讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的感受和理解，對書中所表達的思想、情感和人物形象等進行總結(jié)和評價的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書中的內(nèi)容，同時也能提高自己的思考和寫作能力。我想我們讀完這本書之后，寫一篇讀后感會很有意義吧。寫讀后感要注重個人觀點和感受，做到主觀與客觀的結(jié)合。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對大家寫作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
閃亮的螢火蟲讀后感篇一
螢火之光，可亮心房。
“在夏天的月光下，只要你有一雙善于觀察的眼睛，你準會發(fā)現(xiàn)，在長滿野草的草地上，有幾個長著小翅膀的東西提著一盞小燈籠飛著。”
這個暑假，我看了秦文君阿姨寫的《閃亮的螢火蟲》，很受觸動?！堕W亮的螢火蟲》寫的是一個被叔叔和嬸嬸收養(yǎng)的小女孩的故事，這個小女孩叫“滿妹子”?！皾M妹子”有一個好朋友，叫“順兒”，“順兒”家里很窮，爸爸死了，媽媽改嫁到大楊村，孤苦伶仃的“順兒”只得靠上山砍柴來維持生計。
我最喜歡順兒了，雖然生活窮苦，但他一直保持著一顆善良、真誠的心。有一天，他不小心說了滿妹子一句，滿妹子很生氣，不再理他。后來，順兒想去給對方道歉，但又覺得不好意思，就沒有去。就在滿妹子過生日那天，順兒給滿妹子帶來了一筐她最喜歡的鵲蛋，這筐鵲蛋可是費了順兒好大的工夫才得到的。后來，兩人很快就和好了。我欣賞順兒主動承認錯誤的勇氣，也欣賞他對朋友的真誠。如果把人和人之間的關(guān)系看作一堵高墻，真誠便是開啟這道高墻的通道。時刻抱著一顆真誠的心，才能夠獲得真正的友誼。
讀了這個故事，每個人都給我?guī)砹藛⑹?。順兒給我的啟示是，你的每一個親人不管他對你多壞都要與他和睦相處，不能不理那個人。滿妹子給我的啟示是，不能嘲笑別人，不管別的人多窮或多笨都不能，因為人都是有自尊心的。
故事的最后，幾乎帶走了我的.所有眼淚，我不明白為什么如此善良、如此陽光樂觀的順兒卻落了個慘死火海的結(jié)局。后來，我才明白，秦文君阿姨是在告訴我們：無論是親人，還是朋友，他們終有一天會離開我們，但是他們就像螢火蟲一樣散發(fā)著亮光，飛舞在我們的心中。我們要懂得以積極健康的方式正視生離死別。
小小的精靈，雖然小卻不甘心與黑夜一樣漆黑，它是在用自己的生命發(fā)亮，照在我們心中最柔軟的地方，照在我們心中最需要溫暖的地方。一旦我們的心中充滿光亮，就不再軟弱、不再懼怕!
閃亮的螢火蟲讀后感篇二
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我沐浴在溫暖的陽光下，手上捧著一本書，津津有味地讀了起來。
這本書是風(fēng)靡校園的兒童文學(xué)家－秦文君所著。秦文君的作品，生動形象，文筆十分的優(yōu)美傳神，令人讀后回味無窮……書的題目是《閃亮的螢火蟲》。其中有一個風(fēng)趣的小故事－《三個王斌的寒假》最吸引人。讓我來給大家講講其中一個王斌的故事吧！
第一個王斌每年都是快快樂樂地過著新年，放寒假時，每天都出去玩，累了回來之后，奶奶給他塞香噴噴的食物，吃得他滿嘴流油?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，這年冬天，奶奶突然病倒了，他們家只能吃一些殘粥剩飯。媽媽和爸爸整天在外面東奔西跑，王斌在寒假里天天游手好閑，為了讓他改正懶散的壞毛病，爸爸讓他去照顧奶奶，開始他誤認為爸爸不愛奶奶，后來在一次代替奶奶拜年回來之后，他發(fā)現(xiàn)病房里燈火通明，當(dāng)看見爸爸正在細心地照顧奶奶時，他明白了爸爸的良苦用心。
放下書本，我望著窗外那明亮的陽光，心里默默地想：王斌的爸爸讓他去照顧生病的奶奶，是在給他一次鍛煉自己的機會，讓他學(xué)會照顧親人，而不是衣來伸手，飯來張口，讓他明白，自己要心里想著家里的人，不要讓家人操心，要多做一點事，體諒父母。
這一個故事教會了我們：我們從小習(xí)慣了大人的伺候，不懂得關(guān)心體會父母的辛苦。只有學(xué)會關(guān)心家里的人，才算真正的長大。我們要多為家里的人分擔(dān)辛苦，為大人們多做做事，雖然我們以前是一個小懶惰，但從現(xiàn)在做起，成為一個關(guān)心他人，勤勞能干的人。
閃亮的螢火蟲讀后感篇三
《閃亮的螢火蟲》這本書是一次學(xué)校舉行的賣書活動上買來的，剛買回來的時候，我每天都看。可是后來，我就一直放在一旁。有一天，我翻開來看時，就深深地被這本書給吸引住了。
這本書主要講的是《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》這三個故事。當(dāng)我在看《三個王斌的寒假》的時候，我恨不得全部看完。
看了這個題目就顧名思義，講的是三個王斌是怎樣過寒假的。在這之前我先介紹一下他們：他們都讀五年級，分別在三個班，（1）班、（2）班、（3）班，要是分在一個班準會鬧出許多笑話的。
在一班的王斌過節(jié)時可真幸福，往年奶奶過春節(jié)時總是弄好吃的，可是今年奶奶生病住院了，過節(jié)前夕吃面包和蝦皮泡沖個梃腥味的湯?？磥砑依餂]有奶奶在家，真是不行??！連吃都沒奶奶在家的時候吃的好。現(xiàn)在奶奶住院了，應(yīng)該去照顧奶奶，可他就像沒長大的孩子一樣，不肯去照顧奶奶。經(jīng)過爸爸媽媽的勸說，才去的。平時奶奶對我們這么好，在他們有困難時，我們應(yīng)該主動去照顧他們，兒不是經(jīng)過爸爸媽媽的勸說才去照顧他們的。
在二班的王斌家里過節(jié)時發(fā)生了一件很不愉快的事情。俗話說遠親不如近鄰，可是他們家的事情就和鄰居有關(guān)系。他們和鄰居為什么會鬧得不愉快呢？因為他們的鄰居是他爸爸的老同學(xué)。可老同學(xué)又怎么樣呢？因為他的爸爸對她太好了，有什么困難就會幫她。幫助被人是樂于助人的表現(xiàn)，為什么他們會鬧得不愉快呢？因為她長得很漂亮，爸爸這樣幫助她，他的家人怎么會不懷疑他呢？所以王斌的爸爸媽媽一直吵架。平時我們因該幫助鄰居，不管鄰居是男的或是女的都應(yīng)該互相幫助。還要互相信任，信任才能創(chuàng)造出美好的明天。
在三班的王斌和前兩個王斌不同，在他的家下面有一個老頭帶著兩個一大一小的兩個女孩兒表演雜技，一個大塊頭在觀看，抽著香煙，然后把抽剩的香煙往小女孩頭上一扔，還說給你加點油。站在小女孩肚子上的女孩不顧表演，立即從肚子上跳是來，把小女孩扶起來。后來他見了就說：“你是個良心會死的人?！贝髩K頭聽后，就朝他頭上敲了一個毛“栗”子。一個大嗓子對他說：“欺負小孩只能是個狗熊。”
我們不能欺負弱小，以大欺負小是可恥的，你有再大的力氣也是一個狗熊。
閃亮的螢火蟲讀后感篇四
