總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作生活進(jìn)行分析和概括，從而為未來的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。在總結(jié)中可以提出改進(jìn)和提升的建議，為未來的發(fā)展指明方向。接下來是一些總結(jié)的成功案例，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇一
1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時(shí)今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的.的慰問給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進(jìn)行長期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對于這個(gè)問題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二
由于時(shí)間匆忙，今天沒給大家準(zhǔn)備什么禮物，十分抱歉，但我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)豐盛的精神盛宴。最后祝獅運(yùn)昌??！我們服務(wù)！謝謝大家！
大同創(chuàng)會(huì)會(huì)長俞潛活動(dòng)背景：在我校大力倡導(dǎo)提升我們大學(xué)生文明修身的環(huán)境下，我們系組織我們各團(tuán)支部開展針對提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)道德文化修養(yǎng)的主題活動(dòng)。根據(jù)這個(gè)主題，我們班開展了一系列為期一個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生文明禮儀的主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25~5月23日。
活動(dòng)地點(diǎn)：6教605室。
活動(dòng)形式：覃倩、陳家群、趙櫻琦、蔣馬麗、姚明慧、左賢、鄧桃花、郭靜、蒙宣余和吳迪10位同學(xué)分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。
活動(dòng)過程：
覃倩在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時(shí)間，尊重隱私。在我們平時(shí)生活中，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。
陳家群認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個(gè)人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。
趙櫻琦則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識(shí)。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會(huì)很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會(huì)被拒絕。
蔣馬麗以一個(gè)故事開頭，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。
姚明慧針對我國淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹。如敬酒時(shí)酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙，用牙簽時(shí)應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時(shí)猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識(shí)，如時(shí)間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識(shí)。
鄧桃花為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問題，對于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
這一系列的主題班會(huì)讓大學(xué)生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會(huì)到面試過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)。在班會(huì)上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學(xué)到平時(shí)與我們息息相關(guān)的課外知識(shí)，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。
今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課，總算是上完了。我還是為自己來個(gè)期末總結(jié)吧！
第一次當(dāng)老師，從沒有任何經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在，自己一點(diǎn)一滴的總算積累了一點(diǎn)。有點(diǎn)喜歡這個(gè)職業(yè)了，但偶爾有時(shí)也會(huì)讓你氣得不行！
孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時(shí)候不一樣。有些孩子下課的時(shí)候?qū)δ愫苜N心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特別是幼兒園的孩子。這著實(shí)讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時(shí)間，也是我最難受的時(shí)候，一想到要走進(jìn)教室就頭痛。幸好!維持了2個(gè)多周的時(shí)候，還是把這個(gè)瓶頸突破了。
先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的`時(shí)候太死板，不夠活躍。畫畫是我應(yīng)該突破的第一要?jiǎng)?wù)，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必須得學(xué)會(huì)畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法?，F(xiàn)在我的上課語言，應(yīng)該還是不錯(cuò)吧，有那么抑揚(yáng)頓挫的感覺（自我意識(shí)）。還有就是上課的紀(jì)律仍然是個(gè)問題，但還是有一定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的，呵呵。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信心！不知道是不是每個(gè)老師上課都會(huì)遇到這樣的學(xué)生呢！
再來談?wù)勊囆５暮⒆?！有覺得我嚴(yán)厲的，也有覺得我溫柔的，都不知該說什么好?，F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時(shí)間了，知道該怎么去把握一節(jié)課的重點(diǎn)了，而不再是像以前那樣，胡子眉毛一把抓，這應(yīng)該是很大的進(jìn)步吧！班上的孩子水平不相當(dāng)，年齡不相當(dāng)，接受能力不相當(dāng)，這就要求我一定要區(qū)別對待，對他們的期望不能都一樣，否則就會(huì)出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有興趣來學(xué)習(xí)英語，就應(yīng)該讓他們有興趣，這可是一個(gè)相當(dāng)難的問題。
以上就是我自己上課的。
心得體會(huì)。
還有些可能一時(shí)沒想出來就沒寫吧！
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇三
本協(xié)會(huì)解剖組于4月25日14：30舉行啦大型的解剖活動(dòng)(陳洪示教，虞琴指導(dǎo))離活動(dòng)還很久，就有很多會(huì)員踴躍的加入到該活動(dòng)當(dāng)中來，在一定程度上說明我們組的活動(dòng)具有一定的吸引力，宣傳力度夠大。
像本次活動(dòng)各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，可能存在很多會(huì)員中途離開的現(xiàn)象，但真正想去動(dòng)手的會(huì)員都能夠耐心等待，有一種不動(dòng)手不罷休的意志吧。
以下主要講一些本次活動(dòng)的體驗(yàn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，操作后對身體的結(jié)構(gòu)有一定的了解。
2、影響力大打出啦我們科協(xié)的宗旨。(提高動(dòng)手能力，開拓學(xué)生視野)。
需改進(jìn)之處：
1、部分干事不能盡職，弄得現(xiàn)場秩序有一定的混亂，以后應(yīng)挑選踏實(shí)能干的。
2、第一批會(huì)員過后，第二批很難對上去，造成啦有些組多人的情況，以后應(yīng)該對挑選好的人統(tǒng)一安置在某間教室并進(jìn)行編號(hào)，時(shí)間快到時(shí)在統(tǒng)一由活動(dòng)組人員安排他們在哪處進(jìn)行操作。
3、建議以后對會(huì)員進(jìn)行分批通知，以減緩人流的壓力。
不過計(jì)劃的都是理想狀況，計(jì)劃趕不上變化，以后還是得多從實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇四
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也越來越受到社會(huì)的重視和關(guān)注。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間參加了一門重要課程——護(hù)理解剖課。通過這門課程，我深切體會(huì)到了解剖學(xué)對于護(hù)理專業(yè)的重要性，對人體結(jié)構(gòu)和功能的了解使我對護(hù)理工作有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理解剖課心得體會(huì)，并總結(jié)出了解剖學(xué)對于護(hù)理專業(yè)的意義。
首先，護(hù)理解剖課為我們提供了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識(shí)。在這門課程中，我們深入研究了人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和功能特點(diǎn)。通過觀察解剖模型和進(jìn)行實(shí)際操作，我們可以直觀地了解器官與組織之間的相互關(guān)系以及其功能。這樣的學(xué)習(xí)過程給予了我們深刻的認(rèn)識(shí)，使我們對疾病的發(fā)生機(jī)制有了更加全面的理解。在日后的護(hù)理工作中，我們可以更加準(zhǔn)確地判斷病情和制定護(hù)理計(jì)劃，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
其次，護(hù)理解剖課對于培養(yǎng)我們細(xì)致入微的觀察和技能也起到了關(guān)鍵作用。在解剖實(shí)驗(yàn)室里，我們通過觀察和操作，鍛煉了自己的觀察力和操作技能。我們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和記錄細(xì)微的解剖結(jié)構(gòu)，對影響人體健康的細(xì)節(jié)有了更加敏感的感知。這對于我們今后的護(hù)理工作至關(guān)重要，因?yàn)榧?xì)致入微的觀察和護(hù)理操作可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的健康問題，做好護(hù)理工作。
第三，護(hù)理解剖課培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在解剖實(shí)驗(yàn)中，我們通常是以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這要求我們之間建立起有效的溝通和配合機(jī)制。我們需要相互交流和討論，分享彼此的觀察結(jié)果和心得體會(huì)。而在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是必不可少的。護(hù)理人員需要與醫(yī)生、患者家屬以及其他護(hù)理人員進(jìn)行高效的溝通合作，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理解剖課促使我們思考人體健康與疾病的根本原因。通過學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能，我們可以深入了解疾病的發(fā)生機(jī)制和與人體結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對于預(yù)防疾病和保持健康的思考。我們從個(gè)體到社會(huì)層面，思考如何通過改善生活方式、預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，提升健康水平。這對于我們作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說具有重要意義，因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)是為人們提供最佳的健康護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理解剖課啟發(fā)了我們對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同和熱愛。通過學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能，我們可以更加全面地理解護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。護(hù)理工作不僅是為了幫助病人康復(fù)，更是通過科學(xué)的護(hù)理干預(yù)，促進(jìn)人們的健康和幸福。護(hù)理工作需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、細(xì)心的觀察和技能，以及對患者的關(guān)愛和尊重。護(hù)理解剖課激發(fā)了我們對護(hù)理事業(yè)的熱愛，讓我們更加堅(jiān)定地走上護(hù)理專業(yè)，并為之努力學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，護(hù)理解剖課為我們提供了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)了我們細(xì)致入微的觀察和技能。同時(shí)，該課程也促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展，培養(yǎng)了我們對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同和熱愛。通過護(hù)理解剖課的學(xué)習(xí)，我們對護(hù)理專業(yè)的重要性和意義有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，這將對我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們有信心成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為人們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇五
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)解剖課程是必不可少的一部分。在這門課上，我深入了解了人體結(jié)構(gòu)的奧秘，并且對護(hù)理工作有了更加深入的理解。通過參與護(hù)理解剖課程，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對護(hù)理解剖課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，護(hù)理解剖課幫助我們更好地理解人體結(jié)構(gòu)。在護(hù)理工作中，對人體結(jié)構(gòu)的了解是非常重要的。只有了解了人體的基本結(jié)構(gòu)，護(hù)士才能對患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估和判斷。通過解剖課程，我們學(xué)習(xí)了人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及相互關(guān)系，從而更好地理解了人體的生理過程。這對于我們進(jìn)行日常的護(hù)理工作來說非常重要，可以讓我們更加專業(yè)和細(xì)致地處理每一個(gè)患者的疾病。
其次，護(hù)理解剖課加深了我對疾病發(fā)生機(jī)制的理解。通過學(xué)習(xí)解剖課程，我們可以了解到人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)以及其所承擔(dān)的功能，從而更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制。例如，通過學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，我們可以深入了解心臟病的原因以及治療方法。這種對疾病發(fā)生機(jī)制的理解不僅可以幫助我們更好地進(jìn)行護(hù)理工作，還可以提高我們解決問題的能力。
再次，護(hù)理解剖課讓我對疾病的預(yù)防和治療有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)解剖課程，我們可以了解到人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的功能以及其在健康狀況下是如何運(yùn)作的。這使得我們能夠更加準(zhǔn)確地判斷和預(yù)防疾病的發(fā)生。例如，通過學(xué)習(xí)肺部的結(jié)構(gòu)和功能，我們可以知道吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因，從而引導(dǎo)患者遠(yuǎn)離吸煙，預(yù)防疾病的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)習(xí)解剖課程還讓我們了解到疾病的治療方法和措施，使我們更能夠?yàn)榛颊叩目祻?fù)提供有效的幫助。
另外，護(hù)理解剖課培養(yǎng)了我們的觀察和分析能力。在解剖課程中，我們需要觀察和分析各種人體結(jié)構(gòu)，從而揭示其相互關(guān)系和功能。通過這樣的訓(xùn)練，我們的觀察和分析能力得到了很大的提升。這對于我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作來說非常重要，因?yàn)槲覀冃枰皶r(shí)觀察患者的病情變化并做出相應(yīng)的處理。只有通過準(zhǔn)確的觀察和分析，我們才能更好地為患者提供合適的護(hù)理。
最后，護(hù)理解剖課提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在解剖課程中，我們通常需要進(jìn)行小組合作來完成一些實(shí)踐任務(wù)。這樣的合作讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。在未來的護(hù)理工作中，我們經(jīng)常需要與其他護(hù)士和醫(yī)務(wù)人員合作，因此團(tuán)隊(duì)合作能力是不可或缺的。
