心得體會(huì)是一個(gè)整理和歸納的過(guò)程，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的表達(dá)能力和表達(dá)方式的多樣性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
學(xué)生實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的重要組成部分之一，為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)工作期間的心得和體會(huì)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠更深入了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)作和提升自己的技能。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)的工作。每天我都需要收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行清洗和整理，并利用各種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。這個(gè)過(guò)程需要高度的耐心和細(xì)心，但通過(guò)這樣的實(shí)踐，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有教過(guò)的技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸熟悉了公司內(nèi)部的數(shù)據(jù)系統(tǒng)和分析工具，也認(rèn)識(shí)了一些在這個(gè)領(lǐng)域非常有經(jīng)驗(yàn)的同事。他們對(duì)我的幫助和指導(dǎo)讓我受益匪淺。
第三段：總結(jié)實(shí)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
在實(shí)習(xí)工作中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。最顯著的一點(diǎn)是工作壓力的增加。我需要以更快的速度完成任務(wù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交報(bào)告。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我利用了一些時(shí)間管理的技巧，例如制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和合理安排時(shí)間，以及提前預(yù)估任務(wù)完成所需的時(shí)間和精力。另一個(gè)挑戰(zhàn)是在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中遇到的問(wèn)題。有時(shí)候，數(shù)據(jù)的來(lái)源和質(zhì)量存在一定的問(wèn)題，我需要跟進(jìn)和解決這些問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)的同事進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和建議。
第四段：對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總體評(píng)價(jià)和收獲（250字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了與他人有效地合作。這種能力對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯非常重要。另外，實(shí)習(xí)期間我還了解了公司的企業(yè)文化和價(jià)值觀，這也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與同事們的交流和共事，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)，這對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)心得和對(duì)未來(lái)工作的展望（200字）。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐和真實(shí)的工作環(huán)境，我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，例如時(shí)間管理和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將加強(qiáng)這些方面的提升和改進(jìn)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士，并為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我非常感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也感謝給予我指導(dǎo)和幫助的同事和導(dǎo)師們。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇二
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇三
第二周我被分配到城區(qū)分部，但周一被借調(diào)到大客戶部幫忙完成“幸運(yùn)郵天下”項(xiàng)目的問(wèn)卷調(diào)查。作一名電話調(diào)查員，對(duì)部門(mén)給出的一堆數(shù)據(jù)庫(kù)資料進(jìn)行電話調(diào)查東莞受眾對(duì)于“購(gòu)物街”欄目的熟知情況，如何在第一時(shí)間通過(guò)電話判斷對(duì)方所處的環(huán)境以及對(duì)話題的感興趣程度，從而調(diào)整講話策略和方式，表達(dá)主題，也是一件超有學(xué)問(wèn)的事情。通過(guò)調(diào)查還有一個(gè)意外的驚喜，就是被訪問(wèn)的很多男性受眾都對(duì)我們的奧運(yùn)郵品表示了莫大的興趣，有些甚至要求我們郵寄一些樣品過(guò)去，他們當(dāng)中大多是企事業(yè)中的老板精英成功人士，應(yīng)該有相當(dāng)?shù)南M(fèi)能力，是我們的郵品潛在消費(fèi)群。通過(guò)電話訪問(wèn)，也發(fā)現(xiàn)我們的郵品推廣不太得力，可以用更多的創(chuàng)新思維，但更合理的方法讓這些工務(wù)繁忙又有消費(fèi)能力的成功人士接觸到我們的郵品。
接下來(lái)幾天，正式在鴻福路的實(shí)習(xí)。直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心作為我們商函業(yè)務(wù)的宣傳窗口建設(shè)得非常漂亮。但個(gè)人覺(jué)得，這種窗口效應(yīng)并沒(méi)有發(fā)揮它的最大價(jià)值，或者說(shuō)價(jià)值至今還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。每天都有大約五個(gè)左右的人沖沖地走進(jìn)來(lái)問(wèn)一句：“請(qǐng)問(wèn)這里可以寄錢(qián)嗎？請(qǐng)問(wèn)這里可以寄包裹嗎？”可見(jiàn)郵局在受眾心目中還是傳統(tǒng)的收寄包裹的地方，據(jù)很多一線營(yíng)銷(xiāo)員反映，我們郵局的商函廣告業(yè)務(wù)很多企業(yè)并不了解，一時(shí)也很難接受，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員營(yíng)銷(xiāo)工作帶來(lái)困難。所以，對(duì)于商函業(yè)務(wù)的宣傳和推廣我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
并且，對(duì)于直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心如何更好地發(fā)揮展示功能，更有效地發(fā)揮宣傳產(chǎn)品的作用，我覺(jué)得還有很多可改進(jìn)之處。首先，我們可以召開(kāi)各種行業(yè)推介會(huì)的形式，對(duì)于我們的目標(biāo)客戶實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。除此之外，作為街面店鋪形式存在的'營(yíng)銷(xiāo)中心，肩負(fù)著很好的郵品宣傳功能。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)市民對(duì)于郵品的了解，增進(jìn)他們的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大郵品的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，也是一個(gè)很好的方式。
在城區(qū)分部，有興趣地是能夠和經(jīng)理聊天。和各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人聊天是一件很智慧的事情，我提出理解模式下的團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)，比如分行業(yè)，房地產(chǎn)行業(yè)的團(tuán)隊(duì)，然后大家齊心協(xié)力，有人收集資料，收集客戶信息，有人專(zhuān)攻營(yíng)銷(xiāo)，形成合力，并且在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中一定要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，就像我們向客戶售賣(mài)的數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)理念一樣，我們企業(yè)內(nèi)部一樣要建立一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，方便統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)共享，資料查詢，總結(jié)歸納。但實(shí)際情況是，我們的很多營(yíng)銷(xiāo)員基本上是單打獨(dú)斗，憑個(gè)人能力和關(guān)系去開(kāi)發(fā)客戶，客戶資源很大程度上來(lái)講不是我們企業(yè)的資源而是營(yíng)銷(xiāo)員自己的資源。很多客戶對(duì)于我們的商函廣告這種形式并不熟悉，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人才干提出了很高要求。由于營(yíng)銷(xiāo)員素質(zhì)的參差不齊，面對(duì)客戶沒(méi)有建立完善的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和體系，客戶很難產(chǎn)生信服感和合作欲望，這也是我們業(yè)績(jī)很難上升的重要原因。個(gè)人覺(jué)得，如何從細(xì)節(jié)處提升營(yíng)銷(xiāo)員的營(yíng)銷(xiāo)能力，讓客戶產(chǎn)生郵政品牌信賴，這是至關(guān)重要的問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建，規(guī)范化營(yíng)銷(xiāo)資料的配具不失為可行的辦法。
另外，有機(jī)會(huì)和鄧川的主持下，一起參加城區(qū)分局的車(chē)行推介會(huì)的策劃工作。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)最深的是，在工作中一定要考慮周全細(xì)致。看似常規(guī)的推介會(huì)，如何設(shè)身處地地站在客戶的角度考慮他們的感受，在細(xì)節(jié)處用心，這應(yīng)該是作為一個(gè)活動(dòng)組織者最應(yīng)該具備的一種素質(zhì)吧。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇四
一、美麗初遇——讓我們同在一起。
六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)系到一起，九個(gè)人橫跨兩個(gè)校區(qū)五大專(zhuān)業(yè)組成了我們的實(shí)習(xí)隊(duì)。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客，大家從網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始相互熟悉。終于忍不住相見(jiàn)的渴望，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊(duì)決定在考試周之前組織第一次全隊(duì)見(jiàn)面會(huì)。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔，依然在約定的時(shí)間趕到了大學(xué)城與我們相會(huì)。初次見(jiàn)面，我們都帶著羞澀，但是很快我們就熟稔了起來(lái)，一起聊了關(guān)于對(duì)實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備，在面對(duì)面的交流中，我們都找到了彼此的共同點(diǎn)，也更拉近了實(shí)習(xí)隊(duì)員之間的距離。就在那一天，我們確定了正副隊(duì)長(zhǎng)的人選，也明確了各人的職責(zé)，從此，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)完整了，所有的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開(kāi)始了。
二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的艱難抉擇。
我很快冷靜下來(lái)，與指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)科的老師取得聯(lián)系，并向他們說(shuō)明情況。老師說(shuō)現(xiàn)在我們隊(duì)面臨了兩個(gè)選擇：一是解散，二是整隊(duì)轉(zhuǎn)移。即使我個(gè)人內(nèi)心極度不愿意讓這個(gè)剛剛成立的團(tuán)體就這么夭折了，可是我無(wú)法把握其他隊(duì)員的想法，還是決定必須由大家一起來(lái)做選擇。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論我們隊(duì)的去向問(wèn)題。令人欣慰的是，我們九個(gè)人一致堅(jiān)定認(rèn)為我們是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可，無(wú)論情況多么困難我們都絕不解散！。
三、塵埃落定——前方陽(yáng)光燦爛。
有了共識(shí)之后，我們又開(kāi)始商量要往哪里轉(zhuǎn)移。學(xué)校提供了幾個(gè)備用實(shí)習(xí)學(xué)校供我們選擇，可是相對(duì)的教學(xué)條件都比較差，我們的隊(duì)員商量之后決定自己找實(shí)習(xí)學(xué)校接納我們。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開(kāi)行動(dòng)，分頭進(jìn)行聯(lián)系。時(shí)值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊(duì)員還是克服了種種困難，在短短的兩天時(shí)間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實(shí)中作為我們的落腳點(diǎn)。八月初與九月初我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)兩次到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn)，送去了我們隊(duì)伍的簡(jiǎn)歷以及實(shí)習(xí)手冊(cè)（包括隊(duì)規(guī)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和實(shí)習(xí)建議等），同時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實(shí)習(xí)事宜和住宿安排等問(wèn)題，并且確定了九月二十號(hào)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到。一切總算是塵埃落定，我們終于找到了自己的歸屬，一切的辛苦也都有了價(jià)值，我們相信只要努力不放棄，前路總有一片燦爛的陽(yáng)光在等待我們。
實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)——揮灑青春的激情。
一、安家落戶——在喧囂中沉淀。
九月二十號(hào)，天氣晴朗，我們一行九個(gè)人懷著期待和興奮的心情來(lái)到了三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)。除了我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，大部分隊(duì)員都是在照片以外第一次真正見(jiàn)到這所學(xué)校，很快安頓好行李物品，我們便開(kāi)始在學(xué)校以及周邊進(jìn)行我們的“探索之旅”。
在三水本地的同學(xué)惠玲的帶領(lǐng)下，我們逛了一圈校園，初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)我們即將生活兩個(gè)月的地方，青山環(huán)繞、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切。然而生活總是隨時(shí)隨地給我們一些小考驗(yàn)，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車(chē)聲呼嘯，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個(gè)小時(shí)的路程，無(wú)論是買(mǎi)生活用品或者想出去做什么都必須走過(guò)一條塵埃遍布的長(zhǎng)路，但住宿環(huán)境的不順意并沒(méi)有讓我們氣餒，也就如我們來(lái)之前所說(shuō)的，無(wú)論遇到什么事情都不抱怨，我們?cè)趯?shí)中的生活可以說(shuō)是在喧囂中沉淀。兩個(gè)月在實(shí)在的生活，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)，九個(gè)人就像真正的家人一樣相互照應(yīng)，相互支持，在彼此的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)。即使明白實(shí)中只是暫住的居所，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖，無(wú)論實(shí)習(xí)的工作有多累，我們還是堅(jiān)持每天打掃宿舍衛(wèi)生，保持潔凈的居家環(huán)境。每到周末，我們的隊(duì)員就會(huì)一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食，好好地犒勞自己一周的辛苦，中秋節(jié)之前我們更是買(mǎi)了很多的水果和零食在我們的小家開(kāi)了一次小小的party，這些都給我們的實(shí)習(xí)生活增添了許多的歡樂(lè)，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩。在離開(kāi)之前我們的隊(duì)友都戲稱“我們是在實(shí)中‘安家落戶’了兩個(gè)月”。
二、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力。
在二十一號(hào)那天我們正式認(rèn)識(shí)了自己的指導(dǎo)老師，學(xué)校只安排給我們每個(gè)科目一位指導(dǎo)老師另加每人一個(gè)班主任指導(dǎo)老師。一開(kāi)始大家都難免有點(diǎn)小失落，怕一個(gè)老師帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)讓我們少很多鍛煉的機(jī)會(huì)。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商，想爭(zhēng)取每人一個(gè)指導(dǎo)老師，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已，由于老師人數(shù)的限制，又想安排最好的老師來(lái)帶我們，所以只能這樣安排。在考慮了實(shí)際情況之后，我們很快克服了失落的情緒，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動(dòng)性，在可能的情況下將我們的實(shí)習(xí)工作做到最好。
在第一周的見(jiàn)習(xí)期間，我們的隊(duì)員幾乎是達(dá)到了一種“求知若渴”的狀態(tài)，不放過(guò)指導(dǎo)老師的任何一節(jié)課，有時(shí)間還會(huì)去聽(tīng)其他老師的課。我們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中遇到自己有問(wèn)題的部分，甚至是學(xué)生的反應(yīng)等，還會(huì)在課后向老師提問(wèn)，和老師討論。我們?cè)趥鋺?zhàn)階段積極充實(shí)自己，為真正站在講臺(tái)的日子做好準(zhǔn)備。由于我們的實(shí)習(xí)學(xué)校正在推行一個(gè)“211課堂”活動(dòng)（20分鐘教師精講+10分鐘學(xué)生知識(shí)構(gòu)建+10分鐘學(xué)生精煉），因此我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)員都會(huì)在沒(méi)有課的時(shí)候去聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課，甚至跨年級(jí)跨科目，學(xué)習(xí)不同老師對(duì)課堂的把握和對(duì)知識(shí)的展現(xiàn)方式等。
記得高一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新老師都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把課件的內(nèi)容講完，卻缺乏自己的感悟和感情?！边@句話讓我們的隊(duì)友都有很大的感觸，要如何把一節(jié)課講好，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，并不是三言兩語(yǔ)能講的清的，更多的是需要靠自己的實(shí)踐和不斷地改進(jìn)。
三、指點(diǎn)江山——你是講臺(tái)上最亮的星星。
在我們真正站在講臺(tái)之前還有一個(gè)八天的國(guó)慶長(zhǎng)假，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，反而一個(gè)忙碌的準(zhǔn)備階段。在國(guó)慶期間，我們的隊(duì)友充分利用時(shí)間研讀教材和教輔資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，也嘗試著自己備好課寫(xiě)好教案，并在國(guó)慶假期的最后兩天回到實(shí)中進(jìn)行試講。
國(guó)慶回來(lái)后我們的隊(duì)員就陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始站上講臺(tái)，由于事先做足了準(zhǔn)備，以及學(xué)生對(duì)新老師的新鮮感讓我們的課堂都比較順利，我們的課堂從一開(kāi)始就得到了老師的好評(píng)。當(dāng)然在講課的過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺漏，在課后我們的隊(duì)友也主動(dòng)找老師評(píng)課，積極向老師尋求改進(jìn)意見(jiàn)，同時(shí)還會(huì)利用每天課間到班里巡班的時(shí)間對(duì)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)每一次的課堂做針對(duì)性的修改，爭(zhēng)取在重復(fù)課上做得更好。
