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體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇一
在當今社會中，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸成為一個熱門話題。我有幸參加了一次關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會。
第一段：認識體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將傳統(tǒng)的體育教育模式與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的結(jié)合，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們對體育領(lǐng)域創(chuàng)新的熱情和能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠為學(xué)生提供更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性在于，其培養(yǎng)的學(xué)生能夠在未來的社會中具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第二段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐機會
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，學(xué)生可以通過與體育行業(yè)相關(guān)的實踐機會，去了解體育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向，并通過實踐來培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。比如，學(xué)生可以參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽或項目，去鍛煉自己的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。通過實踐，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的發(fā)展需求，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第三段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方式
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在培養(yǎng)創(chuàng)新思維方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^課程設(shè)置、創(chuàng)新實驗室等方式來引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)問題。在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力方面，學(xué)?？梢越M織一些創(chuàng)業(yè)實踐活動，如創(chuàng)業(yè)講座、實習(xí)機會等，來讓學(xué)生接觸創(chuàng)業(yè)的真實場景，從而提高他們的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造力。
第四段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，還在于為體育行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動力。體育行業(yè)正面臨著數(shù)字化、智能化等一系列挑戰(zhàn)和機遇，通過體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生能夠為體育行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和創(chuàng)新成果，推動整個體育行業(yè)的進步和發(fā)展。
第五段：對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的展望
隨著社會的進步和發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會變得越來越重要。未來，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該更加注重實踐，通過與企業(yè)、社會組織的合作，為學(xué)生提供更多實踐機會和資源支持。同時，學(xué)校也應(yīng)該加強師資培養(yǎng)，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)更多具備體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的教師。
總結(jié)起來，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種重要的教育模式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。通過實踐和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的需求，并在未來發(fā)展中有更好的就業(yè)機會。隨著社會的發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會得到更多的重視和支持，為學(xué)生成長成才提供更好的平臺和機會。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇二
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的'，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇三
心得體會。
范例，歡迎大家的關(guān)注。
剛上大學(xué)的時候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計算機學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的。這是一個不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣，畢業(yè)條件相當?shù)偷?。但是我卻在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情。
我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應(yīng)該怎么做的道理。因此，在大一的時候，我們都在訓(xùn)練比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團隊建設(shè)，寫方案，比賽，賽后的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。
我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。
再者是團隊建設(shè)，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務(wù)，團隊之間要協(xié)調(diào)合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ)。
在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的，是為學(xué)習(xí)而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現(xiàn)尷尬的問題，團隊*。要吸取在比賽中的教訓(xùn)與經(jīng)驗，以備下次子比。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦，切記不要心高氣躁，一步登天。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實踐中走過的人，我就是因為在學(xué)習(xí)和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店。對于這個，也不是什么多大的事情，但是在這個過程當中真的很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要動手的能力真的很強。在這個過程，沒有一個人能夠幫你，只有你一個人在奮斗的更多，遇到的困難和問題，你可以請教別人，但別人絕對不會幫你做的了你的事情。
就此，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗,逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺，我們應(yīng)該通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。如果沒有實踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現(xiàn)價值。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，并沒有自己想的那樣簡單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實的數(shù)據(jù)推翻了大型企業(yè)是經(jīng)濟支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機會主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機會、推動經(jīng)濟發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟的“奇跡”。
近期，我國提出經(jīng)濟新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學(xué)生而言，進行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進行基本的商業(yè)意識的啟迪，尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從中國臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策，而中國臺灣地區(qū)，政府部門中有13個部會推出了48個促進創(chuàng)業(yè)的計劃。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實用。中國臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強的潛力。
其次，對于創(chuàng)業(yè)的認識進一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因為其相關(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學(xué)時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細講，例如，財務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進行評估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合，偏重于體驗。第四，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校，而非重點高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計，營銷，財務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。
