寫心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，也是一種對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們首先要確立寫作目的和對(duì)象，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現(xiàn)問題和收獲，尋找到自己的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
英雄人物故事心得體會(huì)篇一
英雄人物雨來，生于1955年，是一位中國(guó)的教育家和作家。他曾在貧困山區(qū)艱苦生活多年，卻通過自己的奮斗和努力，成功考上北京大學(xué)，并在教育領(lǐng)域有著顯著的貢獻(xiàn)。雨來的勵(lì)志故事感動(dòng)了無數(shù)人，并激勵(lì)著他們追求自己的夢(mèng)想。
第二段：雨來的生活哲學(xué)與價(jià)值觀。
雨來的生活哲學(xué)可以用“堅(jiān)韌不拔”來形容。他在貧困山區(qū)的生活教會(huì)了他如何堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想。他相信，只要不放棄和努力奮斗，就能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。雨來的價(jià)值觀充滿正能量，他將愛、善、美作為人生追求的三大基石，通過他的言行一直在影響著周圍的人。
第三段：雨來的教育理念和貢獻(xiàn)。
作為一位優(yōu)秀的教育家，雨來注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和自主學(xué)習(xí)能力。他提倡學(xué)生要有責(zé)任心、自律性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。雨來致力于從根本上改變貧困山區(qū)的教育現(xiàn)狀，通過自己的行動(dòng)和教育項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)。
第四段：從雨來身上學(xué)到的啟示。
雨來的故事給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｊ紫?，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就一定能成功。其次，我從雨來身上學(xué)到了樂觀積極的態(tài)度。他的樂觀積極影響著周圍的人，也改變著他所處的環(huán)境。最后，我意識(shí)到每個(gè)人都有影響力。雨來通過自己的努力和奉獻(xiàn)，影響著一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生，傳遞正能量。
第五段：我對(duì)雨來的敬佩和感激。
我對(duì)雨來深深地敬佩和感激。他的堅(jiān)持和努力是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事和哲學(xué)是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力。作為年輕人，我要像雨來一樣，懷揣夢(mèng)想，努力追求。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)去貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的人，成為一個(gè)有正能量的人。
在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，雨來的故事給人以啟示。他的勵(lì)志故事告訴我們，只要我們擁有堅(jiān)韌不拔的意志和正確的價(jià)值觀，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的教育理念也向我們傳遞著希望，通過教育改變?nèi)说拿\(yùn)，幫助他們走出貧困。雨來的影響力不僅僅局限于教育領(lǐng)域，他通過自己的言行影響著更廣泛的人群，激勵(lì)著他們積極向上。
總之，英雄人物雨來的故事和影響力深深地觸動(dòng)了我。他的堅(jiān)韌不拔、積極樂觀和助人為樂的精神，讓我從中汲取了巨大的能量和動(dòng)力。我相信，在雨來的引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都可以成為改變世界的英雄。
英雄人物故事心得體會(huì)篇二
陳陸是一位備受矚目的英雄人物，他勇敢無畏的精神和對(duì)國(guó)家、民族的無私奉獻(xiàn)，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在我看來，陳陸不僅是一位優(yōu)秀的軍人，更是一位慈愛堅(jiān)強(qiáng)的先進(jìn)人物，他的故事給了我很多啟示和感悟。
第二段：勇敢無畏 追求真理
第三段：堅(jiān)定信仰 深刻自省
陳陸從小就深植了“寧為玉碎，不為瓦全”的胸懷，在面對(duì)世事的磨礪和挫折時(shí)，他并沒有屈服于困境和苦難，也從未動(dòng)搖過自己的信仰。相反，他總是能以毫不動(dòng)搖的信念來贏得人心，并且敢于去觸網(wǎng)。因?yàn)?，在他的心里，?guó)家和百姓的利益永遠(yuǎn)是最重要的，這也促使他在困境中飛速成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地走向黃金人生。
第四段：毫無保留的愛
陳陸是一位熱情、善良的人物，在救助別人的時(shí)候，他總是毫無保留的付出著自己所擁有的一切。沒有一個(gè)人敢保證他們能夠完全擺脫生活的苦難。但即使是在艱難時(shí)刻，陳陸也總是能以他的愛和堅(jiān)持為他曾經(jīng)的利益而戰(zhàn)。這種毫無保留和靈魂的真誠(chéng)是彌足珍貴的。
第五段：結(jié)論
陳陸用他的力量和行動(dòng)證明了一個(gè)人可以有多么優(yōu)秀和堅(jiān)定，他的精神成為我們追求理想和恪守信仰的典范。因?yàn)橹挥袚碛辛诉@種精神才能夠在自己的人生旅程中不斷加強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力，通過自己的堅(jiān)韌和毅力成為一位備受矚目的人物。讓我們向著這種精神努力，勇往直前。
英雄人物故事心得體會(huì)篇三
英雄人物故事一直以來都是人們熱衷的題材，它們通過講述主人公的奮斗歷程和突出的英勇行為，體現(xiàn)了人類對(duì)于勇敢、正義和拼搏精神的向往。我也是其中之一，喜愛這些故事，并從中得到了一些深刻的體會(huì)和心得。首先，英雄人物故事激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力；其次，它展現(xiàn)了英勇無畏的精神，讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性；再次，這些故事讓我覺得人人都有可能成為英雄，只要擁有正確的信念和價(jià)值觀；最后，英雄人物故事也啟迪了我對(duì)于生活的思考，讓我認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。
英雄人物故事是一面激勵(lì)人們勇往直前的旗幟，它們描述了主人公在遇到艱難困境時(shí)不屈不撓的精神。經(jīng)過一系列的磨難和辛勞，主人公最終達(dá)到了勝利。這些故事激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。每當(dāng)我面對(duì)挫折和困難時(shí)，我會(huì)想起這些英雄人物故事，讓我明白只要堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)，終將戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力使我能夠在逆境中堅(jiān)持，不輕易放棄。
英雄人物故事中，主人公往往是擁有非凡勇氣和英勇無畏的人。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前絲毫不退縮，義無反顧地投入戰(zhàn)斗。這使我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。雖然現(xiàn)實(shí)生活中的問題并非總是清晰可見，但面對(duì)困難，膽怯只會(huì)讓我們的問題更糟。正如英雄人物故事中的主人公一樣，我們應(yīng)該始終保持勇敢的心態(tài)，迎接一切的挑戰(zhàn)和困難。
這些傳記故事讓我覺得，英雄人物并不只存在于傳說中，人人都有可能成為英雄。只要我們擁有正確的信念和價(jià)值觀，能夠堅(jiān)守自己的內(nèi)心以及為了正義和真理而奮斗，每個(gè)人都有可能做出偉大的事業(yè)。英雄人物故事中的主人公來自各行各業(yè)，他們的英勇行為激勵(lì)著無數(shù)人。無論我們身處何種環(huán)境，只要我們擁有堅(jiān)定的看待世界和生活的信念，就能夠成為一個(gè)影響他人的英雄。
最后，英雄人物故事也啟迪了我對(duì)于生活的思考。不論主人公的結(jié)局是輝煌或平凡，他們都對(duì)生活有著獨(dú)特的理解。他們的故事讓我認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。有時(shí)候，我們需要邁出舒適區(qū)，去追尋真正屬于自己的價(jià)值和意義。正如英雄人物故事中的主人公們一樣，他們不僅僅是在物質(zhì)層面上取得了成功，更重要的是他們?cè)趦?nèi)心深處找到了真正的快樂與滿足。
總的來說，英雄人物故事給予了我很多的啟示。這些故事激勵(lì)了我內(nèi)心的勇氣和毅力，明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。它們讓我相信每個(gè)人都有可能成為英雄，只要擁有正確的信念和價(jià)值觀。同時(shí)，這些故事也啟發(fā)了我對(duì)于生活的思考，認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。無論我們走向何方，英雄人物故事都會(huì)永遠(yuǎn)是我們心靈的指南。
英雄人物故事心得體會(huì)篇四
第一段：英雄人物的定義和重要性（200字）。
英雄人物是指那些在特定領(lǐng)域或特殊時(shí)期表現(xiàn)出非凡才能和杰出品質(zhì)的人。他們以強(qiáng)大的意志力、高尚的品德和卓越的成就影響著世界的進(jìn)程。英雄人物的存在對(duì)社會(huì)具有積極的意義，激勵(lì)著人們追求目標(biāo)，為理想奮斗。為了更好地了解英雄人物的內(nèi)心世界和成就，我選擇了一次特殊的探訪，帶給我了許多寶貴的心得體會(huì)。
