在忙碌的生活中，制定計劃可以讓我們更好地管理時間和資源。"其次，我們要分析和評估當前的情況和資源，確定可行的實施路徑和步驟。"如果你正為制定計劃而犯愁，不妨看一看下面這些經典范文。
疼痛小組工作計劃篇一
人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。
（2）與個別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。
（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學生在具體交往中表現出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。
我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。
根據馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產生的基礎。同時，斯普蘭格（er，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現出主動型人格特質的行為表現和被動型人格特質的行為表現。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的'手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。
小組目的：
1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。
2、在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
3、鼓勵組員積極地進行良好的人際交往，在此過程中學習、反思、提高和成長。
服務對象：希望提高人際交往能力和改善人際關系的同學
小組性質：學習、發(fā)展性小組
活動次數：六次
小組人數：6-8人
活動時間：
活動地點:滄波園校區(qū)社會工作系實驗室
招募方法：
2、在學校內張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
疼痛小組工作計劃篇二
指導思想:。
貫徹“書香校園、品牌學科、提升內涵、提升質量”的十六字方針，以語文課程標準為指導，以語文教研組工作方案為參照，切實提高教師專業(yè)知識水平和教育教學能力，落實日常工作，夯實基礎，增加學生課外閱讀，豐富學生知識，提高學生語文素養(yǎng)，使學生具備現代閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，初步的文學鑒賞能力和課外文言文閱讀能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高自己的文化品味和語文學習成績。
必修四模塊考試，平均優(yōu)秀率0.2%，通過率59%，平均每年1-10節(jié)課86.7分。
這學期高二語文備考組的教學質量目標是:平均優(yōu)秀率1%，通過率60%，平均分88。
加強備課小組的教研和集體備課活動，加強溝通，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)和練習。本學期要求學生每周寫一篇筆記(短文)(500-800字，不限文體)，每兩周寫一篇讀書筆記，以提高學生的寫作能力，擴大學生的閱讀量。每周安排一次周末練習卷，鞏固學生語文基礎知識，提高閱讀能力和應試水平。
利用早期自學時間，加強對語文學習的指導。輔導學生閱讀和背誦古詩和古文，提高學生的文學素養(yǎng)和回答名句、名篇的能力。利用晚自習時間播放《三國演義》等視頻，引導學生閱讀原著、導讀及相關評論，提高學生的文學素養(yǎng)和解答文學名著的能力。
疼痛小組工作計劃篇三
廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領孩子們閱讀經典名著，也帶領孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。
1、 使學生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學可延長寫稿時間
3、 對普通話稍好的學生可進行簡單雙語（中、英）廣播
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發(fā)音略差成員可加強練習
3、 對個別發(fā)音稍好成員進行個人練習，同時練習英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個廣播成員進行審核，如普通話過關、英語發(fā)音清晰等
1、 通過廣播，訓練學生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進學生投稿、寫作能力
2、 加強學生膽量，給予學生信心
3、 培養(yǎng)學生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
1、 每天播報半小時，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經典、時事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準備再下一周的廣播站活動中播報
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習
活動地點：張家村小學教務處
活動時間：每天半小時，大課間進行
參與人：3-6年級學生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
疼痛小組工作計劃篇四
理念：通過平時的觀察和親身經歷，發(fā)現現在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網絡。研究表明：以網絡即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網、bbs等為代表的網絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網絡，對他們的成才產生很大的影響。然而，網絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網絡社交，分不清虛擬與現實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產生不良反應。
根據親身體驗和觀察，發(fā)現過分依賴于網絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發(fā)展，對其以后進入社會生存產生不利影響。
第一，剛進入大學，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網絡社交來緩解壓力。
第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現實社交生活的復雜產生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現實社交生活。
第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現實生活與虛擬生活，一味沉溺于網絡社交，分不清社交網絡的利弊，從而無法自拔。
那么如何減輕大學生對社交網絡的依賴，走出虛擬世界增強其現實社交的能力呢？
首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網絡社交的利與弊，合理處理好網絡社交和現實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。
這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。
首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現?，F在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網絡上，聊qq、人人而缺少現實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現實的社交技巧能夠幫助他們改善現實社交弊病，提高現實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。
除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。
在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現的可能性。
至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。
目標：改善大學生現有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。
目的：
1、讓組員進一步加深認識。
2、讓組員學會尊重他人，信任他人。
3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心。
疼痛小組工作計劃篇五
本計劃所指戒毒人員所指的是吸毒成癮人員及正在戒毒康復的人員。戒毒人員實際數據由縣禁毒辦公室負責提供。
搭建完善的救防體系，創(chuàng)新服務管理措施，落實服務管理責任，確保戒毒人員不漏管、不失控，有效防止吸毒現象滋生傳播。
一是搭建救治防范體系。按照“法委牽頭、禁毒辦指導、各成員單位參與、齊抓共管”的工作思路，建立集打擊、求助和關懷于一體、各部門齊抓共管的戒毒人員救助防范體系?？h一級成立由縣政法委牽頭，各成員單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委政法委，全面負責全縣的禁毒和戒毒工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級成立由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，公安、司法、衛(wèi)生、民政等單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，全面負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的禁毒和戒毒工作。級村（居）委會一級，成立由村（居）委會主任任組長，社區(qū)民警、社區(qū)醫(yī)療人員和禁毒志愿者等共同參與和社區(qū)戒毒幫教小組，負責具體開展吸毒人員幫教工作。全縣上下構建起以縣禁毒辦為龍頭，以基層戒毒幫教小組為基礎的救助防范工作網絡。
