長(zhǎng)期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，將各個(gè)總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
埃米爾讀書(shū)心得篇一
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛、撲撲的圓臉蛋、卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但，他卻是一個(gè)不折不扣的小淘氣包!
埃米爾淘氣的時(shí)候很擰。跟他住在一起的有：爸爸安樂(lè)·斯文松、媽媽阿爾瑪·斯文松，還有小妹妹伊達(dá)。她們家還有一個(gè)長(zhǎng)工艾爾弗雷德，一個(gè)女仆叫麗娜。埃米爾把頭伸進(jìn)湯罐子、把小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂……埃米爾聰明正義的時(shí)候幫助了很多人。比如捕狼陷阱、看大門(mén)賺錢(qián)、用滅火器勸人不打架和釘馬掌……埃米爾很善良，像母親一樣照顧快要死去的“小可憐”、為老人舉辦圣誕晚宴、幫麗娜拔牙。
讓我最深刻難忘的幫麗娜拔牙。因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)很開(kāi)心。必須要多動(dòng)腦，也要多幫人，所以讓我最深刻難忘的就是樂(lè)于助人的事情了。
有一次，我有點(diǎn)頭暈，結(jié)果暈倒了，有一位同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室。我非常感謝他，可是，我不好意思說(shuō)，所以我就沒(méi)有說(shuō)感謝的的話。我讀了這個(gè)故事，我變得更勇敢了，等有一天，我一定要把感謝的話說(shuō)給他。
讀了這個(gè)故事，我懂了一個(gè)道理：只要幫助別人，自己就開(kāi)心。
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埃米爾讀書(shū)心得篇二
我多次被《淘氣包埃米爾》里的主人公埃米爾逗笑，但笑完之后，心里卻有一絲傷感，這個(gè)男孩從小到大的經(jīng)歷與故事，讓我懂得了許多，許多。
藍(lán)寶石般的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，沒(méi)錯(cuò)，他就是當(dāng)之無(wú)愧的淘氣大王——埃米爾！此書(shū)作者阿斯特麗德·林格倫用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了這個(gè)可愛(ài)的男孩，他是多么頑皮，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿上。埃米爾被他的爸爸鎖進(jìn)了木工房，他不但沒(méi)哭，還找來(lái)一塊木板，搭在木工房與洗衣房之間，順著爬了上去。這小子，好淘氣！
不過(guò)，埃米爾是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊。他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐富的晚餐，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他是那么善良，像母親一般照顧一頭快要死的小豬。他善良、淘氣、正義、勇敢，這是一個(gè)多么可愛(ài)的男孩??！
令我最感動(dòng)的還是12月18日卡特胡爾特莊園里發(fā)生的一切。埃米爾最?lèi)?ài)的長(zhǎng)工阿爾費(fèi)雷德的病越來(lái)越重，他雙眼緊閉，就在所有人都覺(jué)得他已經(jīng)沒(méi)救的時(shí)候，埃米爾選擇了堅(jiān)持。他冒著刺骨寒風(fēng)，騎著馬，帶著阿爾費(fèi)雷德前行在黑夜里，前往離卡特胡爾特莊園50公里的醫(yī)院。他們?cè)阶咴嚼щy，很冷，靴子里灌滿了雪，腳趾甲也凍裂了，手指和耳朵也凍僵了。雪上加霜的是，爬犁沉下去了，他們掉進(jìn)了水溝里。雪仍下著，無(wú)論埃米爾怎么拉，爬犁都一動(dòng)不動(dòng)，他們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)生存的可能，他哭了，鼻子流著血，眼淚不停地流著。無(wú)望之際，他突然看見(jiàn)了一輛犁雪機(jī)！埃米爾二話沒(méi)說(shuō)抱起阿爾費(fèi)雷德向犁雪機(jī)走去，到醫(yī)院后，他已使盡最后的力氣。看到醫(yī)生嘆著氣，埃米爾更著急了，他真怕長(zhǎng)工永遠(yuǎn)離開(kāi)他。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，奇跡出現(xiàn)了，阿爾費(fèi)雷德活過(guò)來(lái)了！
這本書(shū)精彩的內(nèi)容讓我大笑，也讓我流淚，多么感人的故事！多么令人驕傲的男孩！
在這本書(shū)里，埃米爾的`淘氣僅是他的一部分，更重要的則是他高尚的心靈和人品，我從他的身上學(xué)到了許多，許多。
埃米爾讀書(shū)心得篇三
上次我再《課外閱讀》里看了一篇文章《淘氣包埃米爾》讓我對(duì)這篇文章充滿興趣，于是上網(wǎng)買(mǎi)了這本書(shū)，快速的把它看完了。
我對(duì)這里面的主人公埃米爾特別感興趣，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)、調(diào)皮、聰明的小孩。他每天都會(huì)在淘氣，而他的爸爸每次他淘氣玩都會(huì)讓他到木頭房里，這時(shí)候埃米爾就會(huì)削木頭老頭兒。但聰明的埃米爾，最后也會(huì)想盡辦法讓他到外面繼續(xù)淘氣。他每天睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)對(duì)著他的媽媽說(shuō)我要”墻“，還有我的”貓子“。
我對(duì)這里面的故事印象最深刻的是：巴克胡瓦拍賣(mài)會(huì)里，埃米爾亮出高手。這個(gè)內(nèi)容講的是：這天，埃米爾一家人來(lái)到拍賣(mài)會(huì)，身無(wú)分文的埃米爾當(dāng)然是會(huì)想辦法賺到錢(qián)。你們可別小看他!他最后還真賺到了錢(qián)，我還記得他在拍賣(mài)會(huì)里買(mǎi)了一只斷腳的母雞，被埃米爾的爸爸罵了一頓，但這只雞還是有用的生了五個(gè)雞蛋。
同時(shí)他也贏得了七只奶牛，原本只有一只奶牛，那些農(nóng)夫想盡辦法都拖不動(dòng)那只奶牛。聰明的埃米爾非常理解動(dòng)物的心。埃米爾對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：”我可以想辦法把這七只奶牛全部拖回卡特胡爾特?！稗r(nóng)夫們笑著說(shuō)：”你一個(gè)人能把七只奶牛拖回家，我就把這七只奶牛全送你了?！皠倓傉f(shuō)了，埃米爾是非常理解動(dòng)物的心。他把剩下的六只牛也全部放出來(lái)把他們一起拖回家，埃米爾是這樣想的：那一只奶牛平時(shí)這么乖，現(xiàn)在會(huì)變得這么暴躁肯定是因?yàn)樗幕锇榉珠_(kāi)了，舍不得它們，干脆讓他們一起好好的生活?！庇谑悄侵荒膛Ａ⒖套兊霉郧善饋?lái)，農(nóng)夫們個(gè)個(gè)都稱贊他是個(gè)聰明的小孩。
埃米爾也是個(gè)非常大方的哥哥，他在拍賣(mài)會(huì)上還買(mǎi)了一件禮物個(gè)自己的妹妹。一個(gè)羽絨的盒子，妹妹看到后也非常開(kāi)心，即使爸爸還是罵了一頓埃米爾說(shuō)他不應(yīng)該買(mǎi)這么多沒(méi)用的東西，浪費(fèi)錢(qián)!
