讀后感是讀完一本書、一篇文章后，對所讀內容進行思考和感悟的一種表達方式。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內容，同時也能夠鍛煉我們的思維能力和表達能力。讀后感作為一種重要的學習方式，對我們的個人成長和提升都具有積極的影響。那么我們該如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢？首先，我們需要通過閱讀全文，了解作者的意圖與觀點；其次，我們可以通過與作者對話的方式，表達自己對作品的理解和感受；最后，要注意用準確的語言表達自己的觀點，并且結合作品中的具體細節(jié)進行論證。這樣我們就能寫出一篇有思想、有見解的讀后感了。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇一
《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥里，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池里?？?，童年的小豆豆多有趣啊!
這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。
我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿著這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇二
今日的孩子，肩負著社會的責任，家庭的希望，拼命地奮斗、拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!應該還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬于我們自己的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬于我們自己的那陽光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學時被學校退學，后來，到巴學園學習，從一個十分淘氣的小孩成長為一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書后，都會想要有一所與眾不同的巴學園式的小學吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學園是永存的!
巴學園不僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支持。
學習、快樂學習;在學校，只有春游、秋游才會出去玩，而巴學園的。
老師天天都會帶學生去田間散步，融入大自然……學校的學生已被不堪的重負壓得喘不過氣來，而巴學園的學生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，接受了教育。巴學園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自己的那陽光燦爛的童年吧!
在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完后我感觸頗深，現(xiàn)在我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。成了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來，最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子!還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。
我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦!
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實、有趣的故事。
小豆豆的原名叫“徹子”，在小豆豆出生之前，所有的人都認為是個男孩子。便在她出生之前就取好了名字“徹”。等生下來一看，卻是個女孩子。名字取好了，爸爸媽媽不免有些為難，兩個人都很喜歡“徹”字，不相放棄。于是他們決定在后面添上一個“子”字，這樣就成了“徹子”。
小豆豆真是非?？蓯郏词裁炊加X得新鮮，好玩。比如：原來的學校的桌子上是有蓋子的，小豆豆看了，和家里的不一樣嘛，但總是把蓋子開開關關;看到路邊有宣傳藝人，便和他們打招呼，讓他們表演;看到了一只燕子，還對它說：“哎，你在做什么?”……可就是這么多天真、可愛的舉動，卻讓老師大發(fā)雷霆，讓小豆豆換一個學校。唉，多么天真無邪的小豆豆啊，這么小，就被老師開除了。
之后，小豆豆來到了另一個學?！蛯W園。然而，她來了看到了電車教室，很是興奮。然后，她又跟校長——小林宗作老師談話，她自己說了四個小時，而小林守作老師連哈欠都沒打，小豆豆感到第一次遇到了自己真正喜歡的人。
的樣子去找小豆豆，問小豆豆能不能以后不戴了。小豆豆聽了，不想讓小林校長為難，于是，就從此不戴了。小豆豆可真是一個好孩子呀，為了不讓小林校長為難，寧愿自己不戴，可真是一個懂事的孩子。
《窗邊的小豆豆》是本好書，希望大家都去看看，因為每個人都能在這本書里找到自己陽光、燦爛的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇三
在看《窗邊小豆豆》之前，我對這本書產生了許多的疑問，比如為什么取這個名字，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻開書來看。
本書作者是黑柳徹子，是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會大使。黑柳徹子筆中的小豆豆好像動畫一樣映入我眼簾。后來我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴學園的學校就讀。校長也很有意思，吃飯的時候校長會問有沒有“山”的味道和“?！钡奈兜?。整個學校最多也只有我們一個班的人，真是稀奇啊！后來才發(fā)現(xiàn)他們學校盡然還有野炊、游泳、露營這樣的活動。如果我是小豆豆的話，肯定會很喜歡這個學校。
我發(fā)現(xiàn)小豆豆是一個可愛天真的小女孩，就說她有一次掉了一個錢包在廁所里，她盡然還在廁所的排水管里淘來淘去，校長走過來，只是問她：“在找什么啊？記得把工具放回去啊?！叭绻乾F(xiàn)在的校長肯定會馬上制止我們的。
看完整本書，我終于發(fā)現(xiàn)，窗邊的小豆豆的真實含義。是因為每次小豆豆在上課的時候都是趴在窗邊看。比如有一次學校外面來了一個表演雜技的，小豆豆就趕緊轉過頭來看，后來她還把雜技團叫到了教室，其他同學就這樣看起來了雜技，看完雜技才開始了上課。
看完書后，我感嘆道，小豆豆的學校真是太好了。有那么特別的校長，課還是由學生自己來定的，喜歡什么課就什么課先上，他們學校還有游泳池，而且是那么的大。在車廂里上課是那么的與眾不同，要是我們的學校也是這樣，那該多好??！
