沒有計(jì)劃的行動(dòng)往往是盲目和無效的。制定計(jì)劃時(shí)要充分考慮各種資源的有效配置和利用。計(jì)劃能夠幫助我們更好地組織自己的時(shí)間和資源，以下是一些有效的時(shí)間管理和資源管理方法。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇一
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開展義務(wù)教育課程改革的評價(jià)研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強(qiáng)化課程改革的成效性評價(jià)與研究，以評價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。
堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設(shè)置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的方法；繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
（一）繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)
1．初中段工作：側(cè)重總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀摩方通過學(xué)習(xí)、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側(cè)重培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗(yàn)與問題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數(shù)學(xué)教師，參加數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準(zhǔn)備。
高中數(shù)學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會，交流新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動(dòng)。
3． 繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以點(diǎn)促面，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
5．開展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導(dǎo)。本學(xué)期開展一次高考復(fù)習(xí)研討會議，加強(qiáng)高中教學(xué)的有效性指導(dǎo)。
準(zhǔn)備10月組織高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價(jià)，減負(fù)，教研方式。
（二）深入開展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開展學(xué)科教學(xué)的專題研究。
結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續(xù)開展中考評價(jià)研究，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過量的習(xí)題訓(xùn)練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。
3．繼續(xù)做好“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設(shè)計(jì)”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升結(jié)。
本學(xué)期準(zhǔn)備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學(xué)教師公開課展示與評比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動(dòng)新一輪高中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動(dòng)。
組織部數(shù)學(xué)教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動(dòng)。
5．對高中新課程的ib選修課提出參考方案，并入校指導(dǎo)方案的實(shí)施。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學(xué)會做好xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會年會活動(dòng)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵(lì)教師爭當(dāng)校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力，探討寫話教學(xué)新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個(gè)中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)?；顒?dòng)有中心發(fā)言人，有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。
除語文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計(jì)，符合本班實(shí)際，不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
（4）完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開展一次集體備課，主備人要寫詳細(xì)的.初始教案和終結(jié)教案。
（5）全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。多收看空中課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。
（7）各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
4、開展“傳幫帶”活動(dòng)，選定自己的幫扶對象，認(rèn)真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當(dāng)校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）。
7、認(rèn)真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我?！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》等多個(gè)校本課題，在各個(gè)學(xué)科中開展課題研究。
作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時(shí)，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯(cuò)。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時(shí)，且全批全改，每周不少于3次。
（2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
（3）寫話本：根據(jù)各級教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價(jià)語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
（6）積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科：
開設(shè)課堂練習(xí)本一個(gè)，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:。
開設(shè)課堂作業(yè)本一個(gè)，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關(guān)工作。
（2）、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
（3）、啟動(dòng)各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織一次集體備課，開展語文學(xué)科示范課，赴xx培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
（4）、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報(bào)工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
（1）、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
（2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
（1）、開展年輕教師匯報(bào)課。
（2）、開展第三次集體備課。
（3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
（1）、開展教師自制教具比賽。
（2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
（5）、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。
（6）、常規(guī)資料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。
1、根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動(dòng)和園本課程。
2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師的.發(fā)展。
3、大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時(shí)，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。
4、繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。
繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)小課題活動(dòng)，撰寫論文參加評選。
5、開展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼交往、生存能力。
6、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃、月計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃等）符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。
1、全區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作抽檢。
2、制訂教研計(jì)劃。
3、迎接市級對區(qū)幼兒園的繼續(xù)教育工作監(jiān)督。
4、電腦培訓(xùn)（二次）。
1、參加市級骨干。
教師送教下鄉(xiāng)及專題講座。
2、第二屆“千島之春”教育觀摩研討會。
3、園內(nèi)論文評選。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《替孩子做不如讓孩子自己做》。
《孩子有攻擊性行為，教師該怎么辦》。
5、電腦培訓(xùn)2次。
6、參加電腦二級考試。
1、區(qū)角布置、展示。
2、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)》。
《聽課要有門道》。
1、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4次（按各班周計(jì)劃）。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《幼兒園教師應(yīng)具備的各項(xiàng)品質(zhì)》。
《對幼兒園教師觀摩活動(dòng)的幾點(diǎn)看法》。
3、親子活動(dòng)。
1、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何寫好家園聯(lián)系冊》。
《開好家長會教師該怎么說》。
3、教研工作總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇四
以校為本的教研，是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。下面是關(guān)于學(xué)期教研工作計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級。
開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃，按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和資料組織組內(nèi)教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。
教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校匯報(bào)討論。
2、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)。
教案。
制作并整合教學(xué)。
課件。
自制教具及其科技小制作等。
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材資料的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)。
工作總結(jié)。
的交流。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇五
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階，物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
(一)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，各年級任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細(xì)備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際出發(fā)。
2、探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。各年級以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
(二)研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過說課，使教師進(jìn)一步明確教育教學(xué)理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，35歲以上的教師每人開設(shè)一節(jié)教學(xué)技能示范課，35歲以下的青年教師參加學(xué)校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔，進(jìn)行說課和講課比賽。
3、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后，由主講教師對課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價(jià)，聽課教師評課，指出存在的問題和不足，互相促進(jìn)，共同提高。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象，人人都做教育者。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)，參加各種機(jī)會的外出聽課，外出教研，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
九月：
1、制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃，每位老師制定自己的個(gè)人工作計(jì)劃。
2、組織初三學(xué)生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟(jì)南市中學(xué)物理優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評選活動(dòng)。
4、參加學(xué)校第一次月考。
5、老師參加學(xué)校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔。
十月：
6、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
7、老師開設(shè)教學(xué)技能示范課。
8、參加學(xué)校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國第十八屆初中應(yīng)用物理知識競賽初賽報(bào)名工作。
11、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
12、參加學(xué)校第三次月考。
十二月：
13、參加濟(jì)南市物理教學(xué)年會。
14、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
15、參加學(xué)校第四次月考。
一月：
16、啟動(dòng)期末總復(fù)習(xí)并進(jìn)行復(fù)習(xí)測試。
17、完成教研組工作總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、主要工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）開展公開課、聽、評課活動(dòng)
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
（2）寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求。
活動(dòng)安排表
第一周集體備課
第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會
第四周參加中考英語聽力口語模擬考試
第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議
第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試
第八周參加xx市中考英語聽力口語考試
第十周期中考試
第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會
第十六周全市中考
第十八周期末考試
本學(xué)期教研計(jì)劃篇七
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.樹立責(zé)任意識，自覺參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教導(dǎo)處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作
