心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活過(guò)程中獲得的對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和體驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的一面鏡子；心得體會(huì)是對(duì)這段時(shí)間的思考與總結(jié)，對(duì)自己經(jīng)歷和感受的回顧，也是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄；心得體會(huì)是我們積累智慧和經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇；心得體會(huì)不僅僅是寫(xiě)下來(lái)，更是一種思維方式，通過(guò)它我們可以更好地反思、總結(jié)和改進(jìn)自己的行為和態(tài)度；心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)自己所做事情的理解和認(rèn)識(shí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志；心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而找到適合自己的發(fā)展方向；心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是取得成功的重要條件；心得體會(huì)是我們?cè)谏钪蓄I(lǐng)悟和感悟到的一種對(duì)于人生真理的理解和把握；心得體會(huì)是我們對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的事情、所思考的問(wèn)題的反思和總結(jié)；心得體會(huì)可以促使我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重實(shí)事求是，客觀公正，避免夸大和虛假。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇一
加強(qiáng)政治教育是我們國(guó)家的重要政治任務(wù)之一。隨著時(shí)代不斷進(jìn)步和社會(huì)不斷變革，政治教育需要逐步從傳統(tǒng)單一的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌趯W(xué)生的生活實(shí)際，注重啟發(fā)學(xué)生思考的能力和自由選擇的權(quán)利。政治教育具有極其重要的目的和意義，不僅是塑造現(xiàn)代公民對(duì)于國(guó)家權(quán)威的尊重和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知，更是提升青少年思想道德素質(zhì)，幫助他們構(gòu)建健康的人生觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)政治課程過(guò)程中體悟到了許多道理。在此，我想談?wù)剬?duì)于加強(qiáng)政治教育的看法和感悟。
政治教育的意義不僅在于提供國(guó)家相關(guān)的歷史、憲法和法律等基礎(chǔ)知識(shí)，還在于構(gòu)筑學(xué)生健全的人生觀和價(jià)值觀。在政治課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以深入地了解到國(guó)家和國(guó)民所需要的是什么，我明白了愛(ài)國(guó)和事業(yè)心的重要性，并努力將這些理念貫徹于我的生活中。政治教育還為我提供了價(jià)值判斷的能力，讓我學(xué)會(huì)去審視和分辨信息，從中找出有效的、正確的知識(shí)來(lái)改善自身和生活環(huán)境。這些價(jià)值深深地印在我心中，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：教育方式的改進(jìn)。
在當(dāng)前社會(huì)的環(huán)境下，我們可以看到傳統(tǒng)政治教育已經(jīng)不能滿足我們學(xué)生的需求了。單純死記硬背大量的知識(shí)，不能讓我們真正知道與教育內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。為此，需要改變傳統(tǒng)的教育方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和獨(dú)立判斷能力。課堂上可以多采用案例分析和討論，讓學(xué)生更深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因，使得學(xué)生將政治學(xué)習(xí)與自己生活結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)政治教育的實(shí)際意義。
第四段：家庭教育的重要性。
除了學(xué)校中，家庭教育也是政治教育不可忽視的重要一環(huán)。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子們打造良好的家庭氛圍，讓孩子們了解和尊重家庭成員間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要關(guān)注孩子們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言和行為，堅(jiān)決反對(duì)不良現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓孩子們形成良好的品質(zhì)和道德觀念。家庭的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著無(wú)法替代的作用，這對(duì)于子女和家庭也都具有十分重要的意義。
第五段：結(jié)尾。
政治教育是我們學(xué)生應(yīng)該高度重視的問(wèn)題。加強(qiáng)政治教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和學(xué)生成長(zhǎng)的必由之路。我們應(yīng)該牢記學(xué)校教育和家庭教育的內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐政治教育的理念和要求，將政治教育貫徹于自己的生活中，讓自己成長(zhǎng)為真正的公民和好少年。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇二
作為一名黨員干部，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和市局的要求上來(lái)，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅(jiān)定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過(guò)硬等問(wèn)題，著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改。
開(kāi)展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時(shí)代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來(lái)，雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問(wèn)題背后的深層次原因，找到長(zhǎng)期沒(méi)有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng)，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險(xiǎn)。
自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升，推動(dòng)公安工作向前推進(jìn)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，雖然各級(jí)對(duì)思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高，基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”，較好地完成了上級(jí)布置的教育任務(wù)。尤其對(duì)上級(jí)部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時(shí)督察、檢查和年終考核情況來(lái)看，還存在如下問(wèn)題：
(一)雖然各級(jí)思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問(wèn)題。即在思想政治教育工作中，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，往往是空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒(méi)教育，沒(méi)有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí)，但形式主義“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫(huà)瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡(jiǎn)單陳舊，內(nèi)容壓縮簡(jiǎn)化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢(shì)造的不小，簡(jiǎn)報(bào)出了不少，但沒(méi)有很好地解決思想問(wèn)題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺(tái)上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)過(guò)走場(chǎng)，不真正總結(jié)，離不開(kāi)原原本本，找不問(wèn)題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作沒(méi)有新的突破，沒(méi)有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍然比較突出。近幾年，雖然開(kāi)展的“三講”、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個(gè)教育”等重大專題教育，都針對(duì)不同的教育對(duì)象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛(ài)兵教育，本來(lái)應(yīng)該在干部中開(kāi)展愛(ài)兵教育，在戰(zhàn)士中開(kāi)展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽(tīng)，沒(méi)有從層次上分開(kāi)，許多該講的話不能講，不該讓?xiě)?zhàn)士知道的事情卻讓?xiě)?zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽(tīng)課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見(jiàn)，根本不能敞開(kāi)心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識(shí)含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過(guò)一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識(shí)含量不高，還沒(méi)有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時(shí)“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過(guò)場(chǎng)，語(yǔ)言干巴枯燥空說(shuō)教，尤其結(jié)合形勢(shì)不夠，缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高科技知識(shí)，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。
二、存在問(wèn)題的根本原因。
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，“教育軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤觀念仍然存在。雖然上級(jí)部署教育任務(wù)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得滅火值勤、防火專項(xiàng)檢查等時(shí)間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個(gè)“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會(huì)出問(wèn)題，搞好了也不能一時(shí)見(jiàn)成績(jī)，即使沒(méi)搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過(guò)去，所以教育的時(shí)間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實(shí)和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對(duì)策。