總之，護(hù)理解剖課程是護(hù)理專業(yè)中的重要組成部分。通過參與解剖課程，我們可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)，加深對疾病發(fā)生機(jī)制的理解，清晰認(rèn)識(shí)疾病的預(yù)防和治療方法，培養(yǎng)觀察和分析能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些都為我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們更加專業(yè)和有信心地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇六
自從20xx年5月以來，通過學(xué)校黨支部多數(shù)組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)。我深有體會(huì)，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的.先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動(dòng)積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。
四、注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇七
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，外國友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。
冬至吃湯圓是我國南方的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，既代表著團(tuán)圓，又寓意著添歲。冬至來臨之際，市區(qū)多個(gè)社區(qū)一派溫馨和睦景象，人們包著湯圓，敞開心扉暢聊，感受中國傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力。
外國友人與居民包湯圓。
美國小伙alex是市區(qū)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語老師，對他來說，即將到來的圣誕節(jié)，是在國外度過的第一個(gè)圣誕節(jié)。alex沒有想到的是，過圣誕節(jié)之前，就被邀請參加迎接中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日冬至的活動(dòng)。
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，三位外國友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。王蘭芳老人是上世紀(jì)七十年代的市勞模，今年已88歲高齡，包了這么多年湯圓，與外國友人一起包還是第一次。
alex剛到南通僅一個(gè)月，印度小伙莫瀚已來南通12年，通城有名的瑜伽老師。他叫成都，我的老鄉(xiāng)，也是一名瑜伽老師。莫瀚用嫻熟的漢語介紹另外一名印度友人。莫瀚包湯圓的技巧很出色，alex站在他身旁，虛心地學(xué)起來。
果園社區(qū)黨委書記成蓓介紹，參加活動(dòng)的轄區(qū)居民有空巢老人、老勞模、鄰里志愿者等，邀請外國友人一起包湯圓，要讓他們感受中國傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力，感受在異國他鄉(xiāng)團(tuán)聚的溫暖。
抗戰(zhàn)老兵品嘗健康湯圓。
我14周歲就參加新四軍，偵察日軍據(jù)點(diǎn)駐防情況，送出一份重要情報(bào)。85周歲的蘇堅(jiān)老人回憶崢嶸歲月仍然記憶猶新。12月17日，崇川區(qū)虹橋街道桃塢社區(qū)攜手街坊青年匯志愿者開展冬至送暖陽主題活動(dòng)，邀請轄區(qū)內(nèi)的三位抗戰(zhàn)老兵一同過節(jié)，感受民俗文化。
三位抗戰(zhàn)老兵是90周歲的曹文權(quán)、85周歲的蘇堅(jiān)和章立功?；顒?dòng)現(xiàn)場，青年匯志愿者特地準(zhǔn)備了紫薯和南瓜，將粗糧融入面粉中，這是適合老年人的健康食品。青年匯志愿者與三位抗戰(zhàn)老兵一邊包湯圓，一邊聆聽他們的抗戰(zhàn)故事。
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，青少年要牢記歷史、勿忘國恥，緬懷先烈、珍愛和平。桃塢社區(qū)黨委副書記季萍說，舉辦這次活動(dòng)很有意義，抗戰(zhàn)老兵們品嘗了健康湯圓，也很高興，祝愿他們健康長壽。
街坊四鄰歡聚齊搓湯圓。
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道千禧園社區(qū)在和暢街坊舉辦溫馨冬至愛在幸福里主題活動(dòng)。轄區(qū)街坊四鄰、僑眷、新市民代表30余人圍著一張大桌子熱熱鬧鬧地搓起了湯圓。
搓湯圓不算難，搓得好也不容易。和愛鄰里居民陸丕珍大媽是搓湯圓的高手，她在現(xiàn)場教年輕人搓湯圓，雙手一起搓，動(dòng)作一定要輕，不然湯圓會(huì)碎的。新市民80后小張跟著陸大媽學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。
看著大伙兒搓湯圓的溫馨場景，千禧園社區(qū)黨委書記倪燕欣喜不已，舉辦這次活動(dòng)是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，使轄區(qū)的凝聚力不斷提升，鄰里關(guān)系更融洽。半小時(shí)后，一鍋熱騰騰的湯圓出鍋了，社區(qū)工作人員第一時(shí)間為轄區(qū)獨(dú)居老人打包送過去。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇八
像本次活動(dòng)各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，可能存在很多會(huì)員中途離開的現(xiàn)象，但真正想去動(dòng)手的`會(huì)員都能夠耐心等待，有一種不動(dòng)手不罷休的意志吧。
以下主要講一些本次活動(dòng)的體驗(yàn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，操作后對身體的結(jié)構(gòu)有一定的了解，
2.影響力大打出啦我們科協(xié)的宗旨(提高動(dòng)手能力，開拓學(xué)生視野)。
需改進(jìn)之處：
1.部分干事不能盡職，弄得現(xiàn)場秩序有一定的混亂，以后應(yīng)挑選踏實(shí)能干的。
3.建議以后對會(huì)員進(jìn)行分批通知，以減緩人流的壓力。
不過計(jì)劃的都是理想狀況，計(jì)劃趕不上變化，以后還是得多從實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇九
護(hù)理解剖課是醫(yī)學(xué)專業(yè)中不可或缺的一門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地了解人體結(jié)構(gòu)和器官功能，為將來的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了護(hù)理解剖課的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將總結(jié)我在這門課上的心得體會(huì)。
首先，在護(hù)理解剖課上，我充分認(rèn)識(shí)到了對人體結(jié)構(gòu)和器官功能的了解是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。只有通過深入了解和研究人體解剖學(xué)，我們才能更好地理解疾病的發(fā)生和發(fā)展過程，從而制定針對性的護(hù)理方案，并更好地為患者提供全面的照顧。在課堂上，老師以生動(dòng)的語言和形象的圖示，詳細(xì)地講解了人體各個(gè)系統(tǒng)和器官的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，使我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到這些結(jié)構(gòu)與功能是如何相互協(xié)作的。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該具備對人體結(jié)構(gòu)和功能的深入了解，才能更好地應(yīng)對各種患者病情。
其次，在護(hù)理解剖課上，我也發(fā)現(xiàn)解剖學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要大量的觀察和實(shí)踐。課后，老師組織了一些實(shí)踐操作，我們通過解剖模型和尸體解剖等實(shí)踐活動(dòng)，親自觀察并探索人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更加全面地了解及掌握了所學(xué)內(nèi)容。通過觀察實(shí)際人體標(biāo)本和解剖模型，我們能夠更加深入地了解人體結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)聯(lián)，也更容易記憶和理解。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們還能夠提前感受到類似真實(shí)環(huán)境下的醫(yī)療操作，培養(yǎng)實(shí)際護(hù)理操作的技巧和細(xì)心程度。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到，護(hù)理解剖學(xué)是一門需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的學(xué)科，只有通過實(shí)踐才能更好地掌握。
另外，在護(hù)理解剖課上，我也注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。解剖學(xué)課程注重學(xué)生之間相互之間的合作與交流，不同班級(jí)的學(xué)生組成小組進(jìn)行課堂討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。這使得我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同進(jìn)步。我曾經(jīng)和小組成員一起進(jìn)行模擬解剖操作，相互配合協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。在未來的工作中，這種團(tuán)隊(duì)合作的能力將會(huì)對我們的護(hù)理工作起到重要的推動(dòng)作用。
此外，護(hù)理解剖課也讓我認(rèn)識(shí)到，對于護(hù)士來說，了解人體結(jié)構(gòu)不僅僅是為了實(shí)施護(hù)理操作，更是為了提供專業(yè)的護(hù)理意見。醫(yī)生需要我們提出合理的診斷、護(hù)理建議和預(yù)防措施等，而這些都離不開對人體結(jié)構(gòu)和功能的準(zhǔn)確了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅更加細(xì)致地了解了人體的各個(gè)部位和器官，還掌握了相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和解剖學(xué)知識(shí)。這為我未來的臨床實(shí)踐提供了有力的支持，并使我在臨床工作中更加自信。
總而言之，通過護(hù)理解剖課的學(xué)習(xí)，我深入了解了人體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)聯(lián)，掌握了一定的解剖學(xué)知識(shí)和實(shí)踐操作技巧，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這門課程為我的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我對護(hù)理工作更加充滿熱忱和信心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十一
近日，在學(xué)校的口腔實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了一次口腔解剖實(shí)驗(yàn)，通過對口腔的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致觀察，讓我對人體口腔的構(gòu)造有了更深入的了解。此次實(shí)驗(yàn)對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，以下是我對口腔解剖實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了解剖學(xué)的重要性。作為一名口腔學(xué)專業(yè)的學(xué)生，了解人體口腔的結(jié)構(gòu)對于我日后的臨床實(shí)踐至關(guān)重要。只有通過解剖實(shí)驗(yàn)，親自觸摸和觀察，才能真正理解書本上的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。在這次實(shí)驗(yàn)中，我親自觸摸了牙齒的牙冠、根部和牙周組織，仔細(xì)觀察了牙齒的形態(tài)特征，對牙齒的不同部位有了全面的認(rèn)識(shí)。這對于我進(jìn)行日后的臨床操作非常有幫助，避免了因?qū)谇唤Y(jié)構(gòu)不熟悉而造成的錯(cuò)誤。
其次，在實(shí)驗(yàn)中，我進(jìn)一步加深了對人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)。此次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是口腔的結(jié)構(gòu)，通過實(shí)際操作，我對人體解剖學(xué)的各個(gè)方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。例如，頜骨的結(jié)構(gòu)，牙齒的排列和功能，舌頭的構(gòu)造等等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅對于口腔學(xué)專業(yè)來說是基礎(chǔ)，而且對于其他相關(guān)學(xué)科也有很大的幫助。通過此次實(shí)驗(yàn)，我對于頭頸部的解剖學(xué)有了更深入的了解，為我將來學(xué)習(xí)和研究人體各系統(tǒng)的關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在實(shí)驗(yàn)中，我也進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我與同學(xué)緊密配合，互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每個(gè)人負(fù)責(zé)研究一部分的結(jié)構(gòu)，然后分享給其他人，通過合作和交流，我們不僅加深了對知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能高效地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，同時(shí)也減少了自身在實(shí)驗(yàn)操作上的錯(cuò)誤。
最后，在實(shí)驗(yàn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。在解剖實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確和細(xì)致是非常關(guān)鍵的。然而，在一些細(xì)節(jié)方面，我發(fā)現(xiàn)自己溫習(xí)不夠充分，導(dǎo)致在操作過程中產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤。例如，在解剖舌頭的時(shí)候，我沒有準(zhǔn)確找到舌骨與舌肌的連接點(diǎn)，導(dǎo)致對舌骨的形態(tài)理解不夠準(zhǔn)確。因此，我認(rèn)識(shí)到自己在解剖學(xué)方面的不足之處，并決心加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的解剖學(xué)水平。
總之，口腔解剖實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過親自觸摸和觀察，加深了我對人體口腔結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，促使我更深入地學(xué)習(xí)和掌握人體解剖學(xué)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了合作精神，提高了解剖實(shí)驗(yàn)的效益。盡管在實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，但這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力克服。通過口腔解剖實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地服務(wù)于患者，并為口腔學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十二
在生命科學(xué)的學(xué)習(xí)中，昆蟲解剖是一個(gè)重要的內(nèi)容。通過對昆蟲解剖的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解昆蟲的生理結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，為保護(hù)昆蟲和控制害蟲提供科學(xué)依據(jù)。在我開展昆蟲解剖實(shí)驗(yàn)的過程中，我的解剖技能得到提高，同時(shí)也對昆蟲解剖的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。本文將對昆蟲解剖的體會(huì)和總結(jié)進(jìn)行探討。
第二段：學(xué)習(xí)昆蟲解剖的方法。
為了更好地學(xué)習(xí)昆蟲解剖，我在課上認(rèn)真聽講，多次實(shí)際操作，并閱讀相關(guān)的教材。在解剖過程中，我注意到要保持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全。在準(zhǔn)備昆蟲樣本時(shí)，我先將昆蟲用棉簽沾取少許消毒液擦拭，以保持操作的衛(wèi)生。在實(shí)際解剖過程中，我首先觀察昆蟲外表，了解它的生理特征；然后使用顯微鏡觀察器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉器官的種類和組織結(jié)構(gòu)；最后進(jìn)行實(shí)際解剖，將昆蟲切開，觀察內(nèi)部器官的位置、大小和形態(tài)，從而更加深入地了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和功能。
昆蟲解剖對于我們了解昆蟲的生態(tài)環(huán)境、生存特性以及研究昆蟲的形態(tài)學(xué)與解剖學(xué)都有重要的意義。首先，解剖昆蟲能夠幫助我們深入了解昆蟲的生活習(xí)性，掌握它們的生態(tài)位、食物鏈和影響它們的生存環(huán)境，為控制害蟲、促進(jìn)昆蟲利用提供了生物學(xué)基礎(chǔ)。其次，昆蟲解剖對于科學(xué)研究也是非常重要的。掌握昆蟲形態(tài)特征和解剖結(jié)構(gòu)，可以為開展昆蟲標(biāo)本藏品的制作，促進(jìn)昆蟲分類學(xué)的研究，嵌入昆蟲生命活動(dòng)理論提供必要依據(jù)。
