注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進和發(fā)展的建議。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。
筆記的做法和體會篇一
作業(yè)筆記是學(xué)生學(xué)習中不可或缺的一部分，它是學(xué)習的記錄和整理，更是加深學(xué)習記憶的方法之一。在我多年的學(xué)習經(jīng)歷中，我深深體會到了作業(yè)筆記的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得和體會。
首先，作業(yè)筆記是幫助梳理思路的好助手。在接觸新知識時，我們通常會感到一片茫然，不知道從何下手。而通過做作業(yè)筆記，我們可以將所學(xué)內(nèi)容進行整理、梳理，把零散的知識點連接成一個完整的知識體系。例如，在學(xué)習數(shù)學(xué)時，我們可以將不同的公式及其應(yīng)用場景寫在紙上，并通過畫圖、列舉示例等方式幫助自己理解。這種整理思路的過程，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。
其次，作業(yè)筆記是鞏固記憶的有效方法。通過將所學(xué)的知識進行書寫，我們可以通過視覺和肌肉記憶，把知識深深地印在腦海中。在寫作業(yè)筆記的過程中，我們需要不斷地回顧和總結(jié)，這樣可以增強對知識的理解和記憶。在后期復(fù)習中，我們可以翻閱自己的作業(yè)筆記，再次鞏固記憶，進一步加深對知識的理解和掌握。作業(yè)筆記相當于一個個的復(fù)習資料，對于提高學(xué)習效果起著至關(guān)重要的作用。
再次，作業(yè)筆記是培養(yǎng)學(xué)習習慣的好幫手。每天認真做好作業(yè)筆記，為自己的學(xué)習生活定下一個規(guī)范的節(jié)奏。作業(yè)筆記除了寫下所學(xué)的知識，還可以記錄學(xué)習的心得和體會，以及對課堂上未理解的問題。通過不斷地積累和總結(jié)，我們可以清楚地看到自己的成長和進步，激勵自己更加努力地學(xué)習。同時，作業(yè)筆記也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習上的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習方法和學(xué)習計劃，提高效率。
另外，作業(yè)筆記還可以培養(yǎng)學(xué)生的整理能力和表達能力。在寫作業(yè)筆記的過程中，我們需要將復(fù)雜的知識點進行簡化和概括，并用清晰的語言表達出來。這種鍛煉不僅可以讓我們更好地理解知識和思考問題，還可以提高我們的組織能力和表達能力，使我們的文字書寫更加流暢和準確。這種能力在以后的學(xué)習和工作中都將極其重要。
最后，作業(yè)筆記是一個寶貴的學(xué)習經(jīng)驗總結(jié)。告別青澀的學(xué)生時代，進入社會后，我們會發(fā)現(xiàn)作業(yè)筆記是記錄自己學(xué)習路上的重要工具。它可以幫助我們不斷地回憶起學(xué)過的知識，避免遺忘，同時更能使我們在新的工作學(xué)習中從容應(yīng)對。因此，作業(yè)筆記不僅是學(xué)生時代的必修課，也是終身受益的長久投資。
綜上所述，作業(yè)筆記對于學(xué)生學(xué)習是至關(guān)重要的。它既是梳理思路的好助手，又是鞏固記憶的有效方法，更是培養(yǎng)學(xué)習習慣和提高表達能力的好幫手。作業(yè)筆記是學(xué)生學(xué)習路上不可或缺的一部分，希望每位同學(xué)都能養(yǎng)成做好作業(yè)筆記的習慣，讓它成為我們學(xué)習之路上的良師益友。
筆記的做法和體會篇二
《政治筆記》是一本著名的政治學(xué)教材，它是政治學(xué)專業(yè)學(xué)生必讀的教材之一。在我的學(xué)習生涯中，每次學(xué)習政治科學(xué)課程，我的教授都會強調(diào)，政治筆記是一個必須認真學(xué)習的教材。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習政治筆記過程中的心得體會。
第二段：筆記的重要性。
政治筆記對于政治學(xué)專業(yè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，因為它是政治學(xué)最核心的教材之一。在政治分析、國家制度、政治理論、國際關(guān)系等方面，政治筆記都提供了廣泛而深刻的知識。筆記不僅可以幫助我們更好地理解這些知識，而且還可以讓我們更加專注于學(xué)習和記憶。
同時，我們也需要掌握一些有效的筆記技巧來提高我們的學(xué)習效率。首先，我們需要閱讀政治筆記前的章節(jié)標題和關(guān)鍵詞，這可以幫助我們更好地理解文章并準確地理解文章重點。其次，我們應(yīng)該掌握一些記憶技巧，例如使用MindMap等工具可以有助于我們更好地記住復(fù)雜的知識內(nèi)容。此外，在閱讀和記錄筆記時，我們應(yīng)該注重關(guān)鍵點，而不是只記錄無關(guān)緊要的細節(jié)。這有助于我們更好的理解文章的主旨和骨干。
實踐是我們學(xué)習的關(guān)鍵，所以我們應(yīng)該有效地落實筆記。在閱讀完政治筆記后，我們應(yīng)該回顧自己的筆記，當我們看到自己的筆記時，我們應(yīng)該能夠準確地理解文章的主旨。如果有必要，我們可以進行筆記的整理和補充，以實現(xiàn)更好的理解。
第五段：總結(jié)和感悟。
政治筆記的學(xué)習是一個持久而漫長的過程，我們需要持續(xù)不斷進行學(xué)習和實踐。所以，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定一個適合自己的筆記計劃，來幫助我們更好地掌握知識。政治筆記的學(xué)習過程中，我們不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)習思考和分析的能力。這不僅有助于我們更好地發(fā)掘知識的內(nèi)涵，而且還可以提高我們的嚴密思維能力。通過學(xué)習政治筆記，我們可以不僅學(xué)習更多的知識，更重要的是學(xué)會了如何更好地學(xué)習和理解知識，這對于我們今后的學(xué)習和工作都將起到重要的作用。
筆記的做法和體會篇三
近年來，日記寫作在年輕人中變得越來越流行，尤其是歲月初開，許多年輕人開始了自己的歲寫筆記計劃。到底歲寫筆記有什么重要性？我也加入了這個隊伍，從個人的角度出發(fā)，自己一年的寫筆記體驗中，得出了一些啟示和感悟。
第一段，寫在前面，寫在歲寫筆記的重要性。
我們往往不會時刻記得自己的學(xué)習、工作和生活狀況，可能有些瑣碎、不起眼的事情在未來某個時間會逐漸匯入自己的生命，這時，如果有一本年度目標和未完成計劃的筆記本，記錄下自己每日發(fā)生的事情、自己的感覺和思考，將會對我們有很大的幫助。隨著時間的推移，我們可以通過這些筆記回溯過去的日子，更加真切的感受到自己的成長。我將這個理念貫徹到生活中，年初先規(guī)劃一些目標和計劃，接下來就開始寫筆記了。
第二段，筆記的寫作方式和規(guī)范。
年度筆記的寫作方式是非常隨意的，除了一些重要目標外，我們可以像玩日記一樣寫下自己的日?，嵤?，比如一些想法、某天的心情和當時所在的地方等。每天只需用20~30分鐘來記錄過去的經(jīng)歷即可，這樣才能保證能夠堅持下來。筆記的規(guī)范和樣式是另外一個需要被注意的點，一般來說，筆記本可以根據(jù)個人喜好來挑選，無需過分講究，不妨在開頭簡單畫一些心情符號或者個人印記，增加筆記的個性化。
第三段，筆記的收益和反思。
筆記一定程度上可以幫助我們回想、收集、整理和表示我們之前的經(jīng)歷和想法。在寫作的過程中，我們也可以自我反思，找到自己的問題所在，加以改正。在一年后回看筆記，當我們發(fā)現(xiàn)自己的做法——或許當時覺得很“不成熟”的做法，如今已經(jīng)成為了我們的重要思想和行動方式時，如此也意味著我們的思想、情感和能力的成長，這是值得驕傲的事情。
第四段，寫筆記的成效和效果。
歲記對我們未來很有幫助，我們可以記錄下自己的想法和目標，每天的小細節(jié)，每過一段時間回看筆記，可以看到自己的變化，成長的過程。筆記可以作為自己的青春回憶，在歲月靜好時可以拿起來翻翻，回憶往事。
第五段，總結(jié)。
歲記不僅紀錄生命，還是維系生命的一種方式。我們可以在那樣低鍵、模糊的日子里找到熱情、動力，感受到那些瑣碎的生活也有意義。在歲記里，每個人的個性和情感都能找到歸屬。從筆記的全部信息我們不僅能看到一個人的過去，同時也能預(yù)見到一個人的未來。通過筆記的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，通過設(shè)計筆記，豐富自己的情感，不斷得到提高。歲記筆記是一個連貫的過程，需要堅持和耐心，需要悉心呵護，但或許正是這樣的細節(jié)，形成了精彩的歲月，給我們以永恒的動力，成為一個不斷前行的人。
筆記的做法和體會篇四
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫成災(zāi)，我們每天接收到的知識和信息越來越多，記憶力的負擔也越來越重。因此，學(xué)習者需要采取科學(xué)的方法來幫助他們有效地學(xué)習和記憶。其中，學(xué)法筆記成為一種非常重要的工具。當我開始意識到學(xué)法筆記的重要性時，我深深體會到了學(xué)法筆記對于學(xué)習的幫助以及對于個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習中使用學(xué)法筆記的經(jīng)驗和心得。
首先，學(xué)法筆記對于梳理知識結(jié)構(gòu)和加深理解起著重要的作用。在學(xué)習的過程中，我們往往會接觸到各種各樣的知識點，這些知識點之間有著復(fù)雜的關(guān)聯(lián)。學(xué)法筆記幫助我將這些知識點串聯(lián)起來，形成一個有機的知識網(wǎng)絡(luò)。通過整理和梳理這些知識點，我能夠更好地理解和把握學(xué)習內(nèi)容的關(guān)鍵點。而且，在寫學(xué)法筆記的過程中，我還需要加入一些自己的思考和理解，這進一步提高了我的學(xué)習效果。總之，學(xué)法筆記幫助我整理知識結(jié)構(gòu)、加深理解，并形成自己的思維模式，為我在學(xué)習中提供了很大的幫助。
其次，學(xué)法筆記對于回顧和溫故知新非常重要。學(xué)習是一個漸進的過程，我們需要不斷地回顧和溫故已學(xué)的知識，以鞏固記憶和加深理解。學(xué)法筆記成為了我回顧知識的重要工具。通過翻閱自己的學(xué)法筆記，我可以快速地回顧之前學(xué)習的內(nèi)容，并加深對知識的理解。同時，學(xué)法筆記可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中的問題和困惑，及時進行調(diào)整和糾正。通過學(xué)法筆記的反復(fù)過程，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地掌握學(xué)習內(nèi)容，把握學(xué)習的重點和難點，進一步提高自己的學(xué)習效果。
再次，學(xué)法筆記對于培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和時間管理能力非常有幫助。正如人們常說的“好記性不如爛筆頭”，將學(xué)習過程中的思考和理解用筆記錄下來可以培養(yǎng)我的學(xué)習習慣和時間管理能力。每次學(xué)習，我都會將重點內(nèi)容提煉出來，寫在學(xué)法筆記中，并根據(jù)自己的時間安排進行合理規(guī)劃。這樣我可以更好地控制學(xué)習的進度，并且不會遺漏重要的知識點。通過長期堅持使用學(xué)法筆記，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣，養(yǎng)成了高效的時間管理能力。這不僅有助于我的學(xué)習，還對我今后的工作和生活起到了積極促進的作用。
最后，學(xué)法筆記對于個人成長和思考能力的培養(yǎng)有著重要的影響。學(xué)法筆記是一個個人的思考和反思的過程，在寫筆記的時候，我需要思考和總結(jié)學(xué)習的內(nèi)容，加上自己的思考和理解。這個過程幫助我培養(yǎng)了獨立思考的能力和深度思考的習慣。通過學(xué)法筆記，我能夠更好地思考自己的學(xué)習方式、學(xué)習目標和學(xué)習方法，并逐漸找到適合自己的學(xué)習策略。這些經(jīng)驗和思考能力對于個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
綜上所述，學(xué)法筆記對于學(xué)習的幫助和個人成長的促進有著重要的作用。通過整理和梳理知識結(jié)構(gòu)、回顧和溫故知新、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和時間管理能力，以及培養(yǎng)個人的思考能力，學(xué)法筆記為我們的學(xué)習提供了很大的幫助，使我們能夠更好地掌握學(xué)習內(nèi)容并提高自己的學(xué)習效果。因此，在學(xué)習中積極使用學(xué)法筆記，不僅可以幫助我們更好地學(xué)習，還可以促進我們的個人成長和發(fā)展。
筆記的做法和體會篇五
隨著歲月的流逝，我們漸漸意識到自己需要做好筆記。筆記是我們探索世界、經(jīng)歷生活時收獲的珍貴財富，這些筆記記錄了我們的歷程、思考和體會。而歲寫筆記，也成為了我生活中的一種興趣和習慣。
一、為何要寫筆記
筆記是人們記錄知識的一種方式。而寫筆記的原因有很多，比如說，幫助我們防止遺忘、加深理解、鍛煉細心和思考能力等等。筆記是思想和知識的表現(xiàn)，將筆記記錄下來，意味著我們將寶貴的思考和體悟保留下來，防止它們消失。
二、如何寫筆記
寫筆記并不是隨意潦草的涂鴉，而是需要我們精心打理。首先，當你遇到你經(jīng)常會用到的術(shù)語時，一定要把它記錄在筆記里。其次，重點記下已知問題的答案，以及你需要弄明白的問題。還可以在筆記中記錄一些有趣的事情和引人入勝的問題。同時，記錄筆記讓你與其他人交流更有成效，因為你可以用筆記來幫助自己更好地理解他人的思想。
三、在寫筆記的時候需要注意的地方
筆記本是一個記錄你學(xué)習過程中在你心里所想的地方。然而，每個人的思維習慣和記憶方式都不同，這就需要寫筆記的人在書寫的時候多做思考。特別是，在總結(jié)筆記之前要仔細閱讀它們，確保它們具有連續(xù)思維，并為具有連續(xù)思維的筆記關(guān)鍵詞進行標記。此外，在書寫時，需要小心措辭，讓你的筆記具有更好的清晰度和知識性。
四、筆記的分類管理
不同的筆記可以根據(jù)主題或類型進行區(qū)分。例如，你可以將筆記設(shè)置成“工作”、“學(xué)習”、“生活”等分類。正確的分類管理不僅可以使筆記無法混淆，還可以輕松查看。此外，若遇到需要與他人分享有關(guān)某一主題部分的筆記，只需將筆記進行適當分類，并將其分享給其他參與者即可。
