對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語言簡練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明，希望能對(duì)您的總結(jié)寫作有所幫助。
健康成長班會(huì)心得篇一
當(dāng)今社會(huì)，兒童和青少年的健康成長備受重視。作為家長和教育者，我們都希望能夠幫助他們建立良好的身心健康，為健康的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我多年的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出一些護(hù)航健康成長的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長和教育者有所啟發(fā)。
首先，在護(hù)航健康成長中，建立健康的生活方式至關(guān)重要。兒童和青少年的生活習(xí)慣往往決定了他們的健康狀況。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。飲食方面，要注意營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。作息方面，要確保充足的睡眠時(shí)間，培養(yǎng)規(guī)律的作息習(xí)慣。此外，定期進(jìn)行鍛煉也是很重要的，可以選擇適合孩子的戶外運(yùn)動(dòng)或者參加體育俱樂部。通過建立健康的生活方式，我們可以為孩子的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在護(hù)航健康成長中，注重心理健康的培養(yǎng)也非常重要。如今的孩子面臨著所謂的“競(jìng)爭壓力”，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題。因此，我們需要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我們可以通過與他們溝通交流，了解他們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。此外，我們還可以鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)、音樂等興趣班，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱情和興趣。心理健康的培養(yǎng)不僅有助于孩子更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，還能提升他們的綜合素質(zhì)。
第三，在護(hù)航健康成長中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系也是非常重要的。良好的人際關(guān)系能夠幫助孩子建立自信、增強(qiáng)合作能力，提升他們的情商和社交能力。為了培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，我們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與集體活動(dòng)，如班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作的游戲等。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流，培養(yǎng)他們與人相處、溝通的能力。通過培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，我們可以幫助孩子構(gòu)建和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為他們的成長提供支持。
第四，在護(hù)航健康成長中，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。學(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效果和興趣。因此，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)空間，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。我們可以為孩子準(zhǔn)備一些適合他們年齡段的書籍、工具等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些有意義的課外活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文學(xué)比賽等，拓寬他們的視野和興趣。通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
最后，在護(hù)航健康成長中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性也是非常重要的。責(zé)任感和獨(dú)立性是成年人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是孩子走向成熟的必經(jīng)之路。我們可以適度地給孩子一些家務(wù)和任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們還可以鼓勵(lì)他們主動(dòng)解決問題、獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的解決問題和自主決策的能力。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，護(hù)航健康成長需要多方面的努力和關(guān)注。通過建立健康的生活方式、注重心理健康、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性，我們可以為孩子的健康成長提供有力的支持和引導(dǎo)。只有孩子在健康的環(huán)境下成長，他們才能夠充分發(fā)揮潛力，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，為孩子的健康成長護(hù)航。
健康成長班會(huì)心得篇二
1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。
2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。
3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。
一、導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課。
２、讀課文3—5小節(jié)，思考討論。
３、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢？
４、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
５、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息，我們應(yīng)該注意哪些方面？
６、討論并小結(jié)：
1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2）掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧；
3）列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表；
4）保證足夠的睡眠時(shí)間；
5）積極參加各種體育、文娛活動(dòng)。
７、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。
三、小結(jié)。
在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。
健康成長班會(huì)心得篇三
健康班會(huì)是一種全面關(guān)注學(xué)生身心健康及成長的形式，近年來在我校得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。作為一名學(xué)生代表，我有幸參與了多次健康班會(huì)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我深深感受到了健康對(duì)我們學(xué)生成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我在健康班會(huì)中的感悟與體會(huì)。
第一段：注意健康的重要性。
健康是個(gè)人幸福生活的基礎(chǔ)，也是成就事業(yè)的保障。在健康班會(huì)中，我們經(jīng)常聽到關(guān)于營養(yǎng)均衡、合理運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)節(jié)等課題的講解。這些信息啟示了我們要時(shí)刻關(guān)注自己的身心健康，才能有精力去應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活的各種挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，班會(huì)還包含了體育鍛煉、心理咨詢等實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更直觀地感受到健康對(duì)于我們學(xué)習(xí)和生活的影響。這些經(jīng)歷教會(huì)了我要時(shí)刻珍惜自己的健康，努力保持身心的良好狀態(tài)。
第二段：建立健康的生活方式。
參與健康班會(huì)的過程中，我意識(shí)到要建立健康的生活方式是多么重要。我們班級(jí)定期組織集體運(yùn)動(dòng)，這不僅鍛煉了我們的身體，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。此外，班會(huì)活動(dòng)中的一些個(gè)別體檢項(xiàng)目對(duì)于我們了解自己的身體狀況也起到了很大的幫助。通過這些活動(dòng)，我們養(yǎng)成了吃早餐、規(guī)律作息等良好習(xí)慣，更注意自己的飲食搭配和休息時(shí)間，以最大程度地保持自己的身心健康。
第三段：關(guān)注心理健康。
在健康班會(huì)中，心理健康的講座和咨詢成為了受到同學(xué)們關(guān)注的重要議題。我們了解到壓力管理、情緒調(diào)節(jié)等技巧對(duì)于心理健康的重要性。在學(xué)生時(shí)代，我們面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際交往等挑戰(zhàn)，心理健康的保持顯得尤為重要。這些講座和咨詢?yōu)槲覀兲峁┝私鉀Q問題的方法和途徑，提高了我們的心理素質(zhì)，讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種情緒和挑戰(zhàn)。
第四段：互幫互助的平臺(tái)。
健康班會(huì)不僅僅是一個(gè)關(guān)注健康的平臺(tái)，更是一個(gè)互幫互助的平臺(tái)。在健康班會(huì)中，我們不僅可以獲得健康知識(shí)的更新，還可以與同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)和支持。在班級(jí)的交流中，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)和思路，從而擴(kuò)大自己的視野。這種互動(dòng)讓我們感受到班集體的溫暖和力量，更加愿意參與到班級(jí)活動(dòng)中，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：健康與幸福的結(jié)合。
健康班會(huì)使我們學(xué)生更加關(guān)注自己的身心健康，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并互相支持和監(jiān)督。通過這種方式，我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自身的素質(zhì)和能力。健康與幸福是息息相關(guān)的，只有身體健康、心理健康才能真正感受到生活的幸福。因此，我深切體會(huì)到健康班會(huì)對(duì)我們的成長和幸福的重要性。
總結(jié)：
健康班會(huì)是學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康的一種有益途徑。通過健康班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于個(gè)人成長的重要性，明白了建立健康的生活方式和關(guān)注心理健康的必要性。同時(shí)，健康班會(huì)也提供了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，讓我們相互分享、互相支持。最終，健康與幸福的結(jié)合成為了我們追求的目標(biāo)。通過健康班會(huì)的經(jīng)歷，我相信我們的班級(jí)和學(xué)校會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
健康成長班會(huì)心得篇四
為了使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。20xx年5月13日星期日，11級(jí)計(jì)算機(jī)1班于計(jì)算機(jī)樓101室召開了心理健康教育主題班會(huì)，與會(huì)人員為計(jì)算機(jī)1班全體同學(xué)及班主任。此次心理健康主題班會(huì)以“心理健康教育”為主題，對(duì)大學(xué)生心理方面的問題進(jìn)行了深入的討論。
此次班會(huì)采取了心理診所及做些簡單的心理小測(cè)試的方式進(jìn)行，形式新穎，主要針對(duì)大學(xué)生的一些常見的心理問題，根據(jù)不同的心理患者所提出的問題，將班上非心理患者的同學(xué)分為4組進(jìn)行討論并解答，并推出代表對(duì)問題進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析，幫助心理患者擺脫煩惱，樂觀積極的生活，更好地體味大學(xué)生活的樂趣。
班會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極，其中在心理患者所提出的問題當(dāng)中比較典型的一個(gè)案例“理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，感到前途渺茫，困惑失望，有些失落。請(qǐng)心理醫(yī)生幫幫我，謝謝...”各組討論熱烈，搶答激烈，紛紛發(fā)言，表現(xiàn)得十分積極。最后得出的解答是：“天無絕人之路，一切從小開始，做人不要要求太大，不要怕被踩，對(duì)自己有信心的，有能力的話，絕對(duì)會(huì)出人頭地的。自己的路自己走，并不是給人指點(diǎn)的，一切都從零開始，走自己的路，讓別人去說吧。”解答言簡意賅，掌聲不斷。
此次班會(huì)除了在形式上十分新穎外，在更大的方面是有利于同學(xué)們對(duì)心理問題的了解?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多都面臨著各種形形色色的心理問題，通過此次班會(huì)，同學(xué)們深入了解了各種常見的心理問題，并由班上同學(xué)給出一定的解決方案，不僅在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)間的互相關(guān)心和幫助，展現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的朝氣和活力，也讓同學(xué)們重新審視自己，查找自身的不足以待改進(jìn)，同時(shí)，也在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在不足之處。心理診所的成員及心理測(cè)試題目是由班上同學(xué)擔(dān)當(dāng)并查找的，而非心理專業(yè)方面的人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。另外，所提出的問題還不夠全面，忽視了其他方面的問題。在今后的班會(huì)中會(huì)盡量全面的探討每一個(gè)問題，說透徹，道明白，并給以最好的解答。
各位同學(xué)因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄?，也因?yàn)榫壏治覀儓F(tuán)結(jié)在一起，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起分享快樂。來到我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系11級(jí)計(jì)1班這個(gè)新家庭，有人歡笑有人失落;面對(duì)嶄新的大學(xué)生活有人興奮有人迷茫。因此，我們希望通過此次班會(huì)讓我們的同學(xué)對(duì)我們的大學(xué)生活樹立信心，對(duì)我們的未來樹立一個(gè)目標(biāo)。
通過這節(jié)班會(huì)課，大家知道了應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校梢愿玫膶W(xué)習(xí)，厭學(xué)的情緒也越來越少。通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
此次班會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。會(huì)上全班同學(xué)都積極參與，得到了大家的一致好評(píng)。這次班會(huì)對(duì)心理方面的問題進(jìn)行了提出并解答，不僅有利于大家了解其中的知識(shí)，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，更是通過采取自己的方式去解決，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。通過本次班會(huì)，解決了我班同學(xué)心理健康問題，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，活躍了班級(jí)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。此次班會(huì)取得了圓滿成功。
健康成長班會(huì)心得篇五
在幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光無憂無慮的，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，整天嘻嘻哈哈的；漸漸長大了，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，面對(duì)壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?BR> 比如：一天放學(xué)后，好不容易做完了老師布置的回家作業(yè)，沒想到，家長又布置了許多家庭作業(yè)，這會(huì)讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對(duì)此，我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。
1、找個(gè)時(shí)間（可以在學(xué)校課間或有空的時(shí)候）和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，尋找一個(gè)安慰。
2、找一個(gè)毛絨玩具（或柔軟的東西），當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo)，瘋狂錘擊，發(fā)泄一下自己心中的煩躁，也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對(duì)著那里的拳袋發(fā)泄一通（此辦法不推薦，此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒）。
3、追根溯源，家長布置家庭作業(yè)無非就想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低于xx名（我也用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的）。
其實(shí)不止學(xué)業(yè)上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時(shí)也會(huì)成為我們心中的難題。
健康成長班會(huì)心得篇六
讓我簡短的說一下吧：
一個(gè)人的健康包括了身體的健康和心理的健康及良好的適應(yīng)能力等。如果你缺少一樣都算不上健康。
一許你有著強(qiáng)健的體魄，可你有健康的心理嗎？下來讓我告訴你，健康心理具備的條件吧。
第一，學(xué)習(xí)中和生活中能正常的進(jìn)行一些的活動(dòng)，也就智力正常。
第二，能自己把握自己的情緒，使自己每天都保著情緒穩(wěn)定的效果。
第三，堅(jiān)定的意志做事要有始有終。
第四，開朗，樂于與人交往，人際關(guān)系和諧。
第五，要使自己“驚喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正確的認(rèn)識(shí)自己，充滿自信。
千萬不能出現(xiàn)心理不健康的情況喔u比如，抑郁p多疑p孤獨(dú)p自卑p依賴p嫉妒p情緒波動(dòng)等。
殺手大家都知道吧u可你知道心理健康的“殺手”嗎？這幾“殺手”主要缺少愛撫過分苛求和懲戒無度。下面就聽我細(xì)細(xì)講解。
