總結(jié)是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)項(xiàng)目等進(jìn)行回顧和反思的必要步驟。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語言簡(jiǎn)練、通俗易懂，符合讀者的閱讀習(xí)慣。每篇總結(jié)范文都從不同的角度出發(fā)，對(duì)同一個(gè)主題進(jìn)行了深入的剖析。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的工作進(jìn)取性、創(chuàng)造性，促進(jìn)公司20xx年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)順利完成，生產(chǎn)部特開展“提高產(chǎn)量質(zhì)量提升效率效益”勞動(dòng)競(jìng)賽。圍繞公司“大干五十天，實(shí)現(xiàn)雙過半”的主題，以“黨員先鋒崗”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，進(jìn)取營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的氛圍，突出“黨員先鋒崗”的先進(jìn)性，用精益的思想和方法著力解決生產(chǎn)中存在的問題。為此，車間開展了勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，從工序到每個(gè)崗位，從班組到每位員工，與精益生產(chǎn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性和智慧，經(jīng)過活動(dòng)，激發(fā)員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的自身素質(zhì)和操作技能，為實(shí)行“精益生產(chǎn)”和“精品工程”供給有力依據(jù)，為做好“產(chǎn)量與質(zhì)量”供給有力保證。
應(yīng)對(duì)日益火爆的市場(chǎng)，車間主任充分利用班前會(huì)、管理會(huì)進(jìn)行宣傳，激勵(lì)職工奮發(fā)向上，鼓勵(lì)職工在工作中比貢獻(xiàn)、比智慧、爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)榮譽(yù)；動(dòng)員大家團(tuán)結(jié)一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。
今年以來，車間各個(gè)環(huán)節(jié)都面臨新的挑戰(zhàn)，新技術(shù)、新工藝、新人員巨大的工作量、繁重的生產(chǎn)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，后果都將不堪設(shè)想。在以質(zhì)量求生存的關(guān)鍵時(shí)期，努力造就一支思想覺悟高、技術(shù)過硬、能打硬仗的員工隊(duì)伍已成為當(dāng)務(wù)之急的重要使命。車間經(jīng)過精益改善提案、質(zhì)量、工藝標(biāo)準(zhǔn)等多種培訓(xùn)，提高全員綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)每一個(gè)成員都能成多面手，什么崗位需要，就在什么崗位上發(fā)揮作用。車間始終把產(chǎn)品質(zhì)量視為重中之重，用敬業(yè)精神與精益求精的態(tài)度確保完成了各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在安全管理工作中，堅(jiān)持實(shí)行“班前會(huì)”，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學(xué)習(xí)中，避免“我說你聽”大道理滿堂灌的情景，而是經(jīng)過親情感染、寓教于樂以及交流討論等方式，使大家主觀上真正建立安全意識(shí)、理解安全教育。在“安全生產(chǎn)月”中，全體員工進(jìn)取投稿，踴躍參與公司“x杯”演講競(jìng)賽活動(dòng)，全面詮釋“我是一名安全員”。同時(shí)針對(duì)車間的實(shí)際情景，開展全員“安全知識(shí)”培訓(xùn)，豐富了員工的安全知識(shí)，武裝了頭腦。這些活動(dòng)使“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的精神深入人心，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)的本事，推進(jìn)了車間的安全文化建設(shè)。
經(jīng)過勞動(dòng)競(jìng)賽所取得的成績(jī)，充分展現(xiàn)了一種不怕苦、不懼難，敢拼搏，愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。這些樸實(shí)無華的工人們感激的是企業(yè)給了他們一個(gè)生存和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，他們的信念就是珍惜此刻，憧憬未來。他們以自我無私無畏和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，充實(shí)著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。對(duì)他們的無怨無悔，每一次的考驗(yàn)，每一次的感動(dòng)，一幕幕感人的場(chǎng)景，一幅幅和諧奮進(jìn)的畫卷，都讓我們關(guān)注的目光定格，都清楚的見證著我們的奮斗歷程?！安环e跬步、無以至千里；不積小流，無以成江?！?。在車間，一種“從點(diǎn)滴做起，勿要善小而不為，不掃一屋，何以掃天下”的行為理念已蔚然成風(fēng)。每位員工，都在不一樣的工作崗位上，用不一樣的方式，用同一種聲音做出了鏗鏘有力的回答。
經(jīng)過全體員工的努力，已扎實(shí)的業(yè)績(jī)圓滿完成了競(jìng)賽的各項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)也為建黨90周年獻(xiàn)上了一份誠(chéng)摯的祝福。雖然勞動(dòng)競(jìng)賽已落下帷幕，但任務(wù)依然十分嚴(yán)峻，我們必須要積極行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈、持之以恒地做好鞏固勞動(dòng)競(jìng)賽成果、不斷激發(fā)自身的勞動(dòng)熱情和勞動(dòng)潛能，努力營(yíng)造安全、和諧、舒適的工作環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，為公司的蓬勃發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書香校園，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，便于老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學(xué)生參加決賽。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學(xué)生習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
總體來看，體現(xiàn)在：
1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實(shí)的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個(gè)物品、一句話、一個(gè)動(dòng)作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫的形式寫，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。
5、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。
1、加大對(duì)語文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。
2、搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級(jí)部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此次競(jìng)賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過競(jìng)賽評(píng)審組的積極工作，現(xiàn)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)學(xué)12名，三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)名單：
一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳文芬
二等獎(jiǎng)：陳鑫李揚(yáng)三等獎(jiǎng)：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：吳文佳三等獎(jiǎng)：丁建華田政程磊
三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：楊洵
二等獎(jiǎng)：羅澗雷艷瑋
三等獎(jiǎng)：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：姚思揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：楊奕欣符強(qiáng)
三等獎(jiǎng)：吳雪麗任瑩龍益
五年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：劉洋
二等獎(jiǎng)：周易包爽
三等獎(jiǎng)：周文順符羽蓉符前莎六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：周文淵
二等獎(jiǎng)：劉羽鄒佳豪
三等獎(jiǎng)：黃祥包立志張睿鑫對(duì)以上同學(xué)取得的成績(jī)我們表示祝賀，同時(shí)也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇四
燒堿車間在開展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競(jìng)賽培訓(xùn)中，已經(jīng)完成了兩個(gè)階段的選拔工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓(xùn)方案；在車間大會(huì)上做了“關(guān)于件學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，評(píng)選車間級(jí)狀元10人，推薦廠級(jí)6人以上；培養(yǎng)廠級(jí)多面手8人以上，車間級(jí)多面手30人以上，圍繞著上述目標(biāo)開展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)結(jié)合，以崗位自學(xué)為主；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓(xùn)選擇考核機(jī)制。以各化驗(yàn)室月培訓(xùn)、月考核的形式為主，每月對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，記錄在案，車間統(tǒng)一檢查各化驗(yàn)室培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)及時(shí)了解員工對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難并加以解決，例如：對(duì)推薦到廠級(jí)競(jìng)賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓(xùn)，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，培訓(xùn)工作尤為重要，我們針對(duì)車間的具體情況開展：
1、對(duì)員工的培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)兩大塊培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各化驗(yàn)室主任、技術(shù)員針對(duì)本室的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的燒堿操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交接班或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作?；炯寄苤饕攒囬g下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃為主，并在每季出題考試驗(yàn)收。
2、對(duì)一般專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)：采取有車間技術(shù)組的專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)和自學(xué)的方法進(jìn)行；參加工廠統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。
車間針對(duì)年初制定的培訓(xùn)方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗(yàn)室組織考試，成績(jī)上報(bào)車間排名，每季組織車間統(tǒng)一考試并列入績(jī)效考核成績(jī)中，對(duì)積極參加工廠和公司競(jìng)賽、在競(jìng)賽中取得較好成績(jī)的人員，車間給予加分獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)車間還建立了“大練兵大比武”培訓(xùn)工作自檢自查臺(tái)帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓(xùn)臺(tái)帳，“燒堿車間黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)臺(tái)帳”等，對(duì)各類人員都有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄和考試記錄，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，車間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技師、專業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。
2、要?jiǎng)?chuàng)造條件，臨時(shí)建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇五
機(jī)械加工質(zhì)量控制是數(shù)控技術(shù)和模具技術(shù)專業(yè)的核心課程。從生產(chǎn)一線和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力。因?yàn)闄C(jī)械加工質(zhì)量控制課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的工程技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，所以積極探索和建立新課程教學(xué)體系顯得更為重要。
1.教學(xué)方法不適應(yīng)。
目前機(jī)械加工質(zhì)量控制的教學(xué)以課堂理論教學(xué)為主，教學(xué)涉及的檢測(cè)技術(shù)、典型零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學(xué)生難以理解，嚴(yán)重限制了該課程的進(jìn)一步發(fā)展和完善。
2.評(píng)價(jià)體系不合理。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系依賴于固定的百分比――平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)各按一定比例計(jì)入總評(píng)。但這樣的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系過于片面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學(xué)的評(píng)價(jià)。建立全面、有效的課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。
3.教材不適用。
由于目前教學(xué)中所采用的教材，在針對(duì)性和實(shí)用性方面不能適應(yīng)對(duì)本校學(xué)生專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進(jìn)行校本教材的編制。
二、課程建設(shè)方案設(shè)計(jì)。
針對(duì)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的課程建設(shè)需求，結(jié)合筆者學(xué)院實(shí)際情況，提出了本課程開發(fā)與實(shí)踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實(shí)踐教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過程為導(dǎo)向，注重課堂理論知識(shí)與工作實(shí)踐的整合；構(gòu)建以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機(jī)械加工質(zhì)量控制課程結(jié)構(gòu)。(本網(wǎng)網(wǎng))結(jié)合學(xué)院具體教學(xué)環(huán)境及機(jī)械加工企業(yè)工作過程，將課程轉(zhuǎn)化為五個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
1.常用測(cè)量工具的知識(shí)和使用。
掌握幾何測(cè)量的基本概念，計(jì)量器具基本技術(shù)性能指標(biāo)，測(cè)量方法的分類，量塊、游標(biāo)尺、千分尺的正確使用，機(jī)械比較儀的工作原理及項(xiàng)目報(bào)告填寫和記錄方法。
2.零件形位公差的測(cè)量方法。
能進(jìn)行形狀公差、位置公差項(xiàng)目的測(cè)量，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行誤差分析。
3.零件表面粗糙度的測(cè)量方法。
知道表面粗糙度的概念、標(biāo)注方法和評(píng)定參數(shù)；能進(jìn)行表面粗糙度的測(cè)量；掌握表面粗糙度對(duì)零件的加工、使用性能的影響的知識(shí)。
4.三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的使用。
熟悉三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功能，能進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的基本操作。
5.零件誤差分析。
根據(jù)測(cè)量結(jié)果，運(yùn)用前期相關(guān)專業(yè)課程的知識(shí)，找出零件誤差產(chǎn)生的原因并能初步提出減小誤差產(chǎn)生的方法和措施。
改革方案還要求達(dá)到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項(xiàng)目的緊密對(duì)應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從“看實(shí)驗(yàn)、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實(shí)驗(yàn)、重分析”。引導(dǎo)學(xué)生參與到工作任務(wù)實(shí)施的相關(guān)準(zhǔn)備、工作任務(wù)進(jìn)行、任務(wù)分析和效果評(píng)價(jià)的全過程，讓學(xué)生充分從實(shí)踐中獲取知識(shí)并靈活運(yùn)用，從而“知其然，知其所以然”，力爭(zhēng)做到知識(shí)的舉一反三，靈活運(yùn)用。
三、課程考核評(píng)價(jià)方式的開發(fā)與改革針對(duì)當(dāng)前學(xué)院機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，考試評(píng)價(jià)重視了實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中的紐帶作用，把學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)納入教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系并明確其份額。通過任務(wù)項(xiàng)目考核、期中考核、期末考核的方式，開展理論教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過“工作任務(wù)項(xiàng)目單項(xiàng)評(píng)價(jià)+工作過程綜合評(píng)價(jià)”的方式開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)。將上述評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、期中成績(jī)、期末成績(jī)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，完成教學(xué)質(zhì)量的基本考核。
四、產(chǎn)業(yè)特色教材體系開發(fā)與建設(shè)。
組織課程組成員、周邊支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)專家，結(jié)合當(dāng)前高職高專機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，擬定教材結(jié)構(gòu)框架，完成教材內(nèi)容的更新和整合，將“工作任務(wù)”落到實(shí)處。這樣，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的.理解和貫通，也提高了工程實(shí)踐能力?？傊?，要加強(qiáng)教材的實(shí)用性，減少繁復(fù)的理論，增加規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)和提煉，使教材成為“實(shí)用型技術(shù)手冊(cè)”。
五、結(jié)束語。