最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標準。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進行了交流，有一些心得。
首先，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。例如，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機會等方面。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇四
隨著社會的進步和發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)成為了一個嶄新的增長點和利潤點，而體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程正是為了滿足這一需求而生。作為一名學(xué)生，我有幸能夠參與這門課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識和理解，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：課程理論學(xué)習(xí)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的針對性很強，每一個環(huán)節(jié)都與實際操作相結(jié)合，它幫助我更深入地了解什么是創(chuàng)業(yè)，什么是創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多重要的理論知識，如品牌和商業(yè)模式等。這些理論知識使得我對體育產(chǎn)業(yè)的運作和發(fā)展有了更深刻的認識。
第三段：實踐創(chuàng)業(yè)項目。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中最有趣的部分是實踐創(chuàng)業(yè)項目。它不僅讓我將理論知識應(yīng)用到實際操作中，還讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)的難度和挑戰(zhàn)。我們團隊的創(chuàng)業(yè)項目——體育場館預(yù)約系統(tǒng)，目標是讓普通消費者可以方便地在線預(yù)約體育場館，為消費者提供更便利的服務(wù)。在這個項目中，我學(xué)到了許多關(guān)于實際操作和團隊協(xié)作的經(jīng)驗。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了之前沒有留意到的市場需求，這讓我們具備更好地開展市場調(diào)研和開拓市場的能力。
第四段：商業(yè)沙盤模擬。
商業(yè)沙盤模擬是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中另一個非常有趣的活動。通過這個活動，我模擬了一個體育企業(yè)的創(chuàng)業(yè)過程，并學(xué)到了許多實用的經(jīng)驗和技能。在沙盤模擬中，我學(xué)習(xí)了如何合理配置資源，如何制定營銷策略和如何解決項目拓展中的問題。這些經(jīng)驗無疑對我未來的創(chuàng)業(yè)生涯有著很大的幫助。
第五段：總結(jié)感受。
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，也認識到了自身的不足之處。通過課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，并愿意在這個領(lǐng)域?qū)で蟾嗟臋C遇和挑戰(zhàn)。我相信，這門課程對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望日后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際操作中，并用自己的創(chuàng)業(yè)項目來實現(xiàn)自己的夢想。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇五
近年來，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也逐漸進入人們的視野。作為一名參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，我有幸參與了這一課程，并獲得了一些寶貴的體會和心得。下面我將結(jié)合自己的體驗，從準備階段、實踐環(huán)節(jié)、團隊合作、思維改變和未來發(fā)展五個方面，分享我的體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育心得。
首先，準備階段是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的第一步。在這個階段，我們需要進行市場調(diào)研和項目選題，找到體育行業(yè)的創(chuàng)新點。通過深入了解體育市場的需求和痛點，我們能夠找到適合創(chuàng)新的方向。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種新型的智能體育設(shè)備，在市場調(diào)研中得到了很好的反饋。因此，我們決定以這個項目為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，進行下一步的實踐。
其次，實踐環(huán)節(jié)是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。在這個階段，我們需要將理論知識應(yīng)用到實際項目中，并進行市場測試。通過實踐，我們能夠不斷調(diào)整和改進產(chǎn)品，使其更符合市場需求。在實踐過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們通過團隊合作和不斷學(xué)習(xí)，最終取得了成功。這一經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不易，也讓我認識到團隊合作的重要性。
團隊合作是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)。在團隊中，每個人都有各自的優(yōu)勢和特長，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。在實踐過程中，我遇到了自己無法解決的問題，但通過與團隊成員的討論和合作，最終找到了解決辦法。團隊合作不僅能夠分享知識和資源，還能夠提高效率和質(zhì)量。通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并且認識到只有通過團隊的力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。
思維改變是我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得到的另一個寶貴收獲。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只注重理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而忽視了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，實踐和創(chuàng)新能力是至關(guān)重要的。通過這次教育，我不僅學(xué)會了如何進行市場調(diào)研和項目策劃，還學(xué)會了如何進行團隊合作和解決問題。這種思維上的改變不僅對我的個人成長有益，還將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
最后，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給我展示了一個全新的未來發(fā)展方向。在參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之前，我對體育行業(yè)的認識只停留在運動員和教練員這個層面，而沒有意識到體育行業(yè)還有許多其他的創(chuàng)新機會。通過這次課程，我了解到了體育科技、體育裝備和體育營銷等方面的創(chuàng)新，這讓我對體育行業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過這次教育，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗，還改變了自己的思維方式和未來發(fā)展方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更大的成就，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇六
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是近年來受到廣泛關(guān)注和推廣的教育模式之一。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學(xué)生在體育領(lǐng)域里進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動。我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有了一些體會和心得，下面將從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、開展實踐活動、加強合作與競爭、營造創(chuàng)業(yè)氛圍以及注重個性發(fā)展等方面進行闡述。
首先，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了我們學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的體育教育中，學(xué)生往往只是被動地接受訓(xùn)練和指令。而在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們被鼓勵去嘗試和創(chuàng)新。比如，在我的學(xué)校里，我們開展了一項創(chuàng)新項目——設(shè)計和制作一種全新的體育設(shè)備。在這個項目中，我們需要運用我們的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計一個能夠提高運動員訓(xùn)練效果的設(shè)備。通過這樣的活動，我們的思維變得更加靈活和開放，不再局限于傳統(tǒng)的體育觀念，能夠更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。
其次，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)實踐活動的開展。只有在實踐中才能真正體會到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們有機會參與各種各樣的實踐活動，如組織運動會、開展體育訓(xùn)練等。通過這些實踐活動，我們不僅可以鍛煉自己的體育技能，還可以學(xué)習(xí)到如何組織、協(xié)調(diào)和管理一個團隊。這些實際經(jīng)驗對我們未來的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著極大的幫助。
