心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和成長(zhǎng)過程的記錄和反思。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)。推薦大家逐篇閱讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)，從中汲取學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的力量。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇一
閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它可以改變?nèi)藗兊南敕ê托袨?，成就一個(gè)人的夢(mèng)想，甚至可以影響社會(huì)的發(fā)展。我對(duì)閱讀的理解和體會(huì)如下：
1.閱讀讓我獲得了更多的知識(shí)和信息。
閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我了解到更多的信息。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)各種不同的主題，探索新的世界和理念，從而增加我的知識(shí)和了解度。例如，我通過讀書學(xué)習(xí)了許多歷史和文化知識(shí)。閱讀還為我提供了不同的想法和觀點(diǎn)，幫助我更好地了解世界，提高我的視野和認(rèn)知能力。
2.閱讀改變了我的觀點(diǎn)和行為。
閱讀影響了我的觀點(diǎn)和行為，讓我更理解各種不同的觀念和表達(dá)方式。通過閱讀不同的書籍、文章、雜志等，我了解到很多行業(yè)、社會(huì)和的人生經(jīng)驗(yàn)，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足和不足之處。此外，閱讀也讓我更加靈活和開放，教會(huì)我如何對(duì)不同的觀點(diǎn)保持客觀和平衡的態(tài)度，從而更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
3.閱讀激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
閱讀不僅讓我了解世界，還可以激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種題材的書籍，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行創(chuàng)作和復(fù)述。在閱讀中，我能夠看到作者的創(chuàng)作方式和技巧，從而為自己的寫作提供靈感和啟示。我也開始嘗試嘗試寫各種不同的主題和風(fēng)格的文章，創(chuàng)作理念和故事，構(gòu)思新的想法和觀點(diǎn)。
4.閱讀拓寬了我的生活之路。
閱讀還拓寬了我的生活之路。通過閱讀不同主題和風(fēng)格的書籍，我了解到了各種生活觀、業(yè)余愛好和文化習(xí)慣。這讓我發(fā)現(xiàn)了更多的可能性和興趣愛好，讓我擁有了自己的傳統(tǒng)和理念。我也從閱讀中學(xué)到了很多人生哲理和處世原則，它們?yōu)槲姨峁┝酥笇?dǎo)和建議，讓我更加懂得如何過好我的生活。
5.閱讀讓我更自信和受尊重。
最后，閱讀讓我更自信和受尊重。通過閱讀，我讓我更認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，接受了自己的成功和失敗，這讓我更加自信。同時(shí)，我也更加受到人們的尊重和認(rèn)可，因?yàn)槲矣懈鞣N不同的觀點(diǎn)和見解，可以為各種不同的場(chǎng)景和人推薦不同的意見和建議，從而獲得了別人的贊賞和信任。
結(jié)論：
閱讀對(duì)我產(chǎn)生了重大的影響。它不僅讓我獲得了更多的知識(shí)和信息，影響了我的觀點(diǎn)和行為，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，也拓寬了我的人生之路，讓我更加自信和受尊重。總之，閱讀是一種不可替代的力量，它可以改變我們的生活和世界。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇二
翻開學(xué)校發(fā)的《閱讀的力量》一書，細(xì)細(xì)品讀，深有感悟。這是一本教師讀者的讀書心得集。我邊看邊劃出了很多句段：
閱讀是有力量的。它讓心靈更加寧?kù)o。閱讀就像鎮(zhèn)靜劑和久旱后的甘霖，將一顆顆營(yíng)養(yǎng)不良、浮躁脆弱的心靈，在滋補(bǔ)中回歸恬靜、實(shí)現(xiàn)平衡。
心底重又升騰起一股安詳平和之氣。
必須重拾書本，重歸寧?kù)o。
它讓生命更加充實(shí)。人的生命有限，而閱讀求知無(wú)限，一個(gè)人在有限的生命歷程中看不到、摸不著、經(jīng)歷不到的人和事，書本中可以找到。閱讀，極大地延長(zhǎng)了生命的空間，充實(shí)了生命的'內(nèi)涵。
讀著書，我深深地感受到了它讓心靈更加寧?kù)o。其中一篇《讓我們的愛不再成為一種傷害》中愛的思索中這幾句也讓我思索：
因?yàn)閻?，我們的教師每天埋在看不到孩子天真的笑臉，我們想走進(jìn)卻難以走進(jìn)他們純真的心靈。
因?yàn)閻郏覀兊募议L(zhǎng)也把一個(gè)個(gè)希望壓在了孩子瘦小的肩膀上，沉重的希望擠占了他們應(yīng)該享受的快樂時(shí)光，卻很少問問孩子真正需要什么。
昨天學(xué)校師生一同去長(zhǎng)沙酷貝拉歡樂城體驗(yàn)生活，車上孩子們無(wú)比興奮。導(dǎo)游介紹了一些活動(dòng)事項(xiàng)后把話筒欲交給孩子。胡家瑞和涂晨凱一躍而上，接過了話筒。胡家瑞是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，是班上公認(rèn)的小機(jī)靈，知識(shí)面廣，他開始了講笑話、講故事、猜謎語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生唱歌等一系列活動(dòng)。涂晨凱在我眼里是個(gè)學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。涂晨凱一會(huì)兒說得好不好？，一會(huì)來點(diǎn)鼓勵(lì)，那張充滿兩笑容的臉、那種自信的神態(tài)、那自然連貫的串詞讓我驚訝：他真是個(gè)聰明的孩子！只是我平時(shí)看到的是另一面：馬虎的作業(yè)、差的成績(jī)、挨批評(píng)時(shí)耷拉著的頭。兩人在臺(tái)前互相配合，讓我對(duì)孩子們刮目相看：真不賴呀，儼然像那么回事！
我思索平時(shí)經(jīng)常做法，的確是文中說的：孩子出一點(diǎn)差錯(cuò)，就懷疑他們的能力，總在不經(jīng)意間傷害了他們的自信心和自尊，讓他們加入?yún)拰W(xué)甚至厭世的隊(duì)伍。
用我在書上劃記的這句話提醒自己：老師們！請(qǐng)蹲下身來關(guān)注學(xué)生的心靈吧！只有了解學(xué)生的心，才能真正關(guān)注他們的全面發(fā)展，而不僅僅把他們作為提高教學(xué)業(yè)績(jī)的工具;只有體諒他們的苦，你才會(huì)盡力放棄那些不恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愛上校園生活。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇三
作為一名閱讀愛好者，我聽說過力量閱讀這種閱讀方法，但之前并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過。最近，一位好友向我推薦了一本《力量閱讀指南》，我通過閱讀該書，了解到了許多關(guān)于力量閱讀的技巧和心得。在此，我想分享我的《力量閱讀指南》讀后體會(huì)，希望對(duì)大家也有所啟發(fā)。
首先，力量閱讀是一種高效的閱讀方法。傳統(tǒng)的閱讀方法很容易讓人分散注意力，或者反復(fù)閱讀同一段文字，導(dǎo)致效率低下。而力量閱讀則通過一系列技巧，例如跳讀、關(guān)鍵詞提取、尋找關(guān)聯(lián)性等方法，使得閱讀速度更快、理解更深入。這種高效的閱讀方法非常適合需要大量閱讀的場(chǎng)合，例如考研、職場(chǎng)等。
其次，力量閱讀也是一種自我管理的方法。在力量閱讀中，需要閱讀者自主設(shè)定閱讀目標(biāo)、選取合適的閱讀材料、控制閱讀節(jié)奏等。這種自我管理的方法可以增強(qiáng)閱讀者的主動(dòng)性和自律性，提高工作效率。同時(shí)，隨著不斷地實(shí)踐，自我管理的能力也會(huì)得到提升。
第三，力量閱讀可以幫助閱讀者提升認(rèn)知水平。在力量閱讀中，尤其重要的是尋找關(guān)聯(lián)性。這需要我們不僅僅要理解文字表面的意思，還要去探索其中的內(nèi)涵，找出文字之間的聯(lián)系。這種尋找關(guān)聯(lián)性的能力，可以使我們提高自己的認(rèn)知水平，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力。
同時(shí)，力量閱讀也需要放松心態(tài)。在一次閱讀中，面對(duì)那么多的文字，我們很容易感到挑戰(zhàn)和壓力。所以，在閱讀時(shí)我們需要讓自己保持放松的心態(tài)，這樣才能讓閱讀效果更好。我在讀完《力量閱讀指南》后，嘗試在閱讀時(shí)放松自己，確實(shí)會(huì)感覺到更加輕松和自在。
最后，我認(rèn)為力量閱讀是一種需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的方法。每個(gè)人的閱讀需求和能力都不同，所以，我們需要在實(shí)踐中尋找適合自己的方法，并不斷改進(jìn)。閱讀不僅是一項(xiàng)技能，更是一種習(xí)慣和心理素質(zhì)的訓(xùn)練。因此，我們需要不斷地加強(qiáng)自我調(diào)整和培養(yǎng)自我克制的能力。
總之，力量閱讀是一種非常實(shí)用的閱讀方法，可以幫助我們提高閱讀效率、自我管理能力和認(rèn)知水平。但是，在使用此方法時(shí)，一定要注意放松心態(tài)，同時(shí)不斷的改進(jìn)和實(shí)踐。相信只要我們運(yùn)用好這種方法，就可以讓閱讀變得更加輕松、快捷且富有成效。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇四
《閱讀的力量》這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書，作者想極力證明的是自由閱讀的重要性。大致瀏覽了這本并不是太厚的書，給我印象最深的就是，在序言中王林寫到：fvr就是無(wú)壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報(bào)告、回答問題、為生詞范文大全。作者深信fvr是讓外語(yǔ)能力登峰造極的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的人，fvr是跨越初學(xué)與流利鴻溝的最佳橋梁。
寫書的.主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡自由自主閱讀，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
書中講到fvr是放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高識(shí)字力的人經(jīng)常使用的閱讀方式。這讓我想到我也可以逐漸嘗試在自己班里舉行這樣的活動(dòng)，給學(xué)生充分的時(shí)間，找自己喜歡的書，并走上講臺(tái)和大家分享，說出自己喜歡這本書的理由，號(hào)召大家也來讀讀這本書。如果可以，我也想嘗試讓學(xué)生說出自己不喜歡的有什么書，再說說為什么不喜歡。這也類似于本書中提到的分享閱讀，全班分享一本好書，有老師以故事的方式把書先念給學(xué)生聽，然后大家一起討論書中的人和事，孩子也可以和老師一起朗讀，或是演出或是畫出書中的情節(jié)。我這樣做的目的一是讓學(xué)生多讀書，在選擇書的過程中有鑒別能力，二是能鍛煉學(xué)生當(dāng)眾講話發(fā)言的能力，發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，三是讓閱讀在全班的氛圍更為濃烈。
斯蒂芬.克拉生提出校內(nèi)的自由閱讀計(jì)劃主要有三種方式：持續(xù)默讀、自主選擇閱讀、廣泛閱讀。記得教育名師薛瑞萍是每天每節(jié)課抽出一定時(shí)間給孩子放輕音樂，讓孩子保持安靜并靜心寫作業(yè)，陶冶情操。結(jié)合這一點(diǎn)，我決定嚴(yán)格貫徹學(xué)校倡導(dǎo)的晨讀大聲朗讀，午間0分鐘持續(xù)默讀。另外，我還想嘗試在班級(jí)中每天抽出3分鐘和學(xué)生分享一些重要新聞和觀點(diǎn)，讓學(xué)生也走進(jìn)社會(huì)，了解外界發(fā)生的事件，也可以涉及一些勵(lì)志的文摘。
在閱讀中我也遇到了問題，就是書中講到的自由閱讀，在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于全體學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)嗎？有的班級(jí)存在基礎(chǔ)較差的學(xué)生，甚至基本的字詞都寫不好認(rèn)不好，那么花那么多時(shí)間給他閱讀他會(huì)吃得消嗎？結(jié)果是否會(huì)如我們所預(yù)想的那樣？這還需要我們一線教師去驗(yàn)證，還需要教師探索出套路來，做到有效啟發(fā)和引導(dǎo)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇五
《閱讀的力量》，寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡“自由自主閱讀”，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
作為成年人，我們傾向于讀網(wǎng)絡(luò)上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅(jiān)持不斷地讀紙質(zhì)書呢?我們要是能了解這種閱讀的力量，對(duì)于語(yǔ)文能力的提升是非常有幫助的，作為語(yǔ)文閱讀老師，我認(rèn)同?！八伴喿x令人愉快。善于思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越?jīng)]有“寫的恐懼”。閱讀能力好的人有更多的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學(xué)生被要求寫更多的`作業(yè)和練習(xí)，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人念書給他聽時(shí)，即使是大學(xué)生也會(huì)變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對(duì)增進(jìn)識(shí)字力有多重功效。在家中或在學(xué)校有人規(guī)律念書給他聽的孩子，閱讀測(cè)驗(yàn)和詞匯測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都會(huì)比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會(huì)越愛讀?！狈N種觀點(diǎn)讓人感嘆啊!
