總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向，為自己的發(fā)展制定出更科學(xué)的計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行有機(jī)連接和層次分明的展示。推薦大家閱讀下面這些心得體會(huì)范文，或許能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇一
在經(jīng)歷了為期幾天的緊張備考后，四年級(jí)的國(guó)測(cè)終于結(jié)束了。這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的里程碑，同時(shí)也帶給了我許多新的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將分享我在這次國(guó)測(cè)中所體會(huì)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、備考經(jīng)驗(yàn)。
在備考期間，我深刻體會(huì)到了“磨刀不誤砍柴工”的道理。首先，我合理安排了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了每一科目都能得到充分的復(fù)習(xí)。其次，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出了每天要完成的任務(wù)，這樣我就能有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免了臨陣磨槍的尷尬。此外，我還參加了一些模擬考試，通過(guò)模擬考試可以更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，找到學(xué)習(xí)的不足之處，并及時(shí)加以糾正。
三、考試體驗(yàn)。
國(guó)測(cè)考試當(dāng)天，緊張和期待充斥著我的心頭。走進(jìn)考場(chǎng)，我看到了茫茫紙海，頓時(shí)感到有些手足無(wú)措。但是我及時(shí)放松了自己，調(diào)整了狀態(tài)，一題一題地解答?；叵肫鹉菚r(shí)的情景，我覺(jué)得自己在考試中表現(xiàn)得可圈可點(diǎn)。雖然有時(shí)候遇到了難題，但我沒(méi)有灰心喪氣，而是沉下心來(lái)，冷靜分析，尋找解題方法。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己在解決問(wèn)題時(shí)的意志品質(zhì)和能力。
四、收獲與反思。
通過(guò)這次國(guó)測(cè)，我學(xué)到了許多新知識(shí)，提高了自己的能力。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的一些盲區(qū)，比如在數(shù)學(xué)中的乘法口訣沒(méi)有徹底掌握，導(dǎo)致解題時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤；其次，我意識(shí)到要多加練習(xí)，熟能生巧。在語(yǔ)文閱讀理解中，我發(fā)現(xiàn)自己理解能力還有待提高，需要多讀多思考，提高自己的閱讀水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不錯(cuò)，可以快速計(jì)算。
五、展望未來(lái)。
國(guó)測(cè)考試是一次全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一次檢驗(yàn)。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和能力方面還有一些薄弱的地方，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持努力，定能取得更好的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，四年級(jí)的國(guó)測(cè)考試不僅是一次學(xué)習(xí)的盛會(huì)，更是一次全面檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我體會(huì)到了備考的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。未來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上，我將更加努力，不斷提高自己的能力，并積極迎接更多挑戰(zhàn)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇二
閑暇時(shí)曾和幾個(gè)家長(zhǎng)一起聊天，分享各自的育兒心得，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)在家里都還是幫孩子沖涼穿衣，“如果讓孩子自己沖涼，還不是顧著玩水，哪里洗得干凈哦?！倍覂鹤釉趦赡昵熬鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)自己沖涼穿衣以及其他一些小事情了。其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都應(yīng)該經(jīng)歷一些事，學(xué)會(huì)一些東西，而不是事事都必須依賴父母，而家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)，也會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)自立的一個(gè)阻礙，而當(dāng)孩子自己動(dòng)手的時(shí)候在旁邊做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣既能鍛煉孩子的意志力，也能讓孩子從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)及成就感。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹(shù)。他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)個(gè)土坑，準(zhǔn)備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進(jìn)去。這個(gè)孩子很好奇地問(wèn)父親：“為什么在果樹(shù)之間弄上個(gè)土坑，那樣有什么用處？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體呢，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行?！彼母赣H滿眼憐愛(ài)的看著樹(shù)苗說(shuō)。這個(gè)孩子也學(xué)著父親的樣子挖了兩三下，父親看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣不對(duì)，你挖的坑離樹(shù)太近了，你應(yīng)該保持半個(gè)鋤把長(zhǎng)的距離才可以?！彼暮⒆臃瘩g說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，小樹(shù)還能吸收到養(yǎng)分嗎?”父親卻說(shuō)：“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它‘肥’死的。而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對(duì)這個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了巨大的影響，這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。
經(jīng)歷了一些世事，孩子們才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)得太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦。所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的愛(ài)孩子，凡事都給他們準(zhǔn)備好，要給孩子自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，在勞?dòng)中獲得快樂(lè)與幸福。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇三
第一段：入學(xué)的緊張與激動(dòng)（200字）。
在小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天，我心里充滿了緊張和激動(dòng)。這是因?yàn)檫M(jìn)入了小學(xué)的第四年，我知道這一年將是我小學(xué)生活中最重要的一年。教室里有許多新的面孔，我對(duì)同學(xué)們感到既陌生又好奇。我迫不及待地想知道，這一年里我們將會(huì)有哪些新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：磨礪自我，勇敢挑戰(zhàn)（200字）。
在四年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)，例如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)。我意識(shí)到，要在學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步，需要不斷地努力和堅(jiān)持。于是，我每天早早地起床，邊吃早餐邊復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我積極回答老師提問(wèn)，并且主動(dòng)與同學(xué)們合作，共同攻克難題。雖然有時(shí)遇到困難，但我從不輕易認(rèn)輸，我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)并努力解決問(wèn)題。
