心得體會(huì)的寫作可以促使我們更加理解自己，發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意邏輯清晰、思路連貫的表達(dá)方式。我們可以從這些心得體會(huì)中學(xué)到許多東西，親身感受作者的思考和成長(zhǎng)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇一
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前熱門話題的觀點(diǎn)和評(píng)論的文體，在如今信息爆炸的時(shí)代，時(shí)事評(píng)論愈加受到人們的關(guān)注。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，寫時(shí)事評(píng)論可能有一些困難，因此本文將介紹關(guān)于如何寫時(shí)事評(píng)論的心得體會(huì)。
首先，寫時(shí)事評(píng)論要善于挖掘新聞背后深層次的問(wèn)題和原因。時(shí)事是指當(dāng)下社會(huì)上引起廣泛關(guān)注的事件或現(xiàn)象，而評(píng)論則是對(duì)此事件或現(xiàn)象提出觀點(diǎn)和看法。但僅僅停留在表面上的觀點(diǎn)往往難以引起讀者的共鳴。因此，在寫作時(shí)要善于深入分析事件的背后原因和涉及的問(wèn)題，進(jìn)一步探尋事件的本質(zhì)和根源。這樣才能寫出富有深度和獨(dú)特觀點(diǎn)的時(shí)事評(píng)論。
其次，寫時(shí)事評(píng)論要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和清晰的邏輯。時(shí)事評(píng)論不僅要有觀點(diǎn)，還要有理由和證據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。一篇好的時(shí)事評(píng)論應(yīng)該是有邏輯性的，能夠使讀者從頭到尾的閱讀過(guò)程中感到思路清晰、觀點(diǎn)連貫。為了使寫作有條理，可以事先進(jìn)行思考和規(guī)劃，通過(guò)列出要點(diǎn)和論證論據(jù)，將自己的觀點(diǎn)有條不紊地展開。此外，充足的事實(shí)和數(shù)據(jù)是提高時(shí)事評(píng)論說(shuō)服力的關(guān)鍵，因此需要做好充分的調(diào)研和實(shí)證工作。
第三，寫時(shí)事評(píng)論要關(guān)注公眾需求和社會(huì)問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論的目的是影響讀者的觀點(diǎn)和行為，因此寫作時(shí)要關(guān)注公眾的需求和關(guān)切點(diǎn)。從大眾關(guān)注度高的熱門話題入手，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性的觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論應(yīng)該真正貼近社會(huì)問(wèn)題，站在公眾的角度思考問(wèn)題，將自己的觀點(diǎn)與社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，引起讀者的共鳴和思考。
第四，寫時(shí)事評(píng)論要注意注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。時(shí)事評(píng)論是一種較為正式的文體，因此要注重語(yǔ)言和表達(dá)的準(zhǔn)確性。注意用詞的準(zhǔn)確性、文法的正確性和表達(dá)的精確性。適當(dāng)運(yùn)用修飾性語(yǔ)言、比喻、排比等修辭手法，豐富文章的表達(dá)，使其更具感染力。此外，文章的結(jié)構(gòu)要清晰、條理分明，注重段落之間的銜接，使整篇文章連貫流暢。
最后，寫時(shí)事評(píng)論要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀察。時(shí)事評(píng)論的寫作并不是一蹴而就的，在不斷學(xué)習(xí)和觀察中才能不斷提升自己的水平。保持對(duì)新聞的關(guān)注，跟蹤時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能始終保持時(shí)事評(píng)論的專業(yè)性。此外，多閱讀優(yōu)秀的時(shí)事評(píng)論作品，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也是提高寫作水平的有效方法。
總之，寫時(shí)事評(píng)論需要挖掘問(wèn)題的深層次原因、提出獨(dú)到的觀點(diǎn)、關(guān)注公眾需求和社會(huì)問(wèn)題、注重語(yǔ)言和表達(dá)準(zhǔn)確性，并且要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀察。通過(guò)這些方法，我們可以寫出高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論，為讀者提供有思考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)的觀點(diǎn)。希望以上心得體會(huì)能對(duì)初學(xué)者們的寫作有所幫助。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二
一、引言（200字）：
寫時(shí)事評(píng)論要求對(duì)時(shí)事事件進(jìn)行深入的分析和理解，表達(dá)個(gè)人獨(dú)立的觀點(diǎn)和對(duì)事件的看法。這種文章通常需要關(guān)注當(dāng)前有影響力的事件，并提出自己的觀點(diǎn)和分析。寫時(shí)事評(píng)論有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力和分析問(wèn)題的能力。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我認(rèn)為關(guān)鍵是要緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)的背景知識(shí)，并保持獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)。
二、了解時(shí)事事件（200字）：
在寫時(shí)事評(píng)論之前，首先需要了解與自己感興趣且有關(guān)注度的時(shí)事事件?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀新聞報(bào)道、參考專家評(píng)論、觀看相關(guān)討論等方式來(lái)獲取相關(guān)信息。要注意收集不同立場(chǎng)觀點(diǎn)的資料，以更全面地了解事件的各個(gè)方面。同時(shí)，還需通過(guò)閱讀歷史資料和背景知識(shí)，掌握事件的發(fā)展歷程和背景信息。只有在充分了解事件的基礎(chǔ)上，才能做出準(zhǔn)確的分析和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
三、分析和獨(dú)立思考（300字）：
在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要對(duì)事件進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。首先，可以從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度來(lái)分析事件的影響和原因。其次，需要關(guān)注事件的背后邏輯和利益關(guān)系，探索事件的深層次問(wèn)題。在做出自己的判斷之前，可以對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者采取類似SWOT（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅）的分析方法，從利弊、前景等方面來(lái)評(píng)估事件。最重要的是要保持獨(dú)立的思維，不受他人觀點(diǎn)的影響，勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
四、合理結(jié)構(gòu)和有力論證（300字）：
時(shí)事評(píng)論文章需要具有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證。開頭可以先引入事件的背景和關(guān)鍵信息，激發(fā)讀者的興趣。然后，對(duì)事件進(jìn)行客觀立場(chǎng)的分析，列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要對(duì)可能存在的反對(duì)觀點(diǎn)給出合理的回應(yīng)，增加文章的可信度?？梢酝ㄟ^(guò)舉例或引用專家觀點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行論證。最后，在文章結(jié)尾處可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，并呼吁讀者關(guān)注和思考該事件。
五、注意表達(dá)方法（200字）：
最后，寫時(shí)事評(píng)論時(shí)還要注意文章的表達(dá)方法。要求簡(jiǎn)練、明晰地表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。句子可使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使讀者易于理解。同時(shí)，也要注意用詞準(zhǔn)確，特別是涉及敏感話題時(shí)要避免過(guò)激或偏激的用詞。在議論過(guò)程中，也要圍繞核心觀點(diǎn)進(jìn)行論述，避免偏離主題。整篇文章還應(yīng)該保持邏輯性，段落之間的過(guò)渡要自然流暢，確保整體的連貫性。
總結(jié)：
寫時(shí)事評(píng)論需要充分了解時(shí)事背景，進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。文章要有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證，同時(shí)注意簡(jiǎn)練明了的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的寫作實(shí)踐，我們可以提高自己的批判性思維能力和問(wèn)題分析能力，同時(shí)也能加深對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注，成為社會(huì)的積極參與者。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)事評(píng)論，指的是對(duì)于當(dāng)下的事件，給出自己的看法、評(píng)價(jià)和建議。而時(shí)事評(píng)論作文，則是讓我們以文化的方式進(jìn)行對(duì)當(dāng)下事件的了解、思考與分析，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和觀察。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我獲得了很多收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)多方面觀察。寫作時(shí)，我們不僅要看到眼前的事物，還需要從不同維度進(jìn)行觀察，考慮當(dāng)下事件的背景、現(xiàn)狀和影響。更重要的是，需要進(jìn)行多方位的信息搜集，從不同的渠道尋找來(lái)源，對(duì)不同的信息予以比對(duì)和分析，然后再進(jìn)行思考和發(fā)辟。
第二段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀。在寫評(píng)論時(shí)，我們需要保持冷靜的心態(tài)，不要對(duì)事件產(chǎn)生過(guò)多的情感和偏好，目的就是要展現(xiàn)一個(gè)客觀的態(tài)度。同時(shí)在寫作中要保證本文的真實(shí)性，確保每一條信息都應(yīng)依據(jù)事實(shí)對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，千萬(wàn)不要捏造、編造或傳遞不實(shí)信息。
第三段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)提出建議。時(shí)事評(píng)論除了評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，最重要的是提出建議。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該對(duì)當(dāng)下的事件做出具體的建議，讓我們的評(píng)論煥發(fā)出更強(qiáng)烈的價(jià)值和力量。同時(shí)，在提出建議時(shí)，我們需要進(jìn)行合理的排除，確保建議的實(shí)用性和可行性。
第四段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了。時(shí)事評(píng)論作文的字?jǐn)?shù)雖然不如其他文章那么多，但是其探究深入、分析透徹等特點(diǎn)使得其更加重要。因此，在文章寫作中，不要過(guò)多的涵蓋，而應(yīng)該清晰明了地進(jìn)行內(nèi)容的理解和表述。
第五段，總而言之，寫時(shí)事評(píng)論雖然是一種比較特殊和高難度的寫作形式，但是，我們才能通過(guò)不斷的探究和練習(xí)來(lái)提升自己的態(tài)度，感受和思考能力，提高寫作水平。同時(shí)，隨著我們的知識(shí)儲(chǔ)備和時(shí)事理解能力的增強(qiáng)，我們也是在不斷的為我們的未來(lái)提高積極和有益的結(jié)構(gòu)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇四
時(shí)事評(píng)論是對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，不僅可以了解、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還可以培養(yǎng)自己的思考和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
時(shí)事評(píng)論作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。時(shí)事評(píng)論主要是對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入剖析，旨在引起讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。時(shí)事評(píng)論不僅是一種表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，更是一次思想碰撞和思維拓展的過(guò)程。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，可以培養(yǎng)自己的思辨和分析能力，提高社會(huì)觀察和把握社會(huì)變化的能力。
時(shí)事評(píng)論的寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和合理的結(jié)構(gòu)。首先，要明確自己對(duì)待問(wèn)題的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，要有客觀、理性的態(tài)度。其次，要對(duì)時(shí)事背景進(jìn)行深入研究和了解，對(duì)相關(guān)的法律、政策和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。然后，要運(yùn)用合理的邏輯和語(yǔ)言表達(dá)方式，通過(guò)事實(shí)與論證相結(jié)合的方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，在文章總結(jié)中，可以表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和建議，引起讀者的共鳴和思考。
第三段：時(shí)事評(píng)論的重點(diǎn)問(wèn)題。
在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要關(guān)注一些重要的社會(huì)問(wèn)題。例如，當(dāng)前的環(huán)境污染、教育不公平、貧富差距等問(wèn)題，都是我們需要關(guān)注和探討的話題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外的狀況，對(duì)國(guó)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行更深入的思考和分析，從而引起更多人的關(guān)注和重視。
寫時(shí)事評(píng)論不僅可以提高我們的思考和分析能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)關(guān)注時(shí)事問(wèn)題，了解社會(huì)發(fā)展和變化的態(tài)勢(shì)，我們可以更好地評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題的根源和解決方案。同時(shí)，寫時(shí)事評(píng)論還能夠提高我們的寫作能力，培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，時(shí)事評(píng)論也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新的媒體環(huán)境下，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體等途徑更廣泛地傳播我們的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，我們也可以通過(guò)多種形式、多樣化的角度來(lái)進(jìn)行時(shí)事評(píng)論，激發(fā)更多的思考和討論?？傊瑫r(shí)事評(píng)論在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中具有重要的意義和作用，我們應(yīng)該積極參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)對(duì)時(shí)事評(píng)論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)事評(píng)論的重要性和意義。寫時(shí)事評(píng)論不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的分析和表達(dá)能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇五
我是一名時(shí)事評(píng)論員，這是我在這個(gè)崗位上的心得體會(huì)。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，獲取最新的新聞資訊，并且通過(guò)深入研究和分析，給予相關(guān)議題的評(píng)價(jià)和見解。這項(xiàng)工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，并讓我體驗(yàn)到了時(shí)事評(píng)論員這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不僅需要具備豐富的知識(shí)和分析能力，還需要保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。
首先，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。時(shí)事是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，它反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論員就是要對(duì)這些時(shí)事事件進(jìn)行深入研究和分析，探討其中的因果關(guān)系和影響。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我們可以了解到社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而為社會(huì)問(wèn)題的解決提供有效的思路和建議。時(shí)事評(píng)論員要及時(shí)關(guān)注各類新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，以便更好地履行自己的職責(zé)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我體驗(yàn)到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。時(shí)事評(píng)論是一項(xiàng)非常專業(yè)和復(fù)雜的工作，需要良好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的研究分析能力。時(shí)事評(píng)論員不僅要掌握廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還要通過(guò)閱讀、研究和思考，形成獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員還需要具備快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷的能力，及時(shí)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)論和分析。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持對(duì)時(shí)事的敏感度和專業(yè)素養(yǎng)。
此外，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要保持客觀公正的立場(chǎng)。時(shí)事評(píng)論員是來(lái)自不同領(lǐng)域的讀者的智囊團(tuán)，他們各有不同的政治傾向和觀點(diǎn)。作為評(píng)論員，我們需要超越個(gè)人立場(chǎng)和偏見，全面、客觀地對(duì)待問(wèn)題，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。這對(duì)于我個(gè)人而言是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)和要求，也是對(duì)整個(gè)職業(yè)的尊重和責(zé)任。保持客觀公正的立場(chǎng)，對(duì)時(shí)事進(jìn)行客觀中立的評(píng)價(jià)，給予讀者多元化和深入思考的觀點(diǎn)，是我作為時(shí)事評(píng)論員一直追求的目標(biāo)。
最后，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終堅(jiān)持為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論員是新聞媒體的一種特殊角色，我們的職責(zé)是根據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論和分析，并提供專業(yè)的觀點(diǎn)和建議。這就要求我們要對(duì)所評(píng)論的事實(shí)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，確保所提供的信息和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和可靠性。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)，以便更好地了解和理解時(shí)事事件。因此，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，為讀者提供有價(jià)值的信息和意見。
總之，擔(dān)任時(shí)事評(píng)論員是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和責(zé)任重大的工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，感受到這一職業(yè)的專業(yè)性和復(fù)雜性。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的分析能力和表達(dá)能力，為時(shí)事評(píng)論這一職業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇六
