在撰寫心得體會時，需要結(jié)合具體的情境和實踐經(jīng)驗，注重細(xì)節(jié)和思考。寫心得體會時要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和理解，避免模棱兩可的詞句。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，或許可以為你提供一些寫作思路。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇一
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的.，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二
成長是人類在生命旅程中必備的一環(huán)，每個人都要經(jīng)歷不同階段的成長過程。而孩子的成長則直接影響著他們未來的人生。作為家長，我們常常要關(guān)注孩子的成長狀態(tài)，在孩子的成長中盡自己最大的努力，做出正確的引導(dǎo)和教育。在這篇文章中，我將分享我在陪伴孩子成長的過程中所得到的感悟和心得體會。
第二段：身體的成長
身體的成長是孩子的第一個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的身體健康。在這個階段中，家長需要為孩子提供健康的食物，保持孩子的定期體檢、注重孩子的身體鍛煉等等。而我認(rèn)為，身體的成長不僅僅是物質(zhì)上的成長，更重要的是孩子心理上的成長。我會通過跟孩子共同參加健康的戶外活動、創(chuàng)造多元化的體驗來激發(fā)孩子的生活熱情，讓孩子的身心得以充分發(fā)展。
第三段：智力的成長
智力的成長是孩子的第二個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的智力開發(fā)。在這個階段中，家長可以陪同孩子一起游戲，培養(yǎng)孩子玩耍的觀察力、思維和想象力。我要在這個階段中，教孩子學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和知識技能。我的一切引導(dǎo)都是基于孩子的個性特點和興趣愛好，從而讓孩子學(xué)習(xí)得更加輕松和有趣。
第四段：情感的成長
情感的成長是孩子的第三個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的情感和人格的發(fā)展。在這個階段中，家長需要注重孩子的情感關(guān)系建立，讓孩子學(xué)會感恩和關(guān)愛他人。我會利用和孩子共度的時間，教孩子珍視親情、友情和愛情，培養(yǎng)他們的正面情感和道德觀念。在和孩子進(jìn)行交流互動中，我會根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)同和表揚(yáng)，從而讓孩子在心態(tài)上得到進(jìn)一步的激勵和支持。
第五段：總結(jié)
孩子的成長是一個長期而漫長的過程，需要家長的精心陪伴和指導(dǎo)。在陪伴孩子成長的過程中，家長要做出正確的判斷，做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，更要尊重孩子獨(dú)立自主的發(fā)展。作為一個家長，我深深領(lǐng)悟到，陪伴孩子一起成長不僅是孩子的事，也是家庭幸福和社會進(jìn)步的重要保障。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇三
家長是孩子在成長過程中最親密的伴侶和引導(dǎo)者。管孩子是每個家長的重要責(zé)任和使命，但是在管孩子的過程中，家長需要不斷地總結(jié)和體會，才能更好地管理和教育孩子。以下是我對家長管孩子的感悟心得體會的五段式文章。
首先，家長要以愛為基礎(chǔ)來管孩子。愛是家庭教育的靈魂，是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基石。在管孩子的過程中，家長要用愛心去面對孩子的問題和困難。愛是一種耐心的傾聽和關(guān)懷，是一種理解和包容。家長要把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個體，尊重他們的意見和想法，給予他們自由的成長空間。只有以愛為基礎(chǔ)，家長才能建立起與孩子之間真正的信任和溝通，才能在管教孩子的過程中更加有效地引導(dǎo)他們健康成長。
其次，家長要保持正確的教育態(tài)度。管孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要家長有足夠的耐心和恒心。家長要以積極的態(tài)度來面對孩子的學(xué)習(xí)和生活問題，不要過分批評和指責(zé)孩子，而是要用理解和關(guān)心的態(tài)度來幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們解決問題的能力。家長要給孩子一個正確的定位，不要給孩子過多的壓力，同時要鼓勵他們勇敢嘗試，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。
第三，家長要注重孩子的情感需要。孩子的情感需求是他們成長過程中最重要的需求之一，是家庭教育無法忽視的部分。家長要讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛，給予他們足夠的安全感。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時，家長要及時傾聽和安慰，給予他們鼓勵和支持。同時，家長要重視孩子的情緒管理能力的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾握_地表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，幫助他們建立健康的情感世界。
第四，家長要注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。孩子的獨(dú)立性是成長過程中一個重要的能力，也是他們未來生活的基石。家長要在管孩子的過程中培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。家長不應(yīng)該為孩子包辦一切，而是要鼓勵他們主動去嘗試、去完成任務(wù)。當(dāng)孩子有了成果時，要及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到成就的喜悅。同時，家長也要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們學(xué)會自我管理和獨(dú)立生活。
最后，家長要不斷提升自己的教育素養(yǎng)。作為家長，我們的教育水平和素養(yǎng)直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長要注重自己的自我學(xué)習(xí)和提升。通過閱讀教育書籍、參加教育培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的教育能力和知識水平。同時，家長還要調(diào)整自己的教育觀念，明確自己的教育目標(biāo)和價值觀，從而更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
在管孩子的過程中，家長需要保持耐心和毅力，不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地成為孩子的引導(dǎo)者和榜樣，給予他們最好的成長環(huán)境和教育資源，幫助他們成為有道德、有責(zé)任感、有才能的人才。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇四
大學(xué)者xx曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的`學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇五
導(dǎo)言：現(xiàn)如今，家長管孩子成為社會關(guān)注的焦點。作為家長，如何合理地管教孩子是個讓人頭疼的問題。本文將從“引導(dǎo)”、“溝通”、“尊重”、“寬容”和“自省”五個方面，分享我對家長管孩子的感悟心得體會。
第一段：引導(dǎo)
作為家長，我們的首要任務(wù)是給孩子正確的引導(dǎo)。這一點需要父母從小事開始，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。例如，孩子在摔倒時，可以鼓勵他們自己站起來，而不是立刻伸出援手；在與他人相處時，讓他們學(xué)會尊重和分享。同時，父母在平時言傳身教中，要注重自己的行為模范，以及引導(dǎo)孩子向正確的目標(biāo)努力。
第二段：溝通
溝通是培養(yǎng)與孩子良好關(guān)系的關(guān)鍵。這需要父母傾聽孩子的勸告和建議，并給予合理的回應(yīng)。當(dāng)孩子面臨困難或問題時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們找到解決問題的方法。此外，我們也要多和孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。
第三段：尊重
尊重是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的個體差異，不以自己的意志強(qiáng)加于孩子，給予他們發(fā)展的空間。同時，要尊重孩子的意愿和選擇，允許他們表達(dá)自己的觀點，促進(jìn)他們的自我意識和自主性的發(fā)展。尊重還包括對孩子的隱私保護(hù)，讓他們有屬于自己的空間。
第四段：寬容
寬容是家長必備的美德。當(dāng)孩子犯錯時，我們應(yīng)該首先給予他們理解和寬容的態(tài)度。畢竟，孩子們還年幼，處于成長過程中，難免會有過失。家長應(yīng)該與他們坦誠地溝通，引導(dǎo)他們從錯誤中汲取教訓(xùn)，真正學(xué)到經(jīng)驗。寬容也意味著接納孩子的不足，并幫助他們不斷完善自己。
第五段：自省
家長在管教孩子過程中，也要反思自己的行為和觀念。我們要不斷反思自己的管教方法是否得當(dāng)，是否過于苛求孩子；我們要反思自己的價值觀是否合理，是否符合現(xiàn)代社會的要求。家長的自省有助于我們更好地與孩子共同成長，樹立正確的家教觀念。
結(jié)語：在家長管孩子的過程中，引導(dǎo)、溝通、尊重、寬容和自省是五個不可或缺的要素。只有父母以正確的態(tài)度和方法來管教孩子，才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立、有責(zé)任感的下一代。通過思考和實踐，我深深地感悟到，家長的責(zé)任遠(yuǎn)大于教育，我們需要不斷反思、摸索，才能成為孩子真正需要的家長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇六
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在xx年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。
日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币驗槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認(rèn)真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的能力，能力的.培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)xx歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從xx樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了！”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒！你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機(jī)，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇七
我是xxx的家長。我的孩子xxx，今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!
