報告是一種系統(tǒng)性的文獻形式，用于向特定群體或組織提供信息和分析結果。在報告的正文部分，我們可以通過具體實例和案例來說明問題，使內容更加生動有趣。給大家分享一份成功的報告案例，希望對于寫報告有所啟發(fā)。
建筑材料實驗報告心得篇一
不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。
粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：
試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細節(jié)到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統(tǒng)一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。
泥漿性能的測試試驗:。
與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。
水泥物理力學性能測試：
土試塊，應注意當加載速率變?yōu)樨摂?shù)時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。
黏性土的液限與塑性含水量試驗:。
做這個實驗之前需要根據(jù)經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發(fā)生變化，那么測出來的結果將失去意義。
碎石壓碎值試驗：
取9.5-13.2mm的試樣三組，規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：
這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據(jù)數(shù)學概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。
路基級配碎石配合比：
果調節(jié)之后，發(fā)現(xiàn)當碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。
重型擊實試驗：
這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。
混凝土配合比試驗：
混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。
下面是一些經驗值：
對于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3。
砂/(砂+石)0.4。
主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調漿。
1m3較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg;砂748kg;石：991kg;粉煤灰：80kg;減水劑：7.8kg，這是上次經過調過的。
在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩(wěn)重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。
這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。
在實驗室里學會了怎么與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變?yōu)樽约旱?，再去想有沒有更好的，最后用到實踐中去。
在實驗室里，細心永遠都很重要，因為任何一個小細節(jié)會導致結。
果的不對，就像蝴蝶效應一樣，到最后影響工地的工期。這樣的細節(jié)幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導致實際的配比發(fā)生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。
建筑材料實驗報告心得篇二
在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質的量濃度的配制，剛開始以為很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看著別的同學的講解。但是當我上臺時，發(fā)現(xiàn)還是有好多沒有準備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現(xiàn)了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節(jié)沒有講到位，感覺自己很失敗。
失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經驗太少。這也是最關鍵的，也是本次實訓的目的，也是自己的性格原因所導致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準備好。導致了出現(xiàn)許多的錯誤，我認為其原因歸根結底是態(tài)度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才能做得好。
在我講解之后是下一組同學，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學講的都是別的題目。而她講得非常好，教態(tài)自然，講解的很仔細。非常值得我學習。
而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應、鋁熱反。
應和鋁及其化合物的性質。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應和鋁及其化合物的性質。這一次的主講是我的搭檔，而我負責演示，這次不需要我的準備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應，這個反應很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最后點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學，沒什么好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續(xù)做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質時，慢慢地變得不是那么抖了，因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。
接著第三次，所有人都越來越好，很少出現(xiàn)之前出現(xiàn)的情況，甚至還有一些同學做了一些新的挑戰(zhàn)----改進實驗。
總之，這次的實訓對于我們以后的教學生涯有著非常大的幫助。通過學校的實訓，讓我學到了很多課堂上本學不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學習。此次實訓我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領悟到了做人做事的原則和態(tài)度。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。
建筑材料實驗報告心得篇三
在大三上學期，我完成了大學四年第二個基礎有機化學實驗，這可能也是我本科最后一個有機實驗。這兩個學期的基礎有機化學實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎有機化學實驗教會了我如何使用多種實驗儀器，訓練了我的基本實驗技能，教會了我很多有機物的處理方法，與無機實驗有很大的不同。作為有機物專業(yè)的本科生，掌握它們也是很有必要的。同時，對不同的反應進行實驗，更有助于我們了解反應物和產物的性質以及反應的機理，對有機化學的學習也有很大的幫助。有機物的光譜分析強化了我們的綜合技能。是有機化學實驗與基礎有機化學、物理有機化學、有機結構分析等學科的交叉結合，強化了我們綜合分析問題的能力。自主實踐實驗增強了我們自主學習和總結的意識。這為我們今后的科學研究和學習奠定了基礎。另外，我很榮幸作為查正根老師的學生學習了兩個學期的基礎有機化學實驗。查正根老師認真負責的教學態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學實驗的過程中，他會觀察并指出他們的實驗錯誤，督促他們改正。查根老師的'教學態(tài)度也非常嚴謹負責，鼓勵大家積極思考，讓我們充分體會到做有機實驗的樂趣和意義。雖然我們一開始并不喜歡這種教學，但是因為習慣了照著書本做實驗，需要時間去思考和討論。但是漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)實驗中還是存在很多問題，而這些問題有的是可以通過思考來解決或者避免的。同時，查正根老師還對教材中的一些實驗進行了改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結果沒有太大影響。有效地完成了實驗，獲得了良好的產品。
最后感謝查正根老師和兩個學期的助教孟老師和易老師的悉心教導。我相信這兩個學期的實驗是我人生中的寶貴財富。
建筑材料實驗報告心得篇四
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
建筑材料實驗報告心得篇五
近期，在建筑材料實習中，我有幸深入了解建筑材料的應用、性質以及制造過程。通過這段實習經歷，我不僅學到了不少專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的各種技能和素質。在此，我將結合實習中的經歷和體會，總結出以下幾點心得體會。
首先，建筑材料的應用是至關重要的。在實習期間，我跟隨著導師走訪了幾家建筑工地，親眼目睹了各種建筑材料的應用。磚石、水泥、木材、鋼筋等建筑材料無一不在這片城市中扮演著重要的角色，為建筑物提供了必要的支撐和物質基礎。同時，我發(fā)現(xiàn)，在建筑材料的選擇和應用過程中，需要綜合考慮各種因素，如材料的價格、可持續(xù)性、穩(wěn)定性以及環(huán)境友好性等。只有選用合適的建筑材料，并正確使用與處理，才能確保建筑物具有較長的使用壽命和良好的耐久性。
其次，了解建筑材料的性質對于實踐至關重要。在實習中，我有機會參與實驗室的測試和分析工作，測試不同建筑材料的強度、韌性、吸水性等性能，以及其與其他材料之間的相互作用。這些測試結果可以直觀地反映建筑材料的性質以及其適用范圍。例如，在選用鋼筋時，我們需要評估其抗拉強度和彎曲能力；在選用磚石時，則要考慮其吸水率和抗壓能力。通過學習和實踐，我深刻認識到建筑材料的性能對建筑物的質量和安全至關重要，只有了解其性質，才能更好地應用和設計。
