在寫心得體會時(shí)，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和不足之處。寫心得體會時(shí)，要有自己的獨(dú)特見解與思考，并注重與實(shí)際情況的聯(lián)系。10.這里收集了一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
兩講一樹心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
“兩爭一樹”是一種常見的以爭斗為中心的游戲，通常用來鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力與策略思維。我有幸參與了這一游戲，并深刻地領(lǐng)悟到了其中的道理和教益。在這個(gè)游戲中，我們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，爭奪中間的一株樹。每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須想盡辦法保護(hù)自己和樹，同時(shí)努力戰(zhàn)勝對方，以保證自己獲勝。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：戰(zhàn)略與計(jì)劃（200字）。
在游戲開始之前，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了詳細(xì)的討論和策劃。我們明確了自己的目標(biāo)和優(yōu)劣勢，并制定了相應(yīng)的戰(zhàn)略和計(jì)劃。我們決定采取團(tuán)結(jié)一致、相互支持的策略，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢。我們認(rèn)識到，只有在合作中才能實(shí)現(xiàn)最大的效益。所以，在整個(gè)游戲過程中，我們不僅僅關(guān)注自己的利益，還關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。這種整體思維和合作精神成為我們戰(zhàn)勝對手的關(guān)鍵。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在游戲過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們的計(jì)劃被對手粉碎，有時(shí)候我們陷入了困境。但是，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的原則，相互支持和鼓勵(lì)。在某些關(guān)鍵的時(shí)刻，我們甚至放棄了個(gè)人的利益，為了團(tuán)隊(duì)的勝利而作出犧牲。我們相互之間的信任和默契不斷增強(qiáng)，成為我們戰(zhàn)勝對手的強(qiáng)大動(dòng)力。通過這次游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，它可以使一個(gè)不完美的團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
第四段：策略與反思（200字）。
在游戲的過程中，我們不斷調(diào)整我們的策略和計(jì)劃。我們注意觀察對手的動(dòng)向和行為，并根據(jù)情況做出反應(yīng)。我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)我們的策略。通過不斷地試錯(cuò)，我們逐漸掌握了游戲的規(guī)律，并找到了對付對手的有效方法。在游戲結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了我們的不足和提高的空間。這個(gè)過程讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在競爭中逐漸變得更加強(qiáng)大。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過參與“兩爭一樹”的游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)略思維的重要性。在這個(gè)游戲中，我們不僅僅是追求個(gè)人的成功，更重要的是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利。只有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝對手，取得最終的勝利。同時(shí)，我們也要不斷調(diào)整自己的策略和計(jì)劃，靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。我相信，通過這樣的鍛煉和實(shí)踐，我可以在未來的工作和生活中取得更加輝煌的成就。
總結(jié)：
通過參與“兩爭一樹”的游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)略思維的重要性。團(tuán)隊(duì)合作使一個(gè)不完美的團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。通過不斷調(diào)整策略和反思總結(jié)，我們能夠找到解決問題的方法，不斷進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來發(fā)展的重要基石。
兩講一樹心得體會篇二
在過去的一段時(shí)間里，我參加了兩場關(guān)于故事講述的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是我首次體驗(yàn)到這樣的學(xué)習(xí)形式。通過這兩次講座，我深刻體會到了故事的魅力和講故事的技巧，也對故事講述的重要性有了更加清晰的認(rèn)識。下面我將分享兩次講座的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一次講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)講故事師主持。他首先介紹了什么是好的故事，指出了一個(gè)好故事的特點(diǎn)是能夠引發(fā)聽眾的共鳴，讓他們從中獲得思考與感動(dòng)。隨后，他分享了如何講好一個(gè)故事的技巧。他強(qiáng)調(diào)了語言的重要性，說到要用生動(dòng)的語言來描述細(xì)節(jié)，以便讓聽眾更加身臨其境。此外，他還強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的重要性，說到要用真實(shí)的情感打動(dòng)聽眾的心。這次講座讓我深刻認(rèn)識到故事的力量，它可以打開人們的心扉，引發(fā)共鳴。
第二次講座是由一位成功的創(chuàng)業(yè)者主持。他通過分享自己的親身經(jīng)歷，講述了創(chuàng)業(yè)者如何通過故事來向投資人和用戶推銷自己的產(chǎn)品和理念。他說到，一個(gè)好的故事可以讓投資人看到創(chuàng)業(yè)者的能力和激情，讓用戶產(chǎn)生信任和歸屬感。他分享了如何采用故事的結(jié)構(gòu)和元素來講述一個(gè)吸引人的故事。他提到，故事必須有一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)扣人心弦的高潮和一個(gè)令人感慨的結(jié)尾。此外，他還提到了故事的轉(zhuǎn)折與反轉(zhuǎn)、角色的設(shè)定與發(fā)展以及場景的描寫等技巧。這次講座不僅展示了故事在創(chuàng)業(yè)中的重要性，也啟發(fā)了我如何運(yùn)用故事來講述我的個(gè)人理念和價(jià)值觀。
通過這兩次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了講故事的技巧，也理解到了故事背后的價(jià)值和意義。故事不僅僅是一個(gè)娛樂工具，更是一種溝通與傳遞的方式。一個(gè)好的故事可以幫助人們更好地理解和認(rèn)同某種觀點(diǎn)或價(jià)值觀，激發(fā)他們的思考與感悟。而講故事則是一種表達(dá)和溝通的技巧，只有掌握了這種技巧，才能讓自己的觀點(diǎn)更加深入人心。因此，學(xué)習(xí)如何講故事是非常有必要的。
除了理解故事的價(jià)值，我還深感到講故事對個(gè)人成長的重要性。通過講故事，我們可以更好地學(xué)會思考和表達(dá)。一個(gè)好的故事需要邏輯清晰和情感真實(shí)，這要求我們思考問題，善于歸納總結(jié)。同時(shí)，講好一個(gè)故事還需要我們善于表達(dá)自己的思想和情感，這要求我們具備良好的表達(dá)能力和情感溝通能力。通過不斷地講故事，我們不僅可以提升自己的思考和表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。
這兩次講座讓我深刻認(rèn)識到了故事講述的重要性和技巧。我相信，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的講故事能力。無論是在職業(yè)生涯中還是個(gè)人成長中，講故事都是一種必備的技能。通過講故事，我們可以打開人們的心扉，引發(fā)共鳴；通過講故事，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，推動(dòng)事業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。讓我們一起努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用講故事的技巧，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
兩講一樹心得體會篇三
推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時(shí)的高分。我校有一位以教學(xué)成績好而知名的教師，他有一套成功的應(yīng)試辦法，他所帶的學(xué)生在全市前2000名中比重很大，很多家長走后門把自己的子女安在他的班，也如愿考上了理想的大學(xué)，可是到了大學(xué)后，因?yàn)榱?xí)慣了應(yīng)試，面對大學(xué)的開放式教學(xué)環(huán)境，不能適應(yīng)，不僅成績下降，還不同程度的患了心理障礙。
這位教師對學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)僅僅停留在了應(yīng)試上，忽視了學(xué)生全面的發(fā)展，教育理念的落后導(dǎo)致教學(xué)盲點(diǎn)的產(chǎn)生。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。
搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。本學(xué)期，我們學(xué)校一位教師外出學(xué)習(xí)，教務(wù)主任安排我?guī)б恢艿恼n，對所帶班的學(xué)生很多教師已下了結(jié)論：‘上課焉，下課歡，不打不鬧不是這個(gè)班?！揖牡販?zhǔn)備了每一堂課，課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對學(xué)政治有了新的認(rèn)識，一周后，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種差異。
兩講一樹心得體會篇四
第一段：引入話題。
在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而“兩轉(zhuǎn)一樹”是一種頗具挑戰(zhàn)的體育項(xiàng)目，需要參與者在兩個(gè)大球體間連續(xù)跳轉(zhuǎn)，最后站立在中間的另一球體上。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會，深刻意識到了堅(jiān)持、耐心以及信心的重要性，同時(shí)也感受到了各種困難帶來的成就感。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。由于剛開始練習(xí)時(shí)的不熟練，我常常會出現(xiàn)失誤，摔倒在地的情況。但是，只要我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去，慢慢地我就能找到平衡點(diǎn)，穩(wěn)定地站在球體上。這讓我深刻體會到只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，取得成功。
第三段：耐心是進(jìn)步的基礎(chǔ)。
與堅(jiān)持相伴而生的，還有耐心。學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”需要擺脫原有的觀念和動(dòng)作模式，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。而這個(gè)過程并不是一蹴而就的，需要不斷地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和調(diào)整。我意識到只有有足夠的耐心，才能夠迅速適應(yīng)新的技能要求，提高自己的表現(xiàn)水平。耐心不僅僅是一種修煉，更是一種心態(tài)，它能幫助我們在學(xué)習(xí)中更好地面對困難和挫折。
第四段：信心是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”的過程中，我也曾經(jīng)遇到過失敗和困難。有時(shí)候，我會因?yàn)槭《纳鷳岩?，產(chǎn)生放棄的念頭。但是，只要我保持對自己的信心，相信自己能夠克服困難和挫折，至少也會有一次成功的表現(xiàn)，那么我就會重新振作起來，繼續(xù)努力。信心是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，它能激發(fā)我們潛藏的力量，讓我們在困難面前堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
第五段：不斷挑戰(zhàn)自己的成就感。
學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”，無論是堅(jiān)持、耐心還是信心，都是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)——站在球上。而當(dāng)我終于站穩(wěn)在兩個(gè)大球體中間的另一球體上，那種成就感就如泉涌一般，讓我陶醉其中。不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難，最后取得成功，這種成就感是無可比擬的，讓我對自己的能力有了更深刻的認(rèn)識。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”，我明白了堅(jiān)持、耐心和信心對于學(xué)習(xí)的重要性。只有在面對困難和挫折時(shí)，保持堅(jiān)持的態(tài)度和耐心的品質(zhì)，對自己有足夠的信心，才能夠獲得成功。而這種成功帶來的成就感，則是我們不斷前行和挑戰(zhàn)自己的最好動(dòng)力。最重要的是，學(xué)習(xí)過程不僅僅是為了完成目標(biāo)，更是為了讓我們成長、進(jìn)步，成為更好的自己。