二是推行分類管理模式。根據戒毒人員的綜合表現，按照“嚴格管理對象”、“重點管理對象”和“一般管理對象”三種類型實施分類管理。嚴格管理對象是指抗拒社區(qū)戒毒和幫教，無正當職業(yè)，隨時可能復吸的吸毒人員，對該類人員，由基層戒毒機構主要負責人包保，實行嚴密控制、即時尿檢，發(fā)生復吸的，實行強制隔離戒毒；重點管理對象是指吸毒時間較長，毒癮較深，有復吸傾向的吸毒人員，對該類人員，由社區(qū)民警包保，做好幫教工作，發(fā)現苗頭及時控制；一般管理對象是指吸毒時間較短，毒癮較輕，日常表現較好的吸毒人員，對該類人員，由禁毒志愿者在做好幫教的同時，做好談心、鼓勵等工作，幫助其改掉陋習。通過實行分類管理，從根本上增強對吸毒人員管理的主動性和實效性。在分類管理的基礎上，由基層戒毒機構負責健全完善吸毒人員的檔案，建檔建卡，實行“一人一檔”，并動態(tài)管理，即：為全縣所有吸毒人員逐人建立檔案，既包含吸毒人員基本情況，又包含吸毒人員定期、不定期尿檢的影像資料和相關部門出具的尿檢報告，實現檔案全面、規(guī)范、客觀、公正管理。
三是強化人文關懷服務。建立跟蹤幫教綜合工作機制，全面作好服務管理工作。第一，完善公共服務設施，鼓勵吸毒人員前來參加文體活動，幫助其恢復身心健康；第二，對吸毒人員的家庭成員和相關社區(qū)人員，進行必要的指導培訓，幫助其掌握后續(xù)照管必要的知識技能，促使吸毒人員更好地、盡快適應社會家庭生活環(huán)境；第三，開展職業(yè)技能培訓，提高其就業(yè)能力；第四，組織社區(qū)工作者、民警和吸毒人員家屬定期開展親情、愛心幫教活動，鞏固戒毒成果。同時，在辦理低保、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女入學等方面給予必要的政策傾斜，依法維護其合法權益。
疼痛小組工作計劃篇六
1、馬斯洛的需要層次理論。
交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。
總體目標。
悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活具體目標。
身份特征：對手機有依賴的大學生自身特點：空虛無聊、手機成癮小組特征。
1、性質：治療小組2、節(jié)數：4節(jié)。
招募方式。
由小組內部有手機癮的同學組成。
一、自我介紹時間：3分鐘。
內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘。
材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：
1.全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號施令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
三、制定小組規(guī)則，分享感受時間：7分鐘。
內容：1、大家共同制定小組規(guī)則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相。
尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）。
2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。
第二節(jié)活動時間：15分鐘。
內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己。
的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。
2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發(fā)言，自由發(fā)言便好）。
第三節(jié)活動。
一、我能做什么。
時間：10—15分鐘。
內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。
2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動主要是提升信心）。
時間：5分鐘。
內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）。
第四節(jié)活動時間：10分鐘。
內容：
1、小組成員對小組優(yōu)缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。
2、領導者評估總結小組活動評估方法。
疼痛小組工作計劃篇七
指導思想：
閱“校實施素質教育”的要求，以學生發(fā)展為中心，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為教育重點，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動手能力強的高素質人才，以泥塑教育為特色，引發(fā)學生對藝術的興趣，激發(fā)學生學習藝術——“泥塑”的熱情，以點帶動面，讓學生玩泥，學捏泥塑的本領。在玩與學的過程中，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的情趣，發(fā)展學生的特長。
活動目的：
泥塑活動能增強學生的藝術表達力，鍛煉學生的動手能力，對發(fā)展學生的創(chuàng)造力、想象力有很大幫助。泥塑活動能激發(fā)學生的大腦思維，促進學生形成三維空間的立體思維方式，學生在玩泥過程中，邊玩邊掌握捏泥的各種藝術表現手法，創(chuàng)作藝術品，讓學生體驗藝術創(chuàng)作的快樂，提高學生的審美能力，制作能力，想象能力，創(chuàng)新能力。
教學目標：
通過班級、課余興趣組的泥塑教學，學生掌握泥塑的各種方法。用捏、搓、揉、壓、切等簡易方法塑造各種藝術形象。讓學生初步嘗試玩泥、捏泥的樂趣。體驗到創(chuàng)作泥塑作品的樂趣。
具體活動步驟：
1、確定泥塑興趣組的成員名單，以班級為基地，挑選有泥塑特長的學生成立課余興趣組。
2、教學時間：每周定時。一次。
（1）：課余興趣組：每周五下午第三節(jié)課。
3、活動方式：
（１）以班級授課為主。（地點：教室）。
（２）課后興趣輔導為輔。（地點：泥塑工作室）。
4、活動成效：以作品或照片呈現。
5、展覽地點：泥塑工作室。
疼痛小組工作計劃篇八
隨著課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的'特征，在教學中得到初步體現，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：
1．繼續(xù)學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。
2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。
3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用因特網下載文件和進行學習。
1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革。
辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。
2．嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。
4．高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學生更好地學。
1．待學校操場修好以后，3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節(jié)活動。
2．協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。
6．搞好音體美特長生注冊工作。
1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛(wèi)生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動鍛煉。
6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。
疼痛小組工作計劃篇九
在新的一年里，面對深化醫(yī)療改革新形勢，我們應該堅持:以病人為中心，將人文護理理念融入實際更多的工作細節(jié)中，在我科促進中醫(yī)護理技術較全面推廣應用，進一步提高護理質量，病人安全保障充分實施到位，特擬定xx年護理工作計劃。
一(護理管理工作目標。
1.中醫(yī)護理技術操作考核合格率100%。
由護士實施的傳統(tǒng)中醫(yī)護理技術:艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項全面考核，促進護士臨床工作中強化操作流程規(guī)范。并根據科室業(yè)務發(fā)展動態(tài)組織護士掌握新增及常用中醫(yī)傳統(tǒng)技術。
2.落實3個病種的中醫(yī)護理方案，科室護士按照3個小組劃分，逐步形成專科特色及實施小組包干責任制整體護理，提升護士中醫(yī)辨證施護的能力，護理病歷文件書寫規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。
3.實施中醫(yī)特色健康教育每周一次運動養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓病區(qū)病人及陪人，傳播中醫(yī)文化，增強醫(yī)院回饋社會公益力量，創(chuàng)最佳和諧醫(yī)患關系。對科內骨干護士積極參與并有成效者實施獎勵措施。
4.質控小組活動更新觀念，強化安全防范，嘗試“零1/10缺陷”管理理念的應用，改良質檢方法，加大環(huán)節(jié)質控力度。全體護士自覺參與質量自查自糾，能主動填報護理不良事件，杜絕瞞報漏報現象。合理分組按時完成各項質控及反饋工作。
二、繼續(xù)醫(yī)學教育計劃。
1.加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴”入手，每月組織一次業(yè)務培訓，內容包括中西醫(yī)基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。增強防范意識，促進護患溝通，加強“三基”訓練,提高護士的評判能力和觀察能力,增強醫(yī)囑處理的及時性和準確性，是護理監(jiān)督管理的職責,而且能夠在醫(yī)囑處理的進程中,與病人的實際情況相聯系,進行思考分析與判斷，面對醫(yī)囑及執(zhí)行醫(yī)囑的時候更不能機械的進行。
