報(bào)告需要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)和邏輯思路，以便讀者能夠理解。報(bào)告應(yīng)該盡量避免冗長(zhǎng)、啰嗦的表達(dá)，讓讀者能夠迅速獲取核心信息。報(bào)告是一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作形式，用于向他人傳達(dá)研究成果、調(diào)查結(jié)果等。編寫(xiě)報(bào)告前，需要對(duì)研究對(duì)象或調(diào)查主題進(jìn)行充分的了解和研究。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇一
是讓別人認(rèn)識(shí)你的一個(gè)過(guò)程，在參加比賽時(shí)，如果你沒(méi)有介紹好，就相當(dāng)于你花了時(shí)間說(shuō)了廢話，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義，為了讓你有一個(gè)好的自我介紹，以下是本站小編為你整理的參加比賽的自我介紹，希望大家喜歡。
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺(jué)，這就是我，來(lái)自xxxx,.我畢業(yè)于xxxx表演專(zhuān)業(yè)。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)著扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。
我是一個(gè)非常樂(lè)觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。
來(lái)到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委：
我是這次聲樂(lè)比賽的第三十八號(hào)選手，名叫潘巨龍。我來(lái)自。江南自古多才俊，在這個(gè)人杰地靈的地方，我接受了4年的大學(xué)本科教育。今天我站在這里無(wú)比的驕傲，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)用自己的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期待著，現(xiàn)在是各位評(píng)委，將來(lái)是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽(tīng)到這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的激情熱愛(ài)，宣泄我對(duì)人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“mylife”，愿意和崔健一起“一無(wú)所有”，了解黑豹“無(wú)地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”?，F(xiàn)在，搖滾歌手，就是我最夢(mèng)想的職業(yè)，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠(chéng)的期待。
我知道，自己就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧，無(wú)限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
謝謝各位評(píng)委，下面就請(qǐng)欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇二
各位老師同學(xué)們：
大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自我最好的概括。
我是一個(gè)十分樂(lè)觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會(huì)十分堅(jiān)定的'走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自我的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。
來(lái)到那里，我不僅僅僅是為了我自我，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自我選取的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自我的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
多謝大家！
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇三
今天下午，我們學(xué)校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則，行規(guī)范，我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽，心里又激動(dòng)又緊張。
首先，解校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，又由李麗老師介紹評(píng)委和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比賽就開(kāi)始了。我聽(tīng)張馨月說(shuō)，我是第17位，我是又期盼又害怕。很快就到了16位，她是xxx。我想：她是我們學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，前幾屆比賽的演講冠軍，一定會(huì)非常出色。誰(shuí)知，出乎大家的預(yù)料，她還沒(méi)有讀到一半，就已經(jīng)卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒，全然沒(méi)有以往揮灑自如的風(fēng)采。后來(lái)我才知道，她因?yàn)榫o張的復(fù)習(xí)備考，就沒(méi)有來(lái)得及提前練習(xí)。我明白了：再聰明的人，只要不勤學(xué)苦練，也會(huì)變得很笨了。
馬上就輪到我了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我的腿軟得就像兩根面條，我緊張極了。杜老師撫著我的肩膀，不住地鼓勵(lì)我。我好不容易把心平靜下來(lái)。該我上場(chǎng)了，我大步流星地走上去，接過(guò)話筒，大聲地朗誦起來(lái)……演講完了，我鞠了個(gè)躬跑下了臺(tái)。場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，杜老師向我豎起了大拇指，直夸我表現(xiàn)出色。
xxx,一個(gè)聰明活潑的男孩,讀書(shū)多,興趣廣,希望能和更多的朋友相識(shí)相交.
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇四
尊敬的評(píng)委教師、大家好：
格開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè)的女孩，現(xiàn)就讀于第一中學(xué)。
》全國(guó)青少年才藝大賽浙江地區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
演奏的是《林沖夜奔》，這首曲子講的是林沖被高逑父子陷害后，雪夜奔梁山的情景，旋律的高低起伏及指法的變換表達(dá)了林沖內(nèi)心的嘆息和悲憤之情及下定決心亡命梁山的經(jīng)歷。
期
望大家。
喜歡及評(píng)委教師的指正，多謝！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇五
我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級(jí)依然有些不愛(ài)說(shuō)話。從上學(xué)開(kāi)始，我害怕老師，害怕同學(xué)，更害怕回答問(wèn)題。生怕說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對(duì)我說(shuō)一些溫暖、鼓勵(lì)的話，幫我找回自信，可是這都無(wú)濟(jì)于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們?cè)谥v一篇課文時(shí)，老師讓我們讀，全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來(lái)讀，要相信自己!”聽(tīng)了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來(lái)?？墒俏液軗?dān)心讀錯(cuò)字或讀錯(cuò)音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完，老師第一個(gè)給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
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今天中午，我參加了學(xué)校舉行的《我愛(ài)我的.祖國(guó)》的演講比賽。這是我上小學(xué)第一次參加這樣的活動(dòng)。當(dāng)我走上演講臺(tái)時(shí)，我非常緊張，腿腳發(fā)軟，心怦怦地跳得厲害，好象懷里揣著小兔子似的。我抬起頭時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委老師都朝我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“加油!”
我又充滿了力量，我的心也慢慢地平靜下來(lái)。我大聲地說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是……講著講著，我突然卡殼了，我的心情又變得緊張起來(lái)。我紅著臉，腦海里像放電影一樣，把演講稿的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地回憶了一遍。我深深地吸了一口起，又繼續(xù)往下講。
終于講完了，我高興地走下臺(tái)。媽媽朝我笑瞇瞇的，好象在說(shuō)：“你真棒!”
新安江第一小學(xué) 二(3)班 陳奕杉
小作者把自己第一次參加演講比賽的經(jīng)歷清楚地展現(xiàn)給大家，讀完文章我仿佛看到了一個(gè)孩子緊張的參賽的情景。
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在小學(xué)畢業(yè)會(huì)上的致辭親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：上午好!今天，我們六(3)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來(lái)，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我記得兩年前，在一次班?duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒(méi)有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，只有勤學(xué)好問(wèn)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦。”老師的諄諄教誨，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評(píng)講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽(tīng)了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的。“分?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我才真正理解了這句話。常言道：人心齊，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(3)班是一個(gè)集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)增光添彩。明天，我們就要離開(kāi)母校了，對(duì)母校最好的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂(lè)，同學(xué)學(xué)有所成。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇六
正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背，端肩等形體問(wèn)題。
舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。
