一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。方案應(yīng)該追求最大化效益和最小化成本的平衡。如果你正在制定一個方案，那么這些范文可以為你提供一些建設(shè)性的思路和想法。
六年級班會活動方案篇一
在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做嬉戲，使同學感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的`魅力，感受新年的歡樂氣氛，感受大家庭的暖和。
滿天星教室。
三三班科任老師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
1.布置教室，烘托節(jié)日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、嬉戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(郝祖曦、牛宇星負責)。
2、物品預(yù)備：
面粉(謝易庭媽媽);餃子餡(趙xx、侯媛媛負責);。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長供應(yīng));陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品(付煜、李華負責)。
3、同學需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);潔凈的小圍裙、袖頭等。
4、同學自制新年賀卡。(同學和家長一起)。
5.全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(許娜老師)。
6、主持詞。(趙xx)。
7、制定活動嬉戲規(guī)章、競賽成果表、積分表、猜猜猜競賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(張琛、張志明、趙輝)。
主持人：趙xx。
1.張老師致新年賀詞。
2.團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺競賽。
實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，其次名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子競賽：
規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，其次名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜。
每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，其次名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
主持：趙xx。
照相：郝祖曦。
錄像：牛宇星。
播放背景音樂：侯媛媛：
裁判：趙輝、張琛。
記分員：張志明。
發(fā)禮品：付煜、李華。
六年級班會活動方案篇二
一、活動目的：
1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
二、準備階段：
1.隊禮規(guī)范訓練，出旗退旗訓練;
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;
3.重點工作，分配各小隊任務(wù)，指導各小隊開展活動，表演節(jié)目;
4.呼號練習。
三、活動過程：
1、各小隊整隊、報告人數(shù)
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌
【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、中隊長講話 宣布活動開始
主持人甲： 理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的`方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。
甲： 正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”
乙： 羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
甲： 福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
乙： 上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星
合： --“理想”。
甲： 那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)
乙： 同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。
甲： 為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
甲： 爺爺曾教導我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
乙： 為了實現(xiàn)這一目標，為了實現(xiàn)遠大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
甲： 學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;
同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
乙：同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
四、 中隊輔導員講話
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!
五、 呼號：
準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六、 退旗
七、 宣布主題中隊會結(jié)束
六年級班會活動方案篇三
為了增強學生食品安全意識，普及食品衛(wèi)生安全知識，讓學生安全、健康地成長，10月10日下午，東平縣第二實驗小學開展了以“食品安全教育”為主題的班會活動。
活動圍繞學生實際生活中的食品安全具體展開。首先老師給學生們講解了什么是垃圾食品，同時講解了這些垃圾食品給身體帶來的種.種危害。接著各班通過豐富的圖片、視頻等資料揭露不法廠家生產(chǎn)的小零食過程，向同學們講解長期食用零食的危害，以詳實的事例結(jié)合學生實際，教育學生如何正確選擇食品以及慎食垃圾食品。最后老師們對學生在校園周邊購買小食品的行為進行安全提醒。
本次主題班會活動對學生開展了一次全面的食品安全知識宣傳教育，使同學們深刻認識到“食品安全無小事”，提高了學生的食品安全自我保護能力。
六年級班會活動方案篇四
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自己保護的`意識，提高自己保護能力，有利于學生的健康成長。
xxx年的xxx月xxx日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川xxx級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。
你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
1、地震前應(yīng)做哪些準備?學習地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。xxx只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
3、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。
六年級班會活動方案篇五
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
二、活動過程：
(一)引入：
甲：同學們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。
乙：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生.
(二)課件展示——幾例交通事故錄象。
1、暢所欲言，談?wù)動^后的感想。
2、.師生舉身邊發(fā)生的事例。
(三)小品表演：
(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面)。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在?
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧!(a、b踢球兩個來回)。
a：看球!(球被踢到公路中間)。
b：怎么辦?我的球……。
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)。
主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。
(四)全班同學詩歌朗誦——《生命沒有彩排》。
乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。
甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。
乙：她不像財富能失而復(fù)得。
甲：她不像離離原上草周而復(fù)始。
乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》。
(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?
答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答：1)要在非機動車道上靠右邊行駛。
2)未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
(六)班主任總結(jié)。
同學們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
六年級班會活動方案篇六
1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
1.隊禮規(guī)范訓練，出旗退旗訓練;。
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;。
3.重點工作，分配各小隊任務(wù)，指導各小隊開展活動，表演節(jié)目;。
4.呼號練習。
1、各小隊整隊、報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌。
【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、中隊長講話宣布活動開始。
主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。
甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現(xiàn)理想的'途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”
乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星。
合：--“理想”。
甲：那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)。
乙：同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。
甲：為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)。
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。
甲：爺爺曾教導我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
乙：為了實現(xiàn)這一目標，為了實現(xiàn)遠大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
甲：學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;。
同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;。
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
乙：同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!
