計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并組織行動(dòng)的重要工具。計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性，即需要明確具體的行動(dòng)步驟和實(shí)施方案。接下來(lái)是一些關(guān)于計(jì)劃的案例分析，希望能夠讓你更加深入地理解計(jì)劃的重要性。
做工作計(jì)劃感想篇一
畢業(yè)兩年，帶了兩年的班主任，回顧這段時(shí)間，有喜有憂(yōu)，有哀有樂(lè)，有得有失，感觸頗深。
由于高三教學(xué)的需要，我不再擔(dān)任高三的教學(xué)與班主任工作。本以為自己可以輕松一下，不料心中卻有一種莫名的失落感，不過(guò)當(dāng)時(shí)正在合肥參加化學(xué)奧賽培訓(xùn)班，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)沖淡了這些。直到有學(xué)生給我發(fā)信息，我才意識(shí)到放不下這幫學(xué)生，而他們也同樣放不下班主任。
在家待了幾天，到徽師參加黃山市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，當(dāng)天晚上他們說(shuō)要來(lái)看我，本以為只有幾個(gè)學(xué)生，不想來(lái)了二三十個(gè)，將我的宿舍擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模瑖\嘰喳喳，顯得異常興奮。這種情況出乎我的意料，看著他們談?wù)撝呷膶W(xué)習(xí)生活，知道他們都有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在新班主任的帶領(lǐng)下朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，這時(shí)我心里的石頭才放下地。正如我一樣，若干年之后早已將高中的老師忘得干干凈凈，唯有高中班主任永遠(yuǎn)不會(huì)，他是我的引路人，高中是一段美好的時(shí)光。
作為年輕的班主任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切事情都是“摸著石頭過(guò)河”，努力做好班級(jí)常規(guī)工作。我認(rèn)為要做好班主任最重要的是應(yīng)當(dāng)具備基本的素質(zhì)及修養(yǎng)，“正班先正己”。這些基本的素質(zhì)包括愛(ài)心，專(zhuān)心，信心，耐心，慧心，恒心等。
先講講愛(ài)心，李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說(shuō)：“愛(ài)心源于學(xué)生給予的愛(ài)”，“不是我愛(ài)學(xué)生，而是學(xué)生愛(ài)我。學(xué)生都是愛(ài)老師的，關(guān)鍵的是老師能否感知學(xué)生的愛(ài)”。我覺(jué)得老師的愛(ài)首先必須建立在人人平等的基礎(chǔ)上，學(xué)生也是人，他們也有自己的人格。因此在與學(xué)生談話(huà)時(shí)，作為班主任不能高高在上，儼然救世主一樣，唯有尊重每位學(xué)生的人格，老師給予的愛(ài)才是公平的。就我班而言，班上有很多同學(xué)都是寄宿的，還有很多的留守學(xué)生，父母長(zhǎng)年在外地做事，他們遇到困難可能沒(méi)有傾訴的對(duì)象，生病時(shí)無(wú)人照顧，成績(jī)不理想時(shí)情緒會(huì)比較消沉，與同學(xué)不能和諧相處，這時(shí)就需要班主任的幫助。也許在我們心中這都是些小事，但在學(xué)生眼中卻不是這樣，他們?cè)趯W(xué)校里最信任的肯定就是班主任了。只要我們認(rèn)真付出，必定會(huì)有收獲。
雖然教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)并不是教育的全部。愛(ài)并不意味著遷就學(xué)生，聽(tīng)之任之，不是放棄“嚴(yán)格的要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”。高中階段正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的階段，具有很強(qiáng)的可塑性，正確的引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生前途一片光明，引導(dǎo)不好會(huì)讓他們陷入歧途。我們不能讓自己的愛(ài)變成溺愛(ài)，這樣不利于他們身心發(fā)展。生活和學(xué)習(xí)上我們可以盡可能幫助學(xué)生，而一旦他們觸犯校級(jí)校規(guī)，則應(yīng)毫不手軟，一抓到底。
再談?wù)勀托暮图?xì)心，要知道學(xué)生的發(fā)展過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，教育不像工業(yè)，一次可以做出很多的產(chǎn)品，合格率也比較高；相反卻有些像農(nóng)業(yè)，我們都知道農(nóng)作物的生長(zhǎng)要符合一定的規(guī)律，比如氣候、土壤、溫度、濕度。因此班主任要研究每一位學(xué)生，要知道他身處的環(huán)境，考慮問(wèn)題時(shí)，多從他們角度出發(fā)。
前不久看了新加坡的一部影片，片名是《小孩不笨》，對(duì)里面的一個(gè)場(chǎng)景感觸頗深。里面有一個(gè)班的老師罵他的學(xué)生是爛蘋(píng)果，責(zé)備他們的中文成績(jī)太差，作業(yè)不好好做，言語(yǔ)中充滿(mǎn)譏諷，結(jié)果導(dǎo)致全班的學(xué)生全部站在樓道里，不聽(tīng)他講課；而對(duì)面的班卻是另一番風(fēng)景，他們老師說(shuō)，不管他的學(xué)生是從25分到30分，還是30分到40分，只要他們有進(jìn)步，都可以獲得周杰倫的一張cd，贏得全班熱烈掌聲。兩種教育效果孰優(yōu)孰劣，不言而喻。因此我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該抱著誨人不倦的態(tài)度，對(duì)他們給予真正的幫助。
常言說(shuō)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，頂多是次品；身心素質(zhì)不合格，是廢品；思想品質(zhì)不好，那可就成了危險(xiǎn)品，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害。因此班主任除了教書(shū)更重要的是育人，要觀察他們的一言一行。前不久北京警方抓獲三名偷車(chē)賊，不曾想是學(xué)生，當(dāng)把這個(gè)消息告知班主任時(shí)，意想不到的竟是：三個(gè)人當(dāng)中一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，一個(gè)體育委員。這不得不讓人大跌眼鏡，同樣值得深思，在平時(shí)班主任眼中的好學(xué)生可能僅僅是在學(xué)校里，換了環(huán)境可能就不一樣了，這就要求我們平時(shí)的工作要細(xì)心一些，未雨綢繆。
最后談一下恒心，這里指班主任要有不斷學(xué)習(xí)的恒心。現(xiàn)在學(xué)生不像以前那樣，相信老師就是權(quán)威，今天打開(kāi)電腦很容易在網(wǎng)站上找到教師的負(fù)面報(bào)道，尤其去年的“范跑跑”和“楊不管”事件，學(xué)生會(huì)經(jīng)常挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至在某些問(wèn)題上知道的比我們還多。如果是授課教師，可能你的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)很精深也就行了，你能讓學(xué)生為你的授課方式所折服，你就成功了；而班主任除了要做一名優(yōu)秀的教師之外，還有很多的東西要學(xué)。你不學(xué)可能你就落伍了，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡的教師當(dāng)中就有學(xué)識(shí)淵博型的類(lèi)型。
我們都知道中外的名師除了在本專(zhuān)業(yè)上有較深的造詣之外，很多人都是多才多藝的，如果你想成為優(yōu)秀的甚至是卓越的班主任，那趁著年輕，多學(xué)點(diǎn)吧，這是我在班主任培訓(xùn)上得到的啟發(fā)。
當(dāng)然在這里只是粗淺的談了我的一些看法，作為班主任就應(yīng)當(dāng)具備良好的素質(zhì)及修養(yǎng)，這里才能為我們的學(xué)生做表率作用，學(xué)生耳濡目染，潛意識(shí)中就受到你的教化。韓愈說(shuō)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是我這樣一位年輕班主任的追求目標(biāo)。
下學(xué)期我將繼續(xù)我的班主任之路，通過(guò)高中班主任培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的班主任，同時(shí)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了很大的提高。我想人的一生總得有些追求，而我正在實(shí)現(xiàn)自己成為一位優(yōu)秀班主任夢(mèng)想的路上。
歙縣二中李岳。
很榮幸，我參加了本次高中班主任培訓(xùn)活動(dòng)。聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
專(zhuān)家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
一、班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者。
班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個(gè)班集體如果長(zhǎng)期缺乏思想教育就會(huì)如一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周?chē)鷮W(xué)生，導(dǎo)致班級(jí)不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計(jì)劃的逐步實(shí)施，采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了再去教育、去補(bǔ)救，那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng)，班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。
二、對(duì)班級(jí)管理要用心。
作為教師對(duì)待學(xué)生，首先要有愛(ài)心，很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績(jī)平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。
三、與家長(zhǎng)相處要放低姿態(tài)。
要把學(xué)生教育好，家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量，我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使家長(zhǎng)與老師站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，形成合力來(lái)教育學(xué)生，由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，老師一請(qǐng)家長(zhǎng)，無(wú)非是訓(xùn)話(huà)、批評(píng)，家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中，老師似乎專(zhuān)門(mén)是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人，無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話(huà)，因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話(huà)，應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份，真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子，難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義，別開(kāi)生面，可以采用多種形式，老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法，家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。
總之，我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，把成為一名優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗目標(biāo)。
做工作計(jì)劃感想篇二
了很多嶄新的感受。
一、班主任對(duì)學(xué)生一定要有愛(ài)心。
作為一名教師，擁有一顆愛(ài)心非常重要，愛(ài)與不愛(ài)，寬容與否，都會(huì)影響學(xué)生的一生，只是，結(jié)局卻截然不同,班主任更是如此。王寶祥老師說(shuō)：“教育的成功與失敗，教師是決定的因素，在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人恐懼的結(jié)論：教育的成功與失敗，教師是決定性的因素，教師個(gè)人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓學(xué)生獲得愉快或者悲慘。我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。當(dāng)老師的有時(shí)自己都感覺(jué)不到，自己會(huì)帶著成績(jī)的有色眼睛看人，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生愛(ài)屋及烏，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生怎么也愛(ài)不起來(lái)，看見(jiàn)他們就同情，就頭疼。成績(jī)好的學(xué)生有很多不愛(ài)勞動(dòng)的，可我們照樣寬容地喜歡他們。這樣一想，真的很悲哀，為自己長(zhǎng)期被成績(jī)蒙蔽的雙眼，也為差生給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的小心翼翼。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大以后也許會(huì)成為“次品”,身體不好，長(zhǎng)大后或許會(huì)成為“廢品”,可是心理不健康，或許會(huì)成為“危險(xiǎn)品”。為了將來(lái)的社會(huì)上少一些性格有缺陷的人，為了讓我們未來(lái)的生活里多一些安寧，老師，多對(duì)學(xué)生笑一笑吧！三毛說(shuō)得好：我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。
二、做班主任必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的.總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高。
集中培訓(xùn)助我成長(zhǎng)。
歙縣北岸中學(xué)汪勝昕。
層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。以下便是我這次參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)。
一、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要。
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：（一）由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。（二）由“專(zhuān)制型”走向“民主平等型”。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行廣泛的民主選舉。（三）由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（四）由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。
二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。（一）提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話(huà)：“教了這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話(huà)也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。（二）提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié)，更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。（一）要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但并不是說(shuō)不批評(píng)，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題；學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng)；批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò)；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn).
做工作計(jì)劃感想篇三
1.遠(yuǎn)程協(xié)助。
通過(guò)qq和老師溝通，在qq上遠(yuǎn)程指導(dǎo)他們使用軟件或者解決遇到的問(wèn)題。2.電話(huà)服務(wù)。
每天認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉軟件，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)和很多老師的溝通交流，提升了各方面的溝通能力。
1.掌握新產(chǎn)品。
在工作中我還有很多需要改進(jìn)的地方，對(duì)軟件還需要更加熟悉，溝通還需更加成熟；服務(wù)工作需要更加認(rèn)真細(xì)致。
做工作計(jì)劃感想篇四
根據(jù)訂單及生產(chǎn)狀況制定每日的日計(jì)劃，發(fā)放車(chē)間并跟蹤2.
及時(shí)錄入生產(chǎn)報(bào)表并分析3.
接收并審核業(yè)務(wù)部訂單，并發(fā)放車(chē)間4.
根據(jù)訂單及生產(chǎn)能力制定每月的排產(chǎn)計(jì)劃5.
組織和參加每周生產(chǎn)會(huì)議并匯報(bào)生產(chǎn)狀況，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度及物料進(jìn)度及時(shí)做出跟進(jìn)及相關(guān)調(diào)整6.
根據(jù)客戶(hù)要求安排訂單生產(chǎn)跟蹤，同時(shí)回復(fù)業(yè)務(wù)部生產(chǎn)狀況及出貨計(jì)劃7.
參加每月盤(pán)點(diǎn)，驗(yàn)證和保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性8.
做好加工貿(mào)易手冊(cè)的辦理、使用及核銷(xiāo)二、相關(guān)結(jié)果1.產(chǎn)量在圍繞公司制定的xx年運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中”高產(chǎn)量、高品質(zhì)、控制成本”要求下，結(jié)合車(chē)間的人員設(shè)備及訂單狀況，截止xx年11月份共完成成品產(chǎn)量?jī)|只，預(yù)計(jì)本年完成億只左右。這與制定的年目標(biāo)產(chǎn)量?jī)|只的目標(biāo)還有很大差距，主要是因?yàn)閺慕衲?月份開(kāi)始訂單就一直處理不足狀態(tài)，每月產(chǎn)量如下:2.質(zhì)量在訂單不足的情況下，公司及時(shí)調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，抓住產(chǎn)品質(zhì)量這一控制點(diǎn)。
嚴(yán)格把住質(zhì)量關(guān)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制，杜絕問(wèn)題產(chǎn)品流出。本部門(mén)配合質(zhì)檢、倉(cāng)庫(kù)及業(yè)務(wù)部，對(duì)各類(lèi)等級(jí)的裸套產(chǎn)品進(jìn)行登記入賬，并結(jié)合訂單狀況，有步驟的消耗產(chǎn)品，使超薄套庫(kù)存從最高峰的1147萬(wàn)只降到現(xiàn)在的萬(wàn)只。
由于新產(chǎn)品的研發(fā)帶來(lái)的影響，部分產(chǎn)品經(jīng)過(guò)包裝后，產(chǎn)品性能降低較大，如貝貝朗朗顆粒產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)包裝入庫(kù)后，出貨時(shí)進(jìn)行出貨檢驗(yàn)，吊水出現(xiàn)14只漏水不良的狀況，本部門(mén)及時(shí)聯(lián)系業(yè)務(wù)，取消出貨，同時(shí)請(qǐng)質(zhì)檢部門(mén)幫忙重新再檢測(cè)，嚴(yán)禁問(wèn)題產(chǎn)品流出。
3.交貨期交貨期是繼產(chǎn)品質(zhì)量下保證訂單的又一重要控制點(diǎn)，同時(shí)這也是對(duì)pmc生產(chǎn)計(jì)劃是否有效合理的驗(yàn)證。為保證客戶(hù)交貨期情況下，結(jié)合生產(chǎn)能力，及時(shí)與業(yè)務(wù)部交流生產(chǎn)狀況，把包材需求信息反饋給業(yè)務(wù)部，在接收到業(yè)務(wù)部提供的相關(guān)包材到貨信息后，及時(shí)與生產(chǎn)各部門(mén)交流，組織生產(chǎn)。使得目前外銷(xiāo)訂單交貨期達(dá)到100%，內(nèi)銷(xiāo)訂單交貨期在包材到位的情況下達(dá)到98%(主要是因?yàn)槟壳把邪l(fā)，導(dǎo)致缺少達(dá)到內(nèi)銷(xiāo)質(zhì)量要求的裸套)。
4.包材到位及時(shí)性經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)部的努力，在今年包材到位及時(shí)性上有了很高的提高。本部門(mén)及時(shí)把包材需求狀況提供給業(yè)務(wù)部門(mén)，以便業(yè)務(wù)部門(mén)及時(shí)跟供應(yīng)商協(xié)商，xx年1月至10月沒(méi)有出現(xiàn)包材延期現(xiàn)象，11月份主要因供應(yīng)商鋁箔質(zhì)量印刷出現(xiàn)花鋁箔(貝貝朗朗)退貨影響生產(chǎn)，另外即是客戶(hù)插單top12只裝訂單，由于供應(yīng)商也需要生產(chǎn)周期，導(dǎo)致鋁箔及相關(guān)小中盒未能及時(shí)配給。
5.庫(kù)存控制合理的庫(kù)存可以保證生產(chǎn)，但過(guò)多的庫(kù)存，反而會(huì)造成成本積壓，影響資金流通，從而影響生產(chǎn)。在原材料方面，本部門(mén)與采購(gòu)部、業(yè)務(wù)部及生產(chǎn)部門(mén)聯(lián)系，從訂單需求、成本控制以及生產(chǎn)狀況考慮，合理控制膠乳及硅油庫(kù)存，并做好聯(lián)系，保證后期用膠及硅油保證。在半成品控制上，對(duì)裸套主要是與成型部配合，根據(jù)需求生產(chǎn)，同進(jìn)聯(lián)系業(yè)務(wù)部、質(zhì)檢部及包裝部門(mén)，消耗質(zhì)問(wèn)題套;在盒包半成品上，由于目前人員流失，導(dǎo)致盒包半成品積壓，在盒包人員自身努力下以及外協(xié)負(fù)責(zé)人主動(dòng)聯(lián)系外包人員，組織人員中包的調(diào)控下，保證了產(chǎn)品能及時(shí)入庫(kù)。在成品庫(kù)存控制方面，主要是與生產(chǎn)各部門(mén)配合，保證產(chǎn)品的及時(shí)生產(chǎn)入庫(kù)，讓銷(xiāo)售部門(mén)跟客戶(hù)聯(lián)系，及時(shí)出貨來(lái)控制庫(kù)存。使得成品庫(kù)存由年初的萬(wàn)只降到目前的萬(wàn)只，成品出庫(kù)也達(dá)到了億只。6.數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性通過(guò)本部門(mén)今年初2月底開(kāi)始對(duì)車(chē)間領(lǐng)班等人員的培訓(xùn)及各部門(mén)主管領(lǐng)班的努力，在數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性控制方面已取得了很大成績(jī)。本部門(mén)助理每日及時(shí)把生產(chǎn)報(bào)表錄入電腦表單，并分析匯總，以便制定日、月排產(chǎn)計(jì)劃和方便相關(guān)部門(mén)查詢(xún)。
7.報(bào)關(guān)核銷(xiāo)在報(bào)關(guān)方面，本部門(mén)及時(shí)準(zhǔn)備報(bào)關(guān)資料給貨代，保證每單的準(zhǔn)確及時(shí)通關(guān)出口。另外及時(shí)辦理手冊(cè)新手冊(cè)，保證進(jìn)口貨物的及時(shí)通關(guān)進(jìn)口;在核銷(xiāo)方面，本部門(mén)合理安排每本手冊(cè)的使用，手冊(cè)量用完后及時(shí)準(zhǔn)備內(nèi)銷(xiāo)補(bǔ)稅資料和核銷(xiāo)相關(guān)資料，以及保證保證金的退出。
xx年共辦理15本新手冊(cè)，目前已退五本手冊(cè)，有六本即將核銷(xiāo)退保證金，還有兩本預(yù)計(jì)12月底核銷(xiāo)。這樣本年預(yù)計(jì)退保證金萬(wàn)元。
總結(jié):xx年在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，但仍有很多地方需要努力，如縮短內(nèi)銷(xiāo)產(chǎn)品(夢(mèng)絲、卡邦尼等需要泡油工序)交貨期方面。希望這些問(wèn)題在xx年得到解決。xx年pmc工作計(jì)劃pmc:吳金華xx年即將到來(lái)。為更好地開(kāi)展新一年的工作?，F(xiàn)制定xx年度pmc工作計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
本年度目標(biāo)仍然從產(chǎn)量目標(biāo)、交貨期達(dá)成率、庫(kù)存控制、數(shù)據(jù)控制管理、報(bào)關(guān)核銷(xiāo)以及本部門(mén)建設(shè)這幾個(gè)方面來(lái)制定。
對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,做好每月的月計(jì)劃2.
保證日計(jì)劃準(zhǔn)確率100%3.
組織好每月生產(chǎn)會(huì)議,準(zhǔn)確傳達(dá)生產(chǎn)信息4.
加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部聯(lián)絡(luò),每周提供包材需求信息及訂單生產(chǎn)狀況,保證充足訂單及材料5.
與生產(chǎn)各部門(mén)配合,做好生產(chǎn)監(jiān)控二、交貨期達(dá)成率努力恪守交貨期。
在包材等材料充足的情況下。
交貨期達(dá)成率目標(biāo)100%。
為此pmc計(jì)劃從下面幾個(gè)方面著手。
組織對(duì)訂單進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)不同品種確定裸套、機(jī)器包裝方式、包材(煙封膜等)相關(guān)型號(hào)等進(jìn)行安排2.
與業(yè)務(wù)部確認(rèn)相關(guān)包材交貨到貨日期等相關(guān)信息3.
根據(jù)生產(chǎn)周期。分排到每日日計(jì)劃中4.
與生產(chǎn)車(chē)間一起合理配制人員。組織對(duì)緊急訂單或插單的生產(chǎn)5.
