2023年自考會計(jì)畢業(yè)論文好（精選17篇）

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    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇一
    論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于自考本科會計(jì)學(xué)畢業(yè)論文范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
    當(dāng)前會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)模式存在一定的問題。文章構(gòu)建了一套有理論支撐，有實(shí)踐基礎(chǔ)，具有漸進(jìn)性、階段性訓(xùn)練特點(diǎn)的畢業(yè)論文教學(xué)模式，以期對會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)作用。
    會計(jì)學(xué)專業(yè)；畢業(yè)論文；教學(xué)模式
    畢業(yè)論文的撰寫是本科會計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。然而傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式運(yùn)行狀況不容樂觀，許多見怪不怪的行為時(shí)有發(fā)生。為了使畢業(yè)論文回歸它的初衷,改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式勢在必行。
    （一）寫作周期太短,難于達(dá)到預(yù)期效果
    很多高校會計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案都習(xí)慣于將畢業(yè)論文作為一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)安排在最后一個(gè)學(xué)期,寫作周期約三個(gè)月。然而，會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)與提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而僅僅靠論文指導(dǎo)教師通過短時(shí)間的突擊指導(dǎo)是很難見效的。一個(gè)完整的畢業(yè)論文實(shí)踐通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié):確定畢業(yè)論文題目,查找文獻(xiàn)資料,寫開題報(bào)告, 制定調(diào)查方案,進(jìn)行調(diào)查和資料整理，撰寫畢業(yè)論文，答辯等。如此多的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),要在三個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)完成，其難度是不言而喻的，更何況每一個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)理解、熟悉和消化的過程。特別在此之前缺乏前期性的訓(xùn)練，部分學(xué)生就更加感到困惑了。比如，許多學(xué)生面對眾多的參考選題茫然不知所措，處于“什么題目都可以選,什么題目又都不能選”的矛盾之中；又比如，如何收集資料，收集哪些資料，如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，調(diào)查什么，一籌莫展。在這種情況下,為了學(xué)士學(xué)位,迫不得已，部分學(xué)生只好趕鴨子上架，走向另一個(gè)極端，其結(jié)果是不言而喻的，八仙過海，各顯神通，“文抄公”、 “摻水”現(xiàn)象不時(shí)而生。
    （二）就業(yè)壓力過大,論文寫作應(yīng)付了事
    由于目前大多數(shù)院校實(shí)行的是學(xué)年學(xué)分制,在人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)論文大都安排在第八學(xué)期,且這一學(xué)期又是畢業(yè)生求職的時(shí)期,所以二者的重合給畢業(yè)論文帶來了一定的影響。一方面，學(xué)生為了在限定的時(shí)間內(nèi)找到好的工作崗位自然會把畢業(yè)論文放到從屬地位；另一方面，即使找到了工作，用人單位要求學(xué)生提前上班，致使這些學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文，所以無論是找到工作與否都不同程度地影響畢業(yè)論文的撰寫。
    （三）寫作基礎(chǔ)薄弱，撰寫論文力不從心
    本科畢業(yè)論文的寫作要求學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)的知識和理論發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。不論是問題的發(fā)現(xiàn)和提出，還是問題的分析和解決都需要扎實(shí)的知識和理論的支撐。沒有寬厚的知識和理論背景，就很難有什么新發(fā)現(xiàn)。目前學(xué)生缺乏寫作方面的基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。很多學(xué)校沒有開設(shè)專門的畢業(yè)論文指導(dǎo)課,在校時(shí)各門專業(yè)課的考試又大多以試題考試為主,學(xué)生在校期間幾乎沒有受到專業(yè)論文的寫作訓(xùn)練。即使在畢業(yè)論文寫作前,學(xué)校安排了幾次專題講座，但不少學(xué)生實(shí)際動(dòng)筆時(shí)仍感覺到困難重重,不知如何展開研究工作。教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生非常缺乏論文寫作能力,在論文寫作時(shí)對于自己所論的問題、論點(diǎn)、例證和論證步驟不清晰，想到什么就寫什么，事無巨細(xì)的將一堆材料沒有邏輯聯(lián)系地堆砌在一起。
    針對上述存在的問題，如何妥善解決其中的矛盾，本文探討了“3.8.2.1”畢業(yè)論文教學(xué)新模式，具體思路就是構(gòu)建一套有理論支撐，有實(shí)踐基礎(chǔ)，具有漸進(jìn)性、階段性訓(xùn)練特點(diǎn)的畢業(yè)論文教學(xué)模式。具體模式見圖1：
    模式中的 “3”是指開設(shè)《大學(xué)語文》、《寫作基礎(chǔ)知識》和《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》三門課程，開設(shè)這三門課的目的旨在為撰寫畢業(yè)論文奠定寫作基礎(chǔ)。其中《大學(xué)語文》安排在第一學(xué)期，《論文寫作基礎(chǔ)》安排在第二學(xué)期，《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)檢索》安排在第三學(xué)期。這種安排既保證了課程先行后續(xù)的合理性，同時(shí)又保證時(shí)間上的銜接性，而且也體現(xiàn)了大學(xué)與中學(xué)知識的延續(xù)性。
    模式中的 “8”是指圍繞教育部工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的會計(jì)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化（或會計(jì)信息系統(tǒng)）等八門主干專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練，通過課程論文寫作達(dá)到畢業(yè)論文前期性專業(yè)寫作訓(xùn)練的目的。課程論文的寫作形式可多種多樣，如讀書體會、學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究、案例分析、小論文等形式均可。具體要求可視課程的內(nèi)容和難易程度確定。比如剛學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計(jì)》時(shí)，考慮是專業(yè)入門課程，要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得或讀書體會即可；《財(cái)務(wù)管理》可考慮案例分析，等等。專業(yè)主干課程論文時(shí)間安排與課程安排同步。通過這一系列的寫作，既可初步訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，同時(shí)更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為畢業(yè)論文寫作打下專業(yè)基礎(chǔ)。
    模式中的 “2”是指開設(shè)論文專題講座和進(jìn)行一次學(xué)年論文寫作訓(xùn)練,時(shí)間可安排在第七學(xué)期前半學(xué)期完成。首先，安排論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師講授2至3次論文專題講座，主要是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握論文的基本研究方法、研究思路，以及查詢資料的方法、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作等。隨后安排5~6周時(shí)間進(jìn)行學(xué)年論文寫作，為畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。在寫作學(xué)年論文時(shí)，可以由老師根據(jù)自己的科研和教學(xué)問題，事先擬定選題，讓學(xué)生自主選擇感興趣的題目，并通過師生交換意見，實(shí)現(xiàn)雙向選擇。這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又可以尋求學(xué)生感興趣的科研切入點(diǎn)和師生之間協(xié)調(diào)的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)年論文的寫作目的旨在為畢業(yè)論文搭建一個(gè)良好的平臺，此階段一個(gè)非常重要的任務(wù)是為后期撰寫畢業(yè)論文選好題。論文選題無論來自教學(xué)或科研，都應(yīng)有一定的先進(jìn)性和可行性，難度太大和太小的題目都不宜作為學(xué)年論文的選題。難度太大，學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)；難度太小，學(xué)生得不到應(yīng)有的鍛煉，達(dá)不到學(xué)年論文的質(zhì)量要求。題目的難度應(yīng)以學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成為基礎(chǔ)。其次是深入實(shí)習(xí)單位，搞好調(diào)查研究工作，學(xué)會如何搜集材料，如何整理材料等，此階段要達(dá)到畢業(yè)論文寫作前期模擬訓(xùn)練的目的。
    模式中的 “1”是指在最后一學(xué)期,學(xué)生在指導(dǎo)老師的.指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文撰寫全過程。在操作上筆者建議盡可能圍繞學(xué)年論文確定的題目作進(jìn)一步的調(diào)查研究，使研究不斷深化升華，使內(nèi)容不斷充實(shí)。理想狀態(tài)應(yīng)是學(xué)年論文的揚(yáng)棄而不是拋棄，這樣做的目的是減輕最后一學(xué)期畢業(yè)論文的壓力，使研究具有延續(xù)性，將畢業(yè)論文與學(xué)年論文連為一體，同時(shí)也有利于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，也能較好地解決就業(yè)求職與畢業(yè)論文撰寫的矛盾。
    按照上述模式組織畢業(yè)論文教學(xué)，至少有如下幾方面的好處。其一，能較好地解決目前畢業(yè)論文教學(xué)中存在的突出問題，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫論文的積極性和主動(dòng)性，能較好地解決求職與論文撰寫的矛盾。其二，循序漸進(jìn)，分階段訓(xùn)練，有利于夯實(shí)寫作基礎(chǔ)，提高學(xué)生論文寫作能力，達(dá)到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的目的。其三，這種新模式能克服原來的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)孤立、封閉、滯后及時(shí)間不足的弱點(diǎn)，將平時(shí)的專業(yè)課程論文訓(xùn)練、學(xué)年論文和畢業(yè)論文有機(jī)地結(jié)合起來,起到事半功倍的效果。
    首先，本科會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新是一項(xiàng)涉及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理的交叉性課題之一，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它與學(xué)校日常的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)以及教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)等密不可分。只有在不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的過程中形成共識，明確思路才能提出創(chuàng)新的教學(xué)方案。其次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革方案的有效實(shí)施離不開指導(dǎo)老師、學(xué)生和教學(xué)職能部門管理人員的積極性，只有三者形成共識，密切配合，實(shí)施方案才能達(dá)到預(yù)期的效果。再次，畢業(yè)論文教學(xué)模式改革是動(dòng)態(tài)的，是一個(gè)由不太完善到逐步完善的過程，這其中需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷補(bǔ)充和完善，特別是規(guī)范各階段具體操作規(guī)程，并制定相應(yīng)的保障機(jī)制，做到有章可循，才能取得良好的教學(xué)效果，否則難于達(dá)到預(yù)期目的。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇二
    (1)畢業(yè)論文多是內(nèi)容空洞的理論性文章，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新，及對行業(yè)實(shí)踐問題的回應(yīng)，同時(shí)理論水平又不高。換言之，這種“兩頭不靠”的畢業(yè)論文，既無理論價(jià)值，又無行業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)，是很難確保質(zhì)量的，也與高職高專會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相背離。(2)寫作不規(guī)范，不少論文甚至有明顯的抄襲嫌疑?；诠P者指導(dǎo)、觀察和了解，目前無論對于學(xué)生還是教師，還是對于學(xué)校來說，高職高專會計(jì)畢業(yè)論文寫作、答辯已變成一個(gè)不得不走的形式，畢業(yè)論文的質(zhì)量保障問題已被放在次要地位。
    第一，對學(xué)生而言，按照規(guī)定不得不寫畢業(yè)論文，但是由于主觀和客觀方面的原因，臨界畢業(yè)而且面臨巨大就業(yè)壓力的學(xué)生既無心也無力重視論文質(zhì)量。
    目前，絕大部分高校都把畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文撰寫安排在最后一個(gè)學(xué)期，而這個(gè)學(xué)期又是畢業(yè)生找工作的黃金時(shí)段。過去這十多年，大學(xué)(大專)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)壓力也越來越大。在這個(gè)時(shí)候從事畢業(yè)論文寫作，難免增加了學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)，也使得學(xué)生無心專注于論文寫作。其結(jié)果是，學(xué)生對論文采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度，隨便找些東西抄抄。這樣的畢業(yè)論文不僅不能提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力，而且還容易使得學(xué)生養(yǎng)成弄虛作假的不良習(xí)氣以及應(yīng)付了事的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對其走進(jìn)社會和今后的人生產(chǎn)生不利影響。另一方面，這種流于形式的畢業(yè)論文寫作，也分散了學(xué)生參加實(shí)習(xí)和找工作的精力，對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生不利影響。
    第二，對教師而言，一方面自身的精力和時(shí)間有限，另一方面也心知臨界畢業(yè)的學(xué)生不重視論文，即使傾注相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力來指導(dǎo)畢業(yè)論文，最后的結(jié)果仍然不會有顯著的效果。臨近畢業(yè)時(shí)，不僅學(xué)生忙，老師也非常忙碌，工作任務(wù)也非常重，既要指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，又要填報(bào)各種各樣的表格。
    而且通常是一人負(fù)責(zé)多份畢業(yè)論文，指導(dǎo)老師的工作強(qiáng)度非常高。但是，更重要的是，指導(dǎo)教師心里清楚畢業(yè)生對論文的態(tài)度，也同情畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，也就容易放松對論文的指導(dǎo)。最致命的是，面對一份份敷衍了事的畢業(yè)論文，“讓指導(dǎo)老師覺得付出的根本沒有價(jià)值，整個(gè)畢業(yè)環(huán)節(jié)就是指導(dǎo)老師在‘自編、自導(dǎo)、自演’，所以最后看到就是一張張極度疲憊的臉龐，煩燥敷衍的情緒也隨之產(chǎn)生，整個(gè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開始惡性循環(huán)?！绷硪环矫?，由于教師的時(shí)間與精力有限，在畢業(yè)論文上的時(shí)間和精力增加了，必然要影響畢業(yè)實(shí)習(xí)等的指導(dǎo)工作，顧此失彼，最終不僅使老師疲憊不堪，影響教學(xué)質(zhì)量，還背離了高職教育的目標(biāo)。
    第三，對許多高職高專學(xué)校而言，各級管理者不是不了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，也不是不想解決這個(gè)問題。但是，隨著就業(yè)壓力越來越大，政府對高職高專學(xué)校就業(yè)率的考核越來越嚴(yán)，學(xué)校擔(dān)心抓論文質(zhì)量影響畢業(yè)生找工作，影響就業(yè)率，最后也不得不暫時(shí)將畢業(yè)論文質(zhì)量放在次要地位。如果就業(yè)率下降，就會影響學(xué)校的招生。這也使得學(xué)校層面缺乏充足的動(dòng)力去抓論文質(zhì)量。
    2高職高專會計(jì)畢業(yè)環(huán)節(jié)的改革之路。
    面對高職高專會計(jì)畢業(yè)論文質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，目前，高職高專會計(jì)教育界主要有三種改革的觀點(diǎn)。
    第一種觀點(diǎn)主張?jiān)诒Ａ舢厴I(yè)論文這個(gè)環(huán)節(jié)的前提下，完善畢業(yè)論文的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)，提高論文質(zhì)量。
    第二種觀點(diǎn)主張改革畢業(yè)論文考核形式，以畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)調(diào)研作為全面、綜合衡量高職教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
    第三種觀點(diǎn)比較激進(jìn)，主張取消畢業(yè)論文這種畢業(yè)考核形式。楊群建議，高職會計(jì)學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)應(yīng)由畢業(yè)論文改做畢業(yè)模擬設(shè)計(jì)。這種畢業(yè)考核方式既能實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)理論知識、專業(yè)知識與會計(jì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，又能提高學(xué)生就業(yè)的針對性、可操作性，對提升畢業(yè)生就業(yè)能力有積極而現(xiàn)實(shí)的幫助。史永紅認(rèn)為這種包括畢業(yè)論文寫作、答辯的畢業(yè)形式只適合于本科教育和研究生教育，不適合于高職教育，主張取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，可采取其他方式來檢驗(yàn)高職會計(jì)畢業(yè)生綜合水平，包括:。
    (1)分組進(jìn)行模擬企業(yè)核算，分別為每位成員評定成績;。
    (2)多樣化的方案設(shè)計(jì)選擇，即基于會計(jì)工作流程，從中尋找存在的問題并展開分析，尋找解決問題的方案。
