通過寫心得體會，我們能夠更好地反思自己的行為和決策，避免重蹈覆轍。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇一
衛(wèi)生保健是人們健康生活的基礎(chǔ)，是預防疾病和保障身體健康的基本措施。而衛(wèi)生保健常規(guī)工作就是指日常生活中進行的保持環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生以及預防傳染病等工作。衛(wèi)生保健常規(guī)工作的重要性不言而喻，在日常工作和生活中，每個人都需要對衛(wèi)生保健進行高度重視，積極采取相關(guān)措施，保障自己和他人的健康。
我作為一名普通人，也在日常生活中積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作，并有一些實踐經(jīng)驗。首先，我時刻保持個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，并定期進行體檢，防止患病。其次，我也注重家庭環(huán)境的衛(wèi)生，經(jīng)常打掃和消毒家中物品，保持清潔。在與他人接觸時，我也會主動佩戴口罩，并注意與他人保持一定距離，減少傳染病風險。此外，我還定期開展身體鍛煉，加強體質(zhì)，提高抵抗力。這些實踐經(jīng)驗在我個人的健康保護中發(fā)揮了積極的作用。
在參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是個人觀念和習慣的改變問題。有些人可能對個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面的要求不夠嚴格，習慣了松懈的生活方式，這就需要進行教育和引導，增強大家的衛(wèi)生意識。其次是工作中的困難和阻力，衛(wèi)生保健工作需要付出時間和精力，而有些人可能因為種種原因?qū)Υ瞬粔蛑匾?，甚至有所抵觸。針對這些問題，我們需要加強宣傳和教育，提高大家對衛(wèi)生保健工作的認識和重視程度。
第四段：克服挑戰(zhàn)的措施和效果（300字）。
為了克服衛(wèi)生保健工作中的挑戰(zhàn)，我們可以采取一系列措施。首先是宣傳和教育，通過廣泛宣傳衛(wèi)生保健知識，普及相關(guān)常識，提高人們對衛(wèi)生保健的認識和重視程度。其次是加強監(jiān)管和制度建設(shè)，建立起一套完善的衛(wèi)生保健管理制度，形成監(jiān)管機制，加強對衛(wèi)生保健工作的日常管理。最后是注重個體意識的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和行為，進一步增強大家對衛(wèi)生保健工作的自覺性。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人都應該關(guān)注的重要事項，它關(guān)系到我們自身健康和公眾的健康。通過參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作，我們能夠提高自身免疫力、減少傳染病的發(fā)生，同時也能夠為社會提供一個更加健康、安全的環(huán)境。因此，我建議大家從自我做起，時刻保持個人衛(wèi)生，積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作。此外，我們還需要從政府和社會層面加強對衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)管，提供更好的衛(wèi)生保健服務和條件，促進全社會的健康發(fā)展。只有大家共同努力，才能保障我們的健康和幸福。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇二
為貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），加強托兒所、幼兒園（以下簡稱托幼機構(gòu)）衛(wèi)生保健工作，切實提高托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，特制定《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。
一、托幼機構(gòu)。
（一）按照《管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)臵應當符合本《規(guī)范》保健室設(shè)臵基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
（二）新設(shè)立的托幼機構(gòu)，應當按照本《規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進行設(shè)計和建設(shè)，招生前應當取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告。
（三）制訂適合本園（所）的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計劃，定期檢查各項衛(wèi)生保健制度的落實情況。
（四）嚴格執(zhí)行工作人員和兒童入園（所）及定期健康檢查制度。堅持晨午檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健人員應當深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園（所）健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健，將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
（五）加強園（所）的傳染病預防控制工作。做好入園（所）兒童預防接種證的查驗，配合有關(guān)部門按時完成各項預防接種工作。建立兒童傳染病預防控制制度，做好晨午檢，兒童缺勤要追查，因病缺勤要登記。明確傳染病疫情報告人，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療，相關(guān)班級要重點消毒管理。做好園（所）內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作。
（六）加強園（所）的傷害預防控制工作，建立因傷害缺勤登記報告制度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園（所）內(nèi)傷害干預和評估工作。
（七）根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計劃，開展適合兒童年齡特點的保育工作和體格鍛煉。
（八）嚴格執(zhí)行食品安全工作要求，配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員，制訂各崗位工作職責，上崗前應當參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓。做好兒童的膳食管理工作，為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
（九）衛(wèi)生保健人員應當按時參加婦幼保健機構(gòu)召開的工作例會，并接受相關(guān)業(yè)務培訓與指導；定期對托幼機構(gòu)內(nèi)工作人員進行衛(wèi)生保健知識的培訓；積極開展傳染病、常見病防治的健康教育，負責消毒隔離工作的檢查指導，做好疾病的預防與管理。
（十）根據(jù)工作要求，完成各項衛(wèi)生保健工作記錄的填寫，作好各種統(tǒng)計分析，并將數(shù)據(jù)按要求及時上報轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機構(gòu)。
二、婦幼保健機構(gòu)。
（一）配合衛(wèi)生行政部門，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)劃、年度計劃并組織實施，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估實施細則，建立完善的質(zhì)量控制體系和評估制度。
（二）依據(jù)《管理辦法》，由衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)對新設(shè)立的托幼機構(gòu)進行招生前的衛(wèi)生評價工作，并出具衛(wèi)生評價報告。
（三）受衛(wèi)生行政部門委托，婦幼保健機構(gòu)對取得辦園（所）資格的托幼機構(gòu)每3年進行1次衛(wèi)生保健工作綜合評估，并將結(jié)果上報衛(wèi)生行政部門。
（四）地市級以上婦幼保健機構(gòu)負責對當?shù)赝杏讬C構(gòu)衛(wèi)。
生保健人員進行崗前培訓及考核，合格者頒發(fā)培訓合格證?？h級以上婦幼保健機構(gòu)每年至少組織1次相關(guān)知識的業(yè)務培訓或現(xiàn)場觀摩活動。
（五）婦幼保健機構(gòu)定期對轄區(qū)內(nèi)的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進行業(yè)務指導。內(nèi)容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預防、傷害預防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。
（六）協(xié)助轄區(qū)內(nèi)食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預防控制等部門，開展食品安全、傳染病預防與控制宣傳教育等工作。
（七）對轄區(qū)內(nèi)承擔托幼機構(gòu)兒童和工作人員健康檢查服務的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行相關(guān)專業(yè)技術(shù)的指導和培訓。
（八）負責定期組織召開轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作例會，交流經(jīng)驗、學習衛(wèi)生保健知識和技能。收集信息，掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健情況，為衛(wèi)生行政部門決策提供相關(guān)依據(jù)。
三、相關(guān)機構(gòu)。
（一）疾病預防控制機構(gòu)負責定期為托幼機構(gòu)提供疾病預防控制的宣傳、咨詢服務和指導。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)依法對托幼機構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預防和控制等工作進行監(jiān)督檢查。
（三）食品藥品監(jiān)督管理機構(gòu)中負責餐飲服務監(jiān)督管理的部門依法加強對托幼機構(gòu)食品安全的指導與監(jiān)督檢查。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）應通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù)，并加強與托幼機構(gòu)的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。
第二部分衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求。
一、一日生活安排。
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。
（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進行。
（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
（四）根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。
（五）嚴格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應當每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食。
（一）膳食管理。
1.托幼機構(gòu)食堂應當按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求，取得《餐飲服務許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。2.托幼機構(gòu)應當為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1～2次集中飲水，1～3歲兒童飲水量50～100毫升/次，3～6歲兒童飲水量100～150毫升/次，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3.兒童膳食應當專人負責，建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議，進行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴格分開，兒童膳食費?？顚Ｓ茫~目每月公布，每學期膳食收支盈虧不超過2%。4.兒童食品應當在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進貨前必須采購查驗及索票索證，托幼機構(gòu)應建立食品采購和驗收記錄。5.兒童食堂應當每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應當分類、注有標識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應當按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放48小時以上；每樣品種不少于100克以滿足檢驗需要，并作好記錄。
7.進餐環(huán)境應當衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準備，按時進餐，保證兒童情緒愉快，培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習慣。
（二）膳食營養(yǎng)。
1.托幼機構(gòu)應當根據(jù)兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導，參考“中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量（dris）”和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計劃。
2.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜，1～2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中，方法應當科學合理，減少營養(yǎng)素的損失，符合兒童清淡口味，達到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形，提高兒童的進食興趣。
1、b。
2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應當達到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素熱量占總熱量的百分比是蛋白質(zhì)12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹調(diào)油20～25克25～30克。
注：《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》（中國營養(yǎng)學會婦幼分會）。
紅蛋白或血常規(guī)檢測。1～3歲兒童每年進行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應當及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。（3）兒童離開園（所）3個月以上需重新按照入園（所）檢查項目進行健康檢查。
（1）做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（2）應當對兒童進行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并作好觀察及處理記錄。
（3）衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應當盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
（4）患病兒童應當離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應當做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認。