校本培訓(xùn)，通過三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽專家報(bào)告及講評等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。
2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。
3.個(gè)教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。
1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結(jié)合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開展課題研究。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時(shí)反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。
本學(xué)期主要開展以下幾個(gè)活動(dòng)。
1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。
2聽評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù)，要有聽評課記錄。
3主題研究活動(dòng)，每位教師確定一個(gè)研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案，期末寫出主題研究報(bào)告。
4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動(dòng)
除研究組的教研主題外，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作。
（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計(jì)劃，做好以下工作：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。
2.組內(nèi)匯報(bào)課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動(dòng)記錄，內(nèi)容有：教研計(jì)劃、三項(xiàng)專題研究、四次集體備課、所有匯報(bào)課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
5.及時(shí)收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處。
6.完成好對本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇八
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以“以學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體促學(xué)本課堂真落實(shí)”為主題,以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。
1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,深化學(xué)本課堂研究。
2.立足于課堂,提高全組教師的英語學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念,梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程,探索英語教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4.積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升英語教師教研水平。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料:
1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;
2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案;
4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;
5.小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究。
1.以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo),引領(lǐng)教師研讀新教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求,開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研討。
2.解讀新教材,梳理教學(xué)中疑難問題,理清新舊教材的銜接知識點(diǎn),領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,聽課教師寫好感想,達(dá)到教學(xué)共研,以研促教的目的。
4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
5.重視教學(xué)過程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
6.一學(xué)期至少讀一本教育名著,做好讀書摘記,寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語教研工作新體系。
2.組織教師的聽評課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。
3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份,編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級英語質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí),認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過程性評價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
狀語二小英語教研組活動(dòng)安排表
培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)
主題系列化內(nèi)容
3.13-3.19集體備課(一)--新常規(guī)新設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解讀第5周書吧
3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者:z第6周待定
4.3-4.9集體備課(二)--課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第8周書吧
5.8-5.14讀書沙龍第13周待定
5.29-6.4集體備課(三)--命題設(shè)計(jì)第16周書吧
6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室
本學(xué)期教研計(jì)劃篇九
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
（三）做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺的實(shí)施細(xì)則；
四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
（四）編寫教科研簡報(bào)。
以《教科研簡報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學(xué)隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡報(bào)。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡報(bào)。
4、教師書法培訓(xùn)。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡報(bào)。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡報(bào)。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語和報(bào)告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十
我們教研組共有教師七名,組內(nèi)成員都在參加不同程度的進(jìn)修,以提高自身的理論文化修養(yǎng),更好的奉獻(xiàn)與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學(xué)期,老師們通過參加學(xué)習(xí),逐漸領(lǐng)會了新綱要精神,感到了課程改革的重要性及迫切性,積累了一定的理論知識。為此,教研組希望帶領(lǐng)各位教師,運(yùn)用新綱要精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況(老師的現(xiàn)有水平、幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及興趣需要、幼兒園所處的社區(qū)環(huán)境等),以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主,生成活動(dòng)為輔,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展主題探索活動(dòng),以教研促教學(xué),逐漸更新老師們的教育觀念,提高老師們的教學(xué)水平,從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育。
2、以整合性園本課程的開發(fā)研究為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、具體目標(biāo)及措施:
目標(biāo)(一):扎實(shí)教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。
措施
1、建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。
2、以年級為單位,對本年級的共同問題,如教育目標(biāo)的制定、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開研討。
目標(biāo)(二):開展評課教學(xué)活動(dòng),提高教師的`業(yè)務(wù)水平。
措施
1、積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動(dòng)。
2、組織教師認(rèn)真參加園內(nèi)及姐妹幼兒園的觀摩活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。
九月份:
1、學(xué)習(xí)、討論本教研組的教研計(jì)劃,并修改、完善。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。
十月份:
1、集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案以及教學(xué)方法。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
十一月份:
1、自查教育教學(xué)情況,提出問題,并在小組內(nèi)討論、解決。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。
十二月份:
1、認(rèn)真開展好主題活動(dòng),做好資料的積累。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
一月份:
1、交流專題小結(jié)及主題包的制作。
2、做好各類工作的總結(jié),材料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十一
我校語文組共有教師17名 ，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，他們老當(dāng)益壯；有具有先進(jìn)教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年骨干教師，他們占我校語文教師的絕大多數(shù)，成為我校語文教學(xué)的中堅(jiān)力量；有積極參加課堂教學(xué)改革的年輕老師；當(dāng)然也有幾位剛走上工作崗位不久的年輕老師，他們謙虛好學(xué)，是我校語文教學(xué)的未來和希望。在過去的幾年里，我們語文組能能深入開展語文教學(xué)的研究，積極推進(jìn)和實(shí)施新課程改革，全校老師對新的課堂模式已經(jīng)有了深刻的理解和掌握，并能夠靈活的實(shí)施于課堂教學(xué)。新學(xué)期，為了我校語文教學(xué)在新的層次做出新的突破，特制定如下計(jì)劃。引領(lǐng)全校廣大教職員工參與“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)，通過教育行為的變革和教學(xué)細(xì)節(jié)的創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效踐行精致管理，深入推進(jìn)“三性五要素”主體性課堂教學(xué)改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)，進(jìn)一步提高教改“紅利”，辦好人民滿意、家長放心、學(xué)生健康快樂成長的鞍湖教育。
二、 指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效課堂評價(jià)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。依據(jù)新課標(biāo)，評價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。
3、抓好課堂問題研究，深化教學(xué)改革。將問題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使問題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
6、 改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
四、工作措施：
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、做好五認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)情況的檢查，一個(gè)月后將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
2、組織學(xué)科類校級比賽活動(dòng)。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動(dòng)，語文的寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。
3、教研組將全力組織區(qū)局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。
4、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
本學(xué)期將開展賽課活動(dòng), 35周歲以下教師參加校級賽課。
本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動(dòng)，組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。
利用每周六時(shí)間組織集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
教師備課每兩周檢查一次，結(jié)果納入教師個(gè)人考評。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級力爭及格率達(dá)100℅.畢業(yè)考試及任何的區(qū)抽測調(diào)研成績總評達(dá)區(qū)局中上游。
本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的考查，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
5．開展“書香校園、班級”活動(dòng)，讓讀書改變?nèi)松?，讓人生飄逸書香。
（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。（每位老師每次聽課后都要園網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）
2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4．鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5．以敢于爭先的勇氣與決心參加區(qū)局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。
6、教研組以學(xué)校主課題下，確立子課題。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的.小課題，并且對于課題研究要做到“五個(gè)一”。
(四)強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。
備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
五、教研工作具體安排
一、具體工作及措施：
（一）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。
（二）提高音樂教師素質(zhì)，推動(dòng)音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動(dòng)，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
（三）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備。
2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
二、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計(jì)劃
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練
3、正常開展教研組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)
2、教師教研課
十一月份
1、中、小、幼“三獨(dú)”比賽
2、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十二
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。年輕教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教案作業(yè)初查。
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教案，作業(yè)檢查。
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。
5、教師賽課活動(dòng)。
1、教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、教師賽課。