時(shí)事評(píng)論員是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們通過(guò)對(duì)時(shí)事的觀察和分析，向公眾傳遞自己的見解和思考。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感，也明白了作為一個(gè)評(píng)論員應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。在這里，我將分享我作為一個(gè)時(shí)事評(píng)論員的心得體會(huì)。
首先，身為時(shí)事評(píng)論員，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)事發(fā)展的步伐。只有了解當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，才能更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)論。為了做到這一點(diǎn)，我堅(jiān)持閱讀各類報(bào)刊雜志、瀏覽新聞網(wǎng)站以及關(guān)注社交媒體，以獲取第一手的信息。同時(shí)，我也關(guān)心各類學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，能夠更好地理解和分析復(fù)雜問(wèn)題，為讀者提供有深度的觀點(diǎn)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，客觀公正的態(tài)度是必須具備的品質(zhì)。在評(píng)論時(shí)，我們不能被個(gè)人情感所左右，應(yīng)該站在公眾的角度思考問(wèn)題。這需要對(duì)待時(shí)事的客觀態(tài)度，不偏袒任何一方，在信息獲取中做到公正無(wú)私。我常常通過(guò)與不同立場(chǎng)的人交流，聽取不同的意見和觀點(diǎn)，并在文章中表達(dá)出自己的獨(dú)立判斷。客觀公正的態(tài)度能夠增強(qiáng)我評(píng)論的權(quán)威性和說(shuō)服力。
第三，時(shí)事評(píng)論員需要流利的文筆和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)用精煉、通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用生僻的詞匯和復(fù)雜的句子，以便讀者能夠更好地理解。此外，文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以保證思路的連貫性和條理性。為了提高自己的表達(dá)能力，我經(jīng)常進(jìn)行寫作訓(xùn)練，從經(jīng)典的時(shí)事評(píng)論中學(xué)習(xí)寫作技巧，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。
同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員也需要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代媒體發(fā)展的背景下，和編輯、記者以及其他同行的合作變得越來(lái)越重要。在與他們的交流中，時(shí)事評(píng)論員可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。為了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，我注重人際關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)傾聽和溝通，與他人共同思考問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，時(shí)事評(píng)論員還需要堅(jiān)守職業(yè)道德和責(zé)任感。我們的言論和觀點(diǎn)可能影響到公眾的認(rèn)知和態(tài)度，所以在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)做到真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任。對(duì)于具有爭(zhēng)議性的話題，我們要審慎權(quán)衡，避免誤導(dǎo)公眾。而在發(fā)表后，要耐心聽取讀者的反饋和批評(píng)，對(duì)待不同意見要有虛心和拆解的態(tài)度。
作為一名時(shí)事評(píng)論員，我常常反思自己的表達(dá)方式和角度，以不斷完善自己的評(píng)論能力。時(shí)事評(píng)論員既是信息傳遞者，也是思考者和引導(dǎo)者。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和磨煉，我相信，在未來(lái)我會(huì)變得更加成熟和專業(yè)，為讀者帶來(lái)更有價(jià)值的觀點(diǎn)和洞察力。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇七
近年來(lái)，隨著人們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的實(shí)時(shí)信息越來(lái)越多，對(duì)時(shí)事新聞的關(guān)注程度也在逐步提高。在這個(gè)大環(huán)境下，寫時(shí)事評(píng)論成為了大量讀者及寫作者所關(guān)注的話題。而在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要善于抓住當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，分析其內(nèi)在邏輯，提出自己的觀點(diǎn)，以期引起讀者的共鳴及思考。在長(zhǎng)期以來(lái)的時(shí)事評(píng)論寫作經(jīng)驗(yàn)中，筆者認(rèn)為寫作時(shí)應(yīng)該切實(shí)關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，注重客觀與主觀的平衡，提升自身思辨能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)關(guān)注并深化思考，從而做到真正的深度閱讀與深入思考。
首先，寫時(shí)事評(píng)論最為重要的是實(shí)時(shí)關(guān)注當(dāng)前事件動(dòng)態(tài)，掌握時(shí)事熱點(diǎn)。任何時(shí)代都有其天時(shí)、地利和人和。國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀都在不斷發(fā)生變化，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)引起人們的廣泛關(guān)注。了解當(dāng)前熱點(diǎn)事件，通過(guò)多角度填充自己的思維，洞察事物本質(zhì)，會(huì)對(duì)寫作提供有力的幫助。同時(shí)，了解事情細(xì)節(jié)、了解當(dāng)事人想法等都是寫作時(shí)需要考慮到的。換言之，寫時(shí)事評(píng)論要有對(duì)當(dāng)下時(shí)代精神的高度敏感度，并且要有全面的信息獲取途徑，做到耳聰目明，洞察一切。
其次，寫時(shí)事評(píng)論需要在表述中注重平衡個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)。時(shí)事評(píng)論不同于新聞報(bào)道，它往往具有比新聞更加立場(chǎng)明確和主觀化的特點(diǎn)，但是卻不代表可以完全不考慮事實(shí)性的要求。理解當(dāng)下事件具體的背景，了解政策法律等方面的規(guī)定是非常必要的。同時(shí)，在闡述自己看法的時(shí)候，應(yīng)注意個(gè)人的情感傾向與分析、思考的客觀性之間的平衡。這一點(diǎn)體現(xiàn)了時(shí)事評(píng)論的獨(dú)特之處，自然也難以學(xué)習(xí)和真正掌握，需要不斷實(shí)踐、不斷調(diào)整。在平衡個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的過(guò)程中，我們能夠更容易地寫出能夠引起廣泛關(guān)注和思考的場(chǎng)面。
其三，寫時(shí)事評(píng)論要有深度，需要透過(guò)外表看到本質(zhì)。如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們所得到的信息越來(lái)越泛濫和碎片化。大量的時(shí)事快訊、推文和點(diǎn)擊率數(shù)據(jù)充斥了我們的生活。因此，寫時(shí)事評(píng)論需要具備一定的思考能力以及較強(qiáng)的分析能力。只有這樣才能更好地把握全局，透過(guò)表象看到事物內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，更好地理解并表述感受。時(shí)事評(píng)論的深度體現(xiàn)在不利用“短時(shí)記憶”去理解問(wèn)題，而是做到系統(tǒng)性地思考問(wèn)題。通過(guò)深度的分析和思考，我們能夠透過(guò)外露的表象看到事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而寫出切實(shí)有價(jià)值的文章。
其四，寫時(shí)事評(píng)論需要廣泛地關(guān)注社會(huì)議題。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多元的整體，涉及到人人都關(guān)心的話題，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人權(quán)、教育等方面。在寫時(shí)事評(píng)論之前，需要在廣泛的議題中篩選出熱點(diǎn)問(wèn)題。隨著時(shí)事評(píng)論寫作能力的增強(qiáng)，我們可以逐漸拓展關(guān)注范圍，深入思考社會(huì)問(wèn)題，從而更好地了解社會(huì)現(xiàn)象、把握社會(huì)思潮的發(fā)展。
最后，寫時(shí)事評(píng)論需要把握好評(píng)價(jià)的尺度，進(jìn)而增加讀者的思考深度。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要注意觀點(diǎn)的中立性，并且盡可能的做到有利于讀者的思考和啟發(fā)。不過(guò)，我們也應(yīng)該尊重讀者的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平，并考慮是否太深?yuàn)W而不易懂。對(duì)于評(píng)價(jià)的尺度，我們應(yīng)該看到事物上下的本質(zhì)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不要僅僅局限于表象。正如法國(guó)哲學(xué)家加繆所說(shuō)的“一切皆奇跡”，我們要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造價(jià)值。
總之，寫時(shí)事評(píng)論是一種具有挑戰(zhàn)性的寫作形式，需要有一定的技巧和對(duì)時(shí)事的深刻理解。通過(guò)這種形式的寫作，我們不僅可以提升自己的思辨能力，擴(kuò)大自己的視野和認(rèn)知，而且也可以讓我們更理性地看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方方面面，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇八
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式，有助于提高人們的理性思維和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了寫作的艱辛和寫作的樂趣，同時(shí)也意識(shí)到了時(shí)事評(píng)論所帶來(lái)的深刻啟示。
第二段：事實(shí)觀察。
在寫時(shí)事評(píng)論之前，我首先需要盡快了解和了解當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)閱讀新聞報(bào)道、觀察社會(huì)現(xiàn)象和傾聽不同人的觀點(diǎn)來(lái)了解這些問(wèn)題。只有這樣，我才能對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用查找和整理信息的能力，以及挖掘深入問(wèn)題背后的根本原因。
第三段：立場(chǎng)選擇。
時(shí)事評(píng)論要求作者有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。作為一個(gè)寫手，我認(rèn)識(shí)到我的立場(chǎng)必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和充分的事實(shí)基礎(chǔ)上。并且，我還應(yīng)該尊重和尊重不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以便能夠進(jìn)行更加全面和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)選擇立場(chǎng)，我不僅僅是在評(píng)論時(shí)事，也在鍛煉和發(fā)展我的自我思考和表達(dá)能力。
第四段：邏輯分析。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)事實(shí)的描述，更是對(duì)問(wèn)題的分析和解釋。在寫作過(guò)程中，我需要運(yùn)用邏輯思維的方法，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并找到問(wèn)題的根本原因和內(nèi)在邏輯。這需要我具備一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，才能夠做到全面、深入和有說(shuō)服力地分析問(wèn)題。
第五段：價(jià)值意義。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的關(guān)注和呼喚。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我能夠以自己的方式參與到社會(huì)問(wèn)題的解決中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論也是一種對(duì)社會(huì)調(diào)查和人民心聲的反映，它能夠促使人們關(guān)注和思考問(wèn)題，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，我不僅僅提高了自己的分析和思考能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。我學(xué)會(huì)了梳理和整理大量的信息，從不同的角度思考問(wèn)題，并以自己理性的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)事評(píng)論使我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)參與者，讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量和表達(dá)的樂趣。時(shí)事評(píng)論不僅僅是一種寫作形式，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和表達(dá)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇九
近來(lái)，時(shí)事評(píng)論成為了網(wǎng)絡(luò)世界和傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域中熱議的話題。作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要形式，時(shí)事評(píng)論不僅有助于推動(dòng)社會(huì)和政治進(jìn)步，還有助于切實(shí)地對(duì)事件進(jìn)行分析和研究。但是，盡管每個(gè)人都可以參與到時(shí)事評(píng)論中，寫出一篇高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論并非易事。在我編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)的思考中，我意識(shí)到了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，必須做好足夠研究。誰(shuí)都知道報(bào)紙和媒體非常重要，但成功的時(shí)事評(píng)論也需要深入了解我們正在探討的事情。了解一個(gè)事件的多個(gè)方面就需要研究其源頭和歷史。例如，我們無(wú)法準(zhǔn)確地提交一份完全準(zhǔn)確的評(píng)論，如果我們不知道最近20年在該領(lǐng)域發(fā)生的事情。因此，充足的研究和深入的學(xué)習(xí)是成功時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵因素之一。
其次，必須確保有完整的背景信息。為了能夠?qū)懗鲆黄幸饬x的時(shí)事評(píng)論并非易事。我們需要掌握包括背景信息、故事的詳細(xì)情況、觀點(diǎn)和贊成反對(duì)在內(nèi)的各種細(xì)節(jié)。倘若我們的評(píng)論只關(guān)注了一小部分信息，它很可能會(huì)被視為缺少完整性。因此，在編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我們應(yīng)事先收集足夠的信息以避免因缺乏深入的思考導(dǎo)致概念不清晰。
第三，必須意識(shí)到言辭的巨大力量。人們往往低估言辭的威力，以為他們的評(píng)論并不會(huì)導(dǎo)致任何行動(dòng)和結(jié)果。但實(shí)際上，時(shí)事評(píng)論家?guī)缀蹩梢愿淖兩鐣?huì)和政治環(huán)境，他們的話語(yǔ)往往會(huì)激勵(lì)群眾反對(duì)或支持某個(gè)主題或政策。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)應(yīng)該注意自己的言辭。不僅要準(zhǔn)確闡述自己的意見，還應(yīng)注意善意和控制力度。畢竟，一些言詞可能對(duì)廣大人民產(chǎn)生深刻的影響。
第四，必須保持中立和客觀。時(shí)事評(píng)論的目的是準(zhǔn)確和真實(shí)地表達(dá)一個(gè)事件的思想、思路和意圖。如果去掉了中立和客觀，將很快導(dǎo)致評(píng)論家的地位和信息失去其開放的性質(zhì)。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持中立和客觀，對(duì)不同的思想和概念進(jìn)行充分地了解和思考。一旦我們成功地看待事物的多個(gè)方面，我們就可以在寫評(píng)論時(shí)做出公正和清晰的決策。
最后一點(diǎn)，必須優(yōu)先考慮名譽(yù)和聲譽(yù)。成功的評(píng)論家最重要的事情之一是通過(guò)清晰和扎實(shí)的文章構(gòu)建自己的聲譽(yù)和名譽(yù)。在我開始寫時(shí)事評(píng)論之前，我就意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，并試圖以謹(jǐn)慎和沉穩(wěn)的態(tài)度來(lái)與公眾溝通。當(dāng)我們得到大量的好評(píng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的時(shí)事評(píng)論不僅有助于建立我們的聲譽(yù)，還可以提高我們的知名度。但是，我們必須要知道維持自身良好靠譜的聲譽(yù)和名譽(yù)不是一件容易的事情。我們需要盡可能地減少對(duì)他人的攻擊和批評(píng)，并始終堅(jiān)持實(shí)事求是。這將可以保證我們確立成的文章堅(jiān)實(shí)且經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
綜上所述，寫時(shí)事評(píng)論需要充分的研究、背景信息、重視言辭、客觀中立和維護(hù)自己的名譽(yù)聲譽(yù)，這五點(diǎn)都必需是你需考慮到的并努力實(shí)踐的。如果你能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在此基礎(chǔ)上編寫精致的時(shí)事評(píng)論，相信你不僅可以產(chǎn)生好的成果，還可以在公眾中樹立自己的威望和行業(yè)地位。為期自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十
寫時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)時(shí)事問(wèn)題進(jìn)行深入分析和思考的文章形式。寫時(shí)事評(píng)論需要結(jié)合自己對(duì)事實(shí)的觀察和理解，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并提出自己的見解。在寫作時(shí)，要注意保持客觀公正的態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)的背景知識(shí)和理論來(lái)撰寫評(píng)論。本文將從準(zhǔn)備工作、選題與立意、分析與評(píng)論、結(jié)構(gòu)與表達(dá)以及總結(jié)與反思等五個(gè)方面來(lái)探討如何寫好時(shí)事評(píng)論。
首先，寫好時(shí)事評(píng)論需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。了解并掌握有關(guān)信息是寫時(shí)事評(píng)論的基本要求?？梢詮牟煌那阔@取信息，如報(bào)紙、新聞、書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)等。同時(shí)，還需要了解與該事件相關(guān)的歷史和背景資料。這些準(zhǔn)備工作將有助于我們更加全面地了解事件的來(lái)龍去脈，以及事件背后的原因和影響。
接下來(lái)，選題與立意是寫好時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵。選取有價(jià)值和有意義的時(shí)事話題，針對(duì)其中的亮點(diǎn)、短板或問(wèn)題進(jìn)行深入分析，提出自己獨(dú)到的見解是時(shí)事評(píng)論的核心內(nèi)容。立意時(shí)，要圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)、人民群眾關(guān)心的問(wèn)題、國(guó)家政策等進(jìn)行切入，并注重深度思考和理論分析。選題與立意的好壞將直接影響到文章的質(zhì)量和深度。
第三，分析與評(píng)論是時(shí)事評(píng)論文章的重點(diǎn)。在寫作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分分析事件中的各種細(xì)節(jié)和現(xiàn)象，結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備和觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。在進(jìn)行分析與評(píng)論時(shí)，不僅要客觀準(zhǔn)確地描述事實(shí)，還應(yīng)該深入思考事件背后的原因和影響，用理性和邏輯來(lái)剖析問(wèn)題。同時(shí)，要注意保持獨(dú)立思考和見解，不偏袒任何一方。
第四，結(jié)構(gòu)與表達(dá)也是寫好時(shí)事評(píng)論的重要方面。一篇好的時(shí)事評(píng)論應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)?？梢圆捎媒?jīng)典的五段式結(jié)構(gòu)，即：引言、正文1、正文2、正文3和結(jié)論。在表達(dá)方面，要注意使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、條理清晰的語(yǔ)言，避免使用模糊、含混的字眼。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的客觀性和邏輯性，避免使用主觀傾向性的措辭。