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。
當(dāng)前，部隊(duì)官兵思想比較活躍，經(jīng)常會(huì)遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問(wèn)題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。這些問(wèn)題的形成，充分說(shuō)明消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問(wèn)題。
二是加強(qiáng)教育主動(dòng)性，有針對(duì)地解決思想問(wèn)題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇四
政治教育是教育中不可或缺的一環(huán)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和思想能力，進(jìn)而促進(jìn)思想政治素質(zhì)的全面提升。然而，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣復(fù)雜，各種挑戰(zhàn)與沖突層出不窮，讓青少年的世界觀價(jià)值觀面臨著前所未有的考驗(yàn)。因此，加強(qiáng)政治教育就顯得至關(guān)重要。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一談加強(qiáng)政治教育的必要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
政治教育是培養(yǎng)合格公民的基礎(chǔ)。在學(xué)校教育中，政治教育以幫助學(xué)生確立正確的政治觀念和價(jià)值觀為重要目標(biāo)。因?yàn)榱己玫恼嗡刭|(zhì)不僅關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)，更關(guān)乎每個(gè)人個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我看來(lái)，加強(qiáng)政治教育的必要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，政治教育能夠使學(xué)生正確理解和把握國(guó)家政策和法律法規(guī)，學(xué)生能夠成為規(guī)范自己行為的公民，在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)地維護(hù)社會(huì)和諧。
其次，政治教育能夠培養(yǎng)學(xué)生辨別各種錯(cuò)誤言論和思想的能力，提高學(xué)生對(duì)盜版、網(wǎng)絡(luò)謠言等不良信息的識(shí)別和抵制能力。
最后，政治教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，從而提高他們的綜合素質(zhì)。政治是一門(mén)高屋建瓴的學(xué)科，學(xué)習(xí)了政治知識(shí)，可以幫助學(xué)生拓寬視野，擴(kuò)大思維范圍，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
第三段：政治教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在我讀書(shū)過(guò)程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)政治教育，并通過(guò)多種形式營(yíng)造了良好的政治氛圍。比如，學(xué)校定期為學(xué)生組織了形式多樣的政治課程，包括課堂聽(tīng)講、思辨游戲、辯論等等。這些課程不僅普及了國(guó)家政治制度、民族文化等基本知識(shí)，同時(shí)也能夠喚起學(xué)生立志追求光榮、追求真理、追求獨(dú)立思考的強(qiáng)烈欲望。另外，學(xué)校還注重在社團(tuán)活動(dòng)和校園宣傳中引入政治元素。設(shè)置了形式多樣旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考、認(rèn)識(shí)自我的主題活動(dòng)。
政治教育貫穿于全部學(xué)科教育之中，要使政治教育真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，需要學(xué)校和老師以及家長(zhǎng)樹(shù)立教育理念的一致性，并需要對(duì)政治教育進(jìn)行有效的組織和實(shí)施。我認(rèn)為，以下措施可供參考：
首先，政治課程應(yīng)該更加注重實(shí)踐教學(xué)、互動(dòng)探討、活動(dòng)體驗(yàn)，并將思想政治教育貫穿于課程之中。
其次，將學(xué)生的實(shí)際生活和社會(huì)實(shí)踐納入政治教育范疇，讓他們親身感受和體驗(yàn)黨和國(guó)家的發(fā)展變化。
最后，建立與完善思想政治教育體系，加強(qiáng)對(duì)師生思想政治教育工作的引領(lǐng)和管理，讓學(xué)生更好地接受政治教育。
第五段：結(jié)論。
政治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有不可替代的培養(yǎng)和引導(dǎo)作用。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)政治教育，使其真正貼近學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生思辨能力和拓寬視野。在日常生活中，我們也應(yīng)該透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地接受政治教育的熏陶。這樣，就能夠培養(yǎng)出一代又一代的負(fù)責(zé)任、有思想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀公民。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇五
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對(duì)同一件事、同一個(gè)問(wèn)題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對(duì)待他們。還要做到熟悉每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，做到具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問(wèn)題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛(ài)”來(lái)打開(kāi)他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，教師在教育過(guò)程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
二、集體主義是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識(shí)較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的。在今天社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個(gè)性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，恰恰是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說(shuō)過(guò)：“集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)上，學(xué)生主體意識(shí)的思想，主要是通過(guò)各種集體活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與和主人翁的意識(shí)，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺(jué)得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。如：開(kāi)展品德好差生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等活動(dòng)，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動(dòng)品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開(kāi)一些主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生共同討論“班會(huì)的內(nèi)容、活動(dòng)方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過(guò)參與集體活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動(dòng)大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問(wèn)題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛(ài)集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。
1、學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育課程，尤其是德育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要渠道。但是，要想實(shí)現(xiàn)德育效果，單一的德育課是無(wú)法達(dá)到的，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課等，可以通過(guò)描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的課文來(lái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，也可以通過(guò)描寫(xiě)英雄人物的文章以榜樣的光輝引導(dǎo)學(xué)生提高自身素養(yǎng)?？傊?，應(yīng)使思想道德教育滲透到教育的各個(gè)方面，使其無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。同時(shí)，教師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主渠道。
2、學(xué)生豐富多彩的課余活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想道德教育。教師學(xué)校平時(shí)注意組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，如組織讀書(shū)演講等。身為教師，更應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
每一次，教師都要精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。教師要抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生接觸的各種事情隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，教師要把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生良好品德的形成是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教育思想上多一些詩(shī)意，少一些功利；在教育方法上多一點(diǎn)求實(shí)創(chuàng)新，少一點(diǎn)按部就班，走進(jìn)學(xué)生的心田，才能幫助學(xué)生成功地邁好人生第一步。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門(mén)以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，加強(qiáng)政治建設(shè)成為黨中央高度關(guān)注和重要部署的工作。我作為一名黨員，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治建設(shè)的重要性和緊迫性。通過(guò)日常工作、學(xué)習(xí)和思考，我深有體會(huì)，認(rèn)為加強(qiáng)政治建設(shè)有助于提高黨員干部的馬克思主義思想水平、使黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐、增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和執(zhí)政能力，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。以下是我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)政治建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)政治建設(shè)有助于提高黨員干部的馬克思主義思想水平。黨員干部作為黨的中堅(jiān)力量，必須堅(jiān)守理想信念的高度，始終保持在思想上的清醒和純潔。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷增強(qiáng)馬克思主義理論水平，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起黨和人民賦予的使命。在實(shí)踐中，我時(shí)刻關(guān)注新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要理論創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，以提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，讓我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高追求和人民的利益高度認(rèn)同，堅(jiān)守初心使命，做到在任何時(shí)候都能堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。