3、期中教學(xué)成績總結(jié)。
1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查。
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、組織期末檢測，成績評定。
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十三
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強(qiáng)化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”;開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性，讓學(xué)生樂于實(shí)踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)評課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性;認(rèn)真開展校本教研，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長發(fā)展培訓(xùn)(寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作。
(二)全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。
6、教研員要堅(jiān)持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長。
9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動(dòng)，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動(dòng)，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí)，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
12、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十四
素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育，小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作。
2、抓實(shí)抓好特長平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
1、 本組各位老師在本學(xué)期至少上兩堂多媒體課。
2、 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書刊，并撰寫教學(xué)論文。
3、 集體學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會新課標(biāo)，并貫徹到教學(xué)中。
第五周：教研計(jì)劃安排 俞東林
第七周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 王 靜
第九周：美術(shù)課堂探究教學(xué)研究 俞東林
第十一周：小學(xué)美術(shù)新教師課堂比武 王 靜
第十三周：小學(xué)美術(shù)論文設(shè)計(jì)研討 俞東林
第十五周：迎“奧運(yùn)”活動(dòng)的準(zhǔn)備 王 靜
第十七周：期末總結(jié) 俞東林
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十五
現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期我園圍繞“主題畫指導(dǎo)策略”進(jìn)行了專題研究，通過研究教師們深層次的領(lǐng)悟到主題畫的落腳點(diǎn)及關(guān)鍵目標(biāo)，掌握了指導(dǎo)主題畫活動(dòng)的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導(dǎo)策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結(jié)合，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)出源于孩子興趣、展現(xiàn)活動(dòng)過程，全體孩子參與的格局，同時(shí)老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個(gè)話題。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)環(huán)境的要求，教師應(yīng)充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價(jià)值，使墻飾與孩子、墻飾與活動(dòng)互動(dòng)，以推動(dòng)幼兒主動(dòng)獲取有益的`知識經(jīng)驗(yàn)。但實(shí)踐中墻飾的教育價(jià)值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術(shù)等問題，為此，本學(xué)期將圍繞“如何使互動(dòng)墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程”進(jìn)行專題研究，探討互動(dòng)墻飾產(chǎn)生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實(shí)踐策略。
教研專題：
如何使互動(dòng)墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程
具體步驟與研究內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)階段：共兩次
內(nèi)容1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及其解讀中相關(guān)部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動(dòng)墻飾的特點(diǎn)及價(jià)值
2、互動(dòng)墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設(shè)中存在的問題及教師的困惑
二、實(shí)踐觀摩與反思階段：五—六次
內(nèi)容：1、交流創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的思路，集體分析改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的空間。
每班以主題活動(dòng)開展為線索進(jìn)行互動(dòng)墻飾的實(shí)踐與交流。
討論：1、如何生成互動(dòng)墻飾的主題
2、一幅互動(dòng)墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動(dòng)墻飾展現(xiàn)不同主題的活動(dòng)過程。
4、在創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾中如何順應(yīng)不同年齡幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)。
5、互動(dòng)墻飾的去向。
三、總結(jié)階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的操作原則與實(shí)踐策略。
2、將各班互動(dòng)墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間安排（略）：
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)骨干教師帶頭作用。扎實(shí)開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計(jì)劃如下：
1、 積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動(dòng)，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實(shí)施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動(dòng)教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個(gè)教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項(xiàng)教學(xué)的落實(shí)到位。
1、落實(shí)備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動(dòng)的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時(shí)參加美術(shù)組教研活動(dòng)，組織每位教師按時(shí)參加集體備課，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1周
制定學(xué)科計(jì)劃，開展讀書交流會
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教師磨課講課，提高課堂教學(xué)。
3周
本組教師集體學(xué)習(xí)
教師反思總結(jié)課改以來獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，確定專題，互動(dòng)研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進(jìn)一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學(xué)習(xí)
觀摩名師講課，提高課堂教學(xué)水平。
5、6周
教研組學(xué)習(xí)觀摩
組織本學(xué)科公開課觀摩，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課
7、8周
評課活動(dòng)
對本組講課教師的課，進(jìn)行聽評課，
9.10周
本組教師集體備課
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協(xié)助學(xué)校組織好六一慶?；顒?dòng)
13、14周
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學(xué)課例
寫出觀摩心得，教學(xué)反思。
15、16周
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上的文章
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習(xí)、交流、提高。
17、18周
學(xué)科考查
教研工作總結(jié)
準(zhǔn)備考查學(xué)科的考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思工作中存在的問題，改進(jìn)和調(diào)整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時(shí)間
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學(xué)期我園的教研活動(dòng)以保教為中心，以《綱要》精神為指導(dǎo)，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧：
在上學(xué)期中，教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，積極參加各種活動(dòng)，通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié)，在各個(gè)方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱；部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo)，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動(dòng)中教師的參與性不強(qiáng)，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的.不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、實(shí)施教研管理措施：
（1）重視教研工作的過程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個(gè)完整周期。
（2）豐富教研組教研活動(dòng)內(nèi)容和形式。
（3）繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度；開展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)：專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施：
本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：
1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質(zhì)？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，我園制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中。
2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
（2）充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
4、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。
教師與家長要密切聯(lián)系，時(shí)常與家長多溝通。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯(lián)系表》的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
5、每月活動(dòng)的具體安排。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。
2、全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會綱要精神，做到活學(xué)活用。
4、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等）。
5、做好期初家長會。
1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、掌握好各班上課情況，課程進(jìn)度。
3、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
1、以“清明節(jié)”為主題，開展活動(dòng)。
2、和家長做好溝通工作。
1、做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。
2、保教工作的提高。
1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動(dòng)。
2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動(dòng)。
3、本學(xué)期自我反思。
4、慶“六一”活動(dòng)。
5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、各班評選“紅花幼兒”。
7、學(xué)期結(jié)束資料整理。
8、畢業(yè)典禮。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十八
（1）加強(qiáng)教研活動(dòng)力度，在教研活動(dòng)中，教師通過說課、評課，交流經(jīng)驗(yàn)意見，取長補(bǔ)短，做到有主講，有記錄。
（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作，使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。
（3）針對不同班級繪畫水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結(jié)得失，并在教研活動(dòng)中交流。
（4）根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。
（5）新教師的加入，也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機(jī)。
（6）樹立終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
（7）培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期精心準(zhǔn)備好打分課，寫出一篇高質(zhì)量教后感，爭取公開課，展示克的機(jī)會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。
2、拓展性課程
（1）開設(shè)美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時(shí)間給予輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。
（2）舉辦一次美術(shù)專題講座：思想者——————xxx
結(jié)合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學(xué)生也有成就感，更增加了同學(xué)之間的互動(dòng)，增進(jìn)友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學(xué)設(shè)計(jì)，把合作學(xué)習(xí)的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中。
開展學(xué)生畫展，創(chuàng)設(shè)平臺，讓我校的美術(shù)特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。
濟(jì)南市德興街小學(xué)
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十九
英語組將全面圍繞學(xué)校的總體工作思路為出發(fā)點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和以人為本為先導(dǎo)。 以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為切機(jī)。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依照市局對英語教學(xué)的要求，積極配合教導(dǎo)處，搞好常規(guī)教研活動(dòng)，組織全體教師參加各種培訓(xùn)；全力配合教導(dǎo)處認(rèn)真搞好教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度，提高學(xué)科地位。
二、工作要點(diǎn)
1.抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2.認(rèn)真開展好英語教研活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，以交流促發(fā)展。
