在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問題?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。看別人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績(jī)77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長(zhǎng)
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇二
申請(qǐng)書
的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們來看看理科轉(zhuǎn)文科申請(qǐng)書，歡迎閱讀借鑒。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1.我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2.中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對(duì)中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
我感謝五年多來醫(yī)院給我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫助、以及各科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！也正是因?yàn)獒t(yī)院的培養(yǎng),讓我積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn),有了更好的操作基礎(chǔ),具備了一定的獨(dú)立手術(shù)能力.正是因?yàn)檫@個(gè)原因,我幸運(yùn)的獲得了到上級(jí)醫(yī)院工作的機(jī)會(huì).經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點(diǎn)：
1.在基層醫(yī)院，分科不細(xì),我們除了骨科不搞,其他什么的都要搞.難免造成了眉毛胡子一把抓,什么都會(huì)點(diǎn),什么都不精通的情況.這個(gè)會(huì)限制個(gè)人的發(fā)展.別人給我定科在肝膽外科,而且允諾可以讓我讀在職研究生.我深思熟慮后覺得這個(gè)是個(gè)個(gè)人提高的機(jī)會(huì).而且上次和xx院長(zhǎng)談心的時(shí)候,xx院長(zhǎng)給我說的一些事情也對(duì)我觸動(dòng)很大,就是因?yàn)獒t(yī)院的2甲牌子限制了xx院長(zhǎng)的很多提高機(jī)會(huì).我不希望以后也這個(gè)樣子!所以我還是選擇離開.
還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個(gè)反面教材存在.這個(gè)讓我壓力很大.也堅(jiān)定了我離開的決心！
敬愛的xx醫(yī)院：
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也感謝院長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心以及各科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點(diǎn)：
首先，我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖覀兪窒鹿ぷ鬟^程中給予更多地理解，在平時(shí)的工作中，不要因?yàn)椴∪擞惺裁匆稽c(diǎn)點(diǎn)地不滿去你那里告狀，就不會(huì)青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因?yàn)殡m然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時(shí)候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評(píng)我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價(jià)上漲很快，但工作強(qiáng)度沒有下降，風(fēng)險(xiǎn)日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費(fèi)，值班費(fèi)等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會(huì)出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請(qǐng)辭職!
第三點(diǎn)，你以前曾經(jīng)對(duì)我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個(gè)收費(fèi)的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實(shí)讓醫(yī)院每個(gè)人都很不爽，你這是大公無私嗎??我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個(gè)交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會(huì)給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機(jī)，工作沒動(dòng)力，覺得這個(gè)地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點(diǎn)，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)!!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
xx-x年xx月xx日
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
2.?急外科事件:上次院領(lǐng)導(dǎo)安排我調(diào)動(dòng)到急救外科上班.陡然換了個(gè)工作環(huán)境.我是大大的不習(xí)慣.特別是急外科以骨科病人居多.我壓根沒有轉(zhuǎn)過骨科.基本靠學(xué)校的書本知識(shí)在應(yīng)付,在科室也沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)骨科知識(shí),這讓我上班很郁悶.對(duì)我觸動(dòng)最大的一件事情:一個(gè)食指外傷的病人來.我清創(chuàng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)伸指肌腱可能斷裂,但我不能確定,請(qǐng)示上級(jí)后得到指示只是給其縫合即可.我縫合了傷口然后要求病人住院觀察,病人拒絕了.1周后病人回來拆線,我發(fā)現(xiàn)他的食指第1指節(jié)已經(jīng)不能伸直了.我恨自己的無能,同時(shí)也對(duì)到急外科更加不滿.我天真的認(rèn)為,我應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)知道我上班不開心.所以我故意去鬧故意去吵.給了領(lǐng)導(dǎo)不好的映象.?最后差點(diǎn)弄到在急診科上班.我知道,給人好映象需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累,給人壞映象只需要幾件事.回到外一科,我拼命的掙表現(xiàn),比以前在外一科的時(shí)候更加努力的工作.雖然讓別人對(duì)我的印象有所改觀.但我更多的聽到的是:你看魏宇以前表現(xiàn)好差,現(xiàn)在呢?還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個(gè)反面教材存在.這個(gè)讓我壓力很大.也堅(jiān)定了我離開的決心!
