閱知一方，學而思事，總結是我們努力的成果。我們可以通過對一段時間內(nèi)的工作、學習和生活等方面的總結，為未來的改進和發(fā)展提供有力的支撐。以下是一些總結的技巧和方法，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
電工比賽心得篇一
第一段：引言和比賽概述（約200字）。
作為一名電工，我有幸參加了一場電工比賽。這項比賽是為了展示電工技能和知識，讓參賽者在各種實際情境下展示他們的技術能力和應對挑戰(zhàn)的能力。比賽內(nèi)容包括安裝電線和插座、維修電器等，同時還考察了參賽者的安全意識和團隊合作精神。參加這次比賽給我留下了深刻的印象，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：技術實踐和團隊合作（約300字）。
在比賽中，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列技術任務，并按照要求進行評分。例如，我們需要根據(jù)給定的電路圖將電線和插座正確地連接起來，并確保安全可靠。這需要我們的技術實踐和操作技巧，同時也考驗了我們的耐心和細心。在團隊合作方面，每個人都有自己的任務和角色，只有合作配合才能順利完成任務。團隊中的每個人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，密切配合，相互幫助，才能取得最佳效果。
第三段：挑戰(zhàn)與解決（約300字）。
比賽過程中，我們遇到了許多技術難題和挑戰(zhàn)，例如電路圖的復雜度、緊張的時間壓力以及不熟悉的設備。在這些困難面前，我們不能氣餒，而是要保持冷靜和信心，并積極尋找解決辦法。我們組內(nèi)成員互相協(xié)助，共同努力解決問題。很多時候，團隊討論和集思廣益是解決難題的有效方式。通過不斷嘗試和調(diào)整，我們最終克服了各種困難并完成了比賽任務。
第四段：安全意識和責任感（約200字）。
在電工比賽中，安全意識是至關重要的。在操作過程中，我們要時刻注意電氣安全，確保不發(fā)生任何意外，保護自己和他人的安全。比賽過程中，我們要穿戴適當?shù)姆雷o裝備，確保自己不受到電流、火花等危險的傷害。同時，我們還要對自己和隊友的操作進行嚴格監(jiān)控，及時糾正錯誤和不安全的行為。在比賽中培養(yǎng)了安全意識和責任感，這將對我們未來的工作和生活有著長遠的影響。
第五段：總結和收獲（約200字）。
參加電工比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。首先，我學到了很多實際應用的技術知識和操作技巧，能夠更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。其次，我體驗到了團隊合作的重要性，并學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人合作并取得最佳效果。最后，我增強了安全意識和責任感，意識到在電工工作中安全永遠是第一位的。這場比賽不僅是對自己能力的一次檢驗和提高，也是對電工職業(yè)的充分肯定。
總結：通過參加電工比賽，我不僅學到了專業(yè)知識和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作精神和安全意識。這些都將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的技術水平，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。相信在接下來的工作和生活中，我能夠運用這些寶貴的經(jīng)驗和體會，更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
電工比賽心得篇二
在之前的歌詠比賽中，我有幸作為合唱團的一員，為我們社區(qū)贏得了一等獎。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了自信、成長和寶貴的經(jīng)驗。本文將分享我在比賽過程中的經(jīng)歷、收獲以及得到的啟示。
比賽當天，我早早地起床，準備好了自己，隨著隊伍前往比賽場地。看到其他隊伍的表演，我深感自己之前的努力沒有白費。每個隊員都全身心地投入表演，他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。
比賽過程中，我特別緊張。當音樂響起，我們開始唱出歌曲中的每一個音符，我的心情變得放松，完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后，我們的合唱團贏得了一等獎，這個結果讓我倍感興奮和自豪。
經(jīng)過這次比賽，我認識到以下幾點：
1.自信的重要性：在比賽過程中，我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.團隊精神的力量：合唱團的每個成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更大的成功。
3.努力與堅持的價值：為了準備比賽，我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到，只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。
4.音樂的力量：音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心，讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂，也讓我更加熱愛生活。
這次歌詠比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何克服緊張情緒，更重要的是，我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信，只要我們保持自信、團結和努力，我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。
電工比賽心得篇三
為了讓轄區(qū)居民感受中國傳統(tǒng)的端午文化，昨日上午三學街社區(qū)請來飯店大廚，教居民包粽子，其間，8位外國游客還“友情加盟”了包粽子比賽，更是讓現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。
