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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇一
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1.我國財政風險問題研究。
2.我國利率市場化問題研究。
3.我國外債風險問題研究。
4.國家宏觀調(diào)控的內(nèi)涵與手段研究。
5.中國經(jīng)濟周期問題研究。
6.宏觀調(diào)控主要目標研究。
7.中國經(jīng)濟增長與金融、貨幣增長研究。
8.失業(yè)問題研究。
9.人民幣升值對中國經(jīng)濟影響的研究。
10.人民幣升值對浙江省經(jīng)濟的影響。
11.影響匯率的因素分析。
12.經(jīng)濟發(fā)展與社會(倫理、幸福、價值等)關(guān)系的分析。
13.中國經(jīng)濟增長問題研究。
14.通貨膨脹問題。
15.中國經(jīng)濟增長的地區(qū)差異分析(或增長因素分析)。
16.新經(jīng)濟增長理論與中國經(jīng)濟增長。
17.公共財政政策與可持續(xù)發(fā)展(或技術(shù)創(chuàng)新)。
18.中國地方財政體制改革與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。
19.中國的縣鄉(xiāng)財政(或基礎(chǔ)教育的財政制度)--以浙江省為例。
20.新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇二
摘要：新聞后期編輯技術(shù)結(jié)合了多個學科，后期編輯技術(shù)的產(chǎn)生不僅僅是將視頻理論作為基礎(chǔ)，還涉及計算技術(shù)、數(shù)字處理技術(shù)等多種信息技術(shù)的使用。文字編輯、畫面編輯、聲音編輯是新聞后期編輯過程中最主要的編輯內(nèi)容，此外，在對電視新聞進行制作的過程中，特效制作以及成片的輸出也是后期編輯工作的主要內(nèi)容。電視新聞經(jīng)過后期編輯，能夠有效地提升新聞的質(zhì)量與播出的效果，有效地促進了電視新聞行業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：電視新聞類專題節(jié)目；后期；編輯技巧
一、電視新聞節(jié)目進行后期制作與包裝的意義
新聞節(jié)目的同質(zhì)化情況比較嚴重，要想提高節(jié)目的收視率與關(guān)注度就必須在后期制作的過程當中進行創(chuàng)新。目前，我國的電視頻道有很多，在眾多的電視頻道當中新聞節(jié)目占有非常大的比重。新聞節(jié)目只有一個共性，那就是新聞當中娛樂信息比較少，新聞性更強。從客觀上來講，對需要新聞性、傳播性要求高的觀眾非常少，所以新聞類節(jié)目除了內(nèi)容之外，只能通過后期剪輯與包裝來吸引觀眾。隨著全民娛樂化的浪潮加快，電視新聞類節(jié)目在這種情況下要殺出一條血路并不是一件容易的事情?，F(xiàn)在人們的娛樂方式不斷增加，時間越來越碎片化，人們獲得新聞信息的方式越來越多，這些情況都對電視新聞類節(jié)目的發(fā)展帶來了一定的影響。為了培養(yǎng)觀眾的觀看習慣，提升電視新聞類節(jié)目的收視率，就需要加強對電視新聞類節(jié)目的后期編輯與包裝，這樣才能夠制作出更加符合觀眾要求的電視新聞類節(jié)目。
二、電視新聞類專題節(jié)目的后期編輯技巧分析
（一）字幕編輯
電視新聞類節(jié)目的后期編輯工作不僅包括文字編輯，還包括畫面編輯、聲音編輯。不同于其他電視節(jié)目的后期編輯，電視新聞類節(jié)目在后期編輯的過程當中主要依靠的是新聞稿件。所以，文字編輯是電視新聞類節(jié)目后期編輯前提。在后期編輯的過程當中，想要使聲音表現(xiàn)得更加真實，畫面的表達更加符合文字的內(nèi)容，后期編輯工作人員不僅需要充分了解新聞當中的重要內(nèi)容，還需要充分理解文字編輯設(shè)計的主要意圖。電視新聞類節(jié)目傳播的主要的目的，就是真實地傳達人民群眾的呼聲以及政府的相關(guān)政策，新聞的內(nèi)容必須是權(quán)威的、真實有效的，所以，在新聞后期制作的過程中必須加強對字幕的重視，保證新聞標題真實有效。在進行電視新聞編輯的時候，可以加強對古詩詞的引用，這樣就可以更好地達到文筆增輝的效果，起到畫龍點睛的作用。在新聞后期字幕編輯的過程中，想使用名言佳句來有效提升字幕的藝術(shù)魅力，就需要結(jié)合新聞的具體內(nèi)容制定合適的標題。
（二）音樂編輯
想要增強電視新聞節(jié)目的畫面感，在后期編輯的過程中可以使用解說詞或是動畫的形式來有效地增加電視新聞節(jié)目的可看性與趣味性。音樂作為觀眾經(jīng)常欣賞的藝術(shù)，如果同新聞融合在一起就會賦予新聞靈魂，豐富新聞內(nèi)容，使新聞類節(jié)目變得更加生動。比如，如果電視新聞是一些災害等人員傷亡的內(nèi)容，就可以播放一些有感染力的音樂，這樣可以有效地增強觀眾情緒的代入感。當播放一些喜慶的新聞時，可以播放一些輕松愉快的音樂，給人們帶來一種愉快的感覺。想要更好地體現(xiàn)音樂的表現(xiàn)力，新聞后期在配樂的時候就需要賦予新聞很強的趣味性，這樣可以有效地增強新聞的生動性，讓人們體會到別具一格的新聞。所以，在進行電視新聞后期編輯的過程當中，要根據(jù)新聞的內(nèi)容合理掌握配樂的方法與技巧，這樣可以使新聞傳播更具有針對性和有效性。
（三）增加內(nèi)容提要，增強回報效果
新聞內(nèi)容提要主要是對電視播放新聞的內(nèi)容進行高度的概括，也就是使用簡明扼要的語言來介紹新聞所要表現(xiàn)的事實，突出新聞內(nèi)容的特點，這樣可以起到提綱挈領(lǐng)的作用。在對新聞進行后期編輯的過程當中，做好新聞內(nèi)容提要是非常重要的。在對新聞內(nèi)容提要進行編輯的過程當中需要縱觀整個新聞節(jié)目的情況，深刻領(lǐng)會新聞播放內(nèi)容要表達的含義，充分掌握社會上最新發(fā)生的熱點、我國政治經(jīng)濟的最新走向、人們所關(guān)注的問題，了解與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最為密切、涉及范圍最廣的時事新聞，可以進行電視新聞播報提要的編寫。比如，油價的上漲、房地產(chǎn)價格的具體走勢情況、食品衛(wèi)生安全、兩會的相關(guān)提議等問題都是人們所關(guān)心的熱點話題，具體到春季大蔥價格的快速上漲、旅游景點門票上漲、藥品膠囊中存在嚴重的質(zhì)量問題等，這些都是吸引觀眾目光的新聞。新聞后期編輯人員應該充分了解人們所關(guān)注的話題，并且能夠?qū)⑦@些問題充分體現(xiàn)在新聞提要當中。這也是在新聞進行后期編輯的過程中必須掌握的技能之一。新聞回報，主要是指對之前已經(jīng)播放的新聞進行簡練的重復。對于中途開始收看新聞節(jié)目的觀眾來講，新聞回報可以有效地補償新聞信息。新聞回報的具體內(nèi)容通常與新聞提要有著密切的聯(lián)系，但是回報的內(nèi)容必須比新問題更加簡練、短小。此外，在電視新聞節(jié)目結(jié)束播放之前需要對本期的重要信息進行播報，這樣可以給觀眾留下一個更清晰的認識，使觀眾的印象更加深刻。
三、結(jié)語
后期編輯在電視新聞節(jié)目當中具有至關(guān)重要的作用，能夠更好地提高后期編輯的質(zhì)量。首先，需要從畫面、文字、生命這個三方面進行深入的分析和探討，這樣不僅可以進一步加強電視新聞節(jié)目在制作過程當中每一環(huán)節(jié)的具體流程，增強文字編輯工作效果。與此同時，還可以將人民群眾對不同電視新聞節(jié)目的切身感受在第一時間作進一步的了解，對畫面編輯工作很有幫助。最后，可以進一步加強聲音編輯工作，確保電視新聞節(jié)目能夠達到理想的效果。
參考文獻：
［1］王啟亮.淺談電視新聞節(jié)目的后期編輯技術(shù)與創(chuàng)新［j］.新聞研究導刊，（17）：162.
［2］張震.電視新聞的后期編輯技巧探究［j］.新聞研究導刊，，08（4）：65.
［3］尕旦草.淺析電視新聞后期制作的重要性和編輯手法［j］.西部廣播電視，2016（12）：152.
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇三
一是“超越”法。
在寫作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎(chǔ)上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西，說出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現(xiàn)在，我國學術(shù)界的法律研究是很深入的，絕大多數(shù)的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經(jīng)常用，當然也很難做好的一種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這一專題的來龍去脈，各家各派的學說觀點，綜合比較分析，歸納總結(jié)，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目?，F(xiàn)在的積累資料掌握學術(shù)動態(tài)，方法簡單多了，上網(wǎng)、googl、百度，等等，一搜，有關(guān)的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，一張一張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。
在實際的學術(shù)研究中，經(jīng)常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題說透，然后提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經(jīng)常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以后，至于自己是什么觀點，他說：“那還沒有想好?！蔽曳磳@樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有一位老師講課，每次都是“某某說”不對，“某某說”不對，“某某說”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷說”。這種說法也不值得提倡，然而這種說法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權(quán)的延伸法律保護》這篇文章，發(fā)表在《法學研究》1995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學說都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中，規(guī)定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權(quán)延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的一些說法有所進步。
二是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發(fā)掘出一個既與兩個題目有聯(lián)系，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經(jīng)說過，就像林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù)一樣，是包打勝仗的戰(zhàn)術(shù)，是包打天下的題目。我在部隊的時候?qū)W過軍事學。林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù)，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻?？梢栽囅胍幌?，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以說，“一點兩面”是打的擊潰戰(zhàn)，不是殲滅戰(zhàn)，但是確實如林彪所說，是包打勝仗的訣竅?！皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇四
3、當代政治新聞報道的弊端及對策。
4、當代經(jīng)濟新聞報道的弊端及對策。
5、當代體育新聞報道的弊端及對策。
6、當代娛樂新聞報道的弊端及對策。
15、試論電視新聞的傳播符號。
16、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的圖片。
17、論新聞傳播者的現(xiàn)代意識。
22、電視公益廣告的創(chuàng)意分析。
23、“民生新聞”的價值取向分析。
24、直接引語在新聞寫作中的作用分析。
25、細節(jié)對導語寫作的重要性探析。
29、從“超級女聲”看我國電視娛樂節(jié)目的定位。
30、從“制播分離”看電視媒體的經(jīng)營策略。
33、網(wǎng)絡(luò)新聞目前發(fā)展中的瓶頸及對策。
34、試論時評的發(fā)展脈絡(luò)及趨勢。
37、“博客”現(xiàn)象研究。
39、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與報紙編輯比較分析。
41、中國網(wǎng)絡(luò)電視的現(xiàn)狀及前景分析。
42、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)發(fā)展研究。
43、報紙媒體受眾心理研究。
44、電視媒體受眾心理研究。
45、網(wǎng)絡(luò)媒體受眾心理研究。
46、媒體受眾心理的比較研究。
47、針對受眾的不同性別，年齡，職業(yè)等個人特征的傳播效果研究。
49、對新聞娛樂化的辯證批判。
50、專業(yè)頻道細分化與反細分化的競爭對策研究。
51、論我國傳媒集團的產(chǎn)生與發(fā)展對策。
52、新聞娛樂化現(xiàn)象探析。
53、論方言電視節(jié)目的興起。
54、報紙經(jīng)濟報道的可讀性研究。
55、科技報道中存在的非科學現(xiàn)象研究。
56、《中國青年報》時評研究。
57、網(wǎng)絡(luò)傳播對人際關(guān)系的影響。
58、新時期典型報道發(fā)展研究。
60、黨報營銷的問題與對策。
61、專業(yè)期刊營銷的問題與對策。
62、電視欄目營銷的問題與對策。
64、試析經(jīng)濟新聞的“物化”與“人化”
65、談新聞采寫中的人本理念。
67、論工作通訊的“研究性”趨勢。
70、電視新聞評論的媒介特征與體裁特征。
71、試析生活服務類報紙的“看點”與品位。
73、后發(fā)都市報競爭戰(zhàn)略。
74、傳媒發(fā)展與媒介經(jīng)營管理人才。
75、大眾化報刊的定價策略分析。
76、頻道品牌戰(zhàn)略與電視發(fā)展。
78、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢互補與整合。
79、論采訪的技巧。
80、評析新聞娛樂化現(xiàn)象。
81、新聞標題中的語言藝術(shù)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇五
3、中職計算機應用基礎(chǔ)課游戲化學習軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機物體識別研究。
5、中職計算機生態(tài)課堂高效教學策略的實踐性研究。
6、基于計算機視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全風險評估標準與方法研究。
8、基于計算機視覺的表面缺陷檢測及應用。
9、擦窗機伸縮臂計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機基礎(chǔ)課程教學改革研究。
12、中職學校計算機類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機輔助飛機鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學計算機解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機終端軟件補丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機設(shè)計。
34、基于計算機視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機輔助診斷。
36、基于模糊認知圖的計算機在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機視覺中可變特征目標檢測的研究與應用。
40、基于計算機視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達方法研究。
41、基于計算機視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機學校學生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機視覺的車道偏離預警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學計算機課程實驗教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機輔助識別算法的研究。
52、計算機聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機視覺在織物疵點自動檢測中的應用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機輔助評卷系統(tǒng)中的應用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機模型研究。
58、基于計算機網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用。
59、基于腦電的計算機輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學計算機房管理系統(tǒng)分析與設(shè)計。
62、基于web的高校計算機機房作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護的研究。
65、計算機視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機基礎(chǔ)課的過程性測評系統(tǒng)設(shè)計。
67、基于計算機視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機視覺的石油桶桶口識別技術(shù)。
70、露天測繪計算機輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇六
1.中國企業(yè)對外投資的經(jīng)驗及啟示分析
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應分析
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析
6.服務外包在發(fā)展研究
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析
9.印度發(fā)展服務外包的經(jīng)驗及借鑒
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關(guān)系新進展研究
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車
18.我國大學生就業(yè)問題研究
19.關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇七
選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)21世紀的今天，在各種介質(zhì)的媒體上，娛樂已經(jīng)成為出現(xiàn)頻率越來越高的詞語。而一切與娛樂有關(guān)的節(jié)目，也成為媒體競相開發(fā)的重點。對做為上層建筑的一個重要組成部分的我國媒體來說，無論是心甘情愿，還是被迫為之，新聞娛樂化現(xiàn)象的蔓延己經(jīng)是一個不爭的事實，并且己經(jīng)引起了媒介管理者、新聞學者和實務工作者的高度重視，必須遏制住這股不正之風愚樂浪潮。
新聞娛樂化是目前廣受新聞理論界關(guān)注的焦點話題。新聞娛樂化總體上表現(xiàn)為在內(nèi)容上偏重于軟新聞，減少嚴肅新聞的比例，或?qū)⒂残侣勛鬈浕幚怼蕵坊薅诵侣劦念}材和范圍,只有與娛樂業(yè)緊密相關(guān)的新聞內(nèi)容,才能帶上娛樂化的風格。然而媒介把娛樂價值看成新聞的首要價值,新聞表現(xiàn)形式與內(nèi)容越來越走向娛樂化，將導致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降、公信力喪失，甚至危害社會風氣。
研究的內(nèi)容：新聞娛樂化的內(nèi)涵，新聞娛樂化的發(fā)展歷史;
新聞娛樂化的發(fā)展趨勢，新聞娛樂化產(chǎn)生的原因;新聞娛樂化的危害性
研究的目標：從原因中找對策，從問題中找方法，從以下四個層面入手：
堅持主流新聞的嚴肅性，把握娛樂化的度;
貼近受眾而非一味迎合，娛樂化不等于低俗化;
自律和他律雙管齊下，提高媒體自身素質(zhì);
加強受眾的輿論監(jiān)督。
本人通過閱讀相關(guān)書籍、文獻，盡自己的最大努力歸納整理為途徑和手段。
在方法上以文獻研究為主，通過國內(nèi)外理論從書、文章的梳理，對娛樂新聞以及娛樂化新聞的定義、生發(fā)背景、一系列重要概念、問題進行理論界定和定性研究，從歷史、邏輯的角度為后面的論述奠定理論基礎(chǔ)。
xx年7月上旬：著手進行文章的收集材料，歸納梳理，去粗取精;
xx年7月中旬：確定文章研究方向以及研究方法和手段;
xx年8月份：完成開題報告和文獻綜述;
xx年9月20xx年2月：正文一稿敲定指導教師意見
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇八
是結(jié)束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調(diào)動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質(zhì)教育背景下的小學教師專業(yè)素質(zhì)研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調(diào)動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術(shù)。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇九
新聞是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而報刊新聞英語是一個倍受語言學家和文體學家們關(guān)注的實用文體。張德祿(1998)提出新聞英語是一種概括性很強的功能語體，它包含著許多次語體。通過回顧前人的研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外對新聞英語的研究主要集中在新聞報道上，對其它次語體的研究相對較少。因此，要擴展新聞英語文體的研究范圍，加深對新聞英語的總體認識，不僅要分析新聞報道、社論、特寫等各種次語體，而且有必要對不同次語體進行對比，以便掌握它們獨特的文體特征。
研究內(nèi)容:
英語新聞報道和社論的文體特征有什么樣的異同?
