在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
大學(xué)讀書論文篇一
讀書，貴在堅(jiān)持。
讀一本好書，就算讀上100遍，沒有理解其意，沒有感悟內(nèi)涵;那還是白讀!
讀書，要讀好書。
讀漫畫書是放松心境，可卻不能永遠(yuǎn)的讀;讀名著是難解其義，卻教會(huì)了我們許多……
讀書，更要認(rèn)真。
“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿.傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”。
“不讀書，不知天高地厚，安然自得;一開卷，方嘆學(xué)海浩瀚，學(xué)無止境”。
大學(xué)讀書論文篇二
《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時(shí)間才看完這本書。這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動(dòng)物和生物鏈的事。
我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識(shí)，為地球動(dòng)植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇三
聰明的人不僅善于思考，更加善于總結(jié)，吳軍先生不僅僅是聰明，而且非常浪漫，這些更體現(xiàn)在生活中的智慧。
當(dāng)一個(gè)人對社會(huì)產(chǎn)生了極大的正向影響力后，他不僅可以獲得物質(zhì)和精神的財(cái)富，而且會(huì)有一種由衷的幸福感。前不久看到一部電影《奇跡男孩》，被網(wǎng)友稱之為當(dāng)代童話，電影里從夫妻、母子、父子、姐弟、閨蜜、朋友、戀人、同學(xué)這些角度演繹了每個(gè)人在生活中的處境，之所以被稱為童話，是因?yàn)樗腥硕际窍蛏频?，我們的困境因?yàn)檫@些關(guān)系而起，也是因?yàn)橛羞@些人幫我們度過困境。我想我們在人際關(guān)系中都面臨困境，吳軍先生會(huì)告訴你如何處理這些關(guān)系，從而獲得幸福。
“不做選擇的幸?！?、“做人與作詩：我們需要林黛玉”、“西瓜與芝麻”、“生也有涯，知也無涯”、“我們一定比18世紀(jì)的人過得好嗎?”，這些是作者通往幸福道路上的工具，讓我很受啟發(fā)。
人的天性是喜歡增加，不喜歡減少，喜歡獲得而不喜歡舍棄，但是很多時(shí)候減少和舍棄會(huì)讓我們過得更好。由于這種做法有時(shí)違背人的天性，因?yàn)楹芏嗳俗霾坏?，?dāng)然，這樣也就給了那些能做到的人更多機(jī)會(huì)。
無論是在中國還是美國，本科階段的年輕人都會(huì)對大學(xué)應(yīng)該怎樣度過產(chǎn)生迷茫，因?yàn)樗麄冊诟咧械膶W(xué)習(xí)和生活動(dòng)動(dòng)力都已經(jīng)消失。大學(xué)階段應(yīng)該做一些和幸福生活相關(guān)的事情，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還有其他更重要的事情需要做。
那么，關(guān)于吳軍先生，我還有一些想說的，他是一個(gè)還不錯(cuò)的攝影愛好者，一個(gè)古典音樂迷，喜歡享受高質(zhì)量的影視，比如blu-ray的電影。平時(shí)偶爾會(huì)修理園子，甚至做點(diǎn)木匠活，每年旅游很多次。當(dāng)然，還時(shí)不時(shí)地為googlechinablog寫東西，另外，還是很好的紅酒鑒賞家。
由于交通和通信的發(fā)展，我們增加見識(shí)比過去要容易的多，但是我們的心里有時(shí)依然有道圍墻，阻礙了我們的見識(shí)。所以我們提升見識(shí)在于我們自身，而不完全是環(huán)境。吳軍先生在《見識(shí)》一書中的認(rèn)識(shí)與感受也來源于他突破了心中的那一道圍墻，獲得了廣泛的見識(shí)。
無論你是大學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)入職場，或是摩拳擦掌準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，或是在數(shù)十年的工作中遇到瓶頸，亦或是在這快節(jié)奏的生活中自顧不暇，你的問題，《見識(shí)》-商業(yè)的本質(zhì)和人生的智慧這本書會(huì)告訴你答案。
大學(xué)讀書論文篇四
《地球的故事》一聽這本書的名字，愛讀書的人就會(huì)從腦海里出現(xiàn)出房龍這個(gè)偉大的作家。他出生于荷蘭的鹿特丹。這本書講的不是地理，而是這個(gè)偉大的作家的大膽聯(lián)想。
假如，我們每個(gè)人的身高、體型都是類似于長183厘米、寬45厘米、厚30厘米的形狀，那么，獎(jiǎng)全世界20億人全都裝到一起就像裝沙丁魚那樣，只需要一個(gè)長、寬、高各804米的大箱子就裝下了。聽了這段話你就可能會(huì)大吃一驚：這怎么可能呢？是啊！我剛開始讀的時(shí)候也大吃一驚的想：“這不是說我們地球人很弱小嗎？”但是房龍先生不會(huì)這樣想，因?yàn)樵谒磥磉@只是他作的一個(gè)有趣而大膽的假設(shè)。
人類有許多形態(tài)各異的鄰居，這些鄰居牛，有30米長像小火車似的龐然大物，有長著像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們?nèi)庋蹮o法看見的生物細(xì)菌，令人可怕的是它們卻以驚人的速度繁殖著，要不是因?yàn)樗鼈兊奶鞌骋惨酝瑯拥乃俣榷认麥缌怂鼈?，這些生物用不了一年，就會(huì)在地球上稱王稱霸了。把這些兇猛的肉食動(dòng)物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應(yīng)該是看到我們?nèi)祟愖韵鄽垰⒌那榫昂螅虐堰@些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。當(dāng)歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭奪地中海霸權(quán)時(shí)，即公元前3世紀(jì)，一位中國皇帝秦始皇，為了阻擋外敵的'入侵，在中國北方修筑了西起嘉峪關(guān)，東到遼東半島山海關(guān)的一道巨大城墻世人稱為萬里長城，全長6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀。這條萬里長城曾經(jīng)十分成功的陰擋住剃度方外來人侵略者的鐵蹄。噢！沒想到我們的萬里長城竟會(huì)有如此大的作用，竟會(huì)有如此的有名。
大學(xué)讀書論文篇五
小組成員：
調(diào)查時(shí)間。
地點(diǎn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校本部。
一、調(diào)查目的。
當(dāng)我們走在街頭上,經(jīng)常看到這些平常只呆在“象牙塔”的學(xué)子們頂著烈日在大馬路上發(fā)著傳單,在商場看見他們賣力地做著促銷,更有一些大學(xué)生在書城旁舉著牌子,希望能找到一份家教工作。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,似乎也成了一種時(shí)尚,在這種所謂“時(shí)尚”潮流的引導(dǎo)下,越來越多的大學(xué)生加入了“兼職大軍”。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一個(gè)真真實(shí)實(shí)的客觀現(xiàn)象，再一味的討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職已經(jīng)不具有任何現(xiàn)實(shí)意義了，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注大學(xué)生兼職，為他們的兼職工作提供幫助。
為此，我們小組此次針對大學(xué)生兼職活動(dòng)展開了一場小規(guī)模的調(diào)查，主要調(diào)查人群為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大二、大三、大四部分在校生，具有一定的針對性，旨在研究在校大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、過程和意義，藉此，得到某些現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律，位在校生的兼職和學(xué)習(xí)提供參考。
此次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法(在一定范圍內(nèi)也使用了訪談法)，此次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收145份，有效問卷122份，參考問卷23份。我小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷主要分為三個(gè)部分：從事兼職活動(dòng)的目的和途徑;兼職工作的環(huán)境和過程以及當(dāng)事人對兼職工作的評價(jià)和，收獲。希望通過此調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果，了解大學(xué)生選擇兼職工作的心態(tài)，準(zhǔn)備工作，實(shí)際過程以及受到的影響，總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并且給予我們的建議和思考，此外，正值新生入學(xué)期間，我們也希望此次調(diào)查的結(jié)果和我們的建議能為繼往開來者提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，增大成功的機(jī)會(huì)。(調(diào)查問卷見附表1)。
二、大學(xué)兼職存在的問題。
經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生兼職從事的行業(yè)雖多，但都是低端行業(yè);更多的大學(xué)生是為了鍛煉自己參加兼職工作的;大部分從事兼職的學(xué)生并沒有和用人單位簽訂協(xié)議甚至是口頭的;大部分學(xué)生都能在兼職活動(dòng)中注意身體安全的保護(hù)。另外，從問卷的后幾個(gè)題目的結(jié)果反饋中，我么也可以看到很多學(xué)生還不能處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系;在用人單位的人際關(guān)系處理地還是比較良好的;大部分學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，都能借助身邊的人和盡自己的努力去解決;在校大學(xué)生隨著年級的增加，對自身安全、法律和兼職的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