五、筆記本的使用方法
現(xiàn)在，市場上諸如Evernote、OneNote等筆記軟件很多。這意味著，我們可以使用不同的方式記錄筆記，而不僅僅局限于紙筆，方便我們在任何時候、任何地方閱讀筆記。但是，作為寫筆記的人所必須要做的，就是選擇一個好的平臺來存儲、保留、交換和分享筆記。還需要定期備份筆記，以防止數(shù)據(jù)的丟失，并定期檢查自己的筆記內(nèi)容。
總之，歲寫筆記既可以讓我們清晰地記錄自己的思想和知識，也可以幫助我們更加全面的理解、更加深入的思考、更加高效的學(xué)習、順暢的交流和更為豐富的生活。希望我們都可以在未來的歲月里不斷提高自己的筆記技巧，記錄下自己人生中美好的點滴。
筆記的做法和體會篇六
第一段：引言（120字）。
學(xué)法筆記是學(xué)習的一種重要方式，通過記錄學(xué)習內(nèi)容、思考和總結(jié)，幫助鞏固知識，提高學(xué)習效果。作為一種有效的學(xué)習工具，我通過學(xué)習筆記，深刻體會到了它的重要性和價值，并從中獲益匪淺。
學(xué)法筆記對于學(xué)習有著重要的作用。首先，通過記錄學(xué)習內(nèi)容，可以幫助我們記憶和理解知識點。當我們將學(xué)習內(nèi)容以自己的語言進行記錄時，相當于再次對知識進行處理和整理，能夠提高記憶和理解的效果。其次，學(xué)法筆記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和加深思考。在學(xué)習過程中，我們可能會遇到一些困惑或疑問，這時候通過記錄下來，可以幫助我們反復(fù)思考和分析問題，找到解決辦法。此外，學(xué)法筆記還可以幫助我們進行總結(jié)和復(fù)習。當一段時間后回顧筆記時，可以快速回憶起相關(guān)內(nèi)容，做到知識的鞏固和復(fù)習。
第三段：如何寫好學(xué)法筆記（240字）。
寫好學(xué)法筆記是一門藝術(shù)，需要掌握一些技巧。首先，要簡潔明了。在寫筆記時，不要過多地復(fù)制書本內(nèi)容，而是要摘錄重點、關(guān)鍵的概念和例子。其次，要注重歸納總結(jié)。在記錄學(xué)習內(nèi)容的同時，要善于歸納總結(jié)，梳理知識框架和聯(lián)系，使筆記更有條理，便于查找和復(fù)習。另外，要注意個人化。每個人對學(xué)習內(nèi)容的理解和記憶方式可能不同，所以可以根據(jù)自己的理解和喜好，進行個性化的筆記記錄方式，例如使用圖表、顏色、關(guān)鍵詞等。最后，要及時回顧復(fù)習。寫好學(xué)法筆記不僅僅是記錄，還需要及時回顧復(fù)習，使知識得到鞏固和應(yīng)用。
通過長期的學(xué)習和實踐，我深刻體會到學(xué)法筆記的重要性和價值。首先，學(xué)法筆記幫助我更好地記憶和理解知識。通過在筆記中記錄學(xué)習內(nèi)容，我可以將知識點整理成條理清晰的形式，有利于記憶和回顧。其次，學(xué)法筆記激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。在記錄學(xué)習內(nèi)容的同時，我常常會產(chǎn)生一些疑問或新的思路，通過寫下來，可以加深思考并獲得更深入的理解。此外，學(xué)法筆記提供了一個反饋機制。當我回顧筆記時，可以清楚地看到自己學(xué)習的進步和問題所在，及時調(diào)整學(xué)習方法和策略。最后，學(xué)法筆記幫助我實現(xiàn)知識的應(yīng)用和創(chuàng)造。通過整理和歸納筆記，我可以以更有條理的方式將學(xué)到的知識運用到實際問題中，并且能夠自主思考和創(chuàng)造新的知識。
第五段：總結(jié)（240字）。
學(xué)法筆記是學(xué)習中的得力助手，通過記錄和整理學(xué)習內(nèi)容，幫助我們記憶和理解知識，發(fā)現(xiàn)問題和加深思考，提高學(xué)習效果。寫好學(xué)法筆記需要簡潔明了、歸納總結(jié)、個人化和及時回顧復(fù)習等技巧。通過長期的學(xué)習和實踐，我深刻體會到學(xué)法筆記的重要性和價值，它不僅幫助我記憶和理解知識，還激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力，提供了反饋機制，實現(xiàn)了知識的應(yīng)用和創(chuàng)造。因此，學(xué)法筆記是每個學(xué)習者都應(yīng)該重視和運用的學(xué)習工具。
筆記的做法和體會篇七
作業(yè)筆記是學(xué)生在課堂上的重要學(xué)習工具，它可以幫助學(xué)生更好地記錄和整理知識點，提高學(xué)習效果。本文將從四個方面討論作業(yè)筆記的重要性和心得體會，以增進學(xué)生對作業(yè)筆記的認識和理解。
第二段：提高學(xué)習效果
作業(yè)筆記可以提高學(xué)習效果。隨著知識的增加，學(xué)生們很難確切記得每個課堂上的重要知識點和要點。而作業(yè)筆記就可以讓學(xué)生記錄下來并復(fù)習這些重要知識點。通過不斷地回顧和整理作業(yè)筆記，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的，達到更好的記憶效果。與此同時，作業(yè)筆記也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解知識中存在的問題，進一步促進學(xué)習的深入。
第三段：培養(yǎng)思考能力
作業(yè)筆記可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。學(xué)生在進行作業(yè)筆記的時候需要對所學(xué)的知識進行整理、梳理，將其轉(zhuǎn)化為自己的語言和思維方式。這個過程需要學(xué)生不斷思考，分析和總結(jié)，進而提升學(xué)生的思維能力。例如，在作業(yè)筆記中，學(xué)生可以思考一個問題的背景、原因、解決方法等，從而培養(yǎng)自己的分析和邏輯思維能力。通過作業(yè)筆記的思考，學(xué)生不僅能夠更好地理解和領(lǐng)悟所學(xué)知識，還能培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：促進復(fù)習備考
作業(yè)筆記在復(fù)習備考中起到重要的助力作用。當學(xué)生需要復(fù)習考試時，作業(yè)筆記成為他們最有用的復(fù)習資料之一。因為這些筆記都是學(xué)生自己整理出來的，能更好的符合個人的理解和記憶方式。通過翻閱自己的作業(yè)筆記，學(xué)生可以迅速回顧并鞏固所學(xué)知識，幫助自己更好地掌握各個知識點。此外，作業(yè)筆記也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行針對性的復(fù)習和強化練習，從而更好地應(yīng)對考試。
第五段：提高學(xué)習興趣
作業(yè)筆記對學(xué)生的學(xué)習興趣起到了積極的促進作用。通過動筆記錄、整理和總結(jié)，學(xué)生能更加主動地參與到課堂中，積極思考和學(xué)習。有了作業(yè)筆記作為學(xué)習的伴侶，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習變得更加有趣和有成就感。通過作業(yè)筆記，學(xué)生可以更好地了解和掌握每個知識點，提升自己的學(xué)習興趣和自信心。而且，作業(yè)筆記還可以成為學(xué)生與老師、同學(xué)之間的交流和互動的媒介，促進良好的學(xué)習氛圍的形成。
總結(jié)
作業(yè)筆記的重要性和心得體會體現(xiàn)在提高學(xué)習效果、培養(yǎng)思考能力、促進復(fù)習備考和提高學(xué)習興趣等方面。因此，學(xué)生應(yīng)該重視作業(yè)筆記的撰寫和整理，將其作為自己的學(xué)習工具，通過動筆記錄思考，提高學(xué)習效果和綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的學(xué)習中，學(xué)生們要時刻保持對作業(yè)筆記的認真和積極態(tài)度，盡可能地充實和完善自己的作業(yè)筆記，為提高自身的學(xué)習成績和素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。
筆記的做法和體會篇八
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及和互聯(lián)網(wǎng)的智能化應(yīng)用，人們的生活方式和交流方式都發(fā)生了巨大的變化。與此同時，人們的學(xué)習和思考模式也在悄然改變。作為一種新興的學(xué)習和思考工具，務(wù)虛筆記受到了越來越多人的關(guān)注和喜愛。本文將從個人的實踐經(jīng)驗出發(fā)，探討并分享了一些關(guān)于務(wù)虛筆記使用的心得體會。
第二段：作用與方法。
功利主義者認為，任何工具都應(yīng)該有其明確的目標和作用，否則就缺少了存在的理由。務(wù)虛筆記作為一種學(xué)習和思考的工具也不例外。我個人認為，務(wù)虛筆記的最大作用在于整理和梳理思路，幫助在學(xué)習的過程中更好地消化和吸收知識。具體的方法也因個人的習慣和需求而有所不同，比如有的人習慣使用電子設(shè)備，將思考內(nèi)容記錄在筆記軟件中，而有的人則偏愛用紙和筆，將思考內(nèi)容寫在紙質(zhì)筆記本上。無論是哪一種方法，都可以根據(jù)個人的喜好和方便性來選擇。
第三段：具體實踐經(jīng)驗。
在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些使用務(wù)虛筆記的技巧和竅門。首先，我會在學(xué)習和思考的過程中盡可能多地記錄自己的想法和思路。這樣不僅可以幫助我更好地理解和記憶知識，還可以回顧和總結(jié)學(xué)習的內(nèi)容。其次，我會盡量將思考內(nèi)容與已有的知識體系相結(jié)合，這樣可以更好地整合和延伸自己的思考。最后，我會將自己的思考內(nèi)容進行分類和標簽化，這樣可以方便我日后回顧和查找。
第四段：效果與收獲。
經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)使用務(wù)虛筆記已經(jīng)成為我學(xué)習和思考的習慣，對于我的學(xué)習效果和思維能力也有了明顯的提升。通過記錄和整理自己的思考內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己對于知識的吸收和理解變得更加深入和全面，相比于只是簡單地閱讀和記憶知識，我更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活和工作中。同時，通過進行思考內(nèi)容的整合和分類，我對于知識體系的把握也更加清晰和準確，可以更好地做出決策和解決問題。
第五段：總結(jié)與展望。
對于務(wù)虛筆記的心得體會可以總結(jié)為三個關(guān)鍵詞：整理、延伸和應(yīng)用。通過記錄和整理自己的思考內(nèi)容，可以更好地理解和吸收知識；通過將思考內(nèi)容與已有的知識體系相結(jié)合，可以更好地整合和延伸自己的思考；通過將知識應(yīng)用于實際生活和工作中，可以更好地提升自己的學(xué)習和思維能力。將來，我還將進一步探索和實踐使用務(wù)虛筆記的方法和技巧，以提升自己的學(xué)習和思考效果，同時也歡迎更多人加入到該工具的使用和分享中來，共同促進個人和社會的發(fā)展。
筆記的做法和體會篇九
《國王的演講》讀書筆記，乍看之下這仿佛是一個勵志故事，當然，這么認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人物的所為所對比升華：george的兄弟edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風流個性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢；而對于george來說，一個對于王位繼承者來說相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認為這是一個為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人george齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個人一同為對自己來說是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當然，這個“頑疾”不同于表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風流韻事不思大體（其實對于這一點就我個人而言是否要對edward抱否定批評態(tài)度，還是要持保留意見），而對于當時社會和國際情勢動蕩的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統(tǒng)帥，一舉一動都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。因此george的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因為對于國王和重大場合而言，一場有力、有自信的完美的演講，對于王室、國民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果george是個平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個小問題也許就成為了大困難，就像edward一樣，一個花花公子其實沒什么，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實都是位置造就的，因為人并不能選擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個永不思悔的人。
筆記的做法和體會篇十
閱讀是人類獲取知識、提高自我修養(yǎng)的重要途徑之一。而閱讀筆記作為閱讀過程的記錄和總結(jié)，對于加深理解和記憶閱讀內(nèi)容具有不可忽視的作用。在閱讀筆記時，我有了一些頗受啟發(fā)的心得體會。
首先，閱讀筆記能夠提高閱讀的專注度。閱讀過程中，我經(jīng)常會因為一些瑣碎的事情分心，導(dǎo)致無法集中精力閱讀。而通過做筆記，我發(fā)現(xiàn)自己不再輕易走神，因為及時記錄下來的重要信息，能夠提醒我關(guān)注并加深對內(nèi)容的理解。這樣，我能夠更加全神貫注地進行閱讀，從而提高了閱讀效果。
其次，閱讀筆記有助于提煉和總結(jié)閱讀內(nèi)容。閱讀時，我之前會遇到很多不理解的地方，導(dǎo)致閱讀效果不佳。而做了筆記之后，我會在回顧筆記的過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以解答。這種反思總結(jié)的過程，讓我對所閱讀的內(nèi)容有了更深入的理解。而且，我還可以將筆記中的關(guān)鍵知識點進行歸類和整理，形成一份完整的閱讀總結(jié)，方便我之后回顧和應(yīng)用。