此外，建筑材料的制造過程需要精細管理。在實習期間，我有機會參與了某建筑材料制造廠的生產流程。在整個過程中，我看到了原材料進場、加工、質檢、包裝等環(huán)節(jié)，以及設備的操作和維護過程。這個過程中任何一個環(huán)節(jié)的問題都可能影響最終產品的質量和性能。例如，水泥的制造過程中，石灰石的選擇、石灰石的燒結溫度和時間以及石灰石與混合料的配比都會直接影響到水泥產品的強度和成本。因此，建筑材料的制造過程需要精細管理，以確保產品的質量和性能。
最后，建筑材料實習不僅僅是學習專業(yè)知識，還增進了我的綜合能力。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了與他人合作、溝通和解決問題的能力。通過與實習導師的交流和合作，我學會了主動思考和解決實際問題的能力。同時，我也學到了如何與同事協(xié)作，如何合理安排時間和資源。
總之，建筑材料實習帶給我很多寶貴的經驗和啟示。不僅加深了我對建筑材料的認識和理解，更培養(yǎng)了我綜合能力和社會責任感。我相信，這段實習經歷對我今后的學習和工作都會有很大的幫助。
建筑材料實驗報告心得篇六
第一、管理層面。
包括各種網絡安全規(guī)章制度的建立、實施以及監(jiān)督。
第二、技術層面。
包括各種安全設備實施，安全技術措施應用等。
按照你的描述首先我提醒你一點。
安全是要花錢的如果不想花錢就你現(xiàn)有的這些設備。
我認為應該從以下幾點入手。
二、制定并實施網絡安全日常工作程序，包括監(jiān)測上網行為、包括入侵監(jiān)測。
三、從技術層面上，你那里估計是一根專線接入后用交換機或者無線路由器dhcp分配ip地址供大家上網，這樣的話你做不到上網行為管理，你需要一臺防火墻進行包過濾以及日志記錄或者作一臺代理服務器進行上網行為管理并進行日志記錄。
四、局域網內計算機系統(tǒng)管理包括操作系統(tǒng)防病毒更新補丁等工作堡壘往往是從內部攻破內部計算機中毒主動向外發(fā)送數(shù)據(jù)，造成泄密這已經是很常見的事情所以做好主機防護很重要。
當然如果您有錢黑洞系統(tǒng)入侵監(jiān)測漏洞掃描多級防火墻審計系統(tǒng)都可以招呼。
最后提醒一點那就是沒有絕對的安全安全都是相對的。
你需要什么級別的安全就配套做什么級別的安全措施。
管理永遠大于技術技術只是輔助手段。
具體有什么問題請更新問題我會再來回答或者用baiduhi來聯(lián)系我。
只是我不定期在。
________________。
1。
安裝好殺毒軟件和防火墻并及時更新。
2。
養(yǎng)成良好的上網習慣，不去點擊一些不良網站和郵件。
3。
定期殺毒，及時給系統(tǒng)打好補丁。
4。
學習網絡安全知識，遠離黑客工具。
______________________________。
1。
防火墻(正確的配置和日常應用)。
2。
系統(tǒng)安全(針對服務器的安全加固和web代碼的安全加固以及各種應用服務器的組建，例如webmailftp等等)。
3。
安全審核(入侵檢測。
日志追蹤)。
4。
網絡工程師，ccna課程(網絡基礎知識。
局域網常見故障排除和組建)。
建筑材料實驗報告心得篇七
我校從__年秋季進入基礎教育課程改革實驗，在這五年的實驗工作中，我們加強教改科研，建立培訓、教學、科研相結合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動課改，以課改促進教育科研，加強課改實驗教學過程的管理和研究，大力加強課堂教學，提高課堂教學質量，高質量的完成課改工作。
一、轉變觀念，端正思想，把基礎教育課程改革作為學校中心工作。
1、成立以校長為組長的學校課改工作領導小組，遵循思想性、科學性、針對性、有效性的原則，負責指導全校課改工作的實施。制定學校課程改革實驗方案和計劃，擬定課改工作各項制度，包括集體學習培訓、集體備課等制度以及課改年級教師和課改各負責人職責等，扎實開展課改實驗工作。
2、加強學校了科研室的建設，針對課改教育教學中的現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農村學校學生合作學習研究》，開展了有計劃、有目的、有組織的研究，促進課改工作的深入開展。
3、學校把基礎教育課程改革作為學校中心工作，探索建立符合新課程標準要求下的教學規(guī)范和教學管理形式。制定了《__小學新課程課堂教學評價量表》《新課程發(fā)展性評價學生意見》《__小學新課程考試指導意見》和《新課程教學常規(guī)》。
二、積極開展校本校驗、培訓，推進課改實驗工作。
促進學校教研工作和教師業(yè)務素質的提高。
近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓工作的開展，轉變教師觀念，促教師業(yè)務素質的提高，促進教師教學方式改變。我們結合教研教改、新教材培訓、課堂教學研究等加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓，逐漸使教師們成長為教育教學工作的行家里手。
1、扎實抓好新教材教學研討活動。支持教師參加新課程的學習培訓，要求參加人員回來要上交學習筆記和學習心得，將學習資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一節(jié)示范課，并指導其他教師上好教改課。教師全員參加培訓，要求實驗年級教師把握課標，熟悉教材，用活教材，在教學中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學習，課堂實踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評癬課改論壇活動，提高我校課改實驗學術水平，并積極參加各類培訓及優(yōu)秀論文、優(yōu)質課的評眩。
2、規(guī)范教學過程，抓好教學管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學過程，要求教師做到課堂教學達標。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認識與處理好備課與寫教案的關系，處理好教學預案與課堂生成性教案的關系，變一元目標為多元目標，變整本教案為活頁教案，切實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學反思。學校將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學過程的監(jiān)控。
3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務能力。我們經常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學設計比賽等活動，增進教師對新課程思想的認識、對新課標的理解和對教材的把握能力，提高課堂教學效率和質量。
三、基礎課程改革豐富了辦學特色內涵，提高特色質量品位，學校從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，逐步形成學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學。
1、__小學突出“藝術教育”特色。學校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊，民樂隊，合唱隊，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強勢項目，初顯學校藝術特色和教育成果，讓學生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國、盛市各級藝術人才選拔賽上屢獲佳績。
2、注重校園文。
化建設，提升升精神文化內涵，打造了促進學校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團和少先隊組織的作用，抓好隊員良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動，加強尊師守紀，勤奮好學，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過團支部，少先隊，中隊及隊員的自主性教育，把強制性教育(學校的各種檢查與督促)與自主性教育相結合，形成良好的道德品格。
建筑材料實驗報告心得篇八
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結過程裝備與控制工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認真學習的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
通過這兩周的實訓，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結構的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結構，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓中得到了提前的鍛煉。
建筑材料實驗報告心得篇九
傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；
3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，實驗中回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋實驗部分學生的反應中，我們可以通過返回旋動，測量回程誤差。
我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋實驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的?？梢哉f，做這次的測試技術實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本學期實驗課程，人數(shù)很多，雖然分組都是按照批次來分，但是，真正坐起實驗來的時候，根本就沒有你班或者是我們班的界限，每個人都能夠相互幫忙，增加了同學的凝聚力，一根筷子很容易就會被折斷，但是一砸筷子呢?卻是很難被折斷的，所以對于即將離開學校開始嶄新的生活的我們來說這是培養(yǎng)我們彼此之間感情和匯聚我們凝聚力的一次機會。雖然我們不到二十個人的集體，然而又有多少個同學快一年了，甚至連一句話都沒說過，通過這次的實驗是我們在某種程度上對于某個人的了解更進一步了。時光荏苒，歲月如梭大學即將遠去，多少年以后是否還有人會記得這段時光呢?我想我們中的沒一個都不會忘記吧!其次，一個普普通通的實驗并沒有想象中的那么簡單的，做實驗最重要的就是耐心和細心，做實驗就如同釣魚，一定不能心急，心一著急就想把魚鉤拽出來的永遠都不會釣到魚的。實驗同樣如此，規(guī)定的時間，一定要嚴格按照老師說的去組，否則得到的結果也會和實際得到的結果不一樣甚至是完全錯誤的，一次做出來的結果不合格不說，還的重新開始。所以細心和耐心一定要有，更應該去培養(yǎng)。而且實驗前的預習對實驗同樣有很大的幫助的，一方面能夠給我們節(jié)省大量的時間，另一方面能夠讓我們在實際操作的時候不至于手忙腳亂的，代替的是更加的得心應手。在實驗操作中操作順序，操作時間也要嚴格的把握好，分毫都不能出差錯。
