心得體會(huì)有助于提煉經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。總結(jié)要避免太過程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。接下來是一些著名人士的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近段時(shí)間，單位集中組織開展了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)我個(gè)人抽時(shí)間自學(xué)發(fā)生在我市的典型案例，深刻體會(huì)到全面從嚴(yán)治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領(lǐng)悟很多，曽經(jīng)是我們市委主要領(lǐng)導(dǎo)的，身居要職，在位時(shí)還經(jīng)常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當(dāng)初，不修身律己，不嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，導(dǎo)致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面。
一、強(qiáng)教育引導(dǎo)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
意識(shí)是行動(dòng)的指南針，有什么樣的思想動(dòng)態(tài)，就會(huì)做出什么樣的行為舉動(dòng)，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，講廉政黨課，引導(dǎo)基層黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真正做到思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。組織基層黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定，引導(dǎo)基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅(jiān)守紀(jì)律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強(qiáng)廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、清清白白為官。
二、強(qiáng)化制度落實(shí)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
除了法律法規(guī)，制度是平時(shí)約束領(lǐng)導(dǎo)干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關(guān)口。加強(qiáng)制度建設(shè)，著重抓容易滋生不正之風(fēng)和腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，建立健全便利管用的制度，形成用制度規(guī)范基層權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力處在陽(yáng)光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關(guān)體制機(jī)制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要完善基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強(qiáng)制度執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭執(zhí)行制度，樹立榜樣，帶動(dòng)黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)干部崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)談話提醒，督促整改。三要強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，強(qiáng)化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
三、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，増強(qiáng)對(duì)法律紀(jì)總的敬畏之心。
用嚴(yán)明的紀(jì)律來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強(qiáng)化紀(jì)律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個(gè)、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅(jiān)持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時(shí)通報(bào)典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對(duì)侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟(jì)上、生活上、輿論上都付出代價(jià)，形成有力震懐，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
6月6日，在參加黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案警示教育大會(huì)后，讓我產(chǎn)生了深刻觸動(dòng)。
一要以常抓理論學(xué)習(xí)補(bǔ)足精神之鈣。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”，在新時(shí)期更要帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平關(guān)于從嚴(yán)治黨論述摘編》等黨內(nèi)法規(guī)制度，切實(shí)補(bǔ)足精神之“鈣”，牢牢守住“底線”和“紅線”。二要以常抓制度建設(shè)守好權(quán)力關(guān)口。深入自查自糾，舉一反三，全面排查本部門存在的突出問題。認(rèn)真梳理部門權(quán)力清單，加強(qiáng)交通重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的日常監(jiān)督。帶頭常態(tài)化開展政治談話，強(qiáng)化“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子、重要崗位工作人員防腐拒變意識(shí)，抓早抓小，防微杜漸。帶頭貫徹落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策，以及“一把手”末位表態(tài)制度，堅(jiān)決杜絕“一言堂”的現(xiàn)象發(fā)生。三要以常抓警示教育筑牢廉政防線。以黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案、全市治超領(lǐng)域警示教育大會(huì)通報(bào)案列為廉政教材，加強(qiáng)交通行政執(zhí)法、工程招投標(biāo)、交通項(xiàng)目建設(shè)、資金撥付等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督管理，從違紀(jì)違法典型案例中汲取教訓(xùn)，以案促改，筑牢黨員干部廉政防線。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
三、勤奮做事，廉潔做人。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜た墒橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想；其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部夢(mèng)想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分；加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
三、勤奮做事，廉潔做人。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
警示教育大會(huì)上，觀看了黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案警示教育片，令人觸目驚心、震撼心靈，讓我深受警醒。一旦違紀(jì)違法，輕者人生蒙羞，重者身陷囹圄。下一步，我將做到“知敬畏、存戒懼、守底線”，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨“第一責(zé)任人”職責(zé)，常態(tài)長(zhǎng)效建設(shè)“勤廉八都”。
一是以案為鑒，三省吾身。以人為鏡，可以知得失。在生活和工作中，我將時(shí)刻反思警醒，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)，自覺把好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)。二是以身作則，示范引領(lǐng)。思想如錯(cuò)位，行為將出軌。在從嚴(yán)治黨中我將從自身做起，帶領(lǐng)八都全體鎮(zhèn)、村、組干部開展九大專項(xiàng)整治“回頭看”。發(fā)揮好八都工作成效督導(dǎo)巡查組的作用，同各種不良作風(fēng)和歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，從思想上和作風(fēng)上做到防微杜漸，帶領(lǐng)八都干部時(shí)刻牢記黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)，牢筑廉政防線。三是以民為本，踐行宗旨。在中心鎮(zhèn)建設(shè)和民生事業(yè)發(fā)展中樹立好“五觀”，爭(zhēng)做“五有”好干部，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。不因怕犯錯(cuò)而不敢作為，成為“公堂木偶”和“政壇擺設(shè)”，而是在深化發(fā)展和改革“雙一號(hào)工程”中做一名敢闖敢干的猛將。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結(jié)合正在進(jìn)行的作風(fēng)建設(shè)整治年活動(dòng)，開展以阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項(xiàng)警示教育。
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風(fēng)。
1、以案促改。認(rèn)真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，列出問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，安排部署工作要緊密聯(lián)系實(shí)情，通過“三個(gè)以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風(fēng)建設(shè)。
2、依規(guī)辦事。工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)守底線。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
3、注重修養(yǎng)。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改，核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心，為強(qiáng)化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進(jìn)取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點(diǎn)，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí)，從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤，標(biāo)本兼治，不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標(biāo)，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
按照市委提出近期在全市開展專項(xiàng)廉政教育活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)了以張晶川違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育內(nèi)容，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。張晶川違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。新時(shí)代的挑戰(zhàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
這些違紀(jì)違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對(duì)立面。他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。
張晶川從普通科員成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。張晶川的落馬，可清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過關(guān)口，張晶川走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜た墒橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部夢(mèng)想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
學(xué)習(xí)以案為鑒警示教育，對(duì)我們廣大黨員廉潔從政、推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)都有很重要的意義。作為一名支部書記，聽到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的貪污腐敗案例，看到一些黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造、抵御不住誘惑，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經(jīng)歷，我對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
1月28日，棗陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)察局接到襄陽(yáng)市紀(jì)委下發(fā)的《關(guān)于組織收看黨風(fēng)廉政教育欄目〈說案明紀(jì)〉的通知》后，委局主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求相關(guān)室立即下發(fā)通知，組織全市各地各部門認(rèn)真搞好收看、討論、撰寫觀后感活動(dòng)。我市于28日下午下發(fā)了通知，要求各鎮(zhèn)辦區(qū)、市直各單位黨員干部集中收看該欄目，并將收看情況和觀后感、現(xiàn)場(chǎng)照片于30日?qǐng)?bào)送市紀(jì)委監(jiān)察局。
1月29日晚20：00，全市各地2000多名黨員干部集中收看了襄陽(yáng)廣播電視臺(tái)新聞綜合頻道播出的《說案明紀(jì)》欄目。該片記錄了南漳縣清河管理區(qū)原任黨委書記劉建華(副縣級(jí)干部)，因巨額受賄等犯罪被雙開的事實(shí)，揭露了劉建華從一個(gè)干練有為的公仆變成腐敗分子的思想根源。劉建華的現(xiàn)身說法震撼和警示著每一位觀眾的心靈，襄陽(yáng)市紀(jì)委干部的以案明紀(jì)使人深受教育。
節(jié)目結(jié)束后，引起了各地干部的熱烈反響，紛紛表示：在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，打牢思想政治基礎(chǔ)，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價(jià)值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑;時(shí)刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實(shí)際，干好本職工作，做到依法從政、務(wù)實(shí)為民，為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大家紛紛表示，這個(gè)欄目辦得好，應(yīng)該長(zhǎng)期辦下去，讓廣大黨員干部長(zhǎng)期受教育。
截止目前，棗陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)察局共收到各地各單位撰寫的情況匯報(bào)108份，觀后感共1200余份，現(xiàn)場(chǎng)照片210多幅?！墩f案明紀(jì)》這檔以身邊人、身邊事為題材的黨風(fēng)廉政教育欄目使黨員干部進(jìn)一步筑牢了拒腐防變的思想防線，得到了廣大黨員干部的一致好評(píng)，取得了宣傳教育的初步成效。
通過參加“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)以來，可以發(fā)現(xiàn)案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的稱職的干部，然而，當(dāng)他們自身的權(quán)利越來越大、職位越來越高的時(shí)候，他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應(yīng)有的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，最后成為危害社會(huì)和人民的腐敗分子，走到了人民的對(duì)立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動(dòng)，通過對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認(rèn)識(shí)到：我應(yīng)該時(shí)刻牢記一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自己的思想政治意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的提高，并從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、各個(gè)方面、從小處嚴(yán)格要求自己。
我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。我們需要加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正自己的思想作風(fēng)，提升自己的思想境界，從而模范遵守國(guó)家和學(xué)院廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。而且我們要加強(qiáng)法規(guī)和紀(jì)律的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不做違反法律規(guī)定，違反紀(jì)律要求的事。并需要加強(qiáng)政策文件的學(xué)習(xí)，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。
通過反面典型案例的教訓(xùn)，警示著我們謹(jǐn)記思想道德、法律紀(jì)律的底線。開展以案明紀(jì)廉潔勤政警示教育活動(dòng)以來，我作為一名黨員干部，在這些活動(dòng)中不斷獲取認(rèn)識(shí)與教益，長(zhǎng)久的牢記與落實(shí)，真正發(fā)揮好活動(dòng)的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認(rèn)真仔細(xì)算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認(rèn)認(rèn)真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責(zé)。
