中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告(模板16篇)

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    心得體會(huì)是在我們工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意審慎修改和潤(rùn)色,做到語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,規(guī)范使用語(yǔ)法。下面是一些心得體會(huì)的范文案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇一
    轉(zhuǎn)眼,三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了。在這段工作中,期初雖然還有一些迷茫和疑惑,但隨著在工作中的經(jīng)歷和累積,我學(xué)到了越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)到了很多過(guò)去沒(méi)能考慮到的問(wèn)題。如今,我已經(jīng)不再單單只是一名即將面臨畢業(yè)的學(xué)生。在工作中所經(jīng)歷的一切,都給我?guī)?lái)了改變和重生。
    如今再回顧在這短短三個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷,我不僅僅從這里學(xué)到了很多,更是從工作、人際、生活中體會(huì)到了過(guò)去所不了解的東西。先現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)心得記錄如下:
    1.環(huán)境。
    工作給我?guī)?lái)了很大的印象,但最讓我感受深刻的,還是公司的環(huán)境,那種井然有序,且積極的向上的環(huán)境和秩序。作為一名實(shí)習(xí)生,在走進(jìn)公司的一瞬間,我就已經(jīng)能感受到環(huán)境帶來(lái)的影響。xx公司盡管有xx名員工,但每個(gè)人在工作中都能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷毓镜囊?guī)定,并在自己的位置上做好自己的事情。這樣井井有條的環(huán)境下,即使我是個(gè)新人,也不自禁的在工作中更加嚴(yán)格的要求了自己。但公司的環(huán)境也并非壓抑的。每午休或者是工作結(jié)束,整個(gè)公司又好像都變了一個(gè)模樣,大家都能輕松的聊天,甚至還有熱情的同事邀請(qǐng)我一起去午餐。這樣的環(huán)境在三個(gè)月來(lái)給我?guī)?lái)了很多的影響,讓我在工作中能更好的管理好自己。
    2.工作責(zé)任。
    工作任務(wù)方面,作為實(shí)習(xí)生我負(fù)責(zé)的都是一些簡(jiǎn)單的工作任務(wù)。但在幾次粗心導(dǎo)致的犯錯(cuò)中。聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教導(dǎo)。我深深的為自己的錯(cuò)誤感到自責(zé)。也因此認(rèn)識(shí)到,無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,工作就是工作,我們必須努力的去將自己的工作做好,這是工作,更是責(zé)任!
    在人際方面,xx公司的各位前輩都很友善,不僅在我剛進(jìn)入公司沒(méi)多久的時(shí)候幫助我適應(yīng)了身邊的生活環(huán)境,還一直在工作中指點(diǎn)我、鼓勵(lì)我!他們給我的印象就像是一群大哥哥大姐姐,一直在公司里照顧我和一些新人。讓我們能盡快的融入這個(gè)溫暖的集體。
    生活中,我在工作之初就已經(jīng)從校園里搬了出來(lái)。一路上,從找住所到自己打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服,這些曾經(jīng)自己不常動(dòng)手甚至是沒(méi)做過(guò)的事情都逐漸變得習(xí)以為常起來(lái)。更重要的是,通過(guò)獨(dú)立的'生活,我也更深刻的體會(huì)到了在社會(huì)中生存的辛苦。這也讓我更多的認(rèn)識(shí)到到自身的不足。今后,我會(huì)更加努力,更多的鍛煉自己,讓未來(lái)我能在社會(huì)中更加的出色!經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:
    第一,要有堅(jiān)持不懈的精神。
    作為在校生,我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,或更長(zhǎng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持,不能輕易放下。
    第二,要勤勞,任勞任怨。
    我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí),我們就應(yīng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有這樣。
    第三,要虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)。
    在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也就應(yīng)虛心地理解。同時(shí),我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。
    第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度。
    平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到公司工作以后,要明白自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己就應(yīng)怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
    透過(guò)本次的實(shí)習(xí),我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。,但這次的實(shí)習(xí)為我們帶給了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。透過(guò)這次的實(shí)習(xí),我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ),能夠自如地與外國(guó)人交流,同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要,我明白只有透過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度,在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)對(duì)自如。
    總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)不僅僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且專業(yè)對(duì)口的工作。可此刻我們都明白找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)??偟膩?lái)說(shuō),作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生,無(wú)論是在今后的工作或是生活中,實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇二
    隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,個(gè)人的能力和素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個(gè)人綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了不斷提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一次關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)的報(bào)告會(huì)。在這次報(bào)告會(huì)中,我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    在整個(gè)報(bào)告會(huì)中,最令我印象深刻的是主講人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)調(diào)。他指出,一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是明確的、有步驟的,并且要與自己的興趣和潛力相結(jié)合。在過(guò)去的工作中,我一直沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃,只是每天應(yīng)付眼前的任務(wù),沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。這次報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到,一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我更好地利用時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。因此,我開(kāi)始認(rèn)真思考我自己的職業(yè)規(guī)劃,并制定了一些長(zhǎng)期和短期的目標(biāo),為自己的未來(lái)發(fā)展鋪好了道路。
    另外,報(bào)告會(huì)還分享了一些關(guān)于人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅涉及到與同事和客戶的溝通,也涉及到與領(lǐng)導(dǎo)和下屬的交流。在我過(guò)去的工作中,我常常覺(jué)得與同事的溝通效果不佳,容易產(chǎn)生誤解和矛盾。通過(guò)這次報(bào)告會(huì),我明白了改善人際關(guān)系的重要性,以及在溝通中的一些技巧和方法。例如,傾聽(tīng)、理解和尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),以及善于表達(dá)自己的想法和建議。我決定在以后的工作中更加注重與他人的溝通,努力建立良好的人際關(guān)系,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    此外,報(bào)告會(huì)還介紹了一些關(guān)于個(gè)人效率和時(shí)間管理的理論和實(shí)踐。我很清楚,在如今快節(jié)奏的工作環(huán)境中,高效率和良好的時(shí)間管理對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。然而,我常常感到時(shí)間不夠用,無(wú)法有效地處理工作任務(wù)。通過(guò)參加這次報(bào)告會(huì),我學(xué)到了一些關(guān)于任務(wù)分解、優(yōu)先級(jí)排序和時(shí)間規(guī)劃的方法。我決定將這些方法應(yīng)用到實(shí)際工作中,并定期反思和調(diào)整自己的時(shí)間管理方式,提高個(gè)人的工作效率。
    除了職業(yè)規(guī)劃、人際溝通和時(shí)間管理,報(bào)告會(huì)還涉及到一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動(dòng)力的內(nèi)容。作為一個(gè)普通員工,我很少有機(jī)會(huì)接觸到領(lǐng)導(dǎo)的層面,也不太關(guān)注個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。然而,報(bào)告會(huì)的主講人指出,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理他人,更重要的是發(fā)揮自己的潛力和能力,成為一個(gè)可信賴和前進(jìn)的榜樣。通過(guò)這次報(bào)告會(huì),我開(kāi)始思考什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者,如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我決定增強(qiáng)自己的自我驅(qū)動(dòng)力,不斷挑戰(zhàn)自己,努力成為一個(gè)有能力和責(zé)任心的員工,為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    總的來(lái)說(shuō),參加這次個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)制定明確的職業(yè)規(guī)劃,改善人際關(guān)系,優(yōu)化時(shí)間管理,并提升領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動(dòng)力,我相信我可以在職場(chǎng)中取得更好的成果和發(fā)展。我將努力付諸行動(dòng),將這次報(bào)告會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷提高自己的綜合能力,為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇三
    作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,我選擇了中等職業(yè)教育作為我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)道路。首先,我認(rèn)為中職教育可以給我提供實(shí)際有效的職業(yè)技能培訓(xùn),為我將來(lái)就業(yè)提供有力的支持。其次,相比于傳統(tǒng)的高中教育,中職更注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),這對(duì)我個(gè)人的綜合素質(zhì)提升有很大的幫助。因此,我對(duì)中職有著高度的期望和興趣。
    第二段:中職教育的亮點(diǎn)。
    在我實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)中職教育具有許多亮點(diǎn),給我?guī)?lái)了很大的成長(zhǎng)空間。首先,中職注重實(shí)踐教學(xué),讓我能夠盡早接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和操作技能,從而提前適應(yīng)職場(chǎng)。其次,中職的教育內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際職業(yè)需求,培養(yǎng)了我扎實(shí)的職業(yè)技能和實(shí)用知識(shí),使我具備了最基礎(chǔ)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外,中職還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作,解決問(wèn)題的能力也大大提高。
    第三段:面臨的困難與挑戰(zhàn)。
