應(yīng)用文心得體會總結(jié)(精選15篇)

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    心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。6.心得體會的寫作可以融入一些個人的情感和態(tài)度,但要注意保持客觀和中肯,避免過度主觀或情緒化。以下范文展示了不同人在總結(jié)中的不同思路和觀點。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇一
    “應(yīng)用文書心得體會”
    應(yīng)用文書在我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦邪缪葜匾慕巧?。不論是求職信、申請書還是推薦信,應(yīng)用文書都是我們與外界溝通的重要渠道。作為求職者和申請者,我深深體會到撰寫應(yīng)用文書的重要性和技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我積累了一些心得和體會,希望與大家分享。
    首先,應(yīng)用文書要清晰明了。無論是求職信還是申請書,都要盡可能用清晰簡潔的語言表達(dá)自己的意思。一封好的求職信應(yīng)該包括自我介紹、個人成就、求職動機(jī)和對目標(biāo)公司的認(rèn)識與熱愛等內(nèi)容。而申請書則應(yīng)包括對所申請職位的理解、個人能力與經(jīng)驗的展示以及為什么認(rèn)為自己是最佳候選人等信息。通過明確地表達(dá)自己的意愿和能力,我們能夠更好地吸引招聘者的注意。
    其次,應(yīng)用文書要體現(xiàn)個性。眾多的求職者和申請者中,如何在眾多文書中脫穎而出是一項非常重要的任務(wù)。個性化的應(yīng)用文書不僅可以吸引招聘者的眼球,也能夠幫助我們展示自己的特點和優(yōu)勢。在撰寫應(yīng)用文書時,我們可以在語言、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加入一些個性化的元素,讓招聘者能夠更加了解我們的個人情況。
    第三,應(yīng)用文書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,這一點在撰寫應(yīng)用文書時也同樣適用。我們應(yīng)該重視文書的格式、用詞和語法等方面。一封格式整齊、用詞得體、語法正確的文書能夠給招聘者留下一個良好的第一印象。此外,我們還應(yīng)該仔細(xì)檢查文書中是否有拼寫錯誤或者語句不通的地方,保證文書的質(zhì)量。
    第四,應(yīng)用文書要突出亮點。我們可以在應(yīng)用文書中突出個人的亮點和特長,以吸引招聘者的注意。這些亮點可以是學(xué)術(shù)和專業(yè)能力,也可以是團(tuán)隊合作和組織能力等。通過突出自己的亮點,我們能夠更好地展示自己的實力和潛力。
    最后,應(yīng)用文書要注重反思和修正。寫完文書后,我們應(yīng)該及時反思自己的表達(dá)和內(nèi)容,看是否還有可以改進(jìn)的地方。也可以請身邊的朋友或者老師幫忙檢查文書。他們的意見和建議可以幫助我們更好地提高文書的質(zhì)量,并為我們將來的撰寫提供參考。
    總而言之,撰寫應(yīng)用文書是我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦薪?jīng)常進(jìn)行的一項任務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會寫出清晰明了、個性化、注重細(xì)節(jié)、突出亮點且經(jīng)過反思和修正的應(yīng)用文書,以提高自己的競爭力。希望通過我的分享,能夠幫助大家在寫應(yīng)用文書時更加得心應(yīng)手。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇二
    學(xué)習(xí)應(yīng)用文是每個學(xué)生必經(jīng)的過程,它不僅包括了書面表達(dá)的技巧和方法,而且涉及到實際生活中的與人溝通交流的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)應(yīng)用文的重要性,并取得了一些心得體會,愿意分享給大家。
    第二段:學(xué)習(xí)應(yīng)用文的方法。
    首先,學(xué)習(xí)應(yīng)用文需要正確選擇學(xué)習(xí)的方法。我們可以選擇閱讀一些經(jīng)典的應(yīng)用文來提高我們的寫作技巧和語言表達(dá)能力,而且還可以借助網(wǎng)絡(luò)工具來學(xué)習(xí),如通過模擬應(yīng)用文的編寫來提高我們的實踐能力。此外,將寫作的情境與實際情況相結(jié)合,也是能夠幫助提高我們應(yīng)用文水平的重要方法。
    第三段:應(yīng)用文寫作技巧的提高。
    其次,提升應(yīng)用文寫作技巧也是因地制宜的。在寫作中,我們需要根據(jù)不同的應(yīng)用文體裁選用不同的表達(dá)方式,尤其是對于電子郵件、商務(wù)函件等各類應(yīng)用文的寫作,一個精益、簡潔的風(fēng)格是很重要的。另外,用詞準(zhǔn)確,語言簡練,排版整齊美觀也是寫作技巧提升的重要方面之一。
    第四段:應(yīng)用文實踐的重要性。
    通過實踐應(yīng)用文的寫作,我們可以更好地掌握應(yīng)用文的技巧和方法,加深對應(yīng)用文的了解,并將所學(xué)到的知識用到實際生活中。在寫作時,我們還應(yīng)該鍛煉閱讀和理解能力,把握信息,整理思路,構(gòu)建邏輯,從而達(dá)到寫作的目的。這些都是通過實踐才能學(xué)到的。
    第五段:結(jié)尾。
    總之,學(xué)習(xí)應(yīng)用文是一項長期的過程,我們需要具備正確的學(xué)習(xí)方法、不斷提高應(yīng)用文寫作技巧,并嘗試用所學(xué)到的知識進(jìn)行實踐。在我學(xué)習(xí)應(yīng)用文的過程中,我意識到了它與我們實際生活的緊密聯(lián)系;通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文,我也變得更加自信和有實踐能力。因此,我希望大家也可以高度重視學(xué)習(xí)應(yīng)用文,并在今后的生活中應(yīng)用到自己的實際生活中。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇三
    有時候覺得他枯燥,有時候覺得他呆板,有時候覺得他麻煩!然而,在本期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程中,我卻學(xué)到了樂趣,找到了感覺,意識到了重要性!下面,就談?wù)勎覍?yīng)用文學(xué)習(xí)的看法!