最后，總結(jié)與反思是寫好時(shí)事評(píng)論的收尾部分。在總結(jié)時(shí)，可以重申自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，并簡(jiǎn)要總結(jié)文章的主要內(nèi)容。在反思時(shí)，可以對(duì)自己的分析和評(píng)論進(jìn)行評(píng)估，并提出改進(jìn)的意見和建議。通過(guò)總結(jié)和反思，不僅可以加深對(duì)事件的理解，還可以提高自己的寫作水平和思考能力。
總之，寫時(shí)事評(píng)論需要進(jìn)行充分準(zhǔn)備，選擇有價(jià)值的話題并明確立意，進(jìn)行深入的分析與評(píng)論，注意文章的結(jié)構(gòu)與表達(dá)，并進(jìn)行總結(jié)與反思。只有在做好這些方面的工作后，才能夠?qū)懗鲆黄挥兴枷?、觀點(diǎn)獨(dú)特且具有說(shuō)服力的時(shí)事評(píng)論。通過(guò)持續(xù)的練習(xí)和思考，我們可以提高自己的寫作水平，成為一個(gè)思維敏捷、見解獨(dú)到的時(shí)事評(píng)論作家。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
時(shí)事評(píng)論作為一種重要的新聞文體，具有豐富的信息傳達(dá)和社會(huì)影響力。本文將以個(gè)人的體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，探討撰寫時(shí)事評(píng)論的心得體會(huì)，以期給予讀者一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
第二段：充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備。
撰寫時(shí)事評(píng)論首先需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在時(shí)事領(lǐng)域，了解相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境等方面的知識(shí)是必不可少的。閱讀報(bào)紙、雜志，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，參與討論會(huì)等，都是獲取信息的好途徑。通過(guò)不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠提高撰寫時(shí)事評(píng)論的思辨能力和深度。
第三段：把握立場(chǎng)和態(tài)度。
撰寫時(shí)事評(píng)論需要明確自己的立場(chǎng)和態(tài)度。當(dāng)面臨一個(gè)時(shí)事話題時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的思考和分析，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。無(wú)論是支持、反對(duì)還是中立，都應(yīng)該通過(guò)合理的邏輯和事實(shí)進(jìn)行論證和表述，為讀者提供充分的理由和證據(jù)。在立場(chǎng)和態(tài)度上的明確能夠增強(qiáng)時(shí)事評(píng)論的說(shuō)服力和針對(duì)性。
第四段：深入分析問(wèn)題。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是簡(jiǎn)單的發(fā)表意見，更重要的是要進(jìn)行深入的分析。我們可以從多個(gè)角度來(lái)審視一個(gè)問(wèn)題，了解其背后的原因和影響，分析其利弊和可能的解決方案。通過(guò)深入分析問(wèn)題，我們能夠形成系統(tǒng)的觀點(diǎn)，并提供有效的思考和建議。同時(shí)，深入分析問(wèn)題也需要我們運(yùn)用批判性思維，不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)已有的觀點(diǎn)和結(jié)論，以期得出真實(shí)和客觀的結(jié)論。
第五段：語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格。
撰寫時(shí)事評(píng)論需要注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格的問(wèn)題。首先，文章應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不斷精煉和壓縮表達(dá)，使讀者能夠快速地理解和吸收。其次，文章應(yīng)該具有辯證思維和多樣化的角度，以期給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。同時(shí)，文章的思路應(yīng)該清晰、連貫，使讀者能夠循著思路來(lái)思考和閱讀。最后，時(shí)事評(píng)論也需要具有一定的文采和創(chuàng)新性，以吸引讀者的注意和興趣。
總結(jié)：
撰寫時(shí)事評(píng)論需要充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備、把握立場(chǎng)和態(tài)度、深入分析問(wèn)題、注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格等方面的要求。通過(guò)不斷的實(shí)踐和摸索，我們能夠提高自己的時(shí)事評(píng)論寫作水平，為社會(huì)提供更豐富和高質(zhì)量的評(píng)論文章。同時(shí)，撰寫時(shí)事評(píng)論也是一種提升自己思辨能力和表達(dá)能力的過(guò)程，能夠培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和自信心。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
作為一名法學(xué)專業(yè)的本科生，我一直認(rèn)為了解和跟進(jìn)時(shí)事是很有必要的。因此，在學(xué)校開設(shè)了法律時(shí)事評(píng)論課程后，我毫不猶豫地選擇了選修。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律方面的時(shí)事新聞，特別是社會(huì)問(wèn)題與法律之間的關(guān)系，下面我將詳細(xì)地談?wù)勛约簩?duì)于這門課程的體會(huì)和感想。
首先，這門課程讓我更加了解了社會(huì)問(wèn)題，讓我能夠更加理性地去看待和分析這些問(wèn)題。我記得老師曾經(jīng)引導(dǎo)我們就某一大事進(jìn)行討論，我當(dāng)時(shí)覺得自己看了那么多新聞，已經(jīng)對(duì)事件有很深入的了解了，但是在討論中，同學(xué)們從不同角度出發(fā)，提出了很多我之前并未想到過(guò)的問(wèn)題和觀點(diǎn)，這讓我對(duì)于那個(gè)事件有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
其次，在這門課程中，老師鼓勵(lì)我們對(duì)于不同的法律文書進(jìn)行解讀和分析，這是我們能夠順利通過(guò)法學(xué)考試的重要態(tài)度。我們通過(guò)分析法律文書的使用、背景、發(fā)展、影響及未來(lái)，深刻領(lǐng)悟到法律不單是一套理論框架，更貼近我們生活和現(xiàn)實(shí)，給我們的生活和工作帶來(lái)不同的文件智慧。
第三，這門課程讓我明白了法律人承擔(dān)的責(zé)任。從法律規(guī)定和體制文化等個(gè)人角度，法律人在自己的工作職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)維護(hù)國(guó)家法律的權(quán)威，確保社會(huì)公平正義和人民利益的維護(hù)。學(xué)習(xí)法律時(shí)事，意味著我們需要發(fā)表清晰明了的言論、“尺達(dá)法律之心”、傳承法統(tǒng)之魂、期待言論的目光方向及作為法律人的社會(huì)角度。
第四，這門課程讓我明白了實(shí)踐操作的重要性。這門課程常常以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為學(xué)習(xí)的主要案例，不斷討論如何應(yīng)對(duì)不同的情況和問(wèn)題，思考將法學(xué)知識(shí)融入實(shí)務(wù)生活和工作當(dāng)中，這是我們真正成為一名優(yōu)秀法律人的必要過(guò)程。在實(shí)踐操作過(guò)程中，大家都在思考自己的職業(yè)發(fā)展，這有一定的指導(dǎo)針，讓我們?cè)诔橄蟮姆蓪W(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，更好地理解并強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
最后，這門課程讓我意識(shí)到作為一名法律人，需要不斷更新自己的知識(shí)。法律在更新，我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)也應(yīng)不斷更新，而法律時(shí)事評(píng)論課程是在不斷更新知識(shí)的過(guò)程，并讓我們真實(shí)的感知法律世界的變化和變革。讓我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中保持學(xué)習(xí)和更新的速度，并推動(dòng)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
以上是我對(duì)于法律時(shí)事評(píng)論課程的體會(huì)和感想，一個(gè)在實(shí)踐方面學(xué)習(xí)、發(fā)掘、開啟和諦聽法律知識(shí)智慧之門的過(guò)程；一個(gè)在生活中積極思考、探討現(xiàn)實(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程；一個(gè)在學(xué)習(xí)中明確自身責(zé)任，開展實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)和更新的過(guò)程；一個(gè)承擔(dān)社會(huì)角色、肩負(fù)先行者使命，分享法律成果的過(guò)程。最后，法律時(shí)事評(píng)論課程發(fā)人深省，帶給我們更好的認(rèn)識(shí)和理解，讓我們?cè)诜蓪W(xué)習(xí)和實(shí)踐中更需要珍視和堅(jiān)持！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
本人于學(xué)期開始時(shí)報(bào)名了大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程，課程的目標(biāo)是讓我們了解全球、國(guó)家和地區(qū)的當(dāng)前事件和法律動(dòng)態(tài)。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種有關(guān)當(dāng)代世界的事情，一直到最新的法律問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地了解了世界上正在發(fā)生的事情，還幫助我們成為了更全面的法律專業(yè)人員。
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們獲得了許多知識(shí)，比如課堂上有許多研討論題和實(shí)踐案例展示，使我們更好地了解我們所學(xué)的法律知識(shí)如何在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了各種法律文獻(xiàn)和實(shí)踐指南以及如何在不同情況下思考和使用法律知識(shí)。
三段：感謝和成長(zhǎng)感受。
這個(gè)課程讓我更深入地了解了法律知識(shí)，使我意識(shí)到了法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。這個(gè)課程已經(jīng)為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我未來(lái)的個(gè)人生活中獲取了更多知識(shí)和技巧。我感謝這個(gè)課程讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)為它是非常有價(jià)值和有用的。
四段：收獲和展望。
通過(guò)這個(gè)課程，我有機(jī)會(huì)與法律專家分享觀點(diǎn)和思想，從各種學(xué)科中學(xué)習(xí)各種需要的技能。我已經(jīng)深深地意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的重要性，在今后的人生中我將更加努力地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展和實(shí)踐自己的知識(shí)，以期能夠成為一個(gè)更好的法律專業(yè)人員。
五段：總結(jié)和建議。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程是一個(gè)非常有用和重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以深入探究法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并在未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中獲得更多的知識(shí)和技巧。我建議更多的人能夠加入這個(gè)課程，并從中受益。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，繼續(xù)完善自己，成為更好的自己。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十幾天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就?。豢郾豢鄣臅r(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十幾天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)。這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！
人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
和八月在一起，藍(lán)天遍布云層，靜靜地唱著時(shí)間。昂首闊步的年輕人站在烈日下的訓(xùn)練場(chǎng)上。所有的相遇都應(yīng)該感激，只有六天的軍事訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
偶遇帥氣陽(yáng)光的教官，給我們帶來(lái)了很多溫暖和體貼。轉(zhuǎn)身離開的一句話，眼淚幾乎奪眶而出。生活是多么美好，每天都有事情要感恩，有很多回憶要珍惜。這些都足以成為我們?cè)诼L(zhǎng)人生道路上前進(jìn)的信心和勇氣。雖然累了，休息20分鐘就可以睡著了，但是有并肩訓(xùn)練的伙伴和大家的陪伴。一路上，我們更有信心堅(jiān)持下去。只有當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)面臨更嚴(yán)峻的困難時(shí)，我們才能嚴(yán)重的困難時(shí)，一個(gè)強(qiáng)大的心理防線。烈日阻擋不了踢正的腳步，扔地有聲的正步，由衷的笑聲。生而為人，清澈善良，記住所有美好的經(jīng)歷。
熱血燃燒，盡顯風(fēng)度。華外人文讓我驚喜，讓我佩服。輔導(dǎo)員、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的樣子。他們都深深感染了剛進(jìn)大學(xué)的我們，還有一些年輕人。他們非常優(yōu)秀，讓我看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒閷W(xué)校做貢獻(xiàn)。我還告訴自己，我也想長(zhǎng)得這么好。你可以走得那么漂亮，坦率，光明正大。
青春最好，山高水長(zhǎng)，不忘不負(fù)初心。即使有很多煩惱，只要笑幾分鐘，就足以忘記那些不快樂，轉(zhuǎn)而擁抱幸福和滿足。軍訓(xùn)帶練帶來(lái)的成長(zhǎng)，我想，呼喚天空的口號(hào)，永遠(yuǎn)不要忘記驕傲的驕傲，永遠(yuǎn)相信自己，清晰的'善良，相信美。尊重每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人生活中相遇的人說(shuō)一聲，榮譽(yù)。感謝您帶給我的一切美好，衷心希望您能順利、平安。
日夜，遠(yuǎn)望未來(lái)。夢(mèng)想不遠(yuǎn)，堅(jiān)定奮斗，自信戰(zhàn)勝。一次軍訓(xùn)，一次入學(xué)的第一課，我驕傲地成為了華外的一名大學(xué)生。從軍訓(xùn)中學(xué)到的認(rèn)真、坦率、正確的生活和工作，也將貫徹到未來(lái)漫長(zhǎng)而動(dòng)蕩的人生道路。青春，珍惜美好時(shí)光，未來(lái)是可以期待的！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十六
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期選修了法律時(shí)事評(píng)論課程，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)熱點(diǎn)、法律新聞與案例，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)法律領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。在本文中，我將分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)更多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所啟示。
首先，課程的講解方式非常生動(dòng)有趣。這門課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的法學(xué)老師主講，他不僅讓我們了解了一些法律新聞和案例，還詳細(xì)解讀了這些案例的法律原理和背后的法律意義，并幫助我們理解案例對(duì)我們生活的影響。同時(shí)，老師也善于用一些生動(dòng)的事例來(lái)講解，使得整個(gè)課程生動(dòng)有趣，我們每周都期待著去上這門課。
其次，課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容深入淺出。這門課程所選取的熱點(diǎn)事件、法律新聞和案例都很有代表性，并且覆蓋的領(lǐng)域非常廣泛，包括刑法、商法等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我對(duì)法律規(guī)范、法律程序和法官判案的邏輯有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更好地了解了我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生所應(yīng)該具有的職業(yè)道德和責(zé)任感。
第三，課程的教學(xué)方式多樣化。這門課程的教學(xué)方式非常多元化，除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師還啟發(fā)性地提出了很多問(wèn)題和觀點(diǎn)，讓我們進(jìn)行熱烈的討論和交流。此外，老師還將一些法律題目作為作業(yè)布置，讓我們更好地了解知識(shí)和掌握技巧，還可以幫助我們復(fù)習(xí)和回顧課程，提高了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。
第四，課程的學(xué)習(xí)氛圍好。雖然這門課程的學(xué)習(xí)難度有一定的挑戰(zhàn)，但我們班級(jí)的同學(xué)都很認(rèn)真地對(duì)待這門課程，并且課程的氛圍非常濃厚，大家喜歡展示自己的觀點(diǎn)和看法，互相交流和討論。每個(gè)學(xué)生都能夠充分地發(fā)表自己的意見，使得整個(gè)課程學(xué)習(xí)更加高效和積極。
最后，這門課程促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律領(lǐng)域方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，同時(shí)也增加了自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)秉持著法律意識(shí)、職業(yè)道德，更加努力地學(xué)習(xí)和探索法律領(lǐng)域，為將來(lái)成為一名合格的法律專業(yè)人才做好充分準(zhǔn)備。
總之，這門課程對(duì)于我個(gè)人的法學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我更好地理解和認(rèn)知了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)。希望更多的法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠參加類似的課程，開闊自己的視野，拓展自己的知識(shí)面，讓自己成為一名真正能夠?yàn)榉墒聵I(yè)做出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十七
不知不覺，從參加工作至今，時(shí)間已過(guò)大半年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)工作者，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變是深有體會(huì)。
其實(shí)工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說(shuō)中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術(shù)上的交流或了解!我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的東西，都是基礎(chǔ)的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術(shù)，是建立在這種基礎(chǔ)上的，如果在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就把基礎(chǔ)打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會(huì)更加容易。
我所在的公司是專業(yè)從事電信領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)。其項(xiàng)目來(lái)源是競(jìng)標(biāo)、接單，根據(jù)客戶的需求實(shí)現(xiàn)所需要的功能。在這期間，開發(fā)人員直接與客戶聯(lián)系，由我們自己對(duì)客戶負(fù)責(zé)，因此，有些時(shí)候，很多已完成的模塊，都必須根據(jù)客戶的要求進(jìn)行改動(dòng);有自己不了解的地方，自己必須聯(lián)系客戶以解疑問(wèn)，若有技術(shù)上的不解，也必須請(qǐng)同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學(xué)到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術(shù)水平。
當(dāng)然，有些時(shí)候，同事也得忙自己的事情未必能幫到你，因此，在公司中，與同事的相處也相當(dāng)重要。畢竟，對(duì)于剛畢業(yè)不久的我，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)都有所不足，特別是經(jīng)驗(yàn)方面，那只能是在長(zhǎng)期實(shí)戰(zhàn)中得來(lái)的，因此，如果能得到有經(jīng)驗(yàn)同事的指點(diǎn)，那將是在自己迷惑時(shí)候?qū)Ψ街附o我們的一條明路。而且，無(wú)論走到哪里，與人的相處都是每個(gè)人必修的課程。而自己最深的體會(huì)就是，在學(xué)校里，你或許可以得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了任務(wù)就行了。但在工作崗位上，你一點(diǎn)也不能馬虎，因?yàn)槟憬唤o客戶的東西必須是完善的。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一句話“要想別人能發(fā)現(xiàn)自己，首先得讓自己成為珍珠，放射出光芒”。所以，希望各師弟師妹，能珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，打好基礎(chǔ)!只要自己能行，工作沒那么困難!
