心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作的一種自我總結(jié)和概括。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要有針對(duì)性地提出問(wèn)題，探索解決方案，并給予實(shí)際建議和啟示。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用技巧，供大家學(xué)習(xí)使用。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
職業(yè)教育與培訓(xùn)是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于提高勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)能力具有重要意義。為了進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展，我參加了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，并在此過(guò)程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)全國(guó)職教培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的專(zhuān)業(yè)技能。在培訓(xùn)期間，我通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅增加了理論知識(shí)的儲(chǔ)備，還學(xué)到了許多實(shí)用技能。培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的課程，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，使我能夠全面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。例如，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了常用軟件的使用技巧以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，這些對(duì)我日后的工作和生活都非常有幫助。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組成了小組并合作完成了各種任務(wù)。每個(gè)小組都由不同背景和專(zhuān)業(yè)的人員組成，這要求我們密切合作、協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，善于溝通和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及培養(yǎng)合作精神對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。
此外，全國(guó)職教培訓(xùn)拓寬了我的職業(yè)視野。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參觀不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)。這些參觀給了我深刻的印象，并讓我對(duì)不同行業(yè)和職業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)接觸實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了參考和指導(dǎo)，讓我更有信心和方向地走在職業(yè)發(fā)展的道路上。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的自信心。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行項(xiàng)目展示和交流，從中獲得了他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。在培訓(xùn)結(jié)束后，我也更加積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)去展示自己的能力，相信自己的價(jià)值和潛力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
綜上所述，參加全國(guó)職教培訓(xùn)是一個(gè)非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
x年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的x年秋新教師培訓(xùn)會(huì)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。我欣喜著經(jīng)過(guò)這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。
這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。
其中，來(lái)自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，第一點(diǎn)講到了教師形象教育的重要性。這點(diǎn)我十分認(rèn)同。確實(shí)，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，給孩子們樹(shù)立好榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的'過(guò)程。教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人。
西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。同時(shí)，她的一些評(píng)價(jià)方法，如，“節(jié)能衛(wèi)士”、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”、“獎(jiǎng)勵(lì)小鋪”、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱(chēng)號(hào)都很新穎也很值得借鑒。這些評(píng)價(jià)機(jī)制，模擬生活情境，學(xué)生能人人參與，個(gè)個(gè)可攀登，人人會(huì)成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。陶行知先生說(shuō)過(guò)，“生活即教育?！蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活，生命中去，獲得學(xué)生的認(rèn)同。
施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考，邊思考邊修正邊改進(jìn)”。這個(gè)教學(xué)之路讓我明白學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，作為老師我們需要時(shí)刻不斷的充實(shí)自己、不斷的反思自己的教學(xué)，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。
顏丹蘭老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要積極，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用自己的愛(ài)去溫暖孩子的心田。有愛(ài)，就有希望。
最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個(gè)“新”的建議：一個(gè)工作新態(tài)度，一份做人新責(zé)任，一種教學(xué)新觀念，一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃，選擇適合自己的目標(biāo)，不畏選擇，勇敢前行。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
積極成長(zhǎng)，讓夢(mèng)起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
第一段：緒論
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升成為了求職者和職場(chǎng)人員共同追求的目標(biāo)。職業(yè)教育培訓(xùn)作為一種專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠幫助人們提升職業(yè)技能，還能增強(qiáng)自信心，開(kāi)拓視野。本文將通過(guò)我的親身經(jīng)歷，分享我在參加職教培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的期待
當(dāng)我報(bào)名參加職教培訓(xùn)時(shí)，我懷著很大的期待。我相信這將是一次機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W到更多關(guān)于我的行業(yè)的知識(shí)和技能。更重要的是，我希望能借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同進(jìn)步。我對(duì)于培訓(xùn)所提供的課程和師資也非常期待，希望能夠遇到有經(jīng)驗(yàn)、有能力的老師，從他們身上汲取更多的智慧。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多具體的知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)課程，我了解了行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)了行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和常用工具。此外，老師還通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作的方式，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。這些知識(shí)和技能的積累，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我還在培訓(xùn)中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行和朋友。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了更多行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還得到了很多有價(jià)值的建議和指導(dǎo)。這種人際交往的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的視野，還增強(qiáng)了我的社交能力。
第四段：培訓(xùn)后的反思與總結(jié)
通過(guò)這次職教培訓(xùn)，我對(duì)自己的定位有了更明確的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。在與其他學(xué)員的交流中，我也了解到了自己與他人的差距。這使我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并制定了更有針對(duì)性的提升計(jì)劃。
同時(shí)，在培訓(xùn)中我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我將繼續(xù)保持對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的關(guān)注，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)與展望
職教培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，讓我更好地了解了自己以及職業(yè)生涯的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。我相信這些收獲將在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。我期待著未來(lái)的職業(yè)之路，并努力成為一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)和有影響力的職場(chǎng)人士。
總之，職教培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛力和提升自我價(jià)值的平臺(tái)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。所以，我愿意在以后的日子里，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)教育培訓(xùn)的需求越來(lái)越大。作為一名職工，我也深感需要不斷提升自身的職業(yè)技能和知識(shí)水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次職業(yè)教育培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及給我?guī)?lái)的益處。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述
這次職教培訓(xùn)是一次為期一個(gè)月的課程。課程內(nèi)容包含了技能培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、案例分析等。在技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了一些關(guān)于我的行業(yè)的理論知識(shí)，并掌握了一些分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在案例分析中，我學(xué)會(huì)了從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，這些將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。其次，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和交流讓我感到充滿了動(dòng)力。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極主動(dòng)地改善自己。這給了我更大的信心和動(dòng)力去迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)，也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。合作能夠讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相借鑒和補(bǔ)充，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性以及給自己帶來(lái)的益處。我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我還將積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的眼界，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望今天的職教培訓(xùn)心得體會(huì)博客能夠給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟示和思考，讓我們都能夠積極投身于職業(yè)教育培訓(xùn)的海洋中，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
xx年xx月xx日到x日，我有幸地參加了xx區(qū)新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過(guò)程中，x校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2。提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的'課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3。熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校的美術(shù)老師。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，讓我站到了一個(gè)新的高度，抽出身來(lái)看我們的中職學(xué)生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，也讓我認(rèn)識(shí)到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進(jìn)入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，她們?cè)谥行W(xué)文化課比較差，不是拼靠文化課的學(xué)生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來(lái)說(shuō)，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂(lè)，書(shū)法，手工，繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)課程，本來(lái)靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專(zhuān)業(yè)課上可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。在我從教的十余年中，我的學(xué)生。有考上大學(xué)研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長(zhǎng)的。這些中職的孩子通過(guò)職業(yè)學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，在未來(lái)的技能崗位上，能有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來(lái)又上了大專(zhuān)，本科，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教授美術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手工特別感興趣，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝。大學(xué)接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個(gè)小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶。通過(guò)軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專(zhuān)多能，也成為自己在幼師專(zhuān)業(yè)中的一個(gè)特色，跟我學(xué)習(xí)過(guò)軟陶的學(xué)生很多開(kāi)了自己的培訓(xùn)班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起一門(mén)兒課成為學(xué)校的特色。
20xx年，我有幸作為國(guó)家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學(xué)校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時(shí)間，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團(tuán)活動(dòng)，和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面，每周，每月都在搞一些主題活動(dòng)，無(wú)論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進(jìn)校園，木器制作，學(xué)生會(huì)自己去畫(huà)衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進(jìn)行種植或其他實(shí)踐活動(dòng)。在他們的課堂感覺(jué)一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問(wèn)問(wèn)題來(lái)回走動(dòng)，每個(gè)教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強(qiáng)。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育，通過(guò)活動(dòng)著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長(zhǎng)的歡迎，校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個(gè)月，每天早上五點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺(jué)，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個(gè)小時(shí)，除了工作，教研，其他時(shí)間我都在寫(xiě)作和繪畫(huà)嗯，整整十個(gè)月的時(shí)間，我寫(xiě)了將近10萬(wàn)字，畫(huà)了100多幅畫(huà)，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫(xiě)的東西結(jié)集出書(shū)，他為我申請(qǐng)了菲律賓著書(shū)號(hào)，這提前完成了我想著60歲的時(shí)候能寫(xiě)一本書(shū)的愿望。
