通過總結(jié)，我們可以回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，從而更好地成長。完美的總結(jié)應(yīng)具備簡潔明了、準確有力的特點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
班會課的心得與體會篇一
第一段：
在我的工作中，我遇到了許多需要與同事合作完成的任務(wù)。其中，溝通是極其重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到工作效率和任務(wù)完成的質(zhì)量。而我們班級的合作班會課，就是一個很好的機會來學(xué)習和提高自己的溝通能力。在參與這一活動的過程中，我有了許多的心得和體會。
第二段：
首先，我發(fā)現(xiàn)一個好的溝通方式要能夠讓對方更加明確地了解自己的意思，并且也要讓自己清楚地了解對方的想法。在合作班會課中，我們通常采用小組討論的方式來進行互動。有時候，當我們在談?wù)撘粋€復(fù)雜的問題時，我會嘗試將自己的觀點和想法通過具體的例子來展示，這樣不僅可以使別人更加明白我說的話的意思，而且也能讓自己更加清晰地表達出所想所想。
第三段：
其次，我認為溝通不僅包括言語上的溝通，也包括了身體語言，包括微笑和眼神、姿勢等等。當我們在班會課上互動時，我們有時會面對一些產(chǎn)生分歧的話題，這時候，一個友好的微笑或者一種熱情的姿態(tài)，可以讓另一個人覺得沒有那么緊張和不愉快，從而使交流更加容易和愉悅。
第四段：
除此之外，我還意識到一個好的溝通能夠營造一種溝通的氛圍，這個氛圍從小細節(jié)體現(xiàn)出來。比如，合作班會課上，我們可以提前約好會議時間和議題，也可以在一張紙上寫下自己的問題，帶到會議室和其他組員分享。這些安排會讓班會氛圍更加舒適，讓參與者更容易參與討論和提出想法。
第五段：
最后，我認為積極地參與和支持他人是溝通和合作的重要規(guī)則。在合作班會課上，我們不應(yīng)該把自己局限在個人利益和想法之中，也要尊重和理解其他人的觀點和程度。與此同時，我們還應(yīng)該努力鼓勵、支持身邊的同學(xué)們，讓班會課的氛圍更加和睦、支持和積極。
總之，通過班會課的鍛煉，我意識到了溝通的重要性，也學(xué)習到了溝通的許多技巧。我相信，在以后的工作中，我可以更好地與同事溝通合作，提高工作效率和任務(wù)質(zhì)量。
班會課的心得與體會篇二
在我的教學(xué)實踐中，溝通合作是非常重要的課程之一。在班會課中，通過溝通合作的活動，學(xué)生們可以更好的理解彼此的思想和看法。在教學(xué)過程中，我深刻感受到，溝通合作班會課對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的心得體會：
第一段：理解溝通合作的重要性
在學(xué)生的自主學(xué)習中，溝通合作是非常重要的。通過溝通合作班會課程鍛煉，學(xué)生可以在集體中感受到彼此的支持和理解，最終達到團結(jié)協(xié)作的目的。在這個過程中，我意識到溝通合作的意義不僅僅在于課程的完成，同時也涉及到每個學(xué)生的個人成長。
第二段：激發(fā)學(xué)生的積極性
在溝通合作班會課中，我意識到直接命令和強制要求學(xué)生只會導(dǎo)致學(xué)生的反抗心理。因此，我往往會通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性，在保持他們的舒適狀態(tài)下，提高其溝通合作能力。我相信，鼓勵學(xué)生開放并積極參與，可以在大鼓勵下形成一個良好的團隊合作氛圍，這無疑可以為學(xué)生的成長提供良好的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
在溝通合作班會課講授中，表達能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過這個課程，我意識到學(xué)生的表達能力往往受到外部環(huán)境的影響。在課堂上，我嘗試尋找各種方法，有效地解決學(xué)生表達不足的問題。我們先是給學(xué)生提供了多種渠道來表達想法 — — 圖畫，口頭表達，文字描述和交互互動。這樣，學(xué)生可以自由表達自己的想法，同時也鼓勵他們互相傾聽和尊重他人的想法。
第四段：營造良好的思維環(huán)境
溝通合作班會課當中重要的一部分是良好的思維氛圍。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在進行課堂活動時作用往往會受到焦慮的影響。因此，我盡最大努力，在不同的活動中讓學(xué)生放松，營造一個積極樂觀的的思維環(huán)境，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的能力。
第五段：應(yīng)該加強評估
在溝通合作班會課程學(xué)習時間內(nèi)，應(yīng)該加強評估，以確保學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識和技能。評估應(yīng)涉及到各方面，包括思維、表達、創(chuàng)意和適應(yīng)能力等。通過評估，教師可以更好的理解學(xué)生的學(xué)習情況并制定更好的教學(xué)計劃。
總結(jié)：
在我的教育實踐中，溝通合作班會課程幫助我明確了教育工作的方向和目標，并在教學(xué)實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗?？傊ㄟ^溝通合作，學(xué)生們不僅能夠在集體中感受到彼此的支持和理解，同時也能在這個過程中發(fā)展自己的成長潛力，這對于學(xué)生未來的發(fā)展將起到舉足輕重的作用。
班會課的心得與體會篇三
紅船精神是中國共產(chǎn)黨初期的寶貴精神財富，是我們黨堅定的信仰和不屈的精神源泉。近日，我參加了學(xué)校的紅船精神班會課，深受啟迪，感受到了紅船精神的獨特魅力。在這次班會課中，我領(lǐng)悟到了很多東西，下面我將分享我的心得體會。
一、班會課開創(chuàng)了思想政治學(xué)習的新篇章。過去，在校內(nèi)學(xué)習紅船精神大都是通過理論講座和閱讀資料來完成的。而這次班會課卻以討論互動的方式推進，讓大家一次性學(xué)到了很多新知識和思維方式。在這次課程中，我們提高了黨性修養(yǎng)，增強了團隊合作意識，形成了共同的價值觀。
二、班會課提高了紅船精神傳承的認識。我們要傳承紅船精神，首先要了解什么是紅船精神以及這種精神背后的意義。在這次班會課中，我們跨越了時間和空間的限制，直接接觸了包括紅船在內(nèi)的揭開中國革命艱航的重要歷史事件。我們認為備受歷史磨練的紅船精神是區(qū)別于過往文化的獨特品質(zhì)，要通過互相了解、共同梳理，把其發(fā)揚至今。
三、班會課多維度揭示了紅船精神的內(nèi)涵。紅船精神是一種反抗力量，反對封建貴族和帝國主義的壓迫。而班會課將紅船精神內(nèi)涵多層次的講解，引起了我們對紅船精神更加深入的思考，以及對中國近現(xiàn)代史的認識。我們明白了領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、執(zhí)行力、好的溝通和合作都是班子同志心中的重點。
四、班會課加強了情感交流和思想交鋒。在課上大家互相分享了個人的想法和理解，包括宣講者也會有自己的獨到見解。我們可以學(xué)習別人的思考方式，驗證自己的想法是否完備，還會引領(lǐng)我們超越局限和盲點。對于一些關(guān)鍵問題，在大家的思想碰撞中能夠更加深入地厘清問題，這是僅有班級討論能夠做到的。
五、班會課讓我們更好的理解未來的任務(wù)和責任。班會課成功地將模擬實戰(zhàn)與真實的人際互動結(jié)合起來。我們進一步認識到了我們的責任，在遵守國家法律的同時，更要發(fā)揚紅船精神，勇于擔當，堅持為學(xué)校和國家的社會和諧發(fā)展貢獻力量。最重要的是，班會課讓我們思考了以后想讓家庭、朋友及個人在某些領(lǐng)域更大的發(fā)展與貢獻。
紅船精神班會課，讓我倍感珍惜，從中獲得滿滿的收獲和啟示。重溫紅船精神，不僅在加強我們黨性同伴的團結(jié)、推進我們的人際交流中尤其重要，更能在思想?yún)R聚和價值觀引領(lǐng)方面獲益。我們要繼承和弘揚紅船精神，為祖國的未來貢獻自己的力量。
班會課的心得與體會篇四
班會是學(xué)生學(xué)習生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了班級管理，更是為了加強班級凝聚力和思想教育。一堂好班會課可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，使他們更好地理解學(xué)校教育方針，并激發(fā)他們的學(xué)習熱情。在我的班會工作中，我認真參加了班會課，不斷總結(jié)經(jīng)驗，今天，我想分享一下我對于一堂好班會課的心得體會。
第二段：準備工作
一堂好的班會課，準備工作必不可少。在我的理解中，準備工作主要包括三個方面：主要內(nèi)容的準備、教學(xué)方法的選擇、多媒體課件的制作。首先，我們需要根據(jù)班級實際情況，選擇主題并制定教學(xué)計劃，確保教學(xué)進度；其次，要根據(jù)教學(xué)目標選取合適的教學(xué)方法，例如講解、探究等；再者，針對主題，可以制作一些精美的多媒體課件，讓學(xué)生更加形象地理解知識內(nèi)容。
第三段：課堂互動
課堂互動是一堂好班會課必不可少的重要元素。在我的班會工作中，我嘗試采用“提問、交流、合作、分享”的方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，比如讓學(xué)生自己組織小組進行探究活動，或是在班會課上讓學(xué)生分享自己的學(xué)習經(jīng)驗。這樣可以激發(fā)學(xué)生們的興趣和積極性，提高班級的凝聚力。