第三，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重合作與競爭。創(chuàng)業(yè)往往需要多方合作以及競爭和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們要求學(xué)生之間要互相協(xié)作和合作，形成團隊。在團隊合作中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點，同時學(xué)會了如何與人合作和共同解決問題。而在競爭中，我們要發(fā)揮個人的優(yōu)勢并提高自己的競爭力。這樣的培養(yǎng)對我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力有很大的促進作用。
第四，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育營造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。在傳統(tǒng)教育中，創(chuàng)業(yè)常常被視為冒險和風(fēng)險，人們往往不愿意從事創(chuàng)業(yè)活動。而體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則鼓勵學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)，并提供了相應(yīng)的支持和資源。比如，在我的學(xué)校里，我們有專門的創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為我們提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源。這樣的環(huán)境和支持使我們更加積極和自信地去創(chuàng)業(yè)，并提高了我們的成功率。
最后，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重個性的發(fā)展。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們被鼓勵去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的個性和潛能。無論是在創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)中，我們都可以根據(jù)自己的興趣和才能選擇適合自己的方向和項目。這樣的自由和選擇對我們的個性發(fā)展非常重要，使我們能夠在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并取得成功。
綜上所述，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識的一種重要途徑。通過體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們學(xué)會了如何進行創(chuàng)新思維，開展實踐活動，加強合作與競爭，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，注重個性發(fā)展。這些經(jīng)驗和體會對我們的未來創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著重要的指導(dǎo)作用。希望體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式能夠得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的人才貢獻更大的力量。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇七
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是我在大學(xué)四年里參與最有意義的課程之一。這門課程不僅讓我對體育行業(yè)有了更深刻的認識，也帶給了我許多有用的工具和知識來構(gòu)建自己的創(chuàng)業(yè)。
第二段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
體育行業(yè)是一個前景廣闊的行業(yè)。人們越來越意識到運動對身體和心理健康的重要性，體育行業(yè)因此得到了不斷地發(fā)展。運動健康的新理念也在不斷的誕生，這些理念不僅能夠幫助人們來更好地關(guān)注自己的健康，而且為新產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)提供了機會。因此，對于想要進入體育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來說，具備體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是非常必要的。
第三段：啟發(fā)性的課程
在本課程中，我學(xué)到了很多啟發(fā)性的知識。我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)業(yè)，并發(fā)展出符合市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)。我們還了解了如何推廣和營銷這些產(chǎn)品，以及如何為公司籌集資金和管理創(chuàng)業(yè)團隊。而這些知識都非常的實用和具有啟示性，它們可以直接應(yīng)用到我的未來創(chuàng)業(yè)中。
第四段：與他人一起工作的經(jīng)歷
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程中，我們分成了幾個小分組，一起為我們的創(chuàng)業(yè)方案做出貢獻。這個練習(xí)讓我更好地理解了與他人合作的意義，了解了如何在團隊中彼此協(xié)作。在團隊中要盡可能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，同時也要認識到團隊中不同意見的價值。這個經(jīng)歷讓我認識到了團隊合作的優(yōu)勢，讓我更好地了解了如何成為一個團隊領(lǐng)袖。
第五段：總結(jié)
我認為，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為我的未來創(chuàng)業(yè)之路提供了堅實的基礎(chǔ)。這個課程不僅讓我獲得了所需的知識和技能，它也讓我更好地了解了如何在團隊中協(xié)作和開發(fā)產(chǎn)品。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來充滿了機會，我相信我可以更好地重返創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，為社會帶來貢獻。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇八
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充溢，從中收獲到了許多學(xué)問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識?，F(xiàn)在高校生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的.分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思索，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認為定位市場的目標特別重要，這確定著我們公司將來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這須要我們有足夠的專業(yè)學(xué)問和耐性。我認為創(chuàng)業(yè)特殊重要的是要有明確的目標以及良好的心看法。因為這是我們前進的動力，對將來勝利的渴望。同時我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的確定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且須要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住孤獨的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的勝利者身上看到，他們的勝利從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)建出屬于自己的天空。
作為高校生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著很多的挑戰(zhàn)，須要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)覺里面有好多不行預(yù)料的困難。當然，在實訓(xùn)的同時，也發(fā)覺了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是許多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、仔細、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種看法來提高自己的實力、完善自己，創(chuàng)建一個屬于我自己的明天。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇九
在當今的快速發(fā)展和競爭激烈的社會中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多人追求的目標。與此同時，體育行業(yè)也在逐漸發(fā)展和壯大。為了培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，許多高校紛紛開設(shè)了體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我也在這一門課程中收獲了許多。
第二段：具體內(nèi)容
本門課程主要圍繞著體育市場、商業(yè)模式、營銷策略、創(chuàng)業(yè)案例等方面展開。其中，我最感興趣的是商業(yè)模式和營銷策略。在商業(yè)模式方面，我們學(xué)習(xí)了不同的商業(yè)模式，并進行了課堂上的分析和討論。在營銷策略方面，老師帶領(lǐng)我們了解了各種營銷工具和方法，例如產(chǎn)品定位、市場調(diào)研、品牌形象等。同時，課程中也有很多創(chuàng)業(yè)案例分析，這些案例不僅是對理論知識的實際應(yīng)用，更是對我們創(chuàng)業(yè)夢想的一種激勵。
第三段：收獲成果
通過這一門課程，我深刻認識到創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是推動社會進步和發(fā)展的動力。與此同時，我也學(xué)會了如何運用商業(yè)模式和營銷策略設(shè)計出不同的商業(yè)方案，并將其落地實施。在學(xué)習(xí)過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，我們在課堂上進行思想碰撞，一起探討分析各種創(chuàng)業(yè)案例，共同成長和進步。
第四段：思考與展望
雖然在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識和實踐案例，但是我也意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱難的過程，成功與失敗都只是一個開始。因此，我們應(yīng)該保持謙遜的心態(tài)，不斷吸取經(jīng)驗，在實際創(chuàng)業(yè)中不斷探索和改進創(chuàng)業(yè)項目。同時，學(xué)習(xí)和研究新的商業(yè)模式和營銷策略也是我們不斷創(chuàng)新和成長的必備手段。
第五段：結(jié)尾
總的來說，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認識，也為我們適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展的時代和未來的職業(yè)生涯奠定了重要的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠在未來的創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠更穩(wěn)健。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十
