讀后感可以是對書中人物、故事情節(jié)、主題等方面的思考和評價。寫讀后感可以圍繞作者的主題和表達手法進行深入思考和研究。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你提供一些寫作思路和靈感。讀后感是對書中內(nèi)容思想的深入理解和個人感悟的表達，每個人的讀后感都是獨特的，希望大家可以通過閱讀這些范文，找到屬于自己的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作出更加精彩的讀后感作品。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇一
今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的`教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。
上作文班時，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)備。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動。
我很喜歡這篇故事，因為那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責(zé)備他，他也沒有怨言。
我感覺這本書最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的小寶貝，來吧，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心！”父親不了解實情，就隨便指責(zé)那個孩子，真不應(yīng)該。
我感覺這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔(dān)一下。
這本書是浙江少年兒童出版社出版的。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二
今天，我讀完了一本好看而富有意義的書，它的名字叫《愛的教育》。
書中描述了小主人公安利柯上小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué)，他生活在一個愉快的學(xué)校。那里的老師和藹可親，愛護學(xué)生;同學(xué)之間也團結(jié)友愛，互相幫助。還有他人生中的第一個老師和第一個朋友------他的父親，他父親教會了他知識。安利柯也是一個善良可愛和懂事的孩子，懂得感恩，有愛心。通過他的故事，教會了我們很多生活的道理。
愛，應(yīng)該無處不在。我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像安利柯一樣富有愛心，懂得感恩。在學(xué)校，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，做個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生;在家里，積極幫父母分憂解勞，做一個讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之，勿以善小而不為”正是這個道理。如果我們心中時時刻刻有愛，并努力將她付諸行動，那我們的生活就將變得更加美好，我們的世界將充滿愛。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇三
愛有很多形式，有時愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵、欣賞；有時愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛，可以是師生之間的關(guān)愛，可以是同學(xué)之間的關(guān)愛。
暑假里我讀了《愛的教育》，這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯；有對同學(xué)很和藹的老師；有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西；有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆；有很活潑、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學(xué)習(xí)認真的斯代地；有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦。
潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨，他努力的學(xué)習(xí)，獲得了獎牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式，但我們有時候并不懂得愛?！稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣，尊敬師長，友愛同學(xué),互幫互助。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇四
“你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》，這些問題就會迎刃而解。
《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?，是一本日記體的小說，記錄了一個三年級男孩安利柯從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新，歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因為一件小事而產(chǎn)生了矛盾，他倆誰都不理誰。直到有一天，“我”出門散步時，路過他的家，他請我進來，招呼我坐下后，他便走了出去，抬起木柴，往家里搬，他一聲不吭地重復(fù)著這些動作，幾個來回，他的肩上已經(jīng)有了血跡，“我”感動了?？巳R帝的家庭很不富裕，媽媽又常年有病，克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時，還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人。克萊迪的孝順，懂事、會分擔(dān)讓我知道愛原來很簡單，我和克萊帝和好了。
其實愛很簡單，愛也無時無處就在我們身邊，它看不見摸不著，但卻能用心感受到，它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行，讓我一路上邊走邊看，邊看邊感受，重拾起身邊的愛。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇五
最近，我讀了《愛的教育》這本書以后，我受益匪淺，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。
愛的講述是從開學(xué)第一天開始的，當(dāng)我們跟著安利柯走進校園，首先感受到的是他對鄉(xiāng)間生活的留戀，還有對以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面，有對國家、民族之愛，有父母與子女之間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，甚至還有素不相識的陌生人之間的愛等等。
故事中的卡洛菲在玩雪時不小心打傷了一位老雇員的眼睛，他當(dāng)時非常害怕，后來是在同學(xué)卡隆的鼓勵下勇敢的承認了錯誤，過了幾天，卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當(dāng)做回報送給了老人，可卡洛菲萬萬沒有想到，在老雇員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，并且還送給他兩三張難得的'郵票。
是啊，這就是愛，于是我想到了自己，想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們，愛無處不在，去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活，感受我們身邊的愛，讓我們把愛傳遞到全國各地吧。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇六