原材料:針對(duì)膠乳、硅油這部分原材料主要是從國(guó)外進(jìn)口。需要一定的周期。因此保證一定的安全庫(kù)存很必要。pmc主要根據(jù)銷(xiāo)售部門(mén)提供的f/c。確認(rèn)合理庫(kù)存。同時(shí)加大與成型部及采購(gòu)的聯(lián)絡(luò)。確認(rèn)需求信息及到貨日期。對(duì)包裝需要的材料。主要是結(jié)合倉(cāng)庫(kù)整理的訂單完成后剩余的包材數(shù)量。提供給銷(xiāo)售部或投入到下一同樣訂單的生產(chǎn)中。同時(shí)對(duì)那些已過(guò)期無(wú)用的包材提交銷(xiāo)售部門(mén)進(jìn)行處理。
半成品:對(duì)裸套部分主要還是以銷(xiāo)定產(chǎn)來(lái)控制。
目前工作重點(diǎn)主要是與銷(xiāo)售部門(mén)一起把試做產(chǎn)生的問(wèn)題套進(jìn)行處理。同時(shí)進(jìn)行合理調(diào)配。保證裸套銷(xiāo)售訂單。
成品控制:pmc主要從下面兩個(gè)方面來(lái)控制:一、合理組織生產(chǎn)。讓產(chǎn)品及時(shí)入庫(kù)。從而保證客戶(hù)的交貨期;二、及時(shí)提供給銷(xiāo)售部成品庫(kù)存信息和生產(chǎn)狀況。以便銷(xiāo)售部安排出貨準(zhǔn)備。對(duì)一些超過(guò)兩年以上的庫(kù)存品。提供給銷(xiāo)售部處理。
四、數(shù)據(jù)控制管理xx年數(shù)據(jù)管理繼續(xù)在無(wú)縫對(duì)接的模式基本上。
提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
做工作計(jì)劃感想篇五
一13班楊祥智。
期末臨近，需工作總結(jié)。回顧本學(xué)期班級(jí)管理工作，既有令人喜悅的地方，也有令人頭疼的事情。總體來(lái)說(shuō)，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，13班全體學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、做人等方面有了一定的進(jìn)步，同時(shí)，作為13班班主任的我也有一定的收獲與進(jìn)步。盡管已經(jīng)干了7年的班主任工作了，但面臨不同的學(xué)生就有不同的管理方法和心里感受。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們口袋的富裕、獨(dú)生子女的增多，我們面臨的學(xué)生又出現(xiàn)新的情況，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念、改進(jìn)工作方法，否則會(huì)被動(dòng)的。
首先感受到的是，現(xiàn)在的學(xué)生各方面素質(zhì)都較前幾屆有很大的提高。
1、班干部同學(xué)的工作能力、學(xué)生自我管理的能力都比較高。很多事情，不需要再過(guò)問(wèn)那么多，學(xué)生自己就做的很好了。比如，學(xué)校的一些活動(dòng)通知，班干部都能組織的很好。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的選拔、詩(shī)歌朗誦會(huì)選手的選拔、作文大賽、征文活動(dòng)、辯論賽、、英語(yǔ)話(huà)劇比賽、繪畫(huà)比賽等。班干部同學(xué)能積極在班里海選，經(jīng)過(guò)多次的層層選拔，最后選出能代表班級(jí)水平的同學(xué)參加比賽。記得在詩(shī)歌朗誦選手的選拔活動(dòng)中，團(tuán)支書(shū)反復(fù)了三次，不斷改變方式，積極聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。最后在公平、公開(kāi)的投票下決定參加活動(dòng)的同學(xué)。
2、大部分同學(xué)們都具有較高的才藝、善于表現(xiàn)自己。記得在去年元旦時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)向我申請(qǐng)要在班里舉行元旦晚會(huì)。當(dāng)時(shí)我不大愿意，因?yàn)榘凑找郧暗慕?jīng)驗(yàn)，班級(jí)晚會(huì)開(kāi)起來(lái)沒(méi)多大意義的，因?yàn)楣?jié)目少。當(dāng)時(shí)我說(shuō)，“辦晚會(huì)很好，但節(jié)目不好出啊?”，接著，有個(gè)女生就說(shuō)，這個(gè)你放心老師，我就能跳好幾種舞蹈，其他同學(xué)都是張口就能唱的。我半信半疑，接著就安排那就辦晚會(huì)。班干部同學(xué)積極準(zhǔn)備。晚會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)都來(lái)了(因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)放假了)，我們兩名外教老師也來(lái)助興了。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，平時(shí)不大愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)這時(shí)也能展現(xiàn)各自的特長(zhǎng)了，有的獨(dú)唱，有的.合唱、有的用粵語(yǔ)唱，有的演小品、有的舞蹈等等。參加晚會(huì)的老師也積極參與活動(dòng)中，外教老師也表演了好幾個(gè)節(jié)目。更有意思的是，我們兩個(gè)晚會(huì)主持同學(xué)，一個(gè)用漢語(yǔ)，一個(gè)用英語(yǔ)。通過(guò)這次晚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)以前我的觀念錯(cuò)了，太低估同學(xué)們的水平了。我們現(xiàn)在的同學(xué)各方面素質(zhì)比前幾屆高多了。同樣，通過(guò)這次晚會(huì)，也加深了老師與學(xué)生的感情，增多了了解，使我們的師生關(guān)系更為融洽了。
其次，我覺(jué)得班主任的管理方式需要改變了，因?yàn)椋F(xiàn)在同學(xué)們基本都普遍需要老師的談心和關(guān)心。
1、對(duì)違紀(jì)的同學(xué)、或行為習(xí)慣差點(diǎn)的同學(xué)，不能簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥和懲罰，應(yīng)該首先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感受到老師是在關(guān)心他。然后他會(huì)受感化，自然就慢慢跨入優(yōu)等生行列。有這樣一句話(huà)“厚臉皮的學(xué)生都是老師培養(yǎng)出來(lái)的”，現(xiàn)在我感覺(jué)到這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，對(duì)待學(xué)生要善于聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和看法，及時(shí)溝通。處理事情是多和他們商量，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后從內(nèi)心開(kāi)始改正。比如，我在對(duì)待一名上課睡覺(jué)的同學(xué)，叫到辦公室后，先讓他說(shuō)說(shuō)睡覺(jué)的原因，關(guān)心的問(wèn)問(wèn)是不是感冒了或身體不舒服，當(dāng)他說(shuō)不是這個(gè)時(shí)，那我就引導(dǎo)他，那按照班級(jí)制度怎么辦！這樣，同學(xué)就非常容易接受，既保護(hù)了他的自尊心，又提醒了他不應(yīng)該睡覺(jué)的錯(cuò)誤。
以上是我作班主任工作的一點(diǎn)感想、感受，就作為本學(xué)期的工作總結(jié)吧！
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做工作計(jì)劃感想篇六
交流，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！只有懂得交流，才能共同進(jìn)步！
畢業(yè)于南京特師至今，我一直從事班主任工作，做了八年的班主任，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的酸甜苦辣、處理過(guò)學(xué)生無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)對(duì)自己處理過(guò)的學(xué)生問(wèn)題有的很滿(mǎn)意，有的也很困惑。
我?guī)КF(xiàn)在這個(gè)班已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，我覺(jué)得自己對(duì)本班學(xué)生是了如其掌的，很多的事情應(yīng)該說(shuō)都在我的掌控之下，自己曾經(jīng)暗自竊喜過(guò)多次，但是今年從9月1日開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在雖然只有短短的兩個(gè)月，我卻感覺(jué)到是非常的累，班級(jí)發(fā)生的事情是特別的多。而且每一件都很棘手，說(shuō)老實(shí)話(huà)，有時(shí)侯，我的心也會(huì)發(fā)涼，我也會(huì)恨的咬牙切齒的，對(duì)于這些孩子，打不得、罵不得。心里有時(shí)侯還真憋得慌。所以我今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流不同于以往，準(zhǔn)確的說(shuō)，這次的班主任交流材料是我在近兩個(gè)月里，以日記的形式收集班級(jí)發(fā)生的一些大事小事，其中有我自己認(rèn)為處理的比較好的地方，也有我感到一直困惑的地方，在這一同拿出來(lái)，和大家共同討論，希望各位班主任老師能給我出謀劃策。也希望我們學(xué)校的班主任工作能上一個(gè)臺(tái)階！
9月一日到9月20日，班級(jí)風(fēng)平浪靜，不管在常規(guī)方面還是學(xué)生的心理方面，我感到很滿(mǎn)意。
今天是我們學(xué)校比較重要的一天，省市縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查工作，因?yàn)槲沂前嘀魅?，下午自己又有麥秸?huà)的課，所以早早就來(lái)到學(xué)校做準(zhǔn)備工作，三節(jié)課下來(lái)，雖然累點(diǎn)，但是看到學(xué)生這階段在手工制作上進(jìn)步很大，心里很是安慰，就在我正在收拾材料的時(shí)候，活動(dòng)課的鈴聲又響了，慌慌忙忙的`把材料朝手工房一放，看到教室的地面一片碎麥桿，心里著急死了，如果在平時(shí)，肯定是活動(dòng)完了再打掃衛(wèi)生，但是今天我覺(jué)得還是讓值日生先打掃完吧，于是就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”許漢手一豎，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只對(duì)他說(shuō)，你留下打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)跟老師到樓下活動(dòng)，許漢顯然很不高興，嘴撅得老長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有時(shí)間跟他解釋就下樓了，等活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我讓同學(xué)找來(lái)許漢，看得出來(lái)，他還很生氣，我問(wèn)他，許漢，你氣什么？他一聲不吭，于是我又問(wèn)了一句，他還是一聲不吭，當(dāng)時(shí)張主任也幫我問(wèn)了他，但是他就是拒絕說(shuō)話(huà)，我很生氣，讓他到教室里跟我談?wù)?，他也不走，這孩子脾氣真是太壞了，本來(lái)是一件小事，我只是想了解一下他掃地時(shí)為什么生氣，他卻更加火冒三丈，以至于越來(lái)越生氣，后來(lái)發(fā)展成腿腳麻木，我在這孩子身上沒(méi)少傾注心血，但是付出與收獲之間的不平衡，讓我的心有點(diǎn)發(fā)涼，當(dāng)時(shí)幸虧有王校長(zhǎng)，張主任幫助我，費(fèi)了好大的勁總算安撫了他的情緒，我感到很費(fèi)解，但是當(dāng)時(shí)的樣子，我也不敢多問(wèn)什么，真怕把他氣出病來(lái)，那天晚上我一夜沒(méi)睡，心理很不是滋味。第二天，我又憋不住問(wèn)他，為什么生氣，他說(shuō)，別人都在玩，我身體不舒服，還讓我一個(gè)人掃地，本來(lái)就很生氣，你又和張老師對(duì)我很兇，聽(tīng)他話(huà)的那一刻，我真的感覺(jué)自己太草率，太鹵莽了，想想也是，學(xué)生身體不舒服，我還讓他打掃衛(wèi)生，又在眾人面前批評(píng)他，許漢是很要求上進(jìn)的，脾氣也比較急，于是我對(duì)他說(shuō)：許漢，老師不知道你生病，真的對(duì)不起，你能原諒老師嗎？他打了個(gè)手勢(shì)，沒(méi)有關(guān)系，這件事情我覺(jué)得自己做的不太好，于是一直都很關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上也常常幫助他，所以我和許漢的關(guān)系并沒(méi)有因此而僵化，反而更進(jìn)了一步。他媽媽常打電話(huà)給我，說(shuō)許漢回家說(shuō)我好。從這件事情上，我想告訴所有的老師，和學(xué)生相處要真誠(chéng)，如果你認(rèn)為自己在某些方面做的不對(duì)，就誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)學(xué)生說(shuō)一句對(duì)不起，學(xué)生會(huì)原諒的，師生關(guān)系也會(huì)緩解的。
10月一日至10月7日，國(guó)慶節(jié)休假，8日上課，按照我的慣例，第二天早上在晨會(huì)課上必定要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，這周也不例外，我剛問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有同學(xué)在家做了不該做的事情，自己主動(dòng)告訴老師?！蔽覄傉f(shuō)完，許漢就騰的站起來(lái)說(shuō)：“假期他隨便到同學(xué)家玩，陳小光也告訴我，他回家沒(méi)有幫助爸爸媽媽做家務(wù)，王天亮還說(shuō)，他發(fā)信息給其他同學(xué)，我聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，心里頓時(shí)感到很安慰，心想，我的學(xué)生還是好的，對(duì)我是暢所欲言的，我覺(jué)得自己平時(shí)的付出沒(méi)有白費(fèi)，可是剛得意了一天，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一股“火藥味”，這股火藥味來(lái)自本班湯成，他不聽(tīng)老師的話(huà)了，還和老師頂撞，到底是什么原因讓這個(gè)學(xué)生變得如此蠻橫不講理。我打電話(huà)給他家里，無(wú)人接，想找他談?wù)?，根本談不下去，只告訴我一句話(huà)，所有的人都是他的敵人，我說(shuō)，老師平時(shí)那么關(guān)心你，老師也是你的敵人嗎？他說(shuō)不知道。他的這種玩世不恭的態(tài)度深深的傷害了我，家長(zhǎng)不照面，孩子是打不得，罵不得，我到處打電話(huà)，好不容易查到他舅舅的號(hào)碼，請(qǐng)他舅舅無(wú)論如何讓孩子的家長(zhǎng)給我打個(gè)電話(huà)，孩子的媽媽終于打電話(huà)給我了，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，媽媽就對(duì)我說(shuō)，湯成這階段和家里鬧翻了，誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，有時(shí)侯還差點(diǎn)要和我動(dòng)手，我問(wèn)：為什么呢？她說(shuō)：因?yàn)楹⒆邮菤埣踩?，從小到大，基本上什么事情都依著他，吃好的，穿好的，但是基本上和孩子沒(méi)有什么交流，只是給他提供優(yōu)越的生活環(huán)境，這次因?yàn)椴蛔屗教巵y跑，所以他把家里的人都當(dāng)成敵人，實(shí)在不知該怎么辦…….媽媽無(wú)可奈何……這件事讓我感到措手不及，經(jīng)過(guò)多次的談心，講道理，手機(jī)信息交流，王校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，目前在學(xué)校表現(xiàn)很好，但是孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系就是不和諧，湯成的媽媽11月16日又打電話(huà)給我，說(shuō)孩子在家和她一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，不管說(shuō)什么，都不聽(tīng)，而且有時(shí)侯差點(diǎn)要打她，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我找來(lái)湯成，還沒(méi)說(shuō)幾句，他就說(shuō)：我討厭媽媽?zhuān)液迡寢專(zhuān)勗?huà)不能很好的進(jìn)行，我不知道該怎樣做，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)都很好，但是我很想幫助孩子和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，這樣也有助于孩子的成長(zhǎng)，孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，和家長(zhǎng)小時(shí)侯的縱容有很大關(guān)系，要什么，給什么，現(xiàn)在家長(zhǎng)自己也后悔，但是該怎樣做呢？才能改善關(guān)系？這是我目前最大的困擾，希望各位老師能給予正確的指導(dǎo)！
大家都知道我們班的洪會(huì)敏，他在學(xué)習(xí)上非常要求上進(jìn)，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的助手，班級(jí)工作在他的幫助下，開(kāi)展的有聲有色，應(yīng)該說(shuō)：在常規(guī)方面我們班基本沒(méi)有問(wèn)題，但是孩子大了，卻出現(xiàn)了很多心理問(wèn)題，有時(shí)侯因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，帶來(lái)的負(fù)面影響非常大，他看到我們班有誰(shuí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，他比我還生氣，他和八年級(jí)相丹鳳關(guān)系一直很好，10月份，因?yàn)檫@個(gè)女生不太喜歡和他玩，和他有一點(diǎn)距離，他很受不了，整天是浮思亂想，心情不好，精神也很差，甚至有時(shí)侯還不吃飯，他告訴我，別人都不喜歡他，不和他玩，但是據(jù)我了解，他對(duì)別的同學(xué)要求太嚴(yán)厲了，一味的要求別人應(yīng)該怎樣做，所以問(wèn)題很多，針對(duì)他的種種情況，我找他談心，首先我肯定他在學(xué)習(xí)、對(duì)待班級(jí)工作上所付出的勞動(dòng)，并取得的成績(jī)，然后我對(duì)他說(shuō)，你要求別人進(jìn)步，希望每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都好，你的想法是對(duì)的，但是老師要提醒你，注意態(tài)度，不要對(duì)同學(xué)總是瞪眼，我舉了個(gè)例子給你聽(tīng)，如果老師每天都向你們發(fā)火，你們會(huì)喜歡我嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要改正，但當(dāng)我提到相丹風(fēng)的時(shí)候，他竟然嗚嗚的哭了，說(shuō)實(shí)在話(huà)，當(dāng)時(shí)我的心理真不是滋味，平時(shí)我和洪會(huì)敏的關(guān)系是很和諧的，我們像朋友一樣相處，那天洪會(huì)敏哭了，我的確很難受，為了讓他心理舒服些，我都編造些自己的事情，說(shuō)自己以前也和你一樣，當(dāng)時(shí)很難受，時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘記了，當(dāng)你到我這個(gè)年齡的時(shí)候，就會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)怎么那么傻？洪會(huì)敏問(wèn)我，這是真的呀？我說(shuō)老師不會(huì)騙你，就是這樣的交流才漸漸平息了他的傷心。洪會(huì)敏的性格，我已經(jīng)非常了解，他很依賴(lài)?yán)蠋?，他希望老師每天都關(guān)心他，關(guān)注他，和他像朋友一樣相處，多給他鼓勵(lì)，多和他交流，這樣他就非常樂(lè)意聽(tīng)你的。(本站)其實(shí)不光是洪會(huì)敏，我們學(xué)校有很多同學(xué)都希望老師關(guān)心他，作為班主任，很需要婆婆媽媽的，但是更需要用智慧、用真心去打動(dòng)學(xué)生，去感染學(xué)生。
孩子犯錯(cuò)誤是孩子的天性，不必要和孩子真動(dòng)氣。其實(shí)有時(shí)侯孩子也是很容易動(dòng)情的，11月1日，我由于胃痛，上課上到一半時(shí)，實(shí)在是疼痛難忍，于是我就蹲下來(lái)，我們班學(xué)生看到我蹲下來(lái)，紛紛到我面前問(wèn)情況，洪會(huì)敏還主動(dòng)幫我上課，我看著孩子一張張誠(chéng)懇的面孔，當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，孩子平時(shí)犯錯(cuò)誤，不聽(tīng)話(huà)，我會(huì)對(duì)他們大喊大叫，甚至還恨他們，如今想起實(shí)在后悔，在以后的班主任工作中，我會(huì)在學(xué)生期待的目光中悄然改變著自己，不斷完善著自己的教師形象。
這是我今天的班主任的交流材料，不同的學(xué)生，不同的問(wèn)題，相同的學(xué)生，相同的問(wèn)題，不同的老師處理都會(huì)有不同的結(jié)果，我希望各位老師都能暢所欲言，把自己認(rèn)為是好的方法都能獻(xiàn)出來(lái)，讓我們共同進(jìn)步！
做工作計(jì)劃感想篇七
（一）。
蘇飛。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)新員工入職培訓(xùn)已完成大半內(nèi)容了。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程內(nèi)容豐富實(shí)用，形式多樣新穎。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅僅是對(duì)所里情況有了初步的了解，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的掌握，更多的是學(xué)會(huì)了如何成功地進(jìn)行從學(xué)生到職場(chǎng)人角色的轉(zhuǎn)換，如何高效地進(jìn)行職場(chǎng)溝通，如何進(jìn)行有效地時(shí)間管理等等。我很感激所里能夠給我們提供一次這樣系統(tǒng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在這場(chǎng)學(xué)習(xí)沙龍中，我們受益匪淺，收獲頗豐。
時(shí)光倒流，第一天來(lái)所里報(bào)到的我們懷揣期待與好奇，相見(jiàn)時(shí)的陌生與靦腆依舊歷歷在目。在來(lái)培訓(xùn)中心的路上，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的寒暄中完成了破冰之旅，心靈的距離瞬間被拉近；在小組拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮集體智慧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我的小伙伴們，緣分讓我們?cè)诖讼嘧R(shí)相知，從你們身上，我感受到了青春的活力和創(chuàng)新的動(dòng)力，我非常高興能夠在最美的年華遇上你們。真心希望我們大家在回到自己工作崗位后，仍能不忘初心，腳踏實(shí)地，不懈奮斗。
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。在培訓(xùn)授課過(guò)程中，張所長(zhǎng)、黃書(shū)記等多位所里領(lǐng)導(dǎo)都提到了學(xué)習(xí)的重要性，尤其對(duì)于我們這些奮戰(zhàn)于科研一線(xiàn)的航天人，更需要把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的一部分。領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)讓我深有感觸，學(xué)習(xí)既能夠讓我們不斷完善自己，又能夠讓我們更加勝任以后的工作，即在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。真心希望我們大家以后在埋頭工作的同時(shí)，能夠積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維和新方法，并且將自己所學(xué)能夠融入到之后的工作中，畢竟學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的最終目的。
這次入職培訓(xùn)雖然已經(jīng)接近尾聲，但是同時(shí)它也標(biāo)志著我們職業(yè)生涯的開(kāi)始。曾經(jīng)徘徊、彷徨、迷茫的我們也因此找到了未來(lái)奮斗的方向。我們將秉持“科技強(qiáng)軍，航天報(bào)國(guó)”的信念，在以后的工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
（二）。
賈榮泉。
新員工培訓(xùn)生活過(guò)半，諸多的感想和收獲如涌泉般注入我的心底，深知這份感想與收獲必將影響到我今后的工作，因?yàn)樗鼛Ыo我的是一次思想的洗禮，使我對(duì)未來(lái)的工作生活充滿(mǎn)了熱情與向往。
在第一天的拓展訓(xùn)練中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。相反，當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。這次拓展訓(xùn)練的全程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成拓展訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。在拓展訓(xùn)練結(jié)束后，針對(duì)以后的工作，又進(jìn)行了職場(chǎng)高效溝通、高效時(shí)間管理培訓(xùn)，使大家獲益匪淺。
之后的培訓(xùn)課程更偏重于具體的所內(nèi)情況介紹，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)各自部門(mén)的功能與承擔(dān)的相關(guān)型號(hào)工作進(jìn)行了說(shuō)明，使新員工對(duì)所內(nèi)的基本情況有了一定的了解，并從中學(xué)到了一些技術(shù)方面的知識(shí)。17所所長(zhǎng)張鵬與黨委書(shū)記黃鍇更是在百忙之中抽出時(shí)間為新員工進(jìn)行思想與工作上的指導(dǎo)。在所長(zhǎng)的講話(huà)中提出了新員工應(yīng)在航天工作上與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中不斷自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。而黃鍇作為17所黨委書(shū)記，告誡我們要在工作中不斷反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服自滿(mǎn)思想，消除滿(mǎn)于現(xiàn)狀的思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，為國(guó)防貢獻(xiàn)出自己的一份力量。所長(zhǎng)與書(shū)記的到來(lái)也點(diǎn)燃了新員工的激情與活力，收獲頗豐。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)17所的企業(yè)文化有了清晰的理解，很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的航天集體中，所內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)也讓我懂得了很多新的知識(shí)，提高了思想上的覺(jué)悟。相信我們團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將成功。
做工作計(jì)劃感想篇八
有了交流，才有了共同進(jìn)步！
一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、勤于深入學(xué)生的生活。
從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。
同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的.有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。目前，我國(guó)不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過(guò)程中，提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容，其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。