一門課程的開發(fā)與建設(shè)，不是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和知識(shí)的生硬重組，而是對(duì)教育理念的重建和更新，對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對(duì)人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學(xué)校、院系、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個(gè)課程體系著手，在教學(xué)中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實(shí)現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學(xué)生真正掌握該課程的知識(shí)，具備相應(yīng)的工程實(shí)踐能力。
（作者單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于6月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實(shí)具體的競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案對(duì)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對(duì)評(píng)比方法、參賽事項(xiàng)作了嚴(yán)格的要求。確保了活動(dòng)順利進(jìn)行。
參賽時(shí)，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場(chǎng)秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎(jiǎng)人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競(jìng)賽各年級(jí)的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學(xué)生的解決問題能力較差（成績(jī)?cè)诹呤肿笥遥?。這說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新問題。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個(gè)別學(xué)生答卷時(shí)不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯(cuò)，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。
希望通過這次應(yīng)用題競(jìng)賽，學(xué)生能找到自己出錯(cuò)的原因，能及時(shí)、認(rèn)真地改正試卷上的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)。
教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。另外，還要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計(jì)劃、有安排。爭(zhēng)取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級(jí)組開展了一次以“青草地”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學(xué)生參加年級(jí)組的決賽。本次活動(dòng)，是對(duì)我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高全校學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
現(xiàn)場(chǎng)決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行班級(jí)初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學(xué)在我校多媒體教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競(jìng)賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時(shí)間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語文教師作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中存在的諸多問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此為鑒，開闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評(píng)語就完事了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)才有望百尺竿頭更進(jìn)一步。
中心學(xué)校語文教研組：陳x
20xx年11月9日
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
為豐富10級(jí)新生的課余生活，加強(qiáng)新生對(duì)課外知識(shí)的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識(shí)面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
在本次活動(dòng)中，10級(jí)新生積極參加，各部長(zhǎng)及校里干部也參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)的流程如下：
1、活動(dòng)開始前安排：首先各班在活動(dòng)開始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號(hào)，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動(dòng)中：
（1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識(shí)。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對(duì)一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺(tái)的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說到開始答題時(shí)，選手要先跑到講臺(tái)面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會(huì)答題，答對(duì)者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動(dòng)最后有兩個(gè)小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會(huì)主席及各部長(zhǎng)（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動(dòng)的每一個(gè)同學(xué)也都動(dòng)了起來，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）活動(dòng)不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒?dòng)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺(tái)下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢(shì)。
（三）活動(dòng)結(jié)果
本次活動(dòng)按照分?jǐn)?shù)多少?gòu)膮①愡x手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級(jí)兩個(gè)，文明班級(jí)六個(gè)。并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇九
20xx年，核電制造部在公司黨委、總經(jīng)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在質(zhì)量保證部、產(chǎn)品檢驗(yàn)部的大力支持下，核電制造部開展的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)完成情況總結(jié)如下：
20xx年是公司產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵的一年，公司核電產(chǎn)品中的泵部件（部套）全面進(jìn)入生產(chǎn)加工階段，泵部件（部套）加工尺寸控制嚴(yán)格、精度要求極高、加工難度系數(shù)大，并且為初次加工，在這個(gè)領(lǐng)域機(jī)加操作者無加工經(jīng)驗(yàn)可談，在前期對(duì)泵部件的加工過程中，質(zhì)量問題頻發(fā)，并且多次出現(xiàn)批量的泵部件（活塞環(huán)、柱、篩等泵部件）發(fā)生質(zhì)量問題，嚴(yán)重影響的公司核電產(chǎn)品的質(zhì)量及進(jìn)度，為增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)、全面提升整體工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品特別是核電產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，勝利完成公司交給的生產(chǎn)制造任務(wù)，制造部決定在20xx年x月至12月期間開展了為期10個(gè)月的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。
二、認(rèn)真組織、大力宣傳、嚴(yán)格考核。
每月對(duì)發(fā)生的機(jī)械加工類質(zhì)量問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及考核，對(duì)參加活動(dòng)的機(jī)臺(tái)的程序校核記錄、首件自檢及互檢記錄進(jìn)行專項(xiàng)檢查，形成檢查記錄并進(jìn)行考核，把當(dāng)月機(jī)臺(tái)核電基礎(chǔ)工時(shí)作為一項(xiàng)否決指標(biāo)進(jìn)行考核，考核后，形成《質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行公示，公示后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作量完成情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間完成葉輪、導(dǎo)葉、泵軸、密封室、定子鐵芯、轉(zhuǎn)子等重要、關(guān)鍵部件（部套）的加工，共計(jì)完成部件（部套）加工5000余件（套），其中泵部件20xx余件，完成機(jī)加工原始工時(shí)28.55萬小時(shí)。
四、質(zhì)量問題同期等比例對(duì)比情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間機(jī)械加工共計(jì)發(fā)生ncr93份，20xx年完成工業(yè)產(chǎn)值為100000萬元，與20xx年度ncr數(shù)量及工作量對(duì)比，活動(dòng)期間月平均機(jī)械加工類ncr數(shù)量等比例下降35.71%；活動(dòng)期間一些機(jī)臺(tái)（如：數(shù)控130鏜床、ac20立車、stc1000、wflm65）未發(fā)生人為的ncr或只發(fā)生1項(xiàng)ncr。
五、活動(dòng)期間職工收益情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金額為72490元（見機(jī)加工段質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)匯總表），員工經(jīng)過自己的努力增加了收入。依據(jù)《機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)方案》對(duì)活動(dòng)參與機(jī)臺(tái)主操作者進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，經(jīng)過測(cè)評(píng)，評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量標(biāo)兵；評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量個(gè)人；評(píng)選出年度優(yōu)秀質(zhì)量個(gè)人；對(duì)先進(jìn)人員依據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)。
六、取得的成效。
通過質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)加工段數(shù)控設(shè)備建立并按要求填寫自編程序及校核記錄、首件自檢及互檢記錄，使機(jī)臺(tái)操作者在加工部件（部套）過程中認(rèn)真對(duì)待，競(jìng)賽活動(dòng)的開展調(diào)動(dòng)了員工的積極性，能夠在生產(chǎn)過程中做到四個(gè)“凡事”，使質(zhì)量問題得到了有效控制，提高了員工的質(zhì)量意識(shí)。為20xx年產(chǎn)品質(zhì)量的控制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為深入貫徹國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、工業(yè)和信息化部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)工商聯(lián)等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢(shì)，開展了20xx年質(zhì)量月活動(dòng)，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況匯報(bào)如下：
一、精心策劃。
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)安排的通知，確定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)，9月x日，公司在125多功能會(huì)議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等87人參加了大會(huì)，副總經(jīng)理××代表公司對(duì)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國(guó)三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對(duì)全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級(jí)錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過“質(zhì)量月”活動(dòng)的有效開展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動(dòng)開展的契機(jī)，有效地把活動(dòng)主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
三、廣泛宣傳，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)。
通過動(dòng)員大會(huì)，質(zhì)量月標(biāo)語的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競(jìng)賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問題專題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)和法制意識(shí)，使“質(zhì)量月”活動(dòng)主題深入人心。
四、質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施情況。
1、宣傳質(zhì)量月活動(dòng)標(biāo)語。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動(dòng)標(biāo)語從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車間電子顯示屏滾動(dòng)播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門積極響應(yīng)質(zhì)量月活動(dòng)的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取干得更好，另一方面員工認(rèn)識(shí)到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類似問題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識(shí)和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專題知識(shí)培訓(xùn)。
針對(duì)近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類似質(zhì)量問題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專題知識(shí)培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對(duì)近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對(duì)焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過典型不符合案例，對(duì)不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問題專題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國(guó)三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。
開展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動(dòng)中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。在比賽的過程中每位職工都認(rèn)真對(duì)待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績(jī)，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長(zhǎng)了見識(shí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動(dòng)。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審，采納29條，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開展qc活動(dòng)成果評(píng)審活動(dòng)。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評(píng)審，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對(duì)優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書。
8、開展“質(zhì)量月”征文活動(dòng)。
五、各部門開展情況。
本次質(zhì)量月活動(dòng)，相關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開展青年員工座談會(huì)，會(huì)上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對(duì)公司、部門工作的看法和建議，以及對(duì)自身發(fā)展的疑惑和期望。通過此次座談會(huì)，進(jìn)一步了解了青年員工的成長(zhǎng)成才需求，為更好地開展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開展技能攻關(guān)活動(dòng)，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，積極發(fā)動(dòng)生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識(shí)，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
六、綜述。
本次“質(zhì)量月”活動(dòng)經(jīng)過全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動(dòng)大大提高了全員的質(zhì)量意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是市場(chǎng)，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對(duì)、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會(huì)、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門在“質(zhì)量月”活動(dòng)取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評(píng)選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門4個(gè)，良好部門4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門：采購(gòu)部、黨群工作部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十
近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