再次，閱讀筆記幫助我拓寬思路和加深思考。在做筆記的過程中，我經(jīng)常會進行提問和思考。我會思考作者的觀點是否有道理，為什么作者會做出這樣的表述，以及自己是否贊同這個觀點。通過這樣的思考和分析，我可以更深入地理解和評價所閱讀的內(nèi)容，同時也能夠拓展自己的思維方式和觀點。這種思考習慣的養(yǎng)成，對于提高閱讀的思辨能力和批判思維能力非常有幫助。
另外，閱讀筆記還能夠加深記憶和鞏固知識。在閱讀過程中，我會遇到很多需要記憶的知識點、概念和案例。而通過記錄筆記，我可以將這些知識點記錄下來，方便我在之后進行記憶和復(fù)習。此外，筆記還可以充當復(fù)習材料，我可以隨時翻閱自己的筆記，來溫習閱讀過程中的重要內(nèi)容。這種反復(fù)觸碰、溫習的過程，可以幫助我鞏固所學(xué)的知識，避免遺忘。
最后，閱讀筆記可以成為與他人分享和交流的工具。在閱讀的過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有趣或者有價值的觀點和信息。而通過筆記，我可以將這些內(nèi)容進行整理和總結(jié)，并與他人分享。閱讀筆記作為與他人交流的工具，可以促進思想的交流和互相學(xué)習。而且，通過交流和分享，我還可以從他人的閱讀筆記中獲得其他角度的觀點和啟發(fā)。
綜上所述，閱讀筆記在閱讀過程中的重要性不容忽視。它能提高閱讀的專注度、提煉和總結(jié)閱讀內(nèi)容、拓寬思路和加深思考、加深記憶和鞏固知識，同時還能成為與他人分享和交流的工具。通過不斷地記錄和整理筆記，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀水平和閱讀體驗有了顯著的提升，希望這些心得體會能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起堅持做好閱讀筆記，享受閱讀的樂趣！
筆記的做法和體會篇十一
記筆記是學(xué)習、工作和生活中一項重要的技能。它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)知識，還可以幫助我們更高效地管理自己的時間和任務(wù)。我通過長期的實踐和總結(jié)，積累了一些記筆記的心得體會，現(xiàn)在我想與大家分享。
第二段：方法論。
記筆記需要遵循一定的方法論。首先，要求的是快速、簡潔和有邏輯的記錄。在聽講或閱讀時，我通常用關(guān)鍵詞和簡潔的語句將重點內(nèi)容記錄下來，避免過多的廢話。其次，要注意記錄的層次結(jié)構(gòu)。我會使用標題、數(shù)字、箭頭等符號來標記不同的層級，明確主題和次要內(nèi)容之間的關(guān)系。此外，還要遵循一定的格式，比如用不同顏色的筆或熒光筆標記重要的內(nèi)容，或者使用不同的筆記本來分類存儲不同的內(nèi)容。
第三段：時間管理。
記筆記在一定程度上也涉及到時間管理。我通常會將時間分配給不同的任務(wù)和內(nèi)容，保證有足夠的時間仔細記錄我需要的內(nèi)容。當然，在實際操作中，也需要學(xué)會權(quán)衡和調(diào)整。有些時候，我可能會根據(jù)重要性和緊急性對內(nèi)容進行優(yōu)先級排序，確保首先記錄重要的信息。另外，我還會在學(xué)習或工作結(jié)束后抽出一段時間來整理和歸類我的筆記，這樣可以更好地掌握自己學(xué)習的進展和所需的下一步行動。
第四段：有效回顧。
記筆記的一個重要作用就是幫助我進行有效的回顧。通過翻閱之前記錄的筆記，我可以迅速地回憶起之前學(xué)習或工作的重點內(nèi)容和要點。這樣，不僅可以鞏固已學(xué)的知識，還可以避免忘記重要的事項。此外，回顧筆記也有助于發(fā)現(xiàn)之前可能忽略的細節(jié)或問題，進一步促進自己的思考和學(xué)習深度。
第五段：個人化定制。
最后，記筆記需要根據(jù)個人的習慣和需求進行定制。每個人的學(xué)習和工作方式都存在差異，因此適合自己的記筆記方法也會有所不同。例如，對于我來說，顏色的運用和圖表的繪制非常重要，而對其他人可能更注重文字的準確和條理性。因此，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需要和偏好，不斷嘗試、實踐和修改自己的記筆記方法，找到最適合自己的方式。
總結(jié)：
記筆記是一項重要的技能，通過有效的記筆記可以提高學(xué)習和工作的效率，管理時間和任務(wù)。在記筆記過程中，需要遵循一定的方法和步驟，合理安排時間，進行有效的回顧，并根據(jù)個人的需求進行定制化。記筆記不僅是一種工具和技能，更是一種思維方式和習慣的培養(yǎng)，通過不斷練習和改進，我們可以不斷提升自己的記筆記能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
筆記的做法和體會篇十二
讀書是我們不斷學(xué)習的過程，而讀書筆記則是這個過程中不可或缺的一部分。通過閱讀并記錄自己對于書籍的理解，可以提高閱讀效率和學(xué)習能力。在我讀書的過程中，我也有了自己的一些心得體會。
第二段：記錄方法
記錄讀書筆記的方法有很多種，可以根據(jù)自己的習慣和需求選擇適合自己的方式。我經(jīng)常使用的方法是標注和摘抄。當我認為一段文字十分重要或者能夠為自己帶來啟示時，我會在文中劃上線并在旁邊做出注解，這有助于我快速回憶起這段文字。而當我需要完整地記錄一些內(nèi)容時，則會摘抄到筆記本上。這樣不僅能夠整理自己的思路，還可以避免將讀書的內(nèi)容遺忘。
第三段：讀書筆記的好處
讀書筆記可以幫助我們在讀書的過程中更加全面地理解內(nèi)容，更深刻地領(lǐng)會到作者所要表達的意思，準確傳遞書中的信息。此外，閱讀總結(jié)業(yè)已成為閱讀能力和學(xué)習能力的重要部分。有時回顧讀書筆記可以讓我們在時間上更加高效，同時我們也可以更加全面的了解到以前讀過的書籍，及其對應(yīng)的知識點。讀書筆記甚至可以讓我們對以前的閱讀經(jīng)驗有所升級，從而提高自己的閱讀品質(zhì)。
第四段：讀書筆記的應(yīng)用價值
讀書筆記記錄的內(nèi)容不僅僅只是片段的文字或者概念定義，還有一些實用的用途。對于寫作人士來說，讀書筆記可以作為提高自己寫作水平的一個重要渠道。某些人有寫作天分，但大部分人學(xué)習寫作需要不斷的積累過程，沉淀并進步。讀書筆記記錄的內(nèi)容可以幫助寫作者有更多的素材和思路，使得自己的文筆漸漸得到提高。相比較而言，讀一本厚厚的書津津有味，花了幾個月的時光，把所學(xué)都轉(zhuǎn)化成讀書筆記就是更好的方式。
第五段：結(jié)束語
因為讀書筆記有很多好處，能夠幫助我們提高閱讀水平，拓展思想，因此我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書記錄的好習慣。當然，過于依賴讀書筆記，甚至完全用讀書筆記來替代閱讀，都是不可以的。我們需要堅持閱讀書籍，相信在閱讀的過程中，一定有許多值得我們記錄的內(nèi)容。只有平衡和依照書中的真正內(nèi)容，我們方能從讀書筆記當中探尋出更多的魅力，同時我們的閱讀亦會越來越不同于從前。
筆記的做法和體會篇十三
自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學(xué)識的人都要讀書。在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
感受是在學(xué)習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細認真；
五、嚴于律己，寬于待人；
六、精讀細講，教學(xué)相長。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習的方法——知道為何學(xué)習？從哪里學(xué)習？怎樣學(xué)習？如果一個老師沒有掌握學(xué)習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習者。因為這對于處在終身學(xué)習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習資源。學(xué)習化社會中的個體學(xué)習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習什么、怎樣學(xué)習、學(xué)習的進度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學(xué)生和教師交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書心得體會常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
讀書是我們最有利的知識武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學(xué)到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在以下幾個方面。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)。
奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！
我希望與我的同仁共勉：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，學(xué)生永遠都是我們?nèi)松枧_中最重要的主角！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
筆記的做法和體會篇十四
記筆記是人們在學(xué)習、工作和生活中經(jīng)常使用的一種工具。它不僅可以幫助我們整理思路，提取重點，更能有效地記錄下我們所學(xué)習的知識和經(jīng)驗。經(jīng)過多年實踐，我不僅深深意識到記筆記的重要性，而且積累了一些心得體會。
第二段：選擇適合自己的記筆記方式。
在學(xué)習和工作中，每個人都有自己的記筆記方式，選擇適合自己的方法非常重要。有人喜歡用紙筆記，有人喜歡用電子設(shè)備記。我個人更喜歡使用紙筆記的方式。因為紙筆記會更加直觀，方便隨時翻閱和修改。而且，手寫的過程更能幫助我加深對學(xué)習內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：正確的記筆記技巧。
在記筆記時，正確的技巧也是非常重要的。首先，要善于總結(jié)和提煉。將復(fù)雜的內(nèi)容歸納為簡潔明了的要點，能夠幫助我們更好地理解和記憶。其次，要學(xué)會記錄關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞。關(guān)鍵詞是記憶知識點的基石，而關(guān)聯(lián)詞則是幫助我們建立知識之間的聯(lián)系，提高記憶效果。此外，要適當使用圖表、表格和彩色筆，幫助記憶和梳理邏輯關(guān)系。最后，要及時復(fù)習和整理筆記。只有不斷地復(fù)習并整理，才能保持記憶的更新和鞏固。
記筆記不僅有助于我們更好地學(xué)習和工作，還能帶來許多其他好處。首先，記筆記可以提高我們的思維能力。通過整理、總結(jié)和歸納，我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力。其次，記筆記能夠幫助我們更好地理解和記憶知識。通過不斷地處理和整理，我們可以更好地消化和吸收所學(xué)的內(nèi)容。最后，記筆記還可以幫助我們留下寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，方便今后查閱和參考。通過回顧過去的筆記，我們可以快速找到需要的信息，提升工作的效率。
第五段：結(jié)語。
通過多年的實踐，我深知記筆記對于學(xué)習、工作和生活的重要性。選擇適合自己的記筆記方式，并且掌握正確的記筆記技巧，可以幫助我們更好地利用筆記這一工具，提高自己的綜合素質(zhì)。記筆記不僅是一種習慣，更是一種能力，它能夠幫助我們變得更加有條理、自信和高效。愿我們都能善于利用記筆記的方法，提升自己的學(xué)習和工作能力，取得更好的成果。
筆記的做法和體會篇十五
作為一名學(xué)生，在大學(xué)生活中讀書是難以避免的任務(wù)。讀書筆記作為讀書過程中的參考，不僅可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識，還可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在我繁忙的學(xué)習生活中，我深刻地體會到了讀書筆記的重要性和技巧，下文將就我的體會與大家分享。
第一段：讀書筆記的重要性
讀書筆記是我們記錄所學(xué)知識、理解程度和自己思考的一種方式。通過記錄自己的感悟和思考，我們可以幫助自己更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。并且，讀書筆記也是我們復(fù)習考試的有效方法。在考試前復(fù)習讀書筆記，可以快速地恢復(fù)所學(xué)知識，增強對知識的理解和記憶力。讀書筆記還可以幫助我們加深對生活、歷史、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的了解，提高自己的素養(yǎng)和綜合能力。
第二段：如何寫好讀書筆記
寫好讀書筆記需要一定的技巧。首先，我們應(yīng)該有意識地抓住書本的主流程。在讀書過程中，可以將主要內(nèi)容、人物、事件、地點在筆記中進行歸納概括，以方便自己更好的理解整書的大致框架。然后，要注意書籍的問題和作者的觀點。閱讀時要發(fā)現(xiàn)和分析問題，意味著對書中所提的問題進行思考和分析，并對不理解的地方進行點撥、總結(jié)；記錄書中作者觀點，可以幫助我們更好地了解書籍的核心思想。最后，還要注意良好的筆記格式。易于閱讀、記錄、分類對于筆記的效果產(chǎn)生很大的影響。具體的書寫格式，可以根據(jù)自己的習慣進行摸索。
第三段：讀書筆記的方式與形式 閱讀的方式是影響筆記的成效的一個因素。讀書筆記可以通過手寫、電子記錄、語音記錄等方式進行，可以根據(jù)個人習慣和實際情況進行選擇。如果手寫記錄，需要準備好便簽、筆和筆記本等；如果是電子記錄，則需要準備好相應(yīng)的軟件和設(shè)備；如果是語音記錄，則需要有錄音設(shè)備。同時，在閱讀時，可以通過勾畫、高亮、標注等方式對自己的觀點和想法進行區(qū)分。這樣可以提高閱讀的效率，也便于整理。
第四段：讀書筆記的總結(jié)和檢查
在寫作中需要注意的一個重要點是，在閱讀完畢后及時檢查和總結(jié)?？偨Y(jié)就是針對筆記和書籍的核心思想進行概述和總結(jié)，便于快速了解讀物的主要意思。同時，需要檢查筆記的詳細程度和寫作形式的更正，便于隨時查看。在總結(jié)時不要遺漏重要的觀點和事實，并確保自己能夠憑借筆記掌握書籍的內(nèi)容和核心思想。
