總結是對過去一段時間的努力和付出的回顧，也是對自己的鼓勵和激勵。怎樣寫一篇完美的總結是一個需要我們思考和實踐的問題。總結是一個不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結作品的學習和借鑒，不斷改進和提升自己的寫作水平。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇一
摘要：礦產資源是工業(yè)的發(fā)展基礎，為了更加有效地實現礦產資源合理利用，對礦物資源進行行之有效的勘查與合理的開發(fā)利用是當前極為重要的內容。因此，本文針對性闡述了對礦物資源進行勘查的方法，并針對合理地利用礦產資源的相關問題進行研究，以為業(yè)內提供參考。
關鍵詞：礦產資源；礦產勘查；開發(fā)利用
對于任何一個國家來說，礦產資源是具有戰(zhàn)略性地位的重要物資。我國伴隨多年的經濟發(fā)展，現有礦產資源總量與國內日益增長的礦產資源需要量不相匹配，急需勘查與利用新的礦產資源[1]。
1我國礦產資源現狀
眾所周知，我國國土遼闊，礦產資源豐富，但是由于人口眾多導致了我國的人均礦產資源儲量只有少數幾種礦產人均資源儲量可達世界人均水平，多數礦種人均資源儲量均低于世界人均水平，對我國工業(yè)的發(fā)展具有不利的影響。同時，我國是稀土礦產資源大國，長期以來更是作為獨占90%以上市場規(guī)模的供應商為全世界世界提供了珍貴的稀土資源，但實際上我國并沒有相關稀土資源的定價權，而且限于國內的諸多因素，一直以來我國稀土資源的價格可謂相當低廉，實質上這完全是國家的重大損失[2]。
2我國礦產資源發(fā)展困境
我國是世界上為數不多的、礦產資源種類較為齊全、礦產的自給程度較高的國家之一，但是我國礦產資源分布不均的特點造成了巨大的礦產運輸成本，減少了我國礦產資源的競爭力；其次我國近80%的有色礦床中都含有共生元素，礦產開發(fā)成本較高，加之國內貧礦多于富礦的客觀現實更是導致了如今國內資源匱乏的局面，當前由于國內多年經濟的發(fā)展的需要，國內的礦產資源已然不能滿足國內的需要[3]。
3礦產資源開發(fā)利用存在的問題
我國國內礦產資源的開發(fā)利用實際上受限于諸多因素，存在礦產資源浪費嚴重、相關的設備及技術綜合利用效率低、相關的宏觀法律并沒有起到應用的制約與調節(jié)作用等問題。例如宏觀法律并沒有起到應用的制約與調節(jié)作用這個問題，我國保護性特定礦種如稀土礦、鎢礦等，超額開采、競相壓價早已是業(yè)內公開的秘密，事實上我國早已將稀土礦、鎢礦這些礦產資源列為保護性特定礦種，根據國家相關規(guī)定，這些礦種的開采需要有計劃地進行開采，但現實與之正好相反。
4地質礦產資源的勘查工作
礦產資源的勘查工作是開發(fā)礦產資源當中一個極為重要的板塊，世界各國都極為重視本國的礦產資源的勘查工作，而我國根據礦產業(yè)相關法律明確規(guī)定，只有地質部門可以進行地質礦產資源勘查工作，并不允許私人或私人企業(yè)進行礦產勘查，這主要是出于保護礦產資源、實現我國礦產資源的可持續(xù)發(fā)展利用的目的。
4.1優(yōu)選作業(yè)單位，嚴格驗收
當前我國地質勘查行業(yè)存在著嚴重的生產力過剩的局面，因此，這對有志于進行地質勘查的企業(yè)是十分有利的狀況。面對這樣的客觀現實，采取公開招標的形式可有效保障企業(yè)的利潤；其次，由于地質勘查行業(yè)本身的特殊性，通過簽訂具有法律效力的定向委托合同，以此保證雙方的利益；而且通過事先規(guī)定相應的限制條件可有效約束雙方的相關行為，在一定的程度上可以有效審核承包機構的相關資質及其基本情況，確保其可以完成相關的勘查任務。
4.2公平定價
雖然當前地質勘查行業(yè)是不折不扣的買方市場，但這并不是相關企業(yè)與政府任意壓價的理由，地質勘查自身是成本較高的行業(yè)之一，當前業(yè)內不少專家學者主張將地質工作分為商業(yè)性與公益性兩個板塊，通過采取預算定額作為根據的工程招標及投標報價方式，可有效保障雙方利益，并且得到了業(yè)內的共識。即使是公益性質的礦產資源的勘查工作，也可通過預算定額的方式進行相關的招標工作。
4.3實現對礦產資源勘查減量化
對于任何國家的礦產資源勘查，鉆探是最基礎也是最重要的內容，而針對我國本身的礦產資源分布及開采特點，我國礦產礦產資源勘查工作難度遠超他國。因此，我國實際的勘查礦產資源的過程需要大量用到物探、gps、rs等現代手段，更必不可少的是需要大量有經驗的人員對相關的數據進行分析、統(tǒng)計、量化等，這些因素都是造成我國的礦產資源勘查成本居高不下的原因，因此，為了有效降低礦場資源勘查的成本，可通過如下方式以達到目的：其一，優(yōu)先勘查國內較為稀缺的礦產資源，通過優(yōu)先勘查國內較為稀缺的'礦產資源可有效緩解該種局面的狀況；其次，明確設定礦產資源的勘查范圍，內蒙古、山西、新疆、陜西、山東、四川、貴州等省份，這些省份的有些地區(qū)交通不便即使發(fā)現價值較高的礦產資源也會因相關的運輸成本導致相關成本的大幅度提升，因此，礦產勘查人員應綜合考慮礦產資源勘查范圍。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇二
【內容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到206月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至19我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現而產生、發(fā)展，經過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經過打印，數量有限，一般限于內部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
2思考與設想。
社會的進步、經濟的發(fā)展在很大程度上取決于對信息的占有和利用，學位論文中蘊藏著極其豐富的研究成果，具有重要的參考價值，是資源開發(fā)的一個重要領域。雖然資源利用的直接效益難以判斷，但無論是用于研究開發(fā)和研究生培養(yǎng)都具有十分重要的意義和作用。但是信息資源的開發(fā)利用是一個復雜的社會生產活動，需綜合應用多種技術、經濟、政策等手段。因此有必要進行深入細致的研究，制訂出切實可行的方案，使其在最大限度上發(fā)揮作用。為更好地開發(fā)利用好此類信息資源，建議做如下工作：
2.1建立文獻數據庫。
計算機技術的`普及為知識信息資源開發(fā)創(chuàng)造了有利條件，在經過有關部門的同意后，進行全文掃描或提供論文摘要，實現信息的數字化、集成化、手段自動化。充分運用計算機這一新型的信息載體，提高開發(fā)資源的新穎性、時效性。
2.2出版論文匯編、選集或電子讀物。
印刷物作為傳統(tǒng)的信息載體，在信息的傳播過程中仍有不可替代的重要作用和地位。通常情況下一篇碩士學位論文總字數在6萬字左右，引用文獻30-50篇，中外文期刊20-40篇，可見被引用的文獻中，期刊的內容遠遠超過圖書。拓寬出版渠道，爭取各種出版基金的資助，鼓勵社會資助和個人募捐，向企業(yè)尋求贊助，獎勵那些評選出的優(yōu)秀學位論文，編印論文選集或論文摘要匯編使其發(fā)表以擴大影響。截至年初，全國高校學報總數已達1800余種，利用好現有的這些學術期刊是最快捷的方式之一。
2.3建立專門的網站（網頁）。
隨著信息傳播方式的迅速發(fā)展和性能的不斷提高，要求知識更新速度不斷加速，網絡信息的產生，使信息資源的共享程度不斷提高。因此，建立這一形式的專業(yè)網站，實現信息資源開發(fā)利用的數字化、網絡化，使其在特定的網站上能盡快地獲取所需要的信息。這樣既滿足需求，又提高了信息資源利用的效率。
2.4運用經濟杠桿做到有償服務。
江澤民同志在北京大學百年慶典上提出“知識經濟已見端倪”，這充分體現了知識與經濟的一種特殊關系，預示著在經濟的發(fā)展、社會的進步及個人生活水平提高等方面將要發(fā)生一場革命。因此對于創(chuàng)新知識必須迅速搜集，縮短開發(fā)流程；及時提煉，提高處理效率；便捷輸送，使其能得到充分利用，本著誰開發(fā)誰受益的原則，逐步實現信息產業(yè)化、商品化。
3結束語。
向，對于鼓勵創(chuàng)新、提高研究生的培養(yǎng)質量都具有重要意義。
【參考文獻】1陳至立.千秋基業(yè)壯麗詩篇――共和國教育50年.教育研究，1999,(9)2趙沁平.繼往開來續(xù)新篇――紀念《中華人民共和國學位條例》實施20周年.學位與研究生教育，,(1)3劉振民，李菡.知識經濟時代科技期刊的信息傳播作用.中國科技期刊研究，1999,10(3)4劉慶華，陳賢瑛.方志文獻資源開發(fā)利用探索.圖書情報工作，,(1)5劉增義，劉學武.期刊文獻資源開發(fā)利用研究.情報資料工作，1997,(2)。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇三
xx市國土資源局：
為加強企業(yè)及礦產資源合理的開發(fā)利用，認真貫徹落實《中華人民共和國礦產資源法》、《甘肅省礦產資源管理條例》，有效合理的`開發(fā)礦產資源，加強企業(yè)的管理，進一步整頓規(guī)范資源及開發(fā)秩序，有效促進礦產資源合理利用，切實做好資源節(jié)約工作，提高經濟效益、社會效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，現將本企業(yè)礦產資源利用情況說明如下：
1、礦山企業(yè)及基本情況：
五墩鄉(xiāng)企業(yè)公司是鎮(zhèn)村集資修建的股份合作制企業(yè)，擁有固定資產30萬元，從業(yè)人員60人，占地面積50.6畝，下轄礦山兩座，分別是敦煌市五墩鄉(xiāng)東水溝建筑用灰?guī)r礦和敦煌市三元溝建筑用灰?guī)r礦，礦山開采方式為露天開采，生產規(guī)模年設計開采能力0.20萬噸/年，年實際開采0.10萬噸，2011年銷售礦石0.08萬噸，平均單價100元，銷售收入8萬元，實現利稅12800萬元。
2、年度礦產資源開發(fā)利用開采設計方案執(zhí)行情況：
開采設計方案，經國土資源局，勘查設計制圖規(guī)劃，企業(yè)合理開采，無違約范圍。
3、礦區(qū)范圍、開采礦種、開采方式、企業(yè)名稱變更及采礦許可證延續(xù)情況：
經國土資源局勘查落實發(fā)放采礦許可證，磚瓦用粘土，露天開采，推土機操作，正在辦理企業(yè)名稱變更手續(xù)，正在辦理礦山延續(xù)采礦許可證手續(xù)。
4、采礦權轉讓、出租、抵押情況：
沒有轉讓采礦權、出租、抵押情況。
5、執(zhí)行礦產品流通領域管理規(guī)定情況：
根據市場行情，制定銷售價格。
6、校定及開采回采率，采礦貧化率和選礦回采率執(zhí)行情況：
按規(guī)劃范圍，合理開采，當年填埋完畢交付使用。
7、礦產資源占用儲量，年度開采，損失、增減情況：
資源占用儲量50萬噸,當年開采0.40萬噸，原規(guī)劃范圍內的資源未用完。
8、礦產資源補償費，采礦權使用，采礦權價款繳納使用費。
根據銷售收入按時交納了當年及資源補償費，及采礦權使用費。
9、礦山地質環(huán)境保護和地質危害防治措施執(zhí)行情況：
開采資源以后，做好了資源的合理規(guī)劃和利用。
20xx年10月30日
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇四
[論文摘要]在我國的旅游開發(fā)中，存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護。作者從六個方面論述了只有走保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。
隨著經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，旅游業(yè)已成為我國國民經濟新的增長點，有些地方甚至將旅游業(yè)作為支柱產業(yè)。因此，許多地方都大力開發(fā)旅游資源，積極發(fā)展旅游業(yè)，掀起了旅游資源開發(fā)的熱潮。但在以往的旅游開發(fā)中，有些地方存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護，甚至有的只顧開發(fā)、不管保護，使生態(tài)環(huán)境和文化遺產遭到了破壞，同時，也嚴重影響了旅游業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此我們在看到旅游開發(fā)在經濟發(fā)展中的重要作用的同時，也要看到開發(fā)中對資源造成破壞、對環(huán)境構成威脅等負面影響，積極尋求保護性開發(fā)措施，堅持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方針，促進旅游開發(fā)與環(huán)境保護協調發(fā)展。只有走有效保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。豐富多彩的自然、文化景觀和良好的生態(tài)環(huán)境，是旅游業(yè)生存和發(fā)展的基礎。沒有這一切，旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展將無從談起。同樣，旅游業(yè)的合理發(fā)展也有助于改善產業(yè)結構，改變開發(fā)和利用生態(tài)環(huán)境的方式，減輕經濟發(fā)展對環(huán)境和資源的壓力，增強人民珍惜和保護旅游資源和環(huán)境的自覺性和積極性。
一、增強憂患意識，樹立正確的旅游環(huán)境觀。
胡xx在《樹立和落實科學發(fā)展觀》一文中指出：“要徹底改變以犧牲環(huán)境、破壞資源為代價的粗放型增長方式，不能以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經濟增長，不能以眼前發(fā)展損害長遠利益，不能用局部發(fā)展損害全面利益，要在全社會營造愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設環(huán)境的良好風氣，增強全民族的環(huán)境保護意識?！杯h(huán)境是旅游業(yè)發(fā)展的自然資源，旅游業(yè)離開了優(yōu)美的環(huán)境便無法發(fā)展，旅游開發(fā)與環(huán)境保護利用應該相輔相成。所以，我們在發(fā)展旅游業(yè)時，要立足長遠，克服短期行為，在環(huán)境承載力的范圍內健康發(fā)展。要樹立對旅游資源的憂患意識，要清醒地看到人類目前面臨的環(huán)境問題已十分嚴重，大氣污染，森林植被面積減少，水土流失、荒漠化日趨擴大;淡水資源危機，江河湖海污染日趨嚴重;生物多樣化日益減少等等。大自然允許我們失誤的區(qū)間已所剩無幾，回旋余地已十分有限，要以如履薄冰的心態(tài)，積極、謹慎地做好旅游環(huán)境資源的保護工作，堅持在保護的前提下開發(fā)利用的方針。
二、加強法制、法規(guī)和發(fā)揮市場機制作用，保護人文和風景旅游資源。
旅游資源的開發(fā)，必須增強法制意識。雖然我國《旅游法》尚未出臺，但《中華人民共和國文物保護法》《森林法》《野生動物保護法》《公路法》《風景名勝區(qū)管理條例》等法律法規(guī)對旅游開發(fā)起到一定的約束作用，要嚴格貫徹執(zhí)行。比如，任何旅游景點的開發(fā)，必須要先修路，路的設計應考慮旅游資源的保護;路渣極其他建設垃圾的處理，必須按《公路法》的要求，符合環(huán)境標準。特別是對旅游資源的保護工作，在空氣、水源、噪聲等多項技術標準中，對旅游景區(qū)、景點的環(huán)境保護指標提出了明確要求。要按照國家的法律、法規(guī)規(guī)定制定旅游法規(guī)和規(guī)劃，科學開發(fā)，依法管理，嚴禁“三無”(即無規(guī)劃、無計劃、無設計)，“三亂”(指亂分地、亂尋址、亂建造)建設。另外，各地要根據實際需要，出臺旅游資源和環(huán)境保護方面的地方法規(guī)。完善保障旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策、法規(guī)體系，建立高效運作的綜合決策和協調管理機制，建立支持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織保證體系。充分發(fā)揮市場機制作用，運用行政、經濟、法律手段，以政府為主導，協調各個方面的利益，形成共同參與，相互合作的組織保障體系和良好伙伴關系。
三、做好科學規(guī)劃，進行合理有序開發(fā)。