“這只手卷粽葉，那只手裝米，不要急?！痹诨顒蝇F(xiàn)場記者看到，大廚教得非常耐心，居民和“洋學生”們學得也很認真，大家一邊學習一邊交流經(jīng)驗，現(xiàn)場吸引了更多居民的參與，還有8位來自異國的游客，與社區(qū)居民一起切磋“粽”藝，感受端午節(jié)傳統(tǒng)民俗，由于語言不通，大廚干脆手把手地幫助“老外”們一步步完成卷粽葉、裝米、捆線等環(huán)節(jié)?？墒置δ_亂之下，外國游客要么包不緊粽葉，要么捆不住線，在多次嘗試后，才“成功”地包出了幾個形狀各異的粽子。雖然粽子外形實在不敢恭維，但他們卻絲毫不在意，手舉作品紛紛要求和各自的“老師”合影留念，引得圍觀居民哈哈大笑。
參與本次活動的8名外國游客，分別來自南非、墨西哥、新加坡、荷蘭等國，包粽子、過端午對他們來說，都是人生第一次。
活動結束后，包好的粽子將由社區(qū)工作人員送到孤寡老人、空巢老人及殘疾人家中。
電工比賽心得篇四
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗。
第二段：比賽中的緊張與壓力。
比賽開始了，當我走上舞臺，面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅定信心，相信自己的實力。
第三段：心態(tài)的重要性。
在比賽過程中，我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔心比賽結果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯的成績。
第四段：與他人的交流與學習。
除了比賽中的個人表現(xiàn)外，我還體會到了與他人的交流和學習對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認識到，競爭是一種相互促進的過程，每個選手都有自己的閃光點和亮點，通過學習和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗，共同進步。
第五段：比賽后的總結與反思。
比賽結束后，我總結了自己的比賽表現(xiàn)，并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時，在平時的訓練中，要注意練習的方法和技巧，通過不斷地反思與改進，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗和成長，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性，這對我今后的學習和生活都將起到積極的影響。
總結：通過參加比賽，我體會到了準備和期待，面對緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學習，以及比賽后的總結與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學習提高自己，同時，也讓我明白了努力和堅持對于實現(xiàn)目標的重要性。我相信，通過參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
電工比賽心得篇五
非常感謝大家對我的信任，選舉我做**省人民鄭虎的省長。我深知這個選舉的分量，因為在你們的身后，是**省4200萬人民群眾的重托。**這塊土地，浸透著我們前輩的熱血和新中國幾代建設者的汗水。當年，我們的黨中央在這里揭開了解放全中國的序幕，五十年代，又在這里奠定了中國工業(yè)化的基石。幾十年來，**人民在歷任省委、聲鄭虎的領導下，勤奮工作，不懈追求，在新中國的建設史上留下了濃重的筆墨。今天，我當選為**省的省長，感到無上光榮，并愿在今后的工作中盡職盡責，不辱使命，以回報**人民的信任。在感到光榮的同時，說心里話，我更感到巨大的壓力，而且大家的掌聲越響，我的壓力就越大。
我現(xiàn)在聽到的是同志們的鼓勵，想到的卻是幾年以后怎么向**的父老鄉(xiāng)親交賬。我省長期積累的結構性、機制性的矛盾，以及尚存的眾多困難企業(yè)，決定了振興**的大事業(yè)必將是持久戰(zhàn)，不會是速決戰(zhàn)。在這個過程中，既要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，今天是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的能力有限，水平不高，但我相信勤能補拙，愿意笨鳥先飛。我想，只要像愚公移山那樣，每天挖山不止，就一定會有成效。更重要的`是，我們**省人才濟濟，只要能夠把大家組織好，調(diào)動起千軍萬馬，**的事業(yè)就一定大有希望。我在中學念書的時候，特別喜歡毛主席的一句話，什么叫工作，工作就是斗爭，我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。今天，我就是要在**當這樣一個好同志。盡管我剛剛到省里工作，但已深深感受到全省上下振興**的強烈愿望。正月初一展開的全省扶貧幫困的大行動，使我親身體會到，**的班子是團結的，**的干部是肯干的，**的人民群眾是很有覺悟的。阜新市七十多歲的離休干部喬德龍同志，他的五個孩子相繼下崗，家里十分困難，但在這次扶貧幫困活動中，還主動捐出了二百多元錢，獻上了一份愛心。
我相信，在**省委的領導下，有人大、政協(xié)的通力支持，有這么好的干部和群眾，聲鄭虎一定可以挑起這副擔子，把本次大會通過的報告落到實處。**有4200多萬人，但我看，振興的關鍵是16萬政府公務員的精神狀態(tài)和業(yè)務水平。各級政府的作風與形象直接影響著群眾的情緒，引導著社會的風氣。因此，我們必須按照省委的要求，切實轉變作風，努力建設一個勇于創(chuàng)新的政府、勤政務實的政府、廉潔為民的政府，也只有這樣，才能真正取信于民，使我們的政府成為廣大人民群眾所信賴的政府。在此，我也誠懇地希望各位人大代表支持、監(jiān)督、幫助政府的工作。沒有大家的支持，我們將一事無成。各位代表以xx同志為核心的第三代領導核心，已經(jīng)保持了全國經(jīng)濟連續(xù)11年健康快速發(fā)展的大好形勢，這在中國近代和現(xiàn)代史上還是第一次。我們生逢盛世，更當努力，讓我們大家在中共**省委的領導下，以問心無愧的工作來最終代表最廣大人民群眾的根本利益。最后一句話：盡管能力有限，我將盡其所能。謝謝大家!
