心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所總結(jié)出的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，要善于歸納和概括，將復(fù)雜的思想整理成簡(jiǎn)潔明了的語言。這些心得體會(huì)范文都是經(jīng)過精心挑選的，內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)明確，可供大家參考和學(xué)習(xí)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的'關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來源于學(xué)生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過程中考慮不到的問題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問題，并將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過程，而實(shí)際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
職教年度中層干部述職報(bào)告（培訓(xùn)處）。
趙小威。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:大家好。
已成為歷史，新的一年已經(jīng)到來。過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，在培訓(xùn)處全體老師的共同努力和配合下，在一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，圓滿完成了培訓(xùn)工作目標(biāo)和教學(xué)工作目標(biāo)，其中培訓(xùn)工作還取得了顯著的社會(huì)效益?，F(xiàn)將這一年來的工作情況匯報(bào)如下：
培訓(xùn)處的工作非常繁瑣，千頭萬緒，日常除了完成一些常規(guī)工作外，我還主要負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作這一部分。近幾年來，我校與縣農(nóng)牧局聯(lián)合組織開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象面向全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶，每開展一期培訓(xùn)，包括招生、組織、培訓(xùn)、實(shí)地考察、技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)工作，工作量很大。每次為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)效果，尤其為了讓學(xué)員能真正學(xué)到實(shí)用技術(shù)，學(xué)以致用，我和麗霞主任從招生開始就忙碌起來，印發(fā)簡(jiǎn)章，下鄉(xiāng)宣傳，到畜牧局了解調(diào)查全縣畜禽養(yǎng)殖情況，到農(nóng)牧局協(xié)調(diào)一些培訓(xùn)事宜，聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)員上課，找培訓(xùn)場(chǎng)地組織培訓(xùn)，找實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地帶學(xué)員實(shí)地考察學(xué)習(xí)，考察外地的一些先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法，讓學(xué)員開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，以便更好的經(jīng)營(yíng)自己的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還有技術(shù)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，這項(xiàng)工作歷經(jīng)一年，不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，每隔一段時(shí)間我們培訓(xùn)處的老師就會(huì)和畜牧局的一些技術(shù)人員前去受訓(xùn)學(xué)員的養(yǎng)殖基地考察，把他們?cè)陴B(yǎng)殖過程中遇到的問題及時(shí)收集上報(bào)，并請(qǐng)技術(shù)人員幫助他們加以解決，以解除其后顧之憂。然后，每一期培訓(xùn)都要認(rèn)真地整理歸納檔案資料和報(bào)賬資料，以備申請(qǐng)專項(xiàng)資金和迎接上級(jí)部門檢查之用。
除了培訓(xùn)處的工作之外，今年我還擔(dān)任了高一一個(gè)班的語文課。剛開始任課時(shí)壓力很大，一方面因?yàn)樽约褐皬奈唇踢^高中課程，沒經(jīng)驗(yàn)；另一方面是因?yàn)樽约捍饲耙呀?jīng)有十多年沒任課了，不知自己還能否找到上課的感覺。由于壓力大，夢(mèng)里都在上課，有時(shí)一覺醒來，學(xué)生、黑板、課文在眼前就像電影一樣的來回晃動(dòng)，就再也睡不著了。因?yàn)槠綍r(shí)還要處理培訓(xùn)處的'工作，導(dǎo)致白天沒時(shí)間備課，晚上就在家備課。由于是第一次任高中的語文課，過來從沒有接觸過教材，再加上眼睛不太好，所以備課很費(fèi)勁。通過看教材、找參考資料、看光盤以及向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，邊教邊學(xué)，較好的完成了上一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末考試多數(shù)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
在兼顧完成培訓(xùn)工作和教學(xué)工作基本目標(biāo)外，由于一些臨時(shí)性的工作需要，平時(shí)經(jīng)常需要下鄉(xiāng)搞調(diào)研，整理檔案資料，去農(nóng)牧局、畜牧局、勞動(dòng)局辦理各種手續(xù)。但無論再忙再累，我也沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。2012月份，大名縣職教中心來我?？疾炫嘤?xùn)工作，在聽了我們的工作情況介紹后，他們開玩笑地問：“你們工作這么辛苦，學(xué)校補(bǔ)貼應(yīng)該不少吧？最少每天也有一百元吧？”我也開玩笑地說：“這個(gè)問題你問我們王校長(zhǎng)吧?！蓖跣ｉL(zhǎng)笑著說：“我們老師敬業(yè)，不計(jì)報(bào)酬，這都是我們的平常工作”.
過去的一年，我在工作上雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。如：工作中有時(shí)出現(xiàn)拖拉、應(yīng)付的現(xiàn)象；工作忙時(shí)也有抱怨，發(fā)牢騷；有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生缺乏耐心；教學(xué)方法有些老套、不靈活等等，這些都是我需要在以后努力加以解決和改進(jìn)的。在今后工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己的素養(yǎng)，努力克服自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把的工作做的更好。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面是本站帶來的中職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎閱讀。
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對(duì)職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、培訓(xùn)過程
根據(jù)安徽省工商職業(yè)學(xué)院的安排，此次學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識(shí)為主，安排在安徽省工商職業(yè)學(xué)院。主要內(nèi)容如下：一、教學(xué)理論與方法。舉辦了十幾場(chǎng)講座，主要有：“我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考” 、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無窮。二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天餐飲實(shí)訓(xùn)課程，并要求參加餐飲高級(jí)工考試。
第二階段是去合肥星級(jí)酒店及旅游景點(diǎn)青島參觀考察。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級(jí)酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級(jí)的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個(gè)酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對(duì)面交流，受益匪淺。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c(diǎn)青島參觀考察，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ?，教育教學(xué)更具有針對(duì)性。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、個(gè)人收獲及提高方面
1、聆聽名師講座，更新職教理念
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí);使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院程思院長(zhǎng)所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長(zhǎng)所做的《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)》，安師大羅興根教授所做的《中職學(xué)生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報(bào)告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。
老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝
課件
，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)?“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識(shí)，拓寬專業(yè)視野
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級(jí)工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學(xué)員共有53人，來自全省40所中職學(xué)校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。一個(gè)月來，大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀兦宄?，“不?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 作為培訓(xùn)班的學(xué)員，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無止境的，但這一個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
參加培訓(xùn)總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,彌補(bǔ)了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。
從以下幾個(gè)方面匯報(bào):
二、專業(yè)學(xué)習(xí)——把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三、項(xiàng)目實(shí)踐——貼近企業(yè),了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,這次培訓(xùn)活動(dòng),不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處,也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。
結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。
暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門，對(duì)于在教學(xué)過程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來越少;即使我們正在教學(xué)的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開闊思路，感覺受益良多。現(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報(bào)交流。
一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分
開課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬，藏書70萬冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè)，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯(cuò)失，把握機(jī)遇后并沒有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。
獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。
獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。
聽課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評(píng)分，分值30%。
評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門。
互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值20%。
按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣的教學(xué)評(píng)估觀，學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。
二，知識(shí)得到拓展，樹立終身學(xué)習(xí)觀念
此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng)，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。
通過這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。
三，同行交流，解困答疑。
此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑。
該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程，學(xué)生上機(jī)床加工出來的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當(dāng)聽到這里時(shí)候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學(xué)生還會(huì)來上技校么沒有生源，學(xué)校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無果。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以上僅是個(gè)人拙見，望您不啻聆教!
