總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和認(rèn)識(shí)。在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，同時(shí)注重條理性和邏輯性。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會(huì)，汲取其中的精華，同時(shí)也可以借鑒其寫作技巧和表達(dá)方式。希望這些范文對(duì)大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請(qǐng)大家一起來欣賞這些精彩的心得體會(huì)吧！
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇一
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯(cuò)，他就是——新型冠狀病毒!
這場(chǎng)病毒的來源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng)，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國(guó)家下發(fā)了各種命令，通知。全國(guó)人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊(yùn)含著樂趣，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購(gòu)買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái)，這種行為真是無恥至極，好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào)，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會(huì)，捐贈(zèng)各種物資，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油，捐贈(zèng)物資，馳援武漢，馳援中國(guó)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!
國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因?yàn)橐咔椋覀冄舆t了開學(xué)，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對(duì)全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會(huì)回歸正軌。
在這個(gè)危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó)，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國(guó)!!!
停課不停學(xué)。
新冠肺炎疫情的大爆發(fā)，打亂了所有人的節(jié)奏。醫(yī)護(hù)人員沖在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
“媽，幫我倒杯奶?！?BR> “媽，幫我拿包薯片?！?BR> “媽……”
不用去學(xué)校，也沒有老師看著，我不知不覺也就放松了起來。
在家的學(xué)習(xí)要比上學(xué)輕松不少，于是，一會(huì)兒偷偷打游戲，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒看電視，日子過得十分悠閑。
有一天，媽媽把我叫過去，讓我看她手機(jī)上的幾張照片和一段小視頻。只見茫茫的雪地和荒漠中，一個(gè)穿著米色大袍，戴著紅帽子，將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺(tái)陳舊的電腦，他正專心致志地盯著屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。
媽媽還說，為了給我們最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的老師們從寒假開始就已經(jīng)在奮戰(zhàn)了，他們提前備課、錄視頻、整理習(xí)題，再給我們上課、批改作業(yè)、答疑，常常都要工作到半夜。
看著小尼哥哥的視頻，聽著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無地自容，我的手也羞愧得抬不起來。停課不?！皩W(xué)”，我想，這一次，我們學(xué)習(xí)的不僅是書本上的知識(shí)，更是精神上的成長(zhǎng)。
3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾聿患白龉P記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì)以聽寫、測(cè)試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。
現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國(guó)家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國(guó)給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂。
停課不停學(xué)。
因?yàn)樾滦喂跔畈《舅l(fā)的肺炎，使得千千萬萬的學(xué)生都不可以走入那溫馨的教室，聽著那慈祥的老師講課，課間時(shí)不能和同學(xué)們玩耍。學(xué)校可以不進(jìn)，但學(xué)習(xí)不可以停。
在病情面前，我們難道就可以停止學(xué)習(xí)的腳步嗎?答案當(dāng)然是不行的。為這方面，學(xué)校讓我們?cè)诩依锿ㄟ^看視頻的方法來學(xué)習(xí)。不得不說，為學(xué)校的機(jī)智點(diǎn)贊。這個(gè)方法，不但讓我們可以安心地學(xué)習(xí)，還不用冒著病毒感染的危險(xiǎn)出門上學(xué)。
現(xiàn)在，我們?cè)诩依飫?dòng)動(dòng)手指就可以上課，而且上課省略了整理課堂紀(jì)律的時(shí)間，原來40分鐘的課縮短為30分鐘了，這樣讓上課的老師們都可以多休息10分鐘，我們也可以多休息10分鐘。這是一種互惠互利、利人利己的好方法，還省去了上學(xué)、放學(xué)……等許多浪費(fèi)的時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句話可真是說對(duì)了。
學(xué)習(xí)收獲方面有好有壞，有一些不自覺的同學(xué)會(huì)趁機(jī)在房間玩手機(jī)，玩完就說課上完了，這簡(jiǎn)直是渾水摸魚、偷機(jī)取巧。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)終于不用受壞同學(xué)的影響了，也不用被壞同帶壞了。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們就算在病情之中，也不可以放松學(xué)習(xí)。所以，讓我們?cè)诩依镆埠煤米x書，天天向上。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。
早上，我七點(diǎn)多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國(guó)歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國(guó)歌來。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對(duì)我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。尤其在近年來疫情的影響下，人們更加迫切地需要適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)常態(tài)。作為學(xué)生，我也不例外地參與了在線課堂學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在上網(wǎng)課過程中的心得體會(huì)。
首先，上網(wǎng)課給了我更大的靈活性。相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教育的最大優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和空間的自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何地點(diǎn)甚至是舒適的家中參與課程學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)與其他事務(wù)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，上網(wǎng)課拓寬了我的知識(shí)視野。通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到來自全國(guó)各地乃至全球的優(yōu)秀教師和資源。傳統(tǒng)教育的局限性在很大程度上依賴于地理位置和學(xué)校條件，而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我不再受到這些限制。我可以隨意參與各類在線課程，拓寬自己的知識(shí)面，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
然而，我也經(jīng)歷了上網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。首先是自律能力的考驗(yàn)。在家里上課容易分心，而且容易受到外界的干擾。在與同學(xué)面對(duì)面交流的環(huán)境下，我能容易地保持專注并集中精力。但在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況下，我必須培養(yǎng)自己更強(qiáng)的意志力和抗干擾能力，以確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。
其次，互動(dòng)性和實(shí)踐性的不足是我在上網(wǎng)課過程中的另一個(gè)體會(huì)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)可以提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以直接提問和參與討論。而在網(wǎng)課中，各種技術(shù)限制可能導(dǎo)致實(shí)時(shí)互動(dòng)成為一種挑戰(zhàn)。此外，很多實(shí)踐性課程，如實(shí)驗(yàn)課、體育課等無法在網(wǎng)上完全呈現(xiàn)，這給課程的質(zhì)量帶來一定的影響。
無論如何，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的在線學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)依然超過了不足之處。正確認(rèn)識(shí)并充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。要提高自身的自律能力，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，確保課程的及時(shí)完成。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與在線討論和互動(dòng)，盡量彌補(bǔ)實(shí)踐性教學(xué)的不足。
總的來說，作為一種現(xiàn)代教育方式，上網(wǎng)課在提供靈活性和知識(shí)共享方面具有突出優(yōu)勢(shì)。然而，也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)課中的挑戰(zhàn)，特別是在自律能力和互動(dòng)性、實(shí)踐性方面。只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，不斷完善在線學(xué)習(xí)的方法和技巧，我們才能更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和全面的發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇三
在過去的兩天里，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。從最初的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的逐漸熟悉，我開始逐漸體會(huì)到了這樣一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。上網(wǎng)課，雖然和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)有所不同，但它也帶給我了很多新的感受。首先，我覺得上網(wǎng)課可以讓學(xué)習(xí)變得更加自由，因?yàn)槲铱梢宰约哼x擇最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不再受制于固定的教室。其次，我享受著在家中學(xué)習(xí)的便利，不用為上學(xué)而占用很多時(shí)間，還能夠享受到更多的休息時(shí)間和家人相處的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課雖然有一定的適應(yīng)期，但也給我?guī)砹艘恍┫氩坏降暮锰帯?BR> 第二段：上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
然而，上網(wǎng)課也并非一帆風(fēng)順。雖然它帶給我了很多的便利，但它也給我的學(xué)習(xí)帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定是一個(gè)普遍存在的問題。有時(shí)候，網(wǎng)速變慢甚至掉線，導(dǎo)致我無法正常參與課堂。其次，審視自己的自制力和時(shí)間管理能力。在家上課，我容易受到家庭環(huán)境的干擾，而且自控能力的缺失會(huì)讓我產(chǎn)生拖延的習(xí)慣。然而，我并不擔(dān)心這些問題，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)挑戰(zhàn)背后都蘊(yùn)藏著機(jī)遇。通過對(duì)挑戰(zhàn)的克服，我將會(huì)提升我的應(yīng)變能力和自律能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。
在上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在傳統(tǒng)的課堂上，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)性會(huì)稍微減弱。因此，我積極尋找方法來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。首先，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。其次，我積極與同學(xué)互動(dòng)，通過在線平臺(tái)與他們交流意見和學(xué)習(xí)心得。最重要的是，我努力培養(yǎng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，通過探索自己感興趣的領(lǐng)域，找到學(xué)習(xí)的樂趣。通過這些方法，我成功地激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，讓網(wǎng)課變得更加有意義。
第四段：應(yīng)對(duì)困難和挫折。
在上網(wǎng)課的過程中，我遇到了一些困難和挫折。比如，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我很容易感到沮喪和無助。然而，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難和挫折的方法。首先，我嘗試尋求幫助。無論是向老師請(qǐng)教還是與同學(xué)討論，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)都能幫助我解決問題。其次，我學(xué)會(huì)了從困難中找到樂趣。我在解決難題時(shí)，意識(shí)到困難本身就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不再害怕它。最后，我保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服所有的困難和挫折。因?yàn)槲抑?，困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得好的成果。
第五段：反思與展望。
盡管上網(wǎng)課的過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過上網(wǎng)課，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、養(yǎng)成自律的習(xí)慣，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)未來不可預(yù)知的變化，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的技能。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極樂觀的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力，以應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
總之，上網(wǎng)課的第三天給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的自由和便利性，也面臨著網(wǎng)絡(luò)連接和自我管理的挑戰(zhàn)。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、應(yīng)對(duì)困難和挫折，我逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的節(jié)奏，并且對(duì)未來充滿了信心。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的成績(jī)，并且為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇四
上網(wǎng)課的第三天，我越發(fā)感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。和傳統(tǒng)的實(shí)體課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然方便，但也存在一系列問題。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)或者網(wǎng)速變慢的情況。其次，缺乏互動(dòng)性，雖然老師會(huì)在課堂間隙與學(xué)生溝通，但與同學(xué)的面對(duì)面交流不能代替。最后，上網(wǎng)課容易分心，要時(shí)刻保持集中注意力并保持學(xué)習(xí)狀態(tài)也是一大挑戰(zhàn)。