從舞蹈中啟發(fā)孩子的想象。例如讓她們用肢體語(yǔ)言去模仿表現(xiàn)各種姿態(tài)等等，她們天真無(wú)邪的情感與動(dòng)作往往為創(chuàng)作兒童舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
校內(nèi)校外文藝舞臺(tái)上活躍的舞蹈骨干，幾乎百分之百都是從小學(xué)習(xí)舞蹈的，他們?cè)诮ㄔO(shè)精神文明上是一支強(qiáng)大的力量。
舞蹈又是一門(mén)殘酷的藝術(shù)，在訓(xùn)練過(guò)程中，有些動(dòng)作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神。
舞蹈會(huì)提高身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高孩子的身體素質(zhì)。
受過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，充滿自信樂(lè)觀。
舞蹈是一個(gè)從懶惰到勤奮的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你摒棄越來(lái)越多的壞習(xí)慣，跳舞會(huì)讓孩子的品格韌性增強(qiáng)。
舞蹈班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣、積極開(kāi)朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出。
舞蹈不但對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，而且還會(huì)潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，學(xué)習(xí)舞蹈可以使孩子得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對(duì)文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。
做手向前指的動(dòng)作臂要先掏手成圓;伸指時(shí)要求腕圓;連臺(tái)步也要求劃圓;身段則大圓套小圓,線圓落形圓,動(dòng)靜要求圓,總之圓的運(yùn)行貫穿始終。例如,戲曲舞蹈和中國(guó)古典舞蹈都有云間轉(zhuǎn)腰,戲曲的云間轉(zhuǎn)腰講求內(nèi)涵,手、眼、身、法、步干凈利索,但不講求飽滿與延伸性。一點(diǎn)一線一板一眼,該到哪就是哪,而沒(méi)有延伸、飽滿、做到極致。而中國(guó)古典舞的云間轉(zhuǎn)腰要求和其有所不同,在戲曲舞蹈的基礎(chǔ)上放大園的運(yùn)行軌跡,講究空間的無(wú)限夸大與無(wú)限占有欲,不管在路線和動(dòng)作規(guī)格上都講求延伸、飽滿,追求舒展與美的審美特征。中國(guó)古典舞與戲曲舞蹈動(dòng)作的“劃圓的動(dòng)作”體現(xiàn)出《周易》的思想:“生生不息、循環(huán)往復(fù)”等性狀。故“圓”在中國(guó)古典舞蹈與戲曲舞蹈動(dòng)作結(jié)構(gòu)中都占有一定的重要性,“圓”與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)意識(shí)也是密切相關(guān)?？傊?由于受中國(guó)哲學(xué)思想的制約,造就中國(guó)古典舞與戲曲舞蹈“圓”的審美特征。
中國(guó)古典舞蹈的源頭是戲曲舞蹈,相異的兩種舞蹈表演形式在存在不同的神韻。中國(guó)古典舞蹈的精髓是舞姿與身法,舞姿是造型,身法是韻律,它們之間的變換千姿百態(tài)。舞姿的擰傾、屈伸、俯仰、縱橫等形狀,呈現(xiàn)出擰傾中的盤(pán)旋與修長(zhǎng),屈伸中的收與放,俯仰、縱橫的交融與變化,決定著舞姿的幅度、速度與平穩(wěn)度。是以高度柔韌與力量為基礎(chǔ),連接舞姿的身法,以腰為軸心而發(fā)力帶動(dòng)全身,無(wú)論是提、沉、沖、靠,或是平圓、立圓、8字圓以及擰、傾屈關(guān)鍵都在腰的應(yīng)用。所以,腰部的應(yīng)用能力和脊椎的屈伸、回旋與側(cè)旋是完成舞姿和身法的關(guān)鍵,它是人體運(yùn)動(dòng)的中樞。而戲曲舞蹈中體現(xiàn)出來(lái)的是動(dòng)作與動(dòng)作的拼貼,內(nèi)在韻律融匯貫通比古典舞遜色不少,戲曲舞蹈一板一眼的動(dòng)作程式也定格它在舞蹈表演形式上的獨(dú)特審美特征。
戲曲舞蹈首先主要表現(xiàn)手段是唱、念、做、打,它提煉和表現(xiàn)生活的特殊邏輯不是模仿而是變形,戲曲舞蹈具有強(qiáng)烈戲劇性的戲劇樣式,包容復(fù)雜的故事和情節(jié),戲劇故事和戲劇情節(jié)主要靠人的行為來(lái)完成。中國(guó)古典舞蹈以抒情為主,其藝術(shù)特征是直接表現(xiàn)和抒發(fā)舞者的思想感情。動(dòng)作語(yǔ)匯與現(xiàn)實(shí)的動(dòng)作無(wú)具體直接的關(guān)系,或只有寓意性的關(guān)聯(lián)。中國(guó)古典舞蹈的藝術(shù)所要達(dá)到的目的是:對(duì)于情感生活之本質(zhì)的觀察與理解。舞蹈重在抒情,用肢體語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感情,用肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作表情表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受。如《小溪、江河、大海》是通過(guò)滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪匯成涓涓河流,河流涌入大海的過(guò)程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表現(xiàn)去體現(xiàn)在舞蹈作品中。
中國(guó)古典舞蹈則以動(dòng)作的虛擬性為主,一是對(duì)日常生活中自然動(dòng)態(tài)抽象化的藝術(shù)概括。《知音》的演員虛擬性的動(dòng)作使觀眾一眼就看出演員彈琴的情景,盡管舞臺(tái)上沒(méi)有琴。這種模仿性的藝術(shù)概括與升華,使觀眾在自身生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)聯(lián)想以理會(huì)舞蹈所要表達(dá)的內(nèi)容。二是利用舞蹈動(dòng)作對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然物象的動(dòng)態(tài)進(jìn)行抽象話的模擬。這種模擬借助想象力,運(yùn)用擬人擬物的手法獲得。例如,《追魚(yú)》通過(guò)人格化的魚(yú)和老人之間的追逐和嬉戲,表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。舞蹈的主要美學(xué)特征不在描寫(xiě)人物的行為,而在表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感;不是具象性的表現(xiàn)手法,而是抽象性的表現(xiàn)手法。舞蹈肢體語(yǔ)言的寬泛性和多義性及虛擬的生活動(dòng)作、情節(jié)、事件等,都應(yīng)服從于內(nèi)心情感活動(dòng)變化來(lái)反映現(xiàn)實(shí)。因此,中國(guó)古典舞動(dòng)作具有虛擬性的表現(xiàn)手法。
總之,戲曲舞蹈和中國(guó)古典舞蹈在本質(zhì)規(guī)律和美學(xué)特征上有相似與相異之處。中國(guó)古典舞蹈發(fā)展、創(chuàng)新了戲曲舞蹈,吸取戲曲舞蹈的優(yōu)點(diǎn)形成自己的藝術(shù)體系,遵循歷史的變化對(duì)藝術(shù)推進(jìn)的能動(dòng)性,取其精華達(dá)到求新求變、鉆研創(chuàng)新的新高度。中國(guó)古典舞蹈是從戲曲舞蹈中提煉、加工與借鑒而形成,戲曲舞蹈是中國(guó)古典舞蹈的流而不是源,印證了中國(guó)古典舞蹈的美好將來(lái)。通過(guò)老一輩人的開(kāi)發(fā)以及現(xiàn)代人的加工創(chuàng)新,中國(guó)古典舞蹈將會(huì)更加精彩。
舞蹈技巧是指在一定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)正確運(yùn)用人體的肌肉、韌帶、骨骼做出復(fù)雜高難的各種動(dòng)作，以表達(dá)某種深摯的思想感情或是推動(dòng)舞蹈情節(jié)內(nèi)容的發(fā)展。舞蹈技巧的運(yùn)用使人體各部位以最大或最小，最快或最慢，最重或最輕，做到最自由的發(fā)揮，向舒展、美化、復(fù)雜化的方向發(fā)展超越。舞蹈技巧是一種生活動(dòng)作的升華，也是思想、情緒、激情的表現(xiàn)形式，是塑造藝術(shù)形象的有機(jī)組成部分。
在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰當(dāng)運(yùn)用，往往會(huì)使舞蹈作品在呈現(xiàn)的'過(guò)程中產(chǎn)生新穎、獨(dú)特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表現(xiàn)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，情節(jié)的美化及審美價(jià)值，會(huì)使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象構(gòu)思，淋漓盡致的去表演完成作品，使欣賞者在視覺(jué)上耳目一新，達(dá)到一眼就能看明白并且越看越愛(ài)看越喜歡看的目的。
（一）優(yōu)化舞者的身體素質(zhì)和肢體機(jī)能。
舞蹈技巧是人體動(dòng)作機(jī)能高度發(fā)揮前提下形成的超越人體極限的高難度肢體動(dòng)作，是表現(xiàn)作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧訓(xùn)練中，需要超強(qiáng)的身體素質(zhì)和肢體機(jī)能，而技巧的訓(xùn)練價(jià)值恰恰就是體現(xiàn)在通過(guò)跳、轉(zhuǎn)、翻等技巧訓(xùn)練來(lái)優(yōu)化舞者的身體素質(zhì)及肢體的機(jī)能。對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的技巧訓(xùn)練不僅可以強(qiáng)制舞者的身軀具備舞蹈技術(shù)的能力，更能使舞者的柔韌性、穩(wěn)定性、靈活性等方面得到極大的改善和提高。
（二）培養(yǎng)舞者的舞蹈美感。
在舞蹈表演中，動(dòng)作就是語(yǔ)言，舞者要用豐富的動(dòng)作語(yǔ)匯盡情的表演，并將舞蹈技巧與作品的內(nèi)容性結(jié)合，以便更好的表達(dá)作品的思想，以增強(qiáng)舞蹈的藝術(shù)美感。因而，舞蹈技巧訓(xùn)練重點(diǎn)訓(xùn)練的是身體各部位所發(fā)揮的一種感情表達(dá)方式，使得內(nèi)心的激情能夠準(zhǔn)確地通過(guò)全身的肌體，呈現(xiàn)在形體多姿的舞蹈之中，無(wú)論是怎樣高難的技巧都要在保持風(fēng)格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，融入情緒來(lái)完成，使動(dòng)作充滿內(nèi)在的感情而又飽含著旋律性，以給人帶來(lái)美的感受。
（一）增強(qiáng)舞蹈作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。
1、突出作品主題內(nèi)容。
舞蹈技巧的運(yùn)用不僅能突出舞蹈形象，還能提升舞蹈作品主題。舞蹈形象是通過(guò)情節(jié)的發(fā)展和人物的行動(dòng)而創(chuàng)造的，編導(dǎo)在作品中運(yùn)用的技巧動(dòng)作，往往都是為展示人物的性格特征和推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的。
2、強(qiáng)化作品情感表達(dá)。
舞蹈是一種長(zhǎng)于抒情的藝術(shù)，在有節(jié)律的手舞足蹈中，人們可以盡情地抒發(fā)各種情感。舞蹈技巧應(yīng)當(dāng)完全隱匿在舞蹈表演的情理、動(dòng)律過(guò)程之中，而不是“顯山露水”，去刻意的表現(xiàn)?；仡櫸璧讣记傻膩?lái)源，可以發(fā)現(xiàn)很多的舞蹈技巧都是產(chǎn)生于特定的場(chǎng)景并來(lái)自于人們強(qiáng)烈感情的表達(dá)需要。如原始人在舞蹈中當(dāng)跳到興奮處情緒狂烈不能自持時(shí)，突然扭動(dòng)全身高高地縱起，或者把全身的重量付予單腿用一只腳跳著向前進(jìn)，這很可能就是“大跳”與“單腳跳”的雛形。
（二）增強(qiáng)舞蹈作品的藝術(shù)感染力。
1、突出舞者的閃光點(diǎn)。
由于天生的肢體素質(zhì)條件不同和后天努力的差異，每個(gè)舞者的技術(shù)能力不盡相同，各人對(duì)技巧掌握的數(shù)量和質(zhì)量也不一樣。有的舞者旋轉(zhuǎn)特別好，有的舞者軟度好，而有的舞者則身輕若燕，彈跳能力非凡。在舞蹈創(chuàng)作中，許多原創(chuàng)舞蹈作品往往都是為舞者量身定做的。編導(dǎo)根據(jù)舞者自身的特點(diǎn)和技術(shù)能力來(lái)構(gòu)思作品，設(shè)計(jì)人物形象。這樣的作品能夠充分發(fā)揮舞者的優(yōu)勢(shì)，展示給觀眾舞者技術(shù)水平最閃光的一面。