在實(shí)習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”，最初的一次是因?yàn)橐粋€(gè)物理老師因?yàn)橥蝗灰ラ_(kāi)會(huì)，于是跟我們物理專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個(gè)去上啦?！碧炷?，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課，而我們要上的課是在第三、第四節(jié)，也就是說(shuō)我們的備課時(shí)間不到一個(gè)鐘頭！在這么緊急的情況下，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù)，不怕俗氣地說(shuō)：“這都要感謝我們的隊(duì)友的支持和鼓勵(lì)，感謝我們之前的認(rèn)真準(zhǔn)備，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來(lái)其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況，有時(shí)候我們都會(huì)戲稱我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊(duì)”了。
我們除了自己上課，只有一有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)去聽(tīng)隊(duì)友上課，看著講臺(tái)上的他（她）越來(lái)越成熟的教態(tài)，越來(lái)越精準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，這讓在后面聽(tīng)課的人都仿佛看到自己一步步成長(zhǎng)的樣子。我們一路攜手走來(lái)，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵(lì)和支持中堅(jiān)實(shí)的步伐。我們時(shí)常對(duì)隊(duì)友豎起大拇指，你站在講臺(tái)上，你就是最耀眼的星星。
在我們即將離開(kāi)實(shí)中的那天早上，我們的隊(duì)員們最后一次走進(jìn)早讀的教室時(shí)，很多學(xué)生都不舍地說(shuō)：“老師，我好喜歡你上課，什么時(shí)候你才會(huì)再來(lái)給我們上課？”“老師，你畢業(yè)后就來(lái)實(shí)中工作吧，我們好喜歡你?！薄@些話是對(duì)我們的實(shí)習(xí)最大的肯定。
四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜。
說(shuō)起班主任工作，我們的隊(duì)友最感慨的就是“早出晚歸”。每天兩個(gè)6：55到課室去，看早讀、晚自修，晚自修后還要巡完宿舍才回來(lái)，基本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，還要煩心班級(jí)建設(shè)和班里學(xué)生的個(gè)別情況，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個(gè)“累”字可以形容。
在國(guó)慶前的一周里，高一的新生還未完全學(xué)會(huì)做廣播體操，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時(shí)間到課室播放廣播操視頻給學(xué)生看，并要求他們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)做廣播操。由于場(chǎng)地限制，在做操的過(guò)程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場(chǎng)面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機(jī)和我們的隊(duì)友開(kāi)玩笑，甚至要求我們一起做廣播操。我們與學(xué)生的距離就是在這么每天短暫而頻繁的會(huì)面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會(huì)主動(dòng)找我們聊天問(wèn)問(wèn)題，有什么事情會(huì)主動(dòng)找我們解決。雖然班主任工作的瑣碎也時(shí)常讓我們覺(jué)得煩覺(jué)得累，但是每次學(xué)生見(jiàn)到我們都會(huì)甜甜地喊一句“老師好”，不費(fèi)吹灰之力就能將我們積累下來(lái)的煩躁通通抹平了。
在我們實(shí)習(xí)期間，恰好遇到兩個(gè)比賽——廣播操比賽和年級(jí)籃球賽，這兩個(gè)比賽是要求班主任必須到場(chǎng)的，一開(kāi)始大家都覺(jué)得累，除了處理班級(jí)事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪。對(duì)于我們隊(duì)很多女生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始要訓(xùn)練學(xué)生的廣播操都不知道該從何下手，幸好有廣州體育學(xué)院實(shí)習(xí)生在體育課上教學(xué)生動(dòng)作，于是我們都從視頻上自學(xué)，然后每天課間操時(shí)間在訓(xùn)練場(chǎng)上抓緊學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，要求他們要規(guī)范整齊，要保持良好的精神面貌等，到最后我們說(shuō)的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”，自豪的感覺(jué)一天天膨脹。籃球賽的激烈亦時(shí)常牽動(dòng)我們的心，賽場(chǎng)上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打得多好，投了幾個(gè)三分球等等。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊，甚至有時(shí)候會(huì)為了誰(shuí)帶的班級(jí)的學(xué)生比較厲害的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，讓在一旁看的隊(duì)友笑趴了，當(dāng)然這種問(wèn)題始終都爭(zhēng)不出結(jié)論來(lái)的，所以到最后就會(huì)看到我們的隊(duì)友笑成一團(tuán)。這樣的爭(zhēng)論沒(méi)幾天就會(huì)發(fā)生一次，但是我們的隊(duì)友不但沒(méi)有因?yàn)檫@些爭(zhēng)論而傷了感情，反而越來(lái)越親密，因?yàn)槲覀冎来蠹叶际菫榱俗约簩W(xué)生而自豪。也因?yàn)橛辛诉@樣的爭(zhēng)論，所以我們才會(huì)在做班主任工作的時(shí)候更用心，希望可以做得更好。
當(dāng)然在做班主任工作的時(shí)候我們也收獲了很多，其中最大的一個(gè)就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任，我們無(wú)論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點(diǎn)，因此學(xué)生對(duì)待我們的方式也更像是一個(gè)朋友，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活，有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)跟我們聊一些情感上的問(wèn)題。學(xué)生反映的問(wèn)題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過(guò)的，只是現(xiàn)在我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，我們隊(duì)友經(jīng)常交流這方面的信息，從學(xué)生的角度去考慮，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問(wèn)題，看著學(xué)生若有所得的表情，我們就會(huì)感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心。跟學(xué)生相處久了，感覺(jué)自己也好像回到高中的時(shí)候，有時(shí)候我們也會(huì)跟學(xué)生聊一些以前的趣事，把學(xué)生逗樂(lè)了，甚至班會(huì)課上很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)要求我們講講高中生活是怎么度過(guò)的。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會(huì)私底下叫我們“哥哥姐姐”，讓人一想起心里就是一個(gè)甜。
五、以小見(jiàn)大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進(jìn)行態(tài)。
做老師免不了要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問(wèn)題，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪。
有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，我個(gè)人曾試過(guò)整個(gè)班級(jí)的作業(yè)改下來(lái)就三個(gè)版本。一開(kāi)始我們隊(duì)這種狀況都感覺(jué)比較生氣，可是仔細(xì)想想，又覺(jué)得其實(shí)可以理解，學(xué)生就是因?yàn)椴欢艜?huì)抄，從根本上說(shuō)還是要從教學(xué)上下手。我們都會(huì)利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問(wèn)題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊(duì)員都利用一切可能的機(jī)會(huì)教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要?jiǎng)幽X思考。
在改考試卷的時(shí)候我們也常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于天馬行空的答案而哭笑不得。學(xué)生的思想很活躍，有時(shí)候給的答案真的是讓你覺(jué)得不知道該贊嘆還是該生氣，只能安慰自己，其實(shí)他們是很聰明的。
語(yǔ)文組的同學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)慶征文比賽的評(píng)比工作，在國(guó)慶后的那段時(shí)間，我們的其他隊(duì)友也經(jīng)常一有機(jī)會(huì)就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時(shí)的思想、感受等，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小秘密，我們都會(huì)拿出來(lái)分析學(xué)生的想法和狀態(tài)等等。偶爾我們也會(huì)將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂(lè)，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們都會(huì)及時(shí)想辦法去解決。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密時(shí)的驚訝表情每每讓我們感到好笑，他們真是太可愛(ài)了!
離別到來(lái)時(shí)——把愛(ài)灑滿人間。
一、離情依依——把握擁有的一分一秒。
隨著時(shí)間往后推移，我們們離開(kāi)的時(shí)間一天一天逼近了，我們的心態(tài)也漸漸改變，不舍的感情日漸濃烈。十一月份開(kāi)始，我們的隊(duì)友就開(kāi)始數(shù)著離開(kāi)的日子，一天天感嘆時(shí)間要是過(guò)得再慢點(diǎn)就好了。我們總感覺(jué)還有太多太多的東西沒(méi)有跟學(xué)生說(shuō)，恨不得把所有的一切都塞進(jìn)他們的腦子里去，上完課也總是舍不得離開(kāi)教室，就想利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能多幫學(xué)生解決點(diǎn)問(wèn)題。離別是在所難免的，我們做的只能是珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
二、揮手離別——輕輕的我們走了。
十二號(hào)的晚上，我們的隊(duì)友都到各自的班上與學(xué)生告別，回來(lái)的時(shí)候基本上每個(gè)人都是眼眶泛紅。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭。
我們選擇上課時(shí)間離開(kāi)，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會(huì)舍不得走。在走之前我們每個(gè)人為自己所帶的班級(jí)準(zhǔn)備了一份禮物，有的是書(shū)有的是筆記本，但是無(wú)論如何，里面都留下了我們對(duì)學(xué)生的祝福和期望，還有說(shuō)不出口的滿滿的愛(ài)。
讓背影留在地平線外，把愛(ài)灑滿人間。我們的實(shí)習(xí)就這么悄然結(jié)束了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在實(shí)中實(shí)習(xí)的日子，記住實(shí)中可愛(ài)的學(xué)生們。所有的苦澀都會(huì)隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會(huì)是甜蜜美好的記憶。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇六
學(xué)生實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的一次實(shí)踐工作，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，寫(xiě)周記是一種常見(jiàn)的方式，記錄自己在工作中的體會(huì)和心得。本文將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑與調(diào)整
在實(shí)習(xí)初期，我遇到了許多困惑。首先，我對(duì)于如何高效地完成工作任務(wù)不夠了解，常常在碰到問(wèn)題時(shí)不知道該去找誰(shuí)尋求幫助。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了一定的懷疑，擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作。為了解決這些問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)與同事溝通交流，向他們請(qǐng)教工作技巧和方法。同時(shí)，我主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)討論，不斷反思自己的表現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這些努力，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，提高了自己的工作效率。
第三段：提高專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到提高專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)的重要性。在工作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多任務(wù)需要用到我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。而那些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)和技能則成為我提升的瓶頸。于是，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教材、閱讀期刊論文和查閱資料，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也積極參與培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)，提高自己在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。通過(guò)這些努力，我在實(shí)習(xí)期間不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，還擴(kuò)寬了知識(shí)面。
第四段：團(tuán)隊(duì)溝通與合作的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)溝通和合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，各自肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。而團(tuán)隊(duì)溝通則是保證團(tuán)隊(duì)合作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，與同事們分享想法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)與他們溝通交流。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，我成功地完成了一系列工作任務(wù)，并取得了良好的成績(jī)。
第五段：實(shí)習(xí)心得與收獲
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任的能力。通過(guò)與同事合作的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處，并明確了今后需要努力提升的方向。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)生實(shí)習(xí)工作周記是一種記錄實(shí)習(xí)心得和體會(huì)的有效方式。通過(guò)寫(xiě)周記，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的表現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)整，提升自己在實(shí)習(xí)中的能力。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、團(tuán)隊(duì)溝通與合作的重要性，并取得了一定的成效。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇七
第一次真正意義上的實(shí)習(xí)，心情既興奮又緊張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);緊張的則是初入崗位，自己會(huì)做不好。
上班的第一天，在會(huì)計(jì)的監(jiān)督下，前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(xiàng)(主要就是庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據(jù)、印章)逐筆登記在移交清冊(cè)上，然后逐項(xiàng)點(diǎn)清，最后三方簽字蓋章。隨后，前任出納又將保險(xiǎn)柜的鑰匙及工作室的鑰匙交給我，并教我使用保險(xiǎn)柜。在基本掌握之后，我立即更改保險(xiǎn)柜密碼。之后，__教我使用單位的財(cái)務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然不是我在校期間學(xué)習(xí)的__、__軟件，但處理起來(lái)大同小異，當(dāng)初基本功學(xué)的很扎實(shí)，所以沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就上手了。
接下來(lái)的幾天，__x安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察__工作，了解工作的大致內(nèi)容和過(guò)程。因?yàn)樵谛Ｗ鲞^(guò)大量的練習(xí)，基礎(chǔ)打得很好，所以根本就不愿意細(xì)看。也許正是因?yàn)檫@種自負(fù)的心態(tài)，才會(huì)在以后工作中出現(xiàn)問(wèn)題：超市為購(gòu)買(mǎi)褲子的顧客提供免費(fèi)免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不會(huì)，只是不知該記哪個(gè)會(huì)計(jì)科目。只好硬著頭皮去問(wèn)，__x雖然沒(méi)說(shuō)什么，但自己總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶的設(shè)置及使用，對(duì)于特殊的明細(xì)還專(zhuān)門(mén)做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、攤位費(fèi)等的歸屬;營(yíng)業(yè)外支出賬戶在不同時(shí)期明細(xì)的使用等。
經(jīng)過(guò)近一星期的觀察，我終于修成正果，開(kāi)始自己著手處理工作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢(qián)。超市有一個(gè)進(jìn)銷(xiāo)存的軟件，和收銀機(jī)的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數(shù)目，檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)__x收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對(duì)，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷(xiāo)售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。
一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺(tái)兌換零錢(qián)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò)，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還是按計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩遍結(jié)果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=本期期末數(shù)驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算正確。
月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入__會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會(huì)計(jì)科目編號(hào)的識(shí)記。在錄入科目時(shí)，如果你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只好按部就班，通過(guò)會(huì)計(jì)科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，錄入速度有了很大的提高。
實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì)員卡，因此最常接觸的應(yīng)屬付款問(wèn)題。因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準(zhǔn)確的收付金額，明確收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支付。付款時(shí)最重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要由店長(zhǎng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨物核實(shí)入庫(kù);然后，由經(jīng)理簽字表示同意付款;最后由會(huì)計(jì)簽字確認(rèn)。三個(gè)簽字少一不可。公司的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算，所以我都要求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確人。
