心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)展自己的優(yōu)點和克服自己的缺點。在寫心得體會時，我們需注重結構合理、連貫流暢和主題明確。接下來是一些優(yōu)秀心得體會的參考，供大家參考和借鑒。
思政思德心得體會及感悟篇一
導言：近年來，我國高等教育改革推進思政課改革迎來了重要的里程碑，思政課三周年慶典即將到來。作為一名大學生，我深深感受到思政課對我的成長與發(fā)展的深遠影響。在思政課三周年之際，我想通過這篇文章，分享我在思政課上的所思所感，與大家一起回顧這段特殊的成長歷程。
第一段：思政課培養(yǎng)了家國情懷。
思政課著眼于大學生的良好思維品質的培養(yǎng)，推動了我對傳統(tǒng)文化的深入思考。通過經典著作的學習，思政課激發(fā)了我對國家的熱愛與責任感，培養(yǎng)了我對家國情懷的認同。在課堂上，我們向老師請教，師長們毫不保留地傳授給我們了他們多年來對國家、文化的體悟和感悟。這讓我們明白，作為大學生，我們應當胸懷家國，牢記國家發(fā)展的使命。
思政課讓我明白，我們身處的不僅僅是一個個體，更是一個群體。社會責任感的樹立是思政課的一大重點。在實踐中，我們參加社區(qū)服務、志愿者活動，通過鍛煉實踐自己所學。思政課中的深入討論，讓我意識到社會需要真正的實踐者和貢獻者。作為一名大學生，我應該將自己的知識、能力用于社會發(fā)展，為社會進步貢獻自己的一份力量。
第三段：思政課培養(yǎng)了獨立思考能力。
在思政課上，我們經常面對一些社會熱點問題，老師鼓勵我們用獨立的思考去分析和解決問題。思政課不僅僅告訴我們正確答案，更注重我們自主探求和思考的過程。通過小組研討、班級討論等形式，思政課創(chuàng)設了一個自由的思辨空間，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。思政課告訴我們，只有獨立思考，才能真正領悟到知識的深度和內涵，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的高素質人才。
第四段：思政課拓寬了人才培養(yǎng)思路。
近年來，思政課改革致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。思政課通過社會實踐、創(chuàng)新競賽等方式，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。思政課認為，人才不僅僅是傳統(tǒng)意義上的知識搬運工，更是具有獨立思考和創(chuàng)新意識的復合型人才。因此，思政課推動了人才培養(yǎng)模式的全面升級，培養(yǎng)了更多富有創(chuàng)新精神的人才，為國家的創(chuàng)新發(fā)展做出了巨大貢獻。
第五段：思政課的未來發(fā)展與挑戰(zhàn)。
回顧思政課的三周年，我們?yōu)樗颊n的改革成果感到由衷自豪。然而，也應該看到，思政課的發(fā)展仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，思政課如何更好地與時代相契合，滿足學生的需求，成為新時代的學科？其次，思政課的師資隊伍如何進一步專業(yè)化，提升教育質量？最后，思政課的實施如何避免教條主義，保持與社會的緊密聯(lián)系？這些問題需要我們今后不斷探索，創(chuàng)新思政教育的模式，確保它能夠繼續(xù)為大學生的成長發(fā)揮積極作用。
結語：思政課三周年的慶典即將到來，我對這一課程充滿了無限的期待。思政課的三年成長歷程讓我深感思政課的重要性和不可替代性。我相信，在全社會共同的努力下，思政課一定能夠不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展和具有國家情懷的高素質人才貢獻更多力量。
思政思德心得體會及感悟篇二
思政領導是引領學生價值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學生心靈的關懷者。思政領導在大學中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學生健康的社會心理和正確的人生態(tài)度。
引導學生正確的思想，促進學生的成長是思政領導的工作任務中的重要內容。其工作的具體內容包括開展心理疏導和情感教育，組織課外活動并提出學習建議，指導學生進行社會實踐，在學生中提高法制意識和安全意識等等。
在擔任思政領導的工作期間，我意識到了思政領導的工作重要性。在對學生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經驗往往不是該領域的最終訓練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領域，使我們的教育有積極的影響。
第四段：思政領導扮演的良師益友角色。
作為思政領導人員扮演的是學生方面的輔導員和顧問角色。我們需要幫助學生學習相關知識并促進他們在社交和思考方面的發(fā)展。我們的工作不僅是教授學術知識，而且是為了使學生社交和思考的成熟發(fā)展。
第五段：對思政領導工作的回顧和展望。
根據(jù)以往的工作經驗，思想政治工作的關鍵是讓學生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點。在未來，思政工作將繼續(xù)成為學校最重要的一環(huán)，也是學生學習成功的關鍵。我們將秉持“為人民服務”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學生提高其思考和人生價值觀，以引領學生正確的人生軌跡。
思政思德心得體會及感悟篇三
思政教育是大學教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)大學生正確的價值觀、世界觀和方法論。近期，我有幸參加了一場精彩的思政講座，此次講座不僅給我?guī)砹诵碌囊娊?，還讓我對人生、社會和未來有了更深刻的思考。接下來，我將分享我在這次講座中的心得體會和感悟。
首先，講座中的一位教授向我們解釋了馬克思主義的核心理論。他強調，馬克思主義是一種綜合性、創(chuàng)造性的學說，蘊含著對世界的深刻洞察和解釋。從歷史唯物主義到階級斗爭，從剩余價值理論到社會主義建設，這些理論凝聚了經驗智慧和科學方法，為人民群眾指明了奮斗路徑。這讓我深刻認識到，作為一名大學生，我們要深刻理解和學習馬克思主義，只有這樣才能在自己的專業(yè)領域中有所建樹，不辜負黨和人民的期望。
其次，在講座中，一位企業(yè)家分享了他創(chuàng)業(yè)的故事和經驗。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要堅持不懈，用心去做，就一定會有所收獲。他強調了創(chuàng)業(yè)中的團隊合作和價值觀的重要性。他說，一個優(yōu)秀的團隊必須有共同的愿景和核心價值觀，只有這樣，團隊才能發(fā)揮出最大的力量。這個觀點讓我深思，我意識到在未來的工作中，我必須不斷學習，積極與他人合作，打造一個高效、有活力的團隊。
第三，講座中還有一位專家談到了社會責任的重要性。他強調，作為青年一代，應該主動承擔起社會責任，積極參與社會公益事業(yè)。他說，無論是通過捐款、志愿服務、環(huán)保行動，還是通過發(fā)起公益項目，我們都能為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這讓我深受鼓舞，我意識到大學生應該用自己的專業(yè)知識和能力為社會做出貢獻，幫助更多的人，讓世界更美好。
最后，講座中的一位領導向我們傳達了習近平總書記對大學生的期望和要求。他充滿熱情地說，我們這個時代的大學生是祖國的未來，是國家的棟梁之才，我們要勇?lián)厝?，志存高遠，努力成為有社會責任感和創(chuàng)新精神的新時代青年。這讓我倍感責任重大，我深刻認識到身為大學生應該努力學習，塑造積極向上的品質，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，這次思政講座給我留下了深刻的印象。通過聽取各個領域的專家和學者的分享，我不僅加深了對馬克思主義理論的認識，還學到了很多有關創(chuàng)業(yè)、社會責任和個人成長的寶貴經驗。我相信這些知識和體會將對我未來的學習和發(fā)展起到積極的作用。我也將始終牢記思政教育的使命，繼續(xù)不斷學習、探索和成長，為建設中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
思政思德心得體會及感悟篇四
近年來，大學思想政治理論課程在我國教育體系中的地位日益重要。作為大學生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識外，更是教育學生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內涵與意義，更讓我對人生有了新的認識與體驗。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領導感悟、心得體會。
第二段：對馬克思主義理論的理解
在思政課上，我們學習了馬克思主義理論，這是我人生中對于理論的一次深刻的體驗。不同于我以前對理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語句，思政課程為我打開了觀念的窗戶。通過探究馬克思主義的核心價值觀，在意識形態(tài)、經濟學、社會學等多個領域中，更加深入了解和學習了馬克思主義的內涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。
第三段：如何做一個公民
思政課程中，我們學習了如何做一個合格公民，我們必須有自己的道德觀和價值觀，樹立正確的社會、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風范， 這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關注社會熱點事件，通過反思對待生活的態(tài)度，對我們個人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認。
第四段： 談談學習應具備的態(tài)度
思政課程教育我們如何做一個有理性和有責任感的人。實際上不管是在學習中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個很關鍵的因素。好的學習態(tài)度必須包括嚴謹、積極和有判斷力，同時我們更要養(yǎng)成獨立思考的習慣并將之貫徹到各個方面中。
第五段： 總結體會
我的大學生活已經進入了第二年。思政課程讓學生邁出了理論界，走向實際。我們需要時刻牢記不僅要有夢想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質。我們還需要學會如何在競爭激烈的社會中生存、如何在未來中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開創(chuàng)我們自己的未來。 總而言之，思政課程是一個綜合性課程，能夠對我們人生有很重要的體驗和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來對待學習中的點滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。
思政思德心得體會及感悟篇五
思政大課是我們大學生學習必修的一門課程，它貫穿著我們整個大學生活。思政大課內容豐富多彩，包含倫理道德、法制基礎、國情教育、心理健康等等方面的知識，每一次思政大課都能夠給我?guī)聿煌母形蚺c體會。
第一段：倫理道德篇
倫理道德是人類社會的基石，是我們作為大學生必須要明確的準則。思政大課讓我體會到倫理道德深入人心、永不過時的精神，使我們意識到了人類文明建設的重要性，并啟發(fā)我們積極探索、提升自我品德。同時，思政大課也為我們呈現(xiàn)了德育教育的實際模式，比如傳統(tǒng)中華文化和優(yōu)秀群體中的道德榜樣，這些榜樣能夠激發(fā)我們的自我認識和自我約束力。
第二段：法制基礎篇
法制基礎是我們作為社會公民必須要知道的內容。思政大課讓我深刻認識到法律的權威性和普世性，讓我們更清楚地認識到我們生活中處處存在著法律，并強調應合法、合規(guī)地進行我們的行為。思政大課還為我們呈現(xiàn)了我國的法律體系和法制教育的模式，這些讓我們有條理地學習法律知識，并理解我們適應社會的責任和義務。
第三段：國情教育篇
國情教育是我們了解國家發(fā)展方向和前景的必由之路。思政大課讓我更加了解我國的國情現(xiàn)狀與未來發(fā)展，學習我們國家的經濟發(fā)展模式、政治制度、文化傳承和環(huán)境保護等方面的內容，以及我們國家在世界上的地位和影響力。思政大課讓我們意識到，我們作為新時代的青年，應該親身感受國家發(fā)展的魅力和進步，為中國特色社會主義事業(yè)獻力拼搏。
第四段：心理健康篇
心理健康是我們作為大學生必需重視的內容。思政大課讓我認識到心理健康和全面發(fā)展的重要性，了解心理問題的調節(jié)方法和預防措施。思政大課強調，大學生應該努力發(fā)掘自我潛能，自信而又虛心地面對挑戰(zhàn)。同時，風險防范和治理也是我們大學生在解決人生困惑和壓力的路上必需掌握的技能。思政大課帶給我們的意義是最長久的，它為我們的人生貢獻一份巨大的寶藏。
第五段：結語
思政大課讓我們學會了尊重、發(fā)現(xiàn)和探索，也讓我們做好了為國家和人民做出貢獻的準備。這門課程不僅是啟發(fā)我們大學生的精神品質和社會責任的靈魂之旅，也是為我們適應未來職業(yè)和社會發(fā)展的必要知識體系。希望我們大學生能夠珍惜這門重要的課程，將自身的追求，與國家和人民的目標融為一體，為中國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