(一)從事的行業(yè)多位低端行業(yè)。
經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職的行業(yè)雖多，但大多數(shù)兼職活動(dòng)仍集中在某些行業(yè)的最底層，如：促銷員等。他們所需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力幫助他們生產(chǎn)簡易手工制品或提供體力勞動(dòng)。可以說，即使擁有一般學(xué)歷的人只要在社會(huì)上活動(dòng)過一段時(shí)間，這些任務(wù)都不稱為挑戰(zhàn)。而對于處在校園著一比較封閉環(huán)境的學(xué)生來說，即使是一個(gè)很小的鍛煉機(jī)會(huì)也會(huì)被珍惜，這一點(diǎn)恰恰被社會(huì)上某些企業(yè)利用。他們僅以較低的報(bào)酬支付購買大學(xué)生廉價(jià)的勞動(dòng)。
(如圖一)。
圖一大學(xué)生兼職方向。
(二)大學(xué)生的自我意識(shí)不足。
1.安全意識(shí)雖然比較高，但是還有待加強(qiáng)。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)生在兼職中忽視自身安全的保護(hù)，大部分學(xué)生都感覺自己工作的環(huán)境比較安全，只有一少部分認(rèn)為不安全(如圖二)。但是大學(xué)生對部分工作環(huán)境的安全性了解的并不是很多，到底什么樣的才是安全的環(huán)境，什么樣的環(huán)境對自身的傷害較低。一些工作中，本身具有的潛在的傷害并不是顯而易見的，很多大學(xué)生對此并不是很在意。如在網(wǎng)吧兼職雖然表面的工作環(huán)境比較不錯(cuò)，但是電腦對身體的輻射卻是隱形殺手。
圖二大學(xué)生對工作環(huán)境安全性的觀點(diǎn)。
2.大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)。
在我們的調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)有將近一半的學(xué)生沒有與用人單位簽訂了協(xié)議，還有一部分學(xué)生想都沒想過與用人單位簽訂協(xié)議。這說明大學(xué)生的法律意識(shí)是非常的欠缺。(如圖三)。
從我們的問卷分析中，可以了解到大學(xué)生自身缺乏法律知識(shí)，工作關(guān)系基本是沒有或只占一小部分受到法律的約束的，而在這一過程中產(chǎn)生的糾紛可以說是沒有法律進(jìn)行保障的。這種狀況的的產(chǎn)生一方面是由整個(gè)社會(huì)對法律的不尊重的風(fēng)氣造成的，另一方面也是一些團(tuán)體利用大學(xué)生法律意識(shí)低的弱點(diǎn)，主觀故意的結(jié)果。此外，在兼職活動(dòng)中，相對于用人單位，大學(xué)生處于弱勢地位，即使一些大學(xué)生懂得法律知識(shí)，要求與用人單位簽訂協(xié)議，但迫于某些客觀原因(獲得經(jīng)驗(yàn)或生活費(fèi))便不再與用人單位簽訂協(xié)議。用人單位也因此趁虛而入，侵犯大學(xué)生的某些權(quán)利。
圖三兼職中協(xié)議狀況。
(三)沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
1.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
我們的調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)在大部分學(xué)生兼職的目的是為了鍛煉自己，為以后的工作增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和砝碼。還有以部分學(xué)生的兼職主要以賺取金錢為主，只有少數(shù)的學(xué)生兼職是為了了解某個(gè)行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。(如圖四)。
在校大學(xué)生基本上學(xué)的是書面上的理論知識(shí)，為數(shù)極少的實(shí)驗(yàn)課也只是對理論的鞏固和深化。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石”，大學(xué)生參加社會(huì)兼職，有助于鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力……這些都為大學(xué)生將來能更好地適應(yīng)社會(huì)，投入工作做好準(zhǔn)備。參加兼職的大學(xué)生中，為了學(xué)以致用的也不占少數(shù)。但是，大部分學(xué)生在做兼職中，目標(biāo)比較模糊，所從事的行業(yè)和自己的專業(yè)并不對口，使得自己在工作中并不能很好的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，這對專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高也是一大缺憾。
圖四大學(xué)生兼職狀況。
2.沒有合理地安排學(xué)習(xí)和兼職的時(shí)間。
大學(xué)生的主主業(yè)還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不是工作，不能在兼職中花費(fèi)太多的時(shí)間。通過我們的調(diào)查結(jié)果可以看出將近一半(43%)的學(xué)生幾乎花費(fèi)了一天所有的時(shí)間去做兼職工作，只有近三分之一的學(xué)生在兼職中，工作8小時(shí)以下，只有近23%的學(xué)生自己安排兼職時(shí)間，試想這些學(xué)生又能有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)(如圖五)。
現(xiàn)在很多學(xué)生由于做兼職，甚至連專業(yè)課也逃。大學(xué)生在興致昂揚(yáng)投身于兼職工作時(shí)，往往忽略了一些問題。昔日滿座的課堂已不復(fù)存在，換來的是低效率的授課效果和大學(xué)生知識(shí)的低吸收性，也許做兼職的同學(xué)們是出于對自己社交能力、適應(yīng)能力等諸多方面的提高，以使自己將來能很好得適應(yīng)社會(huì)。但是排除知識(shí)的儲(chǔ)備作用，在今日激烈的社會(huì)競爭面前，同學(xué)們又往往有些力不從心，從而使心目中目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有些渺茫了。
圖五大學(xué)生兼職時(shí)間分布狀況。
(四)社會(huì)和用人單位對大學(xué)生兼職的關(guān)注不足。
由于大學(xué)生兼職活動(dòng)大部分在節(jié)假日和寒暑期開展，時(shí)間間隔大，時(shí)間長度短，企業(yè)不愿花費(fèi)精力對大學(xué)生能力方面進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)，只是交予一些操作簡單，體力為主，腦力為輔的工作完成。這些工作雖然沒有挑戰(zhàn)性，但其相當(dāng)與龐大的兼職學(xué)生量來說，也是僧多粥少供不應(yīng)求。同時(shí)處于最基層的工作崗位，大學(xué)生也不可能太多的受到企業(yè)文化的熏陶，上下級和同事間的關(guān)系不可能穩(wěn)固和諧。從這個(gè)角度講，大學(xué)生價(jià)值沒有得到最大意義的體現(xiàn)，他們的勞動(dòng)成果也只是普通人均可以完成的，其薪酬也是可想而知的了。從根本上說中是一種需求與供給的錯(cuò)位大學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能一下轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，企業(yè)不能拿來就用，同時(shí)學(xué)生通過知識(shí)的利用獲得認(rèn)可的意愿也未被滿足。應(yīng)該說這種矛盾會(huì)長期持續(xù)下去。
(五)大學(xué)生沒有發(fā)揮自身優(yōu)勢，盲目從事兼職活動(dòng)。
大學(xué)生在社會(huì)上擁有知識(shí)的權(quán)威，然而我們通過訪談，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都反映出了行為的非理性。在我們的調(diào)查中，大學(xué)生從事兼職工作更多的偏向于體力勞動(dòng)(如圖一)，而沒有充分大學(xué)生的無形知識(shí)資源。21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代很多大學(xué)生沒有充分利用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，忽視了知識(shí)，忽視了科技的突飛猛進(jìn)作用。
三、兼職對大學(xué)生的促進(jìn)作用。
雖然大學(xué)生兼職有諸多問題，但做為邁向社會(huì)的第一步，它的作用也是顯而易見的。
(一)增強(qiáng)了自我意識(shí)。
一旦走出校園，便意味著大學(xué)生即將走向社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)個(gè)體生存的地方，它充斥著合作與競爭，它需要一個(gè)人開闊的眼界和胸懷，它需求個(gè)體對自己負(fù)責(zé)對自己的事業(yè)和人生負(fù)責(zé)。校園可以提供知識(shí)，但無法交給我們這些經(jīng)驗(yàn)，而兼職可以。
(二)培養(yǎng)了人際意識(shí)。
與人為善是一種境界，而社會(huì)和學(xué)校需要這種能力。它不是一種奉承更不是虛偽的贊揚(yáng)。這是用一種欣賞的眼光和換位的思考進(jìn)行心靈的溝通。在這一過程中，我們掌握了洞察人性的能力，學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。這是今后我們從事工作的法寶。
(三)實(shí)踐與理論相結(jié)合。
一旦我們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的作用，我們便會(huì)百般的珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它雖然短暫卻對我們的人生觀價(jià)值觀的形成起到了舉足輕重的作用。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的每分每秒都應(yīng)珍惜，都應(yīng)發(fā)揮它最大的價(jià)值，從而提高我們的能力，培養(yǎng)我們的素質(zhì)。
(四)對金錢的看法。