最后，我把《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得小豆豆的童年是那么的快樂，而我們卻只能在教室里，聽著老師絮絮叨叨的講課聲。
作者：商彬鈺。
快樂的上課，自由的學習，無話不談話題，師生們攜手漫步校園，聞著野花香，踏著青草地……這真像是個不可思意的幻想童話世界，可它卻是《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子的真實五彩童年。
書中小林先生，善于傾聽每個孩子的心里世界。如小豆豆剛入“巴學園”時，小豆豆一講就講了4個小時，這么久的時間，小林先生一點兒都沒有做別的事，想別的事，而是認認真真，仔細地傾聽小豆豆講的每一個字。其實傾聽是人際交流之間非常重要的一點，傾聽是通過語言與非語言行為向對方傳達一個信息，它是建立人際關系，交流情感上最基本的手段。
增強師生彼此間默契作文感，帶動學校的生活和日常交流。傾聽，催生智慧，因為小林先生的傾聽，給了“巴學園”全體學生充分表達的機會和分享成功的快樂，從而使他們受到振奮，能自信地面對人生。所謂善解人意，我想就是指用心傾聽，善于傾聽了吧。
當我們遇到任何一件事情，都應該認真仔細傾聽別人的意見，做到尊重別人的意見，用心去聽，去感受他們的內心世界，抓住重點，通過面對的交流，促進相互間正向了解，增強彼此間的默契感。當我們對一件事發(fā)生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方知道并理解對方的意思，相互體諒，化解相互間分歧，達成統(tǒng)一思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》一文中，我知道了傾聽和溝通是處理人際關系之間的橋梁，教會我處理人際關系的好方法，好技巧，我將一生受用不盡。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇四
今天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了，因為十分好看。這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學時的一段真實故事。
小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗外去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結，小豆豆的自信被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的`基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆有一次單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。有趣是事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的校長學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈愛她的母親。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇五
《窗邊的小豆豆》這本書真實記述了一個淘氣的小女孩，由于淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。她就是小豆豆黑柳徹子。
給小豆豆奠定了一生的基礎的巴學園，在1945年的東京大空襲中被b—29飛機上的汽油彈燒毀了，真是可惜啊。巴學園作為一座完整的學校，創(chuàng)立于1937年，可在1945年就毀于戰(zhàn)火。只存在了極為短暫的一段時間。
給我感觸很深的還有另一個人，他就是小林校長。小林校長的教育方針是：“無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人?！?BR> 《窗邊的小豆豆》，將成為我一輩子也忘不了的好書!
讀《窗邊的小豆豆有感》有感
讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個一年級就被開除的小豆豆她的天真，可愛和善良深深地打動了我的心。故事講的是小豆豆被學校開除后來到新學校巴學園的事情。小豆豆第一天來上學就認識了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高橋君等其他同學。再后來的巴學園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因為一個一年級的她竟然是坐電車上學的，要是換做我們根本不可能!后來巴學園舉行了一次運動會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運動會的獎品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的，但是對小豆豆來說他的收獲還不小呢!
還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里，但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因，但是敢肯定小豆豆記錯地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停，有被神仙看到了，錢跑了，自己做了一個夢之類的，在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康，雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發(fā)真相，因為成全別人的善良就是對別人的善良。
雖然最后巴學園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠也不會忘記因為小豆豆已經深深的刻在了我的心。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇六
書里講的是小豆豆上小學的許多故事。讀了這本書，我覺得小豆豆是個很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是頭發(fā)，她也是蘑菇頭。
不過還有一件更加有趣的事情。小豆豆上完廁所，看到地上有張報紙，她不知道報紙下面是個坑，她走上去的時候，噗通一聲掉進了下水道。還好下水道里有個梯子，她順著梯子就爬了出來。你說這件事有趣不有趣。這件事可以看出她是個很冒失的人。和我挺像的。
她們的飯餐你知道是什么嗎?那一部分講的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉類，比如紅燒肉呀，羊肉棒呀;海的味道就是金槍魚，帶魚一類的菜，不過有時候也會吃紫菜、海帶之類的食物。你們知道她們飯菜中最令人驚訝的是什么嗎?她們的飯菜里居然沒有菜菜。我也不知道為什么沒有，有菜的話多好呀。
真是一個奇怪的學校呀。你想上這樣的學校嗎?