提高臨床護士的實際工作能力，加強專業(yè)組護理業(yè)務查房，每月規(guī)范書寫一份查房記錄，培訓專科護理骨干。對典型、疑難病例實施科內外會診、討論，加強中醫(yī)理論知識的實踐應用，體現中醫(yī)特色。
素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。三、落實責任制整體護理工作根據患者數量對護士彈性排班，優(yōu)化崗位設置及各崗工資流程，做好責任護士全面工作職責的落實:入出院教育，疾病健康教育，中醫(yī)特色康復鍛煉指導，中西醫(yī)治療，醫(yī)囑查對，病情觀察及護理記錄，?？谱o理等。分層級管理及使用護士。
四、落實優(yōu)質護理績效考核措施提高專業(yè)素質，年康復疼痛科護士長工作計劃。
3/10。
領導，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患者及家屬真正放心滿意，同時也為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。
一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。
1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。2.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的相關條款，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。
3、加強危重病人、疑難病人及年老體弱病人的管理，把這些患者做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
4/10。
5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。
6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、辦公班護士真誠接待新入院病人，把病人送到床前，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。2、要求責任護士每天與患者或家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
3、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者及家屬的知情權，解除患者及家屬的顧慮。
5/10批評教育。
三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續(xù)改進。
1、充分發(fā)揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發(fā)現問題，及時糾正、處理。
2、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質。
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。
2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
五、其他。
1、配合醫(yī)院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。2、配合各職能科室做好協(xié)調工作。
基礎上摒棄不足開拓創(chuàng)新，堅持不懈的提高科室服務質量，為醫(yī)院和科室發(fā)展不斷努力;為“二甲”復審成功盡職盡責。
康復科:肖鴨花xx、12、23二0一四年康復科工作計劃康復醫(yī)學科。
靈蛇辭歲，舞馬賀春。xx年康復科是夯實基礎的一年，xx年則是康復科全面發(fā)展的關鍵之年。為了康復科的和詣發(fā)展、增強可持續(xù)競爭力，特擬定xx年主要工作計劃。
一.工作重點及工作思路。
疼痛小組工作計劃篇十
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的`英語口語交際能力。
本校小學四、五年級學生。
1．看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
每周三下午第三節(jié)課后。
1、組織學生按時參加活動。
2、每周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。
（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
疼痛小組工作計劃篇十一
尊敬的院領導：
2014年我科全年接診治療門診患者 人次，其中門診與住院針灸治療 人次，推拿按摩 人次，“三伏貼”治療 人次，獲得患者贈送“ ”牌匾一面。
縱觀2014年全年來看，我就業(yè)務學習，接診治療患者以及科室建設三方面進行總結：
首先，在業(yè)務學習方面，上半年我科全體人員按照學習計劃，統(tǒng)一購買了《小兒推拿》教材及相關的教學視頻，統(tǒng)一發(fā)放筆記本并做了學習筆記。雖然最后在與兒科配合臨床應用中還存在著一些實際問題，但通過學習《小兒推拿》，我科人員對小兒推拿有了一定的了解，并掌握了一定的小兒基本保健手法。下半年，我們針對工作中常見疾病正在進行逐一列舉，逐一學習，主要參照現有資料和視頻發(fā)現自身在治療中的不足和治療缺陷。
期間我科室還參加了由中國針灸協(xié)會在平涼舉辦的《針灸與刺絡放血》學術論壇講座，其中在學術講座推廣的刺絡放血技術也被我科室借鑒應用，雖然還在初步實踐應用階段，但也是我科在2015年業(yè)務學習上的重點突破方向。
其次是接診治療患者方面，2014年我科全體人員上下齊心，在接診方面能夠做到積極、熱情、認真，其間共接診門診患者＿＿＿＿＿人次，其中門診與住院針灸共計＿＿＿＿＿＿人次，頸椎與腰椎推拿＿＿＿＿人次。在治療患者方面雖然能夠做到仔細、認真，勤詢問、勤巡回，但也暴露出了年輕大夫在治療中的一些短板，具體表現有以下幾點：
1、病的認識不夠透徹；
2、選穴不精；
3、個別部位取穴不準
在冬病夏治“三伏貼”天灸診療活動中，我科在收費處及護理部的協(xié)助下圓滿的完成了2014年的治療工作，共接診“三伏貼”患者————人次。
最后是科室建設方面，2014年我科進一步完善了科室工作規(guī)章制度，制定科室差錯事故處罰制度，杜絕“懶、散、等、靠”現象的發(fā)生，能夠積極完成醫(yī)院部署的各項工作。
以上就是我科2014年度工作總結，不對之處請大家指正！
謝謝大家
疼痛小組工作計劃篇十二
十一月份：
1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動;
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動;
3.繼續(xù)開展理論學習。
十二月份：
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討;
2.繼續(xù)開展理論學習。
一月份：
2.進行評價考核，分析研究下學期初中數學課程改革思路及工作計劃。
疼痛小組工作計劃篇十三
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國^共******、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和^共i********信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。
疼痛小組工作計劃篇十四
20xx年以來，在各級領導的大力支持和各部門的相互配下，我們認真貫徹落實嶸昌集團公司有關安全生產會議及文件精神，堅持“安全第一、預防為主”的安全生產方針，牢固樹立“以人為本、安全為首”的理念，緊緊圍繞全年安全工作目標，深入開展“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”安全活動，進一步健全制度，夯實基礎、強化管理，促進了礦井安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。杜絕了安全生產事故，現將工作情況總結如下：
一、全面貫徹落實上級安全工作指示精神，強化安全管理。
1、礦井召開安全辦公會，全面學習貫徹^v^、省和各級主管部門以及嶸昌集團的一系列安全工作決定及安全會議精神，并針對上級要求結合我礦實際，明確了今年的安全目標，對安全工作做了總體安排。
2、各部門組織學習20xx年安全生產工作安排并將內容分解到各部門，將責任落實到位。
3、為保證學習貫徹上級安全指示精神的效果，由安全科牽頭組織各有關部門、采取參加單位會議和現場抽查員工等方法進行檢查，做到了安全指示、會議精神，及時、全面的傳達到每位員工，奠定了安全管理的思想基礎，有效地指導了我公司安全工作的順利開展。
4、學習安監(jiān)總煤行?20xx?23號《礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》的通知并組織職工進行全員學習培訓，并進行考核。
二、加強安全管理體系和制度建設，逐步實現規(guī)范化管理。
1、對《安全生產責任制》、《安全生產管理制度匯編》、《安全生產事故應急救援預案》進行了修訂，并于三月中旬裝訂成冊，由于人員變動對安全生產小組進行了重新調整。
2、加強礦井安全管理體系建設。一是健全了《安全教育培訓制度》不斷提高員工安全技術素質；二是在嶸昌集團公司的協(xié)助下制定了鄭州市嶸昌煤業(yè)有限公司《安全風險預控手冊》，確保了安全生產，遏制了各類責任事故的發(fā)生；三是完善了《隱患排查制度》，強化重大隱患排查治理和安全技術管理；四是完善了事故管理制度，進一步加強了事故的報告和處理工作；五是根據國家及嶸昌集團公司的要求，結合礦井建設實際情況，制定了《領導現場帶班規(guī)定》的各項配套制度，切實加強了現場安全管理，及時發(fā)現和消除了安全隱患，有效的制止“三違”行為。
三、嚴格落實安全生產責任制，抓好安全管理。
抓好安全管理，必須把各級安全生產責任制的落實作為貫穿于安全生產的一條主線。為此，我們狠抓了各級干部安全責任制的落實，切實加強了公司安全工作的組織領導。
中未履行職責的有關人員進行了批評教育和處罰。有力地促進了安全工作的開展。
2、由調度室每月對各級管理人員下井情況進行統(tǒng)計并在安全辦公會上進行通報，有力地促進了各級管理人員深入井下抓現場，確保了安全施工。
主點工程：井下避難硐室6月中旬安裝到位，7月4日驗收到位，此工程的完成標志著我礦井下安全系數進一步提高。切實保障了職工的生命安全。7月5日安裝了綜采工作面支架，提高礦井采掘機械化建設工作。
四、強化安全教育培訓，全面提高員工素質。
1、日常培訓學習組織情況。