愛一種高尚的情感。對(duì)青少年而言，最具影響力的就家庭和社會(huì)給予的愛撫。由于我國離婚率較高，極巨影響了青少年的心理，他們會(huì)表現(xiàn)出恐懼、憤怒、羞愧、做惡夢(mèng)、煩燥等消極情緒。有的還出現(xiàn)依賴、焦慮、對(duì)人存有敵意、冷漠、無動(dòng)于衷、情緒低落、固執(zhí)、悶悶不樂等現(xiàn)象。所以缺少愛撫成了心理健康的一個(gè)“頭號(hào)殺手”。
過分苛求就指在青少年成長過程中，家長對(duì)孩子的各種要求脫離了我們實(shí)際，提出要求過多、過高，以至于難以達(dá)到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。
所謂懲戒無度，就指經(jīng)常為一點(diǎn)小事，對(duì)青少年身體和心理上的懲罰和訓(xùn)誡。經(jīng)常對(duì)他們的懲戒會(huì)使他們感到緊張、恐懼、不安、戒備。只有在愉悅狀態(tài)，人的聰明才能得到最大的發(fā)揮。而緊張、憂慮、恐懼、不安就會(huì)出現(xiàn)“抑制”。嚴(yán)重的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。
從上面來看，心理健康對(duì)我們多重要啊！我們一定要有一顆健康的心理。
健康成長班會(huì)心得篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合“神八”和“天宮”對(duì)接成功這一時(shí)事，讓學(xué)生了解祖國12年的神八飛天路，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)形式：學(xué)生主持，全體同學(xué)參與。
三、活動(dòng)過程：
1、同學(xué)談對(duì)神舟航天飛船以及天宮一號(hào)的了解。
2、通過回顧十二載的神舟飛天之路，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、觀看“神八”與“天宮”對(duì)接的視頻，小組討論，談感受。
4、看科學(xué)家們的圖片，并談感受，并思考要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的哪些精神。
5、學(xué)生配樂朗誦《祖國，我愛你》，表達(dá)愛國之情。
6、學(xué)習(xí)古人的愛國之情，并結(jié)合自己的實(shí)際，談自己認(rèn)為愛國該從哪些方面著手。
7、欣賞歌曲《愛我中華》，欣賞舞蹈。
8、一起朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
9、班主任總結(jié)發(fā)言。
同學(xué)們，“神八“”天宮“的對(duì)接成功再次點(diǎn)燃了大江南北長城內(nèi)外激情，神舟，再次牽動(dòng)著神州。身為華夏兒女，同為炎黃子孫，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
回望浩瀚無際的太空，還有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。這條路也許會(huì)有坎坷，但自強(qiáng)不息的腳步卻永遠(yuǎn)向前，在探索太空的征途中所形成的航天精神，必將引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，去創(chuàng)造新的輝煌！
真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中！讓我們用努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的實(shí)際行動(dòng)來詮釋“愛國”這一詞語的真正內(nèi)涵吧！讓我們用智慧、汗水書寫我們?nèi)松拿篮闷?，書寫我們祖國的美好未來吧?BR> 健康成長班會(huì)心得篇八
在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，孩子們正面臨著日益復(fù)雜的成長環(huán)境和諸多挑戰(zhàn)。為了幫助他們健康成長，我們不僅需要提供合適的教育和培養(yǎng)環(huán)境，更需要給予他們?nèi)娴淖o(hù)航。通過自己的努力和體驗(yàn)，我領(lǐng)悟到了一些護(hù)航健康成長的心得體會(huì)。
首先，家庭的陪伴與關(guān)注是孩子健康成長的重要保障。從出生起，孩子就需要父母的關(guān)愛與陪伴。父母不僅要懂得給予孩子物質(zhì)上的滿足，更要通過與孩子的溝通與交流，傳遞關(guān)愛與理解。每天花費(fèi)一些時(shí)間陪伴孩子，聆聽他們的心聲，了解他們的困惑和需求，給予他們真實(shí)的情感支持，這些都是孩子健康成長的重要基礎(chǔ)。
其次，健康的生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。飲食、運(yùn)動(dòng)和休息是保持身體健康的關(guān)鍵。我們要盡量讓孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，提供均衡營養(yǎng)的飲食，避免給孩子進(jìn)食過多垃圾食品。同時(shí)，引導(dǎo)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的鍛煉興趣和習(xí)慣。另外，合理的休息同樣重要。孩子需要有規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠，這對(duì)他們的身體發(fā)育和大腦思維發(fā)展都有積極的影響。
再次，培養(yǎng)孩子健康積極的心理素質(zhì)是護(hù)航健康成長的重要任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和競(jìng)爭壓力容易影響孩子的心理健康。我們要教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和心態(tài)，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)困境和壓力，并通過積極的思考和解決問題的方法來應(yīng)對(duì)。此外，我們還需要給予孩子充分的自由和尊重，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自主決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
同時(shí)，社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化對(duì)孩子健康成長至關(guān)重要。一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和成長條件。我們需要加強(qiáng)學(xué)校教育的改革和創(chuàng)新，打造良好的教育環(huán)境。教育不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要培養(yǎng)孩子的品格和綜合素質(zhì)。此外，社會(huì)各界也需要關(guān)注孩子的健康成長，提供咨詢、支持和保護(hù)。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)法律的制定和執(zhí)行，確保孩子的權(quán)益得到有效保護(hù)。
最后，公眾的關(guān)注和參與是護(hù)航健康成長的重要力量。家庭、學(xué)校和社會(huì)都需要共同努力，為孩子提供健康成長的環(huán)境和支持。家長要共同交流和學(xué)習(xí)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，攜手為孩子的健康成長努力。學(xué)校要加強(qiáng)家?；?dòng)，與家長共同構(gòu)建良好的教育氛圍。社會(huì)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對(duì)孩子健康成長的關(guān)注度和重視度。只有大家齊心協(xié)力，才能真正護(hù)航孩子健康成長。
總之，護(hù)航孩子健康成長需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。我們要給予孩子關(guān)愛與陪伴，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康積極的心理素質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，同時(shí)，我們也需要公眾的關(guān)注和參與。只有通過綜合的保護(hù)和培養(yǎng)，我們才能更好地助力孩子健康成長，讓他們成為社會(huì)的棟梁之才。
健康成長班會(huì)心得篇九
在這次班會(huì)我們采用了播放視頻、圖片并由各學(xué)生代表發(fā)言等多種形式展開，取得了良好反應(yīng)。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等這些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因，此次活動(dòng)意在讓同學(xué)們更好的面對(duì)就，消除困惑，走出誤區(qū)，采用正確的態(tài)度，充滿自信的面對(duì)將來的就業(yè)問題。
有關(guān)這次主題班會(huì)的具體內(nèi)容如下：
宣讀本次班會(huì)的主要內(nèi)容、目的、班會(huì)流程和班會(huì)紀(jì)律。
就大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題分別發(fā)表看法。他們的發(fā)言從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、國家政策以及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該有的正確態(tài)度等幾個(gè)方面展開，引導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題。
這個(gè)視頻主題主要是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，從中我們深刻的明白了心態(tài)決定了結(jié)果，能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高并且對(duì)就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)這三個(gè)工作中的必要步驟有了一定認(rèn)識(shí)：就業(yè)可以是臨時(shí)的，職業(yè)則是一輩子的而事業(yè)是職業(yè)的更高境界。所以我們可以現(xiàn)就也在擇業(yè)，從不斷前進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。
未來發(fā)展方向調(diào)查詳情如下圖所示：(略)。
從表中可以看出90%以上的同學(xué)對(duì)自己以后發(fā)展方向都有很明確的打算與計(jì)劃，不到10%的同學(xué)至今發(fā)展方向不明確。針對(duì)這種情況我們應(yīng)該引導(dǎo)方向明確的同學(xué)堅(jiān)定的前進(jìn)，而那些方向不明確的同學(xué)更需要我們的關(guān)注給他們正確的指導(dǎo)希望他們?cè)缛沾_定方向并為之努力。
并且我們也了解到了在大學(xué)3年里都在積極地為未來就業(yè)做著準(zhǔn)備，除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課以外還自學(xué)自考了多個(gè)方面的就業(yè)資格證書與能力證書，主要有人力資源助理師、計(jì)算機(jī)二級(jí)、會(huì)計(jì)資格從業(yè)證、高級(jí)辦公自動(dòng)化、文秘等級(jí)證書等等，但是其中存在的問題是：男生擁有的各種資格證書比女生少很多，針對(duì)這一情況，我班團(tuán)支部聯(lián)合各個(gè)班委以及心理聯(lián)絡(luò)員鼓勵(lì)男生嚴(yán)格要求自己不斷發(fā)展前進(jìn)。
擁有資格證書的具體情況如下表：(略)。
希望同學(xué)們能夠用正確的態(tài)度通過正確的方式實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。無論現(xiàn)實(shí)有多么現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
我們現(xiàn)在需要做的就是做好一切準(zhǔn)備，及時(shí)轉(zhuǎn)換自我角色。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。
深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提;興趣是愛好的推動(dòng)者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對(duì)職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。對(duì)自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場(chǎng)定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。
對(duì)自己充滿足夠自信要做好準(zhǔn)備在就業(yè)遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點(diǎn)的經(jīng)之路。在面對(duì)困難時(shí)只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個(gè)高峰.大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因?yàn)樯鐣?huì)是不會(huì)淘汰有能力的人在面對(duì)困難時(shí)我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點(diǎn)。
這次班會(huì)能夠順利成功的舉性事全班同學(xué)努力的結(jié)果，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn).
健康成長班會(huì)心得篇十
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始、誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷、上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的'小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們、那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！
（二）、明理導(dǎo)行。
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇、
（1）學(xué)生討論、介紹。
（2）小結(jié)、
我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外、因此，我們必須注意交通安全、現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)、安全過馬路必須注意：
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈。
紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過。
先往左看，再往右看，靠右行。
健康成長班會(huì)心得篇十一
1、通過這次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，正視自己的身體殘疾，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng)，珍惜生命，健康成長。
一、活動(dòng)引入。
同學(xué)們，最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了，爸爸媽媽多么的傷心，難過，焦急啊。遼寧省有一個(gè)6歲的小女孩于20xx.1.22號(hào)也就是春節(jié)前和媽媽逛街不慎走丟，媽媽現(xiàn)已思念成疾，生病住院了。還有四川省一個(gè)六歲半的小女孩，于20xx年2月13日（昨天）被拐，媽媽也因思念過度生病住院。家里人都為這個(gè)女孩著急萬分?。。ㄕn件出示以上兩個(gè)小女孩的照片）。
聽到這樣悲傷的事情，你心里感覺怎么樣呢？是不是也很難過？是啊，我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著，在學(xué)校里讀書，和同學(xué)老師們?cè)谝黄?，多好啊。我們是不是要愛護(hù)我們的身體，珍惜我們的生命呢？今天，老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)——珍愛生命，健康成長。
二、直入主題。
（一）我們是怎么來的？
1、播放幼苗破圖而出的視頻。
2、我們是怎么來的？
我們每個(gè)人出生前，都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間，媽媽多么辛苦呀。我們出生后，媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣，跟其他孩子不同。我們小時(shí)候經(jīng)常生病，住院，而且不能走路，生活不能自理，為了給我們治病，爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院，不管刮風(fēng)下雨，不管天寒地凍，有些同學(xué)家庭困難，為了給我們治病，爸爸媽媽還要拼命加班，拼命賺錢，甚至四處借錢。舉例：我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)，出生時(shí)生病很嚴(yán)重，不得不在醫(yī)院搶救，在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月，她說媽媽為了照顧她，給她治病，一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒日沒夜的守著她，覺都沒法睡好?，F(xiàn)在她可懂事了，不僅努力學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。只要我們健健康康，懂事，爸爸媽媽就很開心了。那么，我們是不是應(yīng)該好好愛護(hù)自己的身體，珍愛自己的生命呢？同學(xué)們知道怎樣愛護(hù)自己的身體嗎？（讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法）。
師：對(duì)了，愛護(hù)自己的身體，珍愛自己的生命，不僅要鍛煉好身體，健康成長，而且要注意安全。
（二）珍愛生命，注意安全。
1、警示篇（不該發(fā)生的悲?。?BR> 師：在今天這個(gè)繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就讓老師帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（課件出示相關(guān)圖片）。
我國有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳鴾嘏膽驯Ю镄腋＝】档某砷L。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會(huì)帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。
師：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。
2、求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）。
[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]。
快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢(shì)等；
2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）。
[第二題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]。
快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。
[第三題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]。
樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[第四題：過馬路時(shí)，要注意哪些？]。
不能闖紅燈，在路上行走時(shí)，要走人行道，靠右走。不要在馬路上追趕，打鬧。
[第五題：走樓梯時(shí)，要注意什么？]。
靠右走，扶著扶手，不要互相推搡。
[第六題：出街時(shí)，遇到壞人，怎么辦？]。
1、出街時(shí)要跟緊大人，不要一個(gè)人走開。
2、遇到陌生人說有好吃的東西，千萬不能相信他，被他帶走，牽緊大人的手。
三、升華主題。
同學(xué)們，雖然我們的身體殘疾，我們不能像普通孩子一樣，活蹦亂跳，而且很多事情我們現(xiàn)在做不到，但是我們的生命是珍貴的，我們是爸爸媽媽親愛的寶貝。下面我們一起來聽聽一個(gè)殘疾人姐姐的故事吧。
有一個(gè)人基本上就是靠手腕去做事的，而且做的很成功。她曾經(jīng)是我們國家優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，她的名字叫桑蘭。
（視頻播放桑蘭的資料，師讀詩——《我的夢(mèng)》）。
健康成長班會(huì)心得篇十二
快樂學(xué)習(xí)、健康成長.