第三段：豐富多彩的課外活動(dòng)（200字）。
除了學(xué)習(xí)，四年級(jí)也有許多有趣的課外活動(dòng)。我們參觀了博物館，了解了各種有趣的歷史和文化知識(shí)；參加了學(xué)校的體育比賽，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神；還參加了音樂(lè)會(huì)和戲劇表演，展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，我不僅收獲了快樂(lè)，還培養(yǎng)了自信和自我表達(dá)的能力。
第四段：友誼的力量（200字）。
在四年級(jí)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，慢慢地，我們成了彼此最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，朋友總是第一個(gè)伸出援手，給予我鼓勵(lì)和支持。有了朋友的陪伴，我覺(jué)得自己更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我們相互幫助、相互成長(zhǎng)，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的四年級(jí)。
第五段：回顧與展望（200字）。
回首四年級(jí)的歲月，我收獲了很多。在這一年里，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了從每一次挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)。雖然四年級(jí)的生活有時(shí)候很緊張和辛苦，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了許多快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)自己的要求，在成長(zhǎng)的道路上不斷突破自我，追求更高的目標(biāo)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇四
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢(qián)。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽?zhuān)瑡寢屔刮?，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇五
常言道:“貓三天，狗三天！”這句話道出了寶媽們的辛苦，我的寶貝也在磕磕絆絆，忙忙碌碌中長(zhǎng)大了。真所謂是“月子了的孩子數(shù)天過(guò)啊”，呵呵，一句笑談，我的教育主張是身教重于言傳。
情緒渲染，壞的情緒影響著自己，更影響著寶寶，當(dāng)她看到我生氣發(fā)脾氣時(shí)，顯得很不安，大眼睛忽閃忽閃的觀察著，聲音大的時(shí)候，“哇”的一聲她就大哭起來(lái)，每當(dāng)這時(shí)候，我就告訴自己，我要不斷的努力調(diào)整自己的情緒，為寶寶做一個(gè)好榜樣。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇六
上周，學(xué)校舉行了第七屆“朝花杯”青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我們?nèi)嗣衤沸^(qū)臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體教師聆聽(tīng)了王麗娜老師執(zhí)教的四年級(jí)《位置與方向》一課。課后，我們進(jìn)行了探討和評(píng)議，認(rèn)為王老師的課對(duì)我們的啟發(fā)很大，現(xiàn)將值得我們學(xué)習(xí)的地方整理如下：
精選素材。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)合理地選擇并充分地運(yùn)用了“神舟著落”這一素材，從教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)、教學(xué)難點(diǎn)的突破，到練習(xí)的層層遞進(jìn)都依據(jù)了這一素材。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的重要意義之所在。
巧設(shè)提問(wèn)。在落實(shí)重點(diǎn)的過(guò)程中， 王老師的幾個(gè)問(wèn)題自然而精當(dāng)，知道了東北方向你能很快找到返回艙嗎？（要確定角度）怎樣描述位置使你的隊(duì)員一聽(tīng)就明白？（方向加角度）有了方向和角度就能很快搜救到了嗎？（要確定距離）這樣層層追問(wèn)使學(xué)生明白要確定物體的位置必須知道方向、角度和距離。
精巧的板書(shū)。左圖示，左下方向與位置規(guī)范的語(yǔ)言描述，右確定位置與方向的三個(gè)要素。本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)可見(jiàn)一斑。
溫暖的關(guān)注。關(guān)注細(xì)節(jié)，照顧中下學(xué)生。在完成書(shū)上練習(xí)：學(xué)校在小明家的 的方向上，距離是米。兩條橫線上該填什么的指導(dǎo)，細(xì)致入微。說(shuō)實(shí)在的對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生不在話下，而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生卻會(huì)感到茫然，以致遺漏。這樣不僅關(guān)注了中下生，又無(wú)形中強(qiáng)調(diào)了方向該有兩部分組成方向和角度。
當(dāng)然課堂教學(xué)是門(mén)遺憾的藝術(shù)，我們覺(jué)得在“改變觀測(cè)點(diǎn)的練習(xí)”得出距離一樣，位置是不一樣的時(shí)候，如果能稍作停頓，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)想怎樣的不一樣，那該多好呀！
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇七
20____年7月23日，教官來(lái)的第四天，一向向往軍營(yíng)生活的我們，現(xiàn)在總算真正親身體會(huì)到了軍訓(xùn)的感覺(jué)。
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在林蔭道上上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)外院學(xué)子心中?！吧韵?、立正、齊步走、正步走、跑步走……”，口令變了，各排隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。
雖然赤日炎炎，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是將近半個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都濕了，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽(tīng)使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，我們深刻體會(huì)到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
經(jīng)歷這次大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)，吃苦的能力也強(qiáng)了些。我感覺(jué)到了軍訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)，同學(xué)之間建立起的感情就更深厚。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的想家情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我們就是這樣。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇八
今年暑假一開(kāi)始我們劉官莊中心小學(xué)開(kāi)展了家訪活動(dòng)，對(duì)每個(gè)班的部分學(xué)生進(jìn)行了一次有針對(duì)性的普訪，如后進(jìn)生，學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生等。在家訪工作中我們感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、家訪中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議：
1、劉雅寧的家長(zhǎng)說(shuō)：“很滿意老師的家訪，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育，希望老師能經(jīng)常來(lái)交流”。
2、劉莉家長(zhǎng)說(shuō)：我們非常愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。并感謝老師的付出”。
3、魯成文的家長(zhǎng)說(shuō)：很感謝老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，希望我們共同努力改正孩子的缺點(diǎn)。