其次，加強(qiáng)政治建設(shè)可以使黨的先進(jìn)理論更好地指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐。理論是行動(dòng)的靈魂，只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，才能做到向?qū)嵺`看齊，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、調(diào)研實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地把握時(shí)代脈搏和民意需求，使黨和人民的事業(yè)始終保持與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)。在我所在的單位，我們重視加強(qiáng)政治建設(shè)，注重將黨的理論與實(shí)踐相結(jié)合，制定相應(yīng)的政策和計(jì)劃，并將其貫徹到具體的工作中去。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們可以更好地把握黨的工作要求，解決發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題，保持工作的前沿性和創(chuàng)新性。
再次，加強(qiáng)政治建設(shè)可以增強(qiáng)黨員對(duì)黨的認(rèn)同感和執(zhí)政能力。認(rèn)同感是黨與黨員緊密聯(lián)系的紐帶，是黨員為黨和人民事業(yè)矢志奮斗的強(qiáng)烈愿望。通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，我們可以更好地理解黨的歷史使命，增強(qiáng)對(duì)黨的忠誠(chéng)度和歸屬感。同時(shí)，加強(qiáng)政治建設(shè)也有助于提高黨員干部的政治能力和執(zhí)政能力。在工作中，我們時(shí)刻保持黨性原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的紀(jì)律，牢記黨的理論和路線方針政策，提升了自己的工作能力和水平。心中有信仰、手中有能力，是我們?cè)诩訌?qiáng)政治建設(shè)過(guò)程中的有力收獲。
最后，加強(qiáng)政治建設(shè)可以鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，才能增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨員干部要時(shí)刻保持紀(jì)律和規(guī)矩，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，做到旗幟鮮明、堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策。同時(shí)，加強(qiáng)政治建設(shè)也要通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的黨性覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終保持黨員干部的清正廉潔，為廣大黨員干部樹(shù)立起榜樣作用，確保黨的純潔性和純潔性。
綜上所述，加強(qiáng)政治建設(shè)對(duì)于提高黨的建設(shè)質(zhì)量、鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位意義重大。黨員干部要始終保持高度的政治警醒性，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)自身馬克思主義理論修養(yǎng)；保持對(duì)黨的高度認(rèn)同感和執(zhí)政能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷提高工作水平和能力；做到清正廉潔、樹(shù)立榜樣，履行黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，我們才能始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，不忘初心、牢記使命，迎接黨和人民賦予的新挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇八
習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中提出以“黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”“把黨的政治建設(shè)擺在首位”等重要論述，是黨的建設(shè)理論的一個(gè)重大創(chuàng)新。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。機(jī)關(guān)黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。黨政機(jī)關(guān)代表人民執(zhí)掌政權(quán)，擔(dān)負(fù)著貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的重要職責(zé)，具有共產(chǎn)黨員集中、執(zhí)政骨干集中、權(quán)利責(zé)任集中的特點(diǎn)，在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。黨政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和地位，決定了加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，尤其加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，具有更特殊更重要的意義。
新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，要有新氣象新作為。從政治上加強(qiáng)黨的建設(shè)已經(jīng)成為新時(shí)期黨建工作的鮮明特色。加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為科學(xué)指引，堅(jiān)持黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨的政治建設(shè)擺在首位。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅維護(hù)中央權(quán)威。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅執(zhí)行黨章黨規(guī)。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨的十九大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，順應(yīng)了新時(shí)代要求，體現(xiàn)了全黨共同心聲。市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員必須帶頭深入學(xué)習(xí)黨章、模范踐行黨章、全力維護(hù)黨章，把黨章作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定和要求落實(shí)到行動(dòng)中。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，是我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員必須帶頭嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，自覺(jué)抵制商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜化，國(guó)家安全問(wèn)題日益突出。在這種背景下，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)變得愈發(fā)重要。個(gè)人經(jīng)歷了一次國(guó)防教育活動(dòng)，收獲頗多，深感國(guó)防政治建設(shè)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和安全具有重要意義。下面，我將從團(tuán)結(jié)思維、憂患意識(shí)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和積極行動(dòng)五個(gè)方面談一談我對(duì)加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，作為一名普通公民，團(tuán)結(jié)思維是我們加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的重要基石。在國(guó)家面臨安全挑戰(zhàn)時(shí)，只有大家團(tuán)結(jié)一心、緊密配合，才能確保國(guó)家安全。團(tuán)結(jié)思維意味著要堅(jiān)守共同的價(jià)值觀和理念，尊重他人的意見(jiàn)，并在遇到困難時(shí)能夠互相幫助。個(gè)人在一次國(guó)防教育活動(dòng)中，通過(guò)和其他參與者的緊密合作和交流，深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)思維的重要性。只有當(dāng)我們心往一處想，勁往一處使，共同為國(guó)家的安全發(fā)展而努力，國(guó)防政治建設(shè)才能夠取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
其次，憂患意識(shí)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的重要精神所在。國(guó)家安全形勢(shì)的復(fù)雜性和不確定性，要求我們時(shí)刻保持警戒，防患于未然。個(gè)人曾在一次模擬戰(zhàn)爭(zhēng)訓(xùn)練中扮演士兵的角色，深刻感受到了憂患意識(shí)的重要性。在戰(zhàn)場(chǎng)上，任何一絲放松和疏忽都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。我們要時(shí)刻警惕，不僅要關(guān)注自己的安全，還要關(guān)注國(guó)家的安全。只有通過(guò)增強(qiáng)憂患意識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，為國(guó)家安全保駕護(hù)航。
再次，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的核心要素。個(gè)人在一次如實(shí)模擬的職責(zé)分工環(huán)節(jié)中，負(fù)責(zé)搜集情報(bào)和制定戰(zhàn)略策略。這個(gè)環(huán)節(jié)需要對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)和對(duì)手的情報(bào)進(jìn)行全面了解，并靈活應(yīng)對(duì)各種情況。從中我體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｖ挥兄艺\(chéng)對(duì)國(guó)家，積極擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，才能更好地履行自己的使命。同時(shí)，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)也體現(xiàn)在對(duì)部隊(duì)和戰(zhàn)友的關(guān)懷和支持上。通過(guò)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我們才能更好地完成軍隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)。