思政思德心得體會及感悟篇六
公安思政課是公安院校中一門與思想政治理論緊密結合的專業(yè)課程。這門課程的開設旨在通過學習和思考，提高公安學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的政治素質和道德品質。公安思政課的開展有著重要的意義，它不僅能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能夠為日后從事公安工作提供理論基礎和精神力量。
段二：對社會主義核心價值觀的認識
公安思政課首先讓我對社會主義核心價值觀有了更深入的認識。通過學習這門課程，我了解到社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的基本價值體系，是我們每個人應當秉持的共同價值觀。社會主義核心價值觀蘊含著民族精神和時代氣息，具有鮮明的中國特色和社會特點。作為公安人，我們要時刻牢記社會主義核心價值觀，以此為指引，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會和人民服務。
段三：對法治理念的理解
公安思政課還讓我對法治理念有了更全面的理解。法治是人類社會文明進步的一種重要形式，是國家治理的根本原則。公安思政課通過講解黨的法治思想理論和相關法規(guī)政策，使我更加深入地認識到法治是人民安居樂業(yè)、社會安定有序的重要基石。作為公安人，我們要自覺遵守法律，提高法治思維意識，做到依法辦警，切實維護社會秩序和人民利益。
段四：對軍民融合發(fā)展的思考
公安思政課還讓我對軍民融合發(fā)展有了更深刻的思考。軍民融合是中國特色現(xiàn)代軍事力量體系建設的重要基礎，也是推動國防和軍隊現(xiàn)代化的關鍵一招。在公安思政課中，我了解到軍民融合發(fā)展既是時代趨勢，又對公安工作具有重要意義。作為公安人，我們要不斷提高全面素質，加強軍事理論學習，積極參與軍地深度合作，做好公安工作與國防建設的有機結合。
段五：對公安使命的堅定擔當
公安思政課還深化了我對公安使命的認識，讓我更加堅定了為人民利益、為社會治安穩(wěn)定而奮斗的決心。作為一名公安民警的責任重大，我們要時刻保持先進的信念，堅決抵制各種誘惑和腐蝕，牢記我們的初心和使命，始終做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明。通過公安思政課的學習，我深刻體悟到公安事業(yè)關系到國家安危和人民安全，我們肩負著維護社會和諧穩(wěn)定的神圣職責，必須全心全意為人民服務，時刻保持對人民群眾的愛和敬意。
綜上所述，公安思政課對于公安學生來說是一門重要的課程。通過學習這門課程，我不僅對社會主義核心價值觀、法治理念和軍民融合發(fā)展有了更深入的認識，同時也加深了對公安使命的擔當和責任。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)以公安思政課的學習為指導，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為實現(xiàn)黨和人民賦予的使命而努力奮斗。
思政思德心得體會及感悟篇七
思政講座作為大學生思想政治教育的一種重要形式，不僅能夠加深我們對中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策的理解，還能夠促使我們提高自身的思想境界和道德覺悟。近期，我有幸參加了一場關于社會主義核心價值觀的思政講座，讓我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，對其在實踐中的重要作用也有了更為清晰的了解。
第二段：認識社會主義核心價值觀的內涵和意義
在思政講座中，講師詳細介紹了社會主義核心價值觀的內涵和意義。他指出，社會主義核心價值觀包括社會主義榮辱觀、愛國主義、集體主義、社會公德、奉獻精神、自由平等、公正法治、誠信友善等八個方面。這些價值觀是中國勞動人民長期實踐經驗的總結，是中國特色社會主義的價值追求，也是維護社會和諧穩(wěn)定所必須的精神力量。認識到社會主義核心價值觀的內涵和意義，使我更加堅定了走中國特色社會主義道路的信念。
第三段：加強社會主義核心價值觀的實踐與踐行
思政講座中，講師不僅側重于理論的講解，還強調了實踐與踐行的重要性。他向我們提出了一系列問題，如如何在日常生活中做到愛國主義、如何在學習中培養(yǎng)集體主義精神、如何在與人相處中展現(xiàn)誠信友善等。這些問題使我深刻認識到只有將社會主義核心價值觀落實到實際行動中，才能真正體現(xiàn)其價值與意義。通過對社會主義核心價值觀的實踐與踐行，我感受到了自己在社會生活中的責任和擔當，也增強了自尊自信和自立自強的精神。
第四段：社會主義核心價值觀對個人成長的重要影響
思政講座中，講師特別強調了社會主義核心價值觀對個人成長的重要影響。他認為，恪守社會主義核心價值觀能夠使人始終保持正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵人們樹立遠大的理想和目標，堅持正確的道義，始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點。在青年學生中，特別是大學生群體，社會主義核心價值觀的內化與外化影響無處不在。它們正是我們在成長過程中的精神支柱和道德底色。
第五段：思政講座對我的影響與感悟
這次思政講座深深打動了我，使我對社會主義核心價值觀有了更為深入的認識。我相信，社會主義核心價值觀既是我們的精神追求，也是社會發(fā)展的重要支撐。我們作為新時代的大學生，應當以社會主義核心價值觀為底色，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。要將社會主義核心價值觀具體融入學習與生活中的點點滴滴，發(fā)揮好大學生的主力軍作用，積極參與社會實踐，時刻以人民的利益為出發(fā)點，用自己的實際行動為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
在這次思政講座中，我深刻地認識到了社會主義核心價值觀的重要性和實踐的必要性。它不僅僅是一種理念，更是人生之道。作為大學生，我們更應以實際行動來踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。我深感幸運能夠有機會接觸到這樣的思政講座，并希望通過自己的努力，不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，并將其融入自己的成長與發(fā)展中，為實現(xiàn)美好的社會主義未來貢獻自己的一份力量。
思政思德心得體會及感悟篇八
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產主義戰(zhàn)士。共產主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓?。公安工作是一項高風險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
思政思德心得體會及感悟篇九
語文思政課是中國特色社會主義教育體系中的重要內容，有助于提高學生的思想政治素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。通過這門課程的學習，我深刻體會到了語文與思政的緊密聯(lián)系，以及思想政治教育的重要性。
第二段：思想政治教育是語文學習的重要組成部分。
語言文字是人類交流思想感情的工具，語文學習不僅是一種語言技能的培養(yǎng)，也是一種思想精神的傳承和培養(yǎng)。語文思政課將思想政治教育和語言文字教育有機結合，通過課文閱讀、寫作訓練等形式，培養(yǎng)學生的語言文字表達能力和思想認識水平?！暗赖隆⑷宋?、民主、科學、美觀”等思想是貫穿于語文教育中的，通過語文的學習，學生可以全面地接觸到這些思想，為他們日后的成長奠定基礎。
第三段：語文思政課在培養(yǎng)人才方面的重要作用。
語文思政課在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的重要作用。學生要經過長時間的學校教育，才能以后成為有用之人。語文思政課不僅加強了學生的思想道德教育，還為他們提供了鍛煉語言文字表達能力的平臺，為他們職業(yè)道路上的發(fā)展打下堅實基礎。同時，語文思政課也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高他們的社會責任感和公民意識，為國家和民族的發(fā)展貢獻力量。
教師在語文思政課中扮演了重要的角色。教師不僅是課程的傳授者，還是學生思想引導和品德塑造的重要指導者。教師在課堂上要親身示范，用自己的言行給學生樹立榜樣，同時及時糾正學生的錯誤思維和行為，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和認識方式，引導他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結。
總之，語文思政課的學習對于孩子的成長是必不可少的。語文思政課不僅可以讓學生學會正確的表達方式，也讓他們受到思想道德教育的熏陶。教育是一個長期的過程，語文思政課的學習也是如此。只要學生和教師們不斷地投入精力，共同努力，相信會有更多的優(yōu)秀人才脫穎而出。
思政思德心得體會及感悟篇十
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展和信息技術的普及，青少年的思想觀念發(fā)生了很大的變化。因此，為了加強青少年的思想道德教育，我校開設了思政專題課。在這門課程中，我獲得了許多新的認識和心得體會。以下是我對這門課的感悟和體會的總結。
首先，思政專題課讓我認識到了個人價值觀的重要性。在課堂中，老師特別強調了人的思想觀念對行為方式和社會價值觀的影響。個人的價值觀決定了他們對待事物的態(tài)度和取舍，它能夠指導人們的行為和決策。通過學習思政專題課，我深刻地意識到只有明確自己的價值觀，才能在復雜多變的社會中保持自己的立場和原則。
其次，思政專題課幫助我認識到社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是指社會主義社會中廣大人民群眾普遍認同的、反映社會主義本質和目標的價值取向。通過學習這門課程，我深刻地認識到社會主義核心價值觀是我國社會發(fā)展的重要指導思想，也是我們每個人的基本底線。我們要努力樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力傳承和弘揚社會主義核心價值觀，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第三，思政專題課增強了我對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣。在這門課程中，我們學習了許多歷史和傳統(tǒng)文化的知識，如中國古代思想文化、近代歷史、當代重大事件等。通過對這些知識的學習，我深深感受到中華民族的歷史和文化博大精深。同時，我也更加深入地了解了中國特色社會主義理論和道路。思政專題課為我打開了一扇了解歷史和傳統(tǒng)文化的窗口，讓我深刻地認識到自己作為中國人的責任和使命。
第四，思政專題課啟發(fā)了我對社會問題的思考。在這門課程中，我們不僅學習了理論知識，還討論了當今社會面臨的各種問題，如教育問題、環(huán)境問題、社會不公等。通過課堂上的討論和老師的指導，我開始關注社會問題并思考如何改善和解決這些問題。思政專題課教會了我如何理性分析社會問題，如何提出問題和解決問題的方法。這些都是我以后面對社會挑戰(zhàn)和解決實際問題時的重要能力。
最后，思政專題課培養(yǎng)了我獨立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師鼓勵我們自由思考，提出自己的觀點和分析。通過課堂上的討論和辯論，我學會了如何從多個角度看待問題，如何批判性思考。這種獨立思考和批判思維的能力不僅對于我們的學業(yè)有著重要意義，更對我們未來的人生和社會發(fā)展具有深遠的影響。
綜上所述，思政專題課讓我獲得了許多新的認識和心得體會。通過這門課程，我認識到個人價值觀的重要性，深入了解了社會主義核心價值觀，增強了對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，奠定了對社會問題的思考基礎，發(fā)展了獨立思考和批判思維的能力。未來，我將繼續(xù)保持對思政專題課的學習熱情，不斷深化對思想道德教育的理解和認識，努力成為有道德情操、有社會責任感的新時代青年。
思政思德心得體會及感悟篇十一
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關注的眼睛，這就是我們永遠的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮?，是每個人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺，去尋找自己的青春之夢……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應把握青春，去努力拼搏，“為社會做貢獻，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲 克、下象棋的“老頑童”……他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒!
朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春
思政思德心得體會及感悟篇十二
在我看來，音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種能夠傳遞價值觀念、思想感情的藝術形式。因此，音樂思政課也就有了其存在的意義。在這門課中，我們不僅從音樂本身的角度思考，還從社會、文化等多個層面來探究音樂與思想的關系。在接受這門思政課的過程中，我得到了一些新的體會和感悟。
第一段：音樂與社會文化的關系。
一些哲學家曾經說過：“文化是一種對人性最深刻的把握，是涉及哲學、倫理學、審美學、政治學和人類學各方面的一種現(xiàn)象?！痹谶@樣的呼聲下，音樂作為文化的一部分，成為了我們關注的重點。在課堂上，老師曾經通過音樂作品的介紹，向我們展示了音樂與社會、文化之間的聯(lián)系。例如，孫悟空樂隊的《告別軍旅》，表達了普通軍人心中的種種疑慮與苦悶，而處在改革開放進程中的中國正需要這樣的作品。從這樣一個作品中，我們看出了音樂在社會文化中發(fā)揮的重要作用，它能夠幫助我們了解社會現(xiàn)實，關注時代發(fā)展。
第二段：音樂與個人成長的關系。
除了與社會、文化緊密相連之外，音樂還和個人的成長息息相關。音樂作為一種藝術形式，經常被用來渲染情感，表達思想觀念。在音樂思政課上，我們也了解到了音樂對于個人精神成長的作用。通過音樂，我們能夠感受到豐富的情感世界，體驗到各種感覺和體驗，從而更好的認識自我。當我們在聽音樂，我們不再是一個孤立的人，而是與外界建立起了一種聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)了我們心靈的自由、個性的尊重以及審美情趣的培養(yǎng)。
第三段：音樂與社會主義價值觀的關系。
眾所周知，社會價值觀獨特而重要。從這個角度出發(fā)，我們很容易看出音樂在社會主義價值觀中的重大作用。音樂是藝術的一種形式，它不僅僅是革命、建設、改革的伴奏曲，更是激發(fā)人民奮斗精神和民族意識的催化劑。比如，在《國家榮譽》這首曲子中，曲子的高亢飽滿的音樂節(jié)奏，以及歌曲中引導人們懷念“人民戰(zhàn)爭年代”的歌詞，都在弘揚著社會主義的核心價值觀。通過音樂作品，我們能夠深刻的感受到社會主義價值觀在中國社會中的重要性。
第四段：音樂作品和文藝界的責任。
在音樂思政課中，我們也看到了音樂作品和文藝界的延伸責任。正如莫言在接受諾貝爾文學獎時所說：“文學所傳達的，是一種生命的力量。書籍所傳達的和締造的，是一個世界?！蓖瑯拥?，音樂作品也應該要有其社會責任和影響力。從這個角度出發(fā)，當音樂作品在推廣良好價值觀的同時，也應該有其給予社會反饋和批評的能力。只有通過藝術的平臺，讓人們關注社會問題，關注人性反思，我們才能建設更好的社會。
第五段：得到的收獲和啟示。
音樂思政課讓我明白了，音樂不僅僅是一種單純的藝術形式，同時也可以傳遞知識，傳遞思想。從這個角度出發(fā)，我對音樂有更深刻的理解。不僅如此，這門課還讓我了解到了不同音樂作品背后所表達的思想、價值觀和文化背景，讓我更好的了解了社會的現(xiàn)狀。這對于我以后的學習、工作和生活都有非常大的啟示作用。相信在未來的學習中，我能夠更加卓越的運用音樂思政方面的知識，為自己的生活奠定堅實的基礎。
思政思德心得體會及感悟篇十三
思政課是我們大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對于我們的學習和成長尤為重要。在這篇文章中，我將以個人的體驗為基礎，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動地參與其中。作為聽課的學生，我們應該主動思考、提問，與老師和同學們積極互動。在討論中，我們可以學到更多的知識，也可以找到自己的不足和缺點。我曾參加過一次關于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動向老師請教，補充了自己的知識。通過積極參與，我感受到了學習的樂趣和成長的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關乎到我們的思維方式和人生觀價值觀的建立。因此，我們應該保持積極的學習態(tài)度，認真對待每一堂課程。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀。這些知識不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標，更有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。因此，良好的學習態(tài)度對于上好思政課至關重要。
第三，上好思政課要靈活運用所學知識。思政課是相對抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實際，運用到實際生活和學習中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進行小組討論，運用道德原則對一些案例進行分析和判斷。通過對實際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運用所學知識是上好思政課的另一個重要因素。
第四，上好思政課要關注習慣養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成對于學習和成長至關重要。在思政課中，我們既要學習新的知識，又要培養(yǎng)健康的思維習慣。在一次黨史知識競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時間背誦黨史知識。通過堅持不懈的學習，我逐漸形成了良好的學習習慣和積極向上的思維方式。這種習慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學生活相結合。思政課是大學生活中的一部分，我們應該將所學知識運用到實際生活中。在一次關于社會問題的討論課上，我了解到了城市化進程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質量，我主動參加了一次志愿者活動，清理公園中的垃圾。通過實際行動，我不僅為環(huán)境貢獻了一份力量，也鞏固了自己的思政知識。因此，將思政課與大學生活相結合，能夠使我們在實踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動的參與、正確的態(tài)度、靈活運用、關注習慣養(yǎng)成和與大學生活相結合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長和收獲。作為一名大學生，上好思政課不僅是對國家和社會的責任，更是對自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質。
思政思德心得體會及感悟篇十四
英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。
首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。
其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。
此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。
最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。
綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！
思政思德心得體會及感悟篇十五
語文思政課是在新時代背景下提出的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質，學生在學習語文知識的同時能夠增強自身的道德學問。在我學習語文思政課的過程中，我愈發(fā)感受到它的龐大能量，下面我將結合自身的學習經歷分享一些個人感悟和體會。
第二段：學習辯證思維讓我看待問題更全面
我們在日常生活中，往往會被片面的因素所影響，而且難以從一個問題的多個角度去看待它。通過語文思政課學習辯證思維，我們可以從不同的角度去看待一個問題，使我們的思考更為全面。比如，在學習陸游文學創(chuàng)作時，我們可以將他的詩歌作品放在當時的時代背景下進行分析，這樣我們便能夠對陸游的思想和他的文學創(chuàng)作有一個更為完整深入的了解。
第三段：寓教于樂給我們帶來了樂趣
學習語文思政課不僅僅是單純的學習思想道德素質，它還注重寓教于樂，將思想道德素質內化為課堂的一部分，同時體現(xiàn)在生活中。比如，我們在學習精彩的文學名篇時，我們可以在閱讀中增進自己的文學素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，豐富自己的精神生活。同時，在文學浸潤中，我們也可以更好的了解人性、社會、歷史和文化等各方面知識。
第四段：讓我在日常生活中心態(tài)更好
語文思政課讓我在日常生活中能夠有一個更為積極健康的心態(tài)。在學習中我們通過各種方法去了解生命的意義，并在探索的過程中體會生命的美好。我們可以在學習中了解到生活中積極面和消極面，學會從負面中看到積極因素，從而給自己樹立一個樂觀、積極、自信的人生態(tài)度。
第五段：結語
通過學習語文思政課，我們的思想道德素質不斷得到提升，思維方式得到拓展。語文思政課教導我們如何用心去閱讀，使我們獲取豐富的人文知識，體會到美學藝術的魅力，認識人類文化發(fā)展的歷程與貢獻，讓我們在人生道路上走得更加自信、堅定和有方向。個人也在心態(tài)上得到了不小的改觀，成為一個更為積極健康的人。
思政思德心得體會及感悟篇十六
第一段（引言）。
英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。
第二段（英雄的心路歷程）。
英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。
第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質）。
英雄意識和品質是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第四段（感悟和啟迪）。
思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。
第五段（對未來的認識）。
在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。
結尾。
總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。
思政思德心得體會及感悟篇十七
作為一名大學生，思政課是十分必要的一部分。我們作為新時代的青年人，在學習知識的同時還需要更多的思考社會和人生的問題。而音樂思政課，不僅是一種新型的課程形式，更是一種全新的思維方式。在學習音樂思政課的過程中，我深刻體會到了音樂與思政的共通之處，也獲得了一些個人的體驗和感悟。
第二段：認識音樂思政課
音樂思政課結合了音樂的表現(xiàn)力和思政的內涵，以音樂作為載體，讓我們更直觀地感受和理解一些抽象而深刻的思想。這種創(chuàng)新的教學模式不僅讓我們更活躍地參與到課堂中來，也有很大的啟示意義。學習音樂思政課的過程中，我們可以通過音樂的情感表達來感悟人生的意義、體會時代的變化以及思考社會的問題。音樂思政課不僅僅是一門課程，更是一種新的思想教育方式。
第三段：體驗音樂思政課
在音樂思政課的學習過程中，我最深刻的體驗是民族音樂。音樂有時可以是一種深奧而抽象的藝術形式，但是民族音樂卻更直接地展現(xiàn)出了人民的情感表達。在一次課程中，我們聽到了一首云南民歌《風吹草地》，這首歌歌頌了云南的草原和群眾對土地、家鄉(xiāng)的熱愛，其中“鈴鐺響，犬吠聲聲”給我留下了極為深刻的印象。這首曲子讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和我們祖先們對土地的深情厚愛，更讓我深刻體會到了身為一名學生應該如何去愛國、熱愛人民。