準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六年級班會活動方案篇七
1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優(yōu)秀的班集體對學生的發(fā)展具有極其重要的影響作用”。
2、學生明確學習的任務(wù)不單是學習專業(yè)知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。
3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關(guān)系，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
1、活動時間：xxxx年4月10日。
2、活動地點：六（1）班教室。
3、參加人員：全體學生50人、班主任1人。
4、活動材料：
（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品。
（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任。
體驗、討論、表演、交流。
主持人上場。
男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；
女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；
男：劉曹埠小學六（1）班是我們的家；
女：我們要關(guān)心、愛護她。
男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與集體的關(guān)系。
男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章認識自我、他人、集體。
2、全班分為6各小組，組內(nèi)討論表演。
3、小組自愿表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。
男女主持人根據(jù)現(xiàn)場情況總結(jié)。
第二篇章回歸班級成績激發(fā)自豪之情。
1、憶往事：男主持人帶領(lǐng)大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發(fā)大家的集體榮譽感。
2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。
第三篇章問題大調(diào)查教會怎樣愛集體。
1、“班級內(nèi)你最不滿意的事”的調(diào)查統(tǒng)計，集中反映班級內(nèi)的目前存在的幾個問題：
（1）周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名。
（2）自習課時，有部分學生不完成作業(yè)，大聲喧嘩。
（3）課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象。
（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說。
2、樂于助人：幫幫有上述情況的同學，建言獻策。
主持人小結(jié)：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛煉身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。
第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽。
播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心愿卡，把對“家”的美好愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。
第五篇章班主任小結(jié)。
我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關(guān)心我們的集體，熱愛我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子一定都會表現(xiàn)很棒的。
活動小結(jié)：
主持人男：是啊，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，
主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，
主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生，用行動把我們的集體建設(shè)的更好。《自我、他人與集體》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
六年級班會活動方案篇八
從小學升入中學，同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題，還要努力適應(yīng)中學生行為規(guī)范。為了幫助預(yù)備新生更好地融入初中學習生活，使他們順利度過適應(yīng)期，本次主題班會以《我與規(guī)范同行》為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結(jié)，使同學們在輕松的氛圍中得到教育和啟迪，并引發(fā)對自己所面臨問題的思考，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己盡快成為合格、優(yōu)秀的中學生。
二、活動目標。
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設(shè)的人物，總結(jié)正確的行為規(guī)范。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點。
1、選擇有代表性的古今人物故事。
2、學會分析生活中同學們?nèi)菀缀雎缘男袨橐?guī)范細節(jié)。
3、對中學生行為規(guī)范的認識達成共識，并付諸行動。
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯。
五、活動準備。
1、搜集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》。
《dringlbells》、學習各種旗幟(國旗、軍旗、少先隊旗等)9人。
2、熟讀《中學生行為規(guī)范手冊》。
六、活動過程。
1、開始。
主持人：今年9月，我們從小學順利升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務(wù)也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內(nèi)容加深了，我們需要掌握、應(yīng)用的知識也變多了，在我們忙于應(yīng)對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣做，才能成為合格、優(yōu)秀的中學生呢?我們只有行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎?(眾答：對。)今天我們就來討論一下中學生行為規(guī)范。
主持人：預(yù)備(1)班《我與規(guī)范同行》主題班會，現(xiàn)在開始。
我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關(guān)心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，!讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞：我怎樣長大。
小樹問藍天，我怎樣才能長大，
藍天小盈盈，她輕輕來回答。
不怕風吹，不怕雨打，
經(jīng)過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
不怕風吹，不怕雨打，
經(jīng)過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
2、過程。
請看屏幕，
第一題：中學生行為規(guī)范共有幾條?(4o條)。
第二題：中學生行為規(guī)范分為哪幾部分?
(自尊自愛，注重儀表;真誠友愛，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德)。
第三題：這是一面什么旗?(國旗)。
第四題：這是一面什么旗?(少先隊旗)。
第五題：這是一面什么旗?(團旗)。
第六題：這是一面什么旗?(黨旗)。
第七題：這是一面什么旗?(軍旗)。
第八題：中華人民共和國國歌是：(義勇軍進行曲)。
第九題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：
(中間是五星照耀下的_，周圍是谷穗和齒輪)。
第十題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?
(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)。
第十一題：《公民道德建設(shè)實施綱要》。
中公民道德規(guī)范指哪些?(愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻)。
第十二題：你能說出((全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容嗎?(要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友、要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間)。
第十三題：市民“七不”規(guī)范你知道嗎?
(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話)。
第十四題：上、下樓梯應(yīng)該靠哪個方向走，左還是右?(右)。
第十五題：過馬路我們應(yīng)該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢?(向左一向右一向左)。
主持人：古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事，每個同學、都有非常喜歡的人或故事，接下來我們請同學們來講一講給你啟發(fā)或者深刻印象的故事。(孔融見客、讓梨、徐匯區(qū)某小學生敬老的故事等)。
(情節(jié)概述：睡懶覺、整理書包、戴紅領(lǐng)巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢)主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法。主持人：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎?我們繼續(xù)看小品。
(情節(jié)概述：上課遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課)主持人：小明又調(diào)皮了，他這樣做肯定不對，大家能告訴他為什么不對嗎?小明上次能改過缺點，這次我相信他也能做到，大家相信嗎?(眾答：相信!)那我們繼續(xù)看小明的行動吧。
主持人：小明又能改過來了，我們再次給他掌聲鼓勵。下課了，小明在干嗎呀?(情節(jié)概述：其他同學在踢毽子，小明搗蛋，故意破壞，因此引發(fā)口角，求饒后又提議去嚇唬_，被_威脅報告老師)。
主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法?！?BR> 小明肯定能改過，我們給他一次機會好不好?(繼續(xù)看小品)主持人：小明真的做到了，他還是我們的好同學、好朋友，對不對啊?我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候，大家都能說出小明錯在哪里，為什么錯。我們的學校是泉州市行為規(guī)范示范學校，作為學校的一份子，我們該怎樣做，才能成為行為規(guī)范示范生呢?請大家先討論5分鐘。(每個小組派代表發(fā)言。)。
3、總結(jié)。
主持人：接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論：通過今天的主題班會，你學到了什么?在以后的學習生活中，你有什么打算嗎?