然后，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的需要。軍事力量的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮。個(gè)人參與了一次關(guān)于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的研討會(huì)，深切感受到了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的重要性。我們要緊跟科技發(fā)展的步伐，關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)的前沿變化，積極探索新的戰(zhàn)斗方式和體系。只有把握長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做好全面戰(zhàn)略預(yù)設(shè)和規(guī)劃，才能在新形勢(shì)下確保國(guó)家的安全。
最后，積極行動(dòng)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的落腳點(diǎn)。個(gè)人在國(guó)防教育活動(dòng)中，曾參與了一次搶險(xiǎn)救災(zāi)演練，深感只有身體力行才能更好地鍛煉自己，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。積極行動(dòng)意味著要主動(dòng)參加各項(xiàng)訓(xùn)練和演習(xí)，并在其中發(fā)揮自己的作用。只有通過(guò)實(shí)踐，我們的國(guó)防軍事素質(zhì)和能力才能不斷提升，為國(guó)家的安全發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)是我們國(guó)家面臨安全挑戰(zhàn)時(shí)必須要采取的重要措施。個(gè)人通過(guò)一次國(guó)防教育活動(dòng)，深感到團(tuán)結(jié)思維、憂患意識(shí)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和積極行動(dòng)等方面的重要性。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能夠建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防力量，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十
教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，它可以讓一個(gè)國(guó)家的未來(lái)變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識(shí)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教育和政治教育中，我深刻地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)，這讓我認(rèn)為，所有的人都需要進(jìn)行政治教育。
第二段：政治教育的必要性
在現(xiàn)代社會(huì)，政治教育越來(lái)越受到重視。這是因?yàn)?，在?guó)家的發(fā)展中，政治教育起到了至關(guān)重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國(guó)家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國(guó)家的發(fā)展歷程和國(guó)家的法律規(guī)定。同時(shí)，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團(tuán)、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定和社會(huì)的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第三段：政治教育的重要意義
政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進(jìn)人民的民主意識(shí)，讓人們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，讓人們參與到國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)。其次，政治教育可以使人們更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家的體制和政治方向，了解國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的思想和政策，關(guān)心民生，解決民生問(wèn)題，使社會(huì)更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨(dú)立、更加自信的公民，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：教師的重要作用
教師在政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時(shí)還需要了解國(guó)家的發(fā)展和變化的趨勢(shì)，了解國(guó)家的政策制定和實(shí)施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，使學(xué)生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質(zhì)的過(guò)程中受益。最后，教師需要成為學(xué)生的好朋友。教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操。
第五段：結(jié)論
政治教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)，就能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來(lái)，我們的祖國(guó)定能成為更加繁榮、更加美好的國(guó)家。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十一
作為人類社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，政治十分復(fù)雜，關(guān)乎國(guó)家、民族和人民的安全和繁榮。因此，每個(gè)公民都需要積極參與政治，并在政治生活中成長(zhǎng)和提升。近年來(lái)，中國(guó)政府積極推進(jìn)全國(guó)政治文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)政治”，鼓勵(lì)廣大民眾積極參與、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。在這個(gè)背景下，我對(duì)于“加強(qiáng)政治”這個(gè)話題有了一些心得體會(huì)。
第二段：理解政治的基本概念
政治是社會(huì)生活中不可避免的，從廣義來(lái)說(shuō)，政治包括這樣一些方面：政府權(quán)利的行使與制約、 參與行為與競(jìng)爭(zhēng)行為、利益的斗爭(zhēng)、權(quán)力的掌握、行為規(guī)范、 社會(huì)規(guī)范等。從狹義上來(lái)說(shuō)，政治是一個(gè)國(guó)家內(nèi)部用行政、立法、司法等手段進(jìn)行的權(quán)利和利益斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此，想要加強(qiáng)政治文明，就需要從這些基本概念入手，了解各種政治現(xiàn)象背后的本質(zhì)，進(jìn)一步提高自身對(duì)于政治事務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：積極參與政治活動(dòng)
加強(qiáng)政治的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是積極參與政治活動(dòng)。廣大民眾可以通過(guò)投票和選舉等渠道表達(dá)自己的政治態(tài)度，向政府反映自己的訴求和需求。在國(guó)家的大事上，要有明確的立場(chǎng)和態(tài)度，關(guān)注國(guó)家、民族和社會(huì)的利益，嚴(yán)守社會(huì)公德和職業(yè)道德。此外，我們也可以積極參與各種社區(qū)、組織和團(tuán)體的工作，為建設(shè)和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)和傳承政治文化
政治文化是整個(gè)政治體系的基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族和社會(huì)價(jià)值觀的有機(jī)組成部分。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)于政治文化缺乏基本的了解和認(rèn)識(shí)，甚至有誤解和誤判。因此，我們需要積極學(xué)習(xí)和傳承政治文化，對(duì)于中國(guó)的政治體制、政治文化和政治原則有深入的理解和領(lǐng)悟。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承，才能夠推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)政治文明建設(shè)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾 & 展望未來(lái)
加強(qiáng)政治建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)的必然要求。因此，我們要保持警醒，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注國(guó)家、民族和社會(huì)的發(fā)展需求，在實(shí)踐中不斷錘煉自己的政治素質(zhì)，為國(guó)家和人民的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。相信在未來(lái)的日子里，隨著中國(guó)政治文明建設(shè)的推進(jìn)，越來(lái)越多的人能夠意識(shí)到個(gè)人價(jià)值與國(guó)家利益的密切關(guān)系，共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十二
“加強(qiáng)政治”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種內(nèi)在的意識(shí)和行為。這種意識(shí)和行為是必要的，因?yàn)槲覀兯畹纳鐣?huì)是一個(gè)政治化的社會(huì)。在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們不僅需要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，還需要參與到政治生活中去，以影響政治決策和社會(huì)發(fā)展的方向。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以加強(qiáng)自己的政治意識(shí)和行為。
第二段：了解當(dāng)前政治情況
在加強(qiáng)政治方面，最重要的是了解當(dāng)前的政治情況。這包括了解國(guó)家政治制度、政黨和政府的組成、當(dāng)前的政治流派和意識(shí)形態(tài)等等。通過(guò)這樣的了解，我們可以更好地理解政治事件的原因和影響。這樣的知識(shí)有助于我們做出更明智的決策，提高我們的政治敏感度和參與度。
第三段：參與政治討論和辯論
了解政治情況只是加強(qiáng)政治的第一步，我們還需要參與到政治討論和辯論中去。這可以通過(guò)參加政治集會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)或參加社交媒體上的政治討論等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣的參與可以鍛煉我們的辯論能力和思維能力，增強(qiáng)我們對(duì)政治事件的理解和分析能力。通過(guò)這樣的參與，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、了解不同的觀點(diǎn)和建立有意義的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
第四段：投票和參與選舉
政治究竟是為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。投票和參與選舉是加強(qiáng)政治的另一種方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以表達(dá)自己對(duì)政治制度和政治領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度和信仰。這樣的參與不僅可以使我們的聲音得到更廣泛的聽(tīng)眾，而且可以對(duì)國(guó)家的政治做出有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：遵守法律和尊重他人