在工作上需要嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律，認(rèn)真謹(jǐn)慎。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地履行崗位職責(zé)，始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進(jìn)性、積極性和良好形象，始終嚴(yán)格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風(fēng)與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹(jǐn)慎。在平時(shí)工作和生活中要從小處和細(xì)節(jié)著眼，切實(shí)保持廉潔從政的作風(fēng)。
認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。
總之，通過參加這次開展“以案明紀(jì)”的警示教育活動(dòng)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了廉潔勤政的意識(shí)，正確領(lǐng)會(huì)了此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，達(dá)到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)要求。
近期，我單位組織開展了關(guān)于趙明達(dá)“以案促改”活動(dòng)，警示教育中那些鮮活的案例給我們上了生動(dòng)的廉政課，在工作中，我們一定要從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做好本職工作，做到廉潔自律。
一是要在思想上做到廉潔自律。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，自覺地用先進(jìn)的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念去占領(lǐng)自己思想的高地，不給腐敗思想和低級(jí)趣味生長(zhǎng)的土壤，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀去武裝頭腦，自覺地圍繞黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策去發(fā)現(xiàn)自己思想上存在的問題，去思考解決的方案，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
二是要在工作上做到廉潔自律。工作上的自律，是最終的落腳點(diǎn)。因?yàn)樽月墒菫榱肆疂崳疂嵉淖罱K目的是促進(jìn)工作，服務(wù)人民。在日常工作中自律，要真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過增強(qiáng)用權(quán)行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。
三是要在生活上做到廉潔自律。合法合理合情地處理好八小時(shí)外的事情，時(shí)刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，時(shí)刻警示自己依法行事，堅(jiān)持公正，恪守本色，時(shí)刻牢記克己奉公，多做貢獻(xiàn)，情趣健康，遠(yuǎn)離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進(jìn)而得到群眾的擁護(hù)和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。
四是要在學(xué)習(xí)上做到廉潔自律。學(xué)習(xí)上的自律，能有力促進(jìn)我們?cè)谒枷搿⒐ぷ鳌⑸畹雀鞣矫娴淖月?。通過學(xué)習(xí)，思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問題就會(huì)看得透徹，想得明白，就會(huì)把精力最大限度地用到工作當(dāng)中。反之，放松了學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，政治上就不可能成熟，行為上就會(huì)犯錯(cuò)誤。我們要學(xué)習(xí)黨的理論、黨的紀(jì)律，要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)，不斷提高工作能力和廉潔自律水平。
xx月xx日，我參觀了“殷鑒不遠(yuǎn)警鐘長(zhǎng)鳴——xx省以案促改警示教育展”。參觀中，一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)直擊靈魂深處，不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同職位、不同腐化墮落的過程給予的是同樣的警示。腐敗侵蝕不在遠(yuǎn)方，就在身邊，若不筑牢防腐拒變的籬笆，就會(huì)被侵入、被污染、被腐蝕；陷阱與危險(xiǎn)無時(shí)不在、無處不在，若無警惕提防之心，每個(gè)人都有可能泥足深陷而不能自拔。
所以我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)定理想信念不是一句口號(hào)，是思想海洋中抵御驚濤駭浪的“定海神針”；嚴(yán)明政治紀(jì)律不是紙面規(guī)矩，是應(yīng)時(shí)刻懸在頭上的“三尺利劍”；改進(jìn)工作作風(fēng)、全面從嚴(yán)治黨不是泛泛而談，是黨面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，始終保持純潔性的堅(jiān)定選擇。以案為鑒，方可自省自警，在今后的工作生活中真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。以案促改，方可糾偏扶正，使黨員干部隊(duì)伍始終保持黨性純潔、政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬，在奮力譜寫陜西新時(shí)代追趕超越新篇章的征程中奮發(fā)有為、再創(chuàng)佳績(jī)。
觀后感2。
本次警示教育展集中展示和剖析了黨的十九大以來我省查處的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案例，以身邊人、身邊事釋紀(jì)釋法，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省，充分展示出省委全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，有力釋放了以零容忍態(tài)度懲治腐敗的強(qiáng)烈信號(hào)，使我在思想上接受了一場(chǎng)深刻的教育和洗禮。前車之覆，后車之鑒，我將真正把自己的思想和工作擺進(jìn)去，始終做到慎思、慎微、慎權(quán)，始終警覺、警戒、警醒，不忘初心、牢記使命，時(shí)刻踐行黨的宗旨，努力做信仰堅(jiān)定、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的表率。旅業(yè)公司黨委將堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神，深刻汲取反面典型案例教訓(xùn)，切實(shí)提高政治站位、嚴(yán)明政治紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)定理想信念，聚焦“四個(gè)查一查”，抓好“四個(gè)專項(xiàng)工作”，高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)，以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命的精神，認(rèn)真檢視不足、查找黨性差距，抓實(shí)以案促改工作，堅(jiān)決把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到黨的建設(shè)全過程，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。
觀后感3。
要統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手，是應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，也是懲前毖后、治病救人，關(guān)愛保護(hù)干部、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的重要舉措，務(wù)必要提升站位，深化認(rèn)識(shí)，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
要以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，準(zhǔn)確把握以案促改的著力點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提。做好以案促改工作，基礎(chǔ)是深刻剖析案件，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源。2起典型案件，從共性特點(diǎn)來看，根源主要有以下6個(gè)方面，這也是我們開展堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作的著力點(diǎn)：一是深挖典型案件反映出的理想信念缺失問題，在思想政治建設(shè)上以案促改;二是深挖典型案件反映出的黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅、不正常問題，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活上以案促改;三是深挖典型案件反映出的選人用人問題，在端正用人導(dǎo)向上以案促改;四是深挖典型案件反映出的黨內(nèi)監(jiān)督缺失問題，在強(qiáng)化干部日常監(jiān)督上以案促改;五是深挖典型案件反映出的官商不分問題，在構(gòu)建親和清政商關(guān)系上以案促改;六是深挖典型案件反映出的制度漏洞問題，在補(bǔ)齊制度建設(shè)短板上以案促改。
要以真抓實(shí)改的行動(dòng)，確保以案促改取得實(shí)效。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省、市、區(qū)委對(duì)以案促改工作高度重視，成立了堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門都要把以案促改作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，與持續(xù)抓好中央巡視反饋意見整改落實(shí)、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一起做好。二要層層壓實(shí)責(zé)任。要把堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作責(zé)任層層分解到位、落實(shí)到人，以釘釘子的精神把各階段工作做細(xì)做實(shí)。每項(xiàng)活動(dòng)的牽頭單位要加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各責(zé)任單位要認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。三要強(qiáng)化督查問效。在開展以案促改過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)工作的督導(dǎo)檢查，對(duì)工作開展情況進(jìn)行跟蹤問效，確保各環(huán)節(jié)工作順利推進(jìn)，堅(jiān)決防止搞形式、走過場(chǎng)。當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，列入重要議事日程，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改，是深化全面從嚴(yán)治黨的需要，是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)任務(wù)的需要，是懲前毖后、治病救人，教育保護(hù)挽救干部的需要，是保障胡店經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展的需要。二要緊盯工作重點(diǎn)，抓深做實(shí)政治任務(wù)。要抓好“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)合“四查四促”專項(xiàng)行動(dòng)以案促改、結(jié)合區(qū)委巡察工作以案促改;做好“三個(gè)剖析”，即剖析個(gè)案、剖析共性崗位、剖析重點(diǎn)領(lǐng)域和部門;寫好事前、事中、事后“三篇文章”，即事前抓教育預(yù)防、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防。三要聚焦責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作具體措施。四要強(qiáng)化工作效果，著力確保實(shí)際成效。要通過剖析一批典型案例，篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，解決一批突出問題，固化一批制度機(jī)制等措施提高成效。
要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好會(huì)議精神，抓緊傳達(dá)落實(shí)，宣傳貫徹好會(huì)議精神，堅(jiān)持以案促改，精心組織好活動(dòng)。在中央、省委和市委、區(qū)委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)開展好以案促改工作，在全鄉(xiāng)營(yíng)造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好政治生態(tài)，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實(shí)的工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作是進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)1根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結(jié)合正在進(jìn)行的作風(fēng)建設(shè)整治年活動(dòng)，開展以阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項(xiàng)警示教育。
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風(fēng)。
1、以案促改。認(rèn)真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，列出問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，安排部署工作要緊密聯(lián)系實(shí)情，通過“三個(gè)以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風(fēng)建設(shè)。
2、依規(guī)辦事。工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)守底線。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
3、注重修養(yǎng)。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)2馮新柱被開除黨籍和公職，充分體現(xiàn)了中央依紀(jì)治黨、依法治黨的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定決心。馮新柱的所作所為，嚴(yán)重背離了黨的宗旨和理想信念，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，損害了陜西形象。我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中央決定，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",全面貫徹中央決定、省委指示和市委要求，徹底肅清馮新柱流毒影響。作為一名基層干部，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
一、提高站位，堅(jiān)定理想信念。黨中央把脫貧攻堅(jiān)作為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作之后，____總書記走遍了全國(guó)集中連片特困地區(qū)。站在決勝全面建成小康社會(huì)"三大攻堅(jiān)戰(zhàn)"的高度，精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)只能打贏打好。但經(jīng)查實(shí)，馮新柱嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作紀(jì)律，毫無"四個(gè)意識(shí)",對(duì)黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)不力、消極應(yīng)付，且利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，與相關(guān)人員訂立攻守同盟，對(duì)抗組織審查。脫貧攻堅(jiān)是歷史工程、民心工程，必須實(shí)之又實(shí)，辦成千秋工程，辦到群眾心里。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧不僅是黨對(duì)我們提出新的工作要求，更是群眾的殷切希望，我們一定要認(rèn)清形勢(shì)、緊盯任務(wù)，卯足勁、往前干，把做得更扎實(shí)、更穩(wěn)固。我們要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記的重要講話和縣委、縣政府的安排部署上來，采取有效措施，集中力量堅(jiān)決打好扶貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗，確保我縣脫貧摘帽目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，與全國(guó)一道同步夠格步入小康。
二、以案為鑒，深刻汲取教訓(xùn)。經(jīng)查實(shí)，馮新柱嚴(yán)重違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，違反組織紀(jì)律，違反廉潔紀(jì)律，違反生活紀(jì)律。利用職務(wù)上的便利為他人謀取利益并收受巨額財(cái)物涉嫌受賄犯罪。以案為鑒知敬畏，以人為鑒明是非。我們一定要時(shí)刻汲取馮新柱案的深刻教訓(xùn)，重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信",筑牢拒腐防變的思想道德防線。要始終牢記為民初心，牢記黨紀(jì)國(guó)法，從思想上筑牢防線，從行為上守住底線。要帶頭錘煉黨性、修好政德，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，做到不任性、不越軌、不逾矩。要重視加強(qiáng)對(duì)普通干部的教育管理，扣好廉潔從政"第一?？圩?.要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)定信仰信念，對(duì)黨忠誠(chéng)、清白做人、干凈干事，守好做人為官用權(quán)的底線。
三、干字為本，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。"擔(dān)當(dāng)"體現(xiàn)一個(gè)人的魄力與責(zé)任，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，敢于擔(dān)當(dāng)是一種政治責(zé)任，是一種行為操守，是一種思想境界。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入攻城拔寨的關(guān)鍵時(shí)期，我們的任務(wù)更加艱巨，形勢(shì)更加嚴(yán)峻，這也是對(duì)我們工作能力、工作水平的最大考驗(yàn)。我們一定要按照建設(shè)"四強(qiáng)"機(jī)關(guān)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變"五風(fēng)",引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)實(shí)干，無私奉獻(xiàn)，想人民所想，急人民所急，全心全意為人民辦實(shí)事，辦好事，再鼓干勁、再添措施，擼起袖子加油干，邁開步子大步走，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、鍥而不舍的勁頭，推動(dòng)工作真正落到實(shí)處，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量!