（二）工作人員健康檢查。1.上崗前健康檢查。
（1）托幼機構(gòu)在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項目每年進行1次健康檢查（見附件2）。
2）流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病；
3）痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病；
4）淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。（4）體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者，由體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)通知托幼機構(gòu)的患病工作人員到相關(guān)?？七M行復查和確診，并追訪診治結(jié)果。
五、衛(wèi)生與消毒。
（一）環(huán)境衛(wèi)生。
1.托幼機構(gòu)應當建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度，每周全面檢查1次并記錄，為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。
2.室內(nèi)應當有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備，并放臵在兒童接觸不到的地方。集中消毒應在兒童離園（所）后進行。
3.保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應當晾曬或控干后存放。
六、傳染病預防與控制。
（一）督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種工作。
（二）托幼機構(gòu)應當建立傳染病管理制度。托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告。
（三）班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園（所）疫情報告人。園（所）疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
（四）托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應當及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
（五）托幼機構(gòu)應當配合當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。
（六）發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。
（七）衛(wèi)生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。
（八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。
七、常見病預防與管理。
（一）托幼機構(gòu)應當通過健康教育普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣；提供合理平衡膳食；加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
（二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行診斷及矯治。
（三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診。
（四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。
（五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進行診療。
八、傷害預防。
（一）托幼機構(gòu)的各項活動應當以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實預防兒童傷害的各項措施。
（二）托幼機構(gòu)的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應當符合國家相關(guān)安全標準和規(guī)定。
（三）托幼機構(gòu)應當建立重大自然災害、食物中毒、踩踏、火災、暴力等突發(fā)事件的應急預案，如果發(fā)生重大傷害時應當立即采取有效措施，并及時向上級有關(guān)部門報告。
（四）托幼機構(gòu)應當加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應急處理能力的培訓，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救的能力。
（五）保教人員應當定期接受預防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓，做好兒童安全工作，消除安全隱患，預防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。
九、健康教育。
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施。
4.室內(nèi)環(huán)境的甲醛、苯及苯系物等檢測結(jié)果符合國家要求。5.室內(nèi)空氣清新、光線明亮，安裝防蚊蠅等有害昆蟲的設(shè)施。6.每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池，盥洗室內(nèi)有洗滌池。
7.盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝臵，水龍頭數(shù)量和間距設(shè)臵合理。
（二）個人衛(wèi)生。
1.保證兒童每人每日1巾1杯專用，并有相應消毒設(shè)施。寄宿制兒童每人有專用洗漱用品。
2.每班應當有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架，標識清楚，毛巾間距合理。
3.兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
（三）食堂衛(wèi)生。1.食堂按照《餐飲服務許可審查規(guī)范》建設(shè)，必須獲得《餐飲服務許可證》。
2.園（所）內(nèi)應設(shè)臵區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間，消毒后有保潔存放設(shè)施。應當配有食物留樣專用冰箱，并有專人管理。
3.炊事人員與兒童配備比例：提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)應當達到1:50，提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。
（四）保健室或衛(wèi)生室設(shè)置。
1.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。衛(wèi)生室需有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
2.保健室面積不少于12平方米，設(shè)有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
3.保健室應配備兒童杠桿式體重秤、身高計（供2歲以上兒童使用）、量床（供2歲及以下兒童使用）、國際標準視力表或標準對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備，以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品。
4.保健室應配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝臵。
（五）衛(wèi)生保健人員配備。
1.托幼機構(gòu)的法定代表人或者負責人是本機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責任人。
2.根據(jù)預招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。
3.衛(wèi)生保健人員上崗前應當接受當?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓并考核合格。
（六）工作人員健康檢查。
1.托幼機構(gòu)工作人員上崗前應當經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政。
部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查，并取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。
2.炊事人員上崗前須取得《食品從業(yè)人員健康證》。
（七）衛(wèi)生保健制度。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇三
衛(wèi)生保健是我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾囊环矫?，對于個人和社會的健康都有著不可忽視的影響。作為一名衛(wèi)生保健工作者，我深知常規(guī)工作的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，健康教育是衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)。通過對個人和群體的健康知識的普及，可以提高大家的衛(wèi)生意識和健康水平。我積極參與宣傳活動，借助各種形式將健康知識傳遞給公眾。例如，在社區(qū)進行街頭宣傳和健康講座，利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布健康信息等等。這些活動不僅幫助大家了解衛(wèi)生保健知識，還能激發(fā)大家對健康的關(guān)注和重視，提高整個社會的健康水平。
其次，個人衛(wèi)生習慣十分重要。個人衛(wèi)生習慣直接關(guān)系到一個人的健康狀況。在日常工作中，我時刻注重個人衛(wèi)生，堅持勤洗手、保持身體清潔等好習慣，同時也積極向公眾傳達相關(guān)信息，督促大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。通過身體力行的示范和正確的引導，我希望能夠幫助更多人養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，從而減少疾病的發(fā)生。
再次，環(huán)境衛(wèi)生的改善是一個團隊合作的過程。一個良好的衛(wèi)生環(huán)境對于人體健康有著重要的影響。在衛(wèi)生保健工作中，我積極組織社區(qū)居民和志愿者參與環(huán)境衛(wèi)生整治行動，如清潔街道、清理垃圾等。同時，我也積極與相關(guān)部門、企事業(yè)單位合作，推動環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改善。只有通過全社會的共同努力，才能營造一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，提升公眾的生活質(zhì)量和健康水平。
最后，建立科學完善的衛(wèi)生監(jiān)測機制是衛(wèi)生保健工作的保障。通過及時監(jiān)測和分析疾病發(fā)生的趨勢和原因，可以有效預防和控制疾病的傳播。在工作中，我注重信息的收集和整理，建立起健全的衛(wèi)生監(jiān)測和報告系統(tǒng)。并且，我積極參與相關(guān)培訓，提升自身的專業(yè)能力，掌握新的監(jiān)測方法和技術(shù)，更好地為公眾提供科學的監(jiān)測數(shù)據(jù)和建議。
通過衛(wèi)生保健常規(guī)工作，我深刻體會到健康的重要性和衛(wèi)生保健工作的意義。只有通過不斷的努力和關(guān)心，才能夠切實保護公眾的健康。同時，作為一名衛(wèi)生保健工作者，我也深感責任重大，更加堅定了我的信念和使命感。我將繼續(xù)努力學習和實踐，為提升公眾的健康水平貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，共同為建設(shè)健康中國而努力！
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇四
一、一日生活安排
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。
（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進行。
（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
（四）根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。
（五）嚴格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應當每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食 （二）膳食營養(yǎng)。
4.托幼機構(gòu)至少每季度進行1次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估。兒童熱量和 1 蛋白質(zhì)平均攝入量全日制托幼機構(gòu)應當達到“dris”的80%以上，寄宿制托幼機構(gòu)應當達到“dris”的90%以上。維生素a、b1、b2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應當達到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素熱量占總熱量的百分比是蛋白質(zhì)12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
三、
體格鍛煉
（三）利用日光、空氣、水和器械，有計劃地進行兒童體格鍛煉。做好運動前的準備工作。運動中注意觀察兒童面色、精神狀態(tài)、呼吸、出汗量和兒童對鍛煉的反應，若有不良反應要及時采取措施或停止鍛煉；加強運動中的保護，避免運動傷害。運動后注意觀察兒童的精神、食欲、睡眠等狀況。
四、健康檢查 （一）兒童健康檢查。1.入園（所）健康檢查
（2）承擔兒童入園（所）體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員應當取得相應的資格，并接受相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓。應當按照《管理辦法》規(guī)定的項目開展健康檢查，規(guī)范填寫“兒童入園（所）健康檢查表（見附件1）”，不得違反規(guī)定擅自改變健康檢查項目。
（3）兒童入園（所）體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應當“暫緩入園（所）”，2 及時確診治療。
2.定期健康檢查
（1）承擔兒童定期健康檢查的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員應當取得相應的資格。兒童定期健康檢查項目包括：測量身長（身高）、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測查視力、聽力，檢測血紅蛋白或血常規(guī)。
（2）1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進行1次血紅蛋白或血常規(guī)檢測。1～3歲兒童每年進行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應當及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。
（3）兒童離開園（所）3個月以上需重新按照入園（所）檢查項目進行健康檢查。
五、衛(wèi)生與消毒 （三）預防性消毒。
1.兒童活動室、臥室應當經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風2次，每次至少10～15分鐘。在不適宜開窗通風時，每日應當采取其他方法對室內(nèi)空氣消毒2次。
2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應當及時清洗消毒。反復使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