我出國(guó)之前英語(yǔ)幾乎是零。大家都知道中職教育的'學(xué)生，尤其是像我們那個(gè)年代沒(méi)有英語(yǔ)課，初中學(xué)的幾乎都還給老師，大學(xué)的英語(yǔ)是混下來(lái)的。走出國(guó)門(mén)之前，像啞巴一樣，通過(guò)一年的自學(xué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國(guó)人用英語(yǔ)做一些簡(jiǎn)單的溝通和交流，回國(guó)之后，我依然保持著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語(yǔ)原文背單詞，但是我覺(jué)得我的堅(jiān)持比著趙老師還差的很遠(yuǎn)，我沒(méi)有那么高的自律。趙老師為我們樹(shù)立了榜樣，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人！
現(xiàn)在，我覺(jué)得，任何人，只要努力，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫(huà)中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫(huà)人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨(dú)感造就了他的與眾不同，而很多人說(shuō)天才是孤獨(dú)的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫(huà)讓自己找到了自己。
連他自己也說(shuō)，自己畫(huà)畫(huà)和自閉有很大的關(guān)系，所以說(shuō)朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說(shuō)，“今天能夠靠畫(huà)畫(huà)走到這個(gè)地步，跟我小時(shí)候自閉是有絕對(duì)關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學(xué)習(xí)更好一些，如果學(xué)習(xí)好，就會(huì)被逼著去念書(shū)，我覺(jué)得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個(gè)馬馬虎虎的學(xué)校，上一個(gè)馬馬虎虎的專(zhuān)業(yè)，出來(lái)找一個(gè)馬馬虎虎的工作。然后過(guò)著馬馬虎虎的人生?！?BR> 我印象最深的就是我第一年教的一個(gè)學(xué)生。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團(tuán)開(kāi)始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書(shū)練習(xí)做東西，后來(lái)我就主動(dòng)教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對(duì)口升學(xué)，考上了大學(xué)，后來(lái)也一直在大學(xué)里面做軟。大學(xué)畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開(kāi)設(shè)了軟陶特色課，深受園長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。課余時(shí)間又開(kāi)設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)見(jiàn)我，拉著我的手感動(dòng)的都哭了。她說(shuō)女兒初中畢業(yè)的時(shí)候，初中的班主任跟她說(shuō)你女兒太笨了，什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)檫@句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒(méi)有把這句話給女兒說(shuō)，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開(kāi)始帶學(xué)生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)需要又專(zhuān)門(mén)回來(lái)跟我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我們的中職教育就像今天的專(zhuān)家教授說(shuō)的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是愛(ài)的教育和關(guān)懷。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成學(xué)生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護(hù)者。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩(shī)心，愛(ài)心，癡心，童心的面對(duì)我們的學(xué)生。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得更應(yīng)該讓自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。像昨天趙老師說(shuō)的和今天閆老師講的，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時(shí)間不斷的去學(xué)習(xí)，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動(dòng)，多寫(xiě)，多做。我們是從一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大的，我們都希望遇見(jiàn)一個(gè)好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見(jiàn)一個(gè)好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的合格的老師，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫(xiě)功，說(shuō)功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專(zhuān)業(yè)，教研，寫(xiě)論文，做課題，多反思自己的教學(xué)，讓自己更快成長(zhǎng)。
在我們的幼師教學(xué)中，我覺(jué)得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進(jìn)幼兒園，能真正的感受和體驗(yàn)幼兒教學(xué)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專(zhuān)家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
職教年度中層干部述職報(bào)告（培訓(xùn)處）。
趙小威。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:大家好。
已成為歷史，新的一年已經(jīng)到來(lái)。過(guò)去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，在培訓(xùn)處全體老師的共同努力和配合下，在一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，圓滿完成了培訓(xùn)工作目標(biāo)和教學(xué)工作目標(biāo)，其中培訓(xùn)工作還取得了顯著的社會(huì)效益?，F(xiàn)將這一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
培訓(xùn)處的工作非常繁瑣，千頭萬(wàn)緒，日常除了完成一些常規(guī)工作外，我還主要負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作這一部分。近幾年來(lái)，我校與縣農(nóng)牧局聯(lián)合組織開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象面向全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶，每開(kāi)展一期培訓(xùn)，包括招生、組織、培訓(xùn)、實(shí)地考察、技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)工作，工作量很大。每次為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)效果，尤其為了讓學(xué)員能真正學(xué)到實(shí)用技術(shù)，學(xué)以致用，我和麗霞主任從招生開(kāi)始就忙碌起來(lái)，印發(fā)簡(jiǎn)章，下鄉(xiāng)宣傳，到畜牧局了解調(diào)查全縣畜禽養(yǎng)殖情況，到農(nóng)牧局協(xié)調(diào)一些培訓(xùn)事宜，聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)員上課，找培訓(xùn)場(chǎng)地組織培訓(xùn)，找實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地帶學(xué)員實(shí)地考察學(xué)習(xí)，考察外地的一些先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法，讓學(xué)員開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以便更好的經(jīng)營(yíng)自己的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還有技術(shù)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，這項(xiàng)工作歷經(jīng)一年，不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，每隔一段時(shí)間我們培訓(xùn)處的老師就會(huì)和畜牧局的一些技術(shù)人員前去受訓(xùn)學(xué)員的養(yǎng)殖基地考察，把他們?cè)陴B(yǎng)殖過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)收集上報(bào)，并請(qǐng)技術(shù)人員幫助他們加以解決，以解除其后顧之憂。然后，每一期培訓(xùn)都要認(rèn)真地整理歸納檔案資料和報(bào)賬資料，以備申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金和迎接上級(jí)部門(mén)檢查之用。
除了培訓(xùn)處的工作之外，今年我還擔(dān)任了高一一個(gè)班的語(yǔ)文課。剛開(kāi)始任課時(shí)壓力很大，一方面因?yàn)樽约褐皬奈唇踢^(guò)高中課程，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)；另一方面是因?yàn)樽约捍饲耙呀?jīng)有十多年沒(méi)任課了，不知自己還能否找到上課的感覺(jué)。由于壓力大，夢(mèng)里都在上課，有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，學(xué)生、黑板、課文在眼前就像電影一樣的來(lái)回晃動(dòng)，就再也睡不著了。因?yàn)槠綍r(shí)還要處理培訓(xùn)處的'工作，導(dǎo)致白天沒(méi)時(shí)間備課，晚上就在家備課。由于是第一次任高中的語(yǔ)文課，過(guò)來(lái)從沒(méi)有接觸過(guò)教材，再加上眼睛不太好，所以備課很費(fèi)勁。通過(guò)看教材、找參考資料、看光盤(pán)以及向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，邊教邊學(xué)，較好的完成了上一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末考試多數(shù)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
在兼顧完成培訓(xùn)工作和教學(xué)工作基本目標(biāo)外，由于一些臨時(shí)性的工作需要，平時(shí)經(jīng)常需要下鄉(xiāng)搞調(diào)研，整理檔案資料，去農(nóng)牧局、畜牧局、勞動(dòng)局辦理各種手續(xù)。但無(wú)論再忙再累，我也沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。2012月份，大名縣職教中心來(lái)我?？疾炫嘤?xùn)工作，在聽(tīng)了我們的工作情況介紹后，他們開(kāi)玩笑地問(wèn)：“你們工作這么辛苦，學(xué)校補(bǔ)貼應(yīng)該不少吧？最少每天也有一百元吧？”我也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)我們王校長(zhǎng)吧?！蓖跣ｉL(zhǎng)笑著說(shuō)：“我們老師敬業(yè)，不計(jì)報(bào)酬，這都是我們的平常工作”.
過(guò)去的一年，我在工作上雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。如：工作中有時(shí)出現(xiàn)拖拉、應(yīng)付的現(xiàn)象；工作忙時(shí)也有抱怨，發(fā)牢騷；有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生缺乏耐心；教學(xué)方法有些老套、不靈活等等，這些都是我需要在以后努力加以解決和改進(jìn)的。在今后工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己的素養(yǎng)，努力克服自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把的工作做的更好。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
1月24日，我們xx年新入職教師終于迎來(lái)了屬于我們的新教師培訓(xùn)。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)這次的培訓(xùn)安排的有點(diǎn)晚，但在我看來(lái)，只要是對(duì)我們有幫助的培訓(xùn)什么時(shí)候開(kāi)始都可以，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期我們需要不同的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。以下是我對(duì)于兩次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過(guò)了充實(shí)的一天。聽(tīng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種洗禮，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過(guò)各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛(ài)心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅(jiān)實(shí)的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)不應(yīng)該是在外界壓力下的成長(zhǎng)，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過(guò)程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長(zhǎng)歷程向我們?cè)忈屩?，每一個(gè)人每一件事只要矢志不渝、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應(yīng)該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓(xùn)短暫而又豐富，我從四位身上學(xué)到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學(xué)習(xí)的地方。
以前對(duì)電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對(duì)教學(xué)很有幫助。但電子白板對(duì)教學(xué)到底有哪些幫助？電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同？究竟如何運(yùn)用？我是一竅不通。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我明白了電子白板為教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了一個(gè)極其便捷的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、制作簡(jiǎn)便，不需專(zhuān)業(yè)技能。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和一定電腦專(zhuān)業(yè)技能，要做出一個(gè)精制的交互式課件對(duì)一般教師似乎不太可能。而電子白板通過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)，一般的老師就很容易上手。那些初學(xué)者也能制作出一些簡(jiǎn)單的交互式課件，為我們的教學(xué)服務(wù)。
二、白板運(yùn)用，優(yōu)化課堂
恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
三、白板課件具有強(qiáng)大的交互功能
白板技術(shù)為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí)，定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)解決本節(jié)課堂上新生成的問(wèn)題。
四、白板的方便快捷
教師不必?fù)?dān)心板書(shū)時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書(shū)寫(xiě)，使用板擦隨時(shí)修改，寫(xiě)完一頁(yè)系統(tǒng)能自動(dòng)保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對(duì)原來(lái)的文檔、網(wǎng)頁(yè)等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被資源庫(kù)中更多的畫(huà)面圖解吸引而專(zhuān)心聽(tīng)講，最后還可以將整節(jié)課的板書(shū)內(nèi)容來(lái)個(gè)回顧，加深學(xué)習(xí)印象。
以上是我通過(guò)培訓(xùn)體會(huì)到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來(lái)不斷的摸索、嘗試?？傊c傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，它的功能更強(qiáng)大，可操作性強(qiáng)，且操作方法簡(jiǎn)單易行，課堂更加靈活機(jī)動(dòng)。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)交互式的多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
段一：引言（約200字）。
在當(dāng)代社會(huì)，培訓(xùn)成為學(xué)習(xí)者不斷提升自己的重要途徑之一。近期，我有幸參加了一次全國(guó)職教培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇新的窗戶，讓我領(lǐng)略到了職業(yè)教育的無(wú)窮魅力。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同行，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)職業(yè)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。
段二：學(xué)習(xí)過(guò)程（約300字）。
這次全國(guó)職教培訓(xùn)為期三周，涉及了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等諸多方面。在課程設(shè)計(jì)方面，我們了解了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要性，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。同時(shí)我們學(xué)到了各種高效的教學(xué)方法，比如互動(dòng)式教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)等，通過(guò)這些方法，我們能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，教學(xué)資源的合理利用也是我們的重要課程之一，我們?cè)谡n程中學(xué)到了如何利用多媒體教材和網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效果。
這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和收獲。首先，我深刻地意識(shí)到職業(yè)教育的重要性。職業(yè)教育是培養(yǎng)人才和社會(huì)發(fā)展的重要途徑，培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到真正的成長(zhǎng)。
段四：交流體會(huì)（約200字）。