電工比賽心得篇六
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
電工比賽心得篇七
今天，冬奧會的開幕式，我有幸全程觀看，雖然沒有那么古樸厚重的文化氣質(zhì)，但是更加的能感受到科技的力量和隱隱的中國式的浪漫。
北京冬奧的口號是一起向未來，這個也一直貫穿開幕式的始終。主火炬是一朵大大的雪花，由67個參賽國家和地區(qū)的名字組成，這朵雪花從開幕式開始就一直存在，直到閉幕式結束，一起向未來。主火炬不另外點火，理念是要“低碳環(huán)?！保屓祟愐黄鹣蛭磥?。這是百年奧運的首創(chuàng)，這就是我們中國人的文化自信。最后主火炬的點燃看似簡單，但其實有很深的含義，你可以說是“一葉知秋”，也可以說是“星星之火可以燎原”，隨著我們時代的發(fā)展，我們不僅在“大面”上越來越到位，而且在“細節(jié)”上我們也更加的關注，倡導精華并且更加關注平凡渺小的個體。
最令人動容的是一只小小的和平鴿迷路了，被另一只和平鴿帶回去的那一幕，更像是游離在外的臺灣，終有一天要回來！
這次的開幕式蘊含的深意值得深思，民族自信，文化自信，是我從這次開幕式讀到的。
最后預祝我們的奧運健兒們，圓夢賽場，再創(chuàng)輝煌！加油！
電工比賽心得篇八
電工比賽作為一項職業(yè)技能競賽，對于參賽選手來說，不僅是對平時學習和實踐的檢驗，更是鍛煉自己團隊協(xié)作和解決問題能力的機會。我曾有幸參加一次電工比賽，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊的重要性、技能的關鍵以及競爭的激烈性。
首先，團隊精神是電工比賽中最重要的要素之一。在比賽中，與個人的技能相比，團隊的合作和配合更能決定勝負。我們組成了一個緊密的團隊，相互之間能夠充分信任和支持。每個人的分工明確而且有力，大家各司其職，互不干擾，充分發(fā)揮自身的長處。在緊張的比賽環(huán)境下，我們相互鼓勵，共同解決遇到的問題。雖然有時候會發(fā)生意見不合的情況，但我們都能夠及時進行溝通和妥協(xié)，最終取得了很好的成績。這次團隊合作的經(jīng)歷讓我明白了團隊精神的重要性，也懂得了團隊精神能夠使我們在競爭中更加強大。
其次，技能的關鍵性是電工比賽中需要著重培養(yǎng)的。比賽中的每個項目都需要我們熟練地掌握各種電工技能。只有對技能的熟練掌握，才能夠在有限的時間內(nèi)快速解決問題。在平時的練習中，我們每個人都刻苦鉆研，沉浸于實踐中，不斷提高自身的技術水平。實踐中的挫折和失敗使我更加堅定了提高自身技術的信心，我明白了技能的關鍵性。在比賽中，我們需要充分展現(xiàn)自己的技術實力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過這次比賽，我進一步認識到技能的重要性，并下定決心不斷提升自己的技術水平。
再次，電工比賽的競爭是極其激烈的。在比賽中，我們必須全力以赴，發(fā)揚拼搏精神。各個參賽隊伍都是精心選派出來的，他們的實力相當，并且他們都在努力提高自己的技術，想要在比賽中獲得好成績。在比賽現(xiàn)場，氣氛緊張且火爆，每個人都全身心地投入到比賽中。時間是非常寶貴的，每一分鐘都可能改變比賽的結果。我們必須迅速冷靜地反應，高效地解決問題，抓住每一次機會。在與其他隊伍的激烈競爭中，我們需要細心觀察，善于總結，及時調(diào)整策略。盡管比賽中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終堅持不懈地努力，最終取得了驕人的成績。這次比賽讓我深刻地體會到了競爭的激烈性，也加深了我對拼搏精神的理解。
最后，參加電工比賽不僅能鍛煉自己的技能，還能夠增加自信心。在比賽前，我曾有些忐忑不安，擔心自己不能達到預期的水平。但是通過和其他選手的交流和比拼，我漸漸明白了自信心的重要性。在比賽過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，克服了很多技術上的難題，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠遠超出自己的預期。每一次取得好成績都讓我更加堅定了自己的信心，也為自己未來的發(fā)展充滿了希望。電工比賽對于我來說不僅是一次技能上的挑戰(zhàn)，更是一次信心上的啟迪。
綜上所述，電工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機遇的經(jīng)歷。通過這次比賽，我深刻體會到了團隊的重要性、技能的關鍵以及競爭的激烈性。我將繼續(xù)努力提高自己的技能，鍛煉團隊合作能力，并且保持自信心，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。電工比賽不僅僅是一場職業(yè)技能選拔賽，更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。
電工比賽心得篇九
今天下午我們觀看了金華市小學生“綠色環(huán)保、綠色奧運”舞蹈大賽。據(jù)說這場大賽已經(jīng)是決賽了，我們所看到的舞蹈是金華市經(jīng)過挑選的優(yōu)秀舞蹈，所以今天下午的比賽只評出一二等獎。
通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區(qū)好多了，他們在舞蹈中所展示出來的基本功非常扎實，這說明金華市的老師在訓練時對”技能技巧“的重視，金華市領導對這方面的'支持是分不開的。但在學生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出，我們的學生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節(jié)目，學生在這方面做的不夠突出，當然有幾個舞蹈表現(xiàn)的很到位，讓我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子們不但在動作上表演到位，還把童趣都演義出來了，讓觀眾看了很開心。這就說明現(xiàn)在的老師在選材上的重要性，教師要選擇適合孩子的心靈，不能把成人的舞蹈拿來讓小學生跳，如要選也要適當?shù)匦薷?，讓孩子們跳起來不便扭，如要用基本?技能技巧)來表現(xiàn)舞蹈也要運用的適當，不要什么動作都用到基本功(對于創(chuàng)作的舞蹈來說)。