孩子的成長家長心得體會及感悟篇八
首先，做飯需要耐心。在烹調(diào)的過程中，一定要保持耐心和細(xì)心。如果著急或者心浮氣躁，很可能會炒糊菜，或者將調(diào)料放多或少。有時候，菜譜并不是萬能的，需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。在做飯的過程中，需要不斷嗅、不斷嘗，感受熱度，把握時間，讓食材達(dá)到最佳狀態(tài)。
其次，做飯需要細(xì)致。在做飯過程中，需要認(rèn)真地處理食材，洗凈，去皮，去骨等等，做好每一個細(xì)節(jié)。而且，還需要根據(jù)不同的產(chǎn)品和不同的調(diào)料有針對性地對待，并在烹調(diào)過程中不斷地調(diào)整，保證每一個步驟都得到了正確的執(zhí)行。
最后，做飯需要愛心。在準(zhǔn)備餐桌時，可以為每個人準(zhǔn)備合適的菜品，像自己家里人一樣對待他們。同時，可以根據(jù)自己的偏好以及食利偏好進(jìn)行創(chuàng)新，增加菜品的美味和營養(yǎng)。在與朋友、同事共事時，可以用食物來傳達(dá)自己的情感和思想，拉近彼此的距離。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇九
孩子是一顆稚嫩的種子，需要精心的培育和呵護(hù)，才能在人生之路上茁壯成長。作為父母，我們擔(dān)負(fù)著對孩子成長中的重要責(zé)任，需要不斷探索和發(fā)現(xiàn)，以更好地幫助他們成長。而在育兒過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，從中領(lǐng)悟到了許多有關(guān)孩子成長的感悟和心得體會。下面，我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體悟。
第二段：孩子的愛與關(guān)懷
孩子的成長需要無微不至的愛和關(guān)懷。在孩子們成長的路上，我們需要不斷地關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)，提供溫暖和關(guān)愛。我們需要傾聽他們的內(nèi)心世界，明確他們的需求，響應(yīng)他們的心聲。如果我們能夠在孩子成長的路上陪伴他們，關(guān)愛他們，他們會感到被接納和被關(guān)注，這將極大地促進(jìn)他們健康、快樂地成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和能力
在孩子成長的路上，我們需要培養(yǎng)他們獨(dú)立意識和能力。不要總是替孩子做決策，讓他們有自主選擇權(quán)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓他們學(xué)會自己洗衣、做飯、整理房間等，這不僅可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，還會增強(qiáng)他們的自信心。同時，父母也應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子自主發(fā)揮，讓他們?nèi)L試和體驗，這樣能更好地培養(yǎng)孩子的成長意識。
第四段：營造和諧的家庭氛圍
和諧的家庭環(huán)境是孩子成長不可或缺的條件之一。要想創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，首先需要讓家人之間互相尊重和理解。家長要扮演良好的榜樣，告訴孩子什么是尊重，同時也要在日常生活中注重給孩子傳遞積極的信息和心態(tài)。在營造和諧的家庭氛圍的同時，也需要注意避免爭吵和讓孩子在沖突中度過的侵犯。
第五段：給孩子的建議
作為父母，我們需要盡可能地為孩子提供必要的資源，從而助他們獲得更好的成長機(jī)會。但是，重要的是，我們不應(yīng)該讓孩子的成長依賴于各種資源和條件，而是應(yīng)該以心中的愛作為靈魂指引。我們的愛能夠幫助孩子在成長的路上找到自己的方向并走出成功的一步，讓他們在人生的旅途中成為一個成功的、自信的人。我的建議是：在孩子的成長過程中，要保持一顆溫暖和滋潤的心態(tài)，讓孩子感到被愛和被尊重，讓他們在一個和諧的家庭環(huán)境中快樂、自由地成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十
隨著時間的推移，我們的孩子在成長中不斷地經(jīng)歷著各種各樣的事情，這些事情讓他們成長、讓他們擁有了屬于自己的經(jīng)驗和感悟。從我作為父母的角度來看，我對于孩子們的成長有著深刻的體會和感悟。在這里，我想分享一下這些感悟和體會。
第一段，信任孩子，給孩子足夠的空間
我認(rèn)為，作為家長，我們需要對孩子充分的信任和最大限度的支持。在孩子的成長道路中，我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們自由地探索世界和認(rèn)識自己。我們應(yīng)該鼓勵孩子，讓他們勇敢地去嘗試各種新的事物，通過自己的實踐和感受來提高自己的能力和意識。但是，我們也不能忽視孩子的安全和保護(hù)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子在安全的環(huán)境下，自由地探索和學(xué)習(xí)。
第二段，注重孩子的品質(zhì)教育
家長應(yīng)該注重孩子的品質(zhì)教育，讓他們掌握好一些基本的品質(zhì)和素養(yǎng)。比如說，讓孩子明白什么是誠實、慷慨、寬容和勇氣等等，這些品質(zhì)對于孩子的成長和未來的發(fā)展都具有重要的影響。此外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力和溝通技巧，讓他們懂得怎樣與他人相處以及如何表達(dá)自己的想法和情感。
第三段，鼓勵孩子多讀書，探索知識
家長應(yīng)該鼓勵孩子多讀書，探索知識。在這個信息時代，知識的獲取變得越來越容易，而閱讀是獲取知識的重要途徑之一。通過讀書，孩子可以認(rèn)識到更廣泛的世界和各種不同的人生經(jīng)驗，從而開闊自己的眼界和視野。此外，閱讀還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和思維能力，讓他們更加深入地思考問題和理解事情。
第四段，尊重孩子的個性，激發(fā)其潛能
家長應(yīng)該尊重孩子的個性，讓他們有一個適合自己的成長環(huán)境。每個孩子都是獨(dú)特的，有著不同的天賦和愛好。我們應(yīng)該盡量滿足孩子的需求和興趣，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)揮更大的潛能。此外，我們也應(yīng)該盡量多讓孩子接觸各種不同的事物和文化，讓他們擁有更加開闊的心胸和多元的視野。
第五段，讓孩子知道自己被愛和支持
在孩子的成長中，尤其是在青少年期間，他們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，家長應(yīng)該給孩子最大限度的支持和鼓勵，讓他們知道自己被愛和支持。我們應(yīng)該成為孩子的信仰之光，在他們心靈受到創(chuàng)傷時成為他們的避風(fēng)港。我們應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，并在他們需要幫助的時候及時伸出援手。
總之，孩子的成長感悟和心得體會隨著時間和經(jīng)歷不斷地增加和積累。作為家長，我們應(yīng)該盡量滿足孩子的需求和興趣，讓他們在自己的成長道路上更加自由和開放。同時，我們也應(yīng)該注重孩子的品質(zhì)教育，讓他們具備良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。以此作為基礎(chǔ)，讓孩子多讀書，探索知識，尊重其個性，激發(fā)其潛能，讓他們知道自己被愛和支持，才能讓孩子在未來的人生道路上健康、快樂地成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十一
我是xx的家長。我的孩子xx，今年xx年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美！
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十二
作為一名高中生，我不僅在學(xué)習(xí)上有了更深入的認(rèn)識，同時在家庭生活中也有了更加深刻的感悟。最近，我開始學(xué)著獨(dú)自下廚做飯，這讓我領(lǐng)悟到關(guān)于家庭的一些重要事情。
首先，讓我想到的是父母的辛勞。每天為我們?nèi)妥龊米銐虻娘埐?，這看起來似乎理所當(dāng)然，但卻需要父母為此點點滴滴的付出。以前，我并沒有意識到這一點，直到我自己親身體驗做飯這個過程，才深深感受到了這份辛勞。做飯不是一件容易的事情，既需要時間也需要精力，而要讓飯菜做得好吃，更需要耐心和愛心。通過做菜，我逐漸懂得了父母的辛苦，也更加感激他們的付出。
其次，做飯讓我更關(guān)注健康飲食。現(xiàn)在的生活快節(jié)奏，飲食習(xí)慣也越來越不健康，很多人都因為忙碌而選擇外賣或快餐。然而，自己做飯可以讓我掌握食材的質(zhì)量和成分，選擇更健康的食材。做飯的同時，也會有更多認(rèn)識菜譜和了解營養(yǎng)的機(jī)會，這讓我變得更加注重飲食健康，其實這對我們身心都是很重要的。
最后，學(xué)習(xí)做飯也讓我感受到家庭的溫暖。在做飯的這段時間里，我和家長之間的距離變得更近了，我們之間的交流也變得更加融洽。在做飯的過程中，我有很多機(jī)會和父母一起溝通，交流彼此的想法和感悟。這讓我感到家庭的溫暖和幸福，讓我們的家庭更加緊密。
總之，在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我得到了很多有益的體會和感悟，不僅可以提高自身的生活技能，同時也讓我更加珍惜家庭和家人。也想借此機(jī)會，向我所在的家庭和其它家庭致敬！
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十三
家長和孩子之間的交流是一種很特殊的關(guān)系，它不僅影響著家庭的和睦，更關(guān)乎著孩子的成長。在這個過程中，家長需要不斷地摸索，嘗試不同的方法與孩子溝通，在交流中體會與孩子共同成長的樂趣并不斷思考自我反省，才能讓這個關(guān)系更加緊密，更加美好。在以下幾個方面，我分享一些我與孩子之間的交流心得與感悟。
一、傾聽是重要的溝通技能
許多家長常常會把自己的想法強(qiáng)加于孩子，而忽略了孩子的觀點和感受。然而，只有真正的傾聽才能讓孩子感到被重視和尊重，建立起一種良好的互信關(guān)系。在和孩子交流時，我們需要保持沉默，認(rèn)真聆聽孩子的表達(dá)，尊重他們的感受，讓他們有安全感和發(fā)言的權(quán)利。這樣，孩子就會更加愿意與我們溝通，同時我們也可以通過他們的話語更好地了解他們的內(nèi)心世界。
二、用“我們”而非“你”、“我”
許多家長喜歡使用類似“你不應(yīng)該這樣做”、“我不喜歡你這樣”的描述方式，這樣做會讓孩子覺得被批評或者指責(zé)，容易引起抵觸心理，這并不利于良好的交流關(guān)系。相反，如果家長用“我們”來表述，比如“我們應(yīng)該這樣做”、“我們要一起加油”，孩子會覺得家長是與自己緊密相連的一體，而不是在挑剔和譴責(zé)他們。這種用語方式能夠營造一種溫馨和睦的家庭氛圍，讓孩子愿意和家長一起成長。
三、鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力
家長應(yīng)該尊重孩子對于事物的獨(dú)立思考，讓他們有自己的觀察和判斷力。當(dāng)孩子向家長提出問題時，家長最好引導(dǎo)他們有系統(tǒng)地思考，讓他們更深入地了解問題的本質(zhì)。如果孩子的想法不夠成熟或者是錯誤的，在適當(dāng)?shù)臅r候，家長可以用身教和指導(dǎo)的方式糾正他們的錯誤，并耐心地解釋事物的真相，讓其明白事物的本質(zhì)和規(guī)律。這樣不僅能讓孩子更好地理解事物本身，也能讓他們更好地發(fā)揮自己的獨(dú)立思考能力。
四、關(guān)注孩子的情感需求
在孩子成長過程中，情感需求是至關(guān)重要的。家長需要了解孩子的情感變化，并適時給予關(guān)注和支持。家長可以在日常生活中扮演關(guān)懷溫暖的角色，讓孩子感到在自己的家庭中是被愛和支持著的。而當(dāng)孩子情感出現(xiàn)問題時，家長可以表達(dá)理解和接納，幫助孩子解決問題，增強(qiáng)孩子的信任感和安全感。
五、尊重孩子的成長進(jìn)程
孩子的成長進(jìn)程是一個漫長的過程，家長需要耐心地陪伴和支持。當(dāng)孩子犯錯時，我們不應(yīng)該嚴(yán)加懲罰，而是使用溫和的語言進(jìn)行正確的引導(dǎo)和糾正。同時我們也應(yīng)該正視孩子所擁有的優(yōu)點和長處，這也是對他們成長的鼓勵和支持。適時地信任孩子并給予他們必要的自由和空間，可以激發(fā)他們的自信和發(fā)揮天賦，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
總之，在和孩子的交流中，家長需要建立起一個用心與愛的交流橋梁。通過傾聽孩子、用“我們”而非“你我”、鍛煉孩子獨(dú)立思考能力、關(guān)注孩子的情感需求、尊重孩子的成長進(jìn)程等方法，可以建立一種良好的互信關(guān)系，促進(jìn)孩子更好地成長和發(fā)展。作為一名家長，懂得用心交流，建立起良好的互信關(guān)系，將會有助于和孩子成長為更好的自己。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十四
作為家長，每個人都抱有一個共同的目標(biāo)，那就是希望孩子能夠茁壯成長，健康快樂地度過每一天。然而，對于絕大部分家長而言，如何讓孩子健康快樂地成長，卻是一個需要長時間磨合和探討的話題。為此，不少家長都會在孩子成長的過程中，記錄下他們的點滴成長經(jīng)歷和心得，以便與其他家長分享，互相交流和學(xué)習(xí)。在本文中，我們將探討家長發(fā)布孩子成長心得的體會，并分享一些具體的經(jīng)驗和建議。
第二段：分享心得的重要性。
家長之所以會發(fā)布孩子成長心得，主要是為了能夠與其他家長分享他們的育兒經(jīng)驗和困惑，以便在孩子的成長過程中更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。同時，分享心得也可以讓家長更好地認(rèn)識和理解自己的孩子，加深親子之間的溝通和關(guān)系。在社交媒體如此發(fā)達(dá)的今天，越來越多的家長紛紛利用這些平臺，分享自己和孩子在成長過程中的點滴經(jīng)驗，并尋求其他家長的反饋和建議。
家長發(fā)布孩子成長心得的形式多種多樣，比如博客、社交媒體、家長微信群、社區(qū)論壇等。無論是哪種形式，都有助于家長之間的交流和學(xué)習(xí)。其中，社交媒體是現(xiàn)在最受歡迎的分享平臺，因為其簡單易用和廣泛傳播的特點，可以讓家長的心得和經(jīng)驗得到更多人的關(guān)注和回應(yīng)。此外，家長微信群也是一個非常好的分享平臺，因為家長們可以更個性化地參與和分享，而且可以及時獲取其他家長的幫助和建議。
第四段：分享心得的好處。
除了能夠讓家長之間更好地互相學(xué)習(xí)和交流，分享孩子成長經(jīng)歷的好處還有很多。首先，它可以讓家長更好地認(rèn)識和理解自己的孩子，進(jìn)一步提高親子之間的溝通和信任。其次，分享心得也能夠加深家長對育兒的理解和認(rèn)識，提高他們的育兒技巧和經(jīng)驗。再次，家長發(fā)布孩子成長心得還能夠為其他人提供幫助和支持，讓他們從中學(xué)到更多有用的信息和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論。
在本文中，我們探討了家長發(fā)布孩子成長心得的體會和好處，并簡單介紹了家長分享孩子成長心得的形式和平臺。總體來說，家長發(fā)布孩子成長心得可以讓家長走得更遠(yuǎn)，打破孤島，把育兒經(jīng)驗、困惑、歡樂、閃光點與其他家長分享，充滿正向互動，在互相學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子得到更好的成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十五
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭，最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動。德國一位學(xué)者指出：促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母，最好的環(huán)境就是家庭，家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時常給孩子一個擁抱，一個熱吻，一聲鼓勵，一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍，對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。
行為習(xí)慣決定孩子的一生，孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事，寶寶有時會對一個問題刨根問底，我們雖然說有些不耐煩，但也不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣，時間一長就會培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時候，在課堂上老師們時常用表揚(yáng)幾個孩子來帶動全班同學(xué)的課堂紀(jì)律，這種以點帶面的方法，就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己，才能給孩子一個表率作用。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一年級的孩子，作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時常感到自愧不如。暴脾氣這個詞，就是我家寶寶給我起的，說真的，我時常為一點小事，就對寶寶大嗓門，而事后感到后悔與自責(zé)，家庭教育中的錯誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地先跟孩子溝通，給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且孩子也可以給家長提一些意見，相互監(jiān)督。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，不斷尋找解決問題的方法，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
總之，說了這么多，我們都是為了一個共同的目標(biāo)，為了孩子健康成長，為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施：爭奪小印章、喜報，家庭評價欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神，所以要與老師積極配合，理解老師及時主動與老師溝通，我們做家長的也要不斷的提高自己，用心去與孩子相處，用欣賞的眼光去看待孩子，用賞識代替批評，讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個家校一體的良好環(huán)境，共同為孩子今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)!