探訪英雄人物并非易事，因?yàn)樗麄兌喟朐跉v史上或特定領(lǐng)域已經(jīng)過世或不對(duì)外接受訪問。但我通過深入的調(diào)研和了解，發(fā)現(xiàn)英雄人物的事跡并非只體現(xiàn)在其個(gè)人經(jīng)歷中，還可以通過相關(guān)的記載和見證人等途徑展現(xiàn)。比如，我曾參觀了一位著名詩人的故居，通過檢閱他的手稿和文獻(xiàn)資料，了解到他的創(chuàng)作靈感來源和他在社會(huì)傳承中扮演的重要角色。這一過程是一個(gè)尋找線索和理解英雄人物的過程。
探訪英雄人物最重要的目的是了解他們的內(nèi)心世界。在探訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)英雄人物并非只有輝煌的成就和榮譽(yù)，他們也有著自己的痛苦和憂慮。例如，我曾去參觀一位著名科學(xué)家的家，他在即將突破某個(gè)重大科學(xué)難題時(shí)因病去世。通過了解其親人和同事的口述，我看到了他內(nèi)心的掙扎和無奈。因此，探訪英雄人物需要綜合運(yùn)用各種信息和資源，從多個(gè)角度去了解他們的思想以及他們對(duì)于自己事業(yè)的投入和取舍。
通過探訪英雄人物，我受益匪淺。我明白了英雄人物之路不是朝夕之功，背后需要付出巨大的努力和犧牲。英雄人物的取得的成就并非偶然，而是通過對(duì)自身的不斷追求和完善而來的。此外，英雄人物所經(jīng)歷的磨難和困境也告訴我，在成功的道路上常常伴隨著困難，只有堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，才能取得真正的突破。最重要的是，英雄人物不僅僅是成就的體現(xiàn)，他們的高尚品德和奉獻(xiàn)精神同樣值得我們借鑒和追求。
第五段：對(duì)英雄人物的敬佩和思考（200字）。
通過探訪和了解英雄人物，我深深地被他們的事跡和品質(zhì)所打動(dòng)，對(duì)他們懷有深深的敬佩之情。他們的堅(jiān)持和毅力讓我相信，只要努力奮斗并相信自己，就能創(chuàng)造不凡的成就。同時(shí)，我也反思自己的不足和缺陷，通過了解英雄人物的人格魅力，不斷完善自己的品德和修養(yǎng)，追求卓越。英雄人物的探訪是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)英雄人物更加深入地了解，并從中汲取了前行的力量和動(dòng)力。
通過這次關(guān)于探訪英雄人物的心得體會(huì)，我更明白了英雄人物的定義和重要性，了解了探訪的過程，認(rèn)識(shí)了英雄人物的內(nèi)心世界，受到了啟示，并對(duì)他們懷有敬佩之情和思考自己的不足。探訪英雄人物不僅幫助我們深入了解他們的成就和智慧，也為我們樹立了追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的榜樣，讓我們更加堅(jiān)定地追逐理想和為之奮斗。
英雄人物故事心得體會(huì)篇五
英雄人物的故事一直以來都是人類文化的重要組成部分。從古代神話中的大力士，到現(xiàn)代文學(xué)中的超級(jí)英雄，英雄人物的形象一直以來都吸引著人們的關(guān)注。他們的故事既是扣人心弦的冒險(xiǎn)傳奇，又是對(duì)人性和倫理道德的窺視。在閱讀和思考這些英雄人物故事過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，英雄人物故事教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境。英雄人物之所以成為英雄，正是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)。比如，我讀過的《哈利·波特》系列小說中的主人公哈利·波特，在面對(duì)黑暗勢(shì)力和邪惡魔法師伏地魔的時(shí)候，始終不屈不撓，勇往直前。他的勇氣和毅力常常激勵(lì)我，在面對(duì)人生的困境時(shí)不退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
其次，英雄人物故事也教會(huì)了我價(jià)值觀和人生哲學(xué)。在英雄人物的故事中，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?yōu)榱苏x、友誼、愛情或者其他高尚的目標(biāo)不惜付出一切的精神。例如，我最喜歡的英雄人物之一是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)父喬治·華盛頓。他不僅是一位杰出的將領(lǐng)，更是一位忠誠(chéng)、正直、有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。通過閱讀他的傳記和他的演講，我學(xué)到了追求真理、正義和自由的重要性，以及堅(jiān)守自己的信念并為之奮斗的勇氣。
第三，英雄人物故事啟迪了我對(duì)人性的理解。英雄人物的形象往往具有卓越的品質(zhì)和超凡的力量，但他們也有自己的弱點(diǎn)和瑕疵。例如，希臘神話中的英雄阿喀琉斯是無敵的戰(zhàn)士，但他的腳跟卻是他唯一的致命之處，也暗示了英雄人物也有不完美的一面。通過觀察英雄人物的弱點(diǎn)和瑕疵，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，重要的是如何面對(duì)并克服它們。
第四，英雄人物故事讓我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。英雄人物的故事往往承載著傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。例如，中國(guó)的古代英雄和神仙的故事中，常常弘揚(yáng)著勤儉、孝道、仁愛等傳統(tǒng)美德。通過閱讀這些故事，我了解到傳統(tǒng)文化的智慧和力量，也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
最后，英雄人物故事還讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深的思考。在當(dāng)今社會(huì)，我們時(shí)常聽聞一些英雄式的事跡，比如那些無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、消防員和志愿者。他們以自己微薄的力量，改變了世界，也為我樹立了榜樣。通過閱讀英雄人物故事，我更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以成為英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來說，英雄人物故事不僅是一種娛樂形式，更是一種對(duì)人性、價(jià)值觀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過閱讀和思考這些故事，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，英雄人物故事也對(duì)社會(huì)文化的傳承和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來能有更多的優(yōu)秀英雄人物故事激勵(lì)和啟迪每一個(gè)人。
英雄人物故事心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)英雄人物的追求和贊美也變得越來越多。這些英雄人物有的是歷史上的偉人，有的是現(xiàn)代社會(huì)的杰出人物。他們常常是歷史長(zhǎng)河中的瑰寶，留下來的不僅是他們成功的經(jīng)驗(yàn)和思想，更是對(duì)人性的深刻解讀。閱讀英雄人物書籍是認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、推進(jìn)自己進(jìn)步的過程中必不可少的一環(huán)，具有重要的意義和價(jià)值。
第二段：闡述英雄人物書籍的重要性
英雄人物書籍是一種寶貴的資源，書中蘊(yùn)含的英雄人物的經(jīng)歷、思想和精神都是我們所需要學(xué)習(xí)和借鑒的。讀英雄人物的書可以幫助我們從中汲取到他們堅(jiān)韌、拼搏、勇敢、果敢等影響力和積極精神，而這些正是我們成長(zhǎng)過程中最需要的品質(zhì)。同時(shí)英雄人物書籍也是鼓舞人心的精神食糧，有助于激發(fā)我們內(nèi)在積極向上的力量。
第三段：分析英雄人物書籍帶來的啟示
英雄人物的書籍的魅力不僅在于他們的英勇、智慧或成功，更在于他們追求完美和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的不屈不撓精神。閱讀英雄人物書籍可以提高我們的視野和思維方式，可以讓我們了解并體會(huì)那種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。這些英雄人物書籍也讓我們明白了人性的多樣性，人的價(jià)值不僅僅在于物質(zhì)財(cái)富的積累，更在于其在生命。通過對(duì)英雄人物書籍的深度閱讀，我們可以更好地理解自己、認(rèn)知世界、感悟人生。
第四段：表達(dá)自己的感受
讀完英雄人物書籍的過程中，我感受到其中蘊(yùn)含著濃厚的人情味和歷史氣息。在讀《尼采傳》的時(shí)候，尼采的獨(dú)立與自由的精神十分打動(dòng)我，他對(duì)真理、宗教、人類等命題的思考也使我在世界觀上受到正面的啟發(fā)。在讀《德國(guó)人的納粹浩劫》的時(shí)候，我感受到這些人物的無畏與堅(jiān)持，他們犧牲自我維護(hù)正義與公正的奉獻(xiàn)精神神圣而可敬。
第五段：總結(jié)
總之，英雄人物書籍是具有深遠(yuǎn)歷史紀(jì)念和精神推動(dòng)作用的，這些書可以讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的創(chuàng)造者，了解人類的尊嚴(yán)與文明，感受人格的力量與尊嚴(yán)。通過讀書的方式，我們可以被這些英雄人物的情感和理念所影響，獲得前進(jìn)的力量和信心，抑或是在迷茫中重整思路和走出困境。我們應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)與啟示，把它運(yùn)用到已有的知識(shí)框架中，讓自己更加有價(jià)值和魅力。
英雄人物故事心得體會(huì)篇七
雄人物伴我成長(zhǎng)這個(gè)暑假就要來了，爸爸給我買了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書是18世紀(jì)初期英國(guó)作家笛福的經(jīng)典小說。
