心得體會可以幫助我們從過去的經驗中汲取智慧，為未來做好準備。寫心得體會時，我們應該注重事實和細節(jié)，用具體的例子來支持我們的觀點和體會。希望以下選取的心得體會范文可以給大家提供一些有益的參考和啟示。
美術老師心得體會總結篇一
我還記得當初剛剛成為一名美術老師時的困惑和疑慮。雖然我熱愛美術，但是教學經驗不足讓我對自己的能力產生了懷疑。我擔心是否能夠吸引學生的注意力，以及如何讓他們發(fā)現美麗的事物并從中獲得樂趣。我還憂心忡忡地思考如何與學生建立起互信關系，以期在教學過程中能夠更好地引導他們去創(chuàng)作和表達。在這個充滿疑慮的階段，我決定通過一周的實踐來尋找答案。
第二段：激發(fā)學生創(chuàng)作熱情的方法。
在一周的教學過程中，我嘗試了各種方法來激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。我鼓勵他們走出教室，到校園或社區(qū)尋找靈感。我組織了一次戶外寫生活動，讓學生親身體驗到大自然的美麗與變化。我還帶領他們參觀了當地的藝術展覽，以激發(fā)他們對藝術的興趣和啟發(fā)想象力。通過這些活動，我發(fā)現學生們對自然和人文景觀的感受和表達能力有了明顯的提升。
第三段：傾聽學生的聲音并促進互動。
為了加強與學生的互動和溝通，我決定傾聽他們的聲音，并在教學中融入他們的建議和想法。我組織了一次班級討論活動，讓學生們分享他們對美術教學的期望和建議。我發(fā)現學生對于更多的創(chuàng)作機會和藝術實踐的要求很高?；谒麄兊慕ㄗh，我增加了藝術作品展示和評比的機會，以鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過與學生的密切合作，我能夠更好地了解他們的需求，并針對性地調整教學內容和方式。
第四段：激發(fā)學生自信心和表達能力的方法。
在美術教學中，培養(yǎng)學生的自信心和表達能力是非常重要的。為了幫助學生們展示自己的作品并接受他人的贊美和建議，我組織了一次班級展覽。每位學生都有機會在展覽中展示自己的作品，并接受來自同學和家長們的評價。這樣的活動不僅提高了學生的自信心，還激發(fā)了他們進一步探索和表達的欲望。我還利用學生們的作品組織了一次小型的藝術展覽，在校園內吸引了許多人的參觀，并收到了很多正面的反饋。
第五段：反思和展望。
通過這一周的實踐，我不僅找到了許多解決教學困惑的方法，也對自己的教學能力產生了更大的信心。我意識到，作為一名美術老師，除了傳授技巧和知識，還要成為學生們的引路人和朋友。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，并傾聽學生的需求和期望。我相信，通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我能夠成為一名更好的美術老師，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過這一篇1200字的文章，我總結了自己作為一名美術老師在一周的實踐中獲得的體會和心得。從初期的困惑和疑慮到后來的積極嘗試和反思，我逐漸找到了激發(fā)學生創(chuàng)作熱情、促進互動和自信表達的方法。這段經歷讓我更加相信自己的能力和責任，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生們的藝術之路指引和陪伴。
美術老師心得體會總結篇二
??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現將學期計劃如下：
??一教學原則：
??結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
??二、學情指導：
??本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
??三、具體工作：
??1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。
本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。
學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
??3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。
同時，為校園文化建設貢獻力量。
??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
??5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
??7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
??9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。
師生共同努力，在活動中展現自我。
??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
??。
美術老師心得體會總結篇三
??時間過得真快，工作已有一年之久，在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對這段時間的教學工作作出總結：
??一、遵守教師職業(yè)道德，做文明教師。
??教師職業(yè)素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師，只有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。
??二、嚴謹治學，提高自身教育教學能力。
??從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法，發(fā)現提高學生學習興趣是教學的最好方法，也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內容，主動接受知識，并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師只有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動。
??三、教學成績。
??我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經驗教師的示范課，主動請求教師評課;善于總結、思考;積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。
??四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己，按時到崗。
??熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師提供一個舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學，我更加的嚴格要求自己，通過查閱相關的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，完成教學任務。
??五、明白做人，清白為師，要求教師廉潔從教、熱愛每一個學生。
??教師職業(yè)本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業(yè)追求，對于每一個需要幫助的學生，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課，我都完善的備課。
??既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。
??。
美術老師心得體會總結篇四
??參加xx全國教室成長學院以后，很多幼兒美術教師都有自己的心得體會，讓我們大家一起來看看這位教師的想法吧。
??1、這次培訓解決了一直以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不出現示范畫，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法。脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的觀察事物。
??如：學生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然，這需要教師掌握一定的美術技能知識，收集大量的相關資料，要掌握所教內容的足夠多的知識，知識儲備量要求比較大，要巧妙機智的激趣、培趣，引領孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導孩子觀察，思考，并獨立的創(chuàng)作。
??2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內容和教學要求？一直知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同，可是具體的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑。
??現在逐漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；
中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇妙的海底世界……4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色；
同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經常經歷的事件。5歲的孩子可以采用突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點，內容要求更豐富，表現的更細致。
??3、把握孩子的興趣點要成為我教育教學的重點。這就要求我平時做有心人，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術教育。
??通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平時教學多動腦、多摸索，相信會越教越好！
??。
美術老師心得體會總結篇五
第一段：引言（字數：200）。
藝術教育是培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術教育作為藝術教育的重要組成部分，在學生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術老師，我參觀了多次藝術院校的藝考展覽，也帶領了一些學生進行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結合個人經驗，以連貫的五段式來談談我對美術老師在藝考備考方面所要注意的一些重點和經驗。
第二段：學科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字數：200）。
藝術培養(yǎng)需要以學科素養(yǎng)作為基礎。作為美術老師，我們首先要培養(yǎng)學生的基本繪畫能力。繪畫是美術基礎中的基礎，要想在藝考中脫穎而出，學生必須掌握扎實的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學生繪畫技法的訓練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導學生進行藝術史和藝術理論的學習，提高學生的審美素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，豐富學生的藝術內涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字數：200）。
美術考試的重點之一是考察學生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是美術老師的一項重要任務。我們可以通過開展創(chuàng)作訓練和創(chuàng)作指導來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓練可以幫助學生進行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現力。創(chuàng)作指導則是引導學生從創(chuàng)作的目的、構思和表現手法等方面進行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學生可以形成自己獨特的創(chuàng)作方式和風格，并在藝考中展現自己的獨特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質的提高（字數：200）。
藝術教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學生的文化素質的提高。在藝考中，學生需要了解和把握各時期、各國家的藝術風格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關的歷史、哲學和社會背景等內容。因此，美術老師需要指導學生進行廣泛的文化學習，開闊學生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字數：200）。
每個人都有自己獨特的藝術才能和興趣愛好，作為美術老師，我們應該培養(yǎng)學生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術潛能。通過對學生的個性和興趣的了解，我們可以精準地進行藝術指導和輔導，幫助他們在自己擅長的領域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進行深入的研究和實踐。只有真正發(fā)現和發(fā)展學生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結束語（字數：200）。
總之，美術老師在藝考備考中起著重要的引導和輔導作用。培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務。通過不斷的實踐和經驗總結，我們可以提高自己的教學水平，并幫助更多的學生順利通過藝考，實現自己的藝術夢想。希望我的經驗和體會對于其他美術老師們有所幫助，共同促進藝術教育的發(fā)展。
美術老師心得體會總結篇六
姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術燦爛的陽光，映射到我們內心的深處，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現實?！苯裉煊行衣犃颂绽蠋煹膱蟾?，見識了他儒雅的風度，淵博的學識，演說家的口才，不禁讓人精神振奮，豪情滿懷。
始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》，《意林》，慢慢走向專業(yè)化書籍《學生第一》，《做一個優(yōu)秀的小學數學老師》等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學會了思考。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我一定要成為一個獨立的思考者。
人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新教師。他應該具備以下四者：一是教育專業(yè)者;二是學校生態(tài)的建構者;三是學習和生長的開發(fā)者;四是信念的傳播者。
教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流，成為新世紀教育教學改革的弄潮兒。一個真正的教師，他對教育的認識，對教育規(guī)律的把握，對教育手段的運用，對教育現象的思考，對教育契機的捕捉，都有著極強的專業(yè)能力、素養(yǎng)和精神的要求，并且，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發(fā)芽，才會產生實際的意義和價值。
山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應當認識到：寬容，不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。
學習和生長的開發(fā)者：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)。
最好的美容品;對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，寧靜，浪漫，激情……閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話;思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。
怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個快樂的教師，首先應該換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應想到，我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。
現在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調給她朗讀時，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦，沉醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且通過讀書她認識了好多常用的字，背下了許多優(yōu)秀的篇章和詩句。
讓讀書變成一種習慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好，一切都是可愛的!
