通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問題的根本原因。如果您需要一些總結(jié)的范文來(lái)參考，不妨看看以下幾個(gè)案例，可能會(huì)給您帶來(lái)新的思路。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇一
英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，在現(xiàn)代化社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。因此，擁有足夠的英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備已變得至關(guān)重要。而英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽則是檢驗(yàn)我們?cè)~匯掌握程度的有效方法之一。在經(jīng)歷了最近一次英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽之后，我有了一些體會(huì)和想法。
第二段：提高詞匯掌握水平
參加英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽不僅是一次展示自己，展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，更是一種提高自己詞匯掌握水平的過程。在競(jìng)賽前，我們需要對(duì)詞匯進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。通過翻閱詞匯書籍或網(wǎng)絡(luò)上的詞匯資源，不斷積累生詞和詞組，提高我們的詞匯量。同時(shí)，競(jìng)賽中也會(huì)遇到一些生動(dòng)的詞匯例句，通過猜測(cè)詞義或聽力理解，進(jìn)一步加深了我們對(duì)詞匯的掌握程度。
第三段：突破語(yǔ)言壁壘
語(yǔ)言的理解不僅僅依賴詞匯，還需要依靠語(yǔ)言連接詞和語(yǔ)法等。在競(jìng)賽中，我們不僅需要了解單個(gè)詞匯的含義，還需要了解復(fù)雜的語(yǔ)言搭配和句式，這有助于我們突破語(yǔ)言障礙。通過構(gòu)建句子和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，我們可以更好地理解英語(yǔ)表達(dá)和交流，并將知識(shí)應(yīng)用于我們的日常交流中，不斷提高我們的語(yǔ)言能力和交際能力。
第四段：激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)力
參加競(jìng)賽可以為我們激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過競(jìng)爭(zhēng)，我們可以意識(shí)到自己在詞匯掌握方面的不足，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)中更加努力。詞匯掌握是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，持之以恒的學(xué)習(xí)精神是應(yīng)該一直保持的。尤其在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和技能，以跟上時(shí)代的步伐。
第五段：總結(jié)
在一次次的英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽中，我不僅學(xué)習(xí)了新的詞匯和搭配，還提高了自己的聽力和語(yǔ)言能力。參加競(jìng)賽激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力，更加深入的了解了英語(yǔ)言和文化。此外，我也看到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處，從而加強(qiáng)了我的詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)言訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力提高自己的詞匯量和語(yǔ)言能力，并在未來(lái)的英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的實(shí)力。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇二
初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽是一項(xiàng)重要的比賽，它旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。最近，我參加了這項(xiàng)競(jìng)賽，并在比賽中有了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加這項(xiàng)競(jìng)賽之前，我充分地做了準(zhǔn)備工作。首先，我刻苦學(xué)習(xí)了英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法。其次，我經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，自己朗讀和跟讀英文文章。此外，我還參加了與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)和活動(dòng)，以提高我的英語(yǔ)水平。這些準(zhǔn)備讓我更加自信，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：比賽過程
比賽過程非常激烈，我的心情時(shí)而緊張，時(shí)而放松。在比賽中，我需要快速地思考和表達(dá)，并且要有清晰的語(yǔ)音和正確的語(yǔ)法。幸好，我之前的準(zhǔn)備讓我能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。在比賽中，我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，掌握了抓重點(diǎn)的技巧，并且學(xué)會(huì)了快速思考。
第四段：反思和總結(jié)
比賽結(jié)束后，我花了一些時(shí)間反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音和語(yǔ)法還有一些問題，需要進(jìn)一步提高。此外，我還需要在思維和語(yǔ)言表達(dá)方面更加自信。這次比賽讓我更加明確自己的不足之處，并為之后的復(fù)賽提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
參加初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地準(zhǔn)備自己、如何應(yīng)對(duì)競(jìng)賽時(shí)的壓力和如何反思自己的表現(xiàn)。我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自己的將來(lái)做好了計(jì)劃。我相信，這次的競(jìng)賽經(jīng)歷能夠?yàn)槲医窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的啟示和成就。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇三
隨著國(guó)際化和全球化的發(fā)展，英語(yǔ)成為了一種國(guó)際語(yǔ)言，因此在大學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)競(jìng)賽已經(jīng)成為了一種常見的比賽形式。我曾經(jīng)參加過一次大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)競(jìng)賽對(duì)于自己的幫助。通過這篇文章，我將分享我在這次英語(yǔ)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性
準(zhǔn)備工作是參加英語(yǔ)競(jìng)賽的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。為了準(zhǔn)備好競(jìng)賽，我首先根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的教材和學(xué)習(xí)方法。其次，我在競(jìng)賽之前做了大量的模擬練習(xí)和背單詞，以便更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)賽中的各種問題。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了“充分準(zhǔn)備”是成功的一大關(guān)鍵。
第二段：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
參加英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以考察自己的語(yǔ)言水平，更是對(duì)自己語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。在競(jìng)賽中，我不僅可以鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，更可以在和其他參賽者的交流中學(xué)習(xí)他人獨(dú)特的表達(dá)方式和思維方式，從而拓寬自己的視野。
第三段：自信心的建立
參加英語(yǔ)競(jìng)賽，需要展示個(gè)人的語(yǔ)言能力和自我表達(dá)能力，因此，自信心的建立是十分重要的。在比賽的過程中，我深刻地領(lǐng)會(huì)到，有足夠的自信心才能順利地對(duì)付各種意外情況，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
雖然英語(yǔ)競(jìng)賽中每個(gè)人都是個(gè)人出發(fā)，但背后的團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。在比賽前，我們要互相鼓勵(lì)并且互相學(xué)習(xí)，這樣能夠有效地提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。在比賽中，緊密配合和有力的協(xié)調(diào)能力也是非常關(guān)鍵的，同時(shí)要保持良好的溝通和信任，借此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第五段：競(jìng)技體育的難度和意義
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽是一項(xiàng)競(jìng)技體育，這項(xiàng)比賽的規(guī)則和難度都和其他競(jìng)技運(yùn)動(dòng)一樣高。在比賽中不僅考察了個(gè)人的語(yǔ)言水平和思維能力，更考察了個(gè)人的心理素質(zhì)和體能，體現(xiàn)出了一種能力和意志的震撼力?？缭秸Z(yǔ)言和文化的界限，這項(xiàng)比賽不僅是提升個(gè)人能力的過程，更是跨越不同文化的溝通和交流，是促進(jìn)各個(gè)國(guó)家和民族之間的友誼合作的紐帶。
總結(jié)：英語(yǔ)競(jìng)賽為我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)到了自己的不足之處，但同樣也讓我看到了自己取得的成果。在英語(yǔ)競(jìng)賽中，我不但改進(jìn)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，更樹立了自信心，培養(yǎng)了和團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作能力。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我會(huì)在英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一個(gè)更好的人。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇四
第一段：引言（150字）。
細(xì)心的觀察，耳濡目染于聽說(shuō)讀寫，英語(yǔ)競(jìng)賽比賽成為了我提高英語(yǔ)能力的一把利劍。在過去的幾年里，我參加了多次英語(yǔ)競(jìng)賽，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其中，有喜悅的成功，也有挫折的失敗。但每一次競(jìng)賽都讓我更加了解自己，更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽比賽的心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)提供一些參考與啟發(fā)。
第二段：備戰(zhàn)過程中的心理建設(shè)（250字）。
備戰(zhàn)英語(yǔ)競(jìng)賽比賽不僅僅是技巧的堆砌，更需要注重心理的調(diào)整和建設(shè)。首先，我會(huì)明確我的目標(biāo)，并制定一個(gè)合理的計(jì)劃，將整個(gè)備戰(zhàn)過程分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。同時(shí)，我要時(shí)刻保持信心和積極的心態(tài)，相信自己可以取得好成績(jī)。在備戰(zhàn)過程中，遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)運(yùn)用積極的心理暗示和自我激勵(lì)的方式，保持良好的情緒狀態(tài)。此外，我也會(huì)尋求他人的支持和幫助，和一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和切磋，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
第三段：技巧與策略的運(yùn)用（300字）。