十一長假，我讀了一本秦文君的處女作《閃亮的螢火蟲》。其中我最喜歡的就屬《三個王斌的寒假》了。這篇文章十分貼近我們中學(xué)生的生活，真實而又有親切感。我覺得走進她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進她的心，一頁一頁，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現(xiàn)在眼前。三個王斌在寒假里各有一段奇妙的經(jīng)歷。雖然都是一些小事，又是三個王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時候就象是聽三個王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個王斌的不經(jīng)意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、愛心始終貫穿于文章的.始末，回味無窮……。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
閃亮的螢火蟲讀后感篇五
第一個王斌講述了奶奶生病時發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進了醫(yī)院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個王斌，孝敬長輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會獨立。
第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
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閃亮的螢火蟲讀后感篇六
坐在樹木下，看著蘋果掉落，問無數(shù)的為什么？——這是牛頓的童年。
貧苦的家境，卻依然刻苦的學(xué)習(xí)。這是高爾基的童年。
爸爸、媽媽一聲聲親熱的叫喊，使喚著父母為我干這干那——這就是我的童年。
爸爸媽媽一聲喊，我想要的書總會有，正是這樣我才向作家的夢想進發(fā)。
小學(xué)時我夢想著當(dāng)作家，我簡簡單單的想著，認為他們一定沒有常人的煩惱，俯瞰人生，比誰都高人一等，作家的生活也一定是神奇而富有傳奇色彩的?？梢栽诠ぷ魇抑袏^筆疾書，體驗文學(xué)的快樂。
至今我還清清楚楚的記得，小時侯，我的文章被發(fā)布到“新芽小報”上。當(dāng)時拿到小報時，真有一種如癡如醉的幸福感，一連幾夜不能寐，一遍遍背誦、咀嚼，心里充滿了亮光。
如今我還是喜歡讀小時候我那一篇篇獲獎的文章，深深體會當(dāng)時那種自豪感，來評評文章的敗筆和妙處，這也無疑是一件快樂的事。
童年遠去，熄了燈，月光從窗外流進來，如水一般清澈，我仿佛覺得我又回到了剛剛告別的童年時代。
閃亮的螢火蟲讀后感篇七
夏日的夜晚，雜草叢生的土丘上，外婆家門口的桂花林里，院子里的梧桐樹下乘涼，總能看到閃閃發(fā)光的小生命，它們可愛的翅膀在輕輕地拍打著翅膀。微風(fēng)。我愛上了這個奇怪的小生命，它有著自己輕盈透明的身體。
暑假里，一看到秦文君阿姨寫的`《閃亮的螢火蟲》一書，立刻就被吸引住了。我在想，秦阿姨寫的是什么故事？我迫不及待地想立即閱讀它。不到三天，我就看完了這本書。
本書主要講述了漫妹子與李順兒、棗花、二牛等人之間的故事?？赐赀@本書，最讓我感動的是李順兒。他的家庭很窮，父親死于傷寒，母親因為村民的一些八卦而殘忍地拋棄了他。他嫁給了楊村的一個鞋匠。他只跟著他的地主爺爺，卻也身患重病，整天咳個不停，一家人的重擔(dān)就落在了這個10歲的孩子身上。為了給爺爺治病，為了活下去，柴每天都到集市上賣柴換錢。
有一次，他的衣服在砍柴時被劃破了。漫妹子的姑姑讓他把衣服脫下來縫補，順兒拼命拒絕。后來，他架不住漫妹子舅舅鐵鉗般的大手，慢慢地剝了下來。不料，他外套的肩部血跡斑斑，粘在了外套的內(nèi)側(cè)。
看到這里，我差點淚流滿面。我為這樣一個懂事堅強的順子感到心疼和感動。在這樣一個貧窮的年代，他們依然積極向上，為生活而奮斗，就像發(fā)光微弱的螢火蟲，即使周圍是黑暗的，他們也要發(fā)出自己的光來照亮周圍。
讀了這本書，我明白了很多做人的道理。我希望我能像閃閃發(fā)光的螢火蟲一樣勇敢和堅強。
閃亮的螢火蟲讀后感篇八
一次，我有幸閱讀了著名兒童文學(xué)家秦文君開山力作精選的一本書《閃亮的螢火蟲》它分別講述了3個故事《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》其中我最喜歡《變！變！變！》。
它講述了小石的故事，大概內(nèi)容是這樣的：小石從小生活在外婆家，一直住在鄉(xiāng)下。一次，小石被爸爸媽媽接回上海。小石剛來到這里時，大家都討厭她，姐姐小陽討厭她，鄰居三好婆不喜歡她，說鄉(xiāng)下小囡有頭虱……一次，小石偷看了姐姐小陽的日記，發(fā)現(xiàn)里面全是說小石的壞話，小石生氣極了，于是準備寫信說她要回鄉(xiāng)下。小陽發(fā)現(xiàn)了小石的信，準備給媽媽告狀?？墒?，一次小石跑到閣樓上玩，大家找不到小石傷心極了。媽媽找到小石突然暈倒過去，大家把媽媽送到醫(yī)院，從那事以后小石學(xué)會了梳辮子，小陽學(xué)會了做菜……大家都懂事了。從此小陽和小石和睦相處，在也不吵架了，小陽和小石變了，家也變了。變！變！變！變個美猴王？變個大金剛？變個人猿泰山？no！no！no！究竟變了個什么？答案藏在小石的心里。
變！變！變！你在變，我在變，大家都在變。讀了這篇小說，我明白了一個道理：人要多一些寬容和理解，不能小氣，每個人都會變的，還有我！
閃亮的螢火蟲讀后感篇九
第一個王斌講述了奶奶生病時發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進了醫(yī)院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個王斌，孝敬長輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會獨立。
第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十
山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。五名學(xué)生準備報名參加兩項比賽——全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。
在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——租用學(xué)校教室的“教授”在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統(tǒng)!更嚴重的.是，殺人蜂已經(jīng)逃出蜂籠，正在威脅人們的生命!
