學(xué)校法制教育工作匯報(bào)(通用13篇)

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    在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高學(xué)習(xí)效果,增加知識(shí)的積累。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者容易理解。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧,幫你更好地處理人際關(guān)系。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇一
    為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),積極維護(hù)師生的合法利益,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全,我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路,始終把依法治校,依法執(zhí)教,依法育人工作做為頭等大事,列入學(xué)校的重要工作日程,納入學(xué)校整體規(guī)劃之中,定期研究、總體部署,努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和十六大文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),班子思想上開拓進(jìn)娶行為上團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真落實(shí):“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;能力強(qiáng)、效率高;多奉獻(xiàn)、少索取;出成績(jī)、樹榜樣?!钡墓ぷ饕?。為了提高工作效率,領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法,即:一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識(shí),二是辦事統(tǒng)一步調(diào),三是事后統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。“對(duì)人講公正,對(duì)已講廉明,辦事講民主,彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?!白褚?guī)守矩,從我做起”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)行為準(zhǔn)則。同時(shí),實(shí)行集體決策個(gè)人負(fù)責(zé)制度,各部門職責(zé)清、信息通、效率高,全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢(shì)。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng),幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé),按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,任課教師課堂抓”的工作思路,成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng),、法制副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組,以政教處為主體,以班主任為骨干,以工、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍,健全了組織機(jī)構(gòu),明確了各自職責(zé),把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。為進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),校長(zhǎng)代表學(xué)校與有關(guān)人員簽定了法制安全目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行法制安全工作“一票否決”制度,建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò),形成了層層有人管,事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇二
    青少年朝氣蓬勃、積極向上,但青少年自身也存在不足,就是正確的人生觀沒(méi)有形成,是非觀念淡薄。學(xué)校是青少年最集中的地方,在學(xué)校開展法治教育提高學(xué)生素質(zhì),是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格人才的的重要途徑之一,也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保證。因此,為了更好的貫徹習(xí)主席在全國(guó)思政教育大會(huì)上的講話精神,深刻認(rèn)識(shí)德育教育的重要性,本著幫助學(xué)生扣好人生第一??圩拥脑瓌t,根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,結(jié)合青少年思想性格特點(diǎn)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn),我們積極探索法治教育的新途徑,立足主陣地,并將學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。不斷推進(jìn)法治教育,努力構(gòu)建和諧校園,充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用,使青少年的道德水平穩(wěn)步提高,法治觀念不斷增強(qiáng),文明習(xí)慣基本養(yǎng)成,少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了較好的預(yù)防和矯正。
    一、高度重視,健全組織,狠抓“三個(gè)落實(shí)”
    充分認(rèn)識(shí)到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性,把法治教育工作作為教育工作的重中之重,帶頭學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的自覺(jué)性和緊迫性,堅(jiān)持做到“三個(gè)落實(shí)”: 一是機(jī)構(gòu)落實(shí):成立法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng),建立心理咨詢室,協(xié)同配合開展工作,形成一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的法治教育管理體系,即以法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員(道德與法治老師)、心理學(xué)老師、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等組成的法治教育隊(duì)伍;以政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)股和班主任組成的教育管理隊(duì)伍。二是責(zé)任落實(shí):制定各學(xué)校工作職能和各類人員崗位職責(zé),并根據(jù)職能和責(zé)任擬定部門和個(gè)人的工作目標(biāo),將法治教育納入目標(biāo)責(zé)任管理實(shí)施范圍,與其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié),形成既有齊抓共管,又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實(shí):學(xué)校制定并不斷完善法治教育崗位責(zé)任、常規(guī)要求、評(píng)估表彰三類規(guī)章制度,確保學(xué)校的法治教育工作有制度保障。
    二、積極協(xié)調(diào)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),狠抓“三方合力”
    為了加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育工作,學(xué)校要積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì),逐步形成以學(xué)校為主,學(xué)校、家庭和社會(huì)相互配合的青少年法治教育工作運(yùn)行網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持做到:傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法治教育與思想品德教育相結(jié)合;條文灌輸與形象教育相結(jié)合;思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;普法教育與依法治教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。
