心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的有益方式。怎樣使心得體會(huì)的內(nèi)容更深入、更有洞察力和啟發(fā)性？希望大家通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)不斷進(jìn)步，提高自己的表達(dá)和思考能力。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇一
天工課堂第二課程以探索創(chuàng)新的定義和本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新事物，更是一種思維方式和方法。在課程中，我們探討了創(chuàng)新的三個(gè)要素：?jiǎn)栴}意識(shí)、解決方案和價(jià)值創(chuàng)造。通過(guò)理論和實(shí)踐結(jié)合的方式，我深入了解了創(chuàng)新的本質(zhì)和實(shí)踐過(guò)程。
段落二：培養(yǎng)創(chuàng)新的基本能力。
在天工課堂的第二課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了一系列創(chuàng)新的基本能力。比如，問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，找到解決方案的切入點(diǎn)；創(chuàng)造力的培養(yǎng)讓我敢于嘗試新的方法和思維方式；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)讓我更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些能力的培養(yǎng)不僅對(duì)我在工作中有幫助，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
段落三：實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。
除了理論知識(shí)和基本能力的學(xué)習(xí)，天工課堂的第二課程還教授了一些實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。例如，設(shè)計(jì)思維方法、頭腦風(fēng)暴和原型制作等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)讓我更加明確了創(chuàng)新實(shí)踐的路徑和步驟，能夠更好地將創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的實(shí)踐。
段落四：?jiǎn)l(fā)和激勵(lì)。
天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一次思維的啟發(fā)和激勵(lì)。在課程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，我們一起探討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)。這種學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神是我在以往學(xué)習(xí)中少有的。通過(guò)與他人的交流和合作，我不僅收獲了新的思維和見(jiàn)解，也增強(qiáng)了自己的自信和動(dòng)力。
段落五：思考和展望。
通過(guò)天工課堂的第二課程，我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。但是，我也深知?jiǎng)?chuàng)新不是一蹴而就的，它需要不斷的實(shí)踐和磨礪。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。我相信通過(guò)天工課堂的培訓(xùn)，我能夠成為一個(gè)富有創(chuàng)意和創(chuàng)造力的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步而努力。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇二
中職入團(tuán)第二課是新生在中職期間參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這一課，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。在這堂課上，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)于以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和期待。
在課程開(kāi)始之初，我們被分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)需要完成。作為小組的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能取得最好的效果。在這個(gè)小組中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和能力，因此我們分工明確、密切協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)。通過(guò)大家的合力，我們很快完成了任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的作用都是至關(guān)重要的，只有齊心協(xié)力，才能取得最好的結(jié)果。
在團(tuán)隊(duì)合作中，除了個(gè)人的發(fā)揮外，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用也是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要有良好的組織能力和溝通能力，能夠帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出色，他能夠準(zhǔn)確地分配任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，同時(shí)又能夠及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格讓我深受啟發(fā)，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我也希望能夠擔(dān)當(dāng)起這樣的角色，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)參加中職入團(tuán)第二課，我還學(xué)到了一些非常實(shí)用的團(tuán)隊(duì)合作技巧。首先，有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)成員之間需要明確的溝通渠道和方式，及時(shí)分享信息和解決問(wèn)題，這樣才能保持團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性和高效性。其次，團(tuán)隊(duì)合作中需要相互尊重和理解。每個(gè)人都有自己的想法和方法，通過(guò)互相尊重和理解，才能夠形成共識(shí)，達(dá)到更好的合作效果。最后，團(tuán)隊(duì)合作需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。只有團(tuán)隊(duì)成員都明確了目標(biāo)和計(jì)劃，并且為之努力，才能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
在這堂課結(jié)束之后，我深感這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，還對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入和全面的了解。我相信，在之后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧將會(huì)對(duì)我有很大的幫助。
總之，中職入團(tuán)第二課讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和原則，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也將把這次活動(dòng)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊的同學(xué)，共同努力，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇三
在大學(xué)里，團(tuán)課是相當(dāng)重要的一門(mén)課程。而第二節(jié)團(tuán)課更是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這門(mén)課中，我們不僅僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更是通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己在第二節(jié)團(tuán)課中的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察。
在我參加的第二節(jié)團(tuán)課中，很多小組都活躍地討論著選題的方向。大家給出了許多不同的意見(jiàn)和建議。我發(fā)現(xiàn)在這一刻，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)變得非常重要。為了達(dá)到共同的目標(biāo)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要盡自己的能力去合作，提出自己的想法和意見(jiàn)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決和處理，這樣才能真正做好最終的選題。
第三段：思考。
在我參與的第二節(jié)團(tuán)課中，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)。我們通過(guò)不斷地交流和合作，最終成功地提交了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。這次團(tuán)隊(duì)合作中，我最大的收獲就是團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。一開(kāi)始，有些團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的原因，對(duì)其他成員的意見(jiàn)沒(méi)有很好地表達(dá)和理解；但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸建立起了共同的信任，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)成了新的突破。
第四段：回顧。
回顧這一次的團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到了非常重要的作用。我在團(tuán)隊(duì)中扮演了一個(gè)組織者的角色，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安排團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作和任務(wù)。這讓我更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我從中學(xué)會(huì)了如何適時(shí)地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且認(rèn)真聽(tīng)取他人的看法和建議。
第五段：總結(jié)。
在第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更是提高了自己的溝通和組織能力。通過(guò)這篇文章，我想向大家表達(dá)的是：在大學(xué)里，我們可以利用團(tuán)課這一平臺(tái)，收獲自己的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，更好地與大家溝通和學(xué)習(xí)，更好地提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己成為未來(lái)的人才中的精英。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇四
中職學(xué)生入團(tuán)的第二課是一次重要的經(jīng)歷，這是學(xué)生們進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自身成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這次課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：深入了解團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)這次第二課，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的了解。在課堂上，老師為我們組織了一系列的合作活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。這些活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我開(kāi)始更加注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，相信團(tuán)隊(duì)的力量能夠取得更好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅僅在學(xué)術(shù)上有用，也對(duì)我日后的工作及社交生活有著重要意義。
第三段：個(gè)人發(fā)展的重要性。
除了團(tuán)隊(duì)合作，這堂課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。團(tuán)隊(duì)合作是建立在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上的，只有個(gè)人具備了一定的能力，才能更好地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。在這節(jié)課上，老師向我們介紹了自我評(píng)價(jià)的方法和個(gè)人提升的途徑。我開(kāi)始反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了一系列的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我明白了只有不斷提升自己，才能更好地與他人合作，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。
這次第二課還給了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。在合作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員和解決矛盾方面有不錯(cuò)的能力。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出自己的觀點(diǎn)，并幫助解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試挑戰(zhàn)自己，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這次課程，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我將繼續(xù)努力提升自己，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
中職入團(tuán)第二課是我個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步。通過(guò)這次課程，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了個(gè)人發(fā)展的意識(shí)，并有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇五
天宮第二課的心得體會(huì)，最近在我們班級(jí)里引起了熱議。在這個(gè)動(dòng)蕩的年代，更需要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志力，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)。這就是天宮第二課給我們帶來(lái)的啟示。它不僅僅是一堂科學(xué)課，更是一堂人生課。今天我想談?wù)勎覍?duì)天宮第二課的心得體會(huì)。
第二段：尊卑有序。
第二課教給我們的第一個(gè)重要的概念是“尊卑有序”的道理。教學(xué)片中，天宮二號(hào)上的各項(xiàng)工作都是分工明確、合理有序的。從宇航員的職責(zé)到導(dǎo)彈炮手的任務(wù)，從餐廳的菜單到垃圾的處理，每個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出了一個(gè)大模式的運(yùn)作。這讓我想到了許多事情，比如我們的班級(jí)和我們的學(xué)校。如果我們能夠在各種各樣的場(chǎng)景里“尊卑有序”，我們就能夠讓自己的位置更好地融入到整個(gè)環(huán)境中，也會(huì)讓我們的生活更有秩序，更有意義。
第三段：壓力與挑戰(zhàn)。
天宮二號(hào)上的宇航員們的另一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是在高壓、高強(qiáng)度的環(huán)境下生存。對(duì)于每一個(gè)宇航員，高壓意味著每一分鐘都要保持高度專注，堅(jiān)韌不拔；而高強(qiáng)度則代表了快速?zèng)Q策的必要性。這對(duì)于我們每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)也是層出不窮的，學(xué)習(xí)、社交、人際關(guān)系、家庭，每個(gè)方面都需要我們有著強(qiáng)大的耐力和勇氣。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才能讓我們更加強(qiáng)大和富有成就感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在天宮二號(hào)的任務(wù)過(guò)程中，每個(gè)宇航員都必須成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。他們需要密切配合，同時(shí)也需要繼續(xù)交流，以確保他們能夠安全、順利地完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們?cè)谖覀兊膫€(gè)人生活中好好落實(shí)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社區(qū)，合作和交流的重要性都是明顯的。只有我們尊重對(duì)方的意見(jiàn)，才能更好地達(dá)成目標(biāo)，讓我們的生活更加美好。
第五段：結(jié)論。
天宮第二課教會(huì)我們的不是如何追求自己的高峰，而是如何在努力追求成功的過(guò)程中，更加深入地認(rèn)識(shí)我們自己。我們需要做的是保持尊卑有序的心態(tài)，在壓力和挑戰(zhàn)中保持堅(jiān)韌的意志力，在合作和交流中找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。雖然這些很難，但是它們卻是我們成為更好的人的必要條件。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇六
天工課堂是一門(mén)旨在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的課程。第二課是我們學(xué)習(xí)這門(mén)課的第二個(gè)環(huán)節(jié)，主要教授給我們?nèi)绾卫煤?jiǎn)單材料制作一個(gè)自動(dòng)繪畫(huà)機(jī)器人。在這一課堂里，我們將運(yùn)用我們的想象力和創(chuàng)造力，將機(jī)器人組裝起來(lái)，并通過(guò)編程使其能夠自動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)。這一課程既能培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐技能，又能鍛煉我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。
在這堂課上，首先我們學(xué)習(xí)了如何組裝機(jī)器人的各個(gè)部件。老師詳細(xì)地解釋了每一個(gè)部件的功能和使用方法，讓我們對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。然后，老師教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行編程，使機(jī)器人能夠按照我們?cè)O(shè)定的路徑進(jìn)行繪畫(huà)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅學(xué)會(huì)了機(jī)器人的組裝和編程，還培養(yǎng)了我們的耐心和合作精神。最重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何將我們的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，這將對(duì)我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對(duì)課堂設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為這堂課的設(shè)計(jì)非常合理和有趣。首先，由于項(xiàng)目的實(shí)際需求，我們不得不與同學(xué)緊密合作，共同完成機(jī)器人的組裝和編程。這不僅促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力。其次，這堂課的內(nèi)容緊扣主題，并且老師講解詳細(xì)，示范清晰。我們既了解了機(jī)器人的原理，也掌握了實(shí)際操作的方法。最后，通過(guò)這堂課，我們不僅學(xué)會(huì)了具體的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第四段：對(duì)自己的反思和改進(jìn)。
在這堂課上，我意識(shí)到自己在動(dòng)手實(shí)踐方面還有很大的提升空間。雖然我能理解老師的講解和示范，但在實(shí)際操作中，我還是遇到了一些困難。例如，我在組裝機(jī)器人的過(guò)程中，有時(shí)無(wú)法將零件正確地連接到一起，導(dǎo)致機(jī)器人無(wú)法正常工作。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要更加仔細(xì)地觀察示范，多動(dòng)手實(shí)踐，并在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。同時(shí)，我還需要提高自己的編程能力，熟練掌握編程語(yǔ)言和編程思維。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在未來(lái)的工作和創(chuàng)新中有所建樹(shù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加天工課堂的第二課，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何組裝機(jī)器人并進(jìn)行編程，這培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。其次，我加強(qiáng)了與同學(xué)的合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。最重要的是，我意識(shí)到通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我可以將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為真實(shí)的作品和成果。這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過(guò)參加天工課堂，我將在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并為社會(huì)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇七
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司發(fā)射的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，自2016年9月15日發(fā)射升空后，在軌運(yùn)行狀態(tài)良好，已經(jīng)完成多次交會(huì)對(duì)接、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。天宮二號(hào)的成功發(fā)射和運(yùn)營(yíng)，不僅是中國(guó)航天事業(yè)的一項(xiàng)重大成就，也是中國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的又一個(gè)歷史性里程碑。天宮二號(hào)的成功，必將成為中國(guó)航天科技的一筆寶貴財(cái)富，也將深刻影響中國(guó)在空間科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向，尤其是對(duì)中國(guó)航天知識(shí)普及和青少年科技教育的影響非常明顯。在針對(duì)社會(huì)各界的天宮二號(hào)科普工作中，天宮第二課作為一項(xiàng)成功的科普工作，也給了我很多學(xué)習(xí)和感悟，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與反思。