4、王有康的家長(zhǎng)說(shuō)：“李老師很負(fù)責(zé)任，對(duì)小孩很好”；“感謝李老師對(duì)孩子的嚴(yán)格教育”并感謝學(xué)校舉行的家訪活動(dòng)有效促進(jìn)家庭學(xué)校溝通”
二、家訪中取得的成就：
一是獲得許多第一手育人資料。二是促進(jìn)了家校的溝通，家長(zhǎng)老師互相信任。三是能從多方面認(rèn)識(shí)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)背景了解得更多。
三、家訪中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題
第一，部分家庭中父母外出工作，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。第三，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
四、家訪后的思考
了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。 第三， 家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是七十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 第四，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我們深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我們要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，，不辜負(fù)大家的期望！
為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我和兩個(gè)老師對(duì)四年級(jí)進(jìn)行了家訪，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我們進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪成果顯著
1、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。
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除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇九
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十
每一位學(xué)生在學(xué)校中不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也需要?jiǎng)趧?dòng)，這不僅有助于鍛煉身體、培養(yǎng)動(dòng)手能力，還能從中獲得許多心靈上的收獲。通過(guò)四年級(jí)的勞動(dòng)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了很多不同的收獲和感悟，下面就和大家分享一下我的四年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)勞動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉身體，并且還能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力。我們經(jīng)常做手工制作、剪紙、編織等，這些都需要我們的手巧妙而靈活。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們的動(dòng)手能力也不斷提高，讓我感到很自豪。
第三段：學(xué)習(xí)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)，勞動(dòng)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐操作也能夠讓我們學(xué)到很多知識(shí)。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“草帽編織”時(shí)，不僅僅是要學(xué)習(xí)編織技巧，還要學(xué)習(xí)海草的生長(zhǎng)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力也不斷提高，這對(duì)我們?cè)趯?lái)的工作和生活中非常有幫助。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
勞動(dòng)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會(huì)，在勞動(dòng)中，我們不僅僅是獨(dú)立工作，還需要分工合作。通過(guò)一起制作小園林、拼圖等，我們更加了解彼此，也培養(yǎng)了許多團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們更加有愛(ài)心、有耐心、有合作精神。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)勞動(dòng)，不僅僅是為了獲得新的技能和知識(shí)，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我們不斷地鍛煉自己，不斷地完善自己。勞動(dòng)學(xué)習(xí)中的每一次經(jīng)歷，無(wú)論成敗，都給我們帶來(lái)了巨大的心靈體驗(yàn)，這是課堂上所無(wú)法體驗(yàn)到的。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷地堅(jiān)持勞動(dòng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗(yàn)了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在。我開(kāi)始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力。
除了數(shù)學(xué)外，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。其中，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難。
四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
暑假過(guò)的真快啊!一眨眼就過(guò)了。一年一度的軍訓(xùn)又來(lái)了，又是郁悶的5天，又是辛苦的5天，又是抱怨連連的5天，又是陽(yáng)光充足的5天，又是整齊的5天，又是大喊大叫的5天，又是太多的記憶，把軍訓(xùn)與不好的東西連在一起;太多的紀(jì)律，把軍訓(xùn)與我們連在一起;太多的責(zé)任，把軍訓(xùn)與國(guó)防連在一起。太多太多是我門(mén)再次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我們?cè)缭绲钠鸫擦?，感到神清氣爽。伴著?guó)歌。伴著我們的目光，五星紅旗冉冉升起。講話完畢后，軍訓(xùn)正式開(kāi)始。首先，我門(mén)去吃早餐，吃完后，我們到草坪上休息，并且很興奮的發(fā)現(xiàn)三十多分中過(guò)去了，教官門(mén)竟然還在開(kāi)會(huì)，還沒(méi)叫我們訓(xùn)練。
漫長(zhǎng)的上午久久都過(guò)不去。到了下午，一臉痛苦的我們到了操場(chǎng)集合，集合完畢后，我們又很興奮的知道要先檢查內(nèi)務(wù)，然后才軍訓(xùn)。我們嘻嘻哈哈的跟著隔壁班的教官到隔壁班的宿舍“參觀學(xué)習(xí)”(實(shí)際上就是坐在那聊天)。參觀學(xué)習(xí)后教官說(shuō)現(xiàn)在去我們那參觀學(xué)習(xí)，但一聽(tīng)說(shuō)是九樓，就說(shuō)：“算了，你們自己去吧。我們?cè)谶@再整理一下。”就這樣，我們有嘻嘻哈哈的回到的自己的宿舍，“整理內(nèi)務(wù)”(實(shí)際上還是坐下聊天)。
就這樣，又拖過(guò)了四五十分鐘。漫漫下午由久久過(guò)不去。到了晚上，看看安排好的作息表，本以為可以回教室看新聞，但是等來(lái)等去都沒(méi)有聽(tīng)到離開(kāi)操場(chǎng)的哨音。直到九點(diǎn)多，才響起了飯?zhí)玫拇叽?。就這樣，我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)的第一天，后邊3天大致差不多，第五天我們?nèi)ソ坦侔l(fā)生了點(diǎn)小沖突，弄的有點(diǎn)不愉快，但既然過(guò)去就算了。最后我們班非常幸運(yùn)的或的了三等獎(jiǎng)(也就是安慰獎(jiǎng)，跟倒數(shù)第一差不多)。
5天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，再心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
四年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這一年，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，我們開(kāi)始有了更多的自主、自律能力。同時(shí)，我們還開(kāi)始了諸多的勞動(dòng)活動(dòng)，成為學(xué)校更加有活力和生氣的一份子。這篇文章將分享我在四年級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第二段：正文一——團(tuán)隊(duì)合作。