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十六
“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛它的淡雅，愛它的毫不夸張，愛它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》)?；蛟S是與生俱來，或許是繪畫使然，她比較沉靜，平和，不張揚(yáng)。升入高二以后，她出現(xiàn)了有生以來較大的變化。
身修。
一個月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒有想到的是，此次考試，她的語文成績又回到了“久違”的全班第一、年級第三的水平;而全班第三的總成績，也是她中學(xué)以來的最好成績。但是，她沒有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前，無論成績好壞，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由，很少從自身找原因。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。
心靜。
00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民，對網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母。智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分(其實這是所有現(xiàn)代人的生活方式)。一直以來，包括中考前，她進(jìn)房間寫作業(yè)大多是一手ipad、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的切換間。
我也曾采取過各種措施，但都未從根本上解決問題。這個學(xué)期，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad，很少進(jìn)入過她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信。
我很詫異她的這種主動變化，因為我們每一個人都經(jīng)歷過哪怕是極短時間離開手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。
擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多。她的床頭，從未有過地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里，也偶爾會看到寫著英語單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見成效。
言寡。
開學(xué)兩個多月以來，每天放學(xué)回來的她，滿臉都寫著滿足，渾身上下滲透著快樂。飯桌上，她會滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前，她大多是用“沒啥”來應(yīng)付我們的各種好奇。她本來不是一個多話的孩子，她的這種變化，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來的觀察與兼聽的自然流淌。因為很顯然，她知道該說什么，該怎么說!
體勤。
韓一珵從小就心靈手巧，她的手上沒有廢物，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù)，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后，尤其是自從上中學(xué)，這些事情她都無暇顧及，如果說有哪方面進(jìn)展不大，或許就是“體勤”了。金老師倡導(dǎo)的“體勤”，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及，以及健康方面的強(qiáng)健體魄。
對于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠意”;體勤，讓她明白了“知規(guī)律，篤行之”。
人生遇一好老師足矣!孩子，你是幸運(yùn)的;我們，是幸福的!
作者|韓一珵媽媽。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十七
很多父母關(guān)心的問題之一就是如何更好地賦能孩子，讓他們在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛力并做出正確的選擇。賦能孩子不僅是父母的責(zé)任和義務(wù)，更是建立健康、愉快和繁榮社會的重要前提。通過我在撫養(yǎng)孩子的過程中的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一些方法真正有助于提高孩子的思維能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和激發(fā)孩子的求知欲。今天我想和大家分享一下我在這方面積累的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。
創(chuàng)造力和思維能力是當(dāng)前社會強(qiáng)烈需要的兩種能力。作為父母，我們可以創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，以使孩子盡可能地發(fā)揮這兩種能力。例如，我們可以鼓勵他們看書，閱讀和思考時盡量放空自我，伸展思維的邊界和思考問題的不同角度。我們還可以給他們創(chuàng)造一些既具有挑戰(zhàn)性又有益于啟發(fā)他們思維能力的小游戲和謎題。同時，我們還應(yīng)鼓勵孩子參加一些相關(guān)的課程和活動，如編程和機(jī)器人。
第三段：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感。
作為一個合格的團(tuán)隊成員，是成功的重要因素。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感。通過與不同年齡的孩子組成小團(tuán)隊去做一些項目，如合唱、舞蹈表演、講故事、制作藝術(shù)大師作品等。在這種團(tuán)隊合作的過程中，孩子不僅能夠培養(yǎng)個人責(zé)任感，還能夠鍛煉與他人合作的能力。
第四段：激發(fā)孩子的求知欲。
當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，家長的直接教育角色會變得相對較少。因此，激發(fā)孩子的好奇心、專注力和求知欲變得尤為重要。我們可以用各種方法促進(jìn)孩子對新知識和技能的探索。我們建議嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式，比如圍繞孩子的興趣愛好制定學(xué)習(xí)計劃，利用生活、游戲和親子活動開展有趣的學(xué)習(xí)。這些方法既能夠促進(jìn)孩子的成長，又能夠激發(fā)他們的求知欲。
第五段：總結(jié)。
家長具有賦能孩子的絕佳機(jī)會，只要我們正確地利用這個機(jī)會，我們就可以幫助孩子充分發(fā)揮他們的潛力，做出正確的選擇并在未來取得成功。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力、培養(yǎng)團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感以及激發(fā)孩子的求知欲，我們可以采取一系列措施來實現(xiàn)這一目標(biāo)，為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十八
和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就計劃著如何做一個合格的母親。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我緊繃的心弦終于松下來了，看到孩子可愛的模樣時，我知道他將是我一生的牽掛。
不知不覺中，孩子已經(jīng)到立才學(xué)校上小學(xué)一年級了，那個小小的人兒在我懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就在昨天。雖然中間的過程充滿著心酸與曲折，但看著孩子趴在桌子上認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，回想他上學(xué)半個多月以來所取得的進(jìn)步，我由衷地開心和自豪。
曾經(jīng)看過一篇文章里這樣說:“后天的教育比天賦更加重要。”“沒有什么是不可能的，每一個孩子都是天才，就要看你在他身上能付出多大的精力!”當(dāng)時看到這些話的時候，覺得作者有些夸大，但當(dāng)我自己有孩子，尤其是孩子上了小學(xué)后，我真正深刻地體會到這些話的含義。
第一次到立才學(xué)校參加家長會，孩子的班主任告訴我們：“小學(xué)階段，閱讀比孩子的成績更重要?！蔽曳浅Ｙ澩@句話。現(xiàn)在，我不僅自己常看書，而且還經(jīng)常陪孩子一起閱讀，培養(yǎng)他的閱讀興趣。有時一看書，就是半小時，孩子在閱讀的同時，漸漸養(yǎng)成了“坐得住”“靜得下”的好習(xí)慣，所以我非常感謝老師，她在家長會上的一番話，讓我和孩子都養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。
如今，我和兒子一起參加了立才學(xué)?！坝H子共讀挑戰(zhàn)賽”。有時候，兒子還會給我講述書中的精彩部分?？吹剿刻旄吒吲d興地上學(xué)，開開心心地回家，和我分享校園里的趣事，閱讀著七彩的童話故事，我就覺得生活真的很幸福。
有一次出去旅游，兒子看到一個乞討的孩子，他問我：“媽媽，為什么這個小孩在地上跪著，他不痛嗎?我們給他一點吃的吧!”看到他人受苦，他立刻起了惻隱之心。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十九
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1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
以上所談只是我個人的一些認(rèn)識，很高興與大家分享。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十
孩子一落地，父母就盼著快快長大，抱著的時候盼著會走路，會走路了又盼著會跑，會跑了又盼著可以上學(xué)……孩子在期盼中長大，父母在盼望中焦慮地等待。
前段時間我給金老師發(fā)微信，麻煩金老師找孩子談?wù)劇＝鹄蠋熃o我介紹了兩本書，我堅持很認(rèn)真的閱讀。從那以后我像個孩子，每天忙完家務(wù)活早早洗漱完畢就認(rèn)真看書，不再一直捧著手機(jī)了。非常感謝金老師!我從中感悟很深，對我?guī)椭艽螅腋淖兞瞬簧佟?BR> 通過金老師對孩子的教導(dǎo)及平常細(xì)心的關(guān)注，孩子變化挺大?？匆娊鹄蠋煱l(fā)信息說孩子上課不睡覺了，各科任老師也表揚(yáng)他愛提問了，還認(rèn)真做筆記，我的心里突然開朗，仿佛看見了雨后天邊的彩虹。
可是11月4日(周六)剛把他送去學(xué)校，回到家，感覺手機(jī)有來電。一看是金老師來電話了，說孩子連續(xù)遲到三次要停課回家。我的心一下子跌到了山谷。本來在家就磨蹭快遲到了，去學(xué)校的路上又不著急，不遲到才怪呢?我心想這樣也好，就得好好治一下，要不天天早上叫床那個難得啊，不叫上三四次是起不了的。
我到學(xué)校了，給金老師打電話讓孩子到學(xué)校門口。我看見孩子的那一瞬間，沒有像以往那樣火冒三丈劈頭蓋臉把他罵一頓，而是笑著對他說：“看你每天磨蹭那么幾分鐘，遲到了停課，好吧?”孩子臉帶羞澀的說：“不好，不好，是我的錯!”
孩子啊，你啥時候才能懂事開竅啊?爸爸媽媽之前做得不夠好，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，但是你心里從來沒有承認(rèn)過。最近爸爸幾次敞開心扉和你談心，讓你有什么想法和對爸爸媽媽有什么不滿意的都說出來，我們改;但是每次你都不說或就說對我們很不滿，讓你舉例你也說不出來。爸爸為了你，和你談話時候的態(tài)度、語氣沒有像之前那樣一下就上火了。反而是你，看看你的表情和眼神!
孩子，我知道你一直對爸爸不滿，爸爸從你小時到現(xiàn)在一直沒在口頭上叫過你“兒子”。這可能和個人性格有關(guān)，其實他比誰都關(guān)心你，在乎你。其實很多愛不是掛在嘴邊的，他愛你在心里。每天回家做飯，我著急早早做好等你回來。爸爸說別做太早了，娃兒回來涼了。每次盛飯都是第一個給你盛……孩子，很多時候很多事情要用心去感受!
兒子，爸爸媽媽已經(jīng)在慢慢改變，希望你能用心去體會，也希望你能改掉你的不好的行為習(xí)慣，有個健健康康的身體。爸爸媽媽希望你是一個活力四射的陽光少年。爸爸媽媽期待你懂事開竅的那一瞬間!
