讀后感是讀書的一種重要方式，通過它可以加深對書本內(nèi)容的理解和記憶。那么如何寫一篇具有觀點獨特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點關(guān)注書中的主題和核心觀點，分析作者的寫作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進行深入思考。其次，切忌簡單照搬書中的內(nèi)容，應該突出自己的獨特見解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書中的情節(jié)、人物形象、語言表達等方面展開論述，用具體的例子和細節(jié)來支撐自己的觀點，引起讀者的共鳴。以下是小編為大家?guī)淼囊恍┳x后感范文，供大家閱讀和參考。
寶鞋讀后感個字篇一
這個題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個故事。因為第一次看到這個故事時就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個優(yōu)美的故事。
這個故事講述了小時候因為先天就是兔唇的作者十分自卑，而小學里的一位老師說的八個字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實內(nèi)心的話語，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動過，仍是抑制不住地感動著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠?！”多么溫暖的一句話！我相信，作者沒有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對待同在藍天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個字篇二
《認得幾個字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面。”
這也可以說正反映了我讀完此書的感受?！墩J得幾個字》這本書簡單來說，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認字。而教孩子認字，其實傳授闡述的是價值觀、文化。
在作者的自序“你認得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對于認字這件事想得太簡單?！薄罢J字這個活動應該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個時候，我們的心智開始萎縮，我們的語言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個字，或者是由某個字牽出某件事，因此讀起來很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時不時也有昔日作者的父親教作者認字的場景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過程中重新認識;多年前父親教導自己時的煞費苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀已經(jīng)有了哲學家風范，比如七歲時問爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認為值得買的東西你總是說浪費”來反駁價值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會讀書時自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說出“該做的事情做完了，就沒有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來，我們看到每個平日里熟視無睹的漢字其實都有著深遠的歷史，也有很多字在長久的歲月中因為人們的誤讀誤認而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認字為目的，當然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長日記，里面也有普通家長的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過分而下決心動“家法”，與孩子動怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級時的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認為自己一家“并沒有努力追求成功，只是比別人還要認真地玩”，所以“成功，有時來得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認得字嗎?我只認得幾個字，不過，還在學習?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認得幾個字的智慧，和能夠繼續(xù)學習的勇氣。
寶鞋讀后感個字篇三
《難忘的八個字》文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個字讀后感，一起來看看。
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤。”這是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語測驗，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗中，她害怕同學嘲笑她，所以在測驗時她把捂著右耳的手抬一點就可以聽見聲音了，在這次測驗中老師對她說了八個字，她認為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，令她改變了對人生的看法，這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想，雖然這個女孩長得很丑，但是她的同學們做得都不對，人不應該以貌取人，應該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大，她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠的影響。
寶鞋讀后感個字篇四
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的！
寶鞋讀后感個字篇五
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
寶鞋讀后感個字篇六
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進校門，就受到同學們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩洌擞H人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯了，同學們嘲笑他。
有一次，又到了測試時間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實際生活中，我們不曾受到過同學們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學習、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個字》，我深有感觸，讓我們每個人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 寶鞋讀后感個字篇七
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的.，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家?？上夤莻€自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福?。?BR> 在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外婆對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
寶鞋讀后感個字篇八
《簡愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說，《簡愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學知識，更加可以發(fā)人深省，叫人學會很多做人的道理，而簡愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨立和自尊的精神品質(zhì)，著實讓人感到震撼無比，也讓人覺得受益匪淺。
簡愛說過，他與羅切斯特的對話并不是簡單的軀體交流，而是兩個完完整整的靈魂在對話，而他們這樣兩個不同階層的人此時此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰也沒有比誰高一等，誰也沒有比誰矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當我讀到這一段的時候，我深深感覺簡愛是一個不懼強權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個新世紀的女性，甚至我覺得新時期的女性都沒有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡愛作為女性的一個楷模，這無疑是一件非常有社會意義的事情。
簡愛說過，人可以是卑微的，但人絕對不可以認為自己是卑賤的，一個女人絕對不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當你遇到一些坎坷和挫折的時候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無法避免逃離的時候，你就要坦然去面對，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個人必須要勇敢，必須要堅強，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴，尤其是對一個女人來說，更要時時刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個字篇九
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任老師李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了！
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
寶鞋讀后感個字篇十
近期，我喜歡上了法國著作《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進了一個真實的昆蟲世界，喜歡上這個真實的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細觀察那些小昆蟲們。
生態(tài)學時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示?！?BR> 抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書_《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?BR> 而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學到了不少的知識!