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽的每個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們有一定的技巧與策略。在閱讀理解中，我會(huì)先通讀全文，了解整體含義；然后再仔細(xì)閱讀每個(gè)問題，并在文章中尋找答案的線索。而在口語(yǔ)表達(dá)中，要注重語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，同時(shí)要結(jié)合身體語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)溝通的效果。寫作方面，我會(huì)提前學(xué)習(xí)一些常用的句式和詞匯，同時(shí)充分理解題目的要求，展開思路，避免跑題。這些技巧與策略的運(yùn)用可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)比賽中的各種情況，并提高我的競(jìng)賽成績(jī)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和進(jìn)一步提高（250字）。
通過多次英語(yǔ)競(jìng)賽的參與，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，備戰(zhàn)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)，基礎(chǔ)好了才能有更高的提升空間。其次，對(duì)于每一次比賽的失敗都要進(jìn)行反思和總結(jié)，找到自己的不足之處，下一次再做到更好。進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，還需要廣泛閱讀、多聽多說(shuō)多寫多練習(xí)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能更好地提升自己的英語(yǔ)實(shí)力。
第五段：英語(yǔ)競(jìng)賽的積極影響（250字）。
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽不僅僅是一次比拼，更是一種全面提升的機(jī)會(huì)。通過比賽，我們可以鍛煉和提高自己的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力。同時(shí)，競(jìng)賽也是一種對(duì)自己英語(yǔ)水平的檢驗(yàn)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高。參加英語(yǔ)競(jìng)賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使我們?cè)诟邔哟蔚挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中更加從容應(yīng)對(duì)。因此，英語(yǔ)競(jìng)賽比賽在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加這些比賽，并努力提高自己的英語(yǔ)實(shí)力。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
通過英語(yǔ)競(jìng)賽比賽，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力，為更好地參加英語(yǔ)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇五
近年來(lái)，英語(yǔ)競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)的大力推廣讓越來(lái)越多的學(xué)生參與其中。作為一位積極參與英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了在集訓(xùn)中的種種收獲。通過這次集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還收獲了思維的鍛煉、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)以及解決問題的能力。
第二段：提高英語(yǔ)水平
通過英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我深刻感受到了提高自己英語(yǔ)水平的重要性和必要性。集訓(xùn)中，老師們會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)到高階應(yīng)用，全方位進(jìn)行培訓(xùn)。集訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)，極大地提高了我們的英語(yǔ)能力。
第三段：鍛煉思維能力
英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在集訓(xùn)中，老師們鼓勵(lì)我們多思考，多探索，多問為什么。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)討論，我們思維變得更加開闊，邏輯思維能力得到了鍛煉。在解答一些較為復(fù)雜的問題時(shí)，我們能夠運(yùn)用靈活的思維方法，提高解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在集訓(xùn)過程中，老師們?cè)O(shè)置了各種合作活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和合作完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們合作，我們不僅學(xué)會(huì)了相互傾聽和尊重，更學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，共同完成任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)中也大有裨益。
第五段：解決問題的能力
在英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)中，我們遇到了許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的難題。而解決問題的能力就變得尤為重要。老師們引導(dǎo)我們要敢于嘗試，不怕犯錯(cuò)誤。他們告訴我們，錯(cuò)誤乃是成功之母。在集訓(xùn)過程中，我們克服許多困難，經(jīng)歷了失敗與成功的過程。經(jīng)過一番思考和努力，我們找到了解決問題的方法，同時(shí)也增強(qiáng)了我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣與冷靜。這種解決問題的能力對(duì)未來(lái)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生巨大的幫助。
結(jié)尾：
通過這次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了思維能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及解決問題的能力。這些都是我在集訓(xùn)中的寶貴收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些能力將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，讓我更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，相信他們也能從中獲得更多的成長(zhǎng)與收益。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
在現(xiàn)如今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性日益凸顯，英語(yǔ)競(jìng)賽成為許多學(xué)生提升英語(yǔ)水平和展示自己的途徑之一。我在過去的一年中參加了一次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，獲益良多。這次集訓(xùn)是由學(xué)校組織的，旨在為參賽同學(xué)提供一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體學(xué)習(xí)的重要性以及個(gè)人努力的必要性。
第二段：集體學(xué)習(xí)的重要性（250字）
集體學(xué)習(xí)是英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)中不可或缺的部分。在集體學(xué)習(xí)中，我們可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，共同解決問題。這種互動(dòng)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正。我還清楚地記得在一次集體學(xué)習(xí)中，我遇到了一道難題，自己怎么也解不出來(lái)。但是，在和同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己思維的狹隘和錯(cuò)誤的觀念。通過和同學(xué)們共同探討，我學(xué)到了更多的解題思路和方法。集體學(xué)習(xí)不僅能夠擴(kuò)大我們的視野，還能提高我們的解決問題的能力。
第三段：個(gè)人努力的必要性（250字）
雖然集體學(xué)習(xí)很重要，但個(gè)人努力同樣不可或缺。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，因此需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在集訓(xùn)中，我自覺地將每天的時(shí)間劃分為不同的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)和高效，通過調(diào)整和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果明顯提高了。個(gè)人努力可以讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)，也能幫助我們?cè)谄渌h(huán)境下更好地發(fā)揮自己的能力。
第四段：自信心的培養(yǎng)（250字）
參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)培養(yǎng)自信心的過程。在集訓(xùn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難就需要有一顆堅(jiān)定的自信心。通過集訓(xùn)中的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸增加了對(duì)自己的信心。在一次模擬比賽中，我遇到了一道復(fù)雜的閱讀題，之前我并未接觸過這類題型。但是，經(jīng)過集訓(xùn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信自己可以嘗試解答，最終我成功地解決了這道題。這種成功經(jīng)歷帶給我極大的自豪感和自信心，讓我有了更大的勇氣去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人努力的必要性。集體學(xué)習(xí)能夠幫助我們擴(kuò)大視野、提高解決問題的能力，而個(gè)人努力則能讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)。參加集訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自信心，讓我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷超越自己。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并參加更多的英語(yǔ)競(jìng)賽，展示自己的成果。英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我收益匪淺。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇七
主辦方：
承辦方：
策劃書。
一、活動(dòng)目的為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神，使同學(xué)們?cè)谛问蕉鄻?、?nèi)容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，享受英語(yǔ)的樂趣，同時(shí)為英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí),相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
二、前期準(zhǔn)備。
（一）前期活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
1、2、3、4、5、6、7、8、活動(dòng)前一周通知宣傳部做好海報(bào)，當(dāng)天畫好活動(dòng)教室板報(bào)；活動(dòng)前三天邀請(qǐng)嘉賓；活動(dòng)前一周選好主持人；活動(dòng)前三天做好活動(dòng)的ppt；活動(dòng)前一周通知同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)當(dāng)天再次以短信方式通知各參賽小組具體時(shí)間地點(diǎn)；活動(dòng)前一天申請(qǐng)教室；會(huì)場(chǎng)布置：各部門協(xié)辦。
（二）活動(dòng)宣傳。
活動(dòng)前三天將活動(dòng)的海報(bào)張貼出來(lái)；
三、活動(dòng)的開展。
（一）競(jìng)賽時(shí)間：
（二）競(jìng)賽地點(diǎn)：
（三）參賽相關(guān)要求：
1、參賽對(duì)象：
2、參賽辦法：自愿報(bào)名。
3、參賽要求：參賽選手要求自行組隊(duì)（每組3人）。
4、報(bào)名方式：找班長(zhǎng)報(bào)名。
四、活動(dòng)當(dāng)日具體工作安排。