主持1:親愛的爸爸媽媽,。
主持2:親愛的老師,。
主持3:親愛的小伙伴們,。
主持4:dearestparentsandteachers,studentsandclassmates.welcomeeveryone!齊:大家下午好!
主持1.我是今天的主持人――.
主持2:我是------。
主持3:我是------。
主持4:我是------。
（合）:迎著柔和的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽光,在親愛的爸爸媽媽關(guān)心愛護(hù)下,在敬愛的老師精心培育下,我們懷著心中的理想,懷著對(duì)未來的渴望,在外校這片蓬勃的土地上快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長.
齊:現(xiàn)在開始。
第三首笛子伴奏《閃爍的小星》。
主持1:唱著歡快的歌曲,快樂的學(xué)習(xí)生活又浮現(xiàn)在我們眼前.
畫面一:語文課上,我們學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多生字,我們漸漸走進(jìn)書的海洋,被一個(gè)個(gè)美妙的故事深深吸引.
畫面二:數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和計(jì)算,還會(huì)解決實(shí)際問題呢！
畫面三:英語課上,我們唱英語歌,做游戲,和許多英語單詞交朋友.
畫面四:美術(shù)課上,我們剪紙、畫畫,描繪自己心中的藍(lán)圖.
畫面五:音樂課上,我們放聲歌唱.
畫面六:體育課上,我們做操、游戲.
畫面七:活動(dòng)課上,我們盡情游戲.
合:啊！我們的學(xué)習(xí)生活多么快樂！
主持3:開學(xué)到現(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),下面就讓我們來展示一下吧！朗讀、背誦,是我們語文的一項(xiàng)重要的基本功,接下來,請(qǐng)欣賞散文、詩歌背誦表演.哪一組先來？第（）組坐得最神氣,你們一組先來.
主持4:接下來,第（）組上場(chǎng),你們剛才聽得最認(rèn)真.
主持3:下面請(qǐng)第（）組同學(xué)表演.
主持4:下面,請(qǐng)第（）組表演.
主持3:下面,請(qǐng)第（）組表演。
主持4:第組同學(xué)早就躍躍欲試了,趕快上場(chǎng)吧！
主持1:在課上,我們學(xué)習(xí)了不少本領(lǐng),還有些小朋友在課外也練了不少本領(lǐng)呢！
下面請(qǐng)聽魏湘琦的葫蘆絲獨(dú)奏.
第二首:《》。
主持2:魏湘琦的葫蘆絲獨(dú)奏給我們帶來美的享受,季昶宇、陳禹皓的跆拳道表演也很精彩,下面請(qǐng)欣賞.
主持3:欣賞完剛才的表演,下面我們來玩一個(gè)有趣的詞語接龍游戲.
主持4:下面第一組上場(chǎng),請(qǐng)第一位同學(xué)選擇詞語開始:。
主持3:請(qǐng)?jiān)u委亮出第一組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面請(qǐng)第二組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇。
主持4:第二組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第三組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持3:第三組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第四組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持4:第四組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第五組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持3:第五組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第六組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持4:第六組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.現(xiàn)在我宣布詞語接龍比賽第（）獲勝,我們祝賀他們.
主持1:剛才的詞語接龍游戲非常精彩.下面讓我們輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》（女生表演）。
第二支盛佳涵三位小朋友的舞蹈.掌聲歡迎.
主持2:多么優(yōu)美的舞姿呀！###,你知道我們班還有不少故事大王呢？
主持1:是的,下面讓我們來傾聽他們給我們帶來的精彩故事大連串.有請(qǐng)###主持2:真是名副其實(shí)的故事大王,讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們.
主持3:英語是我們外國語學(xué)校的特色,下面請(qǐng)欣賞英語兒歌表演.
第一組準(zhǔn)備上場(chǎng):。
主持4:請(qǐng)第二組:。
主持3:第三組:。
主持1:因?yàn)?我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,小朋友必須有一定的自理能力,。
主持2:恭喜（）在第一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:下面請(qǐng)穿有紐扣衣服的女同學(xué)上場(chǎng)――準(zhǔn)備:開始。
主持2:恭喜（）在這一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:下面我們?cè)龠M(jìn)行一場(chǎng)系鞋帶比賽.請(qǐng)穿有鞋帶的同學(xué)上場(chǎng).準(zhǔn)備:開始主持2:恭喜（）在這一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:我們都是光榮的少先隊(duì)員,每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)系紅領(lǐng)巾.下面請(qǐng)全體同學(xué)解開紅領(lǐng)巾,作好比賽準(zhǔn)備.大家坐在位置上等我說開始,誰最先系好,就站起來.
開始――。
主持2:恭喜（）在第一輪比賽中榮獲第一名.
第一個(gè)游戲:《兩人三足》。
方法:參賽者為一個(gè)大人一個(gè)小孩2人一組,2個(gè)人中有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起.
規(guī)則:2人一組,要保證三只腳踩地面行走.先回到原地者勝.
主持4:第二個(gè)游戲:你來比劃我來猜。
方法:一個(gè)大人一個(gè)小孩2人一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,在二分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝.
游戲規(guī)則:比劃的人可以用語言和肢體動(dòng)作來提示描述,但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?
主持2:和爸爸媽媽一起玩游戲可真有趣.下面我們來秀一秀,。
主持1:秀什么呀？
主持2:當(dāng)然是模特秀了,請(qǐng)上場(chǎng)準(zhǔn)備.
主持1:表演可真精彩.《三字經(jīng)》是我們中華經(jīng)典,從一年級(jí)起,我們就開始認(rèn)真誦讀,下面請(qǐng)欣賞集體背誦《三字經(jīng)》.
（合）:匯報(bào)表演到此結(jié)束.感謝親愛的爸爸媽媽,感謝敬愛的叔叔阿姨,相信我們,我們會(huì)不斷努力,今天我們以你們?yōu)闃s,明天你們會(huì)以我們?yōu)闃s.今天我們以外校為榮,明天外校將以我們?yōu)闃s.預(yù)祝爸爸媽媽、叔叔阿姨身體健康,工作順利！祝同學(xué)們健康活潑、天天向上！
健康成長班會(huì)心得篇十三
1、迎接xxxx年新學(xué)期。
2、針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
1、讓孩子們自己制作小黑羊和小白羊的頭飾；
2、準(zhǔn)備小故事：
發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情。
一）齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
二）笛子表演
三）課本劇表演
（請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）
學(xué)生以小組為單位修改劇本：
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場(chǎng)景。
1、兩個(gè)同桌同學(xué)，小趙要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小趙毫不猶豫地打了小王。
2、兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P碟片是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來。
3、有一個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到那個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗雴为?dú)玩兒。
乙：我們大家來討論一下這些事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
乙：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
同學(xué)有困難要互相幫助。
遇到事情要為他人著想。
不能自私。
對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。
應(yīng)該遵守紀(jì)律。
甲：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
走廊要站排，不講話。
吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
乙：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
五、游戲《copy不走樣》。
六、游戲貼鼻子。
七、朗誦兒歌
小朋友，要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
甲：新的一學(xué)期又到來了！
乙：豐收的秋天，就要到來了！
合：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請(qǐng)聽，《國旗、國旗，我愛你！》
乙：最后，讓我們
祝老師教師節(jié)快樂，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
合："在三（1）班中健康成長--2xxxx迎新學(xué)期班會(huì)"主題會(huì)到此結(jié)束！
四、活動(dòng)后記
在本次活動(dòng)中，我班本著“人人參與，共同進(jìn)步”的原則，使每位同學(xué)能力得到鍛煉與提高，通過合作表演，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。不僅擴(kuò)大了學(xué)生們的知識(shí)面，又增強(qiáng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)又使其集體主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，可謂受益匪淺。
健康成長班會(huì)心得篇十四
活動(dòng)背景：
當(dāng)代大學(xué)生必須明確自身的責(zé)任生活需要責(zé)任，就如生活不能沒有陽光一樣。沒有責(zé)任，花是枯的，沒有責(zé)任，天空是灰的，沒有責(zé)任，世界是黑白的。生活對(duì)責(zé)任的依賴，就猶如魚與水一樣。讓我們共同來用責(zé)任撐起一方晴空。
地點(diǎn)：中樓110。
參加對(duì)象：化學(xué)四班全體同學(xué)。
主持人：李達(dá)、魏莉。
班會(huì)流程：
1、主持人宣布班會(huì)開始，并宣布班會(huì)主題。
(通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任感的人。)。
2、詩歌朗誦。
朗誦者：羅榮星。
3、以“現(xiàn)在青年是否需要責(zé)任”為辯論主題，分小組進(jìn)行討論與辯論。
(1)、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感，我們能做些什么?
(2)、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感，在班里我們要做些什么?
這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見，從實(shí)際出發(fā)談如何加強(qiáng)責(zé)任感受意識(shí)。
(同學(xué)各抒己見，在辯論中認(rèn)同，現(xiàn)在青年是需要責(zé)任的。)。
4、各組代表總結(jié)對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
5、牢記關(guān)于“責(zé)任”的名人名言。
6、主持人總結(jié)：
(通過這次學(xué)習(xí)，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學(xué)們一定將更加珍惜自己的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。)。
7、班主任總結(jié)班會(huì)，并對(duì)同學(xué)們提出希望。
健康成長班會(huì)心得篇十五
開展“關(guān)愛自我健康成長主題班會(huì)”是為了讓同學(xué)們更加珍愛自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活。下面就由小編為您帶來2016關(guān)愛自我健康成長主題班會(huì)，歡迎閱讀。
1、通過這次班會(huì)的召開,使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng),珍惜生命,健康成長。
同學(xué)們,最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了,爸爸媽媽多么的傷心,難過,焦急啊。xx省有一個(gè)6歲的小女孩于2015.1.22號(hào)也就是春節(jié)前和媽媽逛街不慎走丟,媽媽現(xiàn)已思念成疾,生病住院了。還有xx省一個(gè)六歲半的小女孩,于2015年2月13日(昨天)被拐,媽媽也因思念過度生病住院。家里人都為這個(gè)女孩著急萬分啊!(課件出示以上兩個(gè)小女孩的照片)。
聽到這樣悲傷的事情,你心里感覺怎么樣呢?是不是也很難過?是啊,我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著,在學(xué)校里讀書,和同學(xué)老師們?cè)谝黄?多好啊。我們是不是要愛護(hù)我們的身體,珍惜我們的生命呢?今天,老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)――珍愛生命,健康成長。
(一)我們是怎么來的?
1、播放幼苗破圖而出的視頻。
2、我們是怎么來的?