第二段：自主學(xué)習(xí)的好處。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的好處。上網(wǎng)課過程中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣就有了更多的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也可以合理安排其他生活事務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了多種資料和資源，我們可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：增強(qiáng)自律和責(zé)任感。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。在家上課，沒有老師的監(jiān)督，容易讓人產(chǎn)生懈怠的情緒。但在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)該提高自身的自律能力，嚴(yán)格要求自己按時(shí)參加上課，完成作業(yè)和任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依賴自己的專注力和自我控制能力，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
第四段：充分利用線上資源。
與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以利用各種線上資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過搜索引擎，我們可以找到各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻教程，擴(kuò)展知識(shí)面。同時(shí)，老師也會(huì)在課堂上分享一些電子書籍和學(xué)習(xí)資料，我們可以充分利用這些資源來提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：合理安排休息時(shí)間。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活，但我們也要合理安排休息時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)課容易讓人感到疲勞和焦慮。我們可以在上課之間做一些運(yùn)動(dòng)，放松身心。此外，還可以培養(yǎng)閱讀、寫作和繪畫等興趣愛好，讓大腦得到更全面的發(fā)展。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
學(xué)生上網(wǎng)課的第三天，我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和好處。自主學(xué)習(xí)讓我們可以更靈活地安排時(shí)間，但也需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了豐富的線上資源，我們可以利用這些資源拓寬自己的知識(shí)面。合理安排休息時(shí)間對(duì)于保持良好的身心狀態(tài)非常重要。盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但只有適應(yīng)和克服了這些挑戰(zhàn)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用也越來越廣泛，尤其是在教育領(lǐng)域。近年來，網(wǎng)上課程在學(xué)生中越來越受歡迎，這種趨勢(shì)在新冠疫情期間更加明顯。從我的親身經(jīng)歷中，我對(duì)網(wǎng)上課程有了深刻的體會(huì)和心得，以下是我對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)課的一些感想和建議。
首先，網(wǎng)上課程給了學(xué)生更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常按照自己的進(jìn)度和計(jì)劃來授課，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)上課，這種固定的安排對(duì)于一些學(xué)生來說是非常限制的。然而，網(wǎng)上課程完全顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表選擇合適的時(shí)間來上課，不再受到地點(diǎn)限制。這使得學(xué)生能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分利用零散的碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)。相比之下，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，網(wǎng)上課程強(qiáng)化了學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)以授課為主導(dǎo)，學(xué)生比較被動(dòng)地接受知識(shí)。而在網(wǎng)上課程中，學(xué)生需要自己負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己查找相關(guān)資料和解決問題。這種自主管理和學(xué)習(xí)的方式要求學(xué)生必須具備良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要掌握良好的時(shí)間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生也需要具備良好的信息搜索和分析能力，以便從大量的信息中篩選出合適的學(xué)習(xí)資源。由此可見，網(wǎng)上課程對(duì)于學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力是一種很好的鍛煉。
再次，網(wǎng)上課程培養(yǎng)了學(xué)生的合作和交流能力。雖然網(wǎng)上課程不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，學(xué)生可能很少直接與教師互動(dòng)，但學(xué)生之間的交流和合作依然存在。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以在討論區(qū)、群組等形式下進(jìn)行交流和合作。學(xué)生可以相互討論問題、解決困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種合作和交流的過程不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)于將來的工作和生活都非常重要。
最后，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生通常只能依靠課本和教師提供的資料來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上課程可以給學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，獲取更全面和深入的知識(shí)。此外，學(xué)生還可以參加各種線上研討會(huì)、培訓(xùn)班和講座，從不同領(lǐng)域的專家和老師那里汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這樣，學(xué)生可以在網(wǎng)上課程中豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野。
總之，學(xué)生上網(wǎng)課是如今教育領(lǐng)域中的一大趨勢(shì)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和感受，網(wǎng)上課程給學(xué)生帶來了更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理、合作交流和學(xué)習(xí)能力。此外，網(wǎng)上課程還為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。大家應(yīng)該充分利用網(wǎng)上課程的優(yōu)勢(shì)，積極參與其中，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇六
線上網(wǎng)課是許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在疫情期間采取的新的教育方式。作為學(xué)生，我對(duì)于線上網(wǎng)課充滿了好奇和期待。第一天嘗試線上網(wǎng)課時(shí)，我對(duì)于這種新的學(xué)習(xí)方式感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上有很多的優(yōu)勢(shì)。第三天的線上網(wǎng)課讓我更加深入地體會(huì)到了其中的樂趣和效果。
第二段：自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在線上網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在過去的課堂中，老師往往會(huì)一輪輪地教授知識(shí)，而我們只需要被動(dòng)地接受。但在線上網(wǎng)課中，老師們更多地給予我們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們提供了豐富的教學(xué)資源，在課堂中鼓勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我們更加有動(dòng)力去掌握知識(shí)，而不再只是局限于被動(dòng)地接受。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
此外，線上網(wǎng)課也為我們提供了多樣性的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地訪問學(xué)習(xí)資源，輕松學(xué)習(xí)。我們可以通過看視頻、聽錄音、做在線練習(xí)等多種方式來理解和消化知識(shí)。相比傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)，這種多元化的學(xué)習(xí)方式更能滿足不同學(xué)生的需求。有些學(xué)生喜歡通過視聽的方式學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更喜歡通過做練習(xí)來鞏固知識(shí)。線上網(wǎng)課提供了這些選擇，讓我們自由地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：溝通和合作的重要性。
盡管線上網(wǎng)課給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)和多樣化的學(xué)習(xí)方式，但我也意識(shí)到溝通和合作依然是重要的。在線上網(wǎng)課中，老師通常會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論的環(huán)節(jié)，這讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和分享。通過和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我們可以相互借鑒，互相幫助，共同進(jìn)步。而且，在線上網(wǎng)課中我們也需要更加主動(dòng)地與老師溝通，提出問題，解決疑惑。這些都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所必須具備的能力。
總的來說，線上網(wǎng)課第三天的體驗(yàn)讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)更加充滿了期待。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育方式的創(chuàng)新，我相信線上網(wǎng)課會(huì)越來越完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我期待未來的線上網(wǎng)課能夠更好地結(jié)合線下實(shí)踐，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也希望老師們能夠繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)我們的綜合能力。通過線上網(wǎng)課，我相信我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
通過線上網(wǎng)課第三天的體驗(yàn)，我對(duì)于這種新的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。它不僅讓我們能夠自主學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，還提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，線上網(wǎng)課也讓我們更加重視溝通和合作的能力。我對(duì)線上網(wǎng)課的未來發(fā)展充滿了期待，并相信它將會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的重要方法之一。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上教育成為一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課更是備受關(guān)注。線上網(wǎng)課通過教師和學(xué)生在線互動(dòng)，提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而我在第三天的線上網(wǎng)課中，收獲頗豐，讓我深切感受到線上網(wǎng)課的重要性。
第二段：線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和便利性。
線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)不言而喻。首先，線上網(wǎng)課能夠節(jié)省時(shí)間和交通成本，學(xué)生可以在家中或其他舒適的環(huán)境中上課，避免了往返于校園之間的勞累和浪費(fèi)。其次，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)材料，如錄像、PPT等，更加直觀地掌握知識(shí)。而且，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度可根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：線上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
然而，線上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，與傳統(tǒng)線下教學(xué)相比，線上網(wǎng)課缺乏實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)感到孤單和無助。其次，線上網(wǎng)課需要學(xué)生具備一定的自覺性和自律性，需要他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些策略來應(yīng)對(duì)，例如主動(dòng)參與線上互動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通，或者制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
在線上網(wǎng)課的第三天，我深切體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的好處。首先，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間來學(xué)習(xí)，不再被課堂時(shí)間所限制，可以更加自由地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。其次，我通過線上教學(xué)平臺(tái)參與了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括小組討論、在線測(cè)試等，這些活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最重要的是，線上網(wǎng)課為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)線上網(wǎng)課的重要性和未來發(fā)展。
線上網(wǎng)課作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，其重要性不言而喻。在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課成為了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，我們能夠更好地享受線上網(wǎng)課的種種好處。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上網(wǎng)課將會(huì)越來越完善，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極擁抱線上網(wǎng)課，發(fā)揮其潛力，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更廣闊的空間。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇八
8月12日是一個(gè)很值得忘懷的日子……因?yàn)檫@一天是我等來了夢(mèng)寐以求軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活。
儀式結(jié)束后就到了我們住宿的地方，我們是8個(gè)人一個(gè)寢室，通過這幾天的訓(xùn)練，我們幾個(gè)人已經(jīng)成為了要好的朋友，我們寢室的同學(xué)們都很有組織，有紀(jì)律。我們8個(gè)人都非常團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲业拇簿嚯x門口最近，所以寢室的同學(xué)們選舉我成為我們1218寢室的寢室長(zhǎng)。我敢說，這幾天我沒有辜負(fù)同學(xué)們和教官的期望，也對(duì)得起我這個(gè)寢室長(zhǎng)的稱號(hào)，我把我的工作做的很努力。
到了吃飯的時(shí)候我們都是先站在樓下，一路一路的同學(xué)往食堂跑去。還必須得拐直角，到了食堂，必須軍姿站好，站在飯桌邊上。等到教官說坐，才可以坐下，教官再說開飯才可以動(dòng)筷子。其實(shí)在這幾天我沒一頓吃飽飯的，我挑食，那些菜都不愛吃，不過，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了餓的感覺，是那樣的不好受哇!