旅游開發(fā)必須與環(huán)境保護相一致。盡管很多旅游地的開發(fā)是打著保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的旗號，但在運營中實際上都對生態(tài)環(huán)境造成了不同程度的破環(huán)。所以，開發(fā)時必須進行詳細的環(huán)境評價，在環(huán)境評價的指導思想上，一定要堅持以人為本，立足于人民群眾的長遠利益，切切實實搞好環(huán)評。不能為了上項目，把環(huán)境評價作為幌子、走過場，要制定科學的.規(guī)劃。規(guī)劃要堅持科學發(fā)展觀，體現環(huán)保與開發(fā)相互促進、人與自然和諧發(fā)展?，F在，有的景點，砍掉大樹種草坪、炸毀山景蓋賓館，不僅嚴重破壞了旅游的長遠資源，而且從現實角度看，也影響了景觀的和諧，搞成了不倫不類的東西，降低了景點的品位。同時，在景點開發(fā)中，一定要堅持整體規(guī)劃在先，開發(fā)經費不足，可以分階段開發(fā)。切忌胸中無全局，開發(fā)無布局，從孤立的小景點看，還有點味道，但從整體布局看，可能是一個敗筆。不但花了冤枉錢，而且會形成整個開發(fā)規(guī)劃的雞肋，食之無味棄之可惜。另外，在自然景觀為主的地方，要盡可能地少建人文景觀。自然資源大多是不可再生的，我們切不可為后輩留下太多的遺憾。還有，景點開發(fā)的建筑材料也要盡可能使用環(huán)保產品，注意各種資源的節(jié)約。依靠科技進步推進資源利用方式的轉變，不斷提高資源利用的經濟、社會和生態(tài)效益。各級政府在大力發(fā)展作為支柱產業(yè)或重點產業(yè)的旅游業(yè)時，對旅游資源的保護負有主要責任，因此要把旅游資源的有序開發(fā)、合理利用、有效保護落實在當地旅游業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和實踐中，成為檢驗當地旅游業(yè)成績得失的主要指標。
四、加強管理和監(jiān)督，積極推進旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實施。
一個生態(tài)系統(tǒng)處在自然狀態(tài)下，有較強的自我恢復能力，一旦作為旅游資源來開發(fā)，人的影響便削弱了這種能力，所以要進行環(huán)境與資源保護。旅游開發(fā)與保護離不開政府主導，所以主管部門要加強對旅游開發(fā)的管理，特別是那些所有權與經營權分離的景區(qū)，更要加強監(jiān)督。要建立與之相適應的制度和措施，并要付諸實際行動中，體現在每個具體項目和運行環(huán)節(jié)上。管理者自身要堅持帶頭遵守，同時，要不斷建立健全游客在旅游中應遵守的規(guī)范，使其有章可循。促其旅游行為與資源、環(huán)境相協調，以有利于環(huán)境優(yōu)化和生物多樣性的發(fā)展和文化保護。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇五
《計算機應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，針對課程特點開發(fā)隱性課程資源，對提高學生的學習興趣、養(yǎng)成積極的學習態(tài)度、形成良好的綜合素養(yǎng)、具備終身學習能力起著重要的作用。要采取建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境、建立多元化評價渠道、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動等措施開發(fā)隱性課程，使學生既能輕松獲得本課程知識與技能，又能在學習理念、價值、態(tài)度、情感等情意要素方面和諧健康發(fā)展。
《計算機應用基礎》；隱性課程；開發(fā)；利用。
隱性課程在我國《教育大辭典》中有明確定義，在學校情景中，學生無意識中所獲得的經驗，價值觀和理想等意識形態(tài)內容和文化影響。它具有非預期性、潛在性、多樣性、不易覺察性的特征。在美國的20世紀70年代，隱性課程相關的研究慢慢被關注，并逐漸進入“理論化”階段。隨著對隱性課程研究的不斷深入，在如今的世界各國教育界對課程理論研究中，隱性課程作為其中的一個熱點問題，已經發(fā)生了質的變化。20世紀80年代，我國開始了對隱性課程的研究，其方向為：以介紹西方理論為主轉向較獨立的理論探索，從理論層面的認識逐漸拓展到實踐的操作層面。在當前職業(yè)學校全面推進以素質教育為核心的教育改革形勢下，許多教育工作者從新課程的視角重新審視和研究隱性課程，對隱性課程的研究逐步從學校建設、專業(yè)建設深入到具體某一課程隱性課程資源的開發(fā)和利用等方面?！队嬎銠C應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，通過對此課程的學習使學生掌握相應的基本知識及技能，培養(yǎng)學生計算機的應用能力，掌握初步的應用計算機學習的能力。了解網絡、多媒體、數據庫等在計算機中的應用技能及相關知識，使學生具備良好的信息收集、處理及呈現能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎。高職護理專業(yè)學生學好這門課程對后續(xù)課程的學習也起著非常重要的作用，如《護理信息技術》、《護理學基礎》、《內科護理》、《外科護理》、《急救護理》等專業(yè)課程?！队嬎銠C應用基礎》隱性課程是相對顯性課程而言的，既涵蓋了《計算機應用基礎》課程本身的教學內容，也包含了非顯性課程中的學校環(huán)境和社會環(huán)境所蘊含的計算機應用技術教育，為學生提供多方面提升計算機應用技術的環(huán)境和手段，能讓學生將《計算機應用基礎》顯性課程中學到的知識得到綜合和創(chuàng)新運用，從而全面提高計算機應用能力。
1、提高學生的學習興趣通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造開放的學習環(huán)境，將課程學習與學生的日常學習、生活、娛樂和人際交往等融為一體，讓學生從課堂走向社會，從書本走向實踐，利用計算機應用技術主動、富有創(chuàng)造性地解決日常學習和生活中遇到的實際問題，在解決問題的過程中潛移默化激發(fā)學習興趣，不斷提高學習效果。
2、促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍，充分體現學生在教學中的主體地位，自覺遵守課堂紀律；將教學內容與護理工作任務有機結合，使學生尤如置身于現實的工作環(huán)境，加深對專業(yè)的認識，增強職業(yè)認同，激發(fā)學習職業(yè)技能的興趣，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生形成良好的綜合素養(yǎng)隱性課程一直伴隨著課程教學的全過程中。因此，我們可以通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，創(chuàng)建一個良好的實訓室學習氛圍及人文環(huán)境，讓學生參與日常教學管理，強化自我約束、自我管理能力，在學習計算機應用技能的同時挖掘學習潛能，形成良好的綜合素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生具備終身學習能力“授之以魚，不如授之以漁”。在《計算機應用基礎》教學中，除了要培養(yǎng)學生專業(yè)知識與技能外，更重要的是培養(yǎng)學生具備終身學習能力，這樣才能使學生適應更新換代迅速的計算機的發(fā)展。終身學習能力包含與他人分享、尊重與合作能力，發(fā)現問題、解決問題能力等，通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，不斷拓寬學生的職業(yè)視野，具備終身學習能力，以適應現代社會崗位工作不斷發(fā)展、變化的需要。
要開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，就要發(fā)揮并充分挖掘利用學校現有的優(yōu)勢資源，為做好《計算機應用基礎》隱性課程做鋪墊，在教學中能以多種形式呈現，并隱含在教學過程的多個方面。
1、提升教師綜合素養(yǎng)，建立新穎的師生關系《計算機應用基礎》教師除了必須具備扎實的計算機應用專業(yè)知識與技能外，并要加強對各種綜合知識的學習與積累，努力學習心理學、教育學、與教育相關的法律法規(guī)、《計算機應用基礎》與各門專業(yè)課程之間關系等知識，不斷拓寬知識面，具備良好的綜合素養(yǎng)，才能很好地開發(fā)隱性課程資源，才能在教學中做到不僅僅是單純傳授計算機應用的知識與技能，而是更關注對學生情感、態(tài)度、人生觀與價值觀培養(yǎng)，不斷提升學生的學習動力；才能在教學中轉變傳統(tǒng)的師道尊嚴觀念，淡化教師權威意識，充分發(fā)揮教師的人格魅力和表率作用，建立新穎的師生關系，促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度；才能在教學的備課過程中，注意收集醫(yī)院的護理工作、現實生活中、新聞媒體上有關計算機應用技術的典型案例，不斷豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣；才能在教學中將計算機應用技術有機融入學生的學習、活動中，讓計算機應用技術成為學生的認知工具，使學生充分利用計算機應用技術創(chuàng)造性地開展學習、生活和人際交往，成為提高學生素養(yǎng)的重要工具；才能在教學中培養(yǎng)和形成良好的學風，和諧的人際關系，融洽的學習氛圍。
2、提升學生學習動力，組織系列自主學習活動互聯網的迅速發(fā)展，改變了學生傳統(tǒng)的學習方式。隱性課程的開發(fā)要根據《計算機應用基礎》課程的特點，制訂切合實際的課程標準，對學生提出具體、明確要求，如學習形式、計算機操作規(guī)范等，促進學生形成良好的行為習慣；要充分利用網絡資源構建學習的信息平臺，使學生從傳統(tǒng)的被動接受教育變成主動建構知識與技能。積極引導學生利用計算機應用技術開展研究性學習、網絡協作學習。通過上網查詢，篩選學習資料，應用微信、qq與他人交流，應用office辦公軟件撰寫學習心得和小結，應用excel工作表統(tǒng)計相關資料，應用frontpage制作網頁，在一系列自主學習活動中不斷提高計算機應用技術水平，并不斷培養(yǎng)知識遷移能力、創(chuàng)造能力、理論與實踐結合能力，不斷提高綜合素養(yǎng)。
3、重視環(huán)境因素影響，創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境要充分利用學校的校園環(huán)境來影響并提升學生學習《計算機應用基礎》課程的興趣。在校園環(huán)境建設中，尤其是在計算機實訓中心建設中要重視引入并發(fā)展獨特的課程文化個性和精神內涵，體現《計算機應用基礎》教學的價值取向、職業(yè)操守等內容。在實訓室布置上設計與計算機應用技術對人類生活的影響、對學習的影響、對人際交往的影響、在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的應用等有關圖片資料，加強學生對《計算機應用基礎》的學習，提升學生對《計算機應用基礎》重要性的意識。在校園網上提供良好的交流平臺和豐富的信息資源，方便學生進行個性化的自主探究學習，在學習過程中不斷提高計算機技術應用水平；在校園網中設置論壇等信息交流工具，便于學生開展專題討論、相互交流，促進校園內良好教學風氣和學習氛圍的形成，同時有助于學生對學習目的的明確，逐漸形成積極主動的學習習慣。
4、正確評價學生，建立多元化評價渠道評價學生掌握《計算機應用基礎》的知識與技能除參加全國計算機等級考試外，還應掌握職業(yè)道德準則、人生價值觀、計算機應用與醫(yī)療衛(wèi)生工作相結合等評價內容。并且評價學生的學習成績不僅僅是以通過等級考試而判定，更要關注學生的學習態(tài)度，平時的學習過程，關注學生分析問題與解決問題、理論與實際相結合的能力，也就是要全面評價學生的綜合素養(yǎng)。
5、增強學生理性認識，組織豐富多彩的校園和社會實踐活動認真組織豐富多彩與《計算機應用基礎》有關的校園活動。利用這些豐富的校園活動，有助于陶冶學生情操，開闊學生視野，提高學生綜合素質，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。認真組織學生參加各種社會實踐活動，如社會調查、社會服務等，學生通過參加這些社會實踐活動，了解到在醫(yī)療衛(wèi)生的工作與現實生活中，計算機應用技術真正的用途。使學生在見識計算機應用技術的強大功能后，提高學生對計算機應用技術和其社會地位的認識，增強學生社會責任感?？傊?，《計算機應用基礎》課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。但學生剛進入高職校，受教育環(huán)境、教學方法等多種因素影響，在學習《計算機應用基礎》時雖有一定的興趣與熱情，但常感到學習時有一定難度，甚至部分學生出現一定的懼怕心理。因此，開發(fā)本課程的隱性課程資源，通過采取提升教師綜合素養(yǎng)建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動提升學生學習動力、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境影響學生、建立多元化評價渠道正確評價學生、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動增強學生理性認識等措施。隱性課程的應用，慢慢的影響著學生的心靈，從而實現學生學習效果提升的目的。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇六
學校應當從學生幼兒時期就培養(yǎng)他們的道路交通安全意識，嚴格遵守道路交通規(guī)則，并對其實行路隊制放學，這既是對學生的生命安全負責，更是對生命的一種尊重。在日常教學的過程中，教師除了要教好文化知識，還要教給學生遵守道路交通規(guī)范，比如說，放學回家或者來學校上課的路上，不能隨意大鬧玩耍，注意在人行道內行走，但是由于中小學生自身尚不成熟，還不具備較強的自律意識。所以讓學生自身遵守道路交通規(guī)范往往不會很容易，所以就需要教師的有力引導，而如果學生養(yǎng)成習慣，勢必會受用終身。還要讓學生知道，如果道路沒有人行道，盡量靠右邊走。教師在進行安全教育的過程中，要為他們講一些關于安全教育的相關案例，讓他們認識到遵守安全規(guī)則的重要性。不少中小學生由于自身安全意識薄弱，無視自身安全，隨意穿越、攀爬，或者倚坐在道口護欄上，還有隨意扒車和追車甚至隨意突然攔車等，對此，我們必須加強對學生的安全教育。
安全教育問題并非只涉及道路交通安全教育、飲食安全教育，它幾乎涉及學生生活的整個過程。為了保障學生的道路交通安全，教師要格外提醒學生，不得在馬路邊上踢球、打鬧或者開展其他娛樂活動，學生放學時，要求學生佩戴小黃帽或者紅領巾，往往能夠起到一定的交通警示作用。如果在上下學的途中，需要經過山路或者人流量較小的地方，盡量結伴而行，避免一個人單獨行動。禁止在上下學過程中做危險活動，也不得打鬧玩耍，這樣很有可能造成車輛意外傷害。
飲食安全問題主要注意農藥殘留危害，近些年來，食品安全問題飽受社會熱議，所以教師應當對中小學生進行正確的引導，讓其了解食品農藥殘留的表現和危害，并告知其一些生活實例，從而讓其了解到農藥殘留對人體造成的巨大危害，所以要對社會中食品農藥殘留危害進行準確分析，要有一定的危機感。教師可以列舉當前社會食品安全現象為學生普及食品安全教育。教師還可以為學生講解食品添加劑的危害，很多電視新聞或網絡新聞都曾曝光過不少無良商家或經營者為追求經濟利益，對食品消費者的生命健康安全不屑一顧，在食品中隨意添加食品添加劑，比如說色素或者香料等。同時還要讓學生對食品添加劑濫用的表現和危害有比較清楚的認識和了解。我們經常在新聞中看到，很多廠家經營的目的就是獲利，而不顧及消費者生命健康安全，更不可能以合法經營商的身份面對消費者，這種經營商終究逃脫不了法律的制裁。
此外，課堂上也有可能出現安全問題，作為教師，對于不遵守課堂紀律的學生，要有耐心，否則就很可能導致安全事故出現。教師在教育教學課堂上也要時刻注意，行為過激就有可能對學生造成傷害。
另外，食品包裝容器或設備對學生安全的危害也不容忽視。這一點很多教師可能就沒有注意到，但確實存在。對于中小學生而言，食品與他們關系密切。食品包裝問題往往會給人體健康安全帶來直接危害，容易導致各種疾病發(fā)生，不得不說是隱藏的殺手，嚴重威脅到了中小學生的生命健康安全。
綜上所述，一直以來，教師往往只關注傳授學生知識，而對中小學生安全教育卻并未引起重視，這就有可能導致安全隱患或安全問題出現。因此，中小學教師應當注意加強中小學生安全教育，保證孩子健康安全成長。
[1]牧蘭.內蒙古農村中小學校安全教育問題及對策研究：以巴彥淖爾地區(qū)為例[d].西南大學，2011.
[3]王玉政.中小學安全教育現狀與問題研究[d].南京師范大學，2011.