他強(qiáng)調(diào)的并不是多寫，主要是要“善于觀察、善于積累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表達(dá)自己?！?，通過閱讀、研究、實(shí)踐，《閱讀的力量》很好，很強(qiáng)大，值得老師和家長(zhǎng)一讀。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇六
閱讀是我們獲取知識(shí)和豐富情感的重要途徑，通過閱讀可以了解社會(huì)發(fā)展、熟悉世界文化、反思人生價(jià)值等等。然而，隨著越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體，閱讀的力量似乎也逐漸被淡忘。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀的力量的一些心得和體會(huì)，試圖啟發(fā)更多的人關(guān)注閱讀，認(rèn)識(shí)到它的重要性。
首先，閱讀可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是讀小說，歷史書還是科學(xué)雜志，每一次閱讀都會(huì)讓我們接觸到新的知識(shí)和想法。不僅如此，閱讀還會(huì)激起我們的好奇心和熱情，促進(jìn)我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。在我的閱讀經(jīng)歷中，最令我印象深刻的是讀《西游記》。這本書不僅給我?guī)砹岁P(guān)于中國(guó)文化和哲學(xué)的深刻理解，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)探索和冒險(xiǎn)的熱愛。
其次，閱讀可以幫助我們提高思維能力。通過精心選擇各種不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而開闊我們的視野和思維方式。相對(duì)于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)總是給我們提供一成不變的刺激，閱讀會(huì)讓我們思考和推理，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。我曾經(jīng)閱讀了《黑客與畫家》，這本書告訴了我技術(shù)和藝術(shù)之間令人驚奇的交叉點(diǎn)，同時(shí)也是創(chuàng)意和不撞南墻不回頭的勇氣的課程。
第三，閱讀可以陶冶情操。這或許是閱讀的力量最為神奇的一面了。無(wú)論是讀小說，詩(shī)歌還是散文，閱讀可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入不同的情感體驗(yàn)，讓我們深入了解自己和他人的心靈。而且，這些情感和體驗(yàn)也會(huì)在我們的日常生活中幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種情緒。當(dāng)我讀《福爾摩斯探案集》時(shí)，我不僅體驗(yàn)到了推理的樂趣，更重要的是了解到了人性的復(fù)雜性和難以捉摸的神秘性。
第四，閱讀可以提高我們的人際交往技能。閱讀是一種溝通手段，而不僅是一個(gè)獨(dú)自吞噬知識(shí)的過程。通過和他人一起讀書、討論、分享閱讀體驗(yàn)，我們可以建立聯(lián)系，增加對(duì)他人觀點(diǎn)理解和尊重。這也是、在我看來、閱讀的欣賞升華和進(jìn)化的重要環(huán)節(jié)，通過分享閱讀體驗(yàn)，我們更深入更廣闊地了解自己、自己所愛，更多地與別人匯聚，進(jìn)一步加強(qiáng)思想的溝通和交流。
最后，閱讀可以提供一種精神寄托。無(wú)論是面對(duì)生活挑戰(zhàn)，還是在心靈上需要營(yíng)養(yǎng)時(shí)，閱讀都可以成為我們的朋友。通過和偉大文化傳統(tǒng)中樹立起的人物、精神和價(jià)值觀交融融和，我們可以獲得力量，并穿越時(shí)間與空間親歷歷史的故事，從而找到生命的意義和價(jià)值。當(dāng)我在人間尋找圖象的時(shí)候，閱讀《紅樓夢(mèng)》中幾位主角生活的點(diǎn)滴片段，如同一根手杖，扶我走完我的人生旅途。
總之，閱讀擁有無(wú)窮的力量，不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和提高思維能力，更可以陶冶我們的情操、提高我們的人際交往技能和提供一種精神寄托。不要讓電子游戲和社交媒體占據(jù)我們的大量時(shí)間和注意力，讓我們重新重視閱讀，讓它成為我們精神世界的重要組成部分，讓我們的人生變得充滿智慧和意義！
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇七
閱讀是一種探索、思考和理解的過程，也是獲取知識(shí)和增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)閱讀具有極大的力量，能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維能力、提升綜合素質(zhì)，并幫助我成為一個(gè)更好的人。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一下我對(duì)閱讀力量的心得體會(huì)。
首先，閱讀能夠拓寬我的視野。在我閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、思想和見解，從而能夠了解到不同的人、事、物以及社會(huì)的多樣性。閱讀讓我能夠突破狹隘的視野，看到更大的世界。通過閱讀，我獲得了對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，從而讓我對(duì)世界有了更深刻的理解和把握。這種全面的知識(shí)儲(chǔ)備使我在與他人交流、思考問題和解決問題時(shí)能夠擁有更大的優(yōu)勢(shì)，也讓我更加有自信。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書不僅要求我們理解文本，還要求我們理解其中的邏輯、觀點(diǎn)和論證。通過分析、推理和思考，我們能夠更加深入地理解作者的意圖和思想，提煉出精髓和本質(zhì)。而這些思維能力不僅在閱讀中有用，也能夠在我們的學(xué)習(xí)與工作中發(fā)揮重要作用。當(dāng)面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們能夠更加冷靜地分析和解決，而不是盲目從眾或急于做出決策。這種扎實(shí)的思維能力是我們成為一個(gè)深思熟慮的人的關(guān)鍵。
此外，閱讀能夠提升我的綜合素質(zhì)。通過大量的閱讀，我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，培養(yǎng)很多技能，從而提升自己的綜合素質(zhì)。閱讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們能夠用更準(zhǔn)確、更流暢的語(yǔ)言來表達(dá)自己的想法。閱讀也可以提高我們的寫作能力，讓我們能夠更好地組織和表達(dá)思想，寫出更有邏輯性和說服力的文章。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓我們能夠更好地接受和評(píng)估各種觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠在自己的思考中有所創(chuàng)新。
最后，閱讀讓我成為了一個(gè)更好的人。閱讀不僅是獲取知識(shí)和提高素質(zhì)的過程，也是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的人物，感受到了他們的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷了他們的成長(zhǎng)和變化。在這個(gè)過程中，我不僅能夠從他們的經(jīng)歷中獲得啟示和教益，也能夠在情感上與他們產(chǎn)生共鳴。我能夠更好地理解人性，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也更加懂得關(guān)心、尊重和理解他人。閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感和情商，讓我們成為一個(gè)更加善于處理人際關(guān)系、懂得感恩和珍惜的人。
總之，閱讀的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。它能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們成為一個(gè)更好的人。因此，我將一直喜歡閱讀，并將其作為一種重要的生活方式。我相信，通過不斷地閱讀，我能夠不斷地豐富自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)更有智慧、更有情感、更有價(jià)值的人。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇八
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能夠啟迪我們的思想，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以了解世界，拓寬眼界。無(wú)論是文學(xué)作品、科技書籍還是歷史傳記，每一本書都是一扇開啟知識(shí)之門的鑰匙。閱讀可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該充分利用閱讀的力量，讓自己與世界緊密相連。
第二段：閱讀帶來的啟發(fā)。
閱讀不僅僅只是獲取知識(shí)，更重要的是通過閱讀，我們能夠獲得啟發(fā)和靈感。例如，偉大的科學(xué)家牛頓通過讀書發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，文學(xué)巨匠莎士比亞通過閱讀古典戲劇作品提高了他的寫作技巧。同樣，我們也能夠通過閱讀獲得靈感，發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀到一本震撼人心的小說時(shí)，我們可能會(huì)受到故事中主人公的勇氣和毅力的啟發(fā)，從而振奮起來，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：閱讀與人的成長(zhǎng)。
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)和靈感，更重要的是它對(duì)人的成長(zhǎng)有著巨大的影響。通過閱讀，我們能夠增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我們更加理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的同理心，提高我們的社交能力。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維，使我們成為更加全面發(fā)展的人。
閱讀不僅僅是一種個(gè)人行為，它也有著與現(xiàn)實(shí)世界緊密相連的關(guān)系。閱讀能夠讓我們更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。通過閱讀社會(huì)學(xué)和政治學(xué)方面的書籍，我們能夠更好地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。閱讀能夠讓我們更好地了解歷史，從而避免重蹈覆轍。閱讀還能夠幫助我們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)，提高我們?cè)诠ぷ髦械母?jìng)爭(zhēng)力。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是最有說服力的，所以我來談?wù)勎易约旱拈喿x心得與體會(huì)。在我讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了閱讀的力量。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和創(chuàng)造力。我也發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，更好地與人交流。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題時(shí)，我也會(huì)運(yùn)用書中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決問題。因此，我相信閱讀的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該將閱讀作為一種習(xí)慣，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它能夠引發(fā)我們的思考，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，改變我們的命運(yùn)。通過閱讀，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)。閱讀的力量與現(xiàn)實(shí)世界緊密相連，能夠讓我們更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到了閱讀的力量，并從中受益匪淺。因此，我堅(jiān)信閱讀的力量是不可估量的，我們應(yīng)該充分利用它，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇九