3.搞好英語校本培訓(xùn)活動(dòng)，力圖從各方面著手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校英語教師的教育教學(xué)水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室，校教導(dǎo)處開展好英語新課程研討活動(dòng)。
5.以課堂教學(xué)為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平。
6.搞好教研活動(dòng)，創(chuàng)特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節(jié)，提高農(nóng)村英語口語教學(xué)的質(zhì)量。組織好本組上好研討課。
7.加強(qiáng)組內(nèi)外教師聯(lián)系，搞好學(xué)科整合。
8.定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論知識的提升。
9.落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理，定期進(jìn)行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設(shè)，提高教師品味。
三、主要工作任務(wù)本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1.英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī) ”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。通過英語節(jié)的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓(xùn)
在我校缺乏有經(jīng)驗(yàn)的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學(xué)的需要，因此，本學(xué)期我校將積極開展校本教研活動(dòng)，努力提升英語教師的整體素質(zhì)。使每一個(gè)教師都能站穩(wěn)講臺。
抓好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。本學(xué)期將借助網(wǎng)上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機(jī)會，一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，并交流學(xué)習(xí)過程中的體會和困惑。三月：
制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、英語教學(xué)計(jì)劃 英語課例研討活動(dòng)開始階段（探討如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性）
四月：組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。
六月：聽課兩節(jié)（中年級，低年級）各一節(jié) ，并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)。
七月：課例研討活動(dòng)總結(jié)（本年度活動(dòng)成果以及不足），英語復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng)，期末復(fù)習(xí)總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學(xué)期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?dān)任。同時(shí)組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。
選考知識點(diǎn)突破，復(fù)習(xí)有效性提升策略，學(xué)考選考復(fù)習(xí)資料的收集分類。
教學(xué)目標(biāo)：
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測，期末考。
高二、三學(xué)考班在10月14日前，培優(yōu)補(bǔ)差，重點(diǎn)是關(guān)注到每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
高二選考班：本學(xué)期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點(diǎn)，及時(shí)鞏固，及時(shí)批改作業(yè)練習(xí)和模擬考試卷，做到動(dòng)態(tài)跟蹤每個(gè)學(xué)生情況。
教師職評:本學(xué)期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個(gè)需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強(qiáng)集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓(xùn)，要引進(jìn)來，也要積極走出去學(xué)習(xí)。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進(jìn)自身進(jìn)步。
4、有效落實(shí)日常教學(xué)任務(wù)，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
1.專題講座安排。
時(shí)間。
（第幾周）。
地點(diǎn)。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》試驗(yàn)器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計(jì)劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復(fù)習(xí)》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學(xué)期建議安排在學(xué)考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動(dòng)安排（曬課等，建議安排在學(xué)考、選考后）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
活動(dòng)形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動(dòng)等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓(xùn)活動(dòng)，抓住機(jī)會解決疑難問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，計(jì)劃展開以下教研活動(dòng)：
略
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，爭取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開展的.美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)
5、本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)教師基本功評比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見活動(dòng)方案）
（四）開展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)競賽活動(dòng)
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競賽活動(dòng)，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動(dòng)。
八月份：
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)
九月份：
（1）召開美術(shù)教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)錄像課活動(dòng)。
十月份：
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場比賽活動(dòng)。
十一月份：邀請市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。
十二月份：舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動(dòng)。
一月份：
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十二
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”
（二）研修方案
1、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞教導(dǎo)處以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中高年級教學(xué)與評價(jià)指南”指導(dǎo)思想，以教研組建設(shè)為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”主題研究，深入詮釋我校“根芽課堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過去的一個(gè)學(xué)期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認(rèn)真完成教導(dǎo)處每月的教學(xué)流程各項(xiàng)檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動(dòng),（如：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語考察中，各個(gè)年級和班級的英語成績都有了進(jìn)步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點(diǎn)
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員共享教學(xué)智慧。
（二）積極推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作，創(chuàng)新低年級評價(jià)實(shí)施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導(dǎo)處要求，認(rèn)真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動(dòng)要求
（一）落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期教研組將進(jìn)一步配合教導(dǎo)處規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標(biāo)的一致性和準(zhǔn)確性。有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細(xì)、做實(shí)，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習(xí)教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點(diǎn)開展“課標(biāo)”的研讀，進(jìn)行目標(biāo)的解析，開展教學(xué)目標(biāo)的敘寫，把目標(biāo)有效地落實(shí)打教學(xué)環(huán)節(jié)中去。教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動(dòng)；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅(jiān)決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習(xí)設(shè)計(jì)注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求，又要能達(dá)成學(xué)科基礎(chǔ)知識的和技能。高年級注重教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)中的落實(shí)。備課組根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行2次作業(yè)檢查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過程之中。同時(shí)，想方設(shè)法和家長進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。對隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合工作，積極推進(jìn)區(qū)域課題《改進(jìn)課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)隨班就讀的有效教學(xué)》，對于學(xué)困生，開展一師一結(jié)對工作，落實(shí)《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動(dòng)。
5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)過程性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià)，注重評價(jià)結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有英語學(xué)科評價(jià)方案的基礎(chǔ)上，嘗試在原有評價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認(rèn)真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來，以便取長補(bǔ)短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動(dòng)。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動(dòng)，要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動(dòng)要帶著問題進(jìn)行聽課和研究，活動(dòng)要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動(dòng)。本學(xué)期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”為主題滲透“評價(jià)”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動(dòng)。每個(gè)備課組制定并撰寫好單元目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)教學(xué)課時(shí)，關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施與達(dá)成，教學(xué)目標(biāo)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配度以及兩個(gè)課時(shí)之間教學(xué)內(nèi)容的整合與遞進(jìn)”三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，聽課老師也就針對這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行聽課評價(jià)。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)施，就自己教學(xué)過程中的得與失撰寫教學(xué)反思或案例。
2．做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習(xí)教師考核工作。
3.依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過專家講座，理論學(xué)習(xí)（如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)中高年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》《牛津3a教學(xué)實(shí)施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實(shí)踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導(dǎo)我們的英語教研活動(dòng)，點(diǎn)評老師的課例研究。教研組結(jié)合學(xué)校命題考核，開展一次命題及雙向細(xì)目表的研制。
（三）全面推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作
在我校一、二年級英語學(xué)科基于標(biāo)準(zhǔn)校本化實(shí)施的基礎(chǔ)上，研究向中高年級延伸，進(jìn)一步探索評價(jià)方式的多元化和多樣化。
1、通過學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的評價(jià)指南》（低年段、中高年段），進(jìn)行1次學(xué)習(xí)測試，引導(dǎo)教師樹立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，注重日常作業(yè)的過程性評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價(jià)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果三個(gè)維度思考設(shè)計(jì)方案，改進(jìn)一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動(dòng)內(nèi)容與評價(jià)方式。
4、做好零起點(diǎn)每月一次的家長開放日活動(dòng)，請家長走進(jìn)課堂，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。
5、落實(shí)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價(jià)工具，用家長、教師、學(xué)生三方的合力，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)期準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)。
6、重視中高年段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的梳理，嘗試目標(biāo)的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個(gè)單元命題雙向細(xì)目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負(fù)責(zé)單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，提升命題質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動(dòng)周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇一