幾天中最累的就是訓(xùn)練了，真的是魔鬼般的啊，每個(gè)動(dòng)作都要做到位，一停下來就要軍姿站好，不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個(gè)班規(guī)，就是“蹲姿”!每當(dāng)我們聽到這個(gè)詞的時(shí)候心里都微微一顫，突然間充滿力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊著口號(hào)，我們一遍一遍訓(xùn)練著,真的好累.有一次我們?nèi)タ措娪啊短粕酱蟮卣稹方Y(jié)束的時(shí)候，我們到外面站排，我抬頭望見天空很美很美，真有種星空的感覺，我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮，叫著喊著，很怕別人看不到這美景?；氐綄嬍覙窍拢覀兊慕坦俸苌鷼?，讓我們?cè)跇窍抡玖俗阕憧煊幸粋€(gè)點(diǎn)，我堅(jiān)持了好久，終于，流出了眼淚。我實(shí)在受不了了，身體都很酸。但是我還是一動(dòng)沒動(dòng)，心里默念，并期待著可以回到寢室的床上。
我們每天都起的特別的早，每天4：00就得起來，不然5：20吹起床哨再起來，洗漱的時(shí)間就不夠了……我們真的是“睡的比平時(shí)早，起得比雞早啊”!
這幾天之內(nèi)我們洗了一次澡，去了2次服務(wù)社，還有教官晚上教我們唱軍歌。雖然很累，不過也挺有趣的!
我們這幾天的努力都是為了最后一天的會(huì)操和分列式，到了最后一天我們都精神飽滿的迎接軍訓(xùn)閉幕式，和軍訓(xùn)表演，當(dāng)我們走向主席臺(tái)的那一刻，我看到領(lǐng)導(dǎo)、老師、和教官們滿意的眼神與微笑，我們明白，我們這幾天的努力都沒有白費(fèi)。我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中成長(zhǎng)了自己，同時(shí)也鍛煉了自己能吃苦耐勞的精神，讓我們?cè)诮窈笞呦蛏鐣?huì)，走向未來的實(shí)踐中獲得鍛煉。這就是我們來此的真正目的。
雖然很辛苦，但是教官和老師更辛苦，可以聽見，每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓(xùn)練的時(shí)候，要是誰駝背了，老師給直;誰生病了，老師噓寒問暖;誰暈倒了，老師去扶;誰胃疼，老師給接熱水。原來我本以為，教官就是愛折騰我們，可是經(jīng)過這幾天的本文來自相處，我知道，這只是教官的工作，他們只想讓我們知道什么叫做軍事化，什么叫做部隊(duì)。雖然短短六天的訓(xùn)練時(shí)間不能改變我們什么，不能讓我們?cè)谏钪幸蚕裨谀抢锏臅r(shí)候那樣做，但能夠讓我們明白什么是集體的力量，什么是自力更生，讓我們從中成長(zhǎng)起來。讓我們明白“風(fēng)雨之后，彩虹依舊”!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇九
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩碚f，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過去學(xué)過的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗]空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
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學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十
今天是軍訓(xùn)的第三天，雖然訓(xùn)練的內(nèi)容都與前兩天差不多，但一天下來，還是令我感觸頗多。
早上依然是軍姿半小時(shí)。但今天，我明顯感覺沒有昨天那么累了，昨天站完腿又酸又麻，仿佛全身散架了似的。然而今天，已經(jīng)習(xí)慣的我并不那么難受?？磥砦疑眢w的承受力增強(qiáng)了很多。由此我也想到，軍訓(xùn)并不像想象中的那樣苦不堪言，只要堅(jiān)持就能達(dá)到勝利的彼岸。軍訓(xùn)能鍛煉我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們能更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
然而到了下午，令我終生難忘的事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)我們正在教室學(xué)唱軍歌，教官突然走了進(jìn)來，要我和其余三位同學(xué)下去集合。下午之后我才知道，原來我們的被子沒有疊好。我們先到寢室重疊了被子，本以為這件事就結(jié)束了，誰知重頭戲還在后頭。疊了被子之后，我們?cè)跇窍录?，之后便去了一個(gè)小草坪，教官對(duì)我們百十號(hào)人進(jìn)行了一場(chǎng)體能訓(xùn)練，包括蛙跳兩百米、深蹲走兩百米以及“推車式”行進(jìn)兩百米。我們一邊訓(xùn)練一邊大喊：“我要疊被子，我要懂禮貌”。
之后每個(gè)人都累得倒在地上，我就在想，軍隊(duì)紀(jì)律確實(shí)嚴(yán)格，這對(duì)我也十分有益，以后我要把軍隊(duì)的紀(jì)律帶動(dòng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，讓我的高中生活更完善，更美好!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十一
高校。
軍訓(xùn)。
工作取得了一定的成績(jī),但在課程建設(shè)、組織管理等方面仍存在很多局限。本站小編在此整理了學(xué)生軍訓(xùn)第三天。
希望大家在閱讀過程中有所收獲!
今天我的心情，可以用以下幾個(gè)詞來概括：累，自豪，緊張，還有一點(diǎn)小興奮吧!
繁重的軍訓(xùn)任務(wù)——累。
今天的任務(wù)，使我感覺到自打軍訓(xùn)開始以來，今天是最嚴(yán)厲，最的一天，因?yàn)槊魈斓某霾俸蜁?huì)操，同學(xué)們和教官們都使了100%的勁!這也讓我感受到了在華師大內(nèi)，高素質(zhì)同學(xué)們由心而生的那種上進(jìn)感，同學(xué)們，一定要堅(jiān)持住，我們要相信我們是最棒的!
被選入會(huì)操隊(duì)——自豪。
明天是二連的第一次會(huì)操。我能看出，教官比我們更心急，更希望我們成功，由于人數(shù)原因，所以要一遍遍的做動(dòng)作，一個(gè)個(gè)的篩選，我是努力的，也是幸運(yùn)的，被留了下來，成為了場(chǎng)之一中的一員。我希望，在未來的日子中，這種可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)將越來越少，以便自己的能力越來越高!
競(jìng)選副排長(zhǎng)的過程——緊張。
教官(排長(zhǎng))要選一個(gè)副排長(zhǎng)。很榮幸，我在5名后選人中，是成，也是運(yùn)氣的一個(gè)，可結(jié)果可喜，往往過程艱辛。在我們不能得知結(jié)果的情況下，心情確實(shí)是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜與混亂。我們5個(gè)人只能用聊天來放松自己的心情。嗯，那時(shí)可是相當(dāng)難受啊!
對(duì)未來的憧景——小興奮，excited。
未來是不可預(yù)測(cè)，不能預(yù)知的，但我們可以幻想，幻想一下，在不久的未來，我們能有什么作為，什么成績(jī)。比如，明天會(huì)操，我將是全場(chǎng)最棒的一個(gè);考試成績(jī)優(yōu)異，將拿到自己第一份獎(jiǎng)學(xué)金;在比賽中脫穎而出，讓自己成為萬眾矚目的焦點(diǎn);……每每想到這些，總是有抑制不住的興奮由內(nèi)而外的選拔出來。我期待我自己!iexpecemyself!
最后想用一名偉人的。
名言。
作為結(jié)尾!
同志們?nèi)孕枧?，因?yàn)楦锩形闯晒?