六年級班會活動方案篇九
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)當是社會上每個人應(yīng)當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。
2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》。
3、學生提前給父母、教師或好友等寫一封感恩的信。
20xx年11月30日。
多媒體教室。
一、引入。
主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭!
二、感恩父母。
(一)、感受父母的愛。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的.人，本性純粹，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受?！闭f明白他特別孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)覺兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，舍命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，無望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，預(yù)備拉著爸爸媽媽逃命。瀕臨死亡時，父母用勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生敘述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛?！秲盒星Ю铩?、《父親》。
三、感恩教師。
1、主持人：教師的心，和父母一樣。
六年級班會活動方案篇十
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關(guān)知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學生形成良好的飲食習慣。
通過本次主題班會，學生能夠有意識關(guān)注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標簽的食品及被污染的食品等，并向有關(guān)機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習慣，樹立不吃風險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
六年級班會活動方案篇十一
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
1.1河口精神病人闖進一所中學，砍死了三名學生。
1.2湖南某中學因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學生死亡，多名學生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當?shù)氖?)。
a、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時脫身不正確的是()。
a、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時，朝下風方向跑c、山林火災(zāi)時，朝上風向跑。
d、當樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進行望遠活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級班會活動方案篇十二
教學目標：
1、結(jié)合成人宣誓的背景，通過本節(jié)班會，使學生明確理解責任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。
2、促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發(fā)展。
3、主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業(yè)心的一代新人。
教學準備：
1、分組，圍成圓桌形式。
2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排。
3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
4、制作“責任樹”，書簽。
活動過程：
一、宣布活動開始。
主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!
“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
二、欣賞詩歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!
媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護他啊!
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護……。
媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!
主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人羨慕的年齡—年輕真好!
三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不一定得到，放棄一定沒有希望。
為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的未來都不是夢，亮劍吧，為了明天!
三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事。
責任心是發(fā)奮圖強的干勁，是發(fā)奮圖強的基礎(chǔ)，責任是永不消失的精神。下面請同學們從“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!
主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經(jīng)外進人生一個重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責任，是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題，展開討論)。
四、討論明責任。
觀點1：我覺得責任就是我們的義務(wù)。
觀點2：責任有很多種，對自己，對親友，對社會，我們都有責任，但對自己負責是基礎(chǔ)。
觀點3：我們現(xiàn)在的責任是好好學習，天天向上。
觀點4：我們目前的責任主要是學習，但也不僅僅是學習，還有對親情的責任，對友情的責任。
……。
五、說責任(學生事先準備)。
首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。
其次，要尊重自己。換句話說就是自重，作為一個成年人，第一要務(wù)就是對自己負責。
再次，要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的，人若要在社會中生存，就要學會與人的交流，而交流的前提就是尊重別人。
接著，要尊重社會。人是通過不斷的學習和鉆研才能夠進步，而其脫離了社會就不能夠完善自己，停滯不前。
最后，要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的，生活是一個人存在的標志。我們不能阻止生老病死，但是我們要尊重生活。
六、決心擁責任。
成年后的第一課。
——我們的高考。
在剩下的8個月，我們不應(yīng)該再散漫了，時間正在一步一步地逼近。同學們，握緊我們的夢想，全力以赴吧!
七、宣布活動結(jié)束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人(女)：同學們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀，我們有新風貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!
高三(4)班“我與責任共成長”主題班會到此結(jié)束!