兩講一樹心得體會篇五
第一段：兩爭一樹的意義和背景（200字）。
“兩爭一樹”是指我國改革開放以來，國家為提高農(nóng)民的積極性，推行土地承包制度的一項(xiàng)重要政策。此政策旨在鼓勵(lì)農(nóng)民通過爭地、爭長進(jìn)、爭產(chǎn)權(quán)的方式，提高耕地效益，并引導(dǎo)他們更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)努力。對于我來說，“兩爭一樹”是我個(gè)人成長和體驗(yàn)到感悟的縮影。
我來自農(nóng)村，親身參與了“兩爭一樹”的過程。我們家是一戶傳統(tǒng)農(nóng)民家庭，原本只有一畝多的土地，且分散在不同地塊上，一直是我父親苦苦守護(hù)和辛勤耕作的對象。但在“兩爭一樹”政策的推動(dòng)下，我們得到了機(jī)會去爭取更多的土地，以及擴(kuò)大家庭的積極性。通過多年不懈努力，我們終于合并了周邊的土地，形成了一塊近四畝的耕地。這讓我深刻體會到了政策的崇高意義和農(nóng)民的奮斗精神。
第三段：爭長進(jìn)、爭產(chǎn)權(quán)的體驗(yàn)（300字）。
在“兩爭一樹”的計(jì)劃里，我們還有機(jī)會爭取長進(jìn)和產(chǎn)權(quán)?！盃庨L進(jìn)”指的是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，不斷提高自身的農(nóng)業(yè)技能和知識水平，以更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，如肥料的選擇和使用、疫病的防治等。而“爭產(chǎn)權(quán)”則是指農(nóng)民可以通過合理的經(jīng)營和管理，提高土地的產(chǎn)出，從而獲得更多的收益權(quán)。我們通過合理的種植輪作和科學(xué)的管理方法，確實(shí)有效地提高了土地的產(chǎn)出和利用率。這兩方面的體驗(yàn)使我深刻認(rèn)識到，對待農(nóng)業(yè)，不能只是簡單地耕種，還要有學(xué)習(xí)、管理和創(chuàng)新的意識。
第四段：兩爭一樹的挑戰(zhàn)和機(jī)遇（200字）。
當(dāng)然，“兩爭一樹”不僅僅是榮耀和樂業(yè)，也有許多的挑戰(zhàn)和困難。首先，農(nóng)村勞動(dòng)力的流失是一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多年輕人不愿從事農(nóng)業(yè)，選擇外出打工或者到城市尋找更好的機(jī)會。其次，農(nóng)田質(zhì)量下降、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)以及市場營銷不暢等問題也給我們的生產(chǎn)和銷售帶來了一些困難和不確定性。然而，正是因?yàn)檫@樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存，才使得“兩爭一樹”更具有價(jià)值和意義。
第五段：對于未來“兩爭一樹”的期望（200字）。
在未來，“兩爭一樹”政策需要不斷地完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的農(nóng)村環(huán)境和農(nóng)民的需求。希望國家繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)的扶持力度，提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，讓農(nóng)民真正能夠通過自身的努力，實(shí)現(xiàn)更好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營。同時(shí)，也希望我們這一代更多的年輕人能夠回歸農(nóng)村，投身到農(nóng)業(yè)事業(yè)中，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與“兩爭一樹”的過程，我深刻認(rèn)識到了政策的崇高意義、農(nóng)民的奮斗精神以及農(nóng)業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我也明白了作為一個(gè)農(nóng)民子弟，責(zé)任和使命是融入到鄉(xiāng)村建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。我相信，在國家的支持下，未來的“兩爭一樹”會有更加美好的前景。
兩講一樹心得體會篇六
故事是人們表達(dá)思想、交流情感的一種方式。在生活中，我們常常通過聽故事來獲取知識、獲得快樂，同時(shí)故事也能給我們帶來思考和啟示。最近，我參與了一場“兩講故事”的活動(dòng)，收益良多。在這個(gè)活動(dòng)中，我聽到了兩個(gè)精彩的故事，深感故事的力量和魅力。故事不僅能夠給人以美好的回憶，還能夠喚起我們對生活的思考和感悟。
首先，我想分享的是故事《漁夫與魚》。這個(gè)故事講述了一個(gè)結(jié)果難以預(yù)料的故事。故事中的漁夫意外地從海里撈到一條金色的魚，這條魚非常漂亮，引得眾人紛紛為之驚嘆。但是，漁夫想起了傳統(tǒng)的漁夫規(guī)矩，他們只能賣掉魚并分贈(zèng)一部分給村民。漁夫忍痛將金魚賣掉，然后分贈(zèng)了一部分給村民。接著，奇跡發(fā)生了！賣掉金魚的漁夫獲得了一片金波浪，使他在以后的日子里過上了富裕的生活。通過這個(gè)故事，我明白了一件事情：即使你失去了一些東西，但你只要堅(jiān)持原則，付出一些，總會有回報(bào)。這個(gè)故事教會了我善良、助人和奉獻(xiàn)的重要性，也讓我對取舍和機(jī)遇有了更加深刻的理解。
第二個(gè)故事是《外婆的天空之城》。這個(gè)故事講述了一個(gè)天真可愛的小女孩和外婆之間的故事。小女孩和外婆過著平凡而幸福的生活，然而，外婆得了一種讓人失憶的病，她的記憶逐漸消失。不久之后，外婆完全喪失了記憶，甚至連小女孩的名字也不再記得。面對這樣的情況，小女孩選擇和外婆一起使用想象力，給外婆創(chuàng)造一個(gè)屬于他們共同的美妙的世界。他們一起探險(xiǎn)、冒險(xiǎn)，每天過得非常開心和充實(shí)。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：生活中的困難和挫折是不可避免的，但只要我們愿意用心去創(chuàng)造，就能夠找到解決困難的方法，活出精彩的人生。
通過這兩個(gè)故事，我體會到了故事的魅力，并從中獲得了一些心靈的滋養(yǎng)。故事給了我思考和啟示，讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識和感悟。通過漁夫的故事，我深深地明白了只要我們堅(jiān)持原則，付出努力，就一定能夠獲得回報(bào)；通過小女孩和外婆的故事，我懂得了只要我們擁有想象力和創(chuàng)造力，就能夠克服困難，開創(chuàng)美好的未來。
總結(jié)來說，故事是我們生活中不可或缺的一部分，它具有深厚的內(nèi)涵和智慧的引導(dǎo)作用。通過聽取這兩個(gè)故事，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。故事給了我深入思考的機(jī)會，幫助我理解事物的內(nèi)在聯(lián)系和意義。無論是大人還是孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會傾聽故事，欣賞故事，體會故事的真諦。相信只要我們不斷地開闊視野，不斷地修煉內(nèi)心，就能夠從故事中獲得更多的啟示和快樂。大家一起坐下來，分享一些故事，一起書寫屬于自己的精彩人生吧！
兩講一樹心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
最近，我參加了一場由學(xué)校組織的“兩講”活動(dòng)，主題是“傳承紅色基因，薪火相傳”。這次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是走進(jìn)校史館，一個(gè)是聽取老一輩人的心得分享。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我受益匪淺，深深感受到了紅色基因的偉大，也獲得了很多有關(guān)愛國主義精神的啟示。
第二段：參觀校史館的收獲（200字）。
參觀校史館是我第一次真正接觸到自己學(xué)校的歷史。館內(nèi)陳列著各種照片、文物和文字資料，讓我感受到了學(xué)校的發(fā)展演變。其中最讓我印象深刻的是那些為了革命獻(xiàn)出生命的先烈們的故事。他們?yōu)榱死硐?，毫不畏懼地面對困難和痛苦，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從他們身上，我學(xué)到了牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第三段：老一輩人的心得分享（300字）。
在聽取老一輩人的心得分享時(shí)，我深深被他們的經(jīng)歷所感動(dòng)。他們大部分都是老工人、老干部，幾十年來辛勤耕耘，從未驕傲自滿。他們講述了他們在工作中的時(shí)刻牢記著為人民服務(wù)的初心，將個(gè)人利益放在最后。他們在工作中努力提高自己，為國家和民族的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們的故事告訴我，只要熱愛自己的工作，追求卓越，就能給社會帶來正能量。
第四段：心靈碰撞的重要性（300字）。
在這次活動(dòng)中，我與老一輩人交流的機(jī)會不多，但是我們的心靈在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞。我通過傾聽他們的講述，感受到了革命者的崇高精神和堅(jiān)持理想的毅力。他們深情地講述了自己的親身經(jīng)歷，讓我真切地感受到了紅色基因的偉大。通過與他們的交流，我不僅從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是，我激發(fā)出了自己對理想的追求和奮斗的動(dòng)力。
第五段：反思與結(jié)語（200字）。
通過“兩講”的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了紅色基因的珍貴，并明白了作為一名青年人，應(yīng)該怎樣傳承和發(fā)揚(yáng)這一精神。我將用他們的事跡和精神作為榜樣，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的初心，在平凡的崗位上奮斗，為社會的進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。"兩講"活動(dòng)讓我明白，只有以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行紅色基因，才能真正傳承和弘揚(yáng)這一寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
通過參與“兩講”活動(dòng)，我受益良多。走進(jìn)校史館，我感受到了學(xué)校的歷史和發(fā)展，從先烈們的事跡中學(xué)到了牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。聽取老一輩人的心得分享，我看到了他們?yōu)槿嗣窈蛧腋冻龅木薮笈?，學(xué)到了堅(jiān)守初心、為社會做貢獻(xiàn)的重要性。在與老一輩人交流中，我受到了他們的心靈碰撞，激發(fā)出了對理想的追求和奮斗的動(dòng)力。通過這次活動(dòng)，我明白了紅色基因的珍貴，并決心用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)這一寶貴財(cái)富。同時(shí)，我也認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。通過“兩講”活動(dòng)的體驗(yàn)，我相信我能在未來的道路上更加自信和堅(jiān)定地前行。
兩講一樹心得體會篇八
在新時(shí)代里，我國深入推進(jìn)兩學(xué)兩做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，這讓每個(gè)公民都要求自己在思想和行動(dòng)上要始終與黨中央保持高度一致。在這個(gè)背景下，我也積極參加了兩學(xué)兩講課程，以下是我的心得與體會。
首先，兩學(xué)要弘揚(yáng)愛國主義和社會主義精神。這個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的理論與知識，更是要注重情感共鳴。我們要讓這種共鳴貫穿于思想素質(zhì)的提高和行動(dòng)力的加強(qiáng)之中。比如，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義，我們就要能夠感受到這是我們國家正在不斷探索前進(jìn)的道路，并且我們要在這個(gè)過程中，承擔(dān)起自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的任務(wù)。
然后，兩做要注重培養(yǎng)親歷實(shí)踐的意識。在學(xué)理論的同時(shí)，我們更要錘煉我們的實(shí)踐能力，讓理論和實(shí)際相結(jié)合。我有時(shí)會想：“你們這些老師講的都是理論，我什么時(shí)候才能實(shí)踐？”但是，在大家的引領(lǐng)下我參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是多么的豐富和有益。我理解到了，兩學(xué)兩做之間相輔相成，只有通過實(shí)踐，我們才能夠真正地將所學(xué)所想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
另外，我還深刻體會到了黨員的責(zé)任和使命。作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員，我們有著黨與人民的魚水情。我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史任務(wù)，站在黨和人民立場上，為國家的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)責(zé)任和使命隨時(shí)促使我去思考，去行動(dòng)。
最后，兩學(xué)兩做也不是一蹴而就的過程。在學(xué)習(xí)中，我們需要找到自己的重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，多角度地思考。在做實(shí)踐的時(shí)候，我們要尋找最適合自己的發(fā)展道路，不但為自己成長，更要與其他黨員一起努力，協(xié)調(diào)推進(jìn)。