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，好不容易才等到了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)不僅熱也累，卻很有價(jià)值，也讓我們感受到了不一樣的樂趣。
有的人從小嬌生慣養(yǎng)，好似溫室里的花朵，一吹就倒;而軍人那鋼一樣的精神，鐵一樣的紀(jì)律，對(duì)他們來說真是天方夜譚了!我們是“少年軍?！钡膶W(xué)員，就是一個(gè)個(gè)小軍人，我們不比解放軍軍人，但做到這一點(diǎn)也是應(yīng)該的。
今天是軍訓(xùn)的第三天了，經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我從中感悟到了不少，其中原地踏步走的練習(xí)令我難忘：這動(dòng)作我們可都練了六年了，我心想：這對(duì)咱們可不是小菜一碟嗎?可并非我想，隨著。
口號(hào)。
我們踏著步子口號(hào)依然響亮但口號(hào)響也罷關(guān)鍵是要走得好但我們?cè)谶@方面是欠缺的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)冒了出來步子不依手臂不直手沒抬高搖搖擺擺……一大串問題繞著我們打轉(zhuǎn)!怎樣才能抵御這些問題呢?只有刻苦練習(xí)……終于經(jīng)過不懈努力我們的步伐走得整齊且有力猶如一個(gè)檢閱方陣這都是我們109班團(tuán)結(jié)的結(jié)果!
訓(xùn)練之余，最有趣的，還是要數(shù)拉歌了，與我們拉歌的是十二班，又是一陣“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲縈繞耳畔，大家席地而坐，拍著手喊著拉歌的口號(hào)“一二”“快快”“一二三”“快快快”“一二三四五”“我們等得好辛苦”……大家都用了九牛二虎之力喊了出去，有幾個(gè)同學(xué)喊得臉都漲紅了，可見他們多費(fèi)力啊!我們109班用嘹亮的歌聲和鏗鏘有力的拉歌口號(hào)，把對(duì)方的士氣“壓”了下去，而我們109班就愈來愈起勁，眼看十二班就要撐不住了，這時(shí)，我又想起了109班這個(gè)大家庭，的確，團(tuán)結(jié)就是力量，我們就是用團(tuán)結(jié)這股勁打敗了對(duì)方;也是這股勁讓我們默契配合，才使得我們步伐是那么整齊，那么有力，我想，這股勁不僅會(huì)用在拉歌上，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……都是這樣。相信我們109班只要團(tuán)結(jié)起來一定不錯(cuò)的，一定會(huì)勇往直前，迎難而上的!
意志是磨出來的，本領(lǐng)是練出來的。的確，沒有耕耘，哪來收獲;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。軍訓(xùn)就是來磨練我們意志的一次考驗(yàn)，讓我們領(lǐng)略軍人的作風(fēng)和精神，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們109班在“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的鼓舞下，一定會(huì)愈來愈優(yōu)秀的!
x月x日，是我開始走進(jìn)新集體的第三天，也是我軍訓(xùn)的第三天，這我體會(huì)到了在外面生活的辛苦。
一直聽長(zhǎng)輩說：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知?！绷恕２贿^，我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開心。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆]有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無論被批評(píng)還是被表揚(yáng)都是值得的。
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當(dāng)兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會(huì)盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓(xùn)我知道自己長(zhǎng)大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個(gè)小孩子，不應(yīng)該向家長(zhǎng)撒嬌了。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十二
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
聽媽媽說，因?yàn)橐咔槲覀円七t開學(xué)，我高興壞了?？墒?，雖然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩，真是無聊透了。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來斗去，也是很開心的?！坝滞嬗螒颍愕难劬旖暲?”只要媽媽在家，她就會(huì)沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見，她也沒辦法。
有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播，我悄悄溜回房間想玩一會(huì)兒游戲?？晌覄偞蜷_電腦，房間里的燈突然滅了，四周一片黑暗?！霸趺椿厥?，停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢?！翱赡苁潜ｋU(xiǎn)絲斷了，我打電話叫電工來修吧?！眿寢屨f。
這時(shí)，爸爸忽然打開了我的房門，手里還舉著一支蠟燭。
“兒子，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。
“好吧。”我無奈地關(guān)上了電腦，進(jìn)了客廳。
我側(cè)過身，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去。爸爸用兩只胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊，還真有點(diǎn)像天使。怪獸沒天使之王厲害，我輸了。我靈機(jī)一動(dòng)，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的，像一條蛇。姜還是老的辣，爸爸兩手交叉，不斷地“撲扇”，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉，“蛇”只好逃之夭夭。
到睡覺的時(shí)間了，我躺在被窩里越想越奇怪，電工并沒有來，家里的電怎么通了?哦，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游，騙我出去玩手影的。想到這里，我偷偷地笑了。
這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過去，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國(guó)!愿一切安好!
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十三
踏進(jìn)20xx的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個(gè)月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國(guó)的肺炎疫情期間，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位，國(guó)家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。
兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息，在這個(gè)比以往略長(zhǎng)的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的彎道超車。當(dāng)然，這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jī)離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過了一個(gè)平安，快樂的署假，我們又能返回了學(xué)校。在老師的哺育下我們漸漸變得成熟，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開始，我們將面臨的是新學(xué)期的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)期間，我們面臨著許多困難。炎炎烈日把我們曬黑了，嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我們無法喘息。汗水就像斷了線的雨水一樣，一滴一滴地從我們那稚氣的臉上滑上滑落著。盡管天氣非常炎烈，訓(xùn)練非常辛苦，但是這種種困難必將激起我們的斗志，把困難下的壓力變成走向成功的動(dòng)力。
從第二天的軍訓(xùn)到最后一天，我想學(xué)校的老師，教官們都見證著我們的努力進(jìn)步與成長(zhǎng)。我們?cè)谶@三天中收獲到了許多成果，在我中職生涯的另一個(gè)起，另一個(gè)小站中，我覺得自己已經(jīng)成功的躊出了第一步。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我知道迎來的將會(huì)有比軍訓(xùn)更困難的事，但是我一定會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝未來不可預(yù)知的困難。笑容是屬于我們的，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)當(dāng)自信的對(duì)自己說：“我能行”!
為期三天的軍訓(xùn)，一次夜晚的“消防演練”緊急集合。讓我親身的體會(huì)到“時(shí)間”的寶貴與短暫。當(dāng)躺在床上的我，聽到緊急集合的哨聲腦海里閃過的第一本能反應(yīng)馬上爬下床穿好鞋，用自己最快的速度跑到集合地點(diǎn)，這次的“消防演訓(xùn)”緊急集合從哨聲響到集合完畢共用長(zhǎng)達(dá)“6分鐘”根本算不了什么，可能有人會(huì)想：6分鐘能干嘛，穿衣服，喝口水的時(shí)間都不夠用，緊急集合才用6分鐘，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，有沒有人想過，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，分分秒秒都代表著生命，也許就因?yàn)椴钜幻肽憔蛦适Я四菞l寶貴的生命，或者就應(yīng)那一秒你就成功的獲救了。經(jīng)過這次的“消防演練”緊急集合，我感觸最深的就是時(shí)間對(duì)于我們來說真的是太寶貴，太短暫了，想想這次汶川地震遇難的同胞們，陣陣心酸涌上心頭，在經(jīng)后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)和利用。不要讓幸福從我們手中溜走。時(shí)間不等人，一切都掌握在自己手中。為“時(shí)間”而奮斗，為自己的美好未來拼搏。
在這次的軍訓(xùn)中，讓我們少了一份軟弱，多了一份堅(jiān)強(qiáng);少了一份怨天成尤人，多了一份寬容，少了一份稚氣，多了一份成熟。在我們堅(jiān)持不懈的努力之下，我們沒有辜負(fù)老師，教官對(duì)我們的期望，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，重新塑造了一個(gè)全新的自我，我相信，在新的學(xué)期，我們都有一個(gè)新的開始，讓我們笑著去迎接那嶄新的明天!我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地嚴(yán)格要求自己，為自己的理想努力奮斗。我想我一定能行!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十五
美好的2020年還未開始，武漢就出現(xiàn)了一種讓人聞之色變的病毒—新型冠狀病毒。
“停課不停學(xué)”因?yàn)橐咔閲?yán)重，我們不能按時(shí)上學(xué)，只能在家里線上學(xué)習(xí)。我不能及時(shí)見到我喜歡的老師同學(xué)真的很失望。每天我們老師都會(huì)早早的挖溝班級(jí)群里提醒我們：“準(zhǔn)備好鋼筆記錄本，認(rèn)真聽認(rèn)真記，保持良好坐姿，養(yǎng)成好習(xí)慣”鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上也能聽課，但我多想回到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啊!
抗擊疫情我們能做的很少，只能好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，適量運(yùn)動(dòng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)。完成作業(yè)以后，我會(huì)讀一些課外書，因?yàn)槔蠋熣f過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
防范疫情從我做起，我們要勤洗手多通風(fēng)，減少外出，出門必帶口罩，不信謠不傳謠……努力自律，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十六
20xx年，這是一個(gè)不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購(gòu)買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說是不想念老師和同學(xué)，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢樱蠹揖筒粫?huì)慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束，希望風(fēng)雨過后，迎來的是煥然一新的生活。中國(guó)加油！
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇一
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯(cuò)，他就是——新型冠狀病毒!