天宮二號(hào)作為中國(guó)的空間實(shí)驗(yàn)室，其主要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證是進(jìn)行空間環(huán)境測(cè)量、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)驗(yàn)證等方面，通過(guò)天宮二號(hào)上的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及載人飛船井選手，為我們提供了許多珍貴的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果。在天宮二號(hào)第二課的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多空間環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和方法，尤其是宇航員在空間中盡職盡責(zé)的工作，更是讓我感觸深刻。通過(guò)天宮第二課，我也意識(shí)到，我在學(xué)習(xí)與科技的道路上還有很長(zhǎng)的一段路要走，需要繼續(xù)努力，并且要認(rèn)識(shí)到自己的不足。
第三段：?jiǎn)⑹九c鼓舞。
天宮二號(hào)的發(fā)射和運(yùn)營(yíng)成功，不僅給了中國(guó)探索太空的信心和勇氣，更是為中國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)發(fā)展指明了方向和目標(biāo)。它以實(shí)際的行動(dòng)向我們展示了中國(guó)航天科技實(shí)力的高超，凝聚了全國(guó)人民特別是青少年的熱情和信仰，也激發(fā)了我們繼續(xù)追夢(mèng)的勇氣和決心。天宮第二課作為“天宮二號(hào)科普教育”的一項(xiàng)重要組成部分，是一次很好的科學(xué)教育和科技教育，更是一個(gè)很好的啟示，希望青少年們都能在追逐美好夢(mèng)想的路上勇往直前，不斷追求自己的理想和信仰。
第四段：感性與啟示。
天宮二號(hào)的成功，不僅讓我們看到了中國(guó)航天事業(yè)的巨大成就，更讓我們感受到了科學(xué)和技術(shù)的力量。天宮第二課讓我們理解了太空科學(xué)的意義和價(jià)值，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)科技的熱愛(ài)和探究。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持研究，可以在未來(lái)的道路上做出更多更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
天宮二號(hào)的發(fā)射和運(yùn)營(yíng)成功，以及相關(guān)的科學(xué)工作和宣傳普及，都是中國(guó)航天科技的偉大成就，也是中國(guó)科技事業(yè)的錦繡篇章，對(duì)于我們每個(gè)人都有莫大的啟示和鼓舞。天宮第二課作為科普教育手段之一，也是一個(gè)很好的載體和機(jī)會(huì)，它讓我們?cè)诳萍继剿骱椭R(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域得到了很多收獲和收益。在未來(lái)，我們應(yīng)該抱著創(chuàng)新和進(jìn)取的態(tài)度，為祖國(guó)的航天發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（大約120字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，是指在學(xué)生們經(jīng)歷了一次次的團(tuán)課活動(dòng)之后，對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和反思。團(tuán)課活動(dòng)是一種全員參與的集體活動(dòng)形式，它不僅能夠增強(qiáng)群眾意識(shí)，更能培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。在團(tuán)課中，我們要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)信的品質(zhì)，同時(shí)也能積極探索問(wèn)題解決的方法，提高我們的邏輯思維和判斷能力。團(tuán)課不僅是學(xué)校日常教育的重要組成部分，也是學(xué)生們成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，在其中收獲知識(shí)的同時(shí)提高自身的能力。
第二段：體驗(yàn)（大約240字）。
在義賣活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種奇特的商品，以吸引買(mǎi)家的目光，并通過(guò)營(yíng)銷手段宣傳自己的商品。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助，克服了困難，取得了不小的成功。在課上分組進(jìn)行合作，我們要在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，每個(gè)人要在特定的角色中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。與同學(xué)們共同克服問(wèn)題，針對(duì)性地提出解決方案，這種合作不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，有利于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或工作中能更主動(dòng)地尋找改進(jìn)自我的方法。
第三段：思考（大約240字）。
通過(guò)第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)自己有很多需要改進(jìn)的地方，比如合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力等。作為一名團(tuán)員，我們應(yīng)該要具備必要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并且在互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)決策的過(guò)程中要保持誠(chéng)信，不失公正。我們也需要不斷提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力，因?yàn)檫@些能力必將成為我們未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要善于反思和總結(jié)，勇于發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自我。
第四段：收獲（大約240字）。
通過(guò)第二節(jié)團(tuán)課活動(dòng)，我們收獲了很多，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、說(shuō)服力、溝通技巧、判斷能力等等。在整個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的差距，并在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下取得了良好的表現(xiàn)。通過(guò)跟老師和同學(xué)的交流，我們吸取了許多有益的意見(jiàn)和建議，可以說(shuō)，這是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，讓我們銘記在心。我們希望可以繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和日常學(xué)習(xí)，為我們未來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（大約360字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的體驗(yàn)，更是我們個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力是未來(lái)職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的，我們希望在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮更大的作用，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我們要積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在未來(lái)的發(fā)展中具備更多的機(jī)會(huì)?？傊?，第二節(jié)團(tuán)課是我們未來(lái)成長(zhǎng)中非常重要的一環(huán)，我們不能放棄任何一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，成為更好的自己。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇九
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)近年來(lái)研制實(shí)現(xiàn)的一個(gè)旨在探索太空科技的重要項(xiàng)目，對(duì)于我國(guó)的科技事業(yè)來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)?shù)闹匾?。作為一個(gè)科技工作者，我有幸能夠參加天宮二號(hào)項(xiàng)目的一些課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中最讓我印象深刻的，就是完成課前作業(yè)后收獲的那些心得體會(huì)。
第二段：對(duì)比天宮一號(hào)。
首先，我想首先對(duì)比一下第一次發(fā)射天宮實(shí)驗(yàn)室的情況。與天宮二號(hào)相比，天宮一號(hào)并沒(méi)有如期完成轉(zhuǎn)移碼發(fā)射實(shí)驗(yàn)，并且太空宮殘留于軌道上也使得我國(guó)在國(guó)際上肩負(fù)的責(zé)任有所影響。但是這次天宮二號(hào)發(fā)射成功之后，實(shí)驗(yàn)室在太空中進(jìn)行了反復(fù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得了較為豐碩的科研成果，充分發(fā)揮了“航天+科普”雙重目標(biāo)的預(yù)期功效。
第三段：零部件的作用。
除了整體的設(shè)計(jì)和發(fā)射技術(shù)，課堂中介紹給我們的零部件也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，太空中的電池，必須經(jīng)過(guò)特殊的工藝才能完成高質(zhì)量的電芯壽命。而這些電芯對(duì)于保證天宮二號(hào)設(shè)施在太空中正常運(yùn)作至關(guān)重要。這告訴我們，為了在極端環(huán)境下有效地發(fā)揮科技裝備的作用，零部件的質(zhì)量和科技含量必須在較高水平上。
第四段：從失誤中學(xué)習(xí)。
在第二課中，課堂老師還介紹了很多天宮二號(hào)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的失誤。例如，先前的太空控制問(wèn)題導(dǎo)致給實(shí)驗(yàn)室上液氦。但這反過(guò)來(lái)又讓科學(xué)家們能夠得出更多有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。正是通過(guò)不斷重復(fù)失敗和失敗后的反思整改，天宮二號(hào)在太空中取得了非常出色的成果，證明了科技工作者不僅能夠在完美的環(huán)境下工作，同樣也能夠在失敗中領(lǐng)悟到更多難以獲得的技術(shù)賦能，為科技的未來(lái)發(fā)展提供了更多有價(jià)值的參考和借鑒。
第五段：未來(lái)展望。
總之，天宮二號(hào)作為我國(guó)發(fā)展太空科技的重要項(xiàng)目之一，對(duì)于整個(gè)人類科技事業(yè)來(lái)說(shuō)，都具有相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，我們希望不僅能夠在更多方面對(duì)微小細(xì)節(jié)加以優(yōu)化，在技術(shù)容錯(cuò)方面也有了更多的把握，更可以提供更合理和可行的建議，讓天宮二號(hào)這個(gè)重要的項(xiàng)目繼續(xù)取得新的成果并帶領(lǐng)整個(gè)人類科技繼續(xù)走向新的前哨。未來(lái)，我們有信心，在這樣殊榮的機(jī)遇之下，接下來(lái)的時(shí)間，我們也會(huì)有更多重要的收獲，讓天宮實(shí)驗(yàn)室的航天之路更加光輝燦爛。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十
天工課堂是一檔關(guān)于生活技能和手工藝的綜藝節(jié)目。第二課的主題是制作手工皮具，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)手工皮具制作有了更深入的了解，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在課堂上，專業(yè)老師向我們介紹了制作手工皮具的基本工具和材料，還講解了制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。我認(rèn)真聆聽(tīng)，并親自動(dòng)手操作。切割皮革、打孔、縫合……這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要我們精準(zhǔn)的力度和靈活的手指操作。通過(guò)多次的練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，對(duì)手工制作的過(guò)程有了更深入的理解。
課堂上還請(qǐng)來(lái)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的皮具制作師傅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。他手中的皮具制作工具熟練自如，每一個(gè)動(dòng)作都相當(dāng)精準(zhǔn)。他耐心地回答了同學(xué)們的問(wèn)題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣咧谱髻|(zhì)量和效率。通過(guò)觀摩師傅的操作，我領(lǐng)悟到了手工皮具制作需要細(xì)致入微，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累，才能逐漸提升自己的技能。
在實(shí)際操作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，粘膠的時(shí)候，我總是粘不牢，縫合的時(shí)候線常常斷裂。但是，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)持不懈地嘗試和改進(jìn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我漸漸找到了解決問(wèn)題的方法。手工皮具制作需要耐心和毅力，只要不怕失敗并及時(shí)調(diào)整自己的方法，就能完成一件滿意的作品。
課堂上，我們還學(xué)到了如何保養(yǎng)和修復(fù)皮具制品。皮具制品在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用后，會(huì)出現(xiàn)磨損和褪色的情況。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了許多保養(yǎng)的技巧和方法。我明白了，只有正確而細(xì)致地進(jìn)行保養(yǎng)，才能讓皮具制品更加持久。
通過(guò)這堂天工課堂的手工皮具制作課，我深刻地體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。手工皮具制作需要耐心、細(xì)致和專注，但在這個(gè)數(shù)字化和工業(yè)化的時(shí)代，它卻給人們帶來(lái)了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。通過(guò)親手制作一件皮具，我們可以感受到時(shí)間和心血的價(jià)值，更能理解勞動(dòng)的意義。這種體驗(yàn)讓我更加珍惜手工制品，也更加敬重那些默默奉獻(xiàn)的手藝人。
總之，通過(guò)參與天工課堂的手工皮具制作課，我對(duì)手工制作有了更深入的了解。我學(xué)到了基本的制作技巧和操作方法，也領(lǐng)悟到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。這次課程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有意義，我相信，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)探索手工藝的世界，提升自己的技能水平。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十一
作為一名青年教師，團(tuán)課作為我們工作中不可或缺的一部分，必須要認(rèn)識(shí)到它的重要性，加以重視。在這次的第二節(jié)團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)成員們深入探討了有關(guān)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的話題，讓我受益匪淺，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：理清成長(zhǎng)思路，明確目標(biāo)。
在學(xué)校工作中，有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫，不知道自己該往哪里走，更不知道自己需要達(dá)到什么樣的成長(zhǎng)目標(biāo)。這次團(tuán)課讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)路線，并明確了自己的目標(biāo)。我要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名專業(yè)的教育工作者。
第二段：多層次考慮教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，我們有時(shí)只關(guān)注于課堂教學(xué)質(zhì)量，忽視了其他層面的教學(xué)質(zhì)量。在此次團(tuán)課中，我們和團(tuán)隊(duì)成員們共同探討了如何在多層面考慮教學(xué)質(zhì)量，如何提高教學(xué)效果，如何鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這些都對(duì)我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。
第三段：交流互動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)。
在團(tuán)隊(duì)中，我們可以搭建交流平臺(tái)，讓大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在這次團(tuán)課中，我們集思廣益，共同探討了教學(xué)難點(diǎn)，尋找解決方案，并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些過(guò)程讓我更加明確自己的不足之處，并得到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：以學(xué)生為中心，注重素養(yǎng)培養(yǎng)。
作為一名青年教師，我深知學(xué)生是教育工作的中心，需要我們以學(xué)生為本，以啟發(fā)他們的思維為目的。在此次團(tuán)課中，我們探討了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)培養(yǎng)，如何讓他們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。這啟示了我更多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性魅力的思路與方法。
第五段：認(rèn)識(shí)自己，不斷提升。
作為一名青年教師，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要尋找更好的方法來(lái)提高自己的教學(xué)能力和教育思維。在團(tuán)隊(duì)討論中，我了解到了很多新的思路和方法，這可以讓我不斷地提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，還需要我們不斷反思自己，自查自糾，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育職業(yè)能力。
總之，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識(shí)到了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，并讓我吸收到了很多關(guān)于教育教學(xué)工作的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在日后的工作中，我一定會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十二
作為一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。最近，我們班級(jí)進(jìn)行了一次入團(tuán)教育活動(dòng)，參加了中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任的理解，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)中，最深刻的收獲便是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。我們班級(jí)被分成小組，并分配了不同的任務(wù)。每個(gè)小組都要根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)相互配合，才能取得更好的成果。在小組中，我積極參與討論，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們不僅完成了任務(wù)，還取得了出色的成績(jī)，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三段：個(gè)人責(zé)任。
除了團(tuán)隊(duì)合作，我也更加明確了個(gè)人責(zé)任的重要性。在小組分工的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成。而我也明白，只有自己的任務(wù)做好了，才能為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我在分配任務(wù)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)較為重要的工作，全力以赴地完成，并及時(shí)向組員匯報(bào)工作進(jìn)度。在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心和幫助其他組員。通過(guò)互相支持和齊心協(xié)力，我們的小組克服了困難，最終取得了圓滿成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神。
在中職入團(tuán)第二課中，我也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是指在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)成員都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，互相合作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我們班級(jí)的小組成員積極參與，相互協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。每個(gè)人在完成自己任務(wù)的同時(shí)，也積極關(guān)心和幫助其他組員，共同解決問(wèn)題。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，大家積極討論并找到最佳解決方案。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中大家都齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加清晰了自己的個(gè)人責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)注重個(gè)人的進(jìn)步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過(guò)這樣的努力，我能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十三
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識(shí)“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
8月6日，區(qū)民政局組織黨員通過(guò)“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)、記筆記、會(huì)后座談?dòng)懻摰刃问?，進(jìn)一步加深了黨員干部對(duì)“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺(jué)悟，明確黨員干部肩負(fù)的歷史使命。