“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)3有句老話我們?cè)偈煜げ贿^了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，面對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
3月30日下午，省委書記李錦斌主持省委常務(wù)委員會(huì)會(huì)議，審議通過了《關(guān)于深化三起事件警告教育的工作方案》。
會(huì)議指出，在全省縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入開展以四連四增為主要內(nèi)容的三個(gè)事件警告教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話指示精神的具體行動(dòng)，是鞏固不忘初心，記住使命主題教育成果的重要抓手全省各級(jí)黨組織和許多黨員干部要提高政治地位，以三嚴(yán)三實(shí)作風(fēng)抓住三個(gè)案件警告教育。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)調(diào)四連四增，分析趙正永、張堅(jiān)兩面人的兩面派，不負(fù)責(zé)任，抓住黨的建設(shè)松軟，抓住不深入的特征和表現(xiàn)，從政治、工作、管理、作風(fēng)四個(gè)方面對(duì)照檢查，切實(shí)提高兩個(gè)維護(hù)的堅(jiān)定性，勇于負(fù)責(zé)任的斗爭(zhēng)精神，干部教育監(jiān)督的目的性要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，從省委常務(wù)委員會(huì)開始，從重要的少數(shù)，特別是頂尖抓住，層層示范，層層驅(qū)動(dòng)。要突出標(biāo)本兼治，堅(jiān)持思想整頓和行動(dòng)整頓統(tǒng)一，建立黨內(nèi)政治監(jiān)督對(duì)話制度，堅(jiān)持完善黨對(duì)政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)政法系統(tǒng)干部，特別是頂尖教育管理監(jiān)督意見，發(fā)布力戒形式主義官僚主義正負(fù)清單，不斷扎實(shí)制度籠子。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織應(yīng)壓實(shí)責(zé)任，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定具體方案，精心組織實(shí)施。要深化三個(gè)案件警告教育和中央特別巡視回顧反饋問題，國(guó)家消除貧困的有效評(píng)價(jià)指出問題，不忘初心，記住使命主題教育檢查問題，中央紀(jì)委特別監(jiān)督檢查組巡回監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)助促進(jìn)特別行動(dòng)監(jiān)督檢查問題。
的整改結(jié)合起來、一體推進(jìn)，持續(xù)凈化優(yōu)化政治生態(tài)，以徹底自我革命精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
按照市委提出近期在全市開展專項(xiàng)廉政教育活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)了以張晶川違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育內(nèi)容，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。張晶川違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的世界觀和堅(jiān)定正確的理想信念。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。新時(shí)代的挑戰(zhàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨，必然會(huì)走向人民的對(duì)立面。
這些違紀(jì)違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對(duì)立面。他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)到“手中的權(quán)力是人民賦予的”，要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，要自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
張晶川從普通科員成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。張晶川的落馬，可清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過關(guān)口，張晶川走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
近年來，以案促改作風(fēng)教育成為了各級(jí)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的重要工作內(nèi)容。以案促改通過對(duì)違規(guī)行為的深入剖析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從根本上解決提高公務(wù)員的服務(wù)水平，減少濫用職權(quán)等問題，不斷增強(qiáng)公務(wù)員的守法意識(shí)和廉潔意識(shí)。本文將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從“思考政治思維的轉(zhuǎn)變”、“規(guī)范法律意識(shí)”、“增強(qiáng)道德觀念”、“建設(shè)責(zé)任心”、“加強(qiáng)自我監(jiān)督”等幾個(gè)方面，總結(jié)一下以案促改作風(fēng)教育的心得體會(huì)。
一、思考政治思維的轉(zhuǎn)變。
通過案例教育，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治思維的重要性。看待事情不僅僅要看表象，更要深入探究背后的政治動(dòng)因。加強(qiáng)政治思維，是公務(wù)員走出錯(cuò)誤的第一步。我認(rèn)為，只有把個(gè)人的行為納入到國(guó)家治理的整體中，才能真正做到廉潔從政，從而避免因個(gè)人利益被侵害而影響了國(guó)家形象。同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到政治思維的轉(zhuǎn)變對(duì)我們今后的工作有著重大的意義，以更好的服務(wù)群眾貫徹黨和政府的精神。
二、規(guī)范法律意識(shí)。
作為一名公務(wù)員，最基本的職責(zé)就是要遵守國(guó)家法律法規(guī)，熟悉你所從事的業(yè)務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)每一個(gè)流程，防止出現(xiàn)走流程的空子。要想在以案促改的深刻教育中真正警醒自己，就必須保持保持敬畏法律的立場(chǎng)。通過案例的分析及教育，我深刻認(rèn)識(shí)到：法律的約束力是無可替代的，沒有身處權(quán)力之中的公務(wù)員能夠不受法律約束；另一方面，事先告知和事后確認(rèn)事項(xiàng)是不可忽視的，特別是對(duì)于公務(wù)員所從事的領(lǐng)域，及時(shí)補(bǔ)齊管理漏洞，保持工作應(yīng)有的規(guī)范，從而使工作更加順利。
三、增強(qiáng)道德觀念。
道德行為是加強(qiáng)公務(wù)員行為規(guī)范的重要基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)公正決策和實(shí)施工作的核心之一。在以案促改作風(fēng)教育中，公務(wù)員要一直以磨煉自己的道德思想為必修功課。尤其對(duì)于一些不易察覺的違紀(jì)行為，一定要將其強(qiáng)化道德修養(yǎng)。以德為基礎(chǔ)，讓公務(wù)員們?cè)谄渎氊?zé)范疇內(nèi)保持高度的道德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守職業(yè)操守，對(duì)客戶勇于擔(dān)當(dāng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有保密意識(shí)、保證工作的公平、公正、公開，為促進(jìn)全社會(huì)尊重規(guī)律，減少不必要的虛假行為，更多地關(guān)注于社會(huì)福利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的道德水平和認(rèn)識(shí)水平，讓自己成為值得信任的公務(wù)員。
四、建設(shè)責(zé)任心。
責(zé)任是公務(wù)員工作中最為基本的核心素質(zhì)，它是對(duì)公職人員特殊地位的責(zé)任，應(yīng)該對(duì)公共利益承擔(dān)一定程度的保障。在以案促改作風(fēng)教育中，我們要時(shí)刻牢記：責(zé)任心、成就感、自我管理三者密不可分。我們要努力養(yǎng)成一種責(zé)任心的觀念，不斷增強(qiáng)自己的主動(dòng)性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓工作成為自己的責(zé)任。必須把自身發(fā)揮最大的作用作為持久穩(wěn)定的制度，建設(shè)加強(qiáng)責(zé)任心系統(tǒng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，建立起執(zhí)法不能放松的制度，讓公務(wù)員放心地工作，責(zé)任在肩，更高效地工作。
五、加強(qiáng)自我監(jiān)督。
只有實(shí)施監(jiān)督，才能確保公務(wù)員行使權(quán)力的公正性和廉潔性。教育是指導(dǎo)，監(jiān)督是保障。在以案促改作風(fēng)教育中，要充分發(fā)揮監(jiān)管機(jī)制的作用，不僅要建立健全自我監(jiān)督制度，而且還要組織專門的監(jiān)察人員對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行道德和紀(jì)律的監(jiān)督和提醒，當(dāng)然還要保證提供監(jiān)管資金。不僅要有效地發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察、班子審核、輿情監(jiān)測(cè)等多種監(jiān)督方式的優(yōu)勢(shì)，而且還要建立起對(duì)干部選用、考核、任用等全過程的監(jiān)督機(jī)制，全面檢視管理制度，創(chuàng)造性地形成一個(gè)長(zhǎng)效、常態(tài)化、多元化、高效的監(jiān)督體系，真正形成對(duì)公職人員行為的規(guī)范和監(jiān)督。
綜上所述，以案促改作風(fēng)教育是重要的工作內(nèi)容，這個(gè)機(jī)制不僅要糾正現(xiàn)有的違紀(jì)違法行為，更要關(guān)注到公職人員的本質(zhì)精神素質(zhì)和規(guī)范行為。我相信只要不斷總結(jié)提高，我們的空間將會(huì)加大，并且在不遠(yuǎn)的將來，公共服務(wù)事業(yè)將會(huì)步入新時(shí)代，建立起更加科學(xué)、合理和有效的社會(huì)管理制度，而以案促改作風(fēng)教育功不可沒。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和無限可能的領(lǐng)域，每一個(gè)從事教育工作的人都需要時(shí)刻關(guān)注教育的改進(jìn)，不斷反思自己的教育理念和教學(xué)策略。近年來，借助案例學(xué)習(xí)的方式，越來越多的教師開始發(fā)現(xiàn)，案例可以成為我們進(jìn)行教育改革和教學(xué)創(chuàng)新的重要工具。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我也有了一些關(guān)于“以案促改”的心得體會(huì)，今天就和大家分享。
第二段：案例能夠增強(qiáng)實(shí)際操作性。
在教育領(lǐng)域，充斥著各種理論和研究報(bào)告，然而，教育的實(shí)踐是最重要的。而案例學(xué)習(xí)，則能夠進(jìn)一步提高教育的實(shí)踐性。通過分析案例，我們可以更加直觀地看到理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，可以更加深刻地了解教育現(xiàn)實(shí)中存在的問題，也可以更加具體地獲得解決問題的相關(guān)思路和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：案例能夠增強(qiáng)思辨性。
另外，案例學(xué)習(xí)也能夠增強(qiáng)我們的思辨能力。不同于一些簡(jiǎn)單的答案性問題，案例教學(xué)要求我們?cè)趶?fù)雜的情境中進(jìn)行思考和分析，需要我們綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)以及跨學(xué)科的思考方式。在這個(gè)過程中，我們不斷刷新自己的思維模式，探索并且拓展自己的知識(shí)邊界，從而提高自己的思維水平。
第四段：案例能夠促進(jìn)教育改革。
除此之外，案例也能夠在教育改革中發(fā)揮很大的作用。因?yàn)槊恳粋€(gè)案例都是對(duì)某一種具體的教育實(shí)踐的描述和探索，通過分析這些案例，我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育中存在的問題以及根源，從而采取相應(yīng)的改革措施。而當(dāng)這些改革措施得以付諸實(shí)施時(shí)，各種教育實(shí)踐也將不斷地從案例中誕生、得以驗(yàn)證、并且改進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
總之，“以案促改”不僅是一種教學(xué)方法，也是提高教育質(zhì)量和水平的重要手段。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該善于利用各種案例，不斷反思自己的教學(xué)過程和效果，以此來推動(dòng)我們自己和我們所處的教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展和進(jìn)步。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動(dòng)中，通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。活動(dòng)教育形式多樣，可以是體育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動(dòng)教育的實(shí)踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動(dòng)教育中的體會(huì)和心得。
首先，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng)?；顒?dòng)教育的特點(diǎn)是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動(dòng)中是主動(dòng)的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實(shí)際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識(shí)。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生由于對(duì)新鮮事物的好奇，主動(dòng)參與到各種農(nóng)場(chǎng)作業(yè)中，他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程，對(duì)農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長(zhǎng)有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。
其次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動(dòng)教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手搭建了簡(jiǎn)單的電路，通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動(dòng)規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中，他們培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動(dòng)教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
最后，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動(dòng)教育是一種具有很大教育價(jià)值的教育方式。通過活動(dòng)教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，綜合能力得到提升，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，活動(dòng)教育會(huì)得到越來越多的重視和應(yīng)用。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
教育活動(dòng)是一種以提高學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生潛能為目的的活動(dòng)，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，也是教師教學(xué)的重要組成部分。在我的教育實(shí)踐中，我積極參與各種教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我不斷提升自己的教學(xué)水平，也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育活動(dòng)的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行體會(huì)與分享。
第二段：活動(dòng)背景。
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)老師主持，在每周的周二晚上進(jìn)行，旨在為學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)交流的平臺(tái)。第一次參加活動(dòng)時(shí)，我感到有些緊張，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平不夠高，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗(yàn)。
然而，在活動(dòng)中我意識(shí)到，英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學(xué)生的交流，了解到了各類國(guó)家的文化和思想，也更加深入理解了英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)方式。在活動(dòng)中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語(yǔ)法和發(fā)音還需要不斷改進(jìn)，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習(xí)和提升，我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：獲得的收獲。
通過參加英語(yǔ)角活動(dòng)，我獲得了很多，不僅英語(yǔ)水平得到了提高，而且我還學(xué)會(huì)了和其他人交流的技巧。在與其他學(xué)生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學(xué)會(huì)與人溝通，善于傾聽他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)表達(dá)自己的看法。我從中認(rèn)識(shí)到，交流不僅僅是傳達(dá)信息，還需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對(duì)我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)。