2、提升舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。
在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撐作品成功的關(guān)鍵要素之一，有時(shí)甚至是非用不可。這不僅取決于它具有鮮明的視覺(jué)刺激效果，容易引起觀眾的震撼和共鳴，更重要的是它比一般動(dòng)作可以更強(qiáng)烈地渲染情緒，更有效地塑造形象，而且還能夠大大地提升舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。男子群舞《穿越》中，舞者就用“竄毛”、“直體后空翻”等技巧，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)谝巴庥?xùn)練中穿越一道道障礙，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄風(fēng)貌。由此可見(jiàn)，舞蹈技巧不僅對(duì)作品的表現(xiàn)力起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，更是編導(dǎo)的匠心獨(dú)運(yùn)之舉，極大地提升了舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。
總之，舞蹈技巧在舞蹈中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，作為舞蹈工作者，我們要不斷地學(xué)習(xí)、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展現(xiàn)出更大的魅力。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇七
舞蹈起源于西方，，在流傳入中國(guó)之后迅速得到了廣大群眾的喜愛(ài)，舞蹈比賽是一項(xiàng)興趣愛(ài)好結(jié)合一起的，今天本站小編給大家?guī)?lái)了參加舞蹈比賽的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為了參加西城區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽，我們從上學(xué)期就開(kāi)始排練，歷經(jīng)了半年多的時(shí)間，今天終于夢(mèng)想成真了。
今天，我們?cè)?：00來(lái)到學(xué)校，做比賽前的準(zhǔn)備，排練、吃飯、化妝。中午12：00出發(fā)，我們與學(xué)校老師還有部分家長(zhǎng)一起，乘大巴去往北京四中禮堂參加比賽。
一路上，我們?cè)谲?chē)?yán)镎f(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就來(lái)到了四中禮堂，禮堂并不大，與我們學(xué)校羽毛球場(chǎng)地差不多。禮堂里已站滿了各學(xué)校參加比賽的學(xué)生們，穿著五彩繽紛的舞蹈服裝有芭蕾小天鵝服裝、印度舞服裝、新疆維吾爾族服裝等，就我們的服裝簡(jiǎn)單，紅色的短袖上衣和短裙，很簡(jiǎn)單，各各像個(gè)小花朵。我們的節(jié)目排在第35號(hào)，表演的節(jié)目是《我們的心兒向太陽(yáng)》。該我們上場(chǎng)了，我一步一步向臺(tái)上走去，腳下感到輕飄飄的，臺(tái)面很軟，腳感特別好，腿跪在上面一點(diǎn)都不痛。往臺(tái)下一看，正對(duì)著我有三名評(píng)委，還有一些家長(zhǎng)，讓人感到好緊張，緊張得腳都站不穩(wěn)。隨著音樂(lè)奏響，我們就像觸電一樣，精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，臉帶著微笑，歡快地翩翩起舞，使出全身力氣，把每一個(gè)舞蹈動(dòng)作做得都很到位，跳到最后都有點(diǎn)沒(méi)勁了。當(dāng)我們從前臺(tái)下來(lái)，舞蹈指導(dǎo)老師高興地表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“表演得太棒了，真是超水平發(fā)揮?！笔茄?半年多的心血、汗水、淚水的苦練，今天終于畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。我們的心可算放松了，全身就像泄了氣的皮球一樣，渾身沒(méi)勁，就想回家痛痛快快休息一下。
比賽結(jié)束了，我感慨萬(wàn)分，第一次參加舞蹈比賽，第一次體驗(yàn)比賽的緊張，第一次體會(huì)豐收的喜悅，第一次感受集體的榮譽(yù)，...還有好多好多的感動(dòng)、自豪和光榮。
首先十分感謝主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。
我們且來(lái)自遙遠(yuǎn)的西部歌舞之鄉(xiāng)號(hào)稱(chēng)西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校參賽隊(duì)。我是領(lǐng)隊(duì)姜平。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)與緊張的賽事，由“中國(guó)少兒文化管理協(xié)會(huì)”主辦的“中國(guó)少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校的大力支持，在此我謹(jǐn)代表新疆克拉瑪依雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校向主辦方及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校為我們會(huì)務(wù)期間精心周到的安排的觀摩交流活動(dòng)表示衷心的感謝。同時(shí)也向認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員和持有公平、公正，具有時(shí)代眼光的專(zhuān)家評(píng)委們表示感謝!
我們都知道舞蹈是一種糅合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、肢體語(yǔ)言和表演的綜合性藝術(shù)。一個(gè)舞蹈一般不超過(guò)四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領(lǐng)觀眾進(jìn)入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達(dá)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個(gè)參賽隊(duì)藝術(shù)色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀(jì)少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂(lè)。在參賽過(guò)程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術(shù)展現(xiàn)形式等方面無(wú)不滲透著指導(dǎo)老師和小朋友們的喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為孩子們的表演很精彩，在這次活動(dòng)中真是受益匪淺。
今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個(gè)參賽者精神抖擻傳神的表演，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則，任勞任愿的精神;在這一天里，我看到了塌實(shí)有序的工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為此次大賽提供了強(qiáng)有力的賽況保障;在這一天里，我看到技術(shù)精湛的藝術(shù)家們與評(píng)委們認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)、公正、公平的評(píng)價(jià)與耐心細(xì)致地總評(píng);每一個(gè)賽場(chǎng)細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)做鋪路石的精神。
短短幾天時(shí)間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。正如即將在首都北京召開(kāi)的20xx年奧運(yùn)精神一樣，永不氣餒。幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個(gè)精彩片段串成了我們最美好的回憶。
希望“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”能夠多提供此類(lèi)交流活動(dòng)，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機(jī)會(huì)，為教師們搭建藝術(shù)教育交流平臺(tái)。衷心的希望主辦單位也能走進(jìn)西部與遙遠(yuǎn)的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流。
最后祝愿大賽圓滿閉幕!
祝愿：尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)專(zhuān)家評(píng)委們身體健康，萬(wàn)事如意!
祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過(guò)這次展示平臺(tái)快快成長(zhǎng)。為自己的奮斗目標(biāo)勇往直前，正如我們的作品《快樂(lè)的孩子們》一樣做一個(gè)追求快樂(lè)的人。
希望大家到新疆克拉瑪依來(lái)做客!
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇八
大家好，我叫xx，開(kāi)朗樂(lè)觀者，好歌微博控，正能量者也。
看我不安分卻懂得遵守規(guī)則，不愛(ài)出風(fēng)頭卻與眾不同，雖不是超人卻能勇往直前！執(zhí)著耐心是我的內(nèi)在，活潑友善是我的外在。擁有一顆熱情狂熱的心，我討厭廣告，更多是出于對(duì)廣告的喜歡，十八載已過(guò)，我依然還在這里，是因?yàn)槲疫€有點(diǎn)想法，更想把我的想法付諸實(shí)施。
來(lái)自，拽著夢(mèng)想，初到“社會(huì)”這片土地生根發(fā)芽。
自信是最大的本錢(qián)，即使我的`學(xué)歷不是最高的，但是我相信我會(huì)盡我的全力做得最好！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇九
星期二下午，我懷著自信進(jìn)入了四樓會(huì)議室。呵呵，看看這架勢(shì)，一看就是要有大事情發(fā)生吧！猜對(duì)了，我要到四樓會(huì)議室參加演講比賽。你們要為我加油哦！
庫(kù)老師手里拿著兩個(gè)紙團(tuán)，讓我抽號(hào)。我隨便拿了一個(gè)紙團(tuán)，紙上寫(xiě)的號(hào)碼是四。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，幸虧沒(méi)抽到一。要不我就是第一個(gè)上場(chǎng)的了！
我的身邊坐著校長(zhǎng)，嚇得我出了一身冷汗。
當(dāng)主持人說(shuō)道請(qǐng)三號(hào)選手上場(chǎng)，四號(hào)選手做準(zhǔn)備時(shí)。我匆匆忙忙地看了一眼稿，就站在了臺(tái)子的下面。三號(hào)選手下來(lái)后，我昂頭挺胸的走上臺(tái)子。我那鏗鏘有力的話語(yǔ)贏得了評(píng)委老師和同學(xué)的喝彩。我的臉紅通通的，顯得很是激動(dòng)。
演講后，我又伴著一陣激烈的掌聲走下臺(tái)。演講比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)！
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常高興。因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)光嘍！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十
尊敬的老師：
您好!
我系xx年級(jí)xx幾班的xx同學(xué)。因?yàn)槊魈煲M(jìn)行羽毛球比賽，所以會(huì)影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請(qǐng)假，時(shí)間是20**年**月**日到20**年**月**日。
望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!