當(dāng)然，班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過(guò)程。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，心理上有一個(gè)明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，希望得到教師的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿(mǎn)熱情，那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他（她）產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪(fǎng)中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪(fǎng)到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題?？梢?jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。
三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。
從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。(本站)在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門(mén)窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，調(diào)整一下衣物用品的位置；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
五、勤于思考。
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。
做工作計(jì)劃感想篇九
20xx年，是實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全面落實(shí)黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展的重要一年。全鎮(zhèn)宣傳思想工作在縣委和縣委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的精心指導(dǎo)下，以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神及全縣宣傳思想工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，突出理論學(xué)習(xí)工作，加大對(duì)外宣傳力度，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證。
一、20xx年工作情況。
(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，思想政治建設(shè)不斷加強(qiáng)。
我鎮(zhèn)堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)工作作為宣傳工作的首要任務(wù)。一是根據(jù)市委、縣委的統(tǒng)一部署，在全鎮(zhèn)村(社區(qū))黨支部、鎮(zhèn)屬各單位和部門(mén)積極開(kāi)展了十六屆五中、六中全會(huì)精神和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀主題教育。二是黨委中心組較好地發(fā)揮了帶頭示范作用，重點(diǎn)抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，建立和完善了理論學(xué)習(xí)“一把手”負(fù)責(zé)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)檢查考核制度等，加強(qiáng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)的檢查和督促，組織好了中心組理論學(xué)習(xí)交流會(huì)，逐步形成了以黨委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層理論學(xué)習(xí)、以制度建設(shè)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)、以多種形式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的新路子，有效地推進(jìn)了中心組學(xué)習(xí)的深化和提高。黨委中心組集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了xxx同志科學(xué)發(fā)展觀講話(huà)，從工作全局的高度，在全鎮(zhèn)大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)貫徹不斷向深度和廣度發(fā)展。學(xué)習(xí)了xxx“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，廣大干部職工紛紛自覺(jué)以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，擺正位置，認(rèn)真工作。三是在學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，我們把學(xué)習(xí)十六屆五中、六中全會(huì)精神和中央1號(hào)文件精神結(jié)合起來(lái)，從更深層次、更深程度、更廣領(lǐng)域堅(jiān)定不移地推進(jìn)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，不斷提高執(zhí)政能力。四是積極貫徹落實(shí)上級(jí)精神，在全鎮(zhèn)開(kāi)展了“工作問(wèn)責(zé)、治庸反腐”干部作風(fēng)整頓和“工業(yè)發(fā)展大討論”活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展深入人心，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系明顯有了改善。五是加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和理論研究，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人均寫(xiě)了1篇理論調(diào)研文章，中層干部和機(jī)關(guān)干部積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)和文章34篇，交流16篇。
(二)堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，內(nèi)外宣傳力度不斷加大。
一是抓好了黨委、政府中心工作的宣傳。今年重點(diǎn)抓了中央1號(hào)文件精神、安全工作、招商引資、計(jì)生“三結(jié)合”幫扶、道路交通安全法、冬季征兵工作、黨報(bào)黨刊發(fā)行。特別是抓好如何切實(shí)增加農(nóng)民收入，貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件精神的宣傳，使1號(hào)文件深入人心，家喻戶(hù)曉，主動(dòng)積極發(fā)展生產(chǎn)，增加收入。二是抓好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、“六大產(chǎn)業(yè)”建設(shè)、勞務(wù)輸出，黨建工作，進(jìn)一步宣傳了我鎮(zhèn)良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，豐富的竹木資源，廉價(jià)的勞動(dòng)力成本，為招商引資鳴鑼開(kāi)道。三是抓好了熱點(diǎn)問(wèn)題宣傳。主動(dòng)做好了“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”、“抗旱減災(zāi)”、“森林防火”、“乙腦防治”的宣傳，通過(guò)走訪(fǎng)、座談、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、宣講政策等形式，大旱中我鎮(zhèn)人心穩(wěn)定，森林防火中干部群眾齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了50年未遇的“旱魔”。今年，上稿率比去年有了較大提高，其中，《合江通訊》全年上稿30余篇，《瀘州日?qǐng)?bào)》上稿5篇。宣傳干事何啟云還被評(píng)為了20xx年優(yōu)秀通訊員。
(三)堅(jiān)持以人為本，精神文明建設(shè)不斷深入。
一是以高尚的精神塑造人，大力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織開(kāi)展了“與黨同心、與群眾貼心”的演講比賽，“六一”文藝匯演，“公民道德建設(shè)宣傳月”、“公民道德建設(shè)宣傳日”、“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”、“誠(chéng)信、質(zhì)量”等主題系列宣傳教育活動(dòng)。二是以《xxx中央、xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為教材，著重抓了青少年的道德教育，在各中小學(xué)校分別開(kāi)展了未成年思想道德建設(shè)主題教育4次，收到了良好效果。三是積極開(kāi)展文明單位創(chuàng)建工作。各創(chuàng)建單位明確工作職責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建措施，完成了文明單位申報(bào)(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)、自評(píng)、自檢工作。今年，成功創(chuàng)建了1個(gè)縣級(jí)最佳文明單位、1個(gè)縣級(jí)文明村、1個(gè)縣級(jí)文明單位。
二、20xx年工作打算。
(一)繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)教育，著力提高干部理論素養(yǎng)。
利用建黨86周年、建國(guó)58周年時(shí)機(jī)，大力學(xué)習(xí)十六屆六全會(huì)精神，把“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步引向深入，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”。
(二)以服務(wù)工作大局為中心，切實(shí)抓好內(nèi)外宣工作。
緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，堅(jiān)持正面宣傳不動(dòng)搖，堅(jiān)持把新聞宣傳工作擺上重要位置，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳手段，拓展宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮新聞媒體和宣傳陣地的作用，健全新聞激勵(lì)機(jī)制，加倍寫(xiě)稿投稿，為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
(三)大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
加大思想道德建設(shè)和群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的力度，堅(jiān)持面向基層、面向群眾，開(kāi)展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，不斷完善群眾文化設(shè)施，不斷涌現(xiàn)更多的文藝團(tuán)隊(duì)，不斷滿(mǎn)足群眾求智、求美、求樂(lè)的需求。爭(zhēng)創(chuàng)更多的鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)文明單位，對(duì)全鎮(zhèn)已有的文明單位嚴(yán)格管理。加強(qiáng)思想教育，做深入細(xì)致的思想政治工作。特別是要堅(jiān)持做好經(jīng)常性的思想政治工作，及時(shí)化解矛盾，解開(kāi)思想疙瘩，平衡群眾心理。思想政治工作盡量面向基層，服務(wù)群眾，充實(shí)內(nèi)容，注意方法，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
我鎮(zhèn)今年宣傳工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，有待于改進(jìn)。我們有信心有決心在明年的工作中努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取明年工作有新的較大突破，跨上一個(gè)新的臺(tái)階。
今年以來(lái)，在縣委宣傳部和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作和全縣黨建、精神文明建設(shè)會(huì)議精神，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，努力使我鎮(zhèn)的宣傳思想工作再上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將今年主要工作總結(jié)如下：
一、以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好理論武裝工作。
始終把理論學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)思想理論建設(shè)和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來(lái)抓，健全學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、狠抓學(xué)習(xí)落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)逐步走上了制度化、規(guī)范化的道路。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。
嚴(yán)格履行“一把手”抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì)，切實(shí)起先鋒、模范作用。在鎮(zhèn)黨委“一把手”的帶動(dòng)下，中心組成員深入地學(xué)習(xí)了xx屆“五中、六中全會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“八榮八恥”、“新農(nóng)村主題教育”等1xxxx專(zhuān)題的學(xué)習(xí)任務(wù)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研文章13篇。二是機(jī)關(guān)干部廣泛學(xué)。一方面，組織集中學(xué)，邀請(qǐng)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校教師和專(zhuān)家進(jìn)行輔導(dǎo)授課，全年組織機(jī)關(guān)全體干部學(xué)習(xí)1xxxx。另一方面規(guī)定內(nèi)容自學(xué)，做到與保持黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合;與開(kāi)展“八榮八恥”、“學(xué)習(xí)江選”、“新農(nóng)村主題教育”等新時(shí)期重要內(nèi)容相結(jié)合;與本鎮(zhèn)中心工作和干部自身工作實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高了機(jī)關(guān)干部的理論水平和政策水平，逐步形成“講學(xué)習(xí)，求上進(jìn)”的良好氛圍。三是農(nóng)村黨員干部重點(diǎn)學(xué)。組織黨教宣講小分隊(duì)，通過(guò)宣傳單、黑板報(bào)、宣傳車(chē)、圖片、電視電教片、幻燈片等多樣化載體，對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部宣講“黨員先進(jìn)性教育”、“八榮八恥”榮辱觀教育、新農(nóng)村教育等學(xué)習(xí)內(nèi)容，印發(fā)xxxxx張宣傳提綱、舉辦多期專(zhuān)刊，進(jìn)村入戶(hù)宣講，讓廣大黨員干部了解宣講內(nèi)容，激勵(lì)和鼓舞廣大黨員干部建設(shè)和諧新梅溪的信心。
二、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為中心，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。
始終圍繞以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造良好的輿論氛圍。一是突出宣傳招商引資和工業(yè)經(jīng)濟(jì)。圍繞縣委提出的創(chuàng)建“生態(tài)型百?gòu)?qiáng)縣”和鎮(zhèn)黨委提出的“振興工業(yè)老鎮(zhèn)”的工作目標(biāo)，狠抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)宣傳，著力營(yíng)造良好的投資氛圍。抓住休博會(huì)安吉經(jīng)貿(mào)活動(dòng)契機(jī)，加大招商引資宣傳力度，多次舉行了大型的對(duì)外招商引資活動(dòng)——斯德機(jī)械、慧鑫竹木等重大項(xiàng)目開(kāi)(竣)工儀式，積極邀請(qǐng)安吉電臺(tái)、安吉新聞宣傳中心等多家媒體對(duì)我鎮(zhèn)進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道。通過(guò)全方位多渠道對(duì)梅溪進(jìn)行宣傳，為我鎮(zhèn)招商引資實(shí)現(xiàn)新突破提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是重點(diǎn)工作宣傳有聲有色。圍繞新農(nóng)村建設(shè)、鎮(zhèn)換屆選舉等重點(diǎn)工作，打好宣傳戰(zhàn)役，充分運(yùn)用廣播、有線(xiàn)電視、墻報(bào)、板報(bào)等載體和圖片展、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳有關(guān)政策內(nèi)容，營(yíng)造了促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的良好輿論環(huán)境。尤其在新農(nóng)村建設(shè)上，利用扶貧幫困、送年畫(huà)、村企結(jié)對(duì)等多種載體和形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，使新農(nóng)村建設(shè)深入農(nóng)戶(hù)，家喻戶(hù)曉，為全面開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造了良好的氛圍。三是對(duì)外宣傳層次不斷提升。圍繞鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，積極組織系列外宣活動(dòng)，籌辦攝影家協(xié)會(huì)在我鎮(zhèn)“采風(fēng)”活動(dòng)，重塑梅溪新形象，擴(kuò)大對(duì)外影響。全年接待各級(jí)新聞媒體**多人，有132篇/條報(bào)道見(jiàn)諸市、縣級(jí)以上報(bào)刊雜志、信息刊物、電視臺(tái)(電臺(tái))報(bào)道，其中重點(diǎn)稿件占5xxxx以上，《浙江日?qǐng)?bào)》、浙江電視臺(tái)《湖州日?qǐng)?bào)》等播發(fā)15篇，全年刊發(fā)《xxx》8期，用稿6xxxx篇，在全縣產(chǎn)生了廣泛的影響。
三、以提高城鄉(xiāng)文明程度為著力點(diǎn)，抓好群眾性精神文明創(chuàng)建。
做工作計(jì)劃感想篇十
伴隨著萬(wàn)達(dá)購(gòu)物廣場(chǎng)創(chuàng)建，市場(chǎng)部一直堅(jiān)信_(tái)公司的戰(zhàn)略是清晰的，定位是準(zhǔn)確的，決策是正確的_，隨著發(fā)展適時(shí)調(diào)整適合現(xiàn)階段*市場(chǎng)發(fā)展的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，及時(shí)正確的找到最合適的營(yíng)銷(xiāo)理念。
職務(wù)分析。
因此，在下一年的工作規(guī)劃中，將針對(duì)以上幾點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行。
就現(xiàn)階段而言，我市各大購(gòu)物廣場(chǎng)的銷(xiāo)售額主要是依靠制造各種形式的活動(dòng)，讓利于消費(fèi)者、吸引消費(fèi)者，從而達(dá)到引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)、提升自身銷(xiāo)售額的目的。作為我們而言，市場(chǎng)的分析是重中之重，如何把握市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，在眾多商家、眾多活動(dòng)中脫穎而出，吸引更多的消費(fèi)者，創(chuàng)造更多價(jià)值，在招數(shù)上出奇制勝非常關(guān)鍵。也是我們?cè)?0xx年的工作重點(diǎn)。
購(gòu)物廣場(chǎng)的壯大，離不開(kāi)新老顧客不間斷的物質(zhì)資助。不斷把潛在顧客變?yōu)轭櫩?，把顧客變?yōu)槔项櫩?、忠?shí)顧客，也將是購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)展的必由之路。因此，發(fā)展會(huì)員，推行會(huì)員卡，同時(shí)不斷通過(guò)相關(guān)活動(dòng)把顧客提升為沈陽(yáng)大悅城家族的一分子、一部分，應(yīng)是20xx年戰(zhàn)略規(guī)劃之一，而會(huì)員卡也將在下一年的各個(gè)活動(dòng)中具體體現(xiàn)和運(yùn)用起來(lái)。
我們做廣告的目的，就是第一在消費(fèi)者心目中樹(shù)立良好、牢固的企業(yè)形象，提高美譽(yù)度和認(rèn)同度;其二就是借助廣告媒體對(duì)商業(yè)信息進(jìn)行有效傳遞，提升實(shí)效性。兩相結(jié)合，才是相對(duì)完善的廣告宣傳。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的廣告媒體主要是以電視字幕廣告為主流媒體，從實(shí)效性來(lái)看，的確具有一定的效果，但是作為主流媒體，欠缺的是無(wú)法將形象樹(shù)立在市民心中，而對(duì)于現(xiàn)代廣告營(yíng)銷(xiāo)而言，電視字幕、短信等廣告媒體也只是起到發(fā)布信息的作用，并沒(méi)有完全發(fā)揮出_廣告形象宣傳_的作用。
在20xx年，首要的任務(wù)則是根據(jù)以往收集來(lái)的各廣告公司、廣告媒體進(jìn)行深入分析，確定出著實(shí)適合我們企業(yè)的主流媒體作為宣傳*臺(tái)，并根據(jù)該媒體特點(diǎn)制定長(zhǎng)期宣傳戰(zhàn)略，使其切實(shí)為我們服務(wù)，達(dá)到真正廣告宣傳的目的。
其次，在依托主流媒體進(jìn)行形象宣傳的同時(shí)，盡可能多地通過(guò)各種方式增加社會(huì)影響力，如制造新聞看點(diǎn)、發(fā)展大型文化主題巡展等公益性質(zhì)的活動(dòng)等，通過(guò)社會(huì)輿論提升購(gòu)物廣場(chǎng)在市民心中地位和認(rèn)知度。
做工作計(jì)劃感想篇十一
3月，暖風(fēng)帶來(lái)了春的信息，貴陽(yáng)供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行相互溝通、交流，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法；通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力，開(kāi)拓了視野，把新的管理理念帶回本職崗位中來(lái)，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作效率大大提升，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作。
1、確認(rèn)角色，注重溝通。
首先，樹(shù)立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成，要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受，不傳遞不良信息，處理好人情世故。管理主要是針對(duì)人的管理，作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。其次，確認(rèn)自己的角色。作為一名c級(jí)管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí)，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高，該低的時(shí)候要低，高要恰當(dāng)?shù)馗?，低要恰?dāng)?shù)氐汀Ｒm當(dāng)打破規(guī)矩和慣例，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話(huà)。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
2、立足本職，做好項(xiàng)目管理。
c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問(wèn)題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。
3、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深“一體化”理解。
由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短，只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來(lái)。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過(guò)程中，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書(shū)籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，在今后的工作生活中，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
做工作計(jì)劃感想篇十二
在團(tuán)體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力，同時(shí)對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)具有更大的幫助，在與同事們的相處中，我發(fā)現(xiàn)我和xx在性格上有很多的共同處，同時(shí)也有很多的不同，其中有許多是我要學(xué)習(xí)加強(qiáng)的，這種性格上的互補(bǔ)，在具體的工作中可以幫助我們查缺補(bǔ)漏，提升自己。在下半年中，我更要加強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是我不斷成長(zhǎng)的土壤。
2、熟識(shí)項(xiàng)目
銷(xiāo)售最重要的是對(duì)自己所從事項(xiàng)目的精度了解，我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過(guò)程中，對(duì)本項(xiàng)目有了深度的了解，但在接待顧客的過(guò)程中，還是不斷的有新問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我無(wú)法流利的回答顧客的提問(wèn)，主要是對(duì)項(xiàng)目及相關(guān)房產(chǎn)知識(shí)的不夠了解，在年之后，對(duì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，對(duì)房產(chǎn)知識(shí)的了解，是熟識(shí)項(xiàng)目的首要。調(diào)盤(pán)，年后又新起了幾個(gè)樓盤(pán)，在與同行之間比較能夠更好地加強(qiáng)對(duì)自己銷(xiāo)售對(duì)象的信心，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在不斷的實(shí)踐中提升自己。
3、樹(shù)立自己的目標(biāo)
有目標(biāo)才會(huì)有方向，有方向才會(huì)有不斷努力的動(dòng)力。在每個(gè)月的月初都要對(duì)自己訂立下目標(biāo)，先從小的目標(biāo)開(kāi)始，即獨(dú)立流利的完成任務(wù)，然后再一步步的完成獎(jiǎng)勵(lì)下授的銷(xiāo)售任務(wù)，直到超額完成任務(wù)。在每月的月初訂立下自己當(dāng)月的銷(xiāo)售目標(biāo)，同時(shí)記錄下當(dāng)天接待顧客中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決之道，不時(shí)的翻動(dòng)前期的工作日志，溫故而知新。
銷(xiāo)售的產(chǎn)品可以不同，但銷(xiāo)售的目的相同，都是為了把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去，用實(shí)物換成錢(qián)。因我從未正式的接觸過(guò)銷(xiāo)售，所以在推銷(xiāo)及推銷(xiāo)技巧處有很大的不足，所以提升自身就要從提升自己的銷(xiāo)售能力開(kāi)始。
首先，書(shū)籍是活的知識(shí)的最有利的途徑，年后要大量的閱讀有關(guān)銷(xiāo)售及銷(xiāo)售技巧的書(shū)籍，同時(shí)不斷的關(guān)注房地產(chǎn)方面的消息，及時(shí)的充實(shí)自己，總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