在四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我記得，一次我們班級(jí)要進(jìn)行一次清潔衛(wèi)生大掃除，我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域。我所在的小組負(fù)責(zé)學(xué)校的樓道和教室。我們彼此配合，協(xié)作默契，各司其職，最終完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠讓工作更加高效、更加有成就感。
第三段：正文二——?jiǎng)趧?dòng)的重要性。
通過(guò)四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和打牢責(zé)任心，還能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。比如說(shuō)，清潔衛(wèi)生大掃除，雖然辛苦，但是當(dāng)看到自己清潔干凈的教室，會(huì)讓自己感到滿足和充實(shí)。這讓我明白，勞動(dòng)是一種美好的收獲過(guò)程，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的任務(wù)。
第四段：正文三——踏實(shí)做人。
勞動(dòng)活動(dòng)也教會(huì)了我踏實(shí)做人。做事不求一蹴而就，而是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。在日常勞動(dòng)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，清潔衛(wèi)生大掃除要把每一個(gè)地方都打掃干凈，不能漏掉。在我一遍遍認(rèn)真打掃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這種踏實(shí)做人的態(tài)度，不僅能讓事情更順利完成，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能和獲得了正能量的體驗(yàn)。我相信在今后的學(xué)校生活中，勞動(dòng)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作將成為我不斷前進(jìn)的力量，讓我變得更加勇敢和自信。我會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去體會(huì)勞動(dòng)的美好，去感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，讓自己變得更加充實(shí)、更加成長(zhǎng)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
四年級(jí)的我，參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)大型演出，這是我第一次登上舞臺(tái)。進(jìn)入劇場(chǎng)時(shí)，我看到五顏六色的燈光閃爍，舞臺(tái)上布置得非常漂亮。我的心不禁緊張起來(lái)，同時(shí)又感到非常興奮。我身穿演出服裝，精心化好妝容，作為主角之一，我的表演任務(wù)相當(dāng)重要。這既是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的一次鍛煉。
第二段：排練的辛苦與收獲。
為了演出，我們一班同學(xué)每天都進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的排練。有時(shí)候排練時(shí)間會(huì)持續(xù)到晚上九點(diǎn)，即使很累，我們也從未抱怨過(guò)。因?yàn)槲覀兌贾?，只有付出努力才能取得好的成?jī)。通過(guò)排練，我們不斷熟悉劇本，逐漸理解角色的內(nèi)心活動(dòng)，并加入自己的創(chuàng)意進(jìn)去。在不斷的排練中，我感受到集體的力量，我們互相扶持，共同進(jìn)步。每當(dāng)看到自己在不斷提高，看到一幕幕精彩的表演呈現(xiàn)在觀眾面前時(shí)，我感到無(wú)比的滿足和自豪。
第三段：舞臺(tái)上的自信與展示。
當(dāng)演出的大幕拉開(kāi)，滿座的觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲，我的雙腳在舞臺(tái)上顫動(dòng)。然而，就在片刻后，我逐漸認(rèn)識(shí)到我身上流淌著自信的力量。我開(kāi)始投入角色，忘記了觀眾的存在，專(zhuān)注于演繹劇本。每個(gè)表情、每個(gè)動(dòng)作，都流露出我對(duì)角色的理解和塑造。我感受到了角色給予我的力量，身心合一，心無(wú)旁騖地將表演進(jìn)行到底。
第四段：出現(xiàn)的意外與及時(shí)處理。
在演出過(guò)程中，也出現(xiàn)了各種意外情況。有的同學(xué)在表演過(guò)程中忘記了臺(tái)詞，有的同學(xué)走錯(cuò)了臺(tái)階，甚至有同學(xué)摔倒了。這時(shí)候，我們明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，大家用默契的眼神和動(dòng)作進(jìn)行了緊密配合，及時(shí)修正錯(cuò)誤。而我也在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)沉著冷靜，找到了解決問(wèn)題的辦法。雖然意外情況是無(wú)法預(yù)料的，但是通過(guò)我們的自信與團(tuán)隊(duì)配合，我們成功地克服了這些困難，順利完成了演出。
第五段：演出背后的價(jià)值與收獲。
通過(guò)這次演出，我明白了演出背后的價(jià)值與收獲。演出不僅是為觀眾帶去歡樂(lè)和震撼，更是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作、自信表達(dá)和應(yīng)變能力的良好機(jī)會(huì)。在演出中，我們學(xué)會(huì)了相互支持、互相鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和面對(duì)意外。演出不僅是藝術(shù)的展示，更是一種人生經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了巨大的成長(zhǎng)和改變。而當(dāng)我們走下舞臺(tái)，觀眾送上的掌聲和鮮花，更是對(duì)我們付出的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
一次演出，我收獲了許多。我從中學(xué)到了許多與表演有關(guān)的技能，如口齒伶俐、舞蹈技巧等。而更重要的是，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，知道了如何沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。這次演出讓我告別了內(nèi)向膽怯的陰影，變得更加自信和樂(lè)觀。我相信，無(wú)論在以后的演出還是生活中，這次的經(jīng)歷都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
關(guān)于“的心得體會(huì)四年級(jí)”
四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重，這一年對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享。
在四年級(jí)，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績(jī)的方面來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生滯后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此，我開(kāi)始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進(jìn)度。另外，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我明白了只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。
在四年級(jí)的生活中，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。而在生活方面，我也開(kāi)始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如，我會(huì)安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時(shí)間，我也會(huì)利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也非常重要。在四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較艱深，有時(shí)會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題。因此，我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級(jí)，老師們會(huì)更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。他們會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問(wèn)題，讓我們通過(guò)自己的思考和探索來(lái)找到答案。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，四年級(jí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對(duì)于自己發(fā)展的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇一