    在中職學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也面臨了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先,由于中職教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),所以課程安排相對(duì)較為緊湊,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作。此外,在實(shí)踐過(guò)程中也可能會(huì)遇到技術(shù)難題和操作失誤,需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。另外,中職學(xué)習(xí)還需要付出很多努力,有時(shí)候?qū)W習(xí)壓力較大,需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。
    第四段:收獲與成長(zhǎng)。
    盡管面臨了一些困難和挑戰(zhàn),但我在中職學(xué)習(xí)中取得了許多收獲和成長(zhǎng)。首先,通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)自己所學(xué)的職業(yè)技能有了更深入的理解,提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。其次,在中職的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作,培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。此外,中職的學(xué)習(xí)還讓我不斷接觸到新的知識(shí)和新技術(shù),使我對(duì)職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。
    第五段:展望未來(lái)。
    根據(jù)我在中職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲,我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信中職所培養(yǎng)的實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì),將會(huì)為我將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我希望能夠在自己所選擇的領(lǐng)域中成為一名專業(yè)人士,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
    總之,中職教育給予了我很多實(shí)實(shí)在在的幫助和支持,讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。盡管中職學(xué)習(xí)存在一些困難和挑戰(zhàn),但我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí),我一定能夠取得更大的進(jìn)步和成就。我希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐,將中職所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇四
    xx年就要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期也要結(jié)束了,在這段時(shí)間深有感受。
    費(fèi)了很大的周折,來(lái)到了這家實(shí)習(xí)單位,來(lái)之不易肯定是沒(méi)錯(cuò)的,站在這樣的位置上,沒(méi)有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)校園里所沒(méi)有涉及的知識(shí),學(xué)習(xí)人情世故,學(xué)習(xí)如何謙虛,學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊(duì)精神,假如人情事故,謙虛,團(tuán)隊(duì)精神可以矢量化,我想實(shí)習(xí)的難易程度或許沒(méi)有想象那么難。
    我的實(shí)習(xí)工作,在一家家具公司的人事行政部門,與我原來(lái)的預(yù)期也有了一定的反差,原來(lái)打算先做單證,然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的文員,文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,但是我深入地看,事實(shí)上文員也分三六九等,有初級(jí),中級(jí),高級(jí)文員,高級(jí)文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀,中級(jí)文員也差不多項(xiàng)、相當(dāng)于助理角色。著手去做,做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,我個(gè)人覺(jué)得做一個(gè)好的文員,事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)作。我想我現(xiàn)在沒(méi)有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現(xiàn)在冷靜了,成熟了,我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好,一個(gè)好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,我肯定是需要?dú)v練的。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運(yùn)作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報(bào)告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個(gè)實(shí)習(xí)生,剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的。所以我想我不是沒(méi)有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù),只是現(xiàn)在沒(méi)有,我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手,一個(gè)值得信賴,高效率的助手。
    一直在原地打滾,就一直是一個(gè)文員。
    做為實(shí)習(xí)生,其實(shí)我的每一天,背著一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò),我不能對(duì)自己負(fù)責(zé),工作上 出了差錯(cuò),對(duì)自己暫且不提,重者將將對(duì)公司造成損失,所以我對(duì)一個(gè)文件,持有校對(duì)5遍,8遍都不過(guò)分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無(wú)力度,但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)惡性循環(huán)。
    總而言之,在接下來(lái)的一年中,我會(huì)好好努力,爭(zhēng)取做好每一份工作,跟著公司的發(fā)展共成長(zhǎng)。
    xx年xx月xx日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望,希望在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
    驀然回首,xx年1月8日,我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的'財(cái)富。
    是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,很多人后悔選擇頂崗實(shí)習(xí),但是我想說(shuō)這是我所預(yù)料的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道:“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。我自然還不是人上人,但是我相信這世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世中看來(lái)你的生命是無(wú)可比擬的,我自然也不例外,我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多很多,人生之路才剛剛啟航,所以我有信心去走以下的道路。
    在這實(shí)習(xí)階段,有酸甜也有苦辣,有辛酸也有快樂(lè),雖然有時(shí)工作很忙碌,但是讓我的生活過(guò)得很充實(shí)和有意義,一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān),另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了,在這實(shí)習(xí)期間,讓我認(rèn)識(shí)到很多的知心朋友,在我遇到困難的時(shí)候,有朋友的幫助,在我遇到挫折的時(shí)候,有朋友的支持和鼓勵(lì),在我心情不好的時(shí)候,有朋友的安慰,從而使我勇敢的去面對(duì)一切,在這深深的說(shuō)聲“朋友一路上有你們的同行,我真的很開(kāi)心也很快樂(lè)!”
    在這半年的實(shí)習(xí)中,讓我成長(zhǎng)了很多,真正的是長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了如何生活,如何和別人交往,如何解決問(wèn)題,如何在逆境中長(zhǎng)大,最讓我刻骨銘心的就是:在任何情況下,只要你還沒(méi)有放棄,你就沒(méi)有失敗,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己,遇到任何問(wèn)題都不要怨天尤人,抱怨他人對(duì)你的不公平,自己付出的是那么多,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在付出的往往要大于收獲的,如果一件事情你還沒(méi)有做,就想去享受它絢麗多彩的果實(shí),這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會(huì),應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài),不要太計(jì)較個(gè)人的得失,多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),和為人處事的方法,多培養(yǎng)我們的胸襟,以及擴(kuò)大我們的知識(shí)面,我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神去面對(duì),因?yàn)槭郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎,只要把心態(tài)調(diào)整好,思想放端正,堅(jiān)持下去,甜蜜美好的生活就屬于我們。
    在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。
    此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    寒假到了,很多人都去找了兼職或?qū)嵙?xí),我不喜歡閑著,也找了家幼兒園實(shí)習(xí),雖然我不是幼兒專業(yè)的,但是我喜歡小孩子,我也可以給他們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。
    這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
    我待的班是小班,他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書(shū),一本故事書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)沒(méi)有課 本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不 利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
    我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我 都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和 力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
    半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
    剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但 當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開(kāi)心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中, 我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
    在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
    在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí),唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)!是這些孩子給我的,我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專 業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛(ài)你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子,能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在首先要做的就是努 力學(xué)習(xí),不斷完善與提升自己,好好完成學(xué)業(yè)。寒假要結(jié)束了,新的奮斗要開(kāi)始了,我會(huì)加油的!
    我希望幼兒園的教師能給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài),他們還只是孩子,希望他們能健康成長(zhǎng)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇五
    第一段:引言(100字)。
    在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,報(bào)告是一種常見(jiàn)的形式。通過(guò)自己獨(dú)立完成一篇報(bào)告,不僅能夠鍛煉自己的能力,還可以提高自己的學(xué)術(shù)水平。在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,我收獲了很多,并深刻地體會(huì)到了自身的不足之處。下面就是我對(duì)個(gè)人報(bào)告經(jīng)歷的體會(huì)與反思。
    第二段:報(bào)告準(zhǔn)備(200字)。