    首先,我講講應(yīng)用文的性質(zhì)。我覺得應(yīng)用文有以下幾方面性質(zhì),即生活性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性。生活性:應(yīng)用文與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),大到通知布告,小到請假條留言條;嚴(yán)肅性:這是語言方面的要求,即要求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實,雖然有些生硬,但是不乏寓意,不失本性;權(quán)威性:主要由其文本性質(zhì)決定,多用于正式場合、重要提議、規(guī)章制度,有其合理化的權(quán)威性,因此,應(yīng)用文書要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成;準(zhǔn)確性:這是語言的另一方面,即要求我們陳述清楚時間地點人物等重要方面,使別人一目了然!應(yīng)用文是很實用的文化藝術(shù),因此,我們要對自己擬定的應(yīng)用文書負(fù)責(zé)!
    們要把自己擬定好的文書進(jìn)行科學(xué)化檢驗糾正,以確保其嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格性,科學(xué)合理性,權(quán)威真實性!
    接著,我們就該談?wù)剳?yīng)用文的類型。應(yīng)用文可以分為一下三大類,即條據(jù)類文書、啟告類文書、書信類文書。條據(jù)類文書是人們在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,彼此之間為處理財物或事務(wù)往來,寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類:說明性條據(jù),包括留言條、請假條等;憑證式條據(jù)包括,借條、欠條、收據(jù)、領(lǐng)條等。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個人有需要公眾了解的事項、協(xié)助解決的問題,公開向公眾說明,以尋求參與、配合或幫忙的一種文書,包括招聘啟事、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、聲明等。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯(lián)系類文書, 根據(jù)書信的適用對象和作用,書信可分為一般書信和專用書信。專用書信是指用于公眾事物聯(lián)系的書信,包括賀信、問慰信、感謝信、求職信、應(yīng)聘信等。
    然后,我們就該談?wù)剳?yīng)用文書寫作特點。相對嚴(yán)格、固定的格式:日常應(yīng)用文書使用范圍廣,在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴(yán)格固定的格式,體現(xiàn)一定的規(guī)范性;相對固定的慣用語:日常應(yīng)用文書由于篇幅的限制或內(nèi)容的特殊性,形成了一些相對固定的慣用語,一般情況下不能變更;特殊的語言要求:各類日常應(yīng)用文書根據(jù)表達(dá)不同內(nèi)容的需要,都有特殊的語言要求,如條據(jù)、啟告類文書語言要求平直、樸實、言簡意賅。
    在應(yīng)用文寫作過程中,也有各方面的的要求。中心明確:
    行文目的、提出的主張要明確,不能模棱兩可;語言簡明,平實樸素:即要求用最少的字表達(dá)最準(zhǔn)確的意思,用樸實的語言表達(dá)事物的本質(zhì);書寫格式規(guī)范:在長期寫作實踐中,各類應(yīng)用文書 已形成相對固定的模式,不能隨意更改。
    說了應(yīng)用文的各方面要求與特點,下面就談?wù)剳?yīng)用文的發(fā)展趨勢。應(yīng)用文書是實用性較強(qiáng)的文書,是網(wǎng)絡(luò)資源、電子資源無法取代的。在日常生活中,應(yīng)用較為廣泛。集體與個人,家庭與社會,從小到大,從表及里,應(yīng)用文都扮演著重要角色。尤其是信息大爆炸的時代,我們掌握應(yīng)用文書技巧尤為重要。
    就一名大學(xué)生而言,我們要練就自己的文筆,寫好自己的文章。應(yīng)用文書反面,我們要做到合格合理優(yōu)秀高效,我們要用這種方法與技能,去完成自己的工作、保護(hù)自己的利益、維護(hù)集體的權(quán)利。
    在此,感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課,幽默詼諧風(fēng)格,及博學(xué)深厚知識;希望我能更好的寫應(yīng)用文書,盡量做到完美無缺;希望各位朋友能廣泛將應(yīng)用文用于實踐,精進(jìn)求精。
    寫好應(yīng)用文,用效率體現(xiàn)價值;寫好應(yīng)用文,用效果彰顯魅力;寫好應(yīng)用文,用結(jié)果衡量成?。?BR>    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇四
    人們通常把實用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作,而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的,是指為解決實際問題而撰寫的各類文章,是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
    從總體上說,實用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征:一是從內(nèi)容方面來看,實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應(yīng)用文,其內(nèi)容同現(xiàn)實生活密切相關(guān),是現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看,實用型文章大都有著固定的體式,帶有一定的程式化特點。
    具體地說,主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素,實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
    (一)主指單一、集中、明確。
    主指是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點,同時,也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
    所謂單一,是說一篇文章只能有一個中心,只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
    所謂集中,是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心,而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
    所謂明確,是說文章的中心意思,作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。
    (二)材料多樣、真實、有力。
    材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā),注意讓材料說話,才能言之有據(jù),言之有物,寫出內(nèi)容充實、豐富,有較強(qiáng)的說服力的文章。
    從材料本身的形態(tài)來看,事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分,事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種,理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看,有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取,觀察、實驗和調(diào)查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑,是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
    真實是實用型文章的生命,而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
    有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,而不是游離于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,而不是可有可無。
    (三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
    簡單地說,結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,合理地組織材料。