時(shí)刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時(shí)刻高度重視，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內(nèi)學(xué)生的普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)過程和體會(huì)總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一接到上級(jí)文件通知，陳校長(zhǎng)立即召開緊急會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成德育處專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展。
其次，充分調(diào)全體教師的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)市教育局提供的普法知識(shí)競(jìng)賽題樣，根據(jù)各種法律知識(shí)資源，全面完整準(zhǔn)確地做出題樣答案，使普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作的開展真正作到了責(zé)任明確、任務(wù)到人。
第三，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用班會(huì)、法制教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，由德育處組織、班主任負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己作答案，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù)，為普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。
第四，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪問、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識(shí)、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競(jìng)賽落到實(shí)處。由德育處負(fù)責(zé)，組織有經(jīng)驗(yàn)的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識(shí)題樣，精心出了試題，先由各年級(jí)統(tǒng)一安排考試，決出成績(jī)最佳者：七年級(jí)學(xué)生陳泰松、八年級(jí)學(xué)生唐義汝、九年級(jí)學(xué)生吳宇豪準(zhǔn)備參加教育局舉辦的普法知識(shí)競(jìng)賽，使我校普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì)，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢(shì)；青少年又是祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。相信，青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，才能成為：在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
為了宣傳以法律知識(shí)為核心，弘揚(yáng)法治精神，引導(dǎo)我校學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、用法，促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，法律協(xié)會(huì)、律政協(xié)會(huì)共同舉行了“政法先鋒”法律知識(shí)競(jìng)賽。
在活動(dòng)開始前，我們對(duì)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，得到團(tuán)委老師、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院老師的大力支持和同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學(xué)院均自主組織同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當(dāng)晚的氣氛增光添彩。
會(huì)場(chǎng)經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，干凈整潔，會(huì)場(chǎng)布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應(yīng)俱全。賽后積極清理會(huì)場(chǎng)，有始有終。
大賽組織獎(jiǎng)評(píng)定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個(gè)參賽隊(duì)，比賽題目為搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。風(fēng)險(xiǎn)題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號(hào)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)、答不全、扣掉相應(yīng)分值。最后按分值高低排出名次。
此次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，在經(jīng)過第一輪的必答題后，為了緩解場(chǎng)上緊張的的氣氛，特別設(shè)置了觀眾回答這一互動(dòng)環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)開動(dòng)腦筋，達(dá)到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各個(gè)參賽隊(duì)熱情高漲競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)大增，搶答踴躍，把整場(chǎng)比賽的氣氛推到了高潮。最后為風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，分值在此時(shí)真正拉開。
第一名：法律協(xié)會(huì)代表隊(duì)。
第二名：基礎(chǔ)學(xué)院代表隊(duì)、外國(guó)語學(xué)院代表隊(duì)。
還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下會(huì)把接下來的各項(xiàng)活動(dòng)工作辦得更出色。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為建立一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽熱潮。在此次競(jìng)賽中，獲全行理論和點(diǎn)鈔第xx名。
某某支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽活動(dòng)，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競(jìng)賽規(guī)則，通過晨會(huì)、周會(huì)等例會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，鼓勵(lì)她們?cè)诎雮€(gè)月的時(shí)間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
行長(zhǎng)專門召開集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，落實(shí)管理責(zé)任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵(lì)，拼勁十足。并組織一些考核中相對(duì)點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對(duì)反假貨幣理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要對(duì)相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
將技能考試成績(jī)和平時(shí)練習(xí)成績(jī)列為臨柜員工年末考評(píng)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，對(duì)達(dá)到目標(biāo)（三星以上）或參加技能競(jìng)賽獲得名次的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識(shí)，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識(shí)和廉政意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實(shí)，營(yíng)造“守黨紀(jì)，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎(chǔ)知識(shí)及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體安排如下:。
一、競(jìng)賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競(jìng)賽題中黨的基礎(chǔ)知識(shí)、廉政知識(shí)及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見附件1)。
二、競(jìng)賽方式:每個(gè)基層支部(總支)須組織一支參賽隊(duì)參加初賽。每隊(duì)三人，需由1名校級(jí)干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊(duì)1-3號(hào)選手。初賽以筆試形式進(jìn)行，按各隊(duì)3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團(tuán)體總分相同，則比較1號(hào)選手(校級(jí)干部)個(gè)人總分;若1號(hào)選手成績(jī)也相同，則比較2號(hào)、3號(hào)選手個(gè)人總分。如需臨時(shí)更換參賽選手，須報(bào)教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報(bào)教育局黨辦(見附件2)。
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn):。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時(shí)間以賽前通知為準(zhǔn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競(jìng)賽規(guī)則見附錄。
附錄:競(jìng)賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊(duì)伍的座次，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭(zhēng)議的，主持人無法判定時(shí)，由主持人請(qǐng)求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長(zhǎng)組成。
3、各參賽隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊(duì)每人1題，按隊(duì)員場(chǎng)上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號(hào)隊(duì)員，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不完整扣10分。
2、必答題按每隊(duì)1-3號(hào)隊(duì)員輪流作答，其他隊(duì)員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時(shí)間從主持人把題目讀完后開始計(jì)時(shí)，不得超過20秒，超時(shí)無效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、各參賽代表隊(duì)需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商議和補(bǔ)充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補(bǔ)試題。
3、搶答題答題時(shí)間，不得超過30秒，超時(shí)無效，扣10分。
四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
1、風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊(duì)按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過的風(fēng)險(xiǎn)題不再重選。
3、參賽隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊(duì)內(nèi)其他選手可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補(bǔ)充作答。
4、風(fēng)險(xiǎn)題不按分值區(qū)別計(jì)時(shí)，討論時(shí)間30秒，答題時(shí)間30秒，超時(shí)無效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊(duì)積分相等而影響晉級(jí)或獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞?！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
三、電池回收站
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào))》，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強(qiáng)質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質(zhì)量活動(dòng)，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開展20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》，我項(xiàng)目積極組織舉辦質(zhì)量月知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。
三、活動(dòng)目的：
增加同志們?cè)谫|(zhì)量方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)同志們的質(zhì)量意識(shí)，提高工程質(zhì)量。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
綠地·山水天城項(xiàng)目部會(huì)議室。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日。
六、活動(dòng)對(duì)象：
綠地·山水天城項(xiàng)目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動(dòng)流程20xx年9月25日晚7點(diǎn)進(jìn)行分組競(jìng)賽。
八、具體活動(dòng)安排。
8.1比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
8.2統(tǒng)計(jì)得分，評(píng)選獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊(duì)伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時(shí)吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民。
2、各代表隊(duì)基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競(jìng)賽進(jìn)行增、減，比賽結(jié)束時(shí)依據(jù)各代表隊(duì)得分的高低排定名次。
3、本次競(jìng)賽試題分個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和加賽題五種，每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。個(gè)人必答題(2輪)、團(tuán)體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場(chǎng)仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)個(gè)人必答題規(guī)則：
1、個(gè)人必答題：共40題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、個(gè)人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號(hào)選手進(jìn)行答題，選手需起立選題并進(jìn)行作答，作答時(shí)隊(duì)友不可提示，否則按回答錯(cuò)誤處理。作答時(shí)間不得超過30秒。
(三)團(tuán)必答題規(guī)則：
1、團(tuán)隊(duì)必答題：共20題，每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間不得超過30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊(duì)方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分;或者代表隊(duì)在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊(duì)搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊(duì)自行委派1名選手起立作答，答題時(shí)同臺(tái)隊(duì)員可以相互商量、提示和補(bǔ)充,答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時(shí)間不得超過1分鐘。
2、風(fēng)險(xiǎn)題按1-4號(hào)臺(tái)的順序，只進(jìn)行一輪，分別由1-4號(hào)代表隊(duì)自行委派1名選手選題并作答，作答時(shí)隊(duì)友可提示或進(jìn)行補(bǔ)充。答題時(shí)間不得超過3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4、風(fēng)險(xiǎn)題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊(duì)不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而不能確定名次時(shí)，積分相等的代表隊(duì)將進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進(jìn)行。
注：
1.團(tuán)隊(duì)必答題中填空題多空的錯(cuò)一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng)，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo)，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生，5名書寫進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行，班級(jí)之間交換展評(píng)，對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）。
教師：在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書寫分，檢測(cè)時(shí)，級(jí)部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分，三次檢測(cè)后成績(jī)累加，按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，教師按3：3：4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)。
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)?？疾槌煽?jī)按3：3：4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì)，作為班級(jí)積分，按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，計(jì)入班級(jí)量化積分；教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為紀(jì)念中國(guó)*建黨xx周年，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)新黨章，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，營(yíng)造學(xué)習(xí)新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備，決定舉辦“慶七一?學(xué)黨章”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽內(nèi)容。
三、競(jìng)賽方式。
全縣30個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個(gè)系統(tǒng)和教育工委組隊(duì)參賽，共41支代表隊(duì)。每個(gè)代表隊(duì)各選拔3人組成參賽隊(duì)，其中1人必須為黨支部書記。競(jìng)賽采取筆試的方式進(jìn)行，以其筆試成績(jī)進(jìn)行排序。
四、競(jìng)賽時(shí)間。
7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓會(huì)議廳舉行。答題時(shí)間為90分鐘，題型分為填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題5種。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、工作要求。
1.請(qǐng)各黨（工）委按照方案要求，認(rèn)真組隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)賽，明確專人負(fù)責(zé)，做好協(xié)調(diào)工作和競(jìng)賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保競(jìng)賽活動(dòng)圓滿成功。