在經(jīng)歷了為期幾天的緊張備考后，四年級(jí)的國(guó)測(cè)終于結(jié)束了。這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的里程碑，同時(shí)也帶給了我許多新的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將分享我在這次國(guó)測(cè)中所體會(huì)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、備考經(jīng)驗(yàn)。
在備考期間，我深刻體會(huì)到了“磨刀不誤砍柴工”的道理。首先，我合理安排了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了每一科目都能得到充分的復(fù)習(xí)。其次，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出了每天要完成的任務(wù)，這樣我就能有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免了臨陣磨槍的尷尬。此外，我還參加了一些模擬考試，通過(guò)模擬考試可以更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，找到學(xué)習(xí)的不足之處，并及時(shí)加以糾正。
三、考試體驗(yàn)。
國(guó)測(cè)考試當(dāng)天，緊張和期待充斥著我的心頭。走進(jìn)考場(chǎng)，我看到了茫茫紙海，頓時(shí)感到有些手足無(wú)措。但是我及時(shí)放松了自己，調(diào)整了狀態(tài)，一題一題地解答?；叵肫鹉菚r(shí)的情景，我覺(jué)得自己在考試中表現(xiàn)得可圈可點(diǎn)。雖然有時(shí)候遇到了難題，但我沒(méi)有灰心喪氣，而是沉下心來(lái)，冷靜分析，尋找解題方法。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己在解決問(wèn)題時(shí)的意志品質(zhì)和能力。
四、收獲與反思。
通過(guò)這次國(guó)測(cè)，我學(xué)到了許多新知識(shí)，提高了自己的能力。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的一些盲區(qū)，比如在數(shù)學(xué)中的乘法口訣沒(méi)有徹底掌握，導(dǎo)致解題時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤；其次，我意識(shí)到要多加練習(xí)，熟能生巧。在語(yǔ)文閱讀理解中，我發(fā)現(xiàn)自己理解能力還有待提高，需要多讀多思考，提高自己的閱讀水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不錯(cuò)，可以快速計(jì)算。
五、展望未來(lái)。
國(guó)測(cè)考試是一次全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一次檢驗(yàn)。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和能力方面還有一些薄弱的地方，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持努力，定能取得更好的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，四年級(jí)的國(guó)測(cè)考試不僅是一次學(xué)習(xí)的盛會(huì)，更是一次全面檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我體會(huì)到了備考的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。未來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上，我將更加努力，不斷提高自己的能力，并積極迎接更多挑戰(zhàn)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇二
閑暇時(shí)曾和幾個(gè)家長(zhǎng)一起聊天，分享各自的育兒心得，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)在家里都還是幫孩子沖涼穿衣，“如果讓孩子自己沖涼，還不是顧著玩水，哪里洗得干凈哦?！倍覂鹤釉趦赡昵熬鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)自己沖涼穿衣以及其他一些小事情了。其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都應(yīng)該經(jīng)歷一些事，學(xué)會(huì)一些東西，而不是事事都必須依賴父母，而家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)，也會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)自立的一個(gè)阻礙，而當(dāng)孩子自己動(dòng)手的時(shí)候在旁邊做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣既能鍛煉孩子的意志力，也能讓孩子從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)及成就感。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹(shù)。他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)個(gè)土坑，準(zhǔn)備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進(jìn)去。這個(gè)孩子很好奇地問(wèn)父親：“為什么在果樹(shù)之間弄上個(gè)土坑，那樣有什么用處？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體呢，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行?！彼母赣H滿眼憐愛(ài)的看著樹(shù)苗說(shuō)。這個(gè)孩子也學(xué)著父親的樣子挖了兩三下，父親看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣不對(duì)，你挖的坑離樹(shù)太近了，你應(yīng)該保持半個(gè)鋤把長(zhǎng)的距離才可以?！彼暮⒆臃瘩g說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，小樹(shù)還能吸收到養(yǎng)分嗎?”父親卻說(shuō)：“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它‘肥’死的。而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對(duì)這個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了巨大的影響，這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。
經(jīng)歷了一些世事，孩子們才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)得太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦。所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的愛(ài)孩子，凡事都給他們準(zhǔn)備好，要給孩子自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，在勞?dòng)中獲得快樂(lè)與幸福。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇三
第一段：入學(xué)的緊張與激動(dòng)（200字）。
在小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天，我心里充滿了緊張和激動(dòng)。這是因?yàn)檫M(jìn)入了小學(xué)的第四年，我知道這一年將是我小學(xué)生活中最重要的一年。教室里有許多新的面孔，我對(duì)同學(xué)們感到既陌生又好奇。我迫不及待地想知道，這一年里我們將會(huì)有哪些新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：磨礪自我，勇敢挑戰(zhàn)（200字）。
在四年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)，例如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)。我意識(shí)到，要在學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步，需要不斷地努力和堅(jiān)持。于是，我每天早早地起床，邊吃早餐邊復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我積極回答老師提問(wèn)，并且主動(dòng)與同學(xué)們合作，共同攻克難題。雖然有時(shí)遇到困難，但我從不輕易認(rèn)輸，我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)并努力解決問(wèn)題。