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，閱讀是一種非常重要的活動(dòng)。每個(gè)人都需要通過閱讀來獲取知識(shí)、思考、觀點(diǎn)和想法。而其中一種重要的閱讀方式便是力量閱讀。那么我在進(jìn)行力量閱讀時(shí)，獲得了哪些心得體會(huì)呢？下文將詳細(xì)說明。
力量閱讀是一種高效的閱讀方法，它萃取出文章中的主要論述和關(guān)鍵信息，使閱讀者能夠更快速地獲取有效信息。該方法是從速讀、精讀和掃讀的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，其時(shí)間節(jié)約、閱讀效果好等優(yōu)勢(shì)使得力量閱讀在各行各業(yè)得到越來越廣泛的應(yīng)用。
在實(shí)踐力量閱讀的過程中，首先要確定閱讀的目的和重點(diǎn)，以此制定閱讀策略。其次，可以運(yùn)用快速閱讀和跳讀等技巧，整理出文章的重點(diǎn)信息。在整理出關(guān)鍵信息后，可以使用筆記或摘抄的形式將所獲得的信息歸納總結(jié)，最終達(dá)到對(duì)文章的整體理解和記憶。
通過力量閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀效率顯著提高。善于運(yùn)用閱讀技巧，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)深入了解文章內(nèi)容，在動(dòng)態(tài)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中尤其重要。同時(shí)，力量閱讀也提升了我的邏輯思維和創(chuàng)造思維能力，更好地促進(jìn)人的思維創(chuàng)新和實(shí)踐。力量閱讀是一個(gè)技能，需要不斷練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善技巧才能更好地運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)樾畔⑻啵覀兛偸怯刑嗟拈喿x任務(wù)，所以我們需要通過提高閱讀效率來優(yōu)化我們的生活。力量閱讀正是一個(gè)很好的解決方案。通過實(shí)踐，我領(lǐng)悟到力量閱讀的價(jià)值，它幫助我節(jié)省了時(shí)間，讓我獲得了更多的知識(shí)，并更好的理解了復(fù)雜的事物。因此，學(xué)會(huì)并掌握力量閱讀的技能十分重要，能夠讓我們更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們事倍功半，走向更好的未來。（本文共計(jì)1200字，以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)）。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十
閱讀是一種卓越的力量，它不僅能夠開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，還具備激發(fā)創(chuàng)新思維的力量。在過去的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于激發(fā)創(chuàng)新力量的重要作用。閱讀無(wú)處不在，不論是紙質(zhì)書籍還是電子書籍，都是我的心靈伴侶，也是我馳騁思維廣闊天地的通行證。下面是我在閱讀過程中對(duì)創(chuàng)新力量的心得體會(huì)。
閱讀首先教會(huì)了我懷揣好奇心。在大量的閱讀中，我探索了各種不同的世界和文化，讀到了科技、歷史、文學(xué)等方面的書籍。比如，讀到約翰·格里溫的《生命書》，我了解到人的起源和生命的奧秘；讀到馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我領(lǐng)略了河流上的冒險(xiǎn)情懷。這些書籍都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，鼓勵(lì)我去探索更多的知識(shí)，開闊我的視野。好奇心是創(chuàng)新思維的源泉，只有滿懷好奇，才能走出舒適區(qū)，勇于嘗試新的事物，從而激發(fā)創(chuàng)新力。
閱讀讓我不斷挑戰(zhàn)思維的邊界。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式，從中發(fā)現(xiàn)了自己的局限性。比如，讀到伽利略的《關(guān)于兩大世界系統(tǒng)的對(duì)話》，我知道理論并不總是正確的，需要不斷地質(zhì)疑和反思；讀到愛因斯坦的《相對(duì)論》，我意識(shí)到思維是可以跳脫常規(guī)的，只有打破固有的觀念，才能創(chuàng)造出新的思想。閱讀不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我重新思考問題，不斷挑戰(zhàn)思維的邊界，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維方式。
閱讀培養(yǎng)了我的想象力。每一本書都是一扇窗戶，通過它，我可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在閱讀過程中，我像是與作家一起在創(chuàng)造，與人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受悲喜交織的情感。比如，讀到J·K·羅琳的《哈利·波特》系列，我站在霍格沃茨魔法學(xué)校的入口，目睹了魔法世界的奇妙；讀到路易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游仙境》，我在夢(mèng)幻般的仙境中與奇幻人物交流。這些虛構(gòu)的故事激發(fā)了我的想象力，讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和思考，培養(yǎng)了創(chuàng)新的潛力。
閱讀還教會(huì)了我堅(jiān)持和耐心。閱讀是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和耐心的活動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)遇到難懂的部分，有些書內(nèi)容冗長(zhǎng)繁瑣，需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間理解。但是，我相信只要堅(jiān)持下來，把每個(gè)字讀完，總會(huì)收獲到真知灼見。正如勃蘭特所說：“書籍是給有毅力的人準(zhǔn)備的?！蓖ㄟ^閱讀，我將堅(jiān)持和耐心作為創(chuàng)新道路上的重要品質(zhì)，相信每一次閱讀都能帶給我新的啟發(fā)。
閱讀激發(fā)創(chuàng)新力量是一種寶貴的體驗(yàn)。在閱讀中，我懷揣好奇心，挑戰(zhàn)思維的邊界，培養(yǎng)想象力，堅(jiān)持和耐心，收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思想的碰撞和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持閱讀，用閱讀的力量不斷激發(fā)我的創(chuàng)新思維。我相信，通過閱讀的力量，我能夠在不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十一
20xx年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們的棱角磨平，失去往日的光彩。20年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，為生活而生活。20年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們由一個(gè)妙齡少女變成一個(gè)大媽。------獻(xiàn)給將要踏入社會(huì)的人，任何時(shí)候都不要忘記自己的夢(mèng)想。
在看電影版的《肖申克的救贖》之前，我先讀了文字版的《肖申克的救贖》，感受頗深!我始終認(rèn)為，能夠觸及我內(nèi)心最深處的東西，才會(huì)感動(dòng)我!毫無(wú)疑問，《肖申克的救贖》感動(dòng)了我。一開始認(rèn)為安迪肯定監(jiān)獄悲苦的渡過一生?？墒亲詈?，結(jié)局雖不是法律范圍以內(nèi)的，卻是我們所有讀者心中所想的那種結(jié)果。我們會(huì)跨越法律的界限，為這個(gè)真正善良的，真正懂愛的人感到高興!這部小說中，有三個(gè)方面是我感受特別深的!
其一是獄友情。肖申克，當(dāng)走進(jìn)這個(gè)地方，轉(zhuǎn)身門閘鎖上，才明白，這是玩真的，轉(zhuǎn)眼間，一生就毀了，只留下無(wú)窮無(wú)盡的悔恨，不知道會(huì)這里待多久，也許也將忘記在這里度過了多少歲月，恍惚間記得典獄長(zhǎng)說過“把信仰寄托給神，把賤命交給我”。但在這里，他們也有自己的朋友，他們也有真摯的友誼!安迪通過自己的智慧和勇氣為犯人朋友們贏得了冰啤酒、圖書館以及尊嚴(yán)、自由。安迪也幸運(yùn)地沒有站錯(cuò)隊(duì)，他擁有了在肖申克中唯一可以傾訴與分享秘密的朋友，瑞德。在他成功逃出后以及瑞德在入獄四十年之后他們這對(duì)在獄中的好友再次擁抱在一起，在獄中的生活了幾十年的他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了彼此。相反，那些在生活、身份頂端的典獄長(zhǎng)們，他們只有自私、狹隘，只是他們利用自己的權(quán)利把自己的一切罪行掩蓋了而已。生活中，我們?nèi)巳硕夹枰笥?，需要志同道合的朋友，需要能在靈魂深處交流的朋友。也許，我們?cè)絹碓桨l(fā)覺，交一個(gè)這樣的朋友越來越困難，但是如果你擁有這樣的一個(gè)朋友，一定要珍惜。
其二是感嘆我們?cè)跓o(wú)形中被體制化以及體制社會(huì)的不公平?！氨O(jiān)獄是個(gè)怪地方，起先你恨它，然后習(xí)慣它，更久后，你不能沒有它，這就叫體制化?！币苍S四面白墻禁錮的是我們的身體自由，然而體制化禁錮的卻是我們的靈魂，這是它最可怕的地方?；蛘吣銜?huì)認(rèn)為體制化離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)只要你細(xì)心觀察，體制化就存在我們身邊，它像一只無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。有時(shí)，我們會(huì)不難聽到別人在說：“我不干這個(gè)行業(yè)，還能干什么呢?”這就是體制化的結(jié)果。
一個(gè)清清白白，沒犯過罪的人卻要被冤枉入獄，我想這是任何人都接受不了的?？墒钦l(shuí)能幫你證明，你是無(wú)辜的。法律不是十全十美的，它始終有自己的缺陷。所以有些人就是這種體制下的犧牲品。吶喊、冤屈能有什么用?誰(shuí)能真正替你伸張正義?自私的典獄長(zhǎng)，為了滿足自己的私心，竟設(shè)計(jì)殺了知道內(nèi)情的證人，人性在欲望、金錢、權(quán)利面前一露無(wú)疑。人性的可怕，社會(huì)的不公平，只是多讓一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)更加絕望?！缎ど昕说木融H》讓我再次了解到，社會(huì)不可能對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們必須要靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的生活。
第三點(diǎn)也是最觸動(dòng)人心的就是安迪追逐自由、永不放棄的精神。
在肖申克漫長(zhǎng)的監(jiān)禁中，真正囚禁的并不是被高墻束縛的軀體，而是被肖申克漸漸打磨，鍛造的失去了自我的內(nèi)心，失去了對(duì)生活的熱情，夢(mèng)想還有希望。但安迪并沒有成為肖申克真正的俘虜，他扔懷著對(duì)生活的向往與對(duì)自由的渴求。典獄長(zhǎng)的貪婪與罪惡讓安迪找到了改變自己命運(yùn)的契機(jī)。他用那把藏在圣經(jīng)里的小石錘挖了那條在任何人看來不可思議的隧道。他挖了19年，精心策劃了19年，也在會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的危機(jī)感與恐懼中度過了19年。終于有一天，他鬼魅般地從緊閉的牢房中消失，窗外的陽(yáng)光撒進(jìn)不足4平米的小空間，簡(jiǎn)單而明了，他逃獄了!帶著典獄長(zhǎng)所有來歷不明的錢與那個(gè)空名的身份，奔向了他向往已久的自由。他爬過狹窄的隧道，再爬過充滿污水的管道，通向了肖申克所束縛的區(qū)域外，在污水中洗凈了他的罪惡，在彼岸洗凈，重生，然后奔向了他的澤華塔尼。
“有些鳥兒天生就關(guān)不住，它們的羽毛太鮮明，歌聲太甜美，也太狂野了?！币粋€(gè)人怎樣看待自己，這就決定了她的命運(yùn)，或者說，指明了他的歸宿。而歸宿則要有堅(jiān)定的信念去支撐。安迪堅(jiān)定的信念與對(duì)自由執(zhí)著的追求，使他戰(zhàn)勝了充斥著冰冷與最邪惡人性的肖申克。當(dāng)看到安迪從肖申克成功逃離時(shí)，我仿佛看到信念刺穿重重黑幕，在黑夜中打一道奪目的霹靂，亮光之下，我孱弱的靈魂在黑暗中現(xiàn)形，并且顫抖，久久無(wú)法平息......