接下來(lái)，區(qū)民政局將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會(huì)“沂蒙精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔(dān)當(dāng)、以身作則、為民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“沂蒙精神”，切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計(jì)局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過(guò)一個(gè)個(gè)感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動(dòng)，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產(chǎn)黨員要不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代沂蒙精神的弘揚(yáng)者、傳承者、踐行者。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過(guò)去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開(kāi)放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)精神”等。
一幕幕場(chǎng)景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有的被感動(dòng)得流下了熱淚。通過(guò)此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚(yáng)光大，在審批服務(wù)工作中，不忘初心使命，找差距補(bǔ)短板，積極擔(dān)當(dāng)作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“一次辦好”改革落地落細(xì)落實(shí)。
習(xí)近平總書(shū)記把沂蒙精神的特質(zhì)概括為“水乳交融、生死與共”，深刻揭示了黨同人民、與老百姓同心同向、血肉相連的關(guān)系，深刻回答了馬克思主義政黨為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)這一根本問(wèn)題。沂蒙精神之所以不因歲月流逝而褪色、不因時(shí)代變遷而黯淡，就在于它以水乳交融、生死與共的特殊標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，貫穿著馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線;就在于它以無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士的鮮血與生命，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神和對(duì)人民的赤膽忠心，彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)的偉力，彰顯了人民群眾推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的偉力。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，讓水乳交融、生死與共這一沂蒙精神的特質(zhì)綻放出更加絢麗的光芒，譜寫(xiě)新時(shí)代黨群關(guān)系新篇章。
必須始終堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)。沂蒙精神告訴我們，奪取中國(guó)革命勝利離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)。要有學(xué)深悟透的執(zhí)著精神，帶著信念、帶著感情、帶著使命深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，深刻體悟其強(qiáng)大真理力量、獨(dú)特思想魅力、巨大實(shí)踐偉力。要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系服務(wù)群眾的成果、管黨治黨的成果、改革發(fā)展的成果。
必須始終堅(jiān)持以人民為中心。沂蒙精神之所以可歌可泣、永續(xù)永存，關(guān)鍵在于它把黨的性質(zhì)和宗旨落實(shí)為實(shí)踐形態(tài)、升華為價(jià)值形態(tài)，揭示了黨由小到大、由弱到強(qiáng)的基本邏輯：黨把人民利益放在第一位，為人民謀解放而領(lǐng)導(dǎo)人民展開(kāi)革命斗爭(zhēng);人民群眾真正跟黨走，相信我們黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為人民解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，多謀民生之利，多解民生之憂，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事;把人民群眾作為創(chuàng)造歷史偉業(yè)的根本力量，尊重群眾首創(chuàng)精神，自覺(jué)拜群眾為師;把黨的群眾路線貫徹到全部工作中，把群眾的笑臉作為檢驗(yàn)我們一切政策、政績(jī)的試金石。
必須始終堅(jiān)定理想信念。在沂蒙精神中，革命理想始終是支柱、是靈魂。支撐無(wú)數(shù)革命前輩流血犧牲、奮勇向前的，是心中熊熊燃燒的理想火炬;引領(lǐng)老區(qū)群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的，是跟著共產(chǎn)黨一定能夠翻身解放的堅(jiān)定信念。我們要以是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力、是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)等為衡量標(biāo)尺，經(jīng)常捫心自問(wèn)，時(shí)刻檢視自己，始終保持追求理想的政治定力。要解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，矢志不移做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。要把理想信念體現(xiàn)在做好本職工作中，用實(shí)際行動(dòng)為完成新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
必須始終做到“兩個(gè)維護(hù)”。在沂蒙精神中，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)交匯交融，黨性和人民性高度統(tǒng)一，忠于黨和忠于人民高度契合。歷史告訴我們，對(duì)黨忠誠(chéng)必須是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不含任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的。必須把“兩個(gè)維護(hù)”擺在首位，把旗幟鮮明講政治作為根本要求，堅(jiān)定對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)、對(duì)組織的忠誠(chéng)。要始終保持革命精神、革命斗志，勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以新?lián)?dāng)新作為堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話、重要指示精神。
必須始終勇于探索創(chuàng)新。沂蒙精神蘊(yùn)含著創(chuàng)新創(chuàng)造的因子，刻印著山東人民自古就有的敢闖新路的傳統(tǒng)。站在改革開(kāi)放40周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們深刻體會(huì)到，改革走在前列，山東才能走在前列。要聚焦增加制度供給推進(jìn)改革創(chuàng)新，加快制度創(chuàng)新步伐;聚焦增強(qiáng)政策實(shí)效推進(jìn)改革創(chuàng)新，用好國(guó)家政策，創(chuàng)新具體政策;聚焦增進(jìn)群眾福祉推進(jìn)改革創(chuàng)新，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力;聚焦全面開(kāi)放新格局推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。
必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨。黨要實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于自身過(guò)硬。必須樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，用好重要?dú)v史文化和革命文化資源，把全面從嚴(yán)治黨引向深入。要把建設(shè)黨內(nèi)政治文化、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作為重要任務(wù)，教育各級(jí)黨組織和廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線，選好用好干部;持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)懲各種腐敗現(xiàn)象，努力營(yíng)造密切黨群關(guān)系的良好政治生態(tài)。
11月，習(xí)近平總書(shū)記在山東考察時(shí)指出，沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。
沂蒙精神既是歷史的，又是現(xiàn)實(shí)的。作為密切新時(shí)代黨群關(guān)系的生動(dòng)教材，它能夠穿越時(shí)空給今天黨的建設(shè)帶來(lái)深刻啟示，彰顯重要時(shí)代價(jià)值。
人民日?qǐng)?bào)高度重視對(duì)沂蒙精神的宣傳。近年來(lái)，人民日?qǐng)?bào)推出了《“習(xí)總書(shū)記辦的，都是俺們盼的”——山東沂蒙山區(qū)聽(tīng)民聲》《沂蒙英雄鑄忠魂革命精神永傳承》《一次沂蒙行一生沂蒙情——沂蒙黨性教育基地建設(shè)巡禮》《傳承沂蒙精神見(jiàn)證發(fā)展成就》《山東：弘揚(yáng)沂蒙精神傳承紅色基因》等新聞報(bào)道，刊登了《沂蒙精神是人民的精神》《弘揚(yáng)沂蒙精神堅(jiān)定為民情懷》《在弘揚(yáng)沂蒙精神中創(chuàng)新群眾工作》《年輕干部該如何重溫沂蒙精神》《沂蒙精神閃耀時(shí)代光芒》《激活歲月沉淀的精神力量——讓紅色基因融入血脈代代相傳》等評(píng)論、理論文章。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的“人民至上論”，是引領(lǐng)億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)美好生活向往的“人民幸福論”。
“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@是黨的以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的鄭重宣示。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持人民主體地位，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益”。黨的報(bào)告提出在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這一戰(zhàn)略安排是把人民對(duì)美好生活的向往作為黨的奮斗目標(biāo)的最好體現(xiàn)。
依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，這是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。黨的報(bào)告提出，“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”。這為堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系提出了現(xiàn)實(shí)要求。堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系，需要體現(xiàn)在民生保障和改善上，必須著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
新時(shí)代，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義還需要征服許多“婁山關(guān)”、“臘子口”，需要闖過(guò)許多險(xiǎn)灘和急流，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！爸灰覀兩钌钤嗣?、緊緊依靠人民，就可以獲得無(wú)窮的力量，風(fēng)雨無(wú)阻，奮勇向前。”我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和深入宣傳闡釋習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“人民是歷史的創(chuàng)造者”“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“不斷增強(qiáng)人民獲得感、幸福感、安全感”“把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中”等重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步宣傳好以習(xí)近平同志為核心的黨中央密切新時(shí)代黨群關(guān)系的各項(xiàng)重大舉措。要發(fā)揮人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員隊(duì)伍的作用，約請(qǐng)名家大家寫(xiě)稿，推出更多高質(zhì)量高水平的評(píng)論、理論文章;用更豐富的內(nèi)容、更多樣的形式、更新穎的視角，推出更多重點(diǎn)報(bào)道、深度報(bào)道。要采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，進(jìn)一步宣傳好各地區(qū)各部門(mén)堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系的創(chuàng)新做法和實(shí)際成效，進(jìn)一步宣傳好新時(shí)代干部群眾勠力同心、創(chuàng)新創(chuàng)造的奮斗精神和生動(dòng)實(shí)踐，多宣傳報(bào)道人民群眾中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和感人事跡，講好中國(guó)人民奮斗圓夢(mèng)的故事，更好強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，3月7日晚，校團(tuán)委組織校院兩級(jí)“青馬工程”學(xué)員集中觀看了“青馬公開(kāi)課”第一課《把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中》。
“點(diǎn)亮燈塔”環(huán)節(jié)，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、廣東省珠江學(xué)者王郅強(qiáng)教授以《堅(jiān)持底線思維，牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)》為題，解讀我國(guó)關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的系列舉措，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，聚焦國(guó)家所需，主動(dòng)融入國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。王教授結(jié)合格力電器公司發(fā)展的實(shí)例，說(shuō)明創(chuàng)新發(fā)展需要觀念引領(lǐng)和制度護(hù)航，需要充分發(fā)揮我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，需要堅(jiān)定改革開(kāi)放不動(dòng)搖，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。
“燈塔之光”環(huán)節(jié)，分享人周丹結(jié)合親身經(jīng)歷闡述了關(guān)于“核心技術(shù)的突破就是解決國(guó)家卡脖子問(wèn)題”的深刻體會(huì)，表明“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的堅(jiān)韌，期愿青年大學(xué)生充分利用時(shí)間與資源，扎實(shí)發(fā)展自我，培育堅(jiān)韌創(chuàng)新之心;金鑫結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際分享了自己在科研道路上的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，鼓勵(lì)眾人勇于創(chuàng)新，把握發(fā)展機(jī)遇，披荊斬棘;陸龍生講述了真實(shí)版“長(zhǎng)達(dá)后我就成了你”的故事，期待青年們能從時(shí)代需求中發(fā)掘創(chuàng)新源泉，不宜急功近利，要甘坐冷板凳，充分發(fā)揮年輕優(yōu)勢(shì)，擼起袖子加油干。
“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”環(huán)節(jié)，中山大學(xué)卜熙同學(xué)和華南理工大學(xué)鄭詠佳同學(xué)進(jìn)行主題演講，以創(chuàng)新發(fā)展為題，發(fā)出青年強(qiáng)音。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了學(xué)校團(tuán)員青年對(duì)“國(guó)之重器、國(guó)之利器”的認(rèn)識(shí)，生動(dòng)理解了“自力更生、自主創(chuàng)新”的核心要義。同學(xué)們紛紛表示，要堅(jiān)持理想信念，珍惜大學(xué)時(shí)光，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力，將個(gè)人發(fā)展融入到國(guó)家時(shí)代發(fā)展需求上去，成為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。
為深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè)，豐富完善“省-校-院”青年馬克思主義者培養(yǎng)體系，探索“青馬”學(xué)員各級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的新舉措、新機(jī)制。廣東省各高校統(tǒng)一組織收看“青馬公開(kāi)課”第一課。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院青馬班成員于3月7日19:30在教學(xué)樓d105收看并集體學(xué)習(xí)了“青馬公開(kāi)課”第一課——“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”。此次的開(kāi)班第一課由駱澤深老師及蘇銜老師主持開(kāi)展。
“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”以“把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中”為主題。視頻圍繞創(chuàng)新發(fā)展主題，用三個(gè)部分——點(diǎn)亮燈塔，燈塔之光，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航來(lái)層進(jìn)式的探討了創(chuàng)新發(fā)展理念及青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是格力工程師周丹的創(chuàng)新研發(fā)經(jīng)歷，還是華工教授的創(chuàng)新研究工作都無(wú)不體現(xiàn)出新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的重要性。指出在創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中我們要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持底線思維及把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)。來(lái)自中大和華工優(yōu)秀的學(xué)生代表的聲情并茂的演講，展示當(dāng)代青年有著不可推卸的使命，呼吁廣大青年積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。
觀看完視頻后，同學(xué)們就我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，隨后進(jìn)行了熱烈的討論并發(fā)表了自己對(duì)本課學(xué)習(xí)過(guò)后的心得體會(huì)。對(duì)于本課學(xué)習(xí)后的三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們也都給出了各自不同的見(jiàn)解。對(duì)于我國(guó)創(chuàng)新事業(yè)捷報(bào)頻傳，鐘祥林同學(xué)認(rèn)為科技創(chuàng)新的捷報(bào)標(biāo)志著中華民族崛起之路的良好開(kāi)端，中國(guó)能夠減輕對(duì)于外國(guó)技術(shù)的依賴，提高了國(guó)家安全。當(dāng)談到我國(guó)為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路時(shí)，湯穎怡同學(xué)認(rèn)為要把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。只有這樣，我國(guó)才能在國(guó)際科技舞臺(tái)上堅(jiān)持獨(dú)立自主，一枝獨(dú)秀。最后在關(guān)于我們青年如何在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中砥礪成才這一關(guān)系到自身實(shí)踐的問(wèn)題上，陳小冰同學(xué)談到我們應(yīng)該就像視頻里的嘉賓所說(shuō)的那樣，首先我們需要“在學(xué)言學(xué)”，充分利用大學(xué)的寶貴時(shí)光和學(xué)校良好的資源。其次，我們要主動(dòng)地去嘗試、去鍛煉，包括積極參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，在比賽中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)新時(shí)代下創(chuàng)新發(fā)展理念有了更深一步的認(rèn)識(shí)，有利于提高其自身創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。整堂課在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍展開(kāi)并圓滿結(jié)束。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十五
為組建立場(chǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者隊(duì)伍,充分發(fā)揮青馬骨干的輻射帶動(dòng)作用，11月26日晚，港航學(xué)院聯(lián)合水文院、法學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院在博a100合作開(kāi)展了以“理想信念是精神之鈣”為主題的院級(jí)青馬公開(kāi)課，本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院鄭黎明副教授作為主講人，四院青馬骨干參加了此次活動(dòng)。
青馬公開(kāi)課上，鄭教授就精神之鈣的內(nèi)涵，精神之鈣匱乏的表現(xiàn)及原因，當(dāng)代大學(xué)生如何堅(jiān)守理想信念三個(gè)方面由表及里地講述了“理想信念是精神之鈣”。習(xí)近平總書(shū)記在中共十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)會(huì)上首次提出理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣這一理論。鄭教授以該理論為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)類比“鋼論”、“鹽論”，讓同學(xué)們對(duì)“鈣論”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。鄭教授認(rèn)為，精神之鈣缺乏表現(xiàn)為精神萎靡、意志搖擺、佛系沉淪，匱乏精神之鈣的原因主要是認(rèn)識(shí)不到位、問(wèn)題不清晰、方法不得當(dāng)。
鄭教授強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生堅(jiān)守理想信念需要追求真理并宣講真理，樹(shù)立問(wèn)答邏輯，勇于答卷。時(shí)代和人民群眾是出卷人，中國(guó)共產(chǎn)黨人是答卷人，當(dāng)代大學(xué)生既是出卷人也是答卷人，應(yīng)當(dāng)為歷史和人民交出一份滿意的答卷。他勉勵(lì)同學(xué)們攜起手來(lái)，堅(jiān)守信念，實(shí)現(xiàn)理想!