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇七
寒假里，老師讓我們讀《窗邊的小豆豆》這本書。我不是打廣告，這本書是真的好，不信？那你就來讀讀那！
“巴學園”這種學校，是多么讓人羨慕啊，要是世界上全是像這所學校一樣的好學校，那該多好呀！相信那些壞孩子在這種學校讀書，也會和小豆豆一樣，從一個“怪怪”的孩子成為人們心目中的好孩子的。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇八
媽媽非常喜歡日本作家黑柳徹子著作的《窗邊的小豆豆》這本書，然后她就送了一本給我的表姐。當然，媽媽也沒忘了將這本書送給我。
幸運的是小豆豆有一個天下最懂小孩子心思的好媽媽，她怕會傷害小豆豆的自尊心，就沒有告訴小豆豆退學的原因，而是幫小豆豆上了一所新的學?！蛯W園。巴學園是每個孩子的夢想樂園，這里的教室是用廢舊的電車做成的，每天上課的順序都是由自己安排的、每天每個人的座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐、每天要帶來山的味道和海的味道的樂園。最重要的是在這里有一位獨特教育方式的校長-小林宗作。他的個子不高，肩膀和胳膊很結實，頭發(fā)已經稀疏了，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上氣色很好，黑色的三套西裝雖然已舊得走形，但穿在他身上還是顯得非常整齊，他還可以在第一次見面，就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴,直至調皮的小豆豆說完話為止。就這樣，小豆豆在巴學園自由自在、無拘無束的快樂生活著，自己也從一個“壞孩子”變成了一位聰明懂事的小女孩。直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，巴學園在這次戰(zhàn)爭中被美國的“b29”轟炸機摧毀。
我深深地被精彩有趣的故事情節(jié)吸引了，甚至忘記了時間的存在。我非常敬佩小豆豆的媽媽和小林校長，多希望我的媽媽和老師也能和他們一樣懂得我們小孩子的心，尊重我們的想法，體諒我們的心情。我們也希望自己能夠多學點知識，長大成為一名棟梁之材。玩是小孩的天性，也許在大人眼里我們的游戲什么也不是，但往往我們會玩得很開心，有時忘記了時間，忘記了作業(yè)還沒有做完。長大以后我要成為一名美術老師，我也要像小林校長那樣懂孩子的心，精心呵護孩子的優(yōu)良品質，把我的學生培養(yǎng)成有個性的人。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇九
在家里我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從討厭到敬佩的一個人，校長的寬容也讓我感到溫暖。
從前小豆豆是一個令人厭惡的小女孩，不過她滿腦子里都是一些怪主意，還搗亂，因此她從以前的校園轉去了“巴學園”的學校。
在巴學園里，通過小豆豆與別人的相處，在她身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，而且學會了關心他人，能為他人著想。
在這里，校長和老師們從來不會有嚴厲的面孔，就算小豆豆和其他同學犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是溫暖的引導和鼓勵。小林校長熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間，他能從孩子的角度出發(fā)，設計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中快樂地長大著，在輕松愉快的游戲和課外活動中學習著有用的知識和本領。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。
為了自己的朋友不顧一切的去保護朋友，我們也要向小豆豆學做一個善良的人。巴學園也是我們向往和羨慕的學校，因為他們彼此都包容和關心。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十
這本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學。于是她來到了巴學園，在那里他得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子。
這本書告訴我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優(yōu)點，當一個人放錯時，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。每一個孩子都不是無能的，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點，細心告訴他缺點，讓他改正，是人都有缺點。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學生，不要憑一面去批評他人。知識有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應該去關照他，教育他。不然你一味的批評只會是他更加有一種逆反心理。
看清別人的優(yōu)點，幫助別人改正缺點，這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十一
這本書寫了作者上小學時的一段真實故事。書中的小主人公是一個活潑，好動、聰明、善于觀察、探索與創(chuàng)造的可愛女孩?？墒怯捎谙裥麄魉嚾耍雷由w子等此類事件的發(fā)生，而被老師“罰站”走廊，甚至被退學??所以，從“世俗”的角度看她不是個“好學生”，但當她走進了“巴學園”——一個有很多電車教室和大樹的學校，最重要的是認識了小林宗作先生與其他老師們以后，發(fā)生了巨大的變化！甚至改變了她的一生——讓一個“怪孩子”走向屬于她的成功！
持自然的性格。另外，他也喜愛真實的自然界，“讓我們去尋找一下自然界中的節(jié)奏吧！”這是他經常對小女兒說的話。當然，這還有一個更重要的原因，就是每當小林校長看到小豆豆時，都會對她說：“你真是一個好孩子?！边@一句短短的話，對小豆豆來說卻是莫大的鼓勵：在以前的學校里，幾乎每一個人都會對她指指點點，用“她是一個怪孩子”的眼神來看待她。但在這里，校長的話使她的自信心又一天一天重拾起來。每天，她都和朋友在校園里玩耍，校長每一天都給與孩子們不同的樂趣，在這個校園的每個角落，都充滿了同學們的歡聲笑語。在這里，同學們體會到了真正的快樂。
小豆豆是如此幸運，她有幸進入巴士學校，有幸遇見校長先生，有幸在巴士學校的學習生活中經歷了許多有趣的事情，學到了很多珍貴的東西，有幸在成長的路上越來越堅定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員，但是她實現(xiàn)了廣告宣傳員（近似）的理想——成為了一位知名的電視節(jié)目主持人（還是著名作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使）！而看到這本書的教師也是幸運的，讓你一下子明白“因材施教”的道理！因材施教是最有效的教育方法，掌握了因材施教的教師才是最有創(chuàng)造力的老師。我和孩子都從中受益匪淺。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十二