    (一)立足主陣地,充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用。 1、將法治教育與課堂教學(xué)有機(jī)整合。把法治教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)總體計(jì)劃,擬定年度工作目標(biāo)和實(shí)施方案,做到計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施、工作統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配、教材統(tǒng)一要求、課程統(tǒng)一設(shè)置,確保法治教育活動(dòng)的開展。以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)行科學(xué)化法治教學(xué)。遵循教育規(guī)律,以課堂為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的法治教育。統(tǒng)一訂購(gòu)《青少年法治教育讀本》教材,配備了法治課教師。結(jié)合道德與法治教材內(nèi)容安排每周法治課不少于一課時(shí)。同時(shí)在各學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育、愛(ài)國(guó)主義教育、基本國(guó)情教育、民族團(tuán)結(jié)等并同步滲透三觀教育,使學(xué)生在日常的課堂教學(xué)中就能受到良好的法治教育。
    2、將法治教育與常規(guī)教育有機(jī)整合。即把法治教育與中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,與科學(xué)人生觀教育相結(jié)合,與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合。在結(jié)合點(diǎn)上靈活運(yùn)用多種教育方式方法,探索“教育點(diǎn)”,激活法治教育的生命力。尤其是起始年級(jí)入學(xué)教育,將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《學(xué)校安全文明公約》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等編印成冊(cè),連同學(xué)生安全手冊(cè)、入學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)等下發(fā)到給各個(gè)班學(xué)生,人手一冊(cè),組織學(xué)習(xí)。其次是充分利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和政治課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),開設(shè)心理咨詢室和法律咨詢室,為學(xué)生疏通心理障礙,解答法律疑惑。如開展“做文明學(xué)生,建和諧班級(jí),創(chuàng)和諧校園”系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育。
    3、將法治教育與“第二課堂”活動(dòng)有機(jī)整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段,營(yíng)造良好的法治環(huán)境,將法治教育寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)中,讓青少年學(xué)生在愉悅中接受法律知識(shí)、增強(qiáng)法治觀念。利用校內(nèi)的校報(bào)、??⒑诎鍒?bào)、大櫥窗,開辦法治專欄或?qū)??,每月都安排法律識(shí)、文明守紀(jì)方面的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預(yù)防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠(yuǎn)離毒品》等圖片展覽,用鐵的事實(shí)、血的教訓(xùn)、法的嚴(yán)厲,教育學(xué)生珍惜自己的生命和遠(yuǎn)離毒品;利用廣播、校園電視網(wǎng)絡(luò)以及多媒體電教室等現(xiàn)代化教育設(shè)備進(jìn)行生動(dòng)、形象的法治宣傳,提高普法教育的效果;同時(shí)結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的案例,引導(dǎo)學(xué)生討論和剖析,使學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非、愛(ài)憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會(huì)、法治演講、法治辯論會(huì)、模擬法庭、社會(huì)調(diào)查、普法“手抄報(bào)”比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等法制實(shí)踐活動(dòng),用不拘一格的法治教育形式,讓學(xué)生們?cè)凇暗诙n堂”實(shí)踐活動(dòng)中受到潛移默化的法治教育。
    (二)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家庭在青少年法治教育中的重要作用
    當(dāng)今,有相當(dāng)一部分青少年之所以走上犯罪的道路,與學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)有重要的關(guān)系。家庭教育是人生的早期教育,父母是孩子的第一任老師,提高家長(zhǎng)素質(zhì),使家長(zhǎng)能夠言傳身教,為子女做出表率,對(duì)青少年學(xué)生法治教育工作具有重大意義。因此,要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳青少年教育心理學(xué)及法律法規(guī)等有關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)并增強(qiáng)其法治意識(shí),并向家長(zhǎng)推廣一些先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn),使家長(zhǎng)真正在教育方法上有所改變,形成良好的家教氛圍,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境,給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶,引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。另外,根據(jù)青少年家長(zhǎng)離學(xué)校遠(yuǎn),或農(nóng)耕忙,或外出打工等情況,開設(shè)了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛地宣傳有關(guān)法律法規(guī),讓家長(zhǎng)觀看法治教育圖片展和錄像,使學(xué)生家長(zhǎng)的法治觀念不斷增強(qiáng),家庭教育水平有了較大的提高,從而促使家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行法治教育,提高普法率。
    (三)動(dòng)員社會(huì)力量,積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門力量,充分發(fā)揮他們?cè)谇嗌倌攴ㄖ谓逃械淖饔?BR>    法治教育是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作,對(duì)青少年學(xué)生開展法治教育尤其困難,必須學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合,全員、全程、全方位齊抓共管,整體聯(lián)動(dòng)才能取得預(yù)期的效果。做法是:與縣公檢法部門建立了密切的聯(lián)系,定期進(jìn)行工作討論和交流,共商普法大計(jì)。聘請(qǐng)法官、檢察官、交警、律師、城管等有關(guān)人員,廣泛開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng),運(yùn)用詳實(shí)的材料、大量的數(shù)據(jù),活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果,使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動(dòng)效果就會(huì)更加顯著。讓同學(xué)們走進(jìn)神圣的法庭,在法官的指導(dǎo)下,小審判長(zhǎng)、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過(guò)程。以此來(lái)引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,告訴學(xué)生違法犯罪必然要受到法律的嚴(yán)懲。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法治紀(jì)律觀念起到了十分有效的啟發(fā)和警示教育作用。
    其次,要經(jīng)常邀請(qǐng)關(guān)工委及一些離退休老干部到校對(duì)師生進(jìn)行各種生動(dòng)有效地教育,把法治教育與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合,把法治教育與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合,法治教育與理想前途教育相結(jié)合,依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合。
    三、突出重點(diǎn),嚴(yán)防疏漏,狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”
    1、提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)是抓好法治教育工作的主要一環(huán)。 青少年在學(xué)校接受教育,與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng),學(xué)生可塑性非常強(qiáng),受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養(yǎng),才能培養(yǎng)出具有法治觀念和法律意識(shí)的合格人才。為此,堅(jiān)持法治教育教師為先的理念,認(rèn)真落實(shí)“學(xué)法日”制度,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),通過(guò)集中與分散相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、自學(xué)與研討相結(jié)合的“三結(jié)合”方式,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī),大大提高了教師依法執(zhí)教的意識(shí)和素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師做好法治教育工作、依法保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。