    從根本上說,結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
    就其本質(zhì)而言,實用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,而不能流于松散無序。
    固定是實用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中,各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
    程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,格式規(guī)范,是各類實用型文章非常重要的一個特征。
    (四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
    語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具,離開語言,寫作就無法進(jìn)行。
    實用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外,還有其特殊的含義。首先,專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用,會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性,或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
    任何文章的語言,都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),所謂的語言簡明,就是能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
    平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
    應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
    總之,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
    二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑。
    (一)要研究問題,把握情況。
    (二)要領(lǐng)會政策,熟悉規(guī)定。
    (三)要錘煉思維能力,加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
    (四)要掌握規(guī)律,了解規(guī)定。
    (五)要善于借鑒,勤于實踐。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇五
    在過去的一年里,我閱讀和撰寫了各種應(yīng)用文,如求職信、推薦信、辭職信、建議信等等。通過這些經(jīng)歷,我深刻地體會到應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。下面我將分享我在應(yīng)用文寫作中的心得體會。
    首先,應(yīng)用文寫作要注重選擇合適的語言和語氣。在寫求職信時,要用正式而恰當(dāng)?shù)恼Z言,展示自己的能力和經(jīng)驗。而在寫建議信中,可以使用更為友好和勸說性的語氣,讓讀者更容易接受自己的建議。了解應(yīng)用文的讀者是很重要的,因為只有了解他們的需求和背景,我們才能更好地選擇適合的語言和語氣。
    其次,應(yīng)用文要突出重點和亮點。在求職信中,我們需要突出自己的優(yōu)勢和與職位要求的契合度。在撰寫推薦信時,要詳細(xì)地描述被推薦人的優(yōu)點和才華。在辭職信中,重點要表達(dá)自己的決心和感激之情。通過突出重點和亮點,我們可以讓讀者更快地理解和接受我們的觀點和請求。
    第三,應(yīng)用文要簡明扼要。無論是什么類型的應(yīng)用文,我們都要力求用簡單明了的語言表達(dá)清晰的思路。讀者在閱讀應(yīng)用文時,時間通常是有限的,因此我們要避免冗長的句子和繁瑣的文字。用簡潔而有力的語言,將自己的觀點和請求準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。
    此外,應(yīng)用文還要注重文字的邏輯和條理性。一個好的應(yīng)用文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),以便讀者能夠迅速地獲取所需的信息。在寫應(yīng)用文時,我們要注意段落的分割和信息的呈現(xiàn)順序,使文章的邏輯性更強(qiáng)。對于求職信來說,首先是自我介紹,接下來是展示自己的能力和經(jīng)驗,最后表達(dá)對面試的期待。通過良好的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯,我們可以讓讀者更好地理解我們的意圖和目的。
    最后,一個好的應(yīng)用文還要注意文筆和語法的準(zhǔn)確性。良好的文學(xué)修養(yǎng)和語法基礎(chǔ)是寫好應(yīng)用文的基礎(chǔ)。在寫應(yīng)用文時,我們要盡量避免拼寫和語法錯誤,以免給讀者留下不專業(yè)的印象。同時,要注意使用豐富而準(zhǔn)確的詞匯和語言表達(dá)自己的觀點,并盡量避免重復(fù)和啰嗦。
    總之,通過這一年的應(yīng)用文寫作經(jīng)歷,我深刻地理解到要寫好一篇應(yīng)用文,需要注重選擇合適的語言和語氣,突出重點和亮點,簡明扼要地表達(dá)思路,注意文字的邏輯和條理性,并注重文筆和語法的準(zhǔn)確性。這些經(jīng)驗和技巧將對我的未來寫作產(chǎn)生積極的影響,我相信,只要我不斷學(xué)習(xí)和實踐,我的應(yīng)用文寫作能力將會不斷提高。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇六
    隨著高等教育競爭日益激烈,申請文書在大學(xué)招生過程中扮演著重要的角色。我通過申請大學(xué)和獎學(xué)金的過程中,深刻領(lǐng)悟到了撰寫應(yīng)用文書的重要性。在這篇文章中,我將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得和體會,希望能夠幫助更多的學(xué)生高效地完成這一重要任務(wù)。
    首先,了解申請文書的目的非常重要。申請文書的目的是向招生官員展示自己的獨特性和適應(yīng)性,同時強(qiáng)調(diào)自己為什么是招生院校的理想學(xué)生。在寫作之前,建議將申請文書的要求和招生院校的特點詳細(xì)研究。了解招生院校的使命和價值觀,以及他們在尋找學(xué)生中看重哪些特質(zhì)。這樣有助于我們在申請文書中突出自己的優(yōu)點和適應(yīng)性,從而提高錄取的機(jī)會。
    其次,構(gòu)思并提煉出自己的故事。在撰寫申請文書時,不同的學(xué)生會有不同的故事和經(jīng)歷。通過深入思考自己的經(jīng)歷、成長和愿望,我們能夠找到最合適和最獨特的故事來展示自己。此外,確保故事與所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求相吻合。我們可以突出我們的成就、挑戰(zhàn)和改變,以及我們?nèi)绾芜m應(yīng)并發(fā)展自己。但是,要注意不要夸大事實或編造故事,因為這樣會給人虛假和不誠實的印象。
    第三,寫作過程中要注意語言和邏輯的連貫性。申請文書一般要求字?jǐn)?shù)有限,因此我們需要用簡潔和有力的語言來表達(dá)自己。在寫作時,使用活潑且表達(dá)強(qiáng)烈的動詞和形容詞,避免空洞的陳述和廢話。同時,確保文章中的邏輯關(guān)系清晰,每一段都有明確的開頭和結(jié)尾。為了提高文章連貫性,我們可以使用過渡句來連接不同的思想和段落。
    第四,注意申請文書的結(jié)構(gòu)和格式。一篇好的申請文書需要有明確的引言、主體和結(jié)論。引言需要吸引讀者的注意,并提出自己的主要論點和故事。主體部分需要詳細(xì)介紹我們的經(jīng)歷和成就,并聯(lián)系到所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求。結(jié)論部分應(yīng)對引言和主體部分進(jìn)行總結(jié),并突出自己對所申請的機(jī)會的期待和興趣。此外,注意文書的格式,包括字體、行距和頁邊距等。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢蕴嵘暾埼臅恼w形象和可讀性。
    最后,反復(fù)修改和潤色申請文書是非常重要的。一篇好的申請文書不僅需要良好的寫作能力,還需要反復(fù)修改和潤色。在寫完初稿后,放一段時間不看,然后再對文書進(jìn)行審查和修改。檢查文法錯誤、拼寫錯誤和標(biāo)點錯誤,并確保每一句話都有清晰的表達(dá)和正確的用詞。此外,最好找一位老師、家長或朋友幫助審查文書,提出寶貴的建議和意見。他們可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們可能忽略的錯誤或不足之處,并提出改進(jìn)的建議。