第四段：思想教育
班會課不僅僅是知識的傳授，更是思想教育的重要形式。在我的班會工作中，我為學(xué)生們帶來了很多思想深入的內(nèi)容，如“知行合一”、“團結(jié)友愛”、“加強安全意識”等。通過班會課，讓學(xué)生們明白學(xué)習只有在踐行中才能體現(xiàn)出來；讓他們知道珍惜自己的友誼，珍惜生命，保護自己，不做危險的事情。
第五段：總結(jié)
一堂好的班會課需要各個方面的協(xié)同配合，需要我們不斷的實踐和總結(jié)，不斷提高。諸如準備工作充足、課堂互動積極、思想教育深刻，都是一堂好班會課的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習新知識、拓展思路，不斷提高自己的授課水平，為班級注入更多的熱情和活力，讓班會工作在更好的軌道上發(fā)展。
班會課的心得與體會篇五
在我即將畢業(yè)的班級中，每次主題班會課都會安排幾位同學(xué)進行觀摩，以此為借口讓我們班級的同學(xué)們及時總結(jié)自己的學(xué)習狀態(tài)和成長經(jīng)歷。我很幸運可以參與其中，分享觀摩主題班會課的心得體會。
第二段：觀點交流
在觀摩主題班會課中，我學(xué)習到了很多東西。例如，主持人在開場時如何掌握好節(jié)奏，如何引起觀眾的注意，以及如何以簡單明了的方式介紹自己的觀點，這都讓我收益匪淺。此外，我也看到了很多同學(xué)的優(yōu)點，如口才好，思維敏捷等等。通過觀察和交流，我確信每個人都有值得借鑒和學(xué)習的地方。
第三段：共同的目標
觀摩主題班會課使我們班級成員更加清晰地認識到了我們共同的學(xué)習目標。我們可以相互學(xué)習和提高，促進班級的團結(jié)和緊密程度。我們還能夠共享學(xué)習過程的喜怒哀樂，產(chǎn)生更多的成就感和認同感。這些感觸讓我明白，班級是一個集體，每個人都是集體中的一份子，大家同舟共濟才能取得最好的成績。
第四段：提高個人能力
觀摩主題班會課也是提高自己個人能力的一個好機會。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己講話時常出現(xiàn)的一個問題——語言表達能力不夠清晰，使我自己的觀點無法很好地傳達給他人。這一點有了認識之后，我就會更加注重練習，提高自己的表達能力。
第五段：總結(jié)
觀摩主題班會課的過程本身就是一個互相學(xué)習和提高的過程。我們雖然或許有不足，但我們可以相互學(xué)習和提高，共同達成一個目標。在今后的學(xué)習和生活中，我希望能夠持續(xù)學(xué)習，不斷進步，把主題班會帶給我們的善意和機會更好地發(fā)揮出來，以此不斷發(fā)掘自己的潛力和能力，成為一個更好的自己。
班會課的心得與體會篇六
第一段：引言（150字）。
班會是每位學(xué)生在校園中最常見的聚會形式。對于班級來說，班會是班級管理工作、學(xué)生思想道德教育和班級文化建設(shè)的重要組成部分。那么，如何舉辦一堂好的班會課呢？通過我多年的教學(xué)經(jīng)驗和實踐，我總結(jié)出以下心得體會。
第二段：布置主題（250字）。
一堂好的班會需要花費一定的時間精力籌備，而布置好主題是關(guān)鍵之一。主題要簡單明了，重點突出，有目的性，與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，有利于提高他們的思維素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如：夏日運動會、黨史知識競答、減少塑料垃圾、秋游等主題，可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和參與，提高他們的興趣和參與度。
第三段：準備素材（250字）。
一堂好的班會還需要精心準備素材。素材可以是視頻、圖片、故事、音樂、游戲等多種形式。教師要據(jù)此為學(xué)生預(yù)先設(shè)定問題，在觀看視頻、圖片、聽音樂、游戲互動中引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生留下深刻印象，并起到潛移默化的教育作用。通過素材的使用，不僅可以提升班會的趣味性和互動性，還可以激發(fā)學(xué)生的思維和好奇心，培養(yǎng)他們的表達和交流能力。
第四段：活動環(huán)節(jié)（250字）。
一堂好的班會必須具有豐富多彩的活動環(huán)節(jié)。在活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以運動、表演、展示自己的才藝，增強個人自信心和集體榮譽感?；顒有问蕉喾N多樣，如笑話大比拼、文藝表演、才藝展示、抽獎活動等，讓學(xué)生在休閑的情境中做到和諧共處、互相幫助、彼此尊重，同時又能保持活力和享受競爭的刺激。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，一堂好的班會需要教師和學(xué)生共同努力，需要精心準備，閃耀著智慧和思想活力。加強班級文化建設(shè)，促進師生互動，是全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)的必要途徑。班會不僅僅是學(xué)生的休閑和娛樂時光，而是一種思想、教育、文化的交流，是促進班級和諧發(fā)展的重要載體。我們應(yīng)該充分重視和發(fā)揚班會精神，為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
班會課的心得與體會篇七
作為全體同學(xué)的共同生活空間，班級是學(xué)生學(xué)習和成長的重要場所。舉行一堂好的班會課不僅能夠豐富學(xué)生的校園生活，還能夠促進同學(xué)們之間的友誼和互相幫助。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多知識，還有一些心得體會，下面我來分享一下。
第一段，布置具有意義的任務(wù)
班會課的任務(wù)選擇不僅要與當前學(xué)習的知識有關(guān)，還應(yīng)當有意義，讓同學(xué)們在學(xué)習中有所收獲。例如，讓同學(xué)們?nèi)フ乙恍┯写硇缘娜宋锩?，寫在班級主題展板上，以此來提高同學(xué)們對名言警句的認識和理解。這樣的任務(wù)可以直觀地展示同學(xué)們的成果，也可以增強同學(xué)們的自信心，激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
第二段，簡潔明了地講解任務(wù)要求
任務(wù)的布置不僅要有意義，同時也要簡潔明了地講解任務(wù)要求，以便同學(xué)們能夠快速地掌握任務(wù)要求。例如，在布置“名言警句展板”任務(wù)時，不僅要講解展板的布置方式，還要特別強調(diào)好的展板需要具有哪些內(nèi)容和展示方法。做到既簡潔明了又充分詳盡，讓同學(xué)們能夠順利上手，減少不必要的時間浪費。
第三段，引導(dǎo)同學(xué)自由討論
在一些任務(wù)結(jié)束后，可以讓同學(xué)們自由討論，分享自己在任務(wù)中的收獲和心得，這樣可以增強同學(xué)們之間的互動交流，讓他們更好地理解和消化知識。在這個過程中，老師不僅可以起到引導(dǎo)和輔助的作用，還能夠及時糾正同學(xué)們的錯誤思維，使他們真正地從中受益，有更大的收獲。
第四段，讓同學(xué)分享個人成長經(jīng)歷
在一些合適的場合，可以讓同學(xué)們分享自己的個人成長經(jīng)歷或感受。例如，在學(xué)期末進行總結(jié)時，可以讓每個同學(xué)分享自己在學(xué)期中的收獲。這樣不僅能夠增加同學(xué)們之間的信任和理解，還能夠讓同學(xué)們從別人的成功和經(jīng)驗中獲益，提高自己的學(xué)習和生活質(zhì)量。
第五段，以實踐見證班會的意義
班會的意義不僅體現(xiàn)在課堂上，更應(yīng)該在人際交往中得到體現(xiàn)。同學(xué)們之間的團結(jié)和互助不僅能夠讓班級更加和諧，還能夠讓每個人獨立自信地面對學(xué)習和生活中的困難。在實際生活中，我們可以從班會中得到許多感悟和啟示，調(diào)整自己的人生態(tài)度和價值觀。
總體來說，在一堂好的班會課上，老師不僅要起到任務(wù)布置和知識講解的作用，還要注重同學(xué)們之間的交流和互助。通過不斷地實踐和探索，我們能夠?qū)W習到更多班級管理的經(jīng)驗，提高自己的工作效率和學(xué)習質(zhì)量，實現(xiàn)班級共同進步的目標。
班會課的心得與體會篇八
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財，破壞人們的財產(chǎn)利益?，F(xiàn)在的騙子無處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的.口袋哦!
當今最為廣泛的詐騙方法無非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信，“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上，你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后，遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機關(guān)逮捕你這個所謂的“犯罪嫌疑人”，說你綁架，販毒等罪案，再通過打電話和發(fā)信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號的錢轉(zhuǎn)走?！肮矙C關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得，無語倫次!