通過昆蟲解剖，我們可以更加深入地了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理機(jī)制，從而更好地研究昆蟲的生態(tài)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、物種分類學(xué)等方面的問題。昆蟲解剖技術(shù)的發(fā)展，可以為疾病治療和環(huán)境污染防治研究提供有用的工具。因此，對昆蟲解剖技術(shù)的研究和應(yīng)用具有重要意義。
第五段：結(jié)論。
昆蟲解剖是一項(xiàng)非常重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過昆蟲解剖，我們可以更好地了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和功能，掌握它們的生態(tài)環(huán)境和生存特性，為保護(hù)昆蟲和科學(xué)研究提供重要理論依據(jù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)昆蟲解剖的精神，為生物科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十三
世界解剖日活動(dòng)是一個(gè)為了增強(qiáng)人們對人體解剖學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解而設(shè)立的國際性節(jié)日。每年的10月16日，全世界的解剖學(xué)愛好者都會(huì)通過各種形式的活動(dòng)來慶祝這一日。今年，我有幸參加了世界解剖日活動(dòng)，并從中受益匪淺。
活動(dòng)當(dāng)天，我參加了一場解剖實(shí)踐課程。在課程中，專業(yè)的解剖學(xué)家為我們詳細(xì)介紹了人體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能。通過觀察和親身實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟了人體內(nèi)部的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，解剖實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的有力延伸，通過自己的親身實(shí)踐，我能更加深入地理解課本上的知識(shí)。這種實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我對解剖學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
第三段：參觀解剖展覽的感受。
在世界解剖日活動(dòng)中，我還參觀了一場精心策劃的解剖展覽。展覽中陳列了各種人體器官的實(shí)物，讓參觀者可以近距離觀察和了解人體內(nèi)部的構(gòu)造。通過觀看解剖展覽，我對人體器官的結(jié)構(gòu)和病理變化有了更直觀的認(rèn)識(shí)。展覽還通過模型和多媒體演示，生動(dòng)地展示了人體內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和器官的功能。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，人體是一個(gè)復(fù)雜而精密的機(jī)械系統(tǒng)，每個(gè)器官都有著不可或缺的功能。
第四段：參與講座的收獲。
在活動(dòng)中，我還有幸參與了一場解剖學(xué)專家的講座。專家以幽默風(fēng)趣的語言，生動(dòng)地向我們展示了人體解剖學(xué)的一些重要知識(shí)。他向我們介紹了人體各大系統(tǒng)的基本原理，以及一些與解剖學(xué)相關(guān)的新發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。通過聽講座，我了解到解剖學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它對于醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的研究都有著重要的意義。這次講座不僅拓寬了我的眼界，還讓我對解剖學(xué)的價(jià)值產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過參加世界解剖日活動(dòng)，我對解剖學(xué)的知識(shí)有了更全面、更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)，它幫助我們了解人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的功能。解剖實(shí)踐、解剖展覽和專家講座這些多樣化的活動(dòng)形式讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、觀察中參悟，對解剖學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。解剖學(xué)的學(xué)習(xí)對于我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，解剖學(xué)的重要性會(huì)越來越被人們所認(rèn)識(shí)和重視。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十四
口腔解剖實(shí)驗(yàn)是牙醫(yī)學(xué)生必修的課程之一，通過這門實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生們可以更好地了解和掌握口腔的結(jié)構(gòu)和功能。在我參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。下面我將從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)收獲和實(shí)驗(yàn)不足五個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲寣W(xué)生們通過解剖地理解和了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能。這對于今后成為一名合格的牙醫(yī)非常重要，因?yàn)橹挥姓嬲私饪谇坏慕Y(jié)構(gòu)和功能，才能更好地進(jìn)行口腔疾病的治療和預(yù)防工作。我相信通過這門實(shí)驗(yàn)課，我們能夠更加深入地了解和掌握相關(guān)知識(shí)，為將來的臨床實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，口腔解剖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多樣，包括口腔組織切割、口腔牙齒的解剖、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖等。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們都需要仔細(xì)觀察和操作，通過實(shí)踐來加深對口腔結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我意識(shí)到解剖研究對于我們了解人體結(jié)構(gòu)的重要性，也讓我更加關(guān)注和重視口腔健康問題。
第三，實(shí)驗(yàn)方法對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性起著決定性的作用。在參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)方法的重要性。正確的實(shí)驗(yàn)方法能夠更好地保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)按照老師的要求認(rèn)真操作，盡量避免出現(xiàn)誤差。同時(shí)，我也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家相互配合，才能順利地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第四，參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)，我獲得了很多寶貴的實(shí)驗(yàn)收獲。首先，我了解了口腔的結(jié)構(gòu)和功能，對于口腔相關(guān)疾病的診斷和治療有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，實(shí)際操作中我學(xué)會(huì)了如何正確使用解剖刀和儀器，從而提高了我的實(shí)驗(yàn)技能。最重要的是，我通過實(shí)驗(yàn)更加堅(jiān)定了當(dāng)一名牙醫(yī)的信心，明確了自己的職業(yè)選擇。
但是，盡管參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，但也存在一些不足之處。首先，由于時(shí)間的限制，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對較少，無法覆蓋所有的口腔結(jié)構(gòu)和功能。此外，有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)過程中遇到困難，需要一些師兄師姐的指導(dǎo)，有時(shí)候會(huì)占用他們的時(shí)間和精力，感覺有些不好意思。
總之，口腔解剖實(shí)驗(yàn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于口腔的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，還提高了實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管存在一些不足之處，但我相信通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠更好地掌握和應(yīng)用口腔解剖知識(shí)，為將來成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我衷心感謝老師和助教們的辛勤付出和指導(dǎo)，讓我能夠參加這門令人難忘的實(shí)驗(yàn)課程。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十五
人類身體是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，每個(gè)部分都有不同的功能，但是它們共同協(xié)同工作，來維持我們的生命活動(dòng)。對于醫(yī)療工作者來說，了解人體的構(gòu)造和功能至關(guān)重要，這對于診斷和治療疾病都有著重要的意義。局部解剖是學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的一種有效方式，它可以讓我們更好地理解各個(gè)器官的位置、形狀和功能。在這篇文章中，我將分享我在局部解剖學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：預(yù)習(xí)。
在正式進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)之前，我們可以通過預(yù)習(xí)來為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)可以幫助我們更好地理解從教材或課件中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，它可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中了解更多相關(guān)信息。在我的預(yù)習(xí)過程中，我會(huì)先讀一遍教材或課件中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后查找一些相關(guān)的圖片或視頻來幫助自己更好地理解。這樣我可以事先了解器官的形狀、位置和功能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)際操作。
在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是進(jìn)行實(shí)際操作。通過親自觸摸和觀察，我們可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)和功能。在我的學(xué)習(xí)過程中，我保持了足夠的耐心，重視每一次操作，盡可能地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。我還積極地跟隨老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地找到各個(gè)部位，并理解它們的特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)際操作，我可以更好地理解和記憶器官的位置和結(jié)構(gòu)。
第四段：歸納總結(jié)。
學(xué)習(xí)局部解剖不僅僅是簡單地了解每一個(gè)器官的位置和形狀，還需要將它們結(jié)合起來理解人體系統(tǒng)的整體運(yùn)作原理和機(jī)制。在學(xué)習(xí)過程中，我注意到不同器官之間存在緊密的聯(lián)系，只有關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們才能更好地理解每個(gè)部分的功能和作用。此外，我還總結(jié)了各個(gè)器官的特點(diǎn)和不同的結(jié)構(gòu)類型，這可以幫助我更輕松地記憶和理解課程內(nèi)容。
第五段：學(xué)以致用。
最后，學(xué)習(xí)局部解剖不僅是為了理解人體結(jié)構(gòu)和功能，更重要的是應(yīng)用它們來解決實(shí)際問題。在我的實(shí)踐過程中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，通過局部解剖學(xué)學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)開始把我從一個(gè)醫(yī)學(xué)新手變成了對診斷和治療有一定經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)從業(yè)者。通過把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我已經(jīng)可以更好地診斷和治療疾病。
總之，局部解剖學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，它可以幫助我們更好地理解人體結(jié)構(gòu)和功能，并將它們應(yīng)用到實(shí)踐中。通過預(yù)習(xí)、實(shí)際操作、歸納總結(jié)和學(xué)以致用，我深化了自己對人體結(jié)構(gòu)和功能的理解，并在其基礎(chǔ)之上開始了向醫(yī)學(xué)從業(yè)者的轉(zhuǎn)變。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十六
昆蟲解剖是高中生物必修的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，是了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生物學(xué)特性和分類學(xué)地位的重要途徑。在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我對昆蟲結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性了解甚少，通過解剖幾只昆蟲，我深深感受到了昆蟲一些神奇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和奇妙的適應(yīng)能力，也感受到了解剖的挑戰(zhàn)和收獲。
第二段：解剖中的感受。
解剖一只昆蟲，需要先進(jìn)行外部觀察，然后將其放于剖板上進(jìn)行解剖。在進(jìn)行解剖的過程中，我深切感受到了手的敏銳度、手指的敏捷度以及良好的耐心。從外觀上，蟲子的身體看起來很簡單，而從內(nèi)部解剖來看，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁雜并且具有高度優(yōu)化的功能性。震驚我的是昆蟲的呼吸和循環(huán)系統(tǒng)，其中有些器官的功能和結(jié)構(gòu)都是人類無法模仿和實(shí)現(xiàn)的。昆蟲適應(yīng)各種復(fù)雜的生存環(huán)境，比我們還要更優(yōu)秀。
第三段：解剖的挑戰(zhàn)。
解剖昆蟲是一個(gè)需要一定技巧和耐心的任務(wù)，要求我們具有高度的細(xì)心觀察能力和解決問題能力。在解剖之前，我需要對蟲子的類型進(jìn)行初步了解和研究。因?yàn)槔ハx類型繁多，每種蟲子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能都各有特點(diǎn)，這就要求我們對蟲子的分類學(xué)和生物特性有一個(gè)深入的了解，這也是解剖任務(wù)的難點(diǎn)。而在解剖過程中，需要我們小心謹(jǐn)慎地動(dòng)手，以免損傷蟲子的內(nèi)部器官，從而影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
第四段：解剖的收獲。
通過昆蟲解剖，我獲得了許多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，更深入的了解了昆蟲這個(gè)神奇的生物種群。我不僅學(xué)會(huì)如何觀察和研究昆蟲的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還了解了昆蟲的自我保護(hù)適應(yīng)機(jī)制和對各種環(huán)境的適應(yīng)能力。這也增強(qiáng)了我對知識(shí)的渴望，希望深入學(xué)習(xí)生物分類學(xué)、蟲類學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。
第五段：總結(jié)反思。
昆蟲解剖的實(shí)驗(yàn)是在高中生物學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過解剖昆蟲可以讓我們了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生物學(xué)特性和適應(yīng)能力，提高我們的生物學(xué)技能。同時(shí)解決這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需既需要耐心和細(xì)致的操作，又需要學(xué)生廣泛閱讀參考書，不斷探索發(fā)現(xiàn)，加深對生物學(xué)知識(shí)的理解和掌握。綜上所述，昆蟲解剖實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和收獲的任務(wù)，不僅可以提高學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)操作技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十七
昆蟲作為地球上最為多樣性的生物之一，不僅在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，也成為了許多人研究與欣賞的對象。在研究昆蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，解剖是一種十分重要的方法。本文主要通過我個(gè)人在昆蟲解剖方面的經(jīng)歷，總結(jié)一些心得與體會(huì)。
第二段：解剖的重要性。
在研究昆蟲結(jié)構(gòu)與功能的過程中，解剖是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過解剖，我們可以了解昆蟲的器官位置、形態(tài)和功能；確定種類、分析生理生態(tài)特征等。解剖也是昆蟲分類和系統(tǒng)學(xué)研究的重要手段。
第三段：解剖的難點(diǎn)。