    (3)撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。這三種觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為第三種觀點(diǎn)比較合理。筆者認(rèn)為，應(yīng)根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，結(jié)合高職高專會計(jì)?？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)，改革高職高專會計(jì)學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)，取消畢業(yè)論文這種畢業(yè)考核形式，代之以更符合高職高專會計(jì)?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)的其他畢業(yè)考核形式，理由如下:。
    第一，根據(jù)我國《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育，不同層次的學(xué)歷教育具有不同的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以法律的形式確定了下來。對于?？平逃陡叩冉逃ā反_定其學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為:?？平逃龖?yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力?？梢姡陡叩冉逃ā吩趯？平逃膶W(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中并沒有提及?？平逃仨毦哂醒芯抗ぷ鞯哪芰?。所以，取消高職高專院校會計(jì)?？茖W(xué)生畢業(yè)論文的撰寫具有法律依據(jù)。
    第二，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，但它的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才，這與普通高等教育中的本科層次和研究生層次的培養(yǎng)目標(biāo)存在較大差異。本科教育旨在培養(yǎng)理論知識寬厚、適用領(lǐng)域廣的人才，碩士博士教育的目標(biāo)是培養(yǎng)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上能做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。高職的培養(yǎng)目標(biāo)重在“技能型人才”，而不是理論創(chuàng)新意識和科研能力的人才。而技能型人才畢業(yè)后往往要到生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，需要具備其職業(yè)或崗位所必須具備的動(dòng)手操作能力，而在專業(yè)知識上夠用即可。因此，畢業(yè)論文適合于高等院校本科和研究生教育，但不適合高職教育。高職高專會計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)各行各業(yè)實(shí)務(wù)型會計(jì)人才，而不是研究人才。高職高專學(xué)生畢業(yè)后主要去企業(yè)、事業(yè)單位等財(cái)務(wù)部門從事基層會計(jì)工作，目前這種多少具有研究特點(diǎn)的畢業(yè)論文顯然不符合高職高專會計(jì)專科的培養(yǎng)目標(biāo)。
    第三，目前這種以“畢業(yè)論文”為核心的高職高專會計(jì)畢業(yè)考核形式是從科研導(dǎo)向的本科教育和研究生教育借鑒來的。這實(shí)際上是要求科研訓(xùn)練很少的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)寫出帶有科研特征的畢業(yè)論文，同時(shí)又要求這樣的`論文要符合高職高專培養(yǎng)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。這些年來，高職高專教育界會計(jì)?？频墓芾碚吆徒處煵皇菦]有意識到學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量不高的問題，而且也投入了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與精力去加強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)。但仍然不能有效地解決這個(gè)問題。在此背景下，筆者以為，如果不跳出“畢業(yè)論文”這種科研導(dǎo)向的畢業(yè)考核形式，無論怎么努力，都難以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。如果畢業(yè)論文不能保證基本的質(zhì)量，在畢業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)置畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)是否有必要;當(dāng)論文質(zhì)量的底線和標(biāo)準(zhǔn)越來越低時(shí)，畢業(yè)論文是否還能發(fā)揮應(yīng)有的作用，是否還有繼續(xù)存在的必要，這些都是我們的教育管理者應(yīng)該深思的問題。
    3改革建議。
    綜上所述，高職高專會計(jì)畢業(yè)論文的撰寫弊大于利。對于高職高專會計(jì)畢業(yè)環(huán)節(jié)來說，應(yīng)圍繞高職高專教育的特點(diǎn)以及高職高專會計(jì)專科的培養(yǎng)目標(biāo)，選擇更有利于高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的其他畢業(yè)考核形式來代替畢業(yè)論文。筆者認(rèn)為，應(yīng)以學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐為基礎(chǔ)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)踐中的實(shí)際問題，擴(kuò)展實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容，以實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告來取代目前的畢業(yè)論文。這種實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告可以是多種形式的，包括:。
    (1)個(gè)案分析。
    即讓學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)碰到的一些個(gè)案進(jìn)行分析和思考，針對個(gè)案展開分析，撰寫應(yīng)用性報(bào)告。例如:從事財(cái)務(wù)工作所需要的各種能力培養(yǎng)的重要性，包括分析問題和解決問題的能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力，外語能力等等;體會會計(jì)職業(yè)道德水平提高的重要性;分析實(shí)習(xí)單位內(nèi)部控制制度存在的問題和解決辦法等等。
    (2)撰寫實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
    學(xué)生在掌握實(shí)習(xí)單位的材料后，可對該企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行獨(dú)立分析，找出存在的問題，提出解決問題的方法，為企業(yè)決策層提供一份有用的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
    (3)為實(shí)習(xí)單位設(shè)計(jì)一套會計(jì)制度。
    即以實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作環(huán)境為背景，運(yùn)用所學(xué)的知識，對實(shí)習(xí)單位的會計(jì)、出納等具體工作，進(jìn)行全面或局部的規(guī)劃和安排。如企業(yè)內(nèi)部控制制度，這可以是存貨管理控制制度，貨幣資金管理控制制度，應(yīng)收賬款內(nèi)部控制制度，等等。
    (4)撰寫實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告。
    該報(bào)告旨在反映學(xué)生對實(shí)習(xí)單位的基本認(rèn)識與判斷，調(diào)查報(bào)告應(yīng)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研。比如:實(shí)習(xí)單位基本概況、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、公司治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、產(chǎn)品銷售情況;應(yīng)重點(diǎn)介紹與專業(yè)有關(guān)的會計(jì)政策、投資、籌資策略、財(cái)務(wù)狀況等，并在此基礎(chǔ)上提出問題，提出改進(jìn)建議。上述方案，緊密結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)，從實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況來進(jìn)行分析，可以避免以往畢業(yè)論文中存在的各種問題，從中可以考核學(xué)生對會計(jì)基本理論知識和實(shí)務(wù)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)作能力，應(yīng)變能力和社會適應(yīng)能力，達(dá)到高職教育的目標(biāo)和要求。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇三
    （題目）（小二黑體）。
    （考生姓名）（考生考號）。
    指導(dǎo)教師：（姓名及職稱）。
    教學(xué)點(diǎn)名稱助學(xué)單位名稱。
    專業(yè)名稱專業(yè)代碼。
    論文提交日期論文答辯日期備注：
    1、教學(xué)點(diǎn)名稱。
    2、助學(xué)單位名稱。
    （1）相溝通直接合作：留空。
    （2）相溝通三方合作：填寫助學(xué)機(jī)構(gòu)名稱（3）獨(dú)立辦班：留空。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇四
     自考會計(jì)是指通過國家高等教育自學(xué)考試考取會計(jì)本科 或?qū)？茖I(yè)。是進(jìn)入會計(jì)行業(yè)的其中一種途徑。高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，自考會計(jì)是自學(xué)考試的熱點(diǎn)。其任務(wù)是通過國家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會助學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT會計(jì)人才，提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
     自考會計(jì)專業(yè)是一門專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)，同學(xué)們在撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文時(shí)必須要注意以下問題：
    
     在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。
     我們在做論文寫作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解。
     特別提醒撰寫會計(jì)方面論文的同學(xué)，由于2001年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會計(jì)制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考2001年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。
     論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。
     如："稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響"等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。否則就離題了。
    
    
     (1)不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。
     (2)若寫與會計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。
     (3)要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為"企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新"。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。
     (4)論題要有探討價(jià)值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作中面臨的重大問題為對象，如："淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告"。該題針對我國現(xiàn)行會計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。
    
     一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：
     第一，確定題目;
     第二，圍繞題目搜集有關(guān)資料;
     第三，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選;
     第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中;
     第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。
     同學(xué)們在收集資料時(shí)，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會通訊》、《財(cái)會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計(jì)》、《現(xiàn)代會計(jì)》、《天津財(cái)會》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的文章。
    
     (1)題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫"試論企業(yè)內(nèi)部控制"一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。
     (2)論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明："試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范"的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：
     審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過比較得出結(jié)論;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。
     (3)文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
     (4)論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。
     (5)語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇五
     自考會計(jì)專業(yè)是一門專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)，同學(xué)們在撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文時(shí)需要注意以下問題：
     (1)超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。
     (2)實(shí)用性。我們在做論文寫作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解。
     (3)時(shí)間性。特別提醒撰寫會計(jì)方面論文的同學(xué)，由于2001年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會計(jì)制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考2001年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。
     (4)觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。
     (5)論題要嚴(yán)格限定在會計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)電算化方面;或?qū)懾?cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的內(nèi)容，否則就離題了。
     1、選題
     (1)不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。
     (2)若寫與會計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。
     (3)要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。
     (4)論題要有探討價(jià)值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對我國現(xiàn)行會計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。
     2、寫作過程
     一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：
     第一，確定題目;圍繞題目搜集有關(guān)資料;第三，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選;第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中;第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。
     同學(xué)們在收集資料時(shí)，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會通訊》、《財(cái)會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計(jì)》、《現(xiàn)代會計(jì)》、《天津財(cái)會》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的文章。
     (1)題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。
     (2)論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的.一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：
     審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過比較得出結(jié)論;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。
     (3)文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
     (4)論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。
     (5)語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇六
    課程體系就是所設(shè)置的課程及其相互間的分工與配合。課程體系是人才培養(yǎng)的主要載體，是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)、完善的課程體系，對培養(yǎng)滿足社會需求的高質(zhì)量人才起著基礎(chǔ)性、方向性和決定性的作用。顯然，對應(yīng)用型會計(jì)本科教育而言，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型會計(jì)人才的目標(biāo)，就必須構(gòu)建出一個(gè)與“應(yīng)用型會計(jì)本科教育”相應(yīng)的科學(xué)完善的課程體系。對于會計(jì)本科教育的課程體系，近年已有不少學(xué)者進(jìn)行了有益的探索，但對于應(yīng)用型會計(jì)本科教育的課程體系，鮮有文獻(xiàn)作出過專門的研究。應(yīng)用型會計(jì)本科教育是應(yīng)用型本科教育與會計(jì)專業(yè)教育的結(jié)合，是一種兼具應(yīng)用型本科教育共性和會計(jì)專業(yè)教育特性的高等教育類型，因此要構(gòu)建一個(gè)應(yīng)用型會計(jì)本科教育課程體系，首先需要對應(yīng)用型本科教育進(jìn)行合理定位。