第五段：讀書筆記在生活中的實際應(yīng)用
讀書筆記不僅在學(xué)習中起到重要作用，在日常生活中也有很多的應(yīng)用。首先，它可以快速的了解某個領(lǐng)域的知識，便于增長自己的見識和知識面；其次，可以快速的查找書籍中的信息，方便自己使用；最后，閱讀筆記可以成為自己的思想儲備庫，作為以后工作和研究的參考。讀書筆記是一項令人的逐漸體驗，其成效是有價值的，我們需要有耐心和毅力去堅持完成它，才能獲取到更多的利益。
總之，讀書筆記是我們學(xué)習生活中不可少的，通過它，我們可以更好地掌握書籍的內(nèi)容和核心思想，增強自己的知識面和綜合能力。同時，筆記的撰寫技巧和形式也需要我們不斷總結(jié)和摸索。希望自己在日常學(xué)習和生活中，能更好的應(yīng)用讀書筆記，更好的了解書籍的內(nèi)容和道理。
筆記的做法和體會篇十六
課前預(yù)習所花費的時間和預(yù)習成都要因人而異，對于學(xué)習較好的同學(xué)，需花費少量的時間，因為成績較好的同學(xué)在上課聽課的過程中很少遇到聽不懂或者是不明白的情況，預(yù)習的目的只是為了理清只是體系和聽課的條理。所以，抓住每節(jié)課的空檔時間預(yù)習世紀初較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率最高的方法，對于學(xué)習較薄弱的同學(xué)，預(yù)習應(yīng)該更細致和深入一些，應(yīng)在頭一天就進行。
2、預(yù)習過程。
通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習一遍，把預(yù)習的時間安排在每天的復(fù)習時間之后，因為只是是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進一步學(xué)習的基礎(chǔ)，堅持每天用一個小時左右的時間去預(yù)習第二天的學(xué)習內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。在預(yù)習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。預(yù)習時的思考是預(yù)習過程中最重要的環(huán)節(jié)，如果預(yù)習不思考就等于沒預(yù)習。預(yù)習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對只是的理解就會更加深刻。在預(yù)習的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問，消滅這些學(xué)習上的障礙。
3、預(yù)習結(jié)果。
怎樣才算預(yù)習好了呢?那就是預(yù)習之后，對知識的體系和知識本身有一個大體的了解，對只是的應(yīng)用方法也有一個初步的感覺，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的聯(lián)系自己先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。
4、文理科的預(yù)習側(cè)重點不同。
文科：對于文科，預(yù)習的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì);例如：語文、歷史、政治要通過看書本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)性問題，向英語的要求就多一些，首先要看、讀單詞表，然后是看課文。在看課文時把本課生詞著重標記出來，在課文中理解單詞的意思，除了看之外，還要聽配套的朗讀磁帶，并朗讀課文，雖然一下子不能把生詞記住，但也要達到可以流利朗讀這一標準。另外，要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復(fù)述，達到靈活運用的程度。
筆記的做法和體會篇十七
做課前預(yù)習，我一般分為3個步驟進行:第一步，先大致了解教材的內(nèi)容;第二步，對本節(jié)后面的練習題按照由易到難的順序排序;第三步，嘗試解答這些練習題。在解答的過程中遇到疑難問題時，我會停下來想一想，分析下原因，或重新預(yù)習一遍，再嘗試解答。實在做不出來的，我就先做好記號，留待上課時去解決。這種方法很有效的，做一道題抵得上做十道題。
二、選擇適合自己的預(yù)習方法。
1.思考預(yù)習法。就是指一邊讀一邊想，或讀完一課教材后想想?！币贿呑x一邊想”是指在閱讀教材的同時，運用已有的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)資料和參考書，進行積極的獨立思考，多問幾個為什么，努力發(fā)掘新舊教材的聯(lián)系，盡量讀懂新教材中的每一個新概念?！白x完后想一想”就是在通讀教材的基礎(chǔ)上，合上書本，再回過頭來想想，哪些弄懂了，哪些不眀白，哪些是重點，哪些是難點，哪些還有疑點，等等。如果有遺忘或想不清楚的地方，再找出有關(guān)內(nèi)容弄清楚，最后做到前后貫穿，連成一片，對通篇課文有一個完整的了解。
2.鳥瞰預(yù)習法。就是從整體上粗略地預(yù)習，對所芓知識大體了解，做到心中有數(shù)。鳥瞰法預(yù)習主要是看標題，讀目錄。從章節(jié)目錄的大小標題中，大致了解全書或某些章節(jié)的內(nèi)容。有些書的章節(jié)之下寫有各章節(jié)的要點，它比大小標題具體得多，簡明扼要地介紹了各章節(jié)論述的中心思想，因此利用鳥瞰法預(yù)習非常有效。
課本上的目錄一般只列出每課的名稱，比較粗略，所以我們預(yù)習時不妨將每課中的小標題抄下，編成“補充目錄”，這樣有利于充分把握學(xué)習內(nèi)容的層次。
三、抄寫小標題，名師點評。
教材中任何一個章節(jié)都有其重點或者關(guān)鍵的地方，因此，我們要找準預(yù)習的重點，過濾掉一些不太重要的內(nèi)容。但是，很多同學(xué)在預(yù)習的時候不分主次與輕重，只要是書本上有的內(nèi)容就通通死記硬背，結(jié)果看似都記了，但又都沒記牢，工夫白費了。
淘沙式的預(yù)習方法——三遍過濾法。其具體的操作步驟如下：
1.準備詞典一本，然后進行第一遍粗淘。第一遍，要求不高，只需淘去生詞，把課文讀通。在閱讀時，遇到生詞或生僻的字就翻閱詞典，除弄清詞義、會讀會寫之外，還要思考它的近義詞和反義詞，最后用這個詞造句，就能將這個詞徹底弄懂了。
2.第二遍，要求讀懂課文，弄清它的脈絡(luò)。首先給課文分段落，概括出大致意思。然后找出一些自認為寫得精彩的詞句加以體會，用老師平時分析詞句的模式簡析一遍，看看到底好在哪里。對于一些自己弄不清的詞句，就要及時向老師請教。最后還要把握課文的寫作特點。這樣，學(xué)的課文多了，自己構(gòu)思作文的能力自然就提高了。
3.第三遍，要精心篩選，去粗求精。先自己體會作者寫某篇文章的用意，然后參考一些資料，弄漬作者及寫作背景，體會作者要反映或揭露或抨擊或贊美的某些東西，概括文章中心。再從文中找出些細節(jié)描寫，根據(jù)文章中心，想想它們在文中的作用。這是整體理解的一步，綜合能力運用的步。如果你能輕松越過，那對其他文章的理解就能駕輕就熟了。
同學(xué)們在預(yù)習時，要根據(jù)自身的實際情況，注意區(qū)分優(yōu)勢科目和弱勢科目。尤其要加強弱科的預(yù)習，對自己覺得較差的一科或幾科，要多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣，持之以恒，這樣就會使預(yù)習、聽課、復(fù)習形成一個有機的循環(huán)，通過堅持不懈的努力提升弱科成績。
五、攻克弱科靠預(yù)習，名師點評。
筆記的做法和體會篇十八
越是高等的學(xué)習，越是以記為主。學(xué)生在課堂上邊聽課邊記筆記，能處于動腦、動手、動耳的最佳學(xué)習狀態(tài)，可抑制“思想溜號”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。記筆記還能提高書寫速度，節(jié)省時間。學(xué)生從小學(xué)高年級起就應(yīng)該教學(xué)生寫語文筆記。
學(xué)生從小就學(xué)會記語文筆記，能為今后的語文學(xué)習和其它各科的學(xué)習打下基礎(chǔ)，形成自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不但當時受益，而且能終生受用。
怎樣記語文筆記呢?應(yīng)該把學(xué)生的預(yù)習筆記、課堂筆記和部分語文作業(yè)合起來都寫在一個本上，統(tǒng)稱“語文筆記”。
這樣可以化繁為簡，既減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，又減輕老師的批改負擔，既有學(xué)生預(yù)習情況的檢查，又有課堂教學(xué)的反饋，還有基礎(chǔ)知識的驗收。
老師批改語文筆記，可收到“一舉三得”的效果。
語文筆記本最好用十六開的“格備課筆記本”，在每頁的兩邊豎著畫二道直線，分成三份。
左邊一份約有兩個字寬，記項目用，起目錄索引的作用;右邊的一份約有一寸寬，做備注用，這部分供學(xué)生靈活運用，記些疑難問題、自己的評價、感想、學(xué)習方法等，這部分記的內(nèi)容不要求一致;中間的一份最寬，最重要，學(xué)習的內(nèi)容都記在這一部分。
準備工作做完以后，接下來就是如何記了。記語文筆記可以分做三個階段來進行：
學(xué)習新課以前學(xué)生要預(yù)習，把預(yù)習中學(xué)會的內(nèi)容和自己不能解決的問題分別記在語文筆記的中間部分和右邊部分。通過查工具書能夠解決的字、詞等內(nèi)容都在這時完成，這是語文筆記三個組成部分之一。
2.課堂聽課記。
這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學(xué)生要邊聽課邊記筆記，把新學(xué)的內(nèi)容記在中間欄，把預(yù)習中理解不準確的現(xiàn)在得以更正的內(nèi)容記在右邊備注欄。
這時有兩點要注意：一是不能老師講，學(xué)生聽，課后記或老師把要記的內(nèi)容寫黑板上學(xué)生抄;二是學(xué)生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎(chǔ)上，邊聽邊思維，總結(jié)出要點，概括成重點句子或重點詞語，然后再寫到語文筆記上，只要意思對怎么寫都可以。
剛著手訓(xùn)練時，教師要把需要記的內(nèi)容說慢點，長句子和重要之處重復(fù)一、二遍。要記的關(guān)鍵詞、生辟詞、同音詞和易混、易錯的字，教師要板書，防止學(xué)生寫錯。
3.課后鞏固記。
語文課上過以后，學(xué)生要整理筆記，課文中已經(jīng)解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。
通過課后的整理和修改，學(xué)生對內(nèi)容的理解加深了，認識得到升華了。課后要記的內(nèi)容還包括該課書后面的部分練習題，如要抄寫的詞語，要解釋的字、詞，要理解的重點句子的含義，填括號，造句等。
這樣做，每課的內(nèi)容都集中在語文筆記上，便于知識歸類，便于復(fù)習查找;學(xué)生省得另外再拿本寫作業(yè)，可把語文筆記當做作業(yè)交;老師在批改語文筆記時，不但驗收了該課的基礎(chǔ)知識，還檢查了學(xué)生的預(yù)習情況和聽課情況。在訓(xùn)練過程中，教師要以學(xué)生為主，征求學(xué)生的意見，不斷改進做法，在形式和內(nèi)容上都不強求一致，這樣可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和求異思維能力。
筆記的做法和體會篇十九
在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通?？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭寶玉》，實在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個觀點是錯的。在中國封建社會中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長子繼承，父親的財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分得一小部分而已。（您說不公平？我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比一筆糊涂帳要好些。）如果嫡長子不幸先死了怎么辦？由嫡長子的嫡長子所得，若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長幼（女的不算）的原則順次排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點都是大力維護的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦（寶玉的伯父）繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有權(quán)。讀書筆記若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈（賈赦獨子），賈政（賈赦之弟，寶玉之父），賈蘭（賈政嫡長子賈珠之獨子），寶玉（賈政嫡次子），賈環(huán)（賈政第三子）。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈隨時可能生兒子（生一個他往后挪一位），忘了，賈赦也可能生（一樣在他前）呵呵。在正常的情況下，賈鏈會有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒有機會取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點私房錢罷了。至于他姐姐是貴妃所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎？賈蘭從小沒父親，元春對他難道不會多一份同情嗎？退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢？封建社會的鐵律她一個妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎？所以，再次強調(diào)，當時任何一個正常人都看得出來，賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
紅樓夢中的每一首詩詞，每一幅對聯(lián)，每一篇賦文都是為小說中人物和場合量身定做的。它不僅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命運。正因為有了這些詩詞歌賦、對聯(lián)，《紅樓夢》才成其為《紅樓夢》流傳至今，并在我國文學(xué)史上占據(jù)重要的一席之地。