    2、做好重點(diǎn)學(xué)生的教育引導(dǎo)是做好法治教育工作的重要一環(huán)?,F(xiàn)階段學(xué)生多是獨(dú)生子女,心理成熟提前,自控能力較差;“唯我獨(dú)尊”的心理作崇、心胸十分狹窄;虛榮心較強(qiáng),辨別是非能力低。尤其是問(wèn)題學(xué)生、留守學(xué)生和租房學(xué)生。要狠抓“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”和“租房學(xué)生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,幫教具有不良傾向和劣跡的學(xué)生,學(xué)校每年以班為單位,對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立個(gè)人檔案,并幫助他們制定個(gè)人奮斗目標(biāo),以愛(ài)為先導(dǎo),采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的方式進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,使他們走出思想的誤區(qū),塑造優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。
    3、創(chuàng)建和諧班級(jí)是做好法治教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。和諧班級(jí)應(yīng)該是老師之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、師生間的和諧。為此學(xué)校依托“和諧班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),深化法治教育成果。以創(chuàng)建“和諧班級(jí)”為契機(jī),進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)宣傳,開展形式多樣的法治教育,進(jìn)一步加大了對(duì)青少年法治教育的力度。
    總之,學(xué)校大力發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用,重視提高家庭教育水平,協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量配合,促使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面擰成一股繩,全方位、多層次開展青少年學(xué)生法治教育,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體制度化的法治教育模式,今后,要戒驕戒躁,進(jìn)一步調(diào)查研究青少年法治教育工作中遇到的新問(wèn)題,積極探索創(chuàng)新青少年法治教育的新方式,力爭(zhēng)把青少年法治教育工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。
    二零一九年十二月十八日
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇三
    2.預(yù)防青少年犯罪;
    3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性。
    學(xué)生主持,加以學(xué)生表演等形式。
    一、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開場(chǎng))。
    1.案例一:
    20xx年3月27日晚,在襄樊市的漢江沙灘上,一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛,正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí),被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,他們?cè)啻吻迷p小剛,金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17歲)竟天真地問(wèn)刑警:“把錢還給他(受害人),我可以走了嗎?”
    2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
    3.請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為。
    法律就在我們的身邊,許多的時(shí)候是由于我們的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。
    4.國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定。
    我國(guó)刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。
    二、預(yù)防青少年犯罪。
    1.案例二、三、四。
    案例二:
    小偉是一位初中生,平時(shí)就喜歡開玩笑,搞惡作劇。今年年初的一天,他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí),請(qǐng)你撥打110”,靈機(jī)一動(dòng),謊稱自己因鑰匙丟失,無(wú)法進(jìn)家門。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言,嚴(yán)厲地批評(píng)了他,并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒(méi)有很好地批評(píng)和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此,他經(jīng)常撥打“110”,進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警,一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
    案例三:
    閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng),1999年10月15日,因午睡時(shí)潘某說(shuō)話,閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人并發(fā)生撕打,被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘,閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事,沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,閔某認(rèn)為沈沒(méi)有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里,一拳將沈打倒在水溝里,并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,當(dāng)沈某求饒時(shí),閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,最近,閔某被依法判處有期徒刑12年。
    案例四:
    武漢市某中學(xué)林某在校園里,不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò),他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,鐘某先是佯裝不知,后見(jiàn)有人作證,便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作,鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,經(jīng)法院調(diào)查,依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。
    2.青少年犯罪的十大征兆。
    (4)心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動(dòng),舉止反常,心神不定,東張西望;
    (10)過(guò)分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。
    3、做個(gè)知法、懂法、守法的青少年。
    1.預(yù)防犯罪的一些措施。
    2.學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)。
    你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示,以此為題寫一篇周記。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇四
    結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng),通過(guò)本次講座,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),使學(xué)生牢固樹立法制觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法。
    個(gè)案法,講授法,案例分析法。