每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單核對(duì)，并作出銀行存款余額調(diào)節(jié)表。這份工作是通過(guò)__軟件完成的，將銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對(duì)賬單輸入到銀行對(duì)賬單庫(kù)中，確定對(duì)賬的科目和方式，按對(duì)賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記賬未達(dá)賬庫(kù)中。最后在銀行對(duì)賬單庫(kù)與日記賬庫(kù)之間進(jìn)行記錄的自動(dòng)核對(duì)和核銷(xiāo)，自動(dòng)生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
消費(fèi)者保護(hù)日后，經(jīng)理下達(dá)命令：超市進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)。單位采取見(jiàn)貨盤(pán)點(diǎn)方式，各賣(mài)區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)商品盤(pán)存表，我和__輪流監(jiān)察。盤(pán)點(diǎn)后，將盤(pán)存表輸入財(cái)務(wù)軟件生成盤(pán)存單，然后和后臺(tái)庫(kù)存表進(jìn)行核對(duì)，電腦系統(tǒng)自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)損益表。結(jié)果少了價(jià)值好幾十萬(wàn)的貨物。經(jīng)理大發(fā)雷霆，三天兩頭開(kāi)會(huì)，最后決定責(zé)任到人，以后輪崗查小票，一個(gè)月盤(pán)點(diǎn)一次。
盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)生的緊張氣壓一直延續(xù)到發(fā)薪日。每次核算工資，我都要忙一兩天。單位實(shí)行點(diǎn)名制，早晚各一次，從而核實(shí)遲到、早退、請(qǐng)假的次數(shù)，在計(jì)算工資時(shí)扣款。此工作由店長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總，之后由我據(jù)其核算工資情況：首先，要明確基礎(chǔ)工資，基礎(chǔ)工資據(jù)其工作時(shí)間的長(zhǎng)短而有所增減。所以第一項(xiàng)任務(wù)就是整理員工上班期限。通過(guò)__軟件進(jìn)入入職表，查看員工進(jìn)入公司的時(shí)間和上交押金的情況(未交押金的員工不論工作期限一律按最低薪酬1200元/月)。押金情況沒(méi)有記錄要通過(guò)資金來(lái)源系統(tǒng)在其他員工集資中查找。我將入職時(shí)間和押金情況整理在excel表中，保存并打印一份備案，方便查閱。其次，根據(jù)收銀員當(dāng)月各自的收銀總額按x%的比例計(jì)算提成。然后，根據(jù)店長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的情況核實(shí)代扣款項(xiàng)，并核算應(yīng)代扣代繳的保險(xiǎn)和個(gè)人所得稅金額。最后，登記工資發(fā)放表，核算出凈發(fā)金額。我按正確要求填寫(xiě)現(xiàn)金支票去銀行提取現(xiàn)金，根據(jù)工資表的人員姓名，將實(shí)發(fā)工資款和工資發(fā)放清單放在每人的工資袋中。工資發(fā)放要求誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽字，代領(lǐng)的簽代領(lǐng)人的名字。
除了以上工作，我還要做很多小事，比如：交話費(fèi)、寄快件、計(jì)算核對(duì)銀行借款利息、送存現(xiàn)金、編寫(xiě)出納報(bào)告等等。雖然這些只是小的不能再小的小事，但親歷親為的感覺(jué)很棒，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)完成每一件事都是很有成就感的。
一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手，相對(duì)地空余時(shí)間就很多了。__x就會(huì)教我炒股等個(gè)人理財(cái)方面的東西，這才意識(shí)自己缺乏很多知識(shí)，要好好充電才行。真得很慶幸遇到這么好的老師。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇八
暑期實(shí)踐,走進(jìn)社會(huì),人們說(shuō),對(duì)青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任,受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免深思自問(wèn)：我們的責(zé)任又是什么呢?實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理,用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無(wú)所不能?？墒亲詮淖哌M(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就一直圍繞著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷(xiāo)售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售情況、做記錄會(huì)議、接電話、開(kāi)發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇九
工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說(shuō)是習(xí)慣了,每天的進(jìn)進(jìn)出出,在路上的奔跑常常感覺(jué)自己就像個(gè)搬運(yùn)工,不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到別人的感謝時(shí),心里也很開(kāi)心,每天都有這樣的感謝才可以讓我覺(jué)得很有干勁.和同事們也相處了一段時(shí)間了,漸漸的也熟悉了.在他們中,自己的年齡也不算太小了,可是卻感覺(jué)比他們中的任何一個(gè)人都幼稚.在外工作時(shí)也是,一次在修電腦時(shí),部門(mén)老師很不相信我是在學(xué)校的而不愿讓我將主機(jī)帶回維修室維修，這樣的懷疑真的很讓人心寒,可是卻也沒(méi)有辯解的.在工作中真的覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)的積累真的不可小覷,雖然會(huì)受到不小的打擊,可是卻沒(méi)有打消我的積極性,對(duì)于工作的珍惜,我不會(huì)這樣輕易的放棄.
現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)覺(jué)知識(shí)的重要,在實(shí)際的工作中常常會(huì)碰到涉及各方面的問(wèn)題和知識(shí),當(dāng)不知道的時(shí)候真的感到很尷尬.這段時(shí)間每個(gè)地方的打印機(jī)好像商量好壞似的，都趕到一塊了,我也開(kāi)始學(xué)習(xí)修理打印機(jī)，認(rèn)識(shí)什么是鼓組件,看著網(wǎng)上的圖解似乎也不是很難,可是當(dāng)真的下起零件來(lái)時(shí),還是遇到了各種各樣的問(wèn)題,一個(gè)螺絲、一個(gè)彈簧,都很小心的拆下.雖然已經(jīng)很小心了,但是前幾次都是沒(méi)法獨(dú)自完成,到后來(lái)還是要找別人幫忙,感覺(jué)自己很失敗.前幾天在給一個(gè)辦公室的打印機(jī)加墨時(shí),自己花了很長(zhǎng)的時(shí)間,最后終于很成功的將所有下下的零件裝起來(lái)后,真的很高興,把鼓組件上的打印機(jī)打測(cè)試時(shí),心里都緊張死了,看著打出來(lái)的紙很完好時(shí),終于長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣,然后聽(tīng)到別人的一聲謝謝,感覺(jué)這聲謝謝真的是對(duì)我的肯定.現(xiàn)在同事在忙學(xué)校食堂的刷卡機(jī),一直知道怎么去用卡花錢(qián),可卻沒(méi)想過(guò)該怎么設(shè)定刷卡機(jī)來(lái)收錢(qián),看的也挺感興趣的.原來(lái)刷卡系統(tǒng)的安裝也是依托于數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上,將刷卡機(jī)安裝好后,需要用特定的卡,這卡也是需要得到廠家的認(rèn)證才可以使用,認(rèn)證卡需要先將卡的編號(hào)全部記錄下,然后對(duì)應(yīng)卡的編號(hào)對(duì)卡進(jìn)行認(rèn)證.最近一段時(shí)間都在與數(shù)據(jù)庫(kù)打交道,有點(diǎn)后悔沒(méi)有把最后一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)完了.
慶幸的是把所有的課本都帶了回來(lái),現(xiàn)在得好好補(bǔ)習(xí)一下了.工作中的學(xué)習(xí)雖然深徹,可是卻沒(méi)有在學(xué)校的環(huán)境了,有點(diǎn)懷念上課的日子了，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
第6周：日期：1月5日~1月11日
回想自己已經(jīng)是實(shí)習(xí)時(shí)期的第6了時(shí)間過(guò)得飛快啊。實(shí)習(xí)的日子也接近尾聲了。將要告別我的實(shí)習(xí)單位，同事們了，時(shí)心生不舍。但是天下沒(méi)有不散的宴席。想想自己從剛來(lái)時(shí)的什么都不會(huì)到現(xiàn)在變化真是大啊，似乎變成熟、能干多了。
從一個(gè)在學(xué)校懵懂的學(xué)生到現(xiàn)在的社會(huì)工作者。從學(xué)校到社會(huì)的變化讓我慢慢讀懂了社會(huì)這所大學(xué)。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我獲益匪淺。學(xué)到老不少在學(xué)校學(xué)不到的東西，更深的體會(huì)到了做人做事的原則，更加深刻的體會(huì)到了什么是責(zé)任，我學(xué)會(huì)了如何才能更好的與人相處，與人溝通。更好的把我大學(xué)三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)更好的與實(shí)際結(jié)合，讓我掌握的更加牢固。也讓我學(xué)會(huì)以前所不會(huì)也沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)我以后有更大的幫助。
實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的`感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向身邊的人學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
有了自己的第一份工作，在除了不變的上班下班，其中還潛藏危機(jī)，要在實(shí)習(xí)中不斷的學(xué)習(xí)，跟著節(jié)奏的發(fā)展，不能停滯在原地，要居安思危。要在實(shí)習(xí)中不斷的進(jìn)步，如果有能力的話，還要有超前意識(shí)，要把自己的潛在能力開(kāi)掘出來(lái)，只有不斷的開(kāi)動(dòng)自己的大腦，才能創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活。自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，需要去尋找，去探索。有些時(shí)候外部環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展走向起到重要的影響，好的外部環(huán)境可以造就一個(gè)人，壞的環(huán)境也可以毀了一個(gè)人。所以不管在工作，或者以后在工作的時(shí)候就要考慮好這些方面的因素，只有在找工作前做一切準(zhǔn)備才能把握自己的那塊金。正所謂做到知己知彼才能在仗場(chǎng)上取得勝利，這樣的道理同樣適用于我們現(xiàn)在，這樣也算在為自己適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。這段的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然暫時(shí)的告一個(gè)段落，但是它留在我的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)而已。我也會(huì)深深的感謝學(xué)校能在畢業(yè)之前能夠有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十
這周我是在幼兒園的資源班實(shí)習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問(wèn)過(guò)苗老師，她說(shuō)具體為什么她也不知道，但中國(guó)臺(tái)灣那邊就是這么叫的，這種說(shuō)法就是從那里引進(jìn)過(guò)來(lái)的。后來(lái)，我聽(tīng)時(shí)明老師說(shuō)，之所以叫“資源班”，是因?yàn)樗麄儼堰@些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時(shí)資源班的這些特殊孩子是被分到各個(gè)普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來(lái)資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實(shí)我感覺(jué)這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療?？墒窃趯?shí)踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過(guò)學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接受特殊培訓(xùn)。
資源班里有兩個(gè)老師即時(shí)明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時(shí)常過(guò)來(lái)幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀(jì)良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說(shuō)她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動(dòng)時(shí)她喜歡一個(gè)人做到走廊的長(zhǎng)椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個(gè)阿姨身上，感覺(jué)她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂(lè)感，她喜歡跟著音樂(lè)跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺(jué)妞妞是特別的細(xì)心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對(duì)于他們我總是有許許多多的好奇，感覺(jué)他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。
左x是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩子，他是一個(gè)腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時(shí)常伸出大拇指表示自己很棒。他有點(diǎn)摳門(mén)，自己的東西從來(lái)不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺(jué)好好還是挺聽(tīng)話的。他發(fā)音不是很清楚，說(shuō)不出來(lái)，但是很愛(ài)笑，很好接觸，在這幾個(gè)孩子中，他是最聰明的一個(gè)了，有時(shí)他會(huì)看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時(shí)，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開(kāi)了，就好像時(shí)不趕緊吃就沒(méi)有了似的。
劉x是一個(gè)胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)他都吃得很多，聽(tīng)老師說(shuō)他挺會(huì)說(shuō)話的，這幾個(gè)學(xué)員中他算是的了，只是有時(shí)候不愿說(shuō)話，即使別人主動(dòng)跟他打招呼他一般也不會(huì)回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽?zhuān)辉趺聪矚g爸爸，每次當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)下午是爸爸來(lái)接而不是媽媽時(shí)，他就會(huì)很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過(guò)，因?yàn)樽蚤]癥他很少與人交流，有時(shí)候群群抓他的衣服他也沒(méi)什么反應(yīng)。
劉x也是一個(gè)自閉病癥患者，他是一個(gè)比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說(shuō)“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時(shí)候站著轉(zhuǎn)，有時(shí)候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點(diǎn)坐不住。他的口語(yǔ)發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時(shí)，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動(dòng)室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯(cuò)的，我感覺(jué)他就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的孩子。有時(shí)候他還會(huì)趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過(guò)我聽(tīng)老師說(shuō)，他的媽媽對(duì)她的影響很不好，他媽媽有點(diǎn)潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀(jì)良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀(jì)良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強(qiáng)的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會(huì)對(duì)紀(jì)良產(chǎn)生不好的影響。
葉x是一個(gè)十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴(yán)重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒(méi)弄明白他的動(dòng)機(jī)是什么，不過(guò)我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達(dá)自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時(shí)，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請(qǐng)求。他很容易緊張、焦慮，緊張時(shí)抓人的次數(shù)就會(huì)明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時(shí)不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說(shuō)“群群，輕松手”，多說(shuō)幾遍他就會(huì)慢慢地放開(kāi)手。群群的休閑娛樂(lè)方式比較少而且很簡(jiǎn)單，雖然他不怎么會(huì)拍球，但是他很喜歡玩小球。因?yàn)榻?jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開(kāi)坐，我感覺(jué)這并不是一種很合理的方法，可是我沒(méi)有什么更好的建議。
紹x是一個(gè)挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺(jué)他性情很溫和，很容易接觸他有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時(shí)也坐不住，沒(méi)多會(huì)兒就不見(jiàn)人影了。
曹x是一個(gè)長(zhǎng)的小小的、很可愛(ài)的男孩，聽(tīng)老師說(shuō)他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時(shí)經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來(lái)親，每次我靠近他坐時(shí)，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂(lè)感，每每聽(tīng)到音樂(lè)他就開(kāi)始跟著音樂(lè)搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語(yǔ)表達(dá)也不是很好，很少說(shuō)話，而且說(shuō)話不清楚。
周一早上我是坐公交車(chē)去幼兒園的，因?yàn)橹皼](méi)有步行去過(guò)幼兒園，不知道按照我的速度多長(zhǎng)時(shí)間能到，所以我是早上坐車(chē)去，下午自己走回來(lái)，自己算一下時(shí)間?？纯磸挠變簣@到家庭要用多長(zhǎng)時(shí)間，以后就心中有數(shù)，上班時(shí)就不會(huì)遲到了。早上坐車(chē)時(shí)等38路快線等了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有來(lái)，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車(chē)去了，上次回來(lái)時(shí)我見(jiàn)過(guò)3路車(chē)經(jīng)過(guò)幼兒園。幸運(yùn)的是我竟然沒(méi)有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車(chē)去上班，他說(shuō)天天坐公交去上班挺費(fèi)錢(qián)的，家里有自行車(chē)都是以前家長(zhǎng)捐的，以后這段時(shí)間那輛自行車(chē)就歸我騎了。可是我一直都堅(jiān)持不騎自行車(chē)，堅(jiān)持自己走路，感覺(jué)半個(gè)小時(shí)就到了也不遠(yuǎn)。其實(shí)我不愿騎自行車(chē)主要的原因是擔(dān)心安全問(wèn)題，我感覺(jué)鄭州騎車(chē)的人實(shí)在是太多了，上下班時(shí)路上總是很堵，我很怕自己會(huì)在這片無(wú)親無(wú)故的土地上出什么事，萬(wàn)一出了什么事情就就不好向家里交代了。