應當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火?！痹肝覀兌寄艹蔀檫@一朵朵靜靜開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。
美術老師心得體會總結篇七
作為一名美術老師，我對于教學工作一直持有熱情和興趣。在經歷了這一周的教學過程中，我收獲了很多，也有了一些新的體會和感悟。通過這篇文章，我將總結一下自己的教學心得和體會。
第二段：關注學生個性。
在這一周的教學中，我注意到學生們的個性差異對于他們在美術學科上的表現有著重要的影響。有些學生天生對于色彩和形狀的把握能力較強，而有些學生則在繪畫技巧方面更有天賦。因此，我嘗試著在教學中更多地關注每個學生的特點和需要，通過靈活的教學方式來滿足他們的學習需求。我鼓勵有創(chuàng)造力的學生展現自己的天賦，同時對于那些技巧需要加強的學生進行重點輔導。這種個性化教學的方式使得學生們更加積極主動地參與到美術學科中，促進了學生們綜合素質的全面發(fā)展。
第三段：注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。
除了繪畫技巧，藝術鑒賞能力對于學生在美術學科中的發(fā)展也至關重要。因此，在這一周的教學中，我尤為注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。通過引導學生分析藝術作品的構圖和色彩運用等細節(jié)，逐漸增強他們對于美術作品的理解和欣賞能力。同時，我還帶領學生們參觀了一次美術展覽，讓他們近距離感受藝術的力量和美好。這一系列的藝術鑒賞教育使得學生們的審美眼光得到了拓展，同時也為他們未來的創(chuàng)作提供了更多的靈感和素材。
第四段：多元化的教學手段。
在這一周的教學過程中，我意識到單一的教學方式已經無法滿足學生們的多樣化需求。因此，我嘗試采用了更多元化的教學手段來激發(fā)學生們的學習興趣。舉例來說，我設置了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生們有機會分享他們的創(chuàng)作靈感和想法。同時，我還鼓勵學生們通過網絡平臺展示自己的作品，增加了互動和交流的機會。這些多元化的教學手段使得教學過程更加生動有趣，激發(fā)了學生們的創(chuàng)造力和積極性。
第五段：對未來教學的展望。
通過這一周的教學體驗，我對于未來的教學也有了一些展望。首先，我將繼續(xù)關注學生們的個性差異，不斷調整教學方式來滿足他們的需求。其次，我將加強對于學生藝術鑒賞能力的培養(yǎng)，讓他們在審美上更加獨立和自信。最后，我將進一步探索多元化的教學手段，為學生們提供更多樣化的學習方式。希望通過這些努力，能夠更好地激發(fā)學生們對于美術學科的熱愛和興趣。
總結：
通過這篇文章，我總結了自己作為一名美術老師在這一周的教學心得和體會。關注學生個性、注重培養(yǎng)藝術鑒賞能力、采用多元化的教學手段是我在教學過程中的關鍵體會。同時，我也對于未來的教學提出了一些展望。我相信，只要持續(xù)不斷地改進和進步，我們的美術教學將能夠為學生們帶來更多的啟發(fā)和成長。
美術老師心得體會總結篇八
藝考對于每一個美術生來說都是一次重要的考驗，而在這其中，美術老師的教導和指導起著至關重要的作用。作為一位美術老師，我有幸?guī)ьI著一群優(yōu)秀的美術生走過了一段又一段的藝考之路。在這個過程中，我深切地感受到了自身的成長和收獲，下面我將結合自身經歷和心得，分享一些關于藝考的總結體會。
第二段：個人成長和收獲。
作為一位美術老師，我在帶領美術生準備藝考的過程中，也得到了不少的成長和收獲。首先，我意識到自身的知識儲備和專業(yè)能力的重要性。為了能夠更好地指導學生，我不斷充實自己的專業(yè)知識，參加各種培訓和研討會，提高自己的水平。其次，我明白了學生需要真正的幫助和指導，而不僅僅是機械地傳授技巧和知識。因此，我努力與學生建立起良好的師生關系，關注每一個學生的發(fā)展和需求，積極向他們傳遞正能量和藝術的魅力。最后，我深刻體會到了成為一名美術老師的責任和使命感，這讓我更加認真地投身到教學工作中，不斷提升自己的教學能力和藝術修養(yǎng)。
第三段：學生展示與進步。
在藝考過程中，我最欣喜的莫過于看到學生們的進步和成長。在我的指導下，他們養(yǎng)成了良好的繪畫習慣和方法，提高了專業(yè)技能和審美能力。他們勇敢地面對壓力和挑戰(zhàn)，展示出了超乎想象的潛力和才華。其中，有的同學在考場上的發(fā)揮出色，成功進入了理想的藝術學院；有的同學雖然沒有考上心儀的學校，但通過艱苦的努力和奮斗，獲得了更多的成長和收獲。他們的努力和堅持不僅給我?guī)砹讼矏?，也深深地激勵了我繼續(xù)努力，為更多的美術生提供幫助和指導。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)。
在藝考過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每個學生的情況都不盡相同，有的需要加強技巧，有的需要提高創(chuàng)作能力，這就要求我針對每個學生的具體情況進行個性化的指導和輔導。其次，時間緊，任務重，我需要合理安排每個學生的學習進度，確保每一個學生都能在藝考前達到最佳狀態(tài)。此外，還有一些學生面臨著心理壓力和自我懷疑，我需要通過積極引導和激勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難，保持自信和堅持。面對這些困難，我不斷調整自己的教學方法和策略，與學生們共同應對挑戰(zhàn)，取得了一定的成效。
第五段：總結與展望。
通過這段時間的藝考工作，我從中深刻地認識到了作為一名美術老師的重要性和責任，也進一步提高了自己的專業(yè)水平和教學能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，與更多的學生共同成長。我希望通過我的指導和幫助，每一個美術生都能夠在藝考中施展自己的才華，實現藝術夢想。同時，我也將持續(xù)學習和探索，提升自己在美術教育領域的研究和實踐水平，為藝術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術老師心得體會總結篇九
第一段：引言（150字）
作為美術組的老師，多年來我一直從事著美術教育工作。在這個過程中，我積累了很多經驗和體會。今天我想分享一些我在美術教育中獲得的心得體會。美術教育不僅是傳授技巧和展示藝術作品，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和審美能力。在這條教育之路上，我一直不斷探索，希望能夠對學生的成長起到積極促進的作用。以下是我在美術教育中的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生創(chuàng)造力（250字）
在美術教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是非常重要的一點。美術作為一門藝術，需要學生有獨特的想法和創(chuàng)造性的表達方式。因此，作為美術老師，我鼓勵學生積極思考和嘗試，給予他們更多的自由空間。我提供了許多開放性的美術項目，讓學生在作品中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我還鼓勵學生定期進行創(chuàng)意思考，組織他們參加一些美術比賽和展覽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。
第三段：培養(yǎng)學生表達能力（250字）
除了創(chuàng)造力，美術教育還需要培養(yǎng)學生的表達能力。通過繪畫和創(chuàng)作，學生可以通過藝術作品表達自己的情感和思想。作為美術老師，我注重培養(yǎng)學生的觀察力和思辨能力。在課堂上，我鼓勵學生仔細觀察和思考，并通過繪畫表達他們的所見所聞。我還定期組織一些繪畫展覽和分享會，讓學生有機會展示自己的作品和表達能力。通過這些活動，學生有機會鍛煉自己的表達能力，提高他們的藝術品味和理解能力。
第四段：培養(yǎng)學生審美能力（250字）
在美術教育中，培養(yǎng)學生良好的審美能力也是非常重要的一點。美術作品既要具備個人的創(chuàng)造力和表達能力，也需要符合一定的審美標準。作為美術老師，我注重教導學生欣賞不同類型的藝術作品，并引導他們理解藝術中的審美規(guī)律。在課堂上，我會給學生展示各種藝術作品，并幫助他們分析作品的藝術特點和表達方式。
第五段：結語（200字）
作為美術組的老師，我一直致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和審美能力。通過多年來的實踐和探索，我深刻體會到美術教育的意義和價值。美術教育不僅能夠讓學生獲得美的享受，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新能力，提高他們的情商和智商。希望我的心得體會能夠對其他美術老師有所啟發(fā)，一起為學生的美術教育做出更多的貢獻。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和表達能力的藝術人才。
美術老師心得體會總結篇十
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
三、經驗和教訓。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
這一學期是我來到天寧小學不斷學習、不斷思考的第三學年，想了很多，也做了一些點滴事，也真切體會到了教師的艱辛與喜悅，平淡與幸福。回顧了一下，總感覺很羞愧，羅列一些，望各位道友多提提意見。
一、加強學習，嚴以律己。
作為一名教師，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，熱愛學生，為人師表，教書育人。
繼續(xù)深入地學習新課程，對新課程誠心接受，有了較充分的認識和理解。在美術新課程標準導引下實現教師角色轉變和學生學習方式的變革。培養(yǎng)學生掌握和利用知識的態(tài)度和能力，搜集信息和解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，幫助學生學會在實踐中學，探究中學，在合作中學，為其終身學習奠定基礎。認真學習現代教育理論，特別是素質教育、創(chuàng)新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。主要看了《香港美術教育》、《日本美術教育》和《書法教育學》這三本書，使我拓寬了視野，提高了自己的理論水平。也經常在網上沖浪，點擊有利于自己成長的教育論壇，不斷更新信息和觀念，在學習中、實踐中提高自身修養(yǎng)，增強綜合能力。
二、鉆研探索，優(yōu)化課堂。
在平常的教學中，我認真對待每一堂課，課前注意鉆研教材，精心備課。在課堂教學中結合新理念及“老教材，新方法”的新思路，堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，注意營造輕松和諧的學習氛圍，引導學生積極主動地參與課堂學習。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時注重學生實際，個性差異，因材施教。課后及時撰寫教學隨筆和教后感，進行課后反思，總結每堂課的得與失，為教學積累經驗，不斷提高自己的`教學水平。
三、藝校活動宣傳美化，一著不讓。
對于藝校，我也花費很大的心血上好每一堂課，精心備課，大范圍收集資料，盡量體現人性化，盡量提高學生的高漲興致，使他們學有所獲。充分利用在校時間的早晨及課外時間進行查漏補缺地輔導，積極開展、組織、管理好書法興趣小組，培養(yǎng)書法尖子。認真做好學校布置的每一項工作，如布置櫥窗、寫宣傳標語等，保質保量地完成任務。
四、小小樹苗，嫩葉初長。
只有通過汗水地澆灌，小樹才能健康茁壯成長。經過努力，在這一期中我取得了一定的成績。書法作品在嘉興市撤地建市二十周年書法篆刻展中獲三等獎，學生在中國教育學會書法專業(yè)委員會主辦的書法比賽中獲三等獎1個，優(yōu)秀獎6個。學生書法美術作品獲縣一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。3件書法作品發(fā)表在省級刊物。
當然，我經常在反思自己存在的不足。教育教學科研能力不高，教學水平有待提高，要多思多寫。我想我要有“為教消得人憔悴的精神”，不斷學習，再學習，踏踏實實走好今后每一步。
時光荏苒，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！
美術老師心得體會總結篇十一
第一段：引言（150字）。
本周是我擔任美術老師的第一周，而我對于美術教育的熱愛和執(zhí)著讓我期待已久。這一周不僅給了我機會去發(fā)掘學生們的藝術天賦，還讓我深刻體會到了教育的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我作為美術老師的一周心得體會，希望能對其他教育者和美術愛好者有所啟發(fā)。
第二段：發(fā)現學生的潛力（250字）。
在過去的一周里，我有幸認識了各種不同的學生，每個學生都有著自己獨特的個性和激情。通過與他們的互動，我發(fā)現了許多學生潛藏在內心深處的藝術天賦。有些學生畫出了令人驚嘆的素描作品，有些學生展示了出色的色彩運用能力，還有些學生展示了創(chuàng)造力和想象力的驚人才華。這些發(fā)現激發(fā)了我更多的熱情，我將會更加努力地激發(fā)他們的潛能，幫助他們實現自己的藝術夢想。
第三段：培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)（300字）。
在美術教學中，不僅要培養(yǎng)學生的藝術技巧，還要培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)。這一周，我特別注重了美術史的教學，通過介紹各個時期的藝術風格和重要藝術家的作品，我希望能夠擴寬學生的藝術視野。通過了解多樣的藝術形式和文化背景，學生們對于藝術的理解也更加深入。同時，我還注重培養(yǎng)學生的藝術審美和創(chuàng)意思維能力。通過創(chuàng)作作業(yè)和互動討論，學生們學會了欣賞他人的作品，并從中獲得靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)作能力。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難（250字）。
盡管我是一個經驗豐富的教育者，但在教學過程中仍然面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一就是學生們對于具體藝術技巧的掌握速度不同。有些學生可能需要更多的時間和練習才能夠掌握，而有些學生則迅速掌握了技巧。為了解決這個問題，我采用了個別輔導和小組合作學習的方法，以幫助每個學生都能在自己的發(fā)展速度上有所進步。另外一個困難是如何在短時間內給學生們提供良好的材料和裝備。盡管受到資源有限的限制，我仍然努力爭取了更多的支持，并與學生共同解決了這個問題。
第五段：未來展望（250字）。
通過這一周的教學和體驗，我對美術教育的熱愛和信心進一步增強。我希望未來能夠繼續(xù)深入探索和拓展美術教育的可能性，為學生們提供更多藝術的平臺和機會。我相信每個學生都有自己獨特的藝術天賦，而我將竭盡全力幫助他們實現自己的夢想。同時，我也希望與其他教育者和美術愛好者共同交流和合作，共同推動美術教育的發(fā)展，為更多人帶來藝術的魅力和樂趣。
總結（100字）。
美術教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)。在這一周的教學中，我不僅發(fā)現了學生們的潛力，還學到了很多教育的經驗和教訓。盡管面臨了一些困難，但我對美術教育的熱情依然如故。我期待著未來的教學旅程，希望能夠持續(xù)激發(fā)學生們的藝術潛能，并為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術老師心得體會總結篇十二