解剖昆蟲雖然緊密聯(lián)系著昆蟲學(xué)，但是過程卻十分困難。首先，昆蟲身體比較小，需要使用顯微鏡和一些細(xì)小的工具才能開展操作；其次，昆蟲有著硬殼保護(hù)身體內(nèi)部，需要較高的技術(shù)水平和經(jīng)驗(yàn)才能順利完成整個(gè)過程；同時(shí)，昆蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各個(gè)器官之間的關(guān)系也需要有清晰的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行解剖操作。
第四段：解剖中需要注意的事項(xiàng)。
在進(jìn)行昆蟲解剖操作時(shí)，需要注意的事項(xiàng)也十分重要。首先，需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，使用適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備；其次，在選擇昆蟲種類時(shí)，需要選擇比較成熟、健康的昆蟲；再者，需要掌握好解剖工具的使用方法，細(xì)心、穩(wěn)定地進(jìn)行操作；最后，完成解剖后，需要慎重保存結(jié)果以供后續(xù)研究與分析。
第五段：結(jié)語。
昆蟲解剖是一項(xiàng)十分繁瑣的實(shí)驗(yàn)，但是卻非常有價(jià)值。通過解剖操作，我們可以了解昆蟲身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的組成與關(guān)系，深入了解昆蟲的各個(gè)器官的形態(tài)特點(diǎn)，也為后續(xù)的昆蟲分類和研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)昆蟲學(xué)的過程中，我們也應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)解剖的重要性，并付諸實(shí)際。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十八
局部解剖是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，對于醫(yī)學(xué)生而言是必修的課程。這門課程涉及人體各個(gè)部位的解剖結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。學(xué)生需要掌握豐富而繁雜的知識(shí)，因此，我在學(xué)習(xí)這門課程的過程中也有了不少的心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享。
第一段：對局部解剖的理解。
在學(xué)習(xí)局部解剖這門課程之前，我們首先需要了解其中的基本概念和意義。這門課程主要是介紹人體各個(gè)部位的解剖結(jié)構(gòu)及其功能。學(xué)生需要掌握各組織器官和器官系統(tǒng)在人體內(nèi)部的位置、形狀、大小、分布、生理和病理結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們可以更進(jìn)一步了解人體內(nèi)部的機(jī)理，從而為日后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：難度和挑戰(zhàn)。
對于我來說，學(xué)習(xí)局部解剖是非常具有挑戰(zhàn)性的。由于人體組織的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生需要掌握各種組織器官的獨(dú)特標(biāo)志和肌肉骨骼的關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，并且需要克服理解上的各種挑戰(zhàn)，如難以記憶構(gòu)造，不能立體感覺等問題。
第三段：克服困難和有效方法。
在面對這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不能僅僅依賴于書本知識(shí)，而應(yīng)該采取多種方法，以提高我們的效率和效果。例如，在學(xué)習(xí)不同的器官時(shí)，我們可以查閱一些解剖圖譜，以便更好地掌握其形狀和結(jié)構(gòu)；我們可以觀察真實(shí)的人體標(biāo)本，從而理解空間關(guān)系和解剖結(jié)構(gòu)。另外，在學(xué)習(xí)中心庸因素時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)相關(guān)的解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)，并通過多次觀察和制作自己的口頭或書面記憶來鞏固理解。這樣多種多樣的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地完成任務(wù)，更好地理解和記憶。
我在學(xué)習(xí)局部解剖的過程中，收獲是很多的。首先，我掌握了豐富的生理知識(shí)，包括不同器官和器官系統(tǒng)在人體內(nèi)部的位置，形狀，分布，大小，生理和病理結(jié)構(gòu)等。此外，我還能夠更好地了解人體內(nèi)部的機(jī)理，包括血液，冠狀動(dòng)脈等，從而為日后臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：繼續(xù)努力，有所創(chuàng)新。
總之，在學(xué)習(xí)局部解剖這門課程中，我遇到了挑戰(zhàn)，克服了困難，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在未來的實(shí)踐中，肯定會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和完善自己的學(xué)習(xí)方法，拓寬自己的知識(shí)和技能，以便更好地服務(wù)我們的患者。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十九
在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)時(shí)，我們需要深入探究每個(gè)器官、每個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。而局部解剖則是指對一個(gè)特定部位進(jìn)行深入分析和研究，以了解其組織結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。在我參加局部解剖學(xué)習(xí)過程中，我獲得了一些體會(huì)和見解，現(xiàn)在就來與大家分享。
第二段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，我們首先需要實(shí)踐操作。我記得當(dāng)時(shí)我們的老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ馄室恢磺嗤?，讓我們親自剖開并探究其內(nèi)部器官。通過這種實(shí)踐體驗(yàn)，我更加深入地了解了青蛙的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)，包括心臟、肺、肝臟等重要器官的位置和結(jié)構(gòu)。
第三段：注重細(xì)節(jié)。
局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)過程中，注重細(xì)節(jié)非常重要。每個(gè)器官、每個(gè)組織的微小差異都可能對其所處的生理過程產(chǎn)生影響。因此，在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要細(xì)心觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，以便更好地理解其結(jié)構(gòu)及其所處的生理功能。這種注重細(xì)節(jié)的態(tài)度將伴隨我們提高學(xué)習(xí)效率和水平。
第四段：綜合思考。
除了實(shí)踐和注重細(xì)節(jié)外，綜合思考也是局部解剖學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。在學(xué)習(xí)到每個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和生理功能后，我們需要將它們整合在一起，以形成對整個(gè)系統(tǒng)的全面認(rèn)識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)心臟局部解剖時(shí)，我們需要了解心臟內(nèi)部構(gòu)造，了解心臟的生理特征，甚至要考慮到心臟與全身循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系。只有綜合思考，才能真正理解每個(gè)器官和系統(tǒng)的作用。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，局部解剖學(xué)習(xí)是一個(gè)需要實(shí)踐、注重細(xì)節(jié)、綜合思考的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅可以更好地了解人體結(jié)構(gòu)，還可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，加深對解剖學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。相信在不久的將來，我們可以掌握更多科學(xué)技能，為構(gòu)建美好人類社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二十
二、教學(xué)目的及要求本課程是為非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門選修課程。學(xué)習(xí)這門課程的目的，在于使學(xué)生了解人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為在學(xué)習(xí)、工作和生活中正確認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)中，要求按人體器官的功能系統(tǒng)，掌握人體各系統(tǒng)的組成，主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和主要功能。
脈管系（6學(xué)時(shí)）了解脈管系統(tǒng)的組成及機(jī)能。熟悉心血管系的組成，體循環(huán)和肺循環(huán)的概念。熟悉心的位置、外形、心臟各腔的形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及瓣膜。了解心傳導(dǎo)系統(tǒng)的構(gòu)成、分布及機(jī)能。熟悉左、右冠狀動(dòng)脈的起始、形程及其分布區(qū)。了解心的靜脈，冠狀竇的位置與開口部位，心包的分部、心包腔的構(gòu)成。了解肺動(dòng)脈干、左、右肺動(dòng)脈的行程、位置，動(dòng)脈韌帶的位置及其由來。熟悉升主動(dòng)脈、主動(dòng)脈弓和降主動(dòng)脈的起始、位置和分支。了解左、右頸總動(dòng)脈的起始、行程和分支平面，頸動(dòng)脈竇及體的概念和位置。了解頸內(nèi)動(dòng)脈頸段的行程。熟悉頸外動(dòng)脈的行程、位置、分支和分布區(qū)。了解頭頸動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)。熟悉鎖骨下動(dòng)脈的起始、行程、位置、分段、主要分支的分布區(qū)。了解椎動(dòng)脈和甲狀頸干的行程和分布。熟悉腋動(dòng)脈、肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈、尺動(dòng)脈的起止、行程、各支的分布區(qū)。了解上肢動(dòng)脈干的體表投影，上肢動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)。熟悉胸主動(dòng)脈的起止、行程、主要分支及分布。熟悉腹主動(dòng)脈的起止平面，穿膈部位，腹主動(dòng)脈的行程和主要分支分布。了解髂總動(dòng)脈位置、行程和分支。了解髂內(nèi)動(dòng)脈的分布區(qū)和主要分支，髂外動(dòng)脈的行程和分支。熟悉股動(dòng)脈、股深動(dòng)脈、腘動(dòng)脈和脛前、后動(dòng)脈的起止、主要行程位置和分布區(qū)，下肢動(dòng)脈的壓迫止血點(diǎn)。熟悉靜脈的特點(diǎn)。了解肺靜脈的位置和通連。了解上腔靜脈的位置、起止、行程和屬支，頭臂靜脈的行程和屬支，頸內(nèi)靜脈的起止、位置，頸外靜脈的位置和收納區(qū)。熟悉頭靜脈、肘正中靜脈、貴要靜脈的位置、收納區(qū)和匯流。了解上肢深靜脈的名稱、位置、收納區(qū)和深淺靜脈的交通。熟悉下腔靜脈的起止、行程和屬支。了解髂總和髂內(nèi)、外靜脈的位置起止和收納區(qū)，足背靜脈弓的構(gòu)成。熟悉大、小隱靜脈的起止、行程部位。了解下肢深靜脈的名稱、位置和收納區(qū)。深淺靜脈的交通。熟悉門靜脈的組成、位行程、收納區(qū)。了解門靜脈與腔靜脈的主要交通部位和途徑。了解淋巴系統(tǒng)的構(gòu)成，胸導(dǎo)管的起止、主要行程、收納的范圍和回流入靜脈的部位。了解淋巴結(jié)的形態(tài)與功能，頭頸部主要淋巴節(jié)群的位置和引流區(qū)，腋窩淋巴節(jié)各群的位置及其引流區(qū)，腹股溝淺淋巴節(jié)的分群、位置及收集范圍。熟悉脾的形態(tài)、位置與功能。第七章感覺器（3學(xué)時(shí)）了解感覺器的概念、分類。熟悉視器的組成，眼球壁的層次，各層的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能；眼內(nèi)容物的名稱、位置和功能、光波的傳導(dǎo)途徑。了解房水的產(chǎn)生和匯流。了解眼瞼的構(gòu)成；結(jié)膜的分部，結(jié)膜穹隆、結(jié)膜囊的概念；淚器的組成，淚道的通連。了解眼外肌的配布，眼動(dòng)脈、視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈的來源及分布，眼的感覺神經(jīng)分布。熟悉耳的分部，各部的功能。
腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環(huán)（2學(xué)時(shí)）了解硬膜、蛛網(wǎng)膜和軟膜的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和機(jī)能意義，硬膜外腔、蛛膜下腔和終池的位置及其臨床應(yīng)用。了解腦血供的來源，基底動(dòng)脈環(huán)組成；腦靜脈的回流概況，腦屏障的概念及機(jī)能意義。第九章內(nèi)分泌系統(tǒng)（1學(xué)時(shí)）了解內(nèi)分泌腺的概念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；腦垂體、甲狀腺、腎上腺的形態(tài)、位置和機(jī)能。
四、教材《簡明人體解剖學(xué)》項(xiàng)濤主編，世界圖書出版公司，2005年8月。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社3．《人體解剖彩色圖譜》郭光文主編。
人民衛(wèi)生出版社4．《簡明人體解剖彩色圖譜》李瑞祥主編人民衛(wèi)生出版社。
六、成績評(píng)定：以平時(shí)成績考查。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二十一
在學(xué)習(xí)生命科學(xué)的過程中，人體解剖是一項(xiàng)重要而又難以回避的主題。為了提高學(xué)生對人體解剖學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)他們對人體構(gòu)造和功能的理解，當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)于近日舉辦了一場別開生面的世界解剖日活動(dòng)。作為參與者之一，我深有體會(huì)，以下將詳細(xì)敘述活動(dòng)的過程和我個(gè)人的感受。
在當(dāng)天上午，學(xué)校的圖書館里擺放著一座展臺(tái)。展臺(tái)上擺放著各種解剖模型，包括人體骨骼、肌肉、內(nèi)臟等。參觀者可以親自觸摸這些模型，以便更好地了解人體的構(gòu)造。此外，還有一些由學(xué)生制作的模型，展示了一些常見的疾病以及其影響。例如，有一幅模擬了心臟病患者的心臟模型，以及一幅展示肺癌病變的模型。這些模型生動(dòng)地展示了人體解剖學(xué)與日常生活的聯(lián)系，引起了參觀者濃厚的興趣。
下午的活動(dòng)安排了一次解剖實(shí)驗(yàn)課。這節(jié)課由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的解剖學(xué)教師主講。教師詳細(xì)介紹了人體各個(gè)器官的功能和位置，并示范了正確的解剖操作步驟。然后，我們每個(gè)人都分配到一只已經(jīng)冷凍過的綿羊腦供我們自行解剖。在執(zhí)行解剖過程中，我們要注意確保安全，正確使用解剖刀和剪刀，以及根據(jù)老師的指導(dǎo)正確操作。通過親自體驗(yàn)解剖，我對大腦的構(gòu)造和功能有了更加深入的理解。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)課也提高了我的動(dòng)手能力和操作技巧。
除了展覽和實(shí)驗(yàn)課，還舉辦了一個(gè)解剖學(xué)知識(shí)競賽。參與者分成若干小組進(jìn)行競賽，每組有機(jī)會(huì)回答一些關(guān)于人體解剖學(xué)的問題。這不僅加深了我們對解剖學(xué)知識(shí)的理解，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我所在的隊(duì)伍通過緊密合作和共同努力，最終獲得了第一名。這個(gè)競賽不僅給我?guī)砹顺删透?，也鼓舞著我更加努力地學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識(shí)。
通過這次世界解剖日活動(dòng)，我對人體解剖學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。解剖模型的觸摸和實(shí)驗(yàn)課的親身體驗(yàn)，使我對人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的構(gòu)造及其功能有了更加清晰的了解。解剖學(xué)知識(shí)競賽則考驗(yàn)了我的知識(shí)儲(chǔ)備和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些活動(dòng)為我提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的機(jī)會(huì)，使我更加深入地了解了我們奇妙而神秘的身體。
通過這次活動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了人體解剖學(xué)的重要性。人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，對于理解和應(yīng)用這些學(xué)科非常重要。無論是研究人類疾病的機(jī)制，或者是進(jìn)行外科手術(shù)，對人體解剖學(xué)的深入了解都是必不可少的。因此，我決定將來在學(xué)術(shù)方向的選擇中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究人體解剖學(xué)知識(shí)。
總結(jié)一下，世界解剖日活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過展覽、解剖實(shí)驗(yàn)課和知識(shí)競賽等活動(dòng)，我更深入地了解了人體解剖學(xué)的重要性，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。這次活動(dòng)不僅開拓了我的眼界，也讓我更加堅(jiān)定了未來學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的決心。我相信，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究人體解剖學(xué)知識(shí)，將為我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇一
