在工作實踐中，我體會到了堅持學(xué)習(xí)的重要性。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確心得體會的目的和對象，是為了向他人分享還是為了自己成長；其次，要有一個明確的總結(jié)主題或者觀點，可以是某個學(xué)習(xí)過程的感悟、某個工作任務(wù)的心得，或者某個生活經(jīng)歷的體會；然后，要結(jié)合具體的情境和事實，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐觀點，使心得體會更加有說服力；最后，要注意語言表達(dá)的清晰簡潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會。這些心得體會范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的思考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇一
（1）搞好課前熱身活動。
在課堂教學(xué)熱身中，教師可以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┮暺粒ㄗ詈媚芨n文內(nèi)容有關(guān)）。這樣不僅能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，又能讓學(xué)生在動人的旋律中有所收獲。
（2）通俗易懂而且簡潔的問題。
（3）適時的幽默。
（4）個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合。
2、作業(yè)設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣。
好的作業(yè)設(shè)計能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果作業(yè)少而且由淺入深，緊扣知識點，學(xué)生都能順利的完成，也能達(dá)到掌握知識點的目的，那么學(xué)習(xí)的興趣就會增加，反之，作業(yè)鋪天蓋地，而且難度較大，學(xué)生就很難完成，長期下去，就會讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。
近幾年中考，試卷有以下幾個主要特點。
1、注重基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。
試題設(shè)計注重對初中化學(xué)的基本概念、基本原理、基本實驗等知識的考查。這些初中化學(xué)最基礎(chǔ)、最核心的知識，是學(xué)生學(xué)好化學(xué)必須要牢固掌握的。
2、聯(lián)系生活、關(guān)注社會，突出化學(xué)知識的應(yīng)用性。
這些試題涉及了化學(xué)發(fā)展史、環(huán)境污染與保護(hù)、人類健康等，具有濃郁的時代氣息，充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的價值。
精心設(shè)置探究情景，加強實驗?zāi)芰Φ目疾閷Ρ冉鼛啄曛锌嘉倚W(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題：
1、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實如：不能判斷純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物，一些常見物質(zhì)如：氧氣、一氧化碳、二氧化碳、鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途達(dá)不到非常熟悉的程度，化學(xué)語言掌握不到位容易錯寫漏寫、少寫等。
2、解決問題的能力較弱，掌握的方法不全面。
綜合性強的試題、讀圖識圖、信息遷移、科學(xué)探究、實驗?zāi)芰Φ脑囶}的得分率較低。
3、計算分析和數(shù)據(jù)處理基本功差。
主要錯誤在，相對分子質(zhì)量計算錯誤；質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會計算；已知數(shù)據(jù)帶入錯誤；比例式列的方法不正確，比例式計算錯誤；溶液中溶質(zhì)分析不全，溶質(zhì)質(zhì)量計算錯誤等。
從試題的要求和學(xué)生出現(xiàn)的問題分析，我們更應(yīng)該注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識。而且由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，要針對學(xué)生實際情況因材施教。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。因此我們在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 有效地復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生對初中階段所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過查漏補缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題技能、學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的效率。
因此制定好復(fù)習(xí)計劃是非常重要的環(huán)節(jié)。因此我認(rèn)為：
1、抓好化學(xué)復(fù)習(xí)的重要的三條線：一是《我們身邊的物質(zhì)》的性質(zhì)和用途；二是化學(xué)語言的熟悉、掌握、運用；三是實驗的設(shè)計和科學(xué)探究。特別是化學(xué)語言的掌握，因為我認(rèn)為化學(xué)語言貫穿全書，是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)語言也是九年級化學(xué)的難點，而且全書的知識點都與之有聯(lián)系。掌握了化學(xué)式與化學(xué)方程式的寫法，學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)化學(xué)，更能對全書融匯貫通。其次是常見物質(zhì)的制法、性質(zhì)和用途。
2、設(shè)計綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
為適應(yīng)中考化學(xué)學(xué)科的試題特點，根據(jù)中考常見題型設(shè)計綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力。根據(jù)試題特點綜合專題可分為氣體的制取、收集、凈化，基本實驗操作的簡單綜合，實驗設(shè)計和評價，金屬活動性順序及溶液ph值的確定，守恒思想的應(yīng)用，常見酸、堿、鹽及其與單質(zhì)、氧化物的關(guān)系，物質(zhì)的鑒別與推斷，化學(xué)圖象、圖表專題。
3、是進(jìn)行專項訓(xùn)練，人人過關(guān)。
必須熟記元素符號、物質(zhì)的化合價，并且反復(fù)聽寫，掌握了元素符號和化合價的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)式的書寫練習(xí)，要形式多樣，必須達(dá)到人人過關(guān)，有了上述知識的情況下進(jìn)行方程式的書寫就簡單了，最后必須訓(xùn)練與溶液和酸堿鹽有關(guān)的、綜合性較高的計算題，這類計算我是把它放在中考前半個月左右進(jìn)行，因為它綜合性強，要有較過硬的基礎(chǔ)知識效果才會更好，同時也是對不同層次學(xué)生心理訓(xùn)練的一種方式，學(xué)生只有在經(jīng)歷了較難的題后，上考場后不會有太大的心理壓力，總感覺這些題沒有平時的訓(xùn)練難。
4、經(jīng)常與其他教師交流。
古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，教師是一個團隊，除了資源共享外，集體智慧，好的想法也可以共享。老教師經(jīng)驗豐富，出事老道；年輕教師精力充沛，思維開放，思考問題有獨到的見解。每一個教師在教學(xué)中都有不同的想法。因此我們要經(jīng)常向老師們請教，更要向優(yōu)秀的教師請教。這樣才有助于提高我們的業(yè)務(wù)能力。
5、作好學(xué)生的思想工作，用心與學(xué)生交流。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇二
實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的基層組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),加強黨的基層組織建設(shè)是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)工程,而社區(qū)黨建是黨在城市社區(qū)的工作基石,成為城市黨建之基礎(chǔ)。做好社區(qū)黨建工作,社區(qū)黨支部書記成為關(guān)鍵要素之一。所以,作為社區(qū)黨支部書記,必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神扎實做好社區(qū)黨建工作。
一、充分認(rèn)識社區(qū)黨建工作對加強和改善黨的基層組織建設(shè)的戰(zhàn)略作用和現(xiàn)實必要性。
在新時期新階段,一方面,隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善,社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、組織形式、生活方式發(fā)生了深刻變化,原有企事業(yè)單位承擔(dān)的社會職能作用逐步剝離,大批下崗職工、退休人員走向社會,由“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕?新經(jīng)濟組織大量產(chǎn)生,公共性事務(wù)進(jìn)入社區(qū),社區(qū)建設(shè)和管理的任務(wù)越來越繁重,迫切需要加強社區(qū)黨建工作。另一方面,隨著現(xiàn)代化程度提高,原有的行政管理為主、條塊分割的政府管理體制發(fā)生變化,以前那種以工作單位為主開展黨務(wù)活動的做法已逐步失去基礎(chǔ)依托,街道社區(qū)在基層政權(quán)建設(shè)中的基礎(chǔ)地位越來越重要,加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強與人民群眾的聯(lián)系必然要進(jìn)一步延伸到社會領(lǐng)域的各個層面。所以,社區(qū)是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要部分,社區(qū)黨建是黨在城市社區(qū)的工作基礎(chǔ)。社區(qū)黨支部書記必須充分認(rèn)識到加強社區(qū)黨建工作是促進(jìn)改革和發(fā)展的需要,是維護(hù)社會穩(wěn)定的.需要,是增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要,是廣大群眾提高生活水平和生活質(zhì)量的需要,對加強物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),全面建設(shè)小康社會具有重要的戰(zhàn)略意義。
二、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以求真務(wù)實、與時俱進(jìn)的精神積極開展社區(qū)黨建工作。
社區(qū)黨組織要通過加強社區(qū)黨建工作來增強社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,擴大黨在城市社區(qū)工作的覆蓋面,提高黨的社會影響力,充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設(shè)和管理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,促進(jìn)社區(qū)各項工作邁上新水平,取得新成效,把廣大居民群眾緊密團結(jié)在黨組織周圍,為全面建設(shè)小康社會提供堅強保證。
第一,社區(qū)黨建的根本出發(fā)點是“立黨為公,執(zhí)政為民”?；A(chǔ)不牢,地動山搖?！傲Ⅻh為公”是社區(qū)黨建的根本指導(dǎo)思想,切實做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,事為民所辦”,以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,真正把“人民利益高于一切”的思想根植于社區(qū)黨建和社區(qū)工作之中,把黨的先進(jìn)性落實在基層、體現(xiàn)在基層。通過創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境,加強社區(qū)思想政治工作和精神文明建設(shè),搞好社區(qū)服務(wù)和綜合治理,密切黨群聯(lián)系,提高居民素質(zhì)和城市文明程度,擴大黨的工作覆蓋面,以實現(xiàn)黨在社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)作用。
第二,服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的主題,是社區(qū)建設(shè)的生命力所在。社區(qū)黨建工作要把加強對社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好社區(qū)居民,提高社區(qū)居民生活水平和生活質(zhì)量放在首位,急群眾所急,想群眾所想,辦實事,重實效,充分發(fā)揮黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶作用,使居民得到切實利益,切身感受到黨和政府的關(guān)懷。所以,社區(qū)黨組織要強化服務(wù)意識,加強組織協(xié)調(diào),突出服務(wù)重點,擴大服務(wù)領(lǐng)域,形成便民利民、社會保障和社會化服務(wù)體系。
第三,社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的靈魂是推進(jìn)民主政治建設(shè),充分實現(xiàn)社區(qū)的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。要強化社區(qū)居民和駐地單位的自治意識,加強社區(qū)隊伍建設(shè),積極培育社區(qū)工作者隊伍和志愿者隊伍。
第四,社區(qū)資源是社區(qū)黨建工作的物質(zhì)依托。整合社區(qū)資源,吸收居民參與,是提高社區(qū)造血功能、強化城市管理工作和滿足城市居民服務(wù)的需要,社區(qū)黨建要積極調(diào)動社區(qū)建設(shè)所需的人力、物力和智力資源,實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展。社區(qū)黨員是社區(qū)的寶貴財富,要充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用,體現(xiàn)黨團員、志愿者隊伍的奉獻(xiàn)價值。
第五,構(gòu)筑全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社區(qū)。要緊緊圍繞提高居民群眾文明素質(zhì)這一重點,指導(dǎo)開展學(xué)習(xí)型社區(qū)活動,促進(jìn)廣大黨員和居民群眾的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強對社區(qū)成員的社會主義教育、政治思想教育、科學(xué)文化教育和公民道德行為教育,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和社區(qū)道德風(fēng)尚,形成文明和諧的社區(qū)氛圍。
總之,社區(qū)黨支部書記要通過組織社區(qū)黨務(wù)工作者扎實開展社區(qū)黨建工作,領(lǐng)導(dǎo)和組織好社區(qū)建設(shè),使社區(qū)的地區(qū)性、社會性、群眾性、公益性和自治性得到有機結(jié)合,相得益彰,使社區(qū)的自我管理和服務(wù)、社區(qū)穩(wěn)定和綜合治理、文明和衛(wèi)生、思想政治工作和精神文明建設(shè)、社會保障和再就業(yè)工程切實得到加強和提高。
三、始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍。
社區(qū)黨組織在保證黨對社區(qū)政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo),加強和改善社區(qū)黨建工作的過程中,具有不可替代的重要作用。社區(qū)黨支部書記必須擔(dān)負(fù)起建設(shè)一支高素質(zhì)社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍的重任,把社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)成為一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、一專多能的綜合型人才隊伍。
第一,要提高政治素質(zhì)。始終堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念,在思想、政治、行動上始終與黨中央保持高度一致,自覺服從并接受上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo),善于學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義立場、觀點和方法,特別是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦,不斷增強政治鑒別力和政治敏感性。
第二,要學(xué)習(xí)知識,精通業(yè)務(wù)。努力掌握社區(qū)黨建的專業(yè)技能,熟悉了解現(xiàn)代管理學(xué)和社會學(xué)等相關(guān)知識,在精通黨務(wù)工作的基礎(chǔ)上,廣泛積累多方面經(jīng)驗,提高綜合素養(yǎng)。
第三,要提高組織協(xié)調(diào)能力。努力增強工作的積極性和主動性,加強溝通和協(xié)調(diào),增強居民和駐地單位參與社區(qū)事務(wù)的意識,有效整合社區(qū)資源,提高社區(qū)建設(shè)的整體水平,為社區(qū)黨建工作獲得方方面面的密切配合和大力支持。
第四,要養(yǎng)成求真務(wù)實、善于實踐、勤政廉潔的作風(fēng)和修養(yǎng),努力做到親民務(wù)實、作風(fēng)過硬,體察群眾疾苦、傾聽群眾呼聲,以居民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好居民利益,切實樹立社區(qū)黨務(wù)工作者的良好形象。
第五,要加強社區(qū)黨組織自身建設(shè)。特別是要將支部班子建設(shè)成為組織健全、政治合格、作風(fēng)正派、群眾信任、開拓進(jìn)取、清正廉潔的班子。支部書記和其他委員要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以身作則,率先垂范,嚴(yán)以律己,寬以待人,充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和帶頭示范作用,堅持民主集中制,集思廣益,形成堅強的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn),以實際行動踐行“三個代表”重要思想。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，村民同志們，大家好：
在區(qū)委區(qū)政府、在望濱街道黨工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，灣溝社區(qū)黨支部帶領(lǐng)全村黨員群眾攻堅克難、奮力前行，村兩委班子精誠團結(jié)、恪盡職守。一年以來，我支部嚴(yán)格按照街道黨工委黨建工作安排部署，認(rèn)真履行支部書記抓黨建的工作職責(zé)，堅定不移的推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，支部黨員“四個意識”不斷增強，黨建工作呈現(xiàn)新局面，領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步彰顯，組織力得到進(jìn)一步優(yōu)化，凝聚力得到進(jìn)一步鞏固，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
履行黨建工作情況。
（一）抓隊伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
一是注重黨員的培養(yǎng)和教育管理，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“兩學(xué)一做”教育為主要抓手，認(rèn)真抓好黨支部、村委會班子成員及全體黨員的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。明確班子工作思路，量化年度目標(biāo)任務(wù)，亮?xí)窀刹控?zé)任清單，細(xì)化干部工作分工，確保人人肩上有擔(dān)子，個個心中有責(zé)任，推動了各項工作整體的跨步前進(jìn)。
二是完善便民服務(wù)機制，規(guī)范辦公程序。每周一到周五村干部全體到崗上班，周末和節(jié)假日落實至少一名村干部輪流值班，確保“村民找得到人、辦得了事”。
三是注重加強流動黨員的教育管理，詳細(xì)掌握其流動去向、就業(yè)單位、聯(lián)系方式等信息，建立社區(qū)黨員學(xué)習(xí)微信群，將學(xué)習(xí)內(nèi)容材料發(fā)送給缺席黨員；架設(shè)“灣溝黨建”微信公眾平臺，定期發(fā)布各類黨建知識和信息，全年共發(fā)布各類信息60余次，確保了全部黨員的學(xué)習(xí)教育取得成效。四是注重新黨員的培養(yǎng)，20黨支部新接受入黨積極分子入黨申請書1份，接收1名同志為中共預(yù)備黨員。
（二）抓三會一課，規(guī)范組織生活。
社區(qū)黨支部嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)委、街道黨工委關(guān)于“三會一課”制度的工作落實，全年共召開支部黨員大會13次，支委會15次，上黨課4次，開展專題研討會4次，民主生活會2次、組織生活會2次，多次組織召開了專題宣講會和學(xué)習(xí)會。
多種渠道開展黨員“三會一課”活動，規(guī)范黨建工作，規(guī)范黨員的教育管理和政治理論學(xué)習(xí)，每月的主題黨日專門組織黨員學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會工作報告》《中紀(jì)委十九屆二中全會精神》《習(xí)近平談治國理政》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等文件和系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平總書記在遼寧考察時和在深入推進(jìn)東北振興座談會上的重要講話精神和新時代遼寧精神，開展了學(xué)“先進(jìn)典型、樹先鋒形象”活動，學(xué)習(xí)了鄭德榮等七名同志和黃群等三位同志的先進(jìn)事跡，使各項黨的建設(shè)均得到了全面加強。
（三）抓黨建引領(lǐng)，助推全面發(fā)展。
一是脫貧攻堅工作成績顯著。借習(xí)近平總書記在遼寧考察時和在深入推進(jìn)東北振興座談會上的重要講話精神強勁東風(fēng)，以支部為引領(lǐng)，堅持扶智與扶志相結(jié)合，黨支部開展脫貧攻堅討論10余次，開展志愿服務(wù)活動10余次，兩次召開村民代表大會，籌建村民專業(yè)合作社，追根溯源，激發(fā)貧困村民的內(nèi)生動力。
二是每月按時組織開展主題黨日活動，組織黨員學(xué)習(xí)黨的最新理論知識，并結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”和“掃黑除惡”工作重點進(jìn)行安排部署，組織黨員開展志愿服務(wù)活動，全年共開展環(huán)境整治、義務(wù)宣傳、關(guān)愛在外求學(xué)子女等志愿服務(wù)活動10余次。
三是結(jié)合“健康教育”工作要求，以支部為核心，豐富村民業(yè)余文化生活，開展移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)宣傳，組織村民進(jìn)行健身和健康教育培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)工作情況。
（一）掃黑除惡打擊邪教，維持信訪穩(wěn)定。
一是把掃黑除惡、禁毒與反邪教當(dāng)成社區(qū)綜合治理的首要工作，村委會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下以廣播、入戶發(fā)放宣傳單、開展宣講等形式，提高居民對掃黑除惡、禁毒、打擊邪教的高度認(rèn)識，先后組織專項宣講3次、制作宣傳板4塊，懸掛標(biāo)語4幅、張貼宣傳海報20余張，知識答題2次。()通過多種方式宣傳，把掃黑除惡工作同黨支部建設(shè)結(jié)合起來。
二是積極排查和化解人民內(nèi)部矛盾，通過談心和講習(xí)的形式把各類矛盾化解在萌芽狀態(tài)，全年社區(qū)內(nèi)沒有一例上訪、涉黑、涉毒、邪教活動等案件的發(fā)生。
（二）積極參與創(chuàng)衛(wèi)工作，建設(shè)清潔美麗鄉(xiāng)村。
一是在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，社區(qū)為切實提高地區(qū)食品安全監(jiān)管工作，組織專人完善了社區(qū)食品安全檔案，制作懸掛食品安全宣傳板4塊。
二是對創(chuàng)衛(wèi)工作開展了廣泛的宣傳活動，走進(jìn)居民家中發(fā)放宣傳單及宣傳卡片150余份，組織村民開展創(chuàng)衛(wèi)知識問答3次、開展村民健康教育知識講座等活動3次，通過逐戶宣傳發(fā)動，使村民積極參與到創(chuàng)城活動中來，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識。
三是借助創(chuàng)城東風(fēng)，大力整治村屯環(huán)境，全年共發(fā)動村民挪走村路兩旁柴火垛30余處；完成村莊道路建設(shè)1000多米；組織黨員干部和部分村民硬化農(nóng)耕作業(yè)路1200余米；修建水溝40余米；安裝太陽能路燈25盞；噴涂墻體1800余平；同時在一公里多的村路兩旁進(jìn)行雜草清理和花卉種植，并對社區(qū)內(nèi)的生活垃圾進(jìn)行了多次徹底清理，為每戶安裝了環(huán)保廁所，使社區(qū)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。
（三）嚴(yán)抓防火防汛，確保村屯安全有序。
首先是安全防范宣傳，主要是村民煤氣罐使用，通過廣播和到戶提醒村民安全使用,社區(qū)堅持以黨員干部為主要成員，不分白天或晚上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，日夜巡查，嚴(yán)控火源，死看死守，防火重點時期，到每家每戶宣傳森林防火的重要性和必要性，與村民簽訂防火責(zé)任狀，壓實防火責(zé)任，實現(xiàn)了春、秋季防火災(zāi)火險為零的良好成績。
二是認(rèn)真落實上級關(guān)于農(nóng)田秸稈清運工作，在做好秸稈離田工作的基礎(chǔ)上，村干部包保到戶，責(zé)任落實到人，強化防范和嚴(yán)厲打擊焚燒秸稈行為，較好的完成了街道部署的'秸稈清運和禁燒任務(wù)。
三是進(jìn)入汛期以來根據(jù)街道的防汛工作部署，逐戶落實房屋安全情況，制定防汛值班制度和排險避險應(yīng)急方案，確保汛期不塌房、不傷人。
（四）財務(wù)管理、政策落實，嚴(yán)守“四議一審兩公開”制度。
社區(qū)積極宣傳城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、農(nóng)合保險及城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險政策，發(fā)動居民積極參加城鎮(zhèn)醫(yī)保、農(nóng)合保險和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險。每月定期在財務(wù)微信群及村財務(wù)公示欄公布財務(wù)收支情況，接受廣大村民的監(jiān)督，做到筆筆有蹤，件件有據(jù)，經(jīng)得起驗證。把各項惠民政策落到實處，我社區(qū)共有低保2戶4人，孤兒1人，每月按照要求對各項補貼按時發(fā)放，進(jìn)行公示，做到公平、公正、公開。
（五）摸清集體家底，保障村民土地合法權(quán)益。
一是高度重視清產(chǎn)核資工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，召開專題會議，落實人員。在經(jīng)過區(qū)三資管理工作培訓(xùn)會議后，村兩委召開專題會議，就清理工作制定摸底方案，并落實專人負(fù)責(zé)清產(chǎn)核資，摸清底數(shù)，對全村的資產(chǎn)進(jìn)行全面核實，對貨幣、固定資產(chǎn)、資源性資產(chǎn)等進(jìn)行分門別類的登記，使各類財產(chǎn)清晰可查，清理結(jié)果進(jìn)行分類匯總，登記造冊，做到了帳物相符。
二是在土地確權(quán)工作中強化組織，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳，深入動員。摸底核查，強化監(jiān)督。通過全方位宣傳農(nóng)村土地確權(quán)頒證的有關(guān)文件及政策，做到了政策宣傳到戶，責(zé)任落實到人，按照權(quán)屬合法、界址清楚、面積準(zhǔn)確的原則，對全村每戶的土地面積進(jìn)行核查并隨時接受村民的監(jiān)督，確保了確權(quán)工作的公平、公正、公開，村民確認(rèn)簽字率達(dá)到了100%。
總的來說，年的工作雖然做出了較好的成績，但自身也還存在一些問題。如政治理論學(xué)習(xí)方式還較單一、村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)還較落后，發(fā)展村集體經(jīng)濟能力還有待提升等。今后，我們將把不足之處加以改進(jìn)，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加強黨員的黨性修養(yǎng)，樹立信心，確立方向，以為民服務(wù)為主旨，把各項工作做得更好、更加完善，力爭下在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，在村級基層組織建設(shè)工作方面有大的突破，在環(huán)境治理方面有新提高，在脫貧攻堅中有新作為。