    2、舉案說(shuō)法。
    下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)后仔細(xì)思考。
    個(gè)案一、南方一座有近600萬(wàn)人口的城市,1991年分4批判處了172名罪犯死刑,其中18-25歲的年輕罪犯115名,占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺(tái)?調(diào)查研究說(shuō)明,他們違法犯罪均起于少年時(shí)期,30.5%曾是少年犯,61.5%少年時(shí)犯有前科,基本都有劣跡,從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路,有多方面原因,家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析,這些孩子的不良家庭影響是:
    一、不懂得如何教育孩子,管教無(wú)方,法制教育更談不上;
    三、父母思想意識(shí)不健康,自身就缺乏法制意識(shí),甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四、家庭感情不和,父母離異,孩子缺少家庭溫暖。
    個(gè)案二、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球,碰上了幾個(gè)熟悉的學(xué)生,兩撥人在一起玩球的過(guò)程中,張林與譚華發(fā)生了口角,譚華罵了張林,張就與他打了起來(lái)。第二天,譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”,把張林劫到了公園里,他們把張林雙手捆住后,就輪番毆打他,并用刀子劃張林的臉,無(wú)論張林怎樣求饒都不行,只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了,這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
    當(dāng)張林的父母聽(tīng)說(shuō)自己的兒子被人打死后,父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去,從此,其母就整日瘋瘋癲癲,直至臥床不起。
    3、案例分析。
    總觀上述兩個(gè)個(gè)案,他們之所以犯下不可挽回的錯(cuò)誤,原因可以歸咎于以下幾個(gè)方面:
    家庭原因:
    社會(huì)原因:
    自身修養(yǎng)原因:
    好奇青少年對(duì)外界事物充滿了好奇,這是他們的天性。但由于他們的社會(huì)閱歷淺,辨別是非的能力差,有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷,在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下,就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生,因看到一些大齡青年吸食毒品,在好奇心的驅(qū)使下也試了試,結(jié)果一發(fā)而不可收,最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。
    盲從。
    在一些共同犯罪中,相當(dāng)一部分青少年并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所為,只是隨其他成員盲目干事,人云亦云,沒(méi)有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙,6人中有3人不滿12周歲,這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí),他們都說(shuō):“他(指‘頭目’)讓我們干的?!毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。
    攀比虛榮。
    近年來(lái),受拜金主義、享樂(lè)主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝,好逸惡勞,夢(mèng)想一夜暴富,導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。
    一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某,只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,就在四年中侵吞公款60余萬(wàn)元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn),在56起案件中有17起,占30.35%,特別值得警惕和關(guān)注。
    4、實(shí)話實(shí)說(shuō)——由同學(xué)來(lái)談看法(15分鐘)。
    5、結(jié)論。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇五
    高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,立足于我校實(shí)際,推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)的改革與發(fā)展;立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求,堅(jiān)持“依法治?!迸c“以德治?!毕嘟Y(jié)合,法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合;立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。以《中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》及《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決定》為指導(dǎo),以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo),全面加強(qiáng)法制教育及開展各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)深入廣泛地開展法制宣傳教育,充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用,為加快我校工作的法制化進(jìn)程,保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷提高全體師生的法制觀念,積極實(shí)施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。
    為使法制教育落到實(shí)處,效果明顯,法定成立鐵鎖關(guān)中學(xué)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校法制教育工作。
    組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
    副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))。
    成員:xxx﹙德育副校長(zhǎng)﹚。
    xxx﹙后勤副校長(zhǎng)﹚。
    xxx﹙工會(huì)主席﹚。
    1、校黨總支中心學(xué)習(xí)組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點(diǎn)對(duì)象,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識(shí),為全校學(xué)法起到表率作用,營(yíng)造良好的法制學(xué)習(xí)氛圍。
    2、全校教職工今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等。
    3、在校中小學(xué)生,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家、省禁毒條例等。
    1、加強(qiáng)法制宣傳教育工作,營(yíng)造良好的法制宣傳氛圍。通過(guò)廣播、櫥窗、黑板報(bào)等多種途徑,開展法制宣傳教育,今年上半年,校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗,即《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》的有關(guān)知識(shí),下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。
    2、扎實(shí)抓好“四五”普法的推進(jìn)工作,抓好普法計(jì)劃的落實(shí)工作,抓好中心組的普法學(xué)習(xí)和教職工的普法教育,切實(shí)做好“四五”普法工作。
    3、抓好“四五”普法教育進(jìn)課堂的工作,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí),強(qiáng)化教學(xué)效果,使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。
    4、搞好兩次主題教育,上半學(xué)年在新生入學(xué)教育中,結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)、校規(guī),開展"預(yù)防未成年人犯罪"和《治安管理處罰條例》的主題教育活動(dòng)。12月4日全國(guó)法制宣傳日,集中開展《憲法》知識(shí)的主題教育活動(dòng)。
    5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)》的講座;二是關(guān)于《預(yù)防青少年犯罪》的法制講座。
    6、抓好“四五”普法學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),下半學(xué)年工會(huì)就今年的學(xué)法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競(jìng)賽活動(dòng)。