在這次培訓(xùn)中，我還有幸和其他志同道合的同事進(jìn)行了交流。通過(guò)和他們的交流，我了解到了不同地區(qū)對(duì)職業(yè)教育的理解和實(shí)踐，互相借鑒，相互促進(jìn)。交流中，我意識(shí)到職業(yè)教育的發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，與時(shí)俱進(jìn)，才能真正適應(yīng)社會(huì)的需求。
段五：最后總結(jié)（約200字）。
這次全國(guó)職教培訓(xùn)給了我很大的收獲和啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)職業(yè)教育有了更深刻的認(rèn)知。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中，提升自己的能力，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能和更多的同行交流，共同推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
概述：通過(guò)這次全國(guó)職教培訓(xùn)，我對(duì)職業(yè)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的能力，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能和更多的同行交流，共同推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平，這段時(shí)間，我參加了__教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：
教育專(zhuān)家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
3.專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長(zhǎng)。
專(zhuān)家們精彩的剖析，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無(wú)疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開(kāi)，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題和困惑。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，及專(zhuān)家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個(gè)前所末有的`、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性日益凸顯。職教培訓(xùn)旨在提高個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。
第二段：職教培訓(xùn)的積極影響和收獲。
通過(guò)參加職教培訓(xùn)課程，我們有機(jī)會(huì)接觸到新的知識(shí)和技能，不僅拓展了自己的職業(yè)技能，也增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)。例如，在技術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了先進(jìn)的工作方法和技術(shù)，通過(guò)實(shí)踐演練，不僅能更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率。此外，職教培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：職教培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
盡管職教培訓(xùn)有著諸多的好處，但在實(shí)際過(guò)程中也會(huì)面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，學(xué)員們面臨著知識(shí)學(xué)習(xí)的壓力；而且有時(shí)課程內(nèi)容與實(shí)際工作不夠貼近，很難立即應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，一些學(xué)員可能缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在培訓(xùn)期間不能全力以赴，這對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
第四段：應(yīng)對(duì)職教培訓(xùn)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的方法和建議。
針對(duì)職教培訓(xùn)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取一些有效的方法和建議。首先，學(xué)員們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，守時(shí)上課，尊重培訓(xùn)師和其他學(xué)員。其次，我們要主動(dòng)參與課程，積極提問(wèn)，與教師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。此外，我們還可以利用培訓(xùn)以外的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高知識(shí)和技能的運(yùn)用能力。
第五段：職教培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示和影響。
通過(guò)職教培訓(xùn)，個(gè)人不僅能夠提高職業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)自信心和積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些挫折和困難，但只要堅(jiān)持努力，付出辛勤的努力，一定能夠跨越困難，取得成功。此外，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)終身的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)。
通過(guò)職教培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。職教培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，還培養(yǎng)了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然職教培訓(xùn)中也面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但通過(guò)采取一些有效的方法和建議，我們能夠應(yīng)對(duì)并克服這些困難。最重要的是，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在職業(yè)生涯中取得更高的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹職教前培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育前培訓(xùn)顯得尤為重要。職教前培訓(xùn)是指在職業(yè)教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的過(guò)程。通過(guò)職教前培訓(xùn)，學(xué)生可以提前了解并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。這不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以幫助他們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。在完成職教前培訓(xùn)后，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有更深入的理解，并可在實(shí)際工作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二段：職教前培訓(xùn)的益處（約300字）
職教前培訓(xùn)具有很多的益處。首先，職教前培訓(xùn)可以提前了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，避免在工作實(shí)踐中出現(xiàn)摸索的情況。這樣就可以節(jié)省大量時(shí)間和精力，并更快地適應(yīng)工作環(huán)境。此外，職教前培訓(xùn)還可以幫助學(xué)生建立起正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同行業(yè)的同學(xué)，并相互交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)。最重要的是，職教前培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為將來(lái)的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：職教前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)分享（約400字）
在職教前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了充分的交流和協(xié)作，這使我不僅對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解，還學(xué)到了其他行業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。在一些項(xiàng)目中，我需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)。通過(guò)與他們相互配合，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)間的矛盾，并最終取得了良好的工作成果。此外，我還通過(guò)職教前培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，使我在未來(lái)的職業(yè)生涯中能更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。
第四段：職教前培訓(xùn)的啟示和反思（約200字）
通過(guò)職教前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)教育中，培訓(xùn)并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師不僅關(guān)注我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及自主學(xué)習(xí)能力。我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，我還反思到，職業(yè)教育不僅僅是在校期間的學(xué)習(xí)，更是終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)要求。
第五段：總結(jié)職教前培訓(xùn)的效果和重要性（約100字）
通過(guò)職教前培訓(xùn)，我不僅提前了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一系列重要的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和自主學(xué)習(xí)等重要的能力。職教前培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要至關(guān)重要。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
作為上海市環(huán)境學(xué)校的一名青年教師，我有幸參加了學(xué)校組織的第105期中職校教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽(tīng)了五堂高標(biāo)準(zhǔn)的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。當(dāng)中還穿插了一次活躍的小組討論活動(dòng)。
所聽(tīng)講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報(bào)刊總社編審；中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)成人教育期刊工作委員會(huì)主任；華東師范大學(xué)兼職教授項(xiàng)秉建的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學(xué)校校長(zhǎng)陸國(guó)民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺(jué)得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認(rèn)識(shí)了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標(biāo)，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
通過(guò)各位教授、校長(zhǎng)的生動(dòng)講解，使我對(duì)職業(yè)教育理念有了更深認(rèn)識(shí)，在工作過(guò)程中我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺(tái)的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過(guò)程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來(lái)的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類(lèi)：理論課程體系、實(shí)踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項(xiàng)秉健教授在他的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀(jì)人才的四大
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
職教培訓(xùn)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一環(huán)，無(wú)論是從技能還是知識(shí)層面，職教培訓(xùn)都能夠幫助人們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在我參加職教培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)職教培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，職教培訓(xùn)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育體系中，很多課程都偏重理論知識(shí)的傳授，而缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。而在職教培訓(xùn)中，實(shí)踐能力是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在我參加的職教培訓(xùn)中，老師們通過(guò)實(shí)踐操作、案例分析等方式，提升了我們的實(shí)踐能力，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋邮炀毜剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
其次，職教培訓(xùn)拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。在職教培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)的拓寬使得我們?cè)诠ぷ髦心軌蚩缃绾献?，有更多的思維角度和解決問(wèn)題的能力。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)的融合使我能夠更全面、更綜合地分析問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)更有把握。
第三，職教培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在職教培訓(xùn)中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式完成許多任務(wù)和項(xiàng)目，這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了我們的合作能力。通過(guò)和不同背景的人一起工作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作和共同努力達(dá)成目標(biāo)。這些都是在以后的工作中非常重要的素質(zhì)和能力。
第四，職教培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在職教培訓(xùn)中，我們接觸到了各種不同的職業(yè)和行業(yè)，了解到了它們的發(fā)展前景和要求。通過(guò)和老師們的交流和講解，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，職教培訓(xùn)促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不是一次性的事情，而是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程。每學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí)，都會(huì)激發(fā)出更多的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷探索和嘗試新的知識(shí)和技能。
總之，職教培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)職教培訓(xùn)，我提高了自己的實(shí)踐能力，拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，這些在職教培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用，讓我更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。職教培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中，不斷完善自己，為自己的未來(lái)鋪就一條更加光明的道路。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
邁入職業(yè)教育前，培訓(xùn)是提升自我的一個(gè)重要過(guò)程。在培訓(xùn)中，學(xué)員傾注了大量的時(shí)間和精力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了職業(yè)技能，提高了職業(yè)素養(yǎng)，不僅有助于找到更好的工作機(jī)會(huì)，也有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教前培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將進(jìn)入職業(yè)教育的學(xué)員們有所幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（250字）。
職教前的培訓(xùn)內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)，對(duì)于我們之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還涉及到職業(yè)技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的塑造以及個(gè)人發(fā)展的提升。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性。只有通過(guò)全面了解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：師資力量的關(guān)鍵（250字）。
在職教前的培訓(xùn)中，師資力量是一個(gè)至關(guān)重要的因素。優(yōu)秀的教師不僅能夠傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠關(guān)注學(xué)生個(gè)人的發(fā)展需求，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我非常幸運(yùn)地遇到了一批優(yōu)秀的教師。他們深厚的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）。
培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們掌握職業(yè)技能的重要途徑。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬綜合能力測(cè)試、研究項(xiàng)目的實(shí)際操作等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問(wèn)題、如何與他人有效溝通等重要技能，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：自我反思與展望（300字）。