班會目的：為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；同時為了加強班級同學(xué)的友誼，增進班級同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，提高同學(xué)們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會。班會流程：
1、班會開始后，首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對在校大學(xué)生的重要性，引出本次班會的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學(xué)生知道了國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵；國家對在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實行的優(yōu)惠政策，使得我們在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時候能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學(xué)生的實踐創(chuàng)業(yè)。
4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢想以及自己的未來的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議》：一，創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做。同時告誡大學(xué)生：不要感覺夢想很遠大，現(xiàn)實很渺小，這樣會很累。
6、主持人帶來班會總結(jié)。
班會心得：通過這次班會，我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會增強了同學(xué)們對自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系，增強了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十一
不知不覺創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目已經(jīng)實施了一年多了，回想這段時間的點點滴滴，感受最深的有以下四點：
這個公式告訴我們，只要我們每天都堅持這進步，可能這個進步你覺得很少，可以忽略不計，或者你可能不覺得你有進步，但是如果給你一個時間的積累，你就會變成37。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0。01，那么日積夜累就會變成0。03，這就是一個巨大的差距。每天努力一點點，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長進步。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實一個目標的完成與實現(xiàn)不會是那么難的，只要我們夠堅持，只要團隊能一起努力，一定會解決的。
組建團隊，并不是把一群人簡單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49%。這個試驗證明了1+12的結(jié)果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團隊的目的就是要發(fā)揮團隊的整體力量，使得團隊的整體力量大于各部分之和，即1+12，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+12，即整體小于各部分之和。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？這個試驗給我們重要的一點就是組建團隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦，一群人簡單的放在一起他不是團隊，他只能是一個群體，團隊是為了共同的目標而在一起工作的一群人。
管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F隊中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后，團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學(xué)業(yè)的矛盾當中等等。作為一個項目負責(zé)人，你需要時時刻刻應(yīng)對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通，了解他們現(xiàn)在的`思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施過程中，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運作學(xué)等；懂得了當你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問題里，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標，想有一次這樣的實戰(zhàn)機會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十二
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，4月，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在xx老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的'、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們！
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十三
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂弥袊囊痪涔耪Z來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負責(zé)本公司資金的收入和支出?？偨?jīng)理和會計負責(zé)計劃本公司的運轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導(dǎo)致了資金運轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵;。
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路;。
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望!最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中!另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結(jié)合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
一、敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
二、持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
三、選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十四
在這一次實訓(xùn)中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。
在這一次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認識，通過_老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這一次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔(dān)責(zé)任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這一次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學(xué)會了運用團隊力量，學(xué)會了真誠待人，自信的生活。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十五
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十六
當代大學(xué)生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢想，當創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動的時候，你是否有讓夢想成為現(xiàn)實的欲望呢?在夢想要歷經(jīng)千難萬險，跋山涉水變成現(xiàn)實之前，面對著資金的短缺、實踐經(jīng)驗的不足、家長的反對、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問題。
創(chuàng)建一個完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配、市場預(yù)測、盈利能力、營銷策略、發(fā)展前景、競爭對手分析、融資途徑等許多細則，而且還要做實質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，也是一個極好的鍛煉機會，它將引導(dǎo)初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學(xué)會遵守這些游戲規(guī)則。
我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)展這一方面，由于準備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對行業(yè)的陌生，許多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂乎。面對漫天的信息，確實感覺到了任務(wù)的繁重，同時也對信息社會的信息爆炸，對信息社會要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有了更深的認識。
今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的界限，帶著大學(xué)生“初生牛犢不怕虎”的精神，面對創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和無數(shù)不可預(yù)計失敗，不少大學(xué)生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實訓(xùn)，定會成為引領(lǐng)當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。
勇者無畏，為了夢想的實現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險也會付出實際行動。在校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計劃作品無論成功與否，都已從中獲得了知識與實踐經(jīng)驗。還會有數(shù)以萬計的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目標，找到了我的夢想!