加強(qiáng)政治不僅意味著了解政治事實(shí)和參與政治討論和選舉，還意味著遵守法律和尊重他人。我們必須意識(shí)到，盡管我們可能有不同的政治立場(chǎng)和意見(jiàn)，但我們必須以公正和尊重為前提，在公共場(chǎng)合進(jìn)行辯論和討論。此外，我們還應(yīng)該尊重他人的聲音和權(quán)利，避免制造和擴(kuò)大政治分裂。這樣，我們才能真正意義上的加強(qiáng)我們的政治意識(shí)和行為。
結(jié)論：
在這篇文章中，我分享了一些與加強(qiáng)政治相關(guān)的心得體會(huì)。加強(qiáng)政治意識(shí)和行為是所有具有公民意識(shí)的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。在參與政治的過(guò)程中，我們需要了解當(dāng)下的政治情況，參與討論和選舉，并遵守法律和尊重他人。通過(guò)這些方式和行為，我們可以成為一個(gè)更有力量的公民，促進(jìn)和平與發(fā)展的進(jìn)程。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇一
加強(qiáng)政治教育是我們國(guó)家的重要政治任務(wù)之一。隨著時(shí)代不斷進(jìn)步和社會(huì)不斷變革，政治教育需要逐步從傳統(tǒng)單一的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌趯W(xué)生的生活實(shí)際，注重啟發(fā)學(xué)生思考的能力和自由選擇的權(quán)利。政治教育具有極其重要的目的和意義，不僅是塑造現(xiàn)代公民對(duì)于國(guó)家權(quán)威的尊重和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知，更是提升青少年思想道德素質(zhì)，幫助他們構(gòu)建健康的人生觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)政治課程過(guò)程中體悟到了許多道理。在此，我想談?wù)剬?duì)于加強(qiáng)政治教育的看法和感悟。
政治教育的意義不僅在于提供國(guó)家相關(guān)的歷史、憲法和法律等基礎(chǔ)知識(shí)，還在于構(gòu)筑學(xué)生健全的人生觀和價(jià)值觀。在政治課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以深入地了解到國(guó)家和國(guó)民所需要的是什么，我明白了愛(ài)國(guó)和事業(yè)心的重要性，并努力將這些理念貫徹于我的生活中。政治教育還為我提供了價(jià)值判斷的能力，讓我學(xué)會(huì)去審視和分辨信息，從中找出有效的、正確的知識(shí)來(lái)改善自身和生活環(huán)境。這些價(jià)值深深地印在我心中，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：教育方式的改進(jìn)。
在當(dāng)前社會(huì)的環(huán)境下，我們可以看到傳統(tǒng)政治教育已經(jīng)不能滿足我們學(xué)生的需求了。單純死記硬背大量的知識(shí)，不能讓我們真正知道與教育內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。為此，需要改變傳統(tǒng)的教育方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和獨(dú)立判斷能力。課堂上可以多采用案例分析和討論，讓學(xué)生更深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因，使得學(xué)生將政治學(xué)習(xí)與自己生活結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)政治教育的實(shí)際意義。
第四段：家庭教育的重要性。
除了學(xué)校中，家庭教育也是政治教育不可忽視的重要一環(huán)。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子們打造良好的家庭氛圍，讓孩子們了解和尊重家庭成員間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要關(guān)注孩子們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言和行為，堅(jiān)決反對(duì)不良現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓孩子們形成良好的品質(zhì)和道德觀念。家庭的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著無(wú)法替代的作用，這對(duì)于子女和家庭也都具有十分重要的意義。
第五段：結(jié)尾。
政治教育是我們學(xué)生應(yīng)該高度重視的問(wèn)題。加強(qiáng)政治教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和學(xué)生成長(zhǎng)的必由之路。我們應(yīng)該牢記學(xué)校教育和家庭教育的內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐政治教育的理念和要求，將政治教育貫徹于自己的生活中，讓自己成長(zhǎng)為真正的公民和好少年。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇二
作為一名黨員干部，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和市局的要求上來(lái)，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅(jiān)定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過(guò)硬等問(wèn)題，著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改。
開(kāi)展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時(shí)代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來(lái)，雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問(wèn)題背后的深層次原因，找到長(zhǎng)期沒(méi)有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng)，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險(xiǎn)。
自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升，推動(dòng)公安工作向前推進(jìn)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，雖然各級(jí)對(duì)思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高，基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”，較好地完成了上級(jí)布置的教育任務(wù)。尤其對(duì)上級(jí)部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時(shí)督察、檢查和年終考核情況來(lái)看，還存在如下問(wèn)題：
(一)雖然各級(jí)思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問(wèn)題。即在思想政治教育工作中，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，往往是空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒(méi)教育，沒(méi)有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí)，但形式主義“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫(huà)瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡(jiǎn)單陳舊，內(nèi)容壓縮簡(jiǎn)化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢(shì)造的不小，簡(jiǎn)報(bào)出了不少，但沒(méi)有很好地解決思想問(wèn)題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺(tái)上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)過(guò)走場(chǎng)，不真正總結(jié)，離不開(kāi)原原本本，找不問(wèn)題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作沒(méi)有新的突破，沒(méi)有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍然比較突出。近幾年，雖然開(kāi)展的“三講”、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個(gè)教育”等重大專題教育，都針對(duì)不同的教育對(duì)象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛(ài)兵教育，本來(lái)應(yīng)該在干部中開(kāi)展愛(ài)兵教育，在戰(zhàn)士中開(kāi)展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽(tīng)，沒(méi)有從層次上分開(kāi)，許多該講的話不能講，不該讓?xiě)?zhàn)士知道的事情卻讓?xiě)?zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽(tīng)課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見(jiàn)，根本不能敞開(kāi)心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識(shí)含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過(guò)一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識(shí)含量不高，還沒(méi)有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時(shí)“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過(guò)場(chǎng)，語(yǔ)言干巴枯燥空說(shuō)教，尤其結(jié)合形勢(shì)不夠，缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高科技知識(shí)，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。
二、存在問(wèn)題的根本原因。
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，“教育軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤觀念仍然存在。雖然上級(jí)部署教育任務(wù)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得滅火值勤、防火專項(xiàng)檢查等時(shí)間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個(gè)“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會(huì)出問(wèn)題，搞好了也不能一時(shí)見(jiàn)成績(jī)，即使沒(méi)搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過(guò)去，所以教育的時(shí)間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實(shí)和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對(duì)策。
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。
當(dāng)前，部隊(duì)官兵思想比較活躍，經(jīng)常會(huì)遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問(wèn)題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。這些問(wèn)題的形成，充分說(shuō)明消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問(wèn)題。
二是加強(qiáng)教育主動(dòng)性，有針對(duì)地解決思想問(wèn)題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇四
