總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
你們?cè)缟虾?，今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建禮貌學(xué)校。
學(xué)校是我們的家，我們將會(huì)在那里度過(guò)人生中最完美的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最完美的禮物，也是對(duì)我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財(cái)富。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極主動(dòng);良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極主動(dòng)，注重全面發(fā)展?？墒?，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽(tīng)課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，缺乏夢(mèng)想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思積極，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
所以，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外學(xué)校問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和本事的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的'結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅展現(xiàn)著你自我的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。
那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級(jí)環(huán)境。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮積極，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
而作為一名教師，我們更需樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì)認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實(shí)際將知識(shí)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師經(jīng)過(guò)教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生自然而然地愛(ài)上學(xué)習(xí)。
多謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自08級(jí)音樂(lè)表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴(yán)而隆重的學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)大會(huì)上代表“先進(jìn)班集體”和“先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表全院同學(xué)深深感謝音樂(lè)學(xué)院的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷！感謝老師們的辛勤培養(yǎng)和關(guān)心！謝謝你們！
學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是人才培養(yǎng)的重要手段。通過(guò)規(guī)范學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，只有形成良好的個(gè)人學(xué)風(fēng)，才能形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自律性，更能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，從而更好的推動(dòng)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)開(kāi)展中，在領(lǐng)導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，我們立足實(shí)際，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了多項(xiàng)行之有效的管理和活動(dòng)。一份耕耘，一份收獲，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)取得初步成果，因此也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的“先進(jìn)班集體”和“先進(jìn)個(gè)人”。
首先作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為，要做好一名學(xué)生干部，首先要有積極的工作出發(fā)點(diǎn)和明確的目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)才能更好的為同學(xué)服務(wù)，真正不計(jì)較個(gè)人得失，盡到自己的本分。作為學(xué)生干部的我們，在學(xué)習(xí)工作中要積極發(fā)揮表率作用，并且我們要努力提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，謙虛好學(xué)，同時(shí)盡自己最大能力幫助同學(xué)，協(xié)助老師。這樣才能使我們共同進(jìn)步，為音樂(lè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)作出自己最大的努力。而在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)、老師的正確帶領(lǐng)下，廣大同學(xué)的支持和配合下，認(rèn)真踏實(shí)地在各項(xiàng)活動(dòng)中履行著學(xué)生干部的職責(zé)。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會(huì)驕傲，不會(huì)止步，我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在其他各項(xiàng)的先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中，我們也只是做好了一個(gè)學(xué)生本分。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)成為了大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要，在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動(dòng)作用。這都離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)，和同學(xué)們的支持。
隨著大學(xué)逐漸走向社會(huì)的中心，大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以凈化校園不良風(fēng)氣，還會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。而做為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任通過(guò)各種活動(dòng)的方式，積極地貢獻(xiàn)自己的力量，為推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，添磚加瓦。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫闞雙星，是數(shù)計(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)0711班的班長(zhǎng)，今晚我能夠在我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)上作為班長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。大學(xué)三年來(lái)，我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)與指引，得到了同學(xué)們的信任和支持，取得了點(diǎn)滴成績(jī)。在此，我向各位辛勤的園丁和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是高科技的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。擁有大量持續(xù)創(chuàng)新能力和高素質(zhì)人才資源，將是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)大的象征。祖國(guó)的發(fā)展急需復(fù)合型人才，社會(huì)需要復(fù)合型人才，把自己培養(yǎng)成有用人才是我們大學(xué)生活的根本任務(wù)。
十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未知的領(lǐng)域能探索。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學(xué)們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，自我人格健全發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)！
信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，打破了傳統(tǒng)的教育模式?！拔拿魅恕被蛘叻Q之為“文化人”的內(nèi)涵在不斷變化，具體地講就是不僅要學(xué)好國(guó)文、外語(yǔ)、法律，政治，經(jīng)濟(jì)，管理，而且還要學(xué)好專業(yè)課程，還需要有幾塊步如社會(huì)的敲門磚，即英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等等。把自己努力培養(yǎng)成為文明、自主、自立、專業(yè)的社會(huì)有用人才。
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。兩年來(lái)，我們班嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，積極開(kāi)展了多種形式的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。今年學(xué)校全面啟動(dòng)了“三風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我們各班一定要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造文明班級(jí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。在這里，我代表全體學(xué)生干部倡議全院各班在學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中要努力做到：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
五、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到立志、修身、博學(xué)、愛(ài)國(guó)，踐行今日我以“學(xué)?！睘闃s，明日“學(xué)校”以我為榮。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起；讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁”的隆中精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使我院整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)中去，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人綜合能力。天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為襄樊學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇四
各位同學(xué)、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會(huì)，無(wú)疑給我們21、22級(jí)的同學(xué)能聚在一起提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。既然是機(jī)會(huì)，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個(gè)班會(huì)上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個(gè)人所掌握的信息聚集起來(lái)，那將是一個(gè)不小的信息庫(kù)。所以，如果大家對(duì)于學(xué)習(xí)有什么好的建議或意見(jiàn)，都能說(shuō)出來(lái)大家一起分享。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味,育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志,大學(xué)是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭,大學(xué)學(xué)風(fēng)直接影響著社會(huì)的進(jìn)步,因此我們要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。
很多中學(xué)里都有快班和慢班之分，當(dāng)然都是以進(jìn)校成績(jī)?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學(xué)風(fēng)的好壞。于快班，學(xué)習(xí)氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。中學(xué)里，我們總是會(huì)覺(jué)得很忙，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是大學(xué)。而于大學(xué)，"無(wú)聊"兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說(shuō)真的就無(wú)事可做，只是因?yàn)槲覀兿胱龅奶啵谑潜悴恢缽暮蜗率至?，所以，一定要有一個(gè)短期目標(biāo)，然后為達(dá)到那個(gè)目標(biāo)而有目的的努力奮斗。對(duì)于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時(shí)間。當(dāng)你把什么時(shí)間該做什么事安排好后，你就會(huì)覺(jué)得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會(huì)再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個(gè)，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時(shí)間搜嗖嗖的就走遠(yuǎn)了；二是電腦，電腦玩久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，既浪費(fèi)時(shí)間意義也不大。當(dāng)然免不了會(huì)有其他事情發(fā)生在你計(jì)劃之外，時(shí)間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問(wèn)題。就我們這個(gè)專業(yè)，暫時(shí)沒(méi)有要求要考什么證。對(duì)于考證，我們不能追風(fēng)跟熱，但如果時(shí)間和精力允許的條件下，我們可以適當(dāng)選取一些專業(yè)證來(lái)考，比如物流師、報(bào)關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對(duì)于不準(zhǔn)備考研的同學(xué)。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學(xué)，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個(gè)持久的奮斗過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。
最后就是實(shí)習(xí)的問(wèn)題，只是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒(méi)有實(shí)際工作能力，是不是能將學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗(yàn)就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐，為自己積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，至少在實(shí)踐的過(guò)程中你學(xué)會(huì)了一些職場(chǎng)禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