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十二
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它能夠啟迪我們的思想、豐富我們的知識(shí)、提升我們的修養(yǎng)。作為讀者，我深深地體會(huì)到了閱讀的力量，它不僅讓我從中獲得了巨大的收獲，也讓我體悟到了閱讀的意義和影響。通過閱讀，我不斷地感悟到人生的真諦，開闊了我的眼界，收獲了智慧和快樂。因此，我深信通過發(fā)揚(yáng)閱讀力量，我們能夠成為更好的自己，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀力量的第一步是培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。在我看來，閱讀是一種獲得智慧的途徑，它能夠幫助我們解決問題、提高思維能力。然而，要真正發(fā)揮閱讀的力量，首先得培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣。我喜歡讀書，這讓我時(shí)常沉浸在書海之中。開闊的眼界、獨(dú)特的觀點(diǎn)、感人的故事都讓我愛不釋手。我常常抽出時(shí)間，安靜地閱讀，這樣不僅可以享受到閱讀的樂趣，也能更好地吸收其中的知識(shí)和智慧。
其次，要發(fā)揚(yáng)閱讀力量，就要選擇適合自己的閱讀材料。我發(fā)現(xiàn)，不同的人有不同的喜好，所以閱讀的選擇也應(yīng)因人而異。有的人喜歡讀科幻小說、推理懸疑，有的人喜歡讀歷史、人物傳記，還有的人喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品。無(wú)論選擇何種類型的書籍，關(guān)鍵在于找到適合自己的閱讀材料，這樣才能更好地沉浸其中，體會(huì)到閱讀的樂趣和力量。我個(gè)人喜歡讀歷史與人文類的書籍，通過閱讀，我看到了歷史的悲歡離合，了解了不同時(shí)代的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了一些優(yōu)秀的品德和處世之道。
第三，要想發(fā)揚(yáng)閱讀力量，就要善于思考和總結(jié)。讀書不僅僅是為了讀完一本好書，更重要的是通過閱讀去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并從中汲取智慧。讀書后，我喜歡用筆記的方式記錄下自己的感悟和思考，這樣可以更好地總結(jié)其中的知識(shí)和思想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中有所借鑒。我還喜歡與他人交流自己的閱讀心得，這樣不僅可以互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)，也能夠加深自己對(duì)書中內(nèi)容的理解。
最后，發(fā)揚(yáng)閱讀力量也要注重實(shí)踐和行動(dòng)。讀書對(duì)于培養(yǎng)自己的閱讀力量是非常重要的，但僅僅停留在書本之中是不夠的，我們還要將書中的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過實(shí)踐和行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到閱讀的力量。例如，通過閱讀歷史書籍，我了解到了許多偉大人物的經(jīng)歷和事跡，他們?yōu)槿祟愡M(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。激勵(lì)我的人物故事激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗的勇氣和動(dòng)力。
總之，閱讀有著無(wú)窮的力量，它能夠提高自己的素養(yǎng)，開拓視野，激發(fā)靈感，提供智慧和快樂。通過培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，選擇適合自己的閱讀材料，善于思考和總結(jié)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們可以真正發(fā)揚(yáng)閱讀力量。無(wú)論在個(gè)人成長(zhǎng)還是社會(huì)進(jìn)步中，閱讀力量都能起到重要的作用。讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)閱讀的力量，成為更好的自己，也為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十三
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它可以拓展我們的視野、豐富我們的知識(shí)、提升我們的思維能力。在我有幸體驗(yàn)了閱讀的力量后，我深深感受到了它的魅力和價(jià)值。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還提高了自己的品味和素養(yǎng)。我驚嘆于書籍給我的啟迪和指引，它們像一面明鏡，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解世界。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過程中的體會(huì)和心得。
首先，閱讀開啟了我對(duì)世界的獨(dú)特認(rèn)知。縱觀古今中外的經(jīng)典作品，我仿佛穿越了時(shí)空，置身于不同的文化背景和思想氛圍中。書籍給予我對(duì)歷史事件的深入了解，對(duì)不同國(guó)家的風(fēng)土人情的感悟，以及對(duì)名人事跡的敬佩和思考。例如，通過閱讀《紅樓夢(mèng)》這本中國(guó)古代小說，我對(duì)清代的社會(huì)生活、人情世故有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。而讀完《1984》這本喬治·奧威爾的科幻小說后，我對(duì)政治體制、權(quán)利和自由有了更多的思考。閱讀讓我精通歷史、廣受文化，使我以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
其次，閱讀提升了我的思維能力。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了認(rèn)知、理解、分析、批判等一系列思維活動(dòng)的錘煉。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)?，提出問題，提煉觀點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的見解。當(dāng)閱讀不同的書籍時(shí)，我也學(xué)會(huì)了抓住重點(diǎn)，深入思考，培養(yǎng)了綜合思考問題的能力。這種能力不僅讓我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中受益匪淺，還讓我在生活中更加從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我遇到一些復(fù)雜的問題時(shí)，我會(huì)從不同的角度出發(fā)，運(yùn)用多種思維方式來解決。由閱讀得來的批判性思維，讓我成為了一個(gè)更有洞察力的個(gè)體。
再次，閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀是一種積累，通過大量閱讀，我不僅匯集了大量的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高了我的語(yǔ)言水平，還培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感性。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品的語(yǔ)言表達(dá)技巧，我逐漸找到了適合自己的寫作風(fēng)格，提高了我寫作的功底。閱讀精妙絕倫的詩(shī)歌和散文，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用修辭手法，提高了寫作的藝術(shù)性。在閱讀的積累中，我逐漸擁有了高雅的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而更加自信地面對(duì)社交和溝通。
最后，閱讀培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。通過閱讀優(yōu)秀作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作家們?cè)谖淖种姓宫F(xiàn)出來的人性關(guān)懷、道德情操和審美情趣都給了我深刻的啟示。在書籍中，我遇到了那么多聰明、善良、正直的人物，他們這種美好形象深深地感染和激勵(lì)著我。音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式在書中得到了深入挖掘，使我深入體會(huì)到了藝術(shù)對(duì)人的陶冶與熏陶。閱讀讓我不僅懂得了什么是美，更懂得如何追求美，創(chuàng)造美。
總之，閱讀力量無(wú)窮。通過閱讀，我開闊了眼界，提高了思維能力，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅給了我充實(shí)和滿足，還讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好、更有洞察力的個(gè)體。因此，我會(huì)一直保持閱讀的習(xí)慣，堅(jiān)持用閱讀的力量，豐富人生的內(nèi)涵，創(chuàng)造美好的未來。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十四
《閱讀的力量》是日本作家齋藤孝針對(duì)現(xiàn)代日本社會(huì)人們不再重視閱讀這一事實(shí)而寫的一本指導(dǎo)性書籍。
作者用深入淺出的語(yǔ)言,清晰的結(jié)構(gòu)為讀者畫一幅閱讀路線圖,帶領(lǐng)那些讀過很多書還是不得要領(lǐng)和剛剛開始建立閱讀習(xí)慣的年輕人按圖索驥從中找到適合自己的方法和途徑，打開閱讀這扇大門，從而汲取人生的知識(shí)和能量。
作為一本面向大眾的專業(yè)知識(shí)類書籍，《閱讀的力量》最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單易懂。
本文進(jìn)一步從“塑造自我”、“磨練自我”和“拓展自我”三個(gè)方面闡釋和引導(dǎo)閱讀友誼的影響。最后的部分則給出為提高閱讀能力所推薦的100本書單。整本書并不缺乏專業(yè)的內(nèi)容輸出，也不太難理解，鑒于一般讀者的閱讀情況，可以說是細(xì)致、耐心、全面的。
作為一個(gè)沒有多少閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，《閱讀的力量》偶爾會(huì)顯露出值得學(xué)習(xí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
例如，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行“伴隨精神緊張的閱讀”;跨越“娛樂之溝”，閱讀那些真正能提升你內(nèi)在自我的作品;閱讀也有一個(gè)發(fā)育期;閱讀時(shí)用三色圓珠筆畫線。不同的顏色代表不同的重點(diǎn)。開讀書會(huì)適用的幾種閱讀交流方式等。
雖然在這本書中作者針對(duì)日本讀者說明內(nèi)容較多,但并不影響讀者的思想和方法參考,托馬斯·曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些推薦作品也是世界性名著，井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中都有中文譯本的翻譯人員仔細(xì)地做了標(biāo)記，供讀者參考。
對(duì)于今天的中國(guó)社會(huì),有太多的年輕人不再讀書,他們沉浸卡通,游戲當(dāng)中，完全失去了閱讀的能力,即使是大學(xué)畢業(yè)生,甚至有些人自稱是一位暢銷書作家、流行的網(wǎng)絡(luò)作家,也只顧埋頭創(chuàng)作娛樂大眾的“經(jīng)典”，而忘記了一個(gè)作者真正肩負(fù)的責(zé)任與使命。
閱讀的力量在于創(chuàng)造一個(gè)更好的“自我”，而不是給人虛幻的錯(cuò)覺，讓人沉浸在色情、暴力、刺激或自我麻痹之中。因此，《閱讀的力量》的作者也寫了《經(jīng)典的魅力》，教導(dǎo)讀者閱讀經(jīng)典，感受古代哲學(xué)家的精神和他們作品的魅力。
《閱讀的力量》旨在通過喚起讀者對(duì)自我完善和探索的關(guān)注，幫助他們通過閱讀提高自己，找到一種與世界和平相處的方式，從而啟發(fā)讀者。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十五
如今，許多公益廣告告訴我們要讀好書，讀好書。當(dāng)然，這也反映了一個(gè)現(xiàn)象:在當(dāng)今社會(huì)，人們更熱衷于追逐利益獲得快樂、而對(duì)于閱讀的興趣不大。
在地鐵和車站的許多公共場(chǎng)所，人們把頭埋在手機(jī)里，很少有人會(huì)拿起一本書仔細(xì)閱讀。事實(shí)上，在許多圖書館或書店，你也可以看到許多成年人和孩子享受他們的閱讀時(shí)間。當(dāng)下的任務(wù)是如何把閱讀的樂趣，講授給那些還未體會(huì)到的人。
《閱讀的力量》是一位熱愛閱讀，讀過很多好書，對(duì)閱讀有深刻見解的老師，對(duì)于喜歡讀書的書友們的一席話。
他認(rèn)為讀書使人充滿力量：讀書能提高人的理解能力，對(duì)于生活旅程和世間百態(tài)的認(rèn)知和感悟;讀書能促進(jìn)人格的不斷完善，基于理解的閱讀，更能讓自我品格完善，且與世界和平相處;讀書還能提高人的溝通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不僅能充分理解溝通對(duì)象的意愿，更能完全表達(dá)自己的想法。
如果你是一個(gè)讀書人，你突然在書中遇到一個(gè)你喜歡的句子，你會(huì)把它標(biāo)記出來，或者抄下來，或者寫下來。
有一天，當(dāng)你遇到一個(gè)人有相同的閱讀興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)談?wù)撓嗤臅蛳嗤母杏X是非常有趣的，你會(huì)感到高興，遇到一個(gè)知心朋友。
在我看來，閱讀的力量是一種生活的厚積薄發(fā)厚。有些書你讀完后可能無(wú)法使用，但在人生的某個(gè)時(shí)刻，我把它看作是一位老相識(shí)。即使是簡(jiǎn)單的閱讀，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間后，也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在《閱讀的力量》一書中，除了闡述閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響外，零零碎碎的很多閱讀的感受會(huì)讓讀書人感到親切，作者推薦的讀書方法和書目一樣值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和閱讀。
有句話說，無(wú)論是閱讀還是旅行，身體和靈魂總是在路上。閱讀的樂趣就像旅行，看到不同的風(fēng)景，遇見不同的人，生活充滿了驚喜和快樂。
在一個(gè)地方?？?，感受一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞各種風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的意義就會(huì)突然出現(xiàn)。如果你覺得閱讀很有趣或者想體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓我們一起來閱讀。上一篇:讀《蹲下來和孩子說話》有感蹲下來和孩子說話心得體會(huì)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十六
《閱讀的力量》這本書，一個(gè)美國(guó)教授斯蒂芬·克拉生所寫，放在我們中國(guó)稱之為教育家。利用比較短的時(shí)間簡(jiǎn)單粗略的看了一下，走馬觀花，我就文中所提的自由自主閱讀freevoluntaryreading的說一下感想。