2018年12月27日。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇四
于春華同志現(xiàn)任新疆街道新志社區(qū)的黨支部書記兼社區(qū)主任，她已經(jīng)在社區(qū)這個崗位上工作了10個年頭了，十年來她在社區(qū)這個崗位上默默的奉獻(xiàn)著，為社區(qū)建設(shè)和服務(wù)居民做出了很大的成績，曾榮獲過哈爾濱市優(yōu)秀社區(qū)干部、綜合治理先進(jìn)個人、優(yōu)秀信息員、09被評為感動平房優(yōu)秀共產(chǎn)黨員提名獎，連年被評為新疆街先進(jìn)個人。她所帶出的班子也曾連年被評為先進(jìn)社區(qū)，在哈南新城建設(shè)和爭先創(chuàng)優(yōu)活動中做出了貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建美好家園我?guī)ь^。
我是一名黨員，又是一名黨務(wù)工作者，組織交辦的工作我一定要完成好。她有這份自信，她用行動證實了自己，也得到了組織和居民群眾的認(rèn)可。自開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動以來，作為新志社區(qū)黨支部書記的她高度重視，認(rèn)真組織活動的開展，根據(jù)社區(qū)實際情況，在社區(qū)黨員中深入開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，她把開展創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建干凈的衛(wèi)生城市結(jié)合起來，為了轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生她每天都要把轄區(qū)走個遍，為了清除衛(wèi)生死角她經(jīng)常的凌晨起床帶著社區(qū)志愿者一道干，夏天清樓道、冬天清冰雪，她既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，一開春她每周都組織社區(qū)志愿者和溫馨小組的成員一道清冰雪，共拉出積雪6壓縮車，清完積雪清雜物，一春天共清理雜物20多電瓶車，每次勞動她都親力親為和大家一起干，專揀重?fù)?dān)挑，刨冰掄大搞一掄就是一下午，裝車扮重物一干就是一小天，臟活累活她干在前，大家都很佩服她，每天10多個小時的工作她默默的奉獻(xiàn)著，在社區(qū)的每個角落都留下了她的足跡。在她的帶領(lǐng)下，在志愿者們的辛勤努力下，新志社區(qū)的每條街路、每個庭院都干凈整潔，風(fēng)景宜人，優(yōu)美的庭院居民們在這里休閑、納涼享受著幸福和快樂！
幫貧助困溫暖百姓心。
社區(qū)的工作是最基層的工作，也是最不好做的工作，但更是最了解居民情況的工作。最能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，為了把黨的政策和黨組織的關(guān)懷及時的送給百姓，她把開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動與幫貧解困結(jié)合起來。
于春華書記不知推開了多少居民家的門、她代表黨組織曾把一份關(guān)懷、一份深情，一份愛，送到了居民的家中，為他們帶去了溫馨的祝福，扎扎實實為群眾辦實事是她一直以來的工作傳統(tǒng)，每當(dāng)逢年過節(jié)她都會來到有困難的黨員、群眾家中、殘疾人家中、臨遷戶家中走訪為他們送上一份份關(guān)愛。社區(qū)黨員胡寶蘭因病現(xiàn)已雙目失明，支部書記于春華經(jīng)常來的她家走訪慰問，(本站)為她送上精神慰藉，20的春節(jié)支部書記親自來到她家為她送來了米、面、油，親切的話語使胡寶蘭十分的感動，她拉著支部書記的手說：“我現(xiàn)在不能為黨做什么了，十分的遺憾，可是黨沒有忘記我……”，樸實的話語、激動的淚花，感恩之情淋漓盡致。臨遷戶黨員方艷梅自入住到社區(qū)后就得到了社區(qū)黨支部書記的關(guān)懷，支部書記曾多次來到她家關(guān)心她的生活，為她送上學(xué)習(xí)書籍和黨徽，使她很受感動。自管黨員李金華當(dāng)?shù)弥约夯忌狭宋赴駧缀醣罎⒘?，于春華書記及時來到她家鼓勵她要勇敢的面對疾病，要與病魔抗?fàn)?，我相信你一定能行，聽了書記親切的話語，使她鼓起了勇氣，經(jīng)過手術(shù)、化療、她終于挺過來了，年春節(jié)前支部書記帶著節(jié)日的米、面、油來到了她家，她高興的合不攏嘴，她說是你給了我生的勇氣，她的精神很好，現(xiàn)在她還擔(dān)當(dāng)了社區(qū)的信息員。通過進(jìn)百家門，訪百家情，解百家難，使居民的心和她連的更近了。
紅歌大家唱團結(jié)一家親。
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，她根據(jù)社區(qū)自身特色，發(fā)掘自身資源，把爭先創(chuàng)優(yōu)與開展社區(qū)文化活動結(jié)合起來。她組織轄區(qū)內(nèi)的志愿者及文藝愛好者舉辦了社區(qū)紅歌大家唱活動。此項活動不僅展示了企業(yè)文化、社區(qū)文化和社會文化，而且也為廣大居民群眾奉上豐富的精神食糧，帶來愉悅的精神享受。
社區(qū)支部書記于春華帶頭演唱了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，雖然大家的年齡都不年輕，但聲音依舊渾厚。老黨員們紛紛發(fā)揮自己的特長，有負(fù)責(zé)伴奏的，有負(fù)責(zé)指揮的，一首首老歌展示著社區(qū)老黨員的精神風(fēng)貌，在她的`帶動下社區(qū)共組織紅歌演唱會4場，參加活動的演員達(dá)70多人，在全社區(qū)范圍內(nèi)真正掀起了一場紅色浪潮。
唱紅歌，追憶黨的光輝歷程，極大地激發(fā)了廣大黨員的愛國熱情和責(zé)任感，激勵了廣大黨員發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭踐行黨的各項號召，積極主動地投身于社區(qū)建設(shè)事業(yè)，投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，從而更好地服務(wù)人民群眾起到了極大的推動作用。
雖然，她只是個小小的社區(qū)支部書記和社區(qū)主任，沒有多大的權(quán)利來為居民解決一些實際困難，但是她說她可以做為橋梁和樞紐，連接著黨和居民，我要及時的把居民的疾苦反映給相關(guān)的部門，讓他們來為居民解決一些難題，我一定會在我的崗位上做好這個橋梁的…。她點點滴滴的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和居民的好評。情系社區(qū)，情系居民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是于春華同志人生的奮斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)追求，她以自強不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時期工廠黨員的精神風(fēng)貌，在帶領(lǐng)社區(qū)干部創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進(jìn)程中，時刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們！
我是貿(mào)易廣場社區(qū)第4網(wǎng)格網(wǎng)格長曾慶祥，很榮幸今天在這里和大家交流平時開展網(wǎng)格化工作一些心得，下面我將日常巡查網(wǎng)格的感受向各位匯報一下：
一是保持積極的工作心態(tài)，堅持巡格。每天到社區(qū)上班后，只要手頭的工作不忙，我就會帶上塑料袋、小鏟刀等工具到網(wǎng)格巡查一遍。途中發(fā)現(xiàn)小廣告，直接清理并裝進(jìn)塑料袋，督促沿街門店維護(hù)好“門前三包”秩序，進(jìn)小區(qū)與門衛(wèi)及居民了解小區(qū)的一些情況。
二是熟悉網(wǎng)格基本情況，做到“一口清”。我網(wǎng)格里共有2個小區(qū)，4個樓棟，52家企業(yè)門店，18名黨員，2名需要幫扶對象，還有3名重點關(guān)注的人員等等，像這樣的信息我都全部摸的'一清二楚，巡格時該到哪里，哪里是重點，哪里是難點，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)信息有變更我都用本子記下來，做到網(wǎng)格信息完整，變更及時。
三是誠心搞服務(wù)，拉近與群眾的距離。每天在巡格時，遇門店老板我會打聲招呼聊幾句，提醒注意安全和衛(wèi)生；走到小區(qū)找小區(qū)的門衛(wèi)了解下安全情況，隨時走訪重點幫扶對象，了解困難需求?；旧厦刻煅膊榫W(wǎng)格時，都要去網(wǎng)格的兩戶幫扶對象家看看。其中一名幫扶對象，司鳳林，男，78歲，重病，行動不便，還贍養(yǎng)100歲的母親王清秀。
經(jīng)常到家里看望老人，在端午節(jié)和中秋節(jié)慰問百歲老人。并在重陽節(jié)時，社區(qū)組織60歲以上老人，出游信陽新城，觀光百花園、琵琶臺等景地，讓網(wǎng)格的居民感受社區(qū)愛老、敬老的便民服務(wù)。還有網(wǎng)格內(nèi)的單親家庭，徐海元，獨自撫養(yǎng)雙胞胎女兒徐雪茵、徐瑩茵。通過到家里了解，其女兒學(xué)習(xí)成績不太好，便和同事利用暑假的時間為雙胞胎做暑期課業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。通過為居民解決一些小事，贏得了群眾的信任。
總之，只要用心去干事，就沒有干不好的事，居民有困難，需要我，我多跑跑腿，群眾也少走幾步路，也都是我們應(yīng)該干好的事。
我只是辦事處眾多網(wǎng)格長中的一員，謹(jǐn)以以上三點與大家分享，起一個拋磚引玉的作用！
謝謝！
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇六
社區(qū)矯正從“心”開始“從現(xiàn)在起，請你自覺接受司法所管理，接受監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督、幫助和管理，遵守法律法規(guī)?！?月27日，家住酉溪鎮(zhèn)黃家堰村的社區(qū)矯正人員張某與其監(jiān)護(hù)人和村主任付勇，在酉溪司法所內(nèi)簽訂了《接受社區(qū)矯正保證書》。張某將在司法所、村監(jiān)管小組、親屬的幫助下，開始新的人生。
自社區(qū)矯正工作全面開展以來，酉溪司法所全面落實《社區(qū)矯正實施辦法》，圍繞“監(jiān)管、教育、幫扶”三大任務(wù)，通過對矯正人員心理疏導(dǎo)、重點幫扶、組織參加集體學(xué)習(xí)、參加集體公益勞動、開展網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強對矯正對象法律素質(zhì)教育、道德底線教育的學(xué)習(xí)，矯正了其違法犯罪心理，提高適應(yīng)社會能力，為建設(shè)和諧社會創(chuàng)造了良好的社會治安環(huán)境。截至20xx年3月，司法所共接受社區(qū)矯正對象54人，現(xiàn)在矯人員26人，解除矯正29人，無一重新違法和犯罪行為的發(fā)生。
創(chuàng)新監(jiān)管辦法，矯正工作“將心比心”
去年10月，同興鎮(zhèn)蒲家溝村矯正人員蒲某由于好友在重慶市區(qū)結(jié)婚，迫切地想要去參加婚禮，于是向司法所書面請假。司法所根據(jù)他的實際情況，同意請假3天，并將他的手機定位的有效活動區(qū)域添加到了重慶市區(qū)，回來后賡即恢復(fù)到原來的活動區(qū)域，實現(xiàn)了他參加朋友婚禮的愿望。
“我們考慮到矯正對象的心理，站在他作為一個普通人的角度來看待這個問題，因為同意了他的請假要求，他也因此得到了社會和朋友的認(rèn)可，回來后的表現(xiàn)與以前相比可以說是有了天壤之別?！彼痉ㄋL楊宏順告訴記者。
近年來，該司法所堅持結(jié)合社區(qū)矯正工作實際，積極強化社區(qū)矯正陣地建設(shè)，探索創(chuàng)新社區(qū)矯正對象管理模式，建立健全了專群結(jié)合的社區(qū)矯正工作機制，有效促進(jìn)了社區(qū)矯正工作的順利開展。
很多社區(qū)矯正人員是外地法院判決，矯正對象在矯正期內(nèi)家中無法進(jìn)行監(jiān)管、需要請假外出到父母身邊務(wù)工。針對這種情況，司法所大膽走出了一條人性化的監(jiān)管道路，根據(jù)矯正人員的實際情況，司法所在上報縣司法局同意其矯正人員外出后，為他們制作了外出務(wù)工管理卡，由其務(wù)工地的基層組織或單位對其進(jìn)行委托管理，按月或按季度對其表現(xiàn)情況進(jìn)行鑒定后蓋章，并將卡片寄回；與此同時，矯正對象必須在每月10日前用請假所在地的座機打電話向司法所進(jìn)行思想?yún)R報，用掛號信寄回書面思想?yún)R報材料。
通過這種雙向管理，目前，該司法所現(xiàn)請假外出矯正人員12人，均能按時打電話和書面匯報思想，沒有不遵守規(guī)定的情形發(fā)生。
心理疏導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，全方位掌控心態(tài)變化。
去年下半年，一位年事已高的老人到司法所反映：自己監(jiān)管的重孫子黃某最近一直在家打游戲，不為家里做事情。了解這一情況后，司法所工作人員羅虎在該所的心理疏導(dǎo)室對黃某進(jìn)行“如何體現(xiàn)自我價值，對家庭怎么做才是盡到責(zé)任，怎么融入社會”專題心理疏導(dǎo)，通過細(xì)致的交流，得到了黃某的高度認(rèn)同。半個月以后，黃某重新樹立了生活的信心，再也沒有沉溺于游戲，不僅在縣城一家快餐店找到了一份如意的工作，在家也成了孝順長輩的乖孩子。
針對社區(qū)矯正人員心理存在陰影、性格存在缺陷等問題，司法所于20__年3月成立了“社區(qū)矯正心理疏導(dǎo)工作室”。工作室每月對轄區(qū)矯正對象進(jìn)行集中心理教育輔導(dǎo)；同時，對社區(qū)矯正對象不同成長軌跡、心理狀況和社會危害程度逐人進(jìn)行科學(xué)評估，篩選重點人員制定特殊矯正方案進(jìn)行矯治，使矯正對象樹立積極向上的人生觀、價值觀和健康的心理觀，對回歸社會的人員，進(jìn)行定期跟蹤回訪，關(guān)注心態(tài)變化。心理疏導(dǎo)工作室成立以來，已經(jīng)為30余名矯正對象進(jìn)行過心理輔導(dǎo)，從中篩查出需重點關(guān)注對象7名，開展個案心理輔導(dǎo)14人次，組織心理健康集中輔導(dǎo)6次。
為了隨時隨地了解矯正人員的心理狀態(tài)，著力化解社區(qū)矯正人員匯報難、管理難等問題，有效杜絕脫管、漏管和重新犯罪情形的發(fā)生，該所建立手機網(wǎng)絡(luò)平臺，重點向社區(qū)矯正人員發(fā)放集中學(xué)習(xí)、公益勞動及相關(guān)警示信息，社區(qū)矯正人員通過短信形式向司法所匯報思想，實現(xiàn)了靈活高效的良性互動。利用網(wǎng)絡(luò)的作用，說說、qq日志、qq動態(tài)等，掌握他們的思想動態(tài)。如其在qq上發(fā)現(xiàn)思想有反復(fù)或行為可能沖動時，及時發(fā)表評論進(jìn)行引導(dǎo)，并通過電話了解具體情況，提供法律層面的支持和幫助，將可能發(fā)生重新犯罪的傾向消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)習(xí)幫扶相結(jié)合，矯正人員樹立致富心。
為加強對社區(qū)矯正對象的教育和學(xué)習(xí)，從20xx年1月開始，司法所設(shè)立了“讀書角”，建立集中學(xué)習(xí)基地。矯正對象在按正常程序報到后，司法所除每個月組織集中學(xué)習(xí)不少于8小時的涉及政治、經(jīng)濟、法律法規(guī)、種植養(yǎng)殖、實用技術(shù)、農(nóng)村科普、農(nóng)村生活、文化藝術(shù)、心理健康等方面知識外，矯正人員平時還必須自覺學(xué)習(xí)感興趣的1―2門實用技術(shù)，掌握謀生的本領(lǐng)。
“在大家的幫助下，我不僅思想上進(jìn)步了，更重要的是我學(xué)到了謀生的本領(lǐng)，走上了發(fā)家致富的道路?！庇舷?zhèn)石豬庵村村民唐某通過在“讀書角”的學(xué)習(xí)，20xx年12月11日解除矯正后，回家搞起了養(yǎng)殖業(yè)。
此外，利用社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員的技能培訓(xùn)納入縣級民生工程的機遇，司法所積極協(xié)調(diào)、認(rèn)真組織，合理安排社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員參加各類技能培訓(xùn)。
據(jù)縣司法局負(fù)責(zé)人介紹，僅20xx年，酉溪片區(qū)共有12名社區(qū)矯正人員和26名刑釋解教人員參加了縣勞動保障局組織的家電維修、計算機應(yīng)用、縫紉等技能培訓(xùn)，培訓(xùn)效果比預(yù)期的好很多倍。
20xx年5月10日，司法所組織有創(chuàng)業(yè)愿望的蔣某、饒某等10人，到酉溪鎮(zhèn)新街參加縫紉和計算機操作技能培訓(xùn)，提高他們的謀生技能。由于饒某以前愛好電腦，加上自己的努力，在這次培訓(xùn)中學(xué)到了真本事后，在該鎮(zhèn)一網(wǎng)吧當(dāng)上了網(wǎng)管，通過用自己的勞動來養(yǎng)活自己，糾正了以前價值觀的偏差，重新理性地回歸社會。
此外，恐龍鄉(xiāng)補家壩村村民張某在司法所的幫助下，得到了恐龍鄉(xiāng)黨委政府為他解決的xxx元創(chuàng)業(yè)資金后踏實創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為有30余人的建筑施工隊伍的帶頭人，帶動了周邊農(nóng)民走上致富的道路。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
月考是學(xué)生們每個學(xué)期必須面對的一項考試，也是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗。通過參加月考，我積累了一些經(jīng)驗和總結(jié)了一些心得體會。在此，我將分享這些經(jīng)驗和體會，希望對廣大學(xué)生有所幫助。
第二段：備考階段（200字）。
備考階段是月考成績的決定性階段，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵。在備考階段，我首先制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間分配。其次，我注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，對課堂上的知識進(jìn)行整理和梳理，將題目分解成不同的類型，找到解題的規(guī)律和方法。此外，我還積極參加學(xué)習(xí)小組和討論會，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，互相幫助。通過這些方法，我在備考階段充分利用了時間和資源，為月考打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：應(yīng)對考試（200字）。
考試時刻到來時，我充分發(fā)揮自己的實力和發(fā)揮，通過采用一些應(yīng)對考試的策略，取得了滿意的成績。首先，我在考試前做好心理準(zhǔn)備，保持積極樂觀的態(tài)度。不給自己太大的壓力和負(fù)擔(dān)，相信自己已經(jīng)為考試做好了充分的準(zhǔn)備。其次，我在答題過程中注重時間的掌控，分配每道題目的時間，并按照計劃順序完成答卷。同時，我遇到難題時，不害怕暫時放下，先解決簡單題目，然后再回頭解決難題，這樣可以提高我的答題效率和減少時間浪費。最后，我仔細(xì)檢查了我的答案，確保沒有拼寫錯誤和計算錯誤，并且確保所有的答案都做了正確的標(biāo)記。
第四段：成績反思（200字）。
考試結(jié)束后，我總會進(jìn)行一次階段性的自我成績反思，以便進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。在反思中，我首先會重點關(guān)注自己的得分情況，看一下自己哪些地方做得好，哪些地方還需要提高，從而找出自己的不足之處。其次，我會認(rèn)真聽取老師的評語和建議，將其作為下個月考備考的參考依據(jù)。此外，我也會與同學(xué)們交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的成功方法，并將其運用到下個月考的備考中。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我的學(xué)習(xí)能力和月考成績會不斷提升。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次月考經(jīng)驗交流和心得體會，我深刻認(rèn)識到備考階段的重要性，以及應(yīng)對考試的策略和方法的重要性。只有經(jīng)過充分準(zhǔn)備和合理安排，我們才能取得優(yōu)異的成績。同時，不斷反思和總結(jié)也是提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。我將堅持這些方法和經(jīng)驗，并在下次月考中取得更好的成績。
總結(jié)：月考經(jīng)驗交流心得體會是我們在備考和應(yīng)對考試過程中的總結(jié)和歸納。通過詳細(xì)的備考計劃和應(yīng)對考試的策略，我們可以提高學(xué)習(xí)能力和取得好成績。同時，通過反思和總結(jié)，我們也能不斷改進(jìn)自己，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。希望廣大學(xué)生都能通過經(jīng)驗交流，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇八
夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時、及時到達(dá)班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關(guān)系緊密，學(xué)生的缺點少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學(xué)習(xí)成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對初中學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學(xué)生的'問題上，本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學(xué)生效果好，也使他們增強了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
其次，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事的幫助，學(xué)生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇九
我縣第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動已進(jìn)入分析評議階段，作為縣委、縣人大班子的班長，我在這一階段分別主動征求了各區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、縣級機關(guān)“一把手”、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、離退休老干部、人大代表、政協(xié)委員、黨外人士、普通群眾等多個層面人士的意見和建議。同時，我以一名普通黨員的身份參加了縣委辦公室機關(guān)支部的民主生活會，主動征求身邊工作人員的意見和建議?，F(xiàn)根據(jù)征求到的意見和建議，就自已思想、學(xué)習(xí)、工作中存在的問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，查找根源，制定整改措施。
一、存在的主要問題和不足。
結(jié)合《黨章》和“兩個具體”討論成果，認(rèn)真對照檢查，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
2、學(xué)習(xí)水平不夠高，在掌握系統(tǒng)知識上有差距。廣采博聞方能做到耳聰目明，鉆深學(xué)透方能做到融匯貫通。在日常學(xué)習(xí)和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)得多一些，聯(lián)系不緊密或目前不用的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層面、更遠(yuǎn)的角度來把握全局、科學(xué)謀劃。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，特別是對照三代領(lǐng)導(dǎo)集體所作出的加快經(jīng)濟發(fā)展、樹立和發(fā)展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在學(xué)習(xí)上還有巨大差距，也充分認(rèn)識到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放松系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不警醒的表現(xiàn)。
3、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人按照市委王寧書記在**調(diào)研時的講話精神和市委三屆三次全會精神，制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
4、交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也有利于自己工作的更好開展?？h委“一把手”始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關(guān)系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十
在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點體會來講述一下：
一、多點思考，及時反思與總結(jié)。
黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫?！逼鋵崳冶救艘埠茉缇颓宄约旱膶懽魉捷^低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十一
第一段：引言（引出主題）。
作為一名護(hù)士，經(jīng)驗交流是我們不可或缺的學(xué)習(xí)和成長方式。通過與同行的交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，共同提高自身的護(hù)理技能和綜合素質(zhì)。在多年的工作中，我不斷參與護(hù)士經(jīng)驗交流，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
在醫(yī)療行業(yè)中，經(jīng)驗是最好的老師。每一個護(hù)士都會遇到各種各樣的病情和問題，而通過經(jīng)驗交流，我們可以從別人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，提前預(yù)防和處理類似的情況。經(jīng)驗交流可以彌補理論知識的不足，讓我們更加靈活和熟練地處理工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。
護(hù)士經(jīng)驗交流的方式有多種多樣，比如定期的護(hù)士例會、專業(yè)學(xué)術(shù)研討會、在線平臺等。在例會中，我們可以分享自己的工作經(jīng)驗和心得，也可以借鑒他人的實踐措施，發(fā)現(xiàn)問題并共同研究解決方案。而專業(yè)學(xué)術(shù)研討會則提供了更廣闊的平臺，我們可以向來自其他醫(yī)院和科室的護(hù)士學(xué)習(xí)，了解不同地區(qū)和不同環(huán)境下的最新護(hù)理理念和技術(shù)。此外，隨著科技的發(fā)展，越來越多的在線平臺也為護(hù)士經(jīng)驗交流提供了便捷和高效的方式。
護(hù)士經(jīng)驗交流不僅能提升我們的專業(yè)技能，還有助于增強我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過與同事分享自己的經(jīng)驗，我們可以更好地融入團隊，共同進(jìn)步。同時，護(hù)士經(jīng)驗交流也能夠幫助我們建立良好的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)，擴大自己的社交圈。通過與其他醫(yī)院和科室的護(hù)士交流，我們可以了解到更多的工作機會和發(fā)展空間。此外，互相交流經(jīng)驗還能夠消除我們的工作焦慮和壓力，增強工作的滿足感和歸屬感。
第五段：總結(jié)和展望。
護(hù)士經(jīng)驗交流是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長過程，我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中，不斷提高自身的護(hù)理水平和全面素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵和支持其他護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗交流，共同打造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。未來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療模式的不斷創(chuàng)新，護(hù)士的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)將會面臨更高的要求。只有通過經(jīng)驗交流，我們才能不斷追求卓越，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十二
機關(guān)黨的建設(shè)是機關(guān)工作的重要組成部分。機關(guān)的性質(zhì)和地位決定了機關(guān)黨組織的特殊地位。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好!