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開展義務(wù)教育課程改革的評價(jià)研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強(qiáng)化課程改革的成效性評價(jià)與研究，以評價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。
堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設(shè)置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的方法；繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
（一）繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)
1．初中段工作：側(cè)重總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀摩方通過學(xué)習(xí)、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側(cè)重培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗(yàn)與問題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數(shù)學(xué)教師，參加數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準(zhǔn)備。
高中數(shù)學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會，交流新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動(dòng)。
3． 繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以點(diǎn)促面，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
5．開展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導(dǎo)。本學(xué)期開展一次高考復(fù)習(xí)研討會議，加強(qiáng)高中教學(xué)的有效性指導(dǎo)。
準(zhǔn)備10月組織高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價(jià)，減負(fù)，教研方式。
（二）深入開展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開展學(xué)科教學(xué)的專題研究。
結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續(xù)開展中考評價(jià)研究，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過量的習(xí)題訓(xùn)練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。
3．繼續(xù)做好“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設(shè)計(jì)”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升結(jié)。
本學(xué)期準(zhǔn)備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學(xué)教師公開課展示與評比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動(dòng)新一輪高中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動(dòng)。
組織部數(shù)學(xué)教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動(dòng)。
5．對高中新課程的ib選修課提出參考方案，并入校指導(dǎo)方案的實(shí)施。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學(xué)會做好xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會年會活動(dòng)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵(lì)教師爭當(dāng)校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力，探討寫話教學(xué)新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個(gè)中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)?；顒?dòng)有中心發(fā)言人，有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。
除語文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計(jì)，符合本班實(shí)際，不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
（4）完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開展一次集體備課，主備人要寫詳細(xì)的.初始教案和終結(jié)教案。
（5）全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。多收看空中課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。
（7）各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
4、開展“傳幫帶”活動(dòng)，選定自己的幫扶對象，認(rèn)真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當(dāng)校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）。
7、認(rèn)真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我?！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》等多個(gè)校本課題，在各個(gè)學(xué)科中開展課題研究。
作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時(shí)，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯(cuò)。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時(shí)，且全批全改，每周不少于3次。
（2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
（3）寫話本：根據(jù)各級教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價(jià)語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
（6）積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科：
開設(shè)課堂練習(xí)本一個(gè)，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:。
開設(shè)課堂作業(yè)本一個(gè)，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關(guān)工作。
（2）、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
（3）、啟動(dòng)各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織一次集體備課，開展語文學(xué)科示范課，赴xx培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
（4）、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報(bào)工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
（1）、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
（2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
（1）、開展年輕教師匯報(bào)課。
（2）、開展第三次集體備課。
（3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
（1）、開展教師自制教具比賽。
（2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
（5）、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。
（6）、常規(guī)資料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。
1、根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動(dòng)和園本課程。
2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師的.發(fā)展。
3、大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時(shí)，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。
4、繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。
繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)小課題活動(dòng)，撰寫論文參加評選。
5、開展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼交往、生存能力。
6、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃、月計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃等）符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。
1、全區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作抽檢。
2、制訂教研計(jì)劃。
3、迎接市級對區(qū)幼兒園的繼續(xù)教育工作監(jiān)督。
4、電腦培訓(xùn)（二次）。
1、參加市級骨干。
教師送教下鄉(xiāng)及專題講座。
2、第二屆“千島之春”教育觀摩研討會。
3、園內(nèi)論文評選。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《替孩子做不如讓孩子自己做》。
《孩子有攻擊性行為，教師該怎么辦》。
5、電腦培訓(xùn)2次。
6、參加電腦二級考試。
1、區(qū)角布置、展示。
2、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)》。
《聽課要有門道》。
1、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4次（按各班周計(jì)劃）。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《幼兒園教師應(yīng)具備的各項(xiàng)品質(zhì)》。
《對幼兒園教師觀摩活動(dòng)的幾點(diǎn)看法》。
3、親子活動(dòng)。
1、教研活動(dòng)----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何寫好家園聯(lián)系冊》。
《開好家長會教師該怎么說》。
3、教研工作總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇四
以校為本的教研，是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。下面是關(guān)于學(xué)期教研工作計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級。
開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃，按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和資料組織組內(nèi)教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。
教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校匯報(bào)討論。
2、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)。
教案。
制作并整合教學(xué)。
課件。
自制教具及其科技小制作等。
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材資料的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)。
工作總結(jié)。
的交流。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇五
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階，物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
(一)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，各年級任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細(xì)備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際出發(fā)。
2、探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。各年級以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
(二)研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過說課，使教師進(jìn)一步明確教育教學(xué)理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，35歲以上的教師每人開設(shè)一節(jié)教學(xué)技能示范課，35歲以下的青年教師參加學(xué)校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔，進(jìn)行說課和講課比賽。
3、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后，由主講教師對課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價(jià)，聽課教師評課，指出存在的問題和不足，互相促進(jìn)，共同提高。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象，人人都做教育者。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)，參加各種機(jī)會的外出聽課，外出教研，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
九月：
1、制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃，每位老師制定自己的個(gè)人工作計(jì)劃。
2、組織初三學(xué)生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟(jì)南市中學(xué)物理優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評選活動(dòng)。
4、參加學(xué)校第一次月考。
5、老師參加學(xué)校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔。
十月：
6、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
7、老師開設(shè)教學(xué)技能示范課。
8、參加學(xué)校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國第十八屆初中應(yīng)用物理知識競賽初賽報(bào)名工作。
11、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
12、參加學(xué)校第三次月考。
十二月：
13、參加濟(jì)南市物理教學(xué)年會。
14、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
15、參加學(xué)校第四次月考。
一月：
16、啟動(dòng)期末總復(fù)習(xí)并進(jìn)行復(fù)習(xí)測試。
17、完成教研組工作總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、主要工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）開展公開課、聽、評課活動(dòng)
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
（2）寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求。
活動(dòng)安排表
第一周集體備課
第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會
第四周參加中考英語聽力口語模擬考試
第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議
第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試
第八周參加xx市中考英語聽力口語考試
第十周期中考試
第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會
第十六周全市中考
第十八周期末考試
本學(xué)期教研計(jì)劃篇七
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.樹立責(zé)任意識，自覺參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教導(dǎo)處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作
校本培訓(xùn)，通過三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽專家報(bào)告及講評等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。