3.?不光我個(gè)人感覺,是整個(gè)外科片區(qū)都有一個(gè)強(qiáng)烈的感覺:醫(yī)院對(duì)外科系統(tǒng)的打壓態(tài)度是很明確的.我們都有所了解,外面很多醫(yī)院都是外科收入高于內(nèi)科.為什么??因?yàn)橛袀€(gè)工作年限的問題在,外科醫(yī)生的黃金時(shí)間一過了就走下坡路了,內(nèi)科醫(yī)生是越老越吃香,返聘的內(nèi)科醫(yī)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外科醫(yī)生吧?很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就是考慮到了這個(gè)問題才在獎(jiǎng)金分配方案上給外科更多照顧.但是在我們醫(yī)院就看不到,外科不管怎么干,收入始終比內(nèi)科少.說實(shí)在話,我們外科的工作量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)科的,別人病人收了就寫病歷,病歷內(nèi)容也比我們少很多(手術(shù)的全套:術(shù)前查房記錄,術(shù)前小結(jié),術(shù)前討論,術(shù)后病程,手術(shù)記錄,術(shù)后3天的記錄)?,我們還得看門診,應(yīng)付外傷清創(chuàng),還要上手術(shù)，術(shù)后換藥拆線,總的來說我們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)科,但多勞多得在這里沒有得到任何體現(xiàn).聽說馬上還要實(shí)行病歷循環(huán)扣錢制度.我回來外一科以后,每個(gè)值班收的病人基本沒有少于8個(gè).上個(gè)班周末我都收了10多個(gè)病人,做手術(shù)到臨晨4點(diǎn)過，而且書寫一個(gè)出院病歷基本要30分鐘左右,在這樣的工作強(qiáng)度下,外科沒有幾個(gè)人能保證出院病歷全部都能準(zhǔn)時(shí)交出來的.如果真要完成病歷,我們計(jì)算過,除非不值班的時(shí)候下午晚上都來加班才有可能完成.這樣我們的勞動(dòng)時(shí)間大大超過國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間,我們又有什么休息時(shí)間?交不出來的話,我們的獎(jiǎng)金又有多少來扣?醫(yī)院沒有專門的門診,?作為外科住院醫(yī)生我們的工作壓力在現(xiàn)在的情況下是相當(dāng)大的,但是得不到太多的理解和關(guān)懷,這個(gè)讓我們都很不順心……反正很多醫(yī)院制度都讓我們感到壓力太大,不堪負(fù)荷,也堅(jiān)定了我離開的決心.
雖然我很舍不得已經(jīng)熟悉的工作環(huán)境,很舍不得科室里面的老師和弟兄,但是在和他們談心的時(shí)候,他們都勸說我讓我到上級(jí)醫(yī)院發(fā)展,他們都覺得我如果到了上一級(jí)醫(yī)院,只要自己肯努力,肯定會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間.在大家的勸說下,本來在父母堅(jiān)決不同意的情況下決定不走的我動(dòng)搖了,并且做通了父母的工作,最后做出了辭職的決定.可能作為一個(gè)小兵,我對(duì)醫(yī)院的大政方針有很多不理解,因此也說了很多激進(jìn)的話.我是一個(gè)有什么說什么的人,有不對(duì)的地方請(qǐng)多包涵。并且我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人，雖然生活的穩(wěn)定也是我的夢(mèng)想，但在這里我不敢去拼我的青春.我想我有足夠的理由辭職,特下此決心,希望諒解并給予批準(zhǔn).
最后，祝我們xx縣人民醫(yī)院一切順利，萬事如意;祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
此致
敬禮!
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇四
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本。目標(biāo)明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí)，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識(shí)的靈活運(yùn)用，會(huì)經(jīng)常運(yùn)用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時(shí)的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認(rèn)真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時(shí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時(shí)的總結(jié)回顧，對(duì)同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1、我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對(duì)xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇六
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測(cè)、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計(jì)算機(jī)）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個(gè)顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實(shí)驗(yàn)方法是觀測(cè)，通過觀測(cè)來收集天體的各種信息。因而對(duì)觀測(cè)方法和觀測(cè)手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個(gè)方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測(cè)全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測(cè)的成功進(jìn)行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻(xiàn)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇七
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的`偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對(duì)文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇八
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個(gè)人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯(cuò)題，漏條件，想當(dāng)然
這種問題的孩子的解釋口吻你會(huì)發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時(shí)候會(huì)經(jīng)常漏條件，犯“想當(dāng)然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會(huì)出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴(yán)格來講，絕對(duì)的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實(shí)主要是孩子的思維模式在作祟。
時(shí)刻讓孩子明確做理科題目時(shí)，不要用語文，英語的思維去做題，因?yàn)檫@兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當(dāng)中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上給孩子“挖坑”，這個(gè)題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時(shí)一定要時(shí)時(shí)提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長(zhǎng)們一定要明確一點(diǎn)，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對(duì)理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補(bǔ)課都很難提高成績(jī)，尤其孩子越大這種思維模式會(huì)更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會(huì)把自己想象的條件賦予這個(gè)題目中(也許他自己審題的時(shí)候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠(yuǎn)了。
還有，在提問方面，孩子一定要會(huì)”問問題“，這個(gè)是什么意思呢?聯(lián)系實(shí)際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時(shí)也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時(shí)尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識(shí)給你解釋清楚，但對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)提高一點(diǎn)幫助都沒有，知道這個(gè)東西并不能絕對(duì)說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個(gè)孩子沒有會(huì)提問題的思維，完全不像一個(gè)上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個(gè)為甚么的時(shí)候了，你問的問題要更有針對(duì)性，對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個(gè)初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)學(xué)題目，更直觀簡(jiǎn)單的說明這個(gè)問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長(zhǎng)度，求bc長(zhǎng)度?