說句實在話，此時的我坐在這里既感到惶恐又感到緊張?；炭值氖俏业侥壳斑€沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn);緊張的是在坐的老師和領(lǐng)導(dǎo)都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個難得的機會，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，紛繁蕪雜，我覺得要做好班主任工作，可以從以下幾個方面入手：
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在剛開學(xué)，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下三個方面著手：老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料，多觀察，多談心，學(xué)科老師要多交流，這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評價，從而讓他們在一開學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。其次，及時組建優(yōu)良的班委會，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。上學(xué)期我嘗試著在班級里實行“一塊牌子，三套班子”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面有三個班長，由他們自己再選擇同學(xué)參加班委會，這樣班級里面實際上有三個班委會，讓他們輪流值周，每三周讓全班同學(xué)對他們的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，第一名的班委會成員將受到老師的表揚并優(yōu)先參評各類先進(jìn)。這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。再次，建立激勵機制，班級出臺了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級先進(jìn)評選辦法》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠做到賞罰分明，獎懲有度，從各個方面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。
學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一個班的好壞在很大程度上也受學(xué)習(xí)成績的影響。初中學(xué)生有較強的自尊心、自信心、求知欲強，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，從而會產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，這時如果他們得不到及時的幫助和鼓勵，便會無所適從或自拋自棄，要改變這種狀況，除了給他們指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強輔導(dǎo)，具體幫助。我在班級里面提出“班級無差生”的概念，就是讓學(xué)生知道本身的學(xué)習(xí)不存在差別，差別的僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號，我對學(xué)生說我看你們的進(jìn)步是過程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會承認(rèn)你是我的最好學(xué)生。在每一次的月考和周周練之后，我都會幫助學(xué)生分析他們的成績變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣，同時做好學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時間，并及時帶著學(xué)生的意見要求與科任老師共商改進(jìn)辦法等。
青少年時期的學(xué)生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，懷文中學(xué)的學(xué)生家庭多半很優(yōu)越，很容易受到家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校的種種要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端，一種是過份服從和依賴，唯恐做得不夠，整天只是機械式地埋頭苦學(xué);另一種是認(rèn)為自己無法成才，成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍，這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適，在上學(xué)期我采取了電話談話的方式受到了很多學(xué)生的歡迎。就是利用星期天給一些學(xué)生打電話，和他們談?wù)撍麄兏信d趣的話題，在談話中了解他們的心理困惑，然后再適當(dāng)?shù)貙λ麄冞M(jìn)行心理疏導(dǎo)。
以上僅是我的一點做法和嘗試。最后我想借著這樣的機會，向上學(xué)期給予初一13班無私幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，13班所取得的成績更凝聚著13班全體老師的心血和汗水，我想代表那一班學(xué)生向這些老師表示最真摯的感謝。謝謝大家!
其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，
在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認(rèn)為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。
常聽人們感嘆:人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
記得有人這樣說過:和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。
當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。
第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。
以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒(水池)。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信;另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，(尤其是來到求實以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗:寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”因此我們在對待學(xué)生時要多一份寬容，少一些批評;多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。
求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句:智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。
你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。
通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。
作為一個班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生談心。學(xué)生有缺點，批評時要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時批評學(xué)生要因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，當(dāng)然也不能零距離接觸，要把握好與學(xué)生的度。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，及時了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。
班主任應(yīng)該用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待后進(jìn)生要真心實意，不要給學(xué)生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復(fù)蘇，耐心可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué)生的閃光點。比如：上次評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”，紀(jì)律班長在班內(nèi)公布名單后學(xué)號為51號學(xué)生梁安琪課下聲音很小的提出疑問：老師，我一分沒扣，為什么沒有我？我馬上翻看記錄果然從開學(xué)到現(xiàn)在沒有扣過分。原來是因為學(xué)號靠后，紀(jì)律班長覺得肯定扣分多，50號之后就忽略不計了。從這件事我認(rèn)識到，學(xué)生很重視這件事，尤其是遵守紀(jì)律的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)注和鼓勵。
班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。咱們高一年級從班級已成立就建立了“固定流動班委值班制，人人參與班級管理”，班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾?。如果指?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。
一個班幾十名學(xué)生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，因材施教。既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。如我班52號學(xué)生何俊澤，基礎(chǔ)差，紀(jì)律差，但聲音洪亮，性格外向，就讓他當(dāng)了體委。事實證明，干得不錯。因此，班主任平時要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步。
現(xiàn)在流行一句話：要把一個班級帶好，班主任必須有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"。
一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，既希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點。我們要善于捕捉與學(xué)生交談的機會。其實與學(xué)生交流的機會很多，比如：上自習(xí)、課前，查宿舍、跑操、面批等，還可以利用看歸納本、批作業(yè)時留言，寫幾句話，可指出問題可鼓勵。
二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念等等。
三要勤于思考。加強反思，對每天班里出現(xiàn)的問題要及時處理。借助級部的“每日通報”及時了解學(xué)生狀態(tài)，有針對性的處理一些違紀(jì)學(xué)生。一定不要與學(xué)絕對對立，要曉之以理動之以情。在處理違紀(jì)學(xué)生時不少老師動怒，的確，教師容易受傷，因為學(xué)生的一句話，但教師更容易滿足，同樣因為學(xué)生的一句話。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！崩蠋煴仨毶朴诳刂谱约旱母星椋荒芤泽w罰學(xué)生來發(fā)泄自己的感情。同時，一個合格教師，必須具有靈活的教育機智，善于處理各種偶發(fā)事件和教育過程中的其它問題。教師對學(xué)生既要尊重信任，又要嚴(yán)格要求，面向全體，又區(qū)別對待，因材施教，既適時適度，又持之以恒，既重視學(xué)習(xí)，又注意品德、體質(zhì)的發(fā)展，讓鼓勵贊美成為孩子快速成長的動力。
能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常榮幸和高興。說到班主任的工作經(jīng)驗，在座的老師都非常豐富，也給我提供了一個學(xué)習(xí)提高的機會。下面，我就班主任工作的一些做法和體會向大家匯報一下。
班級是一個小集體、小社會，班級工作牽涉到方方面面，大的方面有社會、學(xué)校環(huán)境的影響，小的方面有學(xué)生、家長、老師。有方方面面的人際關(guān)系，要想把班級工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好，還要建立健全班級體制。就我個人方面而言，我深刻體會到要想做一個好的班主任，管理好班級，需要做好這樣幾點:。
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。作為班主任，?zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，我們的教育也就不會成功。社會賦予我們教師的責(zé)任無疑是重大的。我個人的簡單理解就是對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對教育負(fù)責(zé)，就是對社會負(fù)責(zé)。
每個班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的，特別是對于那些學(xué)習(xí)成績比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽講，下課不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著他們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好，全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長期堅持下來，給學(xué)生這樣一個定式:不要想著不完成作業(yè)就能回家，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。
一位教育家說過:“沒有愛的教育就不是教育?！睈?，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結(jié)果。作為小學(xué)班主任，不但要有責(zé)任心，還要有愛。
所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛，我一直堅信“星星再小，也會發(fā)光”，不歧視每一個學(xué)生，這也無疑成為我管理班級的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。
他說:“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛.我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導(dǎo)的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
我班學(xué)生趙俊紅每次作業(yè)都做得很爛，有幾次還不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都在外地打工，跟著姥姥生活，姥姥不識字，沒法給他讀題，所以就不會寫作業(yè)。于是，我每天下午放學(xué)后都幫他讀題，輔導(dǎo)他寫作業(yè)，這樣使他的學(xué)習(xí)不至于落下。
宋德銘同學(xué)，家庭特殊，跟著奶奶生活，經(jīng)濟條件不好。別的同學(xué)都訂了奶，都在學(xué)圍棋，都有跳繩跳，而他都沒有，特殊的家庭影響了他的心理，不服管，做事不能善終，課堂上經(jīng)常是沒有筆，沒有作業(yè)本，這個時候我沒有去批評他，而是給他找來筆和本子，作業(yè)寫到一半，或者是聽課聽了一半就嚷著不想做了，不想聽了。
經(jīng)常打?qū)W生，發(fā)脾氣，做錯事情從不道歉，犟的很。課下我經(jīng)常和他說說話，關(guān)心他，給他幫助，彌補他愛的缺失，滿足一部分他對愛的渴望。利用一次同學(xué)贈送他禮品時說教他，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，要聽話，和同學(xué)團結(jié)，還教他學(xué)會向同學(xué)說“謝謝”!這兩天，宋德銘有了明顯的進(jìn)步。
像這種情況，父母沒在他們身邊，學(xué)生的自控能力又差，對她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個時間段，而是需要我們長期不懈地關(guān)心他們，愛自己的孩子是人，愛別人不愛的孩子才是教師最高境界。付出我們的愛讓他們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達(dá)到教育的真正目的。
班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡單的方法解決所有的問題，學(xué)生的成長過程，能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的，沒有反復(fù)的訓(xùn)練或是實踐是不能成功的。
思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程常常是不斷重復(fù)、不斷推進(jìn)的過程。不要期望你強調(diào)一遍的事，學(xué)生們就能做的很好，更不能期望用一遍就能糾正他們的很多缺點和不足。比如，一年級新生入學(xué)，對日常行為習(xí)慣了解和遵守的意識幾乎為零，有些同學(xué)上課不會聽老師的講話，往往是老師剛剛落下話音，好多學(xué)生馬上就會重復(fù)問你這個問題，而且是一個接著一個，一個聲音高過一個聲音的使勁喊著，按下這個，那個又開始說話，弄的老師心力交瘁，苦不堪言，上一節(jié)課的感受不是授惑解疑、傳播知識，到像是一場唇舌大戰(zhàn)，腦袋都大了一圈，有一種一節(jié)課勝過一個月的感覺。
這樣的場景在一年級新生入學(xué)的課堂上屢見不鮮，屢教屢犯。每當(dāng)這種時刻我都會先平靜自己的心情，付出耐心和恒心來反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教會他們?nèi)绾温犝n，如何學(xué)習(xí)。教會他們安靜、有秩序的做事。
林書帆，女孩，課堂上不聽講，總愛和同位、還有后面的同學(xué)說話，上課不做題，不記作業(yè)，不經(jīng)允許就隨便大聲說話，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說話，提醒她該做題了，提醒她注意聽課，但是效果不好。針對這種情況，我與家長交流，要求家長配合老師教育她，經(jīng)過長時間的努力，轉(zhuǎn)變了很多。
我在班主任教育工作中，力求做到:做實事、埋頭苦干;“但問耕耘，不問收獲”;不急功近利，而要默默進(jìn)取;不是看破紅塵，而要一種“也無風(fēng)雨，也無晴”的灑脫和堅韌。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。做班主任雖然辛苦，但教師節(jié)一束束鮮花送到你的面前、走在馬路上聽到一聲“老師好”、節(jié)假日收到一個問候或談心的短信、得到家長和社會的認(rèn)可時，所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。
以上是我個人的一點體會，我相信在座的老師比我做的更好，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。由于我的寫作水平不高，有說的不好或缺乏條理的地方，還請各位老師批評指正。
謝謝大家傾聽!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候，有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題?！?BR> 各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細(xì)致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認(rèn)可的老師！
事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
總之，當(dāng)班主任20多年，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十三
作為一名學(xué)霸，我曾經(jīng)歷過無數(shù)個學(xué)習(xí)遇到的困難和挑戰(zhàn)，也經(jīng)過了一番摸索和實踐才站在了學(xué)習(xí)的高峰上。在這篇文章中，我將分享我個人的學(xué)霸經(jīng)驗交流心得體會，希望能夠幫助有需要的同學(xué)在學(xué)習(xí)上打下堅實的基礎(chǔ)。
一、計劃與執(zhí)行。
要成為一名學(xué)霸，計劃與執(zhí)行是非常重要的。首先，考慮到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化出可操作性強的任務(wù)與時間表。其次，不斷給自己提醒與壓力，保持學(xué)習(xí)的優(yōu)先級和節(jié)奏，努力把計劃順利執(zhí)行。最后，每日對計劃進(jìn)行總結(jié)，檢查完成的進(jìn)度和所學(xué)的內(nèi)容，可以保證不會遺漏重要的內(nèi)容，并及時調(diào)整下一步的學(xué)習(xí)計劃。
二、多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了在課堂上聽講，要多元化地去學(xué)習(xí)和積累知識。例如，在閱讀書籍、瀏覽網(wǎng)頁的過程中，積極記錄和總結(jié)有價值的知識點；去參加志愿者活動、時間學(xué)術(shù)沙龍等非學(xué)校的活動，增加自己的社交和學(xué)習(xí)經(jīng)驗；去旅游、了解不同文化，加深自己對世界的認(rèn)識和思考。多元化的學(xué)習(xí)方式可以很好地補充和豐富學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得知識更加立體和豐富。
三、高質(zhì)量的閱讀。
閱讀是學(xué)習(xí)的重要方式之一，而高質(zhì)量的閱讀是非常重要的。在閱讀時，可以先提煉出文章的主題和要點，然后逐段分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，理解每個詞匯的含義和語言的規(guī)范。同時，也要注重閱讀量和閱讀質(zhì)量的均衡，不斷拓寬自己的閱讀視野和深度。這樣才能夠形成自己的閱讀風(fēng)格和提升語言表達(dá)的能力。
四、多維度的思考。
成為一名學(xué)霸，不能單靠死記硬背和機械作答，而是充滿著自己對事物的思考和探索。在學(xué)習(xí)知識的同時，也要注重思考如何將知識應(yīng)用到實踐中，思考不同問題的解決方法和價值。同時，也要在自己能力范圍內(nèi)嘗試去探索和研究一些未知的領(lǐng)域，提升自己的思考和創(chuàng)新能力。
五、積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，成為一名學(xué)霸還需要具備積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。這意味著要經(jīng)得起挫敗和失敗，不輕易放棄，修補錯誤并繼續(xù)努力。同時也要有興趣和熱情去學(xué)習(xí)，不僅是迎合課堂學(xué)習(xí)的要求，還要從學(xué)習(xí)中獲得興趣和樂趣。這樣才能夠始終保持有條不紊的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的心態(tài)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在總結(jié)這些學(xué)霸經(jīng)驗交流心得體會之后，發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的學(xué)生不只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更重要的是具備多方面的能力和素質(zhì)。想要成為一名學(xué)霸，需要根據(jù)自己的實際情況，制定合適的學(xué)習(xí)計劃并積極執(zhí)行；積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和思考方法；注重閱讀質(zhì)量和深度；保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。希望這些學(xué)霸經(jīng)驗交流心得能夠?qū)ψx者們有所啟示，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)之路提供借鑒。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十四
護(hù)士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，承擔(dān)著照顧病人、提供醫(yī)療護(hù)理和支持醫(yī)生的重要職責(zé)。在長期的工作實踐中，護(hù)士們積累了豐富的經(jīng)驗和心得，通過交流與分享，不僅可以提高工作效率，還可以夯實專業(yè)技能。下面將從實踐中學(xué)習(xí)、與同行交流、持續(xù)學(xué)習(xí)提高、注意溝通技巧和患者安全保障等五個方面進(jìn)行探討。
首先，從實踐中學(xué)習(xí)是提高護(hù)士經(jīng)驗的重要途徑。護(hù)士的主要任務(wù)是照顧病人，因此通過實際操作來提高專業(yè)技能非常重要。對于一些常見的醫(yī)療操作，護(hù)士們可以通過觀摩老師傅的操作或是在實際工作中向有經(jīng)驗的同事請教。通過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，護(hù)士們可以提高自己的操作技能和應(yīng)對急救情況的能力。
與同行交流是另一個提高護(hù)士經(jīng)驗的重要途徑。護(hù)士工作通常需要團隊合作，與同事之間的交流互助可以幫助護(hù)士更好地認(rèn)識病人和協(xié)作完成工作。在交流中，護(hù)士們可以分享自己的經(jīng)驗、遇到的困難以及應(yīng)對問題的方法。通過這樣的交流，護(hù)士們可以汲取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免自己再次犯同樣的錯誤，提高工作效率。
除了實踐和交流外，持續(xù)學(xué)習(xí)也是提高護(hù)士經(jīng)驗的關(guān)鍵。醫(yī)療行業(yè)在不斷變化和發(fā)展，護(hù)士們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，了解最新的醫(yī)療進(jìn)展和技術(shù)。護(hù)士們可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)、讀書學(xué)習(xí)、參與學(xué)術(shù)會議等方式不斷充實自己的知識庫，提升自己的專業(yè)水平。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅可以讓護(hù)士們緊跟時代的步伐，還可以提高他們應(yīng)對不同病情和復(fù)雜情況的能力。
另外，護(hù)士的溝通技巧也是提高經(jīng)驗的重要因素。護(hù)士與患者之間的溝通是非常關(guān)鍵的，良好的溝通技巧可以幫助護(hù)士更好地了解患者的需要，提供更貼心的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士還需要與醫(yī)生、同事和家屬進(jìn)行有效的溝通，共同制定治療方案，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)溝通技巧，護(hù)士們可以更好地與他人建立信任和合作關(guān)系，提高工作效率和滿意度。
最后，護(hù)士們必須始終確?；颊叩陌踩捅Ｕ?，這是護(hù)士經(jīng)驗的核心要求。護(hù)士們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療相關(guān)規(guī)定，正確使用醫(yī)療設(shè)備和藥物，確?；颊叩陌踩徒】怠Ｔ趯嵺`中，護(hù)士們還需要時刻關(guān)注患者的病情變化，準(zhǔn)確記錄和及時報告，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。對于高?；颊吆图本惹闆r，護(hù)士們需要快速反應(yīng)和決策，合理運用自己的知識和經(jīng)驗，做出正確的處理和護(hù)理方案。