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
職業(yè)教育與培訓(xùn)是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于提高勞動(dòng)者的專業(yè)技能和就業(yè)能力具有重要意義。為了進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展，我參加了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，并在此過程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)全國(guó)職教培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的專業(yè)技能。在培訓(xùn)期間，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅增加了理論知識(shí)的儲(chǔ)備，還學(xué)到了許多實(shí)用技能。培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的課程，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等，使我能夠全面提升自己的專業(yè)能力。例如，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了常用軟件的使用技巧以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，這些對(duì)我日后的工作和生活都非常有幫助。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組成了小組并合作完成了各種任務(wù)。每個(gè)小組都由不同背景和專業(yè)的人員組成，這要求我們密切合作、協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，善于溝通和解決問題。通過與他人合作，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及培養(yǎng)合作精神對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。
此外，全國(guó)職教培訓(xùn)拓寬了我的職業(yè)視野。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參觀不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)。這些參觀給了我深刻的印象，并讓我對(duì)不同行業(yè)和職業(yè)有了更深入的了解。通過接觸實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了參考和指導(dǎo)，讓我更有信心和方向地走在職業(yè)發(fā)展的道路上。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的自信心。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行項(xiàng)目展示和交流，從中獲得了他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。在培訓(xùn)結(jié)束后，我也更加積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)去展示自己的能力，相信自己的價(jià)值和潛力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
綜上所述，參加全國(guó)職教培訓(xùn)是一個(gè)非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校的美術(shù)老師。通過這兩天的學(xué)習(xí)，讓我站到了一個(gè)新的高度，抽出身來看我們的中職學(xué)生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽了專家的講座，也讓我認(rèn)識(shí)到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進(jìn)入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，她們?cè)谥行W(xué)文化課比較差，不是拼靠文化課的學(xué)生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來說，從零開始學(xué)習(xí)舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。在我從教的十余年中，我的學(xué)生。有考上大學(xué)研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長(zhǎng)的。這些中職的孩子通過職業(yè)學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，在未來的技能崗位上，能有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校幼師專業(yè)教授美術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手工特別感興趣，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝。大學(xué)接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個(gè)小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來，我在學(xué)校開展社團(tuán)教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶。通過軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個(gè)特色，跟我學(xué)習(xí)過軟陶的學(xué)生很多開了自己的培訓(xùn)班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起一門兒課成為學(xué)校的特色。
20xx年，我有幸作為國(guó)家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學(xué)校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時(shí)間，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團(tuán)活動(dòng)，和專業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面，每周，每月都在搞一些主題活動(dòng)，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進(jìn)校園，木器制作，學(xué)生會(huì)自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進(jìn)行種植或其他實(shí)踐活動(dòng)。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動(dòng)，每個(gè)教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強(qiáng)。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動(dòng)著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長(zhǎng)的歡迎，校長(zhǎng)還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個(gè)月，每天早上五點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個(gè)小時(shí)，除了工作，教研，其他時(shí)間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個(gè)月的時(shí)間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書，他為我申請(qǐng)了菲律賓著書號(hào)，這提前完成了我想著60歲的時(shí)候能寫一本書的愿望。
我出國(guó)之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的'學(xué)生，尤其是像我們那個(gè)年代沒有英語課，初中學(xué)的幾乎都還給老師，大學(xué)的英語是混下來的。走出國(guó)門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學(xué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國(guó)人用英語做一些簡(jiǎn)單的溝通和交流，回國(guó)之后，我依然保持著英語學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅(jiān)持比著趙老師還差的很遠(yuǎn)，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人！
現(xiàn)在，我覺得，任何人，只要努力，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺(tái)灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨(dú)感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨(dú)的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。
連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系，所以說朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天能夠靠畫畫走到這個(gè)地步，跟我小時(shí)候自閉是有絕對(duì)關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學(xué)習(xí)更好一些，如果學(xué)習(xí)好，就會(huì)被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個(gè)馬馬虎虎的學(xué)校，上一個(gè)馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個(gè)馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生。”
我印象最深的就是我第一年教的一個(gè)學(xué)生。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個(gè)個(gè)專業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團(tuán)開始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習(xí)做東西，后來我就主動(dòng)教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對(duì)口升學(xué)，考上了大學(xué)，后來也一直在大學(xué)里面做軟。大學(xué)畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課，深受園長(zhǎng)和孩子們的喜愛。課余時(shí)間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時(shí)候，媽媽過來見我，拉著我的手感動(dòng)的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時(shí)候，初中的班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)檫@句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學(xué)生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有學(xué)好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學(xué)習(xí)。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是愛的教育和關(guān)懷。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成學(xué)生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護(hù)者。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對(duì)我們的學(xué)生。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得更應(yīng)該讓自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時(shí)間不斷的去學(xué)習(xí)，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動(dòng)，多寫，多做。我們是從一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大的，我們都希望遇見一個(gè)好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個(gè)好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的合格的老師，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學(xué)，讓自己更快成長(zhǎng)。
在我們的幼師教學(xué)中，我覺得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進(jìn)幼兒園，能真正的感受和體驗(yàn)幼兒教學(xué)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
近年來，我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)工作得到了大力推進(jìn)和改革，全國(guó)范圍內(nèi)的職教培訓(xùn)取得了顯著成效。作為一名職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員，我有幸參與了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，通過這次培訓(xùn)體驗(yàn)，我深刻感受到了職業(yè)教育的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)人才培養(yǎng)的政策指導(dǎo)非常明確。據(jù)了解，國(guó)家職教培訓(xùn)項(xiàng)目旨在推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相銜接，提高勞動(dòng)者的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)市場(chǎng)需求高度契合，培訓(xùn)方案科學(xué)合理，幫助我們學(xué)習(xí)和掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)。職業(yè)教育作為國(guó)家戰(zhàn)略，通過全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，有效地提高了職業(yè)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目促進(jìn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些非常有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，他們注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，采取了多種教學(xué)方法，如案例分析、模擬操作等，使學(xué)員能夠更加深入地理解理論知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目還充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，使學(xué)習(xí)過程更加靈活便捷，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