1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時(shí)今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的.的慰問給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進(jìn)行長期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對于這個(gè)問題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二
由于時(shí)間匆忙，今天沒給大家準(zhǔn)備什么禮物，十分抱歉，但我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)豐盛的精神盛宴。最后祝獅運(yùn)昌??！我們服務(wù)！謝謝大家！
大同創(chuàng)會(huì)會(huì)長俞潛活動(dòng)背景：在我校大力倡導(dǎo)提升我們大學(xué)生文明修身的環(huán)境下，我們系組織我們各團(tuán)支部開展針對提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)道德文化修養(yǎng)的主題活動(dòng)。根據(jù)這個(gè)主題，我們班開展了一系列為期一個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生文明禮儀的主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25~5月23日。
活動(dòng)地點(diǎn)：6教605室。
活動(dòng)形式：覃倩、陳家群、趙櫻琦、蔣馬麗、姚明慧、左賢、鄧桃花、郭靜、蒙宣余和吳迪10位同學(xué)分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。
活動(dòng)過程：
覃倩在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時(shí)間，尊重隱私。在我們平時(shí)生活中，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。
陳家群認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個(gè)人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。
趙櫻琦則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識(shí)。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會(huì)很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會(huì)被拒絕。
蔣馬麗以一個(gè)故事開頭，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。
姚明慧針對我國淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹。如敬酒時(shí)酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙，用牙簽時(shí)應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時(shí)猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識(shí)，如時(shí)間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識(shí)。
鄧桃花為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問題，對于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
這一系列的主題班會(huì)讓大學(xué)生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會(huì)到面試過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)。在班會(huì)上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學(xué)到平時(shí)與我們息息相關(guān)的課外知識(shí)，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。
今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課，總算是上完了。我還是為自己來個(gè)期末總結(jié)吧！
第一次當(dāng)老師，從沒有任何經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在，自己一點(diǎn)一滴的總算積累了一點(diǎn)。有點(diǎn)喜歡這個(gè)職業(yè)了，但偶爾有時(shí)也會(huì)讓你氣得不行！
孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時(shí)候不一樣。有些孩子下課的時(shí)候?qū)δ愫苜N心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特別是幼兒園的孩子。這著實(shí)讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時(shí)間，也是我最難受的時(shí)候，一想到要走進(jìn)教室就頭痛。幸好!維持了2個(gè)多周的時(shí)候，還是把這個(gè)瓶頸突破了。
先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的`時(shí)候太死板，不夠活躍。畫畫是我應(yīng)該突破的第一要?jiǎng)?wù)，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必須得學(xué)會(huì)畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法?，F(xiàn)在我的上課語言，應(yīng)該還是不錯(cuò)吧，有那么抑揚(yáng)頓挫的感覺（自我意識(shí)）。還有就是上課的紀(jì)律仍然是個(gè)問題，但還是有一定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的，呵呵。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信心！不知道是不是每個(gè)老師上課都會(huì)遇到這樣的學(xué)生呢！
再來談?wù)勊囆５暮⒆?！有覺得我嚴(yán)厲的，也有覺得我溫柔的，都不知該說什么好?，F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時(shí)間了，知道該怎么去把握一節(jié)課的重點(diǎn)了，而不再是像以前那樣，胡子眉毛一把抓，這應(yīng)該是很大的進(jìn)步吧！班上的孩子水平不相當(dāng)，年齡不相當(dāng)，接受能力不相當(dāng)，這就要求我一定要區(qū)別對待，對他們的期望不能都一樣，否則就會(huì)出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有興趣來學(xué)習(xí)英語，就應(yīng)該讓他們有興趣，這可是一個(gè)相當(dāng)難的問題。
以上就是我自己上課的。
心得體會(huì)。
還有些可能一時(shí)沒想出來就沒寫吧！
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇三
本協(xié)會(huì)解剖組于4月25日14：30舉行啦大型的解剖活動(dòng)(陳洪示教，虞琴指導(dǎo))離活動(dòng)還很久，就有很多會(huì)員踴躍的加入到該活動(dòng)當(dāng)中來，在一定程度上說明我們組的活動(dòng)具有一定的吸引力，宣傳力度夠大。
像本次活動(dòng)各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，可能存在很多會(huì)員中途離開的現(xiàn)象，但真正想去動(dòng)手的會(huì)員都能夠耐心等待，有一種不動(dòng)手不罷休的意志吧。
以下主要講一些本次活動(dòng)的體驗(yàn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，操作后對身體的結(jié)構(gòu)有一定的了解。
2、影響力大打出啦我們科協(xié)的宗旨。(提高動(dòng)手能力，開拓學(xué)生視野)。
需改進(jìn)之處：
1、部分干事不能盡職，弄得現(xiàn)場秩序有一定的混亂，以后應(yīng)挑選踏實(shí)能干的。
2、第一批會(huì)員過后，第二批很難對上去，造成啦有些組多人的情況，以后應(yīng)該對挑選好的人統(tǒng)一安置在某間教室并進(jìn)行編號(hào)，時(shí)間快到時(shí)在統(tǒng)一由活動(dòng)組人員安排他們在哪處進(jìn)行操作。
3、建議以后對會(huì)員進(jìn)行分批通知，以減緩人流的壓力。
不過計(jì)劃的都是理想狀況，計(jì)劃趕不上變化，以后還是得多從實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇四
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也越來越受到社會(huì)的重視和關(guān)注。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間參加了一門重要課程——護(hù)理解剖課。通過這門課程，我深切體會(huì)到了解剖學(xué)對于護(hù)理專業(yè)的重要性，對人體結(jié)構(gòu)和功能的了解使我對護(hù)理工作有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理解剖課心得體會(huì)，并總結(jié)出了解剖學(xué)對于護(hù)理專業(yè)的意義。
首先，護(hù)理解剖課為我們提供了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識(shí)。在這門課程中，我們深入研究了人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和功能特點(diǎn)。通過觀察解剖模型和進(jìn)行實(shí)際操作，我們可以直觀地了解器官與組織之間的相互關(guān)系以及其功能。這樣的學(xué)習(xí)過程給予了我們深刻的認(rèn)識(shí)，使我們對疾病的發(fā)生機(jī)制有了更加全面的理解。在日后的護(hù)理工作中，我們可以更加準(zhǔn)確地判斷病情和制定護(hù)理計(jì)劃，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
其次，護(hù)理解剖課對于培養(yǎng)我們細(xì)致入微的觀察和技能也起到了關(guān)鍵作用。在解剖實(shí)驗(yàn)室里，我們通過觀察和操作，鍛煉了自己的觀察力和操作技能。我們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和記錄細(xì)微的解剖結(jié)構(gòu)，對影響人體健康的細(xì)節(jié)有了更加敏感的感知。這對于我們今后的護(hù)理工作至關(guān)重要，因?yàn)榧?xì)致入微的觀察和護(hù)理操作可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的健康問題，做好護(hù)理工作。
第三，護(hù)理解剖課培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在解剖實(shí)驗(yàn)中，我們通常是以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這要求我們之間建立起有效的溝通和配合機(jī)制。我們需要相互交流和討論，分享彼此的觀察結(jié)果和心得體會(huì)。而在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是必不可少的。護(hù)理人員需要與醫(yī)生、患者家屬以及其他護(hù)理人員進(jìn)行高效的溝通合作，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理解剖課促使我們思考人體健康與疾病的根本原因。通過學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能，我們可以深入了解疾病的發(fā)生機(jī)制和與人體結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對于預(yù)防疾病和保持健康的思考。我們從個(gè)體到社會(huì)層面，思考如何通過改善生活方式、預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，提升健康水平。這對于我們作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說具有重要意義，因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)是為人們提供最佳的健康護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理解剖課啟發(fā)了我們對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同和熱愛。通過學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能，我們可以更加全面地理解護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。護(hù)理工作不僅是為了幫助病人康復(fù)，更是通過科學(xué)的護(hù)理干預(yù)，促進(jìn)人們的健康和幸福。護(hù)理工作需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、細(xì)心的觀察和技能，以及對患者的關(guān)愛和尊重。護(hù)理解剖課激發(fā)了我們對護(hù)理事業(yè)的熱愛，讓我們更加堅(jiān)定地走上護(hù)理專業(yè)，并為之努力學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，護(hù)理解剖課為我們提供了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)了我們細(xì)致入微的觀察和技能。同時(shí)，該課程也促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展，培養(yǎng)了我們對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同和熱愛。通過護(hù)理解剖課的學(xué)習(xí)，我們對護(hù)理專業(yè)的重要性和意義有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，這將對我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們有信心成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為人們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇五
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)解剖課程是必不可少的一部分。在這門課上，我深入了解了人體結(jié)構(gòu)的奧秘，并且對護(hù)理工作有了更加深入的理解。通過參與護(hù)理解剖課程，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對護(hù)理解剖課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，護(hù)理解剖課幫助我們更好地理解人體結(jié)構(gòu)。在護(hù)理工作中，對人體結(jié)構(gòu)的了解是非常重要的。只有了解了人體的基本結(jié)構(gòu)，護(hù)士才能對患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估和判斷。通過解剖課程，我們學(xué)習(xí)了人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及相互關(guān)系，從而更好地理解了人體的生理過程。這對于我們進(jìn)行日常的護(hù)理工作來說非常重要，可以讓我們更加專業(yè)和細(xì)致地處理每一個(gè)患者的疾病。
其次，護(hù)理解剖課加深了我對疾病發(fā)生機(jī)制的理解。通過學(xué)習(xí)解剖課程，我們可以了解到人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)以及其所承擔(dān)的功能，從而更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制。例如，通過學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，我們可以深入了解心臟病的原因以及治療方法。這種對疾病發(fā)生機(jī)制的理解不僅可以幫助我們更好地進(jìn)行護(hù)理工作，還可以提高我們解決問題的能力。
再次，護(hù)理解剖課讓我對疾病的預(yù)防和治療有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)解剖課程，我們可以了解到人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的功能以及其在健康狀況下是如何運(yùn)作的。這使得我們能夠更加準(zhǔn)確地判斷和預(yù)防疾病的發(fā)生。例如，通過學(xué)習(xí)肺部的結(jié)構(gòu)和功能，我們可以知道吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因，從而引導(dǎo)患者遠(yuǎn)離吸煙，預(yù)防疾病的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)習(xí)解剖課程還讓我們了解到疾病的治療方法和措施，使我們更能夠?yàn)榛颊叩目祻?fù)提供有效的幫助。
另外，護(hù)理解剖課培養(yǎng)了我們的觀察和分析能力。在解剖課程中，我們需要觀察和分析各種人體結(jié)構(gòu)，從而揭示其相互關(guān)系和功能。通過這樣的訓(xùn)練，我們的觀察和分析能力得到了很大的提升。這對于我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作來說非常重要，因?yàn)槲覀冃枰皶r(shí)觀察患者的病情變化并做出相應(yīng)的處理。只有通過準(zhǔn)確的觀察和分析，我們才能更好地為患者提供合適的護(hù)理。
最后，護(hù)理解剖課提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在解剖課程中，我們通常需要進(jìn)行小組合作來完成一些實(shí)踐任務(wù)。這樣的合作讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。在未來的護(hù)理工作中，我們經(jīng)常需要與其他護(hù)士和醫(yī)務(wù)人員合作，因此團(tuán)隊(duì)合作能力是不可或缺的。