3 3.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒。
七、常見病預防與管理
（二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行診斷及矯治。
（三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診。
（四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。
（五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進行診療。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇五
在我園領(lǐng)導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作.
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衛(wèi)生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，;床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒。
我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生。
消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書，強調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。堅持食物留樣,一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。每學期還組織幼兒消防逃生演練室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。
六、加強家園聯(lián)系
為了讓家長積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇六
工作是每個人生活中不可或缺的一部分，不管是在職場上還是家庭中，我們都會承擔一定的責任和任務。在長期的工作過程中，我積累了一些常規(guī)工作的心得體會。下面我將分享一些關(guān)于常規(guī)工作的心得，希望能夠幫助大家提高工作效率和質(zhì)量。
第二段：合理規(guī)劃時間
在工作中，合理規(guī)劃時間是非常重要的。一個人的工作成果很大程度上取決于他是否能夠科學地安排時間。首先，我們可以使用時間管理工具來記錄重要任務，并根據(jù)優(yōu)先級合理安排工作時間。其次，我們可以利用碎片化時間來做些短暫的工作，如讀書、學習、整理工作桌面等。此外，合理分配工作時間的同時，不應忽略休息和放松，以保證身心健康。
第三段：高效溝通
高效溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是與同事、上司還是客戶的溝通，都需要表達清晰、準確的工作內(nèi)容和意思。在溝通的過程中，我們需要注意對方的反應，并根據(jù)情況做出相應的調(diào)整。另外，避免廢話或過于冗長的敘述，節(jié)省溝通時間。當然，在溝通中也要尊重他人的意見，保持開放的心態(tài)，不要過于偏執(zhí)或自以為是。
第四段：提高自我管理能力
自我管理是工作中的重要一環(huán)。要做到有效管理自己，我們需要具備自律的習慣，包括遵循工作流程、按時完成任務、自我監(jiān)督等。此外，要保持高度的責任心，將工作當作自己的事業(yè)來對待，不斷追求進步和優(yōu)化工作流程。另外，積極學習和不斷提升自己的專業(yè)能力也是提高自我管理能力的重要方面。
第五段：團隊合作
在工作中，團隊合作是必不可少的。團隊合作可以將個人的能力和思維與他人進行有效的結(jié)合，共同完成工作目標。要有效地進行團隊合作，我們需要重視團隊的溝通、協(xié)作和信任。在團隊中，我們應該遵守相互之間的責任和義務，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要尊重他人的意見和分工。通過良好的團隊合作，可以實現(xiàn)工作上的互補和共同提高。
總結(jié)：
在長期的工作中，合理規(guī)劃時間、高效溝通、提高自我管理能力以及團隊合作是我總結(jié)出的一些常規(guī)工作的心得體會。通過這些體會，我能夠更好地組織和規(guī)劃工作，提高工作效率和質(zhì)量。希望大家都能夠從中受益，共同進步。工作是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷總結(jié)和改進，才能不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇七
教學常規(guī)，能規(guī)范我們的個人教學行為，它規(guī)定了我們計劃的制定、備課的撰寫、上課的要求、作業(yè)批改、幫助與輔導、教學評價、總結(jié)等方面要求，使我們的教學常規(guī)逐步轉(zhuǎn)化成教學習慣；是學校教學工作的基本規(guī)范，是落實教育教學任務的中心環(huán)節(jié)和規(guī)范教學行為的主要依據(jù)；是提高教學效率，實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標的關(guān)鍵；是學校整個教育教學活動的基礎(chǔ)，是深入開展教育教學改革的重要前提；以新課程改革為契機，要根據(jù)素質(zhì)教育要求，按照新課程標準著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，夯實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，重視在教學過程中形成民主、平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生獨立健全的人格，幫助學生樹立自尊和自信，形成敢于質(zhì)疑、求真務實的科學態(tài)度。這些需要我們認真落實新常規(guī)，進一步規(guī)范常規(guī)教學，不斷提高教學效益，促進教師成長。
措施，是直接影響和制約教學質(zhì)量的。
1、對教學常規(guī)了解不深入，在備課上沒能很好的備學生，教案的備寫也不夠詳細。
2、初上講臺，對課堂的把握欠缺，課堂重難點部夠突出，沒能關(guān)照到不同層次的學生。
3、作業(yè)的布置量太少，作業(yè)沒有分層布置，批改作業(yè)時評語單調(diào)，鼓勵性評語太少。
4、教學反思中沒能對出現(xiàn)的問題進行思考和改進，有時對課堂中出現(xiàn)的問題沒能及時糾正。
在今后的工作中，我要認真遵循學校的教學常規(guī)去組織好課堂教學，教學效果會事半而功倍。因此我要做到：
各種課堂情況，游刃有余。
2、認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍是建立在師生教學相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點。
3、認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不布置超大量的作業(yè)加重學生負擔。同時也不能不安排作業(yè)，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，批改標準要明確，不能籠統(tǒng)的對與錯，同時要有鼓勵與批評及時調(diào)動學生的積極性與主動性。
4、寫好教學反思。明確教學存在的問題，找出原因及時糾正，總結(jié)成功的地方進一步保持。
通過這次的培訓，我進一步學習和更加深刻的體會了教學常規(guī)的內(nèi)容對扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質(zhì)量的意義。在今后的教學工作中，我將嚴格要求自己，不斷提高自己，希望通過自己的努力能成為一名優(yōu)秀的教師。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇八
衛(wèi)生保健工作是每個人的重要任務，它關(guān)乎每個人的健康和生活質(zhì)量。作為一名衛(wèi)生保健工作者，我通過長期工作積累了一些經(jīng)驗和心得，分享給大家，并希望能夠推動大家對衛(wèi)生保健工作的重視和參與。
在日常工作中，我深切體會到預防勝于治療的重要性。預防疾病和保持健康是衛(wèi)生保健工作的核心。我們常說“勤洗手”，這是因為手是病菌的重要傳播途徑。通過正確洗手，可以有效預防多種感染性疾病的傳播。此外，定期接種疫苗也是預防疾病的有效手段。養(yǎng)成良好的生活習慣，如合理飲食、適量運動等，也是預防疾病的重要途徑。通過做好預防工作，我們可以減少疾病的發(fā)生，提高整體健康水平。
除了預防疾病，我還發(fā)現(xiàn)及時就醫(yī)是衛(wèi)生保健的重要環(huán)節(jié)。有些人在發(fā)現(xiàn)身體不適時，常常忽視或延遲就醫(yī)，導致疾病的惡化。事實上，很多疾病如果能夠及早發(fā)現(xiàn)并進行治療，后期的痛苦和治療成本都可以大大減少。因此，我們應該養(yǎng)成定期體檢的習慣，及時尋求醫(yī)生的幫助。此外，我們還應該增強自身健康意識，學會觀察身體狀況的變化，如體溫、體重等的變化，及時尋求專業(yè)醫(yī)療意見。
衛(wèi)生保健的工作不僅僅是醫(yī)生和護士的職責，每個人都可以參與其中。我深刻意識到健康是一個共同體的事業(yè)，需要社會的共同努力。在日常生活中，我們要遵守公共衛(wèi)生常識，如咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘遮擋口鼻，避免向他人傳播病毒。此外，積極參與公共衛(wèi)生宣傳活動，如洗手宣傳、疫苗接種宣傳等，能夠提高大家的健康意識。只有每個人都積極參與衛(wèi)生保健工作，才能夠構(gòu)建一個健康的社會。
在衛(wèi)生保健工作中，堅持科學的工作方法也是非常重要的?？茖W方法可以確保我們的工作高效、精準。例如，在診斷和治療過程中，我們要以客觀的方法收集和分析病人的信息，確保準確判斷病情；在宣傳教育過程中，我們要依靠科學的理論和數(shù)據(jù)，提供可靠的健康知識。此外，我們還要與醫(yī)療器械和藥物的研發(fā)單位保持緊密聯(lián)系，及時了解和應用最新的科技成果。只有堅持科學的工作方法，才能夠提高衛(wèi)生保健工作的水平和質(zhì)量。
最后，我覺得衛(wèi)生保健工作需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心。作為衛(wèi)生保健工作者，我們不僅僅是醫(yī)生、護士或其他專業(yè)人員，更是給予病人溫暖和希望的人。我們要關(guān)注病人的心理需求，給予他們安全感和治療信心。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困擾，提供積極的心理支持。只有將關(guān)愛和耐心融入衛(wèi)生保健工作中，我們才能夠真正做到為病人提供全面、個性化的健康服務。
總之，衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人共同面臨的任務和責任。通過預防疾病、及時就醫(yī)、加強參與、堅持科學方法和付出關(guān)愛，我們可以共同構(gòu)建一個健康、幸福的社會。希望我的心得體會能夠?qū)γ總€人的生活有所啟發(fā)，讓我們一起為衛(wèi)生保健工作做出更大的努力。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇九
一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
幼兒園應充分地利用現(xiàn)有的經(jīng)濟條件，因地制宜，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。園舍、場地、設(shè)施等要符合安全、衛(wèi)生和教育的要求，給他們提供一個凈化、綠化、美化、兒童化的生活環(huán)境。如活動室光線充足、通風干燥、有足夠的幼兒活動空間，幼兒使用的桌椅玩具等設(shè)備要適合幼兒的身材，并且安全，涑洗設(shè)備要符合衛(wèi)生要求，并要保持房屋設(shè)備的清潔。
二、制定和執(zhí)行科學的生活制度
1、應為幼兒制定并執(zhí)行科學合理的生活制度，使幼兒生活有規(guī)律、有節(jié)奏、動靜交替、有勞有逸，對增進幼兒身體健康有重大的意義。
2、幼兒園應參照教育行政部門和衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度，依據(jù)幼兒的年齡特征，同時考慮季節(jié)的變化、地區(qū)特點和家長的需要，科學合理地安排幼兒的作息，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，室內(nèi)外活動平衡，集體活動與個別分散活動結(jié)合，堅持以游戲為基本內(nèi)容。
三、提供合理的營養(yǎng)和膳食
有關(guān)衛(wèi)生保健人員要協(xié)同總務部門共同制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒實際進食量和營養(yǎng)攝取量，并指導督促烹調(diào)技術(shù)的改進。
四、完善各種衛(wèi)生制度，預防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒集體生活的地方，極容易交叉感染病菌，尤其是在一些流行病蔓延時更是如此，所以幼兒園要堅持“預防為主”的原則，完善各種衛(wèi)生制度，如預防接種制度、消毒隔離制度、體格檢查制度等，采取積極的防病措施，降低發(fā)病率，保護幼兒的生命和健康。同時，注意對幼兒進行保健教育和指導，使其養(yǎng)成健康生活必需的態(tài)度和習慣。
五、開展體格鍛煉
應根據(jù)幼兒園的具體情況有計劃、有組織地開展冷水浴、陽光浴和空氣浴，也可以結(jié)合幼兒園日?；顒舆M行有目的的體格鍛煉，如戶外游戲、散步、早操等。
六、重視安全工作
幼兒園的安全工作是保護幼兒生命，保證幼兒健康的重要內(nèi)容，因此，要高度重視安全工作。幼兒園的安全工作涉及幼兒園的各個部門及各個環(huán)節(jié)，如門衛(wèi)工作、幼兒接送、幼兒園場地和設(shè)備以及幼兒活動，生活中的安全等。同時，注意對幼兒進行安全教育，并養(yǎng)成安全生活必需的習慣和態(tài)度。
七、重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康
幼兒的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康是幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容之一。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十
通過近期來的聽課和講課，收獲很多。各位老師的教學方式和風格不一，但在整個階段的參與中，從各位老師身上都學到了很多。在知識的教授方面。在本階段的聽課中，有語文課、數(shù)學課和英語課，雖然所教課程不一，但是每位老師在知識的教授上都把握的非常到位和準確。在將課本知識講解清晰地基礎(chǔ)上，對知識進行適當?shù)耐卣购蛿U充，使學生的知識面更加豐富，知識的掌握更加牢固，綜合能力和素質(zhì)都得到了較好地提升。
在教學技能方面。教學中，教師不僅僅依靠單一的粉筆字、黑板教學，能夠充分利用各種學具、多媒體進行教學，起到的效果顯著。如在多媒體使用中，恰當?shù)丶尤胍魳贰D片、視頻等教學資源，不僅有利于調(diào)動學生學習的積極性，而且對于知識的掌握也起到了較大的幫助，使得學生在不斷地實踐操作和合作交流中主動地獲取知識，各方面能力也在潛移默化中得到提升。
在課堂組織方面。各位教師在教學中，都能利用鼓勵的語言、生動的講解和嫻熟的動作等方式進行課堂組織，充分地調(diào)動了學生的積極主動性，并將任務進行合理的分配，讓學生都能參與到學習活動中來，能讓不同程度的學生得到符合本身特點的鍛煉，使得個人水平和班級的整體水平都有了一定程度的提高。
音和口語表達能力，這些都體現(xiàn)了教師在教學中能抓住課程的自身特點和學生的實際情況，始終貫徹著“教學要不斷提升學生的各方面能力”的宗旨，不斷提高學生的學習和研究能力。在聽課中可以發(fā)現(xiàn)，取得的效果是非常明顯的。
在課堂評價方面。各位教師的教學中，都能及時地對學生的表現(xiàn)進行客觀的評價，包括教師對學生的評價和學生之間的評價，這樣對學生會起到很大的激勵作用，讓愛回答問題的學生更加積極，不愛回答問題的學生也躍躍欲試，使得課堂的氣氛融洽且熱烈。
在情感教育方面。教學中，教師都能適時地結(jié)合學科的特點和實際情況，對學生進行情感教育，如愛國思想教育、環(huán)境保護教育等。在學生將知識掌握熟練地基礎(chǔ)上，情感也能得到升華，使得學生能夠把自身置身于整個社會中考慮問題，并想辦法解決問題，使得教育層次又提高一個水平。