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十七
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責(zé)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇一
在當今社會中，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸成為一個熱門話題。我有幸參加了一次關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會。
第一段：認識體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將傳統(tǒng)的體育教育模式與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的結(jié)合，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們對體育領(lǐng)域創(chuàng)新的熱情和能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠為學(xué)生提供更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性在于，其培養(yǎng)的學(xué)生能夠在未來的社會中具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第二段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐機會
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，學(xué)生可以通過與體育行業(yè)相關(guān)的實踐機會，去了解體育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向，并通過實踐來培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。比如，學(xué)生可以參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽或項目，去鍛煉自己的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。通過實踐，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的發(fā)展需求，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第三段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方式
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在培養(yǎng)創(chuàng)新思維方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^課程設(shè)置、創(chuàng)新實驗室等方式來引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)問題。在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力方面，學(xué)?？梢越M織一些創(chuàng)業(yè)實踐活動，如創(chuàng)業(yè)講座、實習(xí)機會等，來讓學(xué)生接觸創(chuàng)業(yè)的真實場景，從而提高他們的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造力。
第四段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，還在于為體育行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動力。體育行業(yè)正面臨著數(shù)字化、智能化等一系列挑戰(zhàn)和機遇，通過體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生能夠為體育行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和創(chuàng)新成果，推動整個體育行業(yè)的進步和發(fā)展。
第五段：對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的展望
隨著社會的進步和發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會變得越來越重要。未來，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該更加注重實踐，通過與企業(yè)、社會組織的合作，為學(xué)生提供更多實踐機會和資源支持。同時，學(xué)校也應(yīng)該加強師資培養(yǎng)，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)更多具備體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的教師。
總結(jié)起來，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種重要的教育模式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。通過實踐和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的需求，并在未來發(fā)展中有更好的就業(yè)機會。隨著社會的發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會得到更多的重視和支持，為學(xué)生成長成才提供更好的平臺和機會。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇二
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的'，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇三
心得體會。
范例，歡迎大家的關(guān)注。
剛上大學(xué)的時候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計算機學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的。這是一個不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣，畢業(yè)條件相當?shù)偷?。但是我卻在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情。
我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應(yīng)該怎么做的道理。因此，在大一的時候，我們都在訓(xùn)練比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團隊建設(shè)，寫方案，比賽，賽后的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。
我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。
再者是團隊建設(shè)，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務(wù)，團隊之間要協(xié)調(diào)合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ)。
在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的，是為學(xué)習(xí)而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現(xiàn)尷尬的問題，團隊*。要吸取在比賽中的教訓(xùn)與經(jīng)驗，以備下次子比。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦，切記不要心高氣躁，一步登天。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實踐中走過的人，我就是因為在學(xué)習(xí)和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店。對于這個，也不是什么多大的事情，但是在這個過程當中真的很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要動手的能力真的很強。在這個過程，沒有一個人能夠幫你，只有你一個人在奮斗的更多，遇到的困難和問題，你可以請教別人，但別人絕對不會幫你做的了你的事情。
就此，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗,逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺，我們應(yīng)該通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。如果沒有實踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現(xiàn)價值。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，并沒有自己想的那樣簡單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實的數(shù)據(jù)推翻了大型企業(yè)是經(jīng)濟支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機會主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機會、推動經(jīng)濟發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟的“奇跡”。
近期，我國提出經(jīng)濟新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學(xué)生而言，進行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進行基本的商業(yè)意識的啟迪，尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從中國臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策，而中國臺灣地區(qū)，政府部門中有13個部會推出了48個促進創(chuàng)業(yè)的計劃。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實用。中國臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強的潛力。
其次，對于創(chuàng)業(yè)的認識進一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因為其相關(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學(xué)時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細講，例如，財務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進行評估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合，偏重于體驗。第四，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校，而非重點高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計，營銷，財務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。