    綜上所述,撰寫應(yīng)用文書是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過了解申請文書的目的、構(gòu)思適合自己的故事、注意語言和邏輯連貫性、確保結(jié)構(gòu)和格式的正確以及反復(fù)修改和潤色,我們可以寫出一篇優(yōu)秀而引人注目的申請文書。最后,不要忘記展示自己的真實和獨特性,因為招生官員在尋找與眾不同的學(xué)生,而不是一個完美的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇七
    人們通常把實用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作,而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的,是指為解決實際問題而撰寫的各類文章,是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
    從總體上說,實用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征:一是從內(nèi)容方面來看,實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應(yīng)用文,其內(nèi)容同現(xiàn)實生活密切相關(guān),是現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看,實用型文章大都有著固定的體式,帶有一定的程式化特點。
    具體地說,主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素,實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
    (一)主指單一、集中、明確。
    主指是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點,同時,也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
    所謂單一,是說一篇文章只能有一個中心,只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
    所謂集中,是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心,而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
    所謂明確,是說文章的中心意思,作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。
    (二)材料多樣、真實、有力。
    材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā),注意讓材料說話,才能言之有據(jù),言之有物,寫出內(nèi)容充實、豐富,有較強(qiáng)的說服力的文章。
    從材料本身的形態(tài)來看,事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分,事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種,理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看,有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取,觀察、實驗和調(diào)查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑,是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
    真實是實用型文章的生命,而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
    有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,而不是游離于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,而不是可有可無。
    (三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
    簡單地說,結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,合理地組織材料。
    從根本上說,結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
    就其本質(zhì)而言,實用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,而不能流于松散無序。
    固定是實用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中,各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
    程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,格式規(guī)范,是各類實用型文章非常重要的一個特征。
    (四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
    語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具,離開語言,寫作就無法進(jìn)行。
    領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
    任何文章的語言,都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),所謂的語言簡明,就是能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
    平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
    應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
    總之,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
    (一)要研究問題,把握情況。
    (二)要領(lǐng)會政策,熟悉規(guī)定。
    (三)要錘煉思維能力,加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
    (四)要掌握規(guī)律,了解規(guī)定。
    (五)要善于借鑒,勤于實踐。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇八
    作為一名商務(wù)人士,我們經(jīng)常需要與其他企業(yè)或客戶進(jìn)行溝通和交流。而商務(wù)應(yīng)用文作為我們表達(dá)自己想法、洽談合作或者提出建議的工具,具有重要的作用。在實踐中,我深深體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和一些寫作技巧。下面我將分享我對商務(wù)應(yīng)用文的心得體會。
    首先,商務(wù)應(yīng)用文的目的是清晰明確地傳遞信息。無論是郵件、商務(wù)函件還是商務(wù)報告,我們寫作的目的都是要讓讀者快速而準(zhǔn)確地了解我們的意圖和要求。因此,在寫作時,我們應(yīng)該避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。另外,我們還應(yīng)該注意文檔結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性,使讀者能夠輕松地理解我們的觀點和建議。
    其次,商務(wù)應(yīng)用文要注重禮貌和正式性。作為一份正式的商務(wù)文件,我們需要用到一些禮貌用語和用詞,給人以尊重和信任的感覺。例如,在郵件的開頭可以使用"尊敬的"來稱呼對方,而結(jié)尾可以使用"謝謝"來表達(dá)感激之情。此外,我們還應(yīng)該注意文檔的格式和樣式,使其看起來更加專業(yè)和正式。
    第三,商務(wù)應(yīng)用文要突出核心信息。由于商務(wù)人士時間寶貴,他們并不愿意閱讀冗長的文件。因此,在寫作商務(wù)應(yīng)用文時,我們需要選擇性地提供核心信息,突出重點和關(guān)鍵詞。此外,為了提高可讀性,我們還可以使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點符號等手段,使信息更加清晰明了。
    第四,商務(wù)應(yīng)用文要求準(zhǔn)確和準(zhǔn)時。作為商務(wù)人士,我們的工作需要高效和準(zhǔn)確地傳遞信息。因此,我們在寫商務(wù)應(yīng)用文的時候,要注意準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和要求,避免產(chǎn)生歧義。另外,我們還應(yīng)該時刻關(guān)注時間,按照約定的時間節(jié)點提交所需的文件,以展示我們的專業(yè)態(tài)度和能力。