學(xué)生們能否消滅殺人蜂?能否贏得比賽?他們將和時間賽跑，向命運宣戰(zhàn)，一個又一個閃亮的時刻將留在他們的生命中。
在追逐成功的路上，我們往往忽略了一點，就像書中“螢火蟲”這個意向所傳達的——摸索前方的去路，照耀后方的來者。成功并不單單是為了自己，而是為了與他人共同的愿望。大家有目標的一同前進，生命因此綻放光芒!一只螢火蟲發(fā)出的光芒，遠遠比不上整群螢火蟲一起發(fā)出的光更加耀眼，更加閃亮!
閃亮的螢火蟲讀后感篇十一
可惜在白晝或者強烈的光線下，你是永遠也找不到它的，它太微弱了，只有火柴那么大小，一閃一閃的，似乎隨時都會熄滅。
小小的精靈，雖然小卻不甘心與黑夜一樣漆黑，它是在用自己的生命發(fā)亮。
主人公“李滿妹”雖是城里人，但是從小就生活在一個名叫“李家莊”的偏僻的小山村，因她有五個姐姐，生活開銷很大，所以她的父母將她寄養(yǎng)在她的叔叔家，叔叔家沒有小孩，所以兩口子都很珍惜這個來之不易的“女兒”，都十分寵愛她，但他們卻沒有溺愛，而是把李滿妹教育成了一位勇敢，善良，富有愛心的好孩子，并且還是村里有名的“秀才姑娘”，叫她秀才是因為她認識許多的字，在那時已經(jīng)是非常了不起了，她是個小姑娘，有時也會撒撒嬌，但多數(shù)撒嬌是想要幫助那個叫“順兒”的孩子，由此可見，秀才小姑娘真是好心腸啊，真的是很善良啊。
順兒真名叫做“李順兒”，不過人人都叫他“順兒”，大概是想要自己像這名兒一樣，順順利利的，順兒的父親死了，母親也改嫁了，而他們卻留下了一個爺爺，當(dāng)然順兒不可能不照顧他爺爺，因此，生活的擔(dān)子全壓在他自己身上了，但是順兒卻每天生活的很快樂，沒有絲毫怨言，順兒長的格外招人疼，圓臉，細眼，說起話來，露出了那對闊虎牙，順兒就住在李滿妹家的對門，于是，他們就成為了好朋友，順兒是個不怕吃苦，同樣勇敢的好孩子，就是因為勇敢，所以他們還一起抓住過一個小偷呢，順兒家沒改革開放前是地主家，他的爺爺是個壞地主，俗話說的好：好人有好報，壞人有壞報，所以現(xiàn)在他生病了，而這卻要苦了順兒了，哎，可憐的順兒啊，死爹沒媽的，還有一個生了病的爺爺要照顧。
不過，順兒卻沒有什么不高興的，他還是照樣和李滿妹他們?nèi)プ鲆恍┯腥さ氖虑椋纾捍槿?，抓蜻蜓，兜蝴蝶，捉螞蚱。?！?BR> 可是好景不長，順兒爺爺死了，聽說是李羅鍋逼的，說到這，你會問李羅鍋是誰？啊，他可是李家村的敗類中的敗類，他無惡不作，李滿妹他們抓的小偷也是他，偷地薯，偷瓜等等一些事情都是他做的，這個壞蛋好像在外邊做了一個什么官的，盡然將拐腿爺爺?shù)牡暝伊?，那拐腿爺爺可是那壞蛋的干爹啊，似乎他和順兒爺爺簽了一個協(xié)議，順兒爺爺沒給他，這可不太清楚啦。
半個月很快就過去了，這天順兒家卻起火了，大火很69d0紅，一會兒，房子倒了，沒有看見順兒，叔叔從著了火的房子里中找順兒，哎，順兒已經(jīng)死啦，在也看不見了。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十二
放假的時候，媽媽給我買了一本名叫《閃亮的時刻》的小說書，我十分喜歡這本書的內(nèi)容，它寫的并不是都市的繁華，而是身在大山深處的一群為了夢想而奮斗的孩子們。
本書寫的是雪河小學(xué)毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉僅有的五個學(xué)生為了保護學(xué)校不被拆除所發(fā)生的故事。他們?yōu)榱吮Ｗo學(xué)校參加了攝影大賽和羽毛球大賽，只要他們?nèi)〉脴s譽，就可以保住學(xué)校。在這個過程中，他們還無意發(fā)現(xiàn)了“殺人蜂事件”，殺人蜂是有劇毒的，在這個過程中，殺人蜂逃出了鐵籠，正威脅著村子里為數(shù)不多人的生命。他們找到了捕捉殺人蜂的方法，可是遺漏出來的那一只殺人蜂依然要了毓文的生命，當(dāng)時他是為了保護姐姐······他的行為讓我的心靈為之動容，更帶來了無比的震撼！殺人蜂除掉后，他們參加攝影大賽和羽毛球大賽都取得了不錯的成績，最終保護了學(xué)校。
這個故事讓我明白了一個道理，那就是：無論面對什么困難都要走下去，不要被困難嚇倒，即使受傷，即使撐不下去了，我們也要站起來，按著我們的目標去努力。我現(xiàn)在十分佩服這五個朋友，更敬重他們的行為，是他們讓生命有了那一個閃光點，我相信，雪河小學(xué)絕對會越來越壯大！我要向他們學(xué)習(xí)，我也要讓我的生命有那一個閃光點！有那一段閃亮的時刻。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十三
這是一本十分動人的書，作者是馬來西亞的許友彬。本書講述的是在一個美麗的地方，有一所雪河小學(xué)，學(xué)校只有五名學(xué)生，因此學(xué)校面臨著搬遷的困難。于是學(xué)生們決定為校爭光，保住養(yǎng)育著他們的雪河小學(xué)。在不知不覺中，他們發(fā)現(xiàn)了租著雪河小學(xué)實驗室的那三個人的陰謀：他們捕了一籠非洲殺人蜂，決定在國家大會時殺死美國總統(tǒng)。最終五名學(xué)生齊心協(xié)力消滅了一籠殺人蜂，還為學(xué)校爭得了榮譽，保住了美麗的雪河小學(xué)。
書中有一句話：“生命短暫，且讓生命發(fā)光，讓生命閃亮。閃亮的時刻永遠停留在你我心房。”是呀，人的生命雖然短暫，但我們可以讓生命發(fā)出光芒，照亮別人，同時溫暖自己。人會死，所以我們要珍惜友情，珍惜朋友;人會死，所以我們要珍惜時間，在有限的時間內(nèi)做最多的事;人會死，所以我們不要隨隨便便浪費生命，要去做值得我們做的事情。
傳說，人死了，靈魂會化作一條發(fā)光蟲，帶著自己的螢火，為后者點燃光明的道路。我愿做一條發(fā)光蟲，在黑暗中摸索，把亮光掛在后面，照亮后面的來者。我想，讓生命發(fā)出光芒，讓閃亮的時刻永遠停留在你我心房。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十四
在圖書館選書時，我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時刻》這本書?！镀卟收Z文》這本雜志曾推薦過這書，于是我便把它借回了家。