6:00-6:30帶上優(yōu)盤、膠帶、筆記本、條幅。
通知各部長(zhǎng)以及干事到場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。
五、比賽流程與評(píng)分細(xì)則。
第一環(huán)節(jié)：英語(yǔ)單詞接龍——我愛記單詞。
規(guī)則：每隊(duì)采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，每隊(duì)三名同學(xué)可以再請(qǐng)一位外援助陣，之后四位同學(xué)分別持有不同顏色的粉筆，按順序循環(huán)接龍。三組隊(duì)伍平分黑板左中右三塊，互相不讓抄襲，同時(shí)不得抄襲他人，每組100秒時(shí)間，一個(gè)單詞一分，錯(cuò)誤和重復(fù)單詞不計(jì)入總分。
第二環(huán)節(jié)：繞口令pk。
規(guī)則：由每組選出一名隊(duì)員選擇屏幕上任意一段繞口令以最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音最快的語(yǔ)速讀完。滿分20分，由嘉賓作為評(píng)委給每組打分，算出平均分。
第三環(huán)節(jié)：英語(yǔ)知識(shí)比拼。
這個(gè)環(huán)節(jié)分兩部分：
2、風(fēng)險(xiǎn)題。
由各隊(duì)選手不分順序搶答，題目分為不同難度等級(jí)，分?jǐn)?shù)分別為2分、3分、5分，答對(duì)加分，打錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
第四環(huán)節(jié)：活動(dòng)最后宣布總成績(jī)第一的小組，并由主席向頒獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，以及合影留念。
六、注意事項(xiàng)。
1、準(zhǔn)備號(hào)電腦以及話筒；
2、注意設(shè)備是否運(yùn)行正常，電子文件是否能正常打開，確保比賽的順利進(jìn)行；
3、比賽工作人員、主持人務(wù)必對(duì)大賽的流程熟悉；
4、攝影人員確保比賽每個(gè)選手的視頻都拍到；
5、整個(gè)活動(dòng)過程注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)；
七、獎(jiǎng)品設(shè)置。
第一名小組每人一個(gè)小風(fēng)扇。
第二名小組（包括單詞接龍的外援）每人一個(gè)鋼筆。
第三名的小組每人一個(gè)筆記本。
八、活動(dòng)預(yù)算。
獎(jiǎng)品：小風(fēng)扇15元x4=60元。
鋼筆10元x4=40元。
筆記本5元x4=20元。
總計(jì)：120元。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇八
一開始，我知道我們班要參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽時(shí)，沒有多大的興趣。剛開始練習(xí)，我的位子在第四排，覺得不太好玩，我一直想要到第一排試試看，可是似乎沒有機(jī)會(huì)。后來(lái)孟老師讓我到主要位置試試看，我告訴自己一定要盡全力去表現(xiàn)，一定要把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我被換到第一排后，漸漸喜歡這個(gè)比賽了，覺得和大家一起唱歌是非?？鞓返腵一件事。每次老師說(shuō)要去練“beautifulsunday”時(shí)，我就很開心！把練歌當(dāng)成一種享受呢！有一次我們練歌練了很久，有很多同學(xué)一直喊累~但我覺得一點(diǎn)也不累，可能練一整天我還是精力旺盛呢！
比賽當(dāng)天，我早上六點(diǎn)多就起床了，7:15到了學(xué)校，就開始換班服，早上有幾個(gè)媽媽來(lái)幫我們化妝和綁頭發(fā)，一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)倬毩?xí)一次，就出發(fā)去比賽了。到了進(jìn)場(chǎng)門后面，我們很緊張，害怕待會(huì)兒會(huì)出錯(cuò)。輪到我們班上上場(chǎng)時(shí)，我仍然非常的緊張，唱到thisismymy…那邊，我差點(diǎn)唱成whenyousaysay…，真的太緊張吧!我們有一段音樂搶拍，應(yīng)該會(huì)被評(píng)審扣分吧!我們唱完以后，安靜的坐在觀眾席看其它小學(xué)比賽，一直到中午我們才回到學(xué)校。
有句話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽液芨兄x老師為我們付出很多，教我們?cè)鯓映璨藕寐牎Ｎ液芨吲d我們有這樣難得的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽。希望以后還有很多機(jī)會(huì)參加這類的活動(dòng)，也希望大家能夠去享受“團(tuán)隊(duì)合作”和“挑戰(zhàn)自己”的樂趣。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇九
《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：“開展豐富多彩的'英語(yǔ)課外活動(dòng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和積極性。因此，要積極優(yōu)化校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等多種課外活動(dòng)，使同學(xué)們有更多的接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一夜之間是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。我們應(yīng)一直堅(jiān)持的思想是英語(yǔ)是練出來(lái)的，只靠老師講，英語(yǔ)是學(xué)不好的。而且，大學(xué)的英語(yǔ)課是非常有限的，學(xué)生只有通過多種渠道練習(xí)和學(xué)習(xí)，才會(huì)有較大的提高。同時(shí)，隨著全英管制的發(fā)展形勢(shì)下，對(duì)空管學(xué)院的學(xué)生英語(yǔ)水平有了更高的要求。為此，空管協(xié)會(huì)將在學(xué)院里展開一次針對(duì)大一新生的英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以增強(qiáng)我院英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
通過此次活動(dòng)詣在根本上改變學(xué)生只為了應(yīng)付考試而被動(dòng)學(xué)習(xí)和只學(xué)不用的情況，能有效的改善學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況，從大一就建立起同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交流能力，提高說(shuō)英語(yǔ)談?dòng)⒄Z(yǔ)的興趣。
一：活動(dòng)對(duì)象：中國(guó)民航大學(xué)空管學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生。
二：活動(dòng)形式：筆試加演講形式。
三：活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月日。
四：報(bào)名報(bào)名方式：班級(jí)推選十名同學(xué)。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：計(jì)個(gè)人成績(jī)及班級(jí)總成績(jī)。
報(bào)名時(shí)間：
五：活動(dòng)流程。
1.通過班級(jí)推薦的形式選送十名同學(xué)首先參加筆試，筆試取個(gè)人成績(jī)前三名為一等獎(jiǎng)，五名二等獎(jiǎng)，五名三等獎(jiǎng)，十名優(yōu)勝獎(jiǎng)。班級(jí)成績(jī)?nèi)∷懈靼鄥①悓W(xué)生學(xué)生總和進(jìn)行排名，取團(tuán)體一二三名。
2.各參賽選手均有可申請(qǐng)參加英語(yǔ)演講大賽，每班至少一人，至多三人。取個(gè)人一二三等獎(jiǎng)。
3.賽前準(zhǔn)備：
（1）試卷準(zhǔn)備：由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語(yǔ)老師出題審核。
(2)監(jiān)考：由空管協(xié)會(huì)統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩戴監(jiān)。
考證。
（3）演講比賽評(píng)委；由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語(yǔ)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
（4）考場(chǎng)；又空管協(xié)會(huì)向?qū)W院教務(wù)科申請(qǐng)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十
說(shuō)實(shí)話，假如在我小學(xué)時(shí)聽過我講英語(yǔ)的人看到我現(xiàn)在所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)很驚訝，因?yàn)樾W(xué)時(shí)我最差的一門科目就是英語(yǔ)。我從二年級(jí)開始上英語(yǔ)課，也許是教材沒有很好的同步，且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內(nèi)容，所以老師對(duì)課本知識(shí)只是點(diǎn)到為止，也并不解釋語(yǔ)法規(guī)律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但卻不知道為什么，所以總是落后于在課外班里學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。
后來(lái)上了goforit后，情況有了一些改變。因?yàn)間oforit是為零起點(diǎn)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，所以將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很清楚。這種系統(tǒng)的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開始掌握這門語(yǔ)言的規(guī)律，一躍成為班上英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生之一。同時(shí)也要感謝小學(xué)的英語(yǔ)老師，讓我學(xué)會(huì)了規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
到了杭外之后，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運(yùn)地被任命為小班的英語(yǔ)課代表。在新學(xué)期第一節(jié)課的才藝表演中，我得了一等獎(jiǎng)。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，我參加了很多的英語(yǔ)活動(dòng)，包括英語(yǔ)歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語(yǔ)節(jié)dramanight節(jié)目籌備工作等等。前段時(shí)間參加了“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。
要說(shuō)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒有什么特別的方法。無(wú)非就是上課積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)，并且珍惜早晚聽讀時(shí)間。我覺得聽讀時(shí)間其實(shí)很重要，現(xiàn)在很多同學(xué)在聽讀的時(shí)候都很不認(rèn)真，只顧做別的作業(yè)或干自己的事情，其實(shí)認(rèn)真聽讀英語(yǔ)既可以鍛煉口語(yǔ)、聽力，也能為日后背課文而省下時(shí)間，所以應(yīng)該是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情。
其次就是多參加一些英語(yǔ)活動(dòng)。這一點(diǎn)杭外的學(xué)生應(yīng)該是享有很充足的資源的。不管是什么類型的，模聯(lián)也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語(yǔ)，是擴(kuò)充詞匯量、提高英語(yǔ)能力的一個(gè)很好的途徑。特別是像“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛煉的不僅是語(yǔ)言本身，還包括了很多其他的東西。我在準(zhǔn)備演講比賽的時(shí)候，查閱很多有關(guān)的書籍和資料，并且和周圍的人討論過很多東西，回答了很多問題，提高了自己的反應(yīng)能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。在比賽期間認(rèn)識(shí)了很多從全國(guó)各地前來(lái)參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來(lái)自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評(píng)委的感想同樣也讓我受益匪淺。
另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網(wǎng)站等，有興趣的同學(xué)也可以試著用英語(yǔ)寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕松，完全可以把它們當(dāng)做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語(yǔ)為目的。久而久之，就能在英語(yǔ)上有很大的進(jìn)步。