不知不覺，從參加工作至今，時(shí)間已過(guò)大半年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)工作者，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變是深有體會(huì)。
其實(shí)工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說(shuō)中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術(shù)上的交流或了解!我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的東西，都是基礎(chǔ)的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術(shù)，是建立在這種基礎(chǔ)上的，如果在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就把基礎(chǔ)打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會(huì)更加容易。
在的公司是專業(yè)從事電信領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)。其項(xiàng)目來(lái)源是競(jìng)標(biāo)、接單，根據(jù)客戶的需求實(shí)現(xiàn)所需要的功能。在這期間，開發(fā)人員直接與客戶聯(lián)系，由我們自己對(duì)客戶負(fù)責(zé)，因此，有些時(shí)候，很多已完成的模塊，都必須根據(jù)客戶的要求進(jìn)行改動(dòng);有自己不了解的地方，自己必須聯(lián)系客戶以解疑問(wèn)，若有技術(shù)上的不解，也必須請(qǐng)同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學(xué)到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術(shù)水平。
作為新人肯定會(huì)遇到困難，但是自信的人往往相信自己能夠解決這些困難，而不會(huì)被它嚇住，結(jié)果順利解決了問(wèn)題的幾率大大提高；反而缺乏自信的人，此時(shí)就會(huì)更加手足無(wú)措，結(jié)果以徹底失敗而告終。只有在困難中解決問(wèn)題，在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)累積信心，向成功的變靠近！自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。
態(tài)度決定一切
米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于工作中的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。作為一個(gè)新人擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教指導(dǎo)老師或其他前輩，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，提升的機(jī)會(huì)就會(huì)加大。進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在工作中也是需要的。態(tài)度是實(shí)力的前提，自信是成功的保證！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十八
軍訓(xùn)剛開始的第一天,看著同學(xué)們都穿著迷彩服的樣子,心里對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，我滿懷激情站在立德廣場(chǎng)前面，上面響起了主教官粗壯的聲音，心里想著真正的軍訓(xùn)要開始了，原本以為只是簡(jiǎn)單的聚集在一起，等到教官講完話后，我們便可以進(jìn)行訓(xùn)練，沒想到的是主教官一開始便要求我們要標(biāo)準(zhǔn)的站好軍姿，我想著站軍姿應(yīng)該是一件很容易的事情，直到我真正的開始站軍姿，才發(fā)現(xiàn)想要站好軍姿并不容易，站得久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)腳會(huì)發(fā)麻，而就算如此我們也不能有絲毫的松懈，生怕教官再增加幾個(gè)小時(shí)，等到站完軍姿后主教官派了一些年輕的教官帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅擞?xùn)練場(chǎng)，在我們還沒有被分成方塊前以及軍訓(xùn)的第二天，我們依舊由區(qū)教官帶領(lǐng)，那時(shí)的我才剛學(xué)習(xí)了原地踏步，軍訓(xùn)的第三天，我們便被分成了幾個(gè)方塊，分好方塊后，我們便由陳教官指導(dǎo)，剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候還以為他很兇，直到后來(lái)的了解才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教官也可以很幽默，和陳教官相似性格的還有我們的營(yíng)長(zhǎng)(陸教官），讓我印象深刻的還是陸教官的一句話：“別看我黑黑的，其實(shí)我好說(shuō)話也不好說(shuō)話。”
軍訓(xùn)的幾天以來(lái)，我們一直跟著陳教官學(xué)習(xí)如何站好軍姿，踏好正步，踏好齊步。該過(guò)程有苦也有累，我們也曾因踢不好正步，踢不好齊步而被罰，但我們也從中明白了許多道理，要想整個(gè)團(tuán)隊(duì)能走在同一個(gè)直線上必須每一個(gè)人都要有一個(gè)團(tuán)結(jié)的心，若是每個(gè)人都只顧著自己而不顧集體，那么這個(gè)集體必將成為一盤散沙，軍訓(xùn)讓我們磨練了意志同時(shí)也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。齊步，正步我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也正是如此我們改掉了不少毛病。平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作我們有時(shí)也有做不好的時(shí)候，但是教官?zèng)]有放棄我們，依舊一遍又一遍地重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們也在一遍又一遍地來(lái)回練習(xí)，雖然大部分時(shí)間不盡人意，但是就是如此才讓同學(xué)們懂得自己的不足，爭(zhēng)取在下一次做得更好，在此次軍訓(xùn)中，我們迎著猛烈的太陽(yáng)，挺著矯健的身姿，一張張曬得黝黑的臉龐下是我們努力的成果。
很快軍訓(xùn)就要迎來(lái)結(jié)束的時(shí)光，我們并沒有就此松懈，反而更加賣力地訓(xùn)練，為的就是在軍訓(xùn)結(jié)束的`日子里讓自己無(wú)悔，不愧于這14天的艱苦訓(xùn)練。終于，我們迎來(lái)了最后一天的軍訓(xùn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都展現(xiàn)了的自己，我也從中領(lǐng)悟了軍訓(xùn)的真正含義，軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)了訓(xùn)練時(shí)的艱辛，玩樂時(shí)的盡興，離別時(shí)的不舍。在大一軍訓(xùn)中，我們有苦有累，有汗有淚，但我們從來(lái)不掉隊(duì)。大一軍訓(xùn)無(wú)疑讓我充實(shí)了許多，看著曬黑的脖子，臉和雙臂，就能記起烈日下的汗水。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十九
歷史給我們啟示，無(wú)論是正面經(jīng)驗(yàn)，還是反面教訓(xùn)，都是啟迪未來(lái)的寶貴財(cái)富，值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。作為一名大學(xué)生村官、一名新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年，當(dāng)溫鐵軍、潘家恩主編的《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》出版后，我第一時(shí)間買、第一時(shí)間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認(rèn)識(shí)了近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史，更好地了解了中國(guó)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現(xiàn)百年鄉(xiāng)建的歷程，它是一部以鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐者、研究者為獨(dú)特視野，以百年為單位，重新梳理我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)基本脈絡(luò)的著作。圖錄從數(shù)千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀(jì)上半葉的定縣實(shí)驗(yàn)、鄒平實(shí)驗(yàn)、三峽鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)等，再到抗戰(zhàn)大后方的鄉(xiāng)村建設(shè)、延安的鄉(xiāng)村建設(shè)，一直到新世紀(jì)的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐情況，為讀者系統(tǒng)展現(xiàn)了不同時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)整體面貌。
“鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)非建設(shè)鄉(xiāng)村，而意在整個(gè)中國(guó)社會(huì)之建設(shè)?！绷菏榈倪@句話，讓我深思當(dāng)下鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性和自己工作的價(jià)值所在，特別是看到書中所印的梁漱溟所著的《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書的照片時(shí)，更使我由衷地欽佩那些在鄉(xiāng)建路上思索、實(shí)踐并不斷總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前輩們?！坝r(nóng)民，需先農(nóng)民化”，這是當(dāng)年知識(shí)分子下鄉(xiāng)到河北定縣鄉(xiāng)村時(shí)提出的口號(hào)，如今我們作為大學(xué)生村官、選調(diào)生等進(jìn)入基層，更應(yīng)以此理念與群眾更加緊密地結(jié)合在一起，才能更好地做好鄉(xiāng)建工作。
一張張圖片深刻展示著一個(gè)世紀(jì)前的鄉(xiāng)村建設(shè)。盧作孚手書“學(xué)校不是培育學(xué)生，而是教學(xué)生如何培育社會(huì)。”陶行知提出的“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。至今讀來(lái)，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣。”這個(gè)思想與我們當(dāng)下實(shí)施的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的要求何其相似。
無(wú)論是浙江省政府建設(shè)廳出版的《鄉(xiāng)建通訊》(1939年創(chuàng)刊)、還是四川鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的《鄉(xiāng)村建設(shè)季刊》，以及每一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)建思考的歷史文章、觀點(diǎn)，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉(xiāng)村建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索的寫照。
仔細(xì)研讀書中的三個(gè)“百年”——百年激進(jìn)、百年鄉(xiāng)村破壞、百年鄉(xiāng)村建設(shè)的背景脈絡(luò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其有著共同內(nèi)涵，即在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)資本、土地、勞動(dòng)三要素的回歸，在社會(huì)上回嵌“鄉(xiāng)”與“土”的脈絡(luò)，在文化觀念上打破城鄉(xiāng)二元對(duì)立等刻板認(rèn)識(shí)，重新發(fā)掘“鄉(xiāng)”與“土”的價(jià)值，這樣的思考、理念，對(duì)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興道路上的鄉(xiāng)建青年格外有益。深入的了解當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的發(fā)展環(huán)境，便會(huì)更加欽佩一代代鄉(xiāng)建青年的努力。
新時(shí)代，歷史條件發(fā)生了重大變化，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中的地位發(fā)生了深刻變化，國(guó)家政策給予了重大機(jī)遇，深刻地研讀《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代，見證那段歷史，思考?xì)v史發(fā)展中的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，從而增強(qiáng)歷史責(zé)任感、民族責(zé)任心，對(duì)于新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年具有重要的意義。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。
x名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)xx后、xx后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì)展示了xx后也是可愛的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛的人，也是xx后里最可愛的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十一
開學(xué)有一周的時(shí)間了，伴隨著軍訓(xùn)的忙里忙外，終于在一個(gè)不尋常的.夜晚有機(jī)會(huì)來(lái)沉淀自己，大學(xué)的軍訓(xùn)總沒有我期望的那么美好，曾經(jīng)在暑假的無(wú)所事事充滿了對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬，軍訓(xùn)這幾天下來(lái)，已然真的感覺很累，但除此之外最重要的是一股力量襲上心頭，感謝我們的青春帶給我們的無(wú)限力量，浩然正氣，瀟瀟灑灑，瘋瘋癲癲，團(tuán)結(jié)成一股繩，苦中求樂，痛并快樂著，可能以后我們不會(huì)再有這么寶貴的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，去和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的相處，也無(wú)法這么一直痛著笑下去，所以我們更要倍加珍惜，相信軍訓(xùn)過(guò)后的我們定像浴火的鳳凰，獲得重生，獲得快樂，獲得成功！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十二
為救兩名落水少年，湖北省長(zhǎng)江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。
3名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)80后、90后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為90后的代表，已經(jīng)向世人宣告：90后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給90后樹立了榜樣，也震懾了90后的心靈，向社會(huì)展示了90后也是可愛的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾長(zhǎng)江面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛的人。那么在湖北省，在大學(xué)生中間，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生是最可愛的人，也是90后里最可愛的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十三
來(lái)到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。
和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)文的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛。兩個(gè)班的同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)文科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽話，上課時(shí)能夠認(rèn)真的聽講，以至于我給他們講第一課時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)含量，備課更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授課的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上課要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，課堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講課我沒有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
其他兩位老師講課要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上課，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開心。
我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇一
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前熱門話題的觀點(diǎn)和評(píng)論的文體，在如今信息爆炸的時(shí)代，時(shí)事評(píng)論愈加受到人們的關(guān)注。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，寫時(shí)事評(píng)論可能有一些困難，因此本文將介紹關(guān)于如何寫時(shí)事評(píng)論的心得體會(huì)。
首先，寫時(shí)事評(píng)論要善于挖掘新聞背后深層次的問(wèn)題和原因。時(shí)事是指當(dāng)下社會(huì)上引起廣泛關(guān)注的事件或現(xiàn)象，而評(píng)論則是對(duì)此事件或現(xiàn)象提出觀點(diǎn)和看法。但僅僅停留在表面上的觀點(diǎn)往往難以引起讀者的共鳴。因此，在寫作時(shí)要善于深入分析事件的背后原因和涉及的問(wèn)題，進(jìn)一步探尋事件的本質(zhì)和根源。這樣才能寫出富有深度和獨(dú)特觀點(diǎn)的時(shí)事評(píng)論。
其次，寫時(shí)事評(píng)論要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和清晰的邏輯。時(shí)事評(píng)論不僅要有觀點(diǎn)，還要有理由和證據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。一篇好的時(shí)事評(píng)論應(yīng)該是有邏輯性的，能夠使讀者從頭到尾的閱讀過(guò)程中感到思路清晰、觀點(diǎn)連貫。為了使寫作有條理，可以事先進(jìn)行思考和規(guī)劃，通過(guò)列出要點(diǎn)和論證論據(jù)，將自己的觀點(diǎn)有條不紊地展開。此外，充足的事實(shí)和數(shù)據(jù)是提高時(shí)事評(píng)論說(shuō)服力的關(guān)鍵，因此需要做好充分的調(diào)研和實(shí)證工作。
第三，寫時(shí)事評(píng)論要關(guān)注公眾需求和社會(huì)問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論的目的是影響讀者的觀點(diǎn)和行為，因此寫作時(shí)要關(guān)注公眾的需求和關(guān)切點(diǎn)。從大眾關(guān)注度高的熱門話題入手，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性的觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論應(yīng)該真正貼近社會(huì)問(wèn)題，站在公眾的角度思考問(wèn)題，將自己的觀點(diǎn)與社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，引起讀者的共鳴和思考。
第四，寫時(shí)事評(píng)論要注意注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。時(shí)事評(píng)論是一種較為正式的文體，因此要注重語(yǔ)言和表達(dá)的準(zhǔn)確性。注意用詞的準(zhǔn)確性、文法的正確性和表達(dá)的精確性。適當(dāng)運(yùn)用修飾性語(yǔ)言、比喻、排比等修辭手法，豐富文章的表達(dá)，使其更具感染力。此外，文章的結(jié)構(gòu)要清晰、條理分明，注重段落之間的銜接，使整篇文章連貫流暢。
最后，寫時(shí)事評(píng)論要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀察。時(shí)事評(píng)論的寫作并不是一蹴而就的，在不斷學(xué)習(xí)和觀察中才能不斷提升自己的水平。保持對(duì)新聞的關(guān)注，跟蹤時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能始終保持時(shí)事評(píng)論的專業(yè)性。此外，多閱讀優(yōu)秀的時(shí)事評(píng)論作品，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也是提高寫作水平的有效方法。