2.要積極宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真選拔出優(yōu)秀隊(duì)員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。
3.請(qǐng)各黨（工）委于7月3日下午5點(diǎn)以前將參賽隊(duì)隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)（聯(lián)絡(luò)員）名單報(bào)縣委組織部組織科。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。
各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。
學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)寫出新意，寫出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容。
3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的'書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動(dòng)已圓滿完成各項(xiàng)賽程，在此我代表學(xué)校對(duì)組織本次活動(dòng)的文科教研組以及做出耐心、細(xì)致輔導(dǎo)工作的全體語文老師表示衷心的感謝，對(duì)本次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來看，具體有以下特點(diǎn)：
作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。
1、學(xué)生的作文有真情實(shí)感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂樂地寫作文有一定的實(shí)際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長(zhǎng)、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學(xué)生寫作的水平較高，語言表達(dá)流暢，中心突出，而且有些學(xué)生在比賽時(shí)心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書我口”，要真情實(shí)感，要激發(fā)趣。
本次活動(dòng)雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長(zhǎng)期而又堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流。
2、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個(gè)性。
3、個(gè)別選手不能應(yīng)用普通話表達(dá)。
總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助學(xué)生的寫作提高是一次有意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點(diǎn)，看到了希望。我們堅(jiān)信通過以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十九
自接到了上級(jí)工會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展“創(chuàng)新促發(fā)展，創(chuàng)效鑄輝煌”立功競(jìng)賽活動(dòng)的安排意見》（xxx工發(fā)20xx〕4號(hào)）文件以來，我公司由上至下積極貫徹文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，現(xiàn)將這一階段情況總結(jié)如下：
為了把活動(dòng)引向深入xxx公司召開了動(dòng)員布會(huì)議，會(huì)議中明確了此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的目的和意義。為充分發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，我們采取櫥窗、宣傳欄等形式宣傳動(dòng)員，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，降本增效我先行的濃厚氛圍。
為使競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，本公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)、副經(jīng)理以及各車間主任為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。
為了確保完成本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，各班組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《關(guān)于促進(jìn)能源化學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽和節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽的意見》，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結(jié)合本班組的實(shí)際情況，制定出了活動(dòng)方案。
1、層層抓落實(shí)，把各項(xiàng)考核指標(biāo)細(xì)化到個(gè)人。
2、創(chuàng)新安全理念，圍繞“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，把“安康杯”活動(dòng)引向深入。針對(duì)檢查出的問題進(jìn)行整改，確保了安全生產(chǎn)。
3、堅(jiān)持科技創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化組合各種資源。大力開展技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮員工的聰明才智，今年我公司又新開展了xxx項(xiàng)目，現(xiàn)正在落實(shí)中，為降本增效做出了貢獻(xiàn)。
4、堅(jiān)持人本管理，注重企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。在不耽誤生產(chǎn)任務(wù)的情況下我們還參加了由xxx組織的籃球比賽，我公司派出的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，此次活動(dòng)不僅豐富了我單位職工的業(yè)余生活還為我公司營(yíng)造了和諧的企業(yè)氛圍。
5、推進(jìn)創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。按照“敬業(yè)愛崗、求知?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)愛互助、節(jié)約降本”的要求，充分發(fā)揮“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用。使“工人先鋒號(hào)”成為引領(lǐng)發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)的旗。
6、樹立過緊日子的思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，從我做起，從本職崗位做起，從小事做起，珍惜企業(yè)的點(diǎn)滴資源，把節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作細(xì)節(jié)之中，大力開展增收節(jié)支和修舊利廢活動(dòng)，努力降低各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。7、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)提素質(zhì)，鼓舞士氣，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，積極爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)減虧增盈、加快發(fā)展的主力軍和實(shí)踐者。積極開展合理化建議活動(dòng)，圍繞本單位、本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開展技術(shù)攻關(guān)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在提出一項(xiàng)好建議、搞好一項(xiàng)小革新、掌握一門新技術(shù)、創(chuàng)造一項(xiàng)新記錄上出成果、見成效。在企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展中充分展示自己的智慧和力量。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十
建黨xx周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，通過“學(xué)黨史，創(chuàng)佳績(jī)”的系列活動(dòng)來回顧中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對(duì)建黨九十四周年以來的豐功偉績(jī)的傳頌，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過組織以“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國(guó)的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深愛國(guó)主義情感教育。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的。
回顧黨史，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進(jìn)性。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間。
暫定x年9月，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團(tuán)總支。
六、活動(dòng)形式。
活動(dòng)以班級(jí)為小單位進(jìn)行初賽(取前四名進(jìn)入決賽)，以班級(jí)為單位進(jìn)行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng))。
七、活動(dòng)開展(共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對(duì)一題加8分，答錯(cuò)一題不扣分。每題限時(shí)15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時(shí)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時(shí),限時(shí)15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題,答對(duì)一題加10分,不答或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算，答錯(cuò)扣5分，每題回答時(shí)間限時(shí)60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始搶答”命令后開始后,才能開始答題,違反規(guī)則,本題作廢,違規(guī)小組將失去下道題的搶答機(jī)會(huì)。
(三)搶答題(20分)。
每隊(duì)選手在15秒鐘內(nèi)做出回答,超時(shí)或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算。答對(duì)一道加10分,答錯(cuò)一道扣5分。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時(shí),限時(shí)30秒。
(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機(jī)會(huì)。
(四)風(fēng)險(xiǎn)互動(dòng)題(簡(jiǎn)答題)20分。
此風(fēng)險(xiǎn)題每題20分,答對(duì)一題20分，答錯(cuò)一題扣10分，答錯(cuò)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始回答”開始記時(shí),每題限時(shí)60秒。
八、活動(dòng)安排。
1.初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2.決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
3.表彰(9月下旬)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.本次競(jìng)賽活動(dòng)將成立評(píng)委會(huì)，確保評(píng)審公平、公正。
2.評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)答題情況對(duì)參賽情況進(jìn)行評(píng)審。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1.高度重視，迅速啟動(dòng)。本次活動(dòng)是黨總支為慶祝建黨xx周年，組織開展的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動(dòng)，圍繞宣傳動(dòng)員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確保活動(dòng)有序進(jìn)行，并保質(zhì)保量的完成。
2.廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨xx周年“學(xué)黨史，跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的熱烈氣氛中來。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動(dòng)讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的愛黨意識(shí)，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步推進(jìn)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)縣委研究決定在全縣范圍內(nèi)開展七一“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)名稱。
縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“雪域先鋒杯”知識(shí)競(jìng)賽。
二、競(jìng)賽內(nèi)容。
黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話及xx縣情等內(nèi)容。
三、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：初步定于6月下旬。
地點(diǎn)：
四、競(jìng)賽形式和參賽對(duì)象。
采取各黨（工）委組織初賽、縣上統(tǒng)一組織決賽的方式進(jìn)行。
1.初賽階段。
各黨（工）委要組織基層黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列講話的基礎(chǔ)上，自行安排時(shí)間，組織一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)習(xí)教育成果。同時(shí)，務(wù)必于6月13日前將參加決賽人員報(bào)名表報(bào)送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室。
2.決賽階段。
由xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室、縣廣電局、縣直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織實(shí)施?？h“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室負(fù)責(zé)參賽人員組織、比賽試題編制、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)牌購(gòu)置、會(huì)場(chǎng)背景制作及比賽組織協(xié)調(diào)工作；縣廣電局負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)主持、具體實(shí)施及實(shí)況錄制；縣機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。
比賽試題已分享至黨建網(wǎng)、xx縣“兩學(xué)一做”工作qq群（）和xx縣“兩學(xué)一做”微信公眾號(hào)（），請(qǐng)各黨（工）委自行下載。
比賽以錄制“真人秀”節(jié)目的形式進(jìn)行，比賽實(shí)況將在欄目“兩學(xué)一做”進(jìn)行時(shí)中播出。比賽采取“循環(huán)制”，設(shè)置從易到難題目若干，分為輪答題、選答題、觀眾互動(dòng)3個(gè)環(huán)節(jié)。以主持人提問的形式進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)問答，答對(duì)者則重新排到隊(duì)伍后面繼續(xù)作答，答錯(cuò)者當(dāng)場(chǎng)淘汰。
參賽對(duì)象為全縣各黨（工）委和部分駐肅單位黨組織全體黨員。決賽階段每隊(duì)由3名隊(duì)員組成，其中必須有一名科級(jí)干部帶隊(duì)參加。參賽人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和組織紀(jì)律觀念，儀表端莊大方，語言表達(dá)準(zhǔn)確明白。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.設(shè)集體一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；
2.設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)第一名1名，第二名2名，第三名3名；
3.決賽獲得名次的集體及個(gè)人由縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室統(tǒng)一獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
六、相關(guān)要求。
（一）高度重視，全員發(fā)動(dòng)。
本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)是全縣開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，各級(jí)黨組織要統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實(shí)做好競(jìng)賽各項(xiàng)工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加，并廣泛動(dòng)員黨員干部積極參與。
（二）精心準(zhǔn)備，以賽促學(xué)。
要緊緊圍繞參賽內(nèi)容，認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備，切實(shí)加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)活動(dòng)的影響力、感染力。同時(shí)，要統(tǒng)籌考慮，做到“工學(xué)”兩不誤、兩促進(jìn)，使知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。
（三）及時(shí)總結(jié)，反饋信息。
活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)黨組織要及時(shí)對(duì)本單位組織開展的知識(shí)競(jìng)賽及參加縣級(jí)決賽情況進(jìn)行總結(jié)，于7月1日前將活動(dòng)總結(jié)及照片以信息的形式報(bào)送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十二
電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個(gè)人一生的飲水需要。為了減少?gòu)U舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施，實(shí)施電池回收，廢舊電池，含有對(duì)人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會(huì)對(duì)人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過這一活動(dòng)開展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因?yàn)闉闆]有廢電池回收站，同學(xué)們用過的廢電池到處亂扔，垃圾場(chǎng)里隨處可見。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來收集了不少?gòu)U電池，也打聽了不少地方，卻沒有一處回收的。扔了吧，對(duì)環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無益。因此，我建議：
一、學(xué)校對(duì)廢電池的回收要引起高度重視，拿出具體的、行之有效的措施，并付諸實(shí)施。
二，采取多種形式和手段，大力宣傳廢電池對(duì)人類生存、對(duì)環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三，學(xué)校寢室要合理布點(diǎn)，設(shè)立回收廢電池的門店。同時(shí)，采取科學(xué)手段回收廢電池，使其變廢為寶，持續(xù)開發(fā)利用。