筆記的做法和體會篇一
作業(yè)筆記是學(xué)生學(xué)習中不可或缺的一部分，它是學(xué)習的記錄和整理，更是加深學(xué)習記憶的方法之一。在我多年的學(xué)習經(jīng)歷中，我深深體會到了作業(yè)筆記的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得和體會。
首先，作業(yè)筆記是幫助梳理思路的好助手。在接觸新知識時，我們通常會感到一片茫然，不知道從何下手。而通過做作業(yè)筆記，我們可以將所學(xué)內(nèi)容進行整理、梳理，把零散的知識點連接成一個完整的知識體系。例如，在學(xué)習數(shù)學(xué)時，我們可以將不同的公式及其應(yīng)用場景寫在紙上，并通過畫圖、列舉示例等方式幫助自己理解。這種整理思路的過程，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。
其次，作業(yè)筆記是鞏固記憶的有效方法。通過將所學(xué)的知識進行書寫，我們可以通過視覺和肌肉記憶，把知識深深地印在腦海中。在寫作業(yè)筆記的過程中，我們需要不斷地回顧和總結(jié)，這樣可以增強對知識的理解和記憶。在后期復(fù)習中，我們可以翻閱自己的作業(yè)筆記，再次鞏固記憶，進一步加深對知識的理解和掌握。作業(yè)筆記相當于一個個的復(fù)習資料，對于提高學(xué)習效果起著至關(guān)重要的作用。
再次，作業(yè)筆記是培養(yǎng)學(xué)習習慣的好幫手。每天認真做好作業(yè)筆記，為自己的學(xué)習生活定下一個規(guī)范的節(jié)奏。作業(yè)筆記除了寫下所學(xué)的知識，還可以記錄學(xué)習的心得和體會，以及對課堂上未理解的問題。通過不斷地積累和總結(jié)，我們可以清楚地看到自己的成長和進步，激勵自己更加努力地學(xué)習。同時，作業(yè)筆記也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習上的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習方法和學(xué)習計劃，提高效率。
另外，作業(yè)筆記還可以培養(yǎng)學(xué)生的整理能力和表達能力。在寫作業(yè)筆記的過程中，我們需要將復(fù)雜的知識點進行簡化和概括，并用清晰的語言表達出來。這種鍛煉不僅可以讓我們更好地理解知識和思考問題，還可以提高我們的組織能力和表達能力，使我們的文字書寫更加流暢和準確。這種能力在以后的學(xué)習和工作中都將極其重要。
最后，作業(yè)筆記是一個寶貴的學(xué)習經(jīng)驗總結(jié)。告別青澀的學(xué)生時代，進入社會后，我們會發(fā)現(xiàn)作業(yè)筆記是記錄自己學(xué)習路上的重要工具。它可以幫助我們不斷地回憶起學(xué)過的知識，避免遺忘，同時更能使我們在新的工作學(xué)習中從容應(yīng)對。因此，作業(yè)筆記不僅是學(xué)生時代的必修課，也是終身受益的長久投資。
綜上所述，作業(yè)筆記對于學(xué)生學(xué)習是至關(guān)重要的。它既是梳理思路的好助手，又是鞏固記憶的有效方法，更是培養(yǎng)學(xué)習習慣和提高表達能力的好幫手。作業(yè)筆記是學(xué)生學(xué)習路上不可或缺的一部分，希望每位同學(xué)都能養(yǎng)成做好作業(yè)筆記的習慣，讓它成為我們學(xué)習之路上的良師益友。
筆記的做法和體會篇二
《政治筆記》是一本著名的政治學(xué)教材，它是政治學(xué)專業(yè)學(xué)生必讀的教材之一。在我的學(xué)習生涯中，每次學(xué)習政治科學(xué)課程，我的教授都會強調(diào)，政治筆記是一個必須認真學(xué)習的教材。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習政治筆記過程中的心得體會。
第二段：筆記的重要性。
政治筆記對于政治學(xué)專業(yè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，因為它是政治學(xué)最核心的教材之一。在政治分析、國家制度、政治理論、國際關(guān)系等方面，政治筆記都提供了廣泛而深刻的知識。筆記不僅可以幫助我們更好地理解這些知識，而且還可以讓我們更加專注于學(xué)習和記憶。
同時，我們也需要掌握一些有效的筆記技巧來提高我們的學(xué)習效率。首先，我們需要閱讀政治筆記前的章節(jié)標題和關(guān)鍵詞，這可以幫助我們更好地理解文章并準確地理解文章重點。其次，我們應(yīng)該掌握一些記憶技巧，例如使用MindMap等工具可以有助于我們更好地記住復(fù)雜的知識內(nèi)容。此外，在閱讀和記錄筆記時，我們應(yīng)該注重關(guān)鍵點，而不是只記錄無關(guān)緊要的細節(jié)。這有助于我們更好的理解文章的主旨和骨干。
實踐是我們學(xué)習的關(guān)鍵，所以我們應(yīng)該有效地落實筆記。在閱讀完政治筆記后，我們應(yīng)該回顧自己的筆記，當我們看到自己的筆記時，我們應(yīng)該能夠準確地理解文章的主旨。如果有必要，我們可以進行筆記的整理和補充，以實現(xiàn)更好的理解。
第五段：總結(jié)和感悟。
政治筆記的學(xué)習是一個持久而漫長的過程，我們需要持續(xù)不斷進行學(xué)習和實踐。所以，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定一個適合自己的筆記計劃，來幫助我們更好地掌握知識。政治筆記的學(xué)習過程中，我們不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)習思考和分析的能力。這不僅有助于我們更好地發(fā)掘知識的內(nèi)涵，而且還可以提高我們的嚴密思維能力。通過學(xué)習政治筆記，我們可以不僅學(xué)習更多的知識，更重要的是學(xué)會了如何更好地學(xué)習和理解知識，這對于我們今后的學(xué)習和工作都將起到重要的作用。
筆記的做法和體會篇三
近年來，日記寫作在年輕人中變得越來越流行，尤其是歲月初開，許多年輕人開始了自己的歲寫筆記計劃。到底歲寫筆記有什么重要性？我也加入了這個隊伍，從個人的角度出發(fā)，自己一年的寫筆記體驗中，得出了一些啟示和感悟。
第一段，寫在前面，寫在歲寫筆記的重要性。
我們往往不會時刻記得自己的學(xué)習、工作和生活狀況，可能有些瑣碎、不起眼的事情在未來某個時間會逐漸匯入自己的生命，這時，如果有一本年度目標和未完成計劃的筆記本，記錄下自己每日發(fā)生的事情、自己的感覺和思考，將會對我們有很大的幫助。隨著時間的推移，我們可以通過這些筆記回溯過去的日子，更加真切的感受到自己的成長。我將這個理念貫徹到生活中，年初先規(guī)劃一些目標和計劃，接下來就開始寫筆記了。
第二段，筆記的寫作方式和規(guī)范。
年度筆記的寫作方式是非常隨意的，除了一些重要目標外，我們可以像玩日記一樣寫下自己的日?，嵤?，比如一些想法、某天的心情和當時所在的地方等。每天只需用20~30分鐘來記錄過去的經(jīng)歷即可，這樣才能保證能夠堅持下來。筆記的規(guī)范和樣式是另外一個需要被注意的點，一般來說，筆記本可以根據(jù)個人喜好來挑選，無需過分講究，不妨在開頭簡單畫一些心情符號或者個人印記，增加筆記的個性化。
第三段，筆記的收益和反思。
筆記一定程度上可以幫助我們回想、收集、整理和表示我們之前的經(jīng)歷和想法。在寫作的過程中，我們也可以自我反思，找到自己的問題所在，加以改正。在一年后回看筆記，當我們發(fā)現(xiàn)自己的做法——或許當時覺得很“不成熟”的做法，如今已經(jīng)成為了我們的重要思想和行動方式時，如此也意味著我們的思想、情感和能力的成長，這是值得驕傲的事情。
第四段，寫筆記的成效和效果。
歲記對我們未來很有幫助，我們可以記錄下自己的想法和目標，每天的小細節(jié)，每過一段時間回看筆記，可以看到自己的變化，成長的過程。筆記可以作為自己的青春回憶，在歲月靜好時可以拿起來翻翻，回憶往事。
第五段，總結(jié)。
歲記不僅紀錄生命，還是維系生命的一種方式。我們可以在那樣低鍵、模糊的日子里找到熱情、動力，感受到那些瑣碎的生活也有意義。在歲記里，每個人的個性和情感都能找到歸屬。從筆記的全部信息我們不僅能看到一個人的過去，同時也能預(yù)見到一個人的未來。通過筆記的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，通過設(shè)計筆記，豐富自己的情感，不斷得到提高。歲記筆記是一個連貫的過程，需要堅持和耐心，需要悉心呵護，但或許正是這樣的細節(jié)，形成了精彩的歲月，給我們以永恒的動力，成為一個不斷前行的人。
筆記的做法和體會篇四
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫成災(zāi)，我們每天接收到的知識和信息越來越多，記憶力的負擔也越來越重。因此，學(xué)習者需要采取科學(xué)的方法來幫助他們有效地學(xué)習和記憶。其中，學(xué)法筆記成為一種非常重要的工具。當我開始意識到學(xué)法筆記的重要性時，我深深體會到了學(xué)法筆記對于學(xué)習的幫助以及對于個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習中使用學(xué)法筆記的經(jīng)驗和心得。
首先，學(xué)法筆記對于梳理知識結(jié)構(gòu)和加深理解起著重要的作用。在學(xué)習的過程中，我們往往會接觸到各種各樣的知識點，這些知識點之間有著復(fù)雜的關(guān)聯(lián)。學(xué)法筆記幫助我將這些知識點串聯(lián)起來，形成一個有機的知識網(wǎng)絡(luò)。通過整理和梳理這些知識點，我能夠更好地理解和把握學(xué)習內(nèi)容的關(guān)鍵點。而且，在寫學(xué)法筆記的過程中，我還需要加入一些自己的思考和理解，這進一步提高了我的學(xué)習效果。總之，學(xué)法筆記幫助我整理知識結(jié)構(gòu)、加深理解，并形成自己的思維模式，為我在學(xué)習中提供了很大的幫助。
其次，學(xué)法筆記對于回顧和溫故知新非常重要。學(xué)習是一個漸進的過程，我們需要不斷地回顧和溫故已學(xué)的知識，以鞏固記憶和加深理解。學(xué)法筆記成為了我回顧知識的重要工具。通過翻閱自己的學(xué)法筆記，我可以快速地回顧之前學(xué)習的內(nèi)容，并加深對知識的理解。同時，學(xué)法筆記可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中的問題和困惑，及時進行調(diào)整和糾正。通過學(xué)法筆記的反復(fù)過程，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地掌握學(xué)習內(nèi)容，把握學(xué)習的重點和難點，進一步提高自己的學(xué)習效果。
再次，學(xué)法筆記對于培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和時間管理能力非常有幫助。正如人們常說的“好記性不如爛筆頭”，將學(xué)習過程中的思考和理解用筆記錄下來可以培養(yǎng)我的學(xué)習習慣和時間管理能力。每次學(xué)習，我都會將重點內(nèi)容提煉出來，寫在學(xué)法筆記中，并根據(jù)自己的時間安排進行合理規(guī)劃。這樣我可以更好地控制學(xué)習的進度，并且不會遺漏重要的知識點。通過長期堅持使用學(xué)法筆記，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣，養(yǎng)成了高效的時間管理能力。這不僅有助于我的學(xué)習，還對我今后的工作和生活起到了積極促進的作用。
最后，學(xué)法筆記對于個人成長和思考能力的培養(yǎng)有著重要的影響。學(xué)法筆記是一個個人的思考和反思的過程，在寫筆記的時候，我需要思考和總結(jié)學(xué)習的內(nèi)容，加上自己的思考和理解。這個過程幫助我培養(yǎng)了獨立思考的能力和深度思考的習慣。通過學(xué)法筆記，我能夠更好地思考自己的學(xué)習方式、學(xué)習目標和學(xué)習方法，并逐漸找到適合自己的學(xué)習策略。這些經(jīng)驗和思考能力對于個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
綜上所述，學(xué)法筆記對于學(xué)習的幫助和個人成長的促進有著重要的作用。通過整理和梳理知識結(jié)構(gòu)、回顧和溫故知新、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和時間管理能力，以及培養(yǎng)個人的思考能力，學(xué)法筆記為我們的學(xué)習提供了很大的幫助，使我們能夠更好地掌握學(xué)習內(nèi)容并提高自己的學(xué)習效果。因此，在學(xué)習中積極使用學(xué)法筆記，不僅可以幫助我們更好地學(xué)習，還可以促進我們的個人成長和發(fā)展。
筆記的做法和體會篇五
隨著歲月的流逝，我們漸漸意識到自己需要做好筆記。筆記是我們探索世界、經(jīng)歷生活時收獲的珍貴財富，這些筆記記錄了我們的歷程、思考和體會。而歲寫筆記，也成為了我生活中的一種興趣和習慣。
一、為何要寫筆記
筆記是人們記錄知識的一種方式。而寫筆記的原因有很多，比如說，幫助我們防止遺忘、加深理解、鍛煉細心和思考能力等等。筆記是思想和知識的表現(xiàn)，將筆記記錄下來，意味著我們將寶貴的思考和體悟保留下來，防止它們消失。
二、如何寫筆記
寫筆記并不是隨意潦草的涂鴉，而是需要我們精心打理。首先，當你遇到你經(jīng)常會用到的術(shù)語時，一定要把它記錄在筆記里。其次，重點記下已知問題的答案，以及你需要弄明白的問題。還可以在筆記中記錄一些有趣的事情和引人入勝的問題。同時，記錄筆記讓你與其他人交流更有成效，因為你可以用筆記來幫助自己更好地理解他人的思想。
三、在寫筆記的時候需要注意的地方
筆記本是一個記錄你學(xué)習過程中在你心里所想的地方。然而，每個人的思維習慣和記憶方式都不同，這就需要寫筆記的人在書寫的時候多做思考。特別是，在總結(jié)筆記之前要仔細閱讀它們，確保它們具有連續(xù)思維，并為具有連續(xù)思維的筆記關(guān)鍵詞進行標記。此外，在書寫時，需要小心措辭，讓你的筆記具有更好的清晰度和知識性。
四、筆記的分類管理
不同的筆記可以根據(jù)主題或類型進行區(qū)分。例如，你可以將筆記設(shè)置成“工作”、“學(xué)習”、“生活”等分類。正確的分類管理不僅可以使筆記無法混淆，還可以輕松查看。此外，若遇到需要與他人分享有關(guān)某一主題部分的筆記，只需將筆記進行適當分類，并將其分享給其他參與者即可。
五、筆記本的使用方法