因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說(shuō)自愿辦理的兩個(gè)老師都挺有想法的，建議我多問(wèn)問(wèn)他們處理孩子問(wèn)題的方法以及原因，凡事多問(wèn)個(gè)為什么。前兩天是我問(wèn)的很少，因?yàn)楦杏X(jué)關(guān)系沒(méi)怎么建立起來(lái)，問(wèn)起來(lái)不是很方便。其實(shí)我覺(jué)得主要原因是在一個(gè)陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺(jué)自己有些靦腆，有些拘謹(jǐn)，心里放不開(kāi)。
不過(guò)本周我還是學(xué)到了不少東西，學(xué)到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來(lái)，不管如何說(shuō)她都不會(huì)聽(tīng)，硬拉她還會(huì)哭。我問(wèn)時(shí)老師鑒于這種情況應(yīng)該如何去處理，她告訴我說(shuō)要直接把她出來(lái)，讓她坐到自己的位置上，直接去強(qiáng)化她的正向行為，而不去關(guān)注她的負(fù)向行為。對(duì)于群群的抓人行為，老師用堅(jiān)定而溫和的口語(yǔ)說(shuō)“請(qǐng)放手”，慢慢地他就放手了。
老師在給孩子發(fā)指令時(shí)都是用簡(jiǎn)單而又禮貌的口語(yǔ)說(shuō)的，如：“請(qǐng)坐”“請(qǐng)回坐”“請(qǐng)起立”“請(qǐng)把書(shū)包放回去”等等，簡(jiǎn)單的句子孩子們?nèi)菀桌斫?，相反，我剛?lái)時(shí)跟他們交流時(shí)的句子對(duì)他們來(lái)說(shuō)都相對(duì)比較復(fù)雜，加上我說(shuō)話的速度對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)快，他們很難理解，對(duì)我的話和指令基本沒(méi)什么反應(yīng)。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對(duì)他們并不清楚的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為能夠聽(tīng)懂、理解了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我本周的收獲，感覺(jué)很開(kāi)心，希望下周可以有更大的收獲，學(xué)到更多的東西。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:__銀行，成立于19__年1月3日,是一家具有獨(dú)立法人資格的股份制商業(yè)銀行?？傂形挥赺_市__北路__號(hào)。建行以來(lái),__市商業(yè)銀行按照立足地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、面向城市居民的市場(chǎng)定位,秉承發(fā)展、創(chuàng)新、管理、效益的經(jīng)營(yíng)理念,勵(lì)精圖治,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
實(shí)習(xí)崗位:大堂經(jīng)理。
(一)學(xué)習(xí)相應(yīng)理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。
在實(shí)習(xí)的第一周,我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問(wèn)題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大唐秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。柜面相關(guān)知識(shí)主要有五大部分:對(duì)公業(yè)務(wù),對(duì)私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要非常用心,因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)既散又細(xì),而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來(lái)說(shuō),任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹(shù)立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力為銀行爭(zhēng)取更大的生存空間。
(二)跟主任學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶咨詢。
主任告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽(yù),所以一切都要謹(jǐn)小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個(gè)方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對(duì)顧客的需求要能夠迅速作出反應(yīng),對(duì)大堂里出現(xiàn)的不同問(wèn)題要能夠表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機(jī)智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個(gè)大堂經(jīng)理要能夠以低姿態(tài)友善的與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時(shí)刻我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心。在客戶迷茫時(shí),我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時(shí),我們施予援手;當(dāng)客戶不解時(shí),我們耐心解釋;我們要隨時(shí)隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無(wú)缺的服務(wù)去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專(zhuān)業(yè),感受到賓至如歸的感覺(jué)。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問(wèn)題。(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶。(3)維護(hù)大唐秩序。(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識(shí),隨機(jī)應(yīng)變的能力,以及善于營(yíng)銷(xiāo)的口才。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十二
我作為一名高中生，在學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我更多地了解了社會(huì)，還讓我認(rèn)識(shí)了不少才華橫溢的創(chuàng)業(yè)者，收獲頗豐。
在實(shí)習(xí)期間，我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是在街頭進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。從一開(kāi)始的茫然無(wú)措，到后來(lái)的紛繁無(wú)比，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。越是協(xié)作默契，我們的調(diào)查效率就越高，結(jié)果也越準(zhǔn)確。
除了體制內(nèi)的學(xué)校活動(dòng)，還有許多豐富多彩的創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)習(xí)如何做好市場(chǎng)調(diào)研，如何做好策劃，如何做好宣傳等等。這些非常實(shí)用的技能，讓我在今后的創(chuàng)業(yè)道路上有了更為扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我還有幸結(jié)識(shí)了不少創(chuàng)業(yè)者，和他們交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解他們的創(chuàng)業(yè)心得和體會(huì)。其中一名風(fēng)投商告訴我：“不怕慢，就怕停！”他的話深深地印在了我的心里，讓我成為了一個(gè)積極向上、勇敢開(kāi)拓的人。
通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，還結(jié)交了不少朋友，并成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟、自信的人。我相信，在未來(lái)的日子里，我在創(chuàng)業(yè)的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)！
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十三
實(shí)習(xí)作為一種將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義與價(jià)值。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠了解和適應(yīng)真實(shí)的工作環(huán)境，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。因此，對(duì)于每一位參與實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)周記是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與學(xué)習(xí)成果展示的機(jī)會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)周記的重要性。
實(shí)習(xí)周記作為對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄與反思，具有重要的教育意義。首先，實(shí)習(xí)周記可以幫助學(xué)生回顧實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)，有助于鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的理解。其次，實(shí)習(xí)周記可以體現(xiàn)學(xué)生的思考和反思能力，幫助學(xué)生評(píng)估自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并提出改進(jìn)的措施。最后，實(shí)習(xí)周記是一種展示自身能力和成果的途徑，可以為將來(lái)的找工作或繼續(xù)深造提供有力的支持。
編寫(xiě)一份有效的實(shí)習(xí)周記需要一些技巧和方法。首先，要注意周記的結(jié)構(gòu)和邏輯性，將實(shí)習(xí)經(jīng)歷按照時(shí)間順序進(jìn)行記錄，確保信息的連貫性和完整性。其次，要重點(diǎn)記錄自己在實(shí)習(xí)中的所學(xué)所感，包括自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、實(shí)踐中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)方法、與同事合作的體會(huì)等。另外，要注意把握周記的風(fēng)格，既要客觀真實(shí)地記錄事實(shí)，又要抒發(fā)自己的情感和體會(huì)。最后，要注意語(yǔ)言的規(guī)范和精練，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
編寫(xiě)實(shí)習(xí)周記不僅僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄，更是對(duì)自身發(fā)展的總結(jié)與反思。通過(guò)寫(xiě)作實(shí)習(xí)周記，我不僅回顧了實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，更發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)與同事的合作和反復(fù)實(shí)踐，我逐漸提升了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。此外，實(shí)習(xí)周記還為我建立了自己的知識(shí)體系和職業(yè)規(guī)劃提供了很好的參考，讓我更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)和方向。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期望。
實(shí)習(xí)周記是我對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)與反思，也是我對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望與期望。通過(guò)實(shí)習(xí)周記，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍需不斷學(xué)習(xí)和提升，為此我計(jì)劃積極參與更多的工作實(shí)踐，提高實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)習(xí)周記的分享與交流，能夠與他人共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和意義做出更好的展示與貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)周記作為對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄與反思，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義與價(jià)值。通過(guò)編寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，學(xué)生可以鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。因此，每位參與實(shí)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該重視實(shí)習(xí)周記的編寫(xiě)，注重寫(xiě)作技巧和展示自身能力與成果。同時(shí)，實(shí)習(xí)周記還能為學(xué)生建立自己的知識(shí)體系和職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。希望通過(guò)實(shí)習(xí)周記的總結(jié)與分享，能夠與他人共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，共同探索實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和意義。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（總之）。
作為一名學(xué)生，實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中至關(guān)重要的一部分。最近，我有幸參加了一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并記錄下了自己的實(shí)習(xí)周記。本文將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備（提出問(wèn)題）。
在實(shí)習(xí)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我問(wèn)自己許多問(wèn)題：我能否勝任實(shí)習(xí)崗位？我是否能適應(yīng)新環(huán)境？我會(huì)面對(duì)哪些困難？該如何解決？雖然內(nèi)心充滿不確定和恐懼，但我知道這是成長(zhǎng)的過(guò)程。于是，我在實(shí)習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備，包括了解實(shí)習(xí)公司的文化、業(yè)務(wù)范圍和歷史背景，提前了解實(shí)習(xí)任務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技巧，并與以往實(shí)習(xí)者交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)（分析問(wèn)題）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題比理論知識(shí)更為復(fù)雜。例如，在處理客戶投訴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不能像課堂上學(xué)到的那樣簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)，而需要根據(jù)客戶的情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。其次，工作強(qiáng)度也給我?guī)?lái)了巨大的壓力。長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前處理任務(wù)，不僅需要高度的專(zhuān)注力，也需要較強(qiáng)的耐力。此外，與同事的相處也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的性格和工作習(xí)慣，我需要學(xué)會(huì)尊重、理解和合作。
第四段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲（解決問(wèn)題）。
盡管有困難和挑戰(zhàn)，但實(shí)習(xí)期間也給了我許多收獲。首先，實(shí)習(xí)讓我將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用。其次，我通過(guò)與同事的交流和合作，學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。我逐漸明白，只有與他人進(jìn)行有效的合作，才能在工作中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。最重要的是，實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我的自信心。當(dāng)我成功解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更加堅(jiān)定的信心，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人的影響（總結(jié)反思）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，但最重要的是我意識(shí)到自己仍然有許多需要提升的地方。我明白了實(shí)習(xí)并非只是完成任務(wù)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。我還會(huì)不斷鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力，以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和任務(wù)要求。最重要的是，我要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力。實(shí)習(xí)讓我在實(shí)際工作中感受到了知識(shí)的力量，并為未來(lái)的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。我相信，這次實(shí)習(xí)的收獲將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，助我更好地邁進(jìn)未來(lái)的成功之路。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十五
這是我實(shí)習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車(chē)返回學(xué)校了，因?yàn)橘I(mǎi)的是站票，所以周四就沒(méi)去上班了，我一方面時(shí)覺(jué)得周四去幼兒園上班周五坐火車(chē)會(huì)累，另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。
周二時(shí)，幼兒園來(lái)了一批志愿者，據(jù)說(shuō)他們是鄭州某一專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，他們來(lái)了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級(jí)。我們班也來(lái)了好幾個(gè)志愿者，他們這次來(lái)主要是教孩子們畫(huà)畫(huà)，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗?duì)這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時(shí)有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。
下午我們上的課時(shí)穿紐扣，以此來(lái)鍛煉他們手指。
周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說(shuō)，帶孩子們來(lái)小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。
周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。
周五到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來(lái)中心這邊了，我真的很高興，沒(méi)想到在我離開(kāi)之際還可以看到我呆過(guò)的所有成員，和他們一起度過(guò)我實(shí)習(xí)的最后一天，聽(tīng)老師資源班每個(gè)月來(lái)一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂(lè)調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時(shí)，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個(gè)孩子，他們實(shí)施需要老師的呵護(hù)和照顧，他們是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。而小學(xué)員的到來(lái)讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個(gè)十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評(píng)小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資源班的孩子總會(huì)把音樂(lè)調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點(diǎn)煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺(jué)他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了大學(xué)員會(huì)感覺(jué)吵，感覺(jué)煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問(wèn)題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很要好的收效。
周五還是浩浩的生日，他爸爸買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過(guò)生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺(jué)真的非常開(kāi)心，我感覺(jué)上帝對(duì)我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