教育活動(dòng)雖然看似是一種課余的附加活動(dòng)，但它其實(shí)是學(xué)生和教師之間交流的橋梁，是學(xué)生自我發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的重要方式。教育活動(dòng)不僅能夠開闊學(xué)生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)使我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動(dòng)中，我們一定會(huì)有更多的體驗(yàn)和收獲，愿我們?cè)诖藷òl(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
教育的重要性自不必多言，它直接關(guān)系到我們的成長(zhǎng)和未來。但我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是已經(jīng)在校學(xué)習(xí)很多年的同學(xué)，仍然難以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤。如何改正并避免這些錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)？我的做法是總結(jié)教育體會(huì)以案促改。在此，我將分享我對(duì)此方法的感悟和心得。
一、案例學(xué)習(xí)的重要性。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，如何解決問題尤其重要。這時(shí)，我們可以選擇性地學(xué)習(xí)一些具有代表性的案例，以發(fā)現(xiàn)問題根源，同時(shí)借鑒其中的方法和策略，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過分析不同案例可以明顯地看到背后的思路和套路，這些能夠反哺到自身的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，讓我們更好地處理不同情況。
二、案例思考的方法。
對(duì)于案例的學(xué)習(xí)和思考，我們需要采用一定的方法。我認(rèn)為，只有在詳盡的分析和思考后，才能找到解決問題的根源和方法。我們可以從以下幾個(gè)角度考慮，如案例背景、事件經(jīng)過、結(jié)果和原因等等。只有深挖其原因，才能從根本上解決問題，而非單純地針對(duì)表面問題。
三、案例落地的方式。
僅僅有了思路并不夠，最終如何將思考的成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，即真正落地呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手。首先是目標(biāo)的設(shè)定，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)設(shè)定具體的目標(biāo)。其次是行動(dòng)的計(jì)劃，明確要采取何種措施和方式。最后，是行動(dòng)的檢查和反思，以獲得相應(yīng)的改善和提高。
四、案例落實(shí)的效果。
從實(shí)踐來看，案例學(xué)習(xí)的效果非常顯著。通過對(duì)具有代表性，有針對(duì)性的案例進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，我總是會(huì)有意想不到的收獲。尤其是針對(duì)性強(qiáng)的案例能夠很好地切入我的問題，讓我看到更多更深層次的信息，也有助于我對(duì)整個(gè)問題的全面理解。
我相信以案促改的作用會(huì)越來越被大家所認(rèn)可。世界是變化的，人也是不斷成長(zhǎng)的。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們需要更多的方法和思路來解決問題。而以案促改正是一種具有前瞻性的方法，它能夠幫助我們探究事物本質(zhì)，提升自身的素質(zhì)和能力。不僅適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可以在為人處世、職業(yè)發(fā)展等方面得到應(yīng)用。
總結(jié)來看，以案促改是一種非常實(shí)用的方法，它可以讓我們更好地思考和解決問題，提高自身的學(xué)習(xí)和工作效率。希望大家都能夠嘗試一下這種方法，并在實(shí)踐中得到持續(xù)的收獲和進(jìn)步。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心。活動(dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義。活動(dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的。活動(dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值?；顒?dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
抓作風(fēng)保廉潔塑形象通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè)，管好這個(gè)企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營(yíng)班子。我經(jīng)過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經(jīng)營(yíng)者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營(yíng)管理者。何謂有思想，是指認(rèn)識(shí)規(guī)律，把握趨勢(shì)，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事，能夠適應(yīng)規(guī)律，按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)大勢(shì)要能夠把握，要把信用社放到社會(huì)大市場(chǎng)來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場(chǎng)接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會(huì)發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開社會(huì)發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水，無本之木。
二是有膽略。要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí)，無膽無識(shí)就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動(dòng)前對(duì)問題做到心中有數(shù)，對(duì)問題的成敗結(jié)果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識(shí)，即有遠(yuǎn)見卓識(shí)，真知灼見，有創(chuàng)新的意識(shí)，超前的意識(shí)，能以人照照，使人昭昭。
三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者，所謂魄力，主要表現(xiàn)為判斷力，處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng)，要誤大事；處置能力不強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，要坐失良機(jī)；應(yīng)變能力不強(qiáng)，“船大難調(diào)頭”，效率低下，也要被市場(chǎng)淘汰。
信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外，同時(shí)要學(xué)會(huì)當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量；很強(qiáng)的.號(hào)召力—能表達(dá)共同的愿望，代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍，使之勇往直前。
在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：
一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò)，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對(duì)意見、批評(píng)意見；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對(duì)過自己且被實(shí)踐證明反對(duì)錯(cuò)了的人，但確實(shí)是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對(duì)不是政治家，對(duì)人都應(yīng)公平，不能厚此薄彼。
二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識(shí)，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個(gè)人利益，為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。
三是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光，肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰(zhàn)略眼光，既要把握大勢(shì)，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。
一是要有戰(zhàn)略頭腦，要走三看四想五，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役，不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗，所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn)；放得出收得回有效益。
二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。
信用社管理人員要成為復(fù)合型人。
一是真誠(chéng)待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實(shí)，按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識(shí)，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。
當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào)，左右的配合也十分重要，信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也是一所學(xué)校，是一個(gè)企業(yè)，也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán)，分散的單個(gè)作戰(zhàn)多，集中作戰(zhàn)少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂，下能為職工作表率，團(tuán)結(jié)奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“以案促改”是目前教育領(lǐng)域中較為流行的一種教育方式。在這種方式下，教師通過研究和分析案例，揭示其中存在的問題和不足。接著，教師們應(yīng)依據(jù)案例中的問題和不足，重新審視自己的教學(xué)方法，并做出相應(yīng)的改進(jìn)。在這種方式下，教師們被要求更深度地思考教育自己和教育他人的方式。在本文中，將會(huì)探究我在參與以案促改教學(xué)方式的時(shí)候，所讀到的案例及其對(duì)我的啟示。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
我有過一次非常深刻的以案促改的經(jīng)歷。那次經(jīng)歷源于一個(gè)名叫張同學(xué)的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生非常聰明，但他很少在課堂上說話，也不太肯與其他學(xué)生合作。我和我的同事們經(jīng)過了許多次嘗試后，以案促改似乎是唯一的路了。我們找到了一份中學(xué)生問題教育案例，它主要是關(guān)于“牽制自我中心”的問題。盡管這個(gè)案例不是針對(duì)我們班級(jí)中張同學(xué)的問題，但最后它起到了很好的反思和啟發(fā)作用。通過案例，我們了解到了，即使是一位聰明的學(xué)生，也可能因?yàn)槟撤N原因不愿意參與到課堂中來。這讓我想到了學(xué)生參與到課堂中來的重要性，以及課堂氛圍對(duì)學(xué)生參與度的影響。
第三段：挖掘問題。
通過這次以案促改的經(jīng)歷，我開始思考這個(gè)問題：如何營(yíng)造積極的課堂氛圍，使我的學(xué)生更愿意參與到其中。我開始調(diào)整一些不太合適的教學(xué)方式和方法，使我的課堂更加活躍，更加鼓勵(lì)學(xué)生的探究精神。我以此來提高學(xué)生的參與度，并為學(xué)生提供有助于他們探索、理解自己的方法。
第四段：取得了成功。
歸根結(jié)底，我發(fā)現(xiàn)我的努力帶來了成功。通過我調(diào)整課堂氛圍和教授方法，我的學(xué)生變得更加活躍和主動(dòng)了。我的課堂不再是一個(gè)傳統(tǒng)的、單調(diào)的，而是一個(gè)充滿了機(jī)會(huì)、探究和提問的世界。我的學(xué)生們變得更加自信了，他們可以用獨(dú)立思考和自發(fā)的方式來處理問題。
第五段：結(jié)論。
在這個(gè)以案促改的過程中，我們班級(jí)發(fā)生了非常大的變化。所有的學(xué)生都變得更加勤奮了，他們的合作意識(shí)也更加明顯了。這次經(jīng)歷，讓我認(rèn)清了我教育中的一些問題，并使我更加自信地去調(diào)整自己的方法和方式，從而在課堂上達(dá)到更好的效果。以案促改，真的是一種非常有效的教學(xué)方式。通過案例學(xué)習(xí)和討論，我意識(shí)到了教育中的問題并學(xué)到了解決它們的方法，也更好地了解了教育學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷面臨新的挑戰(zhàn)和問題。作為教育工作者，我們更需要關(guān)注教育系統(tǒng)內(nèi)部的問題，努力推動(dòng)教育改革和發(fā)展。教育引導(dǎo)以案促改是一種常用的改革方式，通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的不斷發(fā)展。在參與教育引導(dǎo)以案促改工作的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和可行性。
首先，教育引導(dǎo)以案促改能夠提高教育工作者的認(rèn)識(shí)水平和專業(yè)能力。在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和情況，有時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而感到迷茫和困惑。通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中學(xué)習(xí)和反思，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)和解決方法。例如，在教學(xué)中遇到學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況，我們可以通過分析相關(guān)案例，找到解決問題的途徑和方法，提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，教育引導(dǎo)以案促改可以激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教育系統(tǒng)中存在著大量的優(yōu)質(zhì)案例，它們是教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資源。通過引導(dǎo)個(gè)體運(yùn)用案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)過程更加具體、生動(dòng)而有趣。例如，通過分析成功的教學(xué)案例，我們可以了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和思路，從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平。
再次，教育引導(dǎo)以案促改有助于個(gè)體的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。在職業(yè)生涯中，每個(gè)個(gè)體都希望不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中尋找問題和提出解決方案，我們可以不斷完善和發(fā)展自己的專業(yè)技能和能力。與此同時(shí)，我們也可以通過分享自己的案例和經(jīng)驗(yàn)，為他人提供幫助和指導(dǎo)。這種互動(dòng)和交流的過程，不僅可以推動(dòng)個(gè)體的成長(zhǎng)，也可以促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，教育引導(dǎo)以案促改還能夠提高組織的整體效能和效果。作為一個(gè)組織，如果能夠鼓勵(lì)和支持個(gè)體運(yùn)用案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，會(huì)使整個(gè)組織的效能得到提升。通過共享案例并進(jìn)行討論和總結(jié)，可以形成一種良性的學(xué)習(xí)循環(huán)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。同時(shí)，教育引導(dǎo)以案促改也可以幫助組織發(fā)現(xiàn)問題和短板，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 總之，教育引導(dǎo)以案促改是一種重要的改革方式，可以提高教育工作者的認(rèn)識(shí)水平和專業(yè)能力，激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)體的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，提高組織的整體效能和效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與教育引導(dǎo)以案促改的實(shí)踐，不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠重視教育引導(dǎo)以案促改的重要性，并積極投入其中，共同推動(dòng)教育系統(tǒng)的進(jìn)步和發(fā)展。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近段時(shí)間，單位集中組織開展了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)我個(gè)人抽時(shí)間自學(xué)發(fā)生在我市的典型案例，深刻體會(huì)到全面從嚴(yán)治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領(lǐng)悟很多，曽經(jīng)是我們市委主要領(lǐng)導(dǎo)的，身居要職，在位時(shí)還經(jīng)常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當(dāng)初，不修身律己，不嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，導(dǎo)致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面。