最后，也讓我學到了很多種類儀器的操作方法，自己長知識的同時，也為我們的實驗提供了極大的幫助，節(jié)省了時間，也體現(xiàn)了自己的價值，不像之前每一次實驗就是搖搖晃晃瞎溜達。真正接觸到了它才會明白做實驗也是一種游戲，一種對知識，對奇妙的實驗結果的期待。如今的我已經感覺到了我已經喜歡上做實驗了正所謂成功的背后必然會有失敗。實驗雖然是成功的，但是也存在一些不足之處。由于我們需要操作的東西很多，而且很繁瑣，這就給我們創(chuàng)造了些許的麻煩，在其中我深刻的體會到實驗是一門操作性很強的科目，只有自己親自動手操作了才能真正的掌握其中的要點。總而言之，我們的實驗進行的比較順利，這與我們每個組員的努力是分不開的，當然，老師的指導同樣給予我們極大的幫助，雖然在此過程中難免會遇到困難，但是通過我們每一個人的努力，所有的問題也都迎刃而解了。因此，再一次的證明了團結的重要性。再者就是在實驗前，實驗的目的一定要明確，這樣才能有一個明確的方向去著手操作。實驗結果得到之后，實驗才會有意義。而且，實驗原理同樣也很重要的，每一個實驗都是在可靠地實驗原理的驅動下進行的，掌握最簡單可行的實驗原理，才能夠快速準確的得到正確的實驗結果。實驗前需要準備好所能用到的一切儀器，準備好所需要的物品，儀器。實驗內容是整個實驗的主體，其中包括的每一步驟都考驗操作者的實驗技能。每一步操作都需按照事先計劃的步驟記性，時間、溫度等都要準確控制好。何為一個完整的實驗?實驗結果的準確真實性是必不可少的，只有一個有力的實驗結果才是說明操作過程中是否有錯誤的地方，實驗設計是否有誤等。
最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質的飛躍。經過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里篇二：課程設計心得體會_萬能第四章心得體會通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關pads方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了電路板生產的過程。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。篇三：萬能課程設計心得體會2個1兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。
在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。2通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了xxx原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
致謝。
我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。
建筑材料實驗報告心得篇十
化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的明白，到達了“雙贏”的效果。在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時刻。
這門課程生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的`實驗中，我們能夠通過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養(yǎng)這種潛質的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養(yǎng)了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜。
合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。
建筑材料實驗報告心得篇十一
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
實驗是理論知識與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以幫助我們更好地理解和運用所學的知識。而我們每一次實驗都是一個獨特的經歷，無論是成功與否，我們都能夠從實驗中得到寶貴的心得體會。在這次實驗報告中，我將分享我在實驗中的心得體會，并探討實驗對我的影響。
第二段：實驗準備（字數(shù)：200字）。
在實驗開始之前，我首先要準備好所需的材料和儀器設備。這一階段雖然看似簡單，但卻是決定實驗成功與否的關鍵。我發(fā)現(xiàn)，充分的準備工作可以提高實驗的效率，減少實驗中的錯誤。我會提前查閱相關資料，了解實驗的原理和步驟，并仔細檢查實驗所需的材料和設備是否齊全。在實驗開始之前，我也會對實驗步驟進行一次預演，這樣能夠更好地把握實驗的關鍵點。
第三段：實驗過程（字數(shù)：300字）。
實驗過程是我體驗和運用知識的關鍵階段。在這個過程中，我會注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行記錄。我發(fā)現(xiàn)，仔細觀察是實驗成功的前提，只有通過細致入微的觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)實驗中的細節(jié)和規(guī)律。我還會對實驗進行實時記錄，這樣可以更好地整理實驗數(shù)據(jù)和結果。此外，我還會與同伴進行討論和交流，共同解決實驗中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)，和同伴的合作和溝通是實驗過程中不可缺少的一環(huán)，只有通過團隊合作，我們才能夠更好地完成實驗任務。
第四段：實驗結果（字數(shù)：300字）。
實驗結果是對實驗過程的總結和歸納，也是對實驗目的是否達到的評估。將實驗結果呈現(xiàn)出來，不僅可以清晰地反映實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，還可以通過對結果進行分析和論證，從中找到實驗的規(guī)律和異常。通過分析實驗結果，我得以更全面地了解實驗的目的和意義，為今后的實驗設計提供參考。
第五段：總結與感悟（字數(shù)：200字）。
通過多次實驗的經歷，我發(fā)現(xiàn)實驗不僅是一種學習的方式，更是一種思維的訓練。實驗可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和動手能力。在實驗中，我們不僅需要遵守實驗室安全規(guī)范，還需要保持耐心和細致。實驗的過程可能會遇到一些困難和挫折，但只要我們堅持并學會從錯誤中吸取教訓，就一定能取得成功。實驗的過程是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，只有通過不斷的實踐和嘗試，我們才能夠獲得真正的知識和經驗。
總結：通過實驗，我不僅加深了對理論知識的理解，也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。實驗是一種探索的過程，它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實驗，我們可以從失敗中學習，從成功中汲取經驗，不斷提高自己的實驗能力。因此，我將會把實驗作為一種學習的機會，持續(xù)不斷地進行探索和發(fā)現(xiàn)，為自己的學術和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
建筑材料實驗報告心得篇十二
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習資料異常豐富，并且經過這個實習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個實習，加深了我對植物營養(yǎng)學這門學科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業(yè)工作供給了十分實際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農田能夠增產糧食。所以，假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學技術來進行加工生產成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習慣改變，此刻的農民已經不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農家肥。多年來化肥的推廣和普及已經使農民習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農家肥已經是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴重之勢。
針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農作物秸稈等)為來源并經無害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學的植物營養(yǎng)學主要就是與此相關的。植物營養(yǎng)學是一門研究植物對營養(yǎng)物質的吸收，運輸，轉化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質和能量交換的學科，其主要目的是提高作物產量和改良產品質量。
實習過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經驗指導。比如在江蘇田娘農業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產上的常識和技巧。
綜上所述，經過這次實習，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，對植物營養(yǎng)這門學科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經驗、心得會促進我在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學校為我們供給這樣的實習機會。
建筑材料實驗報告心得篇十三