第三，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目注重了就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了各種技術(shù)技能，還學(xué)習(xí)了如何書寫簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試等就業(yè)技巧，同時(shí)還邀請(qǐng)了一些創(chuàng)業(yè)成功的人士為我們上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。這些就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容讓學(xué)員們更加理性地選擇就業(yè)方向，也鼓勵(lì)我們積極創(chuàng)業(yè)，提高了我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目積極推進(jìn)了地區(qū)間的交流與合作。通過全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，我有幸結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的學(xué)員，互相交流和分享了各自的學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈，還開闊了眼界，了解了其他城市和地區(qū)的發(fā)展情況，借鑒了一些其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我個(gè)人和本地區(qū)的職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和溝通能力。通過和其他學(xué)員的互動(dòng)交流，我了解到了自己的不足和待提高之處，并著力改進(jìn)自己的能力和素養(yǎng)，提升了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目給予了我很多的啟示和幫助。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到職業(yè)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，也是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要途徑。只有不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，才能適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境，更好地為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。我相信，在全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目的推動(dòng)下，我國(guó)的職業(yè)教育將會(huì)迎來更美好的未來。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)教育培訓(xùn)的需求越來越大。作為一名職工，我也深感需要不斷提升自身的職業(yè)技能和知識(shí)水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次職業(yè)教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及給我?guī)淼囊嫣帯?BR> 第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述
這次職教培訓(xùn)是一次為期一個(gè)月的課程。課程內(nèi)容包含了技能培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、案例分析等。在技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了一些關(guān)于我的行業(yè)的理論知識(shí)，并掌握了一些分析問題和解決問題的方法。在案例分析中，我學(xué)會(huì)了從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，這些將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。其次，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，培訓(xùn)過程中的互動(dòng)和交流讓我感到充滿了動(dòng)力。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極主動(dòng)地改善自己。這給了我更大的信心和動(dòng)力去迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，培訓(xùn)過程中的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)，也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。合作能夠讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相借鑒和補(bǔ)充，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性以及給自己帶來的益處。我堅(jiān)信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我還將積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的眼界，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望今天的職教培訓(xùn)心得體會(huì)博客能夠給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟示和思考，讓我們都能夠積極投身于職業(yè)教育培訓(xùn)的海洋中，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（總起）
職業(yè)教育培訓(xùn)是為了提高職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種培訓(xùn)方式。本文將根據(jù)我經(jīng)歷的一次職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)我的心得與體會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我明白到了職業(yè)教育在我職業(yè)生涯中的重要性，了解到了培訓(xùn)的價(jià)值和方法。
第二段：收獲（描述實(shí)際情況）
這次培訓(xùn)的課程安排非常合理，包括理論和實(shí)踐相結(jié)合。在理論課中，我們學(xué)習(xí)了很多與實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等。這些知識(shí)對(duì)于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行模擬操作，培養(yǎng)了實(shí)際操作技能。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅明確了自己的不足，也掌握了解決問題的方法。
第三段：反思（分析問題）
在培訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到自己存在一些問題，如溝通能力不足、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)欠缺等。這些問題限制了我的職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)的過程中，我積極向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參加課堂互動(dòng)，努力克服這些問題。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)尋求解決問題的方法，才能真正提高自己的職業(yè)能力。
第四段：反思（提出思考）
這次培訓(xùn)給了我很大的反思，讓我明白到職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)必不可少的過程。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，才能在職業(yè)中立于不敗之地。而職業(yè)教育培訓(xùn)正是我們獲取新知識(shí)和技能的途徑之一。除了參加培訓(xùn)，我們還可以通過閱讀書籍、參加線上課程等方式進(jìn)行職業(yè)教育。只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，就能在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)全文）
通過這次職業(yè)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育的重要性。培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并主動(dòng)尋求解決辦法。職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷提高自己的過程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種途徑進(jìn)行職業(yè)教育。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“職教培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫五段式文章，通過描述實(shí)際情況、分析問題和提出思考，總結(jié)了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性，并提出了個(gè)人的心得體會(huì)。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我們能夠在職業(yè)生涯中迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
第一段：介紹職教前培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育前培訓(xùn)顯得尤為重要。職教前培訓(xùn)是指在職業(yè)教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的過程。通過職教前培訓(xùn)，學(xué)生可以提前了解并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。這不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以幫助他們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。在完成職教前培訓(xùn)后，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的專業(yè)有更深入的理解，并可在實(shí)際工作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二段：職教前培訓(xùn)的益處（約300字）
職教前培訓(xùn)具有很多的益處。首先，職教前培訓(xùn)可以提前了解所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，避免在工作實(shí)踐中出現(xiàn)摸索的情況。這樣就可以節(jié)省大量時(shí)間和精力，并更快地適應(yīng)工作環(huán)境。此外，職教前培訓(xùn)還可以幫助學(xué)生建立起正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過培訓(xùn)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到來自不同行業(yè)的同學(xué)，并相互交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)。最重要的是，職教前培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為將來的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：職教前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)分享（約400字）
在職教前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我與來自不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了充分的交流和協(xié)作，這使我不僅對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的理解，還學(xué)到了其他行業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。在一些項(xiàng)目中，我需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)。通過與他們相互配合，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)間的矛盾，并最終取得了良好的工作成果。此外，我還通過職教前培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，使我在未來的職業(yè)生涯中能更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。
第四段：職教前培訓(xùn)的啟示和反思（約200字）
通過職教前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)教育中，培訓(xùn)并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師不僅關(guān)注我們的專業(yè)知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及自主學(xué)習(xí)能力。我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，我還反思到，職業(yè)教育不僅僅是在校期間的學(xué)習(xí)，更是終身學(xué)習(xí)的過程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)要求。
第五段：總結(jié)職教前培訓(xùn)的效果和重要性（約100字）
通過職教前培訓(xùn)，我不僅提前了解了所學(xué)專業(yè)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一系列重要的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和自主學(xué)習(xí)等重要的能力。職教前培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要至關(guān)重要。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
邁入職業(yè)教育前，培訓(xùn)是提升自我的一個(gè)重要過程。在培訓(xùn)中，學(xué)員傾注了大量的時(shí)間和精力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了職業(yè)技能，提高了職業(yè)素養(yǎng)，不僅有助于找到更好的工作機(jī)會(huì)，也有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教前培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將進(jìn)入職業(yè)教育的學(xué)員們有所幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（250字）。
職教前的培訓(xùn)內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)，對(duì)于我們之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還涉及到職業(yè)技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的塑造以及個(gè)人發(fā)展的提升。在我的培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性。只有通過全面了解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：師資力量的關(guān)鍵（250字）。
在職教前的培訓(xùn)中，師資力量是一個(gè)至關(guān)重要的因素。優(yōu)秀的教師不僅能夠傳授專業(yè)知識(shí)，還能夠關(guān)注學(xué)生個(gè)人的發(fā)展需求，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在我的培訓(xùn)過程中，我非常幸運(yùn)地遇到了一批優(yōu)秀的教師。他們深厚的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。通過與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）。
培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們掌握職業(yè)技能的重要途徑。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在我的培訓(xùn)過程中，我有幸參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬綜合能力測(cè)試、研究項(xiàng)目的實(shí)際操作等。通過實(shí)踐，我不僅將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問題、如何與他人有效溝通等重要技能，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：自我反思與展望（300字）。