2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。
3.個(gè)教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。
1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結(jié)合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開展課題研究。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時(shí)反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。
本學(xué)期主要開展以下幾個(gè)活動(dòng)。
1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。
2聽評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù)，要有聽評課記錄。
3主題研究活動(dòng)，每位教師確定一個(gè)研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案，期末寫出主題研究報(bào)告。
4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動(dòng)
除研究組的教研主題外，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作。
（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計(jì)劃，做好以下工作：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。
2.組內(nèi)匯報(bào)課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動(dòng)記錄，內(nèi)容有：教研計(jì)劃、三項(xiàng)專題研究、四次集體備課、所有匯報(bào)課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
5.及時(shí)收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處。
6.完成好對本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇八
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以“以學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體促學(xué)本課堂真落實(shí)”為主題,以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。
1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,深化學(xué)本課堂研究。
2.立足于課堂,提高全組教師的英語學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念,梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程,探索英語教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4.積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升英語教師教研水平。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料:
1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;
2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案;
4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;
5.小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究。
1.以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo),引領(lǐng)教師研讀新教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求,開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研討。
2.解讀新教材,梳理教學(xué)中疑難問題,理清新舊教材的銜接知識點(diǎn),領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,聽課教師寫好感想,達(dá)到教學(xué)共研,以研促教的目的。
4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
5.重視教學(xué)過程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
6.一學(xué)期至少讀一本教育名著,做好讀書摘記,寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語教研工作新體系。
2.組織教師的聽評課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。
3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份,編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級英語質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí),認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過程性評價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
狀語二小英語教研組活動(dòng)安排表
培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)
主題系列化內(nèi)容
3.13-3.19集體備課(一)--新常規(guī)新設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解讀第5周書吧
3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者:z第6周待定
4.3-4.9集體備課(二)--課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第8周書吧
5.8-5.14讀書沙龍第13周待定
5.29-6.4集體備課(三)--命題設(shè)計(jì)第16周書吧
6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室
本學(xué)期教研計(jì)劃篇九
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
（三）做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺的實(shí)施細(xì)則；
四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
（四）編寫教科研簡報(bào)。
以《教科研簡報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學(xué)隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡報(bào)。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡報(bào)。
4、教師書法培訓(xùn)。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡報(bào)。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡報(bào)。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語和報(bào)告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十
我們教研組共有教師七名,組內(nèi)成員都在參加不同程度的進(jìn)修,以提高自身的理論文化修養(yǎng),更好的奉獻(xiàn)與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學(xué)期,老師們通過參加學(xué)習(xí),逐漸領(lǐng)會了新綱要精神,感到了課程改革的重要性及迫切性,積累了一定的理論知識。為此,教研組希望帶領(lǐng)各位教師,運(yùn)用新綱要精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況(老師的現(xiàn)有水平、幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及興趣需要、幼兒園所處的社區(qū)環(huán)境等),以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主,生成活動(dòng)為輔,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展主題探索活動(dòng),以教研促教學(xué),逐漸更新老師們的教育觀念,提高老師們的教學(xué)水平,從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育。
2、以整合性園本課程的開發(fā)研究為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、具體目標(biāo)及措施:
目標(biāo)(一):扎實(shí)教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。
措施
1、建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。
2、以年級為單位,對本年級的共同問題,如教育目標(biāo)的制定、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開研討。
目標(biāo)(二):開展評課教學(xué)活動(dòng),提高教師的`業(yè)務(wù)水平。
措施
1、積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動(dòng)。
2、組織教師認(rèn)真參加園內(nèi)及姐妹幼兒園的觀摩活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。
九月份:
1、學(xué)習(xí)、討論本教研組的教研計(jì)劃,并修改、完善。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。
十月份:
1、集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案以及教學(xué)方法。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
十一月份:
1、自查教育教學(xué)情況,提出問題,并在小組內(nèi)討論、解決。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。
十二月份:
1、認(rèn)真開展好主題活動(dòng),做好資料的積累。
2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋
一月份:
1、交流專題小結(jié)及主題包的制作。
2、做好各類工作的總結(jié),材料整理歸檔。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十一
我校語文組共有教師17名 ，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，他們老當(dāng)益壯；有具有先進(jìn)教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年骨干教師，他們占我校語文教師的絕大多數(shù)，成為我校語文教學(xué)的中堅(jiān)力量；有積極參加課堂教學(xué)改革的年輕老師；當(dāng)然也有幾位剛走上工作崗位不久的年輕老師，他們謙虛好學(xué)，是我校語文教學(xué)的未來和希望。在過去的幾年里，我們語文組能能深入開展語文教學(xué)的研究，積極推進(jìn)和實(shí)施新課程改革，全校老師對新的課堂模式已經(jīng)有了深刻的理解和掌握，并能夠靈活的實(shí)施于課堂教學(xué)。新學(xué)期，為了我校語文教學(xué)在新的層次做出新的突破，特制定如下計(jì)劃。引領(lǐng)全校廣大教職員工參與“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)，通過教育行為的變革和教學(xué)細(xì)節(jié)的創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效踐行精致管理，深入推進(jìn)“三性五要素”主體性課堂教學(xué)改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)，進(jìn)一步提高教改“紅利”，辦好人民滿意、家長放心、學(xué)生健康快樂成長的鞍湖教育。
二、 指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效課堂評價(jià)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。依據(jù)新課標(biāo)，評價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。
3、抓好課堂問題研究，深化教學(xué)改革。將問題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使問題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
6、 改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
四、工作措施：
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、做好五認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)情況的檢查，一個(gè)月后將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
2、組織學(xué)科類校級比賽活動(dòng)。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動(dòng)，語文的寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。
3、教研組將全力組織區(qū)局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。
4、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
本學(xué)期將開展賽課活動(dòng), 35周歲以下教師參加校級賽課。
本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動(dòng)，組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。
利用每周六時(shí)間組織集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
教師備課每兩周檢查一次，結(jié)果納入教師個(gè)人考評。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級力爭及格率達(dá)100℅.畢業(yè)考試及任何的區(qū)抽測調(diào)研成績總評達(dá)區(qū)局中上游。
本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的考查，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
5．開展“書香校園、班級”活動(dòng)，讓讀書改變?nèi)松?，讓人生飄逸書香。
（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。（每位老師每次聽課后都要園網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）
2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4．鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5．以敢于爭先的勇氣與決心參加區(qū)局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。
6、教研組以學(xué)校主課題下，確立子課題。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的.小課題，并且對于課題研究要做到“五個(gè)一”。
(四)強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。
備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
五、教研工作具體安排
一、具體工作及措施：
（一）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。
（二）提高音樂教師素質(zhì)，推動(dòng)音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動(dòng)，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
（三）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備。
2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
二、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計(jì)劃
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練
3、正常開展教研組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)
2、教師教研課
十一月份
1、中、小、幼“三獨(dú)”比賽
2、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十二
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。年輕教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教案作業(yè)初查。
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教案，作業(yè)檢查。
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。
5、教師賽課活動(dòng)。
1、教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、教師賽課。
3、期中教學(xué)成績總結(jié)。
1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查。
