方案的評估和調(diào)整是不可或缺的步驟，以確保其持續(xù)有效。制定方案時，也要考慮實施后的監(jiān)控和評估機(jī)制，及時調(diào)整改進(jìn)。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
考核方案原則篇一
實施績效考核必須要建立一套有效的績效考核體系。因此，堅持全面的、系統(tǒng)的與辨證的觀念，切實把讓績效考核落到實處，應(yīng)成為企業(yè)開展績效考核工作的基點。
績效考核要以尊重員工的價值創(chuàng)造為主旨，它雖是按行政職能結(jié)構(gòu)形成的一種縱向延伸的考核體系，但它也應(yīng)是一種雙向的交互過程，這一過程包含了考核者與被考核者的工作溝通。通過溝通，考核者把工作要項、目標(biāo)以及工作價值觀傳遞給被考核者，雙方達(dá)成共識與承諾。而且借助縱向延伸的考評體系，在公司中要形成的價值創(chuàng)造的傳導(dǎo)和放大機(jī)制。
績效考核不能為考核而考核，考核是手段，不是目的，如果考核不能激發(fā)員工發(fā)展并整合為公司成長，那我們考核的結(jié)果可想而知。企業(yè)主管若只想運用績效考核來控制員工，往往會令員工驚訝、反感和對抗。因此，尤其要提升擔(dān)當(dāng)考核者的主管們的現(xiàn)代經(jīng)理人意識和素質(zhì)能力，真正使他們在公司管理的各個層次發(fā)揮牽引力。強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)理人的管理能力開發(fā)，是企業(yè)不可忽視的一個重要主題。
2.進(jìn)行工作分析，制定出切實可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。
許多企業(yè)，尤其是一些高科技型企業(yè)，工程設(shè)計、科研開發(fā)人員、市場銷售與售后服務(wù)人員以及管理人員的工作一直是我們考核工作的難點，因為他們的工作與生產(chǎn)工人、操作人員相比具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性，在考核實施過程中對考核指標(biāo)的把握上有一定的難度。但他們也確實需要得到一種科學(xué)合理公正的評價與認(rèn)可，否則他們的工作積極性很難得到維持和提高，優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境也形成不了。為了保證一套科學(xué)有效的考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有效的工作分析，確認(rèn)每個人的績效考核指標(biāo)，就成為確立這些員工考核標(biāo)準(zhǔn)的必要環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)應(yīng)通過用調(diào)查問卷、訪談等方式，加強(qiáng)與各主管和員工之間的溝通與理解，在公司中為每位員工作出工作職位說明書，讓員工對自己工作的流程與職責(zé)有十分明確的認(rèn)識，也使員工從心理意識上進(jìn)入狀態(tài)，接受考核。不同的崗位，不同的職責(zé)要求，不同的工作職位說明書，考核指標(biāo)也理所當(dāng)然有所不同。當(dāng)然，在對考核指標(biāo)的把握上宜遵循：貴精不貴多，5個左右即可滿足;貴明確不貴模糊，缺啥考啥;貴敏感不貴遲鈍，能被有效量化;貴關(guān)鍵不貴空范，要抓住關(guān)鍵績效指標(biāo)。
3.讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介。
企業(yè)管理的關(guān)鍵是要在管理中形成管理回路，形成公司成長的正向反饋機(jī)制，這也是比爾蓋茨billgates為我們描述的企業(yè)成長機(jī)制。價值評價作用的有效性，或者說價值評價要真正能在公司的價值創(chuàng)造中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用，必須要解決好價值分配杠桿作用的發(fā)揮，這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質(zhì)的分配，也包括挑戰(zhàn)性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現(xiàn)在的物質(zhì)分配來看，主要有工資、獎金、福利津貼以及遠(yuǎn)期收入。在工資方面，要充分讓個人的工作能力、績效在工資的組成結(jié)構(gòu)占有合理的位置，并成為個人工資提高的主要因素。當(dāng)然，更重要也是更主要的還是要加強(qiáng)工作本身的激勵，要不斷創(chuàng)造有挑戰(zhàn)性的工作崗位并將之賦給有創(chuàng)造、進(jìn)取的高績效員工，給他們創(chuàng)造更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。同時，對優(yōu)秀的經(jīng)理人員和研發(fā)人員應(yīng)該給予股票或股票期權(quán)，使之成為他們的“金手銬”?？己嗽u價要真正成為企業(yè)組織內(nèi)部成員價值分配的客觀、合理依據(jù)。
4.形成有效的人力資源管理機(jī)制。
績效考核工作作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一個方面，它的順利進(jìn)行離不開公司的整體人力資源開發(fā)與管理架構(gòu)的建立和機(jī)制的完善，同時績效考核也要成為公司企業(yè)文化建設(shè)的價值導(dǎo)向。公司必須從整體戰(zhàn)略的眼光來構(gòu)筑整個人力資源管理的大廈，讓績效考核與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)(如培訓(xùn)開發(fā)、管理溝通、崗位輪換晉升等等)相互聯(lián)結(jié)、相互促進(jìn)。公司建立不了人力資源管理的良性機(jī)制，在如今的知識經(jīng)濟(jì)時代只會被無情地淘汰出局。
如何設(shè)計績效考評文件。
從總體上講，設(shè)計績效考評文件主要分三個步驟：考什么?誰來考?怎么考?如果很好的解決了這三個問題，那么你所設(shè)計的績效考評文件就會非常實用有效。
“考什么?”是指制定績效考評的標(biāo)準(zhǔn)。不同職務(wù)績效考評的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，因為他們做的是不同的工作，所以用不同的考核內(nèi)容來進(jìn)行考核。
首先要弄明白的是該職位的工作內(nèi)容，你可以參考該職務(wù)的崗位職責(zé)，也可以對當(dāng)事人進(jìn)行工作調(diào)查，總之要確實掌握該職務(wù)的工作內(nèi)容。
然后，通過與該職務(wù)的直接上級、主管經(jīng)理進(jìn)行溝通，找出該職務(wù)工作的關(guān)鍵點在哪里。這些關(guān)鍵點就是在績效考評是需要重點考核的內(nèi)容。比如對于行政人員，事務(wù)性工作的處理速度、應(yīng)急能力等就是工作的關(guān)鍵點。對于與開發(fā)人員來講，是否按時完成開發(fā)任務(wù)就是工作的關(guān)鍵點。在公司發(fā)展的不同階段，各職務(wù)的工作關(guān)鍵也不盡相同。所以你所要找的是當(dāng)前的關(guān)鍵點。
找到關(guān)鍵點之后，將各關(guān)鍵點所占的比例明確下來。
下一步要將每個關(guān)鍵點的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。每個方面可以分為幾個層次，比如優(yōu)秀、良好、合格、較差、很差等，并且對應(yīng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
將上述這些內(nèi)容整理在一起，就形成了該職務(wù)績效考評的考評標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)需要，可以設(shè)置一個總分、合格分等等，用來量化員工的績效考評結(jié)果。
“誰來考”是指考評人是誰。不同的考評內(nèi)容考評人也不盡相同。對于不同的考評人都要有相應(yīng)的考評表。比如對于工作任務(wù)、工作習(xí)慣的考評，直接上級進(jìn)行比較合適。而對團(tuán)隊合作的考評進(jìn)行員工互評比較合適。另外，最好能夠加上員工自評，員工自評不計入績效考評的成績，他只是給直接上級一個參考，如果績效考評的成績與員工自評的成績相差甚遠(yuǎn)，就表明員工沒有對自己進(jìn)行正確的評價，或者公司的評價有問題。這個時候就要引起直接上級和人力資源部門的注意，積極地與員工進(jìn)行溝通，認(rèn)真調(diào)查原因。
“怎么考”是指績效考評的程序。比如可以先安排員工自評，再安排員工互評，然后由直接上級進(jìn)行考評，最后進(jìn)行考評溝通。
最后，績效考評的標(biāo)準(zhǔn)、考評表和考評程序都要形成正式的文件，在公司辦公例會上進(jìn)行討論，討論通過之后就可以開始試行。
績效評估的面談技巧。
所謂績效面談，是指部門主管與下屬之間共同針對績效評估結(jié)果所做的檢視與討論。一般而言，績效面談所檢視與討論的重點包括：
回饋與肯定。
主管就員工過去一年的工作績效，給予正式的回饋與正面的肯定，一般都是將員工的工作職責(zé)與實際的工作表現(xiàn)加以比較，評估該員工的表現(xiàn)是否符合工作職責(zé)的要求。另外，一些公司除了工作職責(zé)之外，會另以目標(biāo)管理(managementbyobjectives，簡稱mbo)的原則，在年初制定一年的績效目標(biāo)，以作為年度績效評估時的標(biāo)準(zhǔn)，因此在績效面談時，主管就可以憑借評估員工達(dá)成目標(biāo)的程度給予回饋或肯定。
改進(jìn)與發(fā)展。
所謂的改進(jìn)與發(fā)展，系主管能與部屬就未達(dá)到績效目標(biāo)的部分，或員工技能不足的部份，擬訂下一年度改進(jìn)的方向與計劃，對部屬表現(xiàn)優(yōu)異或較專長的部份，由主管與部屬共同討論未來的發(fā)展，并規(guī)劃適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與工作以配合部屬的發(fā)展。
溝通與激勵。
所謂的溝通與激勵，是指主管與部屬就績效的結(jié)果與工作的表現(xiàn)做變相的溝通。特別是當(dāng)主管與部屬對考績結(jié)果意見不同時，主管更要聽取員工的意見，并適時地提出具體的評分依據(jù)或紀(jì)錄，讓部屬明白績效評估的客觀性。此外，在績效面談中，主管除了要與員工進(jìn)行溝通外，更要將“激勵”的目的，列入績效面談的主要考量。因此，主管在績效面談時，應(yīng)適時地運用本身的獎賞、強(qiáng)制或參照權(quán)力，針對部屬的績效表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎賞或懲罰。
公平與客觀。
由于績效面談是主管與部屬公開且面對面的溝通，因此，主管在績效評估的評比過程中，應(yīng)該特別審慎與小心。因為，明確、公平且客觀的績效評估，才能讓部屬重視評核的結(jié)果，進(jìn)而重視績效面談。
績效面談的目的。
為了達(dá)到永續(xù)經(jīng)營的終極目標(biāo)，一般企業(yè)對于員工績效評核相當(dāng)重視。因此，大部分的企業(yè)均有績效評估、績效管理等制度。除此之外，這些企業(yè)也都希望在績效評估后，能通過績效面談，將員工的績效表現(xiàn)回饋給員工，使員工了解部屬在過去一年中工作上的得與失，以作為來年做得更好或改進(jìn)的依據(jù);為部屬提供一個良好溝通的機(jī)會，藉以了解部屬工作的實際情形或困難，并確定公司可以給予部屬的協(xié)助;共同研商部屬未來發(fā)展的規(guī)劃與目標(biāo)，確定公司、主管、員工個人對這些計劃如何去進(jìn)行，及提供必要的建議與協(xié)助。
雙贏的績效面談。
我們從實務(wù)的經(jīng)驗中也常常發(fā)現(xiàn)，一些主管或下屬常常為績效面談是一種辯論的過程，其目的在于反駁對方的批評，因此，面談的結(jié)果不是你輸就是我贏!