電路實驗課已經結束，請按題目要求認真完成實驗報告，并要仔細檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數(shù)標注要準確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進行計算，不能只寫得數(shù)。
三、實驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實驗報告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實驗報告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實驗數(shù)據(jù)吻合，坐標系要標明單位，各種特性曲線等要經過實驗教師檢查，有驗收印章，曲線圖務必經剪裁大小適宜，粘附在實驗報告相應位置上。
五、思考題要有自己理解實驗原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實驗報告頁眉上項目如學號、實驗臺號、實驗室房間號、實驗日期等不要漏填。
七、要有個人小結，敘述透過實驗有哪些提高，有哪些教訓，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設性意見。
八、5月17日下午3時以前班長（學委）交到綜合樓323房間。
建筑材料實驗報告心得篇十四
時間過的很快，一學期的計算機網絡實驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網絡也有了更多的興趣。我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結和體會。
第一次實驗是計算機網絡與internet網絡測試與ftp服務的設置，其中了解了網絡設置的一些基本應用，熟悉了常用網絡測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。
第二次實驗是局域網和iis網絡配置，在這次實驗中我們學習的電子郵件與局域網的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，掌握了netmeeting的配置及使用。
第三次實驗是計算機網絡的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當中的一些注意事項：剝皮時應該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學之間的線的順序要準確和一樣，插進后應用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實驗是linux的使用與dns服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解linux操作系統(tǒng)。學會了ip配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”。
建筑材料實驗報告心得篇十五
本人系xx大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于20xx年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。
在認識實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。
科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能部門，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中，對政府和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷提高雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點，具體包括：
1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施;。
2.組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計科研工作;。
5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。
根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理(組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等)、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研人員配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備;要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網站等。
第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到驕傲。
俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網站的建設，如《國際經濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。
首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的`重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了《區(qū)域r&d投入對經濟發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經濟運行》九篇學術論文。在校對過程中，印象較深的是關于統(tǒng)計報表的校對，統(tǒng)計報表就嚴格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計報表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計報表的報告期別，或報表的性質，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表;是經常性調查還是一次性調查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計報表的順序。還學習了統(tǒng)計報表的性質代碼：
1、基層年報;。
2、基層定報;。
3、綜合年報;。
4、綜合定報;。
5、一次性調查;。
6、普查。從中不僅學習了如何查找錯誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關于科研所網站的建設，也是本次實習過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學會網站建設的一些基本知識，并單獨處理網站的文章錄入，信息搜集等任務。我負責的主要是“國際經濟信息摘編”的編制工作，這個項目主要包括觀點聚焦、經濟綜述]經濟比較、熱點追蹤、市場動態(tài)、行業(yè)發(fā)展動向、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等七個主要項目。搜集了當今國際上經濟發(fā)展的最新動態(tài)的50余篇文章，并錄入入網，以供統(tǒng)計相關部門采編并出版成書。
再次，在實習期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點，閱讀了大量關于統(tǒng)計方面的書，如《中國統(tǒng)計》、《福建統(tǒng)計》以及諸多統(tǒng)計專業(yè)論文，充實了自己的理論知識，收益非淺，還了解統(tǒng)計學會工作的大致流程。
建筑材料實驗報告心得篇十六
這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議。
化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程。化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。
這門課程生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養(yǎng)這種潛質的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養(yǎng)了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
建筑材料實驗報告心得篇十七
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為是做實驗的基礎，否則，在教師講解時就會聽不懂，將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的.寶貴時光。比如做應變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到門課程在生活中的應用是那么的廣泛。
透過次xxx的實驗，使我學到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
建筑材料實驗報告心得篇十八
在做測試技術的實驗前,我認為不會難做,就像從前做物理實驗同樣,做完實驗,而后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實其實不簡單做,但學到的知識與難度成正比,使我得益匪淺。
在做實驗前,必定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,不然,在老師解說時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的可貴時間。比方做光伏的實驗,你要清楚光伏的.各樣接法,假如你不清楚,在做實驗時才去探索,這將使你極大地浪費時間,使你事半功倍。做實驗時,必定要親力親為,務必需將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄理解,實驗后,還要復習,思慮,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,不然,事后不久你就會忘得干干凈凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會依據(jù)自己的親身領會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的寬泛。