[4]劉暢.中小學安全教育目標的構建與實現條件[d].四川師范大學，2008.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇七
【內容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到6月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的`時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現而產生、發(fā)展，經過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經過打印，數量有限，一般限于內部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
[1][2][3]。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇八
論文摘要：信息產業(yè)化的快速發(fā)展，給企業(yè)檔案管理工作帶來了巨大影響。檔案管理工作在企業(yè)乃至社會的發(fā)展中起著非常重要的作用，進行檔案管理相當于將各類知識進行濃縮、融匯，是信息的傳承。認識到檔案管理的重要性，并對其進行合理的開發(fā)與利用，可以達到事半功倍的效果。
檔案，可以說是人類文化與知識的結晶，對其進行合理的開發(fā)、利用，實現檔案信息化，對各類信息資源進行分類、分析，加以提取并利用，既能提高檔案的利用效率，又能降低檔案管理的成本，還能為企業(yè)和社會提供優(yōu)質的服務，可謂一舉多得。
1對檔案信息進行合理的開發(fā)和利用，是企業(yè)生存與發(fā)展的重要保障。
我們所說檔案的價值可以從兩個方面來理解，一個是檔案對于本單位的價值，另一個是檔案對于其他單位的利用價值。從這兩個方面我們就可以看出對檔案進行管理的重要性以及檔案的可利用價值。開發(fā)與利用檔案信息是企業(yè)求生存、求發(fā)展的需要。在市場經濟的法則下，適者才能得到生存，與時俱進的強者才能得到發(fā)展，這就好比逆水行舟，不進則退。所以，高明的智者或聰慧的企業(yè)家都能做到與時俱進，并高效地開發(fā)與利用檔案信息，為企業(yè)的發(fā)展提供決策依據。
首先，要重視推廣交流以及服務環(huán)節(jié)的緊密連接。為適應市場經濟發(fā)展的規(guī)律，企業(yè)就要重視檔案信息的開發(fā)與利用，這是保障企業(yè)與時俱進的需要。因此要立足于廣泛地搜集信息，其中包括政策、高科技、新的管理模式、新技術推廣與應用等各方面的信息持有，并從中進行科學地整理、分類歸檔以及動用網絡平臺進行錄入，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠性、科學性和前瞻性的信息。
其次，在信息的開發(fā)與利用的時候，要注意用科學的方法，加以甄別和求證，不斷提高分析、整理的能力，使其信息開發(fā)與利用功能得以釋放，進而提高信息開發(fā)與利用的工作價值。因為你提供的信息有吸引力、現實性強、參考價值大，就必然會引起領導者的注意和研究，這也是信息開發(fā)利用重要性的一個方面。
1.2提供的檔案信息要及時準確。
信息重要性具有可采用性和價值性。為此，檔案工作者要在浩瀚的信息之海中，應以獵人般的敏銳嗅覺、科學工作者般的縝密思維去匯集有用的信息，還要善于用檔案管理系統(tǒng)的網絡進行收集。為了確保信息的及時與準確就要定期舉辦各單位兼職檔案員培訓班，著力宣講檔案信息開發(fā)與利用的重要性、信息收集及時準確的必要性、檔案信息申報標準及要求。以此來提高信息提供者的素質，力求信息提供的質量高、可信度強，從而保證信息提供的時效性。
2.1建立信息網絡為企業(yè)發(fā)展提供信息共享平臺。
建立檔案信息網絡平臺是適應市場經濟高速發(fā)展、新科學、新技術不斷涌現的需要。因為任何一個企業(yè)不能做到與時俱進，就有可能被時代的發(fā)展的大潮所淘汰；只有跟上時代的速度，適應時代的發(fā)展的步伐，才能積淀發(fā)展的實力。為什么有的企業(yè)發(fā)展到一定程度就停滯不前了，而有的企業(yè)可以發(fā)展到跨國公司的高度？其中一個重要問題就在于企業(yè)領導者重視信息開發(fā)利用的程度。運用網絡平臺資源共享，其效能是顯而易見的。
2.2建立檔案信息網絡，做到信息共享，共同開發(fā)與利用。
企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用工作有其獨到的地位與作用。為了使企業(yè)領導者在制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃時體現其科學性，可行性，就必須發(fā)揮檔案信息開發(fā)與利用的功能作用。檔案信息系統(tǒng)在大范圍集成化、凝聚信息量，利用計算機管理就能使檔案管理實現現代化，因為隨著社會經濟、科技、文化的發(fā)展，檔案信息的總量也出現了驚人的增長速度。所以運用計算機的管理功能，就能使檔案信息達到圖、文、聲一體化，并在視覺和心理上，引起了領導者的關注。同時也體現出了檔案信息存儲量巨大、保管時限長、存儲成本低和調用與參考及時的顯著優(yōu)勢。
2.3建立信息網絡平臺強化檔案管理功能的需要。
作為檔案管理部門有著得天獨厚的條件與優(yōu)勢，這就是掌控大量的資料，存儲相當多的信息。因此，要把信息的開發(fā)與利用納入現代化管理工作之中，并不斷強化檔案管理的功能，提升檔案信息管理的質量。企業(yè)建立檔案信息網絡，就為企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用提供一個平臺。檔案管理者利用網絡獲得大量信息，對信息及時進行分類開發(fā)編著。把企業(yè)內部網絡與檔案管理信息系統(tǒng)建立相關公開信息的鏈接就可以共享資源，在節(jié)約資源的同時，把信息公開職能逐漸遷移到檔案管理信息網絡中，讓檔案信息利用者形成一種意識，有利于檔案管理其他資源的開發(fā)利用。企業(yè)各職能部門就可以通過網絡平臺對檔案信息進行有效的利用與開發(fā)，從此提高其工作效率，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮職能部門的作用，為企業(yè)增創(chuàng)效益。檔案管理部門要精心地做好檔案的收集工作，依據企業(yè)生產特點，切實搞好跟蹤服務。對企業(yè)的基建、技改措施、科研等項工作。需要檔案管理部門主動上門服務，以保障檔案收集信息齊全，這樣才能保證及時了解需求，提供必要的資料。例如：一個大型基建項目，從項目立項開始，檔案管理人員就要事先編制歸檔工作計劃、標準及要求，事中進行跟蹤管理，參與計劃與鑒定，事后進行歸檔資料的審查與驗收。凡是對企業(yè)有價值的信息都應為檔案收集的內容，以保證館藏質量。以此享有豐富的信息量，開發(fā)才會有豐富可采用的信息，利用才滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求。檔案管理工作職能的加強，就在于把檔案開發(fā)利用的價值植于生產，科研的建設之中，從而將檔案知識財富及其潛在的生產力轉化為直接的生產力，從而獲得新的效益。
檔案的管理部門在認清企業(yè)檔案信息管理開發(fā)利用的.重要性同時，也理應加強對檔案管理的科學性，信息開發(fā)與利用的價值性和獨特性進入深入研究，在保管好大量信息的前提下，應及時地進行分類、鑒別及收錄，為企業(yè)的發(fā)展提供科學有價值的信息。這就要求檔案工作者要注重提高自身素質與能力，以適應現代化檔案管理工作。為此，要強化五種意識：
3.1強化學習與運用現代化管理知識的意識，提升檔案管理的能力。
檔案工作者有別于其他專業(yè)，不僅專業(yè)性強，也要求其涉獵現代化管理知識，科學技術知識以及與檔案管理相關的法律知識等。應當提供檔案管理工作人員進修提高的機會，以不斷提高自身素養(yǎng)。其作用是活用檔案信息開發(fā)與利用，讓檔案信息所具有的功利性能有效地激活并開發(fā)與利用，為企業(yè)發(fā)展服務。同時也要在電子檔案管理上有所創(chuàng)新。
3.2強化超前意識，豐富檔案信息。
檔案管理人員要了解和熟悉本企業(yè)的生產經營流程，掌握企業(yè)基本的生產屬性，了解企業(yè)產品更新與發(fā)展的動態(tài)，以便隨時地介入，以獲取更加豐富的信息。要堅持做到三優(yōu)化：第一，優(yōu)化檔案材料的征集范圍，制定詳實的工作標準。第二，要優(yōu)化接收征集工作程序，明確重點、解決疑點、理順難點。第三，要優(yōu)化整理歸檔分類登錄等工作，做到精化，細化和量化，使檔案信息及時有效地傳遞企業(yè)相關部門，為理順企業(yè)管理服務。
3.3強化精通業(yè)務意識，不斷吸納新的管理工作標準與要求。
業(yè)務學習要融會貫通，善于捕捉新的相關知識并適時地補充，以此來提高檔案信息管理能力，有效地盤活檔案信息的開發(fā)與利用工作。
4總之，企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用工作是現代化管理企業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，為此要在工作的實踐過程中，不斷修正管理工作標準，提高管理質量。因為這是檔案管理現代化的一個顯著標志，也是提高企業(yè)管理效益和經濟效益的重要手段。所以企業(yè)檔案管理人員要認真圍繞管理，生產和效益這三個基準點，審時度勢地進行檔案信息開發(fā)與利用，以此推動企業(yè)管理在質與量上有一定的提升，進而使企業(yè)管理效益和經濟效益得到顯著的提高。
參考文獻。
[4]徐擁軍.企業(yè)檔案知識管理模式：基于雙向視角的研究[m].中國檔案出版社，：33.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇九
煙臺市有著優(yōu)秀的民族、民間傳統(tǒng)體育,像一些扭秧歌、舞獅子、沙灘歌舞等都有著強烈的民族文化和地方特色,中學體育課程內容資源發(fā)展的同時要加強這些民族、民間傳統(tǒng)體育的聯系,通過這些傳統(tǒng)的運動項目,促進學生民族傳統(tǒng)文化的學習,培養(yǎng)體育學習的興趣。開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化的同時,大大充實了整個教學內容,讓課堂充滿歡聲笑語。但是對于有的傳統(tǒng)體育不能直接傳授給學生,要進行認真的改造,使之在安全上給學生必要的保障。
3.2提高新興體育項目的引進。
近年來,像健美操、街舞、滑旱冰、攀巖、國際舞蹈等新興的運動項目不斷涌入人們的視野。這些體育項目有著簡單易懂,靈活多變,沒有嚴格的規(guī)章套路,并且只需要簡單的場地就可以進行操作,同時還可以吸引學生的興趣,滿足學生的好奇心,提高學生的實際動手能力。在體育教學的過程中,教師要提高對新興體育項目的引進,不斷豐富課堂氛圍,提高學生體育學習的興趣。同時也可以將新興的體育項目和傳統(tǒng)的體育項目相互結合,共同達到豐富課堂內容的效果。
3.3改造現有的體育項目。
煙臺市中學有著豐富的現有體育項目資源,但需要進行開發(fā)和改造,目的就是為了滿足中學生在現階段的身體和心理的健康發(fā)展。學校要根據學生此階段身體和心理發(fā)育情況,對現有的運動項目進行合理的改造。對現有運動項目改造的同時,必須注意動作規(guī)則的簡單化,強調技術的易操作性,對動作的完成難度進行合理的降低,對改造后體育項目的安全性給予嚴格的保障。使學生有豐富的體育學習興趣,養(yǎng)成學生體育鍛煉的習慣,提高學生的身體和心理健康,鍛煉學生終身體育和自身體育鍛煉的意識。在改造的過程中,要去掉一些老套陳舊的學習內容,不能按部就班,要用新的思想和新的活動方式指導學生的體育學習,也不能過分的要求動作的標準性,盡量減少競技內容,科學的根據不同的學生需求對場地器材進行調整選擇。
在新課程理念指導下對體育課程內容進行開發(fā)和利用的過程中,競技運動項目的開發(fā)是最為關鍵的,要對其進行科學的開發(fā)利用,對于中學來說,學校要不斷滿足社會的需求,根據社會的發(fā)展狀況多開展?jié)M足社會發(fā)展而需要的運動項目。同時,也可以根據當地的具體情況,選擇適合自身的教學目標,在教學目標的指導下,不斷完善學校體育教學的教學內容,也可以自編教學內容,豐富教學課程,增進學生體育學習的熱情。
3.5提高校外體育課程內容資源的質量。
隨著學生入學數量的增多,校園內的場地器材數量有限,學校內部的體育課程內容資源得不到滿足,針對學校外面優(yōu)美的山川河流以及得天獨厚的沙灘海水資源,學校及體育教師要在豐富的自然資源的基礎上進行校外體育課程內容資源的改造,合理進行組織和領導,提高校外體育課程內容資源的質量,彌補校內體育課程內容資源的不足,完成教學目標,提高教學質量,激發(fā)學生對體育課程內容的喜愛。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十
在新課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的實驗教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現出創(chuàng)新活力和勃勃生機。
1.以實驗室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展實驗探究活動，實現對課堂教學的有效補充。
2.以校本實驗為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。我市是一個農業(yè)大市，也是一個新興的工業(yè)城鎮(zhèn)。市內有全國有名的蔬菜瓜果大棚基地，有大大小小的油脂化工廠，有“頂天立地”的助力水泥，有百年老字號“枝江大曲”，有老牌企業(yè)湖北省化肥廠等。這些豐富的.資源為學生的化學學習，尤其為實驗探究提供了鮮活的素材。在教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。比如，在參觀湖北省化肥廠后，有的興趣小組在實驗室模擬氨的合成，有的興趣小組對該廠排污口的水質進行鑒定；在參觀“七星”麻油廠后，有的學生取其廢棄物油膏（粗肥皂）進行成分鑒定和提純，有的學生圍繞校園食堂的食用油浪費狀況和轉化利用開展調查和試驗。通過實驗，學生把思維的視角從教材拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。
例如，為強化濃硫酸稀釋的實驗要求，我們把錯誤操作及其危害制成課件，讓學生結合教師的正確演示一同感受，給學生留下了深刻難忘的印象。再如，甲烷與氯氣在光照條件下反應較慢，課堂中學生難以觀察到明顯的現象變化，我們錄制了實驗全過程讓學生觀看視頻，現象清晰明朗。
值得注意的是，實驗是化學的基本特征，它的教學功能是其他任何教學活動難以代替的，現代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學手段形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十一
近年來，隨著人類社會的發(fā)展和經濟的蓬勃增長，對于海洋資源的利用和開發(fā)變得越發(fā)迫切和重要。海洋資源無疑是人類的一筆巨大財富，但同時，也需要我們以科學的態(tài)度去開發(fā)和利用。在這個過程中，我不斷總結和體會，逐漸領悟到一些心得和體會。
首先，我們應該保持敬畏之心。海洋是一個廣闊而神秘的世界，蘊藏著無窮的寶藏。然而，隨意的開發(fā)和利用容易破壞生態(tài)平衡，帶來無可挽回的損失。在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們應該時刻保持敬畏之心，明白我們只是大自然的一部分，而不是主宰者。只有尊重大自然，嚴肅對待開發(fā)利用的各個環(huán)節(jié)，才能實現可持續(xù)的發(fā)展。
其次，科學規(guī)劃是關鍵。面對海洋資源的開發(fā)利用，我們不能盲目行事，而是應該根據實際情況進行科學的規(guī)劃。我們需要深入研究海洋生態(tài)系統(tǒng)，了解不同海域的特點和潛在資源。同時，應該綜合各種因素考慮，確保開發(fā)利用的合理性和可行性。只有通過科學的規(guī)劃，我們才能在開發(fā)利用過程中最大限度地保護環(huán)境，實現經濟效益和生態(tài)效益的均衡。
第三，技術創(chuàng)新是推動發(fā)展的動力。海洋資源的開發(fā)利用需要依靠先進的技術手段?？萍嫉倪M步帶來了許多先進的設備和工具，使得開發(fā)利用變得更加高效和可靠。通過不斷地技術創(chuàng)新，我們可以開發(fā)出更加精確的勘探設備，利用更加環(huán)保的開采工藝，使得資源的開發(fā)利用更加可持續(xù)和高效。因此，技術創(chuàng)新不僅是推動海洋資源開發(fā)利用的動力，同時也是實現可持續(xù)發(fā)展的基石。
第四，國際合作是必要的。海洋資源是全人類的共同財富，各國應該共同合作，共同開發(fā)和利用海洋資源。通過國際合作，不僅可以共享資源，還可以分享技術和經驗，實現資源的共同開發(fā)與保護。同時，合作可以減少競爭，降低開發(fā)成本，提高效率。在國際合作的基礎上，我們可以借鑒其他國家的經驗，加強自己的優(yōu)勢，共同推動海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。
最后，教育和培養(yǎng)人才是關鍵。海洋資源開發(fā)利用不僅需要科技的力量，更需要人才的支撐。我們必須加強對相關領域的教育和培養(yǎng)，提高海洋資源開發(fā)利用的專業(yè)知識和技能。同時，要通過教育，培養(yǎng)人們對海洋的關注和保護意識，使得每個人都能夠為保護海洋資源和生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。只有有足夠的人才，海洋資源開發(fā)利用才能實現可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，海洋資源開發(fā)利用是一項復雜而重要的任務，需要我們保持敬畏之心，科學規(guī)劃，技術創(chuàng)新，國際合作和培養(yǎng)人才。只有秉持這些心得和體會，在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們才能更好地實現可持續(xù)發(fā)展，為人類的福祉做出貢獻。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十二
隨著我國不斷地對教育進行改革，新課標對語文教育中的課外學習資源方面以及課堂的教育教學方面有了一定的新要求，要求語文教師在教育教學的過程中從課堂方面的知識講解到社會上的人文風情與相關知識，從而最大限度地利用好農村中學的相關資源。就相關資料文獻報道顯示，農村中學的語文教育教學通常把課堂的教材當成唯一的教育教學資源，語文教師為了提高升學率，往往只是不斷地要求學生重復地進行同一項知識點的鞏固、學習，嚴重地阻礙了農村學生的想象力與創(chuàng)造力，進一步導致農村中學學生對語文課失去了興趣。那么，如何使得農村中學生對語文課程產生極大的興趣呢？筆者認為，需要摒棄只講教材里面的相關內容這一習慣，應該充分地利用以及開發(fā)語文課的教學資源，結合農村中學生的實際生活經驗，以此來提高農村中學生對語文的興趣。
根據學生的實際情況，打破課堂教育教學的局限性，提高農村中學生與課外資源知識的接觸面，提高學校學習氛圍，讓教育教學資源能夠與農村中學生更加貼切。在開發(fā)與利用語文教育教學資源的同時需要最大限度地滿足語文教師與學生的興趣愛好。結合語文教師的實際教育教學水平，需要遵循以下幾點原則。第一，個性化原則。在這一原則里，主要考慮的是農村中學學生生活在農村的特殊存在性，所以語文教師在教學的過程中應該根據農村學生的自身特點來實施教學計劃。第二，經濟性原則。教育資源的.開發(fā)與利用需要遵循經濟性的基本原則，以免浪費過多的資源，浪費過多的時間與精力。第三，開放性原則。語文教育教學的開發(fā)與利用需要具有一定的開放性，在考慮相關可利用資源的同時需要考慮到包容性，其中包括使用途徑的開放性與包容性。
針對農村中學的學生本身的特點，在語文教育教學的過程中應采用以下幾個方法和策略。第一，針對農村中學學生的特點，對教學資源先進行一番細致的調查。第二，對現階段所實施的相關語文教育教學基本狀況進行仔細的分析和了解，充分地發(fā)現主要問題的存在，讓語文教學資源在利用與開發(fā)的過程中能夠找到突破點。第三，在開發(fā)與利用課本資源的本身要具有自己的目的性以及方向性，對語文課程的相關資源進行科學、客觀的選取，在選取的過程中需要注意與教育教學資源和課程資源保持相關性、一致性，從中找出教學的重點。第四，在開發(fā)和利用好語文教學資源之后，需要開始具體地實施相關方法，在實施的過程中對總體思路的把握以及設計需要進行適度的評價標準管理。最后，語文教學資源的利用與開發(fā)是一個比較緩慢的過程，需要在這個過程中建立起極大的耐心與信心，對相關語文資源知識進行適度的整理。
二、發(fā)揮好農村資源的優(yōu)勢，鼓勵農村中學學生進行自主性的綜合探究。
農村中學的語文教育教學在考慮整體的知識與資源的掌握了解能力的同時，需要最大限度地滿足學生的好奇心與求知欲，讓學生能夠走進大自然，充分地利用好農村的獨特地理位置，讓學生能夠進行自主性的綜合探究。另外，根據現階段的新課改的相關要求，現階段的語文學習主要是為了讓學生了解和掌握更多的方法以及內容，開闊學生的視野，提高學生的學習水平以及學習效率，讓學生能夠獲得更多的語文實踐與操作能力。從上述幾個方面來看，筆者認為應該充分利用好農村中學的板報以及相關的宣傳欄，把一些寫得比較好的文章貼在黑板報上公開表揚，并且成立一些小報社，讓學生能夠積極地投稿，并且把寫得有趣的東西登在報紙上。另外，語文教師也可以通過在全班級面前要求學生自主地朗誦自己寫的文章，讓學生能夠模仿以及學習，讓學生的自信心能夠得到最大限度的滿足。語文課程的教學資源是實施相關課程計劃的重要基石，因此教學資源的開發(fā)與利用顯得尤為重要。在農村中學的教育教學過程中，語文教師應該結合農村中學學生的基本特點以及生活經驗等，最大限度地利用農村的相關資源來開發(fā)與利用語文教學的資源。在此基礎上，能夠豐富現有的教育教學資源，讓農村中學學生能夠全面可持續(xù)地發(fā)展。
參考文獻：
［2］黃興惠.談農村中學語文課程資源的開發(fā)策略［j］.新課程：教育學術，，15（01）.