現(xiàn)在看來這個(gè)就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號(hào)即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯(cuò)了，沒看清，抄錯(cuò)了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會(huì)請(qǐng)北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長(zhǎng)朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個(gè)人覺得最好的是抓重點(diǎn)，然后課后再進(jìn)行整理。
上課的重點(diǎn)不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對(duì)于檢驗(yàn)聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會(huì)復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識(shí)有邏輯的復(fù)述出來。
這個(gè)我們聽起來好像不是很難，但實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實(shí)是很困難的，更別說一個(gè)孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗(yàn)了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個(gè)重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計(jì)，之后也會(huì)有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會(huì)不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計(jì)，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢(shì)兵力，單點(diǎn)突破。
2，時(shí)間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期。
強(qiáng)制期——激勵(lì)期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會(huì)記筆記，會(huì)復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十
1、漸進(jìn)性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進(jìn)行運(yùn)算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強(qiáng)，學(xué)科知識(shí)之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要?jiǎng)邮?。許多專業(yè)的課程都需要通過實(shí)驗(yàn)、操作運(yùn)算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識(shí)，還要通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進(jìn)度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個(gè)月有余。初，常惶惶不安;蓋因初入社會(huì)，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對(duì)工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過三個(gè)多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對(duì)工作有較強(qiáng)的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個(gè)人發(fā)展的近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年**月**日。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
申請(qǐng)書的使用范圍廣泛,個(gè)人對(duì)黨團(tuán)組織和其它群眾團(tuán)體表述志愿、理想和希望，要使用申請(qǐng)書;下級(jí)在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)上級(jí)有所請(qǐng)求時(shí)，也可以使用申請(qǐng)書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十二
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測(cè)量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個(gè)研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對(duì)大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等，主要通過觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測(cè)者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個(gè)巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運(yùn)動(dòng)：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測(cè)者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測(cè)者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測(cè)者的子午圈時(shí)，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測(cè)者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡(jiǎn)單的說就是太陽在天球中的運(yùn)行軌跡，由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國(guó)防等部門，還可以到天文會(huì)館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當(dāng)然，也不一定是要找專業(yè)對(duì)口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報(bào)考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況，請(qǐng)關(guān)注所要報(bào)考高校的招生簡(jiǎn)章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識(shí)和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級(jí)專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測(cè)量學(xué)、天體動(dòng)力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等。主要通過觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫xx，于x年x月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時(shí)間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感激同事們對(duì)我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間(夜大，需長(zhǎng)期晚上上課)與此刻所工作的時(shí)間有沖突(x崗位需要實(shí)行三班倒工作)為了不影響工作，同時(shí)研究到本人對(duì)x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到x崗位工作。
我是個(gè)比較外向的人，無論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，進(jìn)取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗(yàn)是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀本人的申請(qǐng)書表示感激!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十四