我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了，爸爸我的媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇七
愛是人類最原始的本能，也是這個世界上最美好的東西。小編在這里整理了愛的教育小學(xué)生
讀后感
范文五篇，快來看看吧。
愛”是我們嘴邊常常提起的字眼，但卻常常被我們忽略。直到看了《愛的教育》這本書，我才深深的體會到母子之愛、師生之情、同學(xué)之誼。我才發(fā)現(xiàn)“愛”其實隱藏在生活中平凡的小事里，溫暖而深刻。
母子之愛
在《尋母記》中，一個十三歲的男孩—馬可，只身一人，不遠千里去美洲尋找自己的母親。他航行了二十七天才到達美洲，然而他的媽媽搬走了。馬可經(jīng)歷多個地方，戰(zhàn)勝傷心和恐懼，終于找到了他的母親。但是他的母親得了重病，幸虧馬可的到來才給她活下去的勇氣。要不是馬可和母親之間深深的愛，馬可不能戰(zhàn)勝那么多困難，母親也不能戰(zhàn)勝病魔。
師生之情
一個無私奉獻的女老師去世了，因為她拼命工作，不愿離開孩子們，直到生命的最后一天。不禁讓我想起我的老師，她也同樣為我們操勞，付出了青春。
同學(xué)之誼
沃地尼很嫉妒德羅西，因為德羅西的分數(shù)一直全班第一。后來，班里同學(xué)想把“嫉妒之蛇”送給沃地尼，德羅西卻幫他化解了危機。我明白了做人要寬容，要學(xué)會互相幫助，珍惜同學(xué)之間的情誼。
我們要將《愛的教育》中的“愛”匯入到生活這片大海洋中，創(chuàng)造更多“愛”的浪花。
在老師的推存下，我又認真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活故事。
每個故事都不是很長，但讀完總是能感動我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個故事里隱藏的愛與溫暖。“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。讀后感 ·他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時，我也揪緊了心，在那緊張的時刻，是洛貝蒂沖了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都為之擔(dān)心、著急，我也隨之著急、擔(dān)心，更被他那種舍已救人的行為所感動。還有許許多多的人物，卡隆、小石匠，他們都有著金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學(xué)習(xí)。
讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，我覺得我還會再去讀一遍，再一次走進故事，親近一個個小伙伴。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的
日記
的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活 狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活 的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助 ，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己 朋友的學(xué)習(xí) 差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活 狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活 的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助 ，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己 朋友的學(xué)習(xí) 差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。
愛”是一個多么美好的字眼，它體現(xiàn)在生活的各個方面。我閱讀了一本有關(guān)愛的書《愛的教育》。
這本書的主人公安利柯以日記的形式，寫了一個學(xué)年10個月里發(fā)生的事，不管哪一章，哪一節(jié)都把“愛”體現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母 、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡羅納的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂，也有沃蒂尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西......
我對《納利的保護 人》這一篇印象很深。它講述了納利是個駝背男孩，他經(jīng)常感到自悲。當(dāng)他和卡羅納成為同桌時，卡羅納一直保護 他、關(guān)照他。納利的母親 很感激，送給他禮物 ，表示感謝。是啊!我們跟同學(xué) 要友好相處，不要斤斤計較，發(fā)生一點小事而吵個不停是不對的。就像沃帝尼欺負不幸的孩子科羅西。他該向卡羅納和納利那對同桌投來羨慕的眼光，是他們在同桌筆盒掉地時彎腰撿起;是他們受寒時幫同桌穿外套;是他們看到對方受表揚時自已臉上洋溢著笑容......這是多么真摯的友誼啊!
做為一個小學(xué)生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母 ，珍惜友情 ，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界 將會變成美好的人間?！弊鲆粋€有愛的人吧!
小學(xué)生愛的教育讀后感篇八
《愛的教育》，里面講了許多個感人的文章，大家有看過嗎？不知道大家看完有什么樣的感受呢？接下來小編為大家推薦的是愛的教育
讀后感
小學(xué)生，僅供參考。
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的
日記
體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。
比如在《弟弟的女先生》這個故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：
據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。
看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇九
看
作文
是提高作文水平的重中之重，想要寫出好的
演講稿
，大家可以多看一些范文，然后自己學(xué)會利用。小編在此為大家整理了愛的教育小學(xué)生
讀后感
，希望對大家有所幫助。
這個暑假，我看了《愛的教育》這本書。它是一本
日記
體的小說，里面記載了一個四年級小學(xué)生，在十個月中所記的日記，這整篇小說的主旨就是愛。包含了同學(xué)之間的愛，兄弟、姐妹之間的愛，子女與父母之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛，對祖國的愛等等，讀了感覺自己是在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》一書上，每一個小故事都講述了一種不同的愛，比如說在《善良的花朵》這一章中，就體現(xiàn)出了大家對那些可憐的，貧困的孩子的關(guān)心和愛護。
再比如說，在《萬里尋母》這一章里，體現(xiàn)出了馬珥珂對母親的愛是那么深厚。一個才十三歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)，漂洋過海去南美洲，這需要多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親，一直在外面奔波，不停地找啊找，找啊找。一直找了十多個不同地方，歷盡千辛萬苦，才終于找到了他的母親，最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動!