此類活動(dòng)的開展可以以喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，正確處理和回收廢舊電池，減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境的污染為目的。采取廢物回收，變廢為寶的方式，使廢舊電池的處理問題得到了一定程度的解決.學(xué)校應(yīng)該讓這樣盡快將電池回收站實(shí)施下去。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的工作進(jìn)取性、創(chuàng)造性，促進(jìn)公司20xx年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)順利完成，生產(chǎn)部特開展“提高產(chǎn)量質(zhì)量提升效率效益”勞動(dòng)競(jìng)賽。圍繞公司“大干五十天，實(shí)現(xiàn)雙過半”的主題，以“黨員先鋒崗”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，進(jìn)取營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的氛圍，突出“黨員先鋒崗”的先進(jìn)性，用精益的思想和方法著力解決生產(chǎn)中存在的問題。為此，車間開展了勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，從工序到每個(gè)崗位，從班組到每位員工，與精益生產(chǎn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性和智慧，經(jīng)過活動(dòng)，激發(fā)員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的自身素質(zhì)和操作技能，為實(shí)行“精益生產(chǎn)”和“精品工程”供給有力依據(jù)，為做好“產(chǎn)量與質(zhì)量”供給有力保證。
應(yīng)對(duì)日益火爆的市場(chǎng)，車間主任充分利用班前會(huì)、管理會(huì)進(jìn)行宣傳，激勵(lì)職工奮發(fā)向上，鼓勵(lì)職工在工作中比貢獻(xiàn)、比智慧、爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)榮譽(yù)；動(dòng)員大家團(tuán)結(jié)一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。
今年以來，車間各個(gè)環(huán)節(jié)都面臨新的挑戰(zhàn)，新技術(shù)、新工藝、新人員巨大的工作量、繁重的生產(chǎn)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，后果都將不堪設(shè)想。在以質(zhì)量求生存的關(guān)鍵時(shí)期，努力造就一支思想覺悟高、技術(shù)過硬、能打硬仗的員工隊(duì)伍已成為當(dāng)務(wù)之急的重要使命。車間經(jīng)過精益改善提案、質(zhì)量、工藝標(biāo)準(zhǔn)等多種培訓(xùn)，提高全員綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)每一個(gè)成員都能成多面手，什么崗位需要，就在什么崗位上發(fā)揮作用。車間始終把產(chǎn)品質(zhì)量視為重中之重，用敬業(yè)精神與精益求精的態(tài)度確保完成了各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在安全管理工作中，堅(jiān)持實(shí)行“班前會(huì)”，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學(xué)習(xí)中，避免“我說你聽”大道理滿堂灌的情景，而是經(jīng)過親情感染、寓教于樂以及交流討論等方式，使大家主觀上真正建立安全意識(shí)、理解安全教育。在“安全生產(chǎn)月”中，全體員工進(jìn)取投稿，踴躍參與公司“x杯”演講競(jìng)賽活動(dòng)，全面詮釋“我是一名安全員”。同時(shí)針對(duì)車間的實(shí)際情景，開展全員“安全知識(shí)”培訓(xùn)，豐富了員工的安全知識(shí)，武裝了頭腦。這些活動(dòng)使“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的精神深入人心，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)的本事，推進(jìn)了車間的安全文化建設(shè)。
經(jīng)過勞動(dòng)競(jìng)賽所取得的成績(jī)，充分展現(xiàn)了一種不怕苦、不懼難，敢拼搏，愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。這些樸實(shí)無華的工人們感激的是企業(yè)給了他們一個(gè)生存和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，他們的信念就是珍惜此刻，憧憬未來。他們以自我無私無畏和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，充實(shí)著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。對(duì)他們的無怨無悔，每一次的考驗(yàn)，每一次的感動(dòng)，一幕幕感人的場(chǎng)景，一幅幅和諧奮進(jìn)的畫卷，都讓我們關(guān)注的目光定格，都清楚的見證著我們的奮斗歷程?！安环e跬步、無以至千里；不積小流，無以成江?！?。在車間，一種“從點(diǎn)滴做起，勿要善小而不為，不掃一屋，何以掃天下”的行為理念已蔚然成風(fēng)。每位員工，都在不一樣的工作崗位上，用不一樣的方式，用同一種聲音做出了鏗鏘有力的回答。
經(jīng)過全體員工的努力，已扎實(shí)的業(yè)績(jī)圓滿完成了競(jìng)賽的各項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)也為建黨90周年獻(xiàn)上了一份誠(chéng)摯的祝福。雖然勞動(dòng)競(jìng)賽已落下帷幕，但任務(wù)依然十分嚴(yán)峻，我們必須要積極行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈、持之以恒地做好鞏固勞動(dòng)競(jìng)賽成果、不斷激發(fā)自身的勞動(dòng)熱情和勞動(dòng)潛能，努力營(yíng)造安全、和諧、舒適的工作環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，為公司的蓬勃發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書香校園，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，便于老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學(xué)生參加決賽。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學(xué)生習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
總體來看，體現(xiàn)在：
1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實(shí)的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個(gè)物品、一句話、一個(gè)動(dòng)作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫的形式寫，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。
5、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。
1、加大對(duì)語文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。
2、搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級(jí)部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此次競(jìng)賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過競(jìng)賽評(píng)審組的積極工作，現(xiàn)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)學(xué)12名，三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)名單：
一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳文芬
二等獎(jiǎng)：陳鑫李揚(yáng)三等獎(jiǎng)：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：吳文佳三等獎(jiǎng)：丁建華田政程磊
三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：楊洵
二等獎(jiǎng)：羅澗雷艷瑋
三等獎(jiǎng)：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：姚思揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：楊奕欣符強(qiáng)
三等獎(jiǎng)：吳雪麗任瑩龍益
五年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：劉洋
二等獎(jiǎng)：周易包爽
三等獎(jiǎng)：周文順符羽蓉符前莎六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：周文淵
二等獎(jiǎng)：劉羽鄒佳豪
三等獎(jiǎng)：黃祥包立志張睿鑫對(duì)以上同學(xué)取得的成績(jī)我們表示祝賀，同時(shí)也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇四
燒堿車間在開展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競(jìng)賽培訓(xùn)中，已經(jīng)完成了兩個(gè)階段的選拔工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓(xùn)方案；在車間大會(huì)上做了“關(guān)于件學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，評(píng)選車間級(jí)狀元10人，推薦廠級(jí)6人以上；培養(yǎng)廠級(jí)多面手8人以上，車間級(jí)多面手30人以上，圍繞著上述目標(biāo)開展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)結(jié)合，以崗位自學(xué)為主；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓(xùn)選擇考核機(jī)制。以各化驗(yàn)室月培訓(xùn)、月考核的形式為主，每月對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，記錄在案，車間統(tǒng)一檢查各化驗(yàn)室培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)及時(shí)了解員工對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難并加以解決，例如：對(duì)推薦到廠級(jí)競(jìng)賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓(xùn)，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，培訓(xùn)工作尤為重要，我們針對(duì)車間的具體情況開展：
1、對(duì)員工的培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)兩大塊培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各化驗(yàn)室主任、技術(shù)員針對(duì)本室的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的燒堿操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交接班或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作?；炯寄苤饕攒囬g下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃為主，并在每季出題考試驗(yàn)收。
2、對(duì)一般專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)：采取有車間技術(shù)組的專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)和自學(xué)的方法進(jìn)行；參加工廠統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。
車間針對(duì)年初制定的培訓(xùn)方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗(yàn)室組織考試，成績(jī)上報(bào)車間排名，每季組織車間統(tǒng)一考試并列入績(jī)效考核成績(jī)中，對(duì)積極參加工廠和公司競(jìng)賽、在競(jìng)賽中取得較好成績(jī)的人員，車間給予加分獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)車間還建立了“大練兵大比武”培訓(xùn)工作自檢自查臺(tái)帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓(xùn)臺(tái)帳，“燒堿車間黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)臺(tái)帳”等，對(duì)各類人員都有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄和考試記錄，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，車間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技師、專業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。
2、要?jiǎng)?chuàng)造條件，臨時(shí)建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇五
機(jī)械加工質(zhì)量控制是數(shù)控技術(shù)和模具技術(shù)專業(yè)的核心課程。從生產(chǎn)一線和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力。因?yàn)闄C(jī)械加工質(zhì)量控制課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的工程技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，所以積極探索和建立新課程教學(xué)體系顯得更為重要。
1.教學(xué)方法不適應(yīng)。
目前機(jī)械加工質(zhì)量控制的教學(xué)以課堂理論教學(xué)為主，教學(xué)涉及的檢測(cè)技術(shù)、典型零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學(xué)生難以理解，嚴(yán)重限制了該課程的進(jìn)一步發(fā)展和完善。
2.評(píng)價(jià)體系不合理。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系依賴于固定的百分比――平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)各按一定比例計(jì)入總評(píng)。但這樣的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系過于片面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學(xué)的評(píng)價(jià)。建立全面、有效的課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。
3.教材不適用。
由于目前教學(xué)中所采用的教材，在針對(duì)性和實(shí)用性方面不能適應(yīng)對(duì)本校學(xué)生專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進(jìn)行校本教材的編制。
二、課程建設(shè)方案設(shè)計(jì)。
針對(duì)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的課程建設(shè)需求，結(jié)合筆者學(xué)院實(shí)際情況，提出了本課程開發(fā)與實(shí)踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實(shí)踐教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過程為導(dǎo)向，注重課堂理論知識(shí)與工作實(shí)踐的整合；構(gòu)建以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機(jī)械加工質(zhì)量控制課程結(jié)構(gòu)。(本網(wǎng)網(wǎng))結(jié)合學(xué)院具體教學(xué)環(huán)境及機(jī)械加工企業(yè)工作過程，將課程轉(zhuǎn)化為五個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
1.常用測(cè)量工具的知識(shí)和使用。
掌握幾何測(cè)量的基本概念，計(jì)量器具基本技術(shù)性能指標(biāo)，測(cè)量方法的分類，量塊、游標(biāo)尺、千分尺的正確使用，機(jī)械比較儀的工作原理及項(xiàng)目報(bào)告填寫和記錄方法。
2.零件形位公差的測(cè)量方法。
能進(jìn)行形狀公差、位置公差項(xiàng)目的測(cè)量，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行誤差分析。
3.零件表面粗糙度的測(cè)量方法。
知道表面粗糙度的概念、標(biāo)注方法和評(píng)定參數(shù)；能進(jìn)行表面粗糙度的測(cè)量；掌握表面粗糙度對(duì)零件的加工、使用性能的影響的知識(shí)。
4.三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的使用。
熟悉三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功能，能進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的基本操作。
5.零件誤差分析。
根據(jù)測(cè)量結(jié)果，運(yùn)用前期相關(guān)專業(yè)課程的知識(shí)，找出零件誤差產(chǎn)生的原因并能初步提出減小誤差產(chǎn)生的方法和措施。
改革方案還要求達(dá)到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項(xiàng)目的緊密對(duì)應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從“看實(shí)驗(yàn)、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實(shí)驗(yàn)、重分析”。引導(dǎo)學(xué)生參與到工作任務(wù)實(shí)施的相關(guān)準(zhǔn)備、工作任務(wù)進(jìn)行、任務(wù)分析和效果評(píng)價(jià)的全過程，讓學(xué)生充分從實(shí)踐中獲取知識(shí)并靈活運(yùn)用，從而“知其然，知其所以然”，力爭(zhēng)做到知識(shí)的舉一反三，靈活運(yùn)用。
三、課程考核評(píng)價(jià)方式的開發(fā)與改革針對(duì)當(dāng)前學(xué)院機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，考試評(píng)價(jià)重視了實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中的紐帶作用，把學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)納入教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系并明確其份額。通過任務(wù)項(xiàng)目考核、期中考核、期末考核的方式，開展理論教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過“工作任務(wù)項(xiàng)目單項(xiàng)評(píng)價(jià)+工作過程綜合評(píng)價(jià)”的方式開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)。將上述評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、期中成績(jī)、期末成績(jī)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，完成教學(xué)質(zhì)量的基本考核。
四、產(chǎn)業(yè)特色教材體系開發(fā)與建設(shè)。
組織課程組成員、周邊支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)專家，結(jié)合當(dāng)前高職高專機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，擬定教材結(jié)構(gòu)框架，完成教材內(nèi)容的更新和整合，將“工作任務(wù)”落到實(shí)處。這樣，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的.理解和貫通，也提高了工程實(shí)踐能力?？傊?，要加強(qiáng)教材的實(shí)用性，減少繁復(fù)的理論，增加規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)和提煉，使教材成為“實(shí)用型技術(shù)手冊(cè)”。
五、結(jié)束語。