20xx年我礦日常對10種培訓教案組織職工進行日常業(yè)務學習，共組織40期，參加培訓學習職工9142人次。
2、專項培訓工作開展情況。
（1）為提高礦井崗位工作工作規(guī)范性和流程性，20xx年5月11日組織開展了機電地面崗位工種、井上下信號工和調度員的“手指口述”比賽，參賽人員28人。并制定了專項活動方案，對參加比賽職工進行的評分與名次劃分。
（2）5月19日礦井組織職工培訓《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》，共計培訓職工386人。此后每月堅持學習《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》。
（3）為提高礦井職工提高對災害防范意識，20xx年6月11日組織開展了全礦從業(yè)人員進行了安全警示教育片的觀看學習，并在6月份學習了《安全月活動方案》和《打非治違工作方案》提高職工的安全意識，有效預防和堅決遏制各類安全事故的發(fā)生。
（4）為貫徹落實上級有關指示精神，我礦在七月份組織職工參加職業(yè)衛(wèi)生培訓，共培訓職工662人次，基本達到培訓目的。
（5）九月份放假期間，礦井組織管理人員進行業(yè)務素質強化培訓教育。并組織職工進行風險評估專項培訓，培訓時間為：9月5日、9月6日、9月7日三天。共計培訓職工289人。
（6）十月份礦井組織對職工貫徹學習了安委會【xx】10號文件關于進一步加強安全培訓工作的決定，參加貫徹學習的職工170人。
3、外出培訓及^v^情況。
1、安全管理資格證培訓（復訓）情況：（1）五職礦長證件年審4人，培訓辦證1人；（2）安全管理資格證復訓18人，培訓辦證9人。
2、特殊工種證件培訓（復訓）情況：特殊工種復訓12人；培訓辦證8人；
3、主要崗位證件培訓（復訓）情況：主要崗位工種復訓41人；培訓辦證32人。
4、一線監(jiān)督員證件培訓（復訓）情況：一線監(jiān)督員證件培訓辦證15人；
5、班組長證件培訓（復訓）情況；班組長證件復訓10人，培訓辦證17人。
五、狠抓隱患排查治理工作，確保安全生產。
20xx年共排查出安全隱患2126條。其中河南省鄭州監(jiān)察分局查出隱患10條，鄭州市煤炭局排查出139條，登封市煤炭局、煤管站排查出隱患259條，鄭州嶸昌集團實業(yè)有限公司排查出隱患314條，礦井每周五自查隱患382條，我礦日排查1022條。河南省鄭州監(jiān)察分局，鄭州市煤炭局、登封市煤炭局、鄭州嶸昌集團實業(yè)有限公司、礦井自查、礦井日排查檢查出的問題，根據檢查意見書和安全質量標準化要求，由安全科立即制定了詳細的整改方案，嚴格按照隱患整改“五定原則”進行落實整改，并在調度會上進行落實。
六、深入開展“安全生產月”活動，促進了礦井安全生產。
在20xx年“安全生產月”活動中，礦井根據嶸昌集團公司安全生產月活動要求，及時召開了專題會議，結合實際情況研究制定了可行的活動方案，精心組織、認真落實、注重實效，以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題，通過安全簽名活動、在顯著位置懸掛“安全生產月”活動主題橫幅，張貼安全標語和安全宣傳掛圖、開展安全咨詢日并發(fā)放安全知識宣傳手冊、進行安全大檢查、組織學習事故案例警示教育、開展安全知識競賽、火災應急演練等活動，深入開展了形式多樣、內容豐富的安全活動，增強了全員的安全意識和防范事故的能力，有效的控制了各類事故的發(fā)生，取得了顯著成效，實現了活動目標。
疼痛小組工作計劃篇十五
2010年是深化醫(yī)院“管理年”活動的關鍵年，醫(yī)務科在院部的關心、支持和全體醫(yī)務人員的共同努力下，圍繞“以病人為中心，努力提高醫(yī)療服務質量”為主線，以加強醫(yī)院管理和規(guī)范醫(yī)療行為為工作重點，較好地完成了年初制定的各項任務，醫(yī)院疼痛門診工作總結?，F總結如下：
一、醫(yī)療質量。
醫(yī)療質量是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本，狠抓醫(yī)療質量管理、全面提高醫(yī)療服務質量是醫(yī)教科的首要任務。
(一)醫(yī)療質量指標完成情況。
1、醫(yī)療業(yè)務指標。
內容。
上年度。
本年度。
備注。
全年門診量。
全年收治病人。
全年業(yè)務收入。
病床使用率。
平均住院日。
手術總例數。
2、醫(yī)療質量指標。
甲級病案率。
危重病人搶救成功率。
處方合格率。
治愈好轉率。
申請單報告單合格率。
三日診斷率。
急救物品完好率。
入出院診斷符合率。
成份輸血率。
手術前后診斷符合率。
法定傳染病報告率。
藥品收入占總收入比例。
(二)核心制度的落實。
零九年醫(yī)教科從各科室實際情況出發(fā)，狠抓項核心制度。
1、在院長或業(yè)務院長帶領下，醫(yī)教科堅持每日查房，了解各科室核心制度落實情況。尤其是上年度落實尚未到位的薄弱環(huán)節(jié)，如：交接-班制度、病例討論制度(術前討論、疑難病例討論、死亡病例討論)會診制度等。根據職能科室對各臨床科室督查情況反饋，選擇性參與科室早交-班，醫(yī)教科將科室存在問題和改進意見及時反饋，并跟蹤監(jiān)督科室落實情況。
2、為了了解各項制度的落實情況，醫(yī)教科對醫(yī)療質量的控制采取不定期抽查，每月月底全面檢查，每季度進行全院質量控制總結與反潰針對所發(fā)現問題重點進行督查與整改。
3、在核心重點落實方面：兒科、婦產科交接-班制度落實較好，個別科室存在危重病人、新入院病人漏交-班現象;內科病例討論制度落實較好，個別科室病例討論不規(guī)范，登記本流于形式;骨科、外科在會診制度上落實較好，個別科室存在會診程序不規(guī)范或申請單填寫不規(guī)范問題;檢驗科在輸血管理上做的較好;放射科堅持每日讀片并對疑難病例進行討論;急診科危重病人搶救記錄做的很好;麻醉科業(yè)務學習堅持較好;藥房在抗生素合理應用、處方點評上作了大量工作……不足之處是核對制度、三級查房制度有待加強，工作總結《醫(yī)院疼痛門診工作總結》。
(三)醫(yī)療文書的書寫。
醫(yī)療文書的書寫是醫(yī)療質量管理的重點也是醫(yī)療質量的最直接反應，醫(yī)教科始終嚴抓病歷質量管理不放松。
疼痛小組工作計劃篇十六
在疼痛科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：
第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當然還有很多問題真在發(fā)現中。
疼痛小組工作計劃篇十七
一、主班
1、每天早上7：40準時到崗，衣帽著裝整齊。
2、負責治療室物品交接，做到帳物相符，準備好治療前的所有用
物，準備開始治療。
3、負責來治療病人的登記，治療安排及體位。
4、負責物品的保養(yǎng)，手術器械的包裝、滅菌。
5、負責物品的請領，每周一次。
6、每月底負責工作量的統(tǒng)計上報工作，30日前報告給護士長。
7、負責治療室和門診各科室之間的協(xié)調工作，有不能解決的及時
上報護士長和主任。
8、負責搶救車的管理。
9、負責手術器械的清洗、包裝、滅菌、管理，如有損壞及時報告，以備護士長及時給予替換，杜絕因管理不到位影響手術。
10、負責手術器械的準備。
二、副班
1、每天早上7：40準時到崗，衣帽著裝整齊。
2、以處置為主，負責患者的治療及患者治療期間的觀察，如有不
良反應配合醫(yī)生及時采取相應處理措施。
3、聽從主班分配，協(xié)作主班工作，主班不在時管理好治療室。
4、負責治療室及所有治療車的衛(wèi)生，每天下班前處理好垃圾，把
垃圾桶套袋備用。
5、負責治療器械的清洗、包裝、登記。
6、負責備用物品的制作。
7、參加手術，手術前要再次檢查手術車，嚴禁因物品準備不到位
影響手術，術后及時補充物品，并保持手術車的清潔。
8、周六班下午刷洗拖鞋，周日班撤換床單。
疼痛小組工作計劃篇十八
今年以來，能夠始終堅持貫徹學習^v^理論、三個代表、^v^、十六屆四中全會和中央經濟工作會議精神，緊緊圍繞建設“經濟強縣、生態(tài)大縣、旅游名縣”的戰(zhàn)略目標，勤于學習，勤于工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。
(一)扎實苦干，信息工作保先進。緊緊圍繞縣委中心，務實重干，與時俱進，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮了黨委信息主渠道作用。與科里其他同志共同努力，共上報信息620多期，采用200多條，下發(fā)《工作信息》81期。信息上報工作一直保持在全省、全市前列。首先是突出經濟中心，全面反映西峽經濟做法及成效。圍繞非公有制經濟、旅游開發(fā)、特色農業(yè)、工業(yè)經濟等，深挖細琢，報送的《西峽縣無公害農產品國際市場一路綠燈》、《西峽縣香菇產銷兩旺日交易額達800萬元》、《西峽縣400多名機關干部參與發(fā)展民營經濟》、《西峽縣著力打造四大工業(yè)基地》、《西峽縣旅游業(yè)步入佳境》等一大批信息先后被省、市采用，有力推動了整個經濟工作的開展。其次是圍繞熱點，開發(fā)特色信息。今年以來，我縣自然災害多，突發(fā)事件多。對于這樣的信息本人堅持深入調查，詳細了解，縝密分析處置，嚴格程序，及時反饋。及保證了重大案事件信息的及時準確報送，又維護了西峽形象，得到了領導的好評。
(二)深入一線，調研工作求深度。有針對性地開發(fā)深層次調研信息，為領導決策提供高水平服務。一批高層次調研文章進入領導決策，受到了縣主要領導的高度重視。其中撰寫的《關于“黨會一部”遺留問題及其潛在影響的調查》、《對西峽縣創(chuàng)建全國最大汽車配件鑄造基地的思考》、《喜優(yōu)參半任重道遠----對我縣倒房重建工作的調查》、《對我縣五一旅游黃金周不利因素的調查與建議》、《我縣黃姜賣難問題應引起重視》等調研報告進入了領導決策圈，受到了縣委主要領導的高度重視;撰寫的《讓一切創(chuàng)造財富的社會源泉充分涌流----西峽發(fā)展非公有制經濟的啟示》、《精心打造項目經濟實現發(fā)展新突破》等調研文章被市委辦公室主辦的《領導參閱》、《工作信息》和《工作通訊》上專期刊發(fā)，受到廣泛關注;撰寫的理論文章《突出特色創(chuàng)新服務充分發(fā)揮黨委信息的主渠道作用》在中央辦公廳主辦的《秘書工作》上刊發(fā)，撰寫的《讓一切創(chuàng)造財富的社會源泉充分涌流----西峽發(fā)展非公有制經濟的啟示》在《南陽日報》上刊發(fā)，總結了經驗，宣傳了西峽，反響強烈。
二、幾點建議。
1、加強學習，提高素質。希望經常性組織理論學習、業(yè)務研討等活動，提高參謀助手、綜合協(xié)調和后勤保障能力。
2、加強交流，增強活力?！傲魉桓?，戶樞不蠹”。辦公室的工作很辛苦也很清苦，希望更進一步關注、關心同志們的成長進步，營造“干部干事，事出干部”的用人導向。
