新人見習(xí)心得體會范文(15篇)

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    通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向。寫心得體會需要選擇合適的寫作角度和視角,以突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。不同領(lǐng)域的心得體會范文可以為我們提供更多的思路和啟發(fā)。
    新人見習(xí)心得體會篇一
    醫(yī)院見習(xí)心得第一次上醫(yī)院見習(xí),心情總是很激動的。
    今天的見習(xí)是在鐵路醫(yī)院,主要分為三部分:醫(yī)院環(huán)境與結(jié)構(gòu),患者的入院與出院護(hù)理,供應(yīng)室的布局,分別由三位護(hù)士長帶領(lǐng)。
    我們組首先學(xué)習(xí)的是患者的入院與出院護(hù)理,在老師的講解下,我們自己進(jìn)行了生命體征的測量(血壓,體溫),熟悉體溫單等護(hù)理記錄的填寫,這些在課堂上想要實(shí)際地操作一遍是不太可能的,以前參加社會服務(wù)的時候雖說也學(xué)過,但當(dāng)時還不懂血壓計的原理,使用起來還是相當(dāng)困難的。
    老師還給我們詳細(xì)說明病人入院的注意事項(xiàng),重點(diǎn)介紹了結(jié)石病人的術(shù)后護(hù)理,以及對醫(yī)生開出的醫(yī)囑的檢查。
    在老師的帶領(lǐng)下,我們到了供應(yīng)室,供應(yīng)室主要分為洗刷室,包裝室,滅菌室。進(jìn)入供應(yīng)室之前,每個人都必須穿上鞋套,以保證供應(yīng)室的衛(wèi)生安全。由于實(shí)際情況,我們從非無菌區(qū)參觀到無菌區(qū),包裝室處理經(jīng)過初步清洗的醫(yī)用品,包裝之后的物品基本上都是用高壓蒸汽消毒,這種方法在目前的醫(yī)院廣為使用不僅因?yàn)楸阋耍驗(yàn)樗臍⒕Ч_實(shí)不錯。無菌室物品的存放,都非常地講究,放置的架子,放置的高度,溫度,濕度,甚至還要定時地對空氣進(jìn)行消毒,檢查消毒過的物品是否已經(jīng)過了保質(zhì)期。對于這方面,我確實(shí)看到了醫(yī)院供應(yīng)室的重要性,供應(yīng)室可以說是整個醫(yī)院的心臟,一旦發(fā)生感染,就會導(dǎo)致醫(yī)院的嚴(yán)重?fù)p失,就患者來說,感染會使他們承受本不必要的病痛。作為醫(yī)者我們必須時時刻刻記住自己剛步入醫(yī)學(xué)院時的承諾:生命相托,責(zé)任所系。如果有實(shí)際需要,我們將來真的在供應(yīng)室工作,這點(diǎn)確實(shí)是要牢記的。
    最后參觀的是心內(nèi)科,目前心內(nèi)科沒有收病人,我們?nèi)サ臅r候整個病房都是空的。心內(nèi)科的護(hù)士長給我們講解了,醫(yī)院的結(jié)構(gòu),環(huán)境。病房的結(jié)構(gòu)主要是床單位,床頭燈,報警器,儲物柜等。
    對初次入院的患者,我們必須自我介紹,幫助患者熟悉醫(yī)院的環(huán)境,以減輕患者的心理負(fù)擔(dān),盡量滿足患者合理的需要。作為一名護(hù)士另一個重要的工作就是和醫(yī)生合作,如果患者的病情有任何的變化,我們應(yīng)該親自去查看,然后及時向醫(yī)生說明情況,以便醫(yī)生及時下達(dá)醫(yī)囑,老師也說了,護(hù)士最不值錢的就是腿了,一定要勤跑病房,關(guān)注病人病情的變化,與醫(yī)生密切合作。在醫(yī)患糾紛日益嚴(yán)重的今天,我們一定要學(xué)會保護(hù)自己,雖說現(xiàn)在護(hù)士從繁重的護(hù)理記錄當(dāng)中脫身,但必要的記錄不能少,且一定要保證其真實(shí)性,做到記錄無錯且完善。
    護(hù)士站旁邊的急救室給我的印象最深,醫(yī)院經(jīng)常性地人滿為患,但是急救室是絕對不可以挪用的。急救室的急救裝備一定要齊全,且要按照規(guī)定嚴(yán)格擺放,每天都要有人檢查其完整情況和保質(zhì)期。
    第一次進(jìn)醫(yī)院見習(xí)難免帶著好奇心和足夠的熱情,接下來的日子我會把自己的這種狀態(tài)一直堅持下去。
    新人見習(xí)心得體會篇二
    9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習(xí),此次見習(xí)一改原來走馬觀花式的見習(xí)方式,把個部門地理見習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性見習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性見習(xí)。在見習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項(xiàng)見習(xí)工作。通過這次見習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次見習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。
    結(jié)合見習(xí)區(qū)實(shí)際在見習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進(jìn)行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生見習(xí)的主動性。同時,也突出了見習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
    在見習(xí)過程中老師及時對見習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化見習(xí)內(nèi)容的工作,充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動,見習(xí)效果得到很大的提高。
    見習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在見習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習(xí)的順利進(jìn)行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,為整個見習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,這方面我覺得做得很好。
    通過這次見習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習(xí)時間短,要跑的點(diǎn)又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給見習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮見習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。
    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次見習(xí)取得了圓滿的效果:見習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了見習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次見習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
    新人見習(xí)心得體會篇三
    去醫(yī)院見習(xí),我很期待。護(hù)士給人的感覺是天使,我卻從學(xué)習(xí)中明白,那是愛與責(zé)任的化身,看著新生命的誕生,卻也敬佩母愛的偉大與無私,體會著生命的魅力無窮。
    第一次去見習(xí),去的是婦幼醫(yī)院。那是個星期六的早晨,風(fēng)很大,天也剛剛亮,馬路上行人很少,車輛也少。我和同學(xué)六點(diǎn)多就起床洗漱,七點(diǎn)多到建鑫坐車,到醫(yī)院七點(diǎn)五十了。
    我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房,很是遺憾。但是我們在給寶寶洗澡,雖然不是很熟練,但是我們都很小心,看到那些可愛的寶寶,有時候會措手不及。就一上午,老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想,護(hù)士真辛苦,但是這又不能抱怨,既然選擇了,就得接受。
    第二次是去二醫(yī)院見習(xí),我們 很早就起來了,六點(diǎn)就 醒來了,七點(diǎn)多就到了,我們這一組很早就到了,很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W(xué),老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房,告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備,了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房,了解工作流程。
    最高興的是第三次見習(xí)了,我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房,在那里,老師問我們一些問,告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥,還有在接生過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準(zhǔn)媽媽生小孩,整一個過程,幾十分鐘,助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當(dāng)新生命誕生的那一刻,就是見證她的成功。
    在見習(xí)中,我看到了臨床護(hù)士的工作形式,這就是我將來的工作,看到她們,我更感學(xué)習(xí)的重要,也感覺到學(xué)校學(xué)習(xí)知識是我們將來的力量,對護(hù)士,對產(chǎn)科護(hù)士,我又有了更多的了解和認(rèn)識。不在片面的認(rèn)識護(hù)士是天使,她還是責(zé)任與愛心,南丁格爾的傳承者,愛的見證者。