請(qǐng)假人：***。
20**年**月**日。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十一
我系為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活、以共創(chuàng)美好和諧校園為指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)——“校園xx大賽”，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！
在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的共同努力，我院廣大同學(xué)的積極參與下終于完成了初賽，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采！因此我系決定在我院籃球場(chǎng)隆重舉行決賽！為了感謝您一直以來(lái)對(duì)我系活動(dòng)的'關(guān)心和支持，特此誠(chéng)意的邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)！
我們期待您的到來(lái)！
時(shí)間：20xxxxx年xx月xx日晚上7：00。
地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十二
在一個(gè)美麗的森林里，百花齊放，樹(shù)木茂盛，可愛(ài)的小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著！
幾乎所有的動(dòng)物都參加模特比賽，唯獨(dú)小兔子沒(méi)有去。因?yàn)橥冒职趾屯脣寢屨J(rèn)為，去參加模特比賽沒(méi)有任何作用，還是在家里好好學(xué)習(xí)才對(duì)?？墒牵⊥米訅?mèng)寐以求的就是去參加模特比賽，它有雪白的肌膚，紅寶石般的眼睛，奇異的三瓣嘴，一亮相，肯定引起轟動(dòng)啦！但是，小兔子逃不出去，因?yàn)殚T(mén)窗全都鎖上了。小兔子只好極不情愿地在桌邊學(xué)習(xí)，它愁眉苦臉，垂頭喪氣的，哪里學(xué)得進(jìn)去??！突然，哈利·波特筆筒上方出現(xiàn)一道光，哈利·波特從筆筒里跳出來(lái)！小兔子大吃一驚，嚇得一蹦三尺高！哈利·波特問(wèn)小兔子：“小主人，你臉色不好，你怎么啦？”“我想去參加模特比賽，爸爸媽媽不肯讓我去?！毙⊥米酉蚬げㄌ卦V苦?！拔襾?lái)幫你吧！”哈利·波特說(shuō)。哈利·波特伸出魔法棒，變出了一件美麗的連衣裙和漂亮的手鏈、項(xiàng)鏈，讓小兔子精心打扮一番，又變出一把，把窗戶打開(kāi)了。哈利·波特帶著小兔子飛到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，哈哈哈，時(shí)間還早著呢！
比賽開(kāi)始了！小黃鸝用它那美妙的聲音說(shuō)道：“各位來(lái)賓好！就在這個(gè)美麗的春天，我們迎來(lái)了一年一度的模特比賽！現(xiàn)在，請(qǐng)各位選手按序號(hào)上場(chǎng)?！?號(hào)是孔雀，它扭著屁股走向觀眾，逐漸展開(kāi)了它那五彩繽紛的“屏”，還招了招手；2號(hào)是小貓，它走著貓步，岡情萬(wàn)種，不斷地向觀眾拋媚眼；3號(hào)是山羊，它邊走邊“咩咩”地叫，顯得調(diào)皮、可愛(ài)……最后，出場(chǎng)的是小兔子，沒(méi)想到，觀眾席上響起了雷鳴般的響聲！只見(jiàn)它頭戴皇冠，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)，美目生輝。它一會(huì)兒送胯，一會(huì)兒甩臀，一會(huì)兒插腰，渾身金光閃閃，觀眾們都看呆了！當(dāng)小兔子表演完，觀眾們都站起來(lái)，拼命鼓掌、叫好！當(dāng)然，小兔子獲得了冠軍！獲得了價(jià)值8888元的oppo音樂(lè)手機(jī)！小兔子在頒獎(jiǎng)典禮上深情地說(shuō)：“感謝評(píng)委們，感謝哈利·波特沒(méi)有他，就沒(méi)有我……”哈利·波特也開(kāi)心的在遠(yuǎn)處送飛吻！
當(dāng)兔爸爸和兔媽媽知道喜報(bào)后，不由得又高興又慚愧，是呀，它們都太專(zhuān)制了，都看走眼了！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十三
歷時(shí)兩天的教育理論讀書(shū)匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還算很滿意的。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人，平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)自己，無(wú)論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會(huì)全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說(shuō)好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了，呵呵。
從各個(gè)參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對(duì)認(rèn)真、執(zhí)著、愛(ài)崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與賞識(shí)。我這次演講的題目就是，因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的賞識(shí)，而成就了我今天演講的成功。賞識(shí)真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會(huì)有一些默默無(wú)聞的付出者，我也不例外，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵(lì)，也不會(huì)有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對(duì)我的幫助，真是好感動(dòng)！我會(huì)將這些感動(dòng)化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無(wú)論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因?yàn)槲沂且恍∪?，因?yàn)槲沂菢?lè)觀向上的一小女子。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十四
參加比賽的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會(huì)優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
周五學(xué)校召開(kāi)了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在所有的比賽項(xiàng)目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說(shuō)呢?我個(gè)人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會(huì)場(chǎng)的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班，場(chǎng)地選在操場(chǎng)的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個(gè)個(gè)卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來(lái)來(lái)回回，比賽進(jìn)入了僵持階段，如果此時(shí)有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話，那么另一隊(duì)都會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長(zhǎng)得不多，地面比較滑，明顯感覺(jué)得出我班的隊(duì)員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場(chǎng)地，沒(méi)有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長(zhǎng)用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場(chǎng)地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒(méi)有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開(kāi)始了，我班隊(duì)員處于劣勢(shì)，腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，眼看著繩子快要被對(duì)方拉過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)候拉啦隊(duì)員們也扯開(kāi)了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過(guò)一聲，此起彼伏，在場(chǎng)觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過(guò)來(lái)，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“季老師我們贏了!”孩子說(shuō)這話的時(shí)候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說(shuō)來(lái)有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場(chǎng)。看完比賽之后，我被這群孩子深深感動(dòng)了，他們的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對(duì)比賽的投入……這些都讓我對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí)，就連平常調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子今天看來(lái)也是那么的搶眼，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處，有些孩子的舞臺(tái)是在賽場(chǎng)上，有些孩子的舞臺(tái)是在課堂中，每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，就象郭思樂(lè)說(shuō)的那樣，為每個(gè)孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。
只要我們懂得欣賞，每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。來(lái)自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽(tīng)盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，本人聽(tīng)了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不象以前的公開(kāi)課追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
一、認(rèn)真鉆研教材。一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過(guò)程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過(guò)程”，這個(gè)三者之間的對(duì)話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。
二、要研究一些“教學(xué)案例”。案例是一種理論與實(shí)踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。案例具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。
總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在本次知識(shí)競(jìng)賽使我都學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，具體有以下幾點(diǎn)：第一，通過(guò)本次活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù)，并以黨的紀(jì)律時(shí)刻來(lái)約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強(qiáng)。第二，通過(guò)這次活動(dòng)深刻了解了自身對(duì)黨政知識(shí)的不足，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進(jìn)一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識(shí)，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。第四，此次競(jìng)賽活動(dòng)是一次恰到好處的黨的教育活動(dòng)，強(qiáng)化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識(shí)，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識(shí)到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性首先，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策，積極參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，嚴(yán)格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個(gè)忠于黨忠于人民的好黨員!
3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自陜西省各個(gè)地級(jí)市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，與許多同行交流了意見(jiàn)，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
兩天學(xué)習(xí)，里共聽(tīng)了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
給我印象最深的是這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，顏色、聲音、動(dòng)作對(duì)他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十五