作為大學(xué)生，基本經(jīng)濟(jì)來源仍舊是父母和家庭。我們向父母伸手要錢已經(jīng)成為一種習(xí)慣，滋生了我們懶惰依賴的心理，助長了大學(xué)里攀比的風(fēng)氣。兼職活動(dòng)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，展示了我們的實(shí)力，磨練了我們的意志，同時(shí)也客觀地告訴我們，要珍惜父母的恩情，對金錢要合理的對待。
四、幾點(diǎn)建議。
這次對大學(xué)生兼職活動(dòng)的調(diào)查，經(jīng)過細(xì)致、耐心的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生兼職是一把雙刃劍，對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)既有幫助促進(jìn)作用，在某些程度上也是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的制約因素。為了不讓更多的大學(xué)生在兼職中遭遇更多的挫折和困難，我們小組基于此次調(diào)查的結(jié)果，特為在從事兼職、即將從事兼職的大學(xué)生以及社會(huì)各界提出以下建議：
(一)正確選擇兼職。
大學(xué)生應(yīng)該立足于眼前，聯(lián)系自身，選擇有利于自身發(fā)展的兼職。并不是所有的兼職工作都要從事，偏重于體力勞動(dòng)的兼職工作也不是不可以從事，要選擇合適的度，在學(xué)有所用的同時(shí)，鍛煉一下身體也未嘗不可。最重要的是注重我們的長遠(yuǎn)投資，長期投資收獲的是一生的無形知識(shí)與財(cái)富，沒有哪一位大學(xué)生不希望學(xué)有所成，而寄希望于永遠(yuǎn)的簡單勞動(dòng)。
(二)了解行業(yè)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)讀書論文篇六
由美國房龍先生寫的這本關(guān)于人的地理書詳細(xì)介紹了地球上的世間萬物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)地圖里。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來自哪里，他們在干什么。
《地球的故事》主要講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬物。在這里面，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹说呐`販子把黑人作為交易的對象。也因?yàn)檫@樣，我們要阻止那些奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。因?yàn)檫@本書為1932年所著，那時(shí)的地球完全是另一副模樣：空氣比這時(shí)清新多了，臭氧層也沒有空洞。但現(xiàn)在，人類的過度開發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝?。還有，我非常感謝一個(gè)預(yù)測。說中國人一時(shí)還趕不上世界的步伐，但是我相信，他們總有一天能趕上西方人，那時(shí)西方人永遠(yuǎn)競爭不過他們。
我們要同作者呼吁：要熱愛地球，珍惜地球，共建人類美好家園。而不是為了“利益”無休無止的破壞地球。
大學(xué)讀書論文篇七
最近的忙碌程度有點(diǎn)一覺回到解放前的感覺，要不是見客戶，要不是談業(yè)務(wù)，有點(diǎn)空閑時(shí)間，還得打電話，玄姐安慰我說，萬事開頭難，靜下心來，自己還是蠻享受這樣的狀態(tài)，可能是愛不覺累吧。
我也一直堅(jiān)信村上春樹的話：盡管眼前十分困難，但說不定日后會(huì)開花結(jié)果。
前天忽然覺得心里發(fā)虛，每每這樣的狀態(tài)，我就知道，有時(shí)間沒看書了，轉(zhuǎn)身看后面的書架，一看就看到吳軍老師的《見識(shí)》，不知道啥原因，可能是因?yàn)橛X得進(jìn)入酣客后，自己又長了不少新見識(shí)的緣故吧。
這好書，一上手就放不下，這兩天忙里抽空的粗讀一遍，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。
我記得原來看吳軍老師的《浪潮之巔》就有這樣的感覺，這次更加明顯，看完后就像遇到一個(gè)智慧通透的大哥，娓娓道來他的見識(shí)，這本書的內(nèi)容繁雜，有點(diǎn)像東北亂燉，味道厚重，里面特別多的認(rèn)同感，當(dāng)然也有不感興趣的東西來供我走神用。
前兩天翻看自己前十幾篇讀書筆記，難怪閱讀量低，這樣的風(fēng)格也是有問題，大而全的介紹，走馬觀花的感慨，所以這次適當(dāng)調(diào)整一下。
書中我比較大的感觸就談到每次演講最大的問題就是想多講，其實(shí)臺(tái)下的人至多能記住我們講過的三個(gè)主要主題，多了就是少。
我聯(lián)想到這次在濟(jì)南報(bào)告的用力過猛，對比在內(nèi)蒙的簡單扼要，立刻覺察到自己的問題，希望在南寧的會(huì)議上有所改善。
我從小學(xué)習(xí)一般，也不太懂學(xué)習(xí)的奧秘和關(guān)鍵在哪里，現(xiàn)在慢慢明白，學(xué)習(xí)不是為了記住什么，其實(shí)要學(xué)會(huì)忘記什么從而真正的領(lǐng)悟，再實(shí)踐，不斷磨練和實(shí)戰(zhàn)，才能塑造更好的自己。
我最近直接參與業(yè)務(wù)開拓，再次深刻理解人都是算得過賬的，而且都是為了自己經(jīng)濟(jì)利益而奮斗，人與人之間的差距看似是智商，情商和知識(shí)上，其實(shí)是在智慧上，而智慧的核心則是對人性的理解。
今天看完這本書最后的感覺是，好書和好知識(shí)真的有用，第一，它們能讓人真正的感到快樂，會(huì)有一種與宇宙同頻共振的顫抖感和快感;第二真正有價(jià)值的.書和知識(shí)以及實(shí)用的常識(shí)，可以沿著時(shí)間的維度幫助我們看清未來。
再次感謝吳軍老師的無私奉獻(xiàn)，看他的書真是能感受到書里傳遞他的生命狀態(tài)，雖不能至，心向往之。
大學(xué)讀書論文篇八
凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜;而值得珍惜的都無價(jià)可沽。而由讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕傲的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會(huì)凋零。
生命的真諦不在于年輪的多少，而在于精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的'妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請必須“熱愛讀書”吧!
習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《詩經(jīng)》到四大名著，從《霧都孤兒》到《小王子》，朱自清的散文杰作《荷塘月色》，三毛的游記小說，泰戈?duì)柕氖闱樵?。。。。。。那是一個(gè)迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅(jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！闭沁@種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳?！蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地?cái)偵?、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年禮貌滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田，它用豐富多彩的資料讓我逐步成熟。
“最是書香能致遠(yuǎn)”。讀書能夠使我們視野開闊;讀書能夠使我們知識(shí)淵博;讀書能夠使我們情趣高雅……是讀書讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子……是讀書讓我明白了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流……是讀書，讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。書，給了我很多很多。
工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。
讀書是幸福的。
大學(xué)讀書論文篇九
天在項(xiàng)目上，一個(gè)同事跟我說，--在項(xiàng)目上好辛苦耶，做這么多事還要吃這么多灰塵。換了是以前，我會(huì)客套下回答，也欣慰有同事的體諒，因?yàn)榇_實(shí)是有這么辛苦?？涩F(xiàn)在不這么回答了，我一板一眼的告訴他給人做事得有功勞才行，如果只有苦勞沒有功勞就相當(dāng)于無用功，老板請一個(gè)人來做事只有苦勞沒有功勞，沒有業(yè)績，要這個(gè)人在這里干嘛。那同事聽后覺得很有道理，也沒在這個(gè)上面客套了。
其實(shí)我開始的想法跟這個(gè)同事一樣，沒有功勞也有苦勞，畢竟花了時(shí)間和力氣下去，是這本叫《見識(shí)》的書改了我的觀點(diǎn)。書中說到功勞和苦勞這個(gè)概念。能有這樣進(jìn)步的想法全是拜此書年賜。
此書作者是一個(gè)海歸博士，有世界五百強(qiáng)公司谷哥的管理經(jīng)驗(yàn)，跟國內(nèi)各大型企業(yè)老總均有聯(lián)系，所以從更高的視角看問題能把人帶入一種新境地。
我們在考慮問題的時(shí)候都是從底層一個(gè)老百姓的角度去看問題，這樣很難看到問題的本質(zhì)，就比如說離婚率這個(gè)問題，為什么印度人離婚率那么低而美國和中國為什么離婚率就高呢，我曾經(jīng)跟朋友討論過這個(gè)問題，覺得中國離婚率高的原因是社會(huì)壓力大，人心太浮燥。而這本書教給我的卻是選擇太多，而沒有用心好好經(jīng)營的問題。
書中諸如此類的例子還有很多，包括理財(cái)、創(chuàng)業(yè)等問題，打破我們常規(guī)的認(rèn)知把我們的認(rèn)知提升到一個(gè)高度。
書中有一句話是說“你能走多遠(yuǎn)，取決于見識(shí)”，我們常常馬后炮或者后悔沒做某某事，做了某某事就不至于這樣子，其實(shí)這就是見識(shí)不足導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)遇。
網(wǎng)上有段子說穿越回八十年，然后攢錢買房子，開發(fā)房地產(chǎn)，從此無憂無慮。如果不看到房子會(huì)漲成這樣子，會(huì)有這樣的遠(yuǎn)見嘛，就是缺少見識(shí)。
說實(shí)話，我曾經(jīng)也這樣想象過，即便是想象，也表現(xiàn)出自己沒見識(shí)，現(xiàn)在智能時(shí)代、機(jī)器人時(shí)代來臨，還是想想如何把握當(dāng)下吧!