一、開篇引入：（字數200字）。
美術是一門富有創(chuàng)造力和藝術感的學科，作為美術老師，我對于這門學科有著深厚的情感和獨特的體會。在這篇文章中，我將分享我多年來從事美術教育的心得體會。通過培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，我不僅僅在教授學生如何繪畫，更在傳遞一種美的理念和審美情感。在教育的道路上，我親眼見證了每一個學生在美術方面的成長，同時也深深體會到了美術教育的魅力與挑戰(zhàn)。
二、思路展開：（字數300字）。
在教育學生時，我始終將培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力視為首要任務。為了實現這一目標，我注重激發(fā)學生的藝術興趣，提供各種創(chuàng)作材料和機會。例如，我組織學生進行創(chuàng)意繪畫活動、戶外寫生、藝術展覽等，讓他們近距離接觸美術的多個方面。同時，我注重培養(yǎng)學生的獨立思考和自主創(chuàng)作能力，鼓勵他們大膽嘗試和勇敢表達。通過這些方式，我希望學生能夠在創(chuàng)作中享受到快樂，從而提高他們的藝術水平。
作為美術老師，我不僅僅是傳授技巧和知識的教師，更是扮演著學生情感與美的引導者的角色。我相信，藝術不僅僅是一種表達形式，更是一種思想和情感的傳遞。因此，我鼓勵學生在繪畫中表達自己的內心世界，傾訴情感，找到自我。通過觀察和引導學生的創(chuàng)作過程，我發(fā)現每個學生在藝術創(chuàng)作中都能夠找到屬于自己的角度和風格。這讓我感到非常欣慰，也更加堅定了我在美術教育中的努力方向。
三、論證觀點：（字數300字）。
在美術教育過程中，我意識到每個學生都是獨一無二的。他們有著不同的興趣、天賦和經歷，因此在選擇教學方法和內容時，我注重個體的培養(yǎng)。我尊重每個學生的創(chuàng)作想法，并且注重挖掘和培養(yǎng)他們的潛力。我發(fā)現通過給予學生充分的自由和鼓勵，他們能夠在創(chuàng)作中展現出獨特的風采和個性。同時，我也注意到藝術創(chuàng)作對于學生的自我認知和人際交往能力的培養(yǎng)是如此重要。在藝術作品中，學生能夠找到自己的獨立性和自信，也能夠以自己的作品與他人進行交流和互動。這種經歷不僅豐富了學生的內心世界，也促進了他們與人溝通的能力和情緒表達的能力。
四、舉例論證：（字數200字）。
我曾經有個學生，他在課堂上總是沉默寡言，不愛與人交流。但是通過藝術的創(chuàng)作，他找到了一種表達自己情感的方式。在我的引導下，他開始嘗試用繪畫來表達自己的內心世界。逐漸地，他的作品越來越有個性和深度，通過作品中抒發(fā)的情感，他的表達方式和自信心也得到了極大的提升。他還主動加入了美術社團，并和其他同學進行了許多繪畫創(chuàng)作的合作。通過藝術的力量，他不僅找到了自己的位置和自信，也與他人建立了更深的聯(lián)系。
五、總結收官：（字數200字）。
作為一名美術老師，我的心得體會深深地與我對美術教育的熱愛和堅持相融合。美術教育不僅僅是教授學生繪畫技巧和知識，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、情感表達能力和人際交往能力。通過引導學生在藝術創(chuàng)作中發(fā)現自己、表達自己，我深刻體會到了美術教育的價值和影響力。每一個學生都是獨一無二的，每一幅作品都是一段旅程的見證。我將繼續(xù)堅持在美術教育的道路上前行，用我的熱情和耐心引領學生探索藝術之美。
美術老師心得體會總結篇十三
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的'預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
一)做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二)抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三)抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術實踐能力，形成美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術教學情感的功能。
四)認真做好課外興趣小組工作。
每年度都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實?；顒佑袑哟?、有重點。低年級組主要學習兒童畫;高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術室中，把學生優(yōu)秀的美術作品布置在教室內，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
美術老師心得體會總結篇十四
轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯(lián)小學，經過近半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。
在實習一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發(fā)現，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的.，這是便需要教師在課堂進行認真的探索，備課不僅備內容還需要備學生，進行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教，這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網，讓學生看到更多相關的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。
一節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評。作業(yè)點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點看法，因為每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現著這一點，作為老師就應該多鼓勵學生，讓學生在鼓勵中成長。
總的說來，實習期間我的美術教學順利圓滿完成，經過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向，我要以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師！
美術老師心得體會20xx年8月5日至17日，我有幸參加了xx區(qū)90學時美術培訓，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學習的熱情，第一天看到培訓安排，我就感覺這次培訓非常具有實效性，非常注重我們美術教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實踐學習的時間，也感覺到領導對此次培訓的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學院藝術學院合作的形式，為我們提供了良好的學習場地和優(yōu)良的師資?？傊苡羞@樣一次學習的機會，內心感到無比的幸福。
在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的新的教育教學信息，以及國畫專業(yè)上導師的示范指導，受益匪淺，開闊了眼界，也結識了很多良師益友。其中xx市美術教研員，李芳老師的講座，講到了學校特色教育的打造和新材料在美術教學中的應用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術教學研究案例。確實給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。她還在如何撰寫教學研究課題方面給了我們很多的指導，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導我們在教學中，要多關注學生學習的過程和表現，真正關愛學生，用情感傾注于教學中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學院姚起老師，給我們講授了新材料的應用，也通過了一些例子，在材料表現方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術創(chuàng)造的魅力和價值。
這次培訓我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實我在國畫方面的學習是很薄弱的。平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運用是很生疏的。但我內心卻對國畫藝術十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學習上提了寶貴的意見和建議，特別時在學習方法上的指導，給我指明了學習的方向。他提到藝術創(chuàng)作時，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導師十分關心我們的學習，經常給我們示范指導，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時，從國畫班的同學身上也學到了很多，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓即將結束，但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓，在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進步。
美術老師心得體會總結篇十五
從我加入這個幼兒師范隊伍開始，由于自身比較偏愛美術，所以我平時喜歡找一些美術方面的書看。希望在書本和實踐中能進一步走進美術，繪畫水平普遍，想象力差等特點，雖然再上學期間已經學過《學前兒童美術教育》一書，但是我還是愿意細讀這本《學前兒童美術教育》，促使我想挖掘更深處。
童的學習動力常產生在對教師的'眷戀。”確實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。相信，我們的美術教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高，也會培養(yǎng)出更多藝術的花朵。
這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。
美術老師心得體會總結篇十六
這是我第一次參加小學美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅一個星期的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會。
一、興趣是學習美術的根本動力之一。
在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術。
在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的'應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
三、在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氣氛中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標效勞。設計的活動要呈現一個知識點。
四、在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
五、生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最根本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的教學和效勞。
美術老師心得體會總結篇十七
我任教美術有xx年的時間了，這幾年的教學讓我感覺美術教學其實是特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師要積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言；在傳統(tǒng)的模仿性的美術教育和受多方面的模仿習慣的影響，我們的美術教師在教育教學工作中習慣于模仿性的教學常規(guī)，其實在各行各業(yè)的工作中也多是習慣于依賴、仿照、模仿式的工作。缺乏“創(chuàng)造性”，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴重束縛，是我們多數人普遍的遺憾。教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識?？梢阅卯數氐?風俗，如宜興的紫沙壺進行教學。
第二：加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的惟一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。
第三：應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
第四：應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
激發(fā)學生學習美術的興趣。
美術老師心得體會總結篇十八
通過今年暑假柞水縣教育局組織的美術教師課程培訓學習，及這一學期的自學和課堂實踐，使我更深刻的理解了美術新課標和新課改的理念，更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術欣賞課，感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
下面就是我的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是學生智慧的發(fā)源地之一?，F在的課堂教學要求以學生為主，教師起引導的作用。讓學生學會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學會知識。“授之以魚不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現這個目標要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化，才能因勢引導。
二、要及時反思自己的教學，結合環(huán)境和學生的現實進行思考
每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的。我們這是農村小學，應該考慮學校本身的實際條件以及學生的現實情況。我校學生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質不一。這些都無形中增加了影響課堂教學的因素，對于這些比較復雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據學生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學生在美術的學習中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學生的自信和學習美術的興趣和熱情。