最后，今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進行表演，讓觀眾很明了地看到了舞蹈內(nèi)容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵，服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多：手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等，這些說明教師在這方面動了很多腦筋。
這場比賽給我敲響了警鐘，今后在舞蹈的訓練上應該注重哪些方面，總之舞蹈是從孩子的心靈出發(fā)、以孩子的童趣為主。
電工比賽心得篇十
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
電工比賽心得篇十一
每位學員一定確定一次通過三科的信心，只有下定決心才能有動力，千萬不能有三年一個周期每一年過一科的想法，因為三科都是相互銜接，相互聯(lián)系的，尤其案例未通過其他兩科未過，來年還是要三科一樣復習和學習。確定好目標后一定有計劃的學習，保證一天2—3個小時的學習時間，把易忘，難記的做成便條在上班的公交車上和去廁所等時間多看，多背加強記憶，推掉一切沒必要的應酬，學習和看書時心一定要靜下來，把書看進去。
對于新學員在學習時要看技術實務，之后看綜合能力，最后看案例分析，因為技術實務是基礎是理論，綜合能力是實踐，案例分析是事前兩科的綜合。在學習時一定要掌握消防考試的重點，例如：建筑防火和消防設施是重中之重，分值占每科比例在80%以上，學習時一定把大部分時間和精力集中在這兩個章節(jié)。
學習時要掌握和理解關鍵詞和條件。例如“不大于”“不小于”“以上”“以下”“僅”“超高層”“一類高層”“二類高層”“單多層”等的含義和界限，設置各種“消防設施”“救援設施”“應急照明”“消防供電”等的前提條件。
盡量購買優(yōu)路課程，再看課程時一定要先看精講課程，熟悉建筑防火的防火間距，防火分區(qū)面積，防煙分區(qū)面積，疏散距離，疏散門（一個，二個的條件），防排煙系統(tǒng)，消防設施的工作原理，火災報警系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，滅火器等重要章節(jié)。只有把上述章節(jié)掌握熟悉了做題才能得心應手。
千萬不要在沒有基礎時做各科的習題，因為這樣做題很容易錯題太多，打消學習的積極性。多參加面授課程和直播課，因為這樣和老師能面對面交流和學習，有問題要多向老師請教和學員交流。
一定要購買教材，因為教材的語句通俗易懂，易理解而且可以隨時隨地看書。在看書時對難懂，易忘的，易錯的題，要做筆記加深記憶，相似的問題會歸納總結。
在9—10份，有了一定基礎了就可以適量做題，檢查一下自己的學習情況，對易錯和沒掌握的集中時間逐個突破，按照優(yōu)路老師安排的課程和習題為主，不要盲目做沒有不明來路的習題，優(yōu)路的課程和習題一定要認真和有質(zhì)量的完成，并且要在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時要把歷年真題最少做2——3遍，總結每年考試的內(nèi)容和題型的變化，抓住重點，在10月中旬大量做案例分析題必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，訓練答題速度，加強答題條理和答題技巧，提煉關鍵點，拒絕長篇大論，保證做60道題以上，用完10只筆以上。
因為消防考試沒有想象中那么難，大部分都是基礎題，遇到難題很正常只要我們考72分以上就行。做題時合理運用做題方法，單選題時例如運用“排除法”，多選題時堅持“寧少勿多”的原則，一定看清楚題意要求選擇正確的還是錯誤的，答案例分析時，主觀題一定不能長篇大論，答出關鍵點，具有層次感，條理性，不能留空白。
電工比賽心得篇十二
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起。“全體師生們請注意，全體師生們請注意！一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離！”“喲，著火啦？”“不是，是xxx小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險??？”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了？”……這是我們今天，也就是x月x日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里，往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發(fā)生！
電工比賽心得篇十三
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
電工比賽心得篇十四
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝xx領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報xx。我們每個人的成長，都離不開xx這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與xx爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
電工比賽心得篇十五
演講比賽心得體會 有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！
高都小學
李秀秀
電工比賽心得篇十六
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
電工比賽心得篇一
第一段：引言和比賽概述（約200字）。
