心得體會是通過對個人經(jīng)歷和感悟的總結和概括，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我的發(fā)展。心得體會是一種對所學知識、經(jīng)驗、感悟的理性思考和個人見解，是對自己成長和發(fā)展的一種記錄和回顧。每當經(jīng)歷過一段時間的學習或工作后，我們可以通過寫心得體會來總結經(jīng)驗，探索問題，提升自身的認識和思維能力。心得體會是我們內(nèi)心的聲音，也是我們個人成長的見證。寫心得體會時，我們可以從事實、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。探索他人的心得體會，可以拓寬我們的思維和認識范圍。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇一
隨著全球化的不斷發(fā)展，越來越多的家長開始注重幼兒英語教育。而在大班幼兒英語培訓中，我深深體會到了其重要性和必要性。在這次培訓中，我積累了一些寶貴的心得體會，下面將結合我的經(jīng)驗，分五個方面進行闡述。
首先，家長的參與是大班幼兒英語培訓的關鍵。家長的參與可以起到事半功倍的作用。在培訓課程中，老師經(jīng)常會提供一些家庭作業(yè)，例如寫英文日記、背誦英文兒歌等。這些任務對于幼兒來說既是學習英語的機會，也是家長和孩子互動的時間。我發(fā)現(xiàn)，只有在家長的積極參與下，孩子的學習效果才能最大化。因此，我們要鼓勵家長們多參加培訓活動，與孩子一起共同學習和成長。
其次，培養(yǎng)興趣是提高學習效果的關鍵之一。幼兒英語教育需要通過培養(yǎng)孩子的興趣來激發(fā)他們學習的動力。在大班幼兒英語培訓中，老師們會采用一些有趣的教學方法，例如游戲、歌曲等，來引發(fā)孩子們的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法非常有效，可以增強孩子們的參與度，并提高他們的學習效果。如果孩子在學習中感到乏味，就難以產(chǎn)生學習的興趣。因此，我們要在培訓中注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。
另外，互動式教學是大班幼兒英語培訓的有效方式之一。在我的培訓經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)互動式教學可以讓孩子們更主動地參與學習。在互動式教學中，老師會設計一些小組活動和角色扮演，讓孩子們互相合作，充分利用所學知識進行溝通和交流。通過這種方式，不僅可以提高孩子們的語言能力，還能培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。因此，我們要在大班幼兒英語培訓中，注重互動式教學的應用，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。
此外，培養(yǎng)自信心是大班幼兒英語培訓的一大重要目標。在我的培訓經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在剛開始時比較害羞，不敢開口說英語。為了解決這個問題，老師們會采用各種方法，例如鼓勵、表揚和獎勵，來增強孩子們的自信心。我親眼目睹了許多孩子在培訓的過程中逐漸變得開朗、自信，并且能夠勇敢地用英語進行交流。因此，我們要在培訓中注重培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們在英語學習中敢于開口，敢于表達自己的想法和觀點。
最后，評估和反饋是大班幼兒英語培訓的重要環(huán)節(jié)。評估和反饋可以讓家長們了解孩子的學習狀況，從而更好地配合老師的教學。在我的培訓經(jīng)歷中，每個階段結束后，老師都會給孩子進行評估，以評判孩子的學習成果，并向家長們提供詳細的反饋。這種評估和反饋的環(huán)節(jié)不僅可以讓家長們了解孩子在英語學習中的表現(xiàn)，還可以及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。因此，我們要重視評估和反饋的作用，在大班幼兒英語培訓中進行有效的評估和反饋。
綜上所述，大班幼兒英語培訓是一項重要且必要的教育活動。家長的參與、培養(yǎng)興趣、互動式教學、培養(yǎng)自信心以及評估和反饋，這些方面都是大班幼兒英語培訓中需要注意的關鍵點。通過這次培訓，我深刻體會到了幼兒英語教育的重要性和必要性，并汲取了很多有益的經(jīng)驗。希望將來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗應用到實際教學中，為幼兒的英語學習和成長做出更大的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇二
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語作為一種全球語言，在中國的教育領域中扮演著重要的角色。為了幫助孩子們在學習英語時打下良好的基礎，許多家長選擇讓他們參加幼兒英語接觸培訓。我也是其中之一，通過參與幼兒英語培訓，我有了一些心得體會。
首先，我意識到幼兒英語接觸培訓有助于孩子們培養(yǎng)對英語的興趣。在課程中，孩子們通過有趣的游戲、音樂和手勢等方式，與英語進行互動。這種方式讓孩子們覺得學習英語是一件有趣而愉快的事情，加深了他們對英語的興趣。同時，培訓班中的老師也能根據(jù)孩子們的興趣愛好調(diào)整教學內(nèi)容，使得學習更具吸引力。
其次，幼兒英語接觸培訓提供了一個良好的語言環(huán)境。在培訓班中，孩子們可以與同齡人和老師們進行交流。他們可以在一個全英文的環(huán)境中學習和運用英語，促進他們的英語口語能力的發(fā)展。此外，老師們通常也會采用與外教交流的方式，這樣孩子們可以接觸到不同國家的口音和文化，拓寬了他們的視野。
第三，幼兒英語接觸培訓注重學習方法的培養(yǎng)。在培訓班中，老師們會教授孩子們學習英語的不同方法。他們會告訴孩子們?nèi)绾芜\用語法規(guī)則、如何學習詞匯和如何進行聽說讀寫綜合訓練。在課堂上，老師們還會指導孩子們?nèi)绾芜M行自主學習，培養(yǎng)他們的學習能力和學習策略。通過這些訓練，孩子們可以學會更加高效地學習英語。
此外，幼兒英語接觸培訓還有助于提高孩子們的社交能力。在課程中，孩子們需要與同學們和老師們合作完成各種任務。這要求他們進行有效的溝通、合作和領導。通過這樣的互動，孩子們不僅可以提高英語口語能力，還能培養(yǎng)團隊意識和公眾表達能力。
最后，我認為幼兒英語接觸培訓為孩子們提供了一個良好的學習環(huán)境。在培訓班中，孩子們專注于學習英語，沒有其他的干擾。同時，每個孩子都能夠得到老師的個別關注和指導，他們的學習情況可以得到及時的反饋和調(diào)整。這樣的學習環(huán)境有助于提高孩子們的學習效果和學習動力。
總之，通過參與幼兒英語接觸培訓，我意識到這樣的培訓在幫助孩子們學習英語方面有著重要的作用。它培養(yǎng)了孩子們對英語的興趣，提供了良好的語言環(huán)境，注重學習方法的培養(yǎng)，提高了社交能力，并提供了一個良好的學習環(huán)境。我相信通過這樣的培訓，孩子們能夠更好地學習和使用英語，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇三
幼兒英語接觸培訓是現(xiàn)代家長普遍選擇的教育方式之一。本人最近參加了一次幼兒英語接觸培訓，并有幸與一位經(jīng)驗豐富的教師學習。在這次培訓中，我深切體會到了幼兒英語教育的重要性以及培訓的好處。以下是我在這次培訓中的心得體會。
第二段：提高英語技能。
在幼兒英語接觸培訓中，我深刻認識到提高英語技能的重要性。接觸英語語言環(huán)境可以幫助幼兒更早地接觸和理解英語。在培訓過程中，我學習了很多能夠幫助幼兒提高英語技能的教學方法和技巧。例如，使用英語游戲和音樂等互動形式可以激發(fā)幼兒對學習英語的興趣，并幫助他們更好地記憶和理解英語單詞和句子。此外，培訓還教授了一些有趣的口語練習和聽力材料，讓幼兒通過模仿和聽力訓練來提高口語和聽力技能。通過這些培訓，我了解到提高幼兒英語技能是一個漸進的過程，需要給予孩子足夠的時間和機會來鞏固和運用所學知識。
第三段：促進語言表達能力。
在幼兒英語接觸培訓中，我還意識到培養(yǎng)幼兒語言表達能力的重要性。培訓中，我學習了一些可以促進幼兒語言表達能力的方法。例如，通過布置小組討論和演講等任務，可以幫助幼兒培養(yǎng)自信，提高他們用英語表達自己的能力。此外，培訓中，我還學會了一些激發(fā)幼兒思維的啟發(fā)式教學方法，如提問、觀察和分析等。這些方法可以培養(yǎng)幼兒的思維能力，促進他們更好地用英語表達自己的觀點和想法。
第四段：建立學習興趣。
在幼兒英語接觸培訓中，我深深意識到培養(yǎng)幼兒學習興趣的重要性。在培訓過程中，我學習了一些可以激發(fā)幼兒學習興趣的方法和策略。例如，通過創(chuàng)設輕松、愉快的學習氛圍和使用趣味的教學材料，可以吸引幼兒的注意力并提高他們對學習英語的興趣。此外，在培訓中，我還接觸了一些適合幼兒的英語繪本和音頻故事，幫助幼兒建立對英語學習的興趣和好奇心。通過這些培訓，我了解到培養(yǎng)幼兒學習興趣是提高他們學習動力和學習效果的關鍵。
第五段：培養(yǎng)綜合能力。
在幼兒英語接觸培訓中，我認識到培養(yǎng)幼兒綜合能力的重要性。培訓中，我學習了一些可以促進幼兒綜合能力的方法和技巧。例如，通過設置多元化的任務和活動，如閱讀理解、寫作和聽力練習等，可以全面培養(yǎng)幼兒的英語能力。此外，培訓中，我還學習了一些幼兒心理輔導的技巧，如情感疏導和習慣培養(yǎng)等。這些方法可以幫助幼兒更好地適應學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的情商和社交能力。通過這些培訓，我了解到培養(yǎng)幼兒綜合能力是幼兒英語接觸培訓的核心目標。
總結：
通過這次幼兒英語接觸培訓，我深刻認識到提高英語技能、促進語言表達能力、建立學習興趣和培養(yǎng)綜合能力的重要性。作為家長，我們應該為孩子選擇適合的教育方法和培訓機構，為他們提供良好的英語學習環(huán)境和學習資源，從小培養(yǎng)他們對英語學習的興趣和能力。只有這樣，我們的孩子才能更好地適應未來的國際化社會，并在全球化的競爭中脫穎而出。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展，幼兒英語教育受到越來越多家長的重視，大班幼兒英語培訓也逐漸成為家庭教育的重要組成部分。作為一名家長，我?guī)е鴮⒆诱Z言能力的關注和期望，決定將孩子送進一家知名的大班幼兒英語培訓機構進行學習。在這一段時間里，我不僅目睹了孩子的成長，也體會到了大班幼兒英語培訓的特點和優(yōu)勢。以下是我的心得體會。
首先，大班幼兒英語培訓注重引導孩子培養(yǎng)自我學習興趣。在課堂上，老師以活潑有趣的教學方式吸引孩子的注意力，并包容每個孩子的差異性。通過游戲、動畫、唱歌等多樣化的教學形式，老師激發(fā)孩子對英語學習的興趣。例如，在學習單詞時，老師會用游戲的方式讓孩子參與，使得學習變得更加有趣和有效。這樣的教學方法不僅促進了孩子的學習積極性，也提高了他們的學習效果。