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國(guó)民的身體素質(zhì);開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛(ài)好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的`號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛(ài)好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
在碩果累累的十月，我們迎來(lái)了期盼已久的金秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。風(fēng)景這邊獨(dú)好，充滿朝氣，充滿陽(yáng)光，充滿希望!為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不再整潔，果皮紙屑隨處可見(jiàn)。賽場(chǎng)中人們隨意出入，影響比賽的`有序進(jìn)行……我們決不能讓文化，為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;。
2.有序進(jìn)場(chǎng)，有序離場(chǎng)，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律;3.堅(jiān)持不隨意走動(dòng)，不影響他人觀看比賽。
4.堅(jiān)持在指定地點(diǎn)觀看比賽，不亂穿比賽場(chǎng)地，以免影響選手比賽;。
5.注意言語(yǔ)文明，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)，待人接物講禮儀;。
6.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;。
7.愛(ài)護(hù)所有相關(guān)體育設(shè)施，不損壞體育器械，不在看臺(tái)上刻字畫(huà)畫(huà)等;。
舉手投足、音容笑貌，一個(gè)人的行為體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)力則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩。讓我們爭(zhēng)做文明觀賽者，共建文明蒼中，展示當(dāng)代蒼中學(xué)子風(fēng)采!
倡議人：____。
__年__月__日。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十七
總決賽以代表隊(duì)形式參賽，并邀請(qǐng)部分個(gè)人選手參賽，具體情況如下：
天津分校邀請(qǐng)現(xiàn)3-5年級(jí)在學(xué)而思杯中獲得數(shù)學(xué)之星的優(yōu)秀學(xué)員參加個(gè)人賽，預(yù)計(jì)在暑假一期和二期的周末組織2-3次的賽前培訓(xùn)，并選拔優(yōu)秀學(xué)員代表天津隊(duì)參加團(tuán)體賽。
1.每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3——5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過(guò)十人。
2.代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
1、筆試：所有參賽選手參加相應(yīng)組別的兩次筆試。
2、口試：筆試總成績(jī)前6名的代表隊(duì)進(jìn)入口試比賽。
1、個(gè)人：參賽選手的個(gè)人成績(jī)?yōu)閮纱喂P試的總成績(jī)，分組選拔。
個(gè)人金、銀、銅牌獲得者。
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文總決賽比賽邀請(qǐng)函范文。
2、團(tuán)體：參加口試的代表隊(duì)按口試成績(jī)+筆試團(tuán)體總分=團(tuán)體。
成績(jī)計(jì)算，決出團(tuán)體冠、亞、季軍。
(1)個(gè)人獎(jiǎng)。
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)比例及獎(jiǎng)勵(lì)如下：
一等獎(jiǎng)(5%)：價(jià)值5000元的'學(xué)而思課程。
二等獎(jiǎng)(10%)：價(jià)值3000元的學(xué)而思課程。
三等獎(jiǎng)(20%)：價(jià)值1500元的學(xué)而思課程。
紀(jì)念獎(jiǎng)(65%)：價(jià)值500元的學(xué)而思課程代金券。
(2)團(tuán)體獎(jiǎng)。
取團(tuán)體賽前三名，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)及紀(jì)念獎(jiǎng)杯。
(3)特別獎(jiǎng)。
為了獎(jiǎng)勵(lì)本次學(xué)而思杯總決賽的參賽隊(duì)員，將設(shè)一名特別獎(jiǎng)。獲得個(gè)人總分第一名的五年級(jí)學(xué)員，將有機(jī)會(huì)參加20xx年11月在美國(guó)舉辦的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初中組比賽，所有費(fèi)用由學(xué)而思杯總決賽全國(guó)組委會(huì)承擔(dān)。
1、費(fèi)用：2100元/人。
2、行程：
第一天：報(bào)到。
第二天：上午總決賽開(kāi)幕式，個(gè)人一試。
下午個(gè)人二試。
晚上名師講座。
第三天：上午名師講座，下午團(tuán)體賽，晚上觀看木偶劇。
第四天：參觀北京大學(xué)、清華大學(xué)，參觀頤和園，晚上聯(lián)歡會(huì)。
第五天：參觀故宮，晚上全體聚餐。
第六天：上午總決賽頒獎(jiǎng)典禮，下午返程。
3、具體接待事宜，待報(bào)名結(jié)束后另行通知。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十八
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專(zhuān)家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專(zhuān)家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專(zhuān)業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十九
大家下午好！我叫xxx，今年x歲了，就xx小學(xué)x年級(jí)，我喜好畫(huà)畫(huà)、爬山、看電視、玩游戲。
我，一個(gè)普通的男孩兒，平頭，“四只眼”，別人稍微逗下我，我便樂(lè)開(kāi)花，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，在家里是爸爸媽媽的開(kāi)心果。
我，一個(gè)很怕黑的男孩兒，雖然現(xiàn)在我自己一個(gè)人睡一間房了，但只要燈一關(guān)，我便不敢自己起床。因此，對(duì)于恐怖的科幻片，我是想看但又不敢看。
我，一個(gè)充滿幻想的男孩兒，我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥(niǎo)兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇二十
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強(qiáng)的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，嚴(yán)格要求我們。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇一
是讓別人認(rèn)識(shí)你的一個(gè)過(guò)程，在參加比賽時(shí)，如果你沒(méi)有介紹好，就相當(dāng)于你花了時(shí)間說(shuō)了廢話，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義，為了讓你有一個(gè)好的自我介紹，以下是本站小編為你整理的參加比賽的自我介紹，希望大家喜歡。
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺(jué)，這就是我，來(lái)自xxxx,.我畢業(yè)于xxxx表演專(zhuān)業(yè)。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)著扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。
我是一個(gè)非常樂(lè)觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。
來(lái)到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委：
我是這次聲樂(lè)比賽的第三十八號(hào)選手，名叫潘巨龍。我來(lái)自。江南自古多才俊，在這個(gè)人杰地靈的地方，我接受了4年的大學(xué)本科教育。今天我站在這里無(wú)比的驕傲，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)用自己的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期待著，現(xiàn)在是各位評(píng)委，將來(lái)是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽(tīng)到這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的激情熱愛(ài)，宣泄我對(duì)人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“mylife”，愿意和崔健一起“一無(wú)所有”，了解黑豹“無(wú)地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”?，F(xiàn)在，搖滾歌手，就是我最夢(mèng)想的職業(yè)，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠(chéng)的期待。
我知道，自己就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧，無(wú)限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
謝謝各位評(píng)委，下面就請(qǐng)欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇二
各位老師同學(xué)們：
大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自我最好的概括。
我是一個(gè)十分樂(lè)觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會(huì)十分堅(jiān)定的'走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自我的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。
來(lái)到那里，我不僅僅僅是為了我自我，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自我選取的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自我的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
多謝大家！
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇三
今天下午，我們學(xué)校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則，行規(guī)范，我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽，心里又激動(dòng)又緊張。
首先，解校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，又由李麗老師介紹評(píng)委和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比賽就開(kāi)始了。我聽(tīng)張馨月說(shuō)，我是第17位，我是又期盼又害怕。很快就到了16位，她是xxx。我想：她是我們學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，前幾屆比賽的演講冠軍，一定會(huì)非常出色。誰(shuí)知，出乎大家的預(yù)料，她還沒(méi)有讀到一半，就已經(jīng)卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒，全然沒(méi)有以往揮灑自如的風(fēng)采。后來(lái)我才知道，她因?yàn)榫o張的復(fù)習(xí)備考，就沒(méi)有來(lái)得及提前練習(xí)。我明白了：再聰明的人，只要不勤學(xué)苦練，也會(huì)變得很笨了。
馬上就輪到我了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我的腿軟得就像兩根面條，我緊張極了。杜老師撫著我的肩膀，不住地鼓勵(lì)我。我好不容易把心平靜下來(lái)。該我上場(chǎng)了，我大步流星地走上去，接過(guò)話筒，大聲地朗誦起來(lái)……演講完了，我鞠了個(gè)躬跑下了臺(tái)。場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，杜老師向我豎起了大拇指，直夸我表現(xiàn)出色。
xxx,一個(gè)聰明活潑的男孩,讀書(shū)多,興趣廣,希望能和更多的朋友相識(shí)相交.
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇四
尊敬的評(píng)委教師、大家好：
格開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè)的女孩，現(xiàn)就讀于第一中學(xué)。
》全國(guó)青少年才藝大賽浙江地區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
演奏的是《林沖夜奔》，這首曲子講的是林沖被高逑父子陷害后，雪夜奔梁山的情景，旋律的高低起伏及指法的變換表達(dá)了林沖內(nèi)心的嘆息和悲憤之情及下定決心亡命梁山的經(jīng)歷。
期
望大家。
喜歡及評(píng)委教師的指正，多謝！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇五