綜上所述，通過兩學(xué)兩做，我深入了解了當(dāng)代中國政治制度和社會發(fā)展情況，同時(shí)在此過程中，我對自己的使命和責(zé)任也有了更深的認(rèn)識。雖然兩學(xué)兩做不是一次性的活動(dòng)，但是我愿意一直努力堅(jiān)持下去。
兩講一樹心得體會篇九
近年來，教育的漸進(jìn)改革使教師群體不斷成長、提高。而作為一名優(yōu)秀的教師，如何做到言傳身教，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，是我們一直在思考的問題。最近，我參加了教師培訓(xùn)班，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的講座，心得頗多。下面，我將分為五個(gè)部分，總結(jié)教師兩講的心得體會。
第一，做善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的教師。教師是學(xué)生人生旅程中的指引者，他們應(yīng)該能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揮到極致。上一個(gè)講座的授課教師就是這樣的一個(gè)老師。他用生動(dòng)的語言、典型的案例來告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們都有值得尊重與鼓勵(lì)的地方。他講述了與學(xué)生們的親切交流與互動(dòng)，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)出自己的光芒。這使我深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)中，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，更應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處。
第二，做注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教師。信息時(shí)代的到來，給了我們更多的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，同時(shí)也給了我們更大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，教師不再只是傳授知識，更應(yīng)該將學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)起來。另一位教授說得很對：“我們教師要做的不是教學(xué)生做題，而是教會學(xué)生怎樣去做題?！痹谂嘤龑W(xué)生的創(chuàng)新能力方面，我們需要借鑒和運(yùn)用教學(xué)大綱以外的素材和教材，如網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
第三，做注重自主學(xué)習(xí)與探索的教師。當(dāng)今社會，知識更新速度飛快，紛繁復(fù)雜多樣的信息讓學(xué)生面臨著無數(shù)的選擇。因此，教師的作用更多體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的自治能力上。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)與探索的機(jī)會，通過小組合作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在思考中實(shí)踐，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這需要教師提供必要的引導(dǎo)和支持，使學(xué)生逐漸從依賴教師轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)的主體。
第四，做善于傾聽與溝通的教師。教學(xué)是一個(gè)相互作用的過程，教師需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。由于每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注與理解。對自己在班級中的人際關(guān)系的經(jīng)營與建設(shè)，熟悉學(xué)生的需求，構(gòu)建友好互信的師生關(guān)系，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。另外，教師還需要與同事進(jìn)行深入的交流與分享，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第五，做善于自我調(diào)整與反思的教師。教學(xué)不是一成不變的，只有將自己持續(xù)調(diào)整與改進(jìn)，才能夠適應(yīng)不同階段學(xué)生的需求，真正做到授業(yè)著方。教師不僅需要與學(xué)科知識同步更新，還應(yīng)該充電學(xué)習(xí)教育科學(xué)、教育心理學(xué)等知識，提高自身教育水平。同時(shí)，教師也應(yīng)該保持謙虛和批評的態(tài)度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在工作中持續(xù)反思與調(diào)整。
綜上所述，教師兩講給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對教育教學(xué)的思考。不論是做善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的教師，還是做注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教師，抑或是做注重自主學(xué)習(xí)與探索的教師，我們都深知作為一名教師，我們的責(zé)任重大，有著重要而豐富的內(nèi)容和內(nèi)涵。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育。
兩講一樹心得體會篇十
“兩學(xué)兩講”是當(dāng)前的時(shí)代精神，它是對中國共產(chǎn)黨全體黨員提出的新要求。作為一名中小學(xué)生，我很幸運(yùn)地有了受教育、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，也很幸運(yùn)地有機(jī)會參加這項(xiàng)活動(dòng)。在“兩學(xué)兩講”過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。下面，我就分享一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識
在“兩學(xué)”環(huán)節(jié)中，我主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的一些重要講話和文件。其中，涵蓋了中國共產(chǎn)黨的歷史、中國的現(xiàn)狀、未來發(fā)展方向等內(nèi)容。尤其是《習(xí)近平談治國理政》這本書，第一次讓我了解到國家元首也會出書，講述自己治國理政的思路和方法。我深有感觸的是，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)融會貫通，把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能更好地貫徹“兩學(xué)兩做”精神。
第三段：自我反思
在“兩講”環(huán)節(jié)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，而且可以從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，以此來推動(dòng)自我提升。我曾經(jīng)聽過一個(gè)關(guān)于一位村支書的故事——他在擔(dān)任村支書期間苦心經(jīng)營，為村民辦了許多好事。但因自己的疏忽導(dǎo)致村民一次集體外出旅游時(shí)，出現(xiàn)了安全問題。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，我們不能單純地看到他人的先進(jìn)性和優(yōu)點(diǎn)，而是應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并進(jìn)行改進(jìn)。
第四段：弘揚(yáng)正氣
“兩學(xué)兩講”的目的，不僅在于增進(jìn)黨員的思想認(rèn)識和修養(yǎng)，也在于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在參加“兩學(xué)兩講”的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，他們以身作則，宣揚(yáng)正氣。比如，我們的語文老師，為了給我們上好課，常常熬到深夜。而我的一個(gè)同學(xué)，他每天都會走路去上學(xué)，而且每天都會扎扎實(shí)實(shí)地完成老師布置的作業(yè)。我相信，只要我們每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)正氣，從自己做起，那么我們的國家必將更加強(qiáng)大和繁榮。
第五段：總結(jié)
在我的“兩學(xué)兩講”心得體會中，我深深地感受到了自己所掌握知識的重要性，也理解了自我反思對于成長的影響和幫助。更重要的是，我意識到弘揚(yáng)正氣是每個(gè)人的責(zé)任，也是對我們偉大祖國的獻(xiàn)禮。只有我們每個(gè)人對弘揚(yáng)正氣盡自己所能，才能讓我們的國家變得更加美好。
兩講一樹心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
“兩講心得體會”是指學(xué)習(xí)參加“兩個(gè)講話”的同志，對于學(xué)習(xí)心得、體會和認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)一步宣講的活動(dòng)。近年來，習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示給我們黨和國家在各方面事業(yè)上提供了科學(xué)、統(tǒng)一的指導(dǎo)。這些講話內(nèi)容深入淺出、深入人心，展示了時(shí)代特點(diǎn)和問題，對于推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得勝利至關(guān)重要。
第二段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得（300字）。
在學(xué)習(xí)參加“兩個(gè)講話”的過程中，我深刻認(rèn)識到了習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容對于我們的意義。首先，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨在中國特色社會主義事業(yè)中的核心地位。我們要學(xué)會認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，推動(dòng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作。其次，總書記強(qiáng)調(diào)了中國特色社會主義進(jìn)入了新的時(shí)代。我們要深入思考新時(shí)代要求我們黨和人民做出什么樣的努力，如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。此外，習(xí)近平總書記還關(guān)注了我們黨媒體的建設(shè)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了我們黨媒體的使命和責(zé)任。此次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到，我們媒體要始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮好黨的喉舌作用。
第三段：體會講話中的重要精神（300字）。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中，我對習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會主義新時(shí)代的重要論述有了更深刻的體會。我認(rèn)為，在新時(shí)代，中國特色社會主義的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們黨和社會主義的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但時(shí)代命題已經(jīng)清晰，我們要在各個(gè)領(lǐng)域推動(dòng)跨越式發(fā)展。另外，我認(rèn)為“兩個(gè)歷史任務(wù)”的闡述也非常重要。一方面，我們要不斷發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民群眾的生活水平；另一方面，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)社會主義制度不斷完善，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會和現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)。
第四段：聽取其他同志的心得體會（300字）。
在討論中，我還聽取了其他同志的心得體會。他們也深受習(xí)近平總書記的講話啟發(fā)，對于黨和國家的發(fā)展方向和實(shí)踐路徑有了更深刻的認(rèn)識。他們強(qiáng)調(diào)了黨的建設(shè)和傳統(tǒng)農(nóng)村地區(qū)的振興問題，認(rèn)為我們黨要繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的全面振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們也重申了總書記關(guān)于黨媒的重要指示，提出我們媒體要更好地傳播中國聲音，展示中國的優(yōu)秀形象和文化底蘊(yùn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次“兩講心得體會”活動(dòng)，我認(rèn)識到了習(xí)近平總書記的重要講話是我們黨和國家事業(yè)前進(jìn)的科學(xué)指導(dǎo)。我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、宣傳貫徹總書記的重要講話，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，推動(dòng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作。同時(shí)，我們要做好媒體工作，在正確輿論導(dǎo)向下展示好中國的風(fēng)采。我對未來充滿信心，相信在習(xí)近平總書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨和國家事業(yè)將取得更加輝煌的成就！