總結(jié)起來，護(hù)士經(jīng)驗的提高需要通過實踐、與同行交流、持續(xù)學(xué)習(xí)、溝通技巧和患者安全保障等方面進(jìn)行。在實際工作中，護(hù)士們應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的知識庫，以便更好地為病人提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。通過交流分享和團隊合作，護(hù)士們可以互相借鑒經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)，提高工作效率和質(zhì)量。同時，護(hù)士們還要時刻注意溝通技巧和患者安全保障，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。只有不斷提高自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗，護(hù)士們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十五
化工經(jīng)驗交流是指在化工領(lǐng)域從業(yè)者之間，在工作、學(xué)術(shù)或者研究等方面相互交流心得和經(jīng)驗的活動?；ば袠I(yè)作為現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展和進(jìn)步離不開從業(yè)者之間的交流和合作?；そ?jīng)驗交流旨在促進(jìn)行業(yè)專業(yè)人士之間的互動和學(xué)習(xí)，提高工作的質(zhì)量和效率，推動行業(yè)的快速發(fā)展。通過交流心得體會，化工從業(yè)者不僅可以加深對本領(lǐng)域的理解和認(rèn)識，還可以獲得更多的創(chuàng)新靈感和解決問題的思路。
化工經(jīng)驗交流的形式多種多樣，可以通過行業(yè)研討會、學(xué)術(shù)會議、技術(shù)培訓(xùn)等方式進(jìn)行。在交流過程中，從業(yè)者通常會分享自己在工作中遇到的問題以及解決問題的方法和經(jīng)驗。例如，在生產(chǎn)過程中遇到的設(shè)備故障，可以通過交流心得體會找到合適的解決方案；在研發(fā)新產(chǎn)品時遇到的技術(shù)難題，可以通過交流心得體會獲得新的思路和創(chuàng)新方法。此外，化工經(jīng)驗交流還可以包括對行業(yè)發(fā)展趨勢的討論、市場研究和競爭情報等內(nèi)容。
化工經(jīng)驗交流對于從業(yè)者、企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展都具有重要的作用和價值。首先，經(jīng)驗交流可以幫助從業(yè)者共同解決工作中的難題和困惑，提高工作效率和質(zhì)量。通過了解他人的經(jīng)驗和做法，可以避免重復(fù)犯錯，節(jié)約時間和精力。其次，化工經(jīng)驗交流可以促進(jìn)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。不同企事業(yè)單位和研究機構(gòu)之間的經(jīng)驗交流可以導(dǎo)致新的合作機會和技術(shù)突破，推動整個行業(yè)的快速發(fā)展。最后，經(jīng)驗交流還可以促進(jìn)從業(yè)者之間的互動和社交網(wǎng)絡(luò)的建立。通過交流，從業(yè)者可以結(jié)識更多的同行和朋友，擴大自己的人脈圈，為個人和職業(yè)發(fā)展提供更多的機會。
盡管化工經(jīng)驗交流帶來了諸多好處，但也不可避免地面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，化工經(jīng)驗交流存在著信息的不對等問題。一些從業(yè)者可能會選擇保留一些核心技術(shù)和經(jīng)驗，不愿意分享給他人。這就需要行業(yè)組織和政府加強引導(dǎo)和監(jiān)管，鼓勵信息共享和合作。其次，化工經(jīng)驗交流也面臨著技術(shù)保密和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題。在交流過程中，如何在分享經(jīng)驗的同時保護(hù)自己的技術(shù)和創(chuàng)新成果，需要有相應(yīng)的法律法規(guī)和制度來支持和保障。
隨著化工行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，化工經(jīng)驗交流將會越來越受重視和重要，它將成為行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。未來，化工經(jīng)驗交流將更加注重跨領(lǐng)域的合作與交流，以促進(jìn)創(chuàng)新的跨界融合。同時，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，化工經(jīng)驗交流也將與新技術(shù)相結(jié)合，利用數(shù)據(jù)和算法來輔助和優(yōu)化決策和問題解決的過程。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)的普及，化工經(jīng)驗交流也將更加便捷和高效，提供更多的交流平臺和機會。總之，化工經(jīng)驗交流有著巨大的潛力和發(fā)展空間，它推動著整個行業(yè)的前進(jìn)，為持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展注入了強大的動力。
總結(jié)：化工經(jīng)驗交流是促進(jìn)化工行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的重要途徑，它對從業(yè)者、企業(yè)和整個行業(yè)都具有重要的作用和價值。然而，面臨著信息共享不足和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的挑戰(zhàn)。未來，隨著技術(shù)和科學(xué)的發(fā)展，化工經(jīng)驗交流將會迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為行業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步提供持續(xù)動力?；臉I(yè)者應(yīng)積極參與經(jīng)驗交流，分享自己的心得和經(jīng)驗，共同推動行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十六
華而不實，光注重?zé)狒[的課堂，這不是我們需要的。我們的課堂應(yīng)該是考究實在、考究有效。有效即有效益、效率高、效果好。學(xué)生既能學(xué)到并掌握數(shù)學(xué)知識，教師又能達(dá)到教學(xué)目的，這才是我們追求的課堂。
良好的開端是成功的一半”。設(shè)計一個新穎的有趣的情形如何把學(xué)生的研究興趣一下子提起來？這是我們每個老師都在思考也是不斷在理論著的事情。對于一年級學(xué)生來說這點就更為重要。好說好動，精力聚集是一年級學(xué)生的一個重要的心理特征。因此，一個好的開頭往往就能把小孩子的注意力一下子吸引住，讓他們自覺地介入到你的課堂中來，達(dá)到事半功倍的效果。在平常的教學(xué)中為了達(dá)到這個目的我總是想方想法去尋找、挖掘和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的題材，比如：現(xiàn)有的課件，教學(xué)參考和任教過的老師的教學(xué)反思等，盡可能的設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生興趣的情形以此來達(dá)到有效。
“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9”，同時我自己配音：“9”說自己最大，看不起“0”，“1”出來打抱不平，說：“如果我與站在一起，就比你大?！睂W(xué)生一個個瞪大眼睛看著我操作，這時我問：“小朋友，你們相信嗎？”屏幕一閃，1和站在一起，把孩子們緊緊吸引住了。自然地把學(xué)生引入新課：“10的認(rèn)識?！毙Ч銎娴暮?。
記得在教一年級的時候，很多孩子已經(jīng)熟練掌握了10以內(nèi)的加減法甚至20以內(nèi)的進(jìn)退位的加減，有的還能做100以內(nèi)的`呢。剛開學(xué)的時候遇到有些家長他們會很自豪的告訴我他的孩子學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該沒問題的，因為孩子算題目很快?？墒且欢螘r間下來發(fā)現(xiàn)不是這么回事的，那些以為算的很快的孩子完成老師布置的作業(yè)總是出現(xiàn)錯誤，考試成績也不怎么理想的。家長覺得很不能理解的，其實原因很簡單，是他們誤解了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是能做幾道加減法就可以的，通過數(shù)學(xué)研究目的是要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，最后能運用數(shù)學(xué)解決生活中的實際問題。因此，作為老師我們課堂中更應(yīng)注重的是研究方法的傳授，對于一年級的學(xué)生來說這點優(yōu)為重要，我們從一開始就給他們以準(zhǔn)確的研究方法，教會他們怎樣聽課，怎樣參與課堂，通過“提問、合作、動手、實踐”等研究方式有效提高課堂效率。
1、教師與學(xué)生的關(guān)系：
這么多年的教學(xué)履歷告訴我，做一個學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡上你的課這比什么都重要。孩子因為喜歡你，他們就會在你的課上表現(xiàn)的特別的積極，不管你讓他們做什么事情他們都會很好的去完成，師生間有了默契就會進(jìn)步課堂效益。
2、教師與教材的關(guān)系：
我們每個教師對教材要有一個整體認(rèn)識，把握好教材的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點和難點。然后根據(jù)班中學(xué)生的實際情況，規(guī)劃好教材上知識的呈現(xiàn)方式。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。可是真的是說說容易做做難，往往是一節(jié)課上完總覺得有這樣那樣的遺憾，說到底還是我們沒把握住教材的編寫意圖，特別是現(xiàn)在的材，大家都是在摸索，有時還會犯穿新鞋走老路的毛病，記得我在初講兩位數(shù)計算這節(jié)課的時候，看完參考我覺得這個內(nèi)容和以前的老教材沒啥區(qū)別的，只是把以前的表格式的兩個條件一個問題改成了情景，由學(xué)生看完情景自己說條件然后根據(jù)條件提問題列式解答。于是我就按照原來教學(xué)的那套方式來進(jìn)行，結(jié)果班級我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛很沉悶，學(xué)生也不能按照我的要求去說條件問題，效果不靈，下課后我就反思了，怎么回事？上第二節(jié)課的時候我改變方式，不再提條件和問題了，每道題都讓學(xué)生看文字閉著眼睛想情景然后根據(jù)眼前想象的情景來提問題，忽然我就發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍了，舉手的學(xué)生也多了，效果比第一節(jié)課好得多。因此，作為教師的我們真的應(yīng)該好好把握教材，理清教材的知識點、重點、訓(xùn)練點和拓展點，最后理出一個更為合理更加貼近學(xué)生和更有利于學(xué)生接受的教學(xué)方式和方法。
3、學(xué)生和教材的關(guān)系。
讓教材更加貼近學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教學(xué)要“以工錢本”。要完成課堂的有效性就應(yīng)該把握好教材與學(xué)生之間的關(guān)系，不能忘了我們教學(xué)的對象是學(xué)生，他們都是有頭腦的，作為老師別老是高高在上的，有時需要我們放下架子，要裝著不懂，精心設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生研究的主動性，讓學(xué)生真正成為課堂是主人。
練是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成局部，不管是新授還是復(fù)課都離不開它，同時也是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識形成技巧技能的重要手段。所以我們的課堂練的設(shè)計盡可能做到：
1、少而精。
2、具備典型性。
3、能集中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精華。
4、題量適當(dāng)、恰到好處。
5、根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行作業(yè)分層布置，盡可能使各個層面的學(xué)生都有不同的作業(yè)要求，提升作業(yè)布置的有效性。
總之，課堂教學(xué)必須是一種有目的的、講效益的活動。有效性才是教學(xué)的生命。一個學(xué)期的課堂實踐有收獲也有缺憾，在以后的教學(xué)中我還將不斷思考不斷進(jìn)取。我們教師只有踏踏實實立足于平日教學(xué)，去除華而不實的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在研究后反思，在實踐后反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中再研究，相信我們大家都會有進(jìn)步的。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我于10月當(dāng)選為張家祠社區(qū)黨總支書記，如今已經(jīng)快三年了，現(xiàn)在，因為組織安排兼任橋頭村的黨支部書記，我感到很榮幸。作為優(yōu)秀黨組織書記，我愧不敢當(dāng)，在此，我只能說是與大家一起分享我的夢想。
石洞鎮(zhèn)公招社區(qū)干部我大膽嘗試從此走入社區(qū)工作的崗位很多人都勸我說社區(qū)工作很雜、很累但我義無反顧。因為喜歡所以有激情；因為喜歡所以有干勁。從紀(jì)念碑社區(qū)居委會副主任到張家祠社區(qū)黨總支書記我感到凡事都要腳踏實地的去做不馳于空想不鶩于虛事要以求真的態(tài)度、踏實的功夫求學(xué)則真理可明、功業(yè)可成。
選用干部歷來是堅持“群眾公選”的原則，社區(qū)支書都是通過公推直選出來的，群眾把我們選出來的是信任我們的，眼睛是始終望著我們的。如果遇事先考慮朋友或個人的利益，即使當(dāng)時能夠當(dāng)選，群眾在之后也不會繼續(xù)支持我們的工作，也將逐步失去群眾、失去威信。()因此，要做到“三不”，即不該進(jìn)的門不進(jìn)，不該伸的手不伸，不該張得嘴不張。
作為基層黨組織書記，每天都要與群眾打交道，能否關(guān)系群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，是檢驗我們基層干部作風(fēng)是否深入的重要依據(jù)。廣大群眾也正是從這些最普通的'、活生生的小事中，感到黨是他們切身利益的代表。因此，要千方百計為民多辦實事、辦好事；要對于群眾商量，要一碗水端平，做到給老百姓一個明白，留自己一身清白。只有自身清正廉潔、一身正氣，做到手不沾、心不貪、嘴不饞，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。另外，還要正確處理好班子內(nèi)部的關(guān)系，多補臺，不拆臺，相互協(xié)作。
誠實守信，實事求是，用心做事，以情動人，這16個字是我做事的原則，也將是我畢生堅持的準(zhǔn)則。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十八
作為一名教師，要能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，教書育人。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流。
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幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進(jìn)修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計劃。
黑板報。
墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話家訪請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到。
廣播稿。
的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路?？傊?，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十九
我從20__年11月開始擔(dān)任建工學(xué)院教學(xué)秘書，至今已經(jīng)兩年了，對我來說，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰(zhàn)性。兩年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調(diào)整工作思路，從剛開始的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到現(xiàn)在的工作充實而有意義。
在這兩年的工作中，我有這樣幾點體會：
1、教學(xué)秘書是我校學(xué)院級教學(xué)管理工作中一個極其重要的崗位，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，根據(jù)教務(wù)處的安排，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院的教學(xué)管理事務(wù)。我們不僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，也是學(xué)院教學(xué)工作的樞紐和窗口。因此教學(xué)秘書要具備多方面的能力和素質(zhì)，才能做好各方面的工作。
2、要做好教學(xué)秘書工作，需要有技巧，要在工作中不斷摸索，有自己的工作方式。教學(xué)秘書的工作很少承擔(dān)單項任務(wù)，教學(xué)事務(wù)繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性的事情多，工作具有較大的被動性。然而，這種工作也不是絕對被動的，其中也包含主動因素。例如對教師教學(xué)落實情況的檢查、教學(xué)資料的整理積累、教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析等。這些工作都是教學(xué)秘書事先有計劃要做的工作，并且，在計劃安排和具體行動上也有較大的主動性。因此需要教學(xué)秘書掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸摸索出適合自己的工作方式。
3、教學(xué)秘書要與時俱進(jìn)，在工作中不斷提升自己的能力，在完成日常的常規(guī)性工作之外，注重加強主動性工作，主動做好教學(xué)主管院長的參謀、助手。不拘泥于傳統(tǒng)的管理模式，敢于探索新方法新思路，樹立“管理即服務(wù)”意識，變被動管理為主動服務(wù)，主動為教學(xué)服務(wù)、主動為教師服務(wù)。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足
一是拓寬知識面；
二是提高寫作能力和口頭表達(dá)能力；
三是原則性和靈活性有機結(jié)合，處理好工作中的人際關(guān)系。
教學(xué)秘書工作并不深奧、難做，我覺得只要有虛心的態(tài)度，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助下，就一定能夠勝任這個崗位。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇二十
古詩，以她那豐富的內(nèi)容，深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的韻律而成為中國文學(xué)史上一顆燦爛的明星。古詩在小學(xué)語文教材中也占有很重要的地位，它體現(xiàn)著中華民族的悠久歷史文化，是小學(xué)生接觸了解祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的好教材。但由于古詩的形式體制、遣詞造句等方面與現(xiàn)在的語言習(xí)慣差別很大，因此，古詩的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說也是個難點。往往教師在教學(xué)古詩時，介紹講解，強調(diào)字詞，逐句解釋。學(xué)生埋頭筆記，學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)就以會背、會解釋來衡量。學(xué)生究竟從詩中領(lǐng)會了多少美的意境，無從談起;究竟得到多少語文基本能力的訓(xùn)練，也無從落實。其實,古詩的教學(xué)也應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，積極參與到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展他們的思維，鍛煉他們的能力，讓古詩教學(xué)也充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點。
一、從整體入手，啟發(fā)學(xué)生思維。
有些教師在教學(xué)古詩時，一般從字詞著手，逐詞逐句理解，往往把一首完整的古詩弄得支離破碎，也使學(xué)生學(xué)習(xí)失去了新鮮感，失去了學(xué)習(xí)的主動探索性。我認(rèn)為只要教師深入鉆研教材，精心安排教學(xué)過程，從全篇著手，從整體出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的探索積極性。例如，教學(xué)《惠崇春江晚景》這一首詩時，教師精心設(shè)計了這一問題：你認(rèn)為這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色?你是從哪兒看出來的?學(xué)生帶著問題自學(xué)古詩，興趣倍增。他們通過查字典、聯(lián)系上下文、相互討論等辦法尋求答案，各抒已見，教師再適當(dāng)加以點撥，既完成了教學(xué)任務(wù)，又充分鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。
二、運用多種手段，調(diào)動學(xué)生積極性。
選入小學(xué)教材的好多古詩，大多富有濃郁的生活氣息，是小學(xué)生喜聞樂見的題材，如《小兒垂釣》、《蟬》等，在教學(xué)這些古詩時，不妨讓學(xué)生自己來表演詩中的人物動作，使學(xué)生在開開心心演小品的過程中，體會詩中所描寫的內(nèi)容，增加對詩意的理解。再如，在教學(xué)《早發(fā)白帝城》、《山行》等詩時，教師也可以運用簡筆畫來輔助教學(xué)。教師畫上一座高高的白帝城，學(xué)生添上朵朵彩云;教師畫上一條長江，請學(xué)生加上一葉小舟，再畫上重重高山;或是請學(xué)生動動腦，畫出其中一句的畫面。在作畫過程中，學(xué)生在逐步加深對字詞、詩句的理解，同時因為動腦又動手，興趣濃，積極性高。隨著教育技術(shù)的現(xiàn)代化，多種媒體都可以參與到古詩教學(xué)中來。學(xué)生可以從屏幕上了解飛流直下三千尺，也可以在音響中感受處處聞啼鳥。不管用什么方法，目的都是為了調(diào)動學(xué)生學(xué)古詩的積極性，讓他們主動投入到學(xué)習(xí)活動中，去探索，去發(fā)現(xiàn)。
三、抓住朗讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生品味詩意。
經(jīng)常聽學(xué)生讀古詩如小和尚念經(jīng)，咿咿呀呀，拿腔拖調(diào)。其實古詩的語言極富音樂美，它和仄壓韻，本身的節(jié)奏、音律就給人以美的享受。學(xué)生通過正確朗讀，更能理解詩的內(nèi)容，領(lǐng)會詩表達(dá)的意境。在古詩的朗讀教學(xué)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師可以經(jīng)常向?qū)W生傳授一些古詩朗讀的基本技巧，如停頓、重音、語速等，同時明確相對應(yīng)的符號，如停頓/，重音用·，延長用---等。在古詩教學(xué)過程中，通過對古詩不斷深入的理解，讓學(xué)生動手動口，給古詩加上各種朗讀符號，自己練讀，再同學(xué)間互讀，接著全班試讀，讓學(xué)生在朗讀過程中體會詩的音韻節(jié)奏，領(lǐng)略詩的音樂美，并發(fā)揮想象，感受詩的意境。學(xué)生在課堂上有充足的時間練習(xí)朗讀，不光提高了他們的朗讀水平，還能加深對詩的內(nèi)容的理解，不是俗語有云:熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟嘛。
根據(jù)古詩的特點，以及小學(xué)生的實際，教師本著以學(xué)生為主體的原則，用心編排教學(xué)過程，精心設(shè)計教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到古詩學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生見前人之所見，聞前人之所聞，想前人之所想。讓學(xué)生在古詩學(xué)習(xí)中掌握一些學(xué)習(xí)方法，不斷向課外拓展。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇一
（1）搞好課前熱身活動。
在課堂教學(xué)熱身中，教師可以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┮暺粒ㄗ詈媚芨n文內(nèi)容有關(guān)）。這樣不僅能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，又能讓學(xué)生在動人的旋律中有所收獲。
（2）通俗易懂而且簡潔的問題。
（3）適時的幽默。
（4）個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合。
2、作業(yè)設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣。
好的作業(yè)設(shè)計能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果作業(yè)少而且由淺入深，緊扣知識點，學(xué)生都能順利的完成，也能達(dá)到掌握知識點的目的，那么學(xué)習(xí)的興趣就會增加，反之，作業(yè)鋪天蓋地，而且難度較大，學(xué)生就很難完成，長期下去，就會讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。
近幾年中考，試卷有以下幾個主要特點。
1、注重基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。
試題設(shè)計注重對初中化學(xué)的基本概念、基本原理、基本實驗等知識的考查。這些初中化學(xué)最基礎(chǔ)、最核心的知識，是學(xué)生學(xué)好化學(xué)必須要牢固掌握的。
2、聯(lián)系生活、關(guān)注社會，突出化學(xué)知識的應(yīng)用性。
這些試題涉及了化學(xué)發(fā)展史、環(huán)境污染與保護(hù)、人類健康等，具有濃郁的時代氣息，充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的價值。
精心設(shè)置探究情景，加強實驗?zāi)芰Φ目疾閷Ρ冉鼛啄曛锌嘉倚W(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題：
1、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實如：不能判斷純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物，一些常見物質(zhì)如：氧氣、一氧化碳、二氧化碳、鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途達(dá)不到非常熟悉的程度，化學(xué)語言掌握不到位容易錯寫漏寫、少寫等。
2、解決問題的能力較弱，掌握的方法不全面。
綜合性強的試題、讀圖識圖、信息遷移、科學(xué)探究、實驗?zāi)芰Φ脑囶}的得分率較低。