這本科普書籍是法國昆蟲學家、文學家法布爾的`傳世佳作，是一本不朽的世界名著!書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭。然后作者以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。通過它細致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。
就拿平常我們經(jīng)?？吹降奈灮鹣x來說吧：漆黑的夜里我們常常看到這種小小的昆蟲飛來飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會再這樣認為了!螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎?可是事實就是如此，螢火蟲先把毒液注進蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微，可見他是花了多少心思啊!而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個著作!可見只要認真、仔細終究也能變成大事的。
我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學到了很多昆蟲的小知識，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書!
寶鞋讀后感個字篇十一
名人傳這本書上記載了三個名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會抱怨，而是用冷靜來控制住自己接受這個要死去的事實，我更加相信貝多芬一定會為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時候我就知道一定會有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭精神。我相信大家每當看見米開朗琪羅建造的房子一定會感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡直就是一對反義詞，因為米開朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時間，如果他今天該干的活沒干完就一定會先把活干完在休息，而如果是我一定會先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
寶鞋讀后感個字篇十二
光陰的逝去未曾停過；時光的匆匆使人嘆息。一聲感嘆又一秒；一句話語又一分。時光永遠不會等人。當你懇求時光就此留下，它只會對你冷冷的瞪一眼。便回過頭，又繼續(xù)飛馳下去了。
“一寸光影一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r光雖匆匆流逝，不給人們一絲挽留的機會，但卻能給人們無限珍貴的記憶，又能給人們淡淡的遺忘。
當再次與許久不見的親人，朋友，相依為命的兄弟重逢時，當時的喜悅，當時的激動，當時的欣喜若狂是無法用言語來形容的。這時的時光是美妙的，是無比幸福的。它，雖不會停止，但見證這一溫馨的一幕，它便終于也露出了一絲淡淡的笑容，不讓人發(fā)現(xiàn)；也不讓人察覺。繼續(xù)它那無止盡的的旅程。
當你失去你最親的親人時，此時的時光如煎熬般難以度過，只能在那無止境的夜空中嘶聲裂肺的哭喊。時光雖繼續(xù)飛馳著，但它也不免留下一份同情。這時的它變得更有了愛心，便不覺加快了它那前進的腳步。時光飛馳著，你便把那哀傷與痛苦漸漸忘卻，一心投入到了緊張的工作與學習中去了。這時的時光是世間最偉大的！
光陰雖不斷逝去，但總有一些時光寧你一生也無法忘懷。存在你的腦海你，存在你的心你。每當你悲傷與痛苦時回憶起這些點點滴滴的時光，往事。你便也露出了心底你最真誠的笑容。時光是――有情的。
讀完《匆匆》我便默默地合上了書本，品味那震撼人心的感受：魯迅曾經(jīng)說過“無端的空耗別人的時光，其實是無意于謀財害命的?！睍r光雖無情不給人們一絲挽留的機會，但時光卻有情給人們無限喜悅與幸福。時光是生命中最公正，最嚴格的考察管；時光是人生軌道上最體貼，最和善的良師益友。時光如夢可望不可即，回望時光無情，更是甚有情啊！
寶鞋讀后感個字篇十三
作為人類文明的重要組成部分，閱讀有著無比重要的地位。讀書不僅可以增長知識，也可以拓展思維，培養(yǎng)品德，豐富人生閱歷。然而，作為一項個人行為，閱讀還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過程中獲得的心得體會，以及我從中得到的啟示。
首先，我深刻意識到閱讀需要全身心的投入。在讀書的過程中，我們需要摒除外界的干擾，集中精力，從而更好地理解和理解書中的內(nèi)容。這不僅是對自身思維深度的挑戰(zhàn)，也是對精神力量的考驗。讀書能否事半功倍，完全取決于我們自己的投入。
其次，讀書需要有自我定位和目標。一本好書，讀者可以從中找到自己期待的答案，也可以告訴我們自己需要哪些方面的提高和學習。閱讀的過程建立在對自己的認知和理解的基礎(chǔ)上，所以在讀書之前明確自己的目標非常重要。這樣可以最大限度地發(fā)揮讀書的作用，也可以讓讀書的時間變得更加有針對性。
第三，閱讀帶給我了不同領(lǐng)域知識的拓展，培養(yǎng)了我跨領(lǐng)域?qū)W習的能力。通過閱讀，我能夠了解到新的領(lǐng)域和學科的知識。無論是科學、歷史、文學、生活記錄等，這些都是我能夠?qū)W到新知識的地方。多讀書能夠讓我們的想象力變得更加豐富，感性思維變得更加活躍。
第四，讀書帶來的文化內(nèi)涵和人生智慧是無價的。書籍中的文化，能夠幫助我們深入了解一個社會和這個世界，以及其中的人性和情感。透過一本書，我們可以觀察、思考和體悟到社會變遷和文化演變中的深刻問題。更是通過書籍中的人生故事和智慧，給予我們在人生道路上前行的指引和啟迪。
最后，閱讀讓我認識到，書籍是人類文明的寶貴財富。書籍中記錄了人類的思想、歷史和文化，是人類追求真理和美善的體現(xiàn)。從文化傳承到人類智慧的積累，我們無法想象沒有書籍的世界將會變得多么貧瘠。
總之，閱讀是一種拓展視野、提高思維、提升人生實踐能力的方法。無論是對專業(yè)領(lǐng)域的學習，還是對精神世界的提升，閱讀都是一個愈加重要的方式。閱讀，更是一種修煉，需要不斷的投入、反思和提升，才能夠獲得最大的收獲和提升。讓我們一起，在閱讀的道路上，為自己的發(fā)展和提高不斷努力。
寶鞋讀后感個字篇十四
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個字》這篇課文，課文主要講的是：一個小女孩長得很丑，除了她的家人外，沒人喜歡她。通過一次耳語測驗，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺θ松目捶ā?BR> 愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點點愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵的話語，就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當你譏笑別人時，是否想過他人的感受呢?如果想到了，那就對別人多一點點愛，少一點點譏笑吧!
寶鞋讀后感個字篇十五
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛的樂園......讓在異國他鄉(xiāng)的那個你倍感溫暖。
母愛是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險，第一個跳出來的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽聆聽一個感人的故事吧。