最后建議大家有空的時(shí)候可以去英語(yǔ)角多和外教交流。個(gè)人認(rèn)為和外國(guó)人聊天是很好玩的一件事情，因?yàn)槟軌驅(qū)W到的不僅是語(yǔ)言，還有他們以不同的文化和價(jià)值觀看世界的角度，非常長(zhǎng)見識(shí)。假如不太有機(jī)會(huì)和外國(guó)人當(dāng)面交流，可以在網(wǎng)上找一個(gè)筆友，以電子郵件往來(lái)書信，效果也是一樣的。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十一
在9月19日的下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘、激烈、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
參賽的三位選手都是從各個(gè)班級(jí)中比賽挑選出來(lái)的，我，周恩翔，劉展我們?nèi)齻€(gè)代表我們503班去參加比賽，下午1：30分我們信心滿滿的來(lái)到比賽場(chǎng)地，當(dāng)我們看到其他班級(jí)的選手時(shí)，我們的心就不由自主地緊張起來(lái)，為了能取到好成績(jī)，我們?nèi)齻€(gè)便進(jìn)行暗中訓(xùn)練，每人出三道題，另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答，之后我們把自己不熟練的地方又背了背，以防到必答題時(shí)答不出來(lái)。
最后比分：五一班120分，二班140分，三班160分，四班140分，五班190分獲得了比賽第一名，雖然我們班屈居第二但我堅(jiān)信，透過我們以后不斷努力，我們必須能勇奪桂冠！
透過這次比賽，我明白了做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次的失敗不要灰心，要透過自己不斷努力創(chuàng)造輝煌！
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十二
在模擬法庭這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅的禮堂里，我們卻張揚(yáng)屬于我們的青春活力，演繹著我們的故事，既是主角，亦是導(dǎo)演，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?BR> 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝文法學(xué)子……一場(chǎng)主題為“success”的命題英語(yǔ)演講并沒有難倒諸位優(yōu)秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
看著坐在選手區(qū)的他們，賽前還在不停的翻閱著稿子，或在心中默記，或在琢磨評(píng)委可能出的問題，做最后的準(zhǔn)備……他們臉上洋溢著的都非膽怯而是自信，現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
不禁佩服他們敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)挑戰(zhàn)自己的勇氣，佩服他們一直存于心間的自信，佩服他們應(yīng)答時(shí)的機(jī)智從容……特別是黃哲同學(xué)，她身上所散發(fā)出來(lái)的淡定、自信吸引著在場(chǎng)的每一位觀眾，那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛煉，知識(shí)上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候，是最美的！
孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)盛宴背后，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗志和信心將這次活動(dòng)搞好，細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信，在不久的將來(lái)一定有著過呢個(gè)燦爛的輝煌在等著學(xué)習(xí)部去收獲。
在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財(cái)富。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十三
一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，特開展此活動(dòng)。
二、參與對(duì)象：小學(xué)生、初中生。
三、比賽形式：初賽、復(fù)賽。
四、初賽形式分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1．英語(yǔ)單詞接龍，如look-kite-eat按順序接龍，接對(duì)一個(gè)得一分，接不上不得分，略過此人，下一人繼續(xù)接。
2.單詞拼寫，主持人分類報(bào)單詞，如食物類，文具類，顏色類等等，寫對(duì)一個(gè)得一分。
3.情景對(duì)話，可以挑選相應(yīng)年級(jí)段英語(yǔ)書本中的對(duì)話，讓選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口。
語(yǔ)對(duì)話。根據(jù)選手的發(fā)音，口齒清晰程度，表達(dá)流利程度來(lái)評(píng)分。
五、初賽規(guī)則：得分高者勝出，三、四、五，每個(gè)年級(jí)選手得分從高到低分別篩選四名。
六、具體工作安排。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分，計(jì)時(shí)及評(píng)分人員。
七、比賽時(shí)間：8月1號(hào)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十四
為了展現(xiàn)我們11化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌，鍛煉我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)班委精心策劃決定向全班開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
二.活動(dòng)目的1、激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，增長(zhǎng)一定的應(yīng)試技巧。
2、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓同學(xué)們懂得合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、能夠在這一個(gè)月中適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、團(tuán)結(jié)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
三、
組織成員。
總監(jiān)人：班長(zhǎng)謝泉。
輔導(dǎo)人：英語(yǔ)老師。
組織人：團(tuán)支書周靈櫻。
學(xué)習(xí)委員汪震。
組織委員謝榮圣。
生活委員周麗芳。
四、參賽對(duì)象：11化工本1全體同學(xué)。
五、比賽項(xiàng)目：
1、聽力競(jìng)賽。
3、作文競(jìng)賽。
4、單詞聽寫。
六、賽制模式：積分制。
聽力、閱讀、作文三項(xiàng)比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以兩人的平均成績(jī)計(jì)入總分。單詞聽寫每組出1-2人參加，同樣以平均成績(jī)計(jì)入總分。
本次比賽最終評(píng)審記各小組累計(jì)積分，以積分最高組勝出。
七、賽程安排。
參賽時(shí)間：2011年11月。
賽程地點(diǎn)：教室。
八、比賽流程。
2、進(jìn)行英語(yǔ)閱讀筆試。
3、進(jìn)行英語(yǔ)作文比試。
4、宣布單詞聽寫內(nèi)容，一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽寫。
九、比賽過程。
1、前由各小組組長(zhǎng)決定參賽人員，沒人只能進(jìn)行一次比賽。
2.比賽開始后，裁判必需公正對(duì)待比賽，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問題應(yīng)立即處理或者聯(lián)系組織人員。
3.留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規(guī)則嚴(yán)格處理。
4.比賽結(jié)束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開。
5.比賽結(jié)束后組織人員需要認(rèn)真記錄成績(jī)并統(tǒng)計(jì)好成績(jī)。
十、比賽細(xì)則。
1、英語(yǔ)小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽，否則以0分計(jì)。
2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項(xiàng)比賽，若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分?jǐn)?shù)。
3、比賽過程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計(jì)錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jī)以0分計(jì)。
5、參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、比賽過程中由于選手個(gè)人因素（如身體條件）引起比賽無(wú)法正常進(jìn)行，組委人員將不對(duì)此負(fù)責(zé)，選手將以棄權(quán)論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對(duì)比賽的裁決有異議，請(qǐng)向總監(jiān)人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
9.參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料，否則小組取消比賽資格。
11、選手在比賽中應(yīng)本著友誼第一的原則，注意文明。
12、其它不可預(yù)料情況由當(dāng)場(chǎng)裁判全權(quán)負(fù)責(zé)處理。
十一、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
特等獎(jiǎng)一個(gè)小組，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高小組。
獎(jiǎng)品暫時(shí)保密，保證豐厚。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十五
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴(kuò)大學(xué)生的'詞匯量，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特舉辦此次單詞比賽。
教務(wù)處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。
1、由英語(yǔ)老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測(cè)范圍為各年級(jí)所學(xué)所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時(shí)間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。另設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語(yǔ)教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。
3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報(bào)送參加學(xué)校競(jìng)賽名單。
4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十六
一、活動(dòng)目的：
為了迎接校第十五屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我院決定舉行大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。
二、活動(dòng)宗旨：
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈5〉通過舉辦活動(dòng)，選拔兩人到校第十五屆英語(yǔ)演講比賽參加競(jìng)賽。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:。
(1)活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
比賽時(shí)間：9月19日晚上7：00開始。
比賽地點(diǎn)：園藝學(xué)院207會(huì)議室。
(2)主持人的選定。
比賽選主持人一名。
(3)評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
邀請(qǐng)xx教授為本次比賽評(píng)委。
(4)對(duì)參賽選手的要求。
【1】參賽對(duì)象：參賽選手必須為我院35歲以下的中國(guó)籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”、“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)辯論賽”出國(guó)及港澳交流獎(jiǎng)項(xiàng)的選手不包括在內(nèi)。