其實，想要愛并不難，只要有一顆純潔、善良的心，就可以擁有無窮的愛。朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會中去。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
看完了《愛的教育》這本書我認識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)該尊重他，不應(yīng)該因為陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善于幫助別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑?。幫助別人、也快樂了自己。學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人獻出一分愛心，自己才會快樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單?！百浫嗣倒濉⑹钟杏嘞恪?。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛心去回報生活中的每個人。
《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。
記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我只是一個上尉，而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因為他發(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。
書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下最終認識到錯誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下，鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。
讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。
《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。
記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我只是一個上尉，而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因為他發(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。
書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下最終認識到錯誤?！堆┣颉?、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下，鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。
讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，作者是阿米琪斯，他發(fā)表過一系列游記，其中著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《軍事但丁堡》等。
《愛的教育》講述了一個叫恩利科的四年級小學(xué)生一學(xué)年里的故事，記述了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說作者用“愛”的鑰匙，打開了人們的心扉，或許正是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”，這句話讓我受益匪淺。
《鐵匠的兒子》是《愛的教育》中我最喜愛的，講述了波列科西的父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書和作業(yè)本，而波列科西卻給父親留面子。最后作者感慨，可憐的波列科西，你是多么善良，又是多么勇敢?。倪@里就可以看出，波列科西多么愛父親。是父母給了我們生命，無微不至的照顧我們，所以我們也應(yīng)該愛父母。
讀了《愛的教育》我懂得了：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十一
暑假里，我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的`榜樣，奈利的堅強讓我感動，弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒，每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個鼓勵的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑的時候，老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個目標(biāo)拼搏的時候，同學(xué)的一個祝福，讓我體會到了強大的力量，其實生活中點點滴滴的小事，只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)，那就是愛！
最后，我想對大家說，愛是個好東西，只要人人都獻出一點愛，那么愛的陽光將照耀到每個角落！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十二
最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁，我對愛的體會也隨之加深了，愛，就像空氣，無時無刻不圍繞在我們身邊。愛，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛，你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。
這是一部日記體小說，里面講述了安利柯在學(xué)校的所見所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛意，在這些蘊含著愛的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，深入人心。
書中演繹了各式各樣的愛，但是最令我感動的則是對父母的那片真摯的赤子之愛!
這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經(jīng)艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因為過度疲勞而累倒了。
看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨自邁上尋母的路程，這一路的艱難險阻，等待他的究竟是何種命運?太多太多的未知，他依舊沒有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個孩子，竟能承受如此重擔(dān)，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛的力量。
在這如萬花筒的生活里，愛，不經(jīng)意被人忽略，被人淡然;但愛是無限的，它表達的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂，你便會發(fā)現(xiàn)，愛是每個人生命中不可或缺的一部分。
因為愛，讓世界如此美麗!