    一、應(yīng)用型本科教育定位。
    （一）應(yīng)用型本科教育的服務(wù)面向定位高等院校的基本職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。由于當(dāng)前的應(yīng)用型本科院校通常是地方性院校，而地方性院校與所在地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很強(qiáng)的依存性，一方面，所在地區(qū)需要地方性院校為其社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，另一方面，地方性院校的生存和發(fā)展也需要以地方的社會經(jīng)濟(jì)為依托。因而，把應(yīng)用型本科教育的服務(wù)面向定位在所在地方，即主要為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育應(yīng)用型人才，主要從事具有地域特征的科學(xué)研究，主要為地方企事業(yè)單位和行政部門提供社會服務(wù)，既是地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型本科院校的基本要求，也是應(yīng)用型本科院校安身立命、發(fā)展壯大之本。
    （二）應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)基于“應(yīng)用型本科教育”這個(gè)范疇（應(yīng)用型教育和本科教育的有機(jī)結(jié)合）來確定。應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同于學(xué)術(shù)型本科教育的人才培育目標(biāo)，盡管兩者均為本科層次的教育，但前者是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的教育，其所培養(yǎng)的人才既要求具有較高的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平，又要求有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和較高的綜合素質(zhì)，其知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有鮮明的特點(diǎn)；而后者強(qiáng)調(diào)的是人才的學(xué)術(shù)性，其所培養(yǎng)的是對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握系統(tǒng)深入，但專業(yè)技能不算突出的研究型、學(xué)術(shù)型人才。應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)也不同于高職高專院校的人才培育目標(biāo)，盡管兩者均強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，但前者是對人才的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平要求較高且能兼顧實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)的應(yīng)用型教育，后者則是偏重于專業(yè)技能培養(yǎng)但對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平要求相對較低的技能型教育?？傊?，應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是培育面向地方的“應(yīng)用型”“本科”層次的人才，即培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較高的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平，具有較強(qiáng)應(yīng)用能力和較高綜合素質(zhì)，主要面向地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能夠在企事業(yè)單位和政府部門從事有關(guān)經(jīng)營、管理、服務(wù)及應(yīng)用性研究等工作的高級應(yīng)用型人才。
    （三）應(yīng)用型本科教育的課程體系定位課程體系是學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的主要源頭，建構(gòu)課程體系實(shí)際上就是在為學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)做“菜單”，大學(xué)能否實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)鍵看如何為學(xué)生做這份“菜單”。對于應(yīng)用型人才，并不是要求其在基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識上的系統(tǒng)深入，而是要求其在具有較高理論知識水平的基礎(chǔ)上，具備較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力和較高的綜合素質(zhì)。這樣，無論是以學(xué)科為本位的強(qiáng)調(diào)理論知識系統(tǒng)深入掌握的傳統(tǒng)本科教育（學(xué)術(shù)型和研究型的教育）課程體系，還是對基礎(chǔ)理論知識教育要求較低而偏重于專業(yè)技能訓(xùn)練的高職高專教育（技能型教育）課程體系，都難以適用于應(yīng)用型本科教育。應(yīng)用型本科教育課程體系的構(gòu)建，應(yīng)該充分考慮學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，即應(yīng)用型本科教育的課程體系必須要使學(xué)生在比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、本專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識的基礎(chǔ)上，通過強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識教育與實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)相互融合，同時(shí)又要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、應(yīng)用型本科教育課程體系構(gòu)建原則。
    （一）注重學(xué)生未來發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展根據(jù)后現(xiàn)代教育理論，課程教學(xué)是一種作為人的存在方式的實(shí)踐活動(dòng)，是教師和學(xué)生生命價(jià)值的創(chuàng)造和完善的實(shí)踐活動(dòng)，其目標(biāo)和過程是人的生命本質(zhì)價(jià)值的體現(xiàn)。課程的實(shí)際效用在于控制或促進(jìn)人的發(fā)展的方向性，它決定著一定的教育目標(biāo)和教育價(jià)值觀并受其制約。因此，應(yīng)用型本科教育課程體系的設(shè)置在考慮社會需求的同時(shí)，應(yīng)著眼于個(gè)人本位的實(shí)現(xiàn)，使其既能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，又能夠促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。如果在課程體系設(shè)計(jì)時(shí)像傳統(tǒng)的本科教育那樣過于注重學(xué)科知識的系統(tǒng)性、深入性和完整性，就會導(dǎo)致課程缺乏靈活性、特殊性和現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性，據(jù)此所培養(yǎng)的學(xué)生將難以有個(gè)性，且學(xué)生的未來發(fā)展也會受到限制。由此，在構(gòu)建應(yīng)用型本科課程體系時(shí)，應(yīng)正確把握課程的功能，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，并通過對核心課程的前瞻性優(yōu)化設(shè)計(jì)來達(dá)到促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展的目的，同時(shí)通過開設(shè)各類融合性課程和通識課程來達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的目的。
    （二）注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)整體優(yōu)化協(xié)調(diào)發(fā)展相對以學(xué)科為基礎(chǔ)的本科教育，應(yīng)用型本科教育的知識傳授應(yīng)當(dāng)以應(yīng)用為主線，適當(dāng)強(qiáng)化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力。對應(yīng)用型人才而言，特別應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基本技能和動(dòng)手能力培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力。課程體系具有系統(tǒng)的整體功能，這一系統(tǒng)是由若干相互依存和相互作用的課程為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)所組成的`完整綜合體。應(yīng)用型本科教育課程體系不僅注重知識傳授，更強(qiáng)調(diào)促進(jìn)能力與素質(zhì)的發(fā)展。這就要求在構(gòu)建應(yīng)用型本科教育課程體系時(shí)必須按照培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的要求，循序漸進(jìn)地、科學(xué)地編排各種課程，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化課程關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，應(yīng)用型本科教育不應(yīng)采用傳統(tǒng)的沿襲學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的課程體系，而應(yīng)在明確高級應(yīng)用型人才需具備的知識、能力及素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重構(gòu)課程體系，通過設(shè)置既相對獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合的課程模塊，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得以整體協(xié)調(diào)發(fā)展，從而形成高級應(yīng)用型人才應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)，即設(shè)置旨在提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的知識傳授課程模塊，設(shè)置旨在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的能力培養(yǎng)課程模塊，設(shè)置旨在以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育課程模塊。
    （三）滿足社會需求應(yīng)用型本科教育作為一種兼顧學(xué)生知識、能力和素質(zhì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，是以社會對人才的需求為導(dǎo)向的專業(yè)教育，其基本職能就是使學(xué)生具備能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并能作為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之“資本”的知識、能力和素質(zhì)。因此，應(yīng)用型本科教育必須強(qiáng)調(diào)按照行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及企業(yè)所需的知識、能力和素質(zhì)來優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的課程體系。以高級應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的應(yīng)用型本科教育，只有準(zhǔn)確識別“市場信號”，科學(xué)合理地構(gòu)建課程體系，其所培養(yǎng)的學(xué)生才會在理論知識、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)上得到整體協(xié)調(diào)發(fā)展，從而才能成為易于為社會崗位接納的高級應(yīng)用型人才。
    三、應(yīng)用型會計(jì)本科教育課程體系現(xiàn)狀。
    （一）偏重會計(jì)專業(yè)知識教育而輕視相關(guān)知識傳授具體表現(xiàn)在：過于注重會計(jì)專業(yè)知識的教育，但對于與會計(jì)工作相關(guān)的其他知識的傳授，則還沒有受到應(yīng)有的重視，如市場營銷學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理、證券投資學(xué)、資產(chǎn)定價(jià)學(xué)、管理咨詢、運(yùn)籌學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)等課程，開設(shè)的比例偏低。這樣的課程體系導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一，對工作的適應(yīng)性較差，并且缺乏后勁。其實(shí)，會計(jì)工作不僅僅需要會計(jì)專業(yè)知識，也需要其他與之相關(guān)的知識，這些相關(guān)知識的掌握，將有利于豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，從而有利于學(xué)生更好地勝任會計(jì)工作，提升其未來發(fā)展空間；同時(shí)，掌握這些與會計(jì)工作相關(guān)的其它知識也有利于拓寬學(xué)生的就業(yè)面，增強(qiáng)其社會適應(yīng)性。
    （二）重財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)輕管理會計(jì)學(xué)會計(jì)學(xué)按其服務(wù)對象等的不同，分財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)（內(nèi)部會計(jì)）和管理會計(jì)學(xué)（外部會計(jì)），而管理會計(jì)在企業(yè)管理實(shí)踐中正發(fā)揮著越來越重要的作用。現(xiàn)行的會計(jì)專業(yè)本科課程體系重財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)而輕管理會計(jì)學(xué)，與前者相應(yīng)的課程既有會計(jì)學(xué)原理，又有中級財(cái)務(wù)會計(jì)，還有高級財(cái)務(wù)會計(jì)，與后者相應(yīng)的課程則只有一門管理會計(jì)課程。這樣的課程設(shè)置將導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生有較系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)知識但管理會計(jì)知識相對薄弱，難以適應(yīng)企業(yè)管理實(shí)踐對高級會計(jì)人才的要求。
    （三）財(cái)務(wù)會計(jì)相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容界定不科學(xué)與財(cái)務(wù)會計(jì)相關(guān)的課程有會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)和高級財(cái)務(wù)會計(jì)。會計(jì)學(xué)原理以描述會計(jì)的基本概念、基本原理、基本前提和一般原則及基本業(yè)務(wù)的一般賬務(wù)處理程序和方法為主要內(nèi)容；中級財(cái)務(wù)會計(jì)主要闡述以會計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告等內(nèi)容為主線的具體會計(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理理論、程序和方法；高級財(cái)務(wù)會計(jì)主要是從會計(jì)原則的理論高度出發(fā)，結(jié)合具體會計(jì)準(zhǔn)則的基本規(guī)定和具體要求，闡述一些特殊交易或事項(xiàng)所涉及的會計(jì)要素項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量。當(dāng)前財(cái)務(wù)會計(jì)相關(guān)課程的內(nèi)容界定不科學(xué)，主要體現(xiàn)在界定“特殊”交易或事項(xiàng)上不符合會計(jì)實(shí)踐。如，企業(yè)所得稅是實(shí)踐中財(cái)務(wù)會計(jì)工作的一項(xiàng)基本業(yè)務(wù)，并非特殊業(yè)務(wù)，但目前的會計(jì)本科課程體系卻往往將其列入高級財(cái)務(wù)會計(jì)課程；建造合同是建筑安裝企業(yè)和生產(chǎn)飛機(jī)、船舶、大型機(jī)械設(shè)備等產(chǎn)品的企業(yè)（即建造承包商）為建造有關(guān)資產(chǎn)而簽訂的合同，與建造合同相關(guān)的收入、費(fèi)用的確認(rèn)和計(jì)量顯然具有特殊性，但目前的會計(jì)本科課程體系卻大多將其列入中級財(cái)務(wù)會計(jì)課程。
    （四）專業(yè)主干課程內(nèi)容交叉重復(fù)成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理是會計(jì)本科專業(yè)的主干課程，但在現(xiàn)行會計(jì)本科課程體系中三者的內(nèi)容存在交叉重復(fù)現(xiàn)象。如變動(dòng)成本法、短期經(jīng)營決策、成本控制等內(nèi)容既出現(xiàn)在成本會計(jì)課程，又出現(xiàn)在管理會計(jì)課程；貨幣時(shí)間價(jià)值、長期投資決策等內(nèi)容，即是管理會計(jì)的重要內(nèi)容，也是財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容。課程內(nèi)容如此安排，如果授課教師之間又缺乏良好溝通，就可能導(dǎo)致不同授課教師互相依賴從而授課內(nèi)容缺失的現(xiàn)象，或者導(dǎo)致授課內(nèi)容重復(fù)從而擠占其他課程內(nèi)容的現(xiàn)象。
    （五）實(shí)踐教學(xué)深度與廣度不夠主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）偏重財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練，忽視管理會計(jì)、審計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)際上，管理會計(jì)和審計(jì)的實(shí)際操作技能都有很強(qiáng)的專業(yè)性，且與財(cái)務(wù)會計(jì)操作技能有很大的區(qū)別，財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)踐訓(xùn)練無法代替管理會計(jì)和審計(jì)的實(shí)踐訓(xùn)練，但目前的會計(jì)本科課程體系卻并沒有開設(shè)有關(guān)管理會計(jì)和審計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練的課程。（2）忽視向?qū)W生傳授與會計(jì)專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法。如，如何下載財(cái)務(wù)報(bào)告并把數(shù)據(jù)插入excel計(jì)算數(shù)表中分析企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表的各項(xiàng)目，如何建立餅形圖以表示負(fù)債權(quán)益比并據(jù)此提出籌資決策建議，如何以規(guī)范的格式熟練計(jì)算處理各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何在word文檔中利用數(shù)據(jù)和圖標(biāo)來支持結(jié)論，如何選擇財(cái)務(wù)指標(biāo)作為變量并引入模型，如何使用spss統(tǒng)計(jì)軟件，如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等，都是極為有用的與會計(jì)專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法，但現(xiàn)有課程體系尚未設(shè)置“會計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)”和“財(cái)務(wù)與數(shù)學(xué)建?！钡扔嘘P(guān)的課程。旨在讓學(xué)生掌握會計(jì)核算軟件的“會計(jì)電算化”或“計(jì)算機(jī)會計(jì)”課程也不能涵蓋這些內(nèi)容。（3）缺少會計(jì)職業(yè)判斷、會計(jì)政策選擇等應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
