在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學課外輔導班規(guī)章制度篇一
：授之以魚不如授之以漁
中學生(名額限制10人)
中學各科作業(yè)輔導班
周一至周五17：30--21：30
：800元/月
：14：00--17:00(名額限制10人)
學費600元/月
：每日走之前，作業(yè)需經過輔導老師檢查通過方可離開，有錯誤之處輔導老師幫助糾正。
了解當日學生作業(yè)進展情況，學生有不懂之處進行單獨輔導。
：每次各科考試之后，學生把試卷給老師檢查，對做錯的題目，老師進行針對 性講解。(有獨特專業(yè)的訓練方法，讓孩子不再同一個地方跌倒兩次)
：讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好進行課外訓練與閱讀，老師隨時答疑、輔導。
多年從事教育事業(yè)有豐富執(zhí)教經驗的優(yōu)秀教師，湘大畢業(yè)的年輕優(yōu)秀輔導老師(可傳授自己的學習經驗，便于交流)，教授方法獨特，因材施教。
xx學堂
小學課外輔導班規(guī)章制度篇二
1、學生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。
2、學生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。
3、學生當天的作業(yè)當天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。
4、如當天無作業(yè)，應主動自行安排復習已學知識，或預習新課文，或閱讀課外書籍。
5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀律，保持課堂安靜。
6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。
7、不打架、斗毆，不玩玩具。
8、簽退后必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。
小學課外輔導班規(guī)章制度篇三
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“某某工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。
二、數(shù)學輔導班目的
1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。
2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。
3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎之上，結合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調節(jié)能力、挫折應對力等。
三、學生守則
1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團結同學。
3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。
4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。
老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。
小學課外輔導班規(guī)章制度篇一
：授之以魚不如授之以漁
中學生(名額限制10人)
中學各科作業(yè)輔導班
周一至周五17：30--21：30
：800元/月
：14：00--17:00(名額限制10人)
學費600元/月
：每日走之前，作業(yè)需經過輔導老師檢查通過方可離開，有錯誤之處輔導老師幫助糾正。
了解當日學生作業(yè)進展情況，學生有不懂之處進行單獨輔導。
：每次各科考試之后，學生把試卷給老師檢查，對做錯的題目，老師進行針對 性講解。(有獨特專業(yè)的訓練方法，讓孩子不再同一個地方跌倒兩次)
：讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好進行課外訓練與閱讀，老師隨時答疑、輔導。
多年從事教育事業(yè)有豐富執(zhí)教經驗的優(yōu)秀教師，湘大畢業(yè)的年輕優(yōu)秀輔導老師(可傳授自己的學習經驗，便于交流)，教授方法獨特，因材施教。
xx學堂
小學課外輔導班規(guī)章制度篇二
1、學生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。
2、學生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。
3、學生當天的作業(yè)當天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。
4、如當天無作業(yè)，應主動自行安排復習已學知識，或預習新課文，或閱讀課外書籍。
5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀律，保持課堂安靜。
6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。
7、不打架、斗毆，不玩玩具。
8、簽退后必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。
小學課外輔導班規(guī)章制度篇三
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“某某工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。
二、數(shù)學輔導班目的
1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。
2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。
3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎之上，結合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調節(jié)能力、挫折應對力等。
三、學生守則
1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團結同學。
3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。
4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。
老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。