三、要留給學生思考的空間和時間，讓學生掌握主動
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是愉快而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
四、要學會欣賞學生，樹立多元的評價標準
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現每一位學生的閃光點;發(fā)現每一個學生作品中的優(yōu)點，讓學生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現出來。這樣學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
五、要鼓勵自己“學無止境”才能應對日益變化的教育新形勢
我要不斷學習他人的新經驗，并結合自身實際去改變去進步。如果不強化“自學”意識，勤學苦練，做到“問道在先”，那么想要“術業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術教師恐非易事。
農村小學由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學方式在農村小學無法開展。因此如何轉變方法在農村小學上好美術課成為了我一直思考的問題。通過這半年的學習培訓，在美術教育教學中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
助到有需要的朋友。
美術老師心得體會總結篇十九
我在北京教育學院參加了中小學美術教師的技能培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一周的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
這次的培訓內容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫。認真服從學院管理的要求。把握機遇，努力學習。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真觀摩，做了作品收集。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
在培訓中，我聆聽了許多專家關于國畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會，以豐富的知識內涵對中國畫繪畫技法方面進行精辟的.闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
在這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師掌握了基本了繪畫技巧，教師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
以下是我參加這次培訓的一些感受。
在這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師掌握了基本了繪畫技巧，原美術院校畢業(yè)的教師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。
美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，那么我們美術教師應該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數美術特長生的專業(yè)美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
在此次培訓中學員與教研員親切交流互相切磋技藝，很多學員結合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達到共同進步，謝謝！
美術老師心得體會總結篇二十
今年暑假我參與x省20xx年暑假農村中小學美術教師培訓，教師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論，美術課堂教學設計，新課程標準下的美術教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。
通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結如下：
1、提高了專業(yè)學問水平。
深化了本學科基礎學問，加強了對本學科基本學問和基本理。
論理解，把握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培育課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步熟悉到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的爭論，培育學生合作的本事，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培育和實踐課，使我深深地熟悉到在美術當中培育學生的觀看能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經驗的傳授，使我在現在的教學中得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新。
此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產生了劇烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽學生的心聲，敬重學生的需求。
3、提高了現代教育技術的運用水平。
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益匪淺，在現代教育技術、計算機應用（含網絡技術和多媒體課件制作）的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡潔教學課件。我都深深地感到自己的.思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順當開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現代教育技術應用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現代技術應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師，我熟悉到必需要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。
4、教育教學理論把握得更為系統(tǒng)。
這樣的培訓特別準時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充足。
5、合作學習、共同成長。
在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友情。培訓結束，就是我們新的合作開頭，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加好玩和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、爭論，這是一個特別好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。
總之，經過這次的學習，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財寶！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財寶，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們仍舊會孜孜不倦地學習，布滿熱忱地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開頭。
最終讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會！
美術老師心得體會總結篇二十一
我特別榮幸參與了20xx年中學美術教師跨學科學習培訓活動，因為機會難得，所以我特別珍惜，作為一名一線美術教師，我始終以專心、嚴謹的標準要求自己，積極參與培訓學習，專心寫好日志，做好筆記。培訓中，我觀摩了四位老師優(yōu)秀的課堂活動，我們的同仁老師在一起探討，進行評課，傾聽專家老師由淺入深，生動詳盡的點評，不僅使我對學校的美術教學教育有了全新的熟悉，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了啟發(fā)和觸動，提升和洗禮。這次培訓雖然時間有限，但支配緊湊有序，學習內容豐富，方式敏捷多樣，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我將就這次培訓學習，談談它給我?guī)淼氖斋@和心得體會：
這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現場示范，有課堂實錄，更有為期兩天的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談?！翱鐚W科學習”為我們這些非師范類畢業(yè)的在職一線教師供應了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的`精華。縣里骨干教師手把手的講解美術教學學問，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與中學美術教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生的天性活潑好動，需要好玩的東西來吸引他們，帶好玩味性的語言更能吸引他們的留意力，學生的留意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
“美育與中學美術教育”，讓自己一顆困頓的心立刻恍然大悟，激發(fā)了我探索美術教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程小學美術教育有了新的熟悉，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。
美術老師心得體會總結篇二十二
第一段：引言（100字）。
美術教育是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑。作為一名美術教師，我有幸觀察到孩子們藝術成長的點滴，親身經歷了美術教學中的種種困難與挑戰(zhàn)。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我也逐漸領悟到了一些深刻的心得和體會。
第二段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性（200字）。
鼓勵學生的創(chuàng)造力是美術教學的核心之一。在每一堂課上，我盡可能為學生創(chuàng)設一個自由的藝術氛圍，讓他們敢于表達自己的創(chuàng)意和想法。我發(fā)現，當學生受到鼓勵并感受到自己的創(chuàng)作被認可時，他們會更加積極地參與到藝術創(chuàng)作中。因此，我常常鼓勵學生不要懼怕失敗，相信自己的想法和能力，勇于展示自己獨特的藝術特點。
第三段：培養(yǎng)學生審美能力（300字）。
美術教育的另一個重要目標是培養(yǎng)學生的審美能力。我認為，藝術是一種感受與理解的過程，因此，我經常帶領學生參觀美術展覽和博物館，讓他們接觸到不同類型的藝術作品。在解讀作品時，我引導學生關注細節(jié)和藝術家的創(chuàng)作意圖，逐漸培養(yǎng)他們的審美觀和品味。我還鼓勵學生多觀察生活中的美，提高他們對美的敏感度。通過這些方法，我希望學生在將來能夠真正欣賞和理解藝術的價值所在。
第四段：開展團隊合作與交流（300字）。
除個人創(chuàng)作能力的培養(yǎng)外，團隊合作與交流也是美術教育中不可忽視的一部分。在我的課堂上，我鼓勵學生進行小組合作創(chuàng)作，通過交流、協(xié)作和互相借鑒的方式提高他們的藝術水平。我發(fā)現，通過團隊合作，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的社交能力，還可以從他人的創(chuàng)作中學到不同的技法和想法。在交流中，學生們能夠互相啟發(fā)，并通過反思自己的作品不斷提高。
第五段：給學生自由空間與鼓勵（200字）。
美術課堂應該是一個讓學生享受自由空間的地方。因此，我盡量給學生提供多樣的創(chuàng)作材料和技法，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。在評價學生作品時，我注重鼓勵，并提出可以改進的建議。通過這種方式，我希望學生們能夠保持對藝術的熱愛，并在不斷嘗試中成長與進步。
結尾（100字）。
無論是觀察學生們的成長，還是面對教學中的困難，我深刻感受到了美術教學的價值和意義。作為美術老師，我將繼續(xù)努力，通過尊重學生的個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造力和鼓勵團隊合作，引導學生走向藝術的殿堂，啟發(fā)他們的無限潛能。
美術老師心得體會總結篇一
我還記得當初剛剛成為一名美術老師時的困惑和疑慮。雖然我熱愛美術，但是教學經驗不足讓我對自己的能力產生了懷疑。我擔心是否能夠吸引學生的注意力，以及如何讓他們發(fā)現美麗的事物并從中獲得樂趣。我還憂心忡忡地思考如何與學生建立起互信關系，以期在教學過程中能夠更好地引導他們去創(chuàng)作和表達。在這個充滿疑慮的階段，我決定通過一周的實踐來尋找答案。
第二段：激發(fā)學生創(chuàng)作熱情的方法。
在一周的教學過程中，我嘗試了各種方法來激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。我鼓勵他們走出教室，到校園或社區(qū)尋找靈感。我組織了一次戶外寫生活動，讓學生親身體驗到大自然的美麗與變化。我還帶領他們參觀了當地的藝術展覽，以激發(fā)他們對藝術的興趣和啟發(fā)想象力。通過這些活動，我發(fā)現學生們對自然和人文景觀的感受和表達能力有了明顯的提升。
第三段：傾聽學生的聲音并促進互動。
為了加強與學生的互動和溝通，我決定傾聽他們的聲音，并在教學中融入他們的建議和想法。我組織了一次班級討論活動，讓學生們分享他們對美術教學的期望和建議。我發(fā)現學生對于更多的創(chuàng)作機會和藝術實踐的要求很高?；谒麄兊慕ㄗh，我增加了藝術作品展示和評比的機會，以鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過與學生的密切合作，我能夠更好地了解他們的需求，并針對性地調整教學內容和方式。
第四段：激發(fā)學生自信心和表達能力的方法。
在美術教學中，培養(yǎng)學生的自信心和表達能力是非常重要的。為了幫助學生們展示自己的作品并接受他人的贊美和建議，我組織了一次班級展覽。每位學生都有機會在展覽中展示自己的作品，并接受來自同學和家長們的評價。這樣的活動不僅提高了學生的自信心，還激發(fā)了他們進一步探索和表達的欲望。我還利用學生們的作品組織了一次小型的藝術展覽，在校園內吸引了許多人的參觀，并收到了很多正面的反饋。
第五段：反思和展望。