埃米爾幫家里賺到了許許多多，七只奶?？梢宰龀鲈S多的奶酪，埃米爾的媽媽非常高興這一次埃米爾的淘氣是有用的!當(dāng)然她還是不忘把這件事寫(xiě)在那本藍(lán)皮日記本里，因?yàn)檫@是埃米爾為家里爭(zhēng)光的一次!
作者也強(qiáng)調(diào)了埃米爾是個(gè)聰明的孩子!讓我再次想到了童年里淘氣的自己!
埃米爾讀書(shū)心得篇四
埃米爾的妹妹，伊達(dá)，還有麗娜和阿爾弗雷。讀完這本書(shū)以后，印象最深刻的就是埃米爾的活潑、可愛(ài)、調(diào)皮、搗蛋，他把自己的帽子說(shuō)成“貓子”，把他的槍說(shuō)成“墻”。埃米爾的“墻”阿爾弗雷給他做的。埃米爾的“貓子”是埃米爾的爸爸進(jìn)城給他買(mǎi)的。
埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅紅的，嫩嫩的圓臉蛋兒，卷曲的淺藍(lán)色頭發(fā)。他把頭伸進(jìn)湯灌里，把豬血扣到他爸爸的頭上，把小伊達(dá)升到國(guó)旗上，把青蛙放到裝咖啡的籃子里。埃米爾幫長(zhǎng)胡子女士抓住了逃犯“麻雀”。埃米爾還像媽媽一樣對(duì)待快要死去的小可憐兒，阿爾弗雷十分喜愛(ài)淘氣的小孩子，因此十分喜愛(ài)埃米爾。埃米爾每次犯錯(cuò)都要被關(guān)進(jìn)小木屋里面，埃米爾不想要讓自己餓著，就造了一個(gè)小型食品箱，每次犯錯(cuò)都要削一個(gè)小木老頭，最后埃米爾一共削了300個(gè)小木老頭。
盡管埃米爾很淘氣，可應(yīng)對(duì)搶了他小狗的壞人，埃米爾則勇敢地說(shuō)：“快把小狗給我放了!”這句話體現(xiàn)了埃米爾勇敢地一面。埃米爾還很善良，而且很會(huì)做交易，比如把一個(gè)二十五塊錢(qián)的滅火器讓一個(gè)人用五十塊錢(qián)買(mǎi)走了。：
這本書(shū)讓我懂得了淘氣并不必須表示你是一個(gè)壞孩子，有時(shí)淘氣反而是一個(gè)孩子聰明可愛(ài)的表現(xiàn)，就像故事中的埃米爾一樣，他雖然淘氣，但是他也勇敢善良，別人不僅僅不厭惡他，還經(jīng)?？渌＿@就是淘氣，每個(gè)孩子都做過(guò)的事!
埃米爾讀書(shū)心得篇五
讀完了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的地方，就是在埃米爾為了阿爾弗雷德的生命不顧自己的安危，在大雪天里駕駛著馬車(chē)帶著阿爾弗雷德去看醫(yī)生，最終阿爾弗雷德獲救。埃米爾雖然頑皮，但我要學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在緊急情況下不慌張，沉著冷靜的精神，更要要學(xué)習(xí)他的善良、敬老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的好品格!
精彩片段一：
客人們真的來(lái)啦。畜圈前面的院子停滿了車(chē)和馬，很快他們就會(huì)從柵欄門(mén)擁進(jìn)來(lái)，慢慢朝大廳走去。走在最前面的是高貴的彼特爾夫人。她是乘租四輪馬車(chē)從維莫比來(lái)的，特意要嘗一嘗埃米爾母親阿爾瑪做的香腸。她是一位非常高貴的夫人，帽子上插著羽毛，。彼特爾夫人滿意地朝周?chē)戳丝??？ㄌ睾鸂柼厍f園確實(shí)很漂亮，它沐浴在陽(yáng)光下，周?chē)翘O(píng)果樹(shù)和丁香樹(shù)，啊，真是一派節(jié)日景象，國(guó)旗已經(jīng)升起……噢，是升起了，盡管她有點(diǎn)近視。
精彩片段二：
在最后一分鐘，埃米爾趕著雪爬犁駛出了卡特胡爾特莊園的大門(mén)，奔向漫天風(fēng)雪的大路。啊，惡劣的天氣向他襲來(lái)!雪鉆進(jìn)他的耳朵，擋住他的眼睛，他什么也看不見(jiàn)，他希望至少能看到路。他用手套擦去臉上的雪，但是仍然看不見(jiàn)路，雪爬犁上的兩盞馬燈也不管用。路已經(jīng)沒(méi)有了，大地上只有雪。但是魯卡斯去過(guò)馬利安娜隆德很多次，它可能是憑著一匹馬的感覺(jué)大體上能知道路的走向。魯卡斯堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，大雪中確實(shí)體現(xiàn)出自己是一匹好馬!它使出全身的力氣，把雪爬犁拖過(guò)一個(gè)個(gè)雪堆，每次爬犁被卡住，它都猛沖猛撞，所以他們能一步一步前進(jìn)。埃米爾經(jīng)常下來(lái)幫助鏟雪。他強(qiáng)壯有力，像一頭小牛，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這夜鏟雪的事。
埃米爾讀書(shū)心得篇六
一對(duì)圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但，他卻是個(gè)不折不扣的淘氣包。
埃米爾就是埃米爾，他一天能干出三件壞事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削幾十個(gè)木頭人兒，但他卻永遠(yuǎn)是我們的開(kāi)心果。
讀完這本書(shū)，我就想起了以前自己干的“壞事”：拿彩筆把墻上畫(huà)得雜亂無(wú)章……
最令我難忘的是一次，一個(gè)小伙伴來(lái)我家玩，我們看見(jiàn)餐桌上媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的鈣片，很稀奇，打開(kāi)一看，是橙色的?！斑@一定是糖果!”我倆激動(dòng)地大喊?！澳蔷挖s緊嘗嘗吧!”我把鈣片拿進(jìn)房間，嘗了一粒，嗯，真甜!我們被鈣片的香味吸引住了，控制不住自己，一口氣吃了個(gè)精光。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們滿嘴都是鈣片，氣得火冒三丈。捏著我們倆的鼻子，在我們嘴里使勁摳，急得差點(diǎn)把我們送進(jìn)醫(yī)院洗胃。我們倆還莫名其妙，“為什么不能吃糖果?”