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十三
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。
因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十四
《愛的教育》讀后感今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的'話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十五
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能順利成長，也能從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的`，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才能明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十六
掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。
我有時和馬爾克一樣愛母親：每當(dāng)母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當(dāng)然，我有時會犯錯，每當(dāng)母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤?；叵肫饋碚娌粦?yīng)該。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十七
老師給我們推薦了一本書，《愛的教育》。在我的要求下，媽媽給我買了這本書，這本書是教育人們怎樣做人的好書。
每天捧著這本書，我都愛不釋手。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《愛的教育》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好??！
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十八
今年寒假，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。
《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個小學(xué)四年級學(xué)生的日記，書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是是，其中流露出人與人之間的真情實感，讓我感動不已。
在看《愛的教育》時，我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《感恩》等等的故事，并且塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，熱愛祖國、熱愛人民的感情。
其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累。男孩朱里奧為了幫助父親，每天晚上十二點悄悄起來，抄寫那些又大又正的字?？吹礁赣H高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅持下去?？芍炖飱W因為得不到充足的休息，而導(dǎo)致他上課打瞌睡、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴厲地教育他，后來又變得對他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對自己說：‘今天不起來了?！僧?dāng)他聽到鐘聲敲響十二點的那一刻，他又起來繼續(xù)工作。他堅持了3個月，對那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。
讀了《愛的教育》，讓我知道了愛，對她有了更深的理解，愛是理解與寬容，愛是互相關(guān)懷、互相幫助。同學(xué)們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到生活中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好。送人玫瑰，手有余香。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十九
轉(zhuǎn)眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。
這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級時寫的一學(xué)年紀事。其中大部分是這個小學(xué)生的心理活動以及他周圍所發(fā)生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。
這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生考得不太理想時，他總能好言安慰學(xué)生，愉快孩子的心情；當(dāng)他跟學(xué)生分別時，學(xué)生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚?？吹竭@兒，我也不禁淚珠滑落。
本書中最能體現(xiàn)一個字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情……這里哪個沒有愛呢！
可是，我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。
讀這本書吧！這本《愛的教育》會讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的`靈魂，你會在一件件小事中體會到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會慢慢地學(xué)會用心去愛！
現(xiàn)在就讀這本書吧！因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二十
今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的`媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二十一
令我印象最深的是費魯喬，當(dāng)我讀到費魯喬掙脫了強盜的手，一下子撲到了他的祖母身上，擋住了強盜向祖母刺來的刀時，我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀，可是讀到后面，費魯喬還是死去了，我的淚水也瞬間流了下來，也想到了前面的故事，安利柯父親對安利柯的話：“假如一個人犯了嚴重的罪，甚至殺了人，但只要還愛著自己的母親，那就說明，他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西！”現(xiàn)在我明白了，一個人心中有愛，才會在犯錯之后及時的改正，醒悟。
這些發(fā)生在他們身邊的'小故事都讓我記憶深刻，深深地感受到了愛的力量。我也明白了，愛其實就在我們身邊，只要我們心中懷有一顆善良感恩的心，就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學(xué)不但能感受愛，還要分享愛，相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛，溫暖身邊的每一個人。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇一
今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的`教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。
上作文班時，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)備。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動。
我很喜歡這篇故事，因為那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責(zé)備他，他也沒有怨言。
我感覺這本書最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的小寶貝，來吧，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心！”父親不了解實情，就隨便指責(zé)那個孩子，真不應(yīng)該。
我感覺這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔(dān)一下。
這本書是浙江少年兒童出版社出版的。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二
今天，我讀完了一本好看而富有意義的書，它的名字叫《愛的教育》。
書中描述了小主人公安利柯上小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué)，他生活在一個愉快的學(xué)校。那里的老師和藹可親，愛護學(xué)生;同學(xué)之間也團結(jié)友愛，互相幫助。還有他人生中的第一個老師和第一個朋友------他的父親，他父親教會了他知識。安利柯也是一個善良可愛和懂事的孩子，懂得感恩，有愛心。通過他的故事，教會了我們很多生活的道理。
愛，應(yīng)該無處不在。我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像安利柯一樣富有愛心，懂得感恩。在學(xué)校，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，做個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生;在家里，積極幫父母分憂解勞，做一個讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之，勿以善小而不為”正是這個道理。如果我們心中時時刻刻有愛，并努力將她付諸行動，那我們的生活就將變得更加美好，我們的世界將充滿愛。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇三