    最后,商務(wù)應(yīng)用文要關(guān)注讀者的需要。無論我們寫作商務(wù)應(yīng)用文的目的是什么,都應(yīng)該考慮讀者的需求和利益。我們可以在文檔中表達(dá)對讀者的關(guān)注和理解,回應(yīng)他們的問題和疑慮,以增強(qiáng)合作的意愿和信任。此外,我們還可以在文檔中添加一些附加信息,提供其他有用的資源或準(zhǔn)備好回答更詳細(xì)的問題。
    綜上所述,商務(wù)應(yīng)用文在商務(wù)交流中扮演著重要的角色。我們需要清晰明確地傳遞信息,注重禮貌和正式性,突出核心信息,準(zhǔn)確和準(zhǔn)時地表達(dá)自己的意圖和要求,關(guān)注讀者的需求和利益。只有做到這些,我們才能有效地利用商務(wù)應(yīng)用文去洽談合作或者表達(dá)自己的觀點和建議。希望以上心得體會能對你在商務(wù)應(yīng)用文寫作中有所幫助。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇九
    第一段:引言(起始段)
    寫作是一種表達(dá)能力,它可以讓我們與別人直接交流。而應(yīng)用文書作為一種特殊的寫作形式,更是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過應(yīng)用文書,我們可以向招聘企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織等展示自己的能力和潛力,進(jìn)而獲得更多的機(jī)會。本文將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。
    第二段:選題準(zhǔn)備(確定方向)
    在編寫應(yīng)用文書之前,首先要確定一個明確的選題。選題時,要充分考慮讀者的需求和寫作目的。例如,如果是申請學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金,那么就要突出自己在學(xué)術(shù)方面的才能和成就;如果是申請某大型企業(yè)的職位,就要突出個人的工作經(jīng)驗和團(tuán)隊合作精神。在確定選題后,可以制定一個詳細(xì)的寫作計劃,明確每個段落的內(nèi)容和所要表達(dá)的意義。
    第三段:撰寫過程(提高實力)
    撰寫應(yīng)用文書需要沉下心來,對所申請的領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解,同時也要反復(fù)修改,以保證語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確。在寫作過程中,要注重邏輯思維,合理安排論證材料,讓文章更有說服力。此外,要注意自己的表達(dá)方式,盡量用簡單明了的語言,讓讀者容易理解。同時,通過審閱他人的文書,并向他人請教,可以提高自己的寫作技巧和審美能力。
    第四段:形式和排版(展現(xiàn)個性)
    盡管內(nèi)容是核心,但形式和排版也是重要的。一份整潔、規(guī)范的文書能給人留下好印象。在選用紙張和字體時,應(yīng)盡量選擇正式和專業(yè)的風(fēng)格。文章開頭要有一個引人入勝的句子,以吸引讀者的注意力;結(jié)尾則要給人以深思,讓讀者記住你。此外,適當(dāng)插入合適的標(biāo)題、子標(biāo)題,以及使用圖表、圖片等輔助展示,可以使文章更具吸引力。
    第五段:總結(jié)與展望(收尾段)
    通過寫應(yīng)用文書,我發(fā)現(xiàn)它是一個促使我成長、挑戰(zhàn)我的機(jī)會。它要求我深入挖掘自己的經(jīng)歷、才能和潛力,將自己最有競爭力的一面展示給讀者。在寫作過程中,我不斷改進(jìn)自己的表達(dá)和思維能力,提高了自己的寫作水平。當(dāng)然,應(yīng)用文書的完成只是一個開始,接下來還需要充分準(zhǔn)備面試,并做好自我推銷。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我將不斷進(jìn)步,不斷錘煉自己的寫作能力,迎接更多的挑戰(zhàn)。
    總而言之,應(yīng)用文書的寫作需要勤奮和耐心,需要我們從內(nèi)心深處找到向讀者展示的優(yōu)點和價值。只有通過準(zhǔn)備充分、寫作精細(xì)、展示形象,才能有效地引起讀者的注意,從而獲得更多的機(jī)會。我相信,只要我們堅持不懈,持之以恒,我們一定會成功地應(yīng)對應(yīng)用文書寫作的挑戰(zhàn)。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十
    學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作學(xué)應(yīng)用文寫作有一段時間了作心得體會,下面是我學(xué)應(yīng)用文寫作的心得體會。
    應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中,為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式,如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的,是最有效的表述思維、交流思想,傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務(wù)的寫作。
    三、應(yīng)用文特點功用性、固定性、真實性、明確性。
    公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中,都有實際應(yīng)用價值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價值尺度,也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。
    應(yīng)用文寫作有比較固定的格式,以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。
    真實性是指內(nèi)容的真實、實事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具,要為解決現(xiàn)實問題、指導(dǎo)實際工作服務(wù),因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。
    應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛,閱讀對象大都明確具體,適合一群體。直接面對特定聽眾。
    四、應(yīng)用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。
    應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的,內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等,它的文風(fēng)相對來說就要樸實一些,不要憑個人好惡主觀臆斷。
    應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維,講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條,斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項界限清晰,不交叉、不困亂,內(nèi)容前后講究因果,材料能夠證明觀點。
    應(yīng)用文有規(guī)定的格式,寫作過程要按固定格式來寫,不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
    應(yīng)用寫作的目的是實用,語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。
    我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后,回顧、檢查一下前一階段的情況,看看有哪些成績,哪些缺點,把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來,以便今后改進(jìn),將這些寫成書面文字,就是“總結(jié)”。按內(nèi)容分,有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等;按時間分,有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等;按性質(zhì)分,有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等;按范圍分,有“單位總結(jié)”“個人總結(jié)”等。寫總結(jié)時,有些種類往往是結(jié)合起來的,如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。寫總結(jié),一般包括以下四個部分:
