心得體會(huì)德育總結(jié)初中(模板22篇)

字號(hào):

    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解知識(shí),加深對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)。要寫(xiě)好一篇心得體會(huì),首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性??梢酝ㄟ^(guò)多思考、多觀察和多交流來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫(xiě)作過(guò)程中,可以結(jié)合自己與他人的互動(dòng)、觀察和自我思考來(lái)展開(kāi)論述,讓心得體會(huì)具有實(shí)際性和可參考性。同時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰,避免過(guò)于主觀或模糊的描述。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家能夠?qū)?xiě)作心得體會(huì)有更深入的理解。祝愿你寫(xiě)作順利,展示出真實(shí)的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇一
    一、引言(150字)。
    德育是教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和正確的價(jià)值觀具有重要作用。通過(guò)對(duì)學(xué)校德育工作的總結(jié)和反思,我深刻體會(huì)到了德育的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
    二、德育的意義與目標(biāo)(200字)。
    德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣,使他們能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這不僅有助于個(gè)人的全面發(fā)展,還對(duì)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展具有重要意義。德育工作的目標(biāo)是讓學(xué)生在思想、情感、行為等方面得到全面提升,養(yǎng)成正直、勤奮、守紀(jì)律等良好品質(zhì)。
    三、德育工作的重要性(250字)。
    德育工作在學(xué)校教育中的地位不可忽視。通過(guò)德育工作,能夠培養(yǎng)出擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任、具備良好職業(yè)道德的人才,為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。德育工作還能夠培養(yǎng)出高尚的人格和健康的心理,提高學(xué)生的自我管理能力和適應(yīng)能力。同時(shí),通過(guò)德育工作塑造和弘揚(yáng)學(xué)校的良好文化氛圍,能夠激發(fā)學(xué)生積極向上的情感,形成和諧的人際關(guān)系,為學(xué)校的和諧發(fā)展提供保障。
    四、德育工作的啟示(300字)。
    在德育工作中,我們需要注重以下幾個(gè)方面。首先,我們要注重德育工作的創(chuàng)新,采取多種形式和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。其次,我們要重視家校合作,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通,共同呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。第三,我們要注重對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)行為的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致和責(zé)任感。同時(shí),我們也要注重對(duì)學(xué)生情感的關(guān)懷和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和同情心。
    五、德育工作的策略(300字)。
    在德育工作中,我們需要靈活運(yùn)用一些策略。第一,我們要注重榜樣示范。學(xué)校需要樹(shù)立一批有良好道德操守和優(yōu)秀品質(zhì)的榜樣。第二,我們要注重實(shí)踐教育。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到德育的重要性。第三,我們要注重評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生德育發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
    六、結(jié)語(yǔ)(150字)。
    通過(guò)對(duì)德育工作的總結(jié)和反思,我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性以及需求注重學(xué)校德育工作。我將會(huì)結(jié)合實(shí)際情況,積極參與到學(xué)校的德育工作中,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和正確價(jià)值觀。同時(shí),我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的德育工作做出更大貢獻(xiàn)。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇二
    近年來(lái),教育界對(duì)于學(xué)生的德育教育越來(lái)越重視。如何培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),成為學(xué)校教育的重要任務(wù)。而作為德育教育的重要工具,德育教材在塑造學(xué)生思想道德品質(zhì)上起著不可忽視的作用。最近,我有幸使用了一本初中德育教材,收獲頗豐。在這里,我將簡(jiǎn)要地闡述這本教材的特點(diǎn),以及我在使用中的一些體會(huì)和感悟。
    首先,這本德育教材以高度重視學(xué)生實(shí)踐和行動(dòng)為基本原則。教材中充滿了豐富的實(shí)踐案例和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。每個(gè)章節(jié)都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,并鼓勵(lì)學(xué)生將自己的所思所想付諸于行動(dòng)中。例如,在“誠(chéng)實(shí)守信”這一章節(jié)中,教材設(shè)計(jì)了一系列的小組活動(dòng),讓學(xué)生們通過(guò)合作完成任務(wù),體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)和守信的重要性。這樣的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),還培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和思維能力。
    其次,這本德育教材在滲透當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面做得很出色。在教材中,我們可以看到很多與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的課文和活動(dòng)安排。例如,一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章引發(fā)了學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力的深思。另外,一個(gè)討論社會(huì)公德的小組活動(dòng),讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己在公共場(chǎng)合中的應(yīng)有的行為規(guī)范。這樣的教材設(shè)計(jì)明顯增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于道德與現(xiàn)實(shí)生活的連接感,使他們更加理解和接受德育教育的意義。
    再次,這本德育教材在培養(yǎng)學(xué)生良好人際關(guān)系方面下了許多功夫。教材中涵蓋了豐富的課文和討論案例,從家庭、校園到社會(huì),從親子關(guān)系到友情等各個(gè)層面,為學(xué)生提供了豐富的思考和交流機(jī)會(huì)。比如,在一篇課文中,它通過(guò)一個(gè)小故事告訴我們友誼的真正意義,引導(dǎo)學(xué)生們從中汲取人際關(guān)系的智慧和方法。通過(guò)這樣的教材設(shè)計(jì),學(xué)生們能夠了解到與他人相處的技巧和原則,提高自己的人際交往能力。
    此外,這本德育教材在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面也有不俗的表現(xiàn)。從教材中我們可以看到,它通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。比如,教材中設(shè)計(jì)了一個(gè)以環(huán)境保護(hù)為主題的實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),參與社區(qū)的環(huán)境整治工作。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生們了解到環(huán)境保護(hù)的重要性,更能夠激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公民意識(shí)。
    總之,這本初中德育教材在培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)方面做得很出色。通過(guò)實(shí)踐與行動(dòng)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的滲透、人際關(guān)系的培養(yǎng)以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)等方面的設(shè)計(jì),使學(xué)生能夠在主動(dòng)參與中獲得道德品質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)這本教材的使用,我深刻地體會(huì)到,德育教育的重要性和必要性,只有培養(yǎng)出高尚的道德品質(zhì),學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)中才能有更好的發(fā)展和立足之地。因此,我相信這樣的德育教材將會(huì)在初中教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇三
    德育是教育活動(dòng)的重要組成部分,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念,提升他們的素質(zhì)和能力。在德育工作中,我深感到德育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,同時(shí)也收獲了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將就德育工作的目標(biāo)和方法、角色定位、培養(yǎng)學(xué)生自主性等方面進(jìn)行總結(jié),分享我的心得體會(huì)。
    首先,德育的目標(biāo)和方法是至關(guān)重要的。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和道德信念,使他們具備良好的品行和品質(zhì)。而達(dá)成這一目標(biāo)的方法,我認(rèn)為可以分為三個(gè)層面。首先是提供充足的德育資源和課程,使學(xué)生能夠接受系統(tǒng)的德育教育。其次是注重德育的實(shí)踐性,通過(guò)將德育與實(shí)際生活相結(jié)合,讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)和鞏固所學(xué)的道德觀念和行為規(guī)范。再次是注重與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流,了解他們的想法和需求,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這些方法的綜合應(yīng)用,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)德育工作的參與度明顯提高,德育效果也更加明顯。
    其次,角色定位是德育工作的重要組成部分。作為一名德育工作者,我必須清楚自己的角色定位,明確自己在德育工作中的責(zé)任和使命。首先,我必須是學(xué)生的榜樣,要言行一致,言傳身教,以身作則。其次,我要做學(xué)生的引路人,通過(guò)與他們的交流和思想啟發(fā),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí),我還要是學(xué)生的陪伴者,關(guān)心他們的成長(zhǎng),幫助他們解決問(wèn)題,給予他們精神上的支持和關(guān)懷。通過(guò)明確自己的角色定位,我能夠更好地履行德育工作的責(zé)任,為學(xué)生成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
    最后,培養(yǎng)學(xué)生自主性是德育工作的重要目標(biāo)之一。德育不僅僅是傳授知識(shí)和價(jià)值觀,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。只有學(xué)生具備了自主性,才能在社會(huì)中獨(dú)立、自主地思考和行動(dòng),才能真正做到自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。在德育工作中,我通過(guò)提倡學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我鼓勵(lì)他們多做思考,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)這些努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主性得到了顯著增強(qiáng),他們?cè)絹?lái)越有能力獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
    總而言之,德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著重要的作用。通過(guò)總結(jié)自己在德育工作中的心得體會(huì),我認(rèn)識(shí)到了德育工作的目標(biāo)和方法的重要性,明確了自己的角色定位,以及培養(yǎng)學(xué)生自主性的關(guān)鍵作用。希望我的總結(jié)能對(duì)其他的德育工作者提供一些啟示和參考,共同為學(xué)生的素質(zhì)和能力的提升努力奮斗。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇四
    五一黃金周是每年都迎來(lái)期盼的假期,這一年依然如此。在這個(gè)長(zhǎng)假期間,我通過(guò)各種方式開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng),提升了自己的德育素養(yǎng)。通過(guò)這次黃金周的體驗(yàn),我深刻感受到文化教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,同時(shí)也明白了德育對(duì)社會(huì)和諧的必要性。在這篇文章中,我將分享我的五一德育總結(jié)心得體會(huì)。
    首先,黃金周是一個(gè)拓展自我認(rèn)知的好機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,我有機(jī)會(huì)走出繁忙的學(xué)習(xí)生活,去接觸更加廣闊的世界。我參觀了幾個(gè)博物館,親身感受到了歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。在博物館中,我見(jiàn)證了古代文明的偉大和智慧,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。除了博物館,我還去了一些歷史文化街區(qū)和名勝古跡,感受到了不同地域的風(fēng)土人情和民俗文化。通過(guò)這些經(jīng)歷,我拓寬了自己的眼界,提升了自己的綜合素養(yǎng)。
    其次,黃金周是進(jìn)行自我修養(yǎng)的良好時(shí)機(jī)。在日常的學(xué)習(xí)生活中,往往很難有時(shí)間去放松自己,調(diào)整內(nèi)心的狀態(tài)。而黃金周則提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠放松心情,享受自由自在的時(shí)光。在這段時(shí)間里,我通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高了自身的審美和情感。我也充分利用時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉,提升自己的身體素質(zhì)。此外,我還通過(guò)參加一些感興趣的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)自己的心情,比如跳舞、繪畫(huà)和寫(xiě)作等。通過(guò)這些活動(dòng),我可以更好地認(rèn)識(shí)和掌控自己,提高自己的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。
    再次,黃金周是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期,我參加了一些社會(huì)公益活動(dòng),幫助那些需要幫助的人們。我和一些志愿者一起去愛(ài)心機(jī)構(gòu),為孤寡老人和殘疾人提供各種幫助。這讓我深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性,明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)懷和幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些公益活動(dòng),我培養(yǎng)了對(duì)他人的同理心和關(guān)愛(ài)心,也更加明白了自己的幸福來(lái)自于與他人的分享與奉獻(xiàn)。
    最后,黃金周是培養(yǎng)良好價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,我有時(shí)間反思自己的人生價(jià)值和生活態(tài)度。我讀了一些哲學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍,從中學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于人生踐行和生活智慧的道理。通過(guò)對(duì)這些思想的理解和思考,我更加明白了自己追求的是什么樣的生活,如何使自己變得更加有意義和有價(jià)值。我開(kāi)始關(guān)注自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則,調(diào)整自己的價(jià)值觀,以更加合理的方式去處理和解決問(wèn)題。通過(guò)這些經(jīng)歷,我意識(shí)到良好的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人的塑造和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要作用。
    總的來(lái)說(shuō),五一黃金周是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),通過(guò)在這段時(shí)間里開(kāi)展各種德育活動(dòng),我們可以提升自己的素養(yǎng)、認(rèn)知和能力。而我在這個(gè)黃金周中,走出舒適區(qū),不再滿足于待在家里舒舒服服地過(guò)假期。我通過(guò)參觀博物館,拓寬了自己的眼界;通過(guò)閱讀和鍛煉,提高了自我修養(yǎng);通過(guò)社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感;通過(guò)反思和思考,啟發(fā)了自己的人生追求。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種文化和德育活動(dòng),不斷完善自己,成為一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任感的優(yōu)秀公民。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇五