3、加強紀律，提高效率。希望進一步加強作風紀律整頓，使每人都有一種壓力感、緊迫感和責任感，形成合力搞好服務。
疼痛小組工作計劃篇一
人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。
（2）與個別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。
（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學生在具體交往中表現出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。
我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。
根據馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產生的基礎。同時，斯普蘭格（er，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現出主動型人格特質的行為表現和被動型人格特質的行為表現。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的'手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。
小組目的：
1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。
2、在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
3、鼓勵組員積極地進行良好的人際交往，在此過程中學習、反思、提高和成長。
服務對象：希望提高人際交往能力和改善人際關系的同學
小組性質：學習、發(fā)展性小組
活動次數：六次
小組人數：6-8人
活動時間：
活動地點:滄波園校區(qū)社會工作系實驗室
招募方法：
2、在學校內張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
疼痛小組工作計劃篇二
指導思想:。
貫徹“書香校園、品牌學科、提升內涵、提升質量”的十六字方針，以語文課程標準為指導，以語文教研組工作方案為參照，切實提高教師專業(yè)知識水平和教育教學能力，落實日常工作，夯實基礎，增加學生課外閱讀，豐富學生知識，提高學生語文素養(yǎng)，使學生具備現代閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，初步的文學鑒賞能力和課外文言文閱讀能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高自己的文化品味和語文學習成績。
必修四模塊考試，平均優(yōu)秀率0.2%，通過率59%，平均每年1-10節(jié)課86.7分。
這學期高二語文備考組的教學質量目標是:平均優(yōu)秀率1%，通過率60%，平均分88。
加強備課小組的教研和集體備課活動，加強溝通，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)和練習。本學期要求學生每周寫一篇筆記(短文)(500-800字，不限文體)，每兩周寫一篇讀書筆記，以提高學生的寫作能力，擴大學生的閱讀量。每周安排一次周末練習卷，鞏固學生語文基礎知識，提高閱讀能力和應試水平。
利用早期自學時間，加強對語文學習的指導。輔導學生閱讀和背誦古詩和古文，提高學生的文學素養(yǎng)和回答名句、名篇的能力。利用晚自習時間播放《三國演義》等視頻，引導學生閱讀原著、導讀及相關評論，提高學生的文學素養(yǎng)和解答文學名著的能力。
疼痛小組工作計劃篇三
廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領孩子們閱讀經典名著，也帶領孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。
1、 使學生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學可延長寫稿時間
3、 對普通話稍好的學生可進行簡單雙語（中、英）廣播
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發(fā)音略差成員可加強練習
3、 對個別發(fā)音稍好成員進行個人練習，同時練習英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個廣播成員進行審核，如普通話過關、英語發(fā)音清晰等
1、 通過廣播，訓練學生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進學生投稿、寫作能力
2、 加強學生膽量，給予學生信心
3、 培養(yǎng)學生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
1、 每天播報半小時，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經典、時事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準備再下一周的廣播站活動中播報
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習
活動地點：張家村小學教務處
活動時間：每天半小時，大課間進行
參與人：3-6年級學生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
疼痛小組工作計劃篇四
理念：通過平時的觀察和親身經歷，發(fā)現現在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網絡。研究表明：以網絡即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網、bbs等為代表的網絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網絡，對他們的成才產生很大的影響。然而，網絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網絡社交，分不清虛擬與現實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產生不良反應。
根據親身體驗和觀察，發(fā)現過分依賴于網絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發(fā)展，對其以后進入社會生存產生不利影響。
第一，剛進入大學，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網絡社交來緩解壓力。
第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現實社交生活的復雜產生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現實社交生活。
第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現實生活與虛擬生活，一味沉溺于網絡社交，分不清社交網絡的利弊，從而無法自拔。
那么如何減輕大學生對社交網絡的依賴，走出虛擬世界增強其現實社交的能力呢？
首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網絡社交的利與弊，合理處理好網絡社交和現實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。
這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。
首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現?，F在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網絡上，聊qq、人人而缺少現實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現實的社交技巧能夠幫助他們改善現實社交弊病，提高現實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。
除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。
在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現的可能性。
至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。
目標：改善大學生現有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。
目的：
1、讓組員進一步加深認識。
2、讓組員學會尊重他人，信任他人。
3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心。
疼痛小組工作計劃篇五
本計劃所指戒毒人員所指的是吸毒成癮人員及正在戒毒康復的人員。戒毒人員實際數據由縣禁毒辦公室負責提供。
搭建完善的救防體系，創(chuàng)新服務管理措施，落實服務管理責任，確保戒毒人員不漏管、不失控，有效防止吸毒現象滋生傳播。
一是搭建救治防范體系。按照“法委牽頭、禁毒辦指導、各成員單位參與、齊抓共管”的工作思路，建立集打擊、求助和關懷于一體、各部門齊抓共管的戒毒人員救助防范體系?？h一級成立由縣政法委牽頭，各成員單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委政法委，全面負責全縣的禁毒和戒毒工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級成立由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，公安、司法、衛(wèi)生、民政等單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，全面負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的禁毒和戒毒工作。級村（居）委會一級，成立由村（居）委會主任任組長，社區(qū)民警、社區(qū)醫(yī)療人員和禁毒志愿者等共同參與和社區(qū)戒毒幫教小組，負責具體開展吸毒人員幫教工作。全縣上下構建起以縣禁毒辦為龍頭，以基層戒毒幫教小組為基礎的救助防范工作網絡。