    新人見習(xí)心得體會篇四
    xx年上學(xué)期我與同班同學(xué)韋芳一組到梧州市逸夫小學(xué)見習(xí),我們組所接管的工作是061班少先隊中隊活動策劃和主持,現(xiàn)已結(jié)束,以下為我的心得體會。
    在五周的見習(xí)時間里面,我們組共為061中隊開展了5次班會活動,分別是:紀(jì)念黨成立周年、愛國主義與國防教育、爭當(dāng)文明小公民、普法教育、學(xué)經(jīng)典誦讀會。我們積極準(zhǔn)備、熱情開展,以上活動得以順利完成。當(dāng)然,這與061班班主任黃老師的熱心幫助、大力支持離不開的。一開始,我們主持聲音小、表情拘謹(jǐn)、難以表達(dá)自己準(zhǔn)備的東西,班里的同學(xué)聽得無精打采,一副辛苦的表情。我們感覺很失敗。結(jié)束后,黃老師找我們對我們說:“不要緊,慢慢來,放開來說,畢竟是第一次?!彼才峦瑢W(xué)們以后不配合,于是在班里要求同學(xué)們以后積極配合我們。同學(xué)們也一一答應(yīng),班長也出來發(fā)言說,以后會積極配合我們,認(rèn)真聽!我們聽了之后放心了,并發(fā)誓以后認(rèn)真準(zhǔn)備,放開聲音主持。經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)后,我們接下來的工作進(jìn)行得很好,聲音放開了,與同學(xué)們的距離拉近了,對班主任的具體作用和工作有了深刻的認(rèn)識和理解。
    在班會活動主持之中,讓我最深刻的問題有以下幾點(diǎn):
    一、會場紀(jì)律的問題。對于小學(xué)生來說,即使我在開會之前就定好了紀(jì)律,但過不了多久他們就忘了,當(dāng)我在講臺上講的時候,下面就會鬧起來,連續(xù)叫幾次才能壓住。
    二、主持聲音問題。即使經(jīng)過幾次的鍛煉,但我覺得自己的聲音還是太溫柔了,40分鐘也不能堅持下去。
    三、解決調(diào)皮學(xué)生的能力。在061中隊里有幾位男同學(xué)非常調(diào)皮,愛頂嘴,愛爭吵,我有時候真是不能夠忍受,但又不能做出很大的反應(yīng)。
    對以上的問題我有以下一些想法:
    一、對于主持的聲音一定要保持大聲,要用洪亮的聲音去吸引同學(xué)們,用有力量的聲音壓破他們的吵鬧,平時的訓(xùn)練是少不了的,長距離對話、唱歌是很好的方法。
    二、作為老師,要有一個表情,能讓學(xué)生親近;也要有一種氣魄,讓學(xué)生敬畏。有時候威嚴(yán)比紀(jì)律更有用。
    三、對待調(diào)皮的學(xué)生不能手軟,給他發(fā)言的機(jī)會要有,讓他難受的時間不能少。
    通過到小學(xué)的見習(xí),我掌握了一定的教師技能,了解了班主任工作和少先隊活動的工作內(nèi)容。作為師范生,就應(yīng)該爭取多的機(jī)會到小學(xué)去,走到實(shí)際的課堂才能體現(xiàn)真實(shí)的自己,同時,拉近與小學(xué)生的距離,為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。最重要的是:解決發(fā)現(xiàn)的問題。自己的不足在哪里,應(yīng)如何改進(jìn),這些都是我今后的努力方向。
    新人見習(xí)心得體會篇五
    見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我明白了許多。
    兩個星期的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼過去了,在這次短暫的暑期見習(xí)中,我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。記得一開始,我就以積極地心態(tài)準(zhǔn)備迎接我的見習(xí)工作。在馬上將結(jié)束的見習(xí)期間里,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己,不畏酷暑,認(rèn)真工作,基本做到了無差錯事故,積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象,并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯,虛心請教,同帶教老師共同討論體位擺放問題,大大擴(kuò)展了自己的知識面,豐富了思維方法。切實(shí)體會到了見習(xí)的真正意義,不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù),熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常見習(xí)工作,給各位帶教老師留下了深刻的印象,并通過見習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得,得到眾多老師的交口稱贊。
    在這短短的兩個星期見習(xí)時間里,我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí),雖然關(guān)于專業(yè)知識我們并沒有學(xué)到,但是在老師悉心教導(dǎo)下,我對一些知識也已熟知,比如在ct室里,跟著老師學(xué)會了擺體位,根據(jù)病人的病情需要,擺好體位,并且熟知ct室里記起的操作,每次進(jìn)行操作時都會很認(rèn)真的很小心的進(jìn)行。我還在接診室里為病人編號,錄入信息,知道了做ct,電子掃描和做mri所必須的程序。除此之外,我還懂得了團(tuán)隊合作的精神的重要性,學(xué)會了與同學(xué)融洽相處并相互幫助。
    對于這次的見習(xí),是我受益匪淺。雖然我們是大二才結(jié)束,許多有關(guān)專業(yè)的知識并未接觸到,但是在這次的見習(xí)中,不但使我的提前解除到了大三應(yīng)學(xué)到的一些知識,而且也鞏固了大一大二所學(xué)的知識。這次的見習(xí),使我提早解除到了下學(xué)年所需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容,為學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),而且也在一定程度上也鞏固了大一大二所學(xué)的內(nèi)容,比如系統(tǒng)解剖學(xué),斷層解剖學(xué)等。當(dāng)然這要感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)。除此之外,由于我這次是參加集中組隊的,而我們班的同學(xué)很少,多數(shù)是一班二班的。通過了這兩星期的見習(xí),我懂得了怎樣與病人溝通,與同學(xué)融洽相處,懂得了團(tuán)隊合作的精神,更加懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,學(xué)到了做人處事的道理。
    在這短暫的兩個星期的見習(xí)過程中,對于我們所學(xué)到的,應(yīng)該感謝醫(yī)院里老師對我的細(xì)心教導(dǎo),雖然有的問題我已經(jīng)問過一遍了,到了下次遇到我還是要問老師,但是老師并未責(zé)怪,而是細(xì)心的講解,讓我記憶得更加清楚。在閑暇的時間里,老師還互相開玩笑,打破沉寂的氣氛,為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。
    再次走進(jìn)ct室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,遵從帶教老師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    1班鮑靈燕
    今年暑假,懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更怕自己會有無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了大理學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動,更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的提前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我成長、讓我收獲知識與經(jīng)驗(yàn)、讓我明白了許多、讓我懂事了很多。
    “大理學(xué)院赴云南省第四人民醫(yī)院社會實(shí)踐志愿者服務(wù)隊”在放射科見習(xí),讓我們感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我們重現(xiàn)學(xué)校那些枯燥又乏味的知識.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我們心里只有怨與嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,嘆自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學(xué)生。更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為現(xiàn)實(shí)中對抗疾病的材料,真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆?。≡鴰缀螘r鬧出了這樣的笑話:“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該具備的理論與臨床知識不甚了解,就借口說要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去找?!蹦敲丛儆龅较乱粋€問題,該以什么借口去逃避呢?因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,尤其是和生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,來不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯啊!