［3］杜敏.增強意識拓寬渠道科學評價：淺談農村中學語文課程資源的開發(fā)與利用［j］.教育藝術，，15（07）.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十三
對檔案信息加以科學高效地管理，靈活地對檔案信息資源進行開發(fā)和利用，并使其在高校各單位實現更好地服務，是當今檔案信息管理人員繼續(xù)重點考慮的問題之一。通過對檔案信息管理技巧論述的同時，還提出了檔案信息的利用策略。
隨著社會的發(fā)展和時代的進步，人們對于信息的需求量也越來越大，而檔案信息也開始發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，如何對檔案信息加以科學高效的管理，靈活地對檔案信息資源進行開發(fā)和利用，并使其在高校各單位實現更好的服務，是當今檔案信息管理人員繼續(xù)重點考慮的問題之一。
一、檔案信息管理技巧。
檔案信息是一種重要的信息資源，新形勢下可以運用以下管理技巧來做好檔案信息的管理工作：
1提高管理人員素質。
要想做好檔案信息管理，首先必須提高管理人員的素質。因為，檔案管理人員水平的高低、專業(yè)知識的好壞，直接關系到檔案信息管理的成效和發(fā)展。因此，提高管理人員的素質顯得尤為重要。
比如，應組織培訓讓管理人員掌握熟練的專業(yè)知識，并通過不斷學習來提高他們的現代化管理技能以及科學管理與開發(fā)檔案資源的能力，只有通過培訓和學習才能有效提高檔案人員對檔案資源的使用效益。所以，相關單位應充分充實檔案管理人員的繼續(xù)教育培訓工作。
同時，還應組織管理人員集中學習現代化科學知識，計算機操作技能等。因為隨著信息化時代的到來，檔案信息電子化、辦公自動化是檔案管理的發(fā)展趨勢，只有提高檔案管理者的專業(yè)知識、計算機操作技能以及綜合能力，才能使之成長為時代需要的復合型人才或信息專家，才能促進檔案事業(yè)高水平的持續(xù)發(fā)展。
并且還應積極培養(yǎng)檔案工作人員的敬業(yè)愛崗精神以及樂于奉獻、全心全意為用戶服務的品質和良好的職業(yè)道德。還應讓他們了解一定的法律法規(guī)，以做好相關檔案信息的保密工作。只有這樣，才能真正促使他們做好檔案信息管理工作，才能為用戶和各單位，甚至為社會提供快速、優(yōu)質的信息服務。
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海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十四
采用文獻資料法、實地考察法、問卷調查法,對吉首民辦學校體育課程資源現狀進行研究,并提出合理的開發(fā)對策,為改善民辦學校課程資源提供參考.
作者：作者單位：刊名：內江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g80關鍵詞：體育資源開發(fā)利用民辦學校
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十五
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定關于自然、社會和學生自身等方面的研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習是一種學習活動，也是一種學習方式。在綜合實踐活動課程中，是一種課程領域。
因而開發(fā)研究性學習的課程資源顯得非常重要，我們要因地制宜，發(fā)掘資源。合理選擇研究性學習的內容，注意把對文獻資料的利用和對現實生活中“活”資料的利用結合起來。要引導學生充分關注當地自然環(huán)境、人文環(huán)境以及現實的生產、生活，關注其賴以生存與發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的生活環(huán)境，從中發(fā)現需要研究和解決的問題。把學生身邊的事作為研究性學習的內容，有利于提高學校開展研究性學習的可行性，有利于培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感以及社會責任感，有利于學生在研究性學習活動中保持較強的探索動機和創(chuàng)造欲望。
二、研究性學習學生課題點評。
學生們根據自身的興趣愛好，組成了各自的研究性學習課題小組。并積極討論交流，涌現出多個關于陜西的p具有地方特色的課題。
1、《陜西的人文風情》課題。
在研究性學習活動中，有一個課題組的題目為“陜西的人文風情”?；叵氘敵踹x取這個課題時，組員只有2個人，后來逐漸增加到了5個人。初期，他們在選題方面下了許多功夫，面對形形色色的課題，他們對每一個都很感興趣，但卻不知道接下來該怎樣研究。后來，在翻閱地理雜志時發(fā)現，原來值得他們研究的課題就在身邊，那就是自己的家鄉(xiāng)陜西。
陜西擁有十三朝古都西安，有震驚中外的`秦兵馬俑，有遠近文明的牛羊肉泡饃，有香氣四溢的肉夾饃，為何不將其介紹給大家熟知呢？同時，他們還考慮到，現在有許多年輕人漸漸喜歡上發(fā)展快速且可以給自己帶來巨大經濟效益的大都市，如上海、深圳，已不愿在陜西這個地方苦苦等待創(chuàng)業(yè)的機會，為了讓這些年輕人不再忽視陜西這座古城的獨特美麗，讓古老的都城重新煥發(fā)出新的光彩，吸引世人，于是，他們小組便決定了這個課題“陜西的人文風情”。
經過正式的開題報告之后，課題組的首要任務就是共同商量擬訂出一份關于陜西知識的調查問卷。經過老師的幫助，近一百份調查問卷已向校內、校外發(fā)出，問卷回收率還是不錯的，基本上全部回收。經過對問卷的研究及分析，他們又進一步明確了各個組員的任務。經過將近一個半月的收集及整理，組員把成果交給組長。一周過后，他們的作品已有了一個雛形。之后，經過指導老師的指導，組員又參觀了陜西的一些名勝古跡，進行了實地拍攝及調查訪問，更加了解了陜西的歷史發(fā)展和人文風情。
正如課題組長所說：“對于一個一向熱愛歷史，熱愛祖國的我來說，這次活動無異于一次享受的過程，在活動中，我體驗到了西安的旅游氛圍，以及陜西的歷史底蘊。我以后更要加倍學習，以回報這片養(yǎng)育我的黃土地?！?BR> 2、《外地游客心目中的陜西小吃》課題。
經過小組成員數月對陜西小吃的調查研究，對西安以及周邊一些飯店的調查，對來自不同地區(qū)的游客調查。小組成員對游客們反映的各種情況進行了匯總、評價、總結、反思等工作。
游客們反映的情況主要分為對陜西小吃喜愛，討厭，既不喜愛，也不討厭。其中，喜愛的原因主要可以分為：對陜西小吃口味喜愛，物美價廉，對陜西文化的喜愛，比較有特色；不喜愛的原因主要因為口味不適合，營養(yǎng)搭配不合理，不衛(wèi)生，價格不合理，服務態(tài)度差等。此外，小組成員還對原因更深一步的分析，得出地域原因也是其中一個主要原因。比如大多南方人對陜西小吃比較排斥，而陜西小吃卻受到北方游客的好評。
小組還對陜西小吃的一些優(yōu)缺點進行了評價，首先，陜西的小吃只是小吃，并沒有能成為集體系的大菜，所以除了一些固定的飯店外，大多數還是以“游擊隊”形式出現在街頭巷尾，這些“游擊隊”大多沒有衛(wèi)生保障，很容易影響陜西小吃在游客心目中的地位。還有一些飯店，開在某些旅游景點周邊，不但服務態(tài)度差，而且價格高，小吃質量差，這些飯店影響了陜西小吃在游客心目中的地位，還有一些飯店也存在很嚴重的安全隱患?？上驳氖俏靼策€有相當一部分飯店能做到風味純正，價格公道，環(huán)境優(yōu)良，特別是一些老字號店，就更勝一籌了！
為此，課題組向有關部門提出以下建議：
（1）希望有關部門加強對西安市區(qū)和周邊大小飯店進行不定期抽查，特別是對于著名景點周邊的飯店要加大、加強檢查的力度和密度。
（2）對一些經驗不足，資金短缺的飯店經營者進行統(tǒng)一培訓，給予資金上的幫助。
（3）對有安全隱患的飯店要強行停業(yè)整頓。
（4）保護老字號，發(fā)揚所長、互相學習、互相借鑒。
（5）有關部門作好對外的宣傳工作。
三、研究性學習學生感悟。
第一，初步樹立了研究和創(chuàng)新意識。第二、了解了研究的一般過程和基本方法。雖然由于時間和條件的限制，學生的研究過程還不是很規(guī)范，但學生對設計問卷、問卷統(tǒng)計、查找資料、提煉觀點、撰寫等主要環(huán)節(jié)都有了一些親身的體驗和初步的體會，對展板的設計制作也有了一些感性認識。第三，學生們感受到學無止境。平時各科的學習一般是學得多用得少，所以學生往往只感到知識太多而感受不到知識的不足。而研究性學習正好是反過來：先確定要解決的問題，再回過來尋找解決問題所需要的知識。這樣可使學生深切地體會到知識的不足，體會到“書到用時方恨少”。第四，深切地體會到團結就是力量，合作就是成功。第五，從剛開始的那一種不以為然，逐漸過渡到在過程中品味學習的樂趣；從進行調查剛開始被拒絕的沮喪，到之后開心的發(fā)放調查問卷。第六，一門課程讓學生受益匪淺，從中所得到的責任心，交際技巧，從剛開始的不以為然到逐漸感到興趣，從剛開始的不知所措到最后的自由放松，這是一個飛躍。
四、研究性學習總結與反思。
正如一位課題小組長所說：“我負責組織小組成員共同研究，并完成了本次課題。在此次活動中，我和組員一同制作了一套幻燈片，從收集資料開始，到整理，排版，再到修飾……雖然辛苦，但卻能從中獲取知識，獲得快樂?？傊@是一個自我探究的過程，自我學習的經歷，自我發(fā)現不足并不斷改進的活動。相信我們下次會做得更好?！逼纷x學生的感悟體會，我感到研究性學習課程為學生開辟了一塊探究的樂土，是學生實踐的園地。研究性學習課，著重在實踐。從選題到結題，這一年來，課題組的學生收獲頗豐。學生們在過程中得到了鍛煉。組員們在這個過程里使自己不再膽怯，更加自信并享受到快樂。
作為教師，我們應根據中學生的認知水平與興趣特點，立足陜西，推介陜西，開發(fā)陜西歷史地理、自然環(huán)境、文化藝術、民俗風情、觀光旅游等資源，為學生提供豐富的有地方特色的研究性學習內容，為促進學生學習方式的改變盡自己最大的力量。
【參考文獻】。
葛炳芳.高級中學綜合實踐活動研究性學習教程.杭州：浙江大學出版社，.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十六
隨著經濟的發(fā)展,檔案信息利用已經越來越被大家所關注。在企業(yè)的檔案工作中,檔案的開發(fā)與利用是我們工作的重點,做好了檔案的開發(fā)與利用,才能為企業(yè)發(fā)展提供更加精準有效的信息。我們不僅僅要重視檔案的現實價值,同時也要看到檔案的歷史價值,我們可以通過查閱檔案,了解一個企業(yè)的發(fā)展歷史和興衰榮辱,為企業(yè)的發(fā)展決策提供最有力的參考。
(一)存檔意識薄弱,資料不全。
由于對檔案意識的淡薄,企業(yè)的部分檔案工作者對檔案管理工作并沒有足夠的認識和了解,比如對企業(yè)的一些重要資料和文件無法做到及時的歸檔或者隨意歸置,從而導致企業(yè)出現資料毀損和流失的情況。不規(guī)范的檔案管理,常常會造成所需查找的資料不全或者是找不到的現狀從而使得檔案無法充分發(fā)揮出作用。另外,由于受傳統(tǒng)模式的影響,在對電力企業(yè)的一些工程項目進行資料收集和整理時,容易忽略對聲像之類的資料的收集,偏重于文字資料的采集,跟不上時代潮流,使得檔案資料顯得死板。
(二)管理制度欠缺,利用率低。
檔案管理是需要建立嚴密而科學的管理制度的,但是由于部分電力企業(yè)管理者對檔案獨特價值的忽視,只是將檔案簡單的看作是記錄資料的載體,檔案管理制度不夠健全,從而導致檔案的收集、保管、借閱和安全等很多方面都沒有保障,比如借閱檔案比較隨意,不辦理相關手續(xù),導致檔案丟失;檔案管理人員隨意更改檔案資料或外泄公司機密,給公司造成損失。另外.很多企業(yè)雖然有對檔案進行管理,但是并沒有充分發(fā)揮出檔案的價值,只是重收藏輕利用,導致利用率低下,并沒有為企業(yè)的運營提供科學的決策。
(三)人員配備不足,素質不高。
目前來看,企業(yè)檔案工作者的人員配備不足,而且工作人員素質參差不齊,很多都不是專業(yè)的,總體業(yè)務素質不高,學歷較低的,責任心不夠強的兼而有之。在檔案管理工作的理論知識和實踐操作能力方面都比較欠缺,業(yè)務能力低。另外,由于檔案管理工作的薪資待遇普遍低于職位,嚴重打擊了工作人員的工作積極性,導致人員變動頻繁,不利于檔案的管理。
(一)豐富館藏,重視歸檔。
要讓企業(yè)檔案能夠最大限度的為企業(yè)的發(fā)展和決策提供服務,就必須要有豐富多樣,種類齊全的檔案資料作為保障。所以我們要有目的的拓寬渠道,擴大某些項目的歸檔范圍,不斷豐富館藏,收集能夠滿足各方面利用需求的信息。同時應優(yōu)化歸檔資料的種類和數量,選擇有價值的真實可靠的資料入館,保證所收藏資料的完整性和有用性。除此之外,對收集到的檔案資料不可隨意亂放,應及時整理歸檔,避免檔案資料的丟失。
建立完善的檔案管理系統(tǒng),收集的檔案應統(tǒng)一集中管理,同時配備管理信息系統(tǒng)的設備,建立有效的檢索信息系統(tǒng),把檔案資源建成一個綜合的信息庫,對保存的檔案資料的存放位置、數量以及種類等錄入系統(tǒng),進行信息系統(tǒng)化的管理。
同時要做好宣傳工作,增強大家對企業(yè)檔案的利用意識,這樣當問題出現或者有需要利用檔案的`時候,大家自然會想到到檔案館去查找檔案資料,從而提高了檔案的利用效率。作為企業(yè)管理制度,更要高度重視檔案的作用,加強對檔案的開發(fā)利用工作,比如可以安排專業(yè)的分析團隊對公司的檔案數據資料進行分析,提出適合自己電力企業(yè)發(fā)展的方針政策,為企業(yè)的發(fā)展和決策提供參考。
(三)提高檔管人員綜合素質。
檔案管理人員的業(yè)務素質關系到檔案資料的安全和完整性,但是隨著社會經濟和科技的發(fā)展,傳統(tǒng)的單一的檔案管理知識已經不能滿足時代的需要,所以我們要重視對檔案管理人員知識和技能培訓,提高檔管人員的專業(yè)技能,優(yōu)化檔案管理人員結構,拓寬工作人員的知識而,不斷學習新的技術和知識以適應檔案管理最新發(fā)展的需要。增強對檔管部門的重視,建立科學的激勵機制,充分調動工作人員的工作積極性,增強檔管人員的責任意識和服務意識,使其能夠認清自己的職責所在,保證檔案資料的完好和安全,更好的為公司發(fā)展服務。
四、結束語。
一個能走的長遠的企業(yè)一定是一個善于利用自身資源,從具體實際出發(fā),善于利用企業(yè)檔案來分析和決策的企業(yè),電力企業(yè)檔案開發(fā)利用是企業(yè)發(fā)展的助跑器,因此,我們不僅要加強對電力企業(yè)檔案管理的創(chuàng)新,提高檔案工作人員的綜合素質,同時還要加強開發(fā)和利用檔案資料的能力,更好的為企業(yè)的生產經營和決策提供服務。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十七
在圍繞“強化監(jiān)督、公正執(zhí)法”的主題實施法律監(jiān)督、維護社會公平和正義的過程中，檢察系統(tǒng)對檢察資源的充分開發(fā)利用成為繼執(zhí)法作風建設、檢察改革等重點課題之后，檢-察機關應予關注的又一重要問題。本文謹就如何充分開發(fā)和利用檢察系統(tǒng)的資源，使其達到或盡可能達到最優(yōu)配置，為檢察工作發(fā)揮最大功效的問題作一粗淺探討，以作拋磚引玉之用。
檢察資源的初步分類及分布結構。
現階段的檢察資源大致可分為三種：物質資源，信息資源和人力資源。物質資源是開展檢察工作的基本保障，對其進行開發(fā)利用屬于檢察資源的初級管理；信息資源為檢察決策提供必要參考，對信息資源準確有效的利用，會使檢察工作事半功倍，這屬于檢察資源中級管理的范疇；人力資源在檢察資源當中最為寶貴，且總是處于極為稀缺的狀態(tài)，管理起來難度也最大，故對人力資源的管理屬于檢察資源的高級管理。
三種檢察資源的價值呈金字塔狀分布，與其稀缺程度呈正比。物質資源處于最下層，信息資源居中，人力資源最為稀缺，位于塔尖。物質資源的充足是順利開展檢察工作的保障，在檢察系統(tǒng)中起基礎性作用；處于“信息爆炸時代”的信息資源看似豐富，但其中有效信息并不多，收集者需要費更多的精力、用更高的標準來甄別良莠，加工整理；人力資源的稀缺是社會各個行業(yè)都面臨的問題。這里所說的“稀缺”并非單純是指人才缺乏，也包括管理使用不當造成的“假性稀缺”。作者將在后文對此進行探討。
物質資源即通常我們所說的檢察機關的“硬件”。檢察院的特殊性質決定了其經費的相對固定和不甚充足。北京市檢察院在近一兩年的工作部署中多次提到，要加強檢察機關的基本建設，其中就包括要加強經費、物質裝備、辦公用房等物質資源方面的保障。在檢察系統(tǒng)整體經費不夠充足的情況下，要想實現有力、充分的物質保障，對檢察物質資源的合理開發(fā)和利用就成為重中之重。主要說來，就是“開源節(jié)流”式的開發(fā)和“優(yōu)化配置”。
（一）物質資源的開發(fā)。
物質資源的開發(fā)首先要從“開源”上想辦法。經費保障是基本建設的首要內容，檢察機關應當了解本級政府的財政狀況，爭取其對檢察工作的大力支持，并制定出一定時期內的'物質資源規(guī)劃表，分階段、有步驟地逐項落實，實現物質資源的逐步“開源”。