通過這一周的實踐，我不僅找到了許多解決教學困惑的方法，也對自己的教學能力產生了更大的信心。我意識到，作為一名美術老師，除了傳授技巧和知識，還要成為學生們的引路人和朋友。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，并傾聽學生的需求和期望。我相信，通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我能夠成為一名更好的美術老師，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過這一篇1200字的文章，我總結了自己作為一名美術老師在一周的實踐中獲得的體會和心得。從初期的困惑和疑慮到后來的積極嘗試和反思，我逐漸找到了激發(fā)學生創(chuàng)作熱情、促進互動和自信表達的方法。這段經歷讓我更加相信自己的能力和責任，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生們的藝術之路指引和陪伴。
美術老師心得體會總結篇二
??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現將學期計劃如下：
??一教學原則：
??結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
??二、學情指導：
??本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
??三、具體工作：
??1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。
本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。
學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
??3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。
同時，為校園文化建設貢獻力量。
??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
??5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
??7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
??9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。
師生共同努力，在活動中展現自我。
??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
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美術老師心得體會總結篇三
??時間過得真快，工作已有一年之久，在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對這段時間的教學工作作出總結：
??一、遵守教師職業(yè)道德，做文明教師。
??教師職業(yè)素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師，只有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。
??二、嚴謹治學，提高自身教育教學能力。
??從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法，發(fā)現提高學生學習興趣是教學的最好方法，也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內容，主動接受知識，并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師只有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動。
??三、教學成績。
??我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經驗教師的示范課，主動請求教師評課;善于總結、思考;積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。
??四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己，按時到崗。
??熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師提供一個舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學，我更加的嚴格要求自己，通過查閱相關的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，完成教學任務。
??五、明白做人，清白為師，要求教師廉潔從教、熱愛每一個學生。
??教師職業(yè)本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業(yè)追求，對于每一個需要幫助的學生，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課，我都完善的備課。
??既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。
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美術老師心得體會總結篇四
??參加xx全國教室成長學院以后，很多幼兒美術教師都有自己的心得體會，讓我們大家一起來看看這位教師的想法吧。
??1、這次培訓解決了一直以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不出現示范畫，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法。脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的觀察事物。
??如：學生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然，這需要教師掌握一定的美術技能知識，收集大量的相關資料，要掌握所教內容的足夠多的知識，知識儲備量要求比較大，要巧妙機智的激趣、培趣，引領孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導孩子觀察，思考，并獨立的創(chuàng)作。
??2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內容和教學要求？一直知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同，可是具體的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑。
??現在逐漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；
中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇妙的海底世界……4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色；
同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經常經歷的事件。5歲的孩子可以采用突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點，內容要求更豐富，表現的更細致。
??3、把握孩子的興趣點要成為我教育教學的重點。這就要求我平時做有心人，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術教育。
??通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平時教學多動腦、多摸索，相信會越教越好！
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美術老師心得體會總結篇五
第一段：引言（字數：200）。
藝術教育是培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術教育作為藝術教育的重要組成部分，在學生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術老師，我參觀了多次藝術院校的藝考展覽，也帶領了一些學生進行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結合個人經驗，以連貫的五段式來談談我對美術老師在藝考備考方面所要注意的一些重點和經驗。
第二段：學科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字數：200）。
藝術培養(yǎng)需要以學科素養(yǎng)作為基礎。作為美術老師，我們首先要培養(yǎng)學生的基本繪畫能力。繪畫是美術基礎中的基礎，要想在藝考中脫穎而出，學生必須掌握扎實的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學生繪畫技法的訓練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導學生進行藝術史和藝術理論的學習，提高學生的審美素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，豐富學生的藝術內涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字數：200）。
美術考試的重點之一是考察學生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是美術老師的一項重要任務。我們可以通過開展創(chuàng)作訓練和創(chuàng)作指導來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓練可以幫助學生進行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現力。創(chuàng)作指導則是引導學生從創(chuàng)作的目的、構思和表現手法等方面進行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學生可以形成自己獨特的創(chuàng)作方式和風格，并在藝考中展現自己的獨特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質的提高（字數：200）。
藝術教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學生的文化素質的提高。在藝考中，學生需要了解和把握各時期、各國家的藝術風格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關的歷史、哲學和社會背景等內容。因此，美術老師需要指導學生進行廣泛的文化學習，開闊學生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字數：200）。
每個人都有自己獨特的藝術才能和興趣愛好，作為美術老師，我們應該培養(yǎng)學生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術潛能。通過對學生的個性和興趣的了解，我們可以精準地進行藝術指導和輔導，幫助他們在自己擅長的領域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進行深入的研究和實踐。只有真正發(fā)現和發(fā)展學生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結束語（字數：200）。
總之，美術老師在藝考備考中起著重要的引導和輔導作用。培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務。通過不斷的實踐和經驗總結，我們可以提高自己的教學水平，并幫助更多的學生順利通過藝考，實現自己的藝術夢想。希望我的經驗和體會對于其他美術老師們有所幫助，共同促進藝術教育的發(fā)展。
美術老師心得體會總結篇六
姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術燦爛的陽光，映射到我們內心的深處，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現實?！苯裉煊行衣犃颂绽蠋煹膱蟾?，見識了他儒雅的風度，淵博的學識，演說家的口才，不禁讓人精神振奮，豪情滿懷。
始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》，《意林》，慢慢走向專業(yè)化書籍《學生第一》，《做一個優(yōu)秀的小學數學老師》等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學會了思考。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我一定要成為一個獨立的思考者。
人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新教師。他應該具備以下四者：一是教育專業(yè)者;二是學校生態(tài)的建構者;三是學習和生長的開發(fā)者;四是信念的傳播者。
教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流，成為新世紀教育教學改革的弄潮兒。一個真正的教師，他對教育的認識，對教育規(guī)律的把握，對教育手段的運用，對教育現象的思考，對教育契機的捕捉，都有著極強的專業(yè)能力、素養(yǎng)和精神的要求，并且，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發(fā)芽，才會產生實際的意義和價值。
山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應當認識到：寬容，不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。
學習和生長的開發(fā)者：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)。
最好的美容品;對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，寧靜，浪漫，激情……閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話;思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。
怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個快樂的教師，首先應該換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應想到，我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。
現在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調給她朗讀時，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦，沉醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且通過讀書她認識了好多常用的字，背下了許多優(yōu)秀的篇章和詩句。
讓讀書變成一種習慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好，一切都是可愛的!