六年級班會活動方案篇十三
隊員人數(shù)：55人。
隊會題目：文明禮儀伴我行。
班主任：邢云存。
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
故事、詩歌、快板等。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？
格言（略）。
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行??！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？
乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?。
甲：看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二）輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三）結(jié)束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
六年級班會活動方案篇十四
優(yōu)秀畢業(yè)
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結(jié)合學生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準)
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內(nèi)容：
一、校長講話
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級組長準備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長交流
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關(guān)資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數(shù)學、英語老師）
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況
3.年級組長作主題講座
4.回班級參加家長會。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
六年級班會活動方案篇十五
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動目標：
1、通過活動讓學生了解父母之愛，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導老師：gggggg。
五、主持人：葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對象：全班同學。
七、場地：603教室。
八、活動準備：
1、邀請部分學生的家長參加，并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學生準備好送給父母的小禮物(要求學生親手做的)，和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動過程：
（一）、隊會儀式。
1、舉行隊會儀式（略）。
2、開場白：
男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。
女主持：有了陽光，春芽才會開花。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖，在父母的眼里我們是陽光，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女：多快呀！我們在爸爸媽媽的精心呵護下，我們學了爬，學會了走，學會了叫媽媽，在這幾千個日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛！
男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
5、中隊長講話，宣布活動開始。
人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學，《誰言寸草心，報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、問題搶答。
1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的；
2、現(xiàn)在請同學們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？（5月的第二個星期日）。
（2）父親節(jié)在什么時候？（6月的第三個星期日）。
（3）感恩節(jié)源自哪個國家？（源于美國）。
（4）你父母的生日是什么時候？（略）。
（5）我國重陽節(jié)在什么時候？（陰歷9月初9）。
（三）、家長致辭。
1、主持詞：今天的班會上，我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言。
（四）、詩歌朗誦。
主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊員。
（五）、小品表演。
旁白：這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一：家中。
媽：（倚在桌子旁，擦桌子）。
欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧！
媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙。
錢，你怎么就不能懂事點呢？
欣揚：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知。
道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）。
場景二：學校。
旁白：第二天一早，欣揚回到學校。
欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）欣揚：我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉??！
南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ焼枺?BR> 南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場景三：宿舍。
南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。
欣揚：什么？快打開看看。
（周倩芬讀信）。
（讀完，欣揚滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）。
眾人圍好隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）。
欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！
（旁白捧蠟燭前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）。
劇終：媽媽、欣揚擁抱。
（六）、展示學生對父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞：我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報？
2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況，其它同學的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時候起床，什么時候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學的調(diào)查表，我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總，請大家看。
享有的時間太少太少，媽媽真辛苦呀！
（七）、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊員代表念信。（父母今天沒有。
來的，回家后送給父母。）。
（八）、學生討論。
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛？自己有沒有讓父母擔心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報答父母的愛？學生展開熱烈討論。
（九）輔導員講話。
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢？（學生討論）。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻給父母，去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動的指南吧！
個人事，應(yīng)處理，家務(wù)活，力所及。
出門時，說事由，返家后，打招呼。
敬父母，尊長輩，寸草心，報春暉。
5、最后讓我們唱一首動聽的歌，獻給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。）。
6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學們孝心永存。
7、隊會結(jié)束儀式，呼號，退旗。
四、活動的鞏固與延伸。
每周公布學生為父母做的一件事，老師予以點評。
六年級班會活動方案篇十六
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的'感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢和學生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
六年級班會活動方案篇十七
春天就來臨了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻，也是適合春游的好時候，以下是由小編為大家整理出來的六年級春游。
僅供參考。
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
與春天握手，和文明同行”
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)。
南洲公園。
所有六年級學生和配班老師、蹲點領(lǐng)導。
1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確?；顒禹樌M行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。
附帶隊領(lǐng)導、配班老師安排：
年級帶隊領(lǐng)導：孟國偉王建平錢新民。
各班帶隊老師：
為讓學生更加親近自然，開辟視野，增長知識，進步學生的自理能力和團隊合作能力，六年級組展開以野炊和游戲情勢為主的春游活動。
活動地點：xx。
活動時間:3月27日。
活動內(nèi)容：野炊，游戲。
預(yù)備工作：六一班：場地東邊;六二班：場地中間;六三班：場地西邊。
外出春游野炊時應(yīng)留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要亂扔水果皮殼、飲料瓶罐等，及時把野炊用火撲滅，以防發(fā)生事故。
一、9:00集體從學校動身。
二、9:00-9:40各班到指定的地方進行野炊預(yù)備工作(撿樹枝、搭鍋架、預(yù)備食品)。
六年級班會活動方案篇十八
1、使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結(jié)合作，建設(shè)一個團結(jié)、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場。
四年級4個班學生。
2課時。
一、聽故事，談感想。
五個手指的故事。
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的?！薄拔艺J為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了?！鄙朴诳偨Y(jié)的張夢勤回答道。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€手指完成任務(wù)的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了?！薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利。
請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去取；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結(jié)束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒?！?BR> 六年級班會活動方案篇十九
通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動中，擴展孩子們的交往范圍，增強交往能力，培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關(guān)事宜。
樂渝北郊植物園。
聯(lián)系公交公司的客車。
早上9：00點準時在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結(jié)束活動。
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級預(yù)計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯(lián)系，招聘20名打?qū)W生志愿者參與活動。
·每個家庭設(shè)計家庭成員的統(tǒng)一標記，孩子們參與意見或制作。
·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應(yīng)驗搭配合理。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個家庭設(shè)計提供一個游戲活動的點子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。
具體時間及活動安排：
·上午10：00到達目的地，根據(jù)先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動?；顒觾?nèi)容以選出的“活動點子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動。
·下午2：30集體集合準備乘車返回。
·下午3：00上車返回。
活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會負責督導檢查。
活動守則另定。
活動經(jīng)費預(yù)算：暫定20元/人。
六年級班會活動方案篇二十