作為一名電工，我有幸參加了一場電工比賽。這項比賽是為了展示電工技能和知識，讓參賽者在各種實際情境下展示他們的技術能力和應對挑戰(zhàn)的能力。比賽內(nèi)容包括安裝電線和插座、維修電器等，同時還考察了參賽者的安全意識和團隊合作精神。參加這次比賽給我留下了深刻的印象，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：技術實踐和團隊合作（約300字）。
在比賽中，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列技術任務，并按照要求進行評分。例如，我們需要根據(jù)給定的電路圖將電線和插座正確地連接起來，并確保安全可靠。這需要我們的技術實踐和操作技巧，同時也考驗了我們的耐心和細心。在團隊合作方面，每個人都有自己的任務和角色，只有合作配合才能順利完成任務。團隊中的每個人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，密切配合，相互幫助，才能取得最佳效果。
第三段：挑戰(zhàn)與解決（約300字）。
比賽過程中，我們遇到了許多技術難題和挑戰(zhàn)，例如電路圖的復雜度、緊張的時間壓力以及不熟悉的設備。在這些困難面前，我們不能氣餒，而是要保持冷靜和信心，并積極尋找解決辦法。我們組內(nèi)成員互相協(xié)助，共同努力解決問題。很多時候，團隊討論和集思廣益是解決難題的有效方式。通過不斷嘗試和調(diào)整，我們最終克服了各種困難并完成了比賽任務。
第四段：安全意識和責任感（約200字）。
在電工比賽中，安全意識是至關重要的。在操作過程中，我們要時刻注意電氣安全，確保不發(fā)生任何意外，保護自己和他人的安全。比賽過程中，我們要穿戴適當?shù)姆雷o裝備，確保自己不受到電流、火花等危險的傷害。同時，我們還要對自己和隊友的操作進行嚴格監(jiān)控，及時糾正錯誤和不安全的行為。在比賽中培養(yǎng)了安全意識和責任感，這將對我們未來的工作和生活有著長遠的影響。
第五段：總結和收獲（約200字）。
參加電工比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。首先，我學到了很多實際應用的技術知識和操作技巧，能夠更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。其次，我體驗到了團隊合作的重要性，并學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人合作并取得最佳效果。最后，我增強了安全意識和責任感，意識到在電工工作中安全永遠是第一位的。這場比賽不僅是對自己能力的一次檢驗和提高，也是對電工職業(yè)的充分肯定。
總結：通過參加電工比賽，我不僅學到了專業(yè)知識和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作精神和安全意識。這些都將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的技術水平，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。相信在接下來的工作和生活中，我能夠運用這些寶貴的經(jīng)驗和體會，更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
電工比賽心得篇二
在之前的歌詠比賽中，我有幸作為合唱團的一員，為我們社區(qū)贏得了一等獎。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了自信、成長和寶貴的經(jīng)驗。本文將分享我在比賽過程中的經(jīng)歷、收獲以及得到的啟示。
比賽當天，我早早地起床，準備好了自己，隨著隊伍前往比賽場地。看到其他隊伍的表演，我深感自己之前的努力沒有白費。每個隊員都全身心地投入表演，他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。
比賽過程中，我特別緊張。當音樂響起，我們開始唱出歌曲中的每一個音符，我的心情變得放松，完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后，我們的合唱團贏得了一等獎，這個結果讓我倍感興奮和自豪。
經(jīng)過這次比賽，我認識到以下幾點：
1.自信的重要性：在比賽過程中，我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.團隊精神的力量：合唱團的每個成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更大的成功。
3.努力與堅持的價值：為了準備比賽，我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到，只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。
4.音樂的力量：音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心，讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂，也讓我更加熱愛生活。
這次歌詠比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何克服緊張情緒，更重要的是，我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信，只要我們保持自信、團結和努力，我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。
電工比賽心得篇三
為了讓轄區(qū)居民感受中國傳統(tǒng)的端午文化，昨日上午三學街社區(qū)請來飯店大廚，教居民包粽子，其間，8位外國游客還“友情加盟”了包粽子比賽，更是讓現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。