一門課程的開發(fā)與建設(shè)，不是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和知識(shí)的生硬重組，而是對(duì)教育理念的重建和更新，對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對(duì)人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學(xué)校、院系、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個(gè)課程體系著手，在教學(xué)中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實(shí)現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學(xué)生真正掌握該課程的知識(shí)，具備相應(yīng)的工程實(shí)踐能力。
（作者單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于6月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實(shí)具體的競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案對(duì)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對(duì)評(píng)比方法、參賽事項(xiàng)作了嚴(yán)格的要求。確保了活動(dòng)順利進(jìn)行。
參賽時(shí)，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場(chǎng)秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎(jiǎng)人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競(jìng)賽各年級(jí)的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學(xué)生的解決問題能力較差（成績(jī)?cè)诹呤肿笥遥?。這說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新問題。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個(gè)別學(xué)生答卷時(shí)不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯(cuò)，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。
希望通過這次應(yīng)用題競(jìng)賽，學(xué)生能找到自己出錯(cuò)的原因，能及時(shí)、認(rèn)真地改正試卷上的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)。
教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。另外，還要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計(jì)劃、有安排。爭(zhēng)取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級(jí)組開展了一次以“青草地”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學(xué)生參加年級(jí)組的決賽。本次活動(dòng)，是對(duì)我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高全校學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
現(xiàn)場(chǎng)決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行班級(jí)初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學(xué)在我校多媒體教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競(jìng)賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時(shí)間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語文教師作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中存在的諸多問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此為鑒，開闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評(píng)語就完事了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)才有望百尺竿頭更進(jìn)一步。
中心學(xué)校語文教研組：陳x
20xx年11月9日
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
為豐富10級(jí)新生的課余生活，加強(qiáng)新生對(duì)課外知識(shí)的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識(shí)面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
在本次活動(dòng)中，10級(jí)新生積極參加，各部長(zhǎng)及校里干部也參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)的流程如下：
1、活動(dòng)開始前安排：首先各班在活動(dòng)開始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號(hào)，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動(dòng)中：
（1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識(shí)。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對(duì)一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺(tái)的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說到開始答題時(shí)，選手要先跑到講臺(tái)面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會(huì)答題，答對(duì)者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動(dòng)最后有兩個(gè)小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會(huì)主席及各部長(zhǎng)（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動(dòng)的每一個(gè)同學(xué)也都動(dòng)了起來，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）活動(dòng)不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒?dòng)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺(tái)下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢(shì)。
（三）活動(dòng)結(jié)果
本次活動(dòng)按照分?jǐn)?shù)多少?gòu)膮①愡x手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級(jí)兩個(gè)，文明班級(jí)六個(gè)。并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇九
20xx年，核電制造部在公司黨委、總經(jīng)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在質(zhì)量保證部、產(chǎn)品檢驗(yàn)部的大力支持下，核電制造部開展的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)完成情況總結(jié)如下：
20xx年是公司產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵的一年，公司核電產(chǎn)品中的泵部件（部套）全面進(jìn)入生產(chǎn)加工階段，泵部件（部套）加工尺寸控制嚴(yán)格、精度要求極高、加工難度系數(shù)大，并且為初次加工，在這個(gè)領(lǐng)域機(jī)加操作者無加工經(jīng)驗(yàn)可談，在前期對(duì)泵部件的加工過程中，質(zhì)量問題頻發(fā)，并且多次出現(xiàn)批量的泵部件（活塞環(huán)、柱、篩等泵部件）發(fā)生質(zhì)量問題，嚴(yán)重影響的公司核電產(chǎn)品的質(zhì)量及進(jìn)度，為增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)、全面提升整體工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品特別是核電產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，勝利完成公司交給的生產(chǎn)制造任務(wù)，制造部決定在20xx年x月至12月期間開展了為期10個(gè)月的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。
二、認(rèn)真組織、大力宣傳、嚴(yán)格考核。
每月對(duì)發(fā)生的機(jī)械加工類質(zhì)量問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及考核，對(duì)參加活動(dòng)的機(jī)臺(tái)的程序校核記錄、首件自檢及互檢記錄進(jìn)行專項(xiàng)檢查，形成檢查記錄并進(jìn)行考核，把當(dāng)月機(jī)臺(tái)核電基礎(chǔ)工時(shí)作為一項(xiàng)否決指標(biāo)進(jìn)行考核，考核后，形成《質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行公示，公示后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作量完成情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間完成葉輪、導(dǎo)葉、泵軸、密封室、定子鐵芯、轉(zhuǎn)子等重要、關(guān)鍵部件（部套）的加工，共計(jì)完成部件（部套）加工5000余件（套），其中泵部件20xx余件，完成機(jī)加工原始工時(shí)28.55萬小時(shí)。
四、質(zhì)量問題同期等比例對(duì)比情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間機(jī)械加工共計(jì)發(fā)生ncr93份，20xx年完成工業(yè)產(chǎn)值為100000萬元，與20xx年度ncr數(shù)量及工作量對(duì)比，活動(dòng)期間月平均機(jī)械加工類ncr數(shù)量等比例下降35.71%；活動(dòng)期間一些機(jī)臺(tái)（如：數(shù)控130鏜床、ac20立車、stc1000、wflm65）未發(fā)生人為的ncr或只發(fā)生1項(xiàng)ncr。
五、活動(dòng)期間職工收益情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金額為72490元（見機(jī)加工段質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)匯總表），員工經(jīng)過自己的努力增加了收入。依據(jù)《機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)方案》對(duì)活動(dòng)參與機(jī)臺(tái)主操作者進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，經(jīng)過測(cè)評(píng)，評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量標(biāo)兵；評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量個(gè)人；評(píng)選出年度優(yōu)秀質(zhì)量個(gè)人；對(duì)先進(jìn)人員依據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)。
六、取得的成效。
通過質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)加工段數(shù)控設(shè)備建立并按要求填寫自編程序及校核記錄、首件自檢及互檢記錄，使機(jī)臺(tái)操作者在加工部件（部套）過程中認(rèn)真對(duì)待，競(jìng)賽活動(dòng)的開展調(diào)動(dòng)了員工的積極性，能夠在生產(chǎn)過程中做到四個(gè)“凡事”，使質(zhì)量問題得到了有效控制，提高了員工的質(zhì)量意識(shí)。為20xx年產(chǎn)品質(zhì)量的控制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為深入貫徹國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、工業(yè)和信息化部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)工商聯(lián)等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢(shì)，開展了20xx年質(zhì)量月活動(dòng)，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況匯報(bào)如下：
一、精心策劃。
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)安排的通知，確定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)，9月x日，公司在125多功能會(huì)議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等87人參加了大會(huì)，副總經(jīng)理××代表公司對(duì)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國(guó)三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對(duì)全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級(jí)錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過“質(zhì)量月”活動(dòng)的有效開展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動(dòng)開展的契機(jī)，有效地把活動(dòng)主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
三、廣泛宣傳，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)。
通過動(dòng)員大會(huì)，質(zhì)量月標(biāo)語的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競(jìng)賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問題專題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)和法制意識(shí)，使“質(zhì)量月”活動(dòng)主題深入人心。
四、質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施情況。
1、宣傳質(zhì)量月活動(dòng)標(biāo)語。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動(dòng)標(biāo)語從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車間電子顯示屏滾動(dòng)播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門積極響應(yīng)質(zhì)量月活動(dòng)的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取干得更好，另一方面員工認(rèn)識(shí)到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類似問題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識(shí)和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專題知識(shí)培訓(xùn)。
針對(duì)近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類似質(zhì)量問題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專題知識(shí)培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對(duì)近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對(duì)焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過典型不符合案例，對(duì)不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問題專題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國(guó)三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。
開展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動(dòng)中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。在比賽的過程中每位職工都認(rèn)真對(duì)待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績(jī)，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長(zhǎng)了見識(shí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動(dòng)。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審，采納29條，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開展qc活動(dòng)成果評(píng)審活動(dòng)。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評(píng)審，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對(duì)優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書。
8、開展“質(zhì)量月”征文活動(dòng)。
五、各部門開展情況。
本次質(zhì)量月活動(dòng)，相關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開展青年員工座談會(huì)，會(huì)上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對(duì)公司、部門工作的看法和建議，以及對(duì)自身發(fā)展的疑惑和期望。通過此次座談會(huì)，進(jìn)一步了解了青年員工的成長(zhǎng)成才需求，為更好地開展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開展技能攻關(guān)活動(dòng)，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，積極發(fā)動(dòng)生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識(shí)，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
六、綜述。
本次“質(zhì)量月”活動(dòng)經(jīng)過全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動(dòng)大大提高了全員的質(zhì)量意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是市場(chǎng)，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對(duì)、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會(huì)、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門在“質(zhì)量月”活動(dòng)取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評(píng)選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門4個(gè)，良好部門4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門：采購(gòu)部、黨群工作部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十
近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
時(shí)刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時(shí)刻高度重視，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內(nèi)學(xué)生的普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)過程和體會(huì)總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一接到上級(jí)文件通知，陳校長(zhǎng)立即召開緊急會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成德育處專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展。