我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級(jí)依然有些不愛(ài)說(shuō)話。從上學(xué)開(kāi)始，我害怕老師，害怕同學(xué)，更害怕回答問(wèn)題。生怕說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對(duì)我說(shuō)一些溫暖、鼓勵(lì)的話，幫我找回自信，可是這都無(wú)濟(jì)于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們?cè)谥v一篇課文時(shí)，老師讓我們讀，全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來(lái)讀，要相信自己!”聽(tīng)了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來(lái)?？墒俏液軗?dān)心讀錯(cuò)字或讀錯(cuò)音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完，老師第一個(gè)給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
2
今天中午，我參加了學(xué)校舉行的《我愛(ài)我的.祖國(guó)》的演講比賽。這是我上小學(xué)第一次參加這樣的活動(dòng)。當(dāng)我走上演講臺(tái)時(shí)，我非常緊張，腿腳發(fā)軟，心怦怦地跳得厲害，好象懷里揣著小兔子似的。我抬起頭時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委老師都朝我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“加油!”
我又充滿了力量，我的心也慢慢地平靜下來(lái)。我大聲地說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是……講著講著，我突然卡殼了，我的心情又變得緊張起來(lái)。我紅著臉，腦海里像放電影一樣，把演講稿的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地回憶了一遍。我深深地吸了一口起，又繼續(xù)往下講。
終于講完了，我高興地走下臺(tái)。媽媽朝我笑瞇瞇的，好象在說(shuō)：“你真棒!”
新安江第一小學(xué) 二(3)班 陳奕杉
小作者把自己第一次參加演講比賽的經(jīng)歷清楚地展現(xiàn)給大家，讀完文章我仿佛看到了一個(gè)孩子緊張的參賽的情景。
3
在小學(xué)畢業(yè)會(huì)上的致辭親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：上午好!今天，我們六(3)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來(lái)，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我記得兩年前，在一次班?duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒(méi)有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，只有勤學(xué)好問(wèn)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦。”老師的諄諄教誨，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評(píng)講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽(tīng)了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的。“分?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我才真正理解了這句話。常言道：人心齊，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(3)班是一個(gè)集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)增光添彩。明天，我們就要離開(kāi)母校了，對(duì)母校最好的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂(lè)，同學(xué)學(xué)有所成。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇六
正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背，端肩等形體問(wèn)題。
舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。
從舞蹈中啟發(fā)孩子的想象。例如讓她們用肢體語(yǔ)言去模仿表現(xiàn)各種姿態(tài)等等，她們天真無(wú)邪的情感與動(dòng)作往往為創(chuàng)作兒童舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
校內(nèi)校外文藝舞臺(tái)上活躍的舞蹈骨干，幾乎百分之百都是從小學(xué)習(xí)舞蹈的，他們?cè)诮ㄔO(shè)精神文明上是一支強(qiáng)大的力量。
舞蹈又是一門(mén)殘酷的藝術(shù)，在訓(xùn)練過(guò)程中，有些動(dòng)作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神。
舞蹈會(huì)提高身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高孩子的身體素質(zhì)。
受過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，充滿自信樂(lè)觀。
舞蹈是一個(gè)從懶惰到勤奮的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你摒棄越來(lái)越多的壞習(xí)慣，跳舞會(huì)讓孩子的品格韌性增強(qiáng)。
舞蹈班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣、積極開(kāi)朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出。
舞蹈不但對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，而且還會(huì)潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，學(xué)習(xí)舞蹈可以使孩子得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對(duì)文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。
做手向前指的動(dòng)作臂要先掏手成圓;伸指時(shí)要求腕圓;連臺(tái)步也要求劃圓;身段則大圓套小圓,線圓落形圓,動(dòng)靜要求圓,總之圓的運(yùn)行貫穿始終。例如,戲曲舞蹈和中國(guó)古典舞蹈都有云間轉(zhuǎn)腰,戲曲的云間轉(zhuǎn)腰講求內(nèi)涵,手、眼、身、法、步干凈利索,但不講求飽滿與延伸性。一點(diǎn)一線一板一眼,該到哪就是哪,而沒(méi)有延伸、飽滿、做到極致。而中國(guó)古典舞的云間轉(zhuǎn)腰要求和其有所不同,在戲曲舞蹈的基礎(chǔ)上放大園的運(yùn)行軌跡,講究空間的無(wú)限夸大與無(wú)限占有欲,不管在路線和動(dòng)作規(guī)格上都講求延伸、飽滿,追求舒展與美的審美特征。中國(guó)古典舞與戲曲舞蹈動(dòng)作的“劃圓的動(dòng)作”體現(xiàn)出《周易》的思想:“生生不息、循環(huán)往復(fù)”等性狀。故“圓”在中國(guó)古典舞蹈與戲曲舞蹈動(dòng)作結(jié)構(gòu)中都占有一定的重要性,“圓”與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)意識(shí)也是密切相關(guān)?？傊?由于受中國(guó)哲學(xué)思想的制約,造就中國(guó)古典舞與戲曲舞蹈“圓”的審美特征。
中國(guó)古典舞蹈的源頭是戲曲舞蹈,相異的兩種舞蹈表演形式在存在不同的神韻。中國(guó)古典舞蹈的精髓是舞姿與身法,舞姿是造型,身法是韻律,它們之間的變換千姿百態(tài)。舞姿的擰傾、屈伸、俯仰、縱橫等形狀,呈現(xiàn)出擰傾中的盤(pán)旋與修長(zhǎng),屈伸中的收與放,俯仰、縱橫的交融與變化,決定著舞姿的幅度、速度與平穩(wěn)度。是以高度柔韌與力量為基礎(chǔ),連接舞姿的身法,以腰為軸心而發(fā)力帶動(dòng)全身,無(wú)論是提、沉、沖、靠,或是平圓、立圓、8字圓以及擰、傾屈關(guān)鍵都在腰的應(yīng)用。所以,腰部的應(yīng)用能力和脊椎的屈伸、回旋與側(cè)旋是完成舞姿和身法的關(guān)鍵,它是人體運(yùn)動(dòng)的中樞。而戲曲舞蹈中體現(xiàn)出來(lái)的是動(dòng)作與動(dòng)作的拼貼,內(nèi)在韻律融匯貫通比古典舞遜色不少,戲曲舞蹈一板一眼的動(dòng)作程式也定格它在舞蹈表演形式上的獨(dú)特審美特征。
戲曲舞蹈首先主要表現(xiàn)手段是唱、念、做、打,它提煉和表現(xiàn)生活的特殊邏輯不是模仿而是變形,戲曲舞蹈具有強(qiáng)烈戲劇性的戲劇樣式,包容復(fù)雜的故事和情節(jié),戲劇故事和戲劇情節(jié)主要靠人的行為來(lái)完成。中國(guó)古典舞蹈以抒情為主,其藝術(shù)特征是直接表現(xiàn)和抒發(fā)舞者的思想感情。動(dòng)作語(yǔ)匯與現(xiàn)實(shí)的動(dòng)作無(wú)具體直接的關(guān)系,或只有寓意性的關(guān)聯(lián)。中國(guó)古典舞蹈的藝術(shù)所要達(dá)到的目的是:對(duì)于情感生活之本質(zhì)的觀察與理解。舞蹈重在抒情,用肢體語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感情,用肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作表情表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受。如《小溪、江河、大海》是通過(guò)滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪匯成涓涓河流,河流涌入大海的過(guò)程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表現(xiàn)去體現(xiàn)在舞蹈作品中。
中國(guó)古典舞蹈則以動(dòng)作的虛擬性為主,一是對(duì)日常生活中自然動(dòng)態(tài)抽象化的藝術(shù)概括。《知音》的演員虛擬性的動(dòng)作使觀眾一眼就看出演員彈琴的情景,盡管舞臺(tái)上沒(méi)有琴。這種模仿性的藝術(shù)概括與升華,使觀眾在自身生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)聯(lián)想以理會(huì)舞蹈所要表達(dá)的內(nèi)容。二是利用舞蹈動(dòng)作對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然物象的動(dòng)態(tài)進(jìn)行抽象話的模擬。這種模擬借助想象力,運(yùn)用擬人擬物的手法獲得。例如,《追魚(yú)》通過(guò)人格化的魚(yú)和老人之間的追逐和嬉戲,表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。舞蹈的主要美學(xué)特征不在描寫(xiě)人物的行為,而在表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感;不是具象性的表現(xiàn)手法,而是抽象性的表現(xiàn)手法。舞蹈肢體語(yǔ)言的寬泛性和多義性及虛擬的生活動(dòng)作、情節(jié)、事件等,都應(yīng)服從于內(nèi)心情感活動(dòng)變化來(lái)反映現(xiàn)實(shí)。因此,中國(guó)古典舞動(dòng)作具有虛擬性的表現(xiàn)手法。
總之,戲曲舞蹈和中國(guó)古典舞蹈在本質(zhì)規(guī)律和美學(xué)特征上有相似與相異之處。中國(guó)古典舞蹈發(fā)展、創(chuàng)新了戲曲舞蹈,吸取戲曲舞蹈的優(yōu)點(diǎn)形成自己的藝術(shù)體系,遵循歷史的變化對(duì)藝術(shù)推進(jìn)的能動(dòng)性,取其精華達(dá)到求新求變、鉆研創(chuàng)新的新高度。中國(guó)古典舞蹈是從戲曲舞蹈中提煉、加工與借鑒而形成,戲曲舞蹈是中國(guó)古典舞蹈的流而不是源,印證了中國(guó)古典舞蹈的美好將來(lái)。通過(guò)老一輩人的開(kāi)發(fā)以及現(xiàn)代人的加工創(chuàng)新,中國(guó)古典舞蹈將會(huì)更加精彩。
舞蹈技巧是指在一定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)正確運(yùn)用人體的肌肉、韌帶、骨骼做出復(fù)雜高難的各種動(dòng)作，以表達(dá)某種深摯的思想感情或是推動(dòng)舞蹈情節(jié)內(nèi)容的發(fā)展。舞蹈技巧的運(yùn)用使人體各部位以最大或最小，最快或最慢，最重或最輕，做到最自由的發(fā)揮，向舒展、美化、復(fù)雜化的方向發(fā)展超越。舞蹈技巧是一種生活動(dòng)作的升華，也是思想、情緒、激情的表現(xiàn)形式，是塑造藝術(shù)形象的有機(jī)組成部分。
在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰當(dāng)運(yùn)用，往往會(huì)使舞蹈作品在呈現(xiàn)的'過(guò)程中產(chǎn)生新穎、獨(dú)特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表現(xiàn)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，情節(jié)的美化及審美價(jià)值，會(huì)使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象構(gòu)思，淋漓盡致的去表演完成作品，使欣賞者在視覺(jué)上耳目一新，達(dá)到一眼就能看明白并且越看越愛(ài)看越喜歡看的目的。
（一）優(yōu)化舞者的身體素質(zhì)和肢體機(jī)能。
舞蹈技巧是人體動(dòng)作機(jī)能高度發(fā)揮前提下形成的超越人體極限的高難度肢體動(dòng)作，是表現(xiàn)作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧訓(xùn)練中，需要超強(qiáng)的身體素質(zhì)和肢體機(jī)能，而技巧的訓(xùn)練價(jià)值恰恰就是體現(xiàn)在通過(guò)跳、轉(zhuǎn)、翻等技巧訓(xùn)練來(lái)優(yōu)化舞者的身體素質(zhì)及肢體的機(jī)能。對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的技巧訓(xùn)練不僅可以強(qiáng)制舞者的身軀具備舞蹈技術(shù)的能力，更能使舞者的柔韌性、穩(wěn)定性、靈活性等方面得到極大的改善和提高。
（二）培養(yǎng)舞者的舞蹈美感。