我來(lái)自海洋學(xué)院生物工程班，很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨(dú)具特色的風(fēng)采。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
歡迎大家走進(jìn)xx生物工程班，我們是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風(fēng)而上的勇氣；班徽，初升的太陽(yáng)預(yù)示著生物工程這一 21 世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)將冉冉升起，帶領(lǐng)我們迎接美好的未來(lái)。我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”的班訓(xùn)指引下取得了令人欣慰的班級(jí)成績(jī)，不及格人次為 3 人次。我們一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)建設(shè)的重心，努力營(yíng)造有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？英語(yǔ)伴隨我們走過(guò)每一個(gè)晨露微曦的早晨，朝陽(yáng)見(jiàn)證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日，我們一直堅(jiān)持著……直到和煦溫暖的春天。功夫不負(fù)有心人，我們不敢有絲毫懈怠，我們采取“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)方法，度過(guò)了層層知識(shí)的考驗(yàn)，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進(jìn)步，從而攀登上一座座知識(shí)的高峰。我們積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型寢室”，采用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績(jī)較弱的同學(xué)。鼓勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，根據(jù)具體情況，我們還實(shí)施了“一幫一”計(jì)劃，抓重點(diǎn)對(duì)象，帶動(dòng)每一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取創(chuàng)造無(wú)不及格班級(jí)。 作為生物專業(yè)的學(xué)生，我們不斷提高自身的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長(zhǎng)，并是一名優(yōu)秀的國(guó)旗班隊(duì)員。王鋒同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，學(xué)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，還有很多同學(xué)，他們不辭辛苦，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 在期末總結(jié)班會(huì)上，班委同學(xué)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，班主任老師在班會(huì)上作出了重要講話，并對(duì)班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀寢室進(jìn)行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國(guó)慶班會(huì)上定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為著當(dāng)初許下的承諾一直不懈的努力。 接下來(lái)是生物工程首屆班委組成，我們積極學(xué)習(xí)，努力探索班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，秉承著一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期，對(duì)于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是，期末平均成績(jī)達(dá)到 85 分，四級(jí)通過(guò)率 100% ，消滅不及格，創(chuàng)建無(wú)不及格班級(jí)！！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過(guò)了半年的旅程，這半年中，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行?；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?jī)，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗(yàn)我們的成長(zhǎng)與付出。
大學(xué)四年，我們的路還有很長(zhǎng)，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)…… 謝謝！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇六
同學(xué)們：
大家下午好！
現(xiàn)在我講講，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一些個(gè)人見(jiàn)解和看法。我初中的班主任跟我講過(guò)這么一句話：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我很相信這句話，所以我現(xiàn)在都還銘記著。學(xué)習(xí)就是一種行為，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，我們都會(huì)受益匪淺。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。 學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學(xué)生，用我的眼光看我們的學(xué)校，刻苦學(xué)習(xí)的人不多，以玩的心態(tài)在上大學(xué)的很多。我承認(rèn)我也是后者，但也正如我剛剛所說(shuō)，我們還是大二，我們還有思考和反省的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在在大學(xué)里基本是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有太大的壓力，但以后走出校門，走進(jìn)社會(huì)，要面對(duì)種種的生活壓力是事業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)。所以，如果現(xiàn)在每個(gè)人都能建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)自然而然地帶動(dòng)學(xué)校的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該要做到：
第一，從意識(shí)上，樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。
第二，從行動(dòng)上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們每一個(gè)人的付出與努力，需要我們大家持之以恒，堅(jiān)持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學(xué)習(xí)。我的演講到此完畢，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇七
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的'學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在教學(xué)上，過(guò)分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡??；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神，不講誠(chéng)信，奉行享樂(lè)和拜金主義的行為，可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的能力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的師兄師姐、同學(xué)們：
大家中午好。我是學(xué)習(xí)部干事李玉華，很高興今天能在此次大會(huì)上代表發(fā)言。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神，良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。校園是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的場(chǎng)所，在這里不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)我倡議同學(xué)們從自身做起：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠(chéng)信應(yīng)試；嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為學(xué)生會(huì)的一份子，我會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，樹(shù)立積極獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神，和大家共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體同學(xué)的共同努力，相信每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的個(gè)體。但我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)學(xué)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。在這里，希望全體同學(xué)持之以恒，拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
很高興今晚能參加我系xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，與各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)，對(duì)幾位老師和所有的同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們”，正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們才取得了今天的成?jī)；也正是因?yàn)槟銈兊呐Γ瑇x我們留下了璀璨的一頁(yè)。
xx年我系的各項(xiàng)工作圍繞著學(xué)院的中心工作順利開(kāi)展并圓滿完成。
xx年我系的學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，掛科補(bǔ)考的人少了；考試作弊的人少了，評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)的人多了。xx年我系共有400余人獲得國(guó)家、省以及學(xué)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，24人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，20人獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，188人獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。2人獲得甘肅省“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，3人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，48人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，16人獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我系的校園文化科技活動(dòng)取得了重大突破。先后有多位同學(xué)在科技、文藝、體育競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。方啟凱同學(xué)在第八屆甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；石偉偉同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，張向成同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)；張曉鵬同學(xué)獲xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；楊濤同學(xué)代表學(xué)院參加第六屆中國(guó)學(xué)生活力大賽暨中國(guó)學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽中獲得c組標(biāo)準(zhǔn)舞第三名、華爾茲單項(xiàng)第三名和探戈單項(xiàng)第三名的好成績(jī)。
xx年我系的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。xx年我系共有畢業(yè)生247名，截止xx年6月，我系初次就業(yè)率以72.13%排名全院各專業(yè)的榜首。xx級(jí)材控2班的張雪超同學(xué)更是以424分的考研成績(jī)成為了全院的佳話。
xx年我系黨建工作扎實(shí)開(kāi)展。xx年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓(xùn)，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個(gè)黨支部，共162名黨員。在xx年全體黨員為我系的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績(jī)。在xx年的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我系第三黨支部先后被學(xué)院黨委和蘭州理工大學(xué)黨委授予“‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’先進(jìn)基層黨組織”，而且是全院27個(gè)黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨90周年紅歌比賽”和“慶祝建黨90周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”中我系黨員也取得了第三名的成績(jī)。
氣氛和不滿的是xx年全年共有128人因晚歸、早晚自習(xí)缺勤等原因給予通報(bào)；因違紀(jì)有15人被給予通報(bào)批評(píng)處分、有5人被給予記過(guò)處分、有2人被給予留校察看處分；有14人因所修學(xué)分未達(dá)到學(xué)院的規(guī)定被給予降級(jí)處理。
xx年已然遠(yuǎn)去，20xx已經(jīng)到來(lái)，不管20xx世界末日的預(yù)言是真是假，20xx對(duì)我們來(lái)說(shuō)注定將是不平凡的一年，20xx年我們將迎來(lái)學(xué)院建院10周年的校慶。作為“技術(shù)工程學(xué)院人”的我們來(lái)說(shuō)，我們能為學(xué)院的生日獻(xiàn)上什么賀禮呢？我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學(xué)生的你們要努力學(xué)習(xí)?；诖?，我想提出以下幾點(diǎn)希望和同學(xué)們分享。
1.做好自己該做的事
2.廣泛閱讀、獨(dú)立思考
3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、提升自身綜合素質(zhì)
最后，我仍然引用去年在學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)上引用的那段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言。
我想，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北大校園的同學(xué)們，尤其是那些第一次遠(yuǎn)離家門的本科生同學(xué)，一定很興奮。其實(shí)，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)興奮期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種種不便；也許要早起去教室或圖書(shū)館占座；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回音；你在家、在原來(lái)的學(xué)?？赡苁?，或者是在這次高考或考研中一下子成了，大家關(guān)注的中心，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己湮滅在一個(gè)群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱；也許考試成績(jī)不很理想甚至很不理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許有些導(dǎo)師很忙，外出太多，甚至一個(gè)學(xué)期也見(jiàn)不到一次面；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語(yǔ)了，冬天就要到了，許你會(huì)賴在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，一覺(jué)醒來(lái)，該吃中飯了……。