正當(dāng)要寫這篇讀后感時，我在網(wǎng)上看到了這樣一段視頻，兩個年輕的消防員在救火時被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時刻》這本書中的一句話：“一個人的生命中有多少閃亮的時刻呢？”
跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰(zhàn)士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽一樣閃耀?；蛟S我們更多人的生命不會有如陽光般閃耀的時刻，但我們可以像文中所說的發(fā)光蟲一樣，發(fā)出自己的光，來照耀大家前進的道路。
生命中有多少閃亮的時刻？發(fā)光蟲會告訴你：生命中時時都是閃亮的時刻。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十五
《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個故事：《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》。
我先談?wù)劇度齻€王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長輩，不要惹長輩生氣，長輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲?！變！變！》吧！這個故事告訴我的道理就是：我們有時候的一舉一動都有可能讓一個人、一件事、一個東西甚至一個家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們再來談?wù)劇堕W亮的螢火蟲》吧！它給我們留下的印象最深。這個故事讓我明白很多道理：善有善報，惡有惡報，善良的人，常常是人們喜愛的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十六
在所有的生命體里，最令我羨慕的就是螢火蟲了。不但會飛，而且還會發(fā)光。是生命體中獨一無二的。
我小時候沒有去了解過螢火蟲為什么會發(fā)光，總認為那天經(jīng)地義的，會發(fā)光的螢火蟲只在夏天的夜晚發(fā)光，一閃一閃的讓人感覺很神秘，由于我幼兒園調(diào)皮貪玩，學(xué)習(xí)成績不好。爸爸激勵我說，螢火蟲打著燈籠還在看書呢，我知道爸爸在騙我，看書應(yīng)該是很安靜的，而螢火蟲卻在飛來飛去，似乎在找什么東西，是漂亮的手絹還是心愛的蝴蝶結(jié)？我最擔(dān)心的是它們丟了親人，那肯定會很著急的，我曾跟著螢火蟲走，可是到了螢火蟲飛到的地方，只能發(fā)現(xiàn)野草或者小樹什么的，每一次，我都會失望而歸。
有一次爸爸幫我捉了很多螢火蟲，晚上在黑暗處就像電光棒一樣閃閃發(fā)亮，可是瓶子太小，顯得很擁擠，憋得難受，看見它們這樣，仿佛我自己也憋得喘不過氣來，于是我把它們?nèi)帕?，留下我一個人在地面上孤獨卻又很滿足。
很少有人在白天看到螢火蟲，即使看到也沒有幾個人能認識它，因為在太陽光下，人們無法看到它發(fā)出來的光，跟普通的.蟲子似乎沒有什么兩樣，最喜歡螢火蟲的應(yīng)該是天上的星星吧，它們會把螢火蟲當(dāng)成地球上遠道而來的親戚。
可惜的是螢火蟲只在夏天出現(xiàn)，如果它能在冬天的夜晚和雪花一起飛舞，能和元宵節(jié)的紅燈籠一起發(fā)光，那該多好呀，如果能那樣，我一定給它們發(fā)一個大大的紅包。
六年級:匡佳。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十七
“在夏日的夜晚，只要你有兩只能看清遠處那模糊的樹影的眼睛，你準會發(fā)現(xiàn)，在雜草叢生的土丘上，在那密匝匝的酸棗棵子里亮著一盞盞燈，似乎還長著可愛的小翅膀，它們在微風(fēng)中飛著，開著歡樂的舞會，把濃重的夜色裝扮得花花點點……”——當(dāng)我讀到秦文君阿姨的《閃亮的螢火蟲》這本書時，不僅被書中流光溢彩般的語境所陶醉，更被書中純真美好的童年故事深深吸引。
《閃亮的螢火蟲》這本書是秦文君阿姨早期創(chuàng)作的一部中篇小說，講述一個被叔叔嬸嬸收養(yǎng)的女孩滿妹子和村子里的小伙伴之間的友情故事。在秦文君阿姨的筆下，通過一段段生動的故事情節(jié)描寫，塑造了一個個栩栩如生的人物形象：美麗聰慧的.滿妹子，機智勇敢的順兒，耿直熱情的二牛，膽小怯懦的棗花……他們表面上雖然有著相似的童年，但實際卻有著不盡相同的人物命運。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，書中的人物命運緊緊地牽引著我。尤其是讀到順兒被壞人所害，在一場大火中不幸離世時，我的眼淚奪眶而出，心情久久不能平息。初讀這一部分的時候，我不理解：為什么善良的順兒會有如此悲慘的結(jié)局？但是反復(fù)讀了幾次之后，我漸漸地明白了——書中教會我們正視生死離別，親人或朋友也許會離開人世，但是他們的生命會在我們的懷念中繼續(xù)?；钪娜耸冀K要勇敢地活著。我們永遠不是一個人，因為我們擁有親友的祝福與守護。就像文中一樣，螢火蟲就是順兒的化身，永遠閃爍著微弱但勇敢的光，飛舞在滿妹子的心間。
我知道，我的心中也飛舞著無數(shù)只螢火蟲，它們發(fā)著熒熒的弱光卻經(jīng)久不息。愿我通過《閃亮的螢火蟲》這本書，亦能有兩只看清遠方并洞悉真情的眼睛。愿我心中的螢火蟲，能照映出我童年之溪中明亮而清澈的倒影，并一直照亮在我成長的道路上。
閃亮的螢火蟲讀后感篇一
螢火之光，可亮心房。
“在夏天的月光下，只要你有一雙善于觀察的眼睛，你準會發(fā)現(xiàn)，在長滿野草的草地上，有幾個長著小翅膀的東西提著一盞小燈籠飛著。”
這個暑假，我看了秦文君阿姨寫的《閃亮的螢火蟲》，很受觸動?！堕W亮的螢火蟲》寫的是一個被叔叔和嬸嬸收養(yǎng)的小女孩的故事，這個小女孩叫“滿妹子”?！皾M妹子”有一個好朋友，叫“順兒”，“順兒”家里很窮，爸爸死了，媽媽改嫁到大楊村，孤苦伶仃的“順兒”只得靠上山砍柴來維持生計。