自由自主閱讀，是提高語(yǔ)言能力的有效手段，這一點(diǎn)母庸置疑。國(guó)外的閱讀資料我不是很熟悉，但是在我們的這個(gè)社會(huì)環(huán)境中，我想自由是指閱讀范圍的廣泛性。年前一天我?guī)ё訋r去金華書城買書看書，他在很多小孩的地方看了一下午，呆的地方也是小學(xué)生最多的地方，看的是少年兒童的書目，人集中，看的書也很集中。后來我就把他帶到文學(xué)書籍，中醫(yī)藥書籍，電子書籍，收藏書籍區(qū)，一樣也能走馬觀花看兩下。很感謝我們老師給子巖打下的良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，看這些多門類很廣泛的書籍完全不是問題，在這里我也不要求他能看多少懂，能看，能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西再深入一點(diǎn)，在我們的眼里就是收獲。
自主閱讀指的應(yīng)該就是主動(dòng)性目的性，沒有廣泛的閱讀這個(gè)也是無(wú)從說起的。廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上，有更明確的指向性，而且往往是精讀，這個(gè)就和自己的興趣愛好有關(guān)，沒有一點(diǎn)興趣，還真讀不下去。和老師要求的一樣進(jìn)行邊讀邊注，更加是精細(xì)活。就目前看來子巖還沒有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)像我，看的快，記得少。希望他能做的更好的，先把一本書讀厚，再化繁為簡(jiǎn)，把一本書讀薄，吸取書中的全部營(yíng)養(yǎng)為己用。
當(dāng)然這一切都是建立在老師引導(dǎo)之下，爭(zhēng)取在新的一年里子巖能讀更多的書，收獲更多知識(shí)和能力。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇一
閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它可以改變?nèi)藗兊南敕ê托袨?，成就一個(gè)人的夢(mèng)想，甚至可以影響社會(huì)的發(fā)展。我對(duì)閱讀的理解和體會(huì)如下：
1.閱讀讓我獲得了更多的知識(shí)和信息。
閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我了解到更多的信息。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)各種不同的主題，探索新的世界和理念，從而增加我的知識(shí)和了解度。例如，我通過讀書學(xué)習(xí)了許多歷史和文化知識(shí)。閱讀還為我提供了不同的想法和觀點(diǎn)，幫助我更好地了解世界，提高我的視野和認(rèn)知能力。
2.閱讀改變了我的觀點(diǎn)和行為。
閱讀影響了我的觀點(diǎn)和行為，讓我更理解各種不同的觀念和表達(dá)方式。通過閱讀不同的書籍、文章、雜志等，我了解到很多行業(yè)、社會(huì)和的人生經(jīng)驗(yàn)，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足和不足之處。此外，閱讀也讓我更加靈活和開放，教會(huì)我如何對(duì)不同的觀點(diǎn)保持客觀和平衡的態(tài)度，從而更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
3.閱讀激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
閱讀不僅讓我了解世界，還可以激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種題材的書籍，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行創(chuàng)作和復(fù)述。在閱讀中，我能夠看到作者的創(chuàng)作方式和技巧，從而為自己的寫作提供靈感和啟示。我也開始嘗試嘗試寫各種不同的主題和風(fēng)格的文章，創(chuàng)作理念和故事，構(gòu)思新的想法和觀點(diǎn)。
4.閱讀拓寬了我的生活之路。
閱讀還拓寬了我的生活之路。通過閱讀不同主題和風(fēng)格的書籍，我了解到了各種生活觀、業(yè)余愛好和文化習(xí)慣。這讓我發(fā)現(xiàn)了更多的可能性和興趣愛好，讓我擁有了自己的傳統(tǒng)和理念。我也從閱讀中學(xué)到了很多人生哲理和處世原則，它們?yōu)槲姨峁┝酥笇?dǎo)和建議，讓我更加懂得如何過好我的生活。
5.閱讀讓我更自信和受尊重。
最后，閱讀讓我更自信和受尊重。通過閱讀，我讓我更認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，接受了自己的成功和失敗，這讓我更加自信。同時(shí)，我也更加受到人們的尊重和認(rèn)可，因?yàn)槲矣懈鞣N不同的觀點(diǎn)和見解，可以為各種不同的場(chǎng)景和人推薦不同的意見和建議，從而獲得了別人的贊賞和信任。
結(jié)論：
閱讀對(duì)我產(chǎn)生了重大的影響。它不僅讓我獲得了更多的知識(shí)和信息，影響了我的觀點(diǎn)和行為，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，也拓寬了我的人生之路，讓我更加自信和受尊重。總之，閱讀是一種不可替代的力量，它可以改變我們的生活和世界。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇二
翻開學(xué)校發(fā)的《閱讀的力量》一書，細(xì)細(xì)品讀，深有感悟。這是一本教師讀者的讀書心得集。我邊看邊劃出了很多句段：
閱讀是有力量的。它讓心靈更加寧?kù)o。閱讀就像鎮(zhèn)靜劑和久旱后的甘霖，將一顆顆營(yíng)養(yǎng)不良、浮躁脆弱的心靈，在滋補(bǔ)中回歸恬靜、實(shí)現(xiàn)平衡。
心底重又升騰起一股安詳平和之氣。
必須重拾書本，重歸寧?kù)o。
它讓生命更加充實(shí)。人的生命有限，而閱讀求知無(wú)限，一個(gè)人在有限的生命歷程中看不到、摸不著、經(jīng)歷不到的人和事，書本中可以找到。閱讀，極大地延長(zhǎng)了生命的空間，充實(shí)了生命的'內(nèi)涵。
讀著書，我深深地感受到了它讓心靈更加寧?kù)o。其中一篇《讓我們的愛不再成為一種傷害》中愛的思索中這幾句也讓我思索：
因?yàn)閻?，我們的教師每天埋在看不到孩子天真的笑臉，我們想走進(jìn)卻難以走進(jìn)他們純真的心靈。
因?yàn)閻郏覀兊募议L(zhǎng)也把一個(gè)個(gè)希望壓在了孩子瘦小的肩膀上，沉重的希望擠占了他們應(yīng)該享受的快樂時(shí)光，卻很少問問孩子真正需要什么。
昨天學(xué)校師生一同去長(zhǎng)沙酷貝拉歡樂城體驗(yàn)生活，車上孩子們無(wú)比興奮。導(dǎo)游介紹了一些活動(dòng)事項(xiàng)后把話筒欲交給孩子。胡家瑞和涂晨凱一躍而上，接過了話筒。胡家瑞是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，是班上公認(rèn)的小機(jī)靈，知識(shí)面廣，他開始了講笑話、講故事、猜謎語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生唱歌等一系列活動(dòng)。涂晨凱在我眼里是個(gè)學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。涂晨凱一會(huì)兒說得好不好？，一會(huì)來點(diǎn)鼓勵(lì)，那張充滿兩笑容的臉、那種自信的神態(tài)、那自然連貫的串詞讓我驚訝：他真是個(gè)聰明的孩子！只是我平時(shí)看到的是另一面：馬虎的作業(yè)、差的成績(jī)、挨批評(píng)時(shí)耷拉著的頭。兩人在臺(tái)前互相配合，讓我對(duì)孩子們刮目相看：真不賴呀，儼然像那么回事！
我思索平時(shí)經(jīng)常做法，的確是文中說的：孩子出一點(diǎn)差錯(cuò)，就懷疑他們的能力，總在不經(jīng)意間傷害了他們的自信心和自尊，讓他們加入?yún)拰W(xué)甚至厭世的隊(duì)伍。
用我在書上劃記的這句話提醒自己：老師們！請(qǐng)蹲下身來關(guān)注學(xué)生的心靈吧！只有了解學(xué)生的心，才能真正關(guān)注他們的全面發(fā)展，而不僅僅把他們作為提高教學(xué)業(yè)績(jī)的工具;只有體諒他們的苦，你才會(huì)盡力放棄那些不恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愛上校園生活。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇三
作為一名閱讀愛好者，我聽說過力量閱讀這種閱讀方法，但之前并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過。最近，一位好友向我推薦了一本《力量閱讀指南》，我通過閱讀該書，了解到了許多關(guān)于力量閱讀的技巧和心得。在此，我想分享我的《力量閱讀指南》讀后體會(huì)，希望對(duì)大家也有所啟發(fā)。
首先，力量閱讀是一種高效的閱讀方法。傳統(tǒng)的閱讀方法很容易讓人分散注意力，或者反復(fù)閱讀同一段文字，導(dǎo)致效率低下。而力量閱讀則通過一系列技巧，例如跳讀、關(guān)鍵詞提取、尋找關(guān)聯(lián)性等方法，使得閱讀速度更快、理解更深入。這種高效的閱讀方法非常適合需要大量閱讀的場(chǎng)合，例如考研、職場(chǎng)等。
其次，力量閱讀也是一種自我管理的方法。在力量閱讀中，需要閱讀者自主設(shè)定閱讀目標(biāo)、選取合適的閱讀材料、控制閱讀節(jié)奏等。這種自我管理的方法可以增強(qiáng)閱讀者的主動(dòng)性和自律性，提高工作效率。同時(shí)，隨著不斷地實(shí)踐，自我管理的能力也會(huì)得到提升。
第三，力量閱讀可以幫助閱讀者提升認(rèn)知水平。在力量閱讀中，尤其重要的是尋找關(guān)聯(lián)性。這需要我們不僅僅要理解文字表面的意思，還要去探索其中的內(nèi)涵，找出文字之間的聯(lián)系。這種尋找關(guān)聯(lián)性的能力，可以使我們提高自己的認(rèn)知水平，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力。
同時(shí)，力量閱讀也需要放松心態(tài)。在一次閱讀中，面對(duì)那么多的文字，我們很容易感到挑戰(zhàn)和壓力。所以，在閱讀時(shí)我們需要讓自己保持放松的心態(tài)，這樣才能讓閱讀效果更好。我在讀完《力量閱讀指南》后，嘗試在閱讀時(shí)放松自己，確實(shí)會(huì)感覺到更加輕松和自在。
最后，我認(rèn)為力量閱讀是一種需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的方法。每個(gè)人的閱讀需求和能力都不同，所以，我們需要在實(shí)踐中尋找適合自己的方法，并不斷改進(jìn)。閱讀不僅是一項(xiàng)技能，更是一種習(xí)慣和心理素質(zhì)的訓(xùn)練。因此，我們需要不斷地加強(qiáng)自我調(diào)整和培養(yǎng)自我克制的能力。
總之，力量閱讀是一種非常實(shí)用的閱讀方法，可以幫助我們提高閱讀效率、自我管理能力和認(rèn)知水平。但是，在使用此方法時(shí)，一定要注意放松心態(tài)，同時(shí)不斷的改進(jìn)和實(shí)踐。相信只要我們運(yùn)用好這種方法，就可以讓閱讀變得更加輕松、快捷且富有成效。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇四
《閱讀的力量》這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書，作者想極力證明的是自由閱讀的重要性。大致瀏覽了這本并不是太厚的書，給我印象最深的就是，在序言中王林寫到：fvr就是無(wú)壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報(bào)告、回答問題、為生詞范文大全。作者深信fvr是讓外語(yǔ)能力登峰造極的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的人，fvr是跨越初學(xué)與流利鴻溝的最佳橋梁。
寫書的.主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡自由自主閱讀，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
書中講到fvr是放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高識(shí)字力的人經(jīng)常使用的閱讀方式。這讓我想到我也可以逐漸嘗試在自己班里舉行這樣的活動(dòng)，給學(xué)生充分的時(shí)間，找自己喜歡的書，并走上講臺(tái)和大家分享，說出自己喜歡這本書的理由，號(hào)召大家也來讀讀這本書。如果可以，我也想嘗試讓學(xué)生說出自己不喜歡的有什么書，再說說為什么不喜歡。這也類似于本書中提到的分享閱讀，全班分享一本好書，有老師以故事的方式把書先念給學(xué)生聽，然后大家一起討論書中的人和事，孩子也可以和老師一起朗讀，或是演出或是畫出書中的情節(jié)。我這樣做的目的一是讓學(xué)生多讀書，在選擇書的過程中有鑒別能力，二是能鍛煉學(xué)生當(dāng)眾講話發(fā)言的能力，發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，三是讓閱讀在全班的氛圍更為濃烈。
斯蒂芬.克拉生提出校內(nèi)的自由閱讀計(jì)劃主要有三種方式：持續(xù)默讀、自主選擇閱讀、廣泛閱讀。記得教育名師薛瑞萍是每天每節(jié)課抽出一定時(shí)間給孩子放輕音樂，讓孩子保持安靜并靜心寫作業(yè)，陶冶情操。結(jié)合這一點(diǎn)，我決定嚴(yán)格貫徹學(xué)校倡導(dǎo)的晨讀大聲朗讀，午間0分鐘持續(xù)默讀。另外，我還想嘗試在班級(jí)中每天抽出3分鐘和學(xué)生分享一些重要新聞和觀點(diǎn)，讓學(xué)生也走進(jìn)社會(huì)，了解外界發(fā)生的事件，也可以涉及一些勵(lì)志的文摘。
在閱讀中我也遇到了問題，就是書中講到的自由閱讀，在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于全體學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)嗎？有的班級(jí)存在基礎(chǔ)較差的學(xué)生，甚至基本的字詞都寫不好認(rèn)不好，那么花那么多時(shí)間給他閱讀他會(huì)吃得消嗎？結(jié)果是否會(huì)如我們所預(yù)想的那樣？這還需要我們一線教師去驗(yàn)證，還需要教師探索出套路來，做到有效啟發(fā)和引導(dǎo)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇五
《閱讀的力量》，寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡“自由自主閱讀”，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
作為成年人，我們傾向于讀網(wǎng)絡(luò)上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅(jiān)持不斷地讀紙質(zhì)書呢?我們要是能了解這種閱讀的力量，對(duì)于語(yǔ)文能力的提升是非常有幫助的，作為語(yǔ)文閱讀老師，我認(rèn)同?！八伴喿x令人愉快。善于思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越?jīng)]有“寫的恐懼”。閱讀能力好的人有更多的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學(xué)生被要求寫更多的`作業(yè)和練習(xí)，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人念書給他聽時(shí)，即使是大學(xué)生也會(huì)變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對(duì)增進(jìn)識(shí)字力有多重功效。在家中或在學(xué)校有人規(guī)律念書給他聽的孩子，閱讀測(cè)驗(yàn)和詞匯測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都會(huì)比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會(huì)越愛讀?！狈N種觀點(diǎn)讓人感嘆啊!