生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。引用一段我喜歡的學(xué)者的話，“人是這樣一種動(dòng)物，他可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它；他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會(huì)死亡；他可以想象一個(gè)更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微；他可以想象輕松的生活，但過(guò)的卻是充滿挫折的生活?！庠甘菬o(wú)限的，但是執(zhí)行起來(lái)卻有限制；愿望是無(wú)界的，但是行動(dòng)起來(lái)卻是界線的奴隸”。但是我們必須學(xué)會(huì)接受生活，同時(shí)創(chuàng)造生活，因?yàn)闃闼夭⒉槐囟▎握{(diào)，平凡也不必定平庸。作為21世紀(jì)的中國(guó)知識(shí)人，為了我們民族的復(fù)興 ，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的心。因此，勇于創(chuàng)新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發(fā)現(xiàn)和感受你的生活，就是要能夠 進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并在這個(gè)傳統(tǒng)中作出你的貢獻(xiàn)。當(dāng)然你們首先是學(xué)習(xí)，尤其是本科生；但大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有顯著的不同，在這里學(xué)習(xí)不是或主要不是記憶，不是背誦 ，不是復(fù)述，最重要的是要學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，要學(xué)會(huì)理解和想象，進(jìn)而才可能創(chuàng)新。而知識(shí)創(chuàng)新是我們時(shí)代的要求，而且也是你們未來(lái)成功的保證。謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
很高興今晚能參加我系xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，與各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)，對(duì)幾位老師和所有的同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們”，正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們才取得了今天的成?jī)；也正是因?yàn)槟銈兊呐Γ覀兞粝铝髓驳囊豁?yè)。
xx年我系的各項(xiàng)工作圍繞著學(xué)院的中心工作順利開(kāi)展并圓滿完成。
xx年我系的學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，掛科補(bǔ)考的人少了；考試作弊的人少了，評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)的人多了。xx年我系共有400余人獲得國(guó)家、省以及學(xué)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，24人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，20人獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，188人獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。2人獲得甘肅省“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，3人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，48人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，16人獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我系的校園文化科技活動(dòng)取得了重大突破。先后有多位同學(xué)在科技、文藝、體育競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。方啟凱同學(xué)在第八屆甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；石偉偉同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，張向成同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)；張曉鵬同學(xué)獲xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；楊濤同學(xué)代表學(xué)院參加第六屆中國(guó)學(xué)生活力大賽暨中國(guó)學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽中獲得c組標(biāo)準(zhǔn)舞第三名、華爾茲單項(xiàng)第三名和探戈單項(xiàng)第三名的好成績(jī)。
xx年我系的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。xx年我系共有畢業(yè)生247名，截止xx年6月，我系初次就業(yè)率以72.13%排名全院各專業(yè)的榜首。xx級(jí)材控2班的張雪超同學(xué)更是以424分的考研成績(jī)成為了全院的佳話。
xx年我系黨建工作扎實(shí)開(kāi)展。xx年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓(xùn)，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個(gè)黨支部，共162名黨員。在xx年全體黨員為我系的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績(jī)。在xx年的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我系第三黨支部先后被學(xué)院黨委和蘭州理工大學(xué)黨委授予“‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’先進(jìn)基層黨組織”，而且是全院27個(gè)黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨90周年紅歌比賽”和“慶祝建黨90周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”中我系黨員也取得了第三名的成績(jī)。
氣氛和不滿的是xx年全年共有128人因晚歸、早晚自習(xí)缺勤等原因給予通報(bào)；因違紀(jì)有15人被給予通報(bào)批評(píng)處分、有5人被給予記過(guò)處分、有2人被給予留校察看處分；有14人因所修學(xué)分未達(dá)到學(xué)院的規(guī)定被給予降級(jí)處理。
xx年已然遠(yuǎn)去，已經(jīng)到來(lái)，不管世界末日的預(yù)言是真是假，對(duì)我們來(lái)說(shuō)注定將是不平凡的一年，我們將迎來(lái)學(xué)院建院10周年的校慶。作為“技術(shù)工程學(xué)院人”的我們來(lái)說(shuō)，我們能為學(xué)院的生日獻(xiàn)上什么賀禮呢？我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學(xué)生的你們要努力學(xué)習(xí)。基于此，我想提出以下幾點(diǎn)希望和同學(xué)們分享。
1.做好自己該做的事
2.廣泛閱讀、獨(dú)立思考
3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、提升自身綜合素質(zhì)
最后，我仍然引用去年在學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)上引用的那段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言。
我想，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北大校園的同學(xué)們，尤其是那些第一次遠(yuǎn)離家門的本科生同學(xué)，一定很興奮。其實(shí)，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)興奮期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種種不便；也許要早起去教室或圖書(shū)館占座；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回音；你在家、在原來(lái)的學(xué)?？赡苁?，或者是在這次高考或考研中一下子成了，大家關(guān)注的中心，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己湮滅在一個(gè)群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱；也許考試成績(jī)不很理想甚至很不理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許有些導(dǎo)師很忙，外出太多，甚至一個(gè)學(xué)期也見(jiàn)不到一次面；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語(yǔ)了，冬天就要到了，許你會(huì)賴在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，一覺(jué)醒來(lái)，該吃中飯了……。
生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。引用一段我喜歡的學(xué)者的話，“人是這樣一種動(dòng)物，他可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它；他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會(huì)死亡；他可以想象一個(gè)更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微；他可以想象輕松的生活，但過(guò)的卻是充滿挫折的生活。……意愿是無(wú)限的，但是執(zhí)行起來(lái)卻有限制；愿望是無(wú)界的，但是行動(dòng)起來(lái)卻是界線的奴隸”。但是我們必須學(xué)會(huì)接受生活，同時(shí)創(chuàng)造生活，因?yàn)闃闼夭⒉槐囟▎握{(diào)，平凡也不必定平庸。作為21世紀(jì)的中國(guó)知識(shí)人，為了我們民族的復(fù)興 ，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的心。因此，勇于創(chuàng)新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發(fā)現(xiàn)和感受你的生活，就是要能夠 進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并在這個(gè)傳統(tǒng)中作出你的貢獻(xiàn)。當(dāng)然你們首先是學(xué)習(xí)，尤其是本科生；但大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有顯著的不同，在這里學(xué)習(xí)不是或主要不是記憶，不是背誦 ，不是復(fù)述，最重要的是要學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，要學(xué)會(huì)理解和想象，進(jìn)而才可能創(chuàng)新。而知識(shí)創(chuàng)新是我們時(shí)代的要求，而且也是你們未來(lái)成功的保證。謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十一
創(chuàng)建目標(biāo)：
為主導(dǎo)的外向型班，創(chuàng)造班級(jí)積極向上，你追我趕的虛心氣氛，并拿到“學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)兵班”的稱號(hào)。
創(chuàng)建方案與措施：
a、學(xué)習(xí)方面。
在參加各種活動(dòng)中，大一大二的我們可以盡情揮灑熱血和熱情，畢竟青春只有一次，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是放在第一位，只有保證學(xué)習(xí)不落后才有資格去瘋?cè)リJ。
b、寢室日常管理。
為了優(yōu)質(zhì)學(xué)生生活，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。我們制定具體措施：
我們?cè)趯W(xué)期末盡量多的拿到“文明寢室”稱號(hào)。
c、活動(dòng)開(kāi)展方面。
活動(dòng)的主要意義是讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，提高每個(gè)人都積極性，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。活動(dòng)主要由體育委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)每位同學(xué)積極主動(dòng)的投入，在活動(dòng)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
班委的各項(xiàng)職責(zé)分配。
1、班長(zhǎng)，組織委員與宣傳委員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)方案的策劃。
2、學(xué)習(xí)委員，嚴(yán)格做好班級(jí)的考勤工作，抓牢到課率等工作。
3、團(tuán)支書(shū)，主要負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，將班級(jí)協(xié)助措施的落實(shí)，認(rèn)真組織黨章學(xué)習(xí)與團(tuán)日活動(dòng)。
4、生活委員，主要打理每次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)記錄，負(fù)責(zé)收管班級(jí)財(cái)務(wù)。
5、副班長(zhǎng)、主要對(duì)班委的工作進(jìn)行監(jiān)督，并積極參與協(xié)助。
6、體育委員，主要負(fù)責(zé)每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員工作。積極組織班級(jí)日常體育鍛煉。
7、心理委員，對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都認(rèn)真了解，對(duì)出現(xiàn)個(gè)人重大心理狀況的同學(xué)認(rèn)真做好工作，關(guān)心和關(guān)注沒(méi)一個(gè)人。
8、勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)跟寢室長(zhǎng)協(xié)調(diào)，督促大家搞好每個(gè)寢室的衛(wèi)生工作。
9、文娛委員，搜集各種特長(zhǎng)的學(xué)生，在特定的日子里組織晚安，提供舞臺(tái)，讓同學(xué)們都有自己展示的舞臺(tái)。
10、宣傳委員，對(duì)我班活動(dòng)的各個(gè)動(dòng)向做好記錄，便于總結(jié)和評(píng)比。
班級(jí)的每位班委要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，作為班級(jí)的主心骨，要像一塊堅(jiān)石，凝聚班級(jí)力量，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)美好明天。
10信息管理班班委團(tuán)委將自覺(jué)組成核心，以身作則，通過(guò)各種活動(dòng)將同學(xué)們的積極性拉動(dòng)起來(lái)增強(qiáng)班委的親和力，我們59顆執(zhí)著向上的心聚集在10信管班，一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的大家庭。
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班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十二
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì)有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程，是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，來(lái)不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身，發(fā)言稿《學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿》。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題的新特點(diǎn)與成因分析：