二是推行分類管理模式。根據戒毒人員的綜合表現，按照“嚴格管理對象”、“重點管理對象”和“一般管理對象”三種類型實施分類管理。嚴格管理對象是指抗拒社區(qū)戒毒和幫教，無正當職業(yè)，隨時可能復吸的吸毒人員，對該類人員，由基層戒毒機構主要負責人包保，實行嚴密控制、即時尿檢，發(fā)生復吸的，實行強制隔離戒毒；重點管理對象是指吸毒時間較長，毒癮較深，有復吸傾向的吸毒人員，對該類人員，由社區(qū)民警包保，做好幫教工作，發(fā)現苗頭及時控制；一般管理對象是指吸毒時間較短，毒癮較輕，日常表現較好的吸毒人員，對該類人員，由禁毒志愿者在做好幫教的同時，做好談心、鼓勵等工作，幫助其改掉陋習。通過實行分類管理，從根本上增強對吸毒人員管理的主動性和實效性。在分類管理的基礎上，由基層戒毒機構負責健全完善吸毒人員的檔案，建檔建卡，實行“一人一檔”，并動態(tài)管理，即：為全縣所有吸毒人員逐人建立檔案，既包含吸毒人員基本情況，又包含吸毒人員定期、不定期尿檢的影像資料和相關部門出具的尿檢報告，實現檔案全面、規(guī)范、客觀、公正管理。
三是強化人文關懷服務。建立跟蹤幫教綜合工作機制，全面作好服務管理工作。第一，完善公共服務設施，鼓勵吸毒人員前來參加文體活動，幫助其恢復身心健康；第二，對吸毒人員的家庭成員和相關社區(qū)人員，進行必要的指導培訓，幫助其掌握后續(xù)照管必要的知識技能，促使吸毒人員更好地、盡快適應社會家庭生活環(huán)境；第三，開展職業(yè)技能培訓，提高其就業(yè)能力；第四，組織社區(qū)工作者、民警和吸毒人員家屬定期開展親情、愛心幫教活動，鞏固戒毒成果。同時，在辦理低保、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女入學等方面給予必要的政策傾斜，依法維護其合法權益。
疼痛小組工作計劃篇六
1、馬斯洛的需要層次理論。
交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。
總體目標。
悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活具體目標。
身份特征：對手機有依賴的大學生自身特點：空虛無聊、手機成癮小組特征。
1、性質：治療小組2、節(jié)數：4節(jié)。
招募方式。
由小組內部有手機癮的同學組成。
一、自我介紹時間：3分鐘。
內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘。
材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：
1.全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號施令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
三、制定小組規(guī)則，分享感受時間：7分鐘。
內容：1、大家共同制定小組規(guī)則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相。
尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）。
2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。
第二節(jié)活動時間：15分鐘。
內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己。
的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。
2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發(fā)言，自由發(fā)言便好）。
第三節(jié)活動。
一、我能做什么。
時間：10—15分鐘。
內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。
2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動主要是提升信心）。
時間：5分鐘。
內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）。
第四節(jié)活動時間：10分鐘。
內容：
1、小組成員對小組優(yōu)缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。
2、領導者評估總結小組活動評估方法。
疼痛小組工作計劃篇七
指導思想：
閱“校實施素質教育”的要求，以學生發(fā)展為中心，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為教育重點，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動手能力強的高素質人才，以泥塑教育為特色，引發(fā)學生對藝術的興趣，激發(fā)學生學習藝術——“泥塑”的熱情，以點帶動面，讓學生玩泥，學捏泥塑的本領。在玩與學的過程中，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的情趣，發(fā)展學生的特長。
活動目的：
泥塑活動能增強學生的藝術表達力，鍛煉學生的動手能力，對發(fā)展學生的創(chuàng)造力、想象力有很大幫助。泥塑活動能激發(fā)學生的大腦思維，促進學生形成三維空間的立體思維方式，學生在玩泥過程中，邊玩邊掌握捏泥的各種藝術表現手法，創(chuàng)作藝術品，讓學生體驗藝術創(chuàng)作的快樂，提高學生的審美能力，制作能力，想象能力，創(chuàng)新能力。
教學目標：
通過班級、課余興趣組的泥塑教學，學生掌握泥塑的各種方法。用捏、搓、揉、壓、切等簡易方法塑造各種藝術形象。讓學生初步嘗試玩泥、捏泥的樂趣。體驗到創(chuàng)作泥塑作品的樂趣。
具體活動步驟：
1、確定泥塑興趣組的成員名單，以班級為基地，挑選有泥塑特長的學生成立課余興趣組。
2、教學時間：每周定時。一次。
（1）：課余興趣組：每周五下午第三節(jié)課。
3、活動方式：
（１）以班級授課為主。（地點：教室）。
（２）課后興趣輔導為輔。（地點：泥塑工作室）。
4、活動成效：以作品或照片呈現。
5、展覽地點：泥塑工作室。
疼痛小組工作計劃篇八
隨著課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的'特征，在教學中得到初步體現，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：
1．繼續(xù)學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。
2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。
3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用因特網下載文件和進行學習。
1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革。
辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。
2．嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。
4．高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學生更好地學。
1．待學校操場修好以后，3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節(jié)活動。
2．協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。
6．搞好音體美特長生注冊工作。
1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛(wèi)生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動鍛煉。
6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。
疼痛小組工作計劃篇九
在新的一年里，面對深化醫(yī)療改革新形勢，我們應該堅持:以病人為中心，將人文護理理念融入實際更多的工作細節(jié)中，在我科促進中醫(yī)護理技術較全面推廣應用，進一步提高護理質量，病人安全保障充分實施到位，特擬定xx年護理工作計劃。
一(護理管理工作目標。
1.中醫(yī)護理技術操作考核合格率100%。
由護士實施的傳統(tǒng)中醫(yī)護理技術:艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項全面考核，促進護士臨床工作中強化操作流程規(guī)范。并根據科室業(yè)務發(fā)展動態(tài)組織護士掌握新增及常用中醫(yī)傳統(tǒng)技術。
2.落實3個病種的中醫(yī)護理方案，科室護士按照3個小組劃分，逐步形成專科特色及實施小組包干責任制整體護理，提升護士中醫(yī)辨證施護的能力，護理病歷文件書寫規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。
3.實施中醫(yī)特色健康教育每周一次運動養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓病區(qū)病人及陪人，傳播中醫(yī)文化，增強醫(yī)院回饋社會公益力量，創(chuàng)最佳和諧醫(yī)患關系。對科內骨干護士積極參與并有成效者實施獎勵措施。
4.質控小組活動更新觀念，強化安全防范，嘗試“零1/10缺陷”管理理念的應用，改良質檢方法，加大環(huán)節(jié)質控力度。全體護士自覺參與質量自查自糾，能主動填報護理不良事件，杜絕瞞報漏報現象。合理分組按時完成各項質控及反饋工作。
二、繼續(xù)醫(yī)學教育計劃。
1.加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴”入手，每月組織一次業(yè)務培訓，內容包括中西醫(yī)基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。增強防范意識，促進護患溝通，加強“三基”訓練,提高護士的評判能力和觀察能力,增強醫(yī)囑處理的及時性和準確性，是護理監(jiān)督管理的職責,而且能夠在醫(yī)囑處理的進程中,與病人的實際情況相聯系,進行思考分析與判斷，面對醫(yī)囑及執(zhí)行醫(yī)囑的時候更不能機械的進行。