讀完之后，我是感慨萬分。不滿于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的.船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡(jiǎn)單的工具，以難以想象的毅力和求生意識(shí)，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
面對(duì)人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來，我和他簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著，有時(shí)過馬路還讓他們領(lǐng)著，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強(qiáng)一些，但與魯濱孫相比可就差遠(yuǎn)了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒人照顧，也沒有藥，但他硬是熬了過去。所以我覺得每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來補(bǔ)習(xí)，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒有加，別人反而加了，我不覺得委屈，因?yàn)槲沂窃跒榘嗉?jí)做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對(duì)我最好的回報(bào)了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說“你們說我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現(xiàn)在我一個(gè)紅旗都沒有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
英雄人物故事心得體會(huì)篇八
自古英雄出少年,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批批少年英雄。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧,他們用自己稚嫩的肩膀,在民族危亡時(shí)刻與父輩們一起扛起了沉重的責(zé)任。下面就是小編帶來的英雄人物的事跡，希望能幫助大家!
著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。楊靖宇犧牲后，當(dāng)殘忍的鬼子割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食，也無不為之震驚。中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家，著名抗日民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。原名馬尚德，字驥生。1905年2月26日(清光緒三十一年正月二十三)生于河南省確山縣(今駐馬店市驛城區(qū))李灣村窮苦農(nóng)民家庭。在東北從事黨的地下工作時(shí)，曾化名張貫一、乃超。1932年赴南滿領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝斗爭(zhēng)時(shí)，改名楊靖宇。
1926年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年4月參與領(lǐng)導(dǎo)確山農(nóng)民暴動(dòng)，同年5月轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗后，組織確山起義，任農(nóng)民革命軍總指揮。1928年后，在河南、東北等地從事秘密革命工作。曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅(jiān)貞不屈。
1931年“九一八”事變后，他任中共哈爾濱市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國(guó)工農(nóng)紅軍第三十二軍南滿游擊隊(duì)，任政治委員，創(chuàng)建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據(jù)地。1933年9月任東北人民革命軍第一軍第一獨(dú)立師師長(zhǎng)兼政治委員。1934年4月聯(lián)合17支抗日武裝成立抗日聯(lián)合軍總指揮部，任總指揮。后任東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長(zhǎng)兼政治委員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令兼政治委員。率部長(zhǎng)期轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，威震東北，配合了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。中共六屆六中全會(huì)曾致電向以楊靖宇為代表的東北抗日武裝表示慰問，贊之為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”。
1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中，他與魏拯民等指揮部隊(duì)化整為零、分散游擊。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲，時(shí)年35歲。為紀(jì)念他，1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì)，蒙江縣改名為靖宇縣。
楊靖宇將軍的的事跡被編寫入小學(xué)課本中和電影。
黃繼光(1930-1952)四川中江人，1951年參加中國(guó)人民志愿軍。52年加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命奪取某高地，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所困。黃繼光挺身而出，要求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)，勇敢地沖向敵人地堡。當(dāng)他擲完手雷，打垮幾個(gè)火力點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)火力點(diǎn)在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成攻克高地的任務(wù)，全殲敵人兩個(gè)營(yíng)，自己壯烈犧牲。根據(jù)黃繼光生前的申請(qǐng)，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為他追記特等功，授予"中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄"稱號(hào)，并榮獲"朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄"稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。
王小二是中國(guó)少年抗日英雄，1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
邱少云(1931～1952)，中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄，出生于四川銅梁縣(1997年后屬重慶市)關(guān)建鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。15歲那年被國(guó)民黨抓去當(dāng)兵，1949年12月參加中國(guó)人民解放軍，1951年赴朝鮮作戰(zhàn)。
1952年10月，為打擊在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，中國(guó)人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。
戰(zhàn)后，中國(guó)人民赴朝慰問團(tuán)文藝工作團(tuán)贈(zèng)給特等功臣邱少云烈士錦旗上寫道：“獻(xiàn)給中國(guó)人民志愿軍偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽”。志愿軍第15軍全體指戰(zhàn)員獻(xiàn)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“祖國(guó)人民的光榮”。四川省人民政府和四川省抗美援朝分會(huì)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“光榮之家”。四川省軍區(qū)司令部、政治部給邱少云烈士的家屬的錦旗上寫道：“偉大人民的戰(zhàn)士，英雄不朽的功績(jī)”。為了表彰邱少云崇高的群眾主義精神和頑強(qiáng)的革命意志，被中國(guó)共產(chǎn)黨志愿軍某部委員會(huì)追認(rèn)為中共正式黨員，中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)于1952年11月6日給他追記特等功，1953年6月1日追授他“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日，朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民議會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予“朝鮮民主主義共和國(guó)英雄”稱號(hào)，同時(shí)授予金星勛章、一級(jí)國(guó)旗勛章，并將邱少云的名字刻在金化西面的391高地石壁上：“為整體、為勝利而犧牲的偉大的戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽?！?BR> 在河北省隆化縣北郊，長(zhǎng)眠著模范共產(chǎn)黨員、全國(guó)著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞的英靈。在蒼松翠柏中，矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑，碑上銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國(guó)，永垂不朽!”