第三段：豐富多彩的課外活動(dòng)（200字）。
除了學(xué)習(xí)，四年級(jí)也有許多有趣的課外活動(dòng)。我們參觀了博物館，了解了各種有趣的歷史和文化知識(shí)；參加了學(xué)校的體育比賽，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神；還參加了音樂(lè)會(huì)和戲劇表演，展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，我不僅收獲了快樂(lè)，還培養(yǎng)了自信和自我表達(dá)的能力。
第四段：友誼的力量（200字）。
在四年級(jí)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，慢慢地，我們成了彼此最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，朋友總是第一個(gè)伸出援手，給予我鼓勵(lì)和支持。有了朋友的陪伴，我覺(jué)得自己更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我們相互幫助、相互成長(zhǎng)，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的四年級(jí)。
第五段：回顧與展望（200字）。
回首四年級(jí)的歲月，我收獲了很多。在這一年里，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了從每一次挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)。雖然四年級(jí)的生活有時(shí)候很緊張和辛苦，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了許多快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)自己的要求，在成長(zhǎng)的道路上不斷突破自我，追求更高的目標(biāo)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇四
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢(qián)。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽?zhuān)瑡寢屔刮?，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇五
常言道:“貓三天，狗三天！”這句話道出了寶媽們的辛苦，我的寶貝也在磕磕絆絆，忙忙碌碌中長(zhǎng)大了。真所謂是“月子了的孩子數(shù)天過(guò)啊”，呵呵，一句笑談，我的教育主張是身教重于言傳。
情緒渲染，壞的情緒影響著自己，更影響著寶寶，當(dāng)她看到我生氣發(fā)脾氣時(shí)，顯得很不安，大眼睛忽閃忽閃的觀察著，聲音大的時(shí)候，“哇”的一聲她就大哭起來(lái)，每當(dāng)這時(shí)候，我就告訴自己，我要不斷的努力調(diào)整自己的情緒，為寶寶做一個(gè)好榜樣。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇六
上周，學(xué)校舉行了第七屆“朝花杯”青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我們?nèi)嗣衤沸^(qū)臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體教師聆聽(tīng)了王麗娜老師執(zhí)教的四年級(jí)《位置與方向》一課。課后，我們進(jìn)行了探討和評(píng)議，認(rèn)為王老師的課對(duì)我們的啟發(fā)很大，現(xiàn)將值得我們學(xué)習(xí)的地方整理如下：
精選素材。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)合理地選擇并充分地運(yùn)用了“神舟著落”這一素材，從教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)、教學(xué)難點(diǎn)的突破，到練習(xí)的層層遞進(jìn)都依據(jù)了這一素材。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的重要意義之所在。
巧設(shè)提問(wèn)。在落實(shí)重點(diǎn)的過(guò)程中， 王老師的幾個(gè)問(wèn)題自然而精當(dāng)，知道了東北方向你能很快找到返回艙嗎？（要確定角度）怎樣描述位置使你的隊(duì)員一聽(tīng)就明白？（方向加角度）有了方向和角度就能很快搜救到了嗎？（要確定距離）這樣層層追問(wèn)使學(xué)生明白要確定物體的位置必須知道方向、角度和距離。
精巧的板書(shū)。左圖示，左下方向與位置規(guī)范的語(yǔ)言描述，右確定位置與方向的三個(gè)要素。本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)可見(jiàn)一斑。
溫暖的關(guān)注。關(guān)注細(xì)節(jié)，照顧中下學(xué)生。在完成書(shū)上練習(xí)：學(xué)校在小明家的 的方向上，距離是米。兩條橫線上該填什么的指導(dǎo)，細(xì)致入微。說(shuō)實(shí)在的對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生不在話下，而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生卻會(huì)感到茫然，以致遺漏。這樣不僅關(guān)注了中下生，又無(wú)形中強(qiáng)調(diào)了方向該有兩部分組成方向和角度。
當(dāng)然課堂教學(xué)是門(mén)遺憾的藝術(shù)，我們覺(jué)得在“改變觀測(cè)點(diǎn)的練習(xí)”得出距離一樣，位置是不一樣的時(shí)候，如果能稍作停頓，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)想怎樣的不一樣，那該多好呀！
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇七
20____年7月23日，教官來(lái)的第四天，一向向往軍營(yíng)生活的我們，現(xiàn)在總算真正親身體會(huì)到了軍訓(xùn)的感覺(jué)。
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在林蔭道上上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)外院學(xué)子心中?！吧韵?、立正、齊步走、正步走、跑步走……”，口令變了，各排隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。
雖然赤日炎炎，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是將近半個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都濕了，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽(tīng)使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，我們深刻體會(huì)到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
經(jīng)歷這次大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)，吃苦的能力也強(qiáng)了些。我感覺(jué)到了軍訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)，同學(xué)之間建立起的感情就更深厚。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的想家情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我們就是這樣。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇八
今年暑假一開(kāi)始我們劉官莊中心小學(xué)開(kāi)展了家訪活動(dòng)，對(duì)每個(gè)班的部分學(xué)生進(jìn)行了一次有針對(duì)性的普訪，如后進(jìn)生，學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生等。在家訪工作中我們感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、家訪中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議：
1、劉雅寧的家長(zhǎng)說(shuō)：“很滿意老師的家訪，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育，希望老師能經(jīng)常來(lái)交流”。
2、劉莉家長(zhǎng)說(shuō)：我們非常愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。并感謝老師的付出”。
3、魯成文的家長(zhǎng)說(shuō)：很感謝老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，希望我們共同努力改正孩子的缺點(diǎn)。
4、王有康的家長(zhǎng)說(shuō)：“李老師很負(fù)責(zé)任，對(duì)小孩很好”；“感謝李老師對(duì)孩子的嚴(yán)格教育”并感謝學(xué)校舉行的家訪活動(dòng)有效促進(jìn)家庭學(xué)校溝通”
二、家訪中取得的成就：