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項(xiàng)：
（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十五
理科屬于研究型，工作地點(diǎn)多在室內(nèi)，一般去向是研究所。而工科是實(shí)際多于理論，本科時(shí)期就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。
2、挑學(xué)校首選985和211大學(xué)。
這是我國(guó)重點(diǎn)一本高校，這些大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)多，師資力量強(qiáng)。985、211大學(xué)在全世界承認(rèn)學(xué)歷。眾所周知，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等學(xué)校都是211及985的院校。全國(guó)獨(dú)立設(shè)置的44所藝術(shù)類院校里，中央民族大學(xué)既是211又是985院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院，屬于211院校。理科生在選擇院校時(shí)，這將成為一大重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、選專業(yè)要選學(xué)校的王牌專業(yè)(國(guó)家一級(jí)學(xué)科)。
選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識(shí)積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國(guó)家便會(huì)相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。
4、分清專業(yè)本身屬文屬理。
許多藝術(shù)類專業(yè)都是文理兼報(bào)的，但也有部分特例。同學(xué)們?cè)谶x報(bào)時(shí)需要了解清楚，千萬不可在文理的選擇上出現(xiàn)小問題。
5、了解專業(yè)所學(xué)的具體方向，以免誤報(bào)。
很多人通常會(huì)誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實(shí)是一個(gè)大類的分法，確切應(yīng)理解為編導(dǎo)類專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個(gè)方向。如果考生在填報(bào)時(shí)不多加注意，便很容易入錯(cuò)門。
6、注重興趣。
考生最好不要選擇自己不感興趣的專業(yè)，那樣學(xué)起來會(huì)很痛苦無味，也容易事倍功半。找對(duì)興趣專業(yè)，你就相當(dāng)于成功了一半。
由此看來，考生和家長(zhǎng)在挑學(xué)校選專業(yè)時(shí)一定要多方了解信息，謹(jǐn)慎填報(bào)，切不可因?qū)I(yè)選擇的問題而追悔莫及。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十六
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無比的榮幸和激動(dòng)。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個(gè)月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么快速融入新團(tuán)隊(duì)，該如何做好工作，快速承擔(dān)起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細(xì)心和專業(yè)技能，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核袚?dān)的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的文科生vs理科生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名文科生，仔細(xì)想想，當(dāng)初其實(shí)大可不必那樣深思熟慮，猶豫不決的，因?yàn)椴还苁俏目粕€是理科生，他們都各有千秋。做為文科生，我們的生活也許是豐富多彩的，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中，汲取千百年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋。偶爾會(huì)在物理課上趴在桌上寫寫心情或在化學(xué)課上堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的'資料，被理科生鄙視，為數(shù)學(xué)苦惱，縱使那些題對(duì)理科生而言無比簡(jiǎn)單。就是喜歡這樣的生活，放肆的青春。理科生，簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春。習(xí)題厚得像字典一樣，試卷一張一張飄落，如秋日的落葉干枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。
也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。理科生的快樂很簡(jiǎn)單，解出一道歷年高考理綜試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像登上了珠穆朗瑪峰。或是三五個(gè)人聚在一起攻克一道難題，即使?fàn)巿?zhí)也是快樂的，因?yàn)橛泄餐淖非?，舉起手高喊：“我們的目標(biāo)是沒有難題?！痹谡握n上睡覺或在歷史課上光明正大地做理化題。政史地的課本干凈到?jīng)]有一個(gè)課堂記錄，翻開可以聞見油墨的清香。學(xué)理的生活很單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡！再看看學(xué)校里的實(shí)際情況吧！文科生匆匆從理科教室前走過，窗戶里每個(gè)人都低著頭沉浸在一堆無盡的題海里。他把腳步踩得山響，竟沒有一個(gè)人抬起他高貴的頭。他輕輕嘆道：“真是悲哀的青春??！”理科生走過文科班，不屑地瞥了一眼。他想真是沒有前途的人們，單細(xì)胞思考，缺乏邏輯，在假象的夢(mèng)幻中生活。其實(shí)，無論是文科生還是理科生都有自己選擇的不同生活與人生，他們各自在自己的快樂中一步步接近夢(mèng)想。相信吧，青春沒有失敗。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十八
尊敬的委領(lǐng)導(dǎo)：
我于2021進(jìn)入湖天開發(fā)區(qū)管委會(huì)，根據(jù)單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為管委會(huì)正式員工。
作為一個(gè)只有過國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)工作經(jīng)歷的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對(duì)單位的為人處事、工作程序著實(shí)有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的文化底蘊(yùn)，尤其是委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。
一年來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十九
一．社團(tuán)目的：
傳授棋類理論知識(shí)以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進(jìn)同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國(guó)象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭(zhēng)霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭(zhēng)鋒之中尋覓你的人生知己。運(yùn)籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡(jiǎn)單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對(duì)陣時(shí)，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動(dòng)：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€(gè)一展才華的機(jī)會(huì)。