董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長(zhǎng)。1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆?。他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自我的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。
英雄人物故事心得體會(huì)篇九
當(dāng)我翻開《英雄人物故事》后，我就被這本書里英雄的氣概給感動(dòng)了。英雄有男有女，有老有少。但是他們舉動(dòng)后的目的只有一個(gè)：保衛(wèi)國(guó)家，趕走侵略者。這些人都把自己的`生命視為最低，而把保衛(wèi)國(guó)家視為最高，甘愿為國(guó)家獻(xiàn)出自己的生命。這些故事都是非常感人的，看了后會(huì)使你淚如雨下。
比如就有一個(gè)故事，內(nèi)容大體是這樣的：有一個(gè)小組，走勢(shì)圖趕走侵略人，因?yàn)榍致匀苏谀莻€(gè)國(guó)家防御力最強(qiáng)的城堡，他們硬打也打不過。所以他們只能裝扮成草慢慢前進(jìn)攻打城堡。哪個(gè)小組聽上級(jí)說，要從晚上九點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)裝扮成草，等大多數(shù)敵人睡著后，十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)攻打城堡。哪個(gè)小隊(duì)在草地上等了好久，就快接近十二點(diǎn)半時(shí)，敵人看守吸完煙后扔在草地上，頓時(shí)，草地上燒起了大火。大家看呆了，因?yàn)榭词氐难廴说搅艘粋€(gè)人的頭上，他便被大火吞噬，但是他沒有大呼小叫，而是默默地在那里接受地獄之火的考驗(yàn)，最終，所有人看著那個(gè)人被活活燒死。終于到了十二點(diǎn)半，所有人都熱血沸騰，大喊著為那個(gè)隊(duì)員報(bào)仇，殺死了所有的敵人。
這本書記錄著許多英雄人物故事，它告訴了我們：我們要為別人而付出，要要幫助他人。
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英雄人物故事心得體會(huì)篇十
《英雄人物故事》每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。
啊!一篇篇充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國(guó)熱情。
翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。
他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。
書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。
每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。
逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個(gè)個(gè)熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。
啊!偉大的愛國(guó)主義精神支撐著你們!是祖國(guó)的未來支撐著你們!是人民的希望支撐著你們!讓你們永不倒下!
偉大的英雄們啊!雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中。
看吧，現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏;當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面;當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎?不!他們是在為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)!瞧，我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心……捐款捐物，那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。
我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更輝煌!
放寒假時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是買一本有關(guān)于愛國(guó)主義的書來讀，并寫出讀后感。
放假的第四天，爸爸帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。
這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認(rèn)真讀起來。
書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門硝煙的林則徐，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧……他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，吸引著我。
尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。
內(nèi)容主要講的是：1940年4月12日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，不滿7歲就成了孤兒。
1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。
雷鋒這個(gè)孤兒得到了鄉(xiāng)政府的特別關(guān)照，鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當(dāng)兵。
不久，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
1950年，雷鋒上了學(xué)，當(dāng)上了第一批少先隊(duì)員，由于雷鋒的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又積極參加各種活動(dòng)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，因此鄉(xiāng)長(zhǎng)又讓雷鋒當(dāng)鄉(xiāng)政府的通訊員。
因?yàn)樗ぷ鞒錾?，又很快?dāng)上了公務(wù)員。
一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命最需要的地方。
雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。
1960年1月8日，雷鋒終于如愿以償當(dāng)上了兵。
雷鋒不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且把為人民服務(wù)的行動(dòng)貫徹在自己的生命中。
他還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，小韓的棉衣燒了個(gè)洞，他悄悄補(bǔ)好。
小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢……雷鋒一生都在為人民做好事，他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國(guó)家有用的人才，報(bào)效祖國(guó)。
更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國(guó)主義思想，讓民族精神代代相傳。
項(xiàng)羽有太多的遺憾，或者說本該成為英雄的'人卻無法成為真正的英雄。
但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。
在鉅鹿，面對(duì)秦軍，是他率領(lǐng)江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我仿佛看到了血染征衣的項(xiàng)羽揮戈于千軍萬馬，楚軍的吶喊響徹云霄，看書從未有過這樣真實(shí)的感覺，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。
鉅鹿是他的一個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)起，他注定是楚人的驕傲，“楚雖三戶，亡秦必楚。”的誓言在項(xiàng)羽的振臂間得到應(yīng)驗(yàn)。
面對(duì)危難，置之死地而后生，不退縮終將成功，是項(xiàng)羽為人們所立的榜樣。
四年的楚漢相爭(zhēng)在垓下之圍時(shí)本預(yù)言著傳奇的隕滅，但項(xiàng)羽卻在這終點(diǎn)又舞出了眩目的光華，只是這個(gè)終點(diǎn)注定成為楚人的遺憾。
霸王別姬不免英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，四面楚歌，重重之圍，項(xiàng)羽在諸侯的眼皮下率眾突圍，也只有項(xiàng)羽才有這份膽氣。
二十八騎的東城決戰(zhàn)，盡顯英雄霸氣，這是只有他才有的自負(fù)，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”卻沒有了“力拔山兮氣蓋世”所有的霸氣，若非如此，那一天的夕陽也必將是血染的。
烏江自刎，項(xiàng)羽拋開屬于他的一切——天下、美人、駿馬。
舍生取義是項(xiàng)羽離開亂世的方式，自負(fù)毀了一切是項(xiàng)羽留下的警示。
烏江流水，歷史在那里留下最耀目的一筆，也留下項(xiàng)羽的遺憾，項(xiàng)羽讓我有了許多的感受，不知是感動(dòng)多于惋惜亦或是惋惜多于感動(dòng)，總認(rèn)為他不該如此消亡，他不該龍袍加身，九州方圓自在民心。
他的身旁有熱血的江東子弟，有虞姬，有烏騅，他本可騎馬追風(fēng)。
他的自負(fù)讓人羨慕，但風(fēng)中的低語卻訴說著自負(fù)所帶來的危難，項(xiàng)羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結(jié)局，畢竟這不是故事，無法有善變的結(jié)局。
項(xiàng)羽的血流入家鄉(xiāng)的水，這水的一旁是他曾經(jīng)守護(hù)的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁為他嘆息，不禁責(zé)問歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長(zhǎng)河的邊緣，無論這里多么洶涌，多么絢爛，我都是一個(gè)過客，無法涉足去改變命運(yùn)的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的，項(xiàng)羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒，他化為江東子弟心中亙古的傳說。
一切已過，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。
長(zhǎng)江邊李清照是否為項(xiàng)羽嘆息，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！笔欠褚嗍嵌嗌偃说母醒灾灰蚰莵y世不滅的光華。