風雪交加的一個晚上，冰天動地，一個婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話的時間。電話關(guān)機，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問了原因，哦，原來她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠的慰問短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個字“媽”。這次我哭了，原來母愛的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛包圍了，就像寒冷的冬天，吹進來溫暖的春風，每個毛孔都感溫暖。深夜的慰問，晚，卻來得及時。寒風中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話就不惜冒著嚴寒，表達了對身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛。一次又一次的堅持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛的真實寫照啊。不依不饒的是她，在寒風中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個字，一個囑托，就那么操心，這不這是母愛嗎?這八個字，是做罵得對孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛，做兒子應該有這樣的.母親而幸福。八個字的堅持，信后簡潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過我曉得，她一定會溫暖。
風雪中的堅持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個他。
寶鞋讀后感個字篇十六
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書學習是人生中不可或缺的一部分。而讀后感，則是閱讀過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們更深入地理解和體驗書中的內(nèi)容，并將所學知識與自身經(jīng)驗融合起來。寫讀后感是對自己思想的總結(jié)和整理，更是一個挖掘自己潛在意識的過程。本文將分享我在寫讀后感時的心得體會。
第二段：閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個有趣的過程，但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書中的內(nèi)容，我一般會選擇在安靜的環(huán)境下，集中注意力進行閱讀。同時，還可以在閱讀過程中做些筆記，這樣有助于加深理解、方便以后回顧復習。此外，我也時常將閱讀當成一種享受，體會文學作品中的美妙語言、深刻思想以及悠遠歷史，這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書中的魅力所感染。
寫讀后感需要有一定的技巧，這樣才能讓自己的思想表達更清晰、更有說服力。首先，要注意論點的提煉和概括，明確自己所閱讀的書中的主題和核心思想，抓住其中最重要的幾點進行總結(jié)。其次，要注重語言的表現(xiàn)力和精準度，盡可能避免使用虛泛的詞語，而要使用具體、明確的表述。最后，則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視，讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受，同時也有助于提高自己的思辨和表達能力。通過寫讀后感，我們可以將自身經(jīng)驗與書中的知識融合起來，有助于我們更好地理解和掌握知識，更好地實現(xiàn)自我提升。此外，讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理，以及拓寬我們的視野和思維。
第五段：總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗，同時也是對自身思考和表達能力的鍛煉。在寫讀后感時，我們需要注意閱讀態(tài)度、寫作技巧和思想的深度。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容，同時也能夠更好地實現(xiàn)自我提升和人生價值的最大化。
寶鞋讀后感個字篇一
這個題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個故事。因為第一次看到這個故事時就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個優(yōu)美的故事。
這個故事講述了小時候因為先天就是兔唇的作者十分自卑，而小學里的一位老師說的八個字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實內(nèi)心的話語，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動過，仍是抑制不住地感動著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠?！”多么溫暖的一句話！我相信，作者沒有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對待同在藍天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個字篇二
《認得幾個字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面。”
這也可以說正反映了我讀完此書的感受?！墩J得幾個字》這本書簡單來說，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認字。而教孩子認字，其實傳授闡述的是價值觀、文化。
在作者的自序“你認得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對于認字這件事想得太簡單?！薄罢J字這個活動應該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個時候，我們的心智開始萎縮，我們的語言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個字，或者是由某個字牽出某件事，因此讀起來很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時不時也有昔日作者的父親教作者認字的場景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過程中重新認識;多年前父親教導自己時的煞費苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀已經(jīng)有了哲學家風范，比如七歲時問爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認為值得買的東西你總是說浪費”來反駁價值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會讀書時自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說出“該做的事情做完了，就沒有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來，我們看到每個平日里熟視無睹的漢字其實都有著深遠的歷史，也有很多字在長久的歲月中因為人們的誤讀誤認而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認字為目的，當然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長日記，里面也有普通家長的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過分而下決心動“家法”，與孩子動怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級時的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認為自己一家“并沒有努力追求成功，只是比別人還要認真地玩”，所以“成功，有時來得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認得字嗎?我只認得幾個字，不過，還在學習?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認得幾個字的智慧，和能夠繼續(xù)學習的勇氣。