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進行溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關(guān)資料。（小米各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（小米、數(shù)學、英語老師、六年級生活老師）。
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（小米）。
1、六年級全體學生在寢室自習，數(shù)學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）。
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
六年級班會活動方案篇二十一
在新年到來之際，透過豐富多彩的活動，以收獲快樂，祝福2020為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目。
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限，資料健康，富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。
2、開場白：
男：這天，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；
女：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
男：xxx小校園六年級2班2020年元旦聯(lián)歡會此刻開始！
3、班主任致新年賀詞。（略）。
4、游戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多）。
5、活動一：個人才藝展示（略）。
6、游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎（略）。
7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）。
8、結(jié)束語：
男：完美的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛望見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都明白，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵！
男女合：xx小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！
六年級班會活動方案篇一
在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做嬉戲，使同學感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的`魅力，感受新年的歡樂氣氛，感受大家庭的暖和。
滿天星教室。
三三班科任老師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
1.布置教室，烘托節(jié)日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、嬉戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(郝祖曦、牛宇星負責)。
2、物品預(yù)備：
面粉(謝易庭媽媽);餃子餡(趙xx、侯媛媛負責);。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長供應(yīng));陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品(付煜、李華負責)。
3、同學需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);潔凈的小圍裙、袖頭等。
4、同學自制新年賀卡。(同學和家長一起)。
5.全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(許娜老師)。
6、主持詞。(趙xx)。
7、制定活動嬉戲規(guī)章、競賽成果表、積分表、猜猜猜競賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(張琛、張志明、趙輝)。
主持人：趙xx。
1.張老師致新年賀詞。
2.團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺競賽。
實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，其次名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子競賽：
規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，其次名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜。
每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，其次名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
主持：趙xx。
照相：郝祖曦。
錄像：牛宇星。
播放背景音樂：侯媛媛：
裁判：趙輝、張琛。
記分員：張志明。
發(fā)禮品：付煜、李華。
六年級班會活動方案篇二
一、活動目的：
1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
二、準備階段：
1.隊禮規(guī)范訓練，出旗退旗訓練;
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;
3.重點工作，分配各小隊任務(wù)，指導各小隊開展活動，表演節(jié)目;
4.呼號練習。
三、活動過程：
1、各小隊整隊、報告人數(shù)
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌
【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、中隊長講話 宣布活動開始
主持人甲： 理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的`方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。
甲： 正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”
乙： 羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
甲： 福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
乙： 上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星
合： --“理想”。
甲： 那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)
乙： 同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。
甲： 為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
甲： 爺爺曾教導我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
乙： 為了實現(xiàn)這一目標，為了實現(xiàn)遠大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
甲： 學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;
同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
乙：同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
四、 中隊輔導員講話
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!
五、 呼號：
準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六、 退旗
七、 宣布主題中隊會結(jié)束
六年級班會活動方案篇三
為了增強學生食品安全意識，普及食品衛(wèi)生安全知識，讓學生安全、健康地成長，10月10日下午，東平縣第二實驗小學開展了以“食品安全教育”為主題的班會活動。
活動圍繞學生實際生活中的食品安全具體展開。首先老師給學生們講解了什么是垃圾食品，同時講解了這些垃圾食品給身體帶來的種.種危害。接著各班通過豐富的圖片、視頻等資料揭露不法廠家生產(chǎn)的小零食過程，向同學們講解長期食用零食的危害，以詳實的事例結(jié)合學生實際，教育學生如何正確選擇食品以及慎食垃圾食品。最后老師們對學生在校園周邊購買小食品的行為進行安全提醒。
本次主題班會活動對學生開展了一次全面的食品安全知識宣傳教育，使同學們深刻認識到“食品安全無小事”，提高了學生的食品安全自我保護能力。
六年級班會活動方案篇四
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自己保護的`意識，提高自己保護能力，有利于學生的健康成長。
xxx年的xxx月xxx日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川xxx級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。
你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
1、地震前應(yīng)做哪些準備?學習地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。xxx只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
3、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。
六年級班會活動方案篇五
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
二、活動過程：
(一)引入：
甲：同學們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。
乙：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生.
(二)課件展示——幾例交通事故錄象。
1、暢所欲言，談?wù)動^后的感想。
2、.師生舉身邊發(fā)生的事例。
(三)小品表演：
(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面)。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在?
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧!(a、b踢球兩個來回)。
a：看球!(球被踢到公路中間)。
b：怎么辦?我的球……。
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)。
主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。
(四)全班同學詩歌朗誦——《生命沒有彩排》。
乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。
甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。
乙：她不像財富能失而復(fù)得。
甲：她不像離離原上草周而復(fù)始。
乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》。
(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?
答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答：1)要在非機動車道上靠右邊行駛。
2)未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
(六)班主任總結(jié)。
同學們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
六年級班會活動方案篇六
1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
1.隊禮規(guī)范訓練，出旗退旗訓練;。
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;。
3.重點工作，分配各小隊任務(wù)，指導各小隊開展活動，表演節(jié)目;。
4.呼號練習。
1、各小隊整隊、報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌。
【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、中隊長講話宣布活動開始。
主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。
甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現(xiàn)理想的'途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”
乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星。
合：--“理想”。
甲：那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)。
乙：同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。
甲：為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)。
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。
甲：爺爺曾教導我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
乙：為了實現(xiàn)這一目標，為了實現(xiàn)遠大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
甲：學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;。
同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;。
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
乙：同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!