總之，通過這一階段的聽課，使自己學到很多，也認識到自己在教學中的一些不足，如教學語言的藝術(shù)性不夠、教學資源的利用不充分、情感教育的滲透不足等。在以后的教學中，一定努力向各位教師請教學習，爭取讓自己的教學水平在較短的時間內(nèi)能得到較大的提升，更能勝任自己的各項任務。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十一
一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上，有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。
二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。
三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十二
小班的孩子年齡基本上是2~4歲左右的孩子，很多的孩子都是第一次上幼兒園，這就存在一個常規(guī)教育的問題。作為教師的我們有義務也有責任去教會孩子在幼兒園的一些基本常規(guī)。
首先，作為教師的我們應該先將班級所有的幼兒的名字熟悉，然后也要向幼兒自我介紹，讓幼兒知道自己的老師是誰，自己在哪個班級，這都是最基本的。
其次。
1，作為教師的我們應該教孩子，早上進園和老師要說“早上好”；
4，作為教師的我們應該教會孩子在中午午休的時候要安安靜靜的睡覺，不可以說話影響其他幼兒午休。
5，午休結(jié)束后，吃點心的時候要和中午吃飯一樣。
6，下午放學回家的時候要和老師說：再見。之后在離園。
我相信學會這些簡單的一些常規(guī)之后，教師才可以讓幼兒學會更多的一些常規(guī)與知識。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十三
工作是每個人生活中的一部分，而常規(guī)工作則是維持社會運轉(zhuǎn)的重要組成部分。通過常規(guī)工作，我們能夠獲得薪水并實現(xiàn)個人價值。在這個過程中，我們會經(jīng)歷種種困難和挑戰(zhàn)，但也能夠收獲成長和滿足。在我自己的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了常規(guī)工作的重要性以及其中的一些感想、心得和體會。
首先，常規(guī)工作讓我明白了努力和耐心的重要性。在每個角落，努力都是一個不可或缺的要素。只有通過不懈的努力，我們才能夠達到目標并取得成就。而常規(guī)工作需要我們保持耐心，對待細節(jié)要特別注意。時常要對工作進行總結(jié)反思，找到自己在工作中的不足之處，并努力改進。沒有持之以恒的努力和耐心，很難在常規(guī)工作中取得好的結(jié)果。
其次，常規(guī)工作讓我明白了團隊合作的意義。在常規(guī)工作中，我經(jīng)常需要與身邊的同事合作，共同完成任務。通過跟團隊合作，我深刻體會到了集體智慧的力量。大家共同思考、共同解決問題，可以減輕個人的負擔，也能夠提高工作效率。團隊合作中的每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成一個高效的整體。通過團隊合作，我學會了傾聽他人意見、尊重他人，并懂得了如何與人相處。
再次，常規(guī)工作讓我體驗到了自我激勵的重要性。常規(guī)工作雖然乏味，但是我們必須給自己設(shè)定一些小目標來自我激勵。只有在不斷激勵自己的過程中，我們才能夠保持高度的工作積極性和專注度。設(shè)定小目標不僅能夠激發(fā)我們的工作激情，還能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的工作內(nèi)容和時間。通過自我激勵，我常常能夠在工作中找到快樂和滿足感。
此外，常規(guī)工作也讓我深刻體會到了自我管理的重要性。在常規(guī)工作中，我們往往需要自己安排時間、計劃工作，以及控制自己的情緒和情感。良好的自我管理能力不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己更好地適應工作環(huán)境。通過自我管理，我學會了合理安排時間，合理分配任務，以及避免由于情緒波動而影響工作效果。只有通過良好的自我管理，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，提高工作質(zhì)量。
最后，常規(guī)工作讓我深刻體會到勞動的意義和價值。每個人都有自己的職責和崗位，而通過常規(guī)工作，我們能夠為社會做出貢獻。無論是做一份簡單的工作還是一個高級職位，每一個人的付出都是有意義的。常規(guī)工作讓我明白了勞動的意義，明白了通過自己的辛勤努力，能夠改變自己和周圍人的生活。勞動不僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的途徑。
總而言之，常規(guī)工作給予了我許多感想、心得和體會。通過努力和耐心，我明白了成功的道路不易；通過團隊合作，我體驗到了集體智慧的力量；通過自我激勵，我找到了工作的快樂；通過自我管理，我掌握了有效的工作方法；通過勞動，我理解到了勞動的意義和價值。常規(guī)工作并非一成不變，而是一個不斷成長和進步的過程。只有不斷改進自己，才能在工作中獲得更多的收獲和滿足。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十四
《幼兒衛(wèi)生保健》是高職院校學前教育專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)必修課，以衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學等原理為指導，研究托幼機構(gòu)的保健問題，旨在使學前兒童健康發(fā)展。不僅具有很強的知識性，同時具有很強的實踐性，所以要求學生在學習中不僅要掌握相關(guān)兒童保健知識，還要實際運用，能夠在保教工作中維護和促進幼兒健康。
在實際的教學工作中我發(fā)現(xiàn)學生對這門課程的學習積極性不高，重視程度不夠。那么如何提高學生對這門課的學習積極性和重視程度呢?我覺得要以學生的學習興趣為突破口。傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式不能很好地調(diào)動學生的學習興趣，所以，我嘗試從以下幾方面對本門課程進行教學改革。
一、教學材料貼近學生實際，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學習興趣。
教師在備課時要根據(jù)教材內(nèi)容，做適當?shù)馁N近生活的補充、加深和拓寬。美國的心理學家布盧姆說:“學習最大的動力，是對學習材料的興趣?！蹦壳案呗毟邔５摹队變盒l(wèi)生保健》教材及參考書目版本眾多，但多流于編寫體例的陳舊，編寫進教材的內(nèi)容多注重知識點的深度剖析，而缺乏與生活實際的密切聯(lián)系，對學生來說比較單調(diào)。教師面對高職這些基礎(chǔ)比較薄弱的學生，若照本宣科一味地去講解知識點，會使教學變得非常乏味，學生很快就失去學習興趣。所以在備課時，教師要把握好教材，深入挖掘教材，找到教材與學生實際聯(lián)系的突破口，拓展教學空間，增加教學的有趣性。并在課堂上創(chuàng)設(shè)與學生生活密切聯(lián)系的情境，極大地調(diào)動學生興趣，提高學習質(zhì)量。如在講到幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生時，我會延伸“吃蝦以后吃維c是不是都會中毒?”“早餐只喝一杯牛奶，營養(yǎng)夠嗎?”同時我也引導同學們積極思考，把想到的問題提出來并匯總，分到各學習小組，課后去查閱相關(guān)資料，下節(jié)課以組為單位匯報。
二、采用多種教學方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教學方法是為實現(xiàn)既定的教學內(nèi)容，師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法的采取得是否適宜直接關(guān)系到教學效率的高低。適宜的教學方法能調(diào)動學生的學習興趣和主動性。傳統(tǒng)的單一化教學手段無法有效滿足學生的學習需求。我在《幼兒衛(wèi)生保健》的教學中引入案例教學法，收到了較好的效果。通過剖析具體的案例，讓學生把所學的理論知識用于相關(guān)的實踐活動中。教師可在教學中根據(jù)講授的具體內(nèi)容安排相關(guān)案例進行討論。案例的選擇一定要充分考慮到學生的現(xiàn)有水平和能力，難易適度。討論時要以小組為單位，并進行分工，調(diào)動學生參與的積極性，引發(fā)學生思考和探究問題，同時加深對知識的理解，運用所學知識對生活中遇到的問題進行分析，并寫出簡單的分析報告，從而培養(yǎng)分析和解決問題的能力。比如在學習學前兒童常見疾病及預防時，為了更好地幫助學生理解學前兒童常見病的典型特征和護理知識，教師可以運用一些病例，提出該幼兒患了哪種疾病，該如何預防?教師通過列舉實例，讓學生加強對知識的理解和運用。
現(xiàn)代信息技術(shù)也為教育教學改革和發(fā)展提供了一個很好的平臺，在幼兒衛(wèi)生保健的教學中，加大現(xiàn)代信息技術(shù)的應用力度，實現(xiàn)多媒體信息化教學，是教學改革的重要組成部分。所以教師要能熟練掌握多媒體技術(shù)并把它有效地應用到教育教學當中。在課堂上適當采用多媒體課件，展示圖片、動畫和視頻材料，把課本上較為抽象、難以理解的知識直觀生動地展示出來，讓學生加深對知識的理解和掌握。如在講授“肺循環(huán)”時，教師可以通過flash，把動脈血和靜脈血中與肺泡間進行氣體交換的場景以動畫形式演不出來，并配合講解，這樣就可以有效地突破難點，幫助學生理解，同時也增加了教學內(nèi)容的直觀性和有趣性。
三、在實踐中學習，在交流中提升。
此門課程具有很強的實踐性，要求學生要在實際中會運用所學知識，能夠在以后保教工作中維護和促進幼兒健康。所以，要根據(jù)所學內(nèi)容安排一定比例的實踐教學環(huán)節(jié)。如講到“幼兒園的衛(wèi)生保健制度”這一章時，可以安排學生到幼兒園去見習，去學習一日生活制度如何安排的，每個環(huán)節(jié)都是如何操作的等一些和課程內(nèi)容相關(guān)的問題，并思考幼兒園及老師的做法是否合理，還應該有哪些改進措施，回來后寫總結(jié)，同學之間相互交流發(fā)現(xiàn)的問題和收獲?？紤]到去幼兒園的機會畢竟有限，所以教師也要把實踐的內(nèi)容安排進課堂，比如在學到“常用護理技術(shù)”時，老師不要照本宣科，而是真的要讓學生在課堂上動手實際操作如何測體溫，如何比鼻血等實操技能。
四、充分利用校外和課外各種資源。
校外和課外也為《幼兒衛(wèi)生保健》的教學提供了充足的資源。我們要努力開發(fā)多種途徑拓寬學生的眼界。如開展衛(wèi)生知識競賽、成立衛(wèi)生知識宣講團、系內(nèi)板報上設(shè)衛(wèi)生知識專欄。還可以請托幼機構(gòu)有經(jīng)驗的園長、一線教師、保健醫(yī)生來我系作報告，以實際案例、親身經(jīng)歷介紹有關(guān)幼兒保教工作的經(jīng)驗和體會，在幫助學生鞏固專業(yè)知識的同時也加強保教的意識和責任。還可以組織學生搞社會調(diào)查，如調(diào)查幼兒園園舍建設(shè)、設(shè)備衛(wèi)生等等，充分利用校外和課外的資源為幼兒衛(wèi)生保健教學服務，使學生的觀察、思考、練習相結(jié)合，幫助學生加深理論知識的學習，提高學生的保育實踐能力。
五、多元化考核方式，多渠道反饋機制。
本門課程的評價采用過程性評價和總結(jié)性評價兩種方式。具體來說就是課程的最終成績山平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。平時成績在平時的教學過程中進行評定，占最終成績的50%。根據(jù)學生的出缺勤，課堂發(fā)言次數(shù)及質(zhì)量、課程見習效果、作業(yè)質(zhì)量等情況確定分數(shù);期末考試占最終成績50%，考核的重點放在知識的實際應用上，側(cè)重考核案例分析題或?qū)嵺`活動設(shè)計題，考查學生處理實際問題的能力。同時，也要建立多渠道的教學反饋機制，及時了解學生學習情況，這樣才能更好地指導教師的教及學生的學，除了充分利用課堂反饋和作業(yè)反饋機制外，還可以在班級建立教學反饋意見箱，學生可以把對此門課的意見寫好放到意見箱里。還要充分利用現(xiàn)代化的手段和學生建立qq聯(lián)系，對學生在qq上提出的問題進行個別輔導。
《幼兒衛(wèi)生保健》的學科特性決定了這門課程教學改革的策略必定是條縷萬千，仁者見仁。幼兒衛(wèi)生保健的教師要努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學習理念，掌握新的教育教學理論、新的教育教法，多措并舉，才能讓學生成為幼兒衛(wèi)生保健課堂的主人，讓課堂活躍起來，讓學生能在愉悅的氛圍中學習知識，學有所獲，學會學習。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十五
常規(guī)教研工作作為一項重要的教育教學工作，對于推動教育現(xiàn)代化、提高教學質(zhì)量、完善教育評價體系等方面都有著重要的影響。在過去的一段時間里，我們學校開展了一系列關(guān)于常規(guī)教研工作的活動，我在此有幸參與并負責了其中一些，因此也有了一些自己的心得體會，希望能與大家分享。
二、了解教育政策。
在開展常規(guī)教研工作中，了解教育政策是非常重要的。只有深入了解政策，才能明確工作目標，制定合理的工作計劃。我們學校在開展常規(guī)教研工作時，特別注重政策宣講和政策解讀，組織教師參與各類專題講座和培訓。通過這些活動，教師們不僅對教育政策有了更為全面準確的了解，同時也吸收了一些新的教學思路和方法，這對于工作的順利開展和教學質(zhì)量的提高都有著重要作用。
三、圍繞學生需求。
教師的本職工作是為學生服務，因此圍繞學生需求開展常規(guī)教研工作非常必要。我們學校把深入調(diào)研學生需求放在首位，積極開展各種問卷調(diào)查和課堂觀摩，收集反饋意見，對學生反映強烈、普遍存在的問題逐一分析研究，對癥下藥。通過深入調(diào)研和自我反思，教師們不斷地優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，提升學生的學習興趣和學習能力。
四、加強協(xié)作互動。
常規(guī)教研工作需要各個環(huán)節(jié)之間的緊密配合和協(xié)作。教師們應當相互學習、相互交流，共同推動工作的開展。我們學校特別注重教師之間的互動交流，在常規(guī)教研工作開展過程中，組織一系列集體備課、學科組聯(lián)合研究等活動，促進教師之間的相互了解和合作。同時，學校還通過開展全員培訓、定期交流會議等方式，打破了學科之間的壁壘，形成了教師們相互學習、相互促進的良好氛圍。
五、注重成果共享。
常規(guī)教研工作的最終目的是提高教學質(zhì)量和推進學校教育事業(yè)的發(fā)展。因此，注重成果共享是非常重要的。在常規(guī)教研工作中，我們學校采用了多種形式的成果展示和交流，如舉辦學科展示課、學科競賽、撰寫學術(shù)論文等活動。通過這些活動，教師們不僅可以將自己的成果展現(xiàn)出來，還能夠與其他教師互相學習，不斷擴充自己的教育教學知識和技能。
結(jié)語：
總的來說，常規(guī)教研工作對于提高教育教學質(zhì)量、推動教育現(xiàn)代化和完善評價體系等方面具有重要作用。在開展常規(guī)教研工作過程中，教師們需要了解政策、圍繞學生需求、加強協(xié)作互動、注重成果共享等方面，才能夠取得更為出色的成果。我相信，在大家的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十六
常規(guī)教研工作是每位教師都要參與的工作，其目的在于不斷完善教學質(zhì)量，提高學生的學習效果。這項工作主要包括教師研討會、教學觀摩、作業(yè)評析等內(nèi)容。通過這些常規(guī)教研工作，教師們有機會分享自己的教學經(jīng)驗，了解教學方法和技巧，不斷提升自己的教學水平。
第二段：心得體會
作為一名教師，我從常規(guī)教研工作中受益匪淺。首先，教師研討會讓我與同行進行交流，了解到不同領(lǐng)域的教學方法，為我以后的教學提供了很多靈感。其次，觀摩他人的授課過程，讓我發(fā)現(xiàn)他人在授課過程中一些看似簡單卻非常有效的教學技巧和方法，我在自己的課堂上也能嘗試使用。
第三段：常規(guī)教研的意義
常規(guī)教研工作不僅是提高教師的教學水平，更是為了更好地服務學生。通過教師研討會和教學觀摩，我們可以了解到學生在學習中所面臨的一些問題，這些問題在我們的教學中照顧到了，就能提高學生的學習效果。常規(guī)教研工作也提高了教師之間的合作，促進了同行之間的相互學習和交流。
第四段：常規(guī)教研的應用
常規(guī)教研的精髓在于如何將所學應用到課堂教學中，讓學生真正受益于教師在研討工作中的成果。在課堂上，我會運用本學期的研討成果，讓我的課堂更加生動有趣，讓學生對學習更加主動。
第五段：總結(jié)
總之，常規(guī)教研工作是教師必備的一項工作。通過這項工作，我們可以不斷提高自己的教學能力和水平，讓學生在學習中得到實實在在的提高。在不斷地學習和交流中，教師的教學水平會愈加提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇一