學(xué)生實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的重要組成部分之一，為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)工作期間的心得和體會(huì)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠更深入了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)作和提升自己的技能。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)的工作。每天我都需要收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行清洗和整理，并利用各種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。這個(gè)過(guò)程需要高度的耐心和細(xì)心，但通過(guò)這樣的實(shí)踐，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有教過(guò)的技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸熟悉了公司內(nèi)部的數(shù)據(jù)系統(tǒng)和分析工具，也認(rèn)識(shí)了一些在這個(gè)領(lǐng)域非常有經(jīng)驗(yàn)的同事。他們對(duì)我的幫助和指導(dǎo)讓我受益匪淺。
第三段：總結(jié)實(shí)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
在實(shí)習(xí)工作中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。最顯著的一點(diǎn)是工作壓力的增加。我需要以更快的速度完成任務(wù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交報(bào)告。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我利用了一些時(shí)間管理的技巧，例如制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和合理安排時(shí)間，以及提前預(yù)估任務(wù)完成所需的時(shí)間和精力。另一個(gè)挑戰(zhàn)是在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中遇到的問(wèn)題。有時(shí)候，數(shù)據(jù)的來(lái)源和質(zhì)量存在一定的問(wèn)題，我需要跟進(jìn)和解決這些問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)的同事進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和建議。
第四段：對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總體評(píng)價(jià)和收獲（250字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了與他人有效地合作。這種能力對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯非常重要。另外，實(shí)習(xí)期間我還了解了公司的企業(yè)文化和價(jià)值觀，這也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與同事們的交流和共事，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)，這對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)心得和對(duì)未來(lái)工作的展望（200字）。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐和真實(shí)的工作環(huán)境，我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，例如時(shí)間管理和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將加強(qiáng)這些方面的提升和改進(jìn)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士，并為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我非常感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也感謝給予我指導(dǎo)和幫助的同事和導(dǎo)師們。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇二
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇三
第二周我被分配到城區(qū)分部，但周一被借調(diào)到大客戶部幫忙完成“幸運(yùn)郵天下”項(xiàng)目的問(wèn)卷調(diào)查。作一名電話調(diào)查員，對(duì)部門(mén)給出的一堆數(shù)據(jù)庫(kù)資料進(jìn)行電話調(diào)查東莞受眾對(duì)于“購(gòu)物街”欄目的熟知情況，如何在第一時(shí)間通過(guò)電話判斷對(duì)方所處的環(huán)境以及對(duì)話題的感興趣程度，從而調(diào)整講話策略和方式，表達(dá)主題，也是一件超有學(xué)問(wèn)的事情。通過(guò)調(diào)查還有一個(gè)意外的驚喜，就是被訪問(wèn)的很多男性受眾都對(duì)我們的奧運(yùn)郵品表示了莫大的興趣，有些甚至要求我們郵寄一些樣品過(guò)去，他們當(dāng)中大多是企事業(yè)中的老板精英成功人士，應(yīng)該有相當(dāng)?shù)南M(fèi)能力，是我們的郵品潛在消費(fèi)群。通過(guò)電話訪問(wèn)，也發(fā)現(xiàn)我們的郵品推廣不太得力，可以用更多的創(chuàng)新思維，但更合理的方法讓這些工務(wù)繁忙又有消費(fèi)能力的成功人士接觸到我們的郵品。
接下來(lái)幾天，正式在鴻福路的實(shí)習(xí)。直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心作為我們商函業(yè)務(wù)的宣傳窗口建設(shè)得非常漂亮。但個(gè)人覺(jué)得，這種窗口效應(yīng)并沒(méi)有發(fā)揮它的最大價(jià)值，或者說(shuō)價(jià)值至今還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。每天都有大約五個(gè)左右的人沖沖地走進(jìn)來(lái)問(wèn)一句：“請(qǐng)問(wèn)這里可以寄錢(qián)嗎？請(qǐng)問(wèn)這里可以寄包裹嗎？”可見(jiàn)郵局在受眾心目中還是傳統(tǒng)的收寄包裹的地方，據(jù)很多一線營(yíng)銷(xiāo)員反映，我們郵局的商函廣告業(yè)務(wù)很多企業(yè)并不了解，一時(shí)也很難接受，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員營(yíng)銷(xiāo)工作帶來(lái)困難。所以，對(duì)于商函業(yè)務(wù)的宣傳和推廣我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
并且，對(duì)于直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心如何更好地發(fā)揮展示功能，更有效地發(fā)揮宣傳產(chǎn)品的作用，我覺(jué)得還有很多可改進(jìn)之處。首先，我們可以召開(kāi)各種行業(yè)推介會(huì)的形式，對(duì)于我們的目標(biāo)客戶實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。除此之外，作為街面店鋪形式存在的'營(yíng)銷(xiāo)中心，肩負(fù)著很好的郵品宣傳功能。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)市民對(duì)于郵品的了解，增進(jìn)他們的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大郵品的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，也是一個(gè)很好的方式。
在城區(qū)分部，有興趣地是能夠和經(jīng)理聊天。和各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人聊天是一件很智慧的事情，我提出理解模式下的團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)，比如分行業(yè)，房地產(chǎn)行業(yè)的團(tuán)隊(duì)，然后大家齊心協(xié)力，有人收集資料，收集客戶信息，有人專(zhuān)攻營(yíng)銷(xiāo)，形成合力，并且在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中一定要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，就像我們向客戶售賣(mài)的數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)理念一樣，我們企業(yè)內(nèi)部一樣要建立一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，方便統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)共享，資料查詢，總結(jié)歸納。但實(shí)際情況是，我們的很多營(yíng)銷(xiāo)員基本上是單打獨(dú)斗，憑個(gè)人能力和關(guān)系去開(kāi)發(fā)客戶，客戶資源很大程度上來(lái)講不是我們企業(yè)的資源而是營(yíng)銷(xiāo)員自己的資源。很多客戶對(duì)于我們的商函廣告這種形式并不熟悉，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人才干提出了很高要求。由于營(yíng)銷(xiāo)員素質(zhì)的參差不齊，面對(duì)客戶沒(méi)有建立完善的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和體系，客戶很難產(chǎn)生信服感和合作欲望，這也是我們業(yè)績(jī)很難上升的重要原因。個(gè)人覺(jué)得，如何從細(xì)節(jié)處提升營(yíng)銷(xiāo)員的營(yíng)銷(xiāo)能力，讓客戶產(chǎn)生郵政品牌信賴，這是至關(guān)重要的問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建，規(guī)范化營(yíng)銷(xiāo)資料的配具不失為可行的辦法。
另外，有機(jī)會(huì)和鄧川的主持下，一起參加城區(qū)分局的車(chē)行推介會(huì)的策劃工作。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)最深的是，在工作中一定要考慮周全細(xì)致。看似常規(guī)的推介會(huì)，如何設(shè)身處地地站在客戶的角度考慮他們的感受，在細(xì)節(jié)處用心，這應(yīng)該是作為一個(gè)活動(dòng)組織者最應(yīng)該具備的一種素質(zhì)吧。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇四
一、美麗初遇——讓我們同在一起。
六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)系到一起，九個(gè)人橫跨兩個(gè)校區(qū)五大專(zhuān)業(yè)組成了我們的實(shí)習(xí)隊(duì)。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客，大家從網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始相互熟悉。終于忍不住相見(jiàn)的渴望，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊(duì)決定在考試周之前組織第一次全隊(duì)見(jiàn)面會(huì)。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔，依然在約定的時(shí)間趕到了大學(xué)城與我們相會(huì)。初次見(jiàn)面，我們都帶著羞澀，但是很快我們就熟稔了起來(lái)，一起聊了關(guān)于對(duì)實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備，在面對(duì)面的交流中，我們都找到了彼此的共同點(diǎn)，也更拉近了實(shí)習(xí)隊(duì)員之間的距離。就在那一天，我們確定了正副隊(duì)長(zhǎng)的人選，也明確了各人的職責(zé)，從此，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)完整了，所有的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開(kāi)始了。
二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的艱難抉擇。
我很快冷靜下來(lái)，與指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)科的老師取得聯(lián)系，并向他們說(shuō)明情況。老師說(shuō)現(xiàn)在我們隊(duì)面臨了兩個(gè)選擇：一是解散，二是整隊(duì)轉(zhuǎn)移。即使我個(gè)人內(nèi)心極度不愿意讓這個(gè)剛剛成立的團(tuán)體就這么夭折了，可是我無(wú)法把握其他隊(duì)員的想法，還是決定必須由大家一起來(lái)做選擇。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論我們隊(duì)的去向問(wèn)題。令人欣慰的是，我們九個(gè)人一致堅(jiān)定認(rèn)為我們是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可，無(wú)論情況多么困難我們都絕不解散！。
三、塵埃落定——前方陽(yáng)光燦爛。
有了共識(shí)之后，我們又開(kāi)始商量要往哪里轉(zhuǎn)移。學(xué)校提供了幾個(gè)備用實(shí)習(xí)學(xué)校供我們選擇，可是相對(duì)的教學(xué)條件都比較差，我們的隊(duì)員商量之后決定自己找實(shí)習(xí)學(xué)校接納我們。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開(kāi)行動(dòng)，分頭進(jìn)行聯(lián)系。時(shí)值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊(duì)員還是克服了種種困難，在短短的兩天時(shí)間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實(shí)中作為我們的落腳點(diǎn)。八月初與九月初我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)兩次到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn)，送去了我們隊(duì)伍的簡(jiǎn)歷以及實(shí)習(xí)手冊(cè)（包括隊(duì)規(guī)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和實(shí)習(xí)建議等），同時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實(shí)習(xí)事宜和住宿安排等問(wèn)題，并且確定了九月二十號(hào)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到。一切總算是塵埃落定，我們終于找到了自己的歸屬，一切的辛苦也都有了價(jià)值，我們相信只要努力不放棄，前路總有一片燦爛的陽(yáng)光在等待我們。
實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)——揮灑青春的激情。
一、安家落戶——在喧囂中沉淀。
九月二十號(hào)，天氣晴朗，我們一行九個(gè)人懷著期待和興奮的心情來(lái)到了三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)。除了我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，大部分隊(duì)員都是在照片以外第一次真正見(jiàn)到這所學(xué)校，很快安頓好行李物品，我們便開(kāi)始在學(xué)校以及周邊進(jìn)行我們的“探索之旅”。
在三水本地的同學(xué)惠玲的帶領(lǐng)下，我們逛了一圈校園，初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)我們即將生活兩個(gè)月的地方，青山環(huán)繞、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切。然而生活總是隨時(shí)隨地給我們一些小考驗(yàn)，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車(chē)聲呼嘯，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個(gè)小時(shí)的路程，無(wú)論是買(mǎi)生活用品或者想出去做什么都必須走過(guò)一條塵埃遍布的長(zhǎng)路，但住宿環(huán)境的不順意并沒(méi)有讓我們氣餒，也就如我們來(lái)之前所說(shuō)的，無(wú)論遇到什么事情都不抱怨，我們?cè)趯?shí)中的生活可以說(shuō)是在喧囂中沉淀。兩個(gè)月在實(shí)在的生活，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)，九個(gè)人就像真正的家人一樣相互照應(yīng)，相互支持，在彼此的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)。即使明白實(shí)中只是暫住的居所，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖，無(wú)論實(shí)習(xí)的工作有多累，我們還是堅(jiān)持每天打掃宿舍衛(wèi)生，保持潔凈的居家環(huán)境。每到周末，我們的隊(duì)員就會(huì)一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食，好好地犒勞自己一周的辛苦，中秋節(jié)之前我們更是買(mǎi)了很多的水果和零食在我們的小家開(kāi)了一次小小的party，這些都給我們的實(shí)習(xí)生活增添了許多的歡樂(lè)，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩。在離開(kāi)之前我們的隊(duì)友都戲稱“我們是在實(shí)中‘安家落戶’了兩個(gè)月”。
二、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力。
在二十一號(hào)那天我們正式認(rèn)識(shí)了自己的指導(dǎo)老師，學(xué)校只安排給我們每個(gè)科目一位指導(dǎo)老師另加每人一個(gè)班主任指導(dǎo)老師。一開(kāi)始大家都難免有點(diǎn)小失落，怕一個(gè)老師帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)讓我們少很多鍛煉的機(jī)會(huì)。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商，想爭(zhēng)取每人一個(gè)指導(dǎo)老師，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已，由于老師人數(shù)的限制，又想安排最好的老師來(lái)帶我們，所以只能這樣安排。在考慮了實(shí)際情況之后，我們很快克服了失落的情緒，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動(dòng)性，在可能的情況下將我們的實(shí)習(xí)工作做到最好。
在第一周的見(jiàn)習(xí)期間，我們的隊(duì)員幾乎是達(dá)到了一種“求知若渴”的狀態(tài)，不放過(guò)指導(dǎo)老師的任何一節(jié)課，有時(shí)間還會(huì)去聽(tīng)其他老師的課。我們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中遇到自己有問(wèn)題的部分，甚至是學(xué)生的反應(yīng)等，還會(huì)在課后向老師提問(wèn)，和老師討論。我們?cè)趥鋺?zhàn)階段積極充實(shí)自己，為真正站在講臺(tái)的日子做好準(zhǔn)備。由于我們的實(shí)習(xí)學(xué)校正在推行一個(gè)“211課堂”活動(dòng)（20分鐘教師精講+10分鐘學(xué)生知識(shí)構(gòu)建+10分鐘學(xué)生精煉），因此我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)員都會(huì)在沒(méi)有課的時(shí)候去聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課，甚至跨年級(jí)跨科目，學(xué)習(xí)不同老師對(duì)課堂的把握和對(duì)知識(shí)的展現(xiàn)方式等。
記得高一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新老師都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把課件的內(nèi)容講完，卻缺乏自己的感悟和感情?！边@句話讓我們的隊(duì)友都有很大的感觸，要如何把一節(jié)課講好，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，并不是三言兩語(yǔ)能講的清的，更多的是需要靠自己的實(shí)踐和不斷地改進(jìn)。
三、指點(diǎn)江山——你是講臺(tái)上最亮的星星。
在我們真正站在講臺(tái)之前還有一個(gè)八天的國(guó)慶長(zhǎng)假，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，反而一個(gè)忙碌的準(zhǔn)備階段。在國(guó)慶期間，我們的隊(duì)友充分利用時(shí)間研讀教材和教輔資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，也嘗試著自己備好課寫(xiě)好教案，并在國(guó)慶假期的最后兩天回到實(shí)中進(jìn)行試講。
國(guó)慶回來(lái)后我們的隊(duì)員就陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始站上講臺(tái)，由于事先做足了準(zhǔn)備，以及學(xué)生對(duì)新老師的新鮮感讓我們的課堂都比較順利，我們的課堂從一開(kāi)始就得到了老師的好評(píng)。當(dāng)然在講課的過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺漏，在課后我們的隊(duì)友也主動(dòng)找老師評(píng)課，積極向老師尋求改進(jìn)意見(jiàn)，同時(shí)還會(huì)利用每天課間到班里巡班的時(shí)間對(duì)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)每一次的課堂做針對(duì)性的修改，爭(zhēng)取在重復(fù)課上做得更好。