政治教育是教育中不可或缺的一環(huán)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和思想能力，進(jìn)而促進(jìn)思想政治素質(zhì)的全面提升。然而，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣復(fù)雜，各種挑戰(zhàn)與沖突層出不窮，讓青少年的世界觀價(jià)值觀面臨著前所未有的考驗(yàn)。因此，加強(qiáng)政治教育就顯得至關(guān)重要。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一談加強(qiáng)政治教育的必要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
政治教育是培養(yǎng)合格公民的基礎(chǔ)。在學(xué)校教育中，政治教育以幫助學(xué)生確立正確的政治觀念和價(jià)值觀為重要目標(biāo)。因?yàn)榱己玫恼嗡刭|(zhì)不僅關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)，更關(guān)乎每個(gè)人個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我看來(lái)，加強(qiáng)政治教育的必要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，政治教育能夠使學(xué)生正確理解和把握國(guó)家政策和法律法規(guī)，學(xué)生能夠成為規(guī)范自己行為的公民，在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)地維護(hù)社會(huì)和諧。
其次，政治教育能夠培養(yǎng)學(xué)生辨別各種錯(cuò)誤言論和思想的能力，提高學(xué)生對(duì)盜版、網(wǎng)絡(luò)謠言等不良信息的識(shí)別和抵制能力。
最后，政治教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，從而提高他們的綜合素質(zhì)。政治是一門(mén)高屋建瓴的學(xué)科，學(xué)習(xí)了政治知識(shí)，可以幫助學(xué)生拓寬視野，擴(kuò)大思維范圍，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
第三段：政治教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在我讀書(shū)過(guò)程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)政治教育，并通過(guò)多種形式營(yíng)造了良好的政治氛圍。比如，學(xué)校定期為學(xué)生組織了形式多樣的政治課程，包括課堂聽(tīng)講、思辨游戲、辯論等等。這些課程不僅普及了國(guó)家政治制度、民族文化等基本知識(shí)，同時(shí)也能夠喚起學(xué)生立志追求光榮、追求真理、追求獨(dú)立思考的強(qiáng)烈欲望。另外，學(xué)校還注重在社團(tuán)活動(dòng)和校園宣傳中引入政治元素。設(shè)置了形式多樣旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考、認(rèn)識(shí)自我的主題活動(dòng)。
政治教育貫穿于全部學(xué)科教育之中，要使政治教育真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，需要學(xué)校和老師以及家長(zhǎng)樹(shù)立教育理念的一致性，并需要對(duì)政治教育進(jìn)行有效的組織和實(shí)施。我認(rèn)為，以下措施可供參考：
首先，政治課程應(yīng)該更加注重實(shí)踐教學(xué)、互動(dòng)探討、活動(dòng)體驗(yàn)，并將思想政治教育貫穿于課程之中。
其次，將學(xué)生的實(shí)際生活和社會(huì)實(shí)踐納入政治教育范疇，讓他們親身感受和體驗(yàn)黨和國(guó)家的發(fā)展變化。
最后，建立與完善思想政治教育體系，加強(qiáng)對(duì)師生思想政治教育工作的引領(lǐng)和管理，讓學(xué)生更好地接受政治教育。
第五段：結(jié)論。
政治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有不可替代的培養(yǎng)和引導(dǎo)作用。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)政治教育，使其真正貼近學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生思辨能力和拓寬視野。在日常生活中，我們也應(yīng)該透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地接受政治教育的熏陶。這樣，就能夠培養(yǎng)出一代又一代的負(fù)責(zé)任、有思想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀公民。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇五
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對(duì)同一件事、同一個(gè)問(wèn)題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對(duì)待他們。還要做到熟悉每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，做到具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問(wèn)題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛(ài)”來(lái)打開(kāi)他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，教師在教育過(guò)程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
二、集體主義是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識(shí)較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的。在今天社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個(gè)性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，恰恰是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說(shuō)過(guò)：“集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)上，學(xué)生主體意識(shí)的思想，主要是通過(guò)各種集體活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與和主人翁的意識(shí)，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺(jué)得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。如：開(kāi)展品德好差生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等活動(dòng)，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動(dòng)品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開(kāi)一些主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生共同討論“班會(huì)的內(nèi)容、活動(dòng)方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過(guò)參與集體活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動(dòng)大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問(wèn)題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛(ài)集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。
1、學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育課程，尤其是德育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要渠道。但是，要想實(shí)現(xiàn)德育效果，單一的德育課是無(wú)法達(dá)到的，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課等，可以通過(guò)描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的課文來(lái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，也可以通過(guò)描寫(xiě)英雄人物的文章以榜樣的光輝引導(dǎo)學(xué)生提高自身素養(yǎng)?？傊?，應(yīng)使思想道德教育滲透到教育的各個(gè)方面，使其無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。同時(shí)，教師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主渠道。
2、學(xué)生豐富多彩的課余活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想道德教育。教師學(xué)校平時(shí)注意組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，如組織讀書(shū)演講等。身為教師，更應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
每一次，教師都要精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。教師要抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生接觸的各種事情隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，教師要把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生良好品德的形成是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教育思想上多一些詩(shī)意，少一些功利；在教育方法上多一點(diǎn)求實(shí)創(chuàng)新，少一點(diǎn)按部就班，走進(jìn)學(xué)生的心田，才能幫助學(xué)生成功地邁好人生第一步。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門(mén)以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，加強(qiáng)政治建設(shè)成為黨中央高度關(guān)注和重要部署的工作。我作為一名黨員，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治建設(shè)的重要性和緊迫性。通過(guò)日常工作、學(xué)習(xí)和思考，我深有體會(huì)，認(rèn)為加強(qiáng)政治建設(shè)有助于提高黨員干部的馬克思主義思想水平、使黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐、增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和執(zhí)政能力，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。以下是我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)政治建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)政治建設(shè)有助于提高黨員干部的馬克思主義思想水平。黨員干部作為黨的中堅(jiān)力量，必須堅(jiān)守理想信念的高度，始終保持在思想上的清醒和純潔。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷增強(qiáng)馬克思主義理論水平，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起黨和人民賦予的使命。在實(shí)踐中，我時(shí)刻關(guān)注新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要理論創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，以提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，讓我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高追求和人民的利益高度認(rèn)同，堅(jiān)守初心使命，做到在任何時(shí)候都能堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。