一、強(qiáng)教育引導(dǎo)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
意識(shí)是行動(dòng)的指南針，有什么樣的思想動(dòng)態(tài)，就會(huì)做出什么樣的行為舉動(dòng)，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，講廉政黨課，引導(dǎo)基層黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真正做到思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。組織基層黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定，引導(dǎo)基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅(jiān)守紀(jì)律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強(qiáng)廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、清清白白為官。
二、強(qiáng)化制度落實(shí)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
除了法律法規(guī)，制度是平時(shí)約束領(lǐng)導(dǎo)干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關(guān)口。加強(qiáng)制度建設(shè)，著重抓容易滋生不正之風(fēng)和腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，建立健全便利管用的制度，形成用制度規(guī)范基層權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力處在陽(yáng)光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關(guān)體制機(jī)制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要完善基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強(qiáng)制度執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭執(zhí)行制度，樹立榜樣，帶動(dòng)黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)干部崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)談話提醒，督促整改。三要強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，強(qiáng)化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
三、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，増強(qiáng)對(duì)法律紀(jì)總的敬畏之心。
用嚴(yán)明的紀(jì)律來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強(qiáng)化紀(jì)律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個(gè)、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅(jiān)持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時(shí)通報(bào)典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對(duì)侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟(jì)上、生活上、輿論上都付出代價(jià)，形成有力震懐，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
6月6日，在參加黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案警示教育大會(huì)后，讓我產(chǎn)生了深刻觸動(dòng)。
一要以常抓理論學(xué)習(xí)補(bǔ)足精神之鈣。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”，在新時(shí)期更要帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平關(guān)于從嚴(yán)治黨論述摘編》等黨內(nèi)法規(guī)制度，切實(shí)補(bǔ)足精神之“鈣”，牢牢守住“底線”和“紅線”。二要以常抓制度建設(shè)守好權(quán)力關(guān)口。深入自查自糾，舉一反三，全面排查本部門存在的突出問題。認(rèn)真梳理部門權(quán)力清單，加強(qiáng)交通重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的日常監(jiān)督。帶頭常態(tài)化開展政治談話，強(qiáng)化“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子、重要崗位工作人員防腐拒變意識(shí)，抓早抓小，防微杜漸。帶頭貫徹落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策，以及“一把手”末位表態(tài)制度，堅(jiān)決杜絕“一言堂”的現(xiàn)象發(fā)生。三要以常抓警示教育筑牢廉政防線。以黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案、全市治超領(lǐng)域警示教育大會(huì)通報(bào)案列為廉政教材，加強(qiáng)交通行政執(zhí)法、工程招投標(biāo)、交通項(xiàng)目建設(shè)、資金撥付等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督管理，從違紀(jì)違法典型案例中汲取教訓(xùn)，以案促改，筑牢黨員干部廉政防線。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
三、勤奮做事，廉潔做人。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜た墒橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想；其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部夢(mèng)想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分；加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
三、勤奮做事，廉潔做人。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
警示教育大會(huì)上，觀看了黃淑英嚴(yán)重違紀(jì)違法案警示教育片，令人觸目驚心、震撼心靈，讓我深受警醒。一旦違紀(jì)違法，輕者人生蒙羞，重者身陷囹圄。下一步，我將做到“知敬畏、存戒懼、守底線”，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨“第一責(zé)任人”職責(zé)，常態(tài)長(zhǎng)效建設(shè)“勤廉八都”。
一是以案為鑒，三省吾身。以人為鏡，可以知得失。在生活和工作中，我將時(shí)刻反思警醒，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)，自覺把好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)。二是以身作則，示范引領(lǐng)。思想如錯(cuò)位，行為將出軌。在從嚴(yán)治黨中我將從自身做起，帶領(lǐng)八都全體鎮(zhèn)、村、組干部開展九大專項(xiàng)整治“回頭看”。發(fā)揮好八都工作成效督導(dǎo)巡查組的作用，同各種不良作風(fēng)和歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，從思想上和作風(fēng)上做到防微杜漸，帶領(lǐng)八都干部時(shí)刻牢記黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)，牢筑廉政防線。三是以民為本，踐行宗旨。在中心鎮(zhèn)建設(shè)和民生事業(yè)發(fā)展中樹立好“五觀”，爭(zhēng)做“五有”好干部，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。不因怕犯錯(cuò)而不敢作為，成為“公堂木偶”和“政壇擺設(shè)”，而是在深化發(fā)展和改革“雙一號(hào)工程”中做一名敢闖敢干的猛將。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結(jié)合正在進(jìn)行的作風(fēng)建設(shè)整治年活動(dòng)，開展以阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項(xiàng)警示教育。
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風(fēng)。
1、以案促改。認(rèn)真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，列出問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，安排部署工作要緊密聯(lián)系實(shí)情，通過“三個(gè)以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風(fēng)建設(shè)。
2、依規(guī)辦事。工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)守底線。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
3、注重修養(yǎng)。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改，核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心，為強(qiáng)化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進(jìn)取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點(diǎn)，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí)，從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤，標(biāo)本兼治，不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標(biāo)，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
按照市委提出近期在全市開展專項(xiàng)廉政教育活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)了以張晶川違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育內(nèi)容，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。張晶川違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。新時(shí)代的挑戰(zhàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
這些違紀(jì)違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對(duì)立面。他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。
張晶川從普通科員成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。張晶川的落馬，可清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過關(guān)口，張晶川走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜た墒橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部夢(mèng)想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
學(xué)習(xí)以案為鑒警示教育，對(duì)我們廣大黨員廉潔從政、推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)都有很重要的意義。作為一名支部書記，聽到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的貪污腐敗案例，看到一些黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造、抵御不住誘惑，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經(jīng)歷，我對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。
作為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，位卑不忘憂國(guó)，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
1月28日，棗陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)察局接到襄陽(yáng)市紀(jì)委下發(fā)的《關(guān)于組織收看黨風(fēng)廉政教育欄目〈說案明紀(jì)〉的通知》后，委局主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求相關(guān)室立即下發(fā)通知，組織全市各地各部門認(rèn)真搞好收看、討論、撰寫觀后感活動(dòng)。我市于28日下午下發(fā)了通知，要求各鎮(zhèn)辦區(qū)、市直各單位黨員干部集中收看該欄目，并將收看情況和觀后感、現(xiàn)場(chǎng)照片于30日?qǐng)?bào)送市紀(jì)委監(jiān)察局。
1月29日晚20：00，全市各地2000多名黨員干部集中收看了襄陽(yáng)廣播電視臺(tái)新聞綜合頻道播出的《說案明紀(jì)》欄目。該片記錄了南漳縣清河管理區(qū)原任黨委書記劉建華(副縣級(jí)干部)，因巨額受賄等犯罪被雙開的事實(shí)，揭露了劉建華從一個(gè)干練有為的公仆變成腐敗分子的思想根源。劉建華的現(xiàn)身說法震撼和警示著每一位觀眾的心靈，襄陽(yáng)市紀(jì)委干部的以案明紀(jì)使人深受教育。
節(jié)目結(jié)束后，引起了各地干部的熱烈反響，紛紛表示：在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，打牢思想政治基礎(chǔ)，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價(jià)值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑;時(shí)刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實(shí)際，干好本職工作，做到依法從政、務(wù)實(shí)為民，為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大家紛紛表示，這個(gè)欄目辦得好，應(yīng)該長(zhǎng)期辦下去，讓廣大黨員干部長(zhǎng)期受教育。
截止目前，棗陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)察局共收到各地各單位撰寫的情況匯報(bào)108份，觀后感共1200余份，現(xiàn)場(chǎng)照片210多幅?！墩f案明紀(jì)》這檔以身邊人、身邊事為題材的黨風(fēng)廉政教育欄目使黨員干部進(jìn)一步筑牢了拒腐防變的思想防線，得到了廣大黨員干部的一致好評(píng)，取得了宣傳教育的初步成效。
通過參加“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)以來，可以發(fā)現(xiàn)案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的稱職的干部，然而，當(dāng)他們自身的權(quán)利越來越大、職位越來越高的時(shí)候，他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應(yīng)有的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，最后成為危害社會(huì)和人民的腐敗分子，走到了人民的對(duì)立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動(dòng)，通過對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認(rèn)識(shí)到：我應(yīng)該時(shí)刻牢記一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自己的思想政治意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的提高，并從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、各個(gè)方面、從小處嚴(yán)格要求自己。
我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。我們需要加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正自己的思想作風(fēng)，提升自己的思想境界，從而模范遵守國(guó)家和學(xué)院廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。而且我們要加強(qiáng)法規(guī)和紀(jì)律的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不做違反法律規(guī)定，違反紀(jì)律要求的事。并需要加強(qiáng)政策文件的學(xué)習(xí)，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。
通過反面典型案例的教訓(xùn)，警示著我們謹(jǐn)記思想道德、法律紀(jì)律的底線。開展以案明紀(jì)廉潔勤政警示教育活動(dòng)以來，我作為一名黨員干部，在這些活動(dòng)中不斷獲取認(rèn)識(shí)與教益，長(zhǎng)久的牢記與落實(shí)，真正發(fā)揮好活動(dòng)的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認(rèn)真仔細(xì)算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認(rèn)認(rèn)真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責(zé)。
在工作上需要嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律，認(rèn)真謹(jǐn)慎。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地履行崗位職責(zé)，始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進(jìn)性、積極性和良好形象，始終嚴(yán)格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風(fēng)與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹(jǐn)慎。在平時(shí)工作和生活中要從小處和細(xì)節(jié)著眼，切實(shí)保持廉潔從政的作風(fēng)。