兒子，加油!
媽媽的心，我懂，因為天下父母的心都是一樣的。在此重點說兩點：
一是教育從來都不是一帆風(fēng)順的。先金濤上交了手機(jī)，晚上睡眠得到一定的保證，所以白天的精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，這是事實，受到老師的夸獎是應(yīng)該的。老師們看見了，也沒有吝惜自己的贊譽(yù)?？墒?，千萬別指望先金濤從此就脫胎換骨，一下子頭懸梁，錐刺骨，發(fā)憤圖強(qiáng)，上演一出青蛙變王子，丑小鴨變成白天鵝式的“逆襲”。這只是文學(xué)作品中的童話，而不是現(xiàn)實，不符合教育規(guī)律。
從昨天開始，先金濤又開始打瞌睡，尤其是今天，幾乎睡了一上午;但這并不能抹殺他的進(jìn)步。他打瞌睡是有原因的，畢竟睡了一個高一(初中如何，我沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán))，其基礎(chǔ)之差可以想見，即使他想努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮趕上，也需要一個過程。可能很多科目，比如數(shù)、理、化等邏輯性極強(qiáng)的科目，他如聽天書，而英語可能比天書還難。語文呢，可能會好一些，但千萬別小看了，以為他認(rèn)識字就可以學(xué)好語文，還是要靠文化積淀。如果一個學(xué)生只有小學(xué)水平，卻要學(xué)高二的語文，他照樣是聽不懂，不感興趣。
所以，他近期的反復(fù)是正常的。我們不必大驚小怪，需要的是繼續(xù)鼓勵他。下午第一節(jié)是語文課，我講評隨筆，他因為沒有完成而被罰站——他站著仍然無所事事，連筆記都沒抄一下(以前也從來不抄)。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我進(jìn)教室的時候，見他把凳子挪前了幾排。我覺得不是壞事，這至少證明他想學(xué)。
可是隨著時間推移，我發(fā)現(xiàn)他挪凳子不是為了學(xué)習(xí)，而是為了找一個玩耍的伙伴。他與李佳桐先是擺弄眼鏡，后是不停地動消字液，還不時說話——我勒令他回到座位上。
回到座位上的他，開始聽數(shù)學(xué)課了;而且不時地動筆寫一寫，算一算。他俯身問他：“聽得懂嗎?”他點點頭，說聽得懂。我從他的眼神看，他是真能聽懂。
這就是教育的真實。我們得接受他，接納他，寬容他，等待他!
第二點其實是第一點的延續(xù)。既然教育是一個復(fù)雜的長期的綜合的工程，那么出現(xiàn)反復(fù)也是很正常的，所以我們家長、老師都要做出長期的準(zhǔn)備，而不是期待孩子某朝某時突然來個頓悟，從此“洗心革面，重新做人”。這些只是檢討中的套語，不符合客觀事實。我們常常聽到或讀到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的，但主人公醒悟之前可能有一個長期的教育鋪墊，醒悟過后絕對需要長期的堅持(這些也許都是難以用語言敘述清楚的)，因為要把落下的課程彌補(bǔ)回來，那不是一件說到就能做到的事。
教育者(老師、家長)一定要保持足夠理性，才能搞好教育，把教育簡單化，行政化，命令化，都不是真正的教育。
作者|先金濤媽媽。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十一
作為一個家長，我的家庭教育之路有許多的艱辛和困難。身為孩子的父母，我們一定會遇到孩子的成長所帶來的矛盾、困擾和挑戰(zhàn)。但在這條路上，我們也能獲得許多成功與成長的喜悅。接下來，我將從幾個方面談?wù)勎以诔砷L與教育孩子的過程中的一些體會與感悟。
第二段：建立親密關(guān)系。
孩子和家長之間建立真誠、親密的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子保持心靈相通，坦誠地溝通交流，不玩弄權(quán)利，不過多干涉孩子的作業(yè)和著裝。與孩子相處，要有耐心，要聽取孩子的意見，不因為個人意志取代孩子的選擇。
第三段：成為孩子的榜樣。
身為父母，我們應(yīng)該讓自己成為孩子的榜樣。教育過程中，我們不能只是口頭上說一些教育要求，而是應(yīng)該通過行動來帶好孩子，讓他們知道什么是正確而且重要的。同時，我們也應(yīng)該注意我們自身的言行舉止，因為孩子的教育不僅在家庭中進(jìn)行，學(xué)校和社會也是孩子賴以生存的地方。家長應(yīng)該在孩子面前做一個優(yōu)雅、懂禮貌和寬容的人。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心。
孩子的自信心對于一個人的成長是非常重要的。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子感到自己有能力處理事情。我們可以通過讓孩子進(jìn)行小事物，讓他們一步步獨(dú)立來培養(yǎng)他們的信心。同時，我們也應(yīng)該注意教育不應(yīng)該是競爭，家長不應(yīng)該與孩子比賽，因為這樣的做法會讓孩子變得焦慮心理，影響孩子的自信心。
第五段：處理和孩子的矛盾。
即便有了最好的教育和關(guān)心，家長和孩子之間的矛盾終究難以避免。我們需要跟孩子坦誠相待，在盡量少的時間里解決問題。在家庭教育過程中，主要是要避免沖動，避免過度影響孩子的心態(tài)和個性發(fā)展。同時，家長也要明白是自己給孩子帶來了困惑，并負(fù)責(zé)解決問題。不斷的保持家庭的和諧與親密。
結(jié)論。
從孩子的角度來考慮，轉(zhuǎn)換自己的觀念，把自己放到孩子的位置上，傾聽孩子的話語，了解孩子的想法，嚴(yán)肅體諒，因此成為一個充分理解和疼愛孩子的絕妙家長。最后，任何一個家長都值得嘗試建立家庭學(xué)校和諧，與孩子共同成長，因為這是最重要的任務(wù)。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十二
自古以來，家庭一直都被視為是一個人成長的基礎(chǔ)，而父母則是孩子成長過程中最重要的伴侶。在家長和孩子的相處過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的爭吵與沖突，也付出了無數(shù)次的努力與付出。但是，也正因為這些經(jīng)歷和付出，我們才能真正體會到家長與孩子之間的關(guān)系是如此緊密而又珍貴。
第二段：和孩子相處的感悟
和孩子相處，需要耐心、善意、理解和體諒。我們需要陪伴孩子成長，從小事做起，慢慢建立起和孩子的信任，才能更好地引導(dǎo)他們成長。如在孩子犯錯時，用寬容的心態(tài)去換取孩子真正的反思和成長；在孩子遇到難題時，用信任的態(tài)度給予支持和鼓勵；在孩子需要傾訴時，用傾聽的耳朵去陪伴他們渡過難關(guān)。
第三段：家庭教育的心得
孩子的成長不能僅僅依靠學(xué)校的教育，家庭教育也是不可或缺的一部分。家長應(yīng)該傳遞積極樂觀的生活態(tài)度，塑造良好的品德，傳承優(yōu)美的家風(fēng)，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀。家庭教育的核心是愛，父母對孩子的愛不僅是生理上的關(guān)懷照顧，更包括情感上的支持和指引。
第四段：家庭和睦的關(guān)鍵
家庭和睦是一個家庭最重要的基石，和睦的家庭能夠讓孩子心靈得到滋養(yǎng)和成長。和睦的家庭需要家長促進(jìn)親密關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力，提高溝通和信任，注重家庭互動，增進(jìn)家庭成員間的尊重和理解。和睦的家庭不僅需要家長努力營造和諧溫馨的家庭氛圍，更需要孩子們共同參與維護(hù)。
第五段：家長在成長中的收獲和感悟
在和孩子的相處中，家長們也將從中得到最大的收獲。成長中的孩子不斷地改變著，而家長們也在這個過程中不斷地學(xué)習(xí)和成長，更深刻的理解生命的真意和家庭的重要性，自己也變得更加成熟堅強(qiáng)。和孩子相處的同時，也讓我們體會到了世界的價值、情感的溫暖和人際關(guān)系的重要性。
結(jié)論：
家長和孩子間的關(guān)系是有著極其深刻的意義和價值的。當(dāng)家長們用包容和愛心去引導(dǎo)孩子在成長路上前行，不僅可以使孩子們感受到父母對他們的關(guān)愛，更能讓他們變得更加自信、自立和獨(dú)立，做出更好的未來。這也讓我們深刻地認(rèn)識到，家庭是一個人成長過程中，最重要的基石之一。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十三
養(yǎng)育孩子是每個家庭都要面對的挑戰(zhàn)，但隨著時代的變遷，父母的育兒理念也在不斷演變?，F(xiàn)在的家長們不再只是埋頭苦干地照料孩子，而是更加注重和孩子的互動，實現(xiàn)共同成長。在這種共成長的過程中，我們不僅能夠更好地理解孩子，還可以鍛煉自己的能力和情商。在本文中，我將分享我和孩子一起成長的經(jīng)驗和體會，希望能夠給其他家長提供一些有用的啟示。
第二段：傾聽孩子的聲音。
在和孩子共同成長的過程中，最重要的是要傾聽孩子的聲音。讓孩子有機(jī)會表達(dá)自己的想法，不僅可以促進(jìn)他們的自我意識，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。同時，我們也可以通過傾聽孩子的聲音來更好地了解他們的需求，從而更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
我曾經(jīng)和我兒子一起玩這樣一個游戲，每個人都輪流講故事。我發(fā)現(xiàn)這個游戲不僅可以提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地掌握語言表達(dá)能力。同時，每個人都有機(jī)會講述自己真實的想法和感受，這也提高了我們之間的溝通和信任。
第三段：保持積極的態(tài)度。
在和孩子共同成長的過程中，保持積極的態(tài)度是非常重要的。無論遇到什么問題，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)來應(yīng)對，并尋找解決問題的方法。這不僅可以幫助我們更好地面對困難，還可以傳遞給孩子積極的生活態(tài)度。當(dāng)孩子遇到困難時，我們也可以通過積極的態(tài)度來幫助他們克服困難。
我和兒子曾經(jīng)一起做過海報，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)他很容易失去耐心，感到挫敗。但我并沒有放棄，反而鼓勵他說：“沒關(guān)系，我們可以一點點來，把每個部分都做好！”最終，我們完成了一份漂亮的海報，這也讓他更加珍惜自己的成果。通過這個經(jīng)歷，我也學(xué)會了在與孩子相處時，如何保持積極的態(tài)度。
第四段：借助專業(yè)的資源。
在孩子成長的過程中，家長不能承擔(dān)所有的責(zé)任。這時，借助專業(yè)的資源可以是一種很好的選擇。家長可以帶孩子去參加一些有益的活動，如閱讀、運(yùn)動、繪畫等。同時，還可以從專業(yè)的角度出發(fā)，選擇一些專業(yè)的書籍、課程或網(wǎng)站，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
我曾經(jīng)帶兒子去參加一些藝術(shù)類的班，如繪畫、音樂等。通過這些班，他不僅更好地了解了自己的興趣愛好，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師和小伙伴。同時，我也從兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中學(xué)到了很多，可以更好地指導(dǎo)他在其他方面的成長。
第五段：總結(jié)。
在家長和孩子的共同成長過程中，我們需要傾聽孩子的聲音，保持積極的態(tài)度，借助專業(yè)的資源等，這些都是非常重要的。但更重要的是，我們需要實際行動來實現(xiàn)這些目標(biāo)，并始終堅持下去。這樣做不僅有助于孩子的成長，也可以讓我們自己更加成熟和自信。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇一
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的.，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二
成長是人類在生命旅程中必備的一環(huán)，每個人都要經(jīng)歷不同階段的成長過程。而孩子的成長則直接影響著他們未來的人生。作為家長，我們常常要關(guān)注孩子的成長狀態(tài)，在孩子的成長中盡自己最大的努力，做出正確的引導(dǎo)和教育。在這篇文章中，我將分享我在陪伴孩子成長的過程中所得到的感悟和心得體會。
第二段：身體的成長
身體的成長是孩子的第一個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的身體健康。在這個階段中，家長需要為孩子提供健康的食物，保持孩子的定期體檢、注重孩子的身體鍛煉等等。而我認(rèn)為，身體的成長不僅僅是物質(zhì)上的成長，更重要的是孩子心理上的成長。我會通過跟孩子共同參加健康的戶外活動、創(chuàng)造多元化的體驗來激發(fā)孩子的生活熱情，讓孩子的身心得以充分發(fā)展。
第三段：智力的成長
智力的成長是孩子的第二個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的智力開發(fā)。在這個階段中，家長可以陪同孩子一起游戲，培養(yǎng)孩子玩耍的觀察力、思維和想象力。我要在這個階段中，教孩子學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和知識技能。我的一切引導(dǎo)都是基于孩子的個性特點和興趣愛好，從而讓孩子學(xué)習(xí)得更加輕松和有趣。
第四段：情感的成長
情感的成長是孩子的第三個成長階段，這個階段主要關(guān)注的是孩子的情感和人格的發(fā)展。在這個階段中，家長需要注重孩子的情感關(guān)系建立，讓孩子學(xué)會感恩和關(guān)愛他人。我會利用和孩子共度的時間，教孩子珍視親情、友情和愛情，培養(yǎng)他們的正面情感和道德觀念。在和孩子進(jìn)行交流互動中，我會根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)同和表揚(yáng)，從而讓孩子在心態(tài)上得到進(jìn)一步的激勵和支持。
第五段：總結(jié)