最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標準。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進行了交流，有一些心得。
首先，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。例如，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機會等方面。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇四
隨著社會的進步和發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)成為了一個嶄新的增長點和利潤點，而體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程正是為了滿足這一需求而生。作為一名學(xué)生，我有幸能夠參與這門課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識和理解，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：課程理論學(xué)習(xí)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的針對性很強，每一個環(huán)節(jié)都與實際操作相結(jié)合，它幫助我更深入地了解什么是創(chuàng)業(yè)，什么是創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多重要的理論知識，如品牌和商業(yè)模式等。這些理論知識使得我對體育產(chǎn)業(yè)的運作和發(fā)展有了更深刻的認識。
第三段：實踐創(chuàng)業(yè)項目。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中最有趣的部分是實踐創(chuàng)業(yè)項目。它不僅讓我將理論知識應(yīng)用到實際操作中，還讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)的難度和挑戰(zhàn)。我們團隊的創(chuàng)業(yè)項目——體育場館預(yù)約系統(tǒng)，目標是讓普通消費者可以方便地在線預(yù)約體育場館，為消費者提供更便利的服務(wù)。在這個項目中，我學(xué)到了許多關(guān)于實際操作和團隊協(xié)作的經(jīng)驗。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了之前沒有留意到的市場需求，這讓我們具備更好地開展市場調(diào)研和開拓市場的能力。
第四段：商業(yè)沙盤模擬。
商業(yè)沙盤模擬是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中另一個非常有趣的活動。通過這個活動，我模擬了一個體育企業(yè)的創(chuàng)業(yè)過程，并學(xué)到了許多實用的經(jīng)驗和技能。在沙盤模擬中，我學(xué)習(xí)了如何合理配置資源，如何制定營銷策略和如何解決項目拓展中的問題。這些經(jīng)驗無疑對我未來的創(chuàng)業(yè)生涯有著很大的幫助。
第五段：總結(jié)感受。
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，也認識到了自身的不足之處。通過課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，并愿意在這個領(lǐng)域?qū)で蟾嗟臋C遇和挑戰(zhàn)。我相信，這門課程對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望日后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際操作中，并用自己的創(chuàng)業(yè)項目來實現(xiàn)自己的夢想。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇五
近年來，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也逐漸進入人們的視野。作為一名參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，我有幸參與了這一課程，并獲得了一些寶貴的體會和心得。下面我將結(jié)合自己的體驗，從準備階段、實踐環(huán)節(jié)、團隊合作、思維改變和未來發(fā)展五個方面，分享我的體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育心得。
首先，準備階段是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的第一步。在這個階段，我們需要進行市場調(diào)研和項目選題，找到體育行業(yè)的創(chuàng)新點。通過深入了解體育市場的需求和痛點，我們能夠找到適合創(chuàng)新的方向。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種新型的智能體育設(shè)備，在市場調(diào)研中得到了很好的反饋。因此，我們決定以這個項目為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，進行下一步的實踐。
其次，實踐環(huán)節(jié)是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。在這個階段，我們需要將理論知識應(yīng)用到實際項目中，并進行市場測試。通過實踐，我們能夠不斷調(diào)整和改進產(chǎn)品，使其更符合市場需求。在實踐過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們通過團隊合作和不斷學(xué)習(xí)，最終取得了成功。這一經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不易，也讓我認識到團隊合作的重要性。
團隊合作是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)。在團隊中，每個人都有各自的優(yōu)勢和特長，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。在實踐過程中，我遇到了自己無法解決的問題，但通過與團隊成員的討論和合作，最終找到了解決辦法。團隊合作不僅能夠分享知識和資源，還能夠提高效率和質(zhì)量。通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并且認識到只有通過團隊的力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。
思維改變是我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得到的另一個寶貴收獲。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只注重理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而忽視了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，實踐和創(chuàng)新能力是至關(guān)重要的。通過這次教育，我不僅學(xué)會了如何進行市場調(diào)研和項目策劃，還學(xué)會了如何進行團隊合作和解決問題。這種思維上的改變不僅對我的個人成長有益，還將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
最后，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給我展示了一個全新的未來發(fā)展方向。在參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之前，我對體育行業(yè)的認識只停留在運動員和教練員這個層面，而沒有意識到體育行業(yè)還有許多其他的創(chuàng)新機會。通過這次課程，我了解到了體育科技、體育裝備和體育營銷等方面的創(chuàng)新，這讓我對體育行業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過這次教育，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗，還改變了自己的思維方式和未來發(fā)展方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更大的成就，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇六
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是近年來受到廣泛關(guān)注和推廣的教育模式之一。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學(xué)生在體育領(lǐng)域里進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動。我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有了一些體會和心得，下面將從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、開展實踐活動、加強合作與競爭、營造創(chuàng)業(yè)氛圍以及注重個性發(fā)展等方面進行闡述。
首先，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了我們學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的體育教育中，學(xué)生往往只是被動地接受訓(xùn)練和指令。而在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們被鼓勵去嘗試和創(chuàng)新。比如，在我的學(xué)校里，我們開展了一項創(chuàng)新項目——設(shè)計和制作一種全新的體育設(shè)備。在這個項目中，我們需要運用我們的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計一個能夠提高運動員訓(xùn)練效果的設(shè)備。通過這樣的活動，我們的思維變得更加靈活和開放，不再局限于傳統(tǒng)的體育觀念，能夠更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。
其次，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)實踐活動的開展。只有在實踐中才能真正體會到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們有機會參與各種各樣的實踐活動，如組織運動會、開展體育訓(xùn)練等。通過這些實踐活動，我們不僅可以鍛煉自己的體育技能，還可以學(xué)習(xí)到如何組織、協(xié)調(diào)和管理一個團隊。這些實際經(jīng)驗對我們未來的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著極大的幫助。
第三，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重合作與競爭。創(chuàng)業(yè)往往需要多方合作以及競爭和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們要求學(xué)生之間要互相協(xié)作和合作，形成團隊。在團隊合作中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點，同時學(xué)會了如何與人合作和共同解決問題。而在競爭中，我們要發(fā)揮個人的優(yōu)勢并提高自己的競爭力。這樣的培養(yǎng)對我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力有很大的促進作用。