其次，充分調(diào)全體教師的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)市教育局提供的普法知識(shí)競(jìng)賽題樣，根據(jù)各種法律知識(shí)資源，全面完整準(zhǔn)確地做出題樣答案，使普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作的開展真正作到了責(zé)任明確、任務(wù)到人。
第三，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用班會(huì)、法制教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，由德育處組織、班主任負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己作答案，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù)，為普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。
第四，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪問、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識(shí)、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競(jìng)賽落到實(shí)處。由德育處負(fù)責(zé)，組織有經(jīng)驗(yàn)的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識(shí)題樣，精心出了試題，先由各年級(jí)統(tǒng)一安排考試，決出成績(jī)最佳者：七年級(jí)學(xué)生陳泰松、八年級(jí)學(xué)生唐義汝、九年級(jí)學(xué)生吳宇豪準(zhǔn)備參加教育局舉辦的普法知識(shí)競(jìng)賽，使我校普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì)，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢(shì)；青少年又是祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。相信，青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，才能成為：在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
為了宣傳以法律知識(shí)為核心，弘揚(yáng)法治精神，引導(dǎo)我校學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、用法，促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，法律協(xié)會(huì)、律政協(xié)會(huì)共同舉行了“政法先鋒”法律知識(shí)競(jìng)賽。
在活動(dòng)開始前，我們對(duì)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，得到團(tuán)委老師、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院老師的大力支持和同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學(xué)院均自主組織同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當(dāng)晚的氣氛增光添彩。
會(huì)場(chǎng)經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，干凈整潔，會(huì)場(chǎng)布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應(yīng)俱全。賽后積極清理會(huì)場(chǎng)，有始有終。
大賽組織獎(jiǎng)評(píng)定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個(gè)參賽隊(duì)，比賽題目為搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。風(fēng)險(xiǎn)題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號(hào)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)、答不全、扣掉相應(yīng)分值。最后按分值高低排出名次。
此次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，在經(jīng)過第一輪的必答題后，為了緩解場(chǎng)上緊張的的氣氛，特別設(shè)置了觀眾回答這一互動(dòng)環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)開動(dòng)腦筋，達(dá)到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各個(gè)參賽隊(duì)熱情高漲競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)大增，搶答踴躍，把整場(chǎng)比賽的氣氛推到了高潮。最后為風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，分值在此時(shí)真正拉開。
第一名：法律協(xié)會(huì)代表隊(duì)。
第二名：基礎(chǔ)學(xué)院代表隊(duì)、外國(guó)語學(xué)院代表隊(duì)。
還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下會(huì)把接下來的各項(xiàng)活動(dòng)工作辦得更出色。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為建立一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽熱潮。在此次競(jìng)賽中，獲全行理論和點(diǎn)鈔第xx名。
某某支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽活動(dòng)，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競(jìng)賽規(guī)則，通過晨會(huì)、周會(huì)等例會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，鼓勵(lì)她們?cè)诎雮€(gè)月的時(shí)間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
行長(zhǎng)專門召開集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，落實(shí)管理責(zé)任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵(lì)，拼勁十足。并組織一些考核中相對(duì)點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對(duì)反假貨幣理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要對(duì)相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
將技能考試成績(jī)和平時(shí)練習(xí)成績(jī)列為臨柜員工年末考評(píng)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，對(duì)達(dá)到目標(biāo)（三星以上）或參加技能競(jìng)賽獲得名次的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識(shí)，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識(shí)和廉政意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實(shí)，營(yíng)造“守黨紀(jì)，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎(chǔ)知識(shí)及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體安排如下:。
一、競(jìng)賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競(jìng)賽題中黨的基礎(chǔ)知識(shí)、廉政知識(shí)及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見附件1)。
二、競(jìng)賽方式:每個(gè)基層支部(總支)須組織一支參賽隊(duì)參加初賽。每隊(duì)三人，需由1名校級(jí)干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊(duì)1-3號(hào)選手。初賽以筆試形式進(jìn)行，按各隊(duì)3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團(tuán)體總分相同，則比較1號(hào)選手(校級(jí)干部)個(gè)人總分;若1號(hào)選手成績(jī)也相同，則比較2號(hào)、3號(hào)選手個(gè)人總分。如需臨時(shí)更換參賽選手，須報(bào)教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報(bào)教育局黨辦(見附件2)。
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn):。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時(shí)間以賽前通知為準(zhǔn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競(jìng)賽規(guī)則見附錄。
附錄:競(jìng)賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊(duì)伍的座次，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭(zhēng)議的，主持人無法判定時(shí)，由主持人請(qǐng)求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長(zhǎng)組成。
3、各參賽隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊(duì)每人1題，按隊(duì)員場(chǎng)上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號(hào)隊(duì)員，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不完整扣10分。
2、必答題按每隊(duì)1-3號(hào)隊(duì)員輪流作答，其他隊(duì)員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時(shí)間從主持人把題目讀完后開始計(jì)時(shí)，不得超過20秒，超時(shí)無效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、各參賽代表隊(duì)需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商議和補(bǔ)充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補(bǔ)試題。
3、搶答題答題時(shí)間，不得超過30秒，超時(shí)無效，扣10分。
四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
1、風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊(duì)按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過的風(fēng)險(xiǎn)題不再重選。
3、參賽隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊(duì)內(nèi)其他選手可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補(bǔ)充作答。
4、風(fēng)險(xiǎn)題不按分值區(qū)別計(jì)時(shí)，討論時(shí)間30秒，答題時(shí)間30秒，超時(shí)無效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊(duì)積分相等而影響晉級(jí)或獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞?！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
三、電池回收站
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào))》，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強(qiáng)質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質(zhì)量活動(dòng)，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開展20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》，我項(xiàng)目積極組織舉辦質(zhì)量月知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。
三、活動(dòng)目的：
增加同志們?cè)谫|(zhì)量方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)同志們的質(zhì)量意識(shí)，提高工程質(zhì)量。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
綠地·山水天城項(xiàng)目部會(huì)議室。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日。
六、活動(dòng)對(duì)象：
綠地·山水天城項(xiàng)目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動(dòng)流程20xx年9月25日晚7點(diǎn)進(jìn)行分組競(jìng)賽。
八、具體活動(dòng)安排。
8.1比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
8.2統(tǒng)計(jì)得分，評(píng)選獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊(duì)伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時(shí)吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民。
2、各代表隊(duì)基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競(jìng)賽進(jìn)行增、減，比賽結(jié)束時(shí)依據(jù)各代表隊(duì)得分的高低排定名次。
3、本次競(jìng)賽試題分個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和加賽題五種，每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。個(gè)人必答題(2輪)、團(tuán)體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場(chǎng)仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)個(gè)人必答題規(guī)則：
1、個(gè)人必答題：共40題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、個(gè)人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號(hào)選手進(jìn)行答題，選手需起立選題并進(jìn)行作答，作答時(shí)隊(duì)友不可提示，否則按回答錯(cuò)誤處理。作答時(shí)間不得超過30秒。
(三)團(tuán)必答題規(guī)則：
1、團(tuán)隊(duì)必答題：共20題，每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間不得超過30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊(duì)方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分;或者代表隊(duì)在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊(duì)搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊(duì)自行委派1名選手起立作答，答題時(shí)同臺(tái)隊(duì)員可以相互商量、提示和補(bǔ)充,答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時(shí)間不得超過1分鐘。
2、風(fēng)險(xiǎn)題按1-4號(hào)臺(tái)的順序，只進(jìn)行一輪，分別由1-4號(hào)代表隊(duì)自行委派1名選手選題并作答，作答時(shí)隊(duì)友可提示或進(jìn)行補(bǔ)充。答題時(shí)間不得超過3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4、風(fēng)險(xiǎn)題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊(duì)不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而不能確定名次時(shí)，積分相等的代表隊(duì)將進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進(jìn)行。
注：
1.團(tuán)隊(duì)必答題中填空題多空的錯(cuò)一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng)，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo)，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生，5名書寫進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行，班級(jí)之間交換展評(píng)，對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）。
教師：在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書寫分，檢測(cè)時(shí)，級(jí)部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分，三次檢測(cè)后成績(jī)累加，按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，教師按3：3：4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)。
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)?？疾槌煽?jī)按3：3：4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì)，作為班級(jí)積分，按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，計(jì)入班級(jí)量化積分；教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為紀(jì)念中國(guó)*建黨xx周年，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)新黨章，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，營(yíng)造學(xué)習(xí)新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備，決定舉辦“慶七一?學(xué)黨章”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽內(nèi)容。
三、競(jìng)賽方式。
全縣30個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個(gè)系統(tǒng)和教育工委組隊(duì)參賽，共41支代表隊(duì)。每個(gè)代表隊(duì)各選拔3人組成參賽隊(duì)，其中1人必須為黨支部書記。競(jìng)賽采取筆試的方式進(jìn)行，以其筆試成績(jī)進(jìn)行排序。
四、競(jìng)賽時(shí)間。
7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓會(huì)議廳舉行。答題時(shí)間為90分鐘，題型分為填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題5種。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、工作要求。
1.請(qǐng)各黨（工）委按照方案要求，認(rèn)真組隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)賽，明確專人負(fù)責(zé)，做好協(xié)調(diào)工作和競(jìng)賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保競(jìng)賽活動(dòng)圓滿成功。
2.要積極宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真選拔出優(yōu)秀隊(duì)員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。