其次，實(shí)踐出真知，所有的理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能被自身很好的吸收，提升自己，從基礎(chǔ)的做起，重新對(duì)銷(xiāo)售流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在演練中對(duì)項(xiàng)目加深印象，同時(shí)對(duì)顧客關(guān)心的合同條款進(jìn)行熟讀并學(xué)習(xí)。了解最新的法律法規(guī)知識(shí)。在與顧客的交流中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)的交流中，解決問(wèn)題，不斷的提升自己。
最后，在生活中用心的觀察他人的銷(xiāo)售方式，尤其是在同行之間更能學(xué)到，前期先照搬他人在銷(xiāo)售過(guò)程中，遇到問(wèn)題后的解答方式，經(jīng)過(guò)后期的語(yǔ)言加工，再遇到問(wèn)題時(shí)就能有自己的方式解答。
做工作計(jì)劃感想篇十三
“星光計(jì)劃”是兩年一度的知識(shí)型技能比賽，它涉及的范圍很廣。其中包括了“素描”、”硬筆書(shū)法“、”應(yīng)用文寫(xiě)作“、”多媒體“、、等一系列的各種比賽。又剛好，我們比較幸運(yùn)，可以遇到兩次的”星光計(jì)劃“。剛上中專(zhuān)不到一學(xué)期就遇到了第五屆星光計(jì)劃。這次的星光計(jì)劃由于比賽時(shí)間的因素，除了課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)以外，我們?cè)诤僖查_(kāi)展了為期6天的集訓(xùn)。
集訓(xùn)的日子有苦也有甜，原以為在集訓(xùn)期間會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，但結(jié)果并不如預(yù)期中的那么美好。集訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有老師教，更沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)。給我們的只有每人一臺(tái)嶄新的電腦和兩張光盤(pán)。一張是集訓(xùn)所需的軟件，一張是裝滿(mǎn)了各類(lèi)軟件的一系列教程。
在集訓(xùn)的日子里，每天跟上學(xué)一樣早上八點(diǎn)半一直到下午四點(diǎn)才會(huì)結(jié)束集訓(xùn)，一到學(xué)校就是打開(kāi)電腦開(kāi)始做題。一天下來(lái)只有中午出去吃飯或者是上洗手間才會(huì)出機(jī)房，整天對(duì)著的都是電腦，在集訓(xùn)中教我們學(xué)習(xí)的，只有那一個(gè)個(gè)冷冰冰的教程。陪伴我們的也就只有忙著研究的同伴。從以前熱愛(ài)電腦——一節(jié)機(jī)房課不上就開(kāi)始抓狂的我們，到現(xiàn)在看著電腦就開(kāi)始頭疼。因此，在這樣的環(huán)境下集訓(xùn)難免有些枯燥，到卻并不感到乏味，我們學(xué)著教程一步一步，反反復(fù)復(fù)的做著練習(xí)。在完成某一作品的同時(shí)，我們收獲到的是一份旁人無(wú)法體會(huì)的無(wú)比喜悅。在此期間，我們雖然有時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題，但我們會(huì)一起解決。在練習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)將一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是自己不太懂的地方，我們會(huì)反復(fù)練習(xí)這做。一直到不看教程，也不要同伴提醒的情況下，都可以自己獨(dú)自順利、完整的完成這一作品為止。雖然這樣有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，但正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。在這樣一場(chǎng)重要的比賽中，面對(duì)的可能是比自己優(yōu)秀很多的參賽者。如果想要在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，去的絕對(duì)的勝利。那么就絕對(duì)不能在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。于是我們一遍又一遍相互叮囑同伴，也是擔(dān)心年少氣盛的我們忽略了通往勝利的鑰匙。
經(jīng)過(guò)一兩天的集訓(xùn)后，大都習(xí)慣了這種集訓(xùn)方式，對(duì)其中一些以前沒(méi)學(xué)過(guò)的軟件通過(guò)教程也有了一些了解。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始從圖書(shū)館借來(lái)一些軟件的教學(xué)書(shū)本，開(kāi)始分工研究軟件，當(dāng)其中一位同學(xué)成功完成一個(gè)好的作品時(shí)，那么他（她）就是我們這個(gè)集訓(xùn)小隊(duì)的小老師了，他將把自己的作品操作過(guò)程完整仔細(xì)的講給大家。然后我們?cè)僭囍ネ瓿伤?。就這樣大家互相幫助、相互學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)間的流逝，集訓(xùn)很快過(guò)去了。在這6天中，我們從一開(kāi)始的茫然無(wú)措，到我們自己創(chuàng)造出了這么多的奇跡——我們?cè)诓粩嗟姆磸?fù)實(shí)踐中，做出了各式各樣的作品。我們?cè)谶@個(gè)本該極為普通的寒假中，所學(xué)到的知識(shí)是比一學(xué)期學(xué)到的還要多得多。也經(jīng)歷了各種磨難，險(xiǎn)阻、、因?yàn)檫@次的培訓(xùn)，它變得不在普通。因?yàn)樵谶@次集訓(xùn)之后，我們會(huì)征服困難，把那些不可能的事變成奇跡。
盡管最終沒(méi)能有那么好的運(yùn)氣可以參加正式的比賽，但是通過(guò)”星光計(jì)劃“的集訓(xùn)也讓我在成長(zhǎng)的道路上又進(jìn)了一大步，讓我嘗到了”一分耕耘一分收獲“的滋味。因此，這次的星光計(jì)劃也讓我體會(huì)也明白了”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“的正真含義。更深刻的體會(huì)了什么事情都只有付出才會(huì)有回報(bào)。
做工作計(jì)劃感想篇十四
今天是進(jìn)入中天工作的第24天，依然和第一次來(lái)公司面試時(shí)的感受一樣，覺(jué)得公司很溫暖，像個(gè)大家庭，領(lǐng)導(dǎo)們工作之余像家長(zhǎng)和藹可親，工作中又一絲不茍，非常嚴(yán)謹(jǐn)。我覺(jué)得能進(jìn)入中天工作即快樂(lè)又充實(shí)。
完成工作內(nèi)容有：
1、統(tǒng)計(jì)公司目前17個(gè)部門(mén)及辦公區(qū)的固定資產(chǎn)。
2、所有已銷(xiāo)售合同及收據(jù)的電子版錄入。
3、負(fù)責(zé)人才網(wǎng)招聘管理，以及應(yīng)聘人員初步審核。
4、負(fù)責(zé)招聘、面試及優(yōu)秀人才推薦工作。
5、完成董事長(zhǎng)交辦的工作。
6、完成王總交辦的工作。
7、協(xié)助其他部門(mén)工作，如打印表格、發(fā)送接收文件等。
我通過(guò)這段時(shí)間的工作，得到了各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也成為了同事們的好幫手。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，為了改善秘書(shū)工作的質(zhì)量，我決定努力學(xué)習(xí)秘書(shū)工作相關(guān)知識(shí)，把自己的性格特點(diǎn)和技能與本職工作結(jié)合起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分清工作的輕重，做到有所為有所不為，把握好工作尺度，爭(zhēng)取做到最好。
在業(yè)余時(shí)間豐富以下幾類(lèi)知識(shí)：
一是禮儀知識(shí)，具體到如何穿衣、如何敬酒、如何吃飯、如何握手、如何聊天、如何行走等等，這關(guān)系到一個(gè)人的形象、氣質(zhì)、品味和修養(yǎng)，日常生活中也要多留意自己的行為，養(yǎng)成好的習(xí)慣，萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。
二是文字語(yǔ)言知識(shí)，中文和英文以及其它語(yǔ)種。文字是秘書(shū)工作的伴侶和武器，平時(shí)多下功夫，爭(zhēng)取在實(shí)際工作中運(yùn)用好這個(gè)伴侶。
三是社會(huì)和歷史常識(shí)，比如最近發(fā)生的新聞，熱門(mén)的話(huà)題，中國(guó)各地區(qū)的地理和風(fēng)俗人情、世界各國(guó)的大致情況，歷史上的著名人物和事件的大體情況等，不管是會(huì)議桌上的交談，還是生活中的聊天，爭(zhēng)取做到侃侃而談，張弛有度努力不斷提高自身形象和修養(yǎng)。
四是房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和財(cái)經(jīng)知識(shí)。
在業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)以下幾項(xiàng)技能：
一是書(shū)法，把鋼筆字練好些，好書(shū)法可以體現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)。二是體育技能，豐富各種體育技能，不僅可以強(qiáng)身健體，適應(yīng)高強(qiáng)度工作，還可在特定場(chǎng)合發(fā)揮作用。
三是電腦和相關(guān)設(shè)備操作技能，進(jìn)一步提高工作效率。
我認(rèn)為，秘書(shū)的工作性質(zhì)決定了秘書(shū)需要具備多種能力，什么都要會(huì)一些，才能勝任工作。但是也必須有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，這種專(zhuān)長(zhǎng)的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以鍛煉多種能力，比如觀察能力、分析能力、協(xié)調(diào)能力等，還能培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，形成的良好的做事風(fēng)格，還可以應(yīng)用到工作中去，相得益彰。
吳麗雅。
2011-3-23。
做工作計(jì)劃感想篇十五
作為一名班主任，面對(duì)六七十個(gè)同學(xué)，要掌握每個(gè)學(xué)生的情況，確實(shí)不是一件容易的事，關(guān)鍵要有細(xì)心、有耐心，大處著眼，小處著手，細(xì)致入微的開(kāi)展工作，找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”，從而告訴他們?cè)鯓訐P(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。象我們214班的許元龍同學(xué)，剛?cè)氚嗟囊欢螘r(shí)間，上自習(xí)課總愛(ài)說(shuō)話(huà)，傳紙條，影響自習(xí)紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他談話(huà)，他還老不承認(rèn)錯(cuò)誤?？捎幸淮危麕椭瑢W(xué)打掃除，我知道后，立即在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，他非常高興，隨后幾天，課堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn)，抓住時(shí)機(jī)在班會(huì)上我又表?yè)P(yáng)了他遵守課堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了，學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中，級(jí)里進(jìn)了10名，這雖然是一個(gè)小小的進(jìn)步。我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他。在其后一個(gè)月后的考試中，他在年級(jí)里進(jìn)步了17名，終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了52名。這樣，他由高一有名的違紀(jì)生，變成了上進(jìn)、守紀(jì)、成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還給他發(fā)了獎(jiǎng)—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。另外，我們班還有不善發(fā)問(wèn)的王振陽(yáng)、崔林同學(xué)；愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的郭滿(mǎn)飛、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同學(xué)；思想波動(dòng)大的王君瑤同學(xué)；動(dòng)力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué)；愛(ài)玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué)；愛(ài)起哄的曹亮同學(xué)；有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等，我都同他們多次談話(huà)，指出他們的不足，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，把精力用在學(xué)習(xí)上，用在補(bǔ)差上。通過(guò)一學(xué)期的努力，這些同學(xué)逐漸改掉了自己的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大進(jìn)步。
二、不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育。
高中生，十。
六、七歲，正是人生觀、世界觀形成的階段，他們的年齡，說(shuō)大不大、說(shuō)小不小，這個(gè)年齡段，他們自控能力差，還經(jīng)常自以為是。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)初，我在班會(huì)上說(shuō)。人有三種：一種是損人利己的人，一種是“自?huà)唛T(mén)前雪”的人，還有一種是有益于他人的人。我們最起碼要保證做一個(gè)不損害別人的人，進(jìn)一步做一個(gè)有益于他人的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”，我又發(fā)動(dòng)學(xué)生以“我長(zhǎng)大了”為話(huà)題讓學(xué)生每人寫(xiě)一篇周記并在班會(huì)上朗讀自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗讀很動(dòng)情，讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感，使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動(dòng)力。為了規(guī)范學(xué)生的言行，我班舉行“感動(dòng)214班人物”的評(píng)選活動(dòng)，兩周一期；在評(píng)選中，學(xué)生的積極性很高，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。像同學(xué)推薦的楊世武同學(xué)，處處能為別人著想，有一次上早操時(shí)，不知誰(shuí)的車(chē)放在本來(lái)就很窄的路邊，前面有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)撞在車(chē)上，繞繞道過(guò)去了，而楊世武跑操經(jīng)過(guò)時(shí)，主動(dòng)出列把車(chē)推到靠墻邊處，使后面的同學(xué)不會(huì)再出現(xiàn)危險(xiǎn)。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地善良；林源源誠(chéng)實(shí)可信；蔣冬冬孝敬老人幫助同學(xué)；盛鳳鳳學(xué)習(xí)刻苦努力，腳痛堅(jiān)持出操；陳家瑜、賴(lài)苑苑見(jiàn)校園地面上的塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾筒里；石浩強(qiáng)身為寢室長(zhǎng)，以身作則，處處想著集體，使他所帶的寢室每次衛(wèi)生檢查都能獎(jiǎng)勵(lì)加分；還有孔曉龍、王德朋等等，他們做的事雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈，都是一些日常生活小事，但我覺(jué)得，只要同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身邊的這些好人好事，就一定能不斷的規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只要我們?nèi)巳硕甲龊昧松磉呥@些小事，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校，乃至整個(gè)世界將會(huì)更加和諧、美好。
三、讓愛(ài)扎根于每個(gè)學(xué)生的心間。
愛(ài)是教育工作的基礎(chǔ)，愛(ài)能融化一切。如果缺乏了愛(ài)，老師和學(xué)生就會(huì)疏遠(yuǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生隔閡，學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題，總是批評(píng)的多，訓(xùn)斥的多，從而使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，給自己工作帶來(lái)不便。為此，我從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，通過(guò)“愛(ài)”最終感化學(xué)生，讓他們從內(nèi)心深處樂(lè)于接受老師的教誨，從而沿著老師所期待的目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。
四、做好考后總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
每次考試后，我都帶領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個(gè)方面的總結(jié)，并公布在教室后面的黑板上：
1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)。
2、單科成績(jī)第一名。
3、總成績(jī)前十名。
4、兩個(gè)整體進(jìn)步較大的寢室。
前三項(xiàng)獎(jiǎng)是個(gè)人獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)吒鞯霉P記本一本，后一項(xiàng)是集體獎(jiǎng)，全班男女生共八個(gè)寢室，評(píng)出整體進(jìn)步較大的兩個(gè)寢室，各得洗衣粉兩袋，獎(jiǎng)品在班會(huì)上逐一發(fā)放。這樣做，大大激勵(lì)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
五、共同協(xié)作、形成合力。
在教學(xué)過(guò)程中，培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上都需要班主任和任課教師對(duì)學(xué)生的要求一致。為此，班主任與教師之間，教師與學(xué)生之間要齊心，我經(jīng)常在辦公室里和任課老師交換意見(jiàn)，討論某某同學(xué)近期情況，和學(xué)生談心，共同探討好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，在班里面經(jīng)常倡導(dǎo)“步調(diào)一致得勝利”的思想，使我們師生擰成一股繩、勁往一處使、心往一處想。
總之，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，只要我們用心去抓實(shí)、抓緊、抓好，堅(jiān)持不懈，共同努力，一定會(huì)取得輝煌的成就。
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昨天（8月23）校長(zhǎng)辦公會(huì)上，對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行了逐一審核與討論，個(gè)人參加這個(gè)會(huì)議，收獲頗多，小結(jié)如下：
一、關(guān)于討論本身的意義的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校工作計(jì)劃是一學(xué)期學(xué)校工作的總體指南，它直接從宏觀上牽制著學(xué)校在一定時(shí)間段的發(fā)展方向。因此，對(duì)工作計(jì)劃的厘清，顯然是必要的。今天，袁校長(zhǎng)召集了校長(zhǎng)班子，對(duì)工作計(jì)劃各個(gè)方面進(jìn)行討論，其意義不言而喻。學(xué)校的工作計(jì)劃，反映了學(xué)校工作前沿理念，作為校長(zhǎng)首當(dāng)其沖地要搞懂，更要統(tǒng)一思想，形成合力。
二、關(guān)于計(jì)劃如何撰寫(xiě)的思考。
學(xué)校計(jì)劃要能結(jié)合學(xué)校具體的實(shí)際，提出一學(xué)期工作的總體指導(dǎo)思想，具有較強(qiáng)的嚴(yán)肅性與規(guī)范性。工作計(jì)劃要能體現(xiàn)工作的重點(diǎn)，體現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的特色，具有創(chuàng)新性。如果這個(gè)工作計(jì)劃具有較強(qiáng)的普適性，隨便拿到哪一所學(xué)校都適用，那么這樣的工作計(jì)劃顯然是失敗的。工作計(jì)劃撰寫(xiě)的緯度大體有這樣的幾個(gè)方法：從總體上大體分四方面內(nèi)容，一是指導(dǎo)思想；二是工作目標(biāo)；三是具體措施，四是一學(xué)期工作安排。在具體措施方面，每個(gè)措施的撰寫(xiě)要體現(xiàn)三個(gè)方面的思考：比如教學(xué)工作方面有哪些措施，可以從三個(gè)方面去梳理清楚：首先是目標(biāo)定位，其次是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的具體內(nèi)容是什么的表述；第三，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的有哪些方法措施、制度保障是什么。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了、通俗易懂，體現(xiàn)條理性和邏輯層次性。
三、關(guān)于學(xué)校工作理念的更新：
關(guān)于德育的理念：
首先是對(duì)“以德育德，以愛(ài)育愛(ài)”的理解。德，是師生成長(zhǎng)的重要基石；愛(ài)，教育教學(xué)的真諦體現(xiàn)了愛(ài)?！暗聬?ài)”理念是學(xué)?？傮w的辦法指導(dǎo)思想。
其次，學(xué)校提出了主體性德育的思想。要充分發(fā)揮在開(kāi)展德育活動(dòng)中的自主性，提升學(xué)生自治能力。班隊(duì)活動(dòng)課，要讓孩子自已策劃主持，教師要從講臺(tái)上退下來(lái)。要改變過(guò)去將班隊(duì)課上成訓(xùn)斥課、批評(píng)課，讓德育成為學(xué)生的生活的一個(gè)部分，在生活中提升道德水平。學(xué)生可以班級(jí)現(xiàn)象、個(gè)人感悟、新穎事件進(jìn)行評(píng)說(shuō)、討論，在辯別中提升思想認(rèn)識(shí)。
關(guān)于教學(xué)的理念。
對(duì)質(zhì)量的全面認(rèn)識(shí)。質(zhì)量，不僅僅是指分?jǐn)?shù)。學(xué)校整體發(fā)展的質(zhì)量、師長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的質(zhì)量不是靠分來(lái)衡量的。
大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，全力推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。在開(kāi)齊上足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際為學(xué)生提供可供必修與選修相結(jié)合的校本課程。通過(guò)校本課程的實(shí)施和推進(jìn)，全力打造具有學(xué)校特色的全面加特長(zhǎng)素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求：
領(lǐng)導(dǎo)干部要體現(xiàn)全能素質(zhì)，不僅僅對(duì)某一方面的學(xué)校工作有所了解，更能對(duì)學(xué)校全面工作，各個(gè)口子的工作都能了如指掌。領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)輪崗體驗(yàn)，達(dá)到全能素質(zhì)。
做工作計(jì)劃感想篇十六
作為一名年輕教師，尤其是是一名剛參加工作的教師，自身存在問(wèn)題頗多，所以在此只能對(duì)自己的學(xué)發(fā)表一些不成熟的看法，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。通過(guò)這一輪的聽(tīng)課活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西，在這輪講課中，各位老師的授課流程充分貫徹了我們學(xué)校推行的“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式，通過(guò)出示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生找到了學(xué)生自身的薄弱點(diǎn)，還能讓老師針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥，精講點(diǎn)撥，在課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，由學(xué)生展示解題過(guò)程，由學(xué)生查找問(wèn)題，由學(xué)生討論解決，真正的體現(xiàn)了讓每一個(gè)同學(xué)動(dòng)起來(lái)，讓每一位同學(xué)都有收獲，教師真正做到了點(diǎn)撥、解惑，升華，課堂效果比較好，真正體現(xiàn)了以學(xué)定教的教學(xué)理念。
在此次聽(tīng)課中，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，給我啟發(fā)最大的是楊光鋒老師和張靜靜老師，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)分階段進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，這充分考慮了學(xué)生上課精力的問(wèn)題，而我在平時(shí)教學(xué)中只出示一個(gè)自學(xué)指導(dǎo)一節(jié)課就下來(lái)了，這不僅未考慮學(xué)生的接受能力，同時(shí)影響了后邊練習(xí)的緊湊性，這是我需要改進(jìn)的一個(gè)地方，其次在細(xì)節(jié)問(wèn)題的講解及語(yǔ)言的運(yùn)用上尚到位，在許多問(wèn)題上考慮尚不夠全面。下面我談?wù)劷窈蟮母倪M(jìn)措施：
2.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力；
4.積極參加各種聽(tīng)課活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，完善自己的教學(xué)后記。
總之，作為一名年輕教師，一切都在摸索學(xué)習(xí)中前進(jìn)，在以后的教學(xué)中，我將不斷地向老教師學(xué)習(xí)，及時(shí)查找自身存在問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
做工作計(jì)劃感想篇十七
這次培訓(xùn)，收獲和感想良多。放松的太久了，產(chǎn)生了惰性，如果不尋找機(jī)會(huì)總結(jié)和提升，就會(huì)跟不上這個(gè)日新月異的時(shí)代。在這里談?wù)勎业氖斋@和感想。
第一，制定行動(dòng)計(jì)劃意義重大，計(jì)劃像一座橋，連接我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。同樣的，計(jì)劃是連接目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁，也是連接目標(biāo)與行動(dòng)的橋梁。如果沒(méi)有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話(huà)。一份好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計(jì)劃地進(jìn)行，那么就可以成功；反之，就會(huì)失敗。