本次青馬公開(kāi)課使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了精神之鈣的重要性，學(xué)習(xí)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，在補(bǔ)充精神之鈣的同時(shí)堅(jiān)定了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。在今后的學(xué)習(xí)生活中，青馬骨干應(yīng)當(dāng)努力發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)時(shí)代精神，共筑青年夢(mèng)想。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十六
《道次第》是一部佛教重要的禪修指導(dǎo)書(shū)，其中的第二十一課探討了修煉中對(duì)自我的認(rèn)知和理解。在我的禪修路上，這一課程對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示和心得，下面我將分享我的感受。
第二段：心理反應(yīng)的觀察。
道次第第二十一課中，通過(guò)覺(jué)察我們的行為、情感和思想，我們開(kāi)始認(rèn)知自我。禪修訓(xùn)練幫助我們學(xué)會(huì)觀察自己的心理反應(yīng)，以此了解我們內(nèi)心的各種情感，如憤怒、嫉妒和焦慮等等。這種覺(jué)察和理解對(duì)于消除內(nèi)心的不穩(wěn)定和不健康的情緒非常有效。
第三段：將自己和外界分開(kāi)。
通過(guò)學(xué)會(huì)區(qū)分自己和外界的行動(dòng)和起源，我們能夠更加深入的了解自我和自我意識(shí)?？梢詺w結(jié)于許多問(wèn)題，如“我是誰(shuí)”，“為什么我會(huì)產(chǎn)生某種情緒”，“那是我內(nèi)心的平靜或激動(dòng)在起作用嗎？”經(jīng)過(guò)深入思考，我們更加明白自己的內(nèi)心世界，從而更好地控制和管理情感。
第四段：禪修是一種習(xí)得技能的途徑。
禪修提供了一種能充分認(rèn)知自我和外界的方法。得到大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和熟練掌握自我覺(jué)察的技能，將其轉(zhuǎn)化為緩解和調(diào)節(jié)情感的能力的能力。
第五段：結(jié)論。
修行過(guò)程中，內(nèi)省和調(diào)節(jié)情感是非常必要的，幫助我們學(xué)會(huì)控制情感，保持平靜。我們通過(guò)覺(jué)察自我，激發(fā)自我意識(shí)，提高自我控制能力和建立更加健康的自我形象。禪修幅度眾多，觀察我們的內(nèi)心世界是精神成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成。如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)我們的內(nèi)心和外部世界的共存和完全的平靜。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十七
道次第二十一課是老子《道德經(jīng)》中的一篇，它講了關(guān)于虛空與無(wú)為的道理。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)這篇文章有了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為，我們可以從四個(gè)方面來(lái)了解這篇文章。
第一，道的本質(zhì)。文章中提到，無(wú)為而無(wú)不為，這里的無(wú)為不是不做事，而是指不憑借個(gè)人能力而是順應(yīng)大道。意味著追求內(nèi)在的平衡和和諧，而不是對(duì)外界的抵抗。這表明了我們的做事方式應(yīng)該更多的順從客觀環(huán)境和內(nèi)心指示，而不是簡(jiǎn)單地憑借自己的能力去強(qiáng)迫事物往自己的方向去發(fā)展。我們需要學(xué)會(huì)用更為漸進(jìn)的方式來(lái)接近事物、獲得事物，這樣我們將會(huì)會(huì)收到更好的回報(bào)。
第二，無(wú)為之道。無(wú)為是指放松自己，不借用外在的力量去影響事物發(fā)展，從而讓事物走上自己的軌道。所以好像我們應(yīng)該多聽(tīng)、多觀察、多推察。對(duì)于自己不知道的事情，應(yīng)該克制自己的好奇心，不會(huì)盲目的去探究，而應(yīng)該學(xué)會(huì)去了解每個(gè)人的個(gè)性與意愿。無(wú)為之道是指我們不應(yīng)該過(guò)分欲求，抱怨事物不完美；而應(yīng)享受當(dāng)下，在我們心中建立一種和諧和平的狀態(tài)。事物的自然流動(dòng)會(huì)將我們帶向更好的地方。
第三，虛空之道。虛空是指人們可以抱持一種空明的心態(tài)，能夠觀察、了解各種事象，從而達(dá)到超越、超越外界事物而獲得內(nèi)在的清晰平靜。虛空之道是在我們的內(nèi)心深處保持清明的狀態(tài)，這樣我們才能感知到那些看似虛無(wú)縹緲的東西，也才能創(chuàng)造。
第四，應(yīng)用方面。當(dāng)我們做事情之前，我們應(yīng)該有所依循，應(yīng)該把整個(gè)事情過(guò)程看做是一個(gè)生命系統(tǒng)。我們能夠按照步驟執(zhí)行，然后才能從無(wú)中生有，將一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程轉(zhuǎn)換為一個(gè)產(chǎn)品的個(gè)體或集合體。當(dāng)我們的做事方法中使用漸進(jìn)的方法時(shí)，無(wú)為的思維方式會(huì)變得更加清晰，并且我們將不會(huì)陷入到已知的死角（otherwisewewillbetrappedwithaspecificwayandmindset），而能夠創(chuàng)造性地解決現(xiàn)有的問(wèn)題。
總之，道次第二十一課為我們提供了一種新的視角來(lái)看待我們周圍的環(huán)境、我們所處的社會(huì)。它向我們提出了一些思索，并指明了我們應(yīng)該如何在這個(gè)宏偉、復(fù)雜的世界中走下來(lái)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十八
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識(shí)“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
仙河鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)支部、兩新支部黨員及各社區(qū)支部書(shū)記、黨建指導(dǎo)員共50余人在五樓會(huì)議室集中觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》，部分鎮(zhèn)直部門(mén)黨支部自行組織觀看學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，深刻地闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
各支部黨員們觀看學(xué)習(xí)結(jié)束后，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，同時(shí)，將結(jié)合開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育，努力提升工作實(shí)效，在工作中傳承沂蒙精神。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過(guò)去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開(kāi)放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場(chǎng)景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過(guò)此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
坐落在沂蒙山區(qū)腹地的臨沂市是的革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里都是的革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。*總書(shū)記指出：沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴的精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。近日，在市住建局機(jī)關(guān)黨委的組織下，我有幸來(lái)到山東臨沂等地學(xué)習(xí)沂蒙精神，接受“不忘初心、牢記使命”紅色教育。
在上完一堂關(guān)于從沂蒙精神看中國(guó)*人的初心和使命的專題教學(xué)課后，我們參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館等，觀看了相關(guān)革命事跡報(bào)告片、教育片，并向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，重溫入黨誓詞。一張張珍貴的歷史照片、一個(gè)個(gè)感人的革命事跡、一座座無(wú)名的先烈墓碑、一件件珍藏的革命舊物，仿佛把我們帶回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，條件之艱苦、戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷，讓我更加深切地體會(huì)到今天幸福生活的來(lái)之不易?！白詈笠豢陲堊鬈娂Z，最后一塊布作軍裝，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)”這是令我感觸最深的一句話，紅嫂明德英沖破封建思想的束縛，用乳汁救治傷員;李桂芳等婦女用身體當(dāng)橋墩，用門(mén)板當(dāng)橋面，為解放軍戰(zhàn)士架起一座“火線橋”;王換于戰(zhàn)時(shí)辦起托兒所，悉心照料革命后代……一個(gè)個(gè)無(wú)私大愛(ài)的事例無(wú)一不體現(xiàn)出軍民魚(yú)水情深。前方打勝仗，人民是保障。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民一切為了前線，全力、全面、全程支前。前線需要什么，沂蒙人民就提供什么;打到哪里，沂蒙人民就支援到哪里，在人民戰(zhàn)爭(zhēng)留下了光輝的一頁(yè)。正是這種人民堅(jiān)定地跟黨走，愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的沂蒙精神，最終使中國(guó)*取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，兵民是勝利之本。如今戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們遠(yuǎn)去，但沂蒙精神已經(jīng)深深植入我的心里，同時(shí)以沂蒙精神為鏡，反思當(dāng)前我們存在著多大的差距，謀劃下一步將作怎樣的努力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)清楚地告訴我們，無(wú)論是在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，都必須始終以廣大人民群眾的根本利益作為行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一個(gè)代表著最廣大人民根本利益，始終與人民站在一起、想在一起、干在一起的政黨必然會(huì)受到人民的信賴、愛(ài)戴和擁護(hù)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、當(dāng)前的幸福生活是無(wú)數(shù)個(gè)革命先烈沖鋒陷陣和廣大人民無(wú)私支前換來(lái)的，在當(dāng)前相對(duì)和平時(shí)期，我們*人當(dāng)飲水思源，不忘初心，反哺人民，在工作中要當(dāng)好人民的服務(wù)員，自覺(jué)弘揚(yáng)沂蒙精神，深入踐行群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，讓植根于*人身上“紅色基因”煥發(fā)出新的生命力，在新時(shí)期新形勢(shì)下與民攜手共創(chuàng)輝煌的明天。
總書(shū)記視察山東臨沂時(shí)指出：山東是革命老區(qū)，有關(guān)光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，對(duì)我們今天抓黨的建設(shè)依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面準(zhǔn)確理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守*人的精神追求，7月23日—8月3日，局機(jī)關(guān)黨委分兩批次組織所屬黨員干部等赴山東沂蒙黨性教育基地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題黨性教育活動(dòng)。在沂蒙黨性教育基地的3天時(shí)間里，培訓(xùn)人員先后參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙根據(jù)地群眾工作展館、*在山東紀(jì)念館等教學(xué)點(diǎn)，聆聽(tīng)臨沂市委黨校莊紀(jì)旭教授《從沂蒙精神看中國(guó)*人的初心和使命》專題輔導(dǎo)報(bào)告，《加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一個(gè)范例—*1942年山東之行的貢獻(xiàn)和啟示》輔導(dǎo)報(bào)告，組織重溫了入黨誓詞、集體學(xué)習(xí)黨章、觀看了《沂蒙六姐妹》教學(xué)電影等。大家仿佛置身于當(dāng)年那段血雨腥風(fēng)的年代，真切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨和老百姓之間那種水乳交融、生死與共的真摯情感。
習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：中國(guó)*人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。沂蒙精神根植沂蒙革命和建設(shè)的實(shí)踐沃土，歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的洗禮，建設(shè)時(shí)期的陶冶，改革時(shí)期的考驗(yàn)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)造的光輝精神財(cái)富，同時(shí)又是在建設(shè)和改革的實(shí)踐中不斷發(fā)展完善、深化拓展的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙精神主要表現(xiàn)為接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)共產(chǎn)主義信仰無(wú)比堅(jiān)定的思想品格和對(duì)祖國(guó)解放事業(yè)勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神，其是立場(chǎng)堅(jiān)定、無(wú)私奉獻(xiàn);社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，沂蒙精神主要表現(xiàn)為戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè);改革開(kāi)放以來(lái)，沂蒙精神的隨著時(shí)代的發(fā)展有了新的發(fā)展，主要特點(diǎn)是開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先。沂蒙精神被概括為“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”;，其又被擴(kuò)展為“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新、敢為人先，不懈奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”，但不管怎樣沂蒙老區(qū)人民對(duì)黨的偉大信仰無(wú)比堅(jiān)定和對(duì)黨的崇高事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以及人民顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的“內(nèi)核”和“精髓”始終沒(méi)有變?！爸艺\(chéng)”反映了人民對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰無(wú)比堅(jiān)定的思想品格，體現(xiàn)了沂蒙人民立場(chǎng)堅(jiān)定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰;“奉獻(xiàn)”體現(xiàn)了人民顧全大局、公而忘私、敢于犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。作為新時(shí)代的一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極做踐行沂蒙精神的帶頭人。一要始終堅(jiān)定信仰信念。中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民經(jīng)過(guò)90多年的奮斗、創(chuàng)造、積累，必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就。沂蒙精神“內(nèi)核”展示了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨和黨的偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念，從根本上反映了對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰追求。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要求我們每一名*人進(jìn)一步樹(shù)立馬克思主義信仰，“用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量”，著力克服“精神懈怠”的危險(xiǎn)，牢固確立和不斷強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定黨和人民事業(yè)必勝的信念，無(wú)論遇到什么樣的艱難困苦，始終滿懷豪情地朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。二要保持艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新。沂蒙精神的真正價(jià)值在于其所蘊(yùn)含的實(shí)踐意義，在于弘揚(yáng)和發(fā)揮這種精神在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)作用。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要加強(qiáng)沂蒙精神關(guān)于艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新的宣傳和教育，不斷增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心;就要把弘揚(yáng)沂蒙精神與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，與單位的實(shí)際工作相結(jié)合，落實(shí)到社會(huì)生活的方方面面;就要在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)沂蒙精神的時(shí)代化社會(huì)化大眾化實(shí)踐化。三要提高做群眾工作的能力。沂蒙精神的實(shí)踐主體是人民群眾，服務(wù)對(duì)象是最廣大人民群眾，以實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為價(jià)值取向，這既是我們黨崇高信仰價(jià)值觀的具體實(shí)踐，也是我們黨始終堅(jiān)持“一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系”的群眾工作宗旨和傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的根本體現(xiàn)。
沂蒙精神的核心就是建立在良好的黨群干群關(guān)系相互信任基礎(chǔ)之上的。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，深刻理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握為人民服務(wù)這個(gè)黨的根本宗旨，時(shí)刻遵循以人為本、執(zhí)政為民這個(gè)檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。認(rèn)真貫徹黨的群眾工作路線，想群眾之所想，急群眾之所急，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多干讓老百姓滿意的好事實(shí)事，在實(shí)踐中努力提高自己做群眾工作的能力。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過(guò)學(xué)習(xí)，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，立德樹(shù)人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進(jìn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十九
安全是人民生活中最重要的一環(huán)，也是每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近日，我參加了一次關(guān)于安全教育的培訓(xùn)，其中的第二課讓我受益良多。通過(guò)這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，并意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重大性。本文將對(duì)安全教育第二課的學(xué)習(xí)心得做出總結(jié)和分享。
首先，安全教育第二課著重強(qiáng)調(diào)了自我防護(hù)的重要性。我們生活在一個(gè)多變的世界里，常常面臨各種潛在的危險(xiǎn)。因此，養(yǎng)成自我防護(hù)的習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自我防護(hù)的知識(shí)和技巧。例如，在火災(zāi)疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有快速反應(yīng)和正確行動(dòng)，才能將自己從危險(xiǎn)中解救出來(lái)。這次課程讓我意識(shí)到，自我防護(hù)是每個(gè)人都需要具備的基本能力，而這也必須通過(guò)學(xué)習(xí)和演練來(lái)掌握。
其次，安全教育第二課還強(qiáng)調(diào)了與他人合作的重要性。在日常生活中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，共同應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。在課堂上，我們進(jìn)行了合作解決問(wèn)題的小組討論，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的安全都與他人的安全息息相關(guān)。比如，在處理緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持和幫助。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難。通過(guò)這一課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了與他人合作的重要性，并確信只有通過(guò)彼此合作才能保障自己和他人的安全。
第三，安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用應(yīng)急知識(shí)的重要性。應(yīng)急知識(shí)是我們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)必須掌握的。它們可以幫助我們迅速做出正確的決策，有效地減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。在這門(mén)課中，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算火災(zāi)逃生時(shí)間、制定應(yīng)急計(jì)劃和采取正確的急救措施等技能。通過(guò)不斷的練習(xí)和演練，我們可以提高自己的應(yīng)急能力，增強(qiáng)面對(duì)意外情況時(shí)的應(yīng)變能力。我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)急知識(shí)的重要性，它不僅關(guān)系到個(gè)人安全，也關(guān)系到他人的生命安全。