其次，大班幼兒英語培訓注重培養(yǎng)孩子的口語表達能力。在課堂上，除了進行基礎知識的學習，老師還會組織各種英語口語活動，如角色扮演、問題回答等，讓孩子們多次練習英語口語，從而提高他們的表達能力。在這個過程中，孩子們學會了如何流利地運用英語進行交流，并且不再害怕犯錯。這對于提高孩子的英語應用能力以及自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
大班幼兒英語培訓還注重孩子的綜合能力培養(yǎng)。在教學中，老師注重培養(yǎng)孩子的語言、思維、社交等多方面的能力。例如，在故事講解環(huán)節(jié)，孩子們不僅學會了理解故事內(nèi)容，還通過提問和回答的方式鍛煉了思維能力，并且在和其他孩子的互動中提高了社交能力。這樣的綜合能力培養(yǎng)使孩子們能夠更好地適應未來的學習和生活需求。
與此同時，大班幼兒英語培訓也注重親子互動和溝通。機構會定期舉辦親子活動，邀請家長參與到孩子的學習中來。通過和家長一起參與英語游戲和互動，孩子們不僅更加愿意積極參與到課堂學習中，也能夠更好地和家長進行溝通和合作。這樣的親子互動不僅促進了家長與孩子之間的情感交流，也幫助家長更好地了解孩子的學習情況，從而更好地引導和幫助他們。
最后，大班幼兒英語培訓為孩子提供了一個良好的學習環(huán)境。大班幼兒英語培訓機構通常會提供較為舒適和個性化的教室環(huán)境，配備專業(yè)的教學設備和教材資源。同時，老師也會持續(xù)不斷地進行教育培訓，提高自身的教學能力與專業(yè)水平。這樣的良好學習環(huán)境為孩子提供了更好的學習氛圍和體驗，也能夠更好地促使孩子的學習興趣和能力的提升。
總之，大班幼兒英語培訓在孩子英語學習過程中發(fā)揮了重要的作用。通過培養(yǎng)孩子的自我學習興趣、提高他們的口語表達能力、綜合能力以及通過親子互動和提供良好的學習環(huán)境，大班幼兒英語培訓能夠幫助孩子們更好地學習英語，提高他們的英語能力和自信心。同時，培訓機構也應持續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷為孩子提供更多更好的學習資源和服務，從而更好地滿足家長和孩子的需求。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇五
幼兒英語朗讀培訓是指為3-6歲的幼兒提供的一種英語語言培訓方法，它主要以英語閱讀和朗讀為主要教學方式，以提升幼兒的英語語言能力。多數(shù)幼兒英語朗讀培訓機構將英語學習融入游戲和趣味化的教學，使幼兒在輕松愉悅的氛圍下學習英語。
幼兒英語朗讀培訓是在幼兒時期開展英語學習的一種有效方法。相對于成人學習英語，幼兒在語言學習的起點上占優(yōu)勢。與此同時，英語朗讀可以培養(yǎng)孩子對口語的基礎認知，更有利于發(fā)音、語音的提高，也有利于幼兒習慣閱讀的好習慣的養(yǎng)成。此外，幼兒英語朗讀培訓利于營造英語學習氛圍，讓幼兒更快地接受、記憶和理解英語語言。
目前幼兒英語朗讀培訓的教學模式主要分為一對一、小班和大班模式。在一對一模式下，教師會更好地了解每個幼兒的學習情況，針對孩子不同的學習情形，采用一些針對性的教學方法；在小班模式下，教師會根據(jù)孩子們不同的學習情況，制定出相應的教學計劃。并且由于班級人數(shù)相對較少，更有利于孩子們的交流和互助。在大班模式下，孩子們在學習中容易失去專注力和積極性，教師也難以管理班級的整體教學效果。
幼兒英語朗讀培訓不僅有區(qū)別于其他教育形式的學習方法優(yōu)勢，也帶來諸多的成長和發(fā)展的優(yōu)勢。通過學習英語朗讀，孩子們在發(fā)音、語音等方面有所提高，提高英語聽力水平，并且對于提高幼兒的英語語言運用能力也有很大的幫助。教師可以帶領孩子們開始閱讀英語相關的文學作品，幫助孩子們培養(yǎng)對外語閱讀和理解的能力。
提高幼兒英語朗讀培訓的教學質(zhì)量，既需要老師具有相關教學經(jīng)驗和教育知識的支持，也需要家長在幼兒的英語學習中投入更多的時間和分心。家長可以和孩子一起閱讀英語原著、觀看英語育兒視頻等，在家中給孩子提供更多的英語聽、說、讀、寫的機會，不斷激發(fā)孩子對英語語言的熱愛和興趣，提高幼兒英語朗讀培訓的學習質(zhì)量。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇六
隨著全球化的發(fā)展，學習英語對于孩子們來說越來越重要。幼兒英語培訓作為一個越來越受歡迎的教育選擇，對于大班幼兒英語培訓，我有著一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對大班幼兒英語培訓的看法和體會，以及對于大班幼兒英語教學的建議。
首先，進入大班幼兒英語培訓班的孩子們能夠接觸到更多的同齡人。大班教學在幼兒英語培訓中有著獨特的優(yōu)勢，孩子們可以與來自不同背景的同齡人一起學習和玩耍，從而培養(yǎng)他們的交流和合作能力。此外，在大班教學中，孩子們也更容易建立友誼，相互鼓勵和幫助，這對于他們的成長和發(fā)展非常重要。
其次，大班幼兒英語培訓也能夠提供更多的學習資源和機會。在大班教學中，老師可以采用各種教學材料和工具，例如教學游戲，唱歌，故事等來激發(fā)孩子們的學習興趣，并提高他們的學習效果。此外，大班教學中的集體活動和比賽也能夠讓孩子們更好地體驗實際使用英語的場景，提高他們的口語表達和聽力理解能力。
然而，大班幼兒英語培訓也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于大班人數(shù)較多，老師難以給每個孩子提供個性化的指導和關注。因此，一些孩子可能會因為學習進度的差異而感到困惑或者落后，甚至喪失學習的積極性。其次，由于孩子們的注意力有限，大班教學可能無法滿足孩子們的個體需求，導致一些孩子在課堂上很難專注和參與。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我有幾個建議。首先，大班幼兒英語培訓機構應該設立更多的輔導崗位，提供個性化的輔導和指導，幫助那些學習進度相對滯后的學生。其次，教師在大班教學中應該注重激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造積極的學習氛圍。他們可以采用一些趣味的教學方法，例如角色扮演，游戲互動等，激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。
此外，為了保證大班教學質(zhì)量，我們也需要加強教師的培訓和專業(yè)發(fā)展。教師需要不斷學習新的教學方法和技巧，提高教學質(zhì)量和能力。同時，大班幼兒英語培訓機構也應該建立起與學校和家長的緊密合作機制，通過定期的家長會議和學校聯(lián)絡活動，共同關注孩子們的學習進展和需求。
總之，大班幼兒英語培訓無疑為孩子們提供了更多的學習機會和資源。然而，我們也應該關注大班教學中存在的問題，并采取一系列的措施，以提高學生的學習效果。通過加強師資培訓，提供個性化的輔導和關注，并與學校和家長建立緊密合作關系，我們能夠促進大班幼兒英語培訓的發(fā)展，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和學習體驗。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇七
近年來，隨著全球化的進展，英語已經(jīng)不再是一種外語，而是一種全球通用語言。因此，在中國，越來越多的家長開始關注孩子的早期教育，尤其是英語教育。在這個背景下，幼兒英語朗讀培訓成為了許多家長普遍選擇的教育方式，我也在這方面進行了嘗試，以下將分享我的感悟和體會。
1.培養(yǎng)孩子的英語興趣和愛好
幼兒英語朗讀培訓的首要目的，是通過課程的設計和教學方法，來激發(fā)孩子的英語興趣和愛好。通過參加這樣的培訓，孩子們可以在一個充滿趣味和創(chuàng)意的學習環(huán)境中學習英語。對于3-6歲的幼兒來說，這樣的學習方式非常適合他們的年齡特點，因為他們對于新奇和好玩的事物充滿了好奇心。在這個過程中，孩子們不僅可以提高英語水平，還可以增強自信心和積極性，形成了良好的學習習慣。
2.加強英語聽力和口語技能的訓練
幼兒英語朗讀培訓的重點是英語語音、語調(diào)和單詞發(fā)音的訓練，對于提高孩子的聽力和口語能力非常有幫助。在課堂上，教師會教授英語發(fā)音的規(guī)則，然后引導孩子們進行多次朗讀、模仿和跟讀的練習。這樣的練習，能夠有效地幫助幼兒們掌握正確的英語發(fā)音，提高聽力和口語水平，增強自信心。
3.拓展孩子的知識面和視野
通過幼兒英語朗讀培訓，孩子們可以更多地了解英語世界的文化、歷史和背景。英語是世界通用語言，學習英語不僅可以開闊孩子的視野，還能夠拓展他們的知識面。在這個過程中，孩子們可以通過朗讀英語材料和聽英語故事來了解其他國家的文化風俗和歷史，培養(yǎng)全球化的意識和認知。
4.增強家長與孩子的互動和溝通
在幼兒英語朗讀培訓中，家長可以參與到孩子的學習和教育過程中來。這樣不僅可以增強家長之間的互動和溝通，也能為孩子們提供更多的情感支持和學習資源。有些培訓機構提供了家長和孩子共同學習的模式，讓家長直接和孩子面對面進行英語學習，既能加強親子互動，也能讓家長們更好地把握孩子的學習動態(tài)。
5.有針對性地指導孩子的學習方向
在幼兒英語朗讀培訓中，每個孩子的英語水平都有所不同，教師需要根據(jù)學生的具體情況和需要有針對性地制定教學方案。這樣的教學方式，可以讓孩子們更有效地進行英語學習，充分發(fā)揮他們的潛力。而且，在這樣的過程中，家長也可以通過和教師的交流和溝通了解孩子的學習情況，及時調(diào)整孩子的學習方向和計劃，讓孩子得到更好的學習體驗和成果。
以上是我對幼兒英語朗讀培訓的一些體會，總的來說，這是一種很有意義和價值的教育方式。希望越來越多的家長能夠參與到孩子的英語學習中來，為他們的成長和未來增添更多的力量！
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇八
時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力。
2.積極探索新的教學方法。
3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇九
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為一門必備的技能。為了讓孩子在未來的競爭中占有優(yōu)勢，越來越多的家長開始關注幼兒園英語的培訓。作為一位關心孩子成長的家長，我和孩子一同參加了幼兒園英語的培訓，并收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，幼兒園英語的培訓需要有耐心和恒心。孩子們對于英語的理解能力比較低，需要重復和鞏固。在培訓的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學習的初始階段對于英語課程表現(xiàn)不好，一度感到沮喪。然而，通過與老師和其他家長的交流，我們得知這是正?，F(xiàn)象，需要耐心等待孩子的進步。我們決定給孩子足夠的時間和空間來適應學習英語的過程。