事實上，這是一個非常錯誤的觀念。因為，績效面談的主要目的是希望通過主管與部屬的雙向溝通，讓部屬的工作表現(xiàn)更有績效，讓企業(yè)的發(fā)展更健全。如果主管與部屬對績效面談持的觀點是“你死我活”，那么，績效面談豈不變成了“斗爭大會”?所以，正確的績效面談應(yīng)該是主管、部屬雙方都能打開心胸，彼此以坦誠的態(tài)度，齊心協(xié)力地解決問題，以達(dá)到績效面談雙贏的目的。
如何減少績效評估中的誤差。
由于受評估中各種因素的影響，信度和效度再高的評估體系也會大打折扣。因此，我們要采取有效措施減少誤差，使評估有效性最大化?？刹扇〉拇胧┤缦拢?BR> 1、對工作中的每一方面進(jìn)行評價，而不是只是籠統(tǒng)評價。
2、評估人的觀察重點應(yīng)放在被評估人的工作上，而不要太過注重其他方面。
3、在評估表上不要使用概念界定不清的措詞，以防不同的評估者對這些用詞不同的理解。
4、一個評估人不要一次評估太多員工，以免評估先后緊或前緊后松，有失公允。
5、對評估人和被評估人都進(jìn)行必要的培訓(xùn)。
制定績效改進(jìn)計劃。
考核方案原則篇二
為促進(jìn)班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標(biāo)。
（1）、主題班、隊會按照學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi)容按時進(jìn)行，不得隨意擠占班、隊會時間。
（2）、常規(guī)班、隊會要以貫徹行為規(guī)范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。
（3）、日常班、隊會要有詳細(xì)記錄（主題班隊會要有主題、時間、內(nèi)容、形式）。以便考核登記。
（4）、為加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任每學(xué)期家訪至少10次。
（5）、家訪記錄要有時間、地點、學(xué)生家長姓名、解決的主要問題、結(jié)果等。
（6）、每月找學(xué)生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結(jié)果。
（7）、班內(nèi)有正確良好的輿論氛圍，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，學(xué)生整體精神面貌良好。
（8）、班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂反應(yīng)良好。
（9）、學(xué)期內(nèi)班內(nèi)無意外安全事故發(fā)生，學(xué)生無無故流失現(xiàn)象。
（1）、學(xué)生按時到校上課，無遲到、早退現(xiàn)象。
（2）、學(xué)生全體按時參加兩操和學(xué)校集會，隊列整齊，紀(jì)律良好。
（3）、學(xué)生在校無重大違紀(jì)現(xiàn)象，無擾亂正常課堂秩序現(xiàn)象。
（4）、教室布置美觀整潔，標(biāo)語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。
（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。
（2）、黑板報的版面設(shè)計美觀，結(jié)合當(dāng)前教育形勢和學(xué)生年齡特點，切合實際合理安排內(nèi)容。
（3）、黑板報字跡工整、用字準(zhǔn)確。
（1）、班級物品無人為損壞、丟失現(xiàn)象。
（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節(jié)假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設(shè)備保存完好，灰渣處理得當(dāng)。
（3）、學(xué)生愛護(hù)教學(xué)用品，無亂扔粉筆現(xiàn)象，無故意毀壞教具現(xiàn)象。
（1）、按時打掃校園清潔區(qū)，并能保持本班清潔區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。
（2）、對學(xué)校分配的綠化責(zé)任區(qū)能進(jìn)行有效的管理和養(yǎng)護(hù)，責(zé)任區(qū)內(nèi)花草無嚴(yán)重?fù)p害現(xiàn)象。
（3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據(jù)參加結(jié)果進(jìn)行評比。
（4）、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
（1）、組織本班學(xué)生參加上級組織的活動，并取得優(yōu)異成績，可酌情加5～10分。
（2）、在遇到突發(fā)事件時，處理科學(xué)、正確、果斷，避免或減少了學(xué)?；?qū)W生損失，可酌情加10～30分。
以上考核內(nèi)容每月進(jìn)行一次，考核結(jié)果存檔，學(xué)期末把本學(xué)期的多次考核進(jìn)行合并，作為該班主任的學(xué)期考核結(jié)果。
考核方案原則篇三
根據(jù)《xx市河長制工作考核問責(zé)辦法》和《20xx年河長制湖長制工作總結(jié)》，經(jīng)充分征求各縣市區(qū)和市級責(zé)任單位意見，制定本考核方案。
考核分自評與市級考核。各縣(市、區(qū))按要求組織開展自評工作，在規(guī)定時間內(nèi)上報自評結(jié)果，并做好市級考核的各項準(zhǔn)備工作。市級考核按照職責(zé)分工，由市級責(zé)任單位分別負(fù)責(zé)。
(二)時間安排。
1.20xx年12月底，各縣(市、區(qū))完成自評工作，將自評報告于20xx年1月4日前報市河長辦公室。各縣(市、區(qū))考評材料，按照負(fù)責(zé)考核的市級責(zé)任單位的通知要求分別報送。
2.20xx年1月10日前，xx市對所轄縣(市、區(qū))自評結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并完成市本級自評及考核工作。市級責(zé)任單位完成年終考核工作，并將有關(guān)考核評分結(jié)果報市河長辦公室匯總。
3.20xx年1月底前，市河長辦公室統(tǒng)計并匯總考核結(jié)果，并將結(jié)果報送市政府及有關(guān)部門。
考核實行百分制，計分方法采取缺項比率計分法，如某縣涉及考核內(nèi)容90分，缺項10分，考核得分88分，那么最終考核得分為：88÷90×100%=97.78分。具體考核評分細(xì)則和任務(wù)分工另行印發(fā)。
(一)縣(市、區(qū))上報考核自評結(jié)果作為市級考核評分的依據(jù)和參考。
(二)最終得分為市級對縣(市、區(qū))的考評分。
(一)考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，按得分高低進(jìn)行排序。得分90分及以上的評定為優(yōu)秀，89分至60分評定為合格，60分以下評定為不合格。
取得優(yōu)秀等次的縣(市、區(qū))可分別獲得2至4名優(yōu)秀河長推薦權(quán)。
(二)考核結(jié)果納入市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核評價體系。
(三)考核結(jié)果納入生態(tài)補償機(jī)制。
(四)考核結(jié)果抄送組織、人事、綜治等有關(guān)部門。
考核方案原則篇四
為貫徹落實省、市人口和計劃生育工作會議精神，全面推進(jìn)計生利益導(dǎo)向政策工作，使我縣計劃生育家庭能夠優(yōu)先享受到實行計劃生育帶來的成果。結(jié)合我縣計劃生育工作的實際和現(xiàn)狀，現(xiàn)制定對農(nóng)村計劃生育家庭的優(yōu)惠補助政策如下：
（一）對參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險的農(nóng)村計劃生育家庭給予的優(yōu)惠補助。
1、領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的領(lǐng)證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母，在繳費時，每人每年補助10元。已滿60周歲的領(lǐng)證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母，在按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上每人每年增加60元補助金（每人每月5元）。
2、獨生子女死亡傷殘父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的獨生子女死亡或傷殘（傷殘達(dá)三級以上，有殘疾證）未再生育或收養(yǎng)子女的父母，在繳費時，每人每年補助20元，已滿60周歲的父母，在按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上每人每年增加120元補助金（每人每月10元）。
3、三級以上計劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員優(yōu)惠補助經(jīng)費。三級以上計劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員，在繳費時，每人每年補助81元（城鄉(xiāng)居民保險重度殘疾對象補助標(biāo)準(zhǔn)）。
（二）對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助。
1、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的獨生子女家庭成員和計生雙女戶家庭成員優(yōu)惠補助經(jīng)費。參加新農(nóng)合的獨生子女家庭和計生雙女戶家庭，每人每年補助10元。
2、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村18周歲以下獨生子女優(yōu)惠補助經(jīng)費。農(nóng)村領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的18周歲以下獨生子女參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，每人每年補助50元（20xx年新農(nóng)合繳費金額）。
（一）提供材料。
參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭優(yōu)惠補助申請對象和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭優(yōu)惠補助申請對象需提供的材料：
（1）填寫《計劃生育家庭優(yōu)惠補助對象申請審批表》。
（2）村委會出具的子女狀況證明信（支書簽字、蓋章）。
（3）夫妻雙方身份證、戶口本、結(jié)婚證的原件及復(fù)印件；是獨生子女的，需提供《獨生子女父母光榮證》；是雙女戶的，需提供《第二個子女生育證》。
（4）子女的戶口本原件及復(fù)印件；子女是收養(yǎng)的，出具收養(yǎng)子女證明；子女死亡的，出具子女死亡證明。
（5）離婚的出具離婚判決書或離婚協(xié)議書；喪偶的出具死亡證明信。
（二）資格審核。
1、本人提出申請，提供申請所需的材料交村委會。
2、村委會依據(jù)申請人提出的申請按相關(guān)政策進(jìn)行審核、公示，確認(rèn)無異議后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦審核。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦對村委會上報的手續(xù)進(jìn)行審核、公示，確認(rèn)無異議后報縣人口計生局進(jìn)行資格確認(rèn)。
4、縣計生部門對鄉(xiāng)上報的符合條件申請人的有關(guān)資料，再次嚴(yán)格審核，同時組織人員到村調(diào)查核實（農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩申請人員除外）。對不符合條件的退回有關(guān)申請資料，對符合條件的張榜公示。有異議的將其相關(guān)資料退回鄉(xiāng)級，無異議的縣計生局局長簽字蓋章，最終確認(rèn)優(yōu)惠補助對象。
以上優(yōu)惠補助資金均由縣人口和計劃生育局法規(guī)科和財務(wù)科聯(lián)合統(tǒng)一發(fā)放，優(yōu)惠補助對象憑身份證到縣人口和計劃生育局領(lǐng)取。對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭的優(yōu)惠補助和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助每年發(fā)放一次。
（一）高度重視。全面推進(jìn)計生利益導(dǎo)向政策是一項重要的惠民工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要高度重視，將此項優(yōu)先優(yōu)惠政策切實落到實處。
（二）嚴(yán)密組織。在工作開展過程中，要嚴(yán)格按照上級要求嚴(yán)密組織、規(guī)范程序，確保此項工作公平、公正、公開。
（三）按時上報。村、鄉(xiāng)兩級要嚴(yán)格根據(jù)上級要求，按時將申請人的申請材料上報到上級部門，確保此項工作高效、有序進(jìn)行。
（四）嚴(yán)格考核。將此項工作列入考核范圍，嚴(yán)格考核范圍和程序，責(zé)任追究到具體負(fù)責(zé)人，對漏報、瞞報、虛報的情況，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。
考核方案原則篇五
為弘揚我國優(yōu)秀的書法文化，繼承我校優(yōu)良的寫字教育傳統(tǒng)，進(jìn)一步錘煉教師基本功，提高我校寫字教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在全校教師中開展毛筆字過關(guān)考核活動。
時間：20xx年11月下旬（具體時間另行通知）。
地點：報告廳。