孩子的成長是一個長期而漫長的過程，需要家長的精心陪伴和指導(dǎo)。在陪伴孩子成長的過程中，家長要做出正確的判斷，做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，更要尊重孩子獨(dú)立自主的發(fā)展。作為一個家長，我深深領(lǐng)悟到，陪伴孩子一起成長不僅是孩子的事，也是家庭幸福和社會進(jìn)步的重要保障。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇三
家長是孩子在成長過程中最親密的伴侶和引導(dǎo)者。管孩子是每個家長的重要責(zé)任和使命，但是在管孩子的過程中，家長需要不斷地總結(jié)和體會，才能更好地管理和教育孩子。以下是我對家長管孩子的感悟心得體會的五段式文章。
首先，家長要以愛為基礎(chǔ)來管孩子。愛是家庭教育的靈魂，是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基石。在管孩子的過程中，家長要用愛心去面對孩子的問題和困難。愛是一種耐心的傾聽和關(guān)懷，是一種理解和包容。家長要把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個體，尊重他們的意見和想法，給予他們自由的成長空間。只有以愛為基礎(chǔ)，家長才能建立起與孩子之間真正的信任和溝通，才能在管教孩子的過程中更加有效地引導(dǎo)他們健康成長。
其次，家長要保持正確的教育態(tài)度。管孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要家長有足夠的耐心和恒心。家長要以積極的態(tài)度來面對孩子的學(xué)習(xí)和生活問題，不要過分批評和指責(zé)孩子，而是要用理解和關(guān)心的態(tài)度來幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們解決問題的能力。家長要給孩子一個正確的定位，不要給孩子過多的壓力，同時要鼓勵他們勇敢嘗試，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。
第三，家長要注重孩子的情感需要。孩子的情感需求是他們成長過程中最重要的需求之一，是家庭教育無法忽視的部分。家長要讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛，給予他們足夠的安全感。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時，家長要及時傾聽和安慰，給予他們鼓勵和支持。同時，家長要重視孩子的情緒管理能力的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾握_地表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，幫助他們建立健康的情感世界。
第四，家長要注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。孩子的獨(dú)立性是成長過程中一個重要的能力，也是他們未來生活的基石。家長要在管孩子的過程中培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。家長不應(yīng)該為孩子包辦一切，而是要鼓勵他們主動去嘗試、去完成任務(wù)。當(dāng)孩子有了成果時，要及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到成就的喜悅。同時，家長也要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們學(xué)會自我管理和獨(dú)立生活。
最后，家長要不斷提升自己的教育素養(yǎng)。作為家長，我們的教育水平和素養(yǎng)直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長要注重自己的自我學(xué)習(xí)和提升。通過閱讀教育書籍、參加教育培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的教育能力和知識水平。同時，家長還要調(diào)整自己的教育觀念，明確自己的教育目標(biāo)和價值觀，從而更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
在管孩子的過程中，家長需要保持耐心和毅力，不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地成為孩子的引導(dǎo)者和榜樣，給予他們最好的成長環(huán)境和教育資源，幫助他們成為有道德、有責(zé)任感、有才能的人才。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇四
大學(xué)者xx曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的`學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇五
導(dǎo)言：現(xiàn)如今，家長管孩子成為社會關(guān)注的焦點。作為家長，如何合理地管教孩子是個讓人頭疼的問題。本文將從“引導(dǎo)”、“溝通”、“尊重”、“寬容”和“自省”五個方面，分享我對家長管孩子的感悟心得體會。
第一段：引導(dǎo)
作為家長，我們的首要任務(wù)是給孩子正確的引導(dǎo)。這一點需要父母從小事開始，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。例如，孩子在摔倒時，可以鼓勵他們自己站起來，而不是立刻伸出援手；在與他人相處時，讓他們學(xué)會尊重和分享。同時，父母在平時言傳身教中，要注重自己的行為模范，以及引導(dǎo)孩子向正確的目標(biāo)努力。
第二段：溝通
溝通是培養(yǎng)與孩子良好關(guān)系的關(guān)鍵。這需要父母傾聽孩子的勸告和建議，并給予合理的回應(yīng)。當(dāng)孩子面臨困難或問題時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們找到解決問題的方法。此外，我們也要多和孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。
第三段：尊重
尊重是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的個體差異，不以自己的意志強(qiáng)加于孩子，給予他們發(fā)展的空間。同時，要尊重孩子的意愿和選擇，允許他們表達(dá)自己的觀點，促進(jìn)他們的自我意識和自主性的發(fā)展。尊重還包括對孩子的隱私保護(hù)，讓他們有屬于自己的空間。
第四段：寬容
寬容是家長必備的美德。當(dāng)孩子犯錯時，我們應(yīng)該首先給予他們理解和寬容的態(tài)度。畢竟，孩子們還年幼，處于成長過程中，難免會有過失。家長應(yīng)該與他們坦誠地溝通，引導(dǎo)他們從錯誤中汲取教訓(xùn)，真正學(xué)到經(jīng)驗。寬容也意味著接納孩子的不足，并幫助他們不斷完善自己。
第五段：自省
家長在管教孩子過程中，也要反思自己的行為和觀念。我們要不斷反思自己的管教方法是否得當(dāng)，是否過于苛求孩子；我們要反思自己的價值觀是否合理，是否符合現(xiàn)代社會的要求。家長的自省有助于我們更好地與孩子共同成長，樹立正確的家教觀念。
結(jié)語：在家長管孩子的過程中，引導(dǎo)、溝通、尊重、寬容和自省是五個不可或缺的要素。只有父母以正確的態(tài)度和方法來管教孩子，才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立、有責(zé)任感的下一代。通過思考和實踐，我深深地感悟到，家長的責(zé)任遠(yuǎn)大于教育，我們需要不斷反思、摸索，才能成為孩子真正需要的家長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇六
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在xx年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。
日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币驗槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認(rèn)真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的能力，能力的.培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)xx歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從xx樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了！”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒！你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機(jī)，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇七
我是xxx的家長。我的孩子xxx，今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!
孩子的成長家長心得體會及感悟篇八
首先，做飯需要耐心。在烹調(diào)的過程中，一定要保持耐心和細(xì)心。如果著急或者心浮氣躁，很可能會炒糊菜，或者將調(diào)料放多或少。有時候，菜譜并不是萬能的，需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。在做飯的過程中，需要不斷嗅、不斷嘗，感受熱度，把握時間，讓食材達(dá)到最佳狀態(tài)。
其次，做飯需要細(xì)致。在做飯過程中，需要認(rèn)真地處理食材，洗凈，去皮，去骨等等，做好每一個細(xì)節(jié)。而且，還需要根據(jù)不同的產(chǎn)品和不同的調(diào)料有針對性地對待，并在烹調(diào)過程中不斷地調(diào)整，保證每一個步驟都得到了正確的執(zhí)行。
最后，做飯需要愛心。在準(zhǔn)備餐桌時，可以為每個人準(zhǔn)備合適的菜品，像自己家里人一樣對待他們。同時，可以根據(jù)自己的偏好以及食利偏好進(jìn)行創(chuàng)新，增加菜品的美味和營養(yǎng)。在與朋友、同事共事時，可以用食物來傳達(dá)自己的情感和思想，拉近彼此的距離。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇九
孩子是一顆稚嫩的種子，需要精心的培育和呵護(hù)，才能在人生之路上茁壯成長。作為父母，我們擔(dān)負(fù)著對孩子成長中的重要責(zé)任，需要不斷探索和發(fā)現(xiàn)，以更好地幫助他們成長。而在育兒過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，從中領(lǐng)悟到了許多有關(guān)孩子成長的感悟和心得體會。下面，我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體悟。
第二段：孩子的愛與關(guān)懷
孩子的成長需要無微不至的愛和關(guān)懷。在孩子們成長的路上，我們需要不斷地關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)，提供溫暖和關(guān)愛。我們需要傾聽他們的內(nèi)心世界，明確他們的需求，響應(yīng)他們的心聲。如果我們能夠在孩子成長的路上陪伴他們，關(guān)愛他們，他們會感到被接納和被關(guān)注，這將極大地促進(jìn)他們健康、快樂地成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和能力
在孩子成長的路上，我們需要培養(yǎng)他們獨(dú)立意識和能力。不要總是替孩子做決策，讓他們有自主選擇權(quán)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓他們學(xué)會自己洗衣、做飯、整理房間等，這不僅可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，還會增強(qiáng)他們的自信心。同時，父母也應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子自主發(fā)揮，讓他們?nèi)L試和體驗，這樣能更好地培養(yǎng)孩子的成長意識。
第四段：營造和諧的家庭氛圍
和諧的家庭環(huán)境是孩子成長不可或缺的條件之一。要想創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，首先需要讓家人之間互相尊重和理解。家長要扮演良好的榜樣，告訴孩子什么是尊重，同時也要在日常生活中注重給孩子傳遞積極的信息和心態(tài)。在營造和諧的家庭氛圍的同時，也需要注意避免爭吵和讓孩子在沖突中度過的侵犯。
第五段：給孩子的建議
作為父母，我們需要盡可能地為孩子提供必要的資源，從而助他們獲得更好的成長機(jī)會。但是，重要的是，我們不應(yīng)該讓孩子的成長依賴于各種資源和條件，而是應(yīng)該以心中的愛作為靈魂指引。我們的愛能夠幫助孩子在成長的路上找到自己的方向并走出成功的一步，讓他們在人生的旅途中成為一個成功的、自信的人。我的建議是：在孩子的成長過程中，要保持一顆溫暖和滋潤的心態(tài)，讓孩子感到被愛和被尊重，讓他們在一個和諧的家庭環(huán)境中快樂、自由地成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十
隨著時間的推移，我們的孩子在成長中不斷地經(jīng)歷著各種各樣的事情，這些事情讓他們成長、讓他們擁有了屬于自己的經(jīng)驗和感悟。從我作為父母的角度來看，我對于孩子們的成長有著深刻的體會和感悟。在這里，我想分享一下這些感悟和體會。
第一段，信任孩子，給孩子足夠的空間
我認(rèn)為，作為家長，我們需要對孩子充分的信任和最大限度的支持。在孩子的成長道路中，我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們自由地探索世界和認(rèn)識自己。我們應(yīng)該鼓勵孩子，讓他們勇敢地去嘗試各種新的事物，通過自己的實踐和感受來提高自己的能力和意識。但是，我們也不能忽視孩子的安全和保護(hù)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子在安全的環(huán)境下，自由地探索和學(xué)習(xí)。