總之，寫時(shí)事評(píng)論需要挖掘問(wèn)題的深層次原因、提出獨(dú)到的觀點(diǎn)、關(guān)注公眾需求和社會(huì)問(wèn)題、注重語(yǔ)言和表達(dá)準(zhǔn)確性，并且要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀察。通過(guò)這些方法，我們可以寫出高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論，為讀者提供有思考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)的觀點(diǎn)。希望以上心得體會(huì)能對(duì)初學(xué)者們的寫作有所幫助。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二
一、引言（200字）：
寫時(shí)事評(píng)論要求對(duì)時(shí)事事件進(jìn)行深入的分析和理解，表達(dá)個(gè)人獨(dú)立的觀點(diǎn)和對(duì)事件的看法。這種文章通常需要關(guān)注當(dāng)前有影響力的事件，并提出自己的觀點(diǎn)和分析。寫時(shí)事評(píng)論有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力和分析問(wèn)題的能力。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我認(rèn)為關(guān)鍵是要緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)的背景知識(shí)，并保持獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)。
二、了解時(shí)事事件（200字）：
在寫時(shí)事評(píng)論之前，首先需要了解與自己感興趣且有關(guān)注度的時(shí)事事件?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀新聞報(bào)道、參考專家評(píng)論、觀看相關(guān)討論等方式來(lái)獲取相關(guān)信息。要注意收集不同立場(chǎng)觀點(diǎn)的資料，以更全面地了解事件的各個(gè)方面。同時(shí)，還需通過(guò)閱讀歷史資料和背景知識(shí)，掌握事件的發(fā)展歷程和背景信息。只有在充分了解事件的基礎(chǔ)上，才能做出準(zhǔn)確的分析和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
三、分析和獨(dú)立思考（300字）：
在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要對(duì)事件進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。首先，可以從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度來(lái)分析事件的影響和原因。其次，需要關(guān)注事件的背后邏輯和利益關(guān)系，探索事件的深層次問(wèn)題。在做出自己的判斷之前，可以對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者采取類似SWOT（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅）的分析方法，從利弊、前景等方面來(lái)評(píng)估事件。最重要的是要保持獨(dú)立的思維，不受他人觀點(diǎn)的影響，勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
四、合理結(jié)構(gòu)和有力論證（300字）：
時(shí)事評(píng)論文章需要具有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證。開頭可以先引入事件的背景和關(guān)鍵信息，激發(fā)讀者的興趣。然后，對(duì)事件進(jìn)行客觀立場(chǎng)的分析，列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要對(duì)可能存在的反對(duì)觀點(diǎn)給出合理的回應(yīng)，增加文章的可信度?？梢酝ㄟ^(guò)舉例或引用專家觀點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行論證。最后，在文章結(jié)尾處可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，并呼吁讀者關(guān)注和思考該事件。
五、注意表達(dá)方法（200字）：
最后，寫時(shí)事評(píng)論時(shí)還要注意文章的表達(dá)方法。要求簡(jiǎn)練、明晰地表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。句子可使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使讀者易于理解。同時(shí)，也要注意用詞準(zhǔn)確，特別是涉及敏感話題時(shí)要避免過(guò)激或偏激的用詞。在議論過(guò)程中，也要圍繞核心觀點(diǎn)進(jìn)行論述，避免偏離主題。整篇文章還應(yīng)該保持邏輯性，段落之間的過(guò)渡要自然流暢，確保整體的連貫性。
總結(jié)：
寫時(shí)事評(píng)論需要充分了解時(shí)事背景，進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。文章要有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證，同時(shí)注意簡(jiǎn)練明了的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的寫作實(shí)踐，我們可以提高自己的批判性思維能力和問(wèn)題分析能力，同時(shí)也能加深對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注，成為社會(huì)的積極參與者。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)事評(píng)論，指的是對(duì)于當(dāng)下的事件，給出自己的看法、評(píng)價(jià)和建議。而時(shí)事評(píng)論作文，則是讓我們以文化的方式進(jìn)行對(duì)當(dāng)下事件的了解、思考與分析，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和觀察。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我獲得了很多收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)多方面觀察。寫作時(shí)，我們不僅要看到眼前的事物，還需要從不同維度進(jìn)行觀察，考慮當(dāng)下事件的背景、現(xiàn)狀和影響。更重要的是，需要進(jìn)行多方位的信息搜集，從不同的渠道尋找來(lái)源，對(duì)不同的信息予以比對(duì)和分析，然后再進(jìn)行思考和發(fā)辟。
第二段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀。在寫評(píng)論時(shí)，我們需要保持冷靜的心態(tài)，不要對(duì)事件產(chǎn)生過(guò)多的情感和偏好，目的就是要展現(xiàn)一個(gè)客觀的態(tài)度。同時(shí)在寫作中要保證本文的真實(shí)性，確保每一條信息都應(yīng)依據(jù)事實(shí)對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，千萬(wàn)不要捏造、編造或傳遞不實(shí)信息。
第三段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)提出建議。時(shí)事評(píng)論除了評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，最重要的是提出建議。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該對(duì)當(dāng)下的事件做出具體的建議，讓我們的評(píng)論煥發(fā)出更強(qiáng)烈的價(jià)值和力量。同時(shí)，在提出建議時(shí)，我們需要進(jìn)行合理的排除，確保建議的實(shí)用性和可行性。
第四段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了。時(shí)事評(píng)論作文的字?jǐn)?shù)雖然不如其他文章那么多，但是其探究深入、分析透徹等特點(diǎn)使得其更加重要。因此，在文章寫作中，不要過(guò)多的涵蓋，而應(yīng)該清晰明了地進(jìn)行內(nèi)容的理解和表述。
第五段，總而言之，寫時(shí)事評(píng)論雖然是一種比較特殊和高難度的寫作形式，但是，我們才能通過(guò)不斷的探究和練習(xí)來(lái)提升自己的態(tài)度，感受和思考能力，提高寫作水平。同時(shí)，隨著我們的知識(shí)儲(chǔ)備和時(shí)事理解能力的增強(qiáng)，我們也是在不斷的為我們的未來(lái)提高積極和有益的結(jié)構(gòu)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇四
時(shí)事評(píng)論是對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，不僅可以了解、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還可以培養(yǎng)自己的思考和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
時(shí)事評(píng)論作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。時(shí)事評(píng)論主要是對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入剖析，旨在引起讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。時(shí)事評(píng)論不僅是一種表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，更是一次思想碰撞和思維拓展的過(guò)程。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，可以培養(yǎng)自己的思辨和分析能力，提高社會(huì)觀察和把握社會(huì)變化的能力。
時(shí)事評(píng)論的寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和合理的結(jié)構(gòu)。首先，要明確自己對(duì)待問(wèn)題的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，要有客觀、理性的態(tài)度。其次，要對(duì)時(shí)事背景進(jìn)行深入研究和了解，對(duì)相關(guān)的法律、政策和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。然后，要運(yùn)用合理的邏輯和語(yǔ)言表達(dá)方式，通過(guò)事實(shí)與論證相結(jié)合的方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，在文章總結(jié)中，可以表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和建議，引起讀者的共鳴和思考。
第三段：時(shí)事評(píng)論的重點(diǎn)問(wèn)題。
在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要關(guān)注一些重要的社會(huì)問(wèn)題。例如，當(dāng)前的環(huán)境污染、教育不公平、貧富差距等問(wèn)題，都是我們需要關(guān)注和探討的話題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外的狀況，對(duì)國(guó)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行更深入的思考和分析，從而引起更多人的關(guān)注和重視。
寫時(shí)事評(píng)論不僅可以提高我們的思考和分析能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)關(guān)注時(shí)事問(wèn)題，了解社會(huì)發(fā)展和變化的態(tài)勢(shì)，我們可以更好地評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題的根源和解決方案。同時(shí)，寫時(shí)事評(píng)論還能夠提高我們的寫作能力，培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，時(shí)事評(píng)論也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新的媒體環(huán)境下，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體等途徑更廣泛地傳播我們的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，我們也可以通過(guò)多種形式、多樣化的角度來(lái)進(jìn)行時(shí)事評(píng)論，激發(fā)更多的思考和討論?？傊瑫r(shí)事評(píng)論在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中具有重要的意義和作用，我們應(yīng)該積極參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)對(duì)時(shí)事評(píng)論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)事評(píng)論的重要性和意義。寫時(shí)事評(píng)論不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的分析和表達(dá)能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇五
我是一名時(shí)事評(píng)論員，這是我在這個(gè)崗位上的心得體會(huì)。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，獲取最新的新聞資訊，并且通過(guò)深入研究和分析，給予相關(guān)議題的評(píng)價(jià)和見解。這項(xiàng)工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，并讓我體驗(yàn)到了時(shí)事評(píng)論員這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不僅需要具備豐富的知識(shí)和分析能力，還需要保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。
首先，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。時(shí)事是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，它反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論員就是要對(duì)這些時(shí)事事件進(jìn)行深入研究和分析，探討其中的因果關(guān)系和影響。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我們可以了解到社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而為社會(huì)問(wèn)題的解決提供有效的思路和建議。時(shí)事評(píng)論員要及時(shí)關(guān)注各類新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，以便更好地履行自己的職責(zé)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我體驗(yàn)到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。時(shí)事評(píng)論是一項(xiàng)非常專業(yè)和復(fù)雜的工作，需要良好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的研究分析能力。時(shí)事評(píng)論員不僅要掌握廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還要通過(guò)閱讀、研究和思考，形成獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員還需要具備快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷的能力，及時(shí)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)論和分析。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持對(duì)時(shí)事的敏感度和專業(yè)素養(yǎng)。
此外，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要保持客觀公正的立場(chǎng)。時(shí)事評(píng)論員是來(lái)自不同領(lǐng)域的讀者的智囊團(tuán)，他們各有不同的政治傾向和觀點(diǎn)。作為評(píng)論員，我們需要超越個(gè)人立場(chǎng)和偏見，全面、客觀地對(duì)待問(wèn)題，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。這對(duì)于我個(gè)人而言是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)和要求，也是對(duì)整個(gè)職業(yè)的尊重和責(zé)任。保持客觀公正的立場(chǎng)，對(duì)時(shí)事進(jìn)行客觀中立的評(píng)價(jià)，給予讀者多元化和深入思考的觀點(diǎn)，是我作為時(shí)事評(píng)論員一直追求的目標(biāo)。
最后，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終堅(jiān)持為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論員是新聞媒體的一種特殊角色，我們的職責(zé)是根據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論和分析，并提供專業(yè)的觀點(diǎn)和建議。這就要求我們要對(duì)所評(píng)論的事實(shí)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，確保所提供的信息和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和可靠性。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)，以便更好地了解和理解時(shí)事事件。因此，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，為讀者提供有價(jià)值的信息和意見。
總之，擔(dān)任時(shí)事評(píng)論員是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和責(zé)任重大的工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，感受到這一職業(yè)的專業(yè)性和復(fù)雜性。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的分析能力和表達(dá)能力，為時(shí)事評(píng)論這一職業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇六
時(shí)事評(píng)論員是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們通過(guò)對(duì)時(shí)事的觀察和分析，向公眾傳遞自己的見解和思考。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感，也明白了作為一個(gè)評(píng)論員應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。在這里，我將分享我作為一個(gè)時(shí)事評(píng)論員的心得體會(huì)。
首先，身為時(shí)事評(píng)論員，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)事發(fā)展的步伐。只有了解當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，才能更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)論。為了做到這一點(diǎn)，我堅(jiān)持閱讀各類報(bào)刊雜志、瀏覽新聞網(wǎng)站以及關(guān)注社交媒體，以獲取第一手的信息。同時(shí)，我也關(guān)心各類學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，能夠更好地理解和分析復(fù)雜問(wèn)題，為讀者提供有深度的觀點(diǎn)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，客觀公正的態(tài)度是必須具備的品質(zhì)。在評(píng)論時(shí)，我們不能被個(gè)人情感所左右，應(yīng)該站在公眾的角度思考問(wèn)題。這需要對(duì)待時(shí)事的客觀態(tài)度，不偏袒任何一方，在信息獲取中做到公正無(wú)私。我常常通過(guò)與不同立場(chǎng)的人交流，聽取不同的意見和觀點(diǎn)，并在文章中表達(dá)出自己的獨(dú)立判斷。客觀公正的態(tài)度能夠增強(qiáng)我評(píng)論的權(quán)威性和說(shuō)服力。
第三，時(shí)事評(píng)論員需要流利的文筆和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)用精煉、通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用生僻的詞匯和復(fù)雜的句子，以便讀者能夠更好地理解。此外，文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以保證思路的連貫性和條理性。為了提高自己的表達(dá)能力，我經(jīng)常進(jìn)行寫作訓(xùn)練，從經(jīng)典的時(shí)事評(píng)論中學(xué)習(xí)寫作技巧，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。