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1、組織期末檢測，成績評定。
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十三
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強(qiáng)化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”;開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性，讓學(xué)生樂于實(shí)踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)評課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性;認(rèn)真開展校本教研，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長發(fā)展培訓(xùn)(寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作。
(二)全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。
6、教研員要堅(jiān)持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長。
9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動(dòng)，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動(dòng)，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí)，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
12、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十四
素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育，小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作。
2、抓實(shí)抓好特長平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
1、 本組各位老師在本學(xué)期至少上兩堂多媒體課。
2、 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書刊，并撰寫教學(xué)論文。
3、 集體學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會新課標(biāo)，并貫徹到教學(xué)中。
第五周：教研計(jì)劃安排 俞東林
第七周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 王 靜
第九周：美術(shù)課堂探究教學(xué)研究 俞東林
第十一周：小學(xué)美術(shù)新教師課堂比武 王 靜
第十三周：小學(xué)美術(shù)論文設(shè)計(jì)研討 俞東林
第十五周：迎“奧運(yùn)”活動(dòng)的準(zhǔn)備 王 靜
第十七周：期末總結(jié) 俞東林
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十五
現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期我園圍繞“主題畫指導(dǎo)策略”進(jìn)行了專題研究，通過研究教師們深層次的領(lǐng)悟到主題畫的落腳點(diǎn)及關(guān)鍵目標(biāo)，掌握了指導(dǎo)主題畫活動(dòng)的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導(dǎo)策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結(jié)合，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)出源于孩子興趣、展現(xiàn)活動(dòng)過程，全體孩子參與的格局，同時(shí)老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個(gè)話題。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)環(huán)境的要求，教師應(yīng)充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價(jià)值，使墻飾與孩子、墻飾與活動(dòng)互動(dòng)，以推動(dòng)幼兒主動(dòng)獲取有益的`知識經(jīng)驗(yàn)。但實(shí)踐中墻飾的教育價(jià)值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術(shù)等問題，為此，本學(xué)期將圍繞“如何使互動(dòng)墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程”進(jìn)行專題研究，探討互動(dòng)墻飾產(chǎn)生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實(shí)踐策略。
教研專題：
如何使互動(dòng)墻飾促進(jìn)并反映幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程
具體步驟與研究內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)階段：共兩次
內(nèi)容1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及其解讀中相關(guān)部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動(dòng)墻飾的特點(diǎn)及價(jià)值
2、互動(dòng)墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設(shè)中存在的問題及教師的困惑
二、實(shí)踐觀摩與反思階段：五—六次
內(nèi)容：1、交流創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的思路，集體分析改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的空間。
每班以主題活動(dòng)開展為線索進(jìn)行互動(dòng)墻飾的實(shí)踐與交流。
討論：1、如何生成互動(dòng)墻飾的主題
2、一幅互動(dòng)墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動(dòng)墻飾展現(xiàn)不同主題的活動(dòng)過程。
4、在創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾中如何順應(yīng)不同年齡幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)。
5、互動(dòng)墻飾的去向。
三、總結(jié)階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾的操作原則與實(shí)踐策略。
2、將各班互動(dòng)墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間安排（略）：
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)骨干教師帶頭作用。扎實(shí)開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計(jì)劃如下：
1、 積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動(dòng)，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實(shí)施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動(dòng)教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個(gè)教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項(xiàng)教學(xué)的落實(shí)到位。
1、落實(shí)備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動(dòng)的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時(shí)參加美術(shù)組教研活動(dòng)，組織每位教師按時(shí)參加集體備課，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1周
制定學(xué)科計(jì)劃，開展讀書交流會
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教師磨課講課，提高課堂教學(xué)。
3周
本組教師集體學(xué)習(xí)
教師反思總結(jié)課改以來獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，確定專題，互動(dòng)研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進(jìn)一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學(xué)習(xí)
觀摩名師講課，提高課堂教學(xué)水平。
5、6周
教研組學(xué)習(xí)觀摩
組織本學(xué)科公開課觀摩，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課
7、8周
評課活動(dòng)
對本組講課教師的課，進(jìn)行聽評課，
9.10周
本組教師集體備課
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協(xié)助學(xué)校組織好六一慶?；顒?dòng)
13、14周
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學(xué)課例
寫出觀摩心得，教學(xué)反思。
15、16周
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上的文章
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習(xí)、交流、提高。
17、18周
學(xué)科考查
教研工作總結(jié)
準(zhǔn)備考查學(xué)科的考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思工作中存在的問題，改進(jìn)和調(diào)整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時(shí)間
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學(xué)期我園的教研活動(dòng)以保教為中心，以《綱要》精神為指導(dǎo)，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧：
在上學(xué)期中，教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，積極參加各種活動(dòng)，通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié)，在各個(gè)方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱；部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo)，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動(dòng)中教師的參與性不強(qiáng)，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的.不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、實(shí)施教研管理措施：
（1）重視教研工作的過程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個(gè)完整周期。
（2）豐富教研組教研活動(dòng)內(nèi)容和形式。
（3）繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度；開展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)：專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施：
本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：
1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質(zhì)？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，我園制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中。
2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
（2）充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
4、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。
教師與家長要密切聯(lián)系，時(shí)常與家長多溝通。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯(lián)系表》的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
5、每月活動(dòng)的具體安排。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。
2、全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會綱要精神，做到活學(xué)活用。
4、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等）。
5、做好期初家長會。
1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、掌握好各班上課情況，課程進(jìn)度。
3、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
1、以“清明節(jié)”為主題，開展活動(dòng)。
2、和家長做好溝通工作。
1、做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。
2、保教工作的提高。
1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動(dòng)。
2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動(dòng)。
3、本學(xué)期自我反思。
4、慶“六一”活動(dòng)。
5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、各班評選“紅花幼兒”。
7、學(xué)期結(jié)束資料整理。
8、畢業(yè)典禮。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十八
（1）加強(qiáng)教研活動(dòng)力度，在教研活動(dòng)中，教師通過說課、評課，交流經(jīng)驗(yàn)意見，取長補(bǔ)短，做到有主講，有記錄。
（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作，使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。
（3）針對不同班級繪畫水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結(jié)得失，并在教研活動(dòng)中交流。
（4）根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。
（5）新教師的加入，也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機(jī)。
（6）樹立終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
（7）培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期精心準(zhǔn)備好打分課，寫出一篇高質(zhì)量教后感，爭取公開課，展示克的機(jī)會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。
2、拓展性課程
（1）開設(shè)美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時(shí)間給予輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。
（2）舉辦一次美術(shù)專題講座：思想者——————xxx
結(jié)合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學(xué)生也有成就感，更增加了同學(xué)之間的互動(dòng)，增進(jìn)友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學(xué)設(shè)計(jì)，把合作學(xué)習(xí)的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中。
開展學(xué)生畫展，創(chuàng)設(shè)平臺，讓我校的美術(shù)特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。
濟(jì)南市德興街小學(xué)
本學(xué)期教研計(jì)劃篇十九
英語組將全面圍繞學(xué)校的總體工作思路為出發(fā)點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和以人為本為先導(dǎo)。 以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為切機(jī)。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依照市局對英語教學(xué)的要求，積極配合教導(dǎo)處，搞好常規(guī)教研活動(dòng)，組織全體教師參加各種培訓(xùn)；全力配合教導(dǎo)處認(rèn)真搞好教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度，提高學(xué)科地位。
二、工作要點(diǎn)
1.抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2.認(rèn)真開展好英語教研活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，以交流促發(fā)展。