職教前的培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的職業(yè)意識(shí)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)，比如我在時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有一定的提升。同時(shí)，我也清楚自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并希望在將來的職業(yè)發(fā)展中能夠更加深入地發(fā)掘和發(fā)展這些優(yōu)勢(shì)和興趣。通過對(duì)我自身的反思，我打算在今后的職業(yè)教育中更加努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過職教前的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性、優(yōu)秀的師資力量的關(guān)鍵、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性以及自我反思的重要性。職教前的培訓(xùn)為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更好地適應(yīng)未來的工作挑戰(zhàn)。希望將來的學(xué)員們能夠從我的體會(huì)中有所收獲，為自己的職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
職教培訓(xùn)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一環(huán)，無論是從技能還是知識(shí)層面，職教培訓(xùn)都能夠幫助人們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在我參加職教培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)職教培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，職教培訓(xùn)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育體系中，很多課程都偏重理論知識(shí)的傳授，而缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。而在職教培訓(xùn)中，實(shí)踐能力是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在我參加的職教培訓(xùn)中，老師們通過實(shí)踐操作、案例分析等方式，提升了我們的實(shí)踐能力，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋邮炀毜剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
其次，職教培訓(xùn)拓寬了我的專業(yè)知識(shí)面。在職教培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)的拓寬使得我們?cè)诠ぷ髦心軌蚩缃绾献?，有更多的思維角度和解決問題的能力。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)的融合使我能夠更全面、更綜合地分析問題，在解決問題時(shí)更有把握。
第三，職教培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在職教培訓(xùn)中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成許多任務(wù)和項(xiàng)目，這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了我們的合作能力。通過和不同背景的人一起工作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與人合作和共同努力達(dá)成目標(biāo)。這些都是在以后的工作中非常重要的素質(zhì)和能力。
第四，職教培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在職教培訓(xùn)中，我們接觸到了各種不同的職業(yè)和行業(yè)，了解到了它們的發(fā)展前景和要求。通過和老師們的交流和講解，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并通過與他人的交流和互動(dòng)，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，職教培訓(xùn)促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不是一次性的事情，而是一個(gè)不斷迭代的過程。每學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí)，都會(huì)激發(fā)出更多的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷探索和嘗試新的知識(shí)和技能。
總之，職教培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過職教培訓(xùn)，我提高了自己的實(shí)踐能力，拓寬了專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，這些在職教培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用，讓我更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。職教培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中，不斷完善自己，為自己的未來鋪就一條更加光明的道路。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性日益凸顯。職教培訓(xùn)旨在提高個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的職教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。
第二段：職教培訓(xùn)的積極影響和收獲。
通過參加職教培訓(xùn)課程，我們有機(jī)會(huì)接觸到新的知識(shí)和技能，不僅拓展了自己的職業(yè)技能，也增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)。例如，在技術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了先進(jìn)的工作方法和技術(shù)，通過實(shí)踐演練，不僅能更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率。此外，職教培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：職教培訓(xùn)過程中的問題和挑戰(zhàn)。
盡管職教培訓(xùn)有著諸多的好處，但在實(shí)際過程中也會(huì)面臨一些問題和挑戰(zhàn)。例如，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，學(xué)員們面臨著知識(shí)學(xué)習(xí)的壓力；而且有時(shí)課程內(nèi)容與實(shí)際工作不夠貼近，很難立即應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，一些學(xué)員可能缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在培訓(xùn)期間不能全力以赴，這對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
第四段：應(yīng)對(duì)職教培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)的方法和建議。
針對(duì)職教培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取一些有效的方法和建議。首先，學(xué)員們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，守時(shí)上課，尊重培訓(xùn)師和其他學(xué)員。其次，我們要主動(dòng)參與課程，積極提問，與教師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。此外，我們還可以利用培訓(xùn)以外的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高知識(shí)和技能的運(yùn)用能力。
第五段：職教培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示和影響。
通過職教培訓(xùn)，個(gè)人不僅能夠提高職業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)自信心和積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)遇到一些挫折和困難，但只要堅(jiān)持努力，付出辛勤的努力，一定能夠跨越困難，取得成功。此外，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)終身的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)。
通過職教培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。職教培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，還培養(yǎng)了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然職教培訓(xùn)中也面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但通過采取一些有效的方法和建議，我們能夠應(yīng)對(duì)并克服這些困難。最重要的是，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在職業(yè)生涯中取得更高的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
作為上海市環(huán)境學(xué)校的一名青年教師，我有幸參加了學(xué)校組織的第105期中職校教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽了五堂高標(biāo)準(zhǔn)的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。當(dāng)中還穿插了一次活躍的小組討論活動(dòng)。
所聽講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報(bào)刊總社編審；中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)成人教育期刊工作委員會(huì)主任；華東師范大學(xué)兼職教授項(xiàng)秉建的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學(xué)校校長(zhǎng)陸國(guó)民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認(rèn)識(shí)了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標(biāo)，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
通過各位教授、校長(zhǎng)的生動(dòng)講解，使我對(duì)職業(yè)教育理念有了更深認(rèn)識(shí)，在工作過程中我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺(tái)的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類：理論課程體系、實(shí)踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項(xiàng)秉健教授在他的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀(jì)人才的四大
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)講授了如何《立足課堂，當(dāng)好老師》，告訴了我們?cè)撊绾紊险n；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來源于學(xué)生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過程中考慮不到的問題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問題，并將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過程，而實(shí)際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第xx個(gè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)教師專業(yè)化建設(shè)的又一重要成果，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)；由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人；“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育；著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)；“專業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí)；“專業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。
體現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念?？梢灾v《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。
突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問題，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征，《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，身體力行“做中教，做中學(xué)”。
專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生，以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
專業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、課程教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng)。我們可以認(rèn)為，職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的知識(shí)是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；為企業(yè)提供技術(shù)扶持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)；通過參加專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的生命力所在。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)；掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。職業(yè)教育的教學(xué)和育人萬萬不能脫離實(shí)踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn)，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展以及人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)在全球范圍內(nèi)受到越來越多的關(guān)注。作為參加了國(guó)際職教培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了培訓(xùn)過程中所收獲到的收益和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在國(guó)際職教培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)際職教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
國(guó)際職教培訓(xùn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)多種多樣。首先，它為我們提供了與世界各地職業(yè)教育者和學(xué)生交流的平臺(tái)。在與來自不同國(guó)家和文化背景的人們交流的過程中，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。其次，國(guó)際職教培訓(xùn)的挑戰(zhàn)也不容小覷。在與世界各地的人們溝通和協(xié)作的過程中，我們需要克服語言和文化差異所帶來的障礙，以便更好地理解和融入他們的文化。
第三段：國(guó)際職教培訓(xùn)中的啟示
在國(guó)際職教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有著重要的意義。首先，我學(xué)到了如何與不同文化背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。其次，我了解到了一些國(guó)外職業(yè)教育實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，這些經(jīng)驗(yàn)和理念對(duì)我今后的教學(xué)和研究都有著借鑒意義。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將努力改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：國(guó)際職教培訓(xùn)的推廣與應(yīng)用