我喜歡埃米爾，雖然他調(diào)皮，但我喜歡的卻是他天真《淘氣包埃米爾》讀后感、正義、活潑……他永遠(yuǎn)戴著“貓子”扛著“墻”，總能讓人回想起自己美好的童年。
埃米爾讀書(shū)心得篇七
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，對(duì)于玩家們來(lái)說(shuō)，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂(lè)產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫(huà)面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們?cè)谟螒蛑胁粌H能體驗(yàn)到自由探索、充實(shí)感和沉浸感，更能了解到一個(gè)嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類(lèi)似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過(guò)細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項(xiàng)也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動(dòng)，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗(yàn)到自由的感覺(jué)。
第三段：自我認(rèn)識(shí)的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運(yùn)。而玩家們所做的，就是通過(guò)與這些角色的互動(dòng)，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對(duì)于人生的意義有著更深入的理解和體驗(yàn)。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長(zhǎng)變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會(huì)的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因?yàn)檫@種游戲的存在，才讓我們意識(shí)到人性和社會(huì)的問(wèn)題，對(duì)于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長(zhǎng)，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂(lè)上的享受，更是對(duì)于人性和社會(huì)的一種感悟和認(rèn)識(shí)。游戲的確對(duì)人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時(shí)間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書(shū)心得篇八
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門(mén)鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門(mén)砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門(mén)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
埃米爾讀書(shū)心得篇九
在最近的一次文學(xué)課上，我有幸讀到了法國(guó)作家羅曼·羅蘭的小說(shuō)《埃米爾》。從這本書(shū)中，我受益匪淺，深深感受到了埃米爾的成長(zhǎng)與啟示。下面我將圍繞這一主題，談一談我對(duì)《埃米爾》的心得體會(huì)。
首先，埃米爾勇于追求自我獨(dú)立。小說(shuō)中的埃米爾是一個(gè)具有強(qiáng)烈個(gè)性的人，他追求自由與獨(dú)立的生活。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他逐漸擺脫了依賴他人的束縛，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和決策。他在父親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)了各種技能，如修理物品、種植蔬菜和捕魚(yú)等，這些技能的學(xué)習(xí)，使他能夠在自然環(huán)境中過(guò)上自給自足的生活。埃米爾的獨(dú)立追求啟示了我，讓我明白只有敢于獨(dú)立思考和行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
其次，埃米爾注重感受自然之美。在小說(shuō)中，埃米爾與他的導(dǎo)師通過(guò)實(shí)地考察游歷了海洋、河流和森林等自然環(huán)境。這樣的體驗(yàn)讓他深刻地感受到了大自然的力量和美麗。埃米爾能夠欣賞自然的美，感受到大自然的力量，并用這些感受來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈。讀到這里，我深感自然之美是無(wú)法言語(yǔ)描述的，只有親身體驗(yàn)和感受，才能真正領(lǐng)略到其中蘊(yùn)藏的奧義。
再次，埃米爾追求真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系。小說(shuō)中，埃米爾在與自己的導(dǎo)師和朋友互動(dòng)中，展現(xiàn)出了真誠(chéng)和善良的品質(zhì)。他在人際交往中不受欺騙，不虛偽，與朋友們建立了深厚的友誼。埃米爾始終堅(jiān)信，只有真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系才有意義。通過(guò)閱讀《埃米爾》，我深深體會(huì)到，真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系是珍貴的，它們能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
此外，埃米爾追求內(nèi)心的平和與自我和諧。在小說(shuō)的最后，埃米爾回到了他喜歡的海島上，與自然和諧共處。他在那里過(guò)上了簡(jiǎn)單而寧?kù)o的生活。他的內(nèi)心平和而安寧，沒(méi)有被塵世的喧囂和浮躁所動(dòng)搖。埃米爾的內(nèi)心和諧啟示了我，讓我明白只有保持內(nèi)心的平和與和諧，才能真正領(lǐng)悟生活的真諦，擁有幸福。
最后，我在這本書(shū)中找到了自己的傾訴對(duì)象。通過(guò)與埃米爾的故事相互對(duì)話，我感覺(jué)自己有了傾訴對(duì)象。埃米爾始終尊重我的傾訴，體諒我的感受，并給予我最真摯的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與埃米爾的交流，我感覺(jué)到自己的內(nèi)心得到了寬慰和滿足。感受到埃米爾的溫暖和理解后，我也更愿意傾聽(tīng)他人的傾訴，并給予他們正確和有益的引導(dǎo)。
總之，讀完《埃米爾》，我深刻地體會(huì)到了埃米爾的成長(zhǎng)與啟示。他勇于追求自我獨(dú)立，注重感受自然之美，追求真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系，追求內(nèi)心的平和與自我和諧。這些啟示讓我明白了許多人生的道理和智慧。通過(guò)與埃米爾的對(duì)話，我找到了傾訴對(duì)象，并在傾訴中找到了內(nèi)心的寬慰和滿足。感謝這本書(shū)帶給我無(wú)盡的思考和啟示！
埃米爾讀書(shū)心得篇十
埃米爾?斯文松又淘氣，又善良的孩子，他每次淘氣后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘氣是碰巧，而不是他自己故意這樣作的：
因?yàn)榧依锢鲜笞兌嗔?，所以安東?斯文松買(mǎi)了一只貓，埃米爾就把這只貓放了出去，睡覺(jué)前還將捉鼠夾放到爸爸經(jīng)常放腳的地方，再睡上床去，習(xí)慣地說(shuō)出第一句話：“我要‘俄的貓子’！”然后再習(xí)慣地說(shuō)出第二句話：“我要‘俄的墻’！”第二天，安東?斯文松喝茶時(shí)，不小心將腳放到了捉鼠夾上，結(jié)果他的腳趾頭被捉鼠夾夾著了，他連想都沒(méi)想，就一口認(rèn)定者事肯定是埃米爾?斯文松干的好事，于是安東?斯文松便將埃米爾?斯文松一把從床上拉起，拖著他往木工房走去，不讓埃米爾?斯文松說(shuō)一句辯解的話。
這時(shí)，我想到了我蠻不講理的樣子――父母建議我這件事應(yīng)該怎么做時(shí)，而我卻蠻不講理，不接受。
好了，前面都說(shuō)了埃米爾?斯文松的好，現(xiàn)在還是談?wù)劙Ｃ谞?斯文松的不好處了吧？埃米爾?斯文松有時(shí)做事非常不專(zhuān)心：
有一次埃米爾?斯文松把特里斯布達(dá)的門(mén)插了銷(xiāo)，碰巧，安東?斯文松在里面上廁所，這時(shí)，埃米爾?斯文松大聲唱起來(lái)：“我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好特里斯布達(dá)的門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好特里斯布達(dá)的門(mén)銷(xiāo)了……”安東?斯文松好不容易出來(lái)了，便將埃米爾?斯文松請(qǐng)進(jìn)了木工房。
我想：做事如果不專(zhuān)心的話，是要受到很?chē)?yán)重的.懲罰的。
埃米爾讀書(shū)心得篇十一
埃米爾是法國(guó)作家讓·雅克·盧梭創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)通過(guò)主人公埃米爾的成長(zhǎng)故事，深刻反思了教育的重要性和對(duì)家庭、社會(huì)的影響。我通過(guò)閱讀埃米爾，深深體會(huì)到了教育的意義和方法，并對(duì)教育的目標(biāo)和與孩子相處的方式有了更深入的思考。
埃米爾是一個(gè)深受教育者的形象。小說(shuō)中，埃米爾從小就被放置在一個(gè)偏見(jiàn)少的自然環(huán)境中，他沒(méi)有接觸到社會(huì)的丑惡，也沒(méi)有受到傳統(tǒng)教育的束縛，這使得他長(zhǎng)大后成為一個(gè)真實(shí)、自由、善良的人。與傳統(tǒng)的教育方式不同，作者主張埃米爾應(yīng)該在天然環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展全面的素質(zhì)。這種教育方式給我很大的啟示，教育應(yīng)該尊重個(gè)體的天性和特點(diǎn)，提供一個(gè)自由而真實(shí)的環(huán)境，讓孩子們?cè)谧匀恢袧撘颇貙W(xué)習(xí)和發(fā)展。
小說(shuō)中的埃米爾教育法強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)孩子的能力。在道德教育方面，埃米爾從小就接觸到真善美的事物，患難時(shí)的互助、體會(huì)與動(dòng)物相處的友善。這種實(shí)踐教育使埃米爾在道德品質(zhì)上得到了很好的培養(yǎng)。對(duì)我而言，教育不僅僅停留在傳授理論知識(shí)，更要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如，在歷史課上，通過(guò)實(shí)地考察可以更好地讓學(xué)生了解歷史事件的背景和現(xiàn)實(shí)意義。同樣，在科學(xué)課上，我會(huì)安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，感受科學(xué)的魅力。