考核時，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書寫紙，毛筆、墨汁等其他書寫用品由老師自備，書寫內(nèi)容現(xiàn)場公布。參加過關(guān)老師要求獨立書寫，并在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。過關(guān)測試結(jié)果納入績效考核。能夠按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書，并具有一定的速度。根據(jù)書寫質(zhì)量評為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
對考核優(yōu)秀者，學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。本次考核未過關(guān)的老師要繼續(xù)訓(xùn)練，于本學(xué)期末參加第二次考核過關(guān)。仍不過關(guān)者，下學(xué)期繼續(xù)參加考核，直至過關(guān)為止。
50歲以上女教師、55歲以上男教師適當(dāng)降低要求。
云灌實驗小學(xué)。
20xx年11月4日。
考核方案原則篇六
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
以平時表現(xiàn)為主要依據(jù)，可選取學(xué)生表現(xiàn)最好的一次進(jìn)行評分。
1喜歡學(xué)習(xí)漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。
2較喜歡學(xué)習(xí)漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，得3—4分。
3識字與寫字興趣不濃，學(xué)習(xí)中比較被動，扣1—2分。
抽取課本中要求背誦的篇目。
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評分。
從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評分。
平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評價。
從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，得3—4分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，得1—2分。
考核方案原則篇七
《市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)〈市20xx年“四小”行業(yè)及二次供水考核細(xì)則〉的通知》。
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、各街道辦事處。
成立區(qū)“四小”監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成：區(qū)衛(wèi)生局局長任組長，區(qū)衛(wèi)生局及街道辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，具體負(fù)責(zé)各項考核事務(wù)。
對辦事處考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。（考核內(nèi)容附后，月報表、評分標(biāo)準(zhǔn)和檢查表格見excel表格），對衛(wèi)生監(jiān)督所考核內(nèi)容另行制定。
（一）資料報送。
每月25日前，各街道辦事處將“四小”監(jiān)管工作相關(guān)資料報區(qū)“四小”監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室復(fù)核，并作為季度考核指標(biāo)之一。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所及時統(tǒng)計匯總，報送區(qū)衛(wèi)生局。
（二）季度考核。
每季度未，“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取書面匯報、審核臺賬、現(xiàn)場查驗等方法對各街道辦事處的”四小“工作進(jìn)行考核。每次考核由辦事處推薦一條街道，考核小組抽查一條街道，取平均得分為辦事處本次得分。年終排名以四個季度成績均分排序。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到“四小“監(jiān)管工作本底清晰，整治規(guī)范，至第三季度末，監(jiān)督覆蓋率達(dá)到200%，規(guī)范整治率100%。
（一）按照區(qū)政府“考核結(jié)果必須拉開差距”的要求，第一名按實際得分上報，以后的名次以5分遞減后上報。
（二）如果得分相同時，依次按以下單項得分排出名次：
（三）考核依據(jù)目前暫以市20xx年標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，待新標(biāo)準(zhǔn)出臺后另行修訂。
區(qū)政府將根據(jù)“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收的情況，結(jié)合市城管委對本區(qū)檢查驗收結(jié)果，對“四小”監(jiān)管工作成績突出的單位和先進(jìn)個人予以表彰和獎勵。
考核方案原則篇八
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（1）目的：通過朗讀加深對短文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。
b級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。
c級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
（1）評價目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運用的作用。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能按要求圍繞一個主題背誦一定量的古詩名句。
b級（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
c級（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
（1）目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）內(nèi)容：練習(xí)7《推薦一本書》：介紹自己喜歡的一本書。
（3）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動地推薦，稍作準(zhǔn)備，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
b級（良好5分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
c級（及格3分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，有禮貌，能說清推薦的理由，講清自己的意思。
考核方案原則篇九
績效考核的項目是針對工作，是對員工的工作態(tài)度、工作行為、工作結(jié)果進(jìn)行考核，不可將與工作無關(guān)的因素帶人考核工作，更不可涉及個人的隱私?？己诉^程應(yīng)就事論事，針對員工工作中的實際情況進(jìn)行考核。
(二)客觀性原則
進(jìn)行客觀考核，即用事實說話，切忌主觀武斷。缺乏事實依據(jù)，寧可不做評論，或注上“無從觀察”、“待深人調(diào)查”等意見，按個體的絕對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，引導(dǎo)成員改進(jìn)工作，避免人與人之間的攀比、摩擦，破壞團(tuán)結(jié)精神。
(三)公開的原則
應(yīng)該最大限度地減少考核者和被考核者雙方對考核工作的神秘感?？冃?biāo)準(zhǔn)和水平的制定是通過協(xié)商來進(jìn)行的，考核結(jié)果公開，借此取得企業(yè)上下的'一致認(rèn)同，使得考核工作制度化、程序化，從而有利于組織的有效管理。
(四)可行性和實用性原則
考核過程中可行性要考慮到和績效標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的資料來源以及對潛在的問題分析，預(yù)測在考評過程中可能發(fā)生的問題、困難和障礙，準(zhǔn)備應(yīng)變措施。在實用性方面要考慮到考核的手段是否有助于組織目標(biāo)的實現(xiàn)以及考核的方法和手段是否和相應(yīng)的崗位以及考核的目的相適應(yīng)。
(五)重視反饋的原則
在績效考核之后，進(jìn)行面談討論，把結(jié)果反饋給被考核者，同時聽取被考核者的意見及自我評價情況，這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)考核工作中的不足，也能總結(jié)各方面成功的經(jīng)驗，對于存在的問題及時改正和彌補，對于成功的經(jīng)驗予以保留，發(fā)揚光大，從而完善考核體系。
(六)時效性原則
績效考核是對考核期內(nèi)的所有成果，形成綜合的評價，而不是將本考核期之前的行為強(qiáng)加于當(dāng)期的考核結(jié)果中，也不能用近期的業(yè)績或比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的績效進(jìn)行評估，這就要求績效數(shù)據(jù)與考核時段相吻合。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工績效考核原則。
考核方案原則篇十
為全面、客觀、公正考察考核我局中層干部近3年來政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職盡責(zé)情況，加強(qiáng)中層干部的管理與監(jiān)督，為中層干部輪崗交流、競爭上崗和后備推薦提供決策分析依據(jù)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，特制定如下考察考核工作方案。
堅持以德為先、能力為要、實績?yōu)橹氐脑瓌t，綜合運用民主推薦、民主測評、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，客觀公正、全面準(zhǔn)確考核評價中層干部工作實績，充分發(fā)揮考察考核的激勵、導(dǎo)向和監(jiān)督作用，營造任人唯賢的氛圍、唯才是舉的用人機(jī)制，引導(dǎo)中層干部愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上，為進(jìn)一步加強(qiáng)財政工作、提升財政管理水平提供堅強(qiáng)的組織保證。
全面掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等情況，重點掌握考察考核對象在工作期間履職盡責(zé)情況以及工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，突出考察考核對象存在的主要問題和不足，并作為下一步中層干部輪崗交流及后備干部推薦的重要依據(jù)，真正做到看德才、重實績、憑能力選拔任用干部。
根據(jù)工作需要，組建考察考核組，具體負(fù)責(zé)本次考察考核的組織實施工作。
組長：州財政局紀(jì)檢組長。
成員：州財政局人事科長。
州財政局監(jiān)察室主任。
局內(nèi)各科(室)、局、中心副科實職以上干部。
考察考核對象于9月20日前向人事科上報述職述廉報告(紙質(zhì)、電子檔)。9月20日至9月30日期間，考核考核小組根據(jù)實際情況，開展述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話等考察考核活動，匯總后進(jìn)行綜合評價。
采取述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話、綜合評價等方式和程序，對中層干部進(jìn)行全面考察考核。
1.述職述廉?？疾炜己藢ο缶徒?年以來履職情況，圍繞德、能、勤、績、廉等各方面工作情況撰寫字?jǐn)?shù)1500字左右的述職述廉報告，并及時上報人事科，正科級干部要求在全局干部職工大會上進(jìn)行公開述職，述職時間控制8分鐘以內(nèi)。
2.民主推薦和民主測評。召開民主推薦和民主測評會議，組織全局干部職工對中層干部的德、能、勤、績、廉及綜合表現(xiàn)進(jìn)行民主測評，對科級后備干部和干部輪崗交流進(jìn)行民主推薦。
3.個別談話。考察考核組通過個別談話，進(jìn)一步了解掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等有關(guān)情況；了解考察考核對象的履職盡責(zé)及工作目標(biāo)任務(wù)完成情況；征求對考察考核對象的輪崗交流和提拔任用的意見和建議。
4.綜合評價?？疾炜己私M根據(jù)個人述職、民主推薦、民主測評、談話情況以及工作需要，對考察考核對象履歷、工作思路、工作投入、工作成效、崗位適應(yīng)性作出綜合評價。
5.提交黨組?？疾炜己私M根據(jù)考察考核情況，形成對中層干部的考察考核分析報告，提出科級后備推薦人選和輪崗交流意見，提交黨組會議審議。
考核方案原則篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案要求，制定本考評細(xì)則：
1、日常規(guī)范2分。
2、廉潔自律2分。
3、教育行為3分。
4、教學(xué)常規(guī)3分。
1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評工作。
2、日常規(guī)范由黨支部辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。
(一)日常規(guī)范2分。
1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。