國(guó)際職教培訓(xùn)不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，它更是一種理念和實(shí)踐。在國(guó)內(nèi)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣職業(yè)教育國(guó)際化的理念，積極探索和實(shí)踐具有國(guó)際化水平的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，提高我們自身的教學(xué)和研究水平，使我們的職業(yè)教育越來越適應(yīng)國(guó)際化的市場(chǎng)需求。
第五段：總結(jié)
我們不能否認(rèn)在國(guó)際職教培訓(xùn)中所收獲到的經(jīng)驗(yàn)和啟示會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這次國(guó)際職教培訓(xùn)中，我們汲取了人類文明歷史、教育理念和職業(yè)技能等各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這里，我們獲得了與全球同行學(xué)習(xí)、思考和交流的機(jī)會(huì)。在今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)國(guó)內(nèi)人才方面的巨大作用，在推動(dòng)中國(guó)的教育國(guó)際化方面不斷創(chuàng)新與拓展。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的'關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來源于學(xué)生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過程中考慮不到的問題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問題，并將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過程，而實(shí)際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
職教年度中層干部述職報(bào)告（培訓(xùn)處）。
趙小威。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:大家好。
已成為歷史，新的一年已經(jīng)到來。過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，在培訓(xùn)處全體老師的共同努力和配合下，在一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，圓滿完成了培訓(xùn)工作目標(biāo)和教學(xué)工作目標(biāo)，其中培訓(xùn)工作還取得了顯著的社會(huì)效益?，F(xiàn)將這一年來的工作情況匯報(bào)如下：
培訓(xùn)處的工作非常繁瑣，千頭萬緒，日常除了完成一些常規(guī)工作外，我還主要負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作這一部分。近幾年來，我校與縣農(nóng)牧局聯(lián)合組織開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象面向全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶，每開展一期培訓(xùn)，包括招生、組織、培訓(xùn)、實(shí)地考察、技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)工作，工作量很大。每次為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)效果，尤其為了讓學(xué)員能真正學(xué)到實(shí)用技術(shù)，學(xué)以致用，我和麗霞主任從招生開始就忙碌起來，印發(fā)簡(jiǎn)章，下鄉(xiāng)宣傳，到畜牧局了解調(diào)查全縣畜禽養(yǎng)殖情況，到農(nóng)牧局協(xié)調(diào)一些培訓(xùn)事宜，聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)員上課，找培訓(xùn)場(chǎng)地組織培訓(xùn)，找實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地帶學(xué)員實(shí)地考察學(xué)習(xí)，考察外地的一些先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法，讓學(xué)員開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，以便更好的經(jīng)營(yíng)自己的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還有技術(shù)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，這項(xiàng)工作歷經(jīng)一年，不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，每隔一段時(shí)間我們培訓(xùn)處的老師就會(huì)和畜牧局的一些技術(shù)人員前去受訓(xùn)學(xué)員的養(yǎng)殖基地考察，把他們?cè)陴B(yǎng)殖過程中遇到的問題及時(shí)收集上報(bào)，并請(qǐng)技術(shù)人員幫助他們加以解決，以解除其后顧之憂。然后，每一期培訓(xùn)都要認(rèn)真地整理歸納檔案資料和報(bào)賬資料，以備申請(qǐng)專項(xiàng)資金和迎接上級(jí)部門檢查之用。
除了培訓(xùn)處的工作之外，今年我還擔(dān)任了高一一個(gè)班的語文課。剛開始任課時(shí)壓力很大，一方面因?yàn)樽约褐皬奈唇踢^高中課程，沒經(jīng)驗(yàn)；另一方面是因?yàn)樽约捍饲耙呀?jīng)有十多年沒任課了，不知自己還能否找到上課的感覺。由于壓力大，夢(mèng)里都在上課，有時(shí)一覺醒來，學(xué)生、黑板、課文在眼前就像電影一樣的來回晃動(dòng)，就再也睡不著了。因?yàn)槠綍r(shí)還要處理培訓(xùn)處的'工作，導(dǎo)致白天沒時(shí)間備課，晚上就在家備課。由于是第一次任高中的語文課，過來從沒有接觸過教材，再加上眼睛不太好，所以備課很費(fèi)勁。通過看教材、找參考資料、看光盤以及向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，邊教邊學(xué)，較好的完成了上一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末考試多數(shù)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
在兼顧完成培訓(xùn)工作和教學(xué)工作基本目標(biāo)外，由于一些臨時(shí)性的工作需要，平時(shí)經(jīng)常需要下鄉(xiāng)搞調(diào)研，整理檔案資料，去農(nóng)牧局、畜牧局、勞動(dòng)局辦理各種手續(xù)。但無論再忙再累，我也沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。2012月份，大名縣職教中心來我?？疾炫嘤?xùn)工作，在聽了我們的工作情況介紹后，他們開玩笑地問：“你們工作這么辛苦，學(xué)校補(bǔ)貼應(yīng)該不少吧？最少每天也有一百元吧？”我也開玩笑地說：“這個(gè)問題你問我們王校長(zhǎng)吧?！蓖跣ｉL(zhǎng)笑著說：“我們老師敬業(yè)，不計(jì)報(bào)酬，這都是我們的平常工作”.
過去的一年，我在工作上雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。如：工作中有時(shí)出現(xiàn)拖拉、應(yīng)付的現(xiàn)象；工作忙時(shí)也有抱怨，發(fā)牢騷；有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生缺乏耐心；教學(xué)方法有些老套、不靈活等等，這些都是我需要在以后努力加以解決和改進(jìn)的。在今后工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己的素養(yǎng)，努力克服自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把的工作做的更好。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面是本站帶來的中職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎閱讀。
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對(duì)職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、培訓(xùn)過程
根據(jù)安徽省工商職業(yè)學(xué)院的安排，此次學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識(shí)為主，安排在安徽省工商職業(yè)學(xué)院。主要內(nèi)容如下：一、教學(xué)理論與方法。舉辦了十幾場(chǎng)講座，主要有：“我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考” 、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無窮。二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天餐飲實(shí)訓(xùn)課程，并要求參加餐飲高級(jí)工考試。
第二階段是去合肥星級(jí)酒店及旅游景點(diǎn)青島參觀考察。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級(jí)酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級(jí)的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個(gè)酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對(duì)面交流，受益匪淺。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c(diǎn)青島參觀考察，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ?，教育教學(xué)更具有針對(duì)性。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、個(gè)人收獲及提高方面
1、聆聽名師講座，更新職教理念
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí);使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院程思院長(zhǎng)所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長(zhǎng)所做的《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)》，安師大羅興根教授所做的《中職學(xué)生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報(bào)告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。
老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝
課件
，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)?“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識(shí)，拓寬專業(yè)視野
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級(jí)工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學(xué)員共有53人，來自全省40所中職學(xué)校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。一個(gè)月來，大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀兦宄?，“不?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 作為培訓(xùn)班的學(xué)員，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無止境的，但這一個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
參加培訓(xùn)總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,彌補(bǔ)了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。
從以下幾個(gè)方面匯報(bào):
二、專業(yè)學(xué)習(xí)——把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三、項(xiàng)目實(shí)踐——貼近企業(yè),了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,這次培訓(xùn)活動(dòng),不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處,也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。
結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。
暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門，對(duì)于在教學(xué)過程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來越少;即使我們正在教學(xué)的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開闊思路，感覺受益良多。現(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報(bào)交流。
一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分
開課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬，藏書70萬冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè)，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯(cuò)失，把握機(jī)遇后并沒有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。
獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。
獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。
聽課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評(píng)分，分值30%。
評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門。
互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值20%。
按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣的教學(xué)評(píng)估觀，學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。
二，知識(shí)得到拓展，樹立終身學(xué)習(xí)觀念
此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng)，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。
通過這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。
三，同行交流，解困答疑。
此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑。
該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程，學(xué)生上機(jī)床加工出來的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當(dāng)聽到這里時(shí)候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學(xué)生還會(huì)來上技校么沒有生源，學(xué)校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無果。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以上僅是個(gè)人拙見，望您不啻聆教!