其次，加強(qiáng)政治建設(shè)可以使黨的先進(jìn)理論更好地指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐。理論是行動(dòng)的靈魂，只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，才能做到向?qū)嵺`看齊，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、調(diào)研實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地把握時(shí)代脈搏和民意需求，使黨和人民的事業(yè)始終保持與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)。在我所在的單位，我們重視加強(qiáng)政治建設(shè)，注重將黨的理論與實(shí)踐相結(jié)合，制定相應(yīng)的政策和計(jì)劃，并將其貫徹到具體的工作中去。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們可以更好地把握黨的工作要求，解決發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題，保持工作的前沿性和創(chuàng)新性。
再次，加強(qiáng)政治建設(shè)可以增強(qiáng)黨員對(duì)黨的認(rèn)同感和執(zhí)政能力。認(rèn)同感是黨與黨員緊密聯(lián)系的紐帶，是黨員為黨和人民事業(yè)矢志奮斗的強(qiáng)烈愿望。通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，我們可以更好地理解黨的歷史使命，增強(qiáng)對(duì)黨的忠誠(chéng)度和歸屬感。同時(shí)，加強(qiáng)政治建設(shè)也有助于提高黨員干部的政治能力和執(zhí)政能力。在工作中，我們時(shí)刻保持黨性原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的紀(jì)律，牢記黨的理論和路線方針政策，提升了自己的工作能力和水平。心中有信仰、手中有能力，是我們?cè)诩訌?qiáng)政治建設(shè)過(guò)程中的有力收獲。
最后，加強(qiáng)政治建設(shè)可以鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，才能增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨員干部要時(shí)刻保持紀(jì)律和規(guī)矩，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，做到旗幟鮮明、堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策。同時(shí)，加強(qiáng)政治建設(shè)也要通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的黨性覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終保持黨員干部的清正廉潔，為廣大黨員干部樹(shù)立起榜樣作用，確保黨的純潔性和純潔性。
綜上所述，加強(qiáng)政治建設(shè)對(duì)于提高黨的建設(shè)質(zhì)量、鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位意義重大。黨員干部要始終保持高度的政治警醒性，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)自身馬克思主義理論修養(yǎng)；保持對(duì)黨的高度認(rèn)同感和執(zhí)政能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷提高工作水平和能力；做到清正廉潔、樹(shù)立榜樣，履行黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，我們才能始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，不忘初心、牢記使命，迎接黨和人民賦予的新挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇八
習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中提出以“黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”“把黨的政治建設(shè)擺在首位”等重要論述，是黨的建設(shè)理論的一個(gè)重大創(chuàng)新。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。機(jī)關(guān)黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。黨政機(jī)關(guān)代表人民執(zhí)掌政權(quán)，擔(dān)負(fù)著貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的重要職責(zé)，具有共產(chǎn)黨員集中、執(zhí)政骨干集中、權(quán)利責(zé)任集中的特點(diǎn)，在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。黨政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和地位，決定了加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，尤其加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，具有更特殊更重要的意義。
新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，要有新氣象新作為。從政治上加強(qiáng)黨的建設(shè)已經(jīng)成為新時(shí)期黨建工作的鮮明特色。加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為科學(xué)指引，堅(jiān)持黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨的政治建設(shè)擺在首位。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅維護(hù)中央權(quán)威。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅執(zhí)行黨章黨規(guī)。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨的十九大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，順應(yīng)了新時(shí)代要求，體現(xiàn)了全黨共同心聲。市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員必須帶頭深入學(xué)習(xí)黨章、模范踐行黨章、全力維護(hù)黨章，把黨章作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定和要求落實(shí)到行動(dòng)中。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須更加嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，是我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員必須帶頭嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，自覺(jué)抵制商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜化，國(guó)家安全問(wèn)題日益突出。在這種背景下，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)變得愈發(fā)重要。個(gè)人經(jīng)歷了一次國(guó)防教育活動(dòng)，收獲頗多，深感國(guó)防政治建設(shè)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和安全具有重要意義。下面，我將從團(tuán)結(jié)思維、憂患意識(shí)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和積極行動(dòng)五個(gè)方面談一談我對(duì)加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，作為一名普通公民，團(tuán)結(jié)思維是我們加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的重要基石。在國(guó)家面臨安全挑戰(zhàn)時(shí)，只有大家團(tuán)結(jié)一心、緊密配合，才能確保國(guó)家安全。團(tuán)結(jié)思維意味著要堅(jiān)守共同的價(jià)值觀和理念，尊重他人的意見(jiàn)，并在遇到困難時(shí)能夠互相幫助。個(gè)人在一次國(guó)防教育活動(dòng)中，通過(guò)和其他參與者的緊密合作和交流，深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)思維的重要性。只有當(dāng)我們心往一處想，勁往一處使，共同為國(guó)家的安全發(fā)展而努力，國(guó)防政治建設(shè)才能夠取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
其次，憂患意識(shí)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的重要精神所在。國(guó)家安全形勢(shì)的復(fù)雜性和不確定性，要求我們時(shí)刻保持警戒，防患于未然。個(gè)人曾在一次模擬戰(zhàn)爭(zhēng)訓(xùn)練中扮演士兵的角色，深刻感受到了憂患意識(shí)的重要性。在戰(zhàn)場(chǎng)上，任何一絲放松和疏忽都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。我們要時(shí)刻警惕，不僅要關(guān)注自己的安全，還要關(guān)注國(guó)家的安全。只有通過(guò)增強(qiáng)憂患意識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，為國(guó)家安全保駕護(hù)航。
再次，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的核心要素。個(gè)人在一次如實(shí)模擬的職責(zé)分工環(huán)節(jié)中，負(fù)責(zé)搜集情報(bào)和制定戰(zhàn)略策略。這個(gè)環(huán)節(jié)需要對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)和對(duì)手的情報(bào)進(jìn)行全面了解，并靈活應(yīng)對(duì)各種情況。從中我體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｖ挥兄艺\(chéng)對(duì)國(guó)家，積極擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，才能更好地履行自己的使命。同時(shí)，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)也體現(xiàn)在對(duì)部隊(duì)和戰(zhàn)友的關(guān)懷和支持上。通過(guò)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我們才能更好地完成軍隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)。
然后，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的需要。軍事力量的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮。個(gè)人參與了一次關(guān)于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的研討會(huì)，深切感受到了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的重要性。我們要緊跟科技發(fā)展的步伐，關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)的前沿變化，積極探索新的戰(zhàn)斗方式和體系。只有把握長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做好全面戰(zhàn)略預(yù)設(shè)和規(guī)劃，才能在新形勢(shì)下確保國(guó)家的安全。