準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六年級班會活動方案篇七
1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優(yōu)秀的班集體對學生的發(fā)展具有極其重要的影響作用”。
2、學生明確學習的任務(wù)不單是學習專業(yè)知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。
3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關(guān)系，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
1、活動時間：xxxx年4月10日。
2、活動地點：六（1）班教室。
3、參加人員：全體學生50人、班主任1人。
4、活動材料：
（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品。
（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任。
體驗、討論、表演、交流。
主持人上場。
男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；
女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；
男：劉曹埠小學六（1）班是我們的家；
女：我們要關(guān)心、愛護她。
男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與集體的關(guān)系。
男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章認識自我、他人、集體。
2、全班分為6各小組，組內(nèi)討論表演。
3、小組自愿表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。
男女主持人根據(jù)現(xiàn)場情況總結(jié)。
第二篇章回歸班級成績激發(fā)自豪之情。
1、憶往事：男主持人帶領(lǐng)大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發(fā)大家的集體榮譽感。
2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。
第三篇章問題大調(diào)查教會怎樣愛集體。
1、“班級內(nèi)你最不滿意的事”的調(diào)查統(tǒng)計，集中反映班級內(nèi)的目前存在的幾個問題：
（1）周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名。
（2）自習課時，有部分學生不完成作業(yè)，大聲喧嘩。
（3）課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象。
（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說。
2、樂于助人：幫幫有上述情況的同學，建言獻策。
主持人小結(jié)：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛煉身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。
第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽。
播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心愿卡，把對“家”的美好愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。
第五篇章班主任小結(jié)。
我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關(guān)心我們的集體，熱愛我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子一定都會表現(xiàn)很棒的。
活動小結(jié)：
主持人男：是啊，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，
主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，
主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生，用行動把我們的集體建設(shè)的更好。《自我、他人與集體》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
六年級班會活動方案篇八
從小學升入中學，同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題，還要努力適應(yīng)中學生行為規(guī)范。為了幫助預(yù)備新生更好地融入初中學習生活，使他們順利度過適應(yīng)期，本次主題班會以《我與規(guī)范同行》為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結(jié)，使同學們在輕松的氛圍中得到教育和啟迪，并引發(fā)對自己所面臨問題的思考，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己盡快成為合格、優(yōu)秀的中學生。
二、活動目標。
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設(shè)的人物，總結(jié)正確的行為規(guī)范。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點。
1、選擇有代表性的古今人物故事。
2、學會分析生活中同學們?nèi)菀缀雎缘男袨橐?guī)范細節(jié)。
3、對中學生行為規(guī)范的認識達成共識，并付諸行動。
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯。
五、活動準備。
1、搜集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》。
《dringlbells》、學習各種旗幟(國旗、軍旗、少先隊旗等)9人。
2、熟讀《中學生行為規(guī)范手冊》。
六、活動過程。
1、開始。
主持人：今年9月，我們從小學順利升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務(wù)也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內(nèi)容加深了，我們需要掌握、應(yīng)用的知識也變多了，在我們忙于應(yīng)對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣做，才能成為合格、優(yōu)秀的中學生呢?我們只有行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎?(眾答：對。)今天我們就來討論一下中學生行為規(guī)范。
主持人：預(yù)備(1)班《我與規(guī)范同行》主題班會，現(xiàn)在開始。
我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關(guān)心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，!讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞：我怎樣長大。
小樹問藍天，我怎樣才能長大，
藍天小盈盈，她輕輕來回答。
不怕風吹，不怕雨打，
經(jīng)過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
不怕風吹，不怕雨打，
經(jīng)過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
2、過程。
請看屏幕，
第一題：中學生行為規(guī)范共有幾條?(4o條)。
第二題：中學生行為規(guī)范分為哪幾部分?
(自尊自愛，注重儀表;真誠友愛，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德)。
第三題：這是一面什么旗?(國旗)。
第四題：這是一面什么旗?(少先隊旗)。
第五題：這是一面什么旗?(團旗)。
第六題：這是一面什么旗?(黨旗)。
第七題：這是一面什么旗?(軍旗)。
第八題：中華人民共和國國歌是：(義勇軍進行曲)。
第九題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：
(中間是五星照耀下的_，周圍是谷穗和齒輪)。
第十題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?
(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)。
第十一題：《公民道德建設(shè)實施綱要》。
中公民道德規(guī)范指哪些?(愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻)。
第十二題：你能說出((全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容嗎?(要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友、要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間)。
第十三題：市民“七不”規(guī)范你知道嗎?
(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話)。
第十四題：上、下樓梯應(yīng)該靠哪個方向走，左還是右?(右)。
第十五題：過馬路我們應(yīng)該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢?(向左一向右一向左)。
主持人：古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事，每個同學、都有非常喜歡的人或故事，接下來我們請同學們來講一講給你啟發(fā)或者深刻印象的故事。(孔融見客、讓梨、徐匯區(qū)某小學生敬老的故事等)。
(情節(jié)概述：睡懶覺、整理書包、戴紅領(lǐng)巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢)主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法。主持人：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎?我們繼續(xù)看小品。
(情節(jié)概述：上課遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課)主持人：小明又調(diào)皮了，他這樣做肯定不對，大家能告訴他為什么不對嗎?小明上次能改過缺點，這次我相信他也能做到，大家相信嗎?(眾答：相信!)那我們繼續(xù)看小明的行動吧。
主持人：小明又能改過來了，我們再次給他掌聲鼓勵。下課了，小明在干嗎呀?(情節(jié)概述：其他同學在踢毽子，小明搗蛋，故意破壞，因此引發(fā)口角，求饒后又提議去嚇唬_，被_威脅報告老師)。
主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法?！?BR> 小明肯定能改過，我們給他一次機會好不好?(繼續(xù)看小品)主持人：小明真的做到了，他還是我們的好同學、好朋友，對不對啊?我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候，大家都能說出小明錯在哪里，為什么錯。我們的學校是泉州市行為規(guī)范示范學校，作為學校的一份子，我們該怎樣做，才能成為行為規(guī)范示范生呢?請大家先討論5分鐘。(每個小組派代表發(fā)言。)。
3、總結(jié)。
主持人：接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論：通過今天的主題班會，你學到了什么?在以后的學習生活中，你有什么打算嗎?