這場(chǎng)病毒的來源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng)，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國(guó)家下發(fā)了各種命令，通知。全國(guó)人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊(yùn)含著樂趣，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購(gòu)買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái)，這種行為真是無恥至極，好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào)，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會(huì)，捐贈(zèng)各種物資，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油，捐贈(zèng)物資，馳援武漢，馳援中國(guó)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!
國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因?yàn)橐咔椋覀冄舆t了開學(xué)，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對(duì)全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會(huì)回歸正軌。
在這個(gè)危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó)，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國(guó)!!!
停課不停學(xué)。
新冠肺炎疫情的大爆發(fā)，打亂了所有人的節(jié)奏。醫(yī)護(hù)人員沖在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
“媽，幫我倒杯奶?！?BR> “媽，幫我拿包薯片?！?BR> “媽……”
不用去學(xué)校，也沒有老師看著，我不知不覺也就放松了起來。
在家的學(xué)習(xí)要比上學(xué)輕松不少，于是，一會(huì)兒偷偷打游戲，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒看電視，日子過得十分悠閑。
有一天，媽媽把我叫過去，讓我看她手機(jī)上的幾張照片和一段小視頻。只見茫茫的雪地和荒漠中，一個(gè)穿著米色大袍，戴著紅帽子，將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺(tái)陳舊的電腦，他正專心致志地盯著屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。
媽媽還說，為了給我們最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的老師們從寒假開始就已經(jīng)在奮戰(zhàn)了，他們提前備課、錄視頻、整理習(xí)題，再給我們上課、批改作業(yè)、答疑，常常都要工作到半夜。
看著小尼哥哥的視頻，聽著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無地自容，我的手也羞愧得抬不起來。停課不?！皩W(xué)”，我想，這一次，我們學(xué)習(xí)的不僅是書本上的知識(shí)，更是精神上的成長(zhǎng)。
3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾聿患白龉P記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì)以聽寫、測(cè)試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。
現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國(guó)家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國(guó)給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂。
停課不停學(xué)。
因?yàn)樾滦喂跔畈《舅l(fā)的肺炎，使得千千萬萬的學(xué)生都不可以走入那溫馨的教室，聽著那慈祥的老師講課，課間時(shí)不能和同學(xué)們玩耍。學(xué)校可以不進(jìn)，但學(xué)習(xí)不可以停。
在病情面前，我們難道就可以停止學(xué)習(xí)的腳步嗎?答案當(dāng)然是不行的。為這方面，學(xué)校讓我們?cè)诩依锿ㄟ^看視頻的方法來學(xué)習(xí)。不得不說，為學(xué)校的機(jī)智點(diǎn)贊。這個(gè)方法，不但讓我們可以安心地學(xué)習(xí)，還不用冒著病毒感染的危險(xiǎn)出門上學(xué)。
現(xiàn)在，我們?cè)诩依飫?dòng)動(dòng)手指就可以上課，而且上課省略了整理課堂紀(jì)律的時(shí)間，原來40分鐘的課縮短為30分鐘了，這樣讓上課的老師們都可以多休息10分鐘，我們也可以多休息10分鐘。這是一種互惠互利、利人利己的好方法，還省去了上學(xué)、放學(xué)……等許多浪費(fèi)的時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句話可真是說對(duì)了。
學(xué)習(xí)收獲方面有好有壞，有一些不自覺的同學(xué)會(huì)趁機(jī)在房間玩手機(jī)，玩完就說課上完了，這簡(jiǎn)直是渾水摸魚、偷機(jī)取巧。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)終于不用受壞同學(xué)的影響了，也不用被壞同帶壞了。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們就算在病情之中，也不可以放松學(xué)習(xí)。所以，讓我們?cè)诩依镆埠煤米x書，天天向上。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。
早上，我七點(diǎn)多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國(guó)歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國(guó)歌來。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對(duì)我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。尤其在近年來疫情的影響下，人們更加迫切地需要適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)常態(tài)。作為學(xué)生，我也不例外地參與了在線課堂學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在上網(wǎng)課過程中的心得體會(huì)。
首先，上網(wǎng)課給了我更大的靈活性。相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教育的最大優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和空間的自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何地點(diǎn)甚至是舒適的家中參與課程學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)與其他事務(wù)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，上網(wǎng)課拓寬了我的知識(shí)視野。通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到來自全國(guó)各地乃至全球的優(yōu)秀教師和資源。傳統(tǒng)教育的局限性在很大程度上依賴于地理位置和學(xué)校條件，而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我不再受到這些限制。我可以隨意參與各類在線課程，拓寬自己的知識(shí)面，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
然而，我也經(jīng)歷了上網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。首先是自律能力的考驗(yàn)。在家里上課容易分心，而且容易受到外界的干擾。在與同學(xué)面對(duì)面交流的環(huán)境下，我能容易地保持專注并集中精力。但在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況下，我必須培養(yǎng)自己更強(qiáng)的意志力和抗干擾能力，以確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。
其次，互動(dòng)性和實(shí)踐性的不足是我在上網(wǎng)課過程中的另一個(gè)體會(huì)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)可以提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以直接提問和參與討論。而在網(wǎng)課中，各種技術(shù)限制可能導(dǎo)致實(shí)時(shí)互動(dòng)成為一種挑戰(zhàn)。此外，很多實(shí)踐性課程，如實(shí)驗(yàn)課、體育課等無法在網(wǎng)上完全呈現(xiàn)，這給課程的質(zhì)量帶來一定的影響。
無論如何，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的在線學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)依然超過了不足之處。正確認(rèn)識(shí)并充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。要提高自身的自律能力，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，確保課程的及時(shí)完成。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與在線討論和互動(dòng)，盡量彌補(bǔ)實(shí)踐性教學(xué)的不足。
總的來說，作為一種現(xiàn)代教育方式，上網(wǎng)課在提供靈活性和知識(shí)共享方面具有突出優(yōu)勢(shì)。然而，也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)課中的挑戰(zhàn)，特別是在自律能力和互動(dòng)性、實(shí)踐性方面。只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，不斷完善在線學(xué)習(xí)的方法和技巧，我們才能更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和全面的發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇三
在過去的兩天里，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。從最初的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的逐漸熟悉，我開始逐漸體會(huì)到了這樣一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。上網(wǎng)課，雖然和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)有所不同，但它也帶給我了很多新的感受。首先，我覺得上網(wǎng)課可以讓學(xué)習(xí)變得更加自由，因?yàn)槲铱梢宰约哼x擇最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不再受制于固定的教室。其次，我享受著在家中學(xué)習(xí)的便利，不用為上學(xué)而占用很多時(shí)間，還能夠享受到更多的休息時(shí)間和家人相處的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課雖然有一定的適應(yīng)期，但也給我?guī)砹艘恍┫氩坏降暮锰帯?BR> 第二段：上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
然而，上網(wǎng)課也并非一帆風(fēng)順。雖然它帶給我了很多的便利，但它也給我的學(xué)習(xí)帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定是一個(gè)普遍存在的問題。有時(shí)候，網(wǎng)速變慢甚至掉線，導(dǎo)致我無法正常參與課堂。其次，審視自己的自制力和時(shí)間管理能力。在家上課，我容易受到家庭環(huán)境的干擾，而且自控能力的缺失會(huì)讓我產(chǎn)生拖延的習(xí)慣。然而，我并不擔(dān)心這些問題，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)挑戰(zhàn)背后都蘊(yùn)藏著機(jī)遇。通過對(duì)挑戰(zhàn)的克服，我將會(huì)提升我的應(yīng)變能力和自律能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。
在上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在傳統(tǒng)的課堂上，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)性會(huì)稍微減弱。因此，我積極尋找方法來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。首先，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。其次，我積極與同學(xué)互動(dòng)，通過在線平臺(tái)與他們交流意見和學(xué)習(xí)心得。最重要的是，我努力培養(yǎng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，通過探索自己感興趣的領(lǐng)域，找到學(xué)習(xí)的樂趣。通過這些方法，我成功地激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，讓網(wǎng)課變得更加有意義。
第四段：應(yīng)對(duì)困難和挫折。
在上網(wǎng)課的過程中，我遇到了一些困難和挫折。比如，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我很容易感到沮喪和無助。然而，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難和挫折的方法。首先，我嘗試尋求幫助。無論是向老師請(qǐng)教還是與同學(xué)討論，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)都能幫助我解決問題。其次，我學(xué)會(huì)了從困難中找到樂趣。我在解決難題時(shí)，意識(shí)到困難本身就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不再害怕它。最后，我保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服所有的困難和挫折。因?yàn)槲抑?，困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得好的成果。
第五段：反思與展望。
盡管上網(wǎng)課的過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過上網(wǎng)課，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、養(yǎng)成自律的習(xí)慣，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)未來不可預(yù)知的變化，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的技能。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極樂觀的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力，以應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
總之，上網(wǎng)課的第三天給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的自由和便利性，也面臨著網(wǎng)絡(luò)連接和自我管理的挑戰(zhàn)。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、應(yīng)對(duì)困難和挫折，我逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的節(jié)奏，并且對(duì)未來充滿了信心。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的成績(jī)，并且為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇四
上網(wǎng)課的第三天，我越發(fā)感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。和傳統(tǒng)的實(shí)體課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然方便，但也存在一系列問題。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)或者網(wǎng)速變慢的情況。其次，缺乏互動(dòng)性，雖然老師會(huì)在課堂間隙與學(xué)生溝通，但與同學(xué)的面對(duì)面交流不能代替。最后，上網(wǎng)課容易分心，要時(shí)刻保持集中注意力并保持學(xué)習(xí)狀態(tài)也是一大挑戰(zhàn)。