3、計算分析和數(shù)據(jù)處理基本功差。
主要錯誤在，相對分子質(zhì)量計算錯誤；質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會計算；已知數(shù)據(jù)帶入錯誤；比例式列的方法不正確，比例式計算錯誤；溶液中溶質(zhì)分析不全，溶質(zhì)質(zhì)量計算錯誤等。
從試題的要求和學(xué)生出現(xiàn)的問題分析，我們更應(yīng)該注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識。而且由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，要針對學(xué)生實際情況因材施教。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。因此我們在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 有效地復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生對初中階段所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過查漏補缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題技能、學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的效率。
因此制定好復(fù)習(xí)計劃是非常重要的環(huán)節(jié)。因此我認(rèn)為：
1、抓好化學(xué)復(fù)習(xí)的重要的三條線：一是《我們身邊的物質(zhì)》的性質(zhì)和用途；二是化學(xué)語言的熟悉、掌握、運用；三是實驗的設(shè)計和科學(xué)探究。特別是化學(xué)語言的掌握，因為我認(rèn)為化學(xué)語言貫穿全書，是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)語言也是九年級化學(xué)的難點，而且全書的知識點都與之有聯(lián)系。掌握了化學(xué)式與化學(xué)方程式的寫法，學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)化學(xué)，更能對全書融匯貫通。其次是常見物質(zhì)的制法、性質(zhì)和用途。
2、設(shè)計綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
為適應(yīng)中考化學(xué)學(xué)科的試題特點，根據(jù)中考常見題型設(shè)計綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力。根據(jù)試題特點綜合專題可分為氣體的制取、收集、凈化，基本實驗操作的簡單綜合，實驗設(shè)計和評價，金屬活動性順序及溶液ph值的確定，守恒思想的應(yīng)用，常見酸、堿、鹽及其與單質(zhì)、氧化物的關(guān)系，物質(zhì)的鑒別與推斷，化學(xué)圖象、圖表專題。
3、是進(jìn)行專項訓(xùn)練，人人過關(guān)。
必須熟記元素符號、物質(zhì)的化合價，并且反復(fù)聽寫，掌握了元素符號和化合價的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)式的書寫練習(xí)，要形式多樣，必須達(dá)到人人過關(guān)，有了上述知識的情況下進(jìn)行方程式的書寫就簡單了，最后必須訓(xùn)練與溶液和酸堿鹽有關(guān)的、綜合性較高的計算題，這類計算我是把它放在中考前半個月左右進(jìn)行，因為它綜合性強，要有較過硬的基礎(chǔ)知識效果才會更好，同時也是對不同層次學(xué)生心理訓(xùn)練的一種方式，學(xué)生只有在經(jīng)歷了較難的題后，上考場后不會有太大的心理壓力，總感覺這些題沒有平時的訓(xùn)練難。
4、經(jīng)常與其他教師交流。
古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，教師是一個團隊，除了資源共享外，集體智慧，好的想法也可以共享。老教師經(jīng)驗豐富，出事老道；年輕教師精力充沛，思維開放，思考問題有獨到的見解。每一個教師在教學(xué)中都有不同的想法。因此我們要經(jīng)常向老師們請教，更要向優(yōu)秀的教師請教。這樣才有助于提高我們的業(yè)務(wù)能力。
5、作好學(xué)生的思想工作，用心與學(xué)生交流。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇二
實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的基層組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),加強黨的基層組織建設(shè)是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)工程,而社區(qū)黨建是黨在城市社區(qū)的工作基石,成為城市黨建之基礎(chǔ)。做好社區(qū)黨建工作,社區(qū)黨支部書記成為關(guān)鍵要素之一。所以,作為社區(qū)黨支部書記,必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神扎實做好社區(qū)黨建工作。
一、充分認(rèn)識社區(qū)黨建工作對加強和改善黨的基層組織建設(shè)的戰(zhàn)略作用和現(xiàn)實必要性。
在新時期新階段,一方面,隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善,社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、組織形式、生活方式發(fā)生了深刻變化,原有企事業(yè)單位承擔(dān)的社會職能作用逐步剝離,大批下崗職工、退休人員走向社會,由“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕?新經(jīng)濟組織大量產(chǎn)生,公共性事務(wù)進(jìn)入社區(qū),社區(qū)建設(shè)和管理的任務(wù)越來越繁重,迫切需要加強社區(qū)黨建工作。另一方面,隨著現(xiàn)代化程度提高,原有的行政管理為主、條塊分割的政府管理體制發(fā)生變化,以前那種以工作單位為主開展黨務(wù)活動的做法已逐步失去基礎(chǔ)依托,街道社區(qū)在基層政權(quán)建設(shè)中的基礎(chǔ)地位越來越重要,加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強與人民群眾的聯(lián)系必然要進(jìn)一步延伸到社會領(lǐng)域的各個層面。所以,社區(qū)是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要部分,社區(qū)黨建是黨在城市社區(qū)的工作基礎(chǔ)。社區(qū)黨支部書記必須充分認(rèn)識到加強社區(qū)黨建工作是促進(jìn)改革和發(fā)展的需要,是維護(hù)社會穩(wěn)定的.需要,是增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要,是廣大群眾提高生活水平和生活質(zhì)量的需要,對加強物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),全面建設(shè)小康社會具有重要的戰(zhàn)略意義。
二、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以求真務(wù)實、與時俱進(jìn)的精神積極開展社區(qū)黨建工作。
社區(qū)黨組織要通過加強社區(qū)黨建工作來增強社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,擴大黨在城市社區(qū)工作的覆蓋面,提高黨的社會影響力,充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設(shè)和管理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,促進(jìn)社區(qū)各項工作邁上新水平,取得新成效,把廣大居民群眾緊密團結(jié)在黨組織周圍,為全面建設(shè)小康社會提供堅強保證。
第一,社區(qū)黨建的根本出發(fā)點是“立黨為公,執(zhí)政為民”?；A(chǔ)不牢,地動山搖?！傲Ⅻh為公”是社區(qū)黨建的根本指導(dǎo)思想,切實做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,事為民所辦”,以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,真正把“人民利益高于一切”的思想根植于社區(qū)黨建和社區(qū)工作之中,把黨的先進(jìn)性落實在基層、體現(xiàn)在基層。通過創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境,加強社區(qū)思想政治工作和精神文明建設(shè),搞好社區(qū)服務(wù)和綜合治理,密切黨群聯(lián)系,提高居民素質(zhì)和城市文明程度,擴大黨的工作覆蓋面,以實現(xiàn)黨在社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)作用。
第二,服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的主題,是社區(qū)建設(shè)的生命力所在。社區(qū)黨建工作要把加強對社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好社區(qū)居民,提高社區(qū)居民生活水平和生活質(zhì)量放在首位,急群眾所急,想群眾所想,辦實事,重實效,充分發(fā)揮黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶作用,使居民得到切實利益,切身感受到黨和政府的關(guān)懷。所以,社區(qū)黨組織要強化服務(wù)意識,加強組織協(xié)調(diào),突出服務(wù)重點,擴大服務(wù)領(lǐng)域,形成便民利民、社會保障和社會化服務(wù)體系。
第三,社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的靈魂是推進(jìn)民主政治建設(shè),充分實現(xiàn)社區(qū)的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。要強化社區(qū)居民和駐地單位的自治意識,加強社區(qū)隊伍建設(shè),積極培育社區(qū)工作者隊伍和志愿者隊伍。
第四,社區(qū)資源是社區(qū)黨建工作的物質(zhì)依托。整合社區(qū)資源,吸收居民參與,是提高社區(qū)造血功能、強化城市管理工作和滿足城市居民服務(wù)的需要,社區(qū)黨建要積極調(diào)動社區(qū)建設(shè)所需的人力、物力和智力資源,實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展。社區(qū)黨員是社區(qū)的寶貴財富,要充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用,體現(xiàn)黨團員、志愿者隊伍的奉獻(xiàn)價值。
第五,構(gòu)筑全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社區(qū)。要緊緊圍繞提高居民群眾文明素質(zhì)這一重點,指導(dǎo)開展學(xué)習(xí)型社區(qū)活動,促進(jìn)廣大黨員和居民群眾的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強對社區(qū)成員的社會主義教育、政治思想教育、科學(xué)文化教育和公民道德行為教育,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和社區(qū)道德風(fēng)尚,形成文明和諧的社區(qū)氛圍。
總之,社區(qū)黨支部書記要通過組織社區(qū)黨務(wù)工作者扎實開展社區(qū)黨建工作,領(lǐng)導(dǎo)和組織好社區(qū)建設(shè),使社區(qū)的地區(qū)性、社會性、群眾性、公益性和自治性得到有機結(jié)合,相得益彰,使社區(qū)的自我管理和服務(wù)、社區(qū)穩(wěn)定和綜合治理、文明和衛(wèi)生、思想政治工作和精神文明建設(shè)、社會保障和再就業(yè)工程切實得到加強和提高。
三、始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍。
社區(qū)黨組織在保證黨對社區(qū)政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo),加強和改善社區(qū)黨建工作的過程中,具有不可替代的重要作用。社區(qū)黨支部書記必須擔(dān)負(fù)起建設(shè)一支高素質(zhì)社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍的重任,把社區(qū)黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)成為一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、一專多能的綜合型人才隊伍。
第一,要提高政治素質(zhì)。始終堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念,在思想、政治、行動上始終與黨中央保持高度一致,自覺服從并接受上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo),善于學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義立場、觀點和方法,特別是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦,不斷增強政治鑒別力和政治敏感性。
第二,要學(xué)習(xí)知識,精通業(yè)務(wù)。努力掌握社區(qū)黨建的專業(yè)技能,熟悉了解現(xiàn)代管理學(xué)和社會學(xué)等相關(guān)知識,在精通黨務(wù)工作的基礎(chǔ)上,廣泛積累多方面經(jīng)驗,提高綜合素養(yǎng)。
第三,要提高組織協(xié)調(diào)能力。努力增強工作的積極性和主動性,加強溝通和協(xié)調(diào),增強居民和駐地單位參與社區(qū)事務(wù)的意識,有效整合社區(qū)資源,提高社區(qū)建設(shè)的整體水平,為社區(qū)黨建工作獲得方方面面的密切配合和大力支持。
第四,要養(yǎng)成求真務(wù)實、善于實踐、勤政廉潔的作風(fēng)和修養(yǎng),努力做到親民務(wù)實、作風(fēng)過硬,體察群眾疾苦、傾聽群眾呼聲,以居民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好居民利益,切實樹立社區(qū)黨務(wù)工作者的良好形象。
第五,要加強社區(qū)黨組織自身建設(shè)。特別是要將支部班子建設(shè)成為組織健全、政治合格、作風(fēng)正派、群眾信任、開拓進(jìn)取、清正廉潔的班子。支部書記和其他委員要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以身作則,率先垂范,嚴(yán)以律己,寬以待人,充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和帶頭示范作用,堅持民主集中制,集思廣益,形成堅強的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn),以實際行動踐行“三個代表”重要思想。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，村民同志們，大家好：
在區(qū)委區(qū)政府、在望濱街道黨工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，灣溝社區(qū)黨支部帶領(lǐng)全村黨員群眾攻堅克難、奮力前行，村兩委班子精誠團結(jié)、恪盡職守。一年以來，我支部嚴(yán)格按照街道黨工委黨建工作安排部署，認(rèn)真履行支部書記抓黨建的工作職責(zé)，堅定不移的推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，支部黨員“四個意識”不斷增強，黨建工作呈現(xiàn)新局面，領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步彰顯，組織力得到進(jìn)一步優(yōu)化，凝聚力得到進(jìn)一步鞏固，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
履行黨建工作情況。
（一）抓隊伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
一是注重黨員的培養(yǎng)和教育管理，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“兩學(xué)一做”教育為主要抓手，認(rèn)真抓好黨支部、村委會班子成員及全體黨員的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。明確班子工作思路，量化年度目標(biāo)任務(wù)，亮?xí)窀刹控?zé)任清單，細(xì)化干部工作分工，確保人人肩上有擔(dān)子，個個心中有責(zé)任，推動了各項工作整體的跨步前進(jìn)。
二是完善便民服務(wù)機制，規(guī)范辦公程序。每周一到周五村干部全體到崗上班，周末和節(jié)假日落實至少一名村干部輪流值班，確保“村民找得到人、辦得了事”。
三是注重加強流動黨員的教育管理，詳細(xì)掌握其流動去向、就業(yè)單位、聯(lián)系方式等信息，建立社區(qū)黨員學(xué)習(xí)微信群，將學(xué)習(xí)內(nèi)容材料發(fā)送給缺席黨員；架設(shè)“灣溝黨建”微信公眾平臺，定期發(fā)布各類黨建知識和信息，全年共發(fā)布各類信息60余次，確保了全部黨員的學(xué)習(xí)教育取得成效。四是注重新黨員的培養(yǎng)，20黨支部新接受入黨積極分子入黨申請書1份，接收1名同志為中共預(yù)備黨員。
（二）抓三會一課，規(guī)范組織生活。
社區(qū)黨支部嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)委、街道黨工委關(guān)于“三會一課”制度的工作落實，全年共召開支部黨員大會13次，支委會15次，上黨課4次，開展專題研討會4次，民主生活會2次、組織生活會2次，多次組織召開了專題宣講會和學(xué)習(xí)會。
多種渠道開展黨員“三會一課”活動，規(guī)范黨建工作，規(guī)范黨員的教育管理和政治理論學(xué)習(xí)，每月的主題黨日專門組織黨員學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會工作報告》《中紀(jì)委十九屆二中全會精神》《習(xí)近平談治國理政》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等文件和系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平總書記在遼寧考察時和在深入推進(jìn)東北振興座談會上的重要講話精神和新時代遼寧精神，開展了學(xué)“先進(jìn)典型、樹先鋒形象”活動，學(xué)習(xí)了鄭德榮等七名同志和黃群等三位同志的先進(jìn)事跡，使各項黨的建設(shè)均得到了全面加強。
（三）抓黨建引領(lǐng)，助推全面發(fā)展。
一是脫貧攻堅工作成績顯著。借習(xí)近平總書記在遼寧考察時和在深入推進(jìn)東北振興座談會上的重要講話精神強勁東風(fēng)，以支部為引領(lǐng)，堅持扶智與扶志相結(jié)合，黨支部開展脫貧攻堅討論10余次，開展志愿服務(wù)活動10余次，兩次召開村民代表大會，籌建村民專業(yè)合作社，追根溯源，激發(fā)貧困村民的內(nèi)生動力。
二是每月按時組織開展主題黨日活動，組織黨員學(xué)習(xí)黨的最新理論知識，并結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”和“掃黑除惡”工作重點進(jìn)行安排部署，組織黨員開展志愿服務(wù)活動，全年共開展環(huán)境整治、義務(wù)宣傳、關(guān)愛在外求學(xué)子女等志愿服務(wù)活動10余次。
三是結(jié)合“健康教育”工作要求，以支部為核心，豐富村民業(yè)余文化生活，開展移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)宣傳，組織村民進(jìn)行健身和健康教育培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)工作情況。
（一）掃黑除惡打擊邪教，維持信訪穩(wěn)定。
一是把掃黑除惡、禁毒與反邪教當(dāng)成社區(qū)綜合治理的首要工作，村委會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下以廣播、入戶發(fā)放宣傳單、開展宣講等形式，提高居民對掃黑除惡、禁毒、打擊邪教的高度認(rèn)識，先后組織專項宣講3次、制作宣傳板4塊，懸掛標(biāo)語4幅、張貼宣傳海報20余張，知識答題2次。()通過多種方式宣傳，把掃黑除惡工作同黨支部建設(shè)結(jié)合起來。
二是積極排查和化解人民內(nèi)部矛盾，通過談心和講習(xí)的形式把各類矛盾化解在萌芽狀態(tài)，全年社區(qū)內(nèi)沒有一例上訪、涉黑、涉毒、邪教活動等案件的發(fā)生。
（二）積極參與創(chuàng)衛(wèi)工作，建設(shè)清潔美麗鄉(xiāng)村。
一是在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，社區(qū)為切實提高地區(qū)食品安全監(jiān)管工作，組織專人完善了社區(qū)食品安全檔案，制作懸掛食品安全宣傳板4塊。
二是對創(chuàng)衛(wèi)工作開展了廣泛的宣傳活動，走進(jìn)居民家中發(fā)放宣傳單及宣傳卡片150余份，組織村民開展創(chuàng)衛(wèi)知識問答3次、開展村民健康教育知識講座等活動3次，通過逐戶宣傳發(fā)動，使村民積極參與到創(chuàng)城活動中來，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識。
三是借助創(chuàng)城東風(fēng)，大力整治村屯環(huán)境，全年共發(fā)動村民挪走村路兩旁柴火垛30余處；完成村莊道路建設(shè)1000多米；組織黨員干部和部分村民硬化農(nóng)耕作業(yè)路1200余米；修建水溝40余米；安裝太陽能路燈25盞；噴涂墻體1800余平；同時在一公里多的村路兩旁進(jìn)行雜草清理和花卉種植，并對社區(qū)內(nèi)的生活垃圾進(jìn)行了多次徹底清理，為每戶安裝了環(huán)保廁所，使社區(qū)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。
（三）嚴(yán)抓防火防汛，確保村屯安全有序。
首先是安全防范宣傳，主要是村民煤氣罐使用，通過廣播和到戶提醒村民安全使用,社區(qū)堅持以黨員干部為主要成員，不分白天或晚上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，日夜巡查，嚴(yán)控火源，死看死守，防火重點時期，到每家每戶宣傳森林防火的重要性和必要性，與村民簽訂防火責(zé)任狀，壓實防火責(zé)任，實現(xiàn)了春、秋季防火災(zāi)火險為零的良好成績。
二是認(rèn)真落實上級關(guān)于農(nóng)田秸稈清運工作，在做好秸稈離田工作的基礎(chǔ)上，村干部包保到戶，責(zé)任落實到人，強化防范和嚴(yán)厲打擊焚燒秸稈行為，較好的完成了街道部署的'秸稈清運和禁燒任務(wù)。
三是進(jìn)入汛期以來根據(jù)街道的防汛工作部署，逐戶落實房屋安全情況，制定防汛值班制度和排險避險應(yīng)急方案，確保汛期不塌房、不傷人。
（四）財務(wù)管理、政策落實，嚴(yán)守“四議一審兩公開”制度。
社區(qū)積極宣傳城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、農(nóng)合保險及城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險政策，發(fā)動居民積極參加城鎮(zhèn)醫(yī)保、農(nóng)合保險和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險。每月定期在財務(wù)微信群及村財務(wù)公示欄公布財務(wù)收支情況，接受廣大村民的監(jiān)督，做到筆筆有蹤，件件有據(jù)，經(jīng)得起驗證。把各項惠民政策落到實處，我社區(qū)共有低保2戶4人，孤兒1人，每月按照要求對各項補貼按時發(fā)放，進(jìn)行公示，做到公平、公正、公開。
（五）摸清集體家底，保障村民土地合法權(quán)益。
一是高度重視清產(chǎn)核資工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，召開專題會議，落實人員。在經(jīng)過區(qū)三資管理工作培訓(xùn)會議后，村兩委召開專題會議，就清理工作制定摸底方案，并落實專人負(fù)責(zé)清產(chǎn)核資，摸清底數(shù)，對全村的資產(chǎn)進(jìn)行全面核實，對貨幣、固定資產(chǎn)、資源性資產(chǎn)等進(jìn)行分門別類的登記，使各類財產(chǎn)清晰可查，清理結(jié)果進(jìn)行分類匯總，登記造冊，做到了帳物相符。
二是在土地確權(quán)工作中強化組織，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳，深入動員。摸底核查，強化監(jiān)督。通過全方位宣傳農(nóng)村土地確權(quán)頒證的有關(guān)文件及政策，做到了政策宣傳到戶，責(zé)任落實到人，按照權(quán)屬合法、界址清楚、面積準(zhǔn)確的原則，對全村每戶的土地面積進(jìn)行核查并隨時接受村民的監(jiān)督，確保了確權(quán)工作的公平、公正、公開，村民確認(rèn)簽字率達(dá)到了100%。
總的來說，年的工作雖然做出了較好的成績，但自身也還存在一些問題。如政治理論學(xué)習(xí)方式還較單一、村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)還較落后，發(fā)展村集體經(jīng)濟能力還有待提升等。今后，我們將把不足之處加以改進(jìn)，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加強黨員的黨性修養(yǎng)，樹立信心，確立方向，以為民服務(wù)為主旨，把各項工作做得更好、更加完善，力爭下在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，在村級基層組織建設(shè)工作方面有大的突破，在環(huán)境治理方面有新提高，在脫貧攻堅中有新作為。
2018年12月27日。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇四
于春華同志現(xiàn)任新疆街道新志社區(qū)的黨支部書記兼社區(qū)主任，她已經(jīng)在社區(qū)這個崗位上工作了10個年頭了，十年來她在社區(qū)這個崗位上默默的奉獻(xiàn)著，為社區(qū)建設(shè)和服務(wù)居民做出了很大的成績，曾榮獲過哈爾濱市優(yōu)秀社區(qū)干部、綜合治理先進(jìn)個人、優(yōu)秀信息員、09被評為感動平房優(yōu)秀共產(chǎn)黨員提名獎，連年被評為新疆街先進(jìn)個人。她所帶出的班子也曾連年被評為先進(jìn)社區(qū)，在哈南新城建設(shè)和爭先創(chuàng)優(yōu)活動中做出了貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建美好家園我?guī)ь^。