愛有很多形式，有時愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵、欣賞；有時愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛，可以是師生之間的關(guān)愛，可以是同學(xué)之間的關(guān)愛。
暑假里我讀了《愛的教育》，這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯；有對同學(xué)很和藹的老師；有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西；有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆；有很活潑、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學(xué)習(xí)認真的斯代地；有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦。
潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨，他努力的學(xué)習(xí)，獲得了獎牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式，但我們有時候并不懂得愛?！稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣，尊敬師長，友愛同學(xué),互幫互助。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇四
“你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》，這些問題就會迎刃而解。
《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?，是一本日記體的小說，記錄了一個三年級男孩安利柯從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新，歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因為一件小事而產(chǎn)生了矛盾，他倆誰都不理誰。直到有一天，“我”出門散步時，路過他的家，他請我進來，招呼我坐下后，他便走了出去，抬起木柴，往家里搬，他一聲不吭地重復(fù)著這些動作，幾個來回，他的肩上已經(jīng)有了血跡，“我”感動了?？巳R帝的家庭很不富裕，媽媽又常年有病，克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時，還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人。克萊迪的孝順，懂事、會分擔(dān)讓我知道愛原來很簡單，我和克萊帝和好了。
其實愛很簡單，愛也無時無處就在我們身邊，它看不見摸不著，但卻能用心感受到，它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行，讓我一路上邊走邊看，邊看邊感受，重拾起身邊的愛。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇五
最近，我讀了《愛的教育》這本書以后，我受益匪淺，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。
愛的講述是從開學(xué)第一天開始的，當(dāng)我們跟著安利柯走進校園，首先感受到的是他對鄉(xiāng)間生活的留戀，還有對以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面，有對國家、民族之愛，有父母與子女之間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，甚至還有素不相識的陌生人之間的愛等等。
故事中的卡洛菲在玩雪時不小心打傷了一位老雇員的眼睛，他當(dāng)時非常害怕，后來是在同學(xué)卡隆的鼓勵下勇敢的承認了錯誤，過了幾天，卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當(dāng)做回報送給了老人，可卡洛菲萬萬沒有想到，在老雇員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，并且還送給他兩三張難得的'郵票。
是啊，這就是愛，于是我想到了自己，想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們，愛無處不在，去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活，感受我們身邊的愛，讓我們把愛傳遞到全國各地吧。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇六
我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了，爸爸我的媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇七
愛是人類最原始的本能，也是這個世界上最美好的東西。小編在這里整理了愛的教育小學(xué)生
讀后感
范文五篇，快來看看吧。
愛”是我們嘴邊常常提起的字眼，但卻常常被我們忽略。直到看了《愛的教育》這本書，我才深深的體會到母子之愛、師生之情、同學(xué)之誼。我才發(fā)現(xiàn)“愛”其實隱藏在生活中平凡的小事里，溫暖而深刻。
母子之愛
在《尋母記》中，一個十三歲的男孩—馬可，只身一人，不遠千里去美洲尋找自己的母親。他航行了二十七天才到達美洲，然而他的媽媽搬走了。馬可經(jīng)歷多個地方，戰(zhàn)勝傷心和恐懼，終于找到了他的母親。但是他的母親得了重病，幸虧馬可的到來才給她活下去的勇氣。要不是馬可和母親之間深深的愛，馬可不能戰(zhàn)勝那么多困難，母親也不能戰(zhàn)勝病魔。
師生之情
一個無私奉獻的女老師去世了，因為她拼命工作，不愿離開孩子們，直到生命的最后一天。不禁讓我想起我的老師，她也同樣為我們操勞，付出了青春。
同學(xué)之誼
沃地尼很嫉妒德羅西，因為德羅西的分數(shù)一直全班第一。后來，班里同學(xué)想把“嫉妒之蛇”送給沃地尼，德羅西卻幫他化解了危機。我明白了做人要寬容，要學(xué)會互相幫助，珍惜同學(xué)之間的情誼。
我們要將《愛的教育》中的“愛”匯入到生活這片大海洋中，創(chuàng)造更多“愛”的浪花。
在老師的推存下，我又認真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活故事。
每個故事都不是很長，但讀完總是能感動我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個故事里隱藏的愛與溫暖。“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。讀后感 ·他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時，我也揪緊了心，在那緊張的時刻，是洛貝蒂沖了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都為之擔(dān)心、著急，我也隨之著急、擔(dān)心，更被他那種舍已救人的行為所感動。還有許許多多的人物，卡隆、小石匠，他們都有著金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學(xué)習(xí)。
讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，我覺得我還會再去讀一遍，再一次走進故事，親近一個個小伙伴。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的
日記
的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活 狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活 的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助 ，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己 朋友的學(xué)習(xí) 差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活 狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活 的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助 ，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己 朋友的學(xué)習(xí) 差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。
愛”是一個多么美好的字眼，它體現(xiàn)在生活的各個方面。我閱讀了一本有關(guān)愛的書《愛的教育》。
這本書的主人公安利柯以日記的形式，寫了一個學(xué)年10個月里發(fā)生的事，不管哪一章，哪一節(jié)都把“愛”體現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母 、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡羅納的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂，也有沃蒂尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西......