認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。
總之，通過參加這次開展“以案明紀(jì)”的警示教育活動(dòng)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了廉潔勤政的意識(shí)，正確領(lǐng)會(huì)了此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，達(dá)到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)要求。
近期，我單位組織開展了關(guān)于趙明達(dá)“以案促改”活動(dòng)，警示教育中那些鮮活的案例給我們上了生動(dòng)的廉政課，在工作中，我們一定要從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做好本職工作，做到廉潔自律。
一是要在思想上做到廉潔自律。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，自覺地用先進(jìn)的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念去占領(lǐng)自己思想的高地，不給腐敗思想和低級(jí)趣味生長(zhǎng)的土壤，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀去武裝頭腦，自覺地圍繞黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策去發(fā)現(xiàn)自己思想上存在的問題，去思考解決的方案，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
二是要在工作上做到廉潔自律。工作上的自律，是最終的落腳點(diǎn)。因?yàn)樽月墒菫榱肆疂崳疂嵉淖罱K目的是促進(jìn)工作，服務(wù)人民。在日常工作中自律，要真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過增強(qiáng)用權(quán)行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。
三是要在生活上做到廉潔自律。合法合理合情地處理好八小時(shí)外的事情，時(shí)刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，時(shí)刻警示自己依法行事，堅(jiān)持公正，恪守本色，時(shí)刻牢記克己奉公，多做貢獻(xiàn)，情趣健康，遠(yuǎn)離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進(jìn)而得到群眾的擁護(hù)和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。
四是要在學(xué)習(xí)上做到廉潔自律。學(xué)習(xí)上的自律，能有力促進(jìn)我們?cè)谒枷搿⒐ぷ鳌⑸畹雀鞣矫娴淖月?。通過學(xué)習(xí)，思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問題就會(huì)看得透徹，想得明白，就會(huì)把精力最大限度地用到工作當(dāng)中。反之，放松了學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，政治上就不可能成熟，行為上就會(huì)犯錯(cuò)誤。我們要學(xué)習(xí)黨的理論、黨的紀(jì)律，要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)，不斷提高工作能力和廉潔自律水平。
xx月xx日，我參觀了“殷鑒不遠(yuǎn)警鐘長(zhǎng)鳴——xx省以案促改警示教育展”。參觀中，一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)直擊靈魂深處，不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同職位、不同腐化墮落的過程給予的是同樣的警示。腐敗侵蝕不在遠(yuǎn)方，就在身邊，若不筑牢防腐拒變的籬笆，就會(huì)被侵入、被污染、被腐蝕；陷阱與危險(xiǎn)無時(shí)不在、無處不在，若無警惕提防之心，每個(gè)人都有可能泥足深陷而不能自拔。
所以我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)定理想信念不是一句口號(hào)，是思想海洋中抵御驚濤駭浪的“定海神針”；嚴(yán)明政治紀(jì)律不是紙面規(guī)矩，是應(yīng)時(shí)刻懸在頭上的“三尺利劍”；改進(jìn)工作作風(fēng)、全面從嚴(yán)治黨不是泛泛而談，是黨面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，始終保持純潔性的堅(jiān)定選擇。以案為鑒，方可自省自警，在今后的工作生活中真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。以案促改，方可糾偏扶正，使黨員干部隊(duì)伍始終保持黨性純潔、政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬，在奮力譜寫陜西新時(shí)代追趕超越新篇章的征程中奮發(fā)有為、再創(chuàng)佳績(jī)。
觀后感2。
本次警示教育展集中展示和剖析了黨的十九大以來我省查處的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案例，以身邊人、身邊事釋紀(jì)釋法，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省，充分展示出省委全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，有力釋放了以零容忍態(tài)度懲治腐敗的強(qiáng)烈信號(hào)，使我在思想上接受了一場(chǎng)深刻的教育和洗禮。前車之覆，后車之鑒，我將真正把自己的思想和工作擺進(jìn)去，始終做到慎思、慎微、慎權(quán)，始終警覺、警戒、警醒，不忘初心、牢記使命，時(shí)刻踐行黨的宗旨，努力做信仰堅(jiān)定、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的表率。旅業(yè)公司黨委將堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神，深刻汲取反面典型案例教訓(xùn)，切實(shí)提高政治站位、嚴(yán)明政治紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)定理想信念，聚焦“四個(gè)查一查”，抓好“四個(gè)專項(xiàng)工作”，高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)，以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命的精神，認(rèn)真檢視不足、查找黨性差距，抓實(shí)以案促改工作，堅(jiān)決把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到黨的建設(shè)全過程，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。
觀后感3。
要統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手，是應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，也是懲前毖后、治病救人，關(guān)愛保護(hù)干部、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的重要舉措，務(wù)必要提升站位，深化認(rèn)識(shí)，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
要以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，準(zhǔn)確把握以案促改的著力點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提。做好以案促改工作，基礎(chǔ)是深刻剖析案件，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源。2起典型案件，從共性特點(diǎn)來看，根源主要有以下6個(gè)方面，這也是我們開展堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作的著力點(diǎn)：一是深挖典型案件反映出的理想信念缺失問題，在思想政治建設(shè)上以案促改;二是深挖典型案件反映出的黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅、不正常問題，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活上以案促改;三是深挖典型案件反映出的選人用人問題，在端正用人導(dǎo)向上以案促改;四是深挖典型案件反映出的黨內(nèi)監(jiān)督缺失問題，在強(qiáng)化干部日常監(jiān)督上以案促改;五是深挖典型案件反映出的官商不分問題，在構(gòu)建親和清政商關(guān)系上以案促改;六是深挖典型案件反映出的制度漏洞問題，在補(bǔ)齊制度建設(shè)短板上以案促改。
要以真抓實(shí)改的行動(dòng)，確保以案促改取得實(shí)效。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省、市、區(qū)委對(duì)以案促改工作高度重視，成立了堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門都要把以案促改作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，與持續(xù)抓好中央巡視反饋意見整改落實(shí)、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一起做好。二要層層壓實(shí)責(zé)任。要把堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作責(zé)任層層分解到位、落實(shí)到人，以釘釘子的精神把各階段工作做細(xì)做實(shí)。每項(xiàng)活動(dòng)的牽頭單位要加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各責(zé)任單位要認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。三要強(qiáng)化督查問效。在開展以案促改過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)工作的督導(dǎo)檢查，對(duì)工作開展情況進(jìn)行跟蹤問效，確保各環(huán)節(jié)工作順利推進(jìn)，堅(jiān)決防止搞形式、走過場(chǎng)。當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，列入重要議事日程，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改，是深化全面從嚴(yán)治黨的需要，是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)任務(wù)的需要，是懲前毖后、治病救人，教育保護(hù)挽救干部的需要，是保障胡店經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展的需要。二要緊盯工作重點(diǎn)，抓深做實(shí)政治任務(wù)。要抓好“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)合“四查四促”專項(xiàng)行動(dòng)以案促改、結(jié)合區(qū)委巡察工作以案促改;做好“三個(gè)剖析”，即剖析個(gè)案、剖析共性崗位、剖析重點(diǎn)領(lǐng)域和部門;寫好事前、事中、事后“三篇文章”，即事前抓教育預(yù)防、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防。三要聚焦責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作具體措施。四要強(qiáng)化工作效果，著力確保實(shí)際成效。要通過剖析一批典型案例，篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，解決一批突出問題，固化一批制度機(jī)制等措施提高成效。
要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好會(huì)議精神，抓緊傳達(dá)落實(shí)，宣傳貫徹好會(huì)議精神，堅(jiān)持以案促改，精心組織好活動(dòng)。在中央、省委和市委、區(qū)委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)開展好以案促改工作，在全鄉(xiāng)營(yíng)造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好政治生態(tài)，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實(shí)的工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作是進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)1根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結(jié)合正在進(jìn)行的作風(fēng)建設(shè)整治年活動(dòng)，開展以阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項(xiàng)警示教育。
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風(fēng)。
1、以案促改。認(rèn)真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，列出問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，安排部署工作要緊密聯(lián)系實(shí)情，通過“三個(gè)以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風(fēng)建設(shè)。
2、依規(guī)辦事。工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)守底線。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
3、注重修養(yǎng)。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)2馮新柱被開除黨籍和公職，充分體現(xiàn)了中央依紀(jì)治黨、依法治黨的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定決心。馮新柱的所作所為，嚴(yán)重背離了黨的宗旨和理想信念，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，損害了陜西形象。我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中央決定，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",全面貫徹中央決定、省委指示和市委要求，徹底肅清馮新柱流毒影響。作為一名基層干部，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
一、提高站位，堅(jiān)定理想信念。黨中央把脫貧攻堅(jiān)作為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作之后，____總書記走遍了全國(guó)集中連片特困地區(qū)。站在決勝全面建成小康社會(huì)"三大攻堅(jiān)戰(zhàn)"的高度，精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)只能打贏打好。但經(jīng)查實(shí)，馮新柱嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作紀(jì)律，毫無"四個(gè)意識(shí)",對(duì)黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)不力、消極應(yīng)付，且利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，與相關(guān)人員訂立攻守同盟，對(duì)抗組織審查。脫貧攻堅(jiān)是歷史工程、民心工程，必須實(shí)之又實(shí)，辦成千秋工程，辦到群眾心里。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧不僅是黨對(duì)我們提出新的工作要求，更是群眾的殷切希望，我們一定要認(rèn)清形勢(shì)、緊盯任務(wù)，卯足勁、往前干，把做得更扎實(shí)、更穩(wěn)固。我們要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記的重要講話和縣委、縣政府的安排部署上來，采取有效措施，集中力量堅(jiān)決打好扶貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗，確保我縣脫貧摘帽目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，與全國(guó)一道同步夠格步入小康。
二、以案為鑒，深刻汲取教訓(xùn)。經(jīng)查實(shí)，馮新柱嚴(yán)重違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，違反組織紀(jì)律，違反廉潔紀(jì)律，違反生活紀(jì)律。利用職務(wù)上的便利為他人謀取利益并收受巨額財(cái)物涉嫌受賄犯罪。以案為鑒知敬畏，以人為鑒明是非。我們一定要時(shí)刻汲取馮新柱案的深刻教訓(xùn)，重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信",筑牢拒腐防變的思想道德防線。要始終牢記為民初心，牢記黨紀(jì)國(guó)法，從思想上筑牢防線，從行為上守住底線。要帶頭錘煉黨性、修好政德，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，做到不任性、不越軌、不逾矩。要重視加強(qiáng)對(duì)普通干部的教育管理，扣好廉潔從政"第一?？圩?.要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)定信仰信念，對(duì)黨忠誠(chéng)、清白做人、干凈干事，守好做人為官用權(quán)的底線。
三、干字為本，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。"擔(dān)當(dāng)"體現(xiàn)一個(gè)人的魄力與責(zé)任，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，敢于擔(dān)當(dāng)是一種政治責(zé)任，是一種行為操守，是一種思想境界。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入攻城拔寨的關(guān)鍵時(shí)期，我們的任務(wù)更加艱巨，形勢(shì)更加嚴(yán)峻，這也是對(duì)我們工作能力、工作水平的最大考驗(yàn)。我們一定要按照建設(shè)"四強(qiáng)"機(jī)關(guān)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變"五風(fēng)",引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)實(shí)干，無私奉獻(xiàn)，想人民所想，急人民所急，全心全意為人民辦實(shí)事，辦好事，再鼓干勁、再添措施，擼起袖子加油干，邁開步子大步走，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、鍥而不舍的勁頭，推動(dòng)工作真正落到實(shí)處，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量!