職教前的培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增加了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的職業(yè)意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)，比如我在時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有一定的提升。同時(shí)，我也清楚自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并希望在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中能夠更加深入地發(fā)掘和發(fā)展這些優(yōu)勢(shì)和興趣。通過(guò)對(duì)我自身的反思，我打算在今后的職業(yè)教育中更加努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)職教前的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性、優(yōu)秀的師資力量的關(guān)鍵、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性以及自我反思的重要性。職教前的培訓(xùn)為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更好地適應(yīng)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。希望將來(lái)的學(xué)員們能夠從我的體會(huì)中有所收獲，為自己的職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
職業(yè)教育前培訓(xùn)是為了給學(xué)生提供更好的就業(yè)前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)的主題是職業(yè)技能培養(yǎng)，我通過(guò)參加這次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。在這次培訓(xùn)中，我通過(guò)與老師的交流和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性，提高了自己的工作能力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作以及案例分析等。在理論學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)職業(yè)技能的基本知識(shí)和概念，如人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力等。在實(shí)際操作中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行一些職業(yè)技能的訓(xùn)練，如計(jì)算機(jī)操作和電子設(shè)備維修等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我更加熟悉了職業(yè)技能的具體步驟和操作流程。在案例分析中，我通過(guò)分析一些實(shí)際職業(yè)案例，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用所學(xué)的職業(yè)技能解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)職業(yè)技能的理解更加深入，也能夠更加靈活地運(yùn)用于實(shí)際工作中。
第三段：老師的教導(dǎo)與指導(dǎo)
在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些非常好的老師。他們不僅是專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)師，更是經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)人士。在培訓(xùn)過(guò)程中，他們不僅教會(huì)了我很多職業(yè)技能，還分享了自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)讓我受益匪淺。他們不僅教會(huì)了我如何正確地進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練，還告訴了我一些實(shí)用的工作技巧和方法。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)職業(yè)技能的理解更加深入，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段：培訓(xùn)的啟示與感悟
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)技能是一個(gè)人能否獲得就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間的決定性因素。無(wú)論是什么行業(yè)，都需要具備一定的職業(yè)技能才能勝任工作。而這次培訓(xùn)為我提供了了解和學(xué)習(xí)職業(yè)技能的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的技能和能力有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方。培訓(xùn)的過(guò)程讓我更加意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次職業(yè)教育前培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到職業(yè)技能的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的職業(yè)技能結(jié)合自己的實(shí)際情況，不斷地加以運(yùn)用和實(shí)踐，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和積累職業(yè)技能，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我在職業(yè)教育前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多與職業(yè)技能相關(guān)的知識(shí)和技巧，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)技能，就能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展以及人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)在全球范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注。作為參加了國(guó)際職教培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了培訓(xùn)過(guò)程中所收獲到的收益和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在國(guó)際職教培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)際職教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
國(guó)際職教培訓(xùn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)多種多樣。首先，它為我們提供了與世界各地職業(yè)教育者和學(xué)生交流的平臺(tái)。在與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人們交流的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。其次，國(guó)際職教培訓(xùn)的挑戰(zhàn)也不容小覷。在與世界各地的人們溝通和協(xié)作的過(guò)程中，我們需要克服語(yǔ)言和文化差異所帶來(lái)的障礙，以便更好地理解和融入他們的文化。
第三段：國(guó)際職教培訓(xùn)中的啟示
在國(guó)際職教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有著重要的意義。首先，我學(xué)到了如何與不同文化背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。其次，我了解到了一些國(guó)外職業(yè)教育實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，這些經(jīng)驗(yàn)和理念對(duì)我今后的教學(xué)和研究都有著借鑒意義。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將努力改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：國(guó)際職教培訓(xùn)的推廣與應(yīng)用
國(guó)際職教培訓(xùn)不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，它更是一種理念和實(shí)踐。在國(guó)內(nèi)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣職業(yè)教育國(guó)際化的理念，積極探索和實(shí)踐具有國(guó)際化水平的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，提高我們自身的教學(xué)和研究水平，使我們的職業(yè)教育越來(lái)越適應(yīng)國(guó)際化的市場(chǎng)需求。
第五段：總結(jié)
我們不能否認(rèn)在國(guó)際職教培訓(xùn)中所收獲到的經(jīng)驗(yàn)和啟示會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這次國(guó)際職教培訓(xùn)中，我們汲取了人類(lèi)文明歷史、教育理念和職業(yè)技能等各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這里，我們獲得了與全球同行學(xué)習(xí)、思考和交流的機(jī)會(huì)。在今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)國(guó)內(nèi)人才方面的巨大作用，在推動(dòng)中國(guó)的教育國(guó)際化方面不斷創(chuàng)新與拓展。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十八
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第xx個(gè)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的又一重要成果，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)；由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔?ài)職業(yè)教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人；“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育；著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?！皩?zhuān)業(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)；“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí)；“專(zhuān)業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。
體現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹(shù)立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念?？梢灾v《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。
突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征，《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，身體力行“做中教，做中學(xué)”。
專(zhuān)業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生，以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、課程教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng)。我們可以認(rèn)為，職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的知識(shí)是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的。《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；為企業(yè)提供技術(shù)扶持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)；通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的生命力所在?！秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)；掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。職業(yè)教育的教學(xué)和育人萬(wàn)萬(wàn)不能脫離實(shí)踐，只有把專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn)，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十九
20__年新員工入職培訓(xùn)在人力資源部全體同事的精心策劃和嚴(yán)密組織之下圓滿結(jié)束了，這次集團(tuán)人力資源部為我們新員工安排的一系列培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋豐富、多彩，貼近新員工實(shí)際需求，各位講師授課生動(dòng)有趣、通俗易懂。雖然僅有短短的兩天集中培訓(xùn)時(shí)間，但是，卻讓我受益匪淺、感受頗多。
培訓(xùn)期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業(yè)愿景，以及以“誠(chéng)信責(zé)任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價(jià)值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責(zé)任心的企業(yè)，是一個(gè)有燦爛夢(mèng)想和遠(yuǎn)大理想的企業(yè)，同時(shí)對(duì)公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我更加深了對(duì)永恒的了解和認(rèn)識(shí)，也感受到了永恒人的熱心用心和細(xì)心的作風(fēng)和態(tài)度，同時(shí)也感受到了集團(tuán)彭友虎總裁、周振韶副總裁等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)入職新員工的重視、鼓勵(lì)和期望。通過(guò)這次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，更快的融入到工作中，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)快速融入。
規(guī)章制度是一個(gè)公司發(fā)展的基石，企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展的動(dòng)力，我將以此次新員工入職培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真遵守、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，了解公司各在建項(xiàng)目進(jìn)度情況，收集各項(xiàng)目設(shè)計(jì)各階段設(shè)計(jì)成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，快速融入角色和團(tuán)隊(duì)。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)成就完美。
品質(zhì)源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)成就完美。通過(guò)參觀遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目，就能感受到集團(tuán)對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)品質(zhì)的追求，精益求精。正因?yàn)樵从趯?duì)細(xì)節(jié)的把控才使得遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。從規(guī)劃到工程，從工程到銷(xiāo)售、從銷(xiāo)售到竣工交房，以及后期的物業(yè)服務(wù)等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，決定了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)成功。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將細(xì)節(jié)融入到自己的本職工作中，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，關(guān)注和重視細(xì)節(jié)問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，將工作做扎實(shí)。
三、牢記責(zé)任服務(wù)執(zhí)行。
翻開(kāi)“永恒人”專(zhuān)刊，其中有這樣一句話“永恒建筑是因，理想生活是果;永恒建筑是物質(zhì)載體，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到永恒人是在為社會(huì)和客戶創(chuàng)造更大價(jià)值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導(dǎo)客戶理想的生活方式。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責(zé)任和使命，配合王總和部門(mén)同事做好總工辦的本職工作，不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)研業(yè)務(wù)，更好的服務(wù)好集團(tuán)其他職能部門(mén)和項(xiàng)目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執(zhí)行能力，做好事前、事中和事后控制，向規(guī)劃化和精細(xì)化管理要成果。
總而言之，我認(rèn)為公司這次新員工入職培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人收獲是特別大的。它不僅加強(qiáng)了我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)全力以赴，多向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量!
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十
2012年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽(tīng)后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：
一、人生感悟篇
1.投入;何為投入，我在聽(tīng)常老師講課時(shí)注意到他從講課開(kāi)始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽(tīng)課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開(kāi)了空調(diào)的，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買(mǎi)火車(chē)票的故事可以體現(xiàn)。
2.放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專(zhuān)注于某一事項(xiàng)直至完成。
3.放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!
4.放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。
二、企業(yè)感悟篇
1.制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡模蝗喝司陀幸蝗核叫?，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)"湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2.機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。
3.流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4.能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!