這個寒假，我們班共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是我第二次品讀這本書，書中的故事居然是真實的，多么令人震驚！
巴學園里的生活多么令我羨慕?。耗抢锏暮⒆觽兊膶W習自由自在，多么與眾不同！他們用廢棄的`電車車廂做教室；每天可以自由選擇喜歡的課程開始學習；自己帶飯盒吃喜歡的菜；課程結束后可以散步聊天；擁有自己的一棵樹，還可以爬上樹……這一切的一切，都讓我好喜歡。
我最最喜歡小林校長，他不僅和藹可親，耐心地聽小豆豆講4個小時的話，還有他的許多做法，都讓我感動，讓我欽佩，我也想到巴學園里讀書呢。為了讓孩子們不偏食，小林校長讓孩子們每天帶“山的味道”和“海的味道”的菜，還在飯前和孩子們唱“好好嚼啊”的歌，他們就餐氛圍多么輕松愉快。小林校長居然讓小豆豆他們在音樂課上在地上用粉筆畫音符。我想所有的小孩子都很喜歡用粉筆畫畫吧，因為我也不例外?？墒俏覀儗W校是不允許我們用老師的粉筆畫黑板的，更不可能讓我們在一塊那么大的地上盡情地畫?。⌒×中ｉL真是太懂小孩子們心啦！
小林校長還很會尊重孩子，特別會保護孩子的自尊心。有一次小豆豆最心愛的小錢袋掉進了廁所里，她居然找到糞口處掏糞。如果是別的大人遇見的話，一定會立馬阻止?？墒切×中ｉL看到了卻不急不慢地說：“弄完后整理干凈哦。”校長居然同意小豆豆這種荒唐的做法，多么令人匪夷所思??！還有，在每年的運動會上，校長巧妙地設計了運動項目，讓得過小兒麻痹癥的高橋君贏得每個項目的第一名。校長這是為了保護高橋君的自尊心。小林校長真的非常用心地對待每一個孩子，尊重孩子，關心孩子，真的很讓人感動！
一件件，一樁樁，巴學園里很多事情都讓我感動，讓我著迷。小豆豆多么幸運地遇見了小林校長，可以快樂地在巴學園里學習。雖然我不能生活在像巴學園那樣的校園里，但是我的老師們也是同樣那么關心和愛護我們，我也很幸福！
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十三
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。
她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽她講四個小時話的小林校長出現(xiàn)啦，這就是神奇的學?！蛯W園。這時的小豆豆轉到巴學園來上學，這時巴學園環(huán)境非常簡陋，用電車當教室，全校僅有50個學生，但是她的教學方式非常的別出心裁，上課讓學生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學生到野外去，在無形中增長學生的知識。比賽呢，他就鍛煉學生的膽大心細活動呢，培養(yǎng)學生的互助互愛。曾經在別人眼中怪怪的小豆豆來到這個特別學校后，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子了，而且學習非常越來越好，對學習也產生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學園在戰(zhàn)爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭的殘忍。更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十四
今年暑假，我讀了許多書，有《好小子——童年故事》，有《導盲犬迪克》，有《窗邊的小豆豆》等等，其中，我印象最深的書就是日本的`黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我感覺小豆豆非?；顫?，開朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂。比如，她不怕臟，在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣，快樂其實很簡單，她能從生活中的小事體會到那么大的樂趣，往往是許多人向往，而又往往是許多人做不到的。
現(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，有電視，有手機。但是我們并不能從中體會到快樂。比如說：現(xiàn)在的中小學生都沉迷于網絡游戲，玩得廢寢忘食。這樣不但會傷到身體，而且成績下降得很快，會受到家長的批評，這樣我們就不會快樂了。真正的快樂是：比如繁重的學習后一場酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時的一頓美食。都能使我們開心。快樂其實很簡單，物質上追求的越少，就越容易快樂，正所謂“知足常樂”。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，回也不改其樂”，就像顏回的生活清貧，卻能安貧樂道，開心地學習和生活，是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。
快樂其實很簡單，我們應該像小豆豆那樣，從生活中體會樂趣，我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。
當然，我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更美好的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十五
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的窗邊小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學時候的一段真實的故事。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達了她對孩子心靈的理解。除此之外，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真，讀來覺得非常有意思。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼？這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
我常常在想，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學園、不碰見小林校長的話，多半會被當成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接受了她?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校。？“巴學園”的'教室：一個個廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起?！鞍蛯W園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事？“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好??！
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇一
《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥里，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池里?？?，童年的小豆豆多有趣啊!