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，對(duì)獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問(wèn)題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是劉明亮，來(lái)自機(jī)械工程系12級(jí)汽車專業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運(yùn)全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人在大會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機(jī)會(huì)感謝我院領(lǐng)導(dǎo)、老師一直以來(lái)對(duì)我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助與大力支持）接下來(lái)：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。那么學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我們學(xué)生而言它不僅是一種動(dòng)力，一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，一種對(duì)美好目標(biāo)的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，大多都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過(guò)程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開(kāi)始，隨著專業(yè)課的開(kāi)設(shè)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績(jī)得到明顯的提高。我，那么接下來(lái)就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：
5、211國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)？如何打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？在我看來(lái)，就是學(xué)習(xí)，不斷的勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)終身堅(jiān)持的好習(xí)慣并做到學(xué)以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質(zhì)，培養(yǎng)自己的人格魅力，錘煉自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，硬在作風(fēng)，矢志艱苦奮斗，堅(jiān)定理想信念，勇于創(chuàng)造創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、做學(xué)習(xí)的模范、爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部！在系學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，我時(shí)刻記著我講過(guò)的做好學(xué)生干部四個(gè)楷模：遵紀(jì)守法的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、道德修養(yǎng)的模范、安全穩(wěn)定的模范。我作為學(xué)生干部，努力踐行院系領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)，樹(shù)立起高度的責(zé)任感，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用；與此同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)做到上情下達(dá)，下情上傳真正起到學(xué)生與老師之間的橋梁紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中樹(shù)立三種意識(shí)即政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；要在實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的人服務(wù)，學(xué)會(huì)分享與享受人生，匯聚正能量！
三，開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
在很大程度上加強(qiáng)了班級(jí)班風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)同學(xué)的凝聚力。與此同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)，老師、班級(jí)同學(xué)的大力支持與高度評(píng)價(jià)并在我院積極推廣。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中因表現(xiàn)突出，曾獲得過(guò)校三好學(xué)生，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)院首屆十佳系列評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為“十佳大學(xué)生”，等榮譽(yù)稱號(hào)。我深知榮譽(yù)只能代表過(guò)去，在我們學(xué)校，學(xué)院良好學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，多參加校園，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn)以及對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要樹(shù)立更高的追求。希望自己在大學(xué)期間能把握住這難得的青春時(shí)光，鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)院建設(shè)譜寫新的篇章。讓自己的青春無(wú)悔！時(shí)間是怎么樣爬過(guò)我皮膚，只有我自己最清楚！
最后引用“習(xí)近平總書(shū)記的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言?！F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！蛭覀兊那啻褐戮?！在暑假到來(lái)之際，提前祝愿大家的有個(gè)快樂(lè)而有充實(shí)的假期！也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十四
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無(wú)形之中，也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力！這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力，無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來(lái)鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的.高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái)，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！
我來(lái)自xxxx班，今天我代表我們班來(lái)進(jìn)行優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比的展示。下面我將從四個(gè)方面對(duì)我們班大一學(xué)年的整體情況做以介紹。分別是：
學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想建設(shè)，社會(huì)工作，成員生活。
因?yàn)樯钪獙W(xué)習(xí)是學(xué)生的根本，所以我們注重營(yíng)造班內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們采取引導(dǎo)性的方式，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)交流、考前的動(dòng)員、考后的總結(jié)，并輔助以學(xué)習(xí)資料的及時(shí)印發(fā)和課件的共享。這些措施重在發(fā)揮大家的主動(dòng)性和自覺(jué)性，這也正是大學(xué)學(xué)習(xí)所重視的`，是一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)培養(yǎng)的，是一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的核心體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)大一學(xué)年的努力，我們基本形成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，大家根據(jù)自身情況指定長(zhǎng)、短期目標(biāo)作為一種動(dòng)力。學(xué)習(xí)成績(jī)作為一個(gè)很重要的指標(biāo)在一定程度上反應(yīng)了我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
在本專業(yè)，我們班的平均分位列第一,并且有12門科目的成績(jī)高于其他班級(jí)，個(gè)別學(xué)科表現(xiàn)尤為突出。全班29人只有一名同學(xué)因不可抗拒原因而掛科一門次，但該名同學(xué)并沒(méi)有因此而氣餒，仍然嚴(yán)格要求自己，已提前完成了若干門本專業(yè)高年級(jí)課程，有望在四年內(nèi)完成五年的學(xué)業(yè)。大一學(xué)年幾門較為重要的公共學(xué)科，我班的成績(jī)?cè)诩?jí)隊(duì)中也是名列前茅，工科數(shù)學(xué)分析，我班的平均分比級(jí)隊(duì)平均分高出3.6分之多。思修平均分也比級(jí)隊(duì)平均分高出近3分，這都是大家共同努力的結(jié)果。有付出就會(huì)有回報(bào)，在剛剛結(jié)束的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中，我班共有11人13人次獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的38%，其中有7人獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，占本專業(yè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得人數(shù)的58%.另有3人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，占全級(jí)隊(duì)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金總?cè)藬?shù)的20%。并有一人獲得校三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。另外，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面也體現(xiàn)了專業(yè)特色。全班29人全部一次性考試通過(guò)四級(jí)，其中2人達(dá)到600分以上，并有一人通過(guò)六級(jí)達(dá)到600分以上。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。”同樣的，對(duì)于一個(gè)集體，如果說(shuō)成績(jī)是班級(jí)情況的硬性指標(biāo)，那么思想風(fēng)氣就是班級(jí)綜合實(shí)力中的靈魂。大一開(kāi)學(xué)初，我班29名團(tuán)員均遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，有8人通過(guò)兩次推優(yōu)成為入黨積極分子，現(xiàn)在第一批推舉出的5名積極分子已經(jīng)全部通過(guò)黨校結(jié)業(yè)考試。秉承著輔導(dǎo)員老師以良好的生活習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)工作的理念，我們也重視此方面的建設(shè)，在級(jí)隊(duì)中表現(xiàn)突出并多次獲得老師的表?yè)P(yáng)。我班8個(gè)寢室全部為文明寢室，并有6個(gè)獲得“千優(yōu)寢室”稱號(hào)。其中，xxx寢室在學(xué)校全年的衛(wèi)生檢查中，分?jǐn)?shù)一直為10分，是學(xué)部唯一一個(gè)。在早操出勤方面，我們沒(méi)有無(wú)故曠操情況。良好的組織紀(jì)律為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了有力的保障。
大學(xué)里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)和專業(yè)技能，還要學(xué)做人、學(xué)做事。大一學(xué)年，我班共有24人加入校、學(xué)部團(tuán)委學(xué)生會(huì)等組織，有兩人獲得校、部級(jí)優(yōu)秀干事稱號(hào)。大一結(jié)束時(shí)，有20人晉升為副部級(jí)學(xué)生干部。
只有學(xué)習(xí)和工作的大學(xué)生活無(wú)疑是單色調(diào)的，我們通過(guò)具有班級(jí)特色的活動(dòng)使其變得豐富多彩。在手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將目光轉(zhuǎn)向聾啞人，傳播聾人文化。在“地球一小時(shí)”節(jié)能活動(dòng)中，我們宣傳環(huán)保低碳的理念。這些活動(dòng)得到了大家的一致好評(píng)，我班也因此被評(píng)為團(tuán)支部建設(shè)工作優(yōu)良團(tuán)支部。
班級(jí)同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感，自發(fā)地投身于各種公益活動(dòng)。有一人志愿服務(wù)20xx夏季達(dá)沃斯論壇，3人加入紅十字協(xié)會(huì)，5人成為學(xué)部注冊(cè)志愿者，10人參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。在校內(nèi)外的各項(xiàng)比賽中，也能看到我班同學(xué)的身影。多人代表學(xué)部參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校游泳比賽，校陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑比賽，并有兩人參加了大連國(guó)際馬拉松大賽。
學(xué)中進(jìn)，搏中勝；無(wú)所畏，有所為。我們渴望成功，但我們深知只有耕耘才會(huì)收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開(kāi)了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地積極進(jìn)取，踏實(shí)地走好每一步。
“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”是每個(gè)班級(jí)都渴望獲得的榮譽(yù)，也是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的班級(jí)建設(shè)的源動(dòng)力。我們班正是這樣一個(gè)年輕而富有朝氣的隊(duì)伍，希望我們的表現(xiàn)能夠得到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，在你們的關(guān)懷和指引之下，我們將做得更好！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十六
各位：
大家好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種。
精神。
它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹學(xué)風(fēng)是學(xué)生。
思想。
作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的。
精神。
態(tài)度風(fēng)格方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的群眾主義。
精神。
良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代。
精神。
；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養(yǎng)學(xué)生。
思想。
觀念和價(jià)值取向的根本所在。
網(wǎng)
上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮。
精神。
不講誠(chéng)信奉行享樂(lè)和拜金主義的行為能夠說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的.人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有職責(zé)來(lái)建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的潛力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的潛力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