經過此次測試技術的實驗,使我學到了許多適用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思慮問題的方法,這與做其余的實驗是通用的,真實使我們得益匪淺。
建筑材料實驗報告心得篇一
不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。
粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：
試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細節(jié)到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統(tǒng)一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。
泥漿性能的測試試驗:。
與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。
水泥物理力學性能測試：
土試塊，應注意當加載速率變?yōu)樨摂?shù)時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。
黏性土的液限與塑性含水量試驗:。
做這個實驗之前需要根據(jù)經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發(fā)生變化，那么測出來的結果將失去意義。
碎石壓碎值試驗：
取9.5-13.2mm的試樣三組，規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：
這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據(jù)數(shù)學概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。
路基級配碎石配合比：
果調節(jié)之后，發(fā)現(xiàn)當碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。
重型擊實試驗：
這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。
混凝土配合比試驗：
混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。
下面是一些經驗值：
對于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3。
砂/(砂+石)0.4。
主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調漿。
1m3較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg;砂748kg;石：991kg;粉煤灰：80kg;減水劑：7.8kg，這是上次經過調過的。
在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩(wěn)重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。
這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。
在實驗室里學會了怎么與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變?yōu)樽约旱?，再去想有沒有更好的，最后用到實踐中去。
在實驗室里，細心永遠都很重要，因為任何一個小細節(jié)會導致結。
果的不對，就像蝴蝶效應一樣，到最后影響工地的工期。這樣的細節(jié)幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導致實際的配比發(fā)生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。
建筑材料實驗報告心得篇二
在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質的量濃度的配制，剛開始以為很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看著別的同學的講解。但是當我上臺時，發(fā)現(xiàn)還是有好多沒有準備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現(xiàn)了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節(jié)沒有講到位，感覺自己很失敗。
失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經驗太少。這也是最關鍵的，也是本次實訓的目的，也是自己的性格原因所導致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準備好。導致了出現(xiàn)許多的錯誤，我認為其原因歸根結底是態(tài)度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才能做得好。
在我講解之后是下一組同學，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學講的都是別的題目。而她講得非常好，教態(tài)自然，講解的很仔細。非常值得我學習。
而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應、鋁熱反。
應和鋁及其化合物的性質。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應和鋁及其化合物的性質。這一次的主講是我的搭檔，而我負責演示，這次不需要我的準備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應，這個反應很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最后點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學，沒什么好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續(xù)做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質時，慢慢地變得不是那么抖了，因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。
接著第三次，所有人都越來越好，很少出現(xiàn)之前出現(xiàn)的情況，甚至還有一些同學做了一些新的挑戰(zhàn)----改進實驗。
總之，這次的實訓對于我們以后的教學生涯有著非常大的幫助。通過學校的實訓，讓我學到了很多課堂上本學不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學習。此次實訓我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領悟到了做人做事的原則和態(tài)度。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。
建筑材料實驗報告心得篇三
在大三上學期，我完成了大學四年第二個基礎有機化學實驗，這可能也是我本科最后一個有機實驗。這兩個學期的基礎有機化學實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎有機化學實驗教會了我如何使用多種實驗儀器，訓練了我的基本實驗技能，教會了我很多有機物的處理方法，與無機實驗有很大的不同。作為有機物專業(yè)的本科生，掌握它們也是很有必要的。同時，對不同的反應進行實驗，更有助于我們了解反應物和產物的性質以及反應的機理，對有機化學的學習也有很大的幫助。有機物的光譜分析強化了我們的綜合技能。是有機化學實驗與基礎有機化學、物理有機化學、有機結構分析等學科的交叉結合，強化了我們綜合分析問題的能力。自主實踐實驗增強了我們自主學習和總結的意識。這為我們今后的科學研究和學習奠定了基礎。另外，我很榮幸作為查正根老師的學生學習了兩個學期的基礎有機化學實驗。查正根老師認真負責的教學態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學實驗的過程中，他會觀察并指出他們的實驗錯誤，督促他們改正。查根老師的'教學態(tài)度也非常嚴謹負責，鼓勵大家積極思考，讓我們充分體會到做有機實驗的樂趣和意義。雖然我們一開始并不喜歡這種教學，但是因為習慣了照著書本做實驗，需要時間去思考和討論。但是漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)實驗中還是存在很多問題，而這些問題有的是可以通過思考來解決或者避免的。同時，查正根老師還對教材中的一些實驗進行了改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結果沒有太大影響。有效地完成了實驗，獲得了良好的產品。
最后感謝查正根老師和兩個學期的助教孟老師和易老師的悉心教導。我相信這兩個學期的實驗是我人生中的寶貴財富。
建筑材料實驗報告心得篇四
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
建筑材料實驗報告心得篇五
近期，在建筑材料實習中，我有幸深入了解建筑材料的應用、性質以及制造過程。通過這段實習經歷，我不僅學到了不少專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的各種技能和素質。在此，我將結合實習中的經歷和體會，總結出以下幾點心得體會。
首先，建筑材料的應用是至關重要的。在實習期間，我跟隨著導師走訪了幾家建筑工地，親眼目睹了各種建筑材料的應用。磚石、水泥、木材、鋼筋等建筑材料無一不在這片城市中扮演著重要的角色，為建筑物提供了必要的支撐和物質基礎。同時，我發(fā)現(xiàn)，在建筑材料的選擇和應用過程中，需要綜合考慮各種因素，如材料的價格、可持續(xù)性、穩(wěn)定性以及環(huán)境友好性等。只有選用合適的建筑材料，并正確使用與處理，才能確保建筑物具有較長的使用壽命和良好的耐久性。
其次，了解建筑材料的性質對于實踐至關重要。在實習中，我有機會參與實驗室的測試和分析工作，測試不同建筑材料的強度、韌性、吸水性等性能，以及其與其他材料之間的相互作用。這些測試結果可以直觀地反映建筑材料的性質以及其適用范圍。例如，在選用鋼筋時，我們需要評估其抗拉強度和彎曲能力；在選用磚石時，則要考慮其吸水率和抗壓能力。通過學習和實踐，我深刻認識到建筑材料的性能對建筑物的質量和安全至關重要，只有了解其性質，才能更好地應用和設計。