“你中大獎啦!”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國好聲音”等知名節(jié)目，傳來佳音，你中大獎，只要交一點“保險費”，“稅金”就可以領(lǐng)取大獎，機會不容錯過，再不來就沒有啦!你付費以后，“大獎”消失的無影無蹤。看來，這就是貪小便宜的“大獎”吧!
令人最不可思議的還是“欠費”，電話欠費是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發(fā)生：我是中國電信的工作人員，您的.電話、電視、寬帶賬戶欠費了，請繳納“滯納金”!沒想到“滯納金”最后進了騙子的腰包。
“天上掉錢啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢，跑去撿起。誰知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時，取走所有的貴重物品，當你起來以后，發(fā)現(xiàn)財物被騙子一掃而空，后悔莫及啊!你見過天上掉錢嗎?做事還是謹慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購物往往要比市場價低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網(wǎng)上匯款，數(shù)月后毫無音訊，“你上當了!”看來，不要總是想著會有好事發(fā)生哦，即使市場價貴點，但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的，可要當心啦!
騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘，你時刻小心著嗎?防止詐騙，保護自己的財產(chǎn)利益，是一件很重要的事喲!只要我們處理得當，就一定不會上那些可惡詐騙團的“魚鉤”了。
小心“防”詐騙，安全“0”距離，只要我們謹慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠離詐騙，遠離騙子!防止詐騙，從我做起!
隨著電信行業(yè)的發(fā)展，利用電信工具和電信技術(shù)實施詐騙的事件越來越多，我身邊一個朋友的經(jīng)歷就是典型的案例，她被詐騙的具體過程是這樣的：
一天下午，她接到一個陌生的異地電話，對方聲稱是某購物網(wǎng)站的客服，并告訴我朋友她在他們網(wǎng)站所購買的某某商品由于尺碼缺失，要進行退款。朋友當時有所顧慮，但是見對方將自己購買的網(wǎng)站甚至物品具體信息都講述的分毫不差，便放松了警惕，隨后添加了對方提供的一個qq號碼，對方也將訂單的具體信息在qq上再發(fā)了一遍，并留下了一個退款的網(wǎng)站。朋友照著點了進去，登錄頁面和自己當時購買的網(wǎng)站看不出任何分別，但是網(wǎng)址卻不是官方的網(wǎng)址，朋友向?qū)Ψ教岢隽诉@個疑問，電話里的人解釋說這是他們臨時做的網(wǎng)站。朋友便也沒有過多懷疑。接下來朋友填寫了自己的銀行卡的信息，對方謊稱為了安全驗證，欺騙朋友把銀行卡的密碼也填了進去。隨后，驗證碼發(fā)到了朋友的手機上面，這時候，對方在電話里要朋友快速填入驗證碼，否則會超時無法退款，朋友便在洗腦般的狀態(tài)下填寫了兩次95533發(fā)送的付款的驗證碼。隨后朋友登錄自己的網(wǎng)上銀行，發(fā)現(xiàn)銀行卡里面近萬元的存款已被轉(zhuǎn)走，這才恍然大悟被詐騙了。
通過我朋友這次案例，我認為導(dǎo)致這次詐騙事件的關(guān)鍵所在，就是受害者對于電信詐騙的防范意識不夠。首先，對于陌生電話，網(wǎng)站等一定要慎重再慎重，不要輕易相信他們的話，如果確認他們提供的消息無誤，最好自己撥打購物網(wǎng)站的官方熱線詢問有關(guān)消息。其次，對銀行卡的了解不夠，在收款的時候，無論如何是不需要告知銀行卡密碼的，密碼泄露，騙子便可以知道你銀行賬戶的所有信息。最后，驗證碼作為銀行卡支付的最后一道屏障，一定不能泄漏給任何人，驗證碼一旦透露給對方，錢立馬就會被轉(zhuǎn)走。
如果錢被轉(zhuǎn)走，當事人應(yīng)該在第一時間馬上報警，要求警方聯(lián)系銀行，調(diào)查錢款匯入的銀行卡賬戶，及時凍結(jié)，避免更多的損失。對此，我們要對電信詐騙的種種手段有一定的了解，在遭遇時做到有效防范，及時發(fā)現(xiàn)，盡早糾錯。
作為銀行工作人員，在為客戶開卡，辦理電子產(chǎn)品等業(yè)務(wù)時，必須要加強審核是否本人辦理，同時向簽約電子產(chǎn)品的客戶發(fā)放風險提示卡，并告知客戶不能隨意點擊不明網(wǎng)址，不要輕易相信和回復(fù)不明信息和電話，增強客戶安全意識，防范于未然，讓犯罪份子無機可趁。
班會課的心得與體會篇九
心理健康教育是大學(xué)生德育必修課，也是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。最近幾年以來，各地高校接二連三的發(fā)生大學(xué)生跳樓自殺和上吊自盡的輕生行為。無論是為情所困，學(xué)業(yè)受阻，還是就業(yè)競爭壓力大等原因，主要是心理素質(zhì)低，抗壓耐挫能力差等主觀原因所致。針對這一現(xiàn)象，有針對性的做好大學(xué)生心理健康教育和加強心理互助尤為重要，結(jié)合我校要求為營造我們良好的心理健康教育氛圍，以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度， 提高抵御精神健康問題的能力，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。學(xué)校進行了“心理健康教育”主題班會。
以前，健康的標準是身體狀態(tài)是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學(xué)概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。 隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量；人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。健康就像一張三條腿的凳子： 一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量； 其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響； 其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。
希望大家明白健康的標準： 身體健康有身體健康的標準；心理健康有心理健康的標準；生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標準。
在這個心理主題班會中，我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的班級活動中。面對“厭學(xué)”“人際”“愛情”“心態(tài)”和“生活”這幾個話題，我們的同學(xué)展開熱烈的討論，積極發(fā)言，分享各自生活中的所見所聞，分想各自的經(jīng)驗和見解，讓大家深刻地體會到集體的溫暖與快樂。面對之中的“厭學(xué)”這一敏感的話題同學(xué)們也毫無保留地想大家展示自己的經(jīng)歷和觀點。各位同學(xué)在班會上活躍氣氛發(fā)表意見，為整個班會的成功舉行做出了大量的努力。通過實例講授和同學(xué)們共同參與，同學(xué)們對于“如何培養(yǎng)健康的心理，如何和周圍的同學(xué)們進行心理上的溝通和交流, 如何通過互助小組及時了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況”等方面都有了更好的認識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到人生不僅僅是為了自己而活，還有父母和兄弟姐妹；并且使他們能夠認識到當周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時需要及時給予幫助和開導(dǎo)。同時更重要的是認識到自殺這種不負責人的輕生行為是不可求的。人生還有很多精彩的事等著我們?nèi)プ?，雖然人生有著許多許多不可預(yù)測的挫折和殘酷的競爭，但是經(jīng)歷過的人生才是完美的。心理健康教育主題班會在我們的歡笑與沉思中結(jié)束，回顧整個過程，我們有理由相信我們此次活動是非常成功的。同時也希望各位同學(xué)再接再厲，為我們這個嶄新的集體取得更大的成績而努力。通過這節(jié)班會課，相信大家都了解了什么是厭學(xué)，以及當你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時候，你應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學(xué)們在以后的生活中，可以更好的學(xué)習，厭學(xué)的情緒也越來越少。通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要 調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
通過本次心理健康主題班會，讓同學(xué)們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關(guān)系的理解。懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。還有對心理健康知識有了較多的了解和認識也對自身的心理健康有了初步的認識，也懂得怎么樣去調(diào)節(jié)自己的心理，去用一個良好的心態(tài)去對待每一件事。雖然本次主題班會存在著一定的不足與一些地方仍需要改進，但是總體上本次班會是取得了圓滿成功。
班會課的心得與體會篇十
祖國是一個多么神圣的、崇高的詞語，而愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行。其有機統(tǒng)一才是真正的愛國主義。同時愛國主義作為一種社會精神，具有兩種屬性。一種是自然屬性，表現(xiàn)為對長期哺育和培養(yǎng)自己成長的祖國的土地、山河、寶藏和人民的熱愛;一種是社會屬性，表現(xiàn)為對人民創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的熱愛，對祖國前途和民族命運的關(guān)注，對人民事業(yè)的忠誠。而作為大學(xué)生的我們更要懂得怎樣去愛國。
從歷史長河上看，有許多關(guān)于愛國的事跡，如鄭成功收復(fù)臺灣、五四運動中抵制日貨等等。我們是學(xué)生，也許現(xiàn)在還不能像他們一樣做出壯舉來，但是，我覺得我們把學(xué)生的本職工作做好來，以便在以后的時間里為祖國做出貢獻來。努力學(xué)習，做好一個學(xué)生該做的事情，這也是一種愛國主義吧。