    在見習(xí)期間,我們積極努力地爭取每一次鍛煉的機(jī)會,已掌握了基礎(chǔ)放射科操作,例如:如何進(jìn)行接診?如何擺體位?如何操作機(jī)械?怎樣防護(hù)、保護(hù)自己,以免被病毒感染和x射線損傷?如何對x攝影圖象下診斷?等等。對放射科工作更進(jìn)一步地認(rèn)清了,以后我們將做得更加謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真……,并且會更加勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,將理論與實(shí)踐相結(jié)合相聯(lián)系,努力做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
    除此之外,我們還懂得了溝通的重要性。溝通,無論是橫向還是縱向的,都可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣;可以傳遞信息,交流思想,化解矛盾,分享快樂與幸福,增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛,使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步?學(xué)會傾聽。在很多時候,我們只注重了自己的表達(dá),而忽視了傾聽別人的建議與感想體會,也就浪費(fèi)了走向成功的機(jī)會。一位哲人說得好?“成功屬于善于傾聽的人?!边@一點(diǎn)對于我們的工作與生活很有借鑒意義。
    1班
    周小巍
    新人見習(xí)心得體會篇六
    時間如光速在指縫間悄悄溜走,我們從九月八號道十月二十八號,為期兩個月的見習(xí)活動結(jié)束了,在此期間,我受益匪淺。
    懷著激動又忐忑的心情被分配到十四中學(xué)見習(xí),歲初中時代的美好懷念,對課堂活躍氣氛的回想以及對自己見習(xí)生活的向往,隨著我來到這所中學(xué),所有的一切似乎都云開霧散。。。
    我和其他倆名同學(xué)被廢配到九年二班,帶我們的老師,是為經(jīng)驗(yàn)豐富,知識淵博,為人和善并且盡職盡責(zé)的好老師。我覺得自己必須要贊揚(yáng)這位老師,初三的同學(xué)面臨著升高中的考試,他們抓緊時間的同時,老師這個領(lǐng)導(dǎo)力量必須在這時候充分發(fā)揮她的作用,本著本班同學(xué)積極緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師還要帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)生,有多大的困難,著是我們不能想象的,在這一點(diǎn),我非常贊揚(yáng)老師。同時,我們實(shí)習(xí)生還要學(xué)習(xí)寫教案,備課,對于還未離開校園的我們,這是很困難的,沒有知識的積累,更沒有經(jīng)驗(yàn),我們試著寫所謂人生中第一份教師教案,那份緊張忐忑的心情,忙到很晚,仍在查資料,想思路。。。等等,唯恐我們寫的不好,但是拿給老師的時候,心里還是害怕的,但是看見自己的成果被人認(rèn)可也是十分欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案,真可謂是用心良苦啊!從教案開頭道教案結(jié)尾,老師每處都用紅筆作了標(biāo)記,之處我們得優(yōu)缺點(diǎn)。。。老師說,備教案,其實(shí)就是備學(xué)生。每個老師課堂講-法不同,思路不同,就要求我們一定要講出自己的風(fēng)格,不能局限于老師講課的固定模板,其實(shí)我也認(rèn)為這是對的。
    這次實(shí)習(xí),我仿佛又回到了初中時代,回想起自己的老師,同學(xué),課堂上有我們專心致志的神情,下課后又有我們活潑跳躍的身影,在十四中同學(xué)老師身上,我感到了久違的熟悉。。。
    這次實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了課本知識,更是收獲了一份責(zé)任。都說人民教師是辛勤的`園丁,不僅如此,還是同學(xué)眼中的百科大書。我們聽課的班級人數(shù)在20多人左右,男生居多,所以課堂比較活躍,而且男女生回答問題的答案各不同,于是我們相信每個人對事物的理解都是不同的,或深或淺,或易或難。。。初中生的思維模式還只停留在孩子時代,和我們這些人相比,肯定有的方面想象不到,但是他們孩子想到的,我們卻未必也會想到,所以我還是很愿意和他們在一齊上課的。
    以前的認(rèn)知是語文老師之需要將課本的知識講解給同學(xué)即可,可現(xiàn)在意識到,這種想法是錯誤的,語文教師要求巨白發(fā)散思維,能夠多方面考慮問題,課堂上你不僅要將課文知識講好,好要求講解一些課外同學(xué)必須知道的知識,你考慮問啊,不僅考慮同學(xué)的接受程度,還有因人而異,因材施教,同時還要考慮欣賞的接受能力,他們是否能懂你講的知識,并且會應(yīng)用,這是非常困難的。而且語文教師還要平時多讀,多看,多說,積累大量豐富的語文知識,要求設(shè)計方面廣,你不能說,在課堂上同學(xué)提問,你不會回答的現(xiàn)象,這是一個優(yōu)秀教師不能容忍的,所以語文教師一定要付出比常人多的多努力。
    我覺得現(xiàn)在的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識的積累。還不具備一個教師應(yīng)該具備的品質(zhì),單是既然有了目標(biāo),就一定要為之努力。
    感謝學(xué)校提供見習(xí)機(jī)會,使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學(xué)形式以及學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu),不僅費(fèi)時費(fèi)力,還要擔(dān)心學(xué)生的個人本身的現(xiàn)狀。非常感謝學(xué)校。也感謝十四中愿意給我們同學(xué)提供一個平臺,還要感謝我們的見習(xí)教師對我們的教誨,照顧。
    實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
    新人見習(xí)心得體會篇七
    自參加工作以來,我已從一名幼稚的學(xué)生逐步成長為一名見習(xí)技術(shù)人員,在見習(xí)期間,我感受頗深的一點(diǎn)是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實(shí)際工作又與理論的闡述有很大的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的技術(shù)員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,技術(shù)員是一個“理論聯(lián)系實(shí)際”最為緊密的崗位。
    根據(jù)單位的實(shí)際情況及領(lǐng)導(dǎo)的具體安排,我在見習(xí)期間主要負(fù)責(zé)全廠的技術(shù)檢查工作,也就是采制化工作,以及全廠職工的安全教育培訓(xùn)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來,因此,在整個洗煤生產(chǎn)中,采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié),只有把好采制樣關(guān),車間才能用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)制定配煤方案,指導(dǎo)生產(chǎn)。針對自己見習(xí)期間從事工作的重要性,平時尤其注意理論知識的學(xué)習(xí)。而作為一名見習(xí)技術(shù)人員,始終以業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為工作的主要任務(wù)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),做好見習(xí)技術(shù)員的本職工作,我翻閱了大量有關(guān)洗煤生產(chǎn)及其技術(shù)檢查方面的書籍,認(rèn)真專研煤質(zhì)檢驗(yàn)知識,學(xué)習(xí)工藝流程,保證理論與實(shí)踐切實(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,從本質(zhì)上解決問題,并找到問題的根源,解決問題的原理方法,加以鞏固學(xué)習(xí)。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,遇到難題時,再三推敲琢磨,向有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員請教,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)知識能力滿足工作需要。