第二段：自主學(xué)習(xí)的好處。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的好處。上網(wǎng)課過程中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣就有了更多的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也可以合理安排其他生活事務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了多種資料和資源，我們可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：增強(qiáng)自律和責(zé)任感。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。在家上課，沒有老師的監(jiān)督，容易讓人產(chǎn)生懈怠的情緒。但在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)該提高自身的自律能力，嚴(yán)格要求自己按時(shí)參加上課，完成作業(yè)和任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依賴自己的專注力和自我控制能力，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
第四段：充分利用線上資源。
與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以利用各種線上資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過搜索引擎，我們可以找到各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻教程，擴(kuò)展知識(shí)面。同時(shí)，老師也會(huì)在課堂上分享一些電子書籍和學(xué)習(xí)資料，我們可以充分利用這些資源來提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：合理安排休息時(shí)間。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活，但我們也要合理安排休息時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)課容易讓人感到疲勞和焦慮。我們可以在上課之間做一些運(yùn)動(dòng)，放松身心。此外，還可以培養(yǎng)閱讀、寫作和繪畫等興趣愛好，讓大腦得到更全面的發(fā)展。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
學(xué)生上網(wǎng)課的第三天，我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和好處。自主學(xué)習(xí)讓我們可以更靈活地安排時(shí)間，但也需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了豐富的線上資源，我們可以利用這些資源拓寬自己的知識(shí)面。合理安排休息時(shí)間對(duì)于保持良好的身心狀態(tài)非常重要。盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但只有適應(yīng)和克服了這些挑戰(zhàn)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用也越來越廣泛，尤其是在教育領(lǐng)域。近年來，網(wǎng)上課程在學(xué)生中越來越受歡迎，這種趨勢(shì)在新冠疫情期間更加明顯。從我的親身經(jīng)歷中，我對(duì)網(wǎng)上課程有了深刻的體會(huì)和心得，以下是我對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)課的一些感想和建議。
首先，網(wǎng)上課程給了學(xué)生更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常按照自己的進(jìn)度和計(jì)劃來授課，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)上課，這種固定的安排對(duì)于一些學(xué)生來說是非常限制的。然而，網(wǎng)上課程完全顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表選擇合適的時(shí)間來上課，不再受到地點(diǎn)限制。這使得學(xué)生能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分利用零散的碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)。相比之下，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，網(wǎng)上課程強(qiáng)化了學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)以授課為主導(dǎo)，學(xué)生比較被動(dòng)地接受知識(shí)。而在網(wǎng)上課程中，學(xué)生需要自己負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己查找相關(guān)資料和解決問題。這種自主管理和學(xué)習(xí)的方式要求學(xué)生必須具備良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要掌握良好的時(shí)間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生也需要具備良好的信息搜索和分析能力，以便從大量的信息中篩選出合適的學(xué)習(xí)資源。由此可見，網(wǎng)上課程對(duì)于學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力是一種很好的鍛煉。
再次，網(wǎng)上課程培養(yǎng)了學(xué)生的合作和交流能力。雖然網(wǎng)上課程不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，學(xué)生可能很少直接與教師互動(dòng)，但學(xué)生之間的交流和合作依然存在。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以在討論區(qū)、群組等形式下進(jìn)行交流和合作。學(xué)生可以相互討論問題、解決困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種合作和交流的過程不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)于將來的工作和生活都非常重要。
最后，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生通常只能依靠課本和教師提供的資料來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上課程可以給學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，獲取更全面和深入的知識(shí)。此外，學(xué)生還可以參加各種線上研討會(huì)、培訓(xùn)班和講座，從不同領(lǐng)域的專家和老師那里汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這樣，學(xué)生可以在網(wǎng)上課程中豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野。
總之，學(xué)生上網(wǎng)課是如今教育領(lǐng)域中的一大趨勢(shì)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和感受，網(wǎng)上課程給學(xué)生帶來了更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理、合作交流和學(xué)習(xí)能力。此外，網(wǎng)上課程還為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。大家應(yīng)該充分利用網(wǎng)上課程的優(yōu)勢(shì)，積極參與其中，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇六
線上網(wǎng)課是許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在疫情期間采取的新的教育方式。作為學(xué)生，我對(duì)于線上網(wǎng)課充滿了好奇和期待。第一天嘗試線上網(wǎng)課時(shí)，我對(duì)于這種新的學(xué)習(xí)方式感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上有很多的優(yōu)勢(shì)。第三天的線上網(wǎng)課讓我更加深入地體會(huì)到了其中的樂趣和效果。
第二段：自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在線上網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在過去的課堂中，老師往往會(huì)一輪輪地教授知識(shí)，而我們只需要被動(dòng)地接受。但在線上網(wǎng)課中，老師們更多地給予我們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們提供了豐富的教學(xué)資源，在課堂中鼓勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我們更加有動(dòng)力去掌握知識(shí)，而不再只是局限于被動(dòng)地接受。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
此外，線上網(wǎng)課也為我們提供了多樣性的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地訪問學(xué)習(xí)資源，輕松學(xué)習(xí)。我們可以通過看視頻、聽錄音、做在線練習(xí)等多種方式來理解和消化知識(shí)。相比傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)，這種多元化的學(xué)習(xí)方式更能滿足不同學(xué)生的需求。有些學(xué)生喜歡通過視聽的方式學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更喜歡通過做練習(xí)來鞏固知識(shí)。線上網(wǎng)課提供了這些選擇，讓我們自由地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：溝通和合作的重要性。
盡管線上網(wǎng)課給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)和多樣化的學(xué)習(xí)方式，但我也意識(shí)到溝通和合作依然是重要的。在線上網(wǎng)課中，老師通常會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論的環(huán)節(jié)，這讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和分享。通過和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我們可以相互借鑒，互相幫助，共同進(jìn)步。而且，在線上網(wǎng)課中我們也需要更加主動(dòng)地與老師溝通，提出問題，解決疑惑。這些都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所必須具備的能力。
總的來說，線上網(wǎng)課第三天的體驗(yàn)讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)更加充滿了期待。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育方式的創(chuàng)新，我相信線上網(wǎng)課會(huì)越來越完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我期待未來的線上網(wǎng)課能夠更好地結(jié)合線下實(shí)踐，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也希望老師們能夠繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)我們的綜合能力。通過線上網(wǎng)課，我相信我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
通過線上網(wǎng)課第三天的體驗(yàn)，我對(duì)于這種新的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。它不僅讓我們能夠自主學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，還提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，線上網(wǎng)課也讓我們更加重視溝通和合作的能力。我對(duì)線上網(wǎng)課的未來發(fā)展充滿了期待，并相信它將會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的重要方法之一。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上教育成為一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課更是備受關(guān)注。線上網(wǎng)課通過教師和學(xué)生在線互動(dòng)，提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而我在第三天的線上網(wǎng)課中，收獲頗豐，讓我深切感受到線上網(wǎng)課的重要性。
第二段：線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和便利性。
線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)不言而喻。首先，線上網(wǎng)課能夠節(jié)省時(shí)間和交通成本，學(xué)生可以在家中或其他舒適的環(huán)境中上課，避免了往返于校園之間的勞累和浪費(fèi)。其次，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)材料，如錄像、PPT等，更加直觀地掌握知識(shí)。而且，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度可根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：線上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
然而，線上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，與傳統(tǒng)線下教學(xué)相比，線上網(wǎng)課缺乏實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)感到孤單和無助。其次，線上網(wǎng)課需要學(xué)生具備一定的自覺性和自律性，需要他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些策略來應(yīng)對(duì)，例如主動(dòng)參與線上互動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通，或者制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
在線上網(wǎng)課的第三天，我深切體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的好處。首先，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間來學(xué)習(xí)，不再被課堂時(shí)間所限制，可以更加自由地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。其次，我通過線上教學(xué)平臺(tái)參與了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括小組討論、在線測(cè)試等，這些活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最重要的是，線上網(wǎng)課為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)線上網(wǎng)課的重要性和未來發(fā)展。
線上網(wǎng)課作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，其重要性不言而喻。在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課成為了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，我們能夠更好地享受線上網(wǎng)課的種種好處。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上網(wǎng)課將會(huì)越來越完善，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極擁抱線上網(wǎng)課，發(fā)揮其潛力，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更廣闊的空間。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇八
8月12日是一個(gè)很值得忘懷的日子……因?yàn)檫@一天是我等來了夢(mèng)寐以求軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活。
儀式結(jié)束后就到了我們住宿的地方，我們是8個(gè)人一個(gè)寢室，通過這幾天的訓(xùn)練，我們幾個(gè)人已經(jīng)成為了要好的朋友，我們寢室的同學(xué)們都很有組織，有紀(jì)律。我們8個(gè)人都非常團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲业拇簿嚯x門口最近，所以寢室的同學(xué)們選舉我成為我們1218寢室的寢室長(zhǎng)。我敢說，這幾天我沒有辜負(fù)同學(xué)們和教官的期望，也對(duì)得起我這個(gè)寢室長(zhǎng)的稱號(hào)，我把我的工作做的很努力。
到了吃飯的時(shí)候我們都是先站在樓下，一路一路的同學(xué)往食堂跑去。還必須得拐直角，到了食堂，必須軍姿站好，站在飯桌邊上。等到教官說坐，才可以坐下，教官再說開飯才可以動(dòng)筷子。其實(shí)在這幾天我沒一頓吃飽飯的，我挑食，那些菜都不愛吃，不過，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了餓的感覺，是那樣的不好受哇!