其次，幼兒園英語的培訓應該注重培養(yǎng)孩子的興趣。孩子們對于新事物的接受能力較高，但也容易失去興趣。為了讓孩子們對英語保持熱情，我們需要找到合適的教學方法和教材。在我們家的經(jīng)驗中，通過游戲和歌曲的形式來教授英語效果最好。孩子們可以在游戲中學習單詞和句子，通過唱歌來練習發(fā)音。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，還可以提高他們的學習效果。
第三，幼兒園英語的培訓應該與日常生活結合。孩子們在幼兒園外的時間很多，如果只有在培訓課上接觸英語，那么孩子們的學習效果將大打折扣。我們意識到，只有將英語融入到孩子們的日常生活中，才能真正提高他們的英語水平。因此，我們開始鼓勵孩子在家里使用英語進行簡單的對話，并通過看英語動畫片、聽英語童謠等方式增加孩子們對英語的接觸。
第四，幼兒園英語的培訓需要家長的積極參與。家長在孩子的成長過程中起到至關重要的作用。在英語培訓中，家長的參與更是不可或缺的。家長可以鼓勵孩子并與他們一同復習課程內(nèi)容。在我們的家庭中，我每天都會與孩子一起復習英語單詞和句子，通過與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在培訓中存在的問題，并與老師討論解決辦法。因此，我認為家長的積極參與是幼兒園英語培訓成功的重要因素。
最后，幼兒園英語的培訓要注重綜合能力的培養(yǎng)。孩子們在幼兒園學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了在未來的競爭中占有優(yōu)勢。因此，培訓應該注重培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫能力。在我們參加的培訓中，老師注重培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，并通過游戲和繪畫來提高他們的想象力和創(chuàng)造力。這樣的培訓不僅能夠讓孩子們掌握英語知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力。
通過參加幼兒園英語的培訓，我意識到培訓需要耐心和恒心，要注重培養(yǎng)孩子的興趣，要與日常生活結合，家長積極參與，以及注重綜合能力的培養(yǎng)。這些心得體會不僅適用于幼兒園英語的培訓，也適用于其他語言和知識的培訓。我相信只要我們在孩子的成長過程中給予足夠的關注和支持，他們一定會在英語學習中取得更進一步的進步。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
首先，我作為一名剛入行的英語教師，真是受益匪淺。這次培訓內(nèi)容非常豐富，參加的人員大部分都是經(jīng)驗豐富的中外專業(yè)英語教師，主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外，每個幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語小游戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來課堂可以變得那么有聲有色的!對于經(jīng)驗淺薄的我來說，收獲最大的還是下午緊張激烈的說課環(huán)節(jié)，在短時間內(nèi)如何備好一堂課，萬能的上課的五大步驟：greeting\warm-up\presentation\gamesandpractice\conclusion,原來這些對我來說很困難，找不到頭緒，經(jīng)過這次培訓，讓我思路清晰，知道如何入手。
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
應該具備的專業(yè)素養(yǎng)：
1.要有專業(yè)的理想，對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操，對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我，對從事教學工作的感受、接納與肯定。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十一
這次海師大學周末流動培訓，給我們英語教師提供了一次很好的學習機會，讓我開闊了眼界，領悟了新的英語教學理念，學習了新的英語教學方法，感受到了與眾不同的教學風格，幾個月來的學習對提高我的`自身素質(zhì)，提升教育水平和質(zhì)量起到了很大的促進作用。
一、重新認識自己。
這次學習，我被講課教師們的敬業(yè)精神和淵博的知識所感動。我認為作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在英語的探究過程中，我不僅要傳授英語知識，檢查學生對知識的掌握，更要成為學習共同體中的成員，在問題面前要和同學們一起尋找答案，在探究英語的道路上，我要成為學生的伙伴和知心朋友。真正成為學生英語探究的促進者、組織者和指導者。洛陽市西工區(qū)芳林路小學喬亞冰老師和嵩縣實驗小學馬俊紅老師講課自有一套風格，他們清新流利的發(fā)音，詼諧幽默的教風，給我留下了深刻的印象。
從他們身上體現(xiàn)出教師在課堂上，無論學生在自主觀察還是在實驗或討論時，教師都要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。我想老師在課堂上，要對學生贊揚不斷，要給學生心理上的支持，要創(chuàng)造出良好的學習氛圍，要采用靈活的教學方式。今后我要給學生精神上安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。我要注意培養(yǎng)學生的自律合作精神。課堂上我要全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考。
二、教學要與時俱進，創(chuàng)新。
從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境小游戲等，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在做游戲的同時學習，同時把學習到的知識應用到生活實際，使學生感到學習的快樂，最終達到英語學習的目的。
三、營造學習英語的氛圍。
培訓中，老師們提出了一個問題，就是學生不喜歡學英語，學校里沒有良好的英語學習氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，因為這是必須去做的。通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，那才是我們教學所期望達到的目的。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十二
時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下：
一.加強英語教師的師資隊伍建設：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
二.扎扎實實抓好課堂教學：
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
四.利用游戲，輕松學習英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
五.新的一年工作構想：
1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力。
2.積極探索新的教學方法。
3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
20xx年10月15日至18日，我有幸去蓬萊參加了煙臺優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)課，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次學習內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看優(yōu)質(zhì)課，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
從15日至17日這三天來，每天往返于蓬萊易三幼兒園和第二實驗幼兒園，每天八節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作一年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
優(yōu)質(zhì)課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究幼兒園英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。
三、把學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在的教育觀念是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，蓬萊北溝中心幼兒園劉艷老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
總之，通過這幾天的學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為幼兒園英語教育做一點微薄的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十三
首先，我非常感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。
千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們，謝謝園領導…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時?！眳⒓舆@次培訓課的主要目的是要通過考試。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!
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幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十四
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能。
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十五
經(jīng)過這這的幼兒園老師英語培訓，重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園老師英語。
歡迎大家閱讀。
教了那么久的英語，今天和大家談談教學的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，
教案。
編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上，很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內(nèi)心世界。