四．社團(tuán)意義：
五．社團(tuán)主要成員簡(jiǎn)介：
社長(zhǎng)：王政琪。
有造詣。在高中時(shí)期，曾被同學(xué)譽(yù)為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長(zhǎng)：王佰宇。
王佰宇，09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。酷愛軍棋、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于棋類有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，在多次與社長(zhǎng)的棋類討論中都有自己的獨(dú)到見解。從初中時(shí)期開始涉及各種棋類的競(jìng)技。
其他人員名單：
王德斌，08級(jí)人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級(jí)人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級(jí)工商管理系。
宋宇航，10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績(jī)77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長(zhǎng)
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇二
申請(qǐng)書
的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們來看看理科轉(zhuǎn)文科申請(qǐng)書，歡迎閱讀借鑒。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1.我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2.中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對(duì)中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
我感謝五年多來醫(yī)院給我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫助、以及各科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！也正是因?yàn)獒t(yī)院的培養(yǎng),讓我積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn),有了更好的操作基礎(chǔ),具備了一定的獨(dú)立手術(shù)能力.正是因?yàn)檫@個(gè)原因,我幸運(yùn)的獲得了到上級(jí)醫(yī)院工作的機(jī)會(huì).經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點(diǎn)：
1.在基層醫(yī)院，分科不細(xì),我們除了骨科不搞,其他什么的都要搞.難免造成了眉毛胡子一把抓,什么都會(huì)點(diǎn),什么都不精通的情況.這個(gè)會(huì)限制個(gè)人的發(fā)展.別人給我定科在肝膽外科,而且允諾可以讓我讀在職研究生.我深思熟慮后覺得這個(gè)是個(gè)個(gè)人提高的機(jī)會(huì).而且上次和xx院長(zhǎng)談心的時(shí)候,xx院長(zhǎng)給我說的一些事情也對(duì)我觸動(dòng)很大,就是因?yàn)獒t(yī)院的2甲牌子限制了xx院長(zhǎng)的很多提高機(jī)會(huì).我不希望以后也這個(gè)樣子!所以我還是選擇離開.
還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個(gè)反面教材存在.這個(gè)讓我壓力很大.也堅(jiān)定了我離開的決心！
敬愛的xx醫(yī)院：
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也感謝院長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心以及各科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點(diǎn)：
首先，我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖覀兪窒鹿ぷ鬟^程中給予更多地理解，在平時(shí)的工作中，不要因?yàn)椴∪擞惺裁匆稽c(diǎn)點(diǎn)地不滿去你那里告狀，就不會(huì)青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因?yàn)殡m然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時(shí)候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評(píng)我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價(jià)上漲很快，但工作強(qiáng)度沒有下降，風(fēng)險(xiǎn)日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費(fèi)，值班費(fèi)等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會(huì)出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請(qǐng)辭職!
第三點(diǎn)，你以前曾經(jīng)對(duì)我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個(gè)收費(fèi)的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實(shí)讓醫(yī)院每個(gè)人都很不爽，你這是大公無私嗎??我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個(gè)交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會(huì)給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機(jī)，工作沒動(dòng)力，覺得這個(gè)地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點(diǎn)，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)!!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
xx-x年xx月xx日
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
2.?急外科事件:上次院領(lǐng)導(dǎo)安排我調(diào)動(dòng)到急救外科上班.陡然換了個(gè)工作環(huán)境.我是大大的不習(xí)慣.特別是急外科以骨科病人居多.我壓根沒有轉(zhuǎn)過骨科.基本靠學(xué)校的書本知識(shí)在應(yīng)付,在科室也沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)骨科知識(shí),這讓我上班很郁悶.對(duì)我觸動(dòng)最大的一件事情:一個(gè)食指外傷的病人來.我清創(chuàng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)伸指肌腱可能斷裂,但我不能確定,請(qǐng)示上級(jí)后得到指示只是給其縫合即可.我縫合了傷口然后要求病人住院觀察,病人拒絕了.1周后病人回來拆線,我發(fā)現(xiàn)他的食指第1指節(jié)已經(jīng)不能伸直了.我恨自己的無能,同時(shí)也對(duì)到急外科更加不滿.我天真的認(rèn)為,我應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)知道我上班不開心.所以我故意去鬧故意去吵.給了領(lǐng)導(dǎo)不好的映象.?最后差點(diǎn)弄到在急診科上班.我知道,給人好映象需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累,給人壞映象只需要幾件事.回到外一科,我拼命的掙表現(xiàn),比以前在外一科的時(shí)候更加努力的工作.雖然讓別人對(duì)我的印象有所改觀.但我更多的聽到的是:你看魏宇以前表現(xiàn)好差,現(xiàn)在呢?還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個(gè)反面教材存在.這個(gè)讓我壓力很大.也堅(jiān)定了我離開的決心!