此外，建筑材料的制造過程需要精細管理。在實習期間，我有機會參與了某建筑材料制造廠的生產流程。在整個過程中，我看到了原材料進場、加工、質檢、包裝等環(huán)節(jié)，以及設備的操作和維護過程。這個過程中任何一個環(huán)節(jié)的問題都可能影響最終產品的質量和性能。例如，水泥的制造過程中，石灰石的選擇、石灰石的燒結溫度和時間以及石灰石與混合料的配比都會直接影響到水泥產品的強度和成本。因此，建筑材料的制造過程需要精細管理，以確保產品的質量和性能。
最后，建筑材料實習不僅僅是學習專業(yè)知識，還增進了我的綜合能力。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了與他人合作、溝通和解決問題的能力。通過與實習導師的交流和合作，我學會了主動思考和解決實際問題的能力。同時，我也學到了如何與同事協(xié)作，如何合理安排時間和資源。
總之，建筑材料實習帶給我很多寶貴的經驗和啟示。不僅加深了我對建筑材料的認識和理解，更培養(yǎng)了我綜合能力和社會責任感。我相信，這段實習經歷對我今后的學習和工作都會有很大的幫助。
建筑材料實驗報告心得篇六
第一、管理層面。
包括各種網絡安全規(guī)章制度的建立、實施以及監(jiān)督。
第二、技術層面。
包括各種安全設備實施，安全技術措施應用等。
按照你的描述首先我提醒你一點。
安全是要花錢的如果不想花錢就你現(xiàn)有的這些設備。
我認為應該從以下幾點入手。
二、制定并實施網絡安全日常工作程序，包括監(jiān)測上網行為、包括入侵監(jiān)測。
三、從技術層面上，你那里估計是一根專線接入后用交換機或者無線路由器dhcp分配ip地址供大家上網，這樣的話你做不到上網行為管理，你需要一臺防火墻進行包過濾以及日志記錄或者作一臺代理服務器進行上網行為管理并進行日志記錄。
四、局域網內計算機系統(tǒng)管理包括操作系統(tǒng)防病毒更新補丁等工作堡壘往往是從內部攻破內部計算機中毒主動向外發(fā)送數(shù)據(jù)，造成泄密這已經是很常見的事情所以做好主機防護很重要。
當然如果您有錢黑洞系統(tǒng)入侵監(jiān)測漏洞掃描多級防火墻審計系統(tǒng)都可以招呼。
最后提醒一點那就是沒有絕對的安全安全都是相對的。
你需要什么級別的安全就配套做什么級別的安全措施。
管理永遠大于技術技術只是輔助手段。
具體有什么問題請更新問題我會再來回答或者用baiduhi來聯(lián)系我。
只是我不定期在。
________________。
1。
安裝好殺毒軟件和防火墻并及時更新。
2。
養(yǎng)成良好的上網習慣，不去點擊一些不良網站和郵件。
3。
定期殺毒，及時給系統(tǒng)打好補丁。
4。
學習網絡安全知識，遠離黑客工具。
______________________________。
1。
防火墻(正確的配置和日常應用)。
2。
系統(tǒng)安全(針對服務器的安全加固和web代碼的安全加固以及各種應用服務器的組建，例如webmailftp等等)。
3。
安全審核(入侵檢測。
日志追蹤)。
4。
網絡工程師，ccna課程(網絡基礎知識。
局域網常見故障排除和組建)。
建筑材料實驗報告心得篇七
我校從__年秋季進入基礎教育課程改革實驗，在這五年的實驗工作中，我們加強教改科研，建立培訓、教學、科研相結合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動課改，以課改促進教育科研，加強課改實驗教學過程的管理和研究，大力加強課堂教學，提高課堂教學質量，高質量的完成課改工作。
一、轉變觀念，端正思想，把基礎教育課程改革作為學校中心工作。
1、成立以校長為組長的學校課改工作領導小組，遵循思想性、科學性、針對性、有效性的原則，負責指導全校課改工作的實施。制定學校課程改革實驗方案和計劃，擬定課改工作各項制度，包括集體學習培訓、集體備課等制度以及課改年級教師和課改各負責人職責等，扎實開展課改實驗工作。
2、加強學校了科研室的建設，針對課改教育教學中的現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農村學校學生合作學習研究》，開展了有計劃、有目的、有組織的研究，促進課改工作的深入開展。
3、學校把基礎教育課程改革作為學校中心工作，探索建立符合新課程標準要求下的教學規(guī)范和教學管理形式。制定了《__小學新課程課堂教學評價量表》《新課程發(fā)展性評價學生意見》《__小學新課程考試指導意見》和《新課程教學常規(guī)》。
二、積極開展校本校驗、培訓，推進課改實驗工作。
促進學校教研工作和教師業(yè)務素質的提高。
近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓工作的開展，轉變教師觀念，促教師業(yè)務素質的提高，促進教師教學方式改變。我們結合教研教改、新教材培訓、課堂教學研究等加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓，逐漸使教師們成長為教育教學工作的行家里手。
1、扎實抓好新教材教學研討活動。支持教師參加新課程的學習培訓，要求參加人員回來要上交學習筆記和學習心得，將學習資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一節(jié)示范課，并指導其他教師上好教改課。教師全員參加培訓，要求實驗年級教師把握課標，熟悉教材，用活教材，在教學中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學習，課堂實踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評癬課改論壇活動，提高我校課改實驗學術水平，并積極參加各類培訓及優(yōu)秀論文、優(yōu)質課的評眩。
2、規(guī)范教學過程，抓好教學管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學過程，要求教師做到課堂教學達標。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認識與處理好備課與寫教案的關系，處理好教學預案與課堂生成性教案的關系，變一元目標為多元目標，變整本教案為活頁教案，切實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學反思。學校將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學過程的監(jiān)控。
3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務能力。我們經常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學設計比賽等活動，增進教師對新課程思想的認識、對新課標的理解和對教材的把握能力，提高課堂教學效率和質量。
三、基礎課程改革豐富了辦學特色內涵，提高特色質量品位，學校從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，逐步形成學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學。
1、__小學突出“藝術教育”特色。學校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊，民樂隊，合唱隊，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強勢項目，初顯學校藝術特色和教育成果，讓學生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國、盛市各級藝術人才選拔賽上屢獲佳績。
2、注重校園文。
化建設，提升升精神文化內涵，打造了促進學校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團和少先隊組織的作用，抓好隊員良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動，加強尊師守紀，勤奮好學，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過團支部，少先隊，中隊及隊員的自主性教育，把強制性教育(學校的各種檢查與督促)與自主性教育相結合，形成良好的道德品格。
建筑材料實驗報告心得篇八
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結過程裝備與控制工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認真學習的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
通過這兩周的實訓，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結構的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結構，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓中得到了提前的鍛煉。
建筑材料實驗報告心得篇九
傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；
3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，實驗中回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋實驗部分學生的反應中，我們可以通過返回旋動，測量回程誤差。
我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋實驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的?？梢哉f，做這次的測試技術實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本學期實驗課程，人數(shù)很多，雖然分組都是按照批次來分，但是，真正坐起實驗來的時候，根本就沒有你班或者是我們班的界限，每個人都能夠相互幫忙，增加了同學的凝聚力，一根筷子很容易就會被折斷，但是一砸筷子呢?卻是很難被折斷的，所以對于即將離開學校開始嶄新的生活的我們來說這是培養(yǎng)我們彼此之間感情和匯聚我們凝聚力的一次機會。雖然我們不到二十個人的集體，然而又有多少個同學快一年了，甚至連一句話都沒說過，通過這次的實驗是我們在某種程度上對于某個人的了解更進一步了。時光荏苒，歲月如梭大學即將遠去，多少年以后是否還有人會記得這段時光呢?我想我們中的沒一個都不會忘記吧!其次，一個普普通通的實驗并沒有想象中的那么簡單的，做實驗最重要的就是耐心和細心，做實驗就如同釣魚，一定不能心急，心一著急就想把魚鉤拽出來的永遠都不會釣到魚的。實驗同樣如此，規(guī)定的時間，一定要嚴格按照老師說的去組，否則得到的結果也會和實際得到的結果不一樣甚至是完全錯誤的，一次做出來的結果不合格不說，還的重新開始。所以細心和耐心一定要有，更應該去培養(yǎng)。而且實驗前的預習對實驗同樣有很大的幫助的，一方面能夠給我們節(jié)省大量的時間，另一方面能夠讓我們在實際操作的時候不至于手忙腳亂的，代替的是更加的得心應手。在實驗操作中操作順序，操作時間也要嚴格的把握好，分毫都不能出差錯。