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，
如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)。
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感。
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學的知識。
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用.有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)。
1.要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十六
20xx年10月15日至18日，我有幸去蓬萊參加了煙臺優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)課，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次學習內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看優(yōu)質(zhì)課，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
從15日至17日這三天來，每天往返于蓬萊易三幼兒園和第二實驗幼兒園，每天八節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作一年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
優(yōu)質(zhì)課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究幼兒園英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。
三、把學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在的教育觀念是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，蓬萊北溝中心幼兒園劉艷老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
總之，通過這幾天的學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為幼兒園英語教育做一點微薄的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十七
一.加強英語教師的師資隊伍建設：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
二.扎扎實實抓好課堂教學：
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
四.利用游戲，輕松學習英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十八
我參加了xx市教育局舉辦的小學英語教師教學技能培訓后感觸頗深，結合xx局長的開班儀式上的活動精神，認真參加好這次的培訓學習。我在教學方面有了很大的收獲，極大地豐富了自我的教法，更新了自我的教學觀念，使自我進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自我的師魂。
在培訓期間，教師們?yōu)槲覄?chuàng)設了很多的學習機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語教師，要提高一所小學的英語成績，更不能誤人子弟，這就務必嚴格地要求自我，扎實地學好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向?qū)I(yè)教師請教、取經(jīng)。他們介紹了自我的做法和體會，讓我大開眼界，受益匪淺。我認識到學生與教師在英語課堂中所扮演的不一樣主角和不一樣作用，教師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自我。這一點為我在英語課堂教學中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關注每個孩子。在我的課堂中，我也就應嘗試搞笑和有好處的英語活動，調(diào)動孩子們的學習興趣，讓孩子感受到真正的歡樂。透過這次培訓，我不僅僅僅學到教學技能，還從教師們身上學習到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自我爭取”。這次培訓就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，鍛煉自我，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲大。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導好處的講座，資深同行的教材培訓，領略了風趣幽默的外教帶來的別樣風情。為期三周的培訓中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚。
活力點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅教師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇教師的報告，但她飛揚的活力卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深厚的底蘊，竇教師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈活力，感染著在場的每一個教師！她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學習的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自我這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的活力她的智慧讓我明白活力點燃智慧成就活力！
平實彰顯珍貴。在這次培訓中，幾位資深英語教師的教材培訓幫忙最大，郭蘭教師、孫亞萍教師、潘紅梅教師和陳蕾教師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一向講到學習策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學指導好處的講座，個性是章主任的”走向高效的小學英語教學“這個講座，更是具有現(xiàn)實指導好處。她從我們的課堂教學入手，談到單位時光內(nèi)學生獲得的最大學習收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學生的英語潛力，還英語課以本來的面貌，讓學生成為課堂的主體，作為英語教師對教學總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓的這些天中，和外教一齊的三天是最簡單愉快的，他幽默風趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學理念對我們這些本土的英語教師來說也有著借鑒好處，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學到了，那就是無時無刻隨時隨地的——幽默！
培訓引發(fā)反思。在這三周的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓即將結束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，僅有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十九
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點，我們準時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點我們安全抵達首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個月的時間，就有機會到外地學習，給自己充電，這是一個多么難得的機遇啊！對于此次機會，我是萬分的期待以及渴望。
我們學校攀登英語項目是這個學期才開，我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學來說，我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望，我和攀登英語都能給我們學校注入新血液，給其貢獻自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進行了為期4天半的學習培訓。其中包括到北京的城區(qū)小學以及農(nóng)村小學聽課觀摩、教學模擬、專家講座，這些等等的學習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在總算找到了一點思路，并且在這次培訓當中，一些非常實際而有實用的方法我都學習到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明了，多媒體操作熟練，學生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學生們對攀登英語教學流程也很熟悉，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習著日常對話，配合得很是默契。我自己的學習計劃和培訓達到的目的都達到了，真的是不枉此行。
在議程當中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機會講述了我們在攀登英語教學中存在的困惑，先批的學校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學習理論，結合實際的教學，不斷的解決我們攀登英語教學中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實驗教師歡聚一堂，共同學習交流，在這里我學習到了其他區(qū)域攀登英語實驗的經(jīng)驗分享和總結。還很幸運的看到了我們負責攀登英語的王文靜院長，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達讓我們做人民滿意的教育這一目標精神，我今后一定謹記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語做起！