    剛接手技術(shù)檢查工作時,我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),持證上崗,但對國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)理解的不透,工作起來粗枝大葉,馬馬虎虎,不求精細(xì)。實(shí)際上洗煤廠采制樣工作確實(shí)是一個細(xì)致的工作,來不得半點(diǎn)疏忽大意,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)必須是零缺陷,而不是差不多,只有嚴(yán)格按照國標(biāo)進(jìn)行精心操作,才能減少煤質(zhì)誤差,起到真正指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。針對這種情況,通過和領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)溝通,我們開展了對采制樣、異常煤處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)等日常工作,積極主動在制度的嚴(yán)格約束下,提高自身的素質(zhì),提高煤質(zhì)的辨認(rèn)能力,提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯,實(shí)行兩人核對,共同簽名制以明確責(zé)任;比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下,嚴(yán)格按模式采祥,杜絕人為操作的漏洞。同時,對采制樣工作實(shí)行不定期抽查復(fù)驗(yàn)制,促使職工增強(qiáng)工作責(zé)任心,嚴(yán)格遵守制度和規(guī)范,減少工作的隨意性,逐步形成長效的監(jiān)督機(jī)制。
    在職工的安全教育培訓(xùn)方面,我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓(xùn)工作制定了完整的計劃,按照計劃有序貫徹各工種的技術(shù)操作規(guī)程,工作標(biāo)準(zhǔn)及各崗位工作應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題,通過每月的規(guī)程考試對每名職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。同時,我們廠內(nèi)部也采取了理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,在培訓(xùn)過程中增加了一些技術(shù)講課,技術(shù)問答的培訓(xùn),定期由班長,技術(shù)員給大家講述一些理論知識,引導(dǎo)大家將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,提高大家的文化層次和理論技術(shù)水平,為廠內(nèi)的技術(shù)革新創(chuàng)造條件。由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性,部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃,除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答,技術(shù)講課之外,我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識,又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性,從而保障了洗煤工作安全有序的進(jìn)行。
    見習(xí)期間,盡管我的業(yè)務(wù)水平有了很大程度的提高,但仍存在很多的不足,我時常告誡自己:珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會,人人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。從一點(diǎn)一滴做起,不怕臟,不怕累,沒有怨言,才能適應(yīng)洗煤廠生產(chǎn)任務(wù)緊、任務(wù)艱巨的特殊性,才能提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
    在今后的工作中,我一定要努力做到以下兩點(diǎn):
    1、努力學(xué)習(xí),勤下現(xiàn)場,理論結(jié)合實(shí)際,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。
    2、勇于創(chuàng)新,多學(xué)習(xí),多汲取高科技所帶有的簡便s,靈活地運(yùn)用到洗煤廠工作中來。
    新人見習(xí)心得體會篇八
    為了更早了解老師這個職業(yè),為了做一個好老師,為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后,選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí),是我一直以來都期待的,當(dāng)我還是初中生的時候,我就想成為老師那樣的人,每一次都交上滿分答卷,我也想讓每一個想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢,每一個人都有好的前途,都很優(yōu)秀,即使我是他們的墊腳石。
    第一次,很開心,很溫暖。天蒙蒙亮,我們興奮的起了床,坐上公車,來到開發(fā)區(qū)一中。一下車,同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場,占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓,這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓,每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶,墻上的畫,各色各樣的板報,朗朗的讀書聲,還有干凈的地板,仿佛一切又回到了從前自己小時候,那么親切。
    參觀完后,校長為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上,要做到兩“精”兩“會”:精講,精練,學(xué)會,會學(xué)。教學(xué)過程是一個流程,它應(yīng)該像一條河,有時奔騰咆哮、一瀉千里,有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水,那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說,老師們的課堂輕松活潑,游刃有余,原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色,扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色,他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對象教師:即服務(wù)者:“既然每個學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能,那么,教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長”的教育,不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠,不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊,而應(yīng)揚(yáng)長補(bǔ)短?!皳P(yáng)長”的過程中,學(xué)生的個性得以張揚(yáng),才華得以顯露,優(yōu)勢得以保持,而且學(xué)生看到自己的長處,能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中,我們是這樣想的,也是這樣做的。服務(wù)是一個過程,是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神,有一種精神叫服務(wù)!