3.請(qǐng)各黨（工）委于7月3日下午5點(diǎn)以前將參賽隊(duì)隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)（聯(lián)絡(luò)員）名單報(bào)縣委組織部組織科。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。
各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。
學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)寫出新意，寫出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容。
3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的'書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動(dòng)已圓滿完成各項(xiàng)賽程，在此我代表學(xué)校對(duì)組織本次活動(dòng)的文科教研組以及做出耐心、細(xì)致輔導(dǎo)工作的全體語文老師表示衷心的感謝，對(duì)本次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來看，具體有以下特點(diǎn)：
作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。
1、學(xué)生的作文有真情實(shí)感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂樂地寫作文有一定的實(shí)際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長(zhǎng)、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學(xué)生寫作的水平較高，語言表達(dá)流暢，中心突出，而且有些學(xué)生在比賽時(shí)心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書我口”，要真情實(shí)感，要激發(fā)趣。
本次活動(dòng)雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長(zhǎng)期而又堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流。
2、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個(gè)性。
3、個(gè)別選手不能應(yīng)用普通話表達(dá)。
總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助學(xué)生的寫作提高是一次有意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點(diǎn)，看到了希望。我們堅(jiān)信通過以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十九
自接到了上級(jí)工會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展“創(chuàng)新促發(fā)展，創(chuàng)效鑄輝煌”立功競(jìng)賽活動(dòng)的安排意見》（xxx工發(fā)20xx〕4號(hào)）文件以來，我公司由上至下積極貫徹文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，現(xiàn)將這一階段情況總結(jié)如下：
為了把活動(dòng)引向深入xxx公司召開了動(dòng)員布會(huì)議，會(huì)議中明確了此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的目的和意義。為充分發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，我們采取櫥窗、宣傳欄等形式宣傳動(dòng)員，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，降本增效我先行的濃厚氛圍。
為使競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，本公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)、副經(jīng)理以及各車間主任為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。
為了確保完成本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，各班組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《關(guān)于促進(jìn)能源化學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽和節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽的意見》，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結(jié)合本班組的實(shí)際情況，制定出了活動(dòng)方案。
1、層層抓落實(shí)，把各項(xiàng)考核指標(biāo)細(xì)化到個(gè)人。
2、創(chuàng)新安全理念，圍繞“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，把“安康杯”活動(dòng)引向深入。針對(duì)檢查出的問題進(jìn)行整改，確保了安全生產(chǎn)。
3、堅(jiān)持科技創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化組合各種資源。大力開展技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮員工的聰明才智，今年我公司又新開展了xxx項(xiàng)目，現(xiàn)正在落實(shí)中，為降本增效做出了貢獻(xiàn)。
4、堅(jiān)持人本管理，注重企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。在不耽誤生產(chǎn)任務(wù)的情況下我們還參加了由xxx組織的籃球比賽，我公司派出的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，此次活動(dòng)不僅豐富了我單位職工的業(yè)余生活還為我公司營(yíng)造了和諧的企業(yè)氛圍。
5、推進(jìn)創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。按照“敬業(yè)愛崗、求知?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)愛互助、節(jié)約降本”的要求，充分發(fā)揮“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用。使“工人先鋒號(hào)”成為引領(lǐng)發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)的旗。
6、樹立過緊日子的思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，從我做起，從本職崗位做起，從小事做起，珍惜企業(yè)的點(diǎn)滴資源，把節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作細(xì)節(jié)之中，大力開展增收節(jié)支和修舊利廢活動(dòng)，努力降低各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。7、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)提素質(zhì)，鼓舞士氣，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，積極爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)減虧增盈、加快發(fā)展的主力軍和實(shí)踐者。積極開展合理化建議活動(dòng)，圍繞本單位、本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開展技術(shù)攻關(guān)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在提出一項(xiàng)好建議、搞好一項(xiàng)小革新、掌握一門新技術(shù)、創(chuàng)造一項(xiàng)新記錄上出成果、見成效。在企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展中充分展示自己的智慧和力量。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十
建黨xx周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，通過“學(xué)黨史，創(chuàng)佳績(jī)”的系列活動(dòng)來回顧中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對(duì)建黨九十四周年以來的豐功偉績(jī)的傳頌，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過組織以“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國(guó)的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深愛國(guó)主義情感教育。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的。
回顧黨史，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進(jìn)性。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間。
暫定x年9月，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團(tuán)總支。
六、活動(dòng)形式。
活動(dòng)以班級(jí)為小單位進(jìn)行初賽(取前四名進(jìn)入決賽)，以班級(jí)為單位進(jìn)行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng))。
七、活動(dòng)開展(共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對(duì)一題加8分，答錯(cuò)一題不扣分。每題限時(shí)15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時(shí)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時(shí),限時(shí)15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題,答對(duì)一題加10分,不答或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算，答錯(cuò)扣5分，每題回答時(shí)間限時(shí)60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始搶答”命令后開始后,才能開始答題,違反規(guī)則,本題作廢,違規(guī)小組將失去下道題的搶答機(jī)會(huì)。
(三)搶答題(20分)。
每隊(duì)選手在15秒鐘內(nèi)做出回答,超時(shí)或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算。答對(duì)一道加10分,答錯(cuò)一道扣5分。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時(shí),限時(shí)30秒。
(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機(jī)會(huì)。
(四)風(fēng)險(xiǎn)互動(dòng)題(簡(jiǎn)答題)20分。
此風(fēng)險(xiǎn)題每題20分,答對(duì)一題20分，答錯(cuò)一題扣10分，答錯(cuò)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始回答”開始記時(shí),每題限時(shí)60秒。
八、活動(dòng)安排。
1.初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2.決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
3.表彰(9月下旬)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.本次競(jìng)賽活動(dòng)將成立評(píng)委會(huì)，確保評(píng)審公平、公正。
2.評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)答題情況對(duì)參賽情況進(jìn)行評(píng)審。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1.高度重視，迅速啟動(dòng)。本次活動(dòng)是黨總支為慶祝建黨xx周年，組織開展的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動(dòng)，圍繞宣傳動(dòng)員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確保活動(dòng)有序進(jìn)行，并保質(zhì)保量的完成。
2.廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨xx周年“學(xué)黨史，跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的熱烈氣氛中來。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動(dòng)讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的愛黨意識(shí)，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步推進(jìn)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)縣委研究決定在全縣范圍內(nèi)開展七一“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)名稱。
縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“雪域先鋒杯”知識(shí)競(jìng)賽。
二、競(jìng)賽內(nèi)容。
黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話及xx縣情等內(nèi)容。
三、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：初步定于6月下旬。
地點(diǎn)：
四、競(jìng)賽形式和參賽對(duì)象。
采取各黨（工）委組織初賽、縣上統(tǒng)一組織決賽的方式進(jìn)行。
1.初賽階段。
各黨（工）委要組織基層黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列講話的基礎(chǔ)上，自行安排時(shí)間，組織一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)習(xí)教育成果。同時(shí)，務(wù)必于6月13日前將參加決賽人員報(bào)名表報(bào)送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室。
2.決賽階段。
由xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室、縣廣電局、縣直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織實(shí)施?？h“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室負(fù)責(zé)參賽人員組織、比賽試題編制、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)牌購(gòu)置、會(huì)場(chǎng)背景制作及比賽組織協(xié)調(diào)工作；縣廣電局負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)主持、具體實(shí)施及實(shí)況錄制；縣機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。
比賽試題已分享至黨建網(wǎng)、xx縣“兩學(xué)一做”工作qq群（）和xx縣“兩學(xué)一做”微信公眾號(hào)（），請(qǐng)各黨（工）委自行下載。
比賽以錄制“真人秀”節(jié)目的形式進(jìn)行，比賽實(shí)況將在欄目“兩學(xué)一做”進(jìn)行時(shí)中播出。比賽采取“循環(huán)制”，設(shè)置從易到難題目若干，分為輪答題、選答題、觀眾互動(dòng)3個(gè)環(huán)節(jié)。以主持人提問的形式進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)問答，答對(duì)者則重新排到隊(duì)伍后面繼續(xù)作答，答錯(cuò)者當(dāng)場(chǎng)淘汰。
參賽對(duì)象為全縣各黨（工）委和部分駐肅單位黨組織全體黨員。決賽階段每隊(duì)由3名隊(duì)員組成，其中必須有一名科級(jí)干部帶隊(duì)參加。參賽人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和組織紀(jì)律觀念，儀表端莊大方，語言表達(dá)準(zhǔn)確明白。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.設(shè)集體一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；
2.設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)第一名1名，第二名2名，第三名3名；
3.決賽獲得名次的集體及個(gè)人由縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室統(tǒng)一獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
六、相關(guān)要求。
（一）高度重視，全員發(fā)動(dòng)。
本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)是全縣開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，各級(jí)黨組織要統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實(shí)做好競(jìng)賽各項(xiàng)工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加，并廣泛動(dòng)員黨員干部積極參與。
（二）精心準(zhǔn)備，以賽促學(xué)。
要緊緊圍繞參賽內(nèi)容，認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備，切實(shí)加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)活動(dòng)的影響力、感染力。同時(shí)，要統(tǒng)籌考慮，做到“工學(xué)”兩不誤、兩促進(jìn)，使知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。
（三）及時(shí)總結(jié)，反饋信息。
活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)黨組織要及時(shí)對(duì)本單位組織開展的知識(shí)競(jìng)賽及參加縣級(jí)決賽情況進(jìn)行總結(jié)，于7月1日前將活動(dòng)總結(jié)及照片以信息的形式報(bào)送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進(jìn)小組辦公室。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二十二
電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個(gè)人一生的飲水需要。為了減少?gòu)U舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施，實(shí)施電池回收，廢舊電池，含有對(duì)人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會(huì)對(duì)人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過這一活動(dòng)開展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因?yàn)闉闆]有廢電池回收站，同學(xué)們用過的廢電池到處亂扔，垃圾場(chǎng)里隨處可見。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來收集了不少?gòu)U電池，也打聽了不少地方，卻沒有一處回收的。扔了吧，對(duì)環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無益。因此，我建議：
一、學(xué)校對(duì)廢電池的回收要引起高度重視，拿出具體的、行之有效的措施，并付諸實(shí)施。
二，采取多種形式和手段，大力宣傳廢電池對(duì)人類生存、對(duì)環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三，學(xué)校寢室要合理布點(diǎn)，設(shè)立回收廢電池的門店。同時(shí)，采取科學(xué)手段回收廢電池，使其變廢為寶，持續(xù)開發(fā)利用。
此類活動(dòng)的開展可以以喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，正確處理和回收廢舊電池，減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境的污染為目的。采取廢物回收，變廢為寶的方式，使廢舊電池的處理問題得到了一定程度的解決.學(xué)校應(yīng)該讓這樣盡快將電池回收站實(shí)施下去。