我們每個(gè)人出生前,都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間,媽媽多么辛苦呀。我們出生后,媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣,跟其他孩子不同。我們小時(shí)候經(jīng)常生病,住院,而且不能走路,生活不能自理,為了給我們治病,爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院,不管刮風(fēng)下雨,不管天寒地凍,有些同學(xué)家庭困難,為了給我們治病,爸爸媽媽還要拼命加班,拼命賺錢,甚至四處借錢。舉例:我們學(xué)校有個(gè)同學(xué),出生時(shí)生病很嚴(yán)重,不得不在醫(yī)院搶救,在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月,她說媽媽為了照顧她,給她治病,一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒日沒夜的守著她,覺都沒法睡好。現(xiàn)在她可懂事了,不僅努力學(xué)習(xí),而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。只要我們健健康康,懂事,爸爸媽媽就很開心了。那么,我們是不是應(yīng)該好好愛護(hù)自己的身體,珍愛自己的生命呢?同學(xué)們知道怎樣愛護(hù)自己的身體嗎?(讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法)。
師:對(duì)了,愛護(hù)自己的`身體,珍愛自己的生命,不僅要鍛煉好身體,健康成長,而且要注意安全。
一、時(shí)間：2016年10月11日。
二、班會(huì)主題：珍愛生命，健康成長。
三、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程。
主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼?，我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(出示課件)。
1、下課了，不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(a、皮球/b、三角尺/c、利器)。
3、哪種行為不對(duì)?(a、滑樓梯/b、攀越圍墻/c、翻單杠)。
4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)。
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí)，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)。
2、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))。
3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)。
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))。
5、火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)。
6、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)。
7、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶?(要)。
8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)……。
主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法?！?。
班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
健康成長班會(huì)心得篇十六
危險(xiǎn)就像是一個(gè)不被邀請(qǐng)的客人一樣，總是在不經(jīng)意之間就來臨了，每天都會(huì)有一些意外發(fā)生，為了使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)，讓學(xué)生們了解到安全的重要性，不管是在交通、飲食還是居家上，安全都是很重要的，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的.本領(lǐng)，000287號(hào)小屋組織開展了“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會(huì)”。
20xx年11月4日下午第二節(jié)班會(huì)課上，000287號(hào)小屋在全校組織開展了名“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會(huì)”的活動(dòng)。在班會(huì)上，各位班主任老師給孩子們宣傳了用電安全、消防安全、游泳安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)安全、勞動(dòng)安全、校外活動(dòng)安全等方面的知識(shí)。一年級(jí)的老師還帶領(lǐng)小朋友們到校園內(nèi)考察校園環(huán)境，指導(dǎo)使用設(shè)施的安全和在校內(nèi)的活動(dòng)的安全。校宣傳小組還在校園內(nèi)出了以“安全在我心中”為題的黑板報(bào)。
通過這次的主題班會(huì)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了許多安全知識(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，健康快樂的成長。
健康成長班會(huì)心得篇十七
1.通過這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。
班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會(huì)中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來說，弊端更多。
通過班主任講演，結(jié)合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學(xué)們課堂討論，班主任總結(jié)方式從而加強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)和加強(qiáng)自我保護(hù)的法制觀念。
班會(huì)過程：(25分鐘)。
案例引入：
案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)(結(jié)合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開除的朱**同學(xué)，為例)。
案例二、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，7歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。
案例三、在黑網(wǎng)吧里，不良青年的引誘，“近墨者黑”，試吃軟毒品，走上吸毒之路。
案例四、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育，黑網(wǎng)吧存在的安全隱患，以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。
案例分析：
案例一：主要表現(xiàn)為：一、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。二、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數(shù)是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降。
案例二：為什么小男孩會(huì)做出如此的行為：據(jù)《北京青年報(bào)》2019年6月9日的報(bào)道稱：“至少10%中小學(xué)生沉迷于電子游戲，成癮癥狀與毒品海洛因極其相似”。文中采訪的武漢精神衛(wèi)生專家通過研究分析接觸到的病例總結(jié)出的結(jié)論是：青少年一旦沉迷于游戲機(jī)，即會(huì)產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時(shí)存在的特征，與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似?！啊晃欢嗄曛鬓k未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由于玩游戲機(jī)引發(fā)犯罪的已占青少年犯罪案的10%?！庇行W(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零花錢，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。
案例三：黑網(wǎng)吧人員復(fù)雜，導(dǎo)致自己也不思上進(jìn)，行為散漫，成為不良少年。大量不健康的商業(yè)性娛樂場(chǎng)所也走進(jìn)我們的生活，在調(diào)查中，閑散未成年犯和非閑散未成年犯的居住環(huán)境中娛樂場(chǎng)所的分布所并沒有顯著差異，但是二者的總體比例都比較高。
案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護(hù)能力都不到位。
班會(huì)討論：(10分鐘)。
請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)總結(jié)：(10分鐘)。
有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：
1、影響青少年性格的完善。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。
2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。
3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。
4、影響青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動(dòng)、暴力、色情的腐蝕，往往會(huì)走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請(qǐng)把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。
聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感。
健康成長班會(huì)心得篇十八
合:現(xiàn)在開始.
第一幕:快樂學(xué)習(xí)之在校風(fēng)采。
丙:下面就請(qǐng)同學(xué)們向爸爸媽媽們展示一下你們?cè)谛５娘L(fēng)采吧！
丁:請(qǐng)欣賞英文歌曲合唱《王老先生有塊地》。
甲:在學(xué)校老師教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
乙:大家應(yīng)該怎樣做呢？（生:做講文明懂禮儀的好孩子）。
丙:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有成就的人,都是講究文明禮儀的.
丁:下面請(qǐng)看情景劇《孔融讓梨》.孔融有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟.
有一天,家里吃梨.一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿.你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的.爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩.就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃.”父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃.”你看,孔融講得多好啊.他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子.”孔融四歲,知道讓梨.上讓哥哥,下讓弟弟.大家都很稱贊他.
丙:看了這組表演,相信同學(xué)們一定非常地感動(dòng).
丁:不過什么事都要有個(gè)度,要是做過了就不好了.
丙:不可能,難道大家都講文明也有錯(cuò)嗎？丁:你還別不信,請(qǐng)聽相聲《如此文明》。
甲:我們兩個(gè)一上臺(tái),大家就能從我們身上看出四個(gè)字.乙:哪四個(gè)字？
甲:文明禮儀.
乙:對(duì),我們兩個(gè)都非常講禮貌,懂文明.甲:對(duì),我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友,我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人,不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你,我這說得好好的,起哄是不是！
乙:你別生氣,我看你連蹦帶跳的,甲:你懂什么,這叫形體語言.乙:還形體語言,別逗了！
甲:看來你不明白,這形體語言在人際交往過程中非常重要.乙:是嗎？
甲:打個(gè)比方吧.乙:哦。
甲:比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了,在路上碰到了,打招呼:“呦,這不是______嗎？有日子不見了（動(dòng)作:握手）你這是去哪呀？乙:??！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》甲:是嗎？那有時(shí)間再聊吧,再見！乙:再見！
甲:多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？乙:什么動(dòng)作？
甲:我在說話的時(shí)候眼睛注視著你,同時(shí)伸出右手,友好的與你打招呼,握手,這就是簡單的形體語言.乙:就這個(gè)！
甲:我要是說話的時(shí)候不看著你,伸右手不和你握,就顯得不禮貌了.乙:我看沒什么不可以的.甲:不信咱再試試！乙:來呀.
甲:呦,這不是______嗎？好久不見,,怎么比我還胖？！
乙:我們倆誰胖呀？
甲:你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動(dòng)作）。
乙:逗狗呀！
甲:怎么樣,不好看吧？！
乙:是差點(diǎn)兒！哎,這么一說,你是文明禮儀這方面的專家了。
甲:（整理整理服裝）專家談不上,一般吧,（晃頭）一般一般,世界第三.
乙:你瞧,還來勁啦！哎,我說第三,在下有一事不明,不知當(dāng)講否？
甲:有何事不明,旦講不防,我是知無不言,言無不盡??！
乙:我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？
甲:這問題簡單,培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則.
乙:都哪四項(xiàng)基本原則,您給說說！甲:一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則.乙:說得真好.甲:明白了？乙:糊涂了！甲:我白忙活了！
乙:最好您能舉個(gè)例子,這樣我能更清楚一些.
甲:這好辦,首先說說這敬人的原則吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人.乙:這不是廢話嗎？！
甲:就是要想得到別人的尊敬,你必須先尊敬別人,比如咱倆一上臺(tái),觀眾掌聲歡迎,咱倆鞠躬還禮.這是互相尊敬.
乙:干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？
甲:怎么調(diào):。
乙:咱倆一上臺(tái),讓觀眾給咱倆鞠躬,咱們鼓掌,這不也是互相尊敬嗎？
甲:噢,你說讓臺(tái)下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？
乙:哎,你等等,我怎么覺得是在向遺體告別呀？！
甲:所以我說不行不是,既要互相尊敬,又要不違反客觀規(guī)律！乙:看來你是真有學(xué)問！甲:一般一般,世界第三！
乙:說你胖,你還喘上了,這句一般、一般、世界第三,你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)。
甲:為了翰林學(xué)子能多才多藝,學(xué)校免費(fèi)開設(shè)了三十多個(gè)興趣班。
丁:我們?cè)诤擦挚鞓穼W(xué)習(xí)、健康成長.下面讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》吧！
丁:從古到今有多少可親可敬的媽媽呀！甲:請(qǐng)欣賞小品《孟母三遷》。
孟母和孟軻在祭拜.
孟母:我們就住在墓地附近吧,為你父親守靈.
地點(diǎn):墓地旁的家中。
孟母正在織布,孟軻聽到哭鬧聲開門出去了,回來時(shí)眼睛紅紅的.
孟母:軻兒,你怎么了？眼睛怎么又紅又腫呀？誰欺負(fù)你啦？告訴媽媽,我找他們?cè)u(píng)理去！
孟軻:媽媽,沒人欺負(fù)我.是我看到送葬的人在哭,就跟著走,也跟著哭了起來.
孟母:軻兒,不要胡鬧,你怎么能哭成這個(gè)樣子呢？
孟軻:媽媽,送葬可好玩啦！大家都哭,哭的特別傷心.我開始還想,他們?cè)趺磿?huì)哭得這么厲害呢？可是走著走著,我也隨著他們哭了起來,而且一哭就止不住了.
孟軻（大笑）:太好玩了！送葬真是太好玩了！
旁白:（孟母）軻兒整天在這種環(huán)境下成長,會(huì)受到什么影響呢？不會(huì)對(duì)他有什么益處.
孟母:集市上的親戚家有兩間空屋,我們搬到那兒去.
孟母在正在家中織布,孟軻從門外進(jìn)來.孟軻拿來稱和斗,吆喝起來:買糧食嘍！各種粗糧、細(xì)糧、五谷雜糧、應(yīng)有盡有,買賣公平,童叟無欺.
孟母:這是你在集市上學(xué)來的.孟軻做宰殺狀:嘿！
孟母嚇了一跳:軻兒,你在干什么？孟軻:我在殺羊.鄰居王大伯殺羊可好了.他把羊放倒,把羊脖子一擰,割一刀,再用刀這么一捅,羊就死了.然后放血、剝皮、割肉.我再看幾次,就能做得跟真的一樣了.
孟母:你怎么能學(xué)這個(gè)呢？
孟軻:這有什么？我還會(huì)賣包子呢！您聽著.
包子！包子！熱騰騰剛出籠的包子,快來買嘍！
孟母（旁白）孩子就像一張白紙,你把他放在什么環(huán)境中他就會(huì)變成什么樣子,我不能再住在這里了,要搬到哪兒呢？對(duì)了！搬到學(xué)堂附近,我要讓軻兒變成一個(gè)知書達(dá)理的孩子.
孟母正在家中縫補(bǔ)衣服.
孟軻:母親,母親,我可以進(jìn)來嗎？
孟母:軻兒,進(jìn)來。
孟軻:母親,我背首詩給您聽好嗎/母:好吧！
軻:慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.
母:好孩子,你在哪學(xué)來的？軻:隔壁學(xué)堂呀！
母:看來,我不用再搬家了.
甲:我們沐浴著父愛的陽光長大；乙:我們滋潤著母親的真情成長；
丙:父母之恩永難報(bào)、老師之恩何敢忘丁:請(qǐng)同學(xué)們表達(dá)出我們的感恩之情。
一組:感激我的父母,是他們給了我寶貴的生命.
二組:感激我的老師,是他們給了我無窮的知識(shí).
三組:感激我的朋友,是他們給了我克服困難的力量.
四組:感激我周圍的一切,是他們讓我和諧健康的成長.
丙:是呀！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜.
丁:下面,就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法.
生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩.跟爸爸媽媽說一聲:“您辛苦了！”
生2:幫父母做一次飯,洗洗碗,掃掃地.告訴爸爸媽媽我長大了.
生3:體諒、理解老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),不惹老師生氣,老師為了我們太辛苦,我每天看到的老師不是在上課,就是在改作業(yè),老師您放心,我們一定要做到最好.
生4:我想列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)想能為他們做點(diǎn)什么.
丙:同學(xué)們真行,學(xué)會(huì)關(guān)愛別人學(xué)會(huì)感恩丁:世界將會(huì)變得更加精彩！
丙:請(qǐng)欣賞男生們帶來的武術(shù)表演《武林風(fēng)》。
甲:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；乙:蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔；下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩的心》你是紅燭燃燒著亮麗的生命,你用真情傳播著智慧的火種.你在漫漫的長夜里有伏案的身影,你就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,你就象那冬梅吟唱著早春的歌聲.你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮.??！老師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂.?。±蠋?辛勤的園??！默默奉獻(xiàn)無私的心靈.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我老師之愛潤物無聲母親之愛深明大義.父愛之恩,與日月同輝.愿天下的老師和父母,別忘了留一份愛給自己.愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨.
甲:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！丙:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,丁:我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！
甲:讓我們?cè)诟枨秼寢?我愛你》中結(jié)束今天的班會(huì).