實施方案:
研究方法：定量分析、定性分析
研究步驟：
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十
新聞傳播的內(nèi)容、形式上逐步的多元化，趣味性、深度化、實用性、獨特性的特點逐步的展現(xiàn)，甚至在新聞傳播的文字上逐步的加入美文、娛樂化等元素的運用。新聞傳播不再是以往刻板內(nèi)容的展現(xiàn)，內(nèi)容和形式都逐步的提升了受眾認可度，滿足了受眾群體的不同需求，視覺效果和內(nèi)容可讀性更強，吸引力更高，從而導致新聞傳播的轉(zhuǎn)發(fā)率更高。新聞傳播中需要借助不同元素的加入讓新聞傳播更加的生動形象，產(chǎn)生更多的認可和共鳴，從而促使新聞傳播擴展其廣度，提升新聞內(nèi)容的知名度，建立新聞媒體的自身傳播品牌。對于不同的新聞傳播內(nèi)容要進行不斷深度、獨特性的優(yōu)化，從新聞傳播內(nèi)容的品質(zhì)上需要加深功夫，從而才能在海量的信息中贏得一席之地，避免同質(zhì)化內(nèi)容或者片面化缺乏生動、呆板內(nèi)容讓受眾產(chǎn)生疲勞感，甚至很多信息沒有辦法吸引眼球就淹沒在大量信息中。
參考文獻。
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十一
2、生與死的抗爭——《厄舍古廈的倒塌》主題解讀。
3、淺談“歐·亨利式結(jié)尾”及其文學影響。
4、從宗教角度解讀簡愛的多重性格。
5、從女權(quán)主義角度剖析《小婦人》中的喬。
6、“英雄”的隕落——悲劇美學角度分析《老人與?！?。
7、從《菊花》中看女主人公elisa實現(xiàn)自我價值的障礙。
8、奉獻與寬容---淺析《雙城記》中的仁愛精神。
9、《格列佛游記》中對理性的反思與批判。
10、淺析《警察和贊美詩》的戲劇化特色。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十二
摘要：電視新聞節(jié)目想要吸引大眾要求，保持在激烈競爭環(huán)境中立于不敗之地，就必須重視受眾心理需求的重要影響。本文分析受眾心理與電視編排之間的關(guān)系等因素的基礎(chǔ)上，提出根據(jù)受眾心理需求進行電視編排的具體措施。
關(guān)鍵詞：受眾；心理需求；電視新聞；編排。
隨著時代的發(fā)展，電視行業(yè)已經(jīng)不像過去一樣風光無限。一方面正受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等一些新興媒體的沖擊；另一方面，媒體間的競爭日趨激烈。如央視，地方各衛(wèi)視高收視率，如何在激烈的市場競爭中分得一杯羹，如何提高收視率？如何滿足大眾的心里需求便成為電視新聞節(jié)目的目的，電視新聞節(jié)目要贏得大眾的關(guān)注，前提就是從受眾心理需求的角度進行分析，為電視新聞節(jié)目的編排尋找理論依據(jù)。
1電視新聞編排與受眾心理的關(guān)系。
信息是從傳播者那里經(jīng)過編碼的過程最終到達接受者，在電視新聞節(jié)目中，信息的接受者是大眾。由于互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，大部分大眾通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目受到了巨大打擊，電視新聞節(jié)目的市場大幅度縮小。不僅如此，還有來自于媒體間的競爭日趨激烈，如央視，各衛(wèi)視和一些報紙、雜志等，也在某種程度上減小了電視新聞市場。面對如此激烈的競爭環(huán)境，只有不斷擴展電視新聞節(jié)目的編排形式，增加大眾對電視新聞節(jié)目的關(guān)注度。才能實現(xiàn)地方電視新聞節(jié)目在競爭中的發(fā)展，擴大電視新聞節(jié)目的市場占有額。地方電視新聞編排只要將受眾心理需求擺到首位，不斷分析受眾心理狀態(tài)，迎合受眾群體對于新聞的需求，促進電視新聞節(jié)目受歡迎程度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的發(fā)展。
2受眾對電視新聞節(jié)目的心理需求。
電視新聞節(jié)目作為一檔不可或缺的節(jié)目，常常是老百姓喜歡收看的節(jié)目，因為電視媒體比傳統(tǒng)報紙媒體有更強的及時性以及傳播的廣泛性。并且電視器材隨著科學技術(shù)的進步不斷更新?lián)Q代，電視新聞現(xiàn)場直播，直播演播室嘉賓談話等等能把正在發(fā)生的受眾關(guān)心的事情同步傳給受眾，電視新聞的優(yōu)勢更加凸顯。
但是隨著電視發(fā)展的更新，大眾對新聞的心理需求也發(fā)生了巨大變化。在傳統(tǒng)報紙媒介時代，大眾的新聞受眾心理只是單一的“知情”。在電視新聞媒介階段，新聞傳播途徑更加人性化，這時候的受眾心理也開始豐富多樣化。
受眾心理是相互結(jié)合出現(xiàn)在同一新聞事件的關(guān)注中，簡單來說就是根據(jù)受眾好奇于新鮮事物、求知于陌生事物、攀比于周圍事物，對電視新聞節(jié)目進行編排，才能吸引大眾的視線，提升電視新聞節(jié)目的影響力。
上述論述的大眾心理指的僅僅是普通大眾的心理需求，對于特殊群體的特殊心理需求不做論證，例如對于殘疾人士而言，國家政策、新聞時事，對于他們沒有太大的關(guān)系，保障他們的生活條件的新聞對于他們更加有益。
3受眾心理在電視新聞編輯中的意義。
3.1影響電視新聞信息的。接受。
電視新聞節(jié)目是將新聞信息進行加工和編輯并通過電視媒介傳遞給受眾。新聞效果是受眾對新聞媒體對新聞信息的直接心理反映。凡是切合受眾心理需求，引起受眾極大關(guān)注，使得受眾主動從心理上接受的電視新聞節(jié)目才是成功的電視新聞節(jié)目。同時，電視新聞節(jié)目在傳播新聞信息的同時，還需要實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的教化功能。電視新聞編排過程中首先要符合觀眾對于信息的需求，在新聞信息的潛移默化傳遞中逐漸使受眾得到教化。
3.2影響社會輿論。
隨著中國的社會轉(zhuǎn)型，在此階段對于黨和政府實現(xiàn)有效監(jiān)督的就是新聞媒體，電視媒介與傳統(tǒng)媒介相比具有較高的權(quán)威性。讓受眾在觀看社會現(xiàn)象的過程中，加以社會核心價值觀的引導。由于電視新聞節(jié)目的權(quán)威性，受眾在接受電視新聞信息的同時，會對新聞信息堅信不疑。因此，電視新聞編排工作人員可以在實際工作中制作符合受眾心理新聞的同時，引出具有代表性的言論，引發(fā)受眾輿論的關(guān)注點，形成積極向上的輿論形勢，例如東南衛(wèi)視的《海峽深呼吸》，到編排酒駕新聞時，對大陸與臺灣不同的制度進行對比報道，并加以引導，提升大眾對于制止酒駕的關(guān)注和認可。
3.3影響電視節(jié)目編排的內(nèi)容和形式。
電視新聞節(jié)目吸引受眾的注意力并且能夠使得受眾從心理上接受，給受眾留下深刻的心理印象，這才是好的新聞節(jié)目，達到電視新聞傳播的效果。因此，電視新聞編排人員在實際工作中要充分利用這一點，時刻關(guān)注分析受眾感興趣的新聞內(nèi)容和形式，并在一定主題下將二者巧妙進行結(jié)合，為電視媒體與受眾之間的互動提供途徑，擴展電視新聞節(jié)目的市場接受度，提高電視新聞在市場環(huán)境中的競爭力。
4電視新聞編排符合受眾心理的途徑。
4.1新聞內(nèi)容真實有效。
新聞具有其自身獨特的特征，也就是新聞本身具有真實性、時效性以及新聞價值等特征。缺乏這三點中的任意一點的信息從嚴格意義上來說都不能算是新聞。
新聞的特征就要求電視新聞編排工作人員在對新聞信息進行編排時，在滿足受眾心理需求的同時，保證新聞信息真實有效。做到在最短的時間內(nèi)以受眾感興趣的新聞信息整合、編輯，進行傳播。例如陜西衛(wèi)視的《白楊大嘴巴》，主持人以風趣幽默的主持風格播報大眾喜聞樂見的新聞實時，提升大眾對新聞節(jié)目的喜愛度。
新聞具有時效性，信息高速發(fā)展的今天，每時每刻都可能發(fā)生著重大新聞信息。而且，如今的電視新聞很多以直播的形式呈現(xiàn)，如何在受眾面前無誤再現(xiàn)新聞信息，都為電視新聞工作者提出了更高的要求。
4.2加強社會輿論引導作用。
電視新聞作為傳播媒介主要的組成部分，在信息傳播過程中，不僅是信息的傳播者，更是社會輿論的引導者。電視新聞節(jié)目是對新聞信息進行及時傳遞，對于有爭議性的新聞內(nèi)容，不同的受眾有不同的觀點，這就會產(chǎn)生不同的輿論觀點。傳播學的實驗證明，一般情況下社會輿論形成都是隨著有主導的意見產(chǎn)生，如在一個社會團體中，其他人往往對于事件保持沉默不發(fā)表自己的意見，或者選擇直接附和主導意見，這樣就會形成一種社會輿論。
作為電視新聞節(jié)目編排人員在工作中，需要具備良好的職業(yè)操守，正視新聞節(jié)目在信息傳遞中的地位，重視新聞節(jié)目的輿論引導功能，并在實際編排中重點引入主流觀點，積極發(fā)揮社會輿論引導者角色的功能及作用。例如央視的《焦點訪談》欄目，分析熱點新聞話題，針對話題進行報道過程中，加入主流思想意識的傳播。
4.3增加電視新聞節(jié)目與受眾的互動。
互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展，對電視新聞節(jié)目而言是一個嚴重的挑戰(zhàn)，但從另一方面來說，更是機遇。互聯(lián)網(wǎng)中的信息繁雜，人人都是信息的傳遞者，大量虛假信息充斥著受眾視野。也正是因為如此，互聯(lián)網(wǎng)新聞的權(quán)威性比不過電視新聞。但是，隨著受眾的年齡結(jié)構(gòu)的變化，受眾人群逐漸趨于低齡化，再加上微博、微信等新興工具的產(chǎn)生，受眾對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度高于電視新聞節(jié)目。因此，電視新聞節(jié)目就必須在發(fā)揮其權(quán)威性的同時，加強電視節(jié)目與受眾之間的互動性，電視新聞節(jié)目利用網(wǎng)絡(luò)工具，設(shè)置公眾號，加強與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合。例如央視在2014年在微信上注冊了公眾號，增加與大眾的交流途徑。電視新聞編排人員在工作時，保證新聞內(nèi)容同時選擇適合受眾心理年齡的表現(xiàn)形式，增加年齡化受眾對新聞節(jié)目的喜愛度，最大程度的發(fā)揮電視新聞功能，保證電視新聞的效果，從而實現(xiàn)電視新聞與其他媒體的競爭抗衡。
5結(jié)論。
綜上所述，電視新聞編排成功與否的衡量標準就是受眾對于電視新聞節(jié)目的受歡迎程度。因此，在電視新聞編排工作中首要需要關(guān)注的就是受眾心理，從受眾心理需求出發(fā)，編排電視節(jié)目，提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量，加強與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合，增加電視新聞節(jié)目的受歡迎度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的競爭力。
參考文獻。
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十三
3、晚報“早”出現(xiàn)象。
4、都市類報紙的娛樂化傾向。
5、都市類報紙的“價格戰(zhàn)”
6、都市新聞的敘事。
7、報紙的擴版。
8、版面編排。
9、新聞策劃。
10、深度報道。
11、經(jīng)濟新聞。
12、法制新聞。
13、新聞時評。
14、報紙廣告。
15、記者的職業(yè)道德。
16、媒體的社會責任。
17、報紙的新聞輿論監(jiān)督。
18、隱性采訪。
19、新聞攝影。
20、虛假新聞。
21、有償新聞。
22、娛樂新聞。
23、炒作新聞。
25、典型報道。
26、漫畫新聞。
27、厚報與薄報。
28、新聞自由。
29、獨家新聞與獨家報道。
30、報紙新聞的“同質(zhì)化”
1、電視新聞語言。
3、電視民生新聞。
4、電視方言播報。
5、電視娛樂節(jié)目的生存之道。
6、主持人的風格。
7、電視畫面。
8、同期聲。
9、攝像。
10、電視廣告。
11、隱性采訪。
12、媒體的社會責任。
13、虛假新聞。
14、有償新聞。
15、娛樂新聞。
16、炒作新聞。
17、電視專題片。
18、電視媒體競爭。
19、“新聞電視劇”
20、電視專業(yè)化頻道。
21、移動電視。
22、電視傳媒與公共空間。
23、電視新聞現(xiàn)場直播。
24、電視批評報道。
25、電視節(jié)目的互動意識。
26、電視產(chǎn)業(yè)化。
27、電視節(jié)目的品牌化運作。
28、電視人的職業(yè)精神。
29、電視體育新聞報道。
30、新聞頻道。
31、電視調(diào)查欄目。
32、湖南衛(wèi)視的新聞與經(jīng)營。
33、安徽衛(wèi)視的電視劇與經(jīng)營。
1、網(wǎng)站分析。
2、網(wǎng)絡(luò)新聞特性。
3、網(wǎng)絡(luò)新聞的真實性。
5、網(wǎng)絡(luò)新聞寫作技巧。
6、網(wǎng)絡(luò)新聞現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
7、網(wǎng)絡(luò)電視。
8、網(wǎng)絡(luò)電臺。
9、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)。
10、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體。
11、博客、播客。
12、網(wǎng)絡(luò)直播。
13、網(wǎng)絡(luò)新聞的采寫權(quán)。
14、網(wǎng)絡(luò)廣告。
15、虛假新聞。
16、有償新聞。
17、娛樂新聞。
18、炒作新聞。
19、網(wǎng)絡(luò)倫理。
20、網(wǎng)絡(luò)新聞的變革。
21、網(wǎng)絡(luò)媒體的可持續(xù)性發(fā)展。
22、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的受眾分化。
23、商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)新聞運作。
24、網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞核心競爭力。
25、網(wǎng)絡(luò)雜志。
26、網(wǎng)絡(luò)游戲。
27、網(wǎng)絡(luò)傳播與我們的生活。
29、網(wǎng)絡(luò)傳播中的人際關(guān)系。
1、廣播媒體的優(yōu)劣勢。
2、廣播的發(fā)展趨向。
3、廣播新聞的采寫特點。
4、廣播中的廣告。
5、交通廣播的生存空間。
6、從“傳統(tǒng)廣播”到“播客廣播”
7、廣播熱線。
8、廣播新聞的互動。
1、議程設(shè)置理論。
2、沉默的螺旋。
3、受眾分析。
4、傳播效果分析。
5、人際傳播與大眾傳播。
6、文化帝國主義。
7、傳播學方法論的幾個學派。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十四
(一)?？谱o理知識缺乏，預見性差。
兒科護理中的風險首先表現(xiàn)在?？谱o理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的?？谱o理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏?？谱o理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫(yī)囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規(guī)章制度落實不到位。
兒科護理中的風險還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關(guān)的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質(zhì)量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質(zhì)量的直接體現(xiàn)者，同時也是護理活動的直接執(zhí)行者，如果護理的規(guī)章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質(zhì)量和水平。在兒科護理中，規(guī)章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規(guī)章制度設(shè)置的出發(fā)點和落腳點都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫(yī)療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規(guī)章制度落實不到位主要表現(xiàn)在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實不到位的體現(xiàn)。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
兒科護理中存在的風險還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質(zhì)低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。
二、如何應對兒科護理中的風險。
(一)加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓和教育。
要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫(yī)學以及專科知識的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規(guī)避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫(yī)院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經(jīng)驗，專業(yè)技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。
(二)加強制度的落實工作。
其次，還應該加強制度的落實，規(guī)避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規(guī)章制度是預防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ)，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規(guī)章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應該督促規(guī)章制度的落實，定期的檢查規(guī)章制度落實的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規(guī)章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì)。
除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質(zhì)，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。
三、結(jié)語。
雖然在現(xiàn)在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫(yī)院護理工作的考驗與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護理人員能夠有效地規(guī)避風險，就會提高醫(yī)院兒科護理的水平和質(zhì)量，進一步的推動醫(yī)療護理工作的發(fā)展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現(xiàn)在的兒科護理工作有著積極地現(xiàn)實作用，同時也會引發(fā)以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質(zhì)量做了更好地參考。
參考文獻。
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十五
畢業(yè)論文是會計學專業(yè)教學計劃的一個重要的綜合教學環(huán)節(jié)，學生撰寫畢業(yè)論文的目的在于綜合運用所學的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)、分析和解決會計、財務管理、審計等領(lǐng)域中的實際問題的能力，掌握撰寫達到相應水平的學術(shù)論文的一般程序和方法。
二,學時與學分:14學時14學分。
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學院會計系。
七,課程的目的,性質(zhì)和任務。
八,課程的主要內(nèi)容。
論文選題;。
查閱相關(guān)資料;。
撰寫論文;。
論文定稿.