我是一名黨員，又是一名黨務(wù)工作者，組織交辦的工作我一定要完成好。她有這份自信，她用行動證實了自己，也得到了組織和居民群眾的認(rèn)可。自開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動以來，作為新志社區(qū)黨支部書記的她高度重視，認(rèn)真組織活動的開展，根據(jù)社區(qū)實際情況，在社區(qū)黨員中深入開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，她把開展創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建干凈的衛(wèi)生城市結(jié)合起來，為了轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生她每天都要把轄區(qū)走個遍，為了清除衛(wèi)生死角她經(jīng)常的凌晨起床帶著社區(qū)志愿者一道干，夏天清樓道、冬天清冰雪，她既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，一開春她每周都組織社區(qū)志愿者和溫馨小組的成員一道清冰雪，共拉出積雪6壓縮車，清完積雪清雜物，一春天共清理雜物20多電瓶車，每次勞動她都親力親為和大家一起干，專揀重?fù)?dān)挑，刨冰掄大搞一掄就是一下午，裝車扮重物一干就是一小天，臟活累活她干在前，大家都很佩服她，每天10多個小時的工作她默默的奉獻(xiàn)著，在社區(qū)的每個角落都留下了她的足跡。在她的帶領(lǐng)下，在志愿者們的辛勤努力下，新志社區(qū)的每條街路、每個庭院都干凈整潔，風(fēng)景宜人，優(yōu)美的庭院居民們在這里休閑、納涼享受著幸福和快樂！
幫貧助困溫暖百姓心。
社區(qū)的工作是最基層的工作，也是最不好做的工作，但更是最了解居民情況的工作。最能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，為了把黨的政策和黨組織的關(guān)懷及時的送給百姓，她把開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動與幫貧解困結(jié)合起來。
于春華書記不知推開了多少居民家的門、她代表黨組織曾把一份關(guān)懷、一份深情，一份愛，送到了居民的家中，為他們帶去了溫馨的祝福，扎扎實實為群眾辦實事是她一直以來的工作傳統(tǒng)，每當(dāng)逢年過節(jié)她都會來到有困難的黨員、群眾家中、殘疾人家中、臨遷戶家中走訪為他們送上一份份關(guān)愛。社區(qū)黨員胡寶蘭因病現(xiàn)已雙目失明，支部書記于春華經(jīng)常來的她家走訪慰問，(本站)為她送上精神慰藉，20的春節(jié)支部書記親自來到她家為她送來了米、面、油，親切的話語使胡寶蘭十分的感動，她拉著支部書記的手說：“我現(xiàn)在不能為黨做什么了，十分的遺憾，可是黨沒有忘記我……”，樸實的話語、激動的淚花，感恩之情淋漓盡致。臨遷戶黨員方艷梅自入住到社區(qū)后就得到了社區(qū)黨支部書記的關(guān)懷，支部書記曾多次來到她家關(guān)心她的生活，為她送上學(xué)習(xí)書籍和黨徽，使她很受感動。自管黨員李金華當(dāng)?shù)弥约夯忌狭宋赴駧缀醣罎⒘?，于春華書記及時來到她家鼓勵她要勇敢的面對疾病，要與病魔抗?fàn)?，我相信你一定能行，聽了書記親切的話語，使她鼓起了勇氣，經(jīng)過手術(shù)、化療、她終于挺過來了，年春節(jié)前支部書記帶著節(jié)日的米、面、油來到了她家，她高興的合不攏嘴，她說是你給了我生的勇氣，她的精神很好，現(xiàn)在她還擔(dān)當(dāng)了社區(qū)的信息員。通過進(jìn)百家門，訪百家情，解百家難，使居民的心和她連的更近了。
紅歌大家唱團結(jié)一家親。
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，她根據(jù)社區(qū)自身特色，發(fā)掘自身資源，把爭先創(chuàng)優(yōu)與開展社區(qū)文化活動結(jié)合起來。她組織轄區(qū)內(nèi)的志愿者及文藝愛好者舉辦了社區(qū)紅歌大家唱活動。此項活動不僅展示了企業(yè)文化、社區(qū)文化和社會文化，而且也為廣大居民群眾奉上豐富的精神食糧，帶來愉悅的精神享受。
社區(qū)支部書記于春華帶頭演唱了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，雖然大家的年齡都不年輕，但聲音依舊渾厚。老黨員們紛紛發(fā)揮自己的特長，有負(fù)責(zé)伴奏的，有負(fù)責(zé)指揮的，一首首老歌展示著社區(qū)老黨員的精神風(fēng)貌，在她的`帶動下社區(qū)共組織紅歌演唱會4場，參加活動的演員達(dá)70多人，在全社區(qū)范圍內(nèi)真正掀起了一場紅色浪潮。
唱紅歌，追憶黨的光輝歷程，極大地激發(fā)了廣大黨員的愛國熱情和責(zé)任感，激勵了廣大黨員發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭踐行黨的各項號召，積極主動地投身于社區(qū)建設(shè)事業(yè)，投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，從而更好地服務(wù)人民群眾起到了極大的推動作用。
雖然，她只是個小小的社區(qū)支部書記和社區(qū)主任，沒有多大的權(quán)利來為居民解決一些實際困難，但是她說她可以做為橋梁和樞紐，連接著黨和居民，我要及時的把居民的疾苦反映給相關(guān)的部門，讓他們來為居民解決一些難題，我一定會在我的崗位上做好這個橋梁的…。她點點滴滴的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和居民的好評。情系社區(qū)，情系居民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是于春華同志人生的奮斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)追求，她以自強不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時期工廠黨員的精神風(fēng)貌，在帶領(lǐng)社區(qū)干部創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進(jìn)程中，時刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們！
我是貿(mào)易廣場社區(qū)第4網(wǎng)格網(wǎng)格長曾慶祥，很榮幸今天在這里和大家交流平時開展網(wǎng)格化工作一些心得，下面我將日常巡查網(wǎng)格的感受向各位匯報一下：
一是保持積極的工作心態(tài)，堅持巡格。每天到社區(qū)上班后，只要手頭的工作不忙，我就會帶上塑料袋、小鏟刀等工具到網(wǎng)格巡查一遍。途中發(fā)現(xiàn)小廣告，直接清理并裝進(jìn)塑料袋，督促沿街門店維護(hù)好“門前三包”秩序，進(jìn)小區(qū)與門衛(wèi)及居民了解小區(qū)的一些情況。
二是熟悉網(wǎng)格基本情況，做到“一口清”。我網(wǎng)格里共有2個小區(qū)，4個樓棟，52家企業(yè)門店，18名黨員，2名需要幫扶對象，還有3名重點關(guān)注的人員等等，像這樣的信息我都全部摸的'一清二楚，巡格時該到哪里，哪里是重點，哪里是難點，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)信息有變更我都用本子記下來，做到網(wǎng)格信息完整，變更及時。
三是誠心搞服務(wù)，拉近與群眾的距離。每天在巡格時，遇門店老板我會打聲招呼聊幾句，提醒注意安全和衛(wèi)生；走到小區(qū)找小區(qū)的門衛(wèi)了解下安全情況，隨時走訪重點幫扶對象，了解困難需求?；旧厦刻煅膊榫W(wǎng)格時，都要去網(wǎng)格的兩戶幫扶對象家看看。其中一名幫扶對象，司鳳林，男，78歲，重病，行動不便，還贍養(yǎng)100歲的母親王清秀。
經(jīng)常到家里看望老人，在端午節(jié)和中秋節(jié)慰問百歲老人。并在重陽節(jié)時，社區(qū)組織60歲以上老人，出游信陽新城，觀光百花園、琵琶臺等景地，讓網(wǎng)格的居民感受社區(qū)愛老、敬老的便民服務(wù)。還有網(wǎng)格內(nèi)的單親家庭，徐海元，獨自撫養(yǎng)雙胞胎女兒徐雪茵、徐瑩茵。通過到家里了解，其女兒學(xué)習(xí)成績不太好，便和同事利用暑假的時間為雙胞胎做暑期課業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。通過為居民解決一些小事，贏得了群眾的信任。
總之，只要用心去干事，就沒有干不好的事，居民有困難，需要我，我多跑跑腿，群眾也少走幾步路，也都是我們應(yīng)該干好的事。
我只是辦事處眾多網(wǎng)格長中的一員，謹(jǐn)以以上三點與大家分享，起一個拋磚引玉的作用！
謝謝！
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇六
社區(qū)矯正從“心”開始“從現(xiàn)在起，請你自覺接受司法所管理，接受監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督、幫助和管理，遵守法律法規(guī)?！?月27日，家住酉溪鎮(zhèn)黃家堰村的社區(qū)矯正人員張某與其監(jiān)護(hù)人和村主任付勇，在酉溪司法所內(nèi)簽訂了《接受社區(qū)矯正保證書》。張某將在司法所、村監(jiān)管小組、親屬的幫助下，開始新的人生。
自社區(qū)矯正工作全面開展以來，酉溪司法所全面落實《社區(qū)矯正實施辦法》，圍繞“監(jiān)管、教育、幫扶”三大任務(wù)，通過對矯正人員心理疏導(dǎo)、重點幫扶、組織參加集體學(xué)習(xí)、參加集體公益勞動、開展網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強對矯正對象法律素質(zhì)教育、道德底線教育的學(xué)習(xí)，矯正了其違法犯罪心理，提高適應(yīng)社會能力，為建設(shè)和諧社會創(chuàng)造了良好的社會治安環(huán)境。截至20xx年3月，司法所共接受社區(qū)矯正對象54人，現(xiàn)在矯人員26人，解除矯正29人，無一重新違法和犯罪行為的發(fā)生。
創(chuàng)新監(jiān)管辦法，矯正工作“將心比心”
去年10月，同興鎮(zhèn)蒲家溝村矯正人員蒲某由于好友在重慶市區(qū)結(jié)婚，迫切地想要去參加婚禮，于是向司法所書面請假。司法所根據(jù)他的實際情況，同意請假3天，并將他的手機定位的有效活動區(qū)域添加到了重慶市區(qū)，回來后賡即恢復(fù)到原來的活動區(qū)域，實現(xiàn)了他參加朋友婚禮的愿望。
“我們考慮到矯正對象的心理，站在他作為一個普通人的角度來看待這個問題，因為同意了他的請假要求，他也因此得到了社會和朋友的認(rèn)可，回來后的表現(xiàn)與以前相比可以說是有了天壤之別?！彼痉ㄋL楊宏順告訴記者。
近年來，該司法所堅持結(jié)合社區(qū)矯正工作實際，積極強化社區(qū)矯正陣地建設(shè)，探索創(chuàng)新社區(qū)矯正對象管理模式，建立健全了專群結(jié)合的社區(qū)矯正工作機制，有效促進(jìn)了社區(qū)矯正工作的順利開展。
很多社區(qū)矯正人員是外地法院判決，矯正對象在矯正期內(nèi)家中無法進(jìn)行監(jiān)管、需要請假外出到父母身邊務(wù)工。針對這種情況，司法所大膽走出了一條人性化的監(jiān)管道路，根據(jù)矯正人員的實際情況，司法所在上報縣司法局同意其矯正人員外出后，為他們制作了外出務(wù)工管理卡，由其務(wù)工地的基層組織或單位對其進(jìn)行委托管理，按月或按季度對其表現(xiàn)情況進(jìn)行鑒定后蓋章，并將卡片寄回；與此同時，矯正對象必須在每月10日前用請假所在地的座機打電話向司法所進(jìn)行思想?yún)R報，用掛號信寄回書面思想?yún)R報材料。
通過這種雙向管理，目前，該司法所現(xiàn)請假外出矯正人員12人，均能按時打電話和書面匯報思想，沒有不遵守規(guī)定的情形發(fā)生。
心理疏導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，全方位掌控心態(tài)變化。
去年下半年，一位年事已高的老人到司法所反映：自己監(jiān)管的重孫子黃某最近一直在家打游戲，不為家里做事情。了解這一情況后，司法所工作人員羅虎在該所的心理疏導(dǎo)室對黃某進(jìn)行“如何體現(xiàn)自我價值，對家庭怎么做才是盡到責(zé)任，怎么融入社會”專題心理疏導(dǎo)，通過細(xì)致的交流，得到了黃某的高度認(rèn)同。半個月以后，黃某重新樹立了生活的信心，再也沒有沉溺于游戲，不僅在縣城一家快餐店找到了一份如意的工作，在家也成了孝順長輩的乖孩子。
針對社區(qū)矯正人員心理存在陰影、性格存在缺陷等問題，司法所于20__年3月成立了“社區(qū)矯正心理疏導(dǎo)工作室”。工作室每月對轄區(qū)矯正對象進(jìn)行集中心理教育輔導(dǎo)；同時，對社區(qū)矯正對象不同成長軌跡、心理狀況和社會危害程度逐人進(jìn)行科學(xué)評估，篩選重點人員制定特殊矯正方案進(jìn)行矯治，使矯正對象樹立積極向上的人生觀、價值觀和健康的心理觀，對回歸社會的人員，進(jìn)行定期跟蹤回訪，關(guān)注心態(tài)變化。心理疏導(dǎo)工作室成立以來，已經(jīng)為30余名矯正對象進(jìn)行過心理輔導(dǎo)，從中篩查出需重點關(guān)注對象7名，開展個案心理輔導(dǎo)14人次，組織心理健康集中輔導(dǎo)6次。
為了隨時隨地了解矯正人員的心理狀態(tài)，著力化解社區(qū)矯正人員匯報難、管理難等問題，有效杜絕脫管、漏管和重新犯罪情形的發(fā)生，該所建立手機網(wǎng)絡(luò)平臺，重點向社區(qū)矯正人員發(fā)放集中學(xué)習(xí)、公益勞動及相關(guān)警示信息，社區(qū)矯正人員通過短信形式向司法所匯報思想，實現(xiàn)了靈活高效的良性互動。利用網(wǎng)絡(luò)的作用，說說、qq日志、qq動態(tài)等，掌握他們的思想動態(tài)。如其在qq上發(fā)現(xiàn)思想有反復(fù)或行為可能沖動時，及時發(fā)表評論進(jìn)行引導(dǎo)，并通過電話了解具體情況，提供法律層面的支持和幫助，將可能發(fā)生重新犯罪的傾向消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)習(xí)幫扶相結(jié)合，矯正人員樹立致富心。
為加強對社區(qū)矯正對象的教育和學(xué)習(xí)，從20xx年1月開始，司法所設(shè)立了“讀書角”，建立集中學(xué)習(xí)基地。矯正對象在按正常程序報到后，司法所除每個月組織集中學(xué)習(xí)不少于8小時的涉及政治、經(jīng)濟、法律法規(guī)、種植養(yǎng)殖、實用技術(shù)、農(nóng)村科普、農(nóng)村生活、文化藝術(shù)、心理健康等方面知識外，矯正人員平時還必須自覺學(xué)習(xí)感興趣的1―2門實用技術(shù)，掌握謀生的本領(lǐng)。
“在大家的幫助下，我不僅思想上進(jìn)步了，更重要的是我學(xué)到了謀生的本領(lǐng)，走上了發(fā)家致富的道路?！庇舷?zhèn)石豬庵村村民唐某通過在“讀書角”的學(xué)習(xí)，20xx年12月11日解除矯正后，回家搞起了養(yǎng)殖業(yè)。
此外，利用社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員的技能培訓(xùn)納入縣級民生工程的機遇，司法所積極協(xié)調(diào)、認(rèn)真組織，合理安排社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員參加各類技能培訓(xùn)。
據(jù)縣司法局負(fù)責(zé)人介紹，僅20xx年，酉溪片區(qū)共有12名社區(qū)矯正人員和26名刑釋解教人員參加了縣勞動保障局組織的家電維修、計算機應(yīng)用、縫紉等技能培訓(xùn)，培訓(xùn)效果比預(yù)期的好很多倍。
20xx年5月10日，司法所組織有創(chuàng)業(yè)愿望的蔣某、饒某等10人，到酉溪鎮(zhèn)新街參加縫紉和計算機操作技能培訓(xùn)，提高他們的謀生技能。由于饒某以前愛好電腦，加上自己的努力，在這次培訓(xùn)中學(xué)到了真本事后，在該鎮(zhèn)一網(wǎng)吧當(dāng)上了網(wǎng)管，通過用自己的勞動來養(yǎng)活自己，糾正了以前價值觀的偏差，重新理性地回歸社會。
此外，恐龍鄉(xiāng)補家壩村村民張某在司法所的幫助下，得到了恐龍鄉(xiāng)黨委政府為他解決的xxx元創(chuàng)業(yè)資金后踏實創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為有30余人的建筑施工隊伍的帶頭人，帶動了周邊農(nóng)民走上致富的道路。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
月考是學(xué)生們每個學(xué)期必須面對的一項考試，也是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗。通過參加月考，我積累了一些經(jīng)驗和總結(jié)了一些心得體會。在此，我將分享這些經(jīng)驗和體會，希望對廣大學(xué)生有所幫助。
第二段：備考階段（200字）。
備考階段是月考成績的決定性階段，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵。在備考階段，我首先制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間分配。其次，我注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，對課堂上的知識進(jìn)行整理和梳理，將題目分解成不同的類型，找到解題的規(guī)律和方法。此外，我還積極參加學(xué)習(xí)小組和討論會，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，互相幫助。通過這些方法，我在備考階段充分利用了時間和資源，為月考打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：應(yīng)對考試（200字）。
考試時刻到來時，我充分發(fā)揮自己的實力和發(fā)揮，通過采用一些應(yīng)對考試的策略，取得了滿意的成績。首先，我在考試前做好心理準(zhǔn)備，保持積極樂觀的態(tài)度。不給自己太大的壓力和負(fù)擔(dān)，相信自己已經(jīng)為考試做好了充分的準(zhǔn)備。其次，我在答題過程中注重時間的掌控，分配每道題目的時間，并按照計劃順序完成答卷。同時，我遇到難題時，不害怕暫時放下，先解決簡單題目，然后再回頭解決難題，這樣可以提高我的答題效率和減少時間浪費。最后，我仔細(xì)檢查了我的答案，確保沒有拼寫錯誤和計算錯誤，并且確保所有的答案都做了正確的標(biāo)記。
第四段：成績反思（200字）。
考試結(jié)束后，我總會進(jìn)行一次階段性的自我成績反思，以便進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。在反思中，我首先會重點關(guān)注自己的得分情況，看一下自己哪些地方做得好，哪些地方還需要提高，從而找出自己的不足之處。其次，我會認(rèn)真聽取老師的評語和建議，將其作為下個月考備考的參考依據(jù)。此外，我也會與同學(xué)們交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的成功方法，并將其運用到下個月考的備考中。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我的學(xué)習(xí)能力和月考成績會不斷提升。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次月考經(jīng)驗交流和心得體會，我深刻認(rèn)識到備考階段的重要性，以及應(yīng)對考試的策略和方法的重要性。只有經(jīng)過充分準(zhǔn)備和合理安排，我們才能取得優(yōu)異的成績。同時，不斷反思和總結(jié)也是提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。我將堅持這些方法和經(jīng)驗，并在下次月考中取得更好的成績。
總結(jié)：月考經(jīng)驗交流心得體會是我們在備考和應(yīng)對考試過程中的總結(jié)和歸納。通過詳細(xì)的備考計劃和應(yīng)對考試的策略，我們可以提高學(xué)習(xí)能力和取得好成績。同時，通過反思和總結(jié)，我們也能不斷改進(jìn)自己，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。希望廣大學(xué)生都能通過經(jīng)驗交流，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇八
夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時、及時到達(dá)班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關(guān)系緊密，學(xué)生的缺點少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學(xué)習(xí)成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對初中學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學(xué)生的'問題上，本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學(xué)生效果好，也使他們增強了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
其次，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事的幫助，學(xué)生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇九
我縣第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動已進(jìn)入分析評議階段，作為縣委、縣人大班子的班長，我在這一階段分別主動征求了各區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、縣級機關(guān)“一把手”、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、離退休老干部、人大代表、政協(xié)委員、黨外人士、普通群眾等多個層面人士的意見和建議。同時，我以一名普通黨員的身份參加了縣委辦公室機關(guān)支部的民主生活會，主動征求身邊工作人員的意見和建議?，F(xiàn)根據(jù)征求到的意見和建議，就自已思想、學(xué)習(xí)、工作中存在的問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，查找根源，制定整改措施。
一、存在的主要問題和不足。
結(jié)合《黨章》和“兩個具體”討論成果，認(rèn)真對照檢查，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
2、學(xué)習(xí)水平不夠高，在掌握系統(tǒng)知識上有差距。廣采博聞方能做到耳聰目明，鉆深學(xué)透方能做到融匯貫通。在日常學(xué)習(xí)和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)得多一些，聯(lián)系不緊密或目前不用的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層面、更遠(yuǎn)的角度來把握全局、科學(xué)謀劃。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，特別是對照三代領(lǐng)導(dǎo)集體所作出的加快經(jīng)濟發(fā)展、樹立和發(fā)展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在學(xué)習(xí)上還有巨大差距，也充分認(rèn)識到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放松系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不警醒的表現(xiàn)。
3、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人按照市委王寧書記在**調(diào)研時的講話精神和市委三屆三次全會精神，制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
4、交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也有利于自己工作的更好開展?？h委“一把手”始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關(guān)系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十
在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點體會來講述一下：
一、多點思考，及時反思與總結(jié)。
黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫?！逼鋵崳冶救艘埠茉缇颓宄约旱膶懽魉捷^低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十一
第一段：引言（引出主題）。
作為一名護(hù)士，經(jīng)驗交流是我們不可或缺的學(xué)習(xí)和成長方式。通過與同行的交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，共同提高自身的護(hù)理技能和綜合素質(zhì)。在多年的工作中，我不斷參與護(hù)士經(jīng)驗交流，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
在醫(yī)療行業(yè)中，經(jīng)驗是最好的老師。每一個護(hù)士都會遇到各種各樣的病情和問題，而通過經(jīng)驗交流，我們可以從別人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，提前預(yù)防和處理類似的情況。經(jīng)驗交流可以彌補理論知識的不足，讓我們更加靈活和熟練地處理工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。
護(hù)士經(jīng)驗交流的方式有多種多樣，比如定期的護(hù)士例會、專業(yè)學(xué)術(shù)研討會、在線平臺等。在例會中，我們可以分享自己的工作經(jīng)驗和心得，也可以借鑒他人的實踐措施，發(fā)現(xiàn)問題并共同研究解決方案。而專業(yè)學(xué)術(shù)研討會則提供了更廣闊的平臺，我們可以向來自其他醫(yī)院和科室的護(hù)士學(xué)習(xí)，了解不同地區(qū)和不同環(huán)境下的最新護(hù)理理念和技術(shù)。此外，隨著科技的發(fā)展，越來越多的在線平臺也為護(hù)士經(jīng)驗交流提供了便捷和高效的方式。
護(hù)士經(jīng)驗交流不僅能提升我們的專業(yè)技能，還有助于增強我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過與同事分享自己的經(jīng)驗，我們可以更好地融入團隊，共同進(jìn)步。同時，護(hù)士經(jīng)驗交流也能夠幫助我們建立良好的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)，擴大自己的社交圈。通過與其他醫(yī)院和科室的護(hù)士交流，我們可以了解到更多的工作機會和發(fā)展空間。此外，互相交流經(jīng)驗還能夠消除我們的工作焦慮和壓力，增強工作的滿足感和歸屬感。
第五段：總結(jié)和展望。
護(hù)士經(jīng)驗交流是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長過程，我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中，不斷提高自身的護(hù)理水平和全面素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵和支持其他護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗交流，共同打造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。未來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療模式的不斷創(chuàng)新，護(hù)士的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)將會面臨更高的要求。只有通過經(jīng)驗交流，我們才能不斷追求卓越，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十二
機關(guān)黨的建設(shè)是機關(guān)工作的重要組成部分。機關(guān)的性質(zhì)和地位決定了機關(guān)黨組織的特殊地位。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好!