健康成長班會(huì)心得篇一
當(dāng)今社會(huì)，兒童和青少年的健康成長備受重視。作為家長和教育者，我們都希望能夠幫助他們建立良好的身心健康，為健康的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我多年的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出一些護(hù)航健康成長的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長和教育者有所啟發(fā)。
首先，在護(hù)航健康成長中，建立健康的生活方式至關(guān)重要。兒童和青少年的生活習(xí)慣往往決定了他們的健康狀況。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。飲食方面，要注意營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。作息方面，要確保充足的睡眠時(shí)間，培養(yǎng)規(guī)律的作息習(xí)慣。此外，定期進(jìn)行鍛煉也是很重要的，可以選擇適合孩子的戶外運(yùn)動(dòng)或者參加體育俱樂部。通過建立健康的生活方式，我們可以為孩子的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在護(hù)航健康成長中，注重心理健康的培養(yǎng)也非常重要。如今的孩子面臨著所謂的“競(jìng)爭壓力”，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題。因此，我們需要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我們可以通過與他們溝通交流，了解他們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。此外，我們還可以鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)、音樂等興趣班，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱情和興趣。心理健康的培養(yǎng)不僅有助于孩子更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，還能提升他們的綜合素質(zhì)。
第三，在護(hù)航健康成長中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系也是非常重要的。良好的人際關(guān)系能夠幫助孩子建立自信、增強(qiáng)合作能力，提升他們的情商和社交能力。為了培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，我們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與集體活動(dòng)，如班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作的游戲等。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流，培養(yǎng)他們與人相處、溝通的能力。通過培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，我們可以幫助孩子構(gòu)建和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為他們的成長提供支持。
第四，在護(hù)航健康成長中，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。學(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效果和興趣。因此，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)空間，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。我們可以為孩子準(zhǔn)備一些適合他們年齡段的書籍、工具等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些有意義的課外活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文學(xué)比賽等，拓寬他們的視野和興趣。通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
最后，在護(hù)航健康成長中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性也是非常重要的。責(zé)任感和獨(dú)立性是成年人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是孩子走向成熟的必經(jīng)之路。我們可以適度地給孩子一些家務(wù)和任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們還可以鼓勵(lì)他們主動(dòng)解決問題、獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的解決問題和自主決策的能力。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，護(hù)航健康成長需要多方面的努力和關(guān)注。通過建立健康的生活方式、注重心理健康、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性，我們可以為孩子的健康成長提供有力的支持和引導(dǎo)。只有孩子在健康的環(huán)境下成長，他們才能夠充分發(fā)揮潛力，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，為孩子的健康成長護(hù)航。
健康成長班會(huì)心得篇二
1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。
2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。
3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。
一、導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課。
２、讀課文3—5小節(jié)，思考討論。
３、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢？
４、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
５、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息，我們應(yīng)該注意哪些方面？
６、討論并小結(jié)：
1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2）掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧；
3）列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表；
4）保證足夠的睡眠時(shí)間；
5）積極參加各種體育、文娛活動(dòng)。
７、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。
三、小結(jié)。
在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。
健康成長班會(huì)心得篇三
健康班會(huì)是一種全面關(guān)注學(xué)生身心健康及成長的形式，近年來在我校得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。作為一名學(xué)生代表，我有幸參與了多次健康班會(huì)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我深深感受到了健康對(duì)我們學(xué)生成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我在健康班會(huì)中的感悟與體會(huì)。
第一段：注意健康的重要性。
健康是個(gè)人幸福生活的基礎(chǔ)，也是成就事業(yè)的保障。在健康班會(huì)中，我們經(jīng)常聽到關(guān)于營養(yǎng)均衡、合理運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)節(jié)等課題的講解。這些信息啟示了我們要時(shí)刻關(guān)注自己的身心健康，才能有精力去應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活的各種挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，班會(huì)還包含了體育鍛煉、心理咨詢等實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更直觀地感受到健康對(duì)于我們學(xué)習(xí)和生活的影響。這些經(jīng)歷教會(huì)了我要時(shí)刻珍惜自己的健康，努力保持身心的良好狀態(tài)。
第二段：建立健康的生活方式。
參與健康班會(huì)的過程中，我意識(shí)到要建立健康的生活方式是多么重要。我們班級(jí)定期組織集體運(yùn)動(dòng)，這不僅鍛煉了我們的身體，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。此外，班會(huì)活動(dòng)中的一些個(gè)別體檢項(xiàng)目對(duì)于我們了解自己的身體狀況也起到了很大的幫助。通過這些活動(dòng)，我們養(yǎng)成了吃早餐、規(guī)律作息等良好習(xí)慣，更注意自己的飲食搭配和休息時(shí)間，以最大程度地保持自己的身心健康。
第三段：關(guān)注心理健康。
在健康班會(huì)中，心理健康的講座和咨詢成為了受到同學(xué)們關(guān)注的重要議題。我們了解到壓力管理、情緒調(diào)節(jié)等技巧對(duì)于心理健康的重要性。在學(xué)生時(shí)代，我們面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際交往等挑戰(zhàn)，心理健康的保持顯得尤為重要。這些講座和咨詢?yōu)槲覀兲峁┝私鉀Q問題的方法和途徑，提高了我們的心理素質(zhì)，讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種情緒和挑戰(zhàn)。
第四段：互幫互助的平臺(tái)。
健康班會(huì)不僅僅是一個(gè)關(guān)注健康的平臺(tái)，更是一個(gè)互幫互助的平臺(tái)。在健康班會(huì)中，我們不僅可以獲得健康知識(shí)的更新，還可以與同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)和支持。在班級(jí)的交流中，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)和思路，從而擴(kuò)大自己的視野。這種互動(dòng)讓我們感受到班集體的溫暖和力量，更加愿意參與到班級(jí)活動(dòng)中，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：健康與幸福的結(jié)合。
健康班會(huì)使我們學(xué)生更加關(guān)注自己的身心健康，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并互相支持和監(jiān)督。通過這種方式，我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自身的素質(zhì)和能力。健康與幸福是息息相關(guān)的，只有身體健康、心理健康才能真正感受到生活的幸福。因此，我深切體會(huì)到健康班會(huì)對(duì)我們的成長和幸福的重要性。
總結(jié)：
健康班會(huì)是學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康的一種有益途徑。通過健康班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于個(gè)人成長的重要性，明白了建立健康的生活方式和關(guān)注心理健康的必要性。同時(shí)，健康班會(huì)也提供了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，讓我們相互分享、互相支持。最終，健康與幸福的結(jié)合成為了我們追求的目標(biāo)。通過健康班會(huì)的經(jīng)歷，我相信我們的班級(jí)和學(xué)校會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
健康成長班會(huì)心得篇四
為了使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。20xx年5月13日星期日，11級(jí)計(jì)算機(jī)1班于計(jì)算機(jī)樓101室召開了心理健康教育主題班會(huì)，與會(huì)人員為計(jì)算機(jī)1班全體同學(xué)及班主任。此次心理健康主題班會(huì)以“心理健康教育”為主題，對(duì)大學(xué)生心理方面的問題進(jìn)行了深入的討論。
此次班會(huì)采取了心理診所及做些簡單的心理小測(cè)試的方式進(jìn)行，形式新穎，主要針對(duì)大學(xué)生的一些常見的心理問題，根據(jù)不同的心理患者所提出的問題，將班上非心理患者的同學(xué)分為4組進(jìn)行討論并解答，并推出代表對(duì)問題進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析，幫助心理患者擺脫煩惱，樂觀積極的生活，更好地體味大學(xué)生活的樂趣。
班會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極，其中在心理患者所提出的問題當(dāng)中比較典型的一個(gè)案例“理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，感到前途渺茫，困惑失望，有些失落。請(qǐng)心理醫(yī)生幫幫我，謝謝...”各組討論熱烈，搶答激烈，紛紛發(fā)言，表現(xiàn)得十分積極。最后得出的解答是：“天無絕人之路，一切從小開始，做人不要要求太大，不要怕被踩，對(duì)自己有信心的，有能力的話，絕對(duì)會(huì)出人頭地的。自己的路自己走，并不是給人指點(diǎn)的，一切都從零開始，走自己的路，讓別人去說吧。”解答言簡意賅，掌聲不斷。
此次班會(huì)除了在形式上十分新穎外，在更大的方面是有利于同學(xué)們對(duì)心理問題的了解?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多都面臨著各種形形色色的心理問題，通過此次班會(huì)，同學(xué)們深入了解了各種常見的心理問題，并由班上同學(xué)給出一定的解決方案，不僅在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)間的互相關(guān)心和幫助，展現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的朝氣和活力，也讓同學(xué)們重新審視自己，查找自身的不足以待改進(jìn)，同時(shí)，也在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在不足之處。心理診所的成員及心理測(cè)試題目是由班上同學(xué)擔(dān)當(dāng)并查找的，而非心理專業(yè)方面的人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。另外，所提出的問題還不夠全面，忽視了其他方面的問題。在今后的班會(huì)中會(huì)盡量全面的探討每一個(gè)問題，說透徹，道明白，并給以最好的解答。
各位同學(xué)因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄?，也因?yàn)榫壏治覀儓F(tuán)結(jié)在一起，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起分享快樂。來到我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系11級(jí)計(jì)1班這個(gè)新家庭，有人歡笑有人失落;面對(duì)嶄新的大學(xué)生活有人興奮有人迷茫。因此，我們希望通過此次班會(huì)讓我們的同學(xué)對(duì)我們的大學(xué)生活樹立信心，對(duì)我們的未來樹立一個(gè)目標(biāo)。
通過這節(jié)班會(huì)課，大家知道了應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校梢愿玫膶W(xué)習(xí)，厭學(xué)的情緒也越來越少。通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
此次班會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。會(huì)上全班同學(xué)都積極參與，得到了大家的一致好評(píng)。這次班會(huì)對(duì)心理方面的問題進(jìn)行了提出并解答，不僅有利于大家了解其中的知識(shí)，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，更是通過采取自己的方式去解決，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。通過本次班會(huì)，解決了我班同學(xué)心理健康問題，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，活躍了班級(jí)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。此次班會(huì)取得了圓滿成功。
健康成長班會(huì)心得篇五
在幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光無憂無慮的，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，整天嘻嘻哈哈的；漸漸長大了，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，面對(duì)壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?BR> 比如：一天放學(xué)后，好不容易做完了老師布置的回家作業(yè)，沒想到，家長又布置了許多家庭作業(yè)，這會(huì)讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對(duì)此，我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。
1、找個(gè)時(shí)間（可以在學(xué)校課間或有空的時(shí)候）和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，尋找一個(gè)安慰。
2、找一個(gè)毛絨玩具（或柔軟的東西），當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo)，瘋狂錘擊，發(fā)泄一下自己心中的煩躁，也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對(duì)著那里的拳袋發(fā)泄一通（此辦法不推薦，此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒）。
3、追根溯源，家長布置家庭作業(yè)無非就想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低于xx名（我也用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的）。
其實(shí)不止學(xué)業(yè)上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時(shí)也會(huì)成為我們心中的難題。
健康成長班會(huì)心得篇六
讓我簡短的說一下吧：
一個(gè)人的健康包括了身體的健康和心理的健康及良好的適應(yīng)能力等。如果你缺少一樣都算不上健康。
一許你有著強(qiáng)健的體魄，可你有健康的心理嗎？下來讓我告訴你，健康心理具備的條件吧。
第一，學(xué)習(xí)中和生活中能正常的進(jìn)行一些的活動(dòng)，也就智力正常。
第二，能自己把握自己的情緒，使自己每天都保著情緒穩(wěn)定的效果。
第三，堅(jiān)定的意志做事要有始有終。
第四，開朗，樂于與人交往，人際關(guān)系和諧。
第五，要使自己“驚喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正確的認(rèn)識(shí)自己，充滿自信。
千萬不能出現(xiàn)心理不健康的情況喔u比如，抑郁p多疑p孤獨(dú)p自卑p依賴p嫉妒p情緒波動(dòng)等。
殺手大家都知道吧u可你知道心理健康的“殺手”嗎？這幾“殺手”主要缺少愛撫過分苛求和懲戒無度。下面就聽我細(xì)細(xì)講解。
愛一種高尚的情感。對(duì)青少年而言，最具影響力的就家庭和社會(huì)給予的愛撫。由于我國離婚率較高，極巨影響了青少年的心理，他們會(huì)表現(xiàn)出恐懼、憤怒、羞愧、做惡夢(mèng)、煩燥等消極情緒。有的還出現(xiàn)依賴、焦慮、對(duì)人存有敵意、冷漠、無動(dòng)于衷、情緒低落、固執(zhí)、悶悶不樂等現(xiàn)象。所以缺少愛撫成了心理健康的一個(gè)“頭號(hào)殺手”。