1緒論…………………………………………………………………………………。
1.1課題背景及目的……………………………………………………………。
1.2國內(nèi)外研究狀況………………………………………………………。
1.3課題研究方法……………………………………………………………。
1.4論文構(gòu)成及研究內(nèi)容………………………………………………………。
2公允價值計量屬性的定義和發(fā)展…………………………………………………。
2.1公允價值的概念……………………………………………………………。
2.2公允價值概念的變遷………………………………………………………。
1.2.1公允價值在美國的應用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
1.2.2公允價值在我國的應用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
3新準則中公允價值的具體體現(xiàn)……………………………………………………。
3.1在金融工具確認和計量準則中公允價值的體現(xiàn)…………………………。
3.2在投資性房地產(chǎn)準則中公允價值的體現(xiàn)…………………………………。
3.3在債務重組準則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
3.4在其他具體準則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
4公允價值在我國企業(yè)應用中存在的問題…………………………………………。
4.1我國經(jīng)濟環(huán)境不成熟導致信息的可靠性無法保證………………………。
4.2公允價值的實施成本的限制……………………………………………。
4.3公允價值計量對利潤的影響……………………………………………。
4.4公允價值計量屬性與其他計量屬性的磨合問題…………………………。
5公允價值合理運用的建議………………………………………………………。
5.1改善經(jīng)濟環(huán)境建立公平自愿的活躍市場………………………………。
5.2謹慎選擇公允價值計量屬性合理確定公允價值………………………。
5.3提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)完善企業(yè)內(nèi)控制度…………………………。
4.3.1加強會計人員的職業(yè)道德培養(yǎng)……………………………………。
4.3.2提高會計人員的職業(yè)判斷能力……………………………………。
4.3.3完善企業(yè)內(nèi)部控制制度……………………………………………。
145.4健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)建立公允價值披露和審計制度…………。
4.4.1健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)………………………………………。
4.4.2建立公允價值披露和審計制度……………………………………。
一、論文的選題。
1、畢業(yè)論文選題的一般原則：培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識、分析和解決問題的能力。
2、選題應盡力結(jié)合有關(guān)單位會計、財務管理、審計等工作的具體業(yè)務活動，優(yōu)先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
二、畢業(yè)論文工作對學生的要求。
學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術(shù)先進。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領(lǐng)會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴格的科學態(tài)度和認真踏實的工作作風。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內(nèi)容應當獲得合作單位的許可。
6、按時完成畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導教師的確認。
7、不能按時完成任務，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業(yè)論文，參加下一學年的論文答辯。
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個階段：
畢業(yè)論文的選題由學生在教師的指導下選定，由指導教師填寫畢業(yè)論文任務書，在任務書中應包括以下主要項目：
1、畢業(yè)論文的具體要求。
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容。
(2)確定應查閱的參考書及文獻。
(3)確定應深入研究的2～3個專題的內(nèi)容。
3、其他注意事項。
(二)準備工作。
學生根據(jù)畢業(yè)論文任務書的要求與計劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻或深入現(xiàn)場了解實際情況，測試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
(三)檢查與指導。
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導教師應分期分批的組織2～3次報告會。
1、調(diào)查報告會和讀書心得報告會(第4～5周)。
2、專題研究報告會(第8～9周)。
其中，專題研究報告會的成果應達到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點或思路;。
(2)對本專題的問題進行了新分析、新論證或新預測;。
(3)對解決某項問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報告會的目的在于交流學生心得及經(jīng)驗，考察學生的畢業(yè)論文進度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學生分析與思考問題的積極性與創(chuàng)造性。報告會由指導教師與相關(guān)教師組成評議組，評出報告階段的成績，有關(guān)負責人隨時檢查落實情況。
(四)撰寫階段。
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運用有關(guān)素材寫成初稿。
論文應包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁次;。
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點說明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結(jié)論?？偨Y(jié)本文的理論意義和實用價值，指出特色和新見解，得出結(jié)論;。
5、參考文獻。所有參考文獻應注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學生獨立完成論文，論文觀點正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段。
初稿撰寫后，送交指導教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4紙打印。最后送論文指導小組。
四、時間及階段安排。
畢業(yè)論文全階段需要12周。
階段內(nèi)容時間(周)。
1熟悉課題1。
2調(diào)研、收集資料、翻譯資料4。
3確定寫作方案1。
4寫初稿、包括計算、繪圖、并修改3。
5送審、修改1。
6定稿、調(diào)整1。
7準備論文答辯0.5。
8論文答辯與評定成績0.5。
合計12。
2、調(diào)研報告約3千字。
3、讀書報告約3千字。
4、資料綜述約3千字。
5、外文資料翻譯約1.2萬個英文字符。
六、畢業(yè)論文文檔應包括的材料。
1、畢業(yè)論文任務書一份;。
2、調(diào)研報告、資料綜述、讀書報告各一份;。
3、外文翻譯原稿和譯文各一份;。
5、重要的原始資料。
七、畢業(yè)答辯及成績評定。
(一)畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會和答辯小組。
答辯委員會由3名以上具有高級職稱的教師組成，答辯小組成員數(shù)量應當為奇數(shù)，其中答辯小組組長應當由具有副高以上職稱的教師擔當。
2.答辯過程。
(1)論文陳述。
包括自我介紹;課題的研究意義;論文結(jié)構(gòu);論證思路、方法、結(jié)論;論文中具有的個人獨到見解。
(2)答辯教師提問。
提問的數(shù)量視提問的內(nèi)容而定，一般控制在4題左右;問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。
(3)回答問題。
學生在規(guī)定時間內(nèi)簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵學生發(fā)表自己的看法。答辯教師要對學生的回答做出評價。
(4)答辯時間。
(二)成績評定。
答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學生答辯情況、指導教師和評閱教師所給定的成績，按照統(tǒng)一的評分辦法和評定標準確定每個學生的成績，交答辯委員會審核。畢業(yè)論文成績獨立評定，不受平時成績影響。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十六
摘要：本文從國家深化職業(yè)教育改革和信息技術(shù)發(fā)展的角度分析五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性，然后在五年制高職會計專業(yè)財務會計與管理會計的課程設(shè)置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從理論基礎(chǔ)、課程設(shè)置的連貫性、教學內(nèi)容的融合三個方面，具體分析財務會計與管理會計融合的可行性。
關(guān)鍵詞：五年制高職；財務會計；管理會計；融合；可行性分析
高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，通過對五年制高職財務會計與管理會計的融合研究，使畢業(yè)生能適應市場需要，并快速轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)需要的會計人才！
一、五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性
(一)國家深化職業(yè)教育改革的要求
《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)﹝20xx﹞19號)要求，深化職業(yè)教育改革，全面提高人才質(zhì)量。20xx年發(fā)布的會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃中，也要求加強會計教學教材研究與改革，推動管理會計的應用?？梢哉f財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求。
(二)信息技術(shù)、經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求
進入二十一世紀以來，信息技術(shù)的發(fā)展，促使社會經(jīng)濟發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。大數(shù)據(jù)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加劇了企業(yè)管理高層對信息系統(tǒng)的需要，使得管理會計越來越重要。但是無論經(jīng)濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。因此財務會計與管理會計的融合是信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
二、五年制高職會計專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀
以我校會計專業(yè)課程設(shè)置為例，財務會計屬于會計專業(yè)的專業(yè)技能課程，屬于必修課,14學分，分兩學期學習；管理會計屬于專業(yè)拓展類任選課，4學分，一個學期學習。從課程設(shè)置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。在國家越來越重視管理會計的環(huán)境背景下，高職教育應從實際情況出發(fā)，根據(jù)財務會計與管理會計課程的共性與個性，研究課程融合的的可行性。
三、五年制高職財務會計與管理會計融合的可行性分析
(一)理論基礎(chǔ)一致性
1.基礎(chǔ)相同
財務會計與管理會計都以傳統(tǒng)會計為基礎(chǔ)。傳統(tǒng)會計主要是以貨幣為主要計量單位，運用專門的記賬方法，對特定會計主體的經(jīng)濟活動進行確認、計量、記錄，并定期編制財務會計報表。財務會計的主要目標是通過對企業(yè)的資金運動進行全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向外部使用者提供企業(yè)財務狀況與盈利能力；隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)營管理理論的研究深入，管理會計逐漸從傳統(tǒng)會計中分離出來，成為一門獨立的會計學科，主要是運用一定的分析方法和工具，分析財務會計中的信息，為管理當局的相關(guān)計劃、決策、控制等提供依據(jù)。
2.本質(zhì)相同
會計的本質(zhì)是在經(jīng)濟管理活動中形成的一種會計信息系統(tǒng)。財務會計提供的信息系統(tǒng)是基礎(chǔ)，管理會計則在財務會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理上的要求，結(jié)合財務會計信息系統(tǒng)外取得的有關(guān)信息數(shù)據(jù)進行分析，從而形成管理層需要的管理會計信息。一般認為，財務會計是對外會計，而管理會計是對內(nèi)會計，按照各自的方法和分析工具，進行雙重核算。無論經(jīng)濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。
(二)課程設(shè)置的連貫性
五年制高職會計專業(yè)的課程設(shè)置順序一般都是先學習會計基礎(chǔ)，學習會計基本理論與核算；然后是財務會計，學習具體的經(jīng)濟業(yè)務的核算，并編制相關(guān)報表；在學完財務會計的基礎(chǔ)上，安排財務管理、成本會計、管理會計等其他專業(yè)課程。從課程設(shè)置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。隨著國家職業(yè)教育改革的深化、會計從業(yè)資格證書的取消，企業(yè)需要的是高層次的管理會計人才，高職會計專業(yè)課程設(shè)置在以財務會計為核心課程的同時，應重視管理會計，將財務會計與管理會計在課程設(shè)置上進行融合，使學生不僅具備扎實的財務會計知識，而且具備一定的經(jīng)營管理能力，快速成長為企業(yè)需要的高層次的會計人才。
(三)教學內(nèi)容的融合
五年制高職財務會計的教學內(nèi)容，大部分都是以生產(chǎn)的會計信息為主線，按會計要素設(shè)計學習內(nèi)容，從財務會計內(nèi)容認知，資產(chǎn)核算、負債核算、收入、費用和利潤核算、所有者權(quán)益核算，最后是財務報表編制。管理會計的教學，以管理會計能力體系為主線，管理會計的基本方法、分析工具、經(jīng)營決策、投資決策、全面預算、成本控制、最后是責任會計。會計的本質(zhì)是為企業(yè)管理活動服務的一種會計信息處理系統(tǒng)，在這個會計信息系統(tǒng)中，有兩個環(huán)節(jié)，即信息儲存和信息輸出，信息系統(tǒng)又可分為三個階段，即信息確認、核算和信息應用，財務會計著重的是信息確認和核算，而管理會計重點是信息應用。因此，在教學過程中，不管是財務會計還是管理會計，都離不開會計信息這條主線，它們是相互融合的主體。
四、結(jié)語
隨著國家職業(yè)教育改革的深化，會計理論、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟的發(fā)展，財務會計與管理會計的融合是必然的發(fā)展趨勢。五年制高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，研究高職財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求，也是市場對會計人才需求的必然結(jié)果。
參考文獻：
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十七
002、評“用事實說話”
003、當前經(jīng)濟報道得與失。
004、論報刊的市場化。
005、談報紙的批評報道。
006、試論新聞的真實性。
007、論新聞的指導性。
008、試論報紙的服務功能。
009、輿論引導之我見。
010、試論報刊的輿論監(jiān)督。
011、新聞傳播效果論。
016、晚報與日報比較談。
017、論當前我國新聞記者的素質(zhì)。
018、中外新聞思想之比較。
019、論新聞客觀性。
020、新聞傳播技術(shù)和新聞報道。
047、簡評社會責任理論。
052、報紙與網(wǎng)絡(luò)。
053、新聞記者的調(diào)查研究。
054、新聞采訪與一般調(diào)查研究異同論。
055、記者的新聞敏感。
056、試論記者的觀察。
057、記者的道德修養(yǎng)。
058、記者的知識結(jié)構(gòu)。
059、采訪心理學研究。
060、試論記者工作的任務。
061、采訪技術(shù)初探。
062、略談采訪如何深化。
063、記者的資料積累。
064、名記者采寫經(jīng)驗探討。
065、略論新聞導語。
066、新聞背景初探。
067、新聞結(jié)構(gòu)探討。
068、新聞是用事實說話的藝術(shù)。
069、略論人物通訊。
070、工作通訊寫作與創(chuàng)新。
071、淺談通訊中的情節(jié)和細節(jié)。
072、試論人物通訊中的情節(jié)與細節(jié)。
073、試論新聞特寫。
074、調(diào)查報告的特點和寫作研究。
075、信息與新聞寫作。
076、試論新聞語言。
077、略論通訊的特征及表現(xiàn)手法。
078、新聞報告方式演進分析。
080、通訊寫作新樣式初探。
081、批評性事件淺議。
085、發(fā)揮欄目優(yōu)勢——“短、精、快”寫述評新思路初探。
088、對新聞背景的哲學思考及背景材料運用方式初探。
089、試論訪談式報道之“觀點與材料結(jié)合”的獨特性。
090、不同專業(yè)報道之背景材料運用原則比較談。
094、訪談式專題報道發(fā)展前景及隱憂。
096、評論寫作的情理與文采。
097、談小言論的特點與寫作。
098、報紙短評初探。
105、試論新聞評論的歷史沿革。
108、近幾年報紙版面發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢分析。
109、新聞編輯與受眾心理。
111、試論編輯技巧。
112、新聞標題制作的原則與藝術(shù)。
113、編輯與作者關(guān)系研究。
114、新形勢下新聞編輯素質(zhì)的嬗變。
115、網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞編輯的影響。
116、編輯策劃研究。
117、編輯與受眾關(guān)系研究。
118、略論廣播新聞的優(yōu)勢和弱點。
119、試論廣播新聞的語言。
120、采編播合——廣播新聞改革的趨勢。
121、電視新聞如何揚長避短發(fā)揮優(yōu)勢。
122、電視新聞的深度報道初探。
123、試談電視節(jié)目主持人和主持人節(jié)目。
124、電視新聞的聲畫合—與解說詞寫作。
125、廣播電視輿論作用初探。
126、廣播電視新聞現(xiàn)狀與趨勢。
127、電視對社會文化與心理的影響。
128、分析談話節(jié)目的語言特點。
129、電視隱性采訪的是與非。
130、電視評論節(jié)目的特點。
132、廣播電視受眾觀念變化之我見。
133、網(wǎng)絡(luò)傳播對傳統(tǒng)媒介的影響。
134、電視該如何加強節(jié)目的互動性。
135、電視談話節(jié)目的人際性問題。
136、形象性在電視新聞報道中的作用。
137、電視評論節(jié)目的主客觀兼容性問題。
138、廣播電視新聞導語寫作特點研究。
139、cnn對我們的啟迪。
140、群體壓力與采訪報道之方法。
141、從眾心理與逆向思維。
142、媒介公共關(guān)系研究。
143、媒介受眾調(diào)查研究。