說句實在話，此時的我坐在這里既感到惶恐又感到緊張?；炭值氖俏业侥壳斑€沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn);緊張的是在坐的老師和領(lǐng)導(dǎo)都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個難得的機會，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，紛繁蕪雜，我覺得要做好班主任工作，可以從以下幾個方面入手：
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在剛開學(xué)，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下三個方面著手：老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料，多觀察，多談心，學(xué)科老師要多交流，這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評價，從而讓他們在一開學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。其次，及時組建優(yōu)良的班委會，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。上學(xué)期我嘗試著在班級里實行“一塊牌子，三套班子”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面有三個班長，由他們自己再選擇同學(xué)參加班委會，這樣班級里面實際上有三個班委會，讓他們輪流值周，每三周讓全班同學(xué)對他們的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，第一名的班委會成員將受到老師的表揚并優(yōu)先參評各類先進(jìn)。這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。再次，建立激勵機制，班級出臺了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級先進(jìn)評選辦法》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠做到賞罰分明，獎懲有度，從各個方面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。
學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一個班的好壞在很大程度上也受學(xué)習(xí)成績的影響。初中學(xué)生有較強的自尊心、自信心、求知欲強，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，從而會產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，這時如果他們得不到及時的幫助和鼓勵，便會無所適從或自拋自棄，要改變這種狀況，除了給他們指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強輔導(dǎo)，具體幫助。我在班級里面提出“班級無差生”的概念，就是讓學(xué)生知道本身的學(xué)習(xí)不存在差別，差別的僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號，我對學(xué)生說我看你們的進(jìn)步是過程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會承認(rèn)你是我的最好學(xué)生。在每一次的月考和周周練之后，我都會幫助學(xué)生分析他們的成績變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣，同時做好學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時間，并及時帶著學(xué)生的意見要求與科任老師共商改進(jìn)辦法等。
青少年時期的學(xué)生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，懷文中學(xué)的學(xué)生家庭多半很優(yōu)越，很容易受到家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校的種種要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端，一種是過份服從和依賴，唯恐做得不夠，整天只是機械式地埋頭苦學(xué);另一種是認(rèn)為自己無法成才，成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍，這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適，在上學(xué)期我采取了電話談話的方式受到了很多學(xué)生的歡迎。就是利用星期天給一些學(xué)生打電話，和他們談?wù)撍麄兏信d趣的話題，在談話中了解他們的心理困惑，然后再適當(dāng)?shù)貙λ麄冞M(jìn)行心理疏導(dǎo)。
以上僅是我的一點做法和嘗試。最后我想借著這樣的機會，向上學(xué)期給予初一13班無私幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，13班所取得的成績更凝聚著13班全體老師的心血和汗水，我想代表那一班學(xué)生向這些老師表示最真摯的感謝。謝謝大家!
其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，
在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認(rèn)為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。
常聽人們感嘆:人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
記得有人這樣說過:和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。
當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。
第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。
以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒(水池)。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信;另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，(尤其是來到求實以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗:寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”因此我們在對待學(xué)生時要多一份寬容，少一些批評;多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。
求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句:智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。
你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。
通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。
作為一個班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生談心。學(xué)生有缺點，批評時要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時批評學(xué)生要因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，當(dāng)然也不能零距離接觸，要把握好與學(xué)生的度。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，及時了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。
班主任應(yīng)該用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待后進(jìn)生要真心實意，不要給學(xué)生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復(fù)蘇，耐心可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué)生的閃光點。比如：上次評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”，紀(jì)律班長在班內(nèi)公布名單后學(xué)號為51號學(xué)生梁安琪課下聲音很小的提出疑問：老師，我一分沒扣，為什么沒有我？我馬上翻看記錄果然從開學(xué)到現(xiàn)在沒有扣過分。原來是因為學(xué)號靠后，紀(jì)律班長覺得肯定扣分多，50號之后就忽略不計了。從這件事我認(rèn)識到，學(xué)生很重視這件事，尤其是遵守紀(jì)律的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)注和鼓勵。
班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。咱們高一年級從班級已成立就建立了“固定流動班委值班制，人人參與班級管理”，班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾?。如果指?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。
一個班幾十名學(xué)生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，因材施教。既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。如我班52號學(xué)生何俊澤，基礎(chǔ)差，紀(jì)律差，但聲音洪亮，性格外向，就讓他當(dāng)了體委。事實證明，干得不錯。因此，班主任平時要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步。
現(xiàn)在流行一句話：要把一個班級帶好，班主任必須有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"。
一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，既希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點。我們要善于捕捉與學(xué)生交談的機會。其實與學(xué)生交流的機會很多，比如：上自習(xí)、課前，查宿舍、跑操、面批等，還可以利用看歸納本、批作業(yè)時留言，寫幾句話，可指出問題可鼓勵。
二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念等等。
三要勤于思考。加強反思，對每天班里出現(xiàn)的問題要及時處理。借助級部的“每日通報”及時了解學(xué)生狀態(tài)，有針對性的處理一些違紀(jì)學(xué)生。一定不要與學(xué)絕對對立，要曉之以理動之以情。在處理違紀(jì)學(xué)生時不少老師動怒，的確，教師容易受傷，因為學(xué)生的一句話，但教師更容易滿足，同樣因為學(xué)生的一句話。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！崩蠋煴仨毶朴诳刂谱约旱母星椋荒芤泽w罰學(xué)生來發(fā)泄自己的感情。同時，一個合格教師，必須具有靈活的教育機智，善于處理各種偶發(fā)事件和教育過程中的其它問題。教師對學(xué)生既要尊重信任，又要嚴(yán)格要求，面向全體，又區(qū)別對待，因材施教，既適時適度，又持之以恒，既重視學(xué)習(xí)，又注意品德、體質(zhì)的發(fā)展，讓鼓勵贊美成為孩子快速成長的動力。
能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常榮幸和高興。說到班主任的工作經(jīng)驗，在座的老師都非常豐富，也給我提供了一個學(xué)習(xí)提高的機會。下面，我就班主任工作的一些做法和體會向大家匯報一下。
班級是一個小集體、小社會，班級工作牽涉到方方面面，大的方面有社會、學(xué)校環(huán)境的影響，小的方面有學(xué)生、家長、老師。有方方面面的人際關(guān)系，要想把班級工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好，還要建立健全班級體制。就我個人方面而言，我深刻體會到要想做一個好的班主任，管理好班級，需要做好這樣幾點:。
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。作為班主任，?zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，我們的教育也就不會成功。社會賦予我們教師的責(zé)任無疑是重大的。我個人的簡單理解就是對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對教育負(fù)責(zé)，就是對社會負(fù)責(zé)。
每個班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的，特別是對于那些學(xué)習(xí)成績比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽講，下課不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著他們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好，全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長期堅持下來，給學(xué)生這樣一個定式:不要想著不完成作業(yè)就能回家，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。
一位教育家說過:“沒有愛的教育就不是教育?！睈?，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結(jié)果。作為小學(xué)班主任，不但要有責(zé)任心，還要有愛。
所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛，我一直堅信“星星再小，也會發(fā)光”，不歧視每一個學(xué)生，這也無疑成為我管理班級的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。
他說:“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛.我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導(dǎo)的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
我班學(xué)生趙俊紅每次作業(yè)都做得很爛，有幾次還不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都在外地打工，跟著姥姥生活，姥姥不識字，沒法給他讀題，所以就不會寫作業(yè)。于是，我每天下午放學(xué)后都幫他讀題，輔導(dǎo)他寫作業(yè)，這樣使他的學(xué)習(xí)不至于落下。
宋德銘同學(xué)，家庭特殊，跟著奶奶生活，經(jīng)濟條件不好。別的同學(xué)都訂了奶，都在學(xué)圍棋，都有跳繩跳，而他都沒有，特殊的家庭影響了他的心理，不服管，做事不能善終，課堂上經(jīng)常是沒有筆，沒有作業(yè)本，這個時候我沒有去批評他，而是給他找來筆和本子，作業(yè)寫到一半，或者是聽課聽了一半就嚷著不想做了，不想聽了。
經(jīng)常打?qū)W生，發(fā)脾氣，做錯事情從不道歉，犟的很。課下我經(jīng)常和他說說話，關(guān)心他，給他幫助，彌補他愛的缺失，滿足一部分他對愛的渴望。利用一次同學(xué)贈送他禮品時說教他，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，要聽話，和同學(xué)團結(jié)，還教他學(xué)會向同學(xué)說“謝謝”!這兩天，宋德銘有了明顯的進(jìn)步。
像這種情況，父母沒在他們身邊，學(xué)生的自控能力又差，對她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個時間段，而是需要我們長期不懈地關(guān)心他們，愛自己的孩子是人，愛別人不愛的孩子才是教師最高境界。付出我們的愛讓他們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達(dá)到教育的真正目的。
班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡單的方法解決所有的問題，學(xué)生的成長過程，能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的，沒有反復(fù)的訓(xùn)練或是實踐是不能成功的。
思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程常常是不斷重復(fù)、不斷推進(jìn)的過程。不要期望你強調(diào)一遍的事，學(xué)生們就能做的很好，更不能期望用一遍就能糾正他們的很多缺點和不足。比如，一年級新生入學(xué)，對日常行為習(xí)慣了解和遵守的意識幾乎為零，有些同學(xué)上課不會聽老師的講話，往往是老師剛剛落下話音，好多學(xué)生馬上就會重復(fù)問你這個問題，而且是一個接著一個，一個聲音高過一個聲音的使勁喊著，按下這個，那個又開始說話，弄的老師心力交瘁，苦不堪言，上一節(jié)課的感受不是授惑解疑、傳播知識，到像是一場唇舌大戰(zhàn)，腦袋都大了一圈，有一種一節(jié)課勝過一個月的感覺。
這樣的場景在一年級新生入學(xué)的課堂上屢見不鮮，屢教屢犯。每當(dāng)這種時刻我都會先平靜自己的心情，付出耐心和恒心來反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教會他們?nèi)绾温犝n，如何學(xué)習(xí)。教會他們安靜、有秩序的做事。
林書帆，女孩，課堂上不聽講，總愛和同位、還有后面的同學(xué)說話，上課不做題，不記作業(yè)，不經(jīng)允許就隨便大聲說話，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說話，提醒她該做題了，提醒她注意聽課，但是效果不好。針對這種情況，我與家長交流，要求家長配合老師教育她，經(jīng)過長時間的努力，轉(zhuǎn)變了很多。
我在班主任教育工作中，力求做到:做實事、埋頭苦干;“但問耕耘，不問收獲”;不急功近利，而要默默進(jìn)取;不是看破紅塵，而要一種“也無風(fēng)雨，也無晴”的灑脫和堅韌。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。做班主任雖然辛苦，但教師節(jié)一束束鮮花送到你的面前、走在馬路上聽到一聲“老師好”、節(jié)假日收到一個問候或談心的短信、得到家長和社會的認(rèn)可時，所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。
以上是我個人的一點體會，我相信在座的老師比我做的更好，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。由于我的寫作水平不高，有說的不好或缺乏條理的地方，還請各位老師批評指正。
謝謝大家傾聽!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候，有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題?！?BR> 各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細(xì)致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認(rèn)可的老師！
事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
總之，當(dāng)班主任20多年，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十三
作為一名學(xué)霸，我曾經(jīng)歷過無數(shù)個學(xué)習(xí)遇到的困難和挑戰(zhàn)，也經(jīng)過了一番摸索和實踐才站在了學(xué)習(xí)的高峰上。在這篇文章中，我將分享我個人的學(xué)霸經(jīng)驗交流心得體會，希望能夠幫助有需要的同學(xué)在學(xué)習(xí)上打下堅實的基礎(chǔ)。
一、計劃與執(zhí)行。
要成為一名學(xué)霸，計劃與執(zhí)行是非常重要的。首先，考慮到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化出可操作性強的任務(wù)與時間表。其次，不斷給自己提醒與壓力，保持學(xué)習(xí)的優(yōu)先級和節(jié)奏，努力把計劃順利執(zhí)行。最后，每日對計劃進(jìn)行總結(jié)，檢查完成的進(jìn)度和所學(xué)的內(nèi)容，可以保證不會遺漏重要的內(nèi)容，并及時調(diào)整下一步的學(xué)習(xí)計劃。
二、多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了在課堂上聽講，要多元化地去學(xué)習(xí)和積累知識。例如，在閱讀書籍、瀏覽網(wǎng)頁的過程中，積極記錄和總結(jié)有價值的知識點；去參加志愿者活動、時間學(xué)術(shù)沙龍等非學(xué)校的活動，增加自己的社交和學(xué)習(xí)經(jīng)驗；去旅游、了解不同文化，加深自己對世界的認(rèn)識和思考。多元化的學(xué)習(xí)方式可以很好地補充和豐富學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得知識更加立體和豐富。
三、高質(zhì)量的閱讀。
閱讀是學(xué)習(xí)的重要方式之一，而高質(zhì)量的閱讀是非常重要的。在閱讀時，可以先提煉出文章的主題和要點，然后逐段分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，理解每個詞匯的含義和語言的規(guī)范。同時，也要注重閱讀量和閱讀質(zhì)量的均衡，不斷拓寬自己的閱讀視野和深度。這樣才能夠形成自己的閱讀風(fēng)格和提升語言表達(dá)的能力。
四、多維度的思考。
成為一名學(xué)霸，不能單靠死記硬背和機械作答，而是充滿著自己對事物的思考和探索。在學(xué)習(xí)知識的同時，也要注重思考如何將知識應(yīng)用到實踐中，思考不同問題的解決方法和價值。同時，也要在自己能力范圍內(nèi)嘗試去探索和研究一些未知的領(lǐng)域，提升自己的思考和創(chuàng)新能力。
五、積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，成為一名學(xué)霸還需要具備積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。這意味著要經(jīng)得起挫敗和失敗，不輕易放棄，修補錯誤并繼續(xù)努力。同時也要有興趣和熱情去學(xué)習(xí)，不僅是迎合課堂學(xué)習(xí)的要求，還要從學(xué)習(xí)中獲得興趣和樂趣。這樣才能夠始終保持有條不紊的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的心態(tài)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在總結(jié)這些學(xué)霸經(jīng)驗交流心得體會之后，發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的學(xué)生不只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更重要的是具備多方面的能力和素質(zhì)。想要成為一名學(xué)霸，需要根據(jù)自己的實際情況，制定合適的學(xué)習(xí)計劃并積極執(zhí)行；積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和思考方法；注重閱讀質(zhì)量和深度；保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。希望這些學(xué)霸經(jīng)驗交流心得能夠?qū)ψx者們有所啟示，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)之路提供借鑒。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十四
護(hù)士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，承擔(dān)著照顧病人、提供醫(yī)療護(hù)理和支持醫(yī)生的重要職責(zé)。在長期的工作實踐中，護(hù)士們積累了豐富的經(jīng)驗和心得，通過交流與分享，不僅可以提高工作效率，還可以夯實專業(yè)技能。下面將從實踐中學(xué)習(xí)、與同行交流、持續(xù)學(xué)習(xí)提高、注意溝通技巧和患者安全保障等五個方面進(jìn)行探討。
首先，從實踐中學(xué)習(xí)是提高護(hù)士經(jīng)驗的重要途徑。護(hù)士的主要任務(wù)是照顧病人，因此通過實際操作來提高專業(yè)技能非常重要。對于一些常見的醫(yī)療操作，護(hù)士們可以通過觀摩老師傅的操作或是在實際工作中向有經(jīng)驗的同事請教。通過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，護(hù)士們可以提高自己的操作技能和應(yīng)對急救情況的能力。
與同行交流是另一個提高護(hù)士經(jīng)驗的重要途徑。護(hù)士工作通常需要團隊合作，與同事之間的交流互助可以幫助護(hù)士更好地認(rèn)識病人和協(xié)作完成工作。在交流中，護(hù)士們可以分享自己的經(jīng)驗、遇到的困難以及應(yīng)對問題的方法。通過這樣的交流，護(hù)士們可以汲取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免自己再次犯同樣的錯誤，提高工作效率。
除了實踐和交流外，持續(xù)學(xué)習(xí)也是提高護(hù)士經(jīng)驗的關(guān)鍵。醫(yī)療行業(yè)在不斷變化和發(fā)展，護(hù)士們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，了解最新的醫(yī)療進(jìn)展和技術(shù)。護(hù)士們可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)、讀書學(xué)習(xí)、參與學(xué)術(shù)會議等方式不斷充實自己的知識庫，提升自己的專業(yè)水平。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅可以讓護(hù)士們緊跟時代的步伐，還可以提高他們應(yīng)對不同病情和復(fù)雜情況的能力。