這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。
我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿著這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇二
今日的孩子，肩負著社會的責任，家庭的希望，拼命地奮斗、拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!應該還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬于我們自己的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬于我們自己的那陽光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學時被學校退學，后來，到巴學園學習，從一個十分淘氣的小孩成長為一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書后，都會想要有一所與眾不同的巴學園式的小學吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學園是永存的!
巴學園不僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支持。
學習、快樂學習;在學校，只有春游、秋游才會出去玩，而巴學園的。
老師天天都會帶學生去田間散步，融入大自然……學校的學生已被不堪的重負壓得喘不過氣來，而巴學園的學生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，接受了教育。巴學園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自己的那陽光燦爛的童年吧!
在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完后我感觸頗深，現(xiàn)在我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。成了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來，最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子!還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。
我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦!
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實、有趣的故事。
小豆豆的原名叫“徹子”，在小豆豆出生之前，所有的人都認為是個男孩子。便在她出生之前就取好了名字“徹”。等生下來一看，卻是個女孩子。名字取好了，爸爸媽媽不免有些為難，兩個人都很喜歡“徹”字，不相放棄。于是他們決定在后面添上一個“子”字，這樣就成了“徹子”。
小豆豆真是非?？蓯郏词裁炊加X得新鮮，好玩。比如：原來的學校的桌子上是有蓋子的，小豆豆看了，和家里的不一樣嘛，但總是把蓋子開開關關;看到路邊有宣傳藝人，便和他們打招呼，讓他們表演;看到了一只燕子，還對它說：“哎，你在做什么?”……可就是這么多天真、可愛的舉動，卻讓老師大發(fā)雷霆，讓小豆豆換一個學校。唉，多么天真無邪的小豆豆啊，這么小，就被老師開除了。
之后，小豆豆來到了另一個學?！蛯W園。然而，她來了看到了電車教室，很是興奮。然后，她又跟校長——小林宗作老師談話，她自己說了四個小時，而小林守作老師連哈欠都沒打，小豆豆感到第一次遇到了自己真正喜歡的人。
的樣子去找小豆豆，問小豆豆能不能以后不戴了。小豆豆聽了，不想讓小林校長為難，于是，就從此不戴了。小豆豆可真是一個好孩子呀，為了不讓小林校長為難，寧愿自己不戴，可真是一個懂事的孩子。
《窗邊的小豆豆》是本好書，希望大家都去看看，因為每個人都能在這本書里找到自己陽光、燦爛的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇三
在看《窗邊小豆豆》之前，我對這本書產生了許多的疑問，比如為什么取這個名字，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻開書來看。
本書作者是黑柳徹子，是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會大使。黑柳徹子筆中的小豆豆好像動畫一樣映入我眼簾。后來我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴學園的學校就讀。校長也很有意思，吃飯的時候校長會問有沒有“山”的味道和“?！钡奈兜?。整個學校最多也只有我們一個班的人，真是稀奇啊！后來才發(fā)現(xiàn)他們學校盡然還有野炊、游泳、露營這樣的活動。如果我是小豆豆的話，肯定會很喜歡這個學校。
我發(fā)現(xiàn)小豆豆是一個可愛天真的小女孩，就說她有一次掉了一個錢包在廁所里，她盡然還在廁所的排水管里淘來淘去，校長走過來，只是問她：“在找什么啊？記得把工具放回去啊?！叭绻乾F(xiàn)在的校長肯定會馬上制止我們的。
看完整本書，我終于發(fā)現(xiàn)，窗邊的小豆豆的真實含義。是因為每次小豆豆在上課的時候都是趴在窗邊看。比如有一次學校外面來了一個表演雜技的，小豆豆就趕緊轉過頭來看，后來她還把雜技團叫到了教室，其他同學就這樣看起來了雜技，看完雜技才開始了上課。
看完書后，我感嘆道，小豆豆的學校真是太好了。有那么特別的校長，課還是由學生自己來定的，喜歡什么課就什么課先上，他們學校還有游泳池，而且是那么的大。在車廂里上課是那么的與眾不同，要是我們的學校也是這樣，那該多好??！
最后，我把《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得小豆豆的童年是那么的快樂，而我們卻只能在教室里，聽著老師絮絮叨叨的講課聲。
作者：商彬鈺。
快樂的上課，自由的學習，無話不談話題，師生們攜手漫步校園，聞著野花香，踏著青草地……這真像是個不可思意的幻想童話世界，可它卻是《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子的真實五彩童年。