    第一次聽的課是初一(七)班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(1)》,課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題,以“植物生長情況”為練習(xí),強(qiáng)調(diào)一個問題多種解法,開闊學(xué)生的思維,最后小測檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
    練習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)實(shí)效,新課過后的練習(xí)要及時鞏固基礎(chǔ)。只有及時鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識。
    這節(jié)課,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時認(rèn)真寫好聽課記錄,成績良好。
    這是去的唯一一所小學(xué),調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn),聽著他們“老師好”,心里蕩起層層漪漣,可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧,愛笑,愛炫耀。同學(xué)們都說,小學(xué)生真好,可是他們也愛吵,當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易??!
    總的來說,小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí),要有一定的規(guī)章制度,老師要剛?cè)岵?jì),良好的掌握學(xué)生情緒和思緒,不讓其逃離課堂,并在課后給他們提供有趣的游戲活動,在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
    班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我,俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神,從點(diǎn)滴做起,堅持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸,對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大幫助。
    第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例,一步步展開其中的奧秘,引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律,最后以兩個小游戲,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣,贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
    第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式,并指明“無論什么教學(xué)方式,只要讓學(xué)生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強(qiáng)化訓(xùn)練,而且最好在課堂上提出,讓學(xué)生影響深刻。
    不同的老師,不同的理念,不同的設(shè)計思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,在我看來,不同的教師演繹不同的風(fēng)采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。
    總的來說,他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng),在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,提倡解決問題的多樣化,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力,課堂上,學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法,還在解決問題的過程中,學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn),相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思,通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),學(xué)生間的多向交流探討,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略,也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個性。
    聽完這些課,我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘,真正是教學(xué)“無痕”,精彩“有痕”!
    新人見習(xí)心得體會篇九
    當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個職業(yè)的時候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力,并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
    一.實(shí)習(xí)初衷:由于對新聞寫作有很深的興趣,通過自學(xué)對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ),想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合,在報紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力,特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
    二.實(shí)習(xí)目的:了解報紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程,對其進(jìn)行分析,并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
    三.實(shí)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)報紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)行現(xiàn)場采訪。
    四.報社概況。
    1.基本情況:位于廣西賀州市地委政府大樓對面。
    2.報社簡介:
    五、初步認(rèn)識:報紙是一種輿論工具,它對于社會生產(chǎn)生活各個方面的重大影響,特別是在特殊時期中的特殊作用和意義。報紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性,以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點(diǎn)——時政新聞是支點(diǎn),娛樂新聞是亮點(diǎn),社會新聞是賣點(diǎn),經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。
    實(shí)習(xí)狀況。
    第一天到日報社會新聞部報到時,心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情,對我的鼓勵和幫助,很快消除緊張,融入工作狀態(tài)。
    為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌,報社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作,使我受益匪淺。
    有時出去采訪,有時坐在報社的電腦前,敲打著鍵盤,記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
    四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”,有時也跟著記者出去采訪。
    講述了新聞部需要注意我們先從學(xué)習(xí)報紙作品開始,
    對于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù),我們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性,
    在辦公室接聽讀者的來電,在電話中發(fā)現(xiàn)有價值的新聞,便會和記者老師一起前去采寫。
    我深深感受到了報社的文化氛圍,
    到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,。
    熟悉環(huán)境,先把工作組的人交流交流。
    實(shí)習(xí)工作。
    從自身:
    1實(shí)習(xí)不是被動的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí)單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。
    2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心請教;在做新聞采訪時,把自己當(dāng)成一個工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。
    4工作認(rèn)真扎實(shí),做就要做到最好。讓觀眾更快更易得到最新消息。
    從單位:
    單位都希望有新人才的加入。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué),所欠缺的,是社會經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能,所以實(shí)習(xí)生必然會從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西,不僅要從點(diǎn)滴開始累積,更要發(fā)揮自己的主動性,多觀察、體會實(shí)習(xí)單位的工作習(xí)慣與文化氛圍,不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作,循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的實(shí)習(xí)心得,就是要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,想清楚自己要走的路,趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識人,提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)也是頭等大事,和讀書相比,實(shí)習(xí)常常能得到一些寶貴的人脈資源,這些都要好好把握,以后都可能有助于求職。
    在實(shí)踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
    回想這次社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
    在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
    在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
    知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
    “付出總有收獲”。經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了很多以前沒有思考過,沒有經(jīng)歷過,和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會及錯誤觀點(diǎn)。一,從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前,我們既未真正踏入社會,又是一個初級學(xué)習(xí)人員。但我們從來都是一個社會人,試問怎么會不去接觸社會呢?最多是個時間問題。既然認(rèn)識到這一點(diǎn),既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸,那就承認(rèn)自己,把自身放在這樣一個位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個人都有的。自己要學(xué)會戰(zhàn)勝自己,不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個樂觀向上的心態(tài)后,你自然會變的從容起來,無畏這多變的社會和生活。二,勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。有句很有體會的話:努力了不一定成功,但不努力就一定不會成功。你可以不聰明一點(diǎn),因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù),而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人,因?yàn)樗麄兏冻鲞^,思考過,他們理應(yīng)得到尊重,至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂,但是有這種精神能夠讓別人看到,能夠讓他們明白我不是在偷懶,我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。三,良好的交際能力。在社會群體面前,溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認(rèn)識對方到可以從容的交談,再到有困難找對方幫忙,都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易,更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答,如果憋在心里那是無論如何都不會知道答案的,有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會得到解答,有的涉及專業(yè)就不能全憑個人獲得滿意的解釋,而且經(jīng)過前輩的指導(dǎo),你會發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外,一個擁有良好交際能力的人會更能協(xié)調(diào)好整個群體的氛圍,良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四,溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握,只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。總的來講,再多的甚至再簡單的體會也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會、鞏固。這段時期的實(shí)習(xí)雖然是個小小的鍛煉,卻也鍛煉了我的能力,提高了我對英語的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽,讓我們在熱情與燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長。