在舞蹈表演中，動(dòng)作就是語(yǔ)言，舞者要用豐富的動(dòng)作語(yǔ)匯盡情的表演，并將舞蹈技巧與作品的內(nèi)容性結(jié)合，以便更好的表達(dá)作品的思想，以增強(qiáng)舞蹈的藝術(shù)美感。因而，舞蹈技巧訓(xùn)練重點(diǎn)訓(xùn)練的是身體各部位所發(fā)揮的一種感情表達(dá)方式，使得內(nèi)心的激情能夠準(zhǔn)確地通過(guò)全身的肌體，呈現(xiàn)在形體多姿的舞蹈之中，無(wú)論是怎樣高難的技巧都要在保持風(fēng)格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，融入情緒來(lái)完成，使動(dòng)作充滿內(nèi)在的感情而又飽含著旋律性，以給人帶來(lái)美的感受。
（一）增強(qiáng)舞蹈作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。
1、突出作品主題內(nèi)容。
舞蹈技巧的運(yùn)用不僅能突出舞蹈形象，還能提升舞蹈作品主題。舞蹈形象是通過(guò)情節(jié)的發(fā)展和人物的行動(dòng)而創(chuàng)造的，編導(dǎo)在作品中運(yùn)用的技巧動(dòng)作，往往都是為展示人物的性格特征和推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的。
2、強(qiáng)化作品情感表達(dá)。
舞蹈是一種長(zhǎng)于抒情的藝術(shù)，在有節(jié)律的手舞足蹈中，人們可以盡情地抒發(fā)各種情感。舞蹈技巧應(yīng)當(dāng)完全隱匿在舞蹈表演的情理、動(dòng)律過(guò)程之中，而不是“顯山露水”，去刻意的表現(xiàn)?；仡櫸璧讣记傻膩?lái)源，可以發(fā)現(xiàn)很多的舞蹈技巧都是產(chǎn)生于特定的場(chǎng)景并來(lái)自于人們強(qiáng)烈感情的表達(dá)需要。如原始人在舞蹈中當(dāng)跳到興奮處情緒狂烈不能自持時(shí)，突然扭動(dòng)全身高高地縱起，或者把全身的重量付予單腿用一只腳跳著向前進(jìn)，這很可能就是“大跳”與“單腳跳”的雛形。
（二）增強(qiáng)舞蹈作品的藝術(shù)感染力。
1、突出舞者的閃光點(diǎn)。
由于天生的肢體素質(zhì)條件不同和后天努力的差異，每個(gè)舞者的技術(shù)能力不盡相同，各人對(duì)技巧掌握的數(shù)量和質(zhì)量也不一樣。有的舞者旋轉(zhuǎn)特別好，有的舞者軟度好，而有的舞者則身輕若燕，彈跳能力非凡。在舞蹈創(chuàng)作中，許多原創(chuàng)舞蹈作品往往都是為舞者量身定做的。編導(dǎo)根據(jù)舞者自身的特點(diǎn)和技術(shù)能力來(lái)構(gòu)思作品，設(shè)計(jì)人物形象。這樣的作品能夠充分發(fā)揮舞者的優(yōu)勢(shì)，展示給觀眾舞者技術(shù)水平最閃光的一面。
2、提升舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。
在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撐作品成功的關(guān)鍵要素之一，有時(shí)甚至是非用不可。這不僅取決于它具有鮮明的視覺(jué)刺激效果，容易引起觀眾的震撼和共鳴，更重要的是它比一般動(dòng)作可以更強(qiáng)烈地渲染情緒，更有效地塑造形象，而且還能夠大大地提升舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。男子群舞《穿越》中，舞者就用“竄毛”、“直體后空翻”等技巧，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)谝巴庥?xùn)練中穿越一道道障礙，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄風(fēng)貌。由此可見(jiàn)，舞蹈技巧不僅對(duì)作品的表現(xiàn)力起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，更是編導(dǎo)的匠心獨(dú)運(yùn)之舉，極大地提升了舞蹈作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。
總之，舞蹈技巧在舞蹈中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，作為舞蹈工作者，我們要不斷地學(xué)習(xí)、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展現(xiàn)出更大的魅力。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇七
舞蹈起源于西方，，在流傳入中國(guó)之后迅速得到了廣大群眾的喜愛(ài)，舞蹈比賽是一項(xiàng)興趣愛(ài)好結(jié)合一起的，今天本站小編給大家?guī)?lái)了參加舞蹈比賽的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為了參加西城區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽，我們從上學(xué)期就開(kāi)始排練，歷經(jīng)了半年多的時(shí)間，今天終于夢(mèng)想成真了。
今天，我們?cè)?：00來(lái)到學(xué)校，做比賽前的準(zhǔn)備，排練、吃飯、化妝。中午12：00出發(fā)，我們與學(xué)校老師還有部分家長(zhǎng)一起，乘大巴去往北京四中禮堂參加比賽。
一路上，我們?cè)谲?chē)?yán)镎f(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就來(lái)到了四中禮堂，禮堂并不大，與我們學(xué)校羽毛球場(chǎng)地差不多。禮堂里已站滿了各學(xué)校參加比賽的學(xué)生們，穿著五彩繽紛的舞蹈服裝有芭蕾小天鵝服裝、印度舞服裝、新疆維吾爾族服裝等，就我們的服裝簡(jiǎn)單，紅色的短袖上衣和短裙，很簡(jiǎn)單，各各像個(gè)小花朵。我們的節(jié)目排在第35號(hào)，表演的節(jié)目是《我們的心兒向太陽(yáng)》。該我們上場(chǎng)了，我一步一步向臺(tái)上走去，腳下感到輕飄飄的，臺(tái)面很軟，腳感特別好，腿跪在上面一點(diǎn)都不痛。往臺(tái)下一看，正對(duì)著我有三名評(píng)委，還有一些家長(zhǎng)，讓人感到好緊張，緊張得腳都站不穩(wěn)。隨著音樂(lè)奏響，我們就像觸電一樣，精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，臉帶著微笑，歡快地翩翩起舞，使出全身力氣，把每一個(gè)舞蹈動(dòng)作做得都很到位，跳到最后都有點(diǎn)沒(méi)勁了。當(dāng)我們從前臺(tái)下來(lái)，舞蹈指導(dǎo)老師高興地表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“表演得太棒了，真是超水平發(fā)揮?！笔茄?半年多的心血、汗水、淚水的苦練，今天終于畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。我們的心可算放松了，全身就像泄了氣的皮球一樣，渾身沒(méi)勁，就想回家痛痛快快休息一下。
比賽結(jié)束了，我感慨萬(wàn)分，第一次參加舞蹈比賽，第一次體驗(yàn)比賽的緊張，第一次體會(huì)豐收的喜悅，第一次感受集體的榮譽(yù)，...還有好多好多的感動(dòng)、自豪和光榮。
首先十分感謝主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。
我們且來(lái)自遙遠(yuǎn)的西部歌舞之鄉(xiāng)號(hào)稱(chēng)西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校參賽隊(duì)。我是領(lǐng)隊(duì)姜平。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)與緊張的賽事，由“中國(guó)少兒文化管理協(xié)會(huì)”主辦的“中國(guó)少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校的大力支持，在此我謹(jǐn)代表新疆克拉瑪依雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校向主辦方及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校為我們會(huì)務(wù)期間精心周到的安排的觀摩交流活動(dòng)表示衷心的感謝。同時(shí)也向認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員和持有公平、公正，具有時(shí)代眼光的專(zhuān)家評(píng)委們表示感謝!
我們都知道舞蹈是一種糅合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、肢體語(yǔ)言和表演的綜合性藝術(shù)。一個(gè)舞蹈一般不超過(guò)四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領(lǐng)觀眾進(jìn)入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達(dá)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個(gè)參賽隊(duì)藝術(shù)色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀(jì)少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂(lè)。在參賽過(guò)程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術(shù)展現(xiàn)形式等方面無(wú)不滲透著指導(dǎo)老師和小朋友們的喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為孩子們的表演很精彩，在這次活動(dòng)中真是受益匪淺。
今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個(gè)參賽者精神抖擻傳神的表演，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則，任勞任愿的精神;在這一天里，我看到了塌實(shí)有序的工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為此次大賽提供了強(qiáng)有力的賽況保障;在這一天里，我看到技術(shù)精湛的藝術(shù)家們與評(píng)委們認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)、公正、公平的評(píng)價(jià)與耐心細(xì)致地總評(píng);每一個(gè)賽場(chǎng)細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)做鋪路石的精神。
短短幾天時(shí)間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。正如即將在首都北京召開(kāi)的20xx年奧運(yùn)精神一樣，永不氣餒。幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個(gè)精彩片段串成了我們最美好的回憶。
希望“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”能夠多提供此類(lèi)交流活動(dòng)，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機(jī)會(huì)，為教師們搭建藝術(shù)教育交流平臺(tái)。衷心的希望主辦單位也能走進(jìn)西部與遙遠(yuǎn)的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流。
最后祝愿大賽圓滿閉幕!
祝愿：尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)專(zhuān)家評(píng)委們身體健康，萬(wàn)事如意!
祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過(guò)這次展示平臺(tái)快快成長(zhǎng)。為自己的奮斗目標(biāo)勇往直前，正如我們的作品《快樂(lè)的孩子們》一樣做一個(gè)追求快樂(lè)的人。
希望大家到新疆克拉瑪依來(lái)做客!
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇八
大家好，我叫xx，開(kāi)朗樂(lè)觀者，好歌微博控，正能量者也。
看我不安分卻懂得遵守規(guī)則，不愛(ài)出風(fēng)頭卻與眾不同，雖不是超人卻能勇往直前！執(zhí)著耐心是我的內(nèi)在，活潑友善是我的外在。擁有一顆熱情狂熱的心，我討厭廣告，更多是出于對(duì)廣告的喜歡，十八載已過(guò)，我依然還在這里，是因?yàn)槲疫€有點(diǎn)想法，更想把我的想法付諸實(shí)施。
來(lái)自，拽著夢(mèng)想，初到“社會(huì)”這片土地生根發(fā)芽。
自信是最大的本錢(qián)，即使我的`學(xué)歷不是最高的，但是我相信我會(huì)盡我的全力做得最好！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇九
星期二下午，我懷著自信進(jìn)入了四樓會(huì)議室。呵呵，看看這架勢(shì)，一看就是要有大事情發(fā)生吧！猜對(duì)了，我要到四樓會(huì)議室參加演講比賽。你們要為我加油哦！
庫(kù)老師手里拿著兩個(gè)紙團(tuán)，讓我抽號(hào)。我隨便拿了一個(gè)紙團(tuán)，紙上寫(xiě)的號(hào)碼是四。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，幸虧沒(méi)抽到一。要不我就是第一個(gè)上場(chǎng)的了！
我的身邊坐著校長(zhǎng)，嚇得我出了一身冷汗。
當(dāng)主持人說(shuō)道請(qǐng)三號(hào)選手上場(chǎng)，四號(hào)選手做準(zhǔn)備時(shí)。我匆匆忙忙地看了一眼稿，就站在了臺(tái)子的下面。三號(hào)選手下來(lái)后，我昂頭挺胸的走上臺(tái)子。我那鏗鏘有力的話語(yǔ)贏得了評(píng)委老師和同學(xué)的喝彩。我的臉紅通通的，顯得很是激動(dòng)。
演講后，我又伴著一陣激烈的掌聲走下臺(tái)。演講比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)！
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常高興。因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)光嘍！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十
尊敬的老師：
您好!
我系xx年級(jí)xx幾班的xx同學(xué)。因?yàn)槊魈煲M(jìn)行羽毛球比賽，所以會(huì)影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請(qǐng)假，時(shí)間是20**年**月**日到20**年**月**日。
望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!