衛(wèi)生保健是人們健康生活的基礎(chǔ)，是預防疾病和保障身體健康的基本措施。而衛(wèi)生保健常規(guī)工作就是指日常生活中進行的保持環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生以及預防傳染病等工作。衛(wèi)生保健常規(guī)工作的重要性不言而喻，在日常工作和生活中，每個人都需要對衛(wèi)生保健進行高度重視，積極采取相關(guān)措施，保障自己和他人的健康。
我作為一名普通人，也在日常生活中積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作，并有一些實踐經(jīng)驗。首先，我時刻保持個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，并定期進行體檢，防止患病。其次，我也注重家庭環(huán)境的衛(wèi)生，經(jīng)常打掃和消毒家中物品，保持清潔。在與他人接觸時，我也會主動佩戴口罩，并注意與他人保持一定距離，減少傳染病風險。此外，我還定期開展身體鍛煉，加強體質(zhì)，提高抵抗力。這些實踐經(jīng)驗在我個人的健康保護中發(fā)揮了積極的作用。
在參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是個人觀念和習慣的改變問題。有些人可能對個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面的要求不夠嚴格，習慣了松懈的生活方式，這就需要進行教育和引導，增強大家的衛(wèi)生意識。其次是工作中的困難和阻力，衛(wèi)生保健工作需要付出時間和精力，而有些人可能因為種種原因?qū)Υ瞬粔蛑匾?，甚至有所抵觸。針對這些問題，我們需要加強宣傳和教育，提高大家對衛(wèi)生保健工作的認識和重視程度。
第四段：克服挑戰(zhàn)的措施和效果（300字）。
為了克服衛(wèi)生保健工作中的挑戰(zhàn)，我們可以采取一系列措施。首先是宣傳和教育，通過廣泛宣傳衛(wèi)生保健知識，普及相關(guān)常識，提高人們對衛(wèi)生保健的認識和重視程度。其次是加強監(jiān)管和制度建設(shè)，建立起一套完善的衛(wèi)生保健管理制度，形成監(jiān)管機制，加強對衛(wèi)生保健工作的日常管理。最后是注重個體意識的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和行為，進一步增強大家對衛(wèi)生保健工作的自覺性。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人都應該關(guān)注的重要事項，它關(guān)系到我們自身健康和公眾的健康。通過參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作，我們能夠提高自身免疫力、減少傳染病的發(fā)生，同時也能夠為社會提供一個更加健康、安全的環(huán)境。因此，我建議大家從自我做起，時刻保持個人衛(wèi)生，積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作。此外，我們還需要從政府和社會層面加強對衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)管，提供更好的衛(wèi)生保健服務和條件，促進全社會的健康發(fā)展。只有大家共同努力，才能保障我們的健康和幸福。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇二
為貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），加強托兒所、幼兒園（以下簡稱托幼機構(gòu)）衛(wèi)生保健工作，切實提高托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，特制定《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。
一、托幼機構(gòu)。
（一）按照《管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)臵應當符合本《規(guī)范》保健室設(shè)臵基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
（二）新設(shè)立的托幼機構(gòu)，應當按照本《規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進行設(shè)計和建設(shè)，招生前應當取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告。
（三）制訂適合本園（所）的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計劃，定期檢查各項衛(wèi)生保健制度的落實情況。
（四）嚴格執(zhí)行工作人員和兒童入園（所）及定期健康檢查制度。堅持晨午檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健人員應當深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園（所）健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健，將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
（五）加強園（所）的傳染病預防控制工作。做好入園（所）兒童預防接種證的查驗，配合有關(guān)部門按時完成各項預防接種工作。建立兒童傳染病預防控制制度，做好晨午檢，兒童缺勤要追查，因病缺勤要登記。明確傳染病疫情報告人，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療，相關(guān)班級要重點消毒管理。做好園（所）內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作。
（六）加強園（所）的傷害預防控制工作，建立因傷害缺勤登記報告制度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園（所）內(nèi)傷害干預和評估工作。
（七）根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計劃，開展適合兒童年齡特點的保育工作和體格鍛煉。
（八）嚴格執(zhí)行食品安全工作要求，配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員，制訂各崗位工作職責，上崗前應當參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓。做好兒童的膳食管理工作，為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
（九）衛(wèi)生保健人員應當按時參加婦幼保健機構(gòu)召開的工作例會，并接受相關(guān)業(yè)務培訓與指導；定期對托幼機構(gòu)內(nèi)工作人員進行衛(wèi)生保健知識的培訓；積極開展傳染病、常見病防治的健康教育，負責消毒隔離工作的檢查指導，做好疾病的預防與管理。
（十）根據(jù)工作要求，完成各項衛(wèi)生保健工作記錄的填寫，作好各種統(tǒng)計分析，并將數(shù)據(jù)按要求及時上報轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機構(gòu)。
二、婦幼保健機構(gòu)。
（一）配合衛(wèi)生行政部門，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)劃、年度計劃并組織實施，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估實施細則，建立完善的質(zhì)量控制體系和評估制度。
（二）依據(jù)《管理辦法》，由衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)對新設(shè)立的托幼機構(gòu)進行招生前的衛(wèi)生評價工作，并出具衛(wèi)生評價報告。
（三）受衛(wèi)生行政部門委托，婦幼保健機構(gòu)對取得辦園（所）資格的托幼機構(gòu)每3年進行1次衛(wèi)生保健工作綜合評估，并將結(jié)果上報衛(wèi)生行政部門。
（四）地市級以上婦幼保健機構(gòu)負責對當?shù)赝杏讬C構(gòu)衛(wèi)。
生保健人員進行崗前培訓及考核，合格者頒發(fā)培訓合格證?？h級以上婦幼保健機構(gòu)每年至少組織1次相關(guān)知識的業(yè)務培訓或現(xiàn)場觀摩活動。
（五）婦幼保健機構(gòu)定期對轄區(qū)內(nèi)的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進行業(yè)務指導。內(nèi)容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預防、傷害預防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。
（六）協(xié)助轄區(qū)內(nèi)食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預防控制等部門，開展食品安全、傳染病預防與控制宣傳教育等工作。
（七）對轄區(qū)內(nèi)承擔托幼機構(gòu)兒童和工作人員健康檢查服務的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行相關(guān)專業(yè)技術(shù)的指導和培訓。
（八）負責定期組織召開轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作例會，交流經(jīng)驗、學習衛(wèi)生保健知識和技能。收集信息，掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健情況，為衛(wèi)生行政部門決策提供相關(guān)依據(jù)。
三、相關(guān)機構(gòu)。
（一）疾病預防控制機構(gòu)負責定期為托幼機構(gòu)提供疾病預防控制的宣傳、咨詢服務和指導。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)依法對托幼機構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預防和控制等工作進行監(jiān)督檢查。
（三）食品藥品監(jiān)督管理機構(gòu)中負責餐飲服務監(jiān)督管理的部門依法加強對托幼機構(gòu)食品安全的指導與監(jiān)督檢查。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）應通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù)，并加強與托幼機構(gòu)的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。
第二部分衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求。
一、一日生活安排。
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。
（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進行。
（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
（四）根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。
（五）嚴格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應當每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食。
（一）膳食管理。
1.托幼機構(gòu)食堂應當按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求，取得《餐飲服務許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。2.托幼機構(gòu)應當為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1～2次集中飲水，1～3歲兒童飲水量50～100毫升/次，3～6歲兒童飲水量100～150毫升/次，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3.兒童膳食應當專人負責，建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議，進行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴格分開，兒童膳食費?？顚Ｓ茫~目每月公布，每學期膳食收支盈虧不超過2%。4.兒童食品應當在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進貨前必須采購查驗及索票索證，托幼機構(gòu)應建立食品采購和驗收記錄。5.兒童食堂應當每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應當分類、注有標識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應當按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放48小時以上；每樣品種不少于100克以滿足檢驗需要，并作好記錄。
7.進餐環(huán)境應當衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準備，按時進餐，保證兒童情緒愉快，培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習慣。
（二）膳食營養(yǎng)。
1.托幼機構(gòu)應當根據(jù)兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導，參考“中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量（dris）”和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計劃。
2.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜，1～2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中，方法應當科學合理，減少營養(yǎng)素的損失，符合兒童清淡口味，達到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形，提高兒童的進食興趣。
1、b。
2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應當達到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素熱量占總熱量的百分比是蛋白質(zhì)12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹調(diào)油20～25克25～30克。
注：《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》（中國營養(yǎng)學會婦幼分會）。
紅蛋白或血常規(guī)檢測。1～3歲兒童每年進行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應當及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。（3）兒童離開園（所）3個月以上需重新按照入園（所）檢查項目進行健康檢查。
（1）做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（2）應當對兒童進行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并作好觀察及處理記錄。
（3）衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應當盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
（4）患病兒童應當離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應當做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認。