2、在教師之間搬弄是非、散布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣0.1分。
3、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋進(jìn)課堂每例扣0.1分。
4、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣0.2分。
5、不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣0.2分。
6、不服從學(xué)校各項工作安排的每例扣0.3分。
(二)廉潔自律2分。
1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。
2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣0.2分。
3、違規(guī)訂購資料等，每例扣0.2分，收受回扣的每例扣0.4分。
4、班主任收費宣傳不到位、違反收費規(guī)定、私自收費或搭車收費者扣0.2分。
(三)教育行為3分。
1、私自搞有償家教者，每例扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決。
2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的每例扣0.2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。
3、在學(xué)生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣0.2分。
4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣0.1分。
5、出于各種目的，對學(xué)生進(jìn)行打擊報復(fù)的，每例扣0.3分。
6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。
7、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣0.2分。
(四)教學(xué)常規(guī)3分。
1、上課遲到每例扣0.1分，無故缺課，每例扣0.2分。
2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣0.2分。
3、上課時間接聽電話、抽煙的每例扣0.1分。
4、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課者每例扣0.1分。
5、作業(yè)未及時批改每例扣0.1分。
1、本細(xì)則計分分為四部分，各部分基分扣完為止。
2、每學(xué)年總評一次，計算每位教師考評得分，有疑義者，由校委會裁決。
3、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校校委會。
考核方案原則篇十二
想起杜拉拉有一個關(guān)于smart原則的詳細(xì)解說：
我剛來這家公司的時候，發(fā)現(xiàn)配給我的行政主管很年輕，心里不太情愿要這么個沒有多少經(jīng)驗的主管。處了兩周，感到她的潛力還是不錯的，是個當(dāng)官的好苗子，但實際工作經(jīng)驗太少。
在設(shè)定本年度工作目標(biāo)的時候，我發(fā)現(xiàn)她的計劃里幾乎找不到可以量化的東西，這樣勢必導(dǎo)致到年終，工作到底算做得好還是不好就說不清楚了，而且她自己在日常工作對下屬的要求也會不明確。于是我給她做了一次smart原則的輔導(dǎo)。
——先解釋一下smart原則：該原則是在工作目標(biāo)設(shè)定中，被普遍運用的法則。
s就是specific：意思是設(shè)定績效考核目標(biāo)的時候，一定要具體——也就是目標(biāo)不可以是抽象模糊的。
m就是measurable：就是目標(biāo)要可衡量，要量化。
a是attainable：即設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，但是，一定要是可達(dá)成的。
r是relevant：設(shè)定的目標(biāo)要和崗位的工作職責(zé)相關(guān)聯(lián)。
t是time-bounding：對設(shè)定的目標(biāo)，要規(guī)定什么時間內(nèi)達(dá)成。
——舉例說明一下。
1、關(guān)于“量化”
有的工作崗位，其任務(wù)很好量化，典型的就是銷售人員的銷售指標(biāo)，做到了就是做到了，沒有做到就是沒有做到。而有的崗位，做任務(wù)會不太好量化，比如r&d(研發(fā)部門)，但是，還是要盡量量化，可以有很多量化的方式。
我告訴她：什么叫接好電話?比如接聽速度是有要求的，通常理解為“三聲起解”。就是一個電話打進(jìn)來，響到第三下的時候，你就要接起來。不可以讓它再響下去，以免打電話的人等得太久。
行政主管解釋說：前臺有時候非常忙，她可能正在接一個三言兩語打發(fā)布了的電話，送快件的'又來讓她簽收，這時候旁邊站著的來訪者可能就會出現(xiàn)等了幾分鐘還未被搭理的現(xiàn)象。
我告訴她：前臺應(yīng)該先抽空請來訪者在旁邊的沙發(fā)坐下稍等，然后繼續(xù)處理手中的電話，而不是做完手上的事才處理下一件。這才叫專業(yè)。
又不如什么叫禮貌?你應(yīng)該規(guī)定使用規(guī)范的接聽用語，不可以在前臺用“喂”來接聽，早上要報：早上好，某某公司;下午要報下午好，某某公司;說話速度要不快不慢。
所以，沒有量化，是很難衡量前臺到底怎么樣算接聽好電話了，到底禮貌接待來訪了沒有。
2、關(guān)于“具體”
我告訴她，比如她的電話系統(tǒng)維護(hù)商告訴她，保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)。什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?很模糊。要具體點，比如保證對緊急情況，正常工作時間內(nèi)4小時響應(yīng)。那么什么算緊急情況，又要具體定義：比如四分之一的內(nèi)線分機(jī)癱瘓等。
如果不規(guī)定清楚這些，到時候大家就會吵架了。
3、關(guān)于“可達(dá)成”
你讓一個沒有什么英文程度的初中畢業(yè)生，在一年內(nèi)達(dá)到英語四級水平，這個就不太現(xiàn)實了，這樣的目標(biāo)是沒有意義的;但是你讓他在一年內(nèi)把新概念第一冊拿下，就有達(dá)成的可能性，他努力地跳起來后能夠的果子，才是愿意所在。
4、關(guān)于“相關(guān)性”
畢竟是工作目標(biāo)的設(shè)定，要和崗位職責(zé)相關(guān)聯(lián)，不要跑題。比如一個前臺，你讓她學(xué)點英語以便接電話的時候用得上，就很好，你讓她去學(xué)習(xí)六西格瑪，就比較跑題了。
5、關(guān)于時間限制
比如你和你的下屬都同意，他應(yīng)該讓自己的英語達(dá)到四級。你平時問他：有沒有在學(xué)呀?他說一直在學(xué)。然后到年底，發(fā)現(xiàn)他還在二級三級上徘徊，就沒有意思了，一定要規(guī)定好，比如他必須在今年的第三季度通過四級考試。要給目標(biāo)設(shè)定一個大家都同意的合理的完成期限。
基本上，做到這5點，人們就能知道怎么樣算做得好，怎么樣是沒有做好，怎么樣算超越目標(biāo)，從而考核者和被考核者能有認(rèn)同的清晰的考核標(biāo)準(zhǔn)，可以避免很多人和人之間的矛盾和爭執(zhí)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核smart原則。
考核方案原則篇十三
員工考核，其季度內(nèi)個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內(nèi)個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。
5、獎懲計分：
(2)季度內(nèi)警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。
1、作為晉級、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)，著重在能力、能力發(fā)揮和工作表現(xiàn)上進(jìn)行考核。
2、作為確定績效工資的依據(jù)。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)依據(jù)。
4、作為調(diào)整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進(jìn)上下級的溝通。
1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。
1、工作任務(wù)考核(按月)。
2、綜合能力考核(由考評小組每季度進(jìn)行一次)。
3、考勤及獎懲情況(由行政部按照《公司內(nèi)部管理條例》執(zhí)行考核)。
1、成立公司考評小組，對員工進(jìn)行全面考核和評價。
2、自我鑒定，員工對自己進(jìn)行評價并寫出個人小結(jié)。
3、考核指標(biāo)，員工當(dāng)月工作計劃、任務(wù)，考勤及《內(nèi)部管理條例》中的獎懲辦法。
考績應(yīng)與本人見面，將考核結(jié)果的優(yōu)缺點告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、再創(chuàng)佳績。
1、每月2日前，員工編寫當(dāng)月工作計劃，經(jīng)部門直接上級審核后報行政部;。
5、工作計劃未進(jìn)行、進(jìn)行中(階段性工作)項請在計劃完成情況欄內(nèi)文字說明原因。
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務(wù)部和行政部考評。)。
2、綜合績效考核由考評小組季度進(jìn)行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎。
(1)績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預(yù)留崗位工資10%的考核風(fēng)險金;。
b、員工的第13個月月工資的四分之一;。
c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發(fā)a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經(jīng)理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn)，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發(fā)放。
3、沒有按期編寫當(dāng)月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。
4、季度內(nèi)考核為合格的員工。
考核方案原則篇十四
為充分發(fā)揮營銷部門的作用，積極開拓客源市場，提高酒店的競爭力，增加經(jīng)營業(yè)績，協(xié)調(diào)好銷售人員之間的關(guān)系，特制定營銷部的權(quán)限及工資考核辦法。
一、營銷范圍：
1、餐飲銷售范圍：散客銷售企事業(yè)（掛帳）單位銷售。
3、會員卡銷售。
附則：
凡外包場所及客房電話費、服務(wù)費、代辦費不計考核業(yè)績。
訂餐通知單必須事先經(jīng)餐飲負(fù)責(zé)人確認(rèn)。
訂房通知單必須事先經(jīng)前廳負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。
如夜間訂單必須經(jīng)值班經(jīng)理簽字。
1、客戶經(jīng)理：
客戶經(jīng)理津貼：
1）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到。
萬xxx元以上，享受津貼xxx元。
2）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到萬xxx元至萬xxx元之間，享受津貼xxx元。
3）每月享受xxx元底薪+相關(guān)補貼+當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績的%。
2、營銷經(jīng)理：
營銷經(jīng)理津貼：
1）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到xxx元以上，享受經(jīng)理津貼xxx元。
2）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到xxx元至xxx元之間，享受經(jīng)理津貼xxx元。
3）如當(dāng)月個業(yè)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績在。
xxx元以下的，則不享受經(jīng)理津貼。
銷售津貼：依當(dāng)月酒店即定的營銷目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)。
1）如完成100%的，享受銷售津貼xxx元。
2）如完成80%至100%之間的，享受銷售津貼xxx元。
3）如完成80%以下的，不享受銷售津貼。
4）如完成100%以上的超出部分，則按照超出部分的%進(jìn)行計發(fā)銷售津貼。
營銷經(jīng)理工資：每月享受xxx元底薪+相關(guān)補貼+當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績的%。
（本酒店的各級營銷人員營銷業(yè)績折算成個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績方法如下）。
部門類別折算系數(shù)%（不打折）折算系數(shù)%（規(guī)定折扣）。
會議%%。
旅游團(tuán)隊%%。
零散客人%%。
企事業(yè)單位%%。
婚宴%%。
會議%%。
旅游團(tuán)隊%%。
零散客人%%。
企事業(yè)單位%%。
注：
如果低于規(guī)定的.折扣，必須經(jīng)總經(jīng)理同意，按xx%計提。
會議、零散、企事業(yè)單位按規(guī)定之折扣。
婚宴按規(guī)定菜單的價位。