    一、情況概述。
    簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點,可以先講做法,后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題,一個一個地寫,每個問題既有做法,又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段,按時間順序來介紹情況,談體會。三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確,以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式,以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并,有的可以突出,有的還可以省略,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,靈活安排。寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點,那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的,缺點是怎么產(chǎn)生的,根本原因是什么,有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn),這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點,使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況,抓住特點,突出重點。如果不分主次輕重,什么都寫,勢必什么都說不清楚,使人讀了印象模糊。抓住了重點,還得具體地說明重點,不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如,一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道:“‘學(xué)而時習(xí)之’,這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí),知識就不斷鞏固,進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自己摸索出來的方法完善起來。比如:學(xué)習(xí)文言詞語,從課文中找出它們在不同句子中的含義,列舉實例,總結(jié)規(guī)律,不僅記憶起來方便,也鍛煉了自己的能力。”這樣寫,讀了感到清楚、具體。所以,除了概括性的說明外,最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠樱龅近c面結(jié)合。此外,舉一些數(shù)字,有時也很必要,特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十一
    本學(xué)期開課前,我對應(yīng)用文寫作是完全陌生的,以為它是一門可有可無的課程,因為我根本不知道什么是應(yīng)用文,認(rèn)為這種文體可能離我們很遠(yuǎn),運(yùn)用到的可能性很小。直到我讀到緒論里著名教育學(xué)家葉圣陶老先生這樣一句話:“大學(xué)畢業(yè)生不一定會寫小說、詩歌,但一定要會寫工作和生活中實用的文章,而且非寫得通順又扎實不可。”葉老的話的這句話,激起了我對這門課的興趣,讓我認(rèn)真地聽了這門課。經(jīng)過洪老師8個周16個少而精的課時后,我深深地明白這句話,也知道了應(yīng)用文其實在我們的生活中運(yùn)用是如此之廣,離我們生活如此的近。就拿我暑期短短的一個半月的實習(xí)來說,短短一個半月,我就用到了通知、通報、請示、總結(jié)、調(diào)研報告、商品說明書、合同協(xié)議、競聘詞、收據(jù)、假條等十幾種應(yīng)用文體。葉老的這句話可謂中肯至極,它反映了一個時代對大學(xué)生的要求。以下,我將從三方面來詳細(xì)論述我對該門課學(xué)習(xí)的體會:
    應(yīng)用文寫作作為“經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,自古以來,就在人類信息傳遞、思想交流等方面發(fā)揮著重要的紐帶作用。隨著時代的發(fā)展,應(yīng)用文寫作在社會生活中的作用更是越來越大,使用越來越頻繁。大學(xué)生不僅要準(zhǔn)備應(yīng)對未來工作中寫作各類文書如通知、通報、請示、報告、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、計劃、總結(jié)、調(diào)研報告、商品說明書、商品廣告、營銷推廣計劃(方案)、合同協(xié)議、自訴狀、答辯狀、慰問信、歡迎詞、答謝詞、告別詞、求職信、競聘詞、述職報告等種種需要;平常生活中,寫作私人文書如日記、書信、邀請函、賀信、悼詞、申請、借條、收據(jù)、投訴信、演講詞以及新興電子網(wǎng)絡(luò)文體如短信、博客等的現(xiàn)實需要。
    當(dāng)代社會對人才的要求中,應(yīng)用文寫作是不可或缺的一項素質(zhì)。為了提高工作效率,社會各行各業(yè)都必將在廣泛使用更加規(guī)范、更高質(zhì)量的應(yīng)用文的同時,更需要高素質(zhì)、有較高應(yīng)用寫作水準(zhǔn)的雇員。應(yīng)用文寫作無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,都非常重要。特別是在工作崗位上,應(yīng)用文寫作的機(jī)會很多,如果沒有一定的寫作能力是難以應(yīng)對的。我們年終要寫總結(jié),工作中要寫匯報,學(xué)習(xí)時要寫心得,還有開會時要寫會議記錄等等,沒有一定的寫作知識和寫作能力是不能很好的完成工作任務(wù)的。例如:有很多人,辛辛苦苦工作一年,工作也非常出色,也積累了很多豐富的經(jīng)驗,但是由于寫作能力較差,不能很好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不能使自己的經(jīng)驗得以傳播和借鑒。還有,朋友書信之間交往,沒有一定的寫作能力,就不能很好的表達(dá)自己的感情和思想。作為一名即將走向社會的大學(xué)生,我們有必要進(jìn)行寫作知識和寫作能力的培養(yǎng)。
    是直截了當(dāng)?shù)?,套話空話對于?yīng)用文的寫作有百害而無一利。同時,我們應(yīng)該注意,應(yīng)用文是最重視事實的文章,我們在寫作的過程中,不應(yīng)該有任何虛假、夸張的成分,下結(jié)論時更不能平自己的主觀臆斷。最后一點就是應(yīng)該避免官僚主義,更貼近自己與周圍人的現(xiàn)實生活,自然能讓人信服。
    這門課程具備實踐性、時代性,讓我們從課本上學(xué)到的知識能夠很快的運(yùn)用到實際工作中,為了能總結(jié)如何更好的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作這門課程,有以下幾點要說:
    3、加強(qiáng)講練結(jié)合,即多寫、多練、多講解。讓我們在寫、練、評的實踐過程中,學(xué)到方法、技巧,形成能力,達(dá)到較熟練的駕馭各種應(yīng)用文章寫作的目標(biāo)。
    從我們學(xué)校排課可以看出,應(yīng)用文寫作課無形之中淡出了教學(xué)舞臺。應(yīng)用文寫作教學(xué)備受冷落,首先是由于人們普遍存在一種“差不多”就行的應(yīng)付思想。應(yīng)用文面對的是全體社會大眾時刻發(fā)生的即時需要,往往要的是“倚馬可待”的“急就章”,自然做不到文學(xué)作品那樣的精雕細(xì)刻、慘淡經(jīng)營,以致等而下之也是勢在必然。但是這種應(yīng)付思想會起誤導(dǎo)作用,許多人會認(rèn)為“如果他語文基礎(chǔ)比較好,到了寫應(yīng)用文的時候,看了別的應(yīng)用文,也能理解這篇東西好還是不好,需要我寫應(yīng)用文了,熟悉一下,也就可以了?!奔此^“熟悉一下,也就可以了”的錯誤論調(diào)。所以,我覺得首先應(yīng)該激發(fā)精益求精的理想,追求弘揚(yáng)切實管用的理論成果,只有態(tài)度改變了,才能更好的學(xué)習(xí)。
    再者,對于我們學(xué)校的課程安排,我提點個人意見:
    (2)繼續(xù)保持模板教學(xué)方式,但應(yīng)該加點練習(xí)。我個人比較喜歡洪老師的模板。
    (3)將該門課的開課時間提前到大二任職實習(xí)前。因為暑期我們在實習(xí)中,經(jīng)常遇到應(yīng)用文,在那之前學(xué)習(xí),我們就可以將理論運(yùn)用到實際之中,以便更好的理解、掌握和運(yùn)用。向洪老師學(xué)習(xí)的八周十六節(jié)時間雖然短暫,但卻讓人難忘,因為我覺得在洪老師的詳細(xì)講解下,我真正的認(rèn)識了應(yīng)用文及其重要性,并學(xué)到了各種文體的模板及寫作時的注意事項,這對我以后的應(yīng)用文的寫作將會起到重要作用,對我以后的工作起到了不可磨滅的作用,同時也解決了我暑期實習(xí)過程中的諸多不解。真誠的感謝洪老師的教導(dǎo)!謝謝!