幾天中最累的就是訓(xùn)練了，真的是魔鬼般的啊，每個(gè)動(dòng)作都要做到位，一停下來就要軍姿站好，不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個(gè)班規(guī)，就是“蹲姿”!每當(dāng)我們聽到這個(gè)詞的時(shí)候心里都微微一顫，突然間充滿力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊著口號(hào)，我們一遍一遍訓(xùn)練著,真的好累.有一次我們?nèi)タ措娪啊短粕酱蟮卣稹方Y(jié)束的時(shí)候，我們到外面站排，我抬頭望見天空很美很美，真有種星空的感覺，我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮，叫著喊著，很怕別人看不到這美景?；氐綄嬍覙窍拢覀兊慕坦俸苌鷼?，讓我們?cè)跇窍抡玖俗阕憧煊幸粋€(gè)點(diǎn)，我堅(jiān)持了好久，終于，流出了眼淚。我實(shí)在受不了了，身體都很酸。但是我還是一動(dòng)沒動(dòng)，心里默念，并期待著可以回到寢室的床上。
我們每天都起的特別的早，每天4：00就得起來，不然5：20吹起床哨再起來，洗漱的時(shí)間就不夠了……我們真的是“睡的比平時(shí)早，起得比雞早啊”!
這幾天之內(nèi)我們洗了一次澡，去了2次服務(wù)社，還有教官晚上教我們唱軍歌。雖然很累，不過也挺有趣的!
我們這幾天的努力都是為了最后一天的會(huì)操和分列式，到了最后一天我們都精神飽滿的迎接軍訓(xùn)閉幕式，和軍訓(xùn)表演，當(dāng)我們走向主席臺(tái)的那一刻，我看到領(lǐng)導(dǎo)、老師、和教官們滿意的眼神與微笑，我們明白，我們這幾天的努力都沒有白費(fèi)。我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中成長(zhǎng)了自己，同時(shí)也鍛煉了自己能吃苦耐勞的精神，讓我們?cè)诮窈笞呦蛏鐣?huì)，走向未來的實(shí)踐中獲得鍛煉。這就是我們來此的真正目的。
雖然很辛苦，但是教官和老師更辛苦，可以聽見，每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓(xùn)練的時(shí)候，要是誰駝背了，老師給直;誰生病了，老師噓寒問暖;誰暈倒了，老師去扶;誰胃疼，老師給接熱水。原來我本以為，教官就是愛折騰我們，可是經(jīng)過這幾天的本文來自相處，我知道，這只是教官的工作，他們只想讓我們知道什么叫做軍事化，什么叫做部隊(duì)。雖然短短六天的訓(xùn)練時(shí)間不能改變我們什么，不能讓我們?cè)谏钪幸蚕裨谀抢锏臅r(shí)候那樣做，但能夠讓我們明白什么是集體的力量，什么是自力更生，讓我們從中成長(zhǎng)起來。讓我們明白“風(fēng)雨之后，彩虹依舊”!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇九
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩碚f，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過去學(xué)過的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗]空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
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學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十
今天是軍訓(xùn)的第三天，雖然訓(xùn)練的內(nèi)容都與前兩天差不多，但一天下來，還是令我感觸頗多。
早上依然是軍姿半小時(shí)。但今天，我明顯感覺沒有昨天那么累了，昨天站完腿又酸又麻，仿佛全身散架了似的。然而今天，已經(jīng)習(xí)慣的我并不那么難受?？磥砦疑眢w的承受力增強(qiáng)了很多。由此我也想到，軍訓(xùn)并不像想象中的那樣苦不堪言，只要堅(jiān)持就能達(dá)到勝利的彼岸。軍訓(xùn)能鍛煉我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們能更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
然而到了下午，令我終生難忘的事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)我們正在教室學(xué)唱軍歌，教官突然走了進(jìn)來，要我和其余三位同學(xué)下去集合。下午之后我才知道，原來我們的被子沒有疊好。我們先到寢室重疊了被子，本以為這件事就結(jié)束了，誰知重頭戲還在后頭。疊了被子之后，我們?cè)跇窍录?，之后便去了一個(gè)小草坪，教官對(duì)我們百十號(hào)人進(jìn)行了一場(chǎng)體能訓(xùn)練，包括蛙跳兩百米、深蹲走兩百米以及“推車式”行進(jìn)兩百米。我們一邊訓(xùn)練一邊大喊：“我要疊被子，我要懂禮貌”。
之后每個(gè)人都累得倒在地上，我就在想，軍隊(duì)紀(jì)律確實(shí)嚴(yán)格，這對(duì)我也十分有益，以后我要把軍隊(duì)的紀(jì)律帶動(dòng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，讓我的高中生活更完善，更美好!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十一
高校。
軍訓(xùn)。
工作取得了一定的成績(jī),但在課程建設(shè)、組織管理等方面仍存在很多局限。本站小編在此整理了學(xué)生軍訓(xùn)第三天。
希望大家在閱讀過程中有所收獲!
今天我的心情，可以用以下幾個(gè)詞來概括：累，自豪，緊張，還有一點(diǎn)小興奮吧!
繁重的軍訓(xùn)任務(wù)——累。
今天的任務(wù)，使我感覺到自打軍訓(xùn)開始以來，今天是最嚴(yán)厲，最的一天，因?yàn)槊魈斓某霾俸蜁?huì)操，同學(xué)們和教官們都使了100%的勁!這也讓我感受到了在華師大內(nèi)，高素質(zhì)同學(xué)們由心而生的那種上進(jìn)感，同學(xué)們，一定要堅(jiān)持住，我們要相信我們是最棒的!
被選入會(huì)操隊(duì)——自豪。
明天是二連的第一次會(huì)操。我能看出，教官比我們更心急，更希望我們成功，由于人數(shù)原因，所以要一遍遍的做動(dòng)作，一個(gè)個(gè)的篩選，我是努力的，也是幸運(yùn)的，被留了下來，成為了場(chǎng)之一中的一員。我希望，在未來的日子中，這種可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)將越來越少，以便自己的能力越來越高!
競(jìng)選副排長(zhǎng)的過程——緊張。
教官(排長(zhǎng))要選一個(gè)副排長(zhǎng)。很榮幸，我在5名后選人中，是成，也是運(yùn)氣的一個(gè)，可結(jié)果可喜，往往過程艱辛。在我們不能得知結(jié)果的情況下，心情確實(shí)是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜與混亂。我們5個(gè)人只能用聊天來放松自己的心情。嗯，那時(shí)可是相當(dāng)難受啊!
對(duì)未來的憧景——小興奮，excited。
未來是不可預(yù)測(cè)，不能預(yù)知的，但我們可以幻想，幻想一下，在不久的未來，我們能有什么作為，什么成績(jī)。比如，明天會(huì)操，我將是全場(chǎng)最棒的一個(gè);考試成績(jī)優(yōu)異，將拿到自己第一份獎(jiǎng)學(xué)金;在比賽中脫穎而出，讓自己成為萬眾矚目的焦點(diǎn);……每每想到這些，總是有抑制不住的興奮由內(nèi)而外的選拔出來。我期待我自己!iexpecemyself!
最后想用一名偉人的。
名言。
作為結(jié)尾!
同志們?nèi)孕枧?，因?yàn)楦锩形闯晒?