3.?不光我個(gè)人感覺,是整個(gè)外科片區(qū)都有一個(gè)強(qiáng)烈的感覺:醫(yī)院對(duì)外科系統(tǒng)的打壓態(tài)度是很明確的.我們都有所了解,外面很多醫(yī)院都是外科收入高于內(nèi)科.為什么??因?yàn)橛袀€(gè)工作年限的問題在,外科醫(yī)生的黃金時(shí)間一過了就走下坡路了,內(nèi)科醫(yī)生是越老越吃香,返聘的內(nèi)科醫(yī)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外科醫(yī)生吧?很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就是考慮到了這個(gè)問題才在獎(jiǎng)金分配方案上給外科更多照顧.但是在我們醫(yī)院就看不到,外科不管怎么干,收入始終比內(nèi)科少.說實(shí)在話,我們外科的工作量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)科的,別人病人收了就寫病歷,病歷內(nèi)容也比我們少很多(手術(shù)的全套:術(shù)前查房記錄,術(shù)前小結(jié),術(shù)前討論,術(shù)后病程,手術(shù)記錄,術(shù)后3天的記錄)?,我們還得看門診,應(yīng)付外傷清創(chuàng),還要上手術(shù)，術(shù)后換藥拆線,總的來說我們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)科,但多勞多得在這里沒有得到任何體現(xiàn).聽說馬上還要實(shí)行病歷循環(huán)扣錢制度.我回來外一科以后,每個(gè)值班收的病人基本沒有少于8個(gè).上個(gè)班周末我都收了10多個(gè)病人,做手術(shù)到臨晨4點(diǎn)過，而且書寫一個(gè)出院病歷基本要30分鐘左右,在這樣的工作強(qiáng)度下,外科沒有幾個(gè)人能保證出院病歷全部都能準(zhǔn)時(shí)交出來的.如果真要完成病歷,我們計(jì)算過,除非不值班的時(shí)候下午晚上都來加班才有可能完成.這樣我們的勞動(dòng)時(shí)間大大超過國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間,我們又有什么休息時(shí)間?交不出來的話,我們的獎(jiǎng)金又有多少來扣?醫(yī)院沒有專門的門診,?作為外科住院醫(yī)生我們的工作壓力在現(xiàn)在的情況下是相當(dāng)大的,但是得不到太多的理解和關(guān)懷,這個(gè)讓我們都很不順心……反正很多醫(yī)院制度都讓我們感到壓力太大,不堪負(fù)荷,也堅(jiān)定了我離開的決心.
雖然我很舍不得已經(jīng)熟悉的工作環(huán)境,很舍不得科室里面的老師和弟兄,但是在和他們談心的時(shí)候,他們都勸說我讓我到上級(jí)醫(yī)院發(fā)展,他們都覺得我如果到了上一級(jí)醫(yī)院,只要自己肯努力,肯定會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間.在大家的勸說下,本來在父母堅(jiān)決不同意的情況下決定不走的我動(dòng)搖了,并且做通了父母的工作,最后做出了辭職的決定.可能作為一個(gè)小兵,我對(duì)醫(yī)院的大政方針有很多不理解,因此也說了很多激進(jìn)的話.我是一個(gè)有什么說什么的人,有不對(duì)的地方請(qǐng)多包涵。并且我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人，雖然生活的穩(wěn)定也是我的夢(mèng)想，但在這里我不敢去拼我的青春.我想我有足夠的理由辭職,特下此決心,希望諒解并給予批準(zhǔn).
最后，祝我們xx縣人民醫(yī)院一切順利，萬事如意;祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
此致
敬禮!
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇四
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本。目標(biāo)明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí)，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識(shí)的靈活運(yùn)用，會(huì)經(jīng)常運(yùn)用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時(shí)的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認(rèn)真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時(shí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時(shí)的總結(jié)回顧，對(duì)同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1、我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對(duì)xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇六
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測(cè)、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計(jì)算機(jī)）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個(gè)顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實(shí)驗(yàn)方法是觀測(cè)，通過觀測(cè)來收集天體的各種信息。因而對(duì)觀測(cè)方法和觀測(cè)手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個(gè)方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測(cè)全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測(cè)的成功進(jìn)行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻(xiàn)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇七
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的`偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對(duì)文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇八
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個(gè)人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯(cuò)題，漏條件，想當(dāng)然
這種問題的孩子的解釋口吻你會(huì)發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時(shí)候會(huì)經(jīng)常漏條件，犯“想當(dāng)然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會(huì)出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴(yán)格來講，絕對(duì)的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實(shí)主要是孩子的思維模式在作祟。
時(shí)刻讓孩子明確做理科題目時(shí)，不要用語文，英語的思維去做題，因?yàn)檫@兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當(dāng)中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上給孩子“挖坑”，這個(gè)題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時(shí)一定要時(shí)時(shí)提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長(zhǎng)們一定要明確一點(diǎn)，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對(duì)理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補(bǔ)課都很難提高成績(jī)，尤其孩子越大這種思維模式會(huì)更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會(huì)把自己想象的條件賦予這個(gè)題目中(也許他自己審題的時(shí)候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠(yuǎn)了。
還有，在提問方面，孩子一定要會(huì)”問問題“，這個(gè)是什么意思呢?聯(lián)系實(shí)際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時(shí)也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時(shí)尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識(shí)給你解釋清楚，但對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)提高一點(diǎn)幫助都沒有，知道這個(gè)東西并不能絕對(duì)說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個(gè)孩子沒有會(huì)提問題的思維，完全不像一個(gè)上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個(gè)為甚么的時(shí)候了，你問的問題要更有針對(duì)性，對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個(gè)初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)學(xué)題目，更直觀簡(jiǎn)單的說明這個(gè)問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長(zhǎng)度，求bc長(zhǎng)度?