第四，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育營造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。在傳統(tǒng)教育中，創(chuàng)業(yè)常常被視為冒險和風(fēng)險，人們往往不愿意從事創(chuàng)業(yè)活動。而體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則鼓勵學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)，并提供了相應(yīng)的支持和資源。比如，在我的學(xué)校里，我們有專門的創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為我們提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源。這樣的環(huán)境和支持使我們更加積極和自信地去創(chuàng)業(yè)，并提高了我們的成功率。
最后，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重個性的發(fā)展。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，我們被鼓勵去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的個性和潛能。無論是在創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)中，我們都可以根據(jù)自己的興趣和才能選擇適合自己的方向和項目。這樣的自由和選擇對我們的個性發(fā)展非常重要，使我們能夠在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并取得成功。
綜上所述，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識的一種重要途徑。通過體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們學(xué)會了如何進行創(chuàng)新思維，開展實踐活動，加強合作與競爭，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，注重個性發(fā)展。這些經(jīng)驗和體會對我們的未來創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著重要的指導(dǎo)作用。希望體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式能夠得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的人才貢獻更大的力量。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇七
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是我在大學(xué)四年里參與最有意義的課程之一。這門課程不僅讓我對體育行業(yè)有了更深刻的認識，也帶給了我許多有用的工具和知識來構(gòu)建自己的創(chuàng)業(yè)。
第二段：體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
體育行業(yè)是一個前景廣闊的行業(yè)。人們越來越意識到運動對身體和心理健康的重要性，體育行業(yè)因此得到了不斷地發(fā)展。運動健康的新理念也在不斷的誕生，這些理念不僅能夠幫助人們來更好地關(guān)注自己的健康，而且為新產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)提供了機會。因此，對于想要進入體育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來說，具備體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是非常必要的。
第三段：啟發(fā)性的課程
在本課程中，我學(xué)到了很多啟發(fā)性的知識。我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)業(yè)，并發(fā)展出符合市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)。我們還了解了如何推廣和營銷這些產(chǎn)品，以及如何為公司籌集資金和管理創(chuàng)業(yè)團隊。而這些知識都非常的實用和具有啟示性，它們可以直接應(yīng)用到我的未來創(chuàng)業(yè)中。
第四段：與他人一起工作的經(jīng)歷
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程中，我們分成了幾個小分組，一起為我們的創(chuàng)業(yè)方案做出貢獻。這個練習(xí)讓我更好地理解了與他人合作的意義，了解了如何在團隊中彼此協(xié)作。在團隊中要盡可能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，同時也要認識到團隊中不同意見的價值。這個經(jīng)歷讓我認識到了團隊合作的優(yōu)勢，讓我更好地了解了如何成為一個團隊領(lǐng)袖。
第五段：總結(jié)
我認為，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為我的未來創(chuàng)業(yè)之路提供了堅實的基礎(chǔ)。這個課程不僅讓我獲得了所需的知識和技能，它也讓我更好地了解了如何在團隊中協(xié)作和開發(fā)產(chǎn)品。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來充滿了機會，我相信我可以更好地重返創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，為社會帶來貢獻。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇八
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充溢，從中收獲到了許多學(xué)問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識?，F(xiàn)在高校生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的.分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思索，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認為定位市場的目標特別重要，這確定著我們公司將來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這須要我們有足夠的專業(yè)學(xué)問和耐性。我認為創(chuàng)業(yè)特殊重要的是要有明確的目標以及良好的心看法。因為這是我們前進的動力，對將來勝利的渴望。同時我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的確定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且須要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住孤獨的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的勝利者身上看到，他們的勝利從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)建出屬于自己的天空。
作為高校生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著很多的挑戰(zhàn)，須要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)覺里面有好多不行預(yù)料的困難。當然，在實訓(xùn)的同時，也發(fā)覺了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是許多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、仔細、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種看法來提高自己的實力、完善自己，創(chuàng)建一個屬于我自己的明天。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇九
在當今的快速發(fā)展和競爭激烈的社會中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多人追求的目標。與此同時，體育行業(yè)也在逐漸發(fā)展和壯大。為了培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，許多高校紛紛開設(shè)了體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我也在這一門課程中收獲了許多。
第二段：具體內(nèi)容
本門課程主要圍繞著體育市場、商業(yè)模式、營銷策略、創(chuàng)業(yè)案例等方面展開。其中，我最感興趣的是商業(yè)模式和營銷策略。在商業(yè)模式方面，我們學(xué)習(xí)了不同的商業(yè)模式，并進行了課堂上的分析和討論。在營銷策略方面，老師帶領(lǐng)我們了解了各種營銷工具和方法，例如產(chǎn)品定位、市場調(diào)研、品牌形象等。同時，課程中也有很多創(chuàng)業(yè)案例分析，這些案例不僅是對理論知識的實際應(yīng)用，更是對我們創(chuàng)業(yè)夢想的一種激勵。
第三段：收獲成果
通過這一門課程，我深刻認識到創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是推動社會進步和發(fā)展的動力。與此同時，我也學(xué)會了如何運用商業(yè)模式和營銷策略設(shè)計出不同的商業(yè)方案，并將其落地實施。在學(xué)習(xí)過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，我們在課堂上進行思想碰撞，一起探討分析各種創(chuàng)業(yè)案例，共同成長和進步。
第四段：思考與展望
雖然在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識和實踐案例，但是我也意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱難的過程，成功與失敗都只是一個開始。因此，我們應(yīng)該保持謙遜的心態(tài)，不斷吸取經(jīng)驗，在實際創(chuàng)業(yè)中不斷探索和改進創(chuàng)業(yè)項目。同時，學(xué)習(xí)和研究新的商業(yè)模式和營銷策略也是我們不斷創(chuàng)新和成長的必備手段。
第五段：結(jié)尾
總的來說，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認識，也為我們適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展的時代和未來的職業(yè)生涯奠定了重要的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠在未來的創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠更穩(wěn)健。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十