埃米爾的自由教育法強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主學(xué)習(xí)和選擇。在小說(shuō)中，埃米爾的導(dǎo)師不是給他灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)和啟發(fā)他，讓他在自己的興趣和個(gè)性的基礎(chǔ)上選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這給我很大的啟示，教育要尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性，讓他們?cè)谧杂芍袑W(xué)習(xí)。作為老師，我的工作不僅僅是傳遞知識(shí)，更是啟示學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并在這個(gè)基礎(chǔ)上選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小說(shuō)中，埃米爾與社會(huì)相隔離的成長(zhǎng)經(jīng)歷也給我?guī)?lái)一些反思。雖然埃米爾在自然環(huán)境中得到了全面的培養(yǎng)，但是他對(duì)社會(huì)的了解卻十分有限。在社會(huì)中生存，理解人際關(guān)系以及處理復(fù)雜的社交場(chǎng)景，也是人們成長(zhǎng)的一部分。埃米爾對(duì)這些方面的缺失使得他在社會(huì)交往中遇到困難。對(duì)我而言，埃米爾的故事提醒我要注意孩子們的社會(huì)化訓(xùn)練，在教育中注重培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系，使他們能夠在社會(huì)中自如地生存和交往。
通過(guò)閱讀埃米爾，我深刻地感受到了教育的重要性和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和選擇。同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的社交能力和人際關(guān)系也是教育的重要內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。因此，我們作為教育者不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和未來(lái)的幸福。
埃米爾讀書(shū)心得篇十二
這個(gè)月我看了很多書(shū)，有《青蛙王子副班長(zhǎng)》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……其中我最喜歡的一本書(shū)叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個(gè)不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時(shí)候，他幾乎每次都會(huì)做一個(gè)小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒(méi)辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒(méi)錢(qián)算什么趕集。可是，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來(lái)賣(mài)歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過(guò)來(lái)，有一位夫人說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說(shuō)：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆?dòng)的流下了眼淚，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢(qián)的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說(shuō)：“請(qǐng)你把錢(qián)還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝](méi)說(shuō)，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢(qián)，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢(qián)買(mǎi)了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車(chē)，埃米爾拍拍肚子說(shuō)：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺(jué)埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開(kāi)心果，動(dòng)不動(dòng)就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書(shū)。
這個(gè)寒假，我的書(shū)庫(kù)中又增加了7本書(shū)，其中有一本是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見(jiàn)它的題目，我就覺(jué)得這個(gè)埃米爾不怎么惹人喜愛(ài)，還是個(gè)十足的刺頭兒，但我讀了一會(huì)兒后，第一亮點(diǎn)就是書(shū)中提到的埃米爾成了整個(gè)倫納貝亞的社區(qū)委員會(huì)主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個(gè)頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會(huì)當(dāng)上那么大的官？難道他長(zhǎng)大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始了更深入的閱讀。都到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動(dòng)都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個(gè)老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過(guò)去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛(ài)心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會(huì)主席的一大因素。另一大因素，在于他機(jī)靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門(mén)被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門(mén)，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來(lái)了一塊木板，搭在對(duì)面食品儲(chǔ)藏室的窗上，爬了過(guò)去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來(lái)。
埃米爾讀書(shū)心得篇十三
在倫納貝亞有一個(gè)小男孩，他有著圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象，但其實(shí)他是一個(gè)不折不扣的淘氣包！他是那樣頑皮，把豬血扣在爸爸的頭上；他是那么的勇敢，抓住了可怕的女領(lǐng)班；他是多么善良，像母親一樣照顧著小可憐――一只小豬……他就是他，總是戴著帽子扛著槍?zhuān)荒甑筋^的淘氣闖禍。他就是埃米爾。
其實(shí)埃米爾只是個(gè)普通的男孩，無(wú)論是淘氣包，還是小英雄，他的心里都盛滿了愛(ài)與溫暖。
埃米爾讀書(shū)心得篇十四
通過(guò)讀了《淘氣包埃米爾》這本書(shū)之后，了解了埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)，他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖，在此分享讀書(shū)心得。下面是本站小編為大家收集整理的埃米爾讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂停瑳](méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門(mén)鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門(mén)砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門(mén)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺猓蠹也畔矚g他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來(lái)介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事吧!
這個(gè)故事主要說(shuō)的是一個(gè)淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說(shuō)他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡能不能點(diǎn)燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個(gè)陽(yáng)光聚焦實(shí)驗(yàn)。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很?chē)?yán)重的病，隨時(shí)都可能死去。這時(shí)埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了埃米爾這個(gè)可愛(ài)、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個(gè)品格端正的男子漢。
埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周?chē)娜硕己芟矚g他，因?yàn)樗幸活w善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們?cè)谄桨惨钩陨弦活D豐盛美味的晚餐，費(fèi)盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來(lái)招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長(zhǎng)工，得了血中毒，必需馬上開(kāi)刀。雖然這是一個(gè)冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險(xiǎn)，但是埃米爾還是偷偷地獨(dú)自駕車(chē)送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場(chǎng)主們趕集，要經(jīng)過(guò)他家的農(nóng)場(chǎng)，他就通過(guò)替農(nóng)場(chǎng)主們開(kāi)門(mén)來(lái)賺得小費(fèi)。在集市上，埃米爾通過(guò)自己的智慧，不花一分錢(qián)就得到了一匹馬和一只很會(huì)下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因?yàn)樵谒砩险业搅宋易约旱挠白?，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。我相信每一個(gè)讀過(guò)埃米爾故事的人都會(huì)喜歡這個(gè)淘氣包。
埃米爾讀書(shū)心得篇一
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛、撲撲的圓臉蛋、卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但，他卻是一個(gè)不折不扣的小淘氣包!