兩講一樹心得體會篇十二
在學(xué)校和社會上，雙手需緊緊握住兩學(xué)兩講的這個(gè)“牢不可破”的大旗，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，把這些思想貫徹到生活和工作的各個(gè)方面。
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的唯一途徑。在我國近現(xiàn)代史上，科學(xué)家、教育家、思想家的先進(jìn)思想在早期得到廣泛傳播，與新時(shí)代的思想凝聚到一起。特別是習(xí)近平總書記在兩學(xué)兩講中，深入人心地分析了人民所關(guān)心的狀況，加強(qiáng)了民眾對于政治、訴求、經(jīng)濟(jì)文化等方面的信心和認(rèn)識。這要求我們?nèi)婕訌?qiáng)自身文化素質(zhì)，進(jìn)一步拓展文化資源，樹立熱愛文化的價(jià)值觀，進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)兩學(xué)兩講內(nèi)容，不僅讓我們認(rèn)識到要尊重教育的實(shí)際價(jià)值，同時(shí)在對新思想的理解中，可以在實(shí)際生活中更加注重協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化和社會之間的關(guān)系，在待人接物、工作當(dāng)中更加有趨勢、有思想地對待問題。
除了加強(qiáng)自身文化素質(zhì)，我們也要堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)夢想的過程。一直以來，我們都是擺脫種種思想束縛，產(chǎn)生新思想來改變我們自己。習(xí)近平兩學(xué)兩講講到了許多人們普遍關(guān)注的問題，這為我們將來的發(fā)展和夢想實(shí)現(xiàn)提供了更好的基礎(chǔ)。希望我們都能在生活、工作及精神上都有更進(jìn)一步的接觸和發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)兩學(xué)兩講是我們?nèi)松囊环N基本素質(zhì)，要從平時(shí)的小事做起，做好身份、職責(zé)和責(zé)任的充分理解，在日志、思想、教育和學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面不斷加強(qiáng)，化身為更加全面的人才，為我們堅(jiān)實(shí)的發(fā)展和強(qiáng)大的實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
兩講一樹心得體會篇十三
“兩講兩促”是中國共產(chǎn)黨中央提出的一項(xiàng)重要工作，是加強(qiáng)黨的思想政治工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。對于我們黨員干部來說，參加兩講兩促是必修課程，也是一次深度反思自己的機(jī)會。最近，我也參加了一次兩講兩促活動(dòng)，這是我一次難得的體驗(yàn)和收獲，下面我將跟大家分享我的心得體會。
在第一次講黨課環(huán)節(jié)中，講師為我們解讀了新時(shí)代中國特色社會主義的時(shí)代背景和意義，深入闡述了我們黨毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等理論的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。通過此次講黨課的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國特色社會主義的重大意義和我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更加堅(jiān)定了維護(hù)黨的正確方向、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。
第三段：觀看警示教育片的體會。
在觀看警示教育片的環(huán)節(jié)中，通過反躬自省，深刻認(rèn)識到了黨員干部應(yīng)該具備的紀(jì)律意識和底線思維，并對違反黨紀(jì)國法的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和警惕。同時(shí)，我也意識到了紀(jì)律性的重要性，只有確立了明確的紀(jì)律性和紀(jì)律觀念，才能更好地維護(hù)我們黨的純潔性和更好地服務(wù)人民。
第四段：講黨課二的體會。
在第二次講黨課環(huán)節(jié)中，講師為我們詳解了黨的十九大精神的重大意義和實(shí)踐意義，尤其強(qiáng)調(diào)了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)路徑。我從中認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的使命與使命擔(dān)當(dāng)，深刻領(lǐng)會了中國特色社會主義的新時(shí)代和中國特色和平發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義。此次講黨課不僅讓我更加深刻地認(rèn)識到了我黨的九一八歷史暴行、南京大屠殺等歷史，也讓我更加明確了中國永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和困難的信念。
第五段：總結(jié)。
通過這次兩講兩促的學(xué)習(xí)，我不僅對中國特色社會主義的理論與實(shí)踐有了更加深入全面的了解，也有了對我黨光輝歷程和堅(jiān)持發(fā)展的信心和決心。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，我們要做新思想的宣傳者、踐行者、實(shí)踐者，始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終把人民放在心中最高的位置，始終為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
兩講一樹心得體會篇十四
“兩講兩促”看似簡單，實(shí)則不易。在聽了講座之后，我有了許多疑慮：我到底是不是一個(gè)比較符合這次講座內(nèi)容的人呢？我自己反思自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注的點(diǎn)有時(shí)并不符合“兩講兩促”的要求，我在這個(gè)過程中意識到：自己的想法和行動(dòng)還需要進(jìn)一步推敲。這也是“兩講兩促”給我的啟示——在學(xué)習(xí)過程中，必須讓自己不停的反思、質(zhì)問并思辨，這樣才能真正理解知識，才能獲得改造自己的力量。
第三段：自我提高。
我發(fā)現(xiàn)，只是聽一下別人的分享是不夠的，必須持續(xù)行動(dòng)才能產(chǎn)生真正的變化。在“兩講兩促”中，我加強(qiáng)了自我反省，積極思考，嘗試學(xué)習(xí)新的知識和技能。我特別關(guān)注了講座的信息，整理出了自己的筆記，這不僅幫助我進(jìn)行了思想?yún)R總，也提高了我自身的寫作能力。我還花時(shí)間整理了自己的個(gè)人行為模式，以建立積極、健康、創(chuàng)新的生活方式。我發(fā)現(xiàn)，這一過程并不是一蹴而就的，需要不斷的堅(jiān)持和改進(jìn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
“兩講兩促”活動(dòng)還體現(xiàn)了一個(gè)特別重要的概念——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過活動(dòng)，我認(rèn)識到重要的個(gè)人價(jià)值觀念和在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)也讓自己成為一個(gè)更好的人，這個(gè)過程是非常有意義的。在“兩講兩促”活動(dòng)中，每一個(gè)人的言行舉止都是關(guān)鍵因素。只有在擁抱團(tuán)隊(duì)合作精神的情況下，才能有更好的解決方案和更大的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也有很多的感悟。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常愉悅的過程，每個(gè)人都可以從中獲得自己期望的收獲。不過，參加活動(dòng)需要有一顆真正渴望學(xué)習(xí)的心，也需要持之以恒的行動(dòng)和反思。生活中，我們每個(gè)人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對和利用。我相信，通過學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們每個(gè)人都能找到自己向往的人生道路，并不斷提升自己，成為更好的自己。
兩講一樹心得體會篇十五
近年來，我國教育改革發(fā)展迅猛，教師隊(duì)伍建設(shè)也不斷完善。為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)能力，開展系統(tǒng)的教師培訓(xùn)是必不可少的。而傳承教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)和共享優(yōu)秀教育教學(xué)資源的“教師兩講”活動(dòng)無疑為廣大教師提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺。近日，我參與了一次“教師兩講”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收獲頗多，深感受益匪淺。以下是我個(gè)人對此活動(dòng)的體會與思考。
首先，參加“教師兩講”活動(dòng)讓我深刻意識到了教師的角色與使命。在一次講座中，主講教師的言談舉止令我印象深刻。他時(shí)刻保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，語言干練、邏輯清晰，深入淺出地向我們介紹了教育教學(xué)工作的核心要素和關(guān)鍵技巧。而在另一次座談會上，教育管理者向我們講解了新時(shí)期教師的應(yīng)有素質(zhì)和專業(yè)能力，要求每一位教師都要有良好的師德師風(fēng)和高尚的情操。通過這兩次講座，我深刻意識到，作為一名優(yōu)秀教師，除了要有良好的學(xué)術(shù)知識和教育素養(yǎng)外，更需要具備人格魅力和道德情操，這是我們肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任所必需的。
其次，在“教師兩講”活動(dòng)中，我還了解到了許多現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法，這對于我在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中具有重要的指導(dǎo)意義。通過聽取優(yōu)秀教師的講座，我了解到教育教學(xué)工作中的很多問題并非孤立存在，而是可以互相關(guān)聯(lián)，互相促進(jìn)的。比如，在一次講座中，教師分享了自己在教學(xué)中運(yùn)用多媒體的經(jīng)驗(yàn)和效果，使我認(rèn)識到多媒體教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面存在巨大潛力。在另一次座談會上，教育管理者介紹了學(xué)生素質(zhì)教育的重要性和具體做法，讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是當(dāng)今教育發(fā)展的重點(diǎn)和方向。通過“教師兩講”活動(dòng)，我對教學(xué)工作的認(rèn)識得到了更新和提高，相信這些新的理念和方法將進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)能力。
再次，參與“教師兩講”活動(dòng)讓我深感教師職業(yè)道德的重要性。在一次座談會上，教育管理者談起了如何提高教師職業(yè)道德水平和師德師風(fēng)建設(shè)的問題。他呼吁廣大教師要牢記教育事業(yè)的神圣性和社會責(zé)任，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這讓我想起了自己長期以來在教育教學(xué)過程中的所做所為，是否真正做到了以學(xué)生為中心，以德育為首。通過這次思考，我意識到教師的職業(yè)道德是每一位教師應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)，只有在認(rèn)真踐行中，才能為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支撐。
最后，參加“教師兩講”活動(dòng)還讓我充分認(rèn)識到教師要不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。一位主講教師在講座中提到：“作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長，才能更好地滿足學(xué)生的需求。”這句話讓我深受啟發(fā)。在教師的人生舞臺上，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。作為一名教師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。只有不斷突破自我，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的神圣使命。
總之，“教師兩講”活動(dòng)是教師在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和提升教育教學(xué)能力方面的重要機(jī)會。通過這次活動(dòng)，我深入體會到了教師的角色與使命，了解到了現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法，認(rèn)識到了教師職業(yè)道德的重要性，并深感教師自身的不斷學(xué)習(xí)提升的重要性。相信在今后的工作中，我將會更加努力地履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，不斷提高自身的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