另外，最重要的還是落實到自己的教學當中?？吹侥敲磧?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠，其實說實話會有一點壓力，不過我相信自己在學習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇一
隨著全球化的不斷發(fā)展，越來越多的家長開始注重幼兒英語教育。而在大班幼兒英語培訓中，我深深體會到了其重要性和必要性。在這次培訓中，我積累了一些寶貴的心得體會，下面將結合我的經(jīng)驗，分五個方面進行闡述。
首先，家長的參與是大班幼兒英語培訓的關鍵。家長的參與可以起到事半功倍的作用。在培訓課程中，老師經(jīng)常會提供一些家庭作業(yè)，例如寫英文日記、背誦英文兒歌等。這些任務對于幼兒來說既是學習英語的機會，也是家長和孩子互動的時間。我發(fā)現(xiàn)，只有在家長的積極參與下，孩子的學習效果才能最大化。因此，我們要鼓勵家長們多參加培訓活動，與孩子一起共同學習和成長。
其次，培養(yǎng)興趣是提高學習效果的關鍵之一。幼兒英語教育需要通過培養(yǎng)孩子的興趣來激發(fā)他們學習的動力。在大班幼兒英語培訓中，老師們會采用一些有趣的教學方法，例如游戲、歌曲等，來引發(fā)孩子們的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法非常有效，可以增強孩子們的參與度，并提高他們的學習效果。如果孩子在學習中感到乏味，就難以產(chǎn)生學習的興趣。因此，我們要在培訓中注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。
另外，互動式教學是大班幼兒英語培訓的有效方式之一。在我的培訓經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)互動式教學可以讓孩子們更主動地參與學習。在互動式教學中，老師會設計一些小組活動和角色扮演，讓孩子們互相合作，充分利用所學知識進行溝通和交流。通過這種方式，不僅可以提高孩子們的語言能力，還能培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。因此，我們要在大班幼兒英語培訓中，注重互動式教學的應用，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。
此外，培養(yǎng)自信心是大班幼兒英語培訓的一大重要目標。在我的培訓經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在剛開始時比較害羞，不敢開口說英語。為了解決這個問題，老師們會采用各種方法，例如鼓勵、表揚和獎勵，來增強孩子們的自信心。我親眼目睹了許多孩子在培訓的過程中逐漸變得開朗、自信，并且能夠勇敢地用英語進行交流。因此，我們要在培訓中注重培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們在英語學習中敢于開口，敢于表達自己的想法和觀點。
最后，評估和反饋是大班幼兒英語培訓的重要環(huán)節(jié)。評估和反饋可以讓家長們了解孩子的學習狀況，從而更好地配合老師的教學。在我的培訓經(jīng)歷中，每個階段結束后，老師都會給孩子進行評估，以評判孩子的學習成果，并向家長們提供詳細的反饋。這種評估和反饋的環(huán)節(jié)不僅可以讓家長們了解孩子在英語學習中的表現(xiàn)，還可以及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。因此，我們要重視評估和反饋的作用，在大班幼兒英語培訓中進行有效的評估和反饋。
綜上所述，大班幼兒英語培訓是一項重要且必要的教育活動。家長的參與、培養(yǎng)興趣、互動式教學、培養(yǎng)自信心以及評估和反饋，這些方面都是大班幼兒英語培訓中需要注意的關鍵點。通過這次培訓，我深刻體會到了幼兒英語教育的重要性和必要性，并汲取了很多有益的經(jīng)驗。希望將來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗應用到實際教學中，為幼兒的英語學習和成長做出更大的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇二
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語作為一種全球語言，在中國的教育領域中扮演著重要的角色。為了幫助孩子們在學習英語時打下良好的基礎，許多家長選擇讓他們參加幼兒英語接觸培訓。我也是其中之一，通過參與幼兒英語培訓，我有了一些心得體會。
首先，我意識到幼兒英語接觸培訓有助于孩子們培養(yǎng)對英語的興趣。在課程中，孩子們通過有趣的游戲、音樂和手勢等方式，與英語進行互動。這種方式讓孩子們覺得學習英語是一件有趣而愉快的事情，加深了他們對英語的興趣。同時，培訓班中的老師也能根據(jù)孩子們的興趣愛好調(diào)整教學內(nèi)容，使得學習更具吸引力。
其次，幼兒英語接觸培訓提供了一個良好的語言環(huán)境。在培訓班中，孩子們可以與同齡人和老師們進行交流。他們可以在一個全英文的環(huán)境中學習和運用英語，促進他們的英語口語能力的發(fā)展。此外，老師們通常也會采用與外教交流的方式，這樣孩子們可以接觸到不同國家的口音和文化，拓寬了他們的視野。
第三，幼兒英語接觸培訓注重學習方法的培養(yǎng)。在培訓班中，老師們會教授孩子們學習英語的不同方法。他們會告訴孩子們?nèi)绾芜\用語法規(guī)則、如何學習詞匯和如何進行聽說讀寫綜合訓練。在課堂上，老師們還會指導孩子們?nèi)绾芜M行自主學習，培養(yǎng)他們的學習能力和學習策略。通過這些訓練，孩子們可以學會更加高效地學習英語。
此外，幼兒英語接觸培訓還有助于提高孩子們的社交能力。在課程中，孩子們需要與同學們和老師們合作完成各種任務。這要求他們進行有效的溝通、合作和領導。通過這樣的互動，孩子們不僅可以提高英語口語能力，還能培養(yǎng)團隊意識和公眾表達能力。
最后，我認為幼兒英語接觸培訓為孩子們提供了一個良好的學習環(huán)境。在培訓班中，孩子們專注于學習英語，沒有其他的干擾。同時，每個孩子都能夠得到老師的個別關注和指導，他們的學習情況可以得到及時的反饋和調(diào)整。這樣的學習環(huán)境有助于提高孩子們的學習效果和學習動力。
總之，通過參與幼兒英語接觸培訓，我意識到這樣的培訓在幫助孩子們學習英語方面有著重要的作用。它培養(yǎng)了孩子們對英語的興趣，提供了良好的語言環(huán)境，注重學習方法的培養(yǎng)，提高了社交能力，并提供了一個良好的學習環(huán)境。我相信通過這樣的培訓，孩子們能夠更好地學習和使用英語，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇三
幼兒英語接觸培訓是現(xiàn)代家長普遍選擇的教育方式之一。本人最近參加了一次幼兒英語接觸培訓，并有幸與一位經(jīng)驗豐富的教師學習。在這次培訓中，我深切體會到了幼兒英語教育的重要性以及培訓的好處。以下是我在這次培訓中的心得體會。
第二段：提高英語技能。
在幼兒英語接觸培訓中，我深刻認識到提高英語技能的重要性。接觸英語語言環(huán)境可以幫助幼兒更早地接觸和理解英語。在培訓過程中，我學習了很多能夠幫助幼兒提高英語技能的教學方法和技巧。例如，使用英語游戲和音樂等互動形式可以激發(fā)幼兒對學習英語的興趣，并幫助他們更好地記憶和理解英語單詞和句子。此外，培訓還教授了一些有趣的口語練習和聽力材料，讓幼兒通過模仿和聽力訓練來提高口語和聽力技能。通過這些培訓，我了解到提高幼兒英語技能是一個漸進的過程，需要給予孩子足夠的時間和機會來鞏固和運用所學知識。
第三段：促進語言表達能力。
在幼兒英語接觸培訓中，我還意識到培養(yǎng)幼兒語言表達能力的重要性。培訓中，我學習了一些可以促進幼兒語言表達能力的方法。例如，通過布置小組討論和演講等任務，可以幫助幼兒培養(yǎng)自信，提高他們用英語表達自己的能力。此外，培訓中，我還學會了一些激發(fā)幼兒思維的啟發(fā)式教學方法，如提問、觀察和分析等。這些方法可以培養(yǎng)幼兒的思維能力，促進他們更好地用英語表達自己的觀點和想法。
第四段：建立學習興趣。
在幼兒英語接觸培訓中，我深深意識到培養(yǎng)幼兒學習興趣的重要性。在培訓過程中，我學習了一些可以激發(fā)幼兒學習興趣的方法和策略。例如，通過創(chuàng)設輕松、愉快的學習氛圍和使用趣味的教學材料，可以吸引幼兒的注意力并提高他們對學習英語的興趣。此外，在培訓中，我還接觸了一些適合幼兒的英語繪本和音頻故事，幫助幼兒建立對英語學習的興趣和好奇心。通過這些培訓，我了解到培養(yǎng)幼兒學習興趣是提高他們學習動力和學習效果的關鍵。
第五段：培養(yǎng)綜合能力。
在幼兒英語接觸培訓中，我認識到培養(yǎng)幼兒綜合能力的重要性。培訓中，我學習了一些可以促進幼兒綜合能力的方法和技巧。例如，通過設置多元化的任務和活動，如閱讀理解、寫作和聽力練習等，可以全面培養(yǎng)幼兒的英語能力。此外，培訓中，我還學習了一些幼兒心理輔導的技巧，如情感疏導和習慣培養(yǎng)等。這些方法可以幫助幼兒更好地適應學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的情商和社交能力。通過這些培訓，我了解到培養(yǎng)幼兒綜合能力是幼兒英語接觸培訓的核心目標。
總結：
通過這次幼兒英語接觸培訓，我深刻認識到提高英語技能、促進語言表達能力、建立學習興趣和培養(yǎng)綜合能力的重要性。作為家長，我們應該為孩子選擇適合的教育方法和培訓機構，為他們提供良好的英語學習環(huán)境和學習資源，從小培養(yǎng)他們對英語學習的興趣和能力。只有這樣，我們的孩子才能更好地適應未來的國際化社會，并在全球化的競爭中脫穎而出。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展，幼兒英語教育受到越來越多家長的重視，大班幼兒英語培訓也逐漸成為家庭教育的重要組成部分。作為一名家長，我?guī)е鴮⒆诱Z言能力的關注和期望，決定將孩子送進一家知名的大班幼兒英語培訓機構進行學習。在這一段時間里，我不僅目睹了孩子的成長，也體會到了大班幼兒英語培訓的特點和優(yōu)勢。以下是我的心得體會。
首先，大班幼兒英語培訓注重引導孩子培養(yǎng)自我學習興趣。在課堂上，老師以活潑有趣的教學方式吸引孩子的注意力，并包容每個孩子的差異性。通過游戲、動畫、唱歌等多樣化的教學形式，老師激發(fā)孩子對英語學習的興趣。例如，在學習單詞時，老師會用游戲的方式讓孩子參與，使得學習變得更加有趣和有效。這樣的教學方法不僅促進了孩子的學習積極性，也提高了他們的學習效果。
其次，大班幼兒英語培訓注重培養(yǎng)孩子的口語表達能力。在課堂上，除了進行基礎知識的學習，老師還會組織各種英語口語活動，如角色扮演、問題回答等，讓孩子們多次練習英語口語，從而提高他們的表達能力。在這個過程中，孩子們學會了如何流利地運用英語進行交流，并且不再害怕犯錯。這對于提高孩子的英語應用能力以及自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