六年級班會活動方案篇九
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)當是社會上每個人應(yīng)當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。
2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》。
3、學生提前給父母、教師或好友等寫一封感恩的信。
20xx年11月30日。
多媒體教室。
一、引入。
主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭!
二、感恩父母。
(一)、感受父母的愛。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的.人，本性純粹，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受?！闭f明白他特別孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)覺兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，舍命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，無望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，預(yù)備拉著爸爸媽媽逃命。瀕臨死亡時，父母用勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生敘述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛?！秲盒星Ю铩?、《父親》。
三、感恩教師。
1、主持人：教師的心，和父母一樣。
六年級班會活動方案篇十
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關(guān)知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學生形成良好的飲食習慣。
通過本次主題班會，學生能夠有意識關(guān)注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標簽的食品及被污染的食品等，并向有關(guān)機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習慣，樹立不吃風險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
六年級班會活動方案篇十一
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
1.1河口精神病人闖進一所中學，砍死了三名學生。
1.2湖南某中學因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學生死亡，多名學生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當?shù)氖?)。
a、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時脫身不正確的是()。
a、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時，朝下風方向跑c、山林火災(zāi)時，朝上風向跑。
d、當樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進行望遠活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級班會活動方案篇十二
教學目標：
1、結(jié)合成人宣誓的背景，通過本節(jié)班會，使學生明確理解責任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。
2、促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發(fā)展。
3、主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業(yè)心的一代新人。
教學準備：
1、分組，圍成圓桌形式。
2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排。
3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
4、制作“責任樹”，書簽。
活動過程：
一、宣布活動開始。
主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!
“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
二、欣賞詩歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!
媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護他啊!
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護……。
媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!
主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人羨慕的年齡—年輕真好!
三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不一定得到，放棄一定沒有希望。
為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的未來都不是夢，亮劍吧，為了明天!
三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事。
責任心是發(fā)奮圖強的干勁，是發(fā)奮圖強的基礎(chǔ)，責任是永不消失的精神。下面請同學們從“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!
主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經(jīng)外進人生一個重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責任，是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題，展開討論)。
四、討論明責任。
觀點1：我覺得責任就是我們的義務(wù)。
觀點2：責任有很多種，對自己，對親友，對社會，我們都有責任，但對自己負責是基礎(chǔ)。
觀點3：我們現(xiàn)在的責任是好好學習，天天向上。
觀點4：我們目前的責任主要是學習，但也不僅僅是學習，還有對親情的責任，對友情的責任。
……。
五、說責任(學生事先準備)。
首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。
其次，要尊重自己。換句話說就是自重，作為一個成年人，第一要務(wù)就是對自己負責。
再次，要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的，人若要在社會中生存，就要學會與人的交流，而交流的前提就是尊重別人。
接著，要尊重社會。人是通過不斷的學習和鉆研才能夠進步，而其脫離了社會就不能夠完善自己，停滯不前。
最后，要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的，生活是一個人存在的標志。我們不能阻止生老病死，但是我們要尊重生活。
六、決心擁責任。
成年后的第一課。
——我們的高考。
在剩下的8個月，我們不應(yīng)該再散漫了，時間正在一步一步地逼近。同學們，握緊我們的夢想，全力以赴吧!
七、宣布活動結(jié)束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人(女)：同學們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀，我們有新風貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!
高三(4)班“我與責任共成長”主題班會到此結(jié)束!