（二）工作人員健康檢查。1.上崗前健康檢查。
（1）托幼機構(gòu)在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項目每年進行1次健康檢查（見附件2）。
2）流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病；
3）痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病；
4）淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。（4）體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者，由體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)通知托幼機構(gòu)的患病工作人員到相關(guān)?？七M行復查和確診，并追訪診治結(jié)果。
五、衛(wèi)生與消毒。
（一）環(huán)境衛(wèi)生。
1.托幼機構(gòu)應當建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度，每周全面檢查1次并記錄，為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。
2.室內(nèi)應當有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備，并放臵在兒童接觸不到的地方。集中消毒應在兒童離園（所）后進行。
3.保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應當晾曬或控干后存放。
六、傳染病預防與控制。
（一）督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種工作。
（二）托幼機構(gòu)應當建立傳染病管理制度。托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告。
（三）班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園（所）疫情報告人。園（所）疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
（四）托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應當及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
（五）托幼機構(gòu)應當配合當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。
（六）發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。
（七）衛(wèi)生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。
（八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。
七、常見病預防與管理。
（一）托幼機構(gòu)應當通過健康教育普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣；提供合理平衡膳食；加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
（二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行診斷及矯治。
（三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診。
（四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。
（五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進行診療。
八、傷害預防。
（一）托幼機構(gòu)的各項活動應當以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實預防兒童傷害的各項措施。
（二）托幼機構(gòu)的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應當符合國家相關(guān)安全標準和規(guī)定。
（三）托幼機構(gòu)應當建立重大自然災害、食物中毒、踩踏、火災、暴力等突發(fā)事件的應急預案，如果發(fā)生重大傷害時應當立即采取有效措施，并及時向上級有關(guān)部門報告。
（四）托幼機構(gòu)應當加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應急處理能力的培訓，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救的能力。
（五）保教人員應當定期接受預防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓，做好兒童安全工作，消除安全隱患，預防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。
九、健康教育。
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施。
4.室內(nèi)環(huán)境的甲醛、苯及苯系物等檢測結(jié)果符合國家要求。5.室內(nèi)空氣清新、光線明亮，安裝防蚊蠅等有害昆蟲的設(shè)施。6.每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池，盥洗室內(nèi)有洗滌池。
7.盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝臵，水龍頭數(shù)量和間距設(shè)臵合理。
（二）個人衛(wèi)生。
1.保證兒童每人每日1巾1杯專用，并有相應消毒設(shè)施。寄宿制兒童每人有專用洗漱用品。
2.每班應當有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架，標識清楚，毛巾間距合理。
3.兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
（三）食堂衛(wèi)生。1.食堂按照《餐飲服務許可審查規(guī)范》建設(shè)，必須獲得《餐飲服務許可證》。
2.園（所）內(nèi)應設(shè)臵區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間，消毒后有保潔存放設(shè)施。應當配有食物留樣專用冰箱，并有專人管理。
3.炊事人員與兒童配備比例：提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)應當達到1:50，提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。
（四）保健室或衛(wèi)生室設(shè)置。
1.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。衛(wèi)生室需有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
2.保健室面積不少于12平方米，設(shè)有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
3.保健室應配備兒童杠桿式體重秤、身高計（供2歲以上兒童使用）、量床（供2歲及以下兒童使用）、國際標準視力表或標準對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備，以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品。
4.保健室應配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝臵。
（五）衛(wèi)生保健人員配備。
1.托幼機構(gòu)的法定代表人或者負責人是本機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責任人。
2.根據(jù)預招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。
3.衛(wèi)生保健人員上崗前應當接受當?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓并考核合格。
（六）工作人員健康檢查。
1.托幼機構(gòu)工作人員上崗前應當經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政。
部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查，并取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。
2.炊事人員上崗前須取得《食品從業(yè)人員健康證》。
（七）衛(wèi)生保健制度。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇三
衛(wèi)生保健是我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾囊环矫?，對于個人和社會的健康都有著不可忽視的影響。作為一名衛(wèi)生保健工作者，我深知常規(guī)工作的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，健康教育是衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)。通過對個人和群體的健康知識的普及，可以提高大家的衛(wèi)生意識和健康水平。我積極參與宣傳活動，借助各種形式將健康知識傳遞給公眾。例如，在社區(qū)進行街頭宣傳和健康講座，利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布健康信息等等。這些活動不僅幫助大家了解衛(wèi)生保健知識，還能激發(fā)大家對健康的關(guān)注和重視，提高整個社會的健康水平。
其次，個人衛(wèi)生習慣十分重要。個人衛(wèi)生習慣直接關(guān)系到一個人的健康狀況。在日常工作中，我時刻注重個人衛(wèi)生，堅持勤洗手、保持身體清潔等好習慣，同時也積極向公眾傳達相關(guān)信息，督促大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。通過身體力行的示范和正確的引導，我希望能夠幫助更多人養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，從而減少疾病的發(fā)生。
再次，環(huán)境衛(wèi)生的改善是一個團隊合作的過程。一個良好的衛(wèi)生環(huán)境對于人體健康有著重要的影響。在衛(wèi)生保健工作中，我積極組織社區(qū)居民和志愿者參與環(huán)境衛(wèi)生整治行動，如清潔街道、清理垃圾等。同時，我也積極與相關(guān)部門、企事業(yè)單位合作，推動環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改善。只有通過全社會的共同努力，才能營造一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，提升公眾的生活質(zhì)量和健康水平。
最后，建立科學完善的衛(wèi)生監(jiān)測機制是衛(wèi)生保健工作的保障。通過及時監(jiān)測和分析疾病發(fā)生的趨勢和原因，可以有效預防和控制疾病的傳播。在工作中，我注重信息的收集和整理，建立起健全的衛(wèi)生監(jiān)測和報告系統(tǒng)。并且，我積極參與相關(guān)培訓，提升自身的專業(yè)能力，掌握新的監(jiān)測方法和技術(shù)，更好地為公眾提供科學的監(jiān)測數(shù)據(jù)和建議。
通過衛(wèi)生保健常規(guī)工作，我深刻體會到健康的重要性和衛(wèi)生保健工作的意義。只有通過不斷的努力和關(guān)心，才能夠切實保護公眾的健康。同時，作為一名衛(wèi)生保健工作者，我也深感責任重大，更加堅定了我的信念和使命感。我將繼續(xù)努力學習和實踐，為提升公眾的健康水平貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，共同為建設(shè)健康中國而努力！
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇四
一、一日生活安排
（一）托幼機構(gòu)應當根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。
（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進行。
（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
（四）根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。
（五）嚴格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應當每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食 （二）膳食營養(yǎng)。
4.托幼機構(gòu)至少每季度進行1次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估。兒童熱量和 1 蛋白質(zhì)平均攝入量全日制托幼機構(gòu)應當達到“dris”的80%以上，寄宿制托幼機構(gòu)應當達到“dris”的90%以上。維生素a、b1、b2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應當達到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素熱量占總熱量的百分比是蛋白質(zhì)12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
三、
體格鍛煉
（三）利用日光、空氣、水和器械，有計劃地進行兒童體格鍛煉。做好運動前的準備工作。運動中注意觀察兒童面色、精神狀態(tài)、呼吸、出汗量和兒童對鍛煉的反應，若有不良反應要及時采取措施或停止鍛煉；加強運動中的保護，避免運動傷害。運動后注意觀察兒童的精神、食欲、睡眠等狀況。
四、健康檢查 （一）兒童健康檢查。1.入園（所）健康檢查
（2）承擔兒童入園（所）體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員應當取得相應的資格，并接受相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓。應當按照《管理辦法》規(guī)定的項目開展健康檢查，規(guī)范填寫“兒童入園（所）健康檢查表（見附件1）”，不得違反規(guī)定擅自改變健康檢查項目。
（3）兒童入園（所）體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應當“暫緩入園（所）”，2 及時確診治療。
2.定期健康檢查
（1）承擔兒童定期健康檢查的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員應當取得相應的資格。兒童定期健康檢查項目包括：測量身長（身高）、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測查視力、聽力，檢測血紅蛋白或血常規(guī)。
（2）1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進行1次血紅蛋白或血常規(guī)檢測。1～3歲兒童每年進行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應當及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。
（3）兒童離開園（所）3個月以上需重新按照入園（所）檢查項目進行健康檢查。
五、衛(wèi)生與消毒 （三）預防性消毒。
1.兒童活動室、臥室應當經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風2次，每次至少10～15分鐘。在不適宜開窗通風時，每日應當采取其他方法對室內(nèi)空氣消毒2次。
2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應當及時清洗消毒。反復使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
3 3.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒。