兩講一樹心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
“兩爭一樹”是一種常見的以爭斗為中心的游戲，通常用來鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力與策略思維。我有幸參與了這一游戲，并深刻地領(lǐng)悟到了其中的道理和教益。在這個(gè)游戲中，我們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，爭奪中間的一株樹。每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須想盡辦法保護(hù)自己和樹，同時(shí)努力戰(zhàn)勝對方，以保證自己獲勝。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：戰(zhàn)略與計(jì)劃（200字）。
在游戲開始之前，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了詳細(xì)的討論和策劃。我們明確了自己的目標(biāo)和優(yōu)劣勢，并制定了相應(yīng)的戰(zhàn)略和計(jì)劃。我們決定采取團(tuán)結(jié)一致、相互支持的策略，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢。我們認(rèn)識到，只有在合作中才能實(shí)現(xiàn)最大的效益。所以，在整個(gè)游戲過程中，我們不僅僅關(guān)注自己的利益，還關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。這種整體思維和合作精神成為我們戰(zhàn)勝對手的關(guān)鍵。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在游戲過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們的計(jì)劃被對手粉碎，有時(shí)候我們陷入了困境。但是，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的原則，相互支持和鼓勵(lì)。在某些關(guān)鍵的時(shí)刻，我們甚至放棄了個(gè)人的利益，為了團(tuán)隊(duì)的勝利而作出犧牲。我們相互之間的信任和默契不斷增強(qiáng)，成為我們戰(zhàn)勝對手的強(qiáng)大動(dòng)力。通過這次游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，它可以使一個(gè)不完美的團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
第四段：策略與反思（200字）。
在游戲的過程中，我們不斷調(diào)整我們的策略和計(jì)劃。我們注意觀察對手的動(dòng)向和行為，并根據(jù)情況做出反應(yīng)。我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)我們的策略。通過不斷地試錯(cuò)，我們逐漸掌握了游戲的規(guī)律，并找到了對付對手的有效方法。在游戲結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了我們的不足和提高的空間。這個(gè)過程讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在競爭中逐漸變得更加強(qiáng)大。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過參與“兩爭一樹”的游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)略思維的重要性。在這個(gè)游戲中，我們不僅僅是追求個(gè)人的成功，更重要的是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利。只有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝對手，取得最終的勝利。同時(shí)，我們也要不斷調(diào)整自己的策略和計(jì)劃，靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。我相信，通過這樣的鍛煉和實(shí)踐，我可以在未來的工作和生活中取得更加輝煌的成就。
總結(jié)：
通過參與“兩爭一樹”的游戲，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)略思維的重要性。團(tuán)隊(duì)合作使一個(gè)不完美的團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。通過不斷調(diào)整策略和反思總結(jié)，我們能夠找到解決問題的方法，不斷進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來發(fā)展的重要基石。
兩講一樹心得體會篇二
在過去的一段時(shí)間里，我參加了兩場關(guān)于故事講述的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是我首次體驗(yàn)到這樣的學(xué)習(xí)形式。通過這兩次講座，我深刻體會到了故事的魅力和講故事的技巧，也對故事講述的重要性有了更加清晰的認(rèn)識。下面我將分享兩次講座的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一次講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)講故事師主持。他首先介紹了什么是好的故事，指出了一個(gè)好故事的特點(diǎn)是能夠引發(fā)聽眾的共鳴，讓他們從中獲得思考與感動(dòng)。隨后，他分享了如何講好一個(gè)故事的技巧。他強(qiáng)調(diào)了語言的重要性，說到要用生動(dòng)的語言來描述細(xì)節(jié)，以便讓聽眾更加身臨其境。此外，他還強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的重要性，說到要用真實(shí)的情感打動(dòng)聽眾的心。這次講座讓我深刻認(rèn)識到故事的力量，它可以打開人們的心扉，引發(fā)共鳴。
第二次講座是由一位成功的創(chuàng)業(yè)者主持。他通過分享自己的親身經(jīng)歷，講述了創(chuàng)業(yè)者如何通過故事來向投資人和用戶推銷自己的產(chǎn)品和理念。他說到，一個(gè)好的故事可以讓投資人看到創(chuàng)業(yè)者的能力和激情，讓用戶產(chǎn)生信任和歸屬感。他分享了如何采用故事的結(jié)構(gòu)和元素來講述一個(gè)吸引人的故事。他提到，故事必須有一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)扣人心弦的高潮和一個(gè)令人感慨的結(jié)尾。此外，他還提到了故事的轉(zhuǎn)折與反轉(zhuǎn)、角色的設(shè)定與發(fā)展以及場景的描寫等技巧。這次講座不僅展示了故事在創(chuàng)業(yè)中的重要性，也啟發(fā)了我如何運(yùn)用故事來講述我的個(gè)人理念和價(jià)值觀。
通過這兩次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了講故事的技巧，也理解到了故事背后的價(jià)值和意義。故事不僅僅是一個(gè)娛樂工具，更是一種溝通與傳遞的方式。一個(gè)好的故事可以幫助人們更好地理解和認(rèn)同某種觀點(diǎn)或價(jià)值觀，激發(fā)他們的思考與感悟。而講故事則是一種表達(dá)和溝通的技巧，只有掌握了這種技巧，才能讓自己的觀點(diǎn)更加深入人心。因此，學(xué)習(xí)如何講故事是非常有必要的。
除了理解故事的價(jià)值，我還深感到講故事對個(gè)人成長的重要性。通過講故事，我們可以更好地學(xué)會思考和表達(dá)。一個(gè)好的故事需要邏輯清晰和情感真實(shí)，這要求我們思考問題，善于歸納總結(jié)。同時(shí)，講好一個(gè)故事還需要我們善于表達(dá)自己的思想和情感，這要求我們具備良好的表達(dá)能力和情感溝通能力。通過不斷地講故事，我們不僅可以提升自己的思考和表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。
這兩次講座讓我深刻認(rèn)識到了故事講述的重要性和技巧。我相信，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的講故事能力。無論是在職業(yè)生涯中還是個(gè)人成長中，講故事都是一種必備的技能。通過講故事，我們可以打開人們的心扉，引發(fā)共鳴；通過講故事，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，推動(dòng)事業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。讓我們一起努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用講故事的技巧，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
兩講一樹心得體會篇三
推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時(shí)的高分。我校有一位以教學(xué)成績好而知名的教師，他有一套成功的應(yīng)試辦法，他所帶的學(xué)生在全市前2000名中比重很大，很多家長走后門把自己的子女安在他的班，也如愿考上了理想的大學(xué)，可是到了大學(xué)后，因?yàn)榱?xí)慣了應(yīng)試，面對大學(xué)的開放式教學(xué)環(huán)境，不能適應(yīng)，不僅成績下降，還不同程度的患了心理障礙。
這位教師對學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)僅僅停留在了應(yīng)試上，忽視了學(xué)生全面的發(fā)展，教育理念的落后導(dǎo)致教學(xué)盲點(diǎn)的產(chǎn)生。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。
搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。本學(xué)期，我們學(xué)校一位教師外出學(xué)習(xí)，教務(wù)主任安排我?guī)б恢艿恼n，對所帶班的學(xué)生很多教師已下了結(jié)論：‘上課焉，下課歡，不打不鬧不是這個(gè)班?！揖牡販?zhǔn)備了每一堂課，課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對學(xué)政治有了新的認(rèn)識，一周后，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種差異。
兩講一樹心得體會篇四
第一段：引入話題。
在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而“兩轉(zhuǎn)一樹”是一種頗具挑戰(zhàn)的體育項(xiàng)目，需要參與者在兩個(gè)大球體間連續(xù)跳轉(zhuǎn)，最后站立在中間的另一球體上。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會，深刻意識到了堅(jiān)持、耐心以及信心的重要性，同時(shí)也感受到了各種困難帶來的成就感。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。由于剛開始練習(xí)時(shí)的不熟練，我常常會出現(xiàn)失誤，摔倒在地的情況。但是，只要我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去，慢慢地我就能找到平衡點(diǎn)，穩(wěn)定地站在球體上。這讓我深刻體會到只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，取得成功。
第三段：耐心是進(jìn)步的基礎(chǔ)。
與堅(jiān)持相伴而生的，還有耐心。學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”需要擺脫原有的觀念和動(dòng)作模式，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。而這個(gè)過程并不是一蹴而就的，需要不斷地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和調(diào)整。我意識到只有有足夠的耐心，才能夠迅速適應(yīng)新的技能要求，提高自己的表現(xiàn)水平。耐心不僅僅是一種修煉，更是一種心態(tài)，它能幫助我們在學(xué)習(xí)中更好地面對困難和挫折。
第四段：信心是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”的過程中，我也曾經(jīng)遇到過失敗和困難。有時(shí)候，我會因?yàn)槭《纳鷳岩?，產(chǎn)生放棄的念頭。但是，只要我保持對自己的信心，相信自己能夠克服困難和挫折，至少也會有一次成功的表現(xiàn)，那么我就會重新振作起來，繼續(xù)努力。信心是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，它能激發(fā)我們潛藏的力量，讓我們在困難面前堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
第五段：不斷挑戰(zhàn)自己的成就感。
學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”，無論是堅(jiān)持、耐心還是信心，都是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)——站在球上。而當(dāng)我終于站穩(wěn)在兩個(gè)大球體中間的另一球體上，那種成就感就如泉涌一般，讓我陶醉其中。不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難，最后取得成功，這種成就感是無可比擬的，讓我對自己的能力有了更深刻的認(rèn)識。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一樹”，我明白了堅(jiān)持、耐心和信心對于學(xué)習(xí)的重要性。只有在面對困難和挫折時(shí)，保持堅(jiān)持的態(tài)度和耐心的品質(zhì)，對自己有足夠的信心，才能夠獲得成功。而這種成功帶來的成就感，則是我們不斷前行和挑戰(zhàn)自己的最好動(dòng)力。最重要的是，學(xué)習(xí)過程不僅僅是為了完成目標(biāo)，更是為了讓我們成長、進(jìn)步，成為更好的自己。