我最喜歡順兒了，雖然生活窮苦，但他一直保持著一顆善良、真誠的心。有一天，他不小心說了滿妹子一句，滿妹子很生氣，不再理他。后來，順兒想去給對方道歉，但又覺得不好意思，就沒有去。就在滿妹子過生日那天，順兒給滿妹子帶來了一筐她最喜歡的鵲蛋，這筐鵲蛋可是費了順兒好大的工夫才得到的。后來，兩人很快就和好了。我欣賞順兒主動承認錯誤的勇氣，也欣賞他對朋友的真誠。如果把人和人之間的關(guān)系看作一堵高墻，真誠便是開啟這道高墻的通道。時刻抱著一顆真誠的心，才能夠獲得真正的友誼。
讀了這個故事，每個人都給我?guī)砹藛⑹?。順兒給我的啟示是，你的每一個親人不管他對你多壞都要與他和睦相處，不能不理那個人。滿妹子給我的啟示是，不能嘲笑別人，不管別的人多窮或多笨都不能，因為人都是有自尊心的。
故事的最后，幾乎帶走了我的.所有眼淚，我不明白為什么如此善良、如此陽光樂觀的順兒卻落了個慘死火海的結(jié)局。后來，我才明白，秦文君阿姨是在告訴我們：無論是親人，還是朋友，他們終有一天會離開我們，但是他們就像螢火蟲一樣散發(fā)著亮光，飛舞在我們的心中。我們要懂得以積極健康的方式正視生離死別。
小小的精靈，雖然小卻不甘心與黑夜一樣漆黑，它是在用自己的生命發(fā)亮，照在我們心中最柔軟的地方，照在我們心中最需要溫暖的地方。一旦我們的心中充滿光亮，就不再軟弱、不再懼怕!
閃亮的螢火蟲讀后感篇二
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我沐浴在溫暖的陽光下，手上捧著一本書，津津有味地讀了起來。
這本書是風(fēng)靡校園的兒童文學(xué)家－秦文君所著。秦文君的作品，生動形象，文筆十分的優(yōu)美傳神，令人讀后回味無窮……書的題目是《閃亮的螢火蟲》。其中有一個風(fēng)趣的小故事－《三個王斌的寒假》最吸引人。讓我來給大家講講其中一個王斌的故事吧！
第一個王斌每年都是快快樂樂地過著新年，放寒假時，每天都出去玩，累了回來之后，奶奶給他塞香噴噴的食物，吃得他滿嘴流油?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，這年冬天，奶奶突然病倒了，他們家只能吃一些殘粥剩飯。媽媽和爸爸整天在外面東奔西跑，王斌在寒假里天天游手好閑，為了讓他改正懶散的壞毛病，爸爸讓他去照顧奶奶，開始他誤認為爸爸不愛奶奶，后來在一次代替奶奶拜年回來之后，他發(fā)現(xiàn)病房里燈火通明，當(dāng)看見爸爸正在細心地照顧奶奶時，他明白了爸爸的良苦用心。
放下書本，我望著窗外那明亮的陽光，心里默默地想：王斌的爸爸讓他去照顧生病的奶奶，是在給他一次鍛煉自己的機會，讓他學(xué)會照顧親人，而不是衣來伸手，飯來張口，讓他明白，自己要心里想著家里的人，不要讓家人操心，要多做一點事，體諒父母。
這一個故事教會了我們：我們從小習(xí)慣了大人的伺候，不懂得關(guān)心體會父母的辛苦。只有學(xué)會關(guān)心家里的人，才算真正的長大。我們要多為家里的人分擔(dān)辛苦，為大人們多做做事，雖然我們以前是一個小懶惰，但從現(xiàn)在做起，成為一個關(guān)心他人，勤勞能干的人。
閃亮的螢火蟲讀后感篇三
《閃亮的螢火蟲》這本書是一次學(xué)校舉行的賣書活動上買來的，剛買回來的時候，我每天都看。可是后來，我就一直放在一旁。有一天，我翻開來看時，就深深地被這本書給吸引住了。
這本書主要講的是《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》這三個故事。當(dāng)我在看《三個王斌的寒假》的時候，我恨不得全部看完。
看了這個題目就顧名思義，講的是三個王斌是怎樣過寒假的。在這之前我先介紹一下他們：他們都讀五年級，分別在三個班，（1）班、（2）班、（3）班，要是分在一個班準會鬧出許多笑話的。
在一班的王斌過節(jié)時可真幸福，往年奶奶過春節(jié)時總是弄好吃的，可是今年奶奶生病住院了，過節(jié)前夕吃面包和蝦皮泡沖個梃腥味的湯?？磥砑依餂]有奶奶在家，真是不行??！連吃都沒奶奶在家的時候吃的好。現(xiàn)在奶奶住院了，應(yīng)該去照顧奶奶，可他就像沒長大的孩子一樣，不肯去照顧奶奶。經(jīng)過爸爸媽媽的勸說，才去的。平時奶奶對我們這么好，在他們有困難時，我們應(yīng)該主動去照顧他們，兒不是經(jīng)過爸爸媽媽的勸說才去照顧他們的。
在二班的王斌家里過節(jié)時發(fā)生了一件很不愉快的事情。俗話說遠親不如近鄰，可是他們家的事情就和鄰居有關(guān)系。他們和鄰居為什么會鬧得不愉快呢？因為他們的鄰居是他爸爸的老同學(xué)。可老同學(xué)又怎么樣呢？因為他的爸爸對她太好了，有什么困難就會幫她。幫助被人是樂于助人的表現(xiàn)，為什么他們會鬧得不愉快呢？因為她長得很漂亮，爸爸這樣幫助她，他的家人怎么會不懷疑他呢？所以王斌的爸爸媽媽一直吵架。平時我們因該幫助鄰居，不管鄰居是男的或是女的都應(yīng)該互相幫助。還要互相信任，信任才能創(chuàng)造出美好的明天。
在三班的王斌和前兩個王斌不同，在他的家下面有一個老頭帶著兩個一大一小的兩個女孩兒表演雜技，一個大塊頭在觀看，抽著香煙，然后把抽剩的香煙往小女孩頭上一扔，還說給你加點油。站在小女孩肚子上的女孩不顧表演，立即從肚子上跳是來，把小女孩扶起來。后來他見了就說：“你是個良心會死的人?！贝髩K頭聽后，就朝他頭上敲了一個毛“栗”子。一個大嗓子對他說：“欺負小孩只能是個狗熊。”
我們不能欺負弱小，以大欺負小是可恥的，你有再大的力氣也是一個狗熊。
閃亮的螢火蟲讀后感篇四
十一長假，我讀了一本秦文君的處女作《閃亮的螢火蟲》。其中我最喜歡的就屬《三個王斌的寒假》了。這篇文章十分貼近我們中學(xué)生的生活，真實而又有親切感。我覺得走進她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進她的心，一頁一頁，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現(xiàn)在眼前。三個王斌在寒假里各有一段奇妙的經(jīng)歷。雖然都是一些小事，又是三個王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時候就象是聽三個王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個王斌的不經(jīng)意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、愛心始終貫穿于文章的.始末，回味無窮……。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