七、常見病預防與管理
（二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行診斷及矯治。
（三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診。
（四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。
（五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進行診療。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇五
在我園領(lǐng)導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作.
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衛(wèi)生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，;床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒。
我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生。
消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書，強調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。堅持食物留樣,一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。每學期還組織幼兒消防逃生演練室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。
六、加強家園聯(lián)系
為了讓家長積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇六
工作是每個人生活中不可或缺的一部分，不管是在職場上還是家庭中，我們都會承擔一定的責任和任務。在長期的工作過程中，我積累了一些常規(guī)工作的心得體會。下面我將分享一些關(guān)于常規(guī)工作的心得，希望能夠幫助大家提高工作效率和質(zhì)量。
第二段：合理規(guī)劃時間
在工作中，合理規(guī)劃時間是非常重要的。一個人的工作成果很大程度上取決于他是否能夠科學地安排時間。首先，我們可以使用時間管理工具來記錄重要任務，并根據(jù)優(yōu)先級合理安排工作時間。其次，我們可以利用碎片化時間來做些短暫的工作，如讀書、學習、整理工作桌面等。此外，合理分配工作時間的同時，不應忽略休息和放松，以保證身心健康。
第三段：高效溝通
高效溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是與同事、上司還是客戶的溝通，都需要表達清晰、準確的工作內(nèi)容和意思。在溝通的過程中，我們需要注意對方的反應，并根據(jù)情況做出相應的調(diào)整。另外，避免廢話或過于冗長的敘述，節(jié)省溝通時間。當然，在溝通中也要尊重他人的意見，保持開放的心態(tài)，不要過于偏執(zhí)或自以為是。
第四段：提高自我管理能力
自我管理是工作中的重要一環(huán)。要做到有效管理自己，我們需要具備自律的習慣，包括遵循工作流程、按時完成任務、自我監(jiān)督等。此外，要保持高度的責任心，將工作當作自己的事業(yè)來對待，不斷追求進步和優(yōu)化工作流程。另外，積極學習和不斷提升自己的專業(yè)能力也是提高自我管理能力的重要方面。
第五段：團隊合作
在工作中，團隊合作是必不可少的。團隊合作可以將個人的能力和思維與他人進行有效的結(jié)合，共同完成工作目標。要有效地進行團隊合作，我們需要重視團隊的溝通、協(xié)作和信任。在團隊中，我們應該遵守相互之間的責任和義務，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要尊重他人的意見和分工。通過良好的團隊合作，可以實現(xiàn)工作上的互補和共同提高。
總結(jié)：
在長期的工作中，合理規(guī)劃時間、高效溝通、提高自我管理能力以及團隊合作是我總結(jié)出的一些常規(guī)工作的心得體會。通過這些體會，我能夠更好地組織和規(guī)劃工作，提高工作效率和質(zhì)量。希望大家都能夠從中受益，共同進步。工作是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷總結(jié)和改進，才能不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇七
教學常規(guī)，能規(guī)范我們的個人教學行為，它規(guī)定了我們計劃的制定、備課的撰寫、上課的要求、作業(yè)批改、幫助與輔導、教學評價、總結(jié)等方面要求，使我們的教學常規(guī)逐步轉(zhuǎn)化成教學習慣；是學校教學工作的基本規(guī)范，是落實教育教學任務的中心環(huán)節(jié)和規(guī)范教學行為的主要依據(jù)；是提高教學效率，實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標的關(guān)鍵；是學校整個教育教學活動的基礎(chǔ)，是深入開展教育教學改革的重要前提；以新課程改革為契機，要根據(jù)素質(zhì)教育要求，按照新課程標準著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，夯實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，重視在教學過程中形成民主、平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生獨立健全的人格，幫助學生樹立自尊和自信，形成敢于質(zhì)疑、求真務實的科學態(tài)度。這些需要我們認真落實新常規(guī)，進一步規(guī)范常規(guī)教學，不斷提高教學效益，促進教師成長。
措施，是直接影響和制約教學質(zhì)量的。
1、對教學常規(guī)了解不深入，在備課上沒能很好的備學生，教案的備寫也不夠詳細。
2、初上講臺，對課堂的把握欠缺，課堂重難點部夠突出，沒能關(guān)照到不同層次的學生。
3、作業(yè)的布置量太少，作業(yè)沒有分層布置，批改作業(yè)時評語單調(diào)，鼓勵性評語太少。
4、教學反思中沒能對出現(xiàn)的問題進行思考和改進，有時對課堂中出現(xiàn)的問題沒能及時糾正。
在今后的工作中，我要認真遵循學校的教學常規(guī)去組織好課堂教學，教學效果會事半而功倍。因此我要做到：
各種課堂情況，游刃有余。
2、認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍是建立在師生教學相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點。
3、認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不布置超大量的作業(yè)加重學生負擔。同時也不能不安排作業(yè)，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，批改標準要明確，不能籠統(tǒng)的對與錯，同時要有鼓勵與批評及時調(diào)動學生的積極性與主動性。
4、寫好教學反思。明確教學存在的問題，找出原因及時糾正，總結(jié)成功的地方進一步保持。
通過這次的培訓，我進一步學習和更加深刻的體會了教學常規(guī)的內(nèi)容對扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質(zhì)量的意義。在今后的教學工作中，我將嚴格要求自己，不斷提高自己，希望通過自己的努力能成為一名優(yōu)秀的教師。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇八
衛(wèi)生保健工作是每個人的重要任務，它關(guān)乎每個人的健康和生活質(zhì)量。作為一名衛(wèi)生保健工作者，我通過長期工作積累了一些經(jīng)驗和心得，分享給大家，并希望能夠推動大家對衛(wèi)生保健工作的重視和參與。
在日常工作中，我深切體會到預防勝于治療的重要性。預防疾病和保持健康是衛(wèi)生保健工作的核心。我們常說“勤洗手”，這是因為手是病菌的重要傳播途徑。通過正確洗手，可以有效預防多種感染性疾病的傳播。此外，定期接種疫苗也是預防疾病的有效手段。養(yǎng)成良好的生活習慣，如合理飲食、適量運動等，也是預防疾病的重要途徑。通過做好預防工作，我們可以減少疾病的發(fā)生，提高整體健康水平。
除了預防疾病，我還發(fā)現(xiàn)及時就醫(yī)是衛(wèi)生保健的重要環(huán)節(jié)。有些人在發(fā)現(xiàn)身體不適時，常常忽視或延遲就醫(yī)，導致疾病的惡化。事實上，很多疾病如果能夠及早發(fā)現(xiàn)并進行治療，后期的痛苦和治療成本都可以大大減少。因此，我們應該養(yǎng)成定期體檢的習慣，及時尋求醫(yī)生的幫助。此外，我們還應該增強自身健康意識，學會觀察身體狀況的變化，如體溫、體重等的變化，及時尋求專業(yè)醫(yī)療意見。
衛(wèi)生保健的工作不僅僅是醫(yī)生和護士的職責，每個人都可以參與其中。我深刻意識到健康是一個共同體的事業(yè)，需要社會的共同努力。在日常生活中，我們要遵守公共衛(wèi)生常識，如咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘遮擋口鼻，避免向他人傳播病毒。此外，積極參與公共衛(wèi)生宣傳活動，如洗手宣傳、疫苗接種宣傳等，能夠提高大家的健康意識。只有每個人都積極參與衛(wèi)生保健工作，才能夠構(gòu)建一個健康的社會。
在衛(wèi)生保健工作中，堅持科學的工作方法也是非常重要的?？茖W方法可以確保我們的工作高效、精準。例如，在診斷和治療過程中，我們要以客觀的方法收集和分析病人的信息，確保準確判斷病情；在宣傳教育過程中，我們要依靠科學的理論和數(shù)據(jù)，提供可靠的健康知識。此外，我們還要與醫(yī)療器械和藥物的研發(fā)單位保持緊密聯(lián)系，及時了解和應用最新的科技成果。只有堅持科學的工作方法，才能夠提高衛(wèi)生保健工作的水平和質(zhì)量。
最后，我覺得衛(wèi)生保健工作需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心。作為衛(wèi)生保健工作者，我們不僅僅是醫(yī)生、護士或其他專業(yè)人員，更是給予病人溫暖和希望的人。我們要關(guān)注病人的心理需求，給予他們安全感和治療信心。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困擾，提供積極的心理支持。只有將關(guān)愛和耐心融入衛(wèi)生保健工作中，我們才能夠真正做到為病人提供全面、個性化的健康服務。
總之，衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人共同面臨的任務和責任。通過預防疾病、及時就醫(yī)、加強參與、堅持科學方法和付出關(guān)愛，我們可以共同構(gòu)建一個健康、幸福的社會。希望我的心得體會能夠?qū)γ總€人的生活有所啟發(fā)，讓我們一起為衛(wèi)生保健工作做出更大的努力。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇九
一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
幼兒園應充分地利用現(xiàn)有的經(jīng)濟條件，因地制宜，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。園舍、場地、設(shè)施等要符合安全、衛(wèi)生和教育的要求，給他們提供一個凈化、綠化、美化、兒童化的生活環(huán)境。如活動室光線充足、通風干燥、有足夠的幼兒活動空間，幼兒使用的桌椅玩具等設(shè)備要適合幼兒的身材，并且安全，涑洗設(shè)備要符合衛(wèi)生要求，并要保持房屋設(shè)備的清潔。
二、制定和執(zhí)行科學的生活制度
1、應為幼兒制定并執(zhí)行科學合理的生活制度，使幼兒生活有規(guī)律、有節(jié)奏、動靜交替、有勞有逸，對增進幼兒身體健康有重大的意義。
2、幼兒園應參照教育行政部門和衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度，依據(jù)幼兒的年齡特征，同時考慮季節(jié)的變化、地區(qū)特點和家長的需要，科學合理地安排幼兒的作息，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，室內(nèi)外活動平衡，集體活動與個別分散活動結(jié)合，堅持以游戲為基本內(nèi)容。
三、提供合理的營養(yǎng)和膳食
有關(guān)衛(wèi)生保健人員要協(xié)同總務部門共同制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒實際進食量和營養(yǎng)攝取量，并指導督促烹調(diào)技術(shù)的改進。
四、完善各種衛(wèi)生制度，預防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒集體生活的地方，極容易交叉感染病菌，尤其是在一些流行病蔓延時更是如此，所以幼兒園要堅持“預防為主”的原則，完善各種衛(wèi)生制度，如預防接種制度、消毒隔離制度、體格檢查制度等，采取積極的防病措施，降低發(fā)病率，保護幼兒的生命和健康。同時，注意對幼兒進行保健教育和指導，使其養(yǎng)成健康生活必需的態(tài)度和習慣。
五、開展體格鍛煉
應根據(jù)幼兒園的具體情況有計劃、有組織地開展冷水浴、陽光浴和空氣浴，也可以結(jié)合幼兒園日?；顒舆M行有目的的體格鍛煉，如戶外游戲、散步、早操等。
六、重視安全工作
幼兒園的安全工作是保護幼兒生命，保證幼兒健康的重要內(nèi)容，因此，要高度重視安全工作。幼兒園的安全工作涉及幼兒園的各個部門及各個環(huán)節(jié)，如門衛(wèi)工作、幼兒接送、幼兒園場地和設(shè)備以及幼兒活動，生活中的安全等。同時，注意對幼兒進行安全教育，并養(yǎng)成安全生活必需的習慣和態(tài)度。
七、重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康
幼兒的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康是幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容之一。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十
通過近期來的聽課和講課，收獲很多。各位老師的教學方式和風格不一，但在整個階段的參與中，從各位老師身上都學到了很多。在知識的教授方面。在本階段的聽課中，有語文課、數(shù)學課和英語課，雖然所教課程不一，但是每位老師在知識的教授上都把握的非常到位和準確。在將課本知識講解清晰地基礎(chǔ)上，對知識進行適當?shù)耐卣购蛿U充，使學生的知識面更加豐富，知識的掌握更加牢固，綜合能力和素質(zhì)都得到了較好地提升。
在教學技能方面。教學中，教師不僅僅依靠單一的粉筆字、黑板教學，能夠充分利用各種學具、多媒體進行教學，起到的效果顯著。如在多媒體使用中，恰當?shù)丶尤胍魳贰D片、視頻等教學資源，不僅有利于調(diào)動學生學習的積極性，而且對于知識的掌握也起到了較大的幫助，使得學生在不斷地實踐操作和合作交流中主動地獲取知識，各方面能力也在潛移默化中得到提升。
在課堂組織方面。各位教師在教學中，都能利用鼓勵的語言、生動的講解和嫻熟的動作等方式進行課堂組織，充分地調(diào)動了學生的積極主動性，并將任務進行合理的分配，讓學生都能參與到學習活動中來，能讓不同程度的學生得到符合本身特點的鍛煉，使得個人水平和班級的整體水平都有了一定程度的提高。
音和口語表達能力，這些都體現(xiàn)了教師在教學中能抓住課程的自身特點和學生的實際情況，始終貫徹著“教學要不斷提升學生的各方面能力”的宗旨，不斷提高學生的學習和研究能力。在聽課中可以發(fā)現(xiàn)，取得的效果是非常明顯的。
在課堂評價方面。各位教師的教學中，都能及時地對學生的表現(xiàn)進行客觀的評價，包括教師對學生的評價和學生之間的評價，這樣對學生會起到很大的激勵作用，讓愛回答問題的學生更加積極，不愛回答問題的學生也躍躍欲試，使得課堂的氣氛融洽且熱烈。
在情感教育方面。教學中，教師都能適時地結(jié)合學科的特點和實際情況，對學生進行情感教育，如愛國思想教育、環(huán)境保護教育等。在學生將知識掌握熟練地基礎(chǔ)上，情感也能得到升華，使得學生能夠把自身置身于整個社會中考慮問題，并想辦法解決問題，使得教育層次又提高一個水平。