你們?cè)缟虾?，今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建禮貌學(xué)校。
學(xué)校是我們的家，我們將會(huì)在那里度過(guò)人生中最完美的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最完美的禮物，也是對(duì)我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財(cái)富。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極主動(dòng);良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極主動(dòng)，注重全面發(fā)展?？墒?，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽(tīng)課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，缺乏夢(mèng)想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思積極，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
所以，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外學(xué)校問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和本事的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的'結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅展現(xiàn)著你自我的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。
那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級(jí)環(huán)境。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮積極，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
而作為一名教師，我們更需樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì)認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實(shí)際將知識(shí)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師經(jīng)過(guò)教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生自然而然地愛(ài)上學(xué)習(xí)。
多謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自08級(jí)音樂(lè)表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴(yán)而隆重的學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)大會(huì)上代表“先進(jìn)班集體”和“先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表全院同學(xué)深深感謝音樂(lè)學(xué)院的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷！感謝老師們的辛勤培養(yǎng)和關(guān)心！謝謝你們！
學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是人才培養(yǎng)的重要手段。通過(guò)規(guī)范學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，只有形成良好的個(gè)人學(xué)風(fēng)，才能形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自律性，更能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，從而更好的推動(dòng)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)開(kāi)展中，在領(lǐng)導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，我們立足實(shí)際，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了多項(xiàng)行之有效的管理和活動(dòng)。一份耕耘，一份收獲，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)取得初步成果，因此也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的“先進(jìn)班集體”和“先進(jìn)個(gè)人”。
首先作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為，要做好一名學(xué)生干部，首先要有積極的工作出發(fā)點(diǎn)和明確的目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)才能更好的為同學(xué)服務(wù)，真正不計(jì)較個(gè)人得失，盡到自己的本分。作為學(xué)生干部的我們，在學(xué)習(xí)工作中要積極發(fā)揮表率作用，并且我們要努力提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，謙虛好學(xué)，同時(shí)盡自己最大能力幫助同學(xué)，協(xié)助老師。這樣才能使我們共同進(jìn)步，為音樂(lè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)作出自己最大的努力。而在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)、老師的正確帶領(lǐng)下，廣大同學(xué)的支持和配合下，認(rèn)真踏實(shí)地在各項(xiàng)活動(dòng)中履行著學(xué)生干部的職責(zé)。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會(huì)驕傲，不會(huì)止步，我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在其他各項(xiàng)的先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中，我們也只是做好了一個(gè)學(xué)生本分。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)成為了大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要，在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動(dòng)作用。這都離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)，和同學(xué)們的支持。
隨著大學(xué)逐漸走向社會(huì)的中心，大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以凈化校園不良風(fēng)氣，還會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。而做為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任通過(guò)各種活動(dòng)的方式，積極地貢獻(xiàn)自己的力量，為推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，添磚加瓦。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫闞雙星，是數(shù)計(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)0711班的班長(zhǎng)，今晚我能夠在我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)上作為班長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。大學(xué)三年來(lái)，我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)與指引，得到了同學(xué)們的信任和支持，取得了點(diǎn)滴成績(jī)。在此，我向各位辛勤的園丁和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是高科技的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。擁有大量持續(xù)創(chuàng)新能力和高素質(zhì)人才資源，將是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)大的象征。祖國(guó)的發(fā)展急需復(fù)合型人才，社會(huì)需要復(fù)合型人才，把自己培養(yǎng)成有用人才是我們大學(xué)生活的根本任務(wù)。
十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未知的領(lǐng)域能探索。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學(xué)們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，自我人格健全發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)！
信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，打破了傳統(tǒng)的教育模式?！拔拿魅恕被蛘叻Q之為“文化人”的內(nèi)涵在不斷變化，具體地講就是不僅要學(xué)好國(guó)文、外語(yǔ)、法律，政治，經(jīng)濟(jì)，管理，而且還要學(xué)好專業(yè)課程，還需要有幾塊步如社會(huì)的敲門磚，即英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等等。把自己努力培養(yǎng)成為文明、自主、自立、專業(yè)的社會(huì)有用人才。
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。兩年來(lái)，我們班嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，積極開(kāi)展了多種形式的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。今年學(xué)校全面啟動(dòng)了“三風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我們各班一定要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造文明班級(jí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。在這里，我代表全體學(xué)生干部倡議全院各班在學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中要努力做到：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
五、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到立志、修身、博學(xué)、愛(ài)國(guó)，踐行今日我以“學(xué)?！睘闃s，明日“學(xué)校”以我為榮。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起；讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁”的隆中精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使我院整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)中去，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人綜合能力。天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為襄樊學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇四
各位同學(xué)、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會(huì)，無(wú)疑給我們21、22級(jí)的同學(xué)能聚在一起提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。既然是機(jī)會(huì)，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個(gè)班會(huì)上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個(gè)人所掌握的信息聚集起來(lái)，那將是一個(gè)不小的信息庫(kù)。所以，如果大家對(duì)于學(xué)習(xí)有什么好的建議或意見(jiàn)，都能說(shuō)出來(lái)大家一起分享。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味,育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志,大學(xué)是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭,大學(xué)學(xué)風(fēng)直接影響著社會(huì)的進(jìn)步,因此我們要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。
很多中學(xué)里都有快班和慢班之分，當(dāng)然都是以進(jìn)校成績(jī)?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學(xué)風(fēng)的好壞。于快班，學(xué)習(xí)氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。中學(xué)里，我們總是會(huì)覺(jué)得很忙，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是大學(xué)。而于大學(xué)，"無(wú)聊"兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說(shuō)真的就無(wú)事可做，只是因?yàn)槲覀兿胱龅奶啵谑潜悴恢缽暮蜗率至?，所以，一定要有一個(gè)短期目標(biāo)，然后為達(dá)到那個(gè)目標(biāo)而有目的的努力奮斗。對(duì)于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時(shí)間。當(dāng)你把什么時(shí)間該做什么事安排好后，你就會(huì)覺(jué)得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會(huì)再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個(gè)，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時(shí)間搜嗖嗖的就走遠(yuǎn)了；二是電腦，電腦玩久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，既浪費(fèi)時(shí)間意義也不大。當(dāng)然免不了會(huì)有其他事情發(fā)生在你計(jì)劃之外，時(shí)間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問(wèn)題。就我們這個(gè)專業(yè)，暫時(shí)沒(méi)有要求要考什么證。對(duì)于考證，我們不能追風(fēng)跟熱，但如果時(shí)間和精力允許的條件下，我們可以適當(dāng)選取一些專業(yè)證來(lái)考，比如物流師、報(bào)關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對(duì)于不準(zhǔn)備考研的同學(xué)。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學(xué)，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個(gè)持久的奮斗過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。
最后就是實(shí)習(xí)的問(wèn)題，只是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒(méi)有實(shí)際工作能力，是不是能將學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗(yàn)就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐，為自己積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，至少在實(shí)踐的過(guò)程中你學(xué)會(huì)了一些職場(chǎng)禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