第二，計(jì)劃制定容易，執(zhí)行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計(jì)劃之前，如果我們有明確的目標(biāo)、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準(zhǔn)備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計(jì)劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計(jì)劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份工作計(jì)劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計(jì)劃在執(zhí)行中是沒(méi)有困難的。所以，在執(zhí)行過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到執(zhí)行計(jì)劃的障礙、困難。當(dāng)我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對(duì)重重阻力，我們是否還能堅(jiān)持我們的初衷，還能按計(jì)劃去做？這是最能考驗(yàn)個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)者，一定能執(zhí)行計(jì)劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，能根據(jù)具體情況，及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計(jì)劃行事。當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行最初的計(jì)劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計(jì)劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計(jì)劃就作廢，之前的努力也就白費(fèi)?；叵胛覀冎贫ㄓ?jì)劃的目的、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計(jì)劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計(jì)劃行事，否則計(jì)劃也就是一紙空文。
最后請(qǐng)大家記?。骸俺晒φ?，總是有計(jì)劃；失敗者，總是有借口！”，“只要我們堅(jiān)持，勝利的曙光就在我們面前！。
2011年4月25日。
做工作計(jì)劃感想篇一
畢業(yè)兩年，帶了兩年的班主任，回顧這段時(shí)間，有喜有憂(yōu)，有哀有樂(lè)，有得有失，感觸頗深。
由于高三教學(xué)的需要，我不再擔(dān)任高三的教學(xué)與班主任工作。本以為自己可以輕松一下，不料心中卻有一種莫名的失落感，不過(guò)當(dāng)時(shí)正在合肥參加化學(xué)奧賽培訓(xùn)班，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)沖淡了這些。直到有學(xué)生給我發(fā)信息，我才意識(shí)到放不下這幫學(xué)生，而他們也同樣放不下班主任。
在家待了幾天，到徽師參加黃山市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，當(dāng)天晚上他們說(shuō)要來(lái)看我，本以為只有幾個(gè)學(xué)生，不想來(lái)了二三十個(gè)，將我的宿舍擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模瑖\嘰喳喳，顯得異常興奮。這種情況出乎我的意料，看著他們談?wù)撝呷膶W(xué)習(xí)生活，知道他們都有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在新班主任的帶領(lǐng)下朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，這時(shí)我心里的石頭才放下地。正如我一樣，若干年之后早已將高中的老師忘得干干凈凈，唯有高中班主任永遠(yuǎn)不會(huì)，他是我的引路人，高中是一段美好的時(shí)光。
作為年輕的班主任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切事情都是“摸著石頭過(guò)河”，努力做好班級(jí)常規(guī)工作。我認(rèn)為要做好班主任最重要的是應(yīng)當(dāng)具備基本的素質(zhì)及修養(yǎng)，“正班先正己”。這些基本的素質(zhì)包括愛(ài)心，專(zhuān)心，信心，耐心，慧心，恒心等。
先講講愛(ài)心，李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說(shuō)：“愛(ài)心源于學(xué)生給予的愛(ài)”，“不是我愛(ài)學(xué)生，而是學(xué)生愛(ài)我。學(xué)生都是愛(ài)老師的，關(guān)鍵的是老師能否感知學(xué)生的愛(ài)”。我覺(jué)得老師的愛(ài)首先必須建立在人人平等的基礎(chǔ)上，學(xué)生也是人，他們也有自己的人格。因此在與學(xué)生談話(huà)時(shí)，作為班主任不能高高在上，儼然救世主一樣，唯有尊重每位學(xué)生的人格，老師給予的愛(ài)才是公平的。就我班而言，班上有很多同學(xué)都是寄宿的，還有很多的留守學(xué)生，父母長(zhǎng)年在外地做事，他們遇到困難可能沒(méi)有傾訴的對(duì)象，生病時(shí)無(wú)人照顧，成績(jī)不理想時(shí)情緒會(huì)比較消沉，與同學(xué)不能和諧相處，這時(shí)就需要班主任的幫助。也許在我們心中這都是些小事，但在學(xué)生眼中卻不是這樣，他們?cè)趯W(xué)校里最信任的肯定就是班主任了。只要我們認(rèn)真付出，必定會(huì)有收獲。
雖然教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)并不是教育的全部。愛(ài)并不意味著遷就學(xué)生，聽(tīng)之任之，不是放棄“嚴(yán)格的要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”。高中階段正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的階段，具有很強(qiáng)的可塑性，正確的引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生前途一片光明，引導(dǎo)不好會(huì)讓他們陷入歧途。我們不能讓自己的愛(ài)變成溺愛(ài)，這樣不利于他們身心發(fā)展。生活和學(xué)習(xí)上我們可以盡可能幫助學(xué)生，而一旦他們觸犯校級(jí)校規(guī)，則應(yīng)毫不手軟，一抓到底。
再談?wù)勀托暮图?xì)心，要知道學(xué)生的發(fā)展過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，教育不像工業(yè)，一次可以做出很多的產(chǎn)品，合格率也比較高；相反卻有些像農(nóng)業(yè)，我們都知道農(nóng)作物的生長(zhǎng)要符合一定的規(guī)律，比如氣候、土壤、溫度、濕度。因此班主任要研究每一位學(xué)生，要知道他身處的環(huán)境，考慮問(wèn)題時(shí)，多從他們角度出發(fā)。
前不久看了新加坡的一部影片，片名是《小孩不笨》，對(duì)里面的一個(gè)場(chǎng)景感觸頗深。里面有一個(gè)班的老師罵他的學(xué)生是爛蘋(píng)果，責(zé)備他們的中文成績(jī)太差，作業(yè)不好好做，言語(yǔ)中充滿(mǎn)譏諷，結(jié)果導(dǎo)致全班的學(xué)生全部站在樓道里，不聽(tīng)他講課；而對(duì)面的班卻是另一番風(fēng)景，他們老師說(shuō)，不管他的學(xué)生是從25分到30分，還是30分到40分，只要他們有進(jìn)步，都可以獲得周杰倫的一張cd，贏得全班熱烈掌聲。兩種教育效果孰優(yōu)孰劣，不言而喻。因此我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該抱著誨人不倦的態(tài)度，對(duì)他們給予真正的幫助。
常言說(shuō)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，頂多是次品；身心素質(zhì)不合格，是廢品；思想品質(zhì)不好，那可就成了危險(xiǎn)品，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害。因此班主任除了教書(shū)更重要的是育人，要觀察他們的一言一行。前不久北京警方抓獲三名偷車(chē)賊，不曾想是學(xué)生，當(dāng)把這個(gè)消息告知班主任時(shí)，意想不到的竟是：三個(gè)人當(dāng)中一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，一個(gè)體育委員。這不得不讓人大跌眼鏡，同樣值得深思，在平時(shí)班主任眼中的好學(xué)生可能僅僅是在學(xué)校里，換了環(huán)境可能就不一樣了，這就要求我們平時(shí)的工作要細(xì)心一些，未雨綢繆。
最后談一下恒心，這里指班主任要有不斷學(xué)習(xí)的恒心。現(xiàn)在學(xué)生不像以前那樣，相信老師就是權(quán)威，今天打開(kāi)電腦很容易在網(wǎng)站上找到教師的負(fù)面報(bào)道，尤其去年的“范跑跑”和“楊不管”事件，學(xué)生會(huì)經(jīng)常挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至在某些問(wèn)題上知道的比我們還多。如果是授課教師，可能你的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)很精深也就行了，你能讓學(xué)生為你的授課方式所折服，你就成功了；而班主任除了要做一名優(yōu)秀的教師之外，還有很多的東西要學(xué)。你不學(xué)可能你就落伍了，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡的教師當(dāng)中就有學(xué)識(shí)淵博型的類(lèi)型。
我們都知道中外的名師除了在本專(zhuān)業(yè)上有較深的造詣之外，很多人都是多才多藝的，如果你想成為優(yōu)秀的甚至是卓越的班主任，那趁著年輕，多學(xué)點(diǎn)吧，這是我在班主任培訓(xùn)上得到的啟發(fā)。
當(dāng)然在這里只是粗淺的談了我的一些看法，作為班主任就應(yīng)當(dāng)具備良好的素質(zhì)及修養(yǎng)，這里才能為我們的學(xué)生做表率作用，學(xué)生耳濡目染，潛意識(shí)中就受到你的教化。韓愈說(shuō)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是我這樣一位年輕班主任的追求目標(biāo)。
下學(xué)期我將繼續(xù)我的班主任之路，通過(guò)高中班主任培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的班主任，同時(shí)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了很大的提高。我想人的一生總得有些追求，而我正在實(shí)現(xiàn)自己成為一位優(yōu)秀班主任夢(mèng)想的路上。
歙縣二中李岳。
很榮幸，我參加了本次高中班主任培訓(xùn)活動(dòng)。聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
專(zhuān)家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
一、班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者。
班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個(gè)班集體如果長(zhǎng)期缺乏思想教育就會(huì)如一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周?chē)鷮W(xué)生，導(dǎo)致班級(jí)不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計(jì)劃的逐步實(shí)施，采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了再去教育、去補(bǔ)救，那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng)，班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。
二、對(duì)班級(jí)管理要用心。
作為教師對(duì)待學(xué)生，首先要有愛(ài)心，很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績(jī)平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。
三、與家長(zhǎng)相處要放低姿態(tài)。
要把學(xué)生教育好，家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量，我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使家長(zhǎng)與老師站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，形成合力來(lái)教育學(xué)生，由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，老師一請(qǐng)家長(zhǎng)，無(wú)非是訓(xùn)話(huà)、批評(píng)，家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中，老師似乎專(zhuān)門(mén)是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人，無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話(huà)，因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話(huà)，應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份，真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子，難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義，別開(kāi)生面，可以采用多種形式，老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法，家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。
總之，我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，把成為一名優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗目標(biāo)。
做工作計(jì)劃感想篇二
了很多嶄新的感受。
一、班主任對(duì)學(xué)生一定要有愛(ài)心。
作為一名教師，擁有一顆愛(ài)心非常重要，愛(ài)與不愛(ài)，寬容與否，都會(huì)影響學(xué)生的一生，只是，結(jié)局卻截然不同,班主任更是如此。王寶祥老師說(shuō)：“教育的成功與失敗，教師是決定的因素，在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人恐懼的結(jié)論：教育的成功與失敗，教師是決定性的因素，教師個(gè)人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓學(xué)生獲得愉快或者悲慘。我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。當(dāng)老師的有時(shí)自己都感覺(jué)不到，自己會(huì)帶著成績(jī)的有色眼睛看人，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生愛(ài)屋及烏，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生怎么也愛(ài)不起來(lái)，看見(jiàn)他們就同情，就頭疼。成績(jī)好的學(xué)生有很多不愛(ài)勞動(dòng)的，可我們照樣寬容地喜歡他們。這樣一想，真的很悲哀，為自己長(zhǎng)期被成績(jī)蒙蔽的雙眼，也為差生給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的小心翼翼。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大以后也許會(huì)成為“次品”,身體不好，長(zhǎng)大后或許會(huì)成為“廢品”,可是心理不健康，或許會(huì)成為“危險(xiǎn)品”。為了將來(lái)的社會(huì)上少一些性格有缺陷的人，為了讓我們未來(lái)的生活里多一些安寧，老師，多對(duì)學(xué)生笑一笑吧！三毛說(shuō)得好：我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。
二、做班主任必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的.總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高。
集中培訓(xùn)助我成長(zhǎng)。
歙縣北岸中學(xué)汪勝昕。
層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。以下便是我這次參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)。
一、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要。
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：（一）由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。（二）由“專(zhuān)制型”走向“民主平等型”。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行廣泛的民主選舉。（三）由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（四）由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。
二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。（一）提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話(huà)：“教了這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話(huà)也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。（二）提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié)，更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。（一）要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但并不是說(shuō)不批評(píng)，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題；學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng)；批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò)；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn).
做工作計(jì)劃感想篇三
1.遠(yuǎn)程協(xié)助。
通過(guò)qq和老師溝通，在qq上遠(yuǎn)程指導(dǎo)他們使用軟件或者解決遇到的問(wèn)題。2.電話(huà)服務(wù)。
每天認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉軟件，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)和很多老師的溝通交流，提升了各方面的溝通能力。
1.掌握新產(chǎn)品。
在工作中我還有很多需要改進(jìn)的地方，對(duì)軟件還需要更加熟悉，溝通還需更加成熟；服務(wù)工作需要更加認(rèn)真細(xì)致。
做工作計(jì)劃感想篇四
根據(jù)訂單及生產(chǎn)狀況制定每日的日計(jì)劃，發(fā)放車(chē)間并跟蹤2.
及時(shí)錄入生產(chǎn)報(bào)表并分析3.
接收并審核業(yè)務(wù)部訂單，并發(fā)放車(chē)間4.
根據(jù)訂單及生產(chǎn)能力制定每月的排產(chǎn)計(jì)劃5.
組織和參加每周生產(chǎn)會(huì)議并匯報(bào)生產(chǎn)狀況，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度及物料進(jìn)度及時(shí)做出跟進(jìn)及相關(guān)調(diào)整6.
根據(jù)客戶(hù)要求安排訂單生產(chǎn)跟蹤，同時(shí)回復(fù)業(yè)務(wù)部生產(chǎn)狀況及出貨計(jì)劃7.
參加每月盤(pán)點(diǎn)，驗(yàn)證和保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性8.
做好加工貿(mào)易手冊(cè)的辦理、使用及核銷(xiāo)二、相關(guān)結(jié)果1.產(chǎn)量在圍繞公司制定的xx年運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中”高產(chǎn)量、高品質(zhì)、控制成本”要求下，結(jié)合車(chē)間的人員設(shè)備及訂單狀況，截止xx年11月份共完成成品產(chǎn)量?jī)|只，預(yù)計(jì)本年完成億只左右。這與制定的年目標(biāo)產(chǎn)量?jī)|只的目標(biāo)還有很大差距，主要是因?yàn)閺慕衲?月份開(kāi)始訂單就一直處理不足狀態(tài)，每月產(chǎn)量如下:2.質(zhì)量在訂單不足的情況下，公司及時(shí)調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，抓住產(chǎn)品質(zhì)量這一控制點(diǎn)。
嚴(yán)格把住質(zhì)量關(guān)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制，杜絕問(wèn)題產(chǎn)品流出。本部門(mén)配合質(zhì)檢、倉(cāng)庫(kù)及業(yè)務(wù)部，對(duì)各類(lèi)等級(jí)的裸套產(chǎn)品進(jìn)行登記入賬，并結(jié)合訂單狀況，有步驟的消耗產(chǎn)品，使超薄套庫(kù)存從最高峰的1147萬(wàn)只降到現(xiàn)在的萬(wàn)只。
由于新產(chǎn)品的研發(fā)帶來(lái)的影響，部分產(chǎn)品經(jīng)過(guò)包裝后，產(chǎn)品性能降低較大，如貝貝朗朗顆粒產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)包裝入庫(kù)后，出貨時(shí)進(jìn)行出貨檢驗(yàn)，吊水出現(xiàn)14只漏水不良的狀況，本部門(mén)及時(shí)聯(lián)系業(yè)務(wù)，取消出貨，同時(shí)請(qǐng)質(zhì)檢部門(mén)幫忙重新再檢測(cè)，嚴(yán)禁問(wèn)題產(chǎn)品流出。
3.交貨期交貨期是繼產(chǎn)品質(zhì)量下保證訂單的又一重要控制點(diǎn)，同時(shí)這也是對(duì)pmc生產(chǎn)計(jì)劃是否有效合理的驗(yàn)證。為保證客戶(hù)交貨期情況下，結(jié)合生產(chǎn)能力，及時(shí)與業(yè)務(wù)部交流生產(chǎn)狀況，把包材需求信息反饋給業(yè)務(wù)部，在接收到業(yè)務(wù)部提供的相關(guān)包材到貨信息后，及時(shí)與生產(chǎn)各部門(mén)交流，組織生產(chǎn)。使得目前外銷(xiāo)訂單交貨期達(dá)到100%，內(nèi)銷(xiāo)訂單交貨期在包材到位的情況下達(dá)到98%(主要是因?yàn)槟壳把邪l(fā)，導(dǎo)致缺少達(dá)到內(nèi)銷(xiāo)質(zhì)量要求的裸套)。
4.包材到位及時(shí)性經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)部的努力，在今年包材到位及時(shí)性上有了很高的提高。本部門(mén)及時(shí)把包材需求狀況提供給業(yè)務(wù)部門(mén)，以便業(yè)務(wù)部門(mén)及時(shí)跟供應(yīng)商協(xié)商，xx年1月至10月沒(méi)有出現(xiàn)包材延期現(xiàn)象，11月份主要因供應(yīng)商鋁箔質(zhì)量印刷出現(xiàn)花鋁箔(貝貝朗朗)退貨影響生產(chǎn)，另外即是客戶(hù)插單top12只裝訂單，由于供應(yīng)商也需要生產(chǎn)周期，導(dǎo)致鋁箔及相關(guān)小中盒未能及時(shí)配給。
5.庫(kù)存控制合理的庫(kù)存可以保證生產(chǎn)，但過(guò)多的庫(kù)存，反而會(huì)造成成本積壓，影響資金流通，從而影響生產(chǎn)。在原材料方面，本部門(mén)與采購(gòu)部、業(yè)務(wù)部及生產(chǎn)部門(mén)聯(lián)系，從訂單需求、成本控制以及生產(chǎn)狀況考慮，合理控制膠乳及硅油庫(kù)存，并做好聯(lián)系，保證后期用膠及硅油保證。在半成品控制上，對(duì)裸套主要是與成型部配合，根據(jù)需求生產(chǎn)，同進(jìn)聯(lián)系業(yè)務(wù)部、質(zhì)檢部及包裝部門(mén)，消耗質(zhì)問(wèn)題套;在盒包半成品上，由于目前人員流失，導(dǎo)致盒包半成品積壓，在盒包人員自身努力下以及外協(xié)負(fù)責(zé)人主動(dòng)聯(lián)系外包人員，組織人員中包的調(diào)控下，保證了產(chǎn)品能及時(shí)入庫(kù)。在成品庫(kù)存控制方面，主要是與生產(chǎn)各部門(mén)配合，保證產(chǎn)品的及時(shí)生產(chǎn)入庫(kù)，讓銷(xiāo)售部門(mén)跟客戶(hù)聯(lián)系，及時(shí)出貨來(lái)控制庫(kù)存。使得成品庫(kù)存由年初的萬(wàn)只降到目前的萬(wàn)只，成品出庫(kù)也達(dá)到了億只。6.數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性通過(guò)本部門(mén)今年初2月底開(kāi)始對(duì)車(chē)間領(lǐng)班等人員的培訓(xùn)及各部門(mén)主管領(lǐng)班的努力，在數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性控制方面已取得了很大成績(jī)。本部門(mén)助理每日及時(shí)把生產(chǎn)報(bào)表錄入電腦表單，并分析匯總，以便制定日、月排產(chǎn)計(jì)劃和方便相關(guān)部門(mén)查詢(xún)。
7.報(bào)關(guān)核銷(xiāo)在報(bào)關(guān)方面，本部門(mén)及時(shí)準(zhǔn)備報(bào)關(guān)資料給貨代，保證每單的準(zhǔn)確及時(shí)通關(guān)出口。另外及時(shí)辦理手冊(cè)新手冊(cè)，保證進(jìn)口貨物的及時(shí)通關(guān)進(jìn)口;在核銷(xiāo)方面，本部門(mén)合理安排每本手冊(cè)的使用，手冊(cè)量用完后及時(shí)準(zhǔn)備內(nèi)銷(xiāo)補(bǔ)稅資料和核銷(xiāo)相關(guān)資料，以及保證保證金的退出。
xx年共辦理15本新手冊(cè)，目前已退五本手冊(cè)，有六本即將核銷(xiāo)退保證金，還有兩本預(yù)計(jì)12月底核銷(xiāo)。這樣本年預(yù)計(jì)退保證金萬(wàn)元。
總結(jié):xx年在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，但仍有很多地方需要努力，如縮短內(nèi)銷(xiāo)產(chǎn)品(夢(mèng)絲、卡邦尼等需要泡油工序)交貨期方面。希望這些問(wèn)題在xx年得到解決。xx年pmc工作計(jì)劃pmc:吳金華xx年即將到來(lái)。為更好地開(kāi)展新一年的工作?，F(xiàn)制定xx年度pmc工作計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
本年度目標(biāo)仍然從產(chǎn)量目標(biāo)、交貨期達(dá)成率、庫(kù)存控制、數(shù)據(jù)控制管理、報(bào)關(guān)核銷(xiāo)以及本部門(mén)建設(shè)這幾個(gè)方面來(lái)制定。
對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,做好每月的月計(jì)劃2.
保證日計(jì)劃準(zhǔn)確率100%3.
組織好每月生產(chǎn)會(huì)議,準(zhǔn)確傳達(dá)生產(chǎn)信息4.
加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部聯(lián)絡(luò),每周提供包材需求信息及訂單生產(chǎn)狀況,保證充足訂單及材料5.
與生產(chǎn)各部門(mén)配合,做好生產(chǎn)監(jiān)控二、交貨期達(dá)成率努力恪守交貨期。
在包材等材料充足的情況下。
交貨期達(dá)成率目標(biāo)100%。
為此pmc計(jì)劃從下面幾個(gè)方面著手。
組織對(duì)訂單進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)不同品種確定裸套、機(jī)器包裝方式、包材(煙封膜等)相關(guān)型號(hào)等進(jìn)行安排2.
與業(yè)務(wù)部確認(rèn)相關(guān)包材交貨到貨日期等相關(guān)信息3.
根據(jù)生產(chǎn)周期。分排到每日日計(jì)劃中4.
與生產(chǎn)車(chē)間一起合理配制人員。組織對(duì)緊急訂單或插單的生產(chǎn)5.