    （六）會計(jì)職業(yè)道德教育重視不夠會計(jì)人員具有良好的職業(yè)道德觀念并努力去實(shí)踐，是保證會計(jì)信息質(zhì)量的一個(gè)根本。事實(shí)上，考察近年來國內(nèi)外發(fā)生的一系列重大財(cái)務(wù)舞弊案件不難發(fā)現(xiàn)，其中大多與企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員或注冊會計(jì)師未能很好地恪守會計(jì)職業(yè)道德有密切關(guān)系。雖然職業(yè)道德在會計(jì)行業(yè)具有相當(dāng)重要的地位，但目前只有極少高校真正開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德課程。這種課程安排與強(qiáng)化會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)以提高會計(jì)信息質(zhì)量的要求極不相稱。
    四、應(yīng)用型會計(jì)本科教育課程體系構(gòu)建。
    （一）知識傳授模塊在知識、能力和素質(zhì)三因素中，知識是最為關(guān)鍵的部分，如果知識掌握不扎實(shí)，能力和素質(zhì)的發(fā)展就會受到限制，因此在課程體系中知識傳授模塊是基礎(chǔ)性模塊。要成為一個(gè)高級應(yīng)用型人才，無疑需要在知識上具有一定的系統(tǒng)性和深入性，但并不要求其知識既系統(tǒng)又深入，而應(yīng)在兩者間加以平衡。會計(jì)專業(yè)的應(yīng)用型人才在進(jìn)入社會以后主要從事會計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)工作，因此建議應(yīng)用型會計(jì)本科教育應(yīng)注重財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、審計(jì)/鑒證服務(wù)、證券投資學(xué)、資產(chǎn)定價(jià)學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、金融學(xué)、人力資源管理、國際貿(mào)易和電子商務(wù)等知識的傳授，而對會計(jì)理論、會計(jì)思想史、會計(jì)史等知識的傳授應(yīng)適當(dāng)減少。在設(shè)置上述課程時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）合理界定三門財(cái)務(wù)會計(jì)課程（會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)）的內(nèi)容。（2）在“管理會計(jì)”課程的基礎(chǔ)上增設(shè)“高級管理會計(jì)”課程，以加強(qiáng)對管理會計(jì)知識的傳授，通過前者使學(xué)生明確管理會計(jì)是什么以及管理會計(jì)對企業(yè)管理決策有什么作用，通過后者使學(xué)生了解在實(shí)務(wù)中如何運(yùn)用管理會計(jì)。（3）避免成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理三門課程在內(nèi)容上的交叉重復(fù)。
    （二）能力培養(yǎng)模塊應(yīng)用型會計(jì)高級專門人才的能力是多方面的，至少包括：專業(yè)實(shí)際操作技能（包括財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)的實(shí)際操作技能）、計(jì)算機(jī)基本技能、外語才能、人際關(guān)系處理能力、決策能力和分析性/批判性思考能力等。因而建議除開設(shè)并強(qiáng)化手工會計(jì)和計(jì)算機(jī)會計(jì)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、外語（包括專業(yè)英語）等傳統(tǒng)技能課程外，還應(yīng)開設(shè)：旨在訓(xùn)練學(xué)生在管理會計(jì)、審計(jì)方面操作技能的課程；旨在培養(yǎng)學(xué)生人際關(guān)系處理、決策和分析性/批判性思考等方面能力的課程；旨在讓學(xué)生掌握與會計(jì)專業(yè)知識相關(guān)的技術(shù)方法的“會計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)”和“財(cái)務(wù)與數(shù)學(xué)建?！闭n程。
    （三）素質(zhì)教育模塊職業(yè)道德是會計(jì)人員的基本素質(zhì)。事實(shí)上，由于會計(jì)專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)生活中的特殊作用和地位，人們對其道德修養(yǎng)和責(zé)任心方面有著更高的要求，但這不可能一蹴而就，只有通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，才能在潛移默化中提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和責(zé)任心。為此，建議增設(shè)專門的會計(jì)職業(yè)道德課程，并在其它會計(jì)課程（如會計(jì)學(xué)原理、審計(jì)、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)會計(jì)等）的教學(xué)過程中將會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成會計(jì)誠信的基本思想和素質(zhì)。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇七
    摘要：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展能得以執(zhí)行的一種非常值得借鑒的具有優(yōu)勢的模式，如今從它的發(fā)展腳步和借鑒范圍來看，循環(huán)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，并且成為了當(dāng)下經(jīng)濟(jì)遵循的時(shí)尚。同時(shí)，由3r可知，循環(huán)經(jīng)濟(jì)對酒店業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。循環(huán)經(jīng)濟(jì)運(yùn)用在酒店管理中主要體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)更高效、環(huán)境更友好、服務(wù)更生態(tài)。為發(fā)展酒店業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，還需要同時(shí)對環(huán)保加以宣傳，對環(huán)保的法律體系加以完善等。
    關(guān)鍵詞：循環(huán)經(jīng)濟(jì)；原理；酒店；管理；應(yīng)用。
    引言。
    如今，隨著我國經(jīng)濟(jì)迅猛的發(fā)展和進(jìn)步，我國的資源環(huán)境同時(shí)受到了極大的壓力，基于此，“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理念隨之而生。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，circulareconomy，從字面就可以看出來它的指導(dǎo)思想是可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)將要通過運(yùn)用的生態(tài)學(xué)等相關(guān)的規(guī)律和知識，從而做到重新組構(gòu)人類社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在國內(nèi)外都得到了關(guān)注和重視，并都在著手研究它，然而它的定義一直頗有爭議，但皆認(rèn)同的是循環(huán)經(jīng)濟(jì)遵循的是3r的原則，即reduce，recycle，reuse（減量化、資源化和再利用化）。
    一、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
    從初始經(jīng)濟(jì)模型到現(xiàn)今推崇的經(jīng)濟(jì)模型來看。
    1.線性經(jīng)濟(jì)模型。改革開放至今，我國在如今這些年里始終如一地在實(shí)行“資源—產(chǎn)品—污染排放”的線性經(jīng)濟(jì)模型，這就使得我們會為了產(chǎn)品而以自己最大的能力去開采自然的資源，并且在開采的過程中會不斷排放很多的污染和廢物放回到原有的自然生態(tài)環(huán)境。從上述的分析來看，我們就很明顯地發(fā)現(xiàn)，如此進(jìn)行下去的經(jīng)濟(jì)模型首先會使得資源浪費(fèi)損耗并且消耗量巨大，很多自然資源都是不可再生的，或者僅僅以目前來看是不可再生的，比如石油、煤炭，這樣就會造成類似于煤炭石油這樣的資源甚至其他可循環(huán)的資源逐漸枯竭直至消失。其次，對自然環(huán)境造成的污染和廢物的排放會讓自然生態(tài)環(huán)境極大地遭到破壞，污染環(huán)境，不僅不利于環(huán)境也不利于人的生存環(huán)境，如此絕對不利于可持續(xù)發(fā)展。基于此種不好的影響，很多國家都開始尋找更為有優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)模型，比如知識經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)比較新型的模型，這樣才可以借此來達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。
    2.循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。從知識經(jīng)濟(jì)來看，它是通過人類對知識和思考的運(yùn)用之后來去開發(fā)智力資源，然后通過知識來盡可能地減少需要使用的自然資源，從而讓經(jīng)濟(jì)更加健康、更加迅猛地進(jìn)步。而循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建立在生態(tài)規(guī)律下的一種經(jīng)濟(jì)模型，通過資源的不斷循環(huán)，把清理、制造和廢料全部化多為宜，把全人類的一種經(jīng)濟(jì)模型編制成一個(gè)“資源—產(chǎn)品—消費(fèi)—再生資源”的持續(xù)不斷的循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。這樣才能做到，首先盡最大可能地使用最少的資源，達(dá)到最大限度地使用和達(dá)成最多的結(jié)果以及可能性，并且在整個(gè)過程中盡量減少對資源的浪費(fèi)和損耗，盡量減少污染并且減少廢物和廢料的排放。當(dāng)然，如果能做到不損耗資源、不浪費(fèi)資源、不污染環(huán)境、不排放廢物和廢料是最好的，這樣才能提高經(jīng)濟(jì)效益，并能提高整體的工程質(zhì)量。不僅提高了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源，甚至實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
    3.從各國角度分析。知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和資源的開采，可以讓經(jīng)濟(jì)離開自然資源和環(huán)境得以獨(dú)立生存和發(fā)展，這樣反而對循環(huán)經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)發(fā)展的.作用。而發(fā)展了循環(huán)經(jīng)濟(jì)，則進(jìn)一步減少了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，讓廢料可以在循環(huán)中進(jìn)行二次使用，而這整個(gè)過程中運(yùn)用到的知識、科技、制造水平、循環(huán)能力等過程和環(huán)節(jié)，這些全都無法離開知識經(jīng)濟(jì)與智力的支持而保持獨(dú)立且長久地存在。同時(shí)，我們知道，無論國內(nèi)還是國外，世界各國都從關(guān)注循環(huán)經(jīng)濟(jì)到重視循環(huán)經(jīng)濟(jì)，雖然在整個(gè)的過程中，各國對循環(huán)經(jīng)濟(jì)還有一些不能達(dá)成一致的觀點(diǎn)認(rèn)同，但也在某些方面得到了空前一致的認(rèn)同，比如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)必須遵循減量化（reduee）、再利用（recycle）和資源化（resourceful）的“3r”原則。從世界各國的態(tài)度和所采取的行動(dòng)來看，發(fā)達(dá)國家把循環(huán)經(jīng)濟(jì)模型作為本國發(fā)展的目標(biāo)，也作為國家操作進(jìn)程中所依賴和信仰的一種意識形態(tài)和效仿標(biāo)準(zhǔn)。我國自然也意識到了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對一個(gè)國家無論從生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都起到了非常重要的作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人民生活水平空前提高，旅游業(yè)因此迎來了空前絕后的發(fā)展新氣象。然而因?yàn)槌跗诘姆睒s，旅游領(lǐng)域里的個(gè)體主導(dǎo)者開始過度、不按規(guī)定地去盡可能地開采旅游資源，如此造成旅游景點(diǎn)的資源浪費(fèi)、消耗、枯竭，又因?yàn)椴荒芎芎玫乇Ｗo(hù)旅游景點(diǎn)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)丨h(huán)境遭到污染并且短期內(nèi)并沒有什么改善。綜合來看，旅游領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展也要遵從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)模型，采取戰(zhàn)略性、綜合性、預(yù)防性的手段用來彌補(bǔ)，保證旅游企業(yè)既能賺錢，又能保證生態(tài)環(huán)境不再被浪費(fèi)、不再被過度開發(fā)、并且不被污染，同時(shí)使得社會也得到持續(xù)不斷的發(fā)展。
    二、酒店運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義。
    綠色酒店是目前酒店行業(yè)的發(fā)展的新目標(biāo)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)由此就成為了各個(gè)酒店發(fā)展的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。而深究綠色酒店的含義，則是用來形容一家酒店以保證安全、無污染你、環(huán)保、健康來作為營銷信念，始終如一地進(jìn)行綠色的管理，并且從員工到顧客提倡建議人們進(jìn)行綠色的消費(fèi)，同時(shí)還保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理地使用生態(tài)自然資源和非自然資源。
    1.降低資源的浪費(fèi)，減少運(yùn)營的成本，從而讓酒店獲得利益。酒店在運(yùn)營的過程中要把每一條運(yùn)營的規(guī)章制度全都按照“3r”的原則來制定，舉例來講，水資源的循環(huán)再利用、熱量循環(huán)再利用、節(jié)能燈的使用、環(huán)保乳膠漆的使用等等，這樣就可以避免浪費(fèi)資源、過多地排放廢料、減少資源的損耗和浪費(fèi)，從而可以節(jié)約資源，節(jié)省資金，不僅可以使得酒店在金額上獲益，還可以把獲益的錢財(cái)再利用，從而讓酒店在行業(yè)內(nèi)的地位升高。實(shí)施綠色管理?xiàng)l例不僅節(jié)約自然資源還能減少經(jīng)營的成本，使得酒店可以降價(jià)來對客人實(shí)施更好的服務(wù)，這樣客人享受得越舒適，客流量越大，酒店不僅因?yàn)楣?jié)約成本而獲益，還因?yàn)榭土髁看蠖^續(xù)獲益，無論對酒店自身還是對客人自身，都是非常有意義的。
    2.滿足客人對綠色消費(fèi)的需要心理，使得酒店在行業(yè)內(nèi)的排行上升。顧客的消費(fèi)導(dǎo)向是受環(huán)境導(dǎo)向而改變的，在經(jīng)濟(jì)水平和生活水平如此進(jìn)步的當(dāng)前，人們已經(jīng)不僅僅滿足于酒店“睡”的需求，而有了更高質(zhì)量且范圍更廣泛的需求，這也符合我們眾所周知的馬斯洛需求的原理。當(dāng)前，無論是媒體還是人們生活的環(huán)境，人們從自身或者被別人所驅(qū)使，對生活質(zhì)量的提高和生態(tài)質(zhì)量的滿足有了更大的需求，酒店如果可以達(dá)到綠色的標(biāo)準(zhǔn)，光顧的顧客會越來越多。并且由于很多公司指定其工作人員必須下榻綠色管理的酒店，所以綠色管理也成為酒店發(fā)展的一大趨勢。
    3.進(jìn)一步提升酒店的管理水平。酒店在推行清潔生產(chǎn)過程中，必須進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化和程序化管理，包括培養(yǎng)員工清潔生產(chǎn)的環(huán)保意識和技術(shù)，并且要符合相關(guān)的規(guī)章制度。而恰好融清潔生產(chǎn)于環(huán)境保護(hù)的想法是一種新型的管理思想，有利于吸引高水平、高層次、高素質(zhì)的員工，吸引而來的員工將更樂于為公司奉獻(xiàn)，為公司更忠誠、更踏實(shí)地工作，使得酒店的服務(wù)水平更加進(jìn)步。
    三、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的合理運(yùn)用。
    1.加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳教育，培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。要提高酒店的工作人員和來酒店入住的客人們環(huán)保的概念，讓人們切身體會環(huán)保的必要性，并且把環(huán)保時(shí)時(shí)刻刻當(dāng)作己任，從而實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)并且促進(jìn)酒店的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
    2.完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，針對酒店進(jìn)行規(guī)劃。環(huán)保部門應(yīng)該制定比較完善的環(huán)境保護(hù)法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并針對酒店進(jìn)行相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。這樣才可以讓清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念深化到酒店管理和執(zhí)行甚至服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從酒店管理者、工作人員到享受酒店服務(wù)的顧客都體會到這種理念的好處。
    3.開發(fā)綠色食品和開展綠色活動(dòng)。酒店應(yīng)該滿足客人對綠色的需求，在綠色入住、綠色飲食、綠色行動(dòng)等一系列相關(guān)過程中都設(shè)置綠色理念。將環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合在一起，將顧客需求和酒店需求結(jié)合在一起，以人為本，以自然環(huán)境為本，更可以創(chuàng)造出客人喜歡的酒店，從而為酒店創(chuàng)造收益。結(jié)語隨著經(jīng)濟(jì)水平和生活水平的發(fā)展，人們對生活質(zhì)量的要求越發(fā)提高，酒店應(yīng)該適應(yīng)于人們的需求，滿足人們對綠色的需要，創(chuàng)造一個(gè)綠色經(jīng)營的酒店，在酒店的管理中始終如一地堅(jiān)持始終循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原理。從上述的分析來看，酒店應(yīng)該加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳，對管理層和工作人員進(jìn)行綠色理念的培訓(xùn)，然后把酒店的服務(wù)提升到符合綠色管理標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)水平，讓人們更加體會到綠色管理已經(jīng)深入到酒店的另一個(gè)層次，讓入住的客人感到舒適綠色的良好服務(wù)。
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    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇八
    論中國特色企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。
    論企業(yè)增長的財(cái)務(wù)管理策略。
    論企業(yè)人力資本的特征及其財(cái)務(wù)制度安排論財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