“這只手卷粽葉，那只手裝米，不要急?！痹诨顒蝇F(xiàn)場記者看到，大廚教得非常耐心，居民和“洋學生”們學得也很認真，大家一邊學習一邊交流經(jīng)驗，現(xiàn)場吸引了更多居民的參與，還有8位來自異國的游客，與社區(qū)居民一起切磋“粽”藝，感受端午節(jié)傳統(tǒng)民俗，由于語言不通，大廚干脆手把手地幫助“老外”們一步步完成卷粽葉、裝米、捆線等環(huán)節(jié)?？墒置δ_亂之下，外國游客要么包不緊粽葉，要么捆不住線，在多次嘗試后，才“成功”地包出了幾個形狀各異的粽子。雖然粽子外形實在不敢恭維，但他們卻絲毫不在意，手舉作品紛紛要求和各自的“老師”合影留念，引得圍觀居民哈哈大笑。
參與本次活動的8名外國游客，分別來自南非、墨西哥、新加坡、荷蘭等國，包粽子、過端午對他們來說，都是人生第一次。
活動結束后，包好的粽子將由社區(qū)工作人員送到孤寡老人、空巢老人及殘疾人家中。
電工比賽心得篇四
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗。
第二段：比賽中的緊張與壓力。
比賽開始了，當我走上舞臺，面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅定信心，相信自己的實力。
第三段：心態(tài)的重要性。
在比賽過程中，我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔心比賽結果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯的成績。
第四段：與他人的交流與學習。
除了比賽中的個人表現(xiàn)外，我還體會到了與他人的交流和學習對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認識到，競爭是一種相互促進的過程，每個選手都有自己的閃光點和亮點，通過學習和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗，共同進步。
第五段：比賽后的總結與反思。
比賽結束后，我總結了自己的比賽表現(xiàn)，并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時，在平時的訓練中，要注意練習的方法和技巧，通過不斷地反思與改進，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗和成長，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性，這對我今后的學習和生活都將起到積極的影響。
總結：通過參加比賽，我體會到了準備和期待，面對緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學習，以及比賽后的總結與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學習提高自己，同時，也讓我明白了努力和堅持對于實現(xiàn)目標的重要性。我相信，通過參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
電工比賽心得篇五
非常感謝大家對我的信任，選舉我做**省人民鄭虎的省長。我深知這個選舉的分量，因為在你們的身后，是**省4200萬人民群眾的重托。**這塊土地，浸透著我們前輩的熱血和新中國幾代建設者的汗水。當年，我們的黨中央在這里揭開了解放全中國的序幕，五十年代，又在這里奠定了中國工業(yè)化的基石。幾十年來，**人民在歷任省委、聲鄭虎的領導下，勤奮工作，不懈追求，在新中國的建設史上留下了濃重的筆墨。今天，我當選為**省的省長，感到無上光榮，并愿在今后的工作中盡職盡責，不辱使命，以回報**人民的信任。在感到光榮的同時，說心里話，我更感到巨大的壓力，而且大家的掌聲越響，我的壓力就越大。
我現(xiàn)在聽到的是同志們的鼓勵，想到的卻是幾年以后怎么向**的父老鄉(xiāng)親交賬。我省長期積累的結構性、機制性的矛盾，以及尚存的眾多困難企業(yè)，決定了振興**的大事業(yè)必將是持久戰(zhàn)，不會是速決戰(zhàn)。在這個過程中，既要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，今天是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的能力有限，水平不高，但我相信勤能補拙，愿意笨鳥先飛。我想，只要像愚公移山那樣，每天挖山不止，就一定會有成效。更重要的`是，我們**省人才濟濟，只要能夠把大家組織好，調(diào)動起千軍萬馬，**的事業(yè)就一定大有希望。我在中學念書的時候，特別喜歡毛主席的一句話，什么叫工作，工作就是斗爭，我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。今天，我就是要在**當這樣一個好同志。盡管我剛剛到省里工作，但已深深感受到全省上下振興**的強烈愿望。正月初一展開的全省扶貧幫困的大行動，使我親身體會到，**的班子是團結的，**的干部是肯干的，**的人民群眾是很有覺悟的。阜新市七十多歲的離休干部喬德龍同志，他的五個孩子相繼下崗，家里十分困難，但在這次扶貧幫困活動中，還主動捐出了二百多元錢，獻上了一份愛心。
我相信，在**省委的領導下，有人大、政協(xié)的通力支持，有這么好的干部和群眾，聲鄭虎一定可以挑起這副擔子，把本次大會通過的報告落到實處。**有4200多萬人，但我看，振興的關鍵是16萬政府公務員的精神狀態(tài)和業(yè)務水平。各級政府的作風與形象直接影響著群眾的情緒，引導著社會的風氣。因此，我們必須按照省委的要求，切實轉變作風，努力建設一個勇于創(chuàng)新的政府、勤政務實的政府、廉潔為民的政府，也只有這樣，才能真正取信于民，使我們的政府成為廣大人民群眾所信賴的政府。在此，我也誠懇地希望各位人大代表支持、監(jiān)督、幫助政府的工作。沒有大家的支持，我們將一事無成。各位代表以xx同志為核心的第三代領導核心，已經(jīng)保持了全國經(jīng)濟連續(xù)11年健康快速發(fā)展的大好形勢，這在中國近代和現(xiàn)代史上還是第一次。我們生逢盛世，更當努力，讓我們大家在中共**省委的領導下，以問心無愧的工作來最終代表最廣大人民群眾的根本利益。最后一句話：盡管能力有限，我將盡其所能。謝謝大家!