“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會(huì)3有句老話我們?cè)偈煜げ贿^了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，面對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠(yuǎn)不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風(fēng)，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
3月30日下午，省委書記李錦斌主持省委常務(wù)委員會(huì)會(huì)議，審議通過了《關(guān)于深化三起事件警告教育的工作方案》。
會(huì)議指出，在全省縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入開展以四連四增為主要內(nèi)容的三個(gè)事件警告教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話指示精神的具體行動(dòng)，是鞏固不忘初心，記住使命主題教育成果的重要抓手全省各級(jí)黨組織和許多黨員干部要提高政治地位，以三嚴(yán)三實(shí)作風(fēng)抓住三個(gè)案件警告教育。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)調(diào)四連四增，分析趙正永、張堅(jiān)兩面人的兩面派，不負(fù)責(zé)任，抓住黨的建設(shè)松軟，抓住不深入的特征和表現(xiàn)，從政治、工作、管理、作風(fēng)四個(gè)方面對(duì)照檢查，切實(shí)提高兩個(gè)維護(hù)的堅(jiān)定性，勇于負(fù)責(zé)任的斗爭(zhēng)精神，干部教育監(jiān)督的目的性要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，從省委常務(wù)委員會(huì)開始，從重要的少數(shù)，特別是頂尖抓住，層層示范，層層驅(qū)動(dòng)。要突出標(biāo)本兼治，堅(jiān)持思想整頓和行動(dòng)整頓統(tǒng)一，建立黨內(nèi)政治監(jiān)督對(duì)話制度，堅(jiān)持完善黨對(duì)政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)政法系統(tǒng)干部，特別是頂尖教育管理監(jiān)督意見，發(fā)布力戒形式主義官僚主義正負(fù)清單，不斷扎實(shí)制度籠子。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織應(yīng)壓實(shí)責(zé)任，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定具體方案，精心組織實(shí)施。要深化三個(gè)案件警告教育和中央特別巡視回顧反饋問題，國(guó)家消除貧困的有效評(píng)價(jià)指出問題，不忘初心，記住使命主題教育檢查問題，中央紀(jì)委特別監(jiān)督檢查組巡回監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)助促進(jìn)特別行動(dòng)監(jiān)督檢查問題。
的整改結(jié)合起來、一體推進(jìn)，持續(xù)凈化優(yōu)化政治生態(tài)，以徹底自我革命精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
按照市委提出近期在全市開展專項(xiàng)廉政教育活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)了以張晶川違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育內(nèi)容，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。張晶川違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的世界觀和堅(jiān)定正確的理想信念。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。新時(shí)代的挑戰(zhàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨，必然會(huì)走向人民的對(duì)立面。
這些違紀(jì)違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對(duì)立面。他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)到“手中的權(quán)力是人民賦予的”，要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，要自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
張晶川從普通科員成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。張晶川的落馬，可清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過關(guān)口，張晶川走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
“以案示警”，就是要以案明紀(jì)、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。
“以案為戒”，就是要以阜陽(yáng)市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。要真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進(jìn)真抓實(shí)干、推動(dòng)工作。
“以案促改”，就是要切實(shí)汲取阜陽(yáng)形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。堅(jiān)決破除在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。
(一)開展警示教育，提高認(rèn)識(shí)。
1、舉辦警示教育宣講報(bào)告會(huì)。7月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。
2、學(xué)習(xí)典型案例。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化以案為戒，查擺問題。
1、開展自查自糾。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)督查。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
近年來，以案促改作風(fēng)教育成為了各級(jí)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的重要工作內(nèi)容。以案促改通過對(duì)違規(guī)行為的深入剖析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從根本上解決提高公務(wù)員的服務(wù)水平，減少濫用職權(quán)等問題，不斷增強(qiáng)公務(wù)員的守法意識(shí)和廉潔意識(shí)。本文將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從“思考政治思維的轉(zhuǎn)變”、“規(guī)范法律意識(shí)”、“增強(qiáng)道德觀念”、“建設(shè)責(zé)任心”、“加強(qiáng)自我監(jiān)督”等幾個(gè)方面，總結(jié)一下以案促改作風(fēng)教育的心得體會(huì)。
一、思考政治思維的轉(zhuǎn)變。
通過案例教育，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治思維的重要性。看待事情不僅僅要看表象，更要深入探究背后的政治動(dòng)因。加強(qiáng)政治思維，是公務(wù)員走出錯(cuò)誤的第一步。我認(rèn)為，只有把個(gè)人的行為納入到國(guó)家治理的整體中，才能真正做到廉潔從政，從而避免因個(gè)人利益被侵害而影響了國(guó)家形象。同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到政治思維的轉(zhuǎn)變對(duì)我們今后的工作有著重大的意義，以更好的服務(wù)群眾貫徹黨和政府的精神。
二、規(guī)范法律意識(shí)。
作為一名公務(wù)員，最基本的職責(zé)就是要遵守國(guó)家法律法規(guī)，熟悉你所從事的業(yè)務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)每一個(gè)流程，防止出現(xiàn)走流程的空子。要想在以案促改的深刻教育中真正警醒自己，就必須保持保持敬畏法律的立場(chǎng)。通過案例的分析及教育，我深刻認(rèn)識(shí)到：法律的約束力是無可替代的，沒有身處權(quán)力之中的公務(wù)員能夠不受法律約束；另一方面，事先告知和事后確認(rèn)事項(xiàng)是不可忽視的，特別是對(duì)于公務(wù)員所從事的領(lǐng)域，及時(shí)補(bǔ)齊管理漏洞，保持工作應(yīng)有的規(guī)范，從而使工作更加順利。
三、增強(qiáng)道德觀念。
道德行為是加強(qiáng)公務(wù)員行為規(guī)范的重要基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)公正決策和實(shí)施工作的核心之一。在以案促改作風(fēng)教育中，公務(wù)員要一直以磨煉自己的道德思想為必修功課。尤其對(duì)于一些不易察覺的違紀(jì)行為，一定要將其強(qiáng)化道德修養(yǎng)。以德為基礎(chǔ)，讓公務(wù)員們?cè)谄渎氊?zé)范疇內(nèi)保持高度的道德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守職業(yè)操守，對(duì)客戶勇于擔(dān)當(dāng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有保密意識(shí)、保證工作的公平、公正、公開，為促進(jìn)全社會(huì)尊重規(guī)律，減少不必要的虛假行為，更多地關(guān)注于社會(huì)福利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的道德水平和認(rèn)識(shí)水平，讓自己成為值得信任的公務(wù)員。
四、建設(shè)責(zé)任心。
責(zé)任是公務(wù)員工作中最為基本的核心素質(zhì)，它是對(duì)公職人員特殊地位的責(zé)任，應(yīng)該對(duì)公共利益承擔(dān)一定程度的保障。在以案促改作風(fēng)教育中，我們要時(shí)刻牢記：責(zé)任心、成就感、自我管理三者密不可分。我們要努力養(yǎng)成一種責(zé)任心的觀念，不斷增強(qiáng)自己的主動(dòng)性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓工作成為自己的責(zé)任。必須把自身發(fā)揮最大的作用作為持久穩(wěn)定的制度，建設(shè)加強(qiáng)責(zé)任心系統(tǒng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，建立起執(zhí)法不能放松的制度，讓公務(wù)員放心地工作，責(zé)任在肩，更高效地工作。
五、加強(qiáng)自我監(jiān)督。
只有實(shí)施監(jiān)督，才能確保公務(wù)員行使權(quán)力的公正性和廉潔性。教育是指導(dǎo)，監(jiān)督是保障。在以案促改作風(fēng)教育中，要充分發(fā)揮監(jiān)管機(jī)制的作用，不僅要建立健全自我監(jiān)督制度，而且還要組織專門的監(jiān)察人員對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行道德和紀(jì)律的監(jiān)督和提醒，當(dāng)然還要保證提供監(jiān)管資金。不僅要有效地發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察、班子審核、輿情監(jiān)測(cè)等多種監(jiān)督方式的優(yōu)勢(shì)，而且還要建立起對(duì)干部選用、考核、任用等全過程的監(jiān)督機(jī)制，全面檢視管理制度，創(chuàng)造性地形成一個(gè)長(zhǎng)效、常態(tài)化、多元化、高效的監(jiān)督體系，真正形成對(duì)公職人員行為的規(guī)范和監(jiān)督。
綜上所述，以案促改作風(fēng)教育是重要的工作內(nèi)容，這個(gè)機(jī)制不僅要糾正現(xiàn)有的違紀(jì)違法行為，更要關(guān)注到公職人員的本質(zhì)精神素質(zhì)和規(guī)范行為。我相信只要不斷總結(jié)提高，我們的空間將會(huì)加大，并且在不遠(yuǎn)的將來，公共服務(wù)事業(yè)將會(huì)步入新時(shí)代，建立起更加科學(xué)、合理和有效的社會(huì)管理制度，而以案促改作風(fēng)教育功不可沒。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和無限可能的領(lǐng)域，每一個(gè)從事教育工作的人都需要時(shí)刻關(guān)注教育的改進(jìn)，不斷反思自己的教育理念和教學(xué)策略。近年來，借助案例學(xué)習(xí)的方式，越來越多的教師開始發(fā)現(xiàn)，案例可以成為我們進(jìn)行教育改革和教學(xué)創(chuàng)新的重要工具。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我也有了一些關(guān)于“以案促改”的心得體會(huì)，今天就和大家分享。
第二段：案例能夠增強(qiáng)實(shí)際操作性。
在教育領(lǐng)域，充斥著各種理論和研究報(bào)告，然而，教育的實(shí)踐是最重要的。而案例學(xué)習(xí)，則能夠進(jìn)一步提高教育的實(shí)踐性。通過分析案例，我們可以更加直觀地看到理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，可以更加深刻地了解教育現(xiàn)實(shí)中存在的問題，也可以更加具體地獲得解決問題的相關(guān)思路和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：案例能夠增強(qiáng)思辨性。
另外，案例學(xué)習(xí)也能夠增強(qiáng)我們的思辨能力。不同于一些簡(jiǎn)單的答案性問題，案例教學(xué)要求我們?cè)趶?fù)雜的情境中進(jìn)行思考和分析，需要我們綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)以及跨學(xué)科的思考方式。在這個(gè)過程中，我們不斷刷新自己的思維模式，探索并且拓展自己的知識(shí)邊界，從而提高自己的思維水平。
第四段：案例能夠促進(jìn)教育改革。
除此之外，案例也能夠在教育改革中發(fā)揮很大的作用。因?yàn)槊恳粋€(gè)案例都是對(duì)某一種具體的教育實(shí)踐的描述和探索，通過分析這些案例，我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育中存在的問題以及根源，從而采取相應(yīng)的改革措施。而當(dāng)這些改革措施得以付諸實(shí)施時(shí)，各種教育實(shí)踐也將不斷地從案例中誕生、得以驗(yàn)證、并且改進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
總之，“以案促改”不僅是一種教學(xué)方法，也是提高教育質(zhì)量和水平的重要手段。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該善于利用各種案例，不斷反思自己的教學(xué)過程和效果，以此來推動(dòng)我們自己和我們所處的教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展和進(jìn)步。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動(dòng)中，通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。活動(dòng)教育形式多樣，可以是體育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動(dòng)教育的實(shí)踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動(dòng)教育中的體會(huì)和心得。
首先，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng)?；顒?dòng)教育的特點(diǎn)是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動(dòng)中是主動(dòng)的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實(shí)際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識(shí)。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生由于對(duì)新鮮事物的好奇，主動(dòng)參與到各種農(nóng)場(chǎng)作業(yè)中，他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程，對(duì)農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長(zhǎng)有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。
其次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動(dòng)教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手搭建了簡(jiǎn)單的電路，通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動(dòng)規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中，他們培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動(dòng)教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
最后，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動(dòng)教育是一種具有很大教育價(jià)值的教育方式。通過活動(dòng)教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，綜合能力得到提升，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，活動(dòng)教育會(huì)得到越來越多的重視和應(yīng)用。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
教育活動(dòng)是一種以提高學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生潛能為目的的活動(dòng)，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，也是教師教學(xué)的重要組成部分。在我的教育實(shí)踐中，我積極參與各種教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我不斷提升自己的教學(xué)水平，也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育活動(dòng)的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行體會(huì)與分享。
第二段：活動(dòng)背景。
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)老師主持，在每周的周二晚上進(jìn)行，旨在為學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)交流的平臺(tái)。第一次參加活動(dòng)時(shí)，我感到有些緊張，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平不夠高，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗(yàn)。