    零售企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略選擇。
    管理會計(jì)技術(shù)方法的變遷——基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)沖擊的思考關(guān)于企業(yè)成本信息失真的分析。
    構(gòu)建我國綠色財(cái)務(wù)評價(jià)體系的思考。
    公司治理結(jié)構(gòu)下的財(cái)務(wù)導(dǎo)向問題研究高校財(cái)務(wù)管理制度創(chuàng)新的理性思考。
    防范金融風(fēng)險(xiǎn)的財(cái)務(wù)對策。
    從財(cái)務(wù)控制演化談我國企業(yè)財(cái)務(wù)控制的完善成本會計(jì)的發(fā)展趨勢與對策之我見。
    財(cái)務(wù)總監(jiān)：內(nèi)部會計(jì)控制的延伸。
    財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)的核心與實(shí)現(xiàn)路徑。
    財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的管理對象探析。
    財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的融合研究。
    并購的財(cái)務(wù)陷阱。
    提高會計(jì)信息質(zhì)量，確保證券市場健康發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)與商業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新。
    知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理新理念。
    知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會計(jì)改革。
    戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略管理會計(jì)研究。
    現(xiàn)代成本會計(jì)管理理念與方法。
    我國中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題及對策1。
    我國上市公司財(cái)務(wù)分析策略研究。
    未來財(cái)務(wù)報(bào)告特征。
    談中小企業(yè)預(yù)算管理制度之規(guī)劃。
    試論企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理。
    試論股份集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)管理。
    商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理的改革與探索。
    企業(yè)信息化對財(cái)務(wù)管理的影響。
    企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析、管理與控制企業(yè)集團(tuán)基本財(cái)務(wù)問題研究。
    資本市場與會計(jì)信息的規(guī)范。
    國有企業(yè)改制引發(fā)的稅收流失問題探討安然事件的會計(jì)、審計(jì)思考。
    成本會計(jì)的發(fā)展趨勢及對策。
    誠信會計(jì)的缺失與重構(gòu)。
    芻議我國衍生金融工具的會計(jì)報(bào)告。
    傳統(tǒng)管理會計(jì)與戰(zhàn)略管理會計(jì)對比分析傳統(tǒng)會計(jì)理論正面臨挑戰(zhàn)。
    電子商務(wù)對會計(jì)的挑戰(zhàn)。
    電子商務(wù)環(huán)境下會計(jì)若干問題探討。
    對合并會計(jì)報(bào)表中合并價(jià)差處理的探討對會計(jì)委派制若干問題的探討。
    對我國會計(jì)電算化發(fā)展的理性思考。
    對我國企業(yè)負(fù)債經(jīng)營問題探討。
    從安然公司會計(jì)造假事件引起的反思。
    關(guān)于發(fā)展會計(jì)電算化應(yīng)注意的幾個(gè)問題的思考關(guān)于合并會計(jì)報(bào)表的理論思考。
    關(guān)于商譽(yù)減值會計(jì)核算問題的思考。
    論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的會計(jì)信息披露。
    會計(jì)計(jì)量變革中的會計(jì)觀念變革。
    會計(jì)目標(biāo)簡論。
    會計(jì)目標(biāo)理論的現(xiàn)狀與重構(gòu)研究。
    會計(jì)信息失真的根源及解決辦法。
    會計(jì)信息失真的現(xiàn)狀、成因及對策。
    會計(jì)信息失真的制度分析。
    會計(jì)信息失真與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制。
    會計(jì)信息失真治理對策。
    會計(jì)信息質(zhì)量、內(nèi)部控制之淺析。
    會計(jì)信息質(zhì)量控制的博弈分析。
    會計(jì)在防范金融風(fēng)險(xiǎn)中的作用。
    會計(jì)職能探析。
    會計(jì)準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果與借鑒意義。
    加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督控制提高會計(jì)管理水平。
    略論我國會計(jì)市場。
    略論我國或有事項(xiàng)會計(jì)處理的現(xiàn)狀及原則論財(cái)務(wù)會計(jì)造假與打假。
    論宏觀成本管理會計(jì)理論框架。
    論會計(jì)委派制度在金融領(lǐng)域的應(yīng)用性。
    論金融風(fēng)險(xiǎn)的會計(jì)防范措施。
    論上市公司會計(jì)信息披露問題。
    論知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會計(jì)計(jì)量模式。
    企業(yè)并購的會計(jì)思考。
    企業(yè)加強(qiáng)應(yīng)收帳款管理的探討。
    淺議企業(yè)所得稅會計(jì)處理方法。
    企業(yè)研發(fā)費(fèi)用的會計(jì)新方法。
    淺談電子商務(wù)對稅務(wù)會計(jì)的影響。
    淺談應(yīng)收帳款的管理與清欠。
    淺議知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會計(jì)觀念。
    淺折合并報(bào)表中有關(guān)多層控制的會計(jì)處理上市公司會計(jì)信息信任度研究。
    上市公司資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的濫用與治理。
    社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的會計(jì)目標(biāo)。
    實(shí)行目標(biāo)成本管理是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)實(shí)選擇市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)會計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。
    試論謹(jǐn)慎性會計(jì)原則的本質(zhì)。
    資產(chǎn)計(jì)價(jià)如何適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的需要。
    網(wǎng)絡(luò)化會計(jì)體系架構(gòu)及其他。
    網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的優(yōu)勢、弊端及對策。
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的財(cái)務(wù)會計(jì)框架。
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)會計(jì)人員的任務(wù)。
    我國管理會計(jì)應(yīng)用問題研究。
    我國會計(jì)準(zhǔn)則國際化趨向。
    我國人力資源會計(jì)發(fā)展研究。
    我國商業(yè)銀行會計(jì)核算謹(jǐn)慎性原則研究析關(guān)聯(lián)交易會計(jì)的新規(guī)定。
    析會計(jì)信息失真控制的選擇。
    現(xiàn)階段企業(yè)會計(jì)政策選擇的理性思考。
    新經(jīng)濟(jì)下會計(jì)職能的思考。
    虛假會計(jì)信息及監(jiān)管的理性思考。
    銀行會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范思路探究。
    知識經(jīng)濟(jì)條件下管理會計(jì)的新特點(diǎn)。
    治理金融會計(jì)信息失真的方略選擇。
    采購與付款環(huán)節(jié)內(nèi)部控制設(shè)計(jì)。
    創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境推動(dòng)會計(jì)內(nèi)控制度的全面實(shí)施單位內(nèi)部會計(jì)控制若干問題的思考。
    電子商務(wù)條件下的會計(jì)內(nèi)部控制。
    對會計(jì)委派制與內(nèi)部控制制度的深入思考。
    對企業(yè)會計(jì)信息失真與內(nèi)部控制制度聯(lián)系的探討法人治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部會計(jì)控制。
    公司治理結(jié)構(gòu)和會計(jì)控制觀。
    關(guān)于成本費(fèi)用內(nèi)部會計(jì)控制問題的研究關(guān)于建立企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制的思考。
    會計(jì)控制的委托代理分析。
    會計(jì)控制基本職能論。
    會計(jì)控制目標(biāo)系統(tǒng)論。
    會計(jì)控制在公司管理中的運(yùn)用。
    會計(jì)控制質(zhì)量特征探索。
    基于委托代理的會計(jì)控制問題探討。
    怎樣構(gòu)建企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)建立高校內(nèi)部會計(jì)控制系統(tǒng)探析。
    建立健全“內(nèi)部會計(jì)控制制度”
    論會計(jì)的實(shí)時(shí)價(jià)值控制。
    論會計(jì)控制在內(nèi)部控制中的核心作用論會計(jì)信息質(zhì)量與會計(jì)內(nèi)部控制。
    論金融企業(yè)會計(jì)內(nèi)部控制的有效性。
    論內(nèi)部會計(jì)控制的構(gòu)建。
    論企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制。
    論實(shí)施內(nèi)部會計(jì)控制的背景、內(nèi)容及方法與檢查論委托代理關(guān)系與會計(jì)控制權(quán)。
    論我國內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范。
    內(nèi)部會計(jì)控制存在的問題及改進(jìn)措施內(nèi)部會計(jì)控制的方法和要點(diǎn)。
    內(nèi)部會計(jì)控制的內(nèi)容。
    內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范運(yùn)行效果的制約因素內(nèi)部會計(jì)控制若干理念剖析。
    內(nèi)部會計(jì)控制在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性內(nèi)部會計(jì)控制制度建立與實(shí)施中的問題研究。
    企業(yè)會計(jì)控制的均衡。
    企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制方法之我見。
    淺談it環(huán)境下企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制淺談會計(jì)師事務(wù)所全面質(zhì)量控制。
    淺談內(nèi)部會計(jì)控制的內(nèi)容及要點(diǎn)。
    網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)環(huán)境下的會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與控制現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)控制體系的建立。
    論企業(yè)籌資戰(zhàn)略與企業(yè)環(huán)境。
    中小企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)分析與融資對策。
    民營中小企業(yè)融資的制度障礙及對策思考從企業(yè)籌資方式選擇看我國融資制度建設(shè)試論審計(jì)意見中的“公允性”
    上市公司審計(jì)輪換制研究。
    上市公司財(cái)務(wù)透明度分析。
    獨(dú)立董事制度與公司財(cái)務(wù)監(jiān)督。
    獨(dú)立審計(jì)管理目標(biāo)的演進(jìn)及其動(dòng)因分析對我國目前內(nèi)部審計(jì)定位的思考。
    民營企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)思考。
    社會審計(jì)組織的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)質(zhì)量審計(jì)判斷績效及其影響因素。
    論對外投資的內(nèi)部控制。
    企業(yè)提高投資效益問題初探。
    淺談企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范對策。
    關(guān)于企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的理性思考。
    淺談中國企業(yè)對外投資戰(zhàn)略。
    試析企業(yè)集團(tuán)投資戰(zhàn)略。
    民管科技企業(yè)投資決策分析。
    企業(yè)長期投資中存在的問題及審計(jì)對策。
    企業(yè)投資方式的選擇分析。
    企業(yè)投資中心業(yè)績評價(jià)研究。
    談企業(yè)對外投資與擴(kuò)張的策略選擇試論人力資產(chǎn)投資。
    中小企業(yè)項(xiàng)目投資的決策分析淺議中小企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的防范。
    我國企業(yè)對外投資的動(dòng)因與策略選擇企業(yè)投資績效柔性評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇九
    會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（提綱）。
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，會計(jì)電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識不足、人才短缺、信息安全風(fēng)險(xiǎn)、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口等一系列問題，本文針對會計(jì)電算化存在的上述問題提出了加強(qiáng)認(rèn)識、注重復(fù)合型人才培養(yǎng)、健全保密措施、規(guī)范各軟件數(shù)據(jù)接口技術(shù)等完善對策。
    關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化；現(xiàn)狀；對策。
    一、我國企業(yè)會計(jì)電算化的發(fā)展。
    二、會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題。
    會計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國會計(jì)電算化工作實(shí)施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：
    （一）對會計(jì)電算化的重要性認(rèn)識不足。
    （二）缺乏復(fù)合型的會計(jì)電算化人才。
    （三）會計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問題。
    （四）會計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題。
    （五）會計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞。
    （六）會計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用。
    三、會計(jì)電算化應(yīng)用的完善對策。
    會計(jì)電算化是一個(gè)企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，在我國，會計(jì)電算化尚未得到廣泛的推廣與應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，為了促使會計(jì)電算化處理的信息更系統(tǒng)化、智能化，給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，針對以上會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題，提出以下完善的對策：
    （一）強(qiáng)化會計(jì)電算化重要性的認(rèn)識。
    （二）重視復(fù)合型的會計(jì)電算化人才培養(yǎng)。
    （三）加強(qiáng)會計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范。
    （四）建立通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議。
    （五）做好會計(jì)電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作。
    （六）改善和提高會計(jì)軟件功能。
    四、會計(jì)電算化的應(yīng)用與發(fā)展趨勢。
    總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價(jià)值的信息并做出及時(shí)正確的反應(yīng)，誰就能在競爭中擁有核心競爭力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來完善會計(jì)電算化的應(yīng)用。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十
    摘要：前文說到大學(xué)生犯罪的種種表現(xiàn)其實(shí)歸根結(jié)底都是因?yàn)榉梢庾R淡薄，導(dǎo)致其內(nèi)心發(fā)展有些扭曲，除了上課之外，法律意識的培養(yǎng)還可以通過心理咨詢、心理教育等活動(dòng)，使學(xué)生對許多心理知識有了了解，對法律的認(rèn)識也就提高了。
    關(guān)鍵詞：法律教育;大學(xué)生。
    一、當(dāng)今大學(xué)生法律意識的情況。
    其實(shí)對一個(gè)人的法律教育是一個(gè)漫長的、困難的過程，而在高等教育階段，想要培養(yǎng)出一個(gè)專業(yè)知識和法律知識同樣優(yōu)秀的人才更是難上加難。就像前文所說，一門思修公共課就作為整個(gè)大學(xué)階段的法律教育是不夠的，如果都以應(yīng)付考試的態(tài)度來對待這門課，那么這門課的存在沒有任何意義。也就是說，一旦自己的權(quán)利受到損害，很多人都不知道這是違法的，應(yīng)該通過法律手段來維權(quán)，不會把學(xué)到的法律知識運(yùn)用于實(shí)踐，這樣的教育是失敗的。法律意識淡薄甚至可能導(dǎo)致犯罪很多學(xué)生法律意識淡薄到分不清犯罪和不道德行為的區(qū)別，這導(dǎo)致了近年來大學(xué)生的犯罪率越來越高。對大學(xué)生犯罪的研究表明，原因各種各樣，可能是因?yàn)樨毟徊罹?，可能因?yàn)槿粘Ｐ∈碌拿?、感情破裂、極端主義、報(bào)復(fù)心理，等等，但這些原因，歸根結(jié)底還是由于學(xué)生的法律意識淡薄，對法律的嚴(yán)肅和不可侵犯性認(rèn)識不夠，連一些行為能不能做都不清楚。
    二、對高校的法律教育進(jìn)行改革，從而培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的法律意識。
    對高校的法律教育進(jìn)行改革是培養(yǎng)學(xué)生法律意識的一個(gè)主要途徑，改革主要是針對法律教學(xué)方面，首先是對思修這門課的重要程度進(jìn)行大幅提升，對教學(xué)內(nèi)容也要進(jìn)行改革，不再以枯燥的法律條文作為上課的主要內(nèi)容，而是把培養(yǎng)學(xué)生的法律意識當(dāng)成主要教學(xué)目標(biāo)，對一些死的法律條文，可以當(dāng)做課外讀物。這樣的改革會使得課程更加精煉，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高。