其次，在檢察機關經費來源很有限的情況下，“節(jié)流”更為關鍵。特別是在全院范圍內形成節(jié)約的風氣尤為重要。如盡可能多的進行無紙化辦公、辦公用紙的兩面使用、計算機耗材的合理調配、一次性用品的統(tǒng)籌采購等等，均能為并不寬裕的檢察財務預算節(jié)約可觀的一筆款項。
（二）物質資源的優(yōu)化配置。
[1][2][3][4][5]。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇一
摘要：礦產資源是工業(yè)的發(fā)展基礎，為了更加有效地實現礦產資源合理利用，對礦物資源進行行之有效的勘查與合理的開發(fā)利用是當前極為重要的內容。因此，本文針對性闡述了對礦物資源進行勘查的方法，并針對合理地利用礦產資源的相關問題進行研究，以為業(yè)內提供參考。
關鍵詞：礦產資源；礦產勘查；開發(fā)利用
對于任何一個國家來說，礦產資源是具有戰(zhàn)略性地位的重要物資。我國伴隨多年的經濟發(fā)展，現有礦產資源總量與國內日益增長的礦產資源需要量不相匹配，急需勘查與利用新的礦產資源[1]。
1我國礦產資源現狀
眾所周知，我國國土遼闊，礦產資源豐富，但是由于人口眾多導致了我國的人均礦產資源儲量只有少數幾種礦產人均資源儲量可達世界人均水平，多數礦種人均資源儲量均低于世界人均水平，對我國工業(yè)的發(fā)展具有不利的影響。同時，我國是稀土礦產資源大國，長期以來更是作為獨占90%以上市場規(guī)模的供應商為全世界世界提供了珍貴的稀土資源，但實際上我國并沒有相關稀土資源的定價權，而且限于國內的諸多因素，一直以來我國稀土資源的價格可謂相當低廉，實質上這完全是國家的重大損失[2]。
2我國礦產資源發(fā)展困境
我國是世界上為數不多的、礦產資源種類較為齊全、礦產的自給程度較高的國家之一，但是我國礦產資源分布不均的特點造成了巨大的礦產運輸成本，減少了我國礦產資源的競爭力；其次我國近80%的有色礦床中都含有共生元素，礦產開發(fā)成本較高，加之國內貧礦多于富礦的客觀現實更是導致了如今國內資源匱乏的局面，當前由于國內多年經濟的發(fā)展的需要，國內的礦產資源已然不能滿足國內的需要[3]。
3礦產資源開發(fā)利用存在的問題
我國國內礦產資源的開發(fā)利用實際上受限于諸多因素，存在礦產資源浪費嚴重、相關的設備及技術綜合利用效率低、相關的宏觀法律并沒有起到應用的制約與調節(jié)作用等問題。例如宏觀法律并沒有起到應用的制約與調節(jié)作用這個問題，我國保護性特定礦種如稀土礦、鎢礦等，超額開采、競相壓價早已是業(yè)內公開的秘密，事實上我國早已將稀土礦、鎢礦這些礦產資源列為保護性特定礦種，根據國家相關規(guī)定，這些礦種的開采需要有計劃地進行開采，但現實與之正好相反。
4地質礦產資源的勘查工作
礦產資源的勘查工作是開發(fā)礦產資源當中一個極為重要的板塊，世界各國都極為重視本國的礦產資源的勘查工作，而我國根據礦產業(yè)相關法律明確規(guī)定，只有地質部門可以進行地質礦產資源勘查工作，并不允許私人或私人企業(yè)進行礦產勘查，這主要是出于保護礦產資源、實現我國礦產資源的可持續(xù)發(fā)展利用的目的。
4.1優(yōu)選作業(yè)單位，嚴格驗收
當前我國地質勘查行業(yè)存在著嚴重的生產力過剩的局面，因此，這對有志于進行地質勘查的企業(yè)是十分有利的狀況。面對這樣的客觀現實，采取公開招標的形式可有效保障企業(yè)的利潤；其次，由于地質勘查行業(yè)本身的特殊性，通過簽訂具有法律效力的定向委托合同，以此保證雙方的利益；而且通過事先規(guī)定相應的限制條件可有效約束雙方的相關行為，在一定的程度上可以有效審核承包機構的相關資質及其基本情況，確保其可以完成相關的勘查任務。
4.2公平定價
雖然當前地質勘查行業(yè)是不折不扣的買方市場，但這并不是相關企業(yè)與政府任意壓價的理由，地質勘查自身是成本較高的行業(yè)之一，當前業(yè)內不少專家學者主張將地質工作分為商業(yè)性與公益性兩個板塊，通過采取預算定額作為根據的工程招標及投標報價方式，可有效保障雙方利益，并且得到了業(yè)內的共識。即使是公益性質的礦產資源的勘查工作，也可通過預算定額的方式進行相關的招標工作。
4.3實現對礦產資源勘查減量化
對于任何國家的礦產資源勘查，鉆探是最基礎也是最重要的內容，而針對我國本身的礦產資源分布及開采特點，我國礦產礦產資源勘查工作難度遠超他國。因此，我國實際的勘查礦產資源的過程需要大量用到物探、gps、rs等現代手段，更必不可少的是需要大量有經驗的人員對相關的數據進行分析、統(tǒng)計、量化等，這些因素都是造成我國的礦產資源勘查成本居高不下的原因，因此，為了有效降低礦場資源勘查的成本，可通過如下方式以達到目的：其一，優(yōu)先勘查國內較為稀缺的礦產資源，通過優(yōu)先勘查國內較為稀缺的'礦產資源可有效緩解該種局面的狀況；其次，明確設定礦產資源的勘查范圍，內蒙古、山西、新疆、陜西、山東、四川、貴州等省份，這些省份的有些地區(qū)交通不便即使發(fā)現價值較高的礦產資源也會因相關的運輸成本導致相關成本的大幅度提升，因此，礦產勘查人員應綜合考慮礦產資源勘查范圍。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇二
【內容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到206月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至19我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現而產生、發(fā)展，經過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經過打印，數量有限，一般限于內部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
2思考與設想。
社會的進步、經濟的發(fā)展在很大程度上取決于對信息的占有和利用，學位論文中蘊藏著極其豐富的研究成果，具有重要的參考價值，是資源開發(fā)的一個重要領域。雖然資源利用的直接效益難以判斷，但無論是用于研究開發(fā)和研究生培養(yǎng)都具有十分重要的意義和作用。但是信息資源的開發(fā)利用是一個復雜的社會生產活動，需綜合應用多種技術、經濟、政策等手段。因此有必要進行深入細致的研究，制訂出切實可行的方案，使其在最大限度上發(fā)揮作用。為更好地開發(fā)利用好此類信息資源，建議做如下工作：
2.1建立文獻數據庫。
計算機技術的`普及為知識信息資源開發(fā)創(chuàng)造了有利條件，在經過有關部門的同意后，進行全文掃描或提供論文摘要，實現信息的數字化、集成化、手段自動化。充分運用計算機這一新型的信息載體，提高開發(fā)資源的新穎性、時效性。
2.2出版論文匯編、選集或電子讀物。
印刷物作為傳統(tǒng)的信息載體，在信息的傳播過程中仍有不可替代的重要作用和地位。通常情況下一篇碩士學位論文總字數在6萬字左右，引用文獻30-50篇，中外文期刊20-40篇，可見被引用的文獻中，期刊的內容遠遠超過圖書。拓寬出版渠道，爭取各種出版基金的資助，鼓勵社會資助和個人募捐，向企業(yè)尋求贊助，獎勵那些評選出的優(yōu)秀學位論文，編印論文選集或論文摘要匯編使其發(fā)表以擴大影響。截至年初，全國高校學報總數已達1800余種，利用好現有的這些學術期刊是最快捷的方式之一。
2.3建立專門的網站（網頁）。
隨著信息傳播方式的迅速發(fā)展和性能的不斷提高，要求知識更新速度不斷加速，網絡信息的產生，使信息資源的共享程度不斷提高。因此，建立這一形式的專業(yè)網站，實現信息資源開發(fā)利用的數字化、網絡化，使其在特定的網站上能盡快地獲取所需要的信息。這樣既滿足需求，又提高了信息資源利用的效率。
2.4運用經濟杠桿做到有償服務。
江澤民同志在北京大學百年慶典上提出“知識經濟已見端倪”，這充分體現了知識與經濟的一種特殊關系，預示著在經濟的發(fā)展、社會的進步及個人生活水平提高等方面將要發(fā)生一場革命。因此對于創(chuàng)新知識必須迅速搜集，縮短開發(fā)流程；及時提煉，提高處理效率；便捷輸送，使其能得到充分利用，本著誰開發(fā)誰受益的原則，逐步實現信息產業(yè)化、商品化。
3結束語。
向，對于鼓勵創(chuàng)新、提高研究生的培養(yǎng)質量都具有重要意義。
【參考文獻】1陳至立.千秋基業(yè)壯麗詩篇――共和國教育50年.教育研究，1999,(9)2趙沁平.繼往開來續(xù)新篇――紀念《中華人民共和國學位條例》實施20周年.學位與研究生教育，,(1)3劉振民，李菡.知識經濟時代科技期刊的信息傳播作用.中國科技期刊研究，1999,10(3)4劉慶華，陳賢瑛.方志文獻資源開發(fā)利用探索.圖書情報工作，,(1)5劉增義，劉學武.期刊文獻資源開發(fā)利用研究.情報資料工作，1997,(2)。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇三
xx市國土資源局：
為加強企業(yè)及礦產資源合理的開發(fā)利用，認真貫徹落實《中華人民共和國礦產資源法》、《甘肅省礦產資源管理條例》，有效合理的`開發(fā)礦產資源，加強企業(yè)的管理，進一步整頓規(guī)范資源及開發(fā)秩序，有效促進礦產資源合理利用，切實做好資源節(jié)約工作，提高經濟效益、社會效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，現將本企業(yè)礦產資源利用情況說明如下：
1、礦山企業(yè)及基本情況：
五墩鄉(xiāng)企業(yè)公司是鎮(zhèn)村集資修建的股份合作制企業(yè)，擁有固定資產30萬元，從業(yè)人員60人，占地面積50.6畝，下轄礦山兩座，分別是敦煌市五墩鄉(xiāng)東水溝建筑用灰?guī)r礦和敦煌市三元溝建筑用灰?guī)r礦，礦山開采方式為露天開采，生產規(guī)模年設計開采能力0.20萬噸/年，年實際開采0.10萬噸，2011年銷售礦石0.08萬噸，平均單價100元，銷售收入8萬元，實現利稅12800萬元。
2、年度礦產資源開發(fā)利用開采設計方案執(zhí)行情況：
開采設計方案，經國土資源局，勘查設計制圖規(guī)劃，企業(yè)合理開采，無違約范圍。
3、礦區(qū)范圍、開采礦種、開采方式、企業(yè)名稱變更及采礦許可證延續(xù)情況：
經國土資源局勘查落實發(fā)放采礦許可證，磚瓦用粘土，露天開采，推土機操作，正在辦理企業(yè)名稱變更手續(xù)，正在辦理礦山延續(xù)采礦許可證手續(xù)。
4、采礦權轉讓、出租、抵押情況：
沒有轉讓采礦權、出租、抵押情況。
5、執(zhí)行礦產品流通領域管理規(guī)定情況：
根據市場行情，制定銷售價格。
6、校定及開采回采率，采礦貧化率和選礦回采率執(zhí)行情況：
按規(guī)劃范圍，合理開采，當年填埋完畢交付使用。
7、礦產資源占用儲量，年度開采，損失、增減情況：
資源占用儲量50萬噸,當年開采0.40萬噸，原規(guī)劃范圍內的資源未用完。
8、礦產資源補償費，采礦權使用，采礦權價款繳納使用費。
根據銷售收入按時交納了當年及資源補償費，及采礦權使用費。
9、礦山地質環(huán)境保護和地質危害防治措施執(zhí)行情況：
開采資源以后，做好了資源的合理規(guī)劃和利用。
20xx年10月30日
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇四
[論文摘要]在我國的旅游開發(fā)中，存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護。作者從六個方面論述了只有走保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。
隨著經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，旅游業(yè)已成為我國國民經濟新的增長點，有些地方甚至將旅游業(yè)作為支柱產業(yè)。因此，許多地方都大力開發(fā)旅游資源，積極發(fā)展旅游業(yè)，掀起了旅游資源開發(fā)的熱潮。但在以往的旅游開發(fā)中，有些地方存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護，甚至有的只顧開發(fā)、不管保護，使生態(tài)環(huán)境和文化遺產遭到了破壞，同時，也嚴重影響了旅游業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此我們在看到旅游開發(fā)在經濟發(fā)展中的重要作用的同時，也要看到開發(fā)中對資源造成破壞、對環(huán)境構成威脅等負面影響，積極尋求保護性開發(fā)措施，堅持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方針，促進旅游開發(fā)與環(huán)境保護協調發(fā)展。只有走有效保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。豐富多彩的自然、文化景觀和良好的生態(tài)環(huán)境，是旅游業(yè)生存和發(fā)展的基礎。沒有這一切，旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展將無從談起。同樣，旅游業(yè)的合理發(fā)展也有助于改善產業(yè)結構，改變開發(fā)和利用生態(tài)環(huán)境的方式，減輕經濟發(fā)展對環(huán)境和資源的壓力，增強人民珍惜和保護旅游資源和環(huán)境的自覺性和積極性。
一、增強憂患意識，樹立正確的旅游環(huán)境觀。
胡xx在《樹立和落實科學發(fā)展觀》一文中指出：“要徹底改變以犧牲環(huán)境、破壞資源為代價的粗放型增長方式，不能以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經濟增長，不能以眼前發(fā)展損害長遠利益，不能用局部發(fā)展損害全面利益，要在全社會營造愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設環(huán)境的良好風氣，增強全民族的環(huán)境保護意識?！杯h(huán)境是旅游業(yè)發(fā)展的自然資源，旅游業(yè)離開了優(yōu)美的環(huán)境便無法發(fā)展，旅游開發(fā)與環(huán)境保護利用應該相輔相成。所以，我們在發(fā)展旅游業(yè)時，要立足長遠，克服短期行為，在環(huán)境承載力的范圍內健康發(fā)展。要樹立對旅游資源的憂患意識，要清醒地看到人類目前面臨的環(huán)境問題已十分嚴重，大氣污染，森林植被面積減少，水土流失、荒漠化日趨擴大;淡水資源危機，江河湖海污染日趨嚴重;生物多樣化日益減少等等。大自然允許我們失誤的區(qū)間已所剩無幾，回旋余地已十分有限，要以如履薄冰的心態(tài)，積極、謹慎地做好旅游環(huán)境資源的保護工作，堅持在保護的前提下開發(fā)利用的方針。
二、加強法制、法規(guī)和發(fā)揮市場機制作用，保護人文和風景旅游資源。
旅游資源的開發(fā)，必須增強法制意識。雖然我國《旅游法》尚未出臺，但《中華人民共和國文物保護法》《森林法》《野生動物保護法》《公路法》《風景名勝區(qū)管理條例》等法律法規(guī)對旅游開發(fā)起到一定的約束作用，要嚴格貫徹執(zhí)行。比如，任何旅游景點的開發(fā)，必須要先修路，路的設計應考慮旅游資源的保護;路渣極其他建設垃圾的處理，必須按《公路法》的要求，符合環(huán)境標準。特別是對旅游資源的保護工作，在空氣、水源、噪聲等多項技術標準中，對旅游景區(qū)、景點的環(huán)境保護指標提出了明確要求。要按照國家的法律、法規(guī)規(guī)定制定旅游法規(guī)和規(guī)劃，科學開發(fā)，依法管理，嚴禁“三無”(即無規(guī)劃、無計劃、無設計)，“三亂”(指亂分地、亂尋址、亂建造)建設。另外，各地要根據實際需要，出臺旅游資源和環(huán)境保護方面的地方法規(guī)。完善保障旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策、法規(guī)體系，建立高效運作的綜合決策和協調管理機制，建立支持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織保證體系。充分發(fā)揮市場機制作用，運用行政、經濟、法律手段，以政府為主導，協調各個方面的利益，形成共同參與，相互合作的組織保障體系和良好伙伴關系。
三、做好科學規(guī)劃，進行合理有序開發(fā)。