還有，我覺得在大學(xué)里可以學(xué)到更多黨的知識，比如初黨培訓(xùn)、高黨培訓(xùn)等等一些活動，積極地去參加這些活動，可以更好認識黨方面的知識，對黨有一個更全面的認識。在大學(xué)里，很多學(xué)生都會有電腦，每天去關(guān)注一下國家的信息、動態(tài)，認識國家新的政策。我覺得這也是屬于愛國的一方面。
9月16日晚上7點30分，計算機系11級計1班及計2班同學(xué)在計算機樓108室開展了以主題為“理性愛國”的班會活動。這是本學(xué)期的第一次主題班會，此次活動的目的是讓同學(xué)們通過最近發(fā)生的事件中認識到應(yīng)該如何理性地正確地去愛我們的祖國，反思我們在表達愛國熱情的同時，如何能做到冷靜克制、保持理性。班會就近來我國不少城市都爆發(fā)的針對日本的示威游行展開了熱烈的討論。
此次班會采用了觀看有關(guān)視頻資料等來學(xué)習如何理性愛國。日本政府罔顧歷史，非法“購買”釣魚島，公然侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)，激起中國民眾的憤怒和不滿。從不斷更新的微博中，可以看到這些抗議活動的進展。掀翻的汽車、冒煙的街道、暴戾的表情——當日本媒體幸災(zāi)樂禍地稱中國抗日陷入“暴徒化”，并預(yù)測會給中國社會帶來動蕩時，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷”。但是泄憤式的愛國，保衛(wèi)不了釣魚島，更保衛(wèi)不了國家利益、民族尊嚴。失去了對法律底線的恪守，激情就會變成惡魔?！傲x憤填膺”地打砸同胞的汽車，“同仇敵愾”地圍攻在華的日本人，吃霸王餐，搶劫店鋪，這些暴行，跟愛國毫不沾邊。砸車，損害的是公民的個人財產(chǎn);襲擊日餐店，累及無辜;抵制日貨，也讓國貨一并受損。全球化之下，各國的經(jīng)濟已經(jīng)彼此滲透融合，不由分說地抵制，很可能導(dǎo)致“玉石俱焚”。我國是文明古國，每個公民所做的事，都要有責任感，要保護公民的利益。自相殘殺，自亂陣腳，真是讓親者痛，仇者快。所以請我們大家團結(jié)起來，同仇敵愾。
愛國不能訴諸暴力。愛國和害國，有時候只是一步之遙，理性是兩者的分界線。釣魚島之爭以及中日關(guān)系，錯綜復(fù)雜，絕非“匹夫之勇”就能了斷。憤怒和沖動，不是解決問題之道。保持理性，才能應(yīng)對復(fù)雜的局面，才能讓別人明白你的利益表達，才能獲得支持和尊重。而一旦偏離了理性，再理直氣壯的訴求，也會在“鬧劇”中化為烏有。
表達愛國熱情，天經(jīng)地義，無可厚非。但愛國絕不是僭越法律的借口。中國是一個法治國家，我們要建設(shè)法治國家。在日本政府作出侵犯我主權(quán)行動時，我們當然要亮出自己的態(tài)度。但愛國應(yīng)該在中國法律框架內(nèi)進行，僭越法律底線的“愛國”行為只能授人以柄，損害國愛形象，使親者痛、仇者快。戾氣并非正義，只有理性愛國、奮力強國、精心治國，才能真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。愛國，不是喊喊口號，圖一時之快，國與國之間的利益之爭，最終是綜合國力的較量。讓我們記住一個年輕人對“中國該不該強硬反制日本”的看法。他說：我們要抵制日貨，并不是要砸自己的日貨，我們在各行各業(yè)，都要比它做得好。我們的官員，比他們的廉潔;我們的街道，比他們的干凈;我們的橋，比他們的結(jié)實;我們的年輕人，比他們更有未來，更有希望。
一位哲人曾說過：愛和被愛都是要有能力的。中華兒女，對我們的祖國摯愛，因為我們的中華人民共和國值得我們?nèi)ド钌畹貝鬯?。我們都深愛我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化，在愛國方面，更應(yīng)該有理智、理性，從而使愛國更有深度。
我們應(yīng)該刻苦學(xué)習報效祖國，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為抓住機遇加快發(fā)展的具體行動。相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好!其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧。
班會課的心得與體會篇十一
浦倩倩本學(xué)期學(xué)校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節(jié)班會課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
班會有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
張老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認知規(guī)律。
真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母、老師付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習。我相信，通過此次班會，加強了同學(xué)們的'感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學(xué)，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。！
班會課的心得與體會篇十二
張景玉，男，教授，在中北大學(xué)任教42年，出身彈藥工程，在42年的教學(xué)生涯中為學(xué)校做出了很大的貢獻，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我能聽他作為我們班特邀嘉賓，我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領(lǐng)，給我們講述了武器的發(fā)展及它所帶來的種種優(yōu)勢，從中我深刻體會到了科學(xué)的無限力量，回想起社會哪個時代的到來不是由于科技的發(fā)展，社會的進步又必然會產(chǎn)生先進的文化，正因如此，我們黨的領(lǐng)袖鄧小平早就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，之后全國上下掀起了一場學(xué)習科學(xué)技術(shù)的熱潮，也使得我國產(chǎn)生了巨大的變化?，F(xiàn)在我們作為社會主義的新青年，我們應(yīng)珍惜良好的餓學(xué)習的機會，端正自己的態(tài)度，學(xué)好自己的所有知識，一步一個腳印的、踏踏實實地完成各個試驗，爭取早日為我國的科技發(fā)展做貢獻！
接著張老師又對我們在生活中的一些問題進行了解答，他幽默的語氣，豐富的知識深深把我們所震撼，他那親切的笑容讓我們覺得他僅僅是我們的長輩，今天不是來讓我們以后咋做，而是與我們探討人生的路程，同學(xué)們的掌聲說明著一切一切，我深受感動。
最后，田老師作了總結(jié)，并對我們提出了殷切的希望，她笑意頻頻，一句句讓人聽起來是那么舒服，看著她我忽然想到了，古人的一句話“一日為師，終身為父”，也明白了為何老師值得我們這樣尊重，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，卻不要任何報酬，他們只為了我們成材，早日為祖國作貢獻，他們真讓我打心眼里的佩服，我今后一定要好好學(xué)習，不辜負他們的希望，努力回報祖國！
通過這次班會我了解了科技的重要性，更重要的是拉近了學(xué)生和老師的距離，我想以后我們班一定會更加團結(jié)，同學(xué)們也會更加努力學(xué)習！
班會課的心得與體會篇十三
在班會課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任的指導(dǎo)下，在班會課上學(xué)習了《安全公約》，聆聽了班主任對我們的一番教育后使我茅塞頓開，受益頗多。
聽到了老師講到一個個交通安全事故另我毛骨悚然。而導(dǎo)致出了這么多事故的存在就是因為不遵守交通規(guī)則引起的。在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得，所以我們應(yīng)該做到行路靠右走、不搶道先行。也不要在馬路上打鬧，不滿12周歲不應(yīng)該騎自行車上街?？傊疄榱俗约旱陌踩?，為了不讓家人擔心，為了社會的秩序井然，請大家認真遵守交通規(guī)則，做好自己，造福社會。
注意用電、用火安全也是最重要的。許多小孩看見聽電了大人們點蠟燭點起了火，見很神奇，自己也很想試試看，可是不注意的話會引起家里面著火，如果燃到煤氣或汽油等易燃易爆的物品的話，更加嚴重能使房子爆炸！所以我明白了最好不要玩火，點蠟燭一定要在家長的監(jiān)護下才能執(zhí)行。除了這些，我們也不要玩易燃易爆的物品?，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，好多家具都會用到電。電，我都稱它叫電老虎，因為它可以在短時間內(nèi)電死一個人，我在聽家長們的教育知道了手濕的時候不要碰電源等，知道了怎么安全用電，我覺得雖然這小小的電源不值得什么，但是你不太去在意這些的話就會發(fā)生你意想不到的事情。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道安全的重要性了。我做為班里的班長，我要以身作則，遵守《安全公約》。那么，在此我呼吁大家：就請大家“保護生命，拒絕違章，遵守《安全公約》”，珍惜自己的生命吧！
經(jīng)過本次主題班會活動我深深懂得：
“安全”一個人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個的生死存亡，關(guān)系到一個家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個國家的一個社會的穩(wěn)定。在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學(xué)會運用所學(xué)的知識去克服，使自己能夠逃脫。
我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學(xué)習，安全的玩。
班會課的心得與體會篇十四
教師的成長，離不開學(xué)習，而班主任的成長，更離不開學(xué)習。20xx年某月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠，不僅要教會學(xué)生學(xué)習、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓(xùn)學(xué)習，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：
主題班會的觀摩
一、班會背景分析：