同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員也需要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代媒體發(fā)展的背景下，和編輯、記者以及其他同行的合作變得越來(lái)越重要。在與他們的交流中，時(shí)事評(píng)論員可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。為了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，我注重人際關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)傾聽和溝通，與他人共同思考問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，時(shí)事評(píng)論員還需要堅(jiān)守職業(yè)道德和責(zé)任感。我們的言論和觀點(diǎn)可能影響到公眾的認(rèn)知和態(tài)度，所以在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)做到真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任。對(duì)于具有爭(zhēng)議性的話題，我們要審慎權(quán)衡，避免誤導(dǎo)公眾。而在發(fā)表后，要耐心聽取讀者的反饋和批評(píng)，對(duì)待不同意見要有虛心和拆解的態(tài)度。
作為一名時(shí)事評(píng)論員，我常常反思自己的表達(dá)方式和角度，以不斷完善自己的評(píng)論能力。時(shí)事評(píng)論員既是信息傳遞者，也是思考者和引導(dǎo)者。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和磨煉，我相信，在未來(lái)我會(huì)變得更加成熟和專業(yè)，為讀者帶來(lái)更有價(jià)值的觀點(diǎn)和洞察力。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇七
近年來(lái)，隨著人們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的實(shí)時(shí)信息越來(lái)越多，對(duì)時(shí)事新聞的關(guān)注程度也在逐步提高。在這個(gè)大環(huán)境下，寫時(shí)事評(píng)論成為了大量讀者及寫作者所關(guān)注的話題。而在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要善于抓住當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，分析其內(nèi)在邏輯，提出自己的觀點(diǎn)，以期引起讀者的共鳴及思考。在長(zhǎng)期以來(lái)的時(shí)事評(píng)論寫作經(jīng)驗(yàn)中，筆者認(rèn)為寫作時(shí)應(yīng)該切實(shí)關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，注重客觀與主觀的平衡，提升自身思辨能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)關(guān)注并深化思考，從而做到真正的深度閱讀與深入思考。
首先，寫時(shí)事評(píng)論最為重要的是實(shí)時(shí)關(guān)注當(dāng)前事件動(dòng)態(tài)，掌握時(shí)事熱點(diǎn)。任何時(shí)代都有其天時(shí)、地利和人和。國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀都在不斷發(fā)生變化，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)引起人們的廣泛關(guān)注。了解當(dāng)前熱點(diǎn)事件，通過(guò)多角度填充自己的思維，洞察事物本質(zhì)，會(huì)對(duì)寫作提供有力的幫助。同時(shí)，了解事情細(xì)節(jié)、了解當(dāng)事人想法等都是寫作時(shí)需要考慮到的。換言之，寫時(shí)事評(píng)論要有對(duì)當(dāng)下時(shí)代精神的高度敏感度，并且要有全面的信息獲取途徑，做到耳聰目明，洞察一切。
其次，寫時(shí)事評(píng)論需要在表述中注重平衡個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)。時(shí)事評(píng)論不同于新聞報(bào)道，它往往具有比新聞更加立場(chǎng)明確和主觀化的特點(diǎn)，但是卻不代表可以完全不考慮事實(shí)性的要求。理解當(dāng)下事件具體的背景，了解政策法律等方面的規(guī)定是非常必要的。同時(shí)，在闡述自己看法的時(shí)候，應(yīng)注意個(gè)人的情感傾向與分析、思考的客觀性之間的平衡。這一點(diǎn)體現(xiàn)了時(shí)事評(píng)論的獨(dú)特之處，自然也難以學(xué)習(xí)和真正掌握，需要不斷實(shí)踐、不斷調(diào)整。在平衡個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的過(guò)程中，我們能夠更容易地寫出能夠引起廣泛關(guān)注和思考的場(chǎng)面。
其三，寫時(shí)事評(píng)論要有深度，需要透過(guò)外表看到本質(zhì)。如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們所得到的信息越來(lái)越泛濫和碎片化。大量的時(shí)事快訊、推文和點(diǎn)擊率數(shù)據(jù)充斥了我們的生活。因此，寫時(shí)事評(píng)論需要具備一定的思考能力以及較強(qiáng)的分析能力。只有這樣才能更好地把握全局，透過(guò)表象看到事物內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，更好地理解并表述感受。時(shí)事評(píng)論的深度體現(xiàn)在不利用“短時(shí)記憶”去理解問(wèn)題，而是做到系統(tǒng)性地思考問(wèn)題。通過(guò)深度的分析和思考，我們能夠透過(guò)外露的表象看到事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而寫出切實(shí)有價(jià)值的文章。
其四，寫時(shí)事評(píng)論需要廣泛地關(guān)注社會(huì)議題。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多元的整體，涉及到人人都關(guān)心的話題，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人權(quán)、教育等方面。在寫時(shí)事評(píng)論之前，需要在廣泛的議題中篩選出熱點(diǎn)問(wèn)題。隨著時(shí)事評(píng)論寫作能力的增強(qiáng)，我們可以逐漸拓展關(guān)注范圍，深入思考社會(huì)問(wèn)題，從而更好地了解社會(huì)現(xiàn)象、把握社會(huì)思潮的發(fā)展。
最后，寫時(shí)事評(píng)論需要把握好評(píng)價(jià)的尺度，進(jìn)而增加讀者的思考深度。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要注意觀點(diǎn)的中立性，并且盡可能的做到有利于讀者的思考和啟發(fā)。不過(guò)，我們也應(yīng)該尊重讀者的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平，并考慮是否太深?yuàn)W而不易懂。對(duì)于評(píng)價(jià)的尺度，我們應(yīng)該看到事物上下的本質(zhì)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不要僅僅局限于表象。正如法國(guó)哲學(xué)家加繆所說(shuō)的“一切皆奇跡”，我們要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造價(jià)值。
總之，寫時(shí)事評(píng)論是一種具有挑戰(zhàn)性的寫作形式，需要有一定的技巧和對(duì)時(shí)事的深刻理解。通過(guò)這種形式的寫作，我們不僅可以提升自己的思辨能力，擴(kuò)大自己的視野和認(rèn)知，而且也可以讓我們更理性地看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方方面面，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇八
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式，有助于提高人們的理性思維和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了寫作的艱辛和寫作的樂趣，同時(shí)也意識(shí)到了時(shí)事評(píng)論所帶來(lái)的深刻啟示。
第二段：事實(shí)觀察。
在寫時(shí)事評(píng)論之前，我首先需要盡快了解和了解當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)閱讀新聞報(bào)道、觀察社會(huì)現(xiàn)象和傾聽不同人的觀點(diǎn)來(lái)了解這些問(wèn)題。只有這樣，我才能對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用查找和整理信息的能力，以及挖掘深入問(wèn)題背后的根本原因。
第三段：立場(chǎng)選擇。
時(shí)事評(píng)論要求作者有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。作為一個(gè)寫手，我認(rèn)識(shí)到我的立場(chǎng)必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和充分的事實(shí)基礎(chǔ)上。并且，我還應(yīng)該尊重和尊重不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以便能夠進(jìn)行更加全面和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)選擇立場(chǎng)，我不僅僅是在評(píng)論時(shí)事，也在鍛煉和發(fā)展我的自我思考和表達(dá)能力。
第四段：邏輯分析。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)事實(shí)的描述，更是對(duì)問(wèn)題的分析和解釋。在寫作過(guò)程中，我需要運(yùn)用邏輯思維的方法，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并找到問(wèn)題的根本原因和內(nèi)在邏輯。這需要我具備一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，才能夠做到全面、深入和有說(shuō)服力地分析問(wèn)題。
第五段：價(jià)值意義。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的關(guān)注和呼喚。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我能夠以自己的方式參與到社會(huì)問(wèn)題的解決中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論也是一種對(duì)社會(huì)調(diào)查和人民心聲的反映，它能夠促使人們關(guān)注和思考問(wèn)題，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，我不僅僅提高了自己的分析和思考能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。我學(xué)會(huì)了梳理和整理大量的信息，從不同的角度思考問(wèn)題，并以自己理性的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)事評(píng)論使我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)參與者，讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量和表達(dá)的樂趣。時(shí)事評(píng)論不僅僅是一種寫作形式，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和表達(dá)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇九
近來(lái)，時(shí)事評(píng)論成為了網(wǎng)絡(luò)世界和傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域中熱議的話題。作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要形式，時(shí)事評(píng)論不僅有助于推動(dòng)社會(huì)和政治進(jìn)步，還有助于切實(shí)地對(duì)事件進(jìn)行分析和研究。但是，盡管每個(gè)人都可以參與到時(shí)事評(píng)論中，寫出一篇高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論并非易事。在我編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)的思考中，我意識(shí)到了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，必須做好足夠研究。誰(shuí)都知道報(bào)紙和媒體非常重要，但成功的時(shí)事評(píng)論也需要深入了解我們正在探討的事情。了解一個(gè)事件的多個(gè)方面就需要研究其源頭和歷史。例如，我們無(wú)法準(zhǔn)確地提交一份完全準(zhǔn)確的評(píng)論，如果我們不知道最近20年在該領(lǐng)域發(fā)生的事情。因此，充足的研究和深入的學(xué)習(xí)是成功時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵因素之一。
其次，必須確保有完整的背景信息。為了能夠?qū)懗鲆黄幸饬x的時(shí)事評(píng)論并非易事。我們需要掌握包括背景信息、故事的詳細(xì)情況、觀點(diǎn)和贊成反對(duì)在內(nèi)的各種細(xì)節(jié)。倘若我們的評(píng)論只關(guān)注了一小部分信息，它很可能會(huì)被視為缺少完整性。因此，在編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我們應(yīng)事先收集足夠的信息以避免因缺乏深入的思考導(dǎo)致概念不清晰。
第三，必須意識(shí)到言辭的巨大力量。人們往往低估言辭的威力，以為他們的評(píng)論并不會(huì)導(dǎo)致任何行動(dòng)和結(jié)果。但實(shí)際上，時(shí)事評(píng)論家?guī)缀蹩梢愿淖兩鐣?huì)和政治環(huán)境，他們的話語(yǔ)往往會(huì)激勵(lì)群眾反對(duì)或支持某個(gè)主題或政策。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)應(yīng)該注意自己的言辭。不僅要準(zhǔn)確闡述自己的意見，還應(yīng)注意善意和控制力度。畢竟，一些言詞可能對(duì)廣大人民產(chǎn)生深刻的影響。
第四，必須保持中立和客觀。時(shí)事評(píng)論的目的是準(zhǔn)確和真實(shí)地表達(dá)一個(gè)事件的思想、思路和意圖。如果去掉了中立和客觀，將很快導(dǎo)致評(píng)論家的地位和信息失去其開放的性質(zhì)。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持中立和客觀，對(duì)不同的思想和概念進(jìn)行充分地了解和思考。一旦我們成功地看待事物的多個(gè)方面，我們就可以在寫評(píng)論時(shí)做出公正和清晰的決策。
最后一點(diǎn)，必須優(yōu)先考慮名譽(yù)和聲譽(yù)。成功的評(píng)論家最重要的事情之一是通過(guò)清晰和扎實(shí)的文章構(gòu)建自己的聲譽(yù)和名譽(yù)。在我開始寫時(shí)事評(píng)論之前，我就意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，并試圖以謹(jǐn)慎和沉穩(wěn)的態(tài)度來(lái)與公眾溝通。當(dāng)我們得到大量的好評(píng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的時(shí)事評(píng)論不僅有助于建立我們的聲譽(yù)，還可以提高我們的知名度。但是，我們必須要知道維持自身良好靠譜的聲譽(yù)和名譽(yù)不是一件容易的事情。我們需要盡可能地減少對(duì)他人的攻擊和批評(píng)，并始終堅(jiān)持實(shí)事求是。這將可以保證我們確立成的文章堅(jiān)實(shí)且經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
綜上所述，寫時(shí)事評(píng)論需要充分的研究、背景信息、重視言辭、客觀中立和維護(hù)自己的名譽(yù)聲譽(yù)，這五點(diǎn)都必需是你需考慮到的并努力實(shí)踐的。如果你能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在此基礎(chǔ)上編寫精致的時(shí)事評(píng)論，相信你不僅可以產(chǎn)生好的成果，還可以在公眾中樹立自己的威望和行業(yè)地位。為期自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十
寫時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)時(shí)事問(wèn)題進(jìn)行深入分析和思考的文章形式。寫時(shí)事評(píng)論需要結(jié)合自己對(duì)事實(shí)的觀察和理解，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并提出自己的見解。在寫作時(shí)，要注意保持客觀公正的態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)的背景知識(shí)和理論來(lái)撰寫評(píng)論。本文將從準(zhǔn)備工作、選題與立意、分析與評(píng)論、結(jié)構(gòu)與表達(dá)以及總結(jié)與反思等五個(gè)方面來(lái)探討如何寫好時(shí)事評(píng)論。
首先，寫好時(shí)事評(píng)論需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。了解并掌握有關(guān)信息是寫時(shí)事評(píng)論的基本要求?？梢詮牟煌那阔@取信息，如報(bào)紙、新聞、書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)等。同時(shí)，還需要了解與該事件相關(guān)的歷史和背景資料。這些準(zhǔn)備工作將有助于我們更加全面地了解事件的來(lái)龍去脈，以及事件背后的原因和影響。
接下來(lái)，選題與立意是寫好時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵。選取有價(jià)值和有意義的時(shí)事話題，針對(duì)其中的亮點(diǎn)、短板或問(wèn)題進(jìn)行深入分析，提出自己獨(dú)到的見解是時(shí)事評(píng)論的核心內(nèi)容。立意時(shí)，要圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)、人民群眾關(guān)心的問(wèn)題、國(guó)家政策等進(jìn)行切入，并注重深度思考和理論分析。選題與立意的好壞將直接影響到文章的質(zhì)量和深度。
第三，分析與評(píng)論是時(shí)事評(píng)論文章的重點(diǎn)。在寫作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分分析事件中的各種細(xì)節(jié)和現(xiàn)象，結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備和觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。在進(jìn)行分析與評(píng)論時(shí)，不僅要客觀準(zhǔn)確地描述事實(shí)，還應(yīng)該深入思考事件背后的原因和影響，用理性和邏輯來(lái)剖析問(wèn)題。同時(shí)，要注意保持獨(dú)立思考和見解，不偏袒任何一方。
第四，結(jié)構(gòu)與表達(dá)也是寫好時(shí)事評(píng)論的重要方面。一篇好的時(shí)事評(píng)論應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)?？梢圆捎媒?jīng)典的五段式結(jié)構(gòu)，即：引言、正文1、正文2、正文3和結(jié)論。在表達(dá)方面，要注意使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、條理清晰的語(yǔ)言，避免使用模糊、含混的字眼。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的客觀性和邏輯性，避免使用主觀傾向性的措辭。
最后，總結(jié)與反思是寫好時(shí)事評(píng)論的收尾部分。在總結(jié)時(shí)，可以重申自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，并簡(jiǎn)要總結(jié)文章的主要內(nèi)容。在反思時(shí)，可以對(duì)自己的分析和評(píng)論進(jìn)行評(píng)估，并提出改進(jìn)的意見和建議。通過(guò)總結(jié)和反思，不僅可以加深對(duì)事件的理解，還可以提高自己的寫作水平和思考能力。
總之，寫時(shí)事評(píng)論需要進(jìn)行充分準(zhǔn)備，選擇有價(jià)值的話題并明確立意，進(jìn)行深入的分析與評(píng)論，注意文章的結(jié)構(gòu)與表達(dá)，并進(jìn)行總結(jié)與反思。只有在做好這些方面的工作后，才能夠?qū)懗鲆黄挥兴枷?、觀點(diǎn)獨(dú)特且具有說(shuō)服力的時(shí)事評(píng)論。通過(guò)持續(xù)的練習(xí)和思考，我們可以提高自己的寫作水平，成為一個(gè)思維敏捷、見解獨(dú)到的時(shí)事評(píng)論作家。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
時(shí)事評(píng)論作為一種重要的新聞文體，具有豐富的信息傳達(dá)和社會(huì)影響力。本文將以個(gè)人的體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，探討撰寫時(shí)事評(píng)論的心得體會(huì)，以期給予讀者一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