寶鞋讀后感個字篇三
《難忘的八個字》文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個字讀后感，一起來看看。
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤。”這是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語測驗，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗中，她害怕同學嘲笑她，所以在測驗時她把捂著右耳的手抬一點就可以聽見聲音了，在這次測驗中老師對她說了八個字，她認為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，令她改變了對人生的看法，這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想，雖然這個女孩長得很丑，但是她的同學們做得都不對，人不應該以貌取人，應該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大，她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠的影響。
寶鞋讀后感個字篇四
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的！
寶鞋讀后感個字篇五
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
寶鞋讀后感個字篇六
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進校門，就受到同學們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩洌擞H人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯了，同學們嘲笑他。
有一次，又到了測試時間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實際生活中，我們不曾受到過同學們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學習、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個字》，我深有感觸，讓我們每個人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 寶鞋讀后感個字篇七
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的.，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家?？上夤莻€自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福?。?BR> 在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外婆對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
寶鞋讀后感個字篇八
《簡愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說，《簡愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學知識，更加可以發(fā)人深省，叫人學會很多做人的道理，而簡愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨立和自尊的精神品質(zhì)，著實讓人感到震撼無比，也讓人覺得受益匪淺。
簡愛說過，他與羅切斯特的對話并不是簡單的軀體交流，而是兩個完完整整的靈魂在對話，而他們這樣兩個不同階層的人此時此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰也沒有比誰高一等，誰也沒有比誰矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當我讀到這一段的時候，我深深感覺簡愛是一個不懼強權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個新世紀的女性，甚至我覺得新時期的女性都沒有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡愛作為女性的一個楷模，這無疑是一件非常有社會意義的事情。
簡愛說過，人可以是卑微的，但人絕對不可以認為自己是卑賤的，一個女人絕對不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當你遇到一些坎坷和挫折的時候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無法避免逃離的時候，你就要坦然去面對，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個人必須要勇敢，必須要堅強，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴，尤其是對一個女人來說，更要時時刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個字篇九
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任老師李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了！
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
寶鞋讀后感個字篇十
近期，我喜歡上了法國著作《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進了一個真實的昆蟲世界，喜歡上這個真實的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細觀察那些小昆蟲們。
生態(tài)學時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示?！?BR> 抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書_《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?BR> 而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學到了不少的知識!