大班幼兒英語培訓還注重孩子的綜合能力培養(yǎng)。在教學中，老師注重培養(yǎng)孩子的語言、思維、社交等多方面的能力。例如，在故事講解環(huán)節(jié)，孩子們不僅學會了理解故事內(nèi)容，還通過提問和回答的方式鍛煉了思維能力，并且在和其他孩子的互動中提高了社交能力。這樣的綜合能力培養(yǎng)使孩子們能夠更好地適應未來的學習和生活需求。
與此同時，大班幼兒英語培訓也注重親子互動和溝通。機構會定期舉辦親子活動，邀請家長參與到孩子的學習中來。通過和家長一起參與英語游戲和互動，孩子們不僅更加愿意積極參與到課堂學習中，也能夠更好地和家長進行溝通和合作。這樣的親子互動不僅促進了家長與孩子之間的情感交流，也幫助家長更好地了解孩子的學習情況，從而更好地引導和幫助他們。
最后，大班幼兒英語培訓為孩子提供了一個良好的學習環(huán)境。大班幼兒英語培訓機構通常會提供較為舒適和個性化的教室環(huán)境，配備專業(yè)的教學設備和教材資源。同時，老師也會持續(xù)不斷地進行教育培訓，提高自身的教學能力與專業(yè)水平。這樣的良好學習環(huán)境為孩子提供了更好的學習氛圍和體驗，也能夠更好地促使孩子的學習興趣和能力的提升。
總之，大班幼兒英語培訓在孩子英語學習過程中發(fā)揮了重要的作用。通過培養(yǎng)孩子的自我學習興趣、提高他們的口語表達能力、綜合能力以及通過親子互動和提供良好的學習環(huán)境，大班幼兒英語培訓能夠幫助孩子們更好地學習英語，提高他們的英語能力和自信心。同時，培訓機構也應持續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷為孩子提供更多更好的學習資源和服務，從而更好地滿足家長和孩子的需求。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇五
幼兒英語朗讀培訓是指為3-6歲的幼兒提供的一種英語語言培訓方法，它主要以英語閱讀和朗讀為主要教學方式，以提升幼兒的英語語言能力。多數(shù)幼兒英語朗讀培訓機構將英語學習融入游戲和趣味化的教學，使幼兒在輕松愉悅的氛圍下學習英語。
幼兒英語朗讀培訓是在幼兒時期開展英語學習的一種有效方法。相對于成人學習英語，幼兒在語言學習的起點上占優(yōu)勢。與此同時，英語朗讀可以培養(yǎng)孩子對口語的基礎認知，更有利于發(fā)音、語音的提高，也有利于幼兒習慣閱讀的好習慣的養(yǎng)成。此外，幼兒英語朗讀培訓利于營造英語學習氛圍，讓幼兒更快地接受、記憶和理解英語語言。
目前幼兒英語朗讀培訓的教學模式主要分為一對一、小班和大班模式。在一對一模式下，教師會更好地了解每個幼兒的學習情況，針對孩子不同的學習情形，采用一些針對性的教學方法；在小班模式下，教師會根據(jù)孩子們不同的學習情況，制定出相應的教學計劃。并且由于班級人數(shù)相對較少，更有利于孩子們的交流和互助。在大班模式下，孩子們在學習中容易失去專注力和積極性，教師也難以管理班級的整體教學效果。
幼兒英語朗讀培訓不僅有區(qū)別于其他教育形式的學習方法優(yōu)勢，也帶來諸多的成長和發(fā)展的優(yōu)勢。通過學習英語朗讀，孩子們在發(fā)音、語音等方面有所提高，提高英語聽力水平，并且對于提高幼兒的英語語言運用能力也有很大的幫助。教師可以帶領孩子們開始閱讀英語相關的文學作品，幫助孩子們培養(yǎng)對外語閱讀和理解的能力。
提高幼兒英語朗讀培訓的教學質(zhì)量，既需要老師具有相關教學經(jīng)驗和教育知識的支持，也需要家長在幼兒的英語學習中投入更多的時間和分心。家長可以和孩子一起閱讀英語原著、觀看英語育兒視頻等，在家中給孩子提供更多的英語聽、說、讀、寫的機會，不斷激發(fā)孩子對英語語言的熱愛和興趣，提高幼兒英語朗讀培訓的學習質(zhì)量。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇六
隨著全球化的發(fā)展，學習英語對于孩子們來說越來越重要。幼兒英語培訓作為一個越來越受歡迎的教育選擇，對于大班幼兒英語培訓，我有著一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對大班幼兒英語培訓的看法和體會，以及對于大班幼兒英語教學的建議。
首先，進入大班幼兒英語培訓班的孩子們能夠接觸到更多的同齡人。大班教學在幼兒英語培訓中有著獨特的優(yōu)勢，孩子們可以與來自不同背景的同齡人一起學習和玩耍，從而培養(yǎng)他們的交流和合作能力。此外，在大班教學中，孩子們也更容易建立友誼，相互鼓勵和幫助，這對于他們的成長和發(fā)展非常重要。
其次，大班幼兒英語培訓也能夠提供更多的學習資源和機會。在大班教學中，老師可以采用各種教學材料和工具，例如教學游戲，唱歌，故事等來激發(fā)孩子們的學習興趣，并提高他們的學習效果。此外，大班教學中的集體活動和比賽也能夠讓孩子們更好地體驗實際使用英語的場景，提高他們的口語表達和聽力理解能力。
然而，大班幼兒英語培訓也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于大班人數(shù)較多，老師難以給每個孩子提供個性化的指導和關注。因此，一些孩子可能會因為學習進度的差異而感到困惑或者落后，甚至喪失學習的積極性。其次，由于孩子們的注意力有限，大班教學可能無法滿足孩子們的個體需求，導致一些孩子在課堂上很難專注和參與。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我有幾個建議。首先，大班幼兒英語培訓機構應該設立更多的輔導崗位，提供個性化的輔導和指導，幫助那些學習進度相對滯后的學生。其次，教師在大班教學中應該注重激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造積極的學習氛圍。他們可以采用一些趣味的教學方法，例如角色扮演，游戲互動等，激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。
此外，為了保證大班教學質(zhì)量，我們也需要加強教師的培訓和專業(yè)發(fā)展。教師需要不斷學習新的教學方法和技巧，提高教學質(zhì)量和能力。同時，大班幼兒英語培訓機構也應該建立起與學校和家長的緊密合作機制，通過定期的家長會議和學校聯(lián)絡活動，共同關注孩子們的學習進展和需求。
總之，大班幼兒英語培訓無疑為孩子們提供了更多的學習機會和資源。然而，我們也應該關注大班教學中存在的問題，并采取一系列的措施，以提高學生的學習效果。通過加強師資培訓，提供個性化的輔導和關注，并與學校和家長建立緊密合作關系，我們能夠促進大班幼兒英語培訓的發(fā)展，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和學習體驗。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇七
近年來，隨著全球化的進展，英語已經(jīng)不再是一種外語，而是一種全球通用語言。因此，在中國，越來越多的家長開始關注孩子的早期教育，尤其是英語教育。在這個背景下，幼兒英語朗讀培訓成為了許多家長普遍選擇的教育方式，我也在這方面進行了嘗試，以下將分享我的感悟和體會。
1.培養(yǎng)孩子的英語興趣和愛好
幼兒英語朗讀培訓的首要目的，是通過課程的設計和教學方法，來激發(fā)孩子的英語興趣和愛好。通過參加這樣的培訓，孩子們可以在一個充滿趣味和創(chuàng)意的學習環(huán)境中學習英語。對于3-6歲的幼兒來說，這樣的學習方式非常適合他們的年齡特點，因為他們對于新奇和好玩的事物充滿了好奇心。在這個過程中，孩子們不僅可以提高英語水平，還可以增強自信心和積極性，形成了良好的學習習慣。
2.加強英語聽力和口語技能的訓練
幼兒英語朗讀培訓的重點是英語語音、語調(diào)和單詞發(fā)音的訓練，對于提高孩子的聽力和口語能力非常有幫助。在課堂上，教師會教授英語發(fā)音的規(guī)則，然后引導孩子們進行多次朗讀、模仿和跟讀的練習。這樣的練習，能夠有效地幫助幼兒們掌握正確的英語發(fā)音，提高聽力和口語水平，增強自信心。
3.拓展孩子的知識面和視野
通過幼兒英語朗讀培訓，孩子們可以更多地了解英語世界的文化、歷史和背景。英語是世界通用語言，學習英語不僅可以開闊孩子的視野，還能夠拓展他們的知識面。在這個過程中，孩子們可以通過朗讀英語材料和聽英語故事來了解其他國家的文化風俗和歷史，培養(yǎng)全球化的意識和認知。
4.增強家長與孩子的互動和溝通
在幼兒英語朗讀培訓中，家長可以參與到孩子的學習和教育過程中來。這樣不僅可以增強家長之間的互動和溝通，也能為孩子們提供更多的情感支持和學習資源。有些培訓機構提供了家長和孩子共同學習的模式，讓家長直接和孩子面對面進行英語學習，既能加強親子互動，也能讓家長們更好地把握孩子的學習動態(tài)。
5.有針對性地指導孩子的學習方向
在幼兒英語朗讀培訓中，每個孩子的英語水平都有所不同，教師需要根據(jù)學生的具體情況和需要有針對性地制定教學方案。這樣的教學方式，可以讓孩子們更有效地進行英語學習，充分發(fā)揮他們的潛力。而且，在這樣的過程中，家長也可以通過和教師的交流和溝通了解孩子的學習情況，及時調(diào)整孩子的學習方向和計劃，讓孩子得到更好的學習體驗和成果。
以上是我對幼兒英語朗讀培訓的一些體會，總的來說，這是一種很有意義和價值的教育方式。希望越來越多的家長能夠參與到孩子的英語學習中來，為他們的成長和未來增添更多的力量！
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇八
時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力。
2.積極探索新的教學方法。
3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇九
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為一門必備的技能。為了讓孩子在未來的競爭中占有優(yōu)勢，越來越多的家長開始關注幼兒園英語的培訓。作為一位關心孩子成長的家長，我和孩子一同參加了幼兒園英語的培訓，并收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，幼兒園英語的培訓需要有耐心和恒心。孩子們對于英語的理解能力比較低，需要重復和鞏固。在培訓的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學習的初始階段對于英語課程表現(xiàn)不好，一度感到沮喪。然而，通過與老師和其他家長的交流，我們得知這是正?，F(xiàn)象，需要耐心等待孩子的進步。我們決定給孩子足夠的時間和空間來適應學習英語的過程。
其次，幼兒園英語的培訓應該注重培養(yǎng)孩子的興趣。孩子們對于新事物的接受能力較高，但也容易失去興趣。為了讓孩子們對英語保持熱情，我們需要找到合適的教學方法和教材。在我們家的經(jīng)驗中，通過游戲和歌曲的形式來教授英語效果最好。孩子們可以在游戲中學習單詞和句子，通過唱歌來練習發(fā)音。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，還可以提高他們的學習效果。