這主題班會使我感受頗深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)習的要求不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開。
二、設(shè)計過程：
聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會的準備非常的充分，提前了好幾個周就進行了動員活動，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。
班會活動
主題：化解親子矛盾
班級：五年級一班
主持人：班主任
1、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊
活動步驟：班會由“親子矛盾千千結(jié)，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源，對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進行換位思考，努力做到教學(xué)相長。
對主題班會的觀摩與專題講座的看法：
主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學(xué)習我認識到：
首先，根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。
其次，要根據(jù)少年兒童的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。空洞的說教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。
經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。
因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。從而實現(xiàn)教育和育人的目的。
總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進行自我對比和學(xué)習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
班會課的心得與體會篇一
第一段：
在我的工作中，我遇到了許多需要與同事合作完成的任務(wù)。其中，溝通是極其重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到工作效率和任務(wù)完成的質(zhì)量。而我們班級的合作班會課，就是一個很好的機會來學(xué)習和提高自己的溝通能力。在參與這一活動的過程中，我有了許多的心得和體會。
第二段：
首先，我發(fā)現(xiàn)一個好的溝通方式要能夠讓對方更加明確地了解自己的意思，并且也要讓自己清楚地了解對方的想法。在合作班會課中，我們通常采用小組討論的方式來進行互動。有時候，當我們在談?wù)撘粋€復(fù)雜的問題時，我會嘗試將自己的觀點和想法通過具體的例子來展示，這樣不僅可以使別人更加明白我說的話的意思，而且也能讓自己更加清晰地表達出所想所想。
第三段：
其次，我認為溝通不僅包括言語上的溝通，也包括了身體語言，包括微笑和眼神、姿勢等等。當我們在班會課上互動時，我們有時會面對一些產(chǎn)生分歧的話題，這時候，一個友好的微笑或者一種熱情的姿態(tài)，可以讓另一個人覺得沒有那么緊張和不愉快，從而使交流更加容易和愉悅。
第四段：
除此之外，我還意識到一個好的溝通能夠營造一種溝通的氛圍，這個氛圍從小細節(jié)體現(xiàn)出來。比如，合作班會課上，我們可以提前約好會議時間和議題，也可以在一張紙上寫下自己的問題，帶到會議室和其他組員分享。這些安排會讓班會氛圍更加舒適，讓參與者更容易參與討論和提出想法。
第五段：
最后，我認為積極地參與和支持他人是溝通和合作的重要規(guī)則。在合作班會課上，我們不應(yīng)該把自己局限在個人利益和想法之中，也要尊重和理解其他人的觀點和程度。與此同時，我們還應(yīng)該努力鼓勵、支持身邊的同學(xué)們，讓班會課的氛圍更加和睦、支持和積極。
總之，通過班會課的鍛煉，我意識到了溝通的重要性，也學(xué)習到了溝通的許多技巧。我相信，在以后的工作中，我可以更好地與同事溝通合作，提高工作效率和任務(wù)質(zhì)量。
班會課的心得與體會篇二
在我的教學(xué)實踐中，溝通合作是非常重要的課程之一。在班會課中，通過溝通合作的活動，學(xué)生們可以更好的理解彼此的思想和看法。在教學(xué)過程中，我深刻感受到，溝通合作班會課對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的心得體會：
第一段：理解溝通合作的重要性
在學(xué)生的自主學(xué)習中，溝通合作是非常重要的。通過溝通合作班會課程鍛煉，學(xué)生可以在集體中感受到彼此的支持和理解，最終達到團結(jié)協(xié)作的目的。在這個過程中，我意識到溝通合作的意義不僅僅在于課程的完成，同時也涉及到每個學(xué)生的個人成長。
第二段：激發(fā)學(xué)生的積極性
在溝通合作班會課中，我意識到直接命令和強制要求學(xué)生只會導(dǎo)致學(xué)生的反抗心理。因此，我往往會通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性，在保持他們的舒適狀態(tài)下，提高其溝通合作能力。我相信，鼓勵學(xué)生開放并積極參與，可以在大鼓勵下形成一個良好的團隊合作氛圍，這無疑可以為學(xué)生的成長提供良好的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
在溝通合作班會課講授中，表達能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過這個課程，我意識到學(xué)生的表達能力往往受到外部環(huán)境的影響。在課堂上，我嘗試尋找各種方法，有效地解決學(xué)生表達不足的問題。我們先是給學(xué)生提供了多種渠道來表達想法 — — 圖畫，口頭表達，文字描述和交互互動。這樣，學(xué)生可以自由表達自己的想法，同時也鼓勵他們互相傾聽和尊重他人的想法。
第四段：營造良好的思維環(huán)境
溝通合作班會課當中重要的一部分是良好的思維氛圍。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在進行課堂活動時作用往往會受到焦慮的影響。因此，我盡最大努力，在不同的活動中讓學(xué)生放松，營造一個積極樂觀的的思維環(huán)境，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的能力。
第五段：應(yīng)該加強評估
在溝通合作班會課程學(xué)習時間內(nèi)，應(yīng)該加強評估，以確保學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識和技能。評估應(yīng)涉及到各方面，包括思維、表達、創(chuàng)意和適應(yīng)能力等。通過評估，教師可以更好的理解學(xué)生的學(xué)習情況并制定更好的教學(xué)計劃。
總結(jié)：
在我的教育實踐中，溝通合作班會課程幫助我明確了教育工作的方向和目標，并在教學(xué)實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗?？傊ㄟ^溝通合作，學(xué)生們不僅能夠在集體中感受到彼此的支持和理解，同時也能在這個過程中發(fā)展自己的成長潛力，這對于學(xué)生未來的發(fā)展將起到舉足輕重的作用。
班會課的心得與體會篇三
紅船精神是中國共產(chǎn)黨初期的寶貴精神財富，是我們黨堅定的信仰和不屈的精神源泉。近日，我參加了學(xué)校的紅船精神班會課，深受啟迪，感受到了紅船精神的獨特魅力。在這次班會課中，我領(lǐng)悟到了很多東西，下面我將分享我的心得體會。
一、班會課開創(chuàng)了思想政治學(xué)習的新篇章。過去，在校內(nèi)學(xué)習紅船精神大都是通過理論講座和閱讀資料來完成的。而這次班會課卻以討論互動的方式推進，讓大家一次性學(xué)到了很多新知識和思維方式。在這次課程中，我們提高了黨性修養(yǎng)，增強了團隊合作意識，形成了共同的價值觀。
二、班會課提高了紅船精神傳承的認識。我們要傳承紅船精神，首先要了解什么是紅船精神以及這種精神背后的意義。在這次班會課中，我們跨越了時間和空間的限制，直接接觸了包括紅船在內(nèi)的揭開中國革命艱航的重要歷史事件。我們認為備受歷史磨練的紅船精神是區(qū)別于過往文化的獨特品質(zhì)，要通過互相了解、共同梳理，把其發(fā)揚至今。
三、班會課多維度揭示了紅船精神的內(nèi)涵。紅船精神是一種反抗力量，反對封建貴族和帝國主義的壓迫。而班會課將紅船精神內(nèi)涵多層次的講解，引起了我們對紅船精神更加深入的思考，以及對中國近現(xiàn)代史的認識。我們明白了領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、執(zhí)行力、好的溝通和合作都是班子同志心中的重點。
四、班會課加強了情感交流和思想交鋒。在課上大家互相分享了個人的想法和理解，包括宣講者也會有自己的獨到見解。我們可以學(xué)習別人的思考方式，驗證自己的想法是否完備，還會引領(lǐng)我們超越局限和盲點。對于一些關(guān)鍵問題，在大家的思想碰撞中能夠更加深入地厘清問題，這是僅有班級討論能夠做到的。
五、班會課讓我們更好的理解未來的任務(wù)和責任。班會課成功地將模擬實戰(zhàn)與真實的人際互動結(jié)合起來。我們進一步認識到了我們的責任，在遵守國家法律的同時，更要發(fā)揚紅船精神，勇于擔當，堅持為學(xué)校和國家的社會和諧發(fā)展貢獻力量。最重要的是，班會課讓我們思考了以后想讓家庭、朋友及個人在某些領(lǐng)域更大的發(fā)展與貢獻。
紅船精神班會課，讓我倍感珍惜，從中獲得滿滿的收獲和啟示。重溫紅船精神，不僅在加強我們黨性同伴的團結(jié)、推進我們的人際交流中尤其重要，更能在思想?yún)R聚和價值觀引領(lǐng)方面獲益。我們要繼承和弘揚紅船精神，為祖國的未來貢獻自己的力量。
班會課的心得與體會篇四
班會是學(xué)生學(xué)習生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了班級管理，更是為了加強班級凝聚力和思想教育。一堂好班會課可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，使他們更好地理解學(xué)校教育方針，并激發(fā)他們的學(xué)習熱情。在我的班會工作中，我認真參加了班會課，不斷總結(jié)經(jīng)驗，今天，我想分享一下我對于一堂好班會課的心得體會。
第二段：準備工作