閃亮的螢火蟲讀后感篇五
第一個王斌講述了奶奶生病時發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進了醫(yī)院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個王斌，孝敬長輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會獨立。
第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
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閃亮的螢火蟲讀后感篇六
坐在樹木下，看著蘋果掉落，問無數(shù)的為什么？——這是牛頓的童年。
貧苦的家境，卻依然刻苦的學(xué)習(xí)。這是高爾基的童年。
爸爸、媽媽一聲聲親熱的叫喊，使喚著父母為我干這干那——這就是我的童年。
爸爸媽媽一聲喊，我想要的書總會有，正是這樣我才向作家的夢想進發(fā)。
小學(xué)時我夢想著當(dāng)作家，我簡簡單單的想著，認為他們一定沒有常人的煩惱，俯瞰人生，比誰都高人一等，作家的生活也一定是神奇而富有傳奇色彩的?？梢栽诠ぷ魇抑袏^筆疾書，體驗文學(xué)的快樂。
至今我還清清楚楚的記得，小時侯，我的文章被發(fā)布到“新芽小報”上。當(dāng)時拿到小報時，真有一種如癡如醉的幸福感，一連幾夜不能寐，一遍遍背誦、咀嚼，心里充滿了亮光。
如今我還是喜歡讀小時候我那一篇篇獲獎的文章，深深體會當(dāng)時那種自豪感，來評評文章的敗筆和妙處，這也無疑是一件快樂的事。
童年遠去，熄了燈，月光從窗外流進來，如水一般清澈，我仿佛覺得我又回到了剛剛告別的童年時代。
閃亮的螢火蟲讀后感篇七
夏日的夜晚，雜草叢生的土丘上，外婆家門口的桂花林里，院子里的梧桐樹下乘涼，總能看到閃閃發(fā)光的小生命，它們可愛的翅膀在輕輕地拍打著翅膀。微風(fēng)。我愛上了這個奇怪的小生命，它有著自己輕盈透明的身體。
暑假里，一看到秦文君阿姨寫的`《閃亮的螢火蟲》一書，立刻就被吸引住了。我在想，秦阿姨寫的是什么故事？我迫不及待地想立即閱讀它。不到三天，我就看完了這本書。
本書主要講述了漫妹子與李順兒、棗花、二牛等人之間的故事?？赐赀@本書，最讓我感動的是李順兒。他的家庭很窮，父親死于傷寒，母親因為村民的一些八卦而殘忍地拋棄了他。他嫁給了楊村的一個鞋匠。他只跟著他的地主爺爺，卻也身患重病，整天咳個不停，一家人的重擔(dān)就落在了這個10歲的孩子身上。為了給爺爺治病，為了活下去，柴每天都到集市上賣柴換錢。
有一次，他的衣服在砍柴時被劃破了。漫妹子的姑姑讓他把衣服脫下來縫補，順兒拼命拒絕。后來，他架不住漫妹子舅舅鐵鉗般的大手，慢慢地剝了下來。不料，他外套的肩部血跡斑斑，粘在了外套的內(nèi)側(cè)。
看到這里，我差點淚流滿面。我為這樣一個懂事堅強的順子感到心疼和感動。在這樣一個貧窮的年代，他們依然積極向上，為生活而奮斗，就像發(fā)光微弱的螢火蟲，即使周圍是黑暗的，他們也要發(fā)出自己的光來照亮周圍。
讀了這本書，我明白了很多做人的道理。我希望我能像閃閃發(fā)光的螢火蟲一樣勇敢和堅強。
閃亮的螢火蟲讀后感篇八
一次，我有幸閱讀了著名兒童文學(xué)家秦文君開山力作精選的一本書《閃亮的螢火蟲》它分別講述了3個故事《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》其中我最喜歡《變！變！變！》。
它講述了小石的故事，大概內(nèi)容是這樣的：小石從小生活在外婆家，一直住在鄉(xiāng)下。一次，小石被爸爸媽媽接回上海。小石剛來到這里時，大家都討厭她，姐姐小陽討厭她，鄰居三好婆不喜歡她，說鄉(xiāng)下小囡有頭虱……一次，小石偷看了姐姐小陽的日記，發(fā)現(xiàn)里面全是說小石的壞話，小石生氣極了，于是準備寫信說她要回鄉(xiāng)下。小陽發(fā)現(xiàn)了小石的信，準備給媽媽告狀?？墒?，一次小石跑到閣樓上玩，大家找不到小石傷心極了。媽媽找到小石突然暈倒過去，大家把媽媽送到醫(yī)院，從那事以后小石學(xué)會了梳辮子，小陽學(xué)會了做菜……大家都懂事了。從此小陽和小石和睦相處，在也不吵架了，小陽和小石變了，家也變了。變！變！變！變個美猴王？變個大金剛？變個人猿泰山？no！no！no！究竟變了個什么？答案藏在小石的心里。
變！變！變！你在變，我在變，大家都在變。讀了這篇小說，我明白了一個道理：人要多一些寬容和理解，不能小氣，每個人都會變的，還有我！
閃亮的螢火蟲讀后感篇九
第一個王斌講述了奶奶生病時發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進了醫(yī)院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個王斌，孝敬長輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會獨立。
第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十
山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。五名學(xué)生準備報名參加兩項比賽——全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。
在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——租用學(xué)校教室的“教授”在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統(tǒng)!更嚴重的.是，殺人蜂已經(jīng)逃出蜂籠，正在威脅人們的生命!