    在報(bào)告準(zhǔn)備階段,我首先要了解報(bào)告的主題,并進(jìn)行相關(guān)的文獻(xiàn)查閱和資料收集。材料的準(zhǔn)備是報(bào)告成敗的關(guān)鍵之一。在收集資料的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力和信息獲取能力有待提高。有時(shí)候,我會(huì)遇到材料不足的困境,這時(shí)我學(xué)會(huì)了找出其他相關(guān)的資源。此外,我還學(xué)會(huì)了如何分析和整理大量的信息,以便更好地展示和總結(jié)。
    第三段:報(bào)告撰寫(xiě)(300字)。
    在報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中,我要將收集到的資料加以整理并形成一篇邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理的報(bào)告。同時(shí),選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式也是十分重要的。在我寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力還有待提高。有時(shí)候,我會(huì)陷入詞窮的狀態(tài),無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。為了提高自己的表達(dá)能力,我常常利用課余時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),并請(qǐng)教老師和同學(xué)的意見(jiàn)。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí),我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高。
    第四段:報(bào)告展示(300字)。
    在完成報(bào)告撰寫(xiě)后,我需要做報(bào)告的展示。一開(kāi)始,我對(duì)公眾演講感到非常緊張。但是我逐漸意識(shí)到,只有通過(guò)真實(shí)的展示我的成果,才能夠得到真正的認(rèn)可。在做報(bào)告的時(shí)候,我也嘗試了一些新的學(xué)習(xí)方法和技巧,比如使用幻燈片和利用圖表來(lái)輔助展示。這些方法幫助我更好地與觀眾溝通,并使報(bào)告更加生動(dòng)、有趣。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何處理觀眾的問(wèn)題和質(zhì)疑,不怯場(chǎng),更加自信。
    第五段:總結(jié)與反思(200字)。
    通過(guò)個(gè)人報(bào)告的經(jīng)歷,我了解到自己在各個(gè)方面都有待提高。在報(bào)告準(zhǔn)備和展示中,我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的信息收集、思考和表達(dá)能力。在報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中,我也要不斷提升自己的寫(xiě)作水平,避免詞窮的狀況。此外,我還要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐公眾演講技巧,以使自己的報(bào)告更加生動(dòng)有趣。最后,我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),他們的支持讓我在個(gè)人報(bào)告經(jīng)歷中更加成長(zhǎng)。
    總結(jié)(100字)。
    通過(guò)個(gè)人報(bào)告的經(jīng)歷,我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平,也增強(qiáng)了自己的能力。通過(guò)報(bào)告的準(zhǔn)備,我意識(shí)到了信息獲取和分析的重要性;通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我提高了自己的寫(xiě)作能力和思維邏輯;通過(guò)報(bào)告的展示,我增強(qiáng)了自己的公眾演講能力和自信心。個(gè)人報(bào)告的經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇六
    隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)也越來(lái)越被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我作為一個(gè)職場(chǎng)新人,積極參與了許多個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的準(zhǔn)備和演講,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,我有了一些自己的心得體會(huì)。在此,我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勱P(guān)于個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。
    首先,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的成功與否,離不開(kāi)一個(gè)清晰的目標(biāo)。在準(zhǔn)備報(bào)告事項(xiàng)前,我們需要確定報(bào)告的目標(biāo)和意義,明確報(bào)告所要傳達(dá)的信息。只有充分理解報(bào)告的目標(biāo),我們才能針對(duì)性地準(zhǔn)備內(nèi)容,選取合適的資料和案例,并在演講中給予恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)。例如,如果報(bào)告目的是推廣產(chǎn)品,那么我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中要了解目標(biāo)受眾的需求和關(guān)注點(diǎn),并通過(guò)舉例或調(diào)研數(shù)據(jù)等方式來(lái)展示產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。因此,明確目標(biāo)是個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)成功的第一步。
    其次,報(bào)告內(nèi)容的全面和準(zhǔn)確也是個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的重要因素。在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí),我們要善于收集和整理各種信息資料,深入了解相關(guān)背景知識(shí),全面了解所要報(bào)道的內(nèi)容。同時(shí),我們要注意調(diào)查信息的準(zhǔn)確性和可靠性,確保所提供的資料真實(shí)可信。只有對(duì)報(bào)告內(nèi)容有充分的了解,我們才能夠有條理地展開(kāi)演講,并且能夠隨時(shí)回答聽(tīng)眾的疑問(wèn)。此外,我們還可以通過(guò)使用圖表、圖片等輔助工具,使報(bào)告內(nèi)容更加生動(dòng)具體,提高聽(tīng)眾的參與度。
    此外,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的語(yǔ)言表達(dá)也是非常重要的。在報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述問(wèn)題并陳述觀點(diǎn),避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ),以確保聽(tīng)眾能夠聽(tīng)懂并理解所講述的內(nèi)容。同時(shí),我們應(yīng)該注意控制自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),讓演講聽(tīng)起來(lái)流暢自然。另外,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法,如排比、夸張等,可以使報(bào)告更加豐富有趣,增加吸引力。在個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)中,語(yǔ)言的表達(dá)有助于讓聽(tīng)眾更好地理解我們的觀點(diǎn),從而取得預(yù)期的效果。
    最后,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的有效性和成功性需要我們具備良好的溝通能力。在演講過(guò)程中,我們要注意與聽(tīng)眾的互動(dòng),通過(guò)適當(dāng)?shù)淖藙?shì)、表情和eyecontact等方式加強(qiáng)與聽(tīng)眾的聯(lián)系。同時(shí),我們還應(yīng)該注重語(yǔ)言的調(diào)節(jié)和節(jié)奏感,適時(shí)運(yùn)用幽默等方式來(lái)緩解緊張氛圍,增加聽(tīng)眾的興趣和參與度。此外,在報(bào)告結(jié)束時(shí),我們還可以采用開(kāi)放式的提問(wèn)方式,激發(fā)聽(tīng)眾的思考和討論,進(jìn)一步促進(jìn)與聽(tīng)眾的溝通。良好的溝通能力是個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)成功的基礎(chǔ),只有與聽(tīng)眾進(jìn)行有效的溝通,我們才能夠取得預(yù)期的效果。
    總之,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)既是一種溝通交流的方式,也是一種展示自我的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)時(shí),我們要明確報(bào)告的目標(biāo),做好充分的準(zhǔn)備工作,包括收集信息、整理內(nèi)容和準(zhǔn)備輔助工具,并注意語(yǔ)言的表達(dá)和溝通的技巧。只有在多方面的努力下,我們才能做到舉重若輕,在報(bào)告事項(xiàng)中表現(xiàn)出自信和魅力。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們每個(gè)人都能夠不斷完善自己的個(gè)人報(bào)告事項(xiàng),并取得更好的演講成績(jī)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇七
    隨著社會(huì)的發(fā)展和職業(yè)教育的強(qiáng)調(diào),中職教育逐漸受到人們的關(guān)注。作為一名中職學(xué)生,我有幸在這樣一個(gè)積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這幾年的成長(zhǎng)和體驗(yàn),我深刻地意識(shí)到了中職教育的重要性和價(jià)值。下面我將從學(xué)科選擇、實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、人際關(guān)系以及未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面談一談我所體會(huì)到的中職個(gè)人心得。
    首先,學(xué)科選擇是我初入中職時(shí)要面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。中職學(xué)校提供了多種專業(yè)供學(xué)生選擇,這既是一個(gè)機(jī)會(huì),也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們能選擇的范圍很廣,涵蓋了從機(jī)械、電子到服務(wù)、旅游等多個(gè)領(lǐng)域。為了做出更明智的選擇,我不僅與老師進(jìn)行了交流和咨詢,還通過(guò)實(shí)地考察和聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議來(lái)確定自己的學(xué)科方向。最終,我選擇了旅游專業(yè)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了如何做出決策,如何權(quán)衡利弊以及如何尋找?guī)椭?BR>    其次,實(shí)踐環(huán)節(jié)是中職教育中不可或缺的一部分。中職學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),通過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如,在我學(xué)習(xí)的旅游專業(yè)中,我們學(xué)生要通過(guò)實(shí)地考察、模擬操作等方式來(lái)學(xué)習(xí)不同的旅游服務(wù)技能。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)旅游業(yè)的了解,還幫助我們掌握實(shí)際操作中的技巧和方法。通過(guò)參與實(shí)踐環(huán)節(jié),我感受到了學(xué)以致用的意義和重要性。
    再次,實(shí)習(xí)經(jīng)歷是中職學(xué)生在校期間的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,鍛煉自己的專業(yè)技能和工作能力。在我的實(shí)習(xí)期間,我有幸到一家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何與客人進(jìn)行溝通和交流,如何處理突發(fā)情況,如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的專業(yè)技能,還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè),并為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    此外,人際關(guān)系也是中職生活中一個(gè)重要的方面。在中職學(xué)校,我們會(huì)遇到來(lái)自不同背景的同學(xué)和老師,這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是很有意義的。通過(guò)與同學(xué)的交流和合作,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。老師們也是我們的引路人和指導(dǎo)者,在他們的幫助和指導(dǎo)下,我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī),還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。中職學(xué)校提供了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的平臺(tái),通過(guò)與同學(xué)和老師的交流,我們能夠共同進(jìn)步,互相促進(jìn)。