第四段：感悟音樂思政課
學習音樂思政課的過程也讓我更好地理解了文化的深度。我們不能忘記文化是一個民族的精神象征，要想發(fā)展文化，人民需要知道和理解自己所在的文化特色。人在不同的環(huán)境下會產生不同的文化，這些文化的歷史和現(xiàn)實聯(lián)系緊密，所以學習音樂思政課也需要深入了解中國文化，這樣才可以更好地理解音樂中的文化符號和內涵。音樂也是一種表達和傳遞社會思想的方式，有了音樂思政課的教學方式，不僅可以讓我們學習思想課程，更能夠讓我們品味這種文化。
第五段：總結
在學習音樂思政課的過程中，我獲得了很多收獲。除了加深對中國文化和交流的理解，還深刻地領略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，在音樂與思政的交融中，不僅可以激發(fā)我們的思考力，也讓我們感受到生命的意義。通過音樂思政課，我意識到教育要注重素質教育，要多元化，多角度探究，讓學生們不斷增長才知識和能力的同時，也培育他們的文化修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，讓我們變得更加全面，更富有人文情懷。（總字數(shù)：1066）
思政思德心得體會及感悟篇十八
龍巖思政課，作為一所高等院校的學生，我經歷了四年的學習，也參與了許多思政課程。通過這些課程，我深受啟迪和鼓舞，并逐漸形成自己的思想觀念。下面，我將從三個方面展開，分享我的思政課心得體會感悟。
首先，思政課讓我明白“人生觀”的重要性。人生觀是一個人對人生問題的根本觀點和態(tài)度。思政課讓我明白了人生觀的形成是一個漸進的過程，需要不斷地學習和思考。在課程中，我們接觸到了眾多的思想家和他們的精神世界，他們的思想既深邃又發(fā)人深省。從中，我學到了如何正確對待人生，如何正確看待痛苦和困難。我明白了人生不僅僅是追求物質享受，更重要的是追求內心的豐富和精神的滿足。這不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧。
其次，思政課啟迪了我對社會問題的關注。這個世界充滿了各種各樣的問題和矛盾，思政課讓我明白了我們每個人都是社會的一員，我們應該關注社會問題，并積極參與到社會問題的解決中來。在課程中，我了解了一些社會問題的根源和解決辦法，思政課為我打開了眼界。從此，我開始主動關注新聞，關注社會熱點，積極參與到公益活動中。思政課不僅僅是讓我增長了見識，更重要的是激發(fā)了我對社會問題的責任感和使命感。
最后，思政課激發(fā)了我對未來的追求。大學是個人成長和發(fā)展的關鍵時期，思政課給予了我正確的人生指引。在思政課中，我了解到了國家的發(fā)展和社會的進步是我個人的成長和發(fā)展的保障。因此，我深深明白只有為國家和社會做出貢獻，我個人才能得到真正的成長。思政課讓我明白了個人的發(fā)展需要立足于國家和社會的整體發(fā)展，而不是以自我為中心。這讓我下定決心，在以后的學習和工作中，始終保持對國家和社會的忠誠，為國家的繁榮和社會的進步做出自己的貢獻。
總之，龍巖思政課對我產生了深遠的影響。它讓我明白了人生觀的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和對未來的追求。通過思政課，我逐漸形成了正確的世界觀和價值觀，為以后的人生之路指明了方向。我相信，在未來的路上，我會繼續(xù)以思政課所傳遞的精神為指引，堅持以人為本，為社會的和諧與進步不懈努力。從而成為一個對社會有貢獻的人，為我國的發(fā)展盡一份力量。
思政思德心得體會及感悟篇十九
第一段：引言（100字）。
隨著大學生思想教育的深入發(fā)展，閱讀思政書籍已經成為大學生不可或缺的一部分。我從大學一年級開始，每學期都閱讀了許多思政書籍，對于這些書籍，我深感受益匪淺。今天我要分享的是我在閱讀思政書籍中得到的一些心得體會和感悟。
第二段：文化自信的重要性（300字）。
在閱讀思政書籍的過程中，我深刻體會到了文化自信的重要性。通過了解中華民族的漫長歷史和博大精深的傳統(tǒng)文化，我自豪感和自信心得到極大的提升。我驚嘆于中華文明的獨特魅力，而在現(xiàn)代社會中，這種自信往往被外來文化的沖擊所摧垮。所以，樹立文化自信是我們大學生思想教育的重要任務之一。思政書籍不僅讓我對中華文化有了更深的了解，也加強了我對中國特色社會主義的堅定信仰，培養(yǎng)了我對中國夢的向往和追求。
第三段：社會責任感的培養(yǎng)（300字）。
思政書籍還教會了我具備社會責任感。在書籍中，我了解到了一些國內外偉大人物的故事，他們無私奉獻、舍小家為大家，為社會做出了巨大貢獻。這些人的故事激發(fā)了我的愛國情懷和社會責任感，讓我明白了每個人都應該為社會的發(fā)展和進步盡自己的力量。思政書籍中的故事和案例，讓我懂得了社會的復雜性和困難性，更加珍惜眼前的生活，并為未來的奮斗做好準備。
第四段：政治思維的培養(yǎng)（300字）。
閱讀思政書籍讓我逐漸形成了正確的政治思維。思政書籍警醒著我不能只看表面，要深入分析問題背后的本質和原因。它們教會了我獨立思考、客觀判斷，并對不公正現(xiàn)象和問題進行冷靜的批判與反思。在這個信息爆炸的時代，正確的政治思維顯得尤為重要。只有具備正確的政治思維，我們才能明辨是非，正確對待復雜的社會問題，為國家的發(fā)展和社會的進步盡自己的一份力量。
第五段：正確踐行與價值追求（200字）。
思政書籍對我來說，不僅是一種知識的積累，更是一種行為指南。通過閱讀思政書籍，我懂得了正確踐行和價值追求的重要性。書籍中的人物形象和故事讓我明白，只有將自己的價值觀與實際行動結合，才能真正實現(xiàn)自己的目標和價值。思政書籍教導我以正確的人生態(tài)度、積極的行動去踐行自己的信仰和理想，在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會的發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。
結束段：總結（100字）。
通過閱讀思政書籍，我不僅獲得了豐富的知識，更得到了對自己人生的規(guī)劃和思考。文化自信、社會責任感的培養(yǎng)，正確的政治思維，以及正確踐行與價值追求，這些都是我在思政書籍中得到的重要心得體會和感悟。我將繼續(xù)閱讀思政書籍，不斷修煉自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政思德心得體會及感悟篇二十
作為語文教師，我深知語文思政課在學生成長中的重要性，而在長期教學實踐中，我也深刻地認識到了語文思政課的價值和意義。這種課程不僅僅是一堂簡單的語文課，更是引領學生價值觀和人生觀的關鍵課程。在這篇文章中，我將分享我在語文思政課教學中的心得和體會。
語文與思政課程本質上是相互關聯(lián)的。在教學中，我一直堅持著語文是思想的表述，也是人類文化傳承的重要途徑。而思政則是語文教育的靈魂，可以幫助學生培養(yǎng)健康正義的人生態(tài)度和價值觀。通過語文思政課程的學習，學生能夠逐漸理解和認識道德、倫理、法律等重要的社會價值，并學會用不同的語言和表達方式來表達自己的價值觀念和思想。
二、思政課程設計的重要性。
語文思政課程的設計對于學生的培養(yǎng)至關重要。在我的教學中，我注重通過案例分析和生動活潑的課堂互動來幫助學生增強社會責任感和文化自信。同時，我也鼓勵學生自主學習，并通過個人思考和分享來提高對于社會問題的認知和了解。這樣的設計可以提高學生的思辨能力，促使學生更好地理解社會和文化現(xiàn)實，打破傳統(tǒng)的教育模式，真正做到學以致用。
三、關注學生的思想與動態(tài)。
我們教師需要更多地關注學生的思想和動態(tài)。畢竟，思政教育的本質目的是讓學生從內心深處了解“我想成為誰”和“我將如何改變社會”等個人問題。因此，我的教學中注重通過討論和引導來讓學生表達他們的想法和發(fā)表討論。在一次思政活動中，我安排了一個小組討論活動，讓學生自由發(fā)揮思想并提出方案。最終，學生們在討論中提高了各自的思維水平和思維魯棒性，也更好地理解并擁有了一種高尚的未來價值觀。
四、積極拓展教學視野。
在語文思政教學中，我們應該積極拓展教學視野，不斷探索新的教學方式和方法。例如，我會邀請一些社會名人和草根英雄來校內與學生進行交流，使學生更好地了解社會上的困境和問題，并學習更多的積極正義和純真思想。這樣的教學方式使學生在更廣泛和真實的社會環(huán)境下，更好地接觸到新的世界和激發(fā)更大的想象空間。
五、引導學生走向發(fā)展。
最后，作為語文思政教師，我們的目標是讓學生在思想和行為上走向發(fā)展。不僅是掌握語文的相關知識和技能，還有成為具備社會責任感和人文情懷的獨立人格。因此，在課堂上，我們更應該關注學生的個人發(fā)展和成長，引導學生走向獨立思考和創(chuàng)造能力的發(fā)展，這樣才有更多的機會讓學生成為社會實踐和文化生活中的積極者。
總之，在語文思政課程中，授課教師需要注重讓學生從一個更廣闊的角度去思考，并關注實際現(xiàn)實中的問題，幫助學生培養(yǎng)健康、正義和積極向上的人生態(tài)度。同時，也要理解學生的特定發(fā)展階段，并建立共同的溝通渠道，以讓學生真正用自己的能力和才智去完成生活和學習中的一切挑戰(zhàn)。這樣的語文思政課教學方式將會是具有很高價值的教學方式。
思政思德心得體會及感悟篇一
導言：近年來，我國高等教育改革推進思政課改革迎來了重要的里程碑，思政課三周年慶典即將到來。作為一名大學生，我深深感受到思政課對我的成長與發(fā)展的深遠影響。在思政課三周年之際，我想通過這篇文章，分享我在思政課上的所思所感，與大家一起回顧這段特殊的成長歷程。
第一段：思政課培養(yǎng)了家國情懷。
思政課著眼于大學生的良好思維品質的培養(yǎng)，推動了我對傳統(tǒng)文化的深入思考。通過經典著作的學習，思政課激發(fā)了我對國家的熱愛與責任感，培養(yǎng)了我對家國情懷的認同。在課堂上，我們向老師請教，師長們毫不保留地傳授給我們了他們多年來對國家、文化的體悟和感悟。這讓我們明白，作為大學生，我們應當胸懷家國，牢記國家發(fā)展的使命。
思政課讓我明白，我們身處的不僅僅是一個個體，更是一個群體。社會責任感的樹立是思政課的一大重點。在實踐中，我們參加社區(qū)服務、志愿者活動，通過鍛煉實踐自己所學。思政課中的深入討論，讓我意識到社會需要真正的實踐者和貢獻者。作為一名大學生，我應該將自己的知識、能力用于社會發(fā)展，為社會進步貢獻自己的一份力量。
第三段：思政課培養(yǎng)了獨立思考能力。
在思政課上，我們經常面對一些社會熱點問題，老師鼓勵我們用獨立的思考去分析和解決問題。思政課不僅僅告訴我們正確答案，更注重我們自主探求和思考的過程。通過小組研討、班級討論等形式，思政課創(chuàng)設了一個自由的思辨空間，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。思政課告訴我們，只有獨立思考，才能真正領悟到知識的深度和內涵，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的高素質人才。
第四段：思政課拓寬了人才培養(yǎng)思路。
近年來，思政課改革致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。思政課通過社會實踐、創(chuàng)新競賽等方式，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。思政課認為，人才不僅僅是傳統(tǒng)意義上的知識搬運工，更是具有獨立思考和創(chuàng)新意識的復合型人才。因此，思政課推動了人才培養(yǎng)模式的全面升級，培養(yǎng)了更多富有創(chuàng)新精神的人才，為國家的創(chuàng)新發(fā)展做出了巨大貢獻。
第五段：思政課的未來發(fā)展與挑戰(zhàn)。
回顧思政課的三周年，我們?yōu)樗颊n的改革成果感到由衷自豪。然而，也應該看到，思政課的發(fā)展仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，思政課如何更好地與時代相契合，滿足學生的需求，成為新時代的學科？其次，思政課的師資隊伍如何進一步專業(yè)化，提升教育質量？最后，思政課的實施如何避免教條主義，保持與社會的緊密聯(lián)系？這些問題需要我們今后不斷探索，創(chuàng)新思政教育的模式，確保它能夠繼續(xù)為大學生的成長發(fā)揮積極作用。