第二段，注重孩子的品質(zhì)教育
家長應(yīng)該注重孩子的品質(zhì)教育，讓他們掌握好一些基本的品質(zhì)和素養(yǎng)。比如說，讓孩子明白什么是誠實、慷慨、寬容和勇氣等等，這些品質(zhì)對于孩子的成長和未來的發(fā)展都具有重要的影響。此外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力和溝通技巧，讓他們懂得怎樣與他人相處以及如何表達(dá)自己的想法和情感。
第三段，鼓勵孩子多讀書，探索知識
家長應(yīng)該鼓勵孩子多讀書，探索知識。在這個信息時代，知識的獲取變得越來越容易，而閱讀是獲取知識的重要途徑之一。通過讀書，孩子可以認(rèn)識到更廣泛的世界和各種不同的人生經(jīng)驗，從而開闊自己的眼界和視野。此外，閱讀還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和思維能力，讓他們更加深入地思考問題和理解事情。
第四段，尊重孩子的個性，激發(fā)其潛能
家長應(yīng)該尊重孩子的個性，讓他們有一個適合自己的成長環(huán)境。每個孩子都是獨(dú)特的，有著不同的天賦和愛好。我們應(yīng)該盡量滿足孩子的需求和興趣，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)揮更大的潛能。此外，我們也應(yīng)該盡量多讓孩子接觸各種不同的事物和文化，讓他們擁有更加開闊的心胸和多元的視野。
第五段，讓孩子知道自己被愛和支持
在孩子的成長中，尤其是在青少年期間，他們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，家長應(yīng)該給孩子最大限度的支持和鼓勵，讓他們知道自己被愛和支持。我們應(yīng)該成為孩子的信仰之光，在他們心靈受到創(chuàng)傷時成為他們的避風(fēng)港。我們應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，并在他們需要幫助的時候及時伸出援手。
總之，孩子的成長感悟和心得體會隨著時間和經(jīng)歷不斷地增加和積累。作為家長，我們應(yīng)該盡量滿足孩子的需求和興趣，讓他們在自己的成長道路上更加自由和開放。同時，我們也應(yīng)該注重孩子的品質(zhì)教育，讓他們具備良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。以此作為基礎(chǔ)，讓孩子多讀書，探索知識，尊重其個性，激發(fā)其潛能，讓他們知道自己被愛和支持，才能讓孩子在未來的人生道路上健康、快樂地成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十一
我是xx的家長。我的孩子xx，今年xx年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美！
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十二
作為一名高中生，我不僅在學(xué)習(xí)上有了更深入的認(rèn)識，同時在家庭生活中也有了更加深刻的感悟。最近，我開始學(xué)著獨(dú)自下廚做飯，這讓我領(lǐng)悟到關(guān)于家庭的一些重要事情。
首先，讓我想到的是父母的辛勞。每天為我們?nèi)妥龊米銐虻娘埐?，這看起來似乎理所當(dāng)然，但卻需要父母為此點點滴滴的付出。以前，我并沒有意識到這一點，直到我自己親身體驗做飯這個過程，才深深感受到了這份辛勞。做飯不是一件容易的事情，既需要時間也需要精力，而要讓飯菜做得好吃，更需要耐心和愛心。通過做菜，我逐漸懂得了父母的辛苦，也更加感激他們的付出。
其次，做飯讓我更關(guān)注健康飲食。現(xiàn)在的生活快節(jié)奏，飲食習(xí)慣也越來越不健康，很多人都因為忙碌而選擇外賣或快餐。然而，自己做飯可以讓我掌握食材的質(zhì)量和成分，選擇更健康的食材。做飯的同時，也會有更多認(rèn)識菜譜和了解營養(yǎng)的機(jī)會，這讓我變得更加注重飲食健康，其實這對我們身心都是很重要的。
最后，學(xué)習(xí)做飯也讓我感受到家庭的溫暖。在做飯的這段時間里，我和家長之間的距離變得更近了，我們之間的交流也變得更加融洽。在做飯的過程中，我有很多機(jī)會和父母一起溝通，交流彼此的想法和感悟。這讓我感到家庭的溫暖和幸福，讓我們的家庭更加緊密。
總之，在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我得到了很多有益的體會和感悟，不僅可以提高自身的生活技能，同時也讓我更加珍惜家庭和家人。也想借此機(jī)會，向我所在的家庭和其它家庭致敬！
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十三
家長和孩子之間的交流是一種很特殊的關(guān)系，它不僅影響著家庭的和睦，更關(guān)乎著孩子的成長。在這個過程中，家長需要不斷地摸索，嘗試不同的方法與孩子溝通，在交流中體會與孩子共同成長的樂趣并不斷思考自我反省，才能讓這個關(guān)系更加緊密，更加美好。在以下幾個方面，我分享一些我與孩子之間的交流心得與感悟。
一、傾聽是重要的溝通技能
許多家長常常會把自己的想法強(qiáng)加于孩子，而忽略了孩子的觀點和感受。然而，只有真正的傾聽才能讓孩子感到被重視和尊重，建立起一種良好的互信關(guān)系。在和孩子交流時，我們需要保持沉默，認(rèn)真聆聽孩子的表達(dá)，尊重他們的感受，讓他們有安全感和發(fā)言的權(quán)利。這樣，孩子就會更加愿意與我們溝通，同時我們也可以通過他們的話語更好地了解他們的內(nèi)心世界。
二、用“我們”而非“你”、“我”
許多家長喜歡使用類似“你不應(yīng)該這樣做”、“我不喜歡你這樣”的描述方式，這樣做會讓孩子覺得被批評或者指責(zé)，容易引起抵觸心理，這并不利于良好的交流關(guān)系。相反，如果家長用“我們”來表述，比如“我們應(yīng)該這樣做”、“我們要一起加油”，孩子會覺得家長是與自己緊密相連的一體，而不是在挑剔和譴責(zé)他們。這種用語方式能夠營造一種溫馨和睦的家庭氛圍，讓孩子愿意和家長一起成長。
三、鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力
家長應(yīng)該尊重孩子對于事物的獨(dú)立思考，讓他們有自己的觀察和判斷力。當(dāng)孩子向家長提出問題時，家長最好引導(dǎo)他們有系統(tǒng)地思考，讓他們更深入地了解問題的本質(zhì)。如果孩子的想法不夠成熟或者是錯誤的，在適當(dāng)?shù)臅r候，家長可以用身教和指導(dǎo)的方式糾正他們的錯誤，并耐心地解釋事物的真相，讓其明白事物的本質(zhì)和規(guī)律。這樣不僅能讓孩子更好地理解事物本身，也能讓他們更好地發(fā)揮自己的獨(dú)立思考能力。
四、關(guān)注孩子的情感需求
在孩子成長過程中，情感需求是至關(guān)重要的。家長需要了解孩子的情感變化，并適時給予關(guān)注和支持。家長可以在日常生活中扮演關(guān)懷溫暖的角色，讓孩子感到在自己的家庭中是被愛和支持著的。而當(dāng)孩子情感出現(xiàn)問題時，家長可以表達(dá)理解和接納，幫助孩子解決問題，增強(qiáng)孩子的信任感和安全感。
五、尊重孩子的成長進(jìn)程
孩子的成長進(jìn)程是一個漫長的過程，家長需要耐心地陪伴和支持。當(dāng)孩子犯錯時，我們不應(yīng)該嚴(yán)加懲罰，而是使用溫和的語言進(jìn)行正確的引導(dǎo)和糾正。同時我們也應(yīng)該正視孩子所擁有的優(yōu)點和長處，這也是對他們成長的鼓勵和支持。適時地信任孩子并給予他們必要的自由和空間，可以激發(fā)他們的自信和發(fā)揮天賦，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
總之，在和孩子的交流中，家長需要建立起一個用心與愛的交流橋梁。通過傾聽孩子、用“我們”而非“你我”、鍛煉孩子獨(dú)立思考能力、關(guān)注孩子的情感需求、尊重孩子的成長進(jìn)程等方法，可以建立一種良好的互信關(guān)系，促進(jìn)孩子更好地成長和發(fā)展。作為一名家長，懂得用心交流，建立起良好的互信關(guān)系，將會有助于和孩子成長為更好的自己。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十四
作為家長，每個人都抱有一個共同的目標(biāo)，那就是希望孩子能夠茁壯成長，健康快樂地度過每一天。然而，對于絕大部分家長而言，如何讓孩子健康快樂地成長，卻是一個需要長時間磨合和探討的話題。為此，不少家長都會在孩子成長的過程中，記錄下他們的點滴成長經(jīng)歷和心得，以便與其他家長分享，互相交流和學(xué)習(xí)。在本文中，我們將探討家長發(fā)布孩子成長心得的體會，并分享一些具體的經(jīng)驗和建議。
第二段：分享心得的重要性。
家長之所以會發(fā)布孩子成長心得，主要是為了能夠與其他家長分享他們的育兒經(jīng)驗和困惑，以便在孩子的成長過程中更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。同時，分享心得也可以讓家長更好地認(rèn)識和理解自己的孩子，加深親子之間的溝通和關(guān)系。在社交媒體如此發(fā)達(dá)的今天，越來越多的家長紛紛利用這些平臺，分享自己和孩子在成長過程中的點滴經(jīng)驗，并尋求其他家長的反饋和建議。
家長發(fā)布孩子成長心得的形式多種多樣，比如博客、社交媒體、家長微信群、社區(qū)論壇等。無論是哪種形式，都有助于家長之間的交流和學(xué)習(xí)。其中，社交媒體是現(xiàn)在最受歡迎的分享平臺，因為其簡單易用和廣泛傳播的特點，可以讓家長的心得和經(jīng)驗得到更多人的關(guān)注和回應(yīng)。此外，家長微信群也是一個非常好的分享平臺，因為家長們可以更個性化地參與和分享，而且可以及時獲取其他家長的幫助和建議。
第四段：分享心得的好處。
除了能夠讓家長之間更好地互相學(xué)習(xí)和交流，分享孩子成長經(jīng)歷的好處還有很多。首先，它可以讓家長更好地認(rèn)識和理解自己的孩子，進(jìn)一步提高親子之間的溝通和信任。其次，分享心得也能夠加深家長對育兒的理解和認(rèn)識，提高他們的育兒技巧和經(jīng)驗。再次，家長發(fā)布孩子成長心得還能夠為其他人提供幫助和支持，讓他們從中學(xué)到更多有用的信息和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論。
在本文中，我們探討了家長發(fā)布孩子成長心得的體會和好處，并簡單介紹了家長分享孩子成長心得的形式和平臺。總體來說，家長發(fā)布孩子成長心得可以讓家長走得更遠(yuǎn)，打破孤島，把育兒經(jīng)驗、困惑、歡樂、閃光點與其他家長分享，充滿正向互動，在互相學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子得到更好的成長。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十五
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭，最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動。德國一位學(xué)者指出：促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母，最好的環(huán)境就是家庭，家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時常給孩子一個擁抱，一個熱吻，一聲鼓勵，一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍，對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。
行為習(xí)慣決定孩子的一生，孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事，寶寶有時會對一個問題刨根問底，我們雖然說有些不耐煩，但也不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣，時間一長就會培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時候，在課堂上老師們時常用表揚(yáng)幾個孩子來帶動全班同學(xué)的課堂紀(jì)律，這種以點帶面的方法，就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己，才能給孩子一個表率作用。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一年級的孩子，作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時常感到自愧不如。暴脾氣這個詞，就是我家寶寶給我起的，說真的，我時常為一點小事，就對寶寶大嗓門，而事后感到后悔與自責(zé)，家庭教育中的錯誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地先跟孩子溝通，給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且孩子也可以給家長提一些意見，相互監(jiān)督。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，不斷尋找解決問題的方法，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
總之，說了這么多，我們都是為了一個共同的目標(biāo)，為了孩子健康成長，為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施：爭奪小印章、喜報，家庭評價欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神，所以要與老師積極配合，理解老師及時主動與老師溝通，我們做家長的也要不斷的提高自己，用心去與孩子相處，用欣賞的眼光去看待孩子，用賞識代替批評，讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個家校一體的良好環(huán)境，共同為孩子今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)!