現(xiàn)在，市場上諸如Evernote、OneNote等筆記軟件很多。這意味著，我們可以使用不同的方式記錄筆記，而不僅僅局限于紙筆，方便我們在任何時候、任何地方閱讀筆記。但是，作為寫筆記的人所必須要做的，就是選擇一個好的平臺來存儲、保留、交換和分享筆記。還需要定期備份筆記，以防止數(shù)據(jù)的丟失，并定期檢查自己的筆記內(nèi)容。
總之，歲寫筆記既可以讓我們清晰地記錄自己的思想和知識，也可以幫助我們更加全面的理解、更加深入的思考、更加高效的學(xué)習、順暢的交流和更為豐富的生活。希望我們都可以在未來的歲月里不斷提高自己的筆記技巧，記錄下自己人生中美好的點滴。
筆記的做法和體會篇六
第一段：引言（120字）。
學(xué)法筆記是學(xué)習的一種重要方式，通過記錄學(xué)習內(nèi)容、思考和總結(jié)，幫助鞏固知識，提高學(xué)習效果。作為一種有效的學(xué)習工具，我通過學(xué)習筆記，深刻體會到了它的重要性和價值，并從中獲益匪淺。
學(xué)法筆記對于學(xué)習有著重要的作用。首先，通過記錄學(xué)習內(nèi)容，可以幫助我們記憶和理解知識點。當我們將學(xué)習內(nèi)容以自己的語言進行記錄時，相當于再次對知識進行處理和整理，能夠提高記憶和理解的效果。其次，學(xué)法筆記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和加深思考。在學(xué)習過程中，我們可能會遇到一些困惑或疑問，這時候通過記錄下來，可以幫助我們反復(fù)思考和分析問題，找到解決辦法。此外，學(xué)法筆記還可以幫助我們進行總結(jié)和復(fù)習。當一段時間后回顧筆記時，可以快速回憶起相關(guān)內(nèi)容，做到知識的鞏固和復(fù)習。
第三段：如何寫好學(xué)法筆記（240字）。
寫好學(xué)法筆記是一門藝術(shù)，需要掌握一些技巧。首先，要簡潔明了。在寫筆記時，不要過多地復(fù)制書本內(nèi)容，而是要摘錄重點、關(guān)鍵的概念和例子。其次，要注重歸納總結(jié)。在記錄學(xué)習內(nèi)容的同時，要善于歸納總結(jié)，梳理知識框架和聯(lián)系，使筆記更有條理，便于查找和復(fù)習。另外，要注意個人化。每個人對學(xué)習內(nèi)容的理解和記憶方式可能不同，所以可以根據(jù)自己的理解和喜好，進行個性化的筆記記錄方式，例如使用圖表、顏色、關(guān)鍵詞等。最后，要及時回顧復(fù)習。寫好學(xué)法筆記不僅僅是記錄，還需要及時回顧復(fù)習，使知識得到鞏固和應(yīng)用。
通過長期的學(xué)習和實踐，我深刻體會到學(xué)法筆記的重要性和價值。首先，學(xué)法筆記幫助我更好地記憶和理解知識。通過在筆記中記錄學(xué)習內(nèi)容，我可以將知識點整理成條理清晰的形式，有利于記憶和回顧。其次，學(xué)法筆記激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。在記錄學(xué)習內(nèi)容的同時，我常常會產(chǎn)生一些疑問或新的思路，通過寫下來，可以加深思考并獲得更深入的理解。此外，學(xué)法筆記提供了一個反饋機制。當我回顧筆記時，可以清楚地看到自己學(xué)習的進步和問題所在，及時調(diào)整學(xué)習方法和策略。最后，學(xué)法筆記幫助我實現(xiàn)知識的應(yīng)用和創(chuàng)造。通過整理和歸納筆記，我可以以更有條理的方式將學(xué)到的知識運用到實際問題中，并且能夠自主思考和創(chuàng)造新的知識。
第五段：總結(jié)（240字）。
學(xué)法筆記是學(xué)習中的得力助手，通過記錄和整理學(xué)習內(nèi)容，幫助我們記憶和理解知識，發(fā)現(xiàn)問題和加深思考，提高學(xué)習效果。寫好學(xué)法筆記需要簡潔明了、歸納總結(jié)、個人化和及時回顧復(fù)習等技巧。通過長期的學(xué)習和實踐，我深刻體會到學(xué)法筆記的重要性和價值，它不僅幫助我記憶和理解知識，還激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力，提供了反饋機制，實現(xiàn)了知識的應(yīng)用和創(chuàng)造。因此，學(xué)法筆記是每個學(xué)習者都應(yīng)該重視和運用的學(xué)習工具。
筆記的做法和體會篇七
作業(yè)筆記是學(xué)生在課堂上的重要學(xué)習工具，它可以幫助學(xué)生更好地記錄和整理知識點，提高學(xué)習效果。本文將從四個方面討論作業(yè)筆記的重要性和心得體會，以增進學(xué)生對作業(yè)筆記的認識和理解。
第二段：提高學(xué)習效果
作業(yè)筆記可以提高學(xué)習效果。隨著知識的增加，學(xué)生們很難確切記得每個課堂上的重要知識點和要點。而作業(yè)筆記就可以讓學(xué)生記錄下來并復(fù)習這些重要知識點。通過不斷地回顧和整理作業(yè)筆記，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的，達到更好的記憶效果。與此同時，作業(yè)筆記也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解知識中存在的問題，進一步促進學(xué)習的深入。
第三段：培養(yǎng)思考能力
作業(yè)筆記可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。學(xué)生在進行作業(yè)筆記的時候需要對所學(xué)的知識進行整理、梳理，將其轉(zhuǎn)化為自己的語言和思維方式。這個過程需要學(xué)生不斷思考，分析和總結(jié)，進而提升學(xué)生的思維能力。例如，在作業(yè)筆記中，學(xué)生可以思考一個問題的背景、原因、解決方法等，從而培養(yǎng)自己的分析和邏輯思維能力。通過作業(yè)筆記的思考，學(xué)生不僅能夠更好地理解和領(lǐng)悟所學(xué)知識，還能培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：促進復(fù)習備考
作業(yè)筆記在復(fù)習備考中起到重要的助力作用。當學(xué)生需要復(fù)習考試時，作業(yè)筆記成為他們最有用的復(fù)習資料之一。因為這些筆記都是學(xué)生自己整理出來的，能更好的符合個人的理解和記憶方式。通過翻閱自己的作業(yè)筆記，學(xué)生可以迅速回顧并鞏固所學(xué)知識，幫助自己更好地掌握各個知識點。此外，作業(yè)筆記也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行針對性的復(fù)習和強化練習，從而更好地應(yīng)對考試。
第五段：提高學(xué)習興趣
作業(yè)筆記對學(xué)生的學(xué)習興趣起到了積極的促進作用。通過動筆記錄、整理和總結(jié)，學(xué)生能更加主動地參與到課堂中，積極思考和學(xué)習。有了作業(yè)筆記作為學(xué)習的伴侶，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習變得更加有趣和有成就感。通過作業(yè)筆記，學(xué)生可以更好地了解和掌握每個知識點，提升自己的學(xué)習興趣和自信心。而且，作業(yè)筆記還可以成為學(xué)生與老師、同學(xué)之間的交流和互動的媒介，促進良好的學(xué)習氛圍的形成。
總結(jié)
作業(yè)筆記的重要性和心得體會體現(xiàn)在提高學(xué)習效果、培養(yǎng)思考能力、促進復(fù)習備考和提高學(xué)習興趣等方面。因此，學(xué)生應(yīng)該重視作業(yè)筆記的撰寫和整理，將其作為自己的學(xué)習工具，通過動筆記錄思考，提高學(xué)習效果和綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的學(xué)習中，學(xué)生們要時刻保持對作業(yè)筆記的認真和積極態(tài)度，盡可能地充實和完善自己的作業(yè)筆記，為提高自身的學(xué)習成績和素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。
筆記的做法和體會篇八
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及和互聯(lián)網(wǎng)的智能化應(yīng)用，人們的生活方式和交流方式都發(fā)生了巨大的變化。與此同時，人們的學(xué)習和思考模式也在悄然改變。作為一種新興的學(xué)習和思考工具，務(wù)虛筆記受到了越來越多人的關(guān)注和喜愛。本文將從個人的實踐經(jīng)驗出發(fā)，探討并分享了一些關(guān)于務(wù)虛筆記使用的心得體會。
第二段：作用與方法。
功利主義者認為，任何工具都應(yīng)該有其明確的目標和作用，否則就缺少了存在的理由。務(wù)虛筆記作為一種學(xué)習和思考的工具也不例外。我個人認為，務(wù)虛筆記的最大作用在于整理和梳理思路，幫助在學(xué)習的過程中更好地消化和吸收知識。具體的方法也因個人的習慣和需求而有所不同，比如有的人習慣使用電子設(shè)備，將思考內(nèi)容記錄在筆記軟件中，而有的人則偏愛用紙和筆，將思考內(nèi)容寫在紙質(zhì)筆記本上。無論是哪一種方法，都可以根據(jù)個人的喜好和方便性來選擇。
第三段：具體實踐經(jīng)驗。
在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些使用務(wù)虛筆記的技巧和竅門。首先，我會在學(xué)習和思考的過程中盡可能多地記錄自己的想法和思路。這樣不僅可以幫助我更好地理解和記憶知識，還可以回顧和總結(jié)學(xué)習的內(nèi)容。其次，我會盡量將思考內(nèi)容與已有的知識體系相結(jié)合，這樣可以更好地整合和延伸自己的思考。最后，我會將自己的思考內(nèi)容進行分類和標簽化，這樣可以方便我日后回顧和查找。
第四段：效果與收獲。
經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)使用務(wù)虛筆記已經(jīng)成為我學(xué)習和思考的習慣，對于我的學(xué)習效果和思維能力也有了明顯的提升。通過記錄和整理自己的思考內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己對于知識的吸收和理解變得更加深入和全面，相比于只是簡單地閱讀和記憶知識，我更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活和工作中。同時，通過進行思考內(nèi)容的整合和分類，我對于知識體系的把握也更加清晰和準確，可以更好地做出決策和解決問題。
第五段：總結(jié)與展望。
對于務(wù)虛筆記的心得體會可以總結(jié)為三個關(guān)鍵詞：整理、延伸和應(yīng)用。通過記錄和整理自己的思考內(nèi)容，可以更好地理解和吸收知識；通過將思考內(nèi)容與已有的知識體系相結(jié)合，可以更好地整合和延伸自己的思考；通過將知識應(yīng)用于實際生活和工作中，可以更好地提升自己的學(xué)習和思維能力。將來，我還將進一步探索和實踐使用務(wù)虛筆記的方法和技巧，以提升自己的學(xué)習和思考效果，同時也歡迎更多人加入到該工具的使用和分享中來，共同促進個人和社會的發(fā)展。
筆記的做法和體會篇九
《國王的演講》讀書筆記，乍看之下這仿佛是一個勵志故事，當然，這么認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人物的所為所對比升華：george的兄弟edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風流個性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢；而對于george來說，一個對于王位繼承者來說相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認為這是一個為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人george齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個人一同為對自己來說是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當然，這個“頑疾”不同于表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風流韻事不思大體（其實對于這一點就我個人而言是否要對edward抱否定批評態(tài)度，還是要持保留意見），而對于當時社會和國際情勢動蕩的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統(tǒng)帥，一舉一動都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。因此george的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因為對于國王和重大場合而言，一場有力、有自信的完美的演講，對于王室、國民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果george是個平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個小問題也許就成為了大困難，就像edward一樣，一個花花公子其實沒什么，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實都是位置造就的，因為人并不能選擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個永不思悔的人。
筆記的做法和體會篇十
閱讀是人類獲取知識、提高自我修養(yǎng)的重要途徑之一。而閱讀筆記作為閱讀過程的記錄和總結(jié)，對于加深理解和記憶閱讀內(nèi)容具有不可忽視的作用。在閱讀筆記時，我有了一些頗受啟發(fā)的心得體會。
首先，閱讀筆記能夠提高閱讀的專注度。閱讀過程中，我經(jīng)常會因為一些瑣碎的事情分心，導(dǎo)致無法集中精力閱讀。而通過做筆記，我發(fā)現(xiàn)自己不再輕易走神，因為及時記錄下來的重要信息，能夠提醒我關(guān)注并加深對內(nèi)容的理解。這樣，我能夠更加全神貫注地進行閱讀，從而提高了閱讀效果。
其次，閱讀筆記有助于提煉和總結(jié)閱讀內(nèi)容。閱讀時，我之前會遇到很多不理解的地方，導(dǎo)致閱讀效果不佳。而做了筆記之后，我會在回顧筆記的過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以解答。這種反思總結(jié)的過程，讓我對所閱讀的內(nèi)容有了更深入的理解。而且，我還可以將筆記中的關(guān)鍵知識點進行歸類和整理，形成一份完整的閱讀總結(jié)，方便我之后回顧和應(yīng)用。