應當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火?！痹肝覀兌寄艹蔀檫@一朵朵靜靜開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。
美術老師心得體會總結篇七
作為一名美術老師，我對于教學工作一直持有熱情和興趣。在經歷了這一周的教學過程中，我收獲了很多，也有了一些新的體會和感悟。通過這篇文章，我將總結一下自己的教學心得和體會。
第二段：關注學生個性。
在這一周的教學中，我注意到學生們的個性差異對于他們在美術學科上的表現有著重要的影響。有些學生天生對于色彩和形狀的把握能力較強，而有些學生則在繪畫技巧方面更有天賦。因此，我嘗試著在教學中更多地關注每個學生的特點和需要，通過靈活的教學方式來滿足他們的學習需求。我鼓勵有創(chuàng)造力的學生展現自己的天賦，同時對于那些技巧需要加強的學生進行重點輔導。這種個性化教學的方式使得學生們更加積極主動地參與到美術學科中，促進了學生們綜合素質的全面發(fā)展。
第三段：注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。
除了繪畫技巧，藝術鑒賞能力對于學生在美術學科中的發(fā)展也至關重要。因此，在這一周的教學中，我尤為注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。通過引導學生分析藝術作品的構圖和色彩運用等細節(jié)，逐漸增強他們對于美術作品的理解和欣賞能力。同時，我還帶領學生們參觀了一次美術展覽，讓他們近距離感受藝術的力量和美好。這一系列的藝術鑒賞教育使得學生們的審美眼光得到了拓展，同時也為他們未來的創(chuàng)作提供了更多的靈感和素材。
第四段：多元化的教學手段。
在這一周的教學過程中，我意識到單一的教學方式已經無法滿足學生們的多樣化需求。因此，我嘗試采用了更多元化的教學手段來激發(fā)學生們的學習興趣。舉例來說，我設置了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生們有機會分享他們的創(chuàng)作靈感和想法。同時，我還鼓勵學生們通過網絡平臺展示自己的作品，增加了互動和交流的機會。這些多元化的教學手段使得教學過程更加生動有趣，激發(fā)了學生們的創(chuàng)造力和積極性。
第五段：對未來教學的展望。
通過這一周的教學體驗，我對于未來的教學也有了一些展望。首先，我將繼續(xù)關注學生們的個性差異，不斷調整教學方式來滿足他們的需求。其次，我將加強對于學生藝術鑒賞能力的培養(yǎng)，讓他們在審美上更加獨立和自信。最后，我將進一步探索多元化的教學手段，為學生們提供更多樣化的學習方式。希望通過這些努力，能夠更好地激發(fā)學生們對于美術學科的熱愛和興趣。
總結：
通過這篇文章，我總結了自己作為一名美術老師在這一周的教學心得和體會。關注學生個性、注重培養(yǎng)藝術鑒賞能力、采用多元化的教學手段是我在教學過程中的關鍵體會。同時，我也對于未來的教學提出了一些展望。我相信，只要持續(xù)不斷地改進和進步，我們的美術教學將能夠為學生們帶來更多的啟發(fā)和成長。
美術老師心得體會總結篇八
藝考對于每一個美術生來說都是一次重要的考驗，而在這其中，美術老師的教導和指導起著至關重要的作用。作為一位美術老師，我有幸?guī)ьI著一群優(yōu)秀的美術生走過了一段又一段的藝考之路。在這個過程中，我深切地感受到了自身的成長和收獲，下面我將結合自身經歷和心得，分享一些關于藝考的總結體會。
第二段：個人成長和收獲。
作為一位美術老師，我在帶領美術生準備藝考的過程中，也得到了不少的成長和收獲。首先，我意識到自身的知識儲備和專業(yè)能力的重要性。為了能夠更好地指導學生，我不斷充實自己的專業(yè)知識，參加各種培訓和研討會，提高自己的水平。其次，我明白了學生需要真正的幫助和指導，而不僅僅是機械地傳授技巧和知識。因此，我努力與學生建立起良好的師生關系，關注每一個學生的發(fā)展和需求，積極向他們傳遞正能量和藝術的魅力。最后，我深刻體會到了成為一名美術老師的責任和使命感，這讓我更加認真地投身到教學工作中，不斷提升自己的教學能力和藝術修養(yǎng)。
第三段：學生展示與進步。
在藝考過程中，我最欣喜的莫過于看到學生們的進步和成長。在我的指導下，他們養(yǎng)成了良好的繪畫習慣和方法，提高了專業(yè)技能和審美能力。他們勇敢地面對壓力和挑戰(zhàn)，展示出了超乎想象的潛力和才華。其中，有的同學在考場上的發(fā)揮出色，成功進入了理想的藝術學院；有的同學雖然沒有考上心儀的學校，但通過艱苦的努力和奮斗，獲得了更多的成長和收獲。他們的努力和堅持不僅給我?guī)砹讼矏?，也深深地激勵了我繼續(xù)努力，為更多的美術生提供幫助和指導。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)。
在藝考過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每個學生的情況都不盡相同，有的需要加強技巧，有的需要提高創(chuàng)作能力，這就要求我針對每個學生的具體情況進行個性化的指導和輔導。其次，時間緊，任務重，我需要合理安排每個學生的學習進度，確保每一個學生都能在藝考前達到最佳狀態(tài)。此外，還有一些學生面臨著心理壓力和自我懷疑，我需要通過積極引導和激勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難，保持自信和堅持。面對這些困難，我不斷調整自己的教學方法和策略，與學生們共同應對挑戰(zhàn)，取得了一定的成效。
第五段：總結與展望。
通過這段時間的藝考工作，我從中深刻地認識到了作為一名美術老師的重要性和責任，也進一步提高了自己的專業(yè)水平和教學能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，與更多的學生共同成長。我希望通過我的指導和幫助，每一個美術生都能夠在藝考中施展自己的才華，實現藝術夢想。同時，我也將持續(xù)學習和探索，提升自己在美術教育領域的研究和實踐水平，為藝術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術老師心得體會總結篇九
第一段：引言（150字）
作為美術組的老師，多年來我一直從事著美術教育工作。在這個過程中，我積累了很多經驗和體會。今天我想分享一些我在美術教育中獲得的心得體會。美術教育不僅是傳授技巧和展示藝術作品，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和審美能力。在這條教育之路上，我一直不斷探索，希望能夠對學生的成長起到積極促進的作用。以下是我在美術教育中的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生創(chuàng)造力（250字）
在美術教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是非常重要的一點。美術作為一門藝術，需要學生有獨特的想法和創(chuàng)造性的表達方式。因此，作為美術老師，我鼓勵學生積極思考和嘗試，給予他們更多的自由空間。我提供了許多開放性的美術項目，讓學生在作品中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我還鼓勵學生定期進行創(chuàng)意思考，組織他們參加一些美術比賽和展覽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。
第三段：培養(yǎng)學生表達能力（250字）
除了創(chuàng)造力，美術教育還需要培養(yǎng)學生的表達能力。通過繪畫和創(chuàng)作，學生可以通過藝術作品表達自己的情感和思想。作為美術老師，我注重培養(yǎng)學生的觀察力和思辨能力。在課堂上，我鼓勵學生仔細觀察和思考，并通過繪畫表達他們的所見所聞。我還定期組織一些繪畫展覽和分享會，讓學生有機會展示自己的作品和表達能力。通過這些活動，學生有機會鍛煉自己的表達能力，提高他們的藝術品味和理解能力。
第四段：培養(yǎng)學生審美能力（250字）
在美術教育中，培養(yǎng)學生良好的審美能力也是非常重要的一點。美術作品既要具備個人的創(chuàng)造力和表達能力，也需要符合一定的審美標準。作為美術老師，我注重教導學生欣賞不同類型的藝術作品，并引導他們理解藝術中的審美規(guī)律。在課堂上，我會給學生展示各種藝術作品，并幫助他們分析作品的藝術特點和表達方式。
第五段：結語（200字）
作為美術組的老師，我一直致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和審美能力。通過多年來的實踐和探索，我深刻體會到美術教育的意義和價值。美術教育不僅能夠讓學生獲得美的享受，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新能力，提高他們的情商和智商。希望我的心得體會能夠對其他美術老師有所啟發(fā)，一起為學生的美術教育做出更多的貢獻。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和表達能力的藝術人才。
美術老師心得體會總結篇十
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
三、經驗和教訓。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
這一學期是我來到天寧小學不斷學習、不斷思考的第三學年，想了很多，也做了一些點滴事，也真切體會到了教師的艱辛與喜悅，平淡與幸福。回顧了一下，總感覺很羞愧，羅列一些，望各位道友多提提意見。
一、加強學習，嚴以律己。
作為一名教師，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，熱愛學生，為人師表，教書育人。
繼續(xù)深入地學習新課程，對新課程誠心接受，有了較充分的認識和理解。在美術新課程標準導引下實現教師角色轉變和學生學習方式的變革。培養(yǎng)學生掌握和利用知識的態(tài)度和能力，搜集信息和解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，幫助學生學會在實踐中學，探究中學，在合作中學，為其終身學習奠定基礎。認真學習現代教育理論，特別是素質教育、創(chuàng)新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。主要看了《香港美術教育》、《日本美術教育》和《書法教育學》這三本書，使我拓寬了視野，提高了自己的理論水平。也經常在網上沖浪，點擊有利于自己成長的教育論壇，不斷更新信息和觀念，在學習中、實踐中提高自身修養(yǎng)，增強綜合能力。
二、鉆研探索，優(yōu)化課堂。
在平常的教學中，我認真對待每一堂課，課前注意鉆研教材，精心備課。在課堂教學中結合新理念及“老教材，新方法”的新思路，堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，注意營造輕松和諧的學習氛圍，引導學生積極主動地參與課堂學習。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時注重學生實際，個性差異，因材施教。課后及時撰寫教學隨筆和教后感，進行課后反思，總結每堂課的得與失，為教學積累經驗，不斷提高自己的`教學水平。
三、藝校活動宣傳美化，一著不讓。
對于藝校，我也花費很大的心血上好每一堂課，精心備課，大范圍收集資料，盡量體現人性化，盡量提高學生的高漲興致，使他們學有所獲。充分利用在校時間的早晨及課外時間進行查漏補缺地輔導，積極開展、組織、管理好書法興趣小組，培養(yǎng)書法尖子。認真做好學校布置的每一項工作，如布置櫥窗、寫宣傳標語等，保質保量地完成任務。
四、小小樹苗，嫩葉初長。
只有通過汗水地澆灌，小樹才能健康茁壯成長。經過努力，在這一期中我取得了一定的成績。書法作品在嘉興市撤地建市二十周年書法篆刻展中獲三等獎，學生在中國教育學會書法專業(yè)委員會主辦的書法比賽中獲三等獎1個，優(yōu)秀獎6個。學生書法美術作品獲縣一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。3件書法作品發(fā)表在省級刊物。
當然，我經常在反思自己存在的不足。教育教學科研能力不高，教學水平有待提高，要多思多寫。我想我要有“為教消得人憔悴的精神”，不斷學習，再學習，踏踏實實走好今后每一步。
時光荏苒，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！
美術老師心得體會總結篇十一
第一段：引言（150字）。
本周是我擔任美術老師的第一周，而我對于美術教育的熱愛和執(zhí)著讓我期待已久。這一周不僅給了我機會去發(fā)掘學生們的藝術天賦，還讓我深刻體會到了教育的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我作為美術老師的一周心得體會，希望能對其他教育者和美術愛好者有所啟發(fā)。
第二段：發(fā)現學生的潛力（250字）。
在過去的一周里，我有幸認識了各種不同的學生，每個學生都有著自己獨特的個性和激情。通過與他們的互動，我發(fā)現了許多學生潛藏在內心深處的藝術天賦。有些學生畫出了令人驚嘆的素描作品，有些學生展示了出色的色彩運用能力，還有些學生展示了創(chuàng)造力和想象力的驚人才華。這些發(fā)現激發(fā)了我更多的熱情，我將會更加努力地激發(fā)他們的潛能，幫助他們實現自己的藝術夢想。
第三段：培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)（300字）。
在美術教學中，不僅要培養(yǎng)學生的藝術技巧，還要培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)。這一周，我特別注重了美術史的教學，通過介紹各個時期的藝術風格和重要藝術家的作品，我希望能夠擴寬學生的藝術視野。通過了解多樣的藝術形式和文化背景，學生們對于藝術的理解也更加深入。同時，我還注重培養(yǎng)學生的藝術審美和創(chuàng)意思維能力。通過創(chuàng)作作業(yè)和互動討論，學生們學會了欣賞他人的作品，并從中獲得靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)作能力。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難（250字）。
盡管我是一個經驗豐富的教育者，但在教學過程中仍然面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一就是學生們對于具體藝術技巧的掌握速度不同。有些學生可能需要更多的時間和練習才能夠掌握，而有些學生則迅速掌握了技巧。為了解決這個問題，我采用了個別輔導和小組合作學習的方法，以幫助每個學生都能在自己的發(fā)展速度上有所進步。另外一個困難是如何在短時間內給學生們提供良好的材料和裝備。盡管受到資源有限的限制，我仍然努力爭取了更多的支持，并與學生共同解決了這個問題。