原材料:針對(duì)膠乳、硅油這部分原材料主要是從國(guó)外進(jìn)口。需要一定的周期。因此保證一定的安全庫(kù)存很必要。pmc主要根據(jù)銷(xiāo)售部門(mén)提供的f/c。確認(rèn)合理庫(kù)存。同時(shí)加大與成型部及采購(gòu)的聯(lián)絡(luò)。確認(rèn)需求信息及到貨日期。對(duì)包裝需要的材料。主要是結(jié)合倉(cāng)庫(kù)整理的訂單完成后剩余的包材數(shù)量。提供給銷(xiāo)售部或投入到下一同樣訂單的生產(chǎn)中。同時(shí)對(duì)那些已過(guò)期無(wú)用的包材提交銷(xiāo)售部門(mén)進(jìn)行處理。
半成品:對(duì)裸套部分主要還是以銷(xiāo)定產(chǎn)來(lái)控制。
目前工作重點(diǎn)主要是與銷(xiāo)售部門(mén)一起把試做產(chǎn)生的問(wèn)題套進(jìn)行處理。同時(shí)進(jìn)行合理調(diào)配。保證裸套銷(xiāo)售訂單。
成品控制:pmc主要從下面兩個(gè)方面來(lái)控制:一、合理組織生產(chǎn)。讓產(chǎn)品及時(shí)入庫(kù)。從而保證客戶(hù)的交貨期;二、及時(shí)提供給銷(xiāo)售部成品庫(kù)存信息和生產(chǎn)狀況。以便銷(xiāo)售部安排出貨準(zhǔn)備。對(duì)一些超過(guò)兩年以上的庫(kù)存品。提供給銷(xiāo)售部處理。
四、數(shù)據(jù)控制管理xx年數(shù)據(jù)管理繼續(xù)在無(wú)縫對(duì)接的模式基本上。
提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
做工作計(jì)劃感想篇五
一13班楊祥智。
期末臨近，需工作總結(jié)。回顧本學(xué)期班級(jí)管理工作，既有令人喜悅的地方，也有令人頭疼的事情。總體來(lái)說(shuō)，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，13班全體學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、做人等方面有了一定的進(jìn)步，同時(shí)，作為13班班主任的我也有一定的收獲與進(jìn)步。盡管已經(jīng)干了7年的班主任工作了，但面臨不同的學(xué)生就有不同的管理方法和心里感受。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們口袋的富裕、獨(dú)生子女的增多，我們面臨的學(xué)生又出現(xiàn)新的情況，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念、改進(jìn)工作方法，否則會(huì)被動(dòng)的。
首先感受到的是，現(xiàn)在的學(xué)生各方面素質(zhì)都較前幾屆有很大的提高。
1、班干部同學(xué)的工作能力、學(xué)生自我管理的能力都比較高。很多事情，不需要再過(guò)問(wèn)那么多，學(xué)生自己就做的很好了。比如，學(xué)校的一些活動(dòng)通知，班干部都能組織的很好。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的選拔、詩(shī)歌朗誦會(huì)選手的選拔、作文大賽、征文活動(dòng)、辯論賽、、英語(yǔ)話(huà)劇比賽、繪畫(huà)比賽等。班干部同學(xué)能積極在班里海選，經(jīng)過(guò)多次的層層選拔，最后選出能代表班級(jí)水平的同學(xué)參加比賽。記得在詩(shī)歌朗誦選手的選拔活動(dòng)中，團(tuán)支書(shū)反復(fù)了三次，不斷改變方式，積極聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。最后在公平、公開(kāi)的投票下決定參加活動(dòng)的同學(xué)。
2、大部分同學(xué)們都具有較高的才藝、善于表現(xiàn)自己。記得在去年元旦時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)向我申請(qǐng)要在班里舉行元旦晚會(huì)。當(dāng)時(shí)我不大愿意，因?yàn)榘凑找郧暗慕?jīng)驗(yàn)，班級(jí)晚會(huì)開(kāi)起來(lái)沒(méi)多大意義的，因?yàn)楣?jié)目少。當(dāng)時(shí)我說(shuō)，“辦晚會(huì)很好，但節(jié)目不好出啊?”，接著，有個(gè)女生就說(shuō)，這個(gè)你放心老師，我就能跳好幾種舞蹈，其他同學(xué)都是張口就能唱的。我半信半疑，接著就安排那就辦晚會(huì)。班干部同學(xué)積極準(zhǔn)備。晚會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)都來(lái)了(因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)放假了)，我們兩名外教老師也來(lái)助興了。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，平時(shí)不大愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)這時(shí)也能展現(xiàn)各自的特長(zhǎng)了，有的獨(dú)唱，有的.合唱、有的用粵語(yǔ)唱，有的演小品、有的舞蹈等等。參加晚會(huì)的老師也積極參與活動(dòng)中，外教老師也表演了好幾個(gè)節(jié)目。更有意思的是，我們兩個(gè)晚會(huì)主持同學(xué)，一個(gè)用漢語(yǔ)，一個(gè)用英語(yǔ)。通過(guò)這次晚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)以前我的觀念錯(cuò)了，太低估同學(xué)們的水平了。我們現(xiàn)在的同學(xué)各方面素質(zhì)比前幾屆高多了。同樣，通過(guò)這次晚會(huì)，也加深了老師與學(xué)生的感情，增多了了解，使我們的師生關(guān)系更為融洽了。
其次，我覺(jué)得班主任的管理方式需要改變了，因?yàn)椋F(xiàn)在同學(xué)們基本都普遍需要老師的談心和關(guān)心。
1、對(duì)違紀(jì)的同學(xué)、或行為習(xí)慣差點(diǎn)的同學(xué)，不能簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥和懲罰，應(yīng)該首先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感受到老師是在關(guān)心他。然后他會(huì)受感化，自然就慢慢跨入優(yōu)等生行列。有這樣一句話(huà)“厚臉皮的學(xué)生都是老師培養(yǎng)出來(lái)的”，現(xiàn)在我感覺(jué)到這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，對(duì)待學(xué)生要善于聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和看法，及時(shí)溝通。處理事情是多和他們商量，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后從內(nèi)心開(kāi)始改正。比如，我在對(duì)待一名上課睡覺(jué)的同學(xué)，叫到辦公室后，先讓他說(shuō)說(shuō)睡覺(jué)的原因，關(guān)心的問(wèn)問(wèn)是不是感冒了或身體不舒服，當(dāng)他說(shuō)不是這個(gè)時(shí)，那我就引導(dǎo)他，那按照班級(jí)制度怎么辦！這樣，同學(xué)就非常容易接受，既保護(hù)了他的自尊心，又提醒了他不應(yīng)該睡覺(jué)的錯(cuò)誤。
以上是我作班主任工作的一點(diǎn)感想、感受，就作為本學(xué)期的工作總結(jié)吧！
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做工作計(jì)劃感想篇六
交流，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！只有懂得交流，才能共同進(jìn)步！
畢業(yè)于南京特師至今，我一直從事班主任工作，做了八年的班主任，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的酸甜苦辣、處理過(guò)學(xué)生無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)對(duì)自己處理過(guò)的學(xué)生問(wèn)題有的很滿(mǎn)意，有的也很困惑。
我?guī)КF(xiàn)在這個(gè)班已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，我覺(jué)得自己對(duì)本班學(xué)生是了如其掌的，很多的事情應(yīng)該說(shuō)都在我的掌控之下，自己曾經(jīng)暗自竊喜過(guò)多次，但是今年從9月1日開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在雖然只有短短的兩個(gè)月，我卻感覺(jué)到是非常的累，班級(jí)發(fā)生的事情是特別的多。而且每一件都很棘手，說(shuō)老實(shí)話(huà)，有時(shí)侯，我的心也會(huì)發(fā)涼，我也會(huì)恨的咬牙切齒的，對(duì)于這些孩子，打不得、罵不得。心里有時(shí)侯還真憋得慌。所以我今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流不同于以往，準(zhǔn)確的說(shuō)，這次的班主任交流材料是我在近兩個(gè)月里，以日記的形式收集班級(jí)發(fā)生的一些大事小事，其中有我自己認(rèn)為處理的比較好的地方，也有我感到一直困惑的地方，在這一同拿出來(lái)，和大家共同討論，希望各位班主任老師能給我出謀劃策。也希望我們學(xué)校的班主任工作能上一個(gè)臺(tái)階！
9月一日到9月20日，班級(jí)風(fēng)平浪靜，不管在常規(guī)方面還是學(xué)生的心理方面，我感到很滿(mǎn)意。
今天是我們學(xué)校比較重要的一天，省市縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查工作，因?yàn)槲沂前嘀魅?，下午自己又有麥秸?huà)的課，所以早早就來(lái)到學(xué)校做準(zhǔn)備工作，三節(jié)課下來(lái)，雖然累點(diǎn)，但是看到學(xué)生這階段在手工制作上進(jìn)步很大，心里很是安慰，就在我正在收拾材料的時(shí)候，活動(dòng)課的鈴聲又響了，慌慌忙忙的`把材料朝手工房一放，看到教室的地面一片碎麥桿，心里著急死了，如果在平時(shí)，肯定是活動(dòng)完了再打掃衛(wèi)生，但是今天我覺(jué)得還是讓值日生先打掃完吧，于是就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”許漢手一豎，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只對(duì)他說(shuō)，你留下打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)跟老師到樓下活動(dòng)，許漢顯然很不高興，嘴撅得老長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有時(shí)間跟他解釋就下樓了，等活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我讓同學(xué)找來(lái)許漢，看得出來(lái)，他還很生氣，我問(wèn)他，許漢，你氣什么？他一聲不吭，于是我又問(wèn)了一句，他還是一聲不吭，當(dāng)時(shí)張主任也幫我問(wèn)了他，但是他就是拒絕說(shuō)話(huà)，我很生氣，讓他到教室里跟我談?wù)?，他也不走，這孩子脾氣真是太壞了，本來(lái)是一件小事，我只是想了解一下他掃地時(shí)為什么生氣，他卻更加火冒三丈，以至于越來(lái)越生氣，后來(lái)發(fā)展成腿腳麻木，我在這孩子身上沒(méi)少傾注心血，但是付出與收獲之間的不平衡，讓我的心有點(diǎn)發(fā)涼，當(dāng)時(shí)幸虧有王校長(zhǎng)，張主任幫助我，費(fèi)了好大的勁總算安撫了他的情緒，我感到很費(fèi)解，但是當(dāng)時(shí)的樣子，我也不敢多問(wèn)什么，真怕把他氣出病來(lái)，那天晚上我一夜沒(méi)睡，心理很不是滋味。第二天，我又憋不住問(wèn)他，為什么生氣，他說(shuō)，別人都在玩，我身體不舒服，還讓我一個(gè)人掃地，本來(lái)就很生氣，你又和張老師對(duì)我很兇，聽(tīng)他話(huà)的那一刻，我真的感覺(jué)自己太草率，太鹵莽了，想想也是，學(xué)生身體不舒服，我還讓他打掃衛(wèi)生，又在眾人面前批評(píng)他，許漢是很要求上進(jìn)的，脾氣也比較急，于是我對(duì)他說(shuō)：許漢，老師不知道你生病，真的對(duì)不起，你能原諒老師嗎？他打了個(gè)手勢(shì)，沒(méi)有關(guān)系，這件事情我覺(jué)得自己做的不太好，于是一直都很關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上也常常幫助他，所以我和許漢的關(guān)系并沒(méi)有因此而僵化，反而更進(jìn)了一步。他媽媽常打電話(huà)給我，說(shuō)許漢回家說(shuō)我好。從這件事情上，我想告訴所有的老師，和學(xué)生相處要真誠(chéng)，如果你認(rèn)為自己在某些方面做的不對(duì)，就誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)學(xué)生說(shuō)一句對(duì)不起，學(xué)生會(huì)原諒的，師生關(guān)系也會(huì)緩解的。
10月一日至10月7日，國(guó)慶節(jié)休假，8日上課，按照我的慣例，第二天早上在晨會(huì)課上必定要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，這周也不例外，我剛問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有同學(xué)在家做了不該做的事情，自己主動(dòng)告訴老師?！蔽覄傉f(shuō)完，許漢就騰的站起來(lái)說(shuō)：“假期他隨便到同學(xué)家玩，陳小光也告訴我，他回家沒(méi)有幫助爸爸媽媽做家務(wù)，王天亮還說(shuō)，他發(fā)信息給其他同學(xué)，我聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，心里頓時(shí)感到很安慰，心想，我的學(xué)生還是好的，對(duì)我是暢所欲言的，我覺(jué)得自己平時(shí)的付出沒(méi)有白費(fèi)，可是剛得意了一天，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一股“火藥味”，這股火藥味來(lái)自本班湯成，他不聽(tīng)老師的話(huà)了，還和老師頂撞，到底是什么原因讓這個(gè)學(xué)生變得如此蠻橫不講理。我打電話(huà)給他家里，無(wú)人接，想找他談?wù)?，根本談不下去，只告訴我一句話(huà)，所有的人都是他的敵人，我說(shuō)，老師平時(shí)那么關(guān)心你，老師也是你的敵人嗎？他說(shuō)不知道。他的這種玩世不恭的態(tài)度深深的傷害了我，家長(zhǎng)不照面，孩子是打不得，罵不得，我到處打電話(huà)，好不容易查到他舅舅的號(hào)碼，請(qǐng)他舅舅無(wú)論如何讓孩子的家長(zhǎng)給我打個(gè)電話(huà)，孩子的媽媽終于打電話(huà)給我了，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，媽媽就對(duì)我說(shuō)，湯成這階段和家里鬧翻了，誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，有時(shí)侯還差點(diǎn)要和我動(dòng)手，我問(wèn)：為什么呢？她說(shuō)：因?yàn)楹⒆邮菤埣踩?，從小到大，基本上什么事情都依著他，吃好的，穿好的，但是基本上和孩子沒(méi)有什么交流，只是給他提供優(yōu)越的生活環(huán)境，這次因?yàn)椴蛔屗教巵y跑，所以他把家里的人都當(dāng)成敵人，實(shí)在不知該怎么辦…….媽媽無(wú)可奈何……這件事讓我感到措手不及，經(jīng)過(guò)多次的談心，講道理，手機(jī)信息交流，王校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，目前在學(xué)校表現(xiàn)很好，但是孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系就是不和諧，湯成的媽媽11月16日又打電話(huà)給我，說(shuō)孩子在家和她一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，不管說(shuō)什么，都不聽(tīng)，而且有時(shí)侯差點(diǎn)要打她，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我找來(lái)湯成，還沒(méi)說(shuō)幾句，他就說(shuō)：我討厭媽媽?zhuān)液迡寢專(zhuān)勗?huà)不能很好的進(jìn)行，我不知道該怎樣做，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)都很好，但是我很想幫助孩子和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，這樣也有助于孩子的成長(zhǎng)，孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，和家長(zhǎng)小時(shí)侯的縱容有很大關(guān)系，要什么，給什么，現(xiàn)在家長(zhǎng)自己也后悔，但是該怎樣做呢？才能改善關(guān)系？這是我目前最大的困擾，希望各位老師能給予正確的指導(dǎo)！
大家都知道我們班的洪會(huì)敏，他在學(xué)習(xí)上非常要求上進(jìn)，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的助手，班級(jí)工作在他的幫助下，開(kāi)展的有聲有色，應(yīng)該說(shuō)：在常規(guī)方面我們班基本沒(méi)有問(wèn)題，但是孩子大了，卻出現(xiàn)了很多心理問(wèn)題，有時(shí)侯因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，帶來(lái)的負(fù)面影響非常大，他看到我們班有誰(shuí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，他比我還生氣，他和八年級(jí)相丹鳳關(guān)系一直很好，10月份，因?yàn)檫@個(gè)女生不太喜歡和他玩，和他有一點(diǎn)距離，他很受不了，整天是浮思亂想，心情不好，精神也很差，甚至有時(shí)侯還不吃飯，他告訴我，別人都不喜歡他，不和他玩，但是據(jù)我了解，他對(duì)別的同學(xué)要求太嚴(yán)厲了，一味的要求別人應(yīng)該怎樣做，所以問(wèn)題很多，針對(duì)他的種種情況，我找他談心，首先我肯定他在學(xué)習(xí)、對(duì)待班級(jí)工作上所付出的勞動(dòng)，并取得的成績(jī)，然后我對(duì)他說(shuō)，你要求別人進(jìn)步，希望每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都好，你的想法是對(duì)的，但是老師要提醒你，注意態(tài)度，不要對(duì)同學(xué)總是瞪眼，我舉了個(gè)例子給你聽(tīng)，如果老師每天都向你們發(fā)火，你們會(huì)喜歡我嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要改正，但當(dāng)我提到相丹風(fēng)的時(shí)候，他竟然嗚嗚的哭了，說(shuō)實(shí)在話(huà)，當(dāng)時(shí)我的心理真不是滋味，平時(shí)我和洪會(huì)敏的關(guān)系是很和諧的，我們像朋友一樣相處，那天洪會(huì)敏哭了，我的確很難受，為了讓他心理舒服些，我都編造些自己的事情，說(shuō)自己以前也和你一樣，當(dāng)時(shí)很難受，時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘記了，當(dāng)你到我這個(gè)年齡的時(shí)候，就會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)怎么那么傻？洪會(huì)敏問(wèn)我，這是真的呀？我說(shuō)老師不會(huì)騙你，就是這樣的交流才漸漸平息了他的傷心。洪會(huì)敏的性格，我已經(jīng)非常了解，他很依賴(lài)?yán)蠋?，他希望老師每天都關(guān)心他，關(guān)注他，和他像朋友一樣相處，多給他鼓勵(lì)，多和他交流，這樣他就非常樂(lè)意聽(tīng)你的。(本站)其實(shí)不光是洪會(huì)敏，我們學(xué)校有很多同學(xué)都希望老師關(guān)心他，作為班主任，很需要婆婆媽媽的，但是更需要用智慧、用真心去打動(dòng)學(xué)生，去感染學(xué)生。
孩子犯錯(cuò)誤是孩子的天性，不必要和孩子真動(dòng)氣。其實(shí)有時(shí)侯孩子也是很容易動(dòng)情的，11月1日，我由于胃痛，上課上到一半時(shí)，實(shí)在是疼痛難忍，于是我就蹲下來(lái)，我們班學(xué)生看到我蹲下來(lái)，紛紛到我面前問(wèn)情況，洪會(huì)敏還主動(dòng)幫我上課，我看著孩子一張張誠(chéng)懇的面孔，當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，孩子平時(shí)犯錯(cuò)誤，不聽(tīng)話(huà)，我會(huì)對(duì)他們大喊大叫，甚至還恨他們，如今想起實(shí)在后悔，在以后的班主任工作中，我會(huì)在學(xué)生期待的目光中悄然改變著自己，不斷完善著自己的教師形象。
這是我今天的班主任的交流材料，不同的學(xué)生，不同的問(wèn)題，相同的學(xué)生，相同的問(wèn)題，不同的老師處理都會(huì)有不同的結(jié)果，我希望各位老師都能暢所欲言，把自己認(rèn)為是好的方法都能獻(xiàn)出來(lái)，讓我們共同進(jìn)步！
做工作計(jì)劃感想篇七
（一）。
蘇飛。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)新員工入職培訓(xùn)已完成大半內(nèi)容了。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程內(nèi)容豐富實(shí)用，形式多樣新穎。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅僅是對(duì)所里情況有了初步的了解，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的掌握，更多的是學(xué)會(huì)了如何成功地進(jìn)行從學(xué)生到職場(chǎng)人角色的轉(zhuǎn)換，如何高效地進(jìn)行職場(chǎng)溝通，如何進(jìn)行有效地時(shí)間管理等等。我很感激所里能夠給我們提供一次這樣系統(tǒng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在這場(chǎng)學(xué)習(xí)沙龍中，我們受益匪淺，收獲頗豐。
時(shí)光倒流，第一天來(lái)所里報(bào)到的我們懷揣期待與好奇，相見(jiàn)時(shí)的陌生與靦腆依舊歷歷在目。在來(lái)培訓(xùn)中心的路上，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的寒暄中完成了破冰之旅，心靈的距離瞬間被拉近；在小組拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮集體智慧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我的小伙伴們，緣分讓我們?cè)诖讼嘧R(shí)相知，從你們身上，我感受到了青春的活力和創(chuàng)新的動(dòng)力，我非常高興能夠在最美的年華遇上你們。真心希望我們大家在回到自己工作崗位后，仍能不忘初心，腳踏實(shí)地，不懈奮斗。
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。在培訓(xùn)授課過(guò)程中，張所長(zhǎng)、黃書(shū)記等多位所里領(lǐng)導(dǎo)都提到了學(xué)習(xí)的重要性，尤其對(duì)于我們這些奮戰(zhàn)于科研一線(xiàn)的航天人，更需要把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的一部分。領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)讓我深有感觸，學(xué)習(xí)既能夠讓我們不斷完善自己，又能夠讓我們更加勝任以后的工作，即在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。真心希望我們大家以后在埋頭工作的同時(shí)，能夠積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維和新方法，并且將自己所學(xué)能夠融入到之后的工作中，畢竟學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的最終目的。
這次入職培訓(xùn)雖然已經(jīng)接近尾聲，但是同時(shí)它也標(biāo)志著我們職業(yè)生涯的開(kāi)始。曾經(jīng)徘徊、彷徨、迷茫的我們也因此找到了未來(lái)奮斗的方向。我們將秉持“科技強(qiáng)軍，航天報(bào)國(guó)”的信念，在以后的工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
（二）。
賈榮泉。
新員工培訓(xùn)生活過(guò)半，諸多的感想和收獲如涌泉般注入我的心底，深知這份感想與收獲必將影響到我今后的工作，因?yàn)樗鼛Ыo我的是一次思想的洗禮，使我對(duì)未來(lái)的工作生活充滿(mǎn)了熱情與向往。
在第一天的拓展訓(xùn)練中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。相反，當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。這次拓展訓(xùn)練的全程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成拓展訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。在拓展訓(xùn)練結(jié)束后，針對(duì)以后的工作，又進(jìn)行了職場(chǎng)高效溝通、高效時(shí)間管理培訓(xùn)，使大家獲益匪淺。
之后的培訓(xùn)課程更偏重于具體的所內(nèi)情況介紹，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)各自部門(mén)的功能與承擔(dān)的相關(guān)型號(hào)工作進(jìn)行了說(shuō)明，使新員工對(duì)所內(nèi)的基本情況有了一定的了解，并從中學(xué)到了一些技術(shù)方面的知識(shí)。17所所長(zhǎng)張鵬與黨委書(shū)記黃鍇更是在百忙之中抽出時(shí)間為新員工進(jìn)行思想與工作上的指導(dǎo)。在所長(zhǎng)的講話(huà)中提出了新員工應(yīng)在航天工作上與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中不斷自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。而黃鍇作為17所黨委書(shū)記，告誡我們要在工作中不斷反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服自滿(mǎn)思想，消除滿(mǎn)于現(xiàn)狀的思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，為國(guó)防貢獻(xiàn)出自己的一份力量。所長(zhǎng)與書(shū)記的到來(lái)也點(diǎn)燃了新員工的激情與活力，收獲頗豐。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)17所的企業(yè)文化有了清晰的理解，很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的航天集體中，所內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)也讓我懂得了很多新的知識(shí)，提高了思想上的覺(jué)悟。相信我們團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將成功。
做工作計(jì)劃感想篇八
有了交流，才有了共同進(jìn)步！
一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、勤于深入學(xué)生的生活。
從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。
同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的.有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。目前，我國(guó)不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過(guò)程中，提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容，其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。
當(dāng)然，班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過(guò)程。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，心理上有一個(gè)明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，希望得到教師的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿(mǎn)熱情，那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他（她）產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪(fǎng)中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪(fǎng)到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題?？梢?jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。