另外，護(hù)士的溝通技巧也是提高經(jīng)驗的重要因素。護(hù)士與患者之間的溝通是非常關(guān)鍵的，良好的溝通技巧可以幫助護(hù)士更好地了解患者的需要，提供更貼心的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士還需要與醫(yī)生、同事和家屬進(jìn)行有效的溝通，共同制定治療方案，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)溝通技巧，護(hù)士們可以更好地與他人建立信任和合作關(guān)系，提高工作效率和滿意度。
最后，護(hù)士們必須始終確?；颊叩陌踩捅Ｕ?，這是護(hù)士經(jīng)驗的核心要求。護(hù)士們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療相關(guān)規(guī)定，正確使用醫(yī)療設(shè)備和藥物，確?；颊叩陌踩徒】怠Ｔ趯嵺`中，護(hù)士們還需要時刻關(guān)注患者的病情變化，準(zhǔn)確記錄和及時報告，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。對于高?；颊吆图本惹闆r，護(hù)士們需要快速反應(yīng)和決策，合理運用自己的知識和經(jīng)驗，做出正確的處理和護(hù)理方案。
總結(jié)起來，護(hù)士經(jīng)驗的提高需要通過實踐、與同行交流、持續(xù)學(xué)習(xí)、溝通技巧和患者安全保障等方面進(jìn)行。在實際工作中，護(hù)士們應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的知識庫，以便更好地為病人提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。通過交流分享和團隊合作，護(hù)士們可以互相借鑒經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)，提高工作效率和質(zhì)量。同時，護(hù)士們還要時刻注意溝通技巧和患者安全保障，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。只有不斷提高自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗，護(hù)士們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十五
化工經(jīng)驗交流是指在化工領(lǐng)域從業(yè)者之間，在工作、學(xué)術(shù)或者研究等方面相互交流心得和經(jīng)驗的活動?；ば袠I(yè)作為現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展和進(jìn)步離不開從業(yè)者之間的交流和合作?；そ?jīng)驗交流旨在促進(jìn)行業(yè)專業(yè)人士之間的互動和學(xué)習(xí)，提高工作的質(zhì)量和效率，推動行業(yè)的快速發(fā)展。通過交流心得體會，化工從業(yè)者不僅可以加深對本領(lǐng)域的理解和認(rèn)識，還可以獲得更多的創(chuàng)新靈感和解決問題的思路。
化工經(jīng)驗交流的形式多種多樣，可以通過行業(yè)研討會、學(xué)術(shù)會議、技術(shù)培訓(xùn)等方式進(jìn)行。在交流過程中，從業(yè)者通常會分享自己在工作中遇到的問題以及解決問題的方法和經(jīng)驗。例如，在生產(chǎn)過程中遇到的設(shè)備故障，可以通過交流心得體會找到合適的解決方案；在研發(fā)新產(chǎn)品時遇到的技術(shù)難題，可以通過交流心得體會獲得新的思路和創(chuàng)新方法。此外，化工經(jīng)驗交流還可以包括對行業(yè)發(fā)展趨勢的討論、市場研究和競爭情報等內(nèi)容。
化工經(jīng)驗交流對于從業(yè)者、企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展都具有重要的作用和價值。首先，經(jīng)驗交流可以幫助從業(yè)者共同解決工作中的難題和困惑，提高工作效率和質(zhì)量。通過了解他人的經(jīng)驗和做法，可以避免重復(fù)犯錯，節(jié)約時間和精力。其次，化工經(jīng)驗交流可以促進(jìn)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。不同企事業(yè)單位和研究機構(gòu)之間的經(jīng)驗交流可以導(dǎo)致新的合作機會和技術(shù)突破，推動整個行業(yè)的快速發(fā)展。最后，經(jīng)驗交流還可以促進(jìn)從業(yè)者之間的互動和社交網(wǎng)絡(luò)的建立。通過交流，從業(yè)者可以結(jié)識更多的同行和朋友，擴大自己的人脈圈，為個人和職業(yè)發(fā)展提供更多的機會。
盡管化工經(jīng)驗交流帶來了諸多好處，但也不可避免地面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，化工經(jīng)驗交流存在著信息的不對等問題。一些從業(yè)者可能會選擇保留一些核心技術(shù)和經(jīng)驗，不愿意分享給他人。這就需要行業(yè)組織和政府加強引導(dǎo)和監(jiān)管，鼓勵信息共享和合作。其次，化工經(jīng)驗交流也面臨著技術(shù)保密和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題。在交流過程中，如何在分享經(jīng)驗的同時保護(hù)自己的技術(shù)和創(chuàng)新成果，需要有相應(yīng)的法律法規(guī)和制度來支持和保障。
隨著化工行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，化工經(jīng)驗交流將會越來越受重視和重要，它將成為行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。未來，化工經(jīng)驗交流將更加注重跨領(lǐng)域的合作與交流，以促進(jìn)創(chuàng)新的跨界融合。同時，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，化工經(jīng)驗交流也將與新技術(shù)相結(jié)合，利用數(shù)據(jù)和算法來輔助和優(yōu)化決策和問題解決的過程。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)的普及，化工經(jīng)驗交流也將更加便捷和高效，提供更多的交流平臺和機會。總之，化工經(jīng)驗交流有著巨大的潛力和發(fā)展空間，它推動著整個行業(yè)的前進(jìn)，為持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展注入了強大的動力。
總結(jié)：化工經(jīng)驗交流是促進(jìn)化工行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的重要途徑，它對從業(yè)者、企業(yè)和整個行業(yè)都具有重要的作用和價值。然而，面臨著信息共享不足和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的挑戰(zhàn)。未來，隨著技術(shù)和科學(xué)的發(fā)展，化工經(jīng)驗交流將會迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為行業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步提供持續(xù)動力?；臉I(yè)者應(yīng)積極參與經(jīng)驗交流，分享自己的心得和經(jīng)驗，共同推動行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十六
華而不實，光注重?zé)狒[的課堂，這不是我們需要的。我們的課堂應(yīng)該是考究實在、考究有效。有效即有效益、效率高、效果好。學(xué)生既能學(xué)到并掌握數(shù)學(xué)知識，教師又能達(dá)到教學(xué)目的，這才是我們追求的課堂。
良好的開端是成功的一半”。設(shè)計一個新穎的有趣的情形如何把學(xué)生的研究興趣一下子提起來？這是我們每個老師都在思考也是不斷在理論著的事情。對于一年級學(xué)生來說這點就更為重要。好說好動，精力聚集是一年級學(xué)生的一個重要的心理特征。因此，一個好的開頭往往就能把小孩子的注意力一下子吸引住，讓他們自覺地介入到你的課堂中來，達(dá)到事半功倍的效果。在平常的教學(xué)中為了達(dá)到這個目的我總是想方想法去尋找、挖掘和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的題材，比如：現(xiàn)有的課件，教學(xué)參考和任教過的老師的教學(xué)反思等，盡可能的設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生興趣的情形以此來達(dá)到有效。
“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9”，同時我自己配音：“9”說自己最大，看不起“0”，“1”出來打抱不平，說：“如果我與站在一起，就比你大?！睂W(xué)生一個個瞪大眼睛看著我操作，這時我問：“小朋友，你們相信嗎？”屏幕一閃，1和站在一起，把孩子們緊緊吸引住了。自然地把學(xué)生引入新課：“10的認(rèn)識?！毙Ч銎娴暮?。
記得在教一年級的時候，很多孩子已經(jīng)熟練掌握了10以內(nèi)的加減法甚至20以內(nèi)的進(jìn)退位的加減，有的還能做100以內(nèi)的`呢。剛開學(xué)的時候遇到有些家長他們會很自豪的告訴我他的孩子學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該沒問題的，因為孩子算題目很快?？墒且欢螘r間下來發(fā)現(xiàn)不是這么回事的，那些以為算的很快的孩子完成老師布置的作業(yè)總是出現(xiàn)錯誤，考試成績也不怎么理想的。家長覺得很不能理解的，其實原因很簡單，是他們誤解了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是能做幾道加減法就可以的，通過數(shù)學(xué)研究目的是要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，最后能運用數(shù)學(xué)解決生活中的實際問題。因此，作為老師我們課堂中更應(yīng)注重的是研究方法的傳授，對于一年級的學(xué)生來說這點優(yōu)為重要，我們從一開始就給他們以準(zhǔn)確的研究方法，教會他們怎樣聽課，怎樣參與課堂，通過“提問、合作、動手、實踐”等研究方式有效提高課堂效率。
1、教師與學(xué)生的關(guān)系：
這么多年的教學(xué)履歷告訴我，做一個學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡上你的課這比什么都重要。孩子因為喜歡你，他們就會在你的課上表現(xiàn)的特別的積極，不管你讓他們做什么事情他們都會很好的去完成，師生間有了默契就會進(jìn)步課堂效益。
2、教師與教材的關(guān)系：
我們每個教師對教材要有一個整體認(rèn)識，把握好教材的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點和難點。然后根據(jù)班中學(xué)生的實際情況，規(guī)劃好教材上知識的呈現(xiàn)方式。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。可是真的是說說容易做做難，往往是一節(jié)課上完總覺得有這樣那樣的遺憾，說到底還是我們沒把握住教材的編寫意圖，特別是現(xiàn)在的材，大家都是在摸索，有時還會犯穿新鞋走老路的毛病，記得我在初講兩位數(shù)計算這節(jié)課的時候，看完參考我覺得這個內(nèi)容和以前的老教材沒啥區(qū)別的，只是把以前的表格式的兩個條件一個問題改成了情景，由學(xué)生看完情景自己說條件然后根據(jù)條件提問題列式解答。于是我就按照原來教學(xué)的那套方式來進(jìn)行，結(jié)果班級我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛很沉悶，學(xué)生也不能按照我的要求去說條件問題，效果不靈，下課后我就反思了，怎么回事？上第二節(jié)課的時候我改變方式，不再提條件和問題了，每道題都讓學(xué)生看文字閉著眼睛想情景然后根據(jù)眼前想象的情景來提問題，忽然我就發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍了，舉手的學(xué)生也多了，效果比第一節(jié)課好得多。因此，作為教師的我們真的應(yīng)該好好把握教材，理清教材的知識點、重點、訓(xùn)練點和拓展點，最后理出一個更為合理更加貼近學(xué)生和更有利于學(xué)生接受的教學(xué)方式和方法。
3、學(xué)生和教材的關(guān)系。
讓教材更加貼近學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教學(xué)要“以工錢本”。要完成課堂的有效性就應(yīng)該把握好教材與學(xué)生之間的關(guān)系，不能忘了我們教學(xué)的對象是學(xué)生，他們都是有頭腦的，作為老師別老是高高在上的，有時需要我們放下架子，要裝著不懂，精心設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生研究的主動性，讓學(xué)生真正成為課堂是主人。
練是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成局部，不管是新授還是復(fù)課都離不開它，同時也是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識形成技巧技能的重要手段。所以我們的課堂練的設(shè)計盡可能做到：
1、少而精。
2、具備典型性。
3、能集中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精華。
4、題量適當(dāng)、恰到好處。
5、根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行作業(yè)分層布置，盡可能使各個層面的學(xué)生都有不同的作業(yè)要求，提升作業(yè)布置的有效性。
總之，課堂教學(xué)必須是一種有目的的、講效益的活動。有效性才是教學(xué)的生命。一個學(xué)期的課堂實踐有收獲也有缺憾，在以后的教學(xué)中我還將不斷思考不斷進(jìn)取。我們教師只有踏踏實實立足于平日教學(xué)，去除華而不實的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在研究后反思，在實踐后反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中再研究，相信我們大家都會有進(jìn)步的。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我于10月當(dāng)選為張家祠社區(qū)黨總支書記，如今已經(jīng)快三年了，現(xiàn)在，因為組織安排兼任橋頭村的黨支部書記，我感到很榮幸。作為優(yōu)秀黨組織書記，我愧不敢當(dāng)，在此，我只能說是與大家一起分享我的夢想。
石洞鎮(zhèn)公招社區(qū)干部我大膽嘗試從此走入社區(qū)工作的崗位很多人都勸我說社區(qū)工作很雜、很累但我義無反顧。因為喜歡所以有激情；因為喜歡所以有干勁。從紀(jì)念碑社區(qū)居委會副主任到張家祠社區(qū)黨總支書記我感到凡事都要腳踏實地的去做不馳于空想不鶩于虛事要以求真的態(tài)度、踏實的功夫求學(xué)則真理可明、功業(yè)可成。
選用干部歷來是堅持“群眾公選”的原則，社區(qū)支書都是通過公推直選出來的，群眾把我們選出來的是信任我們的，眼睛是始終望著我們的。如果遇事先考慮朋友或個人的利益，即使當(dāng)時能夠當(dāng)選，群眾在之后也不會繼續(xù)支持我們的工作，也將逐步失去群眾、失去威信。()因此，要做到“三不”，即不該進(jìn)的門不進(jìn)，不該伸的手不伸，不該張得嘴不張。
作為基層黨組織書記，每天都要與群眾打交道，能否關(guān)系群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，是檢驗我們基層干部作風(fēng)是否深入的重要依據(jù)。廣大群眾也正是從這些最普通的'、活生生的小事中，感到黨是他們切身利益的代表。因此，要千方百計為民多辦實事、辦好事；要對于群眾商量，要一碗水端平，做到給老百姓一個明白，留自己一身清白。只有自身清正廉潔、一身正氣，做到手不沾、心不貪、嘴不饞，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。另外，還要正確處理好班子內(nèi)部的關(guān)系，多補臺，不拆臺，相互協(xié)作。
誠實守信，實事求是，用心做事，以情動人，這16個字是我做事的原則，也將是我畢生堅持的準(zhǔn)則。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十八
作為一名教師，要能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，教書育人。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流。
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幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進(jìn)修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計劃。
黑板報。
墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話家訪請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到。
廣播稿。
的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路?？傊?，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇十九
我從20__年11月開始擔(dān)任建工學(xué)院教學(xué)秘書，至今已經(jīng)兩年了，對我來說，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰(zhàn)性。兩年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調(diào)整工作思路，從剛開始的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到現(xiàn)在的工作充實而有意義。
在這兩年的工作中，我有這樣幾點體會：
1、教學(xué)秘書是我校學(xué)院級教學(xué)管理工作中一個極其重要的崗位，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，根據(jù)教務(wù)處的安排，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院的教學(xué)管理事務(wù)。我們不僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，也是學(xué)院教學(xué)工作的樞紐和窗口。因此教學(xué)秘書要具備多方面的能力和素質(zhì)，才能做好各方面的工作。
2、要做好教學(xué)秘書工作，需要有技巧，要在工作中不斷摸索，有自己的工作方式。教學(xué)秘書的工作很少承擔(dān)單項任務(wù)，教學(xué)事務(wù)繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性的事情多，工作具有較大的被動性。然而，這種工作也不是絕對被動的，其中也包含主動因素。例如對教師教學(xué)落實情況的檢查、教學(xué)資料的整理積累、教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析等。這些工作都是教學(xué)秘書事先有計劃要做的工作，并且，在計劃安排和具體行動上也有較大的主動性。因此需要教學(xué)秘書掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸摸索出適合自己的工作方式。
3、教學(xué)秘書要與時俱進(jìn)，在工作中不斷提升自己的能力，在完成日常的常規(guī)性工作之外，注重加強主動性工作，主動做好教學(xué)主管院長的參謀、助手。不拘泥于傳統(tǒng)的管理模式，敢于探索新方法新思路，樹立“管理即服務(wù)”意識，變被動管理為主動服務(wù)，主動為教學(xué)服務(wù)、主動為教師服務(wù)。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足
一是拓寬知識面；
二是提高寫作能力和口頭表達(dá)能力；
三是原則性和靈活性有機結(jié)合，處理好工作中的人際關(guān)系。
教學(xué)秘書工作并不深奧、難做，我覺得只要有虛心的態(tài)度，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助下，就一定能夠勝任這個崗位。
支部書記經(jīng)驗交流心得體會篇二十
古詩，以她那豐富的內(nèi)容，深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的韻律而成為中國文學(xué)史上一顆燦爛的明星。古詩在小學(xué)語文教材中也占有很重要的地位，它體現(xiàn)著中華民族的悠久歷史文化，是小學(xué)生接觸了解祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的好教材。但由于古詩的形式體制、遣詞造句等方面與現(xiàn)在的語言習(xí)慣差別很大，因此，古詩的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說也是個難點。往往教師在教學(xué)古詩時，介紹講解，強調(diào)字詞，逐句解釋。學(xué)生埋頭筆記，學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)就以會背、會解釋來衡量。學(xué)生究竟從詩中領(lǐng)會了多少美的意境，無從談起;究竟得到多少語文基本能力的訓(xùn)練，也無從落實。其實,古詩的教學(xué)也應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，積極參與到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展他們的思維，鍛煉他們的能力，讓古詩教學(xué)也充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點。
一、從整體入手，啟發(fā)學(xué)生思維。
有些教師在教學(xué)古詩時，一般從字詞著手，逐詞逐句理解，往往把一首完整的古詩弄得支離破碎，也使學(xué)生學(xué)習(xí)失去了新鮮感，失去了學(xué)習(xí)的主動探索性。我認(rèn)為只要教師深入鉆研教材，精心安排教學(xué)過程，從全篇著手，從整體出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的探索積極性。例如，教學(xué)《惠崇春江晚景》這一首詩時，教師精心設(shè)計了這一問題：你認(rèn)為這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色?你是從哪兒看出來的?學(xué)生帶著問題自學(xué)古詩，興趣倍增。他們通過查字典、聯(lián)系上下文、相互討論等辦法尋求答案，各抒已見，教師再適當(dāng)加以點撥，既完成了教學(xué)任務(wù)，又充分鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。
二、運用多種手段，調(diào)動學(xué)生積極性。
選入小學(xué)教材的好多古詩，大多富有濃郁的生活氣息，是小學(xué)生喜聞樂見的題材，如《小兒垂釣》、《蟬》等，在教學(xué)這些古詩時，不妨讓學(xué)生自己來表演詩中的人物動作，使學(xué)生在開開心心演小品的過程中，體會詩中所描寫的內(nèi)容，增加對詩意的理解。再如，在教學(xué)《早發(fā)白帝城》、《山行》等詩時，教師也可以運用簡筆畫來輔助教學(xué)。教師畫上一座高高的白帝城，學(xué)生添上朵朵彩云;教師畫上一條長江，請學(xué)生加上一葉小舟，再畫上重重高山;或是請學(xué)生動動腦，畫出其中一句的畫面。在作畫過程中，學(xué)生在逐步加深對字詞、詩句的理解，同時因為動腦又動手，興趣濃，積極性高。隨著教育技術(shù)的現(xiàn)代化，多種媒體都可以參與到古詩教學(xué)中來。學(xué)生可以從屏幕上了解飛流直下三千尺，也可以在音響中感受處處聞啼鳥。不管用什么方法，目的都是為了調(diào)動學(xué)生學(xué)古詩的積極性，讓他們主動投入到學(xué)習(xí)活動中，去探索，去發(fā)現(xiàn)。
三、抓住朗讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生品味詩意。
經(jīng)常聽學(xué)生讀古詩如小和尚念經(jīng)，咿咿呀呀，拿腔拖調(diào)。其實古詩的語言極富音樂美，它和仄壓韻，本身的節(jié)奏、音律就給人以美的享受。學(xué)生通過正確朗讀，更能理解詩的內(nèi)容，領(lǐng)會詩表達(dá)的意境。在古詩的朗讀教學(xué)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師可以經(jīng)常向?qū)W生傳授一些古詩朗讀的基本技巧，如停頓、重音、語速等，同時明確相對應(yīng)的符號，如停頓/，重音用·，延長用---等。在古詩教學(xué)過程中，通過對古詩不斷深入的理解，讓學(xué)生動手動口，給古詩加上各種朗讀符號，自己練讀，再同學(xué)間互讀，接著全班試讀，讓學(xué)生在朗讀過程中體會詩的音韻節(jié)奏，領(lǐng)略詩的音樂美，并發(fā)揮想象，感受詩的意境。學(xué)生在課堂上有充足的時間練習(xí)朗讀，不光提高了他們的朗讀水平，還能加深對詩的內(nèi)容的理解，不是俗語有云:熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟嘛。
根據(jù)古詩的特點，以及小學(xué)生的實際，教師本著以學(xué)生為主體的原則，用心編排教學(xué)過程，精心設(shè)計教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到古詩學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生見前人之所見，聞前人之所聞，想前人之所想。讓學(xué)生在古詩學(xué)習(xí)中掌握一些學(xué)習(xí)方法，不斷向課外拓展。