    最后,中職教育的最終目標(biāo)是為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供良好的準(zhǔn)備。中職學(xué)校注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),這對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展非常重要。通過(guò)中職教育,我們能夠獲得一定程度的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí),中職學(xué)校還為我們提供了繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì),使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷和知識(shí)水平。無(wú)論是步入職場(chǎng)還是繼續(xù)深造,中職教育都為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總之,中職個(gè)人心得的體會(huì)是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)選擇學(xué)科、參與實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、人際關(guān)系以及未來(lái)發(fā)展等方面的經(jīng)歷,我逐漸認(rèn)識(shí)到了中職教育的重要性和價(jià)值。中職教育不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和專業(yè)技能,還塑造了我們的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。我相信,通過(guò)中職的努力和付出,我們能夠在未來(lái)的人生道路上取得更好的成就和回報(bào)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇八
    作為一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)活動(dòng)形式,個(gè)人報(bào)告是在大學(xué)期間常常遇到的任務(wù)之一。在這個(gè)過(guò)程中,我們被要求按照特定的主題和要求進(jìn)行研究,并向同學(xué)、老師以及其他相關(guān)人員展示自己的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。在我完成個(gè)人報(bào)告的過(guò)程中,我體會(huì)到很多關(guān)于學(xué)術(shù)研究和表達(dá)的重要經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我掌握了更多知識(shí),而且提高了我的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。在這篇文章中,我將分享我在個(gè)人報(bào)告中獲得的心得體會(huì),同時(shí)探討如何提升個(gè)人表達(dá)能力和研究技巧。
    首先,我學(xué)到了如何選擇并確定一個(gè)合適的主題。在進(jìn)行個(gè)人報(bào)告之前,我們必須選擇一個(gè)與我們所學(xué)專業(yè)相關(guān)且有足夠資料可供研究的主題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我了解到選擇一個(gè)獨(dú)特和有足夠可行性的主題是至關(guān)重要的。同時(shí),我們還需要確保自己對(duì)所選擇的主題有濃厚的興趣。只有對(duì)所研究的主題有興趣,我們才能投入更多時(shí)間和精力來(lái)深入了解和探索,從而更好地完成報(bào)告。
    其次,通過(guò)個(gè)人報(bào)告,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高效的學(xué)術(shù)研究。在開(kāi)始撰寫(xiě)報(bào)告之前,深入的研究工作是必不可少的。對(duì)于某個(gè)主題進(jìn)行全面的文獻(xiàn)調(diào)查是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀與主題相關(guān)的書(shū)籍、文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)資料,我們可以獲得更多的信息和研究數(shù)據(jù),這將有助于我們構(gòu)建報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在進(jìn)行研究的同時(shí),合理利用時(shí)間、收集信息并記筆記是必要的技巧之一。這些工作的順利進(jìn)行將有助于形成一個(gè)系統(tǒng)和有條理的報(bào)告。
    在報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中,我也了解到了語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)對(duì)于傳達(dá)思想的重要性。清晰而簡(jiǎn)明的表達(dá)將使觀眾更容易理解我們的意圖和要點(diǎn)。在報(bào)告中,我們應(yīng)該盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜和專業(yè)化的詞匯,而是用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的思想。此外,良好的結(jié)構(gòu)和邏輯也是成功的報(bào)告的關(guān)鍵組成部分。一個(gè)清晰的序言,有效的過(guò)渡和有力的結(jié)論將使報(bào)告更加連貫且易于理解。
    除了書(shū)面表達(dá),個(gè)人報(bào)告也有助于提高我們的口頭表達(dá)能力。在面對(duì)觀眾時(shí),我們需要清晰而自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)個(gè)人報(bào)告,我學(xué)會(huì)了如何控制自己的聲音、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),以及如何與觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流。此外,良好的演講技巧和身體語(yǔ)言也是展示一個(gè)人表達(dá)能力的重要部分。通過(guò)個(gè)人報(bào)告的實(shí)踐,我逐漸提高了自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。
    最后,個(gè)人報(bào)告也是一個(gè)鍛煉抗壓能力的機(jī)會(huì)。在面對(duì)觀眾發(fā)言的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)感到一些緊張和害怕。然而,個(gè)人報(bào)告的整個(gè)過(guò)程都可以看作是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)和鍛煉的過(guò)程。通過(guò)不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),我漸漸克服了緊張的情緒,更加自信地面對(duì)觀眾。這種鍛煉不僅對(duì)于個(gè)人報(bào)告有用,也對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作生涯有著積極的影響。
    綜上所述,個(gè)人報(bào)告是學(xué)術(shù)研究和表達(dá)的重要形式之一,在其中我們可以掌握許多重要的研究和表達(dá)技巧。通過(guò)選擇合適的主題、進(jìn)行高效的學(xué)術(shù)研究、良好的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)表達(dá)、提升口頭表達(dá)能力以及鍛煉抗壓能力,我們可以更好地完成個(gè)人報(bào)告并提高自己的綜合能力。個(gè)人報(bào)告不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù),更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇九
    第一段:概述中職教育的意義和目的(字?jǐn)?shù):200)
    中等職業(yè)教育(中職)是培養(yǎng)適應(yīng)了社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才的一種教育形式。作為一名中職學(xué)生,我深刻體會(huì)到中職教育的意義和目的。中職不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更加注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的技能和職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
    第二段:中職生活的收獲和體驗(yàn)(字?jǐn)?shù):250)
    在中職的幾年里,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,如電腦維修、木工、廚藝等。這些技能對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常有用的,不僅能夠幫助我在生活中節(jié)省費(fèi)用,還能夠?yàn)槲业木蜆I(yè)提供更多的選擇。同時(shí),通過(guò)實(shí)際操作、實(shí)踐實(shí)習(xí)等形式,我不僅掌握了技能,還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會(huì)了與人相處、團(tuán)隊(duì)合作等能力,這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。
    第三段:由中職教育所啟發(fā)的思考(字?jǐn)?shù):250)
    中職教育給予了我很多啟發(fā)和思考。首先,中職教育教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。其次,中職教育鼓勵(lì)我勇于嘗試和創(chuàng)新,不怕失敗,敢于追求夢(mèng)想。同時(shí),中職教育教會(huì)了我如何與他人相處,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些啟發(fā)和思考將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
    第四段:對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望(字?jǐn)?shù):250)
    中職教育為我提供了更多的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我將利用所學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取在相關(guān)領(lǐng)域找到一份合適的工作,并不斷提升自己的專業(yè)能力,為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也希望將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中,為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在未來(lái)的發(fā)展中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),保持對(duì)新知識(shí)的渴望和追求,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
    第五段:總結(jié)對(duì)中職教育的心得和感悟(字?jǐn)?shù):250)
    中職教育不僅僅是傳授理論知識(shí),更重要的是培養(yǎng)實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)中職的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅獲得了實(shí)用的技能,還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也學(xué)會(huì)了與人相處、團(tuán)隊(duì)合作等能力。中職教育給予了我很多啟發(fā)和思考,教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考、如何與他人相處和團(tuán)隊(duì)合作。我將以中職教育所培養(yǎng)的素養(yǎng)為基礎(chǔ),不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取,為自己的未來(lái)發(fā)展開(kāi)辟更加廣闊的道路。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十
    作為一名學(xué)生,思政課是我們學(xué)習(xí)中必不可少的一門課程,每一次思政報(bào)告都能夠引發(fā)我們的思考,增強(qiáng)我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解。最近,我參加了一次思政報(bào)告,深受啟發(fā)和感動(dòng),使我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的重要真諦。
    第二段:思政報(bào)告內(nèi)容及自我反思。
    這次思政報(bào)告的主題為新時(shí)代的信仰與使命,報(bào)告者首先闡述了新時(shí)代下中國(guó)社會(huì)主要的矛盾,分析問(wèn)題的根源和現(xiàn)實(shí)意義。在聽(tīng)完報(bào)告后,我深深地反思自己的生活,發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過(guò)分關(guān)注自己的個(gè)人生活,而忽略了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃不夠明確,缺乏對(duì)自己的人生方向和目標(biāo)的把握。聽(tīng)了這次思政報(bào)告后,我深刻意識(shí)到,我們學(xué)生應(yīng)該努力成為有志于社會(huì)的人,并且應(yīng)該樹(shù)立正確的信仰與使命,以此為方向來(lái)指導(dǎo)我們的人生。
    第三段:思政報(bào)告給我的啟迪。
    思政報(bào)告為我們提供了很多啟迪,使我對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,我們的社會(huì)與時(shí)俱進(jìn),無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生著變遷。新時(shí)代下,我們需要有正確的信仰與使命,這樣才能在變革的時(shí)代中保持堅(jiān)定的信念,把握自己的人生方向和目標(biāo),成為厲害的人物。我們必須珍惜時(shí)光,多學(xué)習(xí),多善思,不斷提升自己的綜合素質(zhì),努力成為棟梁之才,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
    這次思政報(bào)告對(duì)我起到了很大的影響,不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,也使我更加珍惜自己的生命,珍惜自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常會(huì)被一些瑣事所困擾,浪費(fèi)時(shí)間的事情仿佛是不斷變化的。改變這些狀況的唯一方法就是提高自己的思想、素質(zhì)和知識(shí)水平,把自己好好地培養(yǎng)起來(lái),這樣才能真正投身于建設(shè)社會(huì)的大局之中。
    第五段:總結(jié)。