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十六
“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛它的淡雅，愛它的毫不夸張，愛它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》)?；蛟S是與生俱來，或許是繪畫使然，她比較沉靜，平和，不張揚(yáng)。升入高二以后，她出現(xiàn)了有生以來較大的變化。
身修。
一個月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒有想到的是，此次考試，她的語文成績又回到了“久違”的全班第一、年級第三的水平;而全班第三的總成績，也是她中學(xué)以來的最好成績。但是，她沒有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前，無論成績好壞，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由，很少從自身找原因。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。
心靜。
00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民，對網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母。智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分(其實這是所有現(xiàn)代人的生活方式)。一直以來，包括中考前，她進(jìn)房間寫作業(yè)大多是一手ipad、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的切換間。
我也曾采取過各種措施，但都未從根本上解決問題。這個學(xué)期，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad，很少進(jìn)入過她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信。
我很詫異她的這種主動變化，因為我們每一個人都經(jīng)歷過哪怕是極短時間離開手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。
擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多。她的床頭，從未有過地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里，也偶爾會看到寫著英語單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見成效。
言寡。
開學(xué)兩個多月以來，每天放學(xué)回來的她，滿臉都寫著滿足，渾身上下滲透著快樂。飯桌上，她會滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前，她大多是用“沒啥”來應(yīng)付我們的各種好奇。她本來不是一個多話的孩子，她的這種變化，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來的觀察與兼聽的自然流淌。因為很顯然，她知道該說什么，該怎么說!
體勤。
韓一珵從小就心靈手巧，她的手上沒有廢物，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù)，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后，尤其是自從上中學(xué)，這些事情她都無暇顧及，如果說有哪方面進(jìn)展不大，或許就是“體勤”了。金老師倡導(dǎo)的“體勤”，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及，以及健康方面的強(qiáng)健體魄。
對于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠意”;體勤，讓她明白了“知規(guī)律，篤行之”。
人生遇一好老師足矣!孩子，你是幸運(yùn)的;我們，是幸福的!
作者|韓一珵媽媽。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十七
很多父母關(guān)心的問題之一就是如何更好地賦能孩子，讓他們在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛力并做出正確的選擇。賦能孩子不僅是父母的責(zé)任和義務(wù)，更是建立健康、愉快和繁榮社會的重要前提。通過我在撫養(yǎng)孩子的過程中的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一些方法真正有助于提高孩子的思維能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和激發(fā)孩子的求知欲。今天我想和大家分享一下我在這方面積累的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。
創(chuàng)造力和思維能力是當(dāng)前社會強(qiáng)烈需要的兩種能力。作為父母，我們可以創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，以使孩子盡可能地發(fā)揮這兩種能力。例如，我們可以鼓勵他們看書，閱讀和思考時盡量放空自我，伸展思維的邊界和思考問題的不同角度。我們還可以給他們創(chuàng)造一些既具有挑戰(zhàn)性又有益于啟發(fā)他們思維能力的小游戲和謎題。同時，我們還應(yīng)鼓勵孩子參加一些相關(guān)的課程和活動，如編程和機(jī)器人。
第三段：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感。
作為一個合格的團(tuán)隊成員，是成功的重要因素。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感。通過與不同年齡的孩子組成小團(tuán)隊去做一些項目，如合唱、舞蹈表演、講故事、制作藝術(shù)大師作品等。在這種團(tuán)隊合作的過程中，孩子不僅能夠培養(yǎng)個人責(zé)任感，還能夠鍛煉與他人合作的能力。
第四段：激發(fā)孩子的求知欲。
當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，家長的直接教育角色會變得相對較少。因此，激發(fā)孩子的好奇心、專注力和求知欲變得尤為重要。我們可以用各種方法促進(jìn)孩子對新知識和技能的探索。我們建議嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式，比如圍繞孩子的興趣愛好制定學(xué)習(xí)計劃，利用生活、游戲和親子活動開展有趣的學(xué)習(xí)。這些方法既能夠促進(jìn)孩子的成長，又能夠激發(fā)他們的求知欲。
第五段：總結(jié)。
家長具有賦能孩子的絕佳機(jī)會，只要我們正確地利用這個機(jī)會，我們就可以幫助孩子充分發(fā)揮他們的潛力，做出正確的選擇并在未來取得成功。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力、培養(yǎng)團(tuán)隊精神和個人責(zé)任感以及激發(fā)孩子的求知欲，我們可以采取一系列措施來實現(xiàn)這一目標(biāo)，為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十八
和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就計劃著如何做一個合格的母親。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我緊繃的心弦終于松下來了，看到孩子可愛的模樣時，我知道他將是我一生的牽掛。
不知不覺中，孩子已經(jīng)到立才學(xué)校上小學(xué)一年級了，那個小小的人兒在我懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就在昨天。雖然中間的過程充滿著心酸與曲折，但看著孩子趴在桌子上認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，回想他上學(xué)半個多月以來所取得的進(jìn)步，我由衷地開心和自豪。
曾經(jīng)看過一篇文章里這樣說:“后天的教育比天賦更加重要。”“沒有什么是不可能的，每一個孩子都是天才，就要看你在他身上能付出多大的精力!”當(dāng)時看到這些話的時候，覺得作者有些夸大，但當(dāng)我自己有孩子，尤其是孩子上了小學(xué)后，我真正深刻地體會到這些話的含義。
第一次到立才學(xué)校參加家長會，孩子的班主任告訴我們：“小學(xué)階段，閱讀比孩子的成績更重要?！蔽曳浅Ｙ澩@句話。現(xiàn)在，我不僅自己常看書，而且還經(jīng)常陪孩子一起閱讀，培養(yǎng)他的閱讀興趣。有時一看書，就是半小時，孩子在閱讀的同時，漸漸養(yǎng)成了“坐得住”“靜得下”的好習(xí)慣，所以我非常感謝老師，她在家長會上的一番話，讓我和孩子都養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。
如今，我和兒子一起參加了立才學(xué)?！坝H子共讀挑戰(zhàn)賽”。有時候，兒子還會給我講述書中的精彩部分?？吹剿刻旄吒吲d興地上學(xué)，開開心心地回家，和我分享校園里的趣事，閱讀著七彩的童話故事，我就覺得生活真的很幸福。
有一次出去旅游，兒子看到一個乞討的孩子，他問我：“媽媽，為什么這個小孩在地上跪著，他不痛嗎?我們給他一點吃的吧!”看到他人受苦，他立刻起了惻隱之心。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇十九
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1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
以上所談只是我個人的一些認(rèn)識，很高興與大家分享。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十
孩子一落地，父母就盼著快快長大，抱著的時候盼著會走路，會走路了又盼著會跑，會跑了又盼著可以上學(xué)……孩子在期盼中長大，父母在盼望中焦慮地等待。
前段時間我給金老師發(fā)微信，麻煩金老師找孩子談?wù)劇＝鹄蠋熃o我介紹了兩本書，我堅持很認(rèn)真的閱讀。從那以后我像個孩子，每天忙完家務(wù)活早早洗漱完畢就認(rèn)真看書，不再一直捧著手機(jī)了。非常感謝金老師!我從中感悟很深，對我?guī)椭艽螅腋淖兞瞬簧佟?BR> 通過金老師對孩子的教導(dǎo)及平常細(xì)心的關(guān)注，孩子變化挺大?？匆娊鹄蠋煱l(fā)信息說孩子上課不睡覺了，各科任老師也表揚(yáng)他愛提問了，還認(rèn)真做筆記，我的心里突然開朗，仿佛看見了雨后天邊的彩虹。
可是11月4日(周六)剛把他送去學(xué)校，回到家，感覺手機(jī)有來電。一看是金老師來電話了，說孩子連續(xù)遲到三次要停課回家。我的心一下子跌到了山谷。本來在家就磨蹭快遲到了，去學(xué)校的路上又不著急，不遲到才怪呢?我心想這樣也好，就得好好治一下，要不天天早上叫床那個難得啊，不叫上三四次是起不了的。
我到學(xué)校了，給金老師打電話讓孩子到學(xué)校門口。我看見孩子的那一瞬間，沒有像以往那樣火冒三丈劈頭蓋臉把他罵一頓，而是笑著對他說：“看你每天磨蹭那么幾分鐘，遲到了停課，好吧?”孩子臉帶羞澀的說：“不好，不好，是我的錯!”
孩子啊，你啥時候才能懂事開竅啊?爸爸媽媽之前做得不夠好，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，但是你心里從來沒有承認(rèn)過。最近爸爸幾次敞開心扉和你談心，讓你有什么想法和對爸爸媽媽有什么不滿意的都說出來，我們改;但是每次你都不說或就說對我們很不滿，讓你舉例你也說不出來。爸爸為了你，和你談話時候的態(tài)度、語氣沒有像之前那樣一下就上火了。反而是你，看看你的表情和眼神!
孩子，我知道你一直對爸爸不滿，爸爸從你小時到現(xiàn)在一直沒在口頭上叫過你“兒子”。這可能和個人性格有關(guān)，其實他比誰都關(guān)心你，在乎你。其實很多愛不是掛在嘴邊的，他愛你在心里。每天回家做飯，我著急早早做好等你回來。爸爸說別做太早了，娃兒回來涼了。每次盛飯都是第一個給你盛……孩子，很多時候很多事情要用心去感受!
兒子，爸爸媽媽已經(jīng)在慢慢改變，希望你能用心去體會，也希望你能改掉你的不好的行為習(xí)慣，有個健健康康的身體。爸爸媽媽希望你是一個活力四射的陽光少年。爸爸媽媽期待你懂事開竅的那一瞬間!
兒子，加油!