提高臨床護士的實際工作能力，加強專業(yè)組護理業(yè)務查房，每月規(guī)范書寫一份查房記錄，培訓專科護理骨干。對典型、疑難病例實施科內外會診、討論，加強中醫(yī)理論知識的實踐應用，體現中醫(yī)特色。
素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。三、落實責任制整體護理工作根據患者數量對護士彈性排班，優(yōu)化崗位設置及各崗工資流程，做好責任護士全面工作職責的落實:入出院教育，疾病健康教育，中醫(yī)特色康復鍛煉指導，中西醫(yī)治療，醫(yī)囑查對，病情觀察及護理記錄，?？谱o理等。分層級管理及使用護士。
四、落實優(yōu)質護理績效考核措施提高專業(yè)素質，年康復疼痛科護士長工作計劃。
3/10。
領導，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患者及家屬真正放心滿意，同時也為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。
一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。
1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。2.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的相關條款，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。
3、加強危重病人、疑難病人及年老體弱病人的管理，把這些患者做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
4/10。
5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。
6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、辦公班護士真誠接待新入院病人，把病人送到床前，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。2、要求責任護士每天與患者或家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
3、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者及家屬的知情權，解除患者及家屬的顧慮。
5/10批評教育。
三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續(xù)改進。
1、充分發(fā)揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發(fā)現問題，及時糾正、處理。
2、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質。
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。
2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
五、其他。
1、配合醫(yī)院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。2、配合各職能科室做好協(xié)調工作。
基礎上摒棄不足開拓創(chuàng)新，堅持不懈的提高科室服務質量，為醫(yī)院和科室發(fā)展不斷努力;為“二甲”復審成功盡職盡責。
康復科:肖鴨花xx、12、23二0一四年康復科工作計劃康復醫(yī)學科。
靈蛇辭歲，舞馬賀春。xx年康復科是夯實基礎的一年，xx年則是康復科全面發(fā)展的關鍵之年。為了康復科的和詣發(fā)展、增強可持續(xù)競爭力，特擬定xx年主要工作計劃。
一.工作重點及工作思路。
疼痛小組工作計劃篇十
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的`英語口語交際能力。
本校小學四、五年級學生。
1．看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
每周三下午第三節(jié)課后。
1、組織學生按時參加活動。
2、每周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。
（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
疼痛小組工作計劃篇十一
尊敬的院領導：
2014年我科全年接診治療門診患者 人次，其中門診與住院針灸治療 人次，推拿按摩 人次，“三伏貼”治療 人次，獲得患者贈送“ ”牌匾一面。
縱觀2014年全年來看，我就業(yè)務學習，接診治療患者以及科室建設三方面進行總結：
首先，在業(yè)務學習方面，上半年我科全體人員按照學習計劃，統(tǒng)一購買了《小兒推拿》教材及相關的教學視頻，統(tǒng)一發(fā)放筆記本并做了學習筆記。雖然最后在與兒科配合臨床應用中還存在著一些實際問題，但通過學習《小兒推拿》，我科人員對小兒推拿有了一定的了解，并掌握了一定的小兒基本保健手法。下半年，我們針對工作中常見疾病正在進行逐一列舉，逐一學習，主要參照現有資料和視頻發(fā)現自身在治療中的不足和治療缺陷。
期間我科室還參加了由中國針灸協(xié)會在平涼舉辦的《針灸與刺絡放血》學術論壇講座，其中在學術講座推廣的刺絡放血技術也被我科室借鑒應用，雖然還在初步實踐應用階段，但也是我科在2015年業(yè)務學習上的重點突破方向。
其次是接診治療患者方面，2014年我科全體人員上下齊心，在接診方面能夠做到積極、熱情、認真，其間共接診門診患者＿＿＿＿＿人次，其中門診與住院針灸共計＿＿＿＿＿＿人次，頸椎與腰椎推拿＿＿＿＿人次。在治療患者方面雖然能夠做到仔細、認真，勤詢問、勤巡回，但也暴露出了年輕大夫在治療中的一些短板，具體表現有以下幾點：
1、病的認識不夠透徹；
2、選穴不精；
3、個別部位取穴不準
在冬病夏治“三伏貼”天灸診療活動中，我科在收費處及護理部的協(xié)助下圓滿的完成了2014年的治療工作，共接診“三伏貼”患者————人次。
最后是科室建設方面，2014年我科進一步完善了科室工作規(guī)章制度，制定科室差錯事故處罰制度，杜絕“懶、散、等、靠”現象的發(fā)生，能夠積極完成醫(yī)院部署的各項工作。
以上就是我科2014年度工作總結，不對之處請大家指正！
謝謝大家
疼痛小組工作計劃篇十二
十一月份：
1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動;
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動;
3.繼續(xù)開展理論學習。
十二月份：
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討;
2.繼續(xù)開展理論學習。
一月份：
2.進行評價考核，分析研究下學期初中數學課程改革思路及工作計劃。
疼痛小組工作計劃篇十三
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國^共******、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和^共i********信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。
疼痛小組工作計劃篇十四
20xx年以來，在各級領導的大力支持和各部門的相互配下，我們認真貫徹落實嶸昌集團公司有關安全生產會議及文件精神，堅持“安全第一、預防為主”的安全生產方針，牢固樹立“以人為本、安全為首”的理念，緊緊圍繞全年安全工作目標，深入開展“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”安全活動，進一步健全制度，夯實基礎、強化管理，促進了礦井安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。杜絕了安全生產事故，現將工作情況總結如下：
一、全面貫徹落實上級安全工作指示精神，強化安全管理。
1、礦井召開安全辦公會，全面學習貫徹^v^、省和各級主管部門以及嶸昌集團的一系列安全工作決定及安全會議精神，并針對上級要求結合我礦實際，明確了今年的安全目標，對安全工作做了總體安排。
2、各部門組織學習20xx年安全生產工作安排并將內容分解到各部門，將責任落實到位。
3、為保證學習貫徹上級安全指示精神的效果，由安全科牽頭組織各有關部門、采取參加單位會議和現場抽查員工等方法進行檢查，做到了安全指示、會議精神，及時、全面的傳達到每位員工，奠定了安全管理的思想基礎，有效地指導了我公司安全工作的順利開展。
4、學習安監(jiān)總煤行?20xx?23號《礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》的通知并組織職工進行全員學習培訓，并進行考核。
二、加強安全管理體系和制度建設，逐步實現規(guī)范化管理。
1、對《安全生產責任制》、《安全生產管理制度匯編》、《安全生產事故應急救援預案》進行了修訂，并于三月中旬裝訂成冊，由于人員變動對安全生產小組進行了重新調整。
2、加強礦井安全管理體系建設。一是健全了《安全教育培訓制度》不斷提高員工安全技術素質；二是在嶸昌集團公司的協(xié)助下制定了鄭州市嶸昌煤業(yè)有限公司《安全風險預控手冊》，確保了安全生產，遏制了各類責任事故的發(fā)生；三是完善了《隱患排查制度》，強化重大隱患排查治理和安全技術管理；四是完善了事故管理制度，進一步加強了事故的報告和處理工作；五是根據國家及嶸昌集團公司的要求，結合礦井建設實際情況，制定了《領導現場帶班規(guī)定》的各項配套制度，切實加強了現場安全管理，及時發(fā)現和消除了安全隱患，有效的制止“三違”行為。
三、嚴格落實安全生產責任制，抓好安全管理。
抓好安全管理，必須把各級安全生產責任制的落實作為貫穿于安全生產的一條主線。為此，我們狠抓了各級干部安全責任制的落實，切實加強了公司安全工作的組織領導。
中未履行職責的有關人員進行了批評教育和處罰。有力地促進了安全工作的開展。
2、由調度室每月對各級管理人員下井情況進行統(tǒng)計并在安全辦公會上進行通報，有力地促進了各級管理人員深入井下抓現場，確保了安全施工。
主點工程：井下避難硐室6月中旬安裝到位，7月4日驗收到位，此工程的完成標志著我礦井下安全系數進一步提高。切實保障了職工的生命安全。7月5日安裝了綜采工作面支架，提高礦井采掘機械化建設工作。
四、強化安全教育培訓，全面提高員工素質。
1、日常培訓學習組織情況。
20xx年我礦日常對10種培訓教案組織職工進行日常業(yè)務學習，共組織40期，參加培訓學習職工9142人次。