學(xué)生們能否消滅殺人蜂?能否贏得比賽?他們將和時間賽跑，向命運宣戰(zhàn)，一個又一個閃亮的時刻將留在他們的生命中。
在追逐成功的路上，我們往往忽略了一點，就像書中“螢火蟲”這個意向所傳達的——摸索前方的去路，照耀后方的來者。成功并不單單是為了自己，而是為了與他人共同的愿望。大家有目標的一同前進，生命因此綻放光芒!一只螢火蟲發(fā)出的光芒，遠遠比不上整群螢火蟲一起發(fā)出的光更加耀眼，更加閃亮!
閃亮的螢火蟲讀后感篇十一
可惜在白晝或者強烈的光線下，你是永遠也找不到它的，它太微弱了，只有火柴那么大小，一閃一閃的，似乎隨時都會熄滅。
小小的精靈，雖然小卻不甘心與黑夜一樣漆黑，它是在用自己的生命發(fā)亮。
主人公“李滿妹”雖是城里人，但是從小就生活在一個名叫“李家莊”的偏僻的小山村，因她有五個姐姐，生活開銷很大，所以她的父母將她寄養(yǎng)在她的叔叔家，叔叔家沒有小孩，所以兩口子都很珍惜這個來之不易的“女兒”，都十分寵愛她，但他們卻沒有溺愛，而是把李滿妹教育成了一位勇敢，善良，富有愛心的好孩子，并且還是村里有名的“秀才姑娘”，叫她秀才是因為她認識許多的字，在那時已經(jīng)是非常了不起了，她是個小姑娘，有時也會撒撒嬌，但多數(shù)撒嬌是想要幫助那個叫“順兒”的孩子，由此可見，秀才小姑娘真是好心腸啊，真的是很善良啊。
順兒真名叫做“李順兒”，不過人人都叫他“順兒”，大概是想要自己像這名兒一樣，順順利利的，順兒的父親死了，母親也改嫁了，而他們卻留下了一個爺爺，當(dāng)然順兒不可能不照顧他爺爺，因此，生活的擔(dān)子全壓在他自己身上了，但是順兒卻每天生活的很快樂，沒有絲毫怨言，順兒長的格外招人疼，圓臉，細眼，說起話來，露出了那對闊虎牙，順兒就住在李滿妹家的對門，于是，他們就成為了好朋友，順兒是個不怕吃苦，同樣勇敢的好孩子，就是因為勇敢，所以他們還一起抓住過一個小偷呢，順兒家沒改革開放前是地主家，他的爺爺是個壞地主，俗話說的好：好人有好報，壞人有壞報，所以現(xiàn)在他生病了，而這卻要苦了順兒了，哎，可憐的順兒啊，死爹沒媽的，還有一個生了病的爺爺要照顧。
不過，順兒卻沒有什么不高興的，他還是照樣和李滿妹他們?nèi)プ鲆恍┯腥さ氖虑椋纾捍槿?，抓蜻蜓，兜蝴蝶，捉螞蚱。?！?BR> 可是好景不長，順兒爺爺死了，聽說是李羅鍋逼的，說到這，你會問李羅鍋是誰？啊，他可是李家村的敗類中的敗類，他無惡不作，李滿妹他們抓的小偷也是他，偷地薯，偷瓜等等一些事情都是他做的，這個壞蛋好像在外邊做了一個什么官的，盡然將拐腿爺爺?shù)牡暝伊?，那拐腿爺爺可是那壞蛋的干爹啊，似乎他和順兒爺爺簽了一個協(xié)議，順兒爺爺沒給他，這可不太清楚啦。
半個月很快就過去了，這天順兒家卻起火了，大火很69d0紅，一會兒，房子倒了，沒有看見順兒，叔叔從著了火的房子里中找順兒，哎，順兒已經(jīng)死啦，在也看不見了。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十二
放假的時候，媽媽給我買了一本名叫《閃亮的時刻》的小說書，我十分喜歡這本書的內(nèi)容，它寫的并不是都市的繁華，而是身在大山深處的一群為了夢想而奮斗的孩子們。
本書寫的是雪河小學(xué)毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉僅有的五個學(xué)生為了保護學(xué)校不被拆除所發(fā)生的故事。他們?yōu)榱吮Ｗo學(xué)校參加了攝影大賽和羽毛球大賽，只要他們?nèi)〉脴s譽，就可以保住學(xué)校。在這個過程中，他們還無意發(fā)現(xiàn)了“殺人蜂事件”，殺人蜂是有劇毒的，在這個過程中，殺人蜂逃出了鐵籠，正威脅著村子里為數(shù)不多人的生命。他們找到了捕捉殺人蜂的方法，可是遺漏出來的那一只殺人蜂依然要了毓文的生命，當(dāng)時他是為了保護姐姐······他的行為讓我的心靈為之動容，更帶來了無比的震撼！殺人蜂除掉后，他們參加攝影大賽和羽毛球大賽都取得了不錯的成績，最終保護了學(xué)校。
這個故事讓我明白了一個道理，那就是：無論面對什么困難都要走下去，不要被困難嚇倒，即使受傷，即使撐不下去了，我們也要站起來，按著我們的目標去努力。我現(xiàn)在十分佩服這五個朋友，更敬重他們的行為，是他們讓生命有了那一個閃光點，我相信，雪河小學(xué)絕對會越來越壯大！我要向他們學(xué)習(xí)，我也要讓我的生命有那一個閃光點！有那一段閃亮的時刻。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十三
這是一本十分動人的書，作者是馬來西亞的許友彬。本書講述的是在一個美麗的地方，有一所雪河小學(xué)，學(xué)校只有五名學(xué)生，因此學(xué)校面臨著搬遷的困難。于是學(xué)生們決定為校爭光，保住養(yǎng)育著他們的雪河小學(xué)。在不知不覺中，他們發(fā)現(xiàn)了租著雪河小學(xué)實驗室的那三個人的陰謀：他們捕了一籠非洲殺人蜂，決定在國家大會時殺死美國總統(tǒng)。最終五名學(xué)生齊心協(xié)力消滅了一籠殺人蜂，還為學(xué)校爭得了榮譽，保住了美麗的雪河小學(xué)。
書中有一句話：“生命短暫，且讓生命發(fā)光，讓生命閃亮。閃亮的時刻永遠停留在你我心房。”是呀，人的生命雖然短暫，但我們可以讓生命發(fā)出光芒，照亮別人，同時溫暖自己。人會死，所以我們要珍惜友情，珍惜朋友;人會死，所以我們要珍惜時間，在有限的時間內(nèi)做最多的事;人會死，所以我們不要隨隨便便浪費生命，要去做值得我們做的事情。
傳說，人死了，靈魂會化作一條發(fā)光蟲，帶著自己的螢火，為后者點燃光明的道路。我愿做一條發(fā)光蟲，在黑暗中摸索，把亮光掛在后面，照亮后面的來者。我想，讓生命發(fā)出光芒，讓閃亮的時刻永遠停留在你我心房。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十四