旅游開發(fā)必須與環(huán)境保護相一致。盡管很多旅游地的開發(fā)是打著保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的旗號，但在運營中實際上都對生態(tài)環(huán)境造成了不同程度的破環(huán)。所以，開發(fā)時必須進行詳細的環(huán)境評價，在環(huán)境評價的指導思想上，一定要堅持以人為本，立足于人民群眾的長遠利益，切切實實搞好環(huán)評。不能為了上項目，把環(huán)境評價作為幌子、走過場，要制定科學的.規(guī)劃。規(guī)劃要堅持科學發(fā)展觀，體現環(huán)保與開發(fā)相互促進、人與自然和諧發(fā)展?，F在，有的景點，砍掉大樹種草坪、炸毀山景蓋賓館，不僅嚴重破壞了旅游的長遠資源，而且從現實角度看，也影響了景觀的和諧，搞成了不倫不類的東西，降低了景點的品位。同時，在景點開發(fā)中，一定要堅持整體規(guī)劃在先，開發(fā)經費不足，可以分階段開發(fā)。切忌胸中無全局，開發(fā)無布局，從孤立的小景點看，還有點味道，但從整體布局看，可能是一個敗筆。不但花了冤枉錢，而且會形成整個開發(fā)規(guī)劃的雞肋，食之無味棄之可惜。另外，在自然景觀為主的地方，要盡可能地少建人文景觀。自然資源大多是不可再生的，我們切不可為后輩留下太多的遺憾。還有，景點開發(fā)的建筑材料也要盡可能使用環(huán)保產品，注意各種資源的節(jié)約。依靠科技進步推進資源利用方式的轉變，不斷提高資源利用的經濟、社會和生態(tài)效益。各級政府在大力發(fā)展作為支柱產業(yè)或重點產業(yè)的旅游業(yè)時，對旅游資源的保護負有主要責任，因此要把旅游資源的有序開發(fā)、合理利用、有效保護落實在當地旅游業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和實踐中，成為檢驗當地旅游業(yè)成績得失的主要指標。
四、加強管理和監(jiān)督，積極推進旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實施。
一個生態(tài)系統(tǒng)處在自然狀態(tài)下，有較強的自我恢復能力，一旦作為旅游資源來開發(fā)，人的影響便削弱了這種能力，所以要進行環(huán)境與資源保護。旅游開發(fā)與保護離不開政府主導，所以主管部門要加強對旅游開發(fā)的管理，特別是那些所有權與經營權分離的景區(qū)，更要加強監(jiān)督。要建立與之相適應的制度和措施，并要付諸實際行動中，體現在每個具體項目和運行環(huán)節(jié)上。管理者自身要堅持帶頭遵守，同時，要不斷建立健全游客在旅游中應遵守的規(guī)范，使其有章可循。促其旅游行為與資源、環(huán)境相協調，以有利于環(huán)境優(yōu)化和生物多樣性的發(fā)展和文化保護。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇五
《計算機應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，針對課程特點開發(fā)隱性課程資源，對提高學生的學習興趣、養(yǎng)成積極的學習態(tài)度、形成良好的綜合素養(yǎng)、具備終身學習能力起著重要的作用。要采取建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境、建立多元化評價渠道、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動等措施開發(fā)隱性課程，使學生既能輕松獲得本課程知識與技能，又能在學習理念、價值、態(tài)度、情感等情意要素方面和諧健康發(fā)展。
《計算機應用基礎》；隱性課程；開發(fā)；利用。
隱性課程在我國《教育大辭典》中有明確定義，在學校情景中，學生無意識中所獲得的經驗，價值觀和理想等意識形態(tài)內容和文化影響。它具有非預期性、潛在性、多樣性、不易覺察性的特征。在美國的20世紀70年代，隱性課程相關的研究慢慢被關注，并逐漸進入“理論化”階段。隨著對隱性課程研究的不斷深入，在如今的世界各國教育界對課程理論研究中，隱性課程作為其中的一個熱點問題，已經發(fā)生了質的變化。20世紀80年代，我國開始了對隱性課程的研究，其方向為：以介紹西方理論為主轉向較獨立的理論探索，從理論層面的認識逐漸拓展到實踐的操作層面。在當前職業(yè)學校全面推進以素質教育為核心的教育改革形勢下，許多教育工作者從新課程的視角重新審視和研究隱性課程，對隱性課程的研究逐步從學校建設、專業(yè)建設深入到具體某一課程隱性課程資源的開發(fā)和利用等方面?！队嬎銠C應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，通過對此課程的學習使學生掌握相應的基本知識及技能，培養(yǎng)學生計算機的應用能力，掌握初步的應用計算機學習的能力。了解網絡、多媒體、數據庫等在計算機中的應用技能及相關知識，使學生具備良好的信息收集、處理及呈現能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎。高職護理專業(yè)學生學好這門課程對后續(xù)課程的學習也起著非常重要的作用，如《護理信息技術》、《護理學基礎》、《內科護理》、《外科護理》、《急救護理》等專業(yè)課程?！队嬎銠C應用基礎》隱性課程是相對顯性課程而言的，既涵蓋了《計算機應用基礎》課程本身的教學內容，也包含了非顯性課程中的學校環(huán)境和社會環(huán)境所蘊含的計算機應用技術教育，為學生提供多方面提升計算機應用技術的環(huán)境和手段，能讓學生將《計算機應用基礎》顯性課程中學到的知識得到綜合和創(chuàng)新運用，從而全面提高計算機應用能力。
1、提高學生的學習興趣通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造開放的學習環(huán)境，將課程學習與學生的日常學習、生活、娛樂和人際交往等融為一體，讓學生從課堂走向社會，從書本走向實踐，利用計算機應用技術主動、富有創(chuàng)造性地解決日常學習和生活中遇到的實際問題，在解決問題的過程中潛移默化激發(fā)學習興趣，不斷提高學習效果。
2、促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍，充分體現學生在教學中的主體地位，自覺遵守課堂紀律；將教學內容與護理工作任務有機結合，使學生尤如置身于現實的工作環(huán)境，加深對專業(yè)的認識，增強職業(yè)認同，激發(fā)學習職業(yè)技能的興趣，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生形成良好的綜合素養(yǎng)隱性課程一直伴隨著課程教學的全過程中。因此，我們可以通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，創(chuàng)建一個良好的實訓室學習氛圍及人文環(huán)境，讓學生參與日常教學管理，強化自我約束、自我管理能力，在學習計算機應用技能的同時挖掘學習潛能，形成良好的綜合素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生具備終身學習能力“授之以魚，不如授之以漁”。在《計算機應用基礎》教學中，除了要培養(yǎng)學生專業(yè)知識與技能外，更重要的是培養(yǎng)學生具備終身學習能力，這樣才能使學生適應更新換代迅速的計算機的發(fā)展。終身學習能力包含與他人分享、尊重與合作能力，發(fā)現問題、解決問題能力等，通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，不斷拓寬學生的職業(yè)視野，具備終身學習能力，以適應現代社會崗位工作不斷發(fā)展、變化的需要。
要開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，就要發(fā)揮并充分挖掘利用學校現有的優(yōu)勢資源，為做好《計算機應用基礎》隱性課程做鋪墊，在教學中能以多種形式呈現，并隱含在教學過程的多個方面。
1、提升教師綜合素養(yǎng)，建立新穎的師生關系《計算機應用基礎》教師除了必須具備扎實的計算機應用專業(yè)知識與技能外，并要加強對各種綜合知識的學習與積累，努力學習心理學、教育學、與教育相關的法律法規(guī)、《計算機應用基礎》與各門專業(yè)課程之間關系等知識，不斷拓寬知識面，具備良好的綜合素養(yǎng)，才能很好地開發(fā)隱性課程資源，才能在教學中做到不僅僅是單純傳授計算機應用的知識與技能，而是更關注對學生情感、態(tài)度、人生觀與價值觀培養(yǎng)，不斷提升學生的學習動力；才能在教學中轉變傳統(tǒng)的師道尊嚴觀念，淡化教師權威意識，充分發(fā)揮教師的人格魅力和表率作用，建立新穎的師生關系，促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度；才能在教學的備課過程中，注意收集醫(yī)院的護理工作、現實生活中、新聞媒體上有關計算機應用技術的典型案例，不斷豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣；才能在教學中將計算機應用技術有機融入學生的學習、活動中，讓計算機應用技術成為學生的認知工具，使學生充分利用計算機應用技術創(chuàng)造性地開展學習、生活和人際交往，成為提高學生素養(yǎng)的重要工具；才能在教學中培養(yǎng)和形成良好的學風，和諧的人際關系，融洽的學習氛圍。
2、提升學生學習動力，組織系列自主學習活動互聯網的迅速發(fā)展，改變了學生傳統(tǒng)的學習方式。隱性課程的開發(fā)要根據《計算機應用基礎》課程的特點，制訂切合實際的課程標準，對學生提出具體、明確要求，如學習形式、計算機操作規(guī)范等，促進學生形成良好的行為習慣；要充分利用網絡資源構建學習的信息平臺，使學生從傳統(tǒng)的被動接受教育變成主動建構知識與技能。積極引導學生利用計算機應用技術開展研究性學習、網絡協作學習。通過上網查詢，篩選學習資料，應用微信、qq與他人交流，應用office辦公軟件撰寫學習心得和小結，應用excel工作表統(tǒng)計相關資料，應用frontpage制作網頁，在一系列自主學習活動中不斷提高計算機應用技術水平，并不斷培養(yǎng)知識遷移能力、創(chuàng)造能力、理論與實踐結合能力，不斷提高綜合素養(yǎng)。
3、重視環(huán)境因素影響，創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境要充分利用學校的校園環(huán)境來影響并提升學生學習《計算機應用基礎》課程的興趣。在校園環(huán)境建設中，尤其是在計算機實訓中心建設中要重視引入并發(fā)展獨特的課程文化個性和精神內涵，體現《計算機應用基礎》教學的價值取向、職業(yè)操守等內容。在實訓室布置上設計與計算機應用技術對人類生活的影響、對學習的影響、對人際交往的影響、在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的應用等有關圖片資料，加強學生對《計算機應用基礎》的學習，提升學生對《計算機應用基礎》重要性的意識。在校園網上提供良好的交流平臺和豐富的信息資源，方便學生進行個性化的自主探究學習，在學習過程中不斷提高計算機技術應用水平；在校園網中設置論壇等信息交流工具，便于學生開展專題討論、相互交流，促進校園內良好教學風氣和學習氛圍的形成，同時有助于學生對學習目的的明確，逐漸形成積極主動的學習習慣。
4、正確評價學生，建立多元化評價渠道評價學生掌握《計算機應用基礎》的知識與技能除參加全國計算機等級考試外，還應掌握職業(yè)道德準則、人生價值觀、計算機應用與醫(yī)療衛(wèi)生工作相結合等評價內容。并且評價學生的學習成績不僅僅是以通過等級考試而判定，更要關注學生的學習態(tài)度，平時的學習過程，關注學生分析問題與解決問題、理論與實際相結合的能力，也就是要全面評價學生的綜合素養(yǎng)。
5、增強學生理性認識，組織豐富多彩的校園和社會實踐活動認真組織豐富多彩與《計算機應用基礎》有關的校園活動。利用這些豐富的校園活動，有助于陶冶學生情操，開闊學生視野，提高學生綜合素質，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。認真組織學生參加各種社會實踐活動，如社會調查、社會服務等，學生通過參加這些社會實踐活動，了解到在醫(yī)療衛(wèi)生的工作與現實生活中，計算機應用技術真正的用途。使學生在見識計算機應用技術的強大功能后，提高學生對計算機應用技術和其社會地位的認識，增強學生社會責任感?？傊?，《計算機應用基礎》課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。但學生剛進入高職校，受教育環(huán)境、教學方法等多種因素影響，在學習《計算機應用基礎》時雖有一定的興趣與熱情，但常感到學習時有一定難度，甚至部分學生出現一定的懼怕心理。因此，開發(fā)本課程的隱性課程資源，通過采取提升教師綜合素養(yǎng)建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動提升學生學習動力、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境影響學生、建立多元化評價渠道正確評價學生、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動增強學生理性認識等措施。隱性課程的應用，慢慢的影響著學生的心靈，從而實現學生學習效果提升的目的。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇六
學校應當從學生幼兒時期就培養(yǎng)他們的道路交通安全意識，嚴格遵守道路交通規(guī)則，并對其實行路隊制放學，這既是對學生的生命安全負責，更是對生命的一種尊重。在日常教學的過程中，教師除了要教好文化知識，還要教給學生遵守道路交通規(guī)范，比如說，放學回家或者來學校上課的路上，不能隨意大鬧玩耍，注意在人行道內行走，但是由于中小學生自身尚不成熟，還不具備較強的自律意識。所以讓學生自身遵守道路交通規(guī)范往往不會很容易，所以就需要教師的有力引導，而如果學生養(yǎng)成習慣，勢必會受用終身。還要讓學生知道，如果道路沒有人行道，盡量靠右邊走。教師在進行安全教育的過程中，要為他們講一些關于安全教育的相關案例，讓他們認識到遵守安全規(guī)則的重要性。不少中小學生由于自身安全意識薄弱，無視自身安全，隨意穿越、攀爬，或者倚坐在道口護欄上，還有隨意扒車和追車甚至隨意突然攔車等，對此，我們必須加強對學生的安全教育。
安全教育問題并非只涉及道路交通安全教育、飲食安全教育，它幾乎涉及學生生活的整個過程。為了保障學生的道路交通安全，教師要格外提醒學生，不得在馬路邊上踢球、打鬧或者開展其他娛樂活動，學生放學時，要求學生佩戴小黃帽或者紅領巾，往往能夠起到一定的交通警示作用。如果在上下學的途中，需要經過山路或者人流量較小的地方，盡量結伴而行，避免一個人單獨行動。禁止在上下學過程中做危險活動，也不得打鬧玩耍，這樣很有可能造成車輛意外傷害。
飲食安全問題主要注意農藥殘留危害，近些年來，食品安全問題飽受社會熱議，所以教師應當對中小學生進行正確的引導，讓其了解食品農藥殘留的表現和危害，并告知其一些生活實例，從而讓其了解到農藥殘留對人體造成的巨大危害，所以要對社會中食品農藥殘留危害進行準確分析，要有一定的危機感。教師可以列舉當前社會食品安全現象為學生普及食品安全教育。教師還可以為學生講解食品添加劑的危害，很多電視新聞或網絡新聞都曾曝光過不少無良商家或經營者為追求經濟利益，對食品消費者的生命健康安全不屑一顧，在食品中隨意添加食品添加劑，比如說色素或者香料等。同時還要讓學生對食品添加劑濫用的表現和危害有比較清楚的認識和了解。我們經常在新聞中看到，很多廠家經營的目的就是獲利，而不顧及消費者生命健康安全，更不可能以合法經營商的身份面對消費者，這種經營商終究逃脫不了法律的制裁。
此外，課堂上也有可能出現安全問題，作為教師，對于不遵守課堂紀律的學生，要有耐心，否則就很可能導致安全事故出現。教師在教育教學課堂上也要時刻注意，行為過激就有可能對學生造成傷害。
另外，食品包裝容器或設備對學生安全的危害也不容忽視。這一點很多教師可能就沒有注意到，但確實存在。對于中小學生而言，食品與他們關系密切。食品包裝問題往往會給人體健康安全帶來直接危害，容易導致各種疾病發(fā)生，不得不說是隱藏的殺手，嚴重威脅到了中小學生的生命健康安全。
綜上所述，一直以來，教師往往只關注傳授學生知識，而對中小學生安全教育卻并未引起重視，這就有可能導致安全隱患或安全問題出現。因此，中小學教師應當注意加強中小學生安全教育，保證孩子健康安全成長。
[1]牧蘭.內蒙古農村中小學校安全教育問題及對策研究：以巴彥淖爾地區(qū)為例[d].西南大學，2011.
[3]王玉政.中小學安全教育現狀與問題研究[d].南京師范大學，2011.