過分苛求就指在青少年成長過程中，家長對(duì)孩子的各種要求脫離了我們實(shí)際，提出要求過多、過高，以至于難以達(dá)到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。
所謂懲戒無度，就指經(jīng)常為一點(diǎn)小事，對(duì)青少年身體和心理上的懲罰和訓(xùn)誡。經(jīng)常對(duì)他們的懲戒會(huì)使他們感到緊張、恐懼、不安、戒備。只有在愉悅狀態(tài)，人的聰明才能得到最大的發(fā)揮。而緊張、憂慮、恐懼、不安就會(huì)出現(xiàn)“抑制”。嚴(yán)重的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。
從上面來看，心理健康對(duì)我們多重要啊！我們一定要有一顆健康的心理。
健康成長班會(huì)心得篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合“神八”和“天宮”對(duì)接成功這一時(shí)事，讓學(xué)生了解祖國12年的神八飛天路，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)形式：學(xué)生主持，全體同學(xué)參與。
三、活動(dòng)過程：
1、同學(xué)談對(duì)神舟航天飛船以及天宮一號(hào)的了解。
2、通過回顧十二載的神舟飛天之路，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、觀看“神八”與“天宮”對(duì)接的視頻，小組討論，談感受。
4、看科學(xué)家們的圖片，并談感受，并思考要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的哪些精神。
5、學(xué)生配樂朗誦《祖國，我愛你》，表達(dá)愛國之情。
6、學(xué)習(xí)古人的愛國之情，并結(jié)合自己的實(shí)際，談自己認(rèn)為愛國該從哪些方面著手。
7、欣賞歌曲《愛我中華》，欣賞舞蹈。
8、一起朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
9、班主任總結(jié)發(fā)言。
同學(xué)們，“神八“”天宮“的對(duì)接成功再次點(diǎn)燃了大江南北長城內(nèi)外激情，神舟，再次牽動(dòng)著神州。身為華夏兒女，同為炎黃子孫，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
回望浩瀚無際的太空，還有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。這條路也許會(huì)有坎坷，但自強(qiáng)不息的腳步卻永遠(yuǎn)向前，在探索太空的征途中所形成的航天精神，必將引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，去創(chuàng)造新的輝煌！
真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中！讓我們用努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的實(shí)際行動(dòng)來詮釋“愛國”這一詞語的真正內(nèi)涵吧！讓我們用智慧、汗水書寫我們?nèi)松拿篮闷?，書寫我們祖國的美好未來吧?BR> 健康成長班會(huì)心得篇八
在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，孩子們正面臨著日益復(fù)雜的成長環(huán)境和諸多挑戰(zhàn)。為了幫助他們健康成長，我們不僅需要提供合適的教育和培養(yǎng)環(huán)境，更需要給予他們?nèi)娴淖o(hù)航。通過自己的努力和體驗(yàn)，我領(lǐng)悟到了一些護(hù)航健康成長的心得體會(huì)。
首先，家庭的陪伴與關(guān)注是孩子健康成長的重要保障。從出生起，孩子就需要父母的關(guān)愛與陪伴。父母不僅要懂得給予孩子物質(zhì)上的滿足，更要通過與孩子的溝通與交流，傳遞關(guān)愛與理解。每天花費(fèi)一些時(shí)間陪伴孩子，聆聽他們的心聲，了解他們的困惑和需求，給予他們真實(shí)的情感支持，這些都是孩子健康成長的重要基礎(chǔ)。
其次，健康的生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。飲食、運(yùn)動(dòng)和休息是保持身體健康的關(guān)鍵。我們要盡量讓孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，提供均衡營養(yǎng)的飲食，避免給孩子進(jìn)食過多垃圾食品。同時(shí)，引導(dǎo)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的鍛煉興趣和習(xí)慣。另外，合理的休息同樣重要。孩子需要有規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠，這對(duì)他們的身體發(fā)育和大腦思維發(fā)展都有積極的影響。
再次，培養(yǎng)孩子健康積極的心理素質(zhì)是護(hù)航健康成長的重要任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和競(jìng)爭壓力容易影響孩子的心理健康。我們要教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和心態(tài)，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)困境和壓力，并通過積極的思考和解決問題的方法來應(yīng)對(duì)。此外，我們還需要給予孩子充分的自由和尊重，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自主決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
同時(shí)，社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化對(duì)孩子健康成長至關(guān)重要。一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和成長條件。我們需要加強(qiáng)學(xué)校教育的改革和創(chuàng)新，打造良好的教育環(huán)境。教育不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要培養(yǎng)孩子的品格和綜合素質(zhì)。此外，社會(huì)各界也需要關(guān)注孩子的健康成長，提供咨詢、支持和保護(hù)。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)法律的制定和執(zhí)行，確保孩子的權(quán)益得到有效保護(hù)。
最后，公眾的關(guān)注和參與是護(hù)航健康成長的重要力量。家庭、學(xué)校和社會(huì)都需要共同努力，為孩子提供健康成長的環(huán)境和支持。家長要共同交流和學(xué)習(xí)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，攜手為孩子的健康成長努力。學(xué)校要加強(qiáng)家?；?dòng)，與家長共同構(gòu)建良好的教育氛圍。社會(huì)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對(duì)孩子健康成長的關(guān)注度和重視度。只有大家齊心協(xié)力，才能真正護(hù)航孩子健康成長。
總之，護(hù)航孩子健康成長需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。我們要給予孩子關(guān)愛與陪伴，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康積極的心理素質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，同時(shí)，我們也需要公眾的關(guān)注和參與。只有通過綜合的保護(hù)和培養(yǎng)，我們才能更好地助力孩子健康成長，讓他們成為社會(huì)的棟梁之才。
健康成長班會(huì)心得篇九
在這次班會(huì)我們采用了播放視頻、圖片并由各學(xué)生代表發(fā)言等多種形式展開，取得了良好反應(yīng)。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等這些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因，此次活動(dòng)意在讓同學(xué)們更好的面對(duì)就，消除困惑，走出誤區(qū)，采用正確的態(tài)度，充滿自信的面對(duì)將來的就業(yè)問題。
有關(guān)這次主題班會(huì)的具體內(nèi)容如下：
宣讀本次班會(huì)的主要內(nèi)容、目的、班會(huì)流程和班會(huì)紀(jì)律。
就大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題分別發(fā)表看法。他們的發(fā)言從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、國家政策以及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該有的正確態(tài)度等幾個(gè)方面展開，引導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題。
這個(gè)視頻主題主要是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，從中我們深刻的明白了心態(tài)決定了結(jié)果，能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高并且對(duì)就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)這三個(gè)工作中的必要步驟有了一定認(rèn)識(shí)：就業(yè)可以是臨時(shí)的，職業(yè)則是一輩子的而事業(yè)是職業(yè)的更高境界。所以我們可以現(xiàn)就也在擇業(yè)，從不斷前進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。
未來發(fā)展方向調(diào)查詳情如下圖所示：(略)。
從表中可以看出90%以上的同學(xué)對(duì)自己以后發(fā)展方向都有很明確的打算與計(jì)劃，不到10%的同學(xué)至今發(fā)展方向不明確。針對(duì)這種情況我們應(yīng)該引導(dǎo)方向明確的同學(xué)堅(jiān)定的前進(jìn)，而那些方向不明確的同學(xué)更需要我們的關(guān)注給他們正確的指導(dǎo)希望他們?cè)缛沾_定方向并為之努力。
并且我們也了解到了在大學(xué)3年里都在積極地為未來就業(yè)做著準(zhǔn)備，除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課以外還自學(xué)自考了多個(gè)方面的就業(yè)資格證書與能力證書，主要有人力資源助理師、計(jì)算機(jī)二級(jí)、會(huì)計(jì)資格從業(yè)證、高級(jí)辦公自動(dòng)化、文秘等級(jí)證書等等，但是其中存在的問題是：男生擁有的各種資格證書比女生少很多，針對(duì)這一情況，我班團(tuán)支部聯(lián)合各個(gè)班委以及心理聯(lián)絡(luò)員鼓勵(lì)男生嚴(yán)格要求自己不斷發(fā)展前進(jìn)。
擁有資格證書的具體情況如下表：(略)。
希望同學(xué)們能夠用正確的態(tài)度通過正確的方式實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。無論現(xiàn)實(shí)有多么現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
我們現(xiàn)在需要做的就是做好一切準(zhǔn)備，及時(shí)轉(zhuǎn)換自我角色。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。
深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提;興趣是愛好的推動(dòng)者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對(duì)職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。對(duì)自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場(chǎng)定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。
對(duì)自己充滿足夠自信要做好準(zhǔn)備在就業(yè)遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點(diǎn)的經(jīng)之路。在面對(duì)困難時(shí)只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個(gè)高峰.大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因?yàn)樯鐣?huì)是不會(huì)淘汰有能力的人在面對(duì)困難時(shí)我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點(diǎn)。
這次班會(huì)能夠順利成功的舉性事全班同學(xué)努力的結(jié)果，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn).
健康成長班會(huì)心得篇十
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始、誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷、上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的'小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們、那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！
（二）、明理導(dǎo)行。
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇、
（1）學(xué)生討論、介紹。
（2）小結(jié)、
我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外、因此，我們必須注意交通安全、現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)、安全過馬路必須注意：
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈。
紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過。
先往左看，再往右看，靠右行。
健康成長班會(huì)心得篇十一
1、通過這次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，正視自己的身體殘疾，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng)，珍惜生命，健康成長。
一、活動(dòng)引入。
同學(xué)們，最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了，爸爸媽媽多么的傷心，難過，焦急啊。遼寧省有一個(gè)6歲的小女孩于20xx.1.22號(hào)也就是春節(jié)前和媽媽逛街不慎走丟，媽媽現(xiàn)已思念成疾，生病住院了。還有四川省一個(gè)六歲半的小女孩，于20xx年2月13日（昨天）被拐，媽媽也因思念過度生病住院。家里人都為這個(gè)女孩著急萬分?。。ㄕn件出示以上兩個(gè)小女孩的照片）。
聽到這樣悲傷的事情，你心里感覺怎么樣呢？是不是也很難過？是啊，我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著，在學(xué)校里讀書，和同學(xué)老師們?cè)谝黄?，多好啊。我們是不是要愛護(hù)我們的身體，珍惜我們的生命呢？今天，老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)——珍愛生命，健康成長。
二、直入主題。
（一）我們是怎么來的？
1、播放幼苗破圖而出的視頻。
2、我們是怎么來的？
我們每個(gè)人出生前，都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間，媽媽多么辛苦呀。我們出生后，媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣，跟其他孩子不同。我們小時(shí)候經(jīng)常生病，住院，而且不能走路，生活不能自理，為了給我們治病，爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院，不管刮風(fēng)下雨，不管天寒地凍，有些同學(xué)家庭困難，為了給我們治病，爸爸媽媽還要拼命加班，拼命賺錢，甚至四處借錢。舉例：我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)，出生時(shí)生病很嚴(yán)重，不得不在醫(yī)院搶救，在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月，她說媽媽為了照顧她，給她治病，一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒日沒夜的守著她，覺都沒法睡好?，F(xiàn)在她可懂事了，不僅努力學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。只要我們健健康康，懂事，爸爸媽媽就很開心了。那么，我們是不是應(yīng)該好好愛護(hù)自己的身體，珍愛自己的生命呢？同學(xué)們知道怎樣愛護(hù)自己的身體嗎？（讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法）。
師：對(duì)了，愛護(hù)自己的身體，珍愛自己的生命，不僅要鍛煉好身體，健康成長，而且要注意安全。
（二）珍愛生命，注意安全。
1、警示篇（不該發(fā)生的悲?。?BR> 師：在今天這個(gè)繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就讓老師帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（課件出示相關(guān)圖片）。
我國有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳鴾嘏膽驯Ю镄腋＝】档某砷L。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會(huì)帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。
師：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。
2、求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）。
[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]。
快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢(shì)等；
2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）。
[第二題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]。
快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。
[第三題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]。
樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[第四題：過馬路時(shí)，要注意哪些？]。
不能闖紅燈，在路上行走時(shí)，要走人行道，靠右走。不要在馬路上追趕，打鬧。
[第五題：走樓梯時(shí)，要注意什么？]。
靠右走，扶著扶手，不要互相推搡。
[第六題：出街時(shí)，遇到壞人，怎么辦？]。
1、出街時(shí)要跟緊大人，不要一個(gè)人走開。
2、遇到陌生人說有好吃的東西，千萬不能相信他，被他帶走，牽緊大人的手。
三、升華主題。
同學(xué)們，雖然我們的身體殘疾，我們不能像普通孩子一樣，活蹦亂跳，而且很多事情我們現(xiàn)在做不到，但是我們的生命是珍貴的，我們是爸爸媽媽親愛的寶貝。下面我們一起來聽聽一個(gè)殘疾人姐姐的故事吧。
有一個(gè)人基本上就是靠手腕去做事的，而且做的很成功。她曾經(jīng)是我們國家優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，她的名字叫桑蘭。
（視頻播放桑蘭的資料，師讀詩——《我的夢(mèng)》）。
健康成長班會(huì)心得篇十二
快樂學(xué)習(xí)、健康成長.