一是獲得許多第一手育人資料。二是促進(jìn)了家校的溝通，家長(zhǎng)老師互相信任。三是能從多方面認(rèn)識(shí)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)背景了解得更多。
三、家訪中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題
第一，部分家庭中父母外出工作，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。第三，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
四、家訪后的思考
了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。 第三， 家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是七十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 第四，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我們深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我們要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，，不辜負(fù)大家的期望！
為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我和兩個(gè)老師對(duì)四年級(jí)進(jìn)行了家訪，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我們進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪成果顯著
1、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。
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除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇九
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十
每一位學(xué)生在學(xué)校中不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也需要?jiǎng)趧?dòng)，這不僅有助于鍛煉身體、培養(yǎng)動(dòng)手能力，還能從中獲得許多心靈上的收獲。通過(guò)四年級(jí)的勞動(dòng)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了很多不同的收獲和感悟，下面就和大家分享一下我的四年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)勞動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉身體，并且還能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力。我們經(jīng)常做手工制作、剪紙、編織等，這些都需要我們的手巧妙而靈活。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們的動(dòng)手能力也不斷提高，讓我感到很自豪。
第三段：學(xué)習(xí)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)，勞動(dòng)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐操作也能夠讓我們學(xué)到很多知識(shí)。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“草帽編織”時(shí)，不僅僅是要學(xué)習(xí)編織技巧，還要學(xué)習(xí)海草的生長(zhǎng)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力也不斷提高，這對(duì)我們?cè)趯?lái)的工作和生活中非常有幫助。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
勞動(dòng)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會(huì)，在勞動(dòng)中，我們不僅僅是獨(dú)立工作，還需要分工合作。通過(guò)一起制作小園林、拼圖等，我們更加了解彼此，也培養(yǎng)了許多團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們更加有愛(ài)心、有耐心、有合作精神。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)勞動(dòng)，不僅僅是為了獲得新的技能和知識(shí)，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我們不斷地鍛煉自己，不斷地完善自己。勞動(dòng)學(xué)習(xí)中的每一次經(jīng)歷，無(wú)論成敗，都給我們帶來(lái)了巨大的心靈體驗(yàn)，這是課堂上所無(wú)法體驗(yàn)到的。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷地堅(jiān)持勞動(dòng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗(yàn)了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在。我開(kāi)始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力。
除了數(shù)學(xué)外，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。其中，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難。
四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
暑假過(guò)的真快啊!一眨眼就過(guò)了。一年一度的軍訓(xùn)又來(lái)了，又是郁悶的5天，又是辛苦的5天，又是抱怨連連的5天，又是陽(yáng)光充足的5天，又是整齊的5天，又是大喊大叫的5天，又是太多的記憶，把軍訓(xùn)與不好的東西連在一起;太多的紀(jì)律，把軍訓(xùn)與我們連在一起;太多的責(zé)任，把軍訓(xùn)與國(guó)防連在一起。太多太多是我門(mén)再次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我們?cè)缭绲钠鸫擦?，感到神清氣爽。伴著?guó)歌。伴著我們的目光，五星紅旗冉冉升起。講話完畢后，軍訓(xùn)正式開(kāi)始。首先，我門(mén)去吃早餐，吃完后，我們到草坪上休息，并且很興奮的發(fā)現(xiàn)三十多分中過(guò)去了，教官門(mén)竟然還在開(kāi)會(huì)，還沒(méi)叫我們訓(xùn)練。
漫長(zhǎng)的上午久久都過(guò)不去。到了下午，一臉痛苦的我們到了操場(chǎng)集合，集合完畢后，我們又很興奮的知道要先檢查內(nèi)務(wù)，然后才軍訓(xùn)。我們嘻嘻哈哈的跟著隔壁班的教官到隔壁班的宿舍“參觀學(xué)習(xí)”(實(shí)際上就是坐在那聊天)。參觀學(xué)習(xí)后教官說(shuō)現(xiàn)在去我們那參觀學(xué)習(xí)，但一聽(tīng)說(shuō)是九樓，就說(shuō)：“算了，你們自己去吧。我們?cè)谶@再整理一下。”就這樣，我們有嘻嘻哈哈的回到的自己的宿舍，“整理內(nèi)務(wù)”(實(shí)際上還是坐下聊天)。
就這樣，又拖過(guò)了四五十分鐘。漫漫下午由久久過(guò)不去。到了晚上，看看安排好的作息表，本以為可以回教室看新聞，但是等來(lái)等去都沒(méi)有聽(tīng)到離開(kāi)操場(chǎng)的哨音。直到九點(diǎn)多，才響起了飯?zhí)玫拇叽?。就這樣，我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)的第一天，后邊3天大致差不多，第五天我們?nèi)ソ坦侔l(fā)生了點(diǎn)小沖突，弄的有點(diǎn)不愉快，但既然過(guò)去就算了。最后我們班非常幸運(yùn)的或的了三等獎(jiǎng)(也就是安慰獎(jiǎng)，跟倒數(shù)第一差不多)。
5天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，再心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
四年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這一年，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，我們開(kāi)始有了更多的自主、自律能力。同時(shí)，我們還開(kāi)始了諸多的勞動(dòng)活動(dòng)，成為學(xué)校更加有活力和生氣的一份子。這篇文章將分享我在四年級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第二段：正文一——團(tuán)隊(duì)合作。
在四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我記得，一次我們班級(jí)要進(jìn)行一次清潔衛(wèi)生大掃除，我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域。我所在的小組負(fù)責(zé)學(xué)校的樓道和教室。我們彼此配合，協(xié)作默契，各司其職，最終完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠讓工作更加高效、更加有成就感。