這本科普書籍是法國昆蟲學家、文學家法布爾的`傳世佳作，是一本不朽的世界名著!書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭。然后作者以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。通過它細致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。
就拿平常我們經(jīng)?？吹降奈灮鹣x來說吧：漆黑的夜里我們常常看到這種小小的昆蟲飛來飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會再這樣認為了!螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎?可是事實就是如此，螢火蟲先把毒液注進蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微，可見他是花了多少心思啊!而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個著作!可見只要認真、仔細終究也能變成大事的。
我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學到了很多昆蟲的小知識，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書!
寶鞋讀后感個字篇十一
名人傳這本書上記載了三個名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會抱怨，而是用冷靜來控制住自己接受這個要死去的事實，我更加相信貝多芬一定會為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時候我就知道一定會有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭精神。我相信大家每當看見米開朗琪羅建造的房子一定會感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡直就是一對反義詞，因為米開朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時間，如果他今天該干的活沒干完就一定會先把活干完在休息，而如果是我一定會先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
寶鞋讀后感個字篇十二
光陰的逝去未曾停過；時光的匆匆使人嘆息。一聲感嘆又一秒；一句話語又一分。時光永遠不會等人。當你懇求時光就此留下，它只會對你冷冷的瞪一眼。便回過頭，又繼續(xù)飛馳下去了。
“一寸光影一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r光雖匆匆流逝，不給人們一絲挽留的機會，但卻能給人們無限珍貴的記憶，又能給人們淡淡的遺忘。
當再次與許久不見的親人，朋友，相依為命的兄弟重逢時，當時的喜悅，當時的激動，當時的欣喜若狂是無法用言語來形容的。這時的時光是美妙的，是無比幸福的。它，雖不會停止，但見證這一溫馨的一幕，它便終于也露出了一絲淡淡的笑容，不讓人發(fā)現(xiàn)；也不讓人察覺。繼續(xù)它那無止盡的的旅程。
當你失去你最親的親人時，此時的時光如煎熬般難以度過，只能在那無止境的夜空中嘶聲裂肺的哭喊。時光雖繼續(xù)飛馳著，但它也不免留下一份同情。這時的它變得更有了愛心，便不覺加快了它那前進的腳步。時光飛馳著，你便把那哀傷與痛苦漸漸忘卻，一心投入到了緊張的工作與學習中去了。這時的時光是世間最偉大的！
光陰雖不斷逝去，但總有一些時光寧你一生也無法忘懷。存在你的腦海你，存在你的心你。每當你悲傷與痛苦時回憶起這些點點滴滴的時光，往事。你便也露出了心底你最真誠的笑容。時光是――有情的。
讀完《匆匆》我便默默地合上了書本，品味那震撼人心的感受：魯迅曾經(jīng)說過“無端的空耗別人的時光，其實是無意于謀財害命的?！睍r光雖無情不給人們一絲挽留的機會，但時光卻有情給人們無限喜悅與幸福。時光是生命中最公正，最嚴格的考察管；時光是人生軌道上最體貼，最和善的良師益友。時光如夢可望不可即，回望時光無情，更是甚有情啊！
寶鞋讀后感個字篇十三
作為人類文明的重要組成部分，閱讀有著無比重要的地位。讀書不僅可以增長知識，也可以拓展思維，培養(yǎng)品德，豐富人生閱歷。然而，作為一項個人行為，閱讀還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過程中獲得的心得體會，以及我從中得到的啟示。
首先，我深刻意識到閱讀需要全身心的投入。在讀書的過程中，我們需要摒除外界的干擾，集中精力，從而更好地理解和理解書中的內(nèi)容。這不僅是對自身思維深度的挑戰(zhàn)，也是對精神力量的考驗。讀書能否事半功倍，完全取決于我們自己的投入。
其次，讀書需要有自我定位和目標。一本好書，讀者可以從中找到自己期待的答案，也可以告訴我們自己需要哪些方面的提高和學習。閱讀的過程建立在對自己的認知和理解的基礎(chǔ)上，所以在讀書之前明確自己的目標非常重要。這樣可以最大限度地發(fā)揮讀書的作用，也可以讓讀書的時間變得更加有針對性。
第三，閱讀帶給我了不同領(lǐng)域知識的拓展，培養(yǎng)了我跨領(lǐng)域?qū)W習的能力。通過閱讀，我能夠了解到新的領(lǐng)域和學科的知識。無論是科學、歷史、文學、生活記錄等，這些都是我能夠?qū)W到新知識的地方。多讀書能夠讓我們的想象力變得更加豐富，感性思維變得更加活躍。
第四，讀書帶來的文化內(nèi)涵和人生智慧是無價的。書籍中的文化，能夠幫助我們深入了解一個社會和這個世界，以及其中的人性和情感。透過一本書，我們可以觀察、思考和體悟到社會變遷和文化演變中的深刻問題。更是通過書籍中的人生故事和智慧，給予我們在人生道路上前行的指引和啟迪。
最后，閱讀讓我認識到，書籍是人類文明的寶貴財富。書籍中記錄了人類的思想、歷史和文化，是人類追求真理和美善的體現(xiàn)。從文化傳承到人類智慧的積累，我們無法想象沒有書籍的世界將會變得多么貧瘠。