他強(qiáng)調(diào)的并不是多寫，主要是要“善于觀察、善于積累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表達(dá)自己?！?，通過閱讀、研究、實(shí)踐，《閱讀的力量》很好，很強(qiáng)大，值得老師和家長(zhǎng)一讀。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇六
閱讀是我們獲取知識(shí)和豐富情感的重要途徑，通過閱讀可以了解社會(huì)發(fā)展、熟悉世界文化、反思人生價(jià)值等等。然而，隨著越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體，閱讀的力量似乎也逐漸被淡忘。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀的力量的一些心得和體會(huì)，試圖啟發(fā)更多的人關(guān)注閱讀，認(rèn)識(shí)到它的重要性。
首先，閱讀可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是讀小說，歷史書還是科學(xué)雜志，每一次閱讀都會(huì)讓我們接觸到新的知識(shí)和想法。不僅如此，閱讀還會(huì)激起我們的好奇心和熱情，促進(jìn)我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。在我的閱讀經(jīng)歷中，最令我印象深刻的是讀《西游記》。這本書不僅給我?guī)砹岁P(guān)于中國(guó)文化和哲學(xué)的深刻理解，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)探索和冒險(xiǎn)的熱愛。
其次，閱讀可以幫助我們提高思維能力。通過精心選擇各種不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而開闊我們的視野和思維方式。相對(duì)于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)總是給我們提供一成不變的刺激，閱讀會(huì)讓我們思考和推理，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。我曾經(jīng)閱讀了《黑客與畫家》，這本書告訴了我技術(shù)和藝術(shù)之間令人驚奇的交叉點(diǎn)，同時(shí)也是創(chuàng)意和不撞南墻不回頭的勇氣的課程。
第三，閱讀可以陶冶情操。這或許是閱讀的力量最為神奇的一面了。無(wú)論是讀小說，詩(shī)歌還是散文，閱讀可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入不同的情感體驗(yàn)，讓我們深入了解自己和他人的心靈。而且，這些情感和體驗(yàn)也會(huì)在我們的日常生活中幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種情緒。當(dāng)我讀《福爾摩斯探案集》時(shí)，我不僅體驗(yàn)到了推理的樂趣，更重要的是了解到了人性的復(fù)雜性和難以捉摸的神秘性。
第四，閱讀可以提高我們的人際交往技能。閱讀是一種溝通手段，而不僅是一個(gè)獨(dú)自吞噬知識(shí)的過程。通過和他人一起讀書、討論、分享閱讀體驗(yàn)，我們可以建立聯(lián)系，增加對(duì)他人觀點(diǎn)理解和尊重。這也是、在我看來、閱讀的欣賞升華和進(jìn)化的重要環(huán)節(jié)，通過分享閱讀體驗(yàn)，我們更深入更廣闊地了解自己、自己所愛，更多地與別人匯聚，進(jìn)一步加強(qiáng)思想的溝通和交流。
最后，閱讀可以提供一種精神寄托。無(wú)論是面對(duì)生活挑戰(zhàn)，還是在心靈上需要營(yíng)養(yǎng)時(shí)，閱讀都可以成為我們的朋友。通過和偉大文化傳統(tǒng)中樹立起的人物、精神和價(jià)值觀交融融和，我們可以獲得力量，并穿越時(shí)間與空間親歷歷史的故事，從而找到生命的意義和價(jià)值。當(dāng)我在人間尋找圖象的時(shí)候，閱讀《紅樓夢(mèng)》中幾位主角生活的點(diǎn)滴片段，如同一根手杖，扶我走完我的人生旅途。
總之，閱讀擁有無(wú)窮的力量，不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和提高思維能力，更可以陶冶我們的情操、提高我們的人際交往技能和提供一種精神寄托。不要讓電子游戲和社交媒體占據(jù)我們的大量時(shí)間和注意力，讓我們重新重視閱讀，讓它成為我們精神世界的重要組成部分，讓我們的人生變得充滿智慧和意義！
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇七
閱讀是一種探索、思考和理解的過程，也是獲取知識(shí)和增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)閱讀具有極大的力量，能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維能力、提升綜合素質(zhì)，并幫助我成為一個(gè)更好的人。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一下我對(duì)閱讀力量的心得體會(huì)。
首先，閱讀能夠拓寬我的視野。在我閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、思想和見解，從而能夠了解到不同的人、事、物以及社會(huì)的多樣性。閱讀讓我能夠突破狹隘的視野，看到更大的世界。通過閱讀，我獲得了對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，從而讓我對(duì)世界有了更深刻的理解和把握。這種全面的知識(shí)儲(chǔ)備使我在與他人交流、思考問題和解決問題時(shí)能夠擁有更大的優(yōu)勢(shì)，也讓我更加有自信。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書不僅要求我們理解文本，還要求我們理解其中的邏輯、觀點(diǎn)和論證。通過分析、推理和思考，我們能夠更加深入地理解作者的意圖和思想，提煉出精髓和本質(zhì)。而這些思維能力不僅在閱讀中有用，也能夠在我們的學(xué)習(xí)與工作中發(fā)揮重要作用。當(dāng)面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們能夠更加冷靜地分析和解決，而不是盲目從眾或急于做出決策。這種扎實(shí)的思維能力是我們成為一個(gè)深思熟慮的人的關(guān)鍵。
此外，閱讀能夠提升我的綜合素質(zhì)。通過大量的閱讀，我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，培養(yǎng)很多技能，從而提升自己的綜合素質(zhì)。閱讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們能夠用更準(zhǔn)確、更流暢的語(yǔ)言來表達(dá)自己的想法。閱讀也可以提高我們的寫作能力，讓我們能夠更好地組織和表達(dá)思想，寫出更有邏輯性和說服力的文章。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓我們能夠更好地接受和評(píng)估各種觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠在自己的思考中有所創(chuàng)新。
最后，閱讀讓我成為了一個(gè)更好的人。閱讀不僅是獲取知識(shí)和提高素質(zhì)的過程，也是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的人物，感受到了他們的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷了他們的成長(zhǎng)和變化。在這個(gè)過程中，我不僅能夠從他們的經(jīng)歷中獲得啟示和教益，也能夠在情感上與他們產(chǎn)生共鳴。我能夠更好地理解人性，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也更加懂得關(guān)心、尊重和理解他人。閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感和情商，讓我們成為一個(gè)更加善于處理人際關(guān)系、懂得感恩和珍惜的人。
總之，閱讀的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。它能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們成為一個(gè)更好的人。因此，我將一直喜歡閱讀，并將其作為一種重要的生活方式。我相信，通過不斷地閱讀，我能夠不斷地豐富自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)更有智慧、更有情感、更有價(jià)值的人。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇八
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能夠啟迪我們的思想，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以了解世界，拓寬眼界。無(wú)論是文學(xué)作品、科技書籍還是歷史傳記，每一本書都是一扇開啟知識(shí)之門的鑰匙。閱讀可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該充分利用閱讀的力量，讓自己與世界緊密相連。
第二段：閱讀帶來的啟發(fā)。
閱讀不僅僅只是獲取知識(shí)，更重要的是通過閱讀，我們能夠獲得啟發(fā)和靈感。例如，偉大的科學(xué)家牛頓通過讀書發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，文學(xué)巨匠莎士比亞通過閱讀古典戲劇作品提高了他的寫作技巧。同樣，我們也能夠通過閱讀獲得靈感，發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀到一本震撼人心的小說時(shí)，我們可能會(huì)受到故事中主人公的勇氣和毅力的啟發(fā)，從而振奮起來，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：閱讀與人的成長(zhǎng)。
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)和靈感，更重要的是它對(duì)人的成長(zhǎng)有著巨大的影響。通過閱讀，我們能夠增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我們更加理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的同理心，提高我們的社交能力。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維，使我們成為更加全面發(fā)展的人。
閱讀不僅僅是一種個(gè)人行為，它也有著與現(xiàn)實(shí)世界緊密相連的關(guān)系。閱讀能夠讓我們更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。通過閱讀社會(huì)學(xué)和政治學(xué)方面的書籍，我們能夠更好地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。閱讀能夠讓我們更好地了解歷史，從而避免重蹈覆轍。閱讀還能夠幫助我們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)，提高我們?cè)诠ぷ髦械母?jìng)爭(zhēng)力。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是最有說服力的，所以我來談?wù)勎易约旱拈喿x心得與體會(huì)。在我讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了閱讀的力量。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和創(chuàng)造力。我也發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，更好地與人交流。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題時(shí)，我也會(huì)運(yùn)用書中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決問題。因此，我相信閱讀的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該將閱讀作為一種習(xí)慣，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它能夠引發(fā)我們的思考，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，改變我們的命運(yùn)。通過閱讀，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)。閱讀的力量與現(xiàn)實(shí)世界緊密相連，能夠讓我們更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到了閱讀的力量，并從中受益匪淺。因此，我堅(jiān)信閱讀的力量是不可估量的，我們應(yīng)該充分利用它，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇九