書中小林先生，善于傾聽每個孩子的心里世界。如小豆豆剛入“巴學園”時，小豆豆一講就講了4個小時，這么久的時間，小林先生一點兒都沒有做別的事，想別的事，而是認認真真，仔細地傾聽小豆豆講的每一個字。其實傾聽是人際交流之間非常重要的一點，傾聽是通過語言與非語言行為向對方傳達一個信息，它是建立人際關系，交流情感上最基本的手段。
增強師生彼此間默契作文感，帶動學校的生活和日常交流。傾聽，催生智慧，因為小林先生的傾聽，給了“巴學園”全體學生充分表達的機會和分享成功的快樂，從而使他們受到振奮，能自信地面對人生。所謂善解人意，我想就是指用心傾聽，善于傾聽了吧。
當我們遇到任何一件事情，都應該認真仔細傾聽別人的意見，做到尊重別人的意見，用心去聽，去感受他們的內心世界，抓住重點，通過面對的交流，促進相互間正向了解，增強彼此間的默契感。當我們對一件事發(fā)生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方知道并理解對方的意思，相互體諒，化解相互間分歧，達成統(tǒng)一思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》一文中，我知道了傾聽和溝通是處理人際關系之間的橋梁，教會我處理人際關系的好方法，好技巧，我將一生受用不盡。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇四
今天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了，因為十分好看。這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學時的一段真實故事。
小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗外去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結，小豆豆的自信被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的`基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆有一次單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。有趣是事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的校長學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈愛她的母親。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇五
《窗邊的小豆豆》這本書真實記述了一個淘氣的小女孩，由于淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。她就是小豆豆黑柳徹子。
給小豆豆奠定了一生的基礎的巴學園，在1945年的東京大空襲中被b—29飛機上的汽油彈燒毀了，真是可惜啊。巴學園作為一座完整的學校，創(chuàng)立于1937年，可在1945年就毀于戰(zhàn)火。只存在了極為短暫的一段時間。
給我感觸很深的還有另一個人，他就是小林校長。小林校長的教育方針是：“無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人?！?BR> 《窗邊的小豆豆》，將成為我一輩子也忘不了的好書!
讀《窗邊的小豆豆有感》有感
讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個一年級就被開除的小豆豆她的天真，可愛和善良深深地打動了我的心。故事講的是小豆豆被學校開除后來到新學校巴學園的事情。小豆豆第一天來上學就認識了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高橋君等其他同學。再后來的巴學園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因為一個一年級的她竟然是坐電車上學的，要是換做我們根本不可能!后來巴學園舉行了一次運動會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運動會的獎品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的，但是對小豆豆來說他的收獲還不小呢!
還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里，但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因，但是敢肯定小豆豆記錯地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停，有被神仙看到了，錢跑了，自己做了一個夢之類的，在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康，雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發(fā)真相，因為成全別人的善良就是對別人的善良。
雖然最后巴學園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠也不會忘記因為小豆豆已經深深的刻在了我的心。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇六
書里講的是小豆豆上小學的許多故事。讀了這本書，我覺得小豆豆是個很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是頭發(fā)，她也是蘑菇頭。
不過還有一件更加有趣的事情。小豆豆上完廁所，看到地上有張報紙，她不知道報紙下面是個坑，她走上去的時候，噗通一聲掉進了下水道。還好下水道里有個梯子，她順著梯子就爬了出來。你說這件事有趣不有趣。這件事可以看出她是個很冒失的人。和我挺像的。
她們的飯餐你知道是什么嗎?那一部分講的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉類，比如紅燒肉呀，羊肉棒呀;海的味道就是金槍魚，帶魚一類的菜，不過有時候也會吃紫菜、海帶之類的食物。你們知道她們飯菜中最令人驚訝的是什么嗎?她們的飯菜里居然沒有菜菜。我也不知道為什么沒有，有菜的話多好呀。
真是一個奇怪的學校呀。你想上這樣的學校嗎?