英雄人物故事心得體會(huì)篇十一
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。?。∫黄錆M了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國(guó)熱情。
翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個(gè)個(gè)熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。?。ゴ蟮膼蹏?guó)主義精神支撐著你們！是祖國(guó)的未來支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！
偉大的英雄們??！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中?？窗?，現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心······捐款捐物，那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更輝煌！
英雄人物故事心得體會(huì)篇十二
衛(wèi)青(?—前1)，字仲卿，平陽(今山西臨汾市西南)人，西漢杰出的軍事家、統(tǒng)帥。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長(zhǎng)，為侯府騎士。建元二年(前139)，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當(dāng)差。不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元光六年(前129)春，以車騎將軍率萬騎出上谷郡(治沮陽，今河北懷來東南)擊匈奴，進(jìn)至龍城(今內(nèi)蒙古東、西烏珠穆沁旗境)，斬獲700人，受爵關(guān)內(nèi)侯。元朔元年(前128)秋，率3萬騎出雁門郡(治善無，今山西右玉境)反擊匈奴，斬獲數(shù)千。二年春，與將軍李息等領(lǐng)兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高闕(今內(nèi)蒙古臨河西北)，再折向南，圍殲匈奴白羊王、樓煩王兩部，斬獲數(shù)千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一帶)，開辟其后出擊匈奴單于本部的'基地，受封長(zhǎng)平侯。五年春，率騎兵3萬出高闕六七百里，夜襲右賢王，俘獲1.5萬人，拜大將軍，統(tǒng)領(lǐng)眾將。六年春、夏，兩次率六將軍、十余萬騎出定襄(今和林格爾西北)擊漠南單于大本營(yíng)，殲萬余人(見河南漠南之戰(zhàn))。元狩四年(前119)春，率4將軍、5萬騎出定襄奔襲匈奴，擊潰單于本部，追至窴顏山(今蒙古杭愛山南面支脈)趙信城，燒匈奴積粟而還。是役斬獲近兩萬人，給匈奴以沉重打擊(見漠北之戰(zhàn))。因功與霍去病并為大司馬。衛(wèi)青一生七次率兵擊匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅;為將號(hào)令嚴(yán)明，與士卒同甘苦;作戰(zhàn)常奮勇爭(zhēng)先，將士皆愿為其效力;處世謹(jǐn)慎，奉法守職。
英雄人物故事心得體會(huì)篇一
英雄人物雨來，生于1955年，是一位中國(guó)的教育家和作家。他曾在貧困山區(qū)艱苦生活多年，卻通過自己的奮斗和努力，成功考上北京大學(xué)，并在教育領(lǐng)域有著顯著的貢獻(xiàn)。雨來的勵(lì)志故事感動(dòng)了無數(shù)人，并激勵(lì)著他們追求自己的夢(mèng)想。
第二段：雨來的生活哲學(xué)與價(jià)值觀。
雨來的生活哲學(xué)可以用“堅(jiān)韌不拔”來形容。他在貧困山區(qū)的生活教會(huì)了他如何堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想。他相信，只要不放棄和努力奮斗，就能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。雨來的價(jià)值觀充滿正能量，他將愛、善、美作為人生追求的三大基石，通過他的言行一直在影響著周圍的人。
第三段：雨來的教育理念和貢獻(xiàn)。
作為一位優(yōu)秀的教育家，雨來注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和自主學(xué)習(xí)能力。他提倡學(xué)生要有責(zé)任心、自律性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。雨來致力于從根本上改變貧困山區(qū)的教育現(xiàn)狀，通過自己的行動(dòng)和教育項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)。
第四段：從雨來身上學(xué)到的啟示。
雨來的故事給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｊ紫?，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就一定能成功。其次，我從雨來身上學(xué)到了樂觀積極的態(tài)度。他的樂觀積極影響著周圍的人，也改變著他所處的環(huán)境。最后，我意識(shí)到每個(gè)人都有影響力。雨來通過自己的努力和奉獻(xiàn)，影響著一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生，傳遞正能量。
第五段：我對(duì)雨來的敬佩和感激。
我對(duì)雨來深深地敬佩和感激。他的堅(jiān)持和努力是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事和哲學(xué)是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力。作為年輕人，我要像雨來一樣，懷揣夢(mèng)想，努力追求。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)去貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的人，成為一個(gè)有正能量的人。
在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，雨來的故事給人以啟示。他的勵(lì)志故事告訴我們，只要我們擁有堅(jiān)韌不拔的意志和正確的價(jià)值觀，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的教育理念也向我們傳遞著希望，通過教育改變?nèi)说拿\(yùn)，幫助他們走出貧困。雨來的影響力不僅僅局限于教育領(lǐng)域，他通過自己的言行影響著更廣泛的人群，激勵(lì)著他們積極向上。
總之，英雄人物雨來的故事和影響力深深地觸動(dòng)了我。他的堅(jiān)韌不拔、積極樂觀和助人為樂的精神，讓我從中汲取了巨大的能量和動(dòng)力。我相信，在雨來的引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都可以成為改變世界的英雄。
英雄人物故事心得體會(huì)篇二
陳陸是一位備受矚目的英雄人物，他勇敢無畏的精神和對(duì)國(guó)家、民族的無私奉獻(xiàn)，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在我看來，陳陸不僅是一位優(yōu)秀的軍人，更是一位慈愛堅(jiān)強(qiáng)的先進(jìn)人物，他的故事給了我很多啟示和感悟。
第二段：勇敢無畏 追求真理
第三段：堅(jiān)定信仰 深刻自省
陳陸從小就深植了“寧為玉碎，不為瓦全”的胸懷，在面對(duì)世事的磨礪和挫折時(shí)，他并沒有屈服于困境和苦難，也從未動(dòng)搖過自己的信仰。相反，他總是能以毫不動(dòng)搖的信念來贏得人心，并且敢于去觸網(wǎng)。因?yàn)?，在他的心里，?guó)家和百姓的利益永遠(yuǎn)是最重要的，這也促使他在困境中飛速成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地走向黃金人生。
第四段：毫無保留的愛
陳陸是一位熱情、善良的人物，在救助別人的時(shí)候，他總是毫無保留的付出著自己所擁有的一切。沒有一個(gè)人敢保證他們能夠完全擺脫生活的苦難。但即使是在艱難時(shí)刻，陳陸也總是能以他的愛和堅(jiān)持為他曾經(jīng)的利益而戰(zhàn)。這種毫無保留和靈魂的真誠(chéng)是彌足珍貴的。
第五段：結(jié)論
陳陸用他的力量和行動(dòng)證明了一個(gè)人可以有多么優(yōu)秀和堅(jiān)定，他的精神成為我們追求理想和恪守信仰的典范。因?yàn)橹挥袚碛辛诉@種精神才能夠在自己的人生旅程中不斷加強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力，通過自己的堅(jiān)韌和毅力成為一位備受矚目的人物。讓我們向著這種精神努力，勇往直前。
英雄人物故事心得體會(huì)篇三
英雄人物故事一直以來都是人們熱衷的題材，它們通過講述主人公的奮斗歷程和突出的英勇行為，體現(xiàn)了人類對(duì)于勇敢、正義和拼搏精神的向往。我也是其中之一，喜愛這些故事，并從中得到了一些深刻的體會(huì)和心得。首先，英雄人物故事激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力；其次，它展現(xiàn)了英勇無畏的精神，讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性；再次，這些故事讓我覺得人人都有可能成為英雄，只要擁有正確的信念和價(jià)值觀；最后，英雄人物故事也啟迪了我對(duì)于生活的思考，讓我認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。
英雄人物故事是一面激勵(lì)人們勇往直前的旗幟，它們描述了主人公在遇到艱難困境時(shí)不屈不撓的精神。經(jīng)過一系列的磨難和辛勞，主人公最終達(dá)到了勝利。這些故事激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。每當(dāng)我面對(duì)挫折和困難時(shí)，我會(huì)想起這些英雄人物故事，讓我明白只要堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)，終將戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力使我能夠在逆境中堅(jiān)持，不輕易放棄。
英雄人物故事中，主人公往往是擁有非凡勇氣和英勇無畏的人。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前絲毫不退縮，義無反顧地投入戰(zhàn)斗。這使我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。雖然現(xiàn)實(shí)生活中的問題并非總是清晰可見，但面對(duì)困難，膽怯只會(huì)讓我們的問題更糟。正如英雄人物故事中的主人公一樣，我們應(yīng)該始終保持勇敢的心態(tài)，迎接一切的挑戰(zhàn)和困難。
這些傳記故事讓我覺得，英雄人物并不只存在于傳說中，人人都有可能成為英雄。只要我們擁有正確的信念和價(jià)值觀，能夠堅(jiān)守自己的內(nèi)心以及為了正義和真理而奮斗，每個(gè)人都有可能做出偉大的事業(yè)。英雄人物故事中的主人公來自各行各業(yè)，他們的英勇行為激勵(lì)著無數(shù)人。無論我們身處何種環(huán)境，只要我們擁有堅(jiān)定的看待世界和生活的信念，就能夠成為一個(gè)影響他人的英雄。