結語：思政課三周年的慶典即將到來，我對這一課程充滿了無限的期待。思政課的三年成長歷程讓我深感思政課的重要性和不可替代性。我相信，在全社會共同的努力下，思政課一定能夠不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展和具有國家情懷的高素質人才貢獻更多力量。
思政思德心得體會及感悟篇二
思政領導是引領學生價值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學生心靈的關懷者。思政領導在大學中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學生健康的社會心理和正確的人生態(tài)度。
引導學生正確的思想，促進學生的成長是思政領導的工作任務中的重要內容。其工作的具體內容包括開展心理疏導和情感教育，組織課外活動并提出學習建議，指導學生進行社會實踐，在學生中提高法制意識和安全意識等等。
在擔任思政領導的工作期間，我意識到了思政領導的工作重要性。在對學生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經驗往往不是該領域的最終訓練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領域，使我們的教育有積極的影響。
第四段：思政領導扮演的良師益友角色。
作為思政領導人員扮演的是學生方面的輔導員和顧問角色。我們需要幫助學生學習相關知識并促進他們在社交和思考方面的發(fā)展。我們的工作不僅是教授學術知識，而且是為了使學生社交和思考的成熟發(fā)展。
第五段：對思政領導工作的回顧和展望。
根據(jù)以往的工作經驗，思想政治工作的關鍵是讓學生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點。在未來，思政工作將繼續(xù)成為學校最重要的一環(huán)，也是學生學習成功的關鍵。我們將秉持“為人民服務”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學生提高其思考和人生價值觀，以引領學生正確的人生軌跡。
思政思德心得體會及感悟篇三
思政教育是大學教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)大學生正確的價值觀、世界觀和方法論。近期，我有幸參加了一場精彩的思政講座，此次講座不僅給我?guī)砹诵碌囊娊?，還讓我對人生、社會和未來有了更深刻的思考。接下來，我將分享我在這次講座中的心得體會和感悟。
首先，講座中的一位教授向我們解釋了馬克思主義的核心理論。他強調，馬克思主義是一種綜合性、創(chuàng)造性的學說，蘊含著對世界的深刻洞察和解釋。從歷史唯物主義到階級斗爭，從剩余價值理論到社會主義建設，這些理論凝聚了經驗智慧和科學方法，為人民群眾指明了奮斗路徑。這讓我深刻認識到，作為一名大學生，我們要深刻理解和學習馬克思主義，只有這樣才能在自己的專業(yè)領域中有所建樹，不辜負黨和人民的期望。
其次，在講座中，一位企業(yè)家分享了他創(chuàng)業(yè)的故事和經驗。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要堅持不懈，用心去做，就一定會有所收獲。他強調了創(chuàng)業(yè)中的團隊合作和價值觀的重要性。他說，一個優(yōu)秀的團隊必須有共同的愿景和核心價值觀，只有這樣，團隊才能發(fā)揮出最大的力量。這個觀點讓我深思，我意識到在未來的工作中，我必須不斷學習，積極與他人合作，打造一個高效、有活力的團隊。
第三，講座中還有一位專家談到了社會責任的重要性。他強調，作為青年一代，應該主動承擔起社會責任，積極參與社會公益事業(yè)。他說，無論是通過捐款、志愿服務、環(huán)保行動，還是通過發(fā)起公益項目，我們都能為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這讓我深受鼓舞，我意識到大學生應該用自己的專業(yè)知識和能力為社會做出貢獻，幫助更多的人，讓世界更美好。
最后，講座中的一位領導向我們傳達了習近平總書記對大學生的期望和要求。他充滿熱情地說，我們這個時代的大學生是祖國的未來，是國家的棟梁之才，我們要勇?lián)厝?，志存高遠，努力成為有社會責任感和創(chuàng)新精神的新時代青年。這讓我倍感責任重大，我深刻認識到身為大學生應該努力學習，塑造積極向上的品質，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，這次思政講座給我留下了深刻的印象。通過聽取各個領域的專家和學者的分享，我不僅加深了對馬克思主義理論的認識，還學到了很多有關創(chuàng)業(yè)、社會責任和個人成長的寶貴經驗。我相信這些知識和體會將對我未來的學習和發(fā)展起到積極的作用。我也將始終牢記思政教育的使命，繼續(xù)不斷學習、探索和成長，為建設中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
思政思德心得體會及感悟篇四
近年來，大學思想政治理論課程在我國教育體系中的地位日益重要。作為大學生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識外，更是教育學生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內涵與意義，更讓我對人生有了新的認識與體驗。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領導感悟、心得體會。
第二段：對馬克思主義理論的理解
在思政課上，我們學習了馬克思主義理論，這是我人生中對于理論的一次深刻的體驗。不同于我以前對理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語句，思政課程為我打開了觀念的窗戶。通過探究馬克思主義的核心價值觀，在意識形態(tài)、經濟學、社會學等多個領域中，更加深入了解和學習了馬克思主義的內涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。
第三段：如何做一個公民
思政課程中，我們學習了如何做一個合格公民，我們必須有自己的道德觀和價值觀，樹立正確的社會、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風范， 這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關注社會熱點事件，通過反思對待生活的態(tài)度，對我們個人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認。
第四段： 談談學習應具備的態(tài)度
思政課程教育我們如何做一個有理性和有責任感的人。實際上不管是在學習中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個很關鍵的因素。好的學習態(tài)度必須包括嚴謹、積極和有判斷力，同時我們更要養(yǎng)成獨立思考的習慣并將之貫徹到各個方面中。
第五段： 總結體會
我的大學生活已經進入了第二年。思政課程讓學生邁出了理論界，走向實際。我們需要時刻牢記不僅要有夢想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質。我們還需要學會如何在競爭激烈的社會中生存、如何在未來中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開創(chuàng)我們自己的未來。 總而言之，思政課程是一個綜合性課程，能夠對我們人生有很重要的體驗和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來對待學習中的點滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。
思政思德心得體會及感悟篇五
思政大課是我們大學生學習必修的一門課程，它貫穿著我們整個大學生活。思政大課內容豐富多彩，包含倫理道德、法制基礎、國情教育、心理健康等等方面的知識，每一次思政大課都能夠給我?guī)聿煌母形蚺c體會。
第一段：倫理道德篇
倫理道德是人類社會的基石，是我們作為大學生必須要明確的準則。思政大課讓我體會到倫理道德深入人心、永不過時的精神，使我們意識到了人類文明建設的重要性，并啟發(fā)我們積極探索、提升自我品德。同時，思政大課也為我們呈現(xiàn)了德育教育的實際模式，比如傳統(tǒng)中華文化和優(yōu)秀群體中的道德榜樣，這些榜樣能夠激發(fā)我們的自我認識和自我約束力。
第二段：法制基礎篇
法制基礎是我們作為社會公民必須要知道的內容。思政大課讓我深刻認識到法律的權威性和普世性，讓我們更清楚地認識到我們生活中處處存在著法律，并強調應合法、合規(guī)地進行我們的行為。思政大課還為我們呈現(xiàn)了我國的法律體系和法制教育的模式，這些讓我們有條理地學習法律知識，并理解我們適應社會的責任和義務。
第三段：國情教育篇
國情教育是我們了解國家發(fā)展方向和前景的必由之路。思政大課讓我更加了解我國的國情現(xiàn)狀與未來發(fā)展，學習我們國家的經濟發(fā)展模式、政治制度、文化傳承和環(huán)境保護等方面的內容，以及我們國家在世界上的地位和影響力。思政大課讓我們意識到，我們作為新時代的青年，應該親身感受國家發(fā)展的魅力和進步，為中國特色社會主義事業(yè)獻力拼搏。
第四段：心理健康篇
心理健康是我們作為大學生必需重視的內容。思政大課讓我認識到心理健康和全面發(fā)展的重要性，了解心理問題的調節(jié)方法和預防措施。思政大課強調，大學生應該努力發(fā)掘自我潛能，自信而又虛心地面對挑戰(zhàn)。同時，風險防范和治理也是我們大學生在解決人生困惑和壓力的路上必需掌握的技能。思政大課帶給我們的意義是最長久的，它為我們的人生貢獻一份巨大的寶藏。
第五段：結語
思政大課讓我們學會了尊重、發(fā)現(xiàn)和探索，也讓我們做好了為國家和人民做出貢獻的準備。這門課程不僅是啟發(fā)我們大學生的精神品質和社會責任的靈魂之旅，也是為我們適應未來職業(yè)和社會發(fā)展的必要知識體系。希望我們大學生能夠珍惜這門重要的課程，將自身的追求，與國家和人民的目標融為一體，為中國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
思政思德心得體會及感悟篇六
公安思政課是公安院校中一門與思想政治理論緊密結合的專業(yè)課程。這門課程的開設旨在通過學習和思考，提高公安學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的政治素質和道德品質。公安思政課的開展有著重要的意義，它不僅能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能夠為日后從事公安工作提供理論基礎和精神力量。
段二：對社會主義核心價值觀的認識
公安思政課首先讓我對社會主義核心價值觀有了更深入的認識。通過學習這門課程，我了解到社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的基本價值體系，是我們每個人應當秉持的共同價值觀。社會主義核心價值觀蘊含著民族精神和時代氣息，具有鮮明的中國特色和社會特點。作為公安人，我們要時刻牢記社會主義核心價值觀，以此為指引，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會和人民服務。
段三：對法治理念的理解
公安思政課還讓我對法治理念有了更全面的理解。法治是人類社會文明進步的一種重要形式，是國家治理的根本原則。公安思政課通過講解黨的法治思想理論和相關法規(guī)政策，使我更加深入地認識到法治是人民安居樂業(yè)、社會安定有序的重要基石。作為公安人，我們要自覺遵守法律，提高法治思維意識，做到依法辦警，切實維護社會秩序和人民利益。