    (一)學(xué)校應(yīng)營造良好的法律教學(xué)氛圍。
    高校應(yīng)和國家保持步調(diào)一致，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)有自己的規(guī)章制度去要求學(xué)生遵守，如果學(xué)生違反了相關(guān)制度，就應(yīng)該根據(jù)規(guī)章做出適當(dāng)?shù)奶幜P，不能因人而異而讓學(xué)生產(chǎn)生法律可以講人情這一錯(cuò)覺。當(dāng)然，這些法律法規(guī)一定是科學(xué)合理的，這樣就能在校園里營造出一種良好的法律氛圍，讓學(xué)生感受到法律就在身邊，慢慢提高法律意識，對學(xué)生日后走上社會起到巨大作用。
    (二)加大法律的宣傳工作的力度。
    法律的宣傳工作是很重要的，可以定期進(jìn)行法律知識講座，在高校建立法律援助中心，違法情景演練等，這些能把枯燥的上課內(nèi)容形象生動(dòng)地表現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生對其有了更深的理解。
    (三)舉辦心理教育活動(dòng)。
    前文說到大學(xué)生犯罪的種種表現(xiàn)其實(shí)歸根結(jié)底都是因?yàn)榉梢庾R淡薄，導(dǎo)致其內(nèi)心發(fā)展有些扭曲，除了上課之外，法律意識的培養(yǎng)還可以通過心理咨詢、心理教育等活動(dòng)，使學(xué)生對許多心理知識有了了解，對法律的認(rèn)識也就提高了。大學(xué)生是祖國未來發(fā)展中的中堅(jiān)力量，他們擔(dān)負(fù)著社會主義建設(shè)的偉大使命，擁有良好的法律意識是一個(gè)大學(xué)生必備的素質(zhì)。只有同時(shí)擁有優(yōu)秀的專業(yè)知識和法律知識的人才，才能真正為祖國的建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。由此可見，大學(xué)對學(xué)生的法律意識的培養(yǎng)和教育是十分重要而且不可缺少的。
    參考文獻(xiàn)。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十一
    會計(jì)專業(yè)是一門專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)，同學(xué)們在撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文時(shí)需要注意以下問題：
    一、寫作原則。
    （1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。
    （2）實(shí)用性。我們在做論文寫作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解。
    （3）時(shí)間性。特別提醒撰寫會計(jì)方面論文的同學(xué)，由于2007年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會計(jì)制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考2007年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。
    （4）觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。
    （5）論題要嚴(yán)格限定在會計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)電算化方面；或?qū)懾?cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。否則就離題了。
    二、構(gòu)思。
    1、選題。
    （1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?jì)專業(yè)專/本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在4000至6000字以上，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。
    （2）若寫與會計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。
    （3）要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。
    （4）論題要有探討價(jià)值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對我國現(xiàn)行會計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。
    2、寫作過程。
    一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：
    1、確定題目；圍繞題目搜集有關(guān)資料；
    2、對相關(guān)資料進(jìn)行篩選；
    3、根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中；
    4、依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。
    同學(xué)們在收集資料時(shí)，可以到圖書館查找一下刊物：《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會通訊》、《財(cái)會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計(jì)》、《現(xiàn)代會計(jì)》、《天津財(cái)會》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的文章。
    三、應(yīng)注意的問題。
    （1）題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。
    （2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：
    審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過比較得出結(jié)論；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。
    （3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
    （4）論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。
    （5）語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十二
    摘要：管理會計(jì)興起于十九世紀(jì)早期，在為企業(yè)提供管理信息、預(yù)測資金需求、加強(qiáng)企業(yè)的成本管理和風(fēng)險(xiǎn)管理以及倡導(dǎo)人本管理等方面都發(fā)揮了重要的作用。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，管理會計(jì)憑借其特有的優(yōu)勢，仍將繼續(xù)推動(dòng)企業(yè)管理的向前發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：管理會計(jì)；企業(yè)管理；作用改革。
    開放后我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了前所未有的巨大成就，這與我國長期堅(jiān)持的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略有著密不可分的關(guān)系，但是市場經(jīng)濟(jì)的活躍和發(fā)展在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速增長的同時(shí)也加劇了企業(yè)之間的競爭。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)要想不斷的發(fā)展、壯大、增強(qiáng)核心競爭力，就必須要加強(qiáng)對市場的分析和掌控，管理會計(jì)便是順應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)大背景的需要應(yīng)運(yùn)而生并發(fā)展起來的。
    從管理會計(jì)的起源來看，最早可以追溯到十九世紀(jì)早期當(dāng)時(shí)的企業(yè)管理層對于內(nèi)部計(jì)量的運(yùn)用，那時(shí)的企業(yè)管理層對于管理重要性的認(rèn)識已經(jīng)非常鮮明，并且這種認(rèn)識已經(jīng)波及到了對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響，這便是后來業(yè)界常說的所謂“管理運(yùn)動(dòng)”。業(yè)界一般認(rèn)為管理運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在美國的十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，管理運(yùn)動(dòng)對市場經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)在于為提高社會勞動(dòng)生產(chǎn)率構(gòu)建了一個(gè)能夠解決問題的科學(xué)框架?？茖W(xué)管理是管理運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容之一。科學(xué)管理在為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造新的機(jī)會的同時(shí)，也為成本會計(jì)實(shí)務(wù)及技術(shù)方法的進(jìn)一步發(fā)展提供了契機(jī)。比如當(dāng)時(shí)的一些企業(yè)為了能夠衡量出內(nèi)部生產(chǎn)過程的效率，在市場交易信息之外對企業(yè)內(nèi)部的特定管理信息也提出要求。從我國管理會計(jì)的應(yīng)用情況來看，大致是發(fā)生在二十世紀(jì)的七十年代末，此后我國便進(jìn)入了以改革開放為主題的新的經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期。
    由此看來，我國管理會計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展過程經(jīng)歷了市場環(huán)境下的激烈的企業(yè)競爭階段。管理會計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中能夠發(fā)揮出重要的作用，這一點(diǎn)企業(yè)管理層必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。從管理會計(jì)的概念來看，所謂“管理會計(jì)”，也叫“內(nèi)部報(bào)告會計(jì)”，英文稱之為“managementaccounting”。管理會計(jì)的主旨在于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。管理會計(jì)試圖借助一些專門的方式方法，把財(cái)務(wù)會計(jì)所提供的資料和其他資料糅合在一起予以加工、比對、整理和報(bào)告，從而借此為企業(yè)管理人員能夠?qū)ζ髽I(yè)日常管理中的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)施、規(guī)劃與控制提供依據(jù)，并借此也為企業(yè)決策者的決策提供依據(jù)?？梢姡谑袌鼋?jīng)濟(jì)體系中，管理會計(jì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化的最有效的工具。因此，無論是對于企業(yè)管理還是對于企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，管理會計(jì)在企業(yè)管理中的作用都越來越重要了。當(dāng)管理會計(jì)的`作用在企業(yè)得到有效的發(fā)揮時(shí)，就可以幫助企業(yè)管理層對企業(yè)的資源實(shí)施最優(yōu)配置，實(shí)現(xiàn)對企業(yè)對各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（如利潤目標(biāo)、收入目標(biāo)、成本目標(biāo)等）的預(yù)測與確認(rèn)，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的創(chuàng)新能力，進(jìn)而幫助企業(yè)管理者改進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
    2管理會計(jì)對于企業(yè)管理的重要作用。
    管理會計(jì)采用的是一種分析性的工作方法，運(yùn)用的是一種動(dòng)態(tài)化的工作方式，這種方式方法對于現(xiàn)代市場競爭環(huán)境下的企業(yè)管理具有非常重要的作用。
    2.1提供管理信息。
    管理會計(jì)能夠根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要為其內(nèi)部管理提供綜合信息，這些信息具有多樣性的特點(diǎn)，其中有經(jīng)過加工改造后的財(cái)務(wù)信息也有特定的非財(cái)務(wù)信息；有會計(jì)工作的信息也有統(tǒng)計(jì)工作的信息；有可量化的信息也有非量化的信息；有精確的信息也有粗略的信息；有來自企業(yè)內(nèi)部的信息也有來自企業(yè)外部的信息；有技術(shù)方面的信息也有經(jīng)濟(jì)方面的信息；有有形的信息也有無形的信息；有資本的信息和非資本的信息以及實(shí)際的信息和預(yù)計(jì)的信息等等，對這些信息進(jìn)行加工處理后，就可以為企業(yè)的預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制等工作提供參考依據(jù)。
    2.2預(yù)測資金需求。
    經(jīng)濟(jì)決策是影響企業(yè)管理績效的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)的經(jīng)濟(jì)決策要求應(yīng)事先對企業(yè)的經(jīng)營資金有一個(gè)明確的預(yù)測，以防止因資金流的不暢而影響企業(yè)的正常運(yùn)行。如果企業(yè)的資金運(yùn)作出現(xiàn)失誤，那么后期的管理風(fēng)險(xiǎn)必將大增，而這恰恰是管理會計(jì)的長處。管理會計(jì)在通過對各種信息的處理計(jì)算后，具備了預(yù)測企業(yè)資金總需求量、追加需求量以及增長趨勢的功能，這樣一來企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層就可以借助管理會計(jì)的這種功能對企業(yè)的資金需求變化情況及早做好應(yīng)對準(zhǔn)備，從而為企業(yè)爭取到調(diào)配資金所需要的時(shí)間，保證企業(yè)資金流的穩(wěn)定持續(xù)，保證企業(yè)市場運(yùn)營的不被影響。
    2.3加強(qiáng)成本管理。
    成本是關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營效益的重要課題，是企業(yè)維系市場競爭能力的重要依托，同時(shí)成本也是企業(yè)管理會計(jì)工作的重要內(nèi)容之一。成本管理的目的是要為企業(yè)實(shí)現(xiàn)總體經(jīng)營目標(biāo)提供服務(wù)，為企業(yè)的經(jīng)營決策者提供各種所需的成本信息，使經(jīng)營決策者能夠在經(jīng)營管理中實(shí)施對企業(yè)成本的有效控制。不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)成本目標(biāo)也各不相同，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)成本目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)密不可分。當(dāng)前市場環(huán)境下管理會計(jì)在企業(yè)成本管理中作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （一）管理會計(jì)可以結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展情況和市場競爭能力為其設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)耐顿Y規(guī)模，為其找到投資的最佳切入點(diǎn)，這樣企業(yè)就可以在現(xiàn)有條件下爭取到最好的投資回報(bào)和最低的成本支出。
    （二）管理會計(jì)可以在市場分析的基礎(chǔ)上為企業(yè)設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)纳a(chǎn)規(guī)模和銷售規(guī)劃，這樣就避免了企業(yè)不必要生產(chǎn)成本投入現(xiàn)象的發(fā)生，并且管理會計(jì)還可以在市場分析的基礎(chǔ)上幫助促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品功能的改進(jìn)，提高產(chǎn)品的市場應(yīng)用價(jià)值，降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。
    （三）管理會計(jì)可以在對內(nèi)外信息進(jìn)行加工處理的基礎(chǔ)上給企業(yè)的未來發(fā)展制定出合理的政策性導(dǎo)向，讓企業(yè)的研發(fā)目標(biāo)更加明確和清晰，讓企業(yè)的研發(fā)成本更加貼近實(shí)際需要，使企業(yè)研發(fā)帶來的收益大于企業(yè)研發(fā)成本的支出，這就既避免了企業(yè)盲目增加成本投入又避免了企業(yè)盲目壓縮成本支出。
    （四）管理會計(jì)可以利用其戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化的優(yōu)勢幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人力資源管理的最優(yōu)配置，有助于企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)與人力資源配置之間做出最佳的選擇，從而最大限度的降低了企業(yè)的人力資源的管理成本并最大限度的發(fā)揮出企業(yè)人力資源的創(chuàng)新能力。
    （五）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。風(fēng)險(xiǎn)管理的出發(fā)點(diǎn)是在現(xiàn)有條件下如何把企業(yè)在市場經(jīng)營中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)降至最低，因而需要企業(yè)決策層在降低風(fēng)險(xiǎn)收益與成本之間進(jìn)行權(quán)衡。良好的風(fēng)險(xiǎn)管理策略有利于企業(yè)在復(fù)雜的市場環(huán)境中作出正確的決策，保護(hù)企業(yè)的資產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。通常情況下企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)管理工作中都會以組合式的投資方式的來分散可能發(fā)生的投資風(fēng)險(xiǎn)，這與我們常說的“不能把所有的雞蛋都放在同一個(gè)籃子里”的道理同出一轍。管理會計(jì)依據(jù)其對企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)信息強(qiáng)大的處理分析能力，能夠很好的幫助企業(yè)分析其組合投資的合理性。這種合理性可以從以下四個(gè)方面體現(xiàn)出來：
    （1）表現(xiàn)為管理會計(jì)能夠?qū)ζ髽I(yè)的潛在投資意向進(jìn)行分析和預(yù)測；
    （2）表現(xiàn)為管理會計(jì)能夠計(jì)算出企業(yè)潛在的投資組合中的各種期望值及其關(guān)系；
    （3）表現(xiàn)為管理會計(jì)能夠規(guī)劃出企業(yè)各種投資組合中的最佳方案；
    （4）表現(xiàn)為管理會計(jì)能夠幫助企業(yè)規(guī)避競爭激烈的項(xiàng)目，規(guī)避投資中的盲目性，降低企業(yè)組合投資中的風(fēng)險(xiǎn)。這一點(diǎn)是由于管理會計(jì)的市場分析功能使然。除了上述重要作用，管理會計(jì)在企業(yè)人本管理方面所能夠發(fā)揮的作用也不容小覷。管理會計(jì)在企業(yè)人才管理方面表現(xiàn)為側(cè)重于對員工價(jià)值的研究，這就為企業(yè)的人才需求提供了更為準(zhǔn)確的信息，也使企業(yè)人才的優(yōu)勢得到最佳發(fā)揮，從而充分調(diào)動(dòng)起了企業(yè)員工為企業(yè)工作的積極性和能動(dòng)性，使“以人為本”的管理理念在企業(yè)得到光大。
    參考文獻(xiàn)：
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    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十三
    (一)erp沙盤設(shè)置存在的問題。
    沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)與企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)相背離。目前普遍認(rèn)可的企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)理論為相關(guān)者利益最大化。但是，erp沙盤模擬中經(jīng)營年限一般為6年。這就使得參演學(xué)生為了獲取短期最大利潤，提高股東權(quán)益數(shù)額，會出現(xiàn)短期經(jīng)營行為。如果沙盤模擬課程對企業(yè)的經(jīng)營期限設(shè)為有限年度，受利益驅(qū)使，每個(gè)演練小組所代表的企業(yè)是不會以相關(guān)利益者最大化作為財(cái)務(wù)目標(biāo)的。
    2.財(cái)務(wù)報(bào)表設(shè)置不合理。目前，各個(gè)學(xué)校的沙盤模擬課程所設(shè)財(cái)務(wù)報(bào)表均為簡易的利潤表和資產(chǎn)表。我校所用的用友公司的erp沙盤也不例外。但簡易的報(bào)表存在利潤表各項(xiàng)目之間的關(guān)系表示不明確，例如：銷售收入減去直接成本為毛利;資產(chǎn)負(fù)債表的項(xiàng)目名稱不符合會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，沒有“無形資產(chǎn)”項(xiàng)目等諸多不合理之處。
    3.財(cái)務(wù)核算處理簡單，沒有相應(yīng)的票據(jù)及傳遞。erp沙盤因側(cè)重企業(yè)經(jīng)營過程的演練，而財(cái)務(wù)核算過程的處理顯得過于簡單，只有預(yù)算、成本核算及報(bào)表的編制，沒有票據(jù)的填制與傳遞，賬簿的登記等。這對于會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來講，實(shí)訓(xùn)稍顯不完整。
    (二)學(xué)員存在的問題。
    1.學(xué)生的專業(yè)知識存在硬傷。在沙盤推演過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于企業(yè)的戰(zhàn)略管理理解不夠，致使推演中缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，財(cái)務(wù)核算存在嚴(yán)重問題，年度報(bào)表不平。其中最主要的問題是許多學(xué)生對報(bào)表結(jié)構(gòu)非常的陌生，尤其是報(bào)表項(xiàng)目之間的勾稽關(guān)系完全不清楚。致使實(shí)訓(xùn)中的相當(dāng)長時(shí)間都用在了調(diào)平報(bào)表上。
    2.同組學(xué)生之間溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作存在問題。推演進(jìn)行中由于學(xué)生溝通出現(xiàn)問題，致使意見分歧，部分學(xué)生中途離場，使得最終無法完成推演。從中暴露出在我們的教學(xué)中，不僅要傳授專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的品格，幫助其完善自我，增強(qiáng)其溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也顯得相當(dāng)重要。
    3.學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。在erp沙盤推演過程中，感悟最深的是我們的學(xué)生均是即將要走上工作崗位的人員，但職業(yè)素養(yǎng)卻不高且參差不齊。致使在實(shí)踐學(xué)習(xí)中的思維能力、使用信息的能力、愛崗敬業(yè)、成本意識、方案的可行性論證等均不足。
    (三)教師存在的問題。
    1.缺乏專業(yè)的erp沙盤實(shí)訓(xùn)的師資。師資是學(xué)校教學(xué)之根本，但目前我校同其他學(xué)校一樣存在erp師資缺乏的難題。目前，各個(gè)學(xué)校的erp教師基本為其他專業(yè)的教師轉(zhuǎn)行擔(dān)任。許多教師對erp的認(rèn)知和理解非常有限。而erp是企業(yè)資源計(jì)劃，要想將其靈活運(yùn)用到會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，就需要教師不僅了解會計(jì)專業(yè)知識，還要掌握信息技術(shù)、企業(yè)管理的方法，企業(yè)運(yùn)營的模式，目標(biāo)市場特點(diǎn)等等知識。也就是說，它需要教師具有較高的綜合素質(zhì)才能勝任。
    2.教師點(diǎn)評能力有待于提高。erp沙盤模擬教學(xué)的綜合性很強(qiáng)，涉及企業(yè)各職能部門的運(yùn)營管理，因此決定了講授課程的教師必須熟知企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、物流管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、信息技術(shù)等專業(yè)知識。每一模擬經(jīng)營年度結(jié)束后，主講教師都要進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的精彩程度直接影響到學(xué)員投入的興趣，因而說教師點(diǎn)評非常重要，但大多數(shù)學(xué)校都缺乏綜合能力強(qiáng)的erp沙盤培訓(xùn)教師，故而教師的點(diǎn)評能力亟待提高。
    (一)合理評價(jià)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。
    不以利潤作為評價(jià)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要考慮企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展力，也就是說不能只看所有者權(quán)益項(xiàng)目，還要看資產(chǎn)與負(fù)債，從而判定企業(yè)的綜合實(shí)力。
    (二)規(guī)范報(bào)表。
    由于erp沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的業(yè)務(wù)有限，不會涉及到太多的報(bào)表項(xiàng)目，所以可以設(shè)置簡易報(bào)表，但報(bào)表格式應(yīng)規(guī)范，符合現(xiàn)行的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則。不過，最好直接使用現(xiàn)行企業(yè)的會計(jì)報(bào)表，減少模擬與現(xiàn)實(shí)的差異，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識運(yùn)用能力。
    (三)修訂規(guī)則，增加erp沙盤的財(cái)務(wù)核算環(huán)節(jié)。
    為使erp沙盤演練與會計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有效的結(jié)合，使會計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠在erp沙盤這種高仿真的環(huán)境中進(jìn)行會計(jì)模擬，從而達(dá)到會計(jì)專業(yè)實(shí)踐的要求，我建議將erp沙盤規(guī)則做相應(yīng)的修訂。增加財(cái)務(wù)核算環(huán)節(jié)，即：設(shè)計(jì)相應(yīng)的原始憑證，在模擬企業(yè)經(jīng)營的過程中，進(jìn)行規(guī)范的企業(yè)會計(jì)核算。
    雖然學(xué)生對枯燥的會計(jì)專業(yè)課程缺乏興趣，但只要將erp軟件與會計(jì)專業(yè)理論教學(xué)有效的結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)專業(yè)理論，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，真正使其實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。另外，在課程實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生對沙盤推演、模擬企業(yè)經(jīng)營過程中需要的知識儲備撰寫相關(guān)知識總結(jié)報(bào)告。通過分析、總結(jié)、撰寫知識點(diǎn)總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    (五)在會計(jì)日常教學(xué)中，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及品格的培養(yǎng)。
    在我們以往的會計(jì)教學(xué)中，我們往往將重心放在專業(yè)理論知識及實(shí)際應(yīng)用技能的教學(xué)上，在職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有效溝通等方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)就顯得非常缺乏，而這正是會計(jì)人員綜合素質(zhì)的短板。因此，在會計(jì)日常教學(xué)中，教師必須注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及品格的培養(yǎng)，這是提高學(xué)生日后在職場上競爭力的重要內(nèi)容。
    (六)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的點(diǎn)評能力及全盤掌控能力。
    在erp沙盤與會計(jì)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的過程中教師自身水平和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高的問題非常突出。因此，我建議，一方面在用友公司的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，學(xué)校也要將教師送到使用erp管理方式的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，通過培養(yǎng)，來提高教師的綜合能力，以適應(yīng)中等職業(yè)教育將erp沙盤演練應(yīng)用到會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的需要。
    最后指出，erp沙盤演練在中職會計(jì)教學(xué)中存在的問題不僅僅是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上的問題，更多的是如何更好地完成erp沙盤模擬與會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合的問題，以上問題仍有待于進(jìn)行進(jìn)一步的積極、有效的探索。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十四
    研究目的：
    目前，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，租賃會計(jì)的發(fā)展完善具有重要意義。現(xiàn)代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿(mào)易、法律等多學(xué)科，而我國租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會計(jì)仍存在一些問題。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結(jié)合國際會計(jì)準(zhǔn)則，對我國新頒布的租賃會計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計(jì)問題，結(jié)合中國租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國融資租賃會計(jì)目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國租賃會計(jì)準(zhǔn)則的有效措施，同時(shí)更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會計(jì)行為。
    研究意義：
    關(guān)于租賃會計(jì)的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會計(jì)理論界對具體會計(jì)準(zhǔn)則的探討，推動(dòng)和促進(jìn)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展；從實(shí)踐意義上講，可以對《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會計(jì)準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會計(jì)人員的操作。
    1.1租賃的定義。
    1.2租賃。
    1.3與租賃會計(jì)相關(guān)的概念。
    2租賃業(yè)務(wù)的會計(jì)處理。
    2.1租賃類型的確認(rèn)與計(jì)量。
    2.2融資租賃與經(jīng)營租賃的特點(diǎn)。
    2.3融資租賃與經(jīng)營租賃的區(qū)別。
    3租賃會計(jì)的現(xiàn)狀及問題分析。
    3.1租賃會計(jì)現(xiàn)狀。
    3.2租賃會計(jì)準(zhǔn)則中存在的問題。
    3.3我國租賃業(yè)發(fā)展中存在的問題。
    4.1租賃交易界定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的改進(jìn)。
    4.2租賃資產(chǎn)入賬價(jià)值規(guī)定的改進(jìn)。
    4.3會計(jì)人員的職業(yè)判斷和處理的'改進(jìn)。
    國內(nèi)研究情況：
    國內(nèi)對于租賃會計(jì)問題的研究主要分布在以下幾個(gè)方面：一是對我國企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析；二是對租賃會計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究；三是對如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對策。
    縱觀大多數(shù)學(xué)者對租賃會計(jì)的研究，他們定義了租賃的概念，并對租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議，積極推動(dòng)租賃會計(jì)的發(fā)展，并對會計(jì)準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn)。
    上海理工大學(xué)的張萍萍在20xx年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國融資租賃業(yè)目前存在的問題，主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高，缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，相關(guān)法律法規(guī)不健全，缺乏租賃管理專業(yè)人才，以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)；加大政府扶持力度，發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用；建立全國租賃業(yè)協(xié)會，實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理；建立租賃業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制體系等方面入手，發(fā)展我國融資租賃行業(yè)，同時(shí)租賃公司還要重視對租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。
    復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅在20xx年第9期財(cái)會月刊中發(fā)表的《我國租賃會計(jì)準(zhǔn)則的特色研究》中，他指出，我國《租賃會計(jì)準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國特色。對租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國際會計(jì)準(zhǔn)則和美國租賃會計(jì)準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價(jià)值改為賬面價(jià)值，我國在缺乏可靠的公允價(jià)值的情況下，用賬面價(jià)值是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法，體現(xiàn)了會計(jì)的本國化。對于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個(gè)固定的投資回報(bào)率，這種方法就是實(shí)際利率法，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值，計(jì)算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確。而租金逾期未能收回情況下的會計(jì)處理，我國規(guī)定：超過一個(gè)租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入，其已確認(rèn)的融資收入，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算。在實(shí)際收到租金時(shí)，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營成果，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對此作出相應(yīng)規(guī)定，這才體現(xiàn)了我國國情。
    王世玉、申軍學(xué)在中國證券期貨的20xx年08期《租賃會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對策探討》中對新會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定，建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)會計(jì)人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時(shí)嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則。簡化未擔(dān)保余值減值的會計(jì)處理，在發(fā)生減值時(shí)，不再重新計(jì)算內(nèi)含利率，同時(shí)根據(jù)一致性的原則，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時(shí)加強(qiáng)對會計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會計(jì)核算、信息披露，也對加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和培育租賃市場起到了重要的作用。國外研究情況：
    通過查閱文獻(xiàn)，可以看出國內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來研究和完善租賃會計(jì)準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在20xx年的國際金融危機(jī)中，現(xiàn)行的租賃會計(jì)準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租賃業(yè)務(wù)也越來越復(fù)雜，租賃會計(jì)也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對策做了深入研究。
    完善租賃業(yè)務(wù)管理的措施。
    研究思路：
    首先介紹租賃會計(jì)的相關(guān)概念及其特點(diǎn)；其次詮釋了新準(zhǔn)則中承租人和出租人租賃的判斷標(biāo)準(zhǔn)？會計(jì)確認(rèn)？計(jì)量？披露，以及承租人和出租人租賃的會計(jì)處理，并就需要思考的問題提出建議，以正確進(jìn)行會計(jì)處理，同時(shí)為進(jìn)一步完善新準(zhǔn)則達(dá)到向上推動(dòng)的作用；最后提出如何有效進(jìn)行租賃會計(jì)業(yè)務(wù)管理和處理的相關(guān)對策。
    研究方法：
    1.文獻(xiàn)研究法：借助圖書館、期刊資料室、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫和經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)站及政府信息網(wǎng)等，查閱文獻(xiàn)、搜集資料，然后進(jìn)行加工分析和整理。
    2.比較分析法：通過我國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則與國際會計(jì)準(zhǔn)則的比較，對我國新租賃會計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計(jì)問題進(jìn)行分析研究，并提出完善企業(yè)租賃會計(jì)的措施。
    3.實(shí)踐觀察法：利用實(shí)習(xí)機(jī)會，多實(shí)踐、多觀察、多思考，從實(shí)踐中汲取智慧。