第四，安全教育第二課還讓我對(duì)生活中的危險(xiǎn)和安全有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了很多不常被提及的危險(xiǎn)事故。例如，日常生活中的火災(zāi)、車禍、自然災(zāi)害等。這讓我意識(shí)到安全教育不僅僅是為了應(yīng)對(duì)特定的危險(xiǎn)場(chǎng)景，更是為了培養(yǎng)我們持續(xù)保持警惕和應(yīng)對(duì)各種潛在危險(xiǎn)的能力。通過(guò)這門(mén)課程，我了解到，只有細(xì)心觀察和及時(shí)預(yù)防，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，安全教育第二課還教會(huì)了我如何向他人傳遞安全知識(shí)。我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要將這種安全意識(shí)傳達(dá)給他人。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中向家人、朋友和同事介紹一些安全常識(shí)。我們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)，用具體的實(shí)例說(shuō)明，使別人能夠理解和接受我們的建議。通過(guò)這次課程，我明白了安全教育不僅僅是為了自身的安全，更是為了傳遞安全知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)。
通過(guò)安全教育第二課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)自己和他人安全中的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的應(yīng)急能力。我還將積極傳遞安全知識(shí)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只有每個(gè)人都能夠意識(shí)到安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇一
天工課堂第二課程以探索創(chuàng)新的定義和本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新事物，更是一種思維方式和方法。在課程中，我們探討了創(chuàng)新的三個(gè)要素：?jiǎn)栴}意識(shí)、解決方案和價(jià)值創(chuàng)造。通過(guò)理論和實(shí)踐結(jié)合的方式，我深入了解了創(chuàng)新的本質(zhì)和實(shí)踐過(guò)程。
段落二：培養(yǎng)創(chuàng)新的基本能力。
在天工課堂的第二課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了一系列創(chuàng)新的基本能力。比如，問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，找到解決方案的切入點(diǎn)；創(chuàng)造力的培養(yǎng)讓我敢于嘗試新的方法和思維方式；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)讓我更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些能力的培養(yǎng)不僅對(duì)我在工作中有幫助，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
段落三：實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。
除了理論知識(shí)和基本能力的學(xué)習(xí)，天工課堂的第二課程還教授了一些實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。例如，設(shè)計(jì)思維方法、頭腦風(fēng)暴和原型制作等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)讓我更加明確了創(chuàng)新實(shí)踐的路徑和步驟，能夠更好地將創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的實(shí)踐。
段落四：?jiǎn)l(fā)和激勵(lì)。
天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一次思維的啟發(fā)和激勵(lì)。在課程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，我們一起探討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)。這種學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神是我在以往學(xué)習(xí)中少有的。通過(guò)與他人的交流和合作，我不僅收獲了新的思維和見(jiàn)解，也增強(qiáng)了自己的自信和動(dòng)力。
段落五：思考和展望。
通過(guò)天工課堂的第二課程，我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。但是，我也深知?jiǎng)?chuàng)新不是一蹴而就的，它需要不斷的實(shí)踐和磨礪。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。我相信通過(guò)天工課堂的培訓(xùn)，我能夠成為一個(gè)富有創(chuàng)意和創(chuàng)造力的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步而努力。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇二
中職入團(tuán)第二課是新生在中職期間參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這一課，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。在這堂課上，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)于以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和期待。
在課程開(kāi)始之初，我們被分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)需要完成。作為小組的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能取得最好的效果。在這個(gè)小組中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和能力，因此我們分工明確、密切協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)。通過(guò)大家的合力，我們很快完成了任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的作用都是至關(guān)重要的，只有齊心協(xié)力，才能取得最好的結(jié)果。
在團(tuán)隊(duì)合作中，除了個(gè)人的發(fā)揮外，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用也是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要有良好的組織能力和溝通能力，能夠帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出色，他能夠準(zhǔn)確地分配任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，同時(shí)又能夠及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格讓我深受啟發(fā)，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我也希望能夠擔(dān)當(dāng)起這樣的角色，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)參加中職入團(tuán)第二課，我還學(xué)到了一些非常實(shí)用的團(tuán)隊(duì)合作技巧。首先，有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)成員之間需要明確的溝通渠道和方式，及時(shí)分享信息和解決問(wèn)題，這樣才能保持團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性和高效性。其次，團(tuán)隊(duì)合作中需要相互尊重和理解。每個(gè)人都有自己的想法和方法，通過(guò)互相尊重和理解，才能夠形成共識(shí)，達(dá)到更好的合作效果。最后，團(tuán)隊(duì)合作需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。只有團(tuán)隊(duì)成員都明確了目標(biāo)和計(jì)劃，并且為之努力，才能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
在這堂課結(jié)束之后，我深感這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，還對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入和全面的了解。我相信，在之后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧將會(huì)對(duì)我有很大的幫助。
總之，中職入團(tuán)第二課讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和原則，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也將把這次活動(dòng)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊的同學(xué)，共同努力，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇三
在大學(xué)里，團(tuán)課是相當(dāng)重要的一門(mén)課程。而第二節(jié)團(tuán)課更是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這門(mén)課中，我們不僅僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更是通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己在第二節(jié)團(tuán)課中的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察。
在我參加的第二節(jié)團(tuán)課中，很多小組都活躍地討論著選題的方向。大家給出了許多不同的意見(jiàn)和建議。我發(fā)現(xiàn)在這一刻，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)變得非常重要。為了達(dá)到共同的目標(biāo)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要盡自己的能力去合作，提出自己的想法和意見(jiàn)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決和處理，這樣才能真正做好最終的選題。
第三段：思考。
在我參與的第二節(jié)團(tuán)課中，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)。我們通過(guò)不斷地交流和合作，最終成功地提交了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。這次團(tuán)隊(duì)合作中，我最大的收獲就是團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。一開(kāi)始，有些團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的原因，對(duì)其他成員的意見(jiàn)沒(méi)有很好地表達(dá)和理解；但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸建立起了共同的信任，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)成了新的突破。
第四段：回顧。
回顧這一次的團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到了非常重要的作用。我在團(tuán)隊(duì)中扮演了一個(gè)組織者的角色，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安排團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作和任務(wù)。這讓我更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我從中學(xué)會(huì)了如何適時(shí)地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且認(rèn)真聽(tīng)取他人的看法和建議。
第五段：總結(jié)。
在第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更是提高了自己的溝通和組織能力。通過(guò)這篇文章，我想向大家表達(dá)的是：在大學(xué)里，我們可以利用團(tuán)課這一平臺(tái)，收獲自己的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，更好地與大家溝通和學(xué)習(xí)，更好地提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己成為未來(lái)的人才中的精英。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇四
中職學(xué)生入團(tuán)的第二課是一次重要的經(jīng)歷，這是學(xué)生們進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自身成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這次課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：深入了解團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)這次第二課，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的了解。在課堂上，老師為我們組織了一系列的合作活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。這些活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我開(kāi)始更加注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，相信團(tuán)隊(duì)的力量能夠取得更好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅僅在學(xué)術(shù)上有用，也對(duì)我日后的工作及社交生活有著重要意義。
第三段：個(gè)人發(fā)展的重要性。
除了團(tuán)隊(duì)合作，這堂課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。團(tuán)隊(duì)合作是建立在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上的，只有個(gè)人具備了一定的能力，才能更好地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。在這節(jié)課上，老師向我們介紹了自我評(píng)價(jià)的方法和個(gè)人提升的途徑。我開(kāi)始反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了一系列的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我明白了只有不斷提升自己，才能更好地與他人合作，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。
這次第二課還給了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。在合作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員和解決矛盾方面有不錯(cuò)的能力。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出自己的觀點(diǎn)，并幫助解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試挑戰(zhàn)自己，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這次課程，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我將繼續(xù)努力提升自己，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
中職入團(tuán)第二課是我個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步。通過(guò)這次課程，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了個(gè)人發(fā)展的意識(shí)，并有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇五
天宮第二課的心得體會(huì)，最近在我們班級(jí)里引起了熱議。在這個(gè)動(dòng)蕩的年代，更需要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志力，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)。這就是天宮第二課給我們帶來(lái)的啟示。它不僅僅是一堂科學(xué)課，更是一堂人生課。今天我想談?wù)勎覍?duì)天宮第二課的心得體會(huì)。
第二段：尊卑有序。
第二課教給我們的第一個(gè)重要的概念是“尊卑有序”的道理。教學(xué)片中，天宮二號(hào)上的各項(xiàng)工作都是分工明確、合理有序的。從宇航員的職責(zé)到導(dǎo)彈炮手的任務(wù)，從餐廳的菜單到垃圾的處理，每個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出了一個(gè)大模式的運(yùn)作。這讓我想到了許多事情，比如我們的班級(jí)和我們的學(xué)校。如果我們能夠在各種各樣的場(chǎng)景里“尊卑有序”，我們就能夠讓自己的位置更好地融入到整個(gè)環(huán)境中，也會(huì)讓我們的生活更有秩序，更有意義。
第三段：壓力與挑戰(zhàn)。
天宮二號(hào)上的宇航員們的另一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是在高壓、高強(qiáng)度的環(huán)境下生存。對(duì)于每一個(gè)宇航員，高壓意味著每一分鐘都要保持高度專注，堅(jiān)韌不拔；而高強(qiáng)度則代表了快速?zèng)Q策的必要性。這對(duì)于我們每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)也是層出不窮的，學(xué)習(xí)、社交、人際關(guān)系、家庭，每個(gè)方面都需要我們有著強(qiáng)大的耐力和勇氣。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才能讓我們更加強(qiáng)大和富有成就感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在天宮二號(hào)的任務(wù)過(guò)程中，每個(gè)宇航員都必須成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。他們需要密切配合，同時(shí)也需要繼續(xù)交流，以確保他們能夠安全、順利地完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們?cè)谖覀兊膫€(gè)人生活中好好落實(shí)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社區(qū)，合作和交流的重要性都是明顯的。只有我們尊重對(duì)方的意見(jiàn)，才能更好地達(dá)成目標(biāo)，讓我們的生活更加美好。
第五段：結(jié)論。
天宮第二課教會(huì)我們的不是如何追求自己的高峰，而是如何在努力追求成功的過(guò)程中，更加深入地認(rèn)識(shí)我們自己。我們需要做的是保持尊卑有序的心態(tài)，在壓力和挑戰(zhàn)中保持堅(jiān)韌的意志力，在合作和交流中找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。雖然這些很難，但是它們卻是我們成為更好的人的必要條件。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇六
天工課堂是一門(mén)旨在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的課程。第二課是我們學(xué)習(xí)這門(mén)課的第二個(gè)環(huán)節(jié)，主要教授給我們?nèi)绾卫煤?jiǎn)單材料制作一個(gè)自動(dòng)繪畫(huà)機(jī)器人。在這一課堂里，我們將運(yùn)用我們的想象力和創(chuàng)造力，將機(jī)器人組裝起來(lái)，并通過(guò)編程使其能夠自動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)。這一課程既能培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐技能，又能鍛煉我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。
在這堂課上，首先我們學(xué)習(xí)了如何組裝機(jī)器人的各個(gè)部件。老師詳細(xì)地解釋了每一個(gè)部件的功能和使用方法，讓我們對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。然后，老師教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行編程，使機(jī)器人能夠按照我們?cè)O(shè)定的路徑進(jìn)行繪畫(huà)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅學(xué)會(huì)了機(jī)器人的組裝和編程，還培養(yǎng)了我們的耐心和合作精神。最重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何將我們的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，這將對(duì)我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對(duì)課堂設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為這堂課的設(shè)計(jì)非常合理和有趣。首先，由于項(xiàng)目的實(shí)際需求，我們不得不與同學(xué)緊密合作，共同完成機(jī)器人的組裝和編程。這不僅促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力。其次，這堂課的內(nèi)容緊扣主題，并且老師講解詳細(xì)，示范清晰。我們既了解了機(jī)器人的原理，也掌握了實(shí)際操作的方法。最后，通過(guò)這堂課，我們不僅學(xué)會(huì)了具體的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第四段：對(duì)自己的反思和改進(jìn)。
在這堂課上，我意識(shí)到自己在動(dòng)手實(shí)踐方面還有很大的提升空間。雖然我能理解老師的講解和示范，但在實(shí)際操作中，我還是遇到了一些困難。例如，我在組裝機(jī)器人的過(guò)程中，有時(shí)無(wú)法將零件正確地連接到一起，導(dǎo)致機(jī)器人無(wú)法正常工作。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要更加仔細(xì)地觀察示范，多動(dòng)手實(shí)踐，并在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。同時(shí)，我還需要提高自己的編程能力，熟練掌握編程語(yǔ)言和編程思維。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在未來(lái)的工作和創(chuàng)新中有所建樹(shù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加天工課堂的第二課，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何組裝機(jī)器人并進(jìn)行編程，這培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。其次，我加強(qiáng)了與同學(xué)的合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。最重要的是，我意識(shí)到通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我可以將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為真實(shí)的作品和成果。這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過(guò)參加天工課堂，我將在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并為社會(huì)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇七