我對《納利的保護 人》這一篇印象很深。它講述了納利是個駝背男孩，他經(jīng)常感到自悲。當(dāng)他和卡羅納成為同桌時，卡羅納一直保護 他、關(guān)照他。納利的母親 很感激，送給他禮物 ，表示感謝。是啊!我們跟同學(xué) 要友好相處，不要斤斤計較，發(fā)生一點小事而吵個不停是不對的。就像沃帝尼欺負不幸的孩子科羅西。他該向卡羅納和納利那對同桌投來羨慕的眼光，是他們在同桌筆盒掉地時彎腰撿起;是他們受寒時幫同桌穿外套;是他們看到對方受表揚時自已臉上洋溢著笑容......這是多么真摯的友誼啊!
做為一個小學(xué)生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母 ，珍惜友情 ，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界 將會變成美好的人間?！弊鲆粋€有愛的人吧!
小學(xué)生愛的教育讀后感篇八
《愛的教育》，里面講了許多個感人的文章，大家有看過嗎？不知道大家看完有什么樣的感受呢？接下來小編為大家推薦的是愛的教育
讀后感
小學(xué)生，僅供參考。
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的
日記
體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。
比如在《弟弟的女先生》這個故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：
據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。
看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇九
看
作文
是提高作文水平的重中之重，想要寫出好的
演講稿
，大家可以多看一些范文，然后自己學(xué)會利用。小編在此為大家整理了愛的教育小學(xué)生
讀后感
，希望對大家有所幫助。
這個暑假，我看了《愛的教育》這本書。它是一本
日記
體的小說，里面記載了一個四年級小學(xué)生，在十個月中所記的日記，這整篇小說的主旨就是愛。包含了同學(xué)之間的愛，兄弟、姐妹之間的愛，子女與父母之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛，對祖國的愛等等，讀了感覺自己是在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》一書上，每一個小故事都講述了一種不同的愛，比如說在《善良的花朵》這一章中，就體現(xiàn)出了大家對那些可憐的，貧困的孩子的關(guān)心和愛護。
再比如說，在《萬里尋母》這一章里，體現(xiàn)出了馬珥珂對母親的愛是那么深厚。一個才十三歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)，漂洋過海去南美洲，這需要多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親，一直在外面奔波，不停地找啊找，找啊找。一直找了十多個不同地方，歷盡千辛萬苦，才終于找到了他的母親，最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動!
其實，想要愛并不難，只要有一顆純潔、善良的心，就可以擁有無窮的愛。朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會中去。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
看完了《愛的教育》這本書我認識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)該尊重他，不應(yīng)該因為陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善于幫助別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑?。幫助別人、也快樂了自己。學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人獻出一分愛心，自己才會快樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單?！百浫嗣倒濉⑹钟杏嘞恪?。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛心去回報生活中的每個人。
《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。
記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我只是一個上尉，而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因為他發(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。
書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下最終認識到錯誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下，鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。
讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。
《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。
記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我只是一個上尉，而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因為他發(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。
書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下最終認識到錯誤?！堆┣颉?、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下，鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。
讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，作者是阿米琪斯，他發(fā)表過一系列游記，其中著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《軍事但丁堡》等。
《愛的教育》講述了一個叫恩利科的四年級小學(xué)生一學(xué)年里的故事，記述了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說作者用“愛”的鑰匙，打開了人們的心扉，或許正是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”，這句話讓我受益匪淺。
《鐵匠的兒子》是《愛的教育》中我最喜愛的，講述了波列科西的父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書和作業(yè)本，而波列科西卻給父親留面子。最后作者感慨，可憐的波列科西，你是多么善良，又是多么勇敢?。倪@里就可以看出，波列科西多么愛父親。是父母給了我們生命，無微不至的照顧我們，所以我們也應(yīng)該愛父母。
讀了《愛的教育》我懂得了：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十一
暑假里，我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的`榜樣，奈利的堅強讓我感動，弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒，每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個鼓勵的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑的時候，老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個目標(biāo)拼搏的時候，同學(xué)的一個祝福，讓我體會到了強大的力量，其實生活中點點滴滴的小事，只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)，那就是愛！
最后，我想對大家說，愛是個好東西，只要人人都獻出一點愛，那么愛的陽光將照耀到每個角落！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十二
最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁，我對愛的體會也隨之加深了，愛，就像空氣，無時無刻不圍繞在我們身邊。愛，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛，你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。
這是一部日記體小說，里面講述了安利柯在學(xué)校的所見所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛意，在這些蘊含著愛的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，深入人心。
書中演繹了各式各樣的愛，但是最令我感動的則是對父母的那片真摯的赤子之愛!