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇七
寒假里，老師讓我們讀《窗邊的小豆豆》這本書。我不是打廣告，這本書是真的好，不信？那你就來讀讀那！
“巴學園”這種學校，是多么讓人羨慕啊，要是世界上全是像這所學校一樣的好學校，那該多好呀！相信那些壞孩子在這種學校讀書，也會和小豆豆一樣，從一個“怪怪”的孩子成為人們心目中的好孩子的。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇八
媽媽非常喜歡日本作家黑柳徹子著作的《窗邊的小豆豆》這本書，然后她就送了一本給我的表姐。當然，媽媽也沒忘了將這本書送給我。
幸運的是小豆豆有一個天下最懂小孩子心思的好媽媽，她怕會傷害小豆豆的自尊心，就沒有告訴小豆豆退學的原因，而是幫小豆豆上了一所新的學?！蛯W園。巴學園是每個孩子的夢想樂園，這里的教室是用廢舊的電車做成的，每天上課的順序都是由自己安排的、每天每個人的座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐、每天要帶來山的味道和海的味道的樂園。最重要的是在這里有一位獨特教育方式的校長-小林宗作。他的個子不高，肩膀和胳膊很結實，頭發(fā)已經稀疏了，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上氣色很好，黑色的三套西裝雖然已舊得走形，但穿在他身上還是顯得非常整齊，他還可以在第一次見面，就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴,直至調皮的小豆豆說完話為止。就這樣，小豆豆在巴學園自由自在、無拘無束的快樂生活著，自己也從一個“壞孩子”變成了一位聰明懂事的小女孩。直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，巴學園在這次戰(zhàn)爭中被美國的“b29”轟炸機摧毀。
我深深地被精彩有趣的故事情節(jié)吸引了，甚至忘記了時間的存在。我非常敬佩小豆豆的媽媽和小林校長，多希望我的媽媽和老師也能和他們一樣懂得我們小孩子的心，尊重我們的想法，體諒我們的心情。我們也希望自己能夠多學點知識，長大成為一名棟梁之材。玩是小孩的天性，也許在大人眼里我們的游戲什么也不是，但往往我們會玩得很開心，有時忘記了時間，忘記了作業(yè)還沒有做完。長大以后我要成為一名美術老師，我也要像小林校長那樣懂孩子的心，精心呵護孩子的優(yōu)良品質，把我的學生培養(yǎng)成有個性的人。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇九
在家里我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從討厭到敬佩的一個人，校長的寬容也讓我感到溫暖。
從前小豆豆是一個令人厭惡的小女孩，不過她滿腦子里都是一些怪主意，還搗亂，因此她從以前的校園轉去了“巴學園”的學校。
在巴學園里，通過小豆豆與別人的相處，在她身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，而且學會了關心他人，能為他人著想。
在這里，校長和老師們從來不會有嚴厲的面孔，就算小豆豆和其他同學犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是溫暖的引導和鼓勵。小林校長熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間，他能從孩子的角度出發(fā)，設計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中快樂地長大著，在輕松愉快的游戲和課外活動中學習著有用的知識和本領。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。
為了自己的朋友不顧一切的去保護朋友，我們也要向小豆豆學做一個善良的人。巴學園也是我們向往和羨慕的學校，因為他們彼此都包容和關心。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十
這本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學。于是她來到了巴學園，在那里他得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子。
這本書告訴我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優(yōu)點，當一個人放錯時，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。每一個孩子都不是無能的，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點，細心告訴他缺點，讓他改正，是人都有缺點。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學生，不要憑一面去批評他人。知識有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應該去關照他，教育他。不然你一味的批評只會是他更加有一種逆反心理。
看清別人的優(yōu)點，幫助別人改正缺點，這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十一
這本書寫了作者上小學時的一段真實故事。書中的小主人公是一個活潑，好動、聰明、善于觀察、探索與創(chuàng)造的可愛女孩?？墒怯捎谙裥麄魉嚾耍雷由w子等此類事件的發(fā)生，而被老師“罰站”走廊，甚至被退學??所以，從“世俗”的角度看她不是個“好學生”，但當她走進了“巴學園”——一個有很多電車教室和大樹的學校，最重要的是認識了小林宗作先生與其他老師們以后，發(fā)生了巨大的變化！甚至改變了她的一生——讓一個“怪孩子”走向屬于她的成功！
持自然的性格。另外，他也喜愛真實的自然界，“讓我們去尋找一下自然界中的節(jié)奏吧！”這是他經常對小女兒說的話。當然，這還有一個更重要的原因，就是每當小林校長看到小豆豆時，都會對她說：“你真是一個好孩子?！边@一句短短的話，對小豆豆來說卻是莫大的鼓勵：在以前的學校里，幾乎每一個人都會對她指指點點，用“她是一個怪孩子”的眼神來看待她。但在這里，校長的話使她的自信心又一天一天重拾起來。每天，她都和朋友在校園里玩耍，校長每一天都給與孩子們不同的樂趣，在這個校園的每個角落，都充滿了同學們的歡聲笑語。在這里，同學們體會到了真正的快樂。
小豆豆是如此幸運，她有幸進入巴士學校，有幸遇見校長先生，有幸在巴士學校的學習生活中經歷了許多有趣的事情，學到了很多珍貴的東西，有幸在成長的路上越來越堅定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員，但是她實現(xiàn)了廣告宣傳員（近似）的理想——成為了一位知名的電視節(jié)目主持人（還是著名作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使）！而看到這本書的教師也是幸運的，讓你一下子明白“因材施教”的道理！因材施教是最有效的教育方法，掌握了因材施教的教師才是最有創(chuàng)造力的老師。我和孩子都從中受益匪淺。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十二