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十二
    應(yīng)用文具有這五個方面的特點:實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現(xiàn)代這個高度興旺的社會中,我們要想找一份好工作,有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系,應(yīng)用文寫作,就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛,涉及到社會生活的各個領(lǐng)域,在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用,主要包括:宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)xx作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴(yán)格的規(guī)xx要求,在工作中就能明顯的表達(dá)出這一點,有一個良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣,就能表達(dá)出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
    正因為應(yīng)用文寫作的這些特點和作用,它的實用性就不言而喻了。
    這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門課之后,雖然教師沒有將這本書所有內(nèi)容講完,但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點局部,收獲了很多。這門課的針對性很強(qiáng),而且也很使用,上了應(yīng)用文寫作課之后,發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的,現(xiàn)在想想,學(xué)這門課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途,我想這對于將來的工作學(xué)習(xí)會非常重要,這也使得我們以后寫應(yīng)用文時更加的規(guī)xx、標(biāo)準(zhǔn),更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式,比方像申請書、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫法,以前我們自己寫的時候,會不知道如何下筆,不知道怎樣去寫,完全不知所措。
    "應(yīng)用文寫作"這門課程給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺,通過吉教師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí),我已經(jīng)掌握了它的根本寫作模式和要求,我相信,在今后畢業(yè)論文的'寫作上,一定會有不同的亮點。同時,應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重,而且,在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天,考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣,對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說,學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的,則"應(yīng)用文寫作"的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個鋪墊。
    其次、寫作堅持實事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實,不容虛構(gòu),語言要求簡明扼要,忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx,以便閱讀、處理和收發(fā)。
    最后、查漏補(bǔ)缺,注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種,對于忽略或沒想到的問題,要全面地糾正過來并掌握它。
    此外,還有重要的一點就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度,表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒,或者闡述自己的觀點。而應(yīng)用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以,在寫作時不要總想著自己,而要考慮文中所代表的單位的立場。
    學(xué)習(xí)了這門課之后,我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺乏之處,課余時間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后,作為需要反復(fù)練習(xí)的東西,我沒有付出實踐,僅僅停留在課堂層面。
    在整個"應(yīng)用文寫作"課的學(xué)習(xí)過程中,收獲到的還是多與缺乏。
    二〇一四年五月四日。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十三
    一、記得老師第一堂課就跟我們說過:應(yīng)用文寫作,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
    比如書信、請假條、借條、通知、申請書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點,能使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情,因為這預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
    二、以后,我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
    所以我表面上最大的收獲是:再也不用怕寫作文了。事實上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我,我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法,對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處,堅持克服自己的缺點,一天比一天進(jìn)步,我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓,人生一定會取得很大的成功。
    三、一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念,我的語言水平和文字表達(dá)都有點不太理想,從小只要一聽到要寫作文,腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
    當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候,可想而知,剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí),仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程,不僅是應(yīng)用文它本身的作用,還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識不斷鞏固,每學(xué)習(xí)一個階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,除了老師布置的作業(yè),我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法,并且寫了幾篇小結(jié)心得。
    我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面:主旨單一,簡潔明確,精煉集中,結(jié)構(gòu)合理,嚴(yán)謹(jǐn)莊重,語言準(zhǔn)確,簡明平易,真實不虛構(gòu)。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十四
     第一,記得老師第一堂課就跟我們說過:應(yīng)用文寫作,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
     比如書信、請假條、借條、通知、申請書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。
     老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。
     應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。
     如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
     所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點,能使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我。
     每天都有進(jìn)步是我最開心的事情,因為這預(yù)示著我離成功更近一步了。
     因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
     第二,以后,我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
     所以我表面上最大的收獲是:再也不用怕寫作文了。
     事實上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的'道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。