這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經(jīng)艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因為過度疲勞而累倒了。
看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨自邁上尋母的路程，這一路的艱難險阻，等待他的究竟是何種命運?太多太多的未知，他依舊沒有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個孩子，竟能承受如此重擔(dān)，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛的力量。
在這如萬花筒的生活里，愛，不經(jīng)意被人忽略，被人淡然;但愛是無限的，它表達的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂，你便會發(fā)現(xiàn)，愛是每個人生命中不可或缺的一部分。
因為愛，讓世界如此美麗!
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十三
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。
因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十四
《愛的教育》讀后感今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的'話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十五
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能順利成長，也能從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的`，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才能明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十六
掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。
我有時和馬爾克一樣愛母親：每當(dāng)母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當(dāng)然，我有時會犯錯，每當(dāng)母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤?；叵肫饋碚娌粦?yīng)該。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十七
老師給我們推薦了一本書，《愛的教育》。在我的要求下，媽媽給我買了這本書，這本書是教育人們怎樣做人的好書。
每天捧著這本書，我都愛不釋手。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《愛的教育》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好??！
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十八
今年寒假，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。
《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個小學(xué)四年級學(xué)生的日記，書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是是，其中流露出人與人之間的真情實感，讓我感動不已。
在看《愛的教育》時，我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《感恩》等等的故事，并且塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，熱愛祖國、熱愛人民的感情。
其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累。男孩朱里奧為了幫助父親，每天晚上十二點悄悄起來，抄寫那些又大又正的字?？吹礁赣H高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅持下去?？芍炖飱W因為得不到充足的休息，而導(dǎo)致他上課打瞌睡、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴厲地教育他，后來又變得對他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對自己說：‘今天不起來了?！僧?dāng)他聽到鐘聲敲響十二點的那一刻，他又起來繼續(xù)工作。他堅持了3個月，對那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。
讀了《愛的教育》，讓我知道了愛，對她有了更深的理解，愛是理解與寬容，愛是互相關(guān)懷、互相幫助。同學(xué)們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到生活中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好。送人玫瑰，手有余香。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇十九
轉(zhuǎn)眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。
這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級時寫的一學(xué)年紀事。其中大部分是這個小學(xué)生的心理活動以及他周圍所發(fā)生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。
這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生考得不太理想時，他總能好言安慰學(xué)生，愉快孩子的心情；當(dāng)他跟學(xué)生分別時，學(xué)生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚?？吹竭@兒，我也不禁淚珠滑落。
本書中最能體現(xiàn)一個字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情……這里哪個沒有愛呢！
可是，我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。
讀這本書吧！這本《愛的教育》會讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的`靈魂，你會在一件件小事中體會到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會慢慢地學(xué)會用心去愛！
現(xiàn)在就讀這本書吧！因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二十
今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的`媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學(xué)生愛的教育讀后感篇二十一
令我印象最深的是費魯喬，當(dāng)我讀到費魯喬掙脫了強盜的手，一下子撲到了他的祖母身上，擋住了強盜向祖母刺來的刀時，我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀，可是讀到后面，費魯喬還是死去了，我的淚水也瞬間流了下來，也想到了前面的故事，安利柯父親對安利柯的話：“假如一個人犯了嚴重的罪，甚至殺了人，但只要還愛著自己的母親，那就說明，他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西！”現(xiàn)在我明白了，一個人心中有愛，才會在犯錯之后及時的改正，醒悟。
這些發(fā)生在他們身邊的'小故事都讓我記憶深刻，深深地感受到了愛的力量。我也明白了，愛其實就在我們身邊，只要我們心中懷有一顆善良感恩的心，就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學(xué)不但能感受愛，還要分享愛，相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛，溫暖身邊的每一個人。