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司發(fā)射的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，自2016年9月15日發(fā)射升空后，在軌運(yùn)行狀態(tài)良好，已經(jīng)完成多次交會(huì)對(duì)接、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。天宮二號(hào)的成功發(fā)射和運(yùn)營(yíng)，不僅是中國(guó)航天事業(yè)的一項(xiàng)重大成就，也是中國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的又一個(gè)歷史性里程碑。天宮二號(hào)的成功，必將成為中國(guó)航天科技的一筆寶貴財(cái)富，也將深刻影響中國(guó)在空間科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向，尤其是對(duì)中國(guó)航天知識(shí)普及和青少年科技教育的影響非常明顯。在針對(duì)社會(huì)各界的天宮二號(hào)科普工作中，天宮第二課作為一項(xiàng)成功的科普工作，也給了我很多學(xué)習(xí)和感悟，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與反思。
天宮二號(hào)作為中國(guó)的空間實(shí)驗(yàn)室，其主要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證是進(jìn)行空間環(huán)境測(cè)量、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)驗(yàn)證等方面，通過(guò)天宮二號(hào)上的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及載人飛船井選手，為我們提供了許多珍貴的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果。在天宮二號(hào)第二課的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多空間環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和方法，尤其是宇航員在空間中盡職盡責(zé)的工作，更是讓我感觸深刻。通過(guò)天宮第二課，我也意識(shí)到，我在學(xué)習(xí)與科技的道路上還有很長(zhǎng)的一段路要走，需要繼續(xù)努力，并且要認(rèn)識(shí)到自己的不足。
第三段：?jiǎn)⑹九c鼓舞。
天宮二號(hào)的發(fā)射和運(yùn)營(yíng)成功，不僅給了中國(guó)探索太空的信心和勇氣，更是為中國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)發(fā)展指明了方向和目標(biāo)。它以實(shí)際的行動(dòng)向我們展示了中國(guó)航天科技實(shí)力的高超，凝聚了全國(guó)人民特別是青少年的熱情和信仰，也激發(fā)了我們繼續(xù)追夢(mèng)的勇氣和決心。天宮第二課作為“天宮二號(hào)科普教育”的一項(xiàng)重要組成部分，是一次很好的科學(xué)教育和科技教育，更是一個(gè)很好的啟示，希望青少年們都能在追逐美好夢(mèng)想的路上勇往直前，不斷追求自己的理想和信仰。
第四段：感性與啟示。
天宮二號(hào)的成功，不僅讓我們看到了中國(guó)航天事業(yè)的巨大成就，更讓我們感受到了科學(xué)和技術(shù)的力量。天宮第二課讓我們理解了太空科學(xué)的意義和價(jià)值，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)科技的熱愛(ài)和探究。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持研究，可以在未來(lái)的道路上做出更多更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
天宮二號(hào)的發(fā)射和運(yùn)營(yíng)成功，以及相關(guān)的科學(xué)工作和宣傳普及，都是中國(guó)航天科技的偉大成就，也是中國(guó)科技事業(yè)的錦繡篇章，對(duì)于我們每個(gè)人都有莫大的啟示和鼓舞。天宮第二課作為科普教育手段之一，也是一個(gè)很好的載體和機(jī)會(huì)，它讓我們?cè)诳萍继剿骱椭R(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域得到了很多收獲和收益。在未來(lái)，我們應(yīng)該抱著創(chuàng)新和進(jìn)取的態(tài)度，為祖國(guó)的航天發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（大約120字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，是指在學(xué)生們經(jīng)歷了一次次的團(tuán)課活動(dòng)之后，對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和反思。團(tuán)課活動(dòng)是一種全員參與的集體活動(dòng)形式，它不僅能夠增強(qiáng)群眾意識(shí)，更能培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。在團(tuán)課中，我們要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)信的品質(zhì)，同時(shí)也能積極探索問(wèn)題解決的方法，提高我們的邏輯思維和判斷能力。團(tuán)課不僅是學(xué)校日常教育的重要組成部分，也是學(xué)生們成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，在其中收獲知識(shí)的同時(shí)提高自身的能力。
第二段：體驗(yàn)（大約240字）。
在義賣活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種奇特的商品，以吸引買(mǎi)家的目光，并通過(guò)營(yíng)銷手段宣傳自己的商品。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助，克服了困難，取得了不小的成功。在課上分組進(jìn)行合作，我們要在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，每個(gè)人要在特定的角色中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。與同學(xué)們共同克服問(wèn)題，針對(duì)性地提出解決方案，這種合作不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，有利于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或工作中能更主動(dòng)地尋找改進(jìn)自我的方法。
第三段：思考（大約240字）。
通過(guò)第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)自己有很多需要改進(jìn)的地方，比如合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力等。作為一名團(tuán)員，我們應(yīng)該要具備必要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并且在互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)決策的過(guò)程中要保持誠(chéng)信，不失公正。我們也需要不斷提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力，因?yàn)檫@些能力必將成為我們未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要善于反思和總結(jié)，勇于發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自我。
第四段：收獲（大約240字）。
通過(guò)第二節(jié)團(tuán)課活動(dòng)，我們收獲了很多，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、說(shuō)服力、溝通技巧、判斷能力等等。在整個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的差距，并在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下取得了良好的表現(xiàn)。通過(guò)跟老師和同學(xué)的交流，我們吸取了許多有益的意見(jiàn)和建議，可以說(shuō)，這是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，讓我們銘記在心。我們希望可以繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和日常學(xué)習(xí)，為我們未來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（大約360字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的體驗(yàn)，更是我們個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力是未來(lái)職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的，我們希望在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮更大的作用，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我們要積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在未來(lái)的發(fā)展中具備更多的機(jī)會(huì)?？傊?，第二節(jié)團(tuán)課是我們未來(lái)成長(zhǎng)中非常重要的一環(huán)，我們不能放棄任何一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，成為更好的自己。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇九
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)近年來(lái)研制實(shí)現(xiàn)的一個(gè)旨在探索太空科技的重要項(xiàng)目，對(duì)于我國(guó)的科技事業(yè)來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)?shù)闹匾?。作為一個(gè)科技工作者，我有幸能夠參加天宮二號(hào)項(xiàng)目的一些課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中最讓我印象深刻的，就是完成課前作業(yè)后收獲的那些心得體會(huì)。
第二段：對(duì)比天宮一號(hào)。
首先，我想首先對(duì)比一下第一次發(fā)射天宮實(shí)驗(yàn)室的情況。與天宮二號(hào)相比，天宮一號(hào)并沒(méi)有如期完成轉(zhuǎn)移碼發(fā)射實(shí)驗(yàn)，并且太空宮殘留于軌道上也使得我國(guó)在國(guó)際上肩負(fù)的責(zé)任有所影響。但是這次天宮二號(hào)發(fā)射成功之后，實(shí)驗(yàn)室在太空中進(jìn)行了反復(fù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得了較為豐碩的科研成果，充分發(fā)揮了“航天+科普”雙重目標(biāo)的預(yù)期功效。
第三段：零部件的作用。
除了整體的設(shè)計(jì)和發(fā)射技術(shù)，課堂中介紹給我們的零部件也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，太空中的電池，必須經(jīng)過(guò)特殊的工藝才能完成高質(zhì)量的電芯壽命。而這些電芯對(duì)于保證天宮二號(hào)設(shè)施在太空中正常運(yùn)作至關(guān)重要。這告訴我們，為了在極端環(huán)境下有效地發(fā)揮科技裝備的作用，零部件的質(zhì)量和科技含量必須在較高水平上。
第四段：從失誤中學(xué)習(xí)。
在第二課中，課堂老師還介紹了很多天宮二號(hào)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的失誤。例如，先前的太空控制問(wèn)題導(dǎo)致給實(shí)驗(yàn)室上液氦。但這反過(guò)來(lái)又讓科學(xué)家們能夠得出更多有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。正是通過(guò)不斷重復(fù)失敗和失敗后的反思整改，天宮二號(hào)在太空中取得了非常出色的成果，證明了科技工作者不僅能夠在完美的環(huán)境下工作，同樣也能夠在失敗中領(lǐng)悟到更多難以獲得的技術(shù)賦能，為科技的未來(lái)發(fā)展提供了更多有價(jià)值的參考和借鑒。
第五段：未來(lái)展望。
總之，天宮二號(hào)作為我國(guó)發(fā)展太空科技的重要項(xiàng)目之一，對(duì)于整個(gè)人類科技事業(yè)來(lái)說(shuō)，都具有相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，我們希望不僅能夠在更多方面對(duì)微小細(xì)節(jié)加以優(yōu)化，在技術(shù)容錯(cuò)方面也有了更多的把握，更可以提供更合理和可行的建議，讓天宮二號(hào)這個(gè)重要的項(xiàng)目繼續(xù)取得新的成果并帶領(lǐng)整個(gè)人類科技繼續(xù)走向新的前哨。未來(lái)，我們有信心，在這樣殊榮的機(jī)遇之下，接下來(lái)的時(shí)間，我們也會(huì)有更多重要的收獲，讓天宮實(shí)驗(yàn)室的航天之路更加光輝燦爛。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十
天工課堂是一檔關(guān)于生活技能和手工藝的綜藝節(jié)目。第二課的主題是制作手工皮具，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)手工皮具制作有了更深入的了解，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在課堂上，專業(yè)老師向我們介紹了制作手工皮具的基本工具和材料，還講解了制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。我認(rèn)真聆聽(tīng)，并親自動(dòng)手操作。切割皮革、打孔、縫合……這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要我們精準(zhǔn)的力度和靈活的手指操作。通過(guò)多次的練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，對(duì)手工制作的過(guò)程有了更深入的理解。
課堂上還請(qǐng)來(lái)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的皮具制作師傅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。他手中的皮具制作工具熟練自如，每一個(gè)動(dòng)作都相當(dāng)精準(zhǔn)。他耐心地回答了同學(xué)們的問(wèn)題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣咧谱髻|(zhì)量和效率。通過(guò)觀摩師傅的操作，我領(lǐng)悟到了手工皮具制作需要細(xì)致入微，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累，才能逐漸提升自己的技能。
在實(shí)際操作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，粘膠的時(shí)候，我總是粘不牢，縫合的時(shí)候線常常斷裂。但是，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)持不懈地嘗試和改進(jìn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我漸漸找到了解決問(wèn)題的方法。手工皮具制作需要耐心和毅力，只要不怕失敗并及時(shí)調(diào)整自己的方法，就能完成一件滿意的作品。
課堂上，我們還學(xué)到了如何保養(yǎng)和修復(fù)皮具制品。皮具制品在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用后，會(huì)出現(xiàn)磨損和褪色的情況。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了許多保養(yǎng)的技巧和方法。我明白了，只有正確而細(xì)致地進(jìn)行保養(yǎng)，才能讓皮具制品更加持久。
通過(guò)這堂天工課堂的手工皮具制作課，我深刻地體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。手工皮具制作需要耐心、細(xì)致和專注，但在這個(gè)數(shù)字化和工業(yè)化的時(shí)代，它卻給人們帶來(lái)了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。通過(guò)親手制作一件皮具，我們可以感受到時(shí)間和心血的價(jià)值，更能理解勞動(dòng)的意義。這種體驗(yàn)讓我更加珍惜手工制品，也更加敬重那些默默奉獻(xiàn)的手藝人。
總之，通過(guò)參與天工課堂的手工皮具制作課，我對(duì)手工制作有了更深入的了解。我學(xué)到了基本的制作技巧和操作方法，也領(lǐng)悟到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。這次課程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有意義，我相信，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)探索手工藝的世界，提升自己的技能水平。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十一
作為一名青年教師，團(tuán)課作為我們工作中不可或缺的一部分，必須要認(rèn)識(shí)到它的重要性，加以重視。在這次的第二節(jié)團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)成員們深入探討了有關(guān)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的話題，讓我受益匪淺，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：理清成長(zhǎng)思路，明確目標(biāo)。
在學(xué)校工作中，有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫，不知道自己該往哪里走，更不知道自己需要達(dá)到什么樣的成長(zhǎng)目標(biāo)。這次團(tuán)課讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)路線，并明確了自己的目標(biāo)。我要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名專業(yè)的教育工作者。
第二段：多層次考慮教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，我們有時(shí)只關(guān)注于課堂教學(xué)質(zhì)量，忽視了其他層面的教學(xué)質(zhì)量。在此次團(tuán)課中，我們和團(tuán)隊(duì)成員們共同探討了如何在多層面考慮教學(xué)質(zhì)量，如何提高教學(xué)效果，如何鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這些都對(duì)我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。
第三段：交流互動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)。
在團(tuán)隊(duì)中，我們可以搭建交流平臺(tái)，讓大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在這次團(tuán)課中，我們集思廣益，共同探討了教學(xué)難點(diǎn)，尋找解決方案，并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些過(guò)程讓我更加明確自己的不足之處，并得到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：以學(xué)生為中心，注重素養(yǎng)培養(yǎng)。
作為一名青年教師，我深知學(xué)生是教育工作的中心，需要我們以學(xué)生為本，以啟發(fā)他們的思維為目的。在此次團(tuán)課中，我們探討了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)培養(yǎng)，如何讓他們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。這啟示了我更多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性魅力的思路與方法。
第五段：認(rèn)識(shí)自己，不斷提升。
作為一名青年教師，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要尋找更好的方法來(lái)提高自己的教學(xué)能力和教育思維。在團(tuán)隊(duì)討論中，我了解到了很多新的思路和方法，這可以讓我不斷地提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，還需要我們不斷反思自己，自查自糾，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育職業(yè)能力。
總之，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識(shí)到了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，并讓我吸收到了很多關(guān)于教育教學(xué)工作的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在日后的工作中，我一定會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十二
作為一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。最近，我們班級(jí)進(jìn)行了一次入團(tuán)教育活動(dòng)，參加了中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任的理解，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)中，最深刻的收獲便是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。我們班級(jí)被分成小組，并分配了不同的任務(wù)。每個(gè)小組都要根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)相互配合，才能取得更好的成果。在小組中，我積極參與討論，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們不僅完成了任務(wù)，還取得了出色的成績(jī)，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三段：個(gè)人責(zé)任。
除了團(tuán)隊(duì)合作，我也更加明確了個(gè)人責(zé)任的重要性。在小組分工的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成。而我也明白，只有自己的任務(wù)做好了，才能為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我在分配任務(wù)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)較為重要的工作，全力以赴地完成，并及時(shí)向組員匯報(bào)工作進(jìn)度。在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心和幫助其他組員。通過(guò)互相支持和齊心協(xié)力，我們的小組克服了困難，最終取得了圓滿成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神。
在中職入團(tuán)第二課中，我也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是指在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)成員都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，互相合作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我們班級(jí)的小組成員積極參與，相互協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。每個(gè)人在完成自己任務(wù)的同時(shí)，也積極關(guān)心和幫助其他組員，共同解決問(wèn)題。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，大家積極討論并找到最佳解決方案。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中大家都齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加清晰了自己的個(gè)人責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)注重個(gè)人的進(jìn)步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過(guò)這樣的努力，我能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十三
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識(shí)“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