總之，護(hù)理解剖課程是護(hù)理專業(yè)中的重要組成部分。通過參與解剖課程，我們可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)，加深對疾病發(fā)生機(jī)制的理解，清晰認(rèn)識(shí)疾病的預(yù)防和治療方法，培養(yǎng)觀察和分析能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些都為我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們更加專業(yè)和有信心地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇六
自從20xx年5月以來，通過學(xué)校黨支部多數(shù)組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)。我深有體會(huì)，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的.先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動(dòng)積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。
四、注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇七
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，外國友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。
冬至吃湯圓是我國南方的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，既代表著團(tuán)圓，又寓意著添歲。冬至來臨之際，市區(qū)多個(gè)社區(qū)一派溫馨和睦景象，人們包著湯圓，敞開心扉暢聊，感受中國傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力。
外國友人與居民包湯圓。
美國小伙alex是市區(qū)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語老師，對他來說，即將到來的圣誕節(jié)，是在國外度過的第一個(gè)圣誕節(jié)。alex沒有想到的是，過圣誕節(jié)之前，就被邀請參加迎接中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日冬至的活動(dòng)。
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，三位外國友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。王蘭芳老人是上世紀(jì)七十年代的市勞模，今年已88歲高齡，包了這么多年湯圓，與外國友人一起包還是第一次。
alex剛到南通僅一個(gè)月，印度小伙莫瀚已來南通12年，通城有名的瑜伽老師。他叫成都，我的老鄉(xiāng)，也是一名瑜伽老師。莫瀚用嫻熟的漢語介紹另外一名印度友人。莫瀚包湯圓的技巧很出色，alex站在他身旁，虛心地學(xué)起來。
果園社區(qū)黨委書記成蓓介紹，參加活動(dòng)的轄區(qū)居民有空巢老人、老勞模、鄰里志愿者等，邀請外國友人一起包湯圓，要讓他們感受中國傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力，感受在異國他鄉(xiāng)團(tuán)聚的溫暖。
抗戰(zhàn)老兵品嘗健康湯圓。
我14周歲就參加新四軍，偵察日軍據(jù)點(diǎn)駐防情況，送出一份重要情報(bào)。85周歲的蘇堅(jiān)老人回憶崢嶸歲月仍然記憶猶新。12月17日，崇川區(qū)虹橋街道桃塢社區(qū)攜手街坊青年匯志愿者開展冬至送暖陽主題活動(dòng)，邀請轄區(qū)內(nèi)的三位抗戰(zhàn)老兵一同過節(jié)，感受民俗文化。
三位抗戰(zhàn)老兵是90周歲的曹文權(quán)、85周歲的蘇堅(jiān)和章立功?；顒?dòng)現(xiàn)場，青年匯志愿者特地準(zhǔn)備了紫薯和南瓜，將粗糧融入面粉中，這是適合老年人的健康食品。青年匯志愿者與三位抗戰(zhàn)老兵一邊包湯圓，一邊聆聽他們的抗戰(zhàn)故事。
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，青少年要牢記歷史、勿忘國恥，緬懷先烈、珍愛和平。桃塢社區(qū)黨委副書記季萍說，舉辦這次活動(dòng)很有意義，抗戰(zhàn)老兵們品嘗了健康湯圓，也很高興，祝愿他們健康長壽。
街坊四鄰歡聚齊搓湯圓。
冬至來臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道千禧園社區(qū)在和暢街坊舉辦溫馨冬至愛在幸福里主題活動(dòng)。轄區(qū)街坊四鄰、僑眷、新市民代表30余人圍著一張大桌子熱熱鬧鬧地搓起了湯圓。
搓湯圓不算難，搓得好也不容易。和愛鄰里居民陸丕珍大媽是搓湯圓的高手，她在現(xiàn)場教年輕人搓湯圓，雙手一起搓，動(dòng)作一定要輕，不然湯圓會(huì)碎的。新市民80后小張跟著陸大媽學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。
看著大伙兒搓湯圓的溫馨場景，千禧園社區(qū)黨委書記倪燕欣喜不已，舉辦這次活動(dòng)是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，使轄區(qū)的凝聚力不斷提升，鄰里關(guān)系更融洽。半小時(shí)后，一鍋熱騰騰的湯圓出鍋了，社區(qū)工作人員第一時(shí)間為轄區(qū)獨(dú)居老人打包送過去。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇八
像本次活動(dòng)各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，可能存在很多會(huì)員中途離開的現(xiàn)象，但真正想去動(dòng)手的`會(huì)員都能夠耐心等待，有一種不動(dòng)手不罷休的意志吧。
以下主要講一些本次活動(dòng)的體驗(yàn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.各會(huì)員動(dòng)手機(jī)會(huì)覆蓋率大，操作后對身體的結(jié)構(gòu)有一定的了解，
2.影響力大打出啦我們科協(xié)的宗旨(提高動(dòng)手能力，開拓學(xué)生視野)。
需改進(jìn)之處：
1.部分干事不能盡職，弄得現(xiàn)場秩序有一定的混亂，以后應(yīng)挑選踏實(shí)能干的。
3.建議以后對會(huì)員進(jìn)行分批通知，以減緩人流的壓力。
不過計(jì)劃的都是理想狀況，計(jì)劃趕不上變化，以后還是得多從實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇九
護(hù)理解剖課是醫(yī)學(xué)專業(yè)中不可或缺的一門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地了解人體結(jié)構(gòu)和器官功能，為將來的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了護(hù)理解剖課的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將總結(jié)我在這門課上的心得體會(huì)。
首先，在護(hù)理解剖課上，我充分認(rèn)識(shí)到了對人體結(jié)構(gòu)和器官功能的了解是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。只有通過深入了解和研究人體解剖學(xué)，我們才能更好地理解疾病的發(fā)生和發(fā)展過程，從而制定針對性的護(hù)理方案，并更好地為患者提供全面的照顧。在課堂上，老師以生動(dòng)的語言和形象的圖示，詳細(xì)地講解了人體各個(gè)系統(tǒng)和器官的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，使我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到這些結(jié)構(gòu)與功能是如何相互協(xié)作的。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該具備對人體結(jié)構(gòu)和功能的深入了解，才能更好地應(yīng)對各種患者病情。
其次，在護(hù)理解剖課上，我也發(fā)現(xiàn)解剖學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要大量的觀察和實(shí)踐。課后，老師組織了一些實(shí)踐操作，我們通過解剖模型和尸體解剖等實(shí)踐活動(dòng)，親自觀察并探索人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更加全面地了解及掌握了所學(xué)內(nèi)容。通過觀察實(shí)際人體標(biāo)本和解剖模型，我們能夠更加深入地了解人體結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)聯(lián)，也更容易記憶和理解。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們還能夠提前感受到類似真實(shí)環(huán)境下的醫(yī)療操作，培養(yǎng)實(shí)際護(hù)理操作的技巧和細(xì)心程度。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到，護(hù)理解剖學(xué)是一門需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的學(xué)科，只有通過實(shí)踐才能更好地掌握。
另外，在護(hù)理解剖課上，我也注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。解剖學(xué)課程注重學(xué)生之間相互之間的合作與交流，不同班級(jí)的學(xué)生組成小組進(jìn)行課堂討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。這使得我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同進(jìn)步。我曾經(jīng)和小組成員一起進(jìn)行模擬解剖操作，相互配合協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。在未來的工作中，這種團(tuán)隊(duì)合作的能力將會(huì)對我們的護(hù)理工作起到重要的推動(dòng)作用。
此外，護(hù)理解剖課也讓我認(rèn)識(shí)到，對于護(hù)士來說，了解人體結(jié)構(gòu)不僅僅是為了實(shí)施護(hù)理操作，更是為了提供專業(yè)的護(hù)理意見。醫(yī)生需要我們提出合理的診斷、護(hù)理建議和預(yù)防措施等，而這些都離不開對人體結(jié)構(gòu)和功能的準(zhǔn)確了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅更加細(xì)致地了解了人體的各個(gè)部位和器官，還掌握了相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和解剖學(xué)知識(shí)。這為我未來的臨床實(shí)踐提供了有力的支持，并使我在臨床工作中更加自信。
總而言之，通過護(hù)理解剖課的學(xué)習(xí)，我深入了解了人體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)聯(lián)，掌握了一定的解剖學(xué)知識(shí)和實(shí)踐操作技巧，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這門課程為我的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我對護(hù)理工作更加充滿熱忱和信心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十一
近日，在學(xué)校的口腔實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了一次口腔解剖實(shí)驗(yàn)，通過對口腔的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致觀察，讓我對人體口腔的構(gòu)造有了更深入的了解。此次實(shí)驗(yàn)對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，以下是我對口腔解剖實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了解剖學(xué)的重要性。作為一名口腔學(xué)專業(yè)的學(xué)生，了解人體口腔的結(jié)構(gòu)對于我日后的臨床實(shí)踐至關(guān)重要。只有通過解剖實(shí)驗(yàn)，親自觸摸和觀察，才能真正理解書本上的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。在這次實(shí)驗(yàn)中，我親自觸摸了牙齒的牙冠、根部和牙周組織，仔細(xì)觀察了牙齒的形態(tài)特征，對牙齒的不同部位有了全面的認(rèn)識(shí)。這對于我進(jìn)行日后的臨床操作非常有幫助，避免了因?qū)谇唤Y(jié)構(gòu)不熟悉而造成的錯(cuò)誤。
其次，在實(shí)驗(yàn)中，我進(jìn)一步加深了對人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)。此次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是口腔的結(jié)構(gòu)，通過實(shí)際操作，我對人體解剖學(xué)的各個(gè)方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。例如，頜骨的結(jié)構(gòu)，牙齒的排列和功能，舌頭的構(gòu)造等等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅對于口腔學(xué)專業(yè)來說是基礎(chǔ)，而且對于其他相關(guān)學(xué)科也有很大的幫助。通過此次實(shí)驗(yàn)，我對于頭頸部的解剖學(xué)有了更深入的了解，為我將來學(xué)習(xí)和研究人體各系統(tǒng)的關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在實(shí)驗(yàn)中，我也進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我與同學(xué)緊密配合，互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每個(gè)人負(fù)責(zé)研究一部分的結(jié)構(gòu)，然后分享給其他人，通過合作和交流，我們不僅加深了對知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能高效地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，同時(shí)也減少了自身在實(shí)驗(yàn)操作上的錯(cuò)誤。
最后，在實(shí)驗(yàn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。在解剖實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確和細(xì)致是非常關(guān)鍵的。然而，在一些細(xì)節(jié)方面，我發(fā)現(xiàn)自己溫習(xí)不夠充分，導(dǎo)致在操作過程中產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤。例如，在解剖舌頭的時(shí)候，我沒有準(zhǔn)確找到舌骨與舌肌的連接點(diǎn)，導(dǎo)致對舌骨的形態(tài)理解不夠準(zhǔn)確。因此，我認(rèn)識(shí)到自己在解剖學(xué)方面的不足之處，并決心加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的解剖學(xué)水平。
總之，口腔解剖實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過親自觸摸和觀察，加深了我對人體口腔結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，促使我更深入地學(xué)習(xí)和掌握人體解剖學(xué)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了合作精神，提高了解剖實(shí)驗(yàn)的效益。盡管在實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，但這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力克服。通過口腔解剖實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地服務(wù)于患者，并為口腔學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十二
在生命科學(xué)的學(xué)習(xí)中，昆蟲解剖是一個(gè)重要的內(nèi)容。通過對昆蟲解剖的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解昆蟲的生理結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，為保護(hù)昆蟲和控制害蟲提供科學(xué)依據(jù)。在我開展昆蟲解剖實(shí)驗(yàn)的過程中，我的解剖技能得到提高，同時(shí)也對昆蟲解剖的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。本文將對昆蟲解剖的體會(huì)和總結(jié)進(jìn)行探討。
第二段：學(xué)習(xí)昆蟲解剖的方法。
為了更好地學(xué)習(xí)昆蟲解剖，我在課上認(rèn)真聽講，多次實(shí)際操作，并閱讀相關(guān)的教材。在解剖過程中，我注意到要保持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全。在準(zhǔn)備昆蟲樣本時(shí)，我先將昆蟲用棉簽沾取少許消毒液擦拭，以保持操作的衛(wèi)生。在實(shí)際解剖過程中，我首先觀察昆蟲外表，了解它的生理特征；然后使用顯微鏡觀察器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉器官的種類和組織結(jié)構(gòu)；最后進(jìn)行實(shí)際解剖，將昆蟲切開，觀察內(nèi)部器官的位置、大小和形態(tài)，從而更加深入地了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和功能。
昆蟲解剖對于我們了解昆蟲的生態(tài)環(huán)境、生存特性以及研究昆蟲的形態(tài)學(xué)與解剖學(xué)都有重要的意義。首先，解剖昆蟲能夠幫助我們深入了解昆蟲的生活習(xí)性，掌握它們的生態(tài)位、食物鏈和影響它們的生存環(huán)境，為控制害蟲、促進(jìn)昆蟲利用提供了生物學(xué)基礎(chǔ)。其次，昆蟲解剖對于科學(xué)研究也是非常重要的。掌握昆蟲形態(tài)特征和解剖結(jié)構(gòu)，可以為開展昆蟲標(biāo)本藏品的制作，促進(jìn)昆蟲分類學(xué)的研究，嵌入昆蟲生命活動(dòng)理論提供必要依據(jù)。
通過昆蟲解剖，我們可以更加深入地了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理機(jī)制，從而更好地研究昆蟲的生態(tài)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、物種分類學(xué)等方面的問題。昆蟲解剖技術(shù)的發(fā)展，可以為疾病治療和環(huán)境污染防治研究提供有用的工具。因此，對昆蟲解剖技術(shù)的研究和應(yīng)用具有重要意義。