我來(lái)自海洋學(xué)院生物工程班，很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨(dú)具特色的風(fēng)采。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
歡迎大家走進(jìn)xx生物工程班，我們是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風(fēng)而上的勇氣；班徽，初升的太陽(yáng)預(yù)示著生物工程這一 21 世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)將冉冉升起，帶領(lǐng)我們迎接美好的未來(lái)。我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”的班訓(xùn)指引下取得了令人欣慰的班級(jí)成績(jī)，不及格人次為 3 人次。我們一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)建設(shè)的重心，努力營(yíng)造有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？英語(yǔ)伴隨我們走過(guò)每一個(gè)晨露微曦的早晨，朝陽(yáng)見(jiàn)證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日，我們一直堅(jiān)持著……直到和煦溫暖的春天。功夫不負(fù)有心人，我們不敢有絲毫懈怠，我們采取“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)方法，度過(guò)了層層知識(shí)的考驗(yàn)，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進(jìn)步，從而攀登上一座座知識(shí)的高峰。我們積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型寢室”，采用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績(jī)較弱的同學(xué)。鼓勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，根據(jù)具體情況，我們還實(shí)施了“一幫一”計(jì)劃，抓重點(diǎn)對(duì)象，帶動(dòng)每一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取創(chuàng)造無(wú)不及格班級(jí)。 作為生物專業(yè)的學(xué)生，我們不斷提高自身的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長(zhǎng)，并是一名優(yōu)秀的國(guó)旗班隊(duì)員。王鋒同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，學(xué)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，還有很多同學(xué)，他們不辭辛苦，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 在期末總結(jié)班會(huì)上，班委同學(xué)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，班主任老師在班會(huì)上作出了重要講話，并對(duì)班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀寢室進(jìn)行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國(guó)慶班會(huì)上定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為著當(dāng)初許下的承諾一直不懈的努力。 接下來(lái)是生物工程首屆班委組成，我們積極學(xué)習(xí)，努力探索班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，秉承著一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期，對(duì)于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是，期末平均成績(jī)達(dá)到 85 分，四級(jí)通過(guò)率 100% ，消滅不及格，創(chuàng)建無(wú)不及格班級(jí)！！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過(guò)了半年的旅程，這半年中，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行?；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?jī)，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗(yàn)我們的成長(zhǎng)與付出。
大學(xué)四年，我們的路還有很長(zhǎng)，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)…… 謝謝！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇六
同學(xué)們：
大家下午好！
現(xiàn)在我講講，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一些個(gè)人見(jiàn)解和看法。我初中的班主任跟我講過(guò)這么一句話：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我很相信這句話，所以我現(xiàn)在都還銘記著。學(xué)習(xí)就是一種行為，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，我們都會(huì)受益匪淺。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。 學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學(xué)生，用我的眼光看我們的學(xué)校，刻苦學(xué)習(xí)的人不多，以玩的心態(tài)在上大學(xué)的很多。我承認(rèn)我也是后者，但也正如我剛剛所說(shuō)，我們還是大二，我們還有思考和反省的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在在大學(xué)里基本是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有太大的壓力，但以后走出校門，走進(jìn)社會(huì)，要面對(duì)種種的生活壓力是事業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)。所以，如果現(xiàn)在每個(gè)人都能建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)自然而然地帶動(dòng)學(xué)校的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該要做到：
第一，從意識(shí)上，樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。
第二，從行動(dòng)上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們每一個(gè)人的付出與努力，需要我們大家持之以恒，堅(jiān)持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學(xué)習(xí)。我的演講到此完畢，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇七
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的'學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在教學(xué)上，過(guò)分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡??；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神，不講誠(chéng)信，奉行享樂(lè)和拜金主義的行為，可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的能力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的師兄師姐、同學(xué)們：
大家中午好。我是學(xué)習(xí)部干事李玉華，很高興今天能在此次大會(huì)上代表發(fā)言。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神，良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。校園是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的場(chǎng)所，在這里不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)我倡議同學(xué)們從自身做起：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠(chéng)信應(yīng)試；嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為學(xué)生會(huì)的一份子，我會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，樹(shù)立積極獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神，和大家共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體同學(xué)的共同努力，相信每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的個(gè)體。但我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)學(xué)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。在這里，希望全體同學(xué)持之以恒，拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
很高興今晚能參加我系xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，與各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)，對(duì)幾位老師和所有的同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們”，正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們才取得了今天的成?jī)；也正是因?yàn)槟銈兊呐Γ瑇x我們留下了璀璨的一頁(yè)。
xx年我系的各項(xiàng)工作圍繞著學(xué)院的中心工作順利開(kāi)展并圓滿完成。
xx年我系的學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，掛科補(bǔ)考的人少了；考試作弊的人少了，評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)的人多了。xx年我系共有400余人獲得國(guó)家、省以及學(xué)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，24人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，20人獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，188人獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。2人獲得甘肅省“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，3人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，48人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，16人獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我系的校園文化科技活動(dòng)取得了重大突破。先后有多位同學(xué)在科技、文藝、體育競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。方啟凱同學(xué)在第八屆甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；石偉偉同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，張向成同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)；張曉鵬同學(xué)獲xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；楊濤同學(xué)代表學(xué)院參加第六屆中國(guó)學(xué)生活力大賽暨中國(guó)學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽中獲得c組標(biāo)準(zhǔn)舞第三名、華爾茲單項(xiàng)第三名和探戈單項(xiàng)第三名的好成績(jī)。
xx年我系的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。xx年我系共有畢業(yè)生247名，截止xx年6月，我系初次就業(yè)率以72.13%排名全院各專業(yè)的榜首。xx級(jí)材控2班的張雪超同學(xué)更是以424分的考研成績(jī)成為了全院的佳話。
xx年我系黨建工作扎實(shí)開(kāi)展。xx年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓(xùn)，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個(gè)黨支部，共162名黨員。在xx年全體黨員為我系的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績(jī)。在xx年的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我系第三黨支部先后被學(xué)院黨委和蘭州理工大學(xué)黨委授予“‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’先進(jìn)基層黨組織”，而且是全院27個(gè)黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨90周年紅歌比賽”和“慶祝建黨90周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”中我系黨員也取得了第三名的成績(jī)。
氣氛和不滿的是xx年全年共有128人因晚歸、早晚自習(xí)缺勤等原因給予通報(bào)；因違紀(jì)有15人被給予通報(bào)批評(píng)處分、有5人被給予記過(guò)處分、有2人被給予留校察看處分；有14人因所修學(xué)分未達(dá)到學(xué)院的規(guī)定被給予降級(jí)處理。
xx年已然遠(yuǎn)去，20xx已經(jīng)到來(lái)，不管20xx世界末日的預(yù)言是真是假，20xx對(duì)我們來(lái)說(shuō)注定將是不平凡的一年，20xx年我們將迎來(lái)學(xué)院建院10周年的校慶。作為“技術(shù)工程學(xué)院人”的我們來(lái)說(shuō)，我們能為學(xué)院的生日獻(xiàn)上什么賀禮呢？我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學(xué)生的你們要努力學(xué)習(xí)?；诖?，我想提出以下幾點(diǎn)希望和同學(xué)們分享。
1.做好自己該做的事
2.廣泛閱讀、獨(dú)立思考
3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、提升自身綜合素質(zhì)
最后，我仍然引用去年在學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)上引用的那段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言。
我想，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北大校園的同學(xué)們，尤其是那些第一次遠(yuǎn)離家門的本科生同學(xué)，一定很興奮。其實(shí)，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)興奮期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種種不便；也許要早起去教室或圖書(shū)館占座；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回音；你在家、在原來(lái)的學(xué)?？赡苁?，或者是在這次高考或考研中一下子成了，大家關(guān)注的中心，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己湮滅在一個(gè)群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱；也許考試成績(jī)不很理想甚至很不理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許有些導(dǎo)師很忙，外出太多，甚至一個(gè)學(xué)期也見(jiàn)不到一次面；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語(yǔ)了，冬天就要到了，許你會(huì)賴在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，一覺(jué)醒來(lái)，該吃中飯了……。