    此次思政報(bào)告對(duì)我的啟迪和影響是深刻而持久的,它教給我一個(gè)重要道理:無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,人們理解社會(huì)、思考未來(lái),信仰與使命的重要性都是不言而喻的,這是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有的思維方式。通過(guò)這次思政報(bào)告,我深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造新時(shí)代的中國(guó),需要我們每一個(gè)人選擇正確的信仰和使命,為我們的國(guó)家和民族、為人類貢獻(xiàn)自己的力量。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十一
    軍訓(xùn)是中華人民共和國(guó)公民履行服兵役義務(wù)的一種體現(xiàn),所以軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。另外,當(dāng)下許多大學(xué)生的身體處于亞健康狀態(tài),軍訓(xùn)對(duì)于我們的身體大有裨益。
    雖然目前軍訓(xùn)只軍訓(xùn)了十天左右,但是心里已經(jīng)是五味雜糧。
    首先,不可否認(rèn)的是軍訓(xùn)真的很累。早晨,六點(diǎn)就要起床,這對(duì)于平時(shí)有懶床習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,可是大家還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng),說(shuō)明大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很嚴(yán)肅很端正的,其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是人性化的,避過(guò)了太陽(yáng)光烈的時(shí)間,中午的午睡時(shí)間也很充分。平時(shí)還拉歌和學(xué)唱歌,讓我們放松心情,可以說(shuō)是苦中有樂(lè)。
    古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,而其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志,勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。站軍姿時(shí),即使腳掌已經(jīng)很痛,沒(méi)有教官的命令,我們絲毫都不能動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí),胳膊很酸,不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。我相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪,我們將一改以往懶散的作風(fēng),真正像早上的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃,活力四射。
    軍訓(xùn)以來(lái),腳一直都是很痛的,站完軍姿,才體會(huì)到一分鐘到底有多長(zhǎng),平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘。我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里要更加珍惜時(shí)間,光陰似箭,不會(huì)回頭,有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。軍訓(xùn)苦在身體的疼痛和疲憊,樂(lè)就在精神上了。
    我們的林教官是個(gè)好同志。他很有耐心,待人和藹,長(zhǎng)相帥氣,深得大家喜愛(ài);訓(xùn)練時(shí),他對(duì)我們要求嚴(yán)格,同時(shí)又很有耐心,不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。休息時(shí),他組織我們拉歌,訓(xùn)練場(chǎng)不時(shí)響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大,所以我們之間可以很好的交流溝通。
    嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場(chǎng)上吸引人的一道風(fēng)景線。團(tuán)結(jié)就是力量,打靶歸來(lái),愛(ài)警習(xí)武歌,兵心,無(wú)一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我相信在聽(tīng)或者唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種沸騰,一種作為炎黃子孫的自豪。
    軍訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活,雖然只有十天,它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難,將軍訓(xùn)進(jìn)行到底。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十二
    作為一位大學(xué)生,我時(shí)常被老師布置各種報(bào)告的任務(wù)。最近,我完成了一次個(gè)人訪談報(bào)告,這是我在大學(xué)中第一次嘗試這樣的任務(wù),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的挑戰(zhàn)。在完成這個(gè)任務(wù)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多困難和收獲。通過(guò)反思和總結(jié),我深刻體會(huì)到了個(gè)人訪談報(bào)告的重要性和學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    首先,個(gè)人訪談報(bào)告給我提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與被訪者的交流和互動(dòng),我深入了解了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在訪談過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)和見(jiàn)解,這些知識(shí)對(duì)于我的專業(yè)和個(gè)人發(fā)展都有著重要的意義。例如,在我訪談一位成功的企業(yè)家時(shí),他分享了他創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和思路,這對(duì)于我未來(lái)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃非常有幫助。
    其次,個(gè)人訪談報(bào)告培養(yǎng)了我的交流能力。在訪談過(guò)程中,我需要與被訪者建立良好的溝通,并且能夠準(zhǔn)確地表達(dá)問(wèn)題和聽(tīng)取對(duì)方的回答。通過(guò)與不同背景和工作經(jīng)驗(yàn)的人交流,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),并學(xué)會(huì)了如何提問(wèn)引導(dǎo)對(duì)方思考。這不僅提高了我的交流技巧,也培養(yǎng)了我的分析和思考能力。
    另外,個(gè)人訪談報(bào)告讓我意識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在與成功人士交流的過(guò)程中,他們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和挫折,我深切感受到了堅(jiān)持不懈和克服困難的重要性。這激發(fā)了我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的渴望,讓我要更加努力地學(xué)習(xí)和奮斗,以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    此外,個(gè)人訪談報(bào)告也讓我體會(huì)到了人與人之間的聯(lián)系和互動(dòng)的重要性。在與被訪者的交流過(guò)程中,我深深感受到了他們對(duì)我的關(guān)注和鼓勵(lì)。他們?cè)敢夥窒碜约旱墓适潞徒?jīng)驗(yàn),是由于他們?cè)敢鈳椭页砷L(zhǎng)和進(jìn)步。這讓我意識(shí)到在成長(zhǎng)的路上,我們需要相互支持和激勵(lì),與他人建立良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。
    最后,個(gè)人訪談報(bào)告也給我提供了一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談的過(guò)程,我能夠呈現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的觀點(diǎn)。這不僅可以增強(qiáng)自己的自信心,也可以提升他人對(duì)我的認(rèn)可度。與此同時(shí),通過(guò)整理和撰寫(xiě)訪談報(bào)告,我訓(xùn)練了自己的文字表達(dá)能力和組織能力,這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
    總而言之,個(gè)人訪談報(bào)告是一次具有挑戰(zhàn)性和意義的任務(wù)。通過(guò)這次任務(wù),我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了自己的交流能力和人際關(guān)系。這次經(jīng)歷讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的熱情。無(wú)論是在學(xué)術(shù)還是在職業(yè)發(fā)展上,我相信這次個(gè)人訪談報(bào)告將會(huì)給我?guī)?lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十三
    在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,思政課作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,每學(xué)期都要聽(tīng)一次思政報(bào)告。在經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),逐漸意識(shí)到思政報(bào)告的重要性。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)政治、法律、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)的渠道,更是引領(lǐng)學(xué)生正確價(jià)值觀念的理論支撐。在聽(tīng)過(guò)多次思政報(bào)告后,我也逐漸領(lǐng)悟到其中所蘊(yùn)含的道理和意義,下面我就分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。
    從思政報(bào)告中可以感受到思政教育思想的深度。思政報(bào)告整合了許多學(xué)科的成果,它涉及方方面面,同時(shí)某些思想的新價(jià)值也不斷浮現(xiàn)在思政報(bào)告中。像社會(huì)思想、人性思想、人類共同財(cái)富、精神領(lǐng)袖意識(shí)、人類生態(tài)、全球化問(wèn)題等,這些都是我們?cè)谙牒土私獾膯?wèn)題。從這些方面研究和探討出新思想、新理論,是思政報(bào)告的宗旨之一,也是它的魅力所在。
    思政報(bào)告能夠有效地塑造學(xué)生的價(jià)值觀。正如有一句話所說(shuō):“價(jià)值觀決定人生選擇?!彼颊?bào)告所傳遞的主導(dǎo)思想,體現(xiàn)了人類文明的進(jìn)化和發(fā)展。在聽(tīng)完思政報(bào)告后,我那些以往沉積在心中的非理性思想得到了剔除,有了自己的立場(chǎng)和主張。思政報(bào)告中價(jià)值觀體現(xiàn)著真、善、美的努力追求,激發(fā)著學(xué)生們積極進(jìn)取的精神,使我們更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代。
    思政報(bào)告不僅是對(duì)人類思想文化的總結(jié)和積累,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的引領(lǐng)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步,未來(lái)的世界也會(huì)更加多樣化、復(fù)雜化,探索與研究未來(lái)的發(fā)展方向無(wú)疑是必要的。從思政報(bào)告中,我們能夠深刻地了解到未來(lái)的走向,掌握未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),樹(shù)立適應(yīng)未來(lái)社會(huì)變化的理念和意識(shí)。以此為指導(dǎo),培養(yǎng)以人為本、實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的感性認(rèn)識(shí)。
    第五段:結(jié)尾。
    思政報(bào)告在引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念、傳承人類文明方面做出了巨大的貢獻(xiàn),同時(shí)它也成為推動(dòng)學(xué)生未來(lái)思想、文化和科技追求的實(shí)際行動(dòng)。不斷探索和發(fā)揚(yáng)他的影響,才能互助現(xiàn)有價(jià)值和思想得到更直觀的理解和規(guī)范。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考,由自己的思想、言行和行為來(lái)傳遞、構(gòu)建和創(chuàng)新思想的世界。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十四
    ____年_月_日,在我踏入__校園的時(shí)候,我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過(guò)去的一年里,不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí),更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下,我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級(jí)_等獎(jiǎng)學(xué)金。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,為接下來(lái)的研究生生活確定方向,進(jìn)一步完善自我,提高個(gè)人能力。