媽媽的心，我懂，因為天下父母的心都是一樣的。在此重點說兩點：
一是教育從來都不是一帆風(fēng)順的。先金濤上交了手機(jī)，晚上睡眠得到一定的保證，所以白天的精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，這是事實，受到老師的夸獎是應(yīng)該的。老師們看見了，也沒有吝惜自己的贊譽(yù)?？墒?，千萬別指望先金濤從此就脫胎換骨，一下子頭懸梁，錐刺骨，發(fā)憤圖強(qiáng)，上演一出青蛙變王子，丑小鴨變成白天鵝式的“逆襲”。這只是文學(xué)作品中的童話，而不是現(xiàn)實，不符合教育規(guī)律。
從昨天開始，先金濤又開始打瞌睡，尤其是今天，幾乎睡了一上午;但這并不能抹殺他的進(jìn)步。他打瞌睡是有原因的，畢竟睡了一個高一(初中如何，我沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán))，其基礎(chǔ)之差可以想見，即使他想努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮趕上，也需要一個過程。可能很多科目，比如數(shù)、理、化等邏輯性極強(qiáng)的科目，他如聽天書，而英語可能比天書還難。語文呢，可能會好一些，但千萬別小看了，以為他認(rèn)識字就可以學(xué)好語文，還是要靠文化積淀。如果一個學(xué)生只有小學(xué)水平，卻要學(xué)高二的語文，他照樣是聽不懂，不感興趣。
所以，他近期的反復(fù)是正常的。我們不必大驚小怪，需要的是繼續(xù)鼓勵他。下午第一節(jié)是語文課，我講評隨筆，他因為沒有完成而被罰站——他站著仍然無所事事，連筆記都沒抄一下(以前也從來不抄)。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我進(jìn)教室的時候，見他把凳子挪前了幾排。我覺得不是壞事，這至少證明他想學(xué)。
可是隨著時間推移，我發(fā)現(xiàn)他挪凳子不是為了學(xué)習(xí)，而是為了找一個玩耍的伙伴。他與李佳桐先是擺弄眼鏡，后是不停地動消字液，還不時說話——我勒令他回到座位上。
回到座位上的他，開始聽數(shù)學(xué)課了;而且不時地動筆寫一寫，算一算。他俯身問他：“聽得懂嗎?”他點點頭，說聽得懂。我從他的眼神看，他是真能聽懂。
這就是教育的真實。我們得接受他，接納他，寬容他，等待他!
第二點其實是第一點的延續(xù)。既然教育是一個復(fù)雜的長期的綜合的工程，那么出現(xiàn)反復(fù)也是很正常的，所以我們家長、老師都要做出長期的準(zhǔn)備，而不是期待孩子某朝某時突然來個頓悟，從此“洗心革面，重新做人”。這些只是檢討中的套語，不符合客觀事實。我們常常聽到或讀到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的，但主人公醒悟之前可能有一個長期的教育鋪墊，醒悟過后絕對需要長期的堅持(這些也許都是難以用語言敘述清楚的)，因為要把落下的課程彌補(bǔ)回來，那不是一件說到就能做到的事。
教育者(老師、家長)一定要保持足夠理性，才能搞好教育，把教育簡單化，行政化，命令化，都不是真正的教育。
作者|先金濤媽媽。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十一
作為一個家長，我的家庭教育之路有許多的艱辛和困難。身為孩子的父母，我們一定會遇到孩子的成長所帶來的矛盾、困擾和挑戰(zhàn)。但在這條路上，我們也能獲得許多成功與成長的喜悅。接下來，我將從幾個方面談?wù)勎以诔砷L與教育孩子的過程中的一些體會與感悟。
第二段：建立親密關(guān)系。
孩子和家長之間建立真誠、親密的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子保持心靈相通，坦誠地溝通交流，不玩弄權(quán)利，不過多干涉孩子的作業(yè)和著裝。與孩子相處，要有耐心，要聽取孩子的意見，不因為個人意志取代孩子的選擇。
第三段：成為孩子的榜樣。
身為父母，我們應(yīng)該讓自己成為孩子的榜樣。教育過程中，我們不能只是口頭上說一些教育要求，而是應(yīng)該通過行動來帶好孩子，讓他們知道什么是正確而且重要的。同時，我們也應(yīng)該注意我們自身的言行舉止，因為孩子的教育不僅在家庭中進(jìn)行，學(xué)校和社會也是孩子賴以生存的地方。家長應(yīng)該在孩子面前做一個優(yōu)雅、懂禮貌和寬容的人。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心。
孩子的自信心對于一個人的成長是非常重要的。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子感到自己有能力處理事情。我們可以通過讓孩子進(jìn)行小事物，讓他們一步步獨(dú)立來培養(yǎng)他們的信心。同時，我們也應(yīng)該注意教育不應(yīng)該是競爭，家長不應(yīng)該與孩子比賽，因為這樣的做法會讓孩子變得焦慮心理，影響孩子的自信心。
第五段：處理和孩子的矛盾。
即便有了最好的教育和關(guān)心，家長和孩子之間的矛盾終究難以避免。我們需要跟孩子坦誠相待，在盡量少的時間里解決問題。在家庭教育過程中，主要是要避免沖動，避免過度影響孩子的心態(tài)和個性發(fā)展。同時，家長也要明白是自己給孩子帶來了困惑，并負(fù)責(zé)解決問題。不斷的保持家庭的和諧與親密。
結(jié)論。
從孩子的角度來考慮，轉(zhuǎn)換自己的觀念，把自己放到孩子的位置上，傾聽孩子的話語，了解孩子的想法，嚴(yán)肅體諒，因此成為一個充分理解和疼愛孩子的絕妙家長。最后，任何一個家長都值得嘗試建立家庭學(xué)校和諧，與孩子共同成長，因為這是最重要的任務(wù)。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十二
自古以來，家庭一直都被視為是一個人成長的基礎(chǔ)，而父母則是孩子成長過程中最重要的伴侶。在家長和孩子的相處過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的爭吵與沖突，也付出了無數(shù)次的努力與付出。但是，也正因為這些經(jīng)歷和付出，我們才能真正體會到家長與孩子之間的關(guān)系是如此緊密而又珍貴。
第二段：和孩子相處的感悟
和孩子相處，需要耐心、善意、理解和體諒。我們需要陪伴孩子成長，從小事做起，慢慢建立起和孩子的信任，才能更好地引導(dǎo)他們成長。如在孩子犯錯時，用寬容的心態(tài)去換取孩子真正的反思和成長；在孩子遇到難題時，用信任的態(tài)度給予支持和鼓勵；在孩子需要傾訴時，用傾聽的耳朵去陪伴他們渡過難關(guān)。
第三段：家庭教育的心得
孩子的成長不能僅僅依靠學(xué)校的教育，家庭教育也是不可或缺的一部分。家長應(yīng)該傳遞積極樂觀的生活態(tài)度，塑造良好的品德，傳承優(yōu)美的家風(fēng)，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀。家庭教育的核心是愛，父母對孩子的愛不僅是生理上的關(guān)懷照顧，更包括情感上的支持和指引。
第四段：家庭和睦的關(guān)鍵
家庭和睦是一個家庭最重要的基石，和睦的家庭能夠讓孩子心靈得到滋養(yǎng)和成長。和睦的家庭需要家長促進(jìn)親密關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力，提高溝通和信任，注重家庭互動，增進(jìn)家庭成員間的尊重和理解。和睦的家庭不僅需要家長努力營造和諧溫馨的家庭氛圍，更需要孩子們共同參與維護(hù)。
第五段：家長在成長中的收獲和感悟
在和孩子的相處中，家長們也將從中得到最大的收獲。成長中的孩子不斷地改變著，而家長們也在這個過程中不斷地學(xué)習(xí)和成長，更深刻的理解生命的真意和家庭的重要性，自己也變得更加成熟堅強(qiáng)。和孩子相處的同時，也讓我們體會到了世界的價值、情感的溫暖和人際關(guān)系的重要性。
結(jié)論：
家長和孩子間的關(guān)系是有著極其深刻的意義和價值的。當(dāng)家長們用包容和愛心去引導(dǎo)孩子在成長路上前行，不僅可以使孩子們感受到父母對他們的關(guān)愛，更能讓他們變得更加自信、自立和獨(dú)立，做出更好的未來。這也讓我們深刻地認(rèn)識到，家庭是一個人成長過程中，最重要的基石之一。
孩子的成長家長心得體會及感悟篇二十三
養(yǎng)育孩子是每個家庭都要面對的挑戰(zhàn)，但隨著時代的變遷，父母的育兒理念也在不斷演變?，F(xiàn)在的家長們不再只是埋頭苦干地照料孩子，而是更加注重和孩子的互動，實現(xiàn)共同成長。在這種共成長的過程中，我們不僅能夠更好地理解孩子，還可以鍛煉自己的能力和情商。在本文中，我將分享我和孩子一起成長的經(jīng)驗和體會，希望能夠給其他家長提供一些有用的啟示。
第二段：傾聽孩子的聲音。
在和孩子共同成長的過程中，最重要的是要傾聽孩子的聲音。讓孩子有機(jī)會表達(dá)自己的想法，不僅可以促進(jìn)他們的自我意識，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。同時，我們也可以通過傾聽孩子的聲音來更好地了解他們的需求，從而更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
我曾經(jīng)和我兒子一起玩這樣一個游戲，每個人都輪流講故事。我發(fā)現(xiàn)這個游戲不僅可以提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地掌握語言表達(dá)能力。同時，每個人都有機(jī)會講述自己真實的想法和感受，這也提高了我們之間的溝通和信任。
第三段：保持積極的態(tài)度。
在和孩子共同成長的過程中，保持積極的態(tài)度是非常重要的。無論遇到什么問題，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)來應(yīng)對，并尋找解決問題的方法。這不僅可以幫助我們更好地面對困難，還可以傳遞給孩子積極的生活態(tài)度。當(dāng)孩子遇到困難時，我們也可以通過積極的態(tài)度來幫助他們克服困難。
我和兒子曾經(jīng)一起做過海報，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)他很容易失去耐心，感到挫敗。但我并沒有放棄，反而鼓勵他說：“沒關(guān)系，我們可以一點點來，把每個部分都做好！”最終，我們完成了一份漂亮的海報，這也讓他更加珍惜自己的成果。通過這個經(jīng)歷，我也學(xué)會了在與孩子相處時，如何保持積極的態(tài)度。
第四段：借助專業(yè)的資源。
在孩子成長的過程中，家長不能承擔(dān)所有的責(zé)任。這時，借助專業(yè)的資源可以是一種很好的選擇。家長可以帶孩子去參加一些有益的活動，如閱讀、運(yùn)動、繪畫等。同時，還可以從專業(yè)的角度出發(fā)，選擇一些專業(yè)的書籍、課程或網(wǎng)站，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
我曾經(jīng)帶兒子去參加一些藝術(shù)類的班，如繪畫、音樂等。通過這些班，他不僅更好地了解了自己的興趣愛好，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師和小伙伴。同時，我也從兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中學(xué)到了很多，可以更好地指導(dǎo)他在其他方面的成長。
第五段：總結(jié)。
在家長和孩子的共同成長過程中，我們需要傾聽孩子的聲音，保持積極的態(tài)度，借助專業(yè)的資源等，這些都是非常重要的。但更重要的是，我們需要實際行動來實現(xiàn)這些目標(biāo)，并始終堅持下去。這樣做不僅有助于孩子的成長，也可以讓我們自己更加成熟和自信。