144、新聞媒介形象的傳達。
145、媒介形象的確立與塑造。
146、廣播電視業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)狀研究。
147、傳媒集團化研究。
廣播電視新聞學專業(yè)實踐性強、綜合化程度高、技術(shù)業(yè)務發(fā)展快，構(gòu)成了這一學科的重要特點。但是目前的`廣播電視新聞教育現(xiàn)狀并不樂觀，新聞教育跟不上新聞媒體的改變與發(fā)展，新聞教育中存在著理論與實踐脫節(jié)的問題。因此，新聞教育必須密切關(guān)注新聞實踐的要求和變化，調(diào)整教學方式方法，加大實踐教學力度，改變傳統(tǒng)教育模式實踐教學的從屬地位。
隨著高等教育大眾化時代的到來，媒介市場化改革的不斷深入，如何有效地利用實踐教學手段培養(yǎng)出高級應用型的新聞人才，成為亟待解決的問題。不少開設(shè)新聞專業(yè)的高校在實踐教學方面做了有益的探索，取得了一定的成績。但由于目前大多數(shù)廣播電視新聞學專業(yè)都為新辦專業(yè)，開設(shè)時間較短，教學經(jīng)驗、特別是實踐教學方面普遍缺乏經(jīng)驗，沒有形成一套完整、成熟的實踐教學模式，造成了培養(yǎng)的畢業(yè)生不能適應廣播電視新聞行業(yè)要求的局面。
1.1師資隊伍存在重理論輕實踐的傾向。廣播電視新聞學專業(yè)的師資主要來源于高校中文或其他文科專業(yè)，大多數(shù)教師沒有傳媒專業(yè)背景和實踐經(jīng)歷，新聞傳媒實踐經(jīng)驗匱乏，使得理論教學中理論的針對性、前沿性、實踐導向性都相對不足，最終導致學生的理論知識體系不健全，培養(yǎng)的學生不具備理想的專業(yè)知識與技能結(jié)構(gòu)。而且目前學校對教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)強調(diào)較多，而對其實驗能力要求不高，造成了大多數(shù)教師理論知識豐富而實踐經(jīng)驗嚴重缺乏，那么當然在實踐教學方面就難以有所作為和突破，不少學校理論教學的教師只做課堂講解，不進行實踐指導，存在重理論輕實踐的傾向，從而造成學生理論與實踐嚴重脫節(jié)。
1.2實踐教學沒有得到應有的重視。許多高校廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學活動多以零散、無序狀態(tài)呈現(xiàn)，學校大多沒有將專業(yè)實踐教學完整地納入人才培養(yǎng)方案中，其實踐內(nèi)容在教學計劃中往往是以某門實踐課程或者課程的實踐部分等形式體現(xiàn)。不少學校認為學校教育質(zhì)量的高低，主要看學生掌握理論的水平，而實踐能力則無足輕重，認為實踐教學僅是作為理性認識的驗證而依附于理論教學，甚至認為實踐教學課可有可無，很多教學實踐課都以教師的講解代替學生必要的實踐，或者在實驗、實習時走過場，不愿動腦動手，應付過關(guān)了事。對實踐課的地位、作用和功能的認識還停留在觀望階段，而不是上升到提高學生的綜合素質(zhì)上去全面認識?？傊瑥V播電視新聞學專業(yè)的實踐教學沒有得到應有的重視。
1.3實踐教學投入不足。廣播電視事業(yè)是一個高投入、重裝備、傳播技術(shù)更新快的高科技事業(yè)，決定了廣播電視新聞專業(yè)實驗實訓需要的的硬件設(shè)備投入較大，這樣才能適應廣播電視的發(fā)展。但從目前的情況來看，許多高校因為財力所限，很難建立起設(shè)備齊全、適時先進的實驗教學設(shè)備。從事廣播電視新聞教育的高校普遍存在著設(shè)備老化、實驗手段落后的問題。硬件設(shè)備投入的不足制約了廣電新聞專業(yè)實踐教學的發(fā)展，設(shè)備的老化帶來了傳播觀念上的滯后性和盲目性，以致學生分配到單位后，需要花費相當長的時間來學習和適應廣播電視新的傳播技術(shù)。另外，學生到實地采訪，辦報紙、搞新聞攝影、電視節(jié)目制作，到媒體專業(yè)實習等都需要實踐經(jīng)費，如果不能保證，學生的專業(yè)實踐難免大打折扣甚至無法開展。
1.4實踐教學管理沒有落到實處。主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是課程安排不合理。不少學校實踐教學課內(nèi)容與假期實習、畢業(yè)實習的內(nèi)容多次交叉重復，實踐教學很難使學生得到全面系統(tǒng)的提高。二是教學內(nèi)容存在問題。廣播電視新聞學專業(yè)是一門新興學科，其實踐教學很難找到內(nèi)容新穎、實用性強的實踐指導書和教學大綱，使得指導老師和學生都面臨難以系統(tǒng)掌握實踐教學知識的困境。三是即使開展了實踐教學活動，但很少有人能夠系統(tǒng)去進行評價和總結(jié)，再運用到理論課的學習中去，實踐的收獲不大。甚至由于組織缺乏規(guī)范，管理比較松散，實踐活動表現(xiàn)出極強的隨意性，往往流于形式，浮于表面。因此，如何通過加強教學管理，把實踐課納入整體教學規(guī)劃，對理論課學習真正起到輔助作用和補充作用，從而不斷提高學生實際操作素養(yǎng)，是實踐教學課程必須解決的重點問題。
為把廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學辦出成效、辦出特色，必須進行實踐教學的整體規(guī)劃，在教學理念上應確立面向媒體需求、培養(yǎng)應用型人才、強化實訓動手的指導思想，在實踐教學中確立以學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心、堅持以學生為主、教師引導的實踐教學理念，更新教學模式，創(chuàng)新教學方法，規(guī)范實踐教學工作程序，建立校內(nèi)外實習基地，努力使實踐教學達到規(guī)范化、系統(tǒng)化和多樣化。
2.1提高對廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學重要性的認識。廣播電視新聞學是一門實踐性、操作性極強的學科。尤其是在新聞傳播新技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，新聞的技術(shù)性、工具性和實踐性更加凸現(xiàn)。因而，這一教育的實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。必須制定較為完善的實踐教學計劃和規(guī)章制度，強化高校和教師對廣播電視新聞學實踐教學的認識。只有提高對廣播電視新聞專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)重要性的認識，才能根本上解決問題。
2.2更新教育理念，探索適合廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。在實踐教學過程中，既要做到理論與實踐相結(jié)合，把專業(yè)知識的灌輸和專業(yè)能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，又要探索廣播電視新聞專業(yè)實踐教學的模式，在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時不放松對學生的理論素養(yǎng)提升。通過理論知識的學習和實踐技能的鍛煉，達到人才培養(yǎng)的目的，這是我們構(gòu)建廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學模式的主要指導思想。結(jié)合社會對廣播電視新聞學人才需求的模式和要求，我們應從全新的角度和視野認識和梳理廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的思路，并最終確立廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。廣播電視新聞學專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)應該包括課內(nèi)實訓、課程實踐、綜合實踐、寒暑假社會實踐、課程論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、創(chuàng)新性實踐等，這些環(huán)節(jié)對學生理論知識的學習和專業(yè)技能的培養(yǎng)都是必不可少的重要方面。
2.3創(chuàng)新教學方法，確保廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的有效性。一是專業(yè)技能實訓。從"拍好身邊的新聞"出發(fā)，如學校各種重要會議專題片、學院各種慶典專題片、科教研成果專題片、學生社團活動和競賽活動系列專題報道等等，這些專題片的制作過程中，學生從策劃、采訪、腳本編寫、拍攝、編輯、制作、合成、播出各個環(huán)節(jié)都按照電視節(jié)目制作的流程進行，學生在整個策劃和制作過程中可以得到全面訓練與提高。學生的電視節(jié)目作品可以在課堂播放，專業(yè)課教師和學生們可以在講評課上暢所欲言，從采訪、攝像、編輯、節(jié)目編排等不同角度提出自己的看法，共同研修共同進步。二是開放式實驗教學。所謂開放性實驗，就是將實驗室全天開放，除正常的教學外，在教師的指導下，學生根據(jù)自己的情況選擇時間自己去進行設(shè)計實驗，為學生提供一個能夠充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性的學習環(huán)境。實施開放實驗一方面可以解決實驗教學時數(shù)不夠的問題，另一方面還可以拓展實驗項目，由驗證性實驗向綜合性實驗、設(shè)計性實驗和探索研究性實驗發(fā)展，以培養(yǎng)、提高學生的創(chuàng)新能力。
2.4抓好實習基地建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學搭建堅實的實踐平臺。專業(yè)實習是高等學校教學過程中的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑和重要保證，對培養(yǎng)專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力至關(guān)重要。為此，必須加強專業(yè)實習實訓基地的建設(shè)，在實踐中探索建立一種鞏固規(guī)范、持久雙贏的大學生到新聞媒體實習的制度。一是建立校內(nèi)實踐基地。要充分利用校內(nèi)資源，如學校新聞網(wǎng)站、校園廣播電臺、電視臺、校報等，鼓勵學生積極參與校內(nèi)新聞媒體的各項活動。二是建立校外實踐基地。學校要廣泛挖掘社會資源，和報社、廣播臺、電視臺等媒體建立廣泛而深入的聯(lián)系，建立廣泛的實踐教學基地，為學生的實訓實踐活動提供穩(wěn)定的平臺，有效解決學校資金短缺、實驗設(shè)備不足等問題。對于具有發(fā)展?jié)摿陀袧撛诘漠厴I(yè)生需求的文化傳媒公司、中小企業(yè)的策劃部門、地方性企事業(yè)單位的宣傳部門，也可以設(shè)定為實習實踐基地?？傊?，要突破傳統(tǒng)新聞行業(yè)限制，突破地域限制，想方設(shè)法建設(shè)多層次、多類型、多領(lǐng)域的專業(yè)實習基地，為學生開展廣播電視新聞學專業(yè)實踐創(chuàng)建良好的環(huán)境和平臺。
2.5建立科學的評估機制，提高廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的質(zhì)量和效果。評估是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是改進實踐教學、保證實踐教學規(guī)范化和實踐教學質(zhì)量的重要步驟。必須建立對整個實踐教學模式的評估標準體系和評估機制，根據(jù)評估結(jié)果有針對性的建設(shè)存在不足的指標，完善實踐教學模式。一方面要加強對實踐教學的考核，包括對制定的廣播電視新學專業(yè)實踐教學大綱的考核、實踐教學過程效果的考核以及學生在實踐教學中獲得的成效的考核等。另一方面要調(diào)整實踐教學評價體系，為學生發(fā)展提供多樣評價方式。對部分課程可取消考試而以實踐活動的成效來評價，給學生一定的選擇空間。如“電視專題與電視欄目”課對學生的評價，可從學生策劃、制作、編排電視專題與欄目節(jié)目的作品數(shù)量、質(zhì)量以及平時上課的學習態(tài)度綜合評價，這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
2.6加強教師隊伍綜合素質(zhì)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供師資保障。新聞是一門實踐性很強的學科，教師如果沒有參加過新聞實踐，沒有一定的實踐經(jīng)驗積累，是很難講好這門課的。因此，高校必須抓緊對教師進行新聞知識、新聞技能的培訓，培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍?？梢圆扇≌堖M來與走出去相結(jié)合的原則，首先面向新聞單位，引進新聞資深人才。這些人員有著豐富的實踐經(jīng)驗和極強的動手能力，由他們來上一些實踐性強的課程，有益處又很必要。其次安排從實踐單位來的教師到國內(nèi)外知名大學進修深造，組織沒有新聞業(yè)務經(jīng)驗的教師到媒體等相關(guān)單位掛職鍛煉，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。再次聘請新聞媒體的資深專業(yè)人士作為客座教授和實訓類課程教師，將其豐富的新聞經(jīng)驗、靈敏的新聞嗅覺、高超的采訪技巧、獨特的新聞視角、翔實的新聞資料帶入課堂，借用社會優(yōu)秀人才資源提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.7抓好硬件設(shè)施建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供物質(zhì)保障。媒介技術(shù)是新聞事業(yè)發(fā)展的動力，尤其是是對廣播電視而言，媒介技術(shù)的發(fā)展直接影響到廣播電視事業(yè)的發(fā)展。因此，要培養(yǎng)出一線的記者、編輯，必須加大實驗室建設(shè)力度，配備先進儀器設(shè)備，建設(shè)一流的廣播電視新聞學實驗平臺。廣播電視新聞學應該建設(shè)和裝備的實驗室主要有：非線編輯實驗室、影視制作編輯實驗室、電視演播實驗室、電視廣告攝影攝像實驗室、廣告效果測試實驗室、電腦圖文設(shè)計實驗室、電視節(jié)目觀摩實驗室等，為專業(yè)實踐教學提供堅強的物質(zhì)保障。
尊敬的評委老師：
你們好！
我是新聞學（影視傳播）專業(yè)的xx，我的論文題目是《xxxxxx》。本篇論文是在惠xx老師的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間對我這篇論文進行審閱，以下是我對這篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)的陳述。
之所以選擇這個題目，是因為以前就很關(guān)注調(diào)查性報道，經(jīng)?？次淖謭蟮篮碗娨暪?jié)目相關(guān)報道，尤其是新京報的核心報道。出于對調(diào)查性報道的探究心理，我饒有興致的研究了新京報核心報道的特點、價值取向等，進而了解其選題和采寫的特點與技巧，明確其核心要素、以及所面臨的問題。選擇新京報作為研究個體，不僅僅因為它是都市報的領(lǐng)頭軍，同時它也見證了報紙調(diào)查性報道這幾年的發(fā)展，再延伸到整個中國的調(diào)查性報道。我認為，這是一個從實例中分析，方向上把握的課題。
希望最后的研究成果在一定程度上可以對新京報調(diào)查性報道特點的研究有所貢獻。研究成果也可以認為是報紙調(diào)查性報道特點研究的一個重要延伸和發(fā)展。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十八
人是意識能動的主體，是實踐的存在。人類通過社會實踐不斷地認識世界、改造世界，創(chuàng)造各種條件，從而實現(xiàn)自己的全面的自由的發(fā)展。作為人類實踐活動之一的媒體也應該體現(xiàn)人的真正存在，媒體自由作為一種理念，是指媒體的行為不受外在力量的強迫壓制，出于本心而采取的行動。自由精神是媒體倫理精神的重要內(nèi)容：“自由出版物的實質(zhì)，是自由所具有的應用的、理性的、道德的本質(zhì)?！绷簡⒊苍f：“思想自由、言論自由、出版自由，此三大自由者，實惟一切文明之母，而近世種種現(xiàn)象皆其子孫也?！?BR> 媒體自由理念的形成，是和人的本質(zhì)相吻合的。媒體自由，體現(xiàn)了媒體工作者對自由的向往與追求。標志著社會文明的進步。隨著市場化程度的不斷加深，內(nèi)在于自由理念之中的價值合理性與倫理道德責任漸被人們忽視，取而代之的是工具價值漸備受推崇。在當今社會轉(zhuǎn)型階段，為經(jīng)濟利益所驅(qū)使的媒體，忘記甚至拋棄自身的倫理道德責任，背離了真實的媒體自由，由此新聞倫理道德的命題擺到了我們的面前。因此，我們有必要對這一問題進行深入探討，重申媒體自由的倫理意蘊，重構(gòu)真正的媒體自由。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十九
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
俄語代詞的語義特點。
語言及文化視角下的現(xiàn)代俄語笑話。
認知心理學框架中的大學俄語語篇教學分析。
從語用失誤角度看大學俄語教學中學生語用能力的培養(yǎng)。
俄語廣告語言的勸導功能分析。
圖式理論與俄語閱讀教學。
系統(tǒng)功能語法維度下俄語語篇的功能分析。
現(xiàn)代俄語簡單句的邏輯表達式問題。
俄語換位詞研究。
俄語疑問句及其功能分析。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇二十
媒體自由，象征著媒體主體獨立地位的獲得。鑒于此，任一媒體都要“自由地、平等地、公開地和無所畏懼地服務于全體人民”，但是媒體組織及工作者，不能假借“自由”名義來侵犯被報道者的權(quán)益。時下，某些媒體組織及人士為經(jīng)濟利益所誘惑、征服、驅(qū)使，背棄自由的初衷，媒體自由已經(jīng)不再堅持原真意義上的自由價值取向，已經(jīng)出現(xiàn)失范現(xiàn)象。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇一
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1.我國財政風險問題研究。
2.我國利率市場化問題研究。
3.我國外債風險問題研究。
4.國家宏觀調(diào)控的內(nèi)涵與手段研究。
5.中國經(jīng)濟周期問題研究。
6.宏觀調(diào)控主要目標研究。
7.中國經(jīng)濟增長與金融、貨幣增長研究。
8.失業(yè)問題研究。
9.人民幣升值對中國經(jīng)濟影響的研究。
10.人民幣升值對浙江省經(jīng)濟的影響。
11.影響匯率的因素分析。
12.經(jīng)濟發(fā)展與社會(倫理、幸福、價值等)關(guān)系的分析。
13.中國經(jīng)濟增長問題研究。
14.通貨膨脹問題。
15.中國經(jīng)濟增長的地區(qū)差異分析(或增長因素分析)。
16.新經(jīng)濟增長理論與中國經(jīng)濟增長。
17.公共財政政策與可持續(xù)發(fā)展(或技術(shù)創(chuàng)新)。
18.中國地方財政體制改革與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。
19.中國的縣鄉(xiāng)財政(或基礎(chǔ)教育的財政制度)--以浙江省為例。
20.新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇二
摘要：新聞后期編輯技術(shù)結(jié)合了多個學科，后期編輯技術(shù)的產(chǎn)生不僅僅是將視頻理論作為基礎(chǔ)，還涉及計算技術(shù)、數(shù)字處理技術(shù)等多種信息技術(shù)的使用。文字編輯、畫面編輯、聲音編輯是新聞后期編輯過程中最主要的編輯內(nèi)容，此外，在對電視新聞進行制作的過程中，特效制作以及成片的輸出也是后期編輯工作的主要內(nèi)容。電視新聞經(jīng)過后期編輯，能夠有效地提升新聞的質(zhì)量與播出的效果，有效地促進了電視新聞行業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：電視新聞類專題節(jié)目；后期；編輯技巧
一、電視新聞節(jié)目進行后期制作與包裝的意義
新聞節(jié)目的同質(zhì)化情況比較嚴重，要想提高節(jié)目的收視率與關(guān)注度就必須在后期制作的過程當中進行創(chuàng)新。目前，我國的電視頻道有很多，在眾多的電視頻道當中新聞節(jié)目占有非常大的比重。新聞節(jié)目只有一個共性，那就是新聞當中娛樂信息比較少，新聞性更強。從客觀上來講，對需要新聞性、傳播性要求高的觀眾非常少，所以新聞類節(jié)目除了內(nèi)容之外，只能通過后期剪輯與包裝來吸引觀眾。隨著全民娛樂化的浪潮加快，電視新聞類節(jié)目在這種情況下要殺出一條血路并不是一件容易的事情?，F(xiàn)在人們的娛樂方式不斷增加，時間越來越碎片化，人們獲得新聞信息的方式越來越多，這些情況都對電視新聞類節(jié)目的發(fā)展帶來了一定的影響。為了培養(yǎng)觀眾的觀看習慣，提升電視新聞類節(jié)目的收視率，就需要加強對電視新聞類節(jié)目的后期編輯與包裝，這樣才能夠制作出更加符合觀眾要求的電視新聞類節(jié)目。