總之，閱讀是一種拓展視野、提高思維、提升人生實踐能力的方法。無論是對專業(yè)領(lǐng)域的學習，還是對精神世界的提升，閱讀都是一個愈加重要的方式。閱讀，更是一種修煉，需要不斷的投入、反思和提升，才能夠獲得最大的收獲和提升。讓我們一起，在閱讀的道路上，為自己的發(fā)展和提高不斷努力。
寶鞋讀后感個字篇十四
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個字》這篇課文，課文主要講的是：一個小女孩長得很丑，除了她的家人外，沒人喜歡她。通過一次耳語測驗，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺θ松目捶ā?BR> 愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點點愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵的話語，就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當你譏笑別人時，是否想過他人的感受呢?如果想到了，那就對別人多一點點愛，少一點點譏笑吧!
寶鞋讀后感個字篇十五
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛的樂園......讓在異國他鄉(xiāng)的那個你倍感溫暖。
母愛是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險，第一個跳出來的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽聆聽一個感人的故事吧。
風雪交加的一個晚上，冰天動地，一個婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話的時間。電話關(guān)機，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問了原因，哦，原來她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠的慰問短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個字“媽”。這次我哭了，原來母愛的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛包圍了，就像寒冷的冬天，吹進來溫暖的春風，每個毛孔都感溫暖。深夜的慰問，晚，卻來得及時。寒風中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話就不惜冒著嚴寒，表達了對身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛。一次又一次的堅持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛的真實寫照啊。不依不饒的是她，在寒風中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個字，一個囑托，就那么操心，這不這是母愛嗎?這八個字，是做罵得對孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛，做兒子應該有這樣的.母親而幸福。八個字的堅持，信后簡潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過我曉得，她一定會溫暖。
風雪中的堅持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個他。
寶鞋讀后感個字篇十六
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書學習是人生中不可或缺的一部分。而讀后感，則是閱讀過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們更深入地理解和體驗書中的內(nèi)容，并將所學知識與自身經(jīng)驗融合起來。寫讀后感是對自己思想的總結(jié)和整理，更是一個挖掘自己潛在意識的過程。本文將分享我在寫讀后感時的心得體會。
第二段：閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個有趣的過程，但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書中的內(nèi)容，我一般會選擇在安靜的環(huán)境下，集中注意力進行閱讀。同時，還可以在閱讀過程中做些筆記，這樣有助于加深理解、方便以后回顧復習。此外，我也時常將閱讀當成一種享受，體會文學作品中的美妙語言、深刻思想以及悠遠歷史，這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書中的魅力所感染。
寫讀后感需要有一定的技巧，這樣才能讓自己的思想表達更清晰、更有說服力。首先，要注意論點的提煉和概括，明確自己所閱讀的書中的主題和核心思想，抓住其中最重要的幾點進行總結(jié)。其次，要注重語言的表現(xiàn)力和精準度，盡可能避免使用虛泛的詞語，而要使用具體、明確的表述。最后，則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視，讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受，同時也有助于提高自己的思辨和表達能力。通過寫讀后感，我們可以將自身經(jīng)驗與書中的知識融合起來，有助于我們更好地理解和掌握知識，更好地實現(xiàn)自我提升。此外，讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理，以及拓寬我們的視野和思維。
第五段：總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗，同時也是對自身思考和表達能力的鍛煉。在寫讀后感時，我們需要注意閱讀態(tài)度、寫作技巧和思想的深度。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容，同時也能夠更好地實現(xiàn)自我提升和人生價值的最大化。