最后，英雄人物故事也啟迪了我對(duì)于生活的思考。不論主人公的結(jié)局是輝煌或平凡，他們都對(duì)生活有著獨(dú)特的理解。他們的故事讓我認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。有時(shí)候，我們需要邁出舒適區(qū)，去追尋真正屬于自己的價(jià)值和意義。正如英雄人物故事中的主人公們一樣，他們不僅僅是在物質(zhì)層面上取得了成功，更重要的是他們?cè)趦?nèi)心深處找到了真正的快樂與滿足。
總的來說，英雄人物故事給予了我很多的啟示。這些故事激勵(lì)了我內(nèi)心的勇氣和毅力，明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。它們讓我相信每個(gè)人都有可能成為英雄，只要擁有正確的信念和價(jià)值觀。同時(shí)，這些故事也啟發(fā)了我對(duì)于生活的思考，認(rèn)識(shí)到人生有時(shí)需要順應(yīng)大勢(shì)，但也不能放棄自己的信仰與追求。無論我們走向何方，英雄人物故事都會(huì)永遠(yuǎn)是我們心靈的指南。
英雄人物故事心得體會(huì)篇四
第一段：英雄人物的定義和重要性（200字）。
英雄人物是指那些在特定領(lǐng)域或特殊時(shí)期表現(xiàn)出非凡才能和杰出品質(zhì)的人。他們以強(qiáng)大的意志力、高尚的品德和卓越的成就影響著世界的進(jìn)程。英雄人物的存在對(duì)社會(huì)具有積極的意義，激勵(lì)著人們追求目標(biāo)，為理想奮斗。為了更好地了解英雄人物的內(nèi)心世界和成就，我選擇了一次特殊的探訪，帶給我了許多寶貴的心得體會(huì)。
探訪英雄人物并非易事，因?yàn)樗麄兌喟朐跉v史上或特定領(lǐng)域已經(jīng)過世或不對(duì)外接受訪問。但我通過深入的調(diào)研和了解，發(fā)現(xiàn)英雄人物的事跡并非只體現(xiàn)在其個(gè)人經(jīng)歷中，還可以通過相關(guān)的記載和見證人等途徑展現(xiàn)。比如，我曾參觀了一位著名詩人的故居，通過檢閱他的手稿和文獻(xiàn)資料，了解到他的創(chuàng)作靈感來源和他在社會(huì)傳承中扮演的重要角色。這一過程是一個(gè)尋找線索和理解英雄人物的過程。
探訪英雄人物最重要的目的是了解他們的內(nèi)心世界。在探訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)英雄人物并非只有輝煌的成就和榮譽(yù)，他們也有著自己的痛苦和憂慮。例如，我曾去參觀一位著名科學(xué)家的家，他在即將突破某個(gè)重大科學(xué)難題時(shí)因病去世。通過了解其親人和同事的口述，我看到了他內(nèi)心的掙扎和無奈。因此，探訪英雄人物需要綜合運(yùn)用各種信息和資源，從多個(gè)角度去了解他們的思想以及他們對(duì)于自己事業(yè)的投入和取舍。
通過探訪英雄人物，我受益匪淺。我明白了英雄人物之路不是朝夕之功，背后需要付出巨大的努力和犧牲。英雄人物的取得的成就并非偶然，而是通過對(duì)自身的不斷追求和完善而來的。此外，英雄人物所經(jīng)歷的磨難和困境也告訴我，在成功的道路上常常伴隨著困難，只有堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，才能取得真正的突破。最重要的是，英雄人物不僅僅是成就的體現(xiàn)，他們的高尚品德和奉獻(xiàn)精神同樣值得我們借鑒和追求。
第五段：對(duì)英雄人物的敬佩和思考（200字）。
通過探訪和了解英雄人物，我深深地被他們的事跡和品質(zhì)所打動(dòng)，對(duì)他們懷有深深的敬佩之情。他們的堅(jiān)持和毅力讓我相信，只要努力奮斗并相信自己，就能創(chuàng)造不凡的成就。同時(shí)，我也反思自己的不足和缺陷，通過了解英雄人物的人格魅力，不斷完善自己的品德和修養(yǎng)，追求卓越。英雄人物的探訪是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)英雄人物更加深入地了解，并從中汲取了前行的力量和動(dòng)力。
通過這次關(guān)于探訪英雄人物的心得體會(huì)，我更明白了英雄人物的定義和重要性，了解了探訪的過程，認(rèn)識(shí)了英雄人物的內(nèi)心世界，受到了啟示，并對(duì)他們懷有敬佩之情和思考自己的不足。探訪英雄人物不僅幫助我們深入了解他們的成就和智慧，也為我們樹立了追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的榜樣，讓我們更加堅(jiān)定地追逐理想和為之奮斗。
英雄人物故事心得體會(huì)篇五
英雄人物的故事一直以來都是人類文化的重要組成部分。從古代神話中的大力士，到現(xiàn)代文學(xué)中的超級(jí)英雄，英雄人物的形象一直以來都吸引著人們的關(guān)注。他們的故事既是扣人心弦的冒險(xiǎn)傳奇，又是對(duì)人性和倫理道德的窺視。在閱讀和思考這些英雄人物故事過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，英雄人物故事教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境。英雄人物之所以成為英雄，正是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)。比如，我讀過的《哈利·波特》系列小說中的主人公哈利·波特，在面對(duì)黑暗勢(shì)力和邪惡魔法師伏地魔的時(shí)候，始終不屈不撓，勇往直前。他的勇氣和毅力常常激勵(lì)我，在面對(duì)人生的困境時(shí)不退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
其次，英雄人物故事也教會(huì)了我價(jià)值觀和人生哲學(xué)。在英雄人物的故事中，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?yōu)榱苏x、友誼、愛情或者其他高尚的目標(biāo)不惜付出一切的精神。例如，我最喜歡的英雄人物之一是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)父喬治·華盛頓。他不僅是一位杰出的將領(lǐng)，更是一位忠誠(chéng)、正直、有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。通過閱讀他的傳記和他的演講，我學(xué)到了追求真理、正義和自由的重要性，以及堅(jiān)守自己的信念并為之奮斗的勇氣。
第三，英雄人物故事啟迪了我對(duì)人性的理解。英雄人物的形象往往具有卓越的品質(zhì)和超凡的力量，但他們也有自己的弱點(diǎn)和瑕疵。例如，希臘神話中的英雄阿喀琉斯是無敵的戰(zhàn)士，但他的腳跟卻是他唯一的致命之處，也暗示了英雄人物也有不完美的一面。通過觀察英雄人物的弱點(diǎn)和瑕疵，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，重要的是如何面對(duì)并克服它們。
第四，英雄人物故事讓我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。英雄人物的故事往往承載著傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。例如，中國(guó)的古代英雄和神仙的故事中，常常弘揚(yáng)著勤儉、孝道、仁愛等傳統(tǒng)美德。通過閱讀這些故事，我了解到傳統(tǒng)文化的智慧和力量，也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
最后，英雄人物故事還讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深的思考。在當(dāng)今社會(huì)，我們時(shí)常聽聞一些英雄式的事跡，比如那些無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、消防員和志愿者。他們以自己微薄的力量，改變了世界，也為我樹立了榜樣。通過閱讀英雄人物故事，我更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以成為英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來說，英雄人物故事不僅是一種娛樂形式，更是一種對(duì)人性、價(jià)值觀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過閱讀和思考這些故事，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，英雄人物故事也對(duì)社會(huì)文化的傳承和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來能有更多的優(yōu)秀英雄人物故事激勵(lì)和啟迪每一個(gè)人。
英雄人物故事心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)英雄人物的追求和贊美也變得越來越多。這些英雄人物有的是歷史上的偉人，有的是現(xiàn)代社會(huì)的杰出人物。他們常常是歷史長(zhǎng)河中的瑰寶，留下來的不僅是他們成功的經(jīng)驗(yàn)和思想，更是對(duì)人性的深刻解讀。閱讀英雄人物書籍是認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、推進(jìn)自己進(jìn)步的過程中必不可少的一環(huán)，具有重要的意義和價(jià)值。
第二段：闡述英雄人物書籍的重要性
英雄人物書籍是一種寶貴的資源，書中蘊(yùn)含的英雄人物的經(jīng)歷、思想和精神都是我們所需要學(xué)習(xí)和借鑒的。讀英雄人物的書可以幫助我們從中汲取到他們堅(jiān)韌、拼搏、勇敢、果敢等影響力和積極精神，而這些正是我們成長(zhǎng)過程中最需要的品質(zhì)。同時(shí)英雄人物書籍也是鼓舞人心的精神食糧，有助于激發(fā)我們內(nèi)在積極向上的力量。
第三段：分析英雄人物書籍帶來的啟示
英雄人物的書籍的魅力不僅在于他們的英勇、智慧或成功，更在于他們追求完美和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的不屈不撓精神。閱讀英雄人物書籍可以提高我們的視野和思維方式，可以讓我們了解并體會(huì)那種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。這些英雄人物書籍也讓我們明白了人性的多樣性，人的價(jià)值不僅僅在于物質(zhì)財(cái)富的積累，更在于其在生命。通過對(duì)英雄人物書籍的深度閱讀，我們可以更好地理解自己、認(rèn)知世界、感悟人生。
第四段：表達(dá)自己的感受
讀完英雄人物書籍的過程中，我感受到其中蘊(yùn)含著濃厚的人情味和歷史氣息。在讀《尼采傳》的時(shí)候，尼采的獨(dú)立與自由的精神十分打動(dòng)我，他對(duì)真理、宗教、人類等命題的思考也使我在世界觀上受到正面的啟發(fā)。在讀《德國(guó)人的納粹浩劫》的時(shí)候，我感受到這些人物的無畏與堅(jiān)持，他們犧牲自我維護(hù)正義與公正的奉獻(xiàn)精神神圣而可敬。
第五段：總結(jié)