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
職業(yè)教育與培訓(xùn)是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于提高勞動(dòng)者的專業(yè)技能和就業(yè)能力具有重要意義。為了進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展，我參加了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，并在此過程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)全國(guó)職教培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的專業(yè)技能。在培訓(xùn)期間，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅增加了理論知識(shí)的儲(chǔ)備，還學(xué)到了許多實(shí)用技能。培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的課程，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等，使我能夠全面提升自己的專業(yè)能力。例如，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了常用軟件的使用技巧以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，這些對(duì)我日后的工作和生活都非常有幫助。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組成了小組并合作完成了各種任務(wù)。每個(gè)小組都由不同背景和專業(yè)的人員組成，這要求我們密切合作、協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，善于溝通和解決問題。通過與他人合作，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及培養(yǎng)合作精神對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。
此外，全國(guó)職教培訓(xùn)拓寬了我的職業(yè)視野。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參觀不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)。這些參觀給了我深刻的印象，并讓我對(duì)不同行業(yè)和職業(yè)有了更深入的了解。通過接觸實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了參考和指導(dǎo)，讓我更有信心和方向地走在職業(yè)發(fā)展的道路上。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的自信心。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行項(xiàng)目展示和交流，從中獲得了他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。在培訓(xùn)結(jié)束后，我也更加積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)去展示自己的能力，相信自己的價(jià)值和潛力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
綜上所述，參加全國(guó)職教培訓(xùn)是一個(gè)非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校的美術(shù)老師。通過這兩天的學(xué)習(xí)，讓我站到了一個(gè)新的高度，抽出身來看我們的中職學(xué)生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽了專家的講座，也讓我認(rèn)識(shí)到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進(jìn)入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，她們?cè)谥行W(xué)文化課比較差，不是拼靠文化課的學(xué)生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來說，從零開始學(xué)習(xí)舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。在我從教的十余年中，我的學(xué)生。有考上大學(xué)研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長(zhǎng)的。這些中職的孩子通過職業(yè)學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，在未來的技能崗位上，能有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校幼師專業(yè)教授美術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手工特別感興趣，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝。大學(xué)接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個(gè)小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來，我在學(xué)校開展社團(tuán)教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶。通過軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個(gè)特色，跟我學(xué)習(xí)過軟陶的學(xué)生很多開了自己的培訓(xùn)班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起一門兒課成為學(xué)校的特色。
20xx年，我有幸作為國(guó)家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學(xué)校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時(shí)間，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團(tuán)活動(dòng)，和專業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面，每周，每月都在搞一些主題活動(dòng)，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進(jìn)校園，木器制作，學(xué)生會(huì)自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進(jìn)行種植或其他實(shí)踐活動(dòng)。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動(dòng)，每個(gè)教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強(qiáng)。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動(dòng)著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長(zhǎng)的歡迎，校長(zhǎng)還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個(gè)月，每天早上五點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個(gè)小時(shí)，除了工作，教研，其他時(shí)間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個(gè)月的時(shí)間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書，他為我申請(qǐng)了菲律賓著書號(hào)，這提前完成了我想著60歲的時(shí)候能寫一本書的愿望。
我出國(guó)之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的'學(xué)生，尤其是像我們那個(gè)年代沒有英語課，初中學(xué)的幾乎都還給老師，大學(xué)的英語是混下來的。走出國(guó)門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學(xué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國(guó)人用英語做一些簡(jiǎn)單的溝通和交流，回國(guó)之后，我依然保持著英語學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅(jiān)持比著趙老師還差的很遠(yuǎn)，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人！
現(xiàn)在，我覺得，任何人，只要努力，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺(tái)灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨(dú)感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨(dú)的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。
連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系，所以說朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天能夠靠畫畫走到這個(gè)地步，跟我小時(shí)候自閉是有絕對(duì)關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學(xué)習(xí)更好一些，如果學(xué)習(xí)好，就會(huì)被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個(gè)馬馬虎虎的學(xué)校，上一個(gè)馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個(gè)馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生。”
我印象最深的就是我第一年教的一個(gè)學(xué)生。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個(gè)個(gè)專業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團(tuán)開始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習(xí)做東西，后來我就主動(dòng)教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對(duì)口升學(xué)，考上了大學(xué)，后來也一直在大學(xué)里面做軟。大學(xué)畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課，深受園長(zhǎng)和孩子們的喜愛。課余時(shí)間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時(shí)候，媽媽過來見我，拉著我的手感動(dòng)的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時(shí)候，初中的班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)檫@句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學(xué)生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有學(xué)好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學(xué)習(xí)。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是愛的教育和關(guān)懷。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成學(xué)生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護(hù)者。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對(duì)我們的學(xué)生。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得更應(yīng)該讓自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時(shí)間不斷的去學(xué)習(xí)，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動(dòng)，多寫，多做。我們是從一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大的，我們都希望遇見一個(gè)好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個(gè)好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的合格的老師，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學(xué)，讓自己更快成長(zhǎng)。
在我們的幼師教學(xué)中，我覺得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進(jìn)幼兒園，能真正的感受和體驗(yàn)幼兒教學(xué)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
近年來，我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)工作得到了大力推進(jìn)和改革，全國(guó)范圍內(nèi)的職教培訓(xùn)取得了顯著成效。作為一名職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員，我有幸參與了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，通過這次培訓(xùn)體驗(yàn)，我深刻感受到了職業(yè)教育的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)人才培養(yǎng)的政策指導(dǎo)非常明確。據(jù)了解，國(guó)家職教培訓(xùn)項(xiàng)目旨在推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相銜接，提高勞動(dòng)者的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)市場(chǎng)需求高度契合，培訓(xùn)方案科學(xué)合理，幫助我們學(xué)習(xí)和掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)。職業(yè)教育作為國(guó)家戰(zhàn)略，通過全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，有效地提高了職業(yè)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目促進(jìn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些非常有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，他們注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，采取了多種教學(xué)方法，如案例分析、模擬操作等，使學(xué)員能夠更加深入地理解理論知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目還充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，使學(xué)習(xí)過程更加靈活便捷，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