    第一段:介紹德育的重要性和初中德育的目標(biāo)。
    初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期,也是德育的關(guān)鍵階段。初中德育對(duì)學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成、價(jià)值觀培養(yǎng)、品格塑造具有重要的意義。初中德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極向上的態(tài)度、健康的心理和良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第二段:探討德育的具體實(shí)踐與方法。
    德育的實(shí)踐是多方面的,它既包括學(xué)校的德育教育和管理,也包括家庭和社會(huì)的教育。學(xué)校的德育教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感,通過(guò)品德修養(yǎng)課程和德育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。同時(shí),學(xué)校需要有嚴(yán)格的管理制度和規(guī)范,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和義務(wù)意識(shí)。家庭和社會(huì)的教育也至關(guān)重要,家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生品德的責(zé)任,為孩子樹(shù)立良好的榜樣,提供正確的引導(dǎo)和教育。
    第三段:談?wù)摰掠睦Щ笈c挑戰(zhàn)。
    在初中德育中,既存在困惑也面臨挑戰(zhàn)。一方面,學(xué)生處于叛逆期,他們對(duì)德育教育可能抱有抵觸情緒,難以接受和理解德育的理念和意義。另一方面,社會(huì)的價(jià)值觀多樣化,家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響也不盡相同,這對(duì)學(xué)校的德育工作提出了更高的要求。初中德育需要關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,要注意疏導(dǎo)他們的情緒和壓力,培養(yǎng)他們良好的心理價(jià)值觀和應(yīng)對(duì)能力。
    第四段:強(qiáng)調(diào)德育的重要性和價(jià)值。
    盡管初中德育存在困惑與挑戰(zhàn),但我們不能忽視德育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和價(jià)值。初中德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),提高他們的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。德育不僅是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的需要。一個(gè)德育良好的青少年將成為祖國(guó)的棟梁,為社會(huì)做貢獻(xiàn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
    第五段:總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)的德育工作。
    初中德育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)不斷完善德育工作機(jī)制和教育方法,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件;家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng),與學(xué)校保持良好的溝通和合作;社會(huì)應(yīng)加大對(duì)德育教育的支持力度,提供更多的資源和機(jī)會(huì)。相信通過(guò)共同努力,我們能夠更好地培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞那嗌倌?,為社?huì)的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇六
    隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀已成為學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。初中德育作為中學(xué)階段的重要組成部分,不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,還對(duì)社會(huì)和國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。通過(guò)三年的初中德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深感受到了初中德育的重要性,并形成了自己的體會(huì)和心得。下面我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)、思維培養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面談?wù)勎业某踔械掠牡皿w會(huì)。
    首先,初中德育的課程內(nèi)容豐富多樣。初中德育的課程內(nèi)容包括了道德經(jīng)典故事、鄰里互助、廉潔自律、文明禮儀等多個(gè)方面。這些內(nèi)容在教學(xué)中往往通過(guò)故事講述、圖片展示、小組討論等形式呈現(xiàn)給我們。這樣的方式既豐富了課程形式,也增加了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。同時(shí),內(nèi)容的多樣化也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加系統(tǒng)和全面地了解和掌握道德知識(shí),對(duì)我們的道德發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
    其次,初中德育的教學(xué)方法科學(xué)有效。初中德育教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)我們的思維能力和實(shí)踐能力,采用了啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。通過(guò)這些方法,教師能夠激發(fā)我們的興趣,引導(dǎo)我們自主思考,幫助我們從理論到實(shí)踐,真正理解道德價(jià)值觀的內(nèi)涵和應(yīng)用。此外,教師還注重培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)小組討論、合作活動(dòng)等讓我們學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作,在實(shí)踐中不斷提升自我。
    再次,初中德育的實(shí)踐活動(dòng)生動(dòng)有趣。除了課堂學(xué)習(xí),初中德育還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作。學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng),如鄰里互助活動(dòng)、志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓我們切身感受到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和需求,還讓我們親身參與其中,體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我們不僅得到了實(shí)踐鍛煉,也發(fā)展了自己的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。
    此外,初中德育還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維培養(yǎng)。初中德育課程教會(huì)我們?nèi)绾斡袟l理地思考問(wèn)題、分析問(wèn)題,并培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在課程中,老師會(huì)引導(dǎo)我們分析故事中的道德問(wèn)題、提出解決方案,并鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。通過(guò)這樣的思維培養(yǎng),我們的思維能力得到了大大提升,我們能夠更好地分辨是非善惡,并能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
    最后,初中德育也讓我在個(gè)人成長(zhǎng)中受益良多。通過(guò)初中德育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅明白了道德的重要性,更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何與人為善、如何處理人際關(guān)系、如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀。這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。初中德育塑造了我積極向上的人格,培養(yǎng)了我的道德品質(zhì),使我成為一個(gè)有意義和價(jià)值觀的人。
    總之,初中德育在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀方面起到了重要的作用。通過(guò)初中德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了道德的重要性,也培養(yǎng)了自己的道德品質(zhì)。初中德育課程內(nèi)容豐富多樣,教學(xué)方法科學(xué)有效,實(shí)踐活動(dòng)生動(dòng)有趣,思維培養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)都取得了顯著的成效。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初中德育的精神,并把其中的價(jià)值觀和道德品質(zhì)帶入實(shí)踐中,為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇七
    我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作,努力實(shí)現(xiàn)全員德育,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班年級(jí)管理,提高德育實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
    一、加強(qiáng)師德建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)全員德育,全過(guò)程德育。
    加強(qiáng)師德建設(shè),努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,落實(shí)崗位育人職責(zé),努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)北京市第二次德育工作會(huì)議精神,思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),研究制定新措施,拓寬視野,營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍,將“育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
    以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?!赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施,從教師抓起,從青年教師抓起,提高素質(zhì),突出教師的榜樣示范作用,體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,有效地促進(jìn)了我校德育工作。
    二、學(xué)科實(shí)施德育。
    學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者,發(fā)揮學(xué)科德育功能,尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位,開(kāi)展教材教法研討,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育為一體,形成教學(xué)特色,提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施,利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題,取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中,每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),加大實(shí)施學(xué)科德育的力度,使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),悄然提升人文素養(yǎng)。
    三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè),不斷完善考評(píng)機(jī)制,強(qiáng)化管理,組織培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍工作水平。
    加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè),致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上,注意充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的作用,網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,發(fā)揮班主任的職能作用,強(qiáng)化班級(jí)管理和教育,激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中,以考核促進(jìn)班集體建設(shè),促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布,采取月評(píng)價(jià)制,形成激勵(lì)機(jī)制,有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核,促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性,各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,也涌現(xiàn)出一批管理水平高,有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
    打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。
    四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
    我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座,綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi),標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè),建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國(guó)旗,定期更換板報(bào),室內(nèi)、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語(yǔ)牌64塊,校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭,鮮花綻放,做到“美化、綠化、凈化”,讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話,提高了育人效果。
    五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
    遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,把握整體,分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育,齊抓共管,建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    (一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育,寓德育于活動(dòng)之中。
    堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,全體師生唱響國(guó)歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,本學(xué)期以班為單位成立國(guó)旗班,從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國(guó)旗下講話等方面,進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,全部由學(xué)生自主進(jìn)行,調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性,培養(yǎng)了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育,增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī),進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育,組織開(kāi)展了“感受新農(nóng)村,激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園,了解家鄉(xiāng),了解社會(huì),提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,弘揚(yáng)了奧林匹克精神,使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī),在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責(zé)任、愛(ài)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái),伸出援助之手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元,老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的集體力量,無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心。每一位南中人都深深明白:祖國(guó)遇到大災(zāi)大難,我們的老師會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己,刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采,圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援,對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn),這是我們南中人的精神,這是真正的愛(ài)國(guó)精神。大力開(kāi)展“明榮辱,迎奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題教育,了解奧運(yùn)知識(shí),深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng),落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”,增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣,評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵,不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性,起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體,落實(shí)環(huán)保行動(dòng),全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,開(kāi)拓了視野,陶冶了學(xué)生情操,培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,提高了素質(zhì),增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,收到了良好的教育效果。