最后，積極行動(dòng)是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的落腳點(diǎn)。個(gè)人在國(guó)防教育活動(dòng)中，曾參與了一次搶險(xiǎn)救災(zāi)演練，深感只有身體力行才能更好地鍛煉自己，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。積極行動(dòng)意味著要主動(dòng)參加各項(xiàng)訓(xùn)練和演習(xí)，并在其中發(fā)揮自己的作用。只有通過(guò)實(shí)踐，我們的國(guó)防軍事素質(zhì)和能力才能不斷提升，為國(guó)家的安全發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)是我們國(guó)家面臨安全挑戰(zhàn)時(shí)必須要采取的重要措施。個(gè)人通過(guò)一次國(guó)防教育活動(dòng)，深感到團(tuán)結(jié)思維、憂患意識(shí)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和積極行動(dòng)等方面的重要性。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能夠建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防力量，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十
教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，它可以讓一個(gè)國(guó)家的未來(lái)變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識(shí)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教育和政治教育中，我深刻地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)，這讓我認(rèn)為，所有的人都需要進(jìn)行政治教育。
第二段：政治教育的必要性
在現(xiàn)代社會(huì)，政治教育越來(lái)越受到重視。這是因?yàn)?，在?guó)家的發(fā)展中，政治教育起到了至關(guān)重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國(guó)家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國(guó)家的發(fā)展歷程和國(guó)家的法律規(guī)定。同時(shí)，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團(tuán)、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定和社會(huì)的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第三段：政治教育的重要意義
政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進(jìn)人民的民主意識(shí)，讓人們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，讓人們參與到國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)。其次，政治教育可以使人們更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家的體制和政治方向，了解國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的思想和政策，關(guān)心民生，解決民生問(wèn)題，使社會(huì)更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨(dú)立、更加自信的公民，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：教師的重要作用
教師在政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時(shí)還需要了解國(guó)家的發(fā)展和變化的趨勢(shì)，了解國(guó)家的政策制定和實(shí)施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，使學(xué)生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質(zhì)的過(guò)程中受益。最后，教師需要成為學(xué)生的好朋友。教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操。
第五段：結(jié)論
政治教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)，就能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來(lái)，我們的祖國(guó)定能成為更加繁榮、更加美好的國(guó)家。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十一
作為人類社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，政治十分復(fù)雜，關(guān)乎國(guó)家、民族和人民的安全和繁榮。因此，每個(gè)公民都需要積極參與政治，并在政治生活中成長(zhǎng)和提升。近年來(lái)，中國(guó)政府積極推進(jìn)全國(guó)政治文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)政治”，鼓勵(lì)廣大民眾積極參與、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。在這個(gè)背景下，我對(duì)于“加強(qiáng)政治”這個(gè)話題有了一些心得體會(huì)。
第二段：理解政治的基本概念
政治是社會(huì)生活中不可避免的，從廣義來(lái)說(shuō)，政治包括這樣一些方面：政府權(quán)利的行使與制約、 參與行為與競(jìng)爭(zhēng)行為、利益的斗爭(zhēng)、權(quán)力的掌握、行為規(guī)范、 社會(huì)規(guī)范等。從狹義上來(lái)說(shuō)，政治是一個(gè)國(guó)家內(nèi)部用行政、立法、司法等手段進(jìn)行的權(quán)利和利益斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此，想要加強(qiáng)政治文明，就需要從這些基本概念入手，了解各種政治現(xiàn)象背后的本質(zhì)，進(jìn)一步提高自身對(duì)于政治事務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：積極參與政治活動(dòng)
加強(qiáng)政治的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是積極參與政治活動(dòng)。廣大民眾可以通過(guò)投票和選舉等渠道表達(dá)自己的政治態(tài)度，向政府反映自己的訴求和需求。在國(guó)家的大事上，要有明確的立場(chǎng)和態(tài)度，關(guān)注國(guó)家、民族和社會(huì)的利益，嚴(yán)守社會(huì)公德和職業(yè)道德。此外，我們也可以積極參與各種社區(qū)、組織和團(tuán)體的工作，為建設(shè)和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)和傳承政治文化
政治文化是整個(gè)政治體系的基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族和社會(huì)價(jià)值觀的有機(jī)組成部分。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)于政治文化缺乏基本的了解和認(rèn)識(shí)，甚至有誤解和誤判。因此，我們需要積極學(xué)習(xí)和傳承政治文化，對(duì)于中國(guó)的政治體制、政治文化和政治原則有深入的理解和領(lǐng)悟。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承，才能夠推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)政治文明建設(shè)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾 & 展望未來(lái)
加強(qiáng)政治建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)的必然要求。因此，我們要保持警醒，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注國(guó)家、民族和社會(huì)的發(fā)展需求，在實(shí)踐中不斷錘煉自己的政治素質(zhì)，為國(guó)家和人民的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。相信在未來(lái)的日子里，隨著中國(guó)政治文明建設(shè)的推進(jìn)，越來(lái)越多的人能夠意識(shí)到個(gè)人價(jià)值與國(guó)家利益的密切關(guān)系，共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
加強(qiáng)政治教育心得體會(huì)篇十二
“加強(qiáng)政治”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種內(nèi)在的意識(shí)和行為。這種意識(shí)和行為是必要的，因?yàn)槲覀兯畹纳鐣?huì)是一個(gè)政治化的社會(huì)。在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們不僅需要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，還需要參與到政治生活中去，以影響政治決策和社會(huì)發(fā)展的方向。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以加強(qiáng)自己的政治意識(shí)和行為。
第二段：了解當(dāng)前政治情況
在加強(qiáng)政治方面，最重要的是了解當(dāng)前的政治情況。這包括了解國(guó)家政治制度、政黨和政府的組成、當(dāng)前的政治流派和意識(shí)形態(tài)等等。通過(guò)這樣的了解，我們可以更好地理解政治事件的原因和影響。這樣的知識(shí)有助于我們做出更明智的決策，提高我們的政治敏感度和參與度。
第三段：參與政治討論和辯論
了解政治情況只是加強(qiáng)政治的第一步，我們還需要參與到政治討論和辯論中去。這可以通過(guò)參加政治集會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)或參加社交媒體上的政治討論等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣的參與可以鍛煉我們的辯論能力和思維能力，增強(qiáng)我們對(duì)政治事件的理解和分析能力。通過(guò)這樣的參與，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、了解不同的觀點(diǎn)和建立有意義的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
第四段：投票和參與選舉
政治究竟是為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。投票和參與選舉是加強(qiáng)政治的另一種方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以表達(dá)自己對(duì)政治制度和政治領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度和信仰。這樣的參與不僅可以使我們的聲音得到更廣泛的聽(tīng)眾，而且可以對(duì)國(guó)家的政治做出有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：遵守法律和尊重他人
加強(qiáng)政治不僅意味著了解政治事實(shí)和參與政治討論和選舉，還意味著遵守法律和尊重他人。我們必須意識(shí)到，盡管我們可能有不同的政治立場(chǎng)和意見(jiàn)，但我們必須以公正和尊重為前提，在公共場(chǎng)合進(jìn)行辯論和討論。此外，我們還應(yīng)該尊重他人的聲音和權(quán)利，避免制造和擴(kuò)大政治分裂。這樣，我們才能真正意義上的加強(qiáng)我們的政治意識(shí)和行為。
結(jié)論：
在這篇文章中，我分享了一些與加強(qiáng)政治相關(guān)的心得體會(huì)。加強(qiáng)政治意識(shí)和行為是所有具有公民意識(shí)的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。在參與政治的過(guò)程中，我們需要了解當(dāng)下的政治情況，參與討論和選舉，并遵守法律和尊重他人。通過(guò)這些方式和行為，我們可以成為一個(gè)更有力量的公民，促進(jìn)和平與發(fā)展的進(jìn)程。