第三，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目注重了就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了各種技術(shù)技能，還學(xué)習(xí)了如何書寫簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試等就業(yè)技巧，同時(shí)還邀請(qǐng)了一些創(chuàng)業(yè)成功的人士為我們上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。這些就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容讓學(xué)員們更加理性地選擇就業(yè)方向，也鼓勵(lì)我們積極創(chuàng)業(yè)，提高了我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目積極推進(jìn)了地區(qū)間的交流與合作。通過全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，我有幸結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的學(xué)員，互相交流和分享了各自的學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈，還開闊了眼界，了解了其他城市和地區(qū)的發(fā)展情況，借鑒了一些其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我個(gè)人和本地區(qū)的職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和溝通能力。通過和其他學(xué)員的互動(dòng)交流，我了解到了自己的不足和待提高之處，并著力改進(jìn)自己的能力和素養(yǎng)，提升了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目給予了我很多的啟示和幫助。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到職業(yè)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，也是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要途徑。只有不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，才能適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境，更好地為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。我相信，在全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目的推動(dòng)下，我國(guó)的職業(yè)教育將會(huì)迎來更美好的未來。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)教育培訓(xùn)的需求越來越大。作為一名職工，我也深感需要不斷提升自身的職業(yè)技能和知識(shí)水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次職業(yè)教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及給我?guī)淼囊嫣帯?BR> 第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述
這次職教培訓(xùn)是一次為期一個(gè)月的課程。課程內(nèi)容包含了技能培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、案例分析等。在技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了一些關(guān)于我的行業(yè)的理論知識(shí)，并掌握了一些分析問題和解決問題的方法。在案例分析中，我學(xué)會(huì)了從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，這些將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。其次，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，培訓(xùn)過程中的互動(dòng)和交流讓我感到充滿了動(dòng)力。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極主動(dòng)地改善自己。這給了我更大的信心和動(dòng)力去迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，培訓(xùn)過程中的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)，也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。合作能夠讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相借鑒和補(bǔ)充，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性以及給自己帶來的益處。我堅(jiān)信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我還將積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的眼界，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望今天的職教培訓(xùn)心得體會(huì)博客能夠給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟示和思考，讓我們都能夠積極投身于職業(yè)教育培訓(xùn)的海洋中，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（總起）
職業(yè)教育培訓(xùn)是為了提高職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種培訓(xùn)方式。本文將根據(jù)我經(jīng)歷的一次職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)我的心得與體會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我明白到了職業(yè)教育在我職業(yè)生涯中的重要性，了解到了培訓(xùn)的價(jià)值和方法。
第二段：收獲（描述實(shí)際情況）
這次培訓(xùn)的課程安排非常合理，包括理論和實(shí)踐相結(jié)合。在理論課中，我們學(xué)習(xí)了很多與實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等。這些知識(shí)對(duì)于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行模擬操作，培養(yǎng)了實(shí)際操作技能。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅明確了自己的不足，也掌握了解決問題的方法。
第三段：反思（分析問題）
在培訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到自己存在一些問題，如溝通能力不足、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)欠缺等。這些問題限制了我的職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)的過程中，我積極向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參加課堂互動(dòng)，努力克服這些問題。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)尋求解決問題的方法，才能真正提高自己的職業(yè)能力。
第四段：反思（提出思考）
這次培訓(xùn)給了我很大的反思，讓我明白到職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)必不可少的過程。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，才能在職業(yè)中立于不敗之地。而職業(yè)教育培訓(xùn)正是我們獲取新知識(shí)和技能的途徑之一。除了參加培訓(xùn)，我們還可以通過閱讀書籍、參加線上課程等方式進(jìn)行職業(yè)教育。只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，就能在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)全文）
通過這次職業(yè)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育的重要性。培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并主動(dòng)尋求解決辦法。職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷提高自己的過程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種途徑進(jìn)行職業(yè)教育。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“職教培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫五段式文章，通過描述實(shí)際情況、分析問題和提出思考，總結(jié)了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性，并提出了個(gè)人的心得體會(huì)。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我們能夠在職業(yè)生涯中迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
第一段：介紹職教前培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育前培訓(xùn)顯得尤為重要。職教前培訓(xùn)是指在職業(yè)教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的過程。通過職教前培訓(xùn)，學(xué)生可以提前了解并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。這不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以幫助他們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。在完成職教前培訓(xùn)后，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的專業(yè)有更深入的理解，并可在實(shí)際工作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二段：職教前培訓(xùn)的益處（約300字）
職教前培訓(xùn)具有很多的益處。首先，職教前培訓(xùn)可以提前了解所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，避免在工作實(shí)踐中出現(xiàn)摸索的情況。這樣就可以節(jié)省大量時(shí)間和精力，并更快地適應(yīng)工作環(huán)境。此外，職教前培訓(xùn)還可以幫助學(xué)生建立起正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過培訓(xùn)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到來自不同行業(yè)的同學(xué)，并相互交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)。最重要的是，職教前培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為將來的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：職教前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)分享（約400字）
在職教前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我與來自不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了充分的交流和協(xié)作，這使我不僅對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的理解，還學(xué)到了其他行業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。在一些項(xiàng)目中，我需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)。通過與他們相互配合，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)間的矛盾，并最終取得了良好的工作成果。此外，我還通過職教前培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，使我在未來的職業(yè)生涯中能更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。
第四段：職教前培訓(xùn)的啟示和反思（約200字）
通過職教前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)教育中，培訓(xùn)并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師不僅關(guān)注我們的專業(yè)知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及自主學(xué)習(xí)能力。我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，我還反思到，職業(yè)教育不僅僅是在校期間的學(xué)習(xí)，更是終身學(xué)習(xí)的過程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)要求。
第五段：總結(jié)職教前培訓(xùn)的效果和重要性（約100字）
通過職教前培訓(xùn)，我不僅提前了解了所學(xué)專業(yè)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一系列重要的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和自主學(xué)習(xí)等重要的能力。職教前培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要至關(guān)重要。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
邁入職業(yè)教育前，培訓(xùn)是提升自我的一個(gè)重要過程。在培訓(xùn)中，學(xué)員傾注了大量的時(shí)間和精力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了職業(yè)技能，提高了職業(yè)素養(yǎng)，不僅有助于找到更好的工作機(jī)會(huì)，也有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教前培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將進(jìn)入職業(yè)教育的學(xué)員們有所幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（250字）。
職教前的培訓(xùn)內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)，對(duì)于我們之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還涉及到職業(yè)技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的塑造以及個(gè)人發(fā)展的提升。在我的培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性。只有通過全面了解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：師資力量的關(guān)鍵（250字）。
在職教前的培訓(xùn)中，師資力量是一個(gè)至關(guān)重要的因素。優(yōu)秀的教師不僅能夠傳授專業(yè)知識(shí)，還能夠關(guān)注學(xué)生個(gè)人的發(fā)展需求，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在我的培訓(xùn)過程中，我非常幸運(yùn)地遇到了一批優(yōu)秀的教師。他們深厚的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。通過與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）。
培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們掌握職業(yè)技能的重要途徑。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在我的培訓(xùn)過程中，我有幸參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬綜合能力測(cè)試、研究項(xiàng)目的實(shí)際操作等。通過實(shí)踐，我不僅將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問題、如何與他人有效溝通等重要技能，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：自我反思與展望（300字）。
職教前的培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的職業(yè)意識(shí)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)，比如我在時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有一定的提升。同時(shí)，我也清楚自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并希望在將來的職業(yè)發(fā)展中能夠更加深入地發(fā)掘和發(fā)展這些優(yōu)勢(shì)和興趣。通過對(duì)我自身的反思，我打算在今后的職業(yè)教育中更加努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過職教前的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性、優(yōu)秀的師資力量的關(guān)鍵、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性以及自我反思的重要性。職教前的培訓(xùn)為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更好地適應(yīng)未來的工作挑戰(zhàn)。希望將來的學(xué)員們能夠從我的體會(huì)中有所收獲，為自己的職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