    (二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去,讓“人人有事做,事事有人管”。著名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度,讓學(xué)生參與部分管理,對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查,諸如:胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查,成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體,以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),采取多元化評(píng)價(jià)方法,力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì),走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理,規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí),鍛煉了能力,促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    (三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
    1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,納入到日常的具體工作之中,時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,加強(qiáng)學(xué)生安全工作,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),班年級(jí)穩(wěn)定,學(xué)校穩(wěn)定,保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
    2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格,積極進(jìn)取的生活態(tài)度,及時(shí)排解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,設(shè)有專門(mén)辦公室,配有一名專職教師,開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。
    3、加強(qiáng)法制教育,抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī),努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課,利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí),采用多種活動(dòng)方式,使學(xué)生知法、懂法、守法,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒(méi)有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,建立品德偏差生登記卡,進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛(ài)心、信心和恒心,具體工作上從細(xì)微處入手,尊重學(xué)生個(gè)性及人格,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”,樹(shù)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型,并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
    六、加強(qiáng)家校聯(lián)合,增強(qiáng)育人效果。
    家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分,是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái),家長(zhǎng)接待室接待家長(zhǎng)幾百人次,每次接待都有詳細(xì)記錄,不僅加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系,為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。
    三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計(jì)六次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn),共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)情況,家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)初見(jiàn)雛形。
    積極鼓勵(lì)教師家訪,通過(guò)面對(duì)面家訪,獲得了家長(zhǎng)的大力支持,家?;?dòng),密切合作,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性更加高漲,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教師的責(zé)任感更強(qiáng),師生關(guān)系更加和諧,教學(xué)秩序穩(wěn)定,為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立了南中良好形象。
    (三)、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會(huì)工作廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,積極地營(yíng)造全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,使學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)地結(jié)合在一起,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
    我校開(kāi)展了一系列的工作,取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,我們相信,在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),奮發(fā)有為,讓南中的明天更美好!
    中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段,如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學(xué)會(huì)做人之道,使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái),我校堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的辦學(xué)方向,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī):
    一、扎實(shí)德育展示實(shí)效。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。
    2、學(xué)科滲透,提高效果。
    堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
    3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,大力開(kāi)展活動(dòng)。
    通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友,做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
    我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份,開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學(xué)生祭掃烈士墓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,鍛煉學(xué)生的意志,增加班集體的凝聚力。
    我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng),并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施,我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,又凈化了學(xué)生的思想,陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽,在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成,增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志,我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標(biāo),信奉的格言),每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力。
    我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班,聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思,深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,在活動(dòng)中感受到多方位的教育,使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。
    二、法制教育常抓不懈。
    法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基矗因此,在對(duì)學(xué)生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育,使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí),而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。
    我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí),如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,講解深入淺出,學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,也是自己的義務(wù),真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
    通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣,增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性,為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。
    一、我校師德建設(shè)的基本情況。
    在本學(xué)期的實(shí)際工作中,我校充分地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,特別是清楚地認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊(duì)伍的關(guān)鍵所在,也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此,我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。
    并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見(jiàn),結(jié)合我校德育工作實(shí)際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,強(qiáng)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,開(kāi)展心理健康教育,探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實(shí)效性,不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。
    二、重視學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
    本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),進(jìn)一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí),另外特別注重對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過(guò)對(duì)在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí),激勵(lì)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。
    三、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮榜樣作用。
    本學(xué)期我校按局里安排,開(kāi)展了“樹(shù)師表形象,做人民滿意教師”活動(dòng)和“一幫一助學(xué)”活動(dòng),并要求在活動(dòng)中將行動(dòng)落到實(shí)處。
    =====校長(zhǎng)帶頭幫助貧困學(xué)生,不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品,還經(jīng)常找她談話,在思想上開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),使該生變得樂(lè)觀,開(kāi)朗,并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步。
    ====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,===老師早晨從松原回來(lái),上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,===老師本人瘦了一圈。
    ====副校長(zhǎng),===老師,===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師,都從學(xué)生生活方面,學(xué)習(xí)方面和思想方面,用實(shí)際行動(dòng)召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無(wú)私的愛(ài)心感染著每一個(gè)學(xué)生,鼓舞著每一個(gè)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生將來(lái)也要做一個(gè)有愛(ài)心、正直無(wú)私的有用人才。
    “愛(ài)心奉獻(xiàn)捐款活動(dòng)”中,本學(xué)期進(jìn)行3次活動(dòng),共捐款近兩萬(wàn)元。組織了十心主題班會(huì),使學(xué)生的生活豐富多采,更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)民族的情感,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。
    四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。
    本學(xué)期我校多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研討師德建設(shè)工作,制定學(xué)?!兜掠ぷ饔?jì)劃》,并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《師德標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則》,并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好此項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí),做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結(jié)評(píng)估。”這樣,確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有章可循,并能有計(jì)劃、有步驟的順利實(shí)施。
    五、確立新理念,建設(shè)文明校園。
    我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,倡導(dǎo)并實(shí)施先進(jìn)的辦學(xué)理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、育人的花園和文明的校園。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開(kāi),即“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,建立起平等和諧的師生人際關(guān)系,尊重學(xué)生人格,愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生。
    全校教職工[fs:page]積極響應(yīng),課上課下師生之間平等對(duì)話交流多了,學(xué)生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛(ài)生,生敬師的良好局面。
    校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說(shuō)話,鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理方面的意見(jiàn)。一學(xué)期以來(lái),我校的教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生關(guān)系平等而和諧,從未發(fā)生過(guò)教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了,無(wú)私奉獻(xiàn)的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實(shí)工作的人多了……這些事例說(shuō)明,我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果,為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,順利進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。
    六、存在的問(wèn)題及今后的做法。
    當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績(jī)時(shí),存在的問(wèn)題也不容忽視。
    因此,今后我校的師德建設(shè)工作形勢(shì)也較為嚴(yán)峻,我們將以黨的十七會(huì)議大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指針,高舉“以德治校,德法并舉”的旗幟,進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)工作,建成一支有著較高職業(yè)道德水準(zhǔn),高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,迎接輝煌燦爛明天的到來(lái)!