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，好不容易才等到了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)不僅熱也累，卻很有價(jià)值，也讓我們感受到了不一樣的樂趣。
有的人從小嬌生慣養(yǎng)，好似溫室里的花朵，一吹就倒;而軍人那鋼一樣的精神，鐵一樣的紀(jì)律，對(duì)他們來說真是天方夜譚了!我們是“少年軍?！钡膶W(xué)員，就是一個(gè)個(gè)小軍人，我們不比解放軍軍人，但做到這一點(diǎn)也是應(yīng)該的。
今天是軍訓(xùn)的第三天了，經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我從中感悟到了不少，其中原地踏步走的練習(xí)令我難忘：這動(dòng)作我們可都練了六年了，我心想：這對(duì)咱們可不是小菜一碟嗎?可并非我想，隨著。
口號(hào)。
我們踏著步子口號(hào)依然響亮但口號(hào)響也罷關(guān)鍵是要走得好但我們?cè)谶@方面是欠缺的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)冒了出來步子不依手臂不直手沒抬高搖搖擺擺……一大串問題繞著我們打轉(zhuǎn)!怎樣才能抵御這些問題呢?只有刻苦練習(xí)……終于經(jīng)過不懈努力我們的步伐走得整齊且有力猶如一個(gè)檢閱方陣這都是我們109班團(tuán)結(jié)的結(jié)果!
訓(xùn)練之余，最有趣的，還是要數(shù)拉歌了，與我們拉歌的是十二班，又是一陣“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲縈繞耳畔，大家席地而坐，拍著手喊著拉歌的口號(hào)“一二”“快快”“一二三”“快快快”“一二三四五”“我們等得好辛苦”……大家都用了九牛二虎之力喊了出去，有幾個(gè)同學(xué)喊得臉都漲紅了，可見他們多費(fèi)力啊!我們109班用嘹亮的歌聲和鏗鏘有力的拉歌口號(hào)，把對(duì)方的士氣“壓”了下去，而我們109班就愈來愈起勁，眼看十二班就要撐不住了，這時(shí)，我又想起了109班這個(gè)大家庭，的確，團(tuán)結(jié)就是力量，我們就是用團(tuán)結(jié)這股勁打敗了對(duì)方;也是這股勁讓我們默契配合，才使得我們步伐是那么整齊，那么有力，我想，這股勁不僅會(huì)用在拉歌上，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……都是這樣。相信我們109班只要團(tuán)結(jié)起來一定不錯(cuò)的，一定會(huì)勇往直前，迎難而上的!
意志是磨出來的，本領(lǐng)是練出來的。的確，沒有耕耘，哪來收獲;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。軍訓(xùn)就是來磨練我們意志的一次考驗(yàn)，讓我們領(lǐng)略軍人的作風(fēng)和精神，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們109班在“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的鼓舞下，一定會(huì)愈來愈優(yōu)秀的!
x月x日，是我開始走進(jìn)新集體的第三天，也是我軍訓(xùn)的第三天，這我體會(huì)到了在外面生活的辛苦。
一直聽長(zhǎng)輩說：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知?！绷恕２贿^，我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開心。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆]有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無論被批評(píng)還是被表揚(yáng)都是值得的。
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當(dāng)兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會(huì)盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓(xùn)我知道自己長(zhǎng)大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個(gè)小孩子，不應(yīng)該向家長(zhǎng)撒嬌了。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十二
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
聽媽媽說，因?yàn)橐咔槲覀円七t開學(xué)，我高興壞了?？墒?，雖然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩，真是無聊透了。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來斗去，也是很開心的?！坝滞嬗螒颍愕难劬旖暲?”只要媽媽在家，她就會(huì)沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見，她也沒辦法。
有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播，我悄悄溜回房間想玩一會(huì)兒游戲?？晌覄偞蜷_電腦，房間里的燈突然滅了，四周一片黑暗?！霸趺椿厥?，停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢?！翱赡苁潜ｋU(xiǎn)絲斷了，我打電話叫電工來修吧?！眿寢屨f。
這時(shí)，爸爸忽然打開了我的房門，手里還舉著一支蠟燭。
“兒子，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。
“好吧。”我無奈地關(guān)上了電腦，進(jìn)了客廳。
我側(cè)過身，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去。爸爸用兩只胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊，還真有點(diǎn)像天使。怪獸沒天使之王厲害，我輸了。我靈機(jī)一動(dòng)，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的，像一條蛇。姜還是老的辣，爸爸兩手交叉，不斷地“撲扇”，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉，“蛇”只好逃之夭夭。
到睡覺的時(shí)間了，我躺在被窩里越想越奇怪，電工并沒有來，家里的電怎么通了?哦，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游，騙我出去玩手影的。想到這里，我偷偷地笑了。
這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過去，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國(guó)!愿一切安好!
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十三
踏進(jìn)20xx的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個(gè)月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國(guó)的肺炎疫情期間，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位，國(guó)家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。
兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息，在這個(gè)比以往略長(zhǎng)的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的彎道超車。當(dāng)然，這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jī)離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過了一個(gè)平安，快樂的署假，我們又能返回了學(xué)校。在老師的哺育下我們漸漸變得成熟，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開始，我們將面臨的是新學(xué)期的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)期間，我們面臨著許多困難。炎炎烈日把我們曬黑了，嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我們無法喘息。汗水就像斷了線的雨水一樣，一滴一滴地從我們那稚氣的臉上滑上滑落著。盡管天氣非常炎烈，訓(xùn)練非常辛苦，但是這種種困難必將激起我們的斗志，把困難下的壓力變成走向成功的動(dòng)力。
從第二天的軍訓(xùn)到最后一天，我想學(xué)校的老師，教官們都見證著我們的努力進(jìn)步與成長(zhǎng)。我們?cè)谶@三天中收獲到了許多成果，在我中職生涯的另一個(gè)起，另一個(gè)小站中，我覺得自己已經(jīng)成功的躊出了第一步。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我知道迎來的將會(huì)有比軍訓(xùn)更困難的事，但是我一定會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝未來不可預(yù)知的困難。笑容是屬于我們的，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)當(dāng)自信的對(duì)自己說：“我能行”!
為期三天的軍訓(xùn)，一次夜晚的“消防演練”緊急集合。讓我親身的體會(huì)到“時(shí)間”的寶貴與短暫。當(dāng)躺在床上的我，聽到緊急集合的哨聲腦海里閃過的第一本能反應(yīng)馬上爬下床穿好鞋，用自己最快的速度跑到集合地點(diǎn)，這次的“消防演訓(xùn)”緊急集合從哨聲響到集合完畢共用長(zhǎng)達(dá)“6分鐘”根本算不了什么，可能有人會(huì)想：6分鐘能干嘛，穿衣服，喝口水的時(shí)間都不夠用，緊急集合才用6分鐘，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，有沒有人想過，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，分分秒秒都代表著生命，也許就因?yàn)椴钜幻肽憔蛦适Я四菞l寶貴的生命，或者就應(yīng)那一秒你就成功的獲救了。經(jīng)過這次的“消防演練”緊急集合，我感觸最深的就是時(shí)間對(duì)于我們來說真的是太寶貴，太短暫了，想想這次汶川地震遇難的同胞們，陣陣心酸涌上心頭，在經(jīng)后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)和利用。不要讓幸福從我們手中溜走。時(shí)間不等人，一切都掌握在自己手中。為“時(shí)間”而奮斗，為自己的美好未來拼搏。
在這次的軍訓(xùn)中，讓我們少了一份軟弱，多了一份堅(jiān)強(qiáng);少了一份怨天成尤人，多了一份寬容，少了一份稚氣，多了一份成熟。在我們堅(jiān)持不懈的努力之下，我們沒有辜負(fù)老師，教官對(duì)我們的期望，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，重新塑造了一個(gè)全新的自我，我相信，在新的學(xué)期，我們都有一個(gè)新的開始，讓我們笑著去迎接那嶄新的明天!我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地嚴(yán)格要求自己，為自己的理想努力奮斗。我想我一定能行!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十五
美好的2020年還未開始，武漢就出現(xiàn)了一種讓人聞之色變的病毒—新型冠狀病毒。
“停課不停學(xué)”因?yàn)橐咔閲?yán)重，我們不能按時(shí)上學(xué)，只能在家里線上學(xué)習(xí)。我不能及時(shí)見到我喜歡的老師同學(xué)真的很失望。每天我們老師都會(huì)早早的挖溝班級(jí)群里提醒我們：“準(zhǔn)備好鋼筆記錄本，認(rèn)真聽認(rèn)真記，保持良好坐姿，養(yǎng)成好習(xí)慣”鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上也能聽課，但我多想回到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啊!
抗擊疫情我們能做的很少，只能好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，適量運(yùn)動(dòng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)。完成作業(yè)以后，我會(huì)讀一些課外書，因?yàn)槔蠋熣f過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
防范疫情從我做起，我們要勤洗手多通風(fēng)，減少外出，出門必帶口罩，不信謠不傳謠……努力自律，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十六
20xx年，這是一個(gè)不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購(gòu)買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說是不想念老師和同學(xué)，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢樱蠹揖筒粫?huì)慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束，希望風(fēng)雨過后，迎來的是煥然一新的生活。中國(guó)加油！