段四：對軍民融合發(fā)展的思考
公安思政課還讓我對軍民融合發(fā)展有了更深刻的思考。軍民融合是中國特色現(xiàn)代軍事力量體系建設的重要基礎，也是推動國防和軍隊現(xiàn)代化的關鍵一招。在公安思政課中，我了解到軍民融合發(fā)展既是時代趨勢，又對公安工作具有重要意義。作為公安人，我們要不斷提高全面素質，加強軍事理論學習，積極參與軍地深度合作，做好公安工作與國防建設的有機結合。
段五：對公安使命的堅定擔當
公安思政課還深化了我對公安使命的認識，讓我更加堅定了為人民利益、為社會治安穩(wěn)定而奮斗的決心。作為一名公安民警的責任重大，我們要時刻保持先進的信念，堅決抵制各種誘惑和腐蝕，牢記我們的初心和使命，始終做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明。通過公安思政課的學習，我深刻體悟到公安事業(yè)關系到國家安危和人民安全，我們肩負著維護社會和諧穩(wěn)定的神圣職責，必須全心全意為人民服務，時刻保持對人民群眾的愛和敬意。
綜上所述，公安思政課對于公安學生來說是一門重要的課程。通過學習這門課程，我不僅對社會主義核心價值觀、法治理念和軍民融合發(fā)展有了更深入的認識，同時也加深了對公安使命的擔當和責任。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)以公安思政課的學習為指導，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為實現(xiàn)黨和人民賦予的使命而努力奮斗。
思政思德心得體會及感悟篇七
思政講座作為大學生思想政治教育的一種重要形式，不僅能夠加深我們對中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策的理解，還能夠促使我們提高自身的思想境界和道德覺悟。近期，我有幸參加了一場關于社會主義核心價值觀的思政講座，讓我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，對其在實踐中的重要作用也有了更為清晰的了解。
第二段：認識社會主義核心價值觀的內涵和意義
在思政講座中，講師詳細介紹了社會主義核心價值觀的內涵和意義。他指出，社會主義核心價值觀包括社會主義榮辱觀、愛國主義、集體主義、社會公德、奉獻精神、自由平等、公正法治、誠信友善等八個方面。這些價值觀是中國勞動人民長期實踐經驗的總結，是中國特色社會主義的價值追求，也是維護社會和諧穩(wěn)定所必須的精神力量。認識到社會主義核心價值觀的內涵和意義，使我更加堅定了走中國特色社會主義道路的信念。
第三段：加強社會主義核心價值觀的實踐與踐行
思政講座中，講師不僅側重于理論的講解，還強調了實踐與踐行的重要性。他向我們提出了一系列問題，如如何在日常生活中做到愛國主義、如何在學習中培養(yǎng)集體主義精神、如何在與人相處中展現(xiàn)誠信友善等。這些問題使我深刻認識到只有將社會主義核心價值觀落實到實際行動中，才能真正體現(xiàn)其價值與意義。通過對社會主義核心價值觀的實踐與踐行，我感受到了自己在社會生活中的責任和擔當，也增強了自尊自信和自立自強的精神。
第四段：社會主義核心價值觀對個人成長的重要影響
思政講座中，講師特別強調了社會主義核心價值觀對個人成長的重要影響。他認為，恪守社會主義核心價值觀能夠使人始終保持正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵人們樹立遠大的理想和目標，堅持正確的道義，始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點。在青年學生中，特別是大學生群體，社會主義核心價值觀的內化與外化影響無處不在。它們正是我們在成長過程中的精神支柱和道德底色。
第五段：思政講座對我的影響與感悟
這次思政講座深深打動了我，使我對社會主義核心價值觀有了更為深入的認識。我相信，社會主義核心價值觀既是我們的精神追求，也是社會發(fā)展的重要支撐。我們作為新時代的大學生，應當以社會主義核心價值觀為底色，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。要將社會主義核心價值觀具體融入學習與生活中的點點滴滴，發(fā)揮好大學生的主力軍作用，積極參與社會實踐，時刻以人民的利益為出發(fā)點，用自己的實際行動為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
在這次思政講座中，我深刻地認識到了社會主義核心價值觀的重要性和實踐的必要性。它不僅僅是一種理念，更是人生之道。作為大學生，我們更應以實際行動來踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。我深感幸運能夠有機會接觸到這樣的思政講座，并希望通過自己的努力，不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，并將其融入自己的成長與發(fā)展中，為實現(xiàn)美好的社會主義未來貢獻自己的一份力量。
思政思德心得體會及感悟篇八
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產主義戰(zhàn)士。共產主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓?。公安工作是一項高風險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
思政思德心得體會及感悟篇九
語文思政課是中國特色社會主義教育體系中的重要內容，有助于提高學生的思想政治素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。通過這門課程的學習，我深刻體會到了語文與思政的緊密聯(lián)系，以及思想政治教育的重要性。
第二段：思想政治教育是語文學習的重要組成部分。
語言文字是人類交流思想感情的工具，語文學習不僅是一種語言技能的培養(yǎng)，也是一種思想精神的傳承和培養(yǎng)。語文思政課將思想政治教育和語言文字教育有機結合，通過課文閱讀、寫作訓練等形式，培養(yǎng)學生的語言文字表達能力和思想認識水平?！暗赖隆⑷宋?、民主、科學、美觀”等思想是貫穿于語文教育中的，通過語文的學習，學生可以全面地接觸到這些思想，為他們日后的成長奠定基礎。
第三段：語文思政課在培養(yǎng)人才方面的重要作用。
語文思政課在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的重要作用。學生要經過長時間的學校教育，才能以后成為有用之人。語文思政課不僅加強了學生的思想道德教育，還為他們提供了鍛煉語言文字表達能力的平臺，為他們職業(yè)道路上的發(fā)展打下堅實基礎。同時，語文思政課也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高他們的社會責任感和公民意識，為國家和民族的發(fā)展貢獻力量。
教師在語文思政課中扮演了重要的角色。教師不僅是課程的傳授者，還是學生思想引導和品德塑造的重要指導者。教師在課堂上要親身示范，用自己的言行給學生樹立榜樣，同時及時糾正學生的錯誤思維和行為，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和認識方式，引導他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結。
總之，語文思政課的學習對于孩子的成長是必不可少的。語文思政課不僅可以讓學生學會正確的表達方式，也讓他們受到思想道德教育的熏陶。教育是一個長期的過程，語文思政課的學習也是如此。只要學生和教師們不斷地投入精力，共同努力，相信會有更多的優(yōu)秀人才脫穎而出。
思政思德心得體會及感悟篇十
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展和信息技術的普及，青少年的思想觀念發(fā)生了很大的變化。因此，為了加強青少年的思想道德教育，我校開設了思政專題課。在這門課程中，我獲得了許多新的認識和心得體會。以下是我對這門課的感悟和體會的總結。
首先，思政專題課讓我認識到了個人價值觀的重要性。在課堂中，老師特別強調了人的思想觀念對行為方式和社會價值觀的影響。個人的價值觀決定了他們對待事物的態(tài)度和取舍，它能夠指導人們的行為和決策。通過學習思政專題課，我深刻地意識到只有明確自己的價值觀，才能在復雜多變的社會中保持自己的立場和原則。
其次，思政專題課幫助我認識到社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是指社會主義社會中廣大人民群眾普遍認同的、反映社會主義本質和目標的價值取向。通過學習這門課程，我深刻地認識到社會主義核心價值觀是我國社會發(fā)展的重要指導思想，也是我們每個人的基本底線。我們要努力樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力傳承和弘揚社會主義核心價值觀，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第三，思政專題課增強了我對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣。在這門課程中，我們學習了許多歷史和傳統(tǒng)文化的知識，如中國古代思想文化、近代歷史、當代重大事件等。通過對這些知識的學習，我深深感受到中華民族的歷史和文化博大精深。同時，我也更加深入地了解了中國特色社會主義理論和道路。思政專題課為我打開了一扇了解歷史和傳統(tǒng)文化的窗口，讓我深刻地認識到自己作為中國人的責任和使命。
第四，思政專題課啟發(fā)了我對社會問題的思考。在這門課程中，我們不僅學習了理論知識，還討論了當今社會面臨的各種問題，如教育問題、環(huán)境問題、社會不公等。通過課堂上的討論和老師的指導，我開始關注社會問題并思考如何改善和解決這些問題。思政專題課教會了我如何理性分析社會問題，如何提出問題和解決問題的方法。這些都是我以后面對社會挑戰(zhàn)和解決實際問題時的重要能力。
最后，思政專題課培養(yǎng)了我獨立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師鼓勵我們自由思考，提出自己的觀點和分析。通過課堂上的討論和辯論，我學會了如何從多個角度看待問題，如何批判性思考。這種獨立思考和批判思維的能力不僅對于我們的學業(yè)有著重要意義，更對我們未來的人生和社會發(fā)展具有深遠的影響。
綜上所述，思政專題課讓我獲得了許多新的認識和心得體會。通過這門課程，我認識到個人價值觀的重要性，深入了解了社會主義核心價值觀，增強了對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，奠定了對社會問題的思考基礎，發(fā)展了獨立思考和批判思維的能力。未來，我將繼續(xù)保持對思政專題課的學習熱情，不斷深化對思想道德教育的理解和認識，努力成為有道德情操、有社會責任感的新時代青年。
思政思德心得體會及感悟篇十一
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關注的眼睛，這就是我們永遠的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮?，是每個人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺，去尋找自己的青春之夢……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應把握青春，去努力拼搏，“為社會做貢獻，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲 克、下象棋的“老頑童”……他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒!
朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春
思政思德心得體會及感悟篇十二
在我看來，音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種能夠傳遞價值觀念、思想感情的藝術形式。因此，音樂思政課也就有了其存在的意義。在這門課中，我們不僅從音樂本身的角度思考，還從社會、文化等多個層面來探究音樂與思想的關系。在接受這門思政課的過程中，我得到了一些新的體會和感悟。
第一段：音樂與社會文化的關系。
一些哲學家曾經說過：“文化是一種對人性最深刻的把握，是涉及哲學、倫理學、審美學、政治學和人類學各方面的一種現(xiàn)象?！痹谶@樣的呼聲下，音樂作為文化的一部分，成為了我們關注的重點。在課堂上，老師曾經通過音樂作品的介紹，向我們展示了音樂與社會、文化之間的聯(lián)系。例如，孫悟空樂隊的《告別軍旅》，表達了普通軍人心中的種種疑慮與苦悶，而處在改革開放進程中的中國正需要這樣的作品。從這樣一個作品中，我們看出了音樂在社會文化中發(fā)揮的重要作用，它能夠幫助我們了解社會現(xiàn)實，關注時代發(fā)展。
第二段：音樂與個人成長的關系。
除了與社會、文化緊密相連之外，音樂還和個人的成長息息相關。音樂作為一種藝術形式，經常被用來渲染情感，表達思想觀念。在音樂思政課上，我們也了解到了音樂對于個人精神成長的作用。通過音樂，我們能夠感受到豐富的情感世界，體驗到各種感覺和體驗，從而更好的認識自我。當我們在聽音樂，我們不再是一個孤立的人，而是與外界建立起了一種聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)了我們心靈的自由、個性的尊重以及審美情趣的培養(yǎng)。
第三段：音樂與社會主義價值觀的關系。
眾所周知，社會價值觀獨特而重要。從這個角度出發(fā)，我們很容易看出音樂在社會主義價值觀中的重大作用。音樂是藝術的一種形式，它不僅僅是革命、建設、改革的伴奏曲，更是激發(fā)人民奮斗精神和民族意識的催化劑。比如，在《國家榮譽》這首曲子中，曲子的高亢飽滿的音樂節(jié)奏，以及歌曲中引導人們懷念“人民戰(zhàn)爭年代”的歌詞，都在弘揚著社會主義的核心價值觀。通過音樂作品，我們能夠深刻的感受到社會主義價值觀在中國社會中的重要性。
第四段：音樂作品和文藝界的責任。
在音樂思政課中，我們也看到了音樂作品和文藝界的延伸責任。正如莫言在接受諾貝爾文學獎時所說：“文學所傳達的，是一種生命的力量。書籍所傳達的和締造的，是一個世界?！蓖瑯拥?，音樂作品也應該要有其社會責任和影響力。從這個角度出發(fā)，當音樂作品在推廣良好價值觀的同時，也應該有其給予社會反饋和批評的能力。只有通過藝術的平臺，讓人們關注社會問題，關注人性反思，我們才能建設更好的社會。
第五段：得到的收獲和啟示。
音樂思政課讓我明白了，音樂不僅僅是一種單純的藝術形式，同時也可以傳遞知識，傳遞思想。從這個角度出發(fā)，我對音樂有更深刻的理解。不僅如此，這門課還讓我了解到了不同音樂作品背后所表達的思想、價值觀和文化背景，讓我更好的了解了社會的現(xiàn)狀。這對于我以后的學習、工作和生活都有非常大的啟示作用。相信在未來的學習中，我能夠更加卓越的運用音樂思政方面的知識，為自己的生活奠定堅實的基礎。
思政思德心得體會及感悟篇十三
思政課是我們大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對于我們的學習和成長尤為重要。在這篇文章中，我將以個人的體驗為基礎，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動地參與其中。作為聽課的學生，我們應該主動思考、提問，與老師和同學們積極互動。在討論中，我們可以學到更多的知識，也可以找到自己的不足和缺點。我曾參加過一次關于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動向老師請教，補充了自己的知識。通過積極參與，我感受到了學習的樂趣和成長的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關乎到我們的思維方式和人生觀價值觀的建立。因此，我們應該保持積極的學習態(tài)度，認真對待每一堂課程。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀。這些知識不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標，更有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。因此，良好的學習態(tài)度對于上好思政課至關重要。
第三，上好思政課要靈活運用所學知識。思政課是相對抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實際，運用到實際生活和學習中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進行小組討論，運用道德原則對一些案例進行分析和判斷。通過對實際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運用所學知識是上好思政課的另一個重要因素。
第四，上好思政課要關注習慣養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成對于學習和成長至關重要。在思政課中，我們既要學習新的知識，又要培養(yǎng)健康的思維習慣。在一次黨史知識競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時間背誦黨史知識。通過堅持不懈的學習，我逐漸形成了良好的學習習慣和積極向上的思維方式。這種習慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學生活相結合。思政課是大學生活中的一部分，我們應該將所學知識運用到實際生活中。在一次關于社會問題的討論課上，我了解到了城市化進程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質量，我主動參加了一次志愿者活動，清理公園中的垃圾。通過實際行動，我不僅為環(huán)境貢獻了一份力量，也鞏固了自己的思政知識。因此，將思政課與大學生活相結合，能夠使我們在實踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動的參與、正確的態(tài)度、靈活運用、關注習慣養(yǎng)成和與大學生活相結合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長和收獲。作為一名大學生，上好思政課不僅是對國家和社會的責任，更是對自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質。
思政思德心得體會及感悟篇十四
英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。
首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。
其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。
此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。
最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。
綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！
思政思德心得體會及感悟篇十五
語文思政課是在新時代背景下提出的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質，學生在學習語文知識的同時能夠增強自身的道德學問。在我學習語文思政課的過程中，我愈發(fā)感受到它的龐大能量，下面我將結合自身的學習經歷分享一些個人感悟和體會。
第二段：學習辯證思維讓我看待問題更全面
我們在日常生活中，往往會被片面的因素所影響，而且難以從一個問題的多個角度去看待它。通過語文思政課學習辯證思維，我們可以從不同的角度去看待一個問題，使我們的思考更為全面。比如，在學習陸游文學創(chuàng)作時，我們可以將他的詩歌作品放在當時的時代背景下進行分析，這樣我們便能夠對陸游的思想和他的文學創(chuàng)作有一個更為完整深入的了解。
第三段：寓教于樂給我們帶來了樂趣
學習語文思政課不僅僅是單純的學習思想道德素質，它還注重寓教于樂，將思想道德素質內化為課堂的一部分，同時體現(xiàn)在生活中。比如，我們在學習精彩的文學名篇時，我們可以在閱讀中增進自己的文學素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，豐富自己的精神生活。同時，在文學浸潤中，我們也可以更好的了解人性、社會、歷史和文化等各方面知識。
第四段：讓我在日常生活中心態(tài)更好
語文思政課讓我在日常生活中能夠有一個更為積極健康的心態(tài)。在學習中我們通過各種方法去了解生命的意義，并在探索的過程中體會生命的美好。我們可以在學習中了解到生活中積極面和消極面，學會從負面中看到積極因素，從而給自己樹立一個樂觀、積極、自信的人生態(tài)度。
第五段：結語
通過學習語文思政課，我們的思想道德素質不斷得到提升，思維方式得到拓展。語文思政課教導我們如何用心去閱讀，使我們獲取豐富的人文知識，體會到美學藝術的魅力，認識人類文化發(fā)展的歷程與貢獻，讓我們在人生道路上走得更加自信、堅定和有方向。個人也在心態(tài)上得到了不小的改觀，成為一個更為積極健康的人。
思政思德心得體會及感悟篇十六
第一段（引言）。
英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。
第二段（英雄的心路歷程）。
英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。
第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質）。
英雄意識和品質是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第四段（感悟和啟迪）。
思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。
第五段（對未來的認識）。
在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。
結尾。