    7、加強(qiáng)法制宣傳教育工作落實(shí)情況的檢查與考核,實(shí)施我校教職工學(xué)法、用法考試和考核制度,校長(zhǎng)辦公室和團(tuán)委會(huì)將不定期對(duì)學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行檢查,對(duì)在本年度考試和考核中不及格者,年終人事考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
    8、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)法、用法的制度建設(shè),健全教代會(huì)制度,建立校內(nèi)申訴制度,建立健全校務(wù)公開制度等,使學(xué)校的工作納入法制化的軌道,促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、法制工作邁上一個(gè)新水平。
    (一)、加強(qiáng)全體教職工的法制教育,堅(jiān)持以法治校,以法治教。
    江澤民同志提出了“以法治國(guó)”的重要方針,學(xué)校擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)新的重任,更應(yīng)堅(jiān)持“以法治教”、“以法治校”,為使每位教職工深刻認(rèn)識(shí)法制教育的重要性和必要性,才能自覺(jué)地以法治教,全校才能以法治校。因此本學(xué)期中,在大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí),利用政治學(xué)習(xí)及工會(huì)活動(dòng)時(shí)間,要積極加強(qiáng)對(duì)全體教職工進(jìn)行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律文件的學(xué)習(xí),利用工會(huì)活動(dòng)開展有關(guān)法制知識(shí)的考試,不斷提高全體教職工的法制觀念,自覺(jué)做到遵紀(jì)守法,以法執(zhí)教,并真正以良好的師標(biāo)形象育人。
    (二)、利用各種渠道,努力實(shí)施法制教育。
    1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實(shí)施法制教育及活動(dòng)的骨干力量,提高班主任對(duì)法制教育重要性的認(rèn)識(shí)十分重要。因此,要利用班主任會(huì)議積極宣傳組織學(xué)習(xí),使班主任充分和深刻認(rèn)識(shí)強(qiáng)化法制教育的重要性和必要性,自覺(jué)、經(jīng)常、持久、深入地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育,并把法制教育作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    2、利用班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)及校本課程開展各種法制教育及活動(dòng)。本學(xué)期各年級(jí)以《中學(xué)生法制教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的法制教育,同時(shí)政教處及時(shí)印發(fā)有關(guān)青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。
    3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”,定期刊出《中華人民共和國(guó)刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片,同時(shí)刊出典型的青少年犯罪案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳及無(wú)聲的教育,同進(jìn)營(yíng)造法制教育的氛圍。
    4、利用升旗儀式國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
    6、利用家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制教育,達(dá)到共同育人的目的。
    (1)堅(jiān)持法制宣傳教育與校園安全紀(jì)律教育相結(jié)合。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)校園安全,落實(shí)校園安全的.各項(xiàng)措施,開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng),創(chuàng)造、保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)環(huán)境。
    (2)堅(jiān)持采取法制教育與德育相結(jié)合。各班利用班會(huì)課組織一次法制教育的主題班會(huì)。結(jié)合我校實(shí)際,增強(qiáng)教育的針對(duì)性。使學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非,懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
    (3)堅(jiān)持法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合。政治老師與語(yǔ)文老師配合,并按上級(jí)要求結(jié)合實(shí)際撰寫一篇法制教育的文章,開展一次法制教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
    (4)堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,充分發(fā)揮公、檢、法等機(jī)關(guān)在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機(jī)構(gòu),積極開辟第二課堂,通過(guò)真實(shí)案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說(shuō)法,指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助青少年在實(shí)踐中增長(zhǎng)法律知識(shí),提高學(xué)生法制教育的實(shí)際效果。
    (5)要突出法制教育的綜合性,充分發(fā)揮廣播、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢(shì)和作用,為法制教育營(yíng)造良好的輿論氛圍。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇六
    學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神積極推行校務(wù)公開制度,堅(jiān)持每年召開教代會(huì),堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò),讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校又進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度,做到“六個(gè)一”:制定了一個(gè)切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實(shí)施方案》;設(shè)置一個(gè)公布欄;規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人,并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組,下設(shè)辦公室;設(shè)立一本公開記錄本;設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱;成立一個(gè)校務(wù)監(jiān)督小組,還公布了舉報(bào)電話。
    學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、計(jì)劃生育管理、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策8個(gè)方面作為公開的主要內(nèi)容,特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問(wèn)題,作為公開的重點(diǎn)向群眾公開。公開前,廣泛征求教職工的意見(jiàn),在此基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究,形成統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行公布。公布后及時(shí)通過(guò)工會(huì)、各處室、年級(jí)部負(fù)責(zé)人搜集教職工的反映、意見(jiàn)和建議,并認(rèn)真分析研究處理,合理化建議及時(shí)采納,并將辦理結(jié)果公開。公開的時(shí)間,視不同情況而確定。屬于日常事務(wù)的按半年、季度或月份公開;屬于階段性的及時(shí)公開;對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,如收費(fèi)、招生、工程建設(shè)等提前公開。同時(shí),建立檔案?jìng)洳橹贫?,將每次公開的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的處理情況等記錄整理,建立檔案以備查。