總之，英雄人物書籍是具有深遠(yuǎn)歷史紀(jì)念和精神推動(dòng)作用的，這些書可以讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的創(chuàng)造者，了解人類的尊嚴(yán)與文明，感受人格的力量與尊嚴(yán)。通過讀書的方式，我們可以被這些英雄人物的情感和理念所影響，獲得前進(jìn)的力量和信心，抑或是在迷茫中重整思路和走出困境。我們應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)與啟示，把它運(yùn)用到已有的知識(shí)框架中，讓自己更加有價(jià)值和魅力。
英雄人物故事心得體會(huì)篇七
雄人物伴我成長(zhǎng)這個(gè)暑假就要來了，爸爸給我買了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書是18世紀(jì)初期英國(guó)作家笛福的經(jīng)典小說。
讀完之后，我是感慨萬分。不滿于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的.船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡(jiǎn)單的工具，以難以想象的毅力和求生意識(shí)，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
面對(duì)人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來，我和他簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著，有時(shí)過馬路還讓他們領(lǐng)著，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強(qiáng)一些，但與魯濱孫相比可就差遠(yuǎn)了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒人照顧，也沒有藥，但他硬是熬了過去。所以我覺得每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來補(bǔ)習(xí)，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒有加，別人反而加了，我不覺得委屈，因?yàn)槲沂窃跒榘嗉?jí)做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對(duì)我最好的回報(bào)了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說“你們說我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現(xiàn)在我一個(gè)紅旗都沒有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
英雄人物故事心得體會(huì)篇八
自古英雄出少年,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批批少年英雄。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧,他們用自己稚嫩的肩膀,在民族危亡時(shí)刻與父輩們一起扛起了沉重的責(zé)任。下面就是小編帶來的英雄人物的事跡，希望能幫助大家!
著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。楊靖宇犧牲后，當(dāng)殘忍的鬼子割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食，也無不為之震驚。中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家，著名抗日民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。原名馬尚德，字驥生。1905年2月26日(清光緒三十一年正月二十三)生于河南省確山縣(今駐馬店市驛城區(qū))李灣村窮苦農(nóng)民家庭。在東北從事黨的地下工作時(shí)，曾化名張貫一、乃超。1932年赴南滿領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝斗爭(zhēng)時(shí)，改名楊靖宇。
1926年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年4月參與領(lǐng)導(dǎo)確山農(nóng)民暴動(dòng)，同年5月轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗后，組織確山起義，任農(nóng)民革命軍總指揮。1928年后，在河南、東北等地從事秘密革命工作。曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅(jiān)貞不屈。
1931年“九一八”事變后，他任中共哈爾濱市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國(guó)工農(nóng)紅軍第三十二軍南滿游擊隊(duì)，任政治委員，創(chuàng)建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據(jù)地。1933年9月任東北人民革命軍第一軍第一獨(dú)立師師長(zhǎng)兼政治委員。1934年4月聯(lián)合17支抗日武裝成立抗日聯(lián)合軍總指揮部，任總指揮。后任東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長(zhǎng)兼政治委員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令兼政治委員。率部長(zhǎng)期轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，威震東北，配合了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。中共六屆六中全會(huì)曾致電向以楊靖宇為代表的東北抗日武裝表示慰問，贊之為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”。
1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中，他與魏拯民等指揮部隊(duì)化整為零、分散游擊。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲，時(shí)年35歲。為紀(jì)念他，1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì)，蒙江縣改名為靖宇縣。
楊靖宇將軍的的事跡被編寫入小學(xué)課本中和電影。
黃繼光(1930-1952)四川中江人，1951年參加中國(guó)人民志愿軍。52年加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命奪取某高地，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所困。黃繼光挺身而出，要求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)，勇敢地沖向敵人地堡。當(dāng)他擲完手雷，打垮幾個(gè)火力點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)火力點(diǎn)在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成攻克高地的任務(wù)，全殲敵人兩個(gè)營(yíng)，自己壯烈犧牲。根據(jù)黃繼光生前的申請(qǐng)，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為他追記特等功，授予"中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄"稱號(hào)，并榮獲"朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄"稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。
王小二是中國(guó)少年抗日英雄，1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
邱少云(1931～1952)，中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄，出生于四川銅梁縣(1997年后屬重慶市)關(guān)建鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。15歲那年被國(guó)民黨抓去當(dāng)兵，1949年12月參加中國(guó)人民解放軍，1951年赴朝鮮作戰(zhàn)。
1952年10月，為打擊在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，中國(guó)人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。
戰(zhàn)后，中國(guó)人民赴朝慰問團(tuán)文藝工作團(tuán)贈(zèng)給特等功臣邱少云烈士錦旗上寫道：“獻(xiàn)給中國(guó)人民志愿軍偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽”。志愿軍第15軍全體指戰(zhàn)員獻(xiàn)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“祖國(guó)人民的光榮”。四川省人民政府和四川省抗美援朝分會(huì)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“光榮之家”。四川省軍區(qū)司令部、政治部給邱少云烈士的家屬的錦旗上寫道：“偉大人民的戰(zhàn)士，英雄不朽的功績(jī)”。為了表彰邱少云崇高的群眾主義精神和頑強(qiáng)的革命意志，被中國(guó)共產(chǎn)黨志愿軍某部委員會(huì)追認(rèn)為中共正式黨員，中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)于1952年11月6日給他追記特等功，1953年6月1日追授他“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日，朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民議會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予“朝鮮民主主義共和國(guó)英雄”稱號(hào)，同時(shí)授予金星勛章、一級(jí)國(guó)旗勛章，并將邱少云的名字刻在金化西面的391高地石壁上：“為整體、為勝利而犧牲的偉大的戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽?！?BR> 在河北省隆化縣北郊，長(zhǎng)眠著模范共產(chǎn)黨員、全國(guó)著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞的英靈。在蒼松翠柏中，矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑，碑上銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國(guó)，永垂不朽!”