第五段：未來展望（250字）。
通過這一周的教學和體驗，我對美術教育的熱愛和信心進一步增強。我希望未來能夠繼續(xù)深入探索和拓展美術教育的可能性，為學生們提供更多藝術的平臺和機會。我相信每個學生都有自己獨特的藝術天賦，而我將竭盡全力幫助他們實現自己的夢想。同時，我也希望與其他教育者和美術愛好者共同交流和合作，共同推動美術教育的發(fā)展，為更多人帶來藝術的魅力和樂趣。
總結（100字）。
美術教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)。在這一周的教學中，我不僅發(fā)現了學生們的潛力，還學到了很多教育的經驗和教訓。盡管面臨了一些困難，但我對美術教育的熱情依然如故。我期待著未來的教學旅程，希望能夠持續(xù)激發(fā)學生們的藝術潛能，并為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術老師心得體會總結篇十二
一、開篇引入：（字數200字）。
美術是一門富有創(chuàng)造力和藝術感的學科，作為美術老師，我對于這門學科有著深厚的情感和獨特的體會。在這篇文章中，我將分享我多年來從事美術教育的心得體會。通過培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，我不僅僅在教授學生如何繪畫，更在傳遞一種美的理念和審美情感。在教育的道路上，我親眼見證了每一個學生在美術方面的成長，同時也深深體會到了美術教育的魅力與挑戰(zhàn)。
二、思路展開：（字數300字）。
在教育學生時，我始終將培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力視為首要任務。為了實現這一目標，我注重激發(fā)學生的藝術興趣，提供各種創(chuàng)作材料和機會。例如，我組織學生進行創(chuàng)意繪畫活動、戶外寫生、藝術展覽等，讓他們近距離接觸美術的多個方面。同時，我注重培養(yǎng)學生的獨立思考和自主創(chuàng)作能力，鼓勵他們大膽嘗試和勇敢表達。通過這些方式，我希望學生能夠在創(chuàng)作中享受到快樂，從而提高他們的藝術水平。
作為美術老師，我不僅僅是傳授技巧和知識的教師，更是扮演著學生情感與美的引導者的角色。我相信，藝術不僅僅是一種表達形式，更是一種思想和情感的傳遞。因此，我鼓勵學生在繪畫中表達自己的內心世界，傾訴情感，找到自我。通過觀察和引導學生的創(chuàng)作過程，我發(fā)現每個學生在藝術創(chuàng)作中都能夠找到屬于自己的角度和風格。這讓我感到非常欣慰，也更加堅定了我在美術教育中的努力方向。
三、論證觀點：（字數300字）。
在美術教育過程中，我意識到每個學生都是獨一無二的。他們有著不同的興趣、天賦和經歷，因此在選擇教學方法和內容時，我注重個體的培養(yǎng)。我尊重每個學生的創(chuàng)作想法，并且注重挖掘和培養(yǎng)他們的潛力。我發(fā)現通過給予學生充分的自由和鼓勵，他們能夠在創(chuàng)作中展現出獨特的風采和個性。同時，我也注意到藝術創(chuàng)作對于學生的自我認知和人際交往能力的培養(yǎng)是如此重要。在藝術作品中，學生能夠找到自己的獨立性和自信，也能夠以自己的作品與他人進行交流和互動。這種經歷不僅豐富了學生的內心世界，也促進了他們與人溝通的能力和情緒表達的能力。
四、舉例論證：（字數200字）。
我曾經有個學生，他在課堂上總是沉默寡言，不愛與人交流。但是通過藝術的創(chuàng)作，他找到了一種表達自己情感的方式。在我的引導下，他開始嘗試用繪畫來表達自己的內心世界。逐漸地，他的作品越來越有個性和深度，通過作品中抒發(fā)的情感，他的表達方式和自信心也得到了極大的提升。他還主動加入了美術社團，并和其他同學進行了許多繪畫創(chuàng)作的合作。通過藝術的力量，他不僅找到了自己的位置和自信，也與他人建立了更深的聯(lián)系。
五、總結收官：（字數200字）。
作為一名美術老師，我的心得體會深深地與我對美術教育的熱愛和堅持相融合。美術教育不僅僅是教授學生繪畫技巧和知識，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、情感表達能力和人際交往能力。通過引導學生在藝術創(chuàng)作中發(fā)現自己、表達自己，我深刻體會到了美術教育的價值和影響力。每一個學生都是獨一無二的，每一幅作品都是一段旅程的見證。我將繼續(xù)堅持在美術教育的道路上前行，用我的熱情和耐心引領學生探索藝術之美。
美術老師心得體會總結篇十三
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的'預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
一)做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二)抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三)抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術實踐能力，形成美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術教學情感的功能。
四)認真做好課外興趣小組工作。
每年度都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實?；顒佑袑哟?、有重點。低年級組主要學習兒童畫;高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術室中，把學生優(yōu)秀的美術作品布置在教室內，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
美術老師心得體會總結篇十四
轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯(lián)小學，經過近半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。
在實習一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發(fā)現，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的.，這是便需要教師在課堂進行認真的探索，備課不僅備內容還需要備學生，進行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教，這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網，讓學生看到更多相關的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。
一節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評。作業(yè)點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點看法，因為每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現著這一點，作為老師就應該多鼓勵學生，讓學生在鼓勵中成長。
總的說來，實習期間我的美術教學順利圓滿完成，經過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向，我要以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師！
美術老師心得體會20xx年8月5日至17日，我有幸參加了xx區(qū)90學時美術培訓，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學習的熱情，第一天看到培訓安排，我就感覺這次培訓非常具有實效性，非常注重我們美術教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實踐學習的時間，也感覺到領導對此次培訓的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學院藝術學院合作的形式，為我們提供了良好的學習場地和優(yōu)良的師資?？傊苡羞@樣一次學習的機會，內心感到無比的幸福。
在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的新的教育教學信息，以及國畫專業(yè)上導師的示范指導，受益匪淺，開闊了眼界，也結識了很多良師益友。其中xx市美術教研員，李芳老師的講座，講到了學校特色教育的打造和新材料在美術教學中的應用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術教學研究案例。確實給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。她還在如何撰寫教學研究課題方面給了我們很多的指導，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導我們在教學中，要多關注學生學習的過程和表現，真正關愛學生，用情感傾注于教學中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學院姚起老師，給我們講授了新材料的應用，也通過了一些例子，在材料表現方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術創(chuàng)造的魅力和價值。
這次培訓我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實我在國畫方面的學習是很薄弱的。平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運用是很生疏的。但我內心卻對國畫藝術十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學習上提了寶貴的意見和建議，特別時在學習方法上的指導，給我指明了學習的方向。他提到藝術創(chuàng)作時，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導師十分關心我們的學習，經常給我們示范指導，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時，從國畫班的同學身上也學到了很多，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓即將結束，但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓，在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進步。
美術老師心得體會總結篇十五
從我加入這個幼兒師范隊伍開始，由于自身比較偏愛美術，所以我平時喜歡找一些美術方面的書看。希望在書本和實踐中能進一步走進美術，繪畫水平普遍，想象力差等特點，雖然再上學期間已經學過《學前兒童美術教育》一書，但是我還是愿意細讀這本《學前兒童美術教育》，促使我想挖掘更深處。
童的學習動力常產生在對教師的'眷戀。”確實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。相信，我們的美術教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高，也會培養(yǎng)出更多藝術的花朵。
這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。
美術老師心得體會總結篇十六
這是我第一次參加小學美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅一個星期的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會。
一、興趣是學習美術的根本動力之一。
在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術。
在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的'應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
三、在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氣氛中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標效勞。設計的活動要呈現一個知識點。
四、在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
五、生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最根本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的教學和效勞。
美術老師心得體會總結篇十七
我任教美術有xx年的時間了，這幾年的教學讓我感覺美術教學其實是特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師要積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言；在傳統(tǒng)的模仿性的美術教育和受多方面的模仿習慣的影響，我們的美術教師在教育教學工作中習慣于模仿性的教學常規(guī)，其實在各行各業(yè)的工作中也多是習慣于依賴、仿照、模仿式的工作。缺乏“創(chuàng)造性”，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴重束縛，是我們多數人普遍的遺憾。教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識?？梢阅卯數氐?風俗，如宜興的紫沙壺進行教學。
第二：加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的惟一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。
第三：應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
第四：應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
激發(fā)學生學習美術的興趣。
美術老師心得體會總結篇十八
通過今年暑假柞水縣教育局組織的美術教師課程培訓學習，及這一學期的自學和課堂實踐，使我更深刻的理解了美術新課標和新課改的理念，更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術欣賞課，感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