總之，通過這一階段的聽課，使自己學到很多，也認識到自己在教學中的一些不足，如教學語言的藝術(shù)性不夠、教學資源的利用不充分、情感教育的滲透不足等。在以后的教學中，一定努力向各位教師請教學習，爭取讓自己的教學水平在較短的時間內(nèi)能得到較大的提升，更能勝任自己的各項任務。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十一
一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上，有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。
二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。
三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十二
小班的孩子年齡基本上是2~4歲左右的孩子，很多的孩子都是第一次上幼兒園，這就存在一個常規(guī)教育的問題。作為教師的我們有義務也有責任去教會孩子在幼兒園的一些基本常規(guī)。
首先，作為教師的我們應該先將班級所有的幼兒的名字熟悉，然后也要向幼兒自我介紹，讓幼兒知道自己的老師是誰，自己在哪個班級，這都是最基本的。
其次。
1，作為教師的我們應該教孩子，早上進園和老師要說“早上好”；
4，作為教師的我們應該教會孩子在中午午休的時候要安安靜靜的睡覺，不可以說話影響其他幼兒午休。
5，午休結(jié)束后，吃點心的時候要和中午吃飯一樣。
6，下午放學回家的時候要和老師說：再見。之后在離園。
我相信學會這些簡單的一些常規(guī)之后，教師才可以讓幼兒學會更多的一些常規(guī)與知識。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十三
工作是每個人生活中的一部分，而常規(guī)工作則是維持社會運轉(zhuǎn)的重要組成部分。通過常規(guī)工作，我們能夠獲得薪水并實現(xiàn)個人價值。在這個過程中，我們會經(jīng)歷種種困難和挑戰(zhàn)，但也能夠收獲成長和滿足。在我自己的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了常規(guī)工作的重要性以及其中的一些感想、心得和體會。
首先，常規(guī)工作讓我明白了努力和耐心的重要性。在每個角落，努力都是一個不可或缺的要素。只有通過不懈的努力，我們才能夠達到目標并取得成就。而常規(guī)工作需要我們保持耐心，對待細節(jié)要特別注意。時常要對工作進行總結(jié)反思，找到自己在工作中的不足之處，并努力改進。沒有持之以恒的努力和耐心，很難在常規(guī)工作中取得好的結(jié)果。
其次，常規(guī)工作讓我明白了團隊合作的意義。在常規(guī)工作中，我經(jīng)常需要與身邊的同事合作，共同完成任務。通過跟團隊合作，我深刻體會到了集體智慧的力量。大家共同思考、共同解決問題，可以減輕個人的負擔，也能夠提高工作效率。團隊合作中的每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成一個高效的整體。通過團隊合作，我學會了傾聽他人意見、尊重他人，并懂得了如何與人相處。
再次，常規(guī)工作讓我體驗到了自我激勵的重要性。常規(guī)工作雖然乏味，但是我們必須給自己設(shè)定一些小目標來自我激勵。只有在不斷激勵自己的過程中，我們才能夠保持高度的工作積極性和專注度。設(shè)定小目標不僅能夠激發(fā)我們的工作激情，還能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的工作內(nèi)容和時間。通過自我激勵，我常常能夠在工作中找到快樂和滿足感。
此外，常規(guī)工作也讓我深刻體會到了自我管理的重要性。在常規(guī)工作中，我們往往需要自己安排時間、計劃工作，以及控制自己的情緒和情感。良好的自我管理能力不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己更好地適應工作環(huán)境。通過自我管理，我學會了合理安排時間，合理分配任務，以及避免由于情緒波動而影響工作效果。只有通過良好的自我管理，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，提高工作質(zhì)量。
最后，常規(guī)工作讓我深刻體會到勞動的意義和價值。每個人都有自己的職責和崗位，而通過常規(guī)工作，我們能夠為社會做出貢獻。無論是做一份簡單的工作還是一個高級職位，每一個人的付出都是有意義的。常規(guī)工作讓我明白了勞動的意義，明白了通過自己的辛勤努力，能夠改變自己和周圍人的生活。勞動不僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的途徑。
總而言之，常規(guī)工作給予了我許多感想、心得和體會。通過努力和耐心，我明白了成功的道路不易；通過團隊合作，我體驗到了集體智慧的力量；通過自我激勵，我找到了工作的快樂；通過自我管理，我掌握了有效的工作方法；通過勞動，我理解到了勞動的意義和價值。常規(guī)工作并非一成不變，而是一個不斷成長和進步的過程。只有不斷改進自己，才能在工作中獲得更多的收獲和滿足。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十四
《幼兒衛(wèi)生保健》是高職院校學前教育專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)必修課，以衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學等原理為指導，研究托幼機構(gòu)的保健問題，旨在使學前兒童健康發(fā)展。不僅具有很強的知識性，同時具有很強的實踐性，所以要求學生在學習中不僅要掌握相關(guān)兒童保健知識，還要實際運用，能夠在保教工作中維護和促進幼兒健康。
在實際的教學工作中我發(fā)現(xiàn)學生對這門課程的學習積極性不高，重視程度不夠。那么如何提高學生對這門課的學習積極性和重視程度呢?我覺得要以學生的學習興趣為突破口。傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式不能很好地調(diào)動學生的學習興趣，所以，我嘗試從以下幾方面對本門課程進行教學改革。
一、教學材料貼近學生實際，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學習興趣。
教師在備課時要根據(jù)教材內(nèi)容，做適當?shù)馁N近生活的補充、加深和拓寬。美國的心理學家布盧姆說:“學習最大的動力，是對學習材料的興趣?！蹦壳案呗毟邔５摹队變盒l(wèi)生保健》教材及參考書目版本眾多，但多流于編寫體例的陳舊，編寫進教材的內(nèi)容多注重知識點的深度剖析，而缺乏與生活實際的密切聯(lián)系，對學生來說比較單調(diào)。教師面對高職這些基礎(chǔ)比較薄弱的學生，若照本宣科一味地去講解知識點，會使教學變得非常乏味，學生很快就失去學習興趣。所以在備課時，教師要把握好教材，深入挖掘教材，找到教材與學生實際聯(lián)系的突破口，拓展教學空間，增加教學的有趣性。并在課堂上創(chuàng)設(shè)與學生生活密切聯(lián)系的情境，極大地調(diào)動學生興趣，提高學習質(zhì)量。如在講到幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生時，我會延伸“吃蝦以后吃維c是不是都會中毒?”“早餐只喝一杯牛奶，營養(yǎng)夠嗎?”同時我也引導同學們積極思考，把想到的問題提出來并匯總，分到各學習小組，課后去查閱相關(guān)資料，下節(jié)課以組為單位匯報。
二、采用多種教學方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教學方法是為實現(xiàn)既定的教學內(nèi)容，師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法的采取得是否適宜直接關(guān)系到教學效率的高低。適宜的教學方法能調(diào)動學生的學習興趣和主動性。傳統(tǒng)的單一化教學手段無法有效滿足學生的學習需求。我在《幼兒衛(wèi)生保健》的教學中引入案例教學法，收到了較好的效果。通過剖析具體的案例，讓學生把所學的理論知識用于相關(guān)的實踐活動中。教師可在教學中根據(jù)講授的具體內(nèi)容安排相關(guān)案例進行討論。案例的選擇一定要充分考慮到學生的現(xiàn)有水平和能力，難易適度。討論時要以小組為單位，并進行分工，調(diào)動學生參與的積極性，引發(fā)學生思考和探究問題，同時加深對知識的理解，運用所學知識對生活中遇到的問題進行分析，并寫出簡單的分析報告，從而培養(yǎng)分析和解決問題的能力。比如在學習學前兒童常見疾病及預防時，為了更好地幫助學生理解學前兒童常見病的典型特征和護理知識，教師可以運用一些病例，提出該幼兒患了哪種疾病，該如何預防?教師通過列舉實例，讓學生加強對知識的理解和運用。
現(xiàn)代信息技術(shù)也為教育教學改革和發(fā)展提供了一個很好的平臺，在幼兒衛(wèi)生保健的教學中，加大現(xiàn)代信息技術(shù)的應用力度，實現(xiàn)多媒體信息化教學，是教學改革的重要組成部分。所以教師要能熟練掌握多媒體技術(shù)并把它有效地應用到教育教學當中。在課堂上適當采用多媒體課件，展示圖片、動畫和視頻材料，把課本上較為抽象、難以理解的知識直觀生動地展示出來，讓學生加深對知識的理解和掌握。如在講授“肺循環(huán)”時，教師可以通過flash，把動脈血和靜脈血中與肺泡間進行氣體交換的場景以動畫形式演不出來，并配合講解，這樣就可以有效地突破難點，幫助學生理解，同時也增加了教學內(nèi)容的直觀性和有趣性。
三、在實踐中學習，在交流中提升。
此門課程具有很強的實踐性，要求學生要在實際中會運用所學知識，能夠在以后保教工作中維護和促進幼兒健康。所以，要根據(jù)所學內(nèi)容安排一定比例的實踐教學環(huán)節(jié)。如講到“幼兒園的衛(wèi)生保健制度”這一章時，可以安排學生到幼兒園去見習，去學習一日生活制度如何安排的，每個環(huán)節(jié)都是如何操作的等一些和課程內(nèi)容相關(guān)的問題，并思考幼兒園及老師的做法是否合理，還應該有哪些改進措施，回來后寫總結(jié)，同學之間相互交流發(fā)現(xiàn)的問題和收獲?？紤]到去幼兒園的機會畢竟有限，所以教師也要把實踐的內(nèi)容安排進課堂，比如在學到“常用護理技術(shù)”時，老師不要照本宣科，而是真的要讓學生在課堂上動手實際操作如何測體溫，如何比鼻血等實操技能。
四、充分利用校外和課外各種資源。
校外和課外也為《幼兒衛(wèi)生保健》的教學提供了充足的資源。我們要努力開發(fā)多種途徑拓寬學生的眼界。如開展衛(wèi)生知識競賽、成立衛(wèi)生知識宣講團、系內(nèi)板報上設(shè)衛(wèi)生知識專欄。還可以請托幼機構(gòu)有經(jīng)驗的園長、一線教師、保健醫(yī)生來我系作報告，以實際案例、親身經(jīng)歷介紹有關(guān)幼兒保教工作的經(jīng)驗和體會，在幫助學生鞏固專業(yè)知識的同時也加強保教的意識和責任。還可以組織學生搞社會調(diào)查，如調(diào)查幼兒園園舍建設(shè)、設(shè)備衛(wèi)生等等，充分利用校外和課外的資源為幼兒衛(wèi)生保健教學服務，使學生的觀察、思考、練習相結(jié)合，幫助學生加深理論知識的學習，提高學生的保育實踐能力。
五、多元化考核方式，多渠道反饋機制。
本門課程的評價采用過程性評價和總結(jié)性評價兩種方式。具體來說就是課程的最終成績山平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。平時成績在平時的教學過程中進行評定，占最終成績的50%。根據(jù)學生的出缺勤，課堂發(fā)言次數(shù)及質(zhì)量、課程見習效果、作業(yè)質(zhì)量等情況確定分數(shù);期末考試占最終成績50%，考核的重點放在知識的實際應用上，側(cè)重考核案例分析題或?qū)嵺`活動設(shè)計題，考查學生處理實際問題的能力。同時，也要建立多渠道的教學反饋機制，及時了解學生學習情況，這樣才能更好地指導教師的教及學生的學，除了充分利用課堂反饋和作業(yè)反饋機制外，還可以在班級建立教學反饋意見箱，學生可以把對此門課的意見寫好放到意見箱里。還要充分利用現(xiàn)代化的手段和學生建立qq聯(lián)系，對學生在qq上提出的問題進行個別輔導。
《幼兒衛(wèi)生保健》的學科特性決定了這門課程教學改革的策略必定是條縷萬千，仁者見仁。幼兒衛(wèi)生保健的教師要努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學習理念，掌握新的教育教學理論、新的教育教法，多措并舉，才能讓學生成為幼兒衛(wèi)生保健課堂的主人，讓課堂活躍起來，讓學生能在愉悅的氛圍中學習知識，學有所獲，學會學習。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十五
常規(guī)教研工作作為一項重要的教育教學工作，對于推動教育現(xiàn)代化、提高教學質(zhì)量、完善教育評價體系等方面都有著重要的影響。在過去的一段時間里，我們學校開展了一系列關(guān)于常規(guī)教研工作的活動，我在此有幸參與并負責了其中一些，因此也有了一些自己的心得體會，希望能與大家分享。
二、了解教育政策。
在開展常規(guī)教研工作中，了解教育政策是非常重要的。只有深入了解政策，才能明確工作目標，制定合理的工作計劃。我們學校在開展常規(guī)教研工作時，特別注重政策宣講和政策解讀，組織教師參與各類專題講座和培訓。通過這些活動，教師們不僅對教育政策有了更為全面準確的了解，同時也吸收了一些新的教學思路和方法，這對于工作的順利開展和教學質(zhì)量的提高都有著重要作用。
三、圍繞學生需求。
教師的本職工作是為學生服務，因此圍繞學生需求開展常規(guī)教研工作非常必要。我們學校把深入調(diào)研學生需求放在首位，積極開展各種問卷調(diào)查和課堂觀摩，收集反饋意見，對學生反映強烈、普遍存在的問題逐一分析研究，對癥下藥。通過深入調(diào)研和自我反思，教師們不斷地優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，提升學生的學習興趣和學習能力。
四、加強協(xié)作互動。
常規(guī)教研工作需要各個環(huán)節(jié)之間的緊密配合和協(xié)作。教師們應當相互學習、相互交流，共同推動工作的開展。我們學校特別注重教師之間的互動交流，在常規(guī)教研工作開展過程中，組織一系列集體備課、學科組聯(lián)合研究等活動，促進教師之間的相互了解和合作。同時，學校還通過開展全員培訓、定期交流會議等方式，打破了學科之間的壁壘，形成了教師們相互學習、相互促進的良好氛圍。
五、注重成果共享。
常規(guī)教研工作的最終目的是提高教學質(zhì)量和推進學校教育事業(yè)的發(fā)展。因此，注重成果共享是非常重要的。在常規(guī)教研工作中，我們學校采用了多種形式的成果展示和交流，如舉辦學科展示課、學科競賽、撰寫學術(shù)論文等活動。通過這些活動，教師們不僅可以將自己的成果展現(xiàn)出來，還能夠與其他教師互相學習，不斷擴充自己的教育教學知識和技能。
結(jié)語：
總的來說，常規(guī)教研工作對于提高教育教學質(zhì)量、推動教育現(xiàn)代化和完善評價體系等方面具有重要作用。在開展常規(guī)教研工作過程中，教師們需要了解政策、圍繞學生需求、加強協(xié)作互動、注重成果共享等方面，才能夠取得更為出色的成果。我相信，在大家的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十六
常規(guī)教研工作是每位教師都要參與的工作，其目的在于不斷完善教學質(zhì)量，提高學生的學習效果。這項工作主要包括教師研討會、教學觀摩、作業(yè)評析等內(nèi)容。通過這些常規(guī)教研工作，教師們有機會分享自己的教學經(jīng)驗，了解教學方法和技巧，不斷提升自己的教學水平。
第二段：心得體會
作為一名教師，我從常規(guī)教研工作中受益匪淺。首先，教師研討會讓我與同行進行交流，了解到不同領(lǐng)域的教學方法，為我以后的教學提供了很多靈感。其次，觀摩他人的授課過程，讓我發(fā)現(xiàn)他人在授課過程中一些看似簡單卻非常有效的教學技巧和方法，我在自己的課堂上也能嘗試使用。
第三段：常規(guī)教研的意義
常規(guī)教研工作不僅是提高教師的教學水平，更是為了更好地服務學生。通過教師研討會和教學觀摩，我們可以了解到學生在學習中所面臨的一些問題，這些問題在我們的教學中照顧到了，就能提高學生的學習效果。常規(guī)教研工作也提高了教師之間的合作，促進了同行之間的相互學習和交流。
第四段：常規(guī)教研的應用
常規(guī)教研的精髓在于如何將所學應用到課堂教學中，讓學生真正受益于教師在研討工作中的成果。在課堂上，我會運用本學期的研討成果，讓我的課堂更加生動有趣，讓學生對學習更加主動。
第五段：總結(jié)
總之，常規(guī)教研工作是教師必備的一項工作。通過這項工作，我們可以不斷提高自己的教學能力和水平，讓學生在學習中得到實實在在的提高。在不斷地學習和交流中，教師的教學水平會愈加提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。