在實(shí)習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”，最初的一次是因?yàn)橐粋€(gè)物理老師因?yàn)橥蝗灰ラ_(kāi)會(huì)，于是跟我們物理專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個(gè)去上啦?！碧炷?，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課，而我們要上的課是在第三、第四節(jié)，也就是說(shuō)我們的備課時(shí)間不到一個(gè)鐘頭！在這么緊急的情況下，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù)，不怕俗氣地說(shuō)：“這都要感謝我們的隊(duì)友的支持和鼓勵(lì)，感謝我們之前的認(rèn)真準(zhǔn)備，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來(lái)其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況，有時(shí)候我們都會(huì)戲稱我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊(duì)”了。
我們除了自己上課，只有一有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)去聽(tīng)隊(duì)友上課，看著講臺(tái)上的他（她）越來(lái)越成熟的教態(tài)，越來(lái)越精準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，這讓在后面聽(tīng)課的人都仿佛看到自己一步步成長(zhǎng)的樣子。我們一路攜手走來(lái)，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵(lì)和支持中堅(jiān)實(shí)的步伐。我們時(shí)常對(duì)隊(duì)友豎起大拇指，你站在講臺(tái)上，你就是最耀眼的星星。
在我們即將離開(kāi)實(shí)中的那天早上，我們的隊(duì)員們最后一次走進(jìn)早讀的教室時(shí)，很多學(xué)生都不舍地說(shuō)：“老師，我好喜歡你上課，什么時(shí)候你才會(huì)再來(lái)給我們上課？”“老師，你畢業(yè)后就來(lái)實(shí)中工作吧，我們好喜歡你?！薄@些話是對(duì)我們的實(shí)習(xí)最大的肯定。
四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜。
說(shuō)起班主任工作，我們的隊(duì)友最感慨的就是“早出晚歸”。每天兩個(gè)6：55到課室去，看早讀、晚自修，晚自修后還要巡完宿舍才回來(lái)，基本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，還要煩心班級(jí)建設(shè)和班里學(xué)生的個(gè)別情況，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個(gè)“累”字可以形容。
在國(guó)慶前的一周里，高一的新生還未完全學(xué)會(huì)做廣播體操，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時(shí)間到課室播放廣播操視頻給學(xué)生看，并要求他們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)做廣播操。由于場(chǎng)地限制，在做操的過(guò)程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場(chǎng)面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機(jī)和我們的隊(duì)友開(kāi)玩笑，甚至要求我們一起做廣播操。我們與學(xué)生的距離就是在這么每天短暫而頻繁的會(huì)面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會(huì)主動(dòng)找我們聊天問(wèn)問(wèn)題，有什么事情會(huì)主動(dòng)找我們解決。雖然班主任工作的瑣碎也時(shí)常讓我們覺(jué)得煩覺(jué)得累，但是每次學(xué)生見(jiàn)到我們都會(huì)甜甜地喊一句“老師好”，不費(fèi)吹灰之力就能將我們積累下來(lái)的煩躁通通抹平了。
在我們實(shí)習(xí)期間，恰好遇到兩個(gè)比賽——廣播操比賽和年級(jí)籃球賽，這兩個(gè)比賽是要求班主任必須到場(chǎng)的，一開(kāi)始大家都覺(jué)得累，除了處理班級(jí)事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪。對(duì)于我們隊(duì)很多女生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始要訓(xùn)練學(xué)生的廣播操都不知道該從何下手，幸好有廣州體育學(xué)院實(shí)習(xí)生在體育課上教學(xué)生動(dòng)作，于是我們都從視頻上自學(xué)，然后每天課間操時(shí)間在訓(xùn)練場(chǎng)上抓緊學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，要求他們要規(guī)范整齊，要保持良好的精神面貌等，到最后我們說(shuō)的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”，自豪的感覺(jué)一天天膨脹。籃球賽的激烈亦時(shí)常牽動(dòng)我們的心，賽場(chǎng)上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打得多好，投了幾個(gè)三分球等等。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊，甚至有時(shí)候會(huì)為了誰(shuí)帶的班級(jí)的學(xué)生比較厲害的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，讓在一旁看的隊(duì)友笑趴了，當(dāng)然這種問(wèn)題始終都爭(zhēng)不出結(jié)論來(lái)的，所以到最后就會(huì)看到我們的隊(duì)友笑成一團(tuán)。這樣的爭(zhēng)論沒(méi)幾天就會(huì)發(fā)生一次，但是我們的隊(duì)友不但沒(méi)有因?yàn)檫@些爭(zhēng)論而傷了感情，反而越來(lái)越親密，因?yàn)槲覀冎来蠹叶际菫榱俗约簩W(xué)生而自豪。也因?yàn)橛辛诉@樣的爭(zhēng)論，所以我們才會(huì)在做班主任工作的時(shí)候更用心，希望可以做得更好。
當(dāng)然在做班主任工作的時(shí)候我們也收獲了很多，其中最大的一個(gè)就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任，我們無(wú)論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點(diǎn)，因此學(xué)生對(duì)待我們的方式也更像是一個(gè)朋友，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活，有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)跟我們聊一些情感上的問(wèn)題。學(xué)生反映的問(wèn)題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過(guò)的，只是現(xiàn)在我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，我們隊(duì)友經(jīng)常交流這方面的信息，從學(xué)生的角度去考慮，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問(wèn)題，看著學(xué)生若有所得的表情，我們就會(huì)感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心。跟學(xué)生相處久了，感覺(jué)自己也好像回到高中的時(shí)候，有時(shí)候我們也會(huì)跟學(xué)生聊一些以前的趣事，把學(xué)生逗樂(lè)了，甚至班會(huì)課上很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)要求我們講講高中生活是怎么度過(guò)的。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會(huì)私底下叫我們“哥哥姐姐”，讓人一想起心里就是一個(gè)甜。
五、以小見(jiàn)大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進(jìn)行態(tài)。
做老師免不了要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問(wèn)題，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪。
有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，我個(gè)人曾試過(guò)整個(gè)班級(jí)的作業(yè)改下來(lái)就三個(gè)版本。一開(kāi)始我們隊(duì)這種狀況都感覺(jué)比較生氣，可是仔細(xì)想想，又覺(jué)得其實(shí)可以理解，學(xué)生就是因?yàn)椴欢艜?huì)抄，從根本上說(shuō)還是要從教學(xué)上下手。我們都會(huì)利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問(wèn)題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊(duì)員都利用一切可能的機(jī)會(huì)教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要?jiǎng)幽X思考。
在改考試卷的時(shí)候我們也常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于天馬行空的答案而哭笑不得。學(xué)生的思想很活躍，有時(shí)候給的答案真的是讓你覺(jué)得不知道該贊嘆還是該生氣，只能安慰自己，其實(shí)他們是很聰明的。
語(yǔ)文組的同學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)慶征文比賽的評(píng)比工作，在國(guó)慶后的那段時(shí)間，我們的其他隊(duì)友也經(jīng)常一有機(jī)會(huì)就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時(shí)的思想、感受等，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小秘密，我們都會(huì)拿出來(lái)分析學(xué)生的想法和狀態(tài)等等。偶爾我們也會(huì)將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂(lè)，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們都會(huì)及時(shí)想辦法去解決。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密時(shí)的驚訝表情每每讓我們感到好笑，他們真是太可愛(ài)了!
離別到來(lái)時(shí)——把愛(ài)灑滿人間。
一、離情依依——把握擁有的一分一秒。
隨著時(shí)間往后推移，我們們離開(kāi)的時(shí)間一天一天逼近了，我們的心態(tài)也漸漸改變，不舍的感情日漸濃烈。十一月份開(kāi)始，我們的隊(duì)友就開(kāi)始數(shù)著離開(kāi)的日子，一天天感嘆時(shí)間要是過(guò)得再慢點(diǎn)就好了。我們總感覺(jué)還有太多太多的東西沒(méi)有跟學(xué)生說(shuō)，恨不得把所有的一切都塞進(jìn)他們的腦子里去，上完課也總是舍不得離開(kāi)教室，就想利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能多幫學(xué)生解決點(diǎn)問(wèn)題。離別是在所難免的，我們做的只能是珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
二、揮手離別——輕輕的我們走了。
十二號(hào)的晚上，我們的隊(duì)友都到各自的班上與學(xué)生告別，回來(lái)的時(shí)候基本上每個(gè)人都是眼眶泛紅。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭。
我們選擇上課時(shí)間離開(kāi)，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會(huì)舍不得走。在走之前我們每個(gè)人為自己所帶的班級(jí)準(zhǔn)備了一份禮物，有的是書(shū)有的是筆記本，但是無(wú)論如何，里面都留下了我們對(duì)學(xué)生的祝福和期望，還有說(shuō)不出口的滿滿的愛(ài)。
讓背影留在地平線外，把愛(ài)灑滿人間。我們的實(shí)習(xí)就這么悄然結(jié)束了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在實(shí)中實(shí)習(xí)的日子，記住實(shí)中可愛(ài)的學(xué)生們。所有的苦澀都會(huì)隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會(huì)是甜蜜美好的記憶。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇六
學(xué)生實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的一次實(shí)踐工作，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，寫(xiě)周記是一種常見(jiàn)的方式，記錄自己在工作中的體會(huì)和心得。本文將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑與調(diào)整
在實(shí)習(xí)初期，我遇到了許多困惑。首先，我對(duì)于如何高效地完成工作任務(wù)不夠了解，常常在碰到問(wèn)題時(shí)不知道該去找誰(shuí)尋求幫助。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了一定的懷疑，擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作。為了解決這些問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)與同事溝通交流，向他們請(qǐng)教工作技巧和方法。同時(shí)，我主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)討論，不斷反思自己的表現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這些努力，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，提高了自己的工作效率。
第三段：提高專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到提高專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)的重要性。在工作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多任務(wù)需要用到我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。而那些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)和技能則成為我提升的瓶頸。于是，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教材、閱讀期刊論文和查閱資料，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也積極參與培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)，提高自己在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。通過(guò)這些努力，我在實(shí)習(xí)期間不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，還擴(kuò)寬了知識(shí)面。
第四段：團(tuán)隊(duì)溝通與合作的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)溝通和合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，各自肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。而團(tuán)隊(duì)溝通則是保證團(tuán)隊(duì)合作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，與同事們分享想法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)與他們溝通交流。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，我成功地完成了一系列工作任務(wù)，并取得了良好的成績(jī)。
第五段：實(shí)習(xí)心得與收獲
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任的能力。通過(guò)與同事合作的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處，并明確了今后需要努力提升的方向。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)生實(shí)習(xí)工作周記是一種記錄實(shí)習(xí)心得和體會(huì)的有效方式。通過(guò)寫(xiě)周記，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的表現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)整，提升自己在實(shí)習(xí)中的能力。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、團(tuán)隊(duì)溝通與合作的重要性，并取得了一定的成效。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇七
第一次真正意義上的實(shí)習(xí)，心情既興奮又緊張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);緊張的則是初入崗位，自己會(huì)做不好。
上班的第一天，在會(huì)計(jì)的監(jiān)督下，前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(xiàng)(主要就是庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據(jù)、印章)逐筆登記在移交清冊(cè)上，然后逐項(xiàng)點(diǎn)清，最后三方簽字蓋章。隨后，前任出納又將保險(xiǎn)柜的鑰匙及工作室的鑰匙交給我，并教我使用保險(xiǎn)柜。在基本掌握之后，我立即更改保險(xiǎn)柜密碼。之后，__教我使用單位的財(cái)務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然不是我在校期間學(xué)習(xí)的__、__軟件，但處理起來(lái)大同小異，當(dāng)初基本功學(xué)的很扎實(shí)，所以沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就上手了。
接下來(lái)的幾天，__x安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察__工作，了解工作的大致內(nèi)容和過(guò)程。因?yàn)樵谛Ｗ鲞^(guò)大量的練習(xí)，基礎(chǔ)打得很好，所以根本就不愿意細(xì)看。也許正是因?yàn)檫@種自負(fù)的心態(tài)，才會(huì)在以后工作中出現(xiàn)問(wèn)題：超市為購(gòu)買(mǎi)褲子的顧客提供免費(fèi)免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不會(huì)，只是不知該記哪個(gè)會(huì)計(jì)科目。只好硬著頭皮去問(wèn)，__x雖然沒(méi)說(shuō)什么，但自己總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶的設(shè)置及使用，對(duì)于特殊的明細(xì)還專(zhuān)門(mén)做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、攤位費(fèi)等的歸屬;營(yíng)業(yè)外支出賬戶在不同時(shí)期明細(xì)的使用等。
經(jīng)過(guò)近一星期的觀察，我終于修成正果，開(kāi)始自己著手處理工作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢(qián)。超市有一個(gè)進(jìn)銷(xiāo)存的軟件，和收銀機(jī)的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數(shù)目，檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)__x收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對(duì)，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷(xiāo)售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。
一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺(tái)兌換零錢(qián)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò)，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還是按計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩遍結(jié)果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=本期期末數(shù)驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算正確。
月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入__會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會(huì)計(jì)科目編號(hào)的識(shí)記。在錄入科目時(shí)，如果你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只好按部就班，通過(guò)會(huì)計(jì)科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，錄入速度有了很大的提高。
實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì)員卡，因此最常接觸的應(yīng)屬付款問(wèn)題。因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準(zhǔn)確的收付金額，明確收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支付。付款時(shí)最重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要由店長(zhǎng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨物核實(shí)入庫(kù);然后，由經(jīng)理簽字表示同意付款;最后由會(huì)計(jì)簽字確認(rèn)。三個(gè)簽字少一不可。公司的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算，所以我都要求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確人。