    校務(wù)公開作為一種制度,要真正落到實(shí)處,必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手,建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容,檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正,公開的程序是否規(guī)范。同時(shí),認(rèn)真監(jiān)督檢查校務(wù)公開后群眾反映的問(wèn)題是否及時(shí)得到有效地解決,以防止這項(xiàng)工作流于形式。
    校務(wù)公開是教代會(huì)內(nèi)容的豐富和深化。學(xué)校以教代會(huì)為基本載體,把全面推行校務(wù)公開與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái),不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容,拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域,學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度,凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都經(jīng)過(guò)教代會(huì)認(rèn)真審議通過(guò)。通過(guò)落實(shí)教代會(huì)參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán),進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開的進(jìn)程。學(xué)校通過(guò)建立校務(wù)公開和實(shí)施教職工代表大會(huì)制度,不斷擴(kuò)大基層民主,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工群眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對(duì)學(xué)校知情權(quán)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán),形成有效的激勵(lì)和制約機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和民主管理。
    “有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”是社會(huì)主義法制的基本方針,師專一附小全體師生將遵循這一方針,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走好依法治教,依法治校的征程,將滿懷信心的迎來(lái)教育法治的又一個(gè)春天。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇七
    材
    料
    匯報(bào)材料。
    領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教,提出批評(píng)意見(jiàn):
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí),深入開展培訓(xùn)活動(dòng)。
    我校于2011年的8月份召開了全校學(xué)科滲透法制教育動(dòng)員啟動(dòng)會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識(shí)》、《教師培訓(xùn)手冊(cè)》和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校校長(zhǎng)作了講話,講話針對(duì)學(xué)科滲透法制教育的背景、實(shí)施途徑、為什么要開設(shè)學(xué)科滲透法制教育的原因及內(nèi)涵、原則、方法等作了詳細(xì)要求;學(xué)校組織全員教師再學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育落到實(shí)處,達(dá)到普法的目的,使全體學(xué)生能知曉基本的法律常識(shí),學(xué)法、用法能力得到提高。
    二、貫徹落實(shí),法制教育融人教學(xué)常規(guī)和量化考核。
    4、學(xué)校開展活動(dòng),會(huì)議須做詳細(xì)記錄。第二:教研組工作:
    2、教研組具體實(shí)施學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課,示范課評(píng)比,有專門的資料體現(xiàn)。
    3、每學(xué)期教研組組織教師對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)集體備課一次以上。第三:教師業(yè)務(wù)工作:
    1、每位老師任教學(xué)科必須擬定學(xué)科教學(xué)。
    2、.每學(xué)期老師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)務(wù)必體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育的總結(jié)。
    3、每位老師必須做好上級(jí)、學(xué)校、教研組安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記,每學(xué)期不少于40頁(yè)。
    4、每位老師在撰寫學(xué)科教案時(shí),要有機(jī)滲透法制教育的相關(guān)法律,并用紅筆圈畫出來(lái),同時(shí),針對(duì)本課時(shí)教學(xué)情況,認(rèn)真寫好法制教育課后反思。
    5、積極參加上級(jí)組織的各種學(xué)科滲透法制教育的教研活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等活動(dòng)。
    三、虛心聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出的意見(jiàn)和建議,多方面努力彌補(bǔ)不足。
    在具體實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中我們發(fā)現(xiàn):一是個(gè)別教師因認(rèn)識(shí)不到位,采取敷衍了事的態(tài)度,未能真正將法制教育落到實(shí)處。二是部分老師法制知識(shí)不全面,無(wú)法給學(xué)生提供幫助。三是由于師資、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等因素的制約,開展學(xué)科滲透法制教育活動(dòng)的形式單調(diào),不能多角度、多方面的開展活動(dòng)。
    鑒于以上幾點(diǎn),我們將采取以下方法,彌補(bǔ)我們的不足之處。
    一、我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),高度重視。因地制宜制定切實(shí)可行的滲透方法,以中心學(xué)校、坪上小學(xué)、果隴小學(xué)的教育方式為基點(diǎn)把學(xué)科教育滲透法制教育的工作全面推開,要求學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和班主任在推進(jìn)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施工作中要起到帶頭作用,做好協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作。
    二、努力學(xué)習(xí)法制知識(shí),為教育教學(xué)服務(wù)。要求全體教師要通過(guò)各種渠道,努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),做到心中有數(shù),學(xué)以致用。
    三、除在課堂上落實(shí)法制教育外,我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際采取各種方式方法落實(shí)法制教育。如課外輔導(dǎo)、專題講座(班會(huì))、征文大賽、法律小故事、國(guó)旗下講話等形式。豐富學(xué)生的法律視野,提供更多的法律幫助。
    我們要努力拓寬學(xué)科滲透法制教育渠道,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而為落實(shí)依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家的合法公民,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    上寨小學(xué)。
    二〇一二年十月二十日。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇八
    __市教體局堅(jiān)持以各中小學(xué)校作為普法宣傳教育的主陣地,堅(jiān)持德育與法治教育并重,以教育與實(shí)踐相結(jié)合的方式探索新時(shí)期青少年普法教育的新方法,努力為學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境,讓普法教育走進(jìn)校園、走近師生、走入課堂。
    一是開展普法宣傳活動(dòng),營(yíng)造學(xué)校普法氛圍。市教體局督促學(xué)校進(jìn)行普法宣傳活動(dòng),__市易三、第二、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以弘揚(yáng)法治精神為主題的知識(shí)講座,收看了紅領(lǐng)巾電視臺(tái),利用學(xué)校led屏、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)站等途徑,大力宣傳法治知識(shí)、法治精神,營(yíng)造了濃厚的校園法治文化環(huán)境。