兩講一樹心得體會篇五
第一段：兩爭一樹的意義和背景（200字）。
“兩爭一樹”是指我國改革開放以來，國家為提高農(nóng)民的積極性，推行土地承包制度的一項(xiàng)重要政策。此政策旨在鼓勵(lì)農(nóng)民通過爭地、爭長進(jìn)、爭產(chǎn)權(quán)的方式，提高耕地效益，并引導(dǎo)他們更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)努力。對于我來說，“兩爭一樹”是我個(gè)人成長和體驗(yàn)到感悟的縮影。
我來自農(nóng)村，親身參與了“兩爭一樹”的過程。我們家是一戶傳統(tǒng)農(nóng)民家庭，原本只有一畝多的土地，且分散在不同地塊上，一直是我父親苦苦守護(hù)和辛勤耕作的對象。但在“兩爭一樹”政策的推動(dòng)下，我們得到了機(jī)會去爭取更多的土地，以及擴(kuò)大家庭的積極性。通過多年不懈努力，我們終于合并了周邊的土地，形成了一塊近四畝的耕地。這讓我深刻體會到了政策的崇高意義和農(nóng)民的奮斗精神。
第三段：爭長進(jìn)、爭產(chǎn)權(quán)的體驗(yàn)（300字）。
在“兩爭一樹”的計(jì)劃里，我們還有機(jī)會爭取長進(jìn)和產(chǎn)權(quán)?！盃庨L進(jìn)”指的是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，不斷提高自身的農(nóng)業(yè)技能和知識水平，以更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，如肥料的選擇和使用、疫病的防治等。而“爭產(chǎn)權(quán)”則是指農(nóng)民可以通過合理的經(jīng)營和管理，提高土地的產(chǎn)出，從而獲得更多的收益權(quán)。我們通過合理的種植輪作和科學(xué)的管理方法，確實(shí)有效地提高了土地的產(chǎn)出和利用率。這兩方面的體驗(yàn)使我深刻認(rèn)識到，對待農(nóng)業(yè)，不能只是簡單地耕種，還要有學(xué)習(xí)、管理和創(chuàng)新的意識。
第四段：兩爭一樹的挑戰(zhàn)和機(jī)遇（200字）。
當(dāng)然，“兩爭一樹”不僅僅是榮耀和樂業(yè)，也有許多的挑戰(zhàn)和困難。首先，農(nóng)村勞動(dòng)力的流失是一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多年輕人不愿從事農(nóng)業(yè)，選擇外出打工或者到城市尋找更好的機(jī)會。其次，農(nóng)田質(zhì)量下降、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)以及市場營銷不暢等問題也給我們的生產(chǎn)和銷售帶來了一些困難和不確定性。然而，正是因?yàn)檫@樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存，才使得“兩爭一樹”更具有價(jià)值和意義。
第五段：對于未來“兩爭一樹”的期望（200字）。
在未來，“兩爭一樹”政策需要不斷地完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的農(nóng)村環(huán)境和農(nóng)民的需求。希望國家繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)的扶持力度，提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，讓農(nóng)民真正能夠通過自身的努力，實(shí)現(xiàn)更好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營。同時(shí)，也希望我們這一代更多的年輕人能夠回歸農(nóng)村，投身到農(nóng)業(yè)事業(yè)中，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與“兩爭一樹”的過程，我深刻認(rèn)識到了政策的崇高意義、農(nóng)民的奮斗精神以及農(nóng)業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我也明白了作為一個(gè)農(nóng)民子弟，責(zé)任和使命是融入到鄉(xiāng)村建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。我相信，在國家的支持下，未來的“兩爭一樹”會有更加美好的前景。
兩講一樹心得體會篇六
故事是人們表達(dá)思想、交流情感的一種方式。在生活中，我們常常通過聽故事來獲取知識、獲得快樂，同時(shí)故事也能給我們帶來思考和啟示。最近，我參與了一場“兩講故事”的活動(dòng)，收益良多。在這個(gè)活動(dòng)中，我聽到了兩個(gè)精彩的故事，深感故事的力量和魅力。故事不僅能夠給人以美好的回憶，還能夠喚起我們對生活的思考和感悟。
首先，我想分享的是故事《漁夫與魚》。這個(gè)故事講述了一個(gè)結(jié)果難以預(yù)料的故事。故事中的漁夫意外地從海里撈到一條金色的魚，這條魚非常漂亮，引得眾人紛紛為之驚嘆。但是，漁夫想起了傳統(tǒng)的漁夫規(guī)矩，他們只能賣掉魚并分贈(zèng)一部分給村民。漁夫忍痛將金魚賣掉，然后分贈(zèng)了一部分給村民。接著，奇跡發(fā)生了！賣掉金魚的漁夫獲得了一片金波浪，使他在以后的日子里過上了富裕的生活。通過這個(gè)故事，我明白了一件事情：即使你失去了一些東西，但你只要堅(jiān)持原則，付出一些，總會有回報(bào)。這個(gè)故事教會了我善良、助人和奉獻(xiàn)的重要性，也讓我對取舍和機(jī)遇有了更加深刻的理解。
第二個(gè)故事是《外婆的天空之城》。這個(gè)故事講述了一個(gè)天真可愛的小女孩和外婆之間的故事。小女孩和外婆過著平凡而幸福的生活，然而，外婆得了一種讓人失憶的病，她的記憶逐漸消失。不久之后，外婆完全喪失了記憶，甚至連小女孩的名字也不再記得。面對這樣的情況，小女孩選擇和外婆一起使用想象力，給外婆創(chuàng)造一個(gè)屬于他們共同的美妙的世界。他們一起探險(xiǎn)、冒險(xiǎn)，每天過得非常開心和充實(shí)。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：生活中的困難和挫折是不可避免的，但只要我們愿意用心去創(chuàng)造，就能夠找到解決困難的方法，活出精彩的人生。
通過這兩個(gè)故事，我體會到了故事的魅力，并從中獲得了一些心靈的滋養(yǎng)。故事給了我思考和啟示，讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識和感悟。通過漁夫的故事，我深深地明白了只要我們堅(jiān)持原則，付出努力，就一定能夠獲得回報(bào)；通過小女孩和外婆的故事，我懂得了只要我們擁有想象力和創(chuàng)造力，就能夠克服困難，開創(chuàng)美好的未來。
總結(jié)來說，故事是我們生活中不可或缺的一部分，它具有深厚的內(nèi)涵和智慧的引導(dǎo)作用。通過聽取這兩個(gè)故事，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。故事給了我深入思考的機(jī)會，幫助我理解事物的內(nèi)在聯(lián)系和意義。無論是大人還是孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會傾聽故事，欣賞故事，體會故事的真諦。相信只要我們不斷地開闊視野，不斷地修煉內(nèi)心，就能夠從故事中獲得更多的啟示和快樂。大家一起坐下來，分享一些故事，一起書寫屬于自己的精彩人生吧！
兩講一樹心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
最近，我參加了一場由學(xué)校組織的“兩講”活動(dòng)，主題是“傳承紅色基因，薪火相傳”。這次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是走進(jìn)校史館，一個(gè)是聽取老一輩人的心得分享。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我受益匪淺，深深感受到了紅色基因的偉大，也獲得了很多有關(guān)愛國主義精神的啟示。
第二段：參觀校史館的收獲（200字）。
參觀校史館是我第一次真正接觸到自己學(xué)校的歷史。館內(nèi)陳列著各種照片、文物和文字資料，讓我感受到了學(xué)校的發(fā)展演變。其中最讓我印象深刻的是那些為了革命獻(xiàn)出生命的先烈們的故事。他們?yōu)榱死硐?，毫不畏懼地面對困難和痛苦，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從他們身上，我學(xué)到了牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第三段：老一輩人的心得分享（300字）。
在聽取老一輩人的心得分享時(shí)，我深深被他們的經(jīng)歷所感動(dòng)。他們大部分都是老工人、老干部，幾十年來辛勤耕耘，從未驕傲自滿。他們講述了他們在工作中的時(shí)刻牢記著為人民服務(wù)的初心，將個(gè)人利益放在最后。他們在工作中努力提高自己，為國家和民族的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們的故事告訴我，只要熱愛自己的工作，追求卓越，就能給社會帶來正能量。
第四段：心靈碰撞的重要性（300字）。
在這次活動(dòng)中，我與老一輩人交流的機(jī)會不多，但是我們的心靈在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞。我通過傾聽他們的講述，感受到了革命者的崇高精神和堅(jiān)持理想的毅力。他們深情地講述了自己的親身經(jīng)歷，讓我真切地感受到了紅色基因的偉大。通過與他們的交流，我不僅從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是，我激發(fā)出了自己對理想的追求和奮斗的動(dòng)力。
第五段：反思與結(jié)語（200字）。
通過“兩講”的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了紅色基因的珍貴，并明白了作為一名青年人，應(yīng)該怎樣傳承和發(fā)揚(yáng)這一精神。我將用他們的事跡和精神作為榜樣，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的初心，在平凡的崗位上奮斗，為社會的進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。"兩講"活動(dòng)讓我明白，只有以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行紅色基因，才能真正傳承和弘揚(yáng)這一寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
通過參與“兩講”活動(dòng)，我受益良多。走進(jìn)校史館，我感受到了學(xué)校的歷史和發(fā)展，從先烈們的事跡中學(xué)到了牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。聽取老一輩人的心得分享，我看到了他們?yōu)槿嗣窈蛧腋冻龅木薮笈?，學(xué)到了堅(jiān)守初心、為社會做貢獻(xiàn)的重要性。在與老一輩人交流中，我受到了他們的心靈碰撞，激發(fā)出了對理想的追求和奮斗的動(dòng)力。通過這次活動(dòng)，我明白了紅色基因的珍貴，并決心用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)這一寶貴財(cái)富。同時(shí)，我也認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。通過“兩講”活動(dòng)的體驗(yàn)，我相信我能在未來的道路上更加自信和堅(jiān)定地前行。
兩講一樹心得體會篇八
在新時(shí)代里，我國深入推進(jìn)兩學(xué)兩做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，這讓每個(gè)公民都要求自己在思想和行動(dòng)上要始終與黨中央保持高度一致。在這個(gè)背景下，我也積極參加了兩學(xué)兩講課程，以下是我的心得與體會。
首先，兩學(xué)要弘揚(yáng)愛國主義和社會主義精神。這個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的理論與知識，更是要注重情感共鳴。我們要讓這種共鳴貫穿于思想素質(zhì)的提高和行動(dòng)力的加強(qiáng)之中。比如，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義，我們就要能夠感受到這是我們國家正在不斷探索前進(jìn)的道路，并且我們要在這個(gè)過程中，承擔(dān)起自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的任務(wù)。
然后，兩做要注重培養(yǎng)親歷實(shí)踐的意識。在學(xué)理論的同時(shí)，我們更要錘煉我們的實(shí)踐能力，讓理論和實(shí)際相結(jié)合。我有時(shí)會想：“你們這些老師講的都是理論，我什么時(shí)候才能實(shí)踐？”但是，在大家的引領(lǐng)下我參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是多么的豐富和有益。我理解到了，兩學(xué)兩做之間相輔相成，只有通過實(shí)踐，我們才能夠真正地將所學(xué)所想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
另外，我還深刻體會到了黨員的責(zé)任和使命。作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員，我們有著黨與人民的魚水情。我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史任務(wù)，站在黨和人民立場上，為國家的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)責(zé)任和使命隨時(shí)促使我去思考，去行動(dòng)。
最后，兩學(xué)兩做也不是一蹴而就的過程。在學(xué)習(xí)中，我們需要找到自己的重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，多角度地思考。在做實(shí)踐的時(shí)候，我們要尋找最適合自己的發(fā)展道路，不但為自己成長，更要與其他黨員一起努力，協(xié)調(diào)推進(jìn)。