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇八
    德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。在初中階段,德育教材扮演著引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和良好行為習(xí)慣的重要角色。在這篇文章中,我將和大家分享我對(duì)德育教材的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得體驗(yàn)。
    德育教材包含了豐富的內(nèi)容,旨在幫助學(xué)生了解道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。其中,與學(xué)生最為密切相關(guān)的內(nèi)容是人生觀、價(jià)值觀和法律觀。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),并形成正確的行為準(zhǔn)則。例如,教材中常常引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、公正與不公正等道德觀念,以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。
    德育教材的教學(xué)方式非常注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。教材結(jié)合了豐富的案例、故事、圖片和游戲等多媒體形式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠參與其中,提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教材還提供了大量的問(wèn)題和討論,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,并和同學(xué)們共同交流。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式能夠有效地提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。
    德育教材不僅僅是為了學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成,更是為了他們的終身發(fā)展和成長(zhǎng)。教材中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)事務(wù),關(guān)心他人,擔(dān)任社會(huì)責(zé)任。這些教材內(nèi)容能夠幫助學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)人品質(zhì),并在日后的工作和生活中發(fā)揮積極的作用。
    通過(guò)這些年的德育教材學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到德育教材所起到的重要作用。它不僅僅是為了提高學(xué)生的道德水平,更是為了引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們正確的行為準(zhǔn)則和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)德育教材的學(xué)習(xí),我意識(shí)到自己不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí),還要注重品德的培養(yǎng)。只有在道德上做到榜樣,才能對(duì)社會(huì)和他人有所貢獻(xiàn)。因此,我將會(huì)在日常生活中更加注重自己的行為準(zhǔn)則,積極踐行所學(xué)的道德規(guī)范,并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    總結(jié):
    德育教育是中學(xué)教育中不可忽視的重要內(nèi)容,德育教材提供了一種有效的教學(xué)方式和豐富的內(nèi)容,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)他們形成良好的行為準(zhǔn)則和道德品質(zhì)。德育教育在學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展中起著重要的作用,因此我們應(yīng)該積極參與德育教育,并將其轉(zhuǎn)化為自己日常行為習(xí)慣的一部分。只有這樣,我們才能夠在將來(lái)的工作和生活中發(fā)揮我們最大的潛能,對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇九
    對(duì)青少年開(kāi)展富有成效的思想道德教育,培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,為他們以后成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題。再當(dāng)前改革開(kāi)放的大背景下,社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí),也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣,這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,給學(xué)校的德育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度,帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),有效的開(kāi)展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問(wèn)題。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì):
    一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),以身作則樹(shù)立榜樣
    一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立榜樣,這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感,責(zé)任感和歷史使命感,要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,時(shí)刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,教師要求學(xué)生不將粗話,要講文明禮貌,要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師絕對(duì)不做。
    “言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),我擔(dān)任班主任的初三(3)班,同學(xué)們以前不注意教師的清潔,經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,特別愛(ài)講粗話,雖然做了大量的工作,但收效甚微。一次班會(huì)課,我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,就默默的把紙屑撿起來(lái),同學(xué)們都感到很驚訝,紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當(dāng)撿完紙屑以后,說(shuō)了一句話:“看,我們的教室多么整潔,我們也覺(jué)得很舒服,沒(méi)有老師的批評(píng),心情也好,如果我們每一個(gè)都自覺(jué)保持教室的整潔,每一天都有好的環(huán)境,好的心情不是很好嗎?”從此以后,教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),以文明的言行,高尚的品格去影響學(xué)生,時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教,以德育人,起到言傳身教的作用。
    二、開(kāi)展形式的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)
    課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,與課堂教學(xué)相結(jié)合,在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,是學(xué)生自愿參加。因此,他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,處理個(gè)人與集體的關(guān)系,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),開(kāi)拓視野,同時(shí)也起到思想道德教育的作用。在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,我組織本班同學(xué)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),組織學(xué)生觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的紀(jì)錄片,還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。
    此外,開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,珍惜生命”的宣傳活動(dòng),“走入革命前輩家,聽(tīng)革命英雄事跡”的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等,這有助于學(xué)生了解社會(huì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè)幾互助合作團(tuán)隊(duì)精神。
    三、深入學(xué)生生活,了解學(xué)生,親近學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,及時(shí)引導(dǎo)
    教師要堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程,在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他,當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái),引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如,我班有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,紀(jì)律散漫,我就及時(shí)找他們來(lái)談話,在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,以免引起他們的逆反心理,不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?,而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念、紀(jì)律的故事,給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話,這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),再也不遲到,再也不搗蛋,對(duì)待人也文明禮貌了。因此,在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,我們只要深入學(xué)生的生活,充分了解學(xué)生,堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會(huì)收到較好的效果。
    四、切與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
    家庭是一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;班主任是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。班主任要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗(yàn),共同探索教育學(xué)生的措施、方法,提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),要注意自己的言行,首先要尊重家長(zhǎng),抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度,其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,而不是告狀,所以語(yǔ)氣要委婉,方法得當(dāng),既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快,自尊心特強(qiáng),經(jīng)不起批評(píng),卻有調(diào)皮愛(ài)搗蛋,上課時(shí)大聲說(shuō)話不懂的尊重他人。經(jīng)過(guò)多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變,我及時(shí)向家長(zhǎng)反映,分析該生的情況,共同探索教育方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧,還應(yīng)持有之以恒,全面鋪開(kāi)。教育是長(zhǎng)期的,持久的,因此,對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,持久的,家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行,隨時(shí)進(jìn)行。另外,家訪也應(yīng)全面鋪開(kāi),不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,但要分輕重,哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對(duì)象,哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。
    總之,對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,要多管齊下,與時(shí)俱進(jìn),因材施教,不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十
    近年來(lái),我國(guó)教育體制不斷改革,德育在學(xué)校工作中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。初中德育是中小學(xué)德育的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生在這個(gè)階段,已經(jīng)具備了較高的思維能力和責(zé)任意識(shí),初中德育則成了他們品格塑造的重要階段。通過(guò)近幾年的初中德育工作,我有一些心得體會(huì)。
    首先,初中德育教育應(yīng)注重價(jià)值觀的培養(yǎng)。初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,他們的思維方式和世界觀正在被塑造。教師在德育工作中應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)各種情境和機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值,倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀念。在課堂教育中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、辯論等方式,深入探討各種問(wèn)題的價(jià)值取向,使學(xué)生能夠尊重他人,珍惜友誼,感恩生活。
    其次,在初中德育教育中,學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和才能,他們需要有自由的空間發(fā)展自己的個(gè)性。學(xué)校應(yīng)提供多樣化的德育教育活動(dòng),如開(kāi)設(shè)社團(tuán)、組織社會(huì)實(shí)踐等,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇參與項(xiàng)目。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和鍛煉自己的潛能,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    此外,在初中德育教育中,學(xué)校應(yīng)建立完善的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)是德育教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它能夠激勵(lì)學(xué)生的積極參與和進(jìn)步。學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將德育納入綜合評(píng)價(jià)體系,與學(xué)業(yè)成績(jī)相結(jié)合。教師應(yīng)以身作則,樹(shù)立正確的榜樣,以目標(biāo)和規(guī)劃來(lái)引領(lǐng)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。同時(shí),學(xué)校應(yīng)設(shè)置德育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與德育活動(dòng),激發(fā)他們的積極性。
    最后,在初中德育中,家長(zhǎng)的參與至關(guān)重要。家庭是孩子德育的第一課堂,家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校緊密配合,共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)??梢远ㄆ诮M織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的德育理念和具體舉措,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校德育活動(dòng)的討論和決策過(guò)程。此外,學(xué)校還可定期發(fā)布學(xué)生的德育成果和表現(xiàn),讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,共同促進(jìn)學(xué)生品德的培養(yǎng)。
    綜上所述,初中德育工作不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更是修身養(yǎng)性、塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)注重價(jià)值觀培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展、建立完善的評(píng)價(jià)體系和加強(qiáng)家校合作,我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)初中生的德育品質(zhì),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。并且,這樣的努力也將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,讓他們成為有道德修養(yǎng)和責(zé)任感的公民,并為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十一
    德育教材是初中學(xué)生德育教育的重要組成部分,對(duì)于塑造學(xué)生的道德品質(zhì)與價(jià)值觀念具有至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)德育教材,學(xué)生可以了解社會(huì)道德、法律法規(guī)以及文明禮儀等方面的知識(shí)與原則。在我初三這一年的學(xué)習(xí)中,我通過(guò)學(xué)習(xí)德育教材,深刻體會(huì)到了其重要性與意義,下面我將分五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
    首先,德育教材可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們的價(jià)值觀多元化,矛盾與沖突不斷增多,學(xué)生們往往容易受到各種不良信息和影響。而德育教材就是針對(duì)這一問(wèn)題而設(shè)計(jì)的,通過(guò)其中的案例分析和道德引導(dǎo),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到真善美的重要性,并樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。例如,在學(xué)習(xí)德育教材中,我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜撕苤匾?,?yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為他人解決問(wèn)題,而不是置身事外。
    其次,德育教材可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和行為規(guī)范。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們常常面臨著困惑和互動(dòng),道德教育與文明禮儀對(duì)于塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。德育教材的每一個(gè)案例都蘊(yùn)含著對(duì)于道德情操和行為規(guī)范的倡導(dǎo)。例如,學(xué)習(xí)德育教材中的《勾心斗角》這個(gè)故事,讓我明白了“不爭(zhēng)不搶,平等友愛(ài)”的道理,使我從此以后懂得與他人和平相處。
    再次,德育教材可以增強(qiáng)學(xué)生的自我修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。德育教材中的案例通常是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例,這些案例既有個(gè)人追求、人際關(guān)系,又有社會(huì)責(zé)任等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例我們可以深刻感受到自己與社會(huì)的關(guān)系,增強(qiáng)自我修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。例如,學(xué)習(xí)德育教材中的《為了一個(gè)馬鈴薯》這個(gè)故事,讓我明白了人應(yīng)該助人為樂(lè),為他人著想,體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感的重要性。
    此外,德育教材還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和情感體驗(yàn)。德育教材中蘊(yùn)含的優(yōu)秀文化與藝術(shù)作品,可以激發(fā)學(xué)生的審美情趣,進(jìn)一步提高他們的審美能力和品味。通過(guò)欣賞和研究這些經(jīng)典的文化與藝術(shù)作品,學(xué)生們可以感受到泉州文化,培養(yǎng)自己對(duì)于美的敏感性。例如,學(xué)習(xí)德育教材中關(guān)于泉州歷史風(fēng)情的介紹,讓我對(duì)泉州這座城市有了更深的理解和認(rèn)知。