每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單核對(duì)，并作出銀行存款余額調(diào)節(jié)表。這份工作是通過(guò)__軟件完成的，將銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對(duì)賬單輸入到銀行對(duì)賬單庫(kù)中，確定對(duì)賬的科目和方式，按對(duì)賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記賬未達(dá)賬庫(kù)中。最后在銀行對(duì)賬單庫(kù)與日記賬庫(kù)之間進(jìn)行記錄的自動(dòng)核對(duì)和核銷(xiāo)，自動(dòng)生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
消費(fèi)者保護(hù)日后，經(jīng)理下達(dá)命令：超市進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)。單位采取見(jiàn)貨盤(pán)點(diǎn)方式，各賣(mài)區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)商品盤(pán)存表，我和__輪流監(jiān)察。盤(pán)點(diǎn)后，將盤(pán)存表輸入財(cái)務(wù)軟件生成盤(pán)存單，然后和后臺(tái)庫(kù)存表進(jìn)行核對(duì)，電腦系統(tǒng)自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)損益表。結(jié)果少了價(jià)值好幾十萬(wàn)的貨物。經(jīng)理大發(fā)雷霆，三天兩頭開(kāi)會(huì)，最后決定責(zé)任到人，以后輪崗查小票，一個(gè)月盤(pán)點(diǎn)一次。
盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)生的緊張氣壓一直延續(xù)到發(fā)薪日。每次核算工資，我都要忙一兩天。單位實(shí)行點(diǎn)名制，早晚各一次，從而核實(shí)遲到、早退、請(qǐng)假的次數(shù)，在計(jì)算工資時(shí)扣款。此工作由店長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總，之后由我據(jù)其核算工資情況：首先，要明確基礎(chǔ)工資，基礎(chǔ)工資據(jù)其工作時(shí)間的長(zhǎng)短而有所增減。所以第一項(xiàng)任務(wù)就是整理員工上班期限。通過(guò)__軟件進(jìn)入入職表，查看員工進(jìn)入公司的時(shí)間和上交押金的情況(未交押金的員工不論工作期限一律按最低薪酬1200元/月)。押金情況沒(méi)有記錄要通過(guò)資金來(lái)源系統(tǒng)在其他員工集資中查找。我將入職時(shí)間和押金情況整理在excel表中，保存并打印一份備案，方便查閱。其次，根據(jù)收銀員當(dāng)月各自的收銀總額按x%的比例計(jì)算提成。然后，根據(jù)店長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的情況核實(shí)代扣款項(xiàng)，并核算應(yīng)代扣代繳的保險(xiǎn)和個(gè)人所得稅金額。最后，登記工資發(fā)放表，核算出凈發(fā)金額。我按正確要求填寫(xiě)現(xiàn)金支票去銀行提取現(xiàn)金，根據(jù)工資表的人員姓名，將實(shí)發(fā)工資款和工資發(fā)放清單放在每人的工資袋中。工資發(fā)放要求誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽字，代領(lǐng)的簽代領(lǐng)人的名字。
除了以上工作，我還要做很多小事，比如：交話費(fèi)、寄快件、計(jì)算核對(duì)銀行借款利息、送存現(xiàn)金、編寫(xiě)出納報(bào)告等等。雖然這些只是小的不能再小的小事，但親歷親為的感覺(jué)很棒，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)完成每一件事都是很有成就感的。
一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手，相對(duì)地空余時(shí)間就很多了。__x就會(huì)教我炒股等個(gè)人理財(cái)方面的東西，這才意識(shí)自己缺乏很多知識(shí)，要好好充電才行。真得很慶幸遇到這么好的老師。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇八
暑期實(shí)踐,走進(jìn)社會(huì),人們說(shuō),對(duì)青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任,受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免深思自問(wèn)：我們的責(zé)任又是什么呢?實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理,用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無(wú)所不能?？墒亲詮淖哌M(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就一直圍繞著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷(xiāo)售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售情況、做記錄會(huì)議、接電話、開(kāi)發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇九
工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說(shuō)是習(xí)慣了,每天的進(jìn)進(jìn)出出,在路上的奔跑常常感覺(jué)自己就像個(gè)搬運(yùn)工,不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到別人的感謝時(shí),心里也很開(kāi)心,每天都有這樣的感謝才可以讓我覺(jué)得很有干勁.和同事們也相處了一段時(shí)間了,漸漸的也熟悉了.在他們中,自己的年齡也不算太小了,可是卻感覺(jué)比他們中的任何一個(gè)人都幼稚.在外工作時(shí)也是,一次在修電腦時(shí),部門(mén)老師很不相信我是在學(xué)校的而不愿讓我將主機(jī)帶回維修室維修，這樣的懷疑真的很讓人心寒,可是卻也沒(méi)有辯解的.在工作中真的覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)的積累真的不可小覷,雖然會(huì)受到不小的打擊,可是卻沒(méi)有打消我的積極性,對(duì)于工作的珍惜,我不會(huì)這樣輕易的放棄.
現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)覺(jué)知識(shí)的重要,在實(shí)際的工作中常常會(huì)碰到涉及各方面的問(wèn)題和知識(shí),當(dāng)不知道的時(shí)候真的感到很尷尬.這段時(shí)間每個(gè)地方的打印機(jī)好像商量好壞似的，都趕到一塊了,我也開(kāi)始學(xué)習(xí)修理打印機(jī)，認(rèn)識(shí)什么是鼓組件,看著網(wǎng)上的圖解似乎也不是很難,可是當(dāng)真的下起零件來(lái)時(shí),還是遇到了各種各樣的問(wèn)題,一個(gè)螺絲、一個(gè)彈簧,都很小心的拆下.雖然已經(jīng)很小心了,但是前幾次都是沒(méi)法獨(dú)自完成,到后來(lái)還是要找別人幫忙,感覺(jué)自己很失敗.前幾天在給一個(gè)辦公室的打印機(jī)加墨時(shí),自己花了很長(zhǎng)的時(shí)間,最后終于很成功的將所有下下的零件裝起來(lái)后,真的很高興,把鼓組件上的打印機(jī)打測(cè)試時(shí),心里都緊張死了,看著打出來(lái)的紙很完好時(shí),終于長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣,然后聽(tīng)到別人的一聲謝謝,感覺(jué)這聲謝謝真的是對(duì)我的肯定.現(xiàn)在同事在忙學(xué)校食堂的刷卡機(jī),一直知道怎么去用卡花錢(qián),可卻沒(méi)想過(guò)該怎么設(shè)定刷卡機(jī)來(lái)收錢(qián),看的也挺感興趣的.原來(lái)刷卡系統(tǒng)的安裝也是依托于數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上,將刷卡機(jī)安裝好后,需要用特定的卡,這卡也是需要得到廠家的認(rèn)證才可以使用,認(rèn)證卡需要先將卡的編號(hào)全部記錄下,然后對(duì)應(yīng)卡的編號(hào)對(duì)卡進(jìn)行認(rèn)證.最近一段時(shí)間都在與數(shù)據(jù)庫(kù)打交道,有點(diǎn)后悔沒(méi)有把最后一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)完了.
慶幸的是把所有的課本都帶了回來(lái),現(xiàn)在得好好補(bǔ)習(xí)一下了.工作中的學(xué)習(xí)雖然深徹,可是卻沒(méi)有在學(xué)校的環(huán)境了,有點(diǎn)懷念上課的日子了，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
第6周：日期：1月5日~1月11日
回想自己已經(jīng)是實(shí)習(xí)時(shí)期的第6了時(shí)間過(guò)得飛快啊。實(shí)習(xí)的日子也接近尾聲了。將要告別我的實(shí)習(xí)單位，同事們了，時(shí)心生不舍。但是天下沒(méi)有不散的宴席。想想自己從剛來(lái)時(shí)的什么都不會(huì)到現(xiàn)在變化真是大啊，似乎變成熟、能干多了。
從一個(gè)在學(xué)校懵懂的學(xué)生到現(xiàn)在的社會(huì)工作者。從學(xué)校到社會(huì)的變化讓我慢慢讀懂了社會(huì)這所大學(xué)。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我獲益匪淺。學(xué)到老不少在學(xué)校學(xué)不到的東西，更深的體會(huì)到了做人做事的原則，更加深刻的體會(huì)到了什么是責(zé)任，我學(xué)會(huì)了如何才能更好的與人相處，與人溝通。更好的把我大學(xué)三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)更好的與實(shí)際結(jié)合，讓我掌握的更加牢固。也讓我學(xué)會(huì)以前所不會(huì)也沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)我以后有更大的幫助。
實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的`感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向身邊的人學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
有了自己的第一份工作，在除了不變的上班下班，其中還潛藏危機(jī)，要在實(shí)習(xí)中不斷的學(xué)習(xí)，跟著節(jié)奏的發(fā)展，不能停滯在原地，要居安思危。要在實(shí)習(xí)中不斷的進(jìn)步，如果有能力的話，還要有超前意識(shí)，要把自己的潛在能力開(kāi)掘出來(lái)，只有不斷的開(kāi)動(dòng)自己的大腦，才能創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活。自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，需要去尋找，去探索。有些時(shí)候外部環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展走向起到重要的影響，好的外部環(huán)境可以造就一個(gè)人，壞的環(huán)境也可以毀了一個(gè)人。所以不管在工作，或者以后在工作的時(shí)候就要考慮好這些方面的因素，只有在找工作前做一切準(zhǔn)備才能把握自己的那塊金。正所謂做到知己知彼才能在仗場(chǎng)上取得勝利，這樣的道理同樣適用于我們現(xiàn)在，這樣也算在為自己適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。這段的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然暫時(shí)的告一個(gè)段落，但是它留在我的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)而已。我也會(huì)深深的感謝學(xué)校能在畢業(yè)之前能夠有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十
這周我是在幼兒園的資源班實(shí)習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問(wèn)過(guò)苗老師，她說(shuō)具體為什么她也不知道，但中國(guó)臺(tái)灣那邊就是這么叫的，這種說(shuō)法就是從那里引進(jìn)過(guò)來(lái)的。后來(lái)，我聽(tīng)時(shí)明老師說(shuō)，之所以叫“資源班”，是因?yàn)樗麄儼堰@些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時(shí)資源班的這些特殊孩子是被分到各個(gè)普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來(lái)資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實(shí)我感覺(jué)這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療?？墒窃趯?shí)踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過(guò)學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接受特殊培訓(xùn)。
資源班里有兩個(gè)老師即時(shí)明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時(shí)常過(guò)來(lái)幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀(jì)良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說(shuō)她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動(dòng)時(shí)她喜歡一個(gè)人做到走廊的長(zhǎng)椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個(gè)阿姨身上，感覺(jué)她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂(lè)感，她喜歡跟著音樂(lè)跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺(jué)妞妞是特別的細(xì)心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對(duì)于他們我總是有許許多多的好奇，感覺(jué)他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。
左x是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩子，他是一個(gè)腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時(shí)常伸出大拇指表示自己很棒。他有點(diǎn)摳門(mén)，自己的東西從來(lái)不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺(jué)好好還是挺聽(tīng)話的。他發(fā)音不是很清楚，說(shuō)不出來(lái)，但是很愛(ài)笑，很好接觸，在這幾個(gè)孩子中，他是最聰明的一個(gè)了，有時(shí)他會(huì)看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時(shí)，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開(kāi)了，就好像時(shí)不趕緊吃就沒(méi)有了似的。
劉x是一個(gè)胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)他都吃得很多，聽(tīng)老師說(shuō)他挺會(huì)說(shuō)話的，這幾個(gè)學(xué)員中他算是的了，只是有時(shí)候不愿說(shuō)話，即使別人主動(dòng)跟他打招呼他一般也不會(huì)回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽?zhuān)辉趺聪矚g爸爸，每次當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)下午是爸爸來(lái)接而不是媽媽時(shí)，他就會(huì)很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過(guò)，因?yàn)樽蚤]癥他很少與人交流，有時(shí)候群群抓他的衣服他也沒(méi)什么反應(yīng)。
劉x也是一個(gè)自閉病癥患者，他是一個(gè)比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說(shuō)“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時(shí)候站著轉(zhuǎn)，有時(shí)候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點(diǎn)坐不住。他的口語(yǔ)發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時(shí)，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動(dòng)室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯(cuò)的，我感覺(jué)他就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的孩子。有時(shí)候他還會(huì)趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過(guò)我聽(tīng)老師說(shuō)，他的媽媽對(duì)她的影響很不好，他媽媽有點(diǎn)潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀(jì)良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀(jì)良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強(qiáng)的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會(huì)對(duì)紀(jì)良產(chǎn)生不好的影響。
葉x是一個(gè)十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴(yán)重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒(méi)弄明白他的動(dòng)機(jī)是什么，不過(guò)我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達(dá)自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時(shí)，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請(qǐng)求。他很容易緊張、焦慮，緊張時(shí)抓人的次數(shù)就會(huì)明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時(shí)不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說(shuō)“群群，輕松手”，多說(shuō)幾遍他就會(huì)慢慢地放開(kāi)手。群群的休閑娛樂(lè)方式比較少而且很簡(jiǎn)單，雖然他不怎么會(huì)拍球，但是他很喜歡玩小球。因?yàn)榻?jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開(kāi)坐，我感覺(jué)這并不是一種很合理的方法，可是我沒(méi)有什么更好的建議。
紹x是一個(gè)挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺(jué)他性情很溫和，很容易接觸他有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時(shí)也坐不住，沒(méi)多會(huì)兒就不見(jiàn)人影了。
曹x是一個(gè)長(zhǎng)的小小的、很可愛(ài)的男孩，聽(tīng)老師說(shuō)他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時(shí)經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來(lái)親，每次我靠近他坐時(shí)，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂(lè)感，每每聽(tīng)到音樂(lè)他就開(kāi)始跟著音樂(lè)搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語(yǔ)表達(dá)也不是很好，很少說(shuō)話，而且說(shuō)話不清楚。
周一早上我是坐公交車(chē)去幼兒園的，因?yàn)橹皼](méi)有步行去過(guò)幼兒園，不知道按照我的速度多長(zhǎng)時(shí)間能到，所以我是早上坐車(chē)去，下午自己走回來(lái)，自己算一下時(shí)間?？纯磸挠變簣@到家庭要用多長(zhǎng)時(shí)間，以后就心中有數(shù)，上班時(shí)就不會(huì)遲到了。早上坐車(chē)時(shí)等38路快線等了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有來(lái)，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車(chē)去了，上次回來(lái)時(shí)我見(jiàn)過(guò)3路車(chē)經(jīng)過(guò)幼兒園。幸運(yùn)的是我竟然沒(méi)有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車(chē)去上班，他說(shuō)天天坐公交去上班挺費(fèi)錢(qián)的，家里有自行車(chē)都是以前家長(zhǎng)捐的，以后這段時(shí)間那輛自行車(chē)就歸我騎了。可是我一直都堅(jiān)持不騎自行車(chē)，堅(jiān)持自己走路，感覺(jué)半個(gè)小時(shí)就到了也不遠(yuǎn)。其實(shí)我不愿騎自行車(chē)主要的原因是擔(dān)心安全問(wèn)題，我感覺(jué)鄭州騎車(chē)的人實(shí)在是太多了，上下班時(shí)路上總是很堵，我很怕自己會(huì)在這片無(wú)親無(wú)故的土地上出什么事，萬(wàn)一出了什么事情就就不好向家里交代了。
因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說(shuō)自愿辦理的兩個(gè)老師都挺有想法的，建議我多問(wèn)問(wèn)他們處理孩子問(wèn)題的方法以及原因，凡事多問(wèn)個(gè)為什么。前兩天是我問(wèn)的很少，因?yàn)楦杏X(jué)關(guān)系沒(méi)怎么建立起來(lái)，問(wèn)起來(lái)不是很方便。其實(shí)我覺(jué)得主要原因是在一個(gè)陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺(jué)自己有些靦腆，有些拘謹(jǐn)，心里放不開(kāi)。