綜上所述，通過兩學(xué)兩做，我深入了解了當(dāng)代中國政治制度和社會發(fā)展情況，同時(shí)在此過程中，我對自己的使命和責(zé)任也有了更深的認(rèn)識。雖然兩學(xué)兩做不是一次性的活動(dòng)，但是我愿意一直努力堅(jiān)持下去。
兩講一樹心得體會篇九
近年來，教育的漸進(jìn)改革使教師群體不斷成長、提高。而作為一名優(yōu)秀的教師，如何做到言傳身教，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，是我們一直在思考的問題。最近，我參加了教師培訓(xùn)班，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的講座，心得頗多。下面，我將分為五個(gè)部分，總結(jié)教師兩講的心得體會。
第一，做善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的教師。教師是學(xué)生人生旅程中的指引者，他們應(yīng)該能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揮到極致。上一個(gè)講座的授課教師就是這樣的一個(gè)老師。他用生動(dòng)的語言、典型的案例來告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們都有值得尊重與鼓勵(lì)的地方。他講述了與學(xué)生們的親切交流與互動(dòng)，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)出自己的光芒。這使我深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)中，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，更應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處。
第二，做注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教師。信息時(shí)代的到來，給了我們更多的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，同時(shí)也給了我們更大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，教師不再只是傳授知識，更應(yīng)該將學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)起來。另一位教授說得很對：“我們教師要做的不是教學(xué)生做題，而是教會學(xué)生怎樣去做題?！痹谂嘤龑W(xué)生的創(chuàng)新能力方面，我們需要借鑒和運(yùn)用教學(xué)大綱以外的素材和教材，如網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
第三，做注重自主學(xué)習(xí)與探索的教師。當(dāng)今社會，知識更新速度飛快，紛繁復(fù)雜多樣的信息讓學(xué)生面臨著無數(shù)的選擇。因此，教師的作用更多體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的自治能力上。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)與探索的機(jī)會，通過小組合作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在思考中實(shí)踐，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這需要教師提供必要的引導(dǎo)和支持，使學(xué)生逐漸從依賴教師轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)的主體。
第四，做善于傾聽與溝通的教師。教學(xué)是一個(gè)相互作用的過程，教師需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。由于每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注與理解。對自己在班級中的人際關(guān)系的經(jīng)營與建設(shè)，熟悉學(xué)生的需求，構(gòu)建友好互信的師生關(guān)系，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。另外，教師還需要與同事進(jìn)行深入的交流與分享，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第五，做善于自我調(diào)整與反思的教師。教學(xué)不是一成不變的，只有將自己持續(xù)調(diào)整與改進(jìn)，才能夠適應(yīng)不同階段學(xué)生的需求，真正做到授業(yè)著方。教師不僅需要與學(xué)科知識同步更新，還應(yīng)該充電學(xué)習(xí)教育科學(xué)、教育心理學(xué)等知識，提高自身教育水平。同時(shí)，教師也應(yīng)該保持謙虛和批評的態(tài)度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在工作中持續(xù)反思與調(diào)整。
綜上所述，教師兩講給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對教育教學(xué)的思考。不論是做善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的教師，還是做注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教師，抑或是做注重自主學(xué)習(xí)與探索的教師，我們都深知作為一名教師，我們的責(zé)任重大，有著重要而豐富的內(nèi)容和內(nèi)涵。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育。
兩講一樹心得體會篇十
“兩學(xué)兩講”是當(dāng)前的時(shí)代精神，它是對中國共產(chǎn)黨全體黨員提出的新要求。作為一名中小學(xué)生，我很幸運(yùn)地有了受教育、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，也很幸運(yùn)地有機(jī)會參加這項(xiàng)活動(dòng)。在“兩學(xué)兩講”過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。下面，我就分享一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識
在“兩學(xué)”環(huán)節(jié)中，我主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的一些重要講話和文件。其中，涵蓋了中國共產(chǎn)黨的歷史、中國的現(xiàn)狀、未來發(fā)展方向等內(nèi)容。尤其是《習(xí)近平談治國理政》這本書，第一次讓我了解到國家元首也會出書，講述自己治國理政的思路和方法。我深有感觸的是，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)融會貫通，把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能更好地貫徹“兩學(xué)兩做”精神。
第三段：自我反思
在“兩講”環(huán)節(jié)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，而且可以從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，以此來推動(dòng)自我提升。我曾經(jīng)聽過一個(gè)關(guān)于一位村支書的故事——他在擔(dān)任村支書期間苦心經(jīng)營，為村民辦了許多好事。但因自己的疏忽導(dǎo)致村民一次集體外出旅游時(shí)，出現(xiàn)了安全問題。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，我們不能單純地看到他人的先進(jìn)性和優(yōu)點(diǎn)，而是應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并進(jìn)行改進(jìn)。
第四段：弘揚(yáng)正氣
“兩學(xué)兩講”的目的，不僅在于增進(jìn)黨員的思想認(rèn)識和修養(yǎng)，也在于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在參加“兩學(xué)兩講”的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，他們以身作則，宣揚(yáng)正氣。比如，我們的語文老師，為了給我們上好課，常常熬到深夜。而我的一個(gè)同學(xué)，他每天都會走路去上學(xué)，而且每天都會扎扎實(shí)實(shí)地完成老師布置的作業(yè)。我相信，只要我們每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)正氣，從自己做起，那么我們的國家必將更加強(qiáng)大和繁榮。
第五段：總結(jié)
在我的“兩學(xué)兩講”心得體會中，我深深地感受到了自己所掌握知識的重要性，也理解了自我反思對于成長的影響和幫助。更重要的是，我意識到弘揚(yáng)正氣是每個(gè)人的責(zé)任，也是對我們偉大祖國的獻(xiàn)禮。只有我們每個(gè)人對弘揚(yáng)正氣盡自己所能，才能讓我們的國家變得更加美好。
兩講一樹心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
“兩講心得體會”是指學(xué)習(xí)參加“兩個(gè)講話”的同志，對于學(xué)習(xí)心得、體會和認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)一步宣講的活動(dòng)。近年來，習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示給我們黨和國家在各方面事業(yè)上提供了科學(xué)、統(tǒng)一的指導(dǎo)。這些講話內(nèi)容深入淺出、深入人心，展示了時(shí)代特點(diǎn)和問題，對于推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得勝利至關(guān)重要。
第二段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得（300字）。
在學(xué)習(xí)參加“兩個(gè)講話”的過程中，我深刻認(rèn)識到了習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容對于我們的意義。首先，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨在中國特色社會主義事業(yè)中的核心地位。我們要學(xué)會認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，推動(dòng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作。其次，總書記強(qiáng)調(diào)了中國特色社會主義進(jìn)入了新的時(shí)代。我們要深入思考新時(shí)代要求我們黨和人民做出什么樣的努力，如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。此外，習(xí)近平總書記還關(guān)注了我們黨媒體的建設(shè)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了我們黨媒體的使命和責(zé)任。此次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到，我們媒體要始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮好黨的喉舌作用。
第三段：體會講話中的重要精神（300字）。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中，我對習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會主義新時(shí)代的重要論述有了更深刻的體會。我認(rèn)為，在新時(shí)代，中國特色社會主義的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們黨和社會主義的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但時(shí)代命題已經(jīng)清晰，我們要在各個(gè)領(lǐng)域推動(dòng)跨越式發(fā)展。另外，我認(rèn)為“兩個(gè)歷史任務(wù)”的闡述也非常重要。一方面，我們要不斷發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民群眾的生活水平；另一方面，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)社會主義制度不斷完善，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會和現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)。
第四段：聽取其他同志的心得體會（300字）。
在討論中，我還聽取了其他同志的心得體會。他們也深受習(xí)近平總書記的講話啟發(fā)，對于黨和國家的發(fā)展方向和實(shí)踐路徑有了更深刻的認(rèn)識。他們強(qiáng)調(diào)了黨的建設(shè)和傳統(tǒng)農(nóng)村地區(qū)的振興問題，認(rèn)為我們黨要繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的全面振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們也重申了總書記關(guān)于黨媒的重要指示，提出我們媒體要更好地傳播中國聲音，展示中國的優(yōu)秀形象和文化底蘊(yùn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次“兩講心得體會”活動(dòng)，我認(rèn)識到了習(xí)近平總書記的重要講話是我們黨和國家事業(yè)前進(jìn)的科學(xué)指導(dǎo)。我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、宣傳貫徹總書記的重要講話，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，推動(dòng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作。同時(shí)，我們要做好媒體工作，在正確輿論導(dǎo)向下展示好中國的風(fēng)采。我對未來充滿信心，相信在習(xí)近平總書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨和國家事業(yè)將取得更加輝煌的成就！