【2】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，有才藝展示。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇一
英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，在現(xiàn)代化社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。因此，擁有足夠的英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備已變得至關(guān)重要。而英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽則是檢驗(yàn)我們?cè)~匯掌握程度的有效方法之一。在經(jīng)歷了最近一次英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽之后，我有了一些體會(huì)和想法。
第二段：提高詞匯掌握水平
參加英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽不僅是一次展示自己，展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，更是一種提高自己詞匯掌握水平的過程。在競(jìng)賽前，我們需要對(duì)詞匯進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。通過翻閱詞匯書籍或網(wǎng)絡(luò)上的詞匯資源，不斷積累生詞和詞組，提高我們的詞匯量。同時(shí)，競(jìng)賽中也會(huì)遇到一些生動(dòng)的詞匯例句，通過猜測(cè)詞義或聽力理解，進(jìn)一步加深了我們對(duì)詞匯的掌握程度。
第三段：突破語(yǔ)言壁壘
語(yǔ)言的理解不僅僅依賴詞匯，還需要依靠語(yǔ)言連接詞和語(yǔ)法等。在競(jìng)賽中，我們不僅需要了解單個(gè)詞匯的含義，還需要了解復(fù)雜的語(yǔ)言搭配和句式，這有助于我們突破語(yǔ)言障礙。通過構(gòu)建句子和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，我們可以更好地理解英語(yǔ)表達(dá)和交流，并將知識(shí)應(yīng)用于我們的日常交流中，不斷提高我們的語(yǔ)言能力和交際能力。
第四段：激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)力
參加競(jìng)賽可以為我們激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過競(jìng)爭(zhēng)，我們可以意識(shí)到自己在詞匯掌握方面的不足，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)中更加努力。詞匯掌握是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，持之以恒的學(xué)習(xí)精神是應(yīng)該一直保持的。尤其在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和技能，以跟上時(shí)代的步伐。
第五段：總結(jié)
在一次次的英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽中，我不僅學(xué)習(xí)了新的詞匯和搭配，還提高了自己的聽力和語(yǔ)言能力。參加競(jìng)賽激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力，更加深入的了解了英語(yǔ)言和文化。此外，我也看到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處，從而加強(qiáng)了我的詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)言訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力提高自己的詞匯量和語(yǔ)言能力，并在未來(lái)的英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的實(shí)力。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇二
初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽是一項(xiàng)重要的比賽，它旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。最近，我參加了這項(xiàng)競(jìng)賽，并在比賽中有了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加這項(xiàng)競(jìng)賽之前，我充分地做了準(zhǔn)備工作。首先，我刻苦學(xué)習(xí)了英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法。其次，我經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，自己朗讀和跟讀英文文章。此外，我還參加了與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)和活動(dòng)，以提高我的英語(yǔ)水平。這些準(zhǔn)備讓我更加自信，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：比賽過程
比賽過程非常激烈，我的心情時(shí)而緊張，時(shí)而放松。在比賽中，我需要快速地思考和表達(dá)，并且要有清晰的語(yǔ)音和正確的語(yǔ)法。幸好，我之前的準(zhǔn)備讓我能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。在比賽中，我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，掌握了抓重點(diǎn)的技巧，并且學(xué)會(huì)了快速思考。
第四段：反思和總結(jié)
比賽結(jié)束后，我花了一些時(shí)間反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音和語(yǔ)法還有一些問題，需要進(jìn)一步提高。此外，我還需要在思維和語(yǔ)言表達(dá)方面更加自信。這次比賽讓我更加明確自己的不足之處，并為之后的復(fù)賽提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
參加初中英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地準(zhǔn)備自己、如何應(yīng)對(duì)競(jìng)賽時(shí)的壓力和如何反思自己的表現(xiàn)。我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自己的將來(lái)做好了計(jì)劃。我相信，這次的競(jìng)賽經(jīng)歷能夠?yàn)槲医窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的啟示和成就。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇三
隨著國(guó)際化和全球化的發(fā)展，英語(yǔ)成為了一種國(guó)際語(yǔ)言，因此在大學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)競(jìng)賽已經(jīng)成為了一種常見的比賽形式。我曾經(jīng)參加過一次大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)競(jìng)賽對(duì)于自己的幫助。通過這篇文章，我將分享我在這次英語(yǔ)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性
準(zhǔn)備工作是參加英語(yǔ)競(jìng)賽的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。為了準(zhǔn)備好競(jìng)賽，我首先根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的教材和學(xué)習(xí)方法。其次，我在競(jìng)賽之前做了大量的模擬練習(xí)和背單詞，以便更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)賽中的各種問題。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了“充分準(zhǔn)備”是成功的一大關(guān)鍵。
第二段：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
參加英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以考察自己的語(yǔ)言水平，更是對(duì)自己語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。在競(jìng)賽中，我不僅可以鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，更可以在和其他參賽者的交流中學(xué)習(xí)他人獨(dú)特的表達(dá)方式和思維方式，從而拓寬自己的視野。
第三段：自信心的建立
參加英語(yǔ)競(jìng)賽，需要展示個(gè)人的語(yǔ)言能力和自我表達(dá)能力，因此，自信心的建立是十分重要的。在比賽的過程中，我深刻地領(lǐng)會(huì)到，有足夠的自信心才能順利地對(duì)付各種意外情況，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
雖然英語(yǔ)競(jìng)賽中每個(gè)人都是個(gè)人出發(fā)，但背后的團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。在比賽前，我們要互相鼓勵(lì)并且互相學(xué)習(xí)，這樣能夠有效地提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。在比賽中，緊密配合和有力的協(xié)調(diào)能力也是非常關(guān)鍵的，同時(shí)要保持良好的溝通和信任，借此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第五段：競(jìng)技體育的難度和意義
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽是一項(xiàng)競(jìng)技體育，這項(xiàng)比賽的規(guī)則和難度都和其他競(jìng)技運(yùn)動(dòng)一樣高。在比賽中不僅考察了個(gè)人的語(yǔ)言水平和思維能力，更考察了個(gè)人的心理素質(zhì)和體能，體現(xiàn)出了一種能力和意志的震撼力?？缭秸Z(yǔ)言和文化的界限，這項(xiàng)比賽不僅是提升個(gè)人能力的過程，更是跨越不同文化的溝通和交流，是促進(jìn)各個(gè)國(guó)家和民族之間的友誼合作的紐帶。
總結(jié)：英語(yǔ)競(jìng)賽為我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)到了自己的不足之處，但同樣也讓我看到了自己取得的成果。在英語(yǔ)競(jìng)賽中，我不但改進(jìn)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，更樹立了自信心，培養(yǎng)了和團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作能力。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我會(huì)在英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一個(gè)更好的人。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇四
第一段：引言（150字）。
細(xì)心的觀察，耳濡目染于聽說(shuō)讀寫，英語(yǔ)競(jìng)賽比賽成為了我提高英語(yǔ)能力的一把利劍。在過去的幾年里，我參加了多次英語(yǔ)競(jìng)賽，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其中，有喜悅的成功，也有挫折的失敗。但每一次競(jìng)賽都讓我更加了解自己，更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽比賽的心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)提供一些參考與啟發(fā)。
第二段：備戰(zhàn)過程中的心理建設(shè)（250字）。
備戰(zhàn)英語(yǔ)競(jìng)賽比賽不僅僅是技巧的堆砌，更需要注重心理的調(diào)整和建設(shè)。首先，我會(huì)明確我的目標(biāo)，并制定一個(gè)合理的計(jì)劃，將整個(gè)備戰(zhàn)過程分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。同時(shí)，我要時(shí)刻保持信心和積極的心態(tài)，相信自己可以取得好成績(jī)。在備戰(zhàn)過程中，遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)運(yùn)用積極的心理暗示和自我激勵(lì)的方式，保持良好的情緒狀態(tài)。此外，我也會(huì)尋求他人的支持和幫助，和一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和切磋，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
第三段：技巧與策略的運(yùn)用（300字）。