埃米爾淘氣的時(shí)候很擰。跟他住在一起的有：爸爸安樂(lè)·斯文松、媽媽阿爾瑪·斯文松，還有小妹妹伊達(dá)。她們家還有一個(gè)長(zhǎng)工艾爾弗雷德，一個(gè)女仆叫麗娜。埃米爾把頭伸進(jìn)湯罐子、把小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂……埃米爾聰明正義的時(shí)候幫助了很多人。比如捕狼陷阱、看大門(mén)賺錢(qián)、用滅火器勸人不打架和釘馬掌……埃米爾很善良，像母親一樣照顧快要死去的“小可憐”、為老人舉辦圣誕晚宴、幫麗娜拔牙。
讓我最深刻難忘的幫麗娜拔牙。因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)很開(kāi)心。必須要多動(dòng)腦，也要多幫人，所以讓我最深刻難忘的就是樂(lè)于助人的事情了。
有一次，我有點(diǎn)頭暈，結(jié)果暈倒了，有一位同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室。我非常感謝他，可是，我不好意思說(shuō)，所以我就沒(méi)有說(shuō)感謝的的話。我讀了這個(gè)故事，我變得更勇敢了，等有一天，我一定要把感謝的話說(shuō)給他。
讀了這個(gè)故事，我懂了一個(gè)道理：只要幫助別人，自己就開(kāi)心。
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埃米爾讀書(shū)心得篇二
我多次被《淘氣包埃米爾》里的主人公埃米爾逗笑，但笑完之后，心里卻有一絲傷感，這個(gè)男孩從小到大的經(jīng)歷與故事，讓我懂得了許多，許多。
藍(lán)寶石般的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，沒(méi)錯(cuò)，他就是當(dāng)之無(wú)愧的淘氣大王——埃米爾！此書(shū)作者阿斯特麗德·林格倫用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了這個(gè)可愛(ài)的男孩，他是多么頑皮，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿上。埃米爾被他的爸爸鎖進(jìn)了木工房，他不但沒(méi)哭，還找來(lái)一塊木板，搭在木工房與洗衣房之間，順著爬了上去。這小子，好淘氣！
不過(guò)，埃米爾是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊。他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐富的晚餐，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他是那么善良，像母親一般照顧一頭快要死的小豬。他善良、淘氣、正義、勇敢，這是一個(gè)多么可愛(ài)的男孩??！
令我最感動(dòng)的還是12月18日卡特胡爾特莊園里發(fā)生的一切。埃米爾最?lèi)?ài)的長(zhǎng)工阿爾費(fèi)雷德的病越來(lái)越重，他雙眼緊閉，就在所有人都覺(jué)得他已經(jīng)沒(méi)救的時(shí)候，埃米爾選擇了堅(jiān)持。他冒著刺骨寒風(fēng)，騎著馬，帶著阿爾費(fèi)雷德前行在黑夜里，前往離卡特胡爾特莊園50公里的醫(yī)院。他們?cè)阶咴嚼щy，很冷，靴子里灌滿了雪，腳趾甲也凍裂了，手指和耳朵也凍僵了。雪上加霜的是，爬犁沉下去了，他們掉進(jìn)了水溝里。雪仍下著，無(wú)論埃米爾怎么拉，爬犁都一動(dòng)不動(dòng)，他們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)生存的可能，他哭了，鼻子流著血，眼淚不停地流著。無(wú)望之際，他突然看見(jiàn)了一輛犁雪機(jī)！埃米爾二話沒(méi)說(shuō)抱起阿爾費(fèi)雷德向犁雪機(jī)走去，到醫(yī)院后，他已使盡最后的力氣。看到醫(yī)生嘆著氣，埃米爾更著急了，他真怕長(zhǎng)工永遠(yuǎn)離開(kāi)他。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，奇跡出現(xiàn)了，阿爾費(fèi)雷德活過(guò)來(lái)了！
這本書(shū)精彩的內(nèi)容讓我大笑，也讓我流淚，多么感人的故事！多么令人驕傲的男孩！
在這本書(shū)里，埃米爾的`淘氣僅是他的一部分，更重要的則是他高尚的心靈和人品，我從他的身上學(xué)到了許多，許多。
埃米爾讀書(shū)心得篇三
上次我再《課外閱讀》里看了一篇文章《淘氣包埃米爾》讓我對(duì)這篇文章充滿興趣，于是上網(wǎng)買(mǎi)了這本書(shū)，快速的把它看完了。
我對(duì)這里面的主人公埃米爾特別感興趣，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)、調(diào)皮、聰明的小孩。他每天都會(huì)在淘氣，而他的爸爸每次他淘氣玩都會(huì)讓他到木頭房里，這時(shí)候埃米爾就會(huì)削木頭老頭兒。但聰明的埃米爾，最后也會(huì)想盡辦法讓他到外面繼續(xù)淘氣。他每天睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)對(duì)著他的媽媽說(shuō)我要”墻“，還有我的”貓子“。
我對(duì)這里面的故事印象最深刻的是：巴克胡瓦拍賣(mài)會(huì)里，埃米爾亮出高手。這個(gè)內(nèi)容講的是：這天，埃米爾一家人來(lái)到拍賣(mài)會(huì)，身無(wú)分文的埃米爾當(dāng)然是會(huì)想辦法賺到錢(qián)。你們可別小看他!他最后還真賺到了錢(qián)，我還記得他在拍賣(mài)會(huì)里買(mǎi)了一只斷腳的母雞，被埃米爾的爸爸罵了一頓，但這只雞還是有用的生了五個(gè)雞蛋。
同時(shí)他也贏得了七只奶牛，原本只有一只奶牛，那些農(nóng)夫想盡辦法都拖不動(dòng)那只奶牛。聰明的埃米爾非常理解動(dòng)物的心。埃米爾對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：”我可以想辦法把這七只奶牛全部拖回卡特胡爾特?！稗r(nóng)夫們笑著說(shuō)：”你一個(gè)人能把七只奶牛拖回家，我就把這七只奶牛全送你了?！皠倓傉f(shuō)了，埃米爾是非常理解動(dòng)物的心。他把剩下的六只牛也全部放出來(lái)把他們一起拖回家，埃米爾是這樣想的：那一只奶牛平時(shí)這么乖，現(xiàn)在會(huì)變得這么暴躁肯定是因?yàn)樗幕锇榉珠_(kāi)了，舍不得它們，干脆讓他們一起好好的生活?！庇谑悄侵荒膛Ａ⒖套兊霉郧善饋?lái)，農(nóng)夫們個(gè)個(gè)都稱贊他是個(gè)聰明的小孩。
埃米爾也是個(gè)非常大方的哥哥，他在拍賣(mài)會(huì)上還買(mǎi)了一件禮物個(gè)自己的妹妹。一個(gè)羽絨的盒子，妹妹看到后也非常開(kāi)心，即使爸爸還是罵了一頓埃米爾說(shuō)他不應(yīng)該買(mǎi)這么多沒(méi)用的東西，浪費(fèi)錢(qián)!