2、專項培訓工作開展情況。
（1）為提高礦井崗位工作工作規(guī)范性和流程性，20xx年5月11日組織開展了機電地面崗位工種、井上下信號工和調度員的“手指口述”比賽，參賽人員28人。并制定了專項活動方案，對參加比賽職工進行的評分與名次劃分。
（2）5月19日礦井組織職工培訓《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》，共計培訓職工386人。此后每月堅持學習《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》。
（3）為提高礦井職工提高對災害防范意識，20xx年6月11日組織開展了全礦從業(yè)人員進行了安全警示教育片的觀看學習，并在6月份學習了《安全月活動方案》和《打非治違工作方案》提高職工的安全意識，有效預防和堅決遏制各類安全事故的發(fā)生。
（4）為貫徹落實上級有關指示精神，我礦在七月份組織職工參加職業(yè)衛(wèi)生培訓，共培訓職工662人次，基本達到培訓目的。
（5）九月份放假期間，礦井組織管理人員進行業(yè)務素質強化培訓教育。并組織職工進行風險評估專項培訓，培訓時間為：9月5日、9月6日、9月7日三天。共計培訓職工289人。
（6）十月份礦井組織對職工貫徹學習了安委會【xx】10號文件關于進一步加強安全培訓工作的決定，參加貫徹學習的職工170人。
3、外出培訓及^v^情況。
1、安全管理資格證培訓（復訓）情況：（1）五職礦長證件年審4人，培訓辦證1人；（2）安全管理資格證復訓18人，培訓辦證9人。
2、特殊工種證件培訓（復訓）情況：特殊工種復訓12人；培訓辦證8人；
3、主要崗位證件培訓（復訓）情況：主要崗位工種復訓41人；培訓辦證32人。
4、一線監(jiān)督員證件培訓（復訓）情況：一線監(jiān)督員證件培訓辦證15人；
5、班組長證件培訓（復訓）情況；班組長證件復訓10人，培訓辦證17人。
五、狠抓隱患排查治理工作，確保安全生產。
20xx年共排查出安全隱患2126條。其中河南省鄭州監(jiān)察分局查出隱患10條，鄭州市煤炭局排查出139條，登封市煤炭局、煤管站排查出隱患259條，鄭州嶸昌集團實業(yè)有限公司排查出隱患314條，礦井每周五自查隱患382條，我礦日排查1022條。河南省鄭州監(jiān)察分局，鄭州市煤炭局、登封市煤炭局、鄭州嶸昌集團實業(yè)有限公司、礦井自查、礦井日排查檢查出的問題，根據檢查意見書和安全質量標準化要求，由安全科立即制定了詳細的整改方案，嚴格按照隱患整改“五定原則”進行落實整改，并在調度會上進行落實。
六、深入開展“安全生產月”活動，促進了礦井安全生產。
在20xx年“安全生產月”活動中，礦井根據嶸昌集團公司安全生產月活動要求，及時召開了專題會議，結合實際情況研究制定了可行的活動方案，精心組織、認真落實、注重實效，以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題，通過安全簽名活動、在顯著位置懸掛“安全生產月”活動主題橫幅，張貼安全標語和安全宣傳掛圖、開展安全咨詢日并發(fā)放安全知識宣傳手冊、進行安全大檢查、組織學習事故案例警示教育、開展安全知識競賽、火災應急演練等活動，深入開展了形式多樣、內容豐富的安全活動，增強了全員的安全意識和防范事故的能力，有效的控制了各類事故的發(fā)生，取得了顯著成效，實現了活動目標。
疼痛小組工作計劃篇十五
2010年是深化醫(yī)院“管理年”活動的關鍵年，醫(yī)務科在院部的關心、支持和全體醫(yī)務人員的共同努力下，圍繞“以病人為中心，努力提高醫(yī)療服務質量”為主線，以加強醫(yī)院管理和規(guī)范醫(yī)療行為為工作重點，較好地完成了年初制定的各項任務，醫(yī)院疼痛門診工作總結?，F總結如下：
一、醫(yī)療質量。
醫(yī)療質量是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本，狠抓醫(yī)療質量管理、全面提高醫(yī)療服務質量是醫(yī)教科的首要任務。
(一)醫(yī)療質量指標完成情況。
1、醫(yī)療業(yè)務指標。
內容。
上年度。
本年度。
備注。
全年門診量。
全年收治病人。
全年業(yè)務收入。
病床使用率。
平均住院日。
手術總例數。
2、醫(yī)療質量指標。
甲級病案率。
危重病人搶救成功率。
處方合格率。
治愈好轉率。
申請單報告單合格率。
三日診斷率。
急救物品完好率。
入出院診斷符合率。
成份輸血率。
手術前后診斷符合率。
法定傳染病報告率。
藥品收入占總收入比例。
(二)核心制度的落實。
零九年醫(yī)教科從各科室實際情況出發(fā)，狠抓項核心制度。
1、在院長或業(yè)務院長帶領下，醫(yī)教科堅持每日查房，了解各科室核心制度落實情況。尤其是上年度落實尚未到位的薄弱環(huán)節(jié)，如：交接-班制度、病例討論制度(術前討論、疑難病例討論、死亡病例討論)會診制度等。根據職能科室對各臨床科室督查情況反饋，選擇性參與科室早交-班，醫(yī)教科將科室存在問題和改進意見及時反饋，并跟蹤監(jiān)督科室落實情況。
2、為了了解各項制度的落實情況，醫(yī)教科對醫(yī)療質量的控制采取不定期抽查，每月月底全面檢查，每季度進行全院質量控制總結與反潰針對所發(fā)現問題重點進行督查與整改。
3、在核心重點落實方面：兒科、婦產科交接-班制度落實較好，個別科室存在危重病人、新入院病人漏交-班現象;內科病例討論制度落實較好，個別科室病例討論不規(guī)范，登記本流于形式;骨科、外科在會診制度上落實較好，個別科室存在會診程序不規(guī)范或申請單填寫不規(guī)范問題;檢驗科在輸血管理上做的較好;放射科堅持每日讀片并對疑難病例進行討論;急診科危重病人搶救記錄做的很好;麻醉科業(yè)務學習堅持較好;藥房在抗生素合理應用、處方點評上作了大量工作……不足之處是核對制度、三級查房制度有待加強，工作總結《醫(yī)院疼痛門診工作總結》。
(三)醫(yī)療文書的書寫。
醫(yī)療文書的書寫是醫(yī)療質量管理的重點也是醫(yī)療質量的最直接反應，醫(yī)教科始終嚴抓病歷質量管理不放松。
疼痛小組工作計劃篇十六
在疼痛科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：
第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當然還有很多問題真在發(fā)現中。
疼痛小組工作計劃篇十七
一、主班
1、每天早上7：40準時到崗，衣帽著裝整齊。
2、負責治療室物品交接，做到帳物相符，準備好治療前的所有用
物，準備開始治療。
3、負責來治療病人的登記，治療安排及體位。
4、負責物品的保養(yǎng)，手術器械的包裝、滅菌。
5、負責物品的請領，每周一次。
6、每月底負責工作量的統(tǒng)計上報工作，30日前報告給護士長。
7、負責治療室和門診各科室之間的協(xié)調工作，有不能解決的及時
上報護士長和主任。
8、負責搶救車的管理。
9、負責手術器械的清洗、包裝、滅菌、管理，如有損壞及時報告，以備護士長及時給予替換，杜絕因管理不到位影響手術。
10、負責手術器械的準備。
二、副班
1、每天早上7：40準時到崗，衣帽著裝整齊。
2、以處置為主，負責患者的治療及患者治療期間的觀察，如有不
良反應配合醫(yī)生及時采取相應處理措施。
3、聽從主班分配，協(xié)作主班工作，主班不在時管理好治療室。
4、負責治療室及所有治療車的衛(wèi)生，每天下班前處理好垃圾，把
垃圾桶套袋備用。
5、負責治療器械的清洗、包裝、登記。
6、負責備用物品的制作。
7、參加手術，手術前要再次檢查手術車，嚴禁因物品準備不到位
影響手術，術后及時補充物品，并保持手術車的清潔。
8、周六班下午刷洗拖鞋，周日班撤換床單。
疼痛小組工作計劃篇十八
今年以來，能夠始終堅持貫徹學習^v^理論、三個代表、^v^、十六屆四中全會和中央經濟工作會議精神，緊緊圍繞建設“經濟強縣、生態(tài)大縣、旅游名縣”的戰(zhàn)略目標，勤于學習，勤于工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。
(一)扎實苦干，信息工作保先進。緊緊圍繞縣委中心，務實重干，與時俱進，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮了黨委信息主渠道作用。與科里其他同志共同努力，共上報信息620多期，采用200多條，下發(fā)《工作信息》81期。信息上報工作一直保持在全省、全市前列。首先是突出經濟中心，全面反映西峽經濟做法及成效。圍繞非公有制經濟、旅游開發(fā)、特色農業(yè)、工業(yè)經濟等，深挖細琢，報送的《西峽縣無公害農產品國際市場一路綠燈》、《西峽縣香菇產銷兩旺日交易額達800萬元》、《西峽縣400多名機關干部參與發(fā)展民營經濟》、《西峽縣著力打造四大工業(yè)基地》、《西峽縣旅游業(yè)步入佳境》等一大批信息先后被省、市采用，有力推動了整個經濟工作的開展。其次是圍繞熱點，開發(fā)特色信息。今年以來，我縣自然災害多，突發(fā)事件多。對于這樣的信息本人堅持深入調查，詳細了解，縝密分析處置，嚴格程序，及時反饋。及保證了重大案事件信息的及時準確報送，又維護了西峽形象，得到了領導的好評。
(二)深入一線，調研工作求深度。有針對性地開發(fā)深層次調研信息，為領導決策提供高水平服務。一批高層次調研文章進入領導決策，受到了縣主要領導的高度重視。其中撰寫的《關于“黨會一部”遺留問題及其潛在影響的調查》、《對西峽縣創(chuàng)建全國最大汽車配件鑄造基地的思考》、《喜優(yōu)參半任重道遠----對我縣倒房重建工作的調查》、《對我縣五一旅游黃金周不利因素的調查與建議》、《我縣黃姜賣難問題應引起重視》等調研報告進入了領導決策圈，受到了縣委主要領導的高度重視;撰寫的《讓一切創(chuàng)造財富的社會源泉充分涌流----西峽發(fā)展非公有制經濟的啟示》、《精心打造項目經濟實現發(fā)展新突破》等調研文章被市委辦公室主辦的《領導參閱》、《工作信息》和《工作通訊》上專期刊發(fā)，受到廣泛關注;撰寫的理論文章《突出特色創(chuàng)新服務充分發(fā)揮黨委信息的主渠道作用》在中央辦公廳主辦的《秘書工作》上刊發(fā)，撰寫的《讓一切創(chuàng)造財富的社會源泉充分涌流----西峽發(fā)展非公有制經濟的啟示》在《南陽日報》上刊發(fā)，總結了經驗，宣傳了西峽，反響強烈。
二、幾點建議。
1、加強學習，提高素質。希望經常性組織理論學習、業(yè)務研討等活動，提高參謀助手、綜合協(xié)調和后勤保障能力。
2、加強交流，增強活力?！傲魉桓?，戶樞不蠹”。辦公室的工作很辛苦也很清苦，希望更進一步關注、關心同志們的成長進步，營造“干部干事，事出干部”的用人導向。
3、加強紀律，提高效率。希望進一步加強作風紀律整頓，使每人都有一種壓力感、緊迫感和責任感，形成合力搞好服務。