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，閱讀是一種非常重要的活動(dòng)。每個(gè)人都需要通過閱讀來獲取知識(shí)、思考、觀點(diǎn)和想法。而其中一種重要的閱讀方式便是力量閱讀。那么我在進(jìn)行力量閱讀時(shí)，獲得了哪些心得體會(huì)呢？下文將詳細(xì)說明。
力量閱讀是一種高效的閱讀方法，它萃取出文章中的主要論述和關(guān)鍵信息，使閱讀者能夠更快速地獲取有效信息。該方法是從速讀、精讀和掃讀的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，其時(shí)間節(jié)約、閱讀效果好等優(yōu)勢(shì)使得力量閱讀在各行各業(yè)得到越來越廣泛的應(yīng)用。
在實(shí)踐力量閱讀的過程中，首先要確定閱讀的目的和重點(diǎn)，以此制定閱讀策略。其次，可以運(yùn)用快速閱讀和跳讀等技巧，整理出文章的重點(diǎn)信息。在整理出關(guān)鍵信息后，可以使用筆記或摘抄的形式將所獲得的信息歸納總結(jié)，最終達(dá)到對(duì)文章的整體理解和記憶。
通過力量閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀效率顯著提高。善于運(yùn)用閱讀技巧，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)深入了解文章內(nèi)容，在動(dòng)態(tài)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中尤其重要。同時(shí)，力量閱讀也提升了我的邏輯思維和創(chuàng)造思維能力，更好地促進(jìn)人的思維創(chuàng)新和實(shí)踐。力量閱讀是一個(gè)技能，需要不斷練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善技巧才能更好地運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)樾畔⑻啵覀兛偸怯刑嗟拈喿x任務(wù)，所以我們需要通過提高閱讀效率來優(yōu)化我們的生活。力量閱讀正是一個(gè)很好的解決方案。通過實(shí)踐，我領(lǐng)悟到力量閱讀的價(jià)值，它幫助我節(jié)省了時(shí)間，讓我獲得了更多的知識(shí)，并更好的理解了復(fù)雜的事物。因此，學(xué)會(huì)并掌握力量閱讀的技能十分重要，能夠讓我們更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們事倍功半，走向更好的未來。（本文共計(jì)1200字，以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)）。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十
閱讀是一種卓越的力量，它不僅能夠開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，還具備激發(fā)創(chuàng)新思維的力量。在過去的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于激發(fā)創(chuàng)新力量的重要作用。閱讀無(wú)處不在，不論是紙質(zhì)書籍還是電子書籍，都是我的心靈伴侶，也是我馳騁思維廣闊天地的通行證。下面是我在閱讀過程中對(duì)創(chuàng)新力量的心得體會(huì)。
閱讀首先教會(huì)了我懷揣好奇心。在大量的閱讀中，我探索了各種不同的世界和文化，讀到了科技、歷史、文學(xué)等方面的書籍。比如，讀到約翰·格里溫的《生命書》，我了解到人的起源和生命的奧秘；讀到馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我領(lǐng)略了河流上的冒險(xiǎn)情懷。這些書籍都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，鼓勵(lì)我去探索更多的知識(shí)，開闊我的視野。好奇心是創(chuàng)新思維的源泉，只有滿懷好奇，才能走出舒適區(qū)，勇于嘗試新的事物，從而激發(fā)創(chuàng)新力。
閱讀讓我不斷挑戰(zhàn)思維的邊界。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式，從中發(fā)現(xiàn)了自己的局限性。比如，讀到伽利略的《關(guān)于兩大世界系統(tǒng)的對(duì)話》，我知道理論并不總是正確的，需要不斷地質(zhì)疑和反思；讀到愛因斯坦的《相對(duì)論》，我意識(shí)到思維是可以跳脫常規(guī)的，只有打破固有的觀念，才能創(chuàng)造出新的思想。閱讀不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我重新思考問題，不斷挑戰(zhàn)思維的邊界，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維方式。
閱讀培養(yǎng)了我的想象力。每一本書都是一扇窗戶，通過它，我可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在閱讀過程中，我像是與作家一起在創(chuàng)造，與人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受悲喜交織的情感。比如，讀到J·K·羅琳的《哈利·波特》系列，我站在霍格沃茨魔法學(xué)校的入口，目睹了魔法世界的奇妙；讀到路易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游仙境》，我在夢(mèng)幻般的仙境中與奇幻人物交流。這些虛構(gòu)的故事激發(fā)了我的想象力，讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和思考，培養(yǎng)了創(chuàng)新的潛力。
閱讀還教會(huì)了我堅(jiān)持和耐心。閱讀是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和耐心的活動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)遇到難懂的部分，有些書內(nèi)容冗長(zhǎng)繁瑣，需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間理解。但是，我相信只要堅(jiān)持下來，把每個(gè)字讀完，總會(huì)收獲到真知灼見。正如勃蘭特所說：“書籍是給有毅力的人準(zhǔn)備的?！蓖ㄟ^閱讀，我將堅(jiān)持和耐心作為創(chuàng)新道路上的重要品質(zhì)，相信每一次閱讀都能帶給我新的啟發(fā)。
閱讀激發(fā)創(chuàng)新力量是一種寶貴的體驗(yàn)。在閱讀中，我懷揣好奇心，挑戰(zhàn)思維的邊界，培養(yǎng)想象力，堅(jiān)持和耐心，收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思想的碰撞和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持閱讀，用閱讀的力量不斷激發(fā)我的創(chuàng)新思維。我相信，通過閱讀的力量，我能夠在不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十一
20xx年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們的棱角磨平，失去往日的光彩。20年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，為生活而生活。20年，不長(zhǎng)，卻足以讓我們由一個(gè)妙齡少女變成一個(gè)大媽。------獻(xiàn)給將要踏入社會(huì)的人，任何時(shí)候都不要忘記自己的夢(mèng)想。
在看電影版的《肖申克的救贖》之前，我先讀了文字版的《肖申克的救贖》，感受頗深!我始終認(rèn)為，能夠觸及我內(nèi)心最深處的東西，才會(huì)感動(dòng)我!毫無(wú)疑問，《肖申克的救贖》感動(dòng)了我。一開始認(rèn)為安迪肯定監(jiān)獄悲苦的渡過一生?？墒亲詈?，結(jié)局雖不是法律范圍以內(nèi)的，卻是我們所有讀者心中所想的那種結(jié)果。我們會(huì)跨越法律的界限，為這個(gè)真正善良的，真正懂愛的人感到高興!這部小說中，有三個(gè)方面是我感受特別深的!
其一是獄友情。肖申克，當(dāng)走進(jìn)這個(gè)地方，轉(zhuǎn)身門閘鎖上，才明白，這是玩真的，轉(zhuǎn)眼間，一生就毀了，只留下無(wú)窮無(wú)盡的悔恨，不知道會(huì)這里待多久，也許也將忘記在這里度過了多少歲月，恍惚間記得典獄長(zhǎng)說過“把信仰寄托給神，把賤命交給我”。但在這里，他們也有自己的朋友，他們也有真摯的友誼!安迪通過自己的智慧和勇氣為犯人朋友們贏得了冰啤酒、圖書館以及尊嚴(yán)、自由。安迪也幸運(yùn)地沒有站錯(cuò)隊(duì)，他擁有了在肖申克中唯一可以傾訴與分享秘密的朋友，瑞德。在他成功逃出后以及瑞德在入獄四十年之后他們這對(duì)在獄中的好友再次擁抱在一起，在獄中的生活了幾十年的他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了彼此。相反，那些在生活、身份頂端的典獄長(zhǎng)們，他們只有自私、狹隘，只是他們利用自己的權(quán)利把自己的一切罪行掩蓋了而已。生活中，我們?nèi)巳硕夹枰笥?，需要志同道合的朋友，需要能在靈魂深處交流的朋友。也許，我們?cè)絹碓桨l(fā)覺，交一個(gè)這樣的朋友越來越困難，但是如果你擁有這樣的一個(gè)朋友，一定要珍惜。
其二是感嘆我們?cè)跓o(wú)形中被體制化以及體制社會(huì)的不公平?！氨O(jiān)獄是個(gè)怪地方，起先你恨它，然后習(xí)慣它，更久后，你不能沒有它，這就叫體制化?！币苍S四面白墻禁錮的是我們的身體自由，然而體制化禁錮的卻是我們的靈魂，這是它最可怕的地方?；蛘吣銜?huì)認(rèn)為體制化離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)只要你細(xì)心觀察，體制化就存在我們身邊，它像一只無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。有時(shí)，我們會(huì)不難聽到別人在說：“我不干這個(gè)行業(yè)，還能干什么呢?”這就是體制化的結(jié)果。
一個(gè)清清白白，沒犯過罪的人卻要被冤枉入獄，我想這是任何人都接受不了的?？墒钦l(shuí)能幫你證明，你是無(wú)辜的。法律不是十全十美的，它始終有自己的缺陷。所以有些人就是這種體制下的犧牲品。吶喊、冤屈能有什么用?誰(shuí)能真正替你伸張正義?自私的典獄長(zhǎng)，為了滿足自己的私心，竟設(shè)計(jì)殺了知道內(nèi)情的證人，人性在欲望、金錢、權(quán)利面前一露無(wú)疑。人性的可怕，社會(huì)的不公平，只是多讓一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)更加絕望?！缎ど昕说木融H》讓我再次了解到，社會(huì)不可能對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們必須要靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的生活。
第三點(diǎn)也是最觸動(dòng)人心的就是安迪追逐自由、永不放棄的精神。
在肖申克漫長(zhǎng)的監(jiān)禁中，真正囚禁的并不是被高墻束縛的軀體，而是被肖申克漸漸打磨，鍛造的失去了自我的內(nèi)心，失去了對(duì)生活的熱情，夢(mèng)想還有希望。但安迪并沒有成為肖申克真正的俘虜，他扔懷著對(duì)生活的向往與對(duì)自由的渴求。典獄長(zhǎng)的貪婪與罪惡讓安迪找到了改變自己命運(yùn)的契機(jī)。他用那把藏在圣經(jīng)里的小石錘挖了那條在任何人看來不可思議的隧道。他挖了19年，精心策劃了19年，也在會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的危機(jī)感與恐懼中度過了19年。終于有一天，他鬼魅般地從緊閉的牢房中消失，窗外的陽(yáng)光撒進(jìn)不足4平米的小空間，簡(jiǎn)單而明了，他逃獄了!帶著典獄長(zhǎng)所有來歷不明的錢與那個(gè)空名的身份，奔向了他向往已久的自由。他爬過狹窄的隧道，再爬過充滿污水的管道，通向了肖申克所束縛的區(qū)域外，在污水中洗凈了他的罪惡，在彼岸洗凈，重生，然后奔向了他的澤華塔尼。
“有些鳥兒天生就關(guān)不住，它們的羽毛太鮮明，歌聲太甜美，也太狂野了?！币粋€(gè)人怎樣看待自己，這就決定了她的命運(yùn)，或者說，指明了他的歸宿。而歸宿則要有堅(jiān)定的信念去支撐。安迪堅(jiān)定的信念與對(duì)自由執(zhí)著的追求，使他戰(zhàn)勝了充斥著冰冷與最邪惡人性的肖申克。當(dāng)看到安迪從肖申克成功逃離時(shí)，我仿佛看到信念刺穿重重黑幕，在黑夜中打一道奪目的霹靂，亮光之下，我孱弱的靈魂在黑暗中現(xiàn)形，并且顫抖，久久無(wú)法平息......