班會目的：為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；同時為了加強班級同學(xué)的友誼，增進班級同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，提高同學(xué)們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會。班會流程：
1、班會開始后，首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對在校大學(xué)生的重要性，引出本次班會的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學(xué)生知道了國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵；國家對在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實行的優(yōu)惠政策，使得我們在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時候能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學(xué)生的實踐創(chuàng)業(yè)。
4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢想以及自己的未來的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議》：一，創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做。同時告誡大學(xué)生：不要感覺夢想很遠大，現(xiàn)實很渺小，這樣會很累。
6、主持人帶來班會總結(jié)。
班會心得：通過這次班會，我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會增強了同學(xué)們對自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系，增強了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十一
不知不覺創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目已經(jīng)實施了一年多了，回想這段時間的點點滴滴，感受最深的有以下四點：
這個公式告訴我們，只要我們每天都堅持這進步，可能這個進步你覺得很少，可以忽略不計，或者你可能不覺得你有進步，但是如果給你一個時間的積累，你就會變成37。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0。01，那么日積夜累就會變成0。03，這就是一個巨大的差距。每天努力一點點，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長進步。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實一個目標的完成與實現(xiàn)不會是那么難的，只要我們夠堅持，只要團隊能一起努力，一定會解決的。
組建團隊，并不是把一群人簡單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49%。這個試驗證明了1+12的結(jié)果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團隊的目的就是要發(fā)揮團隊的整體力量，使得團隊的整體力量大于各部分之和，即1+12，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+12，即整體小于各部分之和。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？這個試驗給我們重要的一點就是組建團隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦，一群人簡單的放在一起他不是團隊，他只能是一個群體，團隊是為了共同的目標而在一起工作的一群人。
管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F隊中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后，團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學(xué)業(yè)的矛盾當中等等。作為一個項目負責(zé)人，你需要時時刻刻應(yīng)對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通，了解他們現(xiàn)在的`思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施過程中，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運作學(xué)等；懂得了當你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問題里，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標，想有一次這樣的實戰(zhàn)機會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十二
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，4月，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在xx老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的'、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們！
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十三
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂弥袊囊痪涔耪Z來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負責(zé)本公司資金的收入和支出?？偨?jīng)理和會計負責(zé)計劃本公司的運轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導(dǎo)致了資金運轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵;。
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路;。
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望!最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中!另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結(jié)合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
一、敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
二、持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
三、選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十四
在這一次實訓(xùn)中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。
在這一次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認識，通過_老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這一次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔(dān)責(zé)任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這一次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學(xué)會了運用團隊力量，學(xué)會了真誠待人，自信的生活。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十五
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十六
當代大學(xué)生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢想，當創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動的時候，你是否有讓夢想成為現(xiàn)實的欲望呢?在夢想要歷經(jīng)千難萬險，跋山涉水變成現(xiàn)實之前，面對著資金的短缺、實踐經(jīng)驗的不足、家長的反對、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問題。
創(chuàng)建一個完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配、市場預(yù)測、盈利能力、營銷策略、發(fā)展前景、競爭對手分析、融資途徑等許多細則，而且還要做實質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，也是一個極好的鍛煉機會，它將引導(dǎo)初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學(xué)會遵守這些游戲規(guī)則。
我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)展這一方面，由于準備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對行業(yè)的陌生，許多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂乎。面對漫天的信息，確實感覺到了任務(wù)的繁重，同時也對信息社會的信息爆炸，對信息社會要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有了更深的認識。
今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的界限，帶著大學(xué)生“初生牛犢不怕虎”的精神，面對創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和無數(shù)不可預(yù)計失敗，不少大學(xué)生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實訓(xùn)，定會成為引領(lǐng)當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。
勇者無畏，為了夢想的實現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險也會付出實際行動。在校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計劃作品無論成功與否，都已從中獲得了知識與實踐經(jīng)驗。還會有數(shù)以萬計的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目標，找到了我的夢想!
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得篇十七
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責(zé)。