    過(guò)去的這一年最重要的事情就是我在____年__月__日那天,光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后,我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認(rèn)識(shí)。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國(guó)家以發(fā)展為重中之重,而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向,科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從,要在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí);它以人為本,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù),指導(dǎo)我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印,不斷前進(jìn),且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧,告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮,不要丟三落四。我們用一年級(jí)一年的時(shí)間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張,我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書(shū)籍和論文上,這既讓我開(kāi)闊了視野,也使我對(duì)自己研究方向——____內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而在下半學(xué)期中,慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中,適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。
    而在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高,這是令人欣慰的。尤其是在研一期間對(duì)____研究的先鋒——__與__的課題團(tuán)隊(duì)的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié),在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí)、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合,讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會(huì)到,在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中要不斷拓寬知識(shí)面,閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣,才能更準(zhǔn)確的掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向,熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。在下半學(xué)期3月,由于課題組沒(méi)有工位,于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。
    在這幾個(gè)月的課題組的時(shí)間中,除了課題的思路更加清晰了,學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多,工作的質(zhì)量也提升了。這主要?dú)w功于工作時(shí)間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時(shí)候,溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會(huì)必不可少的一部分。
    生活方面與原來(lái)的不同就是,研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些,從本科時(shí)候的同一個(gè)市變成了相隔好幾百公里的兩地,從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家,這也讓我有一段時(shí)間不適應(yīng)。
    但是,似乎這才是求學(xué),這才是更好的獨(dú)立。我有了更多時(shí)間去接觸同學(xué),和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來(lái),比如,組團(tuán)去打羽毛球,一起辦游泳月票等。同時(shí),還根據(jù)自身的能力,業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng),為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    以上便是我對(duì)研究生過(guò)去了的一年的總結(jié),在接下來(lái)研二的一年半中,正式加入了課題組的我將會(huì)把更多的精力放在科研任務(wù)上,對(duì)課題制定詳細(xì)的計(jì)劃,進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究,并開(kāi)展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取順利畢業(yè)。這一年,總的來(lái)說(shuō)我成熟了很多。
    然而,人無(wú)完人,我本身還存在很多的不足——課題工作有時(shí)會(huì)缺乏激情,創(chuàng)新意識(shí)不足,遇到困難容易舉步不前,且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中,我會(huì)不斷的克服和改正自身缺點(diǎn),從日常的點(diǎn)滴行為做起,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己不斷進(jìn)步,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十五
    訪談是一種重要的交流方式,通過(guò)交談了解他人的觀點(diǎn)和經(jīng)歷,對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義。在本次個(gè)人訪談報(bào)告心得體會(huì)中,我將分享我對(duì)這次訪談的總結(jié)和感悟。通過(guò)這次訪談,我深刻感受到了溝通的重要性和有效的問(wèn)題技巧,同時(shí)也對(duì)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
    第二段:溝通的重要性。
    在訪談過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。通過(guò)溝通,我可以了解到他人的看法和經(jīng)驗(yàn),從而拓寬自己的視野。與此同時(shí),溝通也是理解他人和建立人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)細(xì)致入微地聆聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)和觀點(diǎn),我不僅可以更好地理解他的內(nèi)心感受,也能夠加深我與他人之間的聯(lián)系和認(rèn)同感。
    第三段:?jiǎn)栴}技巧的應(yīng)用。
    在這次訪談中,我學(xué)到了許多問(wèn)題技巧,這些技巧對(duì)于提升訪談效果和獲取有價(jià)值的信息非常重要。首先,要善于提問(wèn)開(kāi)放性問(wèn)題,這樣可以激發(fā)對(duì)方的思考和表達(dá),使對(duì)話更加深入。其次,要掌握傾聽(tīng)的藝術(shù),即不僅要聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,還要理解對(duì)方的意思并積極回應(yīng)。此外,要善于用非語(yǔ)言的方式表達(dá)自己的理解和善意,如肢體語(yǔ)言和注視。
    第四段:個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
    通過(guò)這次訪談,我對(duì)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。首先,我意識(shí)到了自己在溝通中的不足之處,如缺乏耐心和缺乏主動(dòng)性等。這些不足之處在訪談中不斷暴露出來(lái),從而提醒我要提升自身的溝通能力和修煉自己的品質(zhì)。其次,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在問(wèn)題和困惑,并通過(guò)和他人的對(duì)話和思考加以解決。這些問(wèn)題和困惑的存在為我提供了一個(gè)新的視角,推動(dòng)了我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
    第五段:反思與展望。
    通過(guò)這次個(gè)人訪談報(bào)告心得體會(huì),我深入思考了溝通的重要性和問(wèn)題技巧的運(yùn)用。同時(shí),我也意識(shí)到了自己在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中的不足,這為我今后的成長(zhǎng)提供了有力的動(dòng)力。展望未來(lái),我將繼續(xù)努力提升自己的溝通能力,并增強(qiáng)自己的問(wèn)題技巧。我相信,通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí),我能夠在溝通和個(gè)人成長(zhǎng)的路上邁出更大的步伐。
    結(jié)論:
    溝通是人類社會(huì)中最為重要的活動(dòng)之一。而個(gè)人訪談則是一種重要的溝通方式,通過(guò)與他人的交流和反思,可以為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支持。通過(guò)這次個(gè)人訪談報(bào)告心得體會(huì),我對(duì)溝通的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)了更多問(wèn)題技巧的運(yùn)用,并對(duì)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我能夠不斷提升自己的溝通能力,為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
    中職個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十六
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面小編帶來(lái)的教師心得體會(huì)個(gè)人報(bào)告最新,希望大家喜歡!
    自從走上英語(yǔ)教師這個(gè)崗位,我就意識(shí)到身上多了一份責(zé)任,那就是盡心盡力教好我的這些學(xué)生,呵護(hù)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要,但如果能夠在提高成績(jī)的同時(shí),幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,提高修養(yǎng),知曉更多的道理,對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生更大而且更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
    他們之前的英語(yǔ)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱,有許多同學(xué)只能考出幾十分,能夠及格的同學(xué)并不多,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)則是更少,但我覺(jué)得只要他們真心想學(xué),肯下工夫,吃得了苦,堅(jiān)持一陣子下來(lái),每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)或多或少都會(huì)有所提高的。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)自己原來(lái)的英語(yǔ)成績(jī)并不滿意,對(duì)這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有很高的期望,都希望能在這學(xué)期學(xué)到更多的知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí),最終提高英語(yǔ)成績(jī)。有想法是不錯(cuò)的,證明他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極性,求知欲和上進(jìn)心還是有的,目前缺少的是學(xué)習(xí)的方法,更準(zhǔn)確地說(shuō)是找出適合他們學(xué)習(xí)的方法。
    在班上,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)都是不盡相同的。有些同學(xué)可能一直以來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不錯(cuò),不用費(fèi)多大的功夫就可以學(xué)好并記住課上所講的內(nèi)容,對(duì)他們來(lái)說(shuō)只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的知識(shí)還不夠,可以適當(dāng)?shù)亩酁樗麄冎v一些課外的知識(shí),多做些能力拔高的練習(xí)題。有些同學(xué)稍差一些,他們可以聽(tīng)懂課上所講的內(nèi)容,但是在做練習(xí)題時(shí),并不能全部做對(duì),原因是課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固所講的內(nèi)容,導(dǎo)致在做題時(shí)左右拿捏不準(zhǔn),馬虎出錯(cuò)。對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,讓他們及時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)真做題,掌握并牢記新知識(shí)。剩下的是一些成績(jī)很差的學(xué)生,這些同學(xué)分兩類,一類是在課上從來(lái)不會(huì)主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)講,只知道貪玩搗亂引人注意,在課下又從來(lái)不看書(shū)做題的學(xué)生,老師對(duì)他們這些人絕不能心慈手軟,該教訓(xùn)的時(shí)候必須下得了狠心,雖說(shuō)訓(xùn)斥和責(zé)罵很過(guò)頭,但要讓他們明白來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)到底是為了誰(shuí),明白老師現(xiàn)在的嚴(yán)厲終究還是為了他們好。另一類是一些一直想要認(rèn)真學(xué),但苦于一直找不對(duì)方法,努力許久還是不能提高成績(jī)的學(xué)生,老師要去了解他們有關(guān)學(xué)習(xí)的疑惑,幫他們找對(duì)方法,盡快改正之前的學(xué)習(xí)陋習(xí),運(yùn)用新方法逐漸的提高學(xué)習(xí)效率,最后提高成績(jī)。
    在我眼中,每個(gè)學(xué)生都是有希望的,只要他愿意學(xué)習(xí),不怕吃苦,不怕受累,在正確方法的指導(dǎo)下,早晚都會(huì)取得進(jìn)步,成為更好的自己!