現(xiàn)在看來這個(gè)就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號(hào)即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯(cuò)了，沒看清，抄錯(cuò)了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會(huì)請(qǐng)北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長(zhǎng)朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個(gè)人覺得最好的是抓重點(diǎn)，然后課后再進(jìn)行整理。
上課的重點(diǎn)不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對(duì)于檢驗(yàn)聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會(huì)復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識(shí)有邏輯的復(fù)述出來。
這個(gè)我們聽起來好像不是很難，但實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實(shí)是很困難的，更別說一個(gè)孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗(yàn)了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個(gè)重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計(jì)，之后也會(huì)有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會(huì)不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計(jì)，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢(shì)兵力，單點(diǎn)突破。
2，時(shí)間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期。
強(qiáng)制期——激勵(lì)期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會(huì)記筆記，會(huì)復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十
1、漸進(jìn)性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進(jìn)行運(yùn)算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強(qiáng)，學(xué)科知識(shí)之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要?jiǎng)邮?。許多專業(yè)的課程都需要通過實(shí)驗(yàn)、操作運(yùn)算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識(shí)，還要通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進(jìn)度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個(gè)月有余。初，常惶惶不安;蓋因初入社會(huì)，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對(duì)工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過三個(gè)多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對(duì)工作有較強(qiáng)的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個(gè)人發(fā)展的近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年**月**日。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
申請(qǐng)書的使用范圍廣泛,個(gè)人對(duì)黨團(tuán)組織和其它群眾團(tuán)體表述志愿、理想和希望，要使用申請(qǐng)書;下級(jí)在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)上級(jí)有所請(qǐng)求時(shí)，也可以使用申請(qǐng)書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十二
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測(cè)量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個(gè)研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對(duì)大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等，主要通過觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測(cè)者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個(gè)巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運(yùn)動(dòng)：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測(cè)者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測(cè)者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測(cè)者的子午圈時(shí)，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測(cè)者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡(jiǎn)單的說就是太陽在天球中的運(yùn)行軌跡，由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國(guó)防等部門，還可以到天文會(huì)館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當(dāng)然，也不一定是要找專業(yè)對(duì)口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報(bào)考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況，請(qǐng)關(guān)注所要報(bào)考高校的招生簡(jiǎn)章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識(shí)和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級(jí)專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測(cè)量學(xué)、天體動(dòng)力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等。主要通過觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫xx，于x年x月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時(shí)間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感激同事們對(duì)我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間(夜大，需長(zhǎng)期晚上上課)與此刻所工作的時(shí)間有沖突(x崗位需要實(shí)行三班倒工作)為了不影響工作，同時(shí)研究到本人對(duì)x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到x崗位工作。
我是個(gè)比較外向的人，無論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，進(jìn)取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗(yàn)是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀本人的申請(qǐng)書表示感激!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十四
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項(xiàng)：
（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十五
理科屬于研究型，工作地點(diǎn)多在室內(nèi)，一般去向是研究所。而工科是實(shí)際多于理論，本科時(shí)期就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。