三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。
從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。(本站)在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門(mén)窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，調(diào)整一下衣物用品的位置；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
五、勤于思考。
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。
做工作計(jì)劃感想篇九
20xx年，是實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全面落實(shí)黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展的重要一年。全鎮(zhèn)宣傳思想工作在縣委和縣委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的精心指導(dǎo)下，以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神及全縣宣傳思想工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，突出理論學(xué)習(xí)工作，加大對(duì)外宣傳力度，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證。
一、20xx年工作情況。
(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，思想政治建設(shè)不斷加強(qiáng)。
我鎮(zhèn)堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)工作作為宣傳工作的首要任務(wù)。一是根據(jù)市委、縣委的統(tǒng)一部署，在全鎮(zhèn)村(社區(qū))黨支部、鎮(zhèn)屬各單位和部門(mén)積極開(kāi)展了十六屆五中、六中全會(huì)精神和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀主題教育。二是黨委中心組較好地發(fā)揮了帶頭示范作用，重點(diǎn)抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，建立和完善了理論學(xué)習(xí)“一把手”負(fù)責(zé)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)檢查考核制度等，加強(qiáng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)的檢查和督促，組織好了中心組理論學(xué)習(xí)交流會(huì)，逐步形成了以黨委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層理論學(xué)習(xí)、以制度建設(shè)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)、以多種形式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的新路子，有效地推進(jìn)了中心組學(xué)習(xí)的深化和提高。黨委中心組集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了xxx同志科學(xué)發(fā)展觀講話(huà)，從工作全局的高度，在全鎮(zhèn)大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)貫徹不斷向深度和廣度發(fā)展。學(xué)習(xí)了xxx“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，廣大干部職工紛紛自覺(jué)以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，擺正位置，認(rèn)真工作。三是在學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，我們把學(xué)習(xí)十六屆五中、六中全會(huì)精神和中央1號(hào)文件精神結(jié)合起來(lái)，從更深層次、更深程度、更廣領(lǐng)域堅(jiān)定不移地推進(jìn)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，不斷提高執(zhí)政能力。四是積極貫徹落實(shí)上級(jí)精神，在全鎮(zhèn)開(kāi)展了“工作問(wèn)責(zé)、治庸反腐”干部作風(fēng)整頓和“工業(yè)發(fā)展大討論”活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展深入人心，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系明顯有了改善。五是加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和理論研究，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人均寫(xiě)了1篇理論調(diào)研文章，中層干部和機(jī)關(guān)干部積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)和文章34篇，交流16篇。
(二)堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，內(nèi)外宣傳力度不斷加大。
一是抓好了黨委、政府中心工作的宣傳。今年重點(diǎn)抓了中央1號(hào)文件精神、安全工作、招商引資、計(jì)生“三結(jié)合”幫扶、道路交通安全法、冬季征兵工作、黨報(bào)黨刊發(fā)行。特別是抓好如何切實(shí)增加農(nóng)民收入，貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件精神的宣傳，使1號(hào)文件深入人心，家喻戶(hù)曉，主動(dòng)積極發(fā)展生產(chǎn)，增加收入。二是抓好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、“六大產(chǎn)業(yè)”建設(shè)、勞務(wù)輸出，黨建工作，進(jìn)一步宣傳了我鎮(zhèn)良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，豐富的竹木資源，廉價(jià)的勞動(dòng)力成本，為招商引資鳴鑼開(kāi)道。三是抓好了熱點(diǎn)問(wèn)題宣傳。主動(dòng)做好了“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”、“抗旱減災(zāi)”、“森林防火”、“乙腦防治”的宣傳，通過(guò)走訪(fǎng)、座談、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、宣講政策等形式，大旱中我鎮(zhèn)人心穩(wěn)定，森林防火中干部群眾齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了50年未遇的“旱魔”。今年，上稿率比去年有了較大提高，其中，《合江通訊》全年上稿30余篇，《瀘州日?qǐng)?bào)》上稿5篇。宣傳干事何啟云還被評(píng)為了20xx年優(yōu)秀通訊員。
(三)堅(jiān)持以人為本，精神文明建設(shè)不斷深入。
一是以高尚的精神塑造人，大力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織開(kāi)展了“與黨同心、與群眾貼心”的演講比賽，“六一”文藝匯演，“公民道德建設(shè)宣傳月”、“公民道德建設(shè)宣傳日”、“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”、“誠(chéng)信、質(zhì)量”等主題系列宣傳教育活動(dòng)。二是以《xxx中央、xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為教材，著重抓了青少年的道德教育，在各中小學(xué)校分別開(kāi)展了未成年思想道德建設(shè)主題教育4次，收到了良好效果。三是積極開(kāi)展文明單位創(chuàng)建工作。各創(chuàng)建單位明確工作職責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建措施，完成了文明單位申報(bào)(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)、自評(píng)、自檢工作。今年，成功創(chuàng)建了1個(gè)縣級(jí)最佳文明單位、1個(gè)縣級(jí)文明村、1個(gè)縣級(jí)文明單位。
二、20xx年工作打算。
(一)繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)教育，著力提高干部理論素養(yǎng)。
利用建黨86周年、建國(guó)58周年時(shí)機(jī)，大力學(xué)習(xí)十六屆六全會(huì)精神，把“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步引向深入，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”。
(二)以服務(wù)工作大局為中心，切實(shí)抓好內(nèi)外宣工作。
緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，堅(jiān)持正面宣傳不動(dòng)搖，堅(jiān)持把新聞宣傳工作擺上重要位置，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳手段，拓展宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮新聞媒體和宣傳陣地的作用，健全新聞激勵(lì)機(jī)制，加倍寫(xiě)稿投稿，為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
(三)大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
加大思想道德建設(shè)和群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的力度，堅(jiān)持面向基層、面向群眾，開(kāi)展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，不斷完善群眾文化設(shè)施，不斷涌現(xiàn)更多的文藝團(tuán)隊(duì)，不斷滿(mǎn)足群眾求智、求美、求樂(lè)的需求。爭(zhēng)創(chuàng)更多的鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)文明單位，對(duì)全鎮(zhèn)已有的文明單位嚴(yán)格管理。加強(qiáng)思想教育，做深入細(xì)致的思想政治工作。特別是要堅(jiān)持做好經(jīng)常性的思想政治工作，及時(shí)化解矛盾，解開(kāi)思想疙瘩，平衡群眾心理。思想政治工作盡量面向基層，服務(wù)群眾，充實(shí)內(nèi)容，注意方法，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
我鎮(zhèn)今年宣傳工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，有待于改進(jìn)。我們有信心有決心在明年的工作中努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取明年工作有新的較大突破，跨上一個(gè)新的臺(tái)階。
今年以來(lái)，在縣委宣傳部和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作和全縣黨建、精神文明建設(shè)會(huì)議精神，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，努力使我鎮(zhèn)的宣傳思想工作再上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將今年主要工作總結(jié)如下：
一、以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好理論武裝工作。
始終把理論學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)思想理論建設(shè)和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來(lái)抓，健全學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、狠抓學(xué)習(xí)落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)逐步走上了制度化、規(guī)范化的道路。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。
嚴(yán)格履行“一把手”抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì)，切實(shí)起先鋒、模范作用。在鎮(zhèn)黨委“一把手”的帶動(dòng)下，中心組成員深入地學(xué)習(xí)了xx屆“五中、六中全會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“八榮八恥”、“新農(nóng)村主題教育”等1xxxx專(zhuān)題的學(xué)習(xí)任務(wù)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研文章13篇。二是機(jī)關(guān)干部廣泛學(xué)。一方面，組織集中學(xué)，邀請(qǐng)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校教師和專(zhuān)家進(jìn)行輔導(dǎo)授課，全年組織機(jī)關(guān)全體干部學(xué)習(xí)1xxxx。另一方面規(guī)定內(nèi)容自學(xué)，做到與保持黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合;與開(kāi)展“八榮八恥”、“學(xué)習(xí)江選”、“新農(nóng)村主題教育”等新時(shí)期重要內(nèi)容相結(jié)合;與本鎮(zhèn)中心工作和干部自身工作實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高了機(jī)關(guān)干部的理論水平和政策水平，逐步形成“講學(xué)習(xí)，求上進(jìn)”的良好氛圍。三是農(nóng)村黨員干部重點(diǎn)學(xué)。組織黨教宣講小分隊(duì)，通過(guò)宣傳單、黑板報(bào)、宣傳車(chē)、圖片、電視電教片、幻燈片等多樣化載體，對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部宣講“黨員先進(jìn)性教育”、“八榮八恥”榮辱觀教育、新農(nóng)村教育等學(xué)習(xí)內(nèi)容，印發(fā)xxxxx張宣傳提綱、舉辦多期專(zhuān)刊，進(jìn)村入戶(hù)宣講，讓廣大黨員干部了解宣講內(nèi)容，激勵(lì)和鼓舞廣大黨員干部建設(shè)和諧新梅溪的信心。
二、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為中心，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。
始終圍繞以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造良好的輿論氛圍。一是突出宣傳招商引資和工業(yè)經(jīng)濟(jì)。圍繞縣委提出的創(chuàng)建“生態(tài)型百?gòu)?qiáng)縣”和鎮(zhèn)黨委提出的“振興工業(yè)老鎮(zhèn)”的工作目標(biāo)，狠抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)宣傳，著力營(yíng)造良好的投資氛圍。抓住休博會(huì)安吉經(jīng)貿(mào)活動(dòng)契機(jī)，加大招商引資宣傳力度，多次舉行了大型的對(duì)外招商引資活動(dòng)——斯德機(jī)械、慧鑫竹木等重大項(xiàng)目開(kāi)(竣)工儀式，積極邀請(qǐng)安吉電臺(tái)、安吉新聞宣傳中心等多家媒體對(duì)我鎮(zhèn)進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道。通過(guò)全方位多渠道對(duì)梅溪進(jìn)行宣傳，為我鎮(zhèn)招商引資實(shí)現(xiàn)新突破提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是重點(diǎn)工作宣傳有聲有色。圍繞新農(nóng)村建設(shè)、鎮(zhèn)換屆選舉等重點(diǎn)工作，打好宣傳戰(zhàn)役，充分運(yùn)用廣播、有線(xiàn)電視、墻報(bào)、板報(bào)等載體和圖片展、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳有關(guān)政策內(nèi)容，營(yíng)造了促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的良好輿論環(huán)境。尤其在新農(nóng)村建設(shè)上，利用扶貧幫困、送年畫(huà)、村企結(jié)對(duì)等多種載體和形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，使新農(nóng)村建設(shè)深入農(nóng)戶(hù)，家喻戶(hù)曉，為全面開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造了良好的氛圍。三是對(duì)外宣傳層次不斷提升。圍繞鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，積極組織系列外宣活動(dòng)，籌辦攝影家協(xié)會(huì)在我鎮(zhèn)“采風(fēng)”活動(dòng)，重塑梅溪新形象，擴(kuò)大對(duì)外影響。全年接待各級(jí)新聞媒體**多人，有132篇/條報(bào)道見(jiàn)諸市、縣級(jí)以上報(bào)刊雜志、信息刊物、電視臺(tái)(電臺(tái))報(bào)道，其中重點(diǎn)稿件占5xxxx以上，《浙江日?qǐng)?bào)》、浙江電視臺(tái)《湖州日?qǐng)?bào)》等播發(fā)15篇，全年刊發(fā)《xxx》8期，用稿6xxxx篇，在全縣產(chǎn)生了廣泛的影響。
三、以提高城鄉(xiāng)文明程度為著力點(diǎn)，抓好群眾性精神文明創(chuàng)建。
做工作計(jì)劃感想篇十
伴隨著萬(wàn)達(dá)購(gòu)物廣場(chǎng)創(chuàng)建，市場(chǎng)部一直堅(jiān)信_(tái)公司的戰(zhàn)略是清晰的，定位是準(zhǔn)確的，決策是正確的_，隨著發(fā)展適時(shí)調(diào)整適合現(xiàn)階段*市場(chǎng)發(fā)展的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，及時(shí)正確的找到最合適的營(yíng)銷(xiāo)理念。
職務(wù)分析。
因此，在下一年的工作規(guī)劃中，將針對(duì)以上幾點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行。
就現(xiàn)階段而言，我市各大購(gòu)物廣場(chǎng)的銷(xiāo)售額主要是依靠制造各種形式的活動(dòng)，讓利于消費(fèi)者、吸引消費(fèi)者，從而達(dá)到引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)、提升自身銷(xiāo)售額的目的。作為我們而言，市場(chǎng)的分析是重中之重，如何把握市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，在眾多商家、眾多活動(dòng)中脫穎而出，吸引更多的消費(fèi)者，創(chuàng)造更多價(jià)值，在招數(shù)上出奇制勝非常關(guān)鍵。也是我們?cè)?0xx年的工作重點(diǎn)。
購(gòu)物廣場(chǎng)的壯大，離不開(kāi)新老顧客不間斷的物質(zhì)資助。不斷把潛在顧客變?yōu)轭櫩?，把顧客變?yōu)槔项櫩?、忠?shí)顧客，也將是購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)展的必由之路。因此，發(fā)展會(huì)員，推行會(huì)員卡，同時(shí)不斷通過(guò)相關(guān)活動(dòng)把顧客提升為沈陽(yáng)大悅城家族的一分子、一部分，應(yīng)是20xx年戰(zhàn)略規(guī)劃之一，而會(huì)員卡也將在下一年的各個(gè)活動(dòng)中具體體現(xiàn)和運(yùn)用起來(lái)。
我們做廣告的目的，就是第一在消費(fèi)者心目中樹(shù)立良好、牢固的企業(yè)形象，提高美譽(yù)度和認(rèn)同度;其二就是借助廣告媒體對(duì)商業(yè)信息進(jìn)行有效傳遞，提升實(shí)效性。兩相結(jié)合，才是相對(duì)完善的廣告宣傳。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的廣告媒體主要是以電視字幕廣告為主流媒體，從實(shí)效性來(lái)看，的確具有一定的效果，但是作為主流媒體，欠缺的是無(wú)法將形象樹(shù)立在市民心中，而對(duì)于現(xiàn)代廣告營(yíng)銷(xiāo)而言，電視字幕、短信等廣告媒體也只是起到發(fā)布信息的作用，并沒(méi)有完全發(fā)揮出_廣告形象宣傳_的作用。
在20xx年，首要的任務(wù)則是根據(jù)以往收集來(lái)的各廣告公司、廣告媒體進(jìn)行深入分析，確定出著實(shí)適合我們企業(yè)的主流媒體作為宣傳*臺(tái)，并根據(jù)該媒體特點(diǎn)制定長(zhǎng)期宣傳戰(zhàn)略，使其切實(shí)為我們服務(wù)，達(dá)到真正廣告宣傳的目的。
其次，在依托主流媒體進(jìn)行形象宣傳的同時(shí)，盡可能多地通過(guò)各種方式增加社會(huì)影響力，如制造新聞看點(diǎn)、發(fā)展大型文化主題巡展等公益性質(zhì)的活動(dòng)等，通過(guò)社會(huì)輿論提升購(gòu)物廣場(chǎng)在市民心中地位和認(rèn)知度。
做工作計(jì)劃感想篇十一
3月，暖風(fēng)帶來(lái)了春的信息，貴陽(yáng)供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行相互溝通、交流，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法；通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力，開(kāi)拓了視野，把新的管理理念帶回本職崗位中來(lái)，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作效率大大提升，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作。
1、確認(rèn)角色，注重溝通。
首先，樹(shù)立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成，要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受，不傳遞不良信息，處理好人情世故。管理主要是針對(duì)人的管理，作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。其次，確認(rèn)自己的角色。作為一名c級(jí)管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí)，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高，該低的時(shí)候要低，高要恰當(dāng)?shù)馗?，低要恰?dāng)?shù)氐汀Ｒm當(dāng)打破規(guī)矩和慣例，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話(huà)。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
2、立足本職，做好項(xiàng)目管理。
c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問(wèn)題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。
3、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深“一體化”理解。
由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短，只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來(lái)。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過(guò)程中，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書(shū)籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，在今后的工作生活中，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
做工作計(jì)劃感想篇十二
在團(tuán)體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力，同時(shí)對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)具有更大的幫助，在與同事們的相處中，我發(fā)現(xiàn)我和xx在性格上有很多的共同處，同時(shí)也有很多的不同，其中有許多是我要學(xué)習(xí)加強(qiáng)的，這種性格上的互補(bǔ)，在具體的工作中可以幫助我們查缺補(bǔ)漏，提升自己。在下半年中，我更要加強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是我不斷成長(zhǎng)的土壤。
2、熟識(shí)項(xiàng)目
銷(xiāo)售最重要的是對(duì)自己所從事項(xiàng)目的精度了解，我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過(guò)程中，對(duì)本項(xiàng)目有了深度的了解，但在接待顧客的過(guò)程中，還是不斷的有新問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我無(wú)法流利的回答顧客的提問(wèn)，主要是對(duì)項(xiàng)目及相關(guān)房產(chǎn)知識(shí)的不夠了解，在年之后，對(duì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，對(duì)房產(chǎn)知識(shí)的了解，是熟識(shí)項(xiàng)目的首要。調(diào)盤(pán)，年后又新起了幾個(gè)樓盤(pán)，在與同行之間比較能夠更好地加強(qiáng)對(duì)自己銷(xiāo)售對(duì)象的信心，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在不斷的實(shí)踐中提升自己。
3、樹(shù)立自己的目標(biāo)
有目標(biāo)才會(huì)有方向，有方向才會(huì)有不斷努力的動(dòng)力。在每個(gè)月的月初都要對(duì)自己訂立下目標(biāo)，先從小的目標(biāo)開(kāi)始，即獨(dú)立流利的完成任務(wù)，然后再一步步的完成獎(jiǎng)勵(lì)下授的銷(xiāo)售任務(wù)，直到超額完成任務(wù)。在每月的月初訂立下自己當(dāng)月的銷(xiāo)售目標(biāo)，同時(shí)記錄下當(dāng)天接待顧客中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決之道，不時(shí)的翻動(dòng)前期的工作日志，溫故而知新。
銷(xiāo)售的產(chǎn)品可以不同，但銷(xiāo)售的目的相同，都是為了把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去，用實(shí)物換成錢(qián)。因我從未正式的接觸過(guò)銷(xiāo)售，所以在推銷(xiāo)及推銷(xiāo)技巧處有很大的不足，所以提升自身就要從提升自己的銷(xiāo)售能力開(kāi)始。
首先，書(shū)籍是活的知識(shí)的最有利的途徑，年后要大量的閱讀有關(guān)銷(xiāo)售及銷(xiāo)售技巧的書(shū)籍，同時(shí)不斷的關(guān)注房地產(chǎn)方面的消息，及時(shí)的充實(shí)自己，總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
其次，實(shí)踐出真知，所有的理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能被自身很好的吸收，提升自己，從基礎(chǔ)的做起，重新對(duì)銷(xiāo)售流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在演練中對(duì)項(xiàng)目加深印象，同時(shí)對(duì)顧客關(guān)心的合同條款進(jìn)行熟讀并學(xué)習(xí)。了解最新的法律法規(guī)知識(shí)。在與顧客的交流中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)的交流中，解決問(wèn)題，不斷的提升自己。
最后，在生活中用心的觀察他人的銷(xiāo)售方式，尤其是在同行之間更能學(xué)到，前期先照搬他人在銷(xiāo)售過(guò)程中，遇到問(wèn)題后的解答方式，經(jīng)過(guò)后期的語(yǔ)言加工，再遇到問(wèn)題時(shí)就能有自己的方式解答。
做工作計(jì)劃感想篇十三
“星光計(jì)劃”是兩年一度的知識(shí)型技能比賽，它涉及的范圍很廣。其中包括了“素描”、”硬筆書(shū)法“、”應(yīng)用文寫(xiě)作“、”多媒體“、、等一系列的各種比賽。又剛好，我們比較幸運(yùn)，可以遇到兩次的”星光計(jì)劃“。剛上中專(zhuān)不到一學(xué)期就遇到了第五屆星光計(jì)劃。這次的星光計(jì)劃由于比賽時(shí)間的因素，除了課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)以外，我們?cè)诤僖查_(kāi)展了為期6天的集訓(xùn)。