一堂好的班會課，準備工作必不可少。在我的理解中，準備工作主要包括三個方面：主要內(nèi)容的準備、教學(xué)方法的選擇、多媒體課件的制作。首先，我們需要根據(jù)班級實際情況，選擇主題并制定教學(xué)計劃，確保教學(xué)進度；其次，要根據(jù)教學(xué)目標選取合適的教學(xué)方法，例如講解、探究等；再者，針對主題，可以制作一些精美的多媒體課件，讓學(xué)生更加形象地理解知識內(nèi)容。
第三段：課堂互動
課堂互動是一堂好班會課必不可少的重要元素。在我的班會工作中，我嘗試采用“提問、交流、合作、分享”的方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，比如讓學(xué)生自己組織小組進行探究活動，或是在班會課上讓學(xué)生分享自己的學(xué)習經(jīng)驗。這樣可以激發(fā)學(xué)生們的興趣和積極性，提高班級的凝聚力。
第四段：思想教育
班會課不僅僅是知識的傳授，更是思想教育的重要形式。在我的班會工作中，我為學(xué)生們帶來了很多思想深入的內(nèi)容，如“知行合一”、“團結(jié)友愛”、“加強安全意識”等。通過班會課，讓學(xué)生們明白學(xué)習只有在踐行中才能體現(xiàn)出來；讓他們知道珍惜自己的友誼，珍惜生命，保護自己，不做危險的事情。
第五段：總結(jié)
一堂好的班會課需要各個方面的協(xié)同配合，需要我們不斷的實踐和總結(jié)，不斷提高。諸如準備工作充足、課堂互動積極、思想教育深刻，都是一堂好班會課的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習新知識、拓展思路，不斷提高自己的授課水平，為班級注入更多的熱情和活力，讓班會工作在更好的軌道上發(fā)展。
班會課的心得與體會篇五
在我即將畢業(yè)的班級中，每次主題班會課都會安排幾位同學(xué)進行觀摩，以此為借口讓我們班級的同學(xué)們及時總結(jié)自己的學(xué)習狀態(tài)和成長經(jīng)歷。我很幸運可以參與其中，分享觀摩主題班會課的心得體會。
第二段：觀點交流
在觀摩主題班會課中，我學(xué)習到了很多東西。例如，主持人在開場時如何掌握好節(jié)奏，如何引起觀眾的注意，以及如何以簡單明了的方式介紹自己的觀點，這都讓我收益匪淺。此外，我也看到了很多同學(xué)的優(yōu)點，如口才好，思維敏捷等等。通過觀察和交流，我確信每個人都有值得借鑒和學(xué)習的地方。
第三段：共同的目標
觀摩主題班會課使我們班級成員更加清晰地認識到了我們共同的學(xué)習目標。我們可以相互學(xué)習和提高，促進班級的團結(jié)和緊密程度。我們還能夠共享學(xué)習過程的喜怒哀樂，產(chǎn)生更多的成就感和認同感。這些感觸讓我明白，班級是一個集體，每個人都是集體中的一份子，大家同舟共濟才能取得最好的成績。
第四段：提高個人能力
觀摩主題班會課也是提高自己個人能力的一個好機會。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己講話時常出現(xiàn)的一個問題——語言表達能力不夠清晰，使我自己的觀點無法很好地傳達給他人。這一點有了認識之后，我就會更加注重練習，提高自己的表達能力。
第五段：總結(jié)
觀摩主題班會課的過程本身就是一個互相學(xué)習和提高的過程。我們雖然或許有不足，但我們可以相互學(xué)習和提高，共同達成一個目標。在今后的學(xué)習和生活中，我希望能夠持續(xù)學(xué)習，不斷進步，把主題班會帶給我們的善意和機會更好地發(fā)揮出來，以此不斷發(fā)掘自己的潛力和能力，成為一個更好的自己。
班會課的心得與體會篇六
第一段：引言（150字）。
班會是每位學(xué)生在校園中最常見的聚會形式。對于班級來說，班會是班級管理工作、學(xué)生思想道德教育和班級文化建設(shè)的重要組成部分。那么，如何舉辦一堂好的班會課呢？通過我多年的教學(xué)經(jīng)驗和實踐，我總結(jié)出以下心得體會。
第二段：布置主題（250字）。
一堂好的班會需要花費一定的時間精力籌備，而布置好主題是關(guān)鍵之一。主題要簡單明了，重點突出，有目的性，與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，有利于提高他們的思維素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如：夏日運動會、黨史知識競答、減少塑料垃圾、秋游等主題，可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和參與，提高他們的興趣和參與度。
第三段：準備素材（250字）。
一堂好的班會還需要精心準備素材。素材可以是視頻、圖片、故事、音樂、游戲等多種形式。教師要據(jù)此為學(xué)生預(yù)先設(shè)定問題，在觀看視頻、圖片、聽音樂、游戲互動中引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生留下深刻印象，并起到潛移默化的教育作用。通過素材的使用，不僅可以提升班會的趣味性和互動性，還可以激發(fā)學(xué)生的思維和好奇心，培養(yǎng)他們的表達和交流能力。
第四段：活動環(huán)節(jié)（250字）。
一堂好的班會必須具有豐富多彩的活動環(huán)節(jié)。在活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以運動、表演、展示自己的才藝，增強個人自信心和集體榮譽感?；顒有问蕉喾N多樣，如笑話大比拼、文藝表演、才藝展示、抽獎活動等，讓學(xué)生在休閑的情境中做到和諧共處、互相幫助、彼此尊重，同時又能保持活力和享受競爭的刺激。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，一堂好的班會需要教師和學(xué)生共同努力，需要精心準備，閃耀著智慧和思想活力。加強班級文化建設(shè)，促進師生互動，是全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)的必要途徑。班會不僅僅是學(xué)生的休閑和娛樂時光，而是一種思想、教育、文化的交流，是促進班級和諧發(fā)展的重要載體。我們應(yīng)該充分重視和發(fā)揚班會精神，為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
班會課的心得與體會篇七
作為全體同學(xué)的共同生活空間，班級是學(xué)生學(xué)習和成長的重要場所。舉行一堂好的班會課不僅能夠豐富學(xué)生的校園生活，還能夠促進同學(xué)們之間的友誼和互相幫助。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多知識，還有一些心得體會，下面我來分享一下。
第一段，布置具有意義的任務(wù)
班會課的任務(wù)選擇不僅要與當前學(xué)習的知識有關(guān)，還應(yīng)當有意義，讓同學(xué)們在學(xué)習中有所收獲。例如，讓同學(xué)們?nèi)フ乙恍┯写硇缘娜宋锩?，寫在班級主題展板上，以此來提高同學(xué)們對名言警句的認識和理解。這樣的任務(wù)可以直觀地展示同學(xué)們的成果，也可以增強同學(xué)們的自信心，激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
第二段，簡潔明了地講解任務(wù)要求
任務(wù)的布置不僅要有意義，同時也要簡潔明了地講解任務(wù)要求，以便同學(xué)們能夠快速地掌握任務(wù)要求。例如，在布置“名言警句展板”任務(wù)時，不僅要講解展板的布置方式，還要特別強調(diào)好的展板需要具有哪些內(nèi)容和展示方法。做到既簡潔明了又充分詳盡，讓同學(xué)們能夠順利上手，減少不必要的時間浪費。
第三段，引導(dǎo)同學(xué)自由討論
在一些任務(wù)結(jié)束后，可以讓同學(xué)們自由討論，分享自己在任務(wù)中的收獲和心得，這樣可以增強同學(xué)們之間的互動交流，讓他們更好地理解和消化知識。在這個過程中，老師不僅可以起到引導(dǎo)和輔助的作用，還能夠及時糾正同學(xué)們的錯誤思維，使他們真正地從中受益，有更大的收獲。
第四段，讓同學(xué)分享個人成長經(jīng)歷
在一些合適的場合，可以讓同學(xué)們分享自己的個人成長經(jīng)歷或感受。例如，在學(xué)期末進行總結(jié)時，可以讓每個同學(xué)分享自己在學(xué)期中的收獲。這樣不僅能夠增加同學(xué)們之間的信任和理解，還能夠讓同學(xué)們從別人的成功和經(jīng)驗中獲益，提高自己的學(xué)習和生活質(zhì)量。
第五段，以實踐見證班會的意義
班會的意義不僅體現(xiàn)在課堂上，更應(yīng)該在人際交往中得到體現(xiàn)。同學(xué)們之間的團結(jié)和互助不僅能夠讓班級更加和諧，還能夠讓每個人獨立自信地面對學(xué)習和生活中的困難。在實際生活中，我們可以從班會中得到許多感悟和啟示，調(diào)整自己的人生態(tài)度和價值觀。
總體來說，在一堂好的班會課上，老師不僅要起到任務(wù)布置和知識講解的作用，還要注重同學(xué)們之間的交流和互助。通過不斷地實踐和探索，我們能夠?qū)W習到更多班級管理的經(jīng)驗，提高自己的工作效率和學(xué)習質(zhì)量，實現(xiàn)班級共同進步的目標。
班會課的心得與體會篇八
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財，破壞人們的財產(chǎn)利益?，F(xiàn)在的騙子無處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的.口袋哦!
當今最為廣泛的詐騙方法無非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信，“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上，你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后，遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機關(guān)逮捕你這個所謂的“犯罪嫌疑人”，說你綁架，販毒等罪案，再通過打電話和發(fā)信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號的錢轉(zhuǎn)走?！肮矙C關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得，無語倫次!
“你中大獎啦!”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國好聲音”等知名節(jié)目，傳來佳音，你中大獎，只要交一點“保險費”，“稅金”就可以領(lǐng)取大獎，機會不容錯過，再不來就沒有啦!你付費以后，“大獎”消失的無影無蹤。看來，這就是貪小便宜的“大獎”吧!