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽的每個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們有一定的技巧與策略。在閱讀理解中，我會(huì)先通讀全文，了解整體含義；然后再仔細(xì)閱讀每個(gè)問題，并在文章中尋找答案的線索。而在口語(yǔ)表達(dá)中，要注重語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，同時(shí)要結(jié)合身體語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)溝通的效果。寫作方面，我會(huì)提前學(xué)習(xí)一些常用的句式和詞匯，同時(shí)充分理解題目的要求，展開思路，避免跑題。這些技巧與策略的運(yùn)用可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)比賽中的各種情況，并提高我的競(jìng)賽成績(jī)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和進(jìn)一步提高（250字）。
通過多次英語(yǔ)競(jìng)賽的參與，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，備戰(zhàn)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)，基礎(chǔ)好了才能有更高的提升空間。其次，對(duì)于每一次比賽的失敗都要進(jìn)行反思和總結(jié)，找到自己的不足之處，下一次再做到更好。進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，還需要廣泛閱讀、多聽多說(shuō)多寫多練習(xí)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能更好地提升自己的英語(yǔ)實(shí)力。
第五段：英語(yǔ)競(jìng)賽的積極影響（250字）。
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽不僅僅是一次比拼，更是一種全面提升的機(jī)會(huì)。通過比賽，我們可以鍛煉和提高自己的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力。同時(shí)，競(jìng)賽也是一種對(duì)自己英語(yǔ)水平的檢驗(yàn)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高。參加英語(yǔ)競(jìng)賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使我們?cè)诟邔哟蔚挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中更加從容應(yīng)對(duì)。因此，英語(yǔ)競(jìng)賽比賽在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加這些比賽，并努力提高自己的英語(yǔ)實(shí)力。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
通過英語(yǔ)競(jìng)賽比賽，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力，為更好地參加英語(yǔ)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇五
近年來(lái)，英語(yǔ)競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)的大力推廣讓越來(lái)越多的學(xué)生參與其中。作為一位積極參與英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了在集訓(xùn)中的種種收獲。通過這次集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還收獲了思維的鍛煉、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)以及解決問題的能力。
第二段：提高英語(yǔ)水平
通過英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我深刻感受到了提高自己英語(yǔ)水平的重要性和必要性。集訓(xùn)中，老師們會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)到高階應(yīng)用，全方位進(jìn)行培訓(xùn)。集訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)，極大地提高了我們的英語(yǔ)能力。
第三段：鍛煉思維能力
英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在集訓(xùn)中，老師們鼓勵(lì)我們多思考，多探索，多問為什么。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)討論，我們思維變得更加開闊，邏輯思維能力得到了鍛煉。在解答一些較為復(fù)雜的問題時(shí)，我們能夠運(yùn)用靈活的思維方法，提高解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在集訓(xùn)過程中，老師們?cè)O(shè)置了各種合作活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和合作完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們合作，我們不僅學(xué)會(huì)了相互傾聽和尊重，更學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，共同完成任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)中也大有裨益。
第五段：解決問題的能力
在英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)中，我們遇到了許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的難題。而解決問題的能力就變得尤為重要。老師們引導(dǎo)我們要敢于嘗試，不怕犯錯(cuò)誤。他們告訴我們，錯(cuò)誤乃是成功之母。在集訓(xùn)過程中，我們克服許多困難，經(jīng)歷了失敗與成功的過程。經(jīng)過一番思考和努力，我們找到了解決問題的方法，同時(shí)也增強(qiáng)了我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣與冷靜。這種解決問題的能力對(duì)未來(lái)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生巨大的幫助。
結(jié)尾：
通過這次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了思維能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及解決問題的能力。這些都是我在集訓(xùn)中的寶貴收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些能力將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，讓我更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，相信他們也能從中獲得更多的成長(zhǎng)與收益。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
在現(xiàn)如今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性日益凸顯，英語(yǔ)競(jìng)賽成為許多學(xué)生提升英語(yǔ)水平和展示自己的途徑之一。我在過去的一年中參加了一次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，獲益良多。這次集訓(xùn)是由學(xué)校組織的，旨在為參賽同學(xué)提供一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體學(xué)習(xí)的重要性以及個(gè)人努力的必要性。
第二段：集體學(xué)習(xí)的重要性（250字）
集體學(xué)習(xí)是英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)中不可或缺的部分。在集體學(xué)習(xí)中，我們可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，共同解決問題。這種互動(dòng)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正。我還清楚地記得在一次集體學(xué)習(xí)中，我遇到了一道難題，自己怎么也解不出來(lái)。但是，在和同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己思維的狹隘和錯(cuò)誤的觀念。通過和同學(xué)們共同探討，我學(xué)到了更多的解題思路和方法。集體學(xué)習(xí)不僅能夠擴(kuò)大我們的視野，還能提高我們的解決問題的能力。
第三段：個(gè)人努力的必要性（250字）
雖然集體學(xué)習(xí)很重要，但個(gè)人努力同樣不可或缺。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，因此需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在集訓(xùn)中，我自覺地將每天的時(shí)間劃分為不同的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)和高效，通過調(diào)整和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果明顯提高了。個(gè)人努力可以讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)，也能幫助我們?cè)谄渌h(huán)境下更好地發(fā)揮自己的能力。
第四段：自信心的培養(yǎng)（250字）
參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)培養(yǎng)自信心的過程。在集訓(xùn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難就需要有一顆堅(jiān)定的自信心。通過集訓(xùn)中的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸增加了對(duì)自己的信心。在一次模擬比賽中，我遇到了一道復(fù)雜的閱讀題，之前我并未接觸過這類題型。但是，經(jīng)過集訓(xùn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信自己可以嘗試解答，最終我成功地解決了這道題。這種成功經(jīng)歷帶給我極大的自豪感和自信心，讓我有了更大的勇氣去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人努力的必要性。集體學(xué)習(xí)能夠幫助我們擴(kuò)大視野、提高解決問題的能力，而個(gè)人努力則能讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)。參加集訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自信心，讓我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷超越自己。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并參加更多的英語(yǔ)競(jìng)賽，展示自己的成果。英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我收益匪淺。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇七
主辦方：
承辦方：
策劃書。
一、活動(dòng)目的為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神，使同學(xué)們?cè)谛问蕉鄻?、?nèi)容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，享受英語(yǔ)的樂趣，同時(shí)為英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí),相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
二、前期準(zhǔn)備。
（一）前期活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
1、2、3、4、5、6、7、8、活動(dòng)前一周通知宣傳部做好海報(bào)，當(dāng)天畫好活動(dòng)教室板報(bào)；活動(dòng)前三天邀請(qǐng)嘉賓；活動(dòng)前一周選好主持人；活動(dòng)前三天做好活動(dòng)的ppt；活動(dòng)前一周通知同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)當(dāng)天再次以短信方式通知各參賽小組具體時(shí)間地點(diǎn)；活動(dòng)前一天申請(qǐng)教室；會(huì)場(chǎng)布置：各部門協(xié)辦。
（二）活動(dòng)宣傳。
活動(dòng)前三天將活動(dòng)的海報(bào)張貼出來(lái)；
三、活動(dòng)的開展。
（一）競(jìng)賽時(shí)間：
（二）競(jìng)賽地點(diǎn)：
（三）參賽相關(guān)要求：
1、參賽對(duì)象：
2、參賽辦法：自愿報(bào)名。
3、參賽要求：參賽選手要求自行組隊(duì)（每組3人）。
4、報(bào)名方式：找班長(zhǎng)報(bào)名。
四、活動(dòng)當(dāng)日具體工作安排。
6:00-6:30帶上優(yōu)盤、膠帶、筆記本、條幅。