埃米爾幫家里賺到了許許多多，七只奶?？梢宰龀鲈S多的奶酪，埃米爾的媽媽非常高興這一次埃米爾的淘氣是有用的!當(dāng)然她還是不忘把這件事寫(xiě)在那本藍(lán)皮日記本里，因?yàn)檫@是埃米爾為家里爭(zhēng)光的一次!
作者也強(qiáng)調(diào)了埃米爾是個(gè)聰明的孩子!讓我再次想到了童年里淘氣的自己!
埃米爾讀書(shū)心得篇四
埃米爾的妹妹，伊達(dá)，還有麗娜和阿爾弗雷。讀完這本書(shū)以后，印象最深刻的就是埃米爾的活潑、可愛(ài)、調(diào)皮、搗蛋，他把自己的帽子說(shuō)成“貓子”，把他的槍說(shuō)成“墻”。埃米爾的“墻”阿爾弗雷給他做的。埃米爾的“貓子”是埃米爾的爸爸進(jìn)城給他買(mǎi)的。
埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅紅的，嫩嫩的圓臉蛋兒，卷曲的淺藍(lán)色頭發(fā)。他把頭伸進(jìn)湯灌里，把豬血扣到他爸爸的頭上，把小伊達(dá)升到國(guó)旗上，把青蛙放到裝咖啡的籃子里。埃米爾幫長(zhǎng)胡子女士抓住了逃犯“麻雀”。埃米爾還像媽媽一樣對(duì)待快要死去的小可憐兒，阿爾弗雷十分喜愛(ài)淘氣的小孩子，因此十分喜愛(ài)埃米爾。埃米爾每次犯錯(cuò)都要被關(guān)進(jìn)小木屋里面，埃米爾不想要讓自己餓著，就造了一個(gè)小型食品箱，每次犯錯(cuò)都要削一個(gè)小木老頭，最后埃米爾一共削了300個(gè)小木老頭。
盡管埃米爾很淘氣，可應(yīng)對(duì)搶了他小狗的壞人，埃米爾則勇敢地說(shuō)：“快把小狗給我放了!”這句話體現(xiàn)了埃米爾勇敢地一面。埃米爾還很善良，而且很會(huì)做交易，比如把一個(gè)二十五塊錢(qián)的滅火器讓一個(gè)人用五十塊錢(qián)買(mǎi)走了。：
這本書(shū)讓我懂得了淘氣并不必須表示你是一個(gè)壞孩子，有時(shí)淘氣反而是一個(gè)孩子聰明可愛(ài)的表現(xiàn)，就像故事中的埃米爾一樣，他雖然淘氣，但是他也勇敢善良，別人不僅僅不厭惡他，還經(jīng)?？渌＿@就是淘氣，每個(gè)孩子都做過(guò)的事!
埃米爾讀書(shū)心得篇五
讀完了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的地方，就是在埃米爾為了阿爾弗雷德的生命不顧自己的安危，在大雪天里駕駛著馬車(chē)帶著阿爾弗雷德去看醫(yī)生，最終阿爾弗雷德獲救。埃米爾雖然頑皮，但我要學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在緊急情況下不慌張，沉著冷靜的精神，更要要學(xué)習(xí)他的善良、敬老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的好品格!
精彩片段一：
客人們真的來(lái)啦。畜圈前面的院子停滿了車(chē)和馬，很快他們就會(huì)從柵欄門(mén)擁進(jìn)來(lái)，慢慢朝大廳走去。走在最前面的是高貴的彼特爾夫人。她是乘租四輪馬車(chē)從維莫比來(lái)的，特意要嘗一嘗埃米爾母親阿爾瑪做的香腸。她是一位非常高貴的夫人，帽子上插著羽毛，。彼特爾夫人滿意地朝周?chē)戳丝??？ㄌ睾鸂柼厍f園確實(shí)很漂亮，它沐浴在陽(yáng)光下，周?chē)翘O(píng)果樹(shù)和丁香樹(shù)，啊，真是一派節(jié)日景象，國(guó)旗已經(jīng)升起……噢，是升起了，盡管她有點(diǎn)近視。
精彩片段二：
在最后一分鐘，埃米爾趕著雪爬犁駛出了卡特胡爾特莊園的大門(mén)，奔向漫天風(fēng)雪的大路。啊，惡劣的天氣向他襲來(lái)!雪鉆進(jìn)他的耳朵，擋住他的眼睛，他什么也看不見(jiàn)，他希望至少能看到路。他用手套擦去臉上的雪，但是仍然看不見(jiàn)路，雪爬犁上的兩盞馬燈也不管用。路已經(jīng)沒(méi)有了，大地上只有雪。但是魯卡斯去過(guò)馬利安娜隆德很多次，它可能是憑著一匹馬的感覺(jué)大體上能知道路的走向。魯卡斯堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，大雪中確實(shí)體現(xiàn)出自己是一匹好馬!它使出全身的力氣，把雪爬犁拖過(guò)一個(gè)個(gè)雪堆，每次爬犁被卡住，它都猛沖猛撞，所以他們能一步一步前進(jìn)。埃米爾經(jīng)常下來(lái)幫助鏟雪。他強(qiáng)壯有力，像一頭小牛，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這夜鏟雪的事。
埃米爾讀書(shū)心得篇六
一對(duì)圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但，他卻是個(gè)不折不扣的淘氣包。
埃米爾就是埃米爾，他一天能干出三件壞事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削幾十個(gè)木頭人兒，但他卻永遠(yuǎn)是我們的開(kāi)心果。
讀完這本書(shū)，我就想起了以前自己干的“壞事”：拿彩筆把墻上畫(huà)得雜亂無(wú)章……
最令我難忘的是一次，一個(gè)小伙伴來(lái)我家玩，我們看見(jiàn)餐桌上媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的鈣片，很稀奇，打開(kāi)一看，是橙色的?！斑@一定是糖果!”我倆激動(dòng)地大喊?！澳蔷挖s緊嘗嘗吧!”我把鈣片拿進(jìn)房間，嘗了一粒，嗯，真甜!我們被鈣片的香味吸引住了，控制不住自己，一口氣吃了個(gè)精光。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們滿嘴都是鈣片，氣得火冒三丈。捏著我們倆的鼻子，在我們嘴里使勁摳，急得差點(diǎn)把我們送進(jìn)醫(yī)院洗胃。我們倆還莫名其妙，“為什么不能吃糖果?”