總之，引用常老師的一句話：“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
職教培訓(xùn)心得體會(huì)
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（總起）
職業(yè)教育培訓(xùn)是為了提高職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種培訓(xùn)方式。本文將根據(jù)我經(jīng)歷的一次職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)我的心得與體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白到了職業(yè)教育在我職業(yè)生涯中的重要性，了解到了培訓(xùn)的價(jià)值和方法。
第二段：收獲（描述實(shí)際情況）
這次培訓(xùn)的課程安排非常合理，包括理論和實(shí)踐相結(jié)合。在理論課中，我們學(xué)習(xí)了很多與實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等。這些知識(shí)對(duì)于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行模擬操作，培養(yǎng)了實(shí)際操作技能。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅明確了自己的不足，也掌握了解決問(wèn)題的方法。
第三段：反思（分析問(wèn)題）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己存在一些問(wèn)題，如溝通能力不足、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)欠缺等。這些問(wèn)題限制了我的職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)的過(guò)程中，我積極向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參加課堂互動(dòng)，努力克服這些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，才能真正提高自己的職業(yè)能力。
第四段：反思（提出思考）
這次培訓(xùn)給了我很大的反思，讓我明白到職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)必不可少的過(guò)程。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，才能在職業(yè)中立于不敗之地。而職業(yè)教育培訓(xùn)正是我們獲取新知識(shí)和技能的途徑之一。除了參加培訓(xùn)，我們還可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加線上課程等方式進(jìn)行職業(yè)教育。只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，就能在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)全文）
通過(guò)這次職業(yè)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育的重要性。培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并主動(dòng)尋求解決辦法。職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種途徑進(jìn)行職業(yè)教育。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“職教培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫五段式文章，通過(guò)描述實(shí)際情況、分析問(wèn)題和提出思考，總結(jié)了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性，并提出了個(gè)人的心得體會(huì)。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過(guò)程中，我們能夠在職業(yè)生涯中迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十二
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)講授了如何《立足課堂，當(dāng)好老師》，告訴了我們?cè)撊绾紊险n；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問(wèn)題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無(wú)是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開(kāi)篇所說(shuō)，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來(lái)源于學(xué)生，來(lái)源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門(mén)藝術(shù)，都說(shuō)教學(xué)有法，但無(wú)定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過(guò)程中考慮不到的問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問(wèn)題，并將這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過(guò)程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺(jué)得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱(chēng)才用得上，但是通過(guò)學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱(chēng)晉升的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看我們要經(jīng)過(guò)新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過(guò)程，而實(shí)際上這一過(guò)程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過(guò)程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過(guò)程。
最后，想說(shuō)沒(méi)有幸福的老師，就沒(méi)有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過(guò)程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
職業(yè)教育與培訓(xùn)是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于提高勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)能力具有重要意義。為了進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展，我參加了全國(guó)職教培訓(xùn)項(xiàng)目，并在此過(guò)程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)全國(guó)職教培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的專(zhuān)業(yè)技能。在培訓(xùn)期間，我通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅增加了理論知識(shí)的儲(chǔ)備，還學(xué)到了許多實(shí)用技能。培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的課程，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，使我能夠全面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。例如，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了常用軟件的使用技巧以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，這些對(duì)我日后的工作和生活都非常有幫助。
其次，全國(guó)職教培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組成了小組并合作完成了各種任務(wù)。每個(gè)小組都由不同背景和專(zhuān)業(yè)的人員組成，這要求我們密切合作、協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，善于溝通和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及培養(yǎng)合作精神對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。
此外，全國(guó)職教培訓(xùn)拓寬了我的職業(yè)視野。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參觀不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)。這些參觀給了我深刻的印象，并讓我對(duì)不同行業(yè)和職業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)接觸實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了參考和指導(dǎo)，讓我更有信心和方向地走在職業(yè)發(fā)展的道路上。
最后，全國(guó)職教培訓(xùn)提升了我的自信心。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行項(xiàng)目展示和交流，從中獲得了他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。在培訓(xùn)結(jié)束后，我也更加積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)去展示自己的能力，相信自己的價(jià)值和潛力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
綜上所述，參加全國(guó)職教培訓(xùn)是一個(gè)非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
x年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的x年秋新教師培訓(xùn)會(huì)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。我欣喜著經(jīng)過(guò)這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。
這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。
其中，來(lái)自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，第一點(diǎn)講到了教師形象教育的重要性。這點(diǎn)我十分認(rèn)同。確實(shí)，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，給孩子們樹(shù)立好榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的'過(guò)程。教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人。
西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。同時(shí)，她的一些評(píng)價(jià)方法，如，“節(jié)能衛(wèi)士”、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”、“獎(jiǎng)勵(lì)小鋪”、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱(chēng)號(hào)都很新穎也很值得借鑒。這些評(píng)價(jià)機(jī)制，模擬生活情境，學(xué)生能人人參與，個(gè)個(gè)可攀登，人人會(huì)成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。陶行知先生說(shuō)過(guò)，“生活即教育?！蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活，生命中去，獲得學(xué)生的認(rèn)同。
施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考，邊思考邊修正邊改進(jìn)”。這個(gè)教學(xué)之路讓我明白學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，作為老師我們需要時(shí)刻不斷的充實(shí)自己、不斷的反思自己的教學(xué)，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。
顏丹蘭老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要積極，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用自己的愛(ài)去溫暖孩子的心田。有愛(ài)，就有希望。
最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個(gè)“新”的建議：一個(gè)工作新態(tài)度，一份做人新責(zé)任，一種教學(xué)新觀念，一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃，選擇適合自己的目標(biāo)，不畏選擇，勇敢前行。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
積極成長(zhǎng)，讓夢(mèng)起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
第一段：緒論
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升成為了求職者和職場(chǎng)人員共同追求的目標(biāo)。職業(yè)教育培訓(xùn)作為一種專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠幫助人們提升職業(yè)技能，還能增強(qiáng)自信心，開(kāi)拓視野。本文將通過(guò)我的親身經(jīng)歷，分享我在參加職教培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的期待
當(dāng)我報(bào)名參加職教培訓(xùn)時(shí)，我懷著很大的期待。我相信這將是一次機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W到更多關(guān)于我的行業(yè)的知識(shí)和技能。更重要的是，我希望能借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同進(jìn)步。我對(duì)于培訓(xùn)所提供的課程和師資也非常期待，希望能夠遇到有經(jīng)驗(yàn)、有能力的老師，從他們身上汲取更多的智慧。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多具體的知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)課程，我了解了行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)了行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和常用工具。此外，老師還通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作的方式，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。這些知識(shí)和技能的積累，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我還在培訓(xùn)中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行和朋友。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了更多行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還得到了很多有價(jià)值的建議和指導(dǎo)。這種人際交往的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的視野，還增強(qiáng)了我的社交能力。
第四段：培訓(xùn)后的反思與總結(jié)
通過(guò)這次職教培訓(xùn)，我對(duì)自己的定位有了更明確的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。在與其他學(xué)員的交流中，我也了解到了自己與他人的差距。這使我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并制定了更有針對(duì)性的提升計(jì)劃。
同時(shí)，在培訓(xùn)中我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我將繼續(xù)保持對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的關(guān)注，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)與展望
職教培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，讓我更好地了解了自己以及職業(yè)生涯的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。我相信這些收獲將在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。我期待著未來(lái)的職業(yè)之路，并努力成為一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)和有影響力的職場(chǎng)人士。
總之，職教培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛力和提升自我價(jià)值的平臺(tái)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。所以，我愿意在以后的日子里，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)教育培訓(xùn)的需求越來(lái)越大。作為一名職工，我也深感需要不斷提升自身的職業(yè)技能和知識(shí)水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次職業(yè)教育培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及給我?guī)?lái)的益處。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述
這次職教培訓(xùn)是一次為期一個(gè)月的課程。課程內(nèi)容包含了技能培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、案例分析等。在技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了一些關(guān)于我的行業(yè)的理論知識(shí)，并掌握了一些分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在案例分析中，我學(xué)會(huì)了從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，這些將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。其次，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和交流讓我感到充滿了動(dòng)力。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極主動(dòng)地改善自己。這給了我更大的信心和動(dòng)力去迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)，也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。合作能夠讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相借鑒和補(bǔ)充，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性以及給自己帶來(lái)的益處。我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我還將積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的眼界，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望今天的職教培訓(xùn)心得體會(huì)博客能夠給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟示和思考，讓我們都能夠積極投身于職業(yè)教育培訓(xùn)的海洋中，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
xx年xx月xx日到x日，我有幸地參加了xx區(qū)新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過(guò)程中，x校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2。提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的'課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3。熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校的美術(shù)老師。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，讓我站到了一個(gè)新的高度，抽出身來(lái)看我們的中職學(xué)生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，也讓我認(rèn)識(shí)到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進(jìn)入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，她們?cè)谥行W(xué)文化課比較差，不是拼靠文化課的學(xué)生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來(lái)說(shuō)，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂(lè)，書(shū)法，手工，繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)課程，本來(lái)靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專(zhuān)業(yè)課上可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。在我從教的十余年中，我的學(xué)生。有考上大學(xué)研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長(zhǎng)的。這些中職的孩子通過(guò)職業(yè)學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，在未來(lái)的技能崗位上，能有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來(lái)又上了大專(zhuān)，本科，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼教師進(jìn)修學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教授美術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手工特別感興趣，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝。大學(xué)接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個(gè)小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶。通過(guò)軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專(zhuān)多能，也成為自己在幼師專(zhuān)業(yè)中的一個(gè)特色，跟我學(xué)習(xí)過(guò)軟陶的學(xué)生很多開(kāi)了自己的培訓(xùn)班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起一門(mén)兒課成為學(xué)校的特色。