請(qǐng)假人：***。
20**年**月**日。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十一
我系為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活、以共創(chuàng)美好和諧校園為指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)——“校園xx大賽”，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！
在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的共同努力，我院廣大同學(xué)的積極參與下終于完成了初賽，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采！因此我系決定在我院籃球場(chǎng)隆重舉行決賽！為了感謝您一直以來(lái)對(duì)我系活動(dòng)的'關(guān)心和支持，特此誠(chéng)意的邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)！
我們期待您的到來(lái)！
時(shí)間：20xxxxx年xx月xx日晚上7：00。
地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十二
在一個(gè)美麗的森林里，百花齊放，樹(shù)木茂盛，可愛(ài)的小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著！
幾乎所有的動(dòng)物都參加模特比賽，唯獨(dú)小兔子沒(méi)有去。因?yàn)橥冒职趾屯脣寢屨J(rèn)為，去參加模特比賽沒(méi)有任何作用，還是在家里好好學(xué)習(xí)才對(duì)?？墒牵⊥米訅?mèng)寐以求的就是去參加模特比賽，它有雪白的肌膚，紅寶石般的眼睛，奇異的三瓣嘴，一亮相，肯定引起轟動(dòng)啦！但是，小兔子逃不出去，因?yàn)殚T(mén)窗全都鎖上了。小兔子只好極不情愿地在桌邊學(xué)習(xí)，它愁眉苦臉，垂頭喪氣的，哪里學(xué)得進(jìn)去??！突然，哈利·波特筆筒上方出現(xiàn)一道光，哈利·波特從筆筒里跳出來(lái)！小兔子大吃一驚，嚇得一蹦三尺高！哈利·波特問(wèn)小兔子：“小主人，你臉色不好，你怎么啦？”“我想去參加模特比賽，爸爸媽媽不肯讓我去?！毙⊥米酉蚬げㄌ卦V苦?！拔襾?lái)幫你吧！”哈利·波特說(shuō)。哈利·波特伸出魔法棒，變出了一件美麗的連衣裙和漂亮的手鏈、項(xiàng)鏈，讓小兔子精心打扮一番，又變出一把，把窗戶打開(kāi)了。哈利·波特帶著小兔子飛到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，哈哈哈，時(shí)間還早著呢！
比賽開(kāi)始了！小黃鸝用它那美妙的聲音說(shuō)道：“各位來(lái)賓好！就在這個(gè)美麗的春天，我們迎來(lái)了一年一度的模特比賽！現(xiàn)在，請(qǐng)各位選手按序號(hào)上場(chǎng)?！?號(hào)是孔雀，它扭著屁股走向觀眾，逐漸展開(kāi)了它那五彩繽紛的“屏”，還招了招手；2號(hào)是小貓，它走著貓步，岡情萬(wàn)種，不斷地向觀眾拋媚眼；3號(hào)是山羊，它邊走邊“咩咩”地叫，顯得調(diào)皮、可愛(ài)……最后，出場(chǎng)的是小兔子，沒(méi)想到，觀眾席上響起了雷鳴般的響聲！只見(jiàn)它頭戴皇冠，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)，美目生輝。它一會(huì)兒送胯，一會(huì)兒甩臀，一會(huì)兒插腰，渾身金光閃閃，觀眾們都看呆了！當(dāng)小兔子表演完，觀眾們都站起來(lái)，拼命鼓掌、叫好！當(dāng)然，小兔子獲得了冠軍！獲得了價(jià)值8888元的oppo音樂(lè)手機(jī)！小兔子在頒獎(jiǎng)典禮上深情地說(shuō)：“感謝評(píng)委們，感謝哈利·波特沒(méi)有他，就沒(méi)有我……”哈利·波特也開(kāi)心的在遠(yuǎn)處送飛吻！
當(dāng)兔爸爸和兔媽媽知道喜報(bào)后，不由得又高興又慚愧，是呀，它們都太專(zhuān)制了，都看走眼了！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十三
歷時(shí)兩天的教育理論讀書(shū)匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還算很滿意的。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人，平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)自己，無(wú)論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會(huì)全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說(shuō)好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了，呵呵。
從各個(gè)參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對(duì)認(rèn)真、執(zhí)著、愛(ài)崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與賞識(shí)。我這次演講的題目就是，因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的賞識(shí)，而成就了我今天演講的成功。賞識(shí)真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會(huì)有一些默默無(wú)聞的付出者，我也不例外，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵(lì)，也不會(huì)有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對(duì)我的幫助，真是好感動(dòng)！我會(huì)將這些感動(dòng)化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無(wú)論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因?yàn)槲沂且恍∪?，因?yàn)槲沂菢?lè)觀向上的一小女子。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十四
參加比賽的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會(huì)優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
周五學(xué)校召開(kāi)了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在所有的比賽項(xiàng)目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說(shuō)呢?我個(gè)人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會(huì)場(chǎng)的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班，場(chǎng)地選在操場(chǎng)的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個(gè)個(gè)卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來(lái)來(lái)回回，比賽進(jìn)入了僵持階段，如果此時(shí)有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話，那么另一隊(duì)都會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長(zhǎng)得不多，地面比較滑，明顯感覺(jué)得出我班的隊(duì)員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場(chǎng)地，沒(méi)有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長(zhǎng)用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場(chǎng)地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒(méi)有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開(kāi)始了，我班隊(duì)員處于劣勢(shì)，腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，眼看著繩子快要被對(duì)方拉過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)候拉啦隊(duì)員們也扯開(kāi)了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過(guò)一聲，此起彼伏，在場(chǎng)觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過(guò)來(lái)，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“季老師我們贏了!”孩子說(shuō)這話的時(shí)候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說(shuō)來(lái)有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場(chǎng)。看完比賽之后，我被這群孩子深深感動(dòng)了，他們的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對(duì)比賽的投入……這些都讓我對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí)，就連平常調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子今天看來(lái)也是那么的搶眼，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處，有些孩子的舞臺(tái)是在賽場(chǎng)上，有些孩子的舞臺(tái)是在課堂中，每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，就象郭思樂(lè)說(shuō)的那樣，為每個(gè)孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。
只要我們懂得欣賞，每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。來(lái)自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽(tīng)盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，本人聽(tīng)了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不象以前的公開(kāi)課追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
一、認(rèn)真鉆研教材。一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過(guò)程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過(guò)程”，這個(gè)三者之間的對(duì)話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。
二、要研究一些“教學(xué)案例”。案例是一種理論與實(shí)踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。案例具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。
總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在本次知識(shí)競(jìng)賽使我都學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，具體有以下幾點(diǎn)：第一，通過(guò)本次活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù)，并以黨的紀(jì)律時(shí)刻來(lái)約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強(qiáng)。第二，通過(guò)這次活動(dòng)深刻了解了自身對(duì)黨政知識(shí)的不足，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進(jìn)一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識(shí)，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。第四，此次競(jìng)賽活動(dòng)是一次恰到好處的黨的教育活動(dòng)，強(qiáng)化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識(shí)，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識(shí)到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性首先，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策，積極參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，嚴(yán)格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個(gè)忠于黨忠于人民的好黨員!
3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自陜西省各個(gè)地級(jí)市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，與許多同行交流了意見(jiàn)，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
兩天學(xué)習(xí)，里共聽(tīng)了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
給我印象最深的是這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，顏色、聲音、動(dòng)作對(duì)他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十五
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國(guó)民的身體素質(zhì);開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛(ài)好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的`號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛(ài)好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
在碩果累累的十月，我們迎來(lái)了期盼已久的金秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。風(fēng)景這邊獨(dú)好，充滿朝氣，充滿陽(yáng)光，充滿希望!為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不再整潔，果皮紙屑隨處可見(jiàn)。賽場(chǎng)中人們隨意出入，影響比賽的`有序進(jìn)行……我們決不能讓文化，為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;。
2.有序進(jìn)場(chǎng)，有序離場(chǎng)，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律;3.堅(jiān)持不隨意走動(dòng)，不影響他人觀看比賽。
4.堅(jiān)持在指定地點(diǎn)觀看比賽，不亂穿比賽場(chǎng)地，以免影響選手比賽;。
5.注意言語(yǔ)文明，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)，待人接物講禮儀;。
6.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;。
7.愛(ài)護(hù)所有相關(guān)體育設(shè)施，不損壞體育器械，不在看臺(tái)上刻字畫(huà)畫(huà)等;。
舉手投足、音容笑貌，一個(gè)人的行為體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)力則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩。讓我們爭(zhēng)做文明觀賽者，共建文明蒼中，展示當(dāng)代蒼中學(xué)子風(fēng)采!
倡議人：____。
__年__月__日。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十七
總決賽以代表隊(duì)形式參賽，并邀請(qǐng)部分個(gè)人選手參賽，具體情況如下：
天津分校邀請(qǐng)現(xiàn)3-5年級(jí)在學(xué)而思杯中獲得數(shù)學(xué)之星的優(yōu)秀學(xué)員參加個(gè)人賽，預(yù)計(jì)在暑假一期和二期的周末組織2-3次的賽前培訓(xùn)，并選拔優(yōu)秀學(xué)員代表天津隊(duì)參加團(tuán)體賽。
1.每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3——5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過(guò)十人。
2.代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
1、筆試：所有參賽選手參加相應(yīng)組別的兩次筆試。
2、口試：筆試總成績(jī)前6名的代表隊(duì)進(jìn)入口試比賽。
1、個(gè)人：參賽選手的個(gè)人成績(jī)?yōu)閮纱喂P試的總成績(jī)，分組選拔。
個(gè)人金、銀、銅牌獲得者。
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文總決賽比賽邀請(qǐng)函范文。
2、團(tuán)體：參加口試的代表隊(duì)按口試成績(jī)+筆試團(tuán)體總分=團(tuán)體。
成績(jī)計(jì)算，決出團(tuán)體冠、亞、季軍。
(1)個(gè)人獎(jiǎng)。
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)比例及獎(jiǎng)勵(lì)如下：
一等獎(jiǎng)(5%)：價(jià)值5000元的'學(xué)而思課程。
二等獎(jiǎng)(10%)：價(jià)值3000元的學(xué)而思課程。
三等獎(jiǎng)(20%)：價(jià)值1500元的學(xué)而思課程。
紀(jì)念獎(jiǎng)(65%)：價(jià)值500元的學(xué)而思課程代金券。
(2)團(tuán)體獎(jiǎng)。
取團(tuán)體賽前三名，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)及紀(jì)念獎(jiǎng)杯。
(3)特別獎(jiǎng)。
為了獎(jiǎng)勵(lì)本次學(xué)而思杯總決賽的參賽隊(duì)員，將設(shè)一名特別獎(jiǎng)。獲得個(gè)人總分第一名的五年級(jí)學(xué)員，將有機(jī)會(huì)參加20xx年11月在美國(guó)舉辦的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初中組比賽，所有費(fèi)用由學(xué)而思杯總決賽全國(guó)組委會(huì)承擔(dān)。
1、費(fèi)用：2100元/人。
2、行程：
第一天：報(bào)到。
第二天：上午總決賽開(kāi)幕式，個(gè)人一試。
下午個(gè)人二試。
晚上名師講座。
第三天：上午名師講座，下午團(tuán)體賽，晚上觀看木偶劇。
第四天：參觀北京大學(xué)、清華大學(xué)，參觀頤和園，晚上聯(lián)歡會(huì)。
第五天：參觀故宮，晚上全體聚餐。
第六天：上午總決賽頒獎(jiǎng)典禮，下午返程。
3、具體接待事宜，待報(bào)名結(jié)束后另行通知。
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十八
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專(zhuān)家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專(zhuān)家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專(zhuān)業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇十九
大家下午好！我叫xxx，今年x歲了，就xx小學(xué)x年級(jí)，我喜好畫(huà)畫(huà)、爬山、看電視、玩游戲。
我，一個(gè)普通的男孩兒，平頭，“四只眼”，別人稍微逗下我，我便樂(lè)開(kāi)花，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，在家里是爸爸媽媽的開(kāi)心果。
我，一個(gè)很怕黑的男孩兒，雖然現(xiàn)在我自己一個(gè)人睡一間房了，但只要燈一關(guān)，我便不敢自己起床。因此，對(duì)于恐怖的科幻片，我是想看但又不敢看。
我，一個(gè)充滿幻想的男孩兒，我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥(niǎo)兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。
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參加比賽的請(qǐng)示報(bào)告篇二十
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強(qiáng)的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，嚴(yán)格要求我們。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。