職教培訓(xùn)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一環(huán)，無論是從技能還是知識(shí)層面，職教培訓(xùn)都能夠幫助人們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在我參加職教培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)職教培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，職教培訓(xùn)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育體系中，很多課程都偏重理論知識(shí)的傳授，而缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。而在職教培訓(xùn)中，實(shí)踐能力是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在我參加的職教培訓(xùn)中，老師們通過實(shí)踐操作、案例分析等方式，提升了我們的實(shí)踐能力，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋邮炀毜剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
其次，職教培訓(xùn)拓寬了我的專業(yè)知識(shí)面。在職教培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)的拓寬使得我們?cè)诠ぷ髦心軌蚩缃绾献?，有更多的思維角度和解決問題的能力。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)的融合使我能夠更全面、更綜合地分析問題，在解決問題時(shí)更有把握。
第三，職教培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在職教培訓(xùn)中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成許多任務(wù)和項(xiàng)目，這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了我們的合作能力。通過和不同背景的人一起工作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與人合作和共同努力達(dá)成目標(biāo)。這些都是在以后的工作中非常重要的素質(zhì)和能力。
第四，職教培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在職教培訓(xùn)中，我們接觸到了各種不同的職業(yè)和行業(yè)，了解到了它們的發(fā)展前景和要求。通過和老師們的交流和講解，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并通過與他人的交流和互動(dòng)，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，職教培訓(xùn)促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不是一次性的事情，而是一個(gè)不斷迭代的過程。每學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí)，都會(huì)激發(fā)出更多的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷探索和嘗試新的知識(shí)和技能。
總之，職教培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過職教培訓(xùn)，我提高了自己的實(shí)踐能力，拓寬了專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，這些在職教培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用，讓我更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。職教培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中，不斷完善自己，為自己的未來鋪就一條更加光明的道路。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性日益凸顯。職教培訓(xùn)旨在提高個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的職教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。
第二段：職教培訓(xùn)的積極影響和收獲。
通過參加職教培訓(xùn)課程，我們有機(jī)會(huì)接觸到新的知識(shí)和技能，不僅拓展了自己的職業(yè)技能，也增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)。例如，在技術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了先進(jìn)的工作方法和技術(shù)，通過實(shí)踐演練，不僅能更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率。此外，職教培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：職教培訓(xùn)過程中的問題和挑戰(zhàn)。
盡管職教培訓(xùn)有著諸多的好處，但在實(shí)際過程中也會(huì)面臨一些問題和挑戰(zhàn)。例如，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，學(xué)員們面臨著知識(shí)學(xué)習(xí)的壓力；而且有時(shí)課程內(nèi)容與實(shí)際工作不夠貼近，很難立即應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，一些學(xué)員可能缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在培訓(xùn)期間不能全力以赴，這對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
第四段：應(yīng)對(duì)職教培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)的方法和建議。
針對(duì)職教培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取一些有效的方法和建議。首先，學(xué)員們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，守時(shí)上課，尊重培訓(xùn)師和其他學(xué)員。其次，我們要主動(dòng)參與課程，積極提問，與教師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。此外，我們還可以利用培訓(xùn)以外的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高知識(shí)和技能的運(yùn)用能力。
第五段：職教培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示和影響。
通過職教培訓(xùn)，個(gè)人不僅能夠提高職業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)自信心和積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)遇到一些挫折和困難，但只要堅(jiān)持努力，付出辛勤的努力，一定能夠跨越困難，取得成功。此外，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)終身的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)。
通過職教培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。職教培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，還培養(yǎng)了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然職教培訓(xùn)中也面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但通過采取一些有效的方法和建議，我們能夠應(yīng)對(duì)并克服這些困難。最重要的是，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在職業(yè)生涯中取得更高的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
作為上海市環(huán)境學(xué)校的一名青年教師，我有幸參加了學(xué)校組織的第105期中職校教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽了五堂高標(biāo)準(zhǔn)的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。當(dāng)中還穿插了一次活躍的小組討論活動(dòng)。
所聽講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報(bào)刊總社編審；中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)成人教育期刊工作委員會(huì)主任；華東師范大學(xué)兼職教授項(xiàng)秉建的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學(xué)校校長(zhǎng)陸國(guó)民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認(rèn)識(shí)了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標(biāo)，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
通過各位教授、校長(zhǎng)的生動(dòng)講解，使我對(duì)職業(yè)教育理念有了更深認(rèn)識(shí)，在工作過程中我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺(tái)的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類：理論課程體系、實(shí)踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項(xiàng)秉健教授在他的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀(jì)人才的四大
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)講授了如何《立足課堂，當(dāng)好老師》，告訴了我們?cè)撊绾紊险n；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來源于學(xué)生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過程中考慮不到的問題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問題，并將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過程，而實(shí)際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第xx個(gè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)教師專業(yè)化建設(shè)的又一重要成果，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)；由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人；“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育；著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)；“專業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí)；“專業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。
體現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念?？梢灾v《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。
突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問題，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征，《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，身體力行“做中教，做中學(xué)”。
專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生，以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
專業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、課程教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng)。我們可以認(rèn)為，職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的知識(shí)是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；為企業(yè)提供技術(shù)扶持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)；通過參加專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的生命力所在。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)；掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。職業(yè)教育的教學(xué)和育人萬萬不能脫離實(shí)踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn)，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展以及人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)在全球范圍內(nèi)受到越來越多的關(guān)注。作為參加了國(guó)際職教培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了培訓(xùn)過程中所收獲到的收益和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在國(guó)際職教培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)際職教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
國(guó)際職教培訓(xùn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)多種多樣。首先，它為我們提供了與世界各地職業(yè)教育者和學(xué)生交流的平臺(tái)。在與來自不同國(guó)家和文化背景的人們交流的過程中，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。其次，國(guó)際職教培訓(xùn)的挑戰(zhàn)也不容小覷。在與世界各地的人們溝通和協(xié)作的過程中，我們需要克服語言和文化差異所帶來的障礙，以便更好地理解和融入他們的文化。
第三段：國(guó)際職教培訓(xùn)中的啟示
在國(guó)際職教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有著重要的意義。首先，我學(xué)到了如何與不同文化背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。其次，我了解到了一些國(guó)外職業(yè)教育實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，這些經(jīng)驗(yàn)和理念對(duì)我今后的教學(xué)和研究都有著借鑒意義。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將努力改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：國(guó)際職教培訓(xùn)的推廣與應(yīng)用
國(guó)際職教培訓(xùn)不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，它更是一種理念和實(shí)踐。在國(guó)內(nèi)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣職業(yè)教育國(guó)際化的理念，積極探索和實(shí)踐具有國(guó)際化水平的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，提高我們自身的教學(xué)和研究水平，使我們的職業(yè)教育越來越適應(yīng)國(guó)際化的市場(chǎng)需求。
第五段：總結(jié)
我們不能否認(rèn)在國(guó)際職教培訓(xùn)中所收獲到的經(jīng)驗(yàn)和啟示會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這次國(guó)際職教培訓(xùn)中，我們汲取了人類文明歷史、教育理念和職業(yè)技能等各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這里，我們獲得了與全球同行學(xué)習(xí)、思考和交流的機(jī)會(huì)。在今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)國(guó)內(nèi)人才方面的巨大作用，在推動(dòng)中國(guó)的教育國(guó)際化方面不斷創(chuàng)新與拓展。