令人最不可思議的還是“欠費”，電話欠費是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發(fā)生：我是中國電信的工作人員，您的.電話、電視、寬帶賬戶欠費了，請繳納“滯納金”!沒想到“滯納金”最后進了騙子的腰包。
“天上掉錢啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢，跑去撿起。誰知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時，取走所有的貴重物品，當你起來以后，發(fā)現(xiàn)財物被騙子一掃而空，后悔莫及啊!你見過天上掉錢嗎?做事還是謹慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購物往往要比市場價低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網(wǎng)上匯款，數(shù)月后毫無音訊，“你上當了!”看來，不要總是想著會有好事發(fā)生哦，即使市場價貴點，但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的，可要當心啦!
騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘，你時刻小心著嗎?防止詐騙，保護自己的財產(chǎn)利益，是一件很重要的事喲!只要我們處理得當，就一定不會上那些可惡詐騙團的“魚鉤”了。
小心“防”詐騙，安全“0”距離，只要我們謹慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠離詐騙，遠離騙子!防止詐騙，從我做起!
隨著電信行業(yè)的發(fā)展，利用電信工具和電信技術(shù)實施詐騙的事件越來越多，我身邊一個朋友的經(jīng)歷就是典型的案例，她被詐騙的具體過程是這樣的：
一天下午，她接到一個陌生的異地電話，對方聲稱是某購物網(wǎng)站的客服，并告訴我朋友她在他們網(wǎng)站所購買的某某商品由于尺碼缺失，要進行退款。朋友當時有所顧慮，但是見對方將自己購買的網(wǎng)站甚至物品具體信息都講述的分毫不差，便放松了警惕，隨后添加了對方提供的一個qq號碼，對方也將訂單的具體信息在qq上再發(fā)了一遍，并留下了一個退款的網(wǎng)站。朋友照著點了進去，登錄頁面和自己當時購買的網(wǎng)站看不出任何分別，但是網(wǎng)址卻不是官方的網(wǎng)址，朋友向?qū)Ψ教岢隽诉@個疑問，電話里的人解釋說這是他們臨時做的網(wǎng)站。朋友便也沒有過多懷疑。接下來朋友填寫了自己的銀行卡的信息，對方謊稱為了安全驗證，欺騙朋友把銀行卡的密碼也填了進去。隨后，驗證碼發(fā)到了朋友的手機上面，這時候，對方在電話里要朋友快速填入驗證碼，否則會超時無法退款，朋友便在洗腦般的狀態(tài)下填寫了兩次95533發(fā)送的付款的驗證碼。隨后朋友登錄自己的網(wǎng)上銀行，發(fā)現(xiàn)銀行卡里面近萬元的存款已被轉(zhuǎn)走，這才恍然大悟被詐騙了。
通過我朋友這次案例，我認為導(dǎo)致這次詐騙事件的關(guān)鍵所在，就是受害者對于電信詐騙的防范意識不夠。首先，對于陌生電話，網(wǎng)站等一定要慎重再慎重，不要輕易相信他們的話，如果確認他們提供的消息無誤，最好自己撥打購物網(wǎng)站的官方熱線詢問有關(guān)消息。其次，對銀行卡的了解不夠，在收款的時候，無論如何是不需要告知銀行卡密碼的，密碼泄露，騙子便可以知道你銀行賬戶的所有信息。最后，驗證碼作為銀行卡支付的最后一道屏障，一定不能泄漏給任何人，驗證碼一旦透露給對方，錢立馬就會被轉(zhuǎn)走。
如果錢被轉(zhuǎn)走，當事人應(yīng)該在第一時間馬上報警，要求警方聯(lián)系銀行，調(diào)查錢款匯入的銀行卡賬戶，及時凍結(jié)，避免更多的損失。對此，我們要對電信詐騙的種種手段有一定的了解，在遭遇時做到有效防范，及時發(fā)現(xiàn)，盡早糾錯。
作為銀行工作人員，在為客戶開卡，辦理電子產(chǎn)品等業(yè)務(wù)時，必須要加強審核是否本人辦理，同時向簽約電子產(chǎn)品的客戶發(fā)放風險提示卡，并告知客戶不能隨意點擊不明網(wǎng)址，不要輕易相信和回復(fù)不明信息和電話，增強客戶安全意識，防范于未然，讓犯罪份子無機可趁。
班會課的心得與體會篇九
心理健康教育是大學(xué)生德育必修課，也是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。最近幾年以來，各地高校接二連三的發(fā)生大學(xué)生跳樓自殺和上吊自盡的輕生行為。無論是為情所困，學(xué)業(yè)受阻，還是就業(yè)競爭壓力大等原因，主要是心理素質(zhì)低，抗壓耐挫能力差等主觀原因所致。針對這一現(xiàn)象，有針對性的做好大學(xué)生心理健康教育和加強心理互助尤為重要，結(jié)合我校要求為營造我們良好的心理健康教育氛圍，以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度， 提高抵御精神健康問題的能力，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。學(xué)校進行了“心理健康教育”主題班會。
以前，健康的標準是身體狀態(tài)是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學(xué)概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。 隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量；人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。健康就像一張三條腿的凳子： 一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量； 其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響； 其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。
希望大家明白健康的標準： 身體健康有身體健康的標準；心理健康有心理健康的標準；生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標準。
在這個心理主題班會中，我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的班級活動中。面對“厭學(xué)”“人際”“愛情”“心態(tài)”和“生活”這幾個話題，我們的同學(xué)展開熱烈的討論，積極發(fā)言，分享各自生活中的所見所聞，分想各自的經(jīng)驗和見解，讓大家深刻地體會到集體的溫暖與快樂。面對之中的“厭學(xué)”這一敏感的話題同學(xué)們也毫無保留地想大家展示自己的經(jīng)歷和觀點。各位同學(xué)在班會上活躍氣氛發(fā)表意見，為整個班會的成功舉行做出了大量的努力。通過實例講授和同學(xué)們共同參與，同學(xué)們對于“如何培養(yǎng)健康的心理，如何和周圍的同學(xué)們進行心理上的溝通和交流, 如何通過互助小組及時了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況”等方面都有了更好的認識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到人生不僅僅是為了自己而活，還有父母和兄弟姐妹；并且使他們能夠認識到當周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時需要及時給予幫助和開導(dǎo)。同時更重要的是認識到自殺這種不負責人的輕生行為是不可求的。人生還有很多精彩的事等著我們?nèi)プ?，雖然人生有著許多許多不可預(yù)測的挫折和殘酷的競爭，但是經(jīng)歷過的人生才是完美的。心理健康教育主題班會在我們的歡笑與沉思中結(jié)束，回顧整個過程，我們有理由相信我們此次活動是非常成功的。同時也希望各位同學(xué)再接再厲，為我們這個嶄新的集體取得更大的成績而努力。通過這節(jié)班會課，相信大家都了解了什么是厭學(xué)，以及當你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時候，你應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學(xué)們在以后的生活中，可以更好的學(xué)習，厭學(xué)的情緒也越來越少。通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要 調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
通過本次心理健康主題班會，讓同學(xué)們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關(guān)系的理解。懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。還有對心理健康知識有了較多的了解和認識也對自身的心理健康有了初步的認識，也懂得怎么樣去調(diào)節(jié)自己的心理，去用一個良好的心態(tài)去對待每一件事。雖然本次主題班會存在著一定的不足與一些地方仍需要改進，但是總體上本次班會是取得了圓滿成功。
班會課的心得與體會篇十
祖國是一個多么神圣的、崇高的詞語，而愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行。其有機統(tǒng)一才是真正的愛國主義。同時愛國主義作為一種社會精神，具有兩種屬性。一種是自然屬性，表現(xiàn)為對長期哺育和培養(yǎng)自己成長的祖國的土地、山河、寶藏和人民的熱愛;一種是社會屬性，表現(xiàn)為對人民創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的熱愛，對祖國前途和民族命運的關(guān)注，對人民事業(yè)的忠誠。而作為大學(xué)生的我們更要懂得怎樣去愛國。
從歷史長河上看，有許多關(guān)于愛國的事跡，如鄭成功收復(fù)臺灣、五四運動中抵制日貨等等。我們是學(xué)生，也許現(xiàn)在還不能像他們一樣做出壯舉來，但是，我覺得我們把學(xué)生的本職工作做好來，以便在以后的時間里為祖國做出貢獻來。努力學(xué)習，做好一個學(xué)生該做的事情，這也是一種愛國主義吧。
還有，我覺得在大學(xué)里可以學(xué)到更多黨的知識，比如初黨培訓(xùn)、高黨培訓(xùn)等等一些活動，積極地去參加這些活動，可以更好認識黨方面的知識，對黨有一個更全面的認識。在大學(xué)里，很多學(xué)生都會有電腦，每天去關(guān)注一下國家的信息、動態(tài)，認識國家新的政策。我覺得這也是屬于愛國的一方面。
9月16日晚上7點30分，計算機系11級計1班及計2班同學(xué)在計算機樓108室開展了以主題為“理性愛國”的班會活動。這是本學(xué)期的第一次主題班會，此次活動的目的是讓同學(xué)們通過最近發(fā)生的事件中認識到應(yīng)該如何理性地正確地去愛我們的祖國，反思我們在表達愛國熱情的同時，如何能做到冷靜克制、保持理性。班會就近來我國不少城市都爆發(fā)的針對日本的示威游行展開了熱烈的討論。