月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）。
101151。2201。4。
251。6301。8352。0。
352。2402。4452。6。
502。8553。260（以上）3。4。
1、遵守營銷部各崗的崗位職責(zé)和工作程序及要求。
2、掛帳單位：業(yè)務(wù)發(fā)生后應(yīng)收款由該業(yè)務(wù)的營銷人員催收，催收時間按協(xié)議規(guī)定（原則為一個月），特殊情況下可再緩一個月，超過時間以每日0。1%計息，并在獎金中扣除，部門經(jīng)理連帶10%責(zé)任。如該業(yè)務(wù)的營銷人員中途離職，由部門經(jīng)理負(fù)責(zé)跟進(jìn)。
3、年終獎根據(jù)規(guī)定執(zhí)行。
4、營銷人員三個月內(nèi)達(dá)不到轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)，實行自動淘汰制。
a）營銷人員每周需提供兩個新客戶資料，每月走訪個人總客量的50%，并將客戶資料，回訪記錄表交部門經(jīng)理，部門負(fù)責(zé)登記，考核營銷部及每位營銷人員的業(yè)績，并將營銷業(yè)績報財務(wù)進(jìn)行核對。
b）對各個營銷人員沒有嚴(yán)格要求的區(qū)域劃分，但對各個營銷人員有側(cè)重點區(qū)域劃分，各個營銷人員要避免對同一客戶的多重出價，多重協(xié)議，造成經(jīng)濟(jì)損失或其他不良影響。
六、營銷人員的費用報銷原則：
a）一般情況下自行促銷時，所有的費用自行承擔(dān)，除總經(jīng)理批準(zhǔn)，部門有計劃派員促銷。
b）酒店組織的各項促銷費用由酒店承擔(dān)。
附則：
1、本方案由人力資源事負(fù)責(zé)解釋、修訂。
2、本方案自總經(jīng)理簽署之日起施行。
3、營銷部、財務(wù)部需出臺相應(yīng)的政策及制度。
4、營銷人員標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績之百分比由財務(wù)部根據(jù)適時（一般是當(dāng)月）的營業(yè)狀況、成本核算、費用消耗等情況進(jìn)行擬定。
5、兼職之營銷人員只按業(yè)績百分比提成，不計基本工資及津貼。
6、本方案自執(zhí)行之日起，原相關(guān)營銷人員的工資福利亦于同期取消，以此方案為準(zhǔn)。
考核方案原則篇一
實施績效考核必須要建立一套有效的績效考核體系。因此，堅持全面的、系統(tǒng)的與辨證的觀念，切實把讓績效考核落到實處，應(yīng)成為企業(yè)開展績效考核工作的基點。
績效考核要以尊重員工的價值創(chuàng)造為主旨，它雖是按行政職能結(jié)構(gòu)形成的一種縱向延伸的考核體系，但它也應(yīng)是一種雙向的交互過程，這一過程包含了考核者與被考核者的工作溝通。通過溝通，考核者把工作要項、目標(biāo)以及工作價值觀傳遞給被考核者，雙方達(dá)成共識與承諾。而且借助縱向延伸的考評體系，在公司中要形成的價值創(chuàng)造的傳導(dǎo)和放大機(jī)制。
績效考核不能為考核而考核，考核是手段，不是目的，如果考核不能激發(fā)員工發(fā)展并整合為公司成長，那我們考核的結(jié)果可想而知。企業(yè)主管若只想運用績效考核來控制員工，往往會令員工驚訝、反感和對抗。因此，尤其要提升擔(dān)當(dāng)考核者的主管們的現(xiàn)代經(jīng)理人意識和素質(zhì)能力，真正使他們在公司管理的各個層次發(fā)揮牽引力。強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)理人的管理能力開發(fā)，是企業(yè)不可忽視的一個重要主題。
2.進(jìn)行工作分析，制定出切實可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。
許多企業(yè)，尤其是一些高科技型企業(yè)，工程設(shè)計、科研開發(fā)人員、市場銷售與售后服務(wù)人員以及管理人員的工作一直是我們考核工作的難點，因為他們的工作與生產(chǎn)工人、操作人員相比具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性，在考核實施過程中對考核指標(biāo)的把握上有一定的難度。但他們也確實需要得到一種科學(xué)合理公正的評價與認(rèn)可，否則他們的工作積極性很難得到維持和提高，優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境也形成不了。為了保證一套科學(xué)有效的考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有效的工作分析，確認(rèn)每個人的績效考核指標(biāo)，就成為確立這些員工考核標(biāo)準(zhǔn)的必要環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)應(yīng)通過用調(diào)查問卷、訪談等方式，加強(qiáng)與各主管和員工之間的溝通與理解，在公司中為每位員工作出工作職位說明書，讓員工對自己工作的流程與職責(zé)有十分明確的認(rèn)識，也使員工從心理意識上進(jìn)入狀態(tài)，接受考核。不同的崗位，不同的職責(zé)要求，不同的工作職位說明書，考核指標(biāo)也理所當(dāng)然有所不同。當(dāng)然，在對考核指標(biāo)的把握上宜遵循：貴精不貴多，5個左右即可滿足;貴明確不貴模糊，缺啥考啥;貴敏感不貴遲鈍，能被有效量化;貴關(guān)鍵不貴空范，要抓住關(guān)鍵績效指標(biāo)。
3.讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介。
企業(yè)管理的關(guān)鍵是要在管理中形成管理回路，形成公司成長的正向反饋機(jī)制，這也是比爾蓋茨billgates為我們描述的企業(yè)成長機(jī)制。價值評價作用的有效性，或者說價值評價要真正能在公司的價值創(chuàng)造中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用，必須要解決好價值分配杠桿作用的發(fā)揮，這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質(zhì)的分配，也包括挑戰(zhàn)性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現(xiàn)在的物質(zhì)分配來看，主要有工資、獎金、福利津貼以及遠(yuǎn)期收入。在工資方面，要充分讓個人的工作能力、績效在工資的組成結(jié)構(gòu)占有合理的位置，并成為個人工資提高的主要因素。當(dāng)然，更重要也是更主要的還是要加強(qiáng)工作本身的激勵，要不斷創(chuàng)造有挑戰(zhàn)性的工作崗位并將之賦給有創(chuàng)造、進(jìn)取的高績效員工，給他們創(chuàng)造更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。同時，對優(yōu)秀的經(jīng)理人員和研發(fā)人員應(yīng)該給予股票或股票期權(quán)，使之成為他們的“金手銬”?？己嗽u價要真正成為企業(yè)組織內(nèi)部成員價值分配的客觀、合理依據(jù)。
4.形成有效的人力資源管理機(jī)制。
績效考核工作作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一個方面，它的順利進(jìn)行離不開公司的整體人力資源開發(fā)與管理架構(gòu)的建立和機(jī)制的完善，同時績效考核也要成為公司企業(yè)文化建設(shè)的價值導(dǎo)向。公司必須從整體戰(zhàn)略的眼光來構(gòu)筑整個人力資源管理的大廈，讓績效考核與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)(如培訓(xùn)開發(fā)、管理溝通、崗位輪換晉升等等)相互聯(lián)結(jié)、相互促進(jìn)。公司建立不了人力資源管理的良性機(jī)制，在如今的知識經(jīng)濟(jì)時代只會被無情地淘汰出局。
如何設(shè)計績效考評文件。
從總體上講，設(shè)計績效考評文件主要分三個步驟：考什么?誰來考?怎么考?如果很好的解決了這三個問題，那么你所設(shè)計的績效考評文件就會非常實用有效。
“考什么?”是指制定績效考評的標(biāo)準(zhǔn)。不同職務(wù)績效考評的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，因為他們做的是不同的工作，所以用不同的考核內(nèi)容來進(jìn)行考核。
首先要弄明白的是該職位的工作內(nèi)容，你可以參考該職務(wù)的崗位職責(zé)，也可以對當(dāng)事人進(jìn)行工作調(diào)查，總之要確實掌握該職務(wù)的工作內(nèi)容。
然后，通過與該職務(wù)的直接上級、主管經(jīng)理進(jìn)行溝通，找出該職務(wù)工作的關(guān)鍵點在哪里。這些關(guān)鍵點就是在績效考評是需要重點考核的內(nèi)容。比如對于行政人員，事務(wù)性工作的處理速度、應(yīng)急能力等就是工作的關(guān)鍵點。對于與開發(fā)人員來講，是否按時完成開發(fā)任務(wù)就是工作的關(guān)鍵點。在公司發(fā)展的不同階段，各職務(wù)的工作關(guān)鍵也不盡相同。所以你所要找的是當(dāng)前的關(guān)鍵點。
找到關(guān)鍵點之后，將各關(guān)鍵點所占的比例明確下來。
下一步要將每個關(guān)鍵點的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。每個方面可以分為幾個層次，比如優(yōu)秀、良好、合格、較差、很差等，并且對應(yīng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
將上述這些內(nèi)容整理在一起，就形成了該職務(wù)績效考評的考評標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)需要，可以設(shè)置一個總分、合格分等等，用來量化員工的績效考評結(jié)果。
“誰來考”是指考評人是誰。不同的考評內(nèi)容考評人也不盡相同。對于不同的考評人都要有相應(yīng)的考評表。比如對于工作任務(wù)、工作習(xí)慣的考評，直接上級進(jìn)行比較合適。而對團(tuán)隊合作的考評進(jìn)行員工互評比較合適。另外，最好能夠加上員工自評，員工自評不計入績效考評的成績，他只是給直接上級一個參考，如果績效考評的成績與員工自評的成績相差甚遠(yuǎn)，就表明員工沒有對自己進(jìn)行正確的評價，或者公司的評價有問題。這個時候就要引起直接上級和人力資源部門的注意，積極地與員工進(jìn)行溝通，認(rèn)真調(diào)查原因。
“怎么考”是指績效考評的程序。比如可以先安排員工自評，再安排員工互評，然后由直接上級進(jìn)行考評，最后進(jìn)行考評溝通。
最后，績效考評的標(biāo)準(zhǔn)、考評表和考評程序都要形成正式的文件，在公司辦公例會上進(jìn)行討論，討論通過之后就可以開始試行。
績效評估的面談技巧。
所謂績效面談，是指部門主管與下屬之間共同針對績效評估結(jié)果所做的檢視與討論。一般而言，績效面談所檢視與討論的重點包括：
回饋與肯定。
主管就員工過去一年的工作績效，給予正式的回饋與正面的肯定，一般都是將員工的工作職責(zé)與實際的工作表現(xiàn)加以比較，評估該員工的表現(xiàn)是否符合工作職責(zé)的要求。另外，一些公司除了工作職責(zé)之外，會另以目標(biāo)管理(managementbyobjectives，簡稱mbo)的原則，在年初制定一年的績效目標(biāo)，以作為年度績效評估時的標(biāo)準(zhǔn)，因此在績效面談時，主管就可以憑借評估員工達(dá)成目標(biāo)的程度給予回饋或肯定。
改進(jìn)與發(fā)展。
所謂的改進(jìn)與發(fā)展，系主管能與部屬就未達(dá)到績效目標(biāo)的部分，或員工技能不足的部份，擬訂下一年度改進(jìn)的方向與計劃，對部屬表現(xiàn)優(yōu)異或較專長的部份，由主管與部屬共同討論未來的發(fā)展，并規(guī)劃適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與工作以配合部屬的發(fā)展。
溝通與激勵。
所謂的溝通與激勵，是指主管與部屬就績效的結(jié)果與工作的表現(xiàn)做變相的溝通。特別是當(dāng)主管與部屬對考績結(jié)果意見不同時，主管更要聽取員工的意見，并適時地提出具體的評分依據(jù)或紀(jì)錄，讓部屬明白績效評估的客觀性。此外，在績效面談中，主管除了要與員工進(jìn)行溝通外，更要將“激勵”的目的，列入績效面談的主要考量。因此，主管在績效面談時，應(yīng)適時地運用本身的獎賞、強(qiáng)制或參照權(quán)力，針對部屬的績效表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎賞或懲罰。
公平與客觀。
由于績效面談是主管與部屬公開且面對面的溝通，因此，主管在績效評估的評比過程中，應(yīng)該特別審慎與小心。因為，明確、公平且客觀的績效評估，才能讓部屬重視評核的結(jié)果，進(jìn)而重視績效面談。
績效面談的目的。
為了達(dá)到永續(xù)經(jīng)營的終極目標(biāo)，一般企業(yè)對于員工績效評核相當(dāng)重視。因此，大部分的企業(yè)均有績效評估、績效管理等制度。除此之外，這些企業(yè)也都希望在績效評估后，能通過績效面談，將員工的績效表現(xiàn)回饋給員工，使員工了解部屬在過去一年中工作上的得與失，以作為來年做得更好或改進(jìn)的依據(jù);為部屬提供一個良好溝通的機(jī)會，藉以了解部屬工作的實際情形或困難，并確定公司可以給予部屬的協(xié)助;共同研商部屬未來發(fā)展的規(guī)劃與目標(biāo)，確定公司、主管、員工個人對這些計劃如何去進(jìn)行，及提供必要的建議與協(xié)助。
雙贏的績效面談。
我們從實務(wù)的經(jīng)驗中也常常發(fā)現(xiàn)，一些主管或下屬常常為績效面談是一種辯論的過程，其目的在于反駁對方的批評，因此，面談的結(jié)果不是你輸就是我贏!