大學(xué)讀書論文篇十
《見識(shí)》是一本關(guān)于個(gè)人精進(jìn)的書，讀一本好書，就是與一位智者交談，與這位智者，相見恨晚。
書的前半部分講抽象的的“命運(yùn)”，“幸?！保耙娮R(shí)”等，后半部分講具體的關(guān)于“投資”，“讀書”，“演講”等方面的建議，都是睿智的語言，獨(dú)到的見解。
書里面的一切的建議，你都有選擇的自由。
序言里說到，對于命運(yùn)，每個(gè)人都有自己的理解。作者認(rèn)為，命運(yùn)是由環(huán)境和對人生方向的規(guī)劃兩個(gè)因素決定的。而環(huán)境又主要是基因決定的，后者由自己認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法決定的。我們無法選擇自己的基因，但是，我們能提高自己的見識(shí)。
作者說，想命好，首先要信命和認(rèn)命。信命就是相信有所不能，認(rèn)命就是“不逾矩”，不去奢望自己命之外的事情。我一直以為認(rèn)命是消極妥協(xié)，作者的觀點(diǎn)更新了我的看法。
我們一般都羨慕貴族的命。作者給出他的看法，貴族不只是血統(tǒng)。如果我們能心中有“榮譽(yù)”，“責(zé)任”，行為舉止“優(yōu)雅”，“從容”，“鎮(zhèn)定”，我們的幸福感也會(huì)提高。
二戰(zhàn)時(shí)期，英國國王和王后成為首要攻擊目標(biāo)，丘吉爾卻伊麗莎白女王離開王宮，藏起來。女王說：“孩子不能在沒有母親的情況下離開，王后不能在沒有國王的情況下離開，國王不能在任何時(shí)候離開?！彼龓е⒆右黄鹁毶鋼簦⒐膭?lì)孩子：：孩子們，練好你們的槍法，任何時(shí)候也不要屈服于恐懼與壓力，只要你們的心，充滿自信，任何時(shí)候你們都是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。
大學(xué)讀書論文篇十一
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書議論文9
大學(xué)讀書論文篇十二
書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識(shí)。我們中國的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢還有三國演義。也許很多小朋友們早已把四大名著都看完了，而我卻只看了其中的一本西游記，覺得很好看。
這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人，我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的精神。但是，千萬不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦!
每當(dāng)你看完書，就會(huì)感覺頭腦很清醒，好比一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽光下。
以前我不愛看書，總覺得看書很無聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的良好習(xí)慣，只有這樣，才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，感受到更多的讀書樂趣。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識(shí)，用錢是買不到的，只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類一生的財(cái)富，有了書才會(huì)有知識(shí)。
別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤心田。
記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，通過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對我們的重要性。讀書滋潤我們每個(gè)人的心田。
讀書能夠增長知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的`書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。
讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。
大學(xué)讀書論文篇十三
我是臨河二完小六六班的學(xué)生，一個(gè)普通的女生。之前有很多興趣愛好，到最后都沒有堅(jiān)持下來。但讀書是我從一、二年級堅(jiān)持到現(xiàn)在的，這件重要事，已無形之中成為我生命生活中的一部分。
在懵懂無知的一二年級時(shí)，我非常喜歡聽各種故事，課本上的故事、老師口中聽到的、從同學(xué)口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的?！渡裨捁适隆?、《寓言故事》、《成語故事》成了我心靈的課堂。一個(gè)個(gè)故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書的種子，。
上了三年級，心中的種子發(fā)出嫰芽。我在寫時(shí)，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成為班級中的佼佼者。
后來有了漂流書吧，我讀書的機(jī)會(huì)就更多，每天到書吧走一走，總能發(fā)現(xiàn)鐘意的好書。有一段時(shí)間，我迷上了沈石溪的《狼王夢》，一個(gè)個(gè)扭曲的故事情節(jié)，讓我著迷不已。每次到了下課我就直奔數(shù)吧。拿起書就看，有時(shí)沒有座位，我就站在書柜旁看書，貪婪地吸收著書里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復(fù)一日，我終于看完了這本書，但對動(dòng)物小說的熱情絲毫沒有減退，每次出門都要去書店買幾本。可書太不耐看，幾天就看完了。我又買了全套小說，有了這30多本小說，我心中的幼苗，更用勁的吸收營養(yǎng)，時(shí)間就忙碌了起來。下課，朋友們想和我玩兒會(huì)兒。可我一心在書上。放學(xué)回家后，我飛快寫完作業(yè)，只為了多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書，書使我的生活充實(shí)起來，看書，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點(diǎn)兒也不在乎，讀書人是我最快樂的事。上了高年級，我看書的層次也在提高，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師推薦的書我也不放過，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場》等閱讀，這些書我的閱讀水平更高，寫能力更強(qiáng)，有時(shí)讀書時(shí)能從里面提出問題，我就百般思索，聯(lián)系文章，靠自己的能力，解決一個(gè)又一個(gè)的疑問。讀到最后，就能讀出這本書蘊(yùn)含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。
幼苗吸足了營養(yǎng)，慢慢長成小樹，讓我的需求更多了起來，在這個(gè)學(xué)期剛開始時(shí)，我明白了：父母掙錢不容易，無論多想看的書，看著驚人的價(jià)格，還是對自己說：“算了，我哪能善罷甘休，買不了就借書”我向同學(xué)借了來一本《平凡的世界》，又再次陷入書海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書，做什么都可以。
世界上沒有什么一看書就睡覺的人，只有愛讀書和不愛讀書書的人。讀書，能讓人生達(dá)到新境界；讀書能讓靈魂得到提升。一起讀書吧，讓自己的人生更有價(jià)值！
大學(xué)讀書論文篇十四
書是文學(xué)的展現(xiàn)，是對生活的憧憬，是美好的夢幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！
讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學(xué)會(huì)做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識(shí)的源泉，它無私的奉獻(xiàn)給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！
書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時(shí)，煩悶時(shí)，寂寞時(shí)，孤獨(dú)時(shí)。它就會(huì)讓我們鼓起精神，或感動(dòng)，或悲傷，或惋惜，或向往。有時(shí)它優(yōu)美，有時(shí)它活潑，有時(shí)它可愛，它把我們的心情一會(huì)兒帶到云端，一會(huì)兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。
讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動(dòng)你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。
讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時(shí)光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學(xué)底蘊(yùn)，你會(huì)變得充滿追求，你會(huì)變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨(dú)特，境界之高！
讓讀書成為我們的生活方式吧！你會(huì)受益一生的！
大學(xué)讀書論文篇十五
四年級的學(xué)生，因?yàn)槠谀┛荚囈榭?，全市的抽考，所以，從半個(gè)月前得到消息，學(xué)校便開始給四年級組的老師單獨(dú)開會(huì)，傳達(dá)意思，施加壓力。
于是乎，再也沒有看過美麗的夕陽怎樣一寸一寸的沉入西天。每天放學(xué)陪伴自己的是那無邊的黑暗，清冷的街燈以及時(shí)而被縮短時(shí)而被拉長的無奈的影子。課外閱讀的書籍孤寂地躲到了角落里，美麗的詩歌誦讀也暫告一段落。一遍遍地抄寫不厭其煩，一張張的試卷嘩嘩作響。教師的嗓子啞了，學(xué)生的手兒疼了，家長的心啊，亂了！
已經(jīng)五點(diǎn)多了，還不見孩子放學(xué)，就去孩子的教室，還好，老師已經(jīng)不在班了，班里亂哄哄的，所有的孩子都一邊匆忙地說著話一邊在埋頭寫啊寫的。一看，又是書上的積累運(yùn)用里的句子，為了考試能夠不寫錯(cuò)字，這些話話我已經(jīng)看孩子寫過n遍了，今天又是一遍?！袄蠋熣f了，寫不完就不能走出教室。”孩子頭也不抬地說。看看周圍，所有的孩子都在急匆匆地趕著作業(yè)。
走到一個(gè)同學(xué)跟前，本子上已經(jīng)密密麻麻地抄了整整一張了，昏暗的燈光下，想要辨別清楚孩子的字跡可是需要下一番功夫的。走到軒境的跟前，“有志者，事意成。”軒境只顧匆匆忙忙地寫，絲毫沒有意識(shí)到自己筆下的錯(cuò)誤。
這樣的抄寫有什么作用呢？我搖頭嘆息。問孩子，抄寫了這么多遍，會(huì)了嗎？孩子說：“有的會(huì)，有的不會(huì)?！蔽业奶欤瓕懥诉@么多遍，還是有的會(huì)，有的'不會(huì)，這樣的抄寫還有什么作用可言。
帶孩子回家，讓孩子把這樣的作業(yè)帶回家去寫。抄寫完以后，還有一整張的卷子等著孩子填呢！
燈光下永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)，語文的比喻、擬人的手法，把字句、被字句的轉(zhuǎn)換，成語、歇后語填空，多音字注音組詞，閱讀分析題；數(shù)學(xué)的大數(shù)的讀法、寫法，幾何圖形的邊和高，面積和周長，角的度數(shù)和數(shù)量，工程、路程的計(jì)算，翻來覆去就是這樣的題型。自己輔導(dǎo)孩子都看厭了，不知道孩子是否也已經(jīng)厭了，相信老師也早已經(jīng)厭了，但是為了不可知的考試結(jié)果只能是硬撐著。
痛定思痛，這樣毫無意義的日子不能再硬撐下去了，我深吸一口氣，平靜地對孩子說：“孩子，書上抄寫的作業(yè)咱們不做了。咱們一起來讀書吧。”我可以清楚地看到孩子眼里閃爍的驚喜。
大學(xué)讀書論文篇十六
我愛書，所以也愛讀書。
買書
每次路過書店，我都會(huì)走進(jìn)去把對外開放的書翻來覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買幾本書，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。
讀書
總而言之，在讀書時(shí)，我總是樂不可支。
樂趣
書是人類智慧的結(jié)晶;書是人類遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;書是人類進(jìn)步的階梯!那么，就讓我們一起讀書吧!到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你也樂在其中!