第二段：充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備。
撰寫時(shí)事評(píng)論首先需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在時(shí)事領(lǐng)域，了解相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境等方面的知識(shí)是必不可少的。閱讀報(bào)紙、雜志，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，參與討論會(huì)等，都是獲取信息的好途徑。通過(guò)不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠提高撰寫時(shí)事評(píng)論的思辨能力和深度。
第三段：把握立場(chǎng)和態(tài)度。
撰寫時(shí)事評(píng)論需要明確自己的立場(chǎng)和態(tài)度。當(dāng)面臨一個(gè)時(shí)事話題時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的思考和分析，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。無(wú)論是支持、反對(duì)還是中立，都應(yīng)該通過(guò)合理的邏輯和事實(shí)進(jìn)行論證和表述，為讀者提供充分的理由和證據(jù)。在立場(chǎng)和態(tài)度上的明確能夠增強(qiáng)時(shí)事評(píng)論的說(shuō)服力和針對(duì)性。
第四段：深入分析問(wèn)題。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是簡(jiǎn)單的發(fā)表意見，更重要的是要進(jìn)行深入的分析。我們可以從多個(gè)角度來(lái)審視一個(gè)問(wèn)題，了解其背后的原因和影響，分析其利弊和可能的解決方案。通過(guò)深入分析問(wèn)題，我們能夠形成系統(tǒng)的觀點(diǎn)，并提供有效的思考和建議。同時(shí)，深入分析問(wèn)題也需要我們運(yùn)用批判性思維，不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)已有的觀點(diǎn)和結(jié)論，以期得出真實(shí)和客觀的結(jié)論。
第五段：語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格。
撰寫時(shí)事評(píng)論需要注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格的問(wèn)題。首先，文章應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不斷精煉和壓縮表達(dá)，使讀者能夠快速地理解和吸收。其次，文章應(yīng)該具有辯證思維和多樣化的角度，以期給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。同時(shí)，文章的思路應(yīng)該清晰、連貫，使讀者能夠循著思路來(lái)思考和閱讀。最后，時(shí)事評(píng)論也需要具有一定的文采和創(chuàng)新性，以吸引讀者的注意和興趣。
總結(jié)：
撰寫時(shí)事評(píng)論需要充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備、把握立場(chǎng)和態(tài)度、深入分析問(wèn)題、注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格等方面的要求。通過(guò)不斷的實(shí)踐和摸索，我們能夠提高自己的時(shí)事評(píng)論寫作水平，為社會(huì)提供更豐富和高質(zhì)量的評(píng)論文章。同時(shí)，撰寫時(shí)事評(píng)論也是一種提升自己思辨能力和表達(dá)能力的過(guò)程，能夠培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和自信心。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
作為一名法學(xué)專業(yè)的本科生，我一直認(rèn)為了解和跟進(jìn)時(shí)事是很有必要的。因此，在學(xué)校開設(shè)了法律時(shí)事評(píng)論課程后，我毫不猶豫地選擇了選修。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律方面的時(shí)事新聞，特別是社會(huì)問(wèn)題與法律之間的關(guān)系，下面我將詳細(xì)地談?wù)勛约簩?duì)于這門課程的體會(huì)和感想。
首先，這門課程讓我更加了解了社會(huì)問(wèn)題，讓我能夠更加理性地去看待和分析這些問(wèn)題。我記得老師曾經(jīng)引導(dǎo)我們就某一大事進(jìn)行討論，我當(dāng)時(shí)覺得自己看了那么多新聞，已經(jīng)對(duì)事件有很深入的了解了，但是在討論中，同學(xué)們從不同角度出發(fā)，提出了很多我之前并未想到過(guò)的問(wèn)題和觀點(diǎn)，這讓我對(duì)于那個(gè)事件有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
其次，在這門課程中，老師鼓勵(lì)我們對(duì)于不同的法律文書進(jìn)行解讀和分析，這是我們能夠順利通過(guò)法學(xué)考試的重要態(tài)度。我們通過(guò)分析法律文書的使用、背景、發(fā)展、影響及未來(lái)，深刻領(lǐng)悟到法律不單是一套理論框架，更貼近我們生活和現(xiàn)實(shí)，給我們的生活和工作帶來(lái)不同的文件智慧。
第三，這門課程讓我明白了法律人承擔(dān)的責(zé)任。從法律規(guī)定和體制文化等個(gè)人角度，法律人在自己的工作職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)維護(hù)國(guó)家法律的權(quán)威，確保社會(huì)公平正義和人民利益的維護(hù)。學(xué)習(xí)法律時(shí)事，意味著我們需要發(fā)表清晰明了的言論、“尺達(dá)法律之心”、傳承法統(tǒng)之魂、期待言論的目光方向及作為法律人的社會(huì)角度。
第四，這門課程讓我明白了實(shí)踐操作的重要性。這門課程常常以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為學(xué)習(xí)的主要案例，不斷討論如何應(yīng)對(duì)不同的情況和問(wèn)題，思考將法學(xué)知識(shí)融入實(shí)務(wù)生活和工作當(dāng)中，這是我們真正成為一名優(yōu)秀法律人的必要過(guò)程。在實(shí)踐操作過(guò)程中，大家都在思考自己的職業(yè)發(fā)展，這有一定的指導(dǎo)針，讓我們?cè)诔橄蟮姆蓪W(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，更好地理解并強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
最后，這門課程讓我意識(shí)到作為一名法律人，需要不斷更新自己的知識(shí)。法律在更新，我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)也應(yīng)不斷更新，而法律時(shí)事評(píng)論課程是在不斷更新知識(shí)的過(guò)程，并讓我們真實(shí)的感知法律世界的變化和變革。讓我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中保持學(xué)習(xí)和更新的速度，并推動(dòng)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
以上是我對(duì)于法律時(shí)事評(píng)論課程的體會(huì)和感想，一個(gè)在實(shí)踐方面學(xué)習(xí)、發(fā)掘、開啟和諦聽法律知識(shí)智慧之門的過(guò)程；一個(gè)在生活中積極思考、探討現(xiàn)實(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程；一個(gè)在學(xué)習(xí)中明確自身責(zé)任，開展實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)和更新的過(guò)程；一個(gè)承擔(dān)社會(huì)角色、肩負(fù)先行者使命，分享法律成果的過(guò)程。最后，法律時(shí)事評(píng)論課程發(fā)人深省，帶給我們更好的認(rèn)識(shí)和理解，讓我們?cè)诜蓪W(xué)習(xí)和實(shí)踐中更需要珍視和堅(jiān)持！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
本人于學(xué)期開始時(shí)報(bào)名了大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程，課程的目標(biāo)是讓我們了解全球、國(guó)家和地區(qū)的當(dāng)前事件和法律動(dòng)態(tài)。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種有關(guān)當(dāng)代世界的事情，一直到最新的法律問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地了解了世界上正在發(fā)生的事情，還幫助我們成為了更全面的法律專業(yè)人員。
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們獲得了許多知識(shí)，比如課堂上有許多研討論題和實(shí)踐案例展示，使我們更好地了解我們所學(xué)的法律知識(shí)如何在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了各種法律文獻(xiàn)和實(shí)踐指南以及如何在不同情況下思考和使用法律知識(shí)。
三段：感謝和成長(zhǎng)感受。
這個(gè)課程讓我更深入地了解了法律知識(shí)，使我意識(shí)到了法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。這個(gè)課程已經(jīng)為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我未來(lái)的個(gè)人生活中獲取了更多知識(shí)和技巧。我感謝這個(gè)課程讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)為它是非常有價(jià)值和有用的。
四段：收獲和展望。
通過(guò)這個(gè)課程，我有機(jī)會(huì)與法律專家分享觀點(diǎn)和思想，從各種學(xué)科中學(xué)習(xí)各種需要的技能。我已經(jīng)深深地意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的重要性，在今后的人生中我將更加努力地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展和實(shí)踐自己的知識(shí)，以期能夠成為一個(gè)更好的法律專業(yè)人員。
五段：總結(jié)和建議。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程是一個(gè)非常有用和重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以深入探究法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并在未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中獲得更多的知識(shí)和技巧。我建議更多的人能夠加入這個(gè)課程，并從中受益。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，繼續(xù)完善自己，成為更好的自己。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十幾天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就?。豢郾豢鄣臅r(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十幾天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)。這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！
人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
和八月在一起，藍(lán)天遍布云層，靜靜地唱著時(shí)間。昂首闊步的年輕人站在烈日下的訓(xùn)練場(chǎng)上。所有的相遇都應(yīng)該感激，只有六天的軍事訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
偶遇帥氣陽(yáng)光的教官，給我們帶來(lái)了很多溫暖和體貼。轉(zhuǎn)身離開的一句話，眼淚幾乎奪眶而出。生活是多么美好，每天都有事情要感恩，有很多回憶要珍惜。這些都足以成為我們?cè)诼L(zhǎng)人生道路上前進(jìn)的信心和勇氣。雖然累了，休息20分鐘就可以睡著了，但是有并肩訓(xùn)練的伙伴和大家的陪伴。一路上，我們更有信心堅(jiān)持下去。只有當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)面臨更嚴(yán)峻的困難時(shí)，我們才能嚴(yán)重的困難時(shí)，一個(gè)強(qiáng)大的心理防線。烈日阻擋不了踢正的腳步，扔地有聲的正步，由衷的笑聲。生而為人，清澈善良，記住所有美好的經(jīng)歷。
熱血燃燒，盡顯風(fēng)度。華外人文讓我驚喜，讓我佩服。輔導(dǎo)員、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的樣子。他們都深深感染了剛進(jìn)大學(xué)的我們，還有一些年輕人。他們非常優(yōu)秀，讓我看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒閷W(xué)校做貢獻(xiàn)。我還告訴自己，我也想長(zhǎng)得這么好。你可以走得那么漂亮，坦率，光明正大。
青春最好，山高水長(zhǎng)，不忘不負(fù)初心。即使有很多煩惱，只要笑幾分鐘，就足以忘記那些不快樂，轉(zhuǎn)而擁抱幸福和滿足。軍訓(xùn)帶練帶來(lái)的成長(zhǎng)，我想，呼喚天空的口號(hào)，永遠(yuǎn)不要忘記驕傲的驕傲，永遠(yuǎn)相信自己，清晰的'善良，相信美。尊重每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人生活中相遇的人說(shuō)一聲，榮譽(yù)。感謝您帶給我的一切美好，衷心希望您能順利、平安。
日夜，遠(yuǎn)望未來(lái)。夢(mèng)想不遠(yuǎn)，堅(jiān)定奮斗，自信戰(zhàn)勝。一次軍訓(xùn)，一次入學(xué)的第一課，我驕傲地成為了華外的一名大學(xué)生。從軍訓(xùn)中學(xué)到的認(rèn)真、坦率、正確的生活和工作，也將貫徹到未來(lái)漫長(zhǎng)而動(dòng)蕩的人生道路。青春，珍惜美好時(shí)光，未來(lái)是可以期待的！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十六
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期選修了法律時(shí)事評(píng)論課程，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)熱點(diǎn)、法律新聞與案例，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)法律領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。在本文中，我將分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)更多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所啟示。
首先，課程的講解方式非常生動(dòng)有趣。這門課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的法學(xué)老師主講，他不僅讓我們了解了一些法律新聞和案例，還詳細(xì)解讀了這些案例的法律原理和背后的法律意義，并幫助我們理解案例對(duì)我們生活的影響。同時(shí)，老師也善于用一些生動(dòng)的事例來(lái)講解，使得整個(gè)課程生動(dòng)有趣，我們每周都期待著去上這門課。
其次，課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容深入淺出。這門課程所選取的熱點(diǎn)事件、法律新聞和案例都很有代表性，并且覆蓋的領(lǐng)域非常廣泛，包括刑法、商法等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我對(duì)法律規(guī)范、法律程序和法官判案的邏輯有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更好地了解了我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生所應(yīng)該具有的職業(yè)道德和責(zé)任感。
第三，課程的教學(xué)方式多樣化。這門課程的教學(xué)方式非常多元化，除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師還啟發(fā)性地提出了很多問(wèn)題和觀點(diǎn)，讓我們進(jìn)行熱烈的討論和交流。此外，老師還將一些法律題目作為作業(yè)布置，讓我們更好地了解知識(shí)和掌握技巧，還可以幫助我們復(fù)習(xí)和回顧課程，提高了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。
第四，課程的學(xué)習(xí)氛圍好。雖然這門課程的學(xué)習(xí)難度有一定的挑戰(zhàn)，但我們班級(jí)的同學(xué)都很認(rèn)真地對(duì)待這門課程，并且課程的氛圍非常濃厚，大家喜歡展示自己的觀點(diǎn)和看法，互相交流和討論。每個(gè)學(xué)生都能夠充分地發(fā)表自己的意見，使得整個(gè)課程學(xué)習(xí)更加高效和積極。
最后，這門課程促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律領(lǐng)域方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，同時(shí)也增加了自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)秉持著法律意識(shí)、職業(yè)道德，更加努力地學(xué)習(xí)和探索法律領(lǐng)域，為將來(lái)成為一名合格的法律專業(yè)人才做好充分準(zhǔn)備。
總之，這門課程對(duì)于我個(gè)人的法學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我更好地理解和認(rèn)知了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)。希望更多的法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠參加類似的課程，開闊自己的視野，拓展自己的知識(shí)面，讓自己成為一名真正能夠?yàn)榉墒聵I(yè)做出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十七
不知不覺，從參加工作至今，時(shí)間已過(guò)大半年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)工作者，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變是深有體會(huì)。
其實(shí)工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說(shuō)中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術(shù)上的交流或了解!我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的東西，都是基礎(chǔ)的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術(shù)，是建立在這種基礎(chǔ)上的，如果在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就把基礎(chǔ)打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會(huì)更加容易。
我所在的公司是專業(yè)從事電信領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)。其項(xiàng)目來(lái)源是競(jìng)標(biāo)、接單，根據(jù)客戶的需求實(shí)現(xiàn)所需要的功能。在這期間，開發(fā)人員直接與客戶聯(lián)系，由我們自己對(duì)客戶負(fù)責(zé)，因此，有些時(shí)候，很多已完成的模塊，都必須根據(jù)客戶的要求進(jìn)行改動(dòng);有自己不了解的地方，自己必須聯(lián)系客戶以解疑問(wèn)，若有技術(shù)上的不解，也必須請(qǐng)同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學(xué)到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術(shù)水平。
當(dāng)然，有些時(shí)候，同事也得忙自己的事情未必能幫到你，因此，在公司中，與同事的相處也相當(dāng)重要。畢竟，對(duì)于剛畢業(yè)不久的我，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)都有所不足，特別是經(jīng)驗(yàn)方面，那只能是在長(zhǎng)期實(shí)戰(zhàn)中得來(lái)的，因此，如果能得到有經(jīng)驗(yàn)同事的指點(diǎn)，那將是在自己迷惑時(shí)候?qū)Ψ街附o我們的一條明路。而且，無(wú)論走到哪里，與人的相處都是每個(gè)人必修的課程。而自己最深的體會(huì)就是，在學(xué)校里，你或許可以得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了任務(wù)就行了。但在工作崗位上，你一點(diǎn)也不能馬虎，因?yàn)槟憬唤o客戶的東西必須是完善的。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一句話“要想別人能發(fā)現(xiàn)自己，首先得讓自己成為珍珠，放射出光芒”。所以，希望各師弟師妹，能珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，打好基礎(chǔ)!只要自己能行，工作沒那么困難!