    來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間了。實(shí)習(xí)前心中的忐忑與不安,甚至于一點(diǎn)點(diǎn)害怕都已經(jīng)煙消云散了。在這三個(gè)月的時(shí)間里,我慢慢地適應(yīng)了實(shí)習(xí)的生活,并對(duì)如何做好一名老師,如何與學(xué)生交流并解決問(wèn)題有了一定的看法。
    如何做好一名老師?我覺(jué)得做好老師不單是要教的好,還要多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅教授學(xué)生知識(shí)是不夠的,更重要的是育人,正所謂十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)、去影響他們,讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事是非常重要的。為此教師一定要發(fā)揮好榜樣作用,只有我們以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生,榜樣的力量是無(wú)窮大的。
    當(dāng)然老師的另一任務(wù)——傳授知識(shí),我們也要做好。但我們?cè)撛鯓幼瞿??這里如資深老師經(jīng)常說(shuō)的:教書(shū)不是學(xué)生去適應(yīng)老師,而是老師去適應(yīng)學(xué)生。知識(shí)的傳授要求我們熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備課不僅要研究課本上的知識(shí),也要參考諸多課外資料。
    作為一名人民教師,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),要耐心地指出,也可以適當(dāng)?shù)丶右耘u(píng),但是不能一味的批評(píng),批評(píng)之后要給學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒?,讓學(xué)生感受到你雖然對(duì)他很嚴(yán)厲,批評(píng)了他,但是你還是愛(ài)他的。有時(shí)候?qū)W生需要的并不是很多,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句安慰的話,可能就會(huì)給學(xué)生完全不同的感受。其次,賞罰一定要分明,每個(gè)老師都不可避免地會(huì)偏愛(ài)某個(gè)孩子,但是一定不要表現(xiàn)出來(lái),面對(duì)學(xué)生一定要公平,讓成績(jī)稍稍落后的學(xué)生感受到老師同樣的愛(ài)。評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī),更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以,不要放棄成績(jī)稍稍落后的學(xué)生,應(yīng)善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生與眾不同的地方。最后,在學(xué)生身上的投入,不要帶有目的性,要巧妙的運(yùn)用技巧跟學(xué)生溝通、交流,在生活上真正地融入學(xué)生,還要記得經(jīng)常反思,有反思才會(huì)有進(jìn)步。
    正所謂:“知已知彼,百戰(zhàn)百殆?!苯處熤挥腥娴牧私鈱W(xué)生,才能有的放矢地把教學(xué)工作開(kāi)展好。不斷與學(xué)生交流,尊重學(xué)生,理解學(xué)生犯錯(cuò)誤的心理,用愛(ài)相伴循循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),教學(xué)工作就會(huì)得心應(yīng)手。
    經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),從指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了許多教學(xué)和班級(jí)管理的方法經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己的能力得到了極大提高。不僅是對(duì)教案、教材、知識(shí)點(diǎn)的處理還是對(duì)班級(jí)、學(xué)生的處理多有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明,心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富,使我受益終生。
    “上次留的作文,今天是最后的期限了,同學(xué)們抓緊時(shí)間喲”
    “老師,作業(yè)太多,還沒(méi)背過(guò)呢”
    “時(shí)間已經(jīng)不短了,午自習(xí)前,我叫幾名同學(xué),你們?nèi)マk公室找我背誦啊”,隨后,我便在上次英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生中點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),而后就開(kāi)始了我的講課。下課鈴響后,一名被我點(diǎn)到背作文的女同學(xué)叫住了我,她請(qǐng)求再給她一點(diǎn)時(shí)間,晚自習(xí)前她一定去找我。我看她態(tài)度很誠(chéng)懇,又考慮到她是體育生,便同意了。
    下午的我是沒(méi)有英語(yǔ)課的,我一如既往的在辦公室里批改作業(yè),準(zhǔn)備著明天的課件。午后的我就如同外面的陽(yáng)關(guān)一樣慵懶,我感到自己有些困,便拿著水杯去接水。我走出辦公室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)一個(gè)小女生站在1班門外,我想可能是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),挨罰呢,慢慢地越走越近,直到我辨認(rèn)出她就是今天上午說(shuō)要晚自習(xí)找我背作文的那個(gè)女同學(xué),待我走到她身邊時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她手里拿著被撕碎的作文紙,見(jiàn)到我的到來(lái),原本已經(jīng)止住哭泣的她又哭了起來(lái)。由于還是上課時(shí)間我也不好說(shuō)什么,便拍了拍她的肩膀,讓她不要再傷心了。回到辦公室,我似乎能意識(shí)到在她身上發(fā)現(xiàn)了什么:大家都在聽(tīng)老師講課時(shí),她在偷偷地背還沒(méi)背過(guò)得作文,然后被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)著全班同學(xué)的面她的作文紙被撕碎,并被要求在外面罰站。我不忍心再繼續(xù)想下去,便安安靜靜的等到了下課。果真,下課后,她來(lái)到我的辦公室,情況和我設(shè)想的差不多,看著她拿著被撕碎的沾著淚水的作文紙,我雖然有些難受,但我還是以一個(gè)老師的身份告訴她,雖然她努力地背英語(yǔ)作文我很欣慰,但她這種做法是不可取的,這是對(duì)上課老師的不尊重;其次,你這樣做,可能造成的后果是你不但沒(méi)背過(guò)作文,還耽誤了你聽(tīng)的這節(jié)課。總之,這樣做是不對(duì)的。她點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了我的觀點(diǎn),還說(shuō)要主動(dòng)去和那個(gè)老師承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于她的懂事,我很詫異,因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)說(shuō)我都不聽(tīng)別的老師的課來(lái)學(xué)你的英語(yǔ),你不但不夸我還批評(píng)我,并且可能還會(huì)由于我的“批評(píng)”而喪失了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。所以,聽(tīng)到她說(shuō)出這番話時(shí)時(shí),我真的很欣慰。
    這位女同學(xué)在各科老師的眼里一直都是好學(xué)生,老師們都很喜歡她,我想這肯定不只是因?yàn)樗煽?jī)好,更是由于她懂事,明白老師們的用心。作為一名老師,我深深地意識(shí)到,老師對(duì)于學(xué)生的情感,不僅僅是建立在成績(jī)上的,學(xué)生對(duì)于老師來(lái)說(shuō),還有一種自己家孩子的情感,只要這個(gè)孩子懂事,那老師就會(huì)很欣慰,當(dāng)然,這樣的孩子以后的未來(lái)也絕不會(huì)太差。
    實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,我們對(duì)自己的崗位已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何做好一個(gè)老師,這是一個(gè)千古難題,什么叫好老師,好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么,一位好老師需要做到哪些。這是每位老師需要思考并終身為其奮斗的目標(biāo)。
    在實(shí)習(xí)以來(lái),在自己的工作崗位上見(jiàn)到了許許多多的好老師,這些好老師有的在教學(xué)方面有較高的手段,有的在管理班級(jí)上有好的方法,有的老師有自己的個(gè)人魅力很受學(xué)生的歡迎。這些老師的身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,當(dāng)然人無(wú)完人這些老師的身上也有一些我們不能學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
    曲周實(shí)驗(yàn)中學(xué)的名師韓曉娣老師是一個(gè)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)教法。韓老師在做培訓(xùn)時(shí)告訴我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課的時(shí)候曾告訴我們,一個(gè)好的老師要充分的準(zhǔn)備一節(jié)課就要進(jìn)行多次的聽(tīng)課,因?yàn)槊總€(gè)老師講課都有他們講課的精彩之處,我們將這些老師的精華進(jìn)行糅合才能將一節(jié)課講的非常精彩。在如何管理學(xué)生方面,韓老師說(shuō),她比較喜歡那些愛(ài)擾亂課堂秩序的人卻又在睡覺(jué),如果一個(gè)壞學(xué)生能做到只自己睡覺(jué)而不打擾他人學(xué)習(xí),那他就是一個(gè)“好的壞學(xué)生”。
    韓老師為什么會(huì)有這樣的想法呢?因?yàn)轫n老師雖然在教學(xué)上有較高的造詣,但是韓老師在班級(jí)紀(jì)律管理上并不擅長(zhǎng),韓老師特別主張關(guān)注每個(gè)孩子的心靈健康,但是這種溫柔的方法在學(xué)生自制力差的班級(jí)根本就不適用。所以,對(duì)于韓老師而言,我們就在韓老師那里學(xué)習(xí)一些教學(xué)教法。
    朱主任是一個(gè)有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班主任,朱老師長(zhǎng)著一副令人敬畏的模樣,學(xué)校喜歡把淘氣的學(xué)生多的班級(jí)交給朱老師帶。朱老師喜歡的管理方法就是“兇殘”且不給留面子,我們?cè)?jīng)在學(xué)??匆?jiàn)朱老師把一個(gè)痞里痞氣的女生罵哭,也曾看見(jiàn)他對(duì)著他的班級(jí)大吼大叫。就是這樣“以暴制暴”的方法竟然把年級(jí)最頭疼的班級(jí)治的服服帖帖。我們?cè)?jīng)看見(jiàn)猶如菜市場(chǎng)的九班在班主任朱老師進(jìn)門的那一刻雅雀無(wú)聲,這是朱老師特有的魅力。雖然在這個(gè)提倡“以德服人”的年代這個(gè)方法不好用,但是,只要能管住學(xué)生的方法就是好方法。
    韓老師和朱老師的某方面的能力都是值得我們學(xué)習(xí)的,他們是學(xué)校好老師的典型,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師的時(shí)候就要從我們身邊的老師身上找他們的長(zhǎng)處,這樣我們才能長(zhǎng)成一個(gè)好老師。
    在教學(xué)活動(dòng)中,教師不僅僅要了解相關(guān)教學(xué)技巧,用自己的人格魅力打動(dòng)學(xué)生,還要關(guān)愛(ài)學(xué)生,使其學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。