集訓(xùn)的日子有苦也有甜，原以為在集訓(xùn)期間會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，但結(jié)果并不如預(yù)期中的那么美好。集訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有老師教，更沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)。給我們的只有每人一臺(tái)嶄新的電腦和兩張光盤(pán)。一張是集訓(xùn)所需的軟件，一張是裝滿(mǎn)了各類(lèi)軟件的一系列教程。
在集訓(xùn)的日子里，每天跟上學(xué)一樣早上八點(diǎn)半一直到下午四點(diǎn)才會(huì)結(jié)束集訓(xùn)，一到學(xué)校就是打開(kāi)電腦開(kāi)始做題。一天下來(lái)只有中午出去吃飯或者是上洗手間才會(huì)出機(jī)房，整天對(duì)著的都是電腦，在集訓(xùn)中教我們學(xué)習(xí)的，只有那一個(gè)個(gè)冷冰冰的教程。陪伴我們的也就只有忙著研究的同伴。從以前熱愛(ài)電腦——一節(jié)機(jī)房課不上就開(kāi)始抓狂的我們，到現(xiàn)在看著電腦就開(kāi)始頭疼。因此，在這樣的環(huán)境下集訓(xùn)難免有些枯燥，到卻并不感到乏味，我們學(xué)著教程一步一步，反反復(fù)復(fù)的做著練習(xí)。在完成某一作品的同時(shí)，我們收獲到的是一份旁人無(wú)法體會(huì)的無(wú)比喜悅。在此期間，我們雖然有時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題，但我們會(huì)一起解決。在練習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)將一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是自己不太懂的地方，我們會(huì)反復(fù)練習(xí)這做。一直到不看教程，也不要同伴提醒的情況下，都可以自己獨(dú)自順利、完整的完成這一作品為止。雖然這樣有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，但正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。在這樣一場(chǎng)重要的比賽中，面對(duì)的可能是比自己優(yōu)秀很多的參賽者。如果想要在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，去的絕對(duì)的勝利。那么就絕對(duì)不能在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。于是我們一遍又一遍相互叮囑同伴，也是擔(dān)心年少氣盛的我們忽略了通往勝利的鑰匙。
經(jīng)過(guò)一兩天的集訓(xùn)后，大都習(xí)慣了這種集訓(xùn)方式，對(duì)其中一些以前沒(méi)學(xué)過(guò)的軟件通過(guò)教程也有了一些了解。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始從圖書(shū)館借來(lái)一些軟件的教學(xué)書(shū)本，開(kāi)始分工研究軟件，當(dāng)其中一位同學(xué)成功完成一個(gè)好的作品時(shí)，那么他（她）就是我們這個(gè)集訓(xùn)小隊(duì)的小老師了，他將把自己的作品操作過(guò)程完整仔細(xì)的講給大家。然后我們?cè)僭囍ネ瓿伤?。就這樣大家互相幫助、相互學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)間的流逝，集訓(xùn)很快過(guò)去了。在這6天中，我們從一開(kāi)始的茫然無(wú)措，到我們自己創(chuàng)造出了這么多的奇跡——我們?cè)诓粩嗟姆磸?fù)實(shí)踐中，做出了各式各樣的作品。我們?cè)谶@個(gè)本該極為普通的寒假中，所學(xué)到的知識(shí)是比一學(xué)期學(xué)到的還要多得多。也經(jīng)歷了各種磨難，險(xiǎn)阻、、因?yàn)檫@次的培訓(xùn)，它變得不在普通。因?yàn)樵谶@次集訓(xùn)之后，我們會(huì)征服困難，把那些不可能的事變成奇跡。
盡管最終沒(méi)能有那么好的運(yùn)氣可以參加正式的比賽，但是通過(guò)”星光計(jì)劃“的集訓(xùn)也讓我在成長(zhǎng)的道路上又進(jìn)了一大步，讓我嘗到了”一分耕耘一分收獲“的滋味。因此，這次的星光計(jì)劃也讓我體會(huì)也明白了”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“的正真含義。更深刻的體會(huì)了什么事情都只有付出才會(huì)有回報(bào)。
做工作計(jì)劃感想篇十四
今天是進(jìn)入中天工作的第24天，依然和第一次來(lái)公司面試時(shí)的感受一樣，覺(jué)得公司很溫暖，像個(gè)大家庭，領(lǐng)導(dǎo)們工作之余像家長(zhǎng)和藹可親，工作中又一絲不茍，非常嚴(yán)謹(jǐn)。我覺(jué)得能進(jìn)入中天工作即快樂(lè)又充實(shí)。
完成工作內(nèi)容有：
1、統(tǒng)計(jì)公司目前17個(gè)部門(mén)及辦公區(qū)的固定資產(chǎn)。
2、所有已銷(xiāo)售合同及收據(jù)的電子版錄入。
3、負(fù)責(zé)人才網(wǎng)招聘管理，以及應(yīng)聘人員初步審核。
4、負(fù)責(zé)招聘、面試及優(yōu)秀人才推薦工作。
5、完成董事長(zhǎng)交辦的工作。
6、完成王總交辦的工作。
7、協(xié)助其他部門(mén)工作，如打印表格、發(fā)送接收文件等。
我通過(guò)這段時(shí)間的工作，得到了各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也成為了同事們的好幫手。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，為了改善秘書(shū)工作的質(zhì)量，我決定努力學(xué)習(xí)秘書(shū)工作相關(guān)知識(shí)，把自己的性格特點(diǎn)和技能與本職工作結(jié)合起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分清工作的輕重，做到有所為有所不為，把握好工作尺度，爭(zhēng)取做到最好。
在業(yè)余時(shí)間豐富以下幾類(lèi)知識(shí)：
一是禮儀知識(shí)，具體到如何穿衣、如何敬酒、如何吃飯、如何握手、如何聊天、如何行走等等，這關(guān)系到一個(gè)人的形象、氣質(zhì)、品味和修養(yǎng)，日常生活中也要多留意自己的行為，養(yǎng)成好的習(xí)慣，萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。
二是文字語(yǔ)言知識(shí)，中文和英文以及其它語(yǔ)種。文字是秘書(shū)工作的伴侶和武器，平時(shí)多下功夫，爭(zhēng)取在實(shí)際工作中運(yùn)用好這個(gè)伴侶。
三是社會(huì)和歷史常識(shí)，比如最近發(fā)生的新聞，熱門(mén)的話(huà)題，中國(guó)各地區(qū)的地理和風(fēng)俗人情、世界各國(guó)的大致情況，歷史上的著名人物和事件的大體情況等，不管是會(huì)議桌上的交談，還是生活中的聊天，爭(zhēng)取做到侃侃而談，張弛有度努力不斷提高自身形象和修養(yǎng)。
四是房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和財(cái)經(jīng)知識(shí)。
在業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)以下幾項(xiàng)技能：
一是書(shū)法，把鋼筆字練好些，好書(shū)法可以體現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)。二是體育技能，豐富各種體育技能，不僅可以強(qiáng)身健體，適應(yīng)高強(qiáng)度工作，還可在特定場(chǎng)合發(fā)揮作用。
三是電腦和相關(guān)設(shè)備操作技能，進(jìn)一步提高工作效率。
我認(rèn)為，秘書(shū)的工作性質(zhì)決定了秘書(shū)需要具備多種能力，什么都要會(huì)一些，才能勝任工作。但是也必須有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，這種專(zhuān)長(zhǎng)的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以鍛煉多種能力，比如觀察能力、分析能力、協(xié)調(diào)能力等，還能培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，形成的良好的做事風(fēng)格，還可以應(yīng)用到工作中去，相得益彰。
吳麗雅。
2011-3-23。
做工作計(jì)劃感想篇十五
作為一名班主任，面對(duì)六七十個(gè)同學(xué)，要掌握每個(gè)學(xué)生的情況，確實(shí)不是一件容易的事，關(guān)鍵要有細(xì)心、有耐心，大處著眼，小處著手，細(xì)致入微的開(kāi)展工作，找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”，從而告訴他們?cè)鯓訐P(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。象我們214班的許元龍同學(xué)，剛?cè)氚嗟囊欢螘r(shí)間，上自習(xí)課總愛(ài)說(shuō)話(huà)，傳紙條，影響自習(xí)紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他談話(huà)，他還老不承認(rèn)錯(cuò)誤?？捎幸淮危麕椭瑢W(xué)打掃除，我知道后，立即在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，他非常高興，隨后幾天，課堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn)，抓住時(shí)機(jī)在班會(huì)上我又表?yè)P(yáng)了他遵守課堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了，學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中，級(jí)里進(jìn)了10名，這雖然是一個(gè)小小的進(jìn)步。我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他。在其后一個(gè)月后的考試中，他在年級(jí)里進(jìn)步了17名，終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了52名。這樣，他由高一有名的違紀(jì)生，變成了上進(jìn)、守紀(jì)、成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還給他發(fā)了獎(jiǎng)—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。另外，我們班還有不善發(fā)問(wèn)的王振陽(yáng)、崔林同學(xué)；愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的郭滿(mǎn)飛、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同學(xué)；思想波動(dòng)大的王君瑤同學(xué)；動(dòng)力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué)；愛(ài)玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué)；愛(ài)起哄的曹亮同學(xué)；有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等，我都同他們多次談話(huà)，指出他們的不足，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，把精力用在學(xué)習(xí)上，用在補(bǔ)差上。通過(guò)一學(xué)期的努力，這些同學(xué)逐漸改掉了自己的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大進(jìn)步。
二、不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育。
高中生，十。
六、七歲，正是人生觀、世界觀形成的階段，他們的年齡，說(shuō)大不大、說(shuō)小不小，這個(gè)年齡段，他們自控能力差，還經(jīng)常自以為是。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)初，我在班會(huì)上說(shuō)。人有三種：一種是損人利己的人，一種是“自?huà)唛T(mén)前雪”的人，還有一種是有益于他人的人。我們最起碼要保證做一個(gè)不損害別人的人，進(jìn)一步做一個(gè)有益于他人的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”，我又發(fā)動(dòng)學(xué)生以“我長(zhǎng)大了”為話(huà)題讓學(xué)生每人寫(xiě)一篇周記并在班會(huì)上朗讀自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗讀很動(dòng)情，讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感，使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動(dòng)力。為了規(guī)范學(xué)生的言行，我班舉行“感動(dòng)214班人物”的評(píng)選活動(dòng)，兩周一期；在評(píng)選中，學(xué)生的積極性很高，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。像同學(xué)推薦的楊世武同學(xué)，處處能為別人著想，有一次上早操時(shí)，不知誰(shuí)的車(chē)放在本來(lái)就很窄的路邊，前面有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)撞在車(chē)上，繞繞道過(guò)去了，而楊世武跑操經(jīng)過(guò)時(shí)，主動(dòng)出列把車(chē)推到靠墻邊處，使后面的同學(xué)不會(huì)再出現(xiàn)危險(xiǎn)。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地善良；林源源誠(chéng)實(shí)可信；蔣冬冬孝敬老人幫助同學(xué)；盛鳳鳳學(xué)習(xí)刻苦努力，腳痛堅(jiān)持出操；陳家瑜、賴(lài)苑苑見(jiàn)校園地面上的塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾筒里；石浩強(qiáng)身為寢室長(zhǎng)，以身作則，處處想著集體，使他所帶的寢室每次衛(wèi)生檢查都能獎(jiǎng)勵(lì)加分；還有孔曉龍、王德朋等等，他們做的事雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈，都是一些日常生活小事，但我覺(jué)得，只要同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身邊的這些好人好事，就一定能不斷的規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只要我們?nèi)巳硕甲龊昧松磉呥@些小事，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校，乃至整個(gè)世界將會(huì)更加和諧、美好。
三、讓愛(ài)扎根于每個(gè)學(xué)生的心間。
愛(ài)是教育工作的基礎(chǔ)，愛(ài)能融化一切。如果缺乏了愛(ài)，老師和學(xué)生就會(huì)疏遠(yuǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生隔閡，學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題，總是批評(píng)的多，訓(xùn)斥的多，從而使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，給自己工作帶來(lái)不便。為此，我從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，通過(guò)“愛(ài)”最終感化學(xué)生，讓他們從內(nèi)心深處樂(lè)于接受老師的教誨，從而沿著老師所期待的目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。
四、做好考后總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
每次考試后，我都帶領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個(gè)方面的總結(jié)，并公布在教室后面的黑板上：
1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)。
2、單科成績(jī)第一名。
3、總成績(jī)前十名。
4、兩個(gè)整體進(jìn)步較大的寢室。
前三項(xiàng)獎(jiǎng)是個(gè)人獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)吒鞯霉P記本一本，后一項(xiàng)是集體獎(jiǎng)，全班男女生共八個(gè)寢室，評(píng)出整體進(jìn)步較大的兩個(gè)寢室，各得洗衣粉兩袋，獎(jiǎng)品在班會(huì)上逐一發(fā)放。這樣做，大大激勵(lì)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
五、共同協(xié)作、形成合力。
在教學(xué)過(guò)程中，培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上都需要班主任和任課教師對(duì)學(xué)生的要求一致。為此，班主任與教師之間，教師與學(xué)生之間要齊心，我經(jīng)常在辦公室里和任課老師交換意見(jiàn)，討論某某同學(xué)近期情況，和學(xué)生談心，共同探討好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，在班里面經(jīng)常倡導(dǎo)“步調(diào)一致得勝利”的思想，使我們師生擰成一股繩、勁往一處使、心往一處想。
總之，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，只要我們用心去抓實(shí)、抓緊、抓好，堅(jiān)持不懈，共同努力，一定會(huì)取得輝煌的成就。
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昨天（8月23）校長(zhǎng)辦公會(huì)上，對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行了逐一審核與討論，個(gè)人參加這個(gè)會(huì)議，收獲頗多，小結(jié)如下：
一、關(guān)于討論本身的意義的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校工作計(jì)劃是一學(xué)期學(xué)校工作的總體指南，它直接從宏觀上牽制著學(xué)校在一定時(shí)間段的發(fā)展方向。因此，對(duì)工作計(jì)劃的厘清，顯然是必要的。今天，袁校長(zhǎng)召集了校長(zhǎng)班子，對(duì)工作計(jì)劃各個(gè)方面進(jìn)行討論，其意義不言而喻。學(xué)校的工作計(jì)劃，反映了學(xué)校工作前沿理念，作為校長(zhǎng)首當(dāng)其沖地要搞懂，更要統(tǒng)一思想，形成合力。
二、關(guān)于計(jì)劃如何撰寫(xiě)的思考。
學(xué)校計(jì)劃要能結(jié)合學(xué)校具體的實(shí)際，提出一學(xué)期工作的總體指導(dǎo)思想，具有較強(qiáng)的嚴(yán)肅性與規(guī)范性。工作計(jì)劃要能體現(xiàn)工作的重點(diǎn)，體現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的特色，具有創(chuàng)新性。如果這個(gè)工作計(jì)劃具有較強(qiáng)的普適性，隨便拿到哪一所學(xué)校都適用，那么這樣的工作計(jì)劃顯然是失敗的。工作計(jì)劃撰寫(xiě)的緯度大體有這樣的幾個(gè)方法：從總體上大體分四方面內(nèi)容，一是指導(dǎo)思想；二是工作目標(biāo)；三是具體措施，四是一學(xué)期工作安排。在具體措施方面，每個(gè)措施的撰寫(xiě)要體現(xiàn)三個(gè)方面的思考：比如教學(xué)工作方面有哪些措施，可以從三個(gè)方面去梳理清楚：首先是目標(biāo)定位，其次是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的具體內(nèi)容是什么的表述；第三，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的有哪些方法措施、制度保障是什么。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了、通俗易懂，體現(xiàn)條理性和邏輯層次性。
三、關(guān)于學(xué)校工作理念的更新：
關(guān)于德育的理念：
首先是對(duì)“以德育德，以愛(ài)育愛(ài)”的理解。德，是師生成長(zhǎng)的重要基石；愛(ài)，教育教學(xué)的真諦體現(xiàn)了愛(ài)?！暗聬?ài)”理念是學(xué)?？傮w的辦法指導(dǎo)思想。
其次，學(xué)校提出了主體性德育的思想。要充分發(fā)揮在開(kāi)展德育活動(dòng)中的自主性，提升學(xué)生自治能力。班隊(duì)活動(dòng)課，要讓孩子自已策劃主持，教師要從講臺(tái)上退下來(lái)。要改變過(guò)去將班隊(duì)課上成訓(xùn)斥課、批評(píng)課，讓德育成為學(xué)生的生活的一個(gè)部分，在生活中提升道德水平。學(xué)生可以班級(jí)現(xiàn)象、個(gè)人感悟、新穎事件進(jìn)行評(píng)說(shuō)、討論，在辯別中提升思想認(rèn)識(shí)。
關(guān)于教學(xué)的理念。
對(duì)質(zhì)量的全面認(rèn)識(shí)。質(zhì)量，不僅僅是指分?jǐn)?shù)。學(xué)校整體發(fā)展的質(zhì)量、師長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的質(zhì)量不是靠分來(lái)衡量的。
大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，全力推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。在開(kāi)齊上足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際為學(xué)生提供可供必修與選修相結(jié)合的校本課程。通過(guò)校本課程的實(shí)施和推進(jìn)，全力打造具有學(xué)校特色的全面加特長(zhǎng)素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求：
領(lǐng)導(dǎo)干部要體現(xiàn)全能素質(zhì)，不僅僅對(duì)某一方面的學(xué)校工作有所了解，更能對(duì)學(xué)校全面工作，各個(gè)口子的工作都能了如指掌。領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)輪崗體驗(yàn)，達(dá)到全能素質(zhì)。
做工作計(jì)劃感想篇十六
作為一名年輕教師，尤其是是一名剛參加工作的教師，自身存在問(wèn)題頗多，所以在此只能對(duì)自己的學(xué)發(fā)表一些不成熟的看法，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。通過(guò)這一輪的聽(tīng)課活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西，在這輪講課中，各位老師的授課流程充分貫徹了我們學(xué)校推行的“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式，通過(guò)出示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生找到了學(xué)生自身的薄弱點(diǎn)，還能讓老師針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥，精講點(diǎn)撥，在課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，由學(xué)生展示解題過(guò)程，由學(xué)生查找問(wèn)題，由學(xué)生討論解決，真正的體現(xiàn)了讓每一個(gè)同學(xué)動(dòng)起來(lái)，讓每一位同學(xué)都有收獲，教師真正做到了點(diǎn)撥、解惑，升華，課堂效果比較好，真正體現(xiàn)了以學(xué)定教的教學(xué)理念。
在此次聽(tīng)課中，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，給我啟發(fā)最大的是楊光鋒老師和張靜靜老師，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)分階段進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，這充分考慮了學(xué)生上課精力的問(wèn)題，而我在平時(shí)教學(xué)中只出示一個(gè)自學(xué)指導(dǎo)一節(jié)課就下來(lái)了，這不僅未考慮學(xué)生的接受能力，同時(shí)影響了后邊練習(xí)的緊湊性，這是我需要改進(jìn)的一個(gè)地方，其次在細(xì)節(jié)問(wèn)題的講解及語(yǔ)言的運(yùn)用上尚到位，在許多問(wèn)題上考慮尚不夠全面。下面我談?wù)劷窈蟮母倪M(jìn)措施：
2.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力；
4.積極參加各種聽(tīng)課活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，完善自己的教學(xué)后記。
總之，作為一名年輕教師，一切都在摸索學(xué)習(xí)中前進(jìn)，在以后的教學(xué)中，我將不斷地向老教師學(xué)習(xí)，及時(shí)查找自身存在問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
做工作計(jì)劃感想篇十七
這次培訓(xùn)，收獲和感想良多。放松的太久了，產(chǎn)生了惰性，如果不尋找機(jī)會(huì)總結(jié)和提升，就會(huì)跟不上這個(gè)日新月異的時(shí)代。在這里談?wù)勎业氖斋@和感想。
第一，制定行動(dòng)計(jì)劃意義重大，計(jì)劃像一座橋，連接我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。同樣的，計(jì)劃是連接目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁，也是連接目標(biāo)與行動(dòng)的橋梁。如果沒(méi)有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話(huà)。一份好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計(jì)劃地進(jìn)行，那么就可以成功；反之，就會(huì)失敗。
第二，計(jì)劃制定容易，執(zhí)行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計(jì)劃之前，如果我們有明確的目標(biāo)、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準(zhǔn)備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計(jì)劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計(jì)劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份工作計(jì)劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計(jì)劃在執(zhí)行中是沒(méi)有困難的。所以，在執(zhí)行過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到執(zhí)行計(jì)劃的障礙、困難。當(dāng)我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對(duì)重重阻力，我們是否還能堅(jiān)持我們的初衷，還能按計(jì)劃去做？這是最能考驗(yàn)個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)者，一定能執(zhí)行計(jì)劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，能根據(jù)具體情況，及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計(jì)劃行事。當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行最初的計(jì)劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計(jì)劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計(jì)劃就作廢，之前的努力也就白費(fèi)?；叵胛覀冎贫ㄓ?jì)劃的目的、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計(jì)劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計(jì)劃行事，否則計(jì)劃也就是一紙空文。
最后請(qǐng)大家記?。骸俺晒φ?，總是有計(jì)劃；失敗者，總是有借口！”，“只要我們堅(jiān)持，勝利的曙光就在我們面前！。
2011年4月25日。