主持1:親愛的爸爸媽媽,。
主持2:親愛的老師,。
主持3:親愛的小伙伴們,。
主持4:dearestparentsandteachers,studentsandclassmates.welcomeeveryone!齊:大家下午好!
主持1.我是今天的主持人――.
主持2:我是------。
主持3:我是------。
主持4:我是------。
（合）:迎著柔和的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽光,在親愛的爸爸媽媽關(guān)心愛護(hù)下,在敬愛的老師精心培育下,我們懷著心中的理想,懷著對(duì)未來的渴望,在外校這片蓬勃的土地上快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長.
齊:現(xiàn)在開始。
第三首笛子伴奏《閃爍的小星》。
主持1:唱著歡快的歌曲,快樂的學(xué)習(xí)生活又浮現(xiàn)在我們眼前.
畫面一:語文課上,我們學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多生字,我們漸漸走進(jìn)書的海洋,被一個(gè)個(gè)美妙的故事深深吸引.
畫面二:數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和計(jì)算,還會(huì)解決實(shí)際問題呢！
畫面三:英語課上,我們唱英語歌,做游戲,和許多英語單詞交朋友.
畫面四:美術(shù)課上,我們剪紙、畫畫,描繪自己心中的藍(lán)圖.
畫面五:音樂課上,我們放聲歌唱.
畫面六:體育課上,我們做操、游戲.
畫面七:活動(dòng)課上,我們盡情游戲.
合:啊！我們的學(xué)習(xí)生活多么快樂！
主持3:開學(xué)到現(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),下面就讓我們來展示一下吧！朗讀、背誦,是我們語文的一項(xiàng)重要的基本功,接下來,請(qǐng)欣賞散文、詩歌背誦表演.哪一組先來？第（）組坐得最神氣,你們一組先來.
主持4:接下來,第（）組上場(chǎng),你們剛才聽得最認(rèn)真.
主持3:下面請(qǐng)第（）組同學(xué)表演.
主持4:下面,請(qǐng)第（）組表演.
主持3:下面,請(qǐng)第（）組表演。
主持4:第組同學(xué)早就躍躍欲試了,趕快上場(chǎng)吧！
主持1:在課上,我們學(xué)習(xí)了不少本領(lǐng),還有些小朋友在課外也練了不少本領(lǐng)呢！
下面請(qǐng)聽魏湘琦的葫蘆絲獨(dú)奏.
第二首:《》。
主持2:魏湘琦的葫蘆絲獨(dú)奏給我們帶來美的享受,季昶宇、陳禹皓的跆拳道表演也很精彩,下面請(qǐng)欣賞.
主持3:欣賞完剛才的表演,下面我們來玩一個(gè)有趣的詞語接龍游戲.
主持4:下面第一組上場(chǎng),請(qǐng)第一位同學(xué)選擇詞語開始:。
主持3:請(qǐng)?jiān)u委亮出第一組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面請(qǐng)第二組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇。
主持4:第二組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第三組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持3:第三組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第四組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持4:第四組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第五組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持3:第五組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.下面第六組上場(chǎng),請(qǐng)你們選擇主持4:第六組同學(xué)共接了（）個(gè)詞語.現(xiàn)在我宣布詞語接龍比賽第（）獲勝,我們祝賀他們.
主持1:剛才的詞語接龍游戲非常精彩.下面讓我們輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》（女生表演）。
第二支盛佳涵三位小朋友的舞蹈.掌聲歡迎.
主持2:多么優(yōu)美的舞姿呀！###,你知道我們班還有不少故事大王呢？
主持1:是的,下面讓我們來傾聽他們給我們帶來的精彩故事大連串.有請(qǐng)###主持2:真是名副其實(shí)的故事大王,讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們.
主持3:英語是我們外國語學(xué)校的特色,下面請(qǐng)欣賞英語兒歌表演.
第一組準(zhǔn)備上場(chǎng):。
主持4:請(qǐng)第二組:。
主持3:第三組:。
主持1:因?yàn)?我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,小朋友必須有一定的自理能力,。
主持2:恭喜（）在第一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:下面請(qǐng)穿有紐扣衣服的女同學(xué)上場(chǎng)――準(zhǔn)備:開始。
主持2:恭喜（）在這一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:下面我們?cè)龠M(jìn)行一場(chǎng)系鞋帶比賽.請(qǐng)穿有鞋帶的同學(xué)上場(chǎng).準(zhǔn)備:開始主持2:恭喜（）在這一輪比賽中榮獲第一名.
主持1:我們都是光榮的少先隊(duì)員,每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)系紅領(lǐng)巾.下面請(qǐng)全體同學(xué)解開紅領(lǐng)巾,作好比賽準(zhǔn)備.大家坐在位置上等我說開始,誰最先系好,就站起來.
開始――。
主持2:恭喜（）在第一輪比賽中榮獲第一名.
第一個(gè)游戲:《兩人三足》。
方法:參賽者為一個(gè)大人一個(gè)小孩2人一組,2個(gè)人中有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起.
規(guī)則:2人一組,要保證三只腳踩地面行走.先回到原地者勝.
主持4:第二個(gè)游戲:你來比劃我來猜。
方法:一個(gè)大人一個(gè)小孩2人一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,在二分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝.
游戲規(guī)則:比劃的人可以用語言和肢體動(dòng)作來提示描述,但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?
主持2:和爸爸媽媽一起玩游戲可真有趣.下面我們來秀一秀,。
主持1:秀什么呀？
主持2:當(dāng)然是模特秀了,請(qǐng)上場(chǎng)準(zhǔn)備.
主持1:表演可真精彩.《三字經(jīng)》是我們中華經(jīng)典,從一年級(jí)起,我們就開始認(rèn)真誦讀,下面請(qǐng)欣賞集體背誦《三字經(jīng)》.
（合）:匯報(bào)表演到此結(jié)束.感謝親愛的爸爸媽媽,感謝敬愛的叔叔阿姨,相信我們,我們會(huì)不斷努力,今天我們以你們?yōu)闃s,明天你們會(huì)以我們?yōu)闃s.今天我們以外校為榮,明天外校將以我們?yōu)闃s.預(yù)祝爸爸媽媽、叔叔阿姨身體健康,工作順利！祝同學(xué)們健康活潑、天天向上！
健康成長班會(huì)心得篇十三
1、迎接xxxx年新學(xué)期。
2、針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
1、讓孩子們自己制作小黑羊和小白羊的頭飾；
2、準(zhǔn)備小故事：
發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情。
一）齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
二）笛子表演
三）課本劇表演
（請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）
學(xué)生以小組為單位修改劇本：
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場(chǎng)景。
1、兩個(gè)同桌同學(xué)，小趙要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小趙毫不猶豫地打了小王。
2、兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P碟片是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來。
3、有一個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到那個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗雴为?dú)玩兒。
乙：我們大家來討論一下這些事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
乙：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
同學(xué)有困難要互相幫助。
遇到事情要為他人著想。
不能自私。
對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。
應(yīng)該遵守紀(jì)律。
甲：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
走廊要站排，不講話。
吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
乙：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
五、游戲《copy不走樣》。
六、游戲貼鼻子。
七、朗誦兒歌
小朋友，要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
甲：新的一學(xué)期又到來了！
乙：豐收的秋天，就要到來了！
合：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請(qǐng)聽，《國旗、國旗，我愛你！》
乙：最后，讓我們
祝老師教師節(jié)快樂，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
合："在三（1）班中健康成長--2xxxx迎新學(xué)期班會(huì)"主題會(huì)到此結(jié)束！
四、活動(dòng)后記
在本次活動(dòng)中，我班本著“人人參與，共同進(jìn)步”的原則，使每位同學(xué)能力得到鍛煉與提高，通過合作表演，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。不僅擴(kuò)大了學(xué)生們的知識(shí)面，又增強(qiáng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)又使其集體主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，可謂受益匪淺。
健康成長班會(huì)心得篇十四
活動(dòng)背景：
當(dāng)代大學(xué)生必須明確自身的責(zé)任生活需要責(zé)任，就如生活不能沒有陽光一樣。沒有責(zé)任，花是枯的，沒有責(zé)任，天空是灰的，沒有責(zé)任，世界是黑白的。生活對(duì)責(zé)任的依賴，就猶如魚與水一樣。讓我們共同來用責(zé)任撐起一方晴空。
地點(diǎn)：中樓110。
參加對(duì)象：化學(xué)四班全體同學(xué)。
主持人：李達(dá)、魏莉。
班會(huì)流程：
1、主持人宣布班會(huì)開始，并宣布班會(huì)主題。
(通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任感的人。)。
2、詩歌朗誦。
朗誦者：羅榮星。
3、以“現(xiàn)在青年是否需要責(zé)任”為辯論主題，分小組進(jìn)行討論與辯論。
(1)、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感，我們能做些什么?
(2)、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感，在班里我們要做些什么?
這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見，從實(shí)際出發(fā)談如何加強(qiáng)責(zé)任感受意識(shí)。
(同學(xué)各抒己見，在辯論中認(rèn)同，現(xiàn)在青年是需要責(zé)任的。)。
4、各組代表總結(jié)對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
5、牢記關(guān)于“責(zé)任”的名人名言。
6、主持人總結(jié)：
(通過這次學(xué)習(xí)，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學(xué)們一定將更加珍惜自己的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。)。
7、班主任總結(jié)班會(huì)，并對(duì)同學(xué)們提出希望。
健康成長班會(huì)心得篇十五
開展“關(guān)愛自我健康成長主題班會(huì)”是為了讓同學(xué)們更加珍愛自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活。下面就由小編為您帶來2016關(guān)愛自我健康成長主題班會(huì)，歡迎閱讀。
1、通過這次班會(huì)的召開,使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng),珍惜生命,健康成長。
同學(xué)們,最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了,爸爸媽媽多么的傷心,難過,焦急啊。xx省有一個(gè)6歲的小女孩于2015.1.22號(hào)也就是春節(jié)前和媽媽逛街不慎走丟,媽媽現(xiàn)已思念成疾,生病住院了。還有xx省一個(gè)六歲半的小女孩,于2015年2月13日(昨天)被拐,媽媽也因思念過度生病住院。家里人都為這個(gè)女孩著急萬分啊!(課件出示以上兩個(gè)小女孩的照片)。
聽到這樣悲傷的事情,你心里感覺怎么樣呢?是不是也很難過?是啊,我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著,在學(xué)校里讀書,和同學(xué)老師們?cè)谝黄?多好啊。我們是不是要愛護(hù)我們的身體,珍惜我們的生命呢?今天,老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)――珍愛生命,健康成長。
(一)我們是怎么來的?
1、播放幼苗破圖而出的視頻。
2、我們是怎么來的?