二、電視新聞類專題節(jié)目的后期編輯技巧分析
（一）字幕編輯
電視新聞類節(jié)目的后期編輯工作不僅包括文字編輯，還包括畫面編輯、聲音編輯。不同于其他電視節(jié)目的后期編輯，電視新聞類節(jié)目在后期編輯的過程當中主要依靠的是新聞稿件。所以，文字編輯是電視新聞類節(jié)目后期編輯前提。在后期編輯的過程當中，想要使聲音表現(xiàn)得更加真實，畫面的表達更加符合文字的內(nèi)容，后期編輯工作人員不僅需要充分了解新聞當中的重要內(nèi)容，還需要充分理解文字編輯設(shè)計的主要意圖。電視新聞類節(jié)目傳播的主要的目的，就是真實地傳達人民群眾的呼聲以及政府的相關(guān)政策，新聞的內(nèi)容必須是權(quán)威的、真實有效的，所以，在新聞后期制作的過程中必須加強對字幕的重視，保證新聞標題真實有效。在進行電視新聞編輯的時候，可以加強對古詩詞的引用，這樣就可以更好地達到文筆增輝的效果，起到畫龍點睛的作用。在新聞后期字幕編輯的過程中，想使用名言佳句來有效提升字幕的藝術(shù)魅力，就需要結(jié)合新聞的具體內(nèi)容制定合適的標題。
（二）音樂編輯
想要增強電視新聞節(jié)目的畫面感，在后期編輯的過程中可以使用解說詞或是動畫的形式來有效地增加電視新聞節(jié)目的可看性與趣味性。音樂作為觀眾經(jīng)常欣賞的藝術(shù)，如果同新聞融合在一起就會賦予新聞靈魂，豐富新聞內(nèi)容，使新聞類節(jié)目變得更加生動。比如，如果電視新聞是一些災害等人員傷亡的內(nèi)容，就可以播放一些有感染力的音樂，這樣可以有效地增強觀眾情緒的代入感。當播放一些喜慶的新聞時，可以播放一些輕松愉快的音樂，給人們帶來一種愉快的感覺。想要更好地體現(xiàn)音樂的表現(xiàn)力，新聞后期在配樂的時候就需要賦予新聞很強的趣味性，這樣可以有效地增強新聞的生動性，讓人們體會到別具一格的新聞。所以，在進行電視新聞后期編輯的過程當中，要根據(jù)新聞的內(nèi)容合理掌握配樂的方法與技巧，這樣可以使新聞傳播更具有針對性和有效性。
（三）增加內(nèi)容提要，增強回報效果
新聞內(nèi)容提要主要是對電視播放新聞的內(nèi)容進行高度的概括，也就是使用簡明扼要的語言來介紹新聞所要表現(xiàn)的事實，突出新聞內(nèi)容的特點，這樣可以起到提綱挈領(lǐng)的作用。在對新聞進行后期編輯的過程當中，做好新聞內(nèi)容提要是非常重要的。在對新聞內(nèi)容提要進行編輯的過程當中需要縱觀整個新聞節(jié)目的情況，深刻領(lǐng)會新聞播放內(nèi)容要表達的含義，充分掌握社會上最新發(fā)生的熱點、我國政治經(jīng)濟的最新走向、人們所關(guān)注的問題，了解與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最為密切、涉及范圍最廣的時事新聞，可以進行電視新聞播報提要的編寫。比如，油價的上漲、房地產(chǎn)價格的具體走勢情況、食品衛(wèi)生安全、兩會的相關(guān)提議等問題都是人們所關(guān)心的熱點話題，具體到春季大蔥價格的快速上漲、旅游景點門票上漲、藥品膠囊中存在嚴重的質(zhì)量問題等，這些都是吸引觀眾目光的新聞。新聞后期編輯人員應該充分了解人們所關(guān)注的話題，并且能夠?qū)⑦@些問題充分體現(xiàn)在新聞提要當中。這也是在新聞進行后期編輯的過程中必須掌握的技能之一。新聞回報，主要是指對之前已經(jīng)播放的新聞進行簡練的重復。對于中途開始收看新聞節(jié)目的觀眾來講，新聞回報可以有效地補償新聞信息。新聞回報的具體內(nèi)容通常與新聞提要有著密切的聯(lián)系，但是回報的內(nèi)容必須比新問題更加簡練、短小。此外，在電視新聞節(jié)目結(jié)束播放之前需要對本期的重要信息進行播報，這樣可以給觀眾留下一個更清晰的認識，使觀眾的印象更加深刻。
三、結(jié)語
后期編輯在電視新聞節(jié)目當中具有至關(guān)重要的作用，能夠更好地提高后期編輯的質(zhì)量。首先，需要從畫面、文字、生命這個三方面進行深入的分析和探討，這樣不僅可以進一步加強電視新聞節(jié)目在制作過程當中每一環(huán)節(jié)的具體流程，增強文字編輯工作效果。與此同時，還可以將人民群眾對不同電視新聞節(jié)目的切身感受在第一時間作進一步的了解，對畫面編輯工作很有幫助。最后，可以進一步加強聲音編輯工作，確保電視新聞節(jié)目能夠達到理想的效果。
參考文獻：
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇三
一是“超越”法。
在寫作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎(chǔ)上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西，說出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現(xiàn)在，我國學術(shù)界的法律研究是很深入的，絕大多數(shù)的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經(jīng)常用，當然也很難做好的一種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這一專題的來龍去脈，各家各派的學說觀點，綜合比較分析，歸納總結(jié)，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目?，F(xiàn)在的積累資料掌握學術(shù)動態(tài)，方法簡單多了，上網(wǎng)、googl、百度，等等，一搜，有關(guān)的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，一張一張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。
在實際的學術(shù)研究中，經(jīng)常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題說透，然后提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經(jīng)常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以后，至于自己是什么觀點，他說：“那還沒有想好?！蔽曳磳@樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有一位老師講課，每次都是“某某說”不對，“某某說”不對，“某某說”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷說”。這種說法也不值得提倡，然而這種說法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權(quán)的延伸法律保護》這篇文章，發(fā)表在《法學研究》1995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學說都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中，規(guī)定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權(quán)延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的一些說法有所進步。
二是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發(fā)掘出一個既與兩個題目有聯(lián)系，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經(jīng)說過，就像林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù)一樣，是包打勝仗的戰(zhàn)術(shù)，是包打天下的題目。我在部隊的時候?qū)W過軍事學。林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù)，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻?？梢栽囅胍幌?，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以說，“一點兩面”是打的擊潰戰(zhàn)，不是殲滅戰(zhàn)，但是確實如林彪所說，是包打勝仗的訣竅?！皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇四
3、當代政治新聞報道的弊端及對策。
4、當代經(jīng)濟新聞報道的弊端及對策。
5、當代體育新聞報道的弊端及對策。
6、當代娛樂新聞報道的弊端及對策。
15、試論電視新聞的傳播符號。
16、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的圖片。
17、論新聞傳播者的現(xiàn)代意識。
22、電視公益廣告的創(chuàng)意分析。
23、“民生新聞”的價值取向分析。
24、直接引語在新聞寫作中的作用分析。
25、細節(jié)對導語寫作的重要性探析。
29、從“超級女聲”看我國電視娛樂節(jié)目的定位。
30、從“制播分離”看電視媒體的經(jīng)營策略。
33、網(wǎng)絡(luò)新聞目前發(fā)展中的瓶頸及對策。
34、試論時評的發(fā)展脈絡(luò)及趨勢。
37、“博客”現(xiàn)象研究。
39、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與報紙編輯比較分析。
41、中國網(wǎng)絡(luò)電視的現(xiàn)狀及前景分析。
42、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)發(fā)展研究。
43、報紙媒體受眾心理研究。
44、電視媒體受眾心理研究。
45、網(wǎng)絡(luò)媒體受眾心理研究。
46、媒體受眾心理的比較研究。
47、針對受眾的不同性別，年齡，職業(yè)等個人特征的傳播效果研究。
49、對新聞娛樂化的辯證批判。
50、專業(yè)頻道細分化與反細分化的競爭對策研究。
51、論我國傳媒集團的產(chǎn)生與發(fā)展對策。
52、新聞娛樂化現(xiàn)象探析。
53、論方言電視節(jié)目的興起。
54、報紙經(jīng)濟報道的可讀性研究。
55、科技報道中存在的非科學現(xiàn)象研究。
56、《中國青年報》時評研究。
57、網(wǎng)絡(luò)傳播對人際關(guān)系的影響。
58、新時期典型報道發(fā)展研究。
60、黨報營銷的問題與對策。
61、專業(yè)期刊營銷的問題與對策。
62、電視欄目營銷的問題與對策。
64、試析經(jīng)濟新聞的“物化”與“人化”
65、談新聞采寫中的人本理念。
67、論工作通訊的“研究性”趨勢。
70、電視新聞評論的媒介特征與體裁特征。
71、試析生活服務類報紙的“看點”與品位。
73、后發(fā)都市報競爭戰(zhàn)略。
74、傳媒發(fā)展與媒介經(jīng)營管理人才。
75、大眾化報刊的定價策略分析。
76、頻道品牌戰(zhàn)略與電視發(fā)展。
78、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢互補與整合。
79、論采訪的技巧。
80、評析新聞娛樂化現(xiàn)象。
81、新聞標題中的語言藝術(shù)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇五
3、中職計算機應用基礎(chǔ)課游戲化學習軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機物體識別研究。
5、中職計算機生態(tài)課堂高效教學策略的實踐性研究。
6、基于計算機視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全風險評估標準與方法研究。
8、基于計算機視覺的表面缺陷檢測及應用。
9、擦窗機伸縮臂計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機基礎(chǔ)課程教學改革研究。
12、中職學校計算機類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機輔助飛機鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學計算機解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機終端軟件補丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機設(shè)計。
34、基于計算機視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機輔助診斷。
36、基于模糊認知圖的計算機在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機視覺中可變特征目標檢測的研究與應用。
40、基于計算機視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達方法研究。
41、基于計算機視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機學校學生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機視覺的車道偏離預警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學計算機課程實驗教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機輔助識別算法的研究。
52、計算機聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機視覺在織物疵點自動檢測中的應用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機輔助評卷系統(tǒng)中的應用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機模型研究。
58、基于計算機網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用。
59、基于腦電的計算機輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學計算機房管理系統(tǒng)分析與設(shè)計。
62、基于web的高校計算機機房作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護的研究。
65、計算機視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機基礎(chǔ)課的過程性測評系統(tǒng)設(shè)計。
67、基于計算機視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機視覺的石油桶桶口識別技術(shù)。
70、露天測繪計算機輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇六
1.中國企業(yè)對外投資的經(jīng)驗及啟示分析
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應分析
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析
6.服務外包在發(fā)展研究
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析
9.印度發(fā)展服務外包的經(jīng)驗及借鑒
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關(guān)系新進展研究
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車
18.我國大學生就業(yè)問題研究
19.關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇七
選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)21世紀的今天，在各種介質(zhì)的媒體上，娛樂已經(jīng)成為出現(xiàn)頻率越來越高的詞語。而一切與娛樂有關(guān)的節(jié)目，也成為媒體競相開發(fā)的重點。對做為上層建筑的一個重要組成部分的我國媒體來說，無論是心甘情愿，還是被迫為之，新聞娛樂化現(xiàn)象的蔓延己經(jīng)是一個不爭的事實，并且己經(jīng)引起了媒介管理者、新聞學者和實務工作者的高度重視，必須遏制住這股不正之風愚樂浪潮。
新聞娛樂化是目前廣受新聞理論界關(guān)注的焦點話題。新聞娛樂化總體上表現(xiàn)為在內(nèi)容上偏重于軟新聞，減少嚴肅新聞的比例，或?qū)⒂残侣勛鬈浕幚怼蕵坊薅诵侣劦念}材和范圍,只有與娛樂業(yè)緊密相關(guān)的新聞內(nèi)容,才能帶上娛樂化的風格。然而媒介把娛樂價值看成新聞的首要價值,新聞表現(xiàn)形式與內(nèi)容越來越走向娛樂化，將導致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降、公信力喪失，甚至危害社會風氣。
研究的內(nèi)容：新聞娛樂化的內(nèi)涵，新聞娛樂化的發(fā)展歷史;
新聞娛樂化的發(fā)展趨勢，新聞娛樂化產(chǎn)生的原因;新聞娛樂化的危害性
研究的目標：從原因中找對策，從問題中找方法，從以下四個層面入手：
堅持主流新聞的嚴肅性，把握娛樂化的度;
貼近受眾而非一味迎合，娛樂化不等于低俗化;
自律和他律雙管齊下，提高媒體自身素質(zhì);
加強受眾的輿論監(jiān)督。
本人通過閱讀相關(guān)書籍、文獻，盡自己的最大努力歸納整理為途徑和手段。
在方法上以文獻研究為主，通過國內(nèi)外理論從書、文章的梳理，對娛樂新聞以及娛樂化新聞的定義、生發(fā)背景、一系列重要概念、問題進行理論界定和定性研究，從歷史、邏輯的角度為后面的論述奠定理論基礎(chǔ)。
xx年7月上旬：著手進行文章的收集材料，歸納梳理，去粗取精;
xx年7月中旬：確定文章研究方向以及研究方法和手段;
xx年8月份：完成開題報告和文獻綜述;
xx年9月20xx年2月：正文一稿敲定指導教師意見
指導教師簽名：年月日教研室意見
教研室主任簽名：年月日
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
師范專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
護理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文
廣告專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文
外語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范本
最新數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告樣本
新聞學開題報告
法律專業(yè)畢業(yè)論文開題報告寫法指導
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇八
是結(jié)束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調(diào)動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質(zhì)教育背景下的小學教師專業(yè)素質(zhì)研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調(diào)動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術(shù)。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇九
新聞是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而報刊新聞英語是一個倍受語言學家和文體學家們關(guān)注的實用文體。張德祿(1998)提出新聞英語是一種概括性很強的功能語體，它包含著許多次語體。通過回顧前人的研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外對新聞英語的研究主要集中在新聞報道上，對其它次語體的研究相對較少。因此，要擴展新聞英語文體的研究范圍，加深對新聞英語的總體認識，不僅要分析新聞報道、社論、特寫等各種次語體，而且有必要對不同次語體進行對比，以便掌握它們獨特的文體特征。
研究內(nèi)容:
英語新聞報道和社論的文體特征有什么樣的異同?