    [3]曹偉。會計(jì)準(zhǔn)則導(dǎo)論。上海：立信會計(jì)出版社，20xx.4。
    [4]呂春艷，江霞。高級財(cái)務(wù)會計(jì)。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.9。
    [5]王淑敏。金融信托與租賃（第二版）。北京：中國金融出版社，20xx.3。
    [6]張士建，張彪。融資租賃承租人會計(jì)判斷與政策選擇[m].北京：財(cái)務(wù)與會計(jì)，20xx（5）。
    [7]常勛。高級財(cái)務(wù)會計(jì)（第三版）。沈陽：遼寧人民出版社，20xx.2。
    [8]羅素清。租賃會計(jì)研究。上海：上海三聯(lián)書店，20xx.2。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十五
    新一批自考準(zhǔn)畢業(yè)生即將開始申報(bào)畢業(yè)論文，迎來“馬拉松”的最后沖刺，然而，站在一條全新的起跑線前，很多準(zhǔn)畢業(yè)生還有不少疑惑：畢業(yè)論文怎么選題？格式如何規(guī)范？相關(guān)文獻(xiàn)資料怎么獲取？帶著這些問題，記者采訪了相關(guān)主考校的論文指導(dǎo)老師。
    選題聯(lián)系實(shí)際。
    撰寫畢業(yè)論文的第一步就是選題。一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x題可以為整個(gè)論文撰寫奠定一個(gè)良好的開局。不少考生以為畢業(yè)論文動(dòng)輒上萬字，題目做大點(diǎn)比較容易，卻走進(jìn)了空洞無物的寫作誤區(qū)。
    北京大學(xué)心理系老師李同歸認(rèn)為，本科生不適宜將論文題目做得太大太空，而應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)與自身實(shí)際，或通過調(diào)查分析，從一個(gè)小問題入手，細(xì)致探討。而想把選題做具體，最好聯(lián)系實(shí)際。人民大學(xué)新聞系老師翁昌壽建議，考生做論文選題不妨與實(shí)際工作相結(jié)合，以便近距離發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，因?yàn)樵趯?shí)際工作中積累了較為豐富的材料，可通過選定研究框架，嘗試解決問題。在職考生秦風(fēng)把工作與論文選題結(jié)合起來，在為自己所在的計(jì)算機(jī)公司開發(fā)一款企業(yè)即時(shí)通信軟件時(shí)，把自己的工作項(xiàng)目作為論文選題，廣泛搜集資料，就這一項(xiàng)目的開發(fā)背景、設(shè)計(jì)架構(gòu)等問題進(jìn)行討論，完成畢業(yè)論文的同時(shí)，也對工作產(chǎn)生了不小的幫助。
    而對于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的考生，可在傳統(tǒng)資料搜集之外，從時(shí)政新聞以及社會輿論的熱點(diǎn)問題中尋找選題?？忌鷮O立同說，自己畢業(yè)論文的選題就是從學(xué)者于丹的節(jié)目中得到啟發(fā)。于丹對論語中某句話的“新解”一時(shí)引來社會上的熱烈討論，而自己則通過綜合分析古人對這句話的注疏，羅列比較不同的斷句方式，最后結(jié)合《論語》中有教無類以及禮樂教化思想，得出了不同見解。
    此外，專業(yè)知識背景比較多元的考生，不妨采用跨學(xué)科式的研究方法，北京。
    師范大學(xué)文學(xué)院老師李小龍介紹，自己指導(dǎo)過的一位學(xué)生曾學(xué)過行政管理方面的知識，而畢業(yè)論文雖然選擇了一個(gè)前人研究成果已非常豐富的對象，但卻把文本分析與行政管理學(xué)立論相聯(lián)系，從而在選題上另辟蹊徑。
    文獻(xiàn)可有兩用途。
    對于畢業(yè)論文來說，文獻(xiàn)資料的引用和搜集必不可少。引用文獻(xiàn)的第一個(gè)作用就是佐證論點(diǎn)，使論文內(nèi)容充實(shí)。但需要注意獲取文獻(xiàn)材料的來源一定要正規(guī)。北京大學(xué)法學(xué)院老師郭自力建議，對多數(shù)專業(yè)的考生而言，要盡量去圖書館翻閱期刊或從“中國知網(wǎng)”、“維普資訊”等專業(yè)期刊網(wǎng)站獲取資料，而不要隨便使用網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料。網(wǎng)上資料由于缺乏規(guī)范編輯往往有很多錯(cuò)訛之處，甚至有斷章取義的地方，容易誤導(dǎo)考生。
    一位自考畢業(yè)生介紹，自己寫論文時(shí)就曾在網(wǎng)上引用過一段恩格斯的論述，但在做注釋時(shí)卻按網(wǎng)上的注解把這段論述所出自文獻(xiàn)的名稱弄錯(cuò)了，答辯時(shí)才被糾正過來。如果考生寫論文時(shí)從網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了可以轉(zhuǎn)引的材料，不要直接引用，而要從正規(guī)的文獻(xiàn)來源中核實(shí)材料的真實(shí)性，并以之作為材料出處。如果新聞專業(yè)的考生迫不得已需要引用網(wǎng)上的新聞，則必須在注釋中注明準(zhǔn)確的網(wǎng)址。
    相關(guān)文獻(xiàn)資料還有另一種作用，即可當(dāng)作做學(xué)術(shù)研究以及論文寫作的教材認(rèn)真學(xué)習(xí)。對自考生而言，平時(shí)埋頭于教材復(fù)習(xí)，很少有機(jī)會接觸到專業(yè)期刊，對論文寫作的方法更是陌生。指導(dǎo)過自考法律畢業(yè)論文的老師甘超英認(rèn)為，對自考生而言，搜集資料的過程同樣也是學(xué)習(xí)論文寫作的過程，建議考生閱讀專業(yè)期刊搜集資料的同時(shí)，注意學(xué)習(xí)其中的寫作方式。如學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)者從何種角度切入問題，以怎樣的方式展開并論證問題，引用資料時(shí)所遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范以及論文格式等。
    格式遵照模板。
    自考新聞專業(yè)畢業(yè)生小楊在剛申請畢業(yè)論文時(shí)，對于畢業(yè)論文的格式規(guī)范還一無所知。“高中寫議論文才800字，幾千上萬字的畢業(yè)論文可怎么寫?。俊毙钫f。但是她的困惑很快就得到了解決，因?yàn)樯暾埻戤厴I(yè)論文后，她很快就從主考校那里拿到了論文的格式模板。
    在小楊展示的這份論文模板中，記者看到，第一頁為論文封面，考生只要按提示填寫上姓名、專業(yè)等信息即可。第二頁考生要寫整篇論文的提要，對正文作簡短陳述，一般包括選題的研究意義與目的、論文所要解決的問題、基本觀點(diǎn)等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)即可。摘要后面，考生要列出論文的幾個(gè)關(guān)鍵詞。
    在正文部分，考生除要寫上論文題目外，指導(dǎo)教師一般都會要求考生分成幾段撰寫，而每一大段都要按模板規(guī)定擬定段落標(biāo)題。段落標(biāo)題之下的正文應(yīng)按自然段排列。自然段中如引用了文獻(xiàn)資料，引用部分必須加引號，并以尾注的形式標(biāo)出。如果引用材料單獨(dú)成段，不可加引號，引用結(jié)束后同樣需做尾注。值得注意的是，雖然考生在尾注中已經(jīng)標(biāo)明了參考文獻(xiàn)的出處，但仍需將撰寫論文所使用的參考文獻(xiàn)資料在論文最后部分統(tǒng)一羅列。
    記者從部分主考校得知，很多專業(yè)的考生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)都會得到主考院?；?qū)熃y(tǒng)一提供的模板。但由于學(xué)科性質(zhì)差異，各專業(yè)論文模板也可能存在細(xì)微差異。有些專業(yè)的論文模板還對論文中的表格、公示的格式有具體要求，考生在寫作論文時(shí)，要嚴(yán)格遵照論文模板所提供的格式，確保論文的學(xué)術(shù)規(guī)范性。
    態(tài)度決定成績。
    自考畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四等，成績合格以上即可畢業(yè)，但絕大多數(shù)考生都會以拿到學(xué)位為目標(biāo)，追求良及以上成績。相關(guān)論文輔導(dǎo)老師介紹，論文最后的成績一般取決于考生寫作態(tài)度是否認(rèn)真，只要按導(dǎo)師意見認(rèn)真撰寫并修改論文，獲得良及以上成績并非難事。
    北師大文學(xué)院辦公室主任袁金亮介紹，歷次自考漢語言文學(xué)專業(yè)考生畢業(yè)論文成績以良居多，其中不少考生的論文初稿其實(shí)并不能達(dá)到這個(gè)成績，存在很多問題，但論文指導(dǎo)老師都會根據(jù)考生論文中出現(xiàn)的具體問題提出相應(yīng)的修改建議，并開列相關(guān)的文獻(xiàn)資料讓考生閱讀，以便充實(shí)論文內(nèi)容?？忌灰凑諏?dǎo)師的要求把論文修改到導(dǎo)師所期望的標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下就可以得良。對于本科論文來說，導(dǎo)師不會苛求其一定要達(dá)到填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的程度，只要求考生對一個(gè)問題進(jìn)行獨(dú)立研究調(diào)查后，提出自己的見解并“自圓其說”。
    但如果考生態(tài)度不認(rèn)真，論文往往很難得到好成績。學(xué)前教育專業(yè)的一位論文導(dǎo)師說，上次論文答辯中就有一位考生，論文寫得不太認(rèn)真，直到定稿時(shí)還有很多引用部分都沒有按要求做出注釋，材料引用也占了太大比例，缺乏獨(dú)立的思考與見解。指導(dǎo)教師建議，如果考生的畢業(yè)論文在答辯前，仍不能讓導(dǎo)師滿意，可向?qū)熒暾堁悠诖疝q，不要錯(cuò)失獲得學(xué)位的機(jī)會。而如果想讓論文成績達(dá)標(biāo)，最好的辦法就是保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，并且要注意相應(yīng)學(xué)術(shù)規(guī)范，切勿抄襲。
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    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十六
    摘要：事業(yè)單位，其性質(zhì)的特殊性需分別制定相應(yīng)財(cái)務(wù)制度及會計(jì)制度與其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相適應(yīng)。自20xx年以來，財(cái)政部為首的國務(wù)院各部門陸續(xù)修訂或完善了涉及幾乎所有行業(yè)的事業(yè)單位的會計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度。至此，為配合國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革、事業(yè)單位改制，新的事業(yè)單位會計(jì)制度及財(cái)務(wù)制度全面形成。但是，考慮國內(nèi)事業(yè)單位所涉及行業(yè)眾多，導(dǎo)致相關(guān)的會計(jì)制度、財(cái)務(wù)制度因規(guī)范數(shù)量較多而存在各種不協(xié)調(diào)。為此，本文以此作為研究對象，在簡單剖析兩類制度體系不協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，并提出一定的對策建議。
    關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；新會計(jì)制度；新財(cái)務(wù)制度；協(xié)調(diào)性。
    1兩大新制度體系簡述。
    財(cái)政部于20xx年修訂了《醫(yī)療會計(jì)制度》；20xx修訂了新的事業(yè)單位會計(jì)準(zhǔn)則和事業(yè)單位會計(jì)制度（下文簡稱“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”）；20xx年正式頒布了《高等學(xué)校會計(jì)制度》。此外，還有中小學(xué)、彩票機(jī)構(gòu)、科學(xué)事業(yè)單位等更具有針對性的不同行業(yè)事業(yè)單位會計(jì)制度。這些標(biāo)志我國事業(yè)單位“新會計(jì)制度”體系的不斷完善與成熟（下文“新會計(jì)制度）”。與此同時(shí)，國內(nèi)事業(yè)單位的“新財(cái)務(wù)制度”體系也在建設(shè)與完善當(dāng)中。自20xx年《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》的修訂后，20xx年4月1日《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》（下文“財(cái)務(wù)規(guī)則”）出臺；此后，財(cái)政部及相關(guān)部門在兩年的時(shí)間內(nèi)出臺了另外九個(gè)大行業(yè)的事業(yè)單位新的財(cái)務(wù)制度。這些，形成了國內(nèi)全新的事業(yè)單位新財(cái)務(wù)制度（下文“新財(cái)務(wù)制度”）。
    2、新會計(jì)制度與新財(cái)務(wù)制度差異分析及優(yōu)化建議。
    2.1會計(jì)準(zhǔn)則及制度與財(cái)務(wù)規(guī)則差異。
    對比事業(yè)單位的“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”與“財(cái)務(wù)規(guī)則”，兩者在立法目的、適用對象及范圍、甚至?xí)?jì)要素等概念上都高度統(tǒng)一且相互協(xié)調(diào)。不過細(xì)究可以發(fā)現(xiàn)，相關(guān)具體項(xiàng)目分類及規(guī)定上差異較大并不十分協(xié)調(diào)，比如流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)甚至在財(cái)務(wù)報(bào)表等規(guī)定均差異明顯。這種規(guī)定差異性導(dǎo)致新會計(jì)制度體系與新財(cái)務(wù)制度體系兩者不協(xié)調(diào)將延伸到下面各個(gè)行業(yè)性的事業(yè)單位當(dāng)中?？偟膩碚f，“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”因其絕大部分參考國際公告部門會計(jì)準(zhǔn)則及企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，其合理性和規(guī)范性更佳，建議“財(cái)務(wù)規(guī)則”可向其靠攏。
    2.2行業(yè)性的會計(jì)制度與財(cái)務(wù)制度差異及優(yōu)化。
    （1）名稱不同但內(nèi)容相同。對比11個(gè)細(xì)分行業(yè)性的會計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度來看，除了彩票機(jī)構(gòu)的會計(jì)制度與其財(cái)務(wù)制度名稱基本一致外，其他10個(gè)行業(yè)兩類制度之間的各種名稱差異均較為突出。比如，醫(yī)院會計(jì)制度中制定的“財(cái)政應(yīng)返還額度”，其核算的內(nèi)容是在國庫集中支付背景下醫(yī)院應(yīng)收到的各種財(cái)政返還，核算反映同樣內(nèi)容的卻在醫(yī)院的財(cái)務(wù)制度中名稱卻換成了“財(cái)政應(yīng)返還資金”。這種名稱差異但內(nèi)容核算卻一致的問題比比皆是，容易給實(shí)務(wù)工作者帶來困惑，此類問題應(yīng)一律參考“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”的規(guī)定制定統(tǒng)一的名稱。（2）兩類制度的口徑差異。一是醫(yī)院會計(jì)制度與財(cái)務(wù)制度在應(yīng)收預(yù)付分類的差異。在醫(yī)院會計(jì)制度中，應(yīng)收預(yù)付由“應(yīng)收醫(yī)療款、應(yīng)收病人醫(yī)療款、預(yù)付賬款、財(cái)政應(yīng)返還額度及其他應(yīng)收款”五個(gè)項(xiàng)目組成；而在財(cái)務(wù)制度中則只有四項(xiàng)，少了“應(yīng)收病人醫(yī)療款”項(xiàng)目。相比較來說，更具有概況性的財(cái)務(wù)制度里的“應(yīng)收醫(yī)療款”更符合會計(jì)科目的設(shè)置原則。故，筆者認(rèn)為應(yīng)由“應(yīng)收醫(yī)療款”代替會計(jì)制度里的“應(yīng)收醫(yī)療款”及“應(yīng)收病人醫(yī)療款”，若十分必要可考慮下設(shè)明細(xì)分類科目來細(xì)化核算內(nèi)容。二是高等學(xué)校的`凈資產(chǎn)在會計(jì)制度與財(cái)務(wù)制度的規(guī)定不一致。高等學(xué)校將“事業(yè)基金、專用基金、非流動(dòng)資產(chǎn)基金、財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余、事業(yè)結(jié)余、非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余及經(jīng)營結(jié)余”七個(gè)項(xiàng)目界定為高校的凈資產(chǎn)，金額上為資產(chǎn)扣除負(fù)債后的余額。但是，高校凈資產(chǎn)的概念并未出現(xiàn)在高等學(xué)校的財(cái)務(wù)制度中，僅對專業(yè)基金、各種結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余進(jìn)行了一些規(guī)定。針對此類不一致，可參看高校的會計(jì)制度進(jìn)行統(tǒng)一。（3）兩類制度中的總分類與“明細(xì)分類”科目差異。針對總分類與明細(xì)分類差異，主要是指核算內(nèi)容相同情況下財(cái)務(wù)制度中用總分類科目核算而會計(jì)制度則是拆分為更細(xì)的項(xiàng)目（簡稱“明細(xì)分類”科目）。一是醫(yī)院的流動(dòng)資產(chǎn)的分類。醫(yī)院財(cái)務(wù)制度制定的“存貨”項(xiàng)目在會計(jì)制度中卻沒有出現(xiàn)，但會計(jì)制度卻制定了“庫存物資”、“在加工物資”等項(xiàng)目?？砂l(fā)現(xiàn)，后者其實(shí)是前者的明細(xì)分類，因此可考慮在會計(jì)制度設(shè)置總分類的“存貨”、再設(shè)置明細(xì)分類“庫存物資”、“在加工物資”等項(xiàng)目。二是科學(xué)事業(yè)單位的事業(yè)收入?？茖W(xué)事業(yè)單位的會計(jì)制度規(guī)定的“科研收入及非科研收入”兩個(gè)項(xiàng)目核算的內(nèi)容合并一起與其財(cái)務(wù)制度核算的“事業(yè)收入”基本一致。考慮財(cái)務(wù)制度中的收入分類遵循了“財(cái)務(wù)規(guī)則”及“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”，其科學(xué)性及合理性更高，可修改會計(jì)制度的科目設(shè)置讓其與財(cái)務(wù)制度一致。
    3、結(jié)論與建議。
    事業(yè)單位的“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”與“財(cái)務(wù)規(guī)則”，兩者在相關(guān)具體項(xiàng)目分類及規(guī)定上差異較大并不協(xié)調(diào)，比如：流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)甚至在財(cái)務(wù)報(bào)表等規(guī)定均差異明顯。這種兩類上位法的差異性將延伸到下面各個(gè)行業(yè)性的事業(yè)單位當(dāng)中，影響眾多行業(yè)、急需優(yōu)化。雖然“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”及“財(cái)務(wù)規(guī)則”修訂于20xx年，但是仍然面臨各種不足。考慮“20xx年最新修訂的《行政單位會計(jì)制度》、20xx年最新修訂的《財(cái)政總預(yù)算會計(jì)制度》”兩類最新會計(jì)制度均涵蓋了事業(yè)單位的各種會計(jì)制度并對其大量的優(yōu)化，故可將20xx年的“會計(jì)準(zhǔn)則及制度”及“財(cái)務(wù)規(guī)則”進(jìn)一步向此靠攏，也可調(diào)解他們之間的各種不一致。
    自考會計(jì)畢業(yè)論文好篇十七
    俗話說，工欲善其事，必先利其器。在開始寫論文之前，一定要熟悉論文的規(guī)則，尤其是論文的基本格式。比如說說，論文是由封面、目錄，正文三部分構(gòu)成。各部分怎樣排列，有什么具體要求，這些你在開始論文之前，一定要認(rèn)真閱讀論文的基本格式。這時(shí)最起碼的要求。
    選題的重要性。
    題目的選擇是很關(guān)鍵的。有的'學(xué)校是硬性規(guī)定題目，有的則是隨便你自己發(fā)揮。注意了，題目的關(guān)鍵性，對于我們來說一點(diǎn)都不陌生。就如這么多年的作文考試一樣，題選好了，效果就不一樣。個(gè)人建議，一定要從自己的實(shí)際要求出發(fā)，在自己熟悉的領(lǐng)域發(fā)揮;當(dāng)然你創(chuàng)新性比較厲害的話，可以嘗試新的題目。
    指導(dǎo)老師的選擇。
    現(xiàn)在有一些學(xué)校，都是學(xué)生自己選擇老師。有的人就會投機(jī)取巧，任務(wù)導(dǎo)師的名聲大，自然論文的評分高，但是作為大學(xué)最后幾件要做的一件事寫論文來說，親，請誠實(shí)點(diǎn)，用自己的實(shí)力寫。真正優(yōu)秀的論文石灰得到肯定，就算沒有，也問心無愧。