電工比賽心得篇六
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
電工比賽心得篇七
今天，冬奧會的開幕式，我有幸全程觀看，雖然沒有那么古樸厚重的文化氣質(zhì)，但是更加的能感受到科技的力量和隱隱的中國式的浪漫。
北京冬奧的口號是一起向未來，這個也一直貫穿開幕式的始終。主火炬是一朵大大的雪花，由67個參賽國家和地區(qū)的名字組成，這朵雪花從開幕式開始就一直存在，直到閉幕式結束，一起向未來。主火炬不另外點火，理念是要“低碳環(huán)?！保屓祟愐黄鹣蛭磥?。這是百年奧運的首創(chuàng)，這就是我們中國人的文化自信。最后主火炬的點燃看似簡單，但其實有很深的含義，你可以說是“一葉知秋”，也可以說是“星星之火可以燎原”，隨著我們時代的發(fā)展，我們不僅在“大面”上越來越到位，而且在“細節(jié)”上我們也更加的關注，倡導精華并且更加關注平凡渺小的個體。
最令人動容的是一只小小的和平鴿迷路了，被另一只和平鴿帶回去的那一幕，更像是游離在外的臺灣，終有一天要回來！
這次的開幕式蘊含的深意值得深思，民族自信，文化自信，是我從這次開幕式讀到的。
最后預祝我們的奧運健兒們，圓夢賽場，再創(chuàng)輝煌！加油！
電工比賽心得篇八
電工比賽作為一項職業(yè)技能競賽，對于參賽選手來說，不僅是對平時學習和實踐的檢驗，更是鍛煉自己團隊協(xié)作和解決問題能力的機會。我曾有幸參加一次電工比賽，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊的重要性、技能的關鍵以及競爭的激烈性。
首先，團隊精神是電工比賽中最重要的要素之一。在比賽中，與個人的技能相比，團隊的合作和配合更能決定勝負。我們組成了一個緊密的團隊，相互之間能夠充分信任和支持。每個人的分工明確而且有力，大家各司其職，互不干擾，充分發(fā)揮自身的長處。在緊張的比賽環(huán)境下，我們相互鼓勵，共同解決遇到的問題。雖然有時候會發(fā)生意見不合的情況，但我們都能夠及時進行溝通和妥協(xié)，最終取得了很好的成績。這次團隊合作的經(jīng)歷讓我明白了團隊精神的重要性，也懂得了團隊精神能夠使我們在競爭中更加強大。
其次，技能的關鍵性是電工比賽中需要著重培養(yǎng)的。比賽中的每個項目都需要我們熟練地掌握各種電工技能。只有對技能的熟練掌握，才能夠在有限的時間內(nèi)快速解決問題。在平時的練習中，我們每個人都刻苦鉆研，沉浸于實踐中，不斷提高自身的技術水平。實踐中的挫折和失敗使我更加堅定了提高自身技術的信心，我明白了技能的關鍵性。在比賽中，我們需要充分展現(xiàn)自己的技術實力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過這次比賽，我進一步認識到技能的重要性，并下定決心不斷提升自己的技術水平。
再次，電工比賽的競爭是極其激烈的。在比賽中，我們必須全力以赴，發(fā)揚拼搏精神。各個參賽隊伍都是精心選派出來的，他們的實力相當，并且他們都在努力提高自己的技術，想要在比賽中獲得好成績。在比賽現(xiàn)場，氣氛緊張且火爆，每個人都全身心地投入到比賽中。時間是非常寶貴的，每一分鐘都可能改變比賽的結果。我們必須迅速冷靜地反應，高效地解決問題，抓住每一次機會。在與其他隊伍的激烈競爭中，我們需要細心觀察，善于總結，及時調(diào)整策略。盡管比賽中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終堅持不懈地努力，最終取得了驕人的成績。這次比賽讓我深刻地體會到了競爭的激烈性，也加深了我對拼搏精神的理解。
最后，參加電工比賽不僅能鍛煉自己的技能，還能夠增加自信心。在比賽前，我曾有些忐忑不安，擔心自己不能達到預期的水平。但是通過和其他選手的交流和比拼，我漸漸明白了自信心的重要性。在比賽過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，克服了很多技術上的難題，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠遠超出自己的預期。每一次取得好成績都讓我更加堅定了自己的信心，也為自己未來的發(fā)展充滿了希望。電工比賽對于我來說不僅是一次技能上的挑戰(zhàn)，更是一次信心上的啟迪。
綜上所述，電工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機遇的經(jīng)歷。通過這次比賽，我深刻體會到了團隊的重要性、技能的關鍵以及競爭的激烈性。我將繼續(xù)努力提高自己的技能，鍛煉團隊合作能力，并且保持自信心，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。電工比賽不僅僅是一場職業(yè)技能選拔賽，更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。
電工比賽心得篇九
今天下午我們觀看了金華市小學生“綠色環(huán)保、綠色奧運”舞蹈大賽。據(jù)說這場大賽已經(jīng)是決賽了，我們所看到的舞蹈是金華市經(jīng)過挑選的優(yōu)秀舞蹈，所以今天下午的比賽只評出一二等獎。
通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區(qū)好多了，他們在舞蹈中所展示出來的基本功非常扎實，這說明金華市的老師在訓練時對”技能技巧“的重視，金華市領導對這方面的'支持是分不開的。但在學生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出，我們的學生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節(jié)目，學生在這方面做的不夠突出，當然有幾個舞蹈表現(xiàn)的很到位，讓我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子們不但在動作上表演到位，還把童趣都演義出來了，讓觀眾看了很開心。這就說明現(xiàn)在的老師在選材上的重要性，教師要選擇適合孩子的心靈，不能把成人的舞蹈拿來讓小學生跳，如要選也要適當?shù)匦薷?，讓孩子們跳起來不便扭，如要用基本?技能技巧)來表現(xiàn)舞蹈也要運用的適當，不要什么動作都用到基本功(對于創(chuàng)作的舞蹈來說)。