    新人見習(xí)心得體會篇十
    時間在悄悄的流逝,歲月在偷偷的奔跑。不經(jīng)意間幾個月的實(shí)習(xí)匆匆過去,在這期間,我學(xué)到很多東西,實(shí)習(xí)與在校上課不同,相比較而言,它更是一種磨練。是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動。
    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹趯?shí)習(xí)過程中,我深深感覺到自己所學(xué)專業(yè)文化知識的膚淺和在臨床實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里,對一些基本的操作感到無從下手,這讓我感到非常的困惑。在學(xué)校自我感覺專業(yè)知識掌握良好,實(shí)踐應(yīng)該也差不到哪里,但真正下到臨床,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及工作所嚴(yán)格要求的,臨床的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致、復(fù)雜得多,這時才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。
    通過這次實(shí)習(xí),我覺得自身在熟練掌握基本操作的基礎(chǔ)上對護(hù)理這門專業(yè)也有了更進(jìn)一步的了解,不僅如此,我自身在其他方面也收獲頗豐,很感謝這次實(shí)習(xí)的平臺,它不僅深層次的鍛煉了自我,更為今后我們踏上護(hù)理工作崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間所聞所感作出如下方面的歸納:
    一、要勤于學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)理工作人員,精湛的技術(shù)是靈魂,我們要不斷追求新的知識,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要有刻苦學(xué)習(xí)的精神,持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向醫(yī)院的專家、學(xué)者學(xué)習(xí),向?qū)W校老師學(xué)習(xí),不斷提高自身文化素質(zhì)。
    二、要嚴(yán)于律己,提高自身職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間自身要引起高度重視,始終持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感,嚴(yán)格要求自己,做到自律。這就是我覺得在學(xué)校和進(jìn)入單位的一個很大不同點(diǎn),在工作崗位上,對待自己出現(xiàn)的錯誤,必須及時得到糾正。因?yàn)榻佑|的對象不同,所以做事情一定不能分心,我們要對每一位患者的負(fù)責(zé),對醫(yī)院負(fù)責(zé),更要為我們母校負(fù)責(zé)。于人負(fù)責(zé)就是于己負(fù)責(zé)。與此同時,良好護(hù)患溝通的作用也更加凸顯,護(hù)理不僅僅是日常的護(hù)理工作,更重要的是工作過程中予以患者的人文關(guān)懷,這點(diǎn)在護(hù)理工作中體現(xiàn)的尤為重要,良好的溝通技巧也是便于工作順利開展的潤滑劑。
    三、要磨煉自己的耐性。在醫(yī)院工作要有足夠的耐心、愛心、同情心,要懂得奉獻(xiàn),比如很平常的為患者及其家屬進(jìn)行的健康宣教,一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內(nèi)容,這其中就免不了家屬的詢問,面對這樣的情況我們護(hù)理人員一定要耐心解釋,直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護(hù)患者健康,呵護(hù)患者的生命,以患者為中心,用心地全心全意為患者服務(wù)。
    四、注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。知是行的窗戶,行是知的老師,光有知識不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜,所以我們要珍惜每次實(shí)踐的機(jī)會,用實(shí)踐出真知,在掌握好專業(yè)文化的前提下,將理論運(yùn)用到臨床實(shí)踐當(dāng)中去,掌握更加熟練的專業(yè)操作技能。
    以上是我在實(shí)習(xí)期間所做的大概歸納總結(jié), 在此之外我更加想感謝一個人,一位時常陪伴我們左右、時刻關(guān)心同學(xué)內(nèi)心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師,她就是我們的班主任——李改平老師。在外實(shí)習(xí)的這段期間里,我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外,時常關(guān)心我們每個在外實(shí)習(xí)同學(xué)的情況,電話、微信用盡各種聯(lián)系方式來了解關(guān)心我們的實(shí)習(xí)動態(tài),鼓勵幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時間來醫(yī)院看望我們所有同學(xué),每次見面,那種激動感與幸福感爆棚的感覺簡直難以溢于言表,一時間總有著說不完的話。但我們更明白老師的良苦用心,老師每兩周讓我們以小組的形式總結(jié)自己所學(xué)到東西和實(shí)習(xí)中所遇到的困難,并將這些及時的反饋給老師,這及時的總結(jié)也讓我們受益匪淺,也真正體會到總結(jié)的重要性,有則改之無則加勉,成為我們進(jìn)步的助推器。
    醫(yī)為仁人之術(shù),必備仁人之心這句話時時刻刻提醒著我,作為一名護(hù)理工作者,要懷一顆仁愛之心,用所學(xué)知識去救治呵護(hù)更多人的健康。這次實(shí)習(xí)之旅讓我學(xué)到很多,同時也發(fā)現(xiàn)很多不足,我將會利用在校不多的時間來糾正和彌補(bǔ)不足,以便日后更好的投入到這份工作當(dāng)中去。耳畔又響起……“健康所系,性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?!?BR>    新人見習(xí)心得體會篇十一
    我認(rèn)為,建筑師設(shè)計一個房子,應(yīng)該是從方案到建造的一個全方位的把握。從有想法到每一個細(xì)部的創(chuàng)意與設(shè)計再到整個建筑的建造,都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個空想主義者。
    受建構(gòu)學(xué)影響,我非常重視建筑的細(xì)部設(shè)計和建造的質(zhì)量。一個好的建筑,首先就應(yīng)當(dāng)是一個好的建造,如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話,那設(shè)計理念也不過是一個噱頭罷了。在中國,擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角,我們通常重視所謂的建筑風(fēng)格,設(shè)計概念,而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
    建筑行業(yè)終歸是以實(shí)踐產(chǎn)生理論,是先有建筑后有理論學(xué)科的,繼而再用理論來指導(dǎo)建筑實(shí)踐。從中我們會發(fā)現(xiàn),在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育,如古典包札教育體系甚至今天我們學(xué)校的建筑學(xué)教育都是教師以經(jīng)驗(yàn)傳授知識指導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計的一種模式。這種模式的設(shè)計方法以二維草圖為主,注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下,學(xué)生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學(xué)校,做方案可以天馬行空,可以恣意妄為,甚至不去考慮人們對這個建筑的需求,也不考慮這個建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎,再有創(chuàng)意也不過是白紙一張,是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
    我們姑且把這些在學(xué)校所學(xué)到的設(shè)計原則稱為設(shè)計“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后,我們有必要去認(rèn)證我們所學(xué)的“理論”,于是就有了學(xué)校安排的這次“施工圖見習(xí)”。
    很榮幸被學(xué)校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司去見習(xí),我本人也非常重視這次見習(xí),并且十分希望能在設(shè)計院學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制,讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計出高質(zhì)量的建筑來,除了優(yōu)秀的方案設(shè)計之外,精細(xì)的構(gòu)造設(shè)計也不可少。
    20xx年7月至12月,我在深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司見習(xí)近半年。這半年里,我參與了院里不少大大小小項(xiàng)目的設(shè)計與制圖,也基本熟悉了在設(shè)計院里搞設(shè)計的方法、流程,對所謂的“設(shè)計院風(fēng)格”也有了自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識。不過很可惜,院里很少安排施工圖給我畫,十分遺憾。
    在設(shè)計院,一切的工作安排,都是以高效益為目標(biāo)的。從接受委托或投標(biāo)起,整個流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序,院里所出的產(chǎn)品就是各個階段的文本或圖紙。這與在學(xué)校中我們所理解的“設(shè)計”非常不同,通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計”想得很神圣,甚至高不可攀。其實(shí)不然,就如《設(shè)計與分析》一書所述,設(shè)計不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理,我們不可能每一次都去發(fā)明,去創(chuàng)新,我們的設(shè)計只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來,這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計院每個人的工作都很清楚,做方案的做方案,畫施工圖的畫施工圖,專業(yè)管理的專業(yè)管理,就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時的完成。因此,我認(rèn)為這樣的設(shè)計行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
    我在方案組呆的時間比較長,所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標(biāo)和委托設(shè)計,在設(shè)計院里的設(shè)計是屬于集體智慧的,每個人都有自己的任務(wù),只有每個人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法,我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙,或者是完成大型規(guī)劃當(dāng)中的一些建筑單體的方案設(shè)計。