[4]劉暢.中小學安全教育目標的構建與實現條件[d].四川師范大學，2008.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇七
【內容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到6月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的`時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現而產生、發(fā)展，經過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經過打印，數量有限，一般限于內部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
[1][2][3]。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇八
論文摘要：信息產業(yè)化的快速發(fā)展，給企業(yè)檔案管理工作帶來了巨大影響。檔案管理工作在企業(yè)乃至社會的發(fā)展中起著非常重要的作用，進行檔案管理相當于將各類知識進行濃縮、融匯，是信息的傳承。認識到檔案管理的重要性，并對其進行合理的開發(fā)與利用，可以達到事半功倍的效果。
檔案，可以說是人類文化與知識的結晶，對其進行合理的開發(fā)、利用，實現檔案信息化，對各類信息資源進行分類、分析，加以提取并利用，既能提高檔案的利用效率，又能降低檔案管理的成本，還能為企業(yè)和社會提供優(yōu)質的服務，可謂一舉多得。
1對檔案信息進行合理的開發(fā)和利用，是企業(yè)生存與發(fā)展的重要保障。
我們所說檔案的價值可以從兩個方面來理解，一個是檔案對于本單位的價值，另一個是檔案對于其他單位的利用價值。從這兩個方面我們就可以看出對檔案進行管理的重要性以及檔案的可利用價值。開發(fā)與利用檔案信息是企業(yè)求生存、求發(fā)展的需要。在市場經濟的法則下，適者才能得到生存，與時俱進的強者才能得到發(fā)展，這就好比逆水行舟，不進則退。所以，高明的智者或聰慧的企業(yè)家都能做到與時俱進，并高效地開發(fā)與利用檔案信息，為企業(yè)的發(fā)展提供決策依據。
首先，要重視推廣交流以及服務環(huán)節(jié)的緊密連接。為適應市場經濟發(fā)展的規(guī)律，企業(yè)就要重視檔案信息的開發(fā)與利用，這是保障企業(yè)與時俱進的需要。因此要立足于廣泛地搜集信息，其中包括政策、高科技、新的管理模式、新技術推廣與應用等各方面的信息持有，并從中進行科學地整理、分類歸檔以及動用網絡平臺進行錄入，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠性、科學性和前瞻性的信息。
其次，在信息的開發(fā)與利用的時候，要注意用科學的方法，加以甄別和求證，不斷提高分析、整理的能力，使其信息開發(fā)與利用功能得以釋放，進而提高信息開發(fā)與利用的工作價值。因為你提供的信息有吸引力、現實性強、參考價值大，就必然會引起領導者的注意和研究，這也是信息開發(fā)利用重要性的一個方面。
1.2提供的檔案信息要及時準確。
信息重要性具有可采用性和價值性。為此，檔案工作者要在浩瀚的信息之海中，應以獵人般的敏銳嗅覺、科學工作者般的縝密思維去匯集有用的信息，還要善于用檔案管理系統(tǒng)的網絡進行收集。為了確保信息的及時與準確就要定期舉辦各單位兼職檔案員培訓班，著力宣講檔案信息開發(fā)與利用的重要性、信息收集及時準確的必要性、檔案信息申報標準及要求。以此來提高信息提供者的素質，力求信息提供的質量高、可信度強，從而保證信息提供的時效性。
2.1建立信息網絡為企業(yè)發(fā)展提供信息共享平臺。
建立檔案信息網絡平臺是適應市場經濟高速發(fā)展、新科學、新技術不斷涌現的需要。因為任何一個企業(yè)不能做到與時俱進，就有可能被時代的發(fā)展的大潮所淘汰；只有跟上時代的速度，適應時代的發(fā)展的步伐，才能積淀發(fā)展的實力。為什么有的企業(yè)發(fā)展到一定程度就停滯不前了，而有的企業(yè)可以發(fā)展到跨國公司的高度？其中一個重要問題就在于企業(yè)領導者重視信息開發(fā)利用的程度。運用網絡平臺資源共享，其效能是顯而易見的。
2.2建立檔案信息網絡，做到信息共享，共同開發(fā)與利用。
企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用工作有其獨到的地位與作用。為了使企業(yè)領導者在制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃時體現其科學性，可行性，就必須發(fā)揮檔案信息開發(fā)與利用的功能作用。檔案信息系統(tǒng)在大范圍集成化、凝聚信息量，利用計算機管理就能使檔案管理實現現代化，因為隨著社會經濟、科技、文化的發(fā)展，檔案信息的總量也出現了驚人的增長速度。所以運用計算機的管理功能，就能使檔案信息達到圖、文、聲一體化，并在視覺和心理上，引起了領導者的關注。同時也體現出了檔案信息存儲量巨大、保管時限長、存儲成本低和調用與參考及時的顯著優(yōu)勢。
2.3建立信息網絡平臺強化檔案管理功能的需要。
作為檔案管理部門有著得天獨厚的條件與優(yōu)勢，這就是掌控大量的資料，存儲相當多的信息。因此，要把信息的開發(fā)與利用納入現代化管理工作之中，并不斷強化檔案管理的功能，提升檔案信息管理的質量。企業(yè)建立檔案信息網絡，就為企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用提供一個平臺。檔案管理者利用網絡獲得大量信息，對信息及時進行分類開發(fā)編著。把企業(yè)內部網絡與檔案管理信息系統(tǒng)建立相關公開信息的鏈接就可以共享資源，在節(jié)約資源的同時，把信息公開職能逐漸遷移到檔案管理信息網絡中，讓檔案信息利用者形成一種意識，有利于檔案管理其他資源的開發(fā)利用。企業(yè)各職能部門就可以通過網絡平臺對檔案信息進行有效的利用與開發(fā)，從此提高其工作效率，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮職能部門的作用，為企業(yè)增創(chuàng)效益。檔案管理部門要精心地做好檔案的收集工作，依據企業(yè)生產特點，切實搞好跟蹤服務。對企業(yè)的基建、技改措施、科研等項工作。需要檔案管理部門主動上門服務，以保障檔案收集信息齊全，這樣才能保證及時了解需求，提供必要的資料。例如：一個大型基建項目，從項目立項開始，檔案管理人員就要事先編制歸檔工作計劃、標準及要求，事中進行跟蹤管理，參與計劃與鑒定，事后進行歸檔資料的審查與驗收。凡是對企業(yè)有價值的信息都應為檔案收集的內容，以保證館藏質量。以此享有豐富的信息量，開發(fā)才會有豐富可采用的信息，利用才滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求。檔案管理工作職能的加強，就在于把檔案開發(fā)利用的價值植于生產，科研的建設之中，從而將檔案知識財富及其潛在的生產力轉化為直接的生產力，從而獲得新的效益。
檔案的管理部門在認清企業(yè)檔案信息管理開發(fā)利用的.重要性同時，也理應加強對檔案管理的科學性，信息開發(fā)與利用的價值性和獨特性進入深入研究，在保管好大量信息的前提下，應及時地進行分類、鑒別及收錄，為企業(yè)的發(fā)展提供科學有價值的信息。這就要求檔案工作者要注重提高自身素質與能力，以適應現代化檔案管理工作。為此，要強化五種意識：
3.1強化學習與運用現代化管理知識的意識，提升檔案管理的能力。
檔案工作者有別于其他專業(yè)，不僅專業(yè)性強，也要求其涉獵現代化管理知識，科學技術知識以及與檔案管理相關的法律知識等。應當提供檔案管理工作人員進修提高的機會，以不斷提高自身素養(yǎng)。其作用是活用檔案信息開發(fā)與利用，讓檔案信息所具有的功利性能有效地激活并開發(fā)與利用，為企業(yè)發(fā)展服務。同時也要在電子檔案管理上有所創(chuàng)新。
3.2強化超前意識，豐富檔案信息。
檔案管理人員要了解和熟悉本企業(yè)的生產經營流程，掌握企業(yè)基本的生產屬性，了解企業(yè)產品更新與發(fā)展的動態(tài)，以便隨時地介入，以獲取更加豐富的信息。要堅持做到三優(yōu)化：第一，優(yōu)化檔案材料的征集范圍，制定詳實的工作標準。第二，要優(yōu)化接收征集工作程序，明確重點、解決疑點、理順難點。第三，要優(yōu)化整理歸檔分類登錄等工作，做到精化，細化和量化，使檔案信息及時有效地傳遞企業(yè)相關部門，為理順企業(yè)管理服務。
3.3強化精通業(yè)務意識，不斷吸納新的管理工作標準與要求。
業(yè)務學習要融會貫通，善于捕捉新的相關知識并適時地補充，以此來提高檔案信息管理能力，有效地盤活檔案信息的開發(fā)與利用工作。
4總之，企業(yè)檔案信息開發(fā)與利用工作是現代化管理企業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，為此要在工作的實踐過程中，不斷修正管理工作標準，提高管理質量。因為這是檔案管理現代化的一個顯著標志，也是提高企業(yè)管理效益和經濟效益的重要手段。所以企業(yè)檔案管理人員要認真圍繞管理，生產和效益這三個基準點，審時度勢地進行檔案信息開發(fā)與利用，以此推動企業(yè)管理在質與量上有一定的提升，進而使企業(yè)管理效益和經濟效益得到顯著的提高。
參考文獻。
[4]徐擁軍.企業(yè)檔案知識管理模式：基于雙向視角的研究[m].中國檔案出版社，：33.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇九
煙臺市有著優(yōu)秀的民族、民間傳統(tǒng)體育,像一些扭秧歌、舞獅子、沙灘歌舞等都有著強烈的民族文化和地方特色,中學體育課程內容資源發(fā)展的同時要加強這些民族、民間傳統(tǒng)體育的聯系,通過這些傳統(tǒng)的運動項目,促進學生民族傳統(tǒng)文化的學習,培養(yǎng)體育學習的興趣。開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化的同時,大大充實了整個教學內容,讓課堂充滿歡聲笑語。但是對于有的傳統(tǒng)體育不能直接傳授給學生,要進行認真的改造,使之在安全上給學生必要的保障。
3.2提高新興體育項目的引進。
近年來,像健美操、街舞、滑旱冰、攀巖、國際舞蹈等新興的運動項目不斷涌入人們的視野。這些體育項目有著簡單易懂,靈活多變,沒有嚴格的規(guī)章套路,并且只需要簡單的場地就可以進行操作,同時還可以吸引學生的興趣,滿足學生的好奇心,提高學生的實際動手能力。在體育教學的過程中,教師要提高對新興體育項目的引進,不斷豐富課堂氛圍,提高學生體育學習的興趣。同時也可以將新興的體育項目和傳統(tǒng)的體育項目相互結合,共同達到豐富課堂內容的效果。
3.3改造現有的體育項目。
煙臺市中學有著豐富的現有體育項目資源,但需要進行開發(fā)和改造,目的就是為了滿足中學生在現階段的身體和心理的健康發(fā)展。學校要根據學生此階段身體和心理發(fā)育情況,對現有的運動項目進行合理的改造。對現有運動項目改造的同時,必須注意動作規(guī)則的簡單化,強調技術的易操作性,對動作的完成難度進行合理的降低,對改造后體育項目的安全性給予嚴格的保障。使學生有豐富的體育學習興趣,養(yǎng)成學生體育鍛煉的習慣,提高學生的身體和心理健康,鍛煉學生終身體育和自身體育鍛煉的意識。在改造的過程中,要去掉一些老套陳舊的學習內容,不能按部就班,要用新的思想和新的活動方式指導學生的體育學習,也不能過分的要求動作的標準性,盡量減少競技內容,科學的根據不同的學生需求對場地器材進行調整選擇。
在新課程理念指導下對體育課程內容進行開發(fā)和利用的過程中,競技運動項目的開發(fā)是最為關鍵的,要對其進行科學的開發(fā)利用,對于中學來說,學校要不斷滿足社會的需求,根據社會的發(fā)展狀況多開展?jié)M足社會發(fā)展而需要的運動項目。同時,也可以根據當地的具體情況,選擇適合自身的教學目標,在教學目標的指導下,不斷完善學校體育教學的教學內容,也可以自編教學內容,豐富教學課程,增進學生體育學習的熱情。
3.5提高校外體育課程內容資源的質量。
隨著學生入學數量的增多,校園內的場地器材數量有限,學校內部的體育課程內容資源得不到滿足,針對學校外面優(yōu)美的山川河流以及得天獨厚的沙灘海水資源,學校及體育教師要在豐富的自然資源的基礎上進行校外體育課程內容資源的改造,合理進行組織和領導,提高校外體育課程內容資源的質量,彌補校內體育課程內容資源的不足,完成教學目標,提高教學質量,激發(fā)學生對體育課程內容的喜愛。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十
在新課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的實驗教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現出創(chuàng)新活力和勃勃生機。
1.以實驗室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展實驗探究活動，實現對課堂教學的有效補充。
2.以校本實驗為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。我市是一個農業(yè)大市，也是一個新興的工業(yè)城鎮(zhèn)。市內有全國有名的蔬菜瓜果大棚基地，有大大小小的油脂化工廠，有“頂天立地”的助力水泥，有百年老字號“枝江大曲”，有老牌企業(yè)湖北省化肥廠等。這些豐富的.資源為學生的化學學習，尤其為實驗探究提供了鮮活的素材。在教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。比如，在參觀湖北省化肥廠后，有的興趣小組在實驗室模擬氨的合成，有的興趣小組對該廠排污口的水質進行鑒定；在參觀“七星”麻油廠后，有的學生取其廢棄物油膏（粗肥皂）進行成分鑒定和提純，有的學生圍繞校園食堂的食用油浪費狀況和轉化利用開展調查和試驗。通過實驗，學生把思維的視角從教材拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。
例如，為強化濃硫酸稀釋的實驗要求，我們把錯誤操作及其危害制成課件，讓學生結合教師的正確演示一同感受，給學生留下了深刻難忘的印象。再如，甲烷與氯氣在光照條件下反應較慢，課堂中學生難以觀察到明顯的現象變化，我們錄制了實驗全過程讓學生觀看視頻，現象清晰明朗。
值得注意的是，實驗是化學的基本特征，它的教學功能是其他任何教學活動難以代替的，現代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學手段形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十一
近年來，隨著人類社會的發(fā)展和經濟的蓬勃增長，對于海洋資源的利用和開發(fā)變得越發(fā)迫切和重要。海洋資源無疑是人類的一筆巨大財富，但同時，也需要我們以科學的態(tài)度去開發(fā)和利用。在這個過程中，我不斷總結和體會，逐漸領悟到一些心得和體會。
首先，我們應該保持敬畏之心。海洋是一個廣闊而神秘的世界，蘊藏著無窮的寶藏。然而，隨意的開發(fā)和利用容易破壞生態(tài)平衡，帶來無可挽回的損失。在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們應該時刻保持敬畏之心，明白我們只是大自然的一部分，而不是主宰者。只有尊重大自然，嚴肅對待開發(fā)利用的各個環(huán)節(jié)，才能實現可持續(xù)的發(fā)展。
其次，科學規(guī)劃是關鍵。面對海洋資源的開發(fā)利用，我們不能盲目行事，而是應該根據實際情況進行科學的規(guī)劃。我們需要深入研究海洋生態(tài)系統(tǒng)，了解不同海域的特點和潛在資源。同時，應該綜合各種因素考慮，確保開發(fā)利用的合理性和可行性。只有通過科學的規(guī)劃，我們才能在開發(fā)利用過程中最大限度地保護環(huán)境，實現經濟效益和生態(tài)效益的均衡。
第三，技術創(chuàng)新是推動發(fā)展的動力。海洋資源的開發(fā)利用需要依靠先進的技術手段?？萍嫉倪M步帶來了許多先進的設備和工具，使得開發(fā)利用變得更加高效和可靠。通過不斷地技術創(chuàng)新，我們可以開發(fā)出更加精確的勘探設備，利用更加環(huán)保的開采工藝，使得資源的開發(fā)利用更加可持續(xù)和高效。因此，技術創(chuàng)新不僅是推動海洋資源開發(fā)利用的動力，同時也是實現可持續(xù)發(fā)展的基石。
第四，國際合作是必要的。海洋資源是全人類的共同財富，各國應該共同合作，共同開發(fā)和利用海洋資源。通過國際合作，不僅可以共享資源，還可以分享技術和經驗，實現資源的共同開發(fā)與保護。同時，合作可以減少競爭，降低開發(fā)成本，提高效率。在國際合作的基礎上，我們可以借鑒其他國家的經驗，加強自己的優(yōu)勢，共同推動海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。
最后，教育和培養(yǎng)人才是關鍵。海洋資源開發(fā)利用不僅需要科技的力量，更需要人才的支撐。我們必須加強對相關領域的教育和培養(yǎng)，提高海洋資源開發(fā)利用的專業(yè)知識和技能。同時，要通過教育，培養(yǎng)人們對海洋的關注和保護意識，使得每個人都能夠為保護海洋資源和生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。只有有足夠的人才，海洋資源開發(fā)利用才能實現可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，海洋資源開發(fā)利用是一項復雜而重要的任務，需要我們保持敬畏之心，科學規(guī)劃，技術創(chuàng)新，國際合作和培養(yǎng)人才。只有秉持這些心得和體會，在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們才能更好地實現可持續(xù)發(fā)展，為人類的福祉做出貢獻。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十二
隨著我國不斷地對教育進行改革，新課標對語文教育中的課外學習資源方面以及課堂的教育教學方面有了一定的新要求，要求語文教師在教育教學的過程中從課堂方面的知識講解到社會上的人文風情與相關知識，從而最大限度地利用好農村中學的相關資源。就相關資料文獻報道顯示，農村中學的語文教育教學通常把課堂的教材當成唯一的教育教學資源，語文教師為了提高升學率，往往只是不斷地要求學生重復地進行同一項知識點的鞏固、學習，嚴重地阻礙了農村學生的想象力與創(chuàng)造力，進一步導致農村中學學生對語文課失去了興趣。那么，如何使得農村中學生對語文課程產生極大的興趣呢？筆者認為，需要摒棄只講教材里面的相關內容這一習慣，應該充分地利用以及開發(fā)語文課的教學資源，結合農村中學生的實際生活經驗，以此來提高農村中學生對語文的興趣。
根據學生的實際情況，打破課堂教育教學的局限性，提高農村中學生與課外資源知識的接觸面，提高學校學習氛圍，讓教育教學資源能夠與農村中學生更加貼切。在開發(fā)與利用語文教育教學資源的同時需要最大限度地滿足語文教師與學生的興趣愛好。結合語文教師的實際教育教學水平，需要遵循以下幾點原則。第一，個性化原則。在這一原則里，主要考慮的是農村中學學生生活在農村的特殊存在性，所以語文教師在教學的過程中應該根據農村學生的自身特點來實施教學計劃。第二，經濟性原則。教育資源的.開發(fā)與利用需要遵循經濟性的基本原則，以免浪費過多的資源，浪費過多的時間與精力。第三，開放性原則。語文教育教學的開發(fā)與利用需要具有一定的開放性，在考慮相關可利用資源的同時需要考慮到包容性，其中包括使用途徑的開放性與包容性。
針對農村中學的學生本身的特點，在語文教育教學的過程中應采用以下幾個方法和策略。第一，針對農村中學學生的特點，對教學資源先進行一番細致的調查。第二，對現階段所實施的相關語文教育教學基本狀況進行仔細的分析和了解，充分地發(fā)現主要問題的存在，讓語文教學資源在利用與開發(fā)的過程中能夠找到突破點。第三，在開發(fā)與利用課本資源的本身要具有自己的目的性以及方向性，對語文課程的相關資源進行科學、客觀的選取，在選取的過程中需要注意與教育教學資源和課程資源保持相關性、一致性，從中找出教學的重點。第四，在開發(fā)和利用好語文教學資源之后，需要開始具體地實施相關方法，在實施的過程中對總體思路的把握以及設計需要進行適度的評價標準管理。最后，語文教學資源的利用與開發(fā)是一個比較緩慢的過程，需要在這個過程中建立起極大的耐心與信心，對相關語文資源知識進行適度的整理。
二、發(fā)揮好農村資源的優(yōu)勢，鼓勵農村中學學生進行自主性的綜合探究。
農村中學的語文教育教學在考慮整體的知識與資源的掌握了解能力的同時，需要最大限度地滿足學生的好奇心與求知欲，讓學生能夠走進大自然，充分地利用好農村的獨特地理位置，讓學生能夠進行自主性的綜合探究。另外，根據現階段的新課改的相關要求，現階段的語文學習主要是為了讓學生了解和掌握更多的方法以及內容，開闊學生的視野，提高學生的學習水平以及學習效率，讓學生能夠獲得更多的語文實踐與操作能力。從上述幾個方面來看，筆者認為應該充分利用好農村中學的板報以及相關的宣傳欄，把一些寫得比較好的文章貼在黑板報上公開表揚，并且成立一些小報社，讓學生能夠積極地投稿，并且把寫得有趣的東西登在報紙上。另外，語文教師也可以通過在全班級面前要求學生自主地朗誦自己寫的文章，讓學生能夠模仿以及學習，讓學生的自信心能夠得到最大限度的滿足。語文課程的教學資源是實施相關課程計劃的重要基石，因此教學資源的開發(fā)與利用顯得尤為重要。在農村中學的教育教學過程中，語文教師應該結合農村中學學生的基本特點以及生活經驗等，最大限度地利用農村的相關資源來開發(fā)與利用語文教學的資源。在此基礎上，能夠豐富現有的教育教學資源，讓農村中學學生能夠全面可持續(xù)地發(fā)展。
參考文獻：
［2］黃興惠.談農村中學語文課程資源的開發(fā)策略［j］.新課程：教育學術，，15（01）.