    最后,德育教材還可以激發(fā)學(xué)生的思考與創(chuàng)新能力。德育教材中的一些案例設(shè)計(jì)非常有針對(duì)性和啟發(fā)性,能夠引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題,激發(fā)他們的創(chuàng)新能力和思辨思維。通過(guò)解決案例中的問(wèn)題,學(xué)生們可以提高自己的邏輯思維和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,并嘗試提出創(chuàng)新的解決方法。例如,在學(xué)習(xí)德育教材中的《英雄模范》這個(gè)故事時(shí),我開(kāi)始思考“英雄”這一概念的定義,產(chǎn)生了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
    綜上所述,德育教材在初中學(xué)生德育教育中具有不可或缺的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)德育教材,學(xué)生可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德情操和行為規(guī)范,增強(qiáng)自我修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)審美意識(shí)和情感體驗(yàn),激發(fā)思考與創(chuàng)新能力。希望未來(lái)的德育教材能更加豐富、全面地滿足學(xué)生的需求,為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十二
    過(guò)去的一年,我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多德育活動(dòng)和培訓(xùn)課程。通過(guò)這些活動(dòng)和課程,我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性。德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng),更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟,總結(jié)一下德育的一些心得體會(huì)。
    第二段:認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
    作為學(xué)校德育活動(dòng)的參與者,我深刻認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響和重要性。通過(guò)參與德育活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)只有擁有良好的品德修養(yǎng),學(xué)生才能具備誠(chéng)實(shí)守信、勇往直前、團(tuán)結(jié)友好等美好品質(zhì),才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。不僅如此,良好的品德修養(yǎng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和責(zé)任感,使他們能夠自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)和教師的要求,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。因此,學(xué)校需要通過(guò)德育活動(dòng)和課程,引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立品德觀念,促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
    第三段:注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。
    在過(guò)去的德育活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。心理健康是人們身心健康的重要基石,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是影響其全面發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵因素。因此,學(xué)校通過(guò)德育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立心理觀念,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校還組織了系列心理健康教育課程,讓學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn),學(xué)會(huì)正確處理自己的情緒,提高自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生能夠更好地理解自己的內(nèi)心需求,更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    第四段:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    隨著社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的推進(jìn),創(chuàng)新能力成為求職就業(yè)市場(chǎng)的重要指標(biāo)。因此,學(xué)校高度重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也將其納入德育教育的范疇。在我參與的一次德育活動(dòng)中,學(xué)校組織了一場(chǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)這個(gè)比賽,學(xué)生們不僅僅是參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過(guò)程,更是在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的同時(shí)提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。通過(guò)這次活動(dòng),我更加明白了創(chuàng)新能力不僅僅是個(gè)人的素質(zhì),更是需要與團(tuán)隊(duì)合作、共同分享和實(shí)踐的過(guò)程。
    第五段:德育的難點(diǎn)和解決辦法。
    在德育活動(dòng)中,我們也遇到了一些難點(diǎn)。首先是學(xué)生的參與度不高問(wèn)題,有些學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)興趣不大,缺乏主動(dòng)參與的動(dòng)力。為了解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校需要注重活動(dòng)的吸引力,提高活動(dòng)的實(shí)際意義和參與度。其次是部分學(xué)生的道德觀念淡薄,品德修養(yǎng)較差,在德育活動(dòng)中難以取得好的效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校需要加強(qiáng)道德教育課程的深度和廣度,建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的德育體系。通過(guò)這些措施,我們相信學(xué)校的德育工作將取得更好的成果。
    總結(jié):通過(guò)一年的德育活動(dòng)和培訓(xùn)課程,我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,學(xué)??梢詭椭鷮W(xué)生全面發(fā)展,掌握未來(lái)更多的機(jī)遇。然而,德育的實(shí)施也面臨一些挑戰(zhàn),需要學(xué)校和教師共同努力,注重德育活動(dòng)的吸引力、加強(qiáng)德育課程的教學(xué)并建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的德育體系。相信通過(guò)這樣的努力,學(xué)生的品德修養(yǎng)將得到全面提升,學(xué)校的德育工作也將取得更好的成效。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十三
    本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展,在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,教育效果非常明顯?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
    一、狠抓德育工作提高師生道德水平
    1、堅(jiān)持以德育為首,充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手,形成德育內(nèi)容生活化,活動(dòng)多樣化,陣地序列化,評(píng)價(jià)多元化,并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng),在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門(mén)的考評(píng),采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式,對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定,注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn),分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門(mén)和個(gè)人。
    2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng):“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、“國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng),組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片,開(kāi)展法制教育活動(dòng),組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓,從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力;組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。
    3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,倡導(dǎo)全員育人,在學(xué)科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用,搞好校園周邊綜合治理工作;進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常,始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則,積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用,及時(shí)宣傳報(bào)道。目前,我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步,校園秩序井然,工作有條不紊,贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。
    二、狠抓常規(guī)管理提高辦學(xué)品位
    1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度,嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲分明,促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成,杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生;規(guī)范收費(fèi)管理,全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為;學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排,間周有教職工大會(huì);加強(qiáng)學(xué)籍管理,確保在校生的鞏固率。
    2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)???jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題,通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi),接受教職工的監(jiān)督;各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示,使各項(xiàng)工作透明化。
    3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng);總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物,一方面加大檢查力度,做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理,另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期,雖然天氣漸熱,學(xué)校用電卻大幅下降,廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作,但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)!學(xué)校財(cái)物保管,制度完備,手續(xù)健全。
    4、開(kāi)展“說(shuō)普通話,用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益,改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工,能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況,并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn);采取多種措施,豐富教職工的文體生活,國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì),成立了相關(guān)社團(tuán),并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
    5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵,已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便,但是方便了居民,學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了,此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十四
    德育,就是思想道德教育,是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵,也是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ),下面是本站小編精心整理的初中德育工作。
    供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作,努力實(shí)現(xiàn)全員德育,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班年級(jí)管理,提高德育實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
    一、加強(qiáng)師德建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)全員德育,全過(guò)程德育。
    加強(qiáng)師德建設(shè),努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,落實(shí)崗位育人職責(zé),努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)北京市第二次德育工作會(huì)議精神,思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),研究制定新措施,拓寬視野,營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍,將“育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
    以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?!赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施,從教師抓起,從青年教師抓起,提高素質(zhì),突出教師的榜樣示范作用,體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,有效地促進(jìn)了我校德育工作。
    二、學(xué)科實(shí)施德育。
    學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者,發(fā)揮學(xué)科德育功能,尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位,開(kāi)展教材教法研討,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育為一體,形成教學(xué)特色,提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施,利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題,取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中,每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),加大實(shí)施學(xué)科德育的力度,使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),悄然提升人文素養(yǎng)。
    三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè),不斷完善考評(píng)機(jī)制,強(qiáng)化管理,組織培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍工作水平。
    加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè),致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上,注意充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的作用,網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,發(fā)揮班主任的職能作用,強(qiáng)化班級(jí)管理和教育,激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中,以考核促進(jìn)班集體建設(shè),促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布,采取月評(píng)價(jià)制,形成激勵(lì)機(jī)制,有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核,促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性,各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,也涌現(xiàn)出一批管理水平高,有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
    打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。
    四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
    我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座,綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi),標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè),建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國(guó)旗,定期更換板報(bào),室內(nèi)、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語(yǔ)牌64塊,校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭,鮮花綻放,做到“美化、綠化、凈化”,讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話,提高了育人效果。
    五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
    遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,把握整體,分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育,齊抓共管,建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    (一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),寓德育于活動(dòng)之中。
    堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,全體師生唱響國(guó)歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,本學(xué)期以班為單位成立國(guó)旗班,從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國(guó)旗下講話等方面,進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,全部由學(xué)生自主進(jìn)行,調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性,培養(yǎng)了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng),增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī),進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育,組織開(kāi)展了“感受新農(nóng)村,激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園,了解家鄉(xiāng),了解社會(huì),提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,弘揚(yáng)了奧林匹克精神,使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī),在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責(zé)任、愛(ài)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái),伸出援助之手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元,老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的集體力量,無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心。每一位南中人都深深明白:祖國(guó)遇到大災(zāi)大難,我們的老師會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己,刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采,圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援,對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn),這是我們南中人的精神,這是真正的愛(ài)國(guó)精神。大力開(kāi)展“明榮辱,迎奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),了解奧運(yùn)知識(shí),深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng),落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”,增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣,評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵,不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性,起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體,落實(shí)環(huán)保行動(dòng),全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,開(kāi)拓了視野,陶冶了學(xué)生情操,培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,提高了素質(zhì),增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,收到了良好的教育效果。
    (二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去,讓“人人有事做,事事有人管”。著名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度,讓學(xué)生參與部分管理,對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查,諸如:胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查,成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體,以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),采取多元化評(píng)價(jià)方法,力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì),走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理,規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí),鍛煉了能力,促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    (三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
    1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,納入到日常的具體工作之中,時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,加強(qiáng)學(xué)生安全工作,層層簽訂安全。
    責(zé)任書(shū)。
    責(zé)任到人教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)班年級(jí)穩(wěn)定學(xué)校穩(wěn)定保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
    2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格,積極進(jìn)取的生活態(tài)度,及時(shí)排解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,設(shè)有專門(mén)辦公室,配有一名專職教師,開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。
    3、加強(qiáng)法制教育,抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī),努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課,利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí),采用多種活動(dòng)方式,使學(xué)生知法、懂法、守法,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒(méi)有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,建立品德偏差生登記卡,進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛(ài)心、信心和恒心,具體工作上從細(xì)微處入手,尊重學(xué)生個(gè)性及人格,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”,樹(shù)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型,并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
    六、加強(qiáng)家校聯(lián)合,增強(qiáng)育人效果。
    家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分,是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái),家長(zhǎng)接待室接待家長(zhǎng)幾百人次,每次接待都有詳細(xì)記錄,不僅加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系,為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。
    三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計(jì)六次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn),共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)情況,家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)初見(jiàn)雛形。
    積極鼓勵(lì)教師家訪,通過(guò)面對(duì)面家訪,獲得了家長(zhǎng)的大力支持,家?;?dòng),密切合作,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性更加高漲,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教師的責(zé)任感更強(qiáng),師生關(guān)系更加和諧,教學(xué)秩序穩(wěn)定,為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立了南中良好形象。
    (三)、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會(huì)工作廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,積極地營(yíng)造全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,使學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)地結(jié)合在一起,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
    我校開(kāi)展了一系列的工作,取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,我們相信,在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),奮發(fā)有為,讓南中的明天更美好!
    中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段,如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學(xué)會(huì)做人之道,使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái),我校堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的辦學(xué)方向,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī):
    一、扎實(shí)德育展示實(shí)效。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。
    2、學(xué)科滲透,提高效果。
    堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
    3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,大力開(kāi)展活動(dòng)。
    通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友,做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
    我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份,開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學(xué)生祭掃烈士墓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,鍛煉學(xué)生的意志,增加班集體的凝聚力。
    我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng),并組織學(xué)生寫(xiě)好。
    讀后感。
    和觀后感,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施,我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,又凈化了學(xué)生的思想,陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽,在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成,增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志,我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標(biāo),信奉的格言),每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力。
    我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班,聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思,深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,在活動(dòng)中感受到多方位的教育,使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。
    二、法制教育常抓不懈。
    法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基矗因此,在對(duì)學(xué)生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育,使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí),而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。
    我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、
    手抄報(bào)。
    墻報(bào)廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí),如《義務(wù)教育法》《刑法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,講解深入淺出,學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,也是自己的義務(wù),真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
    通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣,增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性,為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。
    一、我校師德建設(shè)的基本情況。
    在本學(xué)期的實(shí)際工作中,我校充分地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,特別是清楚地認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊(duì)伍的關(guān)鍵所在,也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此,我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。
    并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見(jiàn),結(jié)合我校德育工作實(shí)際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,強(qiáng)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,開(kāi)展心理健康教育,探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實(shí)效性,不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。
    二、重視學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
    本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),進(jìn)一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí),另外特別注重對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過(guò)對(duì)在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí),激勵(lì)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。
    三、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮榜樣作用。
    本學(xué)期我校按局里安排,開(kāi)展了“樹(shù)師表形象,做人民滿意教師”活動(dòng)和“一幫一助學(xué)”活動(dòng),并要求在活動(dòng)中將行動(dòng)落到實(shí)處。
    =====校長(zhǎng)帶頭幫助貧困學(xué)生,不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品,還經(jīng)常找她談話,在思想上開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),使該生變得樂(lè)觀,開(kāi)朗,并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步。
    ====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,===老師早晨從松原回來(lái),上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,===老師本人瘦了一圈。
    ====副校長(zhǎng),===老師,===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師,都從學(xué)生生活方面,學(xué)習(xí)方面和思想方面,用實(shí)際行動(dòng)召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無(wú)私的愛(ài)心感染著每一個(gè)學(xué)生,鼓舞著每一個(gè)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生將來(lái)也要做一個(gè)有愛(ài)心、正直無(wú)私的有用人才。
    “愛(ài)心奉獻(xiàn)捐款活動(dòng)”中,本學(xué)期進(jìn)行3次活動(dòng),共捐款近兩萬(wàn)元。組織了十心主題班會(huì),使學(xué)生的生活豐富多采,更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)民族的情感,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。
    四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。
    本學(xué)期我校多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研討師德建設(shè)工作,制定學(xué)校《德育。
    工作計(jì)劃。
    》,并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《師德標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則》,并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好此項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí),做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結(jié)評(píng)估。”這樣,確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有章可循,并能有計(jì)劃、有步驟的順利實(shí)施。
    五、確立新理念,建設(shè)文明校園。
    我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,倡導(dǎo)并實(shí)施先進(jìn)的辦學(xué)理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、育人的花園和文明的校園。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開(kāi),即“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,建立起平等和諧的師生人際關(guān)系,尊重學(xué)生人格,愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生。
    全校教職工[fs:page]積極響應(yīng),課上課下師生之間平等對(duì)話交流多了,學(xué)生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛(ài)生,生敬師的良好局面。
    校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說(shuō)話,鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理方面的意見(jiàn)。一學(xué)期以來(lái),我校的教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生關(guān)系平等而和諧,從未發(fā)生過(guò)教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了,無(wú)私奉獻(xiàn)的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實(shí)工作的人多了……這些事例說(shuō)明,我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果,為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,順利進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。
    六、存在的問(wèn)題及今后的做法。
    當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績(jī)時(shí),存在的問(wèn)題也不容忽視。
    因此,今后我校的師德建設(shè)工作形勢(shì)也較為嚴(yán)峻,我們將以黨的十七會(huì)議大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指針,高舉“以德治校,德法并舉”的旗幟,進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)工作,建成一支有著較高職業(yè)道德水準(zhǔn),高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,迎接輝煌燦爛明天的到來(lái)!