這個寒假，我們班共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是我第二次品讀這本書，書中的故事居然是真實的，多么令人震驚！
巴學園里的生活多么令我羨慕?。耗抢锏暮⒆觽兊膶W習自由自在，多么與眾不同！他們用廢棄的`電車車廂做教室；每天可以自由選擇喜歡的課程開始學習；自己帶飯盒吃喜歡的菜；課程結束后可以散步聊天；擁有自己的一棵樹，還可以爬上樹……這一切的一切，都讓我好喜歡。
我最最喜歡小林校長，他不僅和藹可親，耐心地聽小豆豆講4個小時的話，還有他的許多做法，都讓我感動，讓我欽佩，我也想到巴學園里讀書呢。為了讓孩子們不偏食，小林校長讓孩子們每天帶“山的味道”和“海的味道”的菜，還在飯前和孩子們唱“好好嚼啊”的歌，他們就餐氛圍多么輕松愉快。小林校長居然讓小豆豆他們在音樂課上在地上用粉筆畫音符。我想所有的小孩子都很喜歡用粉筆畫畫吧，因為我也不例外?？墒俏覀儗W校是不允許我們用老師的粉筆畫黑板的，更不可能讓我們在一塊那么大的地上盡情地畫?。⌒×中ｉL真是太懂小孩子們心啦！
小林校長還很會尊重孩子，特別會保護孩子的自尊心。有一次小豆豆最心愛的小錢袋掉進了廁所里，她居然找到糞口處掏糞。如果是別的大人遇見的話，一定會立馬阻止?？墒切×中ｉL看到了卻不急不慢地說：“弄完后整理干凈哦。”校長居然同意小豆豆這種荒唐的做法，多么令人匪夷所思??！還有，在每年的運動會上，校長巧妙地設計了運動項目，讓得過小兒麻痹癥的高橋君贏得每個項目的第一名。校長這是為了保護高橋君的自尊心。小林校長真的非常用心地對待每一個孩子，尊重孩子，關心孩子，真的很讓人感動！
一件件，一樁樁，巴學園里很多事情都讓我感動，讓我著迷。小豆豆多么幸運地遇見了小林校長，可以快樂地在巴學園里學習。雖然我不能生活在像巴學園那樣的校園里，但是我的老師們也是同樣那么關心和愛護我們，我也很幸福！
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十三
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。
她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽她講四個小時話的小林校長出現(xiàn)啦，這就是神奇的學?！蛯W園。這時的小豆豆轉到巴學園來上學，這時巴學園環(huán)境非常簡陋，用電車當教室，全校僅有50個學生，但是她的教學方式非常的別出心裁，上課讓學生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學生到野外去，在無形中增長學生的知識。比賽呢，他就鍛煉學生的膽大心細活動呢，培養(yǎng)學生的互助互愛。曾經在別人眼中怪怪的小豆豆來到這個特別學校后，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子了，而且學習非常越來越好，對學習也產生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學園在戰(zhàn)爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭的殘忍。更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十四
今年暑假，我讀了許多書，有《好小子——童年故事》，有《導盲犬迪克》，有《窗邊的小豆豆》等等，其中，我印象最深的書就是日本的`黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我感覺小豆豆非?；顫?，開朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂。比如，她不怕臟，在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣，快樂其實很簡單，她能從生活中的小事體會到那么大的樂趣，往往是許多人向往，而又往往是許多人做不到的。
現(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，有電視，有手機。但是我們并不能從中體會到快樂。比如說：現(xiàn)在的中小學生都沉迷于網絡游戲，玩得廢寢忘食。這樣不但會傷到身體，而且成績下降得很快，會受到家長的批評，這樣我們就不會快樂了。真正的快樂是：比如繁重的學習后一場酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時的一頓美食。都能使我們開心。快樂其實很簡單，物質上追求的越少，就越容易快樂，正所謂“知足常樂”。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，回也不改其樂”，就像顏回的生活清貧，卻能安貧樂道，開心地學習和生活，是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。
快樂其實很簡單，我們應該像小豆豆那樣，從生活中體會樂趣，我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。
當然，我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更美好的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感篇十五
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的窗邊小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學時候的一段真實的故事。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達了她對孩子心靈的理解。除此之外，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真，讀來覺得非常有意思。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼？這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
我常常在想，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學園、不碰見小林校長的話，多半會被當成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接受了她?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校。？“巴學園”的'教室：一個個廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起?！鞍蛯W園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事？“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好??！