20xx年，我有幸作為國(guó)家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學(xué)校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時(shí)間，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團(tuán)活動(dòng)，和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面，每周，每月都在搞一些主題活動(dòng)，無(wú)論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進(jìn)校園，木器制作，學(xué)生會(huì)自己去畫(huà)衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進(jìn)行種植或其他實(shí)踐活動(dòng)。在他們的課堂感覺(jué)一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問(wèn)問(wèn)題來(lái)回走動(dòng)，每個(gè)教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強(qiáng)。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育，通過(guò)活動(dòng)著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長(zhǎng)的歡迎，校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個(gè)月，每天早上五點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺(jué)，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個(gè)小時(shí)，除了工作，教研，其他時(shí)間我都在寫(xiě)作和繪畫(huà)嗯，整整十個(gè)月的時(shí)間，我寫(xiě)了將近10萬(wàn)字，畫(huà)了100多幅畫(huà)，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫(xiě)的東西結(jié)集出書(shū)，他為我申請(qǐng)了菲律賓著書(shū)號(hào)，這提前完成了我想著60歲的時(shí)候能寫(xiě)一本書(shū)的愿望。
我出國(guó)之前英語(yǔ)幾乎是零。大家都知道中職教育的'學(xué)生，尤其是像我們那個(gè)年代沒(méi)有英語(yǔ)課，初中學(xué)的幾乎都還給老師，大學(xué)的英語(yǔ)是混下來(lái)的。走出國(guó)門(mén)之前，像啞巴一樣，通過(guò)一年的自學(xué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國(guó)人用英語(yǔ)做一些簡(jiǎn)單的溝通和交流，回國(guó)之后，我依然保持著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語(yǔ)原文背單詞，但是我覺(jué)得我的堅(jiān)持比著趙老師還差的很遠(yuǎn)，我沒(méi)有那么高的自律。趙老師為我們樹(shù)立了榜樣，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人！
現(xiàn)在，我覺(jué)得，任何人，只要努力，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫(huà)中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫(huà)人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨(dú)感造就了他的與眾不同，而很多人說(shuō)天才是孤獨(dú)的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫(huà)讓自己找到了自己。
連他自己也說(shuō)，自己畫(huà)畫(huà)和自閉有很大的關(guān)系，所以說(shuō)朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說(shuō)，“今天能夠靠畫(huà)畫(huà)走到這個(gè)地步，跟我小時(shí)候自閉是有絕對(duì)關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學(xué)習(xí)更好一些，如果學(xué)習(xí)好，就會(huì)被逼著去念書(shū)，我覺(jué)得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個(gè)馬馬虎虎的學(xué)校，上一個(gè)馬馬虎虎的專(zhuān)業(yè)，出來(lái)找一個(gè)馬馬虎虎的工作。然后過(guò)著馬馬虎虎的人生?！?BR> 我印象最深的就是我第一年教的一個(gè)學(xué)生。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團(tuán)開(kāi)始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書(shū)練習(xí)做東西，后來(lái)我就主動(dòng)教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對(duì)口升學(xué)，考上了大學(xué)，后來(lái)也一直在大學(xué)里面做軟。大學(xué)畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開(kāi)設(shè)了軟陶特色課，深受園長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。課余時(shí)間又開(kāi)設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)見(jiàn)我，拉著我的手感動(dòng)的都哭了。她說(shuō)女兒初中畢業(yè)的時(shí)候，初中的班主任跟她說(shuō)你女兒太笨了，什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)檫@句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒(méi)有把這句話給女兒說(shuō)，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開(kāi)始帶學(xué)生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)需要又專(zhuān)門(mén)回來(lái)跟我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我們的中職教育就像今天的專(zhuān)家教授說(shuō)的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是愛(ài)的教育和關(guān)懷。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成學(xué)生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護(hù)者。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩(shī)心，愛(ài)心，癡心，童心的面對(duì)我們的學(xué)生。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得更應(yīng)該讓自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。像昨天趙老師說(shuō)的和今天閆老師講的，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時(shí)間不斷的去學(xué)習(xí)，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動(dòng)，多寫(xiě)，多做。我們是從一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大的，我們都希望遇見(jiàn)一個(gè)好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見(jiàn)一個(gè)好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的合格的老師，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫(xiě)功，說(shuō)功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專(zhuān)業(yè)，教研，寫(xiě)論文，做課題，多反思自己的教學(xué)，讓自己更快成長(zhǎng)。
在我們的幼師教學(xué)中，我覺(jué)得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進(jìn)幼兒園，能真正的感受和體驗(yàn)幼兒教學(xué)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專(zhuān)家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
職教年度中層干部述職報(bào)告（培訓(xùn)處）。
趙小威。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:大家好。
已成為歷史，新的一年已經(jīng)到來(lái)。過(guò)去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，在培訓(xùn)處全體老師的共同努力和配合下，在一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，圓滿完成了培訓(xùn)工作目標(biāo)和教學(xué)工作目標(biāo)，其中培訓(xùn)工作還取得了顯著的社會(huì)效益?，F(xiàn)將這一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
培訓(xùn)處的工作非常繁瑣，千頭萬(wàn)緒，日常除了完成一些常規(guī)工作外，我還主要負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作這一部分。近幾年來(lái)，我校與縣農(nóng)牧局聯(lián)合組織開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象面向全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶，每開(kāi)展一期培訓(xùn)，包括招生、組織、培訓(xùn)、實(shí)地考察、技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)工作，工作量很大。每次為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)效果，尤其為了讓學(xué)員能真正學(xué)到實(shí)用技術(shù)，學(xué)以致用，我和麗霞主任從招生開(kāi)始就忙碌起來(lái)，印發(fā)簡(jiǎn)章，下鄉(xiāng)宣傳，到畜牧局了解調(diào)查全縣畜禽養(yǎng)殖情況，到農(nóng)牧局協(xié)調(diào)一些培訓(xùn)事宜，聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)員上課，找培訓(xùn)場(chǎng)地組織培訓(xùn)，找實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地帶學(xué)員實(shí)地考察學(xué)習(xí)，考察外地的一些先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法，讓學(xué)員開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以便更好的經(jīng)營(yíng)自己的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還有技術(shù)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，這項(xiàng)工作歷經(jīng)一年，不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，每隔一段時(shí)間我們培訓(xùn)處的老師就會(huì)和畜牧局的一些技術(shù)人員前去受訓(xùn)學(xué)員的養(yǎng)殖基地考察，把他們?cè)陴B(yǎng)殖過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)收集上報(bào)，并請(qǐng)技術(shù)人員幫助他們加以解決，以解除其后顧之憂。然后，每一期培訓(xùn)都要認(rèn)真地整理歸納檔案資料和報(bào)賬資料，以備申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金和迎接上級(jí)部門(mén)檢查之用。
除了培訓(xùn)處的工作之外，今年我還擔(dān)任了高一一個(gè)班的語(yǔ)文課。剛開(kāi)始任課時(shí)壓力很大，一方面因?yàn)樽约褐皬奈唇踢^(guò)高中課程，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)；另一方面是因?yàn)樽约捍饲耙呀?jīng)有十多年沒(méi)任課了，不知自己還能否找到上課的感覺(jué)。由于壓力大，夢(mèng)里都在上課，有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，學(xué)生、黑板、課文在眼前就像電影一樣的來(lái)回晃動(dòng)，就再也睡不著了。因?yàn)槠綍r(shí)還要處理培訓(xùn)處的'工作，導(dǎo)致白天沒(méi)時(shí)間備課，晚上就在家備課。由于是第一次任高中的語(yǔ)文課，過(guò)來(lái)從沒(méi)有接觸過(guò)教材，再加上眼睛不太好，所以備課很費(fèi)勁。通過(guò)看教材、找參考資料、看光盤(pán)以及向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，邊教邊學(xué)，較好的完成了上一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末考試多數(shù)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
在兼顧完成培訓(xùn)工作和教學(xué)工作基本目標(biāo)外，由于一些臨時(shí)性的工作需要，平時(shí)經(jīng)常需要下鄉(xiāng)搞調(diào)研，整理檔案資料，去農(nóng)牧局、畜牧局、勞動(dòng)局辦理各種手續(xù)。但無(wú)論再忙再累，我也沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。2012月份，大名縣職教中心來(lái)我?？疾炫嘤?xùn)工作，在聽(tīng)了我們的工作情況介紹后，他們開(kāi)玩笑地問(wèn)：“你們工作這么辛苦，學(xué)校補(bǔ)貼應(yīng)該不少吧？最少每天也有一百元吧？”我也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)我們王校長(zhǎng)吧?！蓖跣ｉL(zhǎng)笑著說(shuō)：“我們老師敬業(yè)，不計(jì)報(bào)酬，這都是我們的平常工作”.
過(guò)去的一年，我在工作上雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。如：工作中有時(shí)出現(xiàn)拖拉、應(yīng)付的現(xiàn)象；工作忙時(shí)也有抱怨，發(fā)牢騷；有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生缺乏耐心；教學(xué)方法有些老套、不靈活等等，這些都是我需要在以后努力加以解決和改進(jìn)的。在今后工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己的素養(yǎng)，努力克服自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把的工作做的更好。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
1月24日，我們xx年新入職教師終于迎來(lái)了屬于我們的新教師培訓(xùn)。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)這次的培訓(xùn)安排的有點(diǎn)晚，但在我看來(lái)，只要是對(duì)我們有幫助的培訓(xùn)什么時(shí)候開(kāi)始都可以，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期我們需要不同的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。以下是我對(duì)于兩次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過(guò)了充實(shí)的一天。聽(tīng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種洗禮，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過(guò)各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛(ài)心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅(jiān)實(shí)的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)不應(yīng)該是在外界壓力下的成長(zhǎng)，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過(guò)程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長(zhǎng)歷程向我們?cè)忈屩?，每一個(gè)人每一件事只要矢志不渝、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應(yīng)該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓(xùn)短暫而又豐富，我從四位身上學(xué)到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學(xué)習(xí)的地方。
以前對(duì)電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對(duì)教學(xué)很有幫助。但電子白板對(duì)教學(xué)到底有哪些幫助？電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同？究竟如何運(yùn)用？我是一竅不通。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我明白了電子白板為教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了一個(gè)極其便捷的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、制作簡(jiǎn)便，不需專(zhuān)業(yè)技能。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和一定電腦專(zhuān)業(yè)技能，要做出一個(gè)精制的交互式課件對(duì)一般教師似乎不太可能。而電子白板通過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)，一般的老師就很容易上手。那些初學(xué)者也能制作出一些簡(jiǎn)單的交互式課件，為我們的教學(xué)服務(wù)。
二、白板運(yùn)用，優(yōu)化課堂
恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
三、白板課件具有強(qiáng)大的交互功能
白板技術(shù)為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí)，定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)解決本節(jié)課堂上新生成的問(wèn)題。
四、白板的方便快捷
教師不必?fù)?dān)心板書(shū)時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書(shū)寫(xiě)，使用板擦隨時(shí)修改，寫(xiě)完一頁(yè)系統(tǒng)能自動(dòng)保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對(duì)原來(lái)的文檔、網(wǎng)頁(yè)等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被資源庫(kù)中更多的畫(huà)面圖解吸引而專(zhuān)心聽(tīng)講，最后還可以將整節(jié)課的板書(shū)內(nèi)容來(lái)個(gè)回顧，加深學(xué)習(xí)印象。
以上是我通過(guò)培訓(xùn)體會(huì)到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來(lái)不斷的摸索、嘗試?？傊c傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，它的功能更強(qiáng)大，可操作性強(qiáng)，且操作方法簡(jiǎn)單易行，課堂更加靈活機(jī)動(dòng)。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)交互式的多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
段一：引言（約200字）。
在當(dāng)代社會(huì)，培訓(xùn)成為學(xué)習(xí)者不斷提升自己的重要途徑之一。近期，我有幸參加了一次全國(guó)職教培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇新的窗戶，讓我領(lǐng)略到了職業(yè)教育的無(wú)窮魅力。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同行，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)職業(yè)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。
段二：學(xué)習(xí)過(guò)程（約300字）。
這次全國(guó)職教培訓(xùn)為期三周，涉及了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等諸多方面。在課程設(shè)計(jì)方面，我們了解了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要性，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。同時(shí)我們學(xué)到了各種高效的教學(xué)方法，比如互動(dòng)式教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)等，通過(guò)這些方法，我們能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，教學(xué)資源的合理利用也是我們的重要課程之一，我們?cè)谡n程中學(xué)到了如何利用多媒體教材和網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效果。
這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和收獲。首先，我深刻地意識(shí)到職業(yè)教育的重要性。職業(yè)教育是培養(yǎng)人才和社會(huì)發(fā)展的重要途徑，培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到真正的成長(zhǎng)。
段四：交流體會(huì)（約200字）。
在這次培訓(xùn)中，我還有幸和其他志同道合的同事進(jìn)行了交流。通過(guò)和他們的交流，我了解到了不同地區(qū)對(duì)職業(yè)教育的理解和實(shí)踐，互相借鑒，相互促進(jìn)。交流中，我意識(shí)到職業(yè)教育的發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，與時(shí)俱進(jìn)，才能真正適應(yīng)社會(huì)的需求。
段五：最后總結(jié)（約200字）。
這次全國(guó)職教培訓(xùn)給了我很大的收獲和啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)職業(yè)教育有了更深刻的認(rèn)知。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中，提升自己的能力，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能和更多的同行交流，共同推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