實施方案:
研究方法：定量分析、定性分析
研究步驟：
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十
新聞傳播的內(nèi)容、形式上逐步的多元化，趣味性、深度化、實用性、獨特性的特點逐步的展現(xiàn)，甚至在新聞傳播的文字上逐步的加入美文、娛樂化等元素的運用。新聞傳播不再是以往刻板內(nèi)容的展現(xiàn)，內(nèi)容和形式都逐步的提升了受眾認可度，滿足了受眾群體的不同需求，視覺效果和內(nèi)容可讀性更強，吸引力更高，從而導致新聞傳播的轉(zhuǎn)發(fā)率更高。新聞傳播中需要借助不同元素的加入讓新聞傳播更加的生動形象，產(chǎn)生更多的認可和共鳴，從而促使新聞傳播擴展其廣度，提升新聞內(nèi)容的知名度，建立新聞媒體的自身傳播品牌。對于不同的新聞傳播內(nèi)容要進行不斷深度、獨特性的優(yōu)化，從新聞傳播內(nèi)容的品質(zhì)上需要加深功夫，從而才能在海量的信息中贏得一席之地，避免同質(zhì)化內(nèi)容或者片面化缺乏生動、呆板內(nèi)容讓受眾產(chǎn)生疲勞感，甚至很多信息沒有辦法吸引眼球就淹沒在大量信息中。
參考文獻。
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[2]葛明駒，何志武。三網(wǎng)融合下廣播電視新聞傳播規(guī)制的目標與路徑[j]。中州學刊，2014(4)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十一
2、生與死的抗爭——《厄舍古廈的倒塌》主題解讀。
3、淺談“歐·亨利式結(jié)尾”及其文學影響。
4、從宗教角度解讀簡愛的多重性格。
5、從女權(quán)主義角度剖析《小婦人》中的喬。
6、“英雄”的隕落——悲劇美學角度分析《老人與?！?。
7、從《菊花》中看女主人公elisa實現(xiàn)自我價值的障礙。
8、奉獻與寬容---淺析《雙城記》中的仁愛精神。
9、《格列佛游記》中對理性的反思與批判。
10、淺析《警察和贊美詩》的戲劇化特色。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十二
摘要：電視新聞節(jié)目想要吸引大眾要求，保持在激烈競爭環(huán)境中立于不敗之地，就必須重視受眾心理需求的重要影響。本文分析受眾心理與電視編排之間的關(guān)系等因素的基礎(chǔ)上，提出根據(jù)受眾心理需求進行電視編排的具體措施。
關(guān)鍵詞：受眾；心理需求；電視新聞；編排。
隨著時代的發(fā)展，電視行業(yè)已經(jīng)不像過去一樣風光無限。一方面正受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等一些新興媒體的沖擊；另一方面，媒體間的競爭日趨激烈。如央視，地方各衛(wèi)視高收視率，如何在激烈的市場競爭中分得一杯羹，如何提高收視率？如何滿足大眾的心里需求便成為電視新聞節(jié)目的目的，電視新聞節(jié)目要贏得大眾的關(guān)注，前提就是從受眾心理需求的角度進行分析，為電視新聞節(jié)目的編排尋找理論依據(jù)。
1電視新聞編排與受眾心理的關(guān)系。
信息是從傳播者那里經(jīng)過編碼的過程最終到達接受者，在電視新聞節(jié)目中，信息的接受者是大眾。由于互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，大部分大眾通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目受到了巨大打擊，電視新聞節(jié)目的市場大幅度縮小。不僅如此，還有來自于媒體間的競爭日趨激烈，如央視，各衛(wèi)視和一些報紙、雜志等，也在某種程度上減小了電視新聞市場。面對如此激烈的競爭環(huán)境，只有不斷擴展電視新聞節(jié)目的編排形式，增加大眾對電視新聞節(jié)目的關(guān)注度。才能實現(xiàn)地方電視新聞節(jié)目在競爭中的發(fā)展，擴大電視新聞節(jié)目的市場占有額。地方電視新聞編排只要將受眾心理需求擺到首位，不斷分析受眾心理狀態(tài)，迎合受眾群體對于新聞的需求，促進電視新聞節(jié)目受歡迎程度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的發(fā)展。
2受眾對電視新聞節(jié)目的心理需求。
電視新聞節(jié)目作為一檔不可或缺的節(jié)目，常常是老百姓喜歡收看的節(jié)目，因為電視媒體比傳統(tǒng)報紙媒體有更強的及時性以及傳播的廣泛性。并且電視器材隨著科學技術(shù)的進步不斷更新?lián)Q代，電視新聞現(xiàn)場直播，直播演播室嘉賓談話等等能把正在發(fā)生的受眾關(guān)心的事情同步傳給受眾，電視新聞的優(yōu)勢更加凸顯。
但是隨著電視發(fā)展的更新，大眾對新聞的心理需求也發(fā)生了巨大變化。在傳統(tǒng)報紙媒介時代，大眾的新聞受眾心理只是單一的“知情”。在電視新聞媒介階段，新聞傳播途徑更加人性化，這時候的受眾心理也開始豐富多樣化。
受眾心理是相互結(jié)合出現(xiàn)在同一新聞事件的關(guān)注中，簡單來說就是根據(jù)受眾好奇于新鮮事物、求知于陌生事物、攀比于周圍事物，對電視新聞節(jié)目進行編排，才能吸引大眾的視線，提升電視新聞節(jié)目的影響力。
上述論述的大眾心理指的僅僅是普通大眾的心理需求，對于特殊群體的特殊心理需求不做論證，例如對于殘疾人士而言，國家政策、新聞時事，對于他們沒有太大的關(guān)系，保障他們的生活條件的新聞對于他們更加有益。
3受眾心理在電視新聞編輯中的意義。
3.1影響電視新聞信息的。接受。
電視新聞節(jié)目是將新聞信息進行加工和編輯并通過電視媒介傳遞給受眾。新聞效果是受眾對新聞媒體對新聞信息的直接心理反映。凡是切合受眾心理需求，引起受眾極大關(guān)注，使得受眾主動從心理上接受的電視新聞節(jié)目才是成功的電視新聞節(jié)目。同時，電視新聞節(jié)目在傳播新聞信息的同時，還需要實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的教化功能。電視新聞編排過程中首先要符合觀眾對于信息的需求，在新聞信息的潛移默化傳遞中逐漸使受眾得到教化。
3.2影響社會輿論。
隨著中國的社會轉(zhuǎn)型，在此階段對于黨和政府實現(xiàn)有效監(jiān)督的就是新聞媒體，電視媒介與傳統(tǒng)媒介相比具有較高的權(quán)威性。讓受眾在觀看社會現(xiàn)象的過程中，加以社會核心價值觀的引導。由于電視新聞節(jié)目的權(quán)威性，受眾在接受電視新聞信息的同時，會對新聞信息堅信不疑。因此，電視新聞編排工作人員可以在實際工作中制作符合受眾心理新聞的同時，引出具有代表性的言論，引發(fā)受眾輿論的關(guān)注點，形成積極向上的輿論形勢，例如東南衛(wèi)視的《海峽深呼吸》，到編排酒駕新聞時，對大陸與臺灣不同的制度進行對比報道，并加以引導，提升大眾對于制止酒駕的關(guān)注和認可。
3.3影響電視節(jié)目編排的內(nèi)容和形式。
電視新聞節(jié)目吸引受眾的注意力并且能夠使得受眾從心理上接受，給受眾留下深刻的心理印象，這才是好的新聞節(jié)目，達到電視新聞傳播的效果。因此，電視新聞編排人員在實際工作中要充分利用這一點，時刻關(guān)注分析受眾感興趣的新聞內(nèi)容和形式，并在一定主題下將二者巧妙進行結(jié)合，為電視媒體與受眾之間的互動提供途徑，擴展電視新聞節(jié)目的市場接受度，提高電視新聞在市場環(huán)境中的競爭力。
4電視新聞編排符合受眾心理的途徑。
4.1新聞內(nèi)容真實有效。
新聞具有其自身獨特的特征，也就是新聞本身具有真實性、時效性以及新聞價值等特征。缺乏這三點中的任意一點的信息從嚴格意義上來說都不能算是新聞。
新聞的特征就要求電視新聞編排工作人員在對新聞信息進行編排時，在滿足受眾心理需求的同時，保證新聞信息真實有效。做到在最短的時間內(nèi)以受眾感興趣的新聞信息整合、編輯，進行傳播。例如陜西衛(wèi)視的《白楊大嘴巴》，主持人以風趣幽默的主持風格播報大眾喜聞樂見的新聞實時，提升大眾對新聞節(jié)目的喜愛度。
新聞具有時效性，信息高速發(fā)展的今天，每時每刻都可能發(fā)生著重大新聞信息。而且，如今的電視新聞很多以直播的形式呈現(xiàn)，如何在受眾面前無誤再現(xiàn)新聞信息，都為電視新聞工作者提出了更高的要求。
4.2加強社會輿論引導作用。
電視新聞作為傳播媒介主要的組成部分，在信息傳播過程中，不僅是信息的傳播者，更是社會輿論的引導者。電視新聞節(jié)目是對新聞信息進行及時傳遞，對于有爭議性的新聞內(nèi)容，不同的受眾有不同的觀點，這就會產(chǎn)生不同的輿論觀點。傳播學的實驗證明，一般情況下社會輿論形成都是隨著有主導的意見產(chǎn)生，如在一個社會團體中，其他人往往對于事件保持沉默不發(fā)表自己的意見，或者選擇直接附和主導意見，這樣就會形成一種社會輿論。
作為電視新聞節(jié)目編排人員在工作中，需要具備良好的職業(yè)操守，正視新聞節(jié)目在信息傳遞中的地位，重視新聞節(jié)目的輿論引導功能，并在實際編排中重點引入主流觀點，積極發(fā)揮社會輿論引導者角色的功能及作用。例如央視的《焦點訪談》欄目，分析熱點新聞話題，針對話題進行報道過程中，加入主流思想意識的傳播。
4.3增加電視新聞節(jié)目與受眾的互動。
互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展，對電視新聞節(jié)目而言是一個嚴重的挑戰(zhàn)，但從另一方面來說，更是機遇。互聯(lián)網(wǎng)中的信息繁雜，人人都是信息的傳遞者，大量虛假信息充斥著受眾視野。也正是因為如此，互聯(lián)網(wǎng)新聞的權(quán)威性比不過電視新聞。但是，隨著受眾的年齡結(jié)構(gòu)的變化，受眾人群逐漸趨于低齡化，再加上微博、微信等新興工具的產(chǎn)生，受眾對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度高于電視新聞節(jié)目。因此，電視新聞節(jié)目就必須在發(fā)揮其權(quán)威性的同時，加強電視節(jié)目與受眾之間的互動性，電視新聞節(jié)目利用網(wǎng)絡(luò)工具，設(shè)置公眾號，加強與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合。例如央視在2014年在微信上注冊了公眾號，增加與大眾的交流途徑。電視新聞編排人員在工作時，保證新聞內(nèi)容同時選擇適合受眾心理年齡的表現(xiàn)形式，增加年齡化受眾對新聞節(jié)目的喜愛度，最大程度的發(fā)揮電視新聞功能，保證電視新聞的效果，從而實現(xiàn)電視新聞與其他媒體的競爭抗衡。
5結(jié)論。
綜上所述，電視新聞編排成功與否的衡量標準就是受眾對于電視新聞節(jié)目的受歡迎程度。因此，在電視新聞編排工作中首要需要關(guān)注的就是受眾心理，從受眾心理需求出發(fā)，編排電視節(jié)目，提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量，加強與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合，增加電視新聞節(jié)目的受歡迎度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的競爭力。
參考文獻。
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[2]李繼榮，王虹。電視新聞編排要滿足受眾心理需求[j]。新聞傳播，2003(7)。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十三
3、晚報“早”出現(xiàn)象。
4、都市類報紙的娛樂化傾向。
5、都市類報紙的“價格戰(zhàn)”
6、都市新聞的敘事。
7、報紙的擴版。
8、版面編排。
9、新聞策劃。
10、深度報道。
11、經(jīng)濟新聞。
12、法制新聞。
13、新聞時評。
14、報紙廣告。
15、記者的職業(yè)道德。
16、媒體的社會責任。
17、報紙的新聞輿論監(jiān)督。
18、隱性采訪。
19、新聞攝影。
20、虛假新聞。
21、有償新聞。
22、娛樂新聞。
23、炒作新聞。
25、典型報道。
26、漫畫新聞。
27、厚報與薄報。
28、新聞自由。
29、獨家新聞與獨家報道。
30、報紙新聞的“同質(zhì)化”
1、電視新聞語言。
3、電視民生新聞。
4、電視方言播報。
5、電視娛樂節(jié)目的生存之道。
6、主持人的風格。
7、電視畫面。
8、同期聲。
9、攝像。
10、電視廣告。
11、隱性采訪。
12、媒體的社會責任。
13、虛假新聞。
14、有償新聞。
15、娛樂新聞。
16、炒作新聞。
17、電視專題片。
18、電視媒體競爭。
19、“新聞電視劇”
20、電視專業(yè)化頻道。
21、移動電視。
22、電視傳媒與公共空間。
23、電視新聞現(xiàn)場直播。
24、電視批評報道。
25、電視節(jié)目的互動意識。
26、電視產(chǎn)業(yè)化。
27、電視節(jié)目的品牌化運作。
28、電視人的職業(yè)精神。
29、電視體育新聞報道。
30、新聞頻道。
31、電視調(diào)查欄目。
32、湖南衛(wèi)視的新聞與經(jīng)營。
33、安徽衛(wèi)視的電視劇與經(jīng)營。
1、網(wǎng)站分析。
2、網(wǎng)絡(luò)新聞特性。
3、網(wǎng)絡(luò)新聞的真實性。
5、網(wǎng)絡(luò)新聞寫作技巧。
6、網(wǎng)絡(luò)新聞現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
7、網(wǎng)絡(luò)電視。
8、網(wǎng)絡(luò)電臺。
9、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)。
10、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體。
11、博客、播客。
12、網(wǎng)絡(luò)直播。
13、網(wǎng)絡(luò)新聞的采寫權(quán)。
14、網(wǎng)絡(luò)廣告。
15、虛假新聞。
16、有償新聞。
17、娛樂新聞。
18、炒作新聞。
19、網(wǎng)絡(luò)倫理。
20、網(wǎng)絡(luò)新聞的變革。
21、網(wǎng)絡(luò)媒體的可持續(xù)性發(fā)展。
22、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的受眾分化。
23、商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)新聞運作。
24、網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞核心競爭力。
25、網(wǎng)絡(luò)雜志。
26、網(wǎng)絡(luò)游戲。
27、網(wǎng)絡(luò)傳播與我們的生活。
29、網(wǎng)絡(luò)傳播中的人際關(guān)系。
1、廣播媒體的優(yōu)劣勢。
2、廣播的發(fā)展趨向。
3、廣播新聞的采寫特點。
4、廣播中的廣告。
5、交通廣播的生存空間。
6、從“傳統(tǒng)廣播”到“播客廣播”
7、廣播熱線。
8、廣播新聞的互動。
1、議程設(shè)置理論。
2、沉默的螺旋。
3、受眾分析。
4、傳播效果分析。
5、人際傳播與大眾傳播。
6、文化帝國主義。
7、傳播學方法論的幾個學派。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十四
(一)?？谱o理知識缺乏，預見性差。
兒科護理中的風險首先表現(xiàn)在?？谱o理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的?？谱o理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏?？谱o理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫(yī)囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規(guī)章制度落實不到位。
兒科護理中的風險還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關(guān)的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質(zhì)量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質(zhì)量的直接體現(xiàn)者，同時也是護理活動的直接執(zhí)行者，如果護理的規(guī)章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質(zhì)量和水平。在兒科護理中，規(guī)章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規(guī)章制度設(shè)置的出發(fā)點和落腳點都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫(yī)療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規(guī)章制度落實不到位主要表現(xiàn)在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實不到位的體現(xiàn)。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
兒科護理中存在的風險還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質(zhì)低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。
二、如何應對兒科護理中的風險。
(一)加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓和教育。
要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫(yī)學以及專科知識的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規(guī)避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫(yī)院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經(jīng)驗，專業(yè)技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。
(二)加強制度的落實工作。
其次，還應該加強制度的落實，規(guī)避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規(guī)章制度是預防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ)，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規(guī)章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應該督促規(guī)章制度的落實，定期的檢查規(guī)章制度落實的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規(guī)章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì)。
除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質(zhì)，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。
三、結(jié)語。
雖然在現(xiàn)在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫(yī)院護理工作的考驗與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護理人員能夠有效地規(guī)避風險，就會提高醫(yī)院兒科護理的水平和質(zhì)量，進一步的推動醫(yī)療護理工作的發(fā)展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現(xiàn)在的兒科護理工作有著積極地現(xiàn)實作用，同時也會引發(fā)以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質(zhì)量做了更好地參考。
參考文獻。
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十五
畢業(yè)論文是會計學專業(yè)教學計劃的一個重要的綜合教學環(huán)節(jié)，學生撰寫畢業(yè)論文的目的在于綜合運用所學的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)、分析和解決會計、財務管理、審計等領(lǐng)域中的實際問題的能力，掌握撰寫達到相應水平的學術(shù)論文的一般程序和方法。
二,學時與學分:14學時14學分。
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學院會計系。
七,課程的目的,性質(zhì)和任務。
八,課程的主要內(nèi)容。
論文選題;。
查閱相關(guān)資料;。
撰寫論文;。
論文定稿.