第五段：結(jié)論。
昆蟲解剖是一項(xiàng)非常重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過昆蟲解剖，我們可以更好地了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和功能，掌握它們的生態(tài)環(huán)境和生存特性，為保護(hù)昆蟲和科學(xué)研究提供重要理論依據(jù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)昆蟲解剖的精神，為生物科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十三
世界解剖日活動(dòng)是一個(gè)為了增強(qiáng)人們對人體解剖學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解而設(shè)立的國際性節(jié)日。每年的10月16日，全世界的解剖學(xué)愛好者都會(huì)通過各種形式的活動(dòng)來慶祝這一日。今年，我有幸參加了世界解剖日活動(dòng)，并從中受益匪淺。
活動(dòng)當(dāng)天，我參加了一場解剖實(shí)踐課程。在課程中，專業(yè)的解剖學(xué)家為我們詳細(xì)介紹了人體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能。通過觀察和親身實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟了人體內(nèi)部的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，解剖實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的有力延伸，通過自己的親身實(shí)踐，我能更加深入地理解課本上的知識(shí)。這種實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我對解剖學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
第三段：參觀解剖展覽的感受。
在世界解剖日活動(dòng)中，我還參觀了一場精心策劃的解剖展覽。展覽中陳列了各種人體器官的實(shí)物，讓參觀者可以近距離觀察和了解人體內(nèi)部的構(gòu)造。通過觀看解剖展覽，我對人體器官的結(jié)構(gòu)和病理變化有了更直觀的認(rèn)識(shí)。展覽還通過模型和多媒體演示，生動(dòng)地展示了人體內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和器官的功能。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，人體是一個(gè)復(fù)雜而精密的機(jī)械系統(tǒng)，每個(gè)器官都有著不可或缺的功能。
第四段：參與講座的收獲。
在活動(dòng)中，我還有幸參與了一場解剖學(xué)專家的講座。專家以幽默風(fēng)趣的語言，生動(dòng)地向我們展示了人體解剖學(xué)的一些重要知識(shí)。他向我們介紹了人體各大系統(tǒng)的基本原理，以及一些與解剖學(xué)相關(guān)的新發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。通過聽講座，我了解到解剖學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它對于醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的研究都有著重要的意義。這次講座不僅拓寬了我的眼界，還讓我對解剖學(xué)的價(jià)值產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過參加世界解剖日活動(dòng)，我對解剖學(xué)的知識(shí)有了更全面、更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)，它幫助我們了解人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的功能。解剖實(shí)踐、解剖展覽和專家講座這些多樣化的活動(dòng)形式讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、觀察中參悟，對解剖學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。解剖學(xué)的學(xué)習(xí)對于我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，解剖學(xué)的重要性會(huì)越來越被人們所認(rèn)識(shí)和重視。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十四
口腔解剖實(shí)驗(yàn)是牙醫(yī)學(xué)生必修的課程之一，通過這門實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生們可以更好地了解和掌握口腔的結(jié)構(gòu)和功能。在我參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。下面我將從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)收獲和實(shí)驗(yàn)不足五個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲寣W(xué)生們通過解剖地理解和了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能。這對于今后成為一名合格的牙醫(yī)非常重要，因?yàn)橹挥姓嬲私饪谇坏慕Y(jié)構(gòu)和功能，才能更好地進(jìn)行口腔疾病的治療和預(yù)防工作。我相信通過這門實(shí)驗(yàn)課，我們能夠更加深入地了解和掌握相關(guān)知識(shí)，為將來的臨床實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，口腔解剖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多樣，包括口腔組織切割、口腔牙齒的解剖、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖等。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們都需要仔細(xì)觀察和操作，通過實(shí)踐來加深對口腔結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我意識(shí)到解剖研究對于我們了解人體結(jié)構(gòu)的重要性，也讓我更加關(guān)注和重視口腔健康問題。
第三，實(shí)驗(yàn)方法對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性起著決定性的作用。在參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)方法的重要性。正確的實(shí)驗(yàn)方法能夠更好地保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)按照老師的要求認(rèn)真操作，盡量避免出現(xiàn)誤差。同時(shí)，我也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家相互配合，才能順利地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第四，參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)，我獲得了很多寶貴的實(shí)驗(yàn)收獲。首先，我了解了口腔的結(jié)構(gòu)和功能，對于口腔相關(guān)疾病的診斷和治療有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，實(shí)際操作中我學(xué)會(huì)了如何正確使用解剖刀和儀器，從而提高了我的實(shí)驗(yàn)技能。最重要的是，我通過實(shí)驗(yàn)更加堅(jiān)定了當(dāng)一名牙醫(yī)的信心，明確了自己的職業(yè)選擇。
但是，盡管參加口腔解剖實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，但也存在一些不足之處。首先，由于時(shí)間的限制，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對較少，無法覆蓋所有的口腔結(jié)構(gòu)和功能。此外，有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)過程中遇到困難，需要一些師兄師姐的指導(dǎo)，有時(shí)候會(huì)占用他們的時(shí)間和精力，感覺有些不好意思。
總之，口腔解剖實(shí)驗(yàn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于口腔的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，還提高了實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管存在一些不足之處，但我相信通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠更好地掌握和應(yīng)用口腔解剖知識(shí)，為將來成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我衷心感謝老師和助教們的辛勤付出和指導(dǎo)，讓我能夠參加這門令人難忘的實(shí)驗(yàn)課程。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十五
人類身體是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，每個(gè)部分都有不同的功能，但是它們共同協(xié)同工作，來維持我們的生命活動(dòng)。對于醫(yī)療工作者來說，了解人體的構(gòu)造和功能至關(guān)重要，這對于診斷和治療疾病都有著重要的意義。局部解剖是學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的一種有效方式，它可以讓我們更好地理解各個(gè)器官的位置、形狀和功能。在這篇文章中，我將分享我在局部解剖學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：預(yù)習(xí)。
在正式進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)之前，我們可以通過預(yù)習(xí)來為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)可以幫助我們更好地理解從教材或課件中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，它可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中了解更多相關(guān)信息。在我的預(yù)習(xí)過程中，我會(huì)先讀一遍教材或課件中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后查找一些相關(guān)的圖片或視頻來幫助自己更好地理解。這樣我可以事先了解器官的形狀、位置和功能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)際操作。
在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是進(jìn)行實(shí)際操作。通過親自觸摸和觀察，我們可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)和功能。在我的學(xué)習(xí)過程中，我保持了足夠的耐心，重視每一次操作，盡可能地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。我還積極地跟隨老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地找到各個(gè)部位，并理解它們的特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)際操作，我可以更好地理解和記憶器官的位置和結(jié)構(gòu)。
第四段：歸納總結(jié)。
學(xué)習(xí)局部解剖不僅僅是簡單地了解每一個(gè)器官的位置和形狀，還需要將它們結(jié)合起來理解人體系統(tǒng)的整體運(yùn)作原理和機(jī)制。在學(xué)習(xí)過程中，我注意到不同器官之間存在緊密的聯(lián)系，只有關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們才能更好地理解每個(gè)部分的功能和作用。此外，我還總結(jié)了各個(gè)器官的特點(diǎn)和不同的結(jié)構(gòu)類型，這可以幫助我更輕松地記憶和理解課程內(nèi)容。
第五段：學(xué)以致用。
最后，學(xué)習(xí)局部解剖不僅是為了理解人體結(jié)構(gòu)和功能，更重要的是應(yīng)用它們來解決實(shí)際問題。在我的實(shí)踐過程中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，通過局部解剖學(xué)學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)開始把我從一個(gè)醫(yī)學(xué)新手變成了對診斷和治療有一定經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)從業(yè)者。通過把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我已經(jīng)可以更好地診斷和治療疾病。
總之，局部解剖學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，它可以幫助我們更好地理解人體結(jié)構(gòu)和功能，并將它們應(yīng)用到實(shí)踐中。通過預(yù)習(xí)、實(shí)際操作、歸納總結(jié)和學(xué)以致用，我深化了自己對人體結(jié)構(gòu)和功能的理解，并在其基礎(chǔ)之上開始了向醫(yī)學(xué)從業(yè)者的轉(zhuǎn)變。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十六
昆蟲解剖是高中生物必修的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，是了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生物學(xué)特性和分類學(xué)地位的重要途徑。在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我對昆蟲結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性了解甚少，通過解剖幾只昆蟲，我深深感受到了昆蟲一些神奇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和奇妙的適應(yīng)能力，也感受到了解剖的挑戰(zhàn)和收獲。
第二段：解剖中的感受。
解剖一只昆蟲，需要先進(jìn)行外部觀察，然后將其放于剖板上進(jìn)行解剖。在進(jìn)行解剖的過程中，我深切感受到了手的敏銳度、手指的敏捷度以及良好的耐心。從外觀上，蟲子的身體看起來很簡單，而從內(nèi)部解剖來看，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁雜并且具有高度優(yōu)化的功能性。震驚我的是昆蟲的呼吸和循環(huán)系統(tǒng)，其中有些器官的功能和結(jié)構(gòu)都是人類無法模仿和實(shí)現(xiàn)的。昆蟲適應(yīng)各種復(fù)雜的生存環(huán)境，比我們還要更優(yōu)秀。
第三段：解剖的挑戰(zhàn)。
解剖昆蟲是一個(gè)需要一定技巧和耐心的任務(wù)，要求我們具有高度的細(xì)心觀察能力和解決問題能力。在解剖之前，我需要對蟲子的類型進(jìn)行初步了解和研究。因?yàn)槔ハx類型繁多，每種蟲子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能都各有特點(diǎn)，這就要求我們對蟲子的分類學(xué)和生物特性有一個(gè)深入的了解，這也是解剖任務(wù)的難點(diǎn)。而在解剖過程中，需要我們小心謹(jǐn)慎地動(dòng)手，以免損傷蟲子的內(nèi)部器官，從而影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
第四段：解剖的收獲。
通過昆蟲解剖，我獲得了許多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，更深入的了解了昆蟲這個(gè)神奇的生物種群。我不僅學(xué)會(huì)如何觀察和研究昆蟲的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還了解了昆蟲的自我保護(hù)適應(yīng)機(jī)制和對各種環(huán)境的適應(yīng)能力。這也增強(qiáng)了我對知識(shí)的渴望，希望深入學(xué)習(xí)生物分類學(xué)、蟲類學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。
第五段：總結(jié)反思。
昆蟲解剖的實(shí)驗(yàn)是在高中生物學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過解剖昆蟲可以讓我們了解昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生物學(xué)特性和適應(yīng)能力，提高我們的生物學(xué)技能。同時(shí)解決這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需既需要耐心和細(xì)致的操作，又需要學(xué)生廣泛閱讀參考書，不斷探索發(fā)現(xiàn)，加深對生物學(xué)知識(shí)的理解和掌握。綜上所述，昆蟲解剖實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和收獲的任務(wù)，不僅可以提高學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)操作技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十七
昆蟲作為地球上最為多樣性的生物之一，不僅在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，也成為了許多人研究與欣賞的對象。在研究昆蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，解剖是一種十分重要的方法。本文主要通過我個(gè)人在昆蟲解剖方面的經(jīng)歷，總結(jié)一些心得與體會(huì)。
第二段：解剖的重要性。
在研究昆蟲結(jié)構(gòu)與功能的過程中，解剖是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過解剖，我們可以了解昆蟲的器官位置、形態(tài)和功能；確定種類、分析生理生態(tài)特征等。解剖也是昆蟲分類和系統(tǒng)學(xué)研究的重要手段。
第三段：解剖的難點(diǎn)。