    建筑的形在這里還是占主導(dǎo)地位的,形的好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計院的方案設(shè)計,往往市甲方的眼光,老總的眼光起主導(dǎo)作用,做到他們滿意,那就算是一個好的形。這就造成了一個形式先入為主的問題,因?yàn)槲覀兣袛喾桨负脡牡牡谝灰罁?jù),便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標(biāo)的原因之一??墒聦?shí)上效果圖是騙人的,它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計院為贏得投標(biāo)不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來,建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后的效果往往比效果圖差個十萬八千里。
    形式的生成一直是我所關(guān)注的問題,可在做過多次投標(biāo)之后,我覺得我對形式并沒有新的認(rèn)識,我仍然迷惘,難道這就是建筑方案設(shè)計?我們所做的僅僅是一個看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
    我方案組的一個同事,他沒有做過施工圖,他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當(dāng)我問他這個造型你這么做你認(rèn)為好看,好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道,他憑的是感覺。我承認(rèn)感性的重要,雖然我崇尚理性,但我知道,這個世上沒有絕對理性的東西,任何理性的想法都帶有感性的成分??墒亲尳ㄖ男问礁杏X走的這種做法,我無法接受。當(dāng)建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì),如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序,那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
    贏得投標(biāo)的另一個主要原因是老總的口才。我們老總常對我們說,我們做方案得有一個說法,你得自圓其說。比如說做個圖書館,就把建筑說成是書案,然后里面放了三卷書。而且做文本的時候非常強(qiáng)調(diào)要突出這個所謂的說法。最后這個方案也做的不錯,就是這個說法有點(diǎn)讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計,具體怎么說我也不知道。
    由此我又想到另外一個問題,在學(xué)校的時候,我們經(jīng)常說搞設(shè)計沒有靈感,我們甚至在等靈感的到來。仔細(xì)想想,難道建筑設(shè)計就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計是一個過程的說法,最終的設(shè)計成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計是有方法的,而不完全依靠天賦,依靠靈感。
    見習(xí)期間,我也畫過一些施工圖,主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
    我說過我非常希望能在這次見習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制,機(jī)會不多也不是很好,但我自認(rèn)為自己還是把握了僅有的機(jī)會投入了很大的精力。我曾因?yàn)樽约簺]得到學(xué)習(xí)施工圖的機(jī)會而懊惱,想想也沒這個必要,施工圖的繪制將來工作后遲早是要學(xué)的。只不過我是想在見習(xí)的時候就有所接觸,這樣至少對后面的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計后的找工作比較有利,若是打算再考研,也對考研構(gòu)造的復(fù)習(xí)有好處。見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,留下了不小的遺憾。
    畫施工圖是件很傷神的事,需要細(xì)心,集中盡力,否則容易出錯。我畫了幾個四跑樓梯的大樣,比較復(fù)雜,也自認(rèn)為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯,忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分,需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多,主要就是標(biāo)注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強(qiáng)制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗(yàn)繪圖者的邏輯清晰性,剛開始的時候我把樓梯大樣中不需要標(biāo)注的門窗尺寸也標(biāo)進(jìn)來了,這樣導(dǎo)致圖紙很混亂,后來就慢慢明白了,一張大樣圖,該表達(dá)什么就只須標(biāo)注與此有關(guān)的東西,其他的東西別的圖紙自然會去表達(dá),切忌重復(fù)標(biāo)注。再到臨走前畫的幾張人防口部,我就知道了,這張圖需要表達(dá)什么。
    最后談?wù)剬ι钲谶@個城市的看法。在深圳住了半年,也去了不少地方,對深圳的印象總的來說還是不錯的。它是一個年輕的城市,只有20多年的歷史,相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說,深圳的交通算是很不錯的了,綠化更比國內(nèi)大多城市好很多,這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念,不像其他城市還存在舊城改造的問題。
    我覺得一個城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來,在深圳,無論哪里的公共廁所都是免費(fèi)的,而且標(biāo)識明顯,你不用擔(dān)心逛街或玩耍的時候因?yàn)槿钡膯栴}掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達(dá),地鐵、公交車都很方便,公交車是人工售票,相比南昌公交投幣來說,要人性化的多。
    但深圳也有它的缺點(diǎn),比如路很寬,綠化很多,導(dǎo)致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣,街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層,主干道路很寬,過馬路需要穿過很長的地道,綠化也很多,這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”,正因?yàn)槿绱?,這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高,給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實(shí)上,深圳的治安很不錯,只是發(fā)生案件的地點(diǎn)集中了這些不良因素。
    也正因?yàn)樯钲诼穼挘教幨歉呒芘c地道,使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近,過個馬路上上下下卻要10多分鐘,這不是人的尺度,很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度,在這一點(diǎn)上深圳做的不是很好。
    都是生命中的財富。今后要走的路還很長,我仍會選擇自己想走的路,堅持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何,堅持了,經(jīng)歷了,就行了,我不追求其他。
    新人見習(xí)心得體會篇十二
    實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
    木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
    作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次見習(xí)活動,讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    緊張的四周的見習(xí)生活結(jié)束了,在這四周里我還是有不少的收獲。見習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先,通過四周的見習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如,鋼筋的綁扎,底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。
    大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
    短短四周的見習(xí)生活中,讓我學(xué)會了不少東西,原來的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),以放松的心情,充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時,我忽然有種這樣的感受:短短四周,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。
    這次見習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)事當(dāng)中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
    此次學(xué)期末我跳出了象牙塔,來到了工地生產(chǎn)見習(xí),在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識。這也是我第一次真正接觸社會,感受社會。
    我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)綿薄之力,那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)見習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個經(jīng)驗(yàn)豐富而又慈祥的師傅來帶我,這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來。如我們常用的管道,有些管道只在書上提到,而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見到的。管道的施工技術(shù),這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的具體操作,只有親身體會才能深刻的了解其技術(shù)。
    這次見習(xí)還有很多的真實(shí)意義:
    1、只有見習(xí)才能感受一個真實(shí)工作的需要,才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作,選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。
    2、只有見習(xí)才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡,便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇,也可以在幾個見習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對比較喜歡的職業(yè)崗位。
    3、只有見習(xí)才能模擬體會在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求,才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故,才能得到一些非常有價值的行為矯正。
    4、只有見習(xí)才能知道知識的用處與知識的缺乏,才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度,學(xué)習(xí)的覺悟性會有相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR>    5、只有見習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系,這些人際關(guān)系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機(jī)會包括職業(yè)機(jī)會提供的幫助非同小可。
    6、只有見習(xí)才能讓你對于老師、同學(xué)提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力,才有了質(zhì)疑的底氣,也可能有了形成自己主見的依據(jù),甚至直接幫助你比其他不見習(xí)的同學(xué)更快成熟。
    總的來說,這次見習(xí)對我的人生來說意義非凡。我相信這次見習(xí)肯定會成為人生的寶貴回憶之一。
    新人見習(xí)心得體會篇十三
    由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
    也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒。”了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
    要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識,如病因,主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等。
    兒科的護(hù)理對象是小孩,對于每個父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識。
    在平時的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
    作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。
    實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?BR>    我將前進(jìn)!