    教師的專業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度常常影響教師的行為取向和自覺(jué)程度。用人格影響人格。教育家烏申斯基曾說(shuō),在教育中。一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?。只有人格才能形成性格。教師的人格?duì)學(xué)生有最直接最具體,最深刻的影響。教師的一言一行都在展示著人格,我們需不斷完善自己的人格魅力,在扎實(shí)研究專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)文化,豐富自己的課堂教學(xué),讓學(xué)生親其師,信其道。
    教師的魅力在于睿智,教師真正的力量不完全是知識(shí)的權(quán)威,而在于關(guān)愛(ài)即關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。關(guān)愛(ài)的方式?jīng)Q定關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。首先,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生,人人都有自尊心,作為教師必須尊重每一位學(xué)生作為人的價(jià)值和尊嚴(yán),尤其是那些有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生。接著,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要寬容學(xué)生的孩子氣,從學(xué)生成長(zhǎng)的角度出發(fā),從內(nèi)心里去理解他們,大度地寬容學(xué)生的各種孩子氣舉動(dòng),學(xué)生過(guò)后冷靜下來(lái),經(jīng)過(guò)反思,反而更能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而自己認(rèn)真去改正,達(dá)到教育的目的。除外,關(guān)愛(ài)學(xué)生還需要欣賞學(xué)生,任何時(shí)候都不放棄他們。
    施以愛(ài)心,期以耐心,持以恒心。欣賞他們,信任和鼓勵(lì)他們,可以幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑,樹(shù)立自信心。充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,努力使他們相信自己的力量,盡量讓他們感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。對(duì)他們的行為上的反復(fù),給以最充分的細(xì)心和耐心,從心靈深處去打動(dòng)他們。只要盡心盡責(zé)地面對(duì)每一位學(xué)生,沒(méi)有解決不了的難題,沒(méi)有不能感動(dòng)的學(xué)生。感動(dòng)是最好的動(dòng)力,學(xué)生一旦非常感激老師,就會(huì)不斷地努力完善自己。另外,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的聲音,了解學(xué)生內(nèi)心世界,也是給學(xué)生以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,課下放低姿態(tài),與學(xué)生平等相處,與學(xué)生朋友般的交換彼此的看法和意見(jiàn),走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生的所思所想,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),學(xué)生能真實(shí)地感覺(jué)到老師是在關(guān)心自己的成長(zhǎng),教育的效果也就相當(dāng)好。掌握關(guān)愛(ài)的技巧,真心實(shí)意對(duì)待學(xué)生,提高關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。老師的愛(ài)可以感染學(xué)生,讓學(xué)生也愛(ài)自己的老師,這種情感流動(dòng)一旦形成良性循環(huán),學(xué)生的人格品質(zhì)就會(huì)不斷地上升,一個(gè)和諧的、積極的、充滿活力的氛圍就會(huì)形成。
    近些年來(lái),中高考不斷改革,各科考試方式和分?jǐn)?shù)比例也不斷發(fā)生變化,其中有科目的變化是比較大的。分值不斷提高。語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容也有很大的變革。
    國(guó)家如此重視語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展并不斷強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科的重要性,這恰恰說(shuō)明了語(yǔ)文學(xué)科在現(xiàn)階段的發(fā)展中出現(xiàn)了問(wèn)題。通過(guò)將近半年的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn):大部分同學(xué)不重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),很多學(xué)生也沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
    所以作為一名高中語(yǔ)文教師,我們需要改變語(yǔ)文教學(xué)的方式,要語(yǔ)文課更加出彩,讓語(yǔ)文課,吸引學(xué)生,讓語(yǔ)文課充滿語(yǔ)文的味道。
    第一:我們要從備課入手,語(yǔ)文教師備課,不能只是背課標(biāo),備教材,備學(xué)情等。還要做好備語(yǔ)言這一工作。語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言和文學(xué)。那么我們語(yǔ)文教師在教學(xué)時(shí),就要有意識(shí)通過(guò)自己講課的語(yǔ)言,要有意識(shí)地用優(yōu)美的富有感染力的詞匯和語(yǔ)句組織自己的教學(xué)語(yǔ)言。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生在優(yōu)美的語(yǔ)言中感受到語(yǔ)文的美,從而產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文的向往和興趣。
    第二:語(yǔ)文教師是為了讓課堂變得更有味道,更活潑,更有感染力,就要放開(kāi)自己,要敢于在學(xué)生面前展示自己。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很大程度上落,要來(lái)源于閱讀和朗誦。而在語(yǔ)文教學(xué)中,朗誦也是一個(gè)很重要的方面。想讓學(xué)生積極,教師首先就要?jiǎng)悠饋?lái)。如果連教師都扭扭捏捏不愿公開(kāi)在學(xué)生面前朗讀,那么學(xué)生又怎么會(huì)大方起來(lái)呢。所以只有教師首先勇于展示自己。甚至參與到學(xué)生的朗誦中去,才會(huì)讓學(xué)生更加放松,對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚。
    第三:就是改變語(yǔ)文教學(xué)中講讀課文的方法。不要把課文講得七零八落,應(yīng)該讓學(xué)生從整體上感受課文帶給我們的藝術(shù)享受。我認(rèn)為這也是語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,無(wú)論是現(xiàn)代文還是文言文,無(wú)論是小說(shuō)、散文還是詩(shī)歌,我們?cè)诮虒W(xué)中過(guò)多的重視對(duì)文本的分析,而忽視對(duì)文本的欣賞。但加強(qiáng)對(duì)文本的欣賞,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,這關(guān)系到語(yǔ)文學(xué)科考察方式等一系列的問(wèn)題。
    總之,教學(xué)是一門藝術(shù),只要我們刻苦鉆研,潛心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生潛能,我們的課堂就一定會(huì)絢麗多彩,煥發(fā)生命的活力。
    一、教學(xué)目標(biāo)要有效。
    1、教學(xué)目標(biāo)要正確。要求我們老師在設(shè)計(jì)課前一定要熟悉文本,掘內(nèi)在的思想、意義,正確把握文本的工具性和人文性。
    2、目標(biāo)的設(shè)置要恰當(dāng)。不僅對(duì)教材有一個(gè)整體的、正確的把握,還要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀也有準(zhǔn)確的把握,設(shè)置的目標(biāo)不僅要難易適中,還要有切實(shí)可行的可操作性。
    二、教學(xué)策略要有效。
    1、教學(xué)環(huán)節(jié)要有效。課堂上環(huán)節(jié)很多,但每一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有一個(gè)明確的訓(xùn)練點(diǎn),也沒(méi)有一個(gè)要達(dá)到的具體的目標(biāo),不知道這個(gè)環(huán)節(jié)為何而設(shè)。但凡這種沒(méi)有明確目的性的環(huán)節(jié),一定不能讓它占取我們的課堂時(shí)間。所以,每一節(jié)課,我們一定要結(jié)合目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn),由這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)具體的學(xué)習(xí),這樣,既能使課堂簡(jiǎn)潔,也能使課堂更有效。
    2、問(wèn)題的設(shè)置要有效。這主要從以下幾方面入手:
    眾所周知,要上好課,首先要備好課。而傳統(tǒng)的備課重點(diǎn)是備教師的“教”,忽略了學(xué)生的“學(xué)”,是從教師講的角度,而不是從學(xué)生學(xué)的角度來(lái)考慮備課。這也是導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量低下的重要原因之一。備課時(shí)首先要考慮這切課準(zhǔn)備安排幾個(gè)學(xué)生的活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)怎么安排;其次要考慮在活動(dòng)中教師怎樣指導(dǎo),怎樣與學(xué)生互動(dòng);第三要考慮在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生可能出現(xiàn)或遇到哪些問(wèn)題,老師怎樣進(jìn)行調(diào)控,怎樣評(píng)價(jià)等;然后把以上安排寫(xiě)出來(lái),作為教師課堂上臨場(chǎng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變的一個(gè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備。即使如此,教師在課堂上一定還會(huì)遇到這樣或那樣意想不到的問(wèn)題,這就需要我們教師課后進(jìn)行教學(xué)反思,再進(jìn)行補(bǔ)充備課,寫(xiě)出自己執(zhí)教的體會(huì)和疏漏失誤,記下學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)或困惑。這樣的備課才是我們倡導(dǎo)的,是有效教學(xué)的保證,是改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率的前提。
    創(chuàng)設(shè)積極有效的課堂學(xué)習(xí)氛圍,師生互動(dòng),共同參與的創(chuàng)造性活動(dòng),精練的教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì),擅于把握挖掘教材,突出教學(xué)重點(diǎn),要不斷找尋策略、解決不足、彌補(bǔ)遺憾的過(guò)程中我們的課堂教學(xué)的有效性才有了一次又一次的提升和飛躍。