下面就是我的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是學生智慧的發(fā)源地之一?，F在的課堂教學要求以學生為主，教師起引導的作用。讓學生學會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學會知識。“授之以魚不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現這個目標要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化，才能因勢引導。
二、要及時反思自己的教學，結合環(huán)境和學生的現實進行思考
每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的。我們這是農村小學，應該考慮學校本身的實際條件以及學生的現實情況。我校學生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質不一。這些都無形中增加了影響課堂教學的因素，對于這些比較復雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據學生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學生在美術的學習中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學生的自信和學習美術的興趣和熱情。
三、要留給學生思考的空間和時間，讓學生掌握主動
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是愉快而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
四、要學會欣賞學生，樹立多元的評價標準
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現每一位學生的閃光點;發(fā)現每一個學生作品中的優(yōu)點，讓學生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現出來。這樣學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
五、要鼓勵自己“學無止境”才能應對日益變化的教育新形勢
我要不斷學習他人的新經驗，并結合自身實際去改變去進步。如果不強化“自學”意識，勤學苦練，做到“問道在先”，那么想要“術業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術教師恐非易事。
農村小學由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學方式在農村小學無法開展。因此如何轉變方法在農村小學上好美術課成為了我一直思考的問題。通過這半年的學習培訓，在美術教育教學中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
助到有需要的朋友。
美術老師心得體會總結篇十九
我在北京教育學院參加了中小學美術教師的技能培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一周的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
這次的培訓內容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫。認真服從學院管理的要求。把握機遇，努力學習。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真觀摩，做了作品收集。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
在培訓中，我聆聽了許多專家關于國畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會，以豐富的知識內涵對中國畫繪畫技法方面進行精辟的.闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
在這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師掌握了基本了繪畫技巧，教師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
以下是我參加這次培訓的一些感受。
在這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師掌握了基本了繪畫技巧，原美術院校畢業(yè)的教師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。
美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，那么我們美術教師應該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數美術特長生的專業(yè)美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
在此次培訓中學員與教研員親切交流互相切磋技藝，很多學員結合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達到共同進步，謝謝！
美術老師心得體會總結篇二十
今年暑假我參與x省20xx年暑假農村中小學美術教師培訓，教師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論，美術課堂教學設計，新課程標準下的美術教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。
通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結如下：
1、提高了專業(yè)學問水平。
深化了本學科基礎學問，加強了對本學科基本學問和基本理。
論理解，把握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培育課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步熟悉到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的爭論，培育學生合作的本事，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培育和實踐課，使我深深地熟悉到在美術當中培育學生的觀看能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經驗的傳授，使我在現在的教學中得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新。
此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產生了劇烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽學生的心聲，敬重學生的需求。
3、提高了現代教育技術的運用水平。
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益匪淺，在現代教育技術、計算機應用（含網絡技術和多媒體課件制作）的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡潔教學課件。我都深深地感到自己的.思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順當開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現代教育技術應用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現代技術應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師，我熟悉到必需要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。
4、教育教學理論把握得更為系統(tǒng)。
這樣的培訓特別準時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充足。
5、合作學習、共同成長。
在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友情。培訓結束，就是我們新的合作開頭，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加好玩和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、爭論，這是一個特別好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。
總之，經過這次的學習，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財寶！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財寶，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們仍舊會孜孜不倦地學習，布滿熱忱地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開頭。
最終讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會！
美術老師心得體會總結篇二十一
我特別榮幸參與了20xx年中學美術教師跨學科學習培訓活動，因為機會難得，所以我特別珍惜，作為一名一線美術教師，我始終以專心、嚴謹的標準要求自己，積極參與培訓學習，專心寫好日志，做好筆記。培訓中，我觀摩了四位老師優(yōu)秀的課堂活動，我們的同仁老師在一起探討，進行評課，傾聽專家老師由淺入深，生動詳盡的點評，不僅使我對學校的美術教學教育有了全新的熟悉，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了啟發(fā)和觸動，提升和洗禮。這次培訓雖然時間有限，但支配緊湊有序，學習內容豐富，方式敏捷多樣，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我將就這次培訓學習，談談它給我?guī)淼氖斋@和心得體會：
這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現場示范，有課堂實錄，更有為期兩天的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談?！翱鐚W科學習”為我們這些非師范類畢業(yè)的在職一線教師供應了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的`精華。縣里骨干教師手把手的講解美術教學學問，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與中學美術教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生的天性活潑好動，需要好玩的東西來吸引他們，帶好玩味性的語言更能吸引他們的留意力，學生的留意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
“美育與中學美術教育”，讓自己一顆困頓的心立刻恍然大悟，激發(fā)了我探索美術教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程小學美術教育有了新的熟悉，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。
美術老師心得體會總結篇二十二
第一段：引言（100字）。
美術教育是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑。作為一名美術教師，我有幸觀察到孩子們藝術成長的點滴，親身經歷了美術教學中的種種困難與挑戰(zhàn)。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我也逐漸領悟到了一些深刻的心得和體會。
第二段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性（200字）。
鼓勵學生的創(chuàng)造力是美術教學的核心之一。在每一堂課上，我盡可能為學生創(chuàng)設一個自由的藝術氛圍，讓他們敢于表達自己的創(chuàng)意和想法。我發(fā)現，當學生受到鼓勵并感受到自己的創(chuàng)作被認可時，他們會更加積極地參與到藝術創(chuàng)作中。因此，我常常鼓勵學生不要懼怕失敗，相信自己的想法和能力，勇于展示自己獨特的藝術特點。
第三段：培養(yǎng)學生審美能力（300字）。
美術教育的另一個重要目標是培養(yǎng)學生的審美能力。我認為，藝術是一種感受與理解的過程，因此，我經常帶領學生參觀美術展覽和博物館，讓他們接觸到不同類型的藝術作品。在解讀作品時，我引導學生關注細節(jié)和藝術家的創(chuàng)作意圖，逐漸培養(yǎng)他們的審美觀和品味。我還鼓勵學生多觀察生活中的美，提高他們對美的敏感度。通過這些方法，我希望學生在將來能夠真正欣賞和理解藝術的價值所在。
第四段：開展團隊合作與交流（300字）。
除個人創(chuàng)作能力的培養(yǎng)外，團隊合作與交流也是美術教育中不可忽視的一部分。在我的課堂上，我鼓勵學生進行小組合作創(chuàng)作，通過交流、協(xié)作和互相借鑒的方式提高他們的藝術水平。我發(fā)現，通過團隊合作，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的社交能力，還可以從他人的創(chuàng)作中學到不同的技法和想法。在交流中，學生們能夠互相啟發(fā)，并通過反思自己的作品不斷提高。
第五段：給學生自由空間與鼓勵（200字）。
美術課堂應該是一個讓學生享受自由空間的地方。因此，我盡量給學生提供多樣的創(chuàng)作材料和技法，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。在評價學生作品時，我注重鼓勵，并提出可以改進的建議。通過這種方式，我希望學生們能夠保持對藝術的熱愛，并在不斷嘗試中成長與進步。
結尾（100字）。
無論是觀察學生們的成長，還是面對教學中的困難，我深刻感受到了美術教學的價值和意義。作為美術老師，我將繼續(xù)努力，通過尊重學生的個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造力和鼓勵團隊合作，引導學生走向藝術的殿堂，啟發(fā)他們的無限潛能。