最后，也讓我學到了很多種類儀器的操作方法，自己長知識的同時，也為我們的實驗提供了極大的幫助，節(jié)省了時間，也體現(xiàn)了自己的價值，不像之前每一次實驗就是搖搖晃晃瞎溜達。真正接觸到了它才會明白做實驗也是一種游戲，一種對知識，對奇妙的實驗結果的期待。如今的我已經感覺到了我已經喜歡上做實驗了正所謂成功的背后必然會有失敗。實驗雖然是成功的，但是也存在一些不足之處。由于我們需要操作的東西很多，而且很繁瑣，這就給我們創(chuàng)造了些許的麻煩，在其中我深刻的體會到實驗是一門操作性很強的科目，只有自己親自動手操作了才能真正的掌握其中的要點。總而言之，我們的實驗進行的比較順利，這與我們每個組員的努力是分不開的，當然，老師的指導同樣給予我們極大的幫助，雖然在此過程中難免會遇到困難，但是通過我們每一個人的努力，所有的問題也都迎刃而解了。因此，再一次的證明了團結的重要性。再者就是在實驗前，實驗的目的一定要明確，這樣才能有一個明確的方向去著手操作。實驗結果得到之后，實驗才會有意義。而且，實驗原理同樣也很重要的，每一個實驗都是在可靠地實驗原理的驅動下進行的，掌握最簡單可行的實驗原理，才能夠快速準確的得到正確的實驗結果。實驗前需要準備好所能用到的一切儀器，準備好所需要的物品，儀器。實驗內容是整個實驗的主體，其中包括的每一步驟都考驗操作者的實驗技能。每一步操作都需按照事先計劃的步驟記性，時間、溫度等都要準確控制好。何為一個完整的實驗?實驗結果的準確真實性是必不可少的，只有一個有力的實驗結果才是說明操作過程中是否有錯誤的地方，實驗設計是否有誤等。
最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質的飛躍。經過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里篇二：課程設計心得體會_萬能第四章心得體會通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關pads方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了電路板生產的過程。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。篇三：萬能課程設計心得體會2個1兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。
在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。2通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了xxx原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
致謝。
我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。
建筑材料實驗報告心得篇十
化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的明白，到達了“雙贏”的效果。在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時刻。
這門課程生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的`實驗中，我們能夠通過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養(yǎng)這種潛質的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養(yǎng)了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜。
合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。
建筑材料實驗報告心得篇十一
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
實驗是理論知識與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以幫助我們更好地理解和運用所學的知識。而我們每一次實驗都是一個獨特的經歷，無論是成功與否，我們都能夠從實驗中得到寶貴的心得體會。在這次實驗報告中，我將分享我在實驗中的心得體會，并探討實驗對我的影響。
第二段：實驗準備（字數(shù)：200字）。
在實驗開始之前，我首先要準備好所需的材料和儀器設備。這一階段雖然看似簡單，但卻是決定實驗成功與否的關鍵。我發(fā)現(xiàn)，充分的準備工作可以提高實驗的效率，減少實驗中的錯誤。我會提前查閱相關資料，了解實驗的原理和步驟，并仔細檢查實驗所需的材料和設備是否齊全。在實驗開始之前，我也會對實驗步驟進行一次預演，這樣能夠更好地把握實驗的關鍵點。
第三段：實驗過程（字數(shù)：300字）。
實驗過程是我體驗和運用知識的關鍵階段。在這個過程中，我會注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行記錄。我發(fā)現(xiàn)，仔細觀察是實驗成功的前提，只有通過細致入微的觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)實驗中的細節(jié)和規(guī)律。我還會對實驗進行實時記錄，這樣可以更好地整理實驗數(shù)據(jù)和結果。此外，我還會與同伴進行討論和交流，共同解決實驗中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)，和同伴的合作和溝通是實驗過程中不可缺少的一環(huán)，只有通過團隊合作，我們才能夠更好地完成實驗任務。
第四段：實驗結果（字數(shù)：300字）。
實驗結果是對實驗過程的總結和歸納，也是對實驗目的是否達到的評估。將實驗結果呈現(xiàn)出來，不僅可以清晰地反映實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，還可以通過對結果進行分析和論證，從中找到實驗的規(guī)律和異常。通過分析實驗結果，我得以更全面地了解實驗的目的和意義，為今后的實驗設計提供參考。
第五段：總結與感悟（字數(shù)：200字）。
通過多次實驗的經歷，我發(fā)現(xiàn)實驗不僅是一種學習的方式，更是一種思維的訓練。實驗可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和動手能力。在實驗中，我們不僅需要遵守實驗室安全規(guī)范，還需要保持耐心和細致。實驗的過程可能會遇到一些困難和挫折，但只要我們堅持并學會從錯誤中吸取教訓，就一定能取得成功。實驗的過程是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，只有通過不斷的實踐和嘗試，我們才能夠獲得真正的知識和經驗。
總結：通過實驗，我不僅加深了對理論知識的理解，也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。實驗是一種探索的過程，它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實驗，我們可以從失敗中學習，從成功中汲取經驗，不斷提高自己的實驗能力。因此，我將會把實驗作為一種學習的機會，持續(xù)不斷地進行探索和發(fā)現(xiàn)，為自己的學術和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
建筑材料實驗報告心得篇十二
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習資料異常豐富，并且經過這個實習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個實習，加深了我對植物營養(yǎng)學這門學科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業(yè)工作供給了十分實際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農田能夠增產糧食。所以，假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學技術來進行加工生產成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習慣改變，此刻的農民已經不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農家肥。多年來化肥的推廣和普及已經使農民習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農家肥已經是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴重之勢。
針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農作物秸稈等)為來源并經無害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學的植物營養(yǎng)學主要就是與此相關的。植物營養(yǎng)學是一門研究植物對營養(yǎng)物質的吸收，運輸，轉化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質和能量交換的學科，其主要目的是提高作物產量和改良產品質量。
實習過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經驗指導。比如在江蘇田娘農業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產上的常識和技巧。
綜上所述，經過這次實習，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，對植物營養(yǎng)這門學科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經驗、心得會促進我在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學校為我們供給這樣的實習機會。
建筑材料實驗報告心得篇十三