此次班會采用了觀看有關(guān)視頻資料等來學(xué)習如何理性愛國。日本政府罔顧歷史，非法“購買”釣魚島，公然侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)，激起中國民眾的憤怒和不滿。從不斷更新的微博中，可以看到這些抗議活動的進展。掀翻的汽車、冒煙的街道、暴戾的表情——當日本媒體幸災(zāi)樂禍地稱中國抗日陷入“暴徒化”，并預(yù)測會給中國社會帶來動蕩時，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷”。但是泄憤式的愛國，保衛(wèi)不了釣魚島，更保衛(wèi)不了國家利益、民族尊嚴。失去了對法律底線的恪守，激情就會變成惡魔?！傲x憤填膺”地打砸同胞的汽車，“同仇敵愾”地圍攻在華的日本人，吃霸王餐，搶劫店鋪，這些暴行，跟愛國毫不沾邊。砸車，損害的是公民的個人財產(chǎn);襲擊日餐店，累及無辜;抵制日貨，也讓國貨一并受損。全球化之下，各國的經(jīng)濟已經(jīng)彼此滲透融合，不由分說地抵制，很可能導(dǎo)致“玉石俱焚”。我國是文明古國，每個公民所做的事，都要有責任感，要保護公民的利益。自相殘殺，自亂陣腳，真是讓親者痛，仇者快。所以請我們大家團結(jié)起來，同仇敵愾。
愛國不能訴諸暴力。愛國和害國，有時候只是一步之遙，理性是兩者的分界線。釣魚島之爭以及中日關(guān)系，錯綜復(fù)雜，絕非“匹夫之勇”就能了斷。憤怒和沖動，不是解決問題之道。保持理性，才能應(yīng)對復(fù)雜的局面，才能讓別人明白你的利益表達，才能獲得支持和尊重。而一旦偏離了理性，再理直氣壯的訴求，也會在“鬧劇”中化為烏有。
表達愛國熱情，天經(jīng)地義，無可厚非。但愛國絕不是僭越法律的借口。中國是一個法治國家，我們要建設(shè)法治國家。在日本政府作出侵犯我主權(quán)行動時，我們當然要亮出自己的態(tài)度。但愛國應(yīng)該在中國法律框架內(nèi)進行，僭越法律底線的“愛國”行為只能授人以柄，損害國愛形象，使親者痛、仇者快。戾氣并非正義，只有理性愛國、奮力強國、精心治國，才能真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。愛國，不是喊喊口號，圖一時之快，國與國之間的利益之爭，最終是綜合國力的較量。讓我們記住一個年輕人對“中國該不該強硬反制日本”的看法。他說：我們要抵制日貨，并不是要砸自己的日貨，我們在各行各業(yè)，都要比它做得好。我們的官員，比他們的廉潔;我們的街道，比他們的干凈;我們的橋，比他們的結(jié)實;我們的年輕人，比他們更有未來，更有希望。
一位哲人曾說過：愛和被愛都是要有能力的。中華兒女，對我們的祖國摯愛，因為我們的中華人民共和國值得我們?nèi)ド钌畹貝鬯?。我們都深愛我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化，在愛國方面，更應(yīng)該有理智、理性，從而使愛國更有深度。
我們應(yīng)該刻苦學(xué)習報效祖國，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為抓住機遇加快發(fā)展的具體行動。相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好!其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧。
班會課的心得與體會篇十一
浦倩倩本學(xué)期學(xué)校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節(jié)班會課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
班會有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
張老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認知規(guī)律。
真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母、老師付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習。我相信，通過此次班會，加強了同學(xué)們的'感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學(xué)，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。！
班會課的心得與體會篇十二
張景玉，男，教授，在中北大學(xué)任教42年，出身彈藥工程，在42年的教學(xué)生涯中為學(xué)校做出了很大的貢獻，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我能聽他作為我們班特邀嘉賓，我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領(lǐng)，給我們講述了武器的發(fā)展及它所帶來的種種優(yōu)勢，從中我深刻體會到了科學(xué)的無限力量，回想起社會哪個時代的到來不是由于科技的發(fā)展，社會的進步又必然會產(chǎn)生先進的文化，正因如此，我們黨的領(lǐng)袖鄧小平早就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，之后全國上下掀起了一場學(xué)習科學(xué)技術(shù)的熱潮，也使得我國產(chǎn)生了巨大的變化?，F(xiàn)在我們作為社會主義的新青年，我們應(yīng)珍惜良好的餓學(xué)習的機會，端正自己的態(tài)度，學(xué)好自己的所有知識，一步一個腳印的、踏踏實實地完成各個試驗，爭取早日為我國的科技發(fā)展做貢獻！
接著張老師又對我們在生活中的一些問題進行了解答，他幽默的語氣，豐富的知識深深把我們所震撼，他那親切的笑容讓我們覺得他僅僅是我們的長輩，今天不是來讓我們以后咋做，而是與我們探討人生的路程，同學(xué)們的掌聲說明著一切一切，我深受感動。
最后，田老師作了總結(jié)，并對我們提出了殷切的希望，她笑意頻頻，一句句讓人聽起來是那么舒服，看著她我忽然想到了，古人的一句話“一日為師，終身為父”，也明白了為何老師值得我們這樣尊重，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，卻不要任何報酬，他們只為了我們成材，早日為祖國作貢獻，他們真讓我打心眼里的佩服，我今后一定要好好學(xué)習，不辜負他們的希望，努力回報祖國！
通過這次班會我了解了科技的重要性，更重要的是拉近了學(xué)生和老師的距離，我想以后我們班一定會更加團結(jié)，同學(xué)們也會更加努力學(xué)習！
班會課的心得與體會篇十三
在班會課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任的指導(dǎo)下，在班會課上學(xué)習了《安全公約》，聆聽了班主任對我們的一番教育后使我茅塞頓開，受益頗多。
聽到了老師講到一個個交通安全事故另我毛骨悚然。而導(dǎo)致出了這么多事故的存在就是因為不遵守交通規(guī)則引起的。在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得，所以我們應(yīng)該做到行路靠右走、不搶道先行。也不要在馬路上打鬧，不滿12周歲不應(yīng)該騎自行車上街?？傊疄榱俗约旱陌踩?，為了不讓家人擔心，為了社會的秩序井然，請大家認真遵守交通規(guī)則，做好自己，造福社會。
注意用電、用火安全也是最重要的。許多小孩看見聽電了大人們點蠟燭點起了火，見很神奇，自己也很想試試看，可是不注意的話會引起家里面著火，如果燃到煤氣或汽油等易燃易爆的物品的話，更加嚴重能使房子爆炸！所以我明白了最好不要玩火，點蠟燭一定要在家長的監(jiān)護下才能執(zhí)行。除了這些，我們也不要玩易燃易爆的物品?，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，好多家具都會用到電。電，我都稱它叫電老虎，因為它可以在短時間內(nèi)電死一個人，我在聽家長們的教育知道了手濕的時候不要碰電源等，知道了怎么安全用電，我覺得雖然這小小的電源不值得什么，但是你不太去在意這些的話就會發(fā)生你意想不到的事情。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道安全的重要性了。我做為班里的班長，我要以身作則，遵守《安全公約》。那么，在此我呼吁大家：就請大家“保護生命，拒絕違章，遵守《安全公約》”，珍惜自己的生命吧！
經(jīng)過本次主題班會活動我深深懂得：
“安全”一個人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個的生死存亡，關(guān)系到一個家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個國家的一個社會的穩(wěn)定。在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學(xué)會運用所學(xué)的知識去克服，使自己能夠逃脫。
我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學(xué)習，安全的玩。
班會課的心得與體會篇十四
教師的成長，離不開學(xué)習，而班主任的成長，更離不開學(xué)習。20xx年某月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠，不僅要教會學(xué)生學(xué)習、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓(xùn)學(xué)習，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：
主題班會的觀摩
一、班會背景分析：
這主題班會使我感受頗深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)習的要求不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開。
二、設(shè)計過程：
聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會的準備非常的充分，提前了好幾個周就進行了動員活動，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。
班會活動
主題：化解親子矛盾
班級：五年級一班
主持人：班主任
1、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊
活動步驟：班會由“親子矛盾千千結(jié)，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源，對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進行換位思考，努力做到教學(xué)相長。
對主題班會的觀摩與專題講座的看法：
主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學(xué)習我認識到：
首先，根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。
其次，要根據(jù)少年兒童的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。空洞的說教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。
經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。
因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。從而實現(xiàn)教育和育人的目的。
總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進行自我對比和學(xué)習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。