概述：通過(guò)這次全國(guó)職教培訓(xùn)，我對(duì)職業(yè)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的能力，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能和更多的同行交流，共同推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平，這段時(shí)間，我參加了__教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：
教育專(zhuān)家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
3.專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長(zhǎng)。
專(zhuān)家們精彩的剖析，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無(wú)疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開(kāi)，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題和困惑。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，及專(zhuān)家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個(gè)前所末有的`、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性日益凸顯。職教培訓(xùn)旨在提高個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。
第二段：職教培訓(xùn)的積極影響和收獲。
通過(guò)參加職教培訓(xùn)課程，我們有機(jī)會(huì)接觸到新的知識(shí)和技能，不僅拓展了自己的職業(yè)技能，也增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)。例如，在技術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了先進(jìn)的工作方法和技術(shù)，通過(guò)實(shí)踐演練，不僅能更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率。此外，職教培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：職教培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
盡管職教培訓(xùn)有著諸多的好處，但在實(shí)際過(guò)程中也會(huì)面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，學(xué)員們面臨著知識(shí)學(xué)習(xí)的壓力；而且有時(shí)課程內(nèi)容與實(shí)際工作不夠貼近，很難立即應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，一些學(xué)員可能缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在培訓(xùn)期間不能全力以赴，這對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
第四段：應(yīng)對(duì)職教培訓(xùn)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的方法和建議。
針對(duì)職教培訓(xùn)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取一些有效的方法和建議。首先，學(xué)員們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，守時(shí)上課，尊重培訓(xùn)師和其他學(xué)員。其次，我們要主動(dòng)參與課程，積極提問(wèn)，與教師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。此外，我們還可以利用培訓(xùn)以外的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高知識(shí)和技能的運(yùn)用能力。
第五段：職教培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示和影響。
通過(guò)職教培訓(xùn)，個(gè)人不僅能夠提高職業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)自信心和積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些挫折和困難，但只要堅(jiān)持努力，付出辛勤的努力，一定能夠跨越困難，取得成功。此外，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)終身的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)。
通過(guò)職教培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和終身發(fā)展的重要性。職教培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的職業(yè)技能和素質(zhì)水平，還培養(yǎng)了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然職教培訓(xùn)中也面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但通過(guò)采取一些有效的方法和建議，我們能夠應(yīng)對(duì)并克服這些困難。最重要的是，職教培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在職業(yè)生涯中取得更高的成就。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹職教前培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育前培訓(xùn)顯得尤為重要。職教前培訓(xùn)是指在職業(yè)教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的過(guò)程。通過(guò)職教前培訓(xùn)，學(xué)生可以提前了解并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。這不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以幫助他們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。在完成職教前培訓(xùn)后，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有更深入的理解，并可在實(shí)際工作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二段：職教前培訓(xùn)的益處（約300字）
職教前培訓(xùn)具有很多的益處。首先，職教前培訓(xùn)可以提前了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，避免在工作實(shí)踐中出現(xiàn)摸索的情況。這樣就可以節(jié)省大量時(shí)間和精力，并更快地適應(yīng)工作環(huán)境。此外，職教前培訓(xùn)還可以幫助學(xué)生建立起正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同行業(yè)的同學(xué)，并相互交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)。最重要的是，職教前培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為將來(lái)的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：職教前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)分享（約400字）
在職教前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了充分的交流和協(xié)作，這使我不僅對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解，還學(xué)到了其他行業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。在一些項(xiàng)目中，我需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)。通過(guò)與他們相互配合，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)間的矛盾，并最終取得了良好的工作成果。此外，我還通過(guò)職教前培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，使我在未來(lái)的職業(yè)生涯中能更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。
第四段：職教前培訓(xùn)的啟示和反思（約200字）
通過(guò)職教前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)教育中，培訓(xùn)并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師不僅關(guān)注我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及自主學(xué)習(xí)能力。我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，我還反思到，職業(yè)教育不僅僅是在校期間的學(xué)習(xí)，更是終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)要求。
第五段：總結(jié)職教前培訓(xùn)的效果和重要性（約100字）
通過(guò)職教前培訓(xùn)，我不僅提前了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一系列重要的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和自主學(xué)習(xí)等重要的能力。職教前培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要至關(guān)重要。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
作為上海市環(huán)境學(xué)校的一名青年教師，我有幸參加了學(xué)校組織的第105期中職校教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽(tīng)了五堂高標(biāo)準(zhǔn)的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。當(dāng)中還穿插了一次活躍的小組討論活動(dòng)。
所聽(tīng)講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報(bào)刊總社編審；中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)成人教育期刊工作委員會(huì)主任；華東師范大學(xué)兼職教授項(xiàng)秉建的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學(xué)校校長(zhǎng)陸國(guó)民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺(jué)得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認(rèn)識(shí)了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標(biāo)，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
通過(guò)各位教授、校長(zhǎng)的生動(dòng)講解，使我對(duì)職業(yè)教育理念有了更深認(rèn)識(shí)，在工作過(guò)程中我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺(tái)的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過(guò)程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來(lái)的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導(dǎo)向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類(lèi)：理論課程體系、實(shí)踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項(xiàng)秉健教授在他的《21世紀(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀(jì)人才的四大
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
職教培訓(xùn)是現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一環(huán)，無(wú)論是從技能還是知識(shí)層面，職教培訓(xùn)都能夠幫助人們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在我參加職教培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)職教培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，職教培訓(xùn)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育體系中，很多課程都偏重理論知識(shí)的傳授，而缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。而在職教培訓(xùn)中，實(shí)踐能力是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在我參加的職教培訓(xùn)中，老師們通過(guò)實(shí)踐操作、案例分析等方式，提升了我們的實(shí)踐能力，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋邮炀毜剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
其次，職教培訓(xùn)拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。在職教培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)的拓寬使得我們?cè)诠ぷ髦心軌蚩缃绾献?，有更多的思維角度和解決問(wèn)題的能力。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也學(xué)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)的融合使我能夠更全面、更綜合地分析問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)更有把握。
第三，職教培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在職教培訓(xùn)中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式完成許多任務(wù)和項(xiàng)目，這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了我們的合作能力。通過(guò)和不同背景的人一起工作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作和共同努力達(dá)成目標(biāo)。這些都是在以后的工作中非常重要的素質(zhì)和能力。
第四，職教培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在職教培訓(xùn)中，我們接觸到了各種不同的職業(yè)和行業(yè)，了解到了它們的發(fā)展前景和要求。通過(guò)和老師們的交流和講解，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，職教培訓(xùn)促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不是一次性的事情，而是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程。每學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí)，都會(huì)激發(fā)出更多的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷探索和嘗試新的知識(shí)和技能。
總之，職教培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)職教培訓(xùn)，我提高了自己的實(shí)踐能力，拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，這些在職教培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用，讓我更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。職教培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中，不斷完善自己，為自己的未來(lái)鋪就一條更加光明的道路。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
邁入職業(yè)教育前，培訓(xùn)是提升自我的一個(gè)重要過(guò)程。在培訓(xùn)中，學(xué)員傾注了大量的時(shí)間和精力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了職業(yè)技能，提高了職業(yè)素養(yǎng)，不僅有助于找到更好的工作機(jī)會(huì)，也有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教前培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將進(jìn)入職業(yè)教育的學(xué)員們有所幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（250字）。
職教前的培訓(xùn)內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)，對(duì)于我們之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還涉及到職業(yè)技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的塑造以及個(gè)人發(fā)展的提升。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性。只有通過(guò)全面了解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：師資力量的關(guān)鍵（250字）。
在職教前的培訓(xùn)中，師資力量是一個(gè)至關(guān)重要的因素。優(yōu)秀的教師不僅能夠傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠關(guān)注學(xué)生個(gè)人的發(fā)展需求，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我非常幸運(yùn)地遇到了一批優(yōu)秀的教師。他們深厚的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）。
培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們掌握職業(yè)技能的重要途徑。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬綜合能力測(cè)試、研究項(xiàng)目的實(shí)際操作等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問(wèn)題、如何與他人有效溝通等重要技能，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：自我反思與展望（300字）。
職教前的培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增加了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的職業(yè)意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)，比如我在時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有一定的提升。同時(shí)，我也清楚自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并希望在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中能夠更加深入地發(fā)掘和發(fā)展這些優(yōu)勢(shì)和興趣。通過(guò)對(duì)我自身的反思，我打算在今后的職業(yè)教育中更加努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)職教前的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性、優(yōu)秀的師資力量的關(guān)鍵、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性以及自我反思的重要性。職教前的培訓(xùn)為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更好地適應(yīng)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。希望將來(lái)的學(xué)員們能夠從我的體會(huì)中有所收獲，為自己的職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
職業(yè)教育前培訓(xùn)是為了給學(xué)生提供更好的就業(yè)前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)的主題是職業(yè)技能培養(yǎng)，我通過(guò)參加這次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。在這次培訓(xùn)中，我通過(guò)與老師的交流和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性，提高了自己的工作能力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作以及案例分析等。在理論學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)職業(yè)技能的基本知識(shí)和概念，如人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力等。在實(shí)際操作中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行一些職業(yè)技能的訓(xùn)練，如計(jì)算機(jī)操作和電子設(shè)備維修等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我更加熟悉了職業(yè)技能的具體步驟和操作流程。在案例分析中，我通過(guò)分析一些實(shí)際職業(yè)案例，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用所學(xué)的職業(yè)技能解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)職業(yè)技能的理解更加深入，也能夠更加靈活地運(yùn)用于實(shí)際工作中。
第三段：老師的教導(dǎo)與指導(dǎo)
在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些非常好的老師。他們不僅是專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)師，更是經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)人士。在培訓(xùn)過(guò)程中，他們不僅教會(huì)了我很多職業(yè)技能，還分享了自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)讓我受益匪淺。他們不僅教會(huì)了我如何正確地進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練，還告訴了我一些實(shí)用的工作技巧和方法。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)職業(yè)技能的理解更加深入，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段：培訓(xùn)的啟示與感悟