通知各部長(zhǎng)以及干事到場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。
五、比賽流程與評(píng)分細(xì)則。
第一環(huán)節(jié)：英語(yǔ)單詞接龍——我愛記單詞。
規(guī)則：每隊(duì)采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，每隊(duì)三名同學(xué)可以再請(qǐng)一位外援助陣，之后四位同學(xué)分別持有不同顏色的粉筆，按順序循環(huán)接龍。三組隊(duì)伍平分黑板左中右三塊，互相不讓抄襲，同時(shí)不得抄襲他人，每組100秒時(shí)間，一個(gè)單詞一分，錯(cuò)誤和重復(fù)單詞不計(jì)入總分。
第二環(huán)節(jié)：繞口令pk。
規(guī)則：由每組選出一名隊(duì)員選擇屏幕上任意一段繞口令以最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音最快的語(yǔ)速讀完。滿分20分，由嘉賓作為評(píng)委給每組打分，算出平均分。
第三環(huán)節(jié)：英語(yǔ)知識(shí)比拼。
這個(gè)環(huán)節(jié)分兩部分：
2、風(fēng)險(xiǎn)題。
由各隊(duì)選手不分順序搶答，題目分為不同難度等級(jí)，分?jǐn)?shù)分別為2分、3分、5分，答對(duì)加分，打錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
第四環(huán)節(jié)：活動(dòng)最后宣布總成績(jī)第一的小組，并由主席向頒獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，以及合影留念。
六、注意事項(xiàng)。
1、準(zhǔn)備號(hào)電腦以及話筒；
2、注意設(shè)備是否運(yùn)行正常，電子文件是否能正常打開，確保比賽的順利進(jìn)行；
3、比賽工作人員、主持人務(wù)必對(duì)大賽的流程熟悉；
4、攝影人員確保比賽每個(gè)選手的視頻都拍到；
5、整個(gè)活動(dòng)過程注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)；
七、獎(jiǎng)品設(shè)置。
第一名小組每人一個(gè)小風(fēng)扇。
第二名小組（包括單詞接龍的外援）每人一個(gè)鋼筆。
第三名的小組每人一個(gè)筆記本。
八、活動(dòng)預(yù)算。
獎(jiǎng)品：小風(fēng)扇15元x4=60元。
鋼筆10元x4=40元。
筆記本5元x4=20元。
總計(jì)：120元。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇八
一開始，我知道我們班要參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽時(shí)，沒有多大的興趣。剛開始練習(xí)，我的位子在第四排，覺得不太好玩，我一直想要到第一排試試看，可是似乎沒有機(jī)會(huì)。后來(lái)孟老師讓我到主要位置試試看，我告訴自己一定要盡全力去表現(xiàn)，一定要把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我被換到第一排后，漸漸喜歡這個(gè)比賽了，覺得和大家一起唱歌是非?？鞓返腵一件事。每次老師說(shuō)要去練“beautifulsunday”時(shí)，我就很開心！把練歌當(dāng)成一種享受呢！有一次我們練歌練了很久，有很多同學(xué)一直喊累~但我覺得一點(diǎn)也不累，可能練一整天我還是精力旺盛呢！
比賽當(dāng)天，我早上六點(diǎn)多就起床了，7:15到了學(xué)校，就開始換班服，早上有幾個(gè)媽媽來(lái)幫我們化妝和綁頭發(fā)，一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)倬毩?xí)一次，就出發(fā)去比賽了。到了進(jìn)場(chǎng)門后面，我們很緊張，害怕待會(huì)兒會(huì)出錯(cuò)。輪到我們班上上場(chǎng)時(shí)，我仍然非常的緊張，唱到thisismymy…那邊，我差點(diǎn)唱成whenyousaysay…，真的太緊張吧!我們有一段音樂搶拍，應(yīng)該會(huì)被評(píng)審扣分吧!我們唱完以后，安靜的坐在觀眾席看其它小學(xué)比賽，一直到中午我們才回到學(xué)校。
有句話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽液芨兄x老師為我們付出很多，教我們?cè)鯓映璨藕寐牎Ｎ液芨吲d我們有這樣難得的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽。希望以后還有很多機(jī)會(huì)參加這類的活動(dòng)，也希望大家能夠去享受“團(tuán)隊(duì)合作”和“挑戰(zhàn)自己”的樂趣。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇九
《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：“開展豐富多彩的'英語(yǔ)課外活動(dòng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和積極性。因此，要積極優(yōu)化校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等多種課外活動(dòng)，使同學(xué)們有更多的接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一夜之間是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。我們應(yīng)一直堅(jiān)持的思想是英語(yǔ)是練出來(lái)的，只靠老師講，英語(yǔ)是學(xué)不好的。而且，大學(xué)的英語(yǔ)課是非常有限的，學(xué)生只有通過多種渠道練習(xí)和學(xué)習(xí)，才會(huì)有較大的提高。同時(shí)，隨著全英管制的發(fā)展形勢(shì)下，對(duì)空管學(xué)院的學(xué)生英語(yǔ)水平有了更高的要求。為此，空管協(xié)會(huì)將在學(xué)院里展開一次針對(duì)大一新生的英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以增強(qiáng)我院英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
通過此次活動(dòng)詣在根本上改變學(xué)生只為了應(yīng)付考試而被動(dòng)學(xué)習(xí)和只學(xué)不用的情況，能有效的改善學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況，從大一就建立起同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交流能力，提高說(shuō)英語(yǔ)談?dòng)⒄Z(yǔ)的興趣。
一：活動(dòng)對(duì)象：中國(guó)民航大學(xué)空管學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生。
二：活動(dòng)形式：筆試加演講形式。
三：活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月日。
四：報(bào)名報(bào)名方式：班級(jí)推選十名同學(xué)。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：計(jì)個(gè)人成績(jī)及班級(jí)總成績(jī)。
報(bào)名時(shí)間：
五：活動(dòng)流程。
1.通過班級(jí)推薦的形式選送十名同學(xué)首先參加筆試，筆試取個(gè)人成績(jī)前三名為一等獎(jiǎng)，五名二等獎(jiǎng)，五名三等獎(jiǎng)，十名優(yōu)勝獎(jiǎng)。班級(jí)成績(jī)?nèi)∷懈靼鄥①悓W(xué)生學(xué)生總和進(jìn)行排名，取團(tuán)體一二三名。
2.各參賽選手均有可申請(qǐng)參加英語(yǔ)演講大賽，每班至少一人，至多三人。取個(gè)人一二三等獎(jiǎng)。
3.賽前準(zhǔn)備：
（1）試卷準(zhǔn)備：由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語(yǔ)老師出題審核。
(2)監(jiān)考：由空管協(xié)會(huì)統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩戴監(jiān)。
考證。
（3）演講比賽評(píng)委；由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語(yǔ)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
（4）考場(chǎng)；又空管協(xié)會(huì)向?qū)W院教務(wù)科申請(qǐng)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十
說(shuō)實(shí)話，假如在我小學(xué)時(shí)聽過我講英語(yǔ)的人看到我現(xiàn)在所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)很驚訝，因?yàn)樾W(xué)時(shí)我最差的一門科目就是英語(yǔ)。我從二年級(jí)開始上英語(yǔ)課，也許是教材沒有很好的同步，且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內(nèi)容，所以老師對(duì)課本知識(shí)只是點(diǎn)到為止，也并不解釋語(yǔ)法規(guī)律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但卻不知道為什么，所以總是落后于在課外班里學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。
后來(lái)上了goforit后，情況有了一些改變。因?yàn)間oforit是為零起點(diǎn)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，所以將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很清楚。這種系統(tǒng)的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開始掌握這門語(yǔ)言的規(guī)律，一躍成為班上英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生之一。同時(shí)也要感謝小學(xué)的英語(yǔ)老師，讓我學(xué)會(huì)了規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
到了杭外之后，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運(yùn)地被任命為小班的英語(yǔ)課代表。在新學(xué)期第一節(jié)課的才藝表演中，我得了一等獎(jiǎng)。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，我參加了很多的英語(yǔ)活動(dòng)，包括英語(yǔ)歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語(yǔ)節(jié)dramanight節(jié)目籌備工作等等。前段時(shí)間參加了“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。
要說(shuō)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒有什么特別的方法。無(wú)非就是上課積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)，并且珍惜早晚聽讀時(shí)間。我覺得聽讀時(shí)間其實(shí)很重要，現(xiàn)在很多同學(xué)在聽讀的時(shí)候都很不認(rèn)真，只顧做別的作業(yè)或干自己的事情，其實(shí)認(rèn)真聽讀英語(yǔ)既可以鍛煉口語(yǔ)、聽力，也能為日后背課文而省下時(shí)間，所以應(yīng)該是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情。
其次就是多參加一些英語(yǔ)活動(dòng)。這一點(diǎn)杭外的學(xué)生應(yīng)該是享有很充足的資源的。不管是什么類型的，模聯(lián)也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語(yǔ)，是擴(kuò)充詞匯量、提高英語(yǔ)能力的一個(gè)很好的途徑。特別是像“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛煉的不僅是語(yǔ)言本身，還包括了很多其他的東西。我在準(zhǔn)備演講比賽的時(shí)候，查閱很多有關(guān)的書籍和資料，并且和周圍的人討論過很多東西，回答了很多問題，提高了自己的反應(yīng)能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。在比賽期間認(rèn)識(shí)了很多從全國(guó)各地前來(lái)參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來(lái)自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評(píng)委的感想同樣也讓我受益匪淺。
另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網(wǎng)站等，有興趣的同學(xué)也可以試著用英語(yǔ)寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕松，完全可以把它們當(dāng)做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語(yǔ)為目的。久而久之，就能在英語(yǔ)上有很大的進(jìn)步。