兩講一樹心得體會篇十二
在學(xué)校和社會上，雙手需緊緊握住兩學(xué)兩講的這個(gè)“牢不可破”的大旗，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，把這些思想貫徹到生活和工作的各個(gè)方面。
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的唯一途徑。在我國近現(xiàn)代史上，科學(xué)家、教育家、思想家的先進(jìn)思想在早期得到廣泛傳播，與新時(shí)代的思想凝聚到一起。特別是習(xí)近平總書記在兩學(xué)兩講中，深入人心地分析了人民所關(guān)心的狀況，加強(qiáng)了民眾對于政治、訴求、經(jīng)濟(jì)文化等方面的信心和認(rèn)識。這要求我們?nèi)婕訌?qiáng)自身文化素質(zhì)，進(jìn)一步拓展文化資源，樹立熱愛文化的價(jià)值觀，進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)兩學(xué)兩講內(nèi)容，不僅讓我們認(rèn)識到要尊重教育的實(shí)際價(jià)值，同時(shí)在對新思想的理解中，可以在實(shí)際生活中更加注重協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化和社會之間的關(guān)系，在待人接物、工作當(dāng)中更加有趨勢、有思想地對待問題。
除了加強(qiáng)自身文化素質(zhì)，我們也要堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)夢想的過程。一直以來，我們都是擺脫種種思想束縛，產(chǎn)生新思想來改變我們自己。習(xí)近平兩學(xué)兩講講到了許多人們普遍關(guān)注的問題，這為我們將來的發(fā)展和夢想實(shí)現(xiàn)提供了更好的基礎(chǔ)。希望我們都能在生活、工作及精神上都有更進(jìn)一步的接觸和發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)兩學(xué)兩講是我們?nèi)松囊环N基本素質(zhì)，要從平時(shí)的小事做起，做好身份、職責(zé)和責(zé)任的充分理解，在日志、思想、教育和學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面不斷加強(qiáng)，化身為更加全面的人才，為我們堅(jiān)實(shí)的發(fā)展和強(qiáng)大的實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
兩講一樹心得體會篇十三
“兩講兩促”是中國共產(chǎn)黨中央提出的一項(xiàng)重要工作，是加強(qiáng)黨的思想政治工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。對于我們黨員干部來說，參加兩講兩促是必修課程，也是一次深度反思自己的機(jī)會。最近，我也參加了一次兩講兩促活動(dòng)，這是我一次難得的體驗(yàn)和收獲，下面我將跟大家分享我的心得體會。
在第一次講黨課環(huán)節(jié)中，講師為我們解讀了新時(shí)代中國特色社會主義的時(shí)代背景和意義，深入闡述了我們黨毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等理論的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。通過此次講黨課的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國特色社會主義的重大意義和我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更加堅(jiān)定了維護(hù)黨的正確方向、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。
第三段：觀看警示教育片的體會。
在觀看警示教育片的環(huán)節(jié)中，通過反躬自省，深刻認(rèn)識到了黨員干部應(yīng)該具備的紀(jì)律意識和底線思維，并對違反黨紀(jì)國法的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和警惕。同時(shí)，我也意識到了紀(jì)律性的重要性，只有確立了明確的紀(jì)律性和紀(jì)律觀念，才能更好地維護(hù)我們黨的純潔性和更好地服務(wù)人民。
第四段：講黨課二的體會。
在第二次講黨課環(huán)節(jié)中，講師為我們詳解了黨的十九大精神的重大意義和實(shí)踐意義，尤其強(qiáng)調(diào)了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)路徑。我從中認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的使命與使命擔(dān)當(dāng)，深刻領(lǐng)會了中國特色社會主義的新時(shí)代和中國特色和平發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義。此次講黨課不僅讓我更加深刻地認(rèn)識到了我黨的九一八歷史暴行、南京大屠殺等歷史，也讓我更加明確了中國永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和困難的信念。
第五段：總結(jié)。
通過這次兩講兩促的學(xué)習(xí)，我不僅對中國特色社會主義的理論與實(shí)踐有了更加深入全面的了解，也有了對我黨光輝歷程和堅(jiān)持發(fā)展的信心和決心。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，我們要做新思想的宣傳者、踐行者、實(shí)踐者，始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終把人民放在心中最高的位置，始終為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
兩講一樹心得體會篇十四
“兩講兩促”看似簡單，實(shí)則不易。在聽了講座之后，我有了許多疑慮：我到底是不是一個(gè)比較符合這次講座內(nèi)容的人呢？我自己反思自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注的點(diǎn)有時(shí)并不符合“兩講兩促”的要求，我在這個(gè)過程中意識到：自己的想法和行動(dòng)還需要進(jìn)一步推敲。這也是“兩講兩促”給我的啟示——在學(xué)習(xí)過程中，必須讓自己不停的反思、質(zhì)問并思辨，這樣才能真正理解知識，才能獲得改造自己的力量。
第三段：自我提高。
我發(fā)現(xiàn)，只是聽一下別人的分享是不夠的，必須持續(xù)行動(dòng)才能產(chǎn)生真正的變化。在“兩講兩促”中，我加強(qiáng)了自我反省，積極思考，嘗試學(xué)習(xí)新的知識和技能。我特別關(guān)注了講座的信息，整理出了自己的筆記，這不僅幫助我進(jìn)行了思想?yún)R總，也提高了我自身的寫作能力。我還花時(shí)間整理了自己的個(gè)人行為模式，以建立積極、健康、創(chuàng)新的生活方式。我發(fā)現(xiàn)，這一過程并不是一蹴而就的，需要不斷的堅(jiān)持和改進(jìn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
“兩講兩促”活動(dòng)還體現(xiàn)了一個(gè)特別重要的概念——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過活動(dòng)，我認(rèn)識到重要的個(gè)人價(jià)值觀念和在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)也讓自己成為一個(gè)更好的人，這個(gè)過程是非常有意義的。在“兩講兩促”活動(dòng)中，每一個(gè)人的言行舉止都是關(guān)鍵因素。只有在擁抱團(tuán)隊(duì)合作精神的情況下，才能有更好的解決方案和更大的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也有很多的感悟。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常愉悅的過程，每個(gè)人都可以從中獲得自己期望的收獲。不過，參加活動(dòng)需要有一顆真正渴望學(xué)習(xí)的心，也需要持之以恒的行動(dòng)和反思。生活中，我們每個(gè)人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對和利用。我相信，通過學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們每個(gè)人都能找到自己向往的人生道路，并不斷提升自己，成為更好的自己。
兩講一樹心得體會篇十五
近年來，我國教育改革發(fā)展迅猛，教師隊(duì)伍建設(shè)也不斷完善。為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)能力，開展系統(tǒng)的教師培訓(xùn)是必不可少的。而傳承教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)和共享優(yōu)秀教育教學(xué)資源的“教師兩講”活動(dòng)無疑為廣大教師提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺。近日，我參與了一次“教師兩講”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收獲頗多，深感受益匪淺。以下是我個(gè)人對此活動(dòng)的體會與思考。
首先，參加“教師兩講”活動(dòng)讓我深刻意識到了教師的角色與使命。在一次講座中，主講教師的言談舉止令我印象深刻。他時(shí)刻保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，語言干練、邏輯清晰，深入淺出地向我們介紹了教育教學(xué)工作的核心要素和關(guān)鍵技巧。而在另一次座談會上，教育管理者向我們講解了新時(shí)期教師的應(yīng)有素質(zhì)和專業(yè)能力，要求每一位教師都要有良好的師德師風(fēng)和高尚的情操。通過這兩次講座，我深刻意識到，作為一名優(yōu)秀教師，除了要有良好的學(xué)術(shù)知識和教育素養(yǎng)外，更需要具備人格魅力和道德情操，這是我們肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任所必需的。
其次，在“教師兩講”活動(dòng)中，我還了解到了許多現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法，這對于我在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中具有重要的指導(dǎo)意義。通過聽取優(yōu)秀教師的講座，我了解到教育教學(xué)工作中的很多問題并非孤立存在，而是可以互相關(guān)聯(lián)，互相促進(jìn)的。比如，在一次講座中，教師分享了自己在教學(xué)中運(yùn)用多媒體的經(jīng)驗(yàn)和效果，使我認(rèn)識到多媒體教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面存在巨大潛力。在另一次座談會上，教育管理者介紹了學(xué)生素質(zhì)教育的重要性和具體做法，讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是當(dāng)今教育發(fā)展的重點(diǎn)和方向。通過“教師兩講”活動(dòng)，我對教學(xué)工作的認(rèn)識得到了更新和提高，相信這些新的理念和方法將進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)能力。
再次，參與“教師兩講”活動(dòng)讓我深感教師職業(yè)道德的重要性。在一次座談會上，教育管理者談起了如何提高教師職業(yè)道德水平和師德師風(fēng)建設(shè)的問題。他呼吁廣大教師要牢記教育事業(yè)的神圣性和社會責(zé)任，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這讓我想起了自己長期以來在教育教學(xué)過程中的所做所為，是否真正做到了以學(xué)生為中心，以德育為首。通過這次思考，我意識到教師的職業(yè)道德是每一位教師應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)，只有在認(rèn)真踐行中，才能為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支撐。
最后，參加“教師兩講”活動(dòng)還讓我充分認(rèn)識到教師要不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。一位主講教師在講座中提到：“作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長，才能更好地滿足學(xué)生的需求。”這句話讓我深受啟發(fā)。在教師的人生舞臺上，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。作為一名教師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。只有不斷突破自我，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的神圣使命。
總之，“教師兩講”活動(dòng)是教師在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和提升教育教學(xué)能力方面的重要機(jī)會。通過這次活動(dòng)，我深入體會到了教師的角色與使命，了解到了現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法，認(rèn)識到了教師職業(yè)道德的重要性，并深感教師自身的不斷學(xué)習(xí)提升的重要性。相信在今后的工作中，我將會更加努力地履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，不斷提高自身的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。