第三，幼兒園英語的培訓應該與日常生活結合。孩子們在幼兒園外的時間很多，如果只有在培訓課上接觸英語，那么孩子們的學習效果將大打折扣。我們意識到，只有將英語融入到孩子們的日常生活中，才能真正提高他們的英語水平。因此，我們開始鼓勵孩子在家里使用英語進行簡單的對話，并通過看英語動畫片、聽英語童謠等方式增加孩子們對英語的接觸。
第四，幼兒園英語的培訓需要家長的積極參與。家長在孩子的成長過程中起到至關重要的作用。在英語培訓中，家長的參與更是不可或缺的。家長可以鼓勵孩子并與他們一同復習課程內(nèi)容。在我們的家庭中，我每天都會與孩子一起復習英語單詞和句子，通過與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在培訓中存在的問題，并與老師討論解決辦法。因此，我認為家長的積極參與是幼兒園英語培訓成功的重要因素。
最后，幼兒園英語的培訓要注重綜合能力的培養(yǎng)。孩子們在幼兒園學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了在未來的競爭中占有優(yōu)勢。因此，培訓應該注重培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫能力。在我們參加的培訓中，老師注重培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，并通過游戲和繪畫來提高他們的想象力和創(chuàng)造力。這樣的培訓不僅能夠讓孩子們掌握英語知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力。
通過參加幼兒園英語的培訓，我意識到培訓需要耐心和恒心，要注重培養(yǎng)孩子的興趣，要與日常生活結合，家長積極參與，以及注重綜合能力的培養(yǎng)。這些心得體會不僅適用于幼兒園英語的培訓，也適用于其他語言和知識的培訓。我相信只要我們在孩子的成長過程中給予足夠的關注和支持，他們一定會在英語學習中取得更進一步的進步。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
首先，我作為一名剛入行的英語教師，真是受益匪淺。這次培訓內(nèi)容非常豐富，參加的人員大部分都是經(jīng)驗豐富的中外專業(yè)英語教師，主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外，每個幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語小游戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來課堂可以變得那么有聲有色的!對于經(jīng)驗淺薄的我來說，收獲最大的還是下午緊張激烈的說課環(huán)節(jié)，在短時間內(nèi)如何備好一堂課，萬能的上課的五大步驟：greeting\warm-up\presentation\gamesandpractice\conclusion,原來這些對我來說很困難，找不到頭緒，經(jīng)過這次培訓，讓我思路清晰，知道如何入手。
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
應該具備的專業(yè)素養(yǎng)：
1.要有專業(yè)的理想，對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操，對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我，對從事教學工作的感受、接納與肯定。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十一
這次海師大學周末流動培訓，給我們英語教師提供了一次很好的學習機會，讓我開闊了眼界，領悟了新的英語教學理念，學習了新的英語教學方法，感受到了與眾不同的教學風格，幾個月來的學習對提高我的`自身素質(zhì)，提升教育水平和質(zhì)量起到了很大的促進作用。
一、重新認識自己。
這次學習，我被講課教師們的敬業(yè)精神和淵博的知識所感動。我認為作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在英語的探究過程中，我不僅要傳授英語知識，檢查學生對知識的掌握，更要成為學習共同體中的成員，在問題面前要和同學們一起尋找答案，在探究英語的道路上，我要成為學生的伙伴和知心朋友。真正成為學生英語探究的促進者、組織者和指導者。洛陽市西工區(qū)芳林路小學喬亞冰老師和嵩縣實驗小學馬俊紅老師講課自有一套風格，他們清新流利的發(fā)音，詼諧幽默的教風，給我留下了深刻的印象。
從他們身上體現(xiàn)出教師在課堂上，無論學生在自主觀察還是在實驗或討論時，教師都要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。我想老師在課堂上，要對學生贊揚不斷，要給學生心理上的支持，要創(chuàng)造出良好的學習氛圍，要采用靈活的教學方式。今后我要給學生精神上安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。我要注意培養(yǎng)學生的自律合作精神。課堂上我要全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考。
二、教學要與時俱進，創(chuàng)新。
從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境小游戲等，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在做游戲的同時學習，同時把學習到的知識應用到生活實際，使學生感到學習的快樂，最終達到英語學習的目的。
三、營造學習英語的氛圍。
培訓中，老師們提出了一個問題，就是學生不喜歡學英語，學校里沒有良好的英語學習氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，因為這是必須去做的。通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，那才是我們教學所期望達到的目的。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十二
時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下：
一.加強英語教師的師資隊伍建設：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
二.扎扎實實抓好課堂教學：
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
四.利用游戲，輕松學習英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
五.新的一年工作構想：
1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力。
2.積極探索新的教學方法。
3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
20xx年10月15日至18日，我有幸去蓬萊參加了煙臺優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)課，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次學習內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看優(yōu)質(zhì)課，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
從15日至17日這三天來，每天往返于蓬萊易三幼兒園和第二實驗幼兒園，每天八節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作一年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
優(yōu)質(zhì)課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究幼兒園英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。
三、把學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在的教育觀念是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，蓬萊北溝中心幼兒園劉艷老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
總之，通過這幾天的學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為幼兒園英語教育做一點微薄的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十三
首先，我非常感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。
千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們，謝謝園領導…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時?！眳⒓舆@次培訓課的主要目的是要通過考試。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!
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幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十四
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能。
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十五
經(jīng)過這這的幼兒園老師英語培訓，重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園老師英語。
歡迎大家閱讀。
教了那么久的英語，今天和大家談談教學的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，
教案。
編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上，很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內(nèi)心世界。
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，
如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)。
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感。