［3］杜敏.增強意識拓寬渠道科學評價：淺談農村中學語文課程資源的開發(fā)與利用［j］.教育藝術，，15（07）.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十三
對檔案信息加以科學高效地管理，靈活地對檔案信息資源進行開發(fā)和利用，并使其在高校各單位實現更好地服務，是當今檔案信息管理人員繼續(xù)重點考慮的問題之一。通過對檔案信息管理技巧論述的同時，還提出了檔案信息的利用策略。
隨著社會的發(fā)展和時代的進步，人們對于信息的需求量也越來越大，而檔案信息也開始發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，如何對檔案信息加以科學高效的管理，靈活地對檔案信息資源進行開發(fā)和利用，并使其在高校各單位實現更好的服務，是當今檔案信息管理人員繼續(xù)重點考慮的問題之一。
一、檔案信息管理技巧。
檔案信息是一種重要的信息資源，新形勢下可以運用以下管理技巧來做好檔案信息的管理工作：
1提高管理人員素質。
要想做好檔案信息管理，首先必須提高管理人員的素質。因為，檔案管理人員水平的高低、專業(yè)知識的好壞，直接關系到檔案信息管理的成效和發(fā)展。因此，提高管理人員的素質顯得尤為重要。
比如，應組織培訓讓管理人員掌握熟練的專業(yè)知識，并通過不斷學習來提高他們的現代化管理技能以及科學管理與開發(fā)檔案資源的能力，只有通過培訓和學習才能有效提高檔案人員對檔案資源的使用效益。所以，相關單位應充分充實檔案管理人員的繼續(xù)教育培訓工作。
同時，還應組織管理人員集中學習現代化科學知識，計算機操作技能等。因為隨著信息化時代的到來，檔案信息電子化、辦公自動化是檔案管理的發(fā)展趨勢，只有提高檔案管理者的專業(yè)知識、計算機操作技能以及綜合能力，才能使之成長為時代需要的復合型人才或信息專家，才能促進檔案事業(yè)高水平的持續(xù)發(fā)展。
并且還應積極培養(yǎng)檔案工作人員的敬業(yè)愛崗精神以及樂于奉獻、全心全意為用戶服務的品質和良好的職業(yè)道德。還應讓他們了解一定的法律法規(guī)，以做好相關檔案信息的保密工作。只有這樣，才能真正促使他們做好檔案信息管理工作，才能為用戶和各單位，甚至為社會提供快速、優(yōu)質的信息服務。
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海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十四
采用文獻資料法、實地考察法、問卷調查法,對吉首民辦學校體育課程資源現狀進行研究,并提出合理的開發(fā)對策,為改善民辦學校課程資源提供參考.
作者：作者單位：刊名：內江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g80關鍵詞：體育資源開發(fā)利用民辦學校
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十五
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定關于自然、社會和學生自身等方面的研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習是一種學習活動，也是一種學習方式。在綜合實踐活動課程中，是一種課程領域。
因而開發(fā)研究性學習的課程資源顯得非常重要，我們要因地制宜，發(fā)掘資源。合理選擇研究性學習的內容，注意把對文獻資料的利用和對現實生活中“活”資料的利用結合起來。要引導學生充分關注當地自然環(huán)境、人文環(huán)境以及現實的生產、生活，關注其賴以生存與發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的生活環(huán)境，從中發(fā)現需要研究和解決的問題。把學生身邊的事作為研究性學習的內容，有利于提高學校開展研究性學習的可行性，有利于培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感以及社會責任感，有利于學生在研究性學習活動中保持較強的探索動機和創(chuàng)造欲望。
二、研究性學習學生課題點評。
學生們根據自身的興趣愛好，組成了各自的研究性學習課題小組。并積極討論交流，涌現出多個關于陜西的p具有地方特色的課題。
1、《陜西的人文風情》課題。
在研究性學習活動中，有一個課題組的題目為“陜西的人文風情”?；叵氘敵踹x取這個課題時，組員只有2個人，后來逐漸增加到了5個人。初期，他們在選題方面下了許多功夫，面對形形色色的課題，他們對每一個都很感興趣，但卻不知道接下來該怎樣研究。后來，在翻閱地理雜志時發(fā)現，原來值得他們研究的課題就在身邊，那就是自己的家鄉(xiāng)陜西。
陜西擁有十三朝古都西安，有震驚中外的`秦兵馬俑，有遠近文明的牛羊肉泡饃，有香氣四溢的肉夾饃，為何不將其介紹給大家熟知呢？同時，他們還考慮到，現在有許多年輕人漸漸喜歡上發(fā)展快速且可以給自己帶來巨大經濟效益的大都市，如上海、深圳，已不愿在陜西這個地方苦苦等待創(chuàng)業(yè)的機會，為了讓這些年輕人不再忽視陜西這座古城的獨特美麗，讓古老的都城重新煥發(fā)出新的光彩，吸引世人，于是，他們小組便決定了這個課題“陜西的人文風情”。
經過正式的開題報告之后，課題組的首要任務就是共同商量擬訂出一份關于陜西知識的調查問卷。經過老師的幫助，近一百份調查問卷已向校內、校外發(fā)出，問卷回收率還是不錯的，基本上全部回收。經過對問卷的研究及分析，他們又進一步明確了各個組員的任務。經過將近一個半月的收集及整理，組員把成果交給組長。一周過后，他們的作品已有了一個雛形。之后，經過指導老師的指導，組員又參觀了陜西的一些名勝古跡，進行了實地拍攝及調查訪問，更加了解了陜西的歷史發(fā)展和人文風情。
正如課題組長所說：“對于一個一向熱愛歷史，熱愛祖國的我來說，這次活動無異于一次享受的過程，在活動中，我體驗到了西安的旅游氛圍，以及陜西的歷史底蘊。我以后更要加倍學習，以回報這片養(yǎng)育我的黃土地?！?BR> 2、《外地游客心目中的陜西小吃》課題。
經過小組成員數月對陜西小吃的調查研究，對西安以及周邊一些飯店的調查，對來自不同地區(qū)的游客調查。小組成員對游客們反映的各種情況進行了匯總、評價、總結、反思等工作。
游客們反映的情況主要分為對陜西小吃喜愛，討厭，既不喜愛，也不討厭。其中，喜愛的原因主要可以分為：對陜西小吃口味喜愛，物美價廉，對陜西文化的喜愛，比較有特色；不喜愛的原因主要因為口味不適合，營養(yǎng)搭配不合理，不衛(wèi)生，價格不合理，服務態(tài)度差等。此外，小組成員還對原因更深一步的分析，得出地域原因也是其中一個主要原因。比如大多南方人對陜西小吃比較排斥，而陜西小吃卻受到北方游客的好評。
小組還對陜西小吃的一些優(yōu)缺點進行了評價，首先，陜西的小吃只是小吃，并沒有能成為集體系的大菜，所以除了一些固定的飯店外，大多數還是以“游擊隊”形式出現在街頭巷尾，這些“游擊隊”大多沒有衛(wèi)生保障，很容易影響陜西小吃在游客心目中的地位。還有一些飯店，開在某些旅游景點周邊，不但服務態(tài)度差，而且價格高，小吃質量差，這些飯店影響了陜西小吃在游客心目中的地位，還有一些飯店也存在很嚴重的安全隱患?？上驳氖俏靼策€有相當一部分飯店能做到風味純正，價格公道，環(huán)境優(yōu)良，特別是一些老字號店，就更勝一籌了！
為此，課題組向有關部門提出以下建議：
（1）希望有關部門加強對西安市區(qū)和周邊大小飯店進行不定期抽查，特別是對于著名景點周邊的飯店要加大、加強檢查的力度和密度。
（2）對一些經驗不足，資金短缺的飯店經營者進行統(tǒng)一培訓，給予資金上的幫助。
（3）對有安全隱患的飯店要強行停業(yè)整頓。
（4）保護老字號，發(fā)揚所長、互相學習、互相借鑒。
（5）有關部門作好對外的宣傳工作。
三、研究性學習學生感悟。
第一，初步樹立了研究和創(chuàng)新意識。第二、了解了研究的一般過程和基本方法。雖然由于時間和條件的限制，學生的研究過程還不是很規(guī)范，但學生對設計問卷、問卷統(tǒng)計、查找資料、提煉觀點、撰寫等主要環(huán)節(jié)都有了一些親身的體驗和初步的體會，對展板的設計制作也有了一些感性認識。第三，學生們感受到學無止境。平時各科的學習一般是學得多用得少，所以學生往往只感到知識太多而感受不到知識的不足。而研究性學習正好是反過來：先確定要解決的問題，再回過來尋找解決問題所需要的知識。這樣可使學生深切地體會到知識的不足，體會到“書到用時方恨少”。第四，深切地體會到團結就是力量，合作就是成功。第五，從剛開始的那一種不以為然，逐漸過渡到在過程中品味學習的樂趣；從進行調查剛開始被拒絕的沮喪，到之后開心的發(fā)放調查問卷。第六，一門課程讓學生受益匪淺，從中所得到的責任心，交際技巧，從剛開始的不以為然到逐漸感到興趣，從剛開始的不知所措到最后的自由放松，這是一個飛躍。
四、研究性學習總結與反思。
正如一位課題小組長所說：“我負責組織小組成員共同研究，并完成了本次課題。在此次活動中，我和組員一同制作了一套幻燈片，從收集資料開始，到整理，排版，再到修飾……雖然辛苦，但卻能從中獲取知識，獲得快樂?？傊@是一個自我探究的過程，自我學習的經歷，自我發(fā)現不足并不斷改進的活動。相信我們下次會做得更好?！逼纷x學生的感悟體會，我感到研究性學習課程為學生開辟了一塊探究的樂土，是學生實踐的園地。研究性學習課，著重在實踐。從選題到結題，這一年來，課題組的學生收獲頗豐。學生們在過程中得到了鍛煉。組員們在這個過程里使自己不再膽怯，更加自信并享受到快樂。
作為教師，我們應根據中學生的認知水平與興趣特點，立足陜西，推介陜西，開發(fā)陜西歷史地理、自然環(huán)境、文化藝術、民俗風情、觀光旅游等資源，為學生提供豐富的有地方特色的研究性學習內容，為促進學生學習方式的改變盡自己最大的力量。
【參考文獻】。
葛炳芳.高級中學綜合實踐活動研究性學習教程.杭州：浙江大學出版社，.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十六
隨著經濟的發(fā)展,檔案信息利用已經越來越被大家所關注。在企業(yè)的檔案工作中,檔案的開發(fā)與利用是我們工作的重點,做好了檔案的開發(fā)與利用,才能為企業(yè)發(fā)展提供更加精準有效的信息。我們不僅僅要重視檔案的現實價值,同時也要看到檔案的歷史價值,我們可以通過查閱檔案,了解一個企業(yè)的發(fā)展歷史和興衰榮辱,為企業(yè)的發(fā)展決策提供最有力的參考。
(一)存檔意識薄弱,資料不全。
由于對檔案意識的淡薄,企業(yè)的部分檔案工作者對檔案管理工作并沒有足夠的認識和了解,比如對企業(yè)的一些重要資料和文件無法做到及時的歸檔或者隨意歸置,從而導致企業(yè)出現資料毀損和流失的情況。不規(guī)范的檔案管理,常常會造成所需查找的資料不全或者是找不到的現狀從而使得檔案無法充分發(fā)揮出作用。另外,由于受傳統(tǒng)模式的影響,在對電力企業(yè)的一些工程項目進行資料收集和整理時,容易忽略對聲像之類的資料的收集,偏重于文字資料的采集,跟不上時代潮流,使得檔案資料顯得死板。
(二)管理制度欠缺,利用率低。
檔案管理是需要建立嚴密而科學的管理制度的,但是由于部分電力企業(yè)管理者對檔案獨特價值的忽視,只是將檔案簡單的看作是記錄資料的載體,檔案管理制度不夠健全,從而導致檔案的收集、保管、借閱和安全等很多方面都沒有保障,比如借閱檔案比較隨意,不辦理相關手續(xù),導致檔案丟失;檔案管理人員隨意更改檔案資料或外泄公司機密,給公司造成損失。另外.很多企業(yè)雖然有對檔案進行管理,但是并沒有充分發(fā)揮出檔案的價值,只是重收藏輕利用,導致利用率低下,并沒有為企業(yè)的運營提供科學的決策。
(三)人員配備不足,素質不高。
目前來看,企業(yè)檔案工作者的人員配備不足,而且工作人員素質參差不齊,很多都不是專業(yè)的,總體業(yè)務素質不高,學歷較低的,責任心不夠強的兼而有之。在檔案管理工作的理論知識和實踐操作能力方面都比較欠缺,業(yè)務能力低。另外,由于檔案管理工作的薪資待遇普遍低于職位,嚴重打擊了工作人員的工作積極性,導致人員變動頻繁,不利于檔案的管理。
(一)豐富館藏,重視歸檔。
要讓企業(yè)檔案能夠最大限度的為企業(yè)的發(fā)展和決策提供服務,就必須要有豐富多樣,種類齊全的檔案資料作為保障。所以我們要有目的的拓寬渠道,擴大某些項目的歸檔范圍,不斷豐富館藏,收集能夠滿足各方面利用需求的信息。同時應優(yōu)化歸檔資料的種類和數量,選擇有價值的真實可靠的資料入館,保證所收藏資料的完整性和有用性。除此之外,對收集到的檔案資料不可隨意亂放,應及時整理歸檔,避免檔案資料的丟失。
建立完善的檔案管理系統(tǒng),收集的檔案應統(tǒng)一集中管理,同時配備管理信息系統(tǒng)的設備,建立有效的檢索信息系統(tǒng),把檔案資源建成一個綜合的信息庫,對保存的檔案資料的存放位置、數量以及種類等錄入系統(tǒng),進行信息系統(tǒng)化的管理。
同時要做好宣傳工作,增強大家對企業(yè)檔案的利用意識,這樣當問題出現或者有需要利用檔案的`時候,大家自然會想到到檔案館去查找檔案資料,從而提高了檔案的利用效率。作為企業(yè)管理制度,更要高度重視檔案的作用,加強對檔案的開發(fā)利用工作,比如可以安排專業(yè)的分析團隊對公司的檔案數據資料進行分析,提出適合自己電力企業(yè)發(fā)展的方針政策,為企業(yè)的發(fā)展和決策提供參考。
(三)提高檔管人員綜合素質。
檔案管理人員的業(yè)務素質關系到檔案資料的安全和完整性,但是隨著社會經濟和科技的發(fā)展,傳統(tǒng)的單一的檔案管理知識已經不能滿足時代的需要,所以我們要重視對檔案管理人員知識和技能培訓,提高檔管人員的專業(yè)技能,優(yōu)化檔案管理人員結構,拓寬工作人員的知識而,不斷學習新的技術和知識以適應檔案管理最新發(fā)展的需要。增強對檔管部門的重視,建立科學的激勵機制,充分調動工作人員的工作積極性,增強檔管人員的責任意識和服務意識,使其能夠認清自己的職責所在,保證檔案資料的完好和安全,更好的為公司發(fā)展服務。
四、結束語。
一個能走的長遠的企業(yè)一定是一個善于利用自身資源,從具體實際出發(fā),善于利用企業(yè)檔案來分析和決策的企業(yè),電力企業(yè)檔案開發(fā)利用是企業(yè)發(fā)展的助跑器,因此,我們不僅要加強對電力企業(yè)檔案管理的創(chuàng)新,提高檔案工作人員的綜合素質,同時還要加強開發(fā)和利用檔案資料的能力,更好的為企業(yè)的生產經營和決策提供服務。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十七
在圍繞“強化監(jiān)督、公正執(zhí)法”的主題實施法律監(jiān)督、維護社會公平和正義的過程中，檢察系統(tǒng)對檢察資源的充分開發(fā)利用成為繼執(zhí)法作風建設、檢察改革等重點課題之后，檢-察機關應予關注的又一重要問題。本文謹就如何充分開發(fā)和利用檢察系統(tǒng)的資源，使其達到或盡可能達到最優(yōu)配置，為檢察工作發(fā)揮最大功效的問題作一粗淺探討，以作拋磚引玉之用。
檢察資源的初步分類及分布結構。
現階段的檢察資源大致可分為三種：物質資源，信息資源和人力資源。物質資源是開展檢察工作的基本保障，對其進行開發(fā)利用屬于檢察資源的初級管理；信息資源為檢察決策提供必要參考，對信息資源準確有效的利用，會使檢察工作事半功倍，這屬于檢察資源中級管理的范疇；人力資源在檢察資源當中最為寶貴，且總是處于極為稀缺的狀態(tài)，管理起來難度也最大，故對人力資源的管理屬于檢察資源的高級管理。
三種檢察資源的價值呈金字塔狀分布，與其稀缺程度呈正比。物質資源處于最下層，信息資源居中，人力資源最為稀缺，位于塔尖。物質資源的充足是順利開展檢察工作的保障，在檢察系統(tǒng)中起基礎性作用；處于“信息爆炸時代”的信息資源看似豐富，但其中有效信息并不多，收集者需要費更多的精力、用更高的標準來甄別良莠，加工整理；人力資源的稀缺是社會各個行業(yè)都面臨的問題。這里所說的“稀缺”并非單純是指人才缺乏，也包括管理使用不當造成的“假性稀缺”。作者將在后文對此進行探討。
物質資源即通常我們所說的檢察機關的“硬件”。檢察院的特殊性質決定了其經費的相對固定和不甚充足。北京市檢察院在近一兩年的工作部署中多次提到，要加強檢察機關的基本建設，其中就包括要加強經費、物質裝備、辦公用房等物質資源方面的保障。在檢察系統(tǒng)整體經費不夠充足的情況下，要想實現有力、充分的物質保障，對檢察物質資源的合理開發(fā)和利用就成為重中之重。主要說來，就是“開源節(jié)流”式的開發(fā)和“優(yōu)化配置”。
（一）物質資源的開發(fā)。
物質資源的開發(fā)首先要從“開源”上想辦法。經費保障是基本建設的首要內容，檢察機關應當了解本級政府的財政狀況，爭取其對檢察工作的大力支持，并制定出一定時期內的'物質資源規(guī)劃表，分階段、有步驟地逐項落實，實現物質資源的逐步“開源”。
其次，在檢察機關經費來源很有限的情況下，“節(jié)流”更為關鍵。特別是在全院范圍內形成節(jié)約的風氣尤為重要。如盡可能多的進行無紙化辦公、辦公用紙的兩面使用、計算機耗材的合理調配、一次性用品的統(tǒng)籌采購等等，均能為并不寬裕的檢察財務預算節(jié)約可觀的一筆款項。
（二）物質資源的優(yōu)化配置。
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