    我在前進(jìn)!
    新人見習(xí)心得體會篇十四
    今年暑假,我懷著無比興奮的心情來到武漢市第一醫(yī)院,開始了我為期2周的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯!
    當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報告踏進(jìn)第一醫(yī)院的門檻時,心理感到特別激動,因?yàn)閺慕裉扉_始,我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。于是我找到了醫(yī)院的護(hù)士長陳蔚,和她說明了情況后,陳護(hù)士長欣然的接受了我的請求,同意我在醫(yī)院里實(shí)習(xí)2個星期,并把我安排到腎內(nèi)科!
    實(shí)習(xí)的第一天早上,我早早的來到醫(yī)院,那時8點(diǎn)交接班還沒開始,我跟著護(hù)士幫病人換被單,幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班,值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,我也跟著他們,認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們??粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,問他們的病癥,比如:有無發(fā)熱,有無疼痛,飲食如何,排泄是否正常,有無多尿少尿等等。然后,醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,有時還做下叩診,最后開出醫(yī)囑。這時,護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,護(hù)士每隔4小時查一次體溫,并且繪成溫度曲線,供醫(yī)生參考,另外,每隔半小時進(jìn)行一次巡房,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
    下午,醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會,我也靜靜的來到那里,認(rèn)真的聽他們的討論,并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到宿舍,我總結(jié)了今天的收獲和疑問,覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
    接下來的1天,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報告,包括:一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
    經(jīng)過2周的實(shí)習(xí),我對臨床護(hù)理有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識。首先,陳蔚護(hù)士長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿?。作為武漢市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時,科教科在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性,認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時,學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系,病人來找我們看病,他們是我們的上帝,我們必須樹立起自我保護(hù)意識,增加法律知識,更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間2周就過去了,在這10天的實(shí)習(xí)里,我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識,更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然,在實(shí)習(xí)的時候必須要早早起床,工作也算比較累,但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時,我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系,性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這10天里,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,我們是病人的天使。為此,我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會實(shí)踐,也為我們的以后走上社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)!
    總之,我覺得這次的暑期實(shí)習(xí)對我們在校的醫(yī)學(xué)生來說是必不可少的,因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能,同時也能提高我們的社會交際能力,為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)習(xí)經(jīng)理使我對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!
    新人見習(xí)心得體會篇十五
    短短四天的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但我卻從這見習(xí)中學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)不僅是我得到了視覺上的享受,還使我學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)使我受益匪淺,使我對我們所學(xué)專業(yè)有了更深的理解。
    我們的第一站——元陽。
    元陽是一個沿江的河谷地帶,氣候非常炎熱。我的家鄉(xiāng)在金沙江邊的一個河谷地帶,和元江也有許多的相似之處,我們那也有許多的熱帶樹種,所以對于我來說,元江的熱帶樹種帶給我的是熟悉感,元江也給了我家鄉(xiāng)的感覺。元江和我的家鄉(xiāng)也有些不同,元江給我感觸深的地方有兩處:一是元江的天氣,元江被喻為太陽城,一年四季氣溫都高。即使我們?nèi)サ臅r候算得上是秋天,可天氣還是和夏天一樣熱,即使是對于我這個在河谷地帶生活慣了的人,我對元江的炎熱氣候還是有些受不了。
    我們的第二站——紅河。
    紅河縣給我的感覺就是縣城太高了,街道太過于陡峭和狹窄。紅河縣算得上是城市上山的一個典型例子,但并不是說城市上山的政策有問題,而是當(dāng)時規(guī)劃的問題。失敗的規(guī)劃會阻礙城市的發(fā)展。紅河縣的古堡是一個很有特點(diǎn)的建筑,但是我覺得周邊的環(huán)境與古堡極不相稱,古堡外面布局了一些店鋪和居住區(qū),凸顯不出古堡的歷史性及特點(diǎn),顯得古堡外圍雜亂無章。這些都給了我很大的啟發(fā),城市規(guī)劃要促進(jìn)環(huán)境、人文和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,要有長遠(yuǎn)目光。
    我們的第三站——河口。
    河口給我的感覺就是有許多新鮮的事物,東西也物美價廉。與越南只有一江之隔,河口有許多越南人經(jīng)商,有中外文化融合的感覺。在河口見到了中國的國門,感覺有莊嚴(yán)的感覺,感覺到了堅決捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整這句話的力量。
    我們的第四站——蒙自。
    屋檐的走向能提體現(xiàn)出男尊女卑的思想;窗戶從不同的角度呈現(xiàn)出不同的樣式;水的流向體現(xiàn)出尊卑。等等。無一不讓人佩服中國文化的深厚底蘊(yùn)。這些都隔了我許多啟發(fā),有時候建筑不一定要通過本身來體現(xiàn)出意蘊(yùn),也可以借助其他輔助功能。
    總之,這次見習(xí)給了我許多東西,使我見識到了許多沒見到過的事物,也給了我血多看問題的角度和方法,對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了很大的影響。雖然有一些累,但我還是覺得很值得。