最后，今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進行表演，讓觀眾很明了地看到了舞蹈內(nèi)容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵，服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多：手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等，這些說明教師在這方面動了很多腦筋。
這場比賽給我敲響了警鐘，今后在舞蹈的訓練上應該注重哪些方面，總之舞蹈是從孩子的心靈出發(fā)、以孩子的童趣為主。
電工比賽心得篇十
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
電工比賽心得篇十一
每位學員一定確定一次通過三科的信心，只有下定決心才能有動力，千萬不能有三年一個周期每一年過一科的想法，因為三科都是相互銜接，相互聯(lián)系的，尤其案例未通過其他兩科未過，來年還是要三科一樣復習和學習。確定好目標后一定有計劃的學習，保證一天2—3個小時的學習時間，把易忘，難記的做成便條在上班的公交車上和去廁所等時間多看，多背加強記憶，推掉一切沒必要的應酬，學習和看書時心一定要靜下來，把書看進去。
對于新學員在學習時要看技術實務，之后看綜合能力，最后看案例分析，因為技術實務是基礎是理論，綜合能力是實踐，案例分析是事前兩科的綜合。在學習時一定要掌握消防考試的重點，例如：建筑防火和消防設施是重中之重，分值占每科比例在80%以上，學習時一定把大部分時間和精力集中在這兩個章節(jié)。
學習時要掌握和理解關鍵詞和條件。例如“不大于”“不小于”“以上”“以下”“僅”“超高層”“一類高層”“二類高層”“單多層”等的含義和界限，設置各種“消防設施”“救援設施”“應急照明”“消防供電”等的前提條件。
盡量購買優(yōu)路課程，再看課程時一定要先看精講課程，熟悉建筑防火的防火間距，防火分區(qū)面積，防煙分區(qū)面積，疏散距離，疏散門（一個，二個的條件），防排煙系統(tǒng)，消防設施的工作原理，火災報警系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，滅火器等重要章節(jié)。只有把上述章節(jié)掌握熟悉了做題才能得心應手。
千萬不要在沒有基礎時做各科的習題，因為這樣做題很容易錯題太多，打消學習的積極性。多參加面授課程和直播課，因為這樣和老師能面對面交流和學習，有問題要多向老師請教和學員交流。
一定要購買教材，因為教材的語句通俗易懂，易理解而且可以隨時隨地看書。在看書時對難懂，易忘的，易錯的題，要做筆記加深記憶，相似的問題會歸納總結。
在9—10份，有了一定基礎了就可以適量做題，檢查一下自己的學習情況，對易錯和沒掌握的集中時間逐個突破，按照優(yōu)路老師安排的課程和習題為主，不要盲目做沒有不明來路的習題，優(yōu)路的課程和習題一定要認真和有質(zhì)量的完成，并且要在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時要把歷年真題最少做2——3遍，總結每年考試的內(nèi)容和題型的變化，抓住重點，在10月中旬大量做案例分析題必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，訓練答題速度，加強答題條理和答題技巧，提煉關鍵點，拒絕長篇大論，保證做60道題以上，用完10只筆以上。
因為消防考試沒有想象中那么難，大部分都是基礎題，遇到難題很正常只要我們考72分以上就行。做題時合理運用做題方法，單選題時例如運用“排除法”，多選題時堅持“寧少勿多”的原則，一定看清楚題意要求選擇正確的還是錯誤的，答案例分析時，主觀題一定不能長篇大論，答出關鍵點，具有層次感，條理性，不能留空白。
電工比賽心得篇十二
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起。“全體師生們請注意，全體師生們請注意！一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離！”“喲，著火啦？”“不是，是xxx小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險??？”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了？”……這是我們今天，也就是x月x日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里，往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發(fā)生！
電工比賽心得篇十三
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
電工比賽心得篇十四
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝xx領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報xx。我們每個人的成長，都離不開xx這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與xx爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
電工比賽心得篇十五
演講比賽心得體會 有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！
高都小學
李秀秀
電工比賽心得篇十六
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。