不過(guò)本周我還是學(xué)到了不少東西，學(xué)到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來(lái)，不管如何說(shuō)她都不會(huì)聽(tīng)，硬拉她還會(huì)哭。我問(wèn)時(shí)老師鑒于這種情況應(yīng)該如何去處理，她告訴我說(shuō)要直接把她出來(lái)，讓她坐到自己的位置上，直接去強(qiáng)化她的正向行為，而不去關(guān)注她的負(fù)向行為。對(duì)于群群的抓人行為，老師用堅(jiān)定而溫和的口語(yǔ)說(shuō)“請(qǐng)放手”，慢慢地他就放手了。
老師在給孩子發(fā)指令時(shí)都是用簡(jiǎn)單而又禮貌的口語(yǔ)說(shuō)的，如：“請(qǐng)坐”“請(qǐng)回坐”“請(qǐng)起立”“請(qǐng)把書(shū)包放回去”等等，簡(jiǎn)單的句子孩子們?nèi)菀桌斫?，相反，我剛?lái)時(shí)跟他們交流時(shí)的句子對(duì)他們來(lái)說(shuō)都相對(duì)比較復(fù)雜，加上我說(shuō)話的速度對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)快，他們很難理解，對(duì)我的話和指令基本沒(méi)什么反應(yīng)。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對(duì)他們并不清楚的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為能夠聽(tīng)懂、理解了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我本周的收獲，感覺(jué)很開(kāi)心，希望下周可以有更大的收獲，學(xué)到更多的東西。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:__銀行，成立于19__年1月3日,是一家具有獨(dú)立法人資格的股份制商業(yè)銀行?？傂形挥赺_市__北路__號(hào)。建行以來(lái),__市商業(yè)銀行按照立足地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、面向城市居民的市場(chǎng)定位,秉承發(fā)展、創(chuàng)新、管理、效益的經(jīng)營(yíng)理念,勵(lì)精圖治,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
實(shí)習(xí)崗位:大堂經(jīng)理。
(一)學(xué)習(xí)相應(yīng)理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。
在實(shí)習(xí)的第一周,我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問(wèn)題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大唐秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。柜面相關(guān)知識(shí)主要有五大部分:對(duì)公業(yè)務(wù),對(duì)私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要非常用心,因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)既散又細(xì),而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來(lái)說(shuō),任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹(shù)立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力為銀行爭(zhēng)取更大的生存空間。
(二)跟主任學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶咨詢。
主任告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽(yù),所以一切都要謹(jǐn)小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個(gè)方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對(duì)顧客的需求要能夠迅速作出反應(yīng),對(duì)大堂里出現(xiàn)的不同問(wèn)題要能夠表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機(jī)智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個(gè)大堂經(jīng)理要能夠以低姿態(tài)友善的與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時(shí)刻我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心。在客戶迷茫時(shí),我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時(shí),我們施予援手;當(dāng)客戶不解時(shí),我們耐心解釋;我們要隨時(shí)隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無(wú)缺的服務(wù)去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專(zhuān)業(yè),感受到賓至如歸的感覺(jué)。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問(wèn)題。(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶。(3)維護(hù)大唐秩序。(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識(shí),隨機(jī)應(yīng)變的能力,以及善于營(yíng)銷(xiāo)的口才。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十二
我作為一名高中生，在學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我更多地了解了社會(huì)，還讓我認(rèn)識(shí)了不少才華橫溢的創(chuàng)業(yè)者，收獲頗豐。
在實(shí)習(xí)期間，我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是在街頭進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。從一開(kāi)始的茫然無(wú)措，到后來(lái)的紛繁無(wú)比，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。越是協(xié)作默契，我們的調(diào)查效率就越高，結(jié)果也越準(zhǔn)確。
除了體制內(nèi)的學(xué)校活動(dòng)，還有許多豐富多彩的創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)習(xí)如何做好市場(chǎng)調(diào)研，如何做好策劃，如何做好宣傳等等。這些非常實(shí)用的技能，讓我在今后的創(chuàng)業(yè)道路上有了更為扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我還有幸結(jié)識(shí)了不少創(chuàng)業(yè)者，和他們交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解他們的創(chuàng)業(yè)心得和體會(huì)。其中一名風(fēng)投商告訴我：“不怕慢，就怕停！”他的話深深地印在了我的心里，讓我成為了一個(gè)積極向上、勇敢開(kāi)拓的人。
通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，還結(jié)交了不少朋友，并成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟、自信的人。我相信，在未來(lái)的日子里，我在創(chuàng)業(yè)的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)！
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十三
實(shí)習(xí)作為一種將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義與價(jià)值。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠了解和適應(yīng)真實(shí)的工作環(huán)境，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。因此，對(duì)于每一位參與實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)周記是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與學(xué)習(xí)成果展示的機(jī)會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)周記的重要性。
實(shí)習(xí)周記作為對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄與反思，具有重要的教育意義。首先，實(shí)習(xí)周記可以幫助學(xué)生回顧實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)，有助于鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的理解。其次，實(shí)習(xí)周記可以體現(xiàn)學(xué)生的思考和反思能力，幫助學(xué)生評(píng)估自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并提出改進(jìn)的措施。最后，實(shí)習(xí)周記是一種展示自身能力和成果的途徑，可以為將來(lái)的找工作或繼續(xù)深造提供有力的支持。
編寫(xiě)一份有效的實(shí)習(xí)周記需要一些技巧和方法。首先，要注意周記的結(jié)構(gòu)和邏輯性，將實(shí)習(xí)經(jīng)歷按照時(shí)間順序進(jìn)行記錄，確保信息的連貫性和完整性。其次，要重點(diǎn)記錄自己在實(shí)習(xí)中的所學(xué)所感，包括自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、實(shí)踐中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)方法、與同事合作的體會(huì)等。另外，要注意把握周記的風(fēng)格，既要客觀真實(shí)地記錄事實(shí)，又要抒發(fā)自己的情感和體會(huì)。最后，要注意語(yǔ)言的規(guī)范和精練，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
編寫(xiě)實(shí)習(xí)周記不僅僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄，更是對(duì)自身發(fā)展的總結(jié)與反思。通過(guò)寫(xiě)作實(shí)習(xí)周記，我不僅回顧了實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，更發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)與同事的合作和反復(fù)實(shí)踐，我逐漸提升了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。此外，實(shí)習(xí)周記還為我建立了自己的知識(shí)體系和職業(yè)規(guī)劃提供了很好的參考，讓我更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)和方向。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期望。
實(shí)習(xí)周記是我對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)與反思，也是我對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望與期望。通過(guò)實(shí)習(xí)周記，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍需不斷學(xué)習(xí)和提升，為此我計(jì)劃積極參與更多的工作實(shí)踐，提高實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)習(xí)周記的分享與交流，能夠與他人共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和意義做出更好的展示與貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)周記作為對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄與反思，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義與價(jià)值。通過(guò)編寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，學(xué)生可以鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。因此，每位參與實(shí)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該重視實(shí)習(xí)周記的編寫(xiě)，注重寫(xiě)作技巧和展示自身能力與成果。同時(shí)，實(shí)習(xí)周記還能為學(xué)生建立自己的知識(shí)體系和職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。希望通過(guò)實(shí)習(xí)周記的總結(jié)與分享，能夠與他人共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，共同探索實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和意義。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（總之）。
作為一名學(xué)生，實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中至關(guān)重要的一部分。最近，我有幸參加了一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并記錄下了自己的實(shí)習(xí)周記。本文將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備（提出問(wèn)題）。
在實(shí)習(xí)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我問(wèn)自己許多問(wèn)題：我能否勝任實(shí)習(xí)崗位？我是否能適應(yīng)新環(huán)境？我會(huì)面對(duì)哪些困難？該如何解決？雖然內(nèi)心充滿不確定和恐懼，但我知道這是成長(zhǎng)的過(guò)程。于是，我在實(shí)習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備，包括了解實(shí)習(xí)公司的文化、業(yè)務(wù)范圍和歷史背景，提前了解實(shí)習(xí)任務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技巧，并與以往實(shí)習(xí)者交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)（分析問(wèn)題）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題比理論知識(shí)更為復(fù)雜。例如，在處理客戶投訴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不能像課堂上學(xué)到的那樣簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)，而需要根據(jù)客戶的情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。其次，工作強(qiáng)度也給我?guī)?lái)了巨大的壓力。長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前處理任務(wù)，不僅需要高度的專(zhuān)注力，也需要較強(qiáng)的耐力。此外，與同事的相處也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的性格和工作習(xí)慣，我需要學(xué)會(huì)尊重、理解和合作。
第四段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲（解決問(wèn)題）。
盡管有困難和挑戰(zhàn)，但實(shí)習(xí)期間也給了我許多收獲。首先，實(shí)習(xí)讓我將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用。其次，我通過(guò)與同事的交流和合作，學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。我逐漸明白，只有與他人進(jìn)行有效的合作，才能在工作中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。最重要的是，實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我的自信心。當(dāng)我成功解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更加堅(jiān)定的信心，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人的影響（總結(jié)反思）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，但最重要的是我意識(shí)到自己仍然有許多需要提升的地方。我明白了實(shí)習(xí)并非只是完成任務(wù)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。我還會(huì)不斷鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力，以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和任務(wù)要求。最重要的是，我要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力。實(shí)習(xí)讓我在實(shí)際工作中感受到了知識(shí)的力量，并為未來(lái)的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。我相信，這次實(shí)習(xí)的收獲將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，助我更好地邁進(jìn)未來(lái)的成功之路。
實(shí)習(xí)周記工作心得體會(huì)篇十五
這是我實(shí)習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車(chē)返回學(xué)校了，因?yàn)橘I(mǎi)的是站票，所以周四就沒(méi)去上班了，我一方面時(shí)覺(jué)得周四去幼兒園上班周五坐火車(chē)會(huì)累，另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。
周二時(shí)，幼兒園來(lái)了一批志愿者，據(jù)說(shuō)他們是鄭州某一專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，他們來(lái)了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級(jí)。我們班也來(lái)了好幾個(gè)志愿者，他們這次來(lái)主要是教孩子們畫(huà)畫(huà)，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗?duì)這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時(shí)有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。
下午我們上的課時(shí)穿紐扣，以此來(lái)鍛煉他們手指。
周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說(shuō)，帶孩子們來(lái)小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。
周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。
周五到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來(lái)中心這邊了，我真的很高興，沒(méi)想到在我離開(kāi)之際還可以看到我呆過(guò)的所有成員，和他們一起度過(guò)我實(shí)習(xí)的最后一天，聽(tīng)老師資源班每個(gè)月來(lái)一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂(lè)調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時(shí)，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個(gè)孩子，他們實(shí)施需要老師的呵護(hù)和照顧，他們是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。而小學(xué)員的到來(lái)讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個(gè)十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評(píng)小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資源班的孩子總會(huì)把音樂(lè)調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點(diǎn)煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺(jué)他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了大學(xué)員會(huì)感覺(jué)吵，感覺(jué)煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問(wèn)題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很要好的收效。
周五還是浩浩的生日，他爸爸買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過(guò)生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺(jué)真的非常開(kāi)心，我感覺(jué)上帝對(duì)我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。