1緒論…………………………………………………………………………………。
1.1課題背景及目的……………………………………………………………。
1.2國內(nèi)外研究狀況………………………………………………………。
1.3課題研究方法……………………………………………………………。
1.4論文構(gòu)成及研究內(nèi)容………………………………………………………。
2公允價值計量屬性的定義和發(fā)展…………………………………………………。
2.1公允價值的概念……………………………………………………………。
2.2公允價值概念的變遷………………………………………………………。
1.2.1公允價值在美國的應用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
1.2.2公允價值在我國的應用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
3新準則中公允價值的具體體現(xiàn)……………………………………………………。
3.1在金融工具確認和計量準則中公允價值的體現(xiàn)…………………………。
3.2在投資性房地產(chǎn)準則中公允價值的體現(xiàn)…………………………………。
3.3在債務重組準則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
3.4在其他具體準則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
4公允價值在我國企業(yè)應用中存在的問題…………………………………………。
4.1我國經(jīng)濟環(huán)境不成熟導致信息的可靠性無法保證………………………。
4.2公允價值的實施成本的限制……………………………………………。
4.3公允價值計量對利潤的影響……………………………………………。
4.4公允價值計量屬性與其他計量屬性的磨合問題…………………………。
5公允價值合理運用的建議………………………………………………………。
5.1改善經(jīng)濟環(huán)境建立公平自愿的活躍市場………………………………。
5.2謹慎選擇公允價值計量屬性合理確定公允價值………………………。
5.3提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)完善企業(yè)內(nèi)控制度…………………………。
4.3.1加強會計人員的職業(yè)道德培養(yǎng)……………………………………。
4.3.2提高會計人員的職業(yè)判斷能力……………………………………。
4.3.3完善企業(yè)內(nèi)部控制制度……………………………………………。
145.4健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)建立公允價值披露和審計制度…………。
4.4.1健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)………………………………………。
4.4.2建立公允價值披露和審計制度……………………………………。
一、論文的選題。
1、畢業(yè)論文選題的一般原則：培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識、分析和解決問題的能力。
2、選題應盡力結(jié)合有關(guān)單位會計、財務管理、審計等工作的具體業(yè)務活動，優(yōu)先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
二、畢業(yè)論文工作對學生的要求。
學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術(shù)先進。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領(lǐng)會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴格的科學態(tài)度和認真踏實的工作作風。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內(nèi)容應當獲得合作單位的許可。
6、按時完成畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導教師的確認。
7、不能按時完成任務，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業(yè)論文，參加下一學年的論文答辯。
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個階段：
畢業(yè)論文的選題由學生在教師的指導下選定，由指導教師填寫畢業(yè)論文任務書，在任務書中應包括以下主要項目：
1、畢業(yè)論文的具體要求。
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容。
(2)確定應查閱的參考書及文獻。
(3)確定應深入研究的2～3個專題的內(nèi)容。
3、其他注意事項。
(二)準備工作。
學生根據(jù)畢業(yè)論文任務書的要求與計劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻或深入現(xiàn)場了解實際情況，測試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
(三)檢查與指導。
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導教師應分期分批的組織2～3次報告會。
1、調(diào)查報告會和讀書心得報告會(第4～5周)。
2、專題研究報告會(第8～9周)。
其中，專題研究報告會的成果應達到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點或思路;。
(2)對本專題的問題進行了新分析、新論證或新預測;。
(3)對解決某項問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報告會的目的在于交流學生心得及經(jīng)驗，考察學生的畢業(yè)論文進度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學生分析與思考問題的積極性與創(chuàng)造性。報告會由指導教師與相關(guān)教師組成評議組，評出報告階段的成績，有關(guān)負責人隨時檢查落實情況。
(四)撰寫階段。
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運用有關(guān)素材寫成初稿。
論文應包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁次;。
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點說明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結(jié)論?？偨Y(jié)本文的理論意義和實用價值，指出特色和新見解，得出結(jié)論;。
5、參考文獻。所有參考文獻應注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學生獨立完成論文，論文觀點正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段。
初稿撰寫后，送交指導教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4紙打印。最后送論文指導小組。
四、時間及階段安排。
畢業(yè)論文全階段需要12周。
階段內(nèi)容時間(周)。
1熟悉課題1。
2調(diào)研、收集資料、翻譯資料4。
3確定寫作方案1。
4寫初稿、包括計算、繪圖、并修改3。
5送審、修改1。
6定稿、調(diào)整1。
7準備論文答辯0.5。
8論文答辯與評定成績0.5。
合計12。
2、調(diào)研報告約3千字。
3、讀書報告約3千字。
4、資料綜述約3千字。
5、外文資料翻譯約1.2萬個英文字符。
六、畢業(yè)論文文檔應包括的材料。
1、畢業(yè)論文任務書一份;。
2、調(diào)研報告、資料綜述、讀書報告各一份;。
3、外文翻譯原稿和譯文各一份;。
5、重要的原始資料。
七、畢業(yè)答辯及成績評定。
(一)畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會和答辯小組。
答辯委員會由3名以上具有高級職稱的教師組成，答辯小組成員數(shù)量應當為奇數(shù)，其中答辯小組組長應當由具有副高以上職稱的教師擔當。
2.答辯過程。
(1)論文陳述。
包括自我介紹;課題的研究意義;論文結(jié)構(gòu);論證思路、方法、結(jié)論;論文中具有的個人獨到見解。
(2)答辯教師提問。
提問的數(shù)量視提問的內(nèi)容而定，一般控制在4題左右;問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。
(3)回答問題。
學生在規(guī)定時間內(nèi)簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵學生發(fā)表自己的看法。答辯教師要對學生的回答做出評價。
(4)答辯時間。
(二)成績評定。
答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學生答辯情況、指導教師和評閱教師所給定的成績，按照統(tǒng)一的評分辦法和評定標準確定每個學生的成績，交答辯委員會審核。畢業(yè)論文成績獨立評定，不受平時成績影響。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十六
摘要：本文從國家深化職業(yè)教育改革和信息技術(shù)發(fā)展的角度分析五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性，然后在五年制高職會計專業(yè)財務會計與管理會計的課程設(shè)置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從理論基礎(chǔ)、課程設(shè)置的連貫性、教學內(nèi)容的融合三個方面，具體分析財務會計與管理會計融合的可行性。
關(guān)鍵詞：五年制高職；財務會計；管理會計；融合；可行性分析
高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，通過對五年制高職財務會計與管理會計的融合研究，使畢業(yè)生能適應市場需要，并快速轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)需要的會計人才！
一、五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性
(一)國家深化職業(yè)教育改革的要求
《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)﹝20xx﹞19號)要求，深化職業(yè)教育改革，全面提高人才質(zhì)量。20xx年發(fā)布的會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃中，也要求加強會計教學教材研究與改革，推動管理會計的應用?？梢哉f財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求。
(二)信息技術(shù)、經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求
進入二十一世紀以來，信息技術(shù)的發(fā)展，促使社會經(jīng)濟發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。大數(shù)據(jù)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加劇了企業(yè)管理高層對信息系統(tǒng)的需要，使得管理會計越來越重要。但是無論經(jīng)濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。因此財務會計與管理會計的融合是信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
二、五年制高職會計專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀
以我校會計專業(yè)課程設(shè)置為例，財務會計屬于會計專業(yè)的專業(yè)技能課程，屬于必修課,14學分，分兩學期學習；管理會計屬于專業(yè)拓展類任選課，4學分，一個學期學習。從課程設(shè)置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。在國家越來越重視管理會計的環(huán)境背景下，高職教育應從實際情況出發(fā)，根據(jù)財務會計與管理會計課程的共性與個性，研究課程融合的的可行性。
三、五年制高職財務會計與管理會計融合的可行性分析
(一)理論基礎(chǔ)一致性
1.基礎(chǔ)相同
財務會計與管理會計都以傳統(tǒng)會計為基礎(chǔ)。傳統(tǒng)會計主要是以貨幣為主要計量單位，運用專門的記賬方法，對特定會計主體的經(jīng)濟活動進行確認、計量、記錄，并定期編制財務會計報表。財務會計的主要目標是通過對企業(yè)的資金運動進行全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向外部使用者提供企業(yè)財務狀況與盈利能力；隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)營管理理論的研究深入，管理會計逐漸從傳統(tǒng)會計中分離出來，成為一門獨立的會計學科，主要是運用一定的分析方法和工具，分析財務會計中的信息，為管理當局的相關(guān)計劃、決策、控制等提供依據(jù)。
2.本質(zhì)相同
會計的本質(zhì)是在經(jīng)濟管理活動中形成的一種會計信息系統(tǒng)。財務會計提供的信息系統(tǒng)是基礎(chǔ)，管理會計則在財務會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理上的要求，結(jié)合財務會計信息系統(tǒng)外取得的有關(guān)信息數(shù)據(jù)進行分析，從而形成管理層需要的管理會計信息。一般認為，財務會計是對外會計，而管理會計是對內(nèi)會計，按照各自的方法和分析工具，進行雙重核算。無論經(jīng)濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。
(二)課程設(shè)置的連貫性
五年制高職會計專業(yè)的課程設(shè)置順序一般都是先學習會計基礎(chǔ)，學習會計基本理論與核算；然后是財務會計，學習具體的經(jīng)濟業(yè)務的核算，并編制相關(guān)報表；在學完財務會計的基礎(chǔ)上，安排財務管理、成本會計、管理會計等其他專業(yè)課程。從課程設(shè)置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。隨著國家職業(yè)教育改革的深化、會計從業(yè)資格證書的取消，企業(yè)需要的是高層次的管理會計人才，高職會計專業(yè)課程設(shè)置在以財務會計為核心課程的同時，應重視管理會計，將財務會計與管理會計在課程設(shè)置上進行融合，使學生不僅具備扎實的財務會計知識，而且具備一定的經(jīng)營管理能力，快速成長為企業(yè)需要的高層次的會計人才。
(三)教學內(nèi)容的融合
五年制高職財務會計的教學內(nèi)容，大部分都是以生產(chǎn)的會計信息為主線，按會計要素設(shè)計學習內(nèi)容，從財務會計內(nèi)容認知，資產(chǎn)核算、負債核算、收入、費用和利潤核算、所有者權(quán)益核算，最后是財務報表編制。管理會計的教學，以管理會計能力體系為主線，管理會計的基本方法、分析工具、經(jīng)營決策、投資決策、全面預算、成本控制、最后是責任會計。會計的本質(zhì)是為企業(yè)管理活動服務的一種會計信息處理系統(tǒng)，在這個會計信息系統(tǒng)中，有兩個環(huán)節(jié)，即信息儲存和信息輸出，信息系統(tǒng)又可分為三個階段，即信息確認、核算和信息應用，財務會計著重的是信息確認和核算，而管理會計重點是信息應用。因此，在教學過程中，不管是財務會計還是管理會計，都離不開會計信息這條主線，它們是相互融合的主體。
四、結(jié)語
隨著國家職業(yè)教育改革的深化，會計理論、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟的發(fā)展，財務會計與管理會計的融合是必然的發(fā)展趨勢。五年制高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，研究高職財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求，也是市場對會計人才需求的必然結(jié)果。
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新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十七
002、評“用事實說話”
003、當前經(jīng)濟報道得與失。
004、論報刊的市場化。
005、談報紙的批評報道。
006、試論新聞的真實性。
007、論新聞的指導性。
008、試論報紙的服務功能。
009、輿論引導之我見。
010、試論報刊的輿論監(jiān)督。
011、新聞傳播效果論。
016、晚報與日報比較談。
017、論當前我國新聞記者的素質(zhì)。
018、中外新聞思想之比較。
019、論新聞客觀性。
020、新聞傳播技術(shù)和新聞報道。
047、簡評社會責任理論。
052、報紙與網(wǎng)絡(luò)。
053、新聞記者的調(diào)查研究。
054、新聞采訪與一般調(diào)查研究異同論。
055、記者的新聞敏感。
056、試論記者的觀察。
057、記者的道德修養(yǎng)。
058、記者的知識結(jié)構(gòu)。
059、采訪心理學研究。
060、試論記者工作的任務。
061、采訪技術(shù)初探。
062、略談采訪如何深化。
063、記者的資料積累。
064、名記者采寫經(jīng)驗探討。
065、略論新聞導語。
066、新聞背景初探。
067、新聞結(jié)構(gòu)探討。
068、新聞是用事實說話的藝術(shù)。
069、略論人物通訊。
070、工作通訊寫作與創(chuàng)新。
071、淺談通訊中的情節(jié)和細節(jié)。
072、試論人物通訊中的情節(jié)與細節(jié)。
073、試論新聞特寫。
074、調(diào)查報告的特點和寫作研究。
075、信息與新聞寫作。
076、試論新聞語言。
077、略論通訊的特征及表現(xiàn)手法。
078、新聞報告方式演進分析。
080、通訊寫作新樣式初探。
081、批評性事件淺議。
085、發(fā)揮欄目優(yōu)勢——“短、精、快”寫述評新思路初探。
088、對新聞背景的哲學思考及背景材料運用方式初探。
089、試論訪談式報道之“觀點與材料結(jié)合”的獨特性。
090、不同專業(yè)報道之背景材料運用原則比較談。
094、訪談式專題報道發(fā)展前景及隱憂。
096、評論寫作的情理與文采。
097、談小言論的特點與寫作。
098、報紙短評初探。
105、試論新聞評論的歷史沿革。
108、近幾年報紙版面發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢分析。