解剖昆蟲雖然緊密聯(lián)系著昆蟲學(xué)，但是過程卻十分困難。首先，昆蟲身體比較小，需要使用顯微鏡和一些細(xì)小的工具才能開展操作；其次，昆蟲有著硬殼保護(hù)身體內(nèi)部，需要較高的技術(shù)水平和經(jīng)驗(yàn)才能順利完成整個(gè)過程；同時(shí)，昆蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各個(gè)器官之間的關(guān)系也需要有清晰的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行解剖操作。
第四段：解剖中需要注意的事項(xiàng)。
在進(jìn)行昆蟲解剖操作時(shí)，需要注意的事項(xiàng)也十分重要。首先，需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，使用適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備；其次，在選擇昆蟲種類時(shí)，需要選擇比較成熟、健康的昆蟲；再者，需要掌握好解剖工具的使用方法，細(xì)心、穩(wěn)定地進(jìn)行操作；最后，完成解剖后，需要慎重保存結(jié)果以供后續(xù)研究與分析。
第五段：結(jié)語。
昆蟲解剖是一項(xiàng)十分繁瑣的實(shí)驗(yàn)，但是卻非常有價(jià)值。通過解剖操作，我們可以了解昆蟲身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的組成與關(guān)系，深入了解昆蟲的各個(gè)器官的形態(tài)特點(diǎn)，也為后續(xù)的昆蟲分類和研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)昆蟲學(xué)的過程中，我們也應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)解剖的重要性，并付諸實(shí)際。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十八
局部解剖是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，對于醫(yī)學(xué)生而言是必修的課程。這門課程涉及人體各個(gè)部位的解剖結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。學(xué)生需要掌握豐富而繁雜的知識(shí)，因此，我在學(xué)習(xí)這門課程的過程中也有了不少的心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享。
第一段：對局部解剖的理解。
在學(xué)習(xí)局部解剖這門課程之前，我們首先需要了解其中的基本概念和意義。這門課程主要是介紹人體各個(gè)部位的解剖結(jié)構(gòu)及其功能。學(xué)生需要掌握各組織器官和器官系統(tǒng)在人體內(nèi)部的位置、形狀、大小、分布、生理和病理結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們可以更進(jìn)一步了解人體內(nèi)部的機(jī)理，從而為日后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：難度和挑戰(zhàn)。
對于我來說，學(xué)習(xí)局部解剖是非常具有挑戰(zhàn)性的。由于人體組織的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生需要掌握各種組織器官的獨(dú)特標(biāo)志和肌肉骨骼的關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，并且需要克服理解上的各種挑戰(zhàn)，如難以記憶構(gòu)造，不能立體感覺等問題。
第三段：克服困難和有效方法。
在面對這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不能僅僅依賴于書本知識(shí)，而應(yīng)該采取多種方法，以提高我們的效率和效果。例如，在學(xué)習(xí)不同的器官時(shí)，我們可以查閱一些解剖圖譜，以便更好地掌握其形狀和結(jié)構(gòu)；我們可以觀察真實(shí)的人體標(biāo)本，從而理解空間關(guān)系和解剖結(jié)構(gòu)。另外，在學(xué)習(xí)中心庸因素時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)相關(guān)的解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)，并通過多次觀察和制作自己的口頭或書面記憶來鞏固理解。這樣多種多樣的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地完成任務(wù)，更好地理解和記憶。
我在學(xué)習(xí)局部解剖的過程中，收獲是很多的。首先，我掌握了豐富的生理知識(shí)，包括不同器官和器官系統(tǒng)在人體內(nèi)部的位置，形狀，分布，大小，生理和病理結(jié)構(gòu)等。此外，我還能夠更好地了解人體內(nèi)部的機(jī)理，包括血液，冠狀動(dòng)脈等，從而為日后臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：繼續(xù)努力，有所創(chuàng)新。
總之，在學(xué)習(xí)局部解剖這門課程中，我遇到了挑戰(zhàn)，克服了困難，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在未來的實(shí)踐中，肯定會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和完善自己的學(xué)習(xí)方法，拓寬自己的知識(shí)和技能，以便更好地服務(wù)我們的患者。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇十九
在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)時(shí)，我們需要深入探究每個(gè)器官、每個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。而局部解剖則是指對一個(gè)特定部位進(jìn)行深入分析和研究，以了解其組織結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。在我參加局部解剖學(xué)習(xí)過程中，我獲得了一些體會(huì)和見解，現(xiàn)在就來與大家分享。
第二段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，我們首先需要實(shí)踐操作。我記得當(dāng)時(shí)我們的老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ馄室恢磺嗤?，讓我們親自剖開并探究其內(nèi)部器官。通過這種實(shí)踐體驗(yàn)，我更加深入地了解了青蛙的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)，包括心臟、肺、肝臟等重要器官的位置和結(jié)構(gòu)。
第三段：注重細(xì)節(jié)。
局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)過程中，注重細(xì)節(jié)非常重要。每個(gè)器官、每個(gè)組織的微小差異都可能對其所處的生理過程產(chǎn)生影響。因此，在進(jìn)行局部解剖學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要細(xì)心觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，以便更好地理解其結(jié)構(gòu)及其所處的生理功能。這種注重細(xì)節(jié)的態(tài)度將伴隨我們提高學(xué)習(xí)效率和水平。
第四段：綜合思考。
除了實(shí)踐和注重細(xì)節(jié)外，綜合思考也是局部解剖學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。在學(xué)習(xí)到每個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和生理功能后，我們需要將它們整合在一起，以形成對整個(gè)系統(tǒng)的全面認(rèn)識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)心臟局部解剖時(shí)，我們需要了解心臟內(nèi)部構(gòu)造，了解心臟的生理特征，甚至要考慮到心臟與全身循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系。只有綜合思考，才能真正理解每個(gè)器官和系統(tǒng)的作用。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，局部解剖學(xué)習(xí)是一個(gè)需要實(shí)踐、注重細(xì)節(jié)、綜合思考的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅可以更好地了解人體結(jié)構(gòu)，還可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，加深對解剖學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。相信在不久的將來，我們可以掌握更多科學(xué)技能，為構(gòu)建美好人類社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二十
二、教學(xué)目的及要求本課程是為非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門選修課程。學(xué)習(xí)這門課程的目的，在于使學(xué)生了解人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為在學(xué)習(xí)、工作和生活中正確認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)中，要求按人體器官的功能系統(tǒng)，掌握人體各系統(tǒng)的組成，主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和主要功能。
脈管系（6學(xué)時(shí)）了解脈管系統(tǒng)的組成及機(jī)能。熟悉心血管系的組成，體循環(huán)和肺循環(huán)的概念。熟悉心的位置、外形、心臟各腔的形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及瓣膜。了解心傳導(dǎo)系統(tǒng)的構(gòu)成、分布及機(jī)能。熟悉左、右冠狀動(dòng)脈的起始、形程及其分布區(qū)。了解心的靜脈，冠狀竇的位置與開口部位，心包的分部、心包腔的構(gòu)成。了解肺動(dòng)脈干、左、右肺動(dòng)脈的行程、位置，動(dòng)脈韌帶的位置及其由來。熟悉升主動(dòng)脈、主動(dòng)脈弓和降主動(dòng)脈的起始、位置和分支。了解左、右頸總動(dòng)脈的起始、行程和分支平面，頸動(dòng)脈竇及體的概念和位置。了解頸內(nèi)動(dòng)脈頸段的行程。熟悉頸外動(dòng)脈的行程、位置、分支和分布區(qū)。了解頭頸動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)。熟悉鎖骨下動(dòng)脈的起始、行程、位置、分段、主要分支的分布區(qū)。了解椎動(dòng)脈和甲狀頸干的行程和分布。熟悉腋動(dòng)脈、肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈、尺動(dòng)脈的起止、行程、各支的分布區(qū)。了解上肢動(dòng)脈干的體表投影，上肢動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)。熟悉胸主動(dòng)脈的起止、行程、主要分支及分布。熟悉腹主動(dòng)脈的起止平面，穿膈部位，腹主動(dòng)脈的行程和主要分支分布。了解髂總動(dòng)脈位置、行程和分支。了解髂內(nèi)動(dòng)脈的分布區(qū)和主要分支，髂外動(dòng)脈的行程和分支。熟悉股動(dòng)脈、股深動(dòng)脈、腘動(dòng)脈和脛前、后動(dòng)脈的起止、主要行程位置和分布區(qū)，下肢動(dòng)脈的壓迫止血點(diǎn)。熟悉靜脈的特點(diǎn)。了解肺靜脈的位置和通連。了解上腔靜脈的位置、起止、行程和屬支，頭臂靜脈的行程和屬支，頸內(nèi)靜脈的起止、位置，頸外靜脈的位置和收納區(qū)。熟悉頭靜脈、肘正中靜脈、貴要靜脈的位置、收納區(qū)和匯流。了解上肢深靜脈的名稱、位置、收納區(qū)和深淺靜脈的交通。熟悉下腔靜脈的起止、行程和屬支。了解髂總和髂內(nèi)、外靜脈的位置起止和收納區(qū)，足背靜脈弓的構(gòu)成。熟悉大、小隱靜脈的起止、行程部位。了解下肢深靜脈的名稱、位置和收納區(qū)。深淺靜脈的交通。熟悉門靜脈的組成、位行程、收納區(qū)。了解門靜脈與腔靜脈的主要交通部位和途徑。了解淋巴系統(tǒng)的構(gòu)成，胸導(dǎo)管的起止、主要行程、收納的范圍和回流入靜脈的部位。了解淋巴結(jié)的形態(tài)與功能，頭頸部主要淋巴節(jié)群的位置和引流區(qū)，腋窩淋巴節(jié)各群的位置及其引流區(qū)，腹股溝淺淋巴節(jié)的分群、位置及收集范圍。熟悉脾的形態(tài)、位置與功能。第七章感覺器（3學(xué)時(shí)）了解感覺器的概念、分類。熟悉視器的組成，眼球壁的層次，各層的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能；眼內(nèi)容物的名稱、位置和功能、光波的傳導(dǎo)途徑。了解房水的產(chǎn)生和匯流。了解眼瞼的構(gòu)成；結(jié)膜的分部，結(jié)膜穹隆、結(jié)膜囊的概念；淚器的組成，淚道的通連。了解眼外肌的配布，眼動(dòng)脈、視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈的來源及分布，眼的感覺神經(jīng)分布。熟悉耳的分部，各部的功能。
腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環(huán)（2學(xué)時(shí)）了解硬膜、蛛網(wǎng)膜和軟膜的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和機(jī)能意義，硬膜外腔、蛛膜下腔和終池的位置及其臨床應(yīng)用。了解腦血供的來源，基底動(dòng)脈環(huán)組成；腦靜脈的回流概況，腦屏障的概念及機(jī)能意義。第九章內(nèi)分泌系統(tǒng)（1學(xué)時(shí)）了解內(nèi)分泌腺的概念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；腦垂體、甲狀腺、腎上腺的形態(tài)、位置和機(jī)能。
四、教材《簡明人體解剖學(xué)》項(xiàng)濤主編，世界圖書出版公司，2005年8月。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社3．《人體解剖彩色圖譜》郭光文主編。
人民衛(wèi)生出版社4．《簡明人體解剖彩色圖譜》李瑞祥主編人民衛(wèi)生出版社。
六、成績評(píng)定：以平時(shí)成績考查。
解剖組活動(dòng)總結(jié)篇二十一
在學(xué)習(xí)生命科學(xué)的過程中，人體解剖是一項(xiàng)重要而又難以回避的主題。為了提高學(xué)生對人體解剖學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)他們對人體構(gòu)造和功能的理解，當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)于近日舉辦了一場別開生面的世界解剖日活動(dòng)。作為參與者之一，我深有體會(huì)，以下將詳細(xì)敘述活動(dòng)的過程和我個(gè)人的感受。
在當(dāng)天上午，學(xué)校的圖書館里擺放著一座展臺(tái)。展臺(tái)上擺放著各種解剖模型，包括人體骨骼、肌肉、內(nèi)臟等。參觀者可以親自觸摸這些模型，以便更好地了解人體的構(gòu)造。此外，還有一些由學(xué)生制作的模型，展示了一些常見的疾病以及其影響。例如，有一幅模擬了心臟病患者的心臟模型，以及一幅展示肺癌病變的模型。這些模型生動(dòng)地展示了人體解剖學(xué)與日常生活的聯(lián)系，引起了參觀者濃厚的興趣。
下午的活動(dòng)安排了一次解剖實(shí)驗(yàn)課。這節(jié)課由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的解剖學(xué)教師主講。教師詳細(xì)介紹了人體各個(gè)器官的功能和位置，并示范了正確的解剖操作步驟。然后，我們每個(gè)人都分配到一只已經(jīng)冷凍過的綿羊腦供我們自行解剖。在執(zhí)行解剖過程中，我們要注意確保安全，正確使用解剖刀和剪刀，以及根據(jù)老師的指導(dǎo)正確操作。通過親自體驗(yàn)解剖，我對大腦的構(gòu)造和功能有了更加深入的理解。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)課也提高了我的動(dòng)手能力和操作技巧。
除了展覽和實(shí)驗(yàn)課，還舉辦了一個(gè)解剖學(xué)知識(shí)競賽。參與者分成若干小組進(jìn)行競賽，每組有機(jī)會(huì)回答一些關(guān)于人體解剖學(xué)的問題。這不僅加深了我們對解剖學(xué)知識(shí)的理解，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我所在的隊(duì)伍通過緊密合作和共同努力，最終獲得了第一名。這個(gè)競賽不僅給我?guī)砹顺删透?，也鼓舞著我更加努力地學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識(shí)。
通過這次世界解剖日活動(dòng)，我對人體解剖學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。解剖模型的觸摸和實(shí)驗(yàn)課的親身體驗(yàn)，使我對人體各個(gè)器官和系統(tǒng)的構(gòu)造及其功能有了更加清晰的了解。解剖學(xué)知識(shí)競賽則考驗(yàn)了我的知識(shí)儲(chǔ)備和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些活動(dòng)為我提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的機(jī)會(huì)，使我更加深入地了解了我們奇妙而神秘的身體。
通過這次活動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了人體解剖學(xué)的重要性。人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，對于理解和應(yīng)用這些學(xué)科非常重要。無論是研究人類疾病的機(jī)制，或者是進(jìn)行外科手術(shù)，對人體解剖學(xué)的深入了解都是必不可少的。因此，我決定將來在學(xué)術(shù)方向的選擇中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究人體解剖學(xué)知識(shí)。
總結(jié)一下，世界解剖日活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過展覽、解剖實(shí)驗(yàn)課和知識(shí)競賽等活動(dòng)，我更深入地了解了人體解剖學(xué)的重要性，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。這次活動(dòng)不僅開拓了我的眼界，也讓我更加堅(jiān)定了未來學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的決心。我相信，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究人體解剖學(xué)知識(shí)，將為我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。