生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。引用一段我喜歡的學(xué)者的話，“人是這樣一種動(dòng)物，他可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它；他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會(huì)死亡；他可以想象一個(gè)更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微；他可以想象輕松的生活，但過(guò)的卻是充滿挫折的生活?！庠甘菬o(wú)限的，但是執(zhí)行起來(lái)卻有限制；愿望是無(wú)界的，但是行動(dòng)起來(lái)卻是界線的奴隸”。但是我們必須學(xué)會(huì)接受生活，同時(shí)創(chuàng)造生活，因?yàn)闃闼夭⒉槐囟▎握{(diào)，平凡也不必定平庸。作為21世紀(jì)的中國(guó)知識(shí)人，為了我們民族的復(fù)興 ，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的心。因此，勇于創(chuàng)新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發(fā)現(xiàn)和感受你的生活，就是要能夠 進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并在這個(gè)傳統(tǒng)中作出你的貢獻(xiàn)。當(dāng)然你們首先是學(xué)習(xí)，尤其是本科生；但大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有顯著的不同，在這里學(xué)習(xí)不是或主要不是記憶，不是背誦 ，不是復(fù)述，最重要的是要學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，要學(xué)會(huì)理解和想象，進(jìn)而才可能創(chuàng)新。而知識(shí)創(chuàng)新是我們時(shí)代的要求，而且也是你們未來(lái)成功的保證。謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
很高興今晚能參加我系xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，與各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)，對(duì)幾位老師和所有的同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們”，正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們才取得了今天的成?jī)；也正是因?yàn)槟銈兊呐Γ覀兞粝铝髓驳囊豁?yè)。
xx年我系的各項(xiàng)工作圍繞著學(xué)院的中心工作順利開(kāi)展并圓滿完成。
xx年我系的學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，掛科補(bǔ)考的人少了；考試作弊的人少了，評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)的人多了。xx年我系共有400余人獲得國(guó)家、省以及學(xué)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，24人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，20人獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，188人獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。2人獲得甘肅省“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，3人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，48人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，16人獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我系的校園文化科技活動(dòng)取得了重大突破。先后有多位同學(xué)在科技、文藝、體育競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。方啟凱同學(xué)在第八屆甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；石偉偉同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，張向成同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)；張曉鵬同學(xué)獲xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；楊濤同學(xué)代表學(xué)院參加第六屆中國(guó)學(xué)生活力大賽暨中國(guó)學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽中獲得c組標(biāo)準(zhǔn)舞第三名、華爾茲單項(xiàng)第三名和探戈單項(xiàng)第三名的好成績(jī)。
xx年我系的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。xx年我系共有畢業(yè)生247名，截止xx年6月，我系初次就業(yè)率以72.13%排名全院各專業(yè)的榜首。xx級(jí)材控2班的張雪超同學(xué)更是以424分的考研成績(jī)成為了全院的佳話。
xx年我系黨建工作扎實(shí)開(kāi)展。xx年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓(xùn)，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個(gè)黨支部，共162名黨員。在xx年全體黨員為我系的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績(jī)。在xx年的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我系第三黨支部先后被學(xué)院黨委和蘭州理工大學(xué)黨委授予“‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’先進(jìn)基層黨組織”，而且是全院27個(gè)黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨90周年紅歌比賽”和“慶祝建黨90周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”中我系黨員也取得了第三名的成績(jī)。
氣氛和不滿的是xx年全年共有128人因晚歸、早晚自習(xí)缺勤等原因給予通報(bào)；因違紀(jì)有15人被給予通報(bào)批評(píng)處分、有5人被給予記過(guò)處分、有2人被給予留校察看處分；有14人因所修學(xué)分未達(dá)到學(xué)院的規(guī)定被給予降級(jí)處理。
xx年已然遠(yuǎn)去，已經(jīng)到來(lái)，不管世界末日的預(yù)言是真是假，對(duì)我們來(lái)說(shuō)注定將是不平凡的一年，我們將迎來(lái)學(xué)院建院10周年的校慶。作為“技術(shù)工程學(xué)院人”的我們來(lái)說(shuō)，我們能為學(xué)院的生日獻(xiàn)上什么賀禮呢？我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學(xué)生的你們要努力學(xué)習(xí)。基于此，我想提出以下幾點(diǎn)希望和同學(xué)們分享。
1.做好自己該做的事
2.廣泛閱讀、獨(dú)立思考
3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、提升自身綜合素質(zhì)
最后，我仍然引用去年在學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)上引用的那段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言。
我想，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北大校園的同學(xué)們，尤其是那些第一次遠(yuǎn)離家門的本科生同學(xué)，一定很興奮。其實(shí)，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)興奮期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種種不便；也許要早起去教室或圖書(shū)館占座；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回音；你在家、在原來(lái)的學(xué)?？赡苁?，或者是在這次高考或考研中一下子成了，大家關(guān)注的中心，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己湮滅在一個(gè)群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱；也許考試成績(jī)不很理想甚至很不理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許有些導(dǎo)師很忙，外出太多，甚至一個(gè)學(xué)期也見(jiàn)不到一次面；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語(yǔ)了，冬天就要到了，許你會(huì)賴在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，一覺(jué)醒來(lái)，該吃中飯了……。
生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。引用一段我喜歡的學(xué)者的話，“人是這樣一種動(dòng)物，他可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它；他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會(huì)死亡；他可以想象一個(gè)更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微；他可以想象輕松的生活，但過(guò)的卻是充滿挫折的生活。……意愿是無(wú)限的，但是執(zhí)行起來(lái)卻有限制；愿望是無(wú)界的，但是行動(dòng)起來(lái)卻是界線的奴隸”。但是我們必須學(xué)會(huì)接受生活，同時(shí)創(chuàng)造生活，因?yàn)闃闼夭⒉槐囟▎握{(diào)，平凡也不必定平庸。作為21世紀(jì)的中國(guó)知識(shí)人，為了我們民族的復(fù)興 ，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的心。因此，勇于創(chuàng)新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發(fā)現(xiàn)和感受你的生活，就是要能夠 進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并在這個(gè)傳統(tǒng)中作出你的貢獻(xiàn)。當(dāng)然你們首先是學(xué)習(xí)，尤其是本科生；但大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有顯著的不同，在這里學(xué)習(xí)不是或主要不是記憶，不是背誦 ，不是復(fù)述，最重要的是要學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，要學(xué)會(huì)理解和想象，進(jìn)而才可能創(chuàng)新。而知識(shí)創(chuàng)新是我們時(shí)代的要求，而且也是你們未來(lái)成功的保證。謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十一
創(chuàng)建目標(biāo)：
為主導(dǎo)的外向型班，創(chuàng)造班級(jí)積極向上，你追我趕的虛心氣氛，并拿到“學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)兵班”的稱號(hào)。
創(chuàng)建方案與措施：
a、學(xué)習(xí)方面。
在參加各種活動(dòng)中，大一大二的我們可以盡情揮灑熱血和熱情，畢竟青春只有一次，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是放在第一位，只有保證學(xué)習(xí)不落后才有資格去瘋?cè)リJ。
b、寢室日常管理。
為了優(yōu)質(zhì)學(xué)生生活，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。我們制定具體措施：
我們?cè)趯W(xué)期末盡量多的拿到“文明寢室”稱號(hào)。
c、活動(dòng)開(kāi)展方面。
活動(dòng)的主要意義是讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，提高每個(gè)人都積極性，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。活動(dòng)主要由體育委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)每位同學(xué)積極主動(dòng)的投入，在活動(dòng)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
班委的各項(xiàng)職責(zé)分配。
1、班長(zhǎng)，組織委員與宣傳委員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)方案的策劃。
2、學(xué)習(xí)委員，嚴(yán)格做好班級(jí)的考勤工作，抓牢到課率等工作。
3、團(tuán)支書(shū)，主要負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，將班級(jí)協(xié)助措施的落實(shí)，認(rèn)真組織黨章學(xué)習(xí)與團(tuán)日活動(dòng)。
4、生活委員，主要打理每次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)記錄，負(fù)責(zé)收管班級(jí)財(cái)務(wù)。
5、副班長(zhǎng)、主要對(duì)班委的工作進(jìn)行監(jiān)督，并積極參與協(xié)助。
6、體育委員，主要負(fù)責(zé)每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員工作。積極組織班級(jí)日常體育鍛煉。
7、心理委員，對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都認(rèn)真了解，對(duì)出現(xiàn)個(gè)人重大心理狀況的同學(xué)認(rèn)真做好工作，關(guān)心和關(guān)注沒(méi)一個(gè)人。
8、勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)跟寢室長(zhǎng)協(xié)調(diào)，督促大家搞好每個(gè)寢室的衛(wèi)生工作。
9、文娛委員，搜集各種特長(zhǎng)的學(xué)生，在特定的日子里組織晚安，提供舞臺(tái)，讓同學(xué)們都有自己展示的舞臺(tái)。
10、宣傳委員，對(duì)我班活動(dòng)的各個(gè)動(dòng)向做好記錄，便于總結(jié)和評(píng)比。
班級(jí)的每位班委要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，作為班級(jí)的主心骨，要像一塊堅(jiān)石，凝聚班級(jí)力量，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)美好明天。
10信息管理班班委團(tuán)委將自覺(jué)組成核心，以身作則，通過(guò)各種活動(dòng)將同學(xué)們的積極性拉動(dòng)起來(lái)增強(qiáng)班委的親和力，我們59顆執(zhí)著向上的心聚集在10信管班，一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的大家庭。
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班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十二
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì)有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程，是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，來(lái)不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身，發(fā)言稿《學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿》。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題的新特點(diǎn)與成因分析：