8月6日，區(qū)民政局組織黨員通過(guò)“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)、記筆記、會(huì)后座談?dòng)懻摰刃问?，進(jìn)一步加深了黨員干部對(duì)“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺(jué)悟，明確黨員干部肩負(fù)的歷史使命。
接下來(lái)，區(qū)民政局將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會(huì)“沂蒙精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔(dān)當(dāng)、以身作則、為民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“沂蒙精神”，切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計(jì)局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過(guò)一個(gè)個(gè)感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動(dòng)，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產(chǎn)黨員要不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代沂蒙精神的弘揚(yáng)者、傳承者、踐行者。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過(guò)去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開(kāi)放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)精神”等。
一幕幕場(chǎng)景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有的被感動(dòng)得流下了熱淚。通過(guò)此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚(yáng)光大，在審批服務(wù)工作中，不忘初心使命，找差距補(bǔ)短板，積極擔(dān)當(dāng)作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“一次辦好”改革落地落細(xì)落實(shí)。
習(xí)近平總書(shū)記把沂蒙精神的特質(zhì)概括為“水乳交融、生死與共”，深刻揭示了黨同人民、與老百姓同心同向、血肉相連的關(guān)系，深刻回答了馬克思主義政黨為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)這一根本問(wèn)題。沂蒙精神之所以不因歲月流逝而褪色、不因時(shí)代變遷而黯淡，就在于它以水乳交融、生死與共的特殊標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，貫穿著馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線;就在于它以無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士的鮮血與生命，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神和對(duì)人民的赤膽忠心，彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)的偉力，彰顯了人民群眾推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的偉力。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，讓水乳交融、生死與共這一沂蒙精神的特質(zhì)綻放出更加絢麗的光芒，譜寫(xiě)新時(shí)代黨群關(guān)系新篇章。
必須始終堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)。沂蒙精神告訴我們，奪取中國(guó)革命勝利離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)。要有學(xué)深悟透的執(zhí)著精神，帶著信念、帶著感情、帶著使命深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，深刻體悟其強(qiáng)大真理力量、獨(dú)特思想魅力、巨大實(shí)踐偉力。要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系服務(wù)群眾的成果、管黨治黨的成果、改革發(fā)展的成果。
必須始終堅(jiān)持以人民為中心。沂蒙精神之所以可歌可泣、永續(xù)永存，關(guān)鍵在于它把黨的性質(zhì)和宗旨落實(shí)為實(shí)踐形態(tài)、升華為價(jià)值形態(tài)，揭示了黨由小到大、由弱到強(qiáng)的基本邏輯：黨把人民利益放在第一位，為人民謀解放而領(lǐng)導(dǎo)人民展開(kāi)革命斗爭(zhēng);人民群眾真正跟黨走，相信我們黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為人民解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，多謀民生之利，多解民生之憂，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事;把人民群眾作為創(chuàng)造歷史偉業(yè)的根本力量，尊重群眾首創(chuàng)精神，自覺(jué)拜群眾為師;把黨的群眾路線貫徹到全部工作中，把群眾的笑臉作為檢驗(yàn)我們一切政策、政績(jī)的試金石。
必須始終堅(jiān)定理想信念。在沂蒙精神中，革命理想始終是支柱、是靈魂。支撐無(wú)數(shù)革命前輩流血犧牲、奮勇向前的，是心中熊熊燃燒的理想火炬;引領(lǐng)老區(qū)群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的，是跟著共產(chǎn)黨一定能夠翻身解放的堅(jiān)定信念。我們要以是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力、是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)等為衡量標(biāo)尺，經(jīng)常捫心自問(wèn)，時(shí)刻檢視自己，始終保持追求理想的政治定力。要解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，矢志不移做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。要把理想信念體現(xiàn)在做好本職工作中，用實(shí)際行動(dòng)為完成新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
必須始終做到“兩個(gè)維護(hù)”。在沂蒙精神中，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)交匯交融，黨性和人民性高度統(tǒng)一，忠于黨和忠于人民高度契合。歷史告訴我們，對(duì)黨忠誠(chéng)必須是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不含任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的。必須把“兩個(gè)維護(hù)”擺在首位，把旗幟鮮明講政治作為根本要求，堅(jiān)定對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)、對(duì)組織的忠誠(chéng)。要始終保持革命精神、革命斗志，勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以新?lián)?dāng)新作為堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話、重要指示精神。
必須始終勇于探索創(chuàng)新。沂蒙精神蘊(yùn)含著創(chuàng)新創(chuàng)造的因子，刻印著山東人民自古就有的敢闖新路的傳統(tǒng)。站在改革開(kāi)放40周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們深刻體會(huì)到，改革走在前列，山東才能走在前列。要聚焦增加制度供給推進(jìn)改革創(chuàng)新，加快制度創(chuàng)新步伐;聚焦增強(qiáng)政策實(shí)效推進(jìn)改革創(chuàng)新，用好國(guó)家政策，創(chuàng)新具體政策;聚焦增進(jìn)群眾福祉推進(jìn)改革創(chuàng)新，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力;聚焦全面開(kāi)放新格局推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。
必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨。黨要實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于自身過(guò)硬。必須樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，用好重要?dú)v史文化和革命文化資源，把全面從嚴(yán)治黨引向深入。要把建設(shè)黨內(nèi)政治文化、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作為重要任務(wù)，教育各級(jí)黨組織和廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線，選好用好干部;持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)懲各種腐敗現(xiàn)象，努力營(yíng)造密切黨群關(guān)系的良好政治生態(tài)。
11月，習(xí)近平總書(shū)記在山東考察時(shí)指出，沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。
沂蒙精神既是歷史的，又是現(xiàn)實(shí)的。作為密切新時(shí)代黨群關(guān)系的生動(dòng)教材，它能夠穿越時(shí)空給今天黨的建設(shè)帶來(lái)深刻啟示，彰顯重要時(shí)代價(jià)值。
人民日?qǐng)?bào)高度重視對(duì)沂蒙精神的宣傳。近年來(lái)，人民日?qǐng)?bào)推出了《“習(xí)總書(shū)記辦的，都是俺們盼的”——山東沂蒙山區(qū)聽(tīng)民聲》《沂蒙英雄鑄忠魂革命精神永傳承》《一次沂蒙行一生沂蒙情——沂蒙黨性教育基地建設(shè)巡禮》《傳承沂蒙精神見(jiàn)證發(fā)展成就》《山東：弘揚(yáng)沂蒙精神傳承紅色基因》等新聞報(bào)道，刊登了《沂蒙精神是人民的精神》《弘揚(yáng)沂蒙精神堅(jiān)定為民情懷》《在弘揚(yáng)沂蒙精神中創(chuàng)新群眾工作》《年輕干部該如何重溫沂蒙精神》《沂蒙精神閃耀時(shí)代光芒》《激活歲月沉淀的精神力量——讓紅色基因融入血脈代代相傳》等評(píng)論、理論文章。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的“人民至上論”，是引領(lǐng)億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)美好生活向往的“人民幸福論”。
“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@是黨的以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的鄭重宣示。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持人民主體地位，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益”。黨的報(bào)告提出在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這一戰(zhàn)略安排是把人民對(duì)美好生活的向往作為黨的奮斗目標(biāo)的最好體現(xiàn)。
依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，這是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。黨的報(bào)告提出，“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”。這為堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系提出了現(xiàn)實(shí)要求。堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系，需要體現(xiàn)在民生保障和改善上，必須著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
新時(shí)代，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義還需要征服許多“婁山關(guān)”、“臘子口”，需要闖過(guò)許多險(xiǎn)灘和急流，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！爸灰覀兩钌钤嗣?、緊緊依靠人民，就可以獲得無(wú)窮的力量，風(fēng)雨無(wú)阻，奮勇向前。”我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和深入宣傳闡釋習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“人民是歷史的創(chuàng)造者”“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“不斷增強(qiáng)人民獲得感、幸福感、安全感”“把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中”等重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步宣傳好以習(xí)近平同志為核心的黨中央密切新時(shí)代黨群關(guān)系的各項(xiàng)重大舉措。要發(fā)揮人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員隊(duì)伍的作用，約請(qǐng)名家大家寫(xiě)稿，推出更多高質(zhì)量高水平的評(píng)論、理論文章;用更豐富的內(nèi)容、更多樣的形式、更新穎的視角，推出更多重點(diǎn)報(bào)道、深度報(bào)道。要采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，進(jìn)一步宣傳好各地區(qū)各部門(mén)堅(jiān)持以人民為中心、密切新時(shí)代黨群關(guān)系的創(chuàng)新做法和實(shí)際成效，進(jìn)一步宣傳好新時(shí)代干部群眾勠力同心、創(chuàng)新創(chuàng)造的奮斗精神和生動(dòng)實(shí)踐，多宣傳報(bào)道人民群眾中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和感人事跡，講好中國(guó)人民奮斗圓夢(mèng)的故事，更好強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，3月7日晚，校團(tuán)委組織校院兩級(jí)“青馬工程”學(xué)員集中觀看了“青馬公開(kāi)課”第一課《把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中》。
“點(diǎn)亮燈塔”環(huán)節(jié)，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、廣東省珠江學(xué)者王郅強(qiáng)教授以《堅(jiān)持底線思維，牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)》為題，解讀我國(guó)關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的系列舉措，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，聚焦國(guó)家所需，主動(dòng)融入國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。王教授結(jié)合格力電器公司發(fā)展的實(shí)例，說(shuō)明創(chuàng)新發(fā)展需要觀念引領(lǐng)和制度護(hù)航，需要充分發(fā)揮我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，需要堅(jiān)定改革開(kāi)放不動(dòng)搖，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。
“燈塔之光”環(huán)節(jié)，分享人周丹結(jié)合親身經(jīng)歷闡述了關(guān)于“核心技術(shù)的突破就是解決國(guó)家卡脖子問(wèn)題”的深刻體會(huì)，表明“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的堅(jiān)韌，期愿青年大學(xué)生充分利用時(shí)間與資源，扎實(shí)發(fā)展自我，培育堅(jiān)韌創(chuàng)新之心;金鑫結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際分享了自己在科研道路上的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，鼓勵(lì)眾人勇于創(chuàng)新，把握發(fā)展機(jī)遇，披荊斬棘;陸龍生講述了真實(shí)版“長(zhǎng)達(dá)后我就成了你”的故事，期待青年們能從時(shí)代需求中發(fā)掘創(chuàng)新源泉，不宜急功近利，要甘坐冷板凳，充分發(fā)揮年輕優(yōu)勢(shì)，擼起袖子加油干。
“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”環(huán)節(jié)，中山大學(xué)卜熙同學(xué)和華南理工大學(xué)鄭詠佳同學(xué)進(jìn)行主題演講，以創(chuàng)新發(fā)展為題，發(fā)出青年強(qiáng)音。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了學(xué)校團(tuán)員青年對(duì)“國(guó)之重器、國(guó)之利器”的認(rèn)識(shí)，生動(dòng)理解了“自力更生、自主創(chuàng)新”的核心要義。同學(xué)們紛紛表示，要堅(jiān)持理想信念，珍惜大學(xué)時(shí)光，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力，將個(gè)人發(fā)展融入到國(guó)家時(shí)代發(fā)展需求上去，成為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。
為深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè)，豐富完善“省-校-院”青年馬克思主義者培養(yǎng)體系，探索“青馬”學(xué)員各級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的新舉措、新機(jī)制。廣東省各高校統(tǒng)一組織收看“青馬公開(kāi)課”第一課。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院青馬班成員于3月7日19:30在教學(xué)樓d105收看并集體學(xué)習(xí)了“青馬公開(kāi)課”第一課——“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”。此次的開(kāi)班第一課由駱澤深老師及蘇銜老師主持開(kāi)展。
“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”以“把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中”為主題。視頻圍繞創(chuàng)新發(fā)展主題，用三個(gè)部分——點(diǎn)亮燈塔，燈塔之光，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航來(lái)層進(jìn)式的探討了創(chuàng)新發(fā)展理念及青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是格力工程師周丹的創(chuàng)新研發(fā)經(jīng)歷，還是華工教授的創(chuàng)新研究工作都無(wú)不體現(xiàn)出新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的重要性。指出在創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中我們要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持底線思維及把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)。來(lái)自中大和華工優(yōu)秀的學(xué)生代表的聲情并茂的演講，展示當(dāng)代青年有著不可推卸的使命，呼吁廣大青年積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。
觀看完視頻后，同學(xué)們就我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，隨后進(jìn)行了熱烈的討論并發(fā)表了自己對(duì)本課學(xué)習(xí)過(guò)后的心得體會(huì)。對(duì)于本課學(xué)習(xí)后的三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們也都給出了各自不同的見(jiàn)解。對(duì)于我國(guó)創(chuàng)新事業(yè)捷報(bào)頻傳，鐘祥林同學(xué)認(rèn)為科技創(chuàng)新的捷報(bào)標(biāo)志著中華民族崛起之路的良好開(kāi)端，中國(guó)能夠減輕對(duì)于外國(guó)技術(shù)的依賴，提高了國(guó)家安全。當(dāng)談到我國(guó)為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路時(shí)，湯穎怡同學(xué)認(rèn)為要把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。只有這樣，我國(guó)才能在國(guó)際科技舞臺(tái)上堅(jiān)持獨(dú)立自主，一枝獨(dú)秀。最后在關(guān)于我們青年如何在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中砥礪成才這一關(guān)系到自身實(shí)踐的問(wèn)題上，陳小冰同學(xué)談到我們應(yīng)該就像視頻里的嘉賓所說(shuō)的那樣，首先我們需要“在學(xué)言學(xué)”，充分利用大學(xué)的寶貴時(shí)光和學(xué)校良好的資源。其次，我們要主動(dòng)地去嘗試、去鍛煉，包括積極參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，在比賽中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)新時(shí)代下創(chuàng)新發(fā)展理念有了更深一步的認(rèn)識(shí)，有利于提高其自身創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。整堂課在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍展開(kāi)并圓滿結(jié)束。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十五
為組建立場(chǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者隊(duì)伍,充分發(fā)揮青馬骨干的輻射帶動(dòng)作用，11月26日晚，港航學(xué)院聯(lián)合水文院、法學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院在博a100合作開(kāi)展了以“理想信念是精神之鈣”為主題的院級(jí)青馬公開(kāi)課，本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院鄭黎明副教授作為主講人，四院青馬骨干參加了此次活動(dòng)。
青馬公開(kāi)課上，鄭教授就精神之鈣的內(nèi)涵，精神之鈣匱乏的表現(xiàn)及原因，當(dāng)代大學(xué)生如何堅(jiān)守理想信念三個(gè)方面由表及里地講述了“理想信念是精神之鈣”。習(xí)近平總書(shū)記在中共十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)會(huì)上首次提出理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣這一理論。鄭教授以該理論為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)類比“鋼論”、“鹽論”，讓同學(xué)們對(duì)“鈣論”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。鄭教授認(rèn)為，精神之鈣缺乏表現(xiàn)為精神萎靡、意志搖擺、佛系沉淪，匱乏精神之鈣的原因主要是認(rèn)識(shí)不到位、問(wèn)題不清晰、方法不得當(dāng)。
鄭教授強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生堅(jiān)守理想信念需要追求真理并宣講真理，樹(shù)立問(wèn)答邏輯，勇于答卷。時(shí)代和人民群眾是出卷人，中國(guó)共產(chǎn)黨人是答卷人，當(dāng)代大學(xué)生既是出卷人也是答卷人，應(yīng)當(dāng)為歷史和人民交出一份滿意的答卷。他勉勵(lì)同學(xué)們攜起手來(lái)，堅(jiān)守信念，實(shí)現(xiàn)理想!