總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。
思政思德心得體會及感悟篇十七
作為一名大學生，思政課是十分必要的一部分。我們作為新時代的青年人，在學習知識的同時還需要更多的思考社會和人生的問題。而音樂思政課，不僅是一種新型的課程形式，更是一種全新的思維方式。在學習音樂思政課的過程中，我深刻體會到了音樂與思政的共通之處，也獲得了一些個人的體驗和感悟。
第二段：認識音樂思政課
音樂思政課結合了音樂的表現(xiàn)力和思政的內涵，以音樂作為載體，讓我們更直觀地感受和理解一些抽象而深刻的思想。這種創(chuàng)新的教學模式不僅讓我們更活躍地參與到課堂中來，也有很大的啟示意義。學習音樂思政課的過程中，我們可以通過音樂的情感表達來感悟人生的意義、體會時代的變化以及思考社會的問題。音樂思政課不僅僅是一門課程，更是一種新的思想教育方式。
第三段：體驗音樂思政課
在音樂思政課的學習過程中，我最深刻的體驗是民族音樂。音樂有時可以是一種深奧而抽象的藝術形式，但是民族音樂卻更直接地展現(xiàn)出了人民的情感表達。在一次課程中，我們聽到了一首云南民歌《風吹草地》，這首歌歌頌了云南的草原和群眾對土地、家鄉(xiāng)的熱愛，其中“鈴鐺響，犬吠聲聲”給我留下了極為深刻的印象。這首曲子讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和我們祖先們對土地的深情厚愛，更讓我深刻體會到了身為一名學生應該如何去愛國、熱愛人民。
第四段：感悟音樂思政課
學習音樂思政課的過程也讓我更好地理解了文化的深度。我們不能忘記文化是一個民族的精神象征，要想發(fā)展文化，人民需要知道和理解自己所在的文化特色。人在不同的環(huán)境下會產生不同的文化，這些文化的歷史和現(xiàn)實聯(lián)系緊密，所以學習音樂思政課也需要深入了解中國文化，這樣才可以更好地理解音樂中的文化符號和內涵。音樂也是一種表達和傳遞社會思想的方式，有了音樂思政課的教學方式，不僅可以讓我們學習思想課程，更能夠讓我們品味這種文化。
第五段：總結
在學習音樂思政課的過程中，我獲得了很多收獲。除了加深對中國文化和交流的理解，還深刻地領略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，在音樂與思政的交融中，不僅可以激發(fā)我們的思考力，也讓我們感受到生命的意義。通過音樂思政課，我意識到教育要注重素質教育，要多元化，多角度探究，讓學生們不斷增長才知識和能力的同時，也培育他們的文化修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，讓我們變得更加全面，更富有人文情懷。（總字數(shù)：1066）
思政思德心得體會及感悟篇十八
龍巖思政課，作為一所高等院校的學生，我經歷了四年的學習，也參與了許多思政課程。通過這些課程，我深受啟迪和鼓舞，并逐漸形成自己的思想觀念。下面，我將從三個方面展開，分享我的思政課心得體會感悟。
首先，思政課讓我明白“人生觀”的重要性。人生觀是一個人對人生問題的根本觀點和態(tài)度。思政課讓我明白了人生觀的形成是一個漸進的過程，需要不斷地學習和思考。在課程中，我們接觸到了眾多的思想家和他們的精神世界，他們的思想既深邃又發(fā)人深省。從中，我學到了如何正確對待人生，如何正確看待痛苦和困難。我明白了人生不僅僅是追求物質享受，更重要的是追求內心的豐富和精神的滿足。這不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧。
其次，思政課啟迪了我對社會問題的關注。這個世界充滿了各種各樣的問題和矛盾，思政課讓我明白了我們每個人都是社會的一員，我們應該關注社會問題，并積極參與到社會問題的解決中來。在課程中，我了解了一些社會問題的根源和解決辦法，思政課為我打開了眼界。從此，我開始主動關注新聞，關注社會熱點，積極參與到公益活動中。思政課不僅僅是讓我增長了見識，更重要的是激發(fā)了我對社會問題的責任感和使命感。
最后，思政課激發(fā)了我對未來的追求。大學是個人成長和發(fā)展的關鍵時期，思政課給予了我正確的人生指引。在思政課中，我了解到了國家的發(fā)展和社會的進步是我個人的成長和發(fā)展的保障。因此，我深深明白只有為國家和社會做出貢獻，我個人才能得到真正的成長。思政課讓我明白了個人的發(fā)展需要立足于國家和社會的整體發(fā)展，而不是以自我為中心。這讓我下定決心，在以后的學習和工作中，始終保持對國家和社會的忠誠，為國家的繁榮和社會的進步做出自己的貢獻。
總之，龍巖思政課對我產生了深遠的影響。它讓我明白了人生觀的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和對未來的追求。通過思政課，我逐漸形成了正確的世界觀和價值觀，為以后的人生之路指明了方向。我相信，在未來的路上，我會繼續(xù)以思政課所傳遞的精神為指引，堅持以人為本，為社會的和諧與進步不懈努力。從而成為一個對社會有貢獻的人，為我國的發(fā)展盡一份力量。
思政思德心得體會及感悟篇十九
第一段：引言（100字）。
隨著大學生思想教育的深入發(fā)展，閱讀思政書籍已經成為大學生不可或缺的一部分。我從大學一年級開始，每學期都閱讀了許多思政書籍，對于這些書籍，我深感受益匪淺。今天我要分享的是我在閱讀思政書籍中得到的一些心得體會和感悟。
第二段：文化自信的重要性（300字）。
在閱讀思政書籍的過程中，我深刻體會到了文化自信的重要性。通過了解中華民族的漫長歷史和博大精深的傳統(tǒng)文化，我自豪感和自信心得到極大的提升。我驚嘆于中華文明的獨特魅力，而在現(xiàn)代社會中，這種自信往往被外來文化的沖擊所摧垮。所以，樹立文化自信是我們大學生思想教育的重要任務之一。思政書籍不僅讓我對中華文化有了更深的了解，也加強了我對中國特色社會主義的堅定信仰，培養(yǎng)了我對中國夢的向往和追求。
第三段：社會責任感的培養(yǎng)（300字）。
思政書籍還教會了我具備社會責任感。在書籍中，我了解到了一些國內外偉大人物的故事，他們無私奉獻、舍小家為大家，為社會做出了巨大貢獻。這些人的故事激發(fā)了我的愛國情懷和社會責任感，讓我明白了每個人都應該為社會的發(fā)展和進步盡自己的力量。思政書籍中的故事和案例，讓我懂得了社會的復雜性和困難性，更加珍惜眼前的生活，并為未來的奮斗做好準備。
第四段：政治思維的培養(yǎng)（300字）。
閱讀思政書籍讓我逐漸形成了正確的政治思維。思政書籍警醒著我不能只看表面，要深入分析問題背后的本質和原因。它們教會了我獨立思考、客觀判斷，并對不公正現(xiàn)象和問題進行冷靜的批判與反思。在這個信息爆炸的時代，正確的政治思維顯得尤為重要。只有具備正確的政治思維，我們才能明辨是非，正確對待復雜的社會問題，為國家的發(fā)展和社會的進步盡自己的一份力量。
第五段：正確踐行與價值追求（200字）。
思政書籍對我來說，不僅是一種知識的積累，更是一種行為指南。通過閱讀思政書籍，我懂得了正確踐行和價值追求的重要性。書籍中的人物形象和故事讓我明白，只有將自己的價值觀與實際行動結合，才能真正實現(xiàn)自己的目標和價值。思政書籍教導我以正確的人生態(tài)度、積極的行動去踐行自己的信仰和理想，在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會的發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。
結束段：總結（100字）。
通過閱讀思政書籍，我不僅獲得了豐富的知識，更得到了對自己人生的規(guī)劃和思考。文化自信、社會責任感的培養(yǎng)，正確的政治思維，以及正確踐行與價值追求，這些都是我在思政書籍中得到的重要心得體會和感悟。我將繼續(xù)閱讀思政書籍，不斷修煉自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政思德心得體會及感悟篇二十
作為語文教師，我深知語文思政課在學生成長中的重要性，而在長期教學實踐中，我也深刻地認識到了語文思政課的價值和意義。這種課程不僅僅是一堂簡單的語文課，更是引領學生價值觀和人生觀的關鍵課程。在這篇文章中，我將分享我在語文思政課教學中的心得和體會。
語文與思政課程本質上是相互關聯(lián)的。在教學中，我一直堅持著語文是思想的表述，也是人類文化傳承的重要途徑。而思政則是語文教育的靈魂，可以幫助學生培養(yǎng)健康正義的人生態(tài)度和價值觀。通過語文思政課程的學習，學生能夠逐漸理解和認識道德、倫理、法律等重要的社會價值，并學會用不同的語言和表達方式來表達自己的價值觀念和思想。
二、思政課程設計的重要性。
語文思政課程的設計對于學生的培養(yǎng)至關重要。在我的教學中，我注重通過案例分析和生動活潑的課堂互動來幫助學生增強社會責任感和文化自信。同時，我也鼓勵學生自主學習，并通過個人思考和分享來提高對于社會問題的認知和了解。這樣的設計可以提高學生的思辨能力，促使學生更好地理解社會和文化現(xiàn)實，打破傳統(tǒng)的教育模式，真正做到學以致用。
三、關注學生的思想與動態(tài)。
我們教師需要更多地關注學生的思想和動態(tài)。畢竟，思政教育的本質目的是讓學生從內心深處了解“我想成為誰”和“我將如何改變社會”等個人問題。因此，我的教學中注重通過討論和引導來讓學生表達他們的想法和發(fā)表討論。在一次思政活動中，我安排了一個小組討論活動，讓學生自由發(fā)揮思想并提出方案。最終，學生們在討論中提高了各自的思維水平和思維魯棒性，也更好地理解并擁有了一種高尚的未來價值觀。
四、積極拓展教學視野。
在語文思政教學中，我們應該積極拓展教學視野，不斷探索新的教學方式和方法。例如，我會邀請一些社會名人和草根英雄來校內與學生進行交流，使學生更好地了解社會上的困境和問題，并學習更多的積極正義和純真思想。這樣的教學方式使學生在更廣泛和真實的社會環(huán)境下，更好地接觸到新的世界和激發(fā)更大的想象空間。
五、引導學生走向發(fā)展。
最后，作為語文思政教師，我們的目標是讓學生在思想和行為上走向發(fā)展。不僅是掌握語文的相關知識和技能，還有成為具備社會責任感和人文情懷的獨立人格。因此，在課堂上，我們更應該關注學生的個人發(fā)展和成長，引導學生走向獨立思考和創(chuàng)造能力的發(fā)展，這樣才有更多的機會讓學生成為社會實踐和文化生活中的積極者。
總之，在語文思政課程中，授課教師需要注重讓學生從一個更廣闊的角度去思考，并關注實際現(xiàn)實中的問題，幫助學生培養(yǎng)健康、正義和積極向上的人生態(tài)度。同時，也要理解學生的特定發(fā)展階段，并建立共同的溝通渠道，以讓學生真正用自己的能力和才智去完成生活和學習中的一切挑戰(zhàn)。這樣的語文思政課教學方式將會是具有很高價值的教學方式。