2、挑學(xué)校首選985和211大學(xué)。
這是我國(guó)重點(diǎn)一本高校，這些大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)多，師資力量強(qiáng)。985、211大學(xué)在全世界承認(rèn)學(xué)歷。眾所周知，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等學(xué)校都是211及985的院校。全國(guó)獨(dú)立設(shè)置的44所藝術(shù)類院校里，中央民族大學(xué)既是211又是985院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院，屬于211院校。理科生在選擇院校時(shí)，這將成為一大重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、選專業(yè)要選學(xué)校的王牌專業(yè)(國(guó)家一級(jí)學(xué)科)。
選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識(shí)積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國(guó)家便會(huì)相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。
4、分清專業(yè)本身屬文屬理。
許多藝術(shù)類專業(yè)都是文理兼報(bào)的，但也有部分特例。同學(xué)們?cè)谶x報(bào)時(shí)需要了解清楚，千萬不可在文理的選擇上出現(xiàn)小問題。
5、了解專業(yè)所學(xué)的具體方向，以免誤報(bào)。
很多人通常會(huì)誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實(shí)是一個(gè)大類的分法，確切應(yīng)理解為編導(dǎo)類專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個(gè)方向。如果考生在填報(bào)時(shí)不多加注意，便很容易入錯(cuò)門。
6、注重興趣。
考生最好不要選擇自己不感興趣的專業(yè)，那樣學(xué)起來會(huì)很痛苦無味，也容易事倍功半。找對(duì)興趣專業(yè)，你就相當(dāng)于成功了一半。
由此看來，考生和家長(zhǎng)在挑學(xué)校選專業(yè)時(shí)一定要多方了解信息，謹(jǐn)慎填報(bào)，切不可因?qū)I(yè)選擇的問題而追悔莫及。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十六
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無比的榮幸和激動(dòng)。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個(gè)月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么快速融入新團(tuán)隊(duì)，該如何做好工作，快速承擔(dān)起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細(xì)心和專業(yè)技能，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核袚?dān)的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的文科生vs理科生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名文科生，仔細(xì)想想，當(dāng)初其實(shí)大可不必那樣深思熟慮，猶豫不決的，因?yàn)椴还苁俏目粕€是理科生，他們都各有千秋。做為文科生，我們的生活也許是豐富多彩的，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中，汲取千百年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋。偶爾會(huì)在物理課上趴在桌上寫寫心情或在化學(xué)課上堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的'資料，被理科生鄙視，為數(shù)學(xué)苦惱，縱使那些題對(duì)理科生而言無比簡(jiǎn)單。就是喜歡這樣的生活，放肆的青春。理科生，簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春。習(xí)題厚得像字典一樣，試卷一張一張飄落，如秋日的落葉干枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。
也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。理科生的快樂很簡(jiǎn)單，解出一道歷年高考理綜試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像登上了珠穆朗瑪峰。或是三五個(gè)人聚在一起攻克一道難題，即使?fàn)巿?zhí)也是快樂的，因?yàn)橛泄餐淖非?，舉起手高喊：“我們的目標(biāo)是沒有難題?！痹谡握n上睡覺或在歷史課上光明正大地做理化題。政史地的課本干凈到?jīng)]有一個(gè)課堂記錄，翻開可以聞見油墨的清香。學(xué)理的生活很單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡！再看看學(xué)校里的實(shí)際情況吧！文科生匆匆從理科教室前走過，窗戶里每個(gè)人都低著頭沉浸在一堆無盡的題海里。他把腳步踩得山響，竟沒有一個(gè)人抬起他高貴的頭。他輕輕嘆道：“真是悲哀的青春??！”理科生走過文科班，不屑地瞥了一眼。他想真是沒有前途的人們，單細(xì)胞思考，缺乏邏輯，在假象的夢(mèng)幻中生活。其實(shí)，無論是文科生還是理科生都有自己選擇的不同生活與人生，他們各自在自己的快樂中一步步接近夢(mèng)想。相信吧，青春沒有失敗。
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十八
尊敬的委領(lǐng)導(dǎo)：
我于2021進(jìn)入湖天開發(fā)區(qū)管委會(huì)，根據(jù)單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為管委會(huì)正式員工。
作為一個(gè)只有過國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)工作經(jīng)歷的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對(duì)單位的為人處事、工作程序著實(shí)有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的文化底蘊(yùn)，尤其是委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。
一年來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請(qǐng)書篇十九
一．社團(tuán)目的：
傳授棋類理論知識(shí)以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進(jìn)同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國(guó)象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭(zhēng)霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭(zhēng)鋒之中尋覓你的人生知己。運(yùn)籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡(jiǎn)單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對(duì)陣時(shí)，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動(dòng)：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€(gè)一展才華的機(jī)會(huì)。
四．社團(tuán)意義：
五．社團(tuán)主要成員簡(jiǎn)介：
社長(zhǎng)：王政琪。
有造詣。在高中時(shí)期，曾被同學(xué)譽(yù)為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長(zhǎng)：王佰宇。
王佰宇，09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。酷愛軍棋、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于棋類有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，在多次與社長(zhǎng)的棋類討論中都有自己的獨(dú)到見解。從初中時(shí)期開始涉及各種棋類的競(jìng)技。
其他人員名單：
王德斌，08級(jí)人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級(jí)人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級(jí)工商管理系。
宋宇航，10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。