大學(xué)讀書論文篇一
讀書，貴在堅(jiān)持。
讀一本好書，就算讀上100遍，沒有理解其意，沒有感悟內(nèi)涵;那還是白讀!
讀書，要讀好書。
讀漫畫書是放松心境，可卻不能永遠(yuǎn)的讀;讀名著是難解其義，卻教會(huì)了我們許多……
讀書，更要認(rèn)真。
“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿.傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”。
“不讀書，不知天高地厚，安然自得;一開卷，方嘆學(xué)海浩瀚，學(xué)無止境”。
大學(xué)讀書論文篇二
《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時(shí)間才看完這本書。這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動(dòng)物和生物鏈的事。
我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識(shí)，為地球動(dòng)植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇三
聰明的人不僅善于思考，更加善于總結(jié)，吳軍先生不僅僅是聰明，而且非常浪漫，這些更體現(xiàn)在生活中的智慧。
當(dāng)一個(gè)人對社會(huì)產(chǎn)生了極大的正向影響力后，他不僅可以獲得物質(zhì)和精神的財(cái)富，而且會(huì)有一種由衷的幸福感。前不久看到一部電影《奇跡男孩》，被網(wǎng)友稱之為當(dāng)代童話，電影里從夫妻、母子、父子、姐弟、閨蜜、朋友、戀人、同學(xué)這些角度演繹了每個(gè)人在生活中的處境，之所以被稱為童話，是因?yàn)樗腥硕际窍蛏频?，我們的困境因?yàn)檫@些關(guān)系而起，也是因?yàn)橛羞@些人幫我們度過困境。我想我們在人際關(guān)系中都面臨困境，吳軍先生會(huì)告訴你如何處理這些關(guān)系，從而獲得幸福。
“不做選擇的幸?！?、“做人與作詩：我們需要林黛玉”、“西瓜與芝麻”、“生也有涯，知也無涯”、“我們一定比18世紀(jì)的人過得好嗎?”，這些是作者通往幸福道路上的工具，讓我很受啟發(fā)。
人的天性是喜歡增加，不喜歡減少，喜歡獲得而不喜歡舍棄，但是很多時(shí)候減少和舍棄會(huì)讓我們過得更好。由于這種做法有時(shí)違背人的天性，因?yàn)楹芏嗳俗霾坏?，?dāng)然，這樣也就給了那些能做到的人更多機(jī)會(huì)。
無論是在中國還是美國，本科階段的年輕人都會(huì)對大學(xué)應(yīng)該怎樣度過產(chǎn)生迷茫，因?yàn)樗麄冊诟咧械膶W(xué)習(xí)和生活動(dòng)動(dòng)力都已經(jīng)消失。大學(xué)階段應(yīng)該做一些和幸福生活相關(guān)的事情，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還有其他更重要的事情需要做。
那么，關(guān)于吳軍先生，我還有一些想說的，他是一個(gè)還不錯(cuò)的攝影愛好者，一個(gè)古典音樂迷，喜歡享受高質(zhì)量的影視，比如blu-ray的電影。平時(shí)偶爾會(huì)修理園子，甚至做點(diǎn)木匠活，每年旅游很多次。當(dāng)然，還時(shí)不時(shí)地為googlechinablog寫東西，另外，還是很好的紅酒鑒賞家。
由于交通和通信的發(fā)展，我們增加見識(shí)比過去要容易的多，但是我們的心里有時(shí)依然有道圍墻，阻礙了我們的見識(shí)。所以我們提升見識(shí)在于我們自身，而不完全是環(huán)境。吳軍先生在《見識(shí)》一書中的認(rèn)識(shí)與感受也來源于他突破了心中的那一道圍墻，獲得了廣泛的見識(shí)。
無論你是大學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)入職場，或是摩拳擦掌準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，或是在數(shù)十年的工作中遇到瓶頸，亦或是在這快節(jié)奏的生活中自顧不暇，你的問題，《見識(shí)》-商業(yè)的本質(zhì)和人生的智慧這本書會(huì)告訴你答案。
大學(xué)讀書論文篇四
《地球的故事》一聽這本書的名字，愛讀書的人就會(huì)從腦海里出現(xiàn)出房龍這個(gè)偉大的作家。他出生于荷蘭的鹿特丹。這本書講的不是地理，而是這個(gè)偉大的作家的大膽聯(lián)想。
假如，我們每個(gè)人的身高、體型都是類似于長183厘米、寬45厘米、厚30厘米的形狀，那么，獎(jiǎng)全世界20億人全都裝到一起就像裝沙丁魚那樣，只需要一個(gè)長、寬、高各804米的大箱子就裝下了。聽了這段話你就可能會(huì)大吃一驚：這怎么可能呢？是啊！我剛開始讀的時(shí)候也大吃一驚的想：“這不是說我們地球人很弱小嗎？”但是房龍先生不會(huì)這樣想，因?yàn)樵谒磥磉@只是他作的一個(gè)有趣而大膽的假設(shè)。
人類有許多形態(tài)各異的鄰居，這些鄰居牛，有30米長像小火車似的龐然大物，有長著像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們?nèi)庋蹮o法看見的生物細(xì)菌，令人可怕的是它們卻以驚人的速度繁殖著，要不是因?yàn)樗鼈兊奶鞌骋惨酝瑯拥乃俣榷认麥缌怂鼈?，這些生物用不了一年，就會(huì)在地球上稱王稱霸了。把這些兇猛的肉食動(dòng)物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應(yīng)該是看到我們?nèi)祟愖韵鄽垰⒌那榫昂螅虐堰@些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。當(dāng)歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭奪地中海霸權(quán)時(shí)，即公元前3世紀(jì)，一位中國皇帝秦始皇，為了阻擋外敵的'入侵，在中國北方修筑了西起嘉峪關(guān)，東到遼東半島山海關(guān)的一道巨大城墻世人稱為萬里長城，全長6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀。這條萬里長城曾經(jīng)十分成功的陰擋住剃度方外來人侵略者的鐵蹄。噢！沒想到我們的萬里長城竟會(huì)有如此大的作用，竟會(huì)有如此的有名。
大學(xué)讀書論文篇五
小組成員：
調(diào)查時(shí)間。
地點(diǎn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校本部。
一、調(diào)查目的。
當(dāng)我們走在街頭上,經(jīng)常看到這些平常只呆在“象牙塔”的學(xué)子們頂著烈日在大馬路上發(fā)著傳單,在商場看見他們賣力地做著促銷,更有一些大學(xué)生在書城旁舉著牌子,希望能找到一份家教工作。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,似乎也成了一種時(shí)尚,在這種所謂“時(shí)尚”潮流的引導(dǎo)下,越來越多的大學(xué)生加入了“兼職大軍”。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一個(gè)真真實(shí)實(shí)的客觀現(xiàn)象，再一味的討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職已經(jīng)不具有任何現(xiàn)實(shí)意義了，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注大學(xué)生兼職，為他們的兼職工作提供幫助。
為此，我們小組此次針對大學(xué)生兼職活動(dòng)展開了一場小規(guī)模的調(diào)查，主要調(diào)查人群為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大二、大三、大四部分在校生，具有一定的針對性，旨在研究在校大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、過程和意義，藉此，得到某些現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律，位在校生的兼職和學(xué)習(xí)提供參考。
此次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法(在一定范圍內(nèi)也使用了訪談法)，此次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收145份，有效問卷122份，參考問卷23份。我小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷主要分為三個(gè)部分：從事兼職活動(dòng)的目的和途徑;兼職工作的環(huán)境和過程以及當(dāng)事人對兼職工作的評價(jià)和，收獲。希望通過此調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果，了解大學(xué)生選擇兼職工作的心態(tài)，準(zhǔn)備工作，實(shí)際過程以及受到的影響，總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并且給予我們的建議和思考，此外，正值新生入學(xué)期間，我們也希望此次調(diào)查的結(jié)果和我們的建議能為繼往開來者提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，增大成功的機(jī)會(huì)。(調(diào)查問卷見附表1)。
二、大學(xué)兼職存在的問題。
經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生兼職從事的行業(yè)雖多，但都是低端行業(yè);更多的大學(xué)生是為了鍛煉自己參加兼職工作的;大部分從事兼職的學(xué)生并沒有和用人單位簽訂協(xié)議甚至是口頭的;大部分學(xué)生都能在兼職活動(dòng)中注意身體安全的保護(hù)。另外，從問卷的后幾個(gè)題目的結(jié)果反饋中，我么也可以看到很多學(xué)生還不能處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系;在用人單位的人際關(guān)系處理地還是比較良好的;大部分學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，都能借助身邊的人和盡自己的努力去解決;在校大學(xué)生隨著年級的增加，對自身安全、法律和兼職的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