第三段：正文二——?jiǎng)趧?dòng)的重要性。
通過(guò)四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和打牢責(zé)任心，還能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。比如說(shuō)，清潔衛(wèi)生大掃除，雖然辛苦，但是當(dāng)看到自己清潔干凈的教室，會(huì)讓自己感到滿足和充實(shí)。這讓我明白，勞動(dòng)是一種美好的收獲過(guò)程，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的任務(wù)。
第四段：正文三——踏實(shí)做人。
勞動(dòng)活動(dòng)也教會(huì)了我踏實(shí)做人。做事不求一蹴而就，而是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。在日常勞動(dòng)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，清潔衛(wèi)生大掃除要把每一個(gè)地方都打掃干凈，不能漏掉。在我一遍遍認(rèn)真打掃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這種踏實(shí)做人的態(tài)度，不僅能讓事情更順利完成，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能和獲得了正能量的體驗(yàn)。我相信在今后的學(xué)校生活中，勞動(dòng)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作將成為我不斷前進(jìn)的力量，讓我變得更加勇敢和自信。我會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去體會(huì)勞動(dòng)的美好，去感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，讓自己變得更加充實(shí)、更加成長(zhǎng)。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
四年級(jí)的我，參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)大型演出，這是我第一次登上舞臺(tái)。進(jìn)入劇場(chǎng)時(shí)，我看到五顏六色的燈光閃爍，舞臺(tái)上布置得非常漂亮。我的心不禁緊張起來(lái)，同時(shí)又感到非常興奮。我身穿演出服裝，精心化好妝容，作為主角之一，我的表演任務(wù)相當(dāng)重要。這既是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的一次鍛煉。
第二段：排練的辛苦與收獲。
為了演出，我們一班同學(xué)每天都進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的排練。有時(shí)候排練時(shí)間會(huì)持續(xù)到晚上九點(diǎn)，即使很累，我們也從未抱怨過(guò)。因?yàn)槲覀兌贾?，只有付出努力才能取得好的成?jī)。通過(guò)排練，我們不斷熟悉劇本，逐漸理解角色的內(nèi)心活動(dòng)，并加入自己的創(chuàng)意進(jìn)去。在不斷的排練中，我感受到集體的力量，我們互相扶持，共同進(jìn)步。每當(dāng)看到自己在不斷提高，看到一幕幕精彩的表演呈現(xiàn)在觀眾面前時(shí)，我感到無(wú)比的滿足和自豪。
第三段：舞臺(tái)上的自信與展示。
當(dāng)演出的大幕拉開(kāi)，滿座的觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲，我的雙腳在舞臺(tái)上顫動(dòng)。然而，就在片刻后，我逐漸認(rèn)識(shí)到我身上流淌著自信的力量。我開(kāi)始投入角色，忘記了觀眾的存在，專(zhuān)注于演繹劇本。每個(gè)表情、每個(gè)動(dòng)作，都流露出我對(duì)角色的理解和塑造。我感受到了角色給予我的力量，身心合一，心無(wú)旁騖地將表演進(jìn)行到底。
第四段：出現(xiàn)的意外與及時(shí)處理。
在演出過(guò)程中，也出現(xiàn)了各種意外情況。有的同學(xué)在表演過(guò)程中忘記了臺(tái)詞，有的同學(xué)走錯(cuò)了臺(tái)階，甚至有同學(xué)摔倒了。這時(shí)候，我們明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，大家用默契的眼神和動(dòng)作進(jìn)行了緊密配合，及時(shí)修正錯(cuò)誤。而我也在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)沉著冷靜，找到了解決問(wèn)題的辦法。雖然意外情況是無(wú)法預(yù)料的，但是通過(guò)我們的自信與團(tuán)隊(duì)配合，我們成功地克服了這些困難，順利完成了演出。
第五段：演出背后的價(jià)值與收獲。
通過(guò)這次演出，我明白了演出背后的價(jià)值與收獲。演出不僅是為觀眾帶去歡樂(lè)和震撼，更是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作、自信表達(dá)和應(yīng)變能力的良好機(jī)會(huì)。在演出中，我們學(xué)會(huì)了相互支持、互相鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和面對(duì)意外。演出不僅是藝術(shù)的展示，更是一種人生經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了巨大的成長(zhǎng)和改變。而當(dāng)我們走下舞臺(tái)，觀眾送上的掌聲和鮮花，更是對(duì)我們付出的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
一次演出，我收獲了許多。我從中學(xué)到了許多與表演有關(guān)的技能，如口齒伶俐、舞蹈技巧等。而更重要的是，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，知道了如何沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。這次演出讓我告別了內(nèi)向膽怯的陰影，變得更加自信和樂(lè)觀。我相信，無(wú)論在以后的演出還是生活中，這次的經(jīng)歷都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
除雪的心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
關(guān)于“的心得體會(huì)四年級(jí)”
四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重，這一年對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享。
在四年級(jí)，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績(jī)的方面來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生滯后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此，我開(kāi)始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進(jìn)度。另外，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我明白了只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。
在四年級(jí)的生活中，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。而在生活方面，我也開(kāi)始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如，我會(huì)安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時(shí)間，我也會(huì)利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也非常重要。在四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較艱深，有時(shí)會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題。因此，我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級(jí)，老師們會(huì)更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。他們會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問(wèn)題，讓我們通過(guò)自己的思考和探索來(lái)找到答案。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，四年級(jí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對(duì)于自己發(fā)展的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。