然而，在活動(dòng)中我意識(shí)到，英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學(xué)生的交流，了解到了各類國(guó)家的文化和思想，也更加深入理解了英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)方式。在活動(dòng)中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語(yǔ)法和發(fā)音還需要不斷改進(jìn)，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習(xí)和提升，我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：獲得的收獲。
通過參加英語(yǔ)角活動(dòng)，我獲得了很多，不僅英語(yǔ)水平得到了提高，而且我還學(xué)會(huì)了和其他人交流的技巧。在與其他學(xué)生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學(xué)會(huì)與人溝通，善于傾聽他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)表達(dá)自己的看法。我從中認(rèn)識(shí)到，交流不僅僅是傳達(dá)信息，還需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對(duì)我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)。
教育活動(dòng)雖然看似是一種課余的附加活動(dòng)，但它其實(shí)是學(xué)生和教師之間交流的橋梁，是學(xué)生自我發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的重要方式。教育活動(dòng)不僅能夠開闊學(xué)生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)使我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動(dòng)中，我們一定會(huì)有更多的體驗(yàn)和收獲，愿我們?cè)诖藷òl(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
教育的重要性自不必多言，它直接關(guān)系到我們的成長(zhǎng)和未來。但我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是已經(jīng)在校學(xué)習(xí)很多年的同學(xué)，仍然難以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤。如何改正并避免這些錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)？我的做法是總結(jié)教育體會(huì)以案促改。在此，我將分享我對(duì)此方法的感悟和心得。
一、案例學(xué)習(xí)的重要性。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，如何解決問題尤其重要。這時(shí)，我們可以選擇性地學(xué)習(xí)一些具有代表性的案例，以發(fā)現(xiàn)問題根源，同時(shí)借鑒其中的方法和策略，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過分析不同案例可以明顯地看到背后的思路和套路，這些能夠反哺到自身的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，讓我們更好地處理不同情況。
二、案例思考的方法。
對(duì)于案例的學(xué)習(xí)和思考，我們需要采用一定的方法。我認(rèn)為，只有在詳盡的分析和思考后，才能找到解決問題的根源和方法。我們可以從以下幾個(gè)角度考慮，如案例背景、事件經(jīng)過、結(jié)果和原因等等。只有深挖其原因，才能從根本上解決問題，而非單純地針對(duì)表面問題。
三、案例落地的方式。
僅僅有了思路并不夠，最終如何將思考的成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，即真正落地呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手。首先是目標(biāo)的設(shè)定，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)設(shè)定具體的目標(biāo)。其次是行動(dòng)的計(jì)劃，明確要采取何種措施和方式。最后，是行動(dòng)的檢查和反思，以獲得相應(yīng)的改善和提高。
四、案例落實(shí)的效果。
從實(shí)踐來看，案例學(xué)習(xí)的效果非常顯著。通過對(duì)具有代表性，有針對(duì)性的案例進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，我總是會(huì)有意想不到的收獲。尤其是針對(duì)性強(qiáng)的案例能夠很好地切入我的問題，讓我看到更多更深層次的信息，也有助于我對(duì)整個(gè)問題的全面理解。
我相信以案促改的作用會(huì)越來越被大家所認(rèn)可。世界是變化的，人也是不斷成長(zhǎng)的。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們需要更多的方法和思路來解決問題。而以案促改正是一種具有前瞻性的方法，它能夠幫助我們探究事物本質(zhì)，提升自身的素質(zhì)和能力。不僅適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可以在為人處世、職業(yè)發(fā)展等方面得到應(yīng)用。
總結(jié)來看，以案促改是一種非常實(shí)用的方法，它可以讓我們更好地思考和解決問題，提高自身的學(xué)習(xí)和工作效率。希望大家都能夠嘗試一下這種方法，并在實(shí)踐中得到持續(xù)的收獲和進(jìn)步。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心。活動(dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義。活動(dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的。活動(dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值?；顒?dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
抓作風(fēng)保廉潔塑形象通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè)，管好這個(gè)企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營(yíng)班子。我經(jīng)過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經(jīng)營(yíng)者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營(yíng)管理者。何謂有思想，是指認(rèn)識(shí)規(guī)律，把握趨勢(shì)，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事，能夠適應(yīng)規(guī)律，按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)大勢(shì)要能夠把握，要把信用社放到社會(huì)大市場(chǎng)來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場(chǎng)接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會(huì)發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開社會(huì)發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水，無本之木。
二是有膽略。要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí)，無膽無識(shí)就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動(dòng)前對(duì)問題做到心中有數(shù)，對(duì)問題的成敗結(jié)果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識(shí)，即有遠(yuǎn)見卓識(shí)，真知灼見，有創(chuàng)新的意識(shí)，超前的意識(shí)，能以人照照，使人昭昭。
三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者，所謂魄力，主要表現(xiàn)為判斷力，處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng)，要誤大事；處置能力不強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，要坐失良機(jī)；應(yīng)變能力不強(qiáng)，“船大難調(diào)頭”，效率低下，也要被市場(chǎng)淘汰。
信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外，同時(shí)要學(xué)會(huì)當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量；很強(qiáng)的.號(hào)召力—能表達(dá)共同的愿望，代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍，使之勇往直前。
在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：
一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò)，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對(duì)意見、批評(píng)意見；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對(duì)過自己且被實(shí)踐證明反對(duì)錯(cuò)了的人，但確實(shí)是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對(duì)不是政治家，對(duì)人都應(yīng)公平，不能厚此薄彼。
二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識(shí)，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個(gè)人利益，為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。
三是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光，肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰(zhàn)略眼光，既要把握大勢(shì)，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。
一是要有戰(zhàn)略頭腦，要走三看四想五，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役，不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗，所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn)；放得出收得回有效益。
二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。
信用社管理人員要成為復(fù)合型人。
一是真誠(chéng)待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實(shí)，按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識(shí)，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。
當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào)，左右的配合也十分重要，信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也是一所學(xué)校，是一個(gè)企業(yè)，也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán)，分散的單個(gè)作戰(zhàn)多，集中作戰(zhàn)少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂，下能為職工作表率，團(tuán)結(jié)奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“以案促改”是目前教育領(lǐng)域中較為流行的一種教育方式。在這種方式下，教師通過研究和分析案例，揭示其中存在的問題和不足。接著，教師們應(yīng)依據(jù)案例中的問題和不足，重新審視自己的教學(xué)方法，并做出相應(yīng)的改進(jìn)。在這種方式下，教師們被要求更深度地思考教育自己和教育他人的方式。在本文中，將會(huì)探究我在參與以案促改教學(xué)方式的時(shí)候，所讀到的案例及其對(duì)我的啟示。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
我有過一次非常深刻的以案促改的經(jīng)歷。那次經(jīng)歷源于一個(gè)名叫張同學(xué)的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生非常聰明，但他很少在課堂上說話，也不太肯與其他學(xué)生合作。我和我的同事們經(jīng)過了許多次嘗試后，以案促改似乎是唯一的路了。我們找到了一份中學(xué)生問題教育案例，它主要是關(guān)于“牽制自我中心”的問題。盡管這個(gè)案例不是針對(duì)我們班級(jí)中張同學(xué)的問題，但最后它起到了很好的反思和啟發(fā)作用。通過案例，我們了解到了，即使是一位聰明的學(xué)生，也可能因?yàn)槟撤N原因不愿意參與到課堂中來。這讓我想到了學(xué)生參與到課堂中來的重要性，以及課堂氛圍對(duì)學(xué)生參與度的影響。
第三段：挖掘問題。
通過這次以案促改的經(jīng)歷，我開始思考這個(gè)問題：如何營(yíng)造積極的課堂氛圍，使我的學(xué)生更愿意參與到其中。我開始調(diào)整一些不太合適的教學(xué)方式和方法，使我的課堂更加活躍，更加鼓勵(lì)學(xué)生的探究精神。我以此來提高學(xué)生的參與度，并為學(xué)生提供有助于他們探索、理解自己的方法。
第四段：取得了成功。
歸根結(jié)底，我發(fā)現(xiàn)我的努力帶來了成功。通過我調(diào)整課堂氛圍和教授方法，我的學(xué)生變得更加活躍和主動(dòng)了。我的課堂不再是一個(gè)傳統(tǒng)的、單調(diào)的，而是一個(gè)充滿了機(jī)會(huì)、探究和提問的世界。我的學(xué)生們變得更加自信了，他們可以用獨(dú)立思考和自發(fā)的方式來處理問題。
第五段：結(jié)論。
在這個(gè)以案促改的過程中，我們班級(jí)發(fā)生了非常大的變化。所有的學(xué)生都變得更加勤奮了，他們的合作意識(shí)也更加明顯了。這次經(jīng)歷，讓我認(rèn)清了我教育中的一些問題，并使我更加自信地去調(diào)整自己的方法和方式，從而在課堂上達(dá)到更好的效果。以案促改，真的是一種非常有效的教學(xué)方式。通過案例學(xué)習(xí)和討論，我意識(shí)到了教育中的問題并學(xué)到了解決它們的方法，也更好地了解了教育學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷面臨新的挑戰(zhàn)和問題。作為教育工作者，我們更需要關(guān)注教育系統(tǒng)內(nèi)部的問題，努力推動(dòng)教育改革和發(fā)展。教育引導(dǎo)以案促改是一種常用的改革方式，通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的不斷發(fā)展。在參與教育引導(dǎo)以案促改工作的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和可行性。
首先，教育引導(dǎo)以案促改能夠提高教育工作者的認(rèn)識(shí)水平和專業(yè)能力。在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和情況，有時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而感到迷茫和困惑。通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中學(xué)習(xí)和反思，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)和解決方法。例如，在教學(xué)中遇到學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況，我們可以通過分析相關(guān)案例，找到解決問題的途徑和方法，提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，教育引導(dǎo)以案促改可以激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教育系統(tǒng)中存在著大量的優(yōu)質(zhì)案例，它們是教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資源。通過引導(dǎo)個(gè)體運(yùn)用案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)過程更加具體、生動(dòng)而有趣。例如，通過分析成功的教學(xué)案例，我們可以了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和思路，從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平。
再次，教育引導(dǎo)以案促改有助于個(gè)體的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。在職業(yè)生涯中，每個(gè)個(gè)體都希望不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。通過引導(dǎo)個(gè)體從案例中尋找問題和提出解決方案，我們可以不斷完善和發(fā)展自己的專業(yè)技能和能力。與此同時(shí)，我們也可以通過分享自己的案例和經(jīng)驗(yàn)，為他人提供幫助和指導(dǎo)。這種互動(dòng)和交流的過程，不僅可以推動(dòng)個(gè)體的成長(zhǎng)，也可以促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，教育引導(dǎo)以案促改還能夠提高組織的整體效能和效果。作為一個(gè)組織，如果能夠鼓勵(lì)和支持個(gè)體運(yùn)用案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，會(huì)使整個(gè)組織的效能得到提升。通過共享案例并進(jìn)行討論和總結(jié)，可以形成一種良性的學(xué)習(xí)循環(huán)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。同時(shí)，教育引導(dǎo)以案促改也可以幫助組織發(fā)現(xiàn)問題和短板，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 總之，教育引導(dǎo)以案促改是一種重要的改革方式，可以提高教育工作者的認(rèn)識(shí)水平和專業(yè)能力，激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)體的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，提高組織的整體效能和效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與教育引導(dǎo)以案促改的實(shí)踐，不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠重視教育引導(dǎo)以案促改的重要性，并積極投入其中，共同推動(dòng)教育系統(tǒng)的進(jìn)步和發(fā)展。
以案促改教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。