3.搞好英語校本培訓(xùn)活動(dòng)，力圖從各方面著手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校英語教師的教育教學(xué)水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室，校教導(dǎo)處開展好英語新課程研討活動(dòng)。
5.以課堂教學(xué)為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平。
6.搞好教研活動(dòng)，創(chuàng)特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節(jié)，提高農(nóng)村英語口語教學(xué)的質(zhì)量。組織好本組上好研討課。
7.加強(qiáng)組內(nèi)外教師聯(lián)系，搞好學(xué)科整合。
8.定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論知識的提升。
9.落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理，定期進(jìn)行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設(shè)，提高教師品味。
三、主要工作任務(wù)本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1.英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī) ”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。通過英語節(jié)的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓(xùn)
在我校缺乏有經(jīng)驗(yàn)的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學(xué)的需要，因此，本學(xué)期我校將積極開展校本教研活動(dòng)，努力提升英語教師的整體素質(zhì)。使每一個(gè)教師都能站穩(wěn)講臺。
抓好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。本學(xué)期將借助網(wǎng)上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機(jī)會，一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，并交流學(xué)習(xí)過程中的體會和困惑。三月：
制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、英語教學(xué)計(jì)劃 英語課例研討活動(dòng)開始階段（探討如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性）
四月：組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。
六月：聽課兩節(jié)（中年級，低年級）各一節(jié) ，并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)。
七月：課例研討活動(dòng)總結(jié)（本年度活動(dòng)成果以及不足），英語復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng)，期末復(fù)習(xí)總結(jié)。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學(xué)期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?dān)任。同時(shí)組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。
選考知識點(diǎn)突破，復(fù)習(xí)有效性提升策略，學(xué)考選考復(fù)習(xí)資料的收集分類。
教學(xué)目標(biāo)：
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測，期末考。
高二、三學(xué)考班在10月14日前，培優(yōu)補(bǔ)差，重點(diǎn)是關(guān)注到每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
高二選考班：本學(xué)期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點(diǎn)，及時(shí)鞏固，及時(shí)批改作業(yè)練習(xí)和模擬考試卷，做到動(dòng)態(tài)跟蹤每個(gè)學(xué)生情況。
教師職評:本學(xué)期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個(gè)需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強(qiáng)集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓(xùn)，要引進(jìn)來，也要積極走出去學(xué)習(xí)。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進(jìn)自身進(jìn)步。
4、有效落實(shí)日常教學(xué)任務(wù)，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
1.專題講座安排。
時(shí)間。
（第幾周）。
地點(diǎn)。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》試驗(yàn)器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計(jì)劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復(fù)習(xí)》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學(xué)期建議安排在學(xué)考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動(dòng)安排（曬課等，建議安排在學(xué)考、選考后）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
活動(dòng)形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動(dòng)等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓(xùn)活動(dòng)，抓住機(jī)會解決疑難問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，計(jì)劃展開以下教研活動(dòng)：
略
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，爭取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開展的.美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)
5、本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)教師基本功評比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見活動(dòng)方案）
（四）開展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)競賽活動(dòng)
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競賽活動(dòng)，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動(dòng)。
八月份：
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)
九月份：
（1）召開美術(shù)教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)錄像課活動(dòng)。
十月份：
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場比賽活動(dòng)。
十一月份：邀請市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。
十二月份：舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動(dòng)。
一月份：
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
本學(xué)期教研計(jì)劃篇二十二
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”
（二）研修方案
1、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞教導(dǎo)處以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中高年級教學(xué)與評價(jià)指南”指導(dǎo)思想，以教研組建設(shè)為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”主題研究，深入詮釋我校“根芽課堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過去的一個(gè)學(xué)期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認(rèn)真完成教導(dǎo)處每月的教學(xué)流程各項(xiàng)檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動(dòng),（如：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語考察中，各個(gè)年級和班級的英語成績都有了進(jìn)步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點(diǎn)
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員共享教學(xué)智慧。
（二）積極推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作，創(chuàng)新低年級評價(jià)實(shí)施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導(dǎo)處要求，認(rèn)真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動(dòng)要求
（一）落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期教研組將進(jìn)一步配合教導(dǎo)處規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標(biāo)的一致性和準(zhǔn)確性。有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細(xì)、做實(shí)，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習(xí)教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點(diǎn)開展“課標(biāo)”的研讀，進(jìn)行目標(biāo)的解析，開展教學(xué)目標(biāo)的敘寫，把目標(biāo)有效地落實(shí)打教學(xué)環(huán)節(jié)中去。教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動(dòng)；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅(jiān)決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習(xí)設(shè)計(jì)注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求，又要能達(dá)成學(xué)科基礎(chǔ)知識的和技能。高年級注重教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)中的落實(shí)。備課組根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行2次作業(yè)檢查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過程之中。同時(shí)，想方設(shè)法和家長進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。對隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合工作，積極推進(jìn)區(qū)域課題《改進(jìn)課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)隨班就讀的有效教學(xué)》，對于學(xué)困生，開展一師一結(jié)對工作，落實(shí)《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動(dòng)。
5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)過程性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià)，注重評價(jià)結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有英語學(xué)科評價(jià)方案的基礎(chǔ)上，嘗試在原有評價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認(rèn)真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來，以便取長補(bǔ)短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動(dòng)。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動(dòng)，要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動(dòng)要帶著問題進(jìn)行聽課和研究，活動(dòng)要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動(dòng)。本學(xué)期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”為主題滲透“評價(jià)”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動(dòng)。每個(gè)備課組制定并撰寫好單元目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)教學(xué)課時(shí)，關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施與達(dá)成，教學(xué)目標(biāo)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配度以及兩個(gè)課時(shí)之間教學(xué)內(nèi)容的整合與遞進(jìn)”三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，聽課老師也就針對這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行聽課評價(jià)。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)施，就自己教學(xué)過程中的得與失撰寫教學(xué)反思或案例。
2．做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習(xí)教師考核工作。
3.依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過專家講座，理論學(xué)習(xí)（如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)中高年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》《牛津3a教學(xué)實(shí)施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實(shí)踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導(dǎo)我們的英語教研活動(dòng)，點(diǎn)評老師的課例研究。教研組結(jié)合學(xué)校命題考核，開展一次命題及雙向細(xì)目表的研制。
（三）全面推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作
在我校一、二年級英語學(xué)科基于標(biāo)準(zhǔn)校本化實(shí)施的基礎(chǔ)上，研究向中高年級延伸，進(jìn)一步探索評價(jià)方式的多元化和多樣化。
1、通過學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的評價(jià)指南》（低年段、中高年段），進(jìn)行1次學(xué)習(xí)測試，引導(dǎo)教師樹立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，注重日常作業(yè)的過程性評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價(jià)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果三個(gè)維度思考設(shè)計(jì)方案，改進(jìn)一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動(dòng)內(nèi)容與評價(jià)方式。
4、做好零起點(diǎn)每月一次的家長開放日活動(dòng)，請家長走進(jìn)課堂，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。
5、落實(shí)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價(jià)工具，用家長、教師、學(xué)生三方的合力，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)期準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)。
6、重視中高年段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的梳理，嘗試目標(biāo)的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個(gè)單元命題雙向細(xì)目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負(fù)責(zé)單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，提升命題質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動(dòng)周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。