我喜歡埃米爾，雖然他調(diào)皮，但我喜歡的卻是他天真《淘氣包埃米爾》讀后感、正義、活潑……他永遠(yuǎn)戴著“貓子”扛著“墻”，總能讓人回想起自己美好的童年。
埃米爾讀書(shū)心得篇七
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，對(duì)于玩家們來(lái)說(shuō)，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂(lè)產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫(huà)面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們?cè)谟螒蛑胁粌H能體驗(yàn)到自由探索、充實(shí)感和沉浸感，更能了解到一個(gè)嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類(lèi)似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過(guò)細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項(xiàng)也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動(dòng)，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗(yàn)到自由的感覺(jué)。
第三段：自我認(rèn)識(shí)的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運(yùn)。而玩家們所做的，就是通過(guò)與這些角色的互動(dòng)，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對(duì)于人生的意義有著更深入的理解和體驗(yàn)。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長(zhǎng)變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會(huì)的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因?yàn)檫@種游戲的存在，才讓我們意識(shí)到人性和社會(huì)的問(wèn)題，對(duì)于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長(zhǎng)，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂(lè)上的享受，更是對(duì)于人性和社會(huì)的一種感悟和認(rèn)識(shí)。游戲的確對(duì)人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時(shí)間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書(shū)心得篇八
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門(mén)鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門(mén)砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門(mén)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
埃米爾讀書(shū)心得篇九
在最近的一次文學(xué)課上，我有幸讀到了法國(guó)作家羅曼·羅蘭的小說(shuō)《埃米爾》。從這本書(shū)中，我受益匪淺，深深感受到了埃米爾的成長(zhǎng)與啟示。下面我將圍繞這一主題，談一談我對(duì)《埃米爾》的心得體會(huì)。
首先，埃米爾勇于追求自我獨(dú)立。小說(shuō)中的埃米爾是一個(gè)具有強(qiáng)烈個(gè)性的人，他追求自由與獨(dú)立的生活。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他逐漸擺脫了依賴他人的束縛，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和決策。他在父親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)了各種技能，如修理物品、種植蔬菜和捕魚(yú)等，這些技能的學(xué)習(xí)，使他能夠在自然環(huán)境中過(guò)上自給自足的生活。埃米爾的獨(dú)立追求啟示了我，讓我明白只有敢于獨(dú)立思考和行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
其次，埃米爾注重感受自然之美。在小說(shuō)中，埃米爾與他的導(dǎo)師通過(guò)實(shí)地考察游歷了海洋、河流和森林等自然環(huán)境。這樣的體驗(yàn)讓他深刻地感受到了大自然的力量和美麗。埃米爾能夠欣賞自然的美，感受到大自然的力量，并用這些感受來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈。讀到這里，我深感自然之美是無(wú)法言語(yǔ)描述的，只有親身體驗(yàn)和感受，才能真正領(lǐng)略到其中蘊(yùn)藏的奧義。
再次，埃米爾追求真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系。小說(shuō)中，埃米爾在與自己的導(dǎo)師和朋友互動(dòng)中，展現(xiàn)出了真誠(chéng)和善良的品質(zhì)。他在人際交往中不受欺騙，不虛偽，與朋友們建立了深厚的友誼。埃米爾始終堅(jiān)信，只有真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系才有意義。通過(guò)閱讀《埃米爾》，我深深體會(huì)到，真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系是珍貴的，它們能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
此外，埃米爾追求內(nèi)心的平和與自我和諧。在小說(shuō)的最后，埃米爾回到了他喜歡的海島上，與自然和諧共處。他在那里過(guò)上了簡(jiǎn)單而寧?kù)o的生活。他的內(nèi)心平和而安寧，沒(méi)有被塵世的喧囂和浮躁所動(dòng)搖。埃米爾的內(nèi)心和諧啟示了我，讓我明白只有保持內(nèi)心的平和與和諧，才能真正領(lǐng)悟生活的真諦，擁有幸福。
最后，我在這本書(shū)中找到了自己的傾訴對(duì)象。通過(guò)與埃米爾的故事相互對(duì)話，我感覺(jué)自己有了傾訴對(duì)象。埃米爾始終尊重我的傾訴，體諒我的感受，并給予我最真摯的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與埃米爾的交流，我感覺(jué)到自己的內(nèi)心得到了寬慰和滿足。感受到埃米爾的溫暖和理解后，我也更愿意傾聽(tīng)他人的傾訴，并給予他們正確和有益的引導(dǎo)。
總之，讀完《埃米爾》，我深刻地體會(huì)到了埃米爾的成長(zhǎng)與啟示。他勇于追求自我獨(dú)立，注重感受自然之美，追求真誠(chéng)和純粹的人際關(guān)系，追求內(nèi)心的平和與自我和諧。這些啟示讓我明白了許多人生的道理和智慧。通過(guò)與埃米爾的對(duì)話，我找到了傾訴對(duì)象，并在傾訴中找到了內(nèi)心的寬慰和滿足。感謝這本書(shū)帶給我無(wú)盡的思考和啟示！
埃米爾讀書(shū)心得篇十
埃米爾?斯文松又淘氣，又善良的孩子，他每次淘氣后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘氣是碰巧，而不是他自己故意這樣作的：
因?yàn)榧依锢鲜笞兌嗔?，所以安東?斯文松買(mǎi)了一只貓，埃米爾就把這只貓放了出去，睡覺(jué)前還將捉鼠夾放到爸爸經(jīng)常放腳的地方，再睡上床去，習(xí)慣地說(shuō)出第一句話：“我要‘俄的貓子’！”然后再習(xí)慣地說(shuō)出第二句話：“我要‘俄的墻’！”第二天，安東?斯文松喝茶時(shí)，不小心將腳放到了捉鼠夾上，結(jié)果他的腳趾頭被捉鼠夾夾著了，他連想都沒(méi)想，就一口認(rèn)定者事肯定是埃米爾?斯文松干的好事，于是安東?斯文松便將埃米爾?斯文松一把從床上拉起，拖著他往木工房走去，不讓埃米爾?斯文松說(shuō)一句辯解的話。
這時(shí)，我想到了我蠻不講理的樣子――父母建議我這件事應(yīng)該怎么做時(shí)，而我卻蠻不講理，不接受。
好了，前面都說(shuō)了埃米爾?斯文松的好，現(xiàn)在還是談?wù)劙Ｃ谞?斯文松的不好處了吧？埃米爾?斯文松有時(shí)做事非常不專(zhuān)心：
有一次埃米爾?斯文松把特里斯布達(dá)的門(mén)插了銷(xiāo)，碰巧，安東?斯文松在里面上廁所，這時(shí)，埃米爾?斯文松大聲唱起來(lái)：“我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好特里斯布達(dá)的門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好門(mén)銷(xiāo)了！我插好特里斯布達(dá)的門(mén)銷(xiāo)了……”安東?斯文松好不容易出來(lái)了，便將埃米爾?斯文松請(qǐng)進(jìn)了木工房。
我想：做事如果不專(zhuān)心的話，是要受到很?chē)?yán)重的.懲罰的。
埃米爾讀書(shū)心得篇十一
埃米爾是法國(guó)作家讓·雅克·盧梭創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)通過(guò)主人公埃米爾的成長(zhǎng)故事，深刻反思了教育的重要性和對(duì)家庭、社會(huì)的影響。我通過(guò)閱讀埃米爾，深深體會(huì)到了教育的意義和方法，并對(duì)教育的目標(biāo)和與孩子相處的方式有了更深入的思考。
埃米爾是一個(gè)深受教育者的形象。小說(shuō)中，埃米爾從小就被放置在一個(gè)偏見(jiàn)少的自然環(huán)境中，他沒(méi)有接觸到社會(huì)的丑惡，也沒(méi)有受到傳統(tǒng)教育的束縛，這使得他長(zhǎng)大后成為一個(gè)真實(shí)、自由、善良的人。與傳統(tǒng)的教育方式不同，作者主張埃米爾應(yīng)該在天然環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展全面的素質(zhì)。這種教育方式給我很大的啟示，教育應(yīng)該尊重個(gè)體的天性和特點(diǎn)，提供一個(gè)自由而真實(shí)的環(huán)境，讓孩子們?cè)谧匀恢袧撘颇貙W(xué)習(xí)和發(fā)展。
小說(shuō)中的埃米爾教育法強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)孩子的能力。在道德教育方面，埃米爾從小就接觸到真善美的事物，患難時(shí)的互助、體會(huì)與動(dòng)物相處的友善。這種實(shí)踐教育使埃米爾在道德品質(zhì)上得到了很好的培養(yǎng)。對(duì)我而言，教育不僅僅停留在傳授理論知識(shí)，更要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如，在歷史課上，通過(guò)實(shí)地考察可以更好地讓學(xué)生了解歷史事件的背景和現(xiàn)實(shí)意義。同樣，在科學(xué)課上，我會(huì)安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，感受科學(xué)的魅力。