(一)從事的行業(yè)多位低端行業(yè)。
經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職的行業(yè)雖多，但大多數(shù)兼職活動(dòng)仍集中在某些行業(yè)的最底層，如：促銷員等。他們所需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力幫助他們生產(chǎn)簡易手工制品或提供體力勞動(dòng)。可以說，即使擁有一般學(xué)歷的人只要在社會(huì)上活動(dòng)過一段時(shí)間，這些任務(wù)都不稱為挑戰(zhàn)。而對于處在校園著一比較封閉環(huán)境的學(xué)生來說，即使是一個(gè)很小的鍛煉機(jī)會(huì)也會(huì)被珍惜，這一點(diǎn)恰恰被社會(huì)上某些企業(yè)利用。他們僅以較低的報(bào)酬支付購買大學(xué)生廉價(jià)的勞動(dòng)。
(如圖一)。
圖一大學(xué)生兼職方向。
(二)大學(xué)生的自我意識(shí)不足。
1.安全意識(shí)雖然比較高，但是還有待加強(qiáng)。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)生在兼職中忽視自身安全的保護(hù)，大部分學(xué)生都感覺自己工作的環(huán)境比較安全，只有一少部分認(rèn)為不安全(如圖二)。但是大學(xué)生對部分工作環(huán)境的安全性了解的并不是很多，到底什么樣的才是安全的環(huán)境，什么樣的環(huán)境對自身的傷害較低。一些工作中，本身具有的潛在的傷害并不是顯而易見的，很多大學(xué)生對此并不是很在意。如在網(wǎng)吧兼職雖然表面的工作環(huán)境比較不錯(cuò)，但是電腦對身體的輻射卻是隱形殺手。
圖二大學(xué)生對工作環(huán)境安全性的觀點(diǎn)。
2.大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)。
在我們的調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)有將近一半的學(xué)生沒有與用人單位簽訂了協(xié)議，還有一部分學(xué)生想都沒想過與用人單位簽訂協(xié)議。這說明大學(xué)生的法律意識(shí)是非常的欠缺。(如圖三)。
從我們的問卷分析中，可以了解到大學(xué)生自身缺乏法律知識(shí)，工作關(guān)系基本是沒有或只占一小部分受到法律的約束的，而在這一過程中產(chǎn)生的糾紛可以說是沒有法律進(jìn)行保障的。這種狀況的的產(chǎn)生一方面是由整個(gè)社會(huì)對法律的不尊重的風(fēng)氣造成的，另一方面也是一些團(tuán)體利用大學(xué)生法律意識(shí)低的弱點(diǎn)，主觀故意的結(jié)果。此外，在兼職活動(dòng)中，相對于用人單位，大學(xué)生處于弱勢地位，即使一些大學(xué)生懂得法律知識(shí)，要求與用人單位簽訂協(xié)議，但迫于某些客觀原因(獲得經(jīng)驗(yàn)或生活費(fèi))便不再與用人單位簽訂協(xié)議。用人單位也因此趁虛而入，侵犯大學(xué)生的某些權(quán)利。
圖三兼職中協(xié)議狀況。
(三)沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
1.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
我們的調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)在大部分學(xué)生兼職的目的是為了鍛煉自己，為以后的工作增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和砝碼。還有以部分學(xué)生的兼職主要以賺取金錢為主，只有少數(shù)的學(xué)生兼職是為了了解某個(gè)行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。(如圖四)。
在校大學(xué)生基本上學(xué)的是書面上的理論知識(shí)，為數(shù)極少的實(shí)驗(yàn)課也只是對理論的鞏固和深化。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石”，大學(xué)生參加社會(huì)兼職，有助于鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力……這些都為大學(xué)生將來能更好地適應(yīng)社會(huì)，投入工作做好準(zhǔn)備。參加兼職的大學(xué)生中，為了學(xué)以致用的也不占少數(shù)。但是，大部分學(xué)生在做兼職中，目標(biāo)比較模糊，所從事的行業(yè)和自己的專業(yè)并不對口，使得自己在工作中并不能很好的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，這對專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高也是一大缺憾。
圖四大學(xué)生兼職狀況。
2.沒有合理地安排學(xué)習(xí)和兼職的時(shí)間。
大學(xué)生的主主業(yè)還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不是工作，不能在兼職中花費(fèi)太多的時(shí)間。通過我們的調(diào)查結(jié)果可以看出將近一半(43%)的學(xué)生幾乎花費(fèi)了一天所有的時(shí)間去做兼職工作，只有近三分之一的學(xué)生在兼職中，工作8小時(shí)以下，只有近23%的學(xué)生自己安排兼職時(shí)間，試想這些學(xué)生又能有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)(如圖五)。
現(xiàn)在很多學(xué)生由于做兼職，甚至連專業(yè)課也逃。大學(xué)生在興致昂揚(yáng)投身于兼職工作時(shí)，往往忽略了一些問題。昔日滿座的課堂已不復(fù)存在，換來的是低效率的授課效果和大學(xué)生知識(shí)的低吸收性，也許做兼職的同學(xué)們是出于對自己社交能力、適應(yīng)能力等諸多方面的提高，以使自己將來能很好得適應(yīng)社會(huì)。但是排除知識(shí)的儲(chǔ)備作用，在今日激烈的社會(huì)競爭面前，同學(xué)們又往往有些力不從心，從而使心目中目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有些渺茫了。
圖五大學(xué)生兼職時(shí)間分布狀況。
(四)社會(huì)和用人單位對大學(xué)生兼職的關(guān)注不足。
由于大學(xué)生兼職活動(dòng)大部分在節(jié)假日和寒暑期開展，時(shí)間間隔大，時(shí)間長度短，企業(yè)不愿花費(fèi)精力對大學(xué)生能力方面進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)，只是交予一些操作簡單，體力為主，腦力為輔的工作完成。這些工作雖然沒有挑戰(zhàn)性，但其相當(dāng)與龐大的兼職學(xué)生量來說，也是僧多粥少供不應(yīng)求。同時(shí)處于最基層的工作崗位，大學(xué)生也不可能太多的受到企業(yè)文化的熏陶，上下級和同事間的關(guān)系不可能穩(wěn)固和諧。從這個(gè)角度講，大學(xué)生價(jià)值沒有得到最大意義的體現(xiàn)，他們的勞動(dòng)成果也只是普通人均可以完成的，其薪酬也是可想而知的了。從根本上說中是一種需求與供給的錯(cuò)位大學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能一下轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，企業(yè)不能拿來就用，同時(shí)學(xué)生通過知識(shí)的利用獲得認(rèn)可的意愿也未被滿足。應(yīng)該說這種矛盾會(huì)長期持續(xù)下去。
(五)大學(xué)生沒有發(fā)揮自身優(yōu)勢，盲目從事兼職活動(dòng)。
大學(xué)生在社會(huì)上擁有知識(shí)的權(quán)威，然而我們通過訪談，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都反映出了行為的非理性。在我們的調(diào)查中，大學(xué)生從事兼職工作更多的偏向于體力勞動(dòng)(如圖一)，而沒有充分大學(xué)生的無形知識(shí)資源。21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代很多大學(xué)生沒有充分利用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，忽視了知識(shí)，忽視了科技的突飛猛進(jìn)作用。
三、兼職對大學(xué)生的促進(jìn)作用。
雖然大學(xué)生兼職有諸多問題，但做為邁向社會(huì)的第一步，它的作用也是顯而易見的。
(一)增強(qiáng)了自我意識(shí)。
一旦走出校園，便意味著大學(xué)生即將走向社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)個(gè)體生存的地方，它充斥著合作與競爭，它需要一個(gè)人開闊的眼界和胸懷，它需求個(gè)體對自己負(fù)責(zé)對自己的事業(yè)和人生負(fù)責(zé)。校園可以提供知識(shí)，但無法交給我們這些經(jīng)驗(yàn)，而兼職可以。
(二)培養(yǎng)了人際意識(shí)。
與人為善是一種境界，而社會(huì)和學(xué)校需要這種能力。它不是一種奉承更不是虛偽的贊揚(yáng)。這是用一種欣賞的眼光和換位的思考進(jìn)行心靈的溝通。在這一過程中，我們掌握了洞察人性的能力，學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。這是今后我們從事工作的法寶。
(三)實(shí)踐與理論相結(jié)合。
一旦我們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的作用，我們便會(huì)百般的珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它雖然短暫卻對我們的人生觀價(jià)值觀的形成起到了舉足輕重的作用。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的每分每秒都應(yīng)珍惜，都應(yīng)發(fā)揮它最大的價(jià)值，從而提高我們的能力，培養(yǎng)我們的素質(zhì)。
(四)對金錢的看法。