事實上，這是一個非常錯誤的觀念。因為，績效面談的主要目的是希望通過主管與部屬的雙向溝通，讓部屬的工作表現(xiàn)更有績效，讓企業(yè)的發(fā)展更健全。如果主管與部屬對績效面談持的觀點是“你死我活”，那么，績效面談豈不變成了“斗爭大會”?所以，正確的績效面談應(yīng)該是主管、部屬雙方都能打開心胸，彼此以坦誠的態(tài)度，齊心協(xié)力地解決問題，以達(dá)到績效面談雙贏的目的。
如何減少績效評估中的誤差。
由于受評估中各種因素的影響，信度和效度再高的評估體系也會大打折扣。因此，我們要采取有效措施減少誤差，使評估有效性最大化?？刹扇〉拇胧┤缦拢?BR> 1、對工作中的每一方面進(jìn)行評價，而不是只是籠統(tǒng)評價。
2、評估人的觀察重點應(yīng)放在被評估人的工作上，而不要太過注重其他方面。
3、在評估表上不要使用概念界定不清的措詞，以防不同的評估者對這些用詞不同的理解。
4、一個評估人不要一次評估太多員工，以免評估先后緊或前緊后松，有失公允。
5、對評估人和被評估人都進(jìn)行必要的培訓(xùn)。
制定績效改進(jìn)計劃。
考核方案原則篇二
為促進(jìn)班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標(biāo)。
（1）、主題班、隊會按照學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi)容按時進(jìn)行，不得隨意擠占班、隊會時間。
（2）、常規(guī)班、隊會要以貫徹行為規(guī)范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。
（3）、日常班、隊會要有詳細(xì)記錄（主題班隊會要有主題、時間、內(nèi)容、形式）。以便考核登記。
（4）、為加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任每學(xué)期家訪至少10次。
（5）、家訪記錄要有時間、地點、學(xué)生家長姓名、解決的主要問題、結(jié)果等。
（6）、每月找學(xué)生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結(jié)果。
（7）、班內(nèi)有正確良好的輿論氛圍，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，學(xué)生整體精神面貌良好。
（8）、班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂反應(yīng)良好。
（9）、學(xué)期內(nèi)班內(nèi)無意外安全事故發(fā)生，學(xué)生無無故流失現(xiàn)象。
（1）、學(xué)生按時到校上課，無遲到、早退現(xiàn)象。
（2）、學(xué)生全體按時參加兩操和學(xué)校集會，隊列整齊，紀(jì)律良好。
（3）、學(xué)生在校無重大違紀(jì)現(xiàn)象，無擾亂正常課堂秩序現(xiàn)象。
（4）、教室布置美觀整潔，標(biāo)語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。
（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。
（2）、黑板報的版面設(shè)計美觀，結(jié)合當(dāng)前教育形勢和學(xué)生年齡特點，切合實際合理安排內(nèi)容。
（3）、黑板報字跡工整、用字準(zhǔn)確。
（1）、班級物品無人為損壞、丟失現(xiàn)象。
（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節(jié)假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設(shè)備保存完好，灰渣處理得當(dāng)。
（3）、學(xué)生愛護(hù)教學(xué)用品，無亂扔粉筆現(xiàn)象，無故意毀壞教具現(xiàn)象。
（1）、按時打掃校園清潔區(qū)，并能保持本班清潔區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。
（2）、對學(xué)校分配的綠化責(zé)任區(qū)能進(jìn)行有效的管理和養(yǎng)護(hù)，責(zé)任區(qū)內(nèi)花草無嚴(yán)重?fù)p害現(xiàn)象。
（3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據(jù)參加結(jié)果進(jìn)行評比。
（4）、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
（1）、組織本班學(xué)生參加上級組織的活動，并取得優(yōu)異成績，可酌情加5～10分。
（2）、在遇到突發(fā)事件時，處理科學(xué)、正確、果斷，避免或減少了學(xué)?；?qū)W生損失，可酌情加10～30分。
以上考核內(nèi)容每月進(jìn)行一次，考核結(jié)果存檔，學(xué)期末把本學(xué)期的多次考核進(jìn)行合并，作為該班主任的學(xué)期考核結(jié)果。
考核方案原則篇三
根據(jù)《xx市河長制工作考核問責(zé)辦法》和《20xx年河長制湖長制工作總結(jié)》，經(jīng)充分征求各縣市區(qū)和市級責(zé)任單位意見，制定本考核方案。
考核分自評與市級考核。各縣(市、區(qū))按要求組織開展自評工作，在規(guī)定時間內(nèi)上報自評結(jié)果，并做好市級考核的各項準(zhǔn)備工作。市級考核按照職責(zé)分工，由市級責(zé)任單位分別負(fù)責(zé)。
(二)時間安排。
1.20xx年12月底，各縣(市、區(qū))完成自評工作，將自評報告于20xx年1月4日前報市河長辦公室。各縣(市、區(qū))考評材料，按照負(fù)責(zé)考核的市級責(zé)任單位的通知要求分別報送。
2.20xx年1月10日前，xx市對所轄縣(市、區(qū))自評結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并完成市本級自評及考核工作。市級責(zé)任單位完成年終考核工作，并將有關(guān)考核評分結(jié)果報市河長辦公室匯總。
3.20xx年1月底前，市河長辦公室統(tǒng)計并匯總考核結(jié)果，并將結(jié)果報送市政府及有關(guān)部門。
考核實行百分制，計分方法采取缺項比率計分法，如某縣涉及考核內(nèi)容90分，缺項10分，考核得分88分，那么最終考核得分為：88÷90×100%=97.78分。具體考核評分細(xì)則和任務(wù)分工另行印發(fā)。
(一)縣(市、區(qū))上報考核自評結(jié)果作為市級考核評分的依據(jù)和參考。
(二)最終得分為市級對縣(市、區(qū))的考評分。
(一)考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，按得分高低進(jìn)行排序。得分90分及以上的評定為優(yōu)秀，89分至60分評定為合格，60分以下評定為不合格。
取得優(yōu)秀等次的縣(市、區(qū))可分別獲得2至4名優(yōu)秀河長推薦權(quán)。
(二)考核結(jié)果納入市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核評價體系。
(三)考核結(jié)果納入生態(tài)補償機(jī)制。
(四)考核結(jié)果抄送組織、人事、綜治等有關(guān)部門。
考核方案原則篇四
為貫徹落實省、市人口和計劃生育工作會議精神，全面推進(jìn)計生利益導(dǎo)向政策工作，使我縣計劃生育家庭能夠優(yōu)先享受到實行計劃生育帶來的成果。結(jié)合我縣計劃生育工作的實際和現(xiàn)狀，現(xiàn)制定對農(nóng)村計劃生育家庭的優(yōu)惠補助政策如下：
（一）對參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險的農(nóng)村計劃生育家庭給予的優(yōu)惠補助。
1、領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的領(lǐng)證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母，在繳費時，每人每年補助10元。已滿60周歲的領(lǐng)證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母，在按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上每人每年增加60元補助金（每人每月5元）。
2、獨生子女死亡傷殘父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的獨生子女死亡或傷殘（傷殘達(dá)三級以上，有殘疾證）未再生育或收養(yǎng)子女的父母，在繳費時，每人每年補助20元，已滿60周歲的父母，在按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上每人每年增加120元補助金（每人每月10元）。
3、三級以上計劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員優(yōu)惠補助經(jīng)費。三級以上計劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員，在繳費時，每人每年補助81元（城鄉(xiāng)居民保險重度殘疾對象補助標(biāo)準(zhǔn)）。
（二）對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助。
1、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的獨生子女家庭成員和計生雙女戶家庭成員優(yōu)惠補助經(jīng)費。參加新農(nóng)合的獨生子女家庭和計生雙女戶家庭，每人每年補助10元。
2、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村18周歲以下獨生子女優(yōu)惠補助經(jīng)費。農(nóng)村領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的18周歲以下獨生子女參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，每人每年補助50元（20xx年新農(nóng)合繳費金額）。
（一）提供材料。
參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭優(yōu)惠補助申請對象和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭優(yōu)惠補助申請對象需提供的材料：
（1）填寫《計劃生育家庭優(yōu)惠補助對象申請審批表》。
（2）村委會出具的子女狀況證明信（支書簽字、蓋章）。
（3）夫妻雙方身份證、戶口本、結(jié)婚證的原件及復(fù)印件；是獨生子女的，需提供《獨生子女父母光榮證》；是雙女戶的，需提供《第二個子女生育證》。
（4）子女的戶口本原件及復(fù)印件；子女是收養(yǎng)的，出具收養(yǎng)子女證明；子女死亡的，出具子女死亡證明。
（5）離婚的出具離婚判決書或離婚協(xié)議書；喪偶的出具死亡證明信。
（二）資格審核。
1、本人提出申請，提供申請所需的材料交村委會。
2、村委會依據(jù)申請人提出的申請按相關(guān)政策進(jìn)行審核、公示，確認(rèn)無異議后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦審核。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦對村委會上報的手續(xù)進(jìn)行審核、公示，確認(rèn)無異議后報縣人口計生局進(jìn)行資格確認(rèn)。
4、縣計生部門對鄉(xiāng)上報的符合條件申請人的有關(guān)資料，再次嚴(yán)格審核，同時組織人員到村調(diào)查核實（農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩申請人員除外）。對不符合條件的退回有關(guān)申請資料，對符合條件的張榜公示。有異議的將其相關(guān)資料退回鄉(xiāng)級，無異議的縣計生局局長簽字蓋章，最終確認(rèn)優(yōu)惠補助對象。
以上優(yōu)惠補助資金均由縣人口和計劃生育局法規(guī)科和財務(wù)科聯(lián)合統(tǒng)一發(fā)放，優(yōu)惠補助對象憑身份證到縣人口和計劃生育局領(lǐng)取。對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭的優(yōu)惠補助和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助每年發(fā)放一次。
（一）高度重視。全面推進(jìn)計生利益導(dǎo)向政策是一項重要的惠民工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要高度重視，將此項優(yōu)先優(yōu)惠政策切實落到實處。
（二）嚴(yán)密組織。在工作開展過程中，要嚴(yán)格按照上級要求嚴(yán)密組織、規(guī)范程序，確保此項工作公平、公正、公開。
（三）按時上報。村、鄉(xiāng)兩級要嚴(yán)格根據(jù)上級要求，按時將申請人的申請材料上報到上級部門，確保此項工作高效、有序進(jìn)行。
（四）嚴(yán)格考核。將此項工作列入考核范圍，嚴(yán)格考核范圍和程序，責(zé)任追究到具體負(fù)責(zé)人，對漏報、瞞報、虛報的情況，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。
考核方案原則篇五
為弘揚我國優(yōu)秀的書法文化，繼承我校優(yōu)良的寫字教育傳統(tǒng)，進(jìn)一步錘煉教師基本功，提高我校寫字教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在全校教師中開展毛筆字過關(guān)考核活動。
時間：20xx年11月下旬（具體時間另行通知）。
地點：報告廳。
考核時，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書寫紙，毛筆、墨汁等其他書寫用品由老師自備，書寫內(nèi)容現(xiàn)場公布。參加過關(guān)老師要求獨立書寫，并在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。過關(guān)測試結(jié)果納入績效考核。能夠按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書，并具有一定的速度。根據(jù)書寫質(zhì)量評為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
對考核優(yōu)秀者，學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。本次考核未過關(guān)的老師要繼續(xù)訓(xùn)練，于本學(xué)期末參加第二次考核過關(guān)。仍不過關(guān)者，下學(xué)期繼續(xù)參加考核，直至過關(guān)為止。