董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長(zhǎng)。1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆?。他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自我的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。
英雄人物故事心得體會(huì)篇九
當(dāng)我翻開《英雄人物故事》后，我就被這本書里英雄的氣概給感動(dòng)了。英雄有男有女，有老有少。但是他們舉動(dòng)后的目的只有一個(gè)：保衛(wèi)國(guó)家，趕走侵略者。這些人都把自己的`生命視為最低，而把保衛(wèi)國(guó)家視為最高，甘愿為國(guó)家獻(xiàn)出自己的生命。這些故事都是非常感人的，看了后會(huì)使你淚如雨下。
比如就有一個(gè)故事，內(nèi)容大體是這樣的：有一個(gè)小組，走勢(shì)圖趕走侵略人，因?yàn)榍致匀苏谀莻€(gè)國(guó)家防御力最強(qiáng)的城堡，他們硬打也打不過。所以他們只能裝扮成草慢慢前進(jìn)攻打城堡。哪個(gè)小組聽上級(jí)說，要從晚上九點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)裝扮成草，等大多數(shù)敵人睡著后，十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)攻打城堡。哪個(gè)小隊(duì)在草地上等了好久，就快接近十二點(diǎn)半時(shí)，敵人看守吸完煙后扔在草地上，頓時(shí)，草地上燒起了大火。大家看呆了，因?yàn)榭词氐难廴说搅艘粋€(gè)人的頭上，他便被大火吞噬，但是他沒有大呼小叫，而是默默地在那里接受地獄之火的考驗(yàn)，最終，所有人看著那個(gè)人被活活燒死。終于到了十二點(diǎn)半，所有人都熱血沸騰，大喊著為那個(gè)隊(duì)員報(bào)仇，殺死了所有的敵人。
這本書記錄著許多英雄人物故事，它告訴了我們：我們要為別人而付出，要要幫助他人。
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英雄人物故事心得體會(huì)篇十
《英雄人物故事》每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。
啊!一篇篇充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國(guó)熱情。
翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。
他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。
書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。
每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。
逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個(gè)個(gè)熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。
啊!偉大的愛國(guó)主義精神支撐著你們!是祖國(guó)的未來支撐著你們!是人民的希望支撐著你們!讓你們永不倒下!
偉大的英雄們啊!雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中。
看吧，現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏;當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面;當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎?不!他們是在為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)!瞧，我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心……捐款捐物，那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。
我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更輝煌!
放寒假時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是買一本有關(guān)于愛國(guó)主義的書來讀，并寫出讀后感。
放假的第四天，爸爸帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。
這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認(rèn)真讀起來。
書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門硝煙的林則徐，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧……他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，吸引著我。
尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。
內(nèi)容主要講的是：1940年4月12日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，不滿7歲就成了孤兒。
1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。
雷鋒這個(gè)孤兒得到了鄉(xiāng)政府的特別關(guān)照，鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當(dāng)兵。
不久，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
1950年，雷鋒上了學(xué)，當(dāng)上了第一批少先隊(duì)員，由于雷鋒的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又積極參加各種活動(dòng)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，因此鄉(xiāng)長(zhǎng)又讓雷鋒當(dāng)鄉(xiāng)政府的通訊員。
因?yàn)樗ぷ鞒錾?，又很快?dāng)上了公務(wù)員。
一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命最需要的地方。
雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。
1960年1月8日，雷鋒終于如愿以償當(dāng)上了兵。
雷鋒不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且把為人民服務(wù)的行動(dòng)貫徹在自己的生命中。
他還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，小韓的棉衣燒了個(gè)洞，他悄悄補(bǔ)好。
小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢……雷鋒一生都在為人民做好事，他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國(guó)家有用的人才，報(bào)效祖國(guó)。
更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國(guó)主義思想，讓民族精神代代相傳。
項(xiàng)羽有太多的遺憾，或者說本該成為英雄的'人卻無法成為真正的英雄。
但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。
在鉅鹿，面對(duì)秦軍，是他率領(lǐng)江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我仿佛看到了血染征衣的項(xiàng)羽揮戈于千軍萬馬，楚軍的吶喊響徹云霄，看書從未有過這樣真實(shí)的感覺，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。
鉅鹿是他的一個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)起，他注定是楚人的驕傲，“楚雖三戶，亡秦必楚。”的誓言在項(xiàng)羽的振臂間得到應(yīng)驗(yàn)。
面對(duì)危難，置之死地而后生，不退縮終將成功，是項(xiàng)羽為人們所立的榜樣。
四年的楚漢相爭(zhēng)在垓下之圍時(shí)本預(yù)言著傳奇的隕滅，但項(xiàng)羽卻在這終點(diǎn)又舞出了眩目的光華，只是這個(gè)終點(diǎn)注定成為楚人的遺憾。
霸王別姬不免英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，四面楚歌，重重之圍，項(xiàng)羽在諸侯的眼皮下率眾突圍，也只有項(xiàng)羽才有這份膽氣。
二十八騎的東城決戰(zhàn)，盡顯英雄霸氣，這是只有他才有的自負(fù)，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”卻沒有了“力拔山兮氣蓋世”所有的霸氣，若非如此，那一天的夕陽也必將是血染的。
烏江自刎，項(xiàng)羽拋開屬于他的一切——天下、美人、駿馬。
舍生取義是項(xiàng)羽離開亂世的方式，自負(fù)毀了一切是項(xiàng)羽留下的警示。
烏江流水，歷史在那里留下最耀目的一筆，也留下項(xiàng)羽的遺憾，項(xiàng)羽讓我有了許多的感受，不知是感動(dòng)多于惋惜亦或是惋惜多于感動(dòng)，總認(rèn)為他不該如此消亡，他不該龍袍加身，九州方圓自在民心。
他的身旁有熱血的江東子弟，有虞姬，有烏騅，他本可騎馬追風(fēng)。
他的自負(fù)讓人羨慕，但風(fēng)中的低語卻訴說著自負(fù)所帶來的危難，項(xiàng)羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結(jié)局，畢竟這不是故事，無法有善變的結(jié)局。
項(xiàng)羽的血流入家鄉(xiāng)的水，這水的一旁是他曾經(jīng)守護(hù)的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁為他嘆息，不禁責(zé)問歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長(zhǎng)河的邊緣，無論這里多么洶涌，多么絢爛，我都是一個(gè)過客，無法涉足去改變命運(yùn)的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的，項(xiàng)羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒，他化為江東子弟心中亙古的傳說。
一切已過，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。
長(zhǎng)江邊李清照是否為項(xiàng)羽嘆息，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！笔欠褚嗍嵌嗌偃说母醒灾灰蚰莵y世不滅的光華。
英雄人物故事心得體會(huì)篇十一
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。?。∫黄錆M了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國(guó)熱情。
翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個(gè)個(gè)熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。?。ゴ蟮膼蹏?guó)主義精神支撐著你們！是祖國(guó)的未來支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！
偉大的英雄們??！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中?？窗?，現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心······捐款捐物，那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更輝煌！
英雄人物故事心得體會(huì)篇十二
衛(wèi)青(?—前1)，字仲卿，平陽(今山西臨汾市西南)人，西漢杰出的軍事家、統(tǒng)帥。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長(zhǎng)，為侯府騎士。建元二年(前139)，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當(dāng)差。不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元光六年(前129)春，以車騎將軍率萬騎出上谷郡(治沮陽，今河北懷來東南)擊匈奴，進(jìn)至龍城(今內(nèi)蒙古東、西烏珠穆沁旗境)，斬獲700人，受爵關(guān)內(nèi)侯。元朔元年(前128)秋，率3萬騎出雁門郡(治善無，今山西右玉境)反擊匈奴，斬獲數(shù)千。二年春，與將軍李息等領(lǐng)兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高闕(今內(nèi)蒙古臨河西北)，再折向南，圍殲匈奴白羊王、樓煩王兩部，斬獲數(shù)千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一帶)，開辟其后出擊匈奴單于本部的'基地，受封長(zhǎng)平侯。五年春，率騎兵3萬出高闕六七百里，夜襲右賢王，俘獲1.5萬人，拜大將軍，統(tǒng)領(lǐng)眾將。六年春、夏，兩次率六將軍、十余萬騎出定襄(今和林格爾西北)擊漠南單于大本營(yíng)，殲萬余人(見河南漠南之戰(zhàn))。元狩四年(前119)春，率4將軍、5萬騎出定襄奔襲匈奴，擊潰單于本部，追至窴顏山(今蒙古杭愛山南面支脈)趙信城，燒匈奴積粟而還。是役斬獲近兩萬人，給匈奴以沉重打擊(見漠北之戰(zhàn))。因功與霍去病并為大司馬。衛(wèi)青一生七次率兵擊匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅;為將號(hào)令嚴(yán)明，與士卒同甘苦;作戰(zhàn)常奮勇爭(zhēng)先，將士皆愿為其效力;處世謹(jǐn)慎，奉法守職。