最后建議大家有空的時(shí)候可以去英語(yǔ)角多和外教交流。個(gè)人認(rèn)為和外國(guó)人聊天是很好玩的一件事情，因?yàn)槟軌驅(qū)W到的不僅是語(yǔ)言，還有他們以不同的文化和價(jià)值觀看世界的角度，非常長(zhǎng)見識(shí)。假如不太有機(jī)會(huì)和外國(guó)人當(dāng)面交流，可以在網(wǎng)上找一個(gè)筆友，以電子郵件往來(lái)書信，效果也是一樣的。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十一
在9月19日的下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘、激烈、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
參賽的三位選手都是從各個(gè)班級(jí)中比賽挑選出來(lái)的，我，周恩翔，劉展我們?nèi)齻€(gè)代表我們503班去參加比賽，下午1：30分我們信心滿滿的來(lái)到比賽場(chǎng)地，當(dāng)我們看到其他班級(jí)的選手時(shí)，我們的心就不由自主地緊張起來(lái)，為了能取到好成績(jī)，我們?nèi)齻€(gè)便進(jìn)行暗中訓(xùn)練，每人出三道題，另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答，之后我們把自己不熟練的地方又背了背，以防到必答題時(shí)答不出來(lái)。
最后比分：五一班120分，二班140分，三班160分，四班140分，五班190分獲得了比賽第一名，雖然我們班屈居第二但我堅(jiān)信，透過我們以后不斷努力，我們必須能勇奪桂冠！
透過這次比賽，我明白了做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次的失敗不要灰心，要透過自己不斷努力創(chuàng)造輝煌！
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十二
在模擬法庭這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅的禮堂里，我們卻張揚(yáng)屬于我們的青春活力，演繹著我們的故事，既是主角，亦是導(dǎo)演，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?BR> 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝文法學(xué)子……一場(chǎng)主題為“success”的命題英語(yǔ)演講并沒有難倒諸位優(yōu)秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
看著坐在選手區(qū)的他們，賽前還在不停的翻閱著稿子，或在心中默記，或在琢磨評(píng)委可能出的問題，做最后的準(zhǔn)備……他們臉上洋溢著的都非膽怯而是自信，現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
不禁佩服他們敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)挑戰(zhàn)自己的勇氣，佩服他們一直存于心間的自信，佩服他們應(yīng)答時(shí)的機(jī)智從容……特別是黃哲同學(xué)，她身上所散發(fā)出來(lái)的淡定、自信吸引著在場(chǎng)的每一位觀眾，那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛煉，知識(shí)上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候，是最美的！
孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)盛宴背后，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗志和信心將這次活動(dòng)搞好，細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信，在不久的將來(lái)一定有著過呢個(gè)燦爛的輝煌在等著學(xué)習(xí)部去收獲。
在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財(cái)富。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十三
一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，特開展此活動(dòng)。
二、參與對(duì)象：小學(xué)生、初中生。
三、比賽形式：初賽、復(fù)賽。
四、初賽形式分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1．英語(yǔ)單詞接龍，如look-kite-eat按順序接龍，接對(duì)一個(gè)得一分，接不上不得分，略過此人，下一人繼續(xù)接。
2.單詞拼寫，主持人分類報(bào)單詞，如食物類，文具類，顏色類等等，寫對(duì)一個(gè)得一分。
3.情景對(duì)話，可以挑選相應(yīng)年級(jí)段英語(yǔ)書本中的對(duì)話，讓選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口。
語(yǔ)對(duì)話。根據(jù)選手的發(fā)音，口齒清晰程度，表達(dá)流利程度來(lái)評(píng)分。
五、初賽規(guī)則：得分高者勝出，三、四、五，每個(gè)年級(jí)選手得分從高到低分別篩選四名。
六、具體工作安排。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分，計(jì)時(shí)及評(píng)分人員。
七、比賽時(shí)間：8月1號(hào)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十四
為了展現(xiàn)我們11化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌，鍛煉我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)班委精心策劃決定向全班開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
二.活動(dòng)目的1、激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，增長(zhǎng)一定的應(yīng)試技巧。
2、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓同學(xué)們懂得合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、能夠在這一個(gè)月中適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、團(tuán)結(jié)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
三、
組織成員。
總監(jiān)人：班長(zhǎng)謝泉。
輔導(dǎo)人：英語(yǔ)老師。
組織人：團(tuán)支書周靈櫻。
學(xué)習(xí)委員汪震。
組織委員謝榮圣。
生活委員周麗芳。
四、參賽對(duì)象：11化工本1全體同學(xué)。
五、比賽項(xiàng)目：
1、聽力競(jìng)賽。
3、作文競(jìng)賽。
4、單詞聽寫。
六、賽制模式：積分制。
聽力、閱讀、作文三項(xiàng)比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以兩人的平均成績(jī)計(jì)入總分。單詞聽寫每組出1-2人參加，同樣以平均成績(jī)計(jì)入總分。
本次比賽最終評(píng)審記各小組累計(jì)積分，以積分最高組勝出。
七、賽程安排。
參賽時(shí)間：2011年11月。
賽程地點(diǎn)：教室。
八、比賽流程。
2、進(jìn)行英語(yǔ)閱讀筆試。
3、進(jìn)行英語(yǔ)作文比試。
4、宣布單詞聽寫內(nèi)容，一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽寫。
九、比賽過程。
1、前由各小組組長(zhǎng)決定參賽人員，沒人只能進(jìn)行一次比賽。
2.比賽開始后，裁判必需公正對(duì)待比賽，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問題應(yīng)立即處理或者聯(lián)系組織人員。
3.留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規(guī)則嚴(yán)格處理。
4.比賽結(jié)束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開。
5.比賽結(jié)束后組織人員需要認(rèn)真記錄成績(jī)并統(tǒng)計(jì)好成績(jī)。
十、比賽細(xì)則。
1、英語(yǔ)小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽，否則以0分計(jì)。
2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項(xiàng)比賽，若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分?jǐn)?shù)。
3、比賽過程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計(jì)錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jī)以0分計(jì)。
5、參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、比賽過程中由于選手個(gè)人因素（如身體條件）引起比賽無(wú)法正常進(jìn)行，組委人員將不對(duì)此負(fù)責(zé)，選手將以棄權(quán)論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對(duì)比賽的裁決有異議，請(qǐng)向總監(jiān)人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
9.參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料，否則小組取消比賽資格。
11、選手在比賽中應(yīng)本著友誼第一的原則，注意文明。
12、其它不可預(yù)料情況由當(dāng)場(chǎng)裁判全權(quán)負(fù)責(zé)處理。
十一、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
特等獎(jiǎng)一個(gè)小組，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高小組。
獎(jiǎng)品暫時(shí)保密，保證豐厚。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十五
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴(kuò)大學(xué)生的'詞匯量，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特舉辦此次單詞比賽。
教務(wù)處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。
1、由英語(yǔ)老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測(cè)范圍為各年級(jí)所學(xué)所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時(shí)間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。另設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語(yǔ)教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。
3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報(bào)送參加學(xué)校競(jìng)賽名單。
4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十六
一、活動(dòng)目的：
為了迎接校第十五屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我院決定舉行大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。
二、活動(dòng)宗旨：
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈5〉通過舉辦活動(dòng)，選拔兩人到校第十五屆英語(yǔ)演講比賽參加競(jìng)賽。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:。
(1)活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
比賽時(shí)間：9月19日晚上7：00開始。
比賽地點(diǎn)：園藝學(xué)院207會(huì)議室。
(2)主持人的選定。
比賽選主持人一名。
(3)評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
邀請(qǐng)xx教授為本次比賽評(píng)委。
(4)對(duì)參賽選手的要求。
【1】參賽對(duì)象：參賽選手必須為我院35歲以下的中國(guó)籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”、“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)辯論賽”出國(guó)及港澳交流獎(jiǎng)項(xiàng)的選手不包括在內(nèi)。
【2】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，有才藝展示。