再次，閱讀筆記幫助我拓寬思路和加深思考。在做筆記的過程中，我經(jīng)常會進行提問和思考。我會思考作者的觀點是否有道理，為什么作者會做出這樣的表述，以及自己是否贊同這個觀點。通過這樣的思考和分析，我可以更深入地理解和評價所閱讀的內(nèi)容，同時也能夠拓展自己的思維方式和觀點。這種思考習慣的養(yǎng)成，對于提高閱讀的思辨能力和批判思維能力非常有幫助。
另外，閱讀筆記還能夠加深記憶和鞏固知識。在閱讀過程中，我會遇到很多需要記憶的知識點、概念和案例。而通過記錄筆記，我可以將這些知識點記錄下來，方便我在之后進行記憶和復(fù)習。此外，筆記還可以充當復(fù)習材料，我可以隨時翻閱自己的筆記，來溫習閱讀過程中的重要內(nèi)容。這種反復(fù)觸碰、溫習的過程，可以幫助我鞏固所學(xué)的知識，避免遺忘。
最后，閱讀筆記可以成為與他人分享和交流的工具。在閱讀的過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有趣或者有價值的觀點和信息。而通過筆記，我可以將這些內(nèi)容進行整理和總結(jié)，并與他人分享。閱讀筆記作為與他人交流的工具，可以促進思想的交流和互相學(xué)習。而且，通過交流和分享，我還可以從他人的閱讀筆記中獲得其他角度的觀點和啟發(fā)。
綜上所述，閱讀筆記在閱讀過程中的重要性不容忽視。它能提高閱讀的專注度、提煉和總結(jié)閱讀內(nèi)容、拓寬思路和加深思考、加深記憶和鞏固知識，同時還能成為與他人分享和交流的工具。通過不斷地記錄和整理筆記，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀水平和閱讀體驗有了顯著的提升，希望這些心得體會能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起堅持做好閱讀筆記，享受閱讀的樂趣！
筆記的做法和體會篇十一
記筆記是學(xué)習、工作和生活中一項重要的技能。它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)知識，還可以幫助我們更高效地管理自己的時間和任務(wù)。我通過長期的實踐和總結(jié)，積累了一些記筆記的心得體會，現(xiàn)在我想與大家分享。
第二段：方法論。
記筆記需要遵循一定的方法論。首先，要求的是快速、簡潔和有邏輯的記錄。在聽講或閱讀時，我通常用關(guān)鍵詞和簡潔的語句將重點內(nèi)容記錄下來，避免過多的廢話。其次，要注意記錄的層次結(jié)構(gòu)。我會使用標題、數(shù)字、箭頭等符號來標記不同的層級，明確主題和次要內(nèi)容之間的關(guān)系。此外，還要遵循一定的格式，比如用不同顏色的筆或熒光筆標記重要的內(nèi)容，或者使用不同的筆記本來分類存儲不同的內(nèi)容。
第三段：時間管理。
記筆記在一定程度上也涉及到時間管理。我通常會將時間分配給不同的任務(wù)和內(nèi)容，保證有足夠的時間仔細記錄我需要的內(nèi)容。當然，在實際操作中，也需要學(xué)會權(quán)衡和調(diào)整。有些時候，我可能會根據(jù)重要性和緊急性對內(nèi)容進行優(yōu)先級排序，確保首先記錄重要的信息。另外，我還會在學(xué)習或工作結(jié)束后抽出一段時間來整理和歸類我的筆記，這樣可以更好地掌握自己學(xué)習的進展和所需的下一步行動。
第四段：有效回顧。
記筆記的一個重要作用就是幫助我進行有效的回顧。通過翻閱之前記錄的筆記，我可以迅速地回憶起之前學(xué)習或工作的重點內(nèi)容和要點。這樣，不僅可以鞏固已學(xué)的知識，還可以避免忘記重要的事項。此外，回顧筆記也有助于發(fā)現(xiàn)之前可能忽略的細節(jié)或問題，進一步促進自己的思考和學(xué)習深度。
第五段：個人化定制。
最后，記筆記需要根據(jù)個人的習慣和需求進行定制。每個人的學(xué)習和工作方式都存在差異，因此適合自己的記筆記方法也會有所不同。例如，對于我來說，顏色的運用和圖表的繪制非常重要，而對其他人可能更注重文字的準確和條理性。因此，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需要和偏好，不斷嘗試、實踐和修改自己的記筆記方法，找到最適合自己的方式。
總結(jié)：
記筆記是一項重要的技能，通過有效的記筆記可以提高學(xué)習和工作的效率，管理時間和任務(wù)。在記筆記過程中，需要遵循一定的方法和步驟，合理安排時間，進行有效的回顧，并根據(jù)個人的需求進行定制化。記筆記不僅是一種工具和技能，更是一種思維方式和習慣的培養(yǎng)，通過不斷練習和改進，我們可以不斷提升自己的記筆記能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
筆記的做法和體會篇十二
讀書是我們不斷學(xué)習的過程，而讀書筆記則是這個過程中不可或缺的一部分。通過閱讀并記錄自己對于書籍的理解，可以提高閱讀效率和學(xué)習能力。在我讀書的過程中，我也有了自己的一些心得體會。
第二段：記錄方法
記錄讀書筆記的方法有很多種，可以根據(jù)自己的習慣和需求選擇適合自己的方式。我經(jīng)常使用的方法是標注和摘抄。當我認為一段文字十分重要或者能夠為自己帶來啟示時，我會在文中劃上線并在旁邊做出注解，這有助于我快速回憶起這段文字。而當我需要完整地記錄一些內(nèi)容時，則會摘抄到筆記本上。這樣不僅能夠整理自己的思路，還可以避免將讀書的內(nèi)容遺忘。
第三段：讀書筆記的好處
讀書筆記可以幫助我們在讀書的過程中更加全面地理解內(nèi)容，更深刻地領(lǐng)會到作者所要表達的意思，準確傳遞書中的信息。此外，閱讀總結(jié)業(yè)已成為閱讀能力和學(xué)習能力的重要部分。有時回顧讀書筆記可以讓我們在時間上更加高效，同時我們也可以更加全面的了解到以前讀過的書籍，及其對應(yīng)的知識點。讀書筆記甚至可以讓我們對以前的閱讀經(jīng)驗有所升級，從而提高自己的閱讀品質(zhì)。
第四段：讀書筆記的應(yīng)用價值
讀書筆記記錄的內(nèi)容不僅僅只是片段的文字或者概念定義，還有一些實用的用途。對于寫作人士來說，讀書筆記可以作為提高自己寫作水平的一個重要渠道。某些人有寫作天分，但大部分人學(xué)習寫作需要不斷的積累過程，沉淀并進步。讀書筆記記錄的內(nèi)容可以幫助寫作者有更多的素材和思路，使得自己的文筆漸漸得到提高。相比較而言，讀一本厚厚的書津津有味，花了幾個月的時光，把所學(xué)都轉(zhuǎn)化成讀書筆記就是更好的方式。
第五段：結(jié)束語
因為讀書筆記有很多好處，能夠幫助我們提高閱讀水平，拓展思想，因此我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書記錄的好習慣。當然，過于依賴讀書筆記，甚至完全用讀書筆記來替代閱讀，都是不可以的。我們需要堅持閱讀書籍，相信在閱讀的過程中，一定有許多值得我們記錄的內(nèi)容。只有平衡和依照書中的真正內(nèi)容，我們方能從讀書筆記當中探尋出更多的魅力，同時我們的閱讀亦會越來越不同于從前。
筆記的做法和體會篇十三
自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學(xué)識的人都要讀書。在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
感受是在學(xué)習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細認真；
五、嚴于律己，寬于待人；
六、精讀細講，教學(xué)相長。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習的方法——知道為何學(xué)習？從哪里學(xué)習？怎樣學(xué)習？如果一個老師沒有掌握學(xué)習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習者。因為這對于處在終身學(xué)習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習資源。學(xué)習化社會中的個體學(xué)習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習什么、怎樣學(xué)習、學(xué)習的進度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學(xué)生和教師交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書心得體會常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
讀書是我們最有利的知識武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學(xué)到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在以下幾個方面。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)。
奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！
我希望與我的同仁共勉：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，學(xué)生永遠都是我們?nèi)松枧_中最重要的主角！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
筆記的做法和體會篇十四
記筆記是人們在學(xué)習、工作和生活中經(jīng)常使用的一種工具。它不僅可以幫助我們整理思路，提取重點，更能有效地記錄下我們所學(xué)習的知識和經(jīng)驗。經(jīng)過多年實踐，我不僅深深意識到記筆記的重要性，而且積累了一些心得體會。
第二段：選擇適合自己的記筆記方式。
在學(xué)習和工作中，每個人都有自己的記筆記方式，選擇適合自己的方法非常重要。有人喜歡用紙筆記，有人喜歡用電子設(shè)備記。我個人更喜歡使用紙筆記的方式。因為紙筆記會更加直觀，方便隨時翻閱和修改。而且，手寫的過程更能幫助我加深對學(xué)習內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：正確的記筆記技巧。
在記筆記時，正確的技巧也是非常重要的。首先，要善于總結(jié)和提煉。將復(fù)雜的內(nèi)容歸納為簡潔明了的要點，能夠幫助我們更好地理解和記憶。其次，要學(xué)會記錄關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞。關(guān)鍵詞是記憶知識點的基石，而關(guān)聯(lián)詞則是幫助我們建立知識之間的聯(lián)系，提高記憶效果。此外，要適當使用圖表、表格和彩色筆，幫助記憶和梳理邏輯關(guān)系。最后，要及時復(fù)習和整理筆記。只有不斷地復(fù)習并整理，才能保持記憶的更新和鞏固。
記筆記不僅有助于我們更好地學(xué)習和工作，還能帶來許多其他好處。首先，記筆記可以提高我們的思維能力。通過整理、總結(jié)和歸納，我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力。其次，記筆記能夠幫助我們更好地理解和記憶知識。通過不斷地處理和整理，我們可以更好地消化和吸收所學(xué)的內(nèi)容。最后，記筆記還可以幫助我們留下寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，方便今后查閱和參考。通過回顧過去的筆記，我們可以快速找到需要的信息，提升工作的效率。
第五段：結(jié)語。
通過多年的實踐，我深知記筆記對于學(xué)習、工作和生活的重要性。選擇適合自己的記筆記方式，并且掌握正確的記筆記技巧，可以幫助我們更好地利用筆記這一工具，提高自己的綜合素質(zhì)。記筆記不僅是一種習慣，更是一種能力，它能夠幫助我們變得更加有條理、自信和高效。愿我們都能善于利用記筆記的方法，提升自己的學(xué)習和工作能力，取得更好的成果。
筆記的做法和體會篇十五
作為一名學(xué)生，在大學(xué)生活中讀書是難以避免的任務(wù)。讀書筆記作為讀書過程中的參考，不僅可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識，還可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在我繁忙的學(xué)習生活中，我深刻地體會到了讀書筆記的重要性和技巧，下文將就我的體會與大家分享。
第一段：讀書筆記的重要性
讀書筆記是我們記錄所學(xué)知識、理解程度和自己思考的一種方式。通過記錄自己的感悟和思考，我們可以幫助自己更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。并且，讀書筆記也是我們復(fù)習考試的有效方法。在考試前復(fù)習讀書筆記，可以快速地恢復(fù)所學(xué)知識，增強對知識的理解和記憶力。讀書筆記還可以幫助我們加深對生活、歷史、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的了解，提高自己的素養(yǎng)和綜合能力。
第二段：如何寫好讀書筆記
寫好讀書筆記需要一定的技巧。首先，我們應(yīng)該有意識地抓住書本的主流程。在讀書過程中，可以將主要內(nèi)容、人物、事件、地點在筆記中進行歸納概括，以方便自己更好的理解整書的大致框架。然后，要注意書籍的問題和作者的觀點。閱讀時要發(fā)現(xiàn)和分析問題，意味著對書中所提的問題進行思考和分析，并對不理解的地方進行點撥、總結(jié)；記錄書中作者觀點，可以幫助我們更好地了解書籍的核心思想。最后，還要注意良好的筆記格式。易于閱讀、記錄、分類對于筆記的效果產(chǎn)生很大的影響。具體的書寫格式，可以根據(jù)自己的習慣進行摸索。
第三段：讀書筆記的方式與形式 閱讀的方式是影響筆記的成效的一個因素。讀書筆記可以通過手寫、電子記錄、語音記錄等方式進行，可以根據(jù)個人習慣和實際情況進行選擇。如果手寫記錄，需要準備好便簽、筆和筆記本等；如果是電子記錄，則需要準備好相應(yīng)的軟件和設(shè)備；如果是語音記錄，則需要有錄音設(shè)備。同時，在閱讀時，可以通過勾畫、高亮、標注等方式對自己的觀點和想法進行區(qū)分。這樣可以提高閱讀的效率，也便于整理。
第四段：讀書筆記的總結(jié)和檢查
在寫作中需要注意的一個重要點是，在閱讀完畢后及時檢查和總結(jié)?？偨Y(jié)就是針對筆記和書籍的核心思想進行概述和總結(jié)，便于快速了解讀物的主要意思。同時，需要檢查筆記的詳細程度和寫作形式的更正，便于隨時查看。在總結(jié)時不要遺漏重要的觀點和事實，并確保自己能夠憑借筆記掌握書籍的內(nèi)容和核心思想。