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十二
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它能夠啟迪我們的思想、豐富我們的知識(shí)、提升我們的修養(yǎng)。作為讀者，我深深地體會(huì)到了閱讀的力量，它不僅讓我從中獲得了巨大的收獲，也讓我體悟到了閱讀的意義和影響。通過閱讀，我不斷地感悟到人生的真諦，開闊了我的眼界，收獲了智慧和快樂。因此，我深信通過發(fā)揚(yáng)閱讀力量，我們能夠成為更好的自己，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀力量的第一步是培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。在我看來，閱讀是一種獲得智慧的途徑，它能夠幫助我們解決問題、提高思維能力。然而，要真正發(fā)揮閱讀的力量，首先得培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣。我喜歡讀書，這讓我時(shí)常沉浸在書海之中。開闊的眼界、獨(dú)特的觀點(diǎn)、感人的故事都讓我愛不釋手。我常常抽出時(shí)間，安靜地閱讀，這樣不僅可以享受到閱讀的樂趣，也能更好地吸收其中的知識(shí)和智慧。
其次，要發(fā)揚(yáng)閱讀力量，就要選擇適合自己的閱讀材料。我發(fā)現(xiàn)，不同的人有不同的喜好，所以閱讀的選擇也應(yīng)因人而異。有的人喜歡讀科幻小說、推理懸疑，有的人喜歡讀歷史、人物傳記，還有的人喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品。無(wú)論選擇何種類型的書籍，關(guān)鍵在于找到適合自己的閱讀材料，這樣才能更好地沉浸其中，體會(huì)到閱讀的樂趣和力量。我個(gè)人喜歡讀歷史與人文類的書籍，通過閱讀，我看到了歷史的悲歡離合，了解了不同時(shí)代的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了一些優(yōu)秀的品德和處世之道。
第三，要想發(fā)揚(yáng)閱讀力量，就要善于思考和總結(jié)。讀書不僅僅是為了讀完一本好書，更重要的是通過閱讀去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并從中汲取智慧。讀書后，我喜歡用筆記的方式記錄下自己的感悟和思考，這樣可以更好地總結(jié)其中的知識(shí)和思想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中有所借鑒。我還喜歡與他人交流自己的閱讀心得，這樣不僅可以互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)，也能夠加深自己對(duì)書中內(nèi)容的理解。
最后，發(fā)揚(yáng)閱讀力量也要注重實(shí)踐和行動(dòng)。讀書對(duì)于培養(yǎng)自己的閱讀力量是非常重要的，但僅僅停留在書本之中是不夠的，我們還要將書中的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過實(shí)踐和行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到閱讀的力量。例如，通過閱讀歷史書籍，我了解到了許多偉大人物的經(jīng)歷和事跡，他們?yōu)槿祟愡M(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。激勵(lì)我的人物故事激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗的勇氣和動(dòng)力。
總之，閱讀有著無(wú)窮的力量，它能夠提高自己的素養(yǎng)，開拓視野，激發(fā)靈感，提供智慧和快樂。通過培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，選擇適合自己的閱讀材料，善于思考和總結(jié)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們可以真正發(fā)揚(yáng)閱讀力量。無(wú)論在個(gè)人成長(zhǎng)還是社會(huì)進(jìn)步中，閱讀力量都能起到重要的作用。讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)閱讀的力量，成為更好的自己，也為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十三
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，它可以拓展我們的視野、豐富我們的知識(shí)、提升我們的思維能力。在我有幸體驗(yàn)了閱讀的力量后，我深深感受到了它的魅力和價(jià)值。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還提高了自己的品味和素養(yǎng)。我驚嘆于書籍給我的啟迪和指引，它們像一面明鏡，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解世界。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過程中的體會(huì)和心得。
首先，閱讀開啟了我對(duì)世界的獨(dú)特認(rèn)知。縱觀古今中外的經(jīng)典作品，我仿佛穿越了時(shí)空，置身于不同的文化背景和思想氛圍中。書籍給予我對(duì)歷史事件的深入了解，對(duì)不同國(guó)家的風(fēng)土人情的感悟，以及對(duì)名人事跡的敬佩和思考。例如，通過閱讀《紅樓夢(mèng)》這本中國(guó)古代小說，我對(duì)清代的社會(huì)生活、人情世故有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。而讀完《1984》這本喬治·奧威爾的科幻小說后，我對(duì)政治體制、權(quán)利和自由有了更多的思考。閱讀讓我精通歷史、廣受文化，使我以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
其次，閱讀提升了我的思維能力。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了認(rèn)知、理解、分析、批判等一系列思維活動(dòng)的錘煉。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)?，提出問題，提煉觀點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的見解。當(dāng)閱讀不同的書籍時(shí)，我也學(xué)會(huì)了抓住重點(diǎn)，深入思考，培養(yǎng)了綜合思考問題的能力。這種能力不僅讓我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中受益匪淺，還讓我在生活中更加從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我遇到一些復(fù)雜的問題時(shí)，我會(huì)從不同的角度出發(fā)，運(yùn)用多種思維方式來解決。由閱讀得來的批判性思維，讓我成為了一個(gè)更有洞察力的個(gè)體。
再次，閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀是一種積累，通過大量閱讀，我不僅匯集了大量的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高了我的語(yǔ)言水平，還培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感性。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品的語(yǔ)言表達(dá)技巧，我逐漸找到了適合自己的寫作風(fēng)格，提高了我寫作的功底。閱讀精妙絕倫的詩(shī)歌和散文，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用修辭手法，提高了寫作的藝術(shù)性。在閱讀的積累中，我逐漸擁有了高雅的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而更加自信地面對(duì)社交和溝通。
最后，閱讀培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。通過閱讀優(yōu)秀作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作家們?cè)谖淖种姓宫F(xiàn)出來的人性關(guān)懷、道德情操和審美情趣都給了我深刻的啟示。在書籍中，我遇到了那么多聰明、善良、正直的人物，他們這種美好形象深深地感染和激勵(lì)著我。音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式在書中得到了深入挖掘，使我深入體會(huì)到了藝術(shù)對(duì)人的陶冶與熏陶。閱讀讓我不僅懂得了什么是美，更懂得如何追求美，創(chuàng)造美。
總之，閱讀力量無(wú)窮。通過閱讀，我開闊了眼界，提高了思維能力，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅給了我充實(shí)和滿足，還讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好、更有洞察力的個(gè)體。因此，我會(huì)一直保持閱讀的習(xí)慣，堅(jiān)持用閱讀的力量，豐富人生的內(nèi)涵，創(chuàng)造美好的未來。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十四
《閱讀的力量》是日本作家齋藤孝針對(duì)現(xiàn)代日本社會(huì)人們不再重視閱讀這一事實(shí)而寫的一本指導(dǎo)性書籍。
作者用深入淺出的語(yǔ)言,清晰的結(jié)構(gòu)為讀者畫一幅閱讀路線圖,帶領(lǐng)那些讀過很多書還是不得要領(lǐng)和剛剛開始建立閱讀習(xí)慣的年輕人按圖索驥從中找到適合自己的方法和途徑，打開閱讀這扇大門，從而汲取人生的知識(shí)和能量。
作為一本面向大眾的專業(yè)知識(shí)類書籍，《閱讀的力量》最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單易懂。
本文進(jìn)一步從“塑造自我”、“磨練自我”和“拓展自我”三個(gè)方面闡釋和引導(dǎo)閱讀友誼的影響。最后的部分則給出為提高閱讀能力所推薦的100本書單。整本書并不缺乏專業(yè)的內(nèi)容輸出，也不太難理解，鑒于一般讀者的閱讀情況，可以說是細(xì)致、耐心、全面的。
作為一個(gè)沒有多少閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，《閱讀的力量》偶爾會(huì)顯露出值得學(xué)習(xí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
例如，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行“伴隨精神緊張的閱讀”;跨越“娛樂之溝”，閱讀那些真正能提升你內(nèi)在自我的作品;閱讀也有一個(gè)發(fā)育期;閱讀時(shí)用三色圓珠筆畫線。不同的顏色代表不同的重點(diǎn)。開讀書會(huì)適用的幾種閱讀交流方式等。
雖然在這本書中作者針對(duì)日本讀者說明內(nèi)容較多,但并不影響讀者的思想和方法參考,托馬斯·曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些推薦作品也是世界性名著，井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中都有中文譯本的翻譯人員仔細(xì)地做了標(biāo)記，供讀者參考。
對(duì)于今天的中國(guó)社會(huì),有太多的年輕人不再讀書,他們沉浸卡通,游戲當(dāng)中，完全失去了閱讀的能力,即使是大學(xué)畢業(yè)生,甚至有些人自稱是一位暢銷書作家、流行的網(wǎng)絡(luò)作家,也只顧埋頭創(chuàng)作娛樂大眾的“經(jīng)典”，而忘記了一個(gè)作者真正肩負(fù)的責(zé)任與使命。
閱讀的力量在于創(chuàng)造一個(gè)更好的“自我”，而不是給人虛幻的錯(cuò)覺，讓人沉浸在色情、暴力、刺激或自我麻痹之中。因此，《閱讀的力量》的作者也寫了《經(jīng)典的魅力》，教導(dǎo)讀者閱讀經(jīng)典，感受古代哲學(xué)家的精神和他們作品的魅力。
《閱讀的力量》旨在通過喚起讀者對(duì)自我完善和探索的關(guān)注，幫助他們通過閱讀提高自己，找到一種與世界和平相處的方式，從而啟發(fā)讀者。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十五
如今，許多公益廣告告訴我們要讀好書，讀好書。當(dāng)然，這也反映了一個(gè)現(xiàn)象:在當(dāng)今社會(huì)，人們更熱衷于追逐利益獲得快樂、而對(duì)于閱讀的興趣不大。
在地鐵和車站的許多公共場(chǎng)所，人們把頭埋在手機(jī)里，很少有人會(huì)拿起一本書仔細(xì)閱讀。事實(shí)上，在許多圖書館或書店，你也可以看到許多成年人和孩子享受他們的閱讀時(shí)間。當(dāng)下的任務(wù)是如何把閱讀的樂趣，講授給那些還未體會(huì)到的人。
《閱讀的力量》是一位熱愛閱讀，讀過很多好書，對(duì)閱讀有深刻見解的老師，對(duì)于喜歡讀書的書友們的一席話。
他認(rèn)為讀書使人充滿力量：讀書能提高人的理解能力，對(duì)于生活旅程和世間百態(tài)的認(rèn)知和感悟;讀書能促進(jìn)人格的不斷完善，基于理解的閱讀，更能讓自我品格完善，且與世界和平相處;讀書還能提高人的溝通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不僅能充分理解溝通對(duì)象的意愿，更能完全表達(dá)自己的想法。
如果你是一個(gè)讀書人，你突然在書中遇到一個(gè)你喜歡的句子，你會(huì)把它標(biāo)記出來，或者抄下來，或者寫下來。
有一天，當(dāng)你遇到一個(gè)人有相同的閱讀興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)談?wù)撓嗤臅蛳嗤母杏X是非常有趣的，你會(huì)感到高興，遇到一個(gè)知心朋友。
在我看來，閱讀的力量是一種生活的厚積薄發(fā)厚。有些書你讀完后可能無(wú)法使用，但在人生的某個(gè)時(shí)刻，我把它看作是一位老相識(shí)。即使是簡(jiǎn)單的閱讀，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間后，也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在《閱讀的力量》一書中，除了闡述閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響外，零零碎碎的很多閱讀的感受會(huì)讓讀書人感到親切，作者推薦的讀書方法和書目一樣值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和閱讀。
有句話說，無(wú)論是閱讀還是旅行，身體和靈魂總是在路上。閱讀的樂趣就像旅行，看到不同的風(fēng)景，遇見不同的人，生活充滿了驚喜和快樂。
在一個(gè)地方?？?，感受一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞各種風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的意義就會(huì)突然出現(xiàn)。如果你覺得閱讀很有趣或者想體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓我們一起來閱讀。上一篇:讀《蹲下來和孩子說話》有感蹲下來和孩子說話心得體會(huì)。
閱讀是一種力量心得體會(huì)篇十六
《閱讀的力量》這本書，一個(gè)美國(guó)教授斯蒂芬·克拉生所寫，放在我們中國(guó)稱之為教育家。利用比較短的時(shí)間簡(jiǎn)單粗略的看了一下，走馬觀花，我就文中所提的自由自主閱讀freevoluntaryreading的說一下感想。
自由自主閱讀，是提高語(yǔ)言能力的有效手段，這一點(diǎn)母庸置疑。國(guó)外的閱讀資料我不是很熟悉，但是在我們的這個(gè)社會(huì)環(huán)境中，我想自由是指閱讀范圍的廣泛性。年前一天我?guī)ё訋r去金華書城買書看書，他在很多小孩的地方看了一下午，呆的地方也是小學(xué)生最多的地方，看的是少年兒童的書目，人集中，看的書也很集中。后來我就把他帶到文學(xué)書籍，中醫(yī)藥書籍，電子書籍，收藏書籍區(qū)，一樣也能走馬觀花看兩下。很感謝我們老師給子巖打下的良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，看這些多門類很廣泛的書籍完全不是問題，在這里我也不要求他能看多少懂，能看，能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西再深入一點(diǎn)，在我們的眼里就是收獲。
自主閱讀指的應(yīng)該就是主動(dòng)性目的性，沒有廣泛的閱讀這個(gè)也是無(wú)從說起的。廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上，有更明確的指向性，而且往往是精讀，這個(gè)就和自己的興趣愛好有關(guān)，沒有一點(diǎn)興趣，還真讀不下去。和老師要求的一樣進(jìn)行邊讀邊注，更加是精細(xì)活。就目前看來子巖還沒有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)像我，看的快，記得少。希望他能做的更好的，先把一本書讀厚，再化繁為簡(jiǎn)，把一本書讀薄，吸取書中的全部營(yíng)養(yǎng)為己用。
當(dāng)然這一切都是建立在老師引導(dǎo)之下，爭(zhēng)取在新的一年里子巖能讀更多的書，收獲更多知識(shí)和能力。