我們每個(gè)人出生前,都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間,媽媽多么辛苦呀。我們出生后,媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣,跟其他孩子不同。我們小時(shí)候經(jīng)常生病,住院,而且不能走路,生活不能自理,為了給我們治病,爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院,不管刮風(fēng)下雨,不管天寒地凍,有些同學(xué)家庭困難,為了給我們治病,爸爸媽媽還要拼命加班,拼命賺錢,甚至四處借錢。舉例:我們學(xué)校有個(gè)同學(xué),出生時(shí)生病很嚴(yán)重,不得不在醫(yī)院搶救,在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月,她說媽媽為了照顧她,給她治病,一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒日沒夜的守著她,覺都沒法睡好。現(xiàn)在她可懂事了,不僅努力學(xué)習(xí),而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。只要我們健健康康,懂事,爸爸媽媽就很開心了。那么,我們是不是應(yīng)該好好愛護(hù)自己的身體,珍愛自己的生命呢?同學(xué)們知道怎樣愛護(hù)自己的身體嗎?(讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法)。
師:對(duì)了,愛護(hù)自己的`身體,珍愛自己的生命,不僅要鍛煉好身體,健康成長,而且要注意安全。
一、時(shí)間：2016年10月11日。
二、班會(huì)主題：珍愛生命，健康成長。
三、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程。
主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼?，我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(出示課件)。
1、下課了，不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(a、皮球/b、三角尺/c、利器)。
3、哪種行為不對(duì)?(a、滑樓梯/b、攀越圍墻/c、翻單杠)。
4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)。
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí)，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)。
2、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))。
3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)。
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))。
5、火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)。
6、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)。
7、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶?(要)。
8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)……。
主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法?！?。
班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
健康成長班會(huì)心得篇十六
危險(xiǎn)就像是一個(gè)不被邀請(qǐng)的客人一樣，總是在不經(jīng)意之間就來臨了，每天都會(huì)有一些意外發(fā)生，為了使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)，讓學(xué)生們了解到安全的重要性，不管是在交通、飲食還是居家上，安全都是很重要的，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的.本領(lǐng)，000287號(hào)小屋組織開展了“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會(huì)”。
20xx年11月4日下午第二節(jié)班會(huì)課上，000287號(hào)小屋在全校組織開展了名“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會(huì)”的活動(dòng)。在班會(huì)上，各位班主任老師給孩子們宣傳了用電安全、消防安全、游泳安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)安全、勞動(dòng)安全、校外活動(dòng)安全等方面的知識(shí)。一年級(jí)的老師還帶領(lǐng)小朋友們到校園內(nèi)考察校園環(huán)境，指導(dǎo)使用設(shè)施的安全和在校內(nèi)的活動(dòng)的安全。校宣傳小組還在校園內(nèi)出了以“安全在我心中”為題的黑板報(bào)。
通過這次的主題班會(huì)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了許多安全知識(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，健康快樂的成長。
健康成長班會(huì)心得篇十七
1.通過這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。
班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會(huì)中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來說，弊端更多。
通過班主任講演，結(jié)合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學(xué)們課堂討論，班主任總結(jié)方式從而加強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)和加強(qiáng)自我保護(hù)的法制觀念。
班會(huì)過程：(25分鐘)。
案例引入：
案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)(結(jié)合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開除的朱**同學(xué)，為例)。
案例二、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，7歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。
案例三、在黑網(wǎng)吧里，不良青年的引誘，“近墨者黑”，試吃軟毒品，走上吸毒之路。
案例四、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育，黑網(wǎng)吧存在的安全隱患，以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。
案例分析：
案例一：主要表現(xiàn)為：一、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。二、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數(shù)是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降。
案例二：為什么小男孩會(huì)做出如此的行為：據(jù)《北京青年報(bào)》2019年6月9日的報(bào)道稱：“至少10%中小學(xué)生沉迷于電子游戲，成癮癥狀與毒品海洛因極其相似”。文中采訪的武漢精神衛(wèi)生專家通過研究分析接觸到的病例總結(jié)出的結(jié)論是：青少年一旦沉迷于游戲機(jī)，即會(huì)產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時(shí)存在的特征，與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似?！啊晃欢嗄曛鬓k未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由于玩游戲機(jī)引發(fā)犯罪的已占青少年犯罪案的10%?！庇行W(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零花錢，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。
案例三：黑網(wǎng)吧人員復(fù)雜，導(dǎo)致自己也不思上進(jìn)，行為散漫，成為不良少年。大量不健康的商業(yè)性娛樂場(chǎng)所也走進(jìn)我們的生活，在調(diào)查中，閑散未成年犯和非閑散未成年犯的居住環(huán)境中娛樂場(chǎng)所的分布所并沒有顯著差異，但是二者的總體比例都比較高。
案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護(hù)能力都不到位。
班會(huì)討論：(10分鐘)。
請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)總結(jié)：(10分鐘)。
有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：
1、影響青少年性格的完善。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。
2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。
3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。
4、影響青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動(dòng)、暴力、色情的腐蝕，往往會(huì)走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請(qǐng)把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。
聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感。
健康成長班會(huì)心得篇十八
合:現(xiàn)在開始.
第一幕:快樂學(xué)習(xí)之在校風(fēng)采。
丙:下面就請(qǐng)同學(xué)們向爸爸媽媽們展示一下你們?cè)谛５娘L(fēng)采吧！
丁:請(qǐng)欣賞英文歌曲合唱《王老先生有塊地》。
甲:在學(xué)校老師教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
乙:大家應(yīng)該怎樣做呢？（生:做講文明懂禮儀的好孩子）。
丙:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有成就的人,都是講究文明禮儀的.
丁:下面請(qǐng)看情景劇《孔融讓梨》.孔融有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟.
有一天,家里吃梨.一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿.你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的.爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩.就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃.”父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃.”你看,孔融講得多好啊.他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子.”孔融四歲,知道讓梨.上讓哥哥,下讓弟弟.大家都很稱贊他.
丙:看了這組表演,相信同學(xué)們一定非常地感動(dòng).
丁:不過什么事都要有個(gè)度,要是做過了就不好了.
丙:不可能,難道大家都講文明也有錯(cuò)嗎？丁:你還別不信,請(qǐng)聽相聲《如此文明》。
甲:我們兩個(gè)一上臺(tái),大家就能從我們身上看出四個(gè)字.乙:哪四個(gè)字？
甲:文明禮儀.
乙:對(duì),我們兩個(gè)都非常講禮貌,懂文明.甲:對(duì),我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友,我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人,不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你,我這說得好好的,起哄是不是！
乙:你別生氣,我看你連蹦帶跳的,甲:你懂什么,這叫形體語言.乙:還形體語言,別逗了！
甲:看來你不明白,這形體語言在人際交往過程中非常重要.乙:是嗎？
甲:打個(gè)比方吧.乙:哦。
甲:比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了,在路上碰到了,打招呼:“呦,這不是______嗎？有日子不見了（動(dòng)作:握手）你這是去哪呀？乙:??！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》甲:是嗎？那有時(shí)間再聊吧,再見！乙:再見！
甲:多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？乙:什么動(dòng)作？
甲:我在說話的時(shí)候眼睛注視著你,同時(shí)伸出右手,友好的與你打招呼,握手,這就是簡單的形體語言.乙:就這個(gè)！
甲:我要是說話的時(shí)候不看著你,伸右手不和你握,就顯得不禮貌了.乙:我看沒什么不可以的.甲:不信咱再試試！乙:來呀.
甲:呦,這不是______嗎？好久不見,,怎么比我還胖？！
乙:我們倆誰胖呀？
甲:你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動(dòng)作）。
乙:逗狗呀！
甲:怎么樣,不好看吧？！
乙:是差點(diǎn)兒！哎,這么一說,你是文明禮儀這方面的專家了。
甲:（整理整理服裝）專家談不上,一般吧,（晃頭）一般一般,世界第三.
乙:你瞧,還來勁啦！哎,我說第三,在下有一事不明,不知當(dāng)講否？
甲:有何事不明,旦講不防,我是知無不言,言無不盡??！
乙:我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？
甲:這問題簡單,培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則.
乙:都哪四項(xiàng)基本原則,您給說說！甲:一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則.乙:說得真好.甲:明白了？乙:糊涂了！甲:我白忙活了！
乙:最好您能舉個(gè)例子,這樣我能更清楚一些.
甲:這好辦,首先說說這敬人的原則吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人.乙:這不是廢話嗎？！
甲:就是要想得到別人的尊敬,你必須先尊敬別人,比如咱倆一上臺(tái),觀眾掌聲歡迎,咱倆鞠躬還禮.這是互相尊敬.
乙:干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？
甲:怎么調(diào):。
乙:咱倆一上臺(tái),讓觀眾給咱倆鞠躬,咱們鼓掌,這不也是互相尊敬嗎？
甲:噢,你說讓臺(tái)下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？
乙:哎,你等等,我怎么覺得是在向遺體告別呀？！
甲:所以我說不行不是,既要互相尊敬,又要不違反客觀規(guī)律！乙:看來你是真有學(xué)問！甲:一般一般,世界第三！
乙:說你胖,你還喘上了,這句一般、一般、世界第三,你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)。
甲:為了翰林學(xué)子能多才多藝,學(xué)校免費(fèi)開設(shè)了三十多個(gè)興趣班。
丁:我們?cè)诤擦挚鞓穼W(xué)習(xí)、健康成長.下面讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》吧！
丁:從古到今有多少可親可敬的媽媽呀！甲:請(qǐng)欣賞小品《孟母三遷》。
孟母和孟軻在祭拜.
孟母:我們就住在墓地附近吧,為你父親守靈.
地點(diǎn):墓地旁的家中。
孟母正在織布,孟軻聽到哭鬧聲開門出去了,回來時(shí)眼睛紅紅的.
孟母:軻兒,你怎么了？眼睛怎么又紅又腫呀？誰欺負(fù)你啦？告訴媽媽,我找他們?cè)u(píng)理去！
孟軻:媽媽,沒人欺負(fù)我.是我看到送葬的人在哭,就跟著走,也跟著哭了起來.
孟母:軻兒,不要胡鬧,你怎么能哭成這個(gè)樣子呢？
孟軻:媽媽,送葬可好玩啦！大家都哭,哭的特別傷心.我開始還想,他們?cè)趺磿?huì)哭得這么厲害呢？可是走著走著,我也隨著他們哭了起來,而且一哭就止不住了.
孟軻（大笑）:太好玩了！送葬真是太好玩了！
旁白:（孟母）軻兒整天在這種環(huán)境下成長,會(huì)受到什么影響呢？不會(huì)對(duì)他有什么益處.
孟母:集市上的親戚家有兩間空屋,我們搬到那兒去.
孟母在正在家中織布,孟軻從門外進(jìn)來.孟軻拿來稱和斗,吆喝起來:買糧食嘍！各種粗糧、細(xì)糧、五谷雜糧、應(yīng)有盡有,買賣公平,童叟無欺.
孟母:這是你在集市上學(xué)來的.孟軻做宰殺狀:嘿！
孟母嚇了一跳:軻兒,你在干什么？孟軻:我在殺羊.鄰居王大伯殺羊可好了.他把羊放倒,把羊脖子一擰,割一刀,再用刀這么一捅,羊就死了.然后放血、剝皮、割肉.我再看幾次,就能做得跟真的一樣了.
孟母:你怎么能學(xué)這個(gè)呢？
孟軻:這有什么？我還會(huì)賣包子呢！您聽著.
包子！包子！熱騰騰剛出籠的包子,快來買嘍！
孟母（旁白）孩子就像一張白紙,你把他放在什么環(huán)境中他就會(huì)變成什么樣子,我不能再住在這里了,要搬到哪兒呢？對(duì)了！搬到學(xué)堂附近,我要讓軻兒變成一個(gè)知書達(dá)理的孩子.
孟母正在家中縫補(bǔ)衣服.
孟軻:母親,母親,我可以進(jìn)來嗎？
孟母:軻兒,進(jìn)來。
孟軻:母親,我背首詩給您聽好嗎/母:好吧！
軻:慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.
母:好孩子,你在哪學(xué)來的？軻:隔壁學(xué)堂呀！
母:看來,我不用再搬家了.
甲:我們沐浴著父愛的陽光長大；乙:我們滋潤著母親的真情成長；
丙:父母之恩永難報(bào)、老師之恩何敢忘丁:請(qǐng)同學(xué)們表達(dá)出我們的感恩之情。
一組:感激我的父母,是他們給了我寶貴的生命.
二組:感激我的老師,是他們給了我無窮的知識(shí).
三組:感激我的朋友,是他們給了我克服困難的力量.
四組:感激我周圍的一切,是他們讓我和諧健康的成長.
丙:是呀！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜.
丁:下面,就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法.
生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩.跟爸爸媽媽說一聲:“您辛苦了！”
生2:幫父母做一次飯,洗洗碗,掃掃地.告訴爸爸媽媽我長大了.
生3:體諒、理解老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),不惹老師生氣,老師為了我們太辛苦,我每天看到的老師不是在上課,就是在改作業(yè),老師您放心,我們一定要做到最好.
生4:我想列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)想能為他們做點(diǎn)什么.
丙:同學(xué)們真行,學(xué)會(huì)關(guān)愛別人學(xué)會(huì)感恩丁:世界將會(huì)變得更加精彩！
丙:請(qǐng)欣賞男生們帶來的武術(shù)表演《武林風(fēng)》。
甲:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；乙:蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔；下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩的心》你是紅燭燃燒著亮麗的生命,你用真情傳播著智慧的火種.你在漫漫的長夜里有伏案的身影,你就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,你就象那冬梅吟唱著早春的歌聲.你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮.??！老師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂.?。±蠋?辛勤的園??！默默奉獻(xiàn)無私的心靈.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我老師之愛潤物無聲母親之愛深明大義.父愛之恩,與日月同輝.愿天下的老師和父母,別忘了留一份愛給自己.愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨.
甲:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！丙:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,丁:我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！
甲:讓我們?cè)诟枨秼寢?我愛你》中結(jié)束今天的班會(huì).