本次青馬公開(kāi)課使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了精神之鈣的重要性，學(xué)習(xí)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，在補(bǔ)充精神之鈣的同時(shí)堅(jiān)定了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。在今后的學(xué)習(xí)生活中，青馬骨干應(yīng)當(dāng)努力發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)時(shí)代精神，共筑青年夢(mèng)想。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十六
《道次第》是一部佛教重要的禪修指導(dǎo)書(shū)，其中的第二十一課探討了修煉中對(duì)自我的認(rèn)知和理解。在我的禪修路上，這一課程對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示和心得，下面我將分享我的感受。
第二段：心理反應(yīng)的觀察。
道次第第二十一課中，通過(guò)覺(jué)察我們的行為、情感和思想，我們開(kāi)始認(rèn)知自我。禪修訓(xùn)練幫助我們學(xué)會(huì)觀察自己的心理反應(yīng)，以此了解我們內(nèi)心的各種情感，如憤怒、嫉妒和焦慮等等。這種覺(jué)察和理解對(duì)于消除內(nèi)心的不穩(wěn)定和不健康的情緒非常有效。
第三段：將自己和外界分開(kāi)。
通過(guò)學(xué)會(huì)區(qū)分自己和外界的行動(dòng)和起源，我們能夠更加深入的了解自我和自我意識(shí)?？梢詺w結(jié)于許多問(wèn)題，如“我是誰(shuí)”，“為什么我會(huì)產(chǎn)生某種情緒”，“那是我內(nèi)心的平靜或激動(dòng)在起作用嗎？”經(jīng)過(guò)深入思考，我們更加明白自己的內(nèi)心世界，從而更好地控制和管理情感。
第四段：禪修是一種習(xí)得技能的途徑。
禪修提供了一種能充分認(rèn)知自我和外界的方法。得到大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和熟練掌握自我覺(jué)察的技能，將其轉(zhuǎn)化為緩解和調(diào)節(jié)情感的能力的能力。
第五段：結(jié)論。
修行過(guò)程中，內(nèi)省和調(diào)節(jié)情感是非常必要的，幫助我們學(xué)會(huì)控制情感，保持平靜。我們通過(guò)覺(jué)察自我，激發(fā)自我意識(shí)，提高自我控制能力和建立更加健康的自我形象。禪修幅度眾多，觀察我們的內(nèi)心世界是精神成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成。如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)我們的內(nèi)心和外部世界的共存和完全的平靜。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十七
道次第二十一課是老子《道德經(jīng)》中的一篇，它講了關(guān)于虛空與無(wú)為的道理。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)這篇文章有了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為，我們可以從四個(gè)方面來(lái)了解這篇文章。
第一，道的本質(zhì)。文章中提到，無(wú)為而無(wú)不為，這里的無(wú)為不是不做事，而是指不憑借個(gè)人能力而是順應(yīng)大道。意味著追求內(nèi)在的平衡和和諧，而不是對(duì)外界的抵抗。這表明了我們的做事方式應(yīng)該更多的順從客觀環(huán)境和內(nèi)心指示，而不是簡(jiǎn)單地憑借自己的能力去強(qiáng)迫事物往自己的方向去發(fā)展。我們需要學(xué)會(huì)用更為漸進(jìn)的方式來(lái)接近事物、獲得事物，這樣我們將會(huì)會(huì)收到更好的回報(bào)。
第二，無(wú)為之道。無(wú)為是指放松自己，不借用外在的力量去影響事物發(fā)展，從而讓事物走上自己的軌道。所以好像我們應(yīng)該多聽(tīng)、多觀察、多推察。對(duì)于自己不知道的事情，應(yīng)該克制自己的好奇心，不會(huì)盲目的去探究，而應(yīng)該學(xué)會(huì)去了解每個(gè)人的個(gè)性與意愿。無(wú)為之道是指我們不應(yīng)該過(guò)分欲求，抱怨事物不完美；而應(yīng)享受當(dāng)下，在我們心中建立一種和諧和平的狀態(tài)。事物的自然流動(dòng)會(huì)將我們帶向更好的地方。
第三，虛空之道。虛空是指人們可以抱持一種空明的心態(tài)，能夠觀察、了解各種事象，從而達(dá)到超越、超越外界事物而獲得內(nèi)在的清晰平靜。虛空之道是在我們的內(nèi)心深處保持清明的狀態(tài)，這樣我們才能感知到那些看似虛無(wú)縹緲的東西，也才能創(chuàng)造。
第四，應(yīng)用方面。當(dāng)我們做事情之前，我們應(yīng)該有所依循，應(yīng)該把整個(gè)事情過(guò)程看做是一個(gè)生命系統(tǒng)。我們能夠按照步驟執(zhí)行，然后才能從無(wú)中生有，將一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程轉(zhuǎn)換為一個(gè)產(chǎn)品的個(gè)體或集合體。當(dāng)我們的做事方法中使用漸進(jìn)的方法時(shí)，無(wú)為的思維方式會(huì)變得更加清晰，并且我們將不會(huì)陷入到已知的死角（otherwisewewillbetrappedwithaspecificwayandmindset），而能夠創(chuàng)造性地解決現(xiàn)有的問(wèn)題。
總之，道次第二十一課為我們提供了一種新的視角來(lái)看待我們周圍的環(huán)境、我們所處的社會(huì)。它向我們提出了一些思索，并指明了我們應(yīng)該如何在這個(gè)宏偉、復(fù)雜的世界中走下來(lái)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十八
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識(shí)“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
仙河鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)支部、兩新支部黨員及各社區(qū)支部書(shū)記、黨建指導(dǎo)員共50余人在五樓會(huì)議室集中觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》，部分鎮(zhèn)直部門(mén)黨支部自行組織觀看學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，深刻地闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
各支部黨員們觀看學(xué)習(xí)結(jié)束后，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，同時(shí)，將結(jié)合開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育，努力提升工作實(shí)效，在工作中傳承沂蒙精神。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過(guò)去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開(kāi)放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場(chǎng)景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過(guò)此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
坐落在沂蒙山區(qū)腹地的臨沂市是的革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里都是的革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。*總書(shū)記指出：沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴的精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。近日，在市住建局機(jī)關(guān)黨委的組織下，我有幸來(lái)到山東臨沂等地學(xué)習(xí)沂蒙精神，接受“不忘初心、牢記使命”紅色教育。
在上完一堂關(guān)于從沂蒙精神看中國(guó)*人的初心和使命的專題教學(xué)課后，我們參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館等，觀看了相關(guān)革命事跡報(bào)告片、教育片，并向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，重溫入黨誓詞。一張張珍貴的歷史照片、一個(gè)個(gè)感人的革命事跡、一座座無(wú)名的先烈墓碑、一件件珍藏的革命舊物，仿佛把我們帶回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，條件之艱苦、戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷，讓我更加深切地體會(huì)到今天幸福生活的來(lái)之不易?！白詈笠豢陲堊鬈娂Z，最后一塊布作軍裝，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)”這是令我感觸最深的一句話，紅嫂明德英沖破封建思想的束縛，用乳汁救治傷員;李桂芳等婦女用身體當(dāng)橋墩，用門(mén)板當(dāng)橋面，為解放軍戰(zhàn)士架起一座“火線橋”;王換于戰(zhàn)時(shí)辦起托兒所，悉心照料革命后代……一個(gè)個(gè)無(wú)私大愛(ài)的事例無(wú)一不體現(xiàn)出軍民魚(yú)水情深。前方打勝仗，人民是保障。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民一切為了前線，全力、全面、全程支前。前線需要什么，沂蒙人民就提供什么;打到哪里，沂蒙人民就支援到哪里，在人民戰(zhàn)爭(zhēng)留下了光輝的一頁(yè)。正是這種人民堅(jiān)定地跟黨走，愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的沂蒙精神，最終使中國(guó)*取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，兵民是勝利之本。如今戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們遠(yuǎn)去，但沂蒙精神已經(jīng)深深植入我的心里，同時(shí)以沂蒙精神為鏡，反思當(dāng)前我們存在著多大的差距，謀劃下一步將作怎樣的努力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)清楚地告訴我們，無(wú)論是在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，都必須始終以廣大人民群眾的根本利益作為行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一個(gè)代表著最廣大人民根本利益，始終與人民站在一起、想在一起、干在一起的政黨必然會(huì)受到人民的信賴、愛(ài)戴和擁護(hù)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、當(dāng)前的幸福生活是無(wú)數(shù)個(gè)革命先烈沖鋒陷陣和廣大人民無(wú)私支前換來(lái)的，在當(dāng)前相對(duì)和平時(shí)期，我們*人當(dāng)飲水思源，不忘初心，反哺人民，在工作中要當(dāng)好人民的服務(wù)員，自覺(jué)弘揚(yáng)沂蒙精神，深入踐行群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，讓植根于*人身上“紅色基因”煥發(fā)出新的生命力，在新時(shí)期新形勢(shì)下與民攜手共創(chuàng)輝煌的明天。
總書(shū)記視察山東臨沂時(shí)指出：山東是革命老區(qū)，有關(guān)光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，對(duì)我們今天抓黨的建設(shè)依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面準(zhǔn)確理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守*人的精神追求，7月23日—8月3日，局機(jī)關(guān)黨委分兩批次組織所屬黨員干部等赴山東沂蒙黨性教育基地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題黨性教育活動(dòng)。在沂蒙黨性教育基地的3天時(shí)間里，培訓(xùn)人員先后參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙根據(jù)地群眾工作展館、*在山東紀(jì)念館等教學(xué)點(diǎn)，聆聽(tīng)臨沂市委黨校莊紀(jì)旭教授《從沂蒙精神看中國(guó)*人的初心和使命》專題輔導(dǎo)報(bào)告，《加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一個(gè)范例—*1942年山東之行的貢獻(xiàn)和啟示》輔導(dǎo)報(bào)告，組織重溫了入黨誓詞、集體學(xué)習(xí)黨章、觀看了《沂蒙六姐妹》教學(xué)電影等。大家仿佛置身于當(dāng)年那段血雨腥風(fēng)的年代，真切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨和老百姓之間那種水乳交融、生死與共的真摯情感。
習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：中國(guó)*人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。沂蒙精神根植沂蒙革命和建設(shè)的實(shí)踐沃土，歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的洗禮，建設(shè)時(shí)期的陶冶，改革時(shí)期的考驗(yàn)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)造的光輝精神財(cái)富，同時(shí)又是在建設(shè)和改革的實(shí)踐中不斷發(fā)展完善、深化拓展的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙精神主要表現(xiàn)為接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)共產(chǎn)主義信仰無(wú)比堅(jiān)定的思想品格和對(duì)祖國(guó)解放事業(yè)勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神，其是立場(chǎng)堅(jiān)定、無(wú)私奉獻(xiàn);社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，沂蒙精神主要表現(xiàn)為戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè);改革開(kāi)放以來(lái)，沂蒙精神的隨著時(shí)代的發(fā)展有了新的發(fā)展，主要特點(diǎn)是開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先。沂蒙精神被概括為“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”;，其又被擴(kuò)展為“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新、敢為人先，不懈奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”，但不管怎樣沂蒙老區(qū)人民對(duì)黨的偉大信仰無(wú)比堅(jiān)定和對(duì)黨的崇高事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以及人民顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的“內(nèi)核”和“精髓”始終沒(méi)有變?！爸艺\(chéng)”反映了人民對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰無(wú)比堅(jiān)定的思想品格，體現(xiàn)了沂蒙人民立場(chǎng)堅(jiān)定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰;“奉獻(xiàn)”體現(xiàn)了人民顧全大局、公而忘私、敢于犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。作為新時(shí)代的一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極做踐行沂蒙精神的帶頭人。一要始終堅(jiān)定信仰信念。中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民經(jīng)過(guò)90多年的奮斗、創(chuàng)造、積累，必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就。沂蒙精神“內(nèi)核”展示了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨和黨的偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念，從根本上反映了對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰追求。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要求我們每一名*人進(jìn)一步樹(shù)立馬克思主義信仰，“用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量”，著力克服“精神懈怠”的危險(xiǎn)，牢固確立和不斷強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定黨和人民事業(yè)必勝的信念，無(wú)論遇到什么樣的艱難困苦，始終滿懷豪情地朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。二要保持艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新。沂蒙精神的真正價(jià)值在于其所蘊(yùn)含的實(shí)踐意義，在于弘揚(yáng)和發(fā)揮這種精神在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)作用。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要加強(qiáng)沂蒙精神關(guān)于艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新的宣傳和教育，不斷增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心;就要把弘揚(yáng)沂蒙精神與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，與單位的實(shí)際工作相結(jié)合，落實(shí)到社會(huì)生活的方方面面;就要在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)沂蒙精神的時(shí)代化社會(huì)化大眾化實(shí)踐化。三要提高做群眾工作的能力。沂蒙精神的實(shí)踐主體是人民群眾，服務(wù)對(duì)象是最廣大人民群眾，以實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為價(jià)值取向，這既是我們黨崇高信仰價(jià)值觀的具體實(shí)踐，也是我們黨始終堅(jiān)持“一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系”的群眾工作宗旨和傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的根本體現(xiàn)。
沂蒙精神的核心就是建立在良好的黨群干群關(guān)系相互信任基礎(chǔ)之上的。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，深刻理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握為人民服務(wù)這個(gè)黨的根本宗旨，時(shí)刻遵循以人為本、執(zhí)政為民這個(gè)檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。認(rèn)真貫徹黨的群眾工作路線，想群眾之所想，急群眾之所急，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多干讓老百姓滿意的好事實(shí)事，在實(shí)踐中努力提高自己做群眾工作的能力。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過(guò)學(xué)習(xí)，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，立德樹(shù)人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進(jìn)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十九
安全是人民生活中最重要的一環(huán)，也是每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近日，我參加了一次關(guān)于安全教育的培訓(xùn)，其中的第二課讓我受益良多。通過(guò)這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，并意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重大性。本文將對(duì)安全教育第二課的學(xué)習(xí)心得做出總結(jié)和分享。
首先，安全教育第二課著重強(qiáng)調(diào)了自我防護(hù)的重要性。我們生活在一個(gè)多變的世界里，常常面臨各種潛在的危險(xiǎn)。因此，養(yǎng)成自我防護(hù)的習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自我防護(hù)的知識(shí)和技巧。例如，在火災(zāi)疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有快速反應(yīng)和正確行動(dòng)，才能將自己從危險(xiǎn)中解救出來(lái)。這次課程讓我意識(shí)到，自我防護(hù)是每個(gè)人都需要具備的基本能力，而這也必須通過(guò)學(xué)習(xí)和演練來(lái)掌握。
其次，安全教育第二課還強(qiáng)調(diào)了與他人合作的重要性。在日常生活中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，共同應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。在課堂上，我們進(jìn)行了合作解決問(wèn)題的小組討論，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的安全都與他人的安全息息相關(guān)。比如，在處理緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持和幫助。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難。通過(guò)這一課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了與他人合作的重要性，并確信只有通過(guò)彼此合作才能保障自己和他人的安全。
第三，安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用應(yīng)急知識(shí)的重要性。應(yīng)急知識(shí)是我們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)必須掌握的。它們可以幫助我們迅速做出正確的決策，有效地減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。在這門(mén)課中，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算火災(zāi)逃生時(shí)間、制定應(yīng)急計(jì)劃和采取正確的急救措施等技能。通過(guò)不斷的練習(xí)和演練，我們可以提高自己的應(yīng)急能力，增強(qiáng)面對(duì)意外情況時(shí)的應(yīng)變能力。我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)急知識(shí)的重要性，它不僅關(guān)系到個(gè)人安全，也關(guān)系到他人的生命安全。
第四，安全教育第二課還讓我對(duì)生活中的危險(xiǎn)和安全有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了很多不常被提及的危險(xiǎn)事故。例如，日常生活中的火災(zāi)、車禍、自然災(zāi)害等。這讓我意識(shí)到安全教育不僅僅是為了應(yīng)對(duì)特定的危險(xiǎn)場(chǎng)景，更是為了培養(yǎng)我們持續(xù)保持警惕和應(yīng)對(duì)各種潛在危險(xiǎn)的能力。通過(guò)這門(mén)課程，我了解到，只有細(xì)心觀察和及時(shí)預(yù)防，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，安全教育第二課還教會(huì)了我如何向他人傳遞安全知識(shí)。我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要將這種安全意識(shí)傳達(dá)給他人。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中向家人、朋友和同事介紹一些安全常識(shí)。我們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)，用具體的實(shí)例說(shuō)明，使別人能夠理解和接受我們的建議。通過(guò)這次課程，我明白了安全教育不僅僅是為了自身的安全，更是為了傳遞安全知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)。
通過(guò)安全教育第二課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)自己和他人安全中的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的應(yīng)急能力。我還將積極傳遞安全知識(shí)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只有每個(gè)人都能夠意識(shí)到安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。