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)技能是一個(gè)人能否獲得就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間的決定性因素。無(wú)論是什么行業(yè)，都需要具備一定的職業(yè)技能才能勝任工作。而這次培訓(xùn)為我提供了了解和學(xué)習(xí)職業(yè)技能的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的技能和能力有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方。培訓(xùn)的過(guò)程讓我更加意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次職業(yè)教育前培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到職業(yè)技能的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的職業(yè)技能結(jié)合自己的實(shí)際情況，不斷地加以運(yùn)用和實(shí)踐，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和積累職業(yè)技能，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我在職業(yè)教育前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多與職業(yè)技能相關(guān)的知識(shí)和技巧，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)技能，就能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展以及人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)在全球范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注。作為參加了國(guó)際職教培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了培訓(xùn)過(guò)程中所收獲到的收益和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在國(guó)際職教培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)際職教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
國(guó)際職教培訓(xùn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)多種多樣。首先，它為我們提供了與世界各地職業(yè)教育者和學(xué)生交流的平臺(tái)。在與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人們交流的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。其次，國(guó)際職教培訓(xùn)的挑戰(zhàn)也不容小覷。在與世界各地的人們溝通和協(xié)作的過(guò)程中，我們需要克服語(yǔ)言和文化差異所帶來(lái)的障礙，以便更好地理解和融入他們的文化。
第三段：國(guó)際職教培訓(xùn)中的啟示
在國(guó)際職教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有著重要的意義。首先，我學(xué)到了如何與不同文化背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。其次，我了解到了一些國(guó)外職業(yè)教育實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，這些經(jīng)驗(yàn)和理念對(duì)我今后的教學(xué)和研究都有著借鑒意義。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將努力改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：國(guó)際職教培訓(xùn)的推廣與應(yīng)用
國(guó)際職教培訓(xùn)不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，它更是一種理念和實(shí)踐。在國(guó)內(nèi)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣職業(yè)教育國(guó)際化的理念，積極探索和實(shí)踐具有國(guó)際化水平的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，提高我們自身的教學(xué)和研究水平，使我們的職業(yè)教育越來(lái)越適應(yīng)國(guó)際化的市場(chǎng)需求。
第五段：總結(jié)
我們不能否認(rèn)在國(guó)際職教培訓(xùn)中所收獲到的經(jīng)驗(yàn)和啟示會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這次國(guó)際職教培訓(xùn)中，我們汲取了人類(lèi)文明歷史、教育理念和職業(yè)技能等各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這里，我們獲得了與全球同行學(xué)習(xí)、思考和交流的機(jī)會(huì)。在今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)國(guó)內(nèi)人才方面的巨大作用，在推動(dòng)中國(guó)的教育國(guó)際化方面不斷創(chuàng)新與拓展。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十八
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第xx個(gè)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的又一重要成果，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)；由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔?ài)職業(yè)教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人；“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育；著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?！皩?zhuān)業(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)；“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí)；“專(zhuān)業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。
體現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹(shù)立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念?？梢灾v《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。
突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征，《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，身體力行“做中教，做中學(xué)”。
專(zhuān)業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生，以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、課程教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng)。我們可以認(rèn)為，職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的知識(shí)是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的。《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；為企業(yè)提供技術(shù)扶持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)；通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的生命力所在?！秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)；掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。職業(yè)教育的教學(xué)和育人萬(wàn)萬(wàn)不能脫離實(shí)踐，只有把專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn)，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇十九
20__年新員工入職培訓(xùn)在人力資源部全體同事的精心策劃和嚴(yán)密組織之下圓滿結(jié)束了，這次集團(tuán)人力資源部為我們新員工安排的一系列培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋豐富、多彩，貼近新員工實(shí)際需求，各位講師授課生動(dòng)有趣、通俗易懂。雖然僅有短短的兩天集中培訓(xùn)時(shí)間，但是，卻讓我受益匪淺、感受頗多。
培訓(xùn)期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業(yè)愿景，以及以“誠(chéng)信責(zé)任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價(jià)值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責(zé)任心的企業(yè)，是一個(gè)有燦爛夢(mèng)想和遠(yuǎn)大理想的企業(yè)，同時(shí)對(duì)公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我更加深了對(duì)永恒的了解和認(rèn)識(shí)，也感受到了永恒人的熱心用心和細(xì)心的作風(fēng)和態(tài)度，同時(shí)也感受到了集團(tuán)彭友虎總裁、周振韶副總裁等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)入職新員工的重視、鼓勵(lì)和期望。通過(guò)這次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，更快的融入到工作中，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)快速融入。
規(guī)章制度是一個(gè)公司發(fā)展的基石，企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展的動(dòng)力，我將以此次新員工入職培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真遵守、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，了解公司各在建項(xiàng)目進(jìn)度情況，收集各項(xiàng)目設(shè)計(jì)各階段設(shè)計(jì)成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，快速融入角色和團(tuán)隊(duì)。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)成就完美。
品質(zhì)源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)成就完美。通過(guò)參觀遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目，就能感受到集團(tuán)對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)品質(zhì)的追求，精益求精。正因?yàn)樵从趯?duì)細(xì)節(jié)的把控才使得遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。從規(guī)劃到工程，從工程到銷(xiāo)售、從銷(xiāo)售到竣工交房，以及后期的物業(yè)服務(wù)等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，決定了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)成功。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將細(xì)節(jié)融入到自己的本職工作中，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，關(guān)注和重視細(xì)節(jié)問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，將工作做扎實(shí)。
三、牢記責(zé)任服務(wù)執(zhí)行。
翻開(kāi)“永恒人”專(zhuān)刊，其中有這樣一句話“永恒建筑是因，理想生活是果;永恒建筑是物質(zhì)載體，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到永恒人是在為社會(huì)和客戶創(chuàng)造更大價(jià)值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導(dǎo)客戶理想的生活方式。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責(zé)任和使命，配合王總和部門(mén)同事做好總工辦的本職工作，不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)研業(yè)務(wù)，更好的服務(wù)好集團(tuán)其他職能部門(mén)和項(xiàng)目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執(zhí)行能力，做好事前、事中和事后控制，向規(guī)劃化和精細(xì)化管理要成果。
總而言之，我認(rèn)為公司這次新員工入職培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人收獲是特別大的。它不僅加強(qiáng)了我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)全力以赴，多向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量!
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十
2012年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽(tīng)后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：
一、人生感悟篇
1.投入;何為投入，我在聽(tīng)常老師講課時(shí)注意到他從講課開(kāi)始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽(tīng)課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開(kāi)了空調(diào)的，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買(mǎi)火車(chē)票的故事可以體現(xiàn)。
2.放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專(zhuān)注于某一事項(xiàng)直至完成。
3.放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!
4.放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。
二、企業(yè)感悟篇
1.制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡模蝗喝司陀幸蝗核叫?，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)"湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2.機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。
3.流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4.能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!
總之，引用常老師的一句話：“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
職教培訓(xùn)心得體會(huì)
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（總起）
職業(yè)教育培訓(xùn)是為了提高職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種培訓(xùn)方式。本文將根據(jù)我經(jīng)歷的一次職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)我的心得與體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白到了職業(yè)教育在我職業(yè)生涯中的重要性，了解到了培訓(xùn)的價(jià)值和方法。
第二段：收獲（描述實(shí)際情況）
這次培訓(xùn)的課程安排非常合理，包括理論和實(shí)踐相結(jié)合。在理論課中，我們學(xué)習(xí)了很多與實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等。這些知識(shí)對(duì)于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行模擬操作，培養(yǎng)了實(shí)際操作技能。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅明確了自己的不足，也掌握了解決問(wèn)題的方法。
第三段：反思（分析問(wèn)題）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己存在一些問(wèn)題，如溝通能力不足、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)欠缺等。這些問(wèn)題限制了我的職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)的過(guò)程中，我積極向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參加課堂互動(dòng)，努力克服這些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，才能真正提高自己的職業(yè)能力。
第四段：反思（提出思考）
這次培訓(xùn)給了我很大的反思，讓我明白到職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)必不可少的過(guò)程。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，才能在職業(yè)中立于不敗之地。而職業(yè)教育培訓(xùn)正是我們獲取新知識(shí)和技能的途徑之一。除了參加培訓(xùn)，我們還可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加線上課程等方式進(jìn)行職業(yè)教育。只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，就能在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)全文）
通過(guò)這次職業(yè)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了職業(yè)教育的重要性。培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并主動(dòng)尋求解決辦法。職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種途徑進(jìn)行職業(yè)教育。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“職教培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫五段式文章，通過(guò)描述實(shí)際情況、分析問(wèn)題和提出思考，總結(jié)了職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性，并提出了個(gè)人的心得體會(huì)。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過(guò)程中，我們能夠在職業(yè)生涯中迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
職教培訓(xùn)課心得體會(huì)篇二十二
有幸參加了這次由教育局主辦，中國(guó)教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，4場(chǎng)講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)講授了如何《立足課堂，當(dāng)好老師》，告訴了我們?cè)撊绾紊险n；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問(wèn)題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標(biāo)和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對(duì)職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí)，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無(wú)是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們，正如范老師在開(kāi)篇所說(shuō)，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義，而這份價(jià)值感必然是來(lái)源于學(xué)生，來(lái)源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門(mén)藝術(shù)，都說(shuō)教學(xué)有法，但無(wú)定法，課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過(guò)程中考慮不到的問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問(wèn)題，并將這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長(zhǎng)，并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過(guò)程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進(jìn)行教育課題研究，以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí)，總覺(jué)得這是一部分人去做的，也只有評(píng)職稱(chēng)才用得上，但是通過(guò)學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個(gè)人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱(chēng)晉升的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看我們要經(jīng)過(guò)新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過(guò)程，而實(shí)際上這一過(guò)程不僅僅是晉升，更重要的是在這個(gè)晉升的過(guò)程中不斷提高自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過(guò)程。
最后，想說(shuō)沒(méi)有幸福的老師，就沒(méi)有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體，我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感，才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過(guò)程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。