    二是開展法制學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)校掀起學(xué)法熱潮。__市x中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、x中學(xué)、開發(fā)區(qū)、x、x小學(xué)借“12.4國(guó)家法律日”的東風(fēng),相繼開展普法學(xué)習(xí),通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、法治主題手抄報(bào)展評(píng)等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)校師生對(duì)法律知識(shí)有了進(jìn)一步了解,學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),提高了自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
    三是開展普法教育活動(dòng),提升學(xué)生法制素養(yǎng)。__市各級(jí)學(xué)校將法治教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,圍繞培養(yǎng)現(xiàn)階段中小學(xué)學(xué)生的學(xué)法興趣,開展了法律知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性。各學(xué)校從各鎮(zhèn)街道公安、派出所、檢察院等邀請(qǐng)司法人員走進(jìn)學(xué)校,開展法制報(bào)告,著力提升學(xué)生法制觀念,并通過(guò)家委會(huì)的形式,將法制宣傳、學(xué)習(xí)覆蓋到學(xué)生家庭中,以家?;?dòng)的形式提升整體的法制意識(shí)。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇九
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn),在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
    二、具體工作措施
    1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)法制教育管理。堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。
    一是機(jī)構(gòu)落實(shí):學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng),分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)(聘請(qǐng)區(qū)綜治辦的湯學(xué)輝)為副組長(zhǎng),相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員(鰲峰街道辦事處司法所所長(zhǎng)俞士才)為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”,組建“未成年人保護(hù)委員會(huì)”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”,由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成,形成了一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
    二是人員落實(shí):配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍,即以法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問(wèn)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊(duì)伍;以教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍,各類人員分工明確,職責(zé)健全。
    三是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍,和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié),形成了既有齊抓共管,又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
    四是制度落實(shí):學(xué)校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂,使學(xué)?;橐?guī)工作取得明顯成效。
    2、做到“三個(gè)到位”。
    首先是認(rèn)識(shí)到位:將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗(yàn)交流等形式,組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高了教師依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。
    其次是工作到位:嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理,將法制教育納入學(xué)??傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃,相關(guān)部門專門制定工作計(jì)劃,保證了法制教育工作的有序運(yùn)行;加強(qiáng)監(jiān)督檢查,保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí);定期總結(jié)表彰,強(qiáng)化工作激勵(lì)。
    第三是資料管理到位:建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,收集了包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件資料,實(shí)施規(guī)范化管理,對(duì)問(wèn)題學(xué)生專門建立了個(gè)人檔案,實(shí)行追蹤管理,做到了分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范。
    3、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng),使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),強(qiáng)化教育效果。
    (1)教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。
    (2)聽(tīng)。聽(tīng)法制教育專題報(bào)告。每學(xué)期都請(qǐng)法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。堅(jiān)持每學(xué)期1----2次法制報(bào)告會(huì),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報(bào)告,使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
    (3)看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì),增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    (4)讀。開展愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室,提供學(xué)生閱讀。堅(jiān)持每年暑期,組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時(shí),積極閱讀健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
    (5)寫。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育,開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇十
    在教師中繼續(xù)深入開學(xué)校法制教育工作總結(jié),今年,本校能帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作,預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪,使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。
    做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè),做到“六有”,即有領(lǐng)導(dǎo)小組,有工作計(jì)劃,有輔導(dǎo)教師,有活動(dòng)場(chǎng)地,有規(guī)章制度,有檢查評(píng)比,切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心,學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、大型櫥窗等宣傳陣地,號(hào)召全校師生統(tǒng)一思想,切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭(zhēng)做守法公民的進(jìn)程,力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師,并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的自身素質(zhì)。
    學(xué)校活動(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體,教育活動(dòng)為載體,通過(guò)一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童,激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó),依法治市”的精神,開展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪烈士足跡活動(dòng)”;在全校師生中開展反對(duì)邪教系列活動(dòng);重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