第五段：讀書筆記在生活中的實際應(yīng)用
讀書筆記不僅在學(xué)習中起到重要作用，在日常生活中也有很多的應(yīng)用。首先，它可以快速的了解某個領(lǐng)域的知識，便于增長自己的見識和知識面；其次，可以快速的查找書籍中的信息，方便自己使用；最后，閱讀筆記可以成為自己的思想儲備庫，作為以后工作和研究的參考。讀書筆記是一項令人的逐漸體驗，其成效是有價值的，我們需要有耐心和毅力去堅持完成它，才能獲取到更多的利益。
總之，讀書筆記是我們學(xué)習生活中不可少的，通過它，我們可以更好地掌握書籍的內(nèi)容和核心思想，增強自己的知識面和綜合能力。同時，筆記的撰寫技巧和形式也需要我們不斷總結(jié)和摸索。希望自己在日常學(xué)習和生活中，能更好的應(yīng)用讀書筆記，更好的了解書籍的內(nèi)容和道理。
筆記的做法和體會篇十六
課前預(yù)習所花費的時間和預(yù)習成都要因人而異，對于學(xué)習較好的同學(xué)，需花費少量的時間，因為成績較好的同學(xué)在上課聽課的過程中很少遇到聽不懂或者是不明白的情況，預(yù)習的目的只是為了理清只是體系和聽課的條理。所以，抓住每節(jié)課的空檔時間預(yù)習世紀初較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率最高的方法，對于學(xué)習較薄弱的同學(xué)，預(yù)習應(yīng)該更細致和深入一些，應(yīng)在頭一天就進行。
2、預(yù)習過程。
通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習一遍，把預(yù)習的時間安排在每天的復(fù)習時間之后，因為只是是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進一步學(xué)習的基礎(chǔ)，堅持每天用一個小時左右的時間去預(yù)習第二天的學(xué)習內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。在預(yù)習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。預(yù)習時的思考是預(yù)習過程中最重要的環(huán)節(jié)，如果預(yù)習不思考就等于沒預(yù)習。預(yù)習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對只是的理解就會更加深刻。在預(yù)習的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問，消滅這些學(xué)習上的障礙。
3、預(yù)習結(jié)果。
怎樣才算預(yù)習好了呢?那就是預(yù)習之后，對知識的體系和知識本身有一個大體的了解，對只是的應(yīng)用方法也有一個初步的感覺，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的聯(lián)系自己先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。
4、文理科的預(yù)習側(cè)重點不同。
文科：對于文科，預(yù)習的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì);例如：語文、歷史、政治要通過看書本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)性問題，向英語的要求就多一些，首先要看、讀單詞表，然后是看課文。在看課文時把本課生詞著重標記出來，在課文中理解單詞的意思，除了看之外，還要聽配套的朗讀磁帶，并朗讀課文，雖然一下子不能把生詞記住，但也要達到可以流利朗讀這一標準。另外，要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復(fù)述，達到靈活運用的程度。
筆記的做法和體會篇十七
做課前預(yù)習，我一般分為3個步驟進行:第一步，先大致了解教材的內(nèi)容;第二步，對本節(jié)后面的練習題按照由易到難的順序排序;第三步，嘗試解答這些練習題。在解答的過程中遇到疑難問題時，我會停下來想一想，分析下原因，或重新預(yù)習一遍，再嘗試解答。實在做不出來的，我就先做好記號，留待上課時去解決。這種方法很有效的，做一道題抵得上做十道題。
二、選擇適合自己的預(yù)習方法。
1.思考預(yù)習法。就是指一邊讀一邊想，或讀完一課教材后想想?！币贿呑x一邊想”是指在閱讀教材的同時，運用已有的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)資料和參考書，進行積極的獨立思考，多問幾個為什么，努力發(fā)掘新舊教材的聯(lián)系，盡量讀懂新教材中的每一個新概念?！白x完后想一想”就是在通讀教材的基礎(chǔ)上，合上書本，再回過頭來想想，哪些弄懂了，哪些不眀白，哪些是重點，哪些是難點，哪些還有疑點，等等。如果有遺忘或想不清楚的地方，再找出有關(guān)內(nèi)容弄清楚，最后做到前后貫穿，連成一片，對通篇課文有一個完整的了解。
2.鳥瞰預(yù)習法。就是從整體上粗略地預(yù)習，對所芓知識大體了解，做到心中有數(shù)。鳥瞰法預(yù)習主要是看標題，讀目錄。從章節(jié)目錄的大小標題中，大致了解全書或某些章節(jié)的內(nèi)容。有些書的章節(jié)之下寫有各章節(jié)的要點，它比大小標題具體得多，簡明扼要地介紹了各章節(jié)論述的中心思想，因此利用鳥瞰法預(yù)習非常有效。
課本上的目錄一般只列出每課的名稱，比較粗略，所以我們預(yù)習時不妨將每課中的小標題抄下，編成“補充目錄”，這樣有利于充分把握學(xué)習內(nèi)容的層次。
三、抄寫小標題，名師點評。
教材中任何一個章節(jié)都有其重點或者關(guān)鍵的地方，因此，我們要找準預(yù)習的重點，過濾掉一些不太重要的內(nèi)容。但是，很多同學(xué)在預(yù)習的時候不分主次與輕重，只要是書本上有的內(nèi)容就通通死記硬背，結(jié)果看似都記了，但又都沒記牢，工夫白費了。
淘沙式的預(yù)習方法——三遍過濾法。其具體的操作步驟如下：
1.準備詞典一本，然后進行第一遍粗淘。第一遍，要求不高，只需淘去生詞，把課文讀通。在閱讀時，遇到生詞或生僻的字就翻閱詞典，除弄清詞義、會讀會寫之外，還要思考它的近義詞和反義詞，最后用這個詞造句，就能將這個詞徹底弄懂了。
2.第二遍，要求讀懂課文，弄清它的脈絡(luò)。首先給課文分段落，概括出大致意思。然后找出一些自認為寫得精彩的詞句加以體會，用老師平時分析詞句的模式簡析一遍，看看到底好在哪里。對于一些自己弄不清的詞句，就要及時向老師請教。最后還要把握課文的寫作特點。這樣，學(xué)的課文多了，自己構(gòu)思作文的能力自然就提高了。
3.第三遍，要精心篩選，去粗求精。先自己體會作者寫某篇文章的用意，然后參考一些資料，弄漬作者及寫作背景，體會作者要反映或揭露或抨擊或贊美的某些東西，概括文章中心。再從文中找出些細節(jié)描寫，根據(jù)文章中心，想想它們在文中的作用。這是整體理解的一步，綜合能力運用的步。如果你能輕松越過，那對其他文章的理解就能駕輕就熟了。
同學(xué)們在預(yù)習時，要根據(jù)自身的實際情況，注意區(qū)分優(yōu)勢科目和弱勢科目。尤其要加強弱科的預(yù)習，對自己覺得較差的一科或幾科，要多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣，持之以恒，這樣就會使預(yù)習、聽課、復(fù)習形成一個有機的循環(huán)，通過堅持不懈的努力提升弱科成績。
五、攻克弱科靠預(yù)習，名師點評。
筆記的做法和體會篇十八
越是高等的學(xué)習，越是以記為主。學(xué)生在課堂上邊聽課邊記筆記，能處于動腦、動手、動耳的最佳學(xué)習狀態(tài)，可抑制“思想溜號”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。記筆記還能提高書寫速度，節(jié)省時間。學(xué)生從小學(xué)高年級起就應(yīng)該教學(xué)生寫語文筆記。
學(xué)生從小就學(xué)會記語文筆記，能為今后的語文學(xué)習和其它各科的學(xué)習打下基礎(chǔ)，形成自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不但當時受益，而且能終生受用。
怎樣記語文筆記呢?應(yīng)該把學(xué)生的預(yù)習筆記、課堂筆記和部分語文作業(yè)合起來都寫在一個本上，統(tǒng)稱“語文筆記”。
這樣可以化繁為簡，既減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，又減輕老師的批改負擔，既有學(xué)生預(yù)習情況的檢查，又有課堂教學(xué)的反饋，還有基礎(chǔ)知識的驗收。
老師批改語文筆記，可收到“一舉三得”的效果。
語文筆記本最好用十六開的“格備課筆記本”，在每頁的兩邊豎著畫二道直線，分成三份。
左邊一份約有兩個字寬，記項目用，起目錄索引的作用;右邊的一份約有一寸寬，做備注用，這部分供學(xué)生靈活運用，記些疑難問題、自己的評價、感想、學(xué)習方法等，這部分記的內(nèi)容不要求一致;中間的一份最寬，最重要，學(xué)習的內(nèi)容都記在這一部分。
準備工作做完以后，接下來就是如何記了。記語文筆記可以分做三個階段來進行：
學(xué)習新課以前學(xué)生要預(yù)習，把預(yù)習中學(xué)會的內(nèi)容和自己不能解決的問題分別記在語文筆記的中間部分和右邊部分。通過查工具書能夠解決的字、詞等內(nèi)容都在這時完成，這是語文筆記三個組成部分之一。
2.課堂聽課記。
這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學(xué)生要邊聽課邊記筆記，把新學(xué)的內(nèi)容記在中間欄，把預(yù)習中理解不準確的現(xiàn)在得以更正的內(nèi)容記在右邊備注欄。
這時有兩點要注意：一是不能老師講，學(xué)生聽，課后記或老師把要記的內(nèi)容寫黑板上學(xué)生抄;二是學(xué)生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎(chǔ)上，邊聽邊思維，總結(jié)出要點，概括成重點句子或重點詞語，然后再寫到語文筆記上，只要意思對怎么寫都可以。
剛著手訓(xùn)練時，教師要把需要記的內(nèi)容說慢點，長句子和重要之處重復(fù)一、二遍。要記的關(guān)鍵詞、生辟詞、同音詞和易混、易錯的字，教師要板書，防止學(xué)生寫錯。
3.課后鞏固記。
語文課上過以后，學(xué)生要整理筆記，課文中已經(jīng)解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。
通過課后的整理和修改，學(xué)生對內(nèi)容的理解加深了，認識得到升華了。課后要記的內(nèi)容還包括該課書后面的部分練習題，如要抄寫的詞語，要解釋的字、詞，要理解的重點句子的含義，填括號，造句等。
這樣做，每課的內(nèi)容都集中在語文筆記上，便于知識歸類，便于復(fù)習查找;學(xué)生省得另外再拿本寫作業(yè)，可把語文筆記當做作業(yè)交;老師在批改語文筆記時，不但驗收了該課的基礎(chǔ)知識，還檢查了學(xué)生的預(yù)習情況和聽課情況。在訓(xùn)練過程中，教師要以學(xué)生為主，征求學(xué)生的意見，不斷改進做法，在形式和內(nèi)容上都不強求一致，這樣可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和求異思維能力。
筆記的做法和體會篇十九
在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通?？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭寶玉》，實在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個觀點是錯的。在中國封建社會中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長子繼承，父親的財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分得一小部分而已。（您說不公平？我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比一筆糊涂帳要好些。）如果嫡長子不幸先死了怎么辦？由嫡長子的嫡長子所得，若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長幼（女的不算）的原則順次排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點都是大力維護的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦（寶玉的伯父）繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有權(quán)。讀書筆記若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈（賈赦獨子），賈政（賈赦之弟，寶玉之父），賈蘭（賈政嫡長子賈珠之獨子），寶玉（賈政嫡次子），賈環(huán)（賈政第三子）。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈隨時可能生兒子（生一個他往后挪一位），忘了，賈赦也可能生（一樣在他前）呵呵。在正常的情況下，賈鏈會有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒有機會取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點私房錢罷了。至于他姐姐是貴妃所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎？賈蘭從小沒父親，元春對他難道不會多一份同情嗎？退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢？封建社會的鐵律她一個妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎？所以，再次強調(diào)，當時任何一個正常人都看得出來，賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
紅樓夢中的每一首詩詞，每一幅對聯(lián)，每一篇賦文都是為小說中人物和場合量身定做的。它不僅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命運。正因為有了這些詩詞歌賦、對聯(lián)，《紅樓夢》才成其為《紅樓夢》流傳至今，并在我國文學(xué)史上占據(jù)重要的一席之地。