不知不覺，從參加工作至今，時(shí)間已過(guò)大半年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)工作者，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變是深有體會(huì)。
其實(shí)工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說(shuō)中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術(shù)上的交流或了解!我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的東西，都是基礎(chǔ)的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術(shù)，是建立在這種基礎(chǔ)上的，如果在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就把基礎(chǔ)打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會(huì)更加容易。
在的公司是專業(yè)從事電信領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)。其項(xiàng)目來(lái)源是競(jìng)標(biāo)、接單，根據(jù)客戶的需求實(shí)現(xiàn)所需要的功能。在這期間，開發(fā)人員直接與客戶聯(lián)系，由我們自己對(duì)客戶負(fù)責(zé)，因此，有些時(shí)候，很多已完成的模塊，都必須根據(jù)客戶的要求進(jìn)行改動(dòng);有自己不了解的地方，自己必須聯(lián)系客戶以解疑問(wèn)，若有技術(shù)上的不解，也必須請(qǐng)同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學(xué)到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術(shù)水平。
作為新人肯定會(huì)遇到困難，但是自信的人往往相信自己能夠解決這些困難，而不會(huì)被它嚇住，結(jié)果順利解決了問(wèn)題的幾率大大提高；反而缺乏自信的人，此時(shí)就會(huì)更加手足無(wú)措，結(jié)果以徹底失敗而告終。只有在困難中解決問(wèn)題，在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)累積信心，向成功的變靠近！自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。
態(tài)度決定一切
米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于工作中的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。作為一個(gè)新人擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教指導(dǎo)老師或其他前輩，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，提升的機(jī)會(huì)就會(huì)加大。進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在工作中也是需要的。態(tài)度是實(shí)力的前提，自信是成功的保證！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十八
軍訓(xùn)剛開始的第一天,看著同學(xué)們都穿著迷彩服的樣子,心里對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，我滿懷激情站在立德廣場(chǎng)前面，上面響起了主教官粗壯的聲音，心里想著真正的軍訓(xùn)要開始了，原本以為只是簡(jiǎn)單的聚集在一起，等到教官講完話后，我們便可以進(jìn)行訓(xùn)練，沒想到的是主教官一開始便要求我們要標(biāo)準(zhǔn)的站好軍姿，我想著站軍姿應(yīng)該是一件很容易的事情，直到我真正的開始站軍姿，才發(fā)現(xiàn)想要站好軍姿并不容易，站得久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)腳會(huì)發(fā)麻，而就算如此我們也不能有絲毫的松懈，生怕教官再增加幾個(gè)小時(shí)，等到站完軍姿后主教官派了一些年輕的教官帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅擞?xùn)練場(chǎng)，在我們還沒有被分成方塊前以及軍訓(xùn)的第二天，我們依舊由區(qū)教官帶領(lǐng)，那時(shí)的我才剛學(xué)習(xí)了原地踏步，軍訓(xùn)的第三天，我們便被分成了幾個(gè)方塊，分好方塊后，我們便由陳教官指導(dǎo)，剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候還以為他很兇，直到后來(lái)的了解才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教官也可以很幽默，和陳教官相似性格的還有我們的營(yíng)長(zhǎng)(陸教官），讓我印象深刻的還是陸教官的一句話：“別看我黑黑的，其實(shí)我好說(shuō)話也不好說(shuō)話。”
軍訓(xùn)的幾天以來(lái)，我們一直跟著陳教官學(xué)習(xí)如何站好軍姿，踏好正步，踏好齊步。該過(guò)程有苦也有累，我們也曾因踢不好正步，踢不好齊步而被罰，但我們也從中明白了許多道理，要想整個(gè)團(tuán)隊(duì)能走在同一個(gè)直線上必須每一個(gè)人都要有一個(gè)團(tuán)結(jié)的心，若是每個(gè)人都只顧著自己而不顧集體，那么這個(gè)集體必將成為一盤散沙，軍訓(xùn)讓我們磨練了意志同時(shí)也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。齊步，正步我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也正是如此我們改掉了不少毛病。平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作我們有時(shí)也有做不好的時(shí)候，但是教官?zèng)]有放棄我們，依舊一遍又一遍地重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們也在一遍又一遍地來(lái)回練習(xí)，雖然大部分時(shí)間不盡人意，但是就是如此才讓同學(xué)們懂得自己的不足，爭(zhēng)取在下一次做得更好，在此次軍訓(xùn)中，我們迎著猛烈的太陽(yáng)，挺著矯健的身姿，一張張曬得黝黑的臉龐下是我們努力的成果。
很快軍訓(xùn)就要迎來(lái)結(jié)束的時(shí)光，我們并沒有就此松懈，反而更加賣力地訓(xùn)練，為的就是在軍訓(xùn)結(jié)束的`日子里讓自己無(wú)悔，不愧于這14天的艱苦訓(xùn)練。終于，我們迎來(lái)了最后一天的軍訓(xùn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都展現(xiàn)了的自己，我也從中領(lǐng)悟了軍訓(xùn)的真正含義，軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)了訓(xùn)練時(shí)的艱辛，玩樂時(shí)的盡興，離別時(shí)的不舍。在大一軍訓(xùn)中，我們有苦有累，有汗有淚，但我們從來(lái)不掉隊(duì)。大一軍訓(xùn)無(wú)疑讓我充實(shí)了許多，看著曬黑的脖子，臉和雙臂，就能記起烈日下的汗水。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十九
歷史給我們啟示，無(wú)論是正面經(jīng)驗(yàn)，還是反面教訓(xùn)，都是啟迪未來(lái)的寶貴財(cái)富，值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。作為一名大學(xué)生村官、一名新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年，當(dāng)溫鐵軍、潘家恩主編的《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》出版后，我第一時(shí)間買、第一時(shí)間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認(rèn)識(shí)了近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史，更好地了解了中國(guó)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現(xiàn)百年鄉(xiāng)建的歷程，它是一部以鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐者、研究者為獨(dú)特視野，以百年為單位，重新梳理我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)基本脈絡(luò)的著作。圖錄從數(shù)千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀(jì)上半葉的定縣實(shí)驗(yàn)、鄒平實(shí)驗(yàn)、三峽鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)等，再到抗戰(zhàn)大后方的鄉(xiāng)村建設(shè)、延安的鄉(xiāng)村建設(shè)，一直到新世紀(jì)的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐情況，為讀者系統(tǒng)展現(xiàn)了不同時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)整體面貌。
“鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)非建設(shè)鄉(xiāng)村，而意在整個(gè)中國(guó)社會(huì)之建設(shè)?！绷菏榈倪@句話，讓我深思當(dāng)下鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性和自己工作的價(jià)值所在，特別是看到書中所印的梁漱溟所著的《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書的照片時(shí)，更使我由衷地欽佩那些在鄉(xiāng)建路上思索、實(shí)踐并不斷總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前輩們?！坝r(nóng)民，需先農(nóng)民化”，這是當(dāng)年知識(shí)分子下鄉(xiāng)到河北定縣鄉(xiāng)村時(shí)提出的口號(hào)，如今我們作為大學(xué)生村官、選調(diào)生等進(jìn)入基層，更應(yīng)以此理念與群眾更加緊密地結(jié)合在一起，才能更好地做好鄉(xiāng)建工作。
一張張圖片深刻展示著一個(gè)世紀(jì)前的鄉(xiāng)村建設(shè)。盧作孚手書“學(xué)校不是培育學(xué)生，而是教學(xué)生如何培育社會(huì)。”陶行知提出的“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。至今讀來(lái)，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣。”這個(gè)思想與我們當(dāng)下實(shí)施的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的要求何其相似。
無(wú)論是浙江省政府建設(shè)廳出版的《鄉(xiāng)建通訊》(1939年創(chuàng)刊)、還是四川鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的《鄉(xiāng)村建設(shè)季刊》，以及每一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)建思考的歷史文章、觀點(diǎn)，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉(xiāng)村建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索的寫照。
仔細(xì)研讀書中的三個(gè)“百年”——百年激進(jìn)、百年鄉(xiāng)村破壞、百年鄉(xiāng)村建設(shè)的背景脈絡(luò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其有著共同內(nèi)涵，即在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)資本、土地、勞動(dòng)三要素的回歸，在社會(huì)上回嵌“鄉(xiāng)”與“土”的脈絡(luò)，在文化觀念上打破城鄉(xiāng)二元對(duì)立等刻板認(rèn)識(shí)，重新發(fā)掘“鄉(xiāng)”與“土”的價(jià)值，這樣的思考、理念，對(duì)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興道路上的鄉(xiāng)建青年格外有益。深入的了解當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的發(fā)展環(huán)境，便會(huì)更加欽佩一代代鄉(xiāng)建青年的努力。
新時(shí)代，歷史條件發(fā)生了重大變化，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中的地位發(fā)生了深刻變化，國(guó)家政策給予了重大機(jī)遇，深刻地研讀《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代，見證那段歷史，思考?xì)v史發(fā)展中的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，從而增強(qiáng)歷史責(zé)任感、民族責(zé)任心，對(duì)于新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年具有重要的意義。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。
x名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)xx后、xx后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì)展示了xx后也是可愛的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛的人，也是xx后里最可愛的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十一
開學(xué)有一周的時(shí)間了，伴隨著軍訓(xùn)的忙里忙外，終于在一個(gè)不尋常的.夜晚有機(jī)會(huì)來(lái)沉淀自己，大學(xué)的軍訓(xùn)總沒有我期望的那么美好，曾經(jīng)在暑假的無(wú)所事事充滿了對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬，軍訓(xùn)這幾天下來(lái)，已然真的感覺很累，但除此之外最重要的是一股力量襲上心頭，感謝我們的青春帶給我們的無(wú)限力量，浩然正氣，瀟瀟灑灑，瘋瘋癲癲，團(tuán)結(jié)成一股繩，苦中求樂，痛并快樂著，可能以后我們不會(huì)再有這么寶貴的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，去和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的相處，也無(wú)法這么一直痛著笑下去，所以我們更要倍加珍惜，相信軍訓(xùn)過(guò)后的我們定像浴火的鳳凰，獲得重生，獲得快樂，獲得成功！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十二
為救兩名落水少年，湖北省長(zhǎng)江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。
3名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)80后、90后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為90后的代表，已經(jīng)向世人宣告：90后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給90后樹立了榜樣，也震懾了90后的心靈，向社會(huì)展示了90后也是可愛的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾長(zhǎng)江面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛的人。那么在湖北省，在大學(xué)生中間，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生是最可愛的人，也是90后里最可愛的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二十三
來(lái)到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。
和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)文的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛。兩個(gè)班的同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)文科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽話，上課時(shí)能夠認(rèn)真的聽講，以至于我給他們講第一課時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)含量，備課更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授課的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上課要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，課堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講課我沒有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
其他兩位老師講課要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上課，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開心。
我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！