電路實驗課已經結束，請按題目要求認真完成實驗報告，并要仔細檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數(shù)標注要準確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進行計算，不能只寫得數(shù)。
三、實驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實驗報告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實驗報告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實驗數(shù)據(jù)吻合，坐標系要標明單位，各種特性曲線等要經過實驗教師檢查，有驗收印章，曲線圖務必經剪裁大小適宜，粘附在實驗報告相應位置上。
五、思考題要有自己理解實驗原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實驗報告頁眉上項目如學號、實驗臺號、實驗室房間號、實驗日期等不要漏填。
七、要有個人小結，敘述透過實驗有哪些提高，有哪些教訓，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設性意見。
八、5月17日下午3時以前班長（學委）交到綜合樓323房間。
建筑材料實驗報告心得篇十四
時間過的很快，一學期的計算機網絡實驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網絡也有了更多的興趣。我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結和體會。
第一次實驗是計算機網絡與internet網絡測試與ftp服務的設置，其中了解了網絡設置的一些基本應用，熟悉了常用網絡測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。
第二次實驗是局域網和iis網絡配置，在這次實驗中我們學習的電子郵件與局域網的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，掌握了netmeeting的配置及使用。
第三次實驗是計算機網絡的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當中的一些注意事項：剝皮時應該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學之間的線的順序要準確和一樣，插進后應用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實驗是linux的使用與dns服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解linux操作系統(tǒng)。學會了ip配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”。
建筑材料實驗報告心得篇十五
本人系xx大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于20xx年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。
在認識實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。
科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能部門，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中，對政府和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷提高雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點，具體包括：
1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施;。
2.組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計科研工作;。
5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。
根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理(組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等)、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研人員配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備;要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網站等。
第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到驕傲。
俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網站的建設，如《國際經濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。
首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的`重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了《區(qū)域r&d投入對經濟發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經濟運行》九篇學術論文。在校對過程中，印象較深的是關于統(tǒng)計報表的校對，統(tǒng)計報表就嚴格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計報表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計報表的報告期別，或報表的性質，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表;是經常性調查還是一次性調查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計報表的順序。還學習了統(tǒng)計報表的性質代碼：
1、基層年報;。
2、基層定報;。
3、綜合年報;。
4、綜合定報;。
5、一次性調查;。
6、普查。從中不僅學習了如何查找錯誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關于科研所網站的建設，也是本次實習過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學會網站建設的一些基本知識，并單獨處理網站的文章錄入，信息搜集等任務。我負責的主要是“國際經濟信息摘編”的編制工作，這個項目主要包括觀點聚焦、經濟綜述]經濟比較、熱點追蹤、市場動態(tài)、行業(yè)發(fā)展動向、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等七個主要項目。搜集了當今國際上經濟發(fā)展的最新動態(tài)的50余篇文章，并錄入入網，以供統(tǒng)計相關部門采編并出版成書。
再次，在實習期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點，閱讀了大量關于統(tǒng)計方面的書，如《中國統(tǒng)計》、《福建統(tǒng)計》以及諸多統(tǒng)計專業(yè)論文，充實了自己的理論知識，收益非淺，還了解統(tǒng)計學會工作的大致流程。
建筑材料實驗報告心得篇十六
這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議。
化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程。化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。
這門課程生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養(yǎng)這種潛質的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養(yǎng)了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
建筑材料實驗報告心得篇十七
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為是做實驗的基礎，否則，在教師講解時就會聽不懂，將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的.寶貴時光。比如做應變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到門課程在生活中的應用是那么的廣泛。
透過次xxx的實驗，使我學到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
建筑材料實驗報告心得篇十八
在做測試技術的實驗前,我認為不會難做,就像從前做物理實驗同樣,做完實驗,而后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實其實不簡單做,但學到的知識與難度成正比,使我得益匪淺。
在做實驗前,必定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,不然,在老師解說時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的可貴時間。比方做光伏的實驗,你要清楚光伏的.各樣接法,假如你不清楚,在做實驗時才去探索,這將使你極大地浪費時間,使你事半功倍。做實驗時,必定要親力親為,務必需將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄理解,實驗后,還要復習,思慮,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,不然,事后不久你就會忘得干干凈凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會依據(jù)自己的親身領會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的寬泛。
經過此次測試技術的實驗,使我學到了許多適用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思慮問題的方法,這與做其余的實驗是通用的,真實使我們得益匪淺。