作為大學(xué)生，基本經(jīng)濟(jì)來源仍舊是父母和家庭。我們向父母伸手要錢已經(jīng)成為一種習(xí)慣，滋生了我們懶惰依賴的心理，助長了大學(xué)里攀比的風(fēng)氣。兼職活動(dòng)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，展示了我們的實(shí)力，磨練了我們的意志，同時(shí)也客觀地告訴我們，要珍惜父母的恩情，對金錢要合理的對待。
四、幾點(diǎn)建議。
這次對大學(xué)生兼職活動(dòng)的調(diào)查，經(jīng)過細(xì)致、耐心的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生兼職是一把雙刃劍，對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)既有幫助促進(jìn)作用，在某些程度上也是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的制約因素。為了不讓更多的大學(xué)生在兼職中遭遇更多的挫折和困難，我們小組基于此次調(diào)查的結(jié)果，特為在從事兼職、即將從事兼職的大學(xué)生以及社會(huì)各界提出以下建議：
(一)正確選擇兼職。
大學(xué)生應(yīng)該立足于眼前，聯(lián)系自身，選擇有利于自身發(fā)展的兼職。并不是所有的兼職工作都要從事，偏重于體力勞動(dòng)的兼職工作也不是不可以從事，要選擇合適的度，在學(xué)有所用的同時(shí)，鍛煉一下身體也未嘗不可。最重要的是注重我們的長遠(yuǎn)投資，長期投資收獲的是一生的無形知識(shí)與財(cái)富，沒有哪一位大學(xué)生不希望學(xué)有所成，而寄希望于永遠(yuǎn)的簡單勞動(dòng)。
(二)了解行業(yè)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)讀書論文篇六
由美國房龍先生寫的這本關(guān)于人的地理書詳細(xì)介紹了地球上的世間萬物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)地圖里。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來自哪里，他們在干什么。
《地球的故事》主要講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬物。在這里面，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹说呐`販子把黑人作為交易的對象。也因?yàn)檫@樣，我們要阻止那些奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。因?yàn)檫@本書為1932年所著，那時(shí)的地球完全是另一副模樣：空氣比這時(shí)清新多了，臭氧層也沒有空洞。但現(xiàn)在，人類的過度開發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝?。還有，我非常感謝一個(gè)預(yù)測。說中國人一時(shí)還趕不上世界的步伐，但是我相信，他們總有一天能趕上西方人，那時(shí)西方人永遠(yuǎn)競爭不過他們。
我們要同作者呼吁：要熱愛地球，珍惜地球，共建人類美好家園。而不是為了“利益”無休無止的破壞地球。
大學(xué)讀書論文篇七
最近的忙碌程度有點(diǎn)一覺回到解放前的感覺，要不是見客戶，要不是談業(yè)務(wù)，有點(diǎn)空閑時(shí)間，還得打電話，玄姐安慰我說，萬事開頭難，靜下心來，自己還是蠻享受這樣的狀態(tài)，可能是愛不覺累吧。
我也一直堅(jiān)信村上春樹的話：盡管眼前十分困難，但說不定日后會(huì)開花結(jié)果。
前天忽然覺得心里發(fā)虛，每每這樣的狀態(tài)，我就知道，有時(shí)間沒看書了，轉(zhuǎn)身看后面的書架，一看就看到吳軍老師的《見識(shí)》，不知道啥原因，可能是因?yàn)橛X得進(jìn)入酣客后，自己又長了不少新見識(shí)的緣故吧。
這好書，一上手就放不下，這兩天忙里抽空的粗讀一遍，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。
我記得原來看吳軍老師的《浪潮之巔》就有這樣的感覺，這次更加明顯，看完后就像遇到一個(gè)智慧通透的大哥，娓娓道來他的見識(shí)，這本書的內(nèi)容繁雜，有點(diǎn)像東北亂燉，味道厚重，里面特別多的認(rèn)同感，當(dāng)然也有不感興趣的東西來供我走神用。
前兩天翻看自己前十幾篇讀書筆記，難怪閱讀量低，這樣的風(fēng)格也是有問題，大而全的介紹，走馬觀花的感慨，所以這次適當(dāng)調(diào)整一下。
書中我比較大的感觸就談到每次演講最大的問題就是想多講，其實(shí)臺(tái)下的人至多能記住我們講過的三個(gè)主要主題，多了就是少。
我聯(lián)想到這次在濟(jì)南報(bào)告的用力過猛，對比在內(nèi)蒙的簡單扼要，立刻覺察到自己的問題，希望在南寧的會(huì)議上有所改善。
我從小學(xué)習(xí)一般，也不太懂學(xué)習(xí)的奧秘和關(guān)鍵在哪里，現(xiàn)在慢慢明白，學(xué)習(xí)不是為了記住什么，其實(shí)要學(xué)會(huì)忘記什么從而真正的領(lǐng)悟，再實(shí)踐，不斷磨練和實(shí)戰(zhàn)，才能塑造更好的自己。
我最近直接參與業(yè)務(wù)開拓，再次深刻理解人都是算得過賬的，而且都是為了自己經(jīng)濟(jì)利益而奮斗，人與人之間的差距看似是智商，情商和知識(shí)上，其實(shí)是在智慧上，而智慧的核心則是對人性的理解。
今天看完這本書最后的感覺是，好書和好知識(shí)真的有用，第一，它們能讓人真正的感到快樂，會(huì)有一種與宇宙同頻共振的顫抖感和快感;第二真正有價(jià)值的.書和知識(shí)以及實(shí)用的常識(shí)，可以沿著時(shí)間的維度幫助我們看清未來。
再次感謝吳軍老師的無私奉獻(xiàn)，看他的書真是能感受到書里傳遞他的生命狀態(tài)，雖不能至，心向往之。
大學(xué)讀書論文篇八
凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜;而值得珍惜的都無價(jià)可沽。而由讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕傲的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會(huì)凋零。
生命的真諦不在于年輪的多少，而在于精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的'妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請必須“熱愛讀書”吧!
習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《詩經(jīng)》到四大名著，從《霧都孤兒》到《小王子》，朱自清的散文杰作《荷塘月色》，三毛的游記小說，泰戈?duì)柕氖闱樵?。。。。。。那是一個(gè)迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅(jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！闭沁@種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳?！蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地?cái)偵?、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年禮貌滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田，它用豐富多彩的資料讓我逐步成熟。
“最是書香能致遠(yuǎn)”。讀書能夠使我們視野開闊;讀書能夠使我們知識(shí)淵博;讀書能夠使我們情趣高雅……是讀書讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子……是讀書讓我明白了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流……是讀書，讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。書，給了我很多很多。
工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。
讀書是幸福的。
大學(xué)讀書論文篇九
天在項(xiàng)目上，一個(gè)同事跟我說，--在項(xiàng)目上好辛苦耶，做這么多事還要吃這么多灰塵。換了是以前，我會(huì)客套下回答，也欣慰有同事的體諒，因?yàn)榇_實(shí)是有這么辛苦?？涩F(xiàn)在不這么回答了，我一板一眼的告訴他給人做事得有功勞才行，如果只有苦勞沒有功勞就相當(dāng)于無用功，老板請一個(gè)人來做事只有苦勞沒有功勞，沒有業(yè)績，要這個(gè)人在這里干嘛。那同事聽后覺得很有道理，也沒在這個(gè)上面客套了。
其實(shí)我開始的想法跟這個(gè)同事一樣，沒有功勞也有苦勞，畢竟花了時(shí)間和力氣下去，是這本叫《見識(shí)》的書改了我的觀點(diǎn)。書中說到功勞和苦勞這個(gè)概念。能有這樣進(jìn)步的想法全是拜此書年賜。
此書作者是一個(gè)海歸博士，有世界五百強(qiáng)公司谷哥的管理經(jīng)驗(yàn)，跟國內(nèi)各大型企業(yè)老總均有聯(lián)系，所以從更高的視角看問題能把人帶入一種新境地。
我們在考慮問題的時(shí)候都是從底層一個(gè)老百姓的角度去看問題，這樣很難看到問題的本質(zhì)，就比如說離婚率這個(gè)問題，為什么印度人離婚率那么低而美國和中國為什么離婚率就高呢，我曾經(jīng)跟朋友討論過這個(gè)問題，覺得中國離婚率高的原因是社會(huì)壓力大，人心太浮燥。而這本書教給我的卻是選擇太多，而沒有用心好好經(jīng)營的問題。
書中諸如此類的例子還有很多，包括理財(cái)、創(chuàng)業(yè)等問題，打破我們常規(guī)的認(rèn)知把我們的認(rèn)知提升到一個(gè)高度。
書中有一句話是說“你能走多遠(yuǎn)，取決于見識(shí)”，我們常常馬后炮或者后悔沒做某某事，做了某某事就不至于這樣子，其實(shí)這就是見識(shí)不足導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)遇。
網(wǎng)上有段子說穿越回八十年，然后攢錢買房子，開發(fā)房地產(chǎn)，從此無憂無慮。如果不看到房子會(huì)漲成這樣子，會(huì)有這樣的遠(yuǎn)見嘛，就是缺少見識(shí)。
說實(shí)話，我曾經(jīng)也這樣想象過，即便是想象，也表現(xiàn)出自己沒見識(shí)，現(xiàn)在智能時(shí)代、機(jī)器人時(shí)代來臨，還是想想如何把握當(dāng)下吧!