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，對(duì)獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問(wèn)題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是劉明亮，來(lái)自機(jī)械工程系12級(jí)汽車專業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運(yùn)全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人在大會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機(jī)會(huì)感謝我院領(lǐng)導(dǎo)、老師一直以來(lái)對(duì)我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助與大力支持）接下來(lái)：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。那么學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我們學(xué)生而言它不僅是一種動(dòng)力，一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，一種對(duì)美好目標(biāo)的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，大多都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過(guò)程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開(kāi)始，隨著專業(yè)課的開(kāi)設(shè)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績(jī)得到明顯的提高。我，那么接下來(lái)就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：
5、211國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)？如何打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？在我看來(lái)，就是學(xué)習(xí)，不斷的勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)終身堅(jiān)持的好習(xí)慣并做到學(xué)以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質(zhì)，培養(yǎng)自己的人格魅力，錘煉自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，硬在作風(fēng)，矢志艱苦奮斗，堅(jiān)定理想信念，勇于創(chuàng)造創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、做學(xué)習(xí)的模范、爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部！在系學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，我時(shí)刻記著我講過(guò)的做好學(xué)生干部四個(gè)楷模：遵紀(jì)守法的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、道德修養(yǎng)的模范、安全穩(wěn)定的模范。我作為學(xué)生干部，努力踐行院系領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)，樹(shù)立起高度的責(zé)任感，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用；與此同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)做到上情下達(dá)，下情上傳真正起到學(xué)生與老師之間的橋梁紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中樹(shù)立三種意識(shí)即政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；要在實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的人服務(wù)，學(xué)會(huì)分享與享受人生，匯聚正能量！
三，開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
在很大程度上加強(qiáng)了班級(jí)班風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)同學(xué)的凝聚力。與此同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)，老師、班級(jí)同學(xué)的大力支持與高度評(píng)價(jià)并在我院積極推廣。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中因表現(xiàn)突出，曾獲得過(guò)校三好學(xué)生，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)院首屆十佳系列評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為“十佳大學(xué)生”，等榮譽(yù)稱號(hào)。我深知榮譽(yù)只能代表過(guò)去，在我們學(xué)校，學(xué)院良好學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，多參加校園，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn)以及對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要樹(shù)立更高的追求。希望自己在大學(xué)期間能把握住這難得的青春時(shí)光，鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)院建設(shè)譜寫新的篇章。讓自己的青春無(wú)悔！時(shí)間是怎么樣爬過(guò)我皮膚，只有我自己最清楚！
最后引用“習(xí)近平總書(shū)記的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言?！F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！蛭覀兊那啻褐戮?！在暑假到來(lái)之際，提前祝愿大家的有個(gè)快樂(lè)而有充實(shí)的假期！也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十四
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無(wú)形之中，也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力！這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力，無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來(lái)鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的.高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái)，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！
我來(lái)自xxxx班，今天我代表我們班來(lái)進(jìn)行優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比的展示。下面我將從四個(gè)方面對(duì)我們班大一學(xué)年的整體情況做以介紹。分別是：
學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想建設(shè)，社會(huì)工作，成員生活。
因?yàn)樯钪獙W(xué)習(xí)是學(xué)生的根本，所以我們注重營(yíng)造班內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們采取引導(dǎo)性的方式，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)交流、考前的動(dòng)員、考后的總結(jié)，并輔助以學(xué)習(xí)資料的及時(shí)印發(fā)和課件的共享。這些措施重在發(fā)揮大家的主動(dòng)性和自覺(jué)性，這也正是大學(xué)學(xué)習(xí)所重視的`，是一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)培養(yǎng)的，是一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的核心體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)大一學(xué)年的努力，我們基本形成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，大家根據(jù)自身情況指定長(zhǎng)、短期目標(biāo)作為一種動(dòng)力。學(xué)習(xí)成績(jī)作為一個(gè)很重要的指標(biāo)在一定程度上反應(yīng)了我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
在本專業(yè)，我們班的平均分位列第一,并且有12門科目的成績(jī)高于其他班級(jí)，個(gè)別學(xué)科表現(xiàn)尤為突出。全班29人只有一名同學(xué)因不可抗拒原因而掛科一門次，但該名同學(xué)并沒(méi)有因此而氣餒，仍然嚴(yán)格要求自己，已提前完成了若干門本專業(yè)高年級(jí)課程，有望在四年內(nèi)完成五年的學(xué)業(yè)。大一學(xué)年幾門較為重要的公共學(xué)科，我班的成績(jī)?cè)诩?jí)隊(duì)中也是名列前茅，工科數(shù)學(xué)分析，我班的平均分比級(jí)隊(duì)平均分高出3.6分之多。思修平均分也比級(jí)隊(duì)平均分高出近3分，這都是大家共同努力的結(jié)果。有付出就會(huì)有回報(bào)，在剛剛結(jié)束的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中，我班共有11人13人次獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的38%，其中有7人獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，占本專業(yè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得人數(shù)的58%.另有3人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，占全級(jí)隊(duì)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金總?cè)藬?shù)的20%。并有一人獲得校三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。另外，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面也體現(xiàn)了專業(yè)特色。全班29人全部一次性考試通過(guò)四級(jí)，其中2人達(dá)到600分以上，并有一人通過(guò)六級(jí)達(dá)到600分以上。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。”同樣的，對(duì)于一個(gè)集體，如果說(shuō)成績(jī)是班級(jí)情況的硬性指標(biāo)，那么思想風(fēng)氣就是班級(jí)綜合實(shí)力中的靈魂。大一開(kāi)學(xué)初，我班29名團(tuán)員均遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，有8人通過(guò)兩次推優(yōu)成為入黨積極分子，現(xiàn)在第一批推舉出的5名積極分子已經(jīng)全部通過(guò)黨校結(jié)業(yè)考試。秉承著輔導(dǎo)員老師以良好的生活習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)工作的理念，我們也重視此方面的建設(shè)，在級(jí)隊(duì)中表現(xiàn)突出并多次獲得老師的表?yè)P(yáng)。我班8個(gè)寢室全部為文明寢室，并有6個(gè)獲得“千優(yōu)寢室”稱號(hào)。其中，xxx寢室在學(xué)校全年的衛(wèi)生檢查中，分?jǐn)?shù)一直為10分，是學(xué)部唯一一個(gè)。在早操出勤方面，我們沒(méi)有無(wú)故曠操情況。良好的組織紀(jì)律為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了有力的保障。
大學(xué)里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)和專業(yè)技能，還要學(xué)做人、學(xué)做事。大一學(xué)年，我班共有24人加入校、學(xué)部團(tuán)委學(xué)生會(huì)等組織，有兩人獲得校、部級(jí)優(yōu)秀干事稱號(hào)。大一結(jié)束時(shí)，有20人晉升為副部級(jí)學(xué)生干部。
只有學(xué)習(xí)和工作的大學(xué)生活無(wú)疑是單色調(diào)的，我們通過(guò)具有班級(jí)特色的活動(dòng)使其變得豐富多彩。在手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將目光轉(zhuǎn)向聾啞人，傳播聾人文化。在“地球一小時(shí)”節(jié)能活動(dòng)中，我們宣傳環(huán)保低碳的理念。這些活動(dòng)得到了大家的一致好評(píng)，我班也因此被評(píng)為團(tuán)支部建設(shè)工作優(yōu)良團(tuán)支部。
班級(jí)同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感，自發(fā)地投身于各種公益活動(dòng)。有一人志愿服務(wù)20xx夏季達(dá)沃斯論壇，3人加入紅十字協(xié)會(huì)，5人成為學(xué)部注冊(cè)志愿者，10人參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。在校內(nèi)外的各項(xiàng)比賽中，也能看到我班同學(xué)的身影。多人代表學(xué)部參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校游泳比賽，校陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑比賽，并有兩人參加了大連國(guó)際馬拉松大賽。
學(xué)中進(jìn)，搏中勝；無(wú)所畏，有所為。我們渴望成功，但我們深知只有耕耘才會(huì)收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開(kāi)了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地積極進(jìn)取，踏實(shí)地走好每一步。
“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”是每個(gè)班級(jí)都渴望獲得的榮譽(yù)，也是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的班級(jí)建設(shè)的源動(dòng)力。我們班正是這樣一個(gè)年輕而富有朝氣的隊(duì)伍，希望我們的表現(xiàn)能夠得到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，在你們的關(guān)懷和指引之下，我們將做得更好！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)言稿篇十六
各位：
大家好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種。
精神。
它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹學(xué)風(fēng)是學(xué)生。
思想。
作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的。
精神。
態(tài)度風(fēng)格方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的群眾主義。
精神。
良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代。
精神。
；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養(yǎng)學(xué)生。
思想。
觀念和價(jià)值取向的根本所在。
網(wǎng)
上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮。
精神。
不講誠(chéng)信奉行享樂(lè)和拜金主義的行為能夠說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的.人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有職責(zé)來(lái)建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的潛力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的潛力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！