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十五
    近年來(lái),隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,德育教育在學(xué)校中的地位日益凸顯。作為教育的重要組成部分,德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在我多年的教育實(shí)踐中,我深深感受到了德育的重要性,并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將就德育的目標(biāo)和方法進(jìn)行總結(jié)和分享。
    德育的目標(biāo)首先需要明確,它并不是單純地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展一種單一的品質(zhì),而是要形成一個(gè)全面的思想體系。德育應(yīng)該是教育中的靈魂,是塑造學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的重要手段。在培養(yǎng)德育方面,學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起重要的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。而家庭則在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面起到了至關(guān)重要的作用,家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可取代的作用。
    其次,德育的方法和手段應(yīng)該多樣化。德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不能僅僅依靠單一的教學(xué)模式和教材。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該因地制宜,采取不同的方式進(jìn)行德育教育。比如,可以通過(guò)組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神品質(zhì),通過(guò)開(kāi)展志愿者活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的意識(shí),通過(guò)開(kāi)設(shè)道德課和講座來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念。
    此外,德育工作應(yīng)該與學(xué)科教育相結(jié)合。一個(gè)好的教師能夠教育出德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的身心狀態(tài)。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我將德育教育滲透到每一門(mén)學(xué)科中,通過(guò)課堂討論、班會(huì)活動(dòng)等形式,提升學(xué)生的道德水平和綜合素質(zhì)。
    另外,德育教育也需要注重實(shí)效性。德育課程的推行需要配套的評(píng)估體系,以監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)生德育教育的效果。同時(shí),要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異化培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展德育教育。有些學(xué)生可能天生善良守規(guī)矩,而有些學(xué)生可能需要加強(qiáng)自律和意識(shí)規(guī)范的培養(yǎng)。
    最后,德育的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的育人環(huán)境,包括學(xué)校的管理規(guī)范、教師的榜樣作用、家庭的教育方式等等。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范和管理,同時(shí)也要為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓學(xué)生能夠在其中得到有效的德育教育。
    總之,德育教育是當(dāng)前教育工作中的重要任務(wù)之一。明確德育的目標(biāo),采取多種方法和手段,與學(xué)科教育相結(jié)合,注重實(shí)效性,并創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,這些都是在德育教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題。只有我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和正確價(jià)值觀,才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十六
    下面是本站小編為大家整理的2018初中德育工作總結(jié),歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
    2018初中德育工作總結(jié)
    本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?!钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的***校園 ,創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園 ,打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下,以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
    初中學(xué)校德育工作總結(jié)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    (一)以人為本,狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。
    教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中,采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),保證德育工作順利開(kāi)展,開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng),定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。
    本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性。
    堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn),開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。
    通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)工作能力,形成工作合力。
    1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
    3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
    (二)注重創(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
    1.以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國(guó)歌,并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話,使學(xué)生在國(guó)旗下,在國(guó)歌聲中,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,宣傳國(guó)內(nèi)外大事。
    2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月,學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。
    3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn),做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈,愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。
    4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。
    5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體,增強(qiáng)健康意識(shí),打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。
    (三)狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
    1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》,開(kāi)展xx教育,狠抓 “建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。
    2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
    3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個(gè)板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
    4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下講話,平時(shí)由各班輪流進(jìn)行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),又使學(xué)生自己教育了自己。
    5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元,體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
    (四)、以法制教育為突破口,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。
    開(kāi)學(xué)初,德育處制定了法制教育計(jì)劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
    1、期初,我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng),使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí),提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
    2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育,并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座,而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)***大隊(duì)參觀交通事故圖片展,使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
    初中班主任德育工作總結(jié)
    本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的'精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。
    當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。
    由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
    1、愛(ài)就是了解。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、愛(ài)就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。
    3、愛(ài)就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
    在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛(ài)就是責(zé)任。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。
    并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。
    就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十七
    轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。作為一名教師,我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,我要盡我的努力,將我的工作做到!抱著這樣的想法,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗(yàn),但也有一些我自己積累的看法。
    一、教學(xué)工作方面:
    本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)11、12兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實(shí)際情況,我精心編寫(xiě)好教案和測(cè)試卷,制作教具,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,課后做好課后反思筆記,積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。初三年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫Γ瑢W(xué)生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。
    本學(xué)期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康?,?duì)學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分,此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵(lì)他們努力通過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書(shū)刊,擴(kuò)大其知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。
    針對(duì)12班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特殊情況,我制定了獨(dú)特的教學(xué)方法和進(jìn)度,方法上主要以激勵(lì)教育和鼓勵(lì)為主,內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)教學(xué),讓學(xué)生建立自信,不要以為自己什么也學(xué)不會(huì),減少習(xí)題的量和難度,是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)先產(chǎn)生興趣,再提成績(jī)。
    二,面向全體因材施教
    在教學(xué)實(shí)踐中,全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,采用抓兩頭,促中間,實(shí)施分層教學(xué),因材施教,因人施教,使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。
    1、備課。精心鉆研教材,細(xì)心備課;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,并掌握好,中,差學(xué)生的認(rèn)知能力,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí),學(xué)有所獲。
    2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,開(kāi)啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到"三自",即:自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己提出問(wèn)題,自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題,因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)"親其師,信其道,樂(lè)其學(xué)"的效應(yīng),與學(xué)生建立深厚的師生感情,正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
    3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間,采用課堂多提問(wèn),一幫一合作學(xué)習(xí),作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心,樹(shù)立正確積極向上的人生觀,同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言,及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做到學(xué)校,家庭齊關(guān)心。
    4、在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作,形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體,帶動(dòng)班級(jí),年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考?xì)v年各省市中考題,了解中考動(dòng)向,充實(shí)自身知識(shí)。
    三、師德師風(fēng)方面:
    1、在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,本學(xué)期主要聽(tīng)了李雁、余業(yè)容、凌遠(yuǎn)朝、陳美云等老師的課,其中聽(tīng)凌遠(yuǎn)朝老師的課將近10節(jié),努力做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
    2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    3、在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
    四、學(xué)生心理教育方面:
    想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的,學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些心理上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果。
    五、課堂管理方面:
    狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),對(duì)于后進(jìn)學(xué)生一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    六、工作中存在不足之處
    1、雖然我狠抓考風(fēng)考紀(jì),但是在本學(xué)期在期末考試的時(shí)候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時(shí)作弊,我會(huì)認(rèn)真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
    2、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生對(duì)初一、二課本里中等難度的題目都不會(huì)做,難度較大的題目更是幾乎沒(méi)有人會(huì)做;大部分學(xué)生有粗枝大葉的習(xí)慣,經(jīng)常不小心做錯(cuò)題,影響了考試成績(jī),需要我今后加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    總之,本學(xué)期我在工作中有成績(jī),也有不足,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,在業(yè)務(wù)能力方面,在教學(xué)管理方面,在組織教學(xué)方面,在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力,我相信我在今后的工作中會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取取得更大的收獲,使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平有很大提高。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十八
    德育是學(xué)校教育的重要組成部分,也是中學(xué)教育的核心任務(wù)之一。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂(lè)、積極向上的品格和道德素養(yǎng),使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和良好行為習(xí)慣的公民。作為初中生,我在德育教育中收獲了很多,以下是我對(duì)德育的一些心得體會(huì)。
    首先,德育教育培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀念和道德觀念。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng),學(xué)校讓我們接觸到了各種各樣的優(yōu)秀人物和事跡。他們的奉獻(xiàn)精神和崇高品質(zhì)啟發(fā)了我們,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念和道德觀念。比如,在一個(gè)班會(huì)上,我們觀看了《雷鋒日記》的故事,喚起了我們的勤勞和助人為樂(lè)的精神。在另一個(gè)活動(dòng)中,我們參觀了孩子們的福利院,看到了那些孤兒們克服困境、積極向上的精神,讓我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有溫暖的家,懂得感恩和助人的重要性。
    其次,德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。通過(guò)制定各種各樣的規(guī)章制度,學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自我約束能力。在學(xué)校,我們每個(gè)人都需要按照學(xué)校的規(guī)定和準(zhǔn)則行動(dòng),這些規(guī)定和準(zhǔn)則要求我們文明待人、尊重他人、遵守紀(jì)律等等。我記得有一次,我和同學(xué)一起去實(shí)驗(yàn)室里上課,實(shí)驗(yàn)室里有很多容易損壞的儀器設(shè)備,老師提醒我們要小心使用,要尊重實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)設(shè)備,結(jié)果老師找不到設(shè)備,責(zé)備了我們。通過(guò)這次事件,我意識(shí)到自我管理和自我約束的重要性,以后我會(huì)更加注意自己的行為,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