    加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式,與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,隨時(shí)反映和了解他們的情況,并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí),使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)綜合治理工作,并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓,努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    1、充分利用學(xué)校的宣傳工具:黑板報(bào)、藝術(shù)長(zhǎng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對(duì)全校師生進(jìn)行道德法制教育。充分發(fā)揮藝術(shù)長(zhǎng)廊的宣傳功能,定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用,利用中午及周一課間操國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和紀(jì)律教育。邀請(qǐng)公安司法同志來(lái)校進(jìn)行道德教育及法制教育講座。
    2、班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生講道德故事,并開展多種形式的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
    3、加強(qiáng)團(tuán)委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀,發(fā)揮團(tuán)員的主人翁作用。學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事跡。
    4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,在平時(shí),在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用,通過(guò)自身的師表形象,影響學(xué)生,教育學(xué)生,在全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。
    總之法制工作長(zhǎng)抓不懈,在以后的工作中還要加強(qiáng)這方面的工作力度,使法制工作為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇十一
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和省、市普法規(guī)劃要求,結(jié)合本校工作實(shí)際,特制定本制度:
    一、各部門要高度重視青少年法制教育工作,齊抓共管,努力形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同聯(lián)動(dòng)的良好格局。
    二、全體學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的法制教育活動(dòng),不斷提高法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念。
    三、教導(dǎo)處按有關(guān)要求,制定好課堂法制教育計(jì)劃,保證計(jì)劃、課時(shí)的落實(shí)。
    四、將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等一些與青少年學(xué)生相關(guān)的法制教育內(nèi)容列入教學(xué)中。
    五、全體老師要將法制教育的內(nèi)容融入相關(guān)課堂教學(xué)中,力求使課堂法制教育具有針對(duì)性,生動(dòng)活潑,便于學(xué)生接受。
    六、充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用,組織和開展多種形式的法制教育活動(dòng),預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
    七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識(shí)。通過(guò)開展團(tuán)隊(duì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    八、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度,制定評(píng)估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn),定期考核,使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇十二
    為了貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,貫徹省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育,預(yù)防青少年犯罪的意見(jiàn),結(jié)合我校地理環(huán)境和校情,特定法制教育工作措施。
    一、定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的會(huì)議,布置學(xué)校法制教育的工作計(jì)劃與安排意見(jiàn)(每學(xué)年不少于兩次)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)結(jié)合打擊處理教唆脅迫引誘未成年人犯罪的'典型案例,對(duì)師生進(jìn)行生動(dòng)直觀的宣傳教育。
    二、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,擺正位置,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)到開展對(duì)青少年的法制教育,這是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
    三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育的隊(duì)伍建設(shè)。充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,培養(yǎng)少量精干的專職教師,作為法制教育的骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)思品教師的培訓(xùn)工作,使他們不僅懂得學(xué)校教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律,而且具備較高的法律素質(zhì)和比較系統(tǒng)的法律科學(xué)知識(shí),充分發(fā)揮思品學(xué)科在法制教育方面的主渠道作用。不斷提高思品教師法制教育的教學(xué)水平。
    四、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用,學(xué)校要同他們密切合作,使警校共建工作更具特色,更出成果。
    五、認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,依法保護(hù)未成年的合法權(quán)益,保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),定期舉行法制講座,每學(xué)期不少于兩次。
    六、學(xué)校按要求開設(shè)社會(huì)主義法制教育課,對(duì)師生的法制教育做到經(jīng)?;⒅贫然?。
    七、使廣大師生不斷增強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制觀念,增強(qiáng)參與國(guó)家管理、學(xué)校管理和實(shí)行自我管理的覺(jué)悟和能力。
    八、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都必須納入社會(huì)主義法制軌道,依法管理,依法辦事。
    九、使廣大師生即要依法履行義務(wù),又要依法享有和行使權(quán)利,創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
    十、要使社會(huì)主義法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育協(xié)同發(fā)展,密切配合。
    學(xué)校法制教育工作匯報(bào)篇十三
    對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。
    一、區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。
    根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識(shí)地滲透法律知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識(shí);在社會(huì)品德及其他等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識(shí)。
    二、形式多樣,提高法制教育效果。
    通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作,共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育。
    三、突出重點(diǎn),提高法制教育針對(duì)性。