50歲以上女教師、55歲以上男教師適當(dāng)降低要求。
云灌實驗小學(xué)。
20xx年11月4日。
考核方案原則篇六
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
以平時表現(xiàn)為主要依據(jù)，可選取學(xué)生表現(xiàn)最好的一次進(jìn)行評分。
1喜歡學(xué)習(xí)漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。
2較喜歡學(xué)習(xí)漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，得3—4分。
3識字與寫字興趣不濃，學(xué)習(xí)中比較被動，扣1—2分。
抽取課本中要求背誦的篇目。
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評分。
從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評分。
平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評價。
從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，得3—4分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，得1—2分。
考核方案原則篇七
《市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)〈市20xx年“四小”行業(yè)及二次供水考核細(xì)則〉的通知》。
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、各街道辦事處。
成立區(qū)“四小”監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成：區(qū)衛(wèi)生局局長任組長，區(qū)衛(wèi)生局及街道辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，具體負(fù)責(zé)各項考核事務(wù)。
對辦事處考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。（考核內(nèi)容附后，月報表、評分標(biāo)準(zhǔn)和檢查表格見excel表格），對衛(wèi)生監(jiān)督所考核內(nèi)容另行制定。
（一）資料報送。
每月25日前，各街道辦事處將“四小”監(jiān)管工作相關(guān)資料報區(qū)“四小”監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室復(fù)核，并作為季度考核指標(biāo)之一。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所及時統(tǒng)計匯總，報送區(qū)衛(wèi)生局。
（二）季度考核。
每季度未，“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取書面匯報、審核臺賬、現(xiàn)場查驗等方法對各街道辦事處的”四小“工作進(jìn)行考核。每次考核由辦事處推薦一條街道，考核小組抽查一條街道，取平均得分為辦事處本次得分。年終排名以四個季度成績均分排序。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到“四小“監(jiān)管工作本底清晰，整治規(guī)范，至第三季度末，監(jiān)督覆蓋率達(dá)到200%，規(guī)范整治率100%。
（一）按照區(qū)政府“考核結(jié)果必須拉開差距”的要求，第一名按實際得分上報，以后的名次以5分遞減后上報。
（二）如果得分相同時，依次按以下單項得分排出名次：
（三）考核依據(jù)目前暫以市20xx年標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，待新標(biāo)準(zhǔn)出臺后另行修訂。
區(qū)政府將根據(jù)“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收的情況，結(jié)合市城管委對本區(qū)檢查驗收結(jié)果，對“四小”監(jiān)管工作成績突出的單位和先進(jìn)個人予以表彰和獎勵。
考核方案原則篇八
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（1）目的：通過朗讀加深對短文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。
b級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。
c級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
（1）評價目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運用的作用。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能按要求圍繞一個主題背誦一定量的古詩名句。
b級（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
c級（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
（1）目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）內(nèi)容：練習(xí)7《推薦一本書》：介紹自己喜歡的一本書。
（3）評價標(biāo)準(zhǔn)：
a級（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動地推薦，稍作準(zhǔn)備，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
b級（良好5分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
c級（及格3分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，有禮貌，能說清推薦的理由，講清自己的意思。
考核方案原則篇九
績效考核的項目是針對工作，是對員工的工作態(tài)度、工作行為、工作結(jié)果進(jìn)行考核，不可將與工作無關(guān)的因素帶人考核工作，更不可涉及個人的隱私?？己诉^程應(yīng)就事論事，針對員工工作中的實際情況進(jìn)行考核。
(二)客觀性原則
進(jìn)行客觀考核，即用事實說話，切忌主觀武斷。缺乏事實依據(jù)，寧可不做評論，或注上“無從觀察”、“待深人調(diào)查”等意見，按個體的絕對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，引導(dǎo)成員改進(jìn)工作，避免人與人之間的攀比、摩擦，破壞團(tuán)結(jié)精神。
(三)公開的原則
應(yīng)該最大限度地減少考核者和被考核者雙方對考核工作的神秘感?？冃?biāo)準(zhǔn)和水平的制定是通過協(xié)商來進(jìn)行的，考核結(jié)果公開，借此取得企業(yè)上下的'一致認(rèn)同，使得考核工作制度化、程序化，從而有利于組織的有效管理。
(四)可行性和實用性原則
考核過程中可行性要考慮到和績效標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的資料來源以及對潛在的問題分析，預(yù)測在考評過程中可能發(fā)生的問題、困難和障礙，準(zhǔn)備應(yīng)變措施。在實用性方面要考慮到考核的手段是否有助于組織目標(biāo)的實現(xiàn)以及考核的方法和手段是否和相應(yīng)的崗位以及考核的目的相適應(yīng)。
(五)重視反饋的原則
在績效考核之后，進(jìn)行面談討論，把結(jié)果反饋給被考核者，同時聽取被考核者的意見及自我評價情況，這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)考核工作中的不足，也能總結(jié)各方面成功的經(jīng)驗，對于存在的問題及時改正和彌補，對于成功的經(jīng)驗予以保留，發(fā)揚光大，從而完善考核體系。
(六)時效性原則
績效考核是對考核期內(nèi)的所有成果，形成綜合的評價，而不是將本考核期之前的行為強(qiáng)加于當(dāng)期的考核結(jié)果中，也不能用近期的業(yè)績或比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的績效進(jìn)行評估，這就要求績效數(shù)據(jù)與考核時段相吻合。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工績效考核原則。
考核方案原則篇十
為全面、客觀、公正考察考核我局中層干部近3年來政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職盡責(zé)情況，加強(qiáng)中層干部的管理與監(jiān)督，為中層干部輪崗交流、競爭上崗和后備推薦提供決策分析依據(jù)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，特制定如下考察考核工作方案。
堅持以德為先、能力為要、實績?yōu)橹氐脑瓌t，綜合運用民主推薦、民主測評、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，客觀公正、全面準(zhǔn)確考核評價中層干部工作實績，充分發(fā)揮考察考核的激勵、導(dǎo)向和監(jiān)督作用，營造任人唯賢的氛圍、唯才是舉的用人機(jī)制，引導(dǎo)中層干部愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上，為進(jìn)一步加強(qiáng)財政工作、提升財政管理水平提供堅強(qiáng)的組織保證。
全面掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等情況，重點掌握考察考核對象在工作期間履職盡責(zé)情況以及工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，突出考察考核對象存在的主要問題和不足，并作為下一步中層干部輪崗交流及后備干部推薦的重要依據(jù)，真正做到看德才、重實績、憑能力選拔任用干部。
根據(jù)工作需要，組建考察考核組，具體負(fù)責(zé)本次考察考核的組織實施工作。
組長：州財政局紀(jì)檢組長。
成員：州財政局人事科長。
州財政局監(jiān)察室主任。
局內(nèi)各科(室)、局、中心副科實職以上干部。
考察考核對象于9月20日前向人事科上報述職述廉報告(紙質(zhì)、電子檔)。9月20日至9月30日期間，考核考核小組根據(jù)實際情況，開展述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話等考察考核活動，匯總后進(jìn)行綜合評價。
采取述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話、綜合評價等方式和程序，對中層干部進(jìn)行全面考察考核。
1.述職述廉?？疾炜己藢ο缶徒?年以來履職情況，圍繞德、能、勤、績、廉等各方面工作情況撰寫字?jǐn)?shù)1500字左右的述職述廉報告，并及時上報人事科，正科級干部要求在全局干部職工大會上進(jìn)行公開述職，述職時間控制8分鐘以內(nèi)。
2.民主推薦和民主測評。召開民主推薦和民主測評會議，組織全局干部職工對中層干部的德、能、勤、績、廉及綜合表現(xiàn)進(jìn)行民主測評，對科級后備干部和干部輪崗交流進(jìn)行民主推薦。
3.個別談話。考察考核組通過個別談話，進(jìn)一步了解掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等有關(guān)情況；了解考察考核對象的履職盡責(zé)及工作目標(biāo)任務(wù)完成情況；征求對考察考核對象的輪崗交流和提拔任用的意見和建議。
4.綜合評價?？疾炜己私M根據(jù)個人述職、民主推薦、民主測評、談話情況以及工作需要，對考察考核對象履歷、工作思路、工作投入、工作成效、崗位適應(yīng)性作出綜合評價。
5.提交黨組?？疾炜己私M根據(jù)考察考核情況，形成對中層干部的考察考核分析報告，提出科級后備推薦人選和輪崗交流意見，提交黨組會議審議。
考核方案原則篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案要求，制定本考評細(xì)則：
1、日常規(guī)范2分。
2、廉潔自律2分。
3、教育行為3分。
4、教學(xué)常規(guī)3分。
1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評工作。
2、日常規(guī)范由黨支部辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。
(一)日常規(guī)范2分。
1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。
2、在教師之間搬弄是非、散布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣0.1分。
3、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋進(jìn)課堂每例扣0.1分。
4、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣0.2分。
5、不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣0.2分。
6、不服從學(xué)校各項工作安排的每例扣0.3分。
(二)廉潔自律2分。
1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。
2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣0.2分。
3、違規(guī)訂購資料等，每例扣0.2分，收受回扣的每例扣0.4分。
4、班主任收費宣傳不到位、違反收費規(guī)定、私自收費或搭車收費者扣0.2分。
(三)教育行為3分。
1、私自搞有償家教者，每例扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決。
2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的每例扣0.2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。
3、在學(xué)生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣0.2分。