六年級班會活動方案篇十三
隊員人數(shù)：55人。
隊會題目：文明禮儀伴我行。
班主任：邢云存。
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
故事、詩歌、快板等。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？
格言（略）。
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行??！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？
乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?。
甲：看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二）輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三）結(jié)束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
六年級班會活動方案篇十四
優(yōu)秀畢業(yè)
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結(jié)合學生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準)
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內(nèi)容：
一、校長講話
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級組長準備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長交流
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關(guān)資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數(shù)學、英語老師）
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況
3.年級組長作主題講座
4.回班級參加家長會。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
六年級班會活動方案篇十五
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動目標：
1、通過活動讓學生了解父母之愛，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導老師：gggggg。
五、主持人：葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對象：全班同學。
七、場地：603教室。
八、活動準備：
1、邀請部分學生的家長參加，并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學生準備好送給父母的小禮物(要求學生親手做的)，和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動過程：
（一）、隊會儀式。
1、舉行隊會儀式（略）。
2、開場白：
男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。
女主持：有了陽光，春芽才會開花。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖，在父母的眼里我們是陽光，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女：多快呀！我們在爸爸媽媽的精心呵護下，我們學了爬，學會了走，學會了叫媽媽，在這幾千個日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛！
男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
5、中隊長講話，宣布活動開始。
人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學，《誰言寸草心，報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、問題搶答。
1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的；
2、現(xiàn)在請同學們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？（5月的第二個星期日）。
（2）父親節(jié)在什么時候？（6月的第三個星期日）。
（3）感恩節(jié)源自哪個國家？（源于美國）。
（4）你父母的生日是什么時候？（略）。
（5）我國重陽節(jié)在什么時候？（陰歷9月初9）。
（三）、家長致辭。
1、主持詞：今天的班會上，我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言。
（四）、詩歌朗誦。
主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊員。
（五）、小品表演。
旁白：這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一：家中。
媽：（倚在桌子旁，擦桌子）。
欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧！
媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙。
錢，你怎么就不能懂事點呢？
欣揚：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知。
道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）。
場景二：學校。
旁白：第二天一早，欣揚回到學校。
欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）欣揚：我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉??！
南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ焼枺?BR> 南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場景三：宿舍。
南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。
欣揚：什么？快打開看看。
（周倩芬讀信）。
（讀完，欣揚滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）。
眾人圍好隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）。
欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！
（旁白捧蠟燭前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）。
劇終：媽媽、欣揚擁抱。
（六）、展示學生對父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞：我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報？
2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況，其它同學的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時候起床，什么時候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學的調(diào)查表，我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總，請大家看。
享有的時間太少太少，媽媽真辛苦呀！
（七）、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊員代表念信。（父母今天沒有。
來的，回家后送給父母。）。
（八）、學生討論。
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛？自己有沒有讓父母擔心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報答父母的愛？學生展開熱烈討論。
（九）輔導員講話。
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢？（學生討論）。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻給父母，去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動的指南吧！
個人事，應(yīng)處理，家務(wù)活，力所及。
出門時，說事由，返家后，打招呼。
敬父母，尊長輩，寸草心，報春暉。
5、最后讓我們唱一首動聽的歌，獻給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。）。
6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學們孝心永存。
7、隊會結(jié)束儀式，呼號，退旗。
四、活動的鞏固與延伸。
每周公布學生為父母做的一件事，老師予以點評。
六年級班會活動方案篇十六
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的'感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢和學生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
六年級班會活動方案篇十七
春天就來臨了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻，也是適合春游的好時候，以下是由小編為大家整理出來的六年級春游。
僅供參考。
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
與春天握手，和文明同行”
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)。
南洲公園。
所有六年級學生和配班老師、蹲點領(lǐng)導。
1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確?；顒禹樌M行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。
附帶隊領(lǐng)導、配班老師安排：
年級帶隊領(lǐng)導：孟國偉王建平錢新民。
各班帶隊老師：
為讓學生更加親近自然，開辟視野，增長知識，進步學生的自理能力和團隊合作能力，六年級組展開以野炊和游戲情勢為主的春游活動。
活動地點：xx。
活動時間:3月27日。
活動內(nèi)容：野炊，游戲。
預(yù)備工作：六一班：場地東邊;六二班：場地中間;六三班：場地西邊。
外出春游野炊時應(yīng)留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要亂扔水果皮殼、飲料瓶罐等，及時把野炊用火撲滅，以防發(fā)生事故。
一、9:00集體從學校動身。
二、9:00-9:40各班到指定的地方進行野炊預(yù)備工作(撿樹枝、搭鍋架、預(yù)備食品)。
六年級班會活動方案篇十八
1、使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結(jié)合作，建設(shè)一個團結(jié)、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場。
四年級4個班學生。
2課時。
一、聽故事，談感想。
五個手指的故事。
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的?！薄拔艺J為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了?！鄙朴诳偨Y(jié)的張夢勤回答道。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€手指完成任務(wù)的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了?！薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利。
請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去取；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結(jié)束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒?！?BR> 六年級班會活動方案篇十九
通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動中，擴展孩子們的交往范圍，增強交往能力，培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關(guān)事宜。
樂渝北郊植物園。
聯(lián)系公交公司的客車。
早上9：00點準時在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結(jié)束活動。
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級預(yù)計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯(lián)系，招聘20名打?qū)W生志愿者參與活動。
·每個家庭設(shè)計家庭成員的統(tǒng)一標記，孩子們參與意見或制作。
·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應(yīng)驗搭配合理。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個家庭設(shè)計提供一個游戲活動的點子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。
具體時間及活動安排：
·上午10：00到達目的地，根據(jù)先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動?；顒觾?nèi)容以選出的“活動點子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動。
·下午2：30集體集合準備乘車返回。
·下午3：00上車返回。
活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會負責督導檢查。
活動守則另定。
活動經(jīng)費預(yù)算：暫定20元/人。
六年級班會活動方案篇二十
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進行溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關(guān)資料。（小米各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（小米、數(shù)學、英語老師、六年級生活老師）。
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（小米）。
1、六年級全體學生在寢室自習，數(shù)學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）。
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
六年級班會活動方案篇二十一
在新年到來之際，透過豐富多彩的活動，以收獲快樂，祝福2020為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目。
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限，資料健康，富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。
2、開場白：
男：這天，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；
女：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
男：xxx小校園六年級2班2020年元旦聯(lián)歡會此刻開始！
3、班主任致新年賀詞。（略）。
4、游戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多）。
5、活動一：個人才藝展示（略）。
6、游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎（略）。
7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）。
8、結(jié)束語：
男：完美的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛望見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都明白，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵！
男女合：xx小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！