     應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我,我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法,對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
     只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處,堅持克服自己的缺點,一天比一天進(jìn)步,我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓,人生一定會取得很大的成功。
     第三,一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念,我的語言水平和文字表達(dá)都有點不太理想,從小只要一聽到要寫作文,腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
     當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候,可想而知,剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。
     經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí),仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程,不僅是應(yīng)用文它本身的作用,還有老師上課的風(fēng)度和魅力。
     終于我的知識不斷鞏固,每學(xué)習(xí)一個階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,除了老師布置的作業(yè),我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法,并且寫了幾篇小結(jié)心得。
     我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面:主旨單一,簡潔明確,精煉集中,結(jié)構(gòu)合理,嚴(yán)謹(jǐn)莊重,語言準(zhǔn)確,簡明平易,真實不虛構(gòu)。
     轉(zhuǎn)眼一年又過去了,對于本人來說,又積累了一年的經(jīng)驗。
     在這短暫的一年中,由于上級、報社和部門領(lǐng)導(dǎo),各位同行同事以及親友的幫助,圓滿地完成了自己的本職工作,讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
     總結(jié)過去,展望未來,現(xiàn)將xx-x年工作簡要總結(jié)如下:
     作為一名黨報記者,在2xx-x年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中,本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致,做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策,以及中央、省和市的各項中心工作,加強(qiáng)群眾觀點,貫徹群眾路線。
     本人重視理論學(xué)習(xí),利用工余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識,不斷拓展知識和認(rèn)知面,時刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息,真正做到邊工作邊學(xué)習(xí),邊實踐邊提高。
     作為一名一線記者,本人主要負(fù)責(zé)跑紀(jì)委、文化、宣傳、體育以及一些市領(lǐng)導(dǎo)活動等“線口”,為了捕捉到信息含量大,新聞價值高的新聞信息,本人堅持深入現(xiàn)嘗深入基層、深入生活、深入群眾,做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。
     在過去的一年中,跑遍了全市9個縣(市、區(qū)),同時延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,聯(lián)絡(luò)了一批通訊員,有意識地“培植”了一些線人。
     在2xx-x年12月報道鉛中毒工作中,不怕辛苦,發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),采寫了大量有價值的新聞稿件,受到了上級部門和報社領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)獎勵。
     20xx年12月采寫的《紗布遺腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“紗布遺腹”案是“普法”成功的個案》等,引起了各方關(guān)注,收到了良好的社會效果。
     此外,在協(xié)助市紀(jì)委報道“廉風(fēng)和暢”教育方面,也受到了市紀(jì)委的肯定。
     作為一名新晉記者,自2xx-x年8月進(jìn)入新聞記者隊伍,如何履行記者的職責(zé),怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。
     據(jù)不完全統(tǒng)計,2xx-x年本人采寫的各類報道共408篇,其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等,參與了市“兩會”報道、團(tuán)市委“文化信息年”報道、供電安全運(yùn)行900天系列報道、市四運(yùn)會報道、城鄉(xiāng)清潔工程系列報道、市委全會報道等,并得到了報社領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛,為新辟欄目《清遠(yuǎn)人在他鄉(xiāng)》作開篇報道《湘西宋祖英,粵北趙文英》,隨后遠(yuǎn)赴青海西寧、甘肅蘭州等地采寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹——記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當(dāng)作最親密的朋友——訪甘肅省腫瘤醫(yī)院胃腸外科主任李洪華》等稿件。
     xx-xx年6月,本人與報社一名攝影記者負(fù)責(zé)采寫國慶前夕推出的“清遠(yuǎn)當(dāng)代史記”大型系列報道,深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn),親臨當(dāng)年戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)場,采寫了近20篇幾萬字的稿件,在社會上引起了巨大反響,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可與一致好評。
     勵志耕耘銳意進(jìn)齲經(jīng)過不懈努力,雖然xx-xx年本人圓滿完成了本職工作,但是2011年已過,2012年還有更多的挑戰(zhàn),本人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí),艱苦奮斗的精神,為清遠(yuǎn)日報社盡心盡力,奉獻(xiàn)一己微薄之力。
    應(yīng)用文心得體會總結(jié)篇十五
    第一段:
    作為日常學(xué)習(xí)生活中重要的一部分,應(yīng)用文寫作對于我們的能力提升和職場發(fā)展都具有重要的意義。在我的學(xué)習(xí)和工作中,我經(jīng)常遇到各種各樣的應(yīng)用文寫作題目,有時候感到很困難和棘手,但是通過較長時間的積累和總結(jié),我漸漸悟到了寫作的技巧和要點,并且在實際操作中不斷提高了寫作能力。
    第二段:
    首先,一個精準(zhǔn)明確的目的和思路是寫作的關(guān)鍵。在寫應(yīng)用文之前,必須要通過自己對于寫作題目的理解和分析,確定文章的主旨和重點,制定一個清晰的寫作思路。如果你在這一步驟略去了,“尋思”一下就開始草草地動筆,文中的思路就會凌亂散漫,無法精確定位主題和突出重點,甚至難以達(dá)到表達(dá)目的。因此,在寫應(yīng)用文之前最好做些準(zhǔn)備工作,充分了解寫作目的和對象,以鋪就后續(xù)寫作的順暢路徑。
    第三段:
    其次,應(yīng)用文的寫作風(fēng)格和格式也是關(guān)鍵之一。對于應(yīng)用文來講,形式同樣重要,因為體裁、格式的規(guī)定與所要表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系密切。比如,一篇求職信必須要有標(biāo)準(zhǔn)的格式和整體性,包括信頭、稱呼、自我介紹、求職理由、特長優(yōu)勢等幾個部分組成,如果格式不對,內(nèi)容再好讀者就不會注意。再例如,商務(wù)信函的格式相對較為簡單,但也需要注意字句的嚴(yán)肅和標(biāo)點符號的使用。因此,注意格式并按照規(guī)定的格式寫作,能夠提高文本的整體視覺效果,從而更能得到讀者的認(rèn)可。
    第四段:
    再次,選取合適的語言、詞匯也是應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵。在應(yīng)用文中,內(nèi)容往往是固定的,但是語言的表達(dá)形式卻是極為多樣的。對于同一份內(nèi)容可能會使用肆意的表達(dá)方式,直接影響文章的生動活潑和感染力。因此,詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性要始終把握,表達(dá)具有個性化且吸引人的內(nèi)容。比如,感謝信或倡議書就要顯得誠懇和溫馨,廣告宣傳稿則更加講究趣味性和創(chuàng)意。
    第五段:
    最后,體現(xiàn)文采和寫作水平也是應(yīng)用文寫作的大忌。與其寫存在過度夸張情形、過長枯燥的句子,不如平實言之,化繁為簡,從而達(dá)到傳達(dá)內(nèi)容的清晰明了。反之,假借花哨的辭藻、奇怪的比喻、實測的證明等,不僅難以讓讀者讀懂,而且顯得注重外在的炫耀,失去了應(yīng)用文本身的意義。要寫好應(yīng)用文,必須要常常反思和精煉自己的語言,拒絕虛華,力求簡練、明確和突出重點。
    總之,應(yīng)用文寫作并非一蹴而就,需要時間和經(jīng)驗的積累,需要考慮讀者的接受范圍和表達(dá)手法,需要打磨和反復(fù)編寫。希望今后我和大家能夠在應(yīng)用文寫作的道路上不斷摸索、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步。