4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣0.1分。
5、出于各種目的，對學(xué)生進(jìn)行打擊報復(fù)的，每例扣0.3分。
6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣0.2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。
7、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣0.2分。
(四)教學(xué)常規(guī)3分。
1、上課遲到每例扣0.1分，無故缺課，每例扣0.2分。
2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣0.2分。
3、上課時間接聽電話、抽煙的每例扣0.1分。
4、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課者每例扣0.1分。
5、作業(yè)未及時批改每例扣0.1分。
1、本細(xì)則計分分為四部分，各部分基分扣完為止。
2、每學(xué)年總評一次，計算每位教師考評得分，有疑義者，由校委會裁決。
3、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校校委會。
考核方案原則篇十二
想起杜拉拉有一個關(guān)于smart原則的詳細(xì)解說：
我剛來這家公司的時候，發(fā)現(xiàn)配給我的行政主管很年輕，心里不太情愿要這么個沒有多少經(jīng)驗的主管。處了兩周，感到她的潛力還是不錯的，是個當(dāng)官的好苗子，但實際工作經(jīng)驗太少。
在設(shè)定本年度工作目標(biāo)的時候，我發(fā)現(xiàn)她的計劃里幾乎找不到可以量化的東西，這樣勢必導(dǎo)致到年終，工作到底算做得好還是不好就說不清楚了，而且她自己在日常工作對下屬的要求也會不明確。于是我給她做了一次smart原則的輔導(dǎo)。
——先解釋一下smart原則：該原則是在工作目標(biāo)設(shè)定中，被普遍運用的法則。
s就是specific：意思是設(shè)定績效考核目標(biāo)的時候，一定要具體——也就是目標(biāo)不可以是抽象模糊的。
m就是measurable：就是目標(biāo)要可衡量，要量化。
a是attainable：即設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，但是，一定要是可達(dá)成的。
r是relevant：設(shè)定的目標(biāo)要和崗位的工作職責(zé)相關(guān)聯(lián)。
t是time-bounding：對設(shè)定的目標(biāo)，要規(guī)定什么時間內(nèi)達(dá)成。
——舉例說明一下。
1、關(guān)于“量化”
有的工作崗位，其任務(wù)很好量化，典型的就是銷售人員的銷售指標(biāo)，做到了就是做到了，沒有做到就是沒有做到。而有的崗位，做任務(wù)會不太好量化，比如r&d(研發(fā)部門)，但是，還是要盡量量化，可以有很多量化的方式。
我告訴她：什么叫接好電話?比如接聽速度是有要求的，通常理解為“三聲起解”。就是一個電話打進(jìn)來，響到第三下的時候，你就要接起來。不可以讓它再響下去，以免打電話的人等得太久。
行政主管解釋說：前臺有時候非常忙，她可能正在接一個三言兩語打發(fā)布了的電話，送快件的'又來讓她簽收，這時候旁邊站著的來訪者可能就會出現(xiàn)等了幾分鐘還未被搭理的現(xiàn)象。
我告訴她：前臺應(yīng)該先抽空請來訪者在旁邊的沙發(fā)坐下稍等，然后繼續(xù)處理手中的電話，而不是做完手上的事才處理下一件。這才叫專業(yè)。
又不如什么叫禮貌?你應(yīng)該規(guī)定使用規(guī)范的接聽用語，不可以在前臺用“喂”來接聽，早上要報：早上好，某某公司;下午要報下午好，某某公司;說話速度要不快不慢。
所以，沒有量化，是很難衡量前臺到底怎么樣算接聽好電話了，到底禮貌接待來訪了沒有。
2、關(guān)于“具體”
我告訴她，比如她的電話系統(tǒng)維護(hù)商告訴她，保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)。什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?很模糊。要具體點，比如保證對緊急情況，正常工作時間內(nèi)4小時響應(yīng)。那么什么算緊急情況，又要具體定義：比如四分之一的內(nèi)線分機(jī)癱瘓等。
如果不規(guī)定清楚這些，到時候大家就會吵架了。
3、關(guān)于“可達(dá)成”
你讓一個沒有什么英文程度的初中畢業(yè)生，在一年內(nèi)達(dá)到英語四級水平，這個就不太現(xiàn)實了，這樣的目標(biāo)是沒有意義的;但是你讓他在一年內(nèi)把新概念第一冊拿下，就有達(dá)成的可能性，他努力地跳起來后能夠的果子，才是愿意所在。
4、關(guān)于“相關(guān)性”
畢竟是工作目標(biāo)的設(shè)定，要和崗位職責(zé)相關(guān)聯(lián)，不要跑題。比如一個前臺，你讓她學(xué)點英語以便接電話的時候用得上，就很好，你讓她去學(xué)習(xí)六西格瑪，就比較跑題了。
5、關(guān)于時間限制
比如你和你的下屬都同意，他應(yīng)該讓自己的英語達(dá)到四級。你平時問他：有沒有在學(xué)呀?他說一直在學(xué)。然后到年底，發(fā)現(xiàn)他還在二級三級上徘徊，就沒有意思了，一定要規(guī)定好，比如他必須在今年的第三季度通過四級考試。要給目標(biāo)設(shè)定一個大家都同意的合理的完成期限。
基本上，做到這5點，人們就能知道怎么樣算做得好，怎么樣是沒有做好，怎么樣算超越目標(biāo)，從而考核者和被考核者能有認(rèn)同的清晰的考核標(biāo)準(zhǔn)，可以避免很多人和人之間的矛盾和爭執(zhí)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核smart原則。
考核方案原則篇十三
員工考核，其季度內(nèi)個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內(nèi)個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。
5、獎懲計分：
(2)季度內(nèi)警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。
1、作為晉級、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)，著重在能力、能力發(fā)揮和工作表現(xiàn)上進(jìn)行考核。
2、作為確定績效工資的依據(jù)。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)依據(jù)。
4、作為調(diào)整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進(jìn)上下級的溝通。
1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。
1、工作任務(wù)考核(按月)。
2、綜合能力考核(由考評小組每季度進(jìn)行一次)。
3、考勤及獎懲情況(由行政部按照《公司內(nèi)部管理條例》執(zhí)行考核)。
1、成立公司考評小組，對員工進(jìn)行全面考核和評價。
2、自我鑒定，員工對自己進(jìn)行評價并寫出個人小結(jié)。
3、考核指標(biāo)，員工當(dāng)月工作計劃、任務(wù)，考勤及《內(nèi)部管理條例》中的獎懲辦法。
考績應(yīng)與本人見面，將考核結(jié)果的優(yōu)缺點告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、再創(chuàng)佳績。
1、每月2日前，員工編寫當(dāng)月工作計劃，經(jīng)部門直接上級審核后報行政部;。
5、工作計劃未進(jìn)行、進(jìn)行中(階段性工作)項請在計劃完成情況欄內(nèi)文字說明原因。
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務(wù)部和行政部考評。)。
2、綜合績效考核由考評小組季度進(jìn)行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎。
(1)績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預(yù)留崗位工資10%的考核風(fēng)險金;。
b、員工的第13個月月工資的四分之一;。
c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發(fā)a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經(jīng)理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn)，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發(fā)放。
3、沒有按期編寫當(dāng)月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。
4、季度內(nèi)考核為合格的員工。
考核方案原則篇十四
為充分發(fā)揮營銷部門的作用，積極開拓客源市場，提高酒店的競爭力，增加經(jīng)營業(yè)績，協(xié)調(diào)好銷售人員之間的關(guān)系，特制定營銷部的權(quán)限及工資考核辦法。
一、營銷范圍：
1、餐飲銷售范圍：散客銷售企事業(yè)（掛帳）單位銷售。
3、會員卡銷售。
附則：
凡外包場所及客房電話費、服務(wù)費、代辦費不計考核業(yè)績。
訂餐通知單必須事先經(jīng)餐飲負(fù)責(zé)人確認(rèn)。
訂房通知單必須事先經(jīng)前廳負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。
如夜間訂單必須經(jīng)值班經(jīng)理簽字。
1、客戶經(jīng)理：
客戶經(jīng)理津貼：
1）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到。
萬xxx元以上，享受津貼xxx元。
2）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到萬xxx元至萬xxx元之間，享受津貼xxx元。
3）每月享受xxx元底薪+相關(guān)補貼+當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績的%。
2、營銷經(jīng)理：
營銷經(jīng)理津貼：
1）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到xxx元以上，享受經(jīng)理津貼xxx元。
2）如當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績達(dá)到xxx元至xxx元之間，享受經(jīng)理津貼xxx元。
3）如當(dāng)月個業(yè)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績在。
xxx元以下的，則不享受經(jīng)理津貼。
銷售津貼：依當(dāng)月酒店即定的營銷目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)。
1）如完成100%的，享受銷售津貼xxx元。
2）如完成80%至100%之間的，享受銷售津貼xxx元。
3）如完成80%以下的，不享受銷售津貼。
4）如完成100%以上的超出部分，則按照超出部分的%進(jìn)行計發(fā)銷售津貼。
營銷經(jīng)理工資：每月享受xxx元底薪+相關(guān)補貼+當(dāng)月個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績的%。
（本酒店的各級營銷人員營銷業(yè)績折算成個人標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績方法如下）。
部門類別折算系數(shù)%（不打折）折算系數(shù)%（規(guī)定折扣）。
會議%%。
旅游團(tuán)隊%%。
零散客人%%。
企事業(yè)單位%%。
婚宴%%。
會議%%。
旅游團(tuán)隊%%。
零散客人%%。
企事業(yè)單位%%。
注：
如果低于規(guī)定的.折扣，必須經(jīng)總經(jīng)理同意，按xx%計提。
會議、零散、企事業(yè)單位按規(guī)定之折扣。
婚宴按規(guī)定菜單的價位。
月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）月銷售額（千xxx元）提成系數(shù)（%）。
101151。2201。4。
251。6301。8352。0。
352。2402。4452。6。
502。8553。260（以上）3。4。
1、遵守營銷部各崗的崗位職責(zé)和工作程序及要求。
2、掛帳單位：業(yè)務(wù)發(fā)生后應(yīng)收款由該業(yè)務(wù)的營銷人員催收，催收時間按協(xié)議規(guī)定（原則為一個月），特殊情況下可再緩一個月，超過時間以每日0。1%計息，并在獎金中扣除，部門經(jīng)理連帶10%責(zé)任。如該業(yè)務(wù)的營銷人員中途離職，由部門經(jīng)理負(fù)責(zé)跟進(jìn)。
3、年終獎根據(jù)規(guī)定執(zhí)行。
4、營銷人員三個月內(nèi)達(dá)不到轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)，實行自動淘汰制。
a）營銷人員每周需提供兩個新客戶資料，每月走訪個人總客量的50%，并將客戶資料，回訪記錄表交部門經(jīng)理，部門負(fù)責(zé)登記，考核營銷部及每位營銷人員的業(yè)績，并將營銷業(yè)績報財務(wù)進(jìn)行核對。
b）對各個營銷人員沒有嚴(yán)格要求的區(qū)域劃分，但對各個營銷人員有側(cè)重點區(qū)域劃分，各個營銷人員要避免對同一客戶的多重出價，多重協(xié)議，造成經(jīng)濟(jì)損失或其他不良影響。
六、營銷人員的費用報銷原則：
a）一般情況下自行促銷時，所有的費用自行承擔(dān)，除總經(jīng)理批準(zhǔn)，部門有計劃派員促銷。
b）酒店組織的各項促銷費用由酒店承擔(dān)。
附則：
1、本方案由人力資源事負(fù)責(zé)解釋、修訂。
2、本方案自總經(jīng)理簽署之日起施行。
3、營銷部、財務(wù)部需出臺相應(yīng)的政策及制度。
4、營銷人員標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績之百分比由財務(wù)部根據(jù)適時（一般是當(dāng)月）的營業(yè)狀況、成本核算、費用消耗等情況進(jìn)行擬定。
5、兼職之營銷人員只按業(yè)績百分比提成，不計基本工資及津貼。
6、本方案自執(zhí)行之日起，原相關(guān)營銷人員的工資福利亦于同期取消，以此方案為準(zhǔn)。