    再次,德育教育鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。德育教育不僅要求我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)保持優(yōu)良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī),還要求我們積極投身社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中。學(xué)校經(jīng)常組織各類志愿者服務(wù)活動(dòng),比如為貧困地區(qū)的孩子們捐款、為老年人送上慰問(wèn)品等等。通過(guò)參與這樣的活動(dòng),我們能夠親身感受到幫助別人的快樂(lè)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我記得有一次,我和同學(xué)們一起參加了環(huán)境保護(hù)志愿者活動(dòng),我們清理了附近小區(qū)的垃圾并進(jìn)行環(huán)境整治。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,以后我會(huì)更加注重環(huán)境保護(hù),積極參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)。
    最后,德育教育促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面提高。德育教育不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),更加重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展各種各樣的興趣社團(tuán)和俱樂(lè)部活動(dòng),讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇合適的社團(tuán)參加。比如,我喜歡音樂(lè),我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里,我學(xué)會(huì)了與他人共同合作,增強(qiáng)了自信心,提高了演唱能力。通過(guò)這樣的社團(tuán)活動(dòng),我不僅在學(xué)科上取得了進(jìn)步,還發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好,豐富了自己的人生。
    總之,德育教育作為中學(xué)教育的重要組成部分,對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極影響。德育教育不僅培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀念和道德觀念,還注重培養(yǎng)我們的自我管理和自我約束能力,鼓勵(lì)我們進(jìn)行志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展和全面提高。我相信,在德育教育的框架下,我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有品德的公民。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇十九
    作為初中生,我們?cè)谶^(guò)去的三年里接受了德育教育,通過(guò)學(xué)校的德育活動(dòng)和老師的言傳身教,我們逐漸形成了自己的一些德育心得與體會(huì)。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),下面我將從實(shí)踐和體驗(yàn)中總結(jié)出我對(duì)德育的一些感悟,希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
    首先,德育教育的核心是讓我們形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。在學(xué)校的德育活動(dòng)中,我聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“品德是一個(gè)人的根基,就像植物的根一樣,只有堅(jiān)實(shí)健康的根才能長(zhǎng)出茁壯的枝葉。”這句話深深地觸動(dòng)了我。我明白了良好的品德不僅僅是優(yōu)秀的學(xué)問(wèn),更是我們立足社會(huì)、發(fā)展人格的重要基石。只有樹(shù)立正確的道德觀念,才能引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。
    其次,通過(guò)參與德育活動(dòng),我們培養(yǎng)了自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在校園里,每個(gè)人的行為都與學(xué)校的面子、整體形象緊密相關(guān)。特別是在德育活動(dòng)中,我們深刻感受到了集體的力量。在班級(jí)中,我們有比賽、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和志愿服務(wù)等的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng),我深深感受到了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的重要性。只有把個(gè)人利益融入到整體利益中,才能真正做到團(tuán)結(jié)一心、己利與人利和諧統(tǒng)一。
    在德育活動(dòng)中,我們也鍛煉了積極向上的精神狀態(tài)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。做一個(gè)優(yōu)秀的人,需要具備積極向上的精神狀態(tài)。優(yōu)秀的人從不沉溺于失敗和困難中,他們總是用樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)一切。在德育活動(dòng)中,我明白了只有永不放棄,才有可能成功。同時(shí),勇于擔(dān)當(dāng)是德育教育中的又一重要品質(zhì)。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)德育活動(dòng)往往需要大家積極參與和擔(dān)當(dāng)責(zé)任,只有勇于擔(dān)當(dāng),才能圓滿完成任務(wù),同時(shí)也能在過(guò)程中展現(xiàn)自己的價(jià)值。
    社會(huì)實(shí)踐是德育教育的重要環(huán)節(jié),通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,我們對(duì)社會(huì)有了更深刻和真實(shí)的理解,也鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)能力。去年,我們班級(jí)組織了一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),我參與了一天的綠化行動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐,我看到了社區(qū)的環(huán)境保護(hù)和建設(shè)之重要。也親身感受到了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)踐,我明白了勞動(dòng)是付出的過(guò)程,是對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任和貢獻(xiàn)。同時(shí)也加深了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),我決定從我做起,從細(xì)微處做出貢獻(xiàn)。
    總之,德育教育在我們初中生活中扮演了重要的角色。通過(guò)德育活動(dòng)和實(shí)踐,我們從自己的角度感受到了德育的重要性。德育教育是教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有道德的人,這個(gè)道德既表現(xiàn)在我們的行為上,也體現(xiàn)在我們的精神風(fēng)貌中。德育教育的影響將伴隨我們一生,讓我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)的道路上遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢面對(duì),也能成為一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。通過(guò)德育的培養(yǎng),我們的人生將更有價(jià)值,更具意義。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇二十
    德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德修養(yǎng)的教育活動(dòng),對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了德育工作的重要性和良好效果。在這篇文章中,我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),分享我對(duì)于德育的總結(jié)心得體會(huì)。
    首先,德育是教育的重中之重。我們知道,一個(gè)人無(wú)論多么聰明才智出眾,如果道德品質(zhì)不好、不守規(guī)矩,那么他的一切聰明才智都沒(méi)有意義。因此,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德修養(yǎng)是教育工作的重中之重。在實(shí)際工作中,我注重貫徹以人為本的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。通過(guò)情感教育、道德課堂、班級(jí)會(huì)議等形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。同時(shí),我也注重與家長(zhǎng)的密切溝通合作,形成良好的育人合力。
    其次,德育要注重潛移默化。有句話說(shuō)得好:“德育工作是個(gè)長(zhǎng)線投資。”良好品德的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,不可能一蹴而就。因此,德育工作需要注重潛移默化,滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面。在班級(jí)管理中,我注重班級(jí)文化的塑造,通過(guò)自身言行的示范,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。我還注重開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),通過(guò)互動(dòng)游戲、小品表演等方式,激發(fā)學(xué)生參與的積極性,讓他們?cè)谟螒蛑袧撘颇亟邮艿掠逃?BR>    再次,德育要注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們的性格、背景、興趣愛(ài)好都不盡相同。因此,在開(kāi)展德育工作時(shí),我注重了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,因材施教。針對(duì)不同的學(xué)生,我有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。此外,我還注意賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生,不同的學(xué)生有不同的潛力和優(yōu)勢(shì),我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。
    最后,德育要注重評(píng)估和反思。德育工作不是一蹴而就的,也不是一勞永逸的。我們需要借助各種評(píng)估手段,對(duì)德育工作進(jìn)行定期評(píng)估和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善措施。在我的德育工作中,我采用了多種評(píng)估方式,如班級(jí)評(píng)比、學(xué)生小組互評(píng)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等,以了解學(xué)生的發(fā)展情況和家長(zhǎng)對(duì)我的滿意程度,為之后的工作提供有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
    總而言之,德育工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作,需要教師和家長(zhǎng)的共同努力。我在多年的實(shí)踐中積累了許多心得體會(huì),深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性、注重潛移默化、關(guān)注個(gè)體差異和評(píng)估反思的必要性。我相信,在今后的德育工作中,我將更加注重學(xué)生的個(gè)性差異,更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以期更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)出一代又一代有良好道德品質(zhì)的人才。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇二十一
    在過(guò)去的一年里,本人以提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
    我能積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,積極要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己,樂(lè)于助人,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,顧全大局,兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,與同志和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
    二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
    一方面,在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠職,班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正。
    另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
    三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
    本年度,能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
    了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心備寫(xiě)每一篇教案。
    在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。
    在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。
    同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
    認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。同時(shí),下半年兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職,帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),精心指導(dǎo)年輕教師,一年來(lái),本人共聽(tīng)課20多節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。無(wú)論在上半年的中招考試中,還是在下半年的期中考試中,我班的語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅。
    心得體會(huì)德育總結(jié)初中篇二十二
    20xx初中德育工作,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,在此談?wù)?BR>    心得體會(huì)
    。下面是本站小編為大家收集整理的20xx初中德育工作心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
    21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    二、基本目標(biāo):
    1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建 “友誼班級(jí) "。
    三、具體措施:
    (一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
    開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化,內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門(mén)班干部進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢,語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    (二)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
    培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
    1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
    2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
    3、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
    (三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然
    安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
    1、 用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
    2、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    (四)、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
    1、做好家訪工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反映學(xué)生在校情況
    讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人,是祖國(guó)明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的
    座右銘
    。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。
    二、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。
    初中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
    由于擔(dān)任的英語(yǔ)科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。
    三、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
    在干班主任工作之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來(lái),我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
    1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
    2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。
    3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。
    4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得?jiàn),摸得著。
    5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
    四、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
    一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。
    21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    二、基本目標(biāo):
    1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建 “友誼班級(jí) "。
    三、具體措施:
    (一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
    開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化,內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門(mén)班干部進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢,語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    (二)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
    培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
    1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
    2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
    3、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
    (三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然
    安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
    1、 用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
    2、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    (四)、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
    1、做好家訪工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反映學(xué)生在校情況
    以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到最好的效果。