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學的知識。
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用.有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)。
1.要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十六
20xx年10月15日至18日，我有幸去蓬萊參加了煙臺優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)課，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次學習內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看優(yōu)質(zhì)課，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
從15日至17日這三天來，每天往返于蓬萊易三幼兒園和第二實驗幼兒園，每天八節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作一年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
優(yōu)質(zhì)課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究幼兒園英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。
三、把學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在的教育觀念是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，蓬萊北溝中心幼兒園劉艷老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
總之，通過這幾天的學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為幼兒園英語教育做一點微薄的貢獻。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十七
一.加強英語教師的師資隊伍建設：
在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
二.扎扎實實抓好課堂教學：
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：
在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。
四.利用游戲，輕松學習英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十八
我參加了xx市教育局舉辦的小學英語教師教學技能培訓后感觸頗深，結合xx局長的開班儀式上的活動精神，認真參加好這次的培訓學習。我在教學方面有了很大的收獲，極大地豐富了自我的教法，更新了自我的教學觀念，使自我進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自我的師魂。
在培訓期間，教師們?yōu)槲覄?chuàng)設了很多的學習機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語教師，要提高一所小學的英語成績，更不能誤人子弟，這就務必嚴格地要求自我，扎實地學好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向?qū)I(yè)教師請教、取經(jīng)。他們介紹了自我的做法和體會，讓我大開眼界，受益匪淺。我認識到學生與教師在英語課堂中所扮演的不一樣主角和不一樣作用，教師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自我。這一點為我在英語課堂教學中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關注每個孩子。在我的課堂中，我也就應嘗試搞笑和有好處的英語活動，調(diào)動孩子們的學習興趣，讓孩子感受到真正的歡樂。透過這次培訓，我不僅僅僅學到教學技能，還從教師們身上學習到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自我爭取”。這次培訓就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，鍛煉自我，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲大。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導好處的講座，資深同行的教材培訓，領略了風趣幽默的外教帶來的別樣風情。為期三周的培訓中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚。
活力點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅教師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇教師的報告，但她飛揚的活力卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深厚的底蘊，竇教師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈活力，感染著在場的每一個教師！她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學習的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自我這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的活力她的智慧讓我明白活力點燃智慧成就活力！
平實彰顯珍貴。在這次培訓中，幾位資深英語教師的教材培訓幫忙最大，郭蘭教師、孫亞萍教師、潘紅梅教師和陳蕾教師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一向講到學習策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學指導好處的講座，個性是章主任的”走向高效的小學英語教學“這個講座，更是具有現(xiàn)實指導好處。她從我們的課堂教學入手，談到單位時光內(nèi)學生獲得的最大學習收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學生的英語潛力，還英語課以本來的面貌，讓學生成為課堂的主體，作為英語教師對教學總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓的這些天中，和外教一齊的三天是最簡單愉快的，他幽默風趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學理念對我們這些本土的英語教師來說也有著借鑒好處，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學到了，那就是無時無刻隨時隨地的——幽默！
培訓引發(fā)反思。在這三周的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓即將結束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，僅有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟。
幼兒英語朗讀培訓心得體會篇十九
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點，我們準時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點我們安全抵達首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個月的時間，就有機會到外地學習，給自己充電，這是一個多么難得的機遇啊！對于此次機會，我是萬分的期待以及渴望。
我們學校攀登英語項目是這個學期才開，我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學來說，我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望，我和攀登英語都能給我們學校注入新血液，給其貢獻自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進行了為期4天半的學習培訓。其中包括到北京的城區(qū)小學以及農(nóng)村小學聽課觀摩、教學模擬、專家講座，這些等等的學習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在總算找到了一點思路，并且在這次培訓當中，一些非常實際而有實用的方法我都學習到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明了，多媒體操作熟練，學生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學生們對攀登英語教學流程也很熟悉，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習著日常對話，配合得很是默契。我自己的學習計劃和培訓達到的目的都達到了，真的是不枉此行。
在議程當中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機會講述了我們在攀登英語教學中存在的困惑，先批的學校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學習理論，結合實際的教學，不斷的解決我們攀登英語教學中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實驗教師歡聚一堂，共同學習交流，在這里我學習到了其他區(qū)域攀登英語實驗的經(jīng)驗分享和總結。還很幸運的看到了我們負責攀登英語的王文靜院長，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達讓我們做人民滿意的教育這一目標精神，我今后一定謹記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語做起！
另外，最重要的還是落實到自己的教學當中?？吹侥敲磧?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠，其實說實話會有一點壓力，不過我相信自己在學習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！