在圖書館選書時，我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時刻》這本書?！镀卟收Z文》這本雜志曾推薦過這書，于是我便把它借回了家。
正當(dāng)要寫這篇讀后感時，我在網(wǎng)上看到了這樣一段視頻，兩個年輕的消防員在救火時被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時刻》這本書中的一句話：“一個人的生命中有多少閃亮的時刻呢？”
跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰(zhàn)士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽一樣閃耀?；蛟S我們更多人的生命不會有如陽光般閃耀的時刻，但我們可以像文中所說的發(fā)光蟲一樣，發(fā)出自己的光，來照耀大家前進的道路。
生命中有多少閃亮的時刻？發(fā)光蟲會告訴你：生命中時時都是閃亮的時刻。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十五
《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個故事：《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》。
我先談?wù)劇度齻€王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長輩，不要惹長輩生氣，長輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲?！變！變！》吧！這個故事告訴我的道理就是：我們有時候的一舉一動都有可能讓一個人、一件事、一個東西甚至一個家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們再來談?wù)劇堕W亮的螢火蟲》吧！它給我們留下的印象最深。這個故事讓我明白很多道理：善有善報，惡有惡報，善良的人，常常是人們喜愛的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十六
在所有的生命體里，最令我羨慕的就是螢火蟲了。不但會飛，而且還會發(fā)光。是生命體中獨一無二的。
我小時候沒有去了解過螢火蟲為什么會發(fā)光，總認為那天經(jīng)地義的，會發(fā)光的螢火蟲只在夏天的夜晚發(fā)光，一閃一閃的讓人感覺很神秘，由于我幼兒園調(diào)皮貪玩，學(xué)習(xí)成績不好。爸爸激勵我說，螢火蟲打著燈籠還在看書呢，我知道爸爸在騙我，看書應(yīng)該是很安靜的，而螢火蟲卻在飛來飛去，似乎在找什么東西，是漂亮的手絹還是心愛的蝴蝶結(jié)？我最擔(dān)心的是它們丟了親人，那肯定會很著急的，我曾跟著螢火蟲走，可是到了螢火蟲飛到的地方，只能發(fā)現(xiàn)野草或者小樹什么的，每一次，我都會失望而歸。
有一次爸爸幫我捉了很多螢火蟲，晚上在黑暗處就像電光棒一樣閃閃發(fā)亮，可是瓶子太小，顯得很擁擠，憋得難受，看見它們這樣，仿佛我自己也憋得喘不過氣來，于是我把它們?nèi)帕?，留下我一個人在地面上孤獨卻又很滿足。
很少有人在白天看到螢火蟲，即使看到也沒有幾個人能認識它，因為在太陽光下，人們無法看到它發(fā)出來的光，跟普通的.蟲子似乎沒有什么兩樣，最喜歡螢火蟲的應(yīng)該是天上的星星吧，它們會把螢火蟲當(dāng)成地球上遠道而來的親戚。
可惜的是螢火蟲只在夏天出現(xiàn)，如果它能在冬天的夜晚和雪花一起飛舞，能和元宵節(jié)的紅燈籠一起發(fā)光，那該多好呀，如果能那樣，我一定給它們發(fā)一個大大的紅包。
六年級:匡佳。
閃亮的螢火蟲讀后感篇十七
“在夏日的夜晚，只要你有兩只能看清遠處那模糊的樹影的眼睛，你準會發(fā)現(xiàn)，在雜草叢生的土丘上，在那密匝匝的酸棗棵子里亮著一盞盞燈，似乎還長著可愛的小翅膀，它們在微風(fēng)中飛著，開著歡樂的舞會，把濃重的夜色裝扮得花花點點……”——當(dāng)我讀到秦文君阿姨的《閃亮的螢火蟲》這本書時，不僅被書中流光溢彩般的語境所陶醉，更被書中純真美好的童年故事深深吸引。
《閃亮的螢火蟲》這本書是秦文君阿姨早期創(chuàng)作的一部中篇小說，講述一個被叔叔嬸嬸收養(yǎng)的女孩滿妹子和村子里的小伙伴之間的友情故事。在秦文君阿姨的筆下，通過一段段生動的故事情節(jié)描寫，塑造了一個個栩栩如生的人物形象：美麗聰慧的.滿妹子，機智勇敢的順兒，耿直熱情的二牛，膽小怯懦的棗花……他們表面上雖然有著相似的童年，但實際卻有著不盡相同的人物命運。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，書中的人物命運緊緊地牽引著我。尤其是讀到順兒被壞人所害，在一場大火中不幸離世時，我的眼淚奪眶而出，心情久久不能平息。初讀這一部分的時候，我不理解：為什么善良的順兒會有如此悲慘的結(jié)局？但是反復(fù)讀了幾次之后，我漸漸地明白了——書中教會我們正視生死離別，親人或朋友也許會離開人世，但是他們的生命會在我們的懷念中繼續(xù)?；钪娜耸冀K要勇敢地活著。我們永遠不是一個人，因為我們擁有親友的祝福與守護。就像文中一樣，螢火蟲就是順兒的化身，永遠閃爍著微弱但勇敢的光，飛舞在滿妹子的心間。
我知道，我的心中也飛舞著無數(shù)只螢火蟲，它們發(fā)著熒熒的弱光卻經(jīng)久不息。愿我通過《閃亮的螢火蟲》這本書，亦能有兩只看清遠方并洞悉真情的眼睛。愿我心中的螢火蟲，能照映出我童年之溪中明亮而清澈的倒影，并一直照亮在我成長的道路上。