埃米爾的自由教育法強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主學(xué)習(xí)和選擇。在小說(shuō)中，埃米爾的導(dǎo)師不是給他灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)和啟發(fā)他，讓他在自己的興趣和個(gè)性的基礎(chǔ)上選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這給我很大的啟示，教育要尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性，讓他們?cè)谧杂芍袑W(xué)習(xí)。作為老師，我的工作不僅僅是傳遞知識(shí)，更是啟示學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并在這個(gè)基礎(chǔ)上選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小說(shuō)中，埃米爾與社會(huì)相隔離的成長(zhǎng)經(jīng)歷也給我?guī)?lái)一些反思。雖然埃米爾在自然環(huán)境中得到了全面的培養(yǎng)，但是他對(duì)社會(huì)的了解卻十分有限。在社會(huì)中生存，理解人際關(guān)系以及處理復(fù)雜的社交場(chǎng)景，也是人們成長(zhǎng)的一部分。埃米爾對(duì)這些方面的缺失使得他在社會(huì)交往中遇到困難。對(duì)我而言，埃米爾的故事提醒我要注意孩子們的社會(huì)化訓(xùn)練，在教育中注重培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系，使他們能夠在社會(huì)中自如地生存和交往。
通過(guò)閱讀埃米爾，我深刻地感受到了教育的重要性和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和選擇。同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的社交能力和人際關(guān)系也是教育的重要內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。因此，我們作為教育者不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和未來(lái)的幸福。
埃米爾讀書(shū)心得篇十二
這個(gè)月我看了很多書(shū)，有《青蛙王子副班長(zhǎng)》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……其中我最喜歡的一本書(shū)叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個(gè)不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時(shí)候，他幾乎每次都會(huì)做一個(gè)小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒(méi)辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒(méi)錢(qián)算什么趕集。可是，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來(lái)賣(mài)歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過(guò)來(lái)，有一位夫人說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說(shuō)：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆?dòng)的流下了眼淚，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢(qián)的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說(shuō)：“請(qǐng)你把錢(qián)還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝](méi)說(shuō)，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢(qián)，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢(qián)買(mǎi)了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車(chē)，埃米爾拍拍肚子說(shuō)：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺(jué)埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開(kāi)心果，動(dòng)不動(dòng)就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書(shū)。
這個(gè)寒假，我的書(shū)庫(kù)中又增加了7本書(shū)，其中有一本是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見(jiàn)它的題目，我就覺(jué)得這個(gè)埃米爾不怎么惹人喜愛(ài)，還是個(gè)十足的刺頭兒，但我讀了一會(huì)兒后，第一亮點(diǎn)就是書(shū)中提到的埃米爾成了整個(gè)倫納貝亞的社區(qū)委員會(huì)主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個(gè)頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會(huì)當(dāng)上那么大的官？難道他長(zhǎng)大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始了更深入的閱讀。都到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動(dòng)都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個(gè)老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過(guò)去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛(ài)心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會(huì)主席的一大因素。另一大因素，在于他機(jī)靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門(mén)被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門(mén)，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來(lái)了一塊木板，搭在對(duì)面食品儲(chǔ)藏室的窗上，爬了過(guò)去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來(lái)。
埃米爾讀書(shū)心得篇十三
在倫納貝亞有一個(gè)小男孩，他有著圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象，但其實(shí)他是一個(gè)不折不扣的淘氣包！他是那樣頑皮，把豬血扣在爸爸的頭上；他是那么的勇敢，抓住了可怕的女領(lǐng)班；他是多么善良，像母親一樣照顧著小可憐――一只小豬……他就是他，總是戴著帽子扛著槍?zhuān)荒甑筋^的淘氣闖禍。他就是埃米爾。
其實(shí)埃米爾只是個(gè)普通的男孩，無(wú)論是淘氣包，還是小英雄，他的心里都盛滿了愛(ài)與溫暖。
埃米爾讀書(shū)心得篇十四
通過(guò)讀了《淘氣包埃米爾》這本書(shū)之后，了解了埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)，他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖，在此分享讀書(shū)心得。下面是本站小編為大家收集整理的埃米爾讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂停瑳](méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門(mén)鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門(mén)砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門(mén)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺猓蠹也畔矚g他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來(lái)介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事吧!
這個(gè)故事主要說(shuō)的是一個(gè)淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說(shuō)他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡能不能點(diǎn)燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個(gè)陽(yáng)光聚焦實(shí)驗(yàn)。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很?chē)?yán)重的病，隨時(shí)都可能死去。這時(shí)埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了埃米爾這個(gè)可愛(ài)、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個(gè)品格端正的男子漢。
埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周?chē)娜硕己芟矚g他，因?yàn)樗幸活w善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們?cè)谄桨惨钩陨弦活D豐盛美味的晚餐，費(fèi)盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來(lái)招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長(zhǎng)工，得了血中毒，必需馬上開(kāi)刀。雖然這是一個(gè)冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險(xiǎn)，但是埃米爾還是偷偷地獨(dú)自駕車(chē)送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場(chǎng)主們趕集，要經(jīng)過(guò)他家的農(nóng)場(chǎng)，他就通過(guò)替農(nóng)場(chǎng)主們開(kāi)門(mén)來(lái)賺得小費(fèi)。在集市上，埃米爾通過(guò)自己的智慧，不花一分錢(qián)就得到了一匹馬和一只很會(huì)下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因?yàn)樵谒砩险业搅宋易约旱挠白?，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。我相信每一個(gè)讀過(guò)埃米爾故事的人都會(huì)喜歡這個(gè)淘氣包。