109、新聞編輯與受眾心理。
111、試論編輯技巧。
112、新聞標題制作的原則與藝術(shù)。
113、編輯與作者關(guān)系研究。
114、新形勢下新聞編輯素質(zhì)的嬗變。
115、網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞編輯的影響。
116、編輯策劃研究。
117、編輯與受眾關(guān)系研究。
118、略論廣播新聞的優(yōu)勢和弱點。
119、試論廣播新聞的語言。
120、采編播合——廣播新聞改革的趨勢。
121、電視新聞如何揚長避短發(fā)揮優(yōu)勢。
122、電視新聞的深度報道初探。
123、試談電視節(jié)目主持人和主持人節(jié)目。
124、電視新聞的聲畫合—與解說詞寫作。
125、廣播電視輿論作用初探。
126、廣播電視新聞現(xiàn)狀與趨勢。
127、電視對社會文化與心理的影響。
128、分析談話節(jié)目的語言特點。
129、電視隱性采訪的是與非。
130、電視評論節(jié)目的特點。
132、廣播電視受眾觀念變化之我見。
133、網(wǎng)絡(luò)傳播對傳統(tǒng)媒介的影響。
134、電視該如何加強節(jié)目的互動性。
135、電視談話節(jié)目的人際性問題。
136、形象性在電視新聞報道中的作用。
137、電視評論節(jié)目的主客觀兼容性問題。
138、廣播電視新聞導語寫作特點研究。
139、cnn對我們的啟迪。
140、群體壓力與采訪報道之方法。
141、從眾心理與逆向思維。
142、媒介公共關(guān)系研究。
143、媒介受眾調(diào)查研究。
144、新聞媒介形象的傳達。
145、媒介形象的確立與塑造。
146、廣播電視業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)狀研究。
147、傳媒集團化研究。
廣播電視新聞學專業(yè)實踐性強、綜合化程度高、技術(shù)業(yè)務發(fā)展快，構(gòu)成了這一學科的重要特點。但是目前的`廣播電視新聞教育現(xiàn)狀并不樂觀，新聞教育跟不上新聞媒體的改變與發(fā)展，新聞教育中存在著理論與實踐脫節(jié)的問題。因此，新聞教育必須密切關(guān)注新聞實踐的要求和變化，調(diào)整教學方式方法，加大實踐教學力度，改變傳統(tǒng)教育模式實踐教學的從屬地位。
隨著高等教育大眾化時代的到來，媒介市場化改革的不斷深入，如何有效地利用實踐教學手段培養(yǎng)出高級應用型的新聞人才，成為亟待解決的問題。不少開設(shè)新聞專業(yè)的高校在實踐教學方面做了有益的探索，取得了一定的成績。但由于目前大多數(shù)廣播電視新聞學專業(yè)都為新辦專業(yè)，開設(shè)時間較短，教學經(jīng)驗、特別是實踐教學方面普遍缺乏經(jīng)驗，沒有形成一套完整、成熟的實踐教學模式，造成了培養(yǎng)的畢業(yè)生不能適應廣播電視新聞行業(yè)要求的局面。
1.1師資隊伍存在重理論輕實踐的傾向。廣播電視新聞學專業(yè)的師資主要來源于高校中文或其他文科專業(yè)，大多數(shù)教師沒有傳媒專業(yè)背景和實踐經(jīng)歷，新聞傳媒實踐經(jīng)驗匱乏，使得理論教學中理論的針對性、前沿性、實踐導向性都相對不足，最終導致學生的理論知識體系不健全，培養(yǎng)的學生不具備理想的專業(yè)知識與技能結(jié)構(gòu)。而且目前學校對教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)強調(diào)較多，而對其實驗能力要求不高，造成了大多數(shù)教師理論知識豐富而實踐經(jīng)驗嚴重缺乏，那么當然在實踐教學方面就難以有所作為和突破，不少學校理論教學的教師只做課堂講解，不進行實踐指導，存在重理論輕實踐的傾向，從而造成學生理論與實踐嚴重脫節(jié)。
1.2實踐教學沒有得到應有的重視。許多高校廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學活動多以零散、無序狀態(tài)呈現(xiàn)，學校大多沒有將專業(yè)實踐教學完整地納入人才培養(yǎng)方案中，其實踐內(nèi)容在教學計劃中往往是以某門實踐課程或者課程的實踐部分等形式體現(xiàn)。不少學校認為學校教育質(zhì)量的高低，主要看學生掌握理論的水平，而實踐能力則無足輕重，認為實踐教學僅是作為理性認識的驗證而依附于理論教學，甚至認為實踐教學課可有可無，很多教學實踐課都以教師的講解代替學生必要的實踐，或者在實驗、實習時走過場，不愿動腦動手，應付過關(guān)了事。對實踐課的地位、作用和功能的認識還停留在觀望階段，而不是上升到提高學生的綜合素質(zhì)上去全面認識?？傊瑥V播電視新聞學專業(yè)的實踐教學沒有得到應有的重視。
1.3實踐教學投入不足。廣播電視事業(yè)是一個高投入、重裝備、傳播技術(shù)更新快的高科技事業(yè)，決定了廣播電視新聞專業(yè)實驗實訓需要的的硬件設(shè)備投入較大，這樣才能適應廣播電視的發(fā)展。但從目前的情況來看，許多高校因為財力所限，很難建立起設(shè)備齊全、適時先進的實驗教學設(shè)備。從事廣播電視新聞教育的高校普遍存在著設(shè)備老化、實驗手段落后的問題。硬件設(shè)備投入的不足制約了廣電新聞專業(yè)實踐教學的發(fā)展，設(shè)備的老化帶來了傳播觀念上的滯后性和盲目性，以致學生分配到單位后，需要花費相當長的時間來學習和適應廣播電視新的傳播技術(shù)。另外，學生到實地采訪，辦報紙、搞新聞攝影、電視節(jié)目制作，到媒體專業(yè)實習等都需要實踐經(jīng)費，如果不能保證，學生的專業(yè)實踐難免大打折扣甚至無法開展。
1.4實踐教學管理沒有落到實處。主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是課程安排不合理。不少學校實踐教學課內(nèi)容與假期實習、畢業(yè)實習的內(nèi)容多次交叉重復，實踐教學很難使學生得到全面系統(tǒng)的提高。二是教學內(nèi)容存在問題。廣播電視新聞學專業(yè)是一門新興學科，其實踐教學很難找到內(nèi)容新穎、實用性強的實踐指導書和教學大綱，使得指導老師和學生都面臨難以系統(tǒng)掌握實踐教學知識的困境。三是即使開展了實踐教學活動，但很少有人能夠系統(tǒng)去進行評價和總結(jié)，再運用到理論課的學習中去，實踐的收獲不大。甚至由于組織缺乏規(guī)范，管理比較松散，實踐活動表現(xiàn)出極強的隨意性，往往流于形式，浮于表面。因此，如何通過加強教學管理，把實踐課納入整體教學規(guī)劃，對理論課學習真正起到輔助作用和補充作用，從而不斷提高學生實際操作素養(yǎng)，是實踐教學課程必須解決的重點問題。
為把廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學辦出成效、辦出特色，必須進行實踐教學的整體規(guī)劃，在教學理念上應確立面向媒體需求、培養(yǎng)應用型人才、強化實訓動手的指導思想，在實踐教學中確立以學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心、堅持以學生為主、教師引導的實踐教學理念，更新教學模式，創(chuàng)新教學方法，規(guī)范實踐教學工作程序，建立校內(nèi)外實習基地，努力使實踐教學達到規(guī)范化、系統(tǒng)化和多樣化。
2.1提高對廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學重要性的認識。廣播電視新聞學是一門實踐性、操作性極強的學科。尤其是在新聞傳播新技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，新聞的技術(shù)性、工具性和實踐性更加凸現(xiàn)。因而，這一教育的實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。必須制定較為完善的實踐教學計劃和規(guī)章制度，強化高校和教師對廣播電視新聞學實踐教學的認識。只有提高對廣播電視新聞專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)重要性的認識，才能根本上解決問題。
2.2更新教育理念，探索適合廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。在實踐教學過程中，既要做到理論與實踐相結(jié)合，把專業(yè)知識的灌輸和專業(yè)能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，又要探索廣播電視新聞專業(yè)實踐教學的模式，在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時不放松對學生的理論素養(yǎng)提升。通過理論知識的學習和實踐技能的鍛煉，達到人才培養(yǎng)的目的，這是我們構(gòu)建廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學模式的主要指導思想。結(jié)合社會對廣播電視新聞學人才需求的模式和要求，我們應從全新的角度和視野認識和梳理廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的思路，并最終確立廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。廣播電視新聞學專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)應該包括課內(nèi)實訓、課程實踐、綜合實踐、寒暑假社會實踐、課程論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、創(chuàng)新性實踐等，這些環(huán)節(jié)對學生理論知識的學習和專業(yè)技能的培養(yǎng)都是必不可少的重要方面。
2.3創(chuàng)新教學方法，確保廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的有效性。一是專業(yè)技能實訓。從"拍好身邊的新聞"出發(fā)，如學校各種重要會議專題片、學院各種慶典專題片、科教研成果專題片、學生社團活動和競賽活動系列專題報道等等，這些專題片的制作過程中，學生從策劃、采訪、腳本編寫、拍攝、編輯、制作、合成、播出各個環(huán)節(jié)都按照電視節(jié)目制作的流程進行，學生在整個策劃和制作過程中可以得到全面訓練與提高。學生的電視節(jié)目作品可以在課堂播放，專業(yè)課教師和學生們可以在講評課上暢所欲言，從采訪、攝像、編輯、節(jié)目編排等不同角度提出自己的看法，共同研修共同進步。二是開放式實驗教學。所謂開放性實驗，就是將實驗室全天開放，除正常的教學外，在教師的指導下，學生根據(jù)自己的情況選擇時間自己去進行設(shè)計實驗，為學生提供一個能夠充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性的學習環(huán)境。實施開放實驗一方面可以解決實驗教學時數(shù)不夠的問題，另一方面還可以拓展實驗項目，由驗證性實驗向綜合性實驗、設(shè)計性實驗和探索研究性實驗發(fā)展，以培養(yǎng)、提高學生的創(chuàng)新能力。
2.4抓好實習基地建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學搭建堅實的實踐平臺。專業(yè)實習是高等學校教學過程中的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑和重要保證，對培養(yǎng)專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力至關(guān)重要。為此，必須加強專業(yè)實習實訓基地的建設(shè)，在實踐中探索建立一種鞏固規(guī)范、持久雙贏的大學生到新聞媒體實習的制度。一是建立校內(nèi)實踐基地。要充分利用校內(nèi)資源，如學校新聞網(wǎng)站、校園廣播電臺、電視臺、校報等，鼓勵學生積極參與校內(nèi)新聞媒體的各項活動。二是建立校外實踐基地。學校要廣泛挖掘社會資源，和報社、廣播臺、電視臺等媒體建立廣泛而深入的聯(lián)系，建立廣泛的實踐教學基地，為學生的實訓實踐活動提供穩(wěn)定的平臺，有效解決學校資金短缺、實驗設(shè)備不足等問題。對于具有發(fā)展?jié)摿陀袧撛诘漠厴I(yè)生需求的文化傳媒公司、中小企業(yè)的策劃部門、地方性企事業(yè)單位的宣傳部門，也可以設(shè)定為實習實踐基地?？傊?，要突破傳統(tǒng)新聞行業(yè)限制，突破地域限制，想方設(shè)法建設(shè)多層次、多類型、多領(lǐng)域的專業(yè)實習基地，為學生開展廣播電視新聞學專業(yè)實踐創(chuàng)建良好的環(huán)境和平臺。
2.5建立科學的評估機制，提高廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的質(zhì)量和效果。評估是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是改進實踐教學、保證實踐教學規(guī)范化和實踐教學質(zhì)量的重要步驟。必須建立對整個實踐教學模式的評估標準體系和評估機制，根據(jù)評估結(jié)果有針對性的建設(shè)存在不足的指標，完善實踐教學模式。一方面要加強對實踐教學的考核，包括對制定的廣播電視新學專業(yè)實踐教學大綱的考核、實踐教學過程效果的考核以及學生在實踐教學中獲得的成效的考核等。另一方面要調(diào)整實踐教學評價體系，為學生發(fā)展提供多樣評價方式。對部分課程可取消考試而以實踐活動的成效來評價，給學生一定的選擇空間。如“電視專題與電視欄目”課對學生的評價，可從學生策劃、制作、編排電視專題與欄目節(jié)目的作品數(shù)量、質(zhì)量以及平時上課的學習態(tài)度綜合評價，這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
2.6加強教師隊伍綜合素質(zhì)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供師資保障。新聞是一門實踐性很強的學科，教師如果沒有參加過新聞實踐，沒有一定的實踐經(jīng)驗積累，是很難講好這門課的。因此，高校必須抓緊對教師進行新聞知識、新聞技能的培訓，培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍?？梢圆扇≌堖M來與走出去相結(jié)合的原則，首先面向新聞單位，引進新聞資深人才。這些人員有著豐富的實踐經(jīng)驗和極強的動手能力，由他們來上一些實踐性強的課程，有益處又很必要。其次安排從實踐單位來的教師到國內(nèi)外知名大學進修深造，組織沒有新聞業(yè)務經(jīng)驗的教師到媒體等相關(guān)單位掛職鍛煉，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。再次聘請新聞媒體的資深專業(yè)人士作為客座教授和實訓類課程教師，將其豐富的新聞經(jīng)驗、靈敏的新聞嗅覺、高超的采訪技巧、獨特的新聞視角、翔實的新聞資料帶入課堂，借用社會優(yōu)秀人才資源提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.7抓好硬件設(shè)施建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供物質(zhì)保障。媒介技術(shù)是新聞事業(yè)發(fā)展的動力，尤其是是對廣播電視而言，媒介技術(shù)的發(fā)展直接影響到廣播電視事業(yè)的發(fā)展。因此，要培養(yǎng)出一線的記者、編輯，必須加大實驗室建設(shè)力度，配備先進儀器設(shè)備，建設(shè)一流的廣播電視新聞學實驗平臺。廣播電視新聞學應該建設(shè)和裝備的實驗室主要有：非線編輯實驗室、影視制作編輯實驗室、電視演播實驗室、電視廣告攝影攝像實驗室、廣告效果測試實驗室、電腦圖文設(shè)計實驗室、電視節(jié)目觀摩實驗室等，為專業(yè)實踐教學提供堅強的物質(zhì)保障。
尊敬的評委老師：
你們好！
我是新聞學（影視傳播）專業(yè)的xx，我的論文題目是《xxxxxx》。本篇論文是在惠xx老師的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間對我這篇論文進行審閱，以下是我對這篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)的陳述。
之所以選擇這個題目，是因為以前就很關(guān)注調(diào)查性報道，經(jīng)?？次淖謭蟮篮碗娨暪?jié)目相關(guān)報道，尤其是新京報的核心報道。出于對調(diào)查性報道的探究心理，我饒有興致的研究了新京報核心報道的特點、價值取向等，進而了解其選題和采寫的特點與技巧，明確其核心要素、以及所面臨的問題。選擇新京報作為研究個體，不僅僅因為它是都市報的領(lǐng)頭軍，同時它也見證了報紙調(diào)查性報道這幾年的發(fā)展，再延伸到整個中國的調(diào)查性報道。我認為，這是一個從實例中分析，方向上把握的課題。
希望最后的研究成果在一定程度上可以對新京報調(diào)查性報道特點的研究有所貢獻。研究成果也可以認為是報紙調(diào)查性報道特點研究的一個重要延伸和發(fā)展。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十八
人是意識能動的主體，是實踐的存在。人類通過社會實踐不斷地認識世界、改造世界，創(chuàng)造各種條件，從而實現(xiàn)自己的全面的自由的發(fā)展。作為人類實踐活動之一的媒體也應該體現(xiàn)人的真正存在，媒體自由作為一種理念，是指媒體的行為不受外在力量的強迫壓制，出于本心而采取的行動。自由精神是媒體倫理精神的重要內(nèi)容：“自由出版物的實質(zhì)，是自由所具有的應用的、理性的、道德的本質(zhì)?！绷簡⒊苍f：“思想自由、言論自由、出版自由，此三大自由者，實惟一切文明之母，而近世種種現(xiàn)象皆其子孫也?！?BR> 媒體自由理念的形成，是和人的本質(zhì)相吻合的。媒體自由，體現(xiàn)了媒體工作者對自由的向往與追求。標志著社會文明的進步。隨著市場化程度的不斷加深，內(nèi)在于自由理念之中的價值合理性與倫理道德責任漸被人們忽視，取而代之的是工具價值漸備受推崇。在當今社會轉(zhuǎn)型階段，為經(jīng)濟利益所驅(qū)使的媒體，忘記甚至拋棄自身的倫理道德責任，背離了真實的媒體自由，由此新聞倫理道德的命題擺到了我們的面前。因此，我們有必要對這一問題進行深入探討，重申媒體自由的倫理意蘊，重構(gòu)真正的媒體自由。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇十九
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
俄語代詞的語義特點。
語言及文化視角下的現(xiàn)代俄語笑話。
認知心理學框架中的大學俄語語篇教學分析。
從語用失誤角度看大學俄語教學中學生語用能力的培養(yǎng)。
俄語廣告語言的勸導功能分析。
圖式理論與俄語閱讀教學。
系統(tǒng)功能語法維度下俄語語篇的功能分析。
現(xiàn)代俄語簡單句的邏輯表達式問題。
俄語換位詞研究。
俄語疑問句及其功能分析。
新聞專業(yè)畢業(yè)論文選題篇二十
媒體自由，象征著媒體主體獨立地位的獲得。鑒于此，任一媒體都要“自由地、平等地、公開地和無所畏懼地服務于全體人民”，但是媒體組織及工作者，不能假借“自由”名義來侵犯被報道者的權(quán)益。時下，某些媒體組織及人士為經(jīng)濟利益所誘惑、征服、驅(qū)使，背棄自由的初衷，媒體自由已經(jīng)不再堅持原真意義上的自由價值取向，已經(jīng)出現(xiàn)失范現(xiàn)象。