大學(xué)讀書論文篇十
《見識(shí)》是一本關(guān)于個(gè)人精進(jìn)的書，讀一本好書，就是與一位智者交談，與這位智者，相見恨晚。
書的前半部分講抽象的的“命運(yùn)”，“幸?！保耙娮R(shí)”等，后半部分講具體的關(guān)于“投資”，“讀書”，“演講”等方面的建議，都是睿智的語言，獨(dú)到的見解。
書里面的一切的建議，你都有選擇的自由。
序言里說到，對于命運(yùn)，每個(gè)人都有自己的理解。作者認(rèn)為，命運(yùn)是由環(huán)境和對人生方向的規(guī)劃兩個(gè)因素決定的。而環(huán)境又主要是基因決定的，后者由自己認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法決定的。我們無法選擇自己的基因，但是，我們能提高自己的見識(shí)。
作者說，想命好，首先要信命和認(rèn)命。信命就是相信有所不能，認(rèn)命就是“不逾矩”，不去奢望自己命之外的事情。我一直以為認(rèn)命是消極妥協(xié)，作者的觀點(diǎn)更新了我的看法。
我們一般都羨慕貴族的命。作者給出他的看法，貴族不只是血統(tǒng)。如果我們能心中有“榮譽(yù)”，“責(zé)任”，行為舉止“優(yōu)雅”，“從容”，“鎮(zhèn)定”，我們的幸福感也會(huì)提高。
二戰(zhàn)時(shí)期，英國國王和王后成為首要攻擊目標(biāo)，丘吉爾卻伊麗莎白女王離開王宮，藏起來。女王說：“孩子不能在沒有母親的情況下離開，王后不能在沒有國王的情況下離開，國王不能在任何時(shí)候離開?！彼龓е⒆右黄鹁毶鋼簦⒐膭?lì)孩子：：孩子們，練好你們的槍法，任何時(shí)候也不要屈服于恐懼與壓力，只要你們的心，充滿自信，任何時(shí)候你們都是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。
大學(xué)讀書論文篇十一
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書議論文9
大學(xué)讀書論文篇十二
書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識(shí)。我們中國的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢還有三國演義。也許很多小朋友們早已把四大名著都看完了，而我卻只看了其中的一本西游記，覺得很好看。
這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人，我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的精神。但是，千萬不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦!
每當(dāng)你看完書，就會(huì)感覺頭腦很清醒，好比一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽光下。
以前我不愛看書，總覺得看書很無聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的良好習(xí)慣，只有這樣，才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，感受到更多的讀書樂趣。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識(shí)，用錢是買不到的，只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類一生的財(cái)富，有了書才會(huì)有知識(shí)。
別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤心田。
記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，通過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對我們的重要性。讀書滋潤我們每個(gè)人的心田。
讀書能夠增長知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的`書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。
讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。
大學(xué)讀書論文篇十三
我是臨河二完小六六班的學(xué)生，一個(gè)普通的女生。之前有很多興趣愛好，到最后都沒有堅(jiān)持下來。但讀書是我從一、二年級堅(jiān)持到現(xiàn)在的，這件重要事，已無形之中成為我生命生活中的一部分。
在懵懂無知的一二年級時(shí)，我非常喜歡聽各種故事，課本上的故事、老師口中聽到的、從同學(xué)口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的?！渡裨捁适隆?、《寓言故事》、《成語故事》成了我心靈的課堂。一個(gè)個(gè)故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書的種子，。
上了三年級，心中的種子發(fā)出嫰芽。我在寫時(shí)，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成為班級中的佼佼者。
后來有了漂流書吧，我讀書的機(jī)會(huì)就更多，每天到書吧走一走，總能發(fā)現(xiàn)鐘意的好書。有一段時(shí)間，我迷上了沈石溪的《狼王夢》，一個(gè)個(gè)扭曲的故事情節(jié)，讓我著迷不已。每次到了下課我就直奔數(shù)吧。拿起書就看，有時(shí)沒有座位，我就站在書柜旁看書，貪婪地吸收著書里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復(fù)一日，我終于看完了這本書，但對動(dòng)物小說的熱情絲毫沒有減退，每次出門都要去書店買幾本。可書太不耐看，幾天就看完了。我又買了全套小說，有了這30多本小說，我心中的幼苗，更用勁的吸收營養(yǎng)，時(shí)間就忙碌了起來。下課，朋友們想和我玩兒會(huì)兒。可我一心在書上。放學(xué)回家后，我飛快寫完作業(yè)，只為了多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書，書使我的生活充實(shí)起來，看書，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點(diǎn)兒也不在乎，讀書人是我最快樂的事。上了高年級，我看書的層次也在提高，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師推薦的書我也不放過，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場》等閱讀，這些書我的閱讀水平更高，寫能力更強(qiáng)，有時(shí)讀書時(shí)能從里面提出問題，我就百般思索，聯(lián)系文章，靠自己的能力，解決一個(gè)又一個(gè)的疑問。讀到最后，就能讀出這本書蘊(yùn)含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。
幼苗吸足了營養(yǎng)，慢慢長成小樹，讓我的需求更多了起來，在這個(gè)學(xué)期剛開始時(shí)，我明白了：父母掙錢不容易，無論多想看的書，看著驚人的價(jià)格，還是對自己說：“算了，我哪能善罷甘休，買不了就借書”我向同學(xué)借了來一本《平凡的世界》，又再次陷入書海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書，做什么都可以。
世界上沒有什么一看書就睡覺的人，只有愛讀書和不愛讀書書的人。讀書，能讓人生達(dá)到新境界；讀書能讓靈魂得到提升。一起讀書吧，讓自己的人生更有價(jià)值！
大學(xué)讀書論文篇十四
書是文學(xué)的展現(xiàn)，是對生活的憧憬，是美好的夢幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！
讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學(xué)會(huì)做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識(shí)的源泉，它無私的奉獻(xiàn)給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！
書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時(shí)，煩悶時(shí)，寂寞時(shí)，孤獨(dú)時(shí)。它就會(huì)讓我們鼓起精神，或感動(dòng)，或悲傷，或惋惜，或向往。有時(shí)它優(yōu)美，有時(shí)它活潑，有時(shí)它可愛，它把我們的心情一會(huì)兒帶到云端，一會(huì)兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。
讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動(dòng)你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。
讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時(shí)光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學(xué)底蘊(yùn)，你會(huì)變得充滿追求，你會(huì)變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨(dú)特，境界之高！
讓讀書成為我們的生活方式吧！你會(huì)受益一生的！
大學(xué)讀書論文篇十五
四年級的學(xué)生，因?yàn)槠谀┛荚囈榭?，全市的抽考，所以，從半個(gè)月前得到消息，學(xué)校便開始給四年級組的老師單獨(dú)開會(huì)，傳達(dá)意思，施加壓力。
于是乎，再也沒有看過美麗的夕陽怎樣一寸一寸的沉入西天。每天放學(xué)陪伴自己的是那無邊的黑暗，清冷的街燈以及時(shí)而被縮短時(shí)而被拉長的無奈的影子。課外閱讀的書籍孤寂地躲到了角落里，美麗的詩歌誦讀也暫告一段落。一遍遍地抄寫不厭其煩，一張張的試卷嘩嘩作響。教師的嗓子啞了，學(xué)生的手兒疼了，家長的心啊，亂了！
已經(jīng)五點(diǎn)多了，還不見孩子放學(xué)，就去孩子的教室，還好，老師已經(jīng)不在班了，班里亂哄哄的，所有的孩子都一邊匆忙地說著話一邊在埋頭寫啊寫的。一看，又是書上的積累運(yùn)用里的句子，為了考試能夠不寫錯(cuò)字，這些話話我已經(jīng)看孩子寫過n遍了，今天又是一遍?！袄蠋熣f了，寫不完就不能走出教室。”孩子頭也不抬地說。看看周圍，所有的孩子都在急匆匆地趕著作業(yè)。
走到一個(gè)同學(xué)跟前，本子上已經(jīng)密密麻麻地抄了整整一張了，昏暗的燈光下，想要辨別清楚孩子的字跡可是需要下一番功夫的。走到軒境的跟前，“有志者，事意成。”軒境只顧匆匆忙忙地寫，絲毫沒有意識(shí)到自己筆下的錯(cuò)誤。
這樣的抄寫有什么作用呢？我搖頭嘆息。問孩子，抄寫了這么多遍，會(huì)了嗎？孩子說：“有的會(huì)，有的不會(huì)?！蔽业奶欤瓕懥诉@么多遍，還是有的會(huì)，有的'不會(huì)，這樣的抄寫還有什么作用可言。
帶孩子回家，讓孩子把這樣的作業(yè)帶回家去寫。抄寫完以后，還有一整張的卷子等著孩子填呢！
燈光下永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)，語文的比喻、擬人的手法，把字句、被字句的轉(zhuǎn)換，成語、歇后語填空，多音字注音組詞，閱讀分析題；數(shù)學(xué)的大數(shù)的讀法、寫法，幾何圖形的邊和高，面積和周長，角的度數(shù)和數(shù)量，工程、路程的計(jì)算，翻來覆去就是這樣的題型。自己輔導(dǎo)孩子都看厭了，不知道孩子是否也已經(jīng)厭了，相信老師也早已經(jīng)厭了，但是為了不可知的考試結(jié)果只能是硬撐著。
痛定思痛，這樣毫無意義的日子不能再硬撐下去了，我深吸一口氣，平靜地對孩子說：“孩子，書上抄寫的作業(yè)咱們不做了。咱們一起來讀書吧。”我可以清楚地看到孩子眼里閃爍的驚喜。
大學(xué)讀書論文篇十六
我愛書，所以也愛讀書。
買書
每次路過書店，我都會(huì)走進(jìn)去把對外開放的書翻來覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買幾本書，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。
讀書
總而言之，在讀書時(shí)，我總是樂不可支。
樂趣
書是人類智慧的結(jié)晶;